方案的評估與反饋是我們不斷完善方案、提高效果的重要環(huán)節(jié)。制定方案時可以參考過去的經(jīng)驗和成功案例，但也要根據(jù)具體情況做出調(diào)整。健康管理的方案范文，可以幫助我們制定健康計劃和改善生活習慣。
誦讀比賽活動方案策劃篇一
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
1、學校角度
（1）給同學們提供展示自我的平臺，給同學們創(chuàng)造了互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
（2）豐富了學校開展的校園文化藝術節(jié)活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。
（3）通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
（4）通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗，便于今后教學和活動的開展。
2、選手角度
（1）有展示自己英語口語水平的機會，有與他人交流英語學習心得的機會，有找到志同道合的伙伴的機會，有為英語而瘋狂的機會。
（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達能力，提高團隊合作精神。
3、觀眾角度
（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。
（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。
中學部全體學生會議室
本次活動面向全體中學生，比賽為初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。活動不僅能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。
1、初賽、復賽（時間10月8日—10月11日）
說明初賽、復賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽，在復賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽（時間10月17日星期四下午200—450）
說明演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標題。演講內(nèi)容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現(xiàn)個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。
（1）選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。
（2）比賽程序
a.比賽開始主持人入場，介紹領導，宣布賽制。
b.選手依次登臺演講。
（3）比賽規(guī)則
a.成績計算評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場打分（評分保留兩位小數(shù)），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
b.參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。
7-9年級分a、b組設獎
a組一等獎1名；二等獎1名。
b組一等獎1名；二等獎2名。
總調(diào)度（姚乾文）
1、宣傳組組長（姚乾文）負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。
2、后勤組組長（李平、楊婕、張春花）負責比賽現(xiàn)場的布置，觀眾席安排及入場引導，采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。
3、計分組組長（井萬文、史志鳳、蘆潔）負責計分、計時。
4、評委組組長（郭金貴、李花、呂海生、魯宗云、張進財、郭金貴）
1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負責人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準備工作，以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學以班級為單位就坐。
6、評分要嚴格按照評分標準進行，最后負責人上繳評分原始材料。
7、選手進行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。
8、各班級選擇男女主持各一名；進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
誦讀比賽活動方案策劃篇二
1．投影儀、記分牌及投影片若干。
2．學生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3．學生自帶一本詩詞讀物或一幅抄寫詩詞的書法作品。
二、分組準備，推薦選手。
學生自愿組成3-5人活動小組，推薦一名選手上臺參賽（小組成員要輪流當選手，不能連任），另選兩首課外詩詞寫在投影片上（各小組選題重復的.不能超過3首）。
老師分發(fā)記分牌和投影片，主持人給小組和選手編號，通報各組選題。
三、抽簽背誦，評選能手。
第一輪：將已經(jīng)學過或要求背誦的古詩詞題目及作者寫在紙條上，由選手抽出三首詩，當眾背誦，每首詩滿分為10分。
要求用普通話，聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分，各組打的分數(shù)之和即為選手得分，由老師在黑板上標出。
第二輪：選手依次背誦自選的課外詩詞，主持人投影出示詩詞全文，各小組對照投影給選手打分，要求及做法同上。
此外，選手若能加背一首課外詩詞，另獎2分，但必須正確、流暢，否則倒扣2分，而且加背的詩詞不能超過三首。兩輪競賽得分之和的前三名即為此次活動的背誦能手，全班鼓掌祝賀，這三位同學的名字將寫進班集體的光榮榜。
四、抄錄詩詞，自由誦讀。
競賽告一段落，各小組交換課外讀物、摘抄課外詩詞，然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品，課后組織評委評選，擇優(yōu)張貼到“學習園地”，供全班同學學習、欣賞。
五、挑戰(zhàn)能手，爭當“擂主”
下課前5分鐘，挑戰(zhàn)者（包括本次活動的主持人）可選用古詩聯(lián)句、報字說句、報題背詩、據(jù)問背詩等形式讓背誦能手檢驗自己的實力，并選讀或加背1一2首課外詩詞。
如能勝出，即為“擂主”（下次活動的主持人），名字也上“光榮榜”；如果出師不利，就在背誦能手中推薦一名同學做“擂主”。不過，“擂主”評選一般比較靈活，比如有一位挑戰(zhàn)者雖然在按要求背詩答題中表現(xiàn)欠佳，但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩，贏得滿堂喝彩而順利當選。
六、活動小結(jié)。
教師小結(jié)時以鼓勵表揚為主，并指出應注意的問題，最后向同學們提要求、發(fā)號召。
誦讀比賽活動方案策劃篇三
我校是農(nóng)村小學學，學生在校的口語交際能力與口語表達能力相對差一點。為“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”，提高學生的.閱讀和表達能力，使學生愿說、敢說、會說，培養(yǎng)學生的自信心、溝通能力和表達能力，練就流利漢語口才，以課前訓練為主。經(jīng)過教師指導，活動交流，促進學生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)學?？傮w實施方案和學生發(fā)展需要，制定本方案。
利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境，多角度對學生進行語言訓練，達到培養(yǎng)卓越口才，打造自信人生的目的；營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態(tài)；培養(yǎng)孩子愿說、樂說、敢說、會說的精神，使“口才”成為學校一項特色。因此，我校特舉辦“培養(yǎng)卓越口才”主題演講比賽活動。
時間：20xx年4月12日下午
地點：學校多功能大廳
1、活動主題：“我閱讀我快樂，我讀書我成長”。結(jié)合各班開展“營造書香校園”、“培養(yǎng)卓越口才”行動以來，學生在讀書活動中的收獲、感悟、心得體會及讀書給自己帶來的改變等方面進行具體的闡述，題目自擬。
2、活動要求：演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
1、在各班選拔的基礎上，每班派出3名選手參賽學校比賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于4月9日前報送到語文教研室黃老師。
3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：a4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
1、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現(xiàn)場評獎。
比賽評分采取10分制，具體標準：比賽分演講內(nèi)容、語言表達、精神風貌、時限四部分對演講選進行評分。滿分為10分。評委打分后，去掉一個最高分、去掉一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
1、內(nèi)容（3分）
內(nèi)容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯(lián)系實際，富有真情實感。
2、語言、技巧（4分）
表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當，情感豐富。
3、形象（2分）
著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。
4、時間限制2——5分鐘（1分）
本次演講比賽、各評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、其他為優(yōu)秀獎。
xx縣xxxx實驗學校
20xx年3月
誦讀比賽活動方案策劃篇四
一、活動主題：
“新時代新青年新五四”
二、活動目的：
三、承辦單位：
政法系團總支學生會
四、參加對象：
政法系全體師生
五、活動時間、地點：
4月23日、地點待定
六、活動要求：
1、比賽要求個人參賽，報名要求提供真實姓名，班級，聯(lián)系方式，演講篇目;
3、內(nèi)容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結(jié)合，突出時代風格;
4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。
七、時間安排：
(一)預賽時間：4月23日至4月27日
(二)決賽時間：5月4日
七、活動過程安排：
3、確定比賽場地;
4、邀請評委;
每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)
評分標準：
1、緊扣主題、內(nèi)容充實、立意新穎、文字優(yōu)美(4.5分)
2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)
3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)
4、服裝整潔、儀表端莊(1分)
5、時間限制(0.5分)
1、領導講話致辭;
2、參賽者依次演講;
3、評委點評;
4、頒獎;
5、合影留戀。
注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
一等獎一名，獎金100元并頒發(fā)證書;
二等獎二名，獎金80元并頒發(fā)證書;
三等獎三名，獎金50元并頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎若干;僅頒發(fā)證書;
附件一：政法系五四演講比賽與贊助商合作方案
附件二：政法系20xx年五四演講比賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇五
（1）響應校團委的號召，推進陽光體育運動，鼓勵同學們強身健體；
（2）號召同學們團結(jié)合作，增強班級凝聚力。
（1）活動時間：4月25日，5月5~ 9日；
（2）活動地點：兩塊籃球場(屆時會提前通知)。
各班在4月15日23:59前將參賽名單發(fā)至年級公郵。
（1）活動單位：大一1,2,3,4班，xx級預科；
（2）活動人數(shù)：班長（或確定的負責人）帶隊，每隊12人，8男4女。
（2）比賽時間規(guī)定：
b．計時辦法：罰球、換人不停表，暫停（每隊限2次以內(nèi)）停表，時間1min；
c．加時賽：時間3min，首次加時前休息2min；
（3）上場隊員：3男2女；
（4）計分辦法：男生得分同一般比賽，女生得分算雙倍；
（5）犯規(guī)：男生4犯離場，女生6犯離場；全隊每節(jié)4犯加罰。
（6）附加說明
b．各隊選擇教練1名，其余人等不能干擾教練的指揮及換人決定，教練允許參加比賽；
d．趣味投籃比賽：為擴大活動的參與度，特在每場比賽間隙及比賽結(jié)束后舉行趣味投籃比賽。規(guī)則如下：
b．計分辦法：與比賽分開計分并另行評獎。
在罰球線上投進：男生算1分，女生算2分；
在三分線上投進：男生算3分，女生算6分。
（1）需要資源：
籃球若干，秒表4個，口哨4個，記分牌2個，瓶裝水若干；
獎品：第一名為籃球一個；
每位參與者均有小禮品。
（2）預算：（確定獎品類型數(shù)量后才能確定）
p.s.
