心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)驗、感受和思考進行總結(jié)和反思的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地認識自己、提升自己。在我們的成長過程中，總會遇到各種各樣的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，通過總結(jié)這些經(jīng)歷，我們可以更好地理解自己的成長軌跡，從而可以更好地應對未來的困難和挑戰(zhàn)。寫心得體會時要注意語言的準確性和精煉性，避免冗長和啰嗦。接下來是一些關于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇一
――前未寨小學 馬光龍
7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓活動，通過培訓我收獲頗多。
一、浙江吉水小學歐陽校長給我們介紹了自己的治學理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設好校園、開設好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學就在她的帶領下，以紅船精神和學校文化建設相結(jié)合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習慣比分數(shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學生的習慣。而學校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學生閱讀能力和閱讀習慣的培養(yǎng)。作為教師要學會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學生喜歡，家長尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽了邯鄲學院馬克思主義學院院長葛宏冰院長的講座，學到了公務活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風趣的講解中，我們學會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學工作非常有益。
三、開發(fā)區(qū)各中小學校長，機關科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學校的發(fā)展離不開校長的正確領導和各位教師的無私奉獻。
四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們認識了默默戰(zhàn)斗在教學第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學生，為了學校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學習的榜樣。
兩天的培訓，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓中學到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培養(yǎng)學生的閱讀能力，閱讀習慣對于我們學校來說也是當務之急。我們學校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強素質(zhì)的關鍵就是提高學生的成績，而提高成績的關鍵就應該是“增加學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學生閱讀能力的方法。有信心在下學期付諸行動，使學?？焖侔l(fā)展。
葛院長的禮儀培訓也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學校的發(fā)展，學生的進步奉獻自己的微薄之力。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇二
隨著教育改革的深入推進，校長的重要性越發(fā)凸顯出來。作為學校的行政領導者，校長肩負著提升學校整體素質(zhì)和辦學水平的重要使命。為了更好地擔當這一角色，提升自己的能力和素養(yǎng)，我參加了一次校長任前培訓。在此次培訓中，我收獲頗豐，不僅學到了許多實用知識，也有了新的思考和感悟。
在培訓的第一部分，我們主要學習了校長的角色定位和職責。對于一個優(yōu)秀的校長來說，不僅要具備豐富的教育知識和管理經(jīng)驗，還需要有很強的領導力和人際關系處理能力。通過培訓，我認識到校長的角色不僅僅是管理和決策，更是要以身示范，引領師生的成長。校長作為學校文化和價值觀的傳播者，要塑造學校的學習氛圍，激發(fā)師生的學習熱情，提高學校整體的競爭力。
在培訓的第二部分，我們著重學習了教育法律法規(guī)和學校管理。作為一名校長，法律意識和法律素養(yǎng)的重要性不言而喻。我深刻理解到學校的教育教學活動要在法律框架內(nèi)進行，要嚴格遵循法律法規(guī)的規(guī)定。只有依法辦學，才能保證學校的正常運行和師生的安全。此外，學校管理也是校長必須要關注和掌握的重要內(nèi)容。通過學習，我進一步了解了學校管理的原則和方法，包括規(guī)范師生行為，健全學校機制等。這些知識對我提升學校整體管理水平和實現(xiàn)教育目標具有重要的意義。
在培訓的第三部分，我們學習了教育領導學和教育心理學。教育領導學的核心是培養(yǎng)優(yōu)秀的教育領導者，他們要具備一定的領導素質(zhì)和能力，能夠有效地管理教育組織和激發(fā)師生的積極性。通過學習各種領導模型和教育領導理論，我進一步明確了作為一名校長需要具備的核心素質(zhì)和技能。教育心理學的學習則幫助我更好地理解學生的心理特點和成長規(guī)律。只有了解學生的需求和情感，才能更好地開展教育工作，為學生提供個性化的教育服務。
在培訓的最后一部分，我們進行了實踐教學和交流研討。通過實踐教學，我有機會將理論知識應用到實際教學中，更好地鍛煉了教學能力。在交流研討中，我與其他校長進行了深入的討論，分享了各自的經(jīng)驗和心得。通過這些互動，我從其他校長的成功實踐中汲取了許多啟發(fā)和靈感。同時，與其他校長的交流也增強了我的自信和動力，讓我更有信心擔任校長這一重要職務。
通過這次校長任前培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，也收獲了思想上的成長和進步。我深刻地意識到作為一名校長，我需要不斷學習和提升自己，不斷與時俱進，以適應教育發(fā)展的要求。同時，我也認識到校長是學校的核心和靈魂，要發(fā)揮好自己的主導作用，帶領學校取得更大的發(fā)展。我將把這次培訓的收獲變?yōu)樽约旱膭恿托袆?，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇三
20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期6天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、領導高度重視。
此次培訓，局領導從培訓時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓內(nèi)容豐富。
此次培訓的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇四
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡培訓與以往不一樣，這種培訓我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學習，工作學習兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡培訓的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學習忙，時間緊。這段時間除了工作和學習，忙而充實著。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇五
__3月19日至__日，我參加了__市教育局舉辦的“農(nóng)村小學校長培訓”的學習，在僅一天半的學習時間里，聆聽了丈八丘小學校長董春玲所作的《善待教育，讓農(nóng)村孩子接受好教育》，聽取了臨朐海爾小學校長韓相福所作的《學校教師隊伍與校園文化建設》;最后聽了慶云中丁中學校長程元輝的《雙自主課堂的探索》和__躍華中學校長姜風平做的《學校課程的開發(fā)》專題講解，讓我對校長的角色進行了重新定位，對校長的使命有了更新的認識。
這次學習培訓，為我們促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式提供了科學的理論指導，給我們作報告的都是全國和全市教育領域的名校長，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經(jīng)驗;他們從學校管理、發(fā)展及特色、農(nóng)村學校校本教研的實踐與思考，推進課程改革，提高教育質(zhì)量、校長觀念與學校管理、中小學校長工作改進等多個方面都獲得了指導，這次學習，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強了信心、明確了使命，特別是這些偏僻的農(nóng)村小學的變化帶給我巨大的震撼。當我們在為教育的不均衡化發(fā)展而苦惱的時候，當我們以條件差等客觀因素為借口的時候，這三所小學卻為我們豎起了一座也許說不上多么偉岸的豐碑。說它不夠偉岸，是因為他們的建設和努力沒有什么神奇之處，也許每個學校都可以學習甚至復制，但前提是我們沒有細心去做。下面我談談自己學習后的一些收獲。
一、參加這次校長培訓，我發(fā)現(xiàn)學校之間或多或少存在一定的差異，但真正的差異并不在于校園校舍、設施設備等物質(zhì)因素上，更關鍵的是在學校的文化內(nèi)涵上。健康的學校文化氛圍一旦形成，它將會影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風貌，充分調(diào)動人們的積極性。作為校長，必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學校各類教育活動的實踐行為,積極開展豐富多彩的學校文化活動，努力營造健康向上的校園文化，構(gòu)建一個和諧校園，使學校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。
二、聽了臨朐海爾小學校長韓相福和丈八丘聯(lián)小校長董春玲的報告，我深深被他們學校在開展的活動中，所涌現(xiàn)出的感人事跡所感動，感受到這兩處小學共有的精神，就是：刻苦鉆研的敬業(yè)精神，銳意進取的創(chuàng)新精神。他們創(chuàng)造性地開展了大量的具體活動，成為我們學習的典范。經(jīng)過反思，我認為，學習這兩處小學的經(jīng)驗，全部照搬是不切實際的，我們的教師、學生和家長的素質(zhì)，學校的文化等很多方面跟他們都有很大差距。但有兩點可以借鑒：
第一是領導率先垂范、敢于擔當，全面落實課程方案。
一所真正的好學校不僅體現(xiàn)在設施設備上，更主要的是體現(xiàn)在“人”上，體現(xiàn)在教師的素質(zhì)上，因為只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的孩子。兩位校長在接手自己的學校時，教師年齡偏大，平均年齡分別為48歲和45.6歲，并且正處在應試教育的大氛圍中，上級考哪門課，老師就教哪門課，為了考個好分數(shù)執(zhí)著地爭分奪秒，教研氛圍沉悶，教學秩序雜亂無章。一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)素質(zhì)普遍較低。而兩位校長則主動做教師的表率。在做好學校管理工作的同時，帶頭抓業(yè)務、提素質(zhì)。并帶領老師們“走出去，請進來”，直面全國的先進理念，讓農(nóng)村的老師開眼界。雖然眼界開闊了，差距找到了，但是信心卻沒了。韓校長鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學!孩子們渴望藝術類課程的開設，可是我們沒有專業(yè)的藝術教師，怎么辦?我們學!不會畫畫，學!不會制作，學!董校長也鼓勵教師們：教師的知識積淀少一點不可怕，可怕的是沒有了上進的激情;教師執(zhí)教的能力差一點不可怕，可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。教師只要心不老，教育就會有希望。這樣，教師們最終認識到：一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學生不發(fā)展，自己是可恥的。他們都有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財、可以不進城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長，因為我們肩負著黨和人民的希望與寄托，我們要對得起人民教師這個光榮稱號。
第二、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受新課程的陽光。
作為農(nóng)村小學，學校的劣勢是農(nóng)村，優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要深入挖掘、充分利用農(nóng)村的資源，一定能給孩子提供一流的課程，讓農(nóng)村孩子享受到新課程的陽光。他們組織老師們因地制宜將身邊可利用的材料引進美術課堂，開設了麥稈畫、糧食畫、樹葉畫、鉛筆屑畫、泥塑、草編、根雕等課程，小組合作、動手操作，沒顏料，孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的美術教育。他們還充分挖掘了學校周邊的人才資源，做到人人會呂劇，班班有歌聲，器樂進課堂，讓藝術教育在農(nóng)村學校再無殿堂之高。
三、作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，教育是以愛育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作，個人的價值得以實現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他就會把快樂帶給學生，學生才能健康幸福的成長。作為一名校長還要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事。”只有校長內(nèi)心世界充實了，才能激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。
校長應該成為教師的“教師”，他們應該事業(yè)第一，專業(yè)第二。還要明白教育的真諦：教育既是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè);既是技術，更是藝術;既是工作，更是生活。更必須有團隊意識、服務意識、創(chuàng)新意識，要讓名師煥發(fā)風采;同時甘當人梯，讓青年教師脫穎而出。
這次學習，對于我今后的工作而言，無論是對教師教育教學的專業(yè)引領，還是學校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設好學校，就必須加強學習，在管理中要堅持以人為本，讓廣大教師體驗到幸福感和職業(yè)的尊嚴，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極構(gòu)建和諧校園。
今后的工作中，我會正確運用這次所學，理論聯(lián)系實際，根據(jù)學校具體情況，分析自身優(yōu)勢、劣勢，充分利用內(nèi)外部環(huán)境條件，制定出符合學?？沙掷m(xù)發(fā)展的學校規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育!
