美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。總結(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇一
作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)是一次非常有意義的培訓(xùn)經(jīng)歷，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)新設(shè)計的理念和方法，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。下面我將結(jié)合我在培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍ψ鳂I(yè)創(chuàng)新設(shè)計的理解和感悟。
首先，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計要求我們打破傳統(tǒng)的思維定勢，以開放的心態(tài)去思考問題。在培訓(xùn)的課程中，導(dǎo)師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“何不”思維，也就是鼓勵我們在解決問題時要勇于嘗試不同的思路和方法。這讓我意識到，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計不是按部就班地完成任務(wù)，而是要面對挑戰(zhàn)，尋找問題的癥結(jié)，提出創(chuàng)新的解決方案。在一次團(tuán)隊作業(yè)中，我們要設(shè)計一個可以保持熱飲溫度的杯子，我的團(tuán)隊遇到了困難，傳統(tǒng)的杯子設(shè)計已經(jīng)無法滿足要求。我們經(jīng)過多次討論和嘗試，最終設(shè)計出了一個可以自動調(diào)節(jié)溫度的杯子，這就是因為我們勇于嘗試不同的思路和方法，打破了傳統(tǒng)的思維定勢。
其次，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和交流。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們組成團(tuán)隊進(jìn)行作業(yè)。團(tuán)隊合作不僅能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，還可以通過不同思維的碰撞和交流來尋找更好的解決方案。我所在的團(tuán)隊在設(shè)計一個智能家居系統(tǒng)時，我們的想法存在很大的分歧，但經(jīng)過溝通和妥協(xié)，最終我們設(shè)計出了一個功能齊全且易于使用的系統(tǒng)。通過這次團(tuán)隊作業(yè)，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并意識到不同人之間的意見差異并不是問題的根源，相反，它們可能是尋找問題解決方案的關(guān)鍵。
再次，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)注重動手實踐。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新設(shè)計的理論知識，還有很多實際的動手項目。這讓我深刻體會到，在實際操作中，我們才能真正理解知識的應(yīng)用和局限性。通過一個個實踐項目，我提高了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我記得有一次我們要設(shè)計一個能解決交通堵塞問題的交通信號燈系統(tǒng)。在動手實踐中，我發(fā)現(xiàn)我們起初的設(shè)計思路并沒有解決問題的根本，于是我決定嘗試一個完全不同的方法。最終，我的設(shè)計得到了團(tuán)隊的認(rèn)可，并且在試驗中取得了良好的效果。這次實踐讓我領(lǐng)悟到，只有通過實際操作，才能真正理解和掌握知識。
最后，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計還要求我們注重用戶體驗。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常需要站在用戶的角度去設(shè)計產(chǎn)品，關(guān)注產(chǎn)品的實用性和便利性。我所在的團(tuán)隊在設(shè)計一個家庭垃圾分類系統(tǒng)時，我們充分考慮到用戶對于分類的困擾和不便，因此我們設(shè)計了一個智能識別垃圾并能自動分類的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不僅解決了用戶在分類過程中的難題，還提高了垃圾的處理效率。通過這個項目，我深刻認(rèn)識到用戶體驗的重要性，只有設(shè)計出符合用戶需求的產(chǎn)品，才能得到用戶的認(rèn)可和喜愛。
總之，通過作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)，我深刻體會到了創(chuàng)新設(shè)計的理念和方法。打破傳統(tǒng)思維定勢，勇于嘗試新的思路和方法；加強(qiáng)團(tuán)隊合作和交流，通過不同思維的碰撞尋找更好的解決方案；注重動手實踐，通過實際操作來理解和掌握知識；注重用戶體驗，設(shè)計出符合用戶需求的產(chǎn)品。這些都是作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的核心要素，也是我在培訓(xùn)中獲得的重要體會和經(jīng)驗。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將對我產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇二
我是一名高中生，最近在學(xué)校參加了一次作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，感觸頗深。
這次培訓(xùn)主要是讓我們了解怎樣合理地設(shè)計作業(yè)，如何提高作業(yè)的效果。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)為作業(yè)設(shè)計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。
首先，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該符合學(xué)生的實際情況。我們每個人都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，作業(yè)設(shè)計也應(yīng)該因人而異。老師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理需求，然后適當(dāng)調(diào)整作業(yè)的類型和難度，讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性但不會過于困難。
其次，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該具有針對性。老師可以通過分析學(xué)生的不足之處，有針對性地安排作業(yè)內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。例如，針對數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生可以適當(dāng)增加計算題，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維；針對語文閱讀理解能力不足的學(xué)生可以布置較多的閱讀題，提高其理解能力。
另外，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該注意多樣性。單調(diào)的作業(yè)內(nèi)容和形式容易讓學(xué)生失去興趣，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，老師可以采用多種形式來布置作業(yè)，例如圖表、實驗、討論等等，讓學(xué)生在不同形式的作業(yè)中得到全面的提高。
最后，合理的作業(yè)設(shè)計需要老師與學(xué)生之間的互動配合。老師應(yīng)該及時了解作業(yè)完成情況，對學(xué)生的優(yōu)劣表現(xiàn)給予及時的反饋和鼓勵。而學(xué)生也應(yīng)該積極參與作業(yè)設(shè)計和反饋，并在老師的指導(dǎo)下逐步提高自己的作業(yè)能力。
總的來說，作業(yè)設(shè)計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。老師需要注重學(xué)生的情況，因材施教，提高學(xué)生的積極性和參與度，讓學(xué)生在作業(yè)中獲得全面的提高。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇三
早上，聆聽了浙江教研網(wǎng)舉辦的《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計和管理》校長論壇，感慨頗深。
“雙減”政策的推出，誠然不是國家教育部的貿(mào)然政策，因為一個政策推出的周期和程序都是規(guī)范的，可見教育不是僅僅是教育的問題，而是社會是國家共同要面對的問題。正當(dāng)有的學(xué)校還在評述政策的可行性時，我們教育人更應(yīng)重點思考如何好好落實“雙減”。
從浙江校長的'論壇報告中，可以看出浙江果然是全國教育的高地、前沿，幾個學(xué)校的做法可以作為我們直接使用的經(jīng)驗，結(jié)合我們學(xué)校原有的優(yōu)勢可以讓“雙減”真正減去負(fù)擔(dān)，提增質(zhì)量。例如杭州鳳凰小學(xué)的“四單式作業(yè)”，即藝體單、孝悌單、研學(xué)單及英才單。作業(yè)設(shè)計“四式設(shè)計與管理”，即學(xué)科縱向式、全科主題式、課題自由式、stem學(xué)程式，以及博物館式創(chuàng)生作品設(shè)計，應(yīng)該是減少作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計新樣態(tài)。
愿我們努力讓作業(yè)成為學(xué)生美好的禮物，努力滿足學(xué)生發(fā)展的需求。
“雙減”政策給學(xué)校和學(xué)生帶來了巨大的變化，它聚焦了作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量、課后、校外培訓(xùn)等，特別是作業(yè)，作業(yè)原本是教師學(xué)校日常教學(xué)中“小事”，如今成為國家和社會關(guān)注的大事。雷老師提到：“有減必有加”。作業(yè)改革勢在必行，xx市小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師在優(yōu)化作業(yè)方面負(fù)重前行，此次雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐活動猶如一盞明燈指引著我們前行的方向。
在“雙減”進(jìn)行時，如何玩轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)呢？華羅庚曾說：“學(xué)數(shù)學(xué)不做題，等于入寶山而空返?！弊鲱}當(dāng)然要做，就看做怎樣的題。一線教師根據(jù)教學(xué)用書，合理利用起課堂作業(yè)本，個人認(rèn)為已經(jīng)很了不起了。我認(rèn)為朱小青老師建議的錯題收集就非常適合我們?nèi)嵤菏占局軘?shù)學(xué)課本與課堂作業(yè)本上學(xué)生出現(xiàn)的錯題，分析原因后，優(yōu)化設(shè)計周末作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生只需完成拓展部分的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)的量明顯減少，質(zhì)在不斷提升中。對于作業(yè)設(shè)計，我們要把力氣花在刀刃上。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，合理作業(yè)評價，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)都是一線教師的日常教學(xué)。在批改作業(yè)時，盡量多一些鼓勵，多一些尊重，如果我們用欣賞的眼光，學(xué)生的每一份作業(yè)都是一件作品，哪怕是一道簡單的習(xí)題。
從優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的角度看，人人可以做不同的作業(yè)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)能促進(jìn)學(xué)生充分吸取數(shù)學(xué)的養(yǎng)分。我們是普普通通的教師，做的卻是重大的事，任重道遠(yuǎn)且阻，感激此次xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐活動”的舉辦，在這條路上，我們相伴而行！
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇四
