通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并提升自己的能力。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過渡。以下是一些總結(jié)寫作的佳作，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
消防反思心得篇一
消防安全是人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要保證。而在消防安全工作中，政治因素的作用不可忽視。本文將結(jié)合本人從事消防工作多年的經(jīng)歷，談?wù)勏勒畏此嫉男牡皿w會。
消防安全工作中的政治因素，主要體現(xiàn)在消防方案的編制和實(shí)施上。消防方案既需要符合技術(shù)要求，又需要考慮政治因素，如單位領(lǐng)導(dǎo)意見、地方政府要求等。在實(shí)際操作中，政治因素的干預(yù)往往會導(dǎo)致消防方案不夠科學(xué)合理，甚至直接影響到消防效果。因此，消防工作必須堅(jiān)持科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用，避免過于注重政治因素的影響。
第三段：消防工作中存在的問題。
由于政治因素的作用，一些單位或地方政府在消防安全工作中存在不少問題。有些單位對消防安全工作的重視不夠，消防設(shè)施維護(hù)不力，甚至存在違規(guī)設(shè)置的情況。有些地方政府對消防設(shè)施建設(shè)的監(jiān)管不力，導(dǎo)致一些建筑物消防設(shè)施缺陷嚴(yán)重。這些問題的存在，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，也給消防工作帶來了巨大的壓力。
消防工作中的政治因素，既有利有弊。恰當(dāng)?shù)恼胃深A(yù)，對于加強(qiáng)單位或地方政府對消防安全工作的重視、增強(qiáng)群眾對消防安全的認(rèn)識和參與、提高消防管理水平等方面有積極意義。然而，惡意的政治干預(yù)會嚴(yán)重破壞消防工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性，給群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大威脅。因此，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真反思政治干預(yù)對消防安全工作的危害，進(jìn)一步加強(qiáng)政治教育，強(qiáng)化法律法規(guī)意識，才能更好地推進(jìn)消防安全工作。
第五段：結(jié)論。
消防政治反思是推進(jìn)消防安全工作的必要手段，其重要性不言而喻。作為消防工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)決貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。在消防工作中，我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用的方式來制定消防方案，避免政治因素的過分干預(yù)，實(shí)現(xiàn)消防工作的規(guī)范化和科學(xué)化。
消防反思心得篇二
第一段：引言及背景介紹（200字）。
消防安全是社會發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。然而，每年都有大量的火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展。為了警示廣大群眾重視消防安全并提高自我保護(hù)能力，我參加了某地區(qū)的消防演練活動(dòng)，并從中得到了許多寶貴的體會與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：演練活動(dòng)的觀察與體會（300字）。
在消防演練活動(dòng)中，我親眼目睹了火勢迅速蔓延的恐怖場景，也領(lǐng)略到了消防員們英勇無畏、奮不顧身的精神。從這次演練中，我明白到火災(zāi)一旦發(fā)生，時(shí)間就是生命，決定我們是否能夠成功逃生或救援。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)定的好習(xí)慣，時(shí)刻保持警惕，以便在危急時(shí)刻做出正確的決策與行動(dòng)。
第三段：改善自身消防安全的重要性（300字）。
消防安全不僅僅是一個(gè)社會問題，更是每個(gè)人的責(zé)任。通過參與消防演練，我意識到個(gè)體的消防安全意識和自救能力的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些基本的消防知識，了解如何正確使用滅火器、應(yīng)急疏散路線和緊急救援電話等。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該密切關(guān)注家庭和工作場所的消防設(shè)施是否完善，例如滅火器、煙霧感應(yīng)器等是否正常運(yùn)作。只有不斷提高自身消防安全意識，我們才能將火災(zāi)帶來的傷害降到最低，保證自己和他人的生命安全。
第四段：加強(qiáng)社會消防宣傳與監(jiān)管（200字）。
除了個(gè)人的努力外，社會也需要加強(qiáng)消防宣傳與監(jiān)管。消防宣傳可以通過多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校開展消防知識教育，利用媒體發(fā)布消防新聞和案例分析，或者通過社區(qū)、企事業(yè)單位等組織開展消防演練活動(dòng)。同時(shí)，政府應(yīng)該加強(qiáng)對各類場所的檢查和管理，確保消防設(shè)施和消防通道的暢通有效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第五段：個(gè)人的責(zé)任與行動(dòng)（200字）。
作為每個(gè)普通公民，我們都應(yīng)該積極參與到消防安全工作中。我們可以通過加入志愿者隊(duì)伍、參與社區(qū)消防演練以及提供意見建議等方式來為社會的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也要牢記消防安全的重要性，時(shí)刻保持警惕。只有每個(gè)人都能夠主動(dòng)行動(dòng)起來，才能夠共同營造一個(gè)安全、和諧的社會環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)（100字）。
通過參加消防演練活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了消防安全對社會的重要性。在危急的時(shí)刻，消防員的奮勇?lián)渚仁菬o法估量的，然而，每個(gè)人都應(yīng)該為自己和他人的生命安全承擔(dān)起責(zé)任，提高消防安全意識，學(xué)習(xí)基本的自救技能，并積極參與社會消防宣傳與監(jiān)管工作中。只有共同努力，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定，充滿希望的未來。
消防反思心得篇三
消防安全是一項(xiàng)重要的社會事務(wù)，關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。為了提高公眾對消防知識的了解和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力，近年來各地開展了大量的消防培訓(xùn)活動(dòng)。在參與消防培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了消防知識的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，消防培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了消防安全的重要性。在過去，我對消防知識并不了解，對于火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)對措施也沒有什么概念。然而，通過參加消防培訓(xùn)，我才明白了消防安全事關(guān)人們的生命財(cái)產(chǎn)，而對于未雨綢繆的防火措施和火災(zāi)逃生技巧有了更為清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的常見原因，以及防火器材的使用方法和預(yù)防火災(zāi)的常識。這些知識的學(xué)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了消防安全的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)了預(yù)防火災(zāi)的意識。
