演講稿通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每部分都有其特定的功能和表達(dá)方式。在長(zhǎng)篇演講中，適當(dāng)使用一些幽默和生動(dòng)的元素，可以增加聽(tīng)眾的興趣和參與感。每篇演講稿都是演講者用心思考和精心準(zhǔn)備的產(chǎn)物，希望能夠讓聽(tīng)眾有所收獲。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
就如同打翻了調(diào)色盤(pán)一般，青春的色彩是那樣說(shuō)不清，道不明，肆意張狂，色彩斑斕。
恰似春雨過(guò)后，草木茂盛，萬(wàn)綠叢中總會(huì)有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴在春光中，騎著自行車(chē)穿過(guò)大街小巷，風(fēng)拂過(guò)臉頰，笑聲回蕩在空中，仿佛如今耳邊依稀還能響起，我從自行車(chē)上摔下，盡管你笑著罵我傻，但還是向我伸出了右手，逆著陽(yáng)光，你的臉映成金色，那樣美好。
又如夏天熱烈奔放，太陽(yáng)高懸在頭頂光芒萬(wàn)丈，那燦爛的金色——青春的色彩。我們跑在艷陽(yáng)下，以50米沖刺的速度沖進(jìn)游泳館，水花濺在身上，順著你小腿的曲線漸漸落下，你不甘示弱一下子推我下水，你隨即下來(lái)任由水的清涼撫平炎熱天氣帶來(lái)的燥熱，泳池中漾起漣漪，快樂(lè)如初。
好像秋日略有寒意的天氣，有些凄涼，但頭頂總有天空，那一片水洗的藍(lán)——青春的色彩。我們徜徉在秋風(fēng)里，走在步行街上，風(fēng)吹起你的裙角，頭發(fā)如麥浪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，初秋的時(shí)節(jié)是那樣美好，盡管開(kāi)學(xué)后我們都有各自的生活，不能像假期那樣膩在一起，但依然會(huì)忙里偷閑，這樣小聚的時(shí)光，在我們看來(lái)，尤為珍貴。
至于冬日的萬(wàn)籟俱寂，給生活平添了幾分“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的意思。有些孤單，但總有大雪紛紛那純潔的白——青春的色彩。我們漫步在雪地上，走進(jìn)冰場(chǎng)。鋒利的冰刀給冰帶來(lái)了了一絲絲痕跡，好像你我在對(duì)方心中一樣揮之不去，每次滑過(guò)冰，總會(huì)吃一串糖葫蘆，那種酸酸甜甜的味道刺激著味蕾帶來(lái)冬日最美好的享受。
也許有人會(huì)說(shuō)：“青春本來(lái)就是用來(lái)懷念的”。但如果可以選擇，我希望我可以永遠(yuǎn)留在青春的那個(gè)時(shí)代，那個(gè)色彩斑斕的時(shí)代！
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我給大家演講的題目是《祖國(guó)，我愛(ài)您》。
秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更給人們帶來(lái)希望。而今年的金秋更不尋常，因?yàn)槭乱蝗帐俏覀儌ゴ笞鎳?guó)xx歲的華誕，這是13億中國(guó)人民隆重的節(jié)日，作為一名炎黃子孫，我為祖國(guó)母親感到驕傲。
然而，茫茫五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑，烏云籠罩下的中國(guó)成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的，祖國(guó)的每一寸土地都被烙上了深深的血痕。為了祖國(guó)母親的尊嚴(yán)，無(wú)數(shù)的英雄兒女求索奮斗，他們不惜拋頭顱、灑熱血，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。直到1949年1月1日，毛主席在北京天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從此，恥辱和不幸成為了過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。
星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，今天祖國(guó)母親已經(jīng)xx周歲了。在這xx年里，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；科技碩果累累；教育日新月異；體育突飛猛進(jìn)；綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。這一切充分顯示了祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蒸蒸日上，中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們應(yīng)該為之付出努力。讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造輝煌，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)母親！我堅(jiān)信祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更加燦爛輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇三
尊敬的各位老師：
下午好!
