教案的編寫需要教師對學(xué)科知識掌握牢固,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。編寫一個好的教案需要有清晰的教學(xué)目標(biāo)。在閱讀這些教案范文時,大家可以參考其教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用。
大班幼兒接送安全教案篇一
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇二
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的.傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
4、活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
5、活動延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。
大班幼兒接送安全教案篇三
1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性,知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。
2、通過活動讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
1、圖書《人的'呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。
2、塑料袋若干。
1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。
(1)幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。
"誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)
(2)塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?
教師指導(dǎo)幼兒吸氣,呼氣,請幼兒說說自己的感覺,讓幼兒嘴閉緊,用鼻子深深的呼吸,說出自己的感覺,然后再將氣呼出來,再說說自己的感受。
2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。
(1)請幼兒拿出圖書,翻到圖(一),引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖,教師結(jié)合圖向幼兒介紹。
人體需要氧氣,通過吸氣,空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺,在這里氧氣被吸收了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外,呼出的氣就是人體中的廢氣。
(2)讓幼兒捏緊鼻子,閉上嘴巴,感覺不能呼吸時的難受,再說說自己的感受。
(3)啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時,人感到怎樣,有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說出:感冒時會鼻塞,會咳嗽,咽喉痛,生肺炎時人會發(fā)燒,呼吸急、喘,人很難受。
3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。
呼吸器官是人體的重要器官,我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五),使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。
大班幼兒接送安全教案篇四
1、通過情景對話,了解與陌生人通電話要注意的'事情。
2、通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。
大灰狼布偶、小動物布偶,玩具電話。
1、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話,請幼兒判斷小動物做得是否對。
2、老師表演以下兩段對話:
對話一:
3、大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:他們都不在家。
大灰狼:家中有大人嗎?
小動物:家里有爺爺。
大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥?,想來看看你們,但忘記了地址?BR> 請你告訴我你家的地址,好嗎?
小動物:好呀,我家住在動物村 12 號。
對話二:
大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:請問你找誰?
大灰狼:家里有大人嗎?
小動物:請你等等,我讓爺爺跟你說話。
4、請幼兒分析剛才的兩段對話,誰做得對,為什么。
5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。
6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
大班幼兒接送安全教案篇五
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法,提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、重點(diǎn):了解洪水發(fā)生的原因
2、難點(diǎn):掌握自救的方法
教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?""如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)
(2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
(1)"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"
(2)"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
(1)"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"
(2)"減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"
(3)(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
洪水對于我們這個地方來說是很少見的,人們對水災(zāi)逃生的意識很淺,更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的`準(zhǔn)備,課堂效果很好??偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn):一是課件的充分運(yùn)用,極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;二是教師巧妙引導(dǎo),幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過對課件的仔細(xì)觀察,對洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過各種有效教學(xué)手段的利用,從班級整體看,幼兒參與教學(xué)活動積極性高,學(xué)生普遍對怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識、理解和掌握。
大班幼兒接送安全教案篇六
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識和能力。
【活動準(zhǔn)備】。
1、故事《白雪公主》vcd。
2、“陌生人”的胸貼。
3、關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄像。
【活動過程】。
一、觀看錄像,組織討論。
1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容。
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過...)。
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。
2、欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
(1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。
(2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。
(3)白雪公主為什么會昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
(4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨(dú)自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識的人的話,不認(rèn)識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演,建立自我保護(hù)意識。
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
a、情景表演:郵遞員來家送信箋。
應(yīng)對策略:1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強(qiáng)哦。
b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來家探親。
應(yīng)對策略:1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。
教師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明。
c、情景表演:公園里碰見陌生人。
應(yīng)對策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
教師小結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、組織知識搶答,加強(qiáng)安全常識:(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)。
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識。
師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評一評是不是都說正確了。
1、錄像看完,幼兒開心地交流、討論;
2、教師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂響起。)。
大班幼兒接送安全教案篇七
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
2.增強(qiáng)安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
自制課件。
一、導(dǎo)入。
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的`悲痛。
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。
整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活得相對較簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
大班幼兒接送安全教案篇八
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
小貓小狗在不發(fā)脾氣的`時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇九
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自己保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的`另一面,知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結(jié):
小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論:
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇十
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
“各種各樣的`汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小百科:簡單地說,就是搭乘別人的車出行。分為免費(fèi)和收費(fèi)兩種。免費(fèi)搭車,在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,如同事、親戚、朋友。在國外,更多地在陌生人之間出現(xiàn)。
大班幼兒接送安全教案篇十一
1。知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2。知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
手受傷的小熊玩具。
知道哪些東西尖利不能玩。
娃娃家。
小組活動。
1。出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
(1)這個小熊的'手怎么啦?(出血了)。
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
3。討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
大班幼兒接送安全教案篇十二
1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。
1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。
要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)。
2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,(教案網(wǎng))知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4、教師小結(jié):
1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起,通過啟發(fā)式提問,層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒思考“假如沒有水,動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流,進(jìn)一步感受到水的作用。
2、課件中,整個自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,不僅增進(jìn)了幼兒對水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。
3、不足之處在于:在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說的機(jī)會和時間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。
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大班幼兒接送安全教案篇十三
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。
2、收集人們在雪天活動的圖片。
(一)談話導(dǎo)入。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問:
1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的.衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
(1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。
下雪天,要慢走,
躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),
路上打鬧有危險。
人生命,大于天,
時時刻刻重安全,
這樣人人才平安!
