讀后感是對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，它可以幫助我們更好地回憶起作品中的精彩細(xì)節(jié)和情節(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意整體思路的一致性和邏輯性，避免跑題和散漫。這里有一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
童年章讀后感篇一
童年是美好的，是快樂(lè)的，也是幸福的，而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學(xué)萬(wàn)史上有著很重要的地位。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親便離開(kāi)了人世，母親帶著他去投奔外祖父，外祖父是個(gè)小染坊坊主，他性格暴躁，經(jīng)常毒打孩子們，而且還自私自利，阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸?zhēng)奪阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財(cái)產(chǎn)而互相打架斗毆，還經(jīng)常用打孩子來(lái)撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境，有一個(gè)人她依然樂(lè)觀、善良、有著無(wú)私的愛(ài)，她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親，她是唯一一個(gè)疼愛(ài)阿廖沙的人。她給了阿廖沙無(wú)私的愛(ài)，無(wú)限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路，走向光明，美好的未來(lái)。
而相反我們的生活時(shí)代是那么幸福，有許多喜歡的玩具，許多漂亮的衣服，還有許多美味的零食，在餐桌上又是大魚(yú)大肉地吃著，但是我們還是不知足，一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責(zé)怪聲不停。甚至有時(shí)候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買(mǎi)，但是買(mǎi)好之后只有三分鐘的熱度，便不想要了，有時(shí)間還會(huì)因?yàn)椴欢屡c父母吵架。
高爾基是不幸的，他本該因?yàn)橛袃?yōu)異的成績(jī)開(kāi)開(kāi)心心地去讀書(shū)的，但是他為了生活只能放棄學(xué)習(xí)拼命工作養(yǎng)活自己。
而我很幸福有父母無(wú)私的愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。
同學(xué)們，這本書(shū)它揭露了俄國(guó)沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)和阿廖沙一樣品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！
童年章讀后感篇二
對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年是我最美好的回憶，可是，高爾基寫(xiě)的《童年》，是那樣悲慘；是那樣一段深情、痛苦的回憶……讀了這本書(shū)，我明白了社會(huì)的殘酷！
在這個(gè)暑假我看了不少書(shū)，如《地球上線(xiàn)》《我要做個(gè)好孩子》……可是呢我認(rèn)為最好看的還是《童年》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)的作者叫高爾基，是前蘇聯(lián)作家，他的代表作有《童年》《母親》《在人間》，還有一些戲劇……除小說(shuō)、劇本以外，還有大量的文藝?yán)碚撝鳌?BR> 阿廖沙是這本書(shū)的主人公，他聰明堅(jiān)強(qiáng)、沖動(dòng)幼稚、單純樂(lè)觀……在阿廖沙很小的時(shí)候，父親因病去世，為了生活，他隨母親和外祖母來(lái)到了開(kāi)染坊為生的外祖父家里。但是外祖父殘暴，經(jīng)常毆打孩子們，在如此惡劣的環(huán)境中，還有許多人給他關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓他看到了希望與光明。仁慈的外婆教他明是非，像一支馬上就要滅了的蠟燭重新被點(diǎn)亮！正是這些善良、平凡的人教他，讓阿廖沙有了直面困難的勇氣！
但是，當(dāng)我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我的心情也更加沉重。當(dāng)阿廖沙母親去世時(shí)，他被外祖父趕出家門(mén)的那一刻，我的眼淚終于忍不住流了出來(lái)，禁不住哭出了聲。
阿廖沙雖然歷盡苦難，便是不屈不撓，這種精神能夠激勵(lì)我戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折，激發(fā)了我?jiàn)^勇向前、面對(duì)困難的勇氣！
童年章讀后感篇三
初識(shí)《童年游戲》這本書(shū)是在一個(gè)閑暇得近乎無(wú)聊的下午，游走于雜貨市場(chǎng)的舊書(shū)攤，隨手翻看林林總總多已泛黃的老舊書(shū)籍。為打發(fā)時(shí)間，便以極便宜的價(jià)錢(qián)隨意買(mǎi)下了這本由電影劇情編撰而成的《童年游戲》。本是不經(jīng)意的翻看，卻被書(shū)中的敘述深深吸引，一幕幕似曾相識(shí)的畫(huà)面與父輩們的嘮叨一幀幀重合。那個(gè)如我這般年紀(jì)的人不曾經(jīng)歷的時(shí)代，不曾體驗(yàn)的生活，以及不曾留意的親情，竟使自己淚眼婆娑。
在那樣一個(gè)父輩們兒時(shí)生活的時(shí)代，兩個(gè)孩子的父親因?yàn)槔夏赣H病重挪用了集體10斤糧票而成為貪污犯被公安局抓走。于是，這個(gè)家庭失去了最重要的精神支柱和經(jīng)濟(jì)支柱。無(wú)奈的母親只能讓兩個(gè)不滿(mǎn)十歲的孩子到鐵路邊上去撿拾火車(chē)上散落的煤塊來(lái)貼補(bǔ)家里的生計(jì)。
兩個(gè)不滿(mǎn)十歲頑皮且童真的孩子因?yàn)楦赣H是貪污犯而失去了與同伴玩耍的資格，兩個(gè)瘦小的身影相依為伴每天孤獨(dú)的在鐵路邊上徘徊。累了便爬上?？吭阼F軌上的煤車(chē)頂上歇息，哥哥從懷里掏出從母親嘴里省下來(lái)的白面做的一塊饃，兩兄弟就在車(chē)頂上啃著那塊來(lái)之不易的白面饃饃，而哥哥總是只留下四分之一自己吃，剩下的四分之三卻都放在了弟弟的嘴里。而今的我們，即使在我們的記憶中，又何曾有過(guò)這樣的憨乖、親情與責(zé)任！那哥哥也未滿(mǎn)十歲?。?BR> 哥哥喜歡槍?zhuān)盗思依锏囊粔K香皂從修自行車(chē)的啞巴師傅那里換了自行車(chē)鏈條做了一把可以啪啪做響的鏈條槍。雖以前因?yàn)榭荚嚥患案癖桓赣H沒(méi)收后扔棄在野外，卻也被哥哥撿了回來(lái)偷偷放在鐵軌旁邊藏匿起來(lái)了，及至父親被抓走后哥哥撿煤時(shí)才把槍從藏匿處掏出來(lái)，對(duì)著來(lái)往的火車(chē)裝模做樣地扣動(dòng)著扳機(jī)，即使這樣也令在旁的弟弟欣羨不已。
一日，在鐵軌上玩弄自己愛(ài)槍的哥弟倆突然看見(jiàn)一列火車(chē)上滿(mǎn)載著背著真槍戎裝整齊的解放軍在面前呼嘯而過(guò)，哥哥近乎癡狂的跟在火車(chē)后狂奔，看著遠(yuǎn)行即將消失的列車(chē)，看著車(chē)廂內(nèi)一個(gè)解放軍給他的一個(gè)軍禮，哥哥頓時(shí)站立在鐵軌上挺直了腰板還了一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，火車(chē)走遠(yuǎn)了也久久不肯放下。最后回過(guò)頭來(lái)告訴弟弟："我長(zhǎng)大了也要當(dāng)解放軍！"后來(lái)還對(duì)著一群伙伴說(shuō)："我長(zhǎng)大了要到北京去當(dāng)解放軍，保衛(wèi)天安門(mén)！"。
這個(gè)時(shí)代，我們自己何曾有過(guò)這樣的純真、執(zhí)著與夢(mèng)想！
那樣的歲月，大人們被壓抑著，背負(fù)著太多的沉重。而孩子的世界依然還是玩性的。后來(lái)，一群小伙伴相約到河里學(xué)著大人去炸魚(yú)，在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代，魚(yú)是一種奢侈品。就因?yàn)檫@一點(diǎn)奢侈的想望，哥哥下河之后就再也沒(méi)有起來(lái)！
遺像中的哥哥穿著那個(gè)時(shí)代最讓人艷羨的海軍衫，依然憨憨地笑著，那是父親沒(méi)有被抓走時(shí)留給他的幸福。母親的悲傷被極度地壓抑著只能無(wú)聲地啜泣，因?yàn)檫@是一個(gè)貪污犯的兒子！惟有在弟弟的腦海里依舊響徹著哥哥的誓言：我要到北京去當(dāng)解放軍，保衛(wèi)天安門(mén)！
這本書(shū)有著我們遺失了的童年的許多情節(jié)，在那個(gè)純真的歲月中重復(fù)著"攻城"、"踢毽子"、"跳皮筋"、"鏈子槍"、"滾鐵環(huán)"、"打磚塊"的游戲，而今伴隨著那份濃濃的親情在心底被一一喚醒！
童年章讀后感篇四
當(dāng)我看到《童年》這名字，我以為是寫(xiě)快樂(lè)的童年，一定寫(xiě)許多趣事的書(shū)。但這本書(shū)恰恰相反，是講非常悲催的故事，看者都很心疼的故事。
這本書(shū)描述了在當(dāng)時(shí)19世紀(jì)80年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境。小主人公阿廖沙。 彼什科夫于父親逝世后，三歲到十歲的童年生活，“我”隨母親投奔外祖父，到外祖父叫“我”去“人間”混飯結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在當(dāng)時(shí)黑暗的生活環(huán)境下，常被外祖父，舅舅…。 欺負(fù)的阿廖沙，歷經(jīng)磨礪，最后成為著名作家，在每次悲慘的事發(fā)生，都是和藹可親的外祖母去鼓勵(lì)，給他力量和支持，外祖母還講一下關(guān)于正義的故事，讓阿廖沙成為不被黑暗侵蝕的`人，勇敢站起來(lái)了。正如上帝關(guān)上全部門(mén)，但一定會(huì)留下一扇窗的。
讓我想起在我6歲的時(shí)候，我和小伙伴一起玩，捉迷藏，從沒(méi)有人破壞游戲，玩得很久，要回去時(shí)，總是不想回去，要哭還是做在地，媽媽打一下小手才肯聽(tīng)話(huà)；8歲時(shí)，因喜歡看電視，而一邊看電視一邊做作業(yè)，成績(jī)從優(yōu)秀到良好，從良好到差，媽媽知道后果嚴(yán)重，不給我看，要我在房間獨(dú)自做作業(yè)，我哭了，我認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了。
原來(lái)我的童年是幸福的，有人關(guān)心我，而不是啊廖沙那樣，被外祖父打，沒(méi)有父母的愛(ài)，看到許多悲慘的事發(fā)生，他只有外祖母的疼愛(ài)。我只是不珍惜而已。
之后，我變得更喜愛(ài)，更珍惜，更包含媽媽。
童年章讀后感篇五
每個(gè)人都與自己的童年。但是，有快樂(lè)的，有悲傷的。是值得回憶的！我剛剛讀完了高爾基的《童年》這本書(shū)，那里寫(xiě)了高爾基那么恐怖，那么令人害怕，令人不敢回想的童年！
可憐的高爾基三歲就失去了父親，已經(jīng)缺少了父愛(ài)。跟著母親和姥姥一起生活。來(lái)到了姥爺?shù)囊粋€(gè)小染坊，悲慘的生活就開(kāi)始了。高爾基的姥爺脾氣十分暴躁，經(jīng)常打人，打的高爾基痛苦不堪。使高爾基厭煩了這種生活，對(duì)生活失去了信心。
不過(guò)在姥爺這邊，高爾基認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，兩人很愛(ài)聊天?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，茨岡被兩個(gè)可恨的舅舅害死了。其中一個(gè)舅舅打自己的老婆，兄弟間不團(tuán)結(jié)，鬧得分家產(chǎn)。一直捉弄高爾基。后來(lái)高爾基有認(rèn)識(shí)了房客“好事情”。又被姥爺趕走了。
幾年后，高爾基的母親也死了。被姥爺趕出家門(mén)以撿垃圾為生。
