演講稿要簡(jiǎn)明扼要地概括主題，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧吸引聽(tīng)眾的注意力。在整理演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講案例，希望能給你帶來(lái)靈感。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇一
大家好!
這天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應(yīng)對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇二
人之初，蒙昧無(wú)知，天法無(wú)天，成長(zhǎng)成才成功演講稿。始后人隨年長(zhǎng)而長(zhǎng)知，人到成年后，基本上習(xí)得了風(fēng)俗習(xí)慣，懂得了人情世故，被社會(huì)化了，成熟了，成型了，能在社會(huì)中生活了。一個(gè)成年人的日用常行其實(shí)正是法律的核心內(nèi)容，因?yàn)榱?xí)慣是法律之母。國(guó)法莫大乎人情。
人們要理解法律首先要成年，要長(zhǎng)大成人，要經(jīng)歷一些事情，見(jiàn)過(guò)一些世面，積累一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人生有全面而真切的體會(huì)和領(lǐng)悟，才能理解法律的真諦。因?yàn)榉墒墙?jīng)驗(yàn)之談，是人生法則。
人是社會(huì)動(dòng)物，是在社會(huì)生活中逐漸成為人的。人成年以后，就基本上習(xí)得傳承了歷史傳統(tǒng)、民族精神和文化基因，而法律不過(guò)是歷史傳統(tǒng)、民族精神和文化基因的具體化、規(guī)則化和體系化，所以成年人的學(xué)問(wèn)與法律是一脈相承的。
至于怎樣才算成年，不可能有劃一的標(biāo)準(zhǔn)。但有一點(diǎn)可以肯定，一般說(shuō)來(lái)，人越老越成年。因?yàn)槿嗽嚼?，越是歷事無(wú)數(shù)，越是見(jiàn)多識(shí)廣，越有經(jīng)驗(yàn)，也越理解法，也許可以在這個(gè)意義上理解孔子所說(shuō)的：“七十而從心所欲，不逾矩。”法律猶如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、見(jiàn)多識(shí)廣、老成持重的智慧老人的家常話語(yǔ)和諄諄教誨。
這其實(shí)也指明了學(xué)習(xí)法律的正道。學(xué)習(xí)法律應(yīng)向生活學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，爾要學(xué)法律，功夫在法外，應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在法學(xué)院校學(xué)習(xí)的法律其實(shí)也是從社會(huì)實(shí)踐中積累總結(jié)出來(lái)的，生活是根基，法律是花朵，根基深厚，才能碩果累累，有了豐富的生活閱歷，就更能理解法律的究竟。所以，首先要做成人，然后才能理解法。
法律是生活的百科全書(shū)，它要告訴人們?yōu)槿颂幨乐?，待人接物之法，安身立命之道，為此，法律必須生活化、世俗化。那種沒(méi)有生活根基，不關(guān)切人生，不食人間煙火的法，不是人法而是神法。法典不是《圣經(jīng)》，不要用圣人的標(biāo)準(zhǔn)去要求成年的人們。法律只規(guī)定人們能做到的，不要勉為其難，遠(yuǎn)離人們生活的法律必然會(huì)為人們所離棄。
法律是廣大民眾的日用品，而不是某些人物的專(zhuān)利品，法律是天下公器，而不是個(gè)人私物，法律應(yīng)是行話術(shù)語(yǔ)最少甚至沒(méi)有行話術(shù)語(yǔ)，只要能識(shí)文斷字、有一般理解力的人就能理解和踐行。法律要是成年人不能理解，就沒(méi)有了人氣，沒(méi)有了根基，就會(huì)成為僵死的教條。法律要平視人、正視人而不要拔高人、美化人，要把大眾看作是普通的平凡的人們。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇三
我出生于地道的農(nóng)民家庭，父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農(nóng)民！他們雖然沒(méi)有偉大的思想，卓越的功績(jī)，但他們都有勤勞的雙手，真誠(chéng)的情義！也正是他們這種默默無(wú)聞的平凡的偉大深深地感染了我，教育了我，讓我懂得了人生的真正意義之所在，讓我時(shí)刻不忘自己身上肩負(fù)的使命與責(zé)任！
出生貧窮這并非一個(gè)尷尬的話題。反而我要說(shuō)：苦難也是一種寶貴的財(cái)富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛，我們有什么理由不用她來(lái)尋找光明！永遠(yuǎn)也忘不了小時(shí)候父母拖著疲憊的身體回到家時(shí)看到我在認(rèn)真溫習(xí)功課時(shí)臉上露出的笑容，那笑容讓小小的我便懂得：我的努力可以讓父母心安；永遠(yuǎn)也忘不了我考上大學(xué)時(shí)父親竟然給了我一個(gè)緊緊地?fù)肀?。那擁抱讓我明白：我的奮斗可以讓父母看到希望；永遠(yuǎn)也忘不了父母在得知我拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，那激動(dòng)讓我明白：我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰(zhàn)績(jī)。永遠(yuǎn)也忘不了農(nóng)村的貧窮，當(dāng)然我也不需要忘記過(guò)去的苦難，因?yàn)榭嚯y也是一種很寶貴的財(cái)富；因?yàn)榭嚯y鞭策我不斷前進(jìn)；因?yàn)榭嚯y讓我勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
時(shí)間就像漫天飛舞的泡沫，看上去很多，其實(shí)它不但破的快，飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水，雖已遠(yuǎn)去，但畢竟也在我的心里留下了數(shù)不盡的波濤。如今，我作為一名在校大學(xué)生，正值青春好年華，我就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地提高自己的精神追求。知識(shí)永遠(yuǎn)都是建設(shè)祖國(guó)最堅(jiān)硬的基石；知識(shí)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)祖國(guó)最有力的武器；知識(shí)也永遠(yuǎn)都該是我們當(dāng)代大學(xué)生最美好的追求。自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)不能僅僅是一句響亮的口號(hào)，他應(yīng)該是我們義不容辭而偉大光榮的使命。
周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時(shí)說(shuō)：“可以原諒，但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達(dá)的心，但我們年輕的一代應(yīng)該做更多的思考：原諒是可以的，但要看日本的態(tài)度。一直以來(lái)日本都不承認(rèn)在中國(guó)的罪行是侵略，日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜靖x神社，日本可以肆無(wú)忌憚的篡改歷史教科書(shū)。我們很是痛惜周總理的豁達(dá)感動(dòng)不了日本。所以我們要謹(jǐn)記周總理的話：不能忘卻—對(duì)，我們不能忘卻！我們不能忘卻國(guó)恥，不能忘卻我們肩負(fù)的責(zé)任，更不能忘卻我們都是中國(guó)人。國(guó)恥不僅僅是被記在教科書(shū)上，更應(yīng)該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱，我們立志成才報(bào)效祖國(guó)，我們肩負(fù)起自己的使命，我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我堅(jiān)信我們可以的！而且我還想說(shuō)我們現(xiàn)在享受的安逸和平的生活，寬敞明亮的教室，這一切的一切來(lái)的太不容易。因此我們沒(méi)有理由去揮霍父母的錢(qián)，我們也沒(méi)有理由去辜負(fù)這來(lái)之不易的一切，我們更沒(méi)有理由不發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。讀史可以明智；讀史可以讓我們永遠(yuǎn)都記得自己的使命和背負(fù)的責(zé)任；讀史可以讓我們記得祖國(guó)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人而感到無(wú)比的驕傲和自豪。請(qǐng)問(wèn)我們這年輕的一代還有什么理由不努力，不奮斗，不盡力為偉大的祖國(guó)做點(diǎn)什么呢？不！我們沒(méi)有理由。我們能做的就是立志成才，報(bào)效祖國(guó)！當(dāng)然，成才也并非一定要翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，也并非要干出什么豐功偉績(jī)，如果我們能無(wú)愧于己心，無(wú)愧于社會(huì)，我認(rèn)為這也便也是一種成功。
忘不了進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮，也忘不了被推選為班長(zhǎng)時(shí)的激動(dòng)。我感激同學(xué)和老師對(duì)我的信任，同時(shí)我也請(qǐng)老師和同學(xué)放心，我一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的責(zé)任。記得剛進(jìn)大學(xué)不久就聽(tīng)見(jiàn)好多人埋怨說(shuō)學(xué)校這也不好，那也不好，其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長(zhǎng)?？墒俏也痪帽忝靼姿麄円恢倍荚谟寐裨箒?lái)掩飾心里的不安和內(nèi)疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵，他們可以在上課時(shí)間安心的在被窩里睡覺(jué)，那么我想試問(wèn)下：連本該屬于自己的最基本的責(zé)任都擔(dān)不起的人有什么資格來(lái)埋怨學(xué)校？所處環(huán)境永遠(yuǎn)也無(wú)法成為我們埋怨的借口，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只會(huì)留給準(zhǔn)備充分的人。我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們還要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，如今大學(xué)生這么多，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓自己與別人不同，努力地使自己被別人認(rèn)可。是金子就會(huì)閃光。如果我們認(rèn)為自己是金子，我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒，而不是總在埋怨我們被放錯(cuò)了地方。所以請(qǐng)大家把自己當(dāng)塊金子的同時(shí)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，立志成為閃著耀眼光芒的金子。