其次，消防培訓(xùn)提高了我對火災(zāi)逃生技巧的認(rèn)識。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生技巧可以有效地保護(hù)自己的生命安全。通過消防培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何快速判斷火災(zāi)的情況，選擇最佳的逃生路徑，有效地使用滅火器材等重要的逃生技巧。在培訓(xùn)的模擬演練中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)蔓延的速度和火場環(huán)境對逃生的影響，深刻認(rèn)識到了逃生技巧對于人身安全的重要性。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，讓我在面對火災(zāi)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對，提高了自己的逃生技巧。
再次，消防培訓(xùn)增強(qiáng)了我對火災(zāi)預(yù)防的重視程度。預(yù)防火災(zāi)是消防工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的首要任務(wù)。通過消防培訓(xùn)，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的常見原因，如用電不當(dāng)、明火使用不當(dāng)?shù)?，以及?yīng)采取的相應(yīng)措施。在這方面，我認(rèn)識到個(gè)人的意識和行動(dòng)對火災(zāi)預(yù)防起到了至關(guān)重要的作用。我開始定期檢查家里的電器安全、排查用火隱患、加強(qiáng)家庭成員關(guān)于火災(zāi)的宣傳教育等，為火災(zāi)預(yù)防做好了準(zhǔn)備工作。
最后，消防培訓(xùn)促使我主動(dòng)參與社區(qū)和單位的消防工作。參加消防培訓(xùn)不僅使我個(gè)人受益匪淺，也為我提供了參與社會公益事業(yè)的機(jī)會。在消防培訓(xùn)中，我認(rèn)識到消防工作需要每個(gè)人共同參與，需要團(tuán)結(jié)合作和相互支持。因此，我自愿加入了社區(qū)的志愿者隊(duì)伍，積極參與消防宣傳活動(dòng)，為社區(qū)居民普及消防知識，為火災(zāi)預(yù)防工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也在單位組織的消防安全演習(xí)中擔(dān)任志愿者，幫助保證演習(xí)的順利進(jìn)行。這些經(jīng)歷讓我體會到了消防工作的重要性，明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。
總之，消防培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了消防安全的重要性，提高了我的防火意識和火災(zāi)逃生技巧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也開始主動(dòng)參與到社區(qū)和單位的消防工作中。消防培訓(xùn)為我打開了一扇認(rèn)識消防安全和參與公益事業(yè)的大門，讓我認(rèn)識到個(gè)人的一舉一動(dòng)都可能影響到他人的生命安全。我希望通過我的努力，將消防知識傳播給更多的人，提高社會對消防安全的重視程度，努力為建設(shè)安全和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
消防反思心得篇四
火災(zāi)是一種毀滅性的災(zāi)害，它在奪走人們的生命和財(cái)富的同時(shí)，也給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的影響。為了保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，消防員承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。然而，在實(shí)際工作中，由于種種原因，也會出現(xiàn)一些消防員脫崗的現(xiàn)象。那么，在這種情況下，消防脫崗到底給我們帶來了怎樣的反思和啟示呢？下面就讓我們來探討一下。
段落2：脫崗問題的成因。
消防脫崗問題的主要成因可以歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是消防員個(gè)人的責(zé)任意識不夠強(qiáng)烈，缺乏對崗位的敬畏之心；二是消防部門的管理和監(jiān)督機(jī)制存在缺陷。個(gè)人責(zé)任意識不強(qiáng)是消防脫崗問題最主要的原因之一，一些消防員對自己的工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致沒有在工作崗位履行職責(zé)，甚至私自離開工作崗位。另一方面，消防部門的管理和監(jiān)督不夠到位也助長了消防脫崗的現(xiàn)象的發(fā)生。一些消防部門對消防員的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，缺乏有效的監(jiān)督手段，這使得一些消防員對脫崗行為產(chǎn)生了輕視和包庇的態(tài)度。
段落3：脫崗問題的危害和教訓(xùn)。
消防脫崗問題帶來的危害是巨大而不可估量的。一旦發(fā)生火災(zāi)，沒有及時(shí)出動(dòng)的消防員將無法撲滅火勢，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延，危害周圍居民和公共設(shè)施的安全。同時(shí)，消防脫崗行為也嚴(yán)重?fù)p害了消防員的形象和聲譽(yù)，對整個(gè)消防部門的工作造成了負(fù)面影響。值得一提的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┫绬T為了追求私利，縱容或參與一些違法亂紀(jì)的行為。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要加強(qiáng)對消防部門的監(jiān)管和管理，堅(jiān)決杜絕脫崗行為的發(fā)生。
段落4：如何避免脫崗問題的發(fā)生。
為了避免消防脫崗問題的發(fā)生，我們應(yīng)該采取一系列措施。首先，加強(qiáng)對消防員培訓(xùn)的力度，提升其責(zé)任意識和崗位敬業(yè)精神，使其明確自己的職責(zé)和使命。其次，消防部門應(yīng)建立完善的監(jiān)管和管理機(jī)制，強(qiáng)化對消防員的考核和獎(jiǎng)懲，并加強(qiáng)對工作過程的監(jiān)督和檢查。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的協(xié)作，形成合力，確保整個(gè)消防系統(tǒng)能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，還可以借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，如引入科技手段提高工作效率和監(jiān)管的準(zhǔn)確性，同時(shí)加強(qiáng)消防隊(duì)伍的人性化管理，提高消防員的歸屬感和滿意度，激發(fā)其工作的積極性和主動(dòng)性。
段落5：結(jié)尾。
消防脫崗問題的發(fā)生給我們敲響了警鐘，也給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會進(jìn)行反思和思考。只有通過深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善消防部門的管理機(jī)制和監(jiān)督體系，才能有效地避免和減少消防脫崗問題的發(fā)生，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。同時(shí)，消防員自身也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的職業(yè)道德觀念，提升自身素質(zhì)和能力，做到對工作崗位鄭重承諾，確保能夠履行自己的職責(zé)，為人民的安全和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇五