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇六
20xx年12月—20xx年3月我有幸參加了教育部組織的“電信校長網(wǎng)絡培訓”，聆聽了多位專家型校長的專題報告，受益匪淺。
所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設進程，引領師生通過信息技術與學校日常教育教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學校推向全國知名學校的行列?？偨Y(jié)起來，有以下幾點體會：
信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關信息化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
將信息化技術應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術用于工作中，才能提高工作效能。
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。
社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。
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校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇七
在中國的教育系統(tǒng)中，校長是學校的核心領導者，負責學校的發(fā)展和管理。為了提高校長的管理能力和專業(yè)水平，許多地方教育局和學校都會組織校長任前培訓。最近，我有幸參加了一次校長任前培訓，通過這次培訓，我深深地感受到了校長的責任與挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，在培訓中，我們接受了關于校長的法律法規(guī)、教育政策和管理知識等方面的講座。這一部分內(nèi)容讓我深刻認識到校長具有廣泛的責任和權力。校長不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和高尚的道德素養(yǎng)，還需要了解并且準確執(zhí)行國家的教育政策和相關法律法規(guī)。通過對法律法規(guī)的學習，我明白了作為校長，要時刻維護國家的法治，保障學校的合法權益，為學生提供合規(guī)的教育服務。同時，對教育政策的了解讓我明白了其對學校發(fā)展的指導意義，校長要善于運用政策，為學校發(fā)展提供方向和支持。
其次，在參加實踐活動時，我深刻地意識到校長的管理責任和挑戰(zhàn)。實踐活動中，我們參觀了優(yōu)秀學校，觀摩了校長的工作和管理實踐。通過實地考察，我深刻體會到優(yōu)秀校長所展現(xiàn)出來的管理智慧和能力。他們不僅要能夠合理分配資源，還要善于團隊建設和培養(yǎng)校園文化。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于學校的發(fā)展至關重要。一個團隊的凝聚力和協(xié)作能力，直接影響著學校的整體效果。因此，作為校長，要注重團隊建設，全面提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。另外，校長還要始終保持學習的心態(tài)，不斷更新自己的知識和管理理念，以適應教育改革的需要。
同時，在培訓中我也意識到作為校長需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。一方面，校長要與教師、學生以及家長保持緊密的聯(lián)系，了解他們的需求和意見，及時給予指導和支持。另一方面，校長也要積極與政府部門和社會力量進行溝通和合作，爭取更多的資源和支持。良好的溝通能力有助于校長更好地領導和管理學校，使教育資源得到合理分配和利用。
最后，在培訓中，我也收獲到了關于校長的管理理念和人文關懷的體會。校長不僅需要具備管理能力，還需要關注教師的成長和學生的健康發(fā)展。優(yōu)秀校長不僅注重學生的成績，更注重他們的全面發(fā)展。他們積極推動課程改革，加強學生的藝術和體育教育，關注學生的心理健康。在學校發(fā)展中，關注師生的情感需求和心理健康，是校長的一項重要責任。只有這樣，學校才能真正實現(xiàn)教育的目標，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
綜上所述，通過參加校長任前培訓，我更加深刻地認識到校長的責任與挑戰(zhàn)。作為學校的核心領導者，校長需要具備廣泛的知識和能力，善于運用法規(guī)和政策，推動學校的發(fā)展。與此同時，校長還要重視團隊建設、溝通協(xié)調(diào)和人文關懷，努力創(chuàng)造一個有活力、和諧、富有特色的學校。只有這樣，我們才能為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇八
近日，我有幸參加了一場由學校校長組織的培訓活動，此次培訓對于我個人來說是一次難得的機會。通過參與培訓，我不僅拓寬了視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了許多心得和感悟。在這里，我將總結(jié)歸納培訓的內(nèi)容，分享我自己在其中的領悟和反思。
首先，培訓過程中學到的新知識和經(jīng)驗使我的視野煥然一新。在培訓的過程中，我了解到了許多新的教育理念和方式，如現(xiàn)代教育技術的應用、開放式教育模式等等。這些新知識不僅讓我對教育有了更全面的認識，也讓我對自己的職業(yè)有了更明確的定位。我深刻體會到，作為學校的校長，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要與時俱進，不斷學習掌握新知，以便更好地指導學校的發(fā)展。
其次，培訓過程中的互動和交流為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在培訓中，我有幸結(jié)識了一些來自全國各地的校長同行，他們在各自的學校中積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。通過與他們的互動交流，我深深感受到了“知識的溝通合力”之強大，也深刻體會到了校長在學校的重要作用。他們的經(jīng)驗和智慧，使我對學校管理和教育改革有了更深刻的認識，并啟發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三，培訓過程中的實踐和模擬訓練讓我受益匪淺。在培訓中，我們不僅有理論的學習，還有實踐和模擬訓練的機會。這些實踐活動讓我親近現(xiàn)實，深入了解校長職責和工作流程。通過模擬實踐，我體驗到了校長身份的魅力和責任，也發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面的不足之處。我深刻認識到，在學校的管理中，關鍵是要根據(jù)實際情況制定合理的規(guī)劃和措施，并帶領教育團隊朝著共同的目標努力。
第四，培訓過程中的反思和總結(jié)讓我收獲了許多感悟和啟示。在培訓結(jié)束后，我反思了整個培訓過程，并總結(jié)了自己在其中的收獲和不足。我認識到，培訓不僅僅是為了獲取知識，更重要的是將知識運用到實際中，不斷拓展自己的能力邊界。同時，我也意識到了自己在理論和實踐方面的不足之處，需要進一步加強學習和提高自己。培訓的反思和總結(jié)為我今后的工作提供了很多有益的借鑒和啟示。
最后，培訓讓我對未來校長工作充滿信心和激情。通過這次培訓，我不僅加深了對校長工作的理解和認識，而且感受到了擔當校長的責任與使命。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)加強學習和提高自己，在實踐中不斷錘煉自己的能力和經(jīng)驗，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我將以飽滿的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，做好學校的領導工作，為學生的成長和發(fā)展盡心盡力。
通過這次校長派培訓，我不僅學到了知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且收獲了許多心得和感悟。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和啟示應用于實際工作中，不斷提高自己，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們堅持不懈地學習和努力，就一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)學校的蓬勃發(fā)展！
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇九
近日，我作為學校校長派遣的一員，參加了一場有關教育管理與發(fā)展的培訓。通過這次培訓，我受益匪淺，得到了很多寶貴的心得體會和深刻的感悟。
首先，這次培訓讓我深刻認識到了作為一名校長，要始終保持學習的心態(tài)。在培訓的過程中，我明白了教育發(fā)展日新月異，我們校長需要不斷學習新的知識和技能，以及緊密關注教育領域的變革和發(fā)展。只有持續(xù)不斷的學習和進修，才能不被時代拋棄，才能更好地適應新的教育形勢和需求，為學校的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
其次，這次培訓讓我深入思考了教育管理的藝術。在培訓中，我們進行了大量的案例分析和角色扮演，通過親身體驗和討論，我逐漸懂得了如何善于管理學校資源和師生團隊，以及如何協(xié)調(diào)各方利益，推動學校的整體發(fā)展。我明白了管理知識和技能的重要性，同時也認識到了溝通、協(xié)調(diào)和合作的重要性。作為一名校長，我要不斷提高自己的管理能力和執(zhí)行力，發(fā)揮好“總指揮”的作用，為學校的繁榮發(fā)展提供堅實的保障。
再次，這次培訓讓我重新審視了教育的本質(zhì)。在忙碌的工作中，我們校長往往容易迷失在瑣碎的事務中，而忽略了教育的本質(zhì)和出發(fā)點。通過與其他校長的交流和探討，我深刻認識到，教育首先是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分數(shù)和升學率。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和社會責任感，是我們校長應該努力追求的目標。因此，作為一名校長，我要堅決反對應試教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使他們真正成為有價值的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
最后，這次培訓讓我更加明白了作為一名校長，需要擔當起教育改革的重任。我了解到，教育改革是一項復雜而艱巨的任務，需要校長具備堅定的決心和勇氣。在培訓中，我們學習了很多成功校長的案例和經(jīng)驗，他們在教育改革中取得了令人矚目的成就。我深刻認識到，作為一名校長，要引領學校改革創(chuàng)新，必須敢于突破傳統(tǒng)束縛，打破思維定勢，勇于實踐和探索。而這需要我們校長具備良好的心理素質(zhì)和領導力，能夠帶領團隊一起奮斗，為學校的發(fā)展開創(chuàng)新的局面。
總之，這次校長派培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我深刻認識到了作為一名校長需要不斷學習的重要性，明白了教育管理的藝術和教育的本質(zhì)，同時也更加明確了自己作為校長的使命和責任。我將會將這次培訓所獲得的知識和經(jīng)驗，運用到實際工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全體師生的共同努力下，我們學校一定能夠取得更好的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十
校長是學校的靈魂和領頭羊，為了讓新任的校長能夠更好地承擔起這個重要的角色，校長任前培訓是一項必要的事項。我有幸參加了校長任前培訓，并在其中獲得了許多感悟和收獲。在這篇文章中，我想分享一下這些心得和體會。
第二段：前期準備與培訓內(nèi)容。
在參加校長任前培訓之前，我為自己做了充分的準備。我閱讀了很多關于校長角色和職責的相關書籍和資料，了解了現(xiàn)代學校領導的新理念、新方法和新技能。在培訓中，我更深入地學習了領導者的特質(zhì)和素質(zhì)、如何激發(fā)團隊的積極性和如何發(fā)揮個人的領導力等方面的內(nèi)容。這些知識和技巧的學習對我的思想觀念和工作實踐都產(chǎn)生了深遠的影響。
第三段：與專家交流與互動。
在培訓過程中，除了課堂學習，我們還與各界專家和校長進行了深入的交流與互動。這些專家分享了他們的經(jīng)驗和成功之道，幫助我們更加深入地理解和掌握領導管理的實質(zhì)。同時，這些交流也促進了我們之間的連接和合作，使我們能夠更好地互相學習和提高。
第四段：實踐與反思。
在培訓中，我們還進行了多項實踐活動，以便將理論融入到實踐中去。我們組成小組，每組根據(jù)實際情況提出一個方案，經(jīng)過討論和修改后進行實施。通過這個過程，我們學會了如何制定一個具有可操作性、合理有效的方案，以及如何在實施中處理各種問題。同時，我們也注意到了自身存在的不足之處，并進行了反思，從而得到了不斷提高的機會。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次校長任前培訓，我深刻認識到校長是一個復雜的角色，需要掌握許多學科知識和管理技能。在今后的工作中，我要不斷加強自身的學習和提高，成為一名有遠見、有擔當、有智慧和有膽略的校長。同時，我也期待更多的交流和學習機會，不斷拓寬自己的眼界、增強自己的能力，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十一
淺談學習《備課實務與新技能》的感受與收獲老師是一份純潔而又高尚的工作，她關于心靈的凈化和靈魂的塑造。不過，我們生活在一個世俗的環(huán)境中，這就要求我們找到保持純潔的方法。
自從我們踏上教師這個崗位，就背負著神圣的使命和光榮的職責。作為教師，運用系統(tǒng)的方法對人的因素和物的因素進行具體計劃，從而預設教學的系統(tǒng)或程序，其根本目的是促進學生學習的有效生成。教師上課面對的是一個個鮮活的生命，如何把他們和教學目標、教學內(nèi)容、教學方法以及教學環(huán)境有機結(jié)合起來，發(fā)揮出系統(tǒng)的整體作用，我們每一個教師必須進行深刻的思考。每一節(jié)課都應有其獨特的任務和要實現(xiàn)的目標，教師必須對自己的教學目標有十分恰當和清晰的認識。
我通過在全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學習了《備課實務與新技能》，在這里我有了自己的認識，并且心中感慨頗多！
（一）備課是教學過程的精心預設，包含著教師對課程教學內(nèi)容的理解水平，也包含教師的創(chuàng)造性勞動。
（二）備課是知識的內(nèi)化、具體化與課堂物化的預案
每一節(jié)課的內(nèi)容，首先對老師來說應是豐滿的靈動的富有豐富情感的，然后，才會對學生構(gòu)成新奇的富有情感成分的，只有這樣，才能做到對課程教學內(nèi)容的再創(chuàng)造，才能實現(xiàn)師生的生成。
（三）備課是對教學資源開發(fā)、整合與利用的過程
（四）備課是對學生的研究與關注
（五）備課是教師再學習的過程
一成不變的教學和“一本教案教一年，教案十年都不變一變”的時代已經(jīng)一去不復返了，教師只有想方設法地不斷學習，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。教師再學習，要時刻關注理論專家、學者的研究成果，運用成熟的理論來指導自己的教學實踐，同時要借鑒其他教學工作者的教學實踐經(jīng)驗。備課過程中，教師要跳出書本的局限，追求先進的理念和方法，轉(zhuǎn)換角度，更新內(nèi)容，以更好地促進課堂教學，為學生的全面發(fā)展服務。
古人云：“凡事預則立，不預則廢?！闭^“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成”。
課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強的科學性和連續(xù)性，事前必須作充分的準備，否則就不能取得理想的效果。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十二
培訓是一種提高人員素質(zhì)，能力的有計劃有系統(tǒng)的培養(yǎng)的活動，下面小編為大家整理了三篇范文，希望能幫助到大家。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
入團一年以來，這是我第一次參加類似的培訓，因為上學期在班內(nèi)擔任班長，分配給這邊的時間就相對較少。而這次培訓，我學到的不僅僅是關于新聞寫作等專業(yè)方面的知識。更有一些如何做人做事的道理。
其實，我認為舉辦此類培訓的切實意義并不在專業(yè)知識的講解，而是培養(yǎng)團內(nèi)人員的責任心與團隊意識。眾所周知我們大學生記者團成立還不滿一周年，可以說記者團不過還是一個剛剛初升的太陽。在過去的一年里，大二成員付出了很多，也收獲了很多。各項工作圓滿完成，團隊管理和影響力都有了很大提升。但不可否認，仍存在很多問題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們?nèi)绾卫^續(xù)進步呢?我認為基礎有三個：責任、協(xié)作和團隊文化。
“責任是成長的催化劑”，我們經(jīng)常把這一句話掛在嘴邊，可又有幾個人真正懂了其中的含義呢?責任不是一句空話，責任是要通過實際的行動體現(xiàn)出來的。責任促使一個人認真對待所做的事情，用心去做。如果沒有責任感，那我們的工作就做不到位，應該完成的任務就完成不了。那么責任心以是如何培養(yǎng)的呢?首先，你要把這項工作當作自己的事業(yè)來做。只有這樣你才會擁有足夠的激情和熱情去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。因為，當你選擇了一個事物時，這并不是單純的你個人的事情。同時在你接手這件事情時，你也對團隊內(nèi)其他人做了一個承諾：“我會盡職盡責完成本職工作!”當然這更是對自己毅力與能力的一種肯定。其次，你要去愛它，“選擇我所愛的，愛我所選擇的”。院報里有這樣一句話：院報一家親，越玩越開心;廣播臺里面裝飾的也很溫暖，可以看出是大家費了很大心思來設計的。是什么讓我們?nèi)ミ@樣做呢?因為我們愛這里，我們把這里當作自己的家!里面的人是我們的兄弟姐妹，對待自己的家，自己的兄弟姐妹，我們有什么理由不去這樣做呢?總有人說時間長了，激情沒了，那我告訴你，如果你能做到上面幾點，你工作的熱情只會增加不會減少。因為你并沒有把它當作是一份責任，相反那是一種享受。
第二點：協(xié)作。對于一個團隊來說合理的。
規(guī)章制度。
是必須的，無規(guī)矩不成方圓嘛。朱鵬學長曾給我們講解過這個“團”字，就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想問一下大家，一群人只是單純的聚在一起是什么?是一個“眾”字，平平凡凡的眾字，沒有什么太大的意義。一群個性張揚的人聚在一起呢?如果沒有一定制度規(guī)范他們的行為，那他們充其量也就是一個團伙，或許危害性還很大呢。而只有當一群人集中在一個合理制度可控的范圍內(nèi)時，這才是一個團隊。或許其中的人都很平凡但決不平庸，或許其中的人個個是人才，但決不肆意張揚。
只有當團隊內(nèi)的成員意識到這是一個整體并努力朝其方向發(fā)展而充分與隊友協(xié)作時，這才是一支戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團隊，這才是一支優(yōu)秀的團隊!記住一句話：沒有英雄的個人，只有英雄的團隊!
