通過撰寫心得體會可以使我們更好地了解自己的經(jīng)驗和感悟。首先，要全面準確地把握所學(xué)知識的核心內(nèi)容，以確?？偨Y(jié)的完整性和準確性。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇一
小學(xué)雙減提質(zhì)增效是近年來教育界提出的一個新概念，它的目的是通過刪減無用功課和精簡教育環(huán)節(jié)，來提高教育質(zhì)量和效率。這樣的政策有助于讓學(xué)生減少過多的學(xué)業(yè)負擔，更好地發(fā)展自己的特長和興趣愛好，同時也減輕了教師的負擔，提高了教學(xué)效率。
二、減負從學(xué)生入手，質(zhì)量提升靠班主任
現(xiàn)如今社會競爭激烈，學(xué)生面對的考試壓力和學(xué)業(yè)負擔都越來越大。小學(xué)雙減提質(zhì)增效政策的出臺讓學(xué)生們可以有更多的時間去發(fā)展自己的特長和愛好，同時也能減輕了教師的負擔。
有些學(xué)生在學(xué)習中存在的問題，在一定程度上會影響到學(xué)校教育的質(zhì)量。班主任在日常教學(xué)中一定要善于發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，具體措施可以有備課時多考慮不同生活背景、實際情況，調(diào)整教材和教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受知識、更感興趣。
三、核心是提高教學(xué)效果，提升看似輕松背后經(jīng)驗豐富
班主任對于班級的管理、協(xié)調(diào)和組織能力必須也有較高的素質(zhì)要求。從教學(xué)方法上，教師們可以更多地注重互動式教學(xué)、趣味化教學(xué)、個性化教學(xué)等方式，讓學(xué)生興趣更濃，學(xué)習效果更好。
如何讓學(xué)生參與教學(xué)，學(xué)以致用，是班主任應(yīng)該強化的職責。班主任應(yīng)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和解決問題，同時加強對試卷的批改、回扣和解析，讓家長和學(xué)生能夠更好地理解自己的進步和薄弱之處。
四、創(chuàng)新教學(xué)理念成為提高教學(xué)質(zhì)量的核心手段
在現(xiàn)代教學(xué)理念中，注重發(fā)掘?qū)W生興趣對于教學(xué)質(zhì)量的提升是至關(guān)重要的。如何讓課程內(nèi)容更加豐富生動，如何讓學(xué)生參與教學(xué)，是班主任應(yīng)該探索的核心任務(wù)。
班主任可以在教學(xué)中運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，來使教學(xué)過程更豐富、更活躍。例如，利用多媒體幻燈片、教輔軟件等的手段，讓學(xué)生更直觀地理解知識，同時也增加學(xué)生對課程的興趣。同時，一個富有活力和熱情的教師，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要元素。
五、小結(jié)：班主任是質(zhì)量提升和減負的中樞
小學(xué)雙減提質(zhì)增效政策的實施，對于班主任來說，更多的變化和改革，是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。班主任是班級的管理者、教育者和指導(dǎo)者，希望班主任可以在教育教學(xué)中實現(xiàn)互惠互利、各盡所能的完美構(gòu)想，從而讓學(xué)生們能夠真正實現(xiàn)自己的夢想，成為未來的棟梁之才。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇二
“雙減”會寬廣學(xué)生的視野、豐富孩子們的知識、提升其創(chuàng)新思維的能力。減輕學(xué)生課業(yè)負擔是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，是貫徹教育方針，落實立德樹人的問題。負擔減輕了，就能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會主義建設(shè)者和接班人。
“雙減”后，學(xué)生們在課堂上以要素為引領(lǐng)，品味文字的`真諦；課堂下以項目式學(xué)習為引領(lǐng)探索文章背后的奧秘；課間以花樣玩法，快樂勞動開啟有意義的快樂十分鐘。
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雙減提質(zhì)增效心得體會篇三
隨著教師隊伍的不斷壯大和教育教學(xué)科技的進步，我校一直致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。近年來，學(xué)校開展雙減提質(zhì)增效工作，取得了許多良好成果。本文將分享我在這一過程中的見聞和體驗，感受到的其意義所在和對我個人教育教學(xué)工作的啟示。
第一段，雙減提質(zhì)增效的內(nèi)涵與目標：
“雙減”是指學(xué)校要減少管理成本和壓縮不必要的行政開支;“提質(zhì)增效”則是指提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)經(jīng)濟效益。學(xué)校這一策略的出發(fā)點和目標非常明確，就是希望在限定的經(jīng)濟預(yù)算內(nèi)，更好地發(fā)揮教育教學(xué)系統(tǒng)的作用，給學(xué)生帶來更好的學(xué)校教育體驗。這一目標也與現(xiàn)代教育改革中追求更加簡潔高效的理念相符。
第二段，雙減提質(zhì)增效的操作方法：
具體實行“雙減提質(zhì)增效”有很多種方式，例如，學(xué)?？梢跃啿槐匾男姓徫?，壓縮行政開支。學(xué)校也可以重點關(guān)注師資升級，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立健全就業(yè)教育和實踐課程，統(tǒng)籌校園文化建設(shè)，增加經(jīng)濟收益等手段。無論哪種方式，都需要遵循切實可行、合法合規(guī)的原則，既要節(jié)約開支，又要提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體實力。
第三段，在實踐中體會到的雙減提質(zhì)增效的優(yōu)點：
我個人認為，雙減提質(zhì)增效可以給學(xué)生、老師、家長帶來更好的教育體驗。更加簡潔高效的行政管理可以使得學(xué)校更加安全、舒適和宜人。老師在有限的時間和經(jīng)濟預(yù)算內(nèi)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和智慧，更加專注和敬業(yè)。學(xué)生可以享受到更好的教育資源和環(huán)境，提高自身素質(zhì)和綜合能力。
第四段，對于個人教育教學(xué)工作的啟示：
雙減提質(zhì)增效也對我個人的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了影響。我意識到，要想提升我的教育教學(xué)質(zhì)量和水平，需要兼顧時間精力和經(jīng)濟成本的平衡。這就需要我在規(guī)劃我的課程時，更加注重選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和環(huán)境。在授課時，更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段提高教學(xué)效果。更加注重學(xué)生的反饋和評價，實現(xiàn)共同進步。
第五段，對于學(xué)校未來的展望：
雙減提質(zhì)增效的策略未來會深入到學(xué)校各個領(lǐng)域的建設(shè)中。隨著時代的不斷變化和教育科技的迅猛發(fā)展，學(xué)校也要不斷地修正和完善自己的雙減提質(zhì)增效計劃。未來，學(xué)校希望能夠進一步增強教育服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量，建立更加高效、科學(xué)的教育體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，“雙減提質(zhì)增效”作為一種新的辦學(xué)模式，具有很高的理論和實踐意義。在學(xué)校的運作中，要不斷改進和完善自己的管理方法和教學(xué)手段，使學(xué)校真正成為學(xué)生終身學(xué)習、自我實現(xiàn)和社會創(chuàng)新的重要平臺。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇四
近年來，我國政府不斷推動“落實雙減增效提質(zhì)”工作，旨在減少行政審批和減少企業(yè)負擔，以提高經(jīng)濟效益和優(yōu)化投資環(huán)境。這一系列政策措施的實施，使得企業(yè)發(fā)展更加便利化和高效率，并且獲得了顯著的成效。在過去的工作經(jīng)驗中，我深刻地體會到了“落實雙減增效提質(zhì)”的重要意義，并積累了一些心得體會。
首先，建立健全的政策法規(guī)體系對于推動“落實雙減增效提質(zhì)”工作至關(guān)重要。政策的指導(dǎo)性和可操作性直接影響到企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟增長。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)當政策法規(guī)不完善或者不明確時，企業(yè)與政府之間往往存在溝通障礙，導(dǎo)致政策的執(zhí)行效果不佳。因此，建議政府進一步完善相關(guān)政策法規(guī)，明確各方的責任和權(quán)力，為“落實雙減增效提質(zhì)”提供更加有力的制度保障。
其次，注重改革創(chuàng)新，加強信息化建設(shè)，是“落實雙減增效提質(zhì)”的重要手段。信息化技術(shù)的發(fā)展使得信息溝通更加便捷和高效，有助于提高政務(wù)服務(wù)的質(zhì)量和效率。在過去的工作中，我參與了企業(yè)信息化平臺的建設(shè)，在企業(yè)內(nèi)部搭建了高效的信息傳遞系統(tǒng)，實現(xiàn)了各個部門之間的信息共享和協(xié)同工作。通過信息化手段，企業(yè)與政府之間的溝通變得更加順暢，政府部門能夠更及時地了解企業(yè)需求和問題，有利于落實“雙減增效提質(zhì)”政策。
再次，要注重政府與企業(yè)的良好合作關(guān)系。政府部門是企業(yè)發(fā)展的重要支持者和監(jiān)管者，而企業(yè)則是經(jīng)濟社會的重要組成部分。雙方要建立起互相信任和理解的關(guān)系，密切合作，共同推進落實“雙減增效提質(zhì)”工作。在過去的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)當政府與企業(yè)之間存在誤解或者溝通不暢時，容易造成政策執(zhí)行的障礙。因此，建議政府部門加強對企業(yè)的指導(dǎo)和協(xié)助，幫助企業(yè)解決實際問題，在政策執(zhí)行過程中更加注重傾聽企業(yè)意見，及時調(diào)整和完善政策。
最后，要加強落實政策和經(jīng)驗總結(jié)。落實“雙減增效提質(zhì)”工作需要政府在具體實踐中不斷調(diào)整和完善政策措施，同時也需要企業(yè)不斷總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。在過去的工作中，我參與了一些政府舉辦的座談會和研討會，為政府提供了一些改進政策的建議。與此同時，我也積極與其他企業(yè)交流經(jīng)驗，與企業(yè)界一起尋找更好的解決方案。我認為，政府與企業(yè)要建立起密切的合作機制，共同總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和完善政策，以推動“雙減增效提質(zhì)”工作實現(xiàn)更好的效果。
總的來說，“落實雙減增效提質(zhì)”是一項復(fù)雜而重要的工作，需要政府和企業(yè)共同努力。通過建立健全的政策法規(guī)體系，注重改革創(chuàng)新，加強信息化建設(shè)，建立良好的合作關(guān)系，并加強落實和總結(jié)經(jīng)驗，才能夠?qū)崿F(xiàn)“落實雙減增效提質(zhì)”工作的目標，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。我相信，隨著“落實雙減增效提質(zhì)”工作的不斷深入，我國的發(fā)展會更加穩(wěn)定和有活力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇五
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。
物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。
2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學(xué)、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3.注重知識的結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇六
隨著國家教育改革的不斷深入，各地教育機構(gòu)也不斷加強基礎(chǔ)教育質(zhì)量，小學(xué)“雙減提質(zhì)增效”便是一個重要的舉措。雙減，指的是減輕學(xué)生和學(xué)校負擔，提高教育質(zhì)量；提質(zhì)增效，則是要提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育資源有效利用。在此次活動中，我們?nèi)ε浜险蛯W(xué)校的組織，在教育教學(xué)方面取得了一定的經(jīng)驗和心得，得益匪淺。下面，本人詳細介紹一下這一主題的心得體會。
第二段：理解“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵
在學(xué)習本主題過程中，我們首先應(yīng)該理解“雙減提質(zhì)增效”的真正內(nèi)涵。其中，“減負”并不僅僅是指課業(yè)負擔，還包括考試壓力、課外活動安排等多方面內(nèi)容；“提質(zhì)”并不僅僅是指成績的提高，同時也涉及到素質(zhì)教育、綜合素養(yǎng)的提升；“增效”則需要優(yōu)化教育教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，從而使教育資源得到更好的利用。只有深入理解了“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，才能更好地投入實踐。
第三段：學(xué)生主體，教師參與
在學(xué)習本主題的過程中，我們意識到教育是一項相互活動，學(xué)生和教師一同參與其中。在“雙減提質(zhì)增效”的活動中，學(xué)生應(yīng)是實際的主體。要在保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量的前提下，要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，從而有效提升他們的學(xué)習效率和主動性。在這個過程中，教師則更多地扮演了一位輔助的角色。教師需要靈活運用多種教育方式與手段，更好的引導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠在教育教學(xué)過程中充分參與，保證教學(xué)效果最大化。
第四段：注重綜合素養(yǎng)的提升
在本次“雙減提質(zhì)增效”活動中，我們發(fā)現(xiàn)教育從單一的學(xué)科考試向綜合素養(yǎng)評價過渡，體現(xiàn)了我國教育的改革取得了良好的成果。綜合素養(yǎng)需要學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)，這與社會發(fā)展的需求相符合。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重綜合素養(yǎng)的提升。通過素質(zhì)教育的縱深推進、以課外活動為載體，使學(xué)生從多個方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)
