教案是教師在備課過程中制定的一種詳細的教學計劃，它能夠幫助教師有條不紊地組織教學內(nèi)容。在編寫教案時要注重培養(yǎng)學生的自主學習和問題解決能力，注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力。以下是小編為大家整理的教案參考，希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。
小學生禮儀常規(guī)教案篇一
根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特作小學生一日常規(guī)要求,請各學校實施。
一、上學。
1、按時上學，有病有事要請假。
2、帶齊課本和學習用品，不帶與課業(yè)無關(guān)的物品到校。
3、穿戴整齊，衣著干凈，面目清潔。
4、少先隊員佩戴好紅領巾或少先隊標志，紅領巾干凈，佩戴規(guī)范。
5、路上注意安全，同學之間要相互照應，相互關(guān)心，不追跑、不打鬧、不逗留、不欺辱。
6、值日生提前到校，清掃教室，整理好課桌凳，擦去灰塵。
7、午間休息保持教室安靜，不影響他人。
二、晨掃。
1、人人參加，人人動手，及時清除本班區(qū)域、教室內(nèi)的紙張、果殼、垃圾。
2、國旗下講話。
（1）人人參加升、退國旗儀式，不得無故缺席。
（2）升退國旗要肅立，胸挺直，脫帽，敬禮，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腿站直，腳尖稍分開。
三、三操。
1、早操（晨跑）：按規(guī)定參加；
2、課間操：人人參加；
3、眼保健操：停止一切活動，認真做。
要求：集隊要快、齊、靜，聽從指揮，動作按口令要做到準確、認真、到位。
四、上課。
1、熟記課程表，課前準備好學習用品，書本放在課桌的左右上角，文具盒放中間。
2、預備鈴聲響，加快步子輕輕走進教室座好、靜息。
3、教師走進教室，師生互相問好。
4、上課要集中注意力，專心聽講，不講小話，不做小動作，眼看老師，看黑板、看課本，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
5、發(fā)言要先舉右手，五指并攏，掌心向左，手臂高度不過頭，不弄響桌子或?qū)W習用品。
6、讀寫姿勢正確，應該是“一尺、一寸、一拳”，不伏案、不蹲凳。
7、收發(fā)、傳遞本子依次守秩序。
8、小組合作、交流、探究問題分工要明確，大膽發(fā)表自己的觀點。
9、下課鈴響，老師宣布下課，師生互道“休息”或“再見”，待老師離開教室或經(jīng)老師允許后，學生才能按秩序走出教室。
五、課間。
1、下課后先做好下一節(jié)課的.準備，擺放好課本和學習用品。
2、值日生應及時把黑板擦干凈，收拾好講桌。
3、課間活動禁止在教室內(nèi)、走道上戲鬧，必須在指定的活動地點進行活動，要注意安全，有禮貌，講文明。
4、上下樓梯有次序，靠右行，不擁護，不奔跑，不搶先。
六、放學。
1、路上注意安全，同學之間要相互照應，相互關(guān)心，不追跑、不打鬧、不逗留、不欺辱。
2、要及時回家，未經(jīng)允許，不得隨意走村串寨，拒絕與陌生人相隨。
3、在校就餐按順序，不擁擠，不插隊，不爭吵，在指定區(qū)域內(nèi)用餐，飯后及時洗凈餐具，掃好地。
4、吃飯講衛(wèi)生，不挑食，不偏食，不浪費，愛惜糧食，剩飯剩菜不亂倒。
5、保障睡眠，按時就寢，住校生21：00以前熄燈睡覺，走校生不宜超過21：00。
七、課外活動。
1、活動前集體做好準備，活動結(jié)束后做好整理工作。
2、在指定位置進行，不放任自流。
3、按規(guī)則聽從指揮，注意安全，不冒險。
八、文明禮貌。
1、校內(nèi)外會用禮貌語，講文明，不說臟話，不打架。校內(nèi)遇到老師要行隊禮，校外遇見老師要主動問好（一般說：“老師好！”）。
2、遲到進教室要報告，經(jīng)允許后方可入座。
3、與父母、老師、同學……談話要專注，會傾聽，不東張西望。
九、衛(wèi)生。
1、衣著整潔，儀表大方，身體潔凈，每天要洗臉洗腳刷牙。
2、上學不帶零食、不吃零食、不買零食，不食過期、變霉、有毒、陌生人分給的食物。
3、不亂丟紙屑果殼，不隨地吐痰，不亂畫書本和墻壁。
小學生禮儀常規(guī)教案篇二
預備鈴聲響，快快進課堂。
準備好學具，安靜等師長。
老師進課堂，值日口令響。
起身立正好，鞠躬敬師長。
如果遲到了“報告”聲要響。
老師準進后，坐好快聽講。
坐姿要端正，專心悉聽講。
發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。
使用普通話，態(tài)度要大方。
讀書和寫字，“三個一”不忘。
下課鈴聲響，老師下課堂。
值日喊起立，“謝謝”齊聲講。
要出教室門，人人知禮讓。
先請老師走，再走勿慌忙。
上下樓梯道，靠右走勿搡。
人多時禮讓，安全有保障。
小學生禮儀常規(guī)教案篇三
1、課堂教學設計是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程等因素。課堂教學設計既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認知規(guī)律。精心地進行合理、有效的課堂教學設計，使教案符合學生的實際情況，而不應該是讓學生適應教案。2、教案書寫要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的`主導作用與學生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個獨立完整的教案，復習課一個單元有一個完整教案，嚴禁不備課無教案上課。4、任課教師要以本學科教學大綱和教科書為依據(jù)，認真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。5、教案編寫的繁簡詳略應依據(jù)不同學科的特點和不同的課型而定（5年以下教齡的教師必須寫詳案，10年教齡以上的教師寫簡案，上三個課頭以上的教師其中一個課頭寫詳案，其余課頭寫簡案）。6、教學反思不得少于課時總數(shù)的1/3。
小學生禮儀常規(guī)教案篇四
為進一步加強和規(guī)范我校學生禮儀常規(guī)教育，使全體學生懂禮儀、講禮貌，牢記“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成性格、性格決定人生”的座右銘，從現(xiàn)在做起，從自我做起，爭當文明高中生，特制定《高中學生禮儀常規(guī)》十條，希望全校各位同學按照常規(guī)要求，全面貫徹，認真落實，掀起校園文明建設新高潮。
1、參加升旗儀式，衣著整潔，隊列整齊，行注目禮；唱國歌要嚴肅、準確、聲音響亮。
2、穿校服，佩戴?；?，立正站直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
3、使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
4、使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題時起立。
5、進校第一次見到老師，立定問好；上下課，起立向教師行注目禮；課堂上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室喊“報告！”或輕敲門，經(jīng)允許后再進入。
6、在家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家向父母打招呼。
7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
8、對待老、幼、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
9、遞送或接送物品起立并用雙手。
10、參加集會時肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；
