心得體會(huì)可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來(lái)?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，避免夸大或歪曲事實(shí)，保持審慎和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇一
高考地理是大部分高中生必須要面對(duì)的一門學(xué)科。作為一名已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考地理的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了考試的難度以及備考的重要性。在這篇文章中，我將分享一下自己備考高考地理的心得與體會(huì)，希望可以幫助到正在備考的同學(xué)們。
第二段：預(yù)習(xí)階段
在備考高考地理時(shí)，預(yù)習(xí)階段是必不可少的。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們需要對(duì)地理基礎(chǔ)有一個(gè)系統(tǒng)性的了解和掌握。此外，預(yù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)之外，還可以針對(duì)每個(gè)章節(jié)，根據(jù)教材提供的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
第三段：筆記整理
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)整理筆記也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。筆記可以幫助我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，同時(shí)也方便我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)快速回憶起原來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。在整理筆記的過(guò)程中，可以根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，以免遺漏或者重復(fù)。另外，將筆記整理成圖表或其他可視化的形式，也有助于我們更好地理解和記憶。
第四段：模擬考試
備考階段最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是模擬考試。在模擬考試中，我們可以更好地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外，在模擬考試中，也可以體會(huì)到考試的緊張感，從而在實(shí)際考試中更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。
第五段：總結(jié)
高考地理備考過(guò)程是需要耐心和恒心的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)預(yù)習(xí)、整理筆記以及進(jìn)行模擬考試等多種方式，我們可以更好地備戰(zhàn)考試，從而取得良好的成績(jī)。此外，備考地理的過(guò)程也是準(zhǔn)備人生路程的縮影，我們可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，以及持之以恒的精神。希望我的分享可以對(duì)正在備考的同學(xué)們有所幫助。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇二
地理學(xué)科在高考中占有重要地位，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。其考試內(nèi)容涵蓋地球的自然地理和人文地理，考查考生對(duì)地理理論的掌握以及對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合分析能力。地理高考作為一個(gè)綜合性考試科目，對(duì)考生知識(shí)面的廣度、深度以及批判性思維能力提出了更高的要求。作為曾經(jīng)參加地理高考的一名考生，我深感這門考試所帶給我的收獲和體驗(yàn)。
段落一：學(xué)科知識(shí)掌握要扎實(shí)
地理高考的考試內(nèi)容廣泛，不僅要掌握大量的地理概念和名詞，還要理解地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題背后的深層次原因。為了做到這一點(diǎn)，考生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重知識(shí)的積累和梳理。重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在備考期間，我注重培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)科的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握地理學(xué)科的基本概念和理論，積累了大量的地理知識(shí)。同時(shí)，我也注重將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)閱讀地理類書籍和報(bào)紙，擴(kuò)大地理知識(shí)的廣度和深度，提高解決地理問(wèn)題的能力。
段落二：創(chuàng)新思維要求高
地理高考注重對(duì)考生創(chuàng)新思維能力的考察。除了對(duì)知識(shí)的要求外，地理高考還會(huì)針對(duì)性地出一些案例題，考查考生的綜合思維能力和解決問(wèn)題的能力。在備考期間，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。我通過(guò)參加地理競(jìng)賽、討論班和各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。在解答地理案例題時(shí)，我注重從多個(gè)角度思考問(wèn)題，善于運(yùn)用各種地理理論進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。這種綜合思維的培養(yǎng)對(duì)于地理高考有著重要的意義。
段落三：借助地理實(shí)踐提高學(xué)習(xí)效果
地理高考對(duì)于對(duì)地理實(shí)踐的理解和運(yùn)用有一定的要求。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)地實(shí)踐，考生可以更加深入地了解地理學(xué)科的理論知識(shí)，提高對(duì)地理中抽象問(wèn)題的理解能力。在備考期間，我積極參加地理實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)地實(shí)踐，深度體驗(yàn)地理學(xué)科的知識(shí)和理論。這樣不僅幫助我更加深入地理解地理學(xué)科的內(nèi)容，也提高了對(duì)地理問(wèn)題的分析和解決能力。
段落四：模擬考試做好充分準(zhǔn)備
地理高考作為一門綜合性考試科目，對(duì)于考生的應(yīng)試能力有著很高的要求。在備考期間，我會(huì)根據(jù)高考的真題和模擬題進(jìn)行刷題，了解地理高考的出題特點(diǎn)和考點(diǎn)。我還會(huì)進(jìn)行一些模擬考試，提前適應(yīng)高考的考試環(huán)境和考試節(jié)奏。通過(guò)模擬考試的實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的應(yīng)試能力，提高了應(yīng)對(duì)高考地理考試的自信心。
結(jié)尾段：面對(duì)地理高考，重要的是科學(xué)備考和全面發(fā)展
地理高考是一次對(duì)考生知識(shí)面廣度、深度以及綜合能力的考驗(yàn)。在備考期間，考生應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，借助地理實(shí)踐提高學(xué)習(xí)效果，以及充分準(zhǔn)備模擬考試。通過(guò)科學(xué)備考和全面發(fā)展，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)地理高考，取得滿意的成績(jī)。地理高考給我們提供了一個(gè)大展身手的平臺(tái)，幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)世界，掌握地理知識(shí)，提高綜合能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇三
地理科學(xué)是一門研究地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象的學(xué)科，而地理科學(xué)方法則是為了達(dá)成地理科學(xué)研究目的而采用的一套方法論。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我深感地理科學(xué)的研究方法對(duì)于發(fā)現(xiàn)、理解和解答地理問(wèn)題的重要性。以下是我對(duì)地理科學(xué)方法的一些心得體會(huì)。
第一段：科學(xué)觀察力是地理科學(xué)方法的基礎(chǔ)
地理科學(xué)方法首先要求我們擁有科學(xué)的觀察力。地理科學(xué)研究往往涉及到對(duì)地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象的觀察和描述，只有通過(guò)仔細(xì)觀察，才能有效地識(shí)別出地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系，并聯(lián)想出具有科學(xué)意義的結(jié)論。例如，在野外課堂中，我們通過(guò)觀察物種的生態(tài)分布，推測(cè)出不同物種與不同環(huán)境因素之間的關(guān)系。因此，培養(yǎng)良好的觀察能力是進(jìn)行地理科學(xué)研究的前提。
第二段：地圖閱讀和空間思維是地理科學(xué)方法的重要工具
地理科學(xué)研究中，地圖閱讀和空間思維是不可或缺的工具。地圖是地理信息的重要呈現(xiàn)方式，通過(guò)閱讀地圖，我們可以更直觀地了解到地理現(xiàn)象和地理關(guān)系。例如，通過(guò)分析地形圖，我們可以直觀地了解到地勢(shì)變化和地貌特征。同時(shí)，地理科學(xué)研究也涉及到空間思維，即從地理空間的角度思考問(wèn)題。通過(guò)空間思維，我們可以更好地理解地理現(xiàn)象和地理關(guān)系的本質(zhì)。因此，地圖閱讀和空間思維都是地理科學(xué)方法的重要組成部分。
第三段：野外考察是地理科學(xué)方法的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)
地理科學(xué)研究依托于野外考察，只有親身接觸地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象，才能更深入地了解和研究這些現(xiàn)象。在野外考察中，我們可以進(jìn)行地貌剖面觀察、水文地質(zhì)調(diào)查、生態(tài)采樣等一系列實(shí)地實(shí)證的操作，從而獲得更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。例如，在進(jìn)行河流水文調(diào)查時(shí)，我們可以通過(guò)采集水樣并記錄水文參數(shù)，從而了解到河流的流量、水質(zhì)等特征，進(jìn)而研究河流的演變規(guī)律。因此，野外考察是地理科學(xué)方法不可或缺的一環(huán)。
第四段：數(shù)據(jù)處理和分析是地理科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)
地理科學(xué)研究依賴于大量的數(shù)據(jù)采集和處理。在研究過(guò)程中，我們需要將野外收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析。通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析，我們可以從大量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)趨勢(shì)，并推測(cè)出地理現(xiàn)象的成因和發(fā)展趨勢(shì)。例如，在利用衛(wèi)星影像進(jìn)行遙感分析時(shí)，我們可以通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析提取出地表覆蓋類型、植被指數(shù)等信息，并進(jìn)一步分析其對(duì)生態(tài)環(huán)境和土地利用的影響。因此，數(shù)據(jù)處理和分析是地理科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。
第五段：綜合方法和跨學(xué)科研究推動(dòng)地理科學(xué)的發(fā)展
地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用不同的研究方法，通過(guò)跨學(xué)科的研究推動(dòng)地理科學(xué)的發(fā)展。地理科學(xué)研究往往涉及到自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和方法。通過(guò)綜合運(yùn)用不同的方法，我們可以更全面地了解和解決地理問(wèn)題。例如，在研究城市發(fā)展和空間規(guī)劃時(shí)，我們既需要考慮自然環(huán)境的限制，也要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求，通過(guò)綜合方法和跨學(xué)科的研究，我們可以制定出更合理的城市發(fā)展和空間規(guī)劃方案。因此，綜合方法和跨學(xué)科研究是地理科學(xué)方法的重要特點(diǎn)。
總結(jié)：
地理科學(xué)方法是開(kāi)展地理科學(xué)研究的重要方式，科學(xué)觀察力、地圖閱讀和空間思維、野外考察、數(shù)據(jù)處理和分析以及綜合方法和跨學(xué)科研究都是地理科學(xué)方法的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理科學(xué)方法，我們可以更深入地了解地理現(xiàn)象，解答地理問(wèn)題，為地理科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇四
地理是高考中的一門較為重要的科目，對(duì)相關(guān)專業(yè)的招生具有重要影響，因此，在高中地理學(xué)習(xí)中要重視并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握好考試技巧。以下是筆者在備戰(zhàn)地理高考過(guò)程中的體會(huì)和心得。
首先，在地理高考中，對(duì)于考點(diǎn)的掌握是至關(guān)重要的。高考地理考試內(nèi)容較為龐雜，而考點(diǎn)是其中重要的精華，對(duì)于考生而言是必須要掌握的基本知識(shí)點(diǎn)。因此，在高中地理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要善于總結(jié)，歸納知識(shí)點(diǎn)，將分散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成系統(tǒng)性的知識(shí)架構(gòu)。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)筆記，方便復(fù)習(xí)時(shí)能快速找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于理解和記憶知識(shí)點(diǎn)會(huì)有很大的幫助。
其次，地理高考需要注重圖表的分析與解答。地理學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、地圖繪制和圖表分析與解答是高考中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是考查學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。因此，在備考階段，要多做一些相關(guān)的練習(xí)題和模擬題，培養(yǎng)自己對(duì)地圖和圖表的理解能力，熟練掌握分析和解答的技巧。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)自己的綜合分析能力，能夠?qū)⒉煌闹R(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成完整的理論體系。
此外，地理高考要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。地理學(xué)科的特點(diǎn)是理論聯(lián)系實(shí)際，因此在地理高考中，在理論知識(shí)的掌握與運(yùn)用的同時(shí)，還要注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)集體實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究等方式，提高對(duì)地理問(wèn)題的實(shí)踐能力。此外，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提升綜合素質(zhì)。
最后，地理高考還需要關(guān)注解題技巧。在考試中，時(shí)間分配是一個(gè)重要問(wèn)題。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多做一些模擬題和真題，熟悉考試的時(shí)間要求，培養(yǎng)對(duì)不同題型的解題思路和處理能力。同時(shí)，注意審題和答題的準(zhǔn)確性，避免因粗心或理解偏差造成的得分損失。此外，要注意計(jì)算題和解答題的解題步驟和格式，合理布局答題格式，給閱卷老師留下良好的印象。
總之，地理高考對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求較高，準(zhǔn)備過(guò)程中需要認(rèn)真對(duì)待，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握好考試技巧。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、圖表的分析與解答、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和解題技巧的運(yùn)用，相信地理高考會(huì)取得滿意的成績(jī)。當(dāng)然，貫穿整個(gè)備考過(guò)程的還有一顆平常心，堅(jiān)持不懈，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇五
地理科學(xué)是研究地球表面自然環(huán)境和人類活動(dòng)的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了地理科學(xué)方法的重要性。地理科學(xué)方法不僅是解決地理問(wèn)題的工具，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和探索精神的途徑。下面是我對(duì)地理科學(xué)方法的一些心得體會(huì)。
首先，地理科學(xué)方法注重觀察和實(shí)證研究。地理科學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)自然和人文現(xiàn)象進(jìn)行觀察，通過(guò)觀察獲得數(shù)據(jù)和信息，然后進(jìn)行實(shí)證研究，以確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。我在地理課上學(xué)到了許多觀察和實(shí)證方法，比如地圖解讀、遙感技術(shù)和實(shí)地考察等。這些方法使我能夠更好地了解和分析地理現(xiàn)象，培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)證思維能力。
