自我提升是個(gè)人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義？希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇一
從小到大，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人，心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng)，總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息?？傊麄€(gè)人給人的感覺是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的，為了提高自身的修養(yǎng)，為今后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)，在大二的下學(xué)期我選擇了現(xiàn)代禮儀這門課程。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f的好“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。最近觀看了湖南大學(xué)袁滌非教授的《現(xiàn)代禮儀》的演講，讓我對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深的了解。袁滌非教授從禮儀的概況，儀表儀態(tài)，言談禮儀，生活禮儀，職場禮儀和社交禮儀六個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代禮儀做了詳細(xì)的介紹和剖析。從中我得到了很多的啟迪與思考。
所謂禮儀，是在人際交往中，以一定的，約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)。從傳播的角度來看，禮儀可以說是人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
袁滌非對(duì)現(xiàn)代禮儀就行了全方位的介紹，其中的社交禮儀與職場禮儀給我留下了深刻的印象。
社交禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系，用來對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和-諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。在日常生活中，我們的一舉一動(dòng)都透露出我們個(gè)人的涵養(yǎng)，所以學(xué)會(huì)社交禮儀是一件很必要的事情。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。相反的，一個(gè)不懂禮儀的人就得不到他人的尊重，難以立足于社會(huì)。故古語有云：“人無禮，則不立”。
一門需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。為了以后的生活，我們每個(gè)人都要認(rèn)真的對(duì)待與學(xué)習(xí)它。在這個(gè)大學(xué)生泛濫的`社會(huì)，職場禮儀的重要性也不言而喻。試想一個(gè)剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生，如果不懂職場禮儀，即使有再強(qiáng)的個(gè)人能力也很難在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)立足。這更驗(yàn)證了那句老話——“人無禮，則不立”。我對(duì)禮儀的看法是：它是社會(huì)人與人之間良好相處的一座橋梁，在陌生的環(huán)境和人中，展現(xiàn)出一份溫暖，和一種尊重，說白了，就是你和一個(gè)人毫無交情，素不相識(shí)，但在一些場合中，他的所作所為讓你感受到了被尊重，一種很簡單的關(guān)懷。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要將這些禮儀作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)，要做到吾日三省乎吾身，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足并加以改進(jìn)，做禮儀的標(biāo)桿。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒牵谝粡垙堈掌谖已矍奥舆^時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?
文獻(xiàn)檢索課的感想篇三
中國是一個(gè)有著“禮儀之邦”之稱的文明古國，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視，做為當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就顯得特別必要，下面是我個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
我理解的禮儀。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個(gè)懂文明懂禮儀的人，21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉，就算一個(gè)人長得再漂亮，長得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀，那么只會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會(huì)收到他人的尊重，所以通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對(duì)個(gè)人的一個(gè)再塑造。
對(duì)課堂的一些建議。
首先非常感謝蘇俊華老師開了這門現(xiàn)代禮儀課，這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在上課的過程中，氣氛融洽而舒服，學(xué)習(xí)知識(shí)也變得容易接受，為了能讓更多的同學(xué)加入到禮儀的學(xué)習(xí)中來，我對(duì)課堂提一些建議：
3、把課程改成2個(gè)學(xué)分的課，安排多幾個(gè)星期的課程，讓我們真正的學(xué)到更全面的知識(shí)謝謝老師！以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇四
在2020年春季準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)，一場突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機(jī)上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)完畢，就相當(dāng)于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個(gè)過程相當(dāng)順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調(diào)試過之后，老師開始正式上課了。當(dāng)老師在直播中提問時(shí)，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結(jié)果遭到同學(xué)的封殺：“老師講課時(shí)，不能發(fā)信息，你應(yīng)該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長出一口氣。
“孩子，新事物要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)。再說了，你改變不了的事情，必須學(xué)會(huì)接受和習(xí)慣?！眿寢尯吞@可親地教導(dǎo)我。我仔細(xì)想了想，也對(duì)，凡事都得有個(gè)過程，我一定會(huì)學(xué)會(huì)上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實(shí)在不會(huì)操作的，就去問百度。終于功夫不負(fù)有心人，我越學(xué)學(xué)熟練，不但能快速的連麥互動(dòng)，而且聽不明白的.地方，我沒事時(shí)，還可以把直播內(nèi)容反復(fù)看。利用電腦的操作，對(duì)于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時(shí)間。因?yàn)樵诩依锷暇W(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間都節(jié)省下來了，我會(huì)騰出更多的時(shí)間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，我明白了一個(gè)道理：人要善于接受新事物，努力適應(yīng)新事物，你的生活可能會(huì)更豐富多彩。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇五
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
文獻(xiàn)檢索課的感想篇六
奧運(yùn)已經(jīng)悄悄地向我們走來，學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運(yùn)知識(shí)，就讓我們以開班會(huì)的形式了解奧運(yùn)。
在開班會(huì)之前，老師讓我準(zhǔn)備了一些節(jié)目，有詩朗誦、展示中國國粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會(huì)興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負(fù)有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場觀看的每一位老師，得到了他們的認(rèn)可，可以代表學(xué)校去參加中心的決賽了！我們可真高興??！
一陣緊張的練習(xí)之后，終于到了決賽時(shí)間了。我們來到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的`談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗?！巴南祳W運(yùn)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始?！辈痪?，我演的介紹奧運(yùn)場館開始了，說到后半句時(shí)，我突然忘了應(yīng)該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來了！終于想起來了！我們順利地完成了班會(huì)。
回到教室，我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實(shí)，事情也沒有我想象的那么可怕。
這次班會(huì)使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇七
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個(gè)地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個(gè)角落。大家都別哭了，其實(shí)沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會(huì)讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了，我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了，我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝圻@個(gè)集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營，我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢(shì)，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來越好而開的會(huì)，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會(huì)，雖然沒有任何的儀式，但確實(shí)讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會(huì)，我最喜歡。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇八