故事中的姥姥人很好，很慈祥，經(jīng)常給高爾基講故事。同樣善于容忍別人，對(duì)于高爾基的兩個(gè)壞舅舅，姥姥也是忍氣吞聲。還有故事中間提到的彼得大伯，彼得大伯不喜歡垃圾，總會(huì)把垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的踢在一邊，這讓我想起了我的外公，他就是什么也不愿意人，總舍不得扔，什么垃圾廢品都看作是寶貝一樣。對(duì)于高爾基的童年是慘不忍睹的，沒(méi)有什么很值得回憶的地方。高爾基的童年與我們的童年相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。一個(gè)快樂(lè)，自由的童年，一個(gè)痛苦，悔恨的童年。
我們的童年就像是小樹(shù)苗，有了泥土的溫暖，肥料的養(yǎng)育，雨水的滋潤(rùn)。是無(wú)拘無(wú)束的，是自由奔放的，是快樂(lè)的，是幸福的。我讀懂了高爾基是堅(jiān)強(qiáng)的，再這樣風(fēng)風(fēng)雨雨，他也是一路艱辛地走了過(guò)來(lái)。或許把握把我放在那個(gè)時(shí)候，恐怕一天也活不了。屠格尼夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“想要得到幸福，首先你要先學(xué)會(huì)吃苦?！泵篮玫纳钍且兴冻觯艜?huì)有回報(bào)，才會(huì)長(zhǎng)久。要有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀一本好書(shū)，就猶如和一位高人對(duì)話(huà)。讓我們的心靈來(lái)一次碰撞，凈化我們的靈魂，陶冶我們的情操。讓我們學(xué)會(huì)理智的思考生活，笑看人生！
童年章讀后感篇六
我異常喜歡《童年》這本書(shū)，已經(jīng)認(rèn)真閱讀過(guò)好幾遍。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷童年，而這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)自我童年的回憶。
書(shū)中講述了年幼的高爾基在父親去世后，跟著著母親來(lái)到了外公家生活。在外公家里，高爾基時(shí)常挨打和挨罵，所以，在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒，兩個(gè)舅舅也為了分家鬧得不可開(kāi)交。
母親的離開(kāi)，讓高爾基更加感到無(wú)助，僅有善良慈祥的外婆能給他帶來(lái)溫暖與些許歡樂(lè)。之后，兩個(gè)舅舅最終分家，似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒(méi)過(guò)多久，母親突然又回來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，母親又和另外一個(gè)男人結(jié)了婚，然后再次留下高爾基離開(kāi)了外公家。
外公突然破產(chǎn)，繼父也因?yàn)橘€博輸光了全部家產(chǎn)，又和母親搬了回來(lái)。那時(shí)候，外公因?yàn)槠飘a(chǎn)變得異常吝嗇，還和外婆分了家。小高爾基像一個(gè)皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
之后，外婆病了卻沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，繼父也在母親剛生了小弟弟后離開(kāi)了。沒(méi)有辦法他們又去投奔外公，因?yàn)橥夤牧邌?，小弟弟營(yíng)養(yǎng)不良而死，之后，母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書(shū)中，雖然高爾基遭遇了折磨，痛苦，但他的心中依然有愛(ài)，有溫情。書(shū)中除了外公，外婆，還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機(jī)靈最終卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅，熱愛(ài)科學(xué)的房客“好事情”，這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書(shū)，我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無(wú)論遭遇什么困難，都要心存善念，知恩感恩。
我很慶幸自我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的國(guó)家富強(qiáng)昌盛，我的家很溫暖。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜此刻的幸福生活。
童年章讀后感篇七
大人們總覺(jué)得漫畫(huà)不好，可這本書(shū)讓我得到的感觸，不止是“很深”這兩個(gè)字能夠?qū)⑺磉_(dá)出來(lái)的。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩得了癌癥而得不到親人的關(guān)心與愛(ài)的故事。（小男孩叫戴維·斯摩爾）
看完這本書(shū)之后，我被深深的震撼了，沒(méi)想到，一本漫畫(huà)幾乎比我以前讀過(guò)的書(shū)都要好，要知道，只有最好的書(shū)才會(huì)讓人感受到震撼。
我們可能有時(shí)會(huì)把父母的愛(ài)給忽略。不知道為什么，一直在寫(xiě)作業(yè)或搞補(bǔ)習(xí)時(shí)，覺(jué)得生活苦、生活累的我，卻突然感到了自身健康的幸福。有時(shí)，父母的小小的一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)包含著濃濃的愛(ài)。我們可能有時(shí)感受不到，可那種愛(ài)是純凈的，是非常美好的。
之前我還覺(jué)得我的童年沒(méi)有快樂(lè)和幸福，可看完這本書(shū)之后，終于，我明白了，原來(lái)父母都是在為我好。
父母都愛(ài)我們，有時(shí)我們只是不理解他們的愛(ài)，可為我們的成長(zhǎng)做打算時(shí)有些小孩，就是因主人公有癌癥或者有其他的什么東西，父母就慢慢地、慢慢地不愛(ài)他們了。
這本書(shū)讓我知道了父母對(duì)我的愛(ài)和自身的健康最珍貴。
童年章讀后感篇八
這個(gè)學(xué)期，我讀的第一本書(shū)就是《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時(shí)間的生活。在阿廖沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父家，這個(gè)家里彌漫著仇恨，而阿廖沙卻沒(méi)有染上仇恨的毒素，反而成長(zhǎng)為一個(gè)光明的人。這本書(shū)反映了俄國(guó)社會(huì)的諸多問(wèn)題。
在書(shū)中，首先反映的就是當(dāng)時(shí)社會(huì)中男尊女卑的現(xiàn)象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子，外祖父不止一次暴打過(guò)外祖母，母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝，這些都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)女性地位偏低，不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫(xiě)到：“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”，正說(shuō)明了當(dāng)時(shí)女性社會(huì)地位的低下，造成了她們性格上的懦弱。
其次，小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)巨大的貧富差距。在那時(shí)，工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人，借此盤(pán)剝工人的工資，減少他們的應(yīng)得收入，貧窮之人甚至形成了偷竊的風(fēng)氣。大部分財(cái)產(chǎn)掌握在少量的富人手中，而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來(lái)越窮，富人越來(lái)越富，因此，“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最后，小說(shuō)也反映了當(dāng)時(shí)民眾文化程度普遍較低的狀況。積極投身于科研的“好事情”，竟成了房客們討厭的人。當(dāng)時(shí)的學(xué)校也以教導(dǎo)《圣經(jīng)》的內(nèi)容為主，人們過(guò)度信教，死守教條，不接受這世間的真理，多少人都固執(zhí)地堅(jiān)信上帝就是一切，而忽視了一些基本的科學(xué)原理。正是因?yàn)槿藗儾恢匾暱茖W(xué)，才使“好事情”被大家視為“異類(lèi)”。而民眾文化程度的低下也是導(dǎo)致社會(huì)一直停步不前的原因之一。
回想一下中國(guó)，我們也有過(guò)這些狀況并存的時(shí)代。在封建社會(huì)，我們也一樣“男尊女卑”，在舊中國(guó)，我們也曾經(jīng)是貧富懸殊，老百姓沒(méi)有受教育的權(quán)利。而在新中國(guó)，男女地位平等、機(jī)會(huì)均等，女性也頂半邊天。封建社會(huì)常常是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，現(xiàn)在我國(guó)全面進(jìn)入小康社會(huì)，北京、上海等已經(jīng)成為國(guó)際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國(guó)而錯(cuò)過(guò)了多次工業(yè)革命，而現(xiàn)在，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列。
在我看來(lái)，男尊女卑、貧富懸殊、教育落后是阻礙當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的絆腳石，因此我們必須追求公平、重視教育、發(fā)展科技，才能不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
童年章讀后感篇九
童年，一個(gè)離我很近的詞藻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書(shū)后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公，一個(gè)和樂(lè)觀開(kāi)朗、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫，經(jīng)常毒打孩子，這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就是給他的童年買(mǎi)下了陰影。
但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書(shū)后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書(shū)中有一個(gè)片段是這么說(shuō)的，在去尼日尼的路上，外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí)，外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他。
雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù)，才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí)，便想起來(lái)我的童年?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道。
“魚(yú)也好，吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著。“嗯，多吃點(diǎn)?！眿寢寭崦业念^笑道。
……一句又一句關(guān)心我的話(huà)，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!