2.歡迎有識之士對本策劃（尤其是規(guī)則部分）的紕漏之處提出改進意見，幫助進一步完善策劃，共同推動年級活動完滿進行。
為豐富員工文化生活，增強團隊凝聚力，公司定于___月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：
20xx年x月x日下午16：00
公司廠內(nèi)辦公樓前；生活一線員工
1、分組規(guī)則：人力資源部統(tǒng)一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。
3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝；
5、裁判員鳴哨開始后，某隊將中心標志完全撥過本方區(qū)域2米線時，判該隊獲勝；
9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二；
參賽人員一經(jīng)確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，
須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須為本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當天提出的，由各隊負責人向總裁判長申請，同意后方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達2名以上的（含2名）取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。
11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格；
按一線員工在崗人數(shù)，結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案為：（見附表）
x月x日淘汰賽（6進3）
6支隊伍兩兩比賽，一隊：二隊；三隊：四隊；五隊：六隊；
2、x月x日16：30決賽&頒獎
1、總裁判長（1名）：董事長，負責宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。
2、裁判員（4名）：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負責現(xiàn)場觀眾紀律的維護，監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。
3、記錄員（1名）：張雙雙，負責統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作，記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。
4、場地：崔陽陽，負責提前清理場地，防止有車輛占位。
5、器材：葛海紅，負責提前準備好活動器材。
6、擊鼓（2名）：綜合部
7、現(xiàn)場照相（1人）：綜合部
8、活動協(xié)助：各參賽隊伍領隊，綜合部。
1、團體冠軍
價值60元禮品，共900元。
2、團體亞軍
價值50元禮品，共750元。
3、團體季軍
價值40元禮品，共600元。
4、紀念獎
價值30元禮品，共1350元。
河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個
1、拔河繩：x元（公司是否有，可?。?BR> 2、紅絲帶：x元（公司是否有，可?。?BR> 3、口哨：x元（公司有鑼，可否代替）
4、條幅：x元
5、獎品：x元
合計：x元
誦讀比賽活動方案策劃篇六
“感動x建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業(yè)文化核心理念的先進人物和先進集體。
緊緊圍繞x建工集團企業(yè)文化核心理念，深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事跡。參考內(nèi)容如下：
(一)情系“x建工”———為“x建工”事業(yè)貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事跡。
(二)服從、服務x建工發(fā)展大局——默默無聞，無私奉獻，犧牲小我，成就大業(yè)的感人事跡。
(三)追求和創(chuàng)造價值——時刻關注市場變化，積極探索盈利模式，勇于開拓，積極進取，努力實現(xiàn)價值創(chuàng)造化的感人事跡。
(四)服務典范——以客戶為中心，用心服務、始終如一的感人事跡。
(五)善于風險管理與防控——視安全為x建工“生命線”的感人事跡。
(六)人才理念的真正踐行者——以人為本，關心員工成長，為員工搭建事業(yè)平臺的感人事跡。
(七)x建工優(yōu)秀領導干部、優(yōu)秀管理者的典范人物。
(八)踐行企業(yè)社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業(yè)文化理念，致力x建工文化事業(yè)的感人事跡。
(十)其他方面的先進典型。
(一)各單位要高度重視，充分認識開展“踐行文化理念，學習先進典型”演講活動的重要意義，要把組織演講的過程，作為宣傳、推廣、教育和普及企業(yè)文化核心理念的過程，切實加強組織領導，確保活動順利開展。
(二)演講內(nèi)容要圍繞x建工企業(yè)文化核心理念及釋義展開，突出集團企業(yè)文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現(xiàn)。
(三)演講事跡要言之有物，真實感人，具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采，核心理念與典型事跡結(jié)合自然。演講要求脫稿，演講時間控制在15分鐘以內(nèi)。
評分采取百分制由評委當場評分，去掉一個分和一個最低分后的平均得分(取小數(shù)點后兩位，分數(shù)相同者取小數(shù)點后三位)為選手的最后得分。評分按演講內(nèi)容、語言表達、神態(tài)表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內(nèi)容(30分)
觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當，材料典型充分，聯(lián)系實際針對性強，邏輯嚴謹，說服力強。
(二)演講技巧(45分)
1、語言表達(25分)：普通話標準，吐字清楚準確;語言生動形象，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意;語調(diào)、節(jié)奏富于變化，注意輕重緩急。
2、神態(tài)表情(10分)：姿式、動作、手勢、表情大方自然，善于渲染氣氛，增強表達效果。
3、儀表形象(10分)：服飾大方得體，舉止從容端莊，精神飽滿，態(tài)度親切。
(三)演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調(diào)動現(xiàn)場聽眾的`情緒，在聽眾中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)
本次演講比賽將現(xiàn)場評選出：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。另設單位組織獎2個。
為確?；顒佑行蜻M行，成立演講比賽活動組委會，由書記擔任主任，成員由辦公室、企業(yè)發(fā)展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室，設在xx內(nèi)，具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動，落實專人分工負責相關工作。
具體事項有：
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由x辦擔任;
(三)場所布置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;
(四)電腦技術支撐由信息技術部負責;
(五)參賽選手引導員：xx;
(六)選手名單、講稿上報xx;
(七)獎狀制作：xx。
(八)拍照、攝影等宣傳報道：xx;
獎金分配：
一等獎：1000元
二等獎：800x2=1600元
三等獎：600x3=1500元
鼓勵獎：300x28=2800元
誦讀比賽活動方案策劃篇七
俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年。在臨近春節(jié)之際，為增強員工凝聚力，促進職工的交流和了解，培養(yǎng)員工的團隊合作精神，同時讓員工感受到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化，引導職工以新面貌、新姿態(tài)投入到20xx年生產(chǎn)經(jīng)營各項工作中，動力廠特舉辦“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃活動。具體方案如下：
20xx年2月17日15:00
柳鋼賓館
“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃
廠領導、各車間黨支部書記、黨員、青年團員
活動開始前，以車間為單位分組坐開，每隊8人。
活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環(huán)節(jié)，另外穿插互動游戲。
(一)馬上包餃
包餃子比賽由每隊8名成員共同參與，每組分給120張餃子皮(量數(shù)可根據(jù)實際情況更改)進行包餃子比賽。廠領導宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時15分鐘，結(jié)束后由工作人員清點餃子。
1.在規(guī)定的時間內(nèi)根據(jù)每組包出餃子的數(shù)量，評出1、2名，優(yōu)勝小組可領取新春禮包。(可分幾輪進行比賽，第一輪結(jié)束后可安排賓館工作人員開始煮餃)
2.工作人員要記錄每組每個人包餃子的數(shù)量，計時結(jié)束后評出全場“最強快手王”稱號，該名職工可領取精美小禮品一份。
3.廠領導對每組所包餃子進行質(zhì)量檢查，評出“最美餃子”小組，可領取新春禮包一份。
4.每組可各提供5個個性餃子，由廠領導選出最具個性的餃子，評出“最佳創(chuàng)意”小組，該小組可領取一份新春禮品。
各組負責端送各自所包餃子給賓館工作人員幫忙煮餃。
再評比過程中，各隊補充包xx個水餃。
(二)猜燈謎
煮餃子過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規(guī)定時間內(nèi)猜對燈謎的員工將獲得驚喜一份。
(三)馬上吃餃
吃餃子比賽由每隊推薦的三名成員參與，在限定時間內(nèi)吃掉最多餃子的前八名參與者將獲得廠部準備的精美禮品，前三名還將摘得“大胃王”的名號。吃到特定餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。特定餃子由賓館師傅制作。
(四)自由吃餃，天降財運
所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現(xiàn)場紅包一個。
(一)獎項設置：
包餃子大賽獎項表
(二)紅包
1、10個猜謎,20元一個。
2、“天降財運”10個紅包，分別為100元1個，50元2個，20元3個。10元4個。
(三)食材預算：
包餃子大賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇八
大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的`熱愛轉(zhuǎn)化為勤奮學習的動力。
為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質(zhì)，進一步確定同學們的人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
xx醫(yī)學高等專科學校學工處。
xx醫(yī)學高等專科學校護理系學紀部。
各部部長與相關人員。
x月x日，召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
x月x日至x日，準備比賽，選出選書。
x月x日，召開選手會議，確定各項事宜。
x月x日，下午五點辦正式初賽。
x月x日，張榜公布初賽結(jié)果和復賽地點和時間。
x月x日，召開復賽選手會議。
x月x日，張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點和時間。
x月x日，召開決賽選手會議。
x月x日，下午七點正式?jīng)Q賽。
每班一人進行初賽，共xx人。
初賽：教學樓。
復賽：教學樓。
決賽：實驗樓。
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分，選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講，限時3到5分鐘。
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報。
(1)打印進入決賽選手，張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助，具體人員待定。
(4)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團。
(5)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)。
(6)確定攝像人員，以便到時進行活動總結(jié)。
(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒。
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委。
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結(jié)束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結(jié)束演講或在五分鐘后沒有結(jié)束演講則進行扣分處理。
(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分，同時計分員進行計分。
(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù)，宣布結(jié)束之前，主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎結(jié)果，請領導頒獎。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評價)2分
誦讀比賽活動方案策劃篇九
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，促進學生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。
二、總體目標和具體目標
總體目標
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案
(3)提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
(5)回家后，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容：
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級：必背古詩20首，校本教材前5首，共計25首。