活動中，我們不僅學(xué)習了“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，更從實踐中體會到這一主題的存在重要意義。通過學(xué)生主體，教師輔助，注重綜合素養(yǎng)的提升等多方面的措施，我們更好地達到了“雙減提質(zhì)增效”的目標，這符合國家教育改革的要求，對于現(xiàn)代教育的改革與發(fā)展具有重要的影響。因此，我們要牢記“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，繼續(xù)為我國教育教學(xué)的改革與發(fā)展貢獻力量。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇七
語文是一門必修課，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。近年來，我國教育部門提出了“雙減提質(zhì)增效”的教育方針，也將其應(yīng)用于語文教育中。作為一名學(xué)生，我深刻感受到了這種轉(zhuǎn)變帶來的影響。以下是我對于“語文雙減提質(zhì)增效”的心得體會。
首先，我們從減負方面談起。以前，面對繁重的教學(xué)任務(wù)和海量的作業(yè)，我常常感到壓力巨大，幾乎沒有時間去思考和創(chuàng)造。語文課上更是如此，老師總是要求我們大量背誦古詩文和名篇散文，而我們的思維和創(chuàng)造力卻常常被束縛住。然而，隨著“雙減提質(zhì)增效”的推行，我們終于可以松口氣了。語文課上，老師不再強調(diào)背誦和抄寫，而是鼓勵我們獨立思考和表達自己的觀點。作業(yè)量也有所減少，這使得我們有更多的時間去閱讀、思考和寫作。在這種輕松的學(xué)習氛圍下，我的語文水平有了明顯的提高。
其次，我們來講一講提質(zhì)的方面。提質(zhì)，意味著我們需要更加注重語文學(xué)科的內(nèi)涵和實踐能力的培養(yǎng)。以前，我們學(xué)習語文往往只是為了應(yīng)付考試，對于文字的真正理解和感悟則顯得蒼白無力。而如今，隨著教育大綱的調(diào)整，我們開始注重思維的拓展和批判性思維的培養(yǎng)。通過進行文學(xué)剖析、文章寫作等實踐活動，我們能夠更好地理解和運用語文知識，提高我們的表達能力和創(chuàng)造能力。除此之外，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和閱讀興趣，也成為了現(xiàn)在語文教育中的重要任務(wù)。通過閱讀名著、文學(xué)作品和報刊雜志，我們不僅能夠開拓眼界，豐富自己的知識儲備，還能夠提高我們的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些全面的提升，使得我們能夠更好地發(fā)揮語文在個人發(fā)展中的作用。
然后，我們談一談增效的問題。語文教育在增效方面主要是指課堂教學(xué)的改革和教育手段的創(chuàng)新。以前，我們的語文課堂往往以老師的講解和學(xué)生的復(fù)制為主，缺乏足夠的互動和思考。而如今，教師們開始嘗試以研討式教學(xué)為主，鼓勵我們提出問題和參與討論。通過小組合作和課堂展示等方式，我們可以更加積極地參與到課堂中，提高我們的學(xué)習效果和興趣。此外，在教育手段的創(chuàng)新方面，教師們引入了各種多媒體教具和教育軟件，極大地豐富了我們的學(xué)習資源和方式。我們既可以在課堂上通過觀看視頻和PPT來學(xué)習知識，也可以在家里通過電子書和在線教育平臺來進行自主學(xué)習。這種增效的教學(xué)方式使得我們的學(xué)習更加高效、便捷和富有趣味性。
最后，我認為在實施“語文雙減提質(zhì)增效”政策的過程中，我們還需要注意平衡的問題。減負不能過度，否則會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性下降；提質(zhì)不能追求短期效果，而忽視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練；增效不能僅僅依賴于教育手段的創(chuàng)新，而忽略了學(xué)生的實際需求和差異性。教師們需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定合理的教育方案，保持教育的全面性和權(quán)威性。同時，學(xué)生們也要主動參與和配合教育改革的工作，提高自己的學(xué)習能力和主動思維能力，確保教育改革的順利進行。
總之，通過“語文雙減提質(zhì)增效”政策的實施，我們的語文教育發(fā)生了深刻的變革，從減負到提質(zhì)再到增效。在這個過程中，我個人不僅感受到了學(xué)習壓力的減輕和學(xué)習興趣的增加，而且提高了自己的語文能力和創(chuàng)造力。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠進一步提高語文教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的語文人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇八
雙減，指的是減少企業(yè)負擔和減少政府干預(yù)。在落實雙減的過程中，提高效率是至關(guān)重要的一環(huán)。在我的工作中，我深刻體會到，只有通過提高效率，才能夠減少重復(fù)勞動、節(jié)約資源、提高產(chǎn)能和質(zhì)量。
首先，優(yōu)化流程是提高效率的關(guān)鍵。在工作中，我不斷思考如何優(yōu)化操作流程，提高工作效率。比如，我會通過合理安排工作步驟，避免重復(fù)勞動和浪費時間；通過使用高效的工具和設(shè)備，確保工作進行得更加順暢；通過培訓(xùn)和學(xué)習，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而提高工作效率。
其次，團隊協(xié)作也是提高效率的重要手段。在工作中，我注重團隊合作，與同事們密切配合，共同解決問題。通過有效的溝通和協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，充分利用團隊資源，提高工作效率。同時，我也積極參與團隊建設(shè)活動，通過團隊精神的培養(yǎng)和提升，進一步提高團隊的整體效率。
最后，自我管理也是提高效率的關(guān)鍵。在工作中，我時常審視自己的工作表現(xiàn)，主動尋找改進的空間。我會定期總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，記錄下工作中的不足和反思，從而找到提高工作效率的方法和策略。同時，我也注重時間管理，合理規(guī)劃工作和休息時間，避免拖延和浪費。
二、增效提質(zhì)，提升綜合能力
雙減的目標是為了增效提質(zhì)，使企業(yè)能夠提升自身的競爭力和綜合實力。在工作中，我深刻認識到，只有通過不斷提升自身綜合能力，才能適應(yīng)和應(yīng)對外部環(huán)境的變化。
首先，提升專業(yè)知識和技能是提高綜合能力的基礎(chǔ)。在工作中，我不斷學(xué)習和研究相關(guān)的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習班，我能夠獲取最新的行業(yè)信息和技術(shù)動態(tài)，從而更好地適應(yīng)工作需求，提高工作質(zhì)量和效率。
其次，注重創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)也是提高綜合能力的重要方面。在工作中，我們經(jīng)常面臨各種問題和困難，需要尋找解決的辦法。通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，我們可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到創(chuàng)新的解決方案。通過不斷的實踐和實踐，我們可以不斷積累經(jīng)驗和提升能力，從而提高綜合能力。
最后，注重團隊協(xié)作和人際關(guān)系的建立也是提高綜合能力的關(guān)鍵。在工作中，我們往往需要與各個方面的人員合作，共同完成任務(wù)。通過與團隊成員的良好協(xié)作和溝通，我們能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，提高團隊的整體績效。同時，注重建立良好的人際關(guān)系，我們可以獲取更多的資源和機會，提高自身的綜合能力。
三、合理規(guī)劃，平衡發(fā)展
在落實雙減增效提質(zhì)的過程中，合理規(guī)劃自己的工作和生活，是非常重要的。只有平衡好各個方面的需求，才能提高工作效率，提升自身綜合能力。
首先，我會合理安排工作和休息時間。在工作中，我會做好時間管理，合理規(guī)劃工作進度，避免出現(xiàn)超時和拖延的現(xiàn)象。同時，我也注重休息和放松，確保精力充沛，保持良好的工作狀態(tài)。
其次，我會合理調(diào)配各項工作和任務(wù)的優(yōu)先級。在工作中，我會根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性，確定工作的優(yōu)先順序。通過科學(xué)合理的優(yōu)先級規(guī)劃，我能夠更好地利用時間和資源，提高工作效率。
最后，我會關(guān)注個人發(fā)展的長遠規(guī)劃。在工作中，我會不斷思考自己的發(fā)展方向和目標，積極學(xué)習和提升自己的能力。通過制定個人發(fā)展計劃和行動計劃，我能夠更好地指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
四、持續(xù)改進，提高績效
在落實雙減增效提質(zhì)的過程中，持續(xù)改進是非常重要的。只有通過持續(xù)改進，才能不斷提高績效，保持競爭力。
首先，我會定期總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。在工作中，我會記錄下工作中的收獲和不足，反思自己的工作表現(xiàn)。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我能夠找到改進的空間和方法，提高工作質(zhì)量和效率。
其次，我會積極參與團隊建設(shè)活動。在團隊建設(shè)活動中，我能夠通過與團隊成員的互動和交流，學(xué)習到更多的經(jīng)驗和知識。同時，我也能夠提供自己的建議和意見，參與團隊的決策和規(guī)劃，進一步提高團隊的績效。
最后，我會不斷學(xué)習和提升自己的能力。在工作中，我時常參加培訓(xùn)和學(xué)習班，不斷充實自己的知識和技能。通過學(xué)習和提升，我能夠更好地適應(yīng)工作需求，提高個人和團隊的績效。
五、結(jié)語
通過落實雙減增效提質(zhì)的實踐和體會，我深刻認識到，只有通過提高效率和提升綜合能力，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對外部環(huán)境的變化。只有通過合理規(guī)劃和持續(xù)改進，才能保持競爭力和提高績效。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇九
通過學(xué)習局、院關(guān)于"轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效"大討論活動有關(guān)文件精神，有幾點體會和建議。
我國地勘經(jīng)濟發(fā)展形勢嚴峻，財政投資的項目越來越少，競爭日趨激烈，礦業(yè)形勢正遇寒冬。關(guān)于這一點，相信大家結(jié)合單位的實際情況，通過這一階段時間的學(xué)習和討論，認識越來越深刻，思想越來越統(tǒng)一，"轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效"是地勘經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，轉(zhuǎn)的越晚越被動，轉(zhuǎn)的越早越主動。我認為地勘單位轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效工作要分兩個方面來進行，一方面是"小轉(zhuǎn)"，另一方面是"大轉(zhuǎn)"，"小轉(zhuǎn)"和"大轉(zhuǎn)"兩方面有機結(jié)合互為補充，而不能顧此失彼。
我所認為的"小轉(zhuǎn)"是指在我單位現(xiàn)有的人力物力及資質(zhì)等條件下，改變主攻方向，緊跟形勢，打造現(xiàn)代特色的地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈，不斷地進行自我完善和發(fā)展提升。小轉(zhuǎn)是我單位穩(wěn)中求進、可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)階段，是我們今后做大做強的基礎(chǔ)和前提。
改變主攻方向：目前甚至以后幾年，地勘行業(yè)和礦業(yè)經(jīng)濟形勢嚴峻，這是我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，但是困難和機遇并存，在大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域，如基礎(chǔ)地質(zhì)、地環(huán)地災(zāi)、水工環(huán)地質(zhì)和地質(zhì)科技領(lǐng)域等，前景廣闊，發(fā)展的潛力巨大，而恰恰在這方面又是我們的優(yōu)勢。在一些國家倡導(dǎo)的節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)業(yè)，如淺層地熱能的開發(fā)和利用方面前景也是非常的看好，我單位目前也從事這方面的經(jīng)營和生產(chǎn)，積累了較豐富的經(jīng)驗，雖然目前看，其經(jīng)營規(guī)模和經(jīng)濟效益都不盡如人意，但我相信，隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，會出臺相關(guān)的扶持政策，這一領(lǐng)域的投資規(guī)模會越來越大，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，盡快提升及申辦有關(guān)資質(zhì)，加強管理。建議我單位抽出得力人手，成立研究小組專門搜集追蹤研究這方面國家的有關(guān)政策，加強和政府相關(guān)職能部門以及有關(guān)大企業(yè)大公司的溝通和聯(lián)系，占領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)的至高點。所以現(xiàn)在需要我們馬上要統(tǒng)一思想，更新觀念，改變主攻方向，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，爭取在這些領(lǐng)域搶占市場，做大做強。
自我完善和發(fā)展提升：主要是要加強資質(zhì)建設(shè)和完善體制機制以及管理制度等方面。
加強資質(zhì)建設(shè)：要努力申辦新資質(zhì)，增加資質(zhì)的類別，特別是和大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域、地質(zhì)科技領(lǐng)域以及相關(guān)的勘查施工業(yè)工作內(nèi)容相類似的其他行業(yè)的資質(zhì)，如：水利、市政、綠化等方面的資質(zhì)。
我院有些資質(zhì)偏低，競爭力不強。如：區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、液體礦產(chǎn)勘查、水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查等資質(zhì)，目前仍然是乙級資質(zhì)，物探是丙級資質(zhì)，缺乏競爭力，難以承攬大項目，難以做大做強，甚至有些資質(zhì)短缺，如化探資質(zhì)等。