是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂(lè)觀、知足的心態(tài)去面對(duì)生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。
童年章讀后感篇十
靜靜地合上書(shū)籍，閉著眼于深吸氣，這部稱(chēng)為《童年》的書(shū)，是在某一很普普通通的中午打開(kāi)它的第一頁(yè)。
童年是高爾基基于個(gè)人經(jīng)歷的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。闡述了阿廖莎三至十歲的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十八年代前蘇聯(lián)下一代人的現(xiàn)實(shí)情況，寫(xiě)了對(duì)高爾基痛苦的理解，寫(xiě)了對(duì)社會(huì)發(fā)展人生道路的歧視性看法。
當(dāng)我們念完這本書(shū)的情況下，覺(jué)得一些壓抑感，可能是被原文中的氛圍給感柒來(lái)到吧。
阿廖沙的爸爸在他三歲的情況下早已離開(kāi)他，盡管阿廖沙那時(shí)候還不大，但是我想阿廖沙也很心痛吧，自身最?lèi)?ài)的人離開(kāi)自身，能不心痛嗎？躺在灰暗昨小屋子里，衣著一身白衣裳，光著腳的那人，早已不可以再看到了，失去父親的愛(ài)的兒時(shí)并不是一個(gè)詳細(xì)的兒時(shí)。阿廖沙的媽媽在了解自身深?lèi)?ài)的老公離去世間的情況下，想在小孩眼前塑造自身的頑強(qiáng)品牌形象，但是淚水還是不成器地往下滴，她在哭，哭拿到都抖了，由此可見(jiàn)她是多么的鐘愛(ài)她的老公。
沒(méi)有人了解她有多么的想替躺在地面上的這個(gè)男人與這世界分離。
由于爸爸的過(guò)世，令到她們母女2個(gè)沒(méi)法在這兒存活下來(lái)，就是這樣，阿廖沙追隨痛不欲生的媽媽和慈愛(ài)的外祖母到蠻橫的、債務(wù)纏身的小染坊主外祖父家。
實(shí)際上他也想過(guò)調(diào)整家中的關(guān)聯(lián)吧，僅僅他沒(méi)有工作能力。
阿廖沙的童年是在貪欲，殘酷，愚昧無(wú)知，家人中間的爾虞我詐中渡過(guò)的。盡管那樣，但是他了解了愛(ài)著自身的小伙伴小茨岡，每一次遭受外祖父痛打的情況下，小茨岡都是用手臂遮擋外祖父打在阿廖沙的身上的皮鞭，我想那時(shí)候阿廖沙的內(nèi)心面真幸福吧，除爸爸媽媽跟外祖母外也有人對(duì)自身那么好。小茨岡很好的人，有時(shí)卻去盜竊物品，外祖父了解后不僅沒(méi)有指責(zé)，反倒夸獎(jiǎng)，從這兒能夠 看得出外祖父的得寸進(jìn)尺，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活生生的碾死了。阿廖沙那時(shí)候毫無(wú)疑問(wèn)好心痛吧，但是應(yīng)當(dāng)也一些發(fā)麻了吧，早已是經(jīng)歷過(guò)一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡層正處在無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束地玩樂(lè)，但是卻由于家中的自然環(huán)境迫不得已維持生計(jì)，曾經(jīng)的我還一直埋怨著哪些，但是看了小茨岡的親身經(jīng)歷之后，我能好好愛(ài)惜著我眼下的一切，我不愿意后悔莫及，我能趕緊現(xiàn)在我所有著的一切。
童年章讀后感篇十一
這星期我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。
《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū)，我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。
時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會(huì)失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。
阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對(duì)周?chē)娜硕己芴拐\(chéng)，他的坦誠(chéng)善良讓他結(jié)識(shí)了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。
阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對(duì)生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀童年的啟示收獲600字2
然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。
幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間?！弊髌方Y(jié)束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè)的童年。我們應(yīng)該為擁有幸?？鞓?lè)的童年而感到高興，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知?！毖?！
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！
童年章讀后感篇十二
一個(gè)本來(lái)不喜歡讀小說(shuō)的我，總是有頭無(wú)尾，從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是，自從媽媽給我買(mǎi)了《童年》，我就被這本書(shū)深深吸引了。
可怕的外祖父，堅(jiān)強(qiáng)善良的外祖母，爭(zhēng)家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，無(wú)助的母親，本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，卻充滿(mǎn)欺凌。第一章中，阿廖沙的父親就去世了，而就在這時(shí)，阿廖沙的母親生了一個(gè)男孩?！拔覀儭背酥?，住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿(mǎn)仇恨，兩個(gè)舅舅強(qiáng)烈爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因?yàn)橥庾娓附?jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當(dāng)”?？墒?，他在一次抬十字架時(shí)，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。
現(xiàn)在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別?。∥伊鬟^(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè)。
記得一次，媽媽也打過(guò)我，我氣得關(guān)上門(mén)，躺在床上，輕輕地抽泣。后來(lái)，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，媽媽后悔地說(shuō)：“恬洋，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該打你，但是，你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說(shuō)聲對(duì)不起就好了嗎？后來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)人都有做錯(cuò)的事，就原諒了她。
高爾基，我想對(duì)您說(shuō)
：“您不僅是偉大的作家，而且是生活中的強(qiáng)者，我一定向您學(xué)習(xí)！”
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，(.)跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉。”
童年章讀后感篇十三
每個(gè)人都擁有五彩的童年，《童年》的作者高爾基的童年又是什么樣的呢？下面，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)。
這本書(shū)是高爾基描寫(xiě)自己的童年生活的，可以說(shuō)，他的童年是十分痛苦的。
這本書(shū)主要講了：小主人公阿廖沙4歲喪父，因母親無(wú)法養(yǎng)活他，就投靠了外祖父，于是跟著外祖父、外祖母過(guò)著貧寒、艱苦的生活，當(dāng)?shù)剿?0歲時(shí)，外祖父便叫他去人間混飯吃。阿廖沙在這段期間，了解了許多人的性格。外祖父有著矛盾、復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有著善良的一面，但貪婪金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。雖然阿廖沙生活在一個(gè)冷冰冰的世界里，但他有一個(gè)十分疼愛(ài)他的外祖母。外祖母時(shí)時(shí)刻刻地庇護(hù)、關(guān)心著他，給予了他無(wú)限的溫情與鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，不要像外祖父一樣被金錢(qián)誘惑，做一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人是一種恥辱。我們要向外祖母學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活的人，也要擁有一個(gè)圣徒般寬大的胸懷。我們可千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)那兩個(gè)自私的舅舅。我們要孝順父母，不要為了家產(chǎn)而兄弟反目，要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我是小主人公阿廖沙，面對(duì)這樣一個(gè)狹小的空間，我一定生活不下去，而阿廖沙卻勇敢的面對(duì)了，所以，我們也要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了許多。文中有一句：“外祖母撲到窗口，伸出一只胳膊，一邊擺手，一邊喊道：‘米哈伊洛，看在上帝的份上，快走吧！他們要把你打殘廢的，快走！’舅舅照著外祖母的胳膊就是一棒子，可以看見(jiàn)一個(gè)很粗的東西在窗口一閃，落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上，仰面躺了下去，但仍然喊了一聲：‘米哈伊洛，快跑!’”從這一段文字中，我體會(huì)到：外祖母到窗口的速度很快，是從一系列的動(dòng)詞：撲、伸、擺、喊體會(huì)到的。
而且外祖母很關(guān)心兒子，生怕有點(diǎn)閃失，連倒下去也不忘囑咐孩子逃走。而米哈伊洛卻不領(lǐng)情，還出手打母親，他這沒(méi)良心。母愛(ài)是多么偉大呀!米哈伊洛為了財(cái)產(chǎn)，不惜一切代價(jià)，為目標(biāo)不擇手段。如果拿我們的童年與阿廖沙的童年相比，那我們的童年不知比他快樂(lè)了多少倍，那么，就讓我們珍惜這寶貴的童年時(shí)光吧！
童年章讀后感篇十四
勝利一定會(huì)到來(lái)！
一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對(duì)于這個(gè)十來(lái)歲的小男孩來(lái)說(shuō)總是沉重的，而沉重的只是他一個(gè)人嗎？生活對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是不易的，尤其是那個(gè)時(shí)代背景下窮苦的人們。但整個(gè)俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長(zhǎng)。
