制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以通過(guò)分解目標(biāo)和任務(wù)來(lái)更好地管理和控制我們的計(jì)劃。可以參考以下范文，幫助大家了解如何制定和實(shí)施計(jì)劃。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇一
1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹(shù)”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹(shù)。
3、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。
(2)學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。
(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。
(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
四、教學(xué)活動(dòng)安排：
第一周第二周第三周第四周。
1、語(yǔ)言：我喜歡我自己。
2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(shù)(繞口令)。
3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。
4、健康：我的名片。
5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。
6、音樂(lè)：名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。
9、美術(shù)：手形畫(huà)。
1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)。
2、語(yǔ)言：天(故事)。
3、數(shù)字好寶寶(二)。
4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。
5、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞)。
6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：制作小蟲(chóng)子1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))。
2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話(huà))。
3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。
4、健康：自己的事情自己做(生活自理)。
5、科學(xué)：會(huì)變的樹(shù)葉。
6、音樂(lè)：拉拉鉤(一)(歌唱)。
7、體育：在身上滾球(體育)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：螃蟹。
1語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)。
2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話(huà))。
3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。
4、科學(xué)：蚯蚓。
5、音樂(lè)：快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))。
6、體育：摘果子。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：名畫(huà)欣賞《夢(mèng)》。
五、晨間活動(dòng)。
第四周:分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。
六、家長(zhǎng)工作。
1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃。
9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。
第一周名稱(chēng)：線(xiàn)上活動(dòng)——寂靜游戲。
目的：身體平衡能力、聽(tīng)力、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里。
名稱(chēng)：串項(xiàng)鏈。
名稱(chēng)：粉紅塔。
目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。
目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。
第二周名稱(chēng)：帶插座圓柱體。
目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。
名稱(chēng)：打招呼。
目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。
名稱(chēng)：夾的工作。
目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。
名稱(chēng)：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》。
音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔。
名稱(chēng)：蘋(píng)果分類(lèi)。
目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花。
目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)。
第三周名稱(chēng)：我要好好洗個(gè)澡。
目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。
名稱(chēng)：畫(huà)水波線(xiàn)。
目的：讓孩子大膽繪畫(huà)并學(xué)會(huì)自然的畫(huà)水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚(yú)。
名稱(chēng)：紅色圓柱體。
名稱(chēng)：物歸原位。
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園。
名稱(chēng)：安靜活動(dòng)——走線(xiàn)。
目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話(huà)。
第四周名稱(chēng)：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒。
目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。
名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)樹(shù)的各部位。
目的：知道樹(shù)是由哪幾部分組成的。
延伸：制作樹(shù)的小樹(shù)美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。
目的：了解中秋節(jié)。
名稱(chēng)：制作水果沙拉。
目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。
名稱(chēng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作。
目的：培養(yǎng)專(zhuān)注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了。
名稱(chēng)：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的嵌板。
一、衛(wèi)生保健方面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。
4、幼兒樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。
二、課程教學(xué)。
（一教學(xué)目標(biāo)。
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。
3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心他人。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。
7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力。
8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類(lèi)與整理能力。
9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。
10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。
（二課外知識(shí)。
1、兒歌。
《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹(shù)葉兒飄》。
我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！
不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。
他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄，
“你好”“再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子，
是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽，
他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。
就說(shuō)：byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖。
2、古詩(shī)。
《采蓮曲》《春閨思》《山中》。
唐劉方平唐張仲素唐王勃。
落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯，
荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。
采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，
十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。
3、成語(yǔ)接龍。
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴(lài)—來(lái)著不拘—拒諫飾非。
4、歌曲。
《山谷回音真好聽(tīng)》《國(guó)旗多美麗》。
5、拼音。
aoeiuubp。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、主題墻面：《我和老師》。
（1我的自畫(huà)像（2老師和我的大朋友（3說(shuō)給老師的悄悄話(huà)（4親愛(ài)的老師、謝謝您！
2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置。
本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，正確對(duì)待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。
（1.美工區(qū)。
1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。
要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
（2益智區(qū)。
1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。
要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
（3科學(xué)區(qū)。
1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。
要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。
（4圖書(shū)區(qū)。
1.看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。
（5表演區(qū)。
1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。
2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
（6建筑區(qū)。
1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類(lèi)玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。
（7角色區(qū)。
1.幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
四家長(zhǎng)工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)。
（一體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)。
（1能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
（2能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
（5能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右。
（6能兩人相距2―4拋接大球。
（7能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
（8懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（1能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
（2能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
（3養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
（4堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
（5有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
（三學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。
（1能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)。
（2愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
（3知道陌生人不可輕信的道理。
（4不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。
（四認(rèn)知。
1、語(yǔ)言。
（1在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
（2不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作。
（1能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（2能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
（3能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
（五藝術(shù)活動(dòng)。
（1能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
（2引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。
（3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。
