總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括?？梢赃m當(dāng)提供建議和改進(jìn)方案。如果你對(duì)總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇一
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!我是一名五年級(jí)(3)班的學(xué)生，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒，綠樹成蔭.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們學(xué)校同樣也是。在這，我誠(chéng)懇地向?qū)W校提一些深入民心的建議，望您能夠采納。
敬愛的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開餐。即使在學(xué)校開餐的學(xué)生，也都是吃兩口就倒了。在此，我希望學(xué)校食堂增加食品的花樣品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。
敬愛的校長(zhǎng)，每當(dāng)?shù)搅胰昭籽椎南奶鞎r(shí)，坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開眼來(lái)。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽(yáng)的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，保護(hù)視力。
敬愛的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校正準(zhǔn)備實(shí)行改革。我要對(duì)午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理，要學(xué)生中午在學(xué)校過(guò)。這好是好，可收費(fèi)太貴了，一個(gè)月就要100元!我們學(xué)校有許多家里比較貧困的學(xué)生，他們都交不起這個(gè)錢。我建議把受費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降底35元，這樣的話收費(fèi)合理，人人都愛。
以上就是我的建議，可能我的建議有些不當(dāng)之處，可我也是想讓學(xué)校能更完美，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)起來(lái)也更舒心。您看合適就采納了吧。
6、建議書。
環(huán)保局局長(zhǎng)：
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我相信，沒有一個(gè)人不想讓這個(gè)世界變得更美好，更加漂亮。然而，隨著時(shí)間的變化，以前那種保護(hù)環(huán)境的大布袋越來(lái)越少，甚至已經(jīng)很難看到它們的蹤影了，取而代之的是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，使用方便的塑料制品。塑料制品正逐步走進(jìn)了人們生活，大量使用一次性餐具，農(nóng)用薄膜，包裝袋，的確給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，但這同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)了危害，白色污染的日趨嚴(yán)重，使環(huán)境質(zhì)量付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染;生態(tài)破壞對(duì)人類的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。我認(rèn)為，形成此現(xiàn)象的原因是：人們的環(huán)保意識(shí)低，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天還不斷地制造白色污染，而且還是不以為然的態(tài)度。而且?，F(xiàn)在飯店為了節(jié)省開支，使用大量的塑料餐具，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極大影響。
因此，我向您提出建議：
1.教育廣大民眾不要浪費(fèi)資源，可回收廢品要放入可回收垃圾桶內(nèi)，進(jìn)行回收再利用。
2.提高塑料制品的利用率，并盡自己所能，勸告別人少用塑料制品。
3.提倡垃圾分類，應(yīng)該把垃圾分別放入指定的垃圾桶內(nèi).
作為地球上的一員，節(jié)約地球資源，保護(hù)地球環(huán)境是我們的義務(wù)，我相信，如果世界上所有的人都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，這樣就可以創(chuàng)造一個(gè)鳥語(yǔ)花香，碧水藍(lán)天的世界.
希望您能研究并采納我們建議.
祝工作順利!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇二
1、你學(xué)習(xí)勤奮、勞動(dòng)積極、關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)，課堂上能積極思維，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直較平穩(wěn)。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得更為理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、你學(xué)習(xí)勤奮、待人和善、舉止大方、助人為樂(lè)，身上有許多閃光的地方，令老師、家長(zhǎng)滿意。希望到新的環(huán)境后，能積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，鍛煉自己的各種能力，愿在未來(lái)的路上永遠(yuǎn)快樂(lè)、奮進(jìn)，取得最好的成績(jī)。
3、你美麗大方、外柔內(nèi)剛，無(wú)論是課堂上的認(rèn)真專注，還是生活中的彬彬有禮，老師都很欣賞。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！睂?duì)待集體，你熱心熱力，卻從來(lái)不求回報(bào)。老師很開心在班級(jí)里始終端坐著如此優(yōu)秀的你。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
4、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，也渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你在初中的學(xué)習(xí)中能取得好的成績(jī)!
5、你，樸實(shí)無(wú)華;你，勤奮上進(jìn);你，善解人意。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力，以你的勤奮感染著身邊的人。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽翼在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
6、你是一個(gè)非常開朗、懂禮貌的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，的確是老師的好幫手，對(duì)待他人總是坦率與友好。你很聰明能干，但是學(xué)習(xí)上還是無(wú)法取得理想的成績(jī)。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，老師期待你在中學(xué)的好消息。
7、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。即將畢業(yè)，老師期待你初中的好消息。
8、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，成功的大門一定會(huì)向你敞開。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開豐滿成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
9、你是一個(gè)非常文靜、懂禮貌的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，老師期待你在中學(xué)的好消息。
10、你勤勞友善、穩(wěn)重大方，平日里能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望在新的環(huán)境里能對(duì)自己有更高的要求，在學(xué)習(xí)生涯中大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)鍛煉自己，早日茁壯成長(zhǎng)為一個(gè)棟梁之才。
11、如果生命是一棵大樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上良好的學(xué)習(xí)方法，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。望你在今后的學(xué)習(xí)中做個(gè)有理想有目標(biāo)的人。
12、你是一位聰慧、靈秀的可人女孩，心靈同外表一樣很美，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)良，與人為善，助人為樂(lè)，受到大家一致好評(píng)。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
13、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心。在學(xué)習(xí)上，你是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力。希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。老師等待著你在中學(xué)的好消息!