觀看演出、比賽，鼓掌要適時適度。
《高中生文明禮儀常規(guī)》共十條，概括起來可分四大部分：
第一部分：升旗唱歌禮儀常規(guī)第二部分：自警自律禮儀常規(guī)
第三部分：人際交往禮儀常規(guī)第四部分：公共場合禮儀常規(guī)
1、參加升國旗儀式的學生要衣著整潔，結(jié)好衣扣、褲扣，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作，升國旗、奏國歌時，面對國旗行注目禮，直到國旗升至桿頂。
2、國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。
3、國旗下講話時，立正稍息，認真聽講，不能說話或蹲下。
一、儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀常規(guī)
1、學生的日常著裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方，不穿奇裝異服。共青團員依照規(guī)定佩戴團徽。女生不化妝，不戴飾物，不燙發(fā)、不染發(fā)；男生不留長發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)。
2、走路時，慢步輕聲，在校園里、人行道上、樓梯間靠右行，不搖頭晃腦，不邊吃邊喝，不攀肩搭背走路。
3、與人交談時，態(tài)度誠懇，語言文明，待人接物，表情自然，動作大方。
二、談吐方面的禮儀常規(guī)
姓名。
2、對他人提出要求時說：“請”！與人打招呼時說：“您好”！與人分手時說：“再見”！給人添麻煩時說：“對不起”！別人向自己致歉時回答說：“沒關(guān)系”，“甭客氣”！受到別人幫助表示感謝時說：“謝謝”！
三、使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)
1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。
2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜，自然彎下15—30度左右，低頭、眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。
3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。
（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。
（2）握手時雙目注視對方，面帶微笑。
（3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
（4）多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。
5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或人行道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓其先行。
一、校內(nèi)的禮儀常規(guī)
1、進校第一次見到老師要止步立定鞠躬問好：“老師好”、“校長好”！人多時，可點頭問候，見到同學，可點頭致意，招手問好。
2、上下課起立時，站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。
3、課堂上準備發(fā)問或回答問題時，先舉手。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，待老師允許后再起立發(fā)言。
4、進入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度。在社會交往中，進入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。
二、家庭禮儀常規(guī)
1、就餐時，先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
2、離家前，向家長打招呼：“我走了，再見。”到家時說：“爸（媽）好，我回來了！”
3、見家長離家或歸家時，主動招呼，迎送遞接物品。
三、待客、迎賓的禮儀常規(guī)
1、與人約會，按約定時間到達，守時守信。
2、賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好”！“歡迎您來”！回答客人提問要起立。為客人讓座、送水、客人與家長談話時要回避；與客人同桌就餐時，要讓客人先坐，請客人先動筷子，客人離去，起身送至門外。
四、對待老人、幼兒、婦女、殘疾人和軍人的`禮儀常規(guī)
1、尊老愛幼，尊重婦女、殘疾人和軍人是美德。在行路、乘車、購物及其他方面要堅持“讓先”。
2、在校內(nèi)，對待老師、低年級同學、女同學、有殘疾的同學堅持讓先。
五、遞接物品的禮儀常規(guī)
1、向師長、家長、客人或朋友遞接物品，要起立用雙手。
2、接受獎品、禮物或其他物品，起立用雙手接過，并鞠躬或點頭致謝。
1、參加集會聽報告時，坐正立直。坐正：頭正頸直，身體與座椅平行，守時肅靜。
2、聽課中，保持肅靜，認真聽講，記錄筆記，按時完成作業(yè)，不得逃課曠課。
3、大會發(fā)言前一般用鞠躬行禮。發(fā)言結(jié)束說“謝謝”，并行鞠躬禮。
4、觀看文藝演出、體育比賽、集會、歡迎客人到來情況下常用的禮節(jié)要求：文藝演出節(jié)目終了，報以掌聲，不要用掌聲表示不滿或失望；觀看體育比賽要尊重雙方運動員、裁判員，為雙方鼓掌；集會、報告、講演時，要用掌聲表示歡迎；演出或比賽結(jié)束，應起立鼓掌，以表示感謝和禮賀；領導、來賓到（退）場，要起立鼓掌。
這四部分兼顧了學生在律已、待人、處世、做人等方面，最基本、最常使用、最需要養(yǎng)成的禮儀規(guī)范。務請同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，落實到行動上，提高自身文明素質(zhì)，使自己成為一個有知識、有教養(yǎng)的人，一個受人歡迎的人！
小學生禮儀常規(guī)教案篇五
中國禮儀博大精深，被譽為“四大文明古國”當然，作為中國人的我們應當做個榜樣。講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，文明既是尊重自己，又是尊重別人。
學校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，為同學們塑造更好的學習環(huán)境。當然，這也不能只靠老師們，需要同學們的共同努力，從一言一行中，使學校更加美好。
課間休息是給同學們放松的時間，以便同學們能更好的投入到下一節(jié)課的學習中。多數(shù)同學們能夠遵守課間紀律，做一些有益的課間活動。但還是有少數(shù)同學安全意識、文明意識比較淡薄，隨意闖蕩其他班級，影響其他班的課間活動，他們肆意在走廊上追逐打鬧，有時還會撞到其他同學，他們甚至在走廊上大吵大鬧，嚴重影響了課間紀律。
在下課的十分鐘當中，我們應該輕聲細語地交談，上下樓梯主動禮讓，做一些有趣的游戲。預備鈴打響后，回到自己的位置，做好課前準備，翻開書看看今天要學的課程，預習一下，讓自己提前進入課堂。
叮鈴鈴，下課鈴響起，外面的音樂也響起，同學們很不情愿的拿起跳繩，慢悠悠地向門口走去。剛出教室，同學們就大聲喊叫，講話的，上廁所的，亂成一團。
跑操開始了，體育委員會說排好不要說話，可總是有那么幾個人不聽，有小聲說話的，有大聲吼叫的，還有因一些莫須有的病狀請假的。開始跑了其他班的口號鏗鏘有力，可是我們班呢?邊跑邊鬧，踩踩這人的鞋，扯扯那人的衣服，干什么的都有，而后面的同學則拖著腿，慢悠悠的散著步，哼著小曲，體育委員喊著口號，點著跑的不好的人的名字，累得滿頭大汗的，也是無奈的看著我們。
難道這就是我們班?非要和其他班不一樣?這就是我們班的特色嗎?