我是__學(xué)院20__級(jí)碩士研究生__。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，20_年_畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，在__省__市__縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了__大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)?yán)肅的問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候，為什么不請(qǐng)假就沒(méi)來(lái)上課?”他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了_老師的不怒自威。
“教不嚴(yán)，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財(cái)大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會(huì)遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng)，但最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會(huì)慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院__教授的文章，_老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?，介紹好的書(shū)籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí)。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)?”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問(wèn)題，我都會(huì)換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評(píng)價(jià)__老師說(shuō)：_老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì)了以后，才知道，我的老師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復(fù)雜的知識(shí)，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待孩子”就成了我無(wú)言的承諾。
剛接這個(gè)班時(shí)，他們已經(jīng)是中班升大班的時(shí)候，還沒(méi)有迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子，我已經(jīng)聽(tīng)很多老師評(píng)價(jià)我們這個(gè)班的孩子了，他們是一群可愛(ài)、活潑的小天使。期待中我迎來(lái)了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒，這就是我的孩子了。顯然他們對(duì)教室里來(lái)了這么一個(gè)陌生的臉孔有些詫異，有的孩子問(wèn)：“x老師呢？”我笑著和孩子們打招呼，告訴他們我就是你們以后的老師了，我姓x，你們叫我“x老師”吧！還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽，我們班又來(lái)了一個(gè)新的“x老師”！
為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭，因?yàn)樵谒麄兊挠洃浝?，他們的x老師是一個(gè)既愛(ài)笑又愛(ài)哭的人。
有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，也有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我們都深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，我們掌握著孩子的成長(zhǎng)方向，從某種意義上來(lái)說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。有人曾說(shuō)過(guò)：“我想當(dāng)一名偉人，沒(méi)有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子，也已失敗，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師?！倍?，并不奢求我的孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，這就足夠了。
我沒(méi)有環(huán)游過(guò)世界，也沒(méi)有去過(guò)天堂，但是我深深的知道有一個(gè)地方比世界更清新圣潔，比天堂更無(wú)憂無(wú)慮、繽紛多彩。這就是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)的精靈王國(guó)——幼兒園，是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
每一個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠(chéng)的問(wèn)候，讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的，只為這群可愛(ài)的孩子們，我也要把教師工作干好，不求輝煌一世，但求踏實(shí)一生！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖；青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道；擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，青春令體魄強(qiáng)健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來(lái)的喜悅；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里‘?！呐炫燃で?，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開(kāi)拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔！
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇六
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩節(jié)，其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。
因?yàn)槲覀兓钪砸卸?。帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活?BR> 前不久看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)的主角海倫從小又瞎又聾又啞，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)和父母的不公。她媽媽曾經(jīng)悲傷地對(duì)她說(shuō)：“孩子，我們對(duì)不起你，不要學(xué)習(xí)，媽媽可以養(yǎng)你一輩子?！边@時(shí)海倫哭著說(shuō)：“媽媽，我從來(lái)不怪你。我想讀書(shū)。我想讀書(shū)?！?。
我知道我們應(yīng)該感激：我們應(yīng)該感激父母的生育和養(yǎng)育。我們應(yīng)該對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)以及他們對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)感到非常滿意和高興。
我知道我們應(yīng)該心存感激：我感謝每一位教導(dǎo)過(guò)我們的老師，感謝他們給了我們科學(xué)知識(shí)和無(wú)數(shù)的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。中間，他們流了太多的汗水和辛苦。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感恩大自然的恩賜，藍(lán)天白云，湖光海色，溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，鮮花綠草，多彩的世界。
感恩無(wú)處不在，無(wú)論大學(xué)還是獎(jiǎng)勵(lì)，我們從感恩父母開(kāi)始，體驗(yàn)他們的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解父母；安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母少操心；好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。也要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做好學(xué)生，做好公民。我們學(xué)會(huì)在生活中分享，體會(huì)生活的美好。在感恩中，我們才能真正理解感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德！
謝謝，我的演講結(jié)束了。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自高一17班的杜燕秋，今天我要競(jìng)選的職位是文藝部長(zhǎng)。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個(gè)問(wèn)題：“我該怎么讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)們?cè)诙潭虄煞昼娭畠?nèi)認(rèn)識(shí)我，并且相信我能夠勝任文藝部長(zhǎng)這個(gè)職位呢?”
首先，我十分喜愛(ài)這份工作，正如大屏幕上說(shuō)：我愛(ài)笑，所以我希望能把我自己的快樂(lè)通過(guò)表演，分享給更多的人。我也愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂(lè)，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覐淖x幼兒園開(kāi)始就參與了許多文藝活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班級(jí)文藝委員，學(xué)校大隊(duì)委文藝部長(zhǎng)。初中以來(lái)我也參加過(guò)許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。另外，我也擅長(zhǎng)播音主持，曾兩次獲得“樹(shù)人之星”演講大賽一等獎(jiǎng)。
最后我想要說(shuō)的是，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹錾龊梦乃嚥康墓ぷ?，所以我今天勇敢地站在這里，我相信我們都有一種為了夢(mèng)想不服輸?shù)木?，最后送一段歌曲給大家，希望大家喜歡。
各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的主題是《科學(xué)貴在有首創(chuàng)精神》。
哥倫布是世界著名的探險(xiǎn)家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻(xiàn)。在一次宴會(huì)上，有人卻認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸算不了什么，誰(shuí)都可以去發(fā)現(xiàn)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。哥倫布略一沉思取來(lái)一個(gè)雞蛋，要人們將它立在桌上，可竟沒(méi)一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點(diǎn)，就立起來(lái)了。接著他說(shuō)：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了!誰(shuí)都可以做的——在有人做了以后?！备鐐惒歼@句富有哲理的話，形象地告訴我們：貴在首創(chuàng)精神。
的確，這樣立起一個(gè)雞蛋實(shí)在是太容易了，可是你不敢把它弄破一頭，就很難把雞蛋立起來(lái)，因?yàn)槟鞘鞘讋?chuàng)。
首創(chuàng)精神是社會(huì)前進(jìn)的火車(chē)頭。第一個(gè)舉起石斧撲向猛獸的人，第一個(gè)制造火藥的人，第一個(gè)咬開(kāi)螃蟹的人，第一個(gè)環(huán)球航行的人，第一個(gè)登上月球的人……每個(gè)“第一”，都把人類(lèi)帶進(jìn)了新的紀(jì)元。也正是這種“敢為最先”的精神，推動(dòng)著人類(lèi)文明的歷史前進(jìn)，鼓舞人們奔向明天。意大利航海家哥倫布的成功，也就在于他目標(biāo)堅(jiān)定、敢于探險(xiǎn)、勇于首創(chuàng)。他接受先進(jìn)的地圓學(xué)說(shuō)，率領(lǐng)圣瑪麗亞號(hào)第三條船，經(jīng)過(guò)多次危難，終于發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，登上了華特林島。
從古到今，無(wú)論國(guó)家繁榮、民族興旺，還是個(gè)人事業(yè)的成功，無(wú)不同敢于首創(chuàng)相聯(lián)系。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙武靈王敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令，大膽向最頑固的傳統(tǒng)和保守思想宣戰(zhàn)，讓他們脫下祖?zhèn)鞯膶挻笠路?，扔掉笨重的?zhàn)車(chē)，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。這憑的是什么?是首創(chuàng)精神。首創(chuàng)精神，使科學(xué)家碩果累累，使文學(xué)家流芳千古，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績(jī)，使有志之士成為國(guó)家棟梁。今天，我們多么需要發(fā)揚(yáng)這種首創(chuàng)精神啊!