近期，一系列發(fā)生在我國的火災(zāi)事故引發(fā)了社會各界的高度關(guān)注，其中最令人痛心的是消防脫崗現(xiàn)象的頻發(fā)。消防員是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量，他們的脫崗行為嚴(yán)重威脅到社會的安全穩(wěn)定。在此，我立足于實(shí)際，深入思考消防脫崗的原因以及應(yīng)對措施，并從中得到了一些寶貴的體會。
首先，我深刻認(rèn)識到了消防脫崗的危害性。消防員是保護(hù)城市安全的第一道防線，他們的離崗行為可能導(dǎo)致火情失控，加大災(zāi)害程度。火災(zāi)的快速蔓延速度，使得即便短暫的脫崗也可能造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的擴(kuò)大。而如果大量消防人員脫崗，那將是災(zāi)難性的后果。因此，消防脫崗問題亟待解決，以確保消防員能夠全力以赴地履行自己的職責(zé)。
其次，我認(rèn)為消防脫崗現(xiàn)象的存在與消防員工作環(huán)境以及人員待遇等因素密切相關(guān)。消防員工作環(huán)境的惡劣程度直接影響到他們的工作積極性和工作效率。有的消防隊(duì)所在的基層單位并未提供足夠的支持和配套設(shè)施，導(dǎo)致消防員在面對挑戰(zhàn)時(shí)舉步維艱。同時(shí)，消防人員的工資待遇和福利也較低，不能有效滿足他們的生活需求。這樣就使得一些消防員無法堅(jiān)持履行職責(zé)，產(chǎn)生了脫崗現(xiàn)象。
再次，從管理層面上說，消防部門以及相關(guān)單位要加強(qiáng)對消防人員的培訓(xùn)和管理。一方面，消防部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對消防人員的職業(yè)道德和責(zé)任感的教育，使其自覺遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。另一方面，相關(guān)單位要加強(qiáng)對消防人員的培訓(xùn)和考核，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急能力，以應(yīng)對各種復(fù)雜情況。當(dāng)然，這也需要加大對消防隊(duì)伍的投入力度，提供必要的物質(zhì)條件和裝備支持，以保障他們的工作順利進(jìn)行。
最后，從個(gè)人層面來說，每一位消防員都應(yīng)當(dāng)牢記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的工作態(tài)度。首先，他們要提高自身的安全意識，增強(qiáng)自己的安全技能，保證自身的安全，為他人提供幫助。其次，他們要明確自己的職責(zé)，時(shí)刻保持擔(dān)當(dāng)精神，嚴(yán)守崗位，確保萬一火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地處理。最后，他們要樹立較高的職業(yè)道德，時(shí)刻牢記自己是人民的救星，對待工作要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇往直前。
在總結(jié)消防脫崗問題時(shí)，我認(rèn)識到了其危害性和根本原因，并提出了改善的對策。消防脫崗是一個(gè)深層次的問題，需要全社會的共同努力來解決。政府要加大對消防隊(duì)伍的投入力度，提升他們的待遇和工作環(huán)境；消防部門要加強(qiáng)對消防員的管理和培訓(xùn)；消防員個(gè)人要堅(jiān)持崗位擔(dān)當(dāng)，保持高度警惕性和職業(yè)道德。只有通過全社會的關(guān)注和努力，才能夠從根本上解決這一問題，營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
消防反思心得篇六
近年來，火災(zāi)頻發(fā)的消息屢屢在媒體上刷屏，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。消防安全問題成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。而通過以案示警的方式，進(jìn)行消防反思，對于提高人們的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生具有重要的意義。在消防反思中，我們要深入剖析案例，認(rèn)清火災(zāi)背后的危險(xiǎn)因素，引發(fā)深刻的思考和體會。下面從火災(zāi)防范、消防救援、消防法制以及消防宣傳等方面，展開詳細(xì)的探討。
火災(zāi)防范是確保消防安全的第一道防線。然而，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，其中很大一部分原因是火災(zāi)防范工作沒有得到重視。一則消防反思案例令人深思：浙江某服裝廠火災(zāi)中，火災(zāi)報(bào)警器和噴淋裝置未能及時(shí)啟動(dòng)，迅速撲滅火源。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠多年未進(jìn)行消防設(shè)施的檢修和維護(hù)。
火災(zāi)防范案例的反思是，保證消防設(shè)施的正常運(yùn)行是防范火災(zāi)的關(guān)鍵。因此，企業(yè)和個(gè)人在日常生活和工作中，必須高度重視火災(zāi)防范。首先要加強(qiáng)對火災(zāi)防范知識的學(xué)習(xí)，了解火災(zāi)的危害性和火災(zāi)防范的措施。其次，要定期檢查和維護(hù)消防設(shè)施，確保其處于良好的工作狀態(tài)。
消防救援是火災(zāi)事故發(fā)生后的重要環(huán)節(jié)。在消防反思中，我們需要深入思考消防救援中的問題和不足。一起廣東電纜廠火災(zāi)的案例，引起了社會的廣泛關(guān)注。在這起火災(zāi)中，消防救援力量的不足導(dǎo)致了火災(zāi)擴(kuò)散和人員傷亡的嚴(yán)重后果。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠消防設(shè)備老化，疏散通道不暢。更為嚴(yán)重的是，事故發(fā)生后，救援人員無法及時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場，消防車輛擁堵的現(xiàn)象引發(fā)了深刻的反思。
消防救援案例的反思是，要提高消防救援力量的效益和響應(yīng)速度是非常重要的。為此，應(yīng)該加強(qiáng)消防隊(duì)伍的培訓(xùn)和裝備的更新。同時(shí)，要建立健全的應(yīng)急救援機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)同配合，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有序地展開救援工作。
消防法制是保障消防安全的重要法律保障。以讀者香港美食店火災(zāi)案例為例，引發(fā)了對消防法制的深刻思考。香港美食店火災(zāi)中，消防部門發(fā)現(xiàn)該店多次違反消防法律法規(guī)，嚴(yán)重違規(guī)操作導(dǎo)致火災(zāi)的蔓延。這一案例反映了香港美食店忽視了消防法制建設(shè)的問題。
消防法制的反思在于，強(qiáng)化法律法規(guī)的執(zhí)行力是保障消防安全的重要手段。對于違反消防法律法規(guī)的行為，必須依法嚴(yán)懲。同時(shí)，要加強(qiáng)對消防法律法規(guī)的宣傳和普及，提高廣大民眾的法律意識和紀(jì)律意識。
消防宣傳是增強(qiáng)消防安全意識的重要途徑。通過消防宣傳，可以提高廣大民眾的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。以一起北京居民區(qū)火災(zāi)案例進(jìn)行反思，該居民區(qū)住戶在火災(zāi)發(fā)生后才意識到逃生通道被堵塞，導(dǎo)致消防救援困難。這一案例引發(fā)了對居民對火災(zāi)安全的關(guān)注。
消防宣傳的反思是，加強(qiáng)對火災(zāi)防范和逃生知識的宣傳和教育非常重要。通過開展消防宣傳活動(dòng)，提高公眾的消防安全意識，引導(dǎo)廣大民眾養(yǎng)成消防安全的良好習(xí)慣。
總之，通過以案示警的方式進(jìn)行消防反思，對于提高人們的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生具有重要的意義。在消防反思中，我們要深入剖析案例，認(rèn)清火災(zāi)背后的危險(xiǎn)因素。只有深入思考和總結(jié)，才能更好地指導(dǎo)消防安全工作。希望通過不斷提高消防安全意識和加強(qiáng)火災(zāi)防范措施，以確保人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