團隊文化也是相當之重要的。文化是經(jīng)過歲月的洗禮積淀下來的精華，它就像是一方沃土，樹木成長的根基!團隊文化作為一種傳承，其實就決定了一個團隊的風格與未來走向，這往往也就決定了這將是一個生機勃勃的團隊，還是一個沉悶無趣的團隊。特別是對于一個學生組織，營造一種積極向上的文化是必不可少的。因為學生組織本身就是一個流動性很強的團體，更迭速度是很快的。所以要想把一個學生團隊做好，就必須做好團隊文化建設，雖然歲月輪轉(zhuǎn)，人員更迭，但他的文化不會改變，它促使著一代一代的人為之而奮斗。朱鵬給我們講解過亮劍精神，我們也大都看過亮劍，我認為這是一個很值得我們傳承和發(fā)揚的精神。精神就是要像亮劍中所演的一樣，凝聚起團隊內(nèi)所有人的力量，將團隊的潛在戰(zhàn)斗力發(fā)揮到極致，我希望也相信我們大學生記者團會成為這樣一支團隊的。
歸根結(jié)底，無論在什么部門做，我們都要明確一點我確實有所收獲，這才是最根本的問題。不要認為我們現(xiàn)在做的事情很小，小中能見大!在這里送大家一句話：態(tài)度決定人生，細節(jié)決定成敗!沒有人會告訴你將由你來完成的事的!
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十三
中國共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定，黨的宗旨是：全心全意為人民服務。這不是一句空的口號，在我們黨的歷，有成千上萬的共產(chǎn)黨員自覺實踐著全心全意為人民服務的根本宗旨。以下是整理的入黨心路歷程心得體會，歡迎閱讀!
“黨員的身份對個人來說，不只意味著黨組織的認可，更是一種責任”“行動是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對家人說的一句話，咱們是黨員，就得有覺悟，怎么能跟社員爭好處?”……這些句子，全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來的。
市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人，其中黨員24名，平時工作性質(zhì)都差不多，很少主動亮出黨員身份。
在4月29日市檔案局“兩學一做”學習教育動員會上，局黨組書記、局長肖梅提出倡議：領導干部帶頭、每名黨員都利用“五一”假期，以“我是一名黨員”為主題，寫一篇個人體會文章，回顧梳理自己為什么入黨、入黨之后都作了哪些工作，有哪些印象深刻或遺憾的事情，以及在“兩學一做”中應該怎么做。
這一倡議得到全體黨員積極響應，到5月4日，全部文章如數(shù)收齊。全體黨員認真回顧了自己的入黨經(jīng)歷和體會，有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來的工作、心路歷程做了系統(tǒng)梳理分享，字里行間中無不透露出對黨員身份的自豪和珍視。
一篇文章，一下拉近了彼此間的距離。全體黨員清醒地認識到，無論身處哪個崗位、何種職位，無論是60后、70后、80后還是90后，大家都有一個共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫，對于激發(fā)大家對黨員身份的認同，深刻認識黨員內(nèi)涵，迅速進入學教狀態(tài)，起到了積極的推動作用。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”。從這一刻起，我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，恍若昨日。仍記得那份經(jīng)反復修改的入黨志愿書，_測評時緊張激動的心情，評選成功后的喜悅之情，每次從腦海中被翻出來，歷久彌新。因為不管經(jīng)歷多久，成為共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾改變，這便是屬于我的初心。
我出身在一個農(nóng)村家庭，父輩們都是樸實淳厚的農(nóng)民，一次陪父親在地里干農(nóng)活，休息間隙，父親說道，“咱們家還沒出過一個黨員呢，不知道你將來能不能......”話沒說完又繼續(xù)干活了，可能那會在他的心中也并不確定一個農(nóng)民的兒子就能當上黨員，而也就在那一刻起我對黨員這個奇怪的稱謂有了興趣。但因為年紀小的緣故，那會就覺得，能讓父親欲言又止的東西，肯定不賴，將來給他弄一個來給他高興高興。時光荏苒，在經(jīng)歷一陣繁忙又緊張地學習考試之后，開始走上了工作崗位，黨員這個詞義逐漸明晰起來。異地上班的不便，語言、生活習慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時間的不適應，一次_生活會后，支部領導們主動找到我，向我了解目前的現(xiàn)狀，給我講解了許多本地民俗，經(jīng)過一系列努力，我逐漸適應了本地的生活。那一刻，身處異地孤獨感漸漸遠去，也是在這一刻，孩提時的那份“興趣”也越發(fā)濃厚起來。緊張有序的工作中，黨員同事們從來都是帶頭加班，能多干一會就絕不早下班，能多干一點就絕不推諉，我很訝異：不是說公務員隊伍就是喝茶看報嗎，怎么比高考還累啊!“因為我們是黨員啊?！币晃稽h員前輩這樣回答道。從他洋溢笑容臉上，我仿佛明白了，“心安即是歸處”，干自己熱愛的事業(yè)是從來不會覺得累的，能為自己的理想打拼更是一件幸福的事情，從那以后我暗暗下決心，也要成為向他們一樣的人。令我感到幸運的是，經(jīng)過一年的努力后，我成了黨員發(fā)展對象，而且很順利的通過了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員，那時打心底覺得我也是幸福的。
“疾風知勁草?！笔舜笠詠恚珖纹鹆艘魂囮嚪磸统膹婏L，風力之勁可見一般，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，放松警惕、遺忘初心是癥結(jié)。令人欣慰的是，我們絕大部分黨員干部，都能經(jīng)得起考驗，守得住清貧，無論面對什么樣的強風、颶風，始終能展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅韌與執(zhí)著?！澳详柕木然鸶纭薄ⅰ叭嗣裥l(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動，作出了新形勢下的表率。在“學”上，始終堅持“靜坐常思己過”，想扎實理論學習基礎，就必須認真剖析自身存在的問題，把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去，才能放得下更多、更干凈的好東西。按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺主動地將自己擺進去，自我反思，帶著問題去學。平時工作不認真，馬虎大意，責任意識不強;主動從更高的崗位上審視自己、謀劃思路、落實工作的方面仍存在短板，這些缺點在系列的理論學習中逐一得到解決。在“做”上，身為一名環(huán)保工作者，工作中不免遇到這樣那樣的難題，但我始終與同事們一道堅守在污染一線，不放過一絲絲污染隱患，不姑息一起違法行為，堅決站在了破壞環(huán)境的對立面，摒棄一切私心雜念，”明知山有虎，偏向虎山行”,敢于擔當，勇于負責，知難而進，迎難而上。因為難，才需要黨員站在前頭。也因為難，才能凸顯我們肩上責任之重，還是因為難，才需要像我們這樣的人不顧一切奮力向前。這份堅持，只源心中一個堅定信念—為民謀利從來都不需要理由。
“不積小流，無以成江河?！秉h員是匯集成流的每一滴水珠，支部是涓涓細流，水珠不斷，細流水長流，才能長久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液，才能匯集成波瀾壯闊的大河，奔流到海，而維系水珠泉涌、細流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)歷多長時間、多少事情始終活躍著的“初心”。
我是懷著興奮而又激動的心情來回顧改革開放這30年的偉大歷程的。心中不禁對一路走來的中國充滿著深深的敬畏之情。三十年前，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期。三十年來，從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸，廣袤的中華大地掀起了波瀾壯闊的發(fā)展大潮，實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。
三十年的改革開放，極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌，為中國百姓創(chuàng)造了實實在在的福祉;三十年的改革開放，為中國的發(fā)展注入了前所未有的生機和活力，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國以煥然一新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。三十年前，那是一個我們這一代人還不曾涉足的時期，一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)滄桑的臉龐中可以得知，他們貧困、他們勞苦。父母們常常對我們說的一句話就是：你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時間在我們的身旁悄悄的流走，周圍的環(huán)境也無聲的改變著，變得越來越好。我們幸福的沉浸在祖國賜福于我們的優(yōu)厚生活中，深深的體驗著改革開放三十年來中國發(fā)生的巨大變化。
在科學發(fā)展觀指導下建設社會主義新農(nóng)村，振興東北老工業(yè)基地，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、推進創(chuàng)新型國家建設、實施人才強國戰(zhàn)略、文化體制改革、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的建設等一系列重大舉措。點點滴滴都呈現(xiàn)出中國所取得的偉大的成就。
當_中的畫面定格在5月12日14點28分時，我們在場觀看的每個人的眼眶再一次被浸濕了，歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時，我們再次為災區(qū)人民祈福。我知道在這將近一年的時間里，黨對災區(qū)大力重建工作也取得了重大的進展，人民都居住上了新建的房子。黨是不會忘記災區(qū)人民的!
改革開放_多年，中國在共產(chǎn)黨的領導下取得了舉世矚目的偉大業(yè)績。作為當代的青年人，我們更是要以百倍的努力、百倍的信念，勇往直前，再創(chuàng)明日輝煌!
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校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十四
近日，我作為豐平校長的幸運學員，參加了一次精心籌備的校長培訓課程。通過此次培訓，我深刻領悟到了作為一名校長，應該具備的品質(zhì)和能力。以下是我對此次培訓的感悟心得體會。
首先，作為一名校長，真誠與責任是必備的品質(zhì)。在豐平校長的講座中，他告訴我們，作為校長，必須以身作則，率先垂范，展示出真誠的態(tài)度和責任心。只有校長本身具備了這種品質(zhì)，才能夠要求教師和學生也具備這樣的素質(zhì)。在今天這個競爭激烈的社會中，學生面臨著各種各樣的困境和誘惑，如果校長能夠作為學生的引路人，用自身的真誠和責任感去感染學生，必將對學生的成長起到積極的推動作用。
其次，在豐平校長的講座中，他給我們提出了一種新的教育理念，即“尊重學生，激發(fā)潛能”。他鼓勵校長們在工作中注重學生的個體差異，并通過激發(fā)學生的潛能，幫助學生實現(xiàn)自己的目標。他以自己的實際操作告訴我們，只有真正認同并尊重學生的差異性，才能夠讓他們在學業(yè)和生活中得到全面的發(fā)展和進步。這種教育理念的推廣，將有效改變傳統(tǒng)的教育模式，為每一個學生提供個性化的教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
再次，豐平校長在課程中多次強調(diào)校長應該具備的團隊領導力。他指出，作為校長，不能只關注個人的成就，而應該注重團隊的凝聚力和協(xié)作能力。豐平校長通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，一個團隊的成功離不開每個成員的貢獻和配合。他強調(diào)，校長應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團隊中的人才，將每個人的優(yōu)勢和特長合理調(diào)配，從而實現(xiàn)團隊的最佳效果。這種團隊領導力不僅需要校長具備清晰的眼光和果斷的決策，還需要校長具備良好的溝通技巧和情商，以便更好地激勵團隊成員并解決困難。
最后，在豐平校長的培訓課程中，我學到了校長應該具備的變革能力。在現(xiàn)代社會中，科技的飛速發(fā)展帶來了巨大的變革，教育也不例外。豐平校長鼓勵我們要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的教育方式和方法。他以自身的實踐經(jīng)驗告訴我們，只有不斷學習和改進自己，才能夠走在時代的前沿，引領學校的發(fā)展。這種變革能力不僅需要校長具備敏銳的觀察力和學習能力，還需要他們具備堅定的信念和勇氣，面對困難和阻力時能夠持之以恒地推動變革。
在此次豐平校長的培訓中，我從他身上學到了許多作為一名校長應該具備的品質(zhì)和能力。他的真誠與責任、尊重學生激發(fā)潛能、團隊領導力以及變革能力的講解和實踐，給我留下了深刻的印象。我相信，只要我們能夠用心去學習、理解和實踐，一定能夠成為胸懷夢想、肩負使命的優(yōu)秀校長。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十五
近日，本人受邀參加了一場校長法治培訓。這次培訓讓我收獲頗豐，我深刻認識到了尊重法律、推進法治社會建設的重要性。以下將從五個方面分享我的培訓感悟和心得體會。
第一，建設法治校園是校長的責任。作為一名校長，要率先垂范，嚴格遵守法律法規(guī)，切實履行好法律意識、法治教育工作和校園管理工作等方面的職責。只有做到這些，才能為學校構(gòu)建法治文化，為學生們搭建良好的成長環(huán)境。
第二，校長要堅定推進法治教育。校園法治教育既是校園文化建設的重要組成部分，也是學校教育的重要內(nèi)容之一。因此，校長要全面推進法治教育，讓學生們能夠從小學習法律知識、形成法治觀念，掌握校園紀律和規(guī)定，成為遵守法律、講文明、重紀律的優(yōu)秀公民。
第三，校長要重視師生的法制意識。提高師生法制意識，需要通過多種方式進行，比如開設法制教育課程、制定校規(guī)校紀等。但最重要的是，校長要強化自身對法制意識的重視，自己成為遵守法律、重視法制的表率，帶領師生共同營造法治校園氛圍。
第四，校長要注重法制規(guī)范管理。校內(nèi)管理是校長費盡心思的工作之一，其中法制規(guī)范管理更是重中之重。校長要嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，設定清晰的管理制度，不斷完善法制化管理體系，讓學校從管理層面進一步強化法治建設。
第五，校長要積極參與法治建設。一名合格的校長不僅是一個校內(nèi)管理者，更是一個社會公民。主動參與社會和法律建設，進一步提升法制意識和法治觀念，為社會和學校的法治建設貢獻更大的力量。
綜上所述，參加這次校長法治培訓，讓我更加意識到推進法治建設的意義與重要性。作為一名校長，我們要堅定法治信仰，弘揚法治精神，率領師生共同建設法治校園，為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十六
隨著時代的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，校長的角色也變得越來越關鍵。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，我參加了豐平校長的培訓課程。在這次培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對豐平校長培訓的感悟心得和體會。
第一段：引言
豐平校長培訓給我留下最深刻印象的是他的獨特教育理念和方法。他強調(diào)以學生為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這與我以往的傳統(tǒng)觀念有所不同，我意識到，只有充分發(fā)揮學生的潛力，才能推動教育的發(fā)展。
第二段：重視教育的整體性
在培訓中，豐平校長強調(diào)了教育的整體性。他認為，教育不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學生的各個方面的能力。他提倡將藝術、技術、人文等多個領域融入教育，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。在我參與他的培訓后，我開始更加關注學生的興趣愛好，并將它們?nèi)谌氲浇虒W過程中。我發(fā)現(xiàn)，這樣能夠更好地激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的主動性和創(chuàng)造力。