作為班長(zhǎng)，固然我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最起碼在各方面我該為班級(jí)同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。對(duì)自己有要求才會(huì)顯出自己的價(jià)值，而價(jià)值便是責(zé)任的體現(xiàn)。我很榮幸我獲得了夢(mèng)寐以求的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好的我來(lái)說(shuō)是莫大的支持與鼓勵(lì)。同時(shí)我深刻的體會(huì)到了政府對(duì)教育的重視，而這種重視也一直都在提醒我們當(dāng)代大學(xué)生：祖國(guó)需要人才！而你我便應(yīng)該義不容辭的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。立志成才，報(bào)效祖國(guó)決不能成為空談和一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)。莫等閑，白了少年頭，空悲切，不要總覺(jué)得報(bào)效祖國(guó)離自己還很遙遠(yuǎn)，不要總是找借口把該完成的事留到明天，更不要把自己的責(zé)任推給別人。我們應(yīng)該把握好當(dāng)下，珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)做好充分的準(zhǔn)備。不錯(cuò)！我們需要準(zhǔn)備，我們需要準(zhǔn)備的太多，而我們的時(shí)間卻是那么的有限。
萬(wàn)分榮幸我能獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我將更加努力，不斷提升自我，盡自己最大的努力，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。
祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限美好，青年的前途無(wú)限光明。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，創(chuàng)造更加美好的明天！
請(qǐng)?jiān)试S我在演講的最后再提下我的演講題目“擔(dān)其責(zé)任”因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們才有資格談理想，我們才可以自豪的說(shuō)：“我要立志成才，報(bào)效祖國(guó)?！?BR> 勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是……
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇五
每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，也許崇高，也許平凡，那么，同學(xué)們，你的抱負(fù)能發(fā)出多少光芒來(lái)指引你的未來(lái)？俗話說(shuō)，“沒(méi)有雄心壯志的人往往渴望實(shí)現(xiàn)，而有遠(yuǎn)大理想的人則設(shè)定偉大的目標(biāo)”。抱負(fù)是成功的驅(qū)動(dòng)力。它使我們能夠不知疲倦地工作，以實(shí)現(xiàn)我們生活中的目標(biāo)，站在成功的頂峰，持之以恒地放眼遠(yuǎn)方。抱負(fù)是基于堅(jiān)持，抱負(fù)是基于抱負(fù)！然而，沒(méi)有比成為一個(gè)有用的人和照亮祖國(guó)未來(lái)的希望更大的抱負(fù)了。也許你會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)“偉大”的抱負(fù)太遙遠(yuǎn)了。然而，這里的每個(gè)人都必須知道開(kāi)始一千英里的旅程意味著什么。是的。但是不要低估這第一步。下一個(gè)目標(biāo)是我們漫長(zhǎng)旅程的開(kāi)始。如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或模糊不清，你會(huì)在未來(lái)的道路上留下遺憾，甚至后悔。
無(wú)論你渴望成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家還是一名點(diǎn)燃蠟燭的老師；做一名勤勞的公務(wù)員和保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。成為商界的引領(lǐng)者，公正誠(chéng)實(shí)的`法官，拯救病人和世界的醫(yī)生，或者為國(guó)家贏得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員。不管選擇什么樣的，只要你的志向遠(yuǎn)大，我都會(huì)祝賀你找到了正確的起點(diǎn)。你只需要做出足夠的努力和不懈的努力，我相信你會(huì)擁有你生命中最輝煌的！你的生活會(huì)變得充實(shí)和豐富，會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和人民的喜愛(ài)。為了成為一個(gè)成功的人，一個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心工作，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。作為一大批學(xué)生，來(lái)學(xué)校的目的是更好地在書(shū)的海洋上劃船，并通過(guò)閱讀變得有用。
閱讀是用一個(gè)人的心去感受：星星的光輝，月亮的朦朧，花朵的微笑，淚水的結(jié)晶，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的崛起，生活的滄桑和美麗。閱讀是在風(fēng)景如畫(huà)的場(chǎng)景中采摘早花，尋找生活感知的細(xì)節(jié)。你可以去西湖劃船，摘蓮子激勵(lì)你的生活。你可以開(kāi)一輛長(zhǎng)途車(chē)去蘇州和杭州享受人間天堂。你可以爬泰山，理解皇帝關(guān)閉退路的原因，欣賞其他山都在天底下顯得矮小。s的思想。我們?yōu)橹袊?guó)的崛起感到驕傲，并為中國(guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)。我會(huì)把祖國(guó)禮作為我的最高志向，朝著這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言在你心中是彌足珍貴的！看著我們周?chē)@么多真正為自己的抱負(fù)而奮斗的人，我們應(yīng)該好好把握自己的生活。我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給我們的偉大時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們更好、更強(qiáng)地發(fā)展自己。我們將在明朝獲得成功。我們將向富人學(xué)習(xí)，滿(mǎn)載而歸，成為祖國(guó)建設(shè)的支柱。決心成為一名天才，我們沒(méi)有恐懼，勇敢地駛向未來(lái)的另一邊。
為了服務(wù)我們的祖國(guó)，我們沒(méi)有保留，為了成功的頂峰，奮力攀登！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇六
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山斜的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的.詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇七
今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》！
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)?！钡倪h(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的點(diǎn)。
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。
有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”
為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人都面臨一個(gè)個(gè)選擇，是成為國(guó)之棟梁，還是成為一個(gè)無(wú)名小卒，是成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，還是成為一個(gè)衣食不能的乞丐，都取決我們自己的選擇。
我們沒(méi)有人喜歡成為一個(gè)沒(méi)有任何能力的人，都希望成為偉大的科學(xué)家，優(yōu)秀的人才，為我們國(guó)家貢獻(xiàn)力量，但是想要做這樣的人，我們除了要有遠(yuǎn)大的理想更要有足夠多付出才行，不愿意堅(jiān)持就會(huì)讓我們付出更多。很多時(shí)候我們的選擇會(huì)影響到我們一生。
當(dāng)我們決定要成為什么樣的人都需要靠我們不斷努力不斷的加強(qiáng)自身的能力。有志向是我們的開(kāi)始，更是我們發(fā)展的階段，我們雖然年紀(jì)還小但是一樣也有如同天空一樣廣闊的愿望，我們都是要?jiǎng)?lì)志成才的人，都是有想法的學(xué)生，不會(huì)放棄對(duì)自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥邪褜W(xué)習(xí)成績(jī)提升了我們才可以讓我們有更多的改變機(jī)會(huì)，一顆種子不是一天就能夠成為參天大樹(shù)，一個(gè)小小的鷹蛋，也不是馬上就可以成為翱翔藍(lán)天的雄鷹。
我希望同學(xué)們不要沉迷于手機(jī)，也不要沉迷于動(dòng)畫(huà)，多把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上多看一些書(shū)，多為自己的未來(lái)考慮，永遠(yuǎn)都不要忘記我們有了志向，更需要實(shí)踐去努力完成，作為有志向的人怎么可能不去努力改變自己呢。怎么可能不去付出一份汗水就能夠有收獲呢，永遠(yuǎn)也不要忘記自己的責(zé)任，不要忘記自己身上的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)堅(jiān)定的朝著自己的方向走。
我們或許沒(méi)有很好的出生，但是爸媽卻已經(jīng)給了我們一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，國(guó)家讓我們有書(shū)讀，我們當(dāng)然也不能忘記自己的責(zé)任，成為有能力的人，成為棟梁之才，這樣才能夠報(bào)答所有對(duì)我們有恩的人。永遠(yuǎn)都不要放棄堅(jiān)持，時(shí)間需要一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)踐，去努力把，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我們彼此競(jìng)爭(zhēng)，彼此提升，在班級(jí)里你追我趕，每個(gè)人都不斷的發(fā)揮自己的光芒，不斷的改變自己的變化。
有大志向的人才有更重要的好的結(jié)果，如果有了能力卻只想成為大海中不起眼的一滴水泯然于眾人，這不是我們的追求，也不是我們需要的改變，最需要的是更大的堅(jiān)持，更多的努力才行，朝著一個(gè)方向走，不斷的去走出一片自己的晴空，有大志向才有無(wú)盡的未來(lái)，我們是掌握命運(yùn)在手上，還是被命運(yùn)掌握著，都取決于我們自己的決定，自己的付出全靠自己的努力。
謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇九
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@些讀書(shū)名言，相信大家都很熟悉了吧！沒(méi)錯(cuò)，一本書(shū)，一本好書(shū)都是在人生中占極其重要的位置。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我們做人的準(zhǔn)則，讓我們從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起人生的奮斗目標(biāo)。
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，一本好書(shū)就像一把梯子，它為我們做鋪路，為我們通往成功之門(mén)提供了捷徑；；莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話：：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，一本好書(shū)就像一份營(yíng)養(yǎng)品，為我們通往知識(shí)的大門(mén)給足了動(dòng)力。