消防反思心得篇七
伴隨著時(shí)小時(shí)大的綿綿冬雨，昆山市義工聯(lián)合會與昆山市青陽消防中隊(duì)合作組織的親子消防活動(dòng)順利結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束近半個(gè)月再反思，活動(dòng)從配合度、策劃到組織實(shí)施的各個(gè)細(xì)節(jié)，仿佛仍歷歷在目。此次活動(dòng)是青苗組初次與消防組合作，也是初次與青陽消防中隊(duì)接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽，才促成此次合作。青苗組負(fù)責(zé)綜合活動(dòng)策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認(rèn)行車路線，以便在方案中做正確便利的交通引導(dǎo)及人員安排。細(xì)心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊(duì)查看活動(dòng)的現(xiàn)場，消-防-隊(duì)的曹隊(duì)、徐隊(duì)等指揮官給予了熱情的接待。并安排了充足的人員就可能出現(xiàn)的警情下的注意事項(xiàng)，也特別提醒由于活動(dòng)當(dāng)天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場，為保證活動(dòng)過程萬無一失，她們又聯(lián)系到“狗尾巴草”等幾位活動(dòng)組織者義工再次到消防中隊(duì)與官兵商洽，熱情的中隊(duì)官兵為配合活動(dòng)進(jìn)行，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到會議室，擺放整齊。等待參與講座的大小朋友。
周六晚上，夜幕降臨，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等，我們齊聚“笨笨燕”家中，仍在談?wù)撋塘康诙斓幕顒?dòng)。交通組的“快樂小貓”在最短時(shí)間內(nèi)，畫出了消防中隊(duì)的平面圖。為次日的消防演練做完全準(zhǔn)備。由于青苗組第一次組織八十多人的活動(dòng)，第一次與消防中隊(duì)合作。大家都希望活動(dòng)是順利圓滿?？蓯鄣男☆ｇ饕矃⑴c到活動(dòng)中來。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現(xiàn)場4-5個(gè)小組的隊(duì)旗。大家一直熱烈的討論、聯(lián)絡(luò)。到結(jié)束時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)了。
第二天，當(dāng)我踩著自行車到現(xiàn)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我們的義工舉著“義工聯(lián)”的大旗，打著傘，站在路口。雨還在下，徒步十分鐘，在公交站點(diǎn)的路口，也站著一位義工，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是，當(dāng)我說：“我穿著雨衣，我來替你，你進(jìn)去服務(wù)吧。”，他們都拒絕了。而且堅(jiān)持站到九點(diǎn)半（活動(dòng)開始后半小時(shí)）。
活動(dòng)開始了，“狗尾巴草”作為活動(dòng)主持，體現(xiàn)了豐富的控場能力，活動(dòng)拍客“對話心靈”、“淡然人生”積極抓拍活動(dòng)演練的每一個(gè)精彩瞬間。“淡然人生”為抓拍到搶眼的鏡頭，不惜忍著關(guān)節(jié)疼痛，爬上消防車?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒?dòng)安全的總指揮，面對曲折的樓梯道口，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點(diǎn)位。保證活動(dòng)演練、參觀時(shí)萬無一失。
在參觀消防車的消防器具時(shí)，小朋友們好奇的摸摸這個(gè)，抓抓那個(gè)，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下，背上氧氣罐，體驗(yàn)了一把消防兵的工作狀態(tài)?！昂贸裂健?，有個(gè)小朋友背上氧氣罐后，不禁大叫起來。在參觀消防車時(shí)，老天爺很幫忙，小雨漸止。于是指揮官一聲令下，幾輛威風(fēng)凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了，對于教官叔叔的問答，小朋友們興致非常高，舉起手來爭先恐后，看到圍在身邊的小朋友們，開心的教官叔叔將小獎(jiǎng)品一個(gè)個(gè)發(fā)到小朋友手中。與小朋友們的互動(dòng)，也使長期緊張訓(xùn)練的消防官兵們都露出燦爛的笑容。活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，官兵和小朋友、家長及義工伙伴們照起活動(dòng)全家福。小朋友和家長在歡聲笑語中散去。全體義工又回到消防中隊(duì)的會議室開始活動(dòng)反思。各位初次參加青苗活動(dòng)的義工在會議之初還略顯生疏，隨著各自的自我介紹和討論的深入，大家慢慢熱絡(luò)起來。各種獨(dú)到的意見、建議、感受的分享越來越多。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著。輪到他發(fā)言時(shí)，他首先檢討了之前在與報(bào)名家長電話交流中的不適的言論，并對當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行了說明。對部分義工的建議，他也談了自己的想法。不知不覺，午餐時(shí)間到了。熱情的教官們，為參加的義工們和幾位下午將參加活動(dòng)的小朋友準(zhǔn)備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤。不時(shí)詢問要不要再添加。使大家心中倍感溫暖。午餐后，雨又漸漸大起來。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊(duì)的官兵。組長“高峰”帶著“凡云”、“淡然人生“等幾位青苗團(tuán)隊(duì)的義工，又來到了少兒讀經(jīng)班的學(xué)習(xí)場地----昆山市團(tuán)委會議室。室內(nèi)小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動(dòng)畫片?；顒?dòng)主持“紅姐”輕輕走出教室，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動(dòng)順利嗎？進(jìn)行的怎樣？”。當(dāng)?shù)弥顒?dòng)順利結(jié)束后，也很開心。
消防反思心得篇八
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報(bào)警，會逃生，會使用滅火器”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動(dòng)過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯(cuò)。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計(jì)算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實(shí)這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁斐苫馂?zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備。
先請幾位同學(xué)說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
2一根(保險(xiǎn))繩。
當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。這時(shí)，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個(gè)簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
消防反思心得篇九
《防止火災(zāi)》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導(dǎo)學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)防火常識，有效地避免火災(zāi)，旨在提高學(xué)生解決問題、應(yīng)付危險(xiǎn)的能力。