事實(shí)上，現(xiàn)在的我又處于這樣一段時(shí)光中，那是繼奶奶在世時(shí)陪我成長(zhǎng)后的有一段幸福時(shí)光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂(lè)時(shí)光；哄睡木木后的閑聊時(shí)光；周末望湖市場(chǎng)的游玩時(shí)光，一次次讓我沉醉享受?？偸歉锌?，“我現(xiàn)在真的感覺(jué)好幸福啊！”是的，我愛(ài)我的家人，我愛(ài)這段美好的時(shí)光。
讀一本書(shū)，如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你，鼓勵(lì)到你，那就是一本好書(shū)了。從未想過(guò)自己也會(huì)在書(shū)中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足，這感覺(jué)真好。
《在人間》，讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂，里面的人名記起來(lái)著實(shí)費(fèi)勁，到后來(lái)索性跳過(guò)不再糾結(jié)，進(jìn)度竟也快了不少，遇到關(guān)鍵人物時(shí)才會(huì)往前飯飯，看看這人是誰(shuí)，之前發(fā)生了什么。
太壓抑了，十五歲的男孩子過(guò)著三十五歲人的生活，如果他真的甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對(duì)另外一種生活充滿(mǎn)了渴望。很期待《我的大學(xué)》，應(yīng)該會(huì)是一切癥結(jié)得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉，原來(lái)寫(xiě)《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過(guò)如此深重苦難的可憐的人啊。
讓人讀得意猶未盡可能是所有好書(shū)的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒(méi)有這樣結(jié)束。就像我們知道的那樣，他會(huì)寫(xiě)“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”的《海燕》，他會(huì)成為一位作家、一位詩(shī)人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長(zhǎng)成了擁有獨(dú)立思考能力，獨(dú)立辨別能力的了不起的人。
讀完他的這三部曲，最大的感觸是由衷的對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的敬愛(ài)。更加熱愛(ài)生活吧，從愛(ài)自己開(kāi)始，不求認(rèn)同只求理解。
童年章讀后感篇十五
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，里面的內(nèi)容讓我深受感觸。
《童年》記述了我三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗儯徽撌菍?duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的.心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。
然而，我們現(xiàn)在的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，現(xiàn)在的社會(huì)是給孩子的童年是應(yīng)有盡有的一切，所以我們更應(yīng)該做好自己分內(nèi)的事，不讓父母擔(dān)心，為父母分憂(yōu)。
童年章讀后感篇十六
今年暑假，我由于期末考試成績(jī)下降很多，呆在家中意志非常消沉。百無(wú)聊賴(lài)間，我讀到了一本書(shū)——《童年》，這本書(shū)以蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的童年生活經(jīng)歷為原型，將高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)和自強(qiáng)不息的品格展現(xiàn)在讀者面前。看完這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了小主人公阿廖沙人生的艱辛，也為他堅(jiān)定的意志、不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神所折服，這讓我重新振奮起來(lái)，找回了曾經(jīng)所擁有的自信。
在《童年》里，小阿廖沙三歲時(shí)父親就去世了，只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上讓人羨慕的幸福生活，反而早早地在親人身上體會(huì)到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的家庭，在這個(gè)家中，兩個(gè)舅舅常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)相互爭(zhēng)吵和斗毆，而本應(yīng)令人尊敬的外祖父也會(huì)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把阿廖沙最親愛(ài)的外祖母毒打一頓，甚至能把小小的'阿廖沙也打得失去知覺(jué)。而在家庭之外，他們所生活的也是一個(gè)令人倍感壓抑的充滿(mǎn)丑惡、野蠻、殘酷的時(shí)代，幾乎每天都會(huì)有人用各種方式欺負(fù)小阿廖沙，不僅不同情小小年紀(jì)就失去父愛(ài)的小阿廖沙，反而無(wú)休無(wú)止地歧視和刁難他。
然而，丑陋的生活現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓小小的阿廖沙屈服，他沒(méi)有絲毫退縮、也沒(méi)有悲觀消沉，反而用他堅(jiān)定的意志、倔強(qiáng)的精神，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢和自信的少年。
《童年》表達(dá)了高爾基對(duì)美好生活的無(wú)比向往，它讓我學(xué)會(huì)了思考做人的道理，比起高爾基困苦的童年，我所經(jīng)歷的挫折又能算什么呢？起碼在我的身邊從來(lái)不缺少親人的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的友愛(ài)，只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度、不屈不撓的意志、優(yōu)秀善良的品質(zhì)，相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步，擁有美好的未來(lái)，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
童年章讀后感篇十七
《童年》是高爾基先生的自傳體小說(shuō)。看完之后，不禁對(duì)高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年不一樣，因?yàn)樗≡趍omo的一個(gè)家里，他爺爺很殘忍；舅舅們重錢(qián)輕情，自私貪婪。
為什么會(huì)這樣？當(dāng)時(shí)社會(huì)極其黑暗，貴族們無(wú)休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私。在這種環(huán)境下，很多人染上了惡習(xí)，很少有人快樂(lè)。女人沒(méi)有地位，經(jīng)常被丈夫壓迫。然而，年輕的高爾基并沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣。因?yàn)樵谕馄拧⑿〈膭?、好東西等善良老實(shí)的親戚朋友的影響下，高爾基從小就有善良、正直、愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)強(qiáng)等好品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠(chéng)、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時(shí)她幫忙，格雷戈里窮困潦倒時(shí)她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜，影響了高爾基的一生。
這本書(shū)教會(huì)了我很多人生道理：苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，因?yàn)榭嚯y不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏?，我們只有在苦難之后才能成為一個(gè)自立的人。
童年章讀后感篇十八
提起童年，人們往往會(huì)想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸?？鞓?lè)。但在《童年》這部作品中，主人公阿廖沙的童年時(shí)光，卻十分不幸。三歲喪父，之后隨著母親投奔外祖父家，過(guò)著寄人籬下的日子。
在外祖父家的日子里，阿廖沙見(jiàn)識(shí)了太多人性的丑惡。他的外祖父殘暴專(zhuān)橫、自私貪婪，在家人面前表現(xiàn)得冷酷無(wú)情；兩個(gè)舅舅眼里只有金錢(qián)，為此甚至大打出手，親情觀念淡漠。在這個(gè)家里，各種爭(zhēng)斗輪番上演，竟是家常便飯。值得慶幸的是，阿廖沙是一個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，生活的苦難沒(méi)有使他沉淪，反而促使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、樂(lè)觀的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型是高爾基本人。作者借助阿廖沙這個(gè)人物回顧了自己苦難的童年生活。在艱難的歲月里，他化苦難為動(dòng)力，激發(fā)了生命的斗志和活力，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪。
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生活的艱辛未必是壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自力的人。
相信如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì)選擇苦難。但當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋嚯y不會(huì)因?yàn)槲覀兊奶颖芏?，我們只有勇敢地迎接挑?zhàn)，才能使自己得到歷練，從而使自己得到成長(zhǎng)。
童年章讀后感篇一
