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口腔科學心得體會篇一
口腔科學是一門關于口腔及其周圍結構的科學學科，有著廣泛的應用領域。作為一名口腔科學專業(yè)的學生，我深深地意識到了學習這門學科的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我學習口腔科學時的心得和體會，以期幫助其他學習者更好地理解并掌握這門學科。
學習口腔科學對我來說是一個全新的開始，因為我以前對口腔科學一無所知。在學習的早期，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握大量的解剖學知識，有時還需要一些化學和生物學的知識作為補充。這讓我非常困惑和不安。但經過一段時間的努力，我對這些知識點逐漸有了更深入的理解。我認為這是學習口腔科學的重要基礎，因為只有對口腔和周圍部位的解剖及其相關生理過程有了充分的了解，我們才能更好地理解口腔疾病的成因以及治療方法。
第二段：口腔疾病的學習。
另一方面，學習口腔科學還需要對口腔疾病的了解。早期，我們學習了一些基本概念，例如齲病和牙周病等。這些知識點讓我有了對特定疾病的基本了解。但是，很快我就意識到，口腔科學的世界非常復雜。不同疾病的病因、診斷和治療可能因個體差異而不同，這讓我感到非常挑戰(zhàn)。為了更好的學習，我開始定期參加口腔科學相關的學術會議和講座，以便及時了解口腔疾病的最新研究進展，并在實踐中實踐提高自己的技能。
第三段：口腔健康的重要性。
正如我們所知，口腔健康是身體健康的關鍵。我們的口腔是一個與外界相連的部位，它可以反映身體其它地方的健康情況。我們需要通過保持口腔的衛(wèi)生和定期檢查，來預防和治療口腔疾病。學習口腔科學的過程中，我們深入了解了口腔與全身的相互關系，口腔疾病對全身健康的影響，以及如何預防和治療口腔疾病以提高身體的整體健康狀況。這些知識點讓我更好地站在客戶的視角為他們提供優(yōu)質的服務和建議。
除了掌握理論知識外，學習口腔科學還需要通過實踐技能來提高專業(yè)級別。例如，我們需要學習如何正確地使用器械去檢查和治療口腔疾病，以及如何進行手術前后的衛(wèi)生操作等。這些技能需要反復練習才會變得更加熟練。學習口腔科學以及在實踐中加強相關技能的過程也進一步提高了我的細節(jié)和抗壓能力。
第五段：結語。
在學習口腔科學的過程中，我體驗到了學習是一種不斷吸收知識和技能的過程，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己知識上的不足，和夯實自己的基礎知識。而如同任何學科，學習口腔科學也需要不斷的自我提升和學習。只有不斷更新自己的知識儲備和技能水平，才能更好地服務我們的客戶和提供更好的醫(yī)療服務。
口腔科學心得體會篇二
在口腔科學領域中，實驗是一項非常重要的工作，通過實驗可以了解口腔組織的結構、功能和病理變化等。在進行實驗的過程中，我們需要進行相應的實驗操作和統(tǒng)計分析，才能得出準確的結果。在本文中，將結合自己的經驗，分享口腔科學實驗的心得體會。
第二段：實驗前的準備
在進行實驗前，需要對實驗進行規(guī)劃和準備。首先，要仔細閱讀實驗的原理和操作步驟，了解每個步驟的重點和注意事項。其次，要準備好所需的實驗器材和試劑，并進行質控，確保實驗的可靠性。最后，要制定好實驗計劃和時間表，并進行充足的預備工作，以保證實驗的順利進行。
第三段：實驗的操作
在進行實驗的操作過程中，要嚴格按照實驗步驟進行操作，注意實驗的時間和溫度等控制條件。同時，要注意實驗中的安全措施，避免因不當操作而導致安全事故的發(fā)生。在實驗中，需要認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結果，并及時解決出現(xiàn)的問題。在實驗結束后，要進行實驗器材和實驗環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實驗結果的統(tǒng)計分析
在實驗結束后，需要對實驗結果進行統(tǒng)計分析，得出結論和研究成果。在進行統(tǒng)計分析的過程中，需要選擇合適的統(tǒng)計學方法和軟件，并進行數(shù)據(jù)的清理和預處理。對于實驗結果的差異分析，要進行嚴格的統(tǒng)計學檢驗和分析，以確保實驗結果的可靠性和科學性。在進行統(tǒng)計分析的過程中，要注意記錄實驗過程中的異常情況和誤差，及時進行調整和修正。
第五段：實驗的啟示
通過參與口腔科學實驗，我深刻體會到實驗是科學研究的重要組成部分，是科學研究的基礎和保障。實驗過程中，需要仔細認真，嚴格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實驗的計劃和準備工作，以確保實驗的可靠性和順利進行。同時，在實驗中，要時刻關注實驗結果，及時進行統(tǒng)計分析和歸納總結，不斷優(yōu)化實驗方法和環(huán)境，提高科學研究的實驗水平和質量。實驗的經驗和成果，在口腔科學領域中具有重要的應用和推廣價值，為口腔疾病的預防和治療提供了有力的科學依據(jù)和指導。
口腔科學心得體會篇三
作為一名學習口腔科學導論的學生，我參加了一學期的課程學習，通過這段時間的學習與研究，我深刻認識到口腔科學導論的重要性。在新學期的開始，我想以此文來總結我的學習心得與體會。
第二段：對口腔科學導論的理解
在學習過程中，我深刻理解并領悟了口腔科學導論的概念和意義?？谇豢茖W導論是口腔醫(yī)學專業(yè)的入門課程，它旨在引導學生了解口腔科學的基本知識和發(fā)展歷程。通過學習，我們了解到口腔科學的學科范疇廣泛，不僅涉及牙齒、牙周組織與口腔黏膜的疾病，還包括頜面部疾病和口腔整形等多個方面。掌握這些基礎知識，對我們的未來學習和工作將有著不可估量的幫助。
第三段：課程收獲和重要性
通過學習口腔科學導論，我發(fā)現(xiàn)這門課程對我們的專業(yè)發(fā)展至關重要。首先，我們了解到了口腔科學的發(fā)展歷程和學科的發(fā)展方向。這對我們的選修和進一步的學習規(guī)劃非常有幫助。其次，課程還介紹了口腔科學領域的前沿科研成果和創(chuàng)新技術，增加了我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。最重要的是，學習口腔科學導論還讓我們對該領域的專業(yè)概念和術語有了更加清晰的認識，這將為我們今后的學習打下堅實的基礎。
第四段：學習方法與心得體會
在學習口腔科學導論的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理的學習方法和策略非常重要。首先，我們應該重視課堂學習，積極參與討論和提問，爭取與教師進行深入交流。其次，我們應該積極利用教材和參考書，進行反復閱讀和思考。同時，我們還可以通過參加口腔科學研究討論會或研究小組，與同學們互相交流學習經驗和心得。在平時的學習中，我們還要注重積累和整理學習筆記，加強對知識點的記憶和理解?？傊?，只有合理利用學習時間，采取有效的方法，我們才能更好地掌握口腔科學導論的知識和技能。
第五段：未來展望
通過學習口腔科學導論，我認識到這門課程對我們未來的學習和發(fā)展具有重要意義。正如導論的名字暗示的那樣，它為我們未來學習的專業(yè)課程搭起了堅實的橋梁。學習口腔科學導論有助于我們更好地理解和應用相關知識。我希望將來能通過不斷努力，積極參與科研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口腔科學專業(yè)人才。
總結：
通過學習口腔科學導論，我深刻體會到它的重要性和必要性。這門課程為我們打開了了解口腔科學的大門，拓寬了我們的專業(yè)視野。通過堅持不懈的努力，在未來我相信我會更好地發(fā)展自己，為口腔科學領域做出貢獻。
口腔科學心得體會篇四
近期，我有幸參加了一門名為“口腔科學導論”的課程。通過學習和參與討論，我對口腔科學有了更深入的了解，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體會和啟示。以下將分享我對“口腔科學導論”的心得體會，以期為同學們帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學是一個復雜而又多元化的學科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關系和口腔內其他組織的結構、功能和疾病。我們學習了牙齒的解剖學、生理學，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學習了口腔疾病的分類和常見的診斷方法。除了學習口腔科學的基本知識，我們還參觀了診所和實驗室，了解了口腔科學的實踐方面。
其次，在學習口腔科學導論的過程中，我意識到口腔健康的重要性?？谇皇俏覀兩眢w的一個重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關。例如，牙齒的不健康可能導致營養(yǎng)不良和消化問題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關。因此，保持口腔健康對維護整體健康至關重要。我們應該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習慣。