在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災(zāi)隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗(yàn)讓他們自主認(rèn)識火災(zāi)的原因及危害；并能夠運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和所積累的生活常識，解決突發(fā)災(zāi)難中所遇到的困難，并學(xué)會自救與互救。
在學(xué)習(xí)本課時(shí)，我讓學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式，（調(diào)查、積累、體驗(yàn)、嘗試、討論）引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作性地學(xué)習(xí)，突出學(xué)生獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的.方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導(dǎo)學(xué)模式落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)。
但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個(gè)環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生充分利用已積累的知識，對出示活動(dòng)情景進(jìn)行演練，使學(xué)生在模擬演練中，切實(shí)體會到了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的心情，并學(xué)會撥打火警電話那就更好了。
我深感，如何讓學(xué)生在課堂這個(gè)有限的環(huán)境中，能夠開放性地認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會才是我們教學(xué)改革的最終目標(biāo)。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。用注重體驗(yàn)，獲得真實(shí)感受來提高《品德與社會》的實(shí)效性實(shí)起到了良好的教學(xué)效果。
消防反思心得篇十
一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的xx月9日消防日剛剛過去。每到這個(gè)日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn)：
本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
三、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。
1、學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。
一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景。
1、重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2、重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
3、小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三、借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、再次欣賞兒歌。
2、重點(diǎn)提問：
（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）。
（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）。
3、分析每張標(biāo)志含義。
4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5、看著圖譜念兒歌：
（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
（2）分男女念兒歌，比比誰念得好。
6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢）。
四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。
關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4、集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。
由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動(dòng)，所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的`標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。
通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
消防反思心得篇十一
10月27日下午開發(fā)區(qū)幼兒園為全力貫徹教育部門關(guān)于展開安全教育工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)學(xué)校的安全防范及學(xué)生的安全意識。
專門在園內(nèi)開展了消防安全演習(xí)，我作為幼兒園的'一份子參與其中，主要任務(wù)是燃放煙霧彈，負(fù)責(zé)樓層的安全檢查和班級人員的安全疏散。雖然在具體實(shí)施中因?yàn)榫瘓?bào)聲不是很響，而且警報(bào)拉響之前煙霧彈并沒有完全散開發(fā)揮做用，導(dǎo)致沒能達(dá)到預(yù)期的逼真效果。
不過總體上還是很好的完成了安全疏散的目的，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了老師和幼兒的安全意識。
我覺得此類情況的演習(xí)必需而且重要，應(yīng)當(dāng)適宜地開展。對于親身加入演習(xí)的我，也是感受頗多。針對幼兒園安全教育工作的特殊性，幼兒的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當(dāng)其沖的放在第一位。教師要在日常教學(xué)中抓住教育契機(jī)對幼兒實(shí)施安全教育，將安全教育注入日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一處每一個(gè)細(xì)節(jié)。安全部門也應(yīng)提高警惕，從小處防起，從小節(jié)抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。家長也應(yīng)重視幼兒安全教育，配合幼兒園安全保護(hù)工作，給幼兒一個(gè)健康、安全的教學(xué)環(huán)境。讓孩子在老師的正確引導(dǎo)下，從小樹立科學(xué)合理的安全防范和自我保護(hù)意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細(xì)節(jié)、從身邊做起，居安思危，防患于未然。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索消防演習(xí)活動(dòng)反思。
消防反思心得篇十二
為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在教委和彭水消防大隊(duì)的指導(dǎo)下，我園于2015年12月17日進(jìn)行全園幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。（請看照片和錄象）
演習(xí)活動(dòng)前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的.《消防演習(xí)預(yù)案》，制定了“以人為本，先救人后滅火；集中力量盡可能減少損失?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每個(gè)人的分工，講解了火場逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。
