通過總結自己的經(jīng)驗,我明白了成功的秘訣。那么,在寫心得體會時,我們需要注意一些要點。首先,我們要明確寫心得體會的目的和對象,以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次,我們要關注事實,客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗,避免主觀臆斷和夸大其詞。同時,要注重自我思考和總結,通過分析和歸納,總結出對自己有價值的經(jīng)驗和教訓。最后,我們要注意語言的表達和寫作的規(guī)范,使心得體會更加清晰、具體和有說服力。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文,供參考和借鑒。
英語繪本學科培訓心得體會篇一
隨著全球交流的不斷加深,學習英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的一項技能。對于中國學生來說,英語中考是他們學習英語的重要里程碑。為了備戰(zhàn)中考,很多學生參加了英語中考學科培訓。在這一過程中,我有一些心得體會,希望與大家分享。
首先,培訓班的學習氛圍非常重要。在學習英語的過程中,培訓班提供了一個集中注意力的環(huán)境,讓學生們能夠全身心地投入學習。而且,有老師的指導,同學之間的交流,學習變得更加高效。在培訓班里,我們不僅有每天的作業(yè),還有各種課堂活動,如聽力訓練、口語表達等。這種多樣性的學習,能夠更好地幫助我們掌握英語的各個方面。
其次,培訓班的教學方法要科學合理。英語學科培訓通常會根據(jù)中考的內(nèi)容和要求,制定合理的教學計劃。在我參加的培訓班中,老師們通過講授知識、做習題、做模擬考試等方式,幫助我們強化英語的掌握能力。他們注重培養(yǎng)我們的聽、說、讀、寫的能力,并且通過多種教學手段使我們能夠真正理解和運用英語知識。
第三,培訓班的資源配置非常豐富。英語學科培訓機構往往具有豐富的教學資源,如教材、練習冊、考試試卷等。這些資源對我們的學習非常有幫助,可以供我們進行針對性的練習和復習。此外,有些培訓班還提供學習平臺,可以通過網(wǎng)絡進行學習和交流。這使得我們可以隨時隨地進行學習和復習,提高了學習的效率和便利性。
第四,培訓班的學習氛圍能夠激發(fā)學習的興趣。學習英語需要堅持和耐心,而在培訓班里,我們可以與志同道合的同學一起學習。在這個過程中,我們可以互相幫助、互相鼓勵,共同進步。培訓班的老師們也經(jīng)過專業(yè)的培訓,激發(fā)我們學習英語的興趣,并鼓勵我們勇敢嘗試和自由表達。這種學習氛圍使得學習英語變得更加快樂和有動力。
最后,培訓班的學生評價和反饋是衡量培訓效果的重要指標。在我參加的培訓班中,老師們非常重視學生的反饋和評價。他們會定期舉行班會,聽取學生對教學內(nèi)容和方式的意見和建議。同時,他們也鼓勵我們在學習和考試中積極分享經(jīng)驗和解決問題的方法。這種反饋機制,讓我們能夠及時了解自己的不足,并改進自己的學習方法。
綜上所述,英語中考學科培訓是我們備戰(zhàn)中考的重要途徑。培訓班的學習氛圍、教學方法、資源配置、學習氛圍和學生評價與反饋,都是影響培訓效果的關鍵因素。只有這些方面得到兼顧和滿足,我們才能夠更好地提高自己的英語水平,取得理想的成績。相信通過參加英語學科培訓,我們的英語能力會有一個明顯的提高,為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
英語繪本學科培訓心得體會篇二
近年來,英語繪本學科培訓在中國逐漸興起,成為學生學習英語的一種新形式。本人也有幸參加了一次英語繪本學科培訓,體會頗深。通過這次培訓,我深刻認識到了英語繪本學科的重要性,并對其優(yōu)勢有了更加清晰的認識。接下來,我將從前言與后記、課程內(nèi)容、教學方式、學習效果以及對未來的期望這五個方面,展開我對英語繪本學科培訓的心得體會。
首先,本次培訓以繪本為載體,讓我感受到了繪本教學的獨特魅力。在學習過程中,我發(fā)現(xiàn)繪本作為一種圖文并茂的教材,能夠直觀地傳遞語音、語義和語境等信息,使得學習更加生動有趣。尤其是在繪本故事的配套CD音頻的幫助下,我能夠更好地理解和掌握英文單詞、句子和長篇英文故事,培養(yǎng)了我對英語的興趣。
其次,課程內(nèi)容的豐富性也讓我受益匪淺。通過參與繪本學科培訓,我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課程都緊密圍繞著繪本展開,內(nèi)容包含了聽、說、讀、寫、唱等多種形式,不僅學習了單詞及正確的發(fā)音、句型的運用,還了解了英語國家的文化習俗,培養(yǎng)了我對歐美文化的興趣。這樣的教學方式大大拓寬了我的知識面,讓我對英語的學習更有信心。
再次,英語繪本學科培訓的教學方式也給我留下了深刻的印象。培訓的老師們都是經(jīng)驗豐富的英語教育專家,他們采取了豐富多樣的教學方法,如故事演繹、角色扮演、小組討論等,讓我在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時,老師們還引導我們進行實踐操作,例如組織英語角、開展聽力訓練等,使我們能夠更好地鞏固所學知識。
此外,我對英語繪本學科培訓的學習效果也感到非常滿意。通過參與培訓,我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著提高。在培訓結束后的自我評估中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更流暢地聽懂英文故事、準確地讀出英文單詞、自信地進行英文口語表達。這些進步都離不開繪本學科培訓的幫助,也讓我對未來的英語學習充滿了信心。
最后,展望未來,我期望英語繪本學科培訓能夠進一步發(fā)展壯大。希望有更多的專業(yè)教師加入到英語繪本學科培訓的隊伍中,通過不斷創(chuàng)新教學方法,不斷提升繪本教學的質量,為更多的學生提供更好的學習環(huán)境和機會。相信在英語繪本學科培訓的引領下,學生們會更快樂地學習英語,掌握更多的知識。
綜上所述,英語繪本學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過繪本學科培訓,我不僅提高了自己的英語水平,還培養(yǎng)了對英語的興趣和學習動力。希望未來能有更多的學生能夠參與到英語繪本學科培訓中,享受到快樂學習的過程,并取得更好的學習成果。
英語繪本學科培訓心得體會篇三
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課,這個課程帶給了我無限樂趣,學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高,個人認為,英語的學習歸根到底就在于2個詞:一是堅持,二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學一點,一天進步一點,緊緊咬住,不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中,無論聽說讀寫,如果單詞量不足的話,就會感覺寸步難行,因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標,一天要記多少個單詞,完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走,但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我,怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭,沒有辦法,只能堅持:讀,聽,看,背,除此之外別無他法。不過,相比于其它科目,學英語也有一個優(yōu)勢,就是不需要整塊的時間,我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面,記上幾個英語單詞或知識點,既利用了時間,又填補了空閑,也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的,這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā),而是通過對英語的熟練和語感越來越好,逐漸體會到它音韻和形式的美,從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望,對英語的興趣自然會水漲船高的。比如,可以玩玩英語游戲,看看英語mtv或英語原聲電影,參加英語沙龍,閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說,我們從事醫(yī)療工作的,平時一般也缺乏聽說英語的機會,因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的??梢蚤喿x的英文學習資料非常多,主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料,以讀起來有點吃力,但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思,這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時,你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關鍵,你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了,才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手,每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求,讓學生可以全面發(fā)展,學習自己感興趣的課程,給學習和生活增添了許多色彩,希望學校還可以開設更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習要求。
英語培訓感悟
英語繪本學科培訓心得體會篇四
繪本學科培訓是一種創(chuàng)新的教學方法,通過將繪本與學科知識相結合,提高學生對于學科知識的理解和記憶。我參加了一次英語繪本學科培訓,對于這種教學方法有了更加深入的認識。這次培訓的目的是幫助教師在教授英語知識時利用繪本來提高學生的學習興趣和學習效果。
第二段:探討繪本學科培訓的教學特點和優(yōu)勢
繪本學科培訓的教學特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,繪本可以吸引學生的興趣。通過繪本來講解知識,能夠讓學生在故事情節(jié)中獲得閱讀和學習的樂趣,提高學生的學習主動性。
其次,繪本具有圖文并茂的特點。繪本中的插圖可以幫助學生更加直觀地理解知識內(nèi)容,使學習過程變得更加生動有趣。
最后,繪本還可以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。通過繪本的閱讀,學生可以提高自己的閱讀理解能力,并且對于英語句式和表達方式有更深入的了解。
第三段:分享我的學習體會
在這次培訓中,我學到了很多關于如何運用繪本進行教學的方法和技巧。首先,我了解到選擇合適的繪本非常重要。繪本的內(nèi)容應該與學科知識相符合,同時也要考慮學生的年齡和興趣。其次,我學會了如何運用繪本中的插圖和圖表來輔助講解,使學生更好地理解知識。最后,我還學會了如何設計與繪本相關的練習和活動,鞏固學生對于知識的掌握。
第四段:總結繪本學科培訓的意義和價值
繪本學科培訓在英語教學中有著重要的意義和價值。首先,它能夠提高學生的學習興趣和學習動力,讓學生更加主動地去學習英語。其次,繪本學科培訓可以提高學生的閱讀能力和表達能力,培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。最后,通過繪本學科培訓,可以使學生更好地理解和記憶英語知識,提高他們的學習效果。
第五段:指出繪本學科培訓的發(fā)展方向和建議
繪本學科培訓在我看來還有進一步發(fā)展的空間。首先,我們可以從繪本的選材上加以改進,選擇更具有教育意義和質量的繪本作為教材。其次,我們可以進一步研究和探索如何更好地結合繪本和學科知識,設計出更具有針對性的繪本教學活動。最后,我們還可以發(fā)展一些相關的教學資源和教材,便于教師和學生更好地進行繪本學科培訓。
繪本學科培訓的方式對于英語教學來說具有重要的意義和價值。通過繪本的運用,既提高了學生的學習動力和興趣,又加深了他們對于英語知識的理解和記憶。我希望繪本學科培訓在未來能夠得到更廣泛的應用和推廣,讓更多的學生從中受益。
英語繪本學科培訓心得體會篇五
英語翻譯學習應該重在平時積累,把學習當做一種樂趣,以下《英語翻譯學習心得體會》由心得體會欄目為您精心提供,歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企,成了一名翻譯,雖然我是學的英語專業(yè),但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy,所以我還要不停的學習新的知識不斷的充實自己。