其次，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合分析和綜合應(yīng)用。地理科學(xué)是一門綜合性學(xué)科，需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法來(lái)解決問(wèn)題。在地理學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多綜合分析和綜合應(yīng)用的技巧，如交叉圖表分析、地理信息系統(tǒng)和空間模型等。這些技巧在我研究地理問(wèn)題時(shí)起到了重要的作用，使我能夠綜合應(yīng)用不同學(xué)科的知識(shí)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
第三，地理科學(xué)方法注重量化和定量研究。地理科學(xué)是一門以數(shù)據(jù)為依據(jù)的學(xué)科，地理問(wèn)題的研究需要使用量化和定量的方法來(lái)進(jìn)行分析。在地理學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多量化和定量研究的技巧，比如統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)學(xué)模型等。這些技巧使我能夠更好地分析地理現(xiàn)象和問(wèn)題，得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)論。
第四，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)空間思維和地理思維。地理科學(xué)研究的對(duì)象是地球表面的自然和人文現(xiàn)象，因此空間思維和地理思維是地理研究的核心。在地理學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了空間思維和地理思維能力，學(xué)會(huì)了通過(guò)地圖和圖表等地理工具進(jìn)行空間分析和地理推理。這些能力使我能夠更好地理解地球表面的空間關(guān)系和地理過(guò)程，從而更好地解釋地理現(xiàn)象和問(wèn)題。
最后，地理科學(xué)方法鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)踐。地理科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科，在地理學(xué)習(xí)中，我受到了鼓勵(lì)去探索和創(chuàng)新。通過(guò)參加地理實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目，我得到了實(shí)踐和實(shí)證研究的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐和實(shí)證研究使我能夠更好地運(yùn)用地理科學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
總之，地理科學(xué)方法是地理學(xué)習(xí)中的核心和基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理科學(xué)方法，我不僅更好地理解和解決地理問(wèn)題，還培養(yǎng)了我的觀察力、實(shí)證思維能力、綜合分析能力、空間思維能力、地理思維能力、量化和定量能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些能力對(duì)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究地理科學(xué)以及將來(lái)從事地理相關(guān)工作都起到了重要的作用。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)地理科學(xué)方法的精神，不斷探索和創(chuàng)新，為地理科學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇六
高中地理是全國(guó)高考必考科目之一，而新高考改革又將高中地理科目提高至重要的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)科目之一。在這樣的背景下，對(duì)于地理學(xué)科的學(xué)習(xí)和掌握顯得尤為重要。在新高考改革的影響下，高中地理的考試形式、試題類型、考察內(nèi)容等方面也發(fā)生了一定的變化。在此，筆者與大家分享一下我的新高考心得體會(huì)，希望對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)與備考能有所助益。
二段：高中地理新高考試卷解析
高中新高考地理試卷主要考查的是知識(shí)點(diǎn)和能力的結(jié)合，試卷中涉及到的知識(shí)點(diǎn)難度也更高。在新高考中，地理試卷整體難度較大，要比高考難度高出不少。同時(shí)，在試題的命制上，新高考需要學(xué)生進(jìn)行拓展拔高的探究性學(xué)習(xí)，分析性的思維和創(chuàng)造性的思考模式也被要求有所提升。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)提高理解能力，豐富理論知識(shí)的同時(shí)還要注重實(shí)踐能力的拓展。
三段：突出重點(diǎn)，規(guī)劃學(xué)習(xí)
在備戰(zhàn)新高考地理考試中，我們需要針對(duì)新考綱，精心規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和重點(diǎn)考點(diǎn)。由于今年新高考地理試卷難度較大，學(xué)生需要針對(duì)明確的考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間，輕易掉分的情況。同時(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要將不同模塊有機(jī)結(jié)合，提高知識(shí)的綜合性應(yīng)用水平，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、推理和創(chuàng)新能力。
四段：如何備考新高考地理
在備考時(shí)，我們需要注重以下幾個(gè)方面：
1. 梳理知識(shí)點(diǎn)——將地理常見(jiàn)考點(diǎn)、歷年試題，整理成一個(gè)備考資料集，幫助我們快速溫習(xí)和提高得分率。
2. 練習(xí)偏難——新高考是一張比高考更大更廣的試卷，考試難度相對(duì)于以前也更高了。因此，要著重練習(xí)這個(gè)難度上的題目，挑戰(zhàn)自己的能力。
3. 把握時(shí)間——高考的時(shí)間寶貴，而新高考時(shí)間不但少了，難度更不容小覷，所以做題前要先讀題，精簡(jiǎn)內(nèi)容，合理運(yùn)用時(shí)間。
五段：總結(jié)展望
總的來(lái)說(shuō)，新高考對(duì)于地理科目的考察難度加大，對(duì)于學(xué)生的能力要求也更為全面。如何根據(jù)新高考的要求好好備考呢？有一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的思路，就是把握好常識(shí)性知識(shí)、高階思維能力和跨學(xué)科綜合實(shí)踐能力三大塊。在這三個(gè)方面，才是真正了解地理、掌握地理、應(yīng)用地理的基礎(chǔ)，也是在新高考中取得好成績(jī)的前提。我們要堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，久做不輟，相信一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇七
高考地理作為一門重要的考試科目，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須認(rèn)真?zhèn)淇己屠斫庹莆盏?。在這次高考中，我也參加了地理科目的考試，今天我想分享一下我在備考和考試中的心得體會(huì)。
第二段：備考過(guò)程
備考地理科目，最重要的是要牢記重點(diǎn)知識(shí)和地理概念，不斷地熟悉各類地圖，同時(shí)也要注重了解不同的地理現(xiàn)象發(fā)生原理。除此之外，在考前還需要加強(qiáng)對(duì)歷年高考地理真題的練習(xí)，熟悉高考題型和考點(diǎn)，同時(shí)要特別注意題目中的細(xì)節(jié)，以避免失分。
第三段：考試經(jīng)歷
考試當(dāng)日，我特別注意了時(shí)間的分配和自己狀態(tài)的調(diào)整，做題過(guò)程中更是要認(rèn)真斟酌每個(gè)細(xì)節(jié)，保證答案的正確性，同時(shí)在答題前要仔細(xì)閱讀題目，尤其是要注意題目的條件和要求，不可馬虎大意。
第四段：對(duì)策分析
在考試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些題目比較難，需要我們耐心思考，如果在一定時(shí)限內(nèi)不能有效完成，可以先跳過(guò)后面的題目，在保證時(shí)間的情況下，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)心思考。這樣可以有效提高做題效率，緩解焦慮和壓力，不至于浪費(fèi)大量時(shí)間在某一個(gè)難題上。
第五段：總結(jié)
在高考地理科目的考試中，成功的關(guān)鍵在于對(duì)地理知識(shí)的熟練掌握和答題技巧的靈活運(yùn)用。在備考過(guò)程中要注重考綱重點(diǎn)和歷年真題的復(fù)習(xí)。同時(shí)在考試當(dāng)日要塑造好狀態(tài)，認(rèn)真閱讀試題，耐心思考，合理分配時(shí)間，最終獲得理想的分?jǐn)?shù)。通過(guò)這次高考地理科目的考試，我也認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足，同時(shí)也更加的堅(jiān)信只要我們足夠認(rèn)真?zhèn)淇己筒粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，都能在高考中取得好成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇八
地理作為一門理科重要學(xué)科，在高考中占據(jù)著重要的位置。作為一名考生，我經(jīng)歷了艱辛的復(fù)習(xí)備考過(guò)程，最終參加了地理高考。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了地理知識(shí)的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將分享一下我的地理高考心得體會(huì)。
首先，在備考過(guò)程中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是非常重要的。地理知識(shí)非常廣泛，包含了自然地理和人文地理等眾多方面。為了有效地掌握這些知識(shí)，我們必須要進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。我通過(guò)閱讀教材，參加課程講解和做課后習(xí)題等方式，全面理解和掌握了地理知識(shí)。這種系統(tǒng)學(xué)習(xí)為我在高考中取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在備考過(guò)程中，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提高。地理是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，通過(guò)實(shí)踐可以更加深入地理解和掌握地理知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我積極參加實(shí)地考察、地圖作業(yè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)地理知識(shí)有了更加深入和直觀的理解。同時(shí)，實(shí)踐也提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，在高考中我可以更加靈活地運(yùn)用地理知識(shí)解答題目。
第三，在備考過(guò)程中，合理安排時(shí)間和精力非常關(guān)鍵。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，需要考生具備良好的體能和心理素質(zhì)。我在備考過(guò)程中，合理規(guī)劃時(shí)間和精力。我每天設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，避免了過(guò)度勞累和學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。同時(shí)，我也注意放松自己，參加一些運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，保持良好的身心狀態(tài)。這樣的合理安排讓我在備考過(guò)程中保持了良好的穩(wěn)定狀態(tài)，充分發(fā)揮了自己的潛力。
第四，在備考過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到做題技巧的重要性。地理考試中，有許多選擇題和解答題，對(duì)于答題技巧的把握至關(guān)重要。我通過(guò)大量的練習(xí)，摸索出了一些解題技巧，如認(rèn)真閱讀題目，找到關(guān)鍵詞；從題干中找到線索，縮小答案的范圍等。這些技巧在高考中幫助我節(jié)約了寶貴的時(shí)間，并且提高了答題的準(zhǔn)確性和效率。
最后，在備考過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)踐能力。有規(guī)律的學(xué)習(xí)和充足的實(shí)踐是提高地理成績(jī)的關(guān)鍵。我每天都安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持進(jìn)行地理知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也注重做一些地理實(shí)踐，如觀察地圖、地理實(shí)地考察、閱讀地理文獻(xiàn)等。這些習(xí)慣和實(shí)踐使我能夠良好地消化和吸收地理知識(shí)，提高了地理的學(xué)習(xí)效果。
總之，地理高考給我?guī)?lái)了諸多的心得體會(huì)。在備考過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間和精力的合理安排、答題技巧和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中幫助我取得了好成績(jī)，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響和意義。對(duì)于即將參加地理高考的同學(xué)們，我希望能夠分享這些心得體會(huì)，幫助他們更好地備考和應(yīng)對(duì)高考。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇九
地理科學(xué)方法是一門研究地理現(xiàn)象和地球表面特征的科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我深入了解了地理學(xué)的本質(zhì)和方法論，并從中汲取到了很多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)，以期能夠更好地理解和應(yīng)用地理科學(xué)方法。
首先，地理科學(xué)方法注重觀察和實(shí)地調(diào)查。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多地理現(xiàn)象和地球表面特征的理論知識(shí)。然而，這些理論只是我們理解地理世界的基礎(chǔ)，真正深入了解地理學(xué)要通過(guò)觀察和實(shí)地調(diào)查。在實(shí)地調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)理論和現(xiàn)實(shí)會(huì)有偏差，并且僅依靠理論知識(shí)是無(wú)法全面了解和解釋地理現(xiàn)象的。因此，在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我懂得了觀察和實(shí)地調(diào)查的重要性。只有親自去實(shí)地觀察和調(diào)查，才能更好地理解地理現(xiàn)象的本質(zhì)。
其次，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析和圖像表達(dá)。地理學(xué)是一門依賴于大量數(shù)據(jù)和信息的學(xué)科。通過(guò)采集和處理數(shù)據(jù)，我們可以揭示地球自然和人文環(huán)境的規(guī)律和特征。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確采集和整理數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和圖像工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。這些數(shù)據(jù)和圖像可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象的規(guī)律，并用圖表直觀地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這樣的分析和表達(dá)，我們能夠更準(zhǔn)確地理解和傳播地理現(xiàn)象的知識(shí)。
第三，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合分析和多學(xué)科合作。地理學(xué)是一門綜合學(xué)科，與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我深刻體會(huì)到地理學(xué)無(wú)法獨(dú)立存在于其他學(xué)科之外。通過(guò)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的融合，我們可以更好地理解地理學(xué)的理論和方法。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了解決地理問(wèn)題通常需要綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地球物理學(xué)、生態(tài)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法。因此，我明白了地理學(xué)不僅需要強(qiáng)大的地理知識(shí)，還需要具備跨學(xué)科合作的能力。
第四，地理科學(xué)方法重視模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)。地理學(xué)致力于解釋和預(yù)測(cè)地球表面的動(dòng)態(tài)變化。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建地理模型和進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過(guò)模型的構(gòu)建和預(yù)測(cè)，我們可以更好地理解地理現(xiàn)象和它們的變化規(guī)律。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)模型構(gòu)建需要具備全面的知識(shí)和對(duì)地理現(xiàn)象的深刻理解。同時(shí)，預(yù)測(cè)地理現(xiàn)象的變化也需要考慮到地理環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。因此，在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我充分領(lǐng)悟到模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)性。
