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音樂教師個人教學總結篇一
對于中小學音樂教師，教師要成為學生音樂學習中平等交流與合作的良師益友;學生學習音樂的引導者、促進者、參與者與合作者，今天本站小編給大家?guī)砹艘魳方處焸€人教學總結，希望對大家有所幫助。
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記。
讀書筆記。
并結合自己的實際做出深刻剖析所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式從不缺勤。服從學校安排人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育。
五其它及獎懲情況。
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
時光如梭，一轉眼這一學期又要結束了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從以下幾個方面對我這學期的任職情況總結如下：
一、思想方面。
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅持馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法，文明執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過硬的政治素質。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。對自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領導與同事的好評。
我積極認真學習實踐科學發(fā)展觀，把學習實踐科學發(fā)展觀與實際工作相結合，著力提升教學水平和專業(yè)素質，提高研究、指導、服務教學的水平。同時關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育。
二、教學方面。
1、在教育教學工作上一學期下來基本完成了課本該唱的該畫的內容。
2、繼續(xù)利用中午午休與興趣班培養(yǎng)鼓號隊人員。
3、繼續(xù)為《陽光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂。
4、為學校排練了幾個節(jié)目，準備總校的素質教育成果展如：手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個節(jié)目。
5、總體來說完成了學校課內課外的教育教學工作。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的。
規(guī)章制度。
此外我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任全校音樂美術教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂美術的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的課堂中學習，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂、美術能真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂、美術。喜歡音樂與美術。
三、課外工作。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還繼續(xù)加強鼓號隊的練習!
四、努力目標。
1、加強自身音樂美術素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步。
五、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好課內課外教學的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
總之，在學校各級領導的關心支持和教師們的指導幫助下，通過自己的努力，不斷取得了進步，但在成績面前我從不自滿，戒驕戒躁，努力取得新的成績。在失敗面前從不氣餒，總結經驗，揚長避短，善于解剖自己，分析自己，改進方法，努力追求，爭取取得勝利。注意因材施教，實行“做人、知識”雙方面教育，努力提高教育教學質量。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。回顧過去，成績以屬于歷史，發(fā)展更待將來。在新形勢、新任務、新理念下，職業(yè)教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，加強學習，不斷提高，為美好的明天教師事業(yè)奉獻自己的力量。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
一、思想方面。
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和。
課件。
來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?BR> 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
五、努力目標。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師個人教學總結篇二
我是一中的一名普普通通的班主任，擔任班主任至今已有13個年頭。在學校領導和廣大教師特別是班主任老師的無私幫助下，在自己多方學習、執(zhí)著探索和銳意創(chuàng)新下，也在所教學生齊心合力的配合下，我所任班主任的班級無論是在校、鎮(zhèn)、縣組織的歷次文化課考試中，還是在校、鎮(zhèn)、縣組織的各種文體比賽中，文化課班級總成績和文體比賽成績，均收獲可喜成績，因而多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我就將自己的管理經驗總結如下。
一、愛心感染，文化熏陶。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是小草向給予“三春暉”般母愛的太陽發(fā)出的深情呼喚，更是游子向慈母表達的無限感激之情。老師，特別是班主任老師，雖不是學生的親生母親，表達愛心的內容方式或許有別，但所體現(xiàn)出的愛心和情感，應當不亞于親生母親，有時甚至有過之而無不及！班主任的愛心在日常學習生活中應體現(xiàn)為什么呢？應體現(xiàn)為職業(yè)的高度無私的責任感。
六年來，我每天早晨天蒙蒙亮就匆匆騎車趕到校園班內，迎接學生，安排事宜，直至衛(wèi)生打掃完畢，班內書聲朗朗后，我還守著，守著，直至上晨讀的科任教師就位，我才悄然離開。當班級學習、紀律、衛(wèi)生等出現(xiàn)反常情況時，我往往食不甘味，放心不下，憂心忡忡，于是自覺不自覺地犧牲了班空、飯空的休息、吃飯時間，叫來學生或走進班內與學生親切交流。
在和學生輕松、自然和諧的交流中，我往往驚喜地找到了解決反常問題的原因和辦法。當學生和你親密無間、無拘無束的時候，你的憂慮就化為了他們的憂慮，你的渴望就化為了他們的渴望。此時此刻，他們就會為你主動分擔憂慮、分擔責任；主動出謀劃策；主動想方設法去化解反常情況，于是就會出現(xiàn)了許多令人心潮澎湃，眼睛濕潤的一幕幕：同學勸同學別再來晚了，別在自習課上打鬧了，別在課上做“三閑”了，別再穿奇裝異服了，別再留怪異發(fā)型了，別再戴不適合學生身份的發(fā)飾、首飾、衣飾了，別再上網徹夜不歸了，別再動不動就沖動打架斗毆了，別再“春情萌動”偷偷談情說愛了，別再和社會上不三不四的痞子頻繁交往了。我發(fā)現(xiàn)，真心投入他們，真心關愛他們，真心解決他們渴望解決的事情，真心急他們之所急，憂他們之所憂，他們的幫助、支持竟然是那么地善良、真摯、熱情和無私，甚至是無畏！
我深深感到，只要老師獻出慈母般的愛心，縱使具有鐵石心腸的冥頑不靈的狂放不羈兒，也能用恒心將他們征服！我知道，這份愛心的成分并不單一，否則，用單一材料制作的“愛心”蛋糕，就不那么豐富、多彩、多姿、“美味可口”了，就會讓不同的學生“吃”起來，都覺得芳香四溢，鮮美浸脾了。這份“愛心”蛋糕需用拳拳慈母般的愛心作主料，再添加“公正、公平、尊重、適當的寬容、理解和和風細雨般的教育話語”以及嚴父般之錚錚鐵骨之嚴心等五顏六色酸甜苦辣咸的添加劑作輔料，制作成能適合眾生口味、眾生愛好、脾氣的“愛心蛋糕”，這樣眾生才能喜歡“吃”，“吃”得好，“消化”得徹底，營養(yǎng)“吸收”得充分，這樣才能真正發(fā)揮“愛心蛋糕”的保健營養(yǎng)作用，同時促進學生身心健康，使他們真正快樂成長。
愛心雖然是基礎，是根本，是內容，但愛心的表達方式卻是多種多樣的，老用單一的方式表達愛心、傳達愛心，早上七、八點鐘的太陽們誰都會厭倦反感的。我在發(fā)現(xiàn)這個問題后就嘗試豐富表達愛心的形式，其中最見成效的首推“文化熏陶”。
幼兒園里的孩子喜歡多姿多彩的圖畫、物品，栩栩如生、形態(tài)各異的動、植物藝術品。初中的少年們喜歡什么呢？經過我與學生的長期“親密接觸”，我發(fā)現(xiàn)一個秘密：中學生喜歡洋溢著濃郁文化氣息、表現(xiàn)形式多姿多彩的精神食糧――“班風”、“班訓”、“班級勵志圖畫”、“信心激勵誓詞”、“格言”、“警句”、“諺語”、“名句”等。為滿足同學們渴望“美化教室環(huán)境”的愿望，我想法設法，多方籌集資金200多元，通過個人關系取得某打印社的支持，創(chuàng)新設計了獨具一格的班級文化氛圍：教室正前方有寫真版版面，上書“感恩、責任、自信、努力”八個剛勁、凝重的大字，以此作為今年我所任班主任的汶口一中九年級二班的班訓。教室內后面與兩側都設計幾塊警示性寫真版面，上面分別印有：“不比家境比學習，不比基礎比進步，不比智力比努力”、“博一個春夏秋冬，換一生無怨無悔”、“天道酬勤，恒者無敵”的警示性、激勵性標語。莊嚴、凝重的班級文化情境，渲染了初中畢業(yè)班時間緊、任務重的緊迫氛圍，極大地鼓舞了九二全體同學的斗志，凝聚了九二強大的戰(zhàn)斗力，拼搏力！開學至今已成為汶口一中乃至汶口鎮(zhèn)中學的一道亮麗的風景。另外，班內還精心張貼了我個人撰寫的《我對畢業(yè)班的認識》，《我與大家共勉》，《現(xiàn)階段學習應注意的問題》，《我想對大家說》等幾篇小文章，結果引起了同學們的強烈的思想共鳴！
二、法制護航，活動激勵。
我對班級的愛心化為了有所為的強烈的責任心和事業(yè)心，不僅直接將愛化作為細雨普降，不僅通過文化建設烘托班級文化氛圍，還善于通過“法制”保駕護航，通過開展豐富多彩的活動來激勵同學們的士氣。
首先來看“法制護航”。在新時期、新課程改革的背景下，在班級管理中更是要強化“法制”意識，因為我深深感到現(xiàn)在的中學生大多數是獨生子女，特別現(xiàn)在的初中生跟以前的相比，他們的思維更加活躍，思想更加開放，行動更灑脫。班級是個“小社會”，班主任個人的意志代表不了每個學生的意志，也左右不了每個學生的意志行為，所以我認識到必須引導學生參與到班級規(guī)范的制定實踐中。班級規(guī)范的制定由全班同學參與，以小組為單位，圍繞“班風正、學風濃、環(huán)境潔、校有名”的奮斗目標寫出喜歡或不喜歡的班級規(guī)范的原因，再由班委成員匯總整理分類，從而形成初稿，分發(fā)給每位同學展開討論，最后定稿，張榜公示，進行量化實施。這樣在每位同學參與下的班級規(guī)范就有了一定的權威性、公眾性，才能暢通實施。