二級：必背古詩40首，校本教材前10首，共計50首。
三級：必背古詩55首，校本教材前15首，共計70首。
四級：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計首。
五級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計101首。六級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計106首。
四、具體實施方案
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會;分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分，學校準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間，采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。
3、利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”，報道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報誦讀成果等。
4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強。各班主任采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，樹立身邊的榜樣。每學期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。
5、按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，編制韻律操，放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文;也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調(diào)動學生學習古詩文的積極性。
6、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來，引導學生學以致用。
7、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導學生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內(nèi)化。
(三)誦讀時間
1、利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
2、周周背一首古詩：要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文;有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。
3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
4、在寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。
5、在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸，學生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
誦讀比賽活動方案策劃篇十
為更好推進校園文化活動蓬勃發(fā)展，增強在校生的創(chuàng)新規(guī)劃能力與綜合素質(zhì)，鼓勵廣大同學積極參與到校園文化活動的組織中來，籌劃更多優(yōu)質(zhì)出彩的校園活動，經(jīng)研究，決定開展“南京郵電大學首屆校園活動策劃征集比賽”。
本屆校園活動策劃征集比賽由南京郵電大學菁英人才學校主辦。由比賽委員會邀請各職能部門老師及學生活動專家組成競賽評審委員會，負責參賽項目的評審。
郵創(chuàng)意郵行動。
南京郵電大學在校籍本科生。
1.參賽項目分類：講座論壇類、文體比賽類、現(xiàn)場活動類以及其他類。
2.參賽選手可以圍繞文體活動、藝術比賽、科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、環(huán)保公益、平安校園、黨建帶團建、學風班風、文明校園、廉政建設等主題展開。
3.參賽選手以團隊為單位，每隊人數(shù)不超過5人；參賽作品包括報名表、活動策劃書以及活動海報。
4.活動策劃書的內(nèi)容需要包含：活動主題、活動目的、活動對象、活動內(nèi)容及活動流程等。活動策劃書要求原創(chuàng)，可操作性強，嚴禁抄襲，否則取消比賽資格。
5.參賽項目申報書包括封面、比賽報名表、活動策劃書、活動海報；申報書紙質(zhì)版本上交至團委324，其中參賽項目海報為pdf格式、活動策劃書為word文檔。
1.第一輪：網(wǎng)上評選。參賽選手在20xx年5月20日之前將參賽作品上傳至pu平臺，封面為活動海報照片，同時以附件形式上傳活動策劃書，并將參賽報名表在20日前以郵件形式發(fā)送到團委郵箱tuanwei@。上傳的參賽作品將進行民主投票，評選出最受學生歡迎的作品進入第二輪答辯展示環(huán)節(jié)。
2.第二輪：答辯展示。入圍團隊將在大學生活動中心團校教室進行現(xiàn)場答辯。本環(huán)節(jié)每隊參賽選手有3分鐘時間進行策劃展示，由專家評委現(xiàn)場點評并打分，評選出優(yōu)勝隊伍。
3．獎項設置。
獎項設一、二、三等獎，最佳主題獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳海報獎以及優(yōu)秀指導教師獎。
聯(lián)系人：孔芳芳、朱芳瑾。
誦讀比賽活動方案策劃篇十一
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優(yōu)化我校教育行風，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：
守望教育、放飛夢想。
三、參賽對象：
全體教師。
四、比賽地點：
葉茂樓（1）一樓階梯教室。
五、比賽形式：
年級組推薦—校級比賽。
五、比賽相關安排。
1。校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。
2。主持：關晨。
3。攝像、信息報道：丁先楊。
4。會場準備、資料整理：王妍。
六、比賽要求。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
七、獎項設置。
1。年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2。校級比賽：一等獎2名二等獎5名。
八、獎品設置：
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇十二
為了進一步落實全民健身活動方案，推動全民健身運動的深入開展，豐富企業(yè)文化生活，推動體育活動的深入開展，提高員工游泳競技水平，增進員工的身心健康。
1、制定比賽規(guī)程。
2、組織報名時間：（暫定）。
3、選派裁判員、發(fā)令員、計時員。
4、聯(lián)系場地、車輛，確定獎品費用及類別，購買比賽所需工具（計時器、擴音器、口哨）。
5、做好各項費用預算。（附錄一）。
6、召開裁判、教練聯(lián)席會。
1隊：全國銷售。
2隊：后勤、行政、商務、市場。
3隊：分銷、采購、財務、運營中心。
4隊：研發(fā)、業(yè)務。
1、集合時間：
7月10日早7：30在公司集合，統(tǒng)一坐大客到游泳館。
2、開幕式8：00主持人宣布比賽流程及規(guī)則。
(1)大賽項目：
1.男子：50米自由泳、100米自由泳、4×100米自由泳接力。
2.女子：50米自由泳、100米自由泳、4×100米自由泳接力。
1.參考全國游泳比賽規(guī)則。(附錄二)。
2.分組進行比賽，采用先預賽取前六名后決賽的辦法，按成績錄取名次。
(3)名次與獎勵。
1.各項取前3名發(fā)獎，并分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽項目分數(shù)加倍。
2.團體總分取前三名頒發(fā)獎杯。
3.領導講話，宣布比賽正式開始。
8：30-8：40男子50米自由泳。
8：45-8：55女子50米自由泳。
9：00-9：20男子100米自由泳。
9：25-9：45女子100米自由泳。
休息15分鐘。
15：50返回公司。
場地租用。
7月10日全天：
要求：有泳道，有游玩設備，安全措施完備。
裁判費用。
午餐費用。
按100人計算。
提前購買：面包、香腸、礦泉水=8元×100人=800元。
租車費用。
大客車800元/天（32人座）。
一、出發(fā)。
1、當發(fā)令員發(fā)出“各就位“的口令后，運動員應做好出發(fā)準備，運動員在聽到“出發(fā)信號“(鳴槍，鳴哨)后才能做出發(fā)動作。
2、采用水中出發(fā)。
3、運動員必須一手或雙手接觸出發(fā)臺。
4、出發(fā)后，運動員潛泳距離不得超過15米，在15米前運動員的頭必須露出水面。
二、自由泳。
1、自由泳比賽中，可采用任何游泳形式。
2、到達終點時，可用身體任何部分觸池壁。
三、接力比賽。
接力比賽中，前一名運動員觸及池壁后，下一名運動員才可離臺出發(fā)。要求泳池西邊的'運動員必須從岸上出發(fā)，南邊的運動員要從水中出發(fā)。男女隊員的順序可自由搭配。
附錄三安全預案。
安全問題是舉辦大型活動的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動安全而又順利的進行，特制定以下安全預案。
1、賽前宣傳部分。
2、游泳館內(nèi)安全設置。
為了應對突發(fā)事件，游泳館內(nèi)設有若干名救生員，這些救生員將在游泳比賽期間全權負責館內(nèi)的安全問題。一旦出現(xiàn)險情，救生員將在第一時間下水救助。
我們本著促進友誼，切磋技藝的方針，盡我們一切的能力辦好本次比賽。
誦讀比賽活動方案策劃篇十三
為了讓學生在誦讀過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，中心校決定開展國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。
吟誦國學書香校園。
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的.良好習慣；
2、使學生借國學誦讀的比賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學習興趣。
全校學生和大班幼兒。
1、《弟子規(guī)》原文。
2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。
3、各?？稍谡b讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，能輔以合理的動作，獲取良好的藝術效果。也可輔以其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
4、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。
5、隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。
5月25日上午十點。
各校大操場。
誦讀比賽活動方案策劃篇十四
為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12?9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現(xiàn)策劃以“魅力”為主題的內(nèi)部才藝演講比賽。
“魅力”
笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發(fā)怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢？快來和我們分享吧！
一、初賽：
地點：理科樓201，202
方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分（演講內(nèi)容45分，語言表達35分，形象風度20分），選出8名選手參加決賽。
二、決賽：
時間：11月28日（周日） 15:00―17：00
地點：青年學生活動中心
方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分（演講內(nèi)容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分）。
參賽對象：大一到大四演講學社成員
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：4名
最佳臺風獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名
組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現(xiàn)場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。
宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。
文娛部：準備游戲環(huán)節(jié)，為決賽當晚提供至少一個文娛節(jié)目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。
秘書部：準備初賽到?jīng)Q賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標簽、評委席標簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。
網(wǎng)絡部：決賽入場抽獎號碼，游戲環(huán)節(jié)抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。
編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發(fā)至網(wǎng)絡部和社聯(lián)新聞部。
主持部：在社內(nèi)為初賽、決賽尋找主持人。
一、比賽前：
1、舞臺背景的設置，包括圖畫、彩燈、字體、的準備和布置，由宣傳部負責；
2、席位的布置，包括評委席、嘉賓席上的姓名標簽、水、筆、評分表，由秘書部負責；
3、場外的設置，包括海報、橫幅、彩燈準備和布置，由組織部負責；
4、有關人員的催場，負責邀請評委、嘉賓、禮儀小姐的部門要保證人員的準時到場。
二、比賽中：
3、現(xiàn)場拍照，由網(wǎng)絡部負責。
三、比賽后：
1、合影，包括選手、評委、兄弟社團；
2、送禮，秘書部在合影完后將禮品贈送與評委、嘉賓和禮儀小姐；
3、清場，各部門將帶來的物品工具帶回。
一、廣告宣傳費用：
海報橫幅消耗：50元
背景：100元
二、比賽活動其它開支：
1、水、筆、紙：30元
2、禮品、獎品：200元
3、照相：20元 總結(jié)算：400元
誦讀比賽活動方案策劃篇十五
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的'朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定。
誦讀形式為集體誦讀。誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始。
比賽地點：各班教室（環(huán)境布置：“迎新年美文誦讀”比賽）。
比賽順序：低中高分組按順序進行[原則上從（1）班開始]。