說到技能,翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法,同時也是做好口譯的重要基礎。從口譯的角度說,如果語言文字有了比較堅實的基礎,接下來我認為表達和思維就至關重要。
練表達,一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料,這些都是非常有針對性的材料,因此可以使得練習變得很有效率。在拿到材料以后應該調整好狀態(tài),想象自己就在翻譯的現(xiàn)場,給自己造成一定的壓力。看到材料中的中文后,爭取在最短的時間內(nèi)用最流利的語言表達出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結構不好,就可以記在筆記本上,之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復的訓練,在表達方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維,在英譯中時,聽力是基礎,首先作為譯員,自己必須明白對方所要表達的內(nèi)容。有了這個前提,接下來便是思考如何用精練的句子傳達出來,這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠遠不夠的,因為口譯譯員是一座溝通的橋梁,所以譯員的表達應該是工整的,讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關重要。語言是不同的,但又是相通的。因此,兩種語言不應該有所偏頗。
但是不論是表達抑或是思維,翻譯最需要的勤學苦練,在不斷的學習中不斷地提高。在我看來,這是成為一名好翻譯,一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來,我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學習新的知識,新的說法,新的詞匯,我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯,我想作為新入部的公務員,更應該時刻謹記學習的重要性,不斷地向前看。
還有,作為翻譯,語言只是一個重要地前提,而博學則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中,一定會接觸到各個領域,如果不去進行查找學習,那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面,而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達到。有時更有甚者,會鬧出一些不應該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說,一個好的譯員應該是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的知識儲備,所以平時的積累的也是很重要的,這就是我個人學習英語翻譯的一些體會,當然我還有一個很好的學_臺,就是這份翻譯的工作,所以我一定會努力完成我的工作。
英語繪本學科培訓心得體會篇六
近幾年,英語中考成為了各個地方中學生們廣受關注的話題。為了備戰(zhàn)英語中考,許多學生選擇參加培訓班來提高自己的英語能力。我便是其中一員。在這次英語中考學科培訓結束后,我深感獲益匪淺。下面是我的培訓心得體會。
首先,培訓班讓我接觸到了一些高效的學習方法。在培訓班上,老師們講解了很多關于語法、詞匯、閱讀和聽力等方面的技巧,這些技巧在我之前確實沒有意識到。例如,在閱讀中,老師教會我們?nèi)绾慰焖俨蹲轿恼碌闹黝},并根據(jù)主題快速回答問題。而在聽力方面,老師教給我們?nèi)绾谓Y合上下文,推測詞義。這些方法的靈活運用,使我在考試時能夠更準確地理解和回答問題,提高了我的分數(shù)。
其次,培訓班讓我找到了自信。在培訓班上,老師們不僅教給我們?nèi)绾螌W好英語,還告訴我們英語學習并不是一蹴而就的過程。只有不斷地積累,才能夠提升自己的英語能力。同時,老師們給予了我們很大的鼓勵和肯定,讓我們相信自己是可以達到好成績的。這種正能量的注入,讓我在備考過程中更加堅定了自己的信心,相信自己能夠做得更好。
再次,培訓班增強了我的實際應用能力。培訓班注重實際應用,老師們不僅會講解文法和詞匯,還會帶領我們學習一些英語問答和表達法。在實際應用中,我們需要靈活運用所學的知識,提高我們的聽說能力。通過反復練習,我們的表達能力得以提高,而且變得更加自然流利。這樣的實踐親身參與,讓我對于英語的掌握更加牢固。
此外,培訓班也教會了我如何有計劃地進行學習。在培訓班上,老師們會提供一些學習資料和學習計劃,告訴我們在規(guī)定的時間內(nèi)應該完成哪些任務。這樣的學習計劃,幫助我更好地安排學習時間,有效利用每一天。同時,老師們還教會了我們?nèi)绾沃贫ㄗ约旱膶W習計劃,讓我們能夠更好地管理自己的學習。通過培訓班的學習,我掌握了一些學習方法和技巧,讓我在備考中更有針對性,提高了我的學習效果。
最后,培訓班提供了一個良好的學習氛圍。在培訓班中,我們可以與同學們互相學習,共同進步。在這個學習氛圍中,我們可以互相鼓勵和監(jiān)督,相互幫助,共同成長。同時,老師們也會提供一些小組活動,讓我們能夠更好地合作,培養(yǎng)團隊合作精神。這樣的學習氛圍,讓我更容易集中精神,更投入地學習。
總的來說,參加英語中考學科培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷,我從中學到了很多知識和技巧,提高了自己的英語能力。同時,培訓班也讓我在學習中找到了自信和動力。這次培訓不僅僅是對英語知識的學習,更是對于學習方法和學習態(tài)度的培養(yǎng)。在未來的學習中,我會繼續(xù)堅持學習英語,不斷提高自己的英語能力。
英語繪本學科培訓心得體會篇七
xxxx年5月31日我有幸參加了小學英語學科培訓,學習后很受益,很值得我在教學中借鑒。英語教學中多媒體技術的應用。與多媒體技術相結合的英語課具備了很多吸引學生注意力和提高學生英語學習元素,如色彩、動畫及音響等。教師恰當?shù)剡\用多媒體技術,創(chuàng)設合理的課堂環(huán)境,解決重難點,以提高英語課堂教學的效率。在英語課堂中引入多媒體技術既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強的優(yōu)勢,又要擺正其在英語教學中的位置,做到適時、適度、適量很重要。
在教學過程中,讓學生多聽些生動、有趣、幽默的對話和短文,讓學生在愉悅中潛移默化地獲得信息,積累素材,豐富知識,激發(fā)興趣。隨著教材的加深,逐步提高聽和閱讀外語語言材料的質和量。高密度是指學生外語實踐的量大面寬。教師講解多,必然減少學生練習、實踐的機會。要改變這種局面,就要激勵學生積極學習,提高外語實踐的密度。教師要充分調動學生學習的積極性,使學生主動積極參與各項外語活動。高密度要求在同一水平的基礎上的`教學內(nèi)容并列和反復地進行語言基礎知識和能力的訓練,并在理解的基礎上從聽、說、讀、寫各種不同角度展開,以增加外語實踐的量和外語實踐的人數(shù)。
總而言之,通過學習受益匪淺,在今后的教學中,我要向有經(jīng)驗的老師學習,恰當?shù)刂贫ń虒W計劃,合理地安排教學內(nèi)容,有效地組織課堂教學活動。
英語繪本學科培訓心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中,英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中,擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而,很多人在英語學習中遇到了困難,需要通過專業(yè)的英語學科專業(yè)培訓來提高自己的英語能力。在這篇文章中,我將分享自己在英語學科專業(yè)培訓中的心得體會。
第二段:對培訓機構的評價
我曾經(jīng)在一家英語學科專業(yè)培訓機構學習,我認為這家機構具有很高的教學水平。首先,機構的老師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士,他們能夠根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的指導。其次,機構采用獨特的教學方式,使得學習英語不再是單調枯燥的。再次,機構注重小班教學,確保學生能夠得到更好的學習體驗。
第三段:學習方法的改變
通過參加英語學科專業(yè)培訓,我改變了原有的學習方法。在培訓中,我學習了新的學習方法,例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等,這些學習方法使得我的學習效率得到了很大的提高。我也學會了更多的口語技巧,通過參加課程大家互動,深入地練習口語技巧,提高自己的口語表達能力。
第四段:語言軟件及工具的使用
在英語學科專業(yè)培訓中,我學會了很多實用的語言軟件和工具。例如說,詞典、語法糾錯工具、口語練習程序等等。這些軟件和工具在日常學習中非常實用,可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段:總結
在參加英語學科專業(yè)培訓中,我感受到了學習英語的樂趣,并且我了解到更多的學習方法和技巧。通過學習,我的英語水平得到了很大的提高,使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學習中我能夠更好地提高自己的英語水平,助我順利達成自己的目標。
英語繪本學科培訓心得體會篇九
近幾年來,英語已經(jīng)成為了學習的重要組成部分,因此英語學科培訓也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學科培訓,從中學到了很多知識,積累了很多經(jīng)驗,使我的英語水平有了很大提高。
首先,英語學科培訓給了我一個良好的學習環(huán)境。在培訓班的課堂上,老師講解得很細致,學生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓班提供了各種學習資源,包括課本、練習冊以及聽力材料等,這為我們的學習提供了更多的選擇和鍛煉的機會。優(yōu)良的教學環(huán)境使我能夠更加專注地學習英語,提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次,英語學科培訓加強了我的學習方法和學習態(tài)度。在培訓班里,老師經(jīng)常告訴我們學習英語的方法和技巧,教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學習網(wǎng)站和手機應用來提高我們的詞匯和語法技能。此外,老師還鼓勵我們積極參加聽說交流活動和英語競賽等,通過實際的運用來提高我們的口語表達和寫作能力。在培訓班的學習過程中,我懂得了學習英語需要一個良好的學習態(tài)度,要堅持不懈、勇于嘗試、不斷進取,這些都使我受益匪淺。
另外,英語學科培訓還提高了我的英語水平和自信心。在培訓班的學習過程中,我不僅學到了很多新的單詞和語法知識,還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽,這使我能夠檢驗我的學習成果,并積極參與到學習中去。每一次的進步和表演成功都增強了我的自信心,讓我更加有動力和信心學好英語。
最后,英語學科培訓還提供了良好的交流平臺。在培訓班里,我們有機會與其他同學一起學習和交流。我們可以互相討論,互相幫助,共同解決學習中遇到的問題。這種集體學習的模式讓我在英語學科中感受到了團隊合作的重要性。在這個過程中,我結識了很多朋友,他們與我一起面對困難,一起進步,一起享受學習的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學習和成長有著積極的影響。
總之,英語學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學習環(huán)境、科學的學習方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等,都幫助我在英語學科中有了很大的進步。我將繼續(xù)努力學習,不斷提高我的英語能力。
英語繪本學科培訓心得體會篇十
5月11日,我參加了實驗小學舉行的“東莞市小學英語繪本閱讀教學培訓活動”,這次培訓活動為期一天,上午是黃美園老師和葉自娛老師給我們帶來了生動的繪本教學課堂,接著又觀看了一節(jié)無師課堂錄像課。下午北師大王薔教授對課例進行了點評,接著王薔教授給我們做繪本閱讀的培訓,最后由張凝老師進行了小結。我一直對繪本教學非常的感興趣,但也有困惑,不知采用什么方法來展開教學,這次培訓正是一次很好的學習機會。