不僅班級管理規(guī)范的出臺由學生全員參與，而且班干部的產生也讓全體同學參與進去，實現(xiàn)真正的民主選舉。選拔班干部時，我采用公開競聘演講的方式進行選拔，因而所選班干部既有權威性，又得到同學們的信服和擁護。不僅如此，我還實行“班級輪換值日制度”，實行“全生皆官”，使“班級興亡，有我責任”的理念深入人心。因而班級人人有事做，實施有人做，使每一個學生在管理和被管理中分享到了酸甜苦辣，極大地增強了學生遵守班級規(guī)章制度的意識。
其次，來看“活動激勵”。我發(fā)現(xiàn)依法治班固然成效顯著，但卻難以持久，時間長了，學生就會很快膩煩了規(guī)規(guī)矩矩、呆呆板板做人的約束機制，從而缺乏持續(xù)維系的生機與活力。于是我嘗試探索了教師率先垂范、學生干部以身作則、帶頭激勵，特別是利用開展多種實踐活動來加以激勵的做法，結果成效顯著。每周我們利用周五的最后一節(jié)課外活動時間，組織開展了小組拔河比賽、朗讀比賽、演講、50米、800米中短跑比賽等活動，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，振奮了學生精神，增強了班級凝聚力，鍛煉了學生吃苦耐勞、拼搏進取的意志，激發(fā)了學生沖天的學習干勁，也保證了民主形式產生的班級的各項法規(guī)的持續(xù)貫徹執(zhí)行。
二、小組合作，班級自治。
葉圣陶先生說：“教是為了不教”。我在長期的班級管理工作中，深深體會到：“管是為了不管”?！安还堋笔前嘀魅喂芾砉ぷ髦械闹粮呔辰?，其表現(xiàn)形式為小組合作自理，班級合作自治。新課程提倡合作學習。小組合作學習是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論和方法。由于它在活躍課堂氣氛，大面積提高學生成績，促進學生形成好的非認知品質等方面實效顯著，隨即被人們譽為“近幾十年來，最重要、最成功的教學改革?！毙〗M合作既是“課改”新教學理念，也是實施新課程的教學行為。結合課改的時代精神，我的班級管理的主要模式就是小組合作量化管理，最終實現(xiàn)班級自治。
總之，班主任工作既需要愛心、細心，更要有管理策略和技巧。當班主任老師教育得法，學生就是“鼓滿風帆的船”，學生是一艘怎樣的“船”，關鍵在于我們的教育手段和管理手段。“會道者一縷青絲牽大象，盲道者千鈞力棒打蚊子?！?BR> 音樂教師個人教學總結篇三
以下是本站小編整理的六年級音樂教師個人教學工作總結，歡迎大家瀏覽參考。更多相關信息請關注本站工作總結欄目。
六年級音樂教師個人教學工作總結【一】
時間很快流逝，這學期的教學工作即將結束!本學期我擔任六年級音樂課本課程、古詩吟唱和葫蘆絲的教學，學期將近結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作做如下總結，以便今后更好地開展音樂教學工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
四、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
六年級音樂教師個人教學工作總結【二】
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對六年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師個人教學總結篇四
說句實在話，有好幾年沒有帶音樂了，經驗也談不上，在這只簡單地談一些教學心得吧，請各位教師多指正。我主要交流以下幾點：
一、在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。
本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，增加課堂教學的趣味性，學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學也就收到了事半功倍的效果。
二、在音樂教學中利用豎笛教學，培養(yǎng)學生的識譜能力以及音樂創(chuàng)作能力。
對于農村中學的學生來講，音樂課就是圖個熱鬧——窮樂和。在學習豎笛后，為了培養(yǎng)學生識譜能力，讓學生用豎笛嘗試吹奏再唱譜，效果會更好一些，如果再嘗試給學生時間讓他分組重新創(chuàng)作歌詞，識譜效果會更不錯，同時也培養(yǎng)了學生的音樂創(chuàng)造能力。
三、注重評價，培養(yǎng)學生自信心。
評價是個老話題，我在音樂教學中也非常注重學生的評價，讓學生自己評價、互相評價，并在評價過程中，讓學生多看別人的進步，優(yōu)點，少提別人的不足，多肯定，少否定。通過這樣的評價方式，讓學生充分了解自己的進步，閃光點，以此讓學生會更自信，更有信心。
四、以身作則，讓學生學會尊重別人。
每一門課程的學習，不單單是讓學生學會高深的理論，更重要的是要讓學生學會做人。我在平時的教學中，非常注意讓學生了解尊重。比如在別人說話的時候認真傾聽，在歌曲范唱時認真傾聽，這些我總是記得自己第一個做到，讓自己去感染學生，通過我的帶動，學生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進步。
音樂教師個人教學總結篇五
不知不覺，來到平山已經一學期。現(xiàn)在，我將本學期以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
教案的精心設計。教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。
加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的.趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術人生。
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
音樂教師個人教學總結篇六
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的'興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
音樂教師個人教學總結篇七
轉眼一個學期就過去了，回想這個學期的教學工作，有成功的地方也有不盡人意之處，作自我總結如下：
一、指導思想
二、教學措施：
1、每名學生準備一個用于記錄發(fā)現(xiàn)的問題，研究過程中收集的材料，觀察到的現(xiàn)象的本子。讓學生學會隨時在研究過程中作好記錄。
3、因本期沒有了實驗室，在上實驗課時，盡量讓學生獨立實驗，減少小組實驗給以便于開展教學。能在戶外活動的實驗課，盡量在戶外開展活動，以增加小組實驗的機會。
4、本學期將平時學生是否能與小組同學一同參與研究，能否在他人發(fā)言及時認真傾聽、能否對一個問題持之以恒地研究下去等這些表現(xiàn)納入期末考察中，以促進學生平時良好科學素養(yǎng)的形成。
三、成績及不足
通過一學期的努力取得了一定的成績，和科學組的其他同仁一起參與了學校第七屆科技節(jié)的組織工作并取得圓滿成功；指導學生參加了岳麓區(qū)科技節(jié)熱氣球的項目的競賽獲得一等獎，并獲團體一等獎。
在實施新課程的'過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。
展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學教師！為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力！
音樂教師個人教學總結篇八
本學期我擔任四年級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、成績與不足。
1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
音樂教師個人教學總結篇九
本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂。
一、精心設計問題，引導學生參與。
我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練，側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練，而是應該運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣起來，讓這種訓練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使學生不知不覺的學會這些知識與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較注重依據課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內容，有的放矢地進行樂理教學。
二、運用多種感官，提高學習興趣。
一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第五單元《八音和鳴》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。
三、注重個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。
音樂教育其本質就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其“直指人心”的審美價值而具有不可替代的美育功能?！庇纱丝芍?，音樂學科是美育的重要組成部分，也是對學生進行美育的主要途徑之一。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式，使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才能，切實提高了他們的審美能力。
四、創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術，蘇霍姆林斯基曾經說：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！笨梢姡诮虒W過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
五、及時評價反饋，增強學生自信。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查。
以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到學生的歡迎，但我知道還遠遠不足，在以后的教學中，我決心要多走下講臺，關注學生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵，少一些指責；多一些交流，少一些“命令”；多一些探討，少一些灌輸。使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游。
課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，重視培育學生對音樂的興趣、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是著重了情緒、興趣的培育，稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進的。控制了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣，也沒有讓不能過關的學生要補習、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學生膽怯沒有演唱，有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。