真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
下面說(shuō)說(shuō)相聲語(yǔ)言大師侯寶林的故事。侯寶林同志只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一本十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
侯寶林為了看書(shū)，竟頂著狂風(fēng)，冒著大雪去抄，這種求知精神，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊尯脮?shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
今天，我演講的題目是《立志成才報(bào)國(guó)》。
任何人的成功都是先立志后成才的。毛澤東是中國(guó)革命和中國(guó)人民的旗幟。他從少年時(shí)代就立下了宏偉大志。他用那寬闊的大手引導(dǎo)著中國(guó)人民前進(jìn)。從南湖的一條小漁船到排山倒海的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民終于匯聚在那面繡了鐮刀錘頭的旗幟下，劈開(kāi)混沌，撥云見(jiàn)日，中國(guó)人民打破了手上的鐵銬，用雙手鑄造成新的萬(wàn)里長(zhǎng)城。周恩來(lái)從中學(xué)時(shí)代就立下了“為中華”的鴻鵠之志，并矢志不移，奮斗終生。他使中國(guó)這條東方巨龍帶著自信和豪邁，重新回到了世界舞臺(tái)上。鄧小平繪出了改革開(kāi)放的藍(lán)圖，向中國(guó)人民講述著“春天的故事”，敲響了新時(shí)代的鑼鼓。神州大地發(fā)生了前所未有的滄桑巨變，正走向繁榮富強(qiáng)。他們是中國(guó)人民的光輝旗幟，是我們的立志成才的榜樣。
面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同學(xué)們請(qǐng)記?。耗軌虬盐諜C(jī)會(huì)的人是強(qiáng)者，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人就是勇者，善于利用機(jī)會(huì)的人是智者。我們大家應(yīng)該有這種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神；應(yīng)該有這種滴水穿石、鐵杵成針的毅力，應(yīng)該有這種永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求。我們要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，既要打好知識(shí)基礎(chǔ)，又要不斷更新知識(shí)；既要注重學(xué)問(wèn)上的深造，又要加強(qiáng)能力上的提高，立志使自己成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才。要真正做到遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、一心為公、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神。一滴水代表著大海的本質(zhì)，一件小事折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。我們要全面提高自己的修養(yǎng)，必須從一點(diǎn)一滴的小事而且是善事做起，學(xué)會(huì)做人，立志把自己培養(yǎng)成為一位對(duì)社會(huì)有益的.人。
然而，如今也有一部分學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自己寶貴的生命。有位女高中生，成績(jī)優(yōu)異，卻因?qū)W校高考錄取榜上沒(méi)有寫(xiě)上自己滿(mǎn)意的名字，早早結(jié)束了自己如花般的生命，可實(shí)際上是公布單上遺漏了她的名字，但當(dāng)錄取單送到她家時(shí)，她卻已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下了。這令人心痛的故事背后，我們可以看出這個(gè)人如此輕意放棄了生命，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都可以擊垮她，是因?yàn)樗龥](méi)有強(qiáng)大的理想支柱。青年人的理想正處于形成期，而理想說(shuō)到底是世界觀、人生觀的問(wèn)題，我們正站在人生畫(huà)卷剛剛展示樹(shù)立理想是人生奮斗的起點(diǎn)。我們必須正確面對(duì)自己成長(zhǎng)中的每一次失敗和每一次成功，“勝不驕、敗不餒”。我們要將生命旅程中的挫折、失敗看作成功的階梯，有句歌詞寫(xiě)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。理想不等同于一次成功，更不是一次失敗所能擊垮的，它是人生的一種信仰，是人用決心、毅力、堅(jiān)持筑成的金字塔，我們誰(shuí)也無(wú)法逃掉壘筑我們各自心目中的金字塔時(shí)所付出的汗水與眼淚、沒(méi)有艱辛的付出，就不會(huì)有豐碩的回報(bào)。
我們是不平凡的一代。我們的不平凡在于我們經(jīng)歷了中國(guó)偉大的轉(zhuǎn)折；我們的不平凡在于我們跨越了一個(gè)世紀(jì)，并且肩負(fù)著新世紀(jì)賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，必須經(jīng)得起歷史的重?fù)?dān)，必須經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。
請(qǐng)從現(xiàn)在努力，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，為弘揚(yáng)民族精神，為振興中華而發(fā)奮讀書(shū)吧！讓我們大聲地說(shuō)，民族的希望是我們的責(zé)任，不辱使命，我們行！
謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)校馬上要迎來(lái)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的復(fù)檢，大家又都緊張忙碌起來(lái)，希望老師們?cè)谛量嘀嗖灰松眢w健康，因?yàn)?，這是一個(gè)平均年齡43歲的老年群體。
去年10月17日，劉小鈺同學(xué)代表全校師生在達(dá)標(biāo)的當(dāng)天做了國(guó)旗下的講話，反響非常的好，我作為班主任感到無(wú)比的自豪，然而自豪的背后卻是艱辛的付出。
現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是國(guó)旗下的講話，由于劉小鈺在大港區(qū)演講比賽中名列第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定她擔(dān)任達(dá)標(biāo)那天國(guó)旗下講話，她一直沒(méi)有和我說(shuō)這件事，直到有一天她拿著稿子找我時(shí)，我才知道這件事。
怎么辦?管吧，我自己有那么多的事，不管，眼看著大家那么忙，誰(shuí)來(lái)幫她寫(xiě)稿呢?只是猶豫了那么一下，我就決定還是我來(lái)完成這項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)!
只有一周的時(shí)間了，這一周，我每天下班先買(mǎi)好飯，回到家匆匆吃上幾口，然后開(kāi)始上網(wǎng)找素材，內(nèi)容要全面、境界要高遠(yuǎn)、氣勢(shì)要宏大、結(jié)構(gòu)要清晰，而且時(shí)間只有3分鐘，多一秒少一秒都不行，本著這個(gè)原則，連續(xù)奮戰(zhàn)了4個(gè)晚上，壓力實(shí)在是太大了，每天只睡2個(gè)小時(shí)，好在終于成型了。
在此感謝方芳老師為我的演講稿做的修改,感謝劉小鈺媽媽在家里對(duì)孩子的輔導(dǎo)把關(guān)，感謝小鈺的勤奮刻苦及在關(guān)鍵時(shí)刻的出色表現(xiàn)。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十二
大家好！
我是12春中專(zhuān)機(jī)電班的朱金玲，今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛(ài)老、助老》
尊老。敬老。愛(ài)老。助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們很小的時(shí)候父母和老師就教育我們要尊敬老人尊敬長(zhǎng)輩。
明天就是農(nóng)歷九月九日，重陽(yáng)節(jié)，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節(jié)。在屬于老年人的節(jié)日里，祝愿所爺爺奶奶生活愉快、健康長(zhǎng)壽！
但敬老愛(ài)老不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。為爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫洗衣、洗碗、掃地、疊被；如果所住的樓上樓下有老人，我們就應(yīng)避免喧嘩，不打擾老人，不影響老人休息；乘公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座位；過(guò)馬路時(shí)，攙扶老人從斑馬線上安全通過(guò)；有時(shí)間還陪老人散散步說(shuō)說(shuō)話，給他們講一些的故事讓他們高興。開(kāi)心?？鞓?lè)。
老人是我們的長(zhǎng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。今天他們年紀(jì)大了沒(méi)有勞動(dòng)能力了，我們就應(yīng)該關(guān)心，照顧他們?！凹壹矣欣先?，人人都會(huì)老，人人都敬老，社會(huì)更美好……”
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做到尊老。敬老。愛(ài)老。助老。這是我們義不容辭的責(zé)任，最后祝愿所有老人都健康、幸福、快樂(lè)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。我叫***，來(lái)自于***班，我今天的演講題目是自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才、報(bào)效祖國(guó)。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹;自立自強(qiáng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。自立自強(qiáng)，我們毫不猶豫，自立自強(qiáng)，我們堅(jiān)持不懈。
古今中外，凡是能成功者都有一種優(yōu)秀的習(xí)慣，及時(shí)立志成才，奮力向前，哪怕時(shí)運(yùn)不濟(jì);永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無(wú)人佩戴而不芬芳;月掛中天，不因暫滿(mǎn)還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節(jié)降至而不開(kāi)花;江水奔騰，不因一去不返而據(jù)東流。人有一份志向，便有一份動(dòng)力，人有一份動(dòng)力，便有一份成功。立志貴在堅(jiān)持，貴在立大志，而立大志，莫過(guò)于立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行，無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止，無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。今后，我會(huì)記住螢火蟲(chóng)的啟示：它發(fā)出光芒，只是在振翅飛行的時(shí)候，即只是在它的行動(dòng)中。我愿成為一只螢火蟲(chóng)，即使是在白天，不管陽(yáng)光多么耀眼，我的光芒也將無(wú)法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴(lài)花朵的施舍來(lái)維持生命。我要像螢火蟲(chóng)那樣，用自己的`光芒照亮世界，報(bào)效祖國(guó)，使自己成為未來(lái)祖國(guó)的星星之火!