第三，我認識到口腔科學是一個快速發(fā)展的領域。隨著科學技術的進步和社會需求的不斷變化，口腔科學的研究和應用也在不斷更新。在課程中，我們學習了許多新的技術和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時，我們也了解到口腔科學還與其他學科緊密相關，如生物醫(yī)學工程、生物化學和材料科學等。這些跨學科的合作為口腔科學的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認識到口腔科學對于社會的重要性。在現(xiàn)代社會，口腔疾病給個體和社會帶來了巨大的健康和經濟負擔。牙齒不健康會影響一個人的自信心和就業(yè)機會，而牙周疾病的治療費用也很高。因此，加強口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識，對于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關重要。作為學習者，我們應該努力學習和傳播這些知識，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻。
總的來說，通過參加口腔科學導論這門課程，我對口腔科學有了更深入的了解，并意識到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學習和傳播口腔科學知識，為社會健康事業(yè)貢獻力量。同時，我也鼓勵其他同學們利用時間學習這門課程，以提高自己的知識水平，拓寬自己的視野。通過共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻。
口腔科學心得體會篇五
口腔科學是一個綜合性學科，涵蓋了口腔疾病的預防、診斷及治療等方面。在這個領域里，我們需要掌握許多的理論知識和技能，對口腔健康有一個全面的認識，才能更好地為患者服務。在我的學習過程中，我深刻體會到了學習口腔科學的重要性，下面將就我的體會進行闡述。
第二段：學習口腔科學的意義
學習口腔科學不僅僅是為了攀比成績，通過學習我們能夠掌握一些基礎的口腔醫(yī)學理論及技能，及時發(fā)現(xiàn)口腔疾病，合理地運用口腔醫(yī)學技術為患者保健，杜絕更多的口腔疾病的發(fā)生及惡化，有效地預防患牙病和種植牙失敗等口腔問題、提升患者的口腔健康。此外，學習口腔科學也對于患者的口腔保健意識的普及、口腔醫(yī)學相關技術的深入推廣有著巨大的推動作用。
第三段：學習口腔科學的挑戰(zhàn)
學習口腔科學并不是一件容易的事情，我們需要掌握大量的知識和技能，例如：口腔解剖學、口腔病理學、口腔材料學、口腔治療學等。這些知識極度復雜，需要經過長時間的學習才能完全掌握。除此之外，還需要在實踐中不斷的積累經驗，不斷提高自己的技術水平，不斷探索新的技術、新的治療方案，以最大程度為患者的健康和安全服務。
第四段：學習口腔科學的體會
學習口腔科學，不僅僅是紙上談兵那么簡單，其實真正運用到實踐上時，我們會發(fā)現(xiàn)其中的艱辛。你需要不斷地在臨床中摸索，不斷學習和思考，才能得到更好的效果。但是，通過這個過程，我逐漸理解到了口腔醫(yī)學的意義所在。在日復一日的臨床實踐中，我漸漸地實現(xiàn)了對口腔科學的徹底認識，對此有了更多的思考和領悟。這個過程雖然艱辛，但收獲的感覺卻是無法替代的。
第五段：結語
學習口腔科學是一個艱辛而有意義的過程，需要我們付出極大的努力。但只有通過這個過程我們才能真正認識到口腔保健的重要性，只有這樣我們才能在未來的實踐中大顯身手，幫助更多的患者。為了更好地科學地保護和治療患者，我們需要不斷學習、不斷探索，提高自我素質、拓展服務的技術領域以及卓越專業(yè)素質，為我們的口腔醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。
口腔科學心得體會篇六
口腔科學導論是我作為口腔醫(yī)學專業(yè)的一名學生進行的第一門專業(yè)課程，通過學習這門課程，我對口腔科學有了全新的認識。在這門課程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作精神。下面我將從課程設置、教學方法、課程效果、個人收獲以及對未來學習的展望五個方面來總結我的學習體會。
首先，這門課程的設置非?？茖W合理。通過本課程，我們系統(tǒng)地學習了人體解剖學、生理學、病理學等基礎理論的知識，以及牙周病學、牙體牙髓病學、口腔頜面外科學等臨床實踐的內容。這種從基礎理論到臨床應用的逐步深入學習路徑，使我們能夠系統(tǒng)地了解和掌握口腔領域的知識，為以后的臨床實踐打下堅實的基礎。
其次，教學方法的多樣性也給我們帶來了很大的幫助。課程中教師采用了很多不同的教學手段，包括講課、實驗室操作、病例討論、小組討論等。這種多樣性的教學方法讓我們在學習過程中能夠更全面地了解和熟悉相關知識，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。通過實驗室操作和病例討論，我們能夠將理論知識與實際應用相結合，提高實踐能力。
第三，課程效果非常顯著。通過這門課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握了診斷、治療和預防口腔疾病的基本方法，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析問題的能力。課程中的考試和小組討論也讓我們有機會進行自我評估和相互學習，提高了學習效果。
個人收獲是這門課程給我的最大收獲之一。通過學習，我了解了口腔科學這個廣闊的領域以及它在人類健康中的重要性。通過實驗室操作和臨床實踐，我更深刻地了解了人類口腔中的微觀世界，領悟了口腔與全身健康之間的緊密聯(lián)系。同時，通過與同學們的交流和合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團隊精神和領導力。
最后，對于未來學習的展望，我將更加深入地學習口腔科學的知識。我將關注最新的研究成果和臨床實踐，不斷提高自己的專業(yè)水平。我也會積極參與到實驗室研究和臨床實踐中，提高自己的動手能力和科研能力。同時，我還希望將口腔科學的知識與其他學科結合起來，探索跨學科研究的可能性，為口腔健康做出更大的貢獻。
綜上所述，口腔科學導論課程對我來說是十分重要和有意義的。通過這門課程的學習，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了動手能力和批判性思維。同時，我對未來學習和發(fā)展也有了更明確的目標和計劃。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科學專業(yè)人才。
口腔科學心得體會篇七
口腔科學導論是一門探討口腔相關領域的課程，其內容涉及口腔解剖、生理、病理以及臨床應用等方面。在這門課程的學習過程中，我深感口腔科學的復雜性與重要性，并對其應用產生了濃厚的興趣。在此，我將從對口腔科學導論的認識、學習方法、現(xiàn)實應用以及對未來發(fā)展的展望等方面，進行綜合性的總結和體會。
第一段：對口腔科學導論的認識
在我接觸口腔科學導論之前，我對口腔這一領域幾乎一無所知。然而，通過學習口腔科學導論，我逐漸了解到口腔科學的廣度與深度?？谇皇侨梭w最重要的器官之一，它不僅與我們的飲食、呼吸和發(fā)音密切相關，還與身體健康緊密相連。通過學習口腔科學導論，我了解到口腔疾病的發(fā)生機制、治療方法和預防措施等，更加深刻地認識到了口腔健康對整體健康的重要性。
第二段：學習方法的改進
學習口腔科學導論是一門理論性較強的課程，需要對相關知識有深入的了解且具有實踐性的掌握。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多種學習方法結合，能夠事半功倍。例如，我經常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的資源進行深入研究，參加學術講座和研討會，拓寬口腔科學的知識廣度。同時，我也積極參與實驗教學和臨床實習，通過親身實踐來加深對口腔科學的理解?？傊?，通過多種學習方法的綜合運用，我在口腔科學導論的學習中取得了良好的成果。
第三段：現(xiàn)實應用的意義
口腔科學導論的學習，并不僅僅局限于課堂上的理論知識，它的現(xiàn)實應用意義非常重大。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展和人們對口腔健康的重視，口腔科學的研究與應用也越來越廣泛。在現(xiàn)實生活中，許多口腔疾病如齲齒和牙周炎等都是可以通過科學的方法進行診斷和治療的。掌握了口腔科學導論的知識，我們可以在面對這些疾病時更具有針對性地進行治療，并采取科學的預防措施。此外，口腔美容也成為了時下的熱門話題，而這也離不開對口腔科學導論的深入了解和學習。
第四段：對未來發(fā)展的展望
隨著科學技術的進步和人們健康意識的提高，口腔科學的發(fā)展前景廣闊。未來，隨著人們對口腔健康需求的增加，對口腔科學專業(yè)人才的需求也將逐漸增加。對于我個人而言，我將繼續(xù)深入學習口腔科學知識，為今后的職業(yè)道路打下更堅實的基礎。我也希望在將來能夠參與到口腔科學的研究和實踐中，為廣大人民群眾的口腔健康做出一份貢獻。
第五段：總結回顧
通過這門課程的學習，我對口腔科學導論有了更深刻的認識，學會了更科學的學習方法，并意識到了其現(xiàn)實應用的重要性以及未來發(fā)展的潛力。這門課程不僅拓寬了我的學術視野，也增強了我對口腔健康的重要性的認識。我相信在未來的發(fā)展中，口腔科學會越來越重要，也會為我個人提供更多的發(fā)展機會。這門課程不僅是我學習口腔科學的起點，更是我追求知識和實現(xiàn)夢想的助推器。
口腔科學心得體會篇八
