撰寫演講稿時，我們需要注意語言的簡潔、準(zhǔn)確和生動。那么我們該如何寫一篇精彩的演講稿呢？首先需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握論點和論據(jù)，合理組織結(jié)構(gòu)和篇章邏輯，運用言語表達和肢體語言技巧，注重語言的生動、形象和感染力，以及注重演講的時間控制和聲音的抑揚頓挫。以下是一些經(jīng)典演講稿的片段，希望能給您提供一些思路和靈感。
做四有好老師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我當(dāng)老師快十年了。這些年來，我一直看著自己當(dāng)初的選擇，直到今天的信用證，我依然無怨無悔。今天，當(dāng)老師是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。
我還清楚地記得，七年前的一個秋天，我從縣城來到一個偏僻的山村，在那里開始了我的教學(xué)生涯?？粗叩筒黄降耐廖萁淌?，不同高度的木桌，過去定下的志向，以及一開始胸中對教育的執(zhí)著，我已經(jīng)心灰意冷。我很難過，也很沮喪。我無法理解為什么上帝如此不公平的對待我，把我留在這個我當(dāng)時以為是“沒有人，沒有鬼”的地方。那時候我只覺得整天難過，照顧自己，對工作一點興趣都沒有。
秋雨過后的楚清有一天，班上一個小女孩遲到了，我就用我所有的委屈來批評她?？粗难蹨I和刺眼的農(nóng)民裝，我分不清是憐憫還是鄙視。中午，我一個人在屋里無所事事。突然，我聽到門外一聲膽怯的“報告”聲。當(dāng)我打開門，看到她早上遲到的時候，我沒有精神問發(fā)生了什么。她壓住張的臉，小聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“我遲到了就來找我？”她還沒說完我就沖了出來一句話。她哽咽著，用牙齒咬緊下唇，兩滴涼涼的東西順著臉頰滑了一會兒。我的心微微一震。她補充道：“老師，今天我在學(xué)校的時候，路過我的田地，看到橘子樹上有一個橘子。我想把它撿起來帶給你。沒想到下來就從樹上掉下來了?！闭f完，她從背后輕輕遞了一個橘子。當(dāng)時我就無語了。我走過去挽起她的'袖子，顯示此刻我面前有一道血淋淋的傷疤。我盯著它看了很久，只覺得眼睛模糊了。我的心里充滿了內(nèi)疚和幸福。
今天，雖然我立志要做一個“好老師”，但我仍然不是一個真正的“好老師”，但我并不氣餒，我仍然在追求。我自信自己是個有錢人，因為我有那么多書等著我去讀，有那么多渴望知識的眼睛等著我去滋潤，有那么多信任和鼓勵等著我去努力。
因為這個我覺得很幸福。
做四有好老師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在xx中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?！崩蠋熀苄牢?。因為他的愛，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。xx中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感?；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。”對于學(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
做四有好老師演講稿篇三
去年此時，在樂從中學(xué)的面試答辯中，面對“你如何看待教師的價值”這一問題時，我的回答是：教育是生命影響生命的過程，我無法在學(xué)生人生的道路上永遠伴他們一路前行，但我希望能在他們成長的道路上的某個階段，給予他們用自身的經(jīng)驗和行動給予指引。那是初出大學(xué)校園的我，對于未來，對于自身價值的最初的定位，理想但空泛。因為那時的我只是簡單的知道我要做個對學(xué)生成長有影響的好老師，卻還未來得及細細思考教師價值以及如何去實現(xiàn)自己的價值。
帶著這樣的疑惑，我踏上了職業(yè)道路，摸索成長的足跡。
要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師。這讓在疑惑中摸索的我看到了曙光：我要做一名四有教師，這為我實現(xiàn)自身價值指明了道路。
有理想信念，就是要全心全意，堅持信仰
我的教育理想是用生命去影響生命，這是因為教育的過程不僅僅是教師與學(xué)生在講臺上知識的交流，更是教師用日常生活中的一言一行，不斷地影響學(xué)生成長的過程。我的教育理想，我的生活信條，這都是我對于學(xué)生成長的影響。因此為了實現(xiàn)我的教育理想，為了體現(xiàn)我的價值，我必當(dāng)全心全意，堅持本心。
有道德情操，就是要堅守底線，胸懷天下
教書是形，育人是意。道德與情操是我們育人過程中不可輕薄一二的。堅守職業(yè)道德底線是我們對自己最基本的要求，在此基礎(chǔ)上，我覺得我們更要胸懷天下，用我們的情懷和操守鑄就學(xué)生的內(nèi)在品性。這就是所謂的：師者，傳道授業(yè)解惑也。因為我們今天培養(yǎng)的學(xué)生，是明日家國天下的主人。
有扎實學(xué)識，就是要精博并兼，達觀至善
在這一點上，作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，在職業(yè)技能和專業(yè)知識上我自知還是有很多的缺失和困乏的。在往后的日子里我一定要更加的虛心地向前輩請教，主動的進行再教育，在學(xué)習(xí)不斷的充實自己的知識水平。
有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤
我認為教育的目的在于激發(fā)人的潛能。在教育的過程中，一個教師只有心懷仁愛，才會正視差異、善待差異。孔子說的“因材施教”就是在教育過程中正視差異，善待差異。只有這樣，學(xué)生的潛能才能最大程度的得到激發(fā)，這對于學(xué)生而言是真正的仁愛。
四有好教師，這是一條漫長的歷練與挑戰(zhàn)的前行之路，對于剛剛出發(fā)的我而言道阻且長，自當(dāng)明志向善，希望自己能不斷的成長，逐步的充實自己的理想，實現(xiàn)自己的價值。
做四有好老師演講稿篇四
親愛的老師：
我們經(jīng)常講三人行必有我?guī)煟亲屛襾碚f，從參加工作到今天整整二十個年頭里，留給我印象最深的，是我的兩個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心來講，他們倆就是我最好的老師。
早在參加工作之初，我擔(dān)任二年級一個班的班主任，有天，班里要出黑板報，因為需要一種教具，我問班里誰家有，當(dāng)時有個小女孩，就站起來說，我家有，然后就回家去拿了。但是在回家的路上，一輛疾馳而過的摩托車撞倒了她，這個可愛的小女孩被車子掛著拖了十來米，她痛苦地倒在了地上，大腿幾處骨折，臉血肉模糊。我當(dāng)時在身邊看的`時候，一邊流著淚，一邊呼喊著。我怪自己不該這個時候讓孩子回家，我不應(yīng)該讓孩子承受這么大的苦痛。那個時候我剛參加工作不久，我還很年輕，我只有十九歲，我止不住自己的淚水，我一次又一次的呼喊。但我怎么都沒有想到，這個只有八九歲的小女孩，當(dāng)家里人問她什么原因時，她居然承擔(dān)了全部的責(zé)任，說怪自己的不小心，說怪自己擅作主張的離校。那一剎那，我愣住了，我不知道說什么好。這個孩子，讓我無比感動。從那天起我就發(fā)誓，我一定要好好對待這個孩子，我一定要好好對待我們班里的每一個孩子。從那天起，我做了很多很多的事。在這里大家可能不知道，師范畢業(yè)我分在一所村小，在肥東縣的一個農(nóng)村的小學(xué)，一干就是十年。起初一個學(xué)校連校長所有人加在一起，一共只有8個人，而我們要帶一到六年級的學(xué)生，怎么代？包班！代語文，代數(shù)學(xué)，代音體美，甚至代英語，那時我們幾乎成了全能的老師。那些天，我們?nèi)硇牡囟荚诿χ鴮W(xué)生，白天上課，晚上批改作業(yè)、備課，但是我從來沒有怨言，因為我的心中有個了不起的學(xué)生。每每看到她嘴角邊不太明顯的疤痕，我的心總是特別地柔軟，特別的溫暖。這么小的孩子，默默地承受著巨大的痛苦，她還在想著保護老師，愛著老師。三人行必有我?guī)?，這個孩子讓我學(xué)會了真正的愛，愛是一種承擔(dān)，愛是一種付出，愛是無條件的，發(fā)自內(nèi)心深處的。這個孩子讓我明白了，做一名老師一定要有顆仁愛之心。
還有一個孩子，現(xiàn)在都已經(jīng)長成大人了，當(dāng)年，在班上的時候，我一不小心，教鞭劃破了她的臉，看著孩子掛滿淚水的臉，我很心疼，我很自責(zé)，怪自己脾氣不好，怪自己性子太急，怪自己沒把事情做好。但是當(dāng)我來到她家，要跟家長道歉的時候，這個孩子一個勁地為我解釋，一個勁的說我是個好老師。面對孩子，我很羞愧，我傷害了她，可是她還是一如既往地愛著我。多么寬闊的胸懷，多么了不起的情懷，這個孩子，就是我的老師！她讓我頓悟，我就要做個心胸寬廣的老師。我要善待身邊的每一個學(xué)生，尊重他們，理解他們，包容他們，設(shè)身處地的為他們著想。
同志們，朋友們，今天在座的大家可能有很多都在三尺講臺呆過，大家可能都帶過很多的學(xué)生，桃李滿園。在我工作的二十年里，我時時刻刻按照教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我無論是包班，還是帶兩個班的數(shù)學(xué)，還是來到行知學(xué)校的十年。我從沒有讓一個學(xué)生掉隊，我從沒有和一個老師紅過臉。這一切都得益于這兩個孩子！
今天我們在講做“四有”好老師，我們有良好的道德情操，卻沒有仁愛之心；我們有扎實的知識功底，卻沒有一個寬闊的胸懷，這依然都算不得一個好老師。
所以，在座的。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們我已經(jīng)做了二十年的老師我還可以再做接近二十年的老師。我堅定地相信有這兩個孩子在我的心里我這一生一定會做個出色的優(yōu)秀教師！
做四有好老師演講稿篇五
各位評委老師，大家好！今天我演講的題目是《以心許之，以行踐之》。
當(dāng)時，全班共有72人，可是人群中，只有寥寥幾個人回答想當(dāng)老師，而我正是其中的一個。
幾年以后，我走上工作崗位，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處?。和別人閑談時，話題會不自覺地引到各自的職業(yè)上。當(dāng)我告知對方，我是一名教師，話音剛落，對方往往會很釋然地說：