作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計是我所學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，為了提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維，我報名參加了一次作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，體驗到了創(chuàng)新設(shè)計的樂趣，并且進(jìn)一步明確了自己未來的發(fā)展方向。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)給我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和交流平臺。培訓(xùn)班中的老師都是業(yè)界的專家，他們的講解深入淺出、通俗易懂，讓我們很容易理解和掌握相關(guān)的知識和技巧。同時，培訓(xùn)課程安排了很多的小組討論和團(tuán)隊項目，讓我們能夠和其他同學(xué)進(jìn)行深入的交流和合作。通過這些交流和合作，我不僅增加了自己的見識，也學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的創(chuàng)新思路和設(shè)計方法，為我以后的創(chuàng)新設(shè)計提供了很多啟發(fā)和借鑒。
其次，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會親身體驗創(chuàng)新設(shè)計的過程。在培訓(xùn)中，我們被分成小組，每個小組有一個具體的項目要求，我們需要從問題定義、需求分析，到解決方案的設(shè)計，再到最終的實施和評估，一步步地跟進(jìn)整個設(shè)計流程。這個過程讓我逐漸了解到創(chuàng)新設(shè)計的全過程，明白了創(chuàng)新設(shè)計不僅僅是一個好點子，而是需要有系統(tǒng)性和實際性。通過實踐，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新設(shè)計需要付出努力和時間，但也收獲了成功和成長的喜悅。
再次，培訓(xùn)班中的案例分享和學(xué)習(xí)筆記整理讓我對作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計有了更深入的了解。培訓(xùn)班中的老師給我們分享了許多成功的案例和經(jīng)驗，通過他們的分享，我看到了創(chuàng)新設(shè)計在實際應(yīng)用中的價值和意義。同時，我們也需要每周提交一份學(xué)習(xí)筆記，整理自己在課堂上學(xué)到的知識和感悟。通過這個過程，我逐漸培養(yǎng)了對創(chuàng)新設(shè)計的思考和總結(jié)能力，提高了自己的學(xué)習(xí)和思辨能力。這些經(jīng)驗和能力的提升讓我在創(chuàng)新設(shè)計中更加自信和有底氣。
最后，這次培訓(xùn)讓我對創(chuàng)新設(shè)計有了更廣闊的視野和更高的追求。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了基本的創(chuàng)新設(shè)計知識和技能，還從多個角度和維度去思考和探索了創(chuàng)新設(shè)計的更深層次和更廣泛的應(yīng)用。培訓(xùn)中的老師和同學(xué)們都鼓勵我們?nèi)?chuàng)造，去超越，去實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想。這次培訓(xùn)讓我明白了創(chuàng)新設(shè)計是一個不斷突破自我的過程，只有不斷追求更高境界，才能在創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域有所建樹。
總的來說，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維，而且認(rèn)識到了創(chuàng)新設(shè)計的重要性和意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷地突破自己，為創(chuàng)新設(shè)計做出更大的貢獻(xiàn)。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇五
窗外綿綿細(xì)雨，家中暖意濃濃。在這特殊的時期，感謝雷老師的引領(lǐng)，讓我們在線上也能夠充實的學(xué)習(xí)，不斷提升自我。
今天的講座主題是小學(xué)英語單元整體教學(xué)視域下的單元主題作業(yè)設(shè)計，雷老師從四個方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
首先，雷老師分析了單元主題作業(yè)的設(shè)計意義。在我們目前的教學(xué)當(dāng)中，很多時候把每個課時的內(nèi)容都割裂開了，學(xué)生接收的知識不成體系，比較零散，難以更好的掌握。而單元主題作業(yè)滿足了核心素養(yǎng)的需求，可以增加課時間作業(yè)的結(jié)構(gòu)性和遞進(jìn)性，有助于作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時間、作業(yè)難度等的整體設(shè)計與統(tǒng)籌分配。在培養(yǎng)教師整體把握和系統(tǒng)設(shè)計作業(yè)能力的同時，還能夠不斷的發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生帶來的發(fā)展作用。
接下來，雷老師從單元主題作業(yè)的功能類型為我們進(jìn)行了細(xì)致的分析。作業(yè)可以起到復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、應(yīng)用、拓展、反饋和預(yù)習(xí)的功能。而作業(yè)的類型從不同的角度也有不同的劃分，可以是分層作業(yè)，創(chuàng)編型作業(yè)，融合其他學(xué)科的綜合性作業(yè)，也可以是實踐型作業(yè)。
在我們進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，要把握作業(yè)的整體性、單元和課時之間的關(guān)系，設(shè)計時要由易到難，螺旋上升，關(guān)注到學(xué)生的差異性，這也就是我們常說的作業(yè)需要具有層次性。除此之外，在作業(yè)設(shè)計時也需要注重一致性和趣味性。
好的作業(yè)設(shè)計不是一蹴而就的，教師需要認(rèn)真研讀課標(biāo)，分析教材和學(xué)情，制定好單元教學(xué)的目標(biāo)，從而確定單元話題和意義，再構(gòu)建單元作業(yè)的目標(biāo)。通過不斷的整合內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)語境，劃分課時，再進(jìn)一步制定好每個課時的作業(yè)目標(biāo)。最后，雷老師還為我們帶來了生動而詳細(xì)的單元作業(yè)設(shè)計案例，讓老師們更加清晰的了解作業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及具體的操作步驟，使大家有跡可循。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。雷老師的分享使我受益匪淺，同時我也深刻地認(rèn)識到自己在英語教學(xué)，在作業(yè)布置方面還有很大的進(jìn)步空間。在這樣一個積極、友愛、向上的昌南小英團(tuán)隊當(dāng)中，我倍感幸福，期待自己每一次的成長與蛻變。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇六
近年來，課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)在教育界逐漸受到重視。作為一位參加過這種培訓(xùn)的學(xué)生，我深感這種培訓(xùn)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了一些關(guān)于如何設(shè)計高質(zhì)量的課外作業(yè)的方法，也體會到了課外作業(yè)的重要價值和作用。
首先，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何設(shè)計合理的課外作業(yè)。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常感到一些老師留的課外作業(yè)過于簡單，或者與課堂所學(xué)內(nèi)容沒有明顯的關(guān)聯(lián)。通過參加培訓(xùn)，我了解到，設(shè)計合理的課外作業(yè)應(yīng)該貼近學(xué)生的實際生活，具有一定的挑戰(zhàn)性，同時能與課堂所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生能夠在課外對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外作業(yè)的一個重要作用是激發(fā)學(xué)生對知識的興趣。在培訓(xùn)中，老師教授了一些創(chuàng)新的課外作業(yè)設(shè)計方法，如通過游戲、角色扮演等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣。學(xué)生在玩中學(xué)，既提高了學(xué)習(xí)的積極性，又增加了對知識的記憶力。通過這種方式，我深感學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的任務(wù)，而是一種享受。
再次，培訓(xùn)中我體會到了課外作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力的重要性。課堂上，老師往往會為學(xué)生講解知識，而課外作業(yè)提供了一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺。通過設(shè)計一些需要學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的課外作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。經(jīng)過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)計這樣的課外作業(yè)，讓學(xué)生在解決問題的過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
最后，培訓(xùn)中我認(rèn)識到了家庭作業(yè)在家長和學(xué)生之間的溝通和交流起到的重要作用。在過去，家庭作業(yè)往往成為家長與孩子之間的矛盾點。通過培訓(xùn)，我了解到，家庭作業(yè)應(yīng)該促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流，而不是成為矛盾的源頭。培訓(xùn)中，老師教授了一些家庭作業(yè)的設(shè)計方法，使得家長在幫助孩子完成作業(yè)的過程中，能夠了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。這樣的溝通與交流不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也促進(jìn)了家庭的和諧。
總的來說，參加課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)如何設(shè)計合理的課外作業(yè)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力以及加強(qiáng)家長和學(xué)生之間的交流和溝通，我意識到課外作業(yè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展中的重要作用。作為一名未來的教育工作者，我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的經(jīng)驗和方法運(yùn)用到我的教學(xué)實踐中，為學(xué)生提供更有效的課外作業(yè)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，我也希望相關(guān)部門能更加重視課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，提高教師的課外作業(yè)設(shè)計水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇七
公司安排的7月2號到8號的培訓(xùn)，我首先感謝中機(jī)國際工程設(shè)計研究院有限責(zé)任公司給予的這次難得的機(jī)會，經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從室內(nèi)到戶外拓展訓(xùn)練，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓(xùn)的技能。是我們的一種提高自身素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是這些天的幾點體會：