在進入大學之前，我對口腔科學所知甚少。然而，通過學習口腔科學導論課程，我對這個領域有了更深入的了解。在這門課程的學習過程中，我對口腔科學的重要性、研究的前沿領域以及相關技術的發(fā)展都有了更深刻的認識。以下是我對口腔科學導論課程的心得體會總結。
首先，在口腔科學導論課程中，我意識到口腔健康的重要性。這門課程強調了口腔健康與全身健康之間的密切關系。問題牙齒和齲齒可能導致牙周疾病，進而對心臟病、糖尿病等全身健康產生負面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣和定期的口腔檢查對于個人健康至關重要。這讓我深刻意識到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學導論課程中，我了解到了口腔科學的研究前沿領域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預防和治療等方面的最新研究進展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復和美化方案。我對這些研究方向產生了濃厚的興趣，并希望將來有機會進一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學導論課程中，我還學習了口腔科學領域相關技術的發(fā)展。隨著科技的進步，許多新技術被應用于口腔科學領域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術的應用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復時間。當我了解到這些技術時，我深感口腔科學技術的潛力和發(fā)展前景。未來，我希望能夠學習和應用這些技術，為人們的口腔健康做出更大的貢獻。
通過學習口腔科學導論課程，我還意識到了團隊合作的重要性。在口腔科學領域，一個完整的治療計劃往往需要多個專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項目使我更加深刻地認識到團隊合作的重要性。我學會與他人溝通協(xié)調，并學會從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來的學習和工作中，這些團隊合作的技能將對我有很大的幫助。
總的來說，在口腔科學導論課程中，我對口腔科學的重要性、研究的前沿領域和相關技術的發(fā)展都有了更深刻的認識。這門課程不僅擴充了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我對口腔健康的關注和對團隊合作的認識。我相信這些知識和經驗將對我的未來學習和事業(yè)發(fā)展產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習，致力于口腔科學領域的發(fā)展和貢獻。
口腔科學心得體會篇九
在經歷了一個學期的學習和實踐，我對口腔科學導論有了更深入的認識?？谇豢茖W導論作為一門專業(yè)入門課程，不僅為我們提供了一些基礎知識，更為我們打開了進入口腔醫(yī)學領域的大門。通過學習口腔科學導論，我深刻理解到口腔健康對整體健康的重要性，并意識到我們作為口腔健康的守護者，需要不斷學習和提升自身素質。
在學習口腔科學導論的過程中，我對口腔的構造和發(fā)育有了更清晰的了解。我們了解到，口腔是由牙齒、牙槽骨、牙齦等多個組成部分構成的復雜系統(tǒng)。牙齒的發(fā)育過程中，包括胚胎發(fā)育期、乳牙期和恒牙期等，而正常的齒列和咀嚼功能對于人體的健康發(fā)展至關重要。通過學習，我了解到，不良的習慣和不良的保健方式，會對口腔的健康產生重要影響。因此，我們應該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，定期進行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
同時，我也對口腔疾病有了更全面的了解?？谇患膊“x齒、牙周病等，它們對人們的生活和健康產生了嚴重的影響。齲齒是最常見的口腔疾病之一，它通過細菌的作用，腐蝕牙齒的組織。而牙周病則是由于牙菌斑和牙石引起的牙周組織炎癥。通過學習口腔科學導論，我了解到預防和治療口腔疾病的關鍵在于預防和控制細菌的感染。我們應該堅持良好的口腔衛(wèi)生習慣，定期到口腔科進行檢查和治療，以保持口腔的健康狀態(tài)。
除了了解口腔科學的基本知識，學習口腔科學導論還提高了我對口腔醫(yī)學領域的興趣。通過課程的學習，我了解到口腔醫(yī)學是一個綜合性的學科，它涉及到口腔內科學、口腔外科學、口腔頜面影像學等多個領域的知識。口腔醫(yī)學的研究和實踐，與我們日常生活息息相關。了解到這一點后，我對將來從事口腔醫(yī)學工作充滿了熱情和憧憬。
最后，通過學習口腔科學導論，我意識到個人素質的重要性。作為一名口腔健康的守護者，我們需要具備扎實的專業(yè)知識，良好的分析和解決問題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務意識。在課程實踐環(huán)節(jié)中，我學會了與患者有效溝通，了解他們的需求并提供適當?shù)尼t(yī)療服務。這些技能不僅對我將來的學習和工作有幫助，也提升了我作為一名口腔醫(yī)學從業(yè)者的自信心。
總之，口腔科學導論不僅提供了一些基礎知識，更為我們打開了進入口腔醫(yī)學領域的大門，為我們以后的學習和工作奠定了堅實的基礎。通過學習口腔科學導論，我對口腔的構造和發(fā)育、口腔疾病的預防和治療有了更深入的了解。同時，學習口腔科學導論也提高了我對口腔醫(yī)學領域的興趣，并使我認識到口腔醫(yī)學是一個綜合性的學科，與我們的日常生活息息相關。最重要的是，口腔科學導論也提高了我個人的素質，使我具備了扎實的專業(yè)知識、良好的分析和解決問題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務意識。我相信，在未來的學習和工作中，口腔科學導論將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我進一步提升自身能力的關鍵。
口腔科學心得體會篇十
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學專業(yè)的學生，實驗是我們專業(yè)學習的重要環(huán)節(jié)之一。在實驗中，我們可以親自動手操作和觀察，深入理解理論知識。通過一系列實驗，我深切感受到了實驗探究的樂趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學實驗中的心得體會。
第二段：實驗過程中的挑戰(zhàn)與體驗（300字）
在實驗中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設備儀器的使用方法以及實驗數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復練習和積累經驗。在實驗中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設備使用不當、數(shù)據(jù)處理出錯等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學習和向前進步。在與同學的配合中，我也加深了合作意識和溝通技巧。實驗中的過程充滿了思考和探究，讓我在實踐中得到了有力的支撐。
第三段：實驗結果和其重要性（300字）
在實驗中，結果的準確性和可靠性是非常重要的。實驗得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實驗操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準確性。更重要的是，實驗結果為進一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學習中，實驗數(shù)據(jù)的處理和結果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學知識提供了基礎。
第四段：實驗中的收獲（300字）
在實驗中，我們不僅學習了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和綜合素質。通過實驗，我們學會了如何合理地設置實驗方案，掌握實驗方法，處理實驗結果；學會了如何分析實驗結果，總結經驗教訓等。在實驗的過程中，我們還收獲了同學間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學習中的切身經驗，也是我們在成長中的寶貴財富。
第五段：總結與展望（200字）
通過這些實驗，我對口腔科學的理論知識和實踐技能有了更深入的了解，對未來的學習和研究提供了有力支持。同時，也讓我認識到實驗對我們學習的重要性，通過不斷的練習和積累，我們能夠更好地應用理論知識于實踐中。在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為自己的理想奮斗。
口腔科學心得體會篇十一
在大學期間，我在口腔科學實驗中學到了許多知識和技能，也深深感受到了科學實驗的重要性。在這次實驗中，我學到了很多專業(yè)知識，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，也收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：實驗前的準備工作
