朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。寫總結(jié)時應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對待所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方式和技巧。
七年級家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
你們好!
我是本班班主任邵xx。歡迎大家光臨七年級(1)班!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!對一個班級來說，家長是最尊貴的客人!我們招待客人的方式很簡單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
學(xué)校以抓管理，展開教學(xué)改革，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，大搞校本教研，進(jìn)行新課程改革，群策群力辦人民滿意的人才教育。到目前為止大泉中心校在社會上初步取得了較好的口碑!
二.班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：
學(xué)生是班級的主體和班級的靈魂。本班學(xué)生35人，其中男生22人，女生13人。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長和學(xué)習(xí)都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導(dǎo)。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)或高中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
(二)、教師情況：
下面我具體的介紹一下：
教師是班級的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教師基本功到位，很多時侯犧牲了自己的業(yè)余時間修改作業(yè)，為下一節(jié)備課。
(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題
1、自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生沒理想。沒目標(biāo)，對自己能否考上高中心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，對中考沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個不同的學(xué)校，不同的班級，還未形成一種班級榮譽感)
由于以前班主任調(diào)任管理松懈，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進(jìn)教室、下課后大喊大叫、追逐打鬧、隨便請假甚至不請假、曠課、逃學(xué)、到校遲緩、亂扔垃圾、不愛護(hù)公物、不珍惜錢物、作業(yè)拖拉不能按時完成、作業(yè)、考試抄襲等。有的還和校內(nèi)外不良學(xué)生、社會人員來往密切。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
幾乎全班學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視。吊兒郎當(dāng)，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認(rèn)識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。
針對以上問題，班級學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度，制定出“任何原因都不能成不學(xué)習(xí)的理由”的班級座右銘。計劃今后召開了多次班會，充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學(xué)生在不同程度上都有提高。同時通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認(rèn)識到自己的長處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的.特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。同時找學(xué)生單獨談話、分析問題。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果令人擔(dān)憂。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學(xué)生的成績。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。這些同學(xué)是馮景瑞、馬艷、馬玉蘭、馬琳耀、常茂峰、吳靜、王曉東、王田慧、馬玉貞等。
具體成績分析：
1.學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題
3.還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目。
4.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，對數(shù)學(xué)、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視。希望家長配合教育。
四.根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為中學(xué)這一階段時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學(xué)習(xí)去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對成績不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育。
2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評;多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對孩子的自由過分進(jìn)行限制。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
5.考上重點高中是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，我們試目以待!
最后祝大家身體健康、萬事如意，再次謝謝各位家長的參加!
下面就請家長們對班級管理，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。
五.部分家長個別交流
七年級家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，家長、親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的`不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
七年級家長會發(fā)言稿篇三
大家上午好！我是707班的馮思揚，我十分感謝老師能給我這次站在這兒發(fā)言的機會。
秋風(fēng)颯爽，我懷著激動和興奮的心情踏入了我仰慕許久的三中校園，面對著無比陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)時，我的心里激起了絲絲恐懼的浪花，因為這兒是與我的小學(xué)生活截然不同的、是莊嚴(yán)的、是有壓力感的。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)三個星期了，我的那種恐懼感逐漸消失，這得感謝我的老師們，是你們的和藹可親、教導(dǎo)有方、誨人不倦讓我們更好的融入了初中生活。自從我們來到這個學(xué)校，老師們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)深深打動了我，你們放棄了自己的午休時間，到教室里來督促關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，只為了多批改一份同學(xué)們的作業(yè)，這樣好讓我們能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。在此時此刻我將代表707班全體同學(xué)向老師們道聲：老師，謝謝您，您辛苦了！從此刻起，我們將會爭取用優(yōu)異的成績來回報你們。
叔叔阿姨們，未來的日子里，你們將頂著炎炎烈日，冒著凜冽的寒風(fēng)，不辭勞苦的接送我們；為了我們的成績而操碎了心，四處走動，只為給我們買一本好的學(xué)習(xí)資料，找一位好的老師，為了給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境，為此，我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你們致敬。在過去的日子里，你們是我們的避風(fēng)港，打個理著我們生活的點點滴滴，那時的我們懵懂無知，但現(xiàn)在，我們長大了，也開始懂事了，不會再像從前一般任性。我們現(xiàn)在學(xué)會獨立自主了，從今往后我們會努力做一位懂事聽話的孩子。借此機會，請允許我代表所有的同學(xué)們向爸爸媽媽們道一聲：爸爸媽媽，辛苦了！爸爸媽媽，謝謝您們！
上了中學(xué)總會有一些目標(biāo)去不斷激發(fā)我的潛能，激勵我們不斷實現(xiàn)自我超越，我的目標(biāo)就是：在中學(xué)這三年中去磨練自己的品格和意志，使自己變的越來越向上、堅強；各個科目的成績都可以達(dá)到自己所期望的分?jǐn)?shù)，以及考上野中。在完成這些目標(biāo)的前提是認(rèn)真聽老師們講課，以及改掉自身的壞習(xí)慣。
美麗的校園，這兒的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息，校園前的書型雕塑立在那兒，第一次看見它，心中便響起了一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍后的筆架山上早已被同學(xué)們提起，寫下篇篇優(yōu)美富有詩意的文章，記下各個知識點我也想提起這支筆，記錄下我的中學(xué)生活的每一個拼搏的腳印。
尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨們，今天我們相聚在這里，愿三年后，我們都能實現(xiàn)自己的理想，愿我們成為你們想要的樣子，成為你們的驕傲，成為三中的驕傲。
最后祝老師們事業(yè)有成，桃李滿園；叔叔阿姨們?nèi)f事如意，心想事成。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇四
大家早上好!
我叫___，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
第四學(xué)習(xí)要講究效率。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家!
七年級家長會發(fā)言稿篇五
各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx的家長，首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝，正是你們的辛勤勞動，才使得xxx的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
按照李老師的安排，在今天的家長會上發(fā)言，感覺有些惶恐不安，從各方面講，總覺得自己沒有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家，有尖子生的家長，我既不懂教育，孩子成績也不突出。但話說回來，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項任務(wù)，在這里零星說一下自己的做法，不對的地方，請各位老師和家長批評指正。
1、多鼓勵，增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段，也是初中學(xué)習(xí)生活的開始，是否有十足的信心，對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而xxx又個性膽小，還有點口吃，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí)，在開學(xué)初，我就多次鼓勵她，這是一個新的開始，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過去，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前的尖子生同樣會倒退，如果你加把勁，以前成績不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個新的集體，有了一個良好的開端。第一次月考結(jié)束后，成績不太理想，班上是32名，全級89名，其中語文成績比較低，只有79分。當(dāng)時孩子情緒比較低落，我沒有批評，而是主動和她交流，對取得的成績給予充分的肯定，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時我建議她，自己定一個下次的奮斗目標(biāo)，要切合自己的實際情況。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。這次考試結(jié)束后，總成績是641分，班上名次是19名，全級是44名。或許在大家看來，又不是全班的前幾名，算不上理想。但在我個人看來，特別高興，孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，并且沒有思想負(fù)擔(dān)，能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以，決定給她獎勵，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著，現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時她就告訴我一個秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級50名，都實現(xiàn)了。
２、多交流，拉近與孩子的心靈距離。在平時的生活中，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說教，即使不讓她做的事，也不是立即喝止，而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實想法，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了，會有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的，是為她好。再一個就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她會告訴我今天班里發(fā)生了什么事，老師表揚了誰，批評了誰，自己哪些方面老師表揚了，哪些方面做得不夠，她自己和誰意見不一致了等等，這樣，作為家長，就能全面了解孩子的心理動向，適時給予開導(dǎo)和幫助，讓孩子以后遇到難題時，會把你當(dāng)作朋友，主動征求家長的意見，取得你的支持。說真的，不是我有意夸獎，這個孩子很懂事，很少花不該花的錢，很少做出格的事。另外，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面。比如，當(dāng)她有空時，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強大的精神支持。
3、勤接送，關(guān)心孩子的來去安全。本來，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕，作為家長，也覺得不放心，所以就克服各種困難，堅持下來了，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時到校門口接她回家。同時，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時天還沒亮，為了安全起見，每天早上五點四十起床，送孩子上學(xué)。我覺得，這不單純是一個安全的問題，也是一個關(guān)心孩子，讓其覺得被重視、被關(guān)心的過程，會對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說，上小學(xué)時，麥黃六月，勞累的父親總堅持中午用自行車送我去學(xué)校，我至今深深感覺那份父愛的偉大，當(dāng)然這是題外話，但是，我要說的是，愛的力量是無窮的。
以上所說僅僅是我個人的一些簡單做法，說的不對的地方，希望各位老師和家長不要見笑。其實作為家長，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如，平時很少給各位老師打電話，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中，努力改正。總之，孩子所取得的這些進(jìn)步，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果，當(dāng)然，也是我這個家長殷切期盼的結(jié)果。為此，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！同時祝各位家長孩子爭氣，心情愉快，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
七年級家長會發(fā)言稿篇六
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先歡迎各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀，興華中學(xué)是衢州的一所名校，目前擁有四個年級，學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右，每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位，各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇，因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負(fù)責(zé)的老師。
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是老中青結(jié)合，正如有個學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣，喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們七年級(7)班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。
本班目前有55位學(xué)生，其中女生26位，男生29位。兩個月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有繆佩杰，鄭曉昱，吳立欣，崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí)，有李陽，鄭柏亭，盧凱風(fēng)，許凌超，熊圣，李夢珊，鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部，有饒浩然，肖曉，王家振，繆霖鑫，潘崢，方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有張志文，羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，還有如張維，童鵬，劉載，余思藝，鄭勤，毛啟明具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個很好的開頭，期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級前三十名，有17名同學(xué)進(jìn)入年級前兩百名，數(shù)學(xué)，英語，社會都達(dá)到了年級的前列，所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!