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2003年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’！要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪？！那孩子并不比我們大??！看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走！看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎？才3分哪！說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢?。∷麄儠?huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干！不像你們！
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了？我是否…。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇九
在現(xiàn)代越來越注重禮儀的時(shí)代，作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀；通過這個(gè)課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài)，更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即，我馬上要面臨工作問題，工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來。有可能就是關(guān)系著公司，有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的；一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來的，腹有詩書氣自華說的就是一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長相七分氣質(zhì)，長相是父母給的無可改變，但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的，不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩，氣質(zhì)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺得麻煩了，內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來了，個(gè)人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年，她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的，她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說的一個(gè)有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財(cái)富。
這樣不自覺的給人一種非常精神的感覺，還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個(gè)方面照顧到，相信自己的個(gè)人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究，一個(gè)人的言談富有深意有修養(yǎng)，也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺的就會(huì)感染別人，讓別人不知不覺的信服你跟著你走，現(xiàn)代人是一個(gè)培養(yǎng)信任的時(shí)刻也是一個(gè)培養(yǎng)好感的時(shí)刻，無疑言談的禮儀是一個(gè)不可或缺的大問題。
古時(shí)有說：非禮勿視，非禮勿聽；一個(gè)人沒有禮貌沒有儀表儀態(tài)大家都不會(huì)理他，更何況去和他深交呢？孔子也推薦克己復(fù)禮；更有人說：人無禮則不成立，事無禮則不成，國無禮則不寧?？梢姸Y對(duì)人有多重要??！如若沒有去聽這門課我想我也不會(huì)懂這些禮儀的東西更別說去用了，也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會(huì)慢慢的積累慢慢的明白。
要說好呢就是在這個(gè)課程上更加深了尊下的重要性，俗話說尊下是一種美德，我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個(gè)愛己愛人的現(xiàn)代人。
面試是一個(gè)全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的，它要我們言談舉止得體大方，更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來，所以學(xué)習(xí)這門課程也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)面試更加從容。
開這門課程學(xué)習(xí)這門課程不僅對(duì)我們自己有好處，也對(duì)我們的國家有好處，它讓我們更好的完善自己，培養(yǎng)自信心。對(duì)于國家當(dāng)然促進(jìn)了國際的交流與發(fā)展。所以，很多西方國家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底，也作為人生的第一課來學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個(gè)最廉價(jià)了東西說不定就會(huì)給我們帶來最大的效益。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十
我把日子過成詩
文/激流無聲
（一）
我把日子過成詩，春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情，四季霞蔚無盡期。
（二）
我把日子過成詩，最愛蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐，小蟄聲聲惹我思。
（三）
我把日子過成詩，?？醇?xì)雨點(diǎn)秋池。
憂愁煩惱化作水，自有樂趣正當(dāng)時(shí)。
（四）
我把日子過成詩，天方地圓人皆知。
人之十指有長短，海不與山比高低。
（五）
我把日子過成詩，心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步，晨起林間打太極。
（六）
我把日子過成詩，德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福，心如明月對(duì)宗祠。
（七）
我把日子過成詩，知足常樂入心底
無需佛前雙十跪，福星自到你門里。
（八）
我把日子過成詩，坐看云消云又起，
人生幸福在何處？就在你的感覺里。
相聚江南
文/激流無聲
追循著雁陣的蹤影
披帶著北國的晨霜
為了那份青春的初綠
為了那份魂?duì)康哪钕?BR> 深秋的季節(jié)里
我們相約
來到了美麗的江南
如畫的水鄉(xiāng)
幾十年的期待
幾百次的悵望
我們終于再次
牽著手拍著相互的肩膀
我們是一個(gè)班的兄弟
我們是一個(gè)排的戰(zhàn)友
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鐵骨脊梁
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐
無情的`歲月啊
你縱使我們青春不再
縱使我們變得滄桑
但每個(gè)帶著淺紋的笑容
依然是
那么純真
那么陽光
那么剛毅
那么爽朗
我們好像又回到了十八歲的模樣
歡迎的晚宴上
一切是那么的自然
依舊是那么的酣暢
沒有花言巧語
沒有煩惱惆悵
只有滿滿的酒杯
只有嘮不完的家常
酒酣之時(shí)
我們沒有忘記
沒有忘記啊
那幾張?jiān)僖惨姴坏降孽r活的臉龐
血灑南疆的裴玉芳
英年早逝的陳祥庚朱三良………
還有那個(gè)飽經(jīng)滄桑過早離世的——
李清海排長
歲月啊就是這樣
人生也是這樣
它沒有前世的設(shè)計(jì)
也不會(huì)有一樣的軌跡
幸福和苦難就是一對(duì)雙胞胎
生者——飽嘗著不同的體驗(yàn)
逝者——享受了一個(gè)瞬間
酒在繼續(xù)
窗外的秋雨在繼續(xù)
我們的生活也一樣在繼續(xù)
明天的太陽依然噴薄而出
躁動(dòng)的生活也將回歸平常
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶
卻如——
江蘇的茉莉花
齊魯?shù)哪档ぜt
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳！
致逝去的青春
作者/激流無聲
啊！青春！
你在哪里？
我問蒼穹、問大地，
問一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說：
它在逝去的歲月里，
它在純真的教室里！
它在成長的煩惱里，
它在暮色的記憶里！
我的青春，
你到底在哪里？
它說它就在你和我的心坎里！
青春啊青春，
你是什么東西？
有人說你是一匹野馬，
有人說你是一杯烈酒，
有人說你是一枚青杏，
有人說你是一碗毒劑。
但，不管你是什么東西，
你都是人生中難復(fù)的唯一！
青春是一支歌，
一支難忘的歌；
青春是一條河，
一條流動(dòng)的河；
青春是一杯酒，
一杯陳年的酒；
青春是一種情，
一種難了的情。
我懷念青春，
我贊美青春。
青春給過我快樂，
青春給過我沖動(dòng)；
青春給過我喜悅，
青春給過我傷痛。
試問：
普天下的男人和女人們，
誰沒有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春！
祝福你！我的祖國
我很快樂
我很幸福
因?yàn)?BR> 生活中有你的影子
生命中有您的哺育
我很開心
我很高興
因?yàn)?BR> 天地間有你的存在
世界上有你的圖騰
我很驕傲
我很自豪
因?yàn)?BR> 中華民族正在復(fù)興
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒
我的祖國
我的朋友
在雙節(jié)來臨的時(shí)候
衷心祝?！?BR> 偉大的祖國繁榮昌盛
親愛的朋友永遠(yuǎn)年輕
《我愛冬天》
文/激流無聲
冬天到了，
一陣寒風(fēng)，
萬株黃葉，
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了，
一夜冷雨，
萬木蕭疏，
把視界改變的如此之快！
冬天來了，
來的有些突然，
來的有些料所不及。
或許，
你的思緒還停留在炎炎的夏日里，
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——
秋天走了，
冬天來了。
冬天將帶給我們——
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花，
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫出天寒地凍的風(fēng)光，
它畫出冰雪相映的世界，
它畫出一副讓人愛的死去活來的幽美畫卷！
這——
或許是夢(mèng)，
或許是真，
或許是一記記憶，
或許是一種期待。
但，不管它是什么，
我會(huì)大聲的呼喊：
我愛你——冬天！
我愛你“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的氣勢(shì)，
我愛你“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭肅，
我愛你“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的凄美，
我愛你“晨起開門雪滿山，
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境！
我愛你冰封萬里、雪潤萬物的胸懷，
我愛你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)！
我愛冬天，
我不僅愛它的冷、愛它的冰、愛它的雪，
在我心靈的深處，
我更愛它的是——
犧牲了自己，
喚醒了春天！
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十一
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗?。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來分析這個(gè)詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。
說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的.紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表揚(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班會(huì)課的感想作文，歡迎閱讀與收藏。