第三段：重視班級管理的重要性
豐平校長還強調(diào)了班級管理的重要性。他認為，良好的班級管理是學校教育的基礎。在培訓中，他分享了他的班級管理經(jīng)驗，包括如何培養(yǎng)學生的自律和團隊合作精神。這讓我對班級管理的重要性有了更深的認識。在回到學校后，我開始加強班級管理，并與學生建立更緊密的聯(lián)系。通過定期班會、班級活動和個別談話等方式，我竭力營造一個溫馨、和諧的班級氛圍，使每個學生都能夠得到關心和尊重。
第四段：注重家校合作
豐平校長還特別強調(diào)了家校合作的重要性。他認為，學生的成長不僅僅取決于學校的教育，還需要家庭的支持和參與。在培訓中，他分享了他與家長的溝通經(jīng)驗，并提出了一些有效的溝通方法。回到學校后，我開始將家校合作放在更重要的位置，并積極與家長進行溝通。通過開展家長會議、家庭訪問和家校溝通平臺等方式，我與家長建立了良好的信任關系，取得了良好的教育效果。
第五段：對未來的展望
通過參加豐平校長的培訓，我深刻認識到了教育的重要性和校長的責任。作為一名校長，我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，推動學校的發(fā)展。我將繼續(xù)關注學生的發(fā)展，注重教育的整體性和班級管理，積極推動家校合作。我相信，通過我的努力，學校的教育質(zhì)量將不斷提高，學生的綜合素養(yǎng)將得到全面提升。
結(jié)尾：
豐平校長培訓給我?guī)砹酥匾膯⑹竞退伎肌Ｎ乙庾R到，作為一名校長，我需要持續(xù)學習和進一步提高自己的能力。只有不斷追求進步，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我將積極運用豐平校長培訓中的知識和經(jīng)驗，努力為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十七
校長是學校中最重要的領導者之一，擔負著教育教學工作的最終責任，其領導能力和管理水平直接關系著學校的發(fā)展。為了更好地提升校長的能力和素質(zhì)，許多地方都設立了校長任前培訓課程。在完成校長任前培訓課程后，我對校長工作有了更深刻的認識和理解，也獲得了更多寶貴的經(jīng)驗和啟示，下面我將分享我的心得與體會。
第一段：培訓課程的收獲與感受。
在校長任前培訓課程中，我收獲了很多，對學校及校長工作的重要性有了更深的認識，同時我也受到了更多的指引和啟迪。在課程中，我們講到了學校規(guī)劃、教育教學、品牌形象等各個方面，學習了各種管理模式和方法，這些知識和技能將對今后的工作產(chǎn)生重要的影響。同時，在課程中我也結(jié)識了不少素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的同仁，這些人將成為我今后學習與進步的榜樣和指導。
第二段：校長的領導力。
校長的領導力對學校的發(fā)展和成長有著至關重要的作用，優(yōu)秀的校長具有極強的領導力，并能夠激發(fā)集體創(chuàng)造力，推進學校的各項工作。從培訓中我了解到，優(yōu)秀的校長不僅僅具備專業(yè)的知識和技能，還需要具備廣泛的人際關系網(wǎng)絡、卓越的管理能力和跨學科的視野。這些都是成就卓越校長的重要特質(zhì)。通過這次培訓，我更加清晰地認識到了自己目前的不足和需要改進的地方。
第三段：校長的行為準則。
作為一名校長，要牢記教育工作者的職業(yè)道德，對學生的成長和發(fā)展負起社會責任。在培訓中，我們深入探討了校長職責和行為準則，牢記了身為校長的責任和義務。在校園內(nèi)，我們不能僅僅是管理者，更應該是教育者。我們的行為不僅僅要讓校園更加和諧，更要讓社會更加美好。
第四段：校長工作的傳承和發(fā)展。
通過這次校長任前培訓，我深刻認識到了校長工作的傳承和發(fā)展的重要性。在教育行業(yè)，校長不僅僅處理日常工作，更為重要的是為學校的長遠未來規(guī)劃和技術。
第五段：結(jié)語。
通過這次校長任前培訓，我受益匪淺，獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，我清晰地認識到自己目前的不足和需要進一步的提高。在今后的工作中，我將積極運用所學所知，提升個人能力，進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值，為學校的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十八
提高自己的學識，不斷更新自己的知識，這不僅僅是學生們的義務，學習的道路沒有盡頭，我們老師也不過只是走的早了點的學生罷了。但是做為老師，我們頂著教書育人的這個名號，自然不能讓自己配不上這個稱號。
為了能更好的教導我的學生，我必須不斷的的提高自己，必須比學生更快的提升自己!現(xiàn)在，參加了一段時間的教師培訓，我對教學的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會。我的培訓心得體會如下：
作為教師，我們最重要的，不是在學識上有什么偉大的成就，而是要教會學生，教好學生。所謂“師父領進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的知識罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學習的心。
作為教師，要教的東西怎么能自己不會?要給的東西怎么能自己沒有?在經(jīng)歷了培訓之后，我重新對自己進行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態(tài)重新整好。這是最基本，也是最重要的。
在教學中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的細微，而是為了能在教學的時候帶動學生們一起來學習。但是枯燥的學習路上難以前進，這就需要我們教師去根據(jù)自己的學生類型去改變自己的教學方式，提升教學效率。
當然，最好的方式并不是由我們這些“老馬”去將學生們駝過去，我們永遠也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學生們?nèi)フJ識，去學習著條路該怎么走，該怎么去走。只有讓學生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算成功。
作為老師，我們過去總是習慣在同學的們前面去開路，讓他們在我們的帶領下前進。但是我們卻常常忽視了，學生們自己如果團結(jié)起來，會遠比我們走的更快。
在教學中，我們因該只是起到指路的作用，永遠都不因該搶走了學生們自我表現(xiàn)的機會。我們在后面給予指導和鼓勵即是最好的努力。
學習的道路千萬條，但是到底都是殊途同歸，都是為了向著一個方向前進。我們要做的，只是找到最適合的那條路罷了。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十九
作為一名校長，不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要注重自身的專業(yè)能力提升。最近，我參加了一次名為“豐平校長培訓”的學習活動，通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，也收獲了很多感悟和心得體會。
首先，這次培訓給我?guī)淼淖畲蟾形蚓褪穷I導力的重要性。在培訓期間，豐平校長與我們分享了他的成功經(jīng)驗和管理理念。他強調(diào)說，一個好的校長必須具備良好的領導能力，要善于管理團隊，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。他的話讓我深受啟發(fā)，我開始意識到作為校長，我不僅是一個管理者，更是一個領導者，我需要展現(xiàn)出不同于普通管理者的領導風采，引領學校向著正確的方向發(fā)展。
其次，這次培訓讓我重新認識到學校教育改革的緊迫性。在培訓課程中，豐平校長強調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性，他讓我們了解到現(xiàn)今社會的快速發(fā)展已經(jīng)使得傳統(tǒng)教育模式逐漸不能滿足學生的需求。我們作為校長和教育工作者，必須要有領先的教育理念和行動，跟上時代的步伐。聽到這些，我感到了巨大的壓力，但也深深認識到了使命的重要性。我決心在教育改革的道路上，努力探索適合我們學校的教育模式，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和機會。
此外，這次培訓讓我對家校合作有了更深入的理解。豐平校長分享了他成功開展家校合作的經(jīng)驗，并強調(diào)了合作的重要性。他說，家校合作能夠提高學生的學習積極性和家庭教育效果，使學生在家庭和學校之間獲得更好的平衡。我深以為然，在過去的工作中，我也一直努力加強家校合作，但在這次培訓中，我學到了更多的策略和方法。我明白了家校合作需要雙方共同努力，需要雙向的溝通和理解。從此以后，我將更加注重與家長的交流，積極參與家校互動活動，為學生和家長提供更好的教育支持。
最后，這次培訓給我?guī)砹藢逃聵I(yè)的更大熱情。豐平校長激發(fā)了我的教育熱情，他以自己的行動告訴我，一個身負重任的校長必須要有執(zhí)著和熱愛。他說：“只有熱愛教育，才能真正影響學生的一生。”這句話深深觸動了我，讓我更加堅定了我在教育事業(yè)上的決心。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為學生們提供更好的教育環(huán)境和學習機會。
通過豐平校長的培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。領導力的重要性、教育改革的緊迫性、家校合作的重要性和熱愛教育的決心，這些都將成為我未來工作的指導原則。我相信，在將來的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學生和學校做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇二十
中學校長培訓是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時校長參與培訓也是有幫助的。下面是本站帶來的中學校長
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學習，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設、全面推進素質(zhì)教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過學習、感悟、反思、實踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實現(xiàn)價值的學習。
校長作為學校的管理者，帶領教師確立自己的辦學思想、辦學理念、辦學風格。那么這些東西的提煉，在于學校的優(yōu)勢、在于校長的學識水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長的引領。
這就要求校長要不斷學習，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關于校長培訓學習這個課題，是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后，參加了縣級的校長崗位培訓，參加了市里的第三批骨干校長培訓，參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓，這些培訓主要從理論入手，參觀典校學習為輔的培訓模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學校上面融入了先進學校的元素，自己學校的方方面面也有很大改觀。
在今后的培訓學習中，為校長們提供多方位、多渠道的培訓模式，例如：跟校學校、專家引領、校級交流等，使校長們在學習中感覺學校類型相似，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長們學習的熱情，趕超的信心，化作動力，學校才能實行跨越式的發(fā)展。學無止境，愿我們在學海中勇往直前，達到理想的彼岸。
10月19日至今，我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學校長任職資格培訓。在這一個月時間里，我嚴格按照培訓課表安排的課程開展學習，認真聆聽了臺州學院高飛老師、路橋中學盧獻老師及一些專家的講學，考察了福建三所學校并撰寫了
考察報告
，完成了學校管理類論文，順利通過規(guī)定課程的考試?，F(xiàn)將本人學習期間主要收獲與體會總結(jié)如下：
一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學習，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
二、更新了教育管理理念。通過培訓，特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習思考，我進一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領學校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專家學者來培訓班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強，他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學習機會，課堂上認真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。
四、搭建了交流互學平臺。一是建立了新的專家資源，認識了一批專家學者;二是密切了與本市各縣區(qū)學員的感情，便于共同學習、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。
今后我將繼續(xù)加強學習，并努力做到學以致用，把學到的知識應用到工作中去，真正將培訓工作的目的落到實處。
10月24日，我參加了山東省中小學骨干校長培訓。通過這次山東省中小學骨干校長培訓，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學習思考，我對如何適應新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。
“一個好校長，就是一所好學?！?，這已成為人們的共識。但是，校長是什么?對校長職業(yè)如何定位，卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會的發(fā)展，校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因為辦教育、育人才是校長的根本職責。作為一個校長，一定要高瞻遠矚，明確你所管理的學校是什么樣子，應該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類是習慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學校的辦學愿景中，來引領師生向目標邁進。再者，校長的執(zhí)行力，決定學校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學工作為中心，教師的教研能力為先導的學校各項工作中，要保證學校對上級精神的正確理解和認識，還要保證自己的學校辦學理念，管理思想能夠順利實施，校長的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長需要一定的評估能力。對學校辦學狀況的評估，是一件非常不容易的事情，不同的人會選擇不同的標準，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時機，為把這次骨干校長培訓會精神落到實處，下面就我的學習和認識談幾點體會：
一、校長的定位與職責
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二、重視師資隊伍的建設
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學習的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學習來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學習中應該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學習新的教育理論，提高教育教學的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學習和研究，適應新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學創(chuàng)新。教師只有不斷地關注和學習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。