最后，地理科學(xué)方法培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感。地理學(xué)研究的對(duì)象是地球環(huán)境和自然資源，而地理科學(xué)方法為我們提供了了解和保護(hù)環(huán)境的工具和方法。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我親身體會(huì)到人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，并且了解到環(huán)境保護(hù)對(duì)于地理學(xué)的重要性。因此，我發(fā)誓要積極參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用地理科學(xué)方法，我不僅深入了解了地理學(xué)的本質(zhì)和方法論，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)地調(diào)查的能力，數(shù)據(jù)分析和圖像表達(dá)的技能，綜合分析和多學(xué)科合作的意識(shí)，模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)的能力，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感。這些都將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個(gè)具備地理科學(xué)思維和綜合能力的人。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十
高中地理作為新高考的必修科目之一，具有重要的作用。在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，我結(jié)合自己的體驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)心得。
第二段：地理的學(xué)習(xí)方法
地理學(xué)習(xí)范圍寬廣，內(nèi)容眾多，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采取了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法。我將地理課程內(nèi)容拆分成多個(gè)方面，逐漸學(xué)習(xí)，真正掌握每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)利用多圖表、實(shí)地探究等方式來(lái)加深對(duì)地理知識(shí)的理解非常有效。
第三段：地理的教學(xué)模式
在高中地理學(xué)習(xí)中，教師的角色非常重要。地理教學(xué)需要教師用生動(dòng)有趣的方式帶領(lǐng)我們?nèi)チ私獾厍?、了解生態(tài)、認(rèn)識(shí)氣候。教師在授課中離不開(kāi)互動(dòng)和探究，而在高中地理新高考中，也需要我們熟練掌握基本地理知識(shí)，掌握抽象概念，并知曉熱點(diǎn)時(shí)事和地理問(wèn)題，這樣我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，在新高考中可以更好地為自己鋪就一條成功路。
第四段：地理知識(shí)的運(yùn)用
學(xué)習(xí)地理最重要的是要理解其中的知識(shí)，還要能運(yùn)用到實(shí)際生活中。我喜歡通過(guò)電視、報(bào)紙等媒體了解國(guó)內(nèi)外的地理熱點(diǎn)事件，像美拉俄火山爆發(fā)、氣候變化等都是極其重要的地理事件，而我的理解深度和靈活性則是關(guān)鍵。
第五段：學(xué)習(xí)地理的收獲
我認(rèn)為在高中地理學(xué)習(xí)中的最大受益就是對(duì)地球環(huán)境、人口密度、資源分布等諸多重大問(wèn)題的了解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)地理學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到人類與地球生態(tài)的分界線、環(huán)境命運(yùn)共同體的意義、地球生態(tài)恢復(fù)的必要性，進(jìn)而使自己也更加成為一個(gè)關(guān)注環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)地球的人才。同時(shí)，學(xué)習(xí)地理也幫助我在新高考中取得了更好的成績(jī)。
綜上所述，高中地理學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必然的任務(wù)，也是人生旅程中一種必須經(jīng)歷的過(guò)程。我通過(guò)對(duì)地理學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、知識(shí)的運(yùn)用等方面的總結(jié)，進(jìn)而對(duì)地理學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而讓我在新高考中有了更出色的表現(xiàn)和成績(jī)。學(xué)習(xí)地理不僅是刻苦堅(jiān)持、拼搏努力的練習(xí)，更是為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的關(guān)鍵一步。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十一
隨著高中教育的不斷改革，高中地理新高考也隨之而來(lái)。新高考將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要呈現(xiàn)，高中地理學(xué)科的考試內(nèi)容也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整。新高考地理考試主要考察學(xué)生的綜合能力，包括科學(xué)思維、地理素養(yǎng)等方面，難度也較之前有所增加。
第二段：對(duì)高中地理新高考的挑戰(zhàn)
新高考的出現(xiàn)，對(duì)許多高中生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)高質(zhì)量的考試，需要我們準(zhǔn)備充分。高中地理的知識(shí)系統(tǒng)龐大，考試的視野也更加寬廣，需要我們?nèi)姘盐盏乩砘A(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)話題的了解和思考，掌握實(shí)用的地圖、圖表、遙感等地理技能。
第三段：高中地理新高考的學(xué)習(xí)策略
備考新高考，我們需要根據(jù)考試大綱的要求，制定合理的學(xué)習(xí)策略。首先，要深化對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解，分清知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，定期進(jìn)行做題和模擬考試來(lái)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。其次，要注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，比如要重視地理工具的使用，懂得收集、處理、分析、推理地理信息的方法和技能。最后，考試前還要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
第四段：關(guān)于高中地理新高考的思考與啟示
高中地理新高考為我們提供了一個(gè)更好的發(fā)揮自己的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和備考，不僅提高了我們的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，更能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、拓展思維視野和解決問(wèn)題的能力。我們需要轉(zhuǎn)變以往的“死記硬背”學(xué)習(xí)方法，更加注重思考、理解和運(yùn)用，讓我們成為有思考能力和全面素質(zhì)的人。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
新高考地理考試的要求，讓我們必須不斷修煉自己的思維方法和思考能力。我們要多做練習(xí)，熟練地掌握各類地理技能，對(duì)地理常識(shí)掌握得更加透徹。相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能克服困難，再創(chuàng)輝煌！
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十二
是指從不同來(lái)源，不同方向探索一個(gè)正確答案的思維方法。如我國(guó)氣象學(xué)家竺可楨教授通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)氣溫、氣壓、風(fēng)向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細(xì)觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等，得出了我國(guó)近五千年以來(lái)的氣候變化規(guī)律。
2.逆向思維法
這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。如，近年來(lái)在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形，這一反常現(xiàn)象怎樣解釋？按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過(guò)來(lái)由果索因，從青藏高原的發(fā)展歷史來(lái)探尋答案，則問(wèn)題就解決了。
3.假設(shè)思維法
這種方法也就是我們常說(shuō)的科學(xué)假說(shuō)。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，對(duì)某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測(cè)，作出假定說(shuō)明。如魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說(shuō)”。科學(xué)家們對(duì)地中海未來(lái)的情形提出了“消亡說(shuō)”、“干涸說(shuō)”、“擴(kuò)展說(shuō)”三種假設(shè)。
4.發(fā)散思維法
發(fā)散思維又叫擴(kuò)散思維，是指當(dāng)遇到一個(gè)問(wèn)題，以解決這一問(wèn)題為目標(biāo)，進(jìn)行多方向、多角度、多層次的智力活動(dòng)，尋求多種答案的思維。如植樹(shù)造林有什么作用？用發(fā)散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。
5.形象思維法
這種方法就是人們利用自然形象進(jìn)行思維的方法。如在進(jìn)行地圖教學(xué)時(shí)，由于地圖引起學(xué)生形象思維有三種因素：一是空間關(guān)系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等；二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等；三是圖例符號(hào)，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過(guò)對(duì)地圖的觀察，會(huì)從三方面引起學(xué)生的形象思維活動(dòng)，有利于形成學(xué)生對(duì)各種地理事物的空間想象，有利于地理知識(shí)的理解和記憶。
6.聯(lián)想思維法
這是從巳知的地理概念出發(fā)，將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來(lái)的思維過(guò)程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的.演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進(jìn)行比較，如馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國(guó)臺(tái)灣自然帶的比較。
7.類比思維法
類比思維是通過(guò)聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識(shí)、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗(yàn)與所研究的地理現(xiàn)象、過(guò)程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問(wèn)題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時(shí)，教師只要提示學(xué)生與等高線相對(duì)比，就可解決這些概念。
8.演繹思維法
這是由一般地理原理推斷個(gè)別地理事物的分布和發(fā)展的思維方法。如地中海式氣候的特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。非洲大陸西南角屬地中海式氣候，所以這里必是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
9.歸納思維法
歸納思維是由一系列具體地理事實(shí)材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推導(dǎo)出一般地理原理的思維方法。如我國(guó)北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結(jié)冰等共同特點(diǎn)，這些特點(diǎn)加以歸納，即可得出中國(guó)北方河流水文的一般特征。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十三
地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會(huì)。
第一，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理概念。
例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個(gè)地理概念難以理解，容易混淆在一起。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問(wèn)：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒(méi)有流入海洋；有的學(xué)生答外流河，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒(méi)有直接流入海洋，但是南圣河河水通過(guò)昌化江最終間接流入了海洋。對(duì)于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。
第二，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理成因。
例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理成因，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽(tīng)到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問(wèn)：在我們五指山市，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出，大家根據(jù)自己所看到的、聽(tīng)到的、想到的，能否回答出這是什么原因造成的？學(xué)生們積極踴躍，各抒己見(jiàn)。歸納起來(lái)有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場(chǎng)多、電影院多。然后我總結(jié)：城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越、交通方便、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好，等等。這樣，就吸引很多人想到城市去，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來(lái)分析說(shuō)明，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。歸納起來(lái)有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì)，為了生存和發(fā)展，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。
第三，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理原理。
例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置。那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置？為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào)；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào)，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可準(zhǔn)確迅速地找到這個(gè)地點(diǎn)的地理位置。在經(jīng)緯網(wǎng)中，如果一個(gè)地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號(hào)和豎排號(hào)；也就是說(shuō)，如果只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理。
第四，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理規(guī)律。
例：陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個(gè)難以理解的地理規(guī)律。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理規(guī)律，我結(jié)合學(xué)生對(duì)手電筒光線比較了解的特點(diǎn)，聯(lián)系起手電筒照射墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很大，亮度卻很??；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽(yáng)光直射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱多；陽(yáng)光斜射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱越少。列舉了手電筒照射墻壁這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律。綜上所述，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的。在地理教學(xué)中多注重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對(duì)地理知識(shí)的理解，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之。
姓名：馬曉燕。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十四
地理是一門獨(dú)特的學(xué)科，它貫穿了我們?nèi)祟惢顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，與我們的安全、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)地理不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠使我們更好地了解和應(yīng)對(duì)自然和人文環(huán)境變化，為我們的未來(lái)生活和事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
第二段：學(xué)習(xí)地理的方法
學(xué)習(xí)地理需要掌握一些常規(guī)方法，如系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)、積極閱讀地理雜志和出版物、定期收聽(tīng)新聞報(bào)道、參加地理競(jìng)賽和地理實(shí)地考察等。這些方法既可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，又可以拓寬我們的視野，更好地理解地理知識(shí)。