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十三
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3.吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十四
這是一個(gè)讓人期待已久的時(shí)刻，更是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
?？谝恢械谌龑谩傍P凰杯”大賽于11月25日上午在科學(xué)樓401教室在初二年級(jí)組語文老師朱林波執(zhí)教的《記承天寺夜游》中拉開了帷幕。
在朱老師的引領(lǐng)下，隨著學(xué)生深情的朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”我隨著一群青春年少的莘莘學(xué)子一同穿越時(shí)空，回到一千年前的宋朝，回到那個(gè)有詩意綿綿的黃州，回到那個(gè)庭院深深的承天寺，擁攬一懷清冷如水的月光，在竹影婆娑柏樹森森的夜色中肆意徜徉。文美，景美，情更美，原來，語文課堂是詩意棲息的家園，可以讓人如此的享受！
聽了朱老師的課，仿佛一次心靈的遠(yuǎn)行，受益匪淺。他的課堂，充分突出了三個(gè)特點(diǎn)：精練、扎實(shí)、有效。
精練，體現(xiàn)在對(duì)問題的設(shè)計(jì)上，本課朱老師主要提出三個(gè)問題：蘇軾為什么到承天寺院？在承天寺，蘇軾看到什么樣的美景？借著這美景蘇軾抒發(fā)了什么樣的`情？由事——景——情（敘事——寫景——抒情）按照行文的思路設(shè)計(jì)問題，條理清晰，重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，通過學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)蘇軾，在情景交融中感受蘇軾的思想精髓、人格魅力，從而獲得情感的熏陶和人文關(guān)懷，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)中“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一緯度。
扎實(shí)，這是朱老師教學(xué)的風(fēng)格和特色。就象他的人，樸實(shí)、本色、自然。朱老師的課堂就是如此的真實(shí)而不造作，就象是我們平日里的課堂，不太熱鬧，不太熱烈，沒有掌聲，卻有書聲瑯瑯，也有安靜閱讀，有深沉的思考，更有交頭接耳的低聲討論，也有張揚(yáng)個(gè)性的暢所欲言，沒有矯情，沒有作秀，卻娓娓道來，深情引領(lǐng)，步步為營。這是真實(shí)的課堂，是新課改如火如荼的今天呼喚回歸的務(wù)實(shí)有效的課堂。
而課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，我們總在追求完美卻一直難于抵達(dá)完美。如朱老師能夠在蘇軾的人格魅力上結(jié)合其人生經(jīng)歷和對(duì)人生的態(tài)度多作一些滲透，拓展語文教學(xué)的深度與廣度，或許會(huì)使這堂語文課更加大氣和厚重，更富有感染力。
另一堂語文課是初一年級(jí)的任依群老師執(zhí)教的《狼專題》。任老師選擇這樣一個(gè)大的課題并用一節(jié)課來完成教學(xué)任務(wù)本身是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這是一種勇氣和魄力。在授課中，從學(xué)生手頭每人準(zhǔn)備一本的《狼的報(bào)告》資料，就可見任老師課前的積極引領(lǐng)與匠心獨(dú)運(yùn)。語文學(xué)習(xí)的外延等同于生活。這堂課的最大的意義和收獲也許不是在課上，而是在課外。教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，更應(yīng)體現(xiàn)在課外。這一點(diǎn)在任老師的語文教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。指引學(xué)生搜集、整理、歸納資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，這一過程也許比課堂本身收益更多。因此，任老師的這一堂課還沒開始就已經(jīng)取得了成功。課堂上，學(xué)生的熱烈發(fā)言，個(gè)性表達(dá)，思想與智慧的交鋒，歸功于任老師在課堂上的機(jī)智引導(dǎo)，激發(fā)，提升和調(diào)控，更應(yīng)歸功于她引領(lǐng)學(xué)生課前的大量閱讀和充分準(zhǔn)備。
任老師的課堂給人的感覺是新潮和時(shí)尚的，充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。以小組形式，合作、探究、交流，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。尤其是“辯論會(huì)”這一環(huán)節(jié)，到底該是“護(hù)狼”還是“殺狼”？“正方”與“反方”，激烈智辯，學(xué)生在唇槍舌戰(zhàn)中進(jìn)行言語的對(duì)戰(zhàn)，情感的交織，思想的較量，精神的交鋒，精彩絕倫，掀起了語文教學(xué)的高潮。
這一堂課唯一缺憾的是少了點(diǎn)語文味。如任老師能引領(lǐng)學(xué)生在專題中的《狼》、《母狼的智慧》這兩篇文章上多一點(diǎn)品析，讓語文課堂更多的突顯語文性質(zhì)，這堂課就很完美了。
然而，瑕不掩瑜，朱老師與任老師為我們帶來的是兩堂精彩的語文課，這兩堂課風(fēng)格迥異，卻各有千秋，獨(dú)具特色，值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒！
最后想說的是：各位參加教學(xué)大賽的老師，辛苦了！感謝你們！
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十五
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十六
看完
開學(xué)第一課
你有什么感悟?夢(mèng)想，是每個(gè)人成功所不可缺少的。下面是小編給大家整理的20xx開學(xué)第一課的感想內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
9月1日晚上，我收看了中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合主辦的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。在全國中小學(xué)開學(xué)的第一天，以“愛，讓中國更美麗”為
口號(hào)
，把傳統(tǒng)的愛國主義教育課變成一堂別開生面的主題班會(huì)課，具有特殊意義。我和全國2.2億中小學(xué)生在觀看節(jié)目中同步感悟了愛的傳遞與愛的力量。
《開學(xué)第一課》講述了四個(gè)主題班會(huì)。第一個(gè)班會(huì)主題是：愛是分享。班長“喜洋洋”帶領(lǐng)同學(xué)們做了一個(gè)游戲：一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，游戲開始后前面的人向后倒，后面的人扶住前面的人。這個(gè)游戲他們做得很成功，詮釋了愛的主題之一是相互信任，愛首先是分享和快樂。我明白：玩這個(gè)游戲是要前面的人信任別人，同時(shí)后面的人要主動(dòng)扶住別人，幫助別人。 ? 第二個(gè)班會(huì)主題是：愛是力量。這個(gè)班會(huì)做了一個(gè)“手指抬人”的游戲：六個(gè)人用自己的兩個(gè)手指頭共同把一個(gè)人抬起來，我一開始不相信，后來居然見他們完成了這個(gè)高難度的動(dòng)作。我明白：其實(shí)愛可以轉(zhuǎn)換為力量，可以創(chuàng)造奇跡。
第三個(gè)主題班會(huì)是：愛是承擔(dān)。這個(gè)班會(huì)講述了一個(gè)非常感人的故事：一個(gè)名叫鵬飛的大哥哥，8個(gè)月大就父母雙亡，是奶奶把他養(yǎng)大。鵬飛奶奶為了養(yǎng)育他，省吃儉用，將自己治糖尿病的錢省下來供養(yǎng)他，最后奶奶因耽誤病情而雙目失明。那時(shí)候六歲的鵬飛哥哥便承擔(dān)了家里的重活，一邊讀書，一邊照顧失明的奶奶。看到這些，我感動(dòng)了，眼里充滿了淚花。我明白：愛是去承擔(dān)一些必須要我們分擔(dān)的事情，如果能承擔(dān)，再苦也是快樂的。
第四個(gè)主題班會(huì)是：愛是榮耀。這個(gè)班會(huì)講述了一個(gè)西藏老奶奶的故事。老奶奶已經(jīng)99歲了，每天早晨，她都會(huì)在自己的院子里升國旗，她這樣做也是源于她對(duì)祖國的熱愛。在新中國建立以前，老奶奶一家人飽嘗欺凌，是新中國的建立改變了他們的生活狀況，她用升國旗的方式表達(dá)心中的那份榮耀。航天英雄楊利偉叔叔也講述了他的故事，因?yàn)閻?，我國的航天員才創(chuàng)造了祖國航天事業(yè)的輝煌，楊利偉叔叔也享受著祖國帶給他的榮耀。
《開學(xué)第一課》四個(gè)主題班會(huì)共同詮釋著“愛”的主題，教育我們心中要充滿愛，要愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。只有從身邊的小事做起，付出傳遞“小愛”才能匯集成榮耀祖國的“大愛”。
《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目給我們?nèi)珖行W(xué)生上了具有深刻哲理的寶貴的一課，使人們又再一次受到愛的教育，讓愛點(diǎn)綴我們的生活，走進(jìn)我們的心靈。 ? 于丹老師給我們講了“愛的分享”這個(gè)主題。當(dāng)我們有了收獲，就應(yīng)該把它與父母、朋友、同學(xué)分享。這樣，你會(huì)有一股快樂的源泉由心底里噴出來，這說明你懂得了分享。其實(shí)，我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他人分享過，也許它只是一件不起眼的小事：當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，你幫助了他，難道這不是在分享學(xué)習(xí)成果?當(dāng)你在取得好成績時(shí)，你會(huì)在第一時(shí)間告訴父母，難道這不是在分享快樂?當(dāng)你在聽說四川大地震，你捐款捐物給災(zāi)區(qū)的同胞，難道這不是在分享你的物質(zhì)資源……這一切的一切都以事實(shí)告訴人們，我們的生活不能缺少分享! ? 李連杰叔叔也給本站上了一節(jié)有意義的主題——愛是力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”……這些句子常在耳邊回響。“團(tuán)結(jié)就是力量 ”充分說明了只有我們互相團(tuán)結(jié)不離不棄聚成一股大力量，再大的災(zāi)難也能克服。就像李連杰叔叔的“壹基金 ”一樣，只要我們每一個(gè)人捐出一塊錢，大家的力量團(tuán)結(jié)在一起就可以為不久之前被“莫拉克”肆虐過得中國臺(tái)灣建一所學(xué)校。由此可見“團(tuán)結(jié)力量大”是人們一定要堅(jiān)信的道理。
“愛是承擔(dān)”這個(gè)主題引出了馬鵬飛與奶奶一起生活的辛酸淚。一個(gè)才六歲的孩子就開始承擔(dān)了父母親應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任——照顧一個(gè)瞎了眼的奶奶。他應(yīng)該成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)谙硎苤鴻?quán)力的時(shí)候也應(yīng)該承擔(dān)義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。我們從小要樹立勇于承擔(dān)的精神，讓承擔(dān)的精神在我們心里生根發(fā)芽，隨著我們的長大而茁壯成長，長成參天大樹，為明天的祖國架起承擔(dān)的橋梁，以體現(xiàn)燦爛光輝的承擔(dān)本色! ? 20xx年十月二十三日是一個(gè)令人無比激動(dòng)的日子：神州大地再一次展現(xiàn)了她的風(fēng)采，神舟五號(hào)載人飛船走進(jìn)了太空。從此楊利偉的名字家喻戶曉，他為我國獲得了“世界第三個(gè)國家載人飛船進(jìn)入太空”的榮耀。在科學(xué)領(lǐng)域上獲得榮耀是中國不斷進(jìn)步、發(fā)展的象征。我們作為中國未來的花朵應(yīng)該艱苦鍛煉，努力學(xué)習(xí)，爭取為國家取得更多榮耀，讓中國多為世界點(diǎn)綴光芒。
愿愛在每一個(gè)人的心中萌發(fā)，用你的行動(dòng)去澆灌她，用你的心去護(hù)理她。讓我們一起行動(dòng)吧，愛會(huì)讓我們有一種快樂的感覺，相信我們能做到!