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）。
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）。
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）。
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁娟。
高年級組（5—6年級）：夏敏、陳偉、陳勇、陸惠凱、張琴。
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
誦讀比賽活動方案策劃篇十六
古詩文是我國古代優(yōu)秀的經(jīng)典的文化成果，經(jīng)典古詩文已經(jīng)成為我們學習生活不可或缺的一部分，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，給學生一個展示自已的舞臺，陶冶學生高尚的道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng)，鍛煉學生的口才能力，促進學生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。
多媒體教室
七至九年級學生
比賽以個人形式進行，每班選派3位參賽。
愛經(jīng)典詩詞,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化，做文明少年
1、背誦內(nèi)容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內(nèi)的篇目
2、分年級比賽。
2、節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。 20分
3、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映古詩文的內(nèi)涵20分
4、普通話標準，吐字清晰,聲音宏亮,正確把握語句節(jié)奏。 20分
5、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 10分
6、衣著得體,服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。10分。
評委：全校語文老師
統(tǒng)計員：陳xx郭xx
計量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學生的最終得分。
九、獎項設置
各年級一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
誦讀比賽活動方案策劃篇十七
為配合兩性教育的推行，協(xié)助學生習得兩性交往技巧及適當情緒表達方式，特舉辦本項活動。
海山高工輔導室。
1/16~2/11日寒假期間。
一年級全體同學參加；二、三年級可自由報名參與。
情書對象可包含愛慕的對象、父母、朋友、崇拜的`偶像或楷模等。
內(nèi)容可為愛情、親情、友情、崇拜之意等。不論你是要真情大告白，或是要對好麻吉宣告友誼長存的誓言，或者是想對親愛的老師說說話，都可以利用情書把平常不敢說的話，大聲說出來育！
（1）請以信件書寫的方式就比賽主題進行情書創(chuàng)作。
（2）請就參賽作品內(nèi)容自行訂定8個字之內(nèi)的作品標題。
（3）情書內(nèi)容限定在350個字之內(nèi)，以一張信紙為限。
（4）請書寫在輔導室提供的信紙中，并就參賽格式進行創(chuàng)作。
（1）1/16日請輔導股長至輔導室領取信紙。
（2）2/11日中午12：00前繳交至輔導室，作品統(tǒng)一收件。
并發(fā)給獎品第一名至第六名。
誦讀比賽活動方案策劃篇十八
“好音相伴再敘經(jīng)典”
――xx師范大學第二屆電影配音大賽
xx年4月――xx年6月
xx師范大學學生社團聯(lián)合會
xx日報……
一背景與現(xiàn)狀
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質(zhì)，真實感，再現(xiàn)感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區(qū)別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。
二目標人群
xx師范大學所有在校大學生
三項目目的.和目標
通過比賽展演，讓廣大同學感受經(jīng)典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內(nèi)容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創(chuàng)新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養(yǎng)。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、經(jīng)費預算
三千元人民幣
誦讀比賽活動方案策劃篇十九
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，促進公司發(fā)展。
xx年xx月xx日
培訓部
公司其他相關部門
xx
公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息安全獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結(jié)提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產(chǎn)管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內(nèi)部講師管理辦法，文件管理制度，現(xiàn)金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉(zhuǎn)正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
1、下發(fā)競賽通知及參賽報名表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規(guī)則，介紹到場領導及參賽隊伍。
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）。
（3）競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領導頒獎。
（一）活動總設計知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分。
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃
1、知識競賽參賽選手的篩選工作
（1）由培訓部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
（2）由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數(shù)2—3人。
（3）未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
（4）培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密，做好活動的全面解釋工作。
2、知識競賽的全過程
（1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則。
（2）各個參賽部門務必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理。
（3）詳細規(guī)則見附表。
（4）比賽由三部分組成第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風險題部分。
（5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金。
公司全體員工
xx
xx
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
培訓部
20xx年2月23日
附知識競賽比賽規(guī)則
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
說明比賽開始的基本分數(shù)為100分。
第一輪志在必答（必答題）根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量準備相應的信封，并進行編號。每個信封里會有五道必答題，選手需要在10分鐘之內(nèi)回答完這五道題；比賽題目顯示之刻開始計時，如果選手在規(guī)定時間內(nèi)未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進行評判；答對一題加10分，答錯不扣分。
說明
1、選手只需要直接回答題目，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報。
第二輪搶灘登陸（搶答題）
1、搶答題總數(shù)量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數(shù)進行通報。
2、搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過2分鐘。
3、由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
4、搶答題答對一道加10分，答錯扣5分。
說明
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分）
第三輪風雨無阻（風險題）
1、風險題題目將根據(jù)難度設計分類，10分20分30分三類。
2、答題者需要根據(jù)題目要求進行回答，答對加相應的分數(shù)，答錯扣相應的分數(shù)。
3、每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內(nèi)回答。
4、主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。
說明
1、選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報。
3、如果發(fā)生同分數(shù)的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答題規(guī)則。
備注本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內(nèi)網(wǎng)上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的成績！
誦讀比賽活動方案策劃篇二十
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育活動實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優(yōu)化我校教育行風，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
守望教育、放飛夢想。
全體教師。
葉茂樓（1）一樓階梯教室。
年級組推薦—校級比賽。
1。校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。
2。主持：關晨。
3。攝像、信息報道：丁先楊。
4。會場準備、資料整理：王妍。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
1。年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2。校級比賽：一等獎2名二等獎5名。
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十一
在完成必背篇目的基礎上，進行自選篇目的`背誦。
團體表演。
表演時間不得低于4分鐘。
比賽時間：20xx年12月xx日（周四1：00~3：00）。
五年級全體學生。
采取自薦和推薦結(jié)合的形式報名參加。
1、宣傳。
2、報名——有興趣參加的同學到各班班長處報名。
3、參賽同學于12月xx日下午12：50集中實驗室室抽簽決定出場序號。
1、團體獎：一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組。
2、個人獎：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
1、組長：唐尊哲。
成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
2、評委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
3、計分員：宋志敏王海濤。
4、會場布置：王曉彬。
4）比賽流程：
（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
（2）評分標準：（滿分50分）。
表演內(nèi)容：（40分）。
3）必背篇目完成數(shù)量（15分）。
4）附加篇目完成數(shù)量（15分）。
5）能表達出詩詞中所含情感。。（xx分）。
語言藝術：（xx分）。
6）發(fā)音標準，流利。（xx分）。
（3）評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十二
為迎接4.23世界讀書日，我館組織學校通過誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得經(jīng)典文學的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀經(jīng)典文學的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。我館聯(lián)合瑪沁縣第二民族小學舉行“誦華夏經(jīng)典，傳文明美德”誦讀比賽。
誦讀作品以歌頌祖國的詩歌、散文、國學經(jīng)典為主。
1--6年級每班3個學生。
幼兒園出三個表演節(jié)目。
時間：20xx年4月23日下午2:40—5:00
地點：瑪沁縣第二民族小學多功能教室
六、主辦單位：xx圖書館
承辦單位：流動圖書室——瑪沁縣第二民族小學
1、表演節(jié)目以集體誦讀為主，人數(shù)控制在十人以內(nèi)，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽：參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平，有較強的感染力。
3、每個節(jié)目時間控制在2--5分鐘以內(nèi)。
4、朗誦作品必須有配樂和背景。
5、以抽簽確定參賽順序。
組長：
副組長：
成員：
1、低年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
2、高年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
3、集體節(jié)目將頒發(fā)“最佳組織獎”。
4、根據(jù)各班級獲情況，以參賽選手總分為準評出2名優(yōu)秀輔導獎，頒發(fā)證書。
(1)精神面貌好。(2分)
(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。(4分)
(3)誦讀時間：2--5分鐘。(2分)