“哦，你看著就像老師?！?BR> 說的人多了，我便試著去猜測同樣一句話背后的意思。
難道是“我長了一張嚴(yán)肅臉？”
難道是“我的一言一行太過于一本正經(jīng)，四平八穩(wěn)？”
后來，我想通了，我不再去揣摩別人話里話外的善意或惡意。因為我知道，話是別人說出來的，工作是自己干出來。我要用行動的“語言”來證明我對教師職業(yè)的那一份獨特的情懷。
是的，成為一名孩子喜歡的老師一直是我的理想和信念。《學(xué)記》里的一句話說得好：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”。不管你承認不承認，良好的師生關(guān)系，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來也必然是加速學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。
于是，我試著重新回到小學(xué)時代的那個“我”的視角。
“己所不欲，勿施于人?！?BR> 那個時候，坐在課堂上的我，特別希望鈴聲響以后，能有個可以走出教室到處溜達或是和小伙伴們?nèi)鐾染团艿恼n間十分鐘，于是，現(xiàn)在的我，鈴聲響以后，絕不多說一句話、一個詞、一個字。
那個時候的我，不喜歡在課堂上諷刺學(xué)生的老師，于是，現(xiàn)在的我從來不對學(xué)生說尖酸刻薄的話。
那個時候的我，特別不喜歡老師一錘定音地說“不管怎么樣，你先動手就是你的錯！”，于是，現(xiàn)在的我，對于同學(xué)之間鬧矛盾，如果一個孩子先動手，我也絕不會武斷地對他說，就是你的錯。
今天的我，為了成為孩子們喜歡的老師，我一直在尋找打開每一個孩子心靈的密碼；為了給孩子們傳授更多的知識，我要做那一只盛滿水的桶。我希望，無論處于什么樣的心境，我都能給每一個親近我的孩子一個親切的笑臉。我希望，多年以后，當(dāng)我的學(xué)生想起我，他們會微笑著說，那是一個不錯的老師。
做四有好老師演講稿篇六
、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做四有好老師》。
夢和
中國
特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛
中國
共產(chǎn)
黨
。”教育無國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！
為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁，對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時，他在叢中笑！”一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？
第三，好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師！
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴。
做四有好老師演講稿篇七
、老師們：
大家下午好。
來到
我們
系部，成為一名教師，已經(jīng)一個多月了。在這段時間的教學(xué)工作中，熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時，也漸漸體會到作為一名教師的責(zé)任和價值。今天的演講主題是“爭做四有好教師”。我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo)，是前進的方向，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德?！皩W(xué)為人師，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。
第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
以上就
是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。
謝謝大家。
做四有好老師演講稿篇八
習(xí)*席在《做黨和人名滿意的好老師》講話中提到一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。根據(jù)習(xí)*席的講話精神，給了我莫的得鞭策和引導(dǎo)，更進一步的堅定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強化了我對教師職業(yè)的熱愛，更是一種側(cè)面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下兩點：
一、以身示范，情感育人。
教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛的教育，教育的一切。
當(dāng)前社會處于信息爆炸的情況下，我們不一定要墨守陳規(guī)。作為教師，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識外，更應(yīng)當(dāng)與時俱進，學(xué)習(xí)更多最新、最前沿的信息來武裝自己。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會的發(fā)展，了解學(xué)生們的需求，變換自己的教學(xué)方式，這樣才不會令學(xué)生感到討厭乃至失往愛好。愛好是最好的老師，我們應(yīng)當(dāng)通過不斷的學(xué)習(xí)來尋覓合適的教育教學(xué)方法，提升學(xué)生愛好，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，讓自己能工作下往。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。而做為幼教的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進的學(xué)前教育理論，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終生學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終生學(xué)習(xí)的典范，堅持做到內(nèi)外兼修。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
習(xí)*席的“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。我驕傲，我是一名教師!
做四有好老師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在xx中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?！崩蠋熀苄牢?。因為他的愛，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。xx中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感?；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師?！睂τ趯W(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的'傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半?；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
做四有好老師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
曾經(jīng)聽到過感嘆我生的不是時候，錯過了英雄時代，不然我就名揚天下了！我也聽到過類似的抱怨。我運氣不好，沒找到好工作，不然我們也不想當(dāng)孩子的國王。但不得不說，選老師是我一生的追求，此生無悔。
xx年的盛夏，帶著對明天的憧憬，我登上了《三竭》的講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖然是一個偏僻落后的陽溪村，但我還是極其滿意的。我發(fā)現(xiàn)整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量，深深地愛上了自己的事業(yè)。
敬業(yè)和不知疲倦的教學(xué)是每個教育工作者的基本要求。剛開始教書的時候，我就知道在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠。提高自己的專業(yè)素質(zhì)是極其重要的。于是我桌子上就多了教育專著，教育教學(xué)雜志，閱讀，采摘，收集其他石頭，切割成自己的玉石。平時經(jīng)常找有經(jīng)驗的老師請教，聽課，學(xué)會寫論文，借鑒別人的長處，彌補自己的不足。
愛學(xué)生是老師義不容辭的責(zé)任。沒有愛，就沒有教育。我把我的愛放在每一個手勢，每一個微笑，讓同學(xué)們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學(xué)生當(dāng)成自己的親兄妹，不失時機的給差生安慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學(xué)生冷靜，讓學(xué)生永遠活在溫暖中。
八年寒暑，早出晚歸，我從沒后悔過，挑燈夜戰(zhàn)，我從沒后悔過。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我努力的花朵和果實。雖然我教書才八年，但在這八年里，帶著對事業(yè)的真誠迷戀和對學(xué)生的熱愛，我教的每一個班的學(xué)生都在進步，都在成為一個人才。我覺得這和我不懈的追求是分不開的。
“衣服變寬了不后悔，為伊拉克而死也會憔悴?！蔽以谑聵I(yè)的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂。每到教師節(jié)，我都會收到充滿感激的溫暖信件和精美卡片，像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心里總是充滿了驕傲和自豪。我在心里默默發(fā)誓，如果沒有別的事是為了這些無辜的學(xué)生，我一定會做好，不是轟轟烈烈，而是腳踏實地；不求涓滴，但求今生無悔。