這兩節(jié)課給我的最大感受是:兩個老師都把孩子們引入了一個充滿樂趣的故事世界,讓學生在“猜——聽——說——讀——演”故事的過程中學習了知識,掌握了閱讀技能,提升了思維和閱讀能力,并且讓學生懂得了道理。黃美園老師的課是從“聽”故事、“說”故事、“讀”故事、“演”故事等方式,讓學生逐步做到拼讀生詞、會斷句、會把握語音語調,會表演的過程,培養(yǎng)了學生觀察、分析、預測等思維能力的發(fā)展。最后同學們都能通過思維導圖,復述完整的故事。同學們的閱讀技能得到了提升,并滲透了思想教育,讓學生懂得欣賞別人的長處。葉自娛老師的課堂充滿激情和活力,課堂生動活潑,她用生動形象的語言引導學生“猜-說-講”故事,并以mind-map 的形式呈現(xiàn)故事,并通過mind-map中的關鍵詞,引導學生復述和表演故事。并鼓勵學生建構新的故事結局,注重培養(yǎng)學生語塊閱讀策略的能力。
一直以來,都覺得繪本教學就是在課堂中引導學生讀故事,幫助學生理解故事大意,純粹的是老師講,學生聽得過程。通過這兩節(jié)課,我看到了繪本教學的優(yōu)勢:繪本不僅是講故事,學知識。它的介入,給學生提供了大量的語言知識,能夠提供給孩子學習英語的真實生活情境和豐富的詞匯,能協(xié)助發(fā)展孩子的語言能力,發(fā)展學生的思維和閱讀能力。
聽了北師大王薔教授的精彩點評和講座,讓我對繪本閱讀教學課的教學方法和步驟有了清晰的認識,閱讀課不僅僅是讓學生從故事中獲取知識,更重要的是在引導學生閱讀時,如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。繪本閱讀對于小學生提高英語閱讀能力,實現(xiàn)英語語言輸出的重要作用,適時進行繪本閱讀教學,全面提升學生的英語閱讀水平和語言綜合運用能力。今后我一定會對繪本閱讀教學進行潛心鉆研,并適當?shù)貞玫轿业恼n堂上,讓我們的學生接觸到生動鮮活的英語教學,在一個個童話般的故事中感受英語的魅力。
2018.5.11
英語繪本學科培訓心得體會篇十一
本月,我有幸參加了上海華信公益基金會舉辦的“網(wǎng)一起,”小學英語教師的培訓,此次培訓授課教師均為上海市各小學十分優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的英語教師,讓從出生、上學、再到工作崗位上一沒離開過大西北的我感受到了很高的教師素質和先進的教學方法,讓我學到了許多新的知識,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的英語教學有了新的目標和新的方法。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、學習實際教學案例,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗
在培訓過程中老師給我們分享了一些案例,雖然教材和我們不同,難度比我們的大,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。
案例學習之后,我覺得每個老師都有自己的特點,通過老師的講解點評,讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學英語教學法,提高教師自身的教學水平和教學研究能力,不斷提高課堂教學效果,堅持寫好“教學后記”,在教學中反思,在總結中進步。
二、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中
現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習,讓我對本套教材有了更深的了解,也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學地進行加工,探尋恰當?shù)慕虒W方法,合理地組織教學過程。在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示,以發(fā)展個性,體現(xiàn)英語交際的特性。在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中,我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景,使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言,充分調動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程,從而達到事半功倍的學習效果。
總之,培訓后,在我的教學過程中,我將用先進地區(qū)的教學理論結合我們當?shù)氐膶嶋H情況,把英語是一種交際語言,讓孩子們最終可以通過英語來方便工作和生活為目的,通過各種手段提高孩子學習興趣,在這平凡的崗位上成就更多的孩子。
英語繪本學科培訓心得體會篇十二
第一段:介紹英語學科培訓的重要性和現(xiàn)狀(約200字)
英語作為全球通用的語言,在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色。然而,許多學生在英語學科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平,許多人選擇參加英語學科培訓。這些培訓機構提供了專業(yè)的教學和資源,但價格昂貴,許多家庭無法負擔。因此,免費的英語學科培訓顯得尤為重要。
第二段:免費英語學科培訓的資源和機會(約200字)
盡管收費英語學科培訓昂貴,但免費的學習資源和機會豐富多樣。網(wǎng)絡上有許多免費的英語學習網(wǎng)站和應用程序,提供了豐富的學習材料和練習題,可以幫助學生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外,一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費的英語學科培訓班,讓學生有機會接受正式的教學。
第三段:利用免費英語學科培訓的經(jīng)驗和益處(約200字)
我曾經(jīng)利用免費英語學科培訓的機會,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和益處。首先,通過參與免費的學習網(wǎng)站和應用程序,我能夠自主學習,根據(jù)自己的節(jié)奏進行學習。這樣不僅提高了我的學習效果,還培養(yǎng)了良好的自學能力。其次,通過參加免費的培訓班,我能夠與其他志同道合的學生交流和互動,共同進步。最重要的是,免費的英語學科培訓讓我無顧慮地追求知識,而不用擔心經(jīng)濟負擔。
第四段:免費英語學科培訓的挑戰(zhàn)和限制(約200字)
盡管免費英語學科培訓具有很多優(yōu)勢,但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先,由于資源和機會有限,學生通常需要更多的時間和精力去尋找適合自己的免費學習材料和課程。其次,與收費培訓相比,免費培訓的質量和專業(yè)性可能不如人意。因此,學生需要保持警惕,選擇權威和可靠的免費學習資源。
第五段:總結免費英語學科培訓的價值(約200字)
免費英語學科培訓為有經(jīng)濟困難的學生提供了寶貴的學習機會。通過利用免費的學習資源和參加免費的培訓班,學生能夠提高英語水平,增加自信,并為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制,但免費英語學科培訓的價值不可忽視。因此,政府和教育機構應該加大對免費英語學科培訓的支持和投入,幫助更多有需要的學生獲得更好的學習機會。
英語繪本學科培訓心得體會篇十三
趙哲。
轉眼間孩子上幼兒園已經(jīng)一年了,這學期幼兒園開展了“繪本閱讀”的活動,每周孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閱讀,他喜歡上面的圖片和故事,總是要我一遍又一遍的講給他聽,故事講了幾遍之后他既然可以自己復述了,看他裝模作樣的翻開書,對著圖片說出故事的內(nèi)容,有時還能自己認出幾個漢字,我心里真是美滋滋的。
反復念孩子喜歡的書,是協(xié)助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍的聆聽,把孩子帶入故事情境中,使孩子的思維得到了充分發(fā)揮,想象力及語言表達能力也有了很大提高。
通過這個活動,讓我認識到,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣很重要。閱讀不僅僅是孩子們的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑。所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書,只要能堅持下去,孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
以后我更堅定了要陪孩子閱讀他喜歡的圖書和故事的決心。我會找更多更好的親子繪本和你分享。趙哲,讓我們一起進步吧!
英語繪本學科培訓心得體會篇十四
英語學科作為一門重要的學科,對于英語學習者來說它扮演著至關重要的角色。在現(xiàn)代的社會中,學習英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學習方式,還是與外界進行交流的必要方式之一。因此,越來越多的人選擇學習英語,提高自己的英語水平。而英語學科專業(yè)培訓就是為此而生,本文將從我的角度出發(fā),分享我在英語學科專業(yè)培訓中的體會和收獲。
第二段:課程設置
英語學科專業(yè)培訓通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨立的,它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學科專業(yè)培訓,不僅要讓學生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧,也應該考慮如何整合各個方面的技巧,并且和課程知識進行結合。
第三段:教師特點
英語學科專業(yè)培訓的教學質量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學科專業(yè)培訓教師非常重視教學效果的實際效果,他們非常注重與學生的互動。在課程進行的時候,教師會根據(jù)學生的水平來調整講解方式,讓學生更好地掌握知識點。此外,教師還會在上課之外,提供英語學科的相關資料,幫助學生進行補充學習。
第四段:個人體驗
我的英語學科專業(yè)培訓期間,我學習到了很多新知識,改變了原有學習中的一些不良習慣。在我完成每一節(jié)課后,我會記錄下每一次練習成績,然后在下一次課程中與教師交流和討論,深入了解還需要繼續(xù)提升和改進的方向。通過不斷的學習和實踐,我的英語技能和英語水平有了大幅提升,英語學科對我而言不再是難題,而變成了我相對自信和擅長的學科之一。
第五段:總結
總的來說,英語學科專業(yè)培訓的目的就是要讓學生在短時間內(nèi)掌握英語學科的基本技能。有了專業(yè)的英語學科培訓和學習,我們的英語學科水平可以得到極大的提升。作為學生,我們要注重學習質量的同時,不要忽略自己的學習習慣和方法。僅僅掌握知識點和技能,還不夠,需要不斷的實踐和提升,提高自己的學習方法和思維方式,讓自己在學習英語學科的道路上更加得心應手。
英語繪本學科培訓心得體會篇十五
第一段:介紹英語學科培訓的背景和重要性(200字)
作為一門全球通用語言,英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中,英語學科培訓也逐漸成為了一項熱門行業(yè)。英語學科培訓包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓練,旨在提高學生的英語水平。對于許多學生來說,參加英語學科培訓是為了在學校英語考試中取得更好的成績,也有一些人是為了將來的留學或就業(yè)需要而參加培訓。隨著需求的增加,各種各樣的英語學科培訓機構層出不窮。
第二段:敘述參加免費英語學科培訓的體驗和好處(300字)
我有幸參加了一家英語學科培訓機構提供的免費培訓課程,從中受益匪淺。首先,該培訓機構提供的教學資源非常豐富。不僅有教材和課本,還有配套的音頻和視頻,能夠幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次,培訓機構聘請了一批經(jīng)驗豐富的外教和專業(yè)的教師,他們能夠給予學生很好的英語指導和建議,幫助學生提高語言表達和學習方法。另外,培訓機構還組織了一些額外的活動,如英語角、辯論賽等,讓學生在實踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費的培訓課程,我在英語學科的各個方面都有了顯著的提高。
第三段:談論免費英語學科培訓的局限性和不足之處(300字)
雖然免費的英語學科培訓課程帶來了很多好處,但也存在一些局限性和不足之處。首先,由于免費的課程會吸引很多學生報名,導致班級人數(shù)較多,授課的互動性和個性化程度受到一定的限制。教師無法對每個學生進行個別輔導和評估,這對于有些學生來說可能不夠有效。其次,免費課程的教學質量可能不如收費課程那樣高。培訓機構可能會為了吸引更多的學生而減少教師的數(shù)量和培訓時間,或者縮減教材內(nèi)容,這可能導致學習效果不佳。最后,免費的培訓課程通常只是提供一段時間的學習機會,而要想真正提高英語水平還需要進行長期的學習和練習。