這一次有機會參加山東省中小學骨干校長培訓學習，真的好興奮，這首先應該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學校長的關心和支持，提供了這次很好的學習機會。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。
通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。
一、學校管理的要素
學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術，調(diào)動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。
二、課堂教學要求
要想提高教學質(zhì)量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。
三、要注重校本研訓
校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫
日記
教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。
四、充分利用信息技術
因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術，學校要不斷充實資源庫，調(diào)動教師應用信息技術的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。
我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇一
――前未寨小學 馬光龍
7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓活動，通過培訓我收獲頗多。
一、浙江吉水小學歐陽校長給我們介紹了自己的治學理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設好校園、開設好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學就在她的帶領下，以紅船精神和學校文化建設相結(jié)合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習慣比分數(shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學生的習慣。而學校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學生閱讀能力和閱讀習慣的培養(yǎng)。作為教師要學會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學生喜歡，家長尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽了邯鄲學院馬克思主義學院院長葛宏冰院長的講座，學到了公務活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風趣的講解中，我們學會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學工作非常有益。
三、開發(fā)區(qū)各中小學校長，機關科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學校的發(fā)展離不開校長的正確領導和各位教師的無私奉獻。
四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們認識了默默戰(zhàn)斗在教學第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學生，為了學校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學習的榜樣。
兩天的培訓，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓中學到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培養(yǎng)學生的閱讀能力，閱讀習慣對于我們學校來說也是當務之急。我們學校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強素質(zhì)的關鍵就是提高學生的成績，而提高成績的關鍵就應該是“增加學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學生閱讀能力的方法。有信心在下學期付諸行動，使學?？焖侔l(fā)展。
葛院長的禮儀培訓也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學校的發(fā)展，學生的進步奉獻自己的微薄之力。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇二
隨著教育改革的深入推進，校長的重要性越發(fā)凸顯出來。作為學校的行政領導者，校長肩負著提升學校整體素質(zhì)和辦學水平的重要使命。為了更好地擔當這一角色，提升自己的能力和素養(yǎng)，我參加了一次校長任前培訓。在此次培訓中，我收獲頗豐，不僅學到了許多實用知識，也有了新的思考和感悟。
在培訓的第一部分，我們主要學習了校長的角色定位和職責。對于一個優(yōu)秀的校長來說，不僅要具備豐富的教育知識和管理經(jīng)驗，還需要有很強的領導力和人際關系處理能力。通過培訓，我認識到校長的角色不僅僅是管理和決策，更是要以身示范，引領師生的成長。校長作為學校文化和價值觀的傳播者，要塑造學校的學習氛圍，激發(fā)師生的學習熱情，提高學校整體的競爭力。
在培訓的第二部分，我們著重學習了教育法律法規(guī)和學校管理。作為一名校長，法律意識和法律素養(yǎng)的重要性不言而喻。我深刻理解到學校的教育教學活動要在法律框架內(nèi)進行，要嚴格遵循法律法規(guī)的規(guī)定。只有依法辦學，才能保證學校的正常運行和師生的安全。此外，學校管理也是校長必須要關注和掌握的重要內(nèi)容。通過學習，我進一步了解了學校管理的原則和方法，包括規(guī)范師生行為，健全學校機制等。這些知識對我提升學校整體管理水平和實現(xiàn)教育目標具有重要的意義。
在培訓的第三部分，我們學習了教育領導學和教育心理學。教育領導學的核心是培養(yǎng)優(yōu)秀的教育領導者，他們要具備一定的領導素質(zhì)和能力，能夠有效地管理教育組織和激發(fā)師生的積極性。通過學習各種領導模型和教育領導理論，我進一步明確了作為一名校長需要具備的核心素質(zhì)和技能。教育心理學的學習則幫助我更好地理解學生的心理特點和成長規(guī)律。只有了解學生的需求和情感，才能更好地開展教育工作，為學生提供個性化的教育服務。
在培訓的最后一部分，我們進行了實踐教學和交流研討。通過實踐教學，我有機會將理論知識應用到實際教學中，更好地鍛煉了教學能力。在交流研討中，我與其他校長進行了深入的討論，分享了各自的經(jīng)驗和心得。通過這些互動，我從其他校長的成功實踐中汲取了許多啟發(fā)和靈感。同時，與其他校長的交流也增強了我的自信和動力，讓我更有信心擔任校長這一重要職務。
通過這次校長任前培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，也收獲了思想上的成長和進步。我深刻地意識到作為一名校長，我需要不斷學習和提升自己，不斷與時俱進，以適應教育發(fā)展的要求。同時，我也認識到校長是學校的核心和靈魂，要發(fā)揮好自己的主導作用，帶領學校取得更大的發(fā)展。我將把這次培訓的收獲變?yōu)樽约旱膭恿托袆?，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇三
20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期6天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、領導高度重視。
此次培訓，局領導從培訓時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓內(nèi)容豐富。
此次培訓的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇四
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡培訓與以往不一樣，這種培訓我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學習，工作學習兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡培訓的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學習忙，時間緊。這段時間除了工作和學習，忙而充實著。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇五
__3月19日至__日，我參加了__市教育局舉辦的“農(nóng)村小學校長培訓”的學習，在僅一天半的學習時間里，聆聽了丈八丘小學校長董春玲所作的《善待教育，讓農(nóng)村孩子接受好教育》，聽取了臨朐海爾小學校長韓相福所作的《學校教師隊伍與校園文化建設》;最后聽了慶云中丁中學校長程元輝的《雙自主課堂的探索》和__躍華中學校長姜風平做的《學校課程的開發(fā)》專題講解，讓我對校長的角色進行了重新定位，對校長的使命有了更新的認識。
這次學習培訓，為我們促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式提供了科學的理論指導，給我們作報告的都是全國和全市教育領域的名校長，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經(jīng)驗;他們從學校管理、發(fā)展及特色、農(nóng)村學校校本教研的實踐與思考，推進課程改革，提高教育質(zhì)量、校長觀念與學校管理、中小學校長工作改進等多個方面都獲得了指導，這次學習，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強了信心、明確了使命，特別是這些偏僻的農(nóng)村小學的變化帶給我巨大的震撼。當我們在為教育的不均衡化發(fā)展而苦惱的時候，當我們以條件差等客觀因素為借口的時候，這三所小學卻為我們豎起了一座也許說不上多么偉岸的豐碑。說它不夠偉岸，是因為他們的建設和努力沒有什么神奇之處，也許每個學校都可以學習甚至復制，但前提是我們沒有細心去做。下面我談談自己學習后的一些收獲。
一、參加這次校長培訓，我發(fā)現(xiàn)學校之間或多或少存在一定的差異，但真正的差異并不在于校園校舍、設施設備等物質(zhì)因素上，更關鍵的是在學校的文化內(nèi)涵上。健康的學校文化氛圍一旦形成，它將會影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風貌，充分調(diào)動人們的積極性。作為校長，必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學校各類教育活動的實踐行為,積極開展豐富多彩的學校文化活動，努力營造健康向上的校園文化，構(gòu)建一個和諧校園，使學校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。
二、聽了臨朐海爾小學校長韓相福和丈八丘聯(lián)小校長董春玲的報告，我深深被他們學校在開展的活動中，所涌現(xiàn)出的感人事跡所感動，感受到這兩處小學共有的精神，就是：刻苦鉆研的敬業(yè)精神，銳意進取的創(chuàng)新精神。他們創(chuàng)造性地開展了大量的具體活動，成為我們學習的典范。經(jīng)過反思，我認為，學習這兩處小學的經(jīng)驗，全部照搬是不切實際的，我們的教師、學生和家長的素質(zhì)，學校的文化等很多方面跟他們都有很大差距。但有兩點可以借鑒：
第一是領導率先垂范、敢于擔當，全面落實課程方案。
一所真正的好學校不僅體現(xiàn)在設施設備上，更主要的是體現(xiàn)在“人”上，體現(xiàn)在教師的素質(zhì)上，因為只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的孩子。兩位校長在接手自己的學校時，教師年齡偏大，平均年齡分別為48歲和45.6歲，并且正處在應試教育的大氛圍中，上級考哪門課，老師就教哪門課，為了考個好分數(shù)執(zhí)著地爭分奪秒，教研氛圍沉悶，教學秩序雜亂無章。一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)素質(zhì)普遍較低。而兩位校長則主動做教師的表率。在做好學校管理工作的同時，帶頭抓業(yè)務、提素質(zhì)。并帶領老師們“走出去，請進來”，直面全國的先進理念，讓農(nóng)村的老師開眼界。雖然眼界開闊了，差距找到了，但是信心卻沒了。韓校長鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學!孩子們渴望藝術類課程的開設，可是我們沒有專業(yè)的藝術教師，怎么辦?我們學!不會畫畫，學!不會制作，學!董校長也鼓勵教師們：教師的知識積淀少一點不可怕，可怕的是沒有了上進的激情;教師執(zhí)教的能力差一點不可怕，可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。教師只要心不老，教育就會有希望。這樣，教師們最終認識到：一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學生不發(fā)展，自己是可恥的。他們都有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財、可以不進城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長，因為我們肩負著黨和人民的希望與寄托，我們要對得起人民教師這個光榮稱號。
第二、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受新課程的陽光。
作為農(nóng)村小學，學校的劣勢是農(nóng)村，優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要深入挖掘、充分利用農(nóng)村的資源，一定能給孩子提供一流的課程，讓農(nóng)村孩子享受到新課程的陽光。他們組織老師們因地制宜將身邊可利用的材料引進美術課堂，開設了麥稈畫、糧食畫、樹葉畫、鉛筆屑畫、泥塑、草編、根雕等課程，小組合作、動手操作，沒顏料，孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的美術教育。他們還充分挖掘了學校周邊的人才資源，做到人人會呂劇，班班有歌聲，器樂進課堂，讓藝術教育在農(nóng)村學校再無殿堂之高。
三、作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，教育是以愛育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作，個人的價值得以實現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他就會把快樂帶給學生，學生才能健康幸福的成長。作為一名校長還要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事。”只有校長內(nèi)心世界充實了，才能激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。
校長應該成為教師的“教師”，他們應該事業(yè)第一，專業(yè)第二。還要明白教育的真諦：教育既是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè);既是技術，更是藝術;既是工作，更是生活。更必須有團隊意識、服務意識、創(chuàng)新意識，要讓名師煥發(fā)風采;同時甘當人梯，讓青年教師脫穎而出。
這次學習，對于我今后的工作而言，無論是對教師教育教學的專業(yè)引領，還是學校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設好學校，就必須加強學習，在管理中要堅持以人為本，讓廣大教師體驗到幸福感和職業(yè)的尊嚴，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極構(gòu)建和諧校園。
今后的工作中，我會正確運用這次所學，理論聯(lián)系實際，根據(jù)學校具體情況，分析自身優(yōu)勢、劣勢，充分利用內(nèi)外部環(huán)境條件，制定出符合學?？沙掷m(xù)發(fā)展的學校規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育!