（六德育。
（1培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。
（2引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
（3引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七情感個(gè)性。
（1引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
（3引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
（4引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
（5引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
（八家長(zhǎng)工作。
（1認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
（2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。
（3熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。
一、上月情況分析：
1、八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué)，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的。
2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目標(biāo)：
1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
三、個(gè)別教育：
1、剛開(kāi)學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。
2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園。
3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。
四、預(yù)設(shè)主題：
1、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、我是中國(guó)人（一：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、我是哥哥姐姐（開(kāi)學(xué)的第一周：陳列。
幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫(huà)像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。
2、我是中國(guó)人（一：地球儀、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí)；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫(huà)用具，讓幼兒畫(huà)臉譜；師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。
語(yǔ)言—表達(dá)主題《練張巧嘴巴》。
1、《看、想、說(shuō)》—引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看圖，仔細(xì)思考，根據(jù)圖畫(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事講出來(lái)，培養(yǎng)表達(dá)能力。
2、《一起來(lái)唱歌》—教育幼兒要有同情心和愛(ài)護(hù)他人的情感。朗誦詩(shī)歌，學(xué)習(xí)朗誦中的語(yǔ)言和表情。
3、《玩沙子》—培養(yǎng)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音、流暢地讀出兒歌的能力，提高幼兒的聽(tīng)辨能力。
4、《雞和機(jī)》—念準(zhǔn)雞、機(jī)、七、西，能夠流暢、快速地說(shuō)對(duì)繞口令，提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
數(shù)學(xué)—操作主題《有趣的符號(hào)》。
1、《我為老師慶節(jié)日》—指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)把圖形四等分的方法，體會(huì)等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。
2、《同老師一起做游戲》—幼兒理解什么是“單數(shù)”，掌握判斷單、雙數(shù)的方法。
使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施。
制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》。
3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。五月份。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇二
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定合理的哦計(jì)劃，使幼兒園的工作有條不紊完成。為了確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首位，并制定相應(yīng)的九月計(jì)劃：
2、本學(xué)年重點(diǎn)是在符合營(yíng)養(yǎng)膳食的條件下不斷的開(kāi)發(fā)新的菜品與各類(lèi)糕點(diǎn)的制作，提高我園幼兒伙食質(zhì)量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信及幼兒園報(bào)等形式，結(jié)合季節(jié)、查體情況及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行流行病的防治、兒童營(yíng)養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導(dǎo)工作，杜絕傳染病在我園的發(fā)生。
根據(jù)區(qū)工作安排，每年的9月份將進(jìn)行區(qū)＂三員比武＂活動(dòng)，為了更好地參加本次活動(dòng)，我園將在新學(xué)期采?。⒗碚?實(shí)操＂的形式進(jìn)行培訓(xùn)和選拔。通過(guò)理論測(cè)試和實(shí)際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
1、每周與伙房班長(zhǎng)一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學(xué)習(xí)研究適合兒童的營(yíng)養(yǎng)食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質(zhì)量。每天進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)幼兒喜愛(ài)的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質(zhì)量。
2、定時(shí)召開(kāi)伙委會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、班級(jí)教師等多方面意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)幼兒伙食。
3、幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，教師與幼兒伙食帳目嚴(yán)格分開(kāi)，做到出入庫(kù)帳物相對(duì)，伙食帳控制在合理范圍內(nèi)。
4、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)伙房的各項(xiàng)管理，規(guī)范進(jìn)貨渠道，定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫(kù)登記制度，杜絕三無(wú)產(chǎn)品的流入，保證食品衛(wèi)生安全。
根據(jù)我園兒童的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對(duì)在查體中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與老師，保育員及家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測(cè)查體重一次，監(jiān)控體重增長(zhǎng)情況，給與生活鍛煉、飲食營(yíng)養(yǎng)的指導(dǎo)。對(duì)視力差的幼兒，協(xié)助家長(zhǎng)查找原因，督促及時(shí)進(jìn)一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達(dá)x%。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇三
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
(3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。
包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)。
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇四
小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。
家園互動(dòng)：
1、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
2、每次分享食物時(shí)，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場(chǎng)所禮儀。
1、安全常識(shí)(出游安全)。
游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道和父母出游時(shí)的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。
2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
2、安全常識(shí)(走失)。
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話(huà)清、地址詳、請(qǐng)警察、來(lái)幫忙。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號(hào)碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2、要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話(huà)地址。
三、基本禮儀。
1、遞接物品(普通物品)。
遞物時(shí)、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對(duì)方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。
家園互動(dòng)：
知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對(duì)方。
2、遞接物品(危險(xiǎn)物品)。
遞剪刀、有方法、剪刀把、對(duì)方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全的方法。
家園互動(dòng)：
在家長(zhǎng)和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)。
教師的教育觀念決定了他在教育過(guò)程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f(shuō)，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書(shū)刊外，還準(zhǔn)備多逛書(shū)城，購(gòu)買(mǎi)一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化。4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期)。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育。
幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。
1.提高觀察和了解幼兒的能力。
教育幼兒是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來(lái)。犯了錯(cuò)誤，常常不自覺(jué)地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋(píng)果，將小蘋(píng)果留給自己，大蘋(píng)果讓給小朋友時(shí)，常充滿(mǎn)希望地看看老師。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據(jù)教育任務(wù)、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標(biāo)，計(jì)劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動(dòng)步驟，構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。
其次在教育過(guò)程中，隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。
最后在一次或一階段教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動(dòng)，反省自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。
教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對(duì)自己的教育過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育觀念，審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。這有助于教師明確問(wèn)題是否解決，解決到了哪一步，還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解決，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或提出新的假設(shè)，不斷反思在教育活動(dòng)的過(guò)程中，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此，對(duì)自己的教育過(guò)程實(shí)行監(jiān)控，是教師提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型教師的重要途徑。
3、提高教育研究能力。
研究是教育者對(duì)待未知事物的一種態(tài)度。面對(duì)著全體幼兒，教師對(duì)所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著未知的因素，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。
本學(xué)期將在曾園長(zhǎng)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行《健康教育與各領(lǐng)域活動(dòng)的整合》的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論，從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，運(yùn)用教育理論對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;制定解決問(wèn)題的方案;實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花朵。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇五