全面深入的探討了工程設(shè)計所必須學(xué)會的知識，包括三個方面：1、工程設(shè)計的概念、分類及其在工程建設(shè)中的低位和作用2、工程設(shè)計的基本程序及法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范在工程設(shè)計中的運(yùn)用3、工程設(shè)計對設(shè)計人員的特殊要求；黨群工作部部長、中機(jī)科技開發(fā)服務(wù)分部經(jīng)理張繼才通過案列分析，教育了我們每一位新員工在工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，求其強(qiáng)調(diào)做一個遵紀(jì)守法、熱愛企業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的員工；技術(shù)質(zhì)量部副部長張利銀給我們詳細(xì)闡述了公司的三標(biāo)管理體系，使我們更加深刻認(rèn)識到工程咨詢、設(shè)計工作流程對我們技術(shù)人員的要求；高登公司張健峰給我們講述的成功事業(yè)成就人生——核心能力與素質(zhì)培訓(xùn)，通過這一堂課是我認(rèn)識到企業(yè)做人做事的基本準(zhǔn)則和事業(yè)成功的核心要素；總建筑師羅勁通過城頭山博物館的具體案列給我們講述了民用建筑設(shè)計的基本要求以及各專業(yè)設(shè)計之間的如何協(xié)調(diào)合作；長沙市消協(xié)通過生動的現(xiàn)場展示給我們講述了消防器材的正確使用方法以及基本的消防知識、疏散逃生的基本常識、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防。通過為期4天的室內(nèi)培訓(xùn)以及公司各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)人士的講解我總結(jié)了三點：1、不斷學(xué)習(xí)2、堅持3、要有一顆不怕失敗的心。
之間的團(tuán)結(jié)配合以及各隊員之間的協(xié)調(diào)問題，其實在我們以后的工作中，作為結(jié)構(gòu)設(shè)計人員，要與建筑、給排水、暖通等各大專業(yè)之間的配合，通過這個項目，實際上是培養(yǎng)我們在以后的工作與團(tuán)隊之間的配合能力，在后面的很多項目包括八百里加急、沖出迷霧等其實都是為了訓(xùn)練團(tuán)隊之間合作的，由此可見，零和培訓(xùn)所安排的項目都是非常的有目的且實用性很高的。
結(jié)合這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)出了作為結(jié)構(gòu)設(shè)計人員干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。
這次培訓(xùn)也讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。時間就是金錢，技術(shù)就是飯碗，參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，不管在哪個崗位都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競爭能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇八
第一節(jié)室內(nèi)設(shè)計的意義
室內(nèi)空間設(shè)計：研究人的各種生活和工作活動所需要的能滿足人們的生理功能和心理功能需求的理想空間環(huán)境。
古羅馬，建筑大師維特魯威曾最早提出：建筑的三要素：堅固、實用、美觀
第二節(jié)空間設(shè)計原理
一、構(gòu)成在設(shè)計中的表現(xiàn)
構(gòu)成：將不同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成一個新的單元，并賦予新的視覺感受。
點、線、面
平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成
二、室內(nèi)設(shè)計構(gòu)圖法則
（一）、和諧--設(shè)計中最基本的法則
（二）、空間比例
黃金比例1：1.618
色彩、質(zhì)地、線條對整體空間的比例關(guān)系，也起重要作用
（三）、平衡空間
第三節(jié)空間的功能要求
一、物質(zhì)需要
1、虛實關(guān)系
2、環(huán)境差別
3、表理差別
4、視覺差別
5、觸感差別
6、形象差別
二、精神需求
第四節(jié)空間功能設(shè)計常用手法
一、嵌入法
二、壁式櫥柜
三、懸掛式
四、內(nèi)藏式
第五節(jié)心理空間暗示
利用假門窗、鏡面來延伸空間
第六節(jié)空間分隔與空間性格
一、空間分隔
（一）、垂直型分隔
1、列柱、立墻分隔空間
2、利用裝飾物件分隔空間
3、軟體隔斷空間
4、建筑小品分隔空間
5、利用燈具排布分隔空間
6、其它類型的分隔：燈與木架、活動板分隔等
（二）水平型分隔空間
1、挑臺分隔空章
2、夾層分隔空間
3、看臺分隔空間
4、吊頂分隔空間
5、升降層高的分隔形式
二、空間性格的把握
是對室內(nèi)空間環(huán)境的人格公化，實際是室內(nèi)環(huán)境對人的生理和心理所產(chǎn)生的影響
第七節(jié)過渡空間與空間的序列化
一、過渡空間
作為連接一空間和另一空間的一種空間形式
二、空間設(shè)計序列
三、空間設(shè)計序列法則
第八節(jié)室內(nèi)空間形態(tài)
1、開敞式空間和封閉式空間
2、動態(tài)空間和靜態(tài)空間
3、下沉式空間與地臺式空間
4、凹凸空間
5、上懸空間與回廊
6、相互交錯空間
7、象征空間與模擬空間
8、母子空間
9、共享空間第二章建筑界面飾面設(shè)計
第一節(jié)墻面飾面的類型及特性
一、石材飾面
（一）鏡面花崗石、大理石飾面
（二）天然面和細(xì)琢面石材飾面
二、飾面板塊飾面
（一）馬賽克飾面
（二）釉面磚飾面
（三）外墻面磚飾面
三、玻璃材料飾面
（一）玻璃幕墻
（二）玻璃隔斷
（三）鏡面飾面
四、本基層罩面材料飾面
（一）竹木材飾面
（二）紡織及皮革類材料飾面
（三）薄金屬板飾面
五、粉刷類飾面
（一）水刷石、干粘石、斬假石飾面
（二）拉毛灰、拉條灰飾面
（三）涂料飾面
六、塑料墻紙、噴塑和墻布飾面
第二節(jié)頂棚飾面的類型及特性
一、封閉式頂棚
（一）抹灰頂棚
（二）石膏板、礦棉板等罩面板頂棚
（三）纖維水泥罩面板飾面
（四）膠合板飾面
（五）鋁合金板飾面
（六）穿孔吸聲板罩面
二、開敞式頂棚
（一）格柵式頂棚
（二）懸吊塊體頂棚
（三）透光頂棚
（四）結(jié)構(gòu)暴露式頂棚
第三節(jié)樓地面飾面的類型及特性
一、整體現(xiàn)澆飾面層
二、塊材飾面
（一）磨光花崗石、大理石板塊飾面
（二）粗面石材飾面
（三）各種面磚、錦磚等飾面
三、木樓地面飾面]
四、地毯樓地面飾面
第四節(jié)裝飾飾面運(yùn)用的常見的毛病和注意點
一、不顧基本實用功能、趕時髦亂裝修
二、追求多種新奇手法、不管統(tǒng)一效果
三、盲目追求裝飾材料高檔、忽視設(shè)計水平高檔
第三章人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計
第一節(jié)人體工程學(xué)概要
以人體測量學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和生物力學(xué)等作為研究手段和手法，對人體結(jié)構(gòu)、功能、心理及力學(xué)等方面進(jìn)行綜合研究的學(xué)科。
第二節(jié)室內(nèi)空間與人的尺度關(guān)系
一、人體結(jié)構(gòu)
二、人體測量
第三節(jié)人體一般動作區(qū)域
一、動作與姿勢
站立、坐椅、平坐、躺臥姿勢
二、常規(guī)活動區(qū)劃
1、水平方向上活動區(qū)域
2、垂直方向上的活動區(qū)域
3、水平、垂直活動混合區(qū)
第四節(jié)人體工程學(xué)在室內(nèi)空間中的作用
一、人體尺度與空間關(guān)系
二、人體工程學(xué)與空間環(huán)境
第四章設(shè)計實錄
第一節(jié)商業(yè)空間設(shè)計
一、業(yè)門面設(shè)計
（一）設(shè)計原則
1、對風(fēng)格特征、環(huán)境位置、使用功能等進(jìn)行全面理性分析
2、既要考慮外觀整體效果，又要突出反映商業(yè)建筑的特征，時代感和商業(yè)區(qū)購物環(huán)境的氣氛。
3、正確運(yùn)用建筑構(gòu)圖的對立統(tǒng)一規(guī)律，在強(qiáng)調(diào)商業(yè)門面?zhèn)€性、追求局部形式變化時，要注意整體風(fēng)格和環(huán)境氣氛的和諧統(tǒng)一。
4、設(shè)計構(gòu)思及選擇裝飾材料，要以實效為基準(zhǔn)。
5、著力營造門面的識別性和誘導(dǎo)性。
（二）商業(yè)門面設(shè)計的表現(xiàn)手段
1、立面造型與包括本身主體建筑在內(nèi)的周圍環(huán)境的形式風(fēng)格的統(tǒng)一。
（1）、利用適度的比例關(guān)系，對門面的入門、櫥窗、店微以廣告、標(biāo)志物等形象、位置、大小、等進(jìn)行合理的構(gòu)思布置，使其具有明顯的識別性和導(dǎo)向性。
（2）利用對比的形式美規(guī)律，力求重點突出。
2、根據(jù)商業(yè)性質(zhì)及門面的平面形式，地段位置、店面范圍待具體條件來布置門面。
3、利用和組織周邊空間也是門面設(shè)計的重要手段之一。
（1）、能夠擴(kuò)展商場空間
（2）、利于人流集散、停留，從而提高商業(yè)場所的整體空間形象的魅力。
（3）、容易形式開敞、靈活、便于購物、休息和觀覽等商業(yè)功能全面的公共活動空間。
3、充分利用色彩對人的生理和心理的影響，正確運(yùn)用色彩對比與和諧，創(chuàng)造和豐富空間的造型與氣氛，準(zhǔn)確地表達(dá)門面設(shè)計的視覺藝術(shù)效果。
4、準(zhǔn)確地運(yùn)用裝飾材料的質(zhì)感、自然的色彩和紋理、生動獨(dú)特的塑造商業(yè)門面。
二、營業(yè)大廳設(shè)計
（一）營業(yè)空間的劃分分隔
1、水平方向上的分隔組合
2、利用豎向插入空間的手法
3、利用母子空間的形式
4、利用頂棚和地面的變化
（二）營業(yè)空間中的人流引向
1、利用雕塑、裝飾面等安放于空間的結(jié)構(gòu)點處，以吸引人的'視線
2、利用照明燈具的裝飾造型式邊續(xù)排布等來引入人流
3、利用地面裝飾紋理的邊續(xù)性能很有效的引導(dǎo)人流
（三）、營業(yè)大廳內(nèi)的柜架設(shè)置
1、柜臺、貨架順墻式布置
2、營業(yè)柜臺、貨豎島嶼式布置
3、斜角式、將柜臺、貨架等設(shè)備與營業(yè)大廳柱網(wǎng)成斜角布置
4、自由式、將柜臺等設(shè)備，隨人流走向和人流密度而靈活設(shè)置排列，空間顯得輕快、活躍
第二節(jié)門廳、休息廳、中庭空間設(shè)計
一、門廳設(shè)計
門廳的空間形狀、大小、比例、功能等設(shè)計原理，應(yīng)服從于門廳本身的客觀需要和顧全整體空間序列設(shè)計的原則，從全局出發(fā)，統(tǒng)一構(gòu)思。
二、休息廳設(shè)計
三、中庭設(shè)計
第三節(jié)客房空間設(shè)計
設(shè)計原則：
1、賓客來自國內(nèi)外、各地區(qū)，其生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)都有所不同，在設(shè)計過程中既要強(qiáng)調(diào)客房的普遍規(guī)律和功能要求，又要考慮不同層次因素、采取多種形式和風(fēng)格。
2、針對涉外型賓館的客房設(shè)計，在風(fēng)格上要盡量反映具有中國建設(shè)文化的特點和氛圍。
3、客房設(shè)計要講究整體空間的裝飾效果，注意形線統(tǒng)一，色調(diào)和諧，功能齊全。
第四節(jié)住宅空間設(shè)計
一、住宅功能設(shè)計原則
1、在有限的空間面積內(nèi)，盡量滿足家庭成員獨(dú)立式相對獨(dú)立的空間。
2、追求功能的齊全、裝飾效果的華麗、生活設(shè)備的高標(biāo)準(zhǔn)。
3、滿足人們對住宅的私密性和安全感的要求是人們生活安定的基本保障。
4、應(yīng)該把住看成是城市建設(shè)的一個重要的組成部分。
5、由于現(xiàn)代住宅的面積非常緊湊、在設(shè)計中要充分加強(qiáng)空間的可塑性。
二、住宅的基本功能
三、居室內(nèi)空間形式變化
1、改變居室的形狀
2、對室內(nèi)空間重新組合、切割
3、在柜架結(jié)構(gòu)大開間里分隔
4、利用多種形式、手段進(jìn)行分隔空間
5、利用在垂直方向的空間變化，此手法即地臺空間
6、利用色彩、照明、鏡面等來改善和擴(kuò)大空間
四、住宅設(shè)計要點
（一）住宅內(nèi)要注重交通處理
1、門廳兼為交通樞紐
2、室內(nèi)過道作為交通樞紐
3、室內(nèi)循環(huán)式交通
（二）廚房與客廳空間的互通
三）起居室與工作間在空間上互用第五章裝飾設(shè)計與設(shè)備專業(yè)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇九
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，以下是小編整理的關(guān)于設(shè)計。
希望能夠幫助到大家!
