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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓王，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作一年多了了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教梁老師和胡老師很榮幸能成為我們中（1）班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的'積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
（3）教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說："老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間'讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
你們好！
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。首先來說說我們班孩子的情況：
（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉。”如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺。
睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然，這些都離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫片，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識(shí)字，一開始不可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園。
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)。
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的，請(qǐng)您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
下午好！
非常感謝各位在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議，這是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表小二班的全體老師向各位表示衷心的感謝！
我們班共有30名幼兒,女孩13名，男孩17名。
老師情況介紹:。
袁老師馬老師蘇老師。
1、開學(xué)前一周時(shí)間安排(9月5號(hào)——9月9號(hào))。
下周一時(shí)間安排：
上午9：00——11：00。
下午15：00——16：30。
下周二：
上午9：00——11：30。
下午15：00——16：30，
注：(中午幼兒在園吃午餐)。
下周三至周五：
上午8：30——11：30。
下午15：00——17：00。
幼兒在園除午休外三餐一點(diǎn)。
2、日?；顒?dòng)時(shí)間安排。
從下周(9月12號(hào))開始所有活動(dòng)一切正常，孩子在園內(nèi)就餐，午休，三餐一點(diǎn)。
主要是讓家長(zhǎng)了解幼兒入園容易出現(xiàn)的一些問題，幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。
1、早上入園的情緒問題。
2、下午放學(xué)的情緒問題。
3、開始表現(xiàn)很好，接下來會(huì)哭鬧。
4、憋大便、喝水少、吃飯難。
5、拒絕玩幼兒園玩具。
6、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。
如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。做為家長(zhǎng)，我們能做的是幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，使孩子輕松度過入園適應(yīng)期。
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子入園態(tài)度的問題(態(tài)度堅(jiān)決)。
2、不要拿幼兒園來嚇唬孩子。
3、正確對(duì)待孩子之間較為正常的摩擦。
4、客觀公正對(duì)待孩子的話。
5、有意識(shí)的讓孩子熟悉自己的大名。
6、晚上回家多和孩子交流。
7、生活自理的問題(吃飯、喝水、入廁穿脫鞋子等)。
8、相信老師，給予充分的信任。
9、從今天開始我們組成了一個(gè)新的小集體，希望大家很快熟悉起來，并且相互支持相互尊重。
1、遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送。在指定地點(diǎn)等待。
2、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
3、孩子有異常情況送園前要及時(shí)告訴我們。
4、杜絕攜帶的物品.(尖銳的、易導(dǎo)致危險(xiǎn)的小刀、紐扣等)注意穿合身簡(jiǎn)潔的衣服.
5、原則上不送園的幾個(gè)情況。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生。
7、給幼兒帶到幼兒園的任何東西都寫好名字。
8、班級(jí)博客:。
9、班車的問題。
(1)6張照片后面用圓珠筆寫好名字,下周一就帶來.其余的周三帶即可.
(2)換洗衣褲(主要是褲子)每人兩套。
(3)每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具，不能太小，質(zhì)量好一點(diǎn)的。
(4)圖書：每人三本，(要求：圖畫大一些鮮艷一些，適合本年齡段幼兒看得，質(zhì)量好的圖畫書或者繪本)(注意：貼好名字)。
(5)幼兒穿的小拖鞋一雙(讓孩子自己認(rèn)識(shí)，在上面寫上名字，做好標(biāo)記)。
(6)上課所需物品：油畫棒、彩筆(真彩12色掀開的蓋子的)手工紙、膠棒、j剪刀`橡皮泥、素描紙、籃球等。(征求家長(zhǎng)意見統(tǒng)一買還是自己買)。
1、接下來幾天請(qǐng)家長(zhǎng)一定密切配合老師的各項(xiàng)安排。(希望表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì))。
2、配合幼兒園的日常教學(xué)工作,需要帶東西或者做東西時(shí)請(qǐng)積極配合。
3、以后的家長(zhǎng)會(huì)必須是爸爸或者媽媽參加。帶好紙筆。
4、有事情不來幼兒園或者會(huì)議不能參加時(shí)一定要請(qǐng)假。
5、班里的每一位老師都是孩子的老師,不一定所有的事情都找班主任.