音樂教師個人教學總結篇十
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面。
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的。
規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備。
教案。
在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到。
音樂教師個人教學總結篇十一
時光荏苒，忙碌中__。
-__。
年年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學方面。
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育。
五其它及獎懲情況。
舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇十二
人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的。而班務工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項，尤其是這近幾年面對獨孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作，可以說：我一直戰(zhàn)斗在教育教學的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點滴體會。
一、發(fā)現(xiàn)問題，積極誘導。
俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉入一個學生，聽說他在該校是出了名的“調皮鬼”。該生個子大，性格倔強，家庭條件較好，很傲氣，多數學生對他畏而遠之，任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀律，脾氣暴躁，還不大理睬老師。經常與任課老師發(fā)生沖突。
我知道，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任，我應竭力幫助他，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點，我跟他用了“感情戰(zhàn)術”，讓他從平時、從小處體會老師和同學對自己的關愛和幫助，講義氣，就應該尊敬關愛他們。
他想了想，覺得我說的很有道理，他漸漸改掉了“傲氣”這個壞習慣，和同學們成了好朋友，而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個機會，我又與他交談，談了許多道理，一旦發(fā)現(xiàn)有丁點兒閃光之處就及時表揚。在家長的密切配合下，一個月后，該生由最后一名都算不上的成績（離進實驗班差31分）提高到前二十四名，第二學月提高到十二名，中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”。
二、真誠關愛每一個學生。
關愛，是情感激勵的首要因素，班主任應時時處處為學生著想，對待學生的困難，盡力幫助，真誠的關愛、體貼他們，這樣使學生感受老師的親情，人間的溫暖。
在教學過程中，我本著這樣一個宗旨去對待每個學生，主動找他們談心，傾聽他們有什么想法和看法，了解他們的衣食、住行，盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”，有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學校就是自己的家，老師就是自己的父母。
三、正確對待工作中的缺點和錯誤。
班上有一個表現(xiàn)特好的學生，上晚自習與幾個同學一起“吹牛”，被我發(fā)現(xiàn)了，我狠狠的批評了一頓，他很不服氣，立即與我發(fā)生抵觸。當時我很難過，覺得當老師受人氣，沒什么崇高的。在我一氣之下，發(fā)誓不再理他，并說：“從此，我不會說你“楊飛龍”三個子。”晚自習后，他哭著到了我家里，懇求我收回我的話，并承認了錯誤。當時我沒有理他，因為他不僅是為了此事，而是最近表現(xiàn)特別差。本來他是班上的特優(yōu)學生，近幾天來整天都沒精打彩的。
于是，我不管他交不交作業(yè)，上課專不專心。沒想到一次單元測驗下來，他從一個特優(yōu)生滑到差生?？粗@一變化，我驚呆了，后悔了。這不是古人說：“教不嚴師之惰嗎”？不，我不能誤人子弟！我要立即挽回我的損失。
于是，我主動找他談話，向他承認了自己言辭過激，方法不當的錯誤，并請求他原諒。他開始是漫不經心的聽我說，后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會，他才說：“我知道自己錯了，但你不能當著全班同學的面批評我，我受不了，在家里父母從沒大聲批評過我”。聽了他的.話，我耐心地開導：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個人不能不犯錯誤……在不知不覺中，我們拉起家常，談起了人生……。從那以后，他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中，現(xiàn)已在武警大學。
由此，我得到啟示，一定要培養(yǎng)學生堅強的品格，特別是承受挫折的能力。于是，我利用班會課，首先自己示范，向全班同學檢討工作中的失誤，然后鼓勵學生用校規(guī)校紀對照自己，以小組為單位開展了批評與自我批評。這種方法很靈，使很多愛面子、思想嚴重的同學，都學會了正確對待自己的缺點和錯誤，并及時得到了矯正。
四、教師的自身典范作用――以身作則，為人師表。
作為班主任，除了要明確指導學生如何去遵守規(guī)章制度外，我覺得更重要的是要求學生做到，你自己首先必須做到。比如每天要求學生6：00到校，我5：30就起床，準時6：00到教室查看學生讀書情況，并隨時作好學生的記錄，記錄到：張三是6：21分到教室，李四是8：03分上早讀，王五3：15在在操場上讀書……與學生一起參加勞動，查擦桌子、掏臭水溝、撿瓜子殼……。如此幾次，學生看到地上有紙屑，也主動撿起丟進垃圾箱。榜樣的力量是無窮的，有幾個性格倔強很不遵守紀律的同學慢慢兒受到了影響。
五、上好班會課。
作為一名班主任，要想管理好班級，就應該從上好每一節(jié)班會課做起。有的老師總利用班會課給學生上學科課，要么就讓學生自習，忽略了班會課的重要性。
十幾年的班主任教學告訴我，形式不變，內容簡單的機械式班會課，面面俱到、高談闊論的說教式班會課，和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課，都是難有成效的，不如針對現(xiàn)實，一課一題，一課一式，靈活多變，了解學生，想學生之所想，經常開展別開生面的班會話題，少點多撥，以學生為主體說話，這樣可以使枯燥乏味的班會課變得生動活潑，富有情味，從而達到寓教于樂的效果。
六、養(yǎng)成良好的行為習慣。
針對初中年級的學生，他們的思想獨立、個性鮮明、敢說敢做、喜歡表現(xiàn)自己、上進心強。抓住學生這一心理特點，在班上建立“小組評比制度”，要面向全體學生，針對“重點”學生易出現(xiàn)的問題而制定評比制度。評比項目由班委會組織各小組組長共商討制訂，并在班會課上討論通過。評比需要一批認真負責地班級積極分子，每個人負責一個小項目。然后再每周的班會課上都要評選優(yōu)秀組和優(yōu)秀組長。并給予小小的獎勵。通過這樣的活動，強化學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。
音樂教師個人教學總結篇十三
音樂教研組在學校教導處的指導以及老師們的配合下，根據本學科的特點，按照學校教務處和本教研組計劃安排的時間，順利地完成了學校領導交給的各項教研任務，有序地完成了學期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
本學期為提高教師的素質，三明市教研室組織教師進行了《201版新課程標準》的培訓。另外，為了提高我們教師的業(yè)務素質，學校提供大力的支持，我們的教師參加省級、市級和區(qū)級教師提供的優(yōu)質課聽課學習和專家培訓。通過學習和培訓，大大地提高了我們教師的教學理念。
這學期學校組織了校級優(yōu)質課的評選，我組教師積極準備，組內互相聽課、評課，進行反復的磨課，積極爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。另外，我們嚴格按照學校的聽課要求，積極參加聽課活動，并按時如數的完成了聽課任務。
集體備課是運用集體的力量研究教材，解決疑難的有效方法。
我們教研組實行間周一次的集體備課，每一次的備課針對一個年級，由這個年級的教師提供教學內容，全體教研組教師共同探討知識點和疑難點，教法和學法。并對疑難問題在討論中得到解決。
豐富學生課余生活是每個老師必須做到的義務，開展藝術活動，是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要途徑。本學期我校開展了“六一文藝匯演”在音樂老師的齊心協(xié)力下，文藝匯演取得圓滿成功。
（一）教師間備課都需要學會使用電子課件。
（二）全體音樂教師要多花時間輔導學生做基礎性練習。
（三）教師要多花時間鉆研教材、認真?zhèn)湔n。
（四）全體教師要及時進行課堂教學反思和總結。
（五）積極開展小課題研究，落實工作任務。
音樂教師個人教學總結篇十四
音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和教師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。
可是我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學本事。
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，資料是關于音樂的，能夠是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
為了使學生能簡便、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。所以，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場)；組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、教師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實此刻高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還能夠讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動；練習專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
自覺作事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高。
雖然我的教學時間還不是很長，可是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫忙學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心境，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎樣樣去放松，怎樣樣去學習，直到他們成功的.那天!