14、你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)懇，做事踏實(shí)認(rèn)真。本學(xué)期，你各方面都成熟了許多，成績(jī)一直很平穩(wěn)，是不用老師和家長(zhǎng)操心的女孩子。希望進(jìn)入中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上能更大膽主動(dòng)些，爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)鍛煉自己。愿在未來(lái)的路上永遠(yuǎn)快樂(lè)、奮進(jìn)，取得最好的成績(jī)。
15、你，樸實(shí)無(wú)華;你，勤奮上進(jìn);你，善解人意。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力，以你的勤奮感染著身邊的人。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇三
你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!
你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師也一飽口福，好嗎?
“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情，充滿真情實(shí)感的文章，我們都喜歡。
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。
你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的`手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。
本文采用了第一人稱的寫法,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
借景抒情,托物詠志,很有特色。
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)…的喜愛。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇四
1、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。
2、你是一個(gè)天性好動(dòng)、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在上課時(shí)，也能勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺。在這里，老師真誠(chéng)地希望你要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖小利。
3、你不僅尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)。上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，作業(yè)時(shí)，你也較認(rèn)真。只是要想取得更大的進(jìn)步，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入好學(xué)生的行列。
4、你熱情開朗，當(dāng)別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手。可對(duì)待學(xué)習(xí)就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點(diǎn)頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對(duì)你寄予厚望!
5、你是一個(gè)較聰明的男孩。你不僅尊敬師長(zhǎng)，而且樂(lè)于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時(shí)老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動(dòng)上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求一定要“嚴(yán)”，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實(shí)的好學(xué)生。
6、你是一個(gè)活潑、善良、有愛心的男孩，你聰明伶俐、口齒清楚、思維清晰，可是，你唯一不足的是上課隨便做小動(dòng)作，希望你能更正!你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，我從沒看見你哭過(guò)。崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，他能照亮生活中的每一步路。
7、你是個(gè)懂事、較有上進(jìn)心的好男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)。
8、進(jìn)入這個(gè)班集體一個(gè)學(xué)期了，還過(guò)得習(xí)慣嗎?我開始還有點(diǎn)擔(dān)心你的沉默寡言，想不到馬上就能很好地與周圍的同學(xué)打成一片，我真高興。卓成啊，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最重要的，但學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是最緊要的。記?。荷险n聽牢，多舉手，平時(shí)寫字要認(rèn)真，回家作業(yè)要仔細(xì)，同時(shí)放假了，記得一定要多看書多寫作!
9、在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。令老師遺憾的是，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。
10、你是一個(gè)文靜的女孩，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。你樂(lè)意幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時(shí)成績(jī)不大理想，但有一點(diǎn)請(qǐng)你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來(lái)的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績(jī)的。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇五
1.xx假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長(zhǎng)催。
2.xx本學(xué)期在父母的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
3.xx是個(gè)熱愛生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛運(yùn)動(dòng)喜歡爬山騎車打球。也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。
4.xx本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。
5.xx在寒假里表現(xiàn)還不錯(cuò)，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時(shí)，但是希望你能更自覺點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時(shí)大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。
10.黃xx：在父母的眼里，你是一位聰明可愛的女孩課堂上你能專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正，常常受到同學(xué)和父母的贊賞父母希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽表現(xiàn)自己，使自己更加出色!
11.我不是將軍，但我是一個(gè)想當(dāng)將軍的士兵。我有志氣，有毅力，有干勁，有膽魄，早晚有一天，我會(huì)一覽眾山小!
12.先一步失敗，早一步成功!
13.工作總結(jié)房?jī)r(jià)油價(jià)物價(jià)一路狂飆，文憑道德鈔票迅速貶值，月光啃老蝸居蟻?zhàn)遄遄逭Q生，糾結(jié)杯具即將過(guò)去，希望嶄新即將迎來(lái)，給力的一年!