6、把最能找到你的聯(lián)系方式留下。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
我們園用的是山東省幼兒園教材，里面就包含了數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、語言、健康這五個(gè)領(lǐng)域。除此之外，我們還開設(shè)了兩門特色課程，一個(gè)是“分享閱讀”，還有就是“情境數(shù)學(xué)”：我們的課程安排每周都會(huì)張貼在班內(nèi)外邊的“家園聯(lián)系欄內(nèi)”也會(huì)傳到我們的博客上。
1、被褥枕頭套一套。(9月12日早上入園時(shí)套好帶來)。
2、填寫好臨時(shí)接送證。
3、新入園幼兒情況調(diào)查表。(要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫)。
分享。
給孩子一個(gè)空間讓他自己往前走。
給孩子一個(gè)條件讓他自己去鍛煉。
給孩子一個(gè)問題讓他自己找答案。
給孩子一個(gè)困難讓他自己去解決。
給孩子一個(gè)自主讓孩子自己去選擇。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次衷心的感謝您的參與，相信在您和我們的共同努力下，我們小二班的每個(gè)寶貝兒都會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活;同時(shí)我也堅(jiān)信:一周或者兩周后的您肯定發(fā)出感慨—小二班是我們最好的選擇。
祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,家庭幸福！
祝孩子們健康、快樂每一天。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。
健康領(lǐng)域：
1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)。
2、會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則。
3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、會(huì)初步觀察、比較、概括、分類、推理，會(huì)得出初步結(jié)論。
2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
3、喜歡猜想和嘗試，愛思考、愛提問，能積極回答問題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
4、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
5、感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。
6、體會(huì)量的相對(duì)性。
7、按事物的主要特征進(jìn)行排序。
8、會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)上下、前后的相對(duì)性。
9、會(huì)10以內(nèi)的加減法。
10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。
2、會(huì)主動(dòng)、友好地交往（會(huì)輪流、分享、謙讓、合作）。
3、有獨(dú)立解決問題的意識(shí)和基本能力。
語言領(lǐng)域：
1、注意傾聽。
2、能清楚、連貫地進(jìn)行語言表述，有初步的語言概括能力。
3、會(huì)圍繞一個(gè)話題討論。
4、有理解作品的初步能力。
5、會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品。
6、有初步的對(duì)符號(hào)、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。
7、會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。
8、會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、有初步的欣賞能力。
2、能比較準(zhǔn)確地唱歌。
3、能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能用打擊樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演。
4、喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富。
5、有美化環(huán)境的初步能力。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替、無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
（二）增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。比如我們現(xiàn)在英語cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
（三）常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
時(shí)間過的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿足，漸漸的她只感覺到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì)變得越來越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我覺得還是很有成效的。
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來只。
要家里有小朋友來做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來，無論我們?cè)趺醋龉ぷ?，她也不愿意跟別人一起玩，只要看到小朋友有離開的意思，就馬上跑去把玩具拿回來。甜甜總是說：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒有”，“我把玩具給了你，我就沒了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì)告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過了要還給我們的，讓甜甜感到并沒有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家xxx多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖?，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享。
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就。
要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來快樂的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識(shí)。甜甜變得越來越友善，越來越體貼，不會(huì)只想著自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
俗話說：“身教重于言傳”，父母對(duì)周圍人的關(guān)心，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒有用。
我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小朋友到家里來玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。
令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說的最多的一句話就是：“我要和xxx一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì)快樂、成功，我想這將是她童年中最大的樂趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂！”
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
你們好！
首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流；文學(xué)作品的鑒賞；閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知；發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
活動(dòng)通知。
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)：《主動(dòng)快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評(píng)選明星寶寶給予表彰，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的`主題是《主動(dòng)快樂打招呼》。
2、9月10號(hào)是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看。
3、9月12號(hào)是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號(hào)上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園，這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長(zhǎng)班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
9、在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單，讓沒有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況，無法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長(zhǎng)真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全，我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
你們好！
首先，我代表小小三班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。（插入記錄下的一周小朋友的用餐情況）。
上下樓梯。
入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
入廁。
女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因?yàn)槿绻纪峦?，?huì)增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。盡量學(xué)著自己把褲子往上拎，老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好。
穿衣。
以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
（1）要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛。
（2）取放玩具。
我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
（3）團(tuán)結(jié)友愛。
在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。
因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門框上。
2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
大家晚上好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可見你們家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的重視，對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的重視。希望在接下去這一學(xué)期中，可以得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，我們的目的只有一個(gè)，大家一起探討孩子的教育，了解大班幼兒的教育目標(biāo)和要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系這項(xiàng)工作，以此達(dá)到孩子獲得最好發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)，為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說，大班這一年至關(guān)重要，是幼兒園與小學(xué)的銜接期，簡(jiǎn)稱幼小銜接。幼小銜接期是指幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活，開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，所以家長(zhǎng)們要引起重視。這學(xué)期，我們的夏老師加入了這個(gè)大集體中，同時(shí)還有兩位新小朋友加入了我們的大集體，分別是王修文、羅景赫。現(xiàn)在我們總?cè)藬?shù)是34位小朋友。通過前期的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們變化還是比較大的，這也使我感到非常開心。
1、本學(xué)期主題活動(dòng)包括：我長(zhǎng)大了、我的祖國(guó)叫中國(guó)、秋天多美好、動(dòng)物王國(guó)、奇妙的水和風(fēng)、快樂的一年六個(gè)主題。
2、周計(jì)劃、周小結(jié)、班級(jí)動(dòng)態(tài)和育兒經(jīng)驗(yàn)，每周計(jì)劃我們都會(huì)張貼在家園信息欄里，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，以便了解。
3、幼兒園的園本特色：陽(yáng)光體育(跆拳道)跆拳道學(xué)習(xí)。
略
一年中班帶下來，我對(duì)孩子們的表現(xiàn)也越來越了解。
1、在就餐方面：吃飯的速度比較慢，特別是個(gè)別孩子，阿姨和老師多次催促他還是無動(dòng)于忠，漫不經(jīng)心的吃自己的飯。這樣子不僅跟不上集體活動(dòng)的節(jié)奏，而且對(duì)于就餐習(xí)慣的培養(yǎng)也是不好的。同樣挑食也是比較嚴(yán)重的，你們?cè)诩依镆彩欠窠?jīng)常買一些孩子特別喜歡吃的菜，對(duì)于不喜歡吃的菜就不吃，但是在幼兒園中就不一樣，每個(gè)孩子都是一樣的飯菜，也沒有特殊的照顧給你的孩子專門吃喜歡吃的菜，所以不挑食的孩子就能吃的很愉快，吃得很健康。在安全意識(shí)方面：大班階段中要求幼兒具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但是有些幼兒的安全意識(shí)不夠，比如不知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和自己的家庭住址，比如對(duì)于老師提出的一些安全要求記不牢，玩大型玩具怎么玩、去外面春游、秋游了要注意什么。
陽(yáng)光體育一直以來是我們的特色，孩子在走、跑、跳、爬方面還是有較大的提高，但是孩子的平衡能力還是需要加強(qiáng)鍛煉，上學(xué)期我們進(jìn)行了拍皮球的練習(xí)，還有個(gè)別小朋友不太會(huì)拍，動(dòng)作發(fā)展比較慢。在大班這學(xué)期中我們要進(jìn)行跳繩練習(xí)和拍網(wǎng)球練習(xí)，這學(xué)期就要加油了!