(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
(5)誦讀時有配樂和背景。(2分)
1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十三
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使教職工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，校工會決定舉辦"端午包粽子"比賽活動。
時間:6月3日下午16:50開始。
地點:學生餐廳。
參加對象:全體教職工。
1、每個工會小組分發(fā)20斤左右糯米，2斤紅棗等物品，參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的`粽子，形狀不限。
2、以"數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀"作為評判標準，包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績，在規(guī)定的時間里完成任務、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團體總成績。
設團體一等獎三個，二等獎六個。
1、在統(tǒng)計比賽結(jié)果后，分享勞動成果。由組長把組內(nèi)教師包的粽子平均分給組內(nèi)教師。
2、把分到的粽子帶回家，體驗煮粽子、和家人一起品粽子的快樂。
1、事前做好相應數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準備。
2、以11--14人為一份數(shù)(九個小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準備。
3、做好比賽場地的布置安排。
1、賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生。
2、比賽結(jié)束后務必清理場地，洗好用具交還學校。
誦讀比賽活動方案策劃篇一
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
1、學校角度
（1）給同學們提供展示自我的平臺，給同學們創(chuàng)造了互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
（2）豐富了學校開展的校園文化藝術節(jié)活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。
（3）通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
（4）通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗，便于今后教學和活動的開展。
2、選手角度
（1）有展示自己英語口語水平的機會，有與他人交流英語學習心得的機會，有找到志同道合的伙伴的機會，有為英語而瘋狂的機會。
（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達能力，提高團隊合作精神。
3、觀眾角度
（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。
（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。
中學部全體學生會議室
本次活動面向全體中學生，比賽為初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。活動不僅能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。
1、初賽、復賽（時間10月8日—10月11日）
說明初賽、復賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽，在復賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽（時間10月17日星期四下午200—450）
說明演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標題。演講內(nèi)容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現(xiàn)個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。
（1）選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。
（2）比賽程序
a.比賽開始主持人入場，介紹領導，宣布賽制。
b.選手依次登臺演講。
（3）比賽規(guī)則
a.成績計算評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場打分（評分保留兩位小數(shù)），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
b.參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。
7-9年級分a、b組設獎
a組一等獎1名；二等獎1名。
b組一等獎1名；二等獎2名。
總調(diào)度（姚乾文）
1、宣傳組組長（姚乾文）負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。
2、后勤組組長（李平、楊婕、張春花）負責比賽現(xiàn)場的布置，觀眾席安排及入場引導，采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。
3、計分組組長（井萬文、史志鳳、蘆潔）負責計分、計時。
4、評委組組長（郭金貴、李花、呂海生、魯宗云、張進財、郭金貴）
1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負責人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準備工作，以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學以班級為單位就坐。
6、評分要嚴格按照評分標準進行，最后負責人上繳評分原始材料。
7、選手進行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。
8、各班級選擇男女主持各一名；進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
誦讀比賽活動方案策劃篇二
1．投影儀、記分牌及投影片若干。
2．學生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3．學生自帶一本詩詞讀物或一幅抄寫詩詞的書法作品。
二、分組準備，推薦選手。
學生自愿組成3-5人活動小組，推薦一名選手上臺參賽（小組成員要輪流當選手，不能連任），另選兩首課外詩詞寫在投影片上（各小組選題重復的.不能超過3首）。
老師分發(fā)記分牌和投影片，主持人給小組和選手編號，通報各組選題。
三、抽簽背誦，評選能手。
第一輪：將已經(jīng)學過或要求背誦的古詩詞題目及作者寫在紙條上，由選手抽出三首詩，當眾背誦，每首詩滿分為10分。
要求用普通話，聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分，各組打的分數(shù)之和即為選手得分，由老師在黑板上標出。
第二輪：選手依次背誦自選的課外詩詞，主持人投影出示詩詞全文，各小組對照投影給選手打分，要求及做法同上。
此外，選手若能加背一首課外詩詞，另獎2分，但必須正確、流暢，否則倒扣2分，而且加背的詩詞不能超過三首。兩輪競賽得分之和的前三名即為此次活動的背誦能手，全班鼓掌祝賀，這三位同學的名字將寫進班集體的光榮榜。
四、抄錄詩詞，自由誦讀。
競賽告一段落，各小組交換課外讀物、摘抄課外詩詞，然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品，課后組織評委評選，擇優(yōu)張貼到“學習園地”，供全班同學學習、欣賞。
五、挑戰(zhàn)能手，爭當“擂主”
下課前5分鐘，挑戰(zhàn)者（包括本次活動的主持人）可選用古詩聯(lián)句、報字說句、報題背詩、據(jù)問背詩等形式讓背誦能手檢驗自己的實力，并選讀或加背1一2首課外詩詞。
如能勝出，即為“擂主”（下次活動的主持人），名字也上“光榮榜”；如果出師不利，就在背誦能手中推薦一名同學做“擂主”。不過，“擂主”評選一般比較靈活，比如有一位挑戰(zhàn)者雖然在按要求背詩答題中表現(xiàn)欠佳，但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩，贏得滿堂喝彩而順利當選。
六、活動小結(jié)。
教師小結(jié)時以鼓勵表揚為主，并指出應注意的問題，最后向同學們提要求、發(fā)號召。
誦讀比賽活動方案策劃篇三
我校是農(nóng)村小學學，學生在校的口語交際能力與口語表達能力相對差一點。為“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”，提高學生的.閱讀和表達能力，使學生愿說、敢說、會說，培養(yǎng)學生的自信心、溝通能力和表達能力，練就流利漢語口才，以課前訓練為主。經(jīng)過教師指導，活動交流，促進學生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)學?？傮w實施方案和學生發(fā)展需要，制定本方案。
利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境，多角度對學生進行語言訓練，達到培養(yǎng)卓越口才，打造自信人生的目的；營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態(tài)；培養(yǎng)孩子愿說、樂說、敢說、會說的精神，使“口才”成為學校一項特色。因此，我校特舉辦“培養(yǎng)卓越口才”主題演講比賽活動。
時間：20xx年4月12日下午
地點：學校多功能大廳
1、活動主題：“我閱讀我快樂，我讀書我成長”。結(jié)合各班開展“營造書香校園”、“培養(yǎng)卓越口才”行動以來，學生在讀書活動中的收獲、感悟、心得體會及讀書給自己帶來的改變等方面進行具體的闡述，題目自擬。
2、活動要求：演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
1、在各班選拔的基礎上，每班派出3名選手參賽學校比賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于4月9日前報送到語文教研室黃老師。
3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：a4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
1、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現(xiàn)場評獎。
比賽評分采取10分制，具體標準：比賽分演講內(nèi)容、語言表達、精神風貌、時限四部分對演講選進行評分。滿分為10分。評委打分后，去掉一個最高分、去掉一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
1、內(nèi)容（3分）
內(nèi)容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯(lián)系實際，富有真情實感。
2、語言、技巧（4分）
表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當，情感豐富。
3、形象（2分）
著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。
4、時間限制2——5分鐘（1分）
本次演講比賽、各評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、其他為優(yōu)秀獎。
xx縣xxxx實驗學校
20xx年3月
誦讀比賽活動方案策劃篇四
一、活動主題：
“新時代新青年新五四”
二、活動目的：
三、承辦單位：
政法系團總支學生會
四、參加對象：
政法系全體師生
五、活動時間、地點：
4月23日、地點待定
六、活動要求：
1、比賽要求個人參賽，報名要求提供真實姓名，班級，聯(lián)系方式，演講篇目;
3、內(nèi)容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結(jié)合，突出時代風格;
4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。
七、時間安排：
(一)預賽時間：4月23日至4月27日
(二)決賽時間：5月4日
七、活動過程安排：
3、確定比賽場地;
4、邀請評委;
每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)
評分標準：
1、緊扣主題、內(nèi)容充實、立意新穎、文字優(yōu)美(4.5分)
2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)
3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)
4、服裝整潔、儀表端莊(1分)
5、時間限制(0.5分)
1、領導講話致辭;
2、參賽者依次演講;
3、評委點評;
4、頒獎;
5、合影留戀。
注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
一等獎一名，獎金100元并頒發(fā)證書;
二等獎二名，獎金80元并頒發(fā)證書;
三等獎三名，獎金50元并頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎若干;僅頒發(fā)證書;
附件一：政法系五四演講比賽與贊助商合作方案
附件二：政法系20xx年五四演講比賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇五
（1）響應校團委的號召，推進陽光體育運動，鼓勵同學們強身健體；
（2）號召同學們團結(jié)合作，增強班級凝聚力。
（1）活動時間：4月25日，5月5~ 9日；
（2）活動地點：兩塊籃球場(屆時會提前通知)。
各班在4月15日23:59前將參賽名單發(fā)至年級公郵。
（1）活動單位：大一1,2,3,4班，xx級預科；
（2）活動人數(shù)：班長（或確定的負責人）帶隊，每隊12人，8男4女。
（2）比賽時間規(guī)定：
b．計時辦法：罰球、換人不停表，暫停（每隊限2次以內(nèi)）停表，時間1min；
c．加時賽：時間3min，首次加時前休息2min；
（3）上場隊員：3男2女；
（4）計分辦法：男生得分同一般比賽，女生得分算雙倍；
（5）犯規(guī)：男生4犯離場，女生6犯離場；全隊每節(jié)4犯加罰。
（6）附加說明
b．各隊選擇教練1名，其余人等不能干擾教練的指揮及換人決定，教練允許參加比賽；
d．趣味投籃比賽：為擴大活動的參與度，特在每場比賽間隙及比賽結(jié)束后舉行趣味投籃比賽。規(guī)則如下：
b．計分辦法：與比賽分開計分并另行評獎。
在罰球線上投進：男生算1分，女生算2分；
在三分線上投進：男生算3分，女生算6分。
（1）需要資源：
籃球若干，秒表4個，口哨4個，記分牌2個，瓶裝水若干；
獎品：第一名為籃球一個；
每位參與者均有小禮品。
（2）預算：（確定獎品類型數(shù)量后才能確定）
p.s.