當(dāng)然，問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，老師教育他，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他，班干部不敢管他，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在!
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時間。
早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30
下午上學(xué)1：15到校，放學(xué)4:35
三、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!
七年級家長會發(fā)言稿篇七
致辭父母，監(jiān)護(hù)人：
下午好！金浦中學(xué)七（3）班家長協(xié)會正在啟動。首先，我代表7（3）班的所有老師和學(xué)生，向所有人表示感謝。每個人都可以抽出時間參加這次家長會，這足以表明父母和監(jiān)護(hù)人關(guān)心他們的孩子和他們的期望。兒童是國家的未來，社會的未來，學(xué)校的未來和家庭。未來。那么，孩子的未來是什么？它依賴于教育。教育分為幾個階段：產(chǎn)前教育，學(xué)前教育，學(xué)前教育和學(xué)校教育。同時，它可以分為家庭教育和學(xué)校教育。這里的孩子們都在學(xué)校教育階段，所以學(xué)校決定舉辦這次家長會。這次家長會的目的是在學(xué)校老師和家長的監(jiān)護(hù)人之間相互溝通。通過學(xué)校與學(xué)校的交流，教師和家長可以及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地解決問題，解決問題。方法。家長協(xié)會的第一個過程：班長余凡致歡迎辭。家長協(xié)會的第二個過程：有一名學(xué)生代表本次中期考試的一年級學(xué)生劉泉發(fā)言。事實上，我班上的每個同學(xué)都希望在父母的會議上表達(dá)自己的感受，但由于時間關(guān)系，我們必須就前兩位代表發(fā)言。
首先，介紹了班級情況。我班有55人，男生35人，女生20人。語文老師是南方老師，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師，英語老師原本是沉繼謙老師，但被學(xué)校送去讀書?，F(xiàn)在，湖北師范大學(xué)梅曼的英語本科畢業(yè)生名列前茅。從學(xué)校開始到現(xiàn)在，班級委員會的所有成員都可以以身作則，始終為同學(xué)樹立榜樣，協(xié)助班主任嚴(yán)密管理班級，班級操作也有序。10月初，他在學(xué)校舉行的廣播演習(xí)中獲得了優(yōu)秀的編隊隊伍和優(yōu)秀的指揮獎?！度粘Ｐ袨橐?guī)范》在比賽中，我的同學(xué)王健，張翔和張偉為我的班級贏得了學(xué)校的一等獎。此外，在學(xué)校教務(wù)處組織的書畫比賽中，我的班級余凡，王超，傅勤也分別獲得了一，二，三等獎。有跡象表明我的班級很有才華。
二，中期考試分析。在剛剛結(jié)束的中期考試中，與舞臺測試相比，我班級的整體成績發(fā)生了巨大變化。在階段考試等級的前八名中只有一個班級。中級考試成績的前八名有劉泉和王。jian，yufan和yeke是四個學(xué)生。他們的成績分別排名第一，第三，第四和第五。中期考試以三種外語為基礎(chǔ)。與其他三個班級相比，語言和英語領(lǐng)先于其他三個班級，排名第一。但數(shù)學(xué)成績略差于其他課程。
三，假期學(xué)生管理。
學(xué)校每周都強調(diào)學(xué)生的安全問題和人身安全，所以我希望家長也要提醒學(xué)生注意以下幾點：
1、注意學(xué)生上下學(xué)的安全，并警告孩子付錢注意安全。當(dāng)您返回學(xué)校時，請注意您的孩子是否已進(jìn)入商業(yè)娛樂場所，如網(wǎng)吧和游戲廳。
2.應(yīng)該敦促學(xué)生在度假時立即回家，學(xué)生不應(yīng)該相互交叉。
3.學(xué)生回家后，他必須督促孩子按時完成假期作業(yè)。
父母對孩子的思想教育也是必不可少的，讓孩子健康快樂地成長。只要心靈朝著正確的方向前進(jìn)，你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子會學(xué)會成為人。第一天的大多數(shù)孩子只有十二或三歲。他們?nèi)匀粺o法獨立學(xué)習(xí)和獨立生活。因此，孩子們?nèi)匀恍枰覀兊睦蠋熀图议L及時響起警報。四是培養(yǎng)行為習(xí)慣。我們學(xué)校教師的責(zé)任不僅僅是教學(xué)，更重要的是教育人們。
因此，在教學(xué)的同時，我們更關(guān)注教學(xué)生為人的原則。因此，我們從學(xué)生的行為習(xí)慣入手，說實話，時下的大部分學(xué)生都是獨生子女，而且大多數(shù)是留守兒童。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，要培養(yǎng)性格內(nèi)向，不善于溝通。免費投擲，導(dǎo)致諸如章節(jié)等壞習(xí)慣。因此，應(yīng)提醒家長引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時教育孩子。五，家庭與學(xué)校之間的溝通。作為一名班主任，我認(rèn)為我們學(xué)校和家庭之間缺乏溝通，所以孩子們都是由學(xué)校的老師教，但父母不問;雖然孩子們在家里接受父母教育，但學(xué)?；旧喜粫?。這導(dǎo)致教師不了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，而且父母不了解孩子學(xué)校的各個方面。這種情況對學(xué)校教育孩子極為不利，往往是因為對這種情況沒有真正的了解。以錯誤的方式教育孩子，方向錯誤，最終結(jié)果不好甚至適得其反。因此，我們的老師希望家長和監(jiān)護(hù)人來到學(xué)?；虼螂娫捙c學(xué)校老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便更好，更有益地教育孩子。最后，一切都是為了孩子們。對于學(xué)生來說，我們的老師每天都會面對數(shù)十甚至數(shù)百名學(xué)生。為了提高效率，我們誠摯邀請家長提出寶貴的意見和建議。支持我們的工作。我們的老師是您父母的心。它在同一個方面。我們只有一個目的。我們將培養(yǎng)我們的孩子和學(xué)生成為社會需要的人才。我的演講結(jié)束了，謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：你們好！
感謝你們參加我們七年級四班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對七（四）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關(guān)心、愛護(hù)，還要懂得怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的孩子。
本班共有60名學(xué)生，其中男生26人，女生34人。半個學(xué)期以來，整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。在這兩個月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績，相信在座的各位，大多數(shù)家長昨天就已經(jīng)知道了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會做人，先做人，再讀書。這點，我在前面也已談到過。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
首先，我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，特別是每個學(xué)生的心理健康。記得開學(xué)時，很多學(xué)生初次遠(yuǎn)離家門，很不適應(yīng)。我都是細(xì)心照顧，耐心開導(dǎo)。我記得我們班一姓劉的同學(xué)開學(xué)那幾天，總是嫌這不好，嫌那不好，在家時，每天晚上都有爸爸、媽媽給暖好被窩，準(zhǔn)備好了洗腳水，可在這里。每天我總是和她細(xì)心地開導(dǎo)說話，讓她明白，我們總有一天要離天爹媽，學(xué)會自立?，F(xiàn)在，這位同學(xué)，還有其他許多寄宿生他們都不想回家了。有的學(xué)生談到座位，我們的基本原則是按小組排列，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動一次。請家長放心，我們的教室寬敞明亮，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚。第二，我盡量讓每一個學(xué)生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實行半期輪換制，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個學(xué)生都有機會。第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務(wù)，各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。
謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級一班的朱尹莉。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！
首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。
我在班級擔(dān)任班長職務(wù)，擔(dān)任班長期間，我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。
作為一個學(xué)生干部，對于學(xué)校和老師布置的工作或活動，之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個組織，一個團(tuán)體，最重要的是要有凝聚力，而這種凝聚力就是建立在班級團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察，優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì)，能時時把握同學(xué)的思想動態(tài)，并能及時加以正確的引導(dǎo)。
同學(xué)們之中，才能成為一名合格的學(xué)生干部！
這一學(xué)期，大家在進(jìn)步，在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，作為一名班干部，我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手，為學(xué)校為班級增光添彩。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，家長、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲。
親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠，離開你們的身邊，你們會有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。
記得剛來到英才學(xué)校的時候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打電話，甚至，有個別同學(xué)沒能堅持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。
親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。
親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。
親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻，這樣的機會，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里，你們會失去不少的快樂，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過于勞累，不要對我們太過于擔(dān)心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托，我們會滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。
今天，我也借此機會，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師，你們是我們的指路明燈，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的'快樂;沒有你們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會不辱母校來之不易的榮譽，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
七年級家長會發(fā)言稿篇十一
很高興本日能和大家團(tuán)聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓xxx，是初一（xx）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“xxx的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的.熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，研究語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！
七年級家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)、家長：
大家好！
我是七年級x班的班長xxx，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來的第二個學(xué)期，經(jīng)歷了一些波動之后，我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后，我們每一個人對學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁，對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來，但是進(jìn)入初中之后，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了，我開始明白了很多事情，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階，可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認(rèn)識到，在我們這段青春里，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機會，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負(fù)，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個學(xué)期一過，我們就會迎來初二了，面對中考又進(jìn)了一步。時間是不會等人的，我相信同學(xué)們你們也感受到了，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣，在父母的懷里撒嬌，我們已經(jīng)是一個小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任，也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā)，去實現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過去束縛我們。或許青春期里，我們是有些沖動，有些莽撞，但是請你們相信，我們一定會走向一條更好的道路的，也請你們一定要堅信，我們一定會努力，一定會成功，一定會讓你們感到驕傲的！同學(xué)們！就讓我們一起期待未來，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力，不負(fù)愛我們的人的期望吧！