14.人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
15.馮xx：你是一個(gè)聰明伶俐活潑好動(dòng)的男孩子父母總能在操場(chǎng)上看到你的活蹦亂跳的身影，歡樂(lè)的笑臉上課時(shí)，你總把小手舉高，大膽發(fā)言，但父母不喜歡你的作業(yè)，字跡馬虎不認(rèn)真，希望你刻苦學(xué)習(xí)，悄悄地把字練好就更錦上添花!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇六
1.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
2.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
3.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
4.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
5.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
8.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
10.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
12.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
13.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
14.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
15.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
16.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
19.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
20.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇七
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
我是六一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、音樂(lè)教室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、學(xué)校經(jīng)過(guò)了幾十年的風(fēng)霜，卻依然沒有塑膠操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)打鬧時(shí)，總會(huì)有些不安全的因素，經(jīng)常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，如果安上了朔膠操場(chǎng)，相信這些危險(xiǎn)也就不會(huì)再出現(xiàn)了!
3、學(xué)校的綠化有點(diǎn)少，雖然也種了不少的樹，但是卻一朵花也沒有，是整個(gè)校園少了一些生氣。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議!
此致
敬禮
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇八
廣大市民朋友們：
地球，是我們的家園，是我們生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
保護(hù)環(huán)境，善待地球上所有的生命，是人們共同的責(zé)任，所以，我自愿為我們?nèi)祟愄岢鼋ㄗh：
不隨地吐痰；不亂丟垃圾；排放廢水不超標(biāo)；不混燒垃圾；不亂捕捉野生動(dòng)物；盡量不使用私家車，多坐低碳環(huán)保的公交車；不亂砍涉伐；不剩菜、剩飯，要光盤得動(dòng)；少用一次性的東西。
我們只要能處處愛護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)煥發(fā)青春使我們?nèi)祟惿钭兊酶篮茫?BR> 20xx年x月x日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇九
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來(lái)。
2.借景抒情,托物詠志,很特色.
3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，。
5.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
7.書信信封格式正確。
8.語(yǔ)言規(guī)范，書寫工整。
9.敘事清楚明白，感情真摯。
10.層次清楚，中心突出。
11.文章條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
12.能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
13.文章語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
14.語(yǔ)言精練，構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特，可見小作者用了一番心思。
15.情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
16.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過(guò)是平凡小事。但是，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!
17.這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的.作品。
18.看得出來(lái)，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧，咱們來(lái)看你的作文,說(shuō)實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過(guò)，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!
19. ××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
20.祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來(lái)越漂亮了，你的詞語(yǔ)寫得越來(lái)越恰當(dāng)，你的句子寫得越來(lái)越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
三月，一年一度的學(xué)雷鋒月又悄然來(lái)到我們的身邊。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h是這么說(shuō)的，同時(shí)也是這么做的。雷鋒，是中國(guó)人民的驕傲，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。為此，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)六種精神，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民。
1、發(fā)揚(yáng)文明禮貌的春風(fēng)精神。做到微笑待人、見到老師、同學(xué)來(lái)校人員主動(dòng)打招呼問(wèn)好;做到及時(shí)感謝別人的幫助，時(shí)時(shí)處處溫暖別人。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。做到按規(guī)則辦事、集體的事情一起干，不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì)。同學(xué)之間不打架、不辱罵，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。做到不違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。
3、發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠(chéng)，實(shí)事求是，說(shuō)了就要努力做。
4、發(fā)揚(yáng)熱心服務(wù)的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學(xué)做一件事，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
5、發(fā)揚(yáng)主動(dòng)向上的火箭精神。做到自覺學(xué)習(xí)、積極鍛煉、主動(dòng)工作，不斷探究與創(chuàng)新，挑戰(zhàn)每一天。
同學(xué)們，時(shí)代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬(wàn)個(gè)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學(xué)們能夠立即行動(dòng)起來(lái)，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十一
全國(guó)少先隊(duì)員們：
現(xiàn)在大家走在街道上，隨處便可以看到滿地的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，還有的被風(fēng)掛的飛來(lái)飛去。這種白色垃圾對(duì)環(huán)境又很大的危害，據(jù)說(shuō)這種白色垃圾埋進(jìn)土里，三年五載都不會(huì)腐爛，因此在這里我建議少先隊(duì)員們：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、多讀一些有關(guān)于環(huán)保方面的書籍。
二、買東西時(shí)，盡量用自備的環(huán)保袋、這樣很有助于減少白色垃圾的數(shù)量。
同學(xué)們，記住這樣一句話："保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕漂亮吧!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十二
1.你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
3.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
11.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好
15.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您們好!