第四段:對英語學科培訓的建議和總結(200字)
英語學科培訓是提高英語水平和應對學??荚嚨挠行緩?,但學生在選擇培訓機構時應該謹慎。免費的培訓課程雖然具有諸多好處,但也應該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓機構時,學生應該考慮教學資源的質量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓課程的持續(xù)性和個性化程度等因素。此外,學生們也應該自覺地參與學習和練習,積極利用課后時間進行復習和鞏固,以提高自己的學習效果和英語水平。
第五段:個人感受和對英語學科培訓的未來發(fā)展展望(200字)
通過參加免費的英語學科培訓課程,我感受到了專業(yè)的教師團隊和豐富的學習資源對于學習英語的重要性。同時,我也意識到了免費課程的局限性和不足之處,這為我在以后的學習中提供了參考和借鑒。我相信,在教育部門和培訓機構的共同努力下,英語學科培訓行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時,我也希望培訓機構能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓課程的質量和個性化程度,讓更多的學生受益于英語學科培訓。
英語繪本學科培訓心得體會篇十六
“親子閱讀”的話題,越來越被更多的人們關注,繪本閱讀心得體會。越來越多的父母認識到,孩子早期閱讀習慣的養(yǎng)成對于孩子完整知識體系的構成起著十分重要的作用。其實,閱讀不僅僅是孩子們的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑。所以,就算工作再繁忙,父母也應該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去,孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這話我很贊同。
從剛開始一無所知、懵懵懂懂的接觸繪本和繪本閱讀。
教學。
經(jīng)過了這段時間的實踐和操作我發(fā)現(xiàn)繪本所涉及的博大精深的知識領域繪本所涵蓋的哲理會不知不覺的銘刻于心無論是施教的老師還是受教育的幼兒都會從中學到許多人生哲理和積極的生活態(tài)度會更好的使用和學習我們的語言。
學齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感,想象力,靈敏度以及審美感的啟迪,正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂生活的源泉,正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進入了我們視線。通過繪本閱讀課程,把孩子們帶入了故事情境,用開放式的提問,使孩子們的思維得到了充分發(fā)揮,想象力及語言表達能力有了很大提高,讓孩子們在聽聽、看看、說說、畫畫中理解了故事情節(jié),得到了發(fā)展。綱要中明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他交談,體驗語言交流的樂趣”。幼兒在這樣幽默詼諧的提問下,心情自然非常舒暢愉悅,活動氣氛也顯的非常輕松自在。在運用幽默氣氛提問時,要根據(jù)幼兒的特點,盡量引導他們結合自己的經(jīng)驗做出回答,并做到循序漸進,逐步深入。在幼兒的原有基礎知識提問上還應開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,運用發(fā)散性思維提問,對幼兒別出心裁的思路應給于肯定和引導,讓幼兒在不斷思考與想象中去理解繪本閱讀,從而對繪本產(chǎn)生興趣。陶行知說得好:“發(fā)明千千問,起點在一問?!蹦敲矗绾卧诶L本閱讀中激發(fā)幼兒探究的欲望呢?我想應該從繪本閱讀的提問中著手,改變繪本閱讀活動中提問教學的現(xiàn)狀,使提問更具魅力與藝術,更能激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,促進幼兒閱讀概念的形成,引導幼兒主動從多角度、多方位思考問題,并引導幼兒真正有效地學會生存、學會學習。
園領導為了教師能掌握繪本教學,對老師進行了系統(tǒng)的培訓,并組織教師進行繪本展示、觀摩研究課等一系列的教研活動,通過這些教研學習及課堂教學實踐,使我我從最初的對“繪本”非常模糊的認識到如今的知道繪本的含義、特點及教育意義,并對繪本教學有了一些心得體會,
總結。
如下:
以往我們各領域的教學都是分開獨立進行的,而繪本閱讀中卻蘊涵的不同領域的教育因素,是各個領域的整合教學。因此,在繪本教學時,不能只是讓幼兒理解它的內(nèi)容和含義,更要深層挖掘故事里的教育價值,以此為線索進行向其他領域知識的滲透和延伸。
繪本與其他讀物最大的不同是它以畫為生命線,用圖畫與文字,共同敘述一個故事。圖畫不再是文字的附屬品,而是運用畫面講述故事。因此在繪本教學時,老師應引導幼兒仔細觀察圖片,讓孩子們通過觀察畫面中的形象,細節(jié)猜測繪本內(nèi)容,以圖片引出文字,再用簡單的文字來補充圖意,給予了孩子自主閱讀的機會。并通過提出一些推理性、發(fā)散性、層次性問題啟發(fā)幼兒思考,引導幼兒分析。設計一些開放式、猜想式、遞進式提問讓幼兒想說、敢說、喜歡說,積極參與到教學中來。此外,當故事中蘊涵著道德評判標準的,可以在讀完故事后設計一些評價性提問,以挖掘圖書中的教育價值。
作為家長,我深知激發(fā)孩子讀書的興趣,從小培養(yǎng)好的閱讀習慣的重要性。
從兒子上幼兒園大班時,我就有意識培養(yǎng)他喜歡看書的習慣,經(jīng)常帶他買一些帶畫冊的短篇故事書看。那時,他認識的字不是很多,但自己拼著拼音還讀得津津有味的,用不了兩天,一本書就讀完了。
自從上了一年級,可能課業(yè)負擔加重了一些,我發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學之間交換讀的書,有時候在手里一個多星期也不拿出來讀一次。有時候爸爸會強制讀,但看起來很不情愿。
后來問孩子,他說有些字不認識,覺得難就不想讀。于是每天吃完飯,我都陪他讀半小時左右,兒子都是叫我讀一段他讀一段,讀書時我會注意恰當?shù)恼Z調,注意有感情地朗讀,讀到慷慨激昂時兩個孩子會忍不住哈哈大笑,他還要求我錄下來發(fā)到班級的qq群里。
每讀完一篇小故事,我就試著叫他講出來我聽,其實我感覺這樣效果還是不錯的。但有時候自己工作累了,也得過且過,所以兒子的讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的。就這樣堅持了兩個月左右,期末考試前去書店買試卷,自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車》,買回來以后,自己有空就拿出來讀讀,這叫我意識到對孩子的要求是不是過高了。帶拼音的和帶圖的不用我催,自己就拿出來讀了。前幾天和劉老師在群里交流,才知道孩子的興趣其實沒被調動起來,每次從學校交換回一本書,我就逼著他讀,反而適得其反,看書的熱情不是很高。
從陪伴孩子讀書的至今,我發(fā)現(xiàn)以下幾點至關重要:
一、閱讀貴在堅持,特別是家長要以身作則。
二、順應孩子的心理特點,選適合他的書。
以后買書的時候,盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)符合孩子想象和思維特點的圖畫書,調動起興趣以后再逐漸加大難度。
三、
在和孩子共讀的過程中要進行適度的引導。
剛上一年級,孩子對一些事情的認識還不夠成熟,我們要適時加以引導,每件事應該怎樣處理是對的,叫孩子通過讀書養(yǎng)成好的生活和處事能力。
四、批評少一些,鼓勵多一些。
每次覺得孩子做的讀寫繪不符合我的審美觀,就得批評一頓,然后重做。以后盡量多一點鼓勵,這樣孩子才會有成就感,才會有讀書的欲望。
以后,我會不斷改進培養(yǎng)孩子讀書的方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、求索和認知的熱情,讓孩子多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,在讀書中健康快樂地成長!
常有人把閱讀寫作“悅讀”,這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事,看美好的圖畫。要說心得體會,我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習慣和良好的親子關系。
我比較喜歡花婆婆方素珍說的:繪本就像一帖中藥一樣,在慢慢地改變孩子的體質。在孩子的情商提高方面,不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中,我很少對他耳提面命,我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得,通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理,情緒怎么處理,生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
在小諾很小的時候,我們就開始親子閱讀,那時,國內(nèi)的繪本并不是十分的流行,最初是古詩小冊子,經(jīng)典的國內(nèi)故事,我的世界里沒有繪本的概念,在諾半周歲的時候,我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志,后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志,通過閱讀育兒雜志,我知道還有一種適合孩子看的書,叫繪本。于是我從網(wǎng)絡電商那里購買了一套國內(nèi)引進版的斯凱瑞的故事書,那書從文字,從圖畫,都讓我和孩子愛不釋手。于是,我們就開始瘋狂的購書,我家藏書量沒有統(tǒng)計過,但應該在一千本以上,這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應該在一千五百本以上,因為我們閱讀的不光是自已的存書,還會去圖書館,繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時間,每天晚上,大概最少五本的樣子,繪本我們最多的時候,是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時候孩子晚上睡不著了,也會抱撂書,自己打開臺燈閱讀。
我家寶寶的第一套繪本,是差不多一周歲的時候買的。之前關于孩子早教的東西倒是什么都沒買過,布書啊,閃卡啊那些,我們都沒有,我開始意識到孩子該看繪本了,是因為觀察到他有好奇心和求知欲了。
于是買了佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列,一套十五本,每一本的內(nèi)容都跟生活息息相關,所以孩子很喜歡。
當時選繪本也是懵懵懂懂,但是后來發(fā)現(xiàn),幸好,誤打誤撞也是對的。
我當時的選擇依據(jù)是,名家名作,網(wǎng)上評論也很好,屬于跟風。不過,圖書的內(nèi)容確實是好,比如《刷牙》,每個小動物的牙刷顏色都不一樣,一歲多的小孩最在意這些細節(jié),在看了無數(shù)遍之后,誰的牙刷是什么顏色,孩子了然于心。
我家里曾有一套圖書,繪畫十分不嚴謹,連貫的劇情下,人物的帽子時有時無。這讓孩子十分困惑。我索性把它收起來了。也是從這個時候開始,我特別注重圖書的內(nèi)容。
除了注重繪本的內(nèi)容,契合孩子的興趣點,也是選繪本的重要參考條件。
寶多的繪本,早期以情感教育類的為主,然后就是安全教育類的,后來他變身好奇寶寶之后,我開始給他買幼兒科普類的圖書。
我也看網(wǎng)上推薦的書單,但是不盲從,每次買書之前,都是因為觀察到了孩子有什么樣的苗頭,才買哪一類的書。
當然我也走過一些彎路,我給孩子選的書都盡量回避文字特別的多的,后來當我看到了下面這段話,我覺得我犯了錯誤。
“既要讀那些文字較多的書,鼓勵你的孩子根據(jù)你朗讀的內(nèi)容來形成他自己的畫面,也要看一些能讓你們創(chuàng)作出自己的故事的無字圖畫書。(《0-3歲的正面管教》)”
文字多的書,可以鍛煉想象力,無字圖畫書可以鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力,同等重要。
看繪本,陪伴是關鍵。關于孩子,我不主張急功近利。我和寶多看書的時候,他最喜歡鉆進我懷里,我們一起捧著書,可以講到搞笑的地方,笑成一團,也可以講著講著變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本,也不急切地向孩子表達繪本的主旨,更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理,說教意味嚴重,這一點最討厭了。
還有一個事情,我不止一次提起過,就是——重復,幾乎所有的孩子在讀繪本的時候都有這個特點。
“再講一遍吧,再來一次!”