在進入實驗室進行實驗之前，我們需要做許多準備工作，例如準備所需的實驗器材、閱讀相關文獻并準備實驗報告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過這些準備工作，我們可以更好地理解和掌握實驗知識，也能夠更加有效地進行實驗。
第三段：實驗過程中的體會
在實驗中，我們需要嚴格遵守實驗流程，并注意安全措施。在操作過程中，我深刻感受到了實驗技能的重要性。在反復練習和實踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運用到實驗中。在實驗過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題并嘗試解決，例如如何保證實驗結果的準確性，如何避免實驗中出現(xiàn)的錯誤等。
第四段：實驗后的反思
在實驗結束后，我認真總結了實驗過程中的經驗和教訓。我發(fā)現(xiàn)，在實驗中，我們需要充分利用實驗器材，并在實踐中不斷掌握和提高實驗技能。同時，我們也需要深入了解實驗原理和技術規(guī)范，根據(jù)實驗的要求合理安排實驗流程，確保實驗結果的準確性和可靠性。
第五段：實驗帶來的啟示
通過這次實驗，我深刻認識到科學實驗的重要性和必要性。科學實驗不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和動手能力、提高我們的分析和解決問題的能力。希望我可以將所學到的知識和技能應用到工作和生活中，為自己和周圍的人帶來更多的幫助和貢獻。
總結：本次口腔科學實驗是我大學中非常難得的機會，通過這次實驗，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也意識到了科學實驗對于我們的意義與價值。希望自己能夠在以后的學習和工作中不斷運用所學知識和技能，為自己和社會帶來更多的貢獻。
口腔科學心得體會篇十二
作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應該是這個世界上尚的職業(yè)。由于，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每日我上班都十分快樂，雖然有時會遇到不快樂的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每日都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，由于很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。當然，現(xiàn)在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教育。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培育我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當然，作為醫(yī)生，有很多的`無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂r22r22曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，由于缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，觀察老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考r22r22學歷得提高，知識得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學心得體會篇十三
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了效勞藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術根本操作（切開，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。時光如梭，實習的生活已經過了一多半，親身經歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比擬知名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的時機不是很多。利的部分是雖然動手的時機少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結，因為我們這口內與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復與正畸科待過但是我感覺口內口外是根底牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內口外多待一陣。對于臨床來說，我總結了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙無視了孩子的牙齒安康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1個小孩看牙！其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結了一點；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們如果給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮！所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的.口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預防！洗牙的要點一定是消毒措施做的好預防穿插感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比擬常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比擬常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見。大部分有瘺管和淋巴結腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比擬輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有詳細的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡單寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關的東西。
口腔科學心得體會篇十四
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。在病房見習時到底要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復習，就能學到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔科學心得體會篇十五
實踐時間：*月11日—*月25日
地點：****醫(yī)院
主題：在口腔科實踐半個月
調查報告：在口腔科實踐半月xx年1月11號一xx年1月25號
學到的知識：
1認識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護理及預防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題：
（1）術后2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
（2）術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
（3）術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實踐的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的重要性。見到了——病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的.技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔科學心得體會篇十六
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的時機。
口腔科學心得體會篇十七
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：
一、檢查范圍。
護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎部：基礎部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題。
（一）共性問題。
1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
3、部分學生由于專業(yè)基礎知識匱乏，理論與實踐不能很好的結合起來，降低了實習質量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題。