第三段：地理知識(shí)的應(yīng)用
在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用。例如，我們可以根據(jù)氣候、地貌、人文環(huán)境等特點(diǎn)，合理規(guī)劃城市建設(shè)，使其成為更為宜居的城市；或者對(duì)于自然災(zāi)害的防范和應(yīng)對(duì)，也需要我們對(duì)地理知識(shí)有深入的了解。
第四段：地理知識(shí)與全球化
隨著全球化的不斷發(fā)展，地理知識(shí)也越來(lái)越具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。在全球化的背景下，我們不僅需要了解自己所在的地域環(huán)境，還需要了解全球范圍內(nèi)的地域環(huán)境、地緣政治關(guān)系等。只有全面地掌握地理知識(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)地理不僅僅是為了應(yīng)對(duì)高考，更是為了完善我們自己，在未來(lái)生活中更好地發(fā)揮作用。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式和途徑學(xué)習(xí)地理知識(shí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用地理知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十五
區(qū)域地理的知識(shí)系統(tǒng)一般都是從總論到分論。總論從宏觀上了解自然條件，如位置、地形、氣候、河湖、生物、資源等;還有人類活動(dòng)如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、交通、人口、城市等。分論按分區(qū)論述不同地區(qū)的自然特征、發(fā)展?fàn)顩r、人文景觀、人地協(xié)調(diào)發(fā)展等，以及地域之間的差異。掌握知識(shí)的層次、脈絡(luò)及相互關(guān)系，繪出知識(shí)系統(tǒng)圖或列出系統(tǒng)聯(lián)系表，是復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)是局部知識(shí)的組成要素及其相互關(guān)系的概括。復(fù)習(xí)時(shí)一般先要了解其組成要素，然后再考慮其相互關(guān)系，繪出結(jié)構(gòu)式或關(guān)系式。如位置包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、與其他地理事物的相對(duì)位置;地形包括地勢(shì)、地形類型及分布、地形特征及成因、特殊地貌等;氣候包括氣候因素、氣候要素、氣候特征、氣候類型、氣候分布、氣候資源、氣象災(zāi)害等;河流包括源流概況、水文特征、各段劃分、利用與改造等;湖泊包括類型、特征、演變、利用等;工業(yè)包括部門、布局、產(chǎn)品與市場(chǎng)、原料與能源、資金與技術(shù)等;農(nóng)業(yè)包括類型、分布、作物或產(chǎn)品、耕作制度等;交通包括類型、路線、作用或意義、樞紐站或港口等;城市包括職能、規(guī)模、位置特點(diǎn)、發(fā)展方向等。地理事物之間的關(guān)系主要有因果關(guān)系、主次關(guān)系、并列關(guān)系、包含關(guān)系等。繪制圖表時(shí)可把組成要素列在方框內(nèi)，然后根據(jù)它們的關(guān)系分別用箭頭、大括號(hào)、破折號(hào)等聯(lián)系起來(lái)。
二、重視空間分布建立聯(lián)系線索。
地理事物的存在，地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及變化，都需要依存于一定的空間位置，在此基礎(chǔ)上才有空間聯(lián)系、空間結(jié)構(gòu)，以及空間思維、空間想像的出現(xiàn)。這一切要密切結(jié)合有關(guān)圖像，以具體的地理事物空間分布為憑借，展開(kāi)想像，拓寬思路，建立聯(lián)系線索，使知識(shí)多方聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，便于提取應(yīng)用。例如：七大洲和曲大洋，要從名稱、位置、輪廓進(jìn)行讀圖記憶，再了解界線及相互關(guān)系，最后還要從圖上掌握通過(guò)該大洲或大洋的重要經(jīng)緯線，或通過(guò)其中部的經(jīng)緯線，以作為參照。
在掌握某項(xiàng)地理事物空間位置的基礎(chǔ)上，即可進(jìn)一步聯(lián)系記憶其他地理事物，形成聯(lián)系線索。如：七大洲四大洋——板塊分布——全球火山地震帶一年輕的褶皺山及其附近的高原——古老的高原——世界重要的平原——世界大河的分布。又如：七大洲四大洋——全球氣壓帶風(fēng)帶的分布——洋流的分布——?dú)夂蝾愋头植肌澜缱匀粠Х植肌２⒂纱丝陕?lián)系植被類型的分布——農(nóng)作物的分布——農(nóng)業(yè)類型分布——土地利用類型等。
再如：把城市、交通線、區(qū)域三者聯(lián)系起來(lái)，按點(diǎn)、線、面結(jié)合，點(diǎn)連線，線穿點(diǎn)，點(diǎn)線帶面，來(lái)思考點(diǎn)的分布規(guī)律、線的延伸方向、面的區(qū)域特征。這都需要以圖像上的地理事物分布為基礎(chǔ)，才能分析聯(lián)系、規(guī)律、綜合特征、類比差異、了解發(fā)展變化，使地理的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，便于記憶、理解和應(yīng)用。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十六
地理學(xué)習(xí)不是只有紙上談兵，更加注重的是實(shí)踐操作。在生動(dòng)的地理現(xiàn)象和場(chǎng)景中，學(xué)生需要自主探索、體驗(yàn)舉一反三。例如，在普通的野外考察中，學(xué)生可以親歷各種地貌、氣候、水資源等，并結(jié)合筆記記錄下所見(jiàn)所聞及后續(xù)相關(guān)了解;在查閱地圖時(shí)，擺脫對(duì)簡(jiǎn)化版符號(hào)與標(biāo)識(shí)的依賴，全面挖掘訊息價(jià)值，麻利找到有關(guān)可證明優(yōu)質(zhì)研究壓軸點(diǎn)的測(cè)量數(shù)據(jù)或推斷分析差異的方式等知識(shí)點(diǎn);還可以通過(guò)網(wǎng)上資源以及社區(qū)活動(dòng)等路徑融入實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并提升團(tuán)隊(duì)合作和交流技能，例如對(duì)于城市發(fā)展進(jìn)行調(diào)研并運(yùn)用大數(shù)據(jù)，向規(guī)劃滲透當(dāng)前最新極端性天氣活動(dòng)的適應(yīng)性。地理高考說(shuō)明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯(cuò)，但進(jìn)行文字表述時(shí)卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語(yǔ)言邏輯出現(xiàn)問(wèn)題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時(shí)就沒(méi)有使用規(guī)范的地理語(yǔ)言進(jìn)行記憶與表述。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十七
地理作為一門涉及人類與自然環(huán)境關(guān)系、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)的十分重要的學(xué)科，在高考中占有舉足輕重的地位。備考地理高考對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，更要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和應(yīng)試技巧。在備考過(guò)程中，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一些備考心得與體會(huì)。
首先，了解考綱，明確重點(diǎn)。高考地理的知識(shí)點(diǎn)非常繁雜，了解考綱，明確重點(diǎn)就顯得尤為重要。在備考之初，我就認(rèn)真研讀了高考地理考綱，了解每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，并將其分為熟悉程度從不熟悉到熟練，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免為了面面俱到而無(wú)明確方向。
其次，充分利用考綱外的資源。雖然考綱是備考的基礎(chǔ)，但只通過(guò)考綱的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。地理是與生活和實(shí)際密切相關(guān)的學(xué)科，我們應(yīng)該善于利用考古和前沿研究成果，綜合運(yùn)用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，關(guān)注國(guó)家、大城市的規(guī)劃，研讀地理學(xué)家的最新研究成果，關(guān)注與地理有關(guān)的新聞和案例，都能夠增強(qiáng)自己對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。
第三，運(yùn)用地理學(xué)方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。地理學(xué)是研究地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題的科學(xué)方法論。備考地理高考不僅要理解地理學(xué)的基本概念和原理，還要靈活運(yùn)用這些地理學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常閱讀和分析各類地圖、圖表和其他地理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，主動(dòng)提出問(wèn)題，尋找解決策略，以提高自己的解決問(wèn)題能力。
接下來(lái)，多做題，熟悉考試形式。備考地理高考，要多做題，熟悉考試形式是必不可少的環(huán)節(jié)。高考地理試題以選擇題居多，因此我重點(diǎn)針對(duì)選擇題進(jìn)行訓(xùn)練，并且注意理解題干與選項(xiàng)之間的關(guān)系，掌握解題技巧。此外，在課外時(shí)間，我也嘗試去做一些地理類競(jìng)賽題，能夠更好地提高自己的思維邏輯和分析綜合能力。
最后，注重綜合運(yùn)用和交叉學(xué)科知識(shí)。地理學(xué)作為綜合性學(xué)科，具有較強(qiáng)的交叉性，與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科有著密不可分的關(guān)系。在備考過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有將地理學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能形成更全面的理解和應(yīng)用。因此，在備考中，我注重運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)去解決具有綜合性質(zhì)的問(wèn)題，并且了解并學(xué)習(xí)與地理有關(guān)的其他學(xué)科內(nèi)容。
通過(guò)以上的備考心得體會(huì)，我在地理高考備考中的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。備考高考是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，但只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的備考方法，相信最終必能取得理想的成績(jī)。希望這篇文章對(duì)同學(xué)們備考高考地理有所幫助。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十八
地理學(xué)科在高考中占有重要的比重，是很多學(xué)生的必修科目。對(duì)于如何在地理學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，我個(gè)人從以下五個(gè)方面總結(jié)了自己的心得和體會(huì)。
第一，打好地理基礎(chǔ)知識(shí)。地理學(xué)科是屬于理科范疇的，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)習(xí)地理開(kāi)始，我們需要首先熟悉課本，掌握地理基本概念、重要地理學(xué)家、流域、標(biāo)志性地點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)地球自然環(huán)境、人文環(huán)境及其相互作用中，也需要關(guān)注課本中的各類圖表、表格和圖片，將知識(shí)點(diǎn)更加直觀化，以起到加深記憶的作用。
第二，在課堂授課中要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。這是高考學(xué)習(xí)中最獨(dú)特的體驗(yàn)之一，因?yàn)榭荚噧?nèi)容完全來(lái)自教材。同時(shí)，老師在課堂上提供的案例和分析也是學(xué)生學(xué)習(xí)的資料之一。通過(guò)課堂上的講解，我們能夠更好地理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，并更深入地理解知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。因此，學(xué)生在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。
第三，結(jié)合實(shí)際生活和實(shí)踐應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)地理學(xué)科。地理在學(xué)科中扮演著重要的角色，有理論知識(shí)，更有實(shí)踐應(yīng)用。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)地理不能僅停留在教材的理論知識(shí)上，而是要將知識(shí)點(diǎn)與身邊的生活情境結(jié)合起來(lái)。例如我們可以在河流、山川、海洋等地理環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐考察，仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)中地理環(huán)境的變化，對(duì)地理概念和知識(shí)進(jìn)行更好的理解。
第四，創(chuàng)造性的思考，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。地理學(xué)科是需要多方面思考、探究和分析的學(xué)科之一。為了在考試中取得好的成績(jī)，必須將知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，促進(jìn)自己的思維發(fā)展、提高答題水平。在做課后習(xí)題時(shí)，我們需要通過(guò)一些新型的問(wèn)題制造創(chuàng)造性的思維題，讓自己的思維跳出課本，靈活地思考并尋找解決問(wèn)題的新思路和方法。
最后一個(gè)要素就是時(shí)間的管理。時(shí)間的管理是高考核心要素之一。地理學(xué)科相比其他科目，時(shí)間相對(duì)較緊，并且高考機(jī)會(huì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，因此，學(xué)習(xí)地理，一定要注重時(shí)間的管理。應(yīng)當(dāng)合理確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃、備考計(jì)劃、做題計(jì)劃等，并在針對(duì)性極強(qiáng)的情況下，合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利完成。
在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，以上五個(gè)要素是非常重要的，我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)中，千方百計(jì)的將其練習(xí)和熟練，不停完善著自己的學(xué)習(xí)方法，更加高效的完成這個(gè)有挑戰(zhàn)的學(xué)科。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方案，可以幫助我們?cè)诟呖贾腥〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十九
地理學(xué)科不僅僅局限于經(jīng)典意義上的山川面貌、星辰運(yùn)行等自然地理的內(nèi)容，而且更多地融入了人口、資源、環(huán)境與發(fā)展、旅游等人文層面的印記，對(duì)于解決當(dāng)今世界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問(wèn)題起著重要作用。
其次，要清楚地理學(xué)習(xí)有三個(gè)層次：是什么、在哪里、為什么。
這與初中地理是不一樣的，初中地理多為“是什么，在哪里”。這就要求同學(xué)們要有思路的轉(zhuǎn)變，不能停留在初中簡(jiǎn)單的兩問(wèn)上。
在高考文綜試卷里，地理算是最難的一門，它跟歷史、政治的學(xué)習(xí)方法還有所不同，具體體現(xiàn)在：
自然地理：理科學(xué)習(xí)方法。重理解，重運(yùn)用，聯(lián)實(shí)際，解問(wèn)題。多練習(xí)，重思路，多畫圖，熟知識(shí)。
人文地理：文科學(xué)習(xí)方法，理解后記憶。多看書，熟要點(diǎn);善總結(jié)，形己見(jiàn)。
地理學(xué)是一門研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無(wú)數(shù)的地理知識(shí)(或叫地理信息)，學(xué)會(huì)看地圖、用地圖，會(huì)使你的地理學(xué)起來(lái)很輕松，這也是基本。
(1)地理地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
(2)利用地圖歸納總結(jié)該地區(qū)的地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶。由該地區(qū)的自然地理衍生到人文地理，這也是高考出題者常有的出題思路。
(3)做題的時(shí)候，題目出示了讀圖，首先要讀出圖的主題，然后看清地圖，注意細(xì)節(jié)。
地理畢竟屬于文科，具備文科的特點(diǎn)，要求同學(xué)們用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)地理問(wèn)題。因此，平時(shí)要勤動(dòng)手寫，熟練課本中的語(yǔ)言和老師的地理語(yǔ)言。
地理試題是有一定的答題規(guī)律的，要想考出好的成績(jī)，總結(jié)答題規(guī)律和答題技巧是必要的。下面我展開(kāi)講一些地理試題的答題技巧：
1.要有答題思想：一道好的地理試題，都可以用一定的知識(shí)、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時(shí)，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識(shí)容易出問(wèn)答題，我們可以用“要素分析法”來(lái)解決。
第一，好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);。
第二，寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);。
第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來(lái)，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中來(lái));。