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十七
上午聽了三節(jié)精彩的語文課，有關(guān)課堂有效性的，同一篇語文課上出了不同的味道。
課堂教學(xué)“有效性”相對(duì)應(yīng)的是課堂教學(xué)的“低效或無效”?！盁o效低效是相對(duì)有效教學(xué)而言。通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從不懂到懂，從懂的少到懂的多，從不喜歡到喜歡這門課程，這都表示學(xué)業(yè)上有收獲，有進(jìn)步，這樣的課堂教學(xué)就是有效的。更進(jìn)一步來說，無效低效也可以說是不需要教師教，學(xué)生也能理解。從專業(yè)角度來說，就是沒有發(fā)展。所以高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展，內(nèi)容包括知識(shí)技能、情感態(tài)度、價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展，這是從新課程基本理念來規(guī)定”發(fā)展“。
就課堂的有效性來說,今天聽的三位老師的課都達(dá)到了不同程度的“有效”，首先這三位老師的本身的素養(yǎng)都是非常高的，辜老師的美麗、文靜；王老師的睿智，扎實(shí)；楊老師的激情、活潑。讓在場的老師為之傾倒，被她們的人格魅力深深吸引。其次她們的課都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，流程清晰。最后對(duì)于課堂的駕馭能力也是很強(qiáng)的。所以說這三位老師的課都是非常優(yōu)秀的。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是存在遺憾的藝術(shù)。再精彩的課堂也是會(huì)有這樣那樣的小缺點(diǎn)的。
第一節(jié)辜靜老師的課，內(nèi)斂、沉靜，辜老師的課優(yōu)點(diǎn)還是很多的。在這里只是提一些不成熟的意見。對(duì)于《黃河的主人》這篇課文來說，辜老師對(duì)這篇課文把握的不是太好，指導(dǎo)朗讀不夠到位，特別是在寫羊皮筏子的那一節(jié)，感嘆詞“啊”和“一、二、三、四、五、六……”師的理解很到位，但引導(dǎo)有所欠缺，學(xué)生沒有真正的掌握應(yīng)該怎樣去通過讀來詮釋。課堂設(shè)計(jì)的練習(xí)也不夠，學(xué)生的進(jìn)步不能僅限于知識(shí)的掌握。還要把知識(shí)轉(zhuǎn)換為解題技能，解題技能是要靠操練的，這種操練能提高學(xué)生的解題技能和學(xué)業(yè)成績。
對(duì)于第二、三節(jié)課我都非常欣賞，也是我達(dá)不到的高度，這兩位老師都抓住了重點(diǎn)詞、句，細(xì)細(xì)品味，談感受，指導(dǎo)朗讀到位，學(xué)生掌握也較好，“課堂教學(xué)的有效性應(yīng)該表現(xiàn)在不同層次上，不同層次的學(xué)生要有不同層次的進(jìn)步或發(fā)展，是衡量教學(xué)有效性的唯一指標(biāo)。用句通俗的話來說“有效”也就是出成績，能考出好成績，要想班級(jí)總體成績有所提高，“有效”就要面對(duì)全體同學(xué)，雖然今天這三節(jié)課看了都精彩，但不知大家發(fā)覺了沒有，三節(jié)課上也都是優(yōu)等生的“天下”，對(duì)于中下等學(xué)生老師根本沒有顧及到，所以要想有效就應(yīng)該面對(duì)全體同學(xué)。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十八
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來了開學(xué)。大家一起看了開學(xué)第一課，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長城腳下開講，以“夢(mèng)想”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛國教育課為一次別開生面的聚焦“夢(mèng)想”的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李中華時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李中華叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在祖國的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國家，把侵略者從我們的國土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一民無私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓祖國更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國人民更加幸福，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣祖國才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十九
作為一名年輕的同志，加入中國共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，加深了對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠和忠貞也深深地感染了我，通過這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺，更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，首先我要端正入黨動(dòng)機(jī)，這不是入黨前的一時(shí)問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”
我覺得不論我在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。作為人民教師隊(duì)伍中的一名入黨積極分子，我要時(shí)刻牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力提高理論水平和專業(yè)技能，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過這次學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師，我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐研究，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。我要通過自己踏踏實(shí)實(shí)投身于教育事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)橹挥卸嗾莆崭喔冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為培育祖國強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時(shí)候，我不會(huì)沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長時(shí)，不會(huì)自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動(dòng)沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會(huì)時(shí)，也能正確對(duì)待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，也決不動(dòng)搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，自身還有許多的缺點(diǎn)和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十
終于飯菜好了，大家圍坐一，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因?yàn)榭次覀兂运麄兙蜁?huì)很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時(shí)會(huì)聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們?cè)鯓佣紵o所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們?！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪?。一天的辛苦，一天的勞累，精心?zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因?yàn)樯詈昧?，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們?；丶摇Ｎ覀兙褪歉改赣肋h(yuǎn)的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實(shí)際行動(dòng)呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報(bào)父母的總要打些折扣?！毕胂氲拇_是這樣，我們對(duì)待父母做不到父母對(duì)我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們?cè)陂L大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點(diǎn)滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實(shí)在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報(bào)才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十一
在聽了呂老師講的小故事《人生第一課》的時(shí)候，《人生第一課》說了剛剛進(jìn)幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
其中讓我最感動(dòng)的是老師鼓勵(lì)他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會(huì)出很多的好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰亲屗麄儗?duì)書有興趣，樹立信心，實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時(shí)我覺得太多了，根本完不成。但是英語老師對(duì)我說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的?！被丶液笙肫鹄蠋熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會(huì)背了。去年參加了教師資格證的筆試和面試，當(dāng)時(shí)我也對(duì)自己沒有半點(diǎn)把握，抱著試試看的心態(tài)去面對(duì)。記得呂老師對(duì)我的一番話：“年齡大了不要緊，你化多一點(diǎn)的時(shí)間去看書，總會(huì)行的?！惫晃覍?duì)自己嚴(yán)格要求，功夫不負(fù)有心人。
人只要對(duì)自己有信心，有些即使是平時(shí)不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十二
貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學(xué)（550100）。
工作十余年來，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)語文學(xué)科也已經(jīng)有九年了，上小學(xué)高年級(jí)語文課，作文課訓(xùn)練是一件最基本的教學(xué)任務(wù)，是一件學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)語文學(xué)科的基村功，更是一件不容易的事情，本學(xué)期我的語文學(xué)科考試成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)展，今天分析卷面情況，還是作文分?jǐn)?shù)顯著提高的比重站主角。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，才會(huì)使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的：
首先要讓作文在學(xué)生心中簡單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，用自己的平常語言表達(dá)出來，徹底消除他們的.緊張感，讓同學(xué)站沒心情來有心情去！
小學(xué)生年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，寫東西，不免有些緊張、害怕。學(xué)生在黨課上一定會(huì)問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡單化。告訴學(xué)生―“耳聞、目睹、心想，用筆來說出你想說的話，這就是作文?！碑?dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動(dòng)時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡單的說”開始！
其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡單。寫作與說話有所不同，我們與說話的時(shí)候，一邊想一邊就說出來了，即使不識(shí)字的人，也沒有多少交流的困難，因?yàn)閯?dòng)用的是口頭語言。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。在堂課上，我要求并告誡學(xué)生記住的兩點(diǎn)是：一是抓特點(diǎn)、二是慢慢寫。簡單的說，就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。
比如，我們寫熊貓的樣子，我們?cè)鯓影研茇垖懭?、描寫?xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。
其實(shí)作文課中，作文時(shí)，興趣是最好的老師，學(xué)生最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊學(xué)業(yè)生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇……，要隨時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生批改他們寫好的作文，及時(shí)給以鼓勵(lì)，使們們能感覺到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步；雖然他們會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時(shí)也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個(gè)慢工夫，快了就會(huì)變得盲目，寫作時(shí)就不能把事情寫具體、全面。我這幾年來的作文課最大感想是：只有讓學(xué)生帶著輕松的步子，懷著愉快的心情踏入作文天地，他們才會(huì)說不完的話，才會(huì)有寫不完的東西，使他們覺得作文不是一件困難的事情，作文課才能算成功。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇一
從小到大，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人，心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng)，總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息?？傊麄€(gè)人給人的感覺是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的，為了提高自身的修養(yǎng)，為今后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)，在大二的下學(xué)期我選擇了現(xiàn)代禮儀這門課程。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f的好“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。最近觀看了湖南大學(xué)袁滌非教授的《現(xiàn)代禮儀》的演講，讓我對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深的了解。袁滌非教授從禮儀的概況，儀表儀態(tài)，言談禮儀，生活禮儀，職場禮儀和社交禮儀六個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代禮儀做了詳細(xì)的介紹和剖析。從中我得到了很多的啟迪與思考。
所謂禮儀，是在人際交往中，以一定的，約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)。從傳播的角度來看，禮儀可以說是人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
袁滌非對(duì)現(xiàn)代禮儀就行了全方位的介紹，其中的社交禮儀與職場禮儀給我留下了深刻的印象。
社交禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系，用來對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和-諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。在日常生活中，我們的一舉一動(dòng)都透露出我們個(gè)人的涵養(yǎng)，所以學(xué)會(huì)社交禮儀是一件很必要的事情。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。相反的，一個(gè)不懂禮儀的人就得不到他人的尊重，難以立足于社會(huì)。故古語有云：“人無禮，則不立”。
一門需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。為了以后的生活，我們每個(gè)人都要認(rèn)真的對(duì)待與學(xué)習(xí)它。在這個(gè)大學(xué)生泛濫的`社會(huì)，職場禮儀的重要性也不言而喻。試想一個(gè)剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生，如果不懂職場禮儀，即使有再強(qiáng)的個(gè)人能力也很難在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)立足。這更驗(yàn)證了那句老話——“人無禮，則不立”。我對(duì)禮儀的看法是：它是社會(huì)人與人之間良好相處的一座橋梁，在陌生的環(huán)境和人中，展現(xiàn)出一份溫暖，和一種尊重，說白了，就是你和一個(gè)人毫無交情，素不相識(shí)，但在一些場合中，他的所作所為讓你感受到了被尊重，一種很簡單的關(guān)懷。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要將這些禮儀作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)，要做到吾日三省乎吾身，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足并加以改進(jìn)，做禮儀的標(biāo)桿。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒牵谝粡垙堈掌谖已矍奥舆^時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’!要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?