基礎部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。
護理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
四、建議與措施。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向學校相關部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔科學心得體會篇一
口腔科學是一門關于口腔及其周圍結構的科學學科，有著廣泛的應用領域。作為一名口腔科學專業(yè)的學生，我深深地意識到了學習這門學科的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我學習口腔科學時的心得和體會，以期幫助其他學習者更好地理解并掌握這門學科。
學習口腔科學對我來說是一個全新的開始，因為我以前對口腔科學一無所知。在學習的早期，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握大量的解剖學知識，有時還需要一些化學和生物學的知識作為補充。這讓我非常困惑和不安。但經過一段時間的努力，我對這些知識點逐漸有了更深入的理解。我認為這是學習口腔科學的重要基礎，因為只有對口腔和周圍部位的解剖及其相關生理過程有了充分的了解，我們才能更好地理解口腔疾病的成因以及治療方法。
第二段：口腔疾病的學習。
另一方面，學習口腔科學還需要對口腔疾病的了解。早期，我們學習了一些基本概念，例如齲病和牙周病等。這些知識點讓我有了對特定疾病的基本了解。但是，很快我就意識到，口腔科學的世界非常復雜。不同疾病的病因、診斷和治療可能因個體差異而不同，這讓我感到非常挑戰(zhàn)。為了更好的學習，我開始定期參加口腔科學相關的學術會議和講座，以便及時了解口腔疾病的最新研究進展，并在實踐中實踐提高自己的技能。
第三段：口腔健康的重要性。
正如我們所知，口腔健康是身體健康的關鍵。我們的口腔是一個與外界相連的部位，它可以反映身體其它地方的健康情況。我們需要通過保持口腔的衛(wèi)生和定期檢查，來預防和治療口腔疾病。學習口腔科學的過程中，我們深入了解了口腔與全身的相互關系，口腔疾病對全身健康的影響，以及如何預防和治療口腔疾病以提高身體的整體健康狀況。這些知識點讓我更好地站在客戶的視角為他們提供優(yōu)質的服務和建議。
除了掌握理論知識外，學習口腔科學還需要通過實踐技能來提高專業(yè)級別。例如，我們需要學習如何正確地使用器械去檢查和治療口腔疾病，以及如何進行手術前后的衛(wèi)生操作等。這些技能需要反復練習才會變得更加熟練。學習口腔科學以及在實踐中加強相關技能的過程也進一步提高了我的細節(jié)和抗壓能力。
第五段：結語。
在學習口腔科學的過程中，我體驗到了學習是一種不斷吸收知識和技能的過程，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己知識上的不足，和夯實自己的基礎知識。而如同任何學科，學習口腔科學也需要不斷的自我提升和學習。只有不斷更新自己的知識儲備和技能水平，才能更好地服務我們的客戶和提供更好的醫(yī)療服務。
口腔科學心得體會篇二
在口腔科學領域中，實驗是一項非常重要的工作，通過實驗可以了解口腔組織的結構、功能和病理變化等。在進行實驗的過程中，我們需要進行相應的實驗操作和統(tǒng)計分析，才能得出準確的結果。在本文中，將結合自己的經驗，分享口腔科學實驗的心得體會。
第二段：實驗前的準備
在進行實驗前，需要對實驗進行規(guī)劃和準備。首先，要仔細閱讀實驗的原理和操作步驟，了解每個步驟的重點和注意事項。其次，要準備好所需的實驗器材和試劑，并進行質控，確保實驗的可靠性。最后，要制定好實驗計劃和時間表，并進行充足的預備工作，以保證實驗的順利進行。
第三段：實驗的操作
在進行實驗的操作過程中，要嚴格按照實驗步驟進行操作，注意實驗的時間和溫度等控制條件。同時，要注意實驗中的安全措施，避免因不當操作而導致安全事故的發(fā)生。在實驗中，需要認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結果，并及時解決出現(xiàn)的問題。在實驗結束后，要進行實驗器材和實驗環(huán)境的清潔和消毒，以避免污染和傳染病的發(fā)生。
第四段：實驗結果的統(tǒng)計分析
在實驗結束后，需要對實驗結果進行統(tǒng)計分析，得出結論和研究成果。在進行統(tǒng)計分析的過程中，需要選擇合適的統(tǒng)計學方法和軟件，并進行數(shù)據(jù)的清理和預處理。對于實驗結果的差異分析，要進行嚴格的統(tǒng)計學檢驗和分析，以確保實驗結果的可靠性和科學性。在進行統(tǒng)計分析的過程中，要注意記錄實驗過程中的異常情況和誤差，及時進行調整和修正。
第五段：實驗的啟示
通過參與口腔科學實驗，我深刻體會到實驗是科學研究的重要組成部分，是科學研究的基礎和保障。實驗過程中，需要仔細認真，嚴格遵守操作步驟和安全規(guī)定，做好實驗的計劃和準備工作，以確保實驗的可靠性和順利進行。同時，在實驗中，要時刻關注實驗結果，及時進行統(tǒng)計分析和歸納總結，不斷優(yōu)化實驗方法和環(huán)境，提高科學研究的實驗水平和質量。實驗的經驗和成果，在口腔科學領域中具有重要的應用和推廣價值，為口腔疾病的預防和治療提供了有力的科學依據(jù)和指導。
口腔科學心得體會篇三
作為一名學習口腔科學導論的學生，我參加了一學期的課程學習，通過這段時間的學習與研究，我深刻認識到口腔科學導論的重要性。在新學期的開始，我想以此文來總結我的學習心得與體會。
第二段：對口腔科學導論的理解
在學習過程中，我深刻理解并領悟了口腔科學導論的概念和意義?？谇豢茖W導論是口腔醫(yī)學專業(yè)的入門課程，它旨在引導學生了解口腔科學的基本知識和發(fā)展歷程。通過學習，我們了解到口腔科學的學科范疇廣泛，不僅涉及牙齒、牙周組織與口腔黏膜的疾病，還包括頜面部疾病和口腔整形等多個方面。掌握這些基礎知識，對我們的未來學習和工作將有著不可估量的幫助。
第三段：課程收獲和重要性
通過學習口腔科學導論，我發(fā)現(xiàn)這門課程對我們的專業(yè)發(fā)展至關重要。首先，我們了解到了口腔科學的發(fā)展歷程和學科的發(fā)展方向。這對我們的選修和進一步的學習規(guī)劃非常有幫助。其次，課程還介紹了口腔科學領域的前沿科研成果和創(chuàng)新技術，增加了我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。最重要的是，學習口腔科學導論還讓我們對該領域的專業(yè)概念和術語有了更加清晰的認識，這將為我們今后的學習打下堅實的基礎。
第四段：學習方法與心得體會
在學習口腔科學導論的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理的學習方法和策略非常重要。首先，我們應該重視課堂學習，積極參與討論和提問，爭取與教師進行深入交流。其次，我們應該積極利用教材和參考書，進行反復閱讀和思考。同時，我們還可以通過參加口腔科學研究討論會或研究小組，與同學們互相交流學習經驗和心得。在平時的學習中，我們還要注重積累和整理學習筆記，加強對知識點的記憶和理解?？傊?，只有合理利用學習時間，采取有效的方法，我們才能更好地掌握口腔科學導論的知識和技能。
第五段：未來展望
通過學習口腔科學導論，我認識到這門課程對我們未來的學習和發(fā)展具有重要意義。正如導論的名字暗示的那樣，它為我們未來學習的專業(yè)課程搭起了堅實的橋梁。學習口腔科學導論有助于我們更好地理解和應用相關知識。我希望將來能通過不斷努力，積極參與科研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口腔科學專業(yè)人才。
總結：
通過學習口腔科學導論，我深刻體會到它的重要性和必要性。這門課程為我們打開了了解口腔科學的大門，拓寬了我們的專業(yè)視野。通過堅持不懈的努力，在未來我相信我會更好地發(fā)展自己，為口腔科學領域做出貢獻。
口腔科學心得體會篇四
近期，我有幸參加了一門名為“口腔科學導論”的課程。通過學習和參與討論，我對口腔科學有了更深入的了解，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體會和啟示。以下將分享我對“口腔科學導論”的心得體會，以期為同學們帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，在此課程中，我了解到口腔科學是一個復雜而又多元化的學科。它涉及到牙齒、牙齦、咬頜關系和口腔內其他組織的結構、功能和疾病。我們學習了牙齒的解剖學、生理學，了解了牙齒的形態(tài)、表面特征和牙冠和牙根的區(qū)別。我們還學習了口腔疾病的分類和常見的診斷方法。除了學習口腔科學的基本知識，我們還參觀了診所和實驗室，了解了口腔科學的實踐方面。
其次，在學習口腔科學導論的過程中，我意識到口腔健康的重要性?？谇皇俏覀兩眢w的一個重要組成部分，它不僅影響我們的外貌和自信心，還與我們的整體健康密切相關。例如，牙齒的不健康可能導致營養(yǎng)不良和消化問題，而牙周疾病與心臟病和糖尿病等慢性疾病有關。因此，保持口腔健康對維護整體健康至關重要。我們應該每天刷牙和使用牙線，定期就診口腔科醫(yī)生，并保持良好的飲食習慣。