放眼世界，新的技術(shù)革命的浪潮滾滾而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)，世界經(jīng)濟(jì)重心正在東移。機(jī)會(huì)!千載難逢的機(jī)會(huì)!我們要利用時(shí)機(jī)，迎接挑戰(zhàn)。無(wú)數(shù)志士行動(dòng)起來(lái)了，他們不安于祖國(guó)落后現(xiàn)狀，闖出了新路子，干出了前人沒(méi)干過(guò)的事業(yè)。這種精神，就是當(dāng)今時(shí)代最為寶貴的首創(chuàng)精神。
謝謝大家!(飛翔)
做一名合格的中學(xué)生。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望，做一名合格的中學(xué)生。為此我向全校同學(xué)倡議：
首先，我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視“鐵的紀(jì)律”。我們個(gè)別同學(xué)參與賭博，就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，我們決不能為了一時(shí)的快樂(lè)違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
其次，注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，讓父母在辛苦的工作之余感覺(jué)到家的.溫暖，但更重要的是努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。
時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)，為了學(xué)府輝煌的明天，為了祖國(guó)昌盛的未來(lái)，讓我們努力、努力、再努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生做一名合格的中學(xué)生。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望，做一名合格的中學(xué)生。為此我向全校同學(xué)倡議：
首先，我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視“鐵的紀(jì)律”。我們個(gè)別同學(xué)參與賭博，就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，我們決不能為了一時(shí)的快樂(lè)違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
其次，注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，讓父母在辛苦的工作之余感覺(jué)到家的溫暖，但更重要的是努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇八
大家好！
心情，是一種感情狀態(tài)，是一個(gè)人對(duì)外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知，心情的歷練，是一種自我的超越；心情的鍛造，是一種完美的追求。好的心情，來(lái)源于一個(gè)人能否守住一顆沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的`心。世間百態(tài)，物欲橫流，不為誘惑所動(dòng)，不為攀比所煩。自然心情就會(huì)好。讓好心情相伴一生，這才是人生的財(cái)富。
擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。就擁有對(duì)未來(lái)生活充滿向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂(lè)。給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對(duì)我們微笑。
好心情不是先天的造就，也不是上蒼的賜予，它是人格、品德、教養(yǎng)、才能綜合指數(shù)釀造，它由漸悟而頓悟，由領(lǐng)悟到覺(jué)悟，它是xxxx成正果。母育的是身軀，xxxx的是心情。心情它需要不斷呵護(hù)、調(diào)理、滋潤(rùn)和豐盈。
不在活得長(zhǎng)久，而在活得富有，富有是開(kāi)心，開(kāi)心是福，讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是成功來(lái)自拼搏。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的xx中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在xx中體育留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線；只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的`一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏！
成功來(lái)自拼搏！謝謝大家。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
真正讓我疲憊的疲憊，不是遙遠(yuǎn)的路途，而是鞋子里的一顆沙。
有一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)一片沙灘時(shí)，鞋子里進(jìn)了不少的沙，為了趕時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員匆匆倒掉沙子繼續(xù)趕路，但鞋子里還有一粒沙。雖然走路有點(diǎn)不舒服，但為了不耽誤時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有再倒出這粒沙。經(jīng)過(guò)一段路程后，運(yùn)動(dòng)員的`腳被這粒沙磨破了，以至于不能前行，勝利也因此失之交臂。
在工作中，當(dāng)你遇到一粒沙時(shí)，一定要及時(shí)地采取措施，把沙倒出來(lái)，把問(wèn)題根源解決掉，千萬(wàn)別讓一粒小小的沙阻礙了我們的工作。
一粒沙就仿佛我們生活中的一個(gè)小錯(cuò)誤，一個(gè)小缺點(diǎn)。所以“勿以沙小而不倒，勿以石大而倒之”。一粒沙往往是我們通向成功之路的障礙，絆腳石，攔路虎。
不要總覺(jué)得成功往往躲藏在高山背后，大江盡頭，而不趕去攀越它。勝利就在你眼前向你招手，只是你與勝利之間隔著一粒沙而已。不要忽視這這粒沙的存在，它畢竟是占著一份空間的，雖然是很小很小。努力地跨過(guò)這個(gè)空間吧！這樣你才能得到僅距你一步之遙的勝利。
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十一
一位哲人說(shuō)：你的心智就是你的主人。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人遇到了難事，便去寺廟求拜觀音。當(dāng)他走進(jìn) 廟里猛然發(fā)現(xiàn)觀音像前也有一個(gè)人在拜，那人長(zhǎng)得和觀音一模一樣。于是便問(wèn)：“你是觀音嗎?”那人答道：“是?！薄澳悄銥楹芜€拜自己?”“觀音”笑道：“因?yàn)槲矣龅搅穗y事，可我知道，求人不如求己?！?BR> 是啊，如果 人人都擁有 遇事求己的'那份堅(jiān)強(qiáng) 和自信，也許人人都會(huì)成為自己的觀音。在現(xiàn)實(shí) 生活中，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去 自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴烹y以做到。自信是生命的力量 ，自信可以讓生命更有分量。
總有一些人，他們看上去整天都很開(kāi)心，嘻嘻哈哈的，沒(méi)有煩惱，像個(gè)小孩，他們會(huì)說(shuō)“玩是我最大的樂(lè)趣，我很喜歡玩，我什么都會(huì)玩…”
因?yàn)橐坏﹤α?，那就將永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不回來(lái)!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自高一17班的杜燕秋，今天我要競(jìng)選的職位是文藝部長(zhǎng)。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個(gè)問(wèn)題：“我該怎么讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)們?cè)诙潭虄煞昼娭畠?nèi)認(rèn)識(shí)我，并且相信我能夠勝任文藝部長(zhǎng)這個(gè)職位呢?”