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇六
20xx年12月—20xx年3月我有幸參加了教育部組織的“電信校長網(wǎng)絡培訓”，聆聽了多位專家型校長的專題報告，受益匪淺。
所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設進程，引領師生通過信息技術與學校日常教育教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學校推向全國知名學校的行列?？偨Y(jié)起來，有以下幾點體會：
信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關信息化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
將信息化技術應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術用于工作中，才能提高工作效能。
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。
社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。
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校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇七
在中國的教育系統(tǒng)中，校長是學校的核心領導者，負責學校的發(fā)展和管理。為了提高校長的管理能力和專業(yè)水平，許多地方教育局和學校都會組織校長任前培訓。最近，我有幸參加了一次校長任前培訓，通過這次培訓，我深深地感受到了校長的責任與挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，在培訓中，我們接受了關于校長的法律法規(guī)、教育政策和管理知識等方面的講座。這一部分內(nèi)容讓我深刻認識到校長具有廣泛的責任和權力。校長不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和高尚的道德素養(yǎng)，還需要了解并且準確執(zhí)行國家的教育政策和相關法律法規(guī)。通過對法律法規(guī)的學習，我明白了作為校長，要時刻維護國家的法治，保障學校的合法權益，為學生提供合規(guī)的教育服務。同時，對教育政策的了解讓我明白了其對學校發(fā)展的指導意義，校長要善于運用政策，為學校發(fā)展提供方向和支持。
其次，在參加實踐活動時，我深刻地意識到校長的管理責任和挑戰(zhàn)。實踐活動中，我們參觀了優(yōu)秀學校，觀摩了校長的工作和管理實踐。通過實地考察，我深刻體會到優(yōu)秀校長所展現(xiàn)出來的管理智慧和能力。他們不僅要能夠合理分配資源，還要善于團隊建設和培養(yǎng)校園文化。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于學校的發(fā)展至關重要。一個團隊的凝聚力和協(xié)作能力，直接影響著學校的整體效果。因此，作為校長，要注重團隊建設，全面提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。另外，校長還要始終保持學習的心態(tài)，不斷更新自己的知識和管理理念，以適應教育改革的需要。
同時，在培訓中我也意識到作為校長需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。一方面，校長要與教師、學生以及家長保持緊密的聯(lián)系，了解他們的需求和意見，及時給予指導和支持。另一方面，校長也要積極與政府部門和社會力量進行溝通和合作，爭取更多的資源和支持。良好的溝通能力有助于校長更好地領導和管理學校，使教育資源得到合理分配和利用。
最后，在培訓中，我也收獲到了關于校長的管理理念和人文關懷的體會。校長不僅需要具備管理能力，還需要關注教師的成長和學生的健康發(fā)展。優(yōu)秀校長不僅注重學生的成績，更注重他們的全面發(fā)展。他們積極推動課程改革，加強學生的藝術和體育教育，關注學生的心理健康。在學校發(fā)展中，關注師生的情感需求和心理健康，是校長的一項重要責任。只有這樣，學校才能真正實現(xiàn)教育的目標，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
綜上所述，通過參加校長任前培訓，我更加深刻地認識到校長的責任與挑戰(zhàn)。作為學校的核心領導者，校長需要具備廣泛的知識和能力，善于運用法規(guī)和政策，推動學校的發(fā)展。與此同時，校長還要重視團隊建設、溝通協(xié)調(diào)和人文關懷，努力創(chuàng)造一個有活力、和諧、富有特色的學校。只有這樣，我們才能為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇八
近日，我有幸參加了一場由學校校長組織的培訓活動，此次培訓對于我個人來說是一次難得的機會。通過參與培訓，我不僅拓寬了視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了許多心得和感悟。在這里，我將總結(jié)歸納培訓的內(nèi)容，分享我自己在其中的領悟和反思。
首先，培訓過程中學到的新知識和經(jīng)驗使我的視野煥然一新。在培訓的過程中，我了解到了許多新的教育理念和方式，如現(xiàn)代教育技術的應用、開放式教育模式等等。這些新知識不僅讓我對教育有了更全面的認識，也讓我對自己的職業(yè)有了更明確的定位。我深刻體會到，作為學校的校長，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要與時俱進，不斷學習掌握新知，以便更好地指導學校的發(fā)展。
其次，培訓過程中的互動和交流為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在培訓中，我有幸結(jié)識了一些來自全國各地的校長同行，他們在各自的學校中積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。通過與他們的互動交流，我深深感受到了“知識的溝通合力”之強大，也深刻體會到了校長在學校的重要作用。他們的經(jīng)驗和智慧，使我對學校管理和教育改革有了更深刻的認識，并啟發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三，培訓過程中的實踐和模擬訓練讓我受益匪淺。在培訓中，我們不僅有理論的學習，還有實踐和模擬訓練的機會。這些實踐活動讓我親近現(xiàn)實，深入了解校長職責和工作流程。通過模擬實踐，我體驗到了校長身份的魅力和責任，也發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面的不足之處。我深刻認識到，在學校的管理中，關鍵是要根據(jù)實際情況制定合理的規(guī)劃和措施，并帶領教育團隊朝著共同的目標努力。
第四，培訓過程中的反思和總結(jié)讓我收獲了許多感悟和啟示。在培訓結(jié)束后，我反思了整個培訓過程，并總結(jié)了自己在其中的收獲和不足。我認識到，培訓不僅僅是為了獲取知識，更重要的是將知識運用到實際中，不斷拓展自己的能力邊界。同時，我也意識到了自己在理論和實踐方面的不足之處，需要進一步加強學習和提高自己。培訓的反思和總結(jié)為我今后的工作提供了很多有益的借鑒和啟示。
最后，培訓讓我對未來校長工作充滿信心和激情。通過這次培訓，我不僅加深了對校長工作的理解和認識，而且感受到了擔當校長的責任與使命。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)加強學習和提高自己，在實踐中不斷錘煉自己的能力和經(jīng)驗，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我將以飽滿的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，做好學校的領導工作，為學生的成長和發(fā)展盡心盡力。
通過這次校長派培訓，我不僅學到了知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且收獲了許多心得和感悟。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和啟示應用于實際工作中，不斷提高自己，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們堅持不懈地學習和努力，就一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)學校的蓬勃發(fā)展！
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇九
近日，我作為學校校長派遣的一員，參加了一場有關教育管理與發(fā)展的培訓。通過這次培訓，我受益匪淺，得到了很多寶貴的心得體會和深刻的感悟。
首先，這次培訓讓我深刻認識到了作為一名校長，要始終保持學習的心態(tài)。在培訓的過程中，我明白了教育發(fā)展日新月異，我們校長需要不斷學習新的知識和技能，以及緊密關注教育領域的變革和發(fā)展。只有持續(xù)不斷的學習和進修，才能不被時代拋棄，才能更好地適應新的教育形勢和需求，為學校的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
其次，這次培訓讓我深入思考了教育管理的藝術。在培訓中，我們進行了大量的案例分析和角色扮演，通過親身體驗和討論，我逐漸懂得了如何善于管理學校資源和師生團隊，以及如何協(xié)調(diào)各方利益，推動學校的整體發(fā)展。我明白了管理知識和技能的重要性，同時也認識到了溝通、協(xié)調(diào)和合作的重要性。作為一名校長，我要不斷提高自己的管理能力和執(zhí)行力，發(fā)揮好“總指揮”的作用，為學校的繁榮發(fā)展提供堅實的保障。
再次，這次培訓讓我重新審視了教育的本質(zhì)。在忙碌的工作中，我們校長往往容易迷失在瑣碎的事務中，而忽略了教育的本質(zhì)和出發(fā)點。通過與其他校長的交流和探討，我深刻認識到，教育首先是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分數(shù)和升學率。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和社會責任感，是我們校長應該努力追求的目標。因此，作為一名校長，我要堅決反對應試教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使他們真正成為有價值的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
最后，這次培訓讓我更加明白了作為一名校長，需要擔當起教育改革的重任。我了解到，教育改革是一項復雜而艱巨的任務，需要校長具備堅定的決心和勇氣。在培訓中，我們學習了很多成功校長的案例和經(jīng)驗，他們在教育改革中取得了令人矚目的成就。我深刻認識到，作為一名校長，要引領學校改革創(chuàng)新，必須敢于突破傳統(tǒng)束縛，打破思維定勢，勇于實踐和探索。而這需要我們校長具備良好的心理素質(zhì)和領導力，能夠帶領團隊一起奮斗，為學校的發(fā)展開創(chuàng)新的局面。
總之，這次校長派培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我深刻認識到了作為一名校長需要不斷學習的重要性，明白了教育管理的藝術和教育的本質(zhì)，同時也更加明確了自己作為校長的使命和責任。我將會將這次培訓所獲得的知識和經(jīng)驗，運用到實際工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全體師生的共同努力下，我們學校一定能夠取得更好的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十
校長是學校的靈魂和領頭羊，為了讓新任的校長能夠更好地承擔起這個重要的角色，校長任前培訓是一項必要的事項。我有幸參加了校長任前培訓，并在其中獲得了許多感悟和收獲。在這篇文章中，我想分享一下這些心得和體會。
第二段：前期準備與培訓內(nèi)容。
在參加校長任前培訓之前，我為自己做了充分的準備。我閱讀了很多關于校長角色和職責的相關書籍和資料，了解了現(xiàn)代學校領導的新理念、新方法和新技能。在培訓中，我更深入地學習了領導者的特質(zhì)和素質(zhì)、如何激發(fā)團隊的積極性和如何發(fā)揮個人的領導力等方面的內(nèi)容。這些知識和技巧的學習對我的思想觀念和工作實踐都產(chǎn)生了深遠的影響。
第三段：與專家交流與互動。
在培訓過程中，除了課堂學習，我們還與各界專家和校長進行了深入的交流與互動。這些專家分享了他們的經(jīng)驗和成功之道，幫助我們更加深入地理解和掌握領導管理的實質(zhì)。同時，這些交流也促進了我們之間的連接和合作，使我們能夠更好地互相學習和提高。
第四段：實踐與反思。
在培訓中，我們還進行了多項實踐活動，以便將理論融入到實踐中去。我們組成小組，每組根據(jù)實際情況提出一個方案，經(jīng)過討論和修改后進行實施。通過這個過程，我們學會了如何制定一個具有可操作性、合理有效的方案，以及如何在實施中處理各種問題。同時，我們也注意到了自身存在的不足之處，并進行了反思，從而得到了不斷提高的機會。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次校長任前培訓，我深刻認識到校長是一個復雜的角色，需要掌握許多學科知識和管理技能。在今后的工作中，我要不斷加強自身的學習和提高，成為一名有遠見、有擔當、有智慧和有膽略的校長。同時，我也期待更多的交流和學習機會，不斷拓寬自己的眼界、增強自己的能力，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十一
淺談學習《備課實務與新技能》的感受與收獲老師是一份純潔而又高尚的工作，她關于心靈的凈化和靈魂的塑造。不過，我們生活在一個世俗的環(huán)境中，這就要求我們找到保持純潔的方法。
自從我們踏上教師這個崗位，就背負著神圣的使命和光榮的職責。作為教師，運用系統(tǒng)的方法對人的因素和物的因素進行具體計劃，從而預設教學的系統(tǒng)或程序，其根本目的是促進學生學習的有效生成。教師上課面對的是一個個鮮活的生命，如何把他們和教學目標、教學內(nèi)容、教學方法以及教學環(huán)境有機結(jié)合起來，發(fā)揮出系統(tǒng)的整體作用，我們每一個教師必須進行深刻的思考。每一節(jié)課都應有其獨特的任務和要實現(xiàn)的目標，教師必須對自己的教學目標有十分恰當和清晰的認識。
我通過在全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學習了《備課實務與新技能》，在這里我有了自己的認識，并且心中感慨頗多！
（一）備課是教學過程的精心預設，包含著教師對課程教學內(nèi)容的理解水平，也包含教師的創(chuàng)造性勞動。
（二）備課是知識的內(nèi)化、具體化與課堂物化的預案
每一節(jié)課的內(nèi)容，首先對老師來說應是豐滿的靈動的富有豐富情感的，然后，才會對學生構(gòu)成新奇的富有情感成分的，只有這樣，才能做到對課程教學內(nèi)容的再創(chuàng)造，才能實現(xiàn)師生的生成。
（三）備課是對教學資源開發(fā)、整合與利用的過程
（四）備課是對學生的研究與關注
（五）備課是教師再學習的過程
一成不變的教學和“一本教案教一年，教案十年都不變一變”的時代已經(jīng)一去不復返了，教師只有想方設法地不斷學習，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。教師再學習，要時刻關注理論專家、學者的研究成果，運用成熟的理論來指導自己的教學實踐，同時要借鑒其他教學工作者的教學實踐經(jīng)驗。備課過程中，教師要跳出書本的局限，追求先進的理念和方法，轉(zhuǎn)換角度，更新內(nèi)容，以更好地促進課堂教學，為學生的全面發(fā)展服務。
古人云：“凡事預則立，不預則廢?！闭^“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成”。
課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強的科學性和連續(xù)性，事前必須作充分的準備，否則就不能取得理想的效果。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十二
培訓是一種提高人員素質(zhì)，能力的有計劃有系統(tǒng)的培養(yǎng)的活動，下面小編為大家整理了三篇范文，希望能幫助到大家。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
入團一年以來，這是我第一次參加類似的培訓，因為上學期在班內(nèi)擔任班長，分配給這邊的時間就相對較少。而這次培訓，我學到的不僅僅是關于新聞寫作等專業(yè)方面的知識。更有一些如何做人做事的道理。
其實，我認為舉辦此類培訓的切實意義并不在專業(yè)知識的講解，而是培養(yǎng)團內(nèi)人員的責任心與團隊意識。眾所周知我們大學生記者團成立還不滿一周年，可以說記者團不過還是一個剛剛初升的太陽。在過去的一年里，大二成員付出了很多，也收獲了很多。各項工作圓滿完成，團隊管理和影響力都有了很大提升。但不可否認，仍存在很多問題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們?nèi)绾卫^續(xù)進步呢?我認為基礎有三個：責任、協(xié)作和團隊文化。
“責任是成長的催化劑”，我們經(jīng)常把這一句話掛在嘴邊，可又有幾個人真正懂了其中的含義呢?責任不是一句空話，責任是要通過實際的行動體現(xiàn)出來的。責任促使一個人認真對待所做的事情，用心去做。如果沒有責任感，那我們的工作就做不到位，應該完成的任務就完成不了。那么責任心以是如何培養(yǎng)的呢?首先，你要把這項工作當作自己的事業(yè)來做。只有這樣你才會擁有足夠的激情和熱情去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。因為，當你選擇了一個事物時，這并不是單純的你個人的事情。同時在你接手這件事情時，你也對團隊內(nèi)其他人做了一個承諾：“我會盡職盡責完成本職工作!”當然這更是對自己毅力與能力的一種肯定。其次，你要去愛它，“選擇我所愛的，愛我所選擇的”。院報里有這樣一句話：院報一家親，越玩越開心;廣播臺里面裝飾的也很溫暖，可以看出是大家費了很大心思來設計的。是什么讓我們?nèi)ミ@樣做呢?因為我們愛這里，我們把這里當作自己的家!里面的人是我們的兄弟姐妹，對待自己的家，自己的兄弟姐妹，我們有什么理由不去這樣做呢?總有人說時間長了，激情沒了，那我告訴你，如果你能做到上面幾點，你工作的熱情只會增加不會減少。因為你并沒有把它當作是一份責任，相反那是一種享受。
第二點：協(xié)作。對于一個團隊來說合理的。
規(guī)章制度。
是必須的，無規(guī)矩不成方圓嘛。朱鵬學長曾給我們講解過這個“團”字，就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想問一下大家，一群人只是單純的聚在一起是什么?是一個“眾”字，平平凡凡的眾字，沒有什么太大的意義。一群個性張揚的人聚在一起呢?如果沒有一定制度規(guī)范他們的行為，那他們充其量也就是一個團伙，或許危害性還很大呢。而只有當一群人集中在一個合理制度可控的范圍內(nèi)時，這才是一個團隊。或許其中的人都很平凡但決不平庸，或許其中的人個個是人才，但決不肆意張揚。
只有當團隊內(nèi)的成員意識到這是一個整體并努力朝其方向發(fā)展而充分與隊友協(xié)作時，這才是一支戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團隊，這才是一支優(yōu)秀的團隊!記住一句話：沒有英雄的個人，只有英雄的團隊!