建議馬上行動起來，克服困難，加快資質(zhì)建設(shè)的速度，從人才建設(shè)、業(yè)績材料和設(shè)備儀器準備等基礎(chǔ)工作做起，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，各相關(guān)部門及實體應(yīng)積極配合，互相協(xié)作，盡快把資質(zhì)工作搞上去，實現(xiàn)資質(zhì)高而全，增強市場的競爭力。當然，在重視資質(zhì)建設(shè)的同時，也不能放松其他方面的管理，如安全、質(zhì)量等管理工作，否則，任何一方面出現(xiàn)短板，都會影響我們的市場競爭力，阻礙我單位的快速發(fā)展。
所謂的大轉(zhuǎn)是指向地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈以外的、符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前景廣闊的其他行業(yè)轉(zhuǎn)型，培育新的經(jīng)濟增長點。我認為，光一味地求穩(wěn)，僅停留在現(xiàn)有的傳統(tǒng)地質(zhì)行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)上，難以正真做大做強。這就需要我們從現(xiàn)在開始，就把眼光放長遠，學(xué)會兩條腿走路，立于不敗之地。
"靠山吃山，靠海吃海"，我們背靠著五岳之首、世界著名的泰山，幾千年來積淀凝聚了濃厚的泰山文化，泰山位于經(jīng)典旅游線路"一山一水一圣人"的中心，來泰山旅游的游客量非常之巨大。我們能否圍繞泰山，結(jié)合蓬勃發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)，充分挖掘泰山的潛力，做篇大文章。要充分進行市場調(diào)研，認真進行可行性研究，決不能盲目上馬。
結(jié)合泰山文化，挖掘旅游資源，能否開發(fā)象人文旅游景點、綠色生態(tài)旅游等這樣的項目，把泰山文化和一些泰山旅游資源都融合進去，然后進行包裝，樹立自己的品牌，廣泛進行宣傳。為泰安的旅游事業(yè)添磚加瓦，同時為五院真正實現(xiàn)"轉(zhuǎn)型升級、體質(zhì)增效"開創(chuàng)新局面。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十
2017年，根據(jù)新形勢新任務(wù)，路局、路局黨委將“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2017年的工作主線，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標。辦公室作為一個綜合辦事機構(gòu)，是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻力量，是我們每一個京鐵辦公人的當務(wù)之急。通過這次“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，我總結(jié)出以下三點認識：
一、高的標準——是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標準落實，就是在堅持規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項標準，通過強化作業(yè)人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果，實現(xiàn)職工思想認識標準化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多，但應(yīng)當始終以高標準來衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎、其內(nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個小標點，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴謹和標準。
二、嚴的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下，隨著各種新設(shè)備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細、作業(yè)要到位，這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實的意識提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級負責、專業(yè)負責、分工負責、崗位負責”的要求，各級管理人員應(yīng)做到各司其責、各盡其職，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉，責任不明，甚至推卸責任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認真貫徹落實總公司、路局工作會議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車務(wù)段實際情況，以高度的責任感和使命感推進各項工作，遇有與實際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān)，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實的作風——是全段隊伍建設(shè)的持久力。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風、提高工作能力，堅決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外，要切實增強辦公室同仁的大局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，建成一支勤政、務(wù)實、高效、廉潔的工作隊伍，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴格杜絕“庸、懶、散、奢”機關(guān)病，以“求實務(wù)實扎實”的作風開展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當?shù)拇私游铮际俏覀兙╄F辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中，堅持高標準、嚴要求、實作風，“知大局、識大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切實維護嚴謹、高效、務(wù)實的整體形象，在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強基達標，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動后的三點認識，尚不成熟，請大家批評指教。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十一
通過工程勘察處傳達到項目部的“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動學(xué)習材料匯編，通過工程勘察處轉(zhuǎn)型升級大討論活動會議的傳達學(xué)習，并對材料的進行了認真的分析，將學(xué)習心得體會匯報如下：
今年是全局“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”突破之年，根據(jù)院黨委研究決定，在全院開展“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動，圍繞“為什么轉(zhuǎn)”、“向哪轉(zhuǎn)”、“怎么轉(zhuǎn)”展開了廣泛深入的討論。
工程勘察處于03月18日開展了討論活動，科室人員就會議討論內(nèi)容對我們野外項目部進行了傳達。
當前，全局轉(zhuǎn)型升級、地質(zhì)增效正處在關(guān)鍵時期。地勘經(jīng)濟正處在下行期，新常態(tài)下地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密相連、密不可分。受其影響同樣呈現(xiàn)出以下新特征：一是地勘市場下行壓力特別是地勘投資下降、大宗礦產(chǎn)品價格下跌、市場環(huán)境低迷、競爭激烈等不利因素已凸顯;二是投資商業(yè)性地質(zhì)項目、拓展礦業(yè)經(jīng)濟等潛在風險將呈顯性化;三是基本建設(shè)投資緊縮、房地產(chǎn)樓市膨脹，已給地勘隊伍拓展延伸產(chǎn)業(yè)帶來壓力。由于社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增速放緩?fù)瑯映蔀槌B(tài)，發(fā)展換擋將成為地勘經(jīng)濟未來發(fā)展的主題。同時，在新常態(tài)下，地勘產(chǎn)業(yè)已從單一從事基礎(chǔ)性、公益性、先行性地質(zhì)找礦延伸到環(huán)境地質(zhì)、能源地質(zhì)、海洋地質(zhì)、城市地質(zhì)、工程地質(zhì)、旅游地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)等多個領(lǐng)域，構(gòu)建大地質(zhì)工作格局正在全面推進。地質(zhì)找礦融合“探采一體化”運作將成為發(fā)展路徑選擇。地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在邁向服務(wù)社會經(jīng)濟引領(lǐng)的新階段，增長動力正從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動上來。
轉(zhuǎn)型升級就是要更加求實，同時要解放思想改革創(chuàng)新，更要突破傳統(tǒng)思維，克服原來的自我滿足感、小富即安;增強競爭意識、增強危機意識、增強自我挑戰(zhàn)意識。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能突破自我。才能正真做到解放思想。
以基礎(chǔ)地質(zhì)為依托開拓發(fā)展地質(zhì)周邊產(chǎn)業(yè)，實施多樣化經(jīng)營，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，培育新的經(jīng)濟增長點。相關(guān)專業(yè)的突破也是轉(zhuǎn)型升級的一種形式。作為技術(shù)人員應(yīng)做到一專多能，不僅本身專業(yè)業(yè)務(wù)精通過硬，而且相關(guān)專業(yè)也要突破：由懂到不懂，由會到不會，直至得心應(yīng)手。我們單位是生產(chǎn)單位，技術(shù)人員平時對成熟的生產(chǎn)技能學(xué)習多應(yīng)用多。
總之在地勘單位轉(zhuǎn)型階段的關(guān)鍵時期，尤其是與地礦工作者有這直接的聯(lián)系，必定會在單位轉(zhuǎn)型升級階段盡自己的一份力，凝心聚力，同心同德為地礦事業(yè)新常態(tài)下的發(fā)展作出自己的努力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十二
我是一名家長，我的孩子正在上小學(xué)，我非常注重教育質(zhì)量的提高，也期望學(xué)校能夠加強教學(xué)管理，提高教學(xué)效率。最近，我所在的學(xué)校實施了雙減提質(zhì)增效的政策，經(jīng)過一段時間的實踐，我有了一些體會和感受。
第二段：雙減帶來的變化
學(xué)校實施雙減政策之后，我們可以感受到諸多變化。例如，每天放學(xué)后，老師會及時發(fā)布當天的作業(yè)和學(xué)習計劃，讓我們了解孩子當天的學(xué)習情況和進度；學(xué)校還組織了“家長志愿者”活動，讓家長參與到課程設(shè)計和教學(xué)評估中來，深入了解孩子的學(xué)習情況，對于家長來說是一種很好的參與感。
第三段：提質(zhì)增效的效果
雙減政策實施之后，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。一方面，老師在課堂上講解、解答學(xué)生的問題更加深入和細致，對于孩子的學(xué)習有很大的幫助；另一方面，由于細化管理、依據(jù)規(guī)范出臺教育流程，學(xué)生在課堂上接收的信息更加清晰，缺乏困惑和疑惑；同時，在教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上，學(xué)習成果也愈發(fā)顯著。
第四段：雙減提質(zhì)增效的意義
雙減提質(zhì)增效政策的推行，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，促進了教育公平，更重要的是，它引導(dǎo)我們思考教育的本質(zhì)，為教育教學(xué)提出了更高的要求和更深入的探究，為教育改革提供了有益的借鑒，展現(xiàn)了新時代教育創(chuàng)新的力量。
第五段：個人感想
作為一名家長，我感受最深的是相輔相成的作用。家長的關(guān)注和參與，老師的指導(dǎo)和教育，從雙方共同努力的結(jié)果中，我們看到了教育的美好，也深感到了責任。我們應(yīng)該共同維護和促進學(xué)校的雙減提質(zhì)增效政策的實施和落地，共同推動孩子的教育道路走向成功，這是每個家長應(yīng)盡的重要義務(wù)。
結(jié)論：在家長與學(xué)校共同努力的推進下，雙減提質(zhì)增效政策逐漸得到落實。我們堅信雙減提質(zhì)增效政策的實施，將為我們的孩子帶來更好的教學(xué)效果，同時也促進家校共同探究教育的本質(zhì)，為推動兒童整體發(fā)展提供基礎(chǔ)和支持。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十三
隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，我國制造業(yè)發(fā)展也面臨著一系列挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地應(yīng)對國際市場競爭的壓力，提升產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益，中國制造業(yè)實施了雙減提質(zhì)增效的政策方向。在過去的工作中，我親身體驗到了這一政策的實施帶來的積極影響，并從中總結(jié)出了一些心得體會。
首先，雙減方針的實施使企業(yè)更加注重質(zhì)量管理。在過去，很多企業(yè)在追求利潤最大化的同時，往往忽視了產(chǎn)品的質(zhì)量。隨著市場的競爭越來越激烈，產(chǎn)品質(zhì)量成為決定企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素。雙減政策的出臺，迫使企業(yè)提高質(zhì)量管理能力，加強產(chǎn)品品質(zhì)管控，確保產(chǎn)品從原材料采購到生產(chǎn)制造再到銷售服務(wù)的每一環(huán)節(jié)都符合國家質(zhì)量標準和行業(yè)標準。我所在的企業(yè)也積極響應(yīng)政策，建立了完善的質(zhì)量管理體系，制定了嚴格的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量檢測標準。通過加強質(zhì)量管理，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到了顯著提升，客戶對產(chǎn)品的信任度也大大提高。
其次，雙減方針的實施促使企業(yè)提高生產(chǎn)效率。在以前，一些企業(yè)存在著生產(chǎn)設(shè)備老化、生產(chǎn)工藝不完善等問題，生產(chǎn)效率低下。通過雙減政策的實施，企業(yè)意識到提升生產(chǎn)效率的重要性，積極引進先進設(shè)備和技術(shù)，改善生產(chǎn)工藝流程，優(yōu)化生產(chǎn)線配置。比如，在我所在的企業(yè)，我們利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)進行設(shè)備協(xié)同和生產(chǎn)過程的優(yōu)化，實現(xiàn)了生產(chǎn)線的自動化和智能化。生產(chǎn)效率顯著提升，不僅減少了生產(chǎn)成本，還縮短了產(chǎn)品交付周期，提高了客戶滿意度。