通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計課程，我們可以從教材中得知，教學(xué)設(shè)計是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃，創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計活動，既具有設(shè)計學(xué)科的一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計相對來說，是比較枯燥一點的，因為它都是一些理論性的知識，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點，不會覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學(xué)習(xí)，我想這種方法比較好一點。
希望在往后的日子里，能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力，我們一定會把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計來拓展我們的知識面，教學(xué)評價要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點能力水平。教學(xué)評價需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常，通過測量來收集資料，但是測量不等于評價，測量是指以各種各樣的測驗或考試對學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評價要對教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價。教學(xué)評價，不僅僅是評價教學(xué)的結(jié)果，更要對教學(xué)的過程，對教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評價。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化，給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。
根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)基建項目建設(shè)的輸電線路設(shè)計培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會。
這次培訓(xùn)是在電校的，我們在這里先后學(xué)習(xí)了變電站設(shè)計等，然后在學(xué)習(xí)了《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》等專業(yè)知識課，最后進(jìn)行了輸電線路技能實訓(xùn)和線路測量實訓(xùn)。在這近5個月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實施舉措(兩個轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機(jī)會。
在理論課的學(xué)習(xí)中，我了解許多有關(guān)輸電線路方面的知識。通過對《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓我對線路知識有了一個更新的認(rèn)識。在實訓(xùn)中，我們先后學(xué)習(xí)了登桿、登塔、走線、臥裝防震錘、金具識別等技能，接著進(jìn)了線路巡視等運(yùn)行實習(xí)，最后學(xué)習(xí)測量知識，從各個方面提高我們的綜合實力，感受很深，受益匪淺。
為期2天的學(xué)習(xí)將要結(jié)束了，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還交到了很多朋友，認(rèn)識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
這幾個天學(xué)到的知識，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機(jī)的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會努力成為這個團(tuán)隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!
教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價值判斷。教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計中一個極其重要的部分。
本次培訓(xùn)很實用，以任務(wù)驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強(qiáng)。
2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識;探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十
剛學(xué)習(xí)c#的時候，感覺很難，做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤，那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因，是因為我們?nèi)齻€項目同時進(jìn)行，而三個項目不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做項目時，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們項目不要做多，而是好好做一個項目，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。
不得不說：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的項目，就覺得自己這個項目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好：
在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做項目但我沒有，一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項目的過程中，耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機(jī)都不會關(guān)，當(dāng)時都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做項目成功的實現(xiàn)它功能時，心理就特別高興，就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的`一點是我們做項目時，我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目，才能完成一個項目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識。
最后想說：“一分耕耘，一分收獲?！绊椖坎皇亲龅暮芎?，但是通過項目學(xué)到了更多的知識。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十一
在走入社會的時候，我們一定要保持一種平和的心態(tài)，冷靜的去分析、面對自己所經(jīng)歷的現(xiàn)實：每一段走過的路都有它走過的意義，每一個遇見的人都有它遇見的道理，每一種失敗的際遇都有它存在的原因，不要問為什么，許多事情不需要理由，做就好了。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十二
大家好，我叫xx，來xx設(shè)計學(xué)校已經(jīng)兩個多月了，在xx設(shè)計學(xué)校學(xué)習(xí)的是平面設(shè)計專業(yè)。
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設(shè)計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進(jìn)入了自己的平面設(shè)計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學(xué)習(xí)平面設(shè)計，另一方面你鑒賞平面設(shè)計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設(shè)計的思路不夠清晰，不會提煉平面設(shè)計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設(shè)計不只是你會做圖片就是真正的學(xué)會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設(shè)計思想中去理解平面設(shè)計，讓自己真正的融入到設(shè)計里去，增強(qiáng)自己的設(shè)計能力。后來在生活中我開始留意一些設(shè)計的元素與設(shè)計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設(shè)計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計是其實是一個人通過設(shè)計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設(shè)計思想。有了設(shè)計思想，作品才會連貫、成熟。
所以在平常的時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設(shè)計中去。我現(xiàn)在的'設(shè)計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學(xué)校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進(jìn)步了。
我相信在xx設(shè)計學(xué)校，只要你用心學(xué)習(xí)，是一定會有成績的，當(dāng)然也需要多和老師溝通，因為在學(xué)習(xí)設(shè)計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學(xué)習(xí)方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝xx，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十三
通過反復(fù)的觀看景敏教授的《課堂教學(xué)設(shè)計與實施》講座后，景敏通過精彩的講演，結(jié)合一些教學(xué)案例和生活實際，傳授了許多新的教學(xué)理念，帶給了我深刻的啟發(fā)和引導(dǎo)，現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會：
教學(xué)過程是互動過程，是師生共同努力、共同探索、共同研究的過程。教師是主導(dǎo)者、引導(dǎo)者、組織者、合作者。教師要研究學(xué)生怎樣積極主動參與到教學(xué)活動中來，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生的是教學(xué)主體，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生是否積極主動參與，是否積極主動思考，是否積極主動建構(gòu)、理解知識。教學(xué)設(shè)計要關(guān)注知識的生成過程，要關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
現(xiàn)代教學(xué)不僅要把知識與技能作為目標(biāo)。更重要把過程與方法作為目標(biāo)，師生在教學(xué)的生成和發(fā)展過程中進(jìn)行互動。情感態(tài)度與價值觀是教學(xué)最重要的目標(biāo)。讓學(xué)生有了良好的情感態(tài)度，學(xué)生就有學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，就愿意學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中要注重宣講當(dāng)代主流，對學(xué)生以后工作和生活都有重要指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會本學(xué)科思考問題的方法。作為一名化學(xué)教師，我在今后教學(xué)過程盡可能圍繞課程目標(biāo)的三個維度，注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角觀察生活的習(xí)慣，教會學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐的方法，使他們能對化學(xué)有關(guān)的生活問題做出合理的解釋，感受學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。將化學(xué)融入到生活中，應(yīng)用到生活中才是真正的學(xué)以致用。
設(shè)計意圖是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計意圖反映了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計意圖越精細(xì)，則教學(xué)目的越強(qiáng)，體驗和積累就會越具有針對性，課后反思時目的使向性會越強(qiáng)。
小組活動能夠讓每一個學(xué)生參與學(xué)習(xí)，能動讓學(xué)優(yōu)生數(shù)量大幅度提高，能動讓學(xué)困生數(shù)量大幅度減少，若讓小組合作更有成效，要做分好組，分組的原則——組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)。還有注意同學(xué)之間的關(guān)系。組間產(chǎn)生競爭。
總之，我要把這些教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)設(shè)計中，使自己的教學(xué)更上一層樓。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十四
通過平面設(shè)計培訓(xùn)，平面設(shè)計的基本要素有圖片、色彩技巧的把握、文字處理、創(chuàng)新意識、把握時代主流等相關(guān)要素,只有運(yùn)用好這些要素,才能達(dá)到與時俱進(jìn)的效果，分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的平面設(shè)計培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
很多人會問，學(xué)習(xí)平面設(shè)計需要培訓(xùn)哪些課程，今天我在這里把課程內(nèi)容跟大家說下。
培訓(xùn)對象：有興趣從事美術(shù)設(shè)計工作的愛好者，跳行、轉(zhuǎn)行人士，無任何基礎(chǔ)人士。
培訓(xùn)方向：廣告公司、設(shè)計公司、印刷廠、噴繪公司、招牌燈箱制作公司的設(shè)計師、各企事業(yè)單位的宣傳人員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的造型設(shè)計到熟練掌握設(shè)計軟件的應(yīng)用及實際操作的運(yùn)用，使學(xué)員實現(xiàn)迅速就業(yè)。
課程內(nèi)容：
特別興奮，大學(xué)三年終于即將結(jié)束了，即將開始踏入社會，來為社會和為自己創(chuàng)造價值了。很多人都說我，大學(xué)期間沒做過兼職，將來出來找工作沒有經(jīng)驗很難找!呵呵，其實我認(rèn)同一半這種說法，因為我相信出來工作是一次很好鍛煉自己人際交往能力的事情，所以對將來會有幫助，但是談到了工作經(jīng)驗，我就覺得可笑。兼職對于大學(xué)生來說，服務(wù)員，普工或者家教是相對較多的，從這些兼職談到對將來工作有幫助的工作經(jīng)驗，我覺得很可笑。我平時就很簡單的把打工分成了兩種，第一種就是管理人員，第二種就是技術(shù)人員。對于這個管理人員，我覺得經(jīng)驗的作用永遠(yuǎn)是第一的;而對于技術(shù)人員，技術(shù)的功底當(dāng)然就是排第一啦?，F(xiàn)在不缺錢，所以這個時候是最需要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識的時候。這里需要好好的強(qiáng)調(diào)一點，在大學(xué)三年里面我所報讀的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但我到了第二個學(xué)期就發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)知識對于我來說根本就是“你是你，我是我”的關(guān)系。我根本就無法融入到該專業(yè)知識里面去，同樣它也無法進(jìn)入我的興趣范圍之內(nèi)。所以我第二個學(xué)期就將其打入冷宮，開始了屬于我自己的學(xué)習(xí)之旅----平面設(shè)計。
結(jié)束了三年的大學(xué)理論教學(xué)，書我?guī)е约簼M腦子的理論知識踏入了實訓(xùn)單位—云騰廣告公司。抱著對平面設(shè)計的熱愛之情我自學(xué)平面設(shè)計兩年，一直都希望能有機(jī)會可以進(jìn)入廣告公司進(jìn)行學(xué)習(xí)工作?？恐约旱恼\意終于打動了這家公司的經(jīng)理，給了我這么一次難得的機(jī)會。來到這里，我覺得自己就是一個黑洞，可以無盡的吸收這里所有的平面設(shè)計知識。來了這里第一天，我就從最簡單的圖片摳圖開始，慢慢的，到現(xiàn)在兩個星期過去，已經(jīng)做了更專業(yè)更商業(yè)化的產(chǎn)品
說明書
設(shè)計和企業(yè)畫冊，每個任務(wù)都讓我收獲不少;另外跟我同部門的一位在這里已經(jīng)工作了三年的前輩同事也教了我很多技術(shù)方面的知識。從他身上我體會到了基礎(chǔ)扎實是怎么的一回事。除了技術(shù)方面的，我也從我的經(jīng)理和同事們身上學(xué)到了很多做人做事的態(tài)度和技巧。我們的經(jīng)理是個很有耐心很細(xì)心的年輕人，每次我設(shè)計作品有做錯的時候他都會一一給我指出來，就算是極小的文字錯別字，他都會給我指出來。從他身上我也體會到了，工作的時候一定要非常仔細(xì)，細(xì)心，更要有耐心，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實訓(xùn)讓真獲益匪淺啊!