第四，表達(dá)(用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答;若是簡(jiǎn)答題，分條回答;先主后次;要注意要求是“簡(jiǎn)述”還是“詳細(xì)分析”)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇一
高考地理是大部分高中生必須要面對(duì)的一門學(xué)科。作為一名已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考地理的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了考試的難度以及備考的重要性。在這篇文章中，我將分享一下自己備考高考地理的心得與體會(huì)，希望可以幫助到正在備考的同學(xué)們。
第二段：預(yù)習(xí)階段
在備考高考地理時(shí)，預(yù)習(xí)階段是必不可少的。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們需要對(duì)地理基礎(chǔ)有一個(gè)系統(tǒng)性的了解和掌握。此外，預(yù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)之外，還可以針對(duì)每個(gè)章節(jié)，根據(jù)教材提供的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
第三段：筆記整理
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)整理筆記也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。筆記可以幫助我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，同時(shí)也方便我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)快速回憶起原來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。在整理筆記的過(guò)程中，可以根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，以免遺漏或者重復(fù)。另外，將筆記整理成圖表或其他可視化的形式，也有助于我們更好地理解和記憶。
第四段：模擬考試
備考階段最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是模擬考試。在模擬考試中，我們可以更好地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外，在模擬考試中，也可以體會(huì)到考試的緊張感，從而在實(shí)際考試中更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。
第五段：總結(jié)
高考地理備考過(guò)程是需要耐心和恒心的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)預(yù)習(xí)、整理筆記以及進(jìn)行模擬考試等多種方式，我們可以更好地備戰(zhàn)考試，從而取得良好的成績(jī)。此外，備考地理的過(guò)程也是準(zhǔn)備人生路程的縮影，我們可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，以及持之以恒的精神。希望我的分享可以對(duì)正在備考的同學(xué)們有所幫助。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇二
地理學(xué)科在高考中占有重要地位，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。其考試內(nèi)容涵蓋地球的自然地理和人文地理，考查考生對(duì)地理理論的掌握以及對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合分析能力。地理高考作為一個(gè)綜合性考試科目，對(duì)考生知識(shí)面的廣度、深度以及批判性思維能力提出了更高的要求。作為曾經(jīng)參加地理高考的一名考生，我深感這門考試所帶給我的收獲和體驗(yàn)。
段落一：學(xué)科知識(shí)掌握要扎實(shí)
地理高考的考試內(nèi)容廣泛，不僅要掌握大量的地理概念和名詞，還要理解地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題背后的深層次原因。為了做到這一點(diǎn)，考生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重知識(shí)的積累和梳理。重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在備考期間，我注重培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)科的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握地理學(xué)科的基本概念和理論，積累了大量的地理知識(shí)。同時(shí)，我也注重將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)閱讀地理類書籍和報(bào)紙，擴(kuò)大地理知識(shí)的廣度和深度，提高解決地理問(wèn)題的能力。
段落二：創(chuàng)新思維要求高
地理高考注重對(duì)考生創(chuàng)新思維能力的考察。除了對(duì)知識(shí)的要求外，地理高考還會(huì)針對(duì)性地出一些案例題，考查考生的綜合思維能力和解決問(wèn)題的能力。在備考期間，我注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。我通過(guò)參加地理競(jìng)賽、討論班和各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。在解答地理案例題時(shí)，我注重從多個(gè)角度思考問(wèn)題，善于運(yùn)用各種地理理論進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。這種綜合思維的培養(yǎng)對(duì)于地理高考有著重要的意義。
段落三：借助地理實(shí)踐提高學(xué)習(xí)效果
地理高考對(duì)于對(duì)地理實(shí)踐的理解和運(yùn)用有一定的要求。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)地實(shí)踐，考生可以更加深入地了解地理學(xué)科的理論知識(shí)，提高對(duì)地理中抽象問(wèn)題的理解能力。在備考期間，我積極參加地理實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)地實(shí)踐，深度體驗(yàn)地理學(xué)科的知識(shí)和理論。這樣不僅幫助我更加深入地理解地理學(xué)科的內(nèi)容，也提高了對(duì)地理問(wèn)題的分析和解決能力。
段落四：模擬考試做好充分準(zhǔn)備
地理高考作為一門綜合性考試科目，對(duì)于考生的應(yīng)試能力有著很高的要求。在備考期間，我會(huì)根據(jù)高考的真題和模擬題進(jìn)行刷題，了解地理高考的出題特點(diǎn)和考點(diǎn)。我還會(huì)進(jìn)行一些模擬考試，提前適應(yīng)高考的考試環(huán)境和考試節(jié)奏。通過(guò)模擬考試的實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的應(yīng)試能力，提高了應(yīng)對(duì)高考地理考試的自信心。
結(jié)尾段：面對(duì)地理高考，重要的是科學(xué)備考和全面發(fā)展
地理高考是一次對(duì)考生知識(shí)面廣度、深度以及綜合能力的考驗(yàn)。在備考期間，考生應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，借助地理實(shí)踐提高學(xué)習(xí)效果，以及充分準(zhǔn)備模擬考試。通過(guò)科學(xué)備考和全面發(fā)展，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)地理高考，取得滿意的成績(jī)。地理高考給我們提供了一個(gè)大展身手的平臺(tái)，幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)世界，掌握地理知識(shí)，提高綜合能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇三
地理科學(xué)是一門研究地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象的學(xué)科，而地理科學(xué)方法則是為了達(dá)成地理科學(xué)研究目的而采用的一套方法論。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我深感地理科學(xué)的研究方法對(duì)于發(fā)現(xiàn)、理解和解答地理問(wèn)題的重要性。以下是我對(duì)地理科學(xué)方法的一些心得體會(huì)。
第一段：科學(xué)觀察力是地理科學(xué)方法的基礎(chǔ)
地理科學(xué)方法首先要求我們擁有科學(xué)的觀察力。地理科學(xué)研究往往涉及到對(duì)地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象的觀察和描述，只有通過(guò)仔細(xì)觀察，才能有效地識(shí)別出地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系，并聯(lián)想出具有科學(xué)意義的結(jié)論。例如，在野外課堂中，我們通過(guò)觀察物種的生態(tài)分布，推測(cè)出不同物種與不同環(huán)境因素之間的關(guān)系。因此，培養(yǎng)良好的觀察能力是進(jìn)行地理科學(xué)研究的前提。
第二段：地圖閱讀和空間思維是地理科學(xué)方法的重要工具
地理科學(xué)研究中，地圖閱讀和空間思維是不可或缺的工具。地圖是地理信息的重要呈現(xiàn)方式，通過(guò)閱讀地圖，我們可以更直觀地了解到地理現(xiàn)象和地理關(guān)系。例如，通過(guò)分析地形圖，我們可以直觀地了解到地勢(shì)變化和地貌特征。同時(shí)，地理科學(xué)研究也涉及到空間思維，即從地理空間的角度思考問(wèn)題。通過(guò)空間思維，我們可以更好地理解地理現(xiàn)象和地理關(guān)系的本質(zhì)。因此，地圖閱讀和空間思維都是地理科學(xué)方法的重要組成部分。
第三段：野外考察是地理科學(xué)方法的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)
地理科學(xué)研究依托于野外考察，只有親身接觸地球表層和地球內(nèi)部現(xiàn)象，才能更深入地了解和研究這些現(xiàn)象。在野外考察中，我們可以進(jìn)行地貌剖面觀察、水文地質(zhì)調(diào)查、生態(tài)采樣等一系列實(shí)地實(shí)證的操作，從而獲得更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。例如，在進(jìn)行河流水文調(diào)查時(shí)，我們可以通過(guò)采集水樣并記錄水文參數(shù)，從而了解到河流的流量、水質(zhì)等特征，進(jìn)而研究河流的演變規(guī)律。因此，野外考察是地理科學(xué)方法不可或缺的一環(huán)。
第四段：數(shù)據(jù)處理和分析是地理科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)
地理科學(xué)研究依賴于大量的數(shù)據(jù)采集和處理。在研究過(guò)程中，我們需要將野外收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理和分析。通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析，我們可以從大量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)趨勢(shì)，并推測(cè)出地理現(xiàn)象的成因和發(fā)展趨勢(shì)。例如，在利用衛(wèi)星影像進(jìn)行遙感分析時(shí)，我們可以通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析提取出地表覆蓋類型、植被指數(shù)等信息，并進(jìn)一步分析其對(duì)生態(tài)環(huán)境和土地利用的影響。因此，數(shù)據(jù)處理和分析是地理科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。
第五段：綜合方法和跨學(xué)科研究推動(dòng)地理科學(xué)的發(fā)展
地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用不同的研究方法，通過(guò)跨學(xué)科的研究推動(dòng)地理科學(xué)的發(fā)展。地理科學(xué)研究往往涉及到自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和方法。通過(guò)綜合運(yùn)用不同的方法，我們可以更全面地了解和解決地理問(wèn)題。例如，在研究城市發(fā)展和空間規(guī)劃時(shí)，我們既需要考慮自然環(huán)境的限制，也要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求，通過(guò)綜合方法和跨學(xué)科的研究，我們可以制定出更合理的城市發(fā)展和空間規(guī)劃方案。因此，綜合方法和跨學(xué)科研究是地理科學(xué)方法的重要特點(diǎn)。
總結(jié)：
地理科學(xué)方法是開(kāi)展地理科學(xué)研究的重要方式，科學(xué)觀察力、地圖閱讀和空間思維、野外考察、數(shù)據(jù)處理和分析以及綜合方法和跨學(xué)科研究都是地理科學(xué)方法的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理科學(xué)方法，我們可以更深入地了解地理現(xiàn)象，解答地理問(wèn)題，為地理科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇四
地理是高考中的一門較為重要的科目，對(duì)相關(guān)專業(yè)的招生具有重要影響，因此，在高中地理學(xué)習(xí)中要重視并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握好考試技巧。以下是筆者在備戰(zhàn)地理高考過(guò)程中的體會(huì)和心得。
首先，在地理高考中，對(duì)于考點(diǎn)的掌握是至關(guān)重要的。高考地理考試內(nèi)容較為龐雜，而考點(diǎn)是其中重要的精華，對(duì)于考生而言是必須要掌握的基本知識(shí)點(diǎn)。因此，在高中地理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要善于總結(jié)，歸納知識(shí)點(diǎn)，將分散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成系統(tǒng)性的知識(shí)架構(gòu)。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)筆記，方便復(fù)習(xí)時(shí)能快速找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于理解和記憶知識(shí)點(diǎn)會(huì)有很大的幫助。
其次，地理高考需要注重圖表的分析與解答。地理學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、地圖繪制和圖表分析與解答是高考中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是考查學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。因此，在備考階段，要多做一些相關(guān)的練習(xí)題和模擬題，培養(yǎng)自己對(duì)地圖和圖表的理解能力，熟練掌握分析和解答的技巧。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)自己的綜合分析能力，能夠?qū)⒉煌闹R(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成完整的理論體系。
此外，地理高考要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。地理學(xué)科的特點(diǎn)是理論聯(lián)系實(shí)際，因此在地理高考中，在理論知識(shí)的掌握與運(yùn)用的同時(shí)，還要注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)集體實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究等方式，提高對(duì)地理問(wèn)題的實(shí)踐能力。此外，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提升綜合素質(zhì)。
最后，地理高考還需要關(guān)注解題技巧。在考試中，時(shí)間分配是一個(gè)重要問(wèn)題。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多做一些模擬題和真題，熟悉考試的時(shí)間要求，培養(yǎng)對(duì)不同題型的解題思路和處理能力。同時(shí)，注意審題和答題的準(zhǔn)確性，避免因粗心或理解偏差造成的得分損失。此外，要注意計(jì)算題和解答題的解題步驟和格式，合理布局答題格式，給閱卷老師留下良好的印象。
總之，地理高考對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求較高，準(zhǔn)備過(guò)程中需要認(rèn)真對(duì)待，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握好考試技巧。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、圖表的分析與解答、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和解題技巧的運(yùn)用，相信地理高考會(huì)取得滿意的成績(jī)。當(dāng)然，貫穿整個(gè)備考過(guò)程的還有一顆平常心，堅(jiān)持不懈，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇五
地理科學(xué)是研究地球表面自然環(huán)境和人類活動(dòng)的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了地理科學(xué)方法的重要性。地理科學(xué)方法不僅是解決地理問(wèn)題的工具，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和探索精神的途徑。下面是我對(duì)地理科學(xué)方法的一些心得體會(huì)。
首先，地理科學(xué)方法注重觀察和實(shí)證研究。地理科學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)自然和人文現(xiàn)象進(jìn)行觀察，通過(guò)觀察獲得數(shù)據(jù)和信息，然后進(jìn)行實(shí)證研究，以確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。我在地理課上學(xué)到了許多觀察和實(shí)證方法，比如地圖解讀、遙感技術(shù)和實(shí)地考察等。這些方法使我能夠更好地了解和分析地理現(xiàn)象，培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)證思維能力。
其次，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合分析和綜合應(yīng)用。地理科學(xué)是一門綜合性學(xué)科，需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法來(lái)解決問(wèn)題。在地理學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多綜合分析和綜合應(yīng)用的技巧，如交叉圖表分析、地理信息系統(tǒng)和空間模型等。這些技巧在我研究地理問(wèn)題時(shí)起到了重要的作用，使我能夠綜合應(yīng)用不同學(xué)科的知識(shí)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