重復是有意義的,孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點,和不一樣的體會?!袄斫馐怯洃浿?,重復是記憶之父”,這是孩子的一個學習過程,父母要體諒孩子的這種行為,千萬不要不耐煩,更不要打擊孩子。
一般人認為的“聰明”,就是指記憶力良好,人人都以為那是天生的,其實不然,那是重復的結果。
寶多一歲七個月,話都說不清楚,就會背誦《鵝》,我最初驚訝了一下,但又認為完全在情理之中。因為,在此之前,整整兩個月的時間,我時不時就在他面前背誦這首詩,重復了不下五十遍。這不是什么高智商,這是重復帶來的結果。
如果,一遍一遍的重復,爸爸媽媽們累的口干舌燥,真心受不了,就借助于電臺吧,很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事,家長可以和孩子一起聽。畢竟,良好的親子關系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上,是我陪孩子讀繪本的時候的一點心得體會。當然,每個孩子都不一樣,方法只提供借鑒,不是用來復制,每個父母都應該做一個好的觀察者,仔細觀察,找到適合自己孩子的那種方法。
英語繪本學科培訓心得體會篇十七
張慶玲。
識和教學方法,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看示范課,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課,雖然有點累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。
示范課聽過之后,我覺得每個老師都有自己的特點,通過觀看示范課和聽課后老師的點評,讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學英語教學法,提高教師自身的教學水平和教學研究能力,不斷提高課堂教學效果,堅持寫好“教學后記”,在教學中反思,在總結中進步。
二、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習,讓我對本套教材有了更深的了解,也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學地進行加工,探尋恰當?shù)慕虒W方法,合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時,四小陸華老師講的幾種方式就講的好,讓我從中學到了很多,在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示,以發(fā)展個性,體現(xiàn)英語交際的特性,我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中,我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景,使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言,充分調動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程,從而達到事半功倍的學習效果。
總之,通過這幾天的培訓學習,使我進一步明確了教育教學目標,我將結合教學策略,從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,運用新課程提倡的“任務型”教學模式,發(fā)展學生的綜合語言能力,使得學習過程成為學生形成積極情感的世界,提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”,寫好教學后記,重視學生反饋意見,做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識,并運用到實踐當中,為十一小學英語教育做一點微薄的貢獻。
英語繪本學科培訓心得體會篇一
隨著全球交流的不斷加深,學習英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的一項技能。對于中國學生來說,英語中考是他們學習英語的重要里程碑。為了備戰(zhàn)中考,很多學生參加了英語中考學科培訓。在這一過程中,我有一些心得體會,希望與大家分享。
首先,培訓班的學習氛圍非常重要。在學習英語的過程中,培訓班提供了一個集中注意力的環(huán)境,讓學生們能夠全身心地投入學習。而且,有老師的指導,同學之間的交流,學習變得更加高效。在培訓班里,我們不僅有每天的作業(yè),還有各種課堂活動,如聽力訓練、口語表達等。這種多樣性的學習,能夠更好地幫助我們掌握英語的各個方面。
其次,培訓班的教學方法要科學合理。英語學科培訓通常會根據(jù)中考的內(nèi)容和要求,制定合理的教學計劃。在我參加的培訓班中,老師們通過講授知識、做習題、做模擬考試等方式,幫助我們強化英語的掌握能力。他們注重培養(yǎng)我們的聽、說、讀、寫的能力,并且通過多種教學手段使我們能夠真正理解和運用英語知識。
第三,培訓班的資源配置非常豐富。英語學科培訓機構往往具有豐富的教學資源,如教材、練習冊、考試試卷等。這些資源對我們的學習非常有幫助,可以供我們進行針對性的練習和復習。此外,有些培訓班還提供學習平臺,可以通過網(wǎng)絡進行學習和交流。這使得我們可以隨時隨地進行學習和復習,提高了學習的效率和便利性。
第四,培訓班的學習氛圍能夠激發(fā)學習的興趣。學習英語需要堅持和耐心,而在培訓班里,我們可以與志同道合的同學一起學習。在這個過程中,我們可以互相幫助、互相鼓勵,共同進步。培訓班的老師們也經(jīng)過專業(yè)的培訓,激發(fā)我們學習英語的興趣,并鼓勵我們勇敢嘗試和自由表達。這種學習氛圍使得學習英語變得更加快樂和有動力。
最后,培訓班的學生評價和反饋是衡量培訓效果的重要指標。在我參加的培訓班中,老師們非常重視學生的反饋和評價。他們會定期舉行班會,聽取學生對教學內(nèi)容和方式的意見和建議。同時,他們也鼓勵我們在學習和考試中積極分享經(jīng)驗和解決問題的方法。這種反饋機制,讓我們能夠及時了解自己的不足,并改進自己的學習方法。
綜上所述,英語中考學科培訓是我們備戰(zhàn)中考的重要途徑。培訓班的學習氛圍、教學方法、資源配置、學習氛圍和學生評價與反饋,都是影響培訓效果的關鍵因素。只有這些方面得到兼顧和滿足,我們才能夠更好地提高自己的英語水平,取得理想的成績。相信通過參加英語學科培訓,我們的英語能力會有一個明顯的提高,為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
英語繪本學科培訓心得體會篇二
近年來,英語繪本學科培訓在中國逐漸興起,成為學生學習英語的一種新形式。本人也有幸參加了一次英語繪本學科培訓,體會頗深。通過這次培訓,我深刻認識到了英語繪本學科的重要性,并對其優(yōu)勢有了更加清晰的認識。接下來,我將從前言與后記、課程內(nèi)容、教學方式、學習效果以及對未來的期望這五個方面,展開我對英語繪本學科培訓的心得體會。
首先,本次培訓以繪本為載體,讓我感受到了繪本教學的獨特魅力。在學習過程中,我發(fā)現(xiàn)繪本作為一種圖文并茂的教材,能夠直觀地傳遞語音、語義和語境等信息,使得學習更加生動有趣。尤其是在繪本故事的配套CD音頻的幫助下,我能夠更好地理解和掌握英文單詞、句子和長篇英文故事,培養(yǎng)了我對英語的興趣。
其次,課程內(nèi)容的豐富性也讓我受益匪淺。通過參與繪本學科培訓,我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課程都緊密圍繞著繪本展開,內(nèi)容包含了聽、說、讀、寫、唱等多種形式,不僅學習了單詞及正確的發(fā)音、句型的運用,還了解了英語國家的文化習俗,培養(yǎng)了我對歐美文化的興趣。這樣的教學方式大大拓寬了我的知識面,讓我對英語的學習更有信心。
再次,英語繪本學科培訓的教學方式也給我留下了深刻的印象。培訓的老師們都是經(jīng)驗豐富的英語教育專家,他們采取了豐富多樣的教學方法,如故事演繹、角色扮演、小組討論等,讓我在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時,老師們還引導我們進行實踐操作,例如組織英語角、開展聽力訓練等,使我們能夠更好地鞏固所學知識。
此外,我對英語繪本學科培訓的學習效果也感到非常滿意。通過參與培訓,我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著提高。在培訓結束后的自我評估中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更流暢地聽懂英文故事、準確地讀出英文單詞、自信地進行英文口語表達。這些進步都離不開繪本學科培訓的幫助,也讓我對未來的英語學習充滿了信心。
最后,展望未來,我期望英語繪本學科培訓能夠進一步發(fā)展壯大。希望有更多的專業(yè)教師加入到英語繪本學科培訓的隊伍中,通過不斷創(chuàng)新教學方法,不斷提升繪本教學的質量,為更多的學生提供更好的學習環(huán)境和機會。相信在英語繪本學科培訓的引領下,學生們會更快樂地學習英語,掌握更多的知識。
綜上所述,英語繪本學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過繪本學科培訓,我不僅提高了自己的英語水平,還培養(yǎng)了對英語的興趣和學習動力。希望未來能有更多的學生能夠參與到英語繪本學科培訓中,享受到快樂學習的過程,并取得更好的學習成果。
英語繪本學科培訓心得體會篇三
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課,這個課程帶給了我無限樂趣,學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高,個人認為,英語的學習歸根到底就在于2個詞:一是堅持,二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學一點,一天進步一點,緊緊咬住,不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中,無論聽說讀寫,如果單詞量不足的話,就會感覺寸步難行,因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標,一天要記多少個單詞,完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走,但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我,怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭,沒有辦法,只能堅持:讀,聽,看,背,除此之外別無他法。不過,相比于其它科目,學英語也有一個優(yōu)勢,就是不需要整塊的時間,我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面,記上幾個英語單詞或知識點,既利用了時間,又填補了空閑,也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的,這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā),而是通過對英語的熟練和語感越來越好,逐漸體會到它音韻和形式的美,從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望,對英語的興趣自然會水漲船高的。比如,可以玩玩英語游戲,看看英語mtv或英語原聲電影,參加英語沙龍,閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說,我們從事醫(yī)療工作的,平時一般也缺乏聽說英語的機會,因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的??梢蚤喿x的英文學習資料非常多,主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料,以讀起來有點吃力,但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思,這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時,你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關鍵,你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了,才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手,每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求,讓學生可以全面發(fā)展,學習自己感興趣的課程,給學習和生活增添了許多色彩,希望學校還可以開設更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習要求。
英語培訓感悟
英語繪本學科培訓心得體會篇四
繪本學科培訓是一種創(chuàng)新的教學方法,通過將繪本與學科知識相結合,提高學生對于學科知識的理解和記憶。我參加了一次英語繪本學科培訓,對于這種教學方法有了更加深入的認識。這次培訓的目的是幫助教師在教授英語知識時利用繪本來提高學生的學習興趣和學習效果。
第二段:探討繪本學科培訓的教學特點和優(yōu)勢
繪本學科培訓的教學特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,繪本可以吸引學生的興趣。通過繪本來講解知識,能夠讓學生在故事情節(jié)中獲得閱讀和學習的樂趣,提高學生的學習主動性。
其次,繪本具有圖文并茂的特點。繪本中的插圖可以幫助學生更加直觀地理解知識內(nèi)容,使學習過程變得更加生動有趣。
最后,繪本還可以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。通過繪本的閱讀,學生可以提高自己的閱讀理解能力,并且對于英語句式和表達方式有更深入的了解。
第三段:分享我的學習體會
在這次培訓中,我學到了很多關于如何運用繪本進行教學的方法和技巧。首先,我了解到選擇合適的繪本非常重要。繪本的內(nèi)容應該與學科知識相符合,同時也要考慮學生的年齡和興趣。其次,我學會了如何運用繪本中的插圖和圖表來輔助講解,使學生更好地理解知識。最后,我還學會了如何設計與繪本相關的練習和活動,鞏固學生對于知識的掌握。
第四段:總結繪本學科培訓的意義和價值
