總結(jié)是一種簡潔而高效的方法，讓我們能夠從各個方面評估和分析一個問題或者情況。醫(yī)療工作寫總結(jié)時需要注意哪些要點？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對人生的思考與矚目。
留守兒童志愿者心得篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。在這樣一個關(guān)鍵的時期，很多熱心人士以及志愿組織都積極投身其中，為疫情防控工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策，在其中就有許多孩子們。這些孩子們通常只是看到疫情的報道，想為抗擊疫情盡一份力，于是也加入了志愿者行列。作為一位疫情期間的兒童志愿者，我有太多話想要說，以下是我的一些體會和感受。
一、 填補大人們無法完成的工作
作為孩子的我們，往往能夠在一些特殊的地方去進行一些特定的工作，例如，統(tǒng)計捐款金額等。在這一次的疫情防控期間，成年人們往往需要為自身的安全著想，因此有很多野外的工作是無法完成的，很多學(xué)校和機構(gòu)也很快意識到這個問題，于是便積極組織了兒童志愿者工作隊伍，讓孩子們能夠去完成那些大人們無法完成的工作。
二、 收獲深刻的啟發(fā)和教育
作為一名疫情時期的兒童志愿者，我認(rèn)為這次的志愿者活動使我受益匪淺。通過參與這次的活動，我了解了病毒的基本知識，學(xué)會如何預(yù)防和避免疾病的傳播，同時也得到了很多寶貴的人際交往能力和社交技能。這次志愿活動給我留下了深刻的啟發(fā)和教育，也讓我們更好地了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更加強化了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
三、 帶來心理上的滿足感
在為社會貢獻(xiàn)自己的力量的同時，兒童志愿者們也將自己的生活質(zhì)量提升到了一個全新的高度。因為我們?yōu)閯e人做好事，我們的內(nèi)心也就變得更加坦誠和充實，我們的心靈也會得到強化和升華，我們的生活也會變得更加有意義和質(zhì)樸。
四、 增強社會責(zé)任感
通過為疫情做出的貢獻(xiàn)，孩子們的社會閱歷也得到了極大的提高。我們理解了社會的規(guī)則和行為準(zhǔn)則，增強了我們的許多正式技能，同時也加強了我們的凝聚力和團結(jié)一致的能力，這些能力將對我們?nèi)魏螘r候都有很大的幫助。
五、 傳遞著我們的關(guān)愛
在這個關(guān)鍵時期，我們充分展示了我們兒童志愿者的身影，同時讓更多的人們意識到了我們需要關(guān)愛和關(guān)注。我們將持續(xù)地工作和努力，同樣也希望大家能繼續(xù)支持我們，也希望大家能夠更多地關(guān)注和關(guān)愛這些感性而純真的小天使們。
總而言之，對我來說，作為一位兒童志愿者，這次的活動讓我充分地意識到了自己的作用和價值。我相信這次志愿活動對于所有參與者都帶來了深刻的體驗和啟示，希望能夠更好地傳遞出我們的心聲，讓更多的人們共同傳承志愿者精神。
留守兒童志愿者心得篇二
疫情期間，無疑是全國大家都最為困難的時期。但是，在這個特殊的時期，許多人選擇了幫助他人，這其中就包括了許多優(yōu)秀的兒童志愿者。他們用自己的力量和智慧，為疫情時期的社會和家庭增添了許多色彩和溫暖。本文就是從這一主題角度去探討，講述一些疫情兒童志愿者的心得體會。
第一段：志愿者活動的初衷。
“志愿者感動天，微笑寫在臉上?！睉浧疬@段特殊經(jīng)歷，成為志愿者原本是為了消耗時間，但由于當(dāng)前的疫情，許多人都被困在家中，無法出門上學(xué)或做你想做的事情。由此，小編選擇了志愿者這個活動，既可以幫助他人，也可以增加自己的經(jīng)歷，一舉多得。同時，還可以感受到眾人的溫暖和饋贈。我記得最初報名的時候，總是充滿了期盼和激動，除了豐厚酬金以外，更多的還有一種激動人心的精神感受。不管是作為一名義工還是作為一名志愿者，我們流淌在身體里熱火般的血液里的，都是英勇幸福的渴望，是畫下在心中，留在生命里的人生眼淚，一份個人價值的追求和貢獻(xiàn)。
為應(yīng)對新冠疫情，組織派遣了許多符合條件的志愿者一同參與工作。我們志愿者主要負(fù)責(zé)口罩、消毒和防疫等相關(guān)工作。在這個特殊的時期里，志愿者們都格外地認(rèn)真，要盡全力為防控疫情做貢獻(xiàn)，同時也得到了很多認(rèn)可和贊譽。在志愿者工作中，體驗到了那種比平常更加深刻的社會責(zé)任感，發(fā)揚了一份愛心和奉獻(xiàn)。
在志愿者活動中，我們不僅與其他志愿者合作，更可以與很多民眾互動，在與民眾互動的過程中，我們受到了許多感動和幫助。同時，不同年齡的志愿者在這個過程中，都收獲了許多，包括情感層面與技能層面，特別是相互合作，懂得彼此之間的工作技巧以及相互之間的心理和情感支持。與人相處并非易事，特別是在一個困難時期，一個團隊能夠忘我地工作，彼此關(guān)注，互相尊重和信任是非常寶貴的。
第四段：志愿者工作對未來的影響。
這個過程對未來會帶來許多的影響，特別是對志愿者個人而言。在志愿者工作中收獲的技能和經(jīng)驗，都是很有價值的，幫助某些志愿者更好地走進社會。其次，志愿者工作可能會開發(fā)內(nèi)在的潛力，以及增加分寸、經(jīng)驗和信心，從而在將來的生活中具有更加豐富多彩和充實的意義。
志愿者工作對于社會發(fā)展也是不可或缺的一份貢獻(xiàn)。沒有志愿者工作，社會可能會遭遇許多困難。在疫情期間，許多人都因為病疫不能外出，醫(yī)院無時無刻不在接受著一些孤獨和無助的患者，這時就需要志愿者的默默陪伴和支持;還有一些政府工作，在“戰(zhàn)疫”時期，志愿者發(fā)揮了重要的力量和作用，他們幫助政府計劃、開展協(xié)調(diào)、宣傳防控、生活服務(wù)、后勤支持等工作，為政府和公眾提供了許多幫助和服務(wù)，使一些困難和問題得到了及時解決。
總結(jié)：
在這個特殊的時期，每一個人都在為國家和社會做出一份貢獻(xiàn)。而作為兒童志愿者的我們，也在這個過程中學(xué)會了很多，收獲了很多。但同時我們也明白了很多，希望未來可以把自己所學(xué)所經(jīng)歷的用到更有意義的地方，用來服務(wù)更廣闊的社會，用來幫助更多的人群。這個特殊的時期，帶給我們更多的是心靈的溫暖和等待，該珍惜的是這次特殊的經(jīng)歷以及各方給予的饋贈，把這些都融入到心中，讓自己在未來的路上，總是充滿著憧憬和熱情。
留守兒童志愿者心得篇三
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童
心得體會
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冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊伍，溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心，沒有感到身邊寒意。
12月4日，自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童，志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動，為這群具有特殊稱呼孩子，送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級一個年級，共12個班級， 500多名學(xué)生; 其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校?？h團委在得知特殊情況后，經(jīng)過多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進行關(guān)愛活動，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中，青年志愿者和留守兒童進行座談交流，并進行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因為父母沒在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進行互動交流，營造一個輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會大家庭的溫暖，還開展多種形式互動游戲，讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“
成語
接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說：“這是我們通過努力獲得的獎品，我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動搭建了很好的平臺?？h慶中學(xué)團委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動，并勉勵大家要學(xué)會感恩，勤奮學(xué)習(xí);長大后回報父母，奉獻(xiàn)社會，報效祖國。
這次活動結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話。同時，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺，增強以后的溝通交流，隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長，獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護。
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，促進留守兒童健康成長、快樂生活，以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強他們之間的感情交流。
5、增強留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會，互相交流，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
近年來，共青團xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，服務(wù)大局，面向基層，積極發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，在“一老一小一困”工作中，把推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點和落腳點，以關(guān)愛活動為載體，奮力推進留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展，取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村、xx個社區(qū)，xx萬人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人，男生x萬人，女生x萬人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作，搭建有效服務(wù)平臺，促進他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛舉措，開展了大量關(guān)愛行動，初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，關(guān)愛工作只有制度體系“根深”，長效機制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機制?？h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作，將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛工作機構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實到人。同事，建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機構(gòu)設(shè)在團縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點，重點部署，重點推進。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對全縣x名留守兒童基本情況進行了統(tǒng)計并登記早，實施動態(tài)管理，做到“情況準(zhǔn)確，心中有數(shù)”。工作機制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進關(guān)愛留守兒童工作過程中，團縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所，根據(jù)團省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求，團縣委和縣教體局結(jié)合x實際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會資源，按照“逐步推進、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機、一臺影碟機”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實際問題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量，通過宣傳，我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對，為留守學(xué)生排憂解難，給予留守學(xué)生有效的情感補償。同時，積極組織開展“手拉手”體驗教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動，幫助留守兒童