第三，地理科學(xué)方法注重量化和定量研究。地理科學(xué)是一門以數(shù)據(jù)為依據(jù)的學(xué)科，地理問(wèn)題的研究需要使用量化和定量的方法來(lái)進(jìn)行分析。在地理學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多量化和定量研究的技巧，比如統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)學(xué)模型等。這些技巧使我能夠更好地分析地理現(xiàn)象和問(wèn)題，得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)論。
第四，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)空間思維和地理思維。地理科學(xué)研究的對(duì)象是地球表面的自然和人文現(xiàn)象，因此空間思維和地理思維是地理研究的核心。在地理學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了空間思維和地理思維能力，學(xué)會(huì)了通過(guò)地圖和圖表等地理工具進(jìn)行空間分析和地理推理。這些能力使我能夠更好地理解地球表面的空間關(guān)系和地理過(guò)程，從而更好地解釋地理現(xiàn)象和問(wèn)題。
最后，地理科學(xué)方法鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)踐。地理科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科，在地理學(xué)習(xí)中，我受到了鼓勵(lì)去探索和創(chuàng)新。通過(guò)參加地理實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目，我得到了實(shí)踐和實(shí)證研究的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐和實(shí)證研究使我能夠更好地運(yùn)用地理科學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
總之，地理科學(xué)方法是地理學(xué)習(xí)中的核心和基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理科學(xué)方法，我不僅更好地理解和解決地理問(wèn)題，還培養(yǎng)了我的觀察力、實(shí)證思維能力、綜合分析能力、空間思維能力、地理思維能力、量化和定量能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這些能力對(duì)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究地理科學(xué)以及將來(lái)從事地理相關(guān)工作都起到了重要的作用。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)地理科學(xué)方法的精神，不斷探索和創(chuàng)新，為地理科學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇六
高中地理是全國(guó)高考必考科目之一，而新高考改革又將高中地理科目提高至重要的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)科目之一。在這樣的背景下，對(duì)于地理學(xué)科的學(xué)習(xí)和掌握顯得尤為重要。在新高考改革的影響下，高中地理的考試形式、試題類型、考察內(nèi)容等方面也發(fā)生了一定的變化。在此，筆者與大家分享一下我的新高考心得體會(huì)，希望對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)與備考能有所助益。
二段：高中地理新高考試卷解析
高中新高考地理試卷主要考查的是知識(shí)點(diǎn)和能力的結(jié)合，試卷中涉及到的知識(shí)點(diǎn)難度也更高。在新高考中，地理試卷整體難度較大，要比高考難度高出不少。同時(shí)，在試題的命制上，新高考需要學(xué)生進(jìn)行拓展拔高的探究性學(xué)習(xí)，分析性的思維和創(chuàng)造性的思考模式也被要求有所提升。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)提高理解能力，豐富理論知識(shí)的同時(shí)還要注重實(shí)踐能力的拓展。
三段：突出重點(diǎn)，規(guī)劃學(xué)習(xí)
在備戰(zhàn)新高考地理考試中，我們需要針對(duì)新考綱，精心規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和重點(diǎn)考點(diǎn)。由于今年新高考地理試卷難度較大，學(xué)生需要針對(duì)明確的考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間，輕易掉分的情況。同時(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要將不同模塊有機(jī)結(jié)合，提高知識(shí)的綜合性應(yīng)用水平，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、推理和創(chuàng)新能力。
四段：如何備考新高考地理
在備考時(shí)，我們需要注重以下幾個(gè)方面：
1. 梳理知識(shí)點(diǎn)——將地理常見(jiàn)考點(diǎn)、歷年試題，整理成一個(gè)備考資料集，幫助我們快速溫習(xí)和提高得分率。
2. 練習(xí)偏難——新高考是一張比高考更大更廣的試卷，考試難度相對(duì)于以前也更高了。因此，要著重練習(xí)這個(gè)難度上的題目，挑戰(zhàn)自己的能力。
3. 把握時(shí)間——高考的時(shí)間寶貴，而新高考時(shí)間不但少了，難度更不容小覷，所以做題前要先讀題，精簡(jiǎn)內(nèi)容，合理運(yùn)用時(shí)間。
五段：總結(jié)展望
總的來(lái)說(shuō)，新高考對(duì)于地理科目的考察難度加大，對(duì)于學(xué)生的能力要求也更為全面。如何根據(jù)新高考的要求好好備考呢？有一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的思路，就是把握好常識(shí)性知識(shí)、高階思維能力和跨學(xué)科綜合實(shí)踐能力三大塊。在這三個(gè)方面，才是真正了解地理、掌握地理、應(yīng)用地理的基礎(chǔ)，也是在新高考中取得好成績(jī)的前提。我們要堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，久做不輟，相信一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇七
高考地理作為一門重要的考試科目，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須認(rèn)真?zhèn)淇己屠斫庹莆盏?。在這次高考中，我也參加了地理科目的考試，今天我想分享一下我在備考和考試中的心得體會(huì)。
第二段：備考過(guò)程
備考地理科目，最重要的是要牢記重點(diǎn)知識(shí)和地理概念，不斷地熟悉各類地圖，同時(shí)也要注重了解不同的地理現(xiàn)象發(fā)生原理。除此之外，在考前還需要加強(qiáng)對(duì)歷年高考地理真題的練習(xí)，熟悉高考題型和考點(diǎn)，同時(shí)要特別注意題目中的細(xì)節(jié)，以避免失分。
第三段：考試經(jīng)歷
考試當(dāng)日，我特別注意了時(shí)間的分配和自己狀態(tài)的調(diào)整，做題過(guò)程中更是要認(rèn)真斟酌每個(gè)細(xì)節(jié)，保證答案的正確性，同時(shí)在答題前要仔細(xì)閱讀題目，尤其是要注意題目的條件和要求，不可馬虎大意。
第四段：對(duì)策分析
在考試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些題目比較難，需要我們耐心思考，如果在一定時(shí)限內(nèi)不能有效完成，可以先跳過(guò)后面的題目，在保證時(shí)間的情況下，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)心思考。這樣可以有效提高做題效率，緩解焦慮和壓力，不至于浪費(fèi)大量時(shí)間在某一個(gè)難題上。
第五段：總結(jié)
在高考地理科目的考試中，成功的關(guān)鍵在于對(duì)地理知識(shí)的熟練掌握和答題技巧的靈活運(yùn)用。在備考過(guò)程中要注重考綱重點(diǎn)和歷年真題的復(fù)習(xí)。同時(shí)在考試當(dāng)日要塑造好狀態(tài)，認(rèn)真閱讀試題，耐心思考，合理分配時(shí)間，最終獲得理想的分?jǐn)?shù)。通過(guò)這次高考地理科目的考試，我也認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足，同時(shí)也更加的堅(jiān)信只要我們足夠認(rèn)真?zhèn)淇己筒粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，都能在高考中取得好成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇八
地理作為一門理科重要學(xué)科，在高考中占據(jù)著重要的位置。作為一名考生，我經(jīng)歷了艱辛的復(fù)習(xí)備考過(guò)程，最終參加了地理高考。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了地理知識(shí)的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將分享一下我的地理高考心得體會(huì)。
首先，在備考過(guò)程中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是非常重要的。地理知識(shí)非常廣泛，包含了自然地理和人文地理等眾多方面。為了有效地掌握這些知識(shí)，我們必須要進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。我通過(guò)閱讀教材，參加課程講解和做課后習(xí)題等方式，全面理解和掌握了地理知識(shí)。這種系統(tǒng)學(xué)習(xí)為我在高考中取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在備考過(guò)程中，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提高。地理是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，通過(guò)實(shí)踐可以更加深入地理解和掌握地理知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我積極參加實(shí)地考察、地圖作業(yè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)地理知識(shí)有了更加深入和直觀的理解。同時(shí)，實(shí)踐也提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，在高考中我可以更加靈活地運(yùn)用地理知識(shí)解答題目。
第三，在備考過(guò)程中，合理安排時(shí)間和精力非常關(guān)鍵。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，需要考生具備良好的體能和心理素質(zhì)。我在備考過(guò)程中，合理規(guī)劃時(shí)間和精力。我每天設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，避免了過(guò)度勞累和學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。同時(shí)，我也注意放松自己，參加一些運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，保持良好的身心狀態(tài)。這樣的合理安排讓我在備考過(guò)程中保持了良好的穩(wěn)定狀態(tài)，充分發(fā)揮了自己的潛力。
第四，在備考過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到做題技巧的重要性。地理考試中，有許多選擇題和解答題，對(duì)于答題技巧的把握至關(guān)重要。我通過(guò)大量的練習(xí)，摸索出了一些解題技巧，如認(rèn)真閱讀題目，找到關(guān)鍵詞；從題干中找到線索，縮小答案的范圍等。這些技巧在高考中幫助我節(jié)約了寶貴的時(shí)間，并且提高了答題的準(zhǔn)確性和效率。
最后，在備考過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)踐能力。有規(guī)律的學(xué)習(xí)和充足的實(shí)踐是提高地理成績(jī)的關(guān)鍵。我每天都安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持進(jìn)行地理知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也注重做一些地理實(shí)踐，如觀察地圖、地理實(shí)地考察、閱讀地理文獻(xiàn)等。這些習(xí)慣和實(shí)踐使我能夠良好地消化和吸收地理知識(shí)，提高了地理的學(xué)習(xí)效果。
總之，地理高考給我?guī)?lái)了諸多的心得體會(huì)。在備考過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間和精力的合理安排、答題技巧和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中幫助我取得了好成績(jī)，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響和意義。對(duì)于即將參加地理高考的同學(xué)們，我希望能夠分享這些心得體會(huì)，幫助他們更好地備考和應(yīng)對(duì)高考。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇九
地理科學(xué)方法是一門研究地理現(xiàn)象和地球表面特征的科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我深入了解了地理學(xué)的本質(zhì)和方法論，并從中汲取到了很多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)，以期能夠更好地理解和應(yīng)用地理科學(xué)方法。
首先，地理科學(xué)方法注重觀察和實(shí)地調(diào)查。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多地理現(xiàn)象和地球表面特征的理論知識(shí)。然而，這些理論只是我們理解地理世界的基礎(chǔ)，真正深入了解地理學(xué)要通過(guò)觀察和實(shí)地調(diào)查。在實(shí)地調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)理論和現(xiàn)實(shí)會(huì)有偏差，并且僅依靠理論知識(shí)是無(wú)法全面了解和解釋地理現(xiàn)象的。因此，在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我懂得了觀察和實(shí)地調(diào)查的重要性。只有親自去實(shí)地觀察和調(diào)查，才能更好地理解地理現(xiàn)象的本質(zhì)。
其次，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析和圖像表達(dá)。地理學(xué)是一門依賴于大量數(shù)據(jù)和信息的學(xué)科。通過(guò)采集和處理數(shù)據(jù)，我們可以揭示地球自然和人文環(huán)境的規(guī)律和特征。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確采集和整理數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和圖像工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。這些數(shù)據(jù)和圖像可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象的規(guī)律，并用圖表直觀地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這樣的分析和表達(dá)，我們能夠更準(zhǔn)確地理解和傳播地理現(xiàn)象的知識(shí)。
第三，地理科學(xué)方法強(qiáng)調(diào)綜合分析和多學(xué)科合作。地理學(xué)是一門綜合學(xué)科，與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我深刻體會(huì)到地理學(xué)無(wú)法獨(dú)立存在于其他學(xué)科之外。通過(guò)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的融合，我們可以更好地理解地理學(xué)的理論和方法。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了解決地理問(wèn)題通常需要綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地球物理學(xué)、生態(tài)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法。因此，我明白了地理學(xué)不僅需要強(qiáng)大的地理知識(shí)，還需要具備跨學(xué)科合作的能力。
第四，地理科學(xué)方法重視模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)。地理學(xué)致力于解釋和預(yù)測(cè)地球表面的動(dòng)態(tài)變化。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建地理模型和進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過(guò)模型的構(gòu)建和預(yù)測(cè)，我們可以更好地理解地理現(xiàn)象和它們的變化規(guī)律。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)模型構(gòu)建需要具備全面的知識(shí)和對(duì)地理現(xiàn)象的深刻理解。同時(shí)，預(yù)測(cè)地理現(xiàn)象的變化也需要考慮到地理環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。因此，在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法時(shí)，我充分領(lǐng)悟到模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)性。
最后，地理科學(xué)方法培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感。地理學(xué)研究的對(duì)象是地球環(huán)境和自然資源，而地理科學(xué)方法為我們提供了了解和保護(hù)環(huán)境的工具和方法。在學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法的過(guò)程中，我親身體會(huì)到人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，并且了解到環(huán)境保護(hù)對(duì)于地理學(xué)的重要性。因此，我發(fā)誓要積極參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用地理科學(xué)方法，我不僅深入了解了地理學(xué)的本質(zhì)和方法論，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)地調(diào)查的能力，數(shù)據(jù)分析和圖像表達(dá)的技能，綜合分析和多學(xué)科合作的意識(shí)，模型構(gòu)建和預(yù)測(cè)的能力，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感。這些都將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個(gè)具備地理科學(xué)思維和綜合能力的人。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十