團隊文化也是相當之重要的。文化是經(jīng)過歲月的洗禮積淀下來的精華，它就像是一方沃土，樹木成長的根基!團隊文化作為一種傳承，其實就決定了一個團隊的風格與未來走向，這往往也就決定了這將是一個生機勃勃的團隊，還是一個沉悶無趣的團隊。特別是對于一個學生組織，營造一種積極向上的文化是必不可少的。因為學生組織本身就是一個流動性很強的團體，更迭速度是很快的。所以要想把一個學生團隊做好，就必須做好團隊文化建設，雖然歲月輪轉(zhuǎn)，人員更迭，但他的文化不會改變，它促使著一代一代的人為之而奮斗。朱鵬給我們講解過亮劍精神，我們也大都看過亮劍，我認為這是一個很值得我們傳承和發(fā)揚的精神。精神就是要像亮劍中所演的一樣，凝聚起團隊內(nèi)所有人的力量，將團隊的潛在戰(zhàn)斗力發(fā)揮到極致，我希望也相信我們大學生記者團會成為這樣一支團隊的。
歸根結(jié)底，無論在什么部門做，我們都要明確一點我確實有所收獲，這才是最根本的問題。不要認為我們現(xiàn)在做的事情很小，小中能見大!在這里送大家一句話：態(tài)度決定人生，細節(jié)決定成敗!沒有人會告訴你將由你來完成的事的!
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十三
中國共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定，黨的宗旨是：全心全意為人民服務。這不是一句空的口號，在我們黨的歷，有成千上萬的共產(chǎn)黨員自覺實踐著全心全意為人民服務的根本宗旨。以下是整理的入黨心路歷程心得體會，歡迎閱讀!
“黨員的身份對個人來說，不只意味著黨組織的認可，更是一種責任”“行動是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對家人說的一句話，咱們是黨員，就得有覺悟，怎么能跟社員爭好處?”……這些句子，全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來的。
市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人，其中黨員24名，平時工作性質(zhì)都差不多，很少主動亮出黨員身份。
在4月29日市檔案局“兩學一做”學習教育動員會上，局黨組書記、局長肖梅提出倡議：領導干部帶頭、每名黨員都利用“五一”假期，以“我是一名黨員”為主題，寫一篇個人體會文章，回顧梳理自己為什么入黨、入黨之后都作了哪些工作，有哪些印象深刻或遺憾的事情，以及在“兩學一做”中應該怎么做。
這一倡議得到全體黨員積極響應，到5月4日，全部文章如數(shù)收齊。全體黨員認真回顧了自己的入黨經(jīng)歷和體會，有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來的工作、心路歷程做了系統(tǒng)梳理分享，字里行間中無不透露出對黨員身份的自豪和珍視。
一篇文章，一下拉近了彼此間的距離。全體黨員清醒地認識到，無論身處哪個崗位、何種職位，無論是60后、70后、80后還是90后，大家都有一個共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫，對于激發(fā)大家對黨員身份的認同，深刻認識黨員內(nèi)涵，迅速進入學教狀態(tài)，起到了積極的推動作用。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”。從這一刻起，我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，恍若昨日。仍記得那份經(jīng)反復修改的入黨志愿書，_測評時緊張激動的心情，評選成功后的喜悅之情，每次從腦海中被翻出來，歷久彌新。因為不管經(jīng)歷多久，成為共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾改變，這便是屬于我的初心。
我出身在一個農(nóng)村家庭，父輩們都是樸實淳厚的農(nóng)民，一次陪父親在地里干農(nóng)活，休息間隙，父親說道，“咱們家還沒出過一個黨員呢，不知道你將來能不能......”話沒說完又繼續(xù)干活了，可能那會在他的心中也并不確定一個農(nóng)民的兒子就能當上黨員，而也就在那一刻起我對黨員這個奇怪的稱謂有了興趣。但因為年紀小的緣故，那會就覺得，能讓父親欲言又止的東西，肯定不賴，將來給他弄一個來給他高興高興。時光荏苒，在經(jīng)歷一陣繁忙又緊張地學習考試之后，開始走上了工作崗位，黨員這個詞義逐漸明晰起來。異地上班的不便，語言、生活習慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時間的不適應，一次_生活會后，支部領導們主動找到我，向我了解目前的現(xiàn)狀，給我講解了許多本地民俗，經(jīng)過一系列努力，我逐漸適應了本地的生活。那一刻，身處異地孤獨感漸漸遠去，也是在這一刻，孩提時的那份“興趣”也越發(fā)濃厚起來。緊張有序的工作中，黨員同事們從來都是帶頭加班，能多干一會就絕不早下班，能多干一點就絕不推諉，我很訝異：不是說公務員隊伍就是喝茶看報嗎，怎么比高考還累啊!“因為我們是黨員啊?！币晃稽h員前輩這樣回答道。從他洋溢笑容臉上，我仿佛明白了，“心安即是歸處”，干自己熱愛的事業(yè)是從來不會覺得累的，能為自己的理想打拼更是一件幸福的事情，從那以后我暗暗下決心，也要成為向他們一樣的人。令我感到幸運的是，經(jīng)過一年的努力后，我成了黨員發(fā)展對象，而且很順利的通過了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員，那時打心底覺得我也是幸福的。
“疾風知勁草?！笔舜笠詠恚珖纹鹆艘魂囮嚪磸统膹婏L，風力之勁可見一般，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，放松警惕、遺忘初心是癥結(jié)。令人欣慰的是，我們絕大部分黨員干部，都能經(jīng)得起考驗，守得住清貧，無論面對什么樣的強風、颶風，始終能展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅韌與執(zhí)著?！澳详柕木然鸶纭薄ⅰ叭嗣裥l(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動，作出了新形勢下的表率。在“學”上，始終堅持“靜坐常思己過”，想扎實理論學習基礎，就必須認真剖析自身存在的問題，把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去，才能放得下更多、更干凈的好東西。按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺主動地將自己擺進去，自我反思，帶著問題去學。平時工作不認真，馬虎大意，責任意識不強;主動從更高的崗位上審視自己、謀劃思路、落實工作的方面仍存在短板，這些缺點在系列的理論學習中逐一得到解決。在“做”上，身為一名環(huán)保工作者，工作中不免遇到這樣那樣的難題，但我始終與同事們一道堅守在污染一線，不放過一絲絲污染隱患，不姑息一起違法行為，堅決站在了破壞環(huán)境的對立面，摒棄一切私心雜念，”明知山有虎，偏向虎山行”,敢于擔當，勇于負責，知難而進，迎難而上。因為難，才需要黨員站在前頭。也因為難，才能凸顯我們肩上責任之重，還是因為難，才需要像我們這樣的人不顧一切奮力向前。這份堅持，只源心中一個堅定信念—為民謀利從來都不需要理由。
“不積小流，無以成江河?！秉h員是匯集成流的每一滴水珠，支部是涓涓細流，水珠不斷，細流水長流，才能長久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液，才能匯集成波瀾壯闊的大河，奔流到海，而維系水珠泉涌、細流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)歷多長時間、多少事情始終活躍著的“初心”。
我是懷著興奮而又激動的心情來回顧改革開放這30年的偉大歷程的。心中不禁對一路走來的中國充滿著深深的敬畏之情。三十年前，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期。三十年來，從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸，廣袤的中華大地掀起了波瀾壯闊的發(fā)展大潮，實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。
三十年的改革開放，極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌，為中國百姓創(chuàng)造了實實在在的福祉;三十年的改革開放，為中國的發(fā)展注入了前所未有的生機和活力，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國以煥然一新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。三十年前，那是一個我們這一代人還不曾涉足的時期，一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)滄桑的臉龐中可以得知，他們貧困、他們勞苦。父母們常常對我們說的一句話就是：你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時間在我們的身旁悄悄的流走，周圍的環(huán)境也無聲的改變著，變得越來越好。我們幸福的沉浸在祖國賜福于我們的優(yōu)厚生活中，深深的體驗著改革開放三十年來中國發(fā)生的巨大變化。
在科學發(fā)展觀指導下建設社會主義新農(nóng)村，振興東北老工業(yè)基地，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、推進創(chuàng)新型國家建設、實施人才強國戰(zhàn)略、文化體制改革、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的建設等一系列重大舉措。點點滴滴都呈現(xiàn)出中國所取得的偉大的成就。
當_中的畫面定格在5月12日14點28分時，我們在場觀看的每個人的眼眶再一次被浸濕了，歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時，我們再次為災區(qū)人民祈福。我知道在這將近一年的時間里，黨對災區(qū)大力重建工作也取得了重大的進展，人民都居住上了新建的房子。黨是不會忘記災區(qū)人民的!
改革開放_多年，中國在共產(chǎn)黨的領導下取得了舉世矚目的偉大業(yè)績。作為當代的青年人，我們更是要以百倍的努力、百倍的信念，勇往直前，再創(chuàng)明日輝煌!
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校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十四
近日，我作為豐平校長的幸運學員，參加了一次精心籌備的校長培訓課程。通過此次培訓，我深刻領悟到了作為一名校長，應該具備的品質(zhì)和能力。以下是我對此次培訓的感悟心得體會。
首先，作為一名校長，真誠與責任是必備的品質(zhì)。在豐平校長的講座中，他告訴我們，作為校長，必須以身作則，率先垂范，展示出真誠的態(tài)度和責任心。只有校長本身具備了這種品質(zhì)，才能夠要求教師和學生也具備這樣的素質(zhì)。在今天這個競爭激烈的社會中，學生面臨著各種各樣的困境和誘惑，如果校長能夠作為學生的引路人，用自身的真誠和責任感去感染學生，必將對學生的成長起到積極的推動作用。
其次，在豐平校長的講座中，他給我們提出了一種新的教育理念，即“尊重學生，激發(fā)潛能”。他鼓勵校長們在工作中注重學生的個體差異，并通過激發(fā)學生的潛能，幫助學生實現(xiàn)自己的目標。他以自己的實際操作告訴我們，只有真正認同并尊重學生的差異性，才能夠讓他們在學業(yè)和生活中得到全面的發(fā)展和進步。這種教育理念的推廣，將有效改變傳統(tǒng)的教育模式，為每一個學生提供個性化的教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
再次，豐平校長在課程中多次強調(diào)校長應該具備的團隊領導力。他指出，作為校長，不能只關注個人的成就，而應該注重團隊的凝聚力和協(xié)作能力。豐平校長通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，一個團隊的成功離不開每個成員的貢獻和配合。他強調(diào)，校長應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團隊中的人才，將每個人的優(yōu)勢和特長合理調(diào)配，從而實現(xiàn)團隊的最佳效果。這種團隊領導力不僅需要校長具備清晰的眼光和果斷的決策，還需要校長具備良好的溝通技巧和情商，以便更好地激勵團隊成員并解決困難。
最后，在豐平校長的培訓課程中，我學到了校長應該具備的變革能力。在現(xiàn)代社會中，科技的飛速發(fā)展帶來了巨大的變革，教育也不例外。豐平校長鼓勵我們要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的教育方式和方法。他以自身的實踐經(jīng)驗告訴我們，只有不斷學習和改進自己，才能夠走在時代的前沿，引領學校的發(fā)展。這種變革能力不僅需要校長具備敏銳的觀察力和學習能力，還需要他們具備堅定的信念和勇氣，面對困難和阻力時能夠持之以恒地推動變革。
在此次豐平校長的培訓中，我從他身上學到了許多作為一名校長應該具備的品質(zhì)和能力。他的真誠與責任、尊重學生激發(fā)潛能、團隊領導力以及變革能力的講解和實踐，給我留下了深刻的印象。我相信，只要我們能夠用心去學習、理解和實踐，一定能夠成為胸懷夢想、肩負使命的優(yōu)秀校長。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十五
近日，本人受邀參加了一場校長法治培訓。這次培訓讓我收獲頗豐，我深刻認識到了尊重法律、推進法治社會建設的重要性。以下將從五個方面分享我的培訓感悟和心得體會。
第一，建設法治校園是校長的責任。作為一名校長，要率先垂范，嚴格遵守法律法規(guī)，切實履行好法律意識、法治教育工作和校園管理工作等方面的職責。只有做到這些，才能為學校構(gòu)建法治文化，為學生們搭建良好的成長環(huán)境。
第二，校長要堅定推進法治教育。校園法治教育既是校園文化建設的重要組成部分，也是學校教育的重要內(nèi)容之一。因此，校長要全面推進法治教育，讓學生們能夠從小學習法律知識、形成法治觀念，掌握校園紀律和規(guī)定，成為遵守法律、講文明、重紀律的優(yōu)秀公民。
第三，校長要重視師生的法制意識。提高師生法制意識，需要通過多種方式進行，比如開設法制教育課程、制定校規(guī)校紀等。但最重要的是，校長要強化自身對法制意識的重視，自己成為遵守法律、重視法制的表率，帶領師生共同營造法治校園氛圍。
第四，校長要注重法制規(guī)范管理。校內(nèi)管理是校長費盡心思的工作之一，其中法制規(guī)范管理更是重中之重。校長要嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，設定清晰的管理制度，不斷完善法制化管理體系，讓學校從管理層面進一步強化法治建設。
第五，校長要積極參與法治建設。一名合格的校長不僅是一個校內(nèi)管理者，更是一個社會公民。主動參與社會和法律建設，進一步提升法制意識和法治觀念，為社會和學校的法治建設貢獻更大的力量。
綜上所述，參加這次校長法治培訓，讓我更加意識到推進法治建設的意義與重要性。作為一名校長，我們要堅定法治信仰，弘揚法治精神，率領師生共同建設法治校園，為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十六
隨著時代的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，校長的角色也變得越來越關鍵。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，我參加了豐平校長的培訓課程。在這次培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對豐平校長培訓的感悟心得和體會。
第一段：引言
豐平校長培訓給我留下最深刻印象的是他的獨特教育理念和方法。他強調(diào)以學生為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這與我以往的傳統(tǒng)觀念有所不同，我意識到，只有充分發(fā)揮學生的潛力，才能推動教育的發(fā)展。
第二段：重視教育的整體性
在培訓中，豐平校長強調(diào)了教育的整體性。他認為，教育不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學生的各個方面的能力。他提倡將藝術、技術、人文等多個領域融入教育，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。在我參與他的培訓后，我開始更加關注學生的興趣愛好，并將它們?nèi)谌氲浇虒W過程中。我發(fā)現(xiàn)，這樣能夠更好地激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的主動性和創(chuàng)造力。
第三段：重視班級管理的重要性
豐平校長還強調(diào)了班級管理的重要性。他認為，良好的班級管理是學校教育的基礎。在培訓中，他分享了他的班級管理經(jīng)驗，包括如何培養(yǎng)學生的自律和團隊合作精神。這讓我對班級管理的重要性有了更深的認識。在回到學校后，我開始加強班級管理，并與學生建立更緊密的聯(lián)系。通過定期班會、班級活動和個別談話等方式，我竭力營造一個溫馨、和諧的班級氛圍，使每個學生都能夠得到關心和尊重。
第四段：注重家校合作
豐平校長還特別強調(diào)了家校合作的重要性。他認為，學生的成長不僅僅取決于學校的教育，還需要家庭的支持和參與。在培訓中，他分享了他與家長的溝通經(jīng)驗，并提出了一些有效的溝通方法。回到學校后，我開始將家校合作放在更重要的位置，并積極與家長進行溝通。通過開展家長會議、家庭訪問和家校溝通平臺等方式，我與家長建立了良好的信任關系，取得了良好的教育效果。