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。
三主要工作。
(一)強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。
1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷提高教師的教書(shū)育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專(zhuān)業(yè)合格率，專(zhuān)業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，認(rèn)真評(píng)。
2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開(kāi)放日的次數(shù)，廣開(kāi)言路，讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開(kāi)放日，每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開(kāi)課，都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言，給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開(kāi)會(huì)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，少請(qǐng)假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。
1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的言行。
2，重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展保育工作的評(píng)比，競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級(jí)，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì)，堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng)，以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作，充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。
計(jì)劃表6。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇六
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴；
四、目標(biāo)措施：
（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。
五、具體活動(dòng)安排：
2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3．布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻；
4．各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；
5.測(cè)量幼兒身高體重；
1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)；
2.參加全園教師教學(xué)比武；
3.做好新生家訪工作；
4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練；
1.幼兒體檢，評(píng)選健美兒童；
2.大班幼兒視力測(cè)查；
3.各班舉行親子活動(dòng)；
1.慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感；
2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)；
3.開(kāi)展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作；
4.各班翻曬幼兒床上用品；
1.開(kāi)展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查；
3.各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估；
4.做好期末各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》；
5.評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況；
6.辦園報(bào)；
7.教研活動(dòng)。
8.期末身高體重測(cè)量；
1.班級(jí)考核，評(píng)比先進(jìn)班集體；
2.奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào)；
幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃。
大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃二：201*年上學(xué)期幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃（1622字）。
一、指導(dǎo)思想。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃來(lái)自組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
三月。
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例？認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
4.模擬測(cè)試題。
六月。
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……。
5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。
七月。
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃三：大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃（1664字）。
指導(dǎo)思想；
本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教學(xué)新思路?！恶R宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
工作重點(diǎn)：
一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。
措施：
1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開(kāi)展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重。
視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
3、以新課程為主，開(kāi)展一系列教師活動(dòng)，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。
7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作，深入開(kāi)展好這一課題。
8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶(hù)外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開(kāi)展。
3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
工作安排：
1、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂安全責(zé)任細(xì)則。
3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。
5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開(kāi)展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。
6、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)會(huì)議內(nèi)容。
7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。
1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。
2、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選教案活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。
3、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫(xiě)。
4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況。
1、圍繞主題。
活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。
2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。
3、幼兒閱讀比賽。
4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫(xiě)心得體會(huì)。
1、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
2、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒寫(xiě)數(shù)比賽。
4、迎新年慶?；顒?dòng)。
二00五年一月：
1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2、成績(jī)冊(cè)填寫(xiě)，幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。
3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。
4、發(fā)放幼兒各類(lèi)物品（成績(jī)冊(cè)、幼兒。
用書(shū)、被子、禮品），做好寒假安全教育工作。
5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇七
四月是一個(gè)美好的季節(jié),如何制定4月份大班。
工作計(jì)劃。
1、幫助幼兒了解文具的種類(lèi)，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。
區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：
1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。
2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。
備注。
生活活動(dòng)：
1注意養(yǎng)成正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春游活動(dòng)。
家園共育：
1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領(lǐng)幼兒找春天。
第一周周重點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(一)科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的秘密》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《美麗的花兒》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》。
第二周周重點(diǎn)。
找春天，了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。
科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。
第三周周重點(diǎn)。
幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。
科學(xué)活動(dòng)《文具-我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書(shū)包》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。
第四周周重點(diǎn)。
1、組織春游。2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包》。
科學(xué)活動(dòng)《昨天、今天、明天》健康活動(dòng)《運(yùn)球高手》社會(huì)活動(dòng)《我的小書(shū)包》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《我會(huì)分》藝術(shù)活動(dòng)。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄，大班四月份教學(xué)計(jì)劃。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育:。
1、將主題的意圖告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。
6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話(huà)題。
三、教學(xué)目標(biāo):。
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程，對(duì)小水滴的變化過(guò)程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱(chēng)，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱(chēng)性，根據(jù)提供的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
9、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
四、教學(xué)內(nèi)容:。
第一周:。
第二周:。
1、風(fēng)來(lái)過(guò)了2、聞風(fēng)而動(dòng)3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片。
第三周:。
第四周:。
1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演2、學(xué)會(huì)小心3、生病不好玩4、健康加油站5、難不倒6、健康大道。
一、主題活動(dòng)。
《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹(shù)木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動(dòng)，并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。
《勞動(dòng)最光榮》：知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
《我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)》：以太倉(cāng)風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過(guò)參觀、展覽、談話(huà)、討論、制作活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