另外，雙減方針的實施還推動了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在市場競爭日趨激烈的背景下，單純依靠低成本勞動力的優(yōu)勢已經(jīng)無法為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。雙減政策的實施鼓勵企業(yè)加大科技創(chuàng)新力度，推動企業(yè)從傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造業(yè)轉(zhuǎn)型。在我所在的企業(yè)，我們注重技術(shù)創(chuàng)新，加大研發(fā)投入，積極引進先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念。通過自主研發(fā)和合作創(chuàng)新，我們成功開發(fā)了一些具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高端產(chǎn)品，進一步提升了企業(yè)的競爭力和盈利能力。
此外，雙減方針的實施還強化了企業(yè)與外部環(huán)境的互動。在過去，很多企業(yè)因為缺少與外界的溝通和交流，對市場需求和行業(yè)變化的感知能力比較薄弱。雙減政策的實施推動企業(yè)加強與客戶、供應(yīng)商、行業(yè)協(xié)會等各方面的溝通，了解市場需求和行業(yè)趨勢，及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和服務(wù)模式。比如，在我所在的企業(yè)，我們建立了良好的客戶關(guān)系和供應(yīng)鏈合作，通過定期的客戶滿意度調(diào)查和供應(yīng)商評估，不斷改進產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，滿足客戶的個性化需求，提高了企業(yè)的市場占有率和品牌聲譽。
綜上所述，雙減提質(zhì)增效政策的實施對于我國制造業(yè)是具有重要意義的。在過去的工作中，我深切感受到了這一政策帶來的積極影響。通過加強質(zhì)量管理、提高生產(chǎn)效率、推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和強化與外部環(huán)境的互動，企業(yè)不僅實現(xiàn)了質(zhì)量的提升和效益的增加，更進一步提升了市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。我相信，只有不斷創(chuàng)新、不斷適應(yīng)市場變化和不斷優(yōu)化管理，才能在新的經(jīng)濟形勢下取得更大的發(fā)展。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深入，雙減提質(zhì)增效已成為眾多家長關(guān)注的話題。為了讓孩子有更好的教育體驗，家長們開始積極探索各種方法，以期為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境和條件。在此，我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會。
第二段：減負
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益加劇，許多家長開始重視孩子的成績。但是，過于注重成績的家長會給孩子帶來巨大的學(xué)習壓力，導(dǎo)致孩子肩上的書包越來越重。因此，我們家長需要減輕孩子的負擔。可以通過陪伴孩子一起做游戲，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子體驗到快樂的成長過程，同時也可以讓孩子更加輕松的學(xué)習。另外，減少孩子參加各種培訓(xùn)班，讓孩子有更多的自由時間，讓他們自由發(fā)揮自己的天性和興趣。
第三段：提質(zhì)
提高孩子的教育質(zhì)量是家長的責任。家長應(yīng)該選擇優(yōu)質(zhì)的教育資源，注重孩子的思維培養(yǎng)和能力培養(yǎng)，為孩子打牢基礎(chǔ)。許多家長只注重孩子的分數(shù)，往往不能給孩子提供足夠的思維和創(chuàng)造性發(fā)展的空間。因此，我們要更多地關(guān)注孩子的內(nèi)在發(fā)展，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，如情感、態(tài)度、價值觀等。這些能力和素質(zhì)對孩子的成長和未來都是非常重要的。
第四段：增效
增效是家長為孩子的教育帶來的重要貢獻之一。家長可以通過多種方式提高孩子的學(xué)習效率，例如幫助孩子策劃學(xué)習計劃、在孩子學(xué)習過程中及時關(guān)注他們的學(xué)習進程并及時給出鼓勵和反饋。同時也要關(guān)注他們的體育鍛煉和飲食健康，保證身體健康和精神穩(wěn)定，使孩子精力更加集中，更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)
作為家長，在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注孩子的外在和內(nèi)在發(fā)展，不能只關(guān)注成績，更不能讓孩子承受過多的學(xué)習壓力。我們應(yīng)該在減輕負擔的同時，注重提高教育質(zhì)量和增強學(xué)習效率，為孩子創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件。只有這樣，我們才能更好地輔助孩子成長為德智體美全面發(fā)展的人才。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十五
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球競爭的日益激烈，提高企業(yè)的效率和質(zhì)量已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在中國，推行雙減提質(zhì)增效已成為產(chǎn)業(yè)升級的重要方向，并取得了顯著的成效。在我個人的工作實踐中，我也深刻感受到雙減提質(zhì)增效的重要性和效果，下面我將分享我的心得體會。
首先，要提高效率就要進行減法。在工作中，我們經(jīng)常會遇到許多繁瑣繁雜的事務(wù)，這些事務(wù)耗費了大量的時間和精力。因此，我們要善于根據(jù)工作的重要性和緊迫性來進行優(yōu)先排序，將那些對工作效果產(chǎn)生重要影響的事務(wù)優(yōu)先處理。此外，我們還可以通過技術(shù)手段來減少重復(fù)勞動和人力投入，提高工作效率。例如，我們可以利用電子表格軟件來自動化處理數(shù)據(jù)，利用企業(yè)資源管理系統(tǒng)來實現(xiàn)信息共享和協(xié)同辦公。通過減少不必要的環(huán)節(jié)和人力投入，我們可以大大提高工作效率。
其次，要提高質(zhì)量就要進行提升。在現(xiàn)代企業(yè)中，為了追求利潤最大化，有些企業(yè)可能會忽視產(chǎn)品質(zhì)量，從而導(dǎo)致產(chǎn)品安全問題和顧客不滿意。然而，長遠來看，質(zhì)量問題不僅會損害企業(yè)的聲譽，還會影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，提高產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)所在。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，我們可以從優(yōu)化流程、加強監(jiān)督和培訓(xùn)員工等方面入手。我們可以通過流程再造來優(yōu)化生產(chǎn)過程，消除瑕疵和浪費，提高產(chǎn)品的合格率。同時，我們還可以加強對產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問題，提高產(chǎn)品的可靠性和耐久性。另外，我們還可以通過培訓(xùn)員工提升他們的技能水平和質(zhì)量意識，使他們能夠有能力和動力生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。
然后，要提高效率和質(zhì)量就要進行創(chuàng)新。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的發(fā)展和市場的變化非?？焖伲髽I(yè)如果不進行創(chuàng)新和改革，就會被淘汰。因此，我們要積極擁抱變革，推進創(chuàng)新，不斷提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。我們可以通過引入新技術(shù)、更新設(shè)備、改進流程等方式來推動創(chuàng)新。例如，我們可以采用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化生產(chǎn)計劃和供應(yīng)鏈管理，提高生產(chǎn)效率和配送效率。此外，我們還可以通過推出新產(chǎn)品、優(yōu)化服務(wù)和開拓新市場等方式來創(chuàng)新和提高企業(yè)的競爭力。
最后，要提高效率和質(zhì)量就要進行改進。改進是一個持續(xù)的過程，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，才能不斷地提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。我們可以通過定期的反饋調(diào)查、質(zhì)量管理會議和員工培訓(xùn)等方式來進行改進。同時，我們也要鼓勵員工提出改進建議，并給予他們適當?shù)莫剟詈图?。只有大家的共同努力，才能使企業(yè)變得更加高效和優(yōu)質(zhì)。
總之，雙減提質(zhì)增效已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的重要目標。在實踐中，我深切體會到了減法、提升、創(chuàng)新和改進的重要作用。只有通過減法，我們才能更好地集中精力，提高工作效率；只有通過提升，我們才能不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；只有通過創(chuàng)新，我們才能保持競爭力；只有通過改進，我們才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。以此為基礎(chǔ)，我們相信雙減提質(zhì)增效將會成為未來企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十六
“強基達標、提質(zhì)增效”是今年鐵路總公司提出的工作主題，作為一個在國民經(jīng)濟建設(shè)中有著舉足輕重地位和作用的行業(yè)，其一舉一動與民眾的工作生活息息相關(guān)。
“強基達標”旨在強化基礎(chǔ)、達到標準，這基礎(chǔ)包含了安全、管理、建設(shè)、設(shè)備、機制，以安全為首要重點，夯實基礎(chǔ)，是鐵路生存的根本;“提質(zhì)增效”意為提升經(jīng)營質(zhì)量、增創(chuàng)效率，提質(zhì)增效的核心落腳點依舊是客、貨運及資產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，進步的重點仍是依托運輸市場的變化，強化專業(yè)優(yōu)勢項目和注入合作共贏元素，彰顯大型國有企業(yè)與時俱進新思路;“奮力開創(chuàng)鐵路改革發(fā)展新局面”展示敢于推陳出新、號令全路為實現(xiàn)目標而不懈奮斗的堅定決心和意志，是“強基達標提質(zhì)增效”的重要體現(xiàn)和結(jié)果。
俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動山搖在企業(yè)界是一條不變的真理。夯基礎(chǔ)是一個動態(tài)的過程，只有進行時，沒有完成時。必須順應(yīng)形勢的變化，鏡頭不換、力度不減、常抓常新。鐵路部門將“強基達標”貫穿機、車、工、電、輛各領(lǐng)域、各項工作之中，其目的是做實基礎(chǔ)，做牢基層，做強基本功，增強發(fā)展實力就在情理之中。
與強基一樣，提質(zhì)也是全方面的。不僅鐵路自身的各項工作要提質(zhì)，鐵路職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)也要提高，同時對旅客和貨主的服務(wù)也要提質(zhì)。按照鐵路總公司的要求，今年要繼續(xù)兼顧公益性與盈利性、統(tǒng)籌好簡政與放權(quán)、國有獨資與多方融資的關(guān)系。可以肯定，繼續(xù)增加高鐵運營里程與在部分地區(qū)繼續(xù)開行惠民便民的“綠皮小慢車”將成為常態(tài)，民眾大可打消發(fā)達地區(qū)的“落伍”擔憂和發(fā)展中地區(qū)的“掉隊”焦慮，妥妥地享受鐵路改革發(fā)展帶來的紅利。
鐵路部門“增效”主題的提出既是自身發(fā)展所需，也是經(jīng)濟大勢所迫。而隨著今年以來鐵路貨運止跌回升、客運持續(xù)增長的良好態(tài)勢出現(xiàn)，鐵路部門“增效”這步棋正逐漸走活。相信隨著全國兩會結(jié)束后，一系列利好政策措施的出臺，鐵路部門“強基達標、提質(zhì)增效”的預(yù)期目標一定能實現(xiàn)。
鐵路作為國家的重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具，具有重要地位。只有切實做到“強基達標、提質(zhì)增效”才能確保穩(wěn)定;才能切實做到客貨通暢;才能在經(jīng)濟社會發(fā)展中更好地發(fā)揮作用。
近年來，隨著高鐵不斷延伸、路網(wǎng)規(guī)模不斷擴大，社會對運輸企業(yè)的要求也在不斷提高。與此同時，對安全管理、經(jīng)營方式、員工素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量、現(xiàn)代化設(shè)備運用及可靠性等等，都有了更高的要求。新技術(shù)、新任務(wù)、新形勢、新挑戰(zhàn)擺在鐵路面前。如何從規(guī)模型、粗放型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，從運輸生產(chǎn)型向標準化物流企業(yè)轉(zhuǎn)型，更需要“強基達標、提質(zhì)增效”來確保長遠持續(xù)的發(fā)展需要。只有筑牢基礎(chǔ)，一切經(jīng)營行為符合社會發(fā)展需求，凡事有規(guī)可查、有據(jù)可循，才能使企業(yè)在風云不斷變幻的市場上站穩(wěn)腳跟，謀劃長足發(fā)展。
由此可見，“強基達標、提質(zhì)增效”是求真務(wù)實之舉，是鐵路創(chuàng)新發(fā)展的正道，也是鐵路健康發(fā)展之道。
3月6日，在北京參加全國政協(xié)十二屆五次會議的全國政協(xié)委員、海南省政協(xié)主席于迅表示，海南環(huán)島高鐵通過近期推進“強基達標、提質(zhì)增效”工程，不僅運營品質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量越來越好，社會評價很好，而且進一步促進了海南經(jīng)濟社會的發(fā)展。
20xx年12月30日，海南環(huán)島高鐵東段開通運營。12月30日，海南環(huán)島高鐵西段開通運營，至此海南環(huán)島高鐵全線貫通運營?！斑@是全世界第一條環(huán)島高鐵，值得中國人驕傲!”于迅介紹，目前海南環(huán)島高鐵年旅客發(fā)送量超過20xx萬人次，成為海南老百姓和國內(nèi)外游客的首選交通工具。
從今年1月20日開始，鐵路部門大力推進供給側(cè)改革，推進海南環(huán)島高鐵“強基達標、提質(zhì)增效”工程，實施調(diào)換新型動車組、調(diào)整列車運行圖、優(yōu)化旅行服務(wù)條件等一系列新舉措，全面提升了海南環(huán)島高鐵的運行品質(zhì)和效率，并迅速得到了市場和旅客的肯定，海南環(huán)島高鐵的旅客發(fā)送量進一步增長。
“海南環(huán)島高鐵上的動車組更換為新型動車組后，乘坐更舒適。動車組運行趟數(shù)加密，全程運行時間縮短，極大方便了百姓出行?！庇谘刚f。
于迅還強調(diào)，海南環(huán)島高鐵東段開通運營以后，有力促進了沿線的瓊海、萬寧等海南東部沿海城市的經(jīng)濟社會發(fā)展，海南環(huán)島高鐵西段開通運營以后，高鐵成環(huán)，又拉動了海南西部沿海城市的發(fā)展。