第三，我認識到口腔科學是一個快速發(fā)展的領域。隨著科學技術的進步和社會需求的不斷變化，口腔科學的研究和應用也在不斷更新。在課程中，我們學習了許多新的技術和方法，如激光治療、種植牙和數(shù)字化口腔印象。這些新技術不僅提高了口腔疾病的治療效果，還提高了患者的舒適度和治療效率。與此同時，我們也了解到口腔科學還與其他學科緊密相關，如生物醫(yī)學工程、生物化學和材料科學等。這些跨學科的合作為口腔科學的研究和發(fā)展提供了更廣闊的空間。
此外，我還認識到口腔科學對于社會的重要性。在現(xiàn)代社會，口腔疾病給個體和社會帶來了巨大的健康和經濟負擔。牙齒不健康會影響一個人的自信心和就業(yè)機會，而牙周疾病的治療費用也很高。因此，加強口腔健康宣傳和教育，提高人們的口腔健康意識，對于減少口腔疾病的發(fā)生和提高公眾健康至關重要。作為學習者，我們應該努力學習和傳播這些知識，為口腔健康事業(yè)做出自己的貢獻。
總的來說，通過參加口腔科學導論這門課程，我對口腔科學有了更深入的了解，并意識到了它的多樣性、重要性和前沿性。我將努力保持口腔健康，積極學習和傳播口腔科學知識，為社會健康事業(yè)貢獻力量。同時，我也鼓勵其他同學們利用時間學習這門課程，以提高自己的知識水平，拓寬自己的視野。通過共同努力，我們可以為更好的口腔健康和整體健康做出更大的貢獻。
口腔科學心得體會篇五
口腔科學是一個綜合性學科，涵蓋了口腔疾病的預防、診斷及治療等方面。在這個領域里，我們需要掌握許多的理論知識和技能，對口腔健康有一個全面的認識，才能更好地為患者服務。在我的學習過程中，我深刻體會到了學習口腔科學的重要性，下面將就我的體會進行闡述。
第二段：學習口腔科學的意義
學習口腔科學不僅僅是為了攀比成績，通過學習我們能夠掌握一些基礎的口腔醫(yī)學理論及技能，及時發(fā)現(xiàn)口腔疾病，合理地運用口腔醫(yī)學技術為患者保健，杜絕更多的口腔疾病的發(fā)生及惡化，有效地預防患牙病和種植牙失敗等口腔問題、提升患者的口腔健康。此外，學習口腔科學也對于患者的口腔保健意識的普及、口腔醫(yī)學相關技術的深入推廣有著巨大的推動作用。
第三段：學習口腔科學的挑戰(zhàn)
學習口腔科學并不是一件容易的事情，我們需要掌握大量的知識和技能，例如：口腔解剖學、口腔病理學、口腔材料學、口腔治療學等。這些知識極度復雜，需要經過長時間的學習才能完全掌握。除此之外，還需要在實踐中不斷的積累經驗，不斷提高自己的技術水平，不斷探索新的技術、新的治療方案，以最大程度為患者的健康和安全服務。
第四段：學習口腔科學的體會
學習口腔科學，不僅僅是紙上談兵那么簡單，其實真正運用到實踐上時，我們會發(fā)現(xiàn)其中的艱辛。你需要不斷地在臨床中摸索，不斷學習和思考，才能得到更好的效果。但是，通過這個過程，我逐漸理解到了口腔醫(yī)學的意義所在。在日復一日的臨床實踐中，我漸漸地實現(xiàn)了對口腔科學的徹底認識，對此有了更多的思考和領悟。這個過程雖然艱辛，但收獲的感覺卻是無法替代的。
第五段：結語
學習口腔科學是一個艱辛而有意義的過程，需要我們付出極大的努力。但只有通過這個過程我們才能真正認識到口腔保健的重要性，只有這樣我們才能在未來的實踐中大顯身手，幫助更多的患者。為了更好地科學地保護和治療患者，我們需要不斷學習、不斷探索，提高自我素質、拓展服務的技術領域以及卓越專業(yè)素質，為我們的口腔醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。
口腔科學心得體會篇六
口腔科學導論是我作為口腔醫(yī)學專業(yè)的一名學生進行的第一門專業(yè)課程，通過學習這門課程，我對口腔科學有了全新的認識。在這門課程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作精神。下面我將從課程設置、教學方法、課程效果、個人收獲以及對未來學習的展望五個方面來總結我的學習體會。
首先，這門課程的設置非?？茖W合理。通過本課程，我們系統(tǒng)地學習了人體解剖學、生理學、病理學等基礎理論的知識，以及牙周病學、牙體牙髓病學、口腔頜面外科學等臨床實踐的內容。這種從基礎理論到臨床應用的逐步深入學習路徑，使我們能夠系統(tǒng)地了解和掌握口腔領域的知識，為以后的臨床實踐打下堅實的基礎。
其次，教學方法的多樣性也給我們帶來了很大的幫助。課程中教師采用了很多不同的教學手段，包括講課、實驗室操作、病例討論、小組討論等。這種多樣性的教學方法讓我們在學習過程中能夠更全面地了解和熟悉相關知識，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。通過實驗室操作和病例討論，我們能夠將理論知識與實際應用相結合，提高實踐能力。
第三，課程效果非常顯著。通過這門課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握了診斷、治療和預防口腔疾病的基本方法，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析問題的能力。課程中的考試和小組討論也讓我們有機會進行自我評估和相互學習，提高了學習效果。
個人收獲是這門課程給我的最大收獲之一。通過學習，我了解了口腔科學這個廣闊的領域以及它在人類健康中的重要性。通過實驗室操作和臨床實踐，我更深刻地了解了人類口腔中的微觀世界，領悟了口腔與全身健康之間的緊密聯(lián)系。同時，通過與同學們的交流和合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團隊精神和領導力。
最后，對于未來學習的展望，我將更加深入地學習口腔科學的知識。我將關注最新的研究成果和臨床實踐，不斷提高自己的專業(yè)水平。我也會積極參與到實驗室研究和臨床實踐中，提高自己的動手能力和科研能力。同時，我還希望將口腔科學的知識與其他學科結合起來，探索跨學科研究的可能性，為口腔健康做出更大的貢獻。
綜上所述，口腔科學導論課程對我來說是十分重要和有意義的。通過這門課程的學習，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了動手能力和批判性思維。同時，我對未來學習和發(fā)展也有了更明確的目標和計劃。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科學專業(yè)人才。
口腔科學心得體會篇七
口腔科學導論是一門探討口腔相關領域的課程，其內容涉及口腔解剖、生理、病理以及臨床應用等方面。在這門課程的學習過程中，我深感口腔科學的復雜性與重要性，并對其應用產生了濃厚的興趣。在此，我將從對口腔科學導論的認識、學習方法、現(xiàn)實應用以及對未來發(fā)展的展望等方面，進行綜合性的總結和體會。
第一段：對口腔科學導論的認識
在我接觸口腔科學導論之前，我對口腔這一領域幾乎一無所知。然而，通過學習口腔科學導論，我逐漸了解到口腔科學的廣度與深度?？谇皇侨梭w最重要的器官之一，它不僅與我們的飲食、呼吸和發(fā)音密切相關，還與身體健康緊密相連。通過學習口腔科學導論，我了解到口腔疾病的發(fā)生機制、治療方法和預防措施等，更加深刻地認識到了口腔健康對整體健康的重要性。
第二段：學習方法的改進
學習口腔科學導論是一門理論性較強的課程，需要對相關知識有深入的了解且具有實踐性的掌握。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多種學習方法結合，能夠事半功倍。例如，我經常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的資源進行深入研究，參加學術講座和研討會，拓寬口腔科學的知識廣度。同時，我也積極參與實驗教學和臨床實習，通過親身實踐來加深對口腔科學的理解?？傊?，通過多種學習方法的綜合運用，我在口腔科學導論的學習中取得了良好的成果。
第三段：現(xiàn)實應用的意義
口腔科學導論的學習，并不僅僅局限于課堂上的理論知識，它的現(xiàn)實應用意義非常重大。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展和人們對口腔健康的重視，口腔科學的研究與應用也越來越廣泛。在現(xiàn)實生活中，許多口腔疾病如齲齒和牙周炎等都是可以通過科學的方法進行診斷和治療的。掌握了口腔科學導論的知識，我們可以在面對這些疾病時更具有針對性地進行治療，并采取科學的預防措施。此外，口腔美容也成為了時下的熱門話題，而這也離不開對口腔科學導論的深入了解和學習。
第四段：對未來發(fā)展的展望
隨著科學技術的進步和人們健康意識的提高，口腔科學的發(fā)展前景廣闊。未來，隨著人們對口腔健康需求的增加，對口腔科學專業(yè)人才的需求也將逐漸增加。對于我個人而言，我將繼續(xù)深入學習口腔科學知識，為今后的職業(yè)道路打下更堅實的基礎。我也希望在將來能夠參與到口腔科學的研究和實踐中，為廣大人民群眾的口腔健康做出一份貢獻。
第五段：總結回顧
通過這門課程的學習，我對口腔科學導論有了更深刻的認識，學會了更科學的學習方法，并意識到了其現(xiàn)實應用的重要性以及未來發(fā)展的潛力。這門課程不僅拓寬了我的學術視野，也增強了我對口腔健康的重要性的認識。我相信在未來的發(fā)展中，口腔科學會越來越重要，也會為我個人提供更多的發(fā)展機會。這門課程不僅是我學習口腔科學的起點，更是我追求知識和實現(xiàn)夢想的助推器。
口腔科學心得體會篇八
在進入大學之前，我對口腔科學所知甚少。然而，通過學習口腔科學導論課程，我對這個領域有了更深入的了解。在這門課程的學習過程中，我對口腔科學的重要性、研究的前沿領域以及相關技術的發(fā)展都有了更深刻的認識。以下是我對口腔科學導論課程的心得體會總結。