多年來(lái),健康飲食一直困惑著現(xiàn)代人們,大量不利于健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.于是,我做了一份健康飲食問(wèn)卷調(diào)查,來(lái)測(cè)一下大家的飲食是否健康。
……。
調(diào)查結(jié)果，21世紀(jì)的小學(xué)生45%的小學(xué)生喜歡吃油炸食品，14。5%的小學(xué)生喜歡吃膨化食品；39。5%喜歡吃小店里不衛(wèi)生的食品。公有1%的小學(xué)生的飲食是健康的，由此可以看出，大部分小學(xué)生已經(jīng)忽視了健康飲食的重要性。
產(chǎn)生原因，因?yàn)槿藗儾蝗ザ嚓P(guān)注健康飲食這一類的問(wèn)題，所以導(dǎo)致了人們忽視健康飲食。
1．經(jīng)常食用不健康的食品，會(huì)導(dǎo)致發(fā)生多種疾病。
2．常常暴飲暴食，會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等多種不健康的癥狀。
1．多請(qǐng)大家留意食用食品安全、健康。
2．不要食用不健康、不安全、不衛(wèi)生的食品。
3．不要常常吃油炸、膨化食品。
4．適量搭配營(yíng)養(yǎng)食品食用。
5．群眾組織打倒不健康的飲品、食品。
6．合理食用營(yíng)養(yǎng)健康的飲品。
7．銷售食品時(shí)，請(qǐng)多檢測(cè)是否健康。
8．多教育小學(xué)生不要購(gòu)買和食用不健康的食品。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十四
xx市環(huán)保局：
你們好！以前的人行道綠樹成蔭，成排的立在樹旁，猶如堅(jiān)守在自己家園的戰(zhàn)士。但許多人不顧后果的污染環(huán)境，亂丟果皮紙屑，樹底堆積著腐臭的垃圾，蒼蠅成群，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒有了以前的陰涼，清新的空氣和綠樹成蔭，也對(duì)附近居民們?cè)斐闪瞬槐恪?BR> 此次，我的建議宗旨是：保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)廣大人民們的環(huán)保意識(shí)。
針對(duì)此次，我建議：
一、在人行道里每隔一定的距離安置一個(gè)垃圾桶，讓大家主動(dòng)地將垃圾歸類，讓白色垃圾不再猖狂。
二、在每個(gè)垃圾桶上貼上有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，讓大家意識(shí)到環(huán)保的緊迫性，重要性，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
三、通過(guò)校方組織“環(huán)保”校隊(duì)，一起走上街頭宣傳，最好不使用紙張宣傳，因?yàn)檫@也是浪費(fèi)資源的一種現(xiàn)象，盡量廣播宣傳。
四、認(rèn)真準(zhǔn)備，以“讓綠色重回我們身邊”為題，各個(gè)班級(jí)展開討論，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓我們一起做個(gè)“綠色環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
只要我們每個(gè)人都做到這幾點(diǎn)，“綠色”世界正在向我們走來(lái)。因?yàn)榈厍蚴俏覀兊哪赣H，生命的搖籃，她是那么可愛，美麗。讓我們珍惜資源，共營(yíng)生命綠色。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
不要多久我即將離開伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這六年中，我感謝教我學(xué)習(xí)知識(shí)的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開母校之前，我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視：
二、學(xué)校里大部分老師拖堂現(xiàn)象很嚴(yán)重(特別是每天最后一節(jié)課)。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠(yuǎn)，會(huì)影響我們回家吃父母做好的飯菜。
三、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央教育部對(duì)小學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的精神，真正把減負(fù)落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內(nèi)完成，課外少布置作業(yè)，精布置、少而精，不出難題、怪題，給學(xué)生更多的時(shí)間加強(qiáng)其它知識(shí)的學(xué)習(xí)，還學(xué)生的自由空間。
以上是我?guī)啄陙?lái)發(fā)自內(nèi)心的建議，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們多多包涵。
建議人：
20xx年x月xx日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十六
市長(zhǎng)叔叔：
2、對(duì)那些不愛護(hù)環(huán)境，亂擺攤的小販給予相應(yīng)處罰、
3、在社會(huì)和學(xué)校定期開展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽，以提高全民環(huán)保意識(shí)、
這是我們?nèi)w同學(xué)的建議，為了我們這個(gè)美好的生活環(huán)境，希望早日能改善這個(gè)臟、亂、差的死角，讓藍(lán)天更藍(lán)，使草地更綠，還我們美麗的城市環(huán)境、如果您可以做到的話，我相信，遼河會(huì)跟以前一樣清澈，河里也會(huì)有很多小魚、如果每人都能愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，那么我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和諧!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中能夠閱讀這封信。我即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校。回顧五年來(lái)的小學(xué)生涯，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神讓我敬佩，還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律必將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：
1、開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書。因?yàn)槲┯虚喿x，才能夠開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能夠使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。還能對(duì)課內(nèi)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所提高。
2、我們的祖國(guó)不需要只會(huì)高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學(xué)校多開展課外活動(dòng)，給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。讓同學(xué)們走出分?jǐn)?shù)的繩索，走出校園，走進(jìn)巧奪天工的大自然，走進(jìn)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。
3、每周給同學(xué)們多安排計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
4、把實(shí)驗(yàn)室開放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
5、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇一
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!我是一名五年級(jí)(3)班的學(xué)生，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒，綠樹成蔭.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們學(xué)校同樣也是。在這，我誠(chéng)懇地向?qū)W校提一些深入民心的建議，望您能夠采納。
敬愛的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開餐。即使在學(xué)校開餐的學(xué)生，也都是吃兩口就倒了。在此，我希望學(xué)校食堂增加食品的花樣品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。