“社會對海南環(huán)島高鐵的評價很好?！庇谘刚f。社會的滿意，是對海南環(huán)島高鐵最大的肯定，也激勵著海南環(huán)島高鐵人奮勇前行。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇一
小學(xué)雙減提質(zhì)增效是近年來教育界提出的一個新概念，它的目的是通過刪減無用功課和精簡教育環(huán)節(jié)，來提高教育質(zhì)量和效率。這樣的政策有助于讓學(xué)生減少過多的學(xué)業(yè)負擔，更好地發(fā)展自己的特長和興趣愛好，同時也減輕了教師的負擔，提高了教學(xué)效率。
二、減負從學(xué)生入手，質(zhì)量提升靠班主任
現(xiàn)如今社會競爭激烈，學(xué)生面對的考試壓力和學(xué)業(yè)負擔都越來越大。小學(xué)雙減提質(zhì)增效政策的出臺讓學(xué)生們可以有更多的時間去發(fā)展自己的特長和愛好，同時也能減輕了教師的負擔。
有些學(xué)生在學(xué)習中存在的問題，在一定程度上會影響到學(xué)校教育的質(zhì)量。班主任在日常教學(xué)中一定要善于發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，具體措施可以有備課時多考慮不同生活背景、實際情況，調(diào)整教材和教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受知識、更感興趣。
三、核心是提高教學(xué)效果，提升看似輕松背后經(jīng)驗豐富
班主任對于班級的管理、協(xié)調(diào)和組織能力必須也有較高的素質(zhì)要求。從教學(xué)方法上，教師們可以更多地注重互動式教學(xué)、趣味化教學(xué)、個性化教學(xué)等方式，讓學(xué)生興趣更濃，學(xué)習效果更好。
如何讓學(xué)生參與教學(xué)，學(xué)以致用，是班主任應(yīng)該強化的職責。班主任應(yīng)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和解決問題，同時加強對試卷的批改、回扣和解析，讓家長和學(xué)生能夠更好地理解自己的進步和薄弱之處。
四、創(chuàng)新教學(xué)理念成為提高教學(xué)質(zhì)量的核心手段
在現(xiàn)代教學(xué)理念中，注重發(fā)掘?qū)W生興趣對于教學(xué)質(zhì)量的提升是至關(guān)重要的。如何讓課程內(nèi)容更加豐富生動，如何讓學(xué)生參與教學(xué)，是班主任應(yīng)該探索的核心任務(wù)。
班主任可以在教學(xué)中運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，來使教學(xué)過程更豐富、更活躍。例如，利用多媒體幻燈片、教輔軟件等的手段，讓學(xué)生更直觀地理解知識，同時也增加學(xué)生對課程的興趣。同時，一個富有活力和熱情的教師，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要元素。
五、小結(jié)：班主任是質(zhì)量提升和減負的中樞
小學(xué)雙減提質(zhì)增效政策的實施，對于班主任來說，更多的變化和改革，是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。班主任是班級的管理者、教育者和指導(dǎo)者，希望班主任可以在教育教學(xué)中實現(xiàn)互惠互利、各盡所能的完美構(gòu)想，從而讓學(xué)生們能夠真正實現(xiàn)自己的夢想，成為未來的棟梁之才。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇二
“雙減”會寬廣學(xué)生的視野、豐富孩子們的知識、提升其創(chuàng)新思維的能力。減輕學(xué)生課業(yè)負擔是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，是貫徹教育方針，落實立德樹人的問題。負擔減輕了，就能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會主義建設(shè)者和接班人。
“雙減”后，學(xué)生們在課堂上以要素為引領(lǐng)，品味文字的`真諦；課堂下以項目式學(xué)習為引領(lǐng)探索文章背后的奧秘；課間以花樣玩法，快樂勞動開啟有意義的快樂十分鐘。
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雙減提質(zhì)增效心得體會篇三
隨著教師隊伍的不斷壯大和教育教學(xué)科技的進步，我校一直致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。近年來，學(xué)校開展雙減提質(zhì)增效工作，取得了許多良好成果。本文將分享我在這一過程中的見聞和體驗，感受到的其意義所在和對我個人教育教學(xué)工作的啟示。
第一段，雙減提質(zhì)增效的內(nèi)涵與目標：
“雙減”是指學(xué)校要減少管理成本和壓縮不必要的行政開支;“提質(zhì)增效”則是指提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)經(jīng)濟效益。學(xué)校這一策略的出發(fā)點和目標非常明確，就是希望在限定的經(jīng)濟預(yù)算內(nèi)，更好地發(fā)揮教育教學(xué)系統(tǒng)的作用，給學(xué)生帶來更好的學(xué)校教育體驗。這一目標也與現(xiàn)代教育改革中追求更加簡潔高效的理念相符。
第二段，雙減提質(zhì)增效的操作方法：
具體實行“雙減提質(zhì)增效”有很多種方式，例如，學(xué)?？梢跃啿槐匾男姓徫?，壓縮行政開支。學(xué)校也可以重點關(guān)注師資升級，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立健全就業(yè)教育和實踐課程，統(tǒng)籌校園文化建設(shè)，增加經(jīng)濟收益等手段。無論哪種方式，都需要遵循切實可行、合法合規(guī)的原則，既要節(jié)約開支，又要提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體實力。
第三段，在實踐中體會到的雙減提質(zhì)增效的優(yōu)點：
我個人認為，雙減提質(zhì)增效可以給學(xué)生、老師、家長帶來更好的教育體驗。更加簡潔高效的行政管理可以使得學(xué)校更加安全、舒適和宜人。老師在有限的時間和經(jīng)濟預(yù)算內(nèi)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和智慧，更加專注和敬業(yè)。學(xué)生可以享受到更好的教育資源和環(huán)境，提高自身素質(zhì)和綜合能力。
第四段，對于個人教育教學(xué)工作的啟示：
雙減提質(zhì)增效也對我個人的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了影響。我意識到，要想提升我的教育教學(xué)質(zhì)量和水平，需要兼顧時間精力和經(jīng)濟成本的平衡。這就需要我在規(guī)劃我的課程時，更加注重選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和環(huán)境。在授課時，更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段提高教學(xué)效果。更加注重學(xué)生的反饋和評價，實現(xiàn)共同進步。
第五段，對于學(xué)校未來的展望：
雙減提質(zhì)增效的策略未來會深入到學(xué)校各個領(lǐng)域的建設(shè)中。隨著時代的不斷變化和教育科技的迅猛發(fā)展，學(xué)校也要不斷地修正和完善自己的雙減提質(zhì)增效計劃。未來，學(xué)校希望能夠進一步增強教育服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量，建立更加高效、科學(xué)的教育體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，“雙減提質(zhì)增效”作為一種新的辦學(xué)模式，具有很高的理論和實踐意義。在學(xué)校的運作中，要不斷改進和完善自己的管理方法和教學(xué)手段，使學(xué)校真正成為學(xué)生終身學(xué)習、自我實現(xiàn)和社會創(chuàng)新的重要平臺。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇四
近年來，我國政府不斷推動“落實雙減增效提質(zhì)”工作，旨在減少行政審批和減少企業(yè)負擔，以提高經(jīng)濟效益和優(yōu)化投資環(huán)境。這一系列政策措施的實施，使得企業(yè)發(fā)展更加便利化和高效率，并且獲得了顯著的成效。在過去的工作經(jīng)驗中，我深刻地體會到了“落實雙減增效提質(zhì)”的重要意義，并積累了一些心得體會。
首先，建立健全的政策法規(guī)體系對于推動“落實雙減增效提質(zhì)”工作至關(guān)重要。政策的指導(dǎo)性和可操作性直接影響到企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟增長。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)當政策法規(guī)不完善或者不明確時，企業(yè)與政府之間往往存在溝通障礙，導(dǎo)致政策的執(zhí)行效果不佳。因此，建議政府進一步完善相關(guān)政策法規(guī)，明確各方的責任和權(quán)力，為“落實雙減增效提質(zhì)”提供更加有力的制度保障。
其次，注重改革創(chuàng)新，加強信息化建設(shè)，是“落實雙減增效提質(zhì)”的重要手段。信息化技術(shù)的發(fā)展使得信息溝通更加便捷和高效，有助于提高政務(wù)服務(wù)的質(zhì)量和效率。在過去的工作中，我參與了企業(yè)信息化平臺的建設(shè)，在企業(yè)內(nèi)部搭建了高效的信息傳遞系統(tǒng)，實現(xiàn)了各個部門之間的信息共享和協(xié)同工作。通過信息化手段，企業(yè)與政府之間的溝通變得更加順暢，政府部門能夠更及時地了解企業(yè)需求和問題，有利于落實“雙減增效提質(zhì)”政策。
再次，要注重政府與企業(yè)的良好合作關(guān)系。政府部門是企業(yè)發(fā)展的重要支持者和監(jiān)管者，而企業(yè)則是經(jīng)濟社會的重要組成部分。雙方要建立起互相信任和理解的關(guān)系，密切合作，共同推進落實“雙減增效提質(zhì)”工作。在過去的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)當政府與企業(yè)之間存在誤解或者溝通不暢時，容易造成政策執(zhí)行的障礙。因此，建議政府部門加強對企業(yè)的指導(dǎo)和協(xié)助，幫助企業(yè)解決實際問題，在政策執(zhí)行過程中更加注重傾聽企業(yè)意見，及時調(diào)整和完善政策。
最后，要加強落實政策和經(jīng)驗總結(jié)。落實“雙減增效提質(zhì)”工作需要政府在具體實踐中不斷調(diào)整和完善政策措施，同時也需要企業(yè)不斷總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。在過去的工作中，我參與了一些政府舉辦的座談會和研討會，為政府提供了一些改進政策的建議。與此同時，我也積極與其他企業(yè)交流經(jīng)驗，與企業(yè)界一起尋找更好的解決方案。我認為，政府與企業(yè)要建立起密切的合作機制，共同總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和完善政策，以推動“雙減增效提質(zhì)”工作實現(xiàn)更好的效果。
總的來說，“落實雙減增效提質(zhì)”是一項復(fù)雜而重要的工作，需要政府和企業(yè)共同努力。通過建立健全的政策法規(guī)體系，注重改革創(chuàng)新，加強信息化建設(shè)，建立良好的合作關(guān)系，并加強落實和總結(jié)經(jīng)驗，才能夠?qū)崿F(xiàn)“落實雙減增效提質(zhì)”工作的目標，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。我相信，隨著“落實雙減增效提質(zhì)”工作的不斷深入，我國的發(fā)展會更加穩(wěn)定和有活力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇五
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。
物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。
2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學(xué)、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3.注重知識的結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇六
隨著國家教育改革的不斷深入，各地教育機構(gòu)也不斷加強基礎(chǔ)教育質(zhì)量，小學(xué)“雙減提質(zhì)增效”便是一個重要的舉措。雙減，指的是減輕學(xué)生和學(xué)校負擔，提高教育質(zhì)量；提質(zhì)增效，則是要提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育資源有效利用。在此次活動中，我們?nèi)ε浜险蛯W(xué)校的組織，在教育教學(xué)方面取得了一定的經(jīng)驗和心得，得益匪淺。下面，本人詳細介紹一下這一主題的心得體會。
第二段：理解“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵
在學(xué)習本主題過程中，我們首先應(yīng)該理解“雙減提質(zhì)增效”的真正內(nèi)涵。其中，“減負”并不僅僅是指課業(yè)負擔，還包括考試壓力、課外活動安排等多方面內(nèi)容；“提質(zhì)”并不僅僅是指成績的提高，同時也涉及到素質(zhì)教育、綜合素養(yǎng)的提升；“增效”則需要優(yōu)化教育教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，從而使教育資源得到更好的利用。只有深入理解了“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，才能更好地投入實踐。
第三段：學(xué)生主體，教師參與
在學(xué)習本主題的過程中，我們意識到教育是一項相互活動，學(xué)生和教師一同參與其中。在“雙減提質(zhì)增效”的活動中，學(xué)生應(yīng)是實際的主體。要在保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量的前提下，要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，從而有效提升他們的學(xué)習效率和主動性。在這個過程中，教師則更多地扮演了一位輔助的角色。教師需要靈活運用多種教育方式與手段，更好的引導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠在教育教學(xué)過程中充分參與，保證教學(xué)效果最大化。
第四段：注重綜合素養(yǎng)的提升
在本次“雙減提質(zhì)增效”活動中，我們發(fā)現(xiàn)教育從單一的學(xué)科考試向綜合素養(yǎng)評價過渡，體現(xiàn)了我國教育的改革取得了良好的成果。綜合素養(yǎng)需要學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)，這與社會發(fā)展的需求相符合。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重綜合素養(yǎng)的提升。通過素質(zhì)教育的縱深推進、以課外活動為載體，使學(xué)生從多個方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)