勵志
、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組，切實開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動，取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動，法制副校長職能進一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計60余個青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級財政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力，團縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”，聯(lián)合實業(yè)集團成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計爭取社會各界資金的支持。同時，團縣委積極向上級團委、上級有關(guān)部門爭取項目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前，團縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計投入資金x余萬元，投入關(guān)愛留守兒童專項資金x余萬元。通過這些資金的投入，及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，讓他們真實感受到“家庭”的溫暖與呵護。
留守兒童志愿者心得篇四
支教兒童是一種無私奉獻(xiàn)的行動，讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性。作為一名支教兒童的志愿者，我深刻體會到了這一點。在支教活動中，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了許多可愛的孩子們。在與他們的互動中，我體驗到了快樂和成長的喜悅。以下是我在支教兒童中的一些心得體會。
首先，支教兒童讓我深刻體會到教育的重要性。作為一個孩子的引路人，教育不僅是傳遞知識的工具，更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段。在與兒童們的交流中，我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相差很大，他們需要個性化的教育和關(guān)懷。因此，我會根據(jù)每個孩子的特點和需求，采取不同的教學(xué)方法和策略，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過教育，我希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們有更好的發(fā)展和成長。
其次，支教兒童讓我明白了愛的力量。在支教的過程中，我遇到了很多生活困難的孩子們，他們來自貧困家庭，沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。然而，他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛。這讓我意識到，愛是強大的推動力量，可以讓他們戰(zhàn)勝困難、克服挫折。因此，我會給予他們更多的關(guān)愛和理解，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們感受到愛的溫暖和支持。
再次，支教兒童讓我體驗到了成長的喜悅。在教育孩子的同時，我也在不斷地成長。通過與他們的交流和互動，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了理解和包容。我學(xué)會了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中，我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我明白到，成長是一個終身的過程，不斷地完善自己才能更好地為他人服務(wù)。
最后，支教兒童讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們。他們有著天真無邪的笑容和純真的內(nèi)心，正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的。與他們相處的時光是美好而難得的，他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力，更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望。我會珍惜和他們的每一次相遇，希望能夠在他們的成長過程中，成為他們的朋友和榜樣。
總結(jié)起來，支教兒童是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，它不僅讓我們體味到教育的重要性，感知到愛的力量，也讓我們在其中不斷地成長和學(xué)習(xí)。通過支教兒童，我明白了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，關(guān)注他們的思想和品德培養(yǎng)。我也明白了愛的力量可以改變一個人，幫助他們克服困難，追求自己的夢想。作為一名支教志愿者，我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的孩子們得到更好的教育和關(guān)愛。同時，支教兒童也讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們，與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，看著他們茁壯成長，成為有用的社會人才。
留守兒童志愿者心得篇五
第一段：介紹主題，描述參與兒童服務(wù)志愿活動的背景及意義（200字）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，關(guān)注兒童成長和發(fā)展的需求也越來越強烈。為了更好地服務(wù)兒童，很多志愿者會參加兒童服務(wù)志愿活動。我也是其中的一員。作為一個兒童服務(wù)志愿者，我有機會接觸到很多不同年齡段的兒童，參與他們的學(xué)習(xí)和游戲活動，同時也感受到兒童服務(wù)活動的意義和價值。
第二段：分享參與兒童服務(wù)志愿活動中的收獲（200字）。
在志愿服務(wù)中，我學(xué)會了耐心和愛心。因為兒童往往不懂事，需要我們不斷地引導(dǎo)和教育。我和其它志愿者一起組織兒童游戲活動，讓兒童在快樂中學(xué)習(xí)知識和社交技能。我也會和他們一起講故事、畫畫，甚至一起做飯和洗衣服。通過這些活動，我贏得了兒童的信任和親近，也感受到的熱情和動力。
除此之外，參與兒童服務(wù)志愿活動也讓我更加了解兒童的需求和問題，尤其是在教育和健康方面。我看到了很多兒童在教育方面的困難，也意識到兒童保健工作的重要性。因此，在志愿服務(wù)中，除了給予關(guān)愛和支持，我也會為兒童發(fā)聲，為兒童爭取更多的資源和權(quán)益。
第三段：分享參與兒童服務(wù)志愿活動中遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服（200字）。
雖然參與兒童服務(wù)志愿活動是一種挑戰(zhàn)和機會，但在志愿活動中也會遇到很多的困難和問題。比如，有些兒童難以與我產(chǎn)生聯(lián)系，或者很難吸引他們的注意力。還有一些兒童可能會在活動中發(fā)生沖突，需要我們及時處理。
為了解決這些問題，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，比如兒童心理學(xué)、溝通技巧、體能訓(xùn)練等等。我也跟其他志愿者多交流、多討論，共同探索解決方法。通過不斷嘗試和調(diào)整，我成功克服了許多挑戰(zhàn)，還提高了自身的能力和理解。
第四段：談?wù)搩和?wù)志愿活動的未來及自身的計劃（300字）。
加入志愿服務(wù)以來，我深刻意識到了兒童教育和保健的重要性，也更加珍惜和關(guān)注兒童的成長和發(fā)展。未來，我仍然會加入志愿服務(wù)行列，為兒童健康成長貢獻(xiàn)我力量。同時，我也會通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的策劃能力和管理能力，為志愿服務(wù)工作注入更多科學(xué)、高效的元素。
除了個人的計劃，兒童服務(wù)志愿活動的未來也值得關(guān)注和思考。我認(rèn)為，未來的志愿服務(wù)會更加精細(xì)化和專業(yè)化，打造更多的應(yīng)用案例和跨界合作，實現(xiàn)信息透明和協(xié)同發(fā)展。以大數(shù)據(jù)、智能控制和“跨境服務(wù)”為牽引力，志愿服務(wù)行業(yè)也會在“一帶一路”的帶動下，跨越國界發(fā)展，形成更加全球化的競爭格局。
第五段：總結(jié)講述自己對于兒童服務(wù)志愿活動的看法（300字）。
在本次的文章中，我分享了自己參與兒童服務(wù)志愿活動的體會和收獲。通過志愿服務(wù)，我培養(yǎng)了耐心、愛心和責(zé)任感，也更加了解了兒童的需求和問題。在未來，我會繼續(xù)加入志愿服務(wù)行列，為兒童健康成長貢獻(xiàn)一份自己的力量。我相信，通過集聚社會和企業(yè)的力量，我們可以打造更好的兒童服務(wù)體系，營造更加和諧、健康的社會環(huán)境。
留守兒童志愿者心得篇六
支教兒童活動是一項重要的志愿者活動，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持和關(guān)愛。作為一名參與過支教兒童志愿者的我，深切地體驗到了這項活動的重要性和意義。在過去一年中，我奉獻(xiàn)了大量的時間和精力，親身參與了支教活動，與貧困地區(qū)的兒童建立了深厚的友誼。在支教活動中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)歷影響了我個人的成長和發(fā)展。
第二段：感受到的貧困地區(qū)兒童教育挑戰(zhàn)
在支教兒童活動中，我深刻感受到了貧困地區(qū)兒童教育所面臨的挑戰(zhàn)。由于家庭的經(jīng)濟困境以及教育資源的有限，這些孩子往往缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機會。他們的學(xué)習(xí)條件簡陋，課程內(nèi)容單一，師資力量有限。雖然這些兒童渴望學(xué)習(xí)，但由于各種原因，他們的學(xué)業(yè)成績往往較差，面臨著教育上的巨大挑戰(zhàn)。
第三段：支教活動中的收獲與成長
參與支教兒童活動讓我深刻體會到了教育在改變一個人命運中的關(guān)鍵作用。通過與這些孩子相處，我看到了他們的努力和求知欲，這讓我更加珍惜和珍視我所擁有的一切。在教育這條艱辛的道路上，我從這些聰明勤奮的孩子身上學(xué)到了堅持不懈、不放棄的精神，這成為了我自己追求進步和克服困難的動力。在支教活動中，我逐漸學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，提高了自己的社會交往能力和責(zé)任感。
第四段：對支教活動的感悟與期望
支教是一項長期的工作，需要長期堅持和奉獻(xiàn)。在支教兒童活動中，我看到了成千上萬的志愿者和教育工作者為孩子們奉獻(xiàn)了無私的愛心和努力。我希望未來能夠加入更多的志愿者團隊，為這項事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時我也希望政府和社會能夠加大對教育事業(yè)的投入，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的教育資源，讓每一個孩子都能夠享有平等的教育機會。
第五段：總結(jié)支教兒童心得體會
支教兒童活動是一項充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的志愿者活動。通過參與支教，我深入了解了貧困地區(qū)兒童教育面臨的困境和挑戰(zhàn)。與這些孩子們相處的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感和關(guān)愛精神，而且提高了我的個人修養(yǎng)和社會交往能力。作為一名支教兒童的志愿者，我將繼續(xù)投身于這項事業(yè)，為改變貧困地區(qū)兒童的命運貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入支教兒童的行列，共同努力為這個社會的發(fā)展和進步貢獻(xiàn)力量。