做四有好老師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
在一切建設(shè)以經(jīng)濟利益為中心的今天，怎么做才是一個好老師呢？在教師節(jié)來臨時，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識。通過認真學(xué)的講話內(nèi)容，結(jié)合自己對好老師的理解和追求，我認為：有愛就有好老師。
愛是一切行動的動力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育。作為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個孩子。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛，差生更要愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱，嚴(yán)而不兇，愛在細微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。對于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時時滋潤學(xué)生的.心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進學(xué)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為，是他們健康成長的可靠保證。點燃希望之火，揚起生活之帆，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的，是無保留的。
這個學(xué)期，從xx教學(xué)點轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進入了我們?nèi)昙墶Ｔ诘谝还?jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱，單眼皮，一節(jié)課他總是低著頭，偶爾抬頭，目光與我相對，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽，這孩子叫吳xx，父母常年在外打工，家庭條件貧寒，學(xué)習(xí)成績落后，膽小，不愛說話。從此，我開始留心這孩子。課間找他談話，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯，從不敢看我的眼睛，即便這樣，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他，微笑著和他說話。課堂上，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他、批評他。而是耐心地等待，用鼓勵的、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確，我就會表揚他，用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他上課的時候，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時聲音變得響亮了。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時，他也會露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵下，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情?。?BR> 教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。心理學(xué)研究表明：強烈的模仿性是學(xué)生的重要特征，愛則能夠促進模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求，而學(xué)生也會因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護與幫助，不僅聽從教導(dǎo)，而且激起一種感激之情，產(chǎn)生出對教師的信任感。
作為教師，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。用“真情、真心、真誠”去關(guān)愛每個學(xué)生。用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林；有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事；有了這份愛，我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香；有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。
讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑；以真情的愛，撫平受傷的心靈；以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生。相信這樣的愛，會讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。
好老師，其實很簡單，那就是心中永遠藏著一份對學(xué)生的愛！
做四有好老師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話，做四有好老師》。
20xx年9月9日，教師節(jié)到來前1天，在北京師范大學(xué)同師生代表進行了親切的會談。會談期間，習(xí)對廣大教師表達了節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。習(xí)指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。習(xí)對廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績?！?BR> 首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?！苯逃裏o國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！
第三，好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師！
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴。
做四有好老師演講稿篇十三
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
我校教師xx老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從教xx年來，在學(xué)生面前永遠是陽光快樂、認真負責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，認真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學(xué)生眼中最美的老師。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
做四有好老師演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子牛”這樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私！
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新，目光高遠的領(lǐng)頭人；有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異，前途光明的家！雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩。我的演講完了，謝謝大家！
做四有好老師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo)，是前進的方向，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德?！皩W(xué)為人師，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。
第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。
謝謝大家。
做四有好老師演講稿篇十六
尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。
下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。
談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。” 接到信后，我立刻找到她了解情況。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。
一天，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書?！甭牶螅页玫娇h城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你，希望你努力學(xué)習(xí)?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。
在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學(xué)生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細無聲。 愛學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學(xué)生，他很調(diào)皮，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分。