音樂教師個人教學總結篇十五
上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。聽后感受一個字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天x老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動的案例。這次去xx學習，讓我有了很多感受。
記得一次和一個老師閑聊，她說她在上三年級教材當中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內容想上，4課時也上不完。其實她就是對于這個教材內容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內容好上。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學過程以審美為核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創(chuàng)設的音樂情景、意境中慢慢實現(xiàn)著“啟情悟智”。吳老師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。
我們老師可能認為，不就是教教小學嗎?要學那么多的理論知識用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了xxx老師的課后說，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因為xxx老師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是xxx老師幾條建議想與老師們一起分享。
1、要關注學生的親歷活動。
2、設計的活動必須有助與喚醒學生參與的、容易感動的。
3、在欣賞作品時，多描述感覺，少分析。
4、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。
5、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點。
6、音樂知識技能要教透、教到位。
教材呈現(xiàn)給學生的作品畢竟是有限的，要學好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經常看到我們的語文老師會給學生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。
音樂一門聽覺藝術，學生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時要做個有心人，注意音樂素材的積累。如:“歷屆奧運會主題歌”專題欣賞、“抗震救災”勵志歌曲專題欣賞、“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等。
幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質?？纯葱抡n程的內容，想想做為一個專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一些電腦技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學生笑著來、樂著回，輕輕松松地學習新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。
音樂教師個人教學總結篇十六
本人在這一學年里繼續(xù)擔任音樂科組長，任教二、五年級音樂課，在任職期間帶領組員學習新課標精神，積極開展教研活動加強課堂教學的改革，實施課堂小組合作學習和樂器進教室的普及性教育，同時將課外活動作為課堂教學的補充，取得了良好的成績。現(xiàn)總結如下：
1、注重以學生為主體。
樂器進教室讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂、享受音樂。通過一段時間的實施，我們利用科組教研活動時間，討論如何針對性的解決問題，（例如：學生不帶樂器、不跟音樂、不踩節(jié)奏等方面），通過幾年的學習，學生們改變了很多，有了很大的收獲。
2、開展素質教育。
器樂進課堂我們已開展了三年多，目前全校各年級都以普及，在本學期的藝術節(jié)上進行了全校性的展示活動標題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。在迎大運uu五色花達人秀比賽中，又培養(yǎng)出一批有特長的優(yōu)秀學生。在“深圳第九屆中小學合唱節(jié)”活動中榮獲區(qū)二等獎。通過學習，首先，學生耐心、細心、認真做事得到了培養(yǎng)，其次培養(yǎng)了學生學習音樂的興趣，還學會了用音樂調節(jié)自己的思想情緒，幫助自己能更好的學習文化課。
3、注重課堂常規(guī)教學。
為了培養(yǎng)學生的良好習慣，除了完成課本上的基礎知識外，我還堅持帶學生到音樂室來上課，實施自己的一套課堂常規(guī)教學模式，督促學生堅持帶樂器，實施自己帶的兩個年級普及行的開展樂器教學。長期教育學生養(yǎng)成良好的“說話、唱歌、演奏”的好習慣（例如：說話小聲說、上樓輕輕走、唱歌輕聲唱等）。
4、提高教學質量。
我?guī)ьI組員每周利用一個早晨集體備課，周三上午進行教研活動，全面運用現(xiàn)代化工具教學，如：以合理、豐富、生動的教學軟件進行教學，激發(fā)學生的情趣，提高學生對音樂的認識和鑒賞，推進學生對音樂的創(chuàng)造能力。
5、開展“小組合作學習”。
充分利用器樂進課堂，以樂器為載體在課堂上進行教學方式轉變教學的教學。積極開展并實施小組合作學習，以學生為本，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
6、搞好和諧小組配合年輕老師搞好各種工作。
關心年輕教師的成長，幫助她們做一些我能做到的事情。還利用業(yè)余時間在一起交流感情、溝通思想，真正做到了工作上互相支持、協(xié)助，生活上互相關心、體諒，辦公室經常是歡歌笑語聲，氣氛非常和諧，得到了領導和大家的好評。
不足：
對于個別學生的一些擾亂課堂的行為，再采取一些更有利的辦法進行解決。針對沒有良好習慣的學生要有長期的思想準備，以鼓勵的形式間接的批評，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學生，要進行不同的方式來進行批評和教育。還有，幽默力量運用力度更要加大。
音樂教師個人教學總結篇十七
音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結構感、形象感等等)是審美能力的基礎。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更容易掌握簡譜的概念。
二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力。
創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應該貫穿于音樂學習的各個環(huán)節(jié)、整個過程。識譜教學中的各項內容和能力培養(yǎng)，都應該以即興活動的形式給學生機會，創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合。在即興活動中培養(yǎng)學生的敏銳聽覺、迅速反應、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感，對音樂結構、形式的感知、對音樂的形象、表現(xiàn)的理解、高度的集中注意和默契的相互配合。
三、表演激發(fā)學生學習興趣。
小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質，達到育人目的。在音樂活動中，我把學生分成若干組，讓他們自由設計活動內容。如《大鹿》是一首深受小朋友喜歡的兒童歌曲，歌詞內容貼近學生的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內容改一改，因為我有一只可愛的小狗，行嗎?我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改?！庇谑?，課堂氣氛活躍了，或三人一組，或五人一組，紛紛當起了小小音樂家，畫的畫、唱的唱、奏的奏、演的演，學生情緒達到了極點。在教師的鼓勵下，學生敢干對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
四、電教滲透直觀表達，引起學生興趣。
根據小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。例如在《我是草原小牧民》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便運用電教啟發(fā)他們：“你們去過大草原嗎?你們騎過馬嗎?誰說說騎馬時的心情?”小朋友一下子來勁了，騎過馬的同學紛紛舉手回答，我又說：“老師今天帶大家去大草原旅行!”于是我扮導游，小朋友扮游客、當小騎兵，在教室里揚起馬鞭騎著“大馬”，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
講課是一門藝術，尤其音樂屬于藝術課，抑揚頓挫的語調，熱情洋溢的激情都、優(yōu)美的體態(tài)能給人以美的享受，學生在潛移默化中也就受到了美得熏陶。這方面我做的還有些欠缺。
五、打擊樂器進課堂。
我感覺使用打擊樂器很簡單，其實對于孩子們來說要想運用的自如并不是很簡單的事，要有計劃、有步驟地進行訓練，使學生一步步的提高。
總之，這學期我的收獲還是很大的，既看到了自己的成績，又看到了自己的不足。音樂新課標改革提出了更好的教學理念，實施新課標，這要求我們更善于總結，經常回顧，以更好地實施教學任務。我們將會在新課標的指引下，結合實際情況去更好地開展我們的音樂教學，為學生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻自己的力量。
音樂教師個人教學總結篇十八
又一個學期結束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲?；仡欉@一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、思想方面。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。
二、教學方面。
本學年期，我擔任四至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、課外活動。
課外活也是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校音樂興趣小組舞蹈隊的訓練工作，在每天下午18：30—19：30進行訓練。在班主任的配合下，我在四五六年級選了30名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時刻準備著》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都得到了大家的一直好評?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。
四、個人學習。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真下載各類視頻進行學習，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇十九
細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
(一)、思想方面。
我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
(二)、教學方面。
(三)、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興。
(四)、個人學習。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
(五)、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
(六)、不足方面。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
時光荏苒，忙碌中的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇二十
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。
配合班主任工作。
本學期，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。
努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇二十一
20xx年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學音樂、美術教師北京培訓”活動。此項活動由我們西青少年宮主辦，來自我區(qū)各中小學的音樂、美術教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓。我們學校領導對此事也特別重視，叮囑我們一定要認真對待。此次活動分為音樂、美術兩組。培訓形式一致，但講座與聽課的內容不同。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座，參觀了兩所學校，下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課，還聆聽了黃胄藝術小學德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓內容緊張而充實，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結如下：
這次北京培訓學習是我們西青區(qū)近年來首次藝術類學科的培訓，為此少年宮的領導和老師們做了很多的努力。為了搞好培訓活動，她們做了充足的準備。找了北京的藝術方面很有造詣的專家來講座，找了北京藝術方面很有名的兩所中小學。培訓中老師們都非常認真在聽，認真做筆記記，學習興趣很高。
首先，我們聽了兩場很專業(yè)的講座，北京西城少年宮的xx老師們做了《合唱指揮》的講座，使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性，二聲部如何訓練，何如指揮等事項使我們受益匪淺。并當場學習了二聲部歌曲《朝霞》。使我們親身演練了二聲部歌曲的學習。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內容展開講解，并親自示范民族舞蹈基本動作，與我們互動交流，我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹，組合在一起會更有生機和活力。老師們聽得非常認真，學的也非常仔細。筆記也很詳細，特別是年齡大的老教師學習興致更高，我很受感動。
白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的，平時就要注重一些基本知識的傳授。這樣孩子們上課時才不會做作。在聽課學習的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣，把自己融入到了其中，不僅學會了歌曲，學會了節(jié)奏，更重要的是學習了優(yōu)秀的教學方法。
再次，我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術類課堂的教學模式、方法、組織、設計》的講座，這兩堂講座更加貼近我們的教學實際，她們利用開放式教學理念，利用多媒體教學手段，讓學生自主的學習，愉快的學習，非常開心引導學生體驗生活，教學富有激情和美感，增添了我們對藝術的享受與快樂，增強了信心。使我們懂得了要關注學生的參與能力。懂得了要從學生基本特點入手，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。經過3天的培訓學習，我們聆聽到幾位專家精彩的講座，觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課。也深刻地意識到肩上的責任和使命。作為新時代的音樂教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自己，做一名稱職的“美的使者”，將音樂的快樂帶給我的每一位學生，使他們在緊張的學習中也能到品嘗輕松和愉悅。切實感受音樂課的魅力！
音樂教師個人教學總結篇二十二
時光荏苒，忙碌中xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的`鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
音樂教師個人教學總結篇二十三
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份，我與劉菲教師、齊飛教師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
總之，在今后的工作中，我們仍應繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)；完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
音樂教師個人教學總結篇二十四
忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關愛學生，公平對待每一位學生。
在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，虛心向有經驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，教師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能簡便愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應當是一種夢想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，理解新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到最好。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫忙你站的更高，看的更遠。僅有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細心，缺乏研究，每一天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷提高。
加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。
音樂教師個人教學總結篇一
對于中小學音樂教師，教師要成為學生音樂學習中平等交流與合作的良師益友;學生學習音樂的引導者、促進者、參與者與合作者，今天本站小編給大家?guī)砹艘魳方處焸€人教學總結，希望對大家有所幫助。
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記。
讀書筆記。
并結合自己的實際做出深刻剖析所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式從不缺勤。服從學校安排人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育。
五其它及獎懲情況。
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
時光如梭，一轉眼這一學期又要結束了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從以下幾個方面對我這學期的任職情況總結如下：
一、思想方面。
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅持馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法，文明執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過硬的政治素質。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處。對自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領導與同事的好評。
我積極認真學習實踐科學發(fā)展觀，把學習實踐科學發(fā)展觀與實際工作相結合，著力提升教學水平和專業(yè)素質，提高研究、指導、服務教學的水平。同時關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育。
二、教學方面。
1、在教育教學工作上一學期下來基本完成了課本該唱的該畫的內容。
2、繼續(xù)利用中午午休與興趣班培養(yǎng)鼓號隊人員。
3、繼續(xù)為《陽光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂。
4、為學校排練了幾個節(jié)目，準備總校的素質教育成果展如：手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個節(jié)目。
5、總體來說完成了學校課內課外的教育教學工作。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的。
規(guī)章制度。
此外我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任全校音樂美術教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂美術的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的課堂中學習，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂、美術能真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂、美術。喜歡音樂與美術。
三、課外工作。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還繼續(xù)加強鼓號隊的練習!