高中地理作為新高考的必修科目之一，具有重要的作用。在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，我結(jié)合自己的體驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)心得。
第二段：地理的學(xué)習(xí)方法
地理學(xué)習(xí)范圍寬廣，內(nèi)容眾多，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采取了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法。我將地理課程內(nèi)容拆分成多個(gè)方面，逐漸學(xué)習(xí)，真正掌握每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)利用多圖表、實(shí)地探究等方式來(lái)加深對(duì)地理知識(shí)的理解非常有效。
第三段：地理的教學(xué)模式
在高中地理學(xué)習(xí)中，教師的角色非常重要。地理教學(xué)需要教師用生動(dòng)有趣的方式帶領(lǐng)我們?nèi)チ私獾厍?、了解生態(tài)、認(rèn)識(shí)氣候。教師在授課中離不開(kāi)互動(dòng)和探究，而在高中地理新高考中，也需要我們熟練掌握基本地理知識(shí)，掌握抽象概念，并知曉熱點(diǎn)時(shí)事和地理問(wèn)題，這樣我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，在新高考中可以更好地為自己鋪就一條成功路。
第四段：地理知識(shí)的運(yùn)用
學(xué)習(xí)地理最重要的是要理解其中的知識(shí)，還要能運(yùn)用到實(shí)際生活中。我喜歡通過(guò)電視、報(bào)紙等媒體了解國(guó)內(nèi)外的地理熱點(diǎn)事件，像美拉俄火山爆發(fā)、氣候變化等都是極其重要的地理事件，而我的理解深度和靈活性則是關(guān)鍵。
第五段：學(xué)習(xí)地理的收獲
我認(rèn)為在高中地理學(xué)習(xí)中的最大受益就是對(duì)地球環(huán)境、人口密度、資源分布等諸多重大問(wèn)題的了解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)地理學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到人類與地球生態(tài)的分界線、環(huán)境命運(yùn)共同體的意義、地球生態(tài)恢復(fù)的必要性，進(jìn)而使自己也更加成為一個(gè)關(guān)注環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛(ài)地球的人才。同時(shí)，學(xué)習(xí)地理也幫助我在新高考中取得了更好的成績(jī)。
綜上所述，高中地理學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必然的任務(wù)，也是人生旅程中一種必須經(jīng)歷的過(guò)程。我通過(guò)對(duì)地理學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、知識(shí)的運(yùn)用等方面的總結(jié)，進(jìn)而對(duì)地理學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而讓我在新高考中有了更出色的表現(xiàn)和成績(jī)。學(xué)習(xí)地理不僅是刻苦堅(jiān)持、拼搏努力的練習(xí)，更是為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的關(guān)鍵一步。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十一
隨著高中教育的不斷改革，高中地理新高考也隨之而來(lái)。新高考將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要呈現(xiàn)，高中地理學(xué)科的考試內(nèi)容也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整。新高考地理考試主要考察學(xué)生的綜合能力，包括科學(xué)思維、地理素養(yǎng)等方面，難度也較之前有所增加。
第二段：對(duì)高中地理新高考的挑戰(zhàn)
新高考的出現(xiàn)，對(duì)許多高中生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)高質(zhì)量的考試，需要我們準(zhǔn)備充分。高中地理的知識(shí)系統(tǒng)龐大，考試的視野也更加寬廣，需要我們?nèi)姘盐盏乩砘A(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)話題的了解和思考，掌握實(shí)用的地圖、圖表、遙感等地理技能。
第三段：高中地理新高考的學(xué)習(xí)策略
備考新高考，我們需要根據(jù)考試大綱的要求，制定合理的學(xué)習(xí)策略。首先，要深化對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解，分清知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，定期進(jìn)行做題和模擬考試來(lái)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。其次，要注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，比如要重視地理工具的使用，懂得收集、處理、分析、推理地理信息的方法和技能。最后，考試前還要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
第四段：關(guān)于高中地理新高考的思考與啟示
高中地理新高考為我們提供了一個(gè)更好的發(fā)揮自己的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和備考，不僅提高了我們的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，更能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、拓展思維視野和解決問(wèn)題的能力。我們需要轉(zhuǎn)變以往的“死記硬背”學(xué)習(xí)方法，更加注重思考、理解和運(yùn)用，讓我們成為有思考能力和全面素質(zhì)的人。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
新高考地理考試的要求，讓我們必須不斷修煉自己的思維方法和思考能力。我們要多做練習(xí)，熟練地掌握各類地理技能，對(duì)地理常識(shí)掌握得更加透徹。相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能克服困難，再創(chuàng)輝煌！
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十二
是指從不同來(lái)源，不同方向探索一個(gè)正確答案的思維方法。如我國(guó)氣象學(xué)家竺可楨教授通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)氣溫、氣壓、風(fēng)向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細(xì)觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等，得出了我國(guó)近五千年以來(lái)的氣候變化規(guī)律。
2.逆向思維法
這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。如，近年來(lái)在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形，這一反常現(xiàn)象怎樣解釋？按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過(guò)來(lái)由果索因，從青藏高原的發(fā)展歷史來(lái)探尋答案，則問(wèn)題就解決了。
3.假設(shè)思維法
這種方法也就是我們常說(shuō)的科學(xué)假說(shuō)。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，對(duì)某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測(cè)，作出假定說(shuō)明。如魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說(shuō)”。科學(xué)家們對(duì)地中海未來(lái)的情形提出了“消亡說(shuō)”、“干涸說(shuō)”、“擴(kuò)展說(shuō)”三種假設(shè)。
4.發(fā)散思維法
發(fā)散思維又叫擴(kuò)散思維，是指當(dāng)遇到一個(gè)問(wèn)題，以解決這一問(wèn)題為目標(biāo)，進(jìn)行多方向、多角度、多層次的智力活動(dòng)，尋求多種答案的思維。如植樹(shù)造林有什么作用？用發(fā)散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。
5.形象思維法
這種方法就是人們利用自然形象進(jìn)行思維的方法。如在進(jìn)行地圖教學(xué)時(shí)，由于地圖引起學(xué)生形象思維有三種因素：一是空間關(guān)系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等；二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等；三是圖例符號(hào)，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過(guò)對(duì)地圖的觀察，會(huì)從三方面引起學(xué)生的形象思維活動(dòng)，有利于形成學(xué)生對(duì)各種地理事物的空間想象，有利于地理知識(shí)的理解和記憶。
6.聯(lián)想思維法
這是從巳知的地理概念出發(fā)，將有關(guān)其它地理概念彼此聯(lián)系起來(lái)的思維過(guò)程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的.演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進(jìn)行比較，如馬達(dá)加斯加島的自然帶與我國(guó)臺(tái)灣自然帶的比較。
7.類比思維法
類比思維是通過(guò)聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識(shí)、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗(yàn)與所研究的地理現(xiàn)象、過(guò)程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問(wèn)題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時(shí)，教師只要提示學(xué)生與等高線相對(duì)比，就可解決這些概念。
8.演繹思維法
這是由一般地理原理推斷個(gè)別地理事物的分布和發(fā)展的思維方法。如地中海式氣候的特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。非洲大陸西南角屬地中海式氣候，所以這里必是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
9.歸納思維法
歸納思維是由一系列具體地理事實(shí)材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推導(dǎo)出一般地理原理的思維方法。如我國(guó)北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結(jié)冰等共同特點(diǎn)，這些特點(diǎn)加以歸納，即可得出中國(guó)北方河流水文的一般特征。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十三
地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會(huì)。
第一，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理概念。
例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個(gè)地理概念難以理解，容易混淆在一起。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問(wèn)：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒(méi)有流入海洋；有的學(xué)生答外流河，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒(méi)有直接流入海洋，但是南圣河河水通過(guò)昌化江最終間接流入了海洋。對(duì)于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。
第二，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理成因。
例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理成因，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽(tīng)到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問(wèn)：在我們五指山市，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出，大家根據(jù)自己所看到的、聽(tīng)到的、想到的，能否回答出這是什么原因造成的？學(xué)生們積極踴躍，各抒己見(jiàn)。歸納起來(lái)有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場(chǎng)多、電影院多。然后我總結(jié)：城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越、交通方便、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好，等等。這樣，就吸引很多人想到城市去，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來(lái)分析說(shuō)明，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。歸納起來(lái)有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì)，為了生存和發(fā)展，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。
第三，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理原理。
例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置。那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置？為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào)；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào)，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可準(zhǔn)確迅速地找到這個(gè)地點(diǎn)的地理位置。在經(jīng)緯網(wǎng)中，如果一個(gè)地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號(hào)和豎排號(hào)；也就是說(shuō)，如果只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理。
第四，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理規(guī)律。
例：陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個(gè)難以理解的地理規(guī)律。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理規(guī)律，我結(jié)合學(xué)生對(duì)手電筒光線比較了解的特點(diǎn)，聯(lián)系起手電筒照射墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很大，亮度卻很??；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽(yáng)光直射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱多；陽(yáng)光斜射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱越少。列舉了手電筒照射墻壁這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律。綜上所述，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的。在地理教學(xué)中多注重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對(duì)地理知識(shí)的理解，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之。
姓名：馬曉燕。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十四
地理是一門獨(dú)特的學(xué)科，它貫穿了我們?nèi)祟惢顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，與我們的安全、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面緊密相關(guān)。學(xué)習(xí)地理不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠使我們更好地了解和應(yīng)對(duì)自然和人文環(huán)境變化，為我們的未來(lái)生活和事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
第二段：學(xué)習(xí)地理的方法
學(xué)習(xí)地理需要掌握一些常規(guī)方法，如系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)、積極閱讀地理雜志和出版物、定期收聽(tīng)新聞報(bào)道、參加地理競(jìng)賽和地理實(shí)地考察等。這些方法既可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，又可以拓寬我們的視野，更好地理解地理知識(shí)。
第三段：地理知識(shí)的應(yīng)用
在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)如何對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用。例如，我們可以根據(jù)氣候、地貌、人文環(huán)境等特點(diǎn)，合理規(guī)劃城市建設(shè)，使其成為更為宜居的城市；或者對(duì)于自然災(zāi)害的防范和應(yīng)對(duì)，也需要我們對(duì)地理知識(shí)有深入的了解。