我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況這樣勞心費神，祖杰的惡習(xí)一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。
上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰也不愿搭理他。 我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進行心理疏導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義。
沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學(xué)高為師，身正為范”，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營養(yǎng)，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人，為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng)，在經(jīng)濟極度緊張時，我毅然決定：去北京讀書。在 20xx年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學(xué)研究生院錄取，成為語文學(xué)科教育方向在職研究生。為了完成學(xué)位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣ⅲB我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時；在家苦心等待我回家過年時（因為當(dāng)年未回家過年）；他臥病在床，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧?！痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最后，我還是狠下心來，還是完成學(xué)業(yè)再說吧！因為我想能夠拿到碩士學(xué)位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?？墒呛髞恚衣爧寢屨f：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛..。當(dāng)走在回家的路上，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲.。 但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮戆参孔约海灰髡b李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”來寬慰自己；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應(yīng)該把地平線忘掉?！保D時心中也釋然。
老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！ 謝謝大家！
做四有好老師演講稿篇十七
當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。
在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學(xué)”。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕?，不負人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。
讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想！
做四有好老師演講稿篇十八
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，立德樹人，努力使自己成為一個“四有”教師。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解學(xué)生，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我校工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學(xué)教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)。
我的一言一行，不僅代表著個人，更重要的是影響學(xué)生。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學(xué)生。
因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從學(xué)生的成長中得到收獲。
做四有好老師演講稿篇十九
“做一個老師很容易，要做一個好老師難，要付出艱苦的代價?！敝飨?jīng)說過，創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的未來，只有從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”，也是人生的起步階段，是特別重要的階段。
在這期間，首先，做老師和家長要給孩子提供自我發(fā)展的空間，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要老師幫忙，在日常生活中，老師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的機會?，F(xiàn)在好多獨生子女生活環(huán)境優(yōu)越，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風(fēng)風(fēng)雨雨”時就會驚慌失措。當(dāng)孩子碰到一些問題、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他，在這時候我們應(yīng)該啟發(fā)孩子在遇到事情時，要自己想辦法，學(xué)會思考，不要去依賴?yán)蠋?。在平時一旦生活中我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子懂得自己的事情，自己做。并從中得到成功的體驗。
而在家里面，年輕的家長白天忙上班，下班回家很累，與孩子交流的機會很少，也不知道如何去教育，如何去與他們溝通。唯一能夠“彌補”孩子的，也就是物質(zhì)上的獎勵。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的則是一頓麥當(dāng)勞，生活中從不讓孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中，但切不可好過了頭。
記得在《教育藝術(shù)》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半，故事是這樣的：在日本，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出游玩。可是大島每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學(xué)。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難，他央求：“爸爸送我一程，好嗎？”“不行?！贝髰u斬釘截鐵地回答兒子。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向?qū)W校走去。當(dāng)他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階。“孩子，不要怪爸爸，你現(xiàn)在是學(xué)生，不能坐車上學(xué)。將來你長大有出息了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。
象大島先生這樣的愛，愛得更深刻，更科學(xué)。這才是父母應(yīng)有的真正的愛。通過我們的共同努力，我相信年輕的老師一定能勝任好孩子的第一任老師，一定能夠成功開啟孩子的智慧大門。
做四有好老師演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會織到死;有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會哭掉燭芯;有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲，求努力。
幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能理解它包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永遠默默奉獻自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀，不一定要有沁人心脾的香味，不一定要有恒心;最美的花，總是在最安靜的地方綻放，所以它悄悄滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場的力量影響著一波又一波的“花癡”。
吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗，20多年來堅守崗位，與特殊兒童打交道。他們付出了一切，沒日沒夜的工作，透支了，生病了，卻還在執(zhí)著。20年來，有150多名學(xué)生走出來，有一個聾啞孩子走出了沉默的世界，有一個智障孩子有能力照顧自己。一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，有三名學(xué)生被錄取。如果沒有執(zhí)著的夢想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹們無私的愛，學(xué)生們怎么能成就今天!