（注：以上是根據(jù)題目和要求自動生成的文章，僅供參考。實際寫作中，建議根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀點進行延展和發(fā)揮。）
留守兒童志愿者心得篇七
簡報一：
在我們的身邊存在著一群這樣的孩子，父母常年在外打工，而他們被迫留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶的身邊，很多時候一年甚至兩年才能和見上一面。他們有著一個共同的名字——留守兒童。
近日，陽光人壽鹽城中支派青年志愿者代表參加了由鹽城市保險行業(yè)協(xié)會組織舉辦的“幸福來敲門保險‘益’起來——南洋小學(xué)留守兒童心理健康關(guān)愛活動”。由于缺乏來自父母的親情呵護與家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。經(jīng)過與南洋小學(xué)的前期溝通，南洋小學(xué)挑選出留守兒童中家庭經(jīng)濟較困難或者心理問題相對嚴(yán)重的20幾個小朋友參加了此次活動。
上午，數(shù)十名青年志愿者來到了南洋小學(xué)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下整齊的坐在教室中等待志愿者的到來，他們的小臉上有期待、有好奇、有忐忑。首先進行的一對一贈書活動拉近了志愿者和孩子們的距離，隨后在兒童心理輔導(dǎo)專家的帶領(lǐng)下志愿者和孩子們開展了“手指操”“吸管傳皮筋”“朗誦”“心理沙盤”等一系列的團體游戲，引導(dǎo)孩子們團結(jié)互助，學(xué)會與人交往。印象最深的是在“織網(wǎng)”游戲中，所有的志愿者和孩子們圍坐成一個圓圈，接到毛線團的人發(fā)表一句感想，孩子們在這個環(huán)節(jié)說出了很多心里話。心理輔導(dǎo)專家最后親切告訴孩子們：“雖然我們很渺小，但是我們可以做最好的自己;雖然我們可能會遇到很多困難，但是我們不是獨自一人;雖然我們可能會有很多不好的情緒，但是要學(xué)會傾述?！?BR> 活動過程中，孩子們的單純、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。當(dāng)孩子們緊緊攥著志愿者的手不愿放開時，所有志愿者都深深感到了一種被信賴的力量。孩子們喜歡講述在學(xué)校獲得的小小榮譽，他們期望的，只是一句贊揚和認(rèn)可，或者是一個簡單的擁抱，他們的內(nèi)心渴望被愛。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)愛留守兒童是企業(yè)和社會公民重要的責(zé)任之一。為留守兒童獻(xiàn)一片心，盡一份責(zé)，共同攜手為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
簡報二：
10月22日，共青團衡山縣委聯(lián)合南華大學(xué)附一醫(yī)院在長江鎮(zhèn)柘塘村“青年之家”，開展了以“關(guān)愛留守兒童健康行”為主題的志愿服務(wù)活動。來自南華大學(xué)附一醫(yī)院婦產(chǎn)科的專家志愿團為該村30多名留守兒童，帶來了一堂生動實用的.青春期生理衛(wèi)生知識講座，并為他們送上了新書包、文具等“愛心禮包”。
講座現(xiàn)場，南華附一醫(yī)院婦產(chǎn)科專家張晶教授從青春期女生的生理保健、心理保健兩方面展開了詳細(xì)的講解，深入淺出，給孩子們上了一堂生動有趣的青春期自我保健課?，F(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，專家們深入到孩子們當(dāng)中，面對面交流，為孩子們答疑解惑。最后，志愿者們參觀了柘塘村“青年之家”，給孩子們發(fā)放了“愛心禮包”。捧著嶄新的學(xué)習(xí)用品，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。
留守兒童的健康成長一直是共青團關(guān)注的焦點。近年來，共青團衡山縣委新建了“農(nóng)村青年之家”“七彩小屋”“青少年綜合服務(wù)平臺”等關(guān)愛留守兒童活動陣地10多個，通過“四點半課堂”“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“n+1結(jié)對幫扶”“希望工程”等活動項目設(shè)計，圍繞留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動，解決他們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面的實際困難。
簡報三：
10月18日下午，助力精準(zhǔn)扶貧關(guān)愛留守兒童公益活動暨文藝匯演在龍鄉(xiāng)淮鳳村淮鳳小學(xué)舉辦，團縣委、潢川二中、潢川縣物價辦及潢川縣志愿者聯(lián)合會及淮鳳小學(xué)師生、家長及周邊群眾約200余人參加了活動。
此項活動由潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價辦、潢川上海商會和淮鳳村委主辦，國明傳媒及富麗建筑公司協(xié)辦。其主題是“關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧、情系貧困學(xué)生”。通過文藝節(jié)目匯演來搭建兒童自我展示的平臺，加大關(guān)注留守兒童的宣傳;同時通過公益捐贈活動開展，構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶常態(tài)化，教育廣大黨員、志愿者和師生關(guān)愛他人、感恩社會，深入踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建積極健康、文明向上的道德風(fēng)尚。
為切實辦好此項活動，淮鳳村委及縣扶貧工作組駐村第一書記孟霖于9月底發(fā)起號召，得到了潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價辦及部分單位團體的積極響應(yīng)，共有11個節(jié)目報名參演。節(jié)目有歌曲演唱、舞蹈、詩朗誦等，內(nèi)容積極健康向上、形式多姿多彩多樣，正能量突出、教育性很強。潢川二中學(xué)生黃書果表演的民族舞《哈密姑娘》和劉光春表演的拉丁舞，優(yōu)美的舞曲、歡快的表演，博得了師生和家長們的陣陣喝彩;淮鳳小學(xué)學(xué)生自編自演的詩朗誦《七律·長征》、潢川縣志愿者聯(lián)合會手語節(jié)目《感恩的心》和舞蹈《煙花三月》互動性強，感人至深，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
活動開始前，潢川二中校長李耀洲致辭。他代表學(xué)校支部和班子成員向二中支教教師、縣志愿服務(wù)隊和與會的各界公益人士表示感謝，并希望社會各界更加關(guān)注留守兒童，積極探索關(guān)愛幫扶留守兒童的新途徑和新方法，組織愛心志愿者、企業(yè)、家庭做留守兒童生活上的知心人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護人，形成全社會共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍;同時也希望留守在家中的孩子們能夠樹立自立自強、奮發(fā)有為的精神，勇敢面對生活中、學(xué)習(xí)上的暫時困難，健康快樂成長，把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國、服務(wù)人民的有用之才。
演出結(jié)束后，團縣委、潢川二中、物價辦及志愿服務(wù)隊的志愿者們紛紛為淮鳳小學(xué)的孩子們送上了精心準(zhǔn)備的傳統(tǒng)國學(xué)文化書籍、新華字典、文具書包等禮物。潢川二中工會還特地組織師生捐贈御寒衣物一千余件，在霜降來臨之前轉(zhuǎn)交給淮鳳村委和精準(zhǔn)扶貧工作組。最后，出席活動的領(lǐng)導(dǎo)與志愿者和留守兒童及家長一起合影留念，為本次愉快感人的愛心公益活動畫上了圓滿的句號。
留守兒童志愿者心得篇八
20××年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達(dá)集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
學(xué)生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
留守兒童志愿者心得篇九
隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。
2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。
4、為同學(xué)提供鍛煉機會。
xx年12月5日。
北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)。
主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
承辦單位：生物學(xué)會。
(一)前期工作。
1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。
2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。
3、學(xué)會成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。
4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
(二)活動開展(暫定于12月5日)。
1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展。
3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標(biāo)本等，同時派相關(guān)人員進行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。
4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。
6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學(xué)校。
1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。
3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。
4、召開學(xué)會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下基矗。
5、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
路費：400。
水費：50x1.5=75。
面包：50x1.5=75。
資料：700(心理資料、圖片等)。
橫幅：80x2=160。
展板：75x2=150。
禮物：500。
其他：300。
共計：2360。
1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。
2、加強志愿者的培訓(xùn)和管理。
3、提前準(zhǔn)備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。
4、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。
5、注意聯(lián)系新聞媒體。
6、注意后續(xù)工作的開展。
留守兒童志愿者心得篇十
一開始我對”留守兒童”這詞有些陌生，只聽說過，不知道具體代表什么，而通過學(xué)校跟留守兒童結(jié)對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理，就這樣，一個新的弱勢群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學(xué)校組織了與留守兒童結(jié)對的活動，開展了一系列的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進他們健康成長。
在關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動中，第一眼見到感覺他是活潑的小男孩，但是與他交談時感覺他還是比較內(nèi)向的，記得當(dāng)時問他一些情況時，會猶豫會兒再說，有時就會點頭，也可能怕生吧。不過，他始終都是帶著可愛的笑容。
有時通過電話詢問他的一些情況，但是很多時候會出現(xiàn)問題，就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話，也聽不懂普通話，沒辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽，所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對留守兒童影響極大。