同時(shí)由消防演習(xí)指導(dǎo)小組組織教職工一起分析火源位置和逃生通道的關(guān)系，使教師們明確發(fā)生火災(zāi)后自己應(yīng)該做什么。
充分的準(zhǔn)備工作為做好消防演習(xí)活動(dòng)打好了基礎(chǔ)，17號上午10：00鐘警報(bào)聲傳來，各個(gè)行動(dòng)組迅速到位；各班教師聽到信號后，迅速組織孩子用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)火源位置選擇逃離通道，并在各個(gè)樓梯口和大門口疏散孩子，讓孩子們迅速而鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，到達(dá)現(xiàn)場后點(diǎn)名、向園長報(bào)告。從警報(bào)響起到全體幼兒園安全撤離現(xiàn)場，僅僅用了3分鐘時(shí)間。
此次消防演習(xí)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了圓夢雙語幼兒園安全建園的理念，體現(xiàn)了圓夢雙語幼兒園“以人為本，以孩子安全為教育的基石”理念，通過這次消防逃生演練，全體師幼不僅增強(qiáng)了消防意識，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。增強(qiáng)了我園組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，此次消防演習(xí)活動(dòng)得到了教委和消防大隊(duì)的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。此次圓夢雙語幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束，并得到了社區(qū)居民和社會各界的一致認(rèn)可和肯定，為圓夢雙語幼兒園建設(shè)“平安校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防反思心得篇十三
消防工作是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要任務(wù)，也是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作。為了總結(jié)消防工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)消防工作的改進(jìn)與發(fā)展，國家消防總局提出了“消防四個(gè)反思”的指導(dǎo)原則，即：事故反思、問題反思、方案反思、法規(guī)反思。在實(shí)踐中，深入貫徹這四個(gè)反思原則，可以幫助我們?nèi)鎸徱曄拦ぷ鞯默F(xiàn)狀，找出存在的問題，并尋找切實(shí)有效的解決辦法。本文將對消防四個(gè)反思心得進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，事故反思是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在事故發(fā)生后，要深入分析事故的原因和過程，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，從中吸取教訓(xùn)。事故反思不僅可以避免類似事故再次發(fā)生，更可以促使消防部門和相關(guān)單位完善應(yīng)急救援體系。例如，某城市發(fā)生一起大型火災(zāi)事故，由于事前準(zhǔn)備不足和救援措施不力，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過事故反思，對于消防員的培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案的修訂以及現(xiàn)場指揮的加強(qiáng)都得到了進(jìn)一步的改進(jìn)。事故反思能夠?qū)⑹鹿手械慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為未來的消防工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)，防患于未然。
其次，問題反思是推動(dòng)消防工作持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。問題反思是對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的和尚未解決的消防問題進(jìn)行深入反思和研究，尋找問題的根源和解決方案。通過問題反思，可以及時(shí)識別并解決存在的消防隱患，確保安全生產(chǎn)。同時(shí)，問題反思也能夠不斷提高消防員的工作效率和科學(xué)決策能力。例如，某消防中隊(duì)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)次逃生通道被堵塞，對此進(jìn)行了問題反思，并制定了相關(guān)的制度和措施，杜絕了類似問題再次發(fā)生。問題反思能夠使消防工作常保高度警覺，并時(shí)刻保持技能的更新和掌握。
第三，方案反思是提升消防工作水平的重要手段。方案反思是對制定的消防預(yù)案和實(shí)施方案進(jìn)行回顧和評析，檢驗(yàn)其科學(xué)性和實(shí)用性。通過方案反思，可以發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)案中存在的不足之處，做到真實(shí)可行的預(yù)案方案，避免因?yàn)轭A(yù)案的缺失而造成損失。舉一個(gè)例子，某企業(yè)發(fā)生突發(fā)火災(zāi)，由于預(yù)案中未包含相關(guān)的救援設(shè)備和拓展方案，導(dǎo)致救援過程受到極大困難。在方案反思中，對預(yù)案進(jìn)行了根本性的改進(jìn)，增加了合適的救援設(shè)備和拓展方案，并進(jìn)行了多次模擬演練，提高了應(yīng)變能力。方案反思能夠促使消防預(yù)案更加科學(xué)合理，確保在實(shí)戰(zhàn)中的成功率。
最后，法規(guī)反思是督促和引導(dǎo)消防工作規(guī)范運(yùn)行的重要手段。法規(guī)反思是對已經(jīng)實(shí)施的消防法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行反思和總結(jié)。通過法規(guī)反思，可以發(fā)現(xiàn)法規(guī)的不完善和不足之處，并及時(shí)進(jìn)行修訂和完善。同時(shí)，法規(guī)反思也能夠幫助消防人員更好地理解和適應(yīng)法規(guī)，提高法規(guī)運(yùn)用的效果和能力。例如，某地區(qū)將過去消防法規(guī)中存在的漏洞納入法規(guī)反思，不斷修訂和完善，使其更加貼近實(shí)際和便于執(zhí)行。法規(guī)反思可以推動(dòng)消防工作符合國家法規(guī)，保障消防工作的科學(xué)性和合法性。
綜上所述，消防四個(gè)反思是促進(jìn)消防工作的重要指導(dǎo)原則。事故反思、問題反思、方案反思和法規(guī)反思在消防工作中起著不可或缺的作用。通過深入貫徹這四個(gè)反思原則，可以全面提升消防工作的水平和效率，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。作為從事消防工作的一員，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記并踐行這四個(gè)反思原則，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇十四
這個(gè)月的主題是《各行各業(yè)》，所以為了讓孩子切身體驗(yàn)各個(gè)行業(yè)的辛苦和為國家做出的杰出貢獻(xiàn)，我們又配合了幼兒園的消防月，我們決定一起去參觀消-防-隊(duì)。
此次活動(dòng)特別安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們還近距離的與消防車和消防員叔叔進(jìn)行了“親密接觸”。他們將消防車圍了個(gè)“水泄不通”， 當(dāng)孩子們看到紅紅的`消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時(shí)，立刻睜大了眼睛向消防員提出了許多問題：為什么車是紅的？車上的管子怎么有這么多？有什么用處？這是什么衣服……叔叔們也給小朋友進(jìn)行了一一講解，孩子們提出的各種各樣的問題也把消防員叔叔逗得開心不已，消防員叔叔還主動(dòng)的把消防帽給孩子們戴戴。
最精彩的就是消防員叔叔給我們實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，非常精彩，知道在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，一刻值千金的道理，同時(shí)也意識到他們肩上擔(dān)負(fù)的重任，他們真的很棒！