小學生禮儀常規(guī)教案篇六
一、升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮或隊禮；唱國歌，嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊重。
三、與人交往，使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言；遞送或接受禮品、獎品，起立并用雙手。
五、進校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發(fā)言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校時與老師、同學道別。
六、孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長輩先就座。
七、敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。
八、遵守公德。公共場合，不大聲喧嘩；游覽風景名勝時，愛護花草樹木、公共設施；不亂丟亂吐。
九、遇見客人或外賓，熱情大方；以禮相待，不亢不卑；維護國家榮譽，不失人格、國格。
十、參加集會，安靜聽講；會上發(fā)言，先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度鼓掌致意。
小學生禮儀常規(guī)教案篇七
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
校內(nèi)公共場所禮儀。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。
上課禮儀。
--課前--。
(1)預備鈴響起時，同學們應該有秩序地迅速進入教室安靜端坐、靜息，
將學習用品、本節(jié)課所需課本、筆記本等都準備好，
不要在課桌上擺放與學習無關(guān)的物品。
(2)教室環(huán)境應布置整潔，
如值日生在上課前要將黑板擦干凈，把講臺上的物品擺放整齊等。
課中-----。
(1)當老師宣布上課時，全班同學應迅速肅立，與老師相互問候：
老師：“上課!”
班長：“起立!”
全班同學：“老師好!”聲音整齊洪亮并齊行鞠躬禮，鞠躬約30度。
老師：“同學們好!”老師鞠躬或點頭回禮。
老師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學環(huán)視一遍：“請坐!”
(2)同學們應當準時到達教室上課，
如果有特殊情況，不得已在老師上課后進入教室，
應先敲門喊“報告!”并說明遲到原因，
得到老師的允許后，方可進入教室。
3)課堂上，同學們的坐姿要端正，注意力要集中，
重要的內(nèi)容應做好筆記，還要積極配合老師參與課堂活動，
注重秩序，保證課堂活而不亂。
4)當老師提問時，應該先舉手，得到老師的允許之后再發(fā)言。
發(fā)言時，身體要立正，不要用雙手撐在桌子上，
態(tài)度要落落大方，聲音清晰響亮，并且要使用普通話。
回答完畢，經(jīng)老師準許后方可坐下。
5)課堂上不吃零食(辣條的味兒太誘人拉!)，不喝飲料，
不做任何與本堂課學習無關(guān)的事，
未經(jīng)老師允許不得隨意離開教室。
6)在公共教室上課時，
學生應聽從老師指揮，愛護儀器設備，
保持室內(nèi)清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，
離開時將自己帶來的物品帶走，檢查并打掃公共教室衛(wèi)生。
(7)注意使用禮貌用語，如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等;。
使用文明體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
課后。
(1)聽到下課鈴響時，
如果老師還沒有宣布下課，同學們應當安心聽講，
不要忙著收拾書本，或者把桌子弄得乒乓作響。
2)下課時，同學們要起立與老師互道再見。
老師(面帶笑容)：“下課!”
班長：“起立!”
老師：點頭致禮，“同學們再見!”
全體學生，精神抖擻地回應：“謝謝老師!老師再見!”