文獻(xiàn)檢索課的感想篇三
中國是一個(gè)有著“禮儀之邦”之稱的文明古國，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視，做為當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就顯得特別必要，下面是我個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
我理解的禮儀。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個(gè)懂文明懂禮儀的人，21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉，就算一個(gè)人長得再漂亮，長得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀，那么只會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會(huì)收到他人的尊重，所以通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對(duì)個(gè)人的一個(gè)再塑造。
對(duì)課堂的一些建議。
首先非常感謝蘇俊華老師開了這門現(xiàn)代禮儀課，這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在上課的過程中，氣氛融洽而舒服，學(xué)習(xí)知識(shí)也變得容易接受，為了能讓更多的同學(xué)加入到禮儀的學(xué)習(xí)中來，我對(duì)課堂提一些建議：
3、把課程改成2個(gè)學(xué)分的課，安排多幾個(gè)星期的課程，讓我們真正的學(xué)到更全面的知識(shí)謝謝老師！以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇四
在2020年春季準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)，一場突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機(jī)上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)完畢，就相當(dāng)于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個(gè)過程相當(dāng)順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調(diào)試過之后，老師開始正式上課了。當(dāng)老師在直播中提問時(shí)，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結(jié)果遭到同學(xué)的封殺：“老師講課時(shí)，不能發(fā)信息，你應(yīng)該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長出一口氣。
“孩子，新事物要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)。再說了，你改變不了的事情，必須學(xué)會(huì)接受和習(xí)慣?！眿寢尯吞@可親地教導(dǎo)我。我仔細(xì)想了想，也對(duì)，凡事都得有個(gè)過程，我一定會(huì)學(xué)會(huì)上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實(shí)在不會(huì)操作的，就去問百度。終于功夫不負(fù)有心人，我越學(xué)學(xué)熟練，不但能快速的連麥互動(dòng)，而且聽不明白的.地方，我沒事時(shí)，還可以把直播內(nèi)容反復(fù)看。利用電腦的操作，對(duì)于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時(shí)間。因?yàn)樵诩依锷暇W(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間都節(jié)省下來了，我會(huì)騰出更多的時(shí)間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，我明白了一個(gè)道理：人要善于接受新事物，努力適應(yīng)新事物，你的生活可能會(huì)更豐富多彩。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇五
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2015年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的`熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)。
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
文獻(xiàn)檢索課的感想篇六
奧運(yùn)已經(jīng)悄悄地向我們走來，學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運(yùn)知識(shí)，就讓我們以開班會(huì)的形式了解奧運(yùn)。
在開班會(huì)之前，老師讓我準(zhǔn)備了一些節(jié)目，有詩朗誦、展示中國國粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會(huì)興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負(fù)有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場觀看的每一位老師，得到了他們的認(rèn)可，可以代表學(xué)校去參加中心的決賽了！我們可真高興??！
一陣緊張的練習(xí)之后，終于到了決賽時(shí)間了。我們來到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的`談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗?！巴南祳W運(yùn)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始?！辈痪?，我演的介紹奧運(yùn)場館開始了，說到后半句時(shí)，我突然忘了應(yīng)該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來了！終于想起來了！我們順利地完成了班會(huì)。
回到教室，我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實(shí)，事情也沒有我想象的那么可怕。
這次班會(huì)使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇七
哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個(gè)地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個(gè)角落。大家都別哭了，其實(shí)沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會(huì)讓老師為難。
哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了，我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了，我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝圻@個(gè)集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營，我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢(shì)，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來越好而開的會(huì)，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會(huì)，雖然沒有任何的儀式，但確實(shí)讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會(huì)，我最喜歡。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇八
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為2003年最震撼人心的照片。開始，我不以為然?？墒?，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說‘耶’！要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪？！那孩子并不比我們大??！看到這里，我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：我有證件，請(qǐng)不要趕我們走！看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎？才3分哪！說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢?。∷麄儠?huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干！不像你們！
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了？我是否…。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇九
在現(xiàn)代越來越注重禮儀的時(shí)代，作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀；通過這個(gè)課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài)，更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即，我馬上要面臨工作問題，工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來。有可能就是關(guān)系著公司，有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的；一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來的，腹有詩書氣自華說的就是一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長相七分氣質(zhì)，長相是父母給的無可改變，但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的，不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩，氣質(zhì)也是一種習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺得麻煩了，內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來了，個(gè)人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年，她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的，她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說的一個(gè)有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財(cái)富。
這樣不自覺的給人一種非常精神的感覺，還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個(gè)方面照顧到，相信自己的個(gè)人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究，一個(gè)人的言談富有深意有修養(yǎng)，也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺的就會(huì)感染別人，讓別人不知不覺的信服你跟著你走，現(xiàn)代人是一個(gè)培養(yǎng)信任的時(shí)刻也是一個(gè)培養(yǎng)好感的時(shí)刻，無疑言談的禮儀是一個(gè)不可或缺的大問題。