只愿生桃李，不問為誰努力。我們身邊無數(shù)奮斗在教育一線的老師們，和他們一樣，在貧窮而堅韌的歲月里，在自己辛苦而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣熱愛生活。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，美人漸老，藍發(fā)漸白，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌手，而是讓知識唱迷人的歌;他們不是雕塑家，但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時間的推移，他講課的每一個細節(jié)都會被學(xué)生遺忘，但他的熱情、勇氣、信念和愛心將永遠留在每個學(xué)生的心中。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒;紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。當(dāng)老師，向別人學(xué)習(xí)。老師用執(zhí)著的夢想和信念播種，用高尚的道德情操陶冶，用扎實的知識和辛勞澆灌，用博大無私的愛心默默滋潤。帶著一顆心來，不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。
做四有好老師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我當(dāng)老師快十年了。這些年來，我一直看著自己當(dāng)初的選擇，直到今天的信用證，我依然無怨無悔。今天，當(dāng)老師是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。
我還清楚地記得，七年前的一個秋天，我從縣城來到一個偏僻的山村，在那里開始了我的教學(xué)生涯?？粗叩筒黄降耐廖萁淌?，不同高度的木桌，過去定下的志向，以及一開始胸中對教育的執(zhí)著，我已經(jīng)心灰意冷。我很難過，也很沮喪。我無法理解為什么上帝如此不公平的對待我，把我留在這個我當(dāng)時以為是“沒有人，沒有鬼”的地方。那時候我只覺得整天難過，照顧自己，對工作一點興趣都沒有。
秋雨過后的楚清有一天，班上一個小女孩遲到了，我就用我所有的委屈來批評她?？粗难蹨I和刺眼的農(nóng)民裝，我分不清是憐憫還是鄙視。中午，我一個人在屋里無所事事。突然，我聽到門外一聲膽怯的“報告”聲。當(dāng)我打開門，看到她早上遲到的時候，我沒有精神問發(fā)生了什么。她壓住張的臉，小聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“我遲到了就來找我？”她還沒說完我就沖了出來一句話。她哽咽著，用牙齒咬緊下唇，兩滴涼涼的東西順著臉頰滑了一會兒。我的心微微一震。她補充道：“老師，今天我在學(xué)校的時候，路過我的田地，看到橘子樹上有一個橘子。我想把它撿起來帶給你。沒想到下來就從樹上掉下來了?！闭f完，她從背后輕輕遞了一個橘子。當(dāng)時我就無語了。我走過去挽起她的'袖子，顯示此刻我面前有一道血淋淋的傷疤。我盯著它看了很久，只覺得眼睛模糊了。我的心里充滿了內(nèi)疚和幸福。
今天，雖然我立志要做一個“好老師”，但我仍然不是一個真正的“好老師”，但我并不氣餒，我仍然在追求。我自信自己是個有錢人，因為我有那么多書等著我去讀，有那么多渴望知識的眼睛等著我去滋潤，有那么多信任和鼓勵等著我去努力。
因為這個我覺得很幸福。
做四有好老師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在xx中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?！崩蠋熀苄牢?。因為他的愛，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。xx中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感?；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。”對于學(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
做四有好老師演講稿篇三
去年此時，在樂從中學(xué)的面試答辯中，面對“你如何看待教師的價值”這一問題時，我的回答是：教育是生命影響生命的過程，我無法在學(xué)生人生的道路上永遠伴他們一路前行，但我希望能在他們成長的道路上的某個階段，給予他們用自身的經(jīng)驗和行動給予指引。那是初出大學(xué)校園的我，對于未來，對于自身價值的最初的定位，理想但空泛。因為那時的我只是簡單的知道我要做個對學(xué)生成長有影響的好老師，卻還未來得及細細思考教師價值以及如何去實現(xiàn)自己的價值。
帶著這樣的疑惑，我踏上了職業(yè)道路，摸索成長的足跡。
要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師。這讓在疑惑中摸索的我看到了曙光：我要做一名四有教師，這為我實現(xiàn)自身價值指明了道路。
有理想信念，就是要全心全意，堅持信仰
我的教育理想是用生命去影響生命，這是因為教育的過程不僅僅是教師與學(xué)生在講臺上知識的交流，更是教師用日常生活中的一言一行，不斷地影響學(xué)生成長的過程。我的教育理想，我的生活信條，這都是我對于學(xué)生成長的影響。因此為了實現(xiàn)我的教育理想，為了體現(xiàn)我的價值，我必當(dāng)全心全意，堅持本心。
有道德情操，就是要堅守底線，胸懷天下
教書是形，育人是意。道德與情操是我們育人過程中不可輕薄一二的。堅守職業(yè)道德底線是我們對自己最基本的要求，在此基礎(chǔ)上，我覺得我們更要胸懷天下，用我們的情懷和操守鑄就學(xué)生的內(nèi)在品性。這就是所謂的：師者，傳道授業(yè)解惑也。因為我們今天培養(yǎng)的學(xué)生，是明日家國天下的主人。
有扎實學(xué)識，就是要精博并兼，達觀至善
在這一點上，作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，在職業(yè)技能和專業(yè)知識上我自知還是有很多的缺失和困乏的。在往后的日子里我一定要更加的虛心地向前輩請教，主動的進行再教育，在學(xué)習(xí)不斷的充實自己的知識水平。
有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤
我認為教育的目的在于激發(fā)人的潛能。在教育的過程中，一個教師只有心懷仁愛，才會正視差異、善待差異。孔子說的“因材施教”就是在教育過程中正視差異，善待差異。只有這樣，學(xué)生的潛能才能最大程度的得到激發(fā)，這對于學(xué)生而言是真正的仁愛。
四有好教師，這是一條漫長的歷練與挑戰(zhàn)的前行之路，對于剛剛出發(fā)的我而言道阻且長，自當(dāng)明志向善，希望自己能不斷的成長，逐步的充實自己的理想，實現(xiàn)自己的價值。
做四有好老師演講稿篇四
親愛的老師：
我們經(jīng)常講三人行必有我?guī)煟亲屛襾碚f，從參加工作到今天整整二十個年頭里，留給我印象最深的，是我的兩個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心來講，他們倆就是我最好的老師。
早在參加工作之初，我擔(dān)任二年級一個班的班主任，有天，班里要出黑板報，因為需要一種教具，我問班里誰家有，當(dāng)時有個小女孩，就站起來說，我家有，然后就回家去拿了。但是在回家的路上，一輛疾馳而過的摩托車撞倒了她，這個可愛的小女孩被車子掛著拖了十來米，她痛苦地倒在了地上，大腿幾處骨折，臉血肉模糊。我當(dāng)時在身邊看的`時候，一邊流著淚，一邊呼喊著。我怪自己不該這個時候讓孩子回家，我不應(yīng)該讓孩子承受這么大的苦痛。那個時候我剛參加工作不久，我還很年輕，我只有十九歲，我止不住自己的淚水，我一次又一次的呼喊。但我怎么都沒有想到，這個只有八九歲的小女孩，當(dāng)家里人問她什么原因時，她居然承擔(dān)了全部的責(zé)任，說怪自己的不小心，說怪自己擅作主張的離校。那一剎那，我愣住了，我不知道說什么好。這個孩子，讓我無比感動。從那天起我就發(fā)誓，我一定要好好對待這個孩子，我一定要好好對待我們班里的每一個孩子。從那天起，我做了很多很多的事。在這里大家可能不知道，師范畢業(yè)我分在一所村小，在肥東縣的一個農(nóng)村的小學(xué)，一干就是十年。起初一個學(xué)校連校長所有人加在一起，一共只有8個人，而我們要帶一到六年級的學(xué)生，怎么代？包班！代語文，代數(shù)學(xué)，代音體美，甚至代英語，那時我們幾乎成了全能的老師。那些天，我們?nèi)硇牡囟荚诿χ鴮W(xué)生，白天上課，晚上批改作業(yè)、備課，但是我從來沒有怨言，因為我的心中有個了不起的學(xué)生。每每看到她嘴角邊不太明顯的疤痕，我的心總是特別地柔軟，特別的溫暖。這么小的孩子，默默地承受著巨大的痛苦，她還在想著保護老師，愛著老師。三人行必有我?guī)?，這個孩子讓我學(xué)會了真正的愛，愛是一種承擔(dān)，愛是一種付出，愛是無條件的，發(fā)自內(nèi)心深處的。這個孩子讓我明白了，做一名老師一定要有顆仁愛之心。