外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些剛畢業(yè)出來的學(xué)生，即將要面對的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。提醒在外實訓(xùn)的學(xué)生要保持積極的心態(tài)去面對。
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達(dá)還是初學(xué)，相對于平面設(shè)計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計者方面校色。
在實訓(xùn)的過程中真正了解到設(shè)計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設(shè)計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關(guān)鍵。
設(shè)計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟(jì)，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設(shè)計者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設(shè)計時間，延長設(shè)計過程。
設(shè)計時善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點，會讓我們的設(shè)計更完美。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇一
作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)是一次非常有意義的培訓(xùn)經(jīng)歷，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)新設(shè)計的理念和方法，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。下面我將結(jié)合我在培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍ψ鳂I(yè)創(chuàng)新設(shè)計的理解和感悟。
首先，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計要求我們打破傳統(tǒng)的思維定勢，以開放的心態(tài)去思考問題。在培訓(xùn)的課程中，導(dǎo)師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“何不”思維，也就是鼓勵我們在解決問題時要勇于嘗試不同的思路和方法。這讓我意識到，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計不是按部就班地完成任務(wù)，而是要面對挑戰(zhàn)，尋找問題的癥結(jié)，提出創(chuàng)新的解決方案。在一次團(tuán)隊作業(yè)中，我們要設(shè)計一個可以保持熱飲溫度的杯子，我的團(tuán)隊遇到了困難，傳統(tǒng)的杯子設(shè)計已經(jīng)無法滿足要求。我們經(jīng)過多次討論和嘗試，最終設(shè)計出了一個可以自動調(diào)節(jié)溫度的杯子，這就是因為我們勇于嘗試不同的思路和方法，打破了傳統(tǒng)的思維定勢。
其次，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和交流。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們組成團(tuán)隊進(jìn)行作業(yè)。團(tuán)隊合作不僅能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，還可以通過不同思維的碰撞和交流來尋找更好的解決方案。我所在的團(tuán)隊在設(shè)計一個智能家居系統(tǒng)時，我們的想法存在很大的分歧，但經(jīng)過溝通和妥協(xié)，最終我們設(shè)計出了一個功能齊全且易于使用的系統(tǒng)。通過這次團(tuán)隊作業(yè)，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，并意識到不同人之間的意見差異并不是問題的根源，相反，它們可能是尋找問題解決方案的關(guān)鍵。
再次，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)注重動手實踐。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新設(shè)計的理論知識，還有很多實際的動手項目。這讓我深刻體會到，在實際操作中，我們才能真正理解知識的應(yīng)用和局限性。通過一個個實踐項目，我提高了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我記得有一次我們要設(shè)計一個能解決交通堵塞問題的交通信號燈系統(tǒng)。在動手實踐中，我發(fā)現(xiàn)我們起初的設(shè)計思路并沒有解決問題的根本，于是我決定嘗試一個完全不同的方法。最終，我的設(shè)計得到了團(tuán)隊的認(rèn)可，并且在試驗中取得了良好的效果。這次實踐讓我領(lǐng)悟到，只有通過實際操作，才能真正理解和掌握知識。
最后，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計還要求我們注重用戶體驗。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常需要站在用戶的角度去設(shè)計產(chǎn)品，關(guān)注產(chǎn)品的實用性和便利性。我所在的團(tuán)隊在設(shè)計一個家庭垃圾分類系統(tǒng)時，我們充分考慮到用戶對于分類的困擾和不便，因此我們設(shè)計了一個智能識別垃圾并能自動分類的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不僅解決了用戶在分類過程中的難題，還提高了垃圾的處理效率。通過這個項目，我深刻認(rèn)識到用戶體驗的重要性，只有設(shè)計出符合用戶需求的產(chǎn)品，才能得到用戶的認(rèn)可和喜愛。
總之，通過作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)，我深刻體會到了創(chuàng)新設(shè)計的理念和方法。打破傳統(tǒng)思維定勢，勇于嘗試新的思路和方法；加強(qiáng)團(tuán)隊合作和交流，通過不同思維的碰撞尋找更好的解決方案；注重動手實踐，通過實際操作來理解和掌握知識；注重用戶體驗，設(shè)計出符合用戶需求的產(chǎn)品。這些都是作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的核心要素，也是我在培訓(xùn)中獲得的重要體會和經(jīng)驗。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將對我產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇二
我是一名高中生，最近在學(xué)校參加了一次作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，感觸頗深。
這次培訓(xùn)主要是讓我們了解怎樣合理地設(shè)計作業(yè)，如何提高作業(yè)的效果。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)為作業(yè)設(shè)計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。
首先，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該符合學(xué)生的實際情況。我們每個人都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，作業(yè)設(shè)計也應(yīng)該因人而異。老師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理需求，然后適當(dāng)調(diào)整作業(yè)的類型和難度，讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性但不會過于困難。
其次，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該具有針對性。老師可以通過分析學(xué)生的不足之處，有針對性地安排作業(yè)內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。例如，針對數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生可以適當(dāng)增加計算題，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維；針對語文閱讀理解能力不足的學(xué)生可以布置較多的閱讀題，提高其理解能力。
另外，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該注意多樣性。單調(diào)的作業(yè)內(nèi)容和形式容易讓學(xué)生失去興趣，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，老師可以采用多種形式來布置作業(yè)，例如圖表、實驗、討論等等，讓學(xué)生在不同形式的作業(yè)中得到全面的提高。
最后，合理的作業(yè)設(shè)計需要老師與學(xué)生之間的互動配合。老師應(yīng)該及時了解作業(yè)完成情況，對學(xué)生的優(yōu)劣表現(xiàn)給予及時的反饋和鼓勵。而學(xué)生也應(yīng)該積極參與作業(yè)設(shè)計和反饋，并在老師的指導(dǎo)下逐步提高自己的作業(yè)能力。
總的來說，作業(yè)設(shè)計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。老師需要注重學(xué)生的情況，因材施教，提高學(xué)生的積極性和參與度，讓學(xué)生在作業(yè)中獲得全面的提高。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇三
早上，聆聽了浙江教研網(wǎng)舉辦的《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計和管理》校長論壇，感慨頗深。
“雙減”政策的推出，誠然不是國家教育部的貿(mào)然政策，因為一個政策推出的周期和程序都是規(guī)范的，可見教育不是僅僅是教育的問題，而是社會是國家共同要面對的問題。正當(dāng)有的學(xué)校還在評述政策的可行性時，我們教育人更應(yīng)重點思考如何好好落實“雙減”。
從浙江校長的'論壇報告中，可以看出浙江果然是全國教育的高地、前沿，幾個學(xué)校的做法可以作為我們直接使用的經(jīng)驗，結(jié)合我們學(xué)校原有的優(yōu)勢可以讓“雙減”真正減去負(fù)擔(dān)，提增質(zhì)量。例如杭州鳳凰小學(xué)的“四單式作業(yè)”，即藝體單、孝悌單、研學(xué)單及英才單。作業(yè)設(shè)計“四式設(shè)計與管理”，即學(xué)科縱向式、全科主題式、課題自由式、stem學(xué)程式，以及博物館式創(chuàng)生作品設(shè)計，應(yīng)該是減少作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計新樣態(tài)。
愿我們努力讓作業(yè)成為學(xué)生美好的禮物，努力滿足學(xué)生發(fā)展的需求。
“雙減”政策給學(xué)校和學(xué)生帶來了巨大的變化，它聚焦了作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量、課后、校外培訓(xùn)等，特別是作業(yè)，作業(yè)原本是教師學(xué)校日常教學(xué)中“小事”，如今成為國家和社會關(guān)注的大事。雷老師提到：“有減必有加”。作業(yè)改革勢在必行，xx市小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師在優(yōu)化作業(yè)方面負(fù)重前行，此次雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐活動猶如一盞明燈指引著我們前行的方向。
在“雙減”進(jìn)行時，如何玩轉(zhuǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)呢？華羅庚曾說：“學(xué)數(shù)學(xué)不做題，等于入寶山而空返?！弊鲱}當(dāng)然要做，就看做怎樣的題。一線教師根據(jù)教學(xué)用書，合理利用起課堂作業(yè)本，個人認(rèn)為已經(jīng)很了不起了。我認(rèn)為朱小青老師建議的錯題收集就非常適合我們?nèi)嵤菏占局軘?shù)學(xué)課本與課堂作業(yè)本上學(xué)生出現(xiàn)的錯題，分析原因后，優(yōu)化設(shè)計周末作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生只需完成拓展部分的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)的量明顯減少，質(zhì)在不斷提升中。對于作業(yè)設(shè)計，我們要把力氣花在刀刃上。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，合理作業(yè)評價，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)都是一線教師的日常教學(xué)。在批改作業(yè)時，盡量多一些鼓勵，多一些尊重，如果我們用欣賞的眼光，學(xué)生的每一份作業(yè)都是一件作品，哪怕是一道簡單的習(xí)題。