第五段：對未來的展望
通過參加豐平校長的培訓，我深刻認識到了教育的重要性和校長的責任。作為一名校長，我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，推動學校的發(fā)展。我將繼續(xù)關注學生的發(fā)展，注重教育的整體性和班級管理，積極推動家校合作。我相信，通過我的努力，學校的教育質(zhì)量將不斷提高，學生的綜合素養(yǎng)將得到全面提升。
結(jié)尾：
豐平校長培訓給我?guī)砹酥匾膯⑹竞退伎肌Ｎ乙庾R到，作為一名校長，我需要持續(xù)學習和進一步提高自己的能力。只有不斷追求進步，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我將積極運用豐平校長培訓中的知識和經(jīng)驗，努力為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十七
校長是學校中最重要的領導者之一，擔負著教育教學工作的最終責任，其領導能力和管理水平直接關系著學校的發(fā)展。為了更好地提升校長的能力和素質(zhì)，許多地方都設立了校長任前培訓課程。在完成校長任前培訓課程后，我對校長工作有了更深刻的認識和理解，也獲得了更多寶貴的經(jīng)驗和啟示，下面我將分享我的心得與體會。
第一段：培訓課程的收獲與感受。
在校長任前培訓課程中，我收獲了很多，對學校及校長工作的重要性有了更深的認識，同時我也受到了更多的指引和啟迪。在課程中，我們講到了學校規(guī)劃、教育教學、品牌形象等各個方面，學習了各種管理模式和方法，這些知識和技能將對今后的工作產(chǎn)生重要的影響。同時，在課程中我也結(jié)識了不少素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的同仁，這些人將成為我今后學習與進步的榜樣和指導。
第二段：校長的領導力。
校長的領導力對學校的發(fā)展和成長有著至關重要的作用，優(yōu)秀的校長具有極強的領導力，并能夠激發(fā)集體創(chuàng)造力，推進學校的各項工作。從培訓中我了解到，優(yōu)秀的校長不僅僅具備專業(yè)的知識和技能，還需要具備廣泛的人際關系網(wǎng)絡、卓越的管理能力和跨學科的視野。這些都是成就卓越校長的重要特質(zhì)。通過這次培訓，我更加清晰地認識到了自己目前的不足和需要改進的地方。
第三段：校長的行為準則。
作為一名校長，要牢記教育工作者的職業(yè)道德，對學生的成長和發(fā)展負起社會責任。在培訓中，我們深入探討了校長職責和行為準則，牢記了身為校長的責任和義務。在校園內(nèi)，我們不能僅僅是管理者，更應該是教育者。我們的行為不僅僅要讓校園更加和諧，更要讓社會更加美好。
第四段：校長工作的傳承和發(fā)展。
通過這次校長任前培訓，我深刻認識到了校長工作的傳承和發(fā)展的重要性。在教育行業(yè)，校長不僅僅處理日常工作，更為重要的是為學校的長遠未來規(guī)劃和技術。
第五段：結(jié)語。
通過這次校長任前培訓，我受益匪淺，獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，我清晰地認識到自己目前的不足和需要進一步的提高。在今后的工作中，我將積極運用所學所知，提升個人能力，進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值，為學校的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十八
提高自己的學識，不斷更新自己的知識，這不僅僅是學生們的義務，學習的道路沒有盡頭，我們老師也不過只是走的早了點的學生罷了。但是做為老師，我們頂著教書育人的這個名號，自然不能讓自己配不上這個稱號。
為了能更好的教導我的學生，我必須不斷的的提高自己，必須比學生更快的提升自己!現(xiàn)在，參加了一段時間的教師培訓，我對教學的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會。我的培訓心得體會如下：
作為教師，我們最重要的，不是在學識上有什么偉大的成就，而是要教會學生，教好學生。所謂“師父領進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的知識罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學習的心。
作為教師，要教的東西怎么能自己不會?要給的東西怎么能自己沒有?在經(jīng)歷了培訓之后，我重新對自己進行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態(tài)重新整好。這是最基本，也是最重要的。
在教學中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的細微，而是為了能在教學的時候帶動學生們一起來學習。但是枯燥的學習路上難以前進，這就需要我們教師去根據(jù)自己的學生類型去改變自己的教學方式，提升教學效率。
當然，最好的方式并不是由我們這些“老馬”去將學生們駝過去，我們永遠也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學生們?nèi)フJ識，去學習著條路該怎么走，該怎么去走。只有讓學生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算成功。
作為老師，我們過去總是習慣在同學的們前面去開路，讓他們在我們的帶領下前進。但是我們卻常常忽視了，學生們自己如果團結(jié)起來，會遠比我們走的更快。
在教學中，我們因該只是起到指路的作用，永遠都不因該搶走了學生們自我表現(xiàn)的機會。我們在后面給予指導和鼓勵即是最好的努力。
學習的道路千萬條，但是到底都是殊途同歸，都是為了向著一個方向前進。我們要做的，只是找到最適合的那條路罷了。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇十九
作為一名校長，不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要注重自身的專業(yè)能力提升。最近，我參加了一次名為“豐平校長培訓”的學習活動，通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，也收獲了很多感悟和心得體會。
首先，這次培訓給我?guī)淼淖畲蟾形蚓褪穷I導力的重要性。在培訓期間，豐平校長與我們分享了他的成功經(jīng)驗和管理理念。他強調(diào)說，一個好的校長必須具備良好的領導能力，要善于管理團隊，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。他的話讓我深受啟發(fā)，我開始意識到作為校長，我不僅是一個管理者，更是一個領導者，我需要展現(xiàn)出不同于普通管理者的領導風采，引領學校向著正確的方向發(fā)展。
其次，這次培訓讓我重新認識到學校教育改革的緊迫性。在培訓課程中，豐平校長強調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性，他讓我們了解到現(xiàn)今社會的快速發(fā)展已經(jīng)使得傳統(tǒng)教育模式逐漸不能滿足學生的需求。我們作為校長和教育工作者，必須要有領先的教育理念和行動，跟上時代的步伐。聽到這些，我感到了巨大的壓力，但也深深認識到了使命的重要性。我決心在教育改革的道路上，努力探索適合我們學校的教育模式，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和機會。
此外，這次培訓讓我對家校合作有了更深入的理解。豐平校長分享了他成功開展家校合作的經(jīng)驗，并強調(diào)了合作的重要性。他說，家校合作能夠提高學生的學習積極性和家庭教育效果，使學生在家庭和學校之間獲得更好的平衡。我深以為然，在過去的工作中，我也一直努力加強家校合作，但在這次培訓中，我學到了更多的策略和方法。我明白了家校合作需要雙方共同努力，需要雙向的溝通和理解。從此以后，我將更加注重與家長的交流，積極參與家校互動活動，為學生和家長提供更好的教育支持。
最后，這次培訓給我?guī)砹藢逃聵I(yè)的更大熱情。豐平校長激發(fā)了我的教育熱情，他以自己的行動告訴我，一個身負重任的校長必須要有執(zhí)著和熱愛。他說：“只有熱愛教育，才能真正影響學生的一生。”這句話深深觸動了我，讓我更加堅定了我在教育事業(yè)上的決心。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為學生們提供更好的教育環(huán)境和學習機會。
通過豐平校長的培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。領導力的重要性、教育改革的緊迫性、家校合作的重要性和熱愛教育的決心，這些都將成為我未來工作的指導原則。我相信，在將來的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學生和學校做出更大的貢獻。
校長任前培訓心得體會感悟及收獲篇二十
中學校長培訓是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時校長參與培訓也是有幫助的。下面是本站帶來的中學校長
培訓心得體會
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10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學習，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設、全面推進素質(zhì)教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過學習、感悟、反思、實踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實現(xiàn)價值的學習。
校長作為學校的管理者，帶領教師確立自己的辦學思想、辦學理念、辦學風格。那么這些東西的提煉，在于學校的優(yōu)勢、在于校長的學識水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長的引領。
這就要求校長要不斷學習，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關于校長培訓學習這個課題，是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后，參加了縣級的校長崗位培訓，參加了市里的第三批骨干校長培訓，參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓，這些培訓主要從理論入手，參觀典校學習為輔的培訓模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學校上面融入了先進學校的元素，自己學校的方方面面也有很大改觀。
在今后的培訓學習中，為校長們提供多方位、多渠道的培訓模式，例如：跟校學校、專家引領、校級交流等，使校長們在學習中感覺學校類型相似，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長們學習的熱情，趕超的信心，化作動力，學校才能實行跨越式的發(fā)展。學無止境，愿我們在學海中勇往直前，達到理想的彼岸。
10月19日至今，我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學校長任職資格培訓。在這一個月時間里，我嚴格按照培訓課表安排的課程開展學習，認真聆聽了臺州學院高飛老師、路橋中學盧獻老師及一些專家的講學，考察了福建三所學校并撰寫了
考察報告
，完成了學校管理類論文，順利通過規(guī)定課程的考試?，F(xiàn)將本人學習期間主要收獲與體會總結(jié)如下：
一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學習，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
二、更新了教育管理理念。通過培訓，特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習思考，我進一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領學校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專家學者來培訓班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強，他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學習機會，課堂上認真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。
四、搭建了交流互學平臺。一是建立了新的專家資源，認識了一批專家學者;二是密切了與本市各縣區(qū)學員的感情，便于共同學習、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。
今后我將繼續(xù)加強學習，并努力做到學以致用，把學到的知識應用到工作中去，真正將培訓工作的目的落到實處。
10月24日，我參加了山東省中小學骨干校長培訓。通過這次山東省中小學骨干校長培訓，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學習思考，我對如何適應新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。
“一個好校長，就是一所好學?！?，這已成為人們的共識。但是，校長是什么?對校長職業(yè)如何定位，卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會的發(fā)展，校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因為辦教育、育人才是校長的根本職責。作為一個校長，一定要高瞻遠矚，明確你所管理的學校是什么樣子，應該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類是習慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學校的辦學愿景中，來引領師生向目標邁進。再者，校長的執(zhí)行力，決定學校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學工作為中心，教師的教研能力為先導的學校各項工作中，要保證學校對上級精神的正確理解和認識，還要保證自己的學校辦學理念，管理思想能夠順利實施，校長的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長需要一定的評估能力。對學校辦學狀況的評估，是一件非常不容易的事情，不同的人會選擇不同的標準，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時機，為把這次骨干校長培訓會精神落到實處，下面就我的學習和認識談幾點體會：
一、校長的定位與職責
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二、重視師資隊伍的建設
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學習的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學習的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學習來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學習中應該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學習新的教育理論，提高教育教學的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學習和研究，適應新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學創(chuàng)新。教師只有不斷地關注和學習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。
這一次有機會參加山東省中小學骨干校長培訓學習，真的好興奮，這首先應該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學校長的關心和支持，提供了這次很好的學習機會。通過培訓學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。
通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。
一、學校管理的要素
學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術，調(diào)動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。
二、課堂教學要求
要想提高教學質(zhì)量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。
三、要注重校本研訓
校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫
日記
教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。
四、充分利用信息技術
因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術，學校要不斷充實資源庫，調(diào)動教師應用信息技術的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。
我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。