七年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的'到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（7）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！
祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！
七年級家長會發(fā)言稿篇十四
親愛的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報。
這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱悖绻谥锌贾芯陀洖榱惴?，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細(xì)節(jié)。
發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，科學(xué)合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié)，盡量避免。
從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。
有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做后悔的事，就要平時學(xué)會點滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績。
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數(shù)學(xué)120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進(jìn)入全年級前200名的有22人。
總分前十名學(xué)生表揚：
第一名呂煒杰總分860，年級名次第3。
第二名楊一諾總分818。5，年級第32。
第三名任然荻總分809，年級第44。
第四名王奕瑤總分807。5，年級第51。
第五名沙里雅總分805，年級第54。
第六名陳康敏總分783，年級第73。
第七名宮健男總分779。5，年級第98。
第八名孫曉楨總分776。5，年級第99。
第九名李昊昱總分774。5，年級第116。
第十名江楠總分771，年級第123。
細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯。
進(jìn)步學(xué)生表揚：
任然荻（27-3）進(jìn)步24名。
宮健男（28-7）進(jìn)步21名。
王奕瑤（20-4）進(jìn)步16名。
沙里雅（18-5）進(jìn)步13名。
班級單科狀元。
數(shù)學(xué)：呂煒杰（161分）。
語文：沙里雅（108分）。
英語：沙里雅（117分）。
歷史：楊一諾（100分）。
地理：呂煒杰（98分）。
生物：王奕瑤（93分）。
政治：王可歆，吉耕嬈，王妍（100分）。
信息：呂煒杰，陳康敏（92分）。
一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細(xì)的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分?jǐn)?shù)最少，每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
（3）學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊！
2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時的進(jìn)行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點和找出規(guī)律性的知識。
3、缺乏吃苦精神。
（1）學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。
4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學(xué)習(xí)差。
6、交友：來到新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。
7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時間。
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長注意放假時間：
本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12，
下學(xué)期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數(shù)外三門（內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。）。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)！
七年級家長會發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好!
我是___的家長，首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝，正是你們的辛勤勞動，才使得___的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
按照李老師的安排，在今天的家長會上發(fā)言，感覺有些惶恐不安，從各方面講，總覺得自己沒有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家，有尖子生的家長，我既不懂教育，孩子成績也不突出。但話說回來，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項任務(wù)，在這里零星說一下自己的做法，不對的地方，請各位老師和家長批評指正。
1、多鼓勵，增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段，也是初中學(xué)習(xí)生活的開始，是否有十足的信心，對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而___又個性膽小，還有點口吃，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí)，在開學(xué)初，我就多次鼓勵她，這是一個新的開始，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過去，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前的尖子生同樣會倒退，如果你加把勁，以前成績不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個新的集體，有了一個良好的開端。第一次月考結(jié)束后，成績不太理想，班上是32名，全級89名，其中語文成績比較低，只有79分。當(dāng)時孩子情緒比較低落，我沒有批評，而是主動和她交流，對取得的成績給予充分的肯定，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時我建議她，自己定一個下次的奮斗目標(biāo)，要切合自己的實際情況。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。這次考試結(jié)束后，總成績是641分，班上名次是19名，全級是44名?；蛟S在大家看來，又不是全班的前幾名，算不上理想。但在我個人看來，特別高興，孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，并且沒有思想負(fù)擔(dān)，能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以，決定給她獎勵，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著，現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時她就告訴我一個秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級50名，都實現(xiàn)了。
2、多交流，拉近與孩子的心靈距離。在平時的生活中，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說教，即使不讓她做的事，也不是立即喝止，而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實想法，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了，會有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的，是為她好。再一個就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她會告訴我今天班里發(fā)生了什么事，老師表揚了誰，批評了誰，自己哪些方面老師表揚了，哪些方面做得不夠，她自己和誰意見不一致了等等，這樣，作為家長，就能全面了解孩子的心理動向，適時給予開導(dǎo)和幫助，讓孩子以后遇到難題時，會把你當(dāng)作朋友，主動征求家長的意見，取得你的支持。說真的，不是我有意夸獎，這個孩子很懂事，很少花不該花的錢，很少做出格的事。另外，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面。比如，當(dāng)她有空時，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強大的精神支持。
3、勤接送，關(guān)心孩子的來去安全。本來，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕，作為家長，也覺得不放心，所以就克服各種困難，堅持下來了，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時到校門口接她回家。同時，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時天還沒亮，為了安全起見，每天早上五點四十起床，送孩子上學(xué)。我覺得，這不單純是一個安全的問題，也是一個關(guān)心孩子，讓其覺得被重視、被關(guān)心的過程，會對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說，上小學(xué)時，麥黃六月，勞累的父親總堅持中午用自行車送我去學(xué)校，我至今深深感覺那份父愛的偉大，當(dāng)然這是題外話，但是，我要說的是，愛的力量是無窮的。
以上所說僅僅是我個人的一些簡單做法，說的不對的地方，希望各位老師和家長不要見笑。其實作為家長，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如，平時很少給各位老師打電話，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中，努力改正。總之，孩子所取得的這些進(jìn)步，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果，當(dāng)然，也是我這個家長殷切期盼的結(jié)果。為此，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!同時祝各位家長孩子爭氣，心情愉快，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
七年級家長會發(fā)言稿篇十六
你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué)，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心，也是對我們教師工作的大力支持。
先自我介紹一下，我叫xxx，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。
初中三年，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年，如果那么想您就錯了，等到最后的一年向把初一初二的知識補回來是不現(xiàn)實的，初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情：
一，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
二，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時間。
三，堅決杜絕偏科的問題，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。
首先，我對班級的情況作以簡單介紹：
我們班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走讀，從學(xué)習(xí)成績上來看，總體感覺基礎(chǔ)比較弱，兩極分化嚴(yán)重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分，最少的是單位數(shù)，英語考試中最高的83分，最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。
在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點問題：
1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套，校簽，需要家長送過來，或是回家取。
5、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。
6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。
這些問題都會慢慢解決的，孩子來到一個陌生的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)暫時形成了孩子的個體差異，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線，家長是希望自己的孩子能夠很出色的，所以不管成績好壞，家長都要對自己的孩子充滿信心。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。俗話說好孩子是夸出來的。
現(xiàn)在升入初中因為到校比較早，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn)，早上起來的早，就不吃飯來學(xué)校，然后就買點方便面小食品對付以下，長時間這樣下去孩子容易胃疼，影響身體健康影響學(xué)習(xí)。多給孩子喝點牛奶，帶點水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服，由家長親自接回。
家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長，只要孩子在家，就關(guān)掉電視機，也不上網(wǎng)，每天陪著孩子讀書。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架，其實孩子心理是很反感的，對他門的心理影響很大。學(xué)生一周只休息兩天，希望家長們那兩天少外出應(yīng)酬，在家多陪陪孩子，了解一下他的思想動態(tài)，了解他在學(xué)校的情況，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。孩子說學(xué)?？嗟臅r候，不要附和他說，可以講講我們上學(xué)時受的苦?！安怀钥嘀锌啵y為人上人。”
在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。只要孩子能夠成人成才就可以。三百六十行行行出狀元。您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
在美國，有一個8歲的小男孩，在踢足球時，不小心把鄰居老奶奶家的玻璃打碎了，老奶奶要他賠10美元，小孩子沒錢，向他父親要，父親不給，說這是你的責(zé)任，怎么叫我賠錢，但父親最后還是答應(yīng)先借給他10美元，不過在兩年后兒子還得還給他，后來這個男孩幫店里干活賺了10美元還給他父親。這個男子就是美國總統(tǒng)里根，后來，他在回憶錄中寫到：父親給他的力量就是責(zé)任心。
學(xué)生在宿舍違紀(jì)學(xué)校要求走讀，打架嚴(yán)重要求家教，這就是要求學(xué)生對所犯的錯誤負(fù)責(zé)，讓他自己承擔(dān)后果，望以后，假如你的孩子違紀(jì)后別袒護(hù)他，找這個找那個說，那只能使孩子滿不在乎失去責(zé)任心。
1、學(xué)生早6；30到學(xué)校，晚上4：10分左右放學(xué)。
2、在校期間必須穿校服，如果不穿由家長送來。