繪本學科培訓在英語教學中有著重要的意義和價值。首先,它能夠提高學生的學習興趣和學習動力,讓學生更加主動地去學習英語。其次,繪本學科培訓可以提高學生的閱讀能力和表達能力,培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。最后,通過繪本學科培訓,可以使學生更好地理解和記憶英語知識,提高他們的學習效果。
第五段:指出繪本學科培訓的發(fā)展方向和建議
繪本學科培訓在我看來還有進一步發(fā)展的空間。首先,我們可以從繪本的選材上加以改進,選擇更具有教育意義和質量的繪本作為教材。其次,我們可以進一步研究和探索如何更好地結合繪本和學科知識,設計出更具有針對性的繪本教學活動。最后,我們還可以發(fā)展一些相關的教學資源和教材,便于教師和學生更好地進行繪本學科培訓。
繪本學科培訓的方式對于英語教學來說具有重要的意義和價值。通過繪本的運用,既提高了學生的學習動力和興趣,又加深了他們對于英語知識的理解和記憶。我希望繪本學科培訓在未來能夠得到更廣泛的應用和推廣,讓更多的學生從中受益。
英語繪本學科培訓心得體會篇五
英語翻譯學習應該重在平時積累,把學習當做一種樂趣,以下《英語翻譯學習心得體會》由心得體會欄目為您精心提供,歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企,成了一名翻譯,雖然我是學的英語專業(yè),但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy,所以我還要不停的學習新的知識不斷的充實自己。
說到技能,翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法,同時也是做好口譯的重要基礎。從口譯的角度說,如果語言文字有了比較堅實的基礎,接下來我認為表達和思維就至關重要。
練表達,一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料,這些都是非常有針對性的材料,因此可以使得練習變得很有效率。在拿到材料以后應該調整好狀態(tài),想象自己就在翻譯的現(xiàn)場,給自己造成一定的壓力。看到材料中的中文后,爭取在最短的時間內(nèi)用最流利的語言表達出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結構不好,就可以記在筆記本上,之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復的訓練,在表達方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維,在英譯中時,聽力是基礎,首先作為譯員,自己必須明白對方所要表達的內(nèi)容。有了這個前提,接下來便是思考如何用精練的句子傳達出來,這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠遠不夠的,因為口譯譯員是一座溝通的橋梁,所以譯員的表達應該是工整的,讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關重要。語言是不同的,但又是相通的。因此,兩種語言不應該有所偏頗。
但是不論是表達抑或是思維,翻譯最需要的勤學苦練,在不斷的學習中不斷地提高。在我看來,這是成為一名好翻譯,一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來,我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學習新的知識,新的說法,新的詞匯,我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯,我想作為新入部的公務員,更應該時刻謹記學習的重要性,不斷地向前看。
還有,作為翻譯,語言只是一個重要地前提,而博學則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中,一定會接觸到各個領域,如果不去進行查找學習,那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面,而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達到。有時更有甚者,會鬧出一些不應該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說,一個好的譯員應該是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的知識儲備,所以平時的積累的也是很重要的,這就是我個人學習英語翻譯的一些體會,當然我還有一個很好的學_臺,就是這份翻譯的工作,所以我一定會努力完成我的工作。
英語繪本學科培訓心得體會篇六
近幾年,英語中考成為了各個地方中學生們廣受關注的話題。為了備戰(zhàn)英語中考,許多學生選擇參加培訓班來提高自己的英語能力。我便是其中一員。在這次英語中考學科培訓結束后,我深感獲益匪淺。下面是我的培訓心得體會。
首先,培訓班讓我接觸到了一些高效的學習方法。在培訓班上,老師們講解了很多關于語法、詞匯、閱讀和聽力等方面的技巧,這些技巧在我之前確實沒有意識到。例如,在閱讀中,老師教會我們?nèi)绾慰焖俨蹲轿恼碌闹黝},并根據(jù)主題快速回答問題。而在聽力方面,老師教給我們?nèi)绾谓Y合上下文,推測詞義。這些方法的靈活運用,使我在考試時能夠更準確地理解和回答問題,提高了我的分數(shù)。
其次,培訓班讓我找到了自信。在培訓班上,老師們不僅教給我們?nèi)绾螌W好英語,還告訴我們英語學習并不是一蹴而就的過程。只有不斷地積累,才能夠提升自己的英語能力。同時,老師們給予了我們很大的鼓勵和肯定,讓我們相信自己是可以達到好成績的。這種正能量的注入,讓我在備考過程中更加堅定了自己的信心,相信自己能夠做得更好。
再次,培訓班增強了我的實際應用能力。培訓班注重實際應用,老師們不僅會講解文法和詞匯,還會帶領我們學習一些英語問答和表達法。在實際應用中,我們需要靈活運用所學的知識,提高我們的聽說能力。通過反復練習,我們的表達能力得以提高,而且變得更加自然流利。這樣的實踐親身參與,讓我對于英語的掌握更加牢固。
此外,培訓班也教會了我如何有計劃地進行學習。在培訓班上,老師們會提供一些學習資料和學習計劃,告訴我們在規(guī)定的時間內(nèi)應該完成哪些任務。這樣的學習計劃,幫助我更好地安排學習時間,有效利用每一天。同時,老師們還教會了我們?nèi)绾沃贫ㄗ约旱膶W習計劃,讓我們能夠更好地管理自己的學習。通過培訓班的學習,我掌握了一些學習方法和技巧,讓我在備考中更有針對性,提高了我的學習效果。
最后,培訓班提供了一個良好的學習氛圍。在培訓班中,我們可以與同學們互相學習,共同進步。在這個學習氛圍中,我們可以互相鼓勵和監(jiān)督,相互幫助,共同成長。同時,老師們也會提供一些小組活動,讓我們能夠更好地合作,培養(yǎng)團隊合作精神。這樣的學習氛圍,讓我更容易集中精神,更投入地學習。
總的來說,參加英語中考學科培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷,我從中學到了很多知識和技巧,提高了自己的英語能力。同時,培訓班也讓我在學習中找到了自信和動力。這次培訓不僅僅是對英語知識的學習,更是對于學習方法和學習態(tài)度的培養(yǎng)。在未來的學習中,我會繼續(xù)堅持學習英語,不斷提高自己的英語能力。
英語繪本學科培訓心得體會篇七
xxxx年5月31日我有幸參加了小學英語學科培訓,學習后很受益,很值得我在教學中借鑒。英語教學中多媒體技術的應用。與多媒體技術相結合的英語課具備了很多吸引學生注意力和提高學生英語學習元素,如色彩、動畫及音響等。教師恰當?shù)剡\用多媒體技術,創(chuàng)設合理的課堂環(huán)境,解決重難點,以提高英語課堂教學的效率。在英語課堂中引入多媒體技術既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強的優(yōu)勢,又要擺正其在英語教學中的位置,做到適時、適度、適量很重要。
在教學過程中,讓學生多聽些生動、有趣、幽默的對話和短文,讓學生在愉悅中潛移默化地獲得信息,積累素材,豐富知識,激發(fā)興趣。隨著教材的加深,逐步提高聽和閱讀外語語言材料的質和量。高密度是指學生外語實踐的量大面寬。教師講解多,必然減少學生練習、實踐的機會。要改變這種局面,就要激勵學生積極學習,提高外語實踐的密度。教師要充分調動學生學習的積極性,使學生主動積極參與各項外語活動。高密度要求在同一水平的基礎上的`教學內(nèi)容并列和反復地進行語言基礎知識和能力的訓練,并在理解的基礎上從聽、說、讀、寫各種不同角度展開,以增加外語實踐的量和外語實踐的人數(shù)。
總而言之,通過學習受益匪淺,在今后的教學中,我要向有經(jīng)驗的老師學習,恰當?shù)刂贫ń虒W計劃,合理地安排教學內(nèi)容,有效地組織課堂教學活動。
英語繪本學科培訓心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中,英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中,擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而,很多人在英語學習中遇到了困難,需要通過專業(yè)的英語學科專業(yè)培訓來提高自己的英語能力。在這篇文章中,我將分享自己在英語學科專業(yè)培訓中的心得體會。
第二段:對培訓機構的評價
我曾經(jīng)在一家英語學科專業(yè)培訓機構學習,我認為這家機構具有很高的教學水平。首先,機構的老師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士,他們能夠根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的指導。其次,機構采用獨特的教學方式,使得學習英語不再是單調枯燥的。再次,機構注重小班教學,確保學生能夠得到更好的學習體驗。
第三段:學習方法的改變
通過參加英語學科專業(yè)培訓,我改變了原有的學習方法。在培訓中,我學習了新的學習方法,例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等,這些學習方法使得我的學習效率得到了很大的提高。我也學會了更多的口語技巧,通過參加課程大家互動,深入地練習口語技巧,提高自己的口語表達能力。
第四段:語言軟件及工具的使用
在英語學科專業(yè)培訓中,我學會了很多實用的語言軟件和工具。例如說,詞典、語法糾錯工具、口語練習程序等等。這些軟件和工具在日常學習中非常實用,可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段:總結
在參加英語學科專業(yè)培訓中,我感受到了學習英語的樂趣,并且我了解到更多的學習方法和技巧。通過學習,我的英語水平得到了很大的提高,使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學習中我能夠更好地提高自己的英語水平,助我順利達成自己的目標。
英語繪本學科培訓心得體會篇九
近幾年來,英語已經(jīng)成為了學習的重要組成部分,因此英語學科培訓也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學科培訓,從中學到了很多知識,積累了很多經(jīng)驗,使我的英語水平有了很大提高。
首先,英語學科培訓給了我一個良好的學習環(huán)境。在培訓班的課堂上,老師講解得很細致,學生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓班提供了各種學習資源,包括課本、練習冊以及聽力材料等,這為我們的學習提供了更多的選擇和鍛煉的機會。優(yōu)良的教學環(huán)境使我能夠更加專注地學習英語,提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次,英語學科培訓加強了我的學習方法和學習態(tài)度。在培訓班里,老師經(jīng)常告訴我們學習英語的方法和技巧,教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學習網(wǎng)站和手機應用來提高我們的詞匯和語法技能。此外,老師還鼓勵我們積極參加聽說交流活動和英語競賽等,通過實際的運用來提高我們的口語表達和寫作能力。在培訓班的學習過程中,我懂得了學習英語需要一個良好的學習態(tài)度,要堅持不懈、勇于嘗試、不斷進取,這些都使我受益匪淺。
另外,英語學科培訓還提高了我的英語水平和自信心。在培訓班的學習過程中,我不僅學到了很多新的單詞和語法知識,還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽,這使我能夠檢驗我的學習成果,并積極參與到學習中去。每一次的進步和表演成功都增強了我的自信心,讓我更加有動力和信心學好英語。
最后,英語學科培訓還提供了良好的交流平臺。在培訓班里,我們有機會與其他同學一起學習和交流。我們可以互相討論,互相幫助,共同解決學習中遇到的問題。這種集體學習的模式讓我在英語學科中感受到了團隊合作的重要性。在這個過程中,我結識了很多朋友,他們與我一起面對困難,一起進步,一起享受學習的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學習和成長有著積極的影響。
總之,英語學科培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學習環(huán)境、科學的學習方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等,都幫助我在英語學科中有了很大的進步。我將繼續(xù)努力學習,不斷提高我的英語能力。
英語繪本學科培訓心得體會篇十
5月11日,我參加了實驗小學舉行的“東莞市小學英語繪本閱讀教學培訓活動”,這次培訓活動為期一天,上午是黃美園老師和葉自娛老師給我們帶來了生動的繪本教學課堂,接著又觀看了一節(jié)無師課堂錄像課。下午北師大王薔教授對課例進行了點評,接著王薔教授給我們做繪本閱讀的培訓,最后由張凝老師進行了小結。我一直對繪本教學非常的感興趣,但也有困惑,不知采用什么方法來展開教學,這次培訓正是一次很好的學習機會。