聲音整齊洪亮并齊行鞠躬禮，鞠躬約30度。
小學生禮儀常規(guī)教案篇八
1、教育學生飯前要洗手，學習怎樣把手洗干凈。
2、教育學生在餐桌上要講禮儀，講衛(wèi)生。
懂得吃飯時要講衛(wèi)生，講禮儀
一、創(chuàng)設情境，引入主題
2、出示課題。（齊讀課題）
二、講授干干凈凈吃飯好
1、吃飯前有什么講究呢？誰愿意當小老師告訴大家。
2、指名回答
3、你知道飯前為什么要洗手嗎？
4、指名回答
5、ppt展示為什么要洗手？（引導看圖）我們要把細菌從手上洗掉，這樣細菌就不能進到我們肚子里傷害我們。
6、你會洗手嗎？讓學生看圖觀察40頁洗手的六個步驟，討論怎樣洗手才干凈（ppt出示講解六部洗手法）
7、抽學生上臺比賽表演。
8、ppt出示洗手兒歌，邊做手勢邊領學生朗讀兒歌（小手是個寶，做事少不了，飯前要洗手，千萬別忘掉。）
三、講授我在餐桌上
1、ppt出示第一幅圖片：愛勞動（搬椅子，擦桌子、幫助擺放碗筷、幫助端菜、盛飯、端飯）
2、ppt出示第二副圖片：有禮貌（讓長輩先坐、扶老人到餐桌前就坐、讓長輩先吃，自己再動筷）
3、ppt出示第三幅圖片：遇到噴嚏咳嗽時該怎么做？（偏轉(zhuǎn)頭，離開座位，離開飯桌）
4、ppt出示第四幅圖片：遇到長輩為自己夾菜吃飯有講究該怎么做？（禮貌表示謝謝，也為長輩夾菜）
5、鞏固練習：判斷下面的小朋友做的對不對（ppt出示圖片）
6、說一說：自己喜歡吃的飯菜可以一直吃嗎？
7、總結(jié)并板書貼紙：我在餐桌有禮貌
小學生禮儀常規(guī)教案篇九
讓學生在情境實踐活動中親身體驗，學會就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學生文明就餐的.意識和習慣。
知道怎樣是文明用餐。
把學到的用餐禮儀運用到生活中去。
教師：課件，餐盤，筷子。
學生：收集文明用餐的好習慣。
（一）導入新課。
師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會吃，老師把一些同學的吃相拍了下來，那請孩子們和老師一起來分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細看喲！看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課。
（二）講授。
學生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：生活中用餐禮儀。
（1）吃飯之前，先把手洗干凈。
（2）入座時應請長輩先坐，自己才可入座。
（3）入座后姿勢端正，腳踏在本人座位下。
（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個用餐過程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。）。
模擬練習的用餐姿勢。先請一、二位同學到臺前用餐盤練習用餐的姿勢，一人練習，大家評議，全員練習。
（4）就餐要文雅，要細嚼慢咽。
（5）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要獨食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。
（6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢應規(guī)范，吃飯時需要使用其他餐具時，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲！用筷子敲打碗盤桌面，用筷子指點別人，這也不應該。
正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）。
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；
架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠處的菜；
探筷不能用筷子在碗盤里翻找；
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時用筷子拉抖掉湯汁；
插筷不要把筷子豎插放在食物上面；
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進口中；
空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；
舔筷不能用舌頭去舔筷子；
指筷不能一邊說話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。
（7）切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
（8）口含食物不要與別人交談。
問學生口含食物有什么危害？
（9）吃飯時要精神集中。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十
爭做文明的小學生
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
唱歌、朗誦、背誦等
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
（四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）
7、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！
小學生禮儀常規(guī)教案篇十一
１、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
２、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。
導入新課：
語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。
1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學生對照教材自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
2、知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說什么？
（請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？
（早上好）
平時見到別人要說什么？
（您好）
晚上睡覺前對人要說什么？
（晚安）
分別應該說什么？
（再見）
別人送你時，你應說什么？
（請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？
（謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時你應說什么？
(別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱呼？
（老大爺、老奶奶）
……
3、語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
4、課堂小結(jié)
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學生。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十二
一、活動目的通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的.文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生二、活動準備：1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學三、活動過程：（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)（二）觀看文明禮儀錄像片：（三）朗誦《爭做文明小學生》；（四）宣讀《日常禮儀》；（五）朗誦《明禮，民族之魂》；（六）班長帶領全班宣誓：1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，禮貌待人；3、尊規(guī)守紀，勤奮學習；4、勤奮儉樸，孝敬父母；5、遵守公德，嚴于律己（七）班主任總結(jié)：（八）主持人致辭，宣布班會結(jié)束
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小學生禮儀常規(guī)教案篇十三
活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動準備：
1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
活動過程：
一、活動導入
同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的.未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。
二、我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來。
對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
三、現(xiàn)場談話
當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？
四、校園禮儀
1、同學們老師這里收集了幾張圖片（校園的角落有垃圾的圖片），請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
五、小結(jié)
愿文明禮儀似一縷春風，哺育你們，似陽光雨露流進你們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
“爭做文明禮儀小使者”
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
今天，我演講的題目是：“我是文明禮儀小使者”。
誰都知道，做個講文明的好學生，大家都喜歡。做個講文明的好學生，其實并不難，只要從身邊的小事做起，相信大家都會成為一名“文明小使者”。
在學校里，要尊敬老師，見到老師要問好；要團結(jié)同學，碰到同學要熱情打招呼，不能和同學打架。要愛護桌椅、課本和學習用品，認真完成作業(yè)。
在公共場合，要注意衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。