從優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的角度看，人人可以做不同的作業(yè)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)能促進(jìn)學(xué)生充分吸取數(shù)學(xué)的養(yǎng)分。我們是普普通通的教師，做的卻是重大的事，任重道遠(yuǎn)且阻，感激此次xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐活動”的舉辦，在這條路上，我們相伴而行！
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇四
作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計是我所學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，為了提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維，我報名參加了一次作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，體驗到了創(chuàng)新設(shè)計的樂趣，并且進(jìn)一步明確了自己未來的發(fā)展方向。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)給我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和交流平臺。培訓(xùn)班中的老師都是業(yè)界的專家，他們的講解深入淺出、通俗易懂，讓我們很容易理解和掌握相關(guān)的知識和技巧。同時，培訓(xùn)課程安排了很多的小組討論和團(tuán)隊項目，讓我們能夠和其他同學(xué)進(jìn)行深入的交流和合作。通過這些交流和合作，我不僅增加了自己的見識，也學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的創(chuàng)新思路和設(shè)計方法，為我以后的創(chuàng)新設(shè)計提供了很多啟發(fā)和借鑒。
其次，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會親身體驗創(chuàng)新設(shè)計的過程。在培訓(xùn)中，我們被分成小組，每個小組有一個具體的項目要求，我們需要從問題定義、需求分析，到解決方案的設(shè)計，再到最終的實施和評估，一步步地跟進(jìn)整個設(shè)計流程。這個過程讓我逐漸了解到創(chuàng)新設(shè)計的全過程，明白了創(chuàng)新設(shè)計不僅僅是一個好點子，而是需要有系統(tǒng)性和實際性。通過實踐，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新設(shè)計需要付出努力和時間，但也收獲了成功和成長的喜悅。
再次，培訓(xùn)班中的案例分享和學(xué)習(xí)筆記整理讓我對作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計有了更深入的了解。培訓(xùn)班中的老師給我們分享了許多成功的案例和經(jīng)驗，通過他們的分享，我看到了創(chuàng)新設(shè)計在實際應(yīng)用中的價值和意義。同時，我們也需要每周提交一份學(xué)習(xí)筆記，整理自己在課堂上學(xué)到的知識和感悟。通過這個過程，我逐漸培養(yǎng)了對創(chuàng)新設(shè)計的思考和總結(jié)能力，提高了自己的學(xué)習(xí)和思辨能力。這些經(jīng)驗和能力的提升讓我在創(chuàng)新設(shè)計中更加自信和有底氣。
最后，這次培訓(xùn)讓我對創(chuàng)新設(shè)計有了更廣闊的視野和更高的追求。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了基本的創(chuàng)新設(shè)計知識和技能，還從多個角度和維度去思考和探索了創(chuàng)新設(shè)計的更深層次和更廣泛的應(yīng)用。培訓(xùn)中的老師和同學(xué)們都鼓勵我們?nèi)?chuàng)造，去超越，去實現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢想。這次培訓(xùn)讓我明白了創(chuàng)新設(shè)計是一個不斷突破自我的過程，只有不斷追求更高境界，才能在創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域有所建樹。
總的來說，作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維，而且認(rèn)識到了創(chuàng)新設(shè)計的重要性和意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷地突破自己，為創(chuàng)新設(shè)計做出更大的貢獻(xiàn)。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇五
窗外綿綿細(xì)雨，家中暖意濃濃。在這特殊的時期，感謝雷老師的引領(lǐng)，讓我們在線上也能夠充實的學(xué)習(xí)，不斷提升自我。
今天的講座主題是小學(xué)英語單元整體教學(xué)視域下的單元主題作業(yè)設(shè)計，雷老師從四個方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
首先，雷老師分析了單元主題作業(yè)的設(shè)計意義。在我們目前的教學(xué)當(dāng)中，很多時候把每個課時的內(nèi)容都割裂開了，學(xué)生接收的知識不成體系，比較零散，難以更好的掌握。而單元主題作業(yè)滿足了核心素養(yǎng)的需求，可以增加課時間作業(yè)的結(jié)構(gòu)性和遞進(jìn)性，有助于作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時間、作業(yè)難度等的整體設(shè)計與統(tǒng)籌分配。在培養(yǎng)教師整體把握和系統(tǒng)設(shè)計作業(yè)能力的同時，還能夠不斷的發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生帶來的發(fā)展作用。
接下來，雷老師從單元主題作業(yè)的功能類型為我們進(jìn)行了細(xì)致的分析。作業(yè)可以起到復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、應(yīng)用、拓展、反饋和預(yù)習(xí)的功能。而作業(yè)的類型從不同的角度也有不同的劃分，可以是分層作業(yè)，創(chuàng)編型作業(yè)，融合其他學(xué)科的綜合性作業(yè)，也可以是實踐型作業(yè)。
在我們進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，要把握作業(yè)的整體性、單元和課時之間的關(guān)系，設(shè)計時要由易到難，螺旋上升，關(guān)注到學(xué)生的差異性，這也就是我們常說的作業(yè)需要具有層次性。除此之外，在作業(yè)設(shè)計時也需要注重一致性和趣味性。
好的作業(yè)設(shè)計不是一蹴而就的，教師需要認(rèn)真研讀課標(biāo)，分析教材和學(xué)情，制定好單元教學(xué)的目標(biāo)，從而確定單元話題和意義，再構(gòu)建單元作業(yè)的目標(biāo)。通過不斷的整合內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)語境，劃分課時，再進(jìn)一步制定好每個課時的作業(yè)目標(biāo)。最后，雷老師還為我們帶來了生動而詳細(xì)的單元作業(yè)設(shè)計案例，讓老師們更加清晰的了解作業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)以及具體的操作步驟，使大家有跡可循。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。雷老師的分享使我受益匪淺，同時我也深刻地認(rèn)識到自己在英語教學(xué)，在作業(yè)布置方面還有很大的進(jìn)步空間。在這樣一個積極、友愛、向上的昌南小英團(tuán)隊當(dāng)中，我倍感幸福，期待自己每一次的成長與蛻變。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇六
近年來，課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)在教育界逐漸受到重視。作為一位參加過這種培訓(xùn)的學(xué)生，我深感這種培訓(xùn)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了一些關(guān)于如何設(shè)計高質(zhì)量的課外作業(yè)的方法，也體會到了課外作業(yè)的重要價值和作用。
首先，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何設(shè)計合理的課外作業(yè)。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常感到一些老師留的課外作業(yè)過于簡單，或者與課堂所學(xué)內(nèi)容沒有明顯的關(guān)聯(lián)。通過參加培訓(xùn)，我了解到，設(shè)計合理的課外作業(yè)應(yīng)該貼近學(xué)生的實際生活，具有一定的挑戰(zhàn)性，同時能與課堂所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生能夠在課外對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外作業(yè)的一個重要作用是激發(fā)學(xué)生對知識的興趣。在培訓(xùn)中，老師教授了一些創(chuàng)新的課外作業(yè)設(shè)計方法，如通過游戲、角色扮演等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變得有趣。學(xué)生在玩中學(xué)，既提高了學(xué)習(xí)的積極性，又增加了對知識的記憶力。通過這種方式，我深感學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的任務(wù)，而是一種享受。
再次，培訓(xùn)中我體會到了課外作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力的重要性。課堂上，老師往往會為學(xué)生講解知識，而課外作業(yè)提供了一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺。通過設(shè)計一些需要學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的課外作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。經(jīng)過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)計這樣的課外作業(yè)，讓學(xué)生在解決問題的過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
最后，培訓(xùn)中我認(rèn)識到了家庭作業(yè)在家長和學(xué)生之間的溝通和交流起到的重要作用。在過去，家庭作業(yè)往往成為家長與孩子之間的矛盾點。通過培訓(xùn)，我了解到，家庭作業(yè)應(yīng)該促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流，而不是成為矛盾的源頭。培訓(xùn)中，老師教授了一些家庭作業(yè)的設(shè)計方法，使得家長在幫助孩子完成作業(yè)的過程中，能夠了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。這樣的溝通與交流不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也促進(jìn)了家庭的和諧。
總的來說，參加課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)如何設(shè)計合理的課外作業(yè)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題能力以及加強(qiáng)家長和學(xué)生之間的交流和溝通，我意識到課外作業(yè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展中的重要作用。作為一名未來的教育工作者，我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的經(jīng)驗和方法運(yùn)用到我的教學(xué)實踐中，為學(xué)生提供更有效的課外作業(yè)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，我也希望相關(guān)部門能更加重視課外作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，提高教師的課外作業(yè)設(shè)計水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇七