留守兒童缺失的是親情，而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的行動，讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長，我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動，我想我學(xué)到了許多。最重要的是，“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體，而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活！因而，每個人都要從心底萌生責(zé)任感，關(guān)注留守兒童問題，用心去關(guān)愛他們。
同時，作為班主任的我們應(yīng)該充分利用自己的優(yōu)勢，不僅僅關(guān)注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然，也要讓更多的群體關(guān)注他們，確切地給予幫助。因為社會的和諧，需要你我共同維護；社會的穩(wěn)定，需要你我共同保持。
從現(xiàn)在做起，從身邊做起。即使一點點的付出，也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出，就能收獲快樂。
留守兒童志愿者心得篇十一
走訪留守兒童和貧困學(xué)生家庭手記。
12月15日上午，走西口、小黃歌、老玉米、寶寶一行四人走訪了小想想家和康詩玉家。我看到小的面色比上次好多了，她的媽媽說，孩子一直得吃激素藥。小想想比我們在三月份見到時，膽子大多了，她多次搶過相機要給在座的各位照相，還拿小狗玩具嚇唬我。小想想患血小板降低的一種病，203月螢火蟲為小想想發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)募捐和現(xiàn)場募捐活動。
從小想想家出來，小黃歌正好到樓下，由于時間緊張，他沒有去看小想想。我們直接從金安苑出發(fā)到堿灘鎮(zhèn)蒲家莊村康詩玉家，康詩玉的奶奶知道我們要來，早早就清掃干凈了院門前的衛(wèi)生。小詩玉比以前壯了，長的更帥了，他說這次期中考試成績也不錯，幾門功課都是a。我們詢問了孩子的病情和專家建議的治療方案，孩子的母親說，如果孩子喝的飲料多了或者吃其它一些零食后，眼睛就會腫起來?？翟娪駟斡H家庭的孩子，患腎積水，父親在年5月去世，2013年6月，螢火蟲在網(wǎng)上發(fā)起募捐活動，受到百度張掖吧、金張掖網(wǎng)、新浪微博的網(wǎng)友的資助，7月16日，螢火蟲攜手張掖幾家公益組織發(fā)起現(xiàn)場募捐活動。
中午，走西口、老玉米、寶寶三人到西洞走訪了高新月、舒婧、何睿杰家。本來螢火蟲何永飛老師要帶我們?nèi)?，但是他家里有事，我們來不及等他，就直接到西洞去找?guī)讉€學(xué)生家。到了高新月家的院門前，我們喊了半天才一個女孩來開門，我還以為她就是高新月，結(jié)果她是高新月的堂姐，她說高新月家在后院子里住，我們經(jīng)過一天窄窄的.夾道，看到一個小門，我用了好大的勁才把門拉開。
高新月是典型的留守兒童，由70多歲的奶奶照顧，奶奶還種兩畝多地，2013年9月，螢火蟲何永飛老師走訪高新月家后，螢火蟲決定發(fā)起一對一資助她的活動。10月9日，福建的卓先生開始一對一資助高新月，每月500元。已經(jīng)資助三次，崔紅山經(jīng)理也一對一資助高新月，每月200元，目前已經(jīng)資助三次。
離開高新月家后，我們準(zhǔn)備去舒婧家走訪，螢火蟲何永飛老師打來電話說，今天正好是舒婧母親的周年忌日，不知道我們?nèi)ズ线m不合適。隨后，老玉米聯(lián)系了舒婧的爸爸，她爸爸說，參加親戚們都走了，家里只有他們父女兩人。
舒婧同學(xué)是單親家庭，母親在一年前去世，但是舒婧勤奮好學(xué)，再失去母親的呵護的情況下，任然取得全校第一名的好成績。2013年10月31日，經(jīng)螢火蟲何永飛走訪后，螢火蟲決定發(fā)起一對一的資助活動?，F(xiàn)在正受到福建卓先生的一對一資助，2013年11月5日，第一次資助500元。另外北京一位匿名網(wǎng)友資助100元。
下午2點多，我們?nèi)嗽隈{校門口與螢火蟲叮咚一家人、二中的冰馨老師會合，一起去看望張娟同學(xué)。螢火蟲叮咚一家人給張娟同學(xué)當(dāng)場資助了500元，二中冰馨老師給孩子買了一件新棉衣和外套、字典和一些書籍，叮咚還帶了號角唐長老、號角紫遇等網(wǎng)友送來的衣服等。
走訪完張娟家，我們一行7人來到光明村談吉軒家，剛一進院門，就看見院子里曬衣服的鐵絲上洗過的衣物，我問孩子，這是誰洗的衣服，孩子說是他自己洗，他還說有時還給奶奶洗衣服。
留守兒童志愿者心得篇十二
我們隊這次在xx市xx區(qū)社會實踐活動的主題是“調(diào)查xx村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”，并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊第一天的任務(wù)是派送免費涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M行溝通，進一步宣揚我們學(xué)院以及我們系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團隊。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。
第二天我們進行問卷調(diào)查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的“童真”。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。
第五天我們?nèi)チ斯麍@體驗生活，請教果農(nóng)種植方面的知識，幫他們鋤草。
第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。
留守兒童志愿者心得篇十三
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我有幸成為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院“行涉”隊的一員，前往貴州黔南荔波縣聯(lián)山村進行走訪。
聯(lián)山村共分為上下簡應(yīng)、內(nèi)外沖忙、更撓、岜耐、拉崩、拉包，我們根據(jù)聯(lián)山小學(xué)莫校長提供的一些相關(guān)信息，分頭進行走訪。
我們在校長處得知，當(dāng)?shù)赜?0%的孩子都是留守兒童。本次走訪就是為了了解當(dāng)?shù)亓羰貎和纳钋闆r，希望能盡我們微薄之力幫助他們。
山清水秀，自然清新，民風(fēng)淳樸是我對聯(lián)山的第一感受。但當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況卻十分糟糕，當(dāng)?shù)厝说纳婺Ｊ酱蠖嘧裱白x書”-“打工”-“結(jié)婚生子”-“再讀書”-“再打工”這樣的死循環(huán)，永遠(yuǎn)繞不出這個圈，所以也就永遠(yuǎn)飽嘗饑寒。
父母為了生活遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，不得不選擇讓自己的孩子在最需要關(guān)愛的年紀(jì)留守在家，失去應(yīng)有的關(guān)懷。這本是矛盾，卻因為生活而沒有選擇的余地。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。知道這些的我們感到十分無奈，卻也希望親自聆聽每個家庭的故事，獲得一些更深層的了解。
第一位要走訪的是莫盼家，家住簡應(yīng)。莫盼是我支教時候所帶班級的一名學(xué)生--一個平日好動但不善發(fā)言的小女孩。順著蜿蜒而上的小道，四處都是土磚房，幾個孩子帶著我們來到她家。莫盼剛好幫爺爺買了面條回來，進門跟爺爺用當(dāng)?shù)氐牟家雷逶捳f了幾句，爺爺轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我們，搬了幾張凳子滿是熱情地邀請我們就座。
莫盼爺爺?shù)钠胀ㄔ挷辉趺春?，溝通起來也甚是困難。不過在那間69年蓋成的房子里，爺爺還是告訴了我們莫盼才一歲半的時候，爸媽就遠(yuǎn)行浙江謀生，大致兩三年回家一次，每次也沒作過多停留就匆匆離去。“莫盼從不喊爸媽，小時候其他孩子跌倒了都會喊‘爸媽疼’，而莫盼只會喊‘疼’……”
我們與爺爺聊天的時候，莫盼一直在一旁與其他小孩玩。我們問她為什么不愛喊爸媽，她也只是抿著嘴不出聲。
對于這樣的情況，做父母的.也是難受又無奈，他們給不了更多，為了生活還是得出去外邊掙錢，得閑再回家看看孩子，卻也說不上幾句話。老人家也提起在農(nóng)忙的時節(jié)，總會抱怨孩兒不在身邊幫忙，而每次收到寄回來的錢，又是別樣的開心。這樣的家庭或許更多的只有矛盾沖突下的無奈，生存方式的抉擇讓他們不得不放棄一些東西去獲得最基本的生存條件。
而當(dāng)這樣的無奈，轉(zhuǎn)變?yōu)椴坏貌蝗ッ鎸Φ默F(xiàn)實問題時，家庭的抉擇就變得越發(fā)困難起來。
走訪的另一戶人家的孩子叫莫利端，她得了三年的腎炎，身體一直非常虛弱。利端的爸媽本來也在廣西打工，但孩子出了這樣的問題使得他們不得不趕回來陪伴左右。
做苦工，攢錢，治病，再困難也得活下去。
我們走訪的時候，剛好利端的爸媽正在一磚一瓦地建新房，據(jù)了解是由于當(dāng)?shù)亻_發(fā)旅游業(yè)需要遷移居民，他們才不得以而為之。本來他們并無暇與我們交談，但一陣雨突如其來，我們都不得不跑到建筑下邊躲雨，這也才順勢展開了對話?！斑@房子蓋起來后，又沒什么錢了，又該回廣西打工了。好在利端現(xiàn)在病也恢復(fù)得差不多了，這孩子命苦，身體不好又笨……“利端的爸爸脫著手套無奈地笑笑。小利端聽到爸爸說自己笨，馬上不高興地嘟起了小嘴。同行的女隊員摸著她的頭，心疼不已。為了寬慰利端的爸媽，我胡謅了“小時常生病，長大了命理反而會更好”，利端的爸爸聽了哈哈笑，媽媽則是抹起了眼淚，含糊地說了些什么，我們并沒聽清。也不知道他們會不會因此，覺得生活有更多的希望。
臨行前，我們給這一家子拍照，他們面對著鏡頭表情茫然而質(zhì)樸。我們引導(dǎo)他們笑，喊茄子，小利端立馬笑開了花，比起剪刀手。她的爸爸媽媽也跟著比起來，露出了歲月蹉跎的笑容。不知日后他們拿到照片作何反應(yīng)，但此刻一切的艱難仿佛就是生活的所在。
生活的殘酷現(xiàn)實讓他們并沒有太多選擇的余地?；蛟S為了掙錢爸媽并無法陪在孩子身邊，但孩子一旦出了什么狀況，父母又一定是撇下所有趕過來的那兩個人。留守兒童留守的是家，家還在，希望就未曾泯滅。
家住岜耐的莫永岸曾經(jīng)也是一名留守兒童，父母也曾經(jīng)為了生活在外打拼。我們到永岸家的時候，還未進門，永岸的爸媽已然迎了出來。進門是先祖靈位，而下面則貼滿了永岸獲得的獎狀。靈位的兩旁還有兩張畫工尚可的油畫，后來我們得知這是永岸爸爸畫的。年輕的時候永岸的爸爸學(xué)過畫畫，由于某些機緣巧合錯失了考取美術(shù)民族學(xué)院的機會，不過聯(lián)山的山清水秀則成了他現(xiàn)在堅持創(chuàng)作的最好素材?！耙郧拔沂钱嬎鄣?，現(xiàn)在試著畫油畫，但實在是太難了?！眴柶鹩腊兜陌职质欠裣Ｍ腊兑院笠矊W(xué)畫畫，他看著永岸說，希望他先把書讀好，往后的路才更好走。
永岸也曾多少次打電話給爸爸媽媽，希望他們能夠回家來陪陪自己。而最后促使永岸爸媽回家的，卻是一則新聞。當(dāng)時，永岸的爸爸在外打工，看到一則新聞稱，童年如果沒有父母的陪伴，孩子的成長將受到很大影響。當(dāng)時他就聯(lián)想到自己的孩子在家時對父母日夜思念，成長過程卻無法得到他們的教育與關(guān)懷?！八晕揖蜎Q定回來了……”永岸的爸爸說著說著眼眶就紅了，永岸聽著這些話，在一旁默默地幫著媽媽忙前忙后。盡管生活的色彩調(diào)和起來十分艱難，永岸的爸媽卻依然努力繪制著幸福的圖景。一家人都在的感覺，就是幸福。
我們也真誠地希望，所有的孩子都能夠感受到父母給予的溫暖。盡管有時生活不容選擇，但只要社會匯聚點滴關(guān)懷，一個美滿的家庭就能齊聚。
后記：據(jù)相關(guān)報告指出，目前中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬，總體規(guī)模擴大；而在各地，類似這樣我們走訪的留守兒童的家庭不計其數(shù)。留守兒童無法在成長重要階段得到父母的關(guān)懷與教導(dǎo)，受限于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，又往往無法得到相應(yīng)的知識素質(zhì)教育，導(dǎo)致其出路受到局限。對于這些孤獨地像荒草一樣生長的孩子，他們?nèi)狈Φ?，恐怕不單是物質(zhì)的保障。，而更多的是心靈上的關(guān)愛。社會的多一點關(guān)注和幫助，可能就能讓一個家庭得以團聚，讓留守兒童獲得應(yīng)有的關(guān)愛。我們也真心希望社會上的公益在組織或個人能夠幫助聯(lián)山的孩子，乃至全國的留守兒童，讓這些孩子這些家，能夠?qū)ι钊计鸶嘞Ｍ?BR> 林熙權(quán)。
13.08.08。