今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自己防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
大班幼兒接送安全教案篇十四
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險,增強(qiáng)安全意識,遠(yuǎn)離不安全因素。
2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法,增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
教學(xué)用ppt
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒有危險?都有哪些危險呢?
2、出示ppt圖片,一起來看看家里的危險。(教師和幼兒邊討論邊說)
教師:小朋友們,我們一起來看看第一張圖片,這是什么?(熱水壺)
在家里,我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng),他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣,有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩,不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方,熱水壺容易砸下來燙傷小朋友,熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第二種危險物品(打火機(jī))
打火機(jī)有什么用途,我們通常會在哪里看到它?它能幫我們很多忙,那如果使用不當(dāng),會發(fā)生什么危險呢?(小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣,一部分小朋友就會嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么,在打不開的情況下有的人就會亂摔,卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油,一摔就容易爆炸,爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會飛濺到四面八方,不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來照明,也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多,容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第三種危險物品(液化氣罐子)
液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個開關(guān),用一根紅色的管子連著液化灶,我們把開關(guān)打開才能用,不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏,煤氣是一種有毒氣體,進(jìn)入到人的身體里會發(fā)生頭暈,呼吸困難,窒息,最后死亡等情況,所以他很危險。液化氣使用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第四種危險物品(微波爐)
微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處,里面沒有熱水、汽油和煤氣,它有什么危險呢?(微波爐是電器,小朋友使用不當(dāng)會發(fā)生觸電事故)
3、游戲鞏固“我說你答”,答對的小朋友給小貼畫作獎勵。
熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?
可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?
打火機(jī)可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?
火警電話:119
遇到火災(zāi)時什么辦法離開火場又快又安全?a、乘電梯b、走樓梯
火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎?
煤氣泄漏怎么辦?a、開窗b、關(guān)窗
手上沾有水能插電嗎?
有人觸電怎么辦?切斷電源
請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
《危險在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險,認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志,掌握基本的自救和求助方法,從而保護(hù)自己,讓自己遠(yuǎn)離危險。
在課堂導(dǎo)入時,我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像,同學(xué)看到熟悉的校服,熟悉的校園,情緒都很激動,當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時候,孩子們都不約而同的大叫到:危險!看到學(xué)生們這樣的反應(yīng),我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計(jì)成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我緊扣教材,利用教材優(yōu)勢,從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察、去感悟、去了解與“危險”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活,以校園為載體,根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像,讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識到哪些行為會給自己和別人帶來傷害。
對于書本上45頁所例舉來自陌生人的危險,我采取讓學(xué)生扮演的`方式去體會。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動,進(jìn)一步認(rèn)識安全的重要。
危險時刻潛伏在我們的身邊,威脅著我們的健康和生命,作為小學(xué)生,僅通過一堂課,對危險的認(rèn)識是不可能面面俱到的,那就需要我們時刻提醒學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,讓危險遠(yuǎn)離我們。
生命是萬事之源,我們要讓學(xué)生在成長的歷程里,感知安全情系生命,情系我們千家萬戶的幸福。
小百科:危險是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機(jī)械類的危害。
大班幼兒接送安全教案篇十五
1.認(rèn)識生活中常見的一些安全標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識。
2.知道一些突發(fā)事件的處理方法,使幼兒初步懂得遇事不慌,初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
3.通過活動進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。
ppt圖片、日常生活中常見的標(biāo)志。
(一)出示ppt圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志,(教案:)如各類汽車標(biāo)志、郵電標(biāo)志、天氣標(biāo)志、食品包裝標(biāo)志等。
2.請幼兒議論并:這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。
(二)幫助幼兒領(lǐng)會安全標(biāo)志的工作,安全標(biāo)志的特征。
1.提問:
為什么要有安全標(biāo)志?安全標(biāo)志有什么作用?你怎么知道它是安全標(biāo)志呢?