在公共汽車上，要主動給老人和小朋友讓座，下車時，要讓小朋友先下。在家里，有好吃的要先讓長輩吃。聽父母和長輩的話，多幫父母干一些家務活?？腿藖砹艘獰崆榻哟?BR> 要學會使用文明禮貌用語：您好，謝謝，不客氣，對不起，沒關(guān)系??從現(xiàn)在開始，我要從這些方面做起，做一個“文明小使者”！
小學生禮儀常規(guī)教案篇十四
1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《我們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設計主題班會課件。
20xx年3月24日
一、主持人入場（播放歌曲《我們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《我們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2：
語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合：
讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
學生自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
師：
剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？
學生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）
學生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）
學生自由發(fā)言。
（二）校園禮儀
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？
學生自由發(fā)言。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）
（錄相結(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
（討論結(jié)束）小組交流。
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。
同學間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）
（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮！（學生鼓掌）
（四）現(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。
（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學生交流。
（場景一）
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
（場景二）
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
（場景四）
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。
（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果！（學生掌聲歡迎小記者下）
（五）活動總結(jié)
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
三、活動結(jié)束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十五
課題：共創(chuàng)和諧家庭
課型：小學生禮儀課
1、讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學生。
教學重點：
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）
學生發(fā)言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母?？墒牵野l(fā)現(xiàn)，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。
師：看到這些情景，你又想說些什么？
（學生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）
師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應向爸爸媽媽報平安。
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學習。
在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設計：
尊敬父母關(guān)心父母
和諧家庭
主動分擔家務
注意個人衛(wèi)生
用餐禮儀
待客禮儀
教學反思
本節(jié)校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系，所以設計這樣的一節(jié)課，讓學生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現(xiàn)實生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片，學生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過，這時，適當?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
1.別人幫助你時，你要說：謝謝。
2.不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3.人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。
4.客人來到我家時，你要說：請進。
5.放學了，你要和老師、同學說：再見。
6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
小學生禮儀常規(guī)教案篇一
根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特作小學生一日常規(guī)要求,請各學校實施。
一、上學。
1、按時上學，有病有事要請假。
2、帶齊課本和學習用品，不帶與課業(yè)無關(guān)的物品到校。
3、穿戴整齊，衣著干凈，面目清潔。
4、少先隊員佩戴好紅領巾或少先隊標志，紅領巾干凈，佩戴規(guī)范。
5、路上注意安全，同學之間要相互照應，相互關(guān)心，不追跑、不打鬧、不逗留、不欺辱。
6、值日生提前到校，清掃教室，整理好課桌凳，擦去灰塵。
7、午間休息保持教室安靜，不影響他人。
二、晨掃。
1、人人參加，人人動手，及時清除本班區(qū)域、教室內(nèi)的紙張、果殼、垃圾。
2、國旗下講話。
（1）人人參加升、退國旗儀式，不得無故缺席。
（2）升退國旗要肅立，胸挺直，脫帽，敬禮，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腿站直，腳尖稍分開。
三、三操。
1、早操（晨跑）：按規(guī)定參加；
2、課間操：人人參加；
3、眼保健操：停止一切活動，認真做。
要求：集隊要快、齊、靜，聽從指揮，動作按口令要做到準確、認真、到位。
四、上課。
1、熟記課程表，課前準備好學習用品，書本放在課桌的左右上角，文具盒放中間。
2、預備鈴聲響，加快步子輕輕走進教室座好、靜息。
3、教師走進教室，師生互相問好。
4、上課要集中注意力，專心聽講，不講小話，不做小動作，眼看老師，看黑板、看課本，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
5、發(fā)言要先舉右手，五指并攏，掌心向左，手臂高度不過頭，不弄響桌子或?qū)W習用品。
6、讀寫姿勢正確，應該是“一尺、一寸、一拳”，不伏案、不蹲凳。
7、收發(fā)、傳遞本子依次守秩序。
8、小組合作、交流、探究問題分工要明確，大膽發(fā)表自己的觀點。
9、下課鈴響，老師宣布下課，師生互道“休息”或“再見”，待老師離開教室或經(jīng)老師允許后，學生才能按秩序走出教室。
五、課間。
1、下課后先做好下一節(jié)課的.準備，擺放好課本和學習用品。
2、值日生應及時把黑板擦干凈，收拾好講桌。
3、課間活動禁止在教室內(nèi)、走道上戲鬧，必須在指定的活動地點進行活動，要注意安全，有禮貌，講文明。
4、上下樓梯有次序，靠右行，不擁護，不奔跑，不搶先。
六、放學。
1、路上注意安全，同學之間要相互照應，相互關(guān)心，不追跑、不打鬧、不逗留、不欺辱。
2、要及時回家，未經(jīng)允許，不得隨意走村串寨，拒絕與陌生人相隨。
3、在校就餐按順序，不擁擠，不插隊，不爭吵，在指定區(qū)域內(nèi)用餐，飯后及時洗凈餐具，掃好地。
4、吃飯講衛(wèi)生，不挑食，不偏食，不浪費，愛惜糧食，剩飯剩菜不亂倒。
5、保障睡眠，按時就寢，住校生21：00以前熄燈睡覺，走校生不宜超過21：00。
七、課外活動。
1、活動前集體做好準備，活動結(jié)束后做好整理工作。
2、在指定位置進行，不放任自流。
3、按規(guī)則聽從指揮，注意安全，不冒險。
八、文明禮貌。
1、校內(nèi)外會用禮貌語，講文明，不說臟話，不打架。校內(nèi)遇到老師要行隊禮，校外遇見老師要主動問好（一般說：“老師好！”）。
2、遲到進教室要報告，經(jīng)允許后方可入座。
3、與父母、老師、同學……談話要專注，會傾聽，不東張西望。
九、衛(wèi)生。
1、衣著整潔，儀表大方，身體潔凈，每天要洗臉洗腳刷牙。
2、上學不帶零食、不吃零食、不買零食，不食過期、變霉、有毒、陌生人分給的食物。
3、不亂丟紙屑果殼，不隨地吐痰，不亂畫書本和墻壁。
小學生禮儀常規(guī)教案篇二
預備鈴聲響，快快進課堂。
準備好學具，安靜等師長。
老師進課堂，值日口令響。
起身立正好，鞠躬敬師長。
如果遲到了“報告”聲要響。
老師準進后，坐好快聽講。
坐姿要端正，專心悉聽講。
發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。
使用普通話，態(tài)度要大方。
讀書和寫字，“三個一”不忘。
下課鈴聲響，老師下課堂。
值日喊起立，“謝謝”齊聲講。
要出教室門，人人知禮讓。
先請老師走，再走勿慌忙。
上下樓梯道，靠右走勿搡。
人多時禮讓，安全有保障。
小學生禮儀常規(guī)教案篇三