3、不留怪異的發(fā)型，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角，女生不能染發(fā)不能燙發(fā)，不留長指甲不涂指甲油，化妝。
4、有病有事情不能來上學(xué)必須家長打電話請假。
5、不許佩帶首飾，項鏈，耳環(huán)，戒指，手鏈。
6、學(xué)生不許帶手機，不許帶隨身聽，不許帶與學(xué)習(xí)無官的書籍來學(xué)校。禁止去網(wǎng)吧臺球廳。
7、打架的學(xué)校要給予通報批評。嚴(yán)重移交派出所。
8、為了孩子的安全考慮，不許做三輪車，中午學(xué)校不允許出校門，就是附近的村屯的學(xué)生可以。
9、上課不允許睡覺，不許曠課。
這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
家長可以和老師多溝通，學(xué)校每個月的月初都要進(jìn)行月考，家長可以了解孩子這一個月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。或者平時可以打電話了解了解孩子的情況，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多，但是也不能不給孩子零花錢，讓孩子向同學(xué)借，或者偷偷拿家里的錢，要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑，也不要在家長時間的看電視。因為平時上學(xué)也很累，也要學(xué)習(xí)把一周的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
七年六班48人，一個學(xué)生就是班級的48分之一，這是微不足到的，但是對每個家庭來說是百分之百的希望，所以我不會放棄每一個學(xué)生，孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來，讓我們一起努力！金無足赤，人無完人，在工作中希望各位家長多提寶貴意見，我們一定虛心接受，力爭把工作做的更好。
最后，對大家的到來表示衷心的感謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我就以下三個方面跟大家談一談：
兩個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長拿到成績單的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。但作為班主任，拿出這樣的成績，我沒能實現(xiàn)半年前對大家的承諾，我很慚愧。我班除了三科平均成績略好于二班以外，其余四科成績均低于二班，導(dǎo)致我班總成績落后。這是我們教育的失誤，同時也有學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等多方面原因，而且，作為家長，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？我們在反思的同時，你們是否也該認(rèn)真考慮一下對孩子的教育問題呢？我班陳佳寧、狄鐵義、馬云飛、孟祥翰、杜宏運、楊志文、李月茹、張宏志、張喬、周杰等在成績上都有不同程度的下降。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強。當(dāng)然，這次考試中，我班也有很多同學(xué)取得了不小的進(jìn)步，比如杜穎、沈美麗、馬超、王志奎、李智、杜旺等等?？荚囈院?，我找我班每很多同學(xué)單獨談過心，仔細(xì)分析過他們現(xiàn)在的成績和今后努力的方向，而且，我把任務(wù)分配給了其他老師，根據(jù)每位學(xué)生的弱科情況，將每個學(xué)生包干到人，繼續(xù)實行承包制！
1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在的家長都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，甚至自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
2.鼓勵孩子不懂就問。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
5、家庭環(huán)境及父母對孩子的影響。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對“怎樣當(dāng)好父母”的'緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
非常有利的。
我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。以下就是我們自由互動交流時間。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十八
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的`支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十九
大家晚上好!
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”。
接下來，我主要從這樣幾個方面跟大家進(jìn)行交流：
(1)簡單匯報一下這一個月來班級情況。
(2)重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
(3)希望各位家長予以配合的方面。
在過去的一個月里，班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9-10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號;并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是：張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們在賽場努力拼搏，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩;贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持!
另外，在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。
成績優(yōu)秀獎是：張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。
進(jìn)步之星是：薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜。
最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍。
考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學(xué)。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍、魏津琪、劉禹岑;數(shù)學(xué)：郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆;英語：張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力，為自己、也為父母爭得了榮譽。
當(dāng)然，除了這些可人的成績外，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
(1)首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強。
本周進(jìn)行期中總結(jié)時，班會課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么?學(xué)習(xí)為了誰?”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措。由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí)，所以有些學(xué)生成績自然不理想。
(2)其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀;上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高;課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象;自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干;回家作業(yè)完成速度比較慢，幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法;進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，成績會越來越差。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我希望能在以下幾個方面和大家達(dá)成共識：
天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度;人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合。此三者缺一不可。
雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子，也許忙于工作，也許非常自信，我們在平時很少能接到我們家長的電話，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任，您才打電話與老師溝通。
我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了!”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè)，假期越長，作業(yè)上問題越多，奇怪的是，校信通上有各項作業(yè)及要求，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題，請及時和我們聯(lián)系。教育需要合力，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng)。
您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
(1(不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
(2)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!
七年級家長會發(fā)言稿篇二十
一、學(xué)校特色：
二、班級簡介：
三、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才?！?。
四、半期成績分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”。
接下來，我主要從這樣幾個方面跟大家進(jìn)行交流：
（1）簡單匯報一下這一個月來班級情況。
（2）重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
（3）希望各位家長予以配合的方面。
在過去的一個月里，班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9—10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號；并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是：張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們在賽場努力拼搏，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩；贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持！
另外，在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。
成績優(yōu)秀獎是：張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。
進(jìn)步之星是：薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜。
最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍。
關(guān)于期中考試的情況，我在這里先向大家做個匯報：總體情況較好，基本上每一位同學(xué)都取得了一定的進(jìn)步。本次考試進(jìn)入年級前十名同學(xué)是：張妍、郭如燁、莫彩娟考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學(xué)。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍、魏津琪、劉禹岑；數(shù)學(xué)：郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆；英語：張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力，為自己、也為父母爭得了榮譽。
當(dāng)然，除了這些可人的成績外，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
（1）首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強。
本周進(jìn)行期中總結(jié)時，班會課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么？學(xué)習(xí)為了誰？”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措。由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí)，所以有些學(xué)生成績自然不理想。
（2）其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀；上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高；課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象；自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干；回家作業(yè)完成速度比較慢，幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，成績會越來越差。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我希望能在以下幾個方面和大家達(dá)成共識：
1、家校齊努力，英才共培育。
天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度；人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合。此三者缺一不可。
雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子，也許忙于工作，也許非常自信，我們在平時很少能接到我們家長的電話，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任，您才打電話與老師溝通。
我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了！”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè)，假期越長，作業(yè)上問題越多，奇怪的是，校信通上有各項作業(yè)及要求，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題，請及時和我們聯(lián)系。教育需要合力，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng)。
您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
（1（不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
（2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
七年級家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
你們好!