留守兒童志愿者心得篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，人們的生活發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。在這樣一個關(guān)鍵的時期，很多熱心人士以及志愿組織都積極投身其中，為疫情防控工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策，在其中就有許多孩子們。這些孩子們通常只是看到疫情的報道，想為抗擊疫情盡一份力，于是也加入了志愿者行列。作為一位疫情期間的兒童志愿者，我有太多話想要說，以下是我的一些體會和感受。
一、 填補大人們無法完成的工作
作為孩子的我們，往往能夠在一些特殊的地方去進行一些特定的工作，例如，統(tǒng)計捐款金額等。在這一次的疫情防控期間，成年人們往往需要為自身的安全著想，因此有很多野外的工作是無法完成的，很多學(xué)校和機構(gòu)也很快意識到這個問題，于是便積極組織了兒童志愿者工作隊伍，讓孩子們能夠去完成那些大人們無法完成的工作。
二、 收獲深刻的啟發(fā)和教育
作為一名疫情時期的兒童志愿者，我認(rèn)為這次的志愿者活動使我受益匪淺。通過參與這次的活動，我了解了病毒的基本知識，學(xué)會如何預(yù)防和避免疾病的傳播，同時也得到了很多寶貴的人際交往能力和社交技能。這次志愿活動給我留下了深刻的啟發(fā)和教育，也讓我們更好地了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更加強化了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
三、 帶來心理上的滿足感
在為社會貢獻(xiàn)自己的力量的同時，兒童志愿者們也將自己的生活質(zhì)量提升到了一個全新的高度。因為我們?yōu)閯e人做好事，我們的內(nèi)心也就變得更加坦誠和充實，我們的心靈也會得到強化和升華，我們的生活也會變得更加有意義和質(zhì)樸。
四、 增強社會責(zé)任感
通過為疫情做出的貢獻(xiàn)，孩子們的社會閱歷也得到了極大的提高。我們理解了社會的規(guī)則和行為準(zhǔn)則，增強了我們的許多正式技能，同時也加強了我們的凝聚力和團結(jié)一致的能力，這些能力將對我們?nèi)魏螘r候都有很大的幫助。
五、 傳遞著我們的關(guān)愛
在這個關(guān)鍵時期，我們充分展示了我們兒童志愿者的身影，同時讓更多的人們意識到了我們需要關(guān)愛和關(guān)注。我們將持續(xù)地工作和努力，同樣也希望大家能繼續(xù)支持我們，也希望大家能夠更多地關(guān)注和關(guān)愛這些感性而純真的小天使們。
總而言之，對我來說，作為一位兒童志愿者，這次的活動讓我充分地意識到了自己的作用和價值。我相信這次志愿活動對于所有參與者都帶來了深刻的體驗和啟示，希望能夠更好地傳遞出我們的心聲，讓更多的人們共同傳承志愿者精神。
留守兒童志愿者心得篇二
疫情期間，無疑是全國大家都最為困難的時期。但是，在這個特殊的時期，許多人選擇了幫助他人，這其中就包括了許多優(yōu)秀的兒童志愿者。他們用自己的力量和智慧，為疫情時期的社會和家庭增添了許多色彩和溫暖。本文就是從這一主題角度去探討，講述一些疫情兒童志愿者的心得體會。
第一段：志愿者活動的初衷。
“志愿者感動天，微笑寫在臉上?！睉浧疬@段特殊經(jīng)歷，成為志愿者原本是為了消耗時間，但由于當(dāng)前的疫情，許多人都被困在家中，無法出門上學(xué)或做你想做的事情。由此，小編選擇了志愿者這個活動，既可以幫助他人，也可以增加自己的經(jīng)歷，一舉多得。同時，還可以感受到眾人的溫暖和饋贈。我記得最初報名的時候，總是充滿了期盼和激動，除了豐厚酬金以外，更多的還有一種激動人心的精神感受。不管是作為一名義工還是作為一名志愿者，我們流淌在身體里熱火般的血液里的，都是英勇幸福的渴望，是畫下在心中，留在生命里的人生眼淚，一份個人價值的追求和貢獻(xiàn)。
為應(yīng)對新冠疫情，組織派遣了許多符合條件的志愿者一同參與工作。我們志愿者主要負(fù)責(zé)口罩、消毒和防疫等相關(guān)工作。在這個特殊的時期里，志愿者們都格外地認(rèn)真，要盡全力為防控疫情做貢獻(xiàn)，同時也得到了很多認(rèn)可和贊譽。在志愿者工作中，體驗到了那種比平常更加深刻的社會責(zé)任感，發(fā)揚了一份愛心和奉獻(xiàn)。
在志愿者活動中，我們不僅與其他志愿者合作，更可以與很多民眾互動，在與民眾互動的過程中，我們受到了許多感動和幫助。同時，不同年齡的志愿者在這個過程中，都收獲了許多，包括情感層面與技能層面，特別是相互合作，懂得彼此之間的工作技巧以及相互之間的心理和情感支持。與人相處并非易事，特別是在一個困難時期，一個團隊能夠忘我地工作，彼此關(guān)注，互相尊重和信任是非常寶貴的。
第四段：志愿者工作對未來的影響。
這個過程對未來會帶來許多的影響，特別是對志愿者個人而言。在志愿者工作中收獲的技能和經(jīng)驗，都是很有價值的，幫助某些志愿者更好地走進社會。其次，志愿者工作可能會開發(fā)內(nèi)在的潛力，以及增加分寸、經(jīng)驗和信心，從而在將來的生活中具有更加豐富多彩和充實的意義。
志愿者工作對于社會發(fā)展也是不可或缺的一份貢獻(xiàn)。沒有志愿者工作，社會可能會遭遇許多困難。在疫情期間，許多人都因為病疫不能外出，醫(yī)院無時無刻不在接受著一些孤獨和無助的患者，這時就需要志愿者的默默陪伴和支持;還有一些政府工作，在“戰(zhàn)疫”時期，志愿者發(fā)揮了重要的力量和作用，他們幫助政府計劃、開展協(xié)調(diào)、宣傳防控、生活服務(wù)、后勤支持等工作，為政府和公眾提供了許多幫助和服務(wù)，使一些困難和問題得到了及時解決。
總結(jié)：
在這個特殊的時期，每一個人都在為國家和社會做出一份貢獻(xiàn)。而作為兒童志愿者的我們，也在這個過程中學(xué)會了很多，收獲了很多。但同時我們也明白了很多，希望未來可以把自己所學(xué)所經(jīng)歷的用到更有意義的地方，用來服務(wù)更廣闊的社會，用來幫助更多的人群。這個特殊的時期，帶給我們更多的是心靈的溫暖和等待，該珍惜的是這次特殊的經(jīng)歷以及各方給予的饋贈，把這些都融入到心中，讓自己在未來的路上，總是充滿著憧憬和熱情。
留守兒童志愿者心得篇三
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童
心得體會
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冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊伍，溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心，沒有感到身邊寒意。
12月4日，自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童，志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動，為這群具有特殊稱呼孩子，送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級一個年級，共12個班級， 500多名學(xué)生; 其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校?？h團委在得知特殊情況后，經(jīng)過多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進行關(guān)愛活動，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中，青年志愿者和留守兒童進行座談交流，并進行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因為父母沒在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進行互動交流，營造一個輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會大家庭的溫暖，還開展多種形式互動游戲，讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“
成語
接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說：“這是我們通過努力獲得的獎品，我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動搭建了很好的平臺?？h慶中學(xué)團委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動，并勉勵大家要學(xué)會感恩，勤奮學(xué)習(xí);長大后回報父母，奉獻(xiàn)社會，報效祖國。
這次活動結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話。同時，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺，增強以后的溝通交流，隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長，獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護。
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動，以充實他們的暑期生活?；顒臃桨溉缦拢?BR> 為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務(wù)體系，促進留守兒童健康成長、快樂生活，以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢，通過“代理媽媽”的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強他們之間的感情交流。
5、增強留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全，特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會，互相交流，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
近年來，共青團xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，服務(wù)大局，面向基層，積極發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，在“一老一小一困”工作中，把推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點和落腳點，以關(guān)愛活動為載體，奮力推進留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展，取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村、xx個社區(qū)，xx萬人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人，男生x萬人，女生x萬人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作，搭建有效服務(wù)平臺，促進他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛舉措，開展了大量關(guān)愛行動，初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，關(guān)愛工作只有制度體系“根深”，長效機制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機制?？h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作，將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛工作機構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實到人。同事，建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機構(gòu)設(shè)在團縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點，重點部署，重點推進。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對全縣x名留守兒童基本情況進行了統(tǒng)計并登記早，實施動態(tài)管理，做到“情況準(zhǔn)確，心中有數(shù)”。工作機制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進關(guān)愛留守兒童工作過程中，團縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所，根據(jù)團省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求，團縣委和縣教體局結(jié)合x實際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會資源，按照“逐步推進、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機、一臺影碟機”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實際問題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量，通過宣傳，我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對，為留守學(xué)生排憂解難，給予留守學(xué)生有效的情感補償。同時，積極組織開展“手拉手”體驗教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動，幫助留守兒童