1、課堂教學設計是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程等因素。課堂教學設計既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認知規(guī)律。精心地進行合理、有效的課堂教學設計，使教案符合學生的實際情況，而不應該是讓學生適應教案。2、教案書寫要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的`主導作用與學生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個獨立完整的教案，復習課一個單元有一個完整教案，嚴禁不備課無教案上課。4、任課教師要以本學科教學大綱和教科書為依據(jù)，認真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。5、教案編寫的繁簡詳略應依據(jù)不同學科的特點和不同的課型而定（5年以下教齡的教師必須寫詳案，10年教齡以上的教師寫簡案，上三個課頭以上的教師其中一個課頭寫詳案，其余課頭寫簡案）。6、教學反思不得少于課時總數(shù)的1/3。
小學生禮儀常規(guī)教案篇四
為進一步加強和規(guī)范我校學生禮儀常規(guī)教育，使全體學生懂禮儀、講禮貌，牢記“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成性格、性格決定人生”的座右銘，從現(xiàn)在做起，從自我做起，爭當文明高中生，特制定《高中學生禮儀常規(guī)》十條，希望全校各位同學按照常規(guī)要求，全面貫徹，認真落實，掀起校園文明建設新高潮。
1、參加升旗儀式，衣著整潔，隊列整齊，行注目禮；唱國歌要嚴肅、準確、聲音響亮。
2、穿校服，佩戴?；?，立正站直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
3、使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
4、使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題時起立。
5、進校第一次見到老師，立定問好；上下課，起立向教師行注目禮；課堂上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室喊“報告！”或輕敲門，經(jīng)允許后再進入。
6、在家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家向父母打招呼。
7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
8、對待老、幼、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
9、遞送或接送物品起立并用雙手。
10、參加集會時肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；
觀看演出、比賽，鼓掌要適時適度。
《高中生文明禮儀常規(guī)》共十條，概括起來可分四大部分：
第一部分：升旗唱歌禮儀常規(guī)第二部分：自警自律禮儀常規(guī)
第三部分：人際交往禮儀常規(guī)第四部分：公共場合禮儀常規(guī)
1、參加升國旗儀式的學生要衣著整潔，結(jié)好衣扣、褲扣，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作，升國旗、奏國歌時，面對國旗行注目禮，直到國旗升至桿頂。
2、國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。
3、國旗下講話時，立正稍息，認真聽講，不能說話或蹲下。
一、儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀常規(guī)
1、學生的日常著裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方，不穿奇裝異服。共青團員依照規(guī)定佩戴團徽。女生不化妝，不戴飾物，不燙發(fā)、不染發(fā)；男生不留長發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)。
2、走路時，慢步輕聲，在校園里、人行道上、樓梯間靠右行，不搖頭晃腦，不邊吃邊喝，不攀肩搭背走路。
3、與人交談時，態(tài)度誠懇，語言文明，待人接物，表情自然，動作大方。
二、談吐方面的禮儀常規(guī)
姓名。
2、對他人提出要求時說：“請”！與人打招呼時說：“您好”！與人分手時說：“再見”！給人添麻煩時說：“對不起”！別人向自己致歉時回答說：“沒關(guān)系”，“甭客氣”！受到別人幫助表示感謝時說：“謝謝”！
三、使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)
1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。
2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜，自然彎下15—30度左右，低頭、眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。
3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。
（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。
（2）握手時雙目注視對方，面帶微笑。
（3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
（4）多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。
5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或人行道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓其先行。
一、校內(nèi)的禮儀常規(guī)
1、進校第一次見到老師要止步立定鞠躬問好：“老師好”、“校長好”！人多時，可點頭問候，見到同學，可點頭致意，招手問好。
2、上下課起立時，站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。
3、課堂上準備發(fā)問或回答問題時，先舉手。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，待老師允許后再起立發(fā)言。
4、進入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度。在社會交往中，進入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。
二、家庭禮儀常規(guī)
1、就餐時，先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
2、離家前，向家長打招呼：“我走了，再見。”到家時說：“爸（媽）好，我回來了！”
3、見家長離家或歸家時，主動招呼，迎送遞接物品。
三、待客、迎賓的禮儀常規(guī)
1、與人約會，按約定時間到達，守時守信。
2、賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好”！“歡迎您來”！回答客人提問要起立。為客人讓座、送水、客人與家長談話時要回避；與客人同桌就餐時，要讓客人先坐，請客人先動筷子，客人離去，起身送至門外。
四、對待老人、幼兒、婦女、殘疾人和軍人的`禮儀常規(guī)
1、尊老愛幼，尊重婦女、殘疾人和軍人是美德。在行路、乘車、購物及其他方面要堅持“讓先”。
2、在校內(nèi)，對待老師、低年級同學、女同學、有殘疾的同學堅持讓先。
五、遞接物品的禮儀常規(guī)
1、向師長、家長、客人或朋友遞接物品，要起立用雙手。
2、接受獎品、禮物或其他物品，起立用雙手接過，并鞠躬或點頭致謝。
1、參加集會聽報告時，坐正立直。坐正：頭正頸直，身體與座椅平行，守時肅靜。
2、聽課中，保持肅靜，認真聽講，記錄筆記，按時完成作業(yè)，不得逃課曠課。
3、大會發(fā)言前一般用鞠躬行禮。發(fā)言結(jié)束說“謝謝”，并行鞠躬禮。
4、觀看文藝演出、體育比賽、集會、歡迎客人到來情況下常用的禮節(jié)要求：文藝演出節(jié)目終了，報以掌聲，不要用掌聲表示不滿或失望；觀看體育比賽要尊重雙方運動員、裁判員，為雙方鼓掌；集會、報告、講演時，要用掌聲表示歡迎；演出或比賽結(jié)束，應起立鼓掌，以表示感謝和禮賀；領導、來賓到（退）場，要起立鼓掌。
這四部分兼顧了學生在律已、待人、處世、做人等方面，最基本、最常使用、最需要養(yǎng)成的禮儀規(guī)范。務請同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，落實到行動上，提高自身文明素質(zhì)，使自己成為一個有知識、有教養(yǎng)的人，一個受人歡迎的人！
小學生禮儀常規(guī)教案篇五
中國禮儀博大精深，被譽為“四大文明古國”當然，作為中國人的我們應當做個榜樣。講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，文明既是尊重自己，又是尊重別人。
學校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，為同學們塑造更好的學習環(huán)境。當然，這也不能只靠老師們，需要同學們的共同努力，從一言一行中，使學校更加美好。
課間休息是給同學們放松的時間，以便同學們能更好的投入到下一節(jié)課的學習中。多數(shù)同學們能夠遵守課間紀律，做一些有益的課間活動。但還是有少數(shù)同學安全意識、文明意識比較淡薄，隨意闖蕩其他班級，影響其他班的課間活動，他們肆意在走廊上追逐打鬧，有時還會撞到其他同學，他們甚至在走廊上大吵大鬧，嚴重影響了課間紀律。
在下課的十分鐘當中，我們應該輕聲細語地交談，上下樓梯主動禮讓，做一些有趣的游戲。預備鈴打響后，回到自己的位置，做好課前準備，翻開書看看今天要學的課程，預習一下，讓自己提前進入課堂。
叮鈴鈴，下課鈴響起，外面的音樂也響起，同學們很不情愿的拿起跳繩，慢悠悠地向門口走去。剛出教室，同學們就大聲喊叫，講話的，上廁所的，亂成一團。
跑操開始了，體育委員會說排好不要說話，可總是有那么幾個人不聽，有小聲說話的，有大聲吼叫的，還有因一些莫須有的病狀請假的。開始跑了其他班的口號鏗鏘有力，可是我們班呢?邊跑邊鬧，踩踩這人的鞋，扯扯那人的衣服，干什么的都有，而后面的同學則拖著腿，慢悠悠的散著步，哼著小曲，體育委員喊著口號，點著跑的不好的人的名字，累得滿頭大汗的，也是無奈的看著我們。
難道這就是我們班?非要和其他班不一樣?這就是我們班的特色嗎?