童年是美好的，是快樂(lè)的，也是幸福的，而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學(xué)萬(wàn)史上有著很重要的地位。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親便離開(kāi)了人世，母親帶著他去投奔外祖父，外祖父是個(gè)小染坊坊主，他性格暴躁，經(jīng)常毒打孩子們，而且還自私自利，阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸?zhēng)奪阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財(cái)產(chǎn)而互相打架斗毆，還經(jīng)常用打孩子來(lái)撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境，有一個(gè)人她依然樂(lè)觀、善良、有著無(wú)私的愛(ài)，她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親，她是唯一一個(gè)疼愛(ài)阿廖沙的人。她給了阿廖沙無(wú)私的愛(ài)，無(wú)限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路，走向光明，美好的未來(lái)。
而相反我們的生活時(shí)代是那么幸福，有許多喜歡的玩具，許多漂亮的衣服，還有許多美味的零食，在餐桌上又是大魚(yú)大肉地吃著，但是我們還是不知足，一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責(zé)怪聲不停。甚至有時(shí)候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買(mǎi)，但是買(mǎi)好之后只有三分鐘的熱度，便不想要了，有時(shí)間還會(huì)因?yàn)椴欢屡c父母吵架。
高爾基是不幸的，他本該因?yàn)橛袃?yōu)異的成績(jī)開(kāi)開(kāi)心心地去讀書(shū)的，但是他為了生活只能放棄學(xué)習(xí)拼命工作養(yǎng)活自己。
而我很幸福有父母無(wú)私的愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。
同學(xué)們，這本書(shū)它揭露了俄國(guó)沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)和阿廖沙一樣品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！
童年章讀后感篇二
對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年是我最美好的回憶，可是，高爾基寫(xiě)的《童年》，是那樣悲慘；是那樣一段深情、痛苦的回憶……讀了這本書(shū)，我明白了社會(huì)的殘酷！
在這個(gè)暑假我看了不少書(shū)，如《地球上線(xiàn)》《我要做個(gè)好孩子》……可是呢我認(rèn)為最好看的還是《童年》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)的作者叫高爾基，是前蘇聯(lián)作家，他的代表作有《童年》《母親》《在人間》，還有一些戲劇……除小說(shuō)、劇本以外，還有大量的文藝?yán)碚撝鳌?BR> 阿廖沙是這本書(shū)的主人公，他聰明堅(jiān)強(qiáng)、沖動(dòng)幼稚、單純樂(lè)觀……在阿廖沙很小的時(shí)候，父親因病去世，為了生活，他隨母親和外祖母來(lái)到了開(kāi)染坊為生的外祖父家里。但是外祖父殘暴，經(jīng)常毆打孩子們，在如此惡劣的環(huán)境中，還有許多人給他關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓他看到了希望與光明。仁慈的外婆教他明是非，像一支馬上就要滅了的蠟燭重新被點(diǎn)亮！正是這些善良、平凡的人教他，讓阿廖沙有了直面困難的勇氣！
但是，當(dāng)我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我的心情也更加沉重。當(dāng)阿廖沙母親去世時(shí)，他被外祖父趕出家門(mén)的那一刻，我的眼淚終于忍不住流了出來(lái)，禁不住哭出了聲。
阿廖沙雖然歷盡苦難，便是不屈不撓，這種精神能夠激勵(lì)我戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折，激發(fā)了我?jiàn)^勇向前、面對(duì)困難的勇氣！
童年章讀后感篇三
初識(shí)《童年游戲》這本書(shū)是在一個(gè)閑暇得近乎無(wú)聊的下午，游走于雜貨市場(chǎng)的舊書(shū)攤，隨手翻看林林總總多已泛黃的老舊書(shū)籍。為打發(fā)時(shí)間，便以極便宜的價(jià)錢(qián)隨意買(mǎi)下了這本由電影劇情編撰而成的《童年游戲》。本是不經(jīng)意的翻看，卻被書(shū)中的敘述深深吸引，一幕幕似曾相識(shí)的畫(huà)面與父輩們的嘮叨一幀幀重合。那個(gè)如我這般年紀(jì)的人不曾經(jīng)歷的時(shí)代，不曾體驗(yàn)的生活，以及不曾留意的親情，竟使自己淚眼婆娑。
在那樣一個(gè)父輩們兒時(shí)生活的時(shí)代，兩個(gè)孩子的父親因?yàn)槔夏赣H病重挪用了集體10斤糧票而成為貪污犯被公安局抓走。于是，這個(gè)家庭失去了最重要的精神支柱和經(jīng)濟(jì)支柱。無(wú)奈的母親只能讓兩個(gè)不滿(mǎn)十歲的孩子到鐵路邊上去撿拾火車(chē)上散落的煤塊來(lái)貼補(bǔ)家里的生計(jì)。
兩個(gè)不滿(mǎn)十歲頑皮且童真的孩子因?yàn)楦赣H是貪污犯而失去了與同伴玩耍的資格，兩個(gè)瘦小的身影相依為伴每天孤獨(dú)的在鐵路邊上徘徊。累了便爬上?？吭阼F軌上的煤車(chē)頂上歇息，哥哥從懷里掏出從母親嘴里省下來(lái)的白面做的一塊饃，兩兄弟就在車(chē)頂上啃著那塊來(lái)之不易的白面饃饃，而哥哥總是只留下四分之一自己吃，剩下的四分之三卻都放在了弟弟的嘴里。而今的我們，即使在我們的記憶中，又何曾有過(guò)這樣的憨乖、親情與責(zé)任！那哥哥也未滿(mǎn)十歲?。?BR> 哥哥喜歡槍?zhuān)盗思依锏囊粔K香皂從修自行車(chē)的啞巴師傅那里換了自行車(chē)鏈條做了一把可以啪啪做響的鏈條槍。雖以前因?yàn)榭荚嚥患案癖桓赣H沒(méi)收后扔棄在野外，卻也被哥哥撿了回來(lái)偷偷放在鐵軌旁邊藏匿起來(lái)了，及至父親被抓走后哥哥撿煤時(shí)才把槍從藏匿處掏出來(lái)，對(duì)著來(lái)往的火車(chē)裝模做樣地扣動(dòng)著扳機(jī)，即使這樣也令在旁的弟弟欣羨不已。
一日，在鐵軌上玩弄自己愛(ài)槍的哥弟倆突然看見(jiàn)一列火車(chē)上滿(mǎn)載著背著真槍戎裝整齊的解放軍在面前呼嘯而過(guò)，哥哥近乎癡狂的跟在火車(chē)后狂奔，看著遠(yuǎn)行即將消失的列車(chē)，看著車(chē)廂內(nèi)一個(gè)解放軍給他的一個(gè)軍禮，哥哥頓時(shí)站立在鐵軌上挺直了腰板還了一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，火車(chē)走遠(yuǎn)了也久久不肯放下。最后回過(guò)頭來(lái)告訴弟弟："我長(zhǎng)大了也要當(dāng)解放軍！"后來(lái)還對(duì)著一群伙伴說(shuō)："我長(zhǎng)大了要到北京去當(dāng)解放軍，保衛(wèi)天安門(mén)！"。
這個(gè)時(shí)代，我們自己何曾有過(guò)這樣的純真、執(zhí)著與夢(mèng)想！
那樣的歲月，大人們被壓抑著，背負(fù)著太多的沉重。而孩子的世界依然還是玩性的。后來(lái)，一群小伙伴相約到河里學(xué)著大人去炸魚(yú)，在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代，魚(yú)是一種奢侈品。就因?yàn)檫@一點(diǎn)奢侈的想望，哥哥下河之后就再也沒(méi)有起來(lái)！
遺像中的哥哥穿著那個(gè)時(shí)代最讓人艷羨的海軍衫，依然憨憨地笑著，那是父親沒(méi)有被抓走時(shí)留給他的幸福。母親的悲傷被極度地壓抑著只能無(wú)聲地啜泣，因?yàn)檫@是一個(gè)貪污犯的兒子！惟有在弟弟的腦海里依舊響徹著哥哥的誓言：我要到北京去當(dāng)解放軍，保衛(wèi)天安門(mén)！
這本書(shū)有著我們遺失了的童年的許多情節(jié)，在那個(gè)純真的歲月中重復(fù)著"攻城"、"踢毽子"、"跳皮筋"、"鏈子槍"、"滾鐵環(huán)"、"打磚塊"的游戲，而今伴隨著那份濃濃的親情在心底被一一喚醒！
童年章讀后感篇四
當(dāng)我看到《童年》這名字，我以為是寫(xiě)快樂(lè)的童年，一定寫(xiě)許多趣事的書(shū)。但這本書(shū)恰恰相反，是講非常悲催的故事，看者都很心疼的故事。
這本書(shū)描述了在當(dāng)時(shí)19世紀(jì)80年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境。小主人公阿廖沙。 彼什科夫于父親逝世后，三歲到十歲的童年生活，“我”隨母親投奔外祖父，到外祖父叫“我”去“人間”混飯結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在當(dāng)時(shí)黑暗的生活環(huán)境下，常被外祖父，舅舅…。 欺負(fù)的阿廖沙，歷經(jīng)磨礪，最后成為著名作家，在每次悲慘的事發(fā)生，都是和藹可親的外祖母去鼓勵(lì)，給他力量和支持，外祖母還講一下關(guān)于正義的故事，讓阿廖沙成為不被黑暗侵蝕的`人，勇敢站起來(lái)了。正如上帝關(guān)上全部門(mén)，但一定會(huì)留下一扇窗的。
讓我想起在我6歲的時(shí)候，我和小伙伴一起玩，捉迷藏，從沒(méi)有人破壞游戲，玩得很久，要回去時(shí)，總是不想回去，要哭還是做在地，媽媽打一下小手才肯聽(tīng)話(huà)；8歲時(shí)，因喜歡看電視，而一邊看電視一邊做作業(yè)，成績(jī)從優(yōu)秀到良好，從良好到差，媽媽知道后果嚴(yán)重，不給我看，要我在房間獨(dú)自做作業(yè)，我哭了，我認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了。
原來(lái)我的童年是幸福的，有人關(guān)心我，而不是啊廖沙那樣，被外祖父打，沒(méi)有父母的愛(ài)，看到許多悲慘的事發(fā)生，他只有外祖母的疼愛(ài)。我只是不珍惜而已。
之后，我變得更喜愛(ài)，更珍惜，更包含媽媽。
童年章讀后感篇五
每個(gè)人都與自己的童年。但是，有快樂(lè)的，有悲傷的。是值得回憶的！我剛剛讀完了高爾基的《童年》這本書(shū)，那里寫(xiě)了高爾基那么恐怖，那么令人害怕，令人不敢回想的童年！
可憐的高爾基三歲就失去了父親，已經(jīng)缺少了父愛(ài)。跟著母親和姥姥一起生活。來(lái)到了姥爺?shù)囊粋€(gè)小染坊，悲慘的生活就開(kāi)始了。高爾基的姥爺脾氣十分暴躁，經(jīng)常打人，打的高爾基痛苦不堪。使高爾基厭煩了這種生活，對(duì)生活失去了信心。
不過(guò)在姥爺這邊，高爾基認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，兩人很愛(ài)聊天?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，茨岡被兩個(gè)可恨的舅舅害死了。其中一個(gè)舅舅打自己的老婆，兄弟間不團(tuán)結(jié)，鬧得分家產(chǎn)。一直捉弄高爾基。后來(lái)高爾基有認(rèn)識(shí)了房客“好事情”。又被姥爺趕走了。
幾年后，高爾基的母親也死了。被姥爺趕出家門(mén)以撿垃圾為生。
故事中的姥姥人很好，很慈祥，經(jīng)常給高爾基講故事。同樣善于容忍別人，對(duì)于高爾基的兩個(gè)壞舅舅，姥姥也是忍氣吞聲。還有故事中間提到的彼得大伯，彼得大伯不喜歡垃圾，總會(huì)把垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的踢在一邊，這讓我想起了我的外公，他就是什么也不愿意人，總舍不得扔，什么垃圾廢品都看作是寶貝一樣。對(duì)于高爾基的童年是慘不忍睹的，沒(méi)有什么很值得回憶的地方。高爾基的童年與我們的童年相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。一個(gè)快樂(lè)，自由的童年，一個(gè)痛苦，悔恨的童年。