還有一個孩子，現(xiàn)在都已經(jīng)長成大人了，當(dāng)年，在班上的時候，我一不小心，教鞭劃破了她的臉，看著孩子掛滿淚水的臉，我很心疼，我很自責(zé)，怪自己脾氣不好，怪自己性子太急，怪自己沒把事情做好。但是當(dāng)我來到她家，要跟家長道歉的時候，這個孩子一個勁地為我解釋，一個勁的說我是個好老師。面對孩子，我很羞愧，我傷害了她，可是她還是一如既往地愛著我。多么寬闊的胸懷，多么了不起的情懷，這個孩子，就是我的老師！她讓我頓悟，我就要做個心胸寬廣的老師。我要善待身邊的每一個學(xué)生，尊重他們，理解他們，包容他們，設(shè)身處地的為他們著想。
同志們，朋友們，今天在座的大家可能有很多都在三尺講臺呆過，大家可能都帶過很多的學(xué)生，桃李滿園。在我工作的二十年里，我時時刻刻按照教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我無論是包班，還是帶兩個班的數(shù)學(xué)，還是來到行知學(xué)校的十年。我從沒有讓一個學(xué)生掉隊，我從沒有和一個老師紅過臉。這一切都得益于這兩個孩子！
今天我們在講做“四有”好老師，我們有良好的道德情操，卻沒有仁愛之心；我們有扎實的知識功底，卻沒有一個寬闊的胸懷，這依然都算不得一個好老師。
所以，在座的。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們我已經(jīng)做了二十年的老師我還可以再做接近二十年的老師。我堅定地相信有這兩個孩子在我的心里我這一生一定會做個出色的優(yōu)秀教師！
做四有好老師演講稿篇五
各位評委老師，大家好！今天我演講的題目是《以心許之，以行踐之》。
當(dāng)時，全班共有72人，可是人群中，只有寥寥幾個人回答想當(dāng)老師，而我正是其中的一個。
幾年以后，我走上工作崗位，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處?。和別人閑談時，話題會不自覺地引到各自的職業(yè)上。當(dāng)我告知對方，我是一名教師，話音剛落，對方往往會很釋然地說：
“哦，你看著就像老師?！?BR> 說的人多了，我便試著去猜測同樣一句話背后的意思。
難道是“我長了一張嚴(yán)肅臉？”
難道是“我的一言一行太過于一本正經(jīng)，四平八穩(wěn)？”
后來，我想通了，我不再去揣摩別人話里話外的善意或惡意。因為我知道，話是別人說出來的，工作是自己干出來。我要用行動的“語言”來證明我對教師職業(yè)的那一份獨特的情懷。
是的，成為一名孩子喜歡的老師一直是我的理想和信念。《學(xué)記》里的一句話說得好：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”。不管你承認不承認，良好的師生關(guān)系，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來也必然是加速學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。
于是，我試著重新回到小學(xué)時代的那個“我”的視角。
“己所不欲，勿施于人?！?BR> 那個時候，坐在課堂上的我，特別希望鈴聲響以后，能有個可以走出教室到處溜達或是和小伙伴們?nèi)鐾染团艿恼n間十分鐘，于是，現(xiàn)在的我，鈴聲響以后，絕不多說一句話、一個詞、一個字。
那個時候的我，不喜歡在課堂上諷刺學(xué)生的老師，于是，現(xiàn)在的我從來不對學(xué)生說尖酸刻薄的話。
那個時候的我，特別不喜歡老師一錘定音地說“不管怎么樣，你先動手就是你的錯！”，于是，現(xiàn)在的我，對于同學(xué)之間鬧矛盾，如果一個孩子先動手，我也絕不會武斷地對他說，就是你的錯。
今天的我，為了成為孩子們喜歡的老師，我一直在尋找打開每一個孩子心靈的密碼；為了給孩子們傳授更多的知識，我要做那一只盛滿水的桶。我希望，無論處于什么樣的心境，我都能給每一個親近我的孩子一個親切的笑臉。我希望，多年以后，當(dāng)我的學(xué)生想起我，他們會微笑著說，那是一個不錯的老師。
做四有好老師演講稿篇六
、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做四有好老師》。
夢和
中國
特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛
中國
共產(chǎn)
黨
。”教育無國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！
為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁，對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時，他在叢中笑！”一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？
第三，好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師！
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴。
做四有好老師演講稿篇七
、老師們：
大家下午好。
來到
我們
系部，成為一名教師，已經(jīng)一個多月了。在這段時間的教學(xué)工作中，熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時，也漸漸體會到作為一名教師的責(zé)任和價值。今天的演講主題是“爭做四有好教師”。我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo)，是前進的方向，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德?！皩W(xué)為人師，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。
第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
以上就
是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。
謝謝大家。
做四有好老師演講稿篇八
習(xí)*席在《做黨和人名滿意的好老師》講話中提到一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。根據(jù)習(xí)*席的講話精神，給了我莫的得鞭策和引導(dǎo)，更進一步的堅定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強化了我對教師職業(yè)的熱愛，更是一種側(cè)面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下兩點：
一、以身示范，情感育人。
教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛的教育，教育的一切。
當(dāng)前社會處于信息爆炸的情況下，我們不一定要墨守陳規(guī)。作為教師，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識外，更應(yīng)當(dāng)與時俱進，學(xué)習(xí)更多最新、最前沿的信息來武裝自己。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會的發(fā)展，了解學(xué)生們的需求，變換自己的教學(xué)方式，這樣才不會令學(xué)生感到討厭乃至失往愛好。愛好是最好的老師，我們應(yīng)當(dāng)通過不斷的學(xué)習(xí)來尋覓合適的教育教學(xué)方法，提升學(xué)生愛好，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，讓自己能工作下往。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。而做為幼教的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進的學(xué)前教育理論，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終生學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終生學(xué)習(xí)的典范，堅持做到內(nèi)外兼修。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
習(xí)*席的“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。我驕傲，我是一名教師!