2.歡迎有識之士對本策劃（尤其是規(guī)則部分）的紕漏之處提出改進意見，幫助進一步完善策劃，共同推動年級活動完滿進行。
為豐富員工文化生活，增強團隊凝聚力，公司定于___月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：
20xx年x月x日下午16：00
公司廠內(nèi)辦公樓前；生活一線員工
1、分組規(guī)則：人力資源部統(tǒng)一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。
3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝；
5、裁判員鳴哨開始后，某隊將中心標志完全撥過本方區(qū)域2米線時，判該隊獲勝；
9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二；
參賽人員一經(jīng)確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，
須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須為本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當天提出的，由各隊負責人向總裁判長申請，同意后方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達2名以上的（含2名）取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。
11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格；
按一線員工在崗人數(shù)，結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案為：（見附表）
x月x日淘汰賽（6進3）
6支隊伍兩兩比賽，一隊：二隊；三隊：四隊；五隊：六隊；
2、x月x日16：30決賽&頒獎
1、總裁判長（1名）：董事長，負責宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。
2、裁判員（4名）：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負責現(xiàn)場觀眾紀律的維護，監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。
3、記錄員（1名）：張雙雙，負責統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作，記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。
4、場地：崔陽陽，負責提前清理場地，防止有車輛占位。
5、器材：葛海紅，負責提前準備好活動器材。
6、擊鼓（2名）：綜合部
7、現(xiàn)場照相（1人）：綜合部
8、活動協(xié)助：各參賽隊伍領隊，綜合部。
1、團體冠軍
價值60元禮品，共900元。
2、團體亞軍
價值50元禮品，共750元。
3、團體季軍
價值40元禮品，共600元。
4、紀念獎
價值30元禮品，共1350元。
河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個
1、拔河繩：x元（公司是否有，可?。?BR> 2、紅絲帶：x元（公司是否有，可?。?BR> 3、口哨：x元（公司有鑼，可否代替）
4、條幅：x元
5、獎品：x元
合計：x元
誦讀比賽活動方案策劃篇六
“感動x建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業(yè)文化核心理念的先進人物和先進集體。
緊緊圍繞x建工集團企業(yè)文化核心理念，深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事跡。參考內(nèi)容如下：
(一)情系“x建工”———為“x建工”事業(yè)貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事跡。
(二)服從、服務x建工發(fā)展大局——默默無聞，無私奉獻，犧牲小我，成就大業(yè)的感人事跡。
(三)追求和創(chuàng)造價值——時刻關注市場變化，積極探索盈利模式，勇于開拓，積極進取，努力實現(xiàn)價值創(chuàng)造化的感人事跡。
(四)服務典范——以客戶為中心，用心服務、始終如一的感人事跡。
(五)善于風險管理與防控——視安全為x建工“生命線”的感人事跡。
(六)人才理念的真正踐行者——以人為本，關心員工成長，為員工搭建事業(yè)平臺的感人事跡。
(七)x建工優(yōu)秀領導干部、優(yōu)秀管理者的典范人物。
(八)踐行企業(yè)社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業(yè)文化理念，致力x建工文化事業(yè)的感人事跡。
(十)其他方面的先進典型。
(一)各單位要高度重視，充分認識開展“踐行文化理念，學習先進典型”演講活動的重要意義，要把組織演講的過程，作為宣傳、推廣、教育和普及企業(yè)文化核心理念的過程，切實加強組織領導，確保活動順利開展。
(二)演講內(nèi)容要圍繞x建工企業(yè)文化核心理念及釋義展開，突出集團企業(yè)文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現(xiàn)。
(三)演講事跡要言之有物，真實感人，具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采，核心理念與典型事跡結(jié)合自然。演講要求脫稿，演講時間控制在15分鐘以內(nèi)。
評分采取百分制由評委當場評分，去掉一個分和一個最低分后的平均得分(取小數(shù)點后兩位，分數(shù)相同者取小數(shù)點后三位)為選手的最后得分。評分按演講內(nèi)容、語言表達、神態(tài)表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內(nèi)容(30分)
觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當，材料典型充分，聯(lián)系實際針對性強，邏輯嚴謹，說服力強。
(二)演講技巧(45分)
1、語言表達(25分)：普通話標準，吐字清楚準確;語言生動形象，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意;語調(diào)、節(jié)奏富于變化，注意輕重緩急。
2、神態(tài)表情(10分)：姿式、動作、手勢、表情大方自然，善于渲染氣氛，增強表達效果。
3、儀表形象(10分)：服飾大方得體，舉止從容端莊，精神飽滿，態(tài)度親切。
(三)演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調(diào)動現(xiàn)場聽眾的`情緒，在聽眾中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)
本次演講比賽將現(xiàn)場評選出：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。另設單位組織獎2個。
為確?；顒佑行蜻M行，成立演講比賽活動組委會，由書記擔任主任，成員由辦公室、企業(yè)發(fā)展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室，設在xx內(nèi)，具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動，落實專人分工負責相關工作。
具體事項有：
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由x辦擔任;
(三)場所布置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;
(四)電腦技術支撐由信息技術部負責;
(五)參賽選手引導員：xx;
(六)選手名單、講稿上報xx;
(七)獎狀制作：xx。
(八)拍照、攝影等宣傳報道：xx;
獎金分配：
一等獎：1000元
二等獎：800x2=1600元
三等獎：600x3=1500元
鼓勵獎：300x28=2800元
誦讀比賽活動方案策劃篇七
俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年。在臨近春節(jié)之際，為增強員工凝聚力，促進職工的交流和了解，培養(yǎng)員工的團隊合作精神，同時讓員工感受到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化，引導職工以新面貌、新姿態(tài)投入到20xx年生產(chǎn)經(jīng)營各項工作中，動力廠特舉辦“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃活動。具體方案如下：
20xx年2月17日15:00
柳鋼賓館
“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”喜迎新春，快樂包餃
廠領導、各車間黨支部書記、黨員、青年團員
活動開始前，以車間為單位分組坐開，每隊8人。
活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環(huán)節(jié)，另外穿插互動游戲。
(一)馬上包餃
包餃子比賽由每隊8名成員共同參與，每組分給120張餃子皮(量數(shù)可根據(jù)實際情況更改)進行包餃子比賽。廠領導宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時15分鐘，結(jié)束后由工作人員清點餃子。
1.在規(guī)定的時間內(nèi)根據(jù)每組包出餃子的數(shù)量，評出1、2名，優(yōu)勝小組可領取新春禮包。(可分幾輪進行比賽，第一輪結(jié)束后可安排賓館工作人員開始煮餃)
2.工作人員要記錄每組每個人包餃子的數(shù)量，計時結(jié)束后評出全場“最強快手王”稱號，該名職工可領取精美小禮品一份。
3.廠領導對每組所包餃子進行質(zhì)量檢查，評出“最美餃子”小組，可領取新春禮包一份。
4.每組可各提供5個個性餃子，由廠領導選出最具個性的餃子，評出“最佳創(chuàng)意”小組，該小組可領取一份新春禮品。
各組負責端送各自所包餃子給賓館工作人員幫忙煮餃。
再評比過程中，各隊補充包xx個水餃。
(二)猜燈謎
煮餃子過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規(guī)定時間內(nèi)猜對燈謎的員工將獲得驚喜一份。
(三)馬上吃餃
吃餃子比賽由每隊推薦的三名成員參與，在限定時間內(nèi)吃掉最多餃子的前八名參與者將獲得廠部準備的精美禮品，前三名還將摘得“大胃王”的名號。吃到特定餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。特定餃子由賓館師傅制作。
(四)自由吃餃，天降財運
所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現(xiàn)場紅包一個。
(一)獎項設置：
包餃子大賽獎項表
(二)紅包
1、10個猜謎,20元一個。
2、“天降財運”10個紅包，分別為100元1個，50元2個，20元3個。10元4個。
(三)食材預算：
包餃子大賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇八
大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的`熱愛轉(zhuǎn)化為勤奮學習的動力。
為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質(zhì)，進一步確定同學們的人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
xx醫(yī)學高等專科學校學工處。
xx醫(yī)學高等專科學校護理系學紀部。
各部部長與相關人員。
x月x日，召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
x月x日至x日，準備比賽，選出選書。
x月x日，召開選手會議，確定各項事宜。
x月x日，下午五點辦正式初賽。
x月x日，張榜公布初賽結(jié)果和復賽地點和時間。
x月x日，召開復賽選手會議。
x月x日，張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點和時間。
x月x日，召開決賽選手會議。
x月x日，下午七點正式?jīng)Q賽。
每班一人進行初賽，共xx人。
初賽：教學樓。
復賽：教學樓。
決賽：實驗樓。
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分，選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講，限時3到5分鐘。
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報。
(1)打印進入決賽選手，張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助，具體人員待定。
(4)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團。
(5)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)。
(6)確定攝像人員，以便到時進行活動總結(jié)。
(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒。
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委。
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結(jié)束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結(jié)束演講或在五分鐘后沒有結(jié)束演講則進行扣分處理。
(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分，同時計分員進行計分。
(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù)，宣布結(jié)束之前，主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎結(jié)果，請領導頒獎。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評價)2分
誦讀比賽活動方案策劃篇九
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，促進學生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。
二、總體目標和具體目標
總體目標
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案
(3)提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
(5)回家后，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容：
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級：必背古詩20首，校本教材前5首，共計25首。
二級：必背古詩40首，校本教材前10首，共計50首。
三級：必背古詩55首，校本教材前15首，共計70首。
四級：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計首。
五級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計101首。六級：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計106首。
四、具體實施方案