這兩節(jié)課給我的最大感受是:兩個老師都把孩子們引入了一個充滿樂趣的故事世界,讓學生在“猜——聽——說——讀——演”故事的過程中學習了知識,掌握了閱讀技能,提升了思維和閱讀能力,并且讓學生懂得了道理。黃美園老師的課是從“聽”故事、“說”故事、“讀”故事、“演”故事等方式,讓學生逐步做到拼讀生詞、會斷句、會把握語音語調,會表演的過程,培養(yǎng)了學生觀察、分析、預測等思維能力的發(fā)展。最后同學們都能通過思維導圖,復述完整的故事。同學們的閱讀技能得到了提升,并滲透了思想教育,讓學生懂得欣賞別人的長處。葉自娛老師的課堂充滿激情和活力,課堂生動活潑,她用生動形象的語言引導學生“猜-說-講”故事,并以mind-map 的形式呈現(xiàn)故事,并通過mind-map中的關鍵詞,引導學生復述和表演故事。并鼓勵學生建構新的故事結局,注重培養(yǎng)學生語塊閱讀策略的能力。
一直以來,都覺得繪本教學就是在課堂中引導學生讀故事,幫助學生理解故事大意,純粹的是老師講,學生聽得過程。通過這兩節(jié)課,我看到了繪本教學的優(yōu)勢:繪本不僅是講故事,學知識。它的介入,給學生提供了大量的語言知識,能夠提供給孩子學習英語的真實生活情境和豐富的詞匯,能協(xié)助發(fā)展孩子的語言能力,發(fā)展學生的思維和閱讀能力。
聽了北師大王薔教授的精彩點評和講座,讓我對繪本閱讀教學課的教學方法和步驟有了清晰的認識,閱讀課不僅僅是讓學生從故事中獲取知識,更重要的是在引導學生閱讀時,如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。繪本閱讀對于小學生提高英語閱讀能力,實現(xiàn)英語語言輸出的重要作用,適時進行繪本閱讀教學,全面提升學生的英語閱讀水平和語言綜合運用能力。今后我一定會對繪本閱讀教學進行潛心鉆研,并適當?shù)貞玫轿业恼n堂上,讓我們的學生接觸到生動鮮活的英語教學,在一個個童話般的故事中感受英語的魅力。
2018.5.11
英語繪本學科培訓心得體會篇十一
本月,我有幸參加了上海華信公益基金會舉辦的“網(wǎng)一起,”小學英語教師的培訓,此次培訓授課教師均為上海市各小學十分優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的英語教師,讓從出生、上學、再到工作崗位上一沒離開過大西北的我感受到了很高的教師素質和先進的教學方法,讓我學到了許多新的知識,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的英語教學有了新的目標和新的方法。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、學習實際教學案例,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗
在培訓過程中老師給我們分享了一些案例,雖然教材和我們不同,難度比我們的大,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。
案例學習之后,我覺得每個老師都有自己的特點,通過老師的講解點評,讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學英語教學法,提高教師自身的教學水平和教學研究能力,不斷提高課堂教學效果,堅持寫好“教學后記”,在教學中反思,在總結中進步。
二、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中
現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習,讓我對本套教材有了更深的了解,也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學地進行加工,探尋恰當?shù)慕虒W方法,合理地組織教學過程。在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示,以發(fā)展個性,體現(xiàn)英語交際的特性。在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中,我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景,使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言,充分調動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程,從而達到事半功倍的學習效果。
總之,培訓后,在我的教學過程中,我將用先進地區(qū)的教學理論結合我們當?shù)氐膶嶋H情況,把英語是一種交際語言,讓孩子們最終可以通過英語來方便工作和生活為目的,通過各種手段提高孩子學習興趣,在這平凡的崗位上成就更多的孩子。
英語繪本學科培訓心得體會篇十二
第一段:介紹英語學科培訓的重要性和現(xiàn)狀(約200字)
英語作為全球通用的語言,在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色。然而,許多學生在英語學科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平,許多人選擇參加英語學科培訓。這些培訓機構提供了專業(yè)的教學和資源,但價格昂貴,許多家庭無法負擔。因此,免費的英語學科培訓顯得尤為重要。
第二段:免費英語學科培訓的資源和機會(約200字)
盡管收費英語學科培訓昂貴,但免費的學習資源和機會豐富多樣。網(wǎng)絡上有許多免費的英語學習網(wǎng)站和應用程序,提供了豐富的學習材料和練習題,可以幫助學生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外,一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費的英語學科培訓班,讓學生有機會接受正式的教學。
第三段:利用免費英語學科培訓的經(jīng)驗和益處(約200字)
我曾經(jīng)利用免費英語學科培訓的機會,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和益處。首先,通過參與免費的學習網(wǎng)站和應用程序,我能夠自主學習,根據(jù)自己的節(jié)奏進行學習。這樣不僅提高了我的學習效果,還培養(yǎng)了良好的自學能力。其次,通過參加免費的培訓班,我能夠與其他志同道合的學生交流和互動,共同進步。最重要的是,免費的英語學科培訓讓我無顧慮地追求知識,而不用擔心經(jīng)濟負擔。
第四段:免費英語學科培訓的挑戰(zhàn)和限制(約200字)
盡管免費英語學科培訓具有很多優(yōu)勢,但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先,由于資源和機會有限,學生通常需要更多的時間和精力去尋找適合自己的免費學習材料和課程。其次,與收費培訓相比,免費培訓的質量和專業(yè)性可能不如人意。因此,學生需要保持警惕,選擇權威和可靠的免費學習資源。
第五段:總結免費英語學科培訓的價值(約200字)
免費英語學科培訓為有經(jīng)濟困難的學生提供了寶貴的學習機會。通過利用免費的學習資源和參加免費的培訓班,學生能夠提高英語水平,增加自信,并為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制,但免費英語學科培訓的價值不可忽視。因此,政府和教育機構應該加大對免費英語學科培訓的支持和投入,幫助更多有需要的學生獲得更好的學習機會。
英語繪本學科培訓心得體會篇十三
趙哲。
轉眼間孩子上幼兒園已經(jīng)一年了,這學期幼兒園開展了“繪本閱讀”的活動,每周孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閱讀,他喜歡上面的圖片和故事,總是要我一遍又一遍的講給他聽,故事講了幾遍之后他既然可以自己復述了,看他裝模作樣的翻開書,對著圖片說出故事的內(nèi)容,有時還能自己認出幾個漢字,我心里真是美滋滋的。
反復念孩子喜歡的書,是協(xié)助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍的聆聽,把孩子帶入故事情境中,使孩子的思維得到了充分發(fā)揮,想象力及語言表達能力也有了很大提高。
通過這個活動,讓我認識到,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣很重要。閱讀不僅僅是孩子們的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑。所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書,只要能堅持下去,孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
以后我更堅定了要陪孩子閱讀他喜歡的圖書和故事的決心。我會找更多更好的親子繪本和你分享。趙哲,讓我們一起進步吧!
英語繪本學科培訓心得體會篇十四
英語學科作為一門重要的學科,對于英語學習者來說它扮演著至關重要的角色。在現(xiàn)代的社會中,學習英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學習方式,還是與外界進行交流的必要方式之一。因此,越來越多的人選擇學習英語,提高自己的英語水平。而英語學科專業(yè)培訓就是為此而生,本文將從我的角度出發(fā),分享我在英語學科專業(yè)培訓中的體會和收獲。
第二段:課程設置
英語學科專業(yè)培訓通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨立的,它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學科專業(yè)培訓,不僅要讓學生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧,也應該考慮如何整合各個方面的技巧,并且和課程知識進行結合。
第三段:教師特點
英語學科專業(yè)培訓的教學質量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學科專業(yè)培訓教師非常重視教學效果的實際效果,他們非常注重與學生的互動。在課程進行的時候,教師會根據(jù)學生的水平來調整講解方式,讓學生更好地掌握知識點。此外,教師還會在上課之外,提供英語學科的相關資料,幫助學生進行補充學習。
第四段:個人體驗
我的英語學科專業(yè)培訓期間,我學習到了很多新知識,改變了原有學習中的一些不良習慣。在我完成每一節(jié)課后,我會記錄下每一次練習成績,然后在下一次課程中與教師交流和討論,深入了解還需要繼續(xù)提升和改進的方向。通過不斷的學習和實踐,我的英語技能和英語水平有了大幅提升,英語學科對我而言不再是難題,而變成了我相對自信和擅長的學科之一。
第五段:總結
總的來說,英語學科專業(yè)培訓的目的就是要讓學生在短時間內(nèi)掌握英語學科的基本技能。有了專業(yè)的英語學科培訓和學習,我們的英語學科水平可以得到極大的提升。作為學生,我們要注重學習質量的同時,不要忽略自己的學習習慣和方法。僅僅掌握知識點和技能,還不夠,需要不斷的實踐和提升,提高自己的學習方法和思維方式,讓自己在學習英語學科的道路上更加得心應手。
英語繪本學科培訓心得體會篇十五
第一段:介紹英語學科培訓的背景和重要性(200字)
作為一門全球通用語言,英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中,英語學科培訓也逐漸成為了一項熱門行業(yè)。英語學科培訓包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓練,旨在提高學生的英語水平。對于許多學生來說,參加英語學科培訓是為了在學校英語考試中取得更好的成績,也有一些人是為了將來的留學或就業(yè)需要而參加培訓。隨著需求的增加,各種各樣的英語學科培訓機構層出不窮。
第二段:敘述參加免費英語學科培訓的體驗和好處(300字)
我有幸參加了一家英語學科培訓機構提供的免費培訓課程,從中受益匪淺。首先,該培訓機構提供的教學資源非常豐富。不僅有教材和課本,還有配套的音頻和視頻,能夠幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次,培訓機構聘請了一批經(jīng)驗豐富的外教和專業(yè)的教師,他們能夠給予學生很好的英語指導和建議,幫助學生提高語言表達和學習方法。另外,培訓機構還組織了一些額外的活動,如英語角、辯論賽等,讓學生在實踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費的培訓課程,我在英語學科的各個方面都有了顯著的提高。
第三段:談論免費英語學科培訓的局限性和不足之處(300字)
雖然免費的英語學科培訓課程帶來了很多好處,但也存在一些局限性和不足之處。首先,由于免費的課程會吸引很多學生報名,導致班級人數(shù)較多,授課的互動性和個性化程度受到一定的限制。教師無法對每個學生進行個別輔導和評估,這對于有些學生來說可能不夠有效。其次,免費課程的教學質量可能不如收費課程那樣高。培訓機構可能會為了吸引更多的學生而減少教師的數(shù)量和培訓時間,或者縮減教材內(nèi)容,這可能導致學習效果不佳。最后,免費的培訓課程通常只是提供一段時間的學習機會,而要想真正提高英語水平還需要進行長期的學習和練習。
第四段:對英語學科培訓的建議和總結(200字)
英語學科培訓是提高英語水平和應對學??荚嚨挠行緩?,但學生在選擇培訓機構時應該謹慎。免費的培訓課程雖然具有諸多好處,但也應該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓機構時,學生應該考慮教學資源的質量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓課程的持續(xù)性和個性化程度等因素。此外,學生們也應該自覺地參與學習和練習,積極利用課后時間進行復習和鞏固,以提高自己的學習效果和英語水平。
第五段:個人感受和對英語學科培訓的未來發(fā)展展望(200字)
通過參加免費的英語學科培訓課程,我感受到了專業(yè)的教師團隊和豐富的學習資源對于學習英語的重要性。同時,我也意識到了免費課程的局限性和不足之處,這為我在以后的學習中提供了參考和借鑒。我相信,在教育部門和培訓機構的共同努力下,英語學科培訓行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時,我也希望培訓機構能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓課程的質量和個性化程度,讓更多的學生受益于英語學科培訓。
英語繪本學科培訓心得體會篇十六