首先，我十分喜愛(ài)這份工作，正如大屏幕上說(shuō)：我愛(ài)笑，所以我希望能把我自己的快樂(lè)通過(guò)表演，分享給更多的人。
我也愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂(lè)，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覐淖x幼兒園開(kāi)始就參與了許多文藝活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班級(jí)文藝委員，學(xué)校大隊(duì)委文藝部長(zhǎng)。初中以來(lái)我也參加過(guò)許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。
另外，我也擅長(zhǎng)播音主持，曾兩次獲得“樹(shù)人之星”演講大賽一等獎(jiǎng)。
最后我想要說(shuō)的是，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹錾龊梦乃嚥康墓ぷ?，所以我今天勇敢地站在這里，我相信我們都有一種為了夢(mèng)想不服輸?shù)木?，最后送一段歌曲給大家，希望大家喜歡。
一窩螞蟻筑巢，來(lái)來(lái)往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的.精神，一股眾志成城的力量。一只蛹幾番孕育，終于破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質(zhì)變，是一種脫俗，是一種升華。
一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)，飽含了激情的美麗。生活中有多少充滿感悟的細(xì)節(jié)，就有多少細(xì)節(jié)感悟著生活。
只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)過(guò)了，認(rèn)真感悟過(guò)了，驀然回首，感悟過(guò)后充滿激情的生活就是一幅永不褪色的畫(huà)卷?？芍^永恒，可謂經(jīng)典。我用這份激情感悟著我的生活，我用這份激情書(shū)寫(xiě)著我的工作。
在紅衛(wèi)店實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我用心去感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去對(duì)待每個(gè)人，用心去做每件事。
結(jié)果怎樣固然重要，但我更在乎每個(gè)過(guò)程的問(wèn)心無(wú)悔。因?yàn)槲液屯聜兪桥笥?，是兄弟，是姐妹。為完成一件工作，為達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，為成就一份夢(mèng)想。我們隨時(shí)隨地的探討，忘乎所以的爭(zhēng)論，心與心的真誠(chéng)交流。我們隨時(shí)去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里觀摩、學(xué)習(xí)。我們不斷的到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去探索、去尋找。
我們一次次耐心的和聯(lián)營(yíng)商溝通、引導(dǎo)。我們反復(fù)在自己的店堂里實(shí)踐、調(diào)整。
有過(guò)汗水，也有過(guò)淚水。但更多的是奮斗過(guò)后一個(gè)會(huì)心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎么去做。每個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，都是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。感謝公司職能部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，也許很小，也許很大，但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)，我和同學(xué)們討論過(guò)，夢(mèng)想是什么。有人說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名游戲主播，當(dāng)一名ceo，當(dāng)一名美食評(píng)講家，還有人只想平平淡淡過(guò)完一輩子。而我的夢(mèng)想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家效力。
在學(xué)習(xí)課余我也會(huì)去操揚(yáng)上踢球，練習(xí)射門(mén)、盤(pán)帶、過(guò)人，防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出，左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮，右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了，一個(gè)完美的弧線在天空中劃出一道漂亮的“c”字。
我在足球路上并不孤獨(dú)，我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過(guò)，輸過(guò)也亂過(guò)。我們遇到過(guò)許許多多的對(duì)手。
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
就如同打翻了調(diào)色盤(pán)一般，青春的色彩是那樣說(shuō)不清，道不明，肆意張狂，色彩斑斕。
恰似春雨過(guò)后，草木茂盛，萬(wàn)綠叢中總會(huì)有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴在春光中，騎著自行車(chē)穿過(guò)大街小巷，風(fēng)拂過(guò)臉頰，笑聲回蕩在空中，仿佛如今耳邊依稀還能響起，我從自行車(chē)上摔下，盡管你笑著罵我傻，但還是向我伸出了右手，逆著陽(yáng)光，你的臉映成金色，那樣美好。
又如夏天熱烈奔放，太陽(yáng)高懸在頭頂光芒萬(wàn)丈，那燦爛的金色——青春的色彩。我們跑在艷陽(yáng)下，以50米沖刺的速度沖進(jìn)游泳館，水花濺在身上，順著你小腿的曲線漸漸落下，你不甘示弱一下子推我下水，你隨即下來(lái)任由水的清涼撫平炎熱天氣帶來(lái)的燥熱，泳池中漾起漣漪，快樂(lè)如初。
好像秋日略有寒意的天氣，有些凄涼，但頭頂總有天空，那一片水洗的藍(lán)——青春的色彩。我們徜徉在秋風(fēng)里，走在步行街上，風(fēng)吹起你的裙角，頭發(fā)如麥浪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，初秋的時(shí)節(jié)是那樣美好，盡管開(kāi)學(xué)后我們都有各自的生活，不能像假期那樣膩在一起，但依然會(huì)忙里偷閑，這樣小聚的時(shí)光，在我們看來(lái)，尤為珍貴。
至于冬日的萬(wàn)籟俱寂，給生活平添了幾分“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的意思。有些孤單，但總有大雪紛紛那純潔的白——青春的色彩。我們漫步在雪地上，走進(jìn)冰場(chǎng)。鋒利的冰刀給冰帶來(lái)了了一絲絲痕跡，好像你我在對(duì)方心中一樣揮之不去，每次滑過(guò)冰，總會(huì)吃一串糖葫蘆，那種酸酸甜甜的味道刺激著味蕾帶來(lái)冬日最美好的享受。
也許有人會(huì)說(shuō)：“青春本來(lái)就是用來(lái)懷念的”。但如果可以選擇，我希望我可以永遠(yuǎn)留在青春的那個(gè)時(shí)代，那個(gè)色彩斑斕的時(shí)代！
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我給大家演講的題目是《祖國(guó)，我愛(ài)您》。
秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更給人們帶來(lái)希望。而今年的金秋更不尋常，因?yàn)槭乱蝗帐俏覀儌ゴ笞鎳?guó)xx歲的華誕，這是13億中國(guó)人民隆重的節(jié)日，作為一名炎黃子孫，我為祖國(guó)母親感到驕傲。