公司安排的7月2號到8號的培訓(xùn)，我首先感謝中機(jī)國際工程設(shè)計研究院有限責(zé)任公司給予的這次難得的機(jī)會，經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從室內(nèi)到戶外拓展訓(xùn)練，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓(xùn)的技能。是我們的一種提高自身素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是這些天的幾點體會：
全面深入的探討了工程設(shè)計所必須學(xué)會的知識，包括三個方面：1、工程設(shè)計的概念、分類及其在工程建設(shè)中的低位和作用2、工程設(shè)計的基本程序及法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范在工程設(shè)計中的運(yùn)用3、工程設(shè)計對設(shè)計人員的特殊要求；黨群工作部部長、中機(jī)科技開發(fā)服務(wù)分部經(jīng)理張繼才通過案列分析，教育了我們每一位新員工在工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，求其強(qiáng)調(diào)做一個遵紀(jì)守法、熱愛企業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的員工；技術(shù)質(zhì)量部副部長張利銀給我們詳細(xì)闡述了公司的三標(biāo)管理體系，使我們更加深刻認(rèn)識到工程咨詢、設(shè)計工作流程對我們技術(shù)人員的要求；高登公司張健峰給我們講述的成功事業(yè)成就人生——核心能力與素質(zhì)培訓(xùn)，通過這一堂課是我認(rèn)識到企業(yè)做人做事的基本準(zhǔn)則和事業(yè)成功的核心要素；總建筑師羅勁通過城頭山博物館的具體案列給我們講述了民用建筑設(shè)計的基本要求以及各專業(yè)設(shè)計之間的如何協(xié)調(diào)合作；長沙市消協(xié)通過生動的現(xiàn)場展示給我們講述了消防器材的正確使用方法以及基本的消防知識、疏散逃生的基本常識、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防。通過為期4天的室內(nèi)培訓(xùn)以及公司各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)人士的講解我總結(jié)了三點：1、不斷學(xué)習(xí)2、堅持3、要有一顆不怕失敗的心。
之間的團(tuán)結(jié)配合以及各隊員之間的協(xié)調(diào)問題，其實在我們以后的工作中，作為結(jié)構(gòu)設(shè)計人員，要與建筑、給排水、暖通等各大專業(yè)之間的配合，通過這個項目，實際上是培養(yǎng)我們在以后的工作與團(tuán)隊之間的配合能力，在后面的很多項目包括八百里加急、沖出迷霧等其實都是為了訓(xùn)練團(tuán)隊之間合作的，由此可見，零和培訓(xùn)所安排的項目都是非常的有目的且實用性很高的。
結(jié)合這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)出了作為結(jié)構(gòu)設(shè)計人員干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。
這次培訓(xùn)也讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。時間就是金錢，技術(shù)就是飯碗，參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，不管在哪個崗位都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競爭能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇八
第一節(jié)室內(nèi)設(shè)計的意義
室內(nèi)空間設(shè)計：研究人的各種生活和工作活動所需要的能滿足人們的生理功能和心理功能需求的理想空間環(huán)境。
古羅馬，建筑大師維特魯威曾最早提出：建筑的三要素：堅固、實用、美觀
第二節(jié)空間設(shè)計原理
一、構(gòu)成在設(shè)計中的表現(xiàn)
構(gòu)成：將不同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成一個新的單元，并賦予新的視覺感受。
點、線、面
平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成
二、室內(nèi)設(shè)計構(gòu)圖法則
（一）、和諧--設(shè)計中最基本的法則
（二）、空間比例
黃金比例1：1.618
色彩、質(zhì)地、線條對整體空間的比例關(guān)系，也起重要作用
（三）、平衡空間
第三節(jié)空間的功能要求
一、物質(zhì)需要
1、虛實關(guān)系
2、環(huán)境差別
3、表理差別
4、視覺差別
5、觸感差別
6、形象差別
二、精神需求
第四節(jié)空間功能設(shè)計常用手法
一、嵌入法
二、壁式櫥柜
三、懸掛式
四、內(nèi)藏式
第五節(jié)心理空間暗示
利用假門窗、鏡面來延伸空間
第六節(jié)空間分隔與空間性格
一、空間分隔
（一）、垂直型分隔
1、列柱、立墻分隔空間
2、利用裝飾物件分隔空間
3、軟體隔斷空間
4、建筑小品分隔空間
5、利用燈具排布分隔空間
6、其它類型的分隔：燈與木架、活動板分隔等
（二）水平型分隔空間
1、挑臺分隔空章
2、夾層分隔空間
3、看臺分隔空間
4、吊頂分隔空間
5、升降層高的分隔形式
二、空間性格的把握
是對室內(nèi)空間環(huán)境的人格公化，實際是室內(nèi)環(huán)境對人的生理和心理所產(chǎn)生的影響
第七節(jié)過渡空間與空間的序列化
一、過渡空間
作為連接一空間和另一空間的一種空間形式
二、空間設(shè)計序列
三、空間設(shè)計序列法則
第八節(jié)室內(nèi)空間形態(tài)
1、開敞式空間和封閉式空間
2、動態(tài)空間和靜態(tài)空間
3、下沉式空間與地臺式空間
4、凹凸空間
5、上懸空間與回廊
6、相互交錯空間
7、象征空間與模擬空間
8、母子空間
9、共享空間第二章建筑界面飾面設(shè)計
第一節(jié)墻面飾面的類型及特性
一、石材飾面
（一）鏡面花崗石、大理石飾面
（二）天然面和細(xì)琢面石材飾面
二、飾面板塊飾面
（一）馬賽克飾面
（二）釉面磚飾面
（三）外墻面磚飾面
三、玻璃材料飾面
（一）玻璃幕墻
（二）玻璃隔斷
（三）鏡面飾面
四、本基層罩面材料飾面
（一）竹木材飾面
（二）紡織及皮革類材料飾面
（三）薄金屬板飾面
五、粉刷類飾面
（一）水刷石、干粘石、斬假石飾面
（二）拉毛灰、拉條灰飾面
（三）涂料飾面
六、塑料墻紙、噴塑和墻布飾面
第二節(jié)頂棚飾面的類型及特性
一、封閉式頂棚
（一）抹灰頂棚
（二）石膏板、礦棉板等罩面板頂棚
（三）纖維水泥罩面板飾面
（四）膠合板飾面
（五）鋁合金板飾面
（六）穿孔吸聲板罩面
二、開敞式頂棚
（一）格柵式頂棚
（二）懸吊塊體頂棚
（三）透光頂棚
（四）結(jié)構(gòu)暴露式頂棚
第三節(jié)樓地面飾面的類型及特性
一、整體現(xiàn)澆飾面層
二、塊材飾面
（一）磨光花崗石、大理石板塊飾面
（二）粗面石材飾面
（三）各種面磚、錦磚等飾面
三、木樓地面飾面]
四、地毯樓地面飾面
第四節(jié)裝飾飾面運(yùn)用的常見的毛病和注意點
一、不顧基本實用功能、趕時髦亂裝修
二、追求多種新奇手法、不管統(tǒng)一效果
三、盲目追求裝飾材料高檔、忽視設(shè)計水平高檔
第三章人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計
第一節(jié)人體工程學(xué)概要
以人體測量學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和生物力學(xué)等作為研究手段和手法，對人體結(jié)構(gòu)、功能、心理及力學(xué)等方面進(jìn)行綜合研究的學(xué)科。
第二節(jié)室內(nèi)空間與人的尺度關(guān)系
一、人體結(jié)構(gòu)
二、人體測量
第三節(jié)人體一般動作區(qū)域
一、動作與姿勢
站立、坐椅、平坐、躺臥姿勢
二、常規(guī)活動區(qū)劃
1、水平方向上活動區(qū)域
2、垂直方向上的活動區(qū)域
3、水平、垂直活動混合區(qū)
第四節(jié)人體工程學(xué)在室內(nèi)空間中的作用
一、人體尺度與空間關(guān)系
二、人體工程學(xué)與空間環(huán)境
第四章設(shè)計實錄
第一節(jié)商業(yè)空間設(shè)計
一、業(yè)門面設(shè)計
（一）設(shè)計原則
1、對風(fēng)格特征、環(huán)境位置、使用功能等進(jìn)行全面理性分析
2、既要考慮外觀整體效果，又要突出反映商業(yè)建筑的特征，時代感和商業(yè)區(qū)購物環(huán)境的氣氛。
3、正確運(yùn)用建筑構(gòu)圖的對立統(tǒng)一規(guī)律，在強(qiáng)調(diào)商業(yè)門面?zhèn)€性、追求局部形式變化時，要注意整體風(fēng)格和環(huán)境氣氛的和諧統(tǒng)一。
4、設(shè)計構(gòu)思及選擇裝飾材料，要以實效為基準(zhǔn)。
5、著力營造門面的識別性和誘導(dǎo)性。
（二）商業(yè)門面設(shè)計的表現(xiàn)手段
1、立面造型與包括本身主體建筑在內(nèi)的周圍環(huán)境的形式風(fēng)格的統(tǒng)一。
（1）、利用適度的比例關(guān)系，對門面的入門、櫥窗、店微以廣告、標(biāo)志物等形象、位置、大小、等進(jìn)行合理的構(gòu)思布置，使其具有明顯的識別性和導(dǎo)向性。
（2）利用對比的形式美規(guī)律，力求重點突出。
2、根據(jù)商業(yè)性質(zhì)及門面的平面形式，地段位置、店面范圍待具體條件來布置門面。
3、利用和組織周邊空間也是門面設(shè)計的重要手段之一。
（1）、能夠擴(kuò)展商場空間
（2）、利于人流集散、停留，從而提高商業(yè)場所的整體空間形象的魅力。
（3）、容易形式開敞、靈活、便于購物、休息和觀覽等商業(yè)功能全面的公共活動空間。
3、充分利用色彩對人的生理和心理的影響，正確運(yùn)用色彩對比與和諧，創(chuàng)造和豐富空間的造型與氣氛，準(zhǔn)確地表達(dá)門面設(shè)計的視覺藝術(shù)效果。
4、準(zhǔn)確地運(yùn)用裝飾材料的質(zhì)感、自然的色彩和紋理、生動獨(dú)特的塑造商業(yè)門面。
二、營業(yè)大廳設(shè)計
（一）營業(yè)空間的劃分分隔
1、水平方向上的分隔組合
2、利用豎向插入空間的手法
3、利用母子空間的形式
4、利用頂棚和地面的變化
（二）營業(yè)空間中的人流引向
1、利用雕塑、裝飾面等安放于空間的結(jié)構(gòu)點處，以吸引人的'視線
2、利用照明燈具的裝飾造型式邊續(xù)排布等來引入人流
3、利用地面裝飾紋理的邊續(xù)性能很有效的引導(dǎo)人流
（三）、營業(yè)大廳內(nèi)的柜架設(shè)置
1、柜臺、貨架順墻式布置
2、營業(yè)柜臺、貨豎島嶼式布置
3、斜角式、將柜臺、貨架等設(shè)備與營業(yè)大廳柱網(wǎng)成斜角布置
4、自由式、將柜臺等設(shè)備，隨人流走向和人流密度而靈活設(shè)置排列，空間顯得輕快、活躍
第二節(jié)門廳、休息廳、中庭空間設(shè)計
一、門廳設(shè)計
門廳的空間形狀、大小、比例、功能等設(shè)計原理，應(yīng)服從于門廳本身的客觀需要和顧全整體空間序列設(shè)計的原則，從全局出發(fā)，統(tǒng)一構(gòu)思。
二、休息廳設(shè)計
三、中庭設(shè)計
第三節(jié)客房空間設(shè)計
設(shè)計原則：
1、賓客來自國內(nèi)外、各地區(qū)，其生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)都有所不同，在設(shè)計過程中既要強(qiáng)調(diào)客房的普遍規(guī)律和功能要求，又要考慮不同層次因素、采取多種形式和風(fēng)格。
2、針對涉外型賓館的客房設(shè)計，在風(fēng)格上要盡量反映具有中國建設(shè)文化的特點和氛圍。
3、客房設(shè)計要講究整體空間的裝飾效果，注意形線統(tǒng)一，色調(diào)和諧，功能齊全。
第四節(jié)住宅空間設(shè)計
一、住宅功能設(shè)計原則
1、在有限的空間面積內(nèi)，盡量滿足家庭成員獨(dú)立式相對獨(dú)立的空間。
2、追求功能的齊全、裝飾效果的華麗、生活設(shè)備的高標(biāo)準(zhǔn)。
3、滿足人們對住宅的私密性和安全感的要求是人們生活安定的基本保障。
4、應(yīng)該把住看成是城市建設(shè)的一個重要的組成部分。
5、由于現(xiàn)代住宅的面積非常緊湊、在設(shè)計中要充分加強(qiáng)空間的可塑性。
二、住宅的基本功能
三、居室內(nèi)空間形式變化
1、改變居室的形狀
2、對室內(nèi)空間重新組合、切割
3、在柜架結(jié)構(gòu)大開間里分隔
4、利用多種形式、手段進(jìn)行分隔空間
5、利用在垂直方向的空間變化，此手法即地臺空間
6、利用色彩、照明、鏡面等來改善和擴(kuò)大空間
四、住宅設(shè)計要點
（一）住宅內(nèi)要注重交通處理
1、門廳兼為交通樞紐
2、室內(nèi)過道作為交通樞紐
3、室內(nèi)循環(huán)式交通
（二）廚房與客廳空間的互通
三）起居室與工作間在空間上互用第五章裝飾設(shè)計與設(shè)備專業(yè)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇九
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，以下是小編整理的關(guān)于設(shè)計。
希望能夠幫助到大家!