《有趣的動(dòng)物》：通過(guò)本主題活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的奇趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛(ài)之情。
二、特色活動(dòng)。
春游活動(dòng)：春天來(lái)了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉(cāng)湖，放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。
三、日常生活。
1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4.加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。
5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作。
1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇八
大班教育能培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣，如何制定大班。
工作計(jì)劃。
呢?下面是本站小編收集整理的大班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè)意用普通話(huà)與周?chē)私煌瑧B(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。
2、能觀察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(三)觀察：
在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(zhǎng)工作：
1、每月有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。
3、辦好快樂(lè)家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信"，與家長(zhǎng)互換意見(jiàn)，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類(lèi)物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。
一、情況分析。
班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
二：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇九
可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長(zhǎng)工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)園長(zhǎng)查看并提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十
又是一個(gè)新的月份開(kāi)始了，對(duì)于我和各項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，凡事預(yù)則立，所以我覺(jué)得寫(xiě)一份月工作計(jì)劃是一個(gè)好的開(kāi)始。
一、市場(chǎng)分析
7月份正是高級(jí)項(xiàng)目管理師的招生旺季，近年來(lái)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，不斷帶動(dòng)了高級(jí)項(xiàng)目管理師的持續(xù)增長(zhǎng)幅度，根據(jù)以上情況分析，我做出下述工作規(guī)劃。
二，工作規(guī)劃
1、預(yù)達(dá)到的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)：高級(jí)項(xiàng)目管理師完成6個(gè)。
2、主要手段：
a、提高自身素質(zhì)。
b、不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高話(huà)述質(zhì)量。
c、對(duì)自己每天進(jìn)行激勵(lì)措施和方案。
d、每天晚上進(jìn)行一天工作反省，自查自省。
e、多渠道廣泛地收集高級(jí)項(xiàng)目師方面的資料，并做初步分析后進(jìn)行分類(lèi)，在持續(xù)的信息分類(lèi)過(guò)程中持續(xù)地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己在對(duì)高級(jí)項(xiàng)目管理師知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì)，做到在學(xué)員面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流，與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)溝通，實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài)，并可根據(jù)這些將學(xué)員分類(lèi)。
f、在互動(dòng)的過(guò)程中，鎖定有意向的學(xué)員，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在學(xué)員對(duì)我們機(jī)構(gòu)有感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下，可以安排面談，在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備，做到“知己知彼”，對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，并在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
g、一周一小結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。h、對(duì)所有學(xué)員的工作態(tài)度都要一樣，但不能低三下氣。給學(xué)員一個(gè)正規(guī)的形象，為公司樹(shù)立更好的威望。
i、學(xué)員遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓學(xué)員相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
j、和公司同事、領(lǐng)導(dǎo)要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。
總之，六月份，我一定虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同事學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進(jìn)、富有效力、充滿(mǎn)活力、激情盎然的投入到每天的工作中，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們多多指導(dǎo)。并在一個(gè)月后，要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估，總結(jié)得失，為下個(gè)月的工作開(kāi)展做準(zhǔn)備。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十一
隨著新的學(xué)期的到來(lái)，大班教師也制定了。
工作計(jì)劃。
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。
二、主要工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3.有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6.做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教。
工作方案。
團(tuán)結(jié)一致共同努力互相關(guān)心每一個(gè)幼兒使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
禮儀一直都是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng)。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：
一、情況分析：
班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見(jiàn)效，只是在幼兒。
的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。
二、工作目的：
通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的。
三字經(jīng)。
幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
三、方法措施：
1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來(lái)喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話(huà)”的活動(dòng),并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話(huà)的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專(zhuān)欄。家長(zhǎng)每天來(lái)接幼兒時(shí),聽(tīng)幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn),同時(shí),家長(zhǎng)也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專(zhuān)門(mén)的記錄冊(cè)上,與教師交流。家長(zhǎng)與教師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十二
一曲春魂，心懷美麗，悠長(zhǎng)的守望涌動(dòng)著神韻的三月天，來(lái)看看大班的3月份。
工作計(jì)劃。
健康:。
1、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做串鈴操，動(dòng)作要有力。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。
2、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作技能;會(huì)拉、推小車(chē)。
3、飯前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干凈。
4、學(xué)習(xí)開(kāi)合拉鏈;會(huì)分鞋子的左右。
5、愉快地進(jìn)食，不挑食，不剩飯菜，注意保持桌面干凈。初步學(xué)習(xí)使用筷子。
6、不帶玩具上睡室玩;不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。
7、上下樓梯能小心，手扶欄桿;在較光滑的路面上能小心地行走。
語(yǔ)言:。
1、喜歡閱讀圖書(shū)，在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書(shū)的方法。
2、水平一：學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞講述簡(jiǎn)單的故事。
水平二：學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的完整句。
社會(huì):。
1、對(duì)周?chē)氖挛锉硎娟P(guān)注并付諸行動(dòng)，能主動(dòng)向同伴或成人提出問(wèn)題。知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和愿望。
2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服務(wù)能力。
3、認(rèn)識(shí)"三八"婦女節(jié)，知道"三八"婦女節(jié)是媽媽、阿姨等女同志的節(jié)日，懂得尊敬、關(guān)心她們，愿意為她們做力所能及的事情。
4、肯參與陌生的有一定難度的活動(dòng);。
5、遇到高興或難過(guò)的事，經(jīng)引導(dǎo)，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
6、當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂(lè)，當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰。
7、能愛(ài)護(hù)班上的東西。
科學(xué):。
1、在成人引導(dǎo)下，多方面感知事物特征;樂(lè)意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察。
2、學(xué)習(xí)1-6的數(shù)字的形成;理解數(shù)與量的關(guān)系及意義。
3、學(xué)習(xí)觀察天氣的變化，感知春天的主要特征，知道春天簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
藝術(shù):。
1、懂得用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱;會(huì)根據(jù)音樂(lè)的情景進(jìn)行游戲，愿意大膽地表現(xiàn)自己。
2、欣賞周?chē)h(huán)境的美，初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評(píng)比。
2.配合園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。
3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》。
語(yǔ)言：《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。
藝術(shù)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)。在鞏固自?huà)?、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè)于用連貫的語(yǔ)言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話(huà)，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》。
社會(huì)：《快樂(lè)的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè)，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十三
序號(hào)工作項(xiàng)目具體內(nèi)容進(jìn)度應(yīng)實(shí)現(xiàn)的。
增值額項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)施人員備注。
1會(huì)計(jì)崗位工作做7月份帳，報(bào)稅及開(kāi)發(fā)票。
2電腦做帳輸七月份帳。
3出納崗位工作及時(shí)準(zhǔn)確做好出納帳、管理好現(xiàn)金及臨時(shí)安排的取貨，送貨等事宜。
4刻章發(fā)票專(zhuān)用章及其他類(lèi)型刻章。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇一
1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹(shù)”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹(shù)。
3、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。