首先，在口腔科學導論課程中，我意識到口腔健康的重要性。這門課程強調了口腔健康與全身健康之間的密切關系。問題牙齒和齲齒可能導致牙周疾病，進而對心臟病、糖尿病等全身健康產生負面影響。因此，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣和定期的口腔檢查對于個人健康至關重要。這讓我深刻意識到自己需要更加重視口腔健康，并采取積極的措施保持良好的口腔衛(wèi)生。
其次，在口腔科學導論課程中，我了解到了口腔科學的研究前沿領域。課程涵蓋了口腔疾病的病因、預防和治療等方面的最新研究進展。例如，課程介紹了種植牙、正畸矯治等現(xiàn)代口腔科技的應用，這些科技能夠提供更好的牙齒修復和美化方案。我對這些研究方向產生了濃厚的興趣，并希望將來有機會進一步深入研究和探索。
此外，在口腔科學導論課程中，我還學習了口腔科學領域相關技術的發(fā)展。隨著科技的進步，許多新技術被應用于口腔科學領域，如數(shù)字化口腔掃描、激光治療等。這些技術的應用不僅提高了治療效果，還降低了病人的痛苦和恢復時間。當我了解到這些技術時，我深感口腔科學技術的潛力和發(fā)展前景。未來，我希望能夠學習和應用這些技術，為人們的口腔健康做出更大的貢獻。
通過學習口腔科學導論課程，我還意識到了團隊合作的重要性。在口腔科學領域，一個完整的治療計劃往往需要多個專業(yè)人員的合作，包括牙醫(yī)、口腔衛(wèi)生師、牙周病專家等。這些人員的協(xié)作配合能夠提高治療的效果和效率。課程中的小組項目使我更加深刻地認識到團隊合作的重要性。我學會與他人溝通協(xié)調，并學會從眾人中汲取智慧，不斷改善自己的工作方式。我相信，在未來的學習和工作中，這些團隊合作的技能將對我有很大的幫助。
總的來說，在口腔科學導論課程中，我對口腔科學的重要性、研究的前沿領域和相關技術的發(fā)展都有了更深刻的認識。這門課程不僅擴充了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我對口腔健康的關注和對團隊合作的認識。我相信這些知識和經驗將對我的未來學習和事業(yè)發(fā)展產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習，致力于口腔科學領域的發(fā)展和貢獻。
口腔科學心得體會篇九
在經歷了一個學期的學習和實踐，我對口腔科學導論有了更深入的認識?？谇豢茖W導論作為一門專業(yè)入門課程，不僅為我們提供了一些基礎知識，更為我們打開了進入口腔醫(yī)學領域的大門。通過學習口腔科學導論，我深刻理解到口腔健康對整體健康的重要性，并意識到我們作為口腔健康的守護者，需要不斷學習和提升自身素質。
在學習口腔科學導論的過程中，我對口腔的構造和發(fā)育有了更清晰的了解。我們了解到，口腔是由牙齒、牙槽骨、牙齦等多個組成部分構成的復雜系統(tǒng)。牙齒的發(fā)育過程中，包括胚胎發(fā)育期、乳牙期和恒牙期等，而正常的齒列和咀嚼功能對于人體的健康發(fā)展至關重要。通過學習，我了解到，不良的習慣和不良的保健方式，會對口腔的健康產生重要影響。因此，我們應該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，定期進行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
同時，我也對口腔疾病有了更全面的了解?？谇患膊“x齒、牙周病等，它們對人們的生活和健康產生了嚴重的影響。齲齒是最常見的口腔疾病之一，它通過細菌的作用，腐蝕牙齒的組織。而牙周病則是由于牙菌斑和牙石引起的牙周組織炎癥。通過學習口腔科學導論，我了解到預防和治療口腔疾病的關鍵在于預防和控制細菌的感染。我們應該堅持良好的口腔衛(wèi)生習慣，定期到口腔科進行檢查和治療，以保持口腔的健康狀態(tài)。
除了了解口腔科學的基本知識，學習口腔科學導論還提高了我對口腔醫(yī)學領域的興趣。通過課程的學習，我了解到口腔醫(yī)學是一個綜合性的學科，它涉及到口腔內科學、口腔外科學、口腔頜面影像學等多個領域的知識。口腔醫(yī)學的研究和實踐，與我們日常生活息息相關。了解到這一點后，我對將來從事口腔醫(yī)學工作充滿了熱情和憧憬。
最后，通過學習口腔科學導論，我意識到個人素質的重要性。作為一名口腔健康的守護者，我們需要具備扎實的專業(yè)知識，良好的分析和解決問題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務意識。在課程實踐環(huán)節(jié)中，我學會了與患者有效溝通，了解他們的需求并提供適當?shù)尼t(yī)療服務。這些技能不僅對我將來的學習和工作有幫助，也提升了我作為一名口腔醫(yī)學從業(yè)者的自信心。
總之，口腔科學導論不僅提供了一些基礎知識，更為我們打開了進入口腔醫(yī)學領域的大門，為我們以后的學習和工作奠定了堅實的基礎。通過學習口腔科學導論，我對口腔的構造和發(fā)育、口腔疾病的預防和治療有了更深入的了解。同時，學習口腔科學導論也提高了我對口腔醫(yī)學領域的興趣，并使我認識到口腔醫(yī)學是一個綜合性的學科，與我們的日常生活息息相關。最重要的是，口腔科學導論也提高了我個人的素質，使我具備了扎實的專業(yè)知識、良好的分析和解決問題的能力，以及優(yōu)秀的溝通和服務意識。我相信，在未來的學習和工作中，口腔科學導論將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我進一步提升自身能力的關鍵。
口腔科學心得體會篇十
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學專業(yè)的學生，實驗是我們專業(yè)學習的重要環(huán)節(jié)之一。在實驗中，我們可以親自動手操作和觀察，深入理解理論知識。通過一系列實驗，我深切感受到了實驗探究的樂趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學實驗中的心得體會。
第二段：實驗過程中的挑戰(zhàn)與體驗（300字）
在實驗中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設備儀器的使用方法以及實驗數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復練習和積累經驗。在實驗中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設備使用不當、數(shù)據(jù)處理出錯等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學習和向前進步。在與同學的配合中，我也加深了合作意識和溝通技巧。實驗中的過程充滿了思考和探究，讓我在實踐中得到了有力的支撐。
第三段：實驗結果和其重要性（300字）
在實驗中，結果的準確性和可靠性是非常重要的。實驗得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實驗操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準確性。更重要的是，實驗結果為進一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專業(yè)學習中，實驗數(shù)據(jù)的處理和結果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學知識提供了基礎。
第四段：實驗中的收獲（300字）
在實驗中，我們不僅學習了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和綜合素質。通過實驗，我們學會了如何合理地設置實驗方案，掌握實驗方法，處理實驗結果；學會了如何分析實驗結果，總結經驗教訓等。在實驗的過程中，我們還收獲了同學間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專業(yè)學習中的切身經驗，也是我們在成長中的寶貴財富。
第五段：總結與展望（200字）
通過這些實驗，我對口腔科學的理論知識和實踐技能有了更深入的了解，對未來的學習和研究提供了有力支持。同時，也讓我認識到實驗對我們學習的重要性，通過不斷的練習和積累，我們能夠更好地應用理論知識于實踐中。在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為自己的理想奮斗。
口腔科學心得體會篇十一
在大學期間，我在口腔科學實驗中學到了許多知識和技能，也深深感受到了科學實驗的重要性。在這次實驗中，我學到了很多專業(yè)知識，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，也收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：實驗前的準備工作
在進入實驗室進行實驗之前，我們需要做許多準備工作，例如準備所需的實驗器材、閱讀相關文獻并準備實驗報告等。這些工作雖然較為繁瑣，但是卻非常重要。通過這些準備工作，我們可以更好地理解和掌握實驗知識，也能夠更加有效地進行實驗。
第三段：實驗過程中的體會
在實驗中，我們需要嚴格遵守實驗流程，并注意安全措施。在操作過程中，我深刻感受到了實驗技能的重要性。在反復練習和實踐中，我逐漸掌握了操作技巧，并將其運用到實驗中。在實驗過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題并嘗試解決，例如如何保證實驗結果的準確性，如何避免實驗中出現(xiàn)的錯誤等。
第四段：實驗后的反思