勵志
、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組，切實開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動，取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動，法制副校長職能進一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計60余個青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級財政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力，團縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”，聯(lián)合實業(yè)集團成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計爭取社會各界資金的支持。同時，團縣委積極向上級團委、上級有關(guān)部門爭取項目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前，團縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計投入資金x余萬元，投入關(guān)愛留守兒童專項資金x余萬元。通過這些資金的投入，及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，讓他們真實感受到“家庭”的溫暖與呵護。
留守兒童志愿者心得篇四
支教兒童是一種無私奉獻(xiàn)的行動，讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性。作為一名支教兒童的志愿者，我深刻體會到了這一點。在支教活動中，我不僅學(xué)到了很多知識，還結(jié)識了許多可愛的孩子們。在與他們的互動中，我體驗到了快樂和成長的喜悅。以下是我在支教兒童中的一些心得體會。
首先，支教兒童讓我深刻體會到教育的重要性。作為一個孩子的引路人，教育不僅是傳遞知識的工具，更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段。在與兒童們的交流中，我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相差很大，他們需要個性化的教育和關(guān)懷。因此，我會根據(jù)每個孩子的特點和需求，采取不同的教學(xué)方法和策略，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過教育，我希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們有更好的發(fā)展和成長。
其次，支教兒童讓我明白了愛的力量。在支教的過程中，我遇到了很多生活困難的孩子們，他們來自貧困家庭，沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。然而，他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛。這讓我意識到，愛是強大的推動力量，可以讓他們戰(zhàn)勝困難、克服挫折。因此，我會給予他們更多的關(guān)愛和理解，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們感受到愛的溫暖和支持。
再次，支教兒童讓我體驗到了成長的喜悅。在教育孩子的同時，我也在不斷地成長。通過與他們的交流和互動，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了理解和包容。我學(xué)會了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中，我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我明白到，成長是一個終身的過程，不斷地完善自己才能更好地為他人服務(wù)。
最后，支教兒童讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們。他們有著天真無邪的笑容和純真的內(nèi)心，正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的。與他們相處的時光是美好而難得的，他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力，更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望。我會珍惜和他們的每一次相遇，希望能夠在他們的成長過程中，成為他們的朋友和榜樣。
總結(jié)起來，支教兒童是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，它不僅讓我們體味到教育的重要性，感知到愛的力量，也讓我們在其中不斷地成長和學(xué)習(xí)。通過支教兒童，我明白了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，關(guān)注他們的思想和品德培養(yǎng)。我也明白了愛的力量可以改變一個人，幫助他們克服困難，追求自己的夢想。作為一名支教志愿者，我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的孩子們得到更好的教育和關(guān)愛。同時，支教兒童也讓我結(jié)識了許多可愛的孩子們，與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，看著他們茁壯成長，成為有用的社會人才。
留守兒童志愿者心得篇五
第一段：介紹主題，描述參與兒童服務(wù)志愿活動的背景及意義（200字）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，關(guān)注兒童成長和發(fā)展的需求也越來越強烈。為了更好地服務(wù)兒童，很多志愿者會參加兒童服務(wù)志愿活動。我也是其中的一員。作為一個兒童服務(wù)志愿者，我有機會接觸到很多不同年齡段的兒童，參與他們的學(xué)習(xí)和游戲活動，同時也感受到兒童服務(wù)活動的意義和價值。
第二段：分享參與兒童服務(wù)志愿活動中的收獲（200字）。
在志愿服務(wù)中，我學(xué)會了耐心和愛心。因為兒童往往不懂事，需要我們不斷地引導(dǎo)和教育。我和其它志愿者一起組織兒童游戲活動，讓兒童在快樂中學(xué)習(xí)知識和社交技能。我也會和他們一起講故事、畫畫，甚至一起做飯和洗衣服。通過這些活動，我贏得了兒童的信任和親近，也感受到的熱情和動力。
除此之外，參與兒童服務(wù)志愿活動也讓我更加了解兒童的需求和問題，尤其是在教育和健康方面。我看到了很多兒童在教育方面的困難，也意識到兒童保健工作的重要性。因此，在志愿服務(wù)中，除了給予關(guān)愛和支持，我也會為兒童發(fā)聲，為兒童爭取更多的資源和權(quán)益。
第三段：分享參與兒童服務(wù)志愿活動中遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服（200字）。
雖然參與兒童服務(wù)志愿活動是一種挑戰(zhàn)和機會，但在志愿活動中也會遇到很多的困難和問題。比如，有些兒童難以與我產(chǎn)生聯(lián)系，或者很難吸引他們的注意力。還有一些兒童可能會在活動中發(fā)生沖突，需要我們及時處理。
為了解決這些問題，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，比如兒童心理學(xué)、溝通技巧、體能訓(xùn)練等等。我也跟其他志愿者多交流、多討論，共同探索解決方法。通過不斷嘗試和調(diào)整，我成功克服了許多挑戰(zhàn)，還提高了自身的能力和理解。
第四段：談?wù)搩和?wù)志愿活動的未來及自身的計劃（300字）。
加入志愿服務(wù)以來，我深刻意識到了兒童教育和保健的重要性，也更加珍惜和關(guān)注兒童的成長和發(fā)展。未來，我仍然會加入志愿服務(wù)行列，為兒童健康成長貢獻(xiàn)我力量。同時，我也會通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的策劃能力和管理能力，為志愿服務(wù)工作注入更多科學(xué)、高效的元素。
除了個人的計劃，兒童服務(wù)志愿活動的未來也值得關(guān)注和思考。我認(rèn)為，未來的志愿服務(wù)會更加精細(xì)化和專業(yè)化，打造更多的應(yīng)用案例和跨界合作，實現(xiàn)信息透明和協(xié)同發(fā)展。以大數(shù)據(jù)、智能控制和“跨境服務(wù)”為牽引力，志愿服務(wù)行業(yè)也會在“一帶一路”的帶動下，跨越國界發(fā)展，形成更加全球化的競爭格局。
第五段：總結(jié)講述自己對于兒童服務(wù)志愿活動的看法（300字）。
在本次的文章中，我分享了自己參與兒童服務(wù)志愿活動的體會和收獲。通過志愿服務(wù)，我培養(yǎng)了耐心、愛心和責(zé)任感，也更加了解了兒童的需求和問題。在未來，我會繼續(xù)加入志愿服務(wù)行列，為兒童健康成長貢獻(xiàn)一份自己的力量。我相信，通過集聚社會和企業(yè)的力量，我們可以打造更好的兒童服務(wù)體系，營造更加和諧、健康的社會環(huán)境。
留守兒童志愿者心得篇六
支教兒童活動是一項重要的志愿者活動，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持和關(guān)愛。作為一名參與過支教兒童志愿者的我，深切地體驗到了這項活動的重要性和意義。在過去一年中，我奉獻(xiàn)了大量的時間和精力，親身參與了支教活動，與貧困地區(qū)的兒童建立了深厚的友誼。在支教活動中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)歷影響了我個人的成長和發(fā)展。
第二段：感受到的貧困地區(qū)兒童教育挑戰(zhàn)
在支教兒童活動中，我深刻感受到了貧困地區(qū)兒童教育所面臨的挑戰(zhàn)。由于家庭的經(jīng)濟困境以及教育資源的有限，這些孩子往往缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機會。他們的學(xué)習(xí)條件簡陋，課程內(nèi)容單一，師資力量有限。雖然這些兒童渴望學(xué)習(xí)，但由于各種原因，他們的學(xué)業(yè)成績往往較差，面臨著教育上的巨大挑戰(zhàn)。
第三段：支教活動中的收獲與成長
參與支教兒童活動讓我深刻體會到了教育在改變一個人命運中的關(guān)鍵作用。通過與這些孩子相處，我看到了他們的努力和求知欲，這讓我更加珍惜和珍視我所擁有的一切。在教育這條艱辛的道路上，我從這些聰明勤奮的孩子身上學(xué)到了堅持不懈、不放棄的精神，這成為了我自己追求進步和克服困難的動力。在支教活動中，我逐漸學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，提高了自己的社會交往能力和責(zé)任感。
第四段：對支教活動的感悟與期望
支教是一項長期的工作，需要長期堅持和奉獻(xiàn)。在支教兒童活動中，我看到了成千上萬的志愿者和教育工作者為孩子們奉獻(xiàn)了無私的愛心和努力。我希望未來能夠加入更多的志愿者團隊，為這項事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時我也希望政府和社會能夠加大對教育事業(yè)的投入，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的教育資源，讓每一個孩子都能夠享有平等的教育機會。
第五段：總結(jié)支教兒童心得體會
支教兒童活動是一項充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的志愿者活動。通過參與支教，我深入了解了貧困地區(qū)兒童教育面臨的困境和挑戰(zhàn)。與這些孩子們相處的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感和關(guān)愛精神，而且提高了我的個人修養(yǎng)和社會交往能力。作為一名支教兒童的志愿者，我將繼續(xù)投身于這項事業(yè)，為改變貧困地區(qū)兒童的命運貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入支教兒童的行列，共同努力為這個社會的發(fā)展和進步貢獻(xiàn)力量。