活動中，我們不僅學(xué)習了“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，更從實踐中體會到這一主題的存在重要意義。通過學(xué)生主體，教師輔助，注重綜合素養(yǎng)的提升等多方面的措施，我們更好地達到了“雙減提質(zhì)增效”的目標，這符合國家教育改革的要求，對于現(xiàn)代教育的改革與發(fā)展具有重要的影響。因此，我們要牢記“雙減提質(zhì)增效”的內(nèi)涵，繼續(xù)為我國教育教學(xué)的改革與發(fā)展貢獻力量。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇七
語文是一門必修課，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。近年來，我國教育部門提出了“雙減提質(zhì)增效”的教育方針，也將其應(yīng)用于語文教育中。作為一名學(xué)生，我深刻感受到了這種轉(zhuǎn)變帶來的影響。以下是我對于“語文雙減提質(zhì)增效”的心得體會。
首先，我們從減負方面談起。以前，面對繁重的教學(xué)任務(wù)和海量的作業(yè)，我常常感到壓力巨大，幾乎沒有時間去思考和創(chuàng)造。語文課上更是如此，老師總是要求我們大量背誦古詩文和名篇散文，而我們的思維和創(chuàng)造力卻常常被束縛住。然而，隨著“雙減提質(zhì)增效”的推行，我們終于可以松口氣了。語文課上，老師不再強調(diào)背誦和抄寫，而是鼓勵我們獨立思考和表達自己的觀點。作業(yè)量也有所減少，這使得我們有更多的時間去閱讀、思考和寫作。在這種輕松的學(xué)習氛圍下，我的語文水平有了明顯的提高。
其次，我們來講一講提質(zhì)的方面。提質(zhì)，意味著我們需要更加注重語文學(xué)科的內(nèi)涵和實踐能力的培養(yǎng)。以前，我們學(xué)習語文往往只是為了應(yīng)付考試，對于文字的真正理解和感悟則顯得蒼白無力。而如今，隨著教育大綱的調(diào)整，我們開始注重思維的拓展和批判性思維的培養(yǎng)。通過進行文學(xué)剖析、文章寫作等實踐活動，我們能夠更好地理解和運用語文知識，提高我們的表達能力和創(chuàng)造能力。除此之外，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和閱讀興趣，也成為了現(xiàn)在語文教育中的重要任務(wù)。通過閱讀名著、文學(xué)作品和報刊雜志，我們不僅能夠開拓眼界，豐富自己的知識儲備，還能夠提高我們的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些全面的提升，使得我們能夠更好地發(fā)揮語文在個人發(fā)展中的作用。
然后，我們談一談增效的問題。語文教育在增效方面主要是指課堂教學(xué)的改革和教育手段的創(chuàng)新。以前，我們的語文課堂往往以老師的講解和學(xué)生的復(fù)制為主，缺乏足夠的互動和思考。而如今，教師們開始嘗試以研討式教學(xué)為主，鼓勵我們提出問題和參與討論。通過小組合作和課堂展示等方式，我們可以更加積極地參與到課堂中，提高我們的學(xué)習效果和興趣。此外，在教育手段的創(chuàng)新方面，教師們引入了各種多媒體教具和教育軟件，極大地豐富了我們的學(xué)習資源和方式。我們既可以在課堂上通過觀看視頻和PPT來學(xué)習知識，也可以在家里通過電子書和在線教育平臺來進行自主學(xué)習。這種增效的教學(xué)方式使得我們的學(xué)習更加高效、便捷和富有趣味性。
最后，我認為在實施“語文雙減提質(zhì)增效”政策的過程中，我們還需要注意平衡的問題。減負不能過度，否則會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性下降；提質(zhì)不能追求短期效果，而忽視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練；增效不能僅僅依賴于教育手段的創(chuàng)新，而忽略了學(xué)生的實際需求和差異性。教師們需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定合理的教育方案，保持教育的全面性和權(quán)威性。同時，學(xué)生們也要主動參與和配合教育改革的工作，提高自己的學(xué)習能力和主動思維能力，確保教育改革的順利進行。
總之，通過“語文雙減提質(zhì)增效”政策的實施，我們的語文教育發(fā)生了深刻的變革，從減負到提質(zhì)再到增效。在這個過程中，我個人不僅感受到了學(xué)習壓力的減輕和學(xué)習興趣的增加，而且提高了自己的語文能力和創(chuàng)造力。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠進一步提高語文教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的語文人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇八
雙減，指的是減少企業(yè)負擔和減少政府干預(yù)。在落實雙減的過程中，提高效率是至關(guān)重要的一環(huán)。在我的工作中，我深刻體會到，只有通過提高效率，才能夠減少重復(fù)勞動、節(jié)約資源、提高產(chǎn)能和質(zhì)量。
首先，優(yōu)化流程是提高效率的關(guān)鍵。在工作中，我不斷思考如何優(yōu)化操作流程，提高工作效率。比如，我會通過合理安排工作步驟，避免重復(fù)勞動和浪費時間；通過使用高效的工具和設(shè)備，確保工作進行得更加順暢；通過培訓(xùn)和學(xué)習，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而提高工作效率。
其次，團隊協(xié)作也是提高效率的重要手段。在工作中，我注重團隊合作，與同事們密切配合，共同解決問題。通過有效的溝通和協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，充分利用團隊資源，提高工作效率。同時，我也積極參與團隊建設(shè)活動，通過團隊精神的培養(yǎng)和提升，進一步提高團隊的整體效率。
最后，自我管理也是提高效率的關(guān)鍵。在工作中，我時常審視自己的工作表現(xiàn)，主動尋找改進的空間。我會定期總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，記錄下工作中的不足和反思，從而找到提高工作效率的方法和策略。同時，我也注重時間管理，合理規(guī)劃工作和休息時間，避免拖延和浪費。
二、增效提質(zhì)，提升綜合能力
雙減的目標是為了增效提質(zhì)，使企業(yè)能夠提升自身的競爭力和綜合實力。在工作中，我深刻認識到，只有通過不斷提升自身綜合能力，才能適應(yīng)和應(yīng)對外部環(huán)境的變化。
首先，提升專業(yè)知識和技能是提高綜合能力的基礎(chǔ)。在工作中，我不斷學(xué)習和研究相關(guān)的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習班，我能夠獲取最新的行業(yè)信息和技術(shù)動態(tài)，從而更好地適應(yīng)工作需求，提高工作質(zhì)量和效率。
其次，注重創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)也是提高綜合能力的重要方面。在工作中，我們經(jīng)常面臨各種問題和困難，需要尋找解決的辦法。通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，我們可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到創(chuàng)新的解決方案。通過不斷的實踐和實踐，我們可以不斷積累經(jīng)驗和提升能力，從而提高綜合能力。
最后，注重團隊協(xié)作和人際關(guān)系的建立也是提高綜合能力的關(guān)鍵。在工作中，我們往往需要與各個方面的人員合作，共同完成任務(wù)。通過與團隊成員的良好協(xié)作和溝通，我們能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，提高團隊的整體績效。同時，注重建立良好的人際關(guān)系，我們可以獲取更多的資源和機會，提高自身的綜合能力。
三、合理規(guī)劃，平衡發(fā)展
在落實雙減增效提質(zhì)的過程中，合理規(guī)劃自己的工作和生活，是非常重要的。只有平衡好各個方面的需求，才能提高工作效率，提升自身綜合能力。
首先，我會合理安排工作和休息時間。在工作中，我會做好時間管理，合理規(guī)劃工作進度，避免出現(xiàn)超時和拖延的現(xiàn)象。同時，我也注重休息和放松，確保精力充沛，保持良好的工作狀態(tài)。
其次，我會合理調(diào)配各項工作和任務(wù)的優(yōu)先級。在工作中，我會根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性，確定工作的優(yōu)先順序。通過科學(xué)合理的優(yōu)先級規(guī)劃，我能夠更好地利用時間和資源，提高工作效率。
最后，我會關(guān)注個人發(fā)展的長遠規(guī)劃。在工作中，我會不斷思考自己的發(fā)展方向和目標，積極學(xué)習和提升自己的能力。通過制定個人發(fā)展計劃和行動計劃，我能夠更好地指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
四、持續(xù)改進，提高績效
在落實雙減增效提質(zhì)的過程中，持續(xù)改進是非常重要的。只有通過持續(xù)改進，才能不斷提高績效，保持競爭力。
首先，我會定期總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。在工作中，我會記錄下工作中的收獲和不足，反思自己的工作表現(xiàn)。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我能夠找到改進的空間和方法，提高工作質(zhì)量和效率。
其次，我會積極參與團隊建設(shè)活動。在團隊建設(shè)活動中，我能夠通過與團隊成員的互動和交流，學(xué)習到更多的經(jīng)驗和知識。同時，我也能夠提供自己的建議和意見，參與團隊的決策和規(guī)劃，進一步提高團隊的績效。
最后，我會不斷學(xué)習和提升自己的能力。在工作中，我時常參加培訓(xùn)和學(xué)習班，不斷充實自己的知識和技能。通過學(xué)習和提升，我能夠更好地適應(yīng)工作需求，提高個人和團隊的績效。
五、結(jié)語
通過落實雙減增效提質(zhì)的實踐和體會，我深刻認識到，只有通過提高效率和提升綜合能力，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對外部環(huán)境的變化。只有通過合理規(guī)劃和持續(xù)改進，才能保持競爭力和提高績效。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇九
通過學(xué)習局、院關(guān)于"轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效"大討論活動有關(guān)文件精神，有幾點體會和建議。
我國地勘經(jīng)濟發(fā)展形勢嚴峻，財政投資的項目越來越少，競爭日趨激烈，礦業(yè)形勢正遇寒冬。關(guān)于這一點，相信大家結(jié)合單位的實際情況，通過這一階段時間的學(xué)習和討論，認識越來越深刻，思想越來越統(tǒng)一，"轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效"是地勘經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，轉(zhuǎn)的越晚越被動，轉(zhuǎn)的越早越主動。我認為地勘單位轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效工作要分兩個方面來進行，一方面是"小轉(zhuǎn)"，另一方面是"大轉(zhuǎn)"，"小轉(zhuǎn)"和"大轉(zhuǎn)"兩方面有機結(jié)合互為補充，而不能顧此失彼。
我所認為的"小轉(zhuǎn)"是指在我單位現(xiàn)有的人力物力及資質(zhì)等條件下，改變主攻方向，緊跟形勢，打造現(xiàn)代特色的地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈，不斷地進行自我完善和發(fā)展提升。小轉(zhuǎn)是我單位穩(wěn)中求進、可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)階段，是我們今后做大做強的基礎(chǔ)和前提。
改變主攻方向：目前甚至以后幾年，地勘行業(yè)和礦業(yè)經(jīng)濟形勢嚴峻，這是我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，但是困難和機遇并存，在大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域，如基礎(chǔ)地質(zhì)、地環(huán)地災(zāi)、水工環(huán)地質(zhì)和地質(zhì)科技領(lǐng)域等，前景廣闊，發(fā)展的潛力巨大，而恰恰在這方面又是我們的優(yōu)勢。在一些國家倡導(dǎo)的節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)業(yè)，如淺層地熱能的開發(fā)和利用方面前景也是非常的看好，我單位目前也從事這方面的經(jīng)營和生產(chǎn)，積累了較豐富的經(jīng)驗，雖然目前看，其經(jīng)營規(guī)模和經(jīng)濟效益都不盡如人意，但我相信，隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，會出臺相關(guān)的扶持政策，這一領(lǐng)域的投資規(guī)模會越來越大，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，盡快提升及申辦有關(guān)資質(zhì)，加強管理。建議我單位抽出得力人手，成立研究小組專門搜集追蹤研究這方面國家的有關(guān)政策，加強和政府相關(guān)職能部門以及有關(guān)大企業(yè)大公司的溝通和聯(lián)系，占領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)的至高點。所以現(xiàn)在需要我們馬上要統(tǒng)一思想，更新觀念，改變主攻方向，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，爭取在這些領(lǐng)域搶占市場，做大做強。
自我完善和發(fā)展提升：主要是要加強資質(zhì)建設(shè)和完善體制機制以及管理制度等方面。
加強資質(zhì)建設(shè)：要努力申辦新資質(zhì)，增加資質(zhì)的類別，特別是和大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域、地質(zhì)科技領(lǐng)域以及相關(guān)的勘查施工業(yè)工作內(nèi)容相類似的其他行業(yè)的資質(zhì)，如：水利、市政、綠化等方面的資質(zhì)。
我院有些資質(zhì)偏低，競爭力不強。如：區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、液體礦產(chǎn)勘查、水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查等資質(zhì)，目前仍然是乙級資質(zhì)，物探是丙級資質(zhì)，缺乏競爭力，難以承攬大項目，難以做大做強，甚至有些資質(zhì)短缺，如化探資質(zhì)等。
建議馬上行動起來，克服困難，加快資質(zhì)建設(shè)的速度，從人才建設(shè)、業(yè)績材料和設(shè)備儀器準備等基礎(chǔ)工作做起，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，各相關(guān)部門及實體應(yīng)積極配合，互相協(xié)作，盡快把資質(zhì)工作搞上去，實現(xiàn)資質(zhì)高而全，增強市場的競爭力。當然，在重視資質(zhì)建設(shè)的同時，也不能放松其他方面的管理，如安全、質(zhì)量等管理工作，否則，任何一方面出現(xiàn)短板，都會影響我們的市場競爭力，阻礙我單位的快速發(fā)展。