2、在語言領(lǐng)域中，只有一小部分幼兒能講述故事，對(duì)于這些積極參與講故事的小朋友我們也會(huì)適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，那么還沒有上臺(tái)來講過故事的小朋友這學(xué)期要加油了!在大班的語言領(lǐng)域目標(biāo)中指出“能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事”。老師把講故事的機(jī)會(huì)給孩子們，是為了鍛煉孩子語言發(fā)展的能力和增強(qiáng)自己的表現(xiàn)欲望，而我們班的家長(zhǎng)們是否也將這個(gè)事情當(dāng)回事，和老師一起為你的孩子助力。上學(xué)期進(jìn)行的看圖講述還是有一定的成效，那么在這學(xué)期中我們還將繼續(xù)進(jìn)行看圖講述，讓孩子多觀察畫面中的事物，多說，會(huì)說。
在閱讀能力方面，多數(shù)孩子還是存在著嚴(yán)重的習(xí)慣問題，特別是在圖書角，只是將書當(dāng)成了玩的一種工具。或者是走馬觀花的翻閱，并沒有實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)。
3、在科學(xué)領(lǐng)域中，孩子的探索欲望都比較高漲，但是缺乏想象能力，比如對(duì)于一個(gè)三角形的想象，對(duì)于物品的分類還比較模糊。在守恒方面需要加強(qiáng)。
4、在社會(huì)領(lǐng)域中，有個(gè)別幼兒還不會(huì)與他人分享，在交往中喜歡用武力解決問題。
5、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能夠?qū)W唱歌曲，節(jié)奏感也不錯(cuò)，但是在美術(shù)方面需要不斷加強(qiáng)，比如涂色、構(gòu)圖、另外在剪紙和折紙還需要進(jìn)一步提高。
1、幼小銜接：相必大家都知道今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，明年他們就要踏入小學(xué)的大門，開始小學(xué)生活，所以在大班的這一年中，幼小銜接成了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。在幼兒園中，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和坐姿(先舉手再回答問題)，良好的.傾聽習(xí)慣直接影響這上課的質(zhì)量，傾聽習(xí)慣好不好再課后最能體現(xiàn)出來，俗話說良好的習(xí)慣是成功的一半;再來說說孩子的握筆姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)正確與否直接影響孩子筆下的作品，更為重要的是孩子們?cè)谝荒暌院笠M(jìn)入小學(xué)，小學(xué)里的老師不會(huì)像幼兒園老師那樣手把手的去教，現(xiàn)在習(xí)慣沒養(yǎng)好，影響的不僅是小學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸惠呑樱詮倪@學(xué)期開始也請(qǐng)家長(zhǎng)回家提醒你的孩子。對(duì)于大班的孩子需要開始知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和家庭住址，需要會(huì)寫自己的名字。
2、幼兒的任務(wù)意識(shí)：上了大班以后，孩子的任務(wù)會(huì)比以前多，需要孩子每天記住自己的小任務(wù)，每天晚上回家的時(shí)候家長(zhǎng)可以提醒孩子或者問問孩子晚上的小任務(wù)，讓他們自己說，久而久之會(huì)很習(xí)慣的記住自己的任務(wù)。
3、在五大領(lǐng)域方面：在健康領(lǐng)域中：結(jié)合本班的優(yōu)弱點(diǎn)，這學(xué)期我們將有效的利用晨間、戶外活動(dòng)開展更為豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力及基本動(dòng)作。同時(shí)將跳繩作為本學(xué)期的重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目，讓孩子有一個(gè)全面的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域中：重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)手操作方面，讓孩子進(jìn)行更科學(xué)的操作習(xí)慣。在數(shù)學(xué)方面，我們注重練習(xí)孩子的守恒訓(xùn)練和分類(一次分類、二次分類)。在語言領(lǐng)域中：這學(xué)期我們繼續(xù)將看圖講述和故事講述作為首要內(nèi)容，同時(shí)加入新聞播報(bào)站。利用各有利時(shí)間段，讓孩子更好地參與其中，達(dá)到更好的效果。講故事能力需要再不斷加強(qiáng)，在社會(huì)領(lǐng)域中，為了更好的鍛煉幼兒的責(zé)任心和勞動(dòng)帶來的快樂，我們采用值日生競(jìng)選制，讓孩子擔(dān)任值日生，提高孩子的勞動(dòng)意識(shí)和為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。另外，孩子的交往能力也是這學(xué)期需要著重培養(yǎng)的。讓孩子之間多說、多玩，從而達(dá)到合作、共享的意識(shí)。在藝術(shù)領(lǐng)域中，這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，特別是剪刀的使用和折疊的訓(xùn)練。另外，在畫畫方面我們著重構(gòu)圖能力的培養(yǎng)。在音樂方面，需要給孩子更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲。
家園互動(dòng)我認(rèn)為就是家庭與幼兒園相互配合，同步教育，以此來促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的提高。即：家園共育。目的為了說明一點(diǎn)：教育好孩子需要雙方的配合，如果單靠一方的力量是無法完成的。希望每位家長(zhǎng)都能有空、有事及時(shí)、主動(dòng)地與我們交流，反饋孩子在家的各方面的情況和自己對(duì)我們工作的種種想法與建議，這正是你對(duì)我們工作信任的表現(xiàn)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲，培養(yǎng)興趣。
子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造手槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。
第四：好習(xí)慣、好人生。
就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):。
大家好，今天天氣特冷，但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室，我很感動(dòng)，在此我對(duì)大家的到來表示衷心地感謝，謝謝大家。在三教幼兒園，我能夠接納教育您們的孩子，是我的榮幸，因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫?，支持、?dān)當(dāng)和信任，讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說一句，沒有大家的理解和配合，我的工作就無法開展，真的謝謝大家。
我想對(duì)大家說的'就是，您們的孩子來到學(xué)校，每一天每一曬都要有所收獲，要不我感覺特對(duì)不起大家，特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。農(nóng)忙季節(jié)，不管我們有多苦多累，但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué)，尤其這大冬天，早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來送到幼兒園，為了啥。所以，我常常告訴自己，一定要好好帶孩子，每一天每一曬都要讓孩子來有所學(xué)，那怕是認(rèn)個(gè)字，做道題，唱首歌，畫幅畫，做個(gè)游戲等等都行，大道理不講，最起碼我感覺到對(duì)不起您們每天接送這兩趟，回家就一句：“乖，今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥？”我也是家長(zhǎng)，我也會(huì)問同樣的問題。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假，但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假，周末盡早報(bào)到學(xué)校。（題外話，其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假，最放心不下的還是這幫孩子，生怕他們跌那磕那碰那，這根責(zé)任弦，不過星期不放假永遠(yuǎn)繃著）但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問題。