四、努力目標。
1、加強自身音樂美術素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步。
五、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好課內課外教學的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
總之，在學校各級領導的關心支持和教師們的指導幫助下，通過自己的努力，不斷取得了進步，但在成績面前我從不自滿，戒驕戒躁，努力取得新的成績。在失敗面前從不氣餒，總結經驗，揚長避短，善于解剖自己，分析自己，改進方法，努力追求，爭取取得勝利。注意因材施教，實行“做人、知識”雙方面教育，努力提高教育教學質量。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。回顧過去，成績以屬于歷史，發(fā)展更待將來。在新形勢、新任務、新理念下，職業(yè)教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，加強學習，不斷提高，為美好的明天教師事業(yè)奉獻自己的力量。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：
一、思想方面。
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和。
課件。
來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?BR> 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作。
我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
五、努力目標。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師個人教學總結篇二
我是一中的一名普普通通的班主任，擔任班主任至今已有13個年頭。在學校領導和廣大教師特別是班主任老師的無私幫助下，在自己多方學習、執(zhí)著探索和銳意創(chuàng)新下，也在所教學生齊心合力的配合下，我所任班主任的班級無論是在校、鎮(zhèn)、縣組織的歷次文化課考試中，還是在校、鎮(zhèn)、縣組織的各種文體比賽中，文化課班級總成績和文體比賽成績，均收獲可喜成績，因而多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我就將自己的管理經驗總結如下。
一、愛心感染，文化熏陶。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是小草向給予“三春暉”般母愛的太陽發(fā)出的深情呼喚，更是游子向慈母表達的無限感激之情。老師，特別是班主任老師，雖不是學生的親生母親，表達愛心的內容方式或許有別，但所體現(xiàn)出的愛心和情感，應當不亞于親生母親，有時甚至有過之而無不及！班主任的愛心在日常學習生活中應體現(xiàn)為什么呢？應體現(xiàn)為職業(yè)的高度無私的責任感。
六年來，我每天早晨天蒙蒙亮就匆匆騎車趕到校園班內，迎接學生，安排事宜，直至衛(wèi)生打掃完畢，班內書聲朗朗后，我還守著，守著，直至上晨讀的科任教師就位，我才悄然離開。當班級學習、紀律、衛(wèi)生等出現(xiàn)反常情況時，我往往食不甘味，放心不下，憂心忡忡，于是自覺不自覺地犧牲了班空、飯空的休息、吃飯時間，叫來學生或走進班內與學生親切交流。
在和學生輕松、自然和諧的交流中，我往往驚喜地找到了解決反常問題的原因和辦法。當學生和你親密無間、無拘無束的時候，你的憂慮就化為了他們的憂慮，你的渴望就化為了他們的渴望。此時此刻，他們就會為你主動分擔憂慮、分擔責任；主動出謀劃策；主動想方設法去化解反常情況，于是就會出現(xiàn)了許多令人心潮澎湃，眼睛濕潤的一幕幕：同學勸同學別再來晚了，別在自習課上打鬧了，別在課上做“三閑”了，別再穿奇裝異服了，別再留怪異發(fā)型了，別再戴不適合學生身份的發(fā)飾、首飾、衣飾了，別再上網徹夜不歸了，別再動不動就沖動打架斗毆了，別再“春情萌動”偷偷談情說愛了，別再和社會上不三不四的痞子頻繁交往了。我發(fā)現(xiàn)，真心投入他們，真心關愛他們，真心解決他們渴望解決的事情，真心急他們之所急，憂他們之所憂，他們的幫助、支持竟然是那么地善良、真摯、熱情和無私，甚至是無畏！
我深深感到，只要老師獻出慈母般的愛心，縱使具有鐵石心腸的冥頑不靈的狂放不羈兒，也能用恒心將他們征服！我知道，這份愛心的成分并不單一，否則，用單一材料制作的“愛心”蛋糕，就不那么豐富、多彩、多姿、“美味可口”了，就會讓不同的學生“吃”起來，都覺得芳香四溢，鮮美浸脾了。這份“愛心”蛋糕需用拳拳慈母般的愛心作主料，再添加“公正、公平、尊重、適當的寬容、理解和和風細雨般的教育話語”以及嚴父般之錚錚鐵骨之嚴心等五顏六色酸甜苦辣咸的添加劑作輔料，制作成能適合眾生口味、眾生愛好、脾氣的“愛心蛋糕”，這樣眾生才能喜歡“吃”，“吃”得好，“消化”得徹底，營養(yǎng)“吸收”得充分，這樣才能真正發(fā)揮“愛心蛋糕”的保健營養(yǎng)作用，同時促進學生身心健康，使他們真正快樂成長。
愛心雖然是基礎，是根本，是內容，但愛心的表達方式卻是多種多樣的，老用單一的方式表達愛心、傳達愛心，早上七、八點鐘的太陽們誰都會厭倦反感的。我在發(fā)現(xiàn)這個問題后就嘗試豐富表達愛心的形式，其中最見成效的首推“文化熏陶”。
幼兒園里的孩子喜歡多姿多彩的圖畫、物品，栩栩如生、形態(tài)各異的動、植物藝術品。初中的少年們喜歡什么呢？經過我與學生的長期“親密接觸”，我發(fā)現(xiàn)一個秘密：中學生喜歡洋溢著濃郁文化氣息、表現(xiàn)形式多姿多彩的精神食糧――“班風”、“班訓”、“班級勵志圖畫”、“信心激勵誓詞”、“格言”、“警句”、“諺語”、“名句”等。為滿足同學們渴望“美化教室環(huán)境”的愿望，我想法設法，多方籌集資金200多元，通過個人關系取得某打印社的支持，創(chuàng)新設計了獨具一格的班級文化氛圍：教室正前方有寫真版版面，上書“感恩、責任、自信、努力”八個剛勁、凝重的大字，以此作為今年我所任班主任的汶口一中九年級二班的班訓。教室內后面與兩側都設計幾塊警示性寫真版面，上面分別印有：“不比家境比學習，不比基礎比進步，不比智力比努力”、“博一個春夏秋冬，換一生無怨無悔”、“天道酬勤，恒者無敵”的警示性、激勵性標語。莊嚴、凝重的班級文化情境，渲染了初中畢業(yè)班時間緊、任務重的緊迫氛圍，極大地鼓舞了九二全體同學的斗志，凝聚了九二強大的戰(zhàn)斗力，拼搏力！開學至今已成為汶口一中乃至汶口鎮(zhèn)中學的一道亮麗的風景。另外，班內還精心張貼了我個人撰寫的《我對畢業(yè)班的認識》，《我與大家共勉》，《現(xiàn)階段學習應注意的問題》，《我想對大家說》等幾篇小文章，結果引起了同學們的強烈的思想共鳴！
二、法制護航，活動激勵。
我對班級的愛心化為了有所為的強烈的責任心和事業(yè)心，不僅直接將愛化作為細雨普降，不僅通過文化建設烘托班級文化氛圍，還善于通過“法制”保駕護航，通過開展豐富多彩的活動來激勵同學們的士氣。
首先來看“法制護航”。在新時期、新課程改革的背景下，在班級管理中更是要強化“法制”意識，因為我深深感到現(xiàn)在的中學生大多數是獨生子女，特別現(xiàn)在的初中生跟以前的相比，他們的思維更加活躍，思想更加開放，行動更灑脫。班級是個“小社會”，班主任個人的意志代表不了每個學生的意志，也左右不了每個學生的意志行為，所以我認識到必須引導學生參與到班級規(guī)范的制定實踐中。班級規(guī)范的制定由全班同學參與，以小組為單位，圍繞“班風正、學風濃、環(huán)境潔、校有名”的奮斗目標寫出喜歡或不喜歡的班級規(guī)范的原因，再由班委成員匯總整理分類，從而形成初稿，分發(fā)給每位同學展開討論，最后定稿，張榜公示，進行量化實施。這樣在每位同學參與下的班級規(guī)范就有了一定的權威性、公眾性，才能暢通實施。
不僅班級管理規(guī)范的出臺由學生全員參與，而且班干部的產生也讓全體同學參與進去，實現(xiàn)真正的民主選舉。選拔班干部時，我采用公開競聘演講的方式進行選拔，因而所選班干部既有權威性，又得到同學們的信服和擁護。不僅如此，我還實行“班級輪換值日制度”，實行“全生皆官”，使“班級興亡，有我責任”的理念深入人心。因而班級人人有事做，實施有人做，使每一個學生在管理和被管理中分享到了酸甜苦辣，極大地增強了學生遵守班級規(guī)章制度的意識。
其次，來看“活動激勵”。我發(fā)現(xiàn)依法治班固然成效顯著，但卻難以持久，時間長了，學生就會很快膩煩了規(guī)規(guī)矩矩、呆呆板板做人的約束機制，從而缺乏持續(xù)維系的生機與活力。于是我嘗試探索了教師率先垂范、學生干部以身作則、帶頭激勵，特別是利用開展多種實踐活動來加以激勵的做法，結果成效顯著。每周我們利用周五的最后一節(jié)課外活動時間，組織開展了小組拔河比賽、朗讀比賽、演講、50米、800米中短跑比賽等活動，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，振奮了學生精神，增強了班級凝聚力，鍛煉了學生吃苦耐勞、拼搏進取的意志，激發(fā)了學生沖天的學習干勁，也保證了民主形式產生的班級的各項法規(guī)的持續(xù)貫徹執(zhí)行。
二、小組合作，班級自治。
葉圣陶先生說：“教是為了不教”。我在長期的班級管理工作中，深深體會到：“管是為了不管”?！安还堋笔前嘀魅喂芾砉ぷ髦械闹粮呔辰?，其表現(xiàn)形式為小組合作自理，班級合作自治。新課程提倡合作學習。小組合作學習是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論和方法。由于它在活躍課堂氣氛，大面積提高學生成績，促進學生形成好的非認知品質等方面實效顯著，隨即被人們譽為“近幾十年來，最重要、最成功的教學改革?！毙〗M合作既是“課改”新教學理念，也是實施新課程的教學行為。結合課改的時代精神，我的班級管理的主要模式就是小組合作量化管理，最終實現(xiàn)班級自治。
總之，班主任工作既需要愛心、細心，更要有管理策略和技巧。當班主任老師教育得法，學生就是“鼓滿風帆的船”，學生是一艘怎樣的“船”，關鍵在于我們的教育手段和管理手段。“會道者一縷青絲牽大象，盲道者千鈞力棒打蚊子?！?BR> 音樂教師個人教學總結篇三
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六年級音樂教師個人教學工作總結【一】