我們的童年就像是小樹(shù)苗，有了泥土的溫暖，肥料的養(yǎng)育，雨水的滋潤(rùn)。是無(wú)拘無(wú)束的，是自由奔放的，是快樂(lè)的，是幸福的。我讀懂了高爾基是堅(jiān)強(qiáng)的，再這樣風(fēng)風(fēng)雨雨，他也是一路艱辛地走了過(guò)來(lái)。或許把握把我放在那個(gè)時(shí)候，恐怕一天也活不了。屠格尼夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“想要得到幸福，首先你要先學(xué)會(huì)吃苦?！泵篮玫纳钍且兴冻觯艜?huì)有回報(bào)，才會(huì)長(zhǎng)久。要有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀一本好書(shū)，就猶如和一位高人對(duì)話(huà)。讓我們的心靈來(lái)一次碰撞，凈化我們的靈魂，陶冶我們的情操。讓我們學(xué)會(huì)理智的思考生活，笑看人生！
童年章讀后感篇六
我異常喜歡《童年》這本書(shū)，已經(jīng)認(rèn)真閱讀過(guò)好幾遍。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷童年，而這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)自我童年的回憶。
書(shū)中講述了年幼的高爾基在父親去世后，跟著著母親來(lái)到了外公家生活。在外公家里，高爾基時(shí)常挨打和挨罵，所以，在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒，兩個(gè)舅舅也為了分家鬧得不可開(kāi)交。
母親的離開(kāi)，讓高爾基更加感到無(wú)助，僅有善良慈祥的外婆能給他帶來(lái)溫暖與些許歡樂(lè)。之后，兩個(gè)舅舅最終分家，似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒(méi)過(guò)多久，母親突然又回來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，母親又和另外一個(gè)男人結(jié)了婚，然后再次留下高爾基離開(kāi)了外公家。
外公突然破產(chǎn)，繼父也因?yàn)橘€博輸光了全部家產(chǎn)，又和母親搬了回來(lái)。那時(shí)候，外公因?yàn)槠飘a(chǎn)變得異常吝嗇，還和外婆分了家。小高爾基像一個(gè)皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
之后，外婆病了卻沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，繼父也在母親剛生了小弟弟后離開(kāi)了。沒(méi)有辦法他們又去投奔外公，因?yàn)橥夤牧邌?，小弟弟營(yíng)養(yǎng)不良而死，之后，母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書(shū)中，雖然高爾基遭遇了折磨，痛苦，但他的心中依然有愛(ài)，有溫情。書(shū)中除了外公，外婆，還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機(jī)靈最終卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅，熱愛(ài)科學(xué)的房客“好事情”，這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書(shū)，我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無(wú)論遭遇什么困難，都要心存善念，知恩感恩。
我很慶幸自我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的國(guó)家富強(qiáng)昌盛，我的家很溫暖。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜此刻的幸福生活。
童年章讀后感篇七
大人們總覺(jué)得漫畫(huà)不好，可這本書(shū)讓我得到的感觸，不止是“很深”這兩個(gè)字能夠?qū)⑺磉_(dá)出來(lái)的。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩得了癌癥而得不到親人的關(guān)心與愛(ài)的故事。（小男孩叫戴維·斯摩爾）
看完這本書(shū)之后，我被深深的震撼了，沒(méi)想到，一本漫畫(huà)幾乎比我以前讀過(guò)的書(shū)都要好，要知道，只有最好的書(shū)才會(huì)讓人感受到震撼。
我們可能有時(shí)會(huì)把父母的愛(ài)給忽略。不知道為什么，一直在寫(xiě)作業(yè)或搞補(bǔ)習(xí)時(shí)，覺(jué)得生活苦、生活累的我，卻突然感到了自身健康的幸福。有時(shí)，父母的小小的一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)包含著濃濃的愛(ài)。我們可能有時(shí)感受不到，可那種愛(ài)是純凈的，是非常美好的。
之前我還覺(jué)得我的童年沒(méi)有快樂(lè)和幸福，可看完這本書(shū)之后，終于，我明白了，原來(lái)父母都是在為我好。
父母都愛(ài)我們，有時(shí)我們只是不理解他們的愛(ài)，可為我們的成長(zhǎng)做打算時(shí)有些小孩，就是因主人公有癌癥或者有其他的什么東西，父母就慢慢地、慢慢地不愛(ài)他們了。
這本書(shū)讓我知道了父母對(duì)我的愛(ài)和自身的健康最珍貴。
童年章讀后感篇八
這個(gè)學(xué)期，我讀的第一本書(shū)就是《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時(shí)間的生活。在阿廖沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父家，這個(gè)家里彌漫著仇恨，而阿廖沙卻沒(méi)有染上仇恨的毒素，反而成長(zhǎng)為一個(gè)光明的人。這本書(shū)反映了俄國(guó)社會(huì)的諸多問(wèn)題。
在書(shū)中，首先反映的就是當(dāng)時(shí)社會(huì)中男尊女卑的現(xiàn)象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子，外祖父不止一次暴打過(guò)外祖母，母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝，這些都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)女性地位偏低，不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫(xiě)到：“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”，正說(shuō)明了當(dāng)時(shí)女性社會(huì)地位的低下，造成了她們性格上的懦弱。
其次，小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)巨大的貧富差距。在那時(shí)，工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人，借此盤(pán)剝工人的工資，減少他們的應(yīng)得收入，貧窮之人甚至形成了偷竊的風(fēng)氣。大部分財(cái)產(chǎn)掌握在少量的富人手中，而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來(lái)越窮，富人越來(lái)越富，因此，“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最后，小說(shuō)也反映了當(dāng)時(shí)民眾文化程度普遍較低的狀況。積極投身于科研的“好事情”，竟成了房客們討厭的人。當(dāng)時(shí)的學(xué)校也以教導(dǎo)《圣經(jīng)》的內(nèi)容為主，人們過(guò)度信教，死守教條，不接受這世間的真理，多少人都固執(zhí)地堅(jiān)信上帝就是一切，而忽視了一些基本的科學(xué)原理。正是因?yàn)槿藗儾恢匾暱茖W(xué)，才使“好事情”被大家視為“異類(lèi)”。而民眾文化程度的低下也是導(dǎo)致社會(huì)一直停步不前的原因之一。
回想一下中國(guó)，我們也有過(guò)這些狀況并存的時(shí)代。在封建社會(huì)，我們也一樣“男尊女卑”，在舊中國(guó)，我們也曾經(jīng)是貧富懸殊，老百姓沒(méi)有受教育的權(quán)利。而在新中國(guó)，男女地位平等、機(jī)會(huì)均等，女性也頂半邊天。封建社會(huì)常常是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，現(xiàn)在我國(guó)全面進(jìn)入小康社會(huì)，北京、上海等已經(jīng)成為國(guó)際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國(guó)而錯(cuò)過(guò)了多次工業(yè)革命，而現(xiàn)在，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列。
在我看來(lái)，男尊女卑、貧富懸殊、教育落后是阻礙當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的絆腳石，因此我們必須追求公平、重視教育、發(fā)展科技，才能不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
童年章讀后感篇九
童年，一個(gè)離我很近的詞藻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書(shū)后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公，一個(gè)和樂(lè)觀開(kāi)朗、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫，經(jīng)常毒打孩子，這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就是給他的童年買(mǎi)下了陰影。
但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書(shū)后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書(shū)中有一個(gè)片段是這么說(shuō)的，在去尼日尼的路上，外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí)，外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他。
雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù)，才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí)，便想起來(lái)我的童年?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道。
“魚(yú)也好，吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著。“嗯，多吃點(diǎn)?！眿寢寭崦业念^笑道。
……一句又一句關(guān)心我的話(huà)，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!