然而，茫茫五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑，烏云籠罩下的中國(guó)成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的，祖國(guó)的每一寸土地都被烙上了深深的血痕。為了祖國(guó)母親的尊嚴(yán)，無(wú)數(shù)的英雄兒女求索奮斗，他們不惜拋頭顱、灑熱血，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。直到1949年1月1日，毛主席在北京天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從此，恥辱和不幸成為了過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。
星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，今天祖國(guó)母親已經(jīng)xx周歲了。在這xx年里，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；科技碩果累累；教育日新月異；體育突飛猛進(jìn)；綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。這一切充分顯示了祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蒸蒸日上，中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們應(yīng)該為之付出努力。讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造輝煌，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)母親！我堅(jiān)信祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更加燦爛輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇三
尊敬的各位老師：
下午好!
我是__學(xué)院20__級(jí)碩士研究生__。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，20_年_畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，在__省__市__縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了__大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對(duì)我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)?yán)肅的問(wèn)我：“你當(dāng)時(shí)上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時(shí)候，為什么不請(qǐng)假就沒(méi)來(lái)上課?”他一直對(duì)學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了_老師的不怒自威。
“教不嚴(yán)，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財(cái)大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會(huì)遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評(píng)，但最后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對(duì)我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會(huì)慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院__教授的文章，_老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?，介紹好的書(shū)籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識(shí)。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)?”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問(wèn)題，我都會(huì)換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評(píng)價(jià)__老師說(shuō)：_老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì)了以后，才知道，我的老師們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復(fù)雜的知識(shí)，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺(tái)上的我，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待孩子”就成了我無(wú)言的承諾。
剛接這個(gè)班時(shí)，他們已經(jīng)是中班升大班的時(shí)候，還沒(méi)有迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子，我已經(jīng)聽(tīng)很多老師評(píng)價(jià)我們這個(gè)班的孩子了，他們是一群可愛(ài)、活潑的小天使。期待中我迎來(lái)了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒，這就是我的孩子了。顯然他們對(duì)教室里來(lái)了這么一個(gè)陌生的臉孔有些詫異，有的孩子問(wèn)：“x老師呢？”我笑著和孩子們打招呼，告訴他們我就是你們以后的老師了，我姓x，你們叫我“x老師”吧！還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽，我們班又來(lái)了一個(gè)新的“x老師”！
為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭，因?yàn)樵谒麄兊挠洃浝?，他們的x老師是一個(gè)既愛(ài)笑又愛(ài)哭的人。
有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，也有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我們都深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，我們掌握著孩子的成長(zhǎng)方向，從某種意義上來(lái)說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。有人曾說(shuō)過(guò)：“我想當(dāng)一名偉人，沒(méi)有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子，也已失敗，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師?！倍?，并不奢求我的孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，這就足夠了。
我沒(méi)有環(huán)游過(guò)世界，也沒(méi)有去過(guò)天堂，但是我深深的知道有一個(gè)地方比世界更清新圣潔，比天堂更無(wú)憂無(wú)慮、繽紛多彩。這就是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)的精靈王國(guó)——幼兒園，是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
每一個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠(chéng)的問(wèn)候，讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的，只為這群可愛(ài)的孩子們，我也要把教師工作干好，不求輝煌一世，但求踏實(shí)一生！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖；青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道；擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，青春令體魄強(qiáng)健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來(lái)的喜悅；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里‘?！呐炫燃で?，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開(kāi)拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔！
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇六
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩節(jié)，其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。
因?yàn)槲覀兓钪砸卸?。帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去生活?BR> 前不久看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)的主角海倫從小又瞎又聾又啞，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)和父母的不公。她媽媽曾經(jīng)悲傷地對(duì)她說(shuō)：“孩子，我們對(duì)不起你，不要學(xué)習(xí)，媽媽可以養(yǎng)你一輩子?！边@時(shí)海倫哭著說(shuō)：“媽媽，我從來(lái)不怪你。我想讀書(shū)。我想讀書(shū)?！?。
我知道我們應(yīng)該感激：我們應(yīng)該感激父母的生育和養(yǎng)育。我們應(yīng)該對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)以及他們對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)感到非常滿意和高興。
我知道我們應(yīng)該心存感激：我感謝每一位教導(dǎo)過(guò)我們的老師，感謝他們給了我們科學(xué)知識(shí)和無(wú)數(shù)的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。中間，他們流了太多的汗水和辛苦。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感恩大自然的恩賜，藍(lán)天白云，湖光海色，溫暖的陽(yáng)光，新鮮的空氣，鮮花綠草，多彩的世界。
感恩無(wú)處不在，無(wú)論大學(xué)還是獎(jiǎng)勵(lì)，我們從感恩父母開(kāi)始，體驗(yàn)他們的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解父母；安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母少操心；好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。也要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做好學(xué)生，做好公民。我們學(xué)會(huì)在生活中分享，體會(huì)生活的美好。在感恩中，我們才能真正理解感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德！
謝謝，我的演講結(jié)束了。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自高一17班的杜燕秋，今天我要競(jìng)選的職位是文藝部長(zhǎng)。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個(gè)問(wèn)題：“我該怎么讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)們?cè)诙潭虄煞昼娭畠?nèi)認(rèn)識(shí)我，并且相信我能夠勝任文藝部長(zhǎng)這個(gè)職位呢?”
首先，我十分喜愛(ài)這份工作，正如大屏幕上說(shuō)：我愛(ài)笑，所以我希望能把我自己的快樂(lè)通過(guò)表演，分享給更多的人。我也愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂(lè)，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覐淖x幼兒園開(kāi)始就參與了許多文藝活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班級(jí)文藝委員，學(xué)校大隊(duì)委文藝部長(zhǎng)。初中以來(lái)我也參加過(guò)許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。另外，我也擅長(zhǎng)播音主持，曾兩次獲得“樹(shù)人之星”演講大賽一等獎(jiǎng)。
最后我想要說(shuō)的是，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹錾龊梦乃嚥康墓ぷ?，所以我今天勇敢地站在這里，我相信我們都有一種為了夢(mèng)想不服輸?shù)木?，最后送一段歌曲給大家，希望大家喜歡。
各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的主題是《科學(xué)貴在有首創(chuàng)精神》。
哥倫布是世界著名的探險(xiǎn)家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻(xiàn)。在一次宴會(huì)上，有人卻認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸算不了什么，誰(shuí)都可以去發(fā)現(xiàn)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。哥倫布略一沉思取來(lái)一個(gè)雞蛋，要人們將它立在桌上，可竟沒(méi)一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點(diǎn)，就立起來(lái)了。接著他說(shuō)：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了!誰(shuí)都可以做的——在有人做了以后?！备鐐惒歼@句富有哲理的話，形象地告訴我們：貴在首創(chuàng)精神。
的確，這樣立起一個(gè)雞蛋實(shí)在是太容易了，可是你不敢把它弄破一頭，就很難把雞蛋立起來(lái)，因?yàn)槟鞘鞘讋?chuàng)。
首創(chuàng)精神是社會(huì)前進(jìn)的火車(chē)頭。第一個(gè)舉起石斧撲向猛獸的人，第一個(gè)制造火藥的人，第一個(gè)咬開(kāi)螃蟹的人，第一個(gè)環(huán)球航行的人，第一個(gè)登上月球的人……每個(gè)“第一”，都把人類(lèi)帶進(jìn)了新的紀(jì)元。也正是這種“敢為最先”的精神，推動(dòng)著人類(lèi)文明的歷史前進(jìn)，鼓舞人們奔向明天。意大利航海家哥倫布的成功，也就在于他目標(biāo)堅(jiān)定、敢于探險(xiǎn)、勇于首創(chuàng)。他接受先進(jìn)的地圓學(xué)說(shuō)，率領(lǐng)圣瑪麗亞號(hào)第三條船，經(jīng)過(guò)多次危難，終于發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，登上了華特林島。
從古到今，無(wú)論國(guó)家繁榮、民族興旺，還是個(gè)人事業(yè)的成功，無(wú)不同敢于首創(chuàng)相聯(lián)系。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙武靈王敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令，大膽向最頑固的傳統(tǒng)和保守思想宣戰(zhàn)，讓他們脫下祖?zhèn)鞯膶挻笠路?，扔掉笨重的?zhàn)車(chē)，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。這憑的是什么?是首創(chuàng)精神。首創(chuàng)精神，使科學(xué)家碩果累累，使文學(xué)家流芳千古，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績(jī)，使有志之士成為國(guó)家棟梁。今天，我們多么需要發(fā)揚(yáng)這種首創(chuàng)精神啊!
放眼世界，新的技術(shù)革命的浪潮滾滾而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)，世界經(jīng)濟(jì)重心正在東移。機(jī)會(huì)!千載難逢的機(jī)會(huì)!我們要利用時(shí)機(jī)，迎接挑戰(zhàn)。無(wú)數(shù)志士行動(dòng)起來(lái)了，他們不安于祖國(guó)落后現(xiàn)狀，闖出了新路子，干出了前人沒(méi)干過(guò)的事業(yè)。這種精神，就是當(dāng)今時(shí)代最為寶貴的首創(chuàng)精神。
謝謝大家!(飛翔)
做一名合格的中學(xué)生。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望，做一名合格的中學(xué)生。為此我向全校同學(xué)倡議：
首先，我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視“鐵的紀(jì)律”。我們個(gè)別同學(xué)參與賭博，就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，我們決不能為了一時(shí)的快樂(lè)違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
其次，注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，讓父母在辛苦的工作之余感覺(jué)到家的.溫暖，但更重要的是努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。
時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)，為了學(xué)府輝煌的明天，為了祖國(guó)昌盛的未來(lái)，讓我們努力、努力、再努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生做一名合格的中學(xué)生。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望，做一名合格的中學(xué)生。為此我向全校同學(xué)倡議：
首先，我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視“鐵的紀(jì)律”。我們個(gè)別同學(xué)參與賭博，就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，我們決不能為了一時(shí)的快樂(lè)違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
其次，注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，讓父母在辛苦的工作之余感覺(jué)到家的溫暖，但更重要的是努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇八
大家好！
心情，是一種感情狀態(tài)，是一個(gè)人對(duì)外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知，心情的歷練，是一種自我的超越；心情的鍛造，是一種完美的追求。好的心情，來(lái)源于一個(gè)人能否守住一顆沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的`心。世間百態(tài)，物欲橫流，不為誘惑所動(dòng)，不為攀比所煩。自然心情就會(huì)好。讓好心情相伴一生，這才是人生的財(cái)富。
擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。就擁有對(duì)未來(lái)生活充滿向往，充滿期待，讓我們擁有一份好心情吧，因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂(lè)。給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對(duì)我們微笑。
好心情不是先天的造就，也不是上蒼的賜予，它是人格、品德、教養(yǎng)、才能綜合指數(shù)釀造，它由漸悟而頓悟，由領(lǐng)悟到覺(jué)悟，它是xxxx成正果。母育的是身軀，xxxx的是心情。心情它需要不斷呵護(hù)、調(diào)理、滋潤(rùn)和豐盈。
不在活得長(zhǎng)久，而在活得富有，富有是開(kāi)心，開(kāi)心是福，讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是成功來(lái)自拼搏。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的xx中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在xx中體育留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線；只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的`一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏！
成功來(lái)自拼搏！謝謝大家。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
真正讓我疲憊的疲憊，不是遙遠(yuǎn)的路途，而是鞋子里的一顆沙。
有一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)一片沙灘時(shí)，鞋子里進(jìn)了不少的沙，為了趕時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員匆匆倒掉沙子繼續(xù)趕路，但鞋子里還有一粒沙。雖然走路有點(diǎn)不舒服，但為了不耽誤時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有再倒出這粒沙。經(jīng)過(guò)一段路程后，運(yùn)動(dòng)員的`腳被這粒沙磨破了，以至于不能前行，勝利也因此失之交臂。
在工作中，當(dāng)你遇到一粒沙時(shí)，一定要及時(shí)地采取措施，把沙倒出來(lái)，把問(wèn)題根源解決掉，千萬(wàn)別讓一粒小小的沙阻礙了我們的工作。
一粒沙就仿佛我們生活中的一個(gè)小錯(cuò)誤，一個(gè)小缺點(diǎn)。所以“勿以沙小而不倒，勿以石大而倒之”。一粒沙往往是我們通向成功之路的障礙，絆腳石，攔路虎。
不要總覺(jué)得成功往往躲藏在高山背后，大江盡頭，而不趕去攀越它。勝利就在你眼前向你招手，只是你與勝利之間隔著一粒沙而已。不要忽視這這粒沙的存在，它畢竟是占著一份空間的，雖然是很小很小。努力地跨過(guò)這個(gè)空間吧！這樣你才能得到僅距你一步之遙的勝利。
謝謝。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十一
一位哲人說(shuō)：你的心智就是你的主人。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人遇到了難事，便去寺廟求拜觀音。當(dāng)他走進(jìn) 廟里猛然發(fā)現(xiàn)觀音像前也有一個(gè)人在拜，那人長(zhǎng)得和觀音一模一樣。于是便問(wèn)：“你是觀音嗎?”那人答道：“是?！薄澳悄銥楹芜€拜自己?”“觀音”笑道：“因?yàn)槲矣龅搅穗y事，可我知道，求人不如求己?！?BR> 是啊，如果 人人都擁有 遇事求己的'那份堅(jiān)強(qiáng) 和自信，也許人人都會(huì)成為自己的觀音。在現(xiàn)實(shí) 生活中，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去 自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴烹y以做到。自信是生命的力量 ，自信可以讓生命更有分量。
總有一些人，他們看上去整天都很開(kāi)心，嘻嘻哈哈的，沒(méi)有煩惱，像個(gè)小孩，他們會(huì)說(shuō)“玩是我最大的樂(lè)趣，我很喜歡玩，我什么都會(huì)玩…”
因?yàn)橐坏﹤α?，那就將永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不回來(lái)!
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自高一17班的杜燕秋，今天我要競(jìng)選的職位是文藝部長(zhǎng)。
和在座的各位同學(xué)一樣，我在想著一個(gè)問(wèn)題：“我該怎么讓在場(chǎng)的老師、同學(xué)們?cè)诙潭虄煞昼娭畠?nèi)認(rèn)識(shí)我，并且相信我能夠勝任文藝部長(zhǎng)這個(gè)職位呢?”
首先，我十分喜愛(ài)這份工作，正如大屏幕上說(shuō)：我愛(ài)笑，所以我希望能把我自己的快樂(lè)通過(guò)表演，分享給更多的人。
我也愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)表演，所以文藝讓我的生活變得充實(shí)和快樂(lè)，我也十分享受參與文藝工作的過(guò)程。因此，我愿意用更多的時(shí)間和精力去完成我喜歡的工作。
其次，我有信心可以勝任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覐淖x幼兒園開(kāi)始就參與了許多文藝活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)班級(jí)文藝委員，學(xué)校大隊(duì)委文藝部長(zhǎng)。初中以來(lái)我也參加過(guò)許多節(jié)目編排表演，并且是合唱團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。
另外，我也擅長(zhǎng)播音主持，曾兩次獲得“樹(shù)人之星”演講大賽一等獎(jiǎng)。
最后我想要說(shuō)的是，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹錾龊梦乃嚥康墓ぷ?，所以我今天勇敢地站在這里，我相信我們都有一種為了夢(mèng)想不服輸?shù)木?，最后送一段歌曲給大家，希望大家喜歡。
一窩螞蟻筑巢，來(lái)來(lái)往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的.精神，一股眾志成城的力量。一只蛹幾番孕育，終于破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質(zhì)變，是一種脫俗，是一種升華。
一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)，飽含了激情的美麗。生活中有多少充滿感悟的細(xì)節(jié)，就有多少細(xì)節(jié)感悟著生活。
只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)過(guò)了，認(rèn)真感悟過(guò)了，驀然回首，感悟過(guò)后充滿激情的生活就是一幅永不褪色的畫(huà)卷?？芍^永恒，可謂經(jīng)典。我用這份激情感悟著我的生活，我用這份激情書(shū)寫(xiě)著我的工作。
在紅衛(wèi)店實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我用心去感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去對(duì)待每個(gè)人，用心去做每件事。
結(jié)果怎樣固然重要，但我更在乎每個(gè)過(guò)程的問(wèn)心無(wú)悔。因?yàn)槲液屯聜兪桥笥?，是兄弟，是姐妹。為完成一件工作，為達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，為成就一份夢(mèng)想。我們隨時(shí)隨地的探討，忘乎所以的爭(zhēng)論，心與心的真誠(chéng)交流。我們隨時(shí)去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里觀摩、學(xué)習(xí)。我們不斷的到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去探索、去尋找。
我們一次次耐心的和聯(lián)營(yíng)商溝通、引導(dǎo)。我們反復(fù)在自己的店堂里實(shí)踐、調(diào)整。
有過(guò)汗水，也有過(guò)淚水。但更多的是奮斗過(guò)后一個(gè)會(huì)心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎么去做。每個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，都是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。感謝公司職能部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。
教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，也許很小，也許很大，但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)，我和同學(xué)們討論過(guò)，夢(mèng)想是什么。有人說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名游戲主播，當(dāng)一名ceo，當(dāng)一名美食評(píng)講家，還有人只想平平淡淡過(guò)完一輩子。而我的夢(mèng)想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家效力。
在學(xué)習(xí)課余我也會(huì)去操揚(yáng)上踢球，練習(xí)射門(mén)、盤(pán)帶、過(guò)人，防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出，左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮，右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了，一個(gè)完美的弧線在天空中劃出一道漂亮的“c”字。
我在足球路上并不孤獨(dú)，我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過(guò)，輸過(guò)也亂過(guò)。我們遇到過(guò)許許多多的對(duì)手。
謝謝。