時間很快流逝，這學期的教學工作即將結束!本學期我擔任六年級音樂課本課程、古詩吟唱和葫蘆絲的教學，學期將近結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作做如下總結，以便今后更好地開展音樂教學工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
四、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
六年級音樂教師個人教學工作總結【二】
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對六年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師個人教學總結篇四
說句實在話，有好幾年沒有帶音樂了，經驗也談不上，在這只簡單地談一些教學心得吧，請各位教師多指正。我主要交流以下幾點：
一、在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。
本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，增加課堂教學的趣味性，學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學也就收到了事半功倍的效果。
二、在音樂教學中利用豎笛教學，培養(yǎng)學生的識譜能力以及音樂創(chuàng)作能力。
對于農村中學的學生來講，音樂課就是圖個熱鬧——窮樂和。在學習豎笛后，為了培養(yǎng)學生識譜能力，讓學生用豎笛嘗試吹奏再唱譜，效果會更好一些，如果再嘗試給學生時間讓他分組重新創(chuàng)作歌詞，識譜效果會更不錯，同時也培養(yǎng)了學生的音樂創(chuàng)造能力。
三、注重評價，培養(yǎng)學生自信心。
評價是個老話題，我在音樂教學中也非常注重學生的評價，讓學生自己評價、互相評價，并在評價過程中，讓學生多看別人的進步，優(yōu)點，少提別人的不足，多肯定，少否定。通過這樣的評價方式，讓學生充分了解自己的進步，閃光點，以此讓學生會更自信，更有信心。
四、以身作則，讓學生學會尊重別人。
每一門課程的學習，不單單是讓學生學會高深的理論，更重要的是要讓學生學會做人。我在平時的教學中，非常注意讓學生了解尊重。比如在別人說話的時候認真傾聽，在歌曲范唱時認真傾聽，這些我總是記得自己第一個做到，讓自己去感染學生，通過我的帶動，學生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進步。
音樂教師個人教學總結篇五
不知不覺，來到平山已經一學期。現(xiàn)在，我將本學期以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
教案的精心設計。教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。
加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的.趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術人生。
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
音樂教師個人教學總結篇六
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的'興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
音樂教師個人教學總結篇七
轉眼一個學期就過去了，回想這個學期的教學工作，有成功的地方也有不盡人意之處，作自我總結如下：
一、指導思想
二、教學措施：
1、每名學生準備一個用于記錄發(fā)現(xiàn)的問題，研究過程中收集的材料，觀察到的現(xiàn)象的本子。讓學生學會隨時在研究過程中作好記錄。
3、因本期沒有了實驗室，在上實驗課時，盡量讓學生獨立實驗，減少小組實驗給以便于開展教學。能在戶外活動的實驗課，盡量在戶外開展活動，以增加小組實驗的機會。
4、本學期將平時學生是否能與小組同學一同參與研究，能否在他人發(fā)言及時認真傾聽、能否對一個問題持之以恒地研究下去等這些表現(xiàn)納入期末考察中，以促進學生平時良好科學素養(yǎng)的形成。
三、成績及不足
通過一學期的努力取得了一定的成績，和科學組的其他同仁一起參與了學校第七屆科技節(jié)的組織工作并取得圓滿成功；指導學生參加了岳麓區(qū)科技節(jié)熱氣球的項目的競賽獲得一等獎，并獲團體一等獎。
在實施新課程的'過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。
展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學教師！為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力！
音樂教師個人教學總結篇八
本學期我擔任四年級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、成績與不足。
1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
音樂教師個人教學總結篇九
本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂。
一、精心設計問題，引導學生參與。
我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練，側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練，而是應該運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣起來，讓這種訓練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使學生不知不覺的學會這些知識與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較注重依據課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內容，有的放矢地進行樂理教學。
二、運用多種感官，提高學習興趣。
一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第五單元《八音和鳴》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。
三、注重個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。
音樂教育其本質就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其“直指人心”的審美價值而具有不可替代的美育功能?！庇纱丝芍?，音樂學科是美育的重要組成部分，也是對學生進行美育的主要途徑之一。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式，使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才能，切實提高了他們的審美能力。
四、創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術，蘇霍姆林斯基曾經說：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！笨梢姡诮虒W過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
五、及時評價反饋，增強學生自信。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查。
以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到學生的歡迎，但我知道還遠遠不足，在以后的教學中，我決心要多走下講臺，關注學生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵，少一些指責；多一些交流，少一些“命令”；多一些探討，少一些灌輸。使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游。
課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，重視培育學生對音樂的興趣、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是著重了情緒、興趣的培育，稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進的。控制了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣，也沒有讓不能過關的學生要補習、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學生膽怯沒有演唱，有一個這樣的學生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。
音樂教師個人教學總結篇十
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面。
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的。
規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備。
教案。
在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到。
音樂教師個人教學總結篇十一
時光荏苒，忙碌中__。
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年年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一思想政治方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學方面。
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育。
五其它及獎懲情況。
舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇十二