(2)學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。
(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。
(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
四、教學(xué)活動(dòng)安排：
第一周第二周第三周第四周。
1、語(yǔ)言：我喜歡我自己。
2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(shù)(繞口令)。
3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。
4、健康：我的名片。
5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。
6、音樂(lè)：名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。
9、美術(shù)：手形畫(huà)。
1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)。
2、語(yǔ)言：天(故事)。
3、數(shù)字好寶寶(二)。
4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。
5、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞)。
6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：制作小蟲(chóng)子1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))。
2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話(huà))。
3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。
4、健康：自己的事情自己做(生活自理)。
5、科學(xué)：會(huì)變的樹(shù)葉。
6、音樂(lè)：拉拉鉤(一)(歌唱)。
7、體育：在身上滾球(體育)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：螃蟹。
1語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)。
2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話(huà))。
3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。
4、科學(xué)：蚯蚓。
5、音樂(lè)：快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))。
6、體育：摘果子。
7、拼音：學(xué)習(xí)。
8、拼音：學(xué)習(xí)。
9、美術(shù)：名畫(huà)欣賞《夢(mèng)》。
五、晨間活動(dòng)。
第四周:分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。
六、家長(zhǎng)工作。
1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃。
9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。
第一周名稱(chēng)：線(xiàn)上活動(dòng)——寂靜游戲。
目的：身體平衡能力、聽(tīng)力、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里。
名稱(chēng)：串項(xiàng)鏈。
名稱(chēng)：粉紅塔。
目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。
目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。
第二周名稱(chēng)：帶插座圓柱體。
目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。
名稱(chēng)：打招呼。
目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。
名稱(chēng)：夾的工作。
目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。
名稱(chēng)：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》。
音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔。
名稱(chēng)：蘋(píng)果分類(lèi)。
目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花。
目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)。
第三周名稱(chēng)：我要好好洗個(gè)澡。
目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。
名稱(chēng)：畫(huà)水波線(xiàn)。
目的：讓孩子大膽繪畫(huà)并學(xué)會(huì)自然的畫(huà)水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚(yú)。
名稱(chēng)：紅色圓柱體。
名稱(chēng)：物歸原位。
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園。
名稱(chēng)：安靜活動(dòng)——走線(xiàn)。
目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話(huà)。
第四周名稱(chēng)：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒。
目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。
名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)樹(shù)的各部位。
目的：知道樹(shù)是由哪幾部分組成的。
延伸：制作樹(shù)的小樹(shù)美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。
目的：了解中秋節(jié)。
名稱(chēng)：制作水果沙拉。
目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。
名稱(chēng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作。
目的：培養(yǎng)專(zhuān)注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了。
名稱(chēng)：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的嵌板。
一、衛(wèi)生保健方面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。
4、幼兒樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。
二、課程教學(xué)。
（一教學(xué)目標(biāo)。
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。
3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心他人。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。
7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力。
8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類(lèi)與整理能力。
9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。
10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。
（二課外知識(shí)。
1、兒歌。
《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹(shù)葉兒飄》。
我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！
不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。
他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄，
“你好”“再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子，
是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽，
他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。
就說(shuō)：byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖。
2、古詩(shī)。
《采蓮曲》《春閨思》《山中》。
唐劉方平唐張仲素唐王勃。
落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯，
荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。
采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，
十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。
3、成語(yǔ)接龍。
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴(lài)—來(lái)著不拘—拒諫飾非。
4、歌曲。
《山谷回音真好聽(tīng)》《國(guó)旗多美麗》。
5、拼音。
aoeiuubp。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、主題墻面：《我和老師》。
（1我的自畫(huà)像（2老師和我的大朋友（3說(shuō)給老師的悄悄話(huà)（4親愛(ài)的老師、謝謝您！
2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置。
本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，正確對(duì)待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。
（1.美工區(qū)。
1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。
要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
（2益智區(qū)。
1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。
要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
（3科學(xué)區(qū)。
1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。
要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。
（4圖書(shū)區(qū)。
1.看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。
（5表演區(qū)。
1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。
2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
（6建筑區(qū)。
1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類(lèi)玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。
（7角色區(qū)。
1.幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
四家長(zhǎng)工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)。
（一體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)。
（1能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
（2能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
（5能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右。
（6能兩人相距2―4拋接大球。
（7能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
（8懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（1能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
（2能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
（3養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
（4堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
（5有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
（三學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。
（1能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)。
（2愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
（3知道陌生人不可輕信的道理。
（4不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。
（四認(rèn)知。
1、語(yǔ)言。
（1在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
（2不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作。
（1能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（2能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
（3能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
（五藝術(shù)活動(dòng)。
（1能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
（2引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。
（3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。
（六德育。
（1培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。
（2引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
（3引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七情感個(gè)性。
（1引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
（3引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
（4引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