所謂的大轉(zhuǎn)是指向地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈以外的、符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前景廣闊的其他行業(yè)轉(zhuǎn)型，培育新的經(jīng)濟增長點。我認為，光一味地求穩(wěn)，僅停留在現(xiàn)有的傳統(tǒng)地質(zhì)行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)上，難以正真做大做強。這就需要我們從現(xiàn)在開始，就把眼光放長遠，學(xué)會兩條腿走路，立于不敗之地。
"靠山吃山，靠海吃海"，我們背靠著五岳之首、世界著名的泰山，幾千年來積淀凝聚了濃厚的泰山文化，泰山位于經(jīng)典旅游線路"一山一水一圣人"的中心，來泰山旅游的游客量非常之巨大。我們能否圍繞泰山，結(jié)合蓬勃發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)，充分挖掘泰山的潛力，做篇大文章。要充分進行市場調(diào)研，認真進行可行性研究，決不能盲目上馬。
結(jié)合泰山文化，挖掘旅游資源，能否開發(fā)象人文旅游景點、綠色生態(tài)旅游等這樣的項目，把泰山文化和一些泰山旅游資源都融合進去，然后進行包裝，樹立自己的品牌，廣泛進行宣傳。為泰安的旅游事業(yè)添磚加瓦，同時為五院真正實現(xiàn)"轉(zhuǎn)型升級、體質(zhì)增效"開創(chuàng)新局面。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十
2017年，根據(jù)新形勢新任務(wù)，路局、路局黨委將“堅持強基達標、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2017年的工作主線，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標。辦公室作為一個綜合辦事機構(gòu)，是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻力量，是我們每一個京鐵辦公人的當務(wù)之急。通過這次“強基達標、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動，我總結(jié)出以下三點認識：
一、高的標準——是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標準落實，就是在堅持規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項標準，通過強化作業(yè)人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果，實現(xiàn)職工思想認識標準化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多，但應(yīng)當始終以高標準來衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎、其內(nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個小標點，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴謹和標準。
二、嚴的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下，隨著各種新設(shè)備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細、作業(yè)要到位，這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實的意識提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級負責、專業(yè)負責、分工負責、崗位負責”的要求，各級管理人員應(yīng)做到各司其責、各盡其職，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉，責任不明，甚至推卸責任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認真貫徹落實總公司、路局工作會議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車務(wù)段實際情況，以高度的責任感和使命感推進各項工作，遇有與實際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān)，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實的作風——是全段隊伍建設(shè)的持久力。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風、提高工作能力，堅決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外，要切實增強辦公室同仁的大局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，建成一支勤政、務(wù)實、高效、廉潔的工作隊伍，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴格杜絕“庸、懶、散、奢”機關(guān)病，以“求實務(wù)實扎實”的作風開展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當?shù)拇私游铮际俏覀兙╄F辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中，堅持高標準、嚴要求、實作風，“知大局、識大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切實維護嚴謹、高效、務(wù)實的整體形象，在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強基達標，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動后的三點認識，尚不成熟，請大家批評指教。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十一
通過工程勘察處傳達到項目部的“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動學(xué)習材料匯編，通過工程勘察處轉(zhuǎn)型升級大討論活動會議的傳達學(xué)習，并對材料的進行了認真的分析，將學(xué)習心得體會匯報如下：
今年是全局“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”突破之年，根據(jù)院黨委研究決定，在全院開展“轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效”大討論活動，圍繞“為什么轉(zhuǎn)”、“向哪轉(zhuǎn)”、“怎么轉(zhuǎn)”展開了廣泛深入的討論。
工程勘察處于03月18日開展了討論活動，科室人員就會議討論內(nèi)容對我們野外項目部進行了傳達。
當前，全局轉(zhuǎn)型升級、地質(zhì)增效正處在關(guān)鍵時期。地勘經(jīng)濟正處在下行期，新常態(tài)下地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密相連、密不可分。受其影響同樣呈現(xiàn)出以下新特征：一是地勘市場下行壓力特別是地勘投資下降、大宗礦產(chǎn)品價格下跌、市場環(huán)境低迷、競爭激烈等不利因素已凸顯;二是投資商業(yè)性地質(zhì)項目、拓展礦業(yè)經(jīng)濟等潛在風險將呈顯性化;三是基本建設(shè)投資緊縮、房地產(chǎn)樓市膨脹，已給地勘隊伍拓展延伸產(chǎn)業(yè)帶來壓力。由于社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增速放緩?fù)瑯映蔀槌B(tài)，發(fā)展換擋將成為地勘經(jīng)濟未來發(fā)展的主題。同時，在新常態(tài)下，地勘產(chǎn)業(yè)已從單一從事基礎(chǔ)性、公益性、先行性地質(zhì)找礦延伸到環(huán)境地質(zhì)、能源地質(zhì)、海洋地質(zhì)、城市地質(zhì)、工程地質(zhì)、旅游地質(zhì)、農(nóng)業(yè)地質(zhì)等多個領(lǐng)域，構(gòu)建大地質(zhì)工作格局正在全面推進。地質(zhì)找礦融合“探采一體化”運作將成為發(fā)展路徑選擇。地勘產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在邁向服務(wù)社會經(jīng)濟引領(lǐng)的新階段，增長動力正從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動上來。
轉(zhuǎn)型升級就是要更加求實，同時要解放思想改革創(chuàng)新，更要突破傳統(tǒng)思維，克服原來的自我滿足感、小富即安;增強競爭意識、增強危機意識、增強自我挑戰(zhàn)意識。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能突破自我。才能正真做到解放思想。
以基礎(chǔ)地質(zhì)為依托開拓發(fā)展地質(zhì)周邊產(chǎn)業(yè)，實施多樣化經(jīng)營，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，培育新的經(jīng)濟增長點。相關(guān)專業(yè)的突破也是轉(zhuǎn)型升級的一種形式。作為技術(shù)人員應(yīng)做到一專多能，不僅本身專業(yè)業(yè)務(wù)精通過硬，而且相關(guān)專業(yè)也要突破：由懂到不懂，由會到不會，直至得心應(yīng)手。我們單位是生產(chǎn)單位，技術(shù)人員平時對成熟的生產(chǎn)技能學(xué)習多應(yīng)用多。
總之在地勘單位轉(zhuǎn)型階段的關(guān)鍵時期，尤其是與地礦工作者有這直接的聯(lián)系，必定會在單位轉(zhuǎn)型升級階段盡自己的一份力，凝心聚力，同心同德為地礦事業(yè)新常態(tài)下的發(fā)展作出自己的努力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十二
我是一名家長，我的孩子正在上小學(xué)，我非常注重教育質(zhì)量的提高，也期望學(xué)校能夠加強教學(xué)管理，提高教學(xué)效率。最近，我所在的學(xué)校實施了雙減提質(zhì)增效的政策，經(jīng)過一段時間的實踐，我有了一些體會和感受。
第二段：雙減帶來的變化
學(xué)校實施雙減政策之后，我們可以感受到諸多變化。例如，每天放學(xué)后，老師會及時發(fā)布當天的作業(yè)和學(xué)習計劃，讓我們了解孩子當天的學(xué)習情況和進度；學(xué)校還組織了“家長志愿者”活動，讓家長參與到課程設(shè)計和教學(xué)評估中來，深入了解孩子的學(xué)習情況，對于家長來說是一種很好的參與感。
第三段：提質(zhì)增效的效果
雙減政策實施之后，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。一方面，老師在課堂上講解、解答學(xué)生的問題更加深入和細致，對于孩子的學(xué)習有很大的幫助；另一方面，由于細化管理、依據(jù)規(guī)范出臺教育流程，學(xué)生在課堂上接收的信息更加清晰，缺乏困惑和疑惑；同時，在教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上，學(xué)習成果也愈發(fā)顯著。
第四段：雙減提質(zhì)增效的意義
雙減提質(zhì)增效政策的推行，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，促進了教育公平，更重要的是，它引導(dǎo)我們思考教育的本質(zhì)，為教育教學(xué)提出了更高的要求和更深入的探究，為教育改革提供了有益的借鑒，展現(xiàn)了新時代教育創(chuàng)新的力量。
第五段：個人感想
作為一名家長，我感受最深的是相輔相成的作用。家長的關(guān)注和參與，老師的指導(dǎo)和教育，從雙方共同努力的結(jié)果中，我們看到了教育的美好，也深感到了責任。我們應(yīng)該共同維護和促進學(xué)校的雙減提質(zhì)增效政策的實施和落地，共同推動孩子的教育道路走向成功，這是每個家長應(yīng)盡的重要義務(wù)。
結(jié)論：在家長與學(xué)校共同努力的推進下，雙減提質(zhì)增效政策逐漸得到落實。我們堅信雙減提質(zhì)增效政策的實施，將為我們的孩子帶來更好的教學(xué)效果，同時也促進家校共同探究教育的本質(zhì)，為推動兒童整體發(fā)展提供基礎(chǔ)和支持。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十三
隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，我國制造業(yè)發(fā)展也面臨著一系列挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地應(yīng)對國際市場競爭的壓力，提升產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益，中國制造業(yè)實施了雙減提質(zhì)增效的政策方向。在過去的工作中，我親身體驗到了這一政策的實施帶來的積極影響，并從中總結(jié)出了一些心得體會。
首先，雙減方針的實施使企業(yè)更加注重質(zhì)量管理。在過去，很多企業(yè)在追求利潤最大化的同時，往往忽視了產(chǎn)品的質(zhì)量。隨著市場的競爭越來越激烈，產(chǎn)品質(zhì)量成為決定企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素。雙減政策的出臺，迫使企業(yè)提高質(zhì)量管理能力，加強產(chǎn)品品質(zhì)管控，確保產(chǎn)品從原材料采購到生產(chǎn)制造再到銷售服務(wù)的每一環(huán)節(jié)都符合國家質(zhì)量標準和行業(yè)標準。我所在的企業(yè)也積極響應(yīng)政策，建立了完善的質(zhì)量管理體系，制定了嚴格的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量檢測標準。通過加強質(zhì)量管理，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到了顯著提升，客戶對產(chǎn)品的信任度也大大提高。
其次，雙減方針的實施促使企業(yè)提高生產(chǎn)效率。在以前，一些企業(yè)存在著生產(chǎn)設(shè)備老化、生產(chǎn)工藝不完善等問題，生產(chǎn)效率低下。通過雙減政策的實施，企業(yè)意識到提升生產(chǎn)效率的重要性，積極引進先進設(shè)備和技術(shù)，改善生產(chǎn)工藝流程，優(yōu)化生產(chǎn)線配置。比如，在我所在的企業(yè)，我們利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)進行設(shè)備協(xié)同和生產(chǎn)過程的優(yōu)化，實現(xiàn)了生產(chǎn)線的自動化和智能化。生產(chǎn)效率顯著提升，不僅減少了生產(chǎn)成本，還縮短了產(chǎn)品交付周期，提高了客戶滿意度。