做四有好老師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在xx中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?！崩蠋熀苄牢?。因為他的愛，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。xx中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感?；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師?！睂τ趯W(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的'傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半?；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
做四有好老師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
曾經(jīng)聽到過感嘆我生的不是時候，錯過了英雄時代，不然我就名揚天下了！我也聽到過類似的抱怨。我運氣不好，沒找到好工作，不然我們也不想當(dāng)孩子的國王。但不得不說，選老師是我一生的追求，此生無悔。
xx年的盛夏，帶著對明天的憧憬，我登上了《三竭》的講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖然是一個偏僻落后的陽溪村，但我還是極其滿意的。我發(fā)現(xiàn)整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量，深深地愛上了自己的事業(yè)。
敬業(yè)和不知疲倦的教學(xué)是每個教育工作者的基本要求。剛開始教書的時候，我就知道在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠。提高自己的專業(yè)素質(zhì)是極其重要的。于是我桌子上就多了教育專著，教育教學(xué)雜志，閱讀，采摘，收集其他石頭，切割成自己的玉石。平時經(jīng)常找有經(jīng)驗的老師請教，聽課，學(xué)會寫論文，借鑒別人的長處，彌補自己的不足。
愛學(xué)生是老師義不容辭的責(zé)任。沒有愛，就沒有教育。我把我的愛放在每一個手勢，每一個微笑，讓同學(xué)們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學(xué)生當(dāng)成自己的親兄妹，不失時機的給差生安慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學(xué)生冷靜，讓學(xué)生永遠活在溫暖中。
八年寒暑，早出晚歸，我從沒后悔過，挑燈夜戰(zhàn)，我從沒后悔過。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我努力的花朵和果實。雖然我教書才八年，但在這八年里，帶著對事業(yè)的真誠迷戀和對學(xué)生的熱愛，我教的每一個班的學(xué)生都在進步，都在成為一個人才。我覺得這和我不懈的追求是分不開的。
“衣服變寬了不后悔，為伊拉克而死也會憔悴?！蔽以谑聵I(yè)的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂。每到教師節(jié)，我都會收到充滿感激的溫暖信件和精美卡片，像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心里總是充滿了驕傲和自豪。我在心里默默發(fā)誓，如果沒有別的事是為了這些無辜的學(xué)生，我一定會做好，不是轟轟烈烈，而是腳踏實地；不求涓滴，但求今生無悔。
做四有好老師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
在一切建設(shè)以經(jīng)濟利益為中心的今天，怎么做才是一個好老師呢？在教師節(jié)來臨時，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識。通過認真學(xué)的講話內(nèi)容，結(jié)合自己對好老師的理解和追求，我認為：有愛就有好老師。
愛是一切行動的動力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育。作為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個孩子。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛，差生更要愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱，嚴(yán)而不兇，愛在細微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。對于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時時滋潤學(xué)生的.心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進學(xué)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信其道”，正是教師無私地向?qū)W生奉獻“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為，是他們健康成長的可靠保證。點燃希望之火，揚起生活之帆，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的，是無保留的。
這個學(xué)期，從xx教學(xué)點轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進入了我們?nèi)昙墶Ｔ诘谝还?jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱，單眼皮，一節(jié)課他總是低著頭，偶爾抬頭，目光與我相對，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷。后來我一打聽，這孩子叫吳xx，父母常年在外打工，家庭條件貧寒，學(xué)習(xí)成績落后，膽小，不愛說話。從此，我開始留心這孩子。課間找他談話，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯，從不敢看我的眼睛，即便這樣，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他，微笑著和他說話。課堂上，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我從不催促他、批評他。而是耐心地等待，用鼓勵的、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確，我就會表揚他，用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他上課的時候，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時聲音變得響亮了。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時，他也會露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當(dāng)我們看著一個孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵下，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情?。?BR> 教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。心理學(xué)研究表明：強烈的模仿性是學(xué)生的重要特征，愛則能夠促進模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求，而學(xué)生也會因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護與幫助，不僅聽從教導(dǎo)，而且激起一種感激之情，產(chǎn)生出對教師的信任感。
作為教師，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。用“真情、真心、真誠”去關(guān)愛每個學(xué)生。用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林；有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事；有了這份愛，我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香；有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。
讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑；以真情的愛，撫平受傷的心靈；以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生。相信這樣的愛，會讓你贏得學(xué)生的愛。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采。
好老師，其實很簡單，那就是心中永遠藏著一份對學(xué)生的愛！
做四有好老師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話，做四有好老師》。
20xx年9月9日，教師節(jié)到來前1天，在北京師范大學(xué)同師生代表進行了親切的會談。會談期間，習(xí)對廣大教師表達了節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。習(xí)指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。習(xí)對廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績?！?BR> 首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?！苯逃裏o國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！
第三，好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師！
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！
老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴。
做四有好老師演講稿篇十三
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
我校教師xx老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從教xx年來，在學(xué)生面前永遠是陽光快樂、認真負責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，認真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學(xué)生眼中最美的老師。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
做四有好老師演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子牛”這樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私！
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新，目光高遠的領(lǐng)頭人；有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異，前途光明的家！雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩。我的演講完了，謝謝大家！
做四有好老師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo)，是前進的方向，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德?！皩W(xué)為人師，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。
第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。