通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計課程，我們可以從教材中得知，教學(xué)設(shè)計是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃，創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計活動，既具有設(shè)計學(xué)科的一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計相對來說，是比較枯燥一點的，因為它都是一些理論性的知識，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點，不會覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學(xué)習(xí)，我想這種方法比較好一點。
希望在往后的日子里，能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力，我們一定會把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計來拓展我們的知識面，教學(xué)評價要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點能力水平。教學(xué)評價需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常，通過測量來收集資料，但是測量不等于評價，測量是指以各種各樣的測驗或考試對學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評價要對教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價。教學(xué)評價，不僅僅是評價教學(xué)的結(jié)果，更要對教學(xué)的過程，對教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評價。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化，給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。
根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)基建項目建設(shè)的輸電線路設(shè)計培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會。
這次培訓(xùn)是在電校的，我們在這里先后學(xué)習(xí)了變電站設(shè)計等，然后在學(xué)習(xí)了《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》等專業(yè)知識課，最后進(jìn)行了輸電線路技能實訓(xùn)和線路測量實訓(xùn)。在這近5個月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實施舉措(兩個轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機(jī)會。
在理論課的學(xué)習(xí)中，我了解許多有關(guān)輸電線路方面的知識。通過對《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓我對線路知識有了一個更新的認(rèn)識。在實訓(xùn)中，我們先后學(xué)習(xí)了登桿、登塔、走線、臥裝防震錘、金具識別等技能，接著進(jìn)了線路巡視等運(yùn)行實習(xí)，最后學(xué)習(xí)測量知識，從各個方面提高我們的綜合實力，感受很深，受益匪淺。
為期2天的學(xué)習(xí)將要結(jié)束了，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還交到了很多朋友，認(rèn)識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
這幾個天學(xué)到的知識，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機(jī)的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會努力成為這個團(tuán)隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!
教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價值判斷。教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計中一個極其重要的部分。
本次培訓(xùn)很實用，以任務(wù)驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強(qiáng)。
2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作意識;探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十
剛學(xué)習(xí)c#的時候，感覺很難，做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤，那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因，是因為我們?nèi)齻€項目同時進(jìn)行，而三個項目不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做項目時，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們項目不要做多，而是好好做一個項目，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。
不得不說：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的項目，就覺得自己這個項目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好：
在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做項目但我沒有，一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項目的過程中，耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機(jī)都不會關(guān)，當(dāng)時都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做項目成功的實現(xiàn)它功能時，心理就特別高興，就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的`一點是我們做項目時，我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目，才能完成一個項目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識。
最后想說：“一分耕耘，一分收獲?！绊椖坎皇亲龅暮芎?，但是通過項目學(xué)到了更多的知識。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十一
在走入社會的時候，我們一定要保持一種平和的心態(tài)，冷靜的去分析、面對自己所經(jīng)歷的現(xiàn)實：每一段走過的路都有它走過的意義，每一個遇見的人都有它遇見的道理，每一種失敗的際遇都有它存在的原因，不要問為什么，許多事情不需要理由，做就好了。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十二
大家好，我叫xx，來xx設(shè)計學(xué)校已經(jīng)兩個多月了，在xx設(shè)計學(xué)校學(xué)習(xí)的是平面設(shè)計專業(yè)。
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設(shè)計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進(jìn)入了自己的平面設(shè)計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學(xué)習(xí)平面設(shè)計，另一方面你鑒賞平面設(shè)計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設(shè)計的思路不夠清晰，不會提煉平面設(shè)計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設(shè)計不只是你會做圖片就是真正的學(xué)會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設(shè)計思想中去理解平面設(shè)計，讓自己真正的融入到設(shè)計里去，增強(qiáng)自己的設(shè)計能力。后來在生活中我開始留意一些設(shè)計的元素與設(shè)計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設(shè)計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計是其實是一個人通過設(shè)計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設(shè)計思想。有了設(shè)計思想，作品才會連貫、成熟。
所以在平常的時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設(shè)計中去。我現(xiàn)在的'設(shè)計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學(xué)校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進(jìn)步了。
我相信在xx設(shè)計學(xué)校，只要你用心學(xué)習(xí)，是一定會有成績的，當(dāng)然也需要多和老師溝通，因為在學(xué)習(xí)設(shè)計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學(xué)習(xí)方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝xx，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十三
通過反復(fù)的觀看景敏教授的《課堂教學(xué)設(shè)計與實施》講座后，景敏通過精彩的講演，結(jié)合一些教學(xué)案例和生活實際，傳授了許多新的教學(xué)理念，帶給了我深刻的啟發(fā)和引導(dǎo)，現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會：
教學(xué)過程是互動過程，是師生共同努力、共同探索、共同研究的過程。教師是主導(dǎo)者、引導(dǎo)者、組織者、合作者。教師要研究學(xué)生怎樣積極主動參與到教學(xué)活動中來，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生的是教學(xué)主體，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生是否積極主動參與，是否積極主動思考，是否積極主動建構(gòu)、理解知識。教學(xué)設(shè)計要關(guān)注知識的生成過程，要關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
現(xiàn)代教學(xué)不僅要把知識與技能作為目標(biāo)。更重要把過程與方法作為目標(biāo)，師生在教學(xué)的生成和發(fā)展過程中進(jìn)行互動。情感態(tài)度與價值觀是教學(xué)最重要的目標(biāo)。讓學(xué)生有了良好的情感態(tài)度，學(xué)生就有學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，就愿意學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中要注重宣講當(dāng)代主流，對學(xué)生以后工作和生活都有重要指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會本學(xué)科思考問題的方法。作為一名化學(xué)教師，我在今后教學(xué)過程盡可能圍繞課程目標(biāo)的三個維度，注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角觀察生活的習(xí)慣，教會學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐的方法，使他們能對化學(xué)有關(guān)的生活問題做出合理的解釋，感受學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。將化學(xué)融入到生活中，應(yīng)用到生活中才是真正的學(xué)以致用。
設(shè)計意圖是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計意圖反映了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計意圖越精細(xì)，則教學(xué)目的越強(qiáng)，體驗和積累就會越具有針對性，課后反思時目的使向性會越強(qiáng)。
小組活動能夠讓每一個學(xué)生參與學(xué)習(xí)，能動讓學(xué)優(yōu)生數(shù)量大幅度提高，能動讓學(xué)困生數(shù)量大幅度減少，若讓小組合作更有成效，要做分好組，分組的原則——組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)。還有注意同學(xué)之間的關(guān)系。組間產(chǎn)生競爭。
總之，我要把這些教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)設(shè)計中，使自己的教學(xué)更上一層樓。
作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)心得篇十四
通過平面設(shè)計培訓(xùn)，平面設(shè)計的基本要素有圖片、色彩技巧的把握、文字處理、創(chuàng)新意識、把握時代主流等相關(guān)要素,只有運(yùn)用好這些要素,才能達(dá)到與時俱進(jìn)的效果，分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的平面設(shè)計培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
很多人會問，學(xué)習(xí)平面設(shè)計需要培訓(xùn)哪些課程，今天我在這里把課程內(nèi)容跟大家說下。
培訓(xùn)對象：有興趣從事美術(shù)設(shè)計工作的愛好者，跳行、轉(zhuǎn)行人士，無任何基礎(chǔ)人士。
培訓(xùn)方向：廣告公司、設(shè)計公司、印刷廠、噴繪公司、招牌燈箱制作公司的設(shè)計師、各企事業(yè)單位的宣傳人員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的造型設(shè)計到熟練掌握設(shè)計軟件的應(yīng)用及實際操作的運(yùn)用，使學(xué)員實現(xiàn)迅速就業(yè)。
課程內(nèi)容：
特別興奮，大學(xué)三年終于即將結(jié)束了，即將開始踏入社會，來為社會和為自己創(chuàng)造價值了。很多人都說我，大學(xué)期間沒做過兼職，將來出來找工作沒有經(jīng)驗很難找!呵呵，其實我認(rèn)同一半這種說法，因為我相信出來工作是一次很好鍛煉自己人際交往能力的事情，所以對將來會有幫助，但是談到了工作經(jīng)驗，我就覺得可笑。兼職對于大學(xué)生來說，服務(wù)員，普工或者家教是相對較多的，從這些兼職談到對將來工作有幫助的工作經(jīng)驗，我覺得很可笑。我平時就很簡單的把打工分成了兩種，第一種就是管理人員，第二種就是技術(shù)人員。對于這個管理人員，我覺得經(jīng)驗的作用永遠(yuǎn)是第一的;而對于技術(shù)人員，技術(shù)的功底當(dāng)然就是排第一啦?，F(xiàn)在不缺錢，所以這個時候是最需要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識的時候。這里需要好好的強(qiáng)調(diào)一點，在大學(xué)三年里面我所報讀的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但我到了第二個學(xué)期就發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)知識對于我來說根本就是“你是你，我是我”的關(guān)系。我根本就無法融入到該專業(yè)知識里面去，同樣它也無法進(jìn)入我的興趣范圍之內(nèi)。所以我第二個學(xué)期就將其打入冷宮，開始了屬于我自己的學(xué)習(xí)之旅----平面設(shè)計。
結(jié)束了三年的大學(xué)理論教學(xué)，書我?guī)е约簼M腦子的理論知識踏入了實訓(xùn)單位—云騰廣告公司。抱著對平面設(shè)計的熱愛之情我自學(xué)平面設(shè)計兩年，一直都希望能有機(jī)會可以進(jìn)入廣告公司進(jìn)行學(xué)習(xí)工作?？恐约旱恼\意終于打動了這家公司的經(jīng)理，給了我這么一次難得的機(jī)會。來到這里，我覺得自己就是一個黑洞，可以無盡的吸收這里所有的平面設(shè)計知識。來了這里第一天，我就從最簡單的圖片摳圖開始，慢慢的，到現(xiàn)在兩個星期過去，已經(jīng)做了更專業(yè)更商業(yè)化的產(chǎn)品
說明書
設(shè)計和企業(yè)畫冊，每個任務(wù)都讓我收獲不少;另外跟我同部門的一位在這里已經(jīng)工作了三年的前輩同事也教了我很多技術(shù)方面的知識。從他身上我體會到了基礎(chǔ)扎實是怎么的一回事。除了技術(shù)方面的，我也從我的經(jīng)理和同事們身上學(xué)到了很多做人做事的態(tài)度和技巧。我們的經(jīng)理是個很有耐心很細(xì)心的年輕人，每次我設(shè)計作品有做錯的時候他都會一一給我指出來，就算是極小的文字錯別字，他都會給我指出來。從他身上我也體會到了，工作的時候一定要非常仔細(xì)，細(xì)心，更要有耐心，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實訓(xùn)讓真獲益匪淺啊!
外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些剛畢業(yè)出來的學(xué)生，即將要面對的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。提醒在外實訓(xùn)的學(xué)生要保持積極的心態(tài)去面對。
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達(dá)還是初學(xué)，相對于平面設(shè)計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計者方面校色。
在實訓(xùn)的過程中真正了解到設(shè)計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設(shè)計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關(guān)鍵。
設(shè)計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟(jì)，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設(shè)計者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設(shè)計時間，延長設(shè)計過程。
設(shè)計時善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點，會讓我們的設(shè)計更完美。