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會;分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分，學校準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間，采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。
3、利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”，報道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報誦讀成果等。
4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強。各班主任采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，樹立身邊的榜樣。每學期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。
5、按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，編制韻律操，放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文;也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調(diào)動學生學習古詩文的積極性。
6、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來，引導學生學以致用。
7、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導學生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內(nèi)化。
(三)誦讀時間
1、利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
2、周周背一首古詩：要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文;有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。
3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
4、在寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。
5、在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸，學生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
誦讀比賽活動方案策劃篇十
為更好推進校園文化活動蓬勃發(fā)展，增強在校生的創(chuàng)新規(guī)劃能力與綜合素質(zhì)，鼓勵廣大同學積極參與到校園文化活動的組織中來，籌劃更多優(yōu)質(zhì)出彩的校園活動，經(jīng)研究，決定開展“南京郵電大學首屆校園活動策劃征集比賽”。
本屆校園活動策劃征集比賽由南京郵電大學菁英人才學校主辦。由比賽委員會邀請各職能部門老師及學生活動專家組成競賽評審委員會，負責參賽項目的評審。
郵創(chuàng)意郵行動。
南京郵電大學在校籍本科生。
1.參賽項目分類：講座論壇類、文體比賽類、現(xiàn)場活動類以及其他類。
2.參賽選手可以圍繞文體活動、藝術比賽、科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、環(huán)保公益、平安校園、黨建帶團建、學風班風、文明校園、廉政建設等主題展開。
3.參賽選手以團隊為單位，每隊人數(shù)不超過5人；參賽作品包括報名表、活動策劃書以及活動海報。
4.活動策劃書的內(nèi)容需要包含：活動主題、活動目的、活動對象、活動內(nèi)容及活動流程等。活動策劃書要求原創(chuàng)，可操作性強，嚴禁抄襲，否則取消比賽資格。
5.參賽項目申報書包括封面、比賽報名表、活動策劃書、活動海報；申報書紙質(zhì)版本上交至團委324，其中參賽項目海報為pdf格式、活動策劃書為word文檔。
1.第一輪：網(wǎng)上評選。參賽選手在20xx年5月20日之前將參賽作品上傳至pu平臺，封面為活動海報照片，同時以附件形式上傳活動策劃書，并將參賽報名表在20日前以郵件形式發(fā)送到團委郵箱tuanwei@。上傳的參賽作品將進行民主投票，評選出最受學生歡迎的作品進入第二輪答辯展示環(huán)節(jié)。
2.第二輪：答辯展示。入圍團隊將在大學生活動中心團校教室進行現(xiàn)場答辯。本環(huán)節(jié)每隊參賽選手有3分鐘時間進行策劃展示，由專家評委現(xiàn)場點評并打分，評選出優(yōu)勝隊伍。
3．獎項設置。
獎項設一、二、三等獎，最佳主題獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳海報獎以及優(yōu)秀指導教師獎。
聯(lián)系人：孔芳芳、朱芳瑾。
誦讀比賽活動方案策劃篇十一
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優(yōu)化我校教育行風，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：
守望教育、放飛夢想。
三、參賽對象：
全體教師。
四、比賽地點：
葉茂樓（1）一樓階梯教室。
五、比賽形式：
年級組推薦—校級比賽。
五、比賽相關安排。
1。校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。
2。主持：關晨。
3。攝像、信息報道：丁先楊。
4。會場準備、資料整理：王妍。
六、比賽要求。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
七、獎項設置。
1。年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2。校級比賽：一等獎2名二等獎5名。
八、獎品設置：
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇十二
為了進一步落實全民健身活動方案，推動全民健身運動的深入開展，豐富企業(yè)文化生活，推動體育活動的深入開展，提高員工游泳競技水平，增進員工的身心健康。
1、制定比賽規(guī)程。
2、組織報名時間：（暫定）。
3、選派裁判員、發(fā)令員、計時員。
4、聯(lián)系場地、車輛，確定獎品費用及類別，購買比賽所需工具（計時器、擴音器、口哨）。
5、做好各項費用預算。（附錄一）。
6、召開裁判、教練聯(lián)席會。
1隊：全國銷售。
2隊：后勤、行政、商務、市場。
3隊：分銷、采購、財務、運營中心。
4隊：研發(fā)、業(yè)務。
1、集合時間：
7月10日早7：30在公司集合，統(tǒng)一坐大客到游泳館。
2、開幕式8：00主持人宣布比賽流程及規(guī)則。
(1)大賽項目：
1.男子：50米自由泳、100米自由泳、4×100米自由泳接力。
2.女子：50米自由泳、100米自由泳、4×100米自由泳接力。
1.參考全國游泳比賽規(guī)則。(附錄二)。
2.分組進行比賽，采用先預賽取前六名后決賽的辦法，按成績錄取名次。
(3)名次與獎勵。
1.各項取前3名發(fā)獎，并分別按7，5，4分計入團體總分，接力比賽項目分數(shù)加倍。
2.團體總分取前三名頒發(fā)獎杯。
3.領導講話，宣布比賽正式開始。
8：30-8：40男子50米自由泳。
8：45-8：55女子50米自由泳。
9：00-9：20男子100米自由泳。
9：25-9：45女子100米自由泳。
休息15分鐘。
15：50返回公司。
場地租用。
7月10日全天：
要求：有泳道，有游玩設備，安全措施完備。
裁判費用。
午餐費用。
按100人計算。
提前購買：面包、香腸、礦泉水=8元×100人=800元。
租車費用。
大客車800元/天（32人座）。
一、出發(fā)。
1、當發(fā)令員發(fā)出“各就位“的口令后，運動員應做好出發(fā)準備，運動員在聽到“出發(fā)信號“(鳴槍，鳴哨)后才能做出發(fā)動作。
2、采用水中出發(fā)。
3、運動員必須一手或雙手接觸出發(fā)臺。
4、出發(fā)后，運動員潛泳距離不得超過15米，在15米前運動員的頭必須露出水面。
二、自由泳。
1、自由泳比賽中，可采用任何游泳形式。
2、到達終點時，可用身體任何部分觸池壁。
三、接力比賽。
接力比賽中，前一名運動員觸及池壁后，下一名運動員才可離臺出發(fā)。要求泳池西邊的'運動員必須從岸上出發(fā)，南邊的運動員要從水中出發(fā)。男女隊員的順序可自由搭配。
附錄三安全預案。
安全問題是舉辦大型活動的重要環(huán)節(jié)。為了確保本次活動安全而又順利的進行，特制定以下安全預案。
1、賽前宣傳部分。
2、游泳館內(nèi)安全設置。
為了應對突發(fā)事件，游泳館內(nèi)設有若干名救生員，這些救生員將在游泳比賽期間全權負責館內(nèi)的安全問題。一旦出現(xiàn)險情，救生員將在第一時間下水救助。
我們本著促進友誼，切磋技藝的方針，盡我們一切的能力辦好本次比賽。
誦讀比賽活動方案策劃篇十三
為了讓學生在誦讀過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，中心校決定開展國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始，在他們心靈最純凈的時期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。
吟誦國學書香校園。
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的.良好習慣；
2、使學生借國學誦讀的比賽平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學習興趣。
全校學生和大班幼兒。
1、《弟子規(guī)》原文。
2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。
3、各?？稍谡b讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，能輔以合理的動作，獲取良好的藝術效果。也可輔以其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
4、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。
5、隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。
5月25日上午十點。
各校大操場。
誦讀比賽活動方案策劃篇十四
為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12?9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現(xiàn)策劃以“魅力”為主題的內(nèi)部才藝演講比賽。
“魅力”
笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發(fā)怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢？快來和我們分享吧！
一、初賽：
地點：理科樓201，202
方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分（演講內(nèi)容45分，語言表達35分，形象風度20分），選出8名選手參加決賽。
二、決賽：
時間：11月28日（周日） 15:00―17：00
地點：青年學生活動中心
方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分（演講內(nèi)容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分）。
參賽對象：大一到大四演講學社成員
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：4名
最佳臺風獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名
組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現(xiàn)場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。
宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。
文娛部：準備游戲環(huán)節(jié)，為決賽當晚提供至少一個文娛節(jié)目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。
秘書部：準備初賽到?jīng)Q賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標簽、評委席標簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。
網(wǎng)絡部：決賽入場抽獎號碼，游戲環(huán)節(jié)抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。
編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發(fā)至網(wǎng)絡部和社聯(lián)新聞部。
主持部：在社內(nèi)為初賽、決賽尋找主持人。
一、比賽前：
1、舞臺背景的設置，包括圖畫、彩燈、字體、的準備和布置，由宣傳部負責；
2、席位的布置，包括評委席、嘉賓席上的姓名標簽、水、筆、評分表，由秘書部負責；
3、場外的設置，包括海報、橫幅、彩燈準備和布置，由組織部負責；
4、有關人員的催場，負責邀請評委、嘉賓、禮儀小姐的部門要保證人員的準時到場。
二、比賽中：
3、現(xiàn)場拍照，由網(wǎng)絡部負責。
三、比賽后：
1、合影，包括選手、評委、兄弟社團；
2、送禮，秘書部在合影完后將禮品贈送與評委、嘉賓和禮儀小姐；
3、清場，各部門將帶來的物品工具帶回。
一、廣告宣傳費用：
海報橫幅消耗：50元
背景：100元
二、比賽活動其它開支：
1、水、筆、紙：30元
2、禮品、獎品：200元
3、照相：20元 總結(jié)算：400元
誦讀比賽活動方案策劃篇十五
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的'朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定。
誦讀形式為集體誦讀。誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始。
比賽地點：各班教室（環(huán)境布置：“迎新年美文誦讀”比賽）。
比賽順序：低中高分組按順序進行[原則上從（1）班開始]。
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）。
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）。
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）。
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁娟。
高年級組（5—6年級）：夏敏、陳偉、陳勇、陸惠凱、張琴。
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
誦讀比賽活動方案策劃篇十六
古詩文是我國古代優(yōu)秀的經(jīng)典的文化成果，經(jīng)典古詩文已經(jīng)成為我們學習生活不可或缺的一部分，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，給學生一個展示自已的舞臺，陶冶學生高尚的道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng)，鍛煉學生的口才能力，促進學生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。
多媒體教室
七至九年級學生
比賽以個人形式進行，每班選派3位參賽。