（5引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
（八家長(zhǎng)工作。
（1認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
（2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。
（3熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。
一、上月情況分析：
1、八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué)，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的。
2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目標(biāo)：
1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
三、個(gè)別教育：
1、剛開(kāi)學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。
2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園。
3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。
四、預(yù)設(shè)主題：
1、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2、我是中國(guó)人（一：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、我是哥哥姐姐（開(kāi)學(xué)的第一周：陳列。
幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫(huà)像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。
2、我是中國(guó)人（一：地球儀、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí)；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫(huà)用具，讓幼兒畫(huà)臉譜；師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。
語(yǔ)言—表達(dá)主題《練張巧嘴巴》。
1、《看、想、說(shuō)》—引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看圖，仔細(xì)思考，根據(jù)圖畫(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事講出來(lái)，培養(yǎng)表達(dá)能力。
2、《一起來(lái)唱歌》—教育幼兒要有同情心和愛(ài)護(hù)他人的情感。朗誦詩(shī)歌，學(xué)習(xí)朗誦中的語(yǔ)言和表情。
3、《玩沙子》—培養(yǎng)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音、流暢地讀出兒歌的能力，提高幼兒的聽(tīng)辨能力。
4、《雞和機(jī)》—念準(zhǔn)雞、機(jī)、七、西，能夠流暢、快速地說(shuō)對(duì)繞口令，提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
數(shù)學(xué)—操作主題《有趣的符號(hào)》。
1、《我為老師慶節(jié)日》—指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)把圖形四等分的方法，體會(huì)等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。
2、《同老師一起做游戲》—幼兒理解什么是“單數(shù)”，掌握判斷單、雙數(shù)的方法。
使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施。
制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》。
3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。五月份。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇二
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定合理的哦計(jì)劃，使幼兒園的工作有條不紊完成。為了確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首位，并制定相應(yīng)的九月計(jì)劃：
2、本學(xué)年重點(diǎn)是在符合營(yíng)養(yǎng)膳食的條件下不斷的開(kāi)發(fā)新的菜品與各類(lèi)糕點(diǎn)的制作，提高我園幼兒伙食質(zhì)量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信及幼兒園報(bào)等形式，結(jié)合季節(jié)、查體情況及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行流行病的防治、兒童營(yíng)養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導(dǎo)工作，杜絕傳染病在我園的發(fā)生。
根據(jù)區(qū)工作安排，每年的9月份將進(jìn)行區(qū)＂三員比武＂活動(dòng)，為了更好地參加本次活動(dòng)，我園將在新學(xué)期采?。⒗碚?實(shí)操＂的形式進(jìn)行培訓(xùn)和選拔。通過(guò)理論測(cè)試和實(shí)際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
1、每周與伙房班長(zhǎng)一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學(xué)習(xí)研究適合兒童的營(yíng)養(yǎng)食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質(zhì)量。每天進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)幼兒喜愛(ài)的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質(zhì)量。
2、定時(shí)召開(kāi)伙委會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)、班級(jí)教師等多方面意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)幼兒伙食。
3、幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，教師與幼兒伙食帳目嚴(yán)格分開(kāi)，做到出入庫(kù)帳物相對(duì)，伙食帳控制在合理范圍內(nèi)。
4、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)伙房的各項(xiàng)管理，規(guī)范進(jìn)貨渠道，定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫(kù)登記制度，杜絕三無(wú)產(chǎn)品的流入，保證食品衛(wèi)生安全。
根據(jù)我園兒童的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對(duì)在查體中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與老師，保育員及家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測(cè)查體重一次，監(jiān)控體重增長(zhǎng)情況，給與生活鍛煉、飲食營(yíng)養(yǎng)的指導(dǎo)。對(duì)視力差的幼兒，協(xié)助家長(zhǎng)查找原因，督促及時(shí)進(jìn)一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達(dá)x%。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇三
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
(3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。
包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)。
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇四
小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。
家園互動(dòng)：
1、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
2、每次分享食物時(shí)，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場(chǎng)所禮儀。
1、安全常識(shí)(出游安全)。
游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道和父母出游時(shí)的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。
2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
2、安全常識(shí)(走失)。
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話(huà)清、地址詳、請(qǐng)警察、來(lái)幫忙。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號(hào)碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
家園互動(dòng)：
1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2、要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話(huà)地址。
三、基本禮儀。
1、遞接物品(普通物品)。
遞物時(shí)、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對(duì)方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。
家園互動(dòng)：
知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對(duì)方。
2、遞接物品(危險(xiǎn)物品)。
遞剪刀、有方法、剪刀把、對(duì)方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全的方法。
家園互動(dòng)：
在家長(zhǎng)和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)。
教師的教育觀念決定了他在教育過(guò)程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f(shuō)，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書(shū)刊外，還準(zhǔn)備多逛書(shū)城，購(gòu)買(mǎi)一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化。4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期)。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育。
幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。
1.提高觀察和了解幼兒的能力。
教育幼兒是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來(lái)。犯了錯(cuò)誤，常常不自覺(jué)地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋(píng)果，將小蘋(píng)果留給自己，大蘋(píng)果讓給小朋友時(shí)，常充滿(mǎn)希望地看看老師。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據(jù)教育任務(wù)、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標(biāo)，計(jì)劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動(dòng)步驟，構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。
其次在教育過(guò)程中，隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。
最后在一次或一階段教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動(dòng)，反省自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。
教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對(duì)自己的教育過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育觀念，審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。這有助于教師明確問(wèn)題是否解決，解決到了哪一步，還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解決，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或提出新的假設(shè)，不斷反思在教育活動(dòng)的過(guò)程中，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此，對(duì)自己的教育過(guò)程實(shí)行監(jiān)控，是教師提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長(zhǎng)為研究型、專(zhuān)家型教師的重要途徑。
3、提高教育研究能力。
研究是教育者對(duì)待未知事物的一種態(tài)度。面對(duì)著全體幼兒，教師對(duì)所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著未知的因素，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。
本學(xué)期將在曾園長(zhǎng)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行《健康教育與各領(lǐng)域活動(dòng)的整合》的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論，從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，運(yùn)用教育理論對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;制定解決問(wèn)題的方案;實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花朵。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇五
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。
三主要工作。
(一)強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。