“親子閱讀”的話題,越來越被更多的人們關注,繪本閱讀心得體會。越來越多的父母認識到,孩子早期閱讀習慣的養(yǎng)成對于孩子完整知識體系的構成起著十分重要的作用。其實,閱讀不僅僅是孩子們的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關系的重要途徑。所以,就算工作再繁忙,父母也應該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去,孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這話我很贊同。
從剛開始一無所知、懵懵懂懂的接觸繪本和繪本閱讀。
教學。
經(jīng)過了這段時間的實踐和操作我發(fā)現(xiàn)繪本所涉及的博大精深的知識領域繪本所涵蓋的哲理會不知不覺的銘刻于心無論是施教的老師還是受教育的幼兒都會從中學到許多人生哲理和積極的生活態(tài)度會更好的使用和學習我們的語言。
學齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感,想象力,靈敏度以及審美感的啟迪,正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂生活的源泉,正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進入了我們視線。通過繪本閱讀課程,把孩子們帶入了故事情境,用開放式的提問,使孩子們的思維得到了充分發(fā)揮,想象力及語言表達能力有了很大提高,讓孩子們在聽聽、看看、說說、畫畫中理解了故事情節(jié),得到了發(fā)展。綱要中明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他交談,體驗語言交流的樂趣”。幼兒在這樣幽默詼諧的提問下,心情自然非常舒暢愉悅,活動氣氛也顯的非常輕松自在。在運用幽默氣氛提問時,要根據(jù)幼兒的特點,盡量引導他們結合自己的經(jīng)驗做出回答,并做到循序漸進,逐步深入。在幼兒的原有基礎知識提問上還應開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,運用發(fā)散性思維提問,對幼兒別出心裁的思路應給于肯定和引導,讓幼兒在不斷思考與想象中去理解繪本閱讀,從而對繪本產(chǎn)生興趣。陶行知說得好:“發(fā)明千千問,起點在一問?!蹦敲矗绾卧诶L本閱讀中激發(fā)幼兒探究的欲望呢?我想應該從繪本閱讀的提問中著手,改變繪本閱讀活動中提問教學的現(xiàn)狀,使提問更具魅力與藝術,更能激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,促進幼兒閱讀概念的形成,引導幼兒主動從多角度、多方位思考問題,并引導幼兒真正有效地學會生存、學會學習。
園領導為了教師能掌握繪本教學,對老師進行了系統(tǒng)的培訓,并組織教師進行繪本展示、觀摩研究課等一系列的教研活動,通過這些教研學習及課堂教學實踐,使我我從最初的對“繪本”非常模糊的認識到如今的知道繪本的含義、特點及教育意義,并對繪本教學有了一些心得體會,
總結。
如下:
以往我們各領域的教學都是分開獨立進行的,而繪本閱讀中卻蘊涵的不同領域的教育因素,是各個領域的整合教學。因此,在繪本教學時,不能只是讓幼兒理解它的內(nèi)容和含義,更要深層挖掘故事里的教育價值,以此為線索進行向其他領域知識的滲透和延伸。
繪本與其他讀物最大的不同是它以畫為生命線,用圖畫與文字,共同敘述一個故事。圖畫不再是文字的附屬品,而是運用畫面講述故事。因此在繪本教學時,老師應引導幼兒仔細觀察圖片,讓孩子們通過觀察畫面中的形象,細節(jié)猜測繪本內(nèi)容,以圖片引出文字,再用簡單的文字來補充圖意,給予了孩子自主閱讀的機會。并通過提出一些推理性、發(fā)散性、層次性問題啟發(fā)幼兒思考,引導幼兒分析。設計一些開放式、猜想式、遞進式提問讓幼兒想說、敢說、喜歡說,積極參與到教學中來。此外,當故事中蘊涵著道德評判標準的,可以在讀完故事后設計一些評價性提問,以挖掘圖書中的教育價值。
作為家長,我深知激發(fā)孩子讀書的興趣,從小培養(yǎng)好的閱讀習慣的重要性。
從兒子上幼兒園大班時,我就有意識培養(yǎng)他喜歡看書的習慣,經(jīng)常帶他買一些帶畫冊的短篇故事書看。那時,他認識的字不是很多,但自己拼著拼音還讀得津津有味的,用不了兩天,一本書就讀完了。
自從上了一年級,可能課業(yè)負擔加重了一些,我發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學之間交換讀的書,有時候在手里一個多星期也不拿出來讀一次。有時候爸爸會強制讀,但看起來很不情愿。
后來問孩子,他說有些字不認識,覺得難就不想讀。于是每天吃完飯,我都陪他讀半小時左右,兒子都是叫我讀一段他讀一段,讀書時我會注意恰當?shù)恼Z調,注意有感情地朗讀,讀到慷慨激昂時兩個孩子會忍不住哈哈大笑,他還要求我錄下來發(fā)到班級的qq群里。
每讀完一篇小故事,我就試著叫他講出來我聽,其實我感覺這樣效果還是不錯的。但有時候自己工作累了,也得過且過,所以兒子的讀書一直是斷斷續(xù)續(xù)的。就這樣堅持了兩個月左右,期末考試前去書店買試卷,自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車》,買回來以后,自己有空就拿出來讀讀,這叫我意識到對孩子的要求是不是過高了。帶拼音的和帶圖的不用我催,自己就拿出來讀了。前幾天和劉老師在群里交流,才知道孩子的興趣其實沒被調動起來,每次從學校交換回一本書,我就逼著他讀,反而適得其反,看書的熱情不是很高。
從陪伴孩子讀書的至今,我發(fā)現(xiàn)以下幾點至關重要:
一、閱讀貴在堅持,特別是家長要以身作則。
二、順應孩子的心理特點,選適合他的書。
以后買書的時候,盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)符合孩子想象和思維特點的圖畫書,調動起興趣以后再逐漸加大難度。
三、
在和孩子共讀的過程中要進行適度的引導。
剛上一年級,孩子對一些事情的認識還不夠成熟,我們要適時加以引導,每件事應該怎樣處理是對的,叫孩子通過讀書養(yǎng)成好的生活和處事能力。
四、批評少一些,鼓勵多一些。
每次覺得孩子做的讀寫繪不符合我的審美觀,就得批評一頓,然后重做。以后盡量多一點鼓勵,這樣孩子才會有成就感,才會有讀書的欲望。
以后,我會不斷改進培養(yǎng)孩子讀書的方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、求索和認知的熱情,讓孩子多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,在讀書中健康快樂地成長!
常有人把閱讀寫作“悅讀”,這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事,看美好的圖畫。要說心得體會,我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習慣和良好的親子關系。
我比較喜歡花婆婆方素珍說的:繪本就像一帖中藥一樣,在慢慢地改變孩子的體質。在孩子的情商提高方面,不是教科書能完全給的。我覺得在小諾成長的這六年中,我很少對他耳提面命,我們只是通過每天的親子閱讀讓她積累所得,通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理,情緒怎么處理,生活中的規(guī)矩和禮儀也都是她自己悟出來的。
在小諾很小的時候,我們就開始親子閱讀,那時,國內(nèi)的繪本并不是十分的流行,最初是古詩小冊子,經(jīng)典的國內(nèi)故事,我的世界里沒有繪本的概念,在諾半周歲的時候,我就開始在郵局訂閱了《嘟嘟熊》雜志,后來就是超市里購買的大量的過期兒童雜志,通過閱讀育兒雜志,我知道還有一種適合孩子看的書,叫繪本。于是我從網(wǎng)絡電商那里購買了一套國內(nèi)引進版的斯凱瑞的故事書,那書從文字,從圖畫,都讓我和孩子愛不釋手。于是,我們就開始瘋狂的購書,我家藏書量沒有統(tǒng)計過,但應該在一千本以上,這還不包括我給孩子自己打印的小書小冊。小諾到目前的閱讀量應該在一千五百本以上,因為我們閱讀的不光是自已的存書,還會去圖書館,繪本館借閱。我們每晚睡前都會有親子閱讀時間,每天晚上,大概最少五本的樣子,繪本我們最多的時候,是一天講了30多本聰明豆系列繪本。有時候孩子晚上睡不著了,也會抱撂書,自己打開臺燈閱讀。
我家寶寶的第一套繪本,是差不多一周歲的時候買的。之前關于孩子早教的東西倒是什么都沒買過,布書啊,閃卡啊那些,我們都沒有,我開始意識到孩子該看繪本了,是因為觀察到他有好奇心和求知欲了。
于是買了佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列,一套十五本,每一本的內(nèi)容都跟生活息息相關,所以孩子很喜歡。
當時選繪本也是懵懵懂懂,但是后來發(fā)現(xiàn),幸好,誤打誤撞也是對的。
我當時的選擇依據(jù)是,名家名作,網(wǎng)上評論也很好,屬于跟風。不過,圖書的內(nèi)容確實是好,比如《刷牙》,每個小動物的牙刷顏色都不一樣,一歲多的小孩最在意這些細節(jié),在看了無數(shù)遍之后,誰的牙刷是什么顏色,孩子了然于心。
我家里曾有一套圖書,繪畫十分不嚴謹,連貫的劇情下,人物的帽子時有時無。這讓孩子十分困惑。我索性把它收起來了。也是從這個時候開始,我特別注重圖書的內(nèi)容。
除了注重繪本的內(nèi)容,契合孩子的興趣點,也是選繪本的重要參考條件。
寶多的繪本,早期以情感教育類的為主,然后就是安全教育類的,后來他變身好奇寶寶之后,我開始給他買幼兒科普類的圖書。
我也看網(wǎng)上推薦的書單,但是不盲從,每次買書之前,都是因為觀察到了孩子有什么樣的苗頭,才買哪一類的書。
當然我也走過一些彎路,我給孩子選的書都盡量回避文字特別的多的,后來當我看到了下面這段話,我覺得我犯了錯誤。
“既要讀那些文字較多的書,鼓勵你的孩子根據(jù)你朗讀的內(nèi)容來形成他自己的畫面,也要看一些能讓你們創(chuàng)作出自己的故事的無字圖畫書。(《0-3歲的正面管教》)”
文字多的書,可以鍛煉想象力,無字圖畫書可以鍛煉語言表達能力和創(chuàng)造力,同等重要。
看繪本,陪伴是關鍵。關于孩子,我不主張急功近利。我和寶多看書的時候,他最喜歡鉆進我懷里,我們一起捧著書,可以講到搞笑的地方,笑成一團,也可以講著講著變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本,也不急切地向孩子表達繪本的主旨,更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理,說教意味嚴重,這一點最討厭了。
還有一個事情,我不止一次提起過,就是——重復,幾乎所有的孩子在讀繪本的時候都有這個特點。
“再講一遍吧,再來一次!”
重復是有意義的,孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點,和不一樣的體會?!袄斫馐怯洃浿?,重復是記憶之父”,這是孩子的一個學習過程,父母要體諒孩子的這種行為,千萬不要不耐煩,更不要打擊孩子。
一般人認為的“聰明”,就是指記憶力良好,人人都以為那是天生的,其實不然,那是重復的結果。
寶多一歲七個月,話都說不清楚,就會背誦《鵝》,我最初驚訝了一下,但又認為完全在情理之中。因為,在此之前,整整兩個月的時間,我時不時就在他面前背誦這首詩,重復了不下五十遍。這不是什么高智商,這是重復帶來的結果。
如果,一遍一遍的重復,爸爸媽媽們累的口干舌燥,真心受不了,就借助于電臺吧,很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事,家長可以和孩子一起聽。畢竟,良好的親子關系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上,是我陪孩子讀繪本的時候的一點心得體會。當然,每個孩子都不一樣,方法只提供借鑒,不是用來復制,每個父母都應該做一個好的觀察者,仔細觀察,找到適合自己孩子的那種方法。
英語繪本學科培訓心得體會篇十七
張慶玲。
識和教學方法,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。
一、觀看示范課,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課,雖然有點累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。
示范課聽過之后,我覺得每個老師都有自己的特點,通過觀看示范課和聽課后老師的點評,讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學英語教學法,提高教師自身的教學水平和教學研究能力,不斷提高課堂教學效果,堅持寫好“教學后記”,在教學中反思,在總結中進步。
二、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中。
現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習,讓我對本套教材有了更深的了解,也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,對教材內(nèi)容有所選擇,科學地進行加工,探尋恰當?shù)慕虒W方法,合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時,四小陸華老師講的幾種方式就講的好,讓我從中學到了很多,在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示,以發(fā)展個性,體現(xiàn)英語交際的特性,我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中,我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景,使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言,充分調動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程,從而達到事半功倍的學習效果。
總之,通過這幾天的培訓學習,使我進一步明確了教育教學目標,我將結合教學策略,從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,運用新課程提倡的“任務型”教學模式,發(fā)展學生的綜合語言能力,使得學習過程成為學生形成積極情感的世界,提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”,寫好教學后記,重視學生反饋意見,做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識,并運用到實踐當中,為十一小學英語教育做一點微薄的貢獻。