時(shí)間是短暫的，收獲是豐富的，孩子們，老師們和消防員們都依依不舍，這樣有意義的參觀活動(dòng)，使孩子們、老師們都直觀，真實(shí)的了解了消防車，走進(jìn)了生活，拓展了孩子們的視野，最重要的是了解了基本的防火知識、逃生方法及防火安全的重要性。相信，孩子們將是受益終身。
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消防反思心得篇十五
《小象消防員》是一個(gè)非常有趣的故事，以擬人的表現(xiàn)方式讓動(dòng)物們在自己從事的職業(yè)中展示著自己與眾不同的地方。在生活中，“長大了我要當(dāng)科學(xué)家?！薄伴L大了我想當(dāng)一名醫(yī)生?！薄伴L大了我要做老板?！薄@些都是每個(gè)人童年時(shí)候都曾經(jīng)有過的夢想。故事《小象消防員》中的主人公——小象波波也有同樣的夢想，想靠自己的勞動(dòng)給大家?guī)タ鞓罚墒且淮斡忠淮蔚膰L試帶來了一次又一次的失敗，這些挫折引發(fā)了我們對于“什么樣的工作更適合自己”的思考。對于孩子而言，這則故事還可以引導(dǎo)他們了解各種不同職業(yè)。
我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)目標(biāo)：1．初步理解故事內(nèi)容，愿意講述小象尋找工作的經(jīng)歷。2．嘗試根據(jù)動(dòng)物的特征找工作，體驗(yàn)幫助小象尋找工作的快樂。整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：一、幼兒交流自己父母的職業(yè)。我課前請幼兒回家了解了父母的工作，通過了解父母的職業(yè)導(dǎo)入活動(dòng)。二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。結(jié)合ppt向大家介紹各種不同的職業(yè)，具體了解不同的職業(yè)都是干什么的？主要是激發(fā)孩子對各種職業(yè)的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引起他們對活動(dòng)內(nèi)容的興趣。三、結(jié)合課件講述故事。通過講述故事的前半部分，呈現(xiàn)小象多次求職的.經(jīng)歷，讓幼兒了解小象分別找到了什么工作？為什么這些職業(yè)不合適小象？為什么其他動(dòng)物比小象要合適這份工作？后半段讓幼兒讀懂故事情節(jié)的發(fā)展。第四個(gè)環(huán)節(jié)，請幼兒根據(jù)動(dòng)物的形象特點(diǎn)幫助其他小動(dòng)物尋找與其匹配的工作，這樣讓幼兒對什么動(dòng)物適合什么樣的工作更清楚。
在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題。導(dǎo)讀過多，活動(dòng)中都是教師引導(dǎo)幼兒看大書或多媒體課件，通過教師有序地提問、講讀幫助幼兒理解圖書內(nèi)容和主題，這種以師生問答為主線的導(dǎo)讀，能讓幼兒順著我設(shè)置好的線路往里鉆，幼兒關(guān)注到的、發(fā)現(xiàn)的都是老師事先預(yù)設(shè)好的，雖然對于達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)很有幫助，但是對孩子來說缺少了他們自己發(fā)現(xiàn)和思考的機(jī)會，很多細(xì)節(jié)常常會被忽略。
我想在以后的繪本教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)幼兒自主的閱讀的能力，讓幼兒掌握自主閱讀的基本技能，使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
消防反思心得篇十六
活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動(dòng)《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí)，使幼兒對消-防-隊(duì)員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動(dòng)作，我考慮到通過體育活動(dòng)的形式可以滿足幼兒的愿望，同時(shí)也可以讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消-防-隊(duì)員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平，我設(shè)計(jì)了進(jìn)行攀爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)"小小消-防-隊(duì)員"。
在我組織開展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗?，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
消防反思心得篇一
消防安全是人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要保證。而在消防安全工作中，政治因素的作用不可忽視。本文將結(jié)合本人從事消防工作多年的經(jīng)歷，談?wù)勏勒畏此嫉男牡皿w會。
消防安全工作中的政治因素，主要體現(xiàn)在消防方案的編制和實(shí)施上。消防方案既需要符合技術(shù)要求，又需要考慮政治因素，如單位領(lǐng)導(dǎo)意見、地方政府要求等。在實(shí)際操作中，政治因素的干預(yù)往往會導(dǎo)致消防方案不夠科學(xué)合理，甚至直接影響到消防效果。因此，消防工作必須堅(jiān)持科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用，避免過于注重政治因素的影響。
第三段：消防工作中存在的問題。
由于政治因素的作用，一些單位或地方政府在消防安全工作中存在不少問題。有些單位對消防安全工作的重視不夠，消防設(shè)施維護(hù)不力，甚至存在違規(guī)設(shè)置的情況。有些地方政府對消防設(shè)施建設(shè)的監(jiān)管不力，導(dǎo)致一些建筑物消防設(shè)施缺陷嚴(yán)重。這些問題的存在，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，也給消防工作帶來了巨大的壓力。
消防工作中的政治因素，既有利有弊。恰當(dāng)?shù)恼胃深A(yù)，對于加強(qiáng)單位或地方政府對消防安全工作的重視、增強(qiáng)群眾對消防安全的認(rèn)識和參與、提高消防管理水平等方面有積極意義。然而，惡意的政治干預(yù)會嚴(yán)重破壞消防工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性，給群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大威脅。因此，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真反思政治干預(yù)對消防安全工作的危害，進(jìn)一步加強(qiáng)政治教育，強(qiáng)化法律法規(guī)意識，才能更好地推進(jìn)消防安全工作。
第五段：結(jié)論。
消防政治反思是推進(jìn)消防安全工作的必要手段，其重要性不言而喻。作為消防工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)決貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。在消防工作中，我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用的方式來制定消防方案，避免政治因素的過分干預(yù)，實(shí)現(xiàn)消防工作的規(guī)范化和科學(xué)化。
消防反思心得篇二
第一段：引言及背景介紹（200字）。
消防安全是社會發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。然而，每年都有大量的火災(zāi)事故發(fā)生，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展。為了警示廣大群眾重視消防安全并提高自我保護(hù)能力，我參加了某地區(qū)的消防演練活動(dòng)，并從中得到了許多寶貴的體會與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：演練活動(dòng)的觀察與體會（300字）。