人們常說：教育是明天的事業(yè)，其辛苦是不言而喻的。而班務工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項，尤其是這近幾年面對獨孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作，可以說：我一直戰(zhàn)斗在教育教學的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝，一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點滴體會。
一、發(fā)現(xiàn)問題，積極誘導。
俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉入一個學生，聽說他在該校是出了名的“調皮鬼”。該生個子大，性格倔強，家庭條件較好，很傲氣，多數學生對他畏而遠之，任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀律，脾氣暴躁，還不大理睬老師。經常與任課老師發(fā)生沖突。
我知道，這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任，我應竭力幫助他，于是便找到他的突破口，他的優(yōu)點是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點，我跟他用了“感情戰(zhàn)術”，讓他從平時、從小處體會老師和同學對自己的關愛和幫助，講義氣，就應該尊敬關愛他們。
他想了想，覺得我說的很有道理，他漸漸改掉了“傲氣”這個壞習慣，和同學們成了好朋友，而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個機會，我又與他交談，談了許多道理，一旦發(fā)現(xiàn)有丁點兒閃光之處就及時表揚。在家長的密切配合下，一個月后，該生由最后一名都算不上的成績（離進實驗班差31分）提高到前二十四名，第二學月提高到十二名，中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”。
二、真誠關愛每一個學生。
關愛，是情感激勵的首要因素，班主任應時時處處為學生著想，對待學生的困難，盡力幫助，真誠的關愛、體貼他們，這樣使學生感受老師的親情，人間的溫暖。
在教學過程中，我本著這樣一個宗旨去對待每個學生，主動找他們談心，傾聽他們有什么想法和看法，了解他們的衣食、住行，盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”，有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學校就是自己的家，老師就是自己的父母。
三、正確對待工作中的缺點和錯誤。
班上有一個表現(xiàn)特好的學生，上晚自習與幾個同學一起“吹牛”，被我發(fā)現(xiàn)了，我狠狠的批評了一頓，他很不服氣，立即與我發(fā)生抵觸。當時我很難過，覺得當老師受人氣，沒什么崇高的。在我一氣之下，發(fā)誓不再理他，并說：“從此，我不會說你“楊飛龍”三個子。”晚自習后，他哭著到了我家里，懇求我收回我的話，并承認了錯誤。當時我沒有理他，因為他不僅是為了此事，而是最近表現(xiàn)特別差。本來他是班上的特優(yōu)學生，近幾天來整天都沒精打彩的。
于是，我不管他交不交作業(yè)，上課專不專心。沒想到一次單元測驗下來，他從一個特優(yōu)生滑到差生?？粗@一變化，我驚呆了，后悔了。這不是古人說：“教不嚴師之惰嗎”？不，我不能誤人子弟！我要立即挽回我的損失。
于是，我主動找他談話，向他承認了自己言辭過激，方法不當的錯誤，并請求他原諒。他開始是漫不經心的聽我說，后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會，他才說：“我知道自己錯了，但你不能當著全班同學的面批評我，我受不了，在家里父母從沒大聲批評過我”。聽了他的.話，我耐心地開導：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一個人不能不犯錯誤……在不知不覺中，我們拉起家常，談起了人生……。從那以后，他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中，現(xiàn)已在武警大學。
由此，我得到啟示，一定要培養(yǎng)學生堅強的品格，特別是承受挫折的能力。于是，我利用班會課，首先自己示范，向全班同學檢討工作中的失誤，然后鼓勵學生用校規(guī)校紀對照自己，以小組為單位開展了批評與自我批評。這種方法很靈，使很多愛面子、思想嚴重的同學，都學會了正確對待自己的缺點和錯誤，并及時得到了矯正。
四、教師的自身典范作用――以身作則，為人師表。
作為班主任，除了要明確指導學生如何去遵守規(guī)章制度外，我覺得更重要的是要求學生做到，你自己首先必須做到。比如每天要求學生6：00到校，我5：30就起床，準時6：00到教室查看學生讀書情況，并隨時作好學生的記錄，記錄到：張三是6：21分到教室，李四是8：03分上早讀，王五3：15在在操場上讀書……與學生一起參加勞動，查擦桌子、掏臭水溝、撿瓜子殼……。如此幾次，學生看到地上有紙屑，也主動撿起丟進垃圾箱。榜樣的力量是無窮的，有幾個性格倔強很不遵守紀律的同學慢慢兒受到了影響。
五、上好班會課。
作為一名班主任，要想管理好班級，就應該從上好每一節(jié)班會課做起。有的老師總利用班會課給學生上學科課，要么就讓學生自習，忽略了班會課的重要性。
十幾年的班主任教學告訴我，形式不變，內容簡單的機械式班會課，面面俱到、高談闊論的說教式班會課，和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課，都是難有成效的，不如針對現(xiàn)實，一課一題，一課一式，靈活多變，了解學生，想學生之所想，經常開展別開生面的班會話題，少點多撥，以學生為主體說話，這樣可以使枯燥乏味的班會課變得生動活潑，富有情味，從而達到寓教于樂的效果。
六、養(yǎng)成良好的行為習慣。
針對初中年級的學生，他們的思想獨立、個性鮮明、敢說敢做、喜歡表現(xiàn)自己、上進心強。抓住學生這一心理特點，在班上建立“小組評比制度”，要面向全體學生，針對“重點”學生易出現(xiàn)的問題而制定評比制度。評比項目由班委會組織各小組組長共商討制訂，并在班會課上討論通過。評比需要一批認真負責地班級積極分子，每個人負責一個小項目。然后再每周的班會課上都要評選優(yōu)秀組和優(yōu)秀組長。并給予小小的獎勵。通過這樣的活動，強化學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。
音樂教師個人教學總結篇十三
音樂教研組在學校教導處的指導以及老師們的配合下，根據本學科的特點，按照學校教務處和本教研組計劃安排的時間，順利地完成了學校領導交給的各項教研任務，有序地完成了學期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
本學期為提高教師的素質，三明市教研室組織教師進行了《201版新課程標準》的培訓。另外，為了提高我們教師的業(yè)務素質，學校提供大力的支持，我們的教師參加省級、市級和區(qū)級教師提供的優(yōu)質課聽課學習和專家培訓。通過學習和培訓，大大地提高了我們教師的教學理念。
這學期學校組織了校級優(yōu)質課的評選，我組教師積極準備，組內互相聽課、評課，進行反復的磨課，積極爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。另外，我們嚴格按照學校的聽課要求，積極參加聽課活動，并按時如數的完成了聽課任務。
集體備課是運用集體的力量研究教材，解決疑難的有效方法。
我們教研組實行間周一次的集體備課，每一次的備課針對一個年級，由這個年級的教師提供教學內容，全體教研組教師共同探討知識點和疑難點，教法和學法。并對疑難問題在討論中得到解決。
豐富學生課余生活是每個老師必須做到的義務，開展藝術活動，是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要途徑。本學期我校開展了“六一文藝匯演”在音樂老師的齊心協(xié)力下，文藝匯演取得圓滿成功。
（一）教師間備課都需要學會使用電子課件。
（二）全體音樂教師要多花時間輔導學生做基礎性練習。
（三）教師要多花時間鉆研教材、認真?zhèn)湔n。
（四）全體教師要及時進行課堂教學反思和總結。
（五）積極開展小課題研究，落實工作任務。
音樂教師個人教學總結篇十四
音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和教師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。
可是我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學本事。
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，資料是關于音樂的，能夠是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
為了使學生能簡便、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。所以，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場)；組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、教師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實此刻高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還能夠讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動；練習專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
自覺作事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高。
雖然我的教學時間還不是很長，可是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫忙學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心境，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎樣樣去放松，怎樣樣去學習，直到他們成功的.那天!