同學(xué)們，無(wú)需遲疑，是該奮斗的時(shí)候了，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世沉浮。眼前多少艱難事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十四
男娶女嫁，女到男家落戶(hù)是幾千年封建社會(huì)留下的舊習(xí)俗，是中國(guó)社會(huì)舊的家庭模式，在廣大農(nóng)村地區(qū)，男尊女卑，重男輕女觀念和生育男孩偏好還相當(dāng)嚴(yán)重，它在子女上學(xué)、青年男女結(jié)婚后居住地的選擇，生育孩子性別的選擇，婚后對(duì)父輩承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)，繼承家庭財(cái)產(chǎn)等一系列問(wèn)題上都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此，新中國(guó)成立以后，黨和政府頒布了一系列有利于婦女發(fā)展的法律法規(guī)和政策，為婦女解放和實(shí)現(xiàn)男女平等提供了法律依據(jù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步為婦女解放和促進(jìn)男女平等提供了基本保障條件，計(jì)劃生育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)了婦女解放和男女平等。加上樹(shù)立“生男生女一樣好”的新生育觀念，這些現(xiàn)象有了明顯的改善。
誠(chéng)然，女性已經(jīng)在社會(huì)生活中起到了日益重要的作用，但在我國(guó)目前，尤其是廣大農(nóng)村，女童依然在受到不同程度的忽略和歧視。于是，我國(guó)又推行了九年義務(wù)教育制度，保證了女孩與男孩享有同等接受教育的權(quán)力，為女孩自立、自尊、自強(qiáng)，努力成才創(chuàng)造了基本條件。
農(nóng)村的女兒戶(hù)家庭，黨和政府都給予了不同條件的照顧，特別是在上學(xué)方面，獨(dú)女戶(hù)和二女孩結(jié)扎戶(hù)更顯優(yōu)先，她們無(wú)條件入學(xué)，學(xué)校在各方面還給她們優(yōu)先照顧，保證了她們?nèi)雽W(xué)成才的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)有這樣一戶(hù)人家，他們只有兩個(gè)女兒，屬于二女孩結(jié)扎戶(hù)，在農(nóng)村人眼里，他們家算是完了，可是夫妻倆并不這樣認(rèn)為，她們始終認(rèn)為女兒也一樣能爭(zhēng)氣，不管別人怎樣議論，他們堅(jiān)持送孩子上學(xué)，給她們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。去年，姐姐考取了重點(diǎn)大學(xué)，妹妹現(xiàn)在也在上中學(xué)并且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，村里的人不再小瞧他們，都夸夫妻倆教育有方，哪家有什么大事小事都和他們商量，他們用行動(dòng)來(lái)證明女兒也不是弱者，女兒也能成為推動(dòng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展的人才。
實(shí)施“關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)，關(guān)心女子成才”的行動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)了男女平等的觀念，我們要在有關(guān)部門(mén)的支持下，發(fā)動(dòng)全社會(huì)各界人士關(guān)心支持女孩群體，維護(hù)她們的合法權(quán)益，改善她們的生活狀況，提高她們的科技文化素質(zhì)，鼓勵(lì)她們自立自尊自強(qiáng)，積極投身于建設(shè)小康社會(huì)的行動(dòng)中來(lái)。
讓我們振臂呼吁，“關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)，關(guān)心女子成才”吧。讓這一行動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十五
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好上午好。今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
身感乏累之時(shí)，我們喜歡獨(dú)坐一室，休息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我們則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書(shū)中行走，我們感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……。
回首讀書(shū)的日子，我們?nèi)匀滩蛔♀袢恍膭?dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我們對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我們拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我們的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我們充實(shí)，快樂(lè)，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱!
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我們由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之深、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因此而遼闊，我們的生活因此而充實(shí)。
愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光明媚，空氣清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中成才，在讀書(shū)中成就幸福人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx班的xx，今天我的演講題目是：如何讓自己在社會(huì)中立于不敗之地。我的演講主要分為三個(gè)部分，第一部分是在成人、成長(zhǎng)的道路上我得到了什么；第二部分是如何在有限的校園生活中讓自己成才；第三部分是在社會(huì)上如何利用學(xué)到的知識(shí)取得成功的果實(shí)。下面我將為大家一一道來(lái)：
第一部分：成人、成長(zhǎng)篇。
成人和成長(zhǎng)歸根結(jié)底就是學(xué)會(huì)如何做人，我主要將成人和成長(zhǎng)的經(jīng)歷歸結(jié)為以下四點(diǎn)：
第三點(diǎn)：要學(xué)會(huì)寬恕他人——當(dāng)你對(duì)待別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)你也想，難道你沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤，寬恕別人，實(shí)際上是幫助自己，讓自己更能感受到快樂(lè)。
第四點(diǎn)：要保持健康的愛(ài)好——在人類(lèi)社會(huì)中，越容易讓你沉迷的，往往都是不健康的，健康可貴，讓你沉迷的，包括欲望等，都只是短暫的，并不能帶給你長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)。
第二部分：成才篇。
成才就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。中國(guó)當(dāng)代已經(jīng)從學(xué)歷社會(huì)、身份社會(huì)走向能力社會(huì)。我們中職生正處在成才的重要階段，具備成才的潛質(zhì)。但我們?cè)趺礃硬拍艹刹拍?？我想主要有以下兩點(diǎn)：
第一、我們要明確方向定位——中職生成都的方向定位是建立在適應(yīng)社會(huì)需要、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、利用現(xiàn)實(shí)條件基礎(chǔ)上的，所以我們中職生要增強(qiáng)技能練習(xí)，讓自己有一技之長(zhǎng)。
第二、要提高自身素質(zhì)——俗話說(shuō)：機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是書(shū)本知識(shí)，還有實(shí)踐知識(shí)。這兩種知識(shí)的學(xué)習(xí)才能提高我們的自身素質(zhì)，都對(duì)成都有幫助。在校期間我主要以電子商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，并積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的組織和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，還會(huì)利用課余時(shí)間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)崗位，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
第三部分：成功篇。
要想成功，首先要學(xué)會(huì)做事。成功是一種神，是一種升華，更是一個(gè)過(guò)程，成功是由一個(gè)一個(gè)的奮斗目標(biāo)堆壘起來(lái)的過(guò)程，每處目標(biāo)都是一個(gè)臺(tái)階。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學(xué)習(xí)生活中，融入每天的工作實(shí)踐中。
我們做為學(xué)生，想要成功，必須要利用在校的時(shí)間增強(qiáng)自身的綜合能力，為將來(lái)出到社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己出到社會(huì)后能快速的適應(yīng)社會(huì)，比別人早一步得到成功的機(jī)遇，并將機(jī)遇轉(zhuǎn)換為成功的果實(shí)。
生命如歌，青春如夢(mèng)，在如歌如夢(mèng)的學(xué)生歲月時(shí)，我們有無(wú)限的激情，我們需要把握前進(jìn)的羅盤(pán)，為自己的前程向前奮進(jìn)，駛向成功的彼岸。
在座的各位朋友們，讓我們謹(jǐn)記學(xué)校的校訓(xùn)，攜手共創(chuàng)美好的明天！
謝謝！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十七
人要懂得感恩，善良的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。我們弘揚(yáng)感恩的美德。下面是小編為你整理的感恩。
勵(lì)志。
成才。
演講稿。
希望能幫到你喲。
家下午好，我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來(lái)，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動(dòng)永伴你我。
首先，我們應(yīng)該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們?nèi)螒{雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾想過(guò)，在他們疲憊的時(shí)候?yàn)樗麄冚p柔一下雙肩嗎?我們又曾想過(guò)在他們生活壓力大的時(shí)候給予他們安慰和支持嗎?然而我們并沒(méi)有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無(wú)休止的爭(zhēng)吵，我們做的是在他們沒(méi)有滿(mǎn)足我們的愿望時(shí)表現(xiàn)的不理解和不滿(mǎn)，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)揮霍無(wú)度。雖然我們總無(wú)理取鬧的傷害他們，但是他們依然無(wú)怨無(wú)悔的養(yǎng)育著我們，他們看著我們成長(zhǎng)，只要我們開(kāi)心健康，他們臉上就會(huì)露出無(wú)比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著我們前進(jìn)，他們的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，可曾想過(guò)傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊!
其次，我們感恩那些對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫(yī)生，感恩送人歸途的司機(jī)。正因?yàn)橛羞@些人，所以我們要心存感恩。
最后，我們要感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們?cè)谖覀儫o(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。
因?yàn)楦卸鳎苑瞰I(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園更加美好，使我們的未來(lái)更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧。我的演講完畢。謝謝大家!
各位同學(xué)，各位評(píng)委：大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?
這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。
是啊!老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》。
不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;。
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);。
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光;。
謝謝大家!
大家好!
每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了，她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要丟臉?！八f(shuō)到傷心處,往往掉下眼淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣裳穿好，催我去上學(xué)，教室門(mén)上的鎖匙放在先生家里;我先到教室門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)坐下念書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)教室門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背誦了書(shū)，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)。他是慈母兼任嚴(yán)父，但她從來(lái)不在別人面前吼我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，或責(zé)備，或罰跪。無(wú)論怎樣重罰，總不需我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候，我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件襯衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這一句，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把襯衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了爹，是多么得意的事?好用來(lái)說(shuō)嘴?”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有骨氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的人，有一天發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話轉(zhuǎn)到了我母親耳朵里，她氣的嗚嗚大哭，請(qǐng)了幾位長(zhǎng)輩來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲便離開(kāi)她了，在這茫茫人二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。
您們好!
在這個(gè)天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!
今天是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯集一堂，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡。
今天是個(gè)幸福的日子，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說(shuō)得了!
今天是個(gè)特殊的日子，有唯一一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了!
回首歷史，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時(shí)，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于，流到了今天，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天，特別地地向老師感恩。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬(wàn)語(yǔ)，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的，一切都在變化，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!
過(guò)了今天，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐，您那嚴(yán)厲的目光，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無(wú)法擱淺掉，今生今世，此情無(wú)法消融!