我是本班班主任邵xx。歡迎大家光臨七年級(1)班!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!對一個班級來說，家長是最尊貴的客人!我們招待客人的方式很簡單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
學(xué)校以抓管理，展開教學(xué)改革，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，大搞校本教研，進(jìn)行新課程改革，群策群力辦人民滿意的人才教育。到目前為止大泉中心校在社會上初步取得了較好的口碑!
二.班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：
學(xué)生是班級的主體和班級的靈魂。本班學(xué)生35人，其中男生22人，女生13人。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長和學(xué)習(xí)都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導(dǎo)。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)或高中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
(二)、教師情況：
下面我具體的介紹一下：
教師是班級的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教師基本功到位，很多時侯犧牲了自己的業(yè)余時間修改作業(yè)，為下一節(jié)備課。
(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題
1、自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生沒理想。沒目標(biāo)，對自己能否考上高中心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，對中考沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個不同的學(xué)校，不同的班級，還未形成一種班級榮譽感)
由于以前班主任調(diào)任管理松懈，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進(jìn)教室、下課后大喊大叫、追逐打鬧、隨便請假甚至不請假、曠課、逃學(xué)、到校遲緩、亂扔垃圾、不愛護(hù)公物、不珍惜錢物、作業(yè)拖拉不能按時完成、作業(yè)、考試抄襲等。有的還和校內(nèi)外不良學(xué)生、社會人員來往密切。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
幾乎全班學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視。吊兒郎當(dāng)，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認(rèn)識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。
針對以上問題，班級學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度，制定出“任何原因都不能成不學(xué)習(xí)的理由”的班級座右銘。計劃今后召開了多次班會，充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學(xué)生在不同程度上都有提高。同時通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認(rèn)識到自己的長處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的.特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。同時找學(xué)生單獨談話、分析問題。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果令人擔(dān)憂。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學(xué)生的成績。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。這些同學(xué)是馮景瑞、馬艷、馬玉蘭、馬琳耀、常茂峰、吳靜、王曉東、王田慧、馬玉貞等。
具體成績分析：
1.學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題
3.還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目。
4.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，對數(shù)學(xué)、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視。希望家長配合教育。
四.根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為中學(xué)這一階段時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學(xué)習(xí)去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對成績不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育。
2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評;多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對孩子的自由過分進(jìn)行限制。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
5.考上重點高中是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，我們試目以待!
最后祝大家身體健康、萬事如意，再次謝謝各位家長的參加!
下面就請家長們對班級管理，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。
五.部分家長個別交流
七年級家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，家長、親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的`不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
七年級家長會發(fā)言稿篇三
大家上午好！我是707班的馮思揚，我十分感謝老師能給我這次站在這兒發(fā)言的機會。
秋風(fēng)颯爽，我懷著激動和興奮的心情踏入了我仰慕許久的三中校園，面對著無比陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)時，我的心里激起了絲絲恐懼的浪花，因為這兒是與我的小學(xué)生活截然不同的、是莊嚴(yán)的、是有壓力感的。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)三個星期了，我的那種恐懼感逐漸消失，這得感謝我的老師們，是你們的和藹可親、教導(dǎo)有方、誨人不倦讓我們更好的融入了初中生活。自從我們來到這個學(xué)校，老師們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)深深打動了我，你們放棄了自己的午休時間，到教室里來督促關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，只為了多批改一份同學(xué)們的作業(yè)，這樣好讓我們能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。在此時此刻我將代表707班全體同學(xué)向老師們道聲：老師，謝謝您，您辛苦了！從此刻起，我們將會爭取用優(yōu)異的成績來回報你們。
叔叔阿姨們，未來的日子里，你們將頂著炎炎烈日，冒著凜冽的寒風(fēng)，不辭勞苦的接送我們；為了我們的成績而操碎了心，四處走動，只為給我們買一本好的學(xué)習(xí)資料，找一位好的老師，為了給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境，為此，我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你們致敬。在過去的日子里，你們是我們的避風(fēng)港，打個理著我們生活的點點滴滴，那時的我們懵懂無知，但現(xiàn)在，我們長大了，也開始懂事了，不會再像從前一般任性。我們現(xiàn)在學(xué)會獨立自主了，從今往后我們會努力做一位懂事聽話的孩子。借此機會，請允許我代表所有的同學(xué)們向爸爸媽媽們道一聲：爸爸媽媽，辛苦了！爸爸媽媽，謝謝您們！
上了中學(xué)總會有一些目標(biāo)去不斷激發(fā)我的潛能，激勵我們不斷實現(xiàn)自我超越，我的目標(biāo)就是：在中學(xué)這三年中去磨練自己的品格和意志，使自己變的越來越向上、堅強；各個科目的成績都可以達(dá)到自己所期望的分?jǐn)?shù)，以及考上野中。在完成這些目標(biāo)的前提是認(rèn)真聽老師們講課，以及改掉自身的壞習(xí)慣。
美麗的校園，這兒的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息，校園前的書型雕塑立在那兒，第一次看見它，心中便響起了一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍后的筆架山上早已被同學(xué)們提起，寫下篇篇優(yōu)美富有詩意的文章，記下各個知識點我也想提起這支筆，記錄下我的中學(xué)生活的每一個拼搏的腳印。
尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨們，今天我們相聚在這里，愿三年后，我們都能實現(xiàn)自己的理想，愿我們成為你們想要的樣子，成為你們的驕傲，成為三中的驕傲。
最后祝老師們事業(yè)有成，桃李滿園；叔叔阿姨們?nèi)f事如意，心想事成。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇四
大家早上好!
我叫___，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
第四學(xué)習(xí)要講究效率。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家!
七年級家長會發(fā)言稿篇五
各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx的家長，首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝，正是你們的辛勤勞動，才使得xxx的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
按照李老師的安排，在今天的家長會上發(fā)言，感覺有些惶恐不安，從各方面講，總覺得自己沒有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家，有尖子生的家長，我既不懂教育，孩子成績也不突出。但話說回來，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項任務(wù)，在這里零星說一下自己的做法，不對的地方，請各位老師和家長批評指正。
1、多鼓勵，增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段，也是初中學(xué)習(xí)生活的開始，是否有十足的信心，對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而xxx又個性膽小，還有點口吃，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí)，在開學(xué)初，我就多次鼓勵她，這是一個新的開始，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過去，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前的尖子生同樣會倒退，如果你加把勁，以前成績不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個新的集體，有了一個良好的開端。第一次月考結(jié)束后，成績不太理想，班上是32名，全級89名，其中語文成績比較低，只有79分。當(dāng)時孩子情緒比較低落，我沒有批評，而是主動和她交流，對取得的成績給予充分的肯定，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時我建議她，自己定一個下次的奮斗目標(biāo)，要切合自己的實際情況。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。這次考試結(jié)束后，總成績是641分，班上名次是19名，全級是44名。或許在大家看來，又不是全班的前幾名，算不上理想。但在我個人看來，特別高興，孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，并且沒有思想負(fù)擔(dān)，能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以，決定給她獎勵，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著，現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時她就告訴我一個秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級50名，都實現(xiàn)了。
２、多交流，拉近與孩子的心靈距離。在平時的生活中，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說教，即使不讓她做的事，也不是立即喝止，而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實想法，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了，會有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的，是為她好。再一個就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她會告訴我今天班里發(fā)生了什么事，老師表揚了誰，批評了誰，自己哪些方面老師表揚了，哪些方面做得不夠，她自己和誰意見不一致了等等，這樣，作為家長，就能全面了解孩子的心理動向，適時給予開導(dǎo)和幫助，讓孩子以后遇到難題時，會把你當(dāng)作朋友，主動征求家長的意見，取得你的支持。說真的，不是我有意夸獎，這個孩子很懂事，很少花不該花的錢，很少做出格的事。另外，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面。比如，當(dāng)她有空時，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強大的精神支持。
3、勤接送，關(guān)心孩子的來去安全。本來，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕，作為家長，也覺得不放心，所以就克服各種困難，堅持下來了，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時到校門口接她回家。同時，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時天還沒亮，為了安全起見，每天早上五點四十起床，送孩子上學(xué)。我覺得，這不單純是一個安全的問題，也是一個關(guān)心孩子，讓其覺得被重視、被關(guān)心的過程，會對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說，上小學(xué)時，麥黃六月，勞累的父親總堅持中午用自行車送我去學(xué)校，我至今深深感覺那份父愛的偉大，當(dāng)然這是題外話，但是，我要說的是，愛的力量是無窮的。
以上所說僅僅是我個人的一些簡單做法，說的不對的地方，希望各位老師和家長不要見笑。其實作為家長，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如，平時很少給各位老師打電話，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中，努力改正。總之，孩子所取得的這些進(jìn)步，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果，當(dāng)然，也是我這個家長殷切期盼的結(jié)果。為此，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！同時祝各位家長孩子爭氣，心情愉快，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
七年級家長會發(fā)言稿篇六
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先歡迎各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀，興華中學(xué)是衢州的一所名校，目前擁有四個年級，學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右，每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位，各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇，因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負(fù)責(zé)的老師。
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是老中青結(jié)合，正如有個學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣，喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們七年級(7)班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行。
本班目前有55位學(xué)生，其中女生26位，男生29位。兩個月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有繆佩杰，鄭曉昱，吳立欣，崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí)，有李陽，鄭柏亭，盧凱風(fēng)，許凌超，熊圣，李夢珊，鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部，有饒浩然，肖曉，王家振，繆霖鑫，潘崢，方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有張志文，羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，還有如張維，童鵬，劉載，余思藝，鄭勤，毛啟明具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個很好的開頭，期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級前三十名，有17名同學(xué)進(jìn)入年級前兩百名，數(shù)學(xué)，英語，社會都達(dá)到了年級的前列，所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!