敬愛的校長(zhǎng)，每當(dāng)?shù)搅胰昭籽椎南奶鞎r(shí)，坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開眼來(lái)。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽(yáng)的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，保護(hù)視力。
敬愛的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校正準(zhǔn)備實(shí)行改革。我要對(duì)午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理，要學(xué)生中午在學(xué)校過(guò)。這好是好，可收費(fèi)太貴了，一個(gè)月就要100元!我們學(xué)校有許多家里比較貧困的學(xué)生，他們都交不起這個(gè)錢。我建議把受費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降底35元，這樣的話收費(fèi)合理，人人都愛。
以上就是我的建議，可能我的建議有些不當(dāng)之處，可我也是想讓學(xué)校能更完美，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)起來(lái)也更舒心。您看合適就采納了吧。
6、建議書。
環(huán)保局局長(zhǎng)：
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我相信，沒有一個(gè)人不想讓這個(gè)世界變得更美好，更加漂亮。然而，隨著時(shí)間的變化，以前那種保護(hù)環(huán)境的大布袋越來(lái)越少，甚至已經(jīng)很難看到它們的蹤影了，取而代之的是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，使用方便的塑料制品。塑料制品正逐步走進(jìn)了人們生活，大量使用一次性餐具，農(nóng)用薄膜，包裝袋，的確給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，但這同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)了危害，白色污染的日趨嚴(yán)重，使環(huán)境質(zhì)量付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染;生態(tài)破壞對(duì)人類的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。我認(rèn)為，形成此現(xiàn)象的原因是：人們的環(huán)保意識(shí)低，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天還不斷地制造白色污染，而且還是不以為然的態(tài)度。而且?，F(xiàn)在飯店為了節(jié)省開支，使用大量的塑料餐具，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極大影響。
因此，我向您提出建議：
1.教育廣大民眾不要浪費(fèi)資源，可回收廢品要放入可回收垃圾桶內(nèi)，進(jìn)行回收再利用。
2.提高塑料制品的利用率，并盡自己所能，勸告別人少用塑料制品。
3.提倡垃圾分類，應(yīng)該把垃圾分別放入指定的垃圾桶內(nèi).
作為地球上的一員，節(jié)約地球資源，保護(hù)地球環(huán)境是我們的義務(wù)，我相信，如果世界上所有的人都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，這樣就可以創(chuàng)造一個(gè)鳥語(yǔ)花香，碧水藍(lán)天的世界.
希望您能研究并采納我們建議.
祝工作順利!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇二
1、你學(xué)習(xí)勤奮、勞動(dòng)積極、關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)，課堂上能積極思維，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直較平穩(wěn)。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得更為理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、你學(xué)習(xí)勤奮、待人和善、舉止大方、助人為樂(lè)，身上有許多閃光的地方，令老師、家長(zhǎng)滿意。希望到新的環(huán)境后，能積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，鍛煉自己的各種能力，愿在未來(lái)的路上永遠(yuǎn)快樂(lè)、奮進(jìn)，取得最好的成績(jī)。
3、你美麗大方、外柔內(nèi)剛，無(wú)論是課堂上的認(rèn)真專注，還是生活中的彬彬有禮，老師都很欣賞。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！睂?duì)待集體，你熱心熱力，卻從來(lái)不求回報(bào)。老師很開心在班級(jí)里始終端坐著如此優(yōu)秀的你。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
4、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，也渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你在初中的學(xué)習(xí)中能取得好的成績(jī)!
5、你，樸實(shí)無(wú)華;你，勤奮上進(jìn);你，善解人意。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力，以你的勤奮感染著身邊的人。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽翼在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
6、你是一個(gè)非常開朗、懂禮貌的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，的確是老師的好幫手，對(duì)待他人總是坦率與友好。你很聰明能干，但是學(xué)習(xí)上還是無(wú)法取得理想的成績(jī)。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，老師期待你在中學(xué)的好消息。
7、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。即將畢業(yè)，老師期待你初中的好消息。
8、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，成功的大門一定會(huì)向你敞開。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開豐滿成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
9、你是一個(gè)非常文靜、懂禮貌的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，老師期待你在中學(xué)的好消息。
10、你勤勞友善、穩(wěn)重大方，平日里能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望在新的環(huán)境里能對(duì)自己有更高的要求，在學(xué)習(xí)生涯中大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)鍛煉自己，早日茁壯成長(zhǎng)為一個(gè)棟梁之才。
11、如果生命是一棵大樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上良好的學(xué)習(xí)方法，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。望你在今后的學(xué)習(xí)中做個(gè)有理想有目標(biāo)的人。
12、你是一位聰慧、靈秀的可人女孩，心靈同外表一樣很美，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)良，與人為善，助人為樂(lè)，受到大家一致好評(píng)。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
13、你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心。在學(xué)習(xí)上，你是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力。希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。老師等待著你在中學(xué)的好消息!