1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷提高教師的教書(shū)育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專(zhuān)業(yè)合格率，專(zhuān)業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，認(rèn)真評(píng)。
2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開(kāi)放日的次數(shù)，廣開(kāi)言路，讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開(kāi)放日，每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開(kāi)課，都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言，給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開(kāi)會(huì)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，少請(qǐng)假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。
1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的言行。
2，重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展保育工作的評(píng)比，競(jìng)賽活動(dòng)，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級(jí)，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì)，堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng)，以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作，充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。
計(jì)劃表6。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇六
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴；
四、目標(biāo)措施：
（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。
五、具體活動(dòng)安排：
2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3．布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻；
4．各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；
5.測(cè)量幼兒身高體重；
1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)；
2.參加全園教師教學(xué)比武；
3.做好新生家訪工作；
4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練；
1.幼兒體檢，評(píng)選健美兒童；
2.大班幼兒視力測(cè)查；
3.各班舉行親子活動(dòng)；
1.慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感；
2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià)；
3.開(kāi)展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作；
4.各班翻曬幼兒床上用品；
1.開(kāi)展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查；
3.各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估；
4.做好期末各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》；
5.評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況；
6.辦園報(bào)；
7.教研活動(dòng)。
8.期末身高體重測(cè)量；
1.班級(jí)考核，評(píng)比先進(jìn)班集體；
2.奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào)；
幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃。
大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃二：201*年上學(xué)期幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃（1622字）。
一、指導(dǎo)思想。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的幼兒園大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃來(lái)自組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
三月。
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例？認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
4.模擬測(cè)試題。
六月。
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……。
5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。
七月。
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃三：大班上學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃（1664字）。
指導(dǎo)思想；
本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教學(xué)新思路?！恶R宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
工作重點(diǎn)：
一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。
措施：
1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開(kāi)展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重。
視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
3、以新課程為主，開(kāi)展一系列教師活動(dòng)，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。
7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作，深入開(kāi)展好這一課題。
8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶(hù)外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開(kāi)展。
3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
工作安排：
1、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂安全責(zé)任細(xì)則。
3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。
5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開(kāi)展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。
6、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)會(huì)議內(nèi)容。
7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。
1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。
2、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選教案活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。
3、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫(xiě)。
4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況。
1、圍繞主題。
活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。
2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。
3、幼兒閱讀比賽。
4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫(xiě)心得體會(huì)。
1、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
2、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
3、幼兒寫(xiě)數(shù)比賽。
4、迎新年慶?；顒?dòng)。
二00五年一月：
1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2、成績(jī)冊(cè)填寫(xiě)，幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。
3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。
4、發(fā)放幼兒各類(lèi)物品（成績(jī)冊(cè)、幼兒。
用書(shū)、被子、禮品），做好寒假安全教育工作。
5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇七
四月是一個(gè)美好的季節(jié),如何制定4月份大班。
工作計(jì)劃。
1、幫助幼兒了解文具的種類(lèi)，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。
區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：
1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。
2、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。
備注。
生活活動(dòng)：
1注意養(yǎng)成正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春游活動(dòng)。
家園共育：
1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領(lǐng)幼兒找春天。
第一周周重點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(一)科學(xué)活動(dòng)《蝴蝶的秘密》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《美麗的花兒》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》。
第二周周重點(diǎn)。
找春天，了解春天。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。
科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。
第三周周重點(diǎn)。
幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。
科學(xué)活動(dòng)《文具-我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書(shū)包》藝術(shù)活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。
第四周周重點(diǎn)。
1、組織春游。2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。
國(guó)畫(huà)、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。
琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包》。
科學(xué)活動(dòng)《昨天、今天、明天》健康活動(dòng)《運(yùn)球高手》社會(huì)活動(dòng)《我的小書(shū)包》。
英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《我會(huì)分》藝術(shù)活動(dòng)。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄，大班四月份教學(xué)計(jì)劃。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育:。
1、將主題的意圖告訴家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。
6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話(huà)題。
三、教學(xué)目標(biāo):。
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程，對(duì)小水滴的變化過(guò)程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱(chēng)，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱(chēng)性，根據(jù)提供的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
9、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
四、教學(xué)內(nèi)容:。
第一周:。
第二周:。
1、風(fēng)來(lái)過(guò)了2、聞風(fēng)而動(dòng)3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片。
第三周:。
第四周:。
1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演2、學(xué)會(huì)小心3、生病不好玩4、健康加油站5、難不倒6、健康大道。
一、主題活動(dòng)。
《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹(shù)木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動(dòng)，并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。
《勞動(dòng)最光榮》：知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
《我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)》：以太倉(cāng)風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過(guò)參觀、展覽、談話(huà)、討論、制作活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