千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇一
大家好!
這天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應(yīng)對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇二
人之初，蒙昧無(wú)知，天法無(wú)天，成長(zhǎng)成才成功演講稿。始后人隨年長(zhǎng)而長(zhǎng)知，人到成年后，基本上習(xí)得了風(fēng)俗習(xí)慣，懂得了人情世故，被社會(huì)化了，成熟了，成型了，能在社會(huì)中生活了。一個(gè)成年人的日用常行其實(shí)正是法律的核心內(nèi)容，因?yàn)榱?xí)慣是法律之母。國(guó)法莫大乎人情。
人們要理解法律首先要成年，要長(zhǎng)大成人，要經(jīng)歷一些事情，見(jiàn)過(guò)一些世面，積累一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人生有全面而真切的體會(huì)和領(lǐng)悟，才能理解法律的真諦。因?yàn)榉墒墙?jīng)驗(yàn)之談，是人生法則。
人是社會(huì)動(dòng)物，是在社會(huì)生活中逐漸成為人的。人成年以后，就基本上習(xí)得傳承了歷史傳統(tǒng)、民族精神和文化基因，而法律不過(guò)是歷史傳統(tǒng)、民族精神和文化基因的具體化、規(guī)則化和體系化，所以成年人的學(xué)問(wèn)與法律是一脈相承的。
至于怎樣才算成年，不可能有劃一的標(biāo)準(zhǔn)。但有一點(diǎn)可以肯定，一般說(shuō)來(lái)，人越老越成年。因?yàn)槿嗽嚼?，越是歷事無(wú)數(shù)，越是見(jiàn)多識(shí)廣，越有經(jīng)驗(yàn)，也越理解法，也許可以在這個(gè)意義上理解孔子所說(shuō)的：“七十而從心所欲，不逾矩。”法律猶如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、見(jiàn)多識(shí)廣、老成持重的智慧老人的家常話語(yǔ)和諄諄教誨。
這其實(shí)也指明了學(xué)習(xí)法律的正道。學(xué)習(xí)法律應(yīng)向生活學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，爾要學(xué)法律，功夫在法外，應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在法學(xué)院校學(xué)習(xí)的法律其實(shí)也是從社會(huì)實(shí)踐中積累總結(jié)出來(lái)的，生活是根基，法律是花朵，根基深厚，才能碩果累累，有了豐富的生活閱歷，就更能理解法律的究竟。所以，首先要做成人，然后才能理解法。
法律是生活的百科全書(shū)，它要告訴人們?yōu)槿颂幨乐?，待人接物之法，安身立命之道，為此，法律必須生活化、世俗化。那種沒(méi)有生活根基，不關(guān)切人生，不食人間煙火的法，不是人法而是神法。法典不是《圣經(jīng)》，不要用圣人的標(biāo)準(zhǔn)去要求成年的人們。法律只規(guī)定人們能做到的，不要勉為其難，遠(yuǎn)離人們生活的法律必然會(huì)為人們所離棄。
法律是廣大民眾的日用品，而不是某些人物的專(zhuān)利品，法律是天下公器，而不是個(gè)人私物，法律應(yīng)是行話術(shù)語(yǔ)最少甚至沒(méi)有行話術(shù)語(yǔ)，只要能識(shí)文斷字、有一般理解力的人就能理解和踐行。法律要是成年人不能理解，就沒(méi)有了人氣，沒(méi)有了根基，就會(huì)成為僵死的教條。法律要平視人、正視人而不要拔高人、美化人，要把大眾看作是普通的平凡的人們。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇三
我出生于地道的農(nóng)民家庭，父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農(nóng)民！他們雖然沒(méi)有偉大的思想，卓越的功績(jī)，但他們都有勤勞的雙手，真誠(chéng)的情義！也正是他們這種默默無(wú)聞的平凡的偉大深深地感染了我，教育了我，讓我懂得了人生的真正意義之所在，讓我時(shí)刻不忘自己身上肩負(fù)的使命與責(zé)任！
出生貧窮這并非一個(gè)尷尬的話題。反而我要說(shuō)：苦難也是一種寶貴的財(cái)富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛，我們有什么理由不用她來(lái)尋找光明！永遠(yuǎn)也忘不了小時(shí)候父母拖著疲憊的身體回到家時(shí)看到我在認(rèn)真溫習(xí)功課時(shí)臉上露出的笑容，那笑容讓小小的我便懂得：我的努力可以讓父母心安；永遠(yuǎn)也忘不了我考上大學(xué)時(shí)父親竟然給了我一個(gè)緊緊地?fù)肀?。那擁抱讓我明白：我的奮斗可以讓父母看到希望；永遠(yuǎn)也忘不了父母在得知我拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，那激動(dòng)讓我明白：我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰(zhàn)績(jī)。永遠(yuǎn)也忘不了農(nóng)村的貧窮，當(dāng)然我也不需要忘記過(guò)去的苦難，因?yàn)榭嚯y也是一種很寶貴的財(cái)富；因?yàn)榭嚯y鞭策我不斷前進(jìn)；因?yàn)榭嚯y讓我勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
時(shí)間就像漫天飛舞的泡沫，看上去很多，其實(shí)它不但破的快，飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水，雖已遠(yuǎn)去，但畢竟也在我的心里留下了數(shù)不盡的波濤。如今，我作為一名在校大學(xué)生，正值青春好年華，我就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地提高自己的精神追求。知識(shí)永遠(yuǎn)都是建設(shè)祖國(guó)最堅(jiān)硬的基石；知識(shí)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)祖國(guó)最有力的武器；知識(shí)也永遠(yuǎn)都該是我們當(dāng)代大學(xué)生最美好的追求。自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)不能僅僅是一句響亮的口號(hào)，他應(yīng)該是我們義不容辭而偉大光榮的使命。
周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時(shí)說(shuō)：“可以原諒，但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達(dá)的心，但我們年輕的一代應(yīng)該做更多的思考：原諒是可以的，但要看日本的態(tài)度。一直以來(lái)日本都不承認(rèn)在中國(guó)的罪行是侵略，日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜靖x神社，日本可以肆無(wú)忌憚的篡改歷史教科書(shū)。我們很是痛惜周總理的豁達(dá)感動(dòng)不了日本。所以我們要謹(jǐn)記周總理的話：不能忘卻—對(duì)，我們不能忘卻！我們不能忘卻國(guó)恥，不能忘卻我們肩負(fù)的責(zé)任，更不能忘卻我們都是中國(guó)人。國(guó)恥不僅僅是被記在教科書(shū)上，更應(yīng)該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱，我們立志成才報(bào)效祖國(guó)，我們肩負(fù)起自己的使命，我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我堅(jiān)信我們可以的！而且我還想說(shuō)我們現(xiàn)在享受的安逸和平的生活，寬敞明亮的教室，這一切的一切來(lái)的太不容易。因此我們沒(méi)有理由去揮霍父母的錢(qián)，我們也沒(méi)有理由去辜負(fù)這來(lái)之不易的一切，我們更沒(méi)有理由不發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。讀史可以明智；讀史可以讓我們永遠(yuǎn)都記得自己的使命和背負(fù)的責(zé)任；讀史可以讓我們記得祖國(guó)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人而感到無(wú)比的驕傲和自豪。請(qǐng)問(wèn)我們這年輕的一代還有什么理由不努力，不奮斗，不盡力為偉大的祖國(guó)做點(diǎn)什么呢？不！我們沒(méi)有理由。我們能做的就是立志成才，報(bào)效祖國(guó)！當(dāng)然，成才也并非一定要翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，也并非要干出什么豐功偉績(jī)，如果我們能無(wú)愧于己心，無(wú)愧于社會(huì)，我認(rèn)為這也便也是一種成功。
忘不了進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮，也忘不了被推選為班長(zhǎng)時(shí)的激動(dòng)。我感激同學(xué)和老師對(duì)我的信任，同時(shí)我也請(qǐng)老師和同學(xué)放心，我一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的責(zé)任。記得剛進(jìn)大學(xué)不久就聽(tīng)見(jiàn)好多人埋怨說(shuō)學(xué)校這也不好，那也不好，其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長(zhǎng)?？墒俏也痪帽忝靼姿麄円恢倍荚谟寐裨箒?lái)掩飾心里的不安和內(nèi)疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵，他們可以在上課時(shí)間安心的在被窩里睡覺(jué)，那么我想試問(wèn)下：連本該屬于自己的最基本的責(zé)任都擔(dān)不起的人有什么資格來(lái)埋怨學(xué)校？所處環(huán)境永遠(yuǎn)也無(wú)法成為我們埋怨的借口，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只會(huì)留給準(zhǔn)備充分的人。我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們還要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，如今大學(xué)生這么多，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓自己與別人不同，努力地使自己被別人認(rèn)可。是金子就會(huì)閃光。如果我們認(rèn)為自己是金子，我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒，而不是總在埋怨我們被放錯(cuò)了地方。所以請(qǐng)大家把自己當(dāng)塊金子的同時(shí)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，立志成為閃著耀眼光芒的金子。
作為班長(zhǎng)，固然我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最起碼在各方面我該為班級(jí)同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。對(duì)自己有要求才會(huì)顯出自己的價(jià)值，而價(jià)值便是責(zé)任的體現(xiàn)。我很榮幸我獲得了夢(mèng)寐以求的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好的我來(lái)說(shuō)是莫大的支持與鼓勵(lì)。同時(shí)我深刻的體會(huì)到了政府對(duì)教育的重視，而這種重視也一直都在提醒我們當(dāng)代大學(xué)生：祖國(guó)需要人才！而你我便應(yīng)該義不容辭的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。立志成才，報(bào)效祖國(guó)決不能成為空談和一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)。莫等閑，白了少年頭，空悲切，不要總覺(jué)得報(bào)效祖國(guó)離自己還很遙遠(yuǎn)，不要總是找借口把該完成的事留到明天，更不要把自己的責(zé)任推給別人。我們應(yīng)該把握好當(dāng)下，珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)做好充分的準(zhǔn)備。不錯(cuò)！我們需要準(zhǔn)備，我們需要準(zhǔn)備的太多，而我們的時(shí)間卻是那么的有限。