在消防演練活動(dòng)中，我親眼目睹了火勢迅速蔓延的恐怖場景，也領(lǐng)略到了消防員們英勇無畏、奮不顧身的精神。從這次演練中，我明白到火災(zāi)一旦發(fā)生，時(shí)間就是生命，決定我們是否能夠成功逃生或救援。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)定的好習(xí)慣，時(shí)刻保持警惕，以便在危急時(shí)刻做出正確的決策與行動(dòng)。
第三段：改善自身消防安全的重要性（300字）。
消防安全不僅僅是一個(gè)社會問題，更是每個(gè)人的責(zé)任。通過參與消防演練，我意識到個(gè)體的消防安全意識和自救能力的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些基本的消防知識，了解如何正確使用滅火器、應(yīng)急疏散路線和緊急救援電話等。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該密切關(guān)注家庭和工作場所的消防設(shè)施是否完善，例如滅火器、煙霧感應(yīng)器等是否正常運(yùn)作。只有不斷提高自身消防安全意識，我們才能將火災(zāi)帶來的傷害降到最低，保證自己和他人的生命安全。
第四段：加強(qiáng)社會消防宣傳與監(jiān)管（200字）。
除了個(gè)人的努力外，社會也需要加強(qiáng)消防宣傳與監(jiān)管。消防宣傳可以通過多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校開展消防知識教育，利用媒體發(fā)布消防新聞和案例分析，或者通過社區(qū)、企事業(yè)單位等組織開展消防演練活動(dòng)。同時(shí)，政府應(yīng)該加強(qiáng)對各類場所的檢查和管理，確保消防設(shè)施和消防通道的暢通有效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
第五段：個(gè)人的責(zé)任與行動(dòng)（200字）。
作為每個(gè)普通公民，我們都應(yīng)該積極參與到消防安全工作中。我們可以通過加入志愿者隊(duì)伍、參與社區(qū)消防演練以及提供意見建議等方式來為社會的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也要牢記消防安全的重要性，時(shí)刻保持警惕。只有每個(gè)人都能夠主動(dòng)行動(dòng)起來，才能夠共同營造一個(gè)安全、和諧的社會環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)（100字）。
通過參加消防演練活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了消防安全對社會的重要性。在危急的時(shí)刻，消防員的奮勇?lián)渚仁菬o法估量的，然而，每個(gè)人都應(yīng)該為自己和他人的生命安全承擔(dān)起責(zé)任，提高消防安全意識，學(xué)習(xí)基本的自救技能，并積極參與社會消防宣傳與監(jiān)管工作中。只有共同努力，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定，充滿希望的未來。
消防反思心得篇三
消防安全是一項(xiàng)重要的社會事務(wù)，關(guān)乎人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。為了提高公眾對消防知識的了解和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力，近年來各地開展了大量的消防培訓(xùn)活動(dòng)。在參與消防培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了消防知識的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，消防培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了消防安全的重要性。在過去，我對消防知識并不了解，對于火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)對措施也沒有什么概念。然而，通過參加消防培訓(xùn)，我才明白了消防安全事關(guān)人們的生命財(cái)產(chǎn)，而對于未雨綢繆的防火措施和火災(zāi)逃生技巧有了更為清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的常見原因，以及防火器材的使用方法和預(yù)防火災(zāi)的常識。這些知識的學(xué)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了消防安全的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)了預(yù)防火災(zāi)的意識。
其次，消防培訓(xùn)提高了我對火災(zāi)逃生技巧的認(rèn)識。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生技巧可以有效地保護(hù)自己的生命安全。通過消防培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何快速判斷火災(zāi)的情況，選擇最佳的逃生路徑，有效地使用滅火器材等重要的逃生技巧。在培訓(xùn)的模擬演練中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)蔓延的速度和火場環(huán)境對逃生的影響，深刻認(rèn)識到了逃生技巧對于人身安全的重要性。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，讓我在面對火災(zāi)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對，提高了自己的逃生技巧。
再次，消防培訓(xùn)增強(qiáng)了我對火災(zāi)預(yù)防的重視程度。預(yù)防火災(zāi)是消防工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的首要任務(wù)。通過消防培訓(xùn)，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的常見原因，如用電不當(dāng)、明火使用不當(dāng)?shù)?，以及?yīng)采取的相應(yīng)措施。在這方面，我認(rèn)識到個(gè)人的意識和行動(dòng)對火災(zāi)預(yù)防起到了至關(guān)重要的作用。我開始定期檢查家里的電器安全、排查用火隱患、加強(qiáng)家庭成員關(guān)于火災(zāi)的宣傳教育等，為火災(zāi)預(yù)防做好了準(zhǔn)備工作。
最后，消防培訓(xùn)促使我主動(dòng)參與社區(qū)和單位的消防工作。參加消防培訓(xùn)不僅使我個(gè)人受益匪淺，也為我提供了參與社會公益事業(yè)的機(jī)會。在消防培訓(xùn)中，我認(rèn)識到消防工作需要每個(gè)人共同參與，需要團(tuán)結(jié)合作和相互支持。因此，我自愿加入了社區(qū)的志愿者隊(duì)伍，積極參與消防宣傳活動(dòng)，為社區(qū)居民普及消防知識，為火災(zāi)預(yù)防工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也在單位組織的消防安全演習(xí)中擔(dān)任志愿者，幫助保證演習(xí)的順利進(jìn)行。這些經(jīng)歷讓我體會到了消防工作的重要性，明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。
總之，消防培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了消防安全的重要性，提高了我的防火意識和火災(zāi)逃生技巧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也開始主動(dòng)參與到社區(qū)和單位的消防工作中。消防培訓(xùn)為我打開了一扇認(rèn)識消防安全和參與公益事業(yè)的大門，讓我認(rèn)識到個(gè)人的一舉一動(dòng)都可能影響到他人的生命安全。我希望通過我的努力，將消防知識傳播給更多的人，提高社會對消防安全的重視程度，努力為建設(shè)安全和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
消防反思心得篇四
火災(zāi)是一種毀滅性的災(zāi)害，它在奪走人們的生命和財(cái)