14、你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)懇，做事踏實(shí)認(rèn)真。本學(xué)期，你各方面都成熟了許多，成績(jī)一直很平穩(wěn)，是不用老師和家長(zhǎng)操心的女孩子。希望進(jìn)入中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上能更大膽主動(dòng)些，爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)鍛煉自己。愿在未來(lái)的路上永遠(yuǎn)快樂(lè)、奮進(jìn)，取得最好的成績(jī)。
15、你，樸實(shí)無(wú)華;你，勤奮上進(jìn);你，善解人意。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力，以你的勤奮感染著身邊的人。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇三
你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!
你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師也一飽口福，好嗎?
“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情，充滿真情實(shí)感的文章，我們都喜歡。
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。
你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的`手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。
本文采用了第一人稱的寫法,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
借景抒情,托物詠志,很有特色。
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)…的喜愛。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇四
1、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。
2、你是一個(gè)天性好動(dòng)、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在上課時(shí)，也能勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺。在這里，老師真誠(chéng)地希望你要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖小利。
3、你不僅尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)。上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，作業(yè)時(shí)，你也較認(rèn)真。只是要想取得更大的進(jìn)步，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入好學(xué)生的行列。
4、你熱情開朗，當(dāng)別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手。可對(duì)待學(xué)習(xí)就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點(diǎn)頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對(duì)你寄予厚望!
5、你是一個(gè)較聰明的男孩。你不僅尊敬師長(zhǎng)，而且樂(lè)于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時(shí)老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動(dòng)上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求一定要“嚴(yán)”，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實(shí)的好學(xué)生。
6、你是一個(gè)活潑、善良、有愛心的男孩，你聰明伶俐、口齒清楚、思維清晰，可是，你唯一不足的是上課隨便做小動(dòng)作，希望你能更正!你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，我從沒看見你哭過(guò)。崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，他能照亮生活中的每一步路。
7、你是個(gè)懂事、較有上進(jìn)心的好男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)。
8、進(jìn)入這個(gè)班集體一個(gè)學(xué)期了，還過(guò)得習(xí)慣嗎?我開始還有點(diǎn)擔(dān)心你的沉默寡言，想不到馬上就能很好地與周圍的同學(xué)打成一片，我真高興。卓成啊，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最重要的，但學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是最緊要的。記?。荷险n聽牢，多舉手，平時(shí)寫字要認(rèn)真，回家作業(yè)要仔細(xì)，同時(shí)放假了，記得一定要多看書多寫作!
9、在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。令老師遺憾的是，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。
10、你是一個(gè)文靜的女孩，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。你樂(lè)意幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時(shí)成績(jī)不大理想，但有一點(diǎn)請(qǐng)你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來(lái)的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績(jī)的。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇五
1.xx假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長(zhǎng)催。
2.xx本學(xué)期在父母的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
3.xx是個(gè)熱愛生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛運(yùn)動(dòng)喜歡爬山騎車打球。也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。
4.xx本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。
5.xx在寒假里表現(xiàn)還不錯(cuò)，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時(shí)，但是希望你能更自覺點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時(shí)大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。
10.黃xx：在父母的眼里，你是一位聰明可愛的女孩課堂上你能專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正，常常受到同學(xué)和父母的贊賞父母希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽表現(xiàn)自己，使自己更加出色!
11.我不是將軍，但我是一個(gè)想當(dāng)將軍的士兵。我有志氣，有毅力，有干勁，有膽魄，早晚有一天，我會(huì)一覽眾山小!
12.先一步失敗，早一步成功!
13.工作總結(jié)房?jī)r(jià)油價(jià)物價(jià)一路狂飆，文憑道德鈔票迅速貶值，月光啃老蝸居蟻?zhàn)遄遄逭Q生，糾結(jié)杯具即將過(guò)去，希望嶄新即將迎來(lái)，給力的一年!