老師的感受:（一年被蛇咬十年怕井繩）例，聶泉林穿褲子。
夸家長(zhǎng)，都說打在兒身，疼在娘心。甭說隔代親，但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng)。李林楊笑臉被抓，李智涵磕破臉，侯宇光受欺負(fù)等等，年輕媽媽的表現(xiàn)，盧明坤、李夢(mèng)欣、趙浩珂等。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。
夸孩子，例碗勺的擺放，再看看摸臉油的擺放，夏天洗臉，特省心，住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。（培養(yǎng)孩子的交流合作精神）。
說一千道一萬，孩子永是我們的掌中寶，寶中寶。我有做的不到或不周的地方，請(qǐng)多多建議，都是為了孩子們好。
各位家長(zhǎng)，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開心，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見，以便于今后更好的工作。
謝謝大家。
xxx。
20xx年1月14日。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
你們好！
謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園x年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家xx先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們班有x幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來x名新生，現(xiàn)共有xx人，男女比例比較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的`知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從xx點(diǎn)鐘吃到x點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在x前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍，但要注意孩子安全，玩過后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來。
5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(zhǎng)積極參加。
7、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì)及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(zhǎng)不要參與。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢？就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。
孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀！半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。
這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì)，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察，有的說是個(gè)蘋果，有的說是個(gè)紅紅的蘋果，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什么？有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ)。
還有，有的家長(zhǎng)說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?？我說這也是有科學(xué)道理的，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實(shí)際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲中，在活動(dòng)中進(jìn)行，不能給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時(shí)候該施肥，什么時(shí)候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)，雖然有的家長(zhǎng)對(duì)這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們一定要堅(jiān)持下去。
興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn)，跳多高，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣，感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會(huì)不舒服，一有機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。
首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。
從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠(chéng)實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，上午好！
感謝您在百忙之中來給我面試，謝謝！
我是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。
在校三年時(shí)間，我全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)前教育專業(yè)的各項(xiàng)技能和理論文化知識(shí)。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫，學(xué)前語言，教師技術(shù)行為等一些技能和學(xué)前兒童心理學(xué)，普通心理學(xué)和教育學(xué)等理論知識(shí)。這些為我以后的從教工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青年杯舞蹈大賽群舞特等獎(jiǎng)等。畢業(yè)前期，我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡(jiǎn)筆畫和一些手工作品。
同時(shí)，我考取了教師資格證。普通話二級(jí)甲等證書，和計(jì)算機(jī)省級(jí)二等證書。
實(shí)習(xí)期間，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，讓孩子們度過一個(gè)快樂又充滿了回憶的童年。而且，我會(huì)激發(fā)我的孩子們自己的興趣，培養(yǎng)他們有自己的特長(zhǎng)。
最后，希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍(lán)天，我一會(huì)還您一個(gè)展翅高飛的奇跡。相信我！準(zhǔn)沒錯(cuò)！謝謝各位！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
大家上午好~我是大班的班主任老師，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的x老師。一位是x老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過每一天。這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體開展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí)?！蹦銈兡芙o小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的'內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的開展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的開展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):。