（注：以上是根據(jù)題目和要求自動生成的文章，僅供參考。實際寫作中，建議根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀點進行延展和發(fā)揮。）
留守兒童志愿者心得篇七
簡報一：
在我們的身邊存在著一群這樣的孩子，父母常年在外打工，而他們被迫留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶的身邊，很多時候一年甚至兩年才能和見上一面。他們有著一個共同的名字——留守兒童。
近日，陽光人壽鹽城中支派青年志愿者代表參加了由鹽城市保險行業(yè)協(xié)會組織舉辦的“幸福來敲門保險‘益’起來——南洋小學(xué)留守兒童心理健康關(guān)愛活動”。由于缺乏來自父母的親情呵護與家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。經(jīng)過與南洋小學(xué)的前期溝通，南洋小學(xué)挑選出留守兒童中家庭經(jīng)濟較困難或者心理問題相對嚴(yán)重的20幾個小朋友參加了此次活動。
上午，數(shù)十名青年志愿者來到了南洋小學(xué)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下整齊的坐在教室中等待志愿者的到來，他們的小臉上有期待、有好奇、有忐忑。首先進行的一對一贈書活動拉近了志愿者和孩子們的距離，隨后在兒童心理輔導(dǎo)專家的帶領(lǐng)下志愿者和孩子們開展了“手指操”“吸管傳皮筋”“朗誦”“心理沙盤”等一系列的團體游戲，引導(dǎo)孩子們團結(jié)互助，學(xué)會與人交往。印象最深的是在“織網(wǎng)”游戲中，所有的志愿者和孩子們圍坐成一個圓圈，接到毛線團的人發(fā)表一句感想，孩子們在這個環(huán)節(jié)說出了很多心里話。心理輔導(dǎo)專家最后親切告訴孩子們：“雖然我們很渺小，但是我們可以做最好的自己;雖然我們可能會遇到很多困難，但是我們不是獨自一人;雖然我們可能會有很多不好的情緒，但是要學(xué)會傾述?！?BR> 活動過程中，孩子們的單純、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。當(dāng)孩子們緊緊攥著志愿者的手不愿放開時，所有志愿者都深深感到了一種被信賴的力量。孩子們喜歡講述在學(xué)校獲得的小小榮譽，他們期望的，只是一句贊揚和認(rèn)可，或者是一個簡單的擁抱，他們的內(nèi)心渴望被愛。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)愛留守兒童是企業(yè)和社會公民重要的責(zé)任之一。為留守兒童獻(xiàn)一片心，盡一份責(zé)，共同攜手為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
簡報二：
10月22日，共青團衡山縣委聯(lián)合南華大學(xué)附一醫(yī)院在長江鎮(zhèn)柘塘村“青年之家”，開展了以“關(guān)愛留守兒童健康行”為主題的志愿服務(wù)活動。來自南華大學(xué)附一醫(yī)院婦產(chǎn)科的專家志愿團為該村30多名留守兒童，帶來了一堂生動實用的.青春期生理衛(wèi)生知識講座，并為他們送上了新書包、文具等“愛心禮包”。
講座現(xiàn)場，南華附一醫(yī)院婦產(chǎn)科專家張晶教授從青春期女生的生理保健、心理保健兩方面展開了詳細(xì)的講解，深入淺出，給孩子們上了一堂生動有趣的青春期自我保健課?，F(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，專家們深入到孩子們當(dāng)中，面對面交流，為孩子們答疑解惑。最后，志愿者們參觀了柘塘村“青年之家”，給孩子們發(fā)放了“愛心禮包”。捧著嶄新的學(xué)習(xí)用品，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。
留守兒童的健康成長一直是共青團關(guān)注的焦點。近年來，共青團衡山縣委新建了“農(nóng)村青年之家”“七彩小屋”“青少年綜合服務(wù)平臺”等關(guān)愛留守兒童活動陣地10多個，通過“四點半課堂”“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“n+1結(jié)對幫扶”“希望工程”等活動項目設(shè)計，圍繞留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動，解決他們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面的實際困難。
簡報三：
10月18日下午，助力精準(zhǔn)扶貧關(guān)愛留守兒童公益活動暨文藝匯演在龍鄉(xiāng)淮鳳村淮鳳小學(xué)舉辦，團縣委、潢川二中、潢川縣物價辦及潢川縣志愿者聯(lián)合會及淮鳳小學(xué)師生、家長及周邊群眾約200余人參加了活動。
此項活動由潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價辦、潢川上海商會和淮鳳村委主辦，國明傳媒及富麗建筑公司協(xié)辦。其主題是“關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧、情系貧困學(xué)生”。通過文藝節(jié)目匯演來搭建兒童自我展示的平臺，加大關(guān)注留守兒童的宣傳;同時通過公益捐贈活動開展，構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶常態(tài)化，教育廣大黨員、志愿者和師生關(guān)愛他人、感恩社會，深入踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建積極健康、文明向上的道德風(fēng)尚。
為切實辦好此項活動，淮鳳村委及縣扶貧工作組駐村第一書記孟霖于9月底發(fā)起號召，得到了潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價辦及部分單位團體的積極響應(yīng)，共有11個節(jié)目報名參演。節(jié)目有歌曲演唱、舞蹈、詩朗誦等，內(nèi)容積極健康向上、形式多姿多彩多樣，正能量突出、教育性很強。潢川二中學(xué)生黃書果表演的民族舞《哈密姑娘》和劉光春表演的拉丁舞，優(yōu)美的舞曲、歡快的表演，博得了師生和家長們的陣陣喝彩;淮鳳小學(xué)學(xué)生自編自演的詩朗誦《七律·長征》、潢川縣志愿者聯(lián)合會手語節(jié)目《感恩的心》和舞蹈《煙花三月》互動性強，感人至深，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
活動開始前，潢川二中校長李耀洲致辭。他代表學(xué)校支部和班子成員向二中支教教師、縣志愿服務(wù)隊和與會的各界公益人士表示感謝，并希望社會各界更加關(guān)注留守兒童，積極探索關(guān)愛幫扶留守兒童的新途徑和新方法，組織愛心志愿者、企業(yè)、家庭做留守兒童生活上的知心人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護人，形成全社會共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍;同時也希望留守在家中的孩子們能夠樹立自立自強、奮發(fā)有為的精神，勇敢面對生活中、學(xué)習(xí)上的暫時困難，健康快樂成長，把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國、服務(wù)人民的有用之才。
演出結(jié)束后，團縣委、潢川二中、物價辦及志愿服務(wù)隊的志愿者們紛紛為淮鳳小學(xué)的孩子們送上了精心準(zhǔn)備的傳統(tǒng)國學(xué)文化書籍、新華字典、文具書包等禮物。潢川二中工會還特地組織師生捐贈御寒衣物一千余件，在霜降來臨之前轉(zhuǎn)交給淮鳳村委和精準(zhǔn)扶貧工作組。最后，出席活動的領(lǐng)導(dǎo)與志愿者和留守兒童及家長一起合影留念，為本次愉快感人的愛心公益活動畫上了圓滿的句號。
留守兒童志愿者心得篇八
20××年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達(dá)集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
學(xué)生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
留守兒童志愿者心得篇九
隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。
2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。
4、為同學(xué)提供鍛煉機會。
xx年12月5日。
北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)。
主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
承辦單位：生物學(xué)會。
(一)前期工作。
1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。
2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。
3、學(xué)會成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。
4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
(二)活動開展(暫定于12月5日)。
1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展。
3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標(biāo)本等，同時派相關(guān)人員進行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。
4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。
6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學(xué)校。
1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。
3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。
4、召開學(xué)會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下基矗。
5、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
路費：400。
水費：50x1.5=75。
面包：50x1.5=75。
資料：700(心理資料、圖片等)。
橫幅：80x2=160。
展板：75x2=150。
禮物：500。
其他：300。
共計：2360。
1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。
2、加強志愿者的培訓(xùn)和管理。
3、提前準(zhǔn)備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。
4、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。
5、注意聯(lián)系新聞媒體。
6、注意后續(xù)工作的開展。
留守兒童志愿者心得篇十
一開始我對”留守兒童”這詞有些陌生，只聽說過，不知道具體代表什么，而通過學(xué)校跟留守兒童結(jié)對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理，就這樣，一個新的弱勢群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學(xué)校組織了與留守兒童結(jié)對的活動，開展了一系列的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進他們健康成長。
在關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動中，第一眼見到感覺他是活潑的小男孩，但是與他交談時感覺他還是比較內(nèi)向的，記得當(dāng)時問他一些情況時，會猶豫會兒再說，有時就會點頭，也可能怕生吧。不過，他始終都是帶著可愛的笑容。
有時通過電話詢問他的一些情況，但是很多時候會出現(xiàn)問題，就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話，也聽不懂普通話，沒辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽，所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對留守兒童影響極大。