古時(shí)有說：非禮勿視，非禮勿聽；一個(gè)人沒有禮貌沒有儀表儀態(tài)大家都不會(huì)理他，更何況去和他深交呢？孔子也推薦克己復(fù)禮；更有人說：人無禮則不成立，事無禮則不成，國無禮則不寧?？梢姸Y對(duì)人有多重要??！如若沒有去聽這門課我想我也不會(huì)懂這些禮儀的東西更別說去用了，也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會(huì)慢慢的積累慢慢的明白。
要說好呢就是在這個(gè)課程上更加深了尊下的重要性，俗話說尊下是一種美德，我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個(gè)愛己愛人的現(xiàn)代人。
面試是一個(gè)全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的，它要我們言談舉止得體大方，更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來，所以學(xué)習(xí)這門課程也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)面試更加從容。
開這門課程學(xué)習(xí)這門課程不僅對(duì)我們自己有好處，也對(duì)我們的國家有好處，它讓我們更好的完善自己，培養(yǎng)自信心。對(duì)于國家當(dāng)然促進(jìn)了國際的交流與發(fā)展。所以，很多西方國家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底，也作為人生的第一課來學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個(gè)最廉價(jià)了東西說不定就會(huì)給我們帶來最大的效益。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十
我把日子過成詩
文/激流無聲
（一）
我把日子過成詩，春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情，四季霞蔚無盡期。
（二）
我把日子過成詩，最愛蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐，小蟄聲聲惹我思。
（三）
我把日子過成詩，?？醇?xì)雨點(diǎn)秋池。
憂愁煩惱化作水，自有樂趣正當(dāng)時(shí)。
（四）
我把日子過成詩，天方地圓人皆知。
人之十指有長短，海不與山比高低。
（五）
我把日子過成詩，心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步，晨起林間打太極。
（六）
我把日子過成詩，德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福，心如明月對(duì)宗祠。
（七）
我把日子過成詩，知足常樂入心底
無需佛前雙十跪，福星自到你門里。
（八）
我把日子過成詩，坐看云消云又起，
人生幸福在何處？就在你的感覺里。
相聚江南
文/激流無聲
追循著雁陣的蹤影
披帶著北國的晨霜
為了那份青春的初綠
為了那份魂?duì)康哪钕?BR> 深秋的季節(jié)里
我們相約
來到了美麗的江南
如畫的水鄉(xiāng)
幾十年的期待
幾百次的悵望
我們終于再次
牽著手拍著相互的肩膀
我們是一個(gè)班的兄弟
我們是一個(gè)排的戰(zhàn)友
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鐵骨脊梁
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐
無情的`歲月啊
你縱使我們青春不再
縱使我們變得滄桑
但每個(gè)帶著淺紋的笑容
依然是
那么純真
那么陽光
那么剛毅
那么爽朗
我們好像又回到了十八歲的模樣
歡迎的晚宴上
一切是那么的自然
依舊是那么的酣暢
沒有花言巧語
沒有煩惱惆悵
只有滿滿的酒杯
只有嘮不完的家常
酒酣之時(shí)
我們沒有忘記
沒有忘記啊
那幾張?jiān)僖惨姴坏降孽r活的臉龐
血灑南疆的裴玉芳
英年早逝的陳祥庚朱三良………
還有那個(gè)飽經(jīng)滄桑過早離世的——
李清海排長
歲月啊就是這樣
人生也是這樣
它沒有前世的設(shè)計(jì)
也不會(huì)有一樣的軌跡
幸福和苦難就是一對(duì)雙胞胎
生者——飽嘗著不同的體驗(yàn)
逝者——享受了一個(gè)瞬間
酒在繼續(xù)
窗外的秋雨在繼續(xù)
我們的生活也一樣在繼續(xù)
明天的太陽依然噴薄而出
躁動(dòng)的生活也將回歸平常
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶
卻如——
江蘇的茉莉花
齊魯?shù)哪档ぜt
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳！
致逝去的青春
作者/激流無聲
啊！青春！
你在哪里？
我問蒼穹、問大地，
問一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說：
它在逝去的歲月里，
它在純真的教室里！
它在成長的煩惱里，
它在暮色的記憶里！
我的青春，
你到底在哪里？
它說它就在你和我的心坎里！
青春啊青春，
你是什么東西？
有人說你是一匹野馬，
有人說你是一杯烈酒，
有人說你是一枚青杏，
有人說你是一碗毒劑。
但，不管你是什么東西，
你都是人生中難復(fù)的唯一！
青春是一支歌，
一支難忘的歌；
青春是一條河，
一條流動(dòng)的河；
青春是一杯酒，
一杯陳年的酒；
青春是一種情，
一種難了的情。
我懷念青春，
我贊美青春。
青春給過我快樂，
青春給過我沖動(dòng)；
青春給過我喜悅，
青春給過我傷痛。
試問：
普天下的男人和女人們，
誰沒有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春！
祝福你！我的祖國
我很快樂
我很幸福
因?yàn)?BR> 生活中有你的影子
生命中有您的哺育
我很開心
我很高興
因?yàn)?BR> 天地間有你的存在
世界上有你的圖騰
我很驕傲
我很自豪
因?yàn)?BR> 中華民族正在復(fù)興
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒
我的祖國
我的朋友
在雙節(jié)來臨的時(shí)候
衷心祝?！?BR> 偉大的祖國繁榮昌盛
親愛的朋友永遠(yuǎn)年輕
《我愛冬天》
文/激流無聲
冬天到了，
一陣寒風(fēng)，
萬株黃葉，
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了，
一夜冷雨，
萬木蕭疏，
把視界改變的如此之快！
冬天來了，
來的有些突然，
來的有些料所不及。
或許，
你的思緒還停留在炎炎的夏日里，
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——
秋天走了，
冬天來了。
冬天將帶給我們——
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花，
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫出天寒地凍的風(fēng)光，
它畫出冰雪相映的世界，
它畫出一副讓人愛的死去活來的幽美畫卷！
這——
或許是夢(mèng)，
或許是真，
或許是一記記憶，
或許是一種期待。
但，不管它是什么，
我會(huì)大聲的呼喊：
我愛你——冬天！
我愛你“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的氣勢(shì)，
我愛你“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭肅，
我愛你“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的凄美，
我愛你“晨起開門雪滿山，
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境！
我愛你冰封萬里、雪潤萬物的胸懷，
我愛你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)！
我愛冬天，
我不僅愛它的冷、愛它的冰、愛它的雪，
在我心靈的深處，
我更愛它的是——
犧牲了自己，
喚醒了春天！
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十一
這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗?。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃過我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。
我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“聰明”這個(gè)詞，然后開始來分析這個(gè)詞語，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說”，下邊是心，代表“想”，也就是說，會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)說、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽、看、說、想這四種能力中，“會(huì)聽”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽的孩子入手進(jìn)行表揚(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫完了。
說到寫作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認(rèn)真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的.紙片就撿起來；能安靜的看書；讀書很好聽，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表揚(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書包，離開教室，表揚(yáng)到的愛勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來，需要我得機(jī)會(huì)就表揚(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班會(huì)課的感想作文，歡迎閱讀與收藏。
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然。可是，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：“他們竟然還說‘耶’!”要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮?，可在這有關(guān)于國家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來撿飯粒。我們中，誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸福很多。
另一張，那個(gè)男乞丐，看見記者來拍照，以為是管理人員，急忙拿出一份證件，說：“我有證件，請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里，我哭得更厲害了。楊老師說過，乞丐，你給他一塊錢，哪怕他是騙你的，哪怕他是個(gè)富翁，但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張，說，有一個(gè)孩子要去上學(xué)，就去背80斤重的磚頭，走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：“人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯，請(qǐng)忽再殺人放火了，ok?)
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十三