愛經(jīng)典詩詞,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化，做文明少年
1、背誦內(nèi)容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內(nèi)的篇目
2、分年級比賽。
2、節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。 20分
3、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映古詩文的內(nèi)涵20分
4、普通話標準，吐字清晰,聲音宏亮,正確把握語句節(jié)奏。 20分
5、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 10分
6、衣著得體,服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。10分。
評委：全校語文老師
統(tǒng)計員：陳xx郭xx
計量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學生的最終得分。
九、獎項設置
各年級一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
誦讀比賽活動方案策劃篇十七
為配合兩性教育的推行，協(xié)助學生習得兩性交往技巧及適當情緒表達方式，特舉辦本項活動。
海山高工輔導室。
1/16~2/11日寒假期間。
一年級全體同學參加；二、三年級可自由報名參與。
情書對象可包含愛慕的對象、父母、朋友、崇拜的`偶像或楷模等。
內(nèi)容可為愛情、親情、友情、崇拜之意等。不論你是要真情大告白，或是要對好麻吉宣告友誼長存的誓言，或者是想對親愛的老師說說話，都可以利用情書把平常不敢說的話，大聲說出來育！
（1）請以信件書寫的方式就比賽主題進行情書創(chuàng)作。
（2）請就參賽作品內(nèi)容自行訂定8個字之內(nèi)的作品標題。
（3）情書內(nèi)容限定在350個字之內(nèi)，以一張信紙為限。
（4）請書寫在輔導室提供的信紙中，并就參賽格式進行創(chuàng)作。
（1）1/16日請輔導股長至輔導室領取信紙。
（2）2/11日中午12：00前繳交至輔導室，作品統(tǒng)一收件。
并發(fā)給獎品第一名至第六名。
誦讀比賽活動方案策劃篇十八
“好音相伴再敘經(jīng)典”
――xx師范大學第二屆電影配音大賽
xx年4月――xx年6月
xx師范大學學生社團聯(lián)合會
xx日報……
一背景與現(xiàn)狀
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質(zhì)，真實感，再現(xiàn)感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區(qū)別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。
二目標人群
xx師范大學所有在校大學生
三項目目的.和目標
通過比賽展演，讓廣大同學感受經(jīng)典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內(nèi)容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創(chuàng)新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養(yǎng)。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、經(jīng)費預算
三千元人民幣
誦讀比賽活動方案策劃篇十九
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，促進公司發(fā)展。
xx年xx月xx日
培訓部
公司其他相關部門
xx
公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息安全獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結(jié)提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產(chǎn)管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內(nèi)部講師管理辦法，文件管理制度，現(xiàn)金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉(zhuǎn)正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
1、下發(fā)競賽通知及參賽報名表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規(guī)則，介紹到場領導及參賽隊伍。
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）。
（3）競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領導頒獎。
（一）活動總設計知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分。
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃
1、知識競賽參賽選手的篩選工作
（1）由培訓部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
（2）由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數(shù)2—3人。
（3）未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
（4）培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密，做好活動的全面解釋工作。
2、知識競賽的全過程
（1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則。
（2）各個參賽部門務必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理。
（3）詳細規(guī)則見附表。
（4）比賽由三部分組成第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風險題部分。
（5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金。
公司全體員工
xx
xx
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
培訓部
20xx年2月23日
附知識競賽比賽規(guī)則
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
說明比賽開始的基本分數(shù)為100分。
第一輪志在必答（必答題）根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量準備相應的信封，并進行編號。每個信封里會有五道必答題，選手需要在10分鐘之內(nèi)回答完這五道題；比賽題目顯示之刻開始計時，如果選手在規(guī)定時間內(nèi)未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進行評判；答對一題加10分，答錯不扣分。
說明
1、選手只需要直接回答題目，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報。
第二輪搶灘登陸（搶答題）
1、搶答題總數(shù)量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數(shù)進行通報。
2、搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過2分鐘。
3、由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
4、搶答題答對一道加10分，答錯扣5分。
說明
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分）
第三輪風雨無阻（風險題）
1、風險題題目將根據(jù)難度設計分類，10分20分30分三類。
2、答題者需要根據(jù)題目要求進行回答，答對加相應的分數(shù)，答錯扣相應的分數(shù)。
3、每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內(nèi)回答。
4、主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。
說明
1、選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報。
3、如果發(fā)生同分數(shù)的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答題規(guī)則。
備注本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內(nèi)網(wǎng)上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的成績！
誦讀比賽活動方案策劃篇二十
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育活動實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優(yōu)化我校教育行風，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
守望教育、放飛夢想。
全體教師。
葉茂樓（1）一樓階梯教室。
年級組推薦—校級比賽。
1。校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。
2。主持：關晨。
3。攝像、信息報道：丁先楊。
4。會場準備、資料整理：王妍。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
1。年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2。校級比賽：一等獎2名二等獎5名。
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十一
在完成必背篇目的基礎上，進行自選篇目的`背誦。
團體表演。
表演時間不得低于4分鐘。
比賽時間：20xx年12月xx日（周四1：00~3：00）。
五年級全體學生。
采取自薦和推薦結(jié)合的形式報名參加。
1、宣傳。
2、報名——有興趣參加的同學到各班班長處報名。
3、參賽同學于12月xx日下午12：50集中實驗室室抽簽決定出場序號。
1、團體獎：一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組。
2、個人獎：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
1、組長：唐尊哲。
成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
2、評委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
3、計分員：宋志敏王海濤。
4、會場布置：王曉彬。
4）比賽流程：
（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
（2）評分標準：（滿分50分）。
表演內(nèi)容：（40分）。
3）必背篇目完成數(shù)量（15分）。
4）附加篇目完成數(shù)量（15分）。
5）能表達出詩詞中所含情感。。（xx分）。
語言藝術：（xx分）。
6）發(fā)音標準，流利。（xx分）。
（3）評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十二
為迎接4.23世界讀書日，我館組織學校通過誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得經(jīng)典文學的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀經(jīng)典文學的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。我館聯(lián)合瑪沁縣第二民族小學舉行“誦華夏經(jīng)典，傳文明美德”誦讀比賽。
誦讀作品以歌頌祖國的詩歌、散文、國學經(jīng)典為主。
1--6年級每班3個學生。
幼兒園出三個表演節(jié)目。
時間：20xx年4月23日下午2:40—5:00
地點：瑪沁縣第二民族小學多功能教室
六、主辦單位：xx圖書館
承辦單位：流動圖書室——瑪沁縣第二民族小學
1、表演節(jié)目以集體誦讀為主，人數(shù)控制在十人以內(nèi)，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽：參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平，有較強的感染力。
3、每個節(jié)目時間控制在2--5分鐘以內(nèi)。
4、朗誦作品必須有配樂和背景。
5、以抽簽確定參賽順序。
組長：
副組長：
成員：
1、低年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
2、高年級組：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
3、集體節(jié)目將頒發(fā)“最佳組織獎”。
4、根據(jù)各班級獲情況，以參賽選手總分為準評出2名優(yōu)秀輔導獎，頒發(fā)證書。
(1)精神面貌好。(2分)
(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。(4分)
(3)誦讀時間：2--5分鐘。(2分)
(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
(5)誦讀時有配樂和背景。(2分)
1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
誦讀比賽活動方案策劃篇二十三
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使教職工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，校工會決定舉辦"端午包粽子"比賽活動。
時間:6月3日下午16:50開始。
地點:學生餐廳。
參加對象:全體教職工。
1、每個工會小組分發(fā)20斤左右糯米，2斤紅棗等物品，參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的`粽子，形狀不限。
2、以"數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀"作為評判標準，包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績，在規(guī)定的時間里完成任務、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團體總成績。
設團體一等獎三個，二等獎六個。
1、在統(tǒng)計比賽結(jié)果后，分享勞動成果。由組長把組內(nèi)教師包的粽子平均分給組內(nèi)教師。
2、把分到的粽子帶回家，體驗煮粽子、和家人一起品粽子的快樂。
1、事前做好相應數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準備。
2、以11--14人為一份數(shù)(九個小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準備。
3、做好比賽場地的布置安排。
1、賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生。
2、比賽結(jié)束后務必清理場地，洗好用具交還學校。