謝謝大家。
做四有好老師演講稿篇十六
尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。
下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。
談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。” 接到信后，我立刻找到她了解情況。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。
一天，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書?！甭牶螅页玫娇h城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你，希望你努力學(xué)習(xí)?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。
在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學(xué)生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細無聲。 愛學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學(xué)生，他很調(diào)皮，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分。
我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況這樣勞心費神，祖杰的惡習(xí)一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。
上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰也不愿搭理他。 我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進行心理疏導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義。
沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學(xué)高為師，身正為范”，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營養(yǎng)，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人，為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng)，在經(jīng)濟極度緊張時，我毅然決定：去北京讀書。在 20xx年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學(xué)研究生院錄取，成為語文學(xué)科教育方向在職研究生。為了完成學(xué)位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣ⅲB我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時；在家苦心等待我回家過年時（因為當(dāng)年未回家過年）；他臥病在床，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧?！痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最后，我還是狠下心來，還是完成學(xué)業(yè)再說吧！因為我想能夠拿到碩士學(xué)位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?？墒呛髞恚衣爧寢屨f：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛..。當(dāng)走在回家的路上，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲.。 但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮戆参孔约海灰髡b李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”來寬慰自己；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應(yīng)該把地平線忘掉?！保D時心中也釋然。
老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！ 謝謝大家！
做四有好老師演講稿篇十七
當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。
在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學(xué)”。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕?，不負人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。
讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想！
做四有好老師演講稿篇十八
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，立德樹人，努力使自己成為一個“四有”教師。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解學(xué)生，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我校工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學(xué)教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)。
我的一言一行，不僅代表著個人，更重要的是影響學(xué)生。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學(xué)生。
因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從學(xué)生的成長中得到收獲。
做四有好老師演講稿篇十九
“做一個老師很容易，要做一個好老師難，要付出艱苦的代價?！敝飨?jīng)說過，創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的未來，只有從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”，也是人生的起步階段，是特別重要的階段。
在這期間，首先，做老師和家長要給孩子提供自我發(fā)展的空間，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要老師幫忙，在日常生活中，老師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的機會?，F(xiàn)在好多獨生子女生活環(huán)境優(yōu)越，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風(fēng)風(fēng)雨雨”時就會驚慌失措。當(dāng)孩子碰到一些問題、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他，在這時候我們應(yīng)該啟發(fā)孩子在遇到事情時，要自己想辦法，學(xué)會思考，不要去依賴?yán)蠋?。在平時一旦生活中我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子懂得自己的事情，自己做。并從中得到成功的體驗。
而在家里面，年輕的家長白天忙上班，下班回家很累，與孩子交流的機會很少，也不知道如何去教育，如何去與他們溝通。唯一能夠“彌補”孩子的，也就是物質(zhì)上的獎勵。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的則是一頓麥當(dāng)勞，生活中從不讓孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中，但切不可好過了頭。
記得在《教育藝術(shù)》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半，故事是這樣的：在日本，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出游玩。可是大島每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學(xué)。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難，他央求：“爸爸送我一程，好嗎？”“不行?！贝髰u斬釘截鐵地回答兒子。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向?qū)W校走去。當(dāng)他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階。“孩子，不要怪爸爸，你現(xiàn)在是學(xué)生，不能坐車上學(xué)。將來你長大有出息了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。
象大島先生這樣的愛，愛得更深刻，更科學(xué)。這才是父母應(yīng)有的真正的愛。通過我們的共同努力，我相信年輕的老師一定能勝任好孩子的第一任老師，一定能夠成功開啟孩子的智慧大門。
做四有好老師演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會織到死;有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會哭掉燭芯;有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲，求努力。
幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能理解它包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永遠默默奉獻自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀，不一定要有沁人心脾的香味，不一定要有恒心;最美的花，總是在最安靜的地方綻放，所以它悄悄滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場的力量影響著一波又一波的“花癡”。
吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗，20多年來堅守崗位，與特殊兒童打交道。他們付出了一切，沒日沒夜的工作，透支了，生病了，卻還在執(zhí)著。20年來，有150多名學(xué)生走出來，有一個聾啞孩子走出了沉默的世界，有一個智障孩子有能力照顧自己。一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，有三名學(xué)生被錄取。如果沒有執(zhí)著的夢想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹們無私的愛，學(xué)生們怎么能成就今天!
只愿生桃李，不問為誰努力。我們身邊無數(shù)奮斗在教育一線的老師們，和他們一樣，在貧窮而堅韌的歲月里，在自己辛苦而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣熱愛生活。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，美人漸老，藍發(fā)漸白，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌手，而是讓知識唱迷人的歌;他們不是雕塑家，但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時間的推移，他講課的每一個細節(jié)都會被學(xué)生遺忘，但他的熱情、勇氣、信念和愛心將永遠留在每個學(xué)生的心中。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒;紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。當(dāng)老師，向別人學(xué)習(xí)。老師用執(zhí)著的夢想和信念播種，用高尚的道德情操陶冶，用扎實的知識和辛勞澆灌，用博大無私的愛心默默滋潤。帶著一顆心來，不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。