第四段：地理知識(shí)與全球化
隨著全球化的不斷發(fā)展，地理知識(shí)也越來(lái)越具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。在全球化的背景下，我們不僅需要了解自己所在的地域環(huán)境，還需要了解全球范圍內(nèi)的地域環(huán)境、地緣政治關(guān)系等。只有全面地掌握地理知識(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)地理不僅僅是為了應(yīng)對(duì)高考，更是為了完善我們自己，在未來(lái)生活中更好地發(fā)揮作用。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式和途徑學(xué)習(xí)地理知識(shí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用地理知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十五
區(qū)域地理的知識(shí)系統(tǒng)一般都是從總論到分論。總論從宏觀上了解自然條件，如位置、地形、氣候、河湖、生物、資源等;還有人類活動(dòng)如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、交通、人口、城市等。分論按分區(qū)論述不同地區(qū)的自然特征、發(fā)展?fàn)顩r、人文景觀、人地協(xié)調(diào)發(fā)展等，以及地域之間的差異。掌握知識(shí)的層次、脈絡(luò)及相互關(guān)系，繪出知識(shí)系統(tǒng)圖或列出系統(tǒng)聯(lián)系表，是復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)是局部知識(shí)的組成要素及其相互關(guān)系的概括。復(fù)習(xí)時(shí)一般先要了解其組成要素，然后再考慮其相互關(guān)系，繪出結(jié)構(gòu)式或關(guān)系式。如位置包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、與其他地理事物的相對(duì)位置;地形包括地勢(shì)、地形類型及分布、地形特征及成因、特殊地貌等;氣候包括氣候因素、氣候要素、氣候特征、氣候類型、氣候分布、氣候資源、氣象災(zāi)害等;河流包括源流概況、水文特征、各段劃分、利用與改造等;湖泊包括類型、特征、演變、利用等;工業(yè)包括部門、布局、產(chǎn)品與市場(chǎng)、原料與能源、資金與技術(shù)等;農(nóng)業(yè)包括類型、分布、作物或產(chǎn)品、耕作制度等;交通包括類型、路線、作用或意義、樞紐站或港口等;城市包括職能、規(guī)模、位置特點(diǎn)、發(fā)展方向等。地理事物之間的關(guān)系主要有因果關(guān)系、主次關(guān)系、并列關(guān)系、包含關(guān)系等。繪制圖表時(shí)可把組成要素列在方框內(nèi)，然后根據(jù)它們的關(guān)系分別用箭頭、大括號(hào)、破折號(hào)等聯(lián)系起來(lái)。
二、重視空間分布建立聯(lián)系線索。
地理事物的存在，地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及變化，都需要依存于一定的空間位置，在此基礎(chǔ)上才有空間聯(lián)系、空間結(jié)構(gòu)，以及空間思維、空間想像的出現(xiàn)。這一切要密切結(jié)合有關(guān)圖像，以具體的地理事物空間分布為憑借，展開(kāi)想像，拓寬思路，建立聯(lián)系線索，使知識(shí)多方聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，便于提取應(yīng)用。例如：七大洲和曲大洋，要從名稱、位置、輪廓進(jìn)行讀圖記憶，再了解界線及相互關(guān)系，最后還要從圖上掌握通過(guò)該大洲或大洋的重要經(jīng)緯線，或通過(guò)其中部的經(jīng)緯線，以作為參照。
在掌握某項(xiàng)地理事物空間位置的基礎(chǔ)上，即可進(jìn)一步聯(lián)系記憶其他地理事物，形成聯(lián)系線索。如：七大洲四大洋——板塊分布——全球火山地震帶一年輕的褶皺山及其附近的高原——古老的高原——世界重要的平原——世界大河的分布。又如：七大洲四大洋——全球氣壓帶風(fēng)帶的分布——洋流的分布——?dú)夂蝾愋头植肌澜缱匀粠Х植肌２⒂纱丝陕?lián)系植被類型的分布——農(nóng)作物的分布——農(nóng)業(yè)類型分布——土地利用類型等。
再如：把城市、交通線、區(qū)域三者聯(lián)系起來(lái)，按點(diǎn)、線、面結(jié)合，點(diǎn)連線，線穿點(diǎn)，點(diǎn)線帶面，來(lái)思考點(diǎn)的分布規(guī)律、線的延伸方向、面的區(qū)域特征。這都需要以圖像上的地理事物分布為基礎(chǔ)，才能分析聯(lián)系、規(guī)律、綜合特征、類比差異、了解發(fā)展變化，使地理的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，便于記憶、理解和應(yīng)用。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十六
地理學(xué)習(xí)不是只有紙上談兵，更加注重的是實(shí)踐操作。在生動(dòng)的地理現(xiàn)象和場(chǎng)景中，學(xué)生需要自主探索、體驗(yàn)舉一反三。例如，在普通的野外考察中，學(xué)生可以親歷各種地貌、氣候、水資源等，并結(jié)合筆記記錄下所見(jiàn)所聞及后續(xù)相關(guān)了解;在查閱地圖時(shí)，擺脫對(duì)簡(jiǎn)化版符號(hào)與標(biāo)識(shí)的依賴，全面挖掘訊息價(jià)值，麻利找到有關(guān)可證明優(yōu)質(zhì)研究壓軸點(diǎn)的測(cè)量數(shù)據(jù)或推斷分析差異的方式等知識(shí)點(diǎn);還可以通過(guò)網(wǎng)上資源以及社區(qū)活動(dòng)等路徑融入實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并提升團(tuán)隊(duì)合作和交流技能，例如對(duì)于城市發(fā)展進(jìn)行調(diào)研并運(yùn)用大數(shù)據(jù)，向規(guī)劃滲透當(dāng)前最新極端性天氣活動(dòng)的適應(yīng)性。地理高考說(shuō)明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯(cuò)，但進(jìn)行文字表述時(shí)卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語(yǔ)言邏輯出現(xiàn)問(wèn)題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時(shí)就沒(méi)有使用規(guī)范的地理語(yǔ)言進(jìn)行記憶與表述。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十七
地理作為一門涉及人類與自然環(huán)境關(guān)系、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)的十分重要的學(xué)科，在高考中占有舉足輕重的地位。備考地理高考對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，更要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和應(yīng)試技巧。在備考過(guò)程中，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一些備考心得與體會(huì)。
首先，了解考綱，明確重點(diǎn)。高考地理的知識(shí)點(diǎn)非常繁雜，了解考綱，明確重點(diǎn)就顯得尤為重要。在備考之初，我就認(rèn)真研讀了高考地理考綱，了解每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，并將其分為熟悉程度從不熟悉到熟練，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免為了面面俱到而無(wú)明確方向。
其次，充分利用考綱外的資源。雖然考綱是備考的基礎(chǔ)，但只通過(guò)考綱的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。地理是與生活和實(shí)際密切相關(guān)的學(xué)科，我們應(yīng)該善于利用考古和前沿研究成果，綜合運(yùn)用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，關(guān)注國(guó)家、大城市的規(guī)劃，研讀地理學(xué)家的最新研究成果，關(guān)注與地理有關(guān)的新聞和案例，都能夠增強(qiáng)自己對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。
第三，運(yùn)用地理學(xué)方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。地理學(xué)是研究地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題的科學(xué)方法論。備考地理高考不僅要理解地理學(xué)的基本概念和原理，還要靈活運(yùn)用這些地理學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。在備考過(guò)程中，我經(jīng)常閱讀和分析各類地圖、圖表和其他地理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，主動(dòng)提出問(wèn)題，尋找解決策略，以提高自己的解決問(wèn)題能力。
接下來(lái)，多做題，熟悉考試形式。備考地理高考，要多做題，熟悉考試形式是必不可少的環(huán)節(jié)。高考地理試題以選擇題居多，因此我重點(diǎn)針對(duì)選擇題進(jìn)行訓(xùn)練，并且注意理解題干與選項(xiàng)之間的關(guān)系，掌握解題技巧。此外，在課外時(shí)間，我也嘗試去做一些地理類競(jìng)賽題，能夠更好地提高自己的思維邏輯和分析綜合能力。
最后，注重綜合運(yùn)用和交叉學(xué)科知識(shí)。地理學(xué)作為綜合性學(xué)科，具有較強(qiáng)的交叉性，與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科有著密不可分的關(guān)系。在備考過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有將地理學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能形成更全面的理解和應(yīng)用。因此，在備考中，我注重運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)去解決具有綜合性質(zhì)的問(wèn)題，并且了解并學(xué)習(xí)與地理有關(guān)的其他學(xué)科內(nèi)容。
通過(guò)以上的備考心得體會(huì)，我在地理高考備考中的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。備考高考是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，但只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的備考方法，相信最終必能取得理想的成績(jī)。希望這篇文章對(duì)同學(xué)們備考高考地理有所幫助。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十八
地理學(xué)科在高考中占有重要的比重，是很多學(xué)生的必修科目。對(duì)于如何在地理學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，我個(gè)人從以下五個(gè)方面總結(jié)了自己的心得和體會(huì)。
第一，打好地理基礎(chǔ)知識(shí)。地理學(xué)科是屬于理科范疇的，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)習(xí)地理開(kāi)始，我們需要首先熟悉課本，掌握地理基本概念、重要地理學(xué)家、流域、標(biāo)志性地點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)地球自然環(huán)境、人文環(huán)境及其相互作用中，也需要關(guān)注課本中的各類圖表、表格和圖片，將知識(shí)點(diǎn)更加直觀化，以起到加深記憶的作用。
第二，在課堂授課中要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。這是高考學(xué)習(xí)中最獨(dú)特的體驗(yàn)之一，因?yàn)榭荚噧?nèi)容完全來(lái)自教材。同時(shí)，老師在課堂上提供的案例和分析也是學(xué)生學(xué)習(xí)的資料之一。通過(guò)課堂上的講解，我們能夠更好地理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，并更深入地理解知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。因此，學(xué)生在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。
第三，結(jié)合實(shí)際生活和實(shí)踐應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)地理學(xué)科。地理在學(xué)科中扮演著重要的角色，有理論知識(shí)，更有實(shí)踐應(yīng)用。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)地理不能僅停留在教材的理論知識(shí)上，而是要將知識(shí)點(diǎn)與身邊的生活情境結(jié)合起來(lái)。例如我們可以在河流、山川、海洋等地理環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐考察，仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)中地理環(huán)境的變化，對(duì)地理概念和知識(shí)進(jìn)行更好的理解。
第四，創(chuàng)造性的思考，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。地理學(xué)科是需要多方面思考、探究和分析的學(xué)科之一。為了在考試中取得好的成績(jī)，必須將知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，促進(jìn)自己的思維發(fā)展、提高答題水平。在做課后習(xí)題時(shí)，我們需要通過(guò)一些新型的問(wèn)題制造創(chuàng)造性的思維題，讓自己的思維跳出課本，靈活地思考并尋找解決問(wèn)題的新思路和方法。
最后一個(gè)要素就是時(shí)間的管理。時(shí)間的管理是高考核心要素之一。地理學(xué)科相比其他科目，時(shí)間相對(duì)較緊，并且高考機(jī)會(huì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，因此，學(xué)習(xí)地理，一定要注重時(shí)間的管理。應(yīng)當(dāng)合理確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃、備考計(jì)劃、做題計(jì)劃等，并在針對(duì)性極強(qiáng)的情況下，合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利完成。
在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，以上五個(gè)要素是非常重要的，我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)中，千方百計(jì)的將其練習(xí)和熟練，不停完善著自己的學(xué)習(xí)方法，更加高效的完成這個(gè)有挑戰(zhàn)的學(xué)科。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方案，可以幫助我們?cè)诟呖贾腥〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。
高考地理題心得體會(huì)和方法篇十九
地理學(xué)科不僅僅局限于經(jīng)典意義上的山川面貌、星辰運(yùn)行等自然地理的內(nèi)容，而且更多地融入了人口、資源、環(huán)境與發(fā)展、旅游等人文層面的印記，對(duì)于解決當(dāng)今世界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問(wèn)題起著重要作用。
其次，要清楚地理學(xué)習(xí)有三個(gè)層次：是什么、在哪里、為什么。
這與初中地理是不一樣的，初中地理多為“是什么，在哪里”。這就要求同學(xué)們要有思路的轉(zhuǎn)變，不能停留在初中簡(jiǎn)單的兩問(wèn)上。
在高考文綜試卷里，地理算是最難的一門，它跟歷史、政治的學(xué)習(xí)方法還有所不同，具體體現(xiàn)在：
自然地理：理科學(xué)習(xí)方法。重理解，重運(yùn)用，聯(lián)實(shí)際，解問(wèn)題。多練習(xí)，重思路，多畫圖，熟知識(shí)。
人文地理：文科學(xué)習(xí)方法，理解后記憶。多看書，熟要點(diǎn);善總結(jié)，形己見(jiàn)。
地理學(xué)是一門研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無(wú)數(shù)的地理知識(shí)(或叫地理信息)，學(xué)會(huì)看地圖、用地圖，會(huì)使你的地理學(xué)起來(lái)很輕松，這也是基本。
(1)地理地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
(2)利用地圖歸納總結(jié)該地區(qū)的地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶。由該地區(qū)的自然地理衍生到人文地理，這也是高考出題者常有的出題思路。
(3)做題的時(shí)候，題目出示了讀圖，首先要讀出圖的主題，然后看清地圖，注意細(xì)節(jié)。
地理畢竟屬于文科，具備文科的特點(diǎn)，要求同學(xué)們用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)地理問(wèn)題。因此，平時(shí)要勤動(dòng)手寫，熟練課本中的語(yǔ)言和老師的地理語(yǔ)言。
地理試題是有一定的答題規(guī)律的，要想考出好的成績(jī)，總結(jié)答題規(guī)律和答題技巧是必要的。下面我展開(kāi)講一些地理試題的答題技巧：
1.要有答題思想：一道好的地理試題，都可以用一定的知識(shí)、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時(shí)，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識(shí)容易出問(wèn)答題，我們可以用“要素分析法”來(lái)解決。
第一，好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);。
第二，寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);。
第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來(lái)，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中來(lái));。
第四，表達(dá)(用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答;若是簡(jiǎn)答題，分條回答;先主后次;要注意要求是“簡(jiǎn)述”還是“詳細(xì)分析”)。