萬(wàn)分榮幸我能獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我將更加努力，不斷提升自我，盡自己最大的努力，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。
祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限美好，青年的前途無(wú)限光明。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，創(chuàng)造更加美好的明天！
請(qǐng)?jiān)试S我在演講的最后再提下我的演講題目“擔(dān)其責(zé)任”因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們才有資格談理想，我們才可以自豪的說(shuō)：“我要立志成才，報(bào)效祖國(guó)?！?BR> 勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是……
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇五
每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，也許崇高，也許平凡，那么，同學(xué)們，你的抱負(fù)能發(fā)出多少光芒來(lái)指引你的未來(lái)？俗話說(shuō)，“沒(méi)有雄心壯志的人往往渴望實(shí)現(xiàn)，而有遠(yuǎn)大理想的人則設(shè)定偉大的目標(biāo)”。抱負(fù)是成功的驅(qū)動(dòng)力。它使我們能夠不知疲倦地工作，以實(shí)現(xiàn)我們生活中的目標(biāo)，站在成功的頂峰，持之以恒地放眼遠(yuǎn)方。抱負(fù)是基于堅(jiān)持，抱負(fù)是基于抱負(fù)！然而，沒(méi)有比成為一個(gè)有用的人和照亮祖國(guó)未來(lái)的希望更大的抱負(fù)了。也許你會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)“偉大”的抱負(fù)太遙遠(yuǎn)了。然而，這里的每個(gè)人都必須知道開(kāi)始一千英里的旅程意味著什么。是的。但是不要低估這第一步。下一個(gè)目標(biāo)是我們漫長(zhǎng)旅程的開(kāi)始。如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或模糊不清，你會(huì)在未來(lái)的道路上留下遺憾，甚至后悔。
無(wú)論你渴望成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家還是一名點(diǎn)燃蠟燭的老師；做一名勤勞的公務(wù)員和保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。成為商界的引領(lǐng)者，公正誠(chéng)實(shí)的`法官，拯救病人和世界的醫(yī)生，或者為國(guó)家贏得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員。不管選擇什么樣的，只要你的志向遠(yuǎn)大，我都會(huì)祝賀你找到了正確的起點(diǎn)。你只需要做出足夠的努力和不懈的努力，我相信你會(huì)擁有你生命中最輝煌的！你的生活會(huì)變得充實(shí)和豐富，會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和人民的喜愛(ài)。為了成為一個(gè)成功的人，一個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心工作，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。作為一大批學(xué)生，來(lái)學(xué)校的目的是更好地在書(shū)的海洋上劃船，并通過(guò)閱讀變得有用。
閱讀是用一個(gè)人的心去感受：星星的光輝，月亮的朦朧，花朵的微笑，淚水的結(jié)晶，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的崛起，生活的滄桑和美麗。閱讀是在風(fēng)景如畫(huà)的場(chǎng)景中采摘早花，尋找生活感知的細(xì)節(jié)。你可以去西湖劃船，摘蓮子激勵(lì)你的生活。你可以開(kāi)一輛長(zhǎng)途車(chē)去蘇州和杭州享受人間天堂。你可以爬泰山，理解皇帝關(guān)閉退路的原因，欣賞其他山都在天底下顯得矮小。s的思想。我們?yōu)橹袊?guó)的崛起感到驕傲，并為中國(guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)。我會(huì)把祖國(guó)禮作為我的最高志向，朝著這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言在你心中是彌足珍貴的！看著我們周?chē)@么多真正為自己的抱負(fù)而奮斗的人，我們應(yīng)該好好把握自己的生活。我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給我們的偉大時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們更好、更強(qiáng)地發(fā)展自己。我們將在明朝獲得成功。我們將向富人學(xué)習(xí)，滿(mǎn)載而歸，成為祖國(guó)建設(shè)的支柱。決心成為一名天才，我們沒(méi)有恐懼，勇敢地駛向未來(lái)的另一邊。
為了服務(wù)我們的祖國(guó)，我們沒(méi)有保留，為了成功的頂峰，奮力攀登！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇六
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山斜的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的.詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇七
今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》！
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)?！钡倪h(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的點(diǎn)。
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。
有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”
為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人都面臨一個(gè)個(gè)選擇，是成為國(guó)之棟梁，還是成為一個(gè)無(wú)名小卒，是成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，還是成為一個(gè)衣食不能的乞丐，都取決我們自己的選擇。
我們沒(méi)有人喜歡成為一個(gè)沒(méi)有任何能力的人，都希望成為偉大的科學(xué)家，優(yōu)秀的人才，為我們國(guó)家貢獻(xiàn)力量，但是想要做這樣的人，我們除了要有遠(yuǎn)大的理想更要有足夠多付出才行，不愿意堅(jiān)持就會(huì)讓我們付出更多。很多時(shí)候我們的選擇會(huì)影響到我們一生。
當(dāng)我們決定要成為什么樣的人都需要靠我們不斷努力不斷的加強(qiáng)自身的能力。有志向是我們的開(kāi)始，更是我們發(fā)展的階段，我們雖然年紀(jì)還小但是一樣也有如同天空一樣廣闊的愿望，我們都是要?jiǎng)?lì)志成才的人，都是有想法的學(xué)生，不會(huì)放棄對(duì)自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥邪褜W(xué)習(xí)成績(jī)提升了我們才可以讓我們有更多的改變機(jī)會(huì)，一顆種子不是一天就能夠成為參天大樹(shù)，一個(gè)小小的鷹蛋，也不是馬上就可以成為翱翔藍(lán)天的雄鷹。
我希望同學(xué)們不要沉迷于手機(jī)，也不要沉迷于動(dòng)畫(huà)，多把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上多看一些書(shū)，多為自己的未來(lái)考慮，永遠(yuǎn)都不要忘記我們有了志向，更需要實(shí)踐去努力完成，作為有志向的人怎么可能不去努力改變自己呢。怎么可能不去付出一份汗水就能夠有收獲呢，永遠(yuǎn)也不要忘記自己的責(zé)任，不要忘記自己身上的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)堅(jiān)定的朝著自己的方向走。
我們或許沒(méi)有很好的出生，但是爸媽卻已經(jīng)給了我們一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，國(guó)家讓我們有書(shū)讀，我們當(dāng)然也不能忘記自己的責(zé)任，成為有能力的人，成為棟梁之才，這樣才能夠報(bào)答所有對(duì)我們有恩的人。永遠(yuǎn)都不要放棄堅(jiān)持，時(shí)間需要一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)踐，去努力把，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我們彼此競(jìng)爭(zhēng)，彼此提升，在班級(jí)里你追我趕，每個(gè)人都不斷的發(fā)揮自己的光芒，不斷的改變自己的變化。
有大志向的人才有更重要的好的結(jié)果，如果有了能力卻只想成為大海中不起眼的一滴水泯然于眾人，這不是我們的追求，也不是我們需要的改變，最需要的是更大的堅(jiān)持，更多的努力才行，朝著一個(gè)方向走，不斷的去走出一片自己的晴空，有大志向才有無(wú)盡的未來(lái)，我們是掌握命運(yùn)在手上，還是被命運(yùn)掌握著，都取決于我們自己的決定，自己的付出全靠自己的努力。
謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇九
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@些讀書(shū)名言，相信大家都很熟悉了吧！沒(méi)錯(cuò)，一本書(shū)，一本好書(shū)都是在人生中占極其重要的位置。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我們做人的準(zhǔn)則，讓我們從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起人生的奮斗目標(biāo)。
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，一本好書(shū)就像一把梯子，它為我們做鋪路，為我們通往成功之門(mén)提供了捷徑；；莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話：：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，一本好書(shū)就像一份營(yíng)養(yǎng)品，為我們通往知識(shí)的大門(mén)給足了動(dòng)力。
真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