是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂(lè)觀、知足的心態(tài)去面對(duì)生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。
童年章讀后感篇十
靜靜地合上書(shū)籍，閉著眼于深吸氣，這部稱(chēng)為《童年》的書(shū)，是在某一很普普通通的中午打開(kāi)它的第一頁(yè)。
童年是高爾基基于個(gè)人經(jīng)歷的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。闡述了阿廖莎三至十歲的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十八年代前蘇聯(lián)下一代人的現(xiàn)實(shí)情況，寫(xiě)了對(duì)高爾基痛苦的理解，寫(xiě)了對(duì)社會(huì)發(fā)展人生道路的歧視性看法。
當(dāng)我們念完這本書(shū)的情況下，覺(jué)得一些壓抑感，可能是被原文中的氛圍給感柒來(lái)到吧。
阿廖沙的爸爸在他三歲的情況下早已離開(kāi)他，盡管阿廖沙那時(shí)候還不大，但是我想阿廖沙也很心痛吧，自身最?lèi)?ài)的人離開(kāi)自身，能不心痛嗎？躺在灰暗昨小屋子里，衣著一身白衣裳，光著腳的那人，早已不可以再看到了，失去父親的愛(ài)的兒時(shí)并不是一個(gè)詳細(xì)的兒時(shí)。阿廖沙的媽媽在了解自身深?lèi)?ài)的老公離去世間的情況下，想在小孩眼前塑造自身的頑強(qiáng)品牌形象，但是淚水還是不成器地往下滴，她在哭，哭拿到都抖了，由此可見(jiàn)她是多么的鐘愛(ài)她的老公。
沒(méi)有人了解她有多么的想替躺在地面上的這個(gè)男人與這世界分離。
由于爸爸的過(guò)世，令到她們母女2個(gè)沒(méi)法在這兒存活下來(lái)，就是這樣，阿廖沙追隨痛不欲生的媽媽和慈愛(ài)的外祖母到蠻橫的、債務(wù)纏身的小染坊主外祖父家。
實(shí)際上他也想過(guò)調(diào)整家中的關(guān)聯(lián)吧，僅僅他沒(méi)有工作能力。
阿廖沙的童年是在貪欲，殘酷，愚昧無(wú)知，家人中間的爾虞我詐中渡過(guò)的。盡管那樣，但是他了解了愛(ài)著自身的小伙伴小茨岡，每一次遭受外祖父痛打的情況下，小茨岡都是用手臂遮擋外祖父打在阿廖沙的身上的皮鞭，我想那時(shí)候阿廖沙的內(nèi)心面真幸福吧，除爸爸媽媽跟外祖母外也有人對(duì)自身那么好。小茨岡很好的人，有時(shí)卻去盜竊物品，外祖父了解后不僅沒(méi)有指責(zé)，反倒夸獎(jiǎng)，從這兒能夠 看得出外祖父的得寸進(jìn)尺，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活生生的碾死了。阿廖沙那時(shí)候毫無(wú)疑問(wèn)好心痛吧，但是應(yīng)當(dāng)也一些發(fā)麻了吧，早已是經(jīng)歷過(guò)一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡層正處在無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束地玩樂(lè)，但是卻由于家中的自然環(huán)境迫不得已維持生計(jì)，曾經(jīng)的我還一直埋怨著哪些，但是看了小茨岡的親身經(jīng)歷之后，我能好好愛(ài)惜著我眼下的一切，我不愿意后悔莫及，我能趕緊現(xiàn)在我所有著的一切。
童年章讀后感篇十一
這星期我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。
《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū)，我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。
時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會(huì)失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。
阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對(duì)周?chē)娜硕己芴拐\(chéng)，他的坦誠(chéng)善良讓他結(jié)識(shí)了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。
阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對(duì)生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀童年的啟示收獲600字2
然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數(shù)不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。
幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間?！弊髌方Y(jié)束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì)遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè)的童年。我們應(yīng)該為擁有幸?？鞓?lè)的童年而感到高興，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應(yīng)該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不應(yīng)該總是發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。其實(shí)當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著你呢！做人，不能“身在福中不知?！毖?！
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！
童年章讀后感篇十二
一個(gè)本來(lái)不喜歡讀小說(shuō)的我，總是有頭無(wú)尾，從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是，自從媽媽給我買(mǎi)了《童年》，我就被這本書(shū)深深吸引了。
可怕的外祖父，堅(jiān)強(qiáng)善良的外祖母，爭(zhēng)家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，無(wú)助的母親，本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，卻充滿(mǎn)欺凌。第一章中，阿廖沙的父親就去世了，而就在這時(shí)，阿廖沙的母親生了一個(gè)男孩?！拔覀儭背酥?，住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿(mǎn)仇恨，兩個(gè)舅舅強(qiáng)烈爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因?yàn)橥庾娓附?jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當(dāng)”?？墒?，他在一次抬十字架時(shí)，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。
現(xiàn)在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別?。∥伊鬟^(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè)。
記得一次，媽媽也打過(guò)我，我氣得關(guān)上門(mén)，躺在床上，輕輕地抽泣。后來(lái)，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，媽媽后悔地說(shuō)：“恬洋，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該打你，但是，你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說(shuō)聲對(duì)不起就好了嗎？后來(lái)，我覺(jué)得每個(gè)人都有做錯(cuò)的事，就原諒了她。
高爾基，我想對(duì)您說(shuō)
：“您不僅是偉大的作家，而且是生活中的強(qiáng)者，我一定向您學(xué)習(xí)！”
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，(.)跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉。”
童年章讀后感篇十三
每個(gè)人都擁有五彩的童年，《童年》的作者高爾基的童年又是什么樣的呢？下面，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)。
這本書(shū)是高爾基描寫(xiě)自己的童年生活的，可以說(shuō)，他的童年是十分痛苦的。
這本書(shū)主要講了：小主人公阿廖沙4歲喪父，因母親無(wú)法養(yǎng)活他，就投靠了外祖父，于是跟著外祖父、外祖母過(guò)著貧寒、艱苦的生活，當(dāng)?shù)剿?0歲時(shí)，外祖父便叫他去人間混飯吃。阿廖沙在這段期間，了解了許多人的性格。外祖父有著矛盾、復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有著善良的一面，但貪婪金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。雖然阿廖沙生活在一個(gè)冷冰冰的世界里，但他有一個(gè)十分疼愛(ài)他的外祖母。外祖母時(shí)時(shí)刻刻地庇護(hù)、關(guān)心著他，給予了他無(wú)限的溫情與鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，不要像外祖父一樣被金錢(qián)誘惑，做一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人是一種恥辱。我們要向外祖母學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活的人，也要擁有一個(gè)圣徒般寬大的胸懷。我們可千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)那兩個(gè)自私的舅舅。我們要孝順父母，不要為了家產(chǎn)而兄弟反目，要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我是小主人公阿廖沙，面對(duì)這樣一個(gè)狹小的空間，我一定生活不下去，而阿廖沙卻勇敢的面對(duì)了，所以，我們也要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了許多。文中有一句：“外祖母撲到窗口，伸出一只胳膊，一邊擺手，一邊喊道：‘米哈伊洛，看在上帝的份上，快走吧！他們要把你打殘廢的，快走！’舅舅照著外祖母的胳膊就是一棒子，可以看見(jiàn)一個(gè)很粗的東西在窗口一閃，落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上，仰面躺了下去，但仍然喊了一聲：‘米哈伊洛，快跑!’”從這一段文字中，我體會(huì)到：外祖母到窗口的速度很快，是從一系列的動(dòng)詞：撲、伸、擺、喊體會(huì)到的。