感謝你們一直以來對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計(jì)在于春，讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
你們好：
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子，、他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望、因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步。
1、禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性、對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了、而且在各類游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)、他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說對(duì)不起，并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
3、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
4、自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做、在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步、這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)有：健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展、由xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓王，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作一年多了了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教梁老師和胡老師很榮幸能成為我們中（1）班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的'積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
（3）教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說："老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間'讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
你們好！
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。首先來說說我們班孩子的情況：
（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉。”如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺。
睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然，這些都離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫片，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識(shí)字，一開始不可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園。
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)。
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的，請(qǐng)您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
下午好！
非常感謝各位在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議，這是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表小二班的全體老師向各位表示衷心的感謝！
我們班共有30名幼兒,女孩13名，男孩17名。
老師情況介紹:。
袁老師馬老師蘇老師。
1、開學(xué)前一周時(shí)間安排(9月5號(hào)——9月9號(hào))。
下周一時(shí)間安排：
上午9：00——11：00。
下午15：00——16：30。
下周二：
上午9：00——11：30。
下午15：00——16：30，
注：(中午幼兒在園吃午餐)。
下周三至周五：
上午8：30——11：30。
下午15：00——17：00。
幼兒在園除午休外三餐一點(diǎn)。
2、日?；顒?dòng)時(shí)間安排。
從下周(9月12號(hào))開始所有活動(dòng)一切正常，孩子在園內(nèi)就餐，午休，三餐一點(diǎn)。
主要是讓家長(zhǎng)了解幼兒入園容易出現(xiàn)的一些問題，幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。
1、早上入園的情緒問題。
2、下午放學(xué)的情緒問題。
3、開始表現(xiàn)很好，接下來會(huì)哭鬧。
4、憋大便、喝水少、吃飯難。
5、拒絕玩幼兒園玩具。
6、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。
如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。做為家長(zhǎng)，我們能做的是幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，使孩子輕松度過入園適應(yīng)期。
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子入園態(tài)度的問題(態(tài)度堅(jiān)決)。
2、不要拿幼兒園來嚇唬孩子。
3、正確對(duì)待孩子之間較為正常的摩擦。
4、客觀公正對(duì)待孩子的話。
5、有意識(shí)的讓孩子熟悉自己的大名。
6、晚上回家多和孩子交流。
7、生活自理的問題(吃飯、喝水、入廁穿脫鞋子等)。
8、相信老師，給予充分的信任。
9、從今天開始我們組成了一個(gè)新的小集體，希望大家很快熟悉起來，并且相互支持相互尊重。
1、遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送。在指定地點(diǎn)等待。
2、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
3、孩子有異常情況送園前要及時(shí)告訴我們。
4、杜絕攜帶的物品.(尖銳的、易導(dǎo)致危險(xiǎn)的小刀、紐扣等)注意穿合身簡(jiǎn)潔的衣服.
5、原則上不送園的幾個(gè)情況。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生。
7、給幼兒帶到幼兒園的任何東西都寫好名字。
8、班級(jí)博客:。
9、班車的問題。
(1)6張照片后面用圓珠筆寫好名字,下周一就帶來.其余的周三帶即可.
(2)換洗衣褲(主要是褲子)每人兩套。
(3)每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具，不能太小，質(zhì)量好一點(diǎn)的。
(4)圖書：每人三本，(要求：圖畫大一些鮮艷一些，適合本年齡段幼兒看得，質(zhì)量好的圖畫書或者繪本)(注意：貼好名字)。
(5)幼兒穿的小拖鞋一雙(讓孩子自己認(rèn)識(shí)，在上面寫上名字，做好標(biāo)記)。
(6)上課所需物品：油畫棒、彩筆(真彩12色掀開的蓋子的)手工紙、膠棒、j剪刀`橡皮泥、素描紙、籃球等。(征求家長(zhǎng)意見統(tǒng)一買還是自己買)。
1、接下來幾天請(qǐng)家長(zhǎng)一定密切配合老師的各項(xiàng)安排。(希望表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì))。
2、配合幼兒園的日常教學(xué)工作,需要帶東西或者做東西時(shí)請(qǐng)積極配合。
3、以后的家長(zhǎng)會(huì)必須是爸爸或者媽媽參加。帶好紙筆。
4、有事情不來幼兒園或者會(huì)議不能參加時(shí)一定要請(qǐng)假。
5、班里的每一位老師都是孩子的老師,不一定所有的事情都找班主任.