下面說(shuō)說(shuō)相聲語(yǔ)言大師侯寶林的故事。侯寶林同志只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一本十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
侯寶林為了看書(shū)，竟頂著狂風(fēng)，冒著大雪去抄，這種求知精神，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊尯脮?shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
今天，我演講的題目是《立志成才報(bào)國(guó)》。
任何人的成功都是先立志后成才的。毛澤東是中國(guó)革命和中國(guó)人民的旗幟。他從少年時(shí)代就立下了宏偉大志。他用那寬闊的大手引導(dǎo)著中國(guó)人民前進(jìn)。從南湖的一條小漁船到排山倒海的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民終于匯聚在那面繡了鐮刀錘頭的旗幟下，劈開(kāi)混沌，撥云見(jiàn)日，中國(guó)人民打破了手上的鐵銬，用雙手鑄造成新的萬(wàn)里長(zhǎng)城。周恩來(lái)從中學(xué)時(shí)代就立下了“為中華”的鴻鵠之志，并矢志不移，奮斗終生。他使中國(guó)這條東方巨龍帶著自信和豪邁，重新回到了世界舞臺(tái)上。鄧小平繪出了改革開(kāi)放的藍(lán)圖，向中國(guó)人民講述著“春天的故事”，敲響了新時(shí)代的鑼鼓。神州大地發(fā)生了前所未有的滄桑巨變，正走向繁榮富強(qiáng)。他們是中國(guó)人民的光輝旗幟，是我們的立志成才的榜樣。
面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同學(xué)們請(qǐng)記?。耗軌虬盐諜C(jī)會(huì)的人是強(qiáng)者，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人就是勇者，善于利用機(jī)會(huì)的人是智者。我們大家應(yīng)該有這種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神；應(yīng)該有這種滴水穿石、鐵杵成針的毅力，應(yīng)該有這種永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求。我們要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，既要打好知識(shí)基礎(chǔ)，又要不斷更新知識(shí)；既要注重學(xué)問(wèn)上的深造，又要加強(qiáng)能力上的提高，立志使自己成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才。要真正做到遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、一心為公、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神。一滴水代表著大海的本質(zhì)，一件小事折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。我們要全面提高自己的修養(yǎng)，必須從一點(diǎn)一滴的小事而且是善事做起，學(xué)會(huì)做人，立志把自己培養(yǎng)成為一位對(duì)社會(huì)有益的.人。
然而，如今也有一部分學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自己寶貴的生命。有位女高中生，成績(jī)優(yōu)異，卻因?qū)W校高考錄取榜上沒(méi)有寫(xiě)上自己滿(mǎn)意的名字，早早結(jié)束了自己如花般的生命，可實(shí)際上是公布單上遺漏了她的名字，但當(dāng)錄取單送到她家時(shí)，她卻已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下了。這令人心痛的故事背后，我們可以看出這個(gè)人如此輕意放棄了生命，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都可以擊垮她，是因?yàn)樗龥](méi)有強(qiáng)大的理想支柱。青年人的理想正處于形成期，而理想說(shuō)到底是世界觀、人生觀的問(wèn)題，我們正站在人生畫(huà)卷剛剛展示樹(shù)立理想是人生奮斗的起點(diǎn)。我們必須正確面對(duì)自己成長(zhǎng)中的每一次失敗和每一次成功，“勝不驕、敗不餒”。我們要將生命旅程中的挫折、失敗看作成功的階梯，有句歌詞寫(xiě)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。理想不等同于一次成功，更不是一次失敗所能擊垮的，它是人生的一種信仰，是人用決心、毅力、堅(jiān)持筑成的金字塔，我們誰(shuí)也無(wú)法逃掉壘筑我們各自心目中的金字塔時(shí)所付出的汗水與眼淚、沒(méi)有艱辛的付出，就不會(huì)有豐碩的回報(bào)。
我們是不平凡的一代。我們的不平凡在于我們經(jīng)歷了中國(guó)偉大的轉(zhuǎn)折；我們的不平凡在于我們跨越了一個(gè)世紀(jì)，并且肩負(fù)著新世紀(jì)賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，必須經(jīng)得起歷史的重?fù)?dān)，必須經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。
請(qǐng)從現(xiàn)在努力，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，為弘揚(yáng)民族精神，為振興中華而發(fā)奮讀書(shū)吧！讓我們大聲地說(shuō)，民族的希望是我們的責(zé)任，不辱使命，我們行！
謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)校馬上要迎來(lái)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的復(fù)檢，大家又都緊張忙碌起來(lái)，希望老師們?cè)谛量嘀嗖灰松眢w健康，因?yàn)?，這是一個(gè)平均年齡43歲的老年群體。
去年10月17日，劉小鈺同學(xué)代表全校師生在達(dá)標(biāo)的當(dāng)天做了國(guó)旗下的講話，反響非常的好，我作為班主任感到無(wú)比的自豪，然而自豪的背后卻是艱辛的付出。
現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是國(guó)旗下的講話，由于劉小鈺在大港區(qū)演講比賽中名列第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定她擔(dān)任達(dá)標(biāo)那天國(guó)旗下講話，她一直沒(méi)有和我說(shuō)這件事，直到有一天她拿著稿子找我時(shí)，我才知道這件事。
怎么辦?管吧，我自己有那么多的事，不管，眼看著大家那么忙，誰(shuí)來(lái)幫她寫(xiě)稿呢?只是猶豫了那么一下，我就決定還是我來(lái)完成這項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)!
只有一周的時(shí)間了，這一周，我每天下班先買(mǎi)好飯，回到家匆匆吃上幾口，然后開(kāi)始上網(wǎng)找素材，內(nèi)容要全面、境界要高遠(yuǎn)、氣勢(shì)要宏大、結(jié)構(gòu)要清晰，而且時(shí)間只有3分鐘，多一秒少一秒都不行，本著這個(gè)原則，連續(xù)奮戰(zhàn)了4個(gè)晚上，壓力實(shí)在是太大了，每天只睡2個(gè)小時(shí)，好在終于成型了。
在此感謝方芳老師為我的演講稿做的修改,感謝劉小鈺媽媽在家里對(duì)孩子的輔導(dǎo)把關(guān)，感謝小鈺的勤奮刻苦及在關(guān)鍵時(shí)刻的出色表現(xiàn)。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十二
大家好！
我是12春中專(zhuān)機(jī)電班的朱金玲，今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛(ài)老、助老》
尊老。敬老。愛(ài)老。助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們很小的時(shí)候父母和老師就教育我們要尊敬老人尊敬長(zhǎng)輩。
明天就是農(nóng)歷九月九日，重陽(yáng)節(jié)，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節(jié)。在屬于老年人的節(jié)日里，祝愿所爺爺奶奶生活愉快、健康長(zhǎng)壽！
但敬老愛(ài)老不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。為爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫洗衣、洗碗、掃地、疊被；如果所住的樓上樓下有老人，我們就應(yīng)避免喧嘩，不打擾老人，不影響老人休息；乘公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座位；過(guò)馬路時(shí)，攙扶老人從斑馬線上安全通過(guò)；有時(shí)間還陪老人散散步說(shuō)說(shuō)話，給他們講一些的故事讓他們高興。開(kāi)心?？鞓?lè)。
老人是我們的長(zhǎng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。今天他們年紀(jì)大了沒(méi)有勞動(dòng)能力了，我們就應(yīng)該關(guān)心，照顧他們?！凹壹矣欣先?，人人都會(huì)老，人人都敬老，社會(huì)更美好……”
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做到尊老。敬老。愛(ài)老。助老。這是我們義不容辭的責(zé)任，最后祝愿所有老人都健康、幸福、快樂(lè)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。我叫***，來(lái)自于***班，我今天的演講題目是自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才、報(bào)效祖國(guó)。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹;自立自強(qiáng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。自立自強(qiáng)，我們毫不猶豫，自立自強(qiáng)，我們堅(jiān)持不懈。
古今中外，凡是能成功者都有一種優(yōu)秀的習(xí)慣，及時(shí)立志成才，奮力向前，哪怕時(shí)運(yùn)不濟(jì);永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無(wú)人佩戴而不芬芳;月掛中天，不因暫滿(mǎn)還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節(jié)降至而不開(kāi)花;江水奔騰，不因一去不返而據(jù)東流。人有一份志向，便有一份動(dòng)力，人有一份動(dòng)力，便有一份成功。立志貴在堅(jiān)持，貴在立大志，而立大志，莫過(guò)于立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行，無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止，無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。今后，我會(huì)記住螢火蟲(chóng)的啟示：它發(fā)出光芒，只是在振翅飛行的時(shí)候，即只是在它的行動(dòng)中。我愿成為一只螢火蟲(chóng)，即使是在白天，不管陽(yáng)光多么耀眼，我的光芒也將無(wú)法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴(lài)花朵的施舍來(lái)維持生命。我要像螢火蟲(chóng)那樣，用自己的`光芒照亮世界，報(bào)效祖國(guó)，使自己成為未來(lái)祖國(guó)的星星之火!