留守兒童缺失的是親情，而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的行動，讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長，我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動，我想我學(xué)到了許多。最重要的是，“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體，而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活！因而，每個人都要從心底萌生責(zé)任感，關(guān)注留守兒童問題，用心去關(guān)愛他們。
同時，作為班主任的我們應(yīng)該充分利用自己的優(yōu)勢，不僅僅關(guān)注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然，也要讓更多的群體關(guān)注他們，確切地給予幫助。因為社會的和諧，需要你我共同維護；社會的穩(wěn)定，需要你我共同保持。
從現(xiàn)在做起，從身邊做起。即使一點點的付出，也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出，就能收獲快樂。
留守兒童志愿者心得篇十一
走訪留守兒童和貧困學(xué)生家庭手記。
12月15日上午，走西口、小黃歌、老玉米、寶寶一行四人走訪了小想想家和康詩玉家。我看到小的面色比上次好多了，她的媽媽說，孩子一直得吃激素藥。小想想比我們在三月份見到時，膽子大多了，她多次搶過相機要給在座的各位照相，還拿小狗玩具嚇唬我。小想想患血小板降低的一種病，203月螢火蟲為小想想發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)募捐和現(xiàn)場募捐活動。
從小想想家出來，小黃歌正好到樓下，由于時間緊張，他沒有去看小想想。我們直接從金安苑出發(fā)到堿灘鎮(zhèn)蒲家莊村康詩玉家，康詩玉的奶奶知道我們要來，早早就清掃干凈了院門前的衛(wèi)生。小詩玉比以前壯了，長的更帥了，他說這次期中考試成績也不錯，幾門功課都是a。我們詢問了孩子的病情和專家建議的治療方案，孩子的母親說，如果孩子喝的飲料多了或者吃其它一些零食后，眼睛就會腫起來?？翟娪駟斡H家庭的孩子，患腎積水，父親在年5月去世，2013年6月，螢火蟲在網(wǎng)上發(fā)起募捐活動，受到百度張掖吧、金張掖網(wǎng)、新浪微博的網(wǎng)友的資助，7月16日，螢火蟲攜手張掖幾家公益組織發(fā)起現(xiàn)場募捐活動。
中午，走西口、老玉米、寶寶三人到西洞走訪了高新月、舒婧、何睿杰家。本來螢火蟲何永飛老師要帶我們?nèi)?，但是他家里有事，我們來不及等他，就直接到西洞去找?guī)讉€學(xué)生家。到了高新月家的院門前，我們喊了半天才一個女孩來開門，我還以為她就是高新月，結(jié)果她是高新月的堂姐，她說高新月家在后院子里住，我們經(jīng)過一天窄窄的.夾道，看到一個小門，我用了好大的勁才把門拉開。
高新月是典型的留守兒童，由70多歲的奶奶照顧，奶奶還種兩畝多地，2013年9月，螢火蟲何永飛老師走訪高新月家后，螢火蟲決定發(fā)起一對一資助她的活動。10月9日，福建的卓先生開始一對一資助高新月，每月500元。已經(jīng)資助三次，崔紅山經(jīng)理也一對一資助高新月，每月200元，目前已經(jīng)資助三次。
離開高新月家后，我們準(zhǔn)備去舒婧家走訪，螢火蟲何永飛老師打來電話說，今天正好是舒婧母親的周年忌日，不知道我們?nèi)ズ线m不合適。隨后，老玉米聯(lián)系了舒婧的爸爸，她爸爸說，參加親戚們都走了，家里只有他們父女兩人。
舒婧同學(xué)是單親家庭，母親在一年前去世，但是舒婧勤奮好學(xué)，再失去母親的呵護的情況下，任然取得全校第一名的好成績。2013年10月31日，經(jīng)螢火蟲何永飛走訪后，螢火蟲決定發(fā)起一對一的資助活動?，F(xiàn)在正受到福建卓先生的一對一資助，2013年11月5日，第一次資助500元。另外北京一位匿名網(wǎng)友資助100元。
下午2點多，我們?nèi)嗽隈{校門口與螢火蟲叮咚一家人、二中的冰馨老師會合，一起去看望張娟同學(xué)。螢火蟲叮咚一家人給張娟同學(xué)當(dāng)場資助了500元，二中冰馨老師給孩子買了一件新棉衣和外套、字典和一些書籍，叮咚還帶了號角唐長老、號角紫遇等網(wǎng)友送來的衣服等。
走訪完張娟家，我們一行7人來到光明村談吉軒家，剛一進院門，就看見院子里曬衣服的鐵絲上洗過的衣物，我問孩子，這是誰洗的衣服，孩子說是他自己洗，他還說有時還給奶奶洗衣服。
留守兒童志愿者心得篇十二
我們隊這次在xx市xx區(qū)社會實踐活動的主題是“調(diào)查xx村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”，并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊第一天的任務(wù)是派送免費涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M行溝通，進一步宣揚我們學(xué)院以及我們系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團隊。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。
第二天我們進行問卷調(diào)查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的“童真”。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。
第五天我們?nèi)チ斯麍@體驗生活，請教果農(nóng)種植方面的知識，幫他們鋤草。
第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。
留守兒童志愿者心得篇十三
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我有幸成為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院“行涉”隊的一員，前往貴州黔南荔波縣聯(lián)山村進行走訪。
聯(lián)山村共分為上下簡應(yīng)、內(nèi)外沖忙、更撓、岜耐、拉崩、拉包，我們根據(jù)聯(lián)山小學(xué)莫校長提供的一些相關(guān)信息，分頭進行走訪。
我們在校長處得知，當(dāng)?shù)赜?0%的孩子都是留守兒童。本次走訪就是為了了解當(dāng)?shù)亓羰貎和纳钋闆r，希望能盡我們微薄之力幫助他們。
山清水秀，自然清新，民風(fēng)淳樸是我對聯(lián)山的第一感受。但當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況卻十分糟糕，當(dāng)?shù)厝说纳婺Ｊ酱蠖嘧裱白x書”-“打工”-“結(jié)婚生子”-“再讀書”-“再打工”這樣的死循環(huán)，永遠(yuǎn)繞不出這個圈，所以也就永遠(yuǎn)飽嘗饑寒。
父母為了生活遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，不得不選擇讓自己的孩子在最需要關(guān)愛的年紀(jì)留守在家，失去應(yīng)有的關(guān)懷。這本是矛盾，卻因為生活而沒有選擇的余地。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。知道這些的我們感到十分無奈，卻也希望親自聆聽每個家庭的故事，獲得一些更深層的了解。
第一位要走訪的是莫盼家，家住簡應(yīng)。莫盼是我支教時候所帶班級的一名學(xué)生--一個平日好動但不善發(fā)言的小女孩。順著蜿蜒而上的小道，四處都是土磚房，幾個孩子帶著我們來到她家。莫盼剛好幫爺爺買了面條回來，進門跟爺爺用當(dāng)?shù)氐牟家雷逶捳f了幾句，爺爺轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我們，搬了幾張凳子滿是熱情地邀請我們就座。
莫盼爺爺?shù)钠胀ㄔ挷辉趺春?，溝通起來也甚是困難。不過在那間69年蓋成的房子里，爺爺還是告訴了我們莫盼才一歲半的時候，爸媽就遠(yuǎn)行浙江謀生，大致兩三年回家一次，每次也沒作過多停留就匆匆離去。“莫盼從不喊爸媽，小時候其他孩子跌倒了都會喊‘爸媽疼’，而莫盼只會喊‘疼’……”
我們與爺爺聊天的時候，莫盼一直在一旁與其他小孩玩。我們問她為什么不愛喊爸媽，她也只是抿著嘴不出聲。
對于這樣的情況，做父母的.也是難受又無奈，他們給不了更多，為了生活還是得出去外邊掙錢，得閑再回家看看孩子，卻也說不上幾句話。老人家也提起在農(nóng)忙的時節(jié)，總會抱怨孩兒不在身邊幫忙，而每次收到寄回來的錢，又是別樣的開心。這樣的家庭或許更多的只有矛盾沖突下的無奈，生存方式的抉擇讓他們不得不放棄一些東西去獲得最基本的生存條件。
而當(dāng)這樣的無奈，轉(zhuǎn)變?yōu)椴坏貌蝗ッ鎸Φ默F(xiàn)實問題時，家庭的抉擇就變得越發(fā)困難起來。
走訪的另一戶人家的孩子叫莫利端，她得了三年的腎炎，身體一直非常虛弱。利端的爸媽本來也在廣西打工，但孩子出了這樣的問題使得他們不得不趕回來陪伴左右。
做苦工，攢錢，治病，再困難也得活下去。
我們走訪的時候，剛好利端的爸媽正在一磚一瓦地建新房，據(jù)了解是由于當(dāng)?shù)亻_發(fā)旅游業(yè)需要遷移居民，他們才不得以而為之。本來他們并無暇與我們交談，但一陣雨突如其來，我們都不得不跑到建筑下邊躲雨，這也才順勢展開了對話?！斑@房子蓋起來后，又沒什么錢了，又該回廣西打工了。好在利端現(xiàn)在病也恢復(fù)得差不多了，這孩子命苦，身體不好又笨……“利端的爸爸脫著手套無奈地笑笑。小利端聽到爸爸說自己笨，馬上不高興地嘟起了小嘴。同行的女隊員摸著她的頭，心疼不已。為了寬慰利端的爸媽，我胡謅了“小時常生病，長大了命理反而會更好”，利端的爸爸聽了哈哈笑，媽媽則是抹起了眼淚，含糊地說了些什么，我們并沒聽清。也不知道他們會不會因此，覺得生活有更多的希望。
臨行前，我們給這一家子拍照，他們面對著鏡頭表情茫然而質(zhì)樸。我們引導(dǎo)他們笑，喊茄子，小利端立馬笑開了花，比起剪刀手。她的爸爸媽媽也跟著比起來，露出了歲月蹉跎的笑容。不知日后他們拿到照片作何反應(yīng)，但此刻一切的艱難仿佛就是生活的所在。
生活的殘酷現(xiàn)實讓他們并沒有太多選擇的余地?；蛟S為了掙錢爸媽并無法陪在孩子身邊，但孩子一旦出了什么狀況，父母又一定是撇下所有趕過來的那兩個人。留守兒童留守的是家，家還在，希望就未曾泯滅。
家住岜耐的莫永岸曾經(jīng)也是一名留守兒童，父母也曾經(jīng)為了生活在外打拼。我們到永岸家的時候，還未進門，永岸的爸媽已然迎了出來。進門是先祖靈位，而下面則貼滿了永岸獲得的獎狀。靈位的兩旁還有兩張畫工尚可的油畫，后來我們得知這是永岸爸爸畫的。年輕的時候永岸的爸爸學(xué)過畫畫，由于某些機緣巧合錯失了考取美術(shù)民族學(xué)院的機會，不過聯(lián)山的山清水秀則成了他現(xiàn)在堅持創(chuàng)作的最好素材?！耙郧拔沂钱嬎鄣?，現(xiàn)在試著畫油畫，但實在是太難了?！眴柶鹩腊兜陌职质欠裣Ｍ腊兑院笠矊W(xué)畫畫，他看著永岸說，希望他先把書讀好，往后的路才更好走。
永岸也曾多少次打電話給爸爸媽媽，希望他們能夠回家來陪陪自己。而最后促使永岸爸媽回家的，卻是一則新聞。當(dāng)時，永岸的爸爸在外打工，看到一則新聞稱，童年如果沒有父母的陪伴，孩子的成長將受到很大影響。當(dāng)時他就聯(lián)想到自己的孩子在家時對父母日夜思念，成長過程卻無法得到他們的教育與關(guān)懷?！八晕揖蜎Q定回來了……”永岸的爸爸說著說著眼眶就紅了，永岸聽著這些話，在一旁默默地幫著媽媽忙前忙后。盡管生活的色彩調(diào)和起來十分艱難，永岸的爸媽卻依然努力繪制著幸福的圖景。一家人都在的感覺，就是幸福。
我們也真誠地希望，所有的孩子都能夠感受到父母給予的溫暖。盡管有時生活不容選擇，但只要社會匯聚點滴關(guān)懷，一個美滿的家庭就能齊聚。
后記：據(jù)相關(guān)報告指出，目前中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬，總體規(guī)模擴大；而在各地，類似這樣我們走訪的留守兒童的家庭不計其數(shù)。留守兒童無法在成長重要階段得到父母的關(guān)懷與教導(dǎo)，受限于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，又往往無法得到相應(yīng)的知識素質(zhì)教育，導(dǎo)致其出路受到局限。對于這些孤獨地像荒草一樣生長的孩子，他們?nèi)狈Φ?，恐怕不單是物質(zhì)的保障。，而更多的是心靈上的關(guān)愛。社會的多一點關(guān)注和幫助，可能就能讓一個家庭得以團聚，讓留守兒童獲得應(yīng)有的關(guān)愛。我們也真心希望社會上的公益在組織或個人能夠幫助聯(lián)山的孩子，乃至全國的留守兒童，讓這些孩子這些家，能夠?qū)ι钊计鸶嘞Ｍ?BR> 林熙權(quán)。
13.08.08。