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3.吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十四
這是一個(gè)讓人期待已久的時(shí)刻，更是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
?？谝恢械谌龑谩傍P凰杯”大賽于11月25日上午在科學(xué)樓401教室在初二年級(jí)組語文老師朱林波執(zhí)教的《記承天寺夜游》中拉開了帷幕。
在朱老師的引領(lǐng)下，隨著學(xué)生深情的朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”我隨著一群青春年少的莘莘學(xué)子一同穿越時(shí)空，回到一千年前的宋朝，回到那個(gè)有詩意綿綿的黃州，回到那個(gè)庭院深深的承天寺，擁攬一懷清冷如水的月光，在竹影婆娑柏樹森森的夜色中肆意徜徉。文美，景美，情更美，原來，語文課堂是詩意棲息的家園，可以讓人如此的享受！
聽了朱老師的課，仿佛一次心靈的遠(yuǎn)行，受益匪淺。他的課堂，充分突出了三個(gè)特點(diǎn)：精練、扎實(shí)、有效。
精練，體現(xiàn)在對(duì)問題的設(shè)計(jì)上，本課朱老師主要提出三個(gè)問題：蘇軾為什么到承天寺院？在承天寺，蘇軾看到什么樣的美景？借著這美景蘇軾抒發(fā)了什么樣的`情？由事——景——情（敘事——寫景——抒情）按照行文的思路設(shè)計(jì)問題，條理清晰，重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，通過學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)蘇軾，在情景交融中感受蘇軾的思想精髓、人格魅力，從而獲得情感的熏陶和人文關(guān)懷，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)中“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一緯度。
扎實(shí)，這是朱老師教學(xué)的風(fēng)格和特色。就象他的人，樸實(shí)、本色、自然。朱老師的課堂就是如此的真實(shí)而不造作，就象是我們平日里的課堂，不太熱鬧，不太熱烈，沒有掌聲，卻有書聲瑯瑯，也有安靜閱讀，有深沉的思考，更有交頭接耳的低聲討論，也有張揚(yáng)個(gè)性的暢所欲言，沒有矯情，沒有作秀，卻娓娓道來，深情引領(lǐng)，步步為營。這是真實(shí)的課堂，是新課改如火如荼的今天呼喚回歸的務(wù)實(shí)有效的課堂。
而課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，我們總在追求完美卻一直難于抵達(dá)完美。如朱老師能夠在蘇軾的人格魅力上結(jié)合其人生經(jīng)歷和對(duì)人生的態(tài)度多作一些滲透，拓展語文教學(xué)的深度與廣度，或許會(huì)使這堂語文課更加大氣和厚重，更富有感染力。
另一堂語文課是初一年級(jí)的任依群老師執(zhí)教的《狼專題》。任老師選擇這樣一個(gè)大的課題并用一節(jié)課來完成教學(xué)任務(wù)本身是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這是一種勇氣和魄力。在授課中，從學(xué)生手頭每人準(zhǔn)備一本的《狼的報(bào)告》資料，就可見任老師課前的積極引領(lǐng)與匠心獨(dú)運(yùn)。語文學(xué)習(xí)的外延等同于生活。這堂課的最大的意義和收獲也許不是在課上，而是在課外。教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，更應(yīng)體現(xiàn)在課外。這一點(diǎn)在任老師的語文教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。指引學(xué)生搜集、整理、歸納資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，這一過程也許比課堂本身收益更多。因此，任老師的這一堂課還沒開始就已經(jīng)取得了成功。課堂上，學(xué)生的熱烈發(fā)言，個(gè)性表達(dá)，思想與智慧的交鋒，歸功于任老師在課堂上的機(jī)智引導(dǎo)，激發(fā)，提升和調(diào)控，更應(yīng)歸功于她引領(lǐng)學(xué)生課前的大量閱讀和充分準(zhǔn)備。
任老師的課堂給人的感覺是新潮和時(shí)尚的，充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。以小組形式，合作、探究、交流，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。尤其是“辯論會(huì)”這一環(huán)節(jié)，到底該是“護(hù)狼”還是“殺狼”？“正方”與“反方”，激烈智辯，學(xué)生在唇槍舌戰(zhàn)中進(jìn)行言語的對(duì)戰(zhàn)，情感的交織，思想的較量，精神的交鋒，精彩絕倫，掀起了語文教學(xué)的高潮。
這一堂課唯一缺憾的是少了點(diǎn)語文味。如任老師能引領(lǐng)學(xué)生在專題中的《狼》、《母狼的智慧》這兩篇文章上多一點(diǎn)品析，讓語文課堂更多的突顯語文性質(zhì)，這堂課就很完美了。
然而，瑕不掩瑜，朱老師與任老師為我們帶來的是兩堂精彩的語文課，這兩堂課風(fēng)格迥異，卻各有千秋，獨(dú)具特色，值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒！
最后想說的是：各位參加教學(xué)大賽的老師，辛苦了！感謝你們！
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十五
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十六
看完
開學(xué)第一課
你有什么感悟?夢(mèng)想，是每個(gè)人成功所不可缺少的。下面是小編給大家整理的20xx開學(xué)第一課的感想內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
9月1日晚上，我收看了中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合主辦的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。在全國中小學(xué)開學(xué)的第一天，以“愛，讓中國更美麗”為
口號(hào)
，把傳統(tǒng)的愛國主義教育課變成一堂別開生面的主題班會(huì)課，具有特殊意義。我和全國2.2億中小學(xué)生在觀看節(jié)目中同步感悟了愛的傳遞與愛的力量。
《開學(xué)第一課》講述了四個(gè)主題班會(huì)。第一個(gè)班會(huì)主題是：愛是分享。班長“喜洋洋”帶領(lǐng)同學(xué)們做了一個(gè)游戲：一個(gè)人站在前面，一個(gè)人站在后面，游戲開始后前面的人向后倒，后面的人扶住前面的人。這個(gè)游戲他們做得很成功，詮釋了愛的主題之一是相互信任，愛首先是分享和快樂。我明白：玩這個(gè)游戲是要前面的人信任別人，同時(shí)后面的人要主動(dòng)扶住別人，幫助別人。 ? 第二個(gè)班會(huì)主題是：愛是力量。這個(gè)班會(huì)做了一個(gè)“手指抬人”的游戲：六個(gè)人用自己的兩個(gè)手指頭共同把一個(gè)人抬起來，我一開始不相信，后來居然見他們完成了這個(gè)高難度的動(dòng)作。我明白：其實(shí)愛可以轉(zhuǎn)換為力量，可以創(chuàng)造奇跡。
第三個(gè)主題班會(huì)是：愛是承擔(dān)。這個(gè)班會(huì)講述了一個(gè)非常感人的故事：一個(gè)名叫鵬飛的大哥哥，8個(gè)月大就父母雙亡，是奶奶把他養(yǎng)大。鵬飛奶奶為了養(yǎng)育他，省吃儉用，將自己治糖尿病的錢省下來供養(yǎng)他，最后奶奶因耽誤病情而雙目失明。那時(shí)候六歲的鵬飛哥哥便承擔(dān)了家里的重活，一邊讀書，一邊照顧失明的奶奶。看到這些，我感動(dòng)了，眼里充滿了淚花。我明白：愛是去承擔(dān)一些必須要我們分擔(dān)的事情，如果能承擔(dān)，再苦也是快樂的。
第四個(gè)主題班會(huì)是：愛是榮耀。這個(gè)班會(huì)講述了一個(gè)西藏老奶奶的故事。老奶奶已經(jīng)99歲了，每天早晨，她都會(huì)在自己的院子里升國旗，她這樣做也是源于她對(duì)祖國的熱愛。在新中國建立以前，老奶奶一家人飽嘗欺凌，是新中國的建立改變了他們的生活狀況，她用升國旗的方式表達(dá)心中的那份榮耀。航天英雄楊利偉叔叔也講述了他的故事，因?yàn)閻?，我國的航天員才創(chuàng)造了祖國航天事業(yè)的輝煌，楊利偉叔叔也享受著祖國帶給他的榮耀。
《開學(xué)第一課》四個(gè)主題班會(huì)共同詮釋著“愛”的主題，教育我們心中要充滿愛，要愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。只有從身邊的小事做起，付出傳遞“小愛”才能匯集成榮耀祖國的“大愛”。
《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目給我們?nèi)珖行W(xué)生上了具有深刻哲理的寶貴的一課，使人們又再一次受到愛的教育，讓愛點(diǎn)綴我們的生活，走進(jìn)我們的心靈。 ? 于丹老師給我們講了“愛的分享”這個(gè)主題。當(dāng)我們有了收獲，就應(yīng)該把它與父母、朋友、同學(xué)分享。這樣，你會(huì)有一股快樂的源泉由心底里噴出來，這說明你懂得了分享。其實(shí)，我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他人分享過，也許它只是一件不起眼的小事：當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，你幫助了他，難道這不是在分享學(xué)習(xí)成果?當(dāng)你在取得好成績時(shí)，你會(huì)在第一時(shí)間告訴父母，難道這不是在分享快樂?當(dāng)你在聽說四川大地震，你捐款捐物給災(zāi)區(qū)的同胞，難道這不是在分享你的物質(zhì)資源……這一切的一切都以事實(shí)告訴人們，我們的生活不能缺少分享! ? 李連杰叔叔也給本站上了一節(jié)有意義的主題——愛是力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”……這些句子常在耳邊回響。“團(tuán)結(jié)就是力量 ”充分說明了只有我們互相團(tuán)結(jié)不離不棄聚成一股大力量，再大的災(zāi)難也能克服。就像李連杰叔叔的“壹基金 ”一樣，只要我們每一個(gè)人捐出一塊錢，大家的力量團(tuán)結(jié)在一起就可以為不久之前被“莫拉克”肆虐過得中國臺(tái)灣建一所學(xué)校。由此可見“團(tuán)結(jié)力量大”是人們一定要堅(jiān)信的道理。
“愛是承擔(dān)”這個(gè)主題引出了馬鵬飛與奶奶一起生活的辛酸淚。一個(gè)才六歲的孩子就開始承擔(dān)了父母親應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任——照顧一個(gè)瞎了眼的奶奶。他應(yīng)該成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)谙硎苤鴻?quán)力的時(shí)候也應(yīng)該承擔(dān)義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。我們從小要樹立勇于承擔(dān)的精神，讓承擔(dān)的精神在我們心里生根發(fā)芽，隨著我們的長大而茁壯成長，長成參天大樹，為明天的祖國架起承擔(dān)的橋梁，以體現(xiàn)燦爛光輝的承擔(dān)本色! ? 20xx年十月二十三日是一個(gè)令人無比激動(dòng)的日子：神州大地再一次展現(xiàn)了她的風(fēng)采，神舟五號(hào)載人飛船走進(jìn)了太空。從此楊利偉的名字家喻戶曉，他為我國獲得了“世界第三個(gè)國家載人飛船進(jìn)入太空”的榮耀。在科學(xué)領(lǐng)域上獲得榮耀是中國不斷進(jìn)步、發(fā)展的象征。我們作為中國未來的花朵應(yīng)該艱苦鍛煉，努力學(xué)習(xí)，爭取為國家取得更多榮耀，讓中國多為世界點(diǎn)綴光芒。
愿愛在每一個(gè)人的心中萌發(fā)，用你的行動(dòng)去澆灌她，用你的心去護(hù)理她。讓我們一起行動(dòng)吧，愛會(huì)讓我們有一種快樂的感覺，相信我們能做到!