另外，雙減方針的實施還推動了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在市場競爭日趨激烈的背景下，單純依靠低成本勞動力的優(yōu)勢已經(jīng)無法為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。雙減政策的實施鼓勵企業(yè)加大科技創(chuàng)新力度，推動企業(yè)從傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造業(yè)轉(zhuǎn)型。在我所在的企業(yè)，我們注重技術(shù)創(chuàng)新，加大研發(fā)投入，積極引進先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念。通過自主研發(fā)和合作創(chuàng)新，我們成功開發(fā)了一些具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高端產(chǎn)品，進一步提升了企業(yè)的競爭力和盈利能力。
此外，雙減方針的實施還強化了企業(yè)與外部環(huán)境的互動。在過去，很多企業(yè)因為缺少與外界的溝通和交流，對市場需求和行業(yè)變化的感知能力比較薄弱。雙減政策的實施推動企業(yè)加強與客戶、供應(yīng)商、行業(yè)協(xié)會等各方面的溝通，了解市場需求和行業(yè)趨勢，及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和服務(wù)模式。比如，在我所在的企業(yè)，我們建立了良好的客戶關(guān)系和供應(yīng)鏈合作，通過定期的客戶滿意度調(diào)查和供應(yīng)商評估，不斷改進產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，滿足客戶的個性化需求，提高了企業(yè)的市場占有率和品牌聲譽。
綜上所述，雙減提質(zhì)增效政策的實施對于我國制造業(yè)是具有重要意義的。在過去的工作中，我深切感受到了這一政策帶來的積極影響。通過加強質(zhì)量管理、提高生產(chǎn)效率、推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和強化與外部環(huán)境的互動，企業(yè)不僅實現(xiàn)了質(zhì)量的提升和效益的增加，更進一步提升了市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。我相信，只有不斷創(chuàng)新、不斷適應(yīng)市場變化和不斷優(yōu)化管理，才能在新的經(jīng)濟形勢下取得更大的發(fā)展。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷深入，雙減提質(zhì)增效已成為眾多家長關(guān)注的話題。為了讓孩子有更好的教育體驗，家長們開始積極探索各種方法，以期為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境和條件。在此，我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會。
第二段：減負
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益加劇，許多家長開始重視孩子的成績。但是，過于注重成績的家長會給孩子帶來巨大的學(xué)習壓力，導(dǎo)致孩子肩上的書包越來越重。因此，我們家長需要減輕孩子的負擔。可以通過陪伴孩子一起做游戲，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子體驗到快樂的成長過程，同時也可以讓孩子更加輕松的學(xué)習。另外，減少孩子參加各種培訓(xùn)班，讓孩子有更多的自由時間，讓他們自由發(fā)揮自己的天性和興趣。
第三段：提質(zhì)
提高孩子的教育質(zhì)量是家長的責任。家長應(yīng)該選擇優(yōu)質(zhì)的教育資源，注重孩子的思維培養(yǎng)和能力培養(yǎng)，為孩子打牢基礎(chǔ)。許多家長只注重孩子的分數(shù)，往往不能給孩子提供足夠的思維和創(chuàng)造性發(fā)展的空間。因此，我們要更多地關(guān)注孩子的內(nèi)在發(fā)展，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，如情感、態(tài)度、價值觀等。這些能力和素質(zhì)對孩子的成長和未來都是非常重要的。
第四段：增效
增效是家長為孩子的教育帶來的重要貢獻之一。家長可以通過多種方式提高孩子的學(xué)習效率，例如幫助孩子策劃學(xué)習計劃、在孩子學(xué)習過程中及時關(guān)注他們的學(xué)習進程并及時給出鼓勵和反饋。同時也要關(guān)注他們的體育鍛煉和飲食健康，保證身體健康和精神穩(wěn)定，使孩子精力更加集中，更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)
作為家長，在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注孩子的外在和內(nèi)在發(fā)展，不能只關(guān)注成績，更不能讓孩子承受過多的學(xué)習壓力。我們應(yīng)該在減輕負擔的同時，注重提高教育質(zhì)量和增強學(xué)習效率，為孩子創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件。只有這樣，我們才能更好地輔助孩子成長為德智體美全面發(fā)展的人才。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十五
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球競爭的日益激烈，提高企業(yè)的效率和質(zhì)量已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在中國，推行雙減提質(zhì)增效已成為產(chǎn)業(yè)升級的重要方向，并取得了顯著的成效。在我個人的工作實踐中，我也深刻感受到雙減提質(zhì)增效的重要性和效果，下面我將分享我的心得體會。
首先，要提高效率就要進行減法。在工作中，我們經(jīng)常會遇到許多繁瑣繁雜的事務(wù)，這些事務(wù)耗費了大量的時間和精力。因此，我們要善于根據(jù)工作的重要性和緊迫性來進行優(yōu)先排序，將那些對工作效果產(chǎn)生重要影響的事務(wù)優(yōu)先處理。此外，我們還可以通過技術(shù)手段來減少重復(fù)勞動和人力投入，提高工作效率。例如，我們可以利用電子表格軟件來自動化處理數(shù)據(jù)，利用企業(yè)資源管理系統(tǒng)來實現(xiàn)信息共享和協(xié)同辦公。通過減少不必要的環(huán)節(jié)和人力投入，我們可以大大提高工作效率。
其次，要提高質(zhì)量就要進行提升。在現(xiàn)代企業(yè)中，為了追求利潤最大化，有些企業(yè)可能會忽視產(chǎn)品質(zhì)量，從而導(dǎo)致產(chǎn)品安全問題和顧客不滿意。然而，長遠來看，質(zhì)量問題不僅會損害企業(yè)的聲譽，還會影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，提高產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)所在。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，我們可以從優(yōu)化流程、加強監(jiān)督和培訓(xùn)員工等方面入手。我們可以通過流程再造來優(yōu)化生產(chǎn)過程，消除瑕疵和浪費，提高產(chǎn)品的合格率。同時，我們還可以加強對產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問題，提高產(chǎn)品的可靠性和耐久性。另外，我們還可以通過培訓(xùn)員工提升他們的技能水平和質(zhì)量意識，使他們能夠有能力和動力生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。
然后，要提高效率和質(zhì)量就要進行創(chuàng)新。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的發(fā)展和市場的變化非?？焖伲髽I(yè)如果不進行創(chuàng)新和改革，就會被淘汰。因此，我們要積極擁抱變革，推進創(chuàng)新，不斷提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。我們可以通過引入新技術(shù)、更新設(shè)備、改進流程等方式來推動創(chuàng)新。例如，我們可以采用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化生產(chǎn)計劃和供應(yīng)鏈管理，提高生產(chǎn)效率和配送效率。此外，我們還可以通過推出新產(chǎn)品、優(yōu)化服務(wù)和開拓新市場等方式來創(chuàng)新和提高企業(yè)的競爭力。
最后，要提高效率和質(zhì)量就要進行改進。改進是一個持續(xù)的過程，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，才能不斷地提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。我們可以通過定期的反饋調(diào)查、質(zhì)量管理會議和員工培訓(xùn)等方式來進行改進。同時，我們也要鼓勵員工提出改進建議，并給予他們適當?shù)莫剟詈图?。只有大家的共同努力，才能使企業(yè)變得更加高效和優(yōu)質(zhì)。
總之，雙減提質(zhì)增效已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的重要目標。在實踐中，我深切體會到了減法、提升、創(chuàng)新和改進的重要作用。只有通過減法，我們才能更好地集中精力，提高工作效率；只有通過提升，我們才能不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；只有通過創(chuàng)新，我們才能保持競爭力；只有通過改進，我們才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。以此為基礎(chǔ)，我們相信雙減提質(zhì)增效將會成為未來企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。
雙減提質(zhì)增效心得體會篇十六
“強基達標、提質(zhì)增效”是今年鐵路總公司提出的工作主題，作為一個在國民經(jīng)濟建設(shè)中有著舉足輕重地位和作用的行業(yè)，其一舉一動與民眾的工作生活息息相關(guān)。
“強基達標”旨在強化基礎(chǔ)、達到標準，這基礎(chǔ)包含了安全、管理、建設(shè)、設(shè)備、機制，以安全為首要重點，夯實基礎(chǔ)，是鐵路生存的根本;“提質(zhì)增效”意為提升經(jīng)營質(zhì)量、增創(chuàng)效率，提質(zhì)增效的核心落腳點依舊是客、貨運及資產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，進步的重點仍是依托運輸市場的變化，強化專業(yè)優(yōu)勢項目和注入合作共贏元素，彰顯大型國有企業(yè)與時俱進新思路;“奮力開創(chuàng)鐵路改革發(fā)展新局面”展示敢于推陳出新、號令全路為實現(xiàn)目標而不懈奮斗的堅定決心和意志，是“強基達標提質(zhì)增效”的重要體現(xiàn)和結(jié)果。
俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動山搖在企業(yè)界是一條不變的真理。夯基礎(chǔ)是一個動態(tài)的過程，只有進行時，沒有完成時。必須順應(yīng)形勢的變化，鏡頭不換、力度不減、常抓常新。鐵路部門將“強基達標”貫穿機、車、工、電、輛各領(lǐng)域、各項工作之中，其目的是做實基礎(chǔ)，做牢基層，做強基本功，增強發(fā)展實力就在情理之中。
與強基一樣，提質(zhì)也是全方面的。不僅鐵路自身的各項工作要提質(zhì)，鐵路職工業(yè)務(wù)技能素質(zhì)也要提高，同時對旅客和貨主的服務(wù)也要提質(zhì)。按照鐵路總公司的要求，今年要繼續(xù)兼顧公益性與盈利性、統(tǒng)籌好簡政與放權(quán)、國有獨資與多方融資的關(guān)系。可以肯定，繼續(xù)增加高鐵運營里程與在部分地區(qū)繼續(xù)開行惠民便民的“綠皮小慢車”將成為常態(tài)，民眾大可打消發(fā)達地區(qū)的“落伍”擔憂和發(fā)展中地區(qū)的“掉隊”焦慮，妥妥地享受鐵路改革發(fā)展帶來的紅利。
鐵路部門“增效”主題的提出既是自身發(fā)展所需，也是經(jīng)濟大勢所迫。而隨著今年以來鐵路貨運止跌回升、客運持續(xù)增長的良好態(tài)勢出現(xiàn)，鐵路部門“增效”這步棋正逐漸走活。相信隨著全國兩會結(jié)束后，一系列利好政策措施的出臺，鐵路部門“強基達標、提質(zhì)增效”的預(yù)期目標一定能實現(xiàn)。
鐵路作為國家的重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具，具有重要地位。只有切實做到“強基達標、提質(zhì)增效”才能確保穩(wěn)定;才能切實做到客貨通暢;才能在經(jīng)濟社會發(fā)展中更好地發(fā)揮作用。
近年來，隨著高鐵不斷延伸、路網(wǎng)規(guī)模不斷擴大，社會對運輸企業(yè)的要求也在不斷提高。與此同時，對安全管理、經(jīng)營方式、員工素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量、現(xiàn)代化設(shè)備運用及可靠性等等，都有了更高的要求。新技術(shù)、新任務(wù)、新形勢、新挑戰(zhàn)擺在鐵路面前。如何從規(guī)模型、粗放型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，從運輸生產(chǎn)型向標準化物流企業(yè)轉(zhuǎn)型，更需要“強基達標、提質(zhì)增效”來確保長遠持續(xù)的發(fā)展需要。只有筑牢基礎(chǔ)，一切經(jīng)營行為符合社會發(fā)展需求，凡事有規(guī)可查、有據(jù)可循，才能使企業(yè)在風云不斷變幻的市場上站穩(wěn)腳跟，謀劃長足發(fā)展。
由此可見，“強基達標、提質(zhì)增效”是求真務(wù)實之舉，是鐵路創(chuàng)新發(fā)展的正道，也是鐵路健康發(fā)展之道。
3月6日，在北京參加全國政協(xié)十二屆五次會議的全國政協(xié)委員、海南省政協(xié)主席于迅表示，海南環(huán)島高鐵通過近期推進“強基達標、提質(zhì)增效”工程，不僅運營品質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量越來越好，社會評價很好，而且進一步促進了海南經(jīng)濟社會的發(fā)展。
20xx年12月30日，海南環(huán)島高鐵東段開通運營。12月30日，海南環(huán)島高鐵西段開通運營，至此海南環(huán)島高鐵全線貫通運營?！斑@是全世界第一條環(huán)島高鐵，值得中國人驕傲!”于迅介紹，目前海南環(huán)島高鐵年旅客發(fā)送量超過20xx萬人次，成為海南老百姓和國內(nèi)外游客的首選交通工具。
從今年1月20日開始，鐵路部門大力推進供給側(cè)改革，推進海南環(huán)島高鐵“強基達標、提質(zhì)增效”工程，實施調(diào)換新型動車組、調(diào)整列車運行圖、優(yōu)化旅行服務(wù)條件等一系列新舉措，全面提升了海南環(huán)島高鐵的運行品質(zhì)和效率，并迅速得到了市場和旅客的肯定，海南環(huán)島高鐵的旅客發(fā)送量進一步增長。
“海南環(huán)島高鐵上的動車組更換為新型動車組后，乘坐更舒適。動車組運行趟數(shù)加密，全程運行時間縮短，極大方便了百姓出行?！庇谘刚f。
于迅還強調(diào)，海南環(huán)島高鐵東段開通運營以后，有力促進了沿線的瓊海、萬寧等海南東部沿海城市的經(jīng)濟社會發(fā)展，海南環(huán)島高鐵西段開通運營以后，高鐵成環(huán)，又拉動了海南西部沿海城市的發(fā)展。
“社會對海南環(huán)島高鐵的評價很好?！庇谘刚f。社會的滿意，是對海南環(huán)島高鐵最大的肯定，也激勵著海南環(huán)島高鐵人奮勇前行。