6、把最能找到你的聯(lián)系方式留下。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
我們園用的是山東省幼兒園教材，里面就包含了數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、語言、健康這五個(gè)領(lǐng)域。除此之外，我們還開設(shè)了兩門特色課程，一個(gè)是“分享閱讀”，還有就是“情境數(shù)學(xué)”：我們的課程安排每周都會(huì)張貼在班內(nèi)外邊的“家園聯(lián)系欄內(nèi)”也會(huì)傳到我們的博客上。
1、被褥枕頭套一套。(9月12日早上入園時(shí)套好帶來)。
2、填寫好臨時(shí)接送證。
3、新入園幼兒情況調(diào)查表。(要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫)。
分享。
給孩子一個(gè)空間讓他自己往前走。
給孩子一個(gè)條件讓他自己去鍛煉。
給孩子一個(gè)問題讓他自己找答案。
給孩子一個(gè)困難讓他自己去解決。
給孩子一個(gè)自主讓孩子自己去選擇。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次衷心的感謝您的參與，相信在您和我們的共同努力下，我們小二班的每個(gè)寶貝兒都會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活;同時(shí)我也堅(jiān)信:一周或者兩周后的您肯定發(fā)出感慨—小二班是我們最好的選擇。
祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,家庭幸福！
祝孩子們健康、快樂每一天。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。
健康領(lǐng)域：
1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)。
2、會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則。
3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、會(huì)初步觀察、比較、概括、分類、推理，會(huì)得出初步結(jié)論。
2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
3、喜歡猜想和嘗試，愛思考、愛提問，能積極回答問題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
4、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
5、感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。
6、體會(huì)量的相對(duì)性。
7、按事物的主要特征進(jìn)行排序。
8、會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)上下、前后的相對(duì)性。
9、會(huì)10以內(nèi)的加減法。
10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。
2、會(huì)主動(dòng)、友好地交往（會(huì)輪流、分享、謙讓、合作）。
3、有獨(dú)立解決問題的意識(shí)和基本能力。
語言領(lǐng)域：
1、注意傾聽。
2、能清楚、連貫地進(jìn)行語言表述，有初步的語言概括能力。
3、會(huì)圍繞一個(gè)話題討論。
4、有理解作品的初步能力。
5、會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品。
6、有初步的對(duì)符號(hào)、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。
7、會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。
8、會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、有初步的欣賞能力。
2、能比較準(zhǔn)確地唱歌。
3、能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能用打擊樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演。
4、喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富。
5、有美化環(huán)境的初步能力。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替、無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
（二）增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。比如我們現(xiàn)在英語cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
（三）常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)。
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
時(shí)間過的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿足，漸漸的她只感覺到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì)變得越來越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我覺得還是很有成效的。
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來只。
要家里有小朋友來做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來，無論我們?cè)趺醋龉ぷ?，她也不愿意跟別人一起玩，只要看到小朋友有離開的意思，就馬上跑去把玩具拿回來。甜甜總是說：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒有”，“我把玩具給了你，我就沒了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì)告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過了要還給我們的，讓甜甜感到并沒有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家xxx多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖?，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享。
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就。
要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來快樂的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識(shí)。甜甜變得越來越友善，越來越體貼，不會(huì)只想著自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
俗話說：“身教重于言傳”，父母對(duì)周圍人的關(guān)心，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒有用。
我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小朋友到家里來玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。
令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說的最多的一句話就是：“我要和xxx一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì)快樂、成功，我想這將是她童年中最大的樂趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂！”
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
你們好！
首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流；文學(xué)作品的鑒賞；閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知；發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
活動(dòng)通知。
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)：《主動(dòng)快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評(píng)選明星寶寶給予表彰，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的`主題是《主動(dòng)快樂打招呼》。
2、9月10號(hào)是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看。
3、9月12號(hào)是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號(hào)上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園，這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長(zhǎng)班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
9、在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單，讓沒有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況，無法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長(zhǎng)真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全，我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
你們好！
首先，我代表小小三班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。（插入記錄下的一周小朋友的用餐情況）。
上下樓梯。
入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
入廁。
女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因?yàn)槿绻纪峦?，?huì)增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。盡量學(xué)著自己把褲子往上拎，老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好。
穿衣。
以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
（1）要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛。
（2）取放玩具。
我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
（3）團(tuán)結(jié)友愛。
在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。
因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門框上。
2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
大家晚上好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可見你們家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的重視，對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的重視。希望在接下去這一學(xué)期中，可以得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，我們的目的只有一個(gè)，大家一起探討孩子的教育，了解大班幼兒的教育目標(biāo)和要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系這項(xiàng)工作，以此達(dá)到孩子獲得最好發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)，為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說，大班這一年至關(guān)重要，是幼兒園與小學(xué)的銜接期，簡(jiǎn)稱幼小銜接。幼小銜接期是指幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活，開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，所以家長(zhǎng)們要引起重視。這學(xué)期，我們的夏老師加入了這個(gè)大集體中，同時(shí)還有兩位新小朋友加入了我們的大集體，分別是王修文、羅景赫。現(xiàn)在我們總?cè)藬?shù)是34位小朋友。通過前期的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們變化還是比較大的，這也使我感到非常開心。
1、本學(xué)期主題活動(dòng)包括：我長(zhǎng)大了、我的祖國(guó)叫中國(guó)、秋天多美好、動(dòng)物王國(guó)、奇妙的水和風(fēng)、快樂的一年六個(gè)主題。
2、周計(jì)劃、周小結(jié)、班級(jí)動(dòng)態(tài)和育兒經(jīng)驗(yàn)，每周計(jì)劃我們都會(huì)張貼在家園信息欄里，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，以便了解。
3、幼兒園的園本特色：陽(yáng)光體育(跆拳道)跆拳道學(xué)習(xí)。
略
一年中班帶下來，我對(duì)孩子們的表現(xiàn)也越來越了解。
1、在就餐方面：吃飯的速度比較慢，特別是個(gè)別孩子，阿姨和老師多次催促他還是無動(dòng)于忠，漫不經(jīng)心的吃自己的飯。這樣子不僅跟不上集體活動(dòng)的節(jié)奏，而且對(duì)于就餐習(xí)慣的培養(yǎng)也是不好的。同樣挑食也是比較嚴(yán)重的，你們?cè)诩依镆彩欠窠?jīng)常買一些孩子特別喜歡吃的菜，對(duì)于不喜歡吃的菜就不吃，但是在幼兒園中就不一樣，每個(gè)孩子都是一樣的飯菜，也沒有特殊的照顧給你的孩子專門吃喜歡吃的菜，所以不挑食的孩子就能吃的很愉快，吃得很健康。在安全意識(shí)方面：大班階段中要求幼兒具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但是有些幼兒的安全意識(shí)不夠，比如不知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和自己的家庭住址，比如對(duì)于老師提出的一些安全要求記不牢，玩大型玩具怎么玩、去外面春游、秋游了要注意什么。
陽(yáng)光體育一直以來是我們的特色，孩子在走、跑、跳、爬方面還是有較大的提高，但是孩子的平衡能力還是需要加強(qiáng)鍛煉，上學(xué)期我們進(jìn)行了拍皮球的練習(xí)，還有個(gè)別小朋友不太會(huì)拍，動(dòng)作發(fā)展比較慢。在大班這學(xué)期中我們要進(jìn)行跳繩練習(xí)和拍網(wǎng)球練習(xí)，這學(xué)期就要加油了!