14.人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
15.馮xx：你是一個(gè)聰明伶俐活潑好動(dòng)的男孩子父母總能在操場(chǎng)上看到你的活蹦亂跳的身影，歡樂(lè)的笑臉上課時(shí)，你總把小手舉高，大膽發(fā)言，但父母不喜歡你的作業(yè)，字跡馬虎不認(rèn)真，希望你刻苦學(xué)習(xí)，悄悄地把字練好就更錦上添花!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇六
1.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
2.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
3.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
4.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
5.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
8.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
10.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
12.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
13.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
14.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
15.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
16.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
19.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
20.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇七
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
我是六一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、音樂(lè)教室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、學(xué)校經(jīng)過(guò)了幾十年的風(fēng)霜，卻依然沒有塑膠操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)打鬧時(shí)，總會(huì)有些不安全的因素，經(jīng)常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，如果安上了朔膠操場(chǎng)，相信這些危險(xiǎn)也就不會(huì)再出現(xiàn)了!
3、學(xué)校的綠化有點(diǎn)少，雖然也種了不少的樹，但是卻一朵花也沒有，是整個(gè)校園少了一些生氣。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議!
此致
敬禮
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇八
廣大市民朋友們：
地球，是我們的家園，是我們生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
保護(hù)環(huán)境，善待地球上所有的生命，是人們共同的責(zé)任，所以，我自愿為我們?nèi)祟愄岢鼋ㄗh：
不隨地吐痰；不亂丟垃圾；排放廢水不超標(biāo)；不混燒垃圾；不亂捕捉野生動(dòng)物；盡量不使用私家車，多坐低碳環(huán)保的公交車；不亂砍涉伐；不剩菜、剩飯，要光盤得動(dòng)；少用一次性的東西。
我們只要能處處愛護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)煥發(fā)青春使我們?nèi)祟惿钭兊酶篮茫?BR> 20xx年x月x日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇九
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來(lái)。
2.借景抒情,托物詠志,很特色.
3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，。
5.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
7.書信信封格式正確。
8.語(yǔ)言規(guī)范，書寫工整。
9.敘事清楚明白，感情真摯。
10.層次清楚，中心突出。
11.文章條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
12.能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
13.文章語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
14.語(yǔ)言精練，構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特，可見小作者用了一番心思。
15.情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
16.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過(guò)是平凡小事。但是，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!
17.這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的.作品。
18.看得出來(lái)，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧，咱們來(lái)看你的作文,說(shuō)實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過(guò)，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!
19. ××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
20.祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫得越來(lái)越漂亮了，你的詞語(yǔ)寫得越來(lái)越恰當(dāng)，你的句子寫得越來(lái)越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
三月，一年一度的學(xué)雷鋒月又悄然來(lái)到我們的身邊。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h是這么說(shuō)的，同時(shí)也是這么做的。雷鋒，是中國(guó)人民的驕傲，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。為此，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)六種精神，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民。
1、發(fā)揚(yáng)文明禮貌的春風(fēng)精神。做到微笑待人、見到老師、同學(xué)來(lái)校人員主動(dòng)打招呼問(wèn)好;做到及時(shí)感謝別人的幫助，時(shí)時(shí)處處溫暖別人。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。做到按規(guī)則辦事、集體的事情一起干，不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì)。同學(xué)之間不打架、不辱罵，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。做到不違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。
3、發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠(chéng)，實(shí)事求是，說(shuō)了就要努力做。
4、發(fā)揚(yáng)熱心服務(wù)的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學(xué)做一件事，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
5、發(fā)揚(yáng)主動(dòng)向上的火箭精神。做到自覺學(xué)習(xí)、積極鍛煉、主動(dòng)工作，不斷探究與創(chuàng)新，挑戰(zhàn)每一天。
同學(xué)們，時(shí)代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬(wàn)個(gè)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學(xué)們能夠立即行動(dòng)起來(lái)，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十一
全國(guó)少先隊(duì)員們：
現(xiàn)在大家走在街道上，隨處便可以看到滿地的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，還有的被風(fēng)掛的飛來(lái)飛去。這種白色垃圾對(duì)環(huán)境又很大的危害，據(jù)說(shuō)這種白色垃圾埋進(jìn)土里，三年五載都不會(huì)腐爛，因此在這里我建議少先隊(duì)員們：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、多讀一些有關(guān)于環(huán)保方面的書籍。
二、買東西時(shí)，盡量用自備的環(huán)保袋、這樣很有助于減少白色垃圾的數(shù)量。
同學(xué)們，記住這樣一句話："保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕漂亮吧!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十二
1.你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
3.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
11.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好
15.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您們好!