當(dāng)然，問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，老師教育他，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他，班干部不敢管他，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在!
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時間。
早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30
下午上學(xué)1：15到校，放學(xué)4:35
三、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!
七年級家長會發(fā)言稿篇七
致辭父母，監(jiān)護(hù)人：
下午好！金浦中學(xué)七（3）班家長協(xié)會正在啟動。首先，我代表7（3）班的所有老師和學(xué)生，向所有人表示感謝。每個人都可以抽出時間參加這次家長會，這足以表明父母和監(jiān)護(hù)人關(guān)心他們的孩子和他們的期望。兒童是國家的未來，社會的未來，學(xué)校的未來和家庭。未來。那么，孩子的未來是什么？它依賴于教育。教育分為幾個階段：產(chǎn)前教育，學(xué)前教育，學(xué)前教育和學(xué)校教育。同時，它可以分為家庭教育和學(xué)校教育。這里的孩子們都在學(xué)校教育階段，所以學(xué)校決定舉辦這次家長會。這次家長會的目的是在學(xué)校老師和家長的監(jiān)護(hù)人之間相互溝通。通過學(xué)校與學(xué)校的交流，教師和家長可以及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地解決問題，解決問題。方法。家長協(xié)會的第一個過程：班長余凡致歡迎辭。家長協(xié)會的第二個過程：有一名學(xué)生代表本次中期考試的一年級學(xué)生劉泉發(fā)言。事實上，我班上的每個同學(xué)都希望在父母的會議上表達(dá)自己的感受，但由于時間關(guān)系，我們必須就前兩位代表發(fā)言。
首先，介紹了班級情況。我班有55人，男生35人，女生20人。語文老師是南方老師，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師，英語老師原本是沉繼謙老師，但被學(xué)校送去讀書?，F(xiàn)在，湖北師范大學(xué)梅曼的英語本科畢業(yè)生名列前茅。從學(xué)校開始到現(xiàn)在，班級委員會的所有成員都可以以身作則，始終為同學(xué)樹立榜樣，協(xié)助班主任嚴(yán)密管理班級，班級操作也有序。10月初，他在學(xué)校舉行的廣播演習(xí)中獲得了優(yōu)秀的編隊隊伍和優(yōu)秀的指揮獎?！度粘Ｐ袨橐?guī)范》在比賽中，我的同學(xué)王健，張翔和張偉為我的班級贏得了學(xué)校的一等獎。此外，在學(xué)校教務(wù)處組織的書畫比賽中，我的班級余凡，王超，傅勤也分別獲得了一，二，三等獎。有跡象表明我的班級很有才華。
二，中期考試分析。在剛剛結(jié)束的中期考試中，與舞臺測試相比，我班級的整體成績發(fā)生了巨大變化。在階段考試等級的前八名中只有一個班級。中級考試成績的前八名有劉泉和王。jian，yufan和yeke是四個學(xué)生。他們的成績分別排名第一，第三，第四和第五。中期考試以三種外語為基礎(chǔ)。與其他三個班級相比，語言和英語領(lǐng)先于其他三個班級，排名第一。但數(shù)學(xué)成績略差于其他課程。
三，假期學(xué)生管理。
學(xué)校每周都強調(diào)學(xué)生的安全問題和人身安全，所以我希望家長也要提醒學(xué)生注意以下幾點：
1、注意學(xué)生上下學(xué)的安全，并警告孩子付錢注意安全。當(dāng)您返回學(xué)校時，請注意您的孩子是否已進(jìn)入商業(yè)娛樂場所，如網(wǎng)吧和游戲廳。
2.應(yīng)該敦促學(xué)生在度假時立即回家，學(xué)生不應(yīng)該相互交叉。
3.學(xué)生回家后，他必須督促孩子按時完成假期作業(yè)。
父母對孩子的思想教育也是必不可少的，讓孩子健康快樂地成長。只要心靈朝著正確的方向前進(jìn)，你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子會學(xué)會成為人。第一天的大多數(shù)孩子只有十二或三歲。他們?nèi)匀粺o法獨立學(xué)習(xí)和獨立生活。因此，孩子們?nèi)匀恍枰覀兊睦蠋熀图议L及時響起警報。四是培養(yǎng)行為習(xí)慣。我們學(xué)校教師的責(zé)任不僅僅是教學(xué)，更重要的是教育人們。
因此，在教學(xué)的同時，我們更關(guān)注教學(xué)生為人的原則。因此，我們從學(xué)生的行為習(xí)慣入手，說實話，時下的大部分學(xué)生都是獨生子女，而且大多數(shù)是留守兒童。所以有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，要培養(yǎng)性格內(nèi)向，不善于溝通。免費投擲，導(dǎo)致諸如章節(jié)等壞習(xí)慣。因此，應(yīng)提醒家長引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時教育孩子。五，家庭與學(xué)校之間的溝通。作為一名班主任，我認(rèn)為我們學(xué)校和家庭之間缺乏溝通，所以孩子們都是由學(xué)校的老師教，但父母不問;雖然孩子們在家里接受父母教育，但學(xué)?；旧喜粫?。這導(dǎo)致教師不了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，而且父母不了解孩子學(xué)校的各個方面。這種情況對學(xué)校教育孩子極為不利，往往是因為對這種情況沒有真正的了解。以錯誤的方式教育孩子，方向錯誤，最終結(jié)果不好甚至適得其反。因此，我們的老師希望家長和監(jiān)護(hù)人來到學(xué)?；虼螂娫捙c學(xué)校老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便更好，更有益地教育孩子。最后，一切都是為了孩子們。對于學(xué)生來說，我們的老師每天都會面對數(shù)十甚至數(shù)百名學(xué)生。為了提高效率，我們誠摯邀請家長提出寶貴的意見和建議。支持我們的工作。我們的老師是您父母的心。它在同一個方面。我們只有一個目的。我們將培養(yǎng)我們的孩子和學(xué)生成為社會需要的人才。我的演講結(jié)束了，謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：你們好！
感謝你們參加我們七年級四班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對七（四）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關(guān)心、愛護(hù)，還要懂得怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的孩子。
本班共有60名學(xué)生，其中男生26人，女生34人。半個學(xué)期以來，整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。在這兩個月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績，相信在座的各位，大多數(shù)家長昨天就已經(jīng)知道了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會做人，先做人，再讀書。這點，我在前面也已談到過。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
首先，我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，特別是每個學(xué)生的心理健康。記得開學(xué)時，很多學(xué)生初次遠(yuǎn)離家門，很不適應(yīng)。我都是細(xì)心照顧，耐心開導(dǎo)。我記得我們班一姓劉的同學(xué)開學(xué)那幾天，總是嫌這不好，嫌那不好，在家時，每天晚上都有爸爸、媽媽給暖好被窩，準(zhǔn)備好了洗腳水，可在這里。每天我總是和她細(xì)心地開導(dǎo)說話，讓她明白，我們總有一天要離天爹媽，學(xué)會自立?，F(xiàn)在，這位同學(xué)，還有其他許多寄宿生他們都不想回家了。有的學(xué)生談到座位，我們的基本原則是按小組排列，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動一次。請家長放心，我們的教室寬敞明亮，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚。第二，我盡量讓每一個學(xué)生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實行半期輪換制，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個學(xué)生都有機會。第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務(wù)，各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。
謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級一班的朱尹莉。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！
首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。
我在班級擔(dān)任班長職務(wù)，擔(dān)任班長期間，我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。
作為一個學(xué)生干部，對于學(xué)校和老師布置的工作或活動，之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個組織，一個團(tuán)體，最重要的是要有凝聚力，而這種凝聚力就是建立在班級團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察，優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì)，能時時把握同學(xué)的思想動態(tài)，并能及時加以正確的引導(dǎo)。
同學(xué)們之中，才能成為一名合格的學(xué)生干部！
這一學(xué)期，大家在進(jìn)步，在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，作為一名班干部，我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手，為學(xué)校為班級增光添彩。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，家長、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲。
親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠，離開你們的身邊，你們會有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。
記得剛來到英才學(xué)校的時候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打電話，甚至，有個別同學(xué)沒能堅持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。
親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。
親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。
親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻，這樣的機會，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里，你們會失去不少的快樂，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過于勞累，不要對我們太過于擔(dān)心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托，我們會滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。
今天，我也借此機會，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師，你們是我們的指路明燈，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的'快樂;沒有你們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會不辱母校來之不易的榮譽，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
七年級家長會發(fā)言稿篇十一
很高興本日能和大家團(tuán)聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓xxx，是初一（xx）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“xxx的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的.熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，研究語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！
七年級家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)、家長：
大家好！
我是七年級x班的班長xxx，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來的第二個學(xué)期，經(jīng)歷了一些波動之后，我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后，我們每一個人對學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁，對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來，但是進(jìn)入初中之后，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了，我開始明白了很多事情，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階，可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認(rèn)識到，在我們這段青春里，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機會，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負(fù)，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個學(xué)期一過，我們就會迎來初二了，面對中考又進(jìn)了一步。時間是不會等人的，我相信同學(xué)們你們也感受到了，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣，在父母的懷里撒嬌，我們已經(jīng)是一個小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任，也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā)，去實現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過去束縛我們。或許青春期里，我們是有些沖動，有些莽撞，但是請你們相信，我們一定會走向一條更好的道路的，也請你們一定要堅信，我們一定會努力，一定會成功，一定會讓你們感到驕傲的！同學(xué)們！就讓我們一起期待未來，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力，不負(fù)愛我們的人的期望吧！
七年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的'到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（7）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！
祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！
七年級家長會發(fā)言稿篇十四
親愛的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報。
這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱悖绻谥锌贾芯陀洖榱惴?，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細(xì)節(jié)。
發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，科學(xué)合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié)，盡量避免。
從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。
有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做后悔的事，就要平時學(xué)會點滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績。
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數(shù)學(xué)120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進(jìn)入全年級前200名的有22人。
總分前十名學(xué)生表揚：
第一名呂煒杰總分860，年級名次第3。
第二名楊一諾總分818。5，年級第32。
第三名任然荻總分809，年級第44。
第四名王奕瑤總分807。5，年級第51。
第五名沙里雅總分805，年級第54。
第六名陳康敏總分783，年級第73。
第七名宮健男總分779。5，年級第98。
第八名孫曉楨總分776。5，年級第99。
第九名李昊昱總分774。5，年級第116。
第十名江楠總分771，年級第123。
細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯。
進(jìn)步學(xué)生表揚：
任然荻（27-3）進(jìn)步24名。
宮健男（28-7）進(jìn)步21名。
王奕瑤（20-4）進(jìn)步16名。
沙里雅（18-5）進(jìn)步13名。
班級單科狀元。
數(shù)學(xué)：呂煒杰（161分）。
語文：沙里雅（108分）。
英語：沙里雅（117分）。
歷史：楊一諾（100分）。
地理：呂煒杰（98分）。
生物：王奕瑤（93分）。
政治：王可歆，吉耕嬈，王妍（100分）。
信息：呂煒杰，陳康敏（92分）。
一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細(xì)的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分?jǐn)?shù)最少，每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
（3）學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊！
2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時的進(jìn)行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點和找出規(guī)律性的知識。
3、缺乏吃苦精神。
（1）學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。
4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學(xué)習(xí)差。
6、交友：來到新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。
7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時間。
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長注意放假時間：
本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12，
下學(xué)期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數(shù)外三門（內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。）。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)！
七年級家長會發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好!
我是___的家長，首先請允許我向各位老師表示衷心的感謝，正是你們的辛勤勞動，才使得___的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
按照李老師的安排，在今天的家長會上發(fā)言，感覺有些惶恐不安，從各方面講，總覺得自己沒有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家，有尖子生的家長，我既不懂教育，孩子成績也不突出。但話說回來，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項任務(wù)，在這里零星說一下自己的做法，不對的地方，請各位老師和家長批評指正。
1、多鼓勵，增強孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段，也是初中學(xué)習(xí)生活的開始，是否有十足的信心，對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而___又個性膽小，還有點口吃，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí)，在開學(xué)初，我就多次鼓勵她，這是一個新的開始，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過去，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前的尖子生同樣會倒退，如果你加把勁，以前成績不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個新的集體，有了一個良好的開端。第一次月考結(jié)束后，成績不太理想，班上是32名，全級89名，其中語文成績比較低，只有79分。當(dāng)時孩子情緒比較低落，我沒有批評，而是主動和她交流，對取得的成績給予充分的肯定，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時我建議她，自己定一個下次的奮斗目標(biāo)，要切合自己的實際情況。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。這次考試結(jié)束后，總成績是641分，班上名次是19名，全級是44名?；蛟S在大家看來，又不是全班的前幾名，算不上理想。但在我個人看來，特別高興，孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，并且沒有思想負(fù)擔(dān)，能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以，決定給她獎勵，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著，現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時她就告訴我一個秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級50名，都實現(xiàn)了。
2、多交流，拉近與孩子的心靈距離。在平時的生活中，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說教，即使不讓她做的事，也不是立即喝止，而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實想法，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了，會有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的，是為她好。再一個就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她會告訴我今天班里發(fā)生了什么事，老師表揚了誰，批評了誰，自己哪些方面老師表揚了，哪些方面做得不夠，她自己和誰意見不一致了等等，這樣，作為家長，就能全面了解孩子的心理動向，適時給予開導(dǎo)和幫助，讓孩子以后遇到難題時，會把你當(dāng)作朋友，主動征求家長的意見，取得你的支持。說真的，不是我有意夸獎，這個孩子很懂事，很少花不該花的錢，很少做出格的事。另外，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面。比如，當(dāng)她有空時，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強大的精神支持。
3、勤接送，關(guān)心孩子的來去安全。本來，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕，作為家長，也覺得不放心，所以就克服各種困難，堅持下來了，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時到校門口接她回家。同時，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時天還沒亮，為了安全起見，每天早上五點四十起床，送孩子上學(xué)。我覺得，這不單純是一個安全的問題，也是一個關(guān)心孩子，讓其覺得被重視、被關(guān)心的過程，會對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說，上小學(xué)時，麥黃六月，勞累的父親總堅持中午用自行車送我去學(xué)校，我至今深深感覺那份父愛的偉大，當(dāng)然這是題外話，但是，我要說的是，愛的力量是無窮的。
以上所說僅僅是我個人的一些簡單做法，說的不對的地方，希望各位老師和家長不要見笑。其實作為家長，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如，平時很少給各位老師打電話，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中，努力改正。總之，孩子所取得的這些進(jìn)步，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果，當(dāng)然，也是我這個家長殷切期盼的結(jié)果。為此，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!同時祝各位家長孩子爭氣，心情愉快，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
七年級家長會發(fā)言稿篇十六
你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué)，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心，也是對我們教師工作的大力支持。
先自我介紹一下，我叫xxx，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。
初中三年，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年，如果那么想您就錯了，等到最后的一年向把初一初二的知識補回來是不現(xiàn)實的，初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情：
一，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
二，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時間。
三，堅決杜絕偏科的問題，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。
首先，我對班級的情況作以簡單介紹：
我們班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走讀，從學(xué)習(xí)成績上來看，總體感覺基礎(chǔ)比較弱，兩極分化嚴(yán)重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分，最少的是單位數(shù)，英語考試中最高的83分，最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。
在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點問題：
1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套，校簽，需要家長送過來，或是回家取。
5、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。
6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。
這些問題都會慢慢解決的，孩子來到一個陌生的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)暫時形成了孩子的個體差異，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線，家長是希望自己的孩子能夠很出色的，所以不管成績好壞，家長都要對自己的孩子充滿信心。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。俗話說好孩子是夸出來的。
現(xiàn)在升入初中因為到校比較早，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn)，早上起來的早，就不吃飯來學(xué)校，然后就買點方便面小食品對付以下，長時間這樣下去孩子容易胃疼，影響身體健康影響學(xué)習(xí)。多給孩子喝點牛奶，帶點水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服，由家長親自接回。
家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長，只要孩子在家，就關(guān)掉電視機，也不上網(wǎng)，每天陪著孩子讀書。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架，其實孩子心理是很反感的，對他門的心理影響很大。學(xué)生一周只休息兩天，希望家長們那兩天少外出應(yīng)酬，在家多陪陪孩子，了解一下他的思想動態(tài)，了解他在學(xué)校的情況，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。孩子說學(xué)?？嗟臅r候，不要附和他說，可以講講我們上學(xué)時受的苦?！安怀钥嘀锌啵y為人上人。”
在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。只要孩子能夠成人成才就可以。三百六十行行行出狀元。您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
在美國，有一個8歲的小男孩，在踢足球時，不小心把鄰居老奶奶家的玻璃打碎了，老奶奶要他賠10美元，小孩子沒錢，向他父親要，父親不給，說這是你的責(zé)任，怎么叫我賠錢，但父親最后還是答應(yīng)先借給他10美元，不過在兩年后兒子還得還給他，后來這個男孩幫店里干活賺了10美元還給他父親。這個男子就是美國總統(tǒng)里根，后來，他在回憶錄中寫到：父親給他的力量就是責(zé)任心。
學(xué)生在宿舍違紀(jì)學(xué)校要求走讀，打架嚴(yán)重要求家教，這就是要求學(xué)生對所犯的錯誤負(fù)責(zé)，讓他自己承擔(dān)后果，望以后，假如你的孩子違紀(jì)后別袒護(hù)他，找這個找那個說，那只能使孩子滿不在乎失去責(zé)任心。
1、學(xué)生早6；30到學(xué)校，晚上4：10分左右放學(xué)。
2、在校期間必須穿校服，如果不穿由家長送來。
3、不留怪異的發(fā)型，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角，女生不能染發(fā)不能燙發(fā)，不留長指甲不涂指甲油，化妝。