2、在語言領(lǐng)域中，只有一小部分幼兒能講述故事，對(duì)于這些積極參與講故事的小朋友我們也會(huì)適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，那么還沒有上臺(tái)來講過故事的小朋友這學(xué)期要加油了!在大班的語言領(lǐng)域目標(biāo)中指出“能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事”。老師把講故事的機(jī)會(huì)給孩子們，是為了鍛煉孩子語言發(fā)展的能力和增強(qiáng)自己的表現(xiàn)欲望，而我們班的家長(zhǎng)們是否也將這個(gè)事情當(dāng)回事，和老師一起為你的孩子助力。上學(xué)期進(jìn)行的看圖講述還是有一定的成效，那么在這學(xué)期中我們還將繼續(xù)進(jìn)行看圖講述，讓孩子多觀察畫面中的事物，多說，會(huì)說。
在閱讀能力方面，多數(shù)孩子還是存在著嚴(yán)重的習(xí)慣問題，特別是在圖書角，只是將書當(dāng)成了玩的一種工具。或者是走馬觀花的翻閱，并沒有實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)。
3、在科學(xué)領(lǐng)域中，孩子的探索欲望都比較高漲，但是缺乏想象能力，比如對(duì)于一個(gè)三角形的想象，對(duì)于物品的分類還比較模糊。在守恒方面需要加強(qiáng)。
4、在社會(huì)領(lǐng)域中，有個(gè)別幼兒還不會(huì)與他人分享，在交往中喜歡用武力解決問題。
5、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能夠?qū)W唱歌曲，節(jié)奏感也不錯(cuò)，但是在美術(shù)方面需要不斷加強(qiáng)，比如涂色、構(gòu)圖、另外在剪紙和折紙還需要進(jìn)一步提高。
1、幼小銜接：相必大家都知道今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，明年他們就要踏入小學(xué)的大門，開始小學(xué)生活，所以在大班的這一年中，幼小銜接成了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。在幼兒園中，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和坐姿(先舉手再回答問題)，良好的.傾聽習(xí)慣直接影響這上課的質(zhì)量，傾聽習(xí)慣好不好再課后最能體現(xiàn)出來，俗話說良好的習(xí)慣是成功的一半;再來說說孩子的握筆姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)正確與否直接影響孩子筆下的作品，更為重要的是孩子們?cè)谝荒暌院笠M(jìn)入小學(xué)，小學(xué)里的老師不會(huì)像幼兒園老師那樣手把手的去教，現(xiàn)在習(xí)慣沒養(yǎng)好，影響的不僅是小學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸惠呑樱詮倪@學(xué)期開始也請(qǐng)家長(zhǎng)回家提醒你的孩子。對(duì)于大班的孩子需要開始知道爸爸媽媽的聯(lián)系電話和家庭住址，需要會(huì)寫自己的名字。
2、幼兒的任務(wù)意識(shí)：上了大班以后，孩子的任務(wù)會(huì)比以前多，需要孩子每天記住自己的小任務(wù)，每天晚上回家的時(shí)候家長(zhǎng)可以提醒孩子或者問問孩子晚上的小任務(wù)，讓他們自己說，久而久之會(huì)很習(xí)慣的記住自己的任務(wù)。
3、在五大領(lǐng)域方面：在健康領(lǐng)域中：結(jié)合本班的優(yōu)弱點(diǎn)，這學(xué)期我們將有效的利用晨間、戶外活動(dòng)開展更為豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力及基本動(dòng)作。同時(shí)將跳繩作為本學(xué)期的重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目，讓孩子有一個(gè)全面的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域中：重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)手操作方面，讓孩子進(jìn)行更科學(xué)的操作習(xí)慣。在數(shù)學(xué)方面，我們注重練習(xí)孩子的守恒訓(xùn)練和分類(一次分類、二次分類)。在語言領(lǐng)域中：這學(xué)期我們繼續(xù)將看圖講述和故事講述作為首要內(nèi)容，同時(shí)加入新聞播報(bào)站。利用各有利時(shí)間段，讓孩子更好地參與其中，達(dá)到更好的效果。講故事能力需要再不斷加強(qiáng)，在社會(huì)領(lǐng)域中，為了更好的鍛煉幼兒的責(zé)任心和勞動(dòng)帶來的快樂，我們采用值日生競(jìng)選制，讓孩子擔(dān)任值日生，提高孩子的勞動(dòng)意識(shí)和為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。另外，孩子的交往能力也是這學(xué)期需要著重培養(yǎng)的。讓孩子之間多說、多玩，從而達(dá)到合作、共享的意識(shí)。在藝術(shù)領(lǐng)域中，這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，特別是剪刀的使用和折疊的訓(xùn)練。另外，在畫畫方面我們著重構(gòu)圖能力的培養(yǎng)。在音樂方面，需要給孩子更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲。
家園互動(dòng)我認(rèn)為就是家庭與幼兒園相互配合，同步教育，以此來促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的提高。即：家園共育。目的為了說明一點(diǎn)：教育好孩子需要雙方的配合，如果單靠一方的力量是無法完成的。希望每位家長(zhǎng)都能有空、有事及時(shí)、主動(dòng)地與我們交流，反饋孩子在家的各方面的情況和自己對(duì)我們工作的種種想法與建議，這正是你對(duì)我們工作信任的表現(xiàn)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲，培養(yǎng)興趣。
子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造手槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。
第四：好習(xí)慣、好人生。
就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):。
大家好，今天天氣特冷，但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室，我很感動(dòng)，在此我對(duì)大家的到來表示衷心地感謝，謝謝大家。在三教幼兒園，我能夠接納教育您們的孩子，是我的榮幸，因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫?，支持、?dān)當(dāng)和信任，讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說一句，沒有大家的理解和配合，我的工作就無法開展，真的謝謝大家。
我想對(duì)大家說的'就是，您們的孩子來到學(xué)校，每一天每一曬都要有所收獲，要不我感覺特對(duì)不起大家，特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。農(nóng)忙季節(jié)，不管我們有多苦多累，但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué)，尤其這大冬天，早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來送到幼兒園，為了啥。所以，我常常告訴自己，一定要好好帶孩子，每一天每一曬都要讓孩子來有所學(xué)，那怕是認(rèn)個(gè)字，做道題，唱首歌，畫幅畫，做個(gè)游戲等等都行，大道理不講，最起碼我感覺到對(duì)不起您們每天接送這兩趟，回家就一句：“乖，今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥？”我也是家長(zhǎng)，我也會(huì)問同樣的問題。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假，但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假，周末盡早報(bào)到學(xué)校。（題外話，其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假，最放心不下的還是這幫孩子，生怕他們跌那磕那碰那，這根責(zé)任弦，不過星期不放假永遠(yuǎn)繃著）但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問題。
老師的感受:（一年被蛇咬十年怕井繩）例，聶泉林穿褲子。
夸家長(zhǎng)，都說打在兒身，疼在娘心。甭說隔代親，但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng)。李林楊笑臉被抓，李智涵磕破臉，侯宇光受欺負(fù)等等，年輕媽媽的表現(xiàn)，盧明坤、李夢(mèng)欣、趙浩珂等。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。
夸孩子，例碗勺的擺放，再看看摸臉油的擺放，夏天洗臉，特省心，住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。（培養(yǎng)孩子的交流合作精神）。
說一千道一萬，孩子永是我們的掌中寶，寶中寶。我有做的不到或不周的地方，請(qǐng)多多建議，都是為了孩子們好。