多年來(lái),健康飲食一直困惑著現(xiàn)代人們,大量不利于健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.于是,我做了一份健康飲食問(wèn)卷調(diào)查,來(lái)測(cè)一下大家的飲食是否健康。
……。
調(diào)查結(jié)果，21世紀(jì)的小學(xué)生45%的小學(xué)生喜歡吃油炸食品，14。5%的小學(xué)生喜歡吃膨化食品；39。5%喜歡吃小店里不衛(wèi)生的食品。公有1%的小學(xué)生的飲食是健康的，由此可以看出，大部分小學(xué)生已經(jīng)忽視了健康飲食的重要性。
產(chǎn)生原因，因?yàn)槿藗儾蝗ザ嚓P(guān)注健康飲食這一類的問(wèn)題，所以導(dǎo)致了人們忽視健康飲食。
1．經(jīng)常食用不健康的食品，會(huì)導(dǎo)致發(fā)生多種疾病。
2．常常暴飲暴食，會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩等多種不健康的癥狀。
1．多請(qǐng)大家留意食用食品安全、健康。
2．不要食用不健康、不安全、不衛(wèi)生的食品。
3．不要常常吃油炸、膨化食品。
4．適量搭配營(yíng)養(yǎng)食品食用。
5．群眾組織打倒不健康的飲品、食品。
6．合理食用營(yíng)養(yǎng)健康的飲品。
7．銷售食品時(shí)，請(qǐng)多檢測(cè)是否健康。
8．多教育小學(xué)生不要購(gòu)買和食用不健康的食品。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十四
xx市環(huán)保局：
你們好！以前的人行道綠樹成蔭，成排的立在樹旁，猶如堅(jiān)守在自己家園的戰(zhàn)士。但許多人不顧后果的污染環(huán)境，亂丟果皮紙屑，樹底堆積著腐臭的垃圾，蒼蠅成群，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒有了以前的陰涼，清新的空氣和綠樹成蔭，也對(duì)附近居民們?cè)斐闪瞬槐恪?BR> 此次，我的建議宗旨是：保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)廣大人民們的環(huán)保意識(shí)。
針對(duì)此次，我建議：
一、在人行道里每隔一定的距離安置一個(gè)垃圾桶，讓大家主動(dòng)地將垃圾歸類，讓白色垃圾不再猖狂。
二、在每個(gè)垃圾桶上貼上有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，讓大家意識(shí)到環(huán)保的緊迫性，重要性，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
三、通過(guò)校方組織“環(huán)保”校隊(duì)，一起走上街頭宣傳，最好不使用紙張宣傳，因?yàn)檫@也是浪費(fèi)資源的一種現(xiàn)象，盡量廣播宣傳。
四、認(rèn)真準(zhǔn)備，以“讓綠色重回我們身邊”為題，各個(gè)班級(jí)展開討論，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓我們一起做個(gè)“綠色環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
只要我們每個(gè)人都做到這幾點(diǎn)，“綠色”世界正在向我們走來(lái)。因?yàn)榈厍蚴俏覀兊哪赣H，生命的搖籃，她是那么可愛，美麗。讓我們珍惜資源，共營(yíng)生命綠色。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
不要多久我即將離開伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這六年中，我感謝教我學(xué)習(xí)知識(shí)的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開母校之前，我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視：
二、學(xué)校里大部分老師拖堂現(xiàn)象很嚴(yán)重(特別是每天最后一節(jié)課)。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠(yuǎn)，會(huì)影響我們回家吃父母做好的飯菜。
三、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央教育部對(duì)小學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的精神，真正把減負(fù)落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內(nèi)完成，課外少布置作業(yè)，精布置、少而精，不出難題、怪題，給學(xué)生更多的時(shí)間加強(qiáng)其它知識(shí)的學(xué)習(xí)，還學(xué)生的自由空間。
以上是我?guī)啄陙?lái)發(fā)自內(nèi)心的建議，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們多多包涵。
建議人：
20xx年x月xx日。
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十六
市長(zhǎng)叔叔：
2、對(duì)那些不愛護(hù)環(huán)境，亂擺攤的小販給予相應(yīng)處罰、
3、在社會(huì)和學(xué)校定期開展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽，以提高全民環(huán)保意識(shí)、
這是我們?nèi)w同學(xué)的建議，為了我們這個(gè)美好的生活環(huán)境，希望早日能改善這個(gè)臟、亂、差的死角，讓藍(lán)天更藍(lán)，使草地更綠，還我們美麗的城市環(huán)境、如果您可以做到的話，我相信，遼河會(huì)跟以前一樣清澈，河里也會(huì)有很多小魚、如果每人都能愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，那么我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和諧!
小學(xué)生建議書評(píng)語(yǔ)篇十七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中能夠閱讀這封信。我即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校。回顧五年來(lái)的小學(xué)生涯，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神讓我敬佩，還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律必將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：
1、開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書。因?yàn)槲┯虚喿x，才能夠開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能夠使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。還能對(duì)課內(nèi)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所提高。
2、我們的祖國(guó)不需要只會(huì)高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學(xué)校多開展課外活動(dòng)，給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。讓同學(xué)們走出分?jǐn)?shù)的繩索，走出校園，走進(jìn)巧奪天工的大自然，走進(jìn)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。
3、每周給同學(xué)們多安排計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
4、把實(shí)驗(yàn)室開放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
5、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。