《有趣的動(dòng)物》：通過(guò)本主題活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的奇趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛(ài)之情。
二、特色活動(dòng)。
春游活動(dòng)：春天來(lái)了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉(cāng)湖，放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。
三、日常生活。
1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4.加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。
5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作。
1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇八
大班教育能培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣，如何制定大班。
工作計(jì)劃。
呢?下面是本站小編收集整理的大班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè)意用普通話(huà)與周?chē)私煌瑧B(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。
2、能觀察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(三)觀察：
在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(zhǎng)工作：
1、每月有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。
3、辦好快樂(lè)家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信"，與家長(zhǎng)互換意見(jiàn)，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類(lèi)物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變。
一、情況分析。
班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
二：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇九
可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力。
三、保健工作。
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長(zhǎng)工作。
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五、安全工作。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)園長(zhǎng)查看并提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十
又是一個(gè)新的月份開(kāi)始了，對(duì)于我和各項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，凡事預(yù)則立，所以我覺(jué)得寫(xiě)一份月工作計(jì)劃是一個(gè)好的開(kāi)始。
一、市場(chǎng)分析
7月份正是高級(jí)項(xiàng)目管理師的招生旺季，近年來(lái)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，不斷帶動(dòng)了高級(jí)項(xiàng)目管理師的持續(xù)增長(zhǎng)幅度，根據(jù)以上情況分析，我做出下述工作規(guī)劃。
二，工作規(guī)劃
1、預(yù)達(dá)到的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)：高級(jí)項(xiàng)目管理師完成6個(gè)。
2、主要手段：
a、提高自身素質(zhì)。
b、不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高話(huà)述質(zhì)量。
c、對(duì)自己每天進(jìn)行激勵(lì)措施和方案。
d、每天晚上進(jìn)行一天工作反省，自查自省。
e、多渠道廣泛地收集高級(jí)項(xiàng)目師方面的資料，并做初步分析后進(jìn)行分類(lèi)，在持續(xù)的信息分類(lèi)過(guò)程中持續(xù)地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己在對(duì)高級(jí)項(xiàng)目管理師知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會(huì)，做到在學(xué)員面前應(yīng)用自如、對(duì)答如流，與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)溝通，實(shí)時(shí)掌握其心理動(dòng)態(tài)，并可根據(jù)這些將學(xué)員分類(lèi)。
f、在互動(dòng)的過(guò)程中，鎖定有意向的學(xué)員，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在學(xué)員對(duì)我們機(jī)構(gòu)有感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下，可以安排面談，在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備，做到“知己知彼”，對(duì)每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，并在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。
g、一周一小結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。h、對(duì)所有學(xué)員的工作態(tài)度都要一樣，但不能低三下氣。給學(xué)員一個(gè)正規(guī)的形象，為公司樹(shù)立更好的威望。
i、學(xué)員遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓學(xué)員相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
j、和公司同事、領(lǐng)導(dǎo)要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。
總之，六月份，我一定虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同事學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進(jìn)、富有效力、充滿(mǎn)活力、激情盎然的投入到每天的工作中，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們多多指導(dǎo)。并在一個(gè)月后，要對(duì)該月的工作成果、計(jì)劃執(zhí)行情況做一次評(píng)估，總結(jié)得失，為下個(gè)月的工作開(kāi)展做準(zhǔn)備。
大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十一
隨著新的學(xué)期的到來(lái)，大班教師也制定了。
工作計(jì)劃。
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。
二、主要工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3.有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6.做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教。
工作方案。
團(tuán)結(jié)一致共同努力互相關(guān)心每一個(gè)幼兒使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
禮儀一直都是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng)。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：
一、情況分析：
班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見(jiàn)效，只是在幼兒。
的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。
二、工作目的：
通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的。
三字經(jīng)。
幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
三、方法措施：
1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來(lái)喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話(huà)”的活動(dòng),并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話(huà)的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專(zhuān)欄。家長(zhǎng)每天來(lái)接幼兒時(shí),聽(tīng)幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn),同時(shí),家長(zhǎng)也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專(zhuān)門(mén)的記錄冊(cè)上,與教師交流。家長(zhǎng)與教師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十二
一曲春魂，心懷美麗，悠長(zhǎng)的守望涌動(dòng)著神韻的三月天，來(lái)看看大班的3月份。
工作計(jì)劃。
健康:。
1、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做串鈴操，動(dòng)作要有力。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。
2、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作技能;會(huì)拉、推小車(chē)。
3、飯前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干凈。
4、學(xué)習(xí)開(kāi)合拉鏈;會(huì)分鞋子的左右。
5、愉快地進(jìn)食，不挑食，不剩飯菜，注意保持桌面干凈。初步學(xué)習(xí)使用筷子。
6、不帶玩具上睡室玩;不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。
7、上下樓梯能小心，手扶欄桿;在較光滑的路面上能小心地行走。
語(yǔ)言:。
1、喜歡閱讀圖書(shū)，在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書(shū)的方法。
2、水平一：學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞講述簡(jiǎn)單的故事。
水平二：學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的完整句。
社會(huì):。
1、對(duì)周?chē)氖挛锉硎娟P(guān)注并付諸行動(dòng)，能主動(dòng)向同伴或成人提出問(wèn)題。知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和愿望。
2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服務(wù)能力。
3、認(rèn)識(shí)"三八"婦女節(jié)，知道"三八"婦女節(jié)是媽媽、阿姨等女同志的節(jié)日，懂得尊敬、關(guān)心她們，愿意為她們做力所能及的事情。
4、肯參與陌生的有一定難度的活動(dòng);。
5、遇到高興或難過(guò)的事，經(jīng)引導(dǎo)，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
6、當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂(lè)，當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰。
7、能愛(ài)護(hù)班上的東西。
科學(xué):。
1、在成人引導(dǎo)下，多方面感知事物特征;樂(lè)意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察。
2、學(xué)習(xí)1-6的數(shù)字的形成;理解數(shù)與量的關(guān)系及意義。
3、學(xué)習(xí)觀察天氣的變化，感知春天的主要特征，知道春天簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
藝術(shù):。
1、懂得用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱;會(huì)根據(jù)音樂(lè)的情景進(jìn)行游戲，愿意大膽地表現(xiàn)自己。
2、欣賞周?chē)h(huán)境的美，初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評(píng)比。
2.配合園部組織幼兒開(kāi)展一次安全演練。
3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》。
語(yǔ)言：《幫媽媽》能初步理解畫(huà)面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。
藝術(shù)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)。在鞏固自?huà)?、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長(zhǎng)方形的異同，知道梯形的特征，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形。
社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)好媽媽》喜歡自己的媽媽?zhuān)瑯?lè)于用連貫的語(yǔ)言，和同伴談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)茏⒁鈨A聽(tīng)同伴的談話(huà)，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》。
社會(huì)：《快樂(lè)的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來(lái)快樂(lè)，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同種類(lèi)的鏡子的特征、作用。
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大班月計(jì)劃月份工作計(jì)劃表篇十三
序號(hào)工作項(xiàng)目具體內(nèi)容進(jìn)度應(yīng)實(shí)現(xiàn)的。
增值額項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)施人員備注。
1會(huì)計(jì)崗位工作做7月份帳，報(bào)稅及開(kāi)發(fā)票。
2電腦做帳輸七月份帳。
3出納崗位工作及時(shí)準(zhǔn)確做好出納帳、管理好現(xiàn)金及臨時(shí)安排的取貨，送貨等事宜。
4刻章發(fā)票專(zhuān)用章及其他類(lèi)型刻章。