在實驗結束后，我認真總結了實驗過程中的經驗和教訓。我發(fā)現(xiàn)，在實驗中，我們需要充分利用實驗器材，并在實踐中不斷掌握和提高實驗技能。同時，我們也需要深入了解實驗原理和技術規(guī)范，根據(jù)實驗的要求合理安排實驗流程，確保實驗結果的準確性和可靠性。
第五段：實驗帶來的啟示
通過這次實驗，我深刻認識到科學實驗的重要性和必要性。科學實驗不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和動手能力、提高我們的分析和解決問題的能力。希望我可以將所學到的知識和技能應用到工作和生活中，為自己和周圍的人帶來更多的幫助和貢獻。
總結：本次口腔科學實驗是我大學中非常難得的機會，通過這次實驗，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也意識到了科學實驗對于我們的意義與價值。希望自己能夠在以后的學習和工作中不斷運用所學知識和技能，為自己和社會帶來更多的貢獻。
口腔科學心得體會篇十二
作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應該是這個世界上尚的職業(yè)。由于，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每日我上班都十分快樂，雖然有時會遇到不快樂的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每日都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說你變得成熟了。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，由于很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。當然，現(xiàn)在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教育。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培育我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當然，作為醫(yī)生，有很多的`無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂r22r22曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，由于缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，觀察老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考r22r22學歷得提高，知識得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔科學心得體會篇十三
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了效勞藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術根本操作（切開，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。時光如梭，實習的生活已經過了一多半，親身經歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比擬知名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的時機不是很多。利的部分是雖然動手的時機少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結，因為我們這口內與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復與正畸科待過但是我感覺口內口外是根底牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內口外多待一陣。對于臨床來說，我總結了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙無視了孩子的牙齒安康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1個小孩看牙！其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結了一點；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們如果給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮！所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的.口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預防！洗牙的要點一定是消毒措施做的好預防穿插感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比擬常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比擬常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見。大部分有瘺管和淋巴結腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比擬輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有詳細的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡單寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關的東西。
口腔科學心得體會篇十四
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。在病房見習時到底要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復習，就能學到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔科學心得體會篇十五
實踐時間：*月11日—*月25日
地點：****醫(yī)院
主題：在口腔科實踐半個月
調查報告：在口腔科實踐半月xx年1月11號一xx年1月25號
學到的知識：
1認識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見病的護理及預防原則。
3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。
5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題：
（1）術后2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
（2）術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
（3）術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實踐的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的重要性。見到了——病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的.技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。
口腔科學心得體會篇十六
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的時機。
口腔科學心得體會篇十七
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：
一、檢查范圍。
護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎部：基礎部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題。
（一）共性問題。
1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
3、部分學生由于專業(yè)基礎知識匱乏，理論與實踐不能很好的結合起來，降低了實習質量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題。
基礎部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。
護理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
四、建議與措施。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向學校相關部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。