音樂教師個人教學總結篇十五
上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。聽后感受一個字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天x老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動的案例。這次去xx學習，讓我有了很多感受。
記得一次和一個老師閑聊，她說她在上三年級教材當中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內容想上，4課時也上不完。其實她就是對于這個教材內容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內容好上。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學過程以審美為核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創(chuàng)設的音樂情景、意境中慢慢實現(xiàn)著“啟情悟智”。吳老師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。
我們老師可能認為，不就是教教小學嗎?要學那么多的理論知識用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了xxx老師的課后說，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因為xxx老師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是xxx老師幾條建議想與老師們一起分享。
1、要關注學生的親歷活動。
2、設計的活動必須有助與喚醒學生參與的、容易感動的。
3、在欣賞作品時，多描述感覺，少分析。
4、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。
5、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點。
6、音樂知識技能要教透、教到位。
教材呈現(xiàn)給學生的作品畢竟是有限的，要學好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經常看到我們的語文老師會給學生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。
音樂一門聽覺藝術，學生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時要做個有心人，注意音樂素材的積累。如:“歷屆奧運會主題歌”專題欣賞、“抗震救災”勵志歌曲專題欣賞、“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等。
幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質?？纯葱抡n程的內容，想想做為一個專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一些電腦技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學生笑著來、樂著回，輕輕松松地學習新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。
音樂教師個人教學總結篇十六
本人在這一學年里繼續(xù)擔任音樂科組長，任教二、五年級音樂課，在任職期間帶領組員學習新課標精神，積極開展教研活動加強課堂教學的改革，實施課堂小組合作學習和樂器進教室的普及性教育，同時將課外活動作為課堂教學的補充，取得了良好的成績。現(xiàn)總結如下：
1、注重以學生為主體。
樂器進教室讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂、享受音樂。通過一段時間的實施，我們利用科組教研活動時間，討論如何針對性的解決問題，（例如：學生不帶樂器、不跟音樂、不踩節(jié)奏等方面），通過幾年的學習，學生們改變了很多，有了很大的收獲。
2、開展素質教育。
器樂進課堂我們已開展了三年多，目前全校各年級都以普及，在本學期的藝術節(jié)上進行了全校性的展示活動標題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。在迎大運uu五色花達人秀比賽中，又培養(yǎng)出一批有特長的優(yōu)秀學生。在“深圳第九屆中小學合唱節(jié)”活動中榮獲區(qū)二等獎。通過學習，首先，學生耐心、細心、認真做事得到了培養(yǎng)，其次培養(yǎng)了學生學習音樂的興趣，還學會了用音樂調節(jié)自己的思想情緒，幫助自己能更好的學習文化課。
3、注重課堂常規(guī)教學。
為了培養(yǎng)學生的良好習慣，除了完成課本上的基礎知識外，我還堅持帶學生到音樂室來上課，實施自己的一套課堂常規(guī)教學模式，督促學生堅持帶樂器，實施自己帶的兩個年級普及行的開展樂器教學。長期教育學生養(yǎng)成良好的“說話、唱歌、演奏”的好習慣（例如：說話小聲說、上樓輕輕走、唱歌輕聲唱等）。
4、提高教學質量。
我?guī)ьI組員每周利用一個早晨集體備課，周三上午進行教研活動，全面運用現(xiàn)代化工具教學，如：以合理、豐富、生動的教學軟件進行教學，激發(fā)學生的情趣，提高學生對音樂的認識和鑒賞，推進學生對音樂的創(chuàng)造能力。
5、開展“小組合作學習”。
充分利用器樂進課堂，以樂器為載體在課堂上進行教學方式轉變教學的教學。積極開展并實施小組合作學習，以學生為本，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
6、搞好和諧小組配合年輕老師搞好各種工作。
關心年輕教師的成長，幫助她們做一些我能做到的事情。還利用業(yè)余時間在一起交流感情、溝通思想，真正做到了工作上互相支持、協(xié)助，生活上互相關心、體諒，辦公室經常是歡歌笑語聲，氣氛非常和諧，得到了領導和大家的好評。
不足：
對于個別學生的一些擾亂課堂的行為，再采取一些更有利的辦法進行解決。針對沒有良好習慣的學生要有長期的思想準備，以鼓勵的形式間接的批評，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學生，要進行不同的方式來進行批評和教育。還有，幽默力量運用力度更要加大。
音樂教師個人教學總結篇十七
音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結構感、形象感等等)是審美能力的基礎。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更容易掌握簡譜的概念。
二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力。
創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應該貫穿于音樂學習的各個環(huán)節(jié)、整個過程。識譜教學中的各項內容和能力培養(yǎng)，都應該以即興活動的形式給學生機會，創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合。在即興活動中培養(yǎng)學生的敏銳聽覺、迅速反應、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感，對音樂結構、形式的感知、對音樂的形象、表現(xiàn)的理解、高度的集中注意和默契的相互配合。
三、表演激發(fā)學生學習興趣。
小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質，達到育人目的。在音樂活動中，我把學生分成若干組，讓他們自由設計活動內容。如《大鹿》是一首深受小朋友喜歡的兒童歌曲，歌詞內容貼近學生的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內容改一改，因為我有一只可愛的小狗，行嗎?我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改?！庇谑?，課堂氣氛活躍了，或三人一組，或五人一組，紛紛當起了小小音樂家，畫的畫、唱的唱、奏的奏、演的演，學生情緒達到了極點。在教師的鼓勵下，學生敢干對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
四、電教滲透直觀表達，引起學生興趣。
根據小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。例如在《我是草原小牧民》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便運用電教啟發(fā)他們：“你們去過大草原嗎?你們騎過馬嗎?誰說說騎馬時的心情?”小朋友一下子來勁了，騎過馬的同學紛紛舉手回答，我又說：“老師今天帶大家去大草原旅行!”于是我扮導游，小朋友扮游客、當小騎兵，在教室里揚起馬鞭騎著“大馬”，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
講課是一門藝術，尤其音樂屬于藝術課，抑揚頓挫的語調，熱情洋溢的激情都、優(yōu)美的體態(tài)能給人以美的享受，學生在潛移默化中也就受到了美得熏陶。這方面我做的還有些欠缺。
五、打擊樂器進課堂。
我感覺使用打擊樂器很簡單，其實對于孩子們來說要想運用的自如并不是很簡單的事，要有計劃、有步驟地進行訓練，使學生一步步的提高。
總之，這學期我的收獲還是很大的，既看到了自己的成績，又看到了自己的不足。音樂新課標改革提出了更好的教學理念，實施新課標，這要求我們更善于總結，經常回顧，以更好地實施教學任務。我們將會在新課標的指引下，結合實際情況去更好地開展我們的音樂教學，為學生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻自己的力量。
音樂教師個人教學總結篇十八
又一個學期結束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲?；仡欉@一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、思想方面。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。
二、教學方面。
本學年期，我擔任四至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、課外活動。
課外活也是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校音樂興趣小組舞蹈隊的訓練工作，在每天下午18：30—19：30進行訓練。在班主任的配合下，我在四五六年級選了30名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時刻準備著》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都得到了大家的一直好評?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。
四、個人學習。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真下載各類視頻進行學習，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇十九
細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
(一)、思想方面。
我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
(二)、教學方面。
(三)、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興。
(四)、個人學習。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
(五)、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
(六)、不足方面。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
時光荏苒，忙碌中的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇二十
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。
配合班主任工作。
本學期，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。
努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教師個人教學總結篇二十一
20xx年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學音樂、美術教師北京培訓”活動。此項活動由我們西青少年宮主辦，來自我區(qū)各中小學的音樂、美術教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓。我們學校領導對此事也特別重視，叮囑我們一定要認真對待。此次活動分為音樂、美術兩組。培訓形式一致，但講座與聽課的內容不同。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座，參觀了兩所學校，下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課，還聆聽了黃胄藝術小學德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓內容緊張而充實，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結如下：
這次北京培訓學習是我們西青區(qū)近年來首次藝術類學科的培訓，為此少年宮的領導和老師們做了很多的努力。為了搞好培訓活動，她們做了充足的準備。找了北京的藝術方面很有造詣的專家來講座，找了北京藝術方面很有名的兩所中小學。培訓中老師們都非常認真在聽，認真做筆記記，學習興趣很高。
首先，我們聽了兩場很專業(yè)的講座，北京西城少年宮的xx老師們做了《合唱指揮》的講座，使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性，二聲部如何訓練，何如指揮等事項使我們受益匪淺。并當場學習了二聲部歌曲《朝霞》。使我們親身演練了二聲部歌曲的學習。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內容展開講解，并親自示范民族舞蹈基本動作，與我們互動交流，我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹，組合在一起會更有生機和活力。老師們聽得非常認真，學的也非常仔細。筆記也很詳細，特別是年齡大的老教師學習興致更高，我很受感動。
白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的，平時就要注重一些基本知識的傳授。這樣孩子們上課時才不會做作。在聽課學習的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣，把自己融入到了其中，不僅學會了歌曲，學會了節(jié)奏，更重要的是學習了優(yōu)秀的教學方法。
再次，我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術類課堂的教學模式、方法、組織、設計》的講座，這兩堂講座更加貼近我們的教學實際，她們利用開放式教學理念，利用多媒體教學手段，讓學生自主的學習，愉快的學習，非常開心引導學生體驗生活，教學富有激情和美感，增添了我們對藝術的享受與快樂，增強了信心。使我們懂得了要關注學生的參與能力。懂得了要從學生基本特點入手，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。經過3天的培訓學習，我們聆聽到幾位專家精彩的講座，觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課。也深刻地意識到肩上的責任和使命。作為新時代的音樂教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自己，做一名稱職的“美的使者”，將音樂的快樂帶給我的每一位學生，使他們在緊張的學習中也能到品嘗輕松和愉悅。切實感受音樂課的魅力！
音樂教師個人教學總結篇二十二
時光荏苒，忙碌中xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的`鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
音樂教師個人教學總結篇二十三
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎。10月份，我與劉菲教師、齊飛教師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
總之，在今后的工作中，我們仍應繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)；完善學校特色文化的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
音樂教師個人教學總結篇二十四
忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。
做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關愛學生，公平對待每一位學生。
在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，虛心向有經驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，教師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能簡便愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應當是一種夢想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，理解新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到最好。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫忙你站的更高，看的更遠。僅有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
自覺做事不太細心，缺乏研究，每一天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷提高。
加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。