而且外祖母很關(guān)心兒子，生怕有點(diǎn)閃失，連倒下去也不忘囑咐孩子逃走。而米哈伊洛卻不領(lǐng)情，還出手打母親，他這沒(méi)良心。母愛(ài)是多么偉大呀!米哈伊洛為了財(cái)產(chǎn)，不惜一切代價(jià)，為目標(biāo)不擇手段。如果拿我們的童年與阿廖沙的童年相比，那我們的童年不知比他快樂(lè)了多少倍，那么，就讓我們珍惜這寶貴的童年時(shí)光吧！
童年章讀后感篇十四
勝利一定會(huì)到來(lái)！
一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對(duì)于這個(gè)十來(lái)歲的小男孩來(lái)說(shuō)總是沉重的，而沉重的只是他一個(gè)人嗎？生活對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是不易的，尤其是那個(gè)時(shí)代背景下窮苦的人們。但整個(gè)俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長(zhǎng)。
事實(shí)上，現(xiàn)在的我又處于這樣一段時(shí)光中，那是繼奶奶在世時(shí)陪我成長(zhǎng)后的有一段幸福時(shí)光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂(lè)時(shí)光；哄睡木木后的閑聊時(shí)光；周末望湖市場(chǎng)的游玩時(shí)光，一次次讓我沉醉享受?？偸歉锌?，“我現(xiàn)在真的感覺(jué)好幸福啊！”是的，我愛(ài)我的家人，我愛(ài)這段美好的時(shí)光。
讀一本書(shū)，如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你，鼓勵(lì)到你，那就是一本好書(shū)了。從未想過(guò)自己也會(huì)在書(shū)中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足，這感覺(jué)真好。
《在人間》，讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂，里面的人名記起來(lái)著實(shí)費(fèi)勁，到后來(lái)索性跳過(guò)不再糾結(jié)，進(jìn)度竟也快了不少，遇到關(guān)鍵人物時(shí)才會(huì)往前飯飯，看看這人是誰(shuí)，之前發(fā)生了什么。
太壓抑了，十五歲的男孩子過(guò)著三十五歲人的生活，如果他真的甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對(duì)另外一種生活充滿(mǎn)了渴望。很期待《我的大學(xué)》，應(yīng)該會(huì)是一切癥結(jié)得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉，原來(lái)寫(xiě)《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過(guò)如此深重苦難的可憐的人啊。
讓人讀得意猶未盡可能是所有好書(shū)的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒(méi)有這樣結(jié)束。就像我們知道的那樣，他會(huì)寫(xiě)“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”的《海燕》，他會(huì)成為一位作家、一位詩(shī)人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長(zhǎng)成了擁有獨(dú)立思考能力，獨(dú)立辨別能力的了不起的人。
讀完他的這三部曲，最大的感觸是由衷的對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的敬愛(ài)。更加熱愛(ài)生活吧，從愛(ài)自己開(kāi)始，不求認(rèn)同只求理解。
童年章讀后感篇十五
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，里面的內(nèi)容讓我深受感觸。
《童年》記述了我三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗儯徽撌菍?duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的.心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。
然而，我們現(xiàn)在的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，現(xiàn)在的社會(huì)是給孩子的童年是應(yīng)有盡有的一切，所以我們更應(yīng)該做好自己分內(nèi)的事，不讓父母擔(dān)心，為父母分憂(yōu)。
童年章讀后感篇十六
今年暑假，我由于期末考試成績(jī)下降很多，呆在家中意志非常消沉。百無(wú)聊賴(lài)間，我讀到了一本書(shū)——《童年》，這本書(shū)以蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的童年生活經(jīng)歷為原型，將高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)和自強(qiáng)不息的品格展現(xiàn)在讀者面前。看完這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了小主人公阿廖沙人生的艱辛，也為他堅(jiān)定的意志、不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神所折服，這讓我重新振奮起來(lái)，找回了曾經(jīng)所擁有的自信。
在《童年》里，小阿廖沙三歲時(shí)父親就去世了，只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上讓人羨慕的幸福生活，反而早早地在親人身上體會(huì)到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的家庭，在這個(gè)家中，兩個(gè)舅舅常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)相互爭(zhēng)吵和斗毆，而本應(yīng)令人尊敬的外祖父也會(huì)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把阿廖沙最親愛(ài)的外祖母毒打一頓，甚至能把小小的'阿廖沙也打得失去知覺(jué)。而在家庭之外，他們所生活的也是一個(gè)令人倍感壓抑的充滿(mǎn)丑惡、野蠻、殘酷的時(shí)代，幾乎每天都會(huì)有人用各種方式欺負(fù)小阿廖沙，不僅不同情小小年紀(jì)就失去父愛(ài)的小阿廖沙，反而無(wú)休無(wú)止地歧視和刁難他。
然而，丑陋的生活現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓小小的阿廖沙屈服，他沒(méi)有絲毫退縮、也沒(méi)有悲觀消沉，反而用他堅(jiān)定的意志、倔強(qiáng)的精神，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢和自信的少年。
《童年》表達(dá)了高爾基對(duì)美好生活的無(wú)比向往，它讓我學(xué)會(huì)了思考做人的道理，比起高爾基困苦的童年，我所經(jīng)歷的挫折又能算什么呢？起碼在我的身邊從來(lái)不缺少親人的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的友愛(ài)，只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度、不屈不撓的意志、優(yōu)秀善良的品質(zhì)，相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步，擁有美好的未來(lái)，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
童年章讀后感篇十七
《童年》是高爾基先生的自傳體小說(shuō)。看完之后，不禁對(duì)高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年不一樣，因?yàn)樗≡趍omo的一個(gè)家里，他爺爺很殘忍；舅舅們重錢(qián)輕情，自私貪婪。
為什么會(huì)這樣？當(dāng)時(shí)社會(huì)極其黑暗，貴族們無(wú)休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私。在這種環(huán)境下，很多人染上了惡習(xí)，很少有人快樂(lè)。女人沒(méi)有地位，經(jīng)常被丈夫壓迫。然而，年輕的高爾基并沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣。因?yàn)樵谕馄拧⑿〈膭?、好東西等善良老實(shí)的親戚朋友的影響下，高爾基從小就有善良、正直、愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)強(qiáng)等好品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠(chéng)、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時(shí)她幫忙，格雷戈里窮困潦倒時(shí)她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜，影響了高爾基的一生。
這本書(shū)教會(huì)了我很多人生道理：苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，因?yàn)榭嚯y不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏?，我們只有在苦難之后才能成為一個(gè)自立的人。
童年章讀后感篇十八
提起童年，人們往往會(huì)想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸?？鞓?lè)。但在《童年》這部作品中，主人公阿廖沙的童年時(shí)光，卻十分不幸。三歲喪父，之后隨著母親投奔外祖父家，過(guò)著寄人籬下的日子。
在外祖父家的日子里，阿廖沙見(jiàn)識(shí)了太多人性的丑惡。他的外祖父殘暴專(zhuān)橫、自私貪婪，在家人面前表現(xiàn)得冷酷無(wú)情；兩個(gè)舅舅眼里只有金錢(qián)，為此甚至大打出手，親情觀念淡漠。在這個(gè)家里，各種爭(zhēng)斗輪番上演，竟是家常便飯。值得慶幸的是，阿廖沙是一個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，生活的苦難沒(méi)有使他沉淪，反而促使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、樂(lè)觀的人。
其實(shí)，阿廖沙的原型是高爾基本人。作者借助阿廖沙這個(gè)人物回顧了自己苦難的童年生活。在艱難的歲月里，他化苦難為動(dòng)力，激發(fā)了生命的斗志和活力，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪。
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生活的艱辛未必是壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自力的人。
相信如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì)選擇苦難。但當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋嚯y不會(huì)因?yàn)槲覀兊奶颖芏?，我們只有勇敢地迎接挑?zhàn)，才能使自己得到歷練，從而使自己得到成長(zhǎng)。