4、有病有事情不能來上學(xué)必須家長打電話請假。
5、不許佩帶首飾，項鏈，耳環(huán)，戒指，手鏈。
6、學(xué)生不許帶手機，不許帶隨身聽，不許帶與學(xué)習(xí)無官的書籍來學(xué)校。禁止去網(wǎng)吧臺球廳。
7、打架的學(xué)校要給予通報批評。嚴(yán)重移交派出所。
8、為了孩子的安全考慮，不許做三輪車，中午學(xué)校不允許出校門，就是附近的村屯的學(xué)生可以。
9、上課不允許睡覺，不許曠課。
這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
家長可以和老師多溝通，學(xué)校每個月的月初都要進(jìn)行月考，家長可以了解孩子這一個月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。或者平時可以打電話了解了解孩子的情況，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多，但是也不能不給孩子零花錢，讓孩子向同學(xué)借，或者偷偷拿家里的錢，要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑，也不要在家長時間的看電視。因為平時上學(xué)也很累，也要學(xué)習(xí)把一周的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
七年六班48人，一個學(xué)生就是班級的48分之一，這是微不足到的，但是對每個家庭來說是百分之百的希望，所以我不會放棄每一個學(xué)生，孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來，讓我們一起努力！金無足赤，人無完人，在工作中希望各位家長多提寶貴意見，我們一定虛心接受，力爭把工作做的更好。
最后，對大家的到來表示衷心的感謝！
七年級家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我就以下三個方面跟大家談一談：
兩個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長拿到成績單的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。但作為班主任，拿出這樣的成績，我沒能實現(xiàn)半年前對大家的承諾，我很慚愧。我班除了三科平均成績略好于二班以外，其余四科成績均低于二班，導(dǎo)致我班總成績落后。這是我們教育的失誤，同時也有學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等多方面原因，而且，作為家長，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？我們在反思的同時，你們是否也該認(rèn)真考慮一下對孩子的教育問題呢？我班陳佳寧、狄鐵義、馬云飛、孟祥翰、杜宏運、楊志文、李月茹、張宏志、張喬、周杰等在成績上都有不同程度的下降。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強。當(dāng)然，這次考試中，我班也有很多同學(xué)取得了不小的進(jìn)步，比如杜穎、沈美麗、馬超、王志奎、李智、杜旺等等?？荚囈院?，我找我班每很多同學(xué)單獨談過心，仔細(xì)分析過他們現(xiàn)在的成績和今后努力的方向，而且，我把任務(wù)分配給了其他老師，根據(jù)每位學(xué)生的弱科情況，將每個學(xué)生包干到人，繼續(xù)實行承包制！
1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在的家長都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，甚至自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
2.鼓勵孩子不懂就問。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
5、家庭環(huán)境及父母對孩子的影響。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對“怎樣當(dāng)好父母”的'緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
非常有利的。
我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。以下就是我們自由互動交流時間。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十八
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的`支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)就會在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。
學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿篇十九
大家晚上好!
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”。
接下來，我主要從這樣幾個方面跟大家進(jìn)行交流：
(1)簡單匯報一下這一個月來班級情況。
(2)重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
(3)希望各位家長予以配合的方面。
在過去的一個月里，班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9-10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號;并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是：張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們在賽場努力拼搏，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩;贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持!
另外，在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。
成績優(yōu)秀獎是：張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。
進(jìn)步之星是：薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜。
最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍。
考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學(xué)。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍、魏津琪、劉禹岑;數(shù)學(xué)：郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆;英語：張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力，為自己、也為父母爭得了榮譽。
當(dāng)然，除了這些可人的成績外，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
(1)首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強。
本周進(jìn)行期中總結(jié)時，班會課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么?學(xué)習(xí)為了誰?”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措。由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí)，所以有些學(xué)生成績自然不理想。
(2)其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀;上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高;課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象;自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干;回家作業(yè)完成速度比較慢，幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法;進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，成績會越來越差。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我希望能在以下幾個方面和大家達(dá)成共識：
天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度;人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合。此三者缺一不可。
雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子，也許忙于工作，也許非常自信，我們在平時很少能接到我們家長的電話，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任，您才打電話與老師溝通。
我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了!”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè)，假期越長，作業(yè)上問題越多，奇怪的是，校信通上有各項作業(yè)及要求，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題，請及時和我們聯(lián)系。教育需要合力，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng)。
您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
(1(不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
(2)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!
七年級家長會發(fā)言稿篇二十
一、學(xué)校特色：
二、班級簡介：
三、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才?！?。
四、半期成績分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
七年級家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”。
接下來，我主要從這樣幾個方面跟大家進(jìn)行交流：
（1）簡單匯報一下這一個月來班級情況。
（2）重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
（3）希望各位家長予以配合的方面。
在過去的一個月里，班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9—10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號；并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是：張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們在賽場努力拼搏，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩；贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持！
另外，在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。
成績優(yōu)秀獎是：張妍、郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰。
進(jìn)步之星是：薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜。
最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍。
關(guān)于期中考試的情況，我在這里先向大家做個匯報：總體情況較好，基本上每一位同學(xué)都取得了一定的進(jìn)步。本次考試進(jìn)入年級前十名同學(xué)是：張妍、郭如燁、莫彩娟考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學(xué)。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍、魏津琪、劉禹岑；數(shù)學(xué)：郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆；英語：張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力，為自己、也為父母爭得了榮譽。
當(dāng)然，除了這些可人的成績外，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
（1）首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強。
本周進(jìn)行期中總結(jié)時，班會課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么？學(xué)習(xí)為了誰？”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措。由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí)，所以有些學(xué)生成績自然不理想。
（2）其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀；上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高；課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象；自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干；回家作業(yè)完成速度比較慢，幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，成績會越來越差。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我希望能在以下幾個方面和大家達(dá)成共識：
1、家校齊努力，英才共培育。
天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度；人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合。此三者缺一不可。
雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子，也許忙于工作，也許非常自信，我們在平時很少能接到我們家長的電話，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任，您才打電話與老師溝通。
我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了！”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè)，假期越長，作業(yè)上問題越多，奇怪的是，校信通上有各項作業(yè)及要求，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題，請及時和我們聯(lián)系。教育需要合力，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng)。
您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
（1（不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
（2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！