2.幼兒討論并得出結(jié)論。
(1)生活需要安全,安全標(biāo)志可以給我們帶來方便;。
(2)安全標(biāo)志的作用是提示或者警告;。
(3)安全標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案簡單,一目了然。
3.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。
游戲:找標(biāo)志。
幼兒分成兩組,站成兩排,面對面。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上,并播放ppt,讓幼兒觀察ppt的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志,說對的那組得一分,得分最多的獲勝并得到獎勵。
(三)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾類常見的`安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹:
1.禁止標(biāo)志:用于阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等。
2.警告標(biāo)志:用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。
3.指示標(biāo)志:用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的。如安全出口、安全甬道標(biāo)志等。
(四)通過看視頻,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志。
1.教師播放視頻,讓幼兒觀看視頻。
2.教師:這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做,有了這些標(biāo)志,我們的生活更加方便、更加安全。
1.教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志,把見到的安全標(biāo)志畫下來。
2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會",請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類。
3.利用日?;顒蛹訌?qiáng)對禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志的識記,隨時進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
大班幼兒接送安全教案篇十六
1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。
避免火災(zāi)的發(fā)生
在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自我的方法
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
(一)導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.教師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一齊來看看當(dāng)時的`情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎樣會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎樣做呢?(撥打火警電話119;趕緊離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
(三)“今日誰會贏”的游戲
2.我們分成三隊(duì),紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì),每一隊(duì)五位小朋友。
3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。
4.游戲規(guī)則:
(1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目,你所在的隊(duì)就能拿上一個小旗子。
5.“今日誰會贏”游戲
(1)對或錯
a、此刻每一隊(duì)的一號請聽題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
b、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題
a、碰到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)
教師小結(jié):
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
大班幼兒接送安全教案篇一
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇二
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的.傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
4、活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
5、活動延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。
大班幼兒接送安全教案篇三
1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性,知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。
2、通過活動讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
1、圖書《人的'呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。
2、塑料袋若干。
1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。
(1)幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。
"誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)
(2)塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?
教師指導(dǎo)幼兒吸氣,呼氣,請幼兒說說自己的感覺,讓幼兒嘴閉緊,用鼻子深深的呼吸,說出自己的感覺,然后再將氣呼出來,再說說自己的感受。
2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。
(1)請幼兒拿出圖書,翻到圖(一),引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖,教師結(jié)合圖向幼兒介紹。
人體需要氧氣,通過吸氣,空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺,在這里氧氣被吸收了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外,呼出的氣就是人體中的廢氣。
(2)讓幼兒捏緊鼻子,閉上嘴巴,感覺不能呼吸時的難受,再說說自己的感受。
(3)啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時,人感到怎樣,有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說出:感冒時會鼻塞,會咳嗽,咽喉痛,生肺炎時人會發(fā)燒,呼吸急、喘,人很難受。
3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。
呼吸器官是人體的重要器官,我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五),使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。
大班幼兒接送安全教案篇四
1、通過情景對話,了解與陌生人通電話要注意的'事情。
2、通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。
大灰狼布偶、小動物布偶,玩具電話。
1、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話,請幼兒判斷小動物做得是否對。
2、老師表演以下兩段對話:
對話一:
3、大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:他們都不在家。
大灰狼:家中有大人嗎?
小動物:家里有爺爺。
大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥?,想來看看你們,但忘記了地址?BR> 請你告訴我你家的地址,好嗎?
小動物:好呀,我家住在動物村 12 號。
對話二:
大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:請問你找誰?
大灰狼:家里有大人嗎?