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十七
上午聽了三節(jié)精彩的語文課，有關(guān)課堂有效性的，同一篇語文課上出了不同的味道。
課堂教學(xué)“有效性”相對(duì)應(yīng)的是課堂教學(xué)的“低效或無效”?！盁o效低效是相對(duì)有效教學(xué)而言。通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從不懂到懂，從懂的少到懂的多，從不喜歡到喜歡這門課程，這都表示學(xué)業(yè)上有收獲，有進(jìn)步，這樣的課堂教學(xué)就是有效的。更進(jìn)一步來說，無效低效也可以說是不需要教師教，學(xué)生也能理解。從專業(yè)角度來說，就是沒有發(fā)展。所以高效的教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展，內(nèi)容包括知識(shí)技能、情感態(tài)度、價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展，這是從新課程基本理念來規(guī)定”發(fā)展“。
就課堂的有效性來說,今天聽的三位老師的課都達(dá)到了不同程度的“有效”，首先這三位老師的本身的素養(yǎng)都是非常高的，辜老師的美麗、文靜；王老師的睿智，扎實(shí)；楊老師的激情、活潑。讓在場的老師為之傾倒，被她們的人格魅力深深吸引。其次她們的課都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，流程清晰。最后對(duì)于課堂的駕馭能力也是很強(qiáng)的。所以說這三位老師的課都是非常優(yōu)秀的。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是存在遺憾的藝術(shù)。再精彩的課堂也是會(huì)有這樣那樣的小缺點(diǎn)的。
第一節(jié)辜靜老師的課，內(nèi)斂、沉靜，辜老師的課優(yōu)點(diǎn)還是很多的。在這里只是提一些不成熟的意見。對(duì)于《黃河的主人》這篇課文來說，辜老師對(duì)這篇課文把握的不是太好，指導(dǎo)朗讀不夠到位，特別是在寫羊皮筏子的那一節(jié)，感嘆詞“啊”和“一、二、三、四、五、六……”師的理解很到位，但引導(dǎo)有所欠缺，學(xué)生沒有真正的掌握應(yīng)該怎樣去通過讀來詮釋。課堂設(shè)計(jì)的練習(xí)也不夠，學(xué)生的進(jìn)步不能僅限于知識(shí)的掌握。還要把知識(shí)轉(zhuǎn)換為解題技能，解題技能是要靠操練的，這種操練能提高學(xué)生的解題技能和學(xué)業(yè)成績。
對(duì)于第二、三節(jié)課我都非常欣賞，也是我達(dá)不到的高度，這兩位老師都抓住了重點(diǎn)詞、句，細(xì)細(xì)品味，談感受，指導(dǎo)朗讀到位，學(xué)生掌握也較好，“課堂教學(xué)的有效性應(yīng)該表現(xiàn)在不同層次上，不同層次的學(xué)生要有不同層次的進(jìn)步或發(fā)展，是衡量教學(xué)有效性的唯一指標(biāo)。用句通俗的話來說“有效”也就是出成績，能考出好成績，要想班級(jí)總體成績有所提高，“有效”就要面對(duì)全體同學(xué)，雖然今天這三節(jié)課看了都精彩，但不知大家發(fā)覺了沒有，三節(jié)課上也都是優(yōu)等生的“天下”，對(duì)于中下等學(xué)生老師根本沒有顧及到，所以要想有效就應(yīng)該面對(duì)全體同學(xué)。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十八
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來了開學(xué)。大家一起看了開學(xué)第一課，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長城腳下開講，以“夢(mèng)想”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛國教育課為一次別開生面的聚焦“夢(mèng)想”的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李中華時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李中華叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在祖國的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國家，把侵略者從我們的國土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一民無私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓祖國更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國人民更加幸福，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣祖國才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇十九
作為一名年輕的同志，加入中國共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，加深了對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠和忠貞也深深地感染了我，通過這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺，更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，首先我要端正入黨動(dòng)機(jī)，這不是入黨前的一時(shí)問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”
我覺得不論我在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。作為人民教師隊(duì)伍中的一名入黨積極分子，我要時(shí)刻牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力提高理論水平和專業(yè)技能，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過這次學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師，我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐研究，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。我要通過自己踏踏實(shí)實(shí)投身于教育事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，因?yàn)橹挥卸嗾莆崭喔冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為培育祖國強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時(shí)候，我不會(huì)沮喪和急躁，而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長時(shí)，不會(huì)自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動(dòng)沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會(huì)時(shí)，也能正確對(duì)待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，也決不動(dòng)搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，自身還有許多的缺點(diǎn)和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十
終于飯菜好了，大家圍坐一，邊高興地吃著，邊開心地聊著，氣氛非常溫馨。一頓飯父母只顧得看我們了，看我們放下筷子，他們就給我們夾菜，不讓夾還不行，為順從父母我們吃飽了也要硬往肚里咽，因?yàn)榭次覀兂运麄兙蜁?huì)很滿足;聽我們聊得歡暢，雖然他們有時(shí)會(huì)聽不懂也插不上話，只能默默地坐在一旁當(dāng)聽眾，但只要我們高興他們?cè)鯓佣紵o所謂。這就是我們的父母，永遠(yuǎn)無怨無悔地為兒女們付出，永遠(yuǎn)無私無畏地為兒女們奉獻(xiàn)。酒足飯飽之后，孩子們湊在一起玩樂，剩下的一切都是父母在收拾，雖然有時(shí)我們也會(huì)伸手幫忙，可總被父母“你們好不容易湊到一塊，好好去玩吧，這些活我們倆一會(huì)兒就干完了。別把衣服弄臟了，不用你們?！边@些看似很充足的理由拒絕了。心中總覺得和自己的父母不用客氣，既然父母都說不用了，我們也就不再堅(jiān)持，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ネ媪?。一天的辛苦，一天的勞累，精心?zhǔn)備了滿滿地一桌，最后還是一桌，因?yàn)樯詈昧?，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就這樣被“糟?！绷?。我們吃過新鮮的飯菜走了，殘羹剩飯只待父母去收拾，這一吃就是好幾天，有的變味了他們也不舍得扔，這就是我們回家一次制造的“麻煩”.雖然如此父母還是希望我們?；丶摇Ｎ覀兙褪歉改赣肋h(yuǎn)的債主。一頓飯吃的是心意，吃出的是感慨。孝道、感恩、愛父母，這樣的話題我們時(shí)時(shí)在提，刻刻在談，可我們只是把它掛在了嘴邊，寫成了文字，而實(shí)際行動(dòng)呢?有，我們是在努力做，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
有一句話是這樣說的“父母給予子女的是百分之百，而子女回報(bào)父母的總要打些折扣?！毕胂氲拇_是這樣，我們對(duì)待父母做不到父母對(duì)我們那樣細(xì)心、無私和容忍。都說愛是輪回的，我們?cè)陂L大，父母在變老，我們要與父母的角色進(jìn)行互換，我們不能再一味地索取父母的愛，他們現(xiàn)在應(yīng)該享受我們的愛，這份愛不用有多大，也不用有多深，這份愛就在生活地點(diǎn)滴處。只要我們多回家一次，多給父母端一杯水，多打一個(gè)問候電話，多做一次家務(wù)，少讓父母勞累，少讓父母擔(dān)心，少讓父母牽掛，這是多少錢和物都換不來的，這樣的孝才實(shí)在，這樣的愛才貼心，這樣的感恩回報(bào)才讓我們心安。愿我們多一份細(xì)心，多一些耐心，讓我們的父母都能在我們愛的籠罩下過幸福的日子--開心地笑，快樂地活。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十一
在聽了呂老師講的小故事《人生第一課》的時(shí)候，《人生第一課》說了剛剛進(jìn)幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
其中讓我最感動(dòng)的是老師鼓勵(lì)他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會(huì)出很多的好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰亲屗麄儗?duì)書有興趣，樹立信心，實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時(shí)我覺得太多了，根本完不成。但是英語老師對(duì)我說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的?！被丶液笙肫鹄蠋熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會(huì)背了。去年參加了教師資格證的筆試和面試，當(dāng)時(shí)我也對(duì)自己沒有半點(diǎn)把握，抱著試試看的心態(tài)去面對(duì)。記得呂老師對(duì)我的一番話：“年齡大了不要緊，你化多一點(diǎn)的時(shí)間去看書，總會(huì)行的?！惫晃覍?duì)自己嚴(yán)格要求，功夫不負(fù)有心人。
人只要對(duì)自己有信心，有些即使是平時(shí)不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
文獻(xiàn)檢索課的感想篇二十二
貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學(xué)（550100）。
工作十余年來，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)語文學(xué)科也已經(jīng)有九年了，上小學(xué)高年級(jí)語文課，作文課訓(xùn)練是一件最基本的教學(xué)任務(wù)，是一件學(xué)生必須具備的學(xué)習(xí)語文學(xué)科的基村功，更是一件不容易的事情，本學(xué)期我的語文學(xué)科考試成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)展，今天分析卷面情況，還是作文分?jǐn)?shù)顯著提高的比重站主角。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣，才會(huì)使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的：
首先要讓作文在學(xué)生心中簡單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。為什么緊張？為什么高興？又為什么沒有心情？讓他們用語言表訴出來，用自己的平常語言表達(dá)出來，徹底消除他們的.緊張感，讓同學(xué)站沒心情來有心情去！
小學(xué)生年紀(jì)小，生活經(jīng)歷單純，可寫的東西也就比較少，寫東西，不免有些緊張、害怕。學(xué)生在黨課上一定會(huì)問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡單化。告訴學(xué)生―“耳聞、目睹、心想，用筆來說出你想說的話，這就是作文?！碑?dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之感動(dòng)時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡單的說”開始！
其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡單。寫作與說話有所不同，我們與說話的時(shí)候，一邊想一邊就說出來了，即使不識(shí)字的人，也沒有多少交流的困難，因?yàn)閯?dòng)用的是口頭語言。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。在堂課上，我要求并告誡學(xué)生記住的兩點(diǎn)是：一是抓特點(diǎn)、二是慢慢寫。簡單的說，就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。慢慢寫，不是讓學(xué)生寫的很慢，而是讓學(xué)生多多的想，具體的寫。
比如，我們寫熊貓的樣子，我們?cè)鯓影研茇垖懭?、描寫?xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。
其實(shí)作文課中，作文時(shí)，興趣是最好的老師，學(xué)生最初學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，沒有灰心喪氣的，都是懷著好奇心來學(xué)習(xí)的。我們一定不要打擊學(xué)業(yè)生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇……，要隨時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生批改他們寫好的作文，及時(shí)給以鼓勵(lì)，使們們能感覺到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步；雖然他們會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時(shí)也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個(gè)慢工夫，快了就會(huì)變得盲目，寫作時(shí)就不能把事情寫具體、全面。我這幾年來的作文課最大感想是：只有讓學(xué)生帶著輕松的步子，懷著愉快的心情踏入作文天地，他們才會(huì)說不完的話，才會(huì)有寫不完的東西，使他們覺得作文不是一件困難的事情，作文課才能算成功。