小學生禮儀常規(guī)教案篇六
一、升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮或隊禮；唱國歌，嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊重。
三、與人交往，使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言；遞送或接受禮品、獎品，起立并用雙手。
五、進校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發(fā)言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校時與老師、同學道別。
六、孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長輩先就座。
七、敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。
八、遵守公德。公共場合，不大聲喧嘩；游覽風景名勝時，愛護花草樹木、公共設施；不亂丟亂吐。
九、遇見客人或外賓，熱情大方；以禮相待，不亢不卑；維護國家榮譽，不失人格、國格。
十、參加集會，安靜聽講；會上發(fā)言，先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度鼓掌致意。
小學生禮儀常規(guī)教案篇七
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
校內(nèi)公共場所禮儀。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。
上課禮儀。
--課前--。
(1)預備鈴響起時，同學們應該有秩序地迅速進入教室安靜端坐、靜息，
將學習用品、本節(jié)課所需課本、筆記本等都準備好，
不要在課桌上擺放與學習無關(guān)的物品。
(2)教室環(huán)境應布置整潔，
如值日生在上課前要將黑板擦干凈，把講臺上的物品擺放整齊等。
課中-----。
(1)當老師宣布上課時，全班同學應迅速肅立，與老師相互問候：
老師：“上課!”
班長：“起立!”
全班同學：“老師好!”聲音整齊洪亮并齊行鞠躬禮，鞠躬約30度。
老師：“同學們好!”老師鞠躬或點頭回禮。
老師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學環(huán)視一遍：“請坐!”
(2)同學們應當準時到達教室上課，
如果有特殊情況，不得已在老師上課后進入教室，
應先敲門喊“報告!”并說明遲到原因，
得到老師的允許后，方可進入教室。
3)課堂上，同學們的坐姿要端正，注意力要集中，
重要的內(nèi)容應做好筆記，還要積極配合老師參與課堂活動，
注重秩序，保證課堂活而不亂。
4)當老師提問時，應該先舉手，得到老師的允許之后再發(fā)言。
發(fā)言時，身體要立正，不要用雙手撐在桌子上，
態(tài)度要落落大方，聲音清晰響亮，并且要使用普通話。
回答完畢，經(jīng)老師準許后方可坐下。
5)課堂上不吃零食(辣條的味兒太誘人拉!)，不喝飲料，
不做任何與本堂課學習無關(guān)的事，
未經(jīng)老師允許不得隨意離開教室。
6)在公共教室上課時，
學生應聽從老師指揮，愛護儀器設備，
保持室內(nèi)清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，
離開時將自己帶來的物品帶走，檢查并打掃公共教室衛(wèi)生。
(7)注意使用禮貌用語，如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等;。
使用文明體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
課后。
(1)聽到下課鈴響時，
如果老師還沒有宣布下課，同學們應當安心聽講，
不要忙著收拾書本，或者把桌子弄得乒乓作響。
2)下課時，同學們要起立與老師互道再見。
老師(面帶笑容)：“下課!”
班長：“起立!”
老師：點頭致禮，“同學們再見!”
全體學生，精神抖擻地回應：“謝謝老師!老師再見!”
聲音整齊洪亮并齊行鞠躬禮，鞠躬約30度。
小學生禮儀常規(guī)教案篇八
1、教育學生飯前要洗手，學習怎樣把手洗干凈。
2、教育學生在餐桌上要講禮儀，講衛(wèi)生。
懂得吃飯時要講衛(wèi)生，講禮儀
一、創(chuàng)設情境，引入主題
2、出示課題。（齊讀課題）
二、講授干干凈凈吃飯好
1、吃飯前有什么講究呢？誰愿意當小老師告訴大家。
2、指名回答
3、你知道飯前為什么要洗手嗎？
4、指名回答
5、ppt展示為什么要洗手？（引導看圖）我們要把細菌從手上洗掉，這樣細菌就不能進到我們肚子里傷害我們。
6、你會洗手嗎？讓學生看圖觀察40頁洗手的六個步驟，討論怎樣洗手才干凈（ppt出示講解六部洗手法）
7、抽學生上臺比賽表演。
8、ppt出示洗手兒歌，邊做手勢邊領學生朗讀兒歌（小手是個寶，做事少不了，飯前要洗手，千萬別忘掉。）
三、講授我在餐桌上
1、ppt出示第一幅圖片：愛勞動（搬椅子，擦桌子、幫助擺放碗筷、幫助端菜、盛飯、端飯）
2、ppt出示第二副圖片：有禮貌（讓長輩先坐、扶老人到餐桌前就坐、讓長輩先吃，自己再動筷）
3、ppt出示第三幅圖片：遇到噴嚏咳嗽時該怎么做？（偏轉(zhuǎn)頭，離開座位，離開飯桌）
4、ppt出示第四幅圖片：遇到長輩為自己夾菜吃飯有講究該怎么做？（禮貌表示謝謝，也為長輩夾菜）
5、鞏固練習：判斷下面的小朋友做的對不對（ppt出示圖片）
6、說一說：自己喜歡吃的飯菜可以一直吃嗎？
7、總結(jié)并板書貼紙：我在餐桌有禮貌
小學生禮儀常規(guī)教案篇九
讓學生在情境實踐活動中親身體驗，學會就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學生文明就餐的.意識和習慣。
知道怎樣是文明用餐。
把學到的用餐禮儀運用到生活中去。
教師：課件，餐盤，筷子。
學生：收集文明用餐的好習慣。
（一）導入新課。
師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會吃，老師把一些同學的吃相拍了下來，那請孩子們和老師一起來分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細看喲！看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課。
（二）講授。
學生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：生活中用餐禮儀。
（1）吃飯之前，先把手洗干凈。
（2）入座時應請長輩先坐，自己才可入座。
（3）入座后姿勢端正，腳踏在本人座位下。
（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個用餐過程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。）。
模擬練習的用餐姿勢。先請一、二位同學到臺前用餐盤練習用餐的姿勢，一人練習，大家評議，全員練習。
（4）就餐要文雅，要細嚼慢咽。
（5）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要獨食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。
（6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢應規(guī)范，吃飯時需要使用其他餐具時，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲！用筷子敲打碗盤桌面，用筷子指點別人，這也不應該。
正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）。
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；
架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠處的菜；
探筷不能用筷子在碗盤里翻找；
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時用筷子拉抖掉湯汁；
插筷不要把筷子豎插放在食物上面；
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進口中；
空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；
舔筷不能用舌頭去舔筷子；
指筷不能一邊說話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。
（7）切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
（8）口含食物不要與別人交談。
問學生口含食物有什么危害？
（9）吃飯時要精神集中。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十
爭做文明的小學生
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
唱歌、朗誦、背誦等
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
（四項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）
7、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！
小學生禮儀常規(guī)教案篇十一
１、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
２、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。
導入新課：
語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。
1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學生對照教材自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
2、知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說什么？
（請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？
（早上好）
平時見到別人要說什么？
（您好）
晚上睡覺前對人要說什么？
（晚安）
分別應該說什么？
（再見）
別人送你時，你應說什么？
（請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？
（謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時你應說什么？
(別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱呼？