小動物:請你等等,我讓爺爺跟你說話。
4、請幼兒分析剛才的兩段對話,誰做得對,為什么。
5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。
6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
大班幼兒接送安全教案篇五
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法,提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、重點(diǎn):了解洪水發(fā)生的原因
2、難點(diǎn):掌握自救的方法
教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)
1、以談話導(dǎo)入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?""如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)
(2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
(1)"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"
(2)"洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
(1)"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"
(2)"減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"
(3)(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
洪水對于我們這個地方來說是很少見的,人們對水災(zāi)逃生的意識很淺,更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的`準(zhǔn)備,課堂效果很好??偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn):一是課件的充分運(yùn)用,極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;二是教師巧妙引導(dǎo),幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過對課件的仔細(xì)觀察,對洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過各種有效教學(xué)手段的利用,從班級整體看,幼兒參與教學(xué)活動積極性高,學(xué)生普遍對怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識、理解和掌握。
大班幼兒接送安全教案篇六
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識和能力。
【活動準(zhǔn)備】。
1、故事《白雪公主》vcd。
2、“陌生人”的胸貼。
3、關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄像。
【活動過程】。
一、觀看錄像,組織討論。
1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容。
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過...)。
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。
2、欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
(1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。
(2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。
(3)白雪公主為什么會昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
(4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨(dú)自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識的人的話,不認(rèn)識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演,建立自我保護(hù)意識。
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
a、情景表演:郵遞員來家送信箋。
應(yīng)對策略:1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強(qiáng)哦。
b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來家探親。
應(yīng)對策略:1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。
教師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明。
c、情景表演:公園里碰見陌生人。
應(yīng)對策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
教師小結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、組織知識搶答,加強(qiáng)安全常識:(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)。
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識。
師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評一評是不是都說正確了。
1、錄像看完,幼兒開心地交流、討論;
2、教師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂響起。)。
大班幼兒接送安全教案篇七
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
2.增強(qiáng)安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
自制課件。
一、導(dǎo)入。
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的`悲痛。
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。
整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活得相對較簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
大班幼兒接送安全教案篇八
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
小貓小狗在不發(fā)脾氣的`時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇九
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自己保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的`另一面,知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結(jié):
小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論:
如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
大班幼兒接送安全教案篇十
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
“各種各樣的`汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小百科:簡單地說,就是搭乘別人的車出行。分為免費(fèi)和收費(fèi)兩種。免費(fèi)搭車,在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,如同事、親戚、朋友。在國外,更多地在陌生人之間出現(xiàn)。
大班幼兒接送安全教案篇十一
1。知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2。知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
手受傷的小熊玩具。
知道哪些東西尖利不能玩。
娃娃家。
小組活動。
1。出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
(1)這個小熊的'手怎么啦?(出血了)。
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
3。討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
大班幼兒接送安全教案篇十二
1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。
1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。
要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)。
2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,(教案網(wǎng))知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4、教師小結(jié):
1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起,通過啟發(fā)式提問,層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒思考“假如沒有水,動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流,進(jìn)一步感受到水的作用。
2、課件中,整個自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,不僅增進(jìn)了幼兒對水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。
3、不足之處在于:在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說的機(jī)會和時間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。
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大班幼兒接送安全教案篇十三
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。
2、收集人們在雪天活動的圖片。
(一)談話導(dǎo)入。
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問:
1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的.衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
(1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》。
下雪天,要慢走,
躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),
路上打鬧有危險。
人生命,大于天,
時時刻刻重安全,
這樣人人才平安!
今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自己防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
大班幼兒接送安全教案篇十四
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險,增強(qiáng)安全意識,遠(yuǎn)離不安全因素。
2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法,增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
教學(xué)用ppt
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒有危險?都有哪些危險呢?
2、出示ppt圖片,一起來看看家里的危險。(教師和幼兒邊討論邊說)
教師:小朋友們,我們一起來看看第一張圖片,這是什么?(熱水壺)
在家里,我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng),他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣,有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩,不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方,熱水壺容易砸下來燙傷小朋友,熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第二種危險物品(打火機(jī))
打火機(jī)有什么用途,我們通常會在哪里看到它?它能幫我們很多忙,那如果使用不當(dāng),會發(fā)生什么危險呢?(小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣,一部分小朋友就會嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么,在打不開的情況下有的人就會亂摔,卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油,一摔就容易爆炸,爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會飛濺到四面八方,不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來照明,也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多,容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第三種危險物品(液化氣罐子)
液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個開關(guān),用一根紅色的管子連著液化灶,我們把開關(guān)打開才能用,不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏,煤氣是一種有毒氣體,進(jìn)入到人的身體里會發(fā)生頭暈,呼吸困難,窒息,最后死亡等情況,所以他很危險。液化氣使用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第四種危險物品(微波爐)
微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處,里面沒有熱水、汽油和煤氣,它有什么危險呢?(微波爐是電器,小朋友使用不當(dāng)會發(fā)生觸電事故)
3、游戲鞏固“我說你答”,答對的小朋友給小貼畫作獎勵。
熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?