同學(xué)們，無(wú)需遲疑，是該奮斗的時(shí)候了，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世沉浮。眼前多少艱難事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十四
男娶女嫁，女到男家落戶(hù)是幾千年封建社會(huì)留下的舊習(xí)俗，是中國(guó)社會(huì)舊的家庭模式，在廣大農(nóng)村地區(qū)，男尊女卑，重男輕女觀念和生育男孩偏好還相當(dāng)嚴(yán)重，它在子女上學(xué)、青年男女結(jié)婚后居住地的選擇，生育孩子性別的選擇，婚后對(duì)父輩承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)，繼承家庭財(cái)產(chǎn)等一系列問(wèn)題上都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此，新中國(guó)成立以后，黨和政府頒布了一系列有利于婦女發(fā)展的法律法規(guī)和政策，為婦女解放和實(shí)現(xiàn)男女平等提供了法律依據(jù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步為婦女解放和促進(jìn)男女平等提供了基本保障條件，計(jì)劃生育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)了婦女解放和男女平等。加上樹(shù)立“生男生女一樣好”的新生育觀念，這些現(xiàn)象有了明顯的改善。
誠(chéng)然，女性已經(jīng)在社會(huì)生活中起到了日益重要的作用，但在我國(guó)目前，尤其是廣大農(nóng)村，女童依然在受到不同程度的忽略和歧視。于是，我國(guó)又推行了九年義務(wù)教育制度，保證了女孩與男孩享有同等接受教育的權(quán)力，為女孩自立、自尊、自強(qiáng)，努力成才創(chuàng)造了基本條件。
農(nóng)村的女兒戶(hù)家庭，黨和政府都給予了不同條件的照顧，特別是在上學(xué)方面，獨(dú)女戶(hù)和二女孩結(jié)扎戶(hù)更顯優(yōu)先，她們無(wú)條件入學(xué)，學(xué)校在各方面還給她們優(yōu)先照顧，保證了她們?nèi)雽W(xué)成才的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)有這樣一戶(hù)人家，他們只有兩個(gè)女兒，屬于二女孩結(jié)扎戶(hù)，在農(nóng)村人眼里，他們家算是完了，可是夫妻倆并不這樣認(rèn)為，她們始終認(rèn)為女兒也一樣能爭(zhēng)氣，不管別人怎樣議論，他們堅(jiān)持送孩子上學(xué)，給她們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。去年，姐姐考取了重點(diǎn)大學(xué)，妹妹現(xiàn)在也在上中學(xué)并且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，村里的人不再小瞧他們，都夸夫妻倆教育有方，哪家有什么大事小事都和他們商量，他們用行動(dòng)來(lái)證明女兒也不是弱者，女兒也能成為推動(dòng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展的人才。
實(shí)施“關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)，關(guān)心女子成才”的行動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)了男女平等的觀念，我們要在有關(guān)部門(mén)的支持下，發(fā)動(dòng)全社會(huì)各界人士關(guān)心支持女孩群體，維護(hù)她們的合法權(quán)益，改善她們的生活狀況，提高她們的科技文化素質(zhì)，鼓勵(lì)她們自立自尊自強(qiáng)，積極投身于建設(shè)小康社會(huì)的行動(dòng)中來(lái)。
讓我們振臂呼吁，“關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)，關(guān)心女子成才”吧。讓這一行動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十五
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好上午好。今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
身感乏累之時(shí)，我們喜歡獨(dú)坐一室，休息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我們則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書(shū)中行走，我們感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……。
回首讀書(shū)的日子，我們?nèi)匀滩蛔♀袢恍膭?dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我們對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我們拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我們的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我們充實(shí)，快樂(lè)，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱!
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我們由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之深、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因此而遼闊，我們的生活因此而充實(shí)。
愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光明媚，空氣清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中成才，在讀書(shū)中成就幸福人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx班的xx，今天我的演講題目是：如何讓自己在社會(huì)中立于不敗之地。我的演講主要分為三個(gè)部分，第一部分是在成人、成長(zhǎng)的道路上我得到了什么；第二部分是如何在有限的校園生活中讓自己成才；第三部分是在社會(huì)上如何利用學(xué)到的知識(shí)取得成功的果實(shí)。下面我將為大家一一道來(lái)：
第一部分：成人、成長(zhǎng)篇。
成人和成長(zhǎng)歸根結(jié)底就是學(xué)會(huì)如何做人，我主要將成人和成長(zhǎng)的經(jīng)歷歸結(jié)為以下四點(diǎn)：
第三點(diǎn)：要學(xué)會(huì)寬恕他人——當(dāng)你對(duì)待別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)你也想，難道你沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤，寬恕別人，實(shí)際上是幫助自己，讓自己更能感受到快樂(lè)。
第四點(diǎn)：要保持健康的愛(ài)好——在人類(lèi)社會(huì)中，越容易讓你沉迷的，往往都是不健康的，健康可貴，讓你沉迷的，包括欲望等，都只是短暫的，并不能帶給你長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)。
第二部分：成才篇。
成才就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。中國(guó)當(dāng)代已經(jīng)從學(xué)歷社會(huì)、身份社會(huì)走向能力社會(huì)。我們中職生正處在成才的重要階段，具備成才的潛質(zhì)。但我們?cè)趺礃硬拍艹刹拍?？我想主要有以下兩點(diǎn)：
第一、我們要明確方向定位——中職生成都的方向定位是建立在適應(yīng)社會(huì)需要、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、利用現(xiàn)實(shí)條件基礎(chǔ)上的，所以我們中職生要增強(qiáng)技能練習(xí)，讓自己有一技之長(zhǎng)。
第二、要提高自身素質(zhì)——俗話說(shuō)：機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是書(shū)本知識(shí)，還有實(shí)踐知識(shí)。這兩種知識(shí)的學(xué)習(xí)才能提高我們的自身素質(zhì)，都對(duì)成都有幫助。在校期間我主要以電子商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，并積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的組織和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，還會(huì)利用課余時(shí)間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)崗位，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
第三部分：成功篇。
要想成功，首先要學(xué)會(huì)做事。成功是一種神，是一種升華，更是一個(gè)過(guò)程，成功是由一個(gè)一個(gè)的奮斗目標(biāo)堆壘起來(lái)的過(guò)程，每處目標(biāo)都是一個(gè)臺(tái)階。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學(xué)習(xí)生活中，融入每天的工作實(shí)踐中。
我們做為學(xué)生，想要成功，必須要利用在校的時(shí)間增強(qiáng)自身的綜合能力，為將來(lái)出到社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己出到社會(huì)后能快速的適應(yīng)社會(huì)，比別人早一步得到成功的機(jī)遇，并將機(jī)遇轉(zhuǎn)換為成功的果實(shí)。
生命如歌，青春如夢(mèng)，在如歌如夢(mèng)的學(xué)生歲月時(shí)，我們有無(wú)限的激情，我們需要把握前進(jìn)的羅盤(pán)，為自己的前程向前奮進(jìn)，駛向成功的彼岸。
在座的各位朋友們，讓我們謹(jǐn)記學(xué)校的校訓(xùn)，攜手共創(chuàng)美好的明天！
謝謝！
勵(lì)志成長(zhǎng)成才演講稿篇十七
人要懂得感恩，善良的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。我們弘揚(yáng)感恩的美德。下面是小編為你整理的感恩。
勵(lì)志。
成才。
演講稿。
希望能幫到你喲。
家下午好，我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來(lái)，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動(dòng)永伴你我。
首先，我們應(yīng)該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們?nèi)螒{雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾想過(guò)，在他們疲憊的時(shí)候?yàn)樗麄冚p柔一下雙肩嗎?我們又曾想過(guò)在他們生活壓力大的時(shí)候給予他們安慰和支持嗎?然而我們并沒(méi)有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無(wú)休止的爭(zhēng)吵，我們做的是在他們沒(méi)有滿(mǎn)足我們的愿望時(shí)表現(xiàn)的不理解和不滿(mǎn)，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)揮霍無(wú)度。雖然我們總無(wú)理取鬧的傷害他們，但是他們依然無(wú)怨無(wú)悔的養(yǎng)育著我們，他們看著我們成長(zhǎng)，只要我們開(kāi)心健康，他們臉上就會(huì)露出無(wú)比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著我們前進(jìn)，他們的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，可曾想過(guò)傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊!
其次，我們感恩那些對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫(yī)生，感恩送人歸途的司機(jī)。正因?yàn)橛羞@些人，所以我們要心存感恩。
最后，我們要感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們?cè)谖覀儫o(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(zhǎng)。
因?yàn)楦卸鳎苑瞰I(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園更加美好，使我們的未來(lái)更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧。我的演講完畢。謝謝大家!
各位同學(xué)，各位評(píng)委：大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?
這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。
是啊!老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》。
不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;。
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);。
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光;。
謝謝大家!
大家好!
每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了，她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要丟臉?！八f(shuō)到傷心處,往往掉下眼淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣裳穿好，催我去上學(xué)，教室門(mén)上的鎖匙放在先生家里;我先到教室門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)坐下念書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)教室門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背誦了書(shū)，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)。他是慈母兼任嚴(yán)父，但她從來(lái)不在別人面前吼我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，或責(zé)備，或罰跪。無(wú)論怎樣重罰，總不需我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候，我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件襯衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這一句，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把襯衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了爹，是多么得意的事?好用來(lái)說(shuō)嘴?”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有骨氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的人，有一天發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話轉(zhuǎn)到了我母親耳朵里，她氣的嗚嗚大哭，請(qǐng)了幾位長(zhǎng)輩來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。
我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲便離開(kāi)她了，在這茫茫人二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。
您們好!
在這個(gè)天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!
今天是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯集一堂，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡。
今天是個(gè)幸福的日子，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說(shuō)得了!
今天是個(gè)特殊的日子，有唯一一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了!
回首歷史，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時(shí)，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于，流到了今天，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天，特別地地向老師感恩。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬(wàn)語(yǔ)，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的，一切都在變化，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!
過(guò)了今天，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐，您那嚴(yán)厲的目光，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無(wú)法擱淺掉，今生今世，此情無(wú)法消融!
千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!