各位家長(zhǎng)，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開心，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見，以便于今后更好的工作。
謝謝大家。
xxx。
20xx年1月14日。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
你們好！
謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園x年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家xx先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們班有x幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來x名新生，現(xiàn)共有xx人，男女比例比較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的`知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從xx點(diǎn)鐘吃到x點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在x前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍，但要注意孩子安全，玩過后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來。
5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(zhǎng)積極參加。
7、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì)及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(zhǎng)不要參與。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢？就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。
孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀！半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。
這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì)，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察，有的說是個(gè)蘋果，有的說是個(gè)紅紅的蘋果，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什么？有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ)。
還有，有的家長(zhǎng)說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?？我說這也是有科學(xué)道理的，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實(shí)際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲中，在活動(dòng)中進(jìn)行，不能給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時(shí)候該施肥，什么時(shí)候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)，雖然有的家長(zhǎng)對(duì)這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們一定要堅(jiān)持下去。
興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn)，跳多高，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣，感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會(huì)不舒服，一有機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長(zhǎng)大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國(guó)文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。
首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。
從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠(chéng)實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，上午好！
感謝您在百忙之中來給我面試，謝謝！
我是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。
在校三年時(shí)間，我全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)前教育專業(yè)的各項(xiàng)技能和理論文化知識(shí)。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫，學(xué)前語言，教師技術(shù)行為等一些技能和學(xué)前兒童心理學(xué)，普通心理學(xué)和教育學(xué)等理論知識(shí)。這些為我以后的從教工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青年杯舞蹈大賽群舞特等獎(jiǎng)等。畢業(yè)前期，我在教學(xué)樓一樓出了個(gè)人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡(jiǎn)筆畫和一些手工作品。
同時(shí)，我考取了教師資格證。普通話二級(jí)甲等證書，和計(jì)算機(jī)省級(jí)二等證書。
實(shí)習(xí)期間，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個(gè)月，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，讓孩子們度過一個(gè)快樂又充滿了回憶的童年。而且，我會(huì)激發(fā)我的孩子們自己的興趣，培養(yǎng)他們有自己的特長(zhǎng)。
最后，希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。如果您給我一片藍(lán)天，我一會(huì)還您一個(gè)展翅高飛的奇跡。相信我！準(zhǔn)沒錯(cuò)！謝謝各位！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
大家上午好~我是大班的班主任老師，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的x老師。一位是x老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過每一天。這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體開展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí)?！蹦銈兡芙o小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的'內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的開展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的開展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):。
感謝你們一直以來對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計(jì)在于春，讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
你們好：
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子，、他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望、因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步。
1、禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性、對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了、而且在各類游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)、他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說對(duì)不起，并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
3、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
4、自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做、在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步、這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)有：健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展、由xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！