可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?
打火機(jī)可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?
火警電話:119
遇到火災(zāi)時什么辦法離開火場又快又安全?a、乘電梯b、走樓梯
火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎?
煤氣泄漏怎么辦?a、開窗b、關(guān)窗
手上沾有水能插電嗎?
有人觸電怎么辦?切斷電源
請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
《危險在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險,認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志,掌握基本的自救和求助方法,從而保護(hù)自己,讓自己遠(yuǎn)離危險。
在課堂導(dǎo)入時,我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像,同學(xué)看到熟悉的校服,熟悉的校園,情緒都很激動,當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時候,孩子們都不約而同的大叫到:危險!看到學(xué)生們這樣的反應(yīng),我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計(jì)成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我緊扣教材,利用教材優(yōu)勢,從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察、去感悟、去了解與“危險”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活,以校園為載體,根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像,讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識到哪些行為會給自己和別人帶來傷害。
對于書本上45頁所例舉來自陌生人的危險,我采取讓學(xué)生扮演的`方式去體會。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動,進(jìn)一步認(rèn)識安全的重要。
危險時刻潛伏在我們的身邊,威脅著我們的健康和生命,作為小學(xué)生,僅通過一堂課,對危險的認(rèn)識是不可能面面俱到的,那就需要我們時刻提醒學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,讓危險遠(yuǎn)離我們。
生命是萬事之源,我們要讓學(xué)生在成長的歷程里,感知安全情系生命,情系我們千家萬戶的幸福。
小百科:危險是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機(jī)械類的危害。
大班幼兒接送安全教案篇十五
1.認(rèn)識生活中常見的一些安全標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識。
2.知道一些突發(fā)事件的處理方法,使幼兒初步懂得遇事不慌,初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
3.通過活動進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。
ppt圖片、日常生活中常見的標(biāo)志。
(一)出示ppt圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志,(教案:)如各類汽車標(biāo)志、郵電標(biāo)志、天氣標(biāo)志、食品包裝標(biāo)志等。
2.請幼兒議論并:這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。
(二)幫助幼兒領(lǐng)會安全標(biāo)志的工作,安全標(biāo)志的特征。
1.提問:
為什么要有安全標(biāo)志?安全標(biāo)志有什么作用?你怎么知道它是安全標(biāo)志呢?
2.幼兒討論并得出結(jié)論。
(1)生活需要安全,安全標(biāo)志可以給我們帶來方便;。
(2)安全標(biāo)志的作用是提示或者警告;。
(3)安全標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案簡單,一目了然。
3.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。
游戲:找標(biāo)志。
幼兒分成兩組,站成兩排,面對面。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上,并播放ppt,讓幼兒觀察ppt的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志,說對的那組得一分,得分最多的獲勝并得到獎勵。
(三)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾類常見的`安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹:
1.禁止標(biāo)志:用于阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等。
2.警告標(biāo)志:用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。
3.指示標(biāo)志:用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的。如安全出口、安全甬道標(biāo)志等。
(四)通過看視頻,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志。
1.教師播放視頻,讓幼兒觀看視頻。
2.教師:這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做,有了這些標(biāo)志,我們的生活更加方便、更加安全。
1.教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志,把見到的安全標(biāo)志畫下來。
2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會",請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類。
3.利用日?;顒蛹訌?qiáng)對禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志的識記,隨時進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
大班幼兒接送安全教案篇十六
1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。
避免火災(zāi)的發(fā)生
在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自我的方法
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
(一)導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.教師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一齊來看看當(dāng)時的`情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎樣會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎樣做呢?(撥打火警電話119;趕緊離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
(三)“今日誰會贏”的游戲
2.我們分成三隊(duì),紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì),每一隊(duì)五位小朋友。
3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。
4.游戲規(guī)則:
(1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目,你所在的隊(duì)就能拿上一個小旗子。
5.“今日誰會贏”游戲
(1)對或錯
a、此刻每一隊(duì)的一號請聽題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
b、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題
a、碰到火災(zāi)時,什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)
教師小結(jié):
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。