（老大爺、老奶奶）
……
3、語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
4、課堂小結(jié)
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學生。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十二
一、活動目的通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的.文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生二、活動準備：1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學三、活動過程：（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)（二）觀看文明禮儀錄像片：（三）朗誦《爭做文明小學生》；（四）宣讀《日常禮儀》；（五）朗誦《明禮，民族之魂》；（六）班長帶領全班宣誓：1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，禮貌待人；3、尊規(guī)守紀，勤奮學習；4、勤奮儉樸，孝敬父母；5、遵守公德，嚴于律己（七）班主任總結(jié)：（八）主持人致辭，宣布班會結(jié)束
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小學生禮儀常規(guī)教案篇十三
活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動準備：
1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
活動過程：
一、活動導入
同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的.未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。
二、我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來。
對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
三、現(xiàn)場談話
當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？
四、校園禮儀
1、同學們老師這里收集了幾張圖片（校園的角落有垃圾的圖片），請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
五、小結(jié)
愿文明禮儀似一縷春風，哺育你們，似陽光雨露流進你們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
“爭做文明禮儀小使者”
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
今天，我演講的題目是：“我是文明禮儀小使者”。
誰都知道，做個講文明的好學生，大家都喜歡。做個講文明的好學生，其實并不難，只要從身邊的小事做起，相信大家都會成為一名“文明小使者”。
在學校里，要尊敬老師，見到老師要問好；要團結(jié)同學，碰到同學要熱情打招呼，不能和同學打架。要愛護桌椅、課本和學習用品，認真完成作業(yè)。
在公共場合，要注意衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。
在公共汽車上，要主動給老人和小朋友讓座，下車時，要讓小朋友先下。在家里，有好吃的要先讓長輩吃。聽父母和長輩的話，多幫父母干一些家務活?？腿藖砹艘獰崆榻哟?BR> 要學會使用文明禮貌用語：您好，謝謝，不客氣，對不起，沒關(guān)系??從現(xiàn)在開始，我要從這些方面做起，做一個“文明小使者”！
小學生禮儀常規(guī)教案篇十四
1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《我們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設計主題班會課件。
20xx年3月24日
一、主持人入場（播放歌曲《我們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《我們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2：
語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合：
讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
學生自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
師：
剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？
學生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）
學生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）
學生自由發(fā)言。
（二）校園禮儀
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？
學生自由發(fā)言。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）
（錄相結(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
（討論結(jié)束）小組交流。
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。
同學間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）
（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮！（學生鼓掌）
（四）現(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。
（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學生交流。
（場景一）
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
（場景二）
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
（場景四）
如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。
（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果！（學生掌聲歡迎小記者下）
（五）活動總結(jié)
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
三、活動結(jié)束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
小學生禮儀常規(guī)教案篇十五
課題：共創(chuàng)和諧家庭
課型：小學生禮儀課
1、讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學生。
教學重點：
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）
學生發(fā)言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母?？墒牵野l(fā)現(xiàn)，在有些同學的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。
師：看到這些情景，你又想說些什么？
（學生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）
師：那么，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什么，怎么去做。師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學或外出回家后，應向爸爸媽媽報平安。
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學習。
在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設計：
尊敬父母關(guān)心父母
和諧家庭
主動分擔家務
注意個人衛(wèi)生
用餐禮儀
待客禮儀
教學反思
本節(jié)校本課主要是針對學生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設計的，學生在學校里受到學校的各種制度制約，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題，但一到家里，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系，所以設計這樣的一節(jié)課，讓學生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園，還應當提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學生的積極性，讓學生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時，學生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學生看到現(xiàn)實生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片，學生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過，這時，適當?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來，整體上感覺，學生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時，有的學生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
1.別人幫助你時，你要說：謝謝。
2.不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3.人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。
4.客人來到我家時，你要說：請進。
5.放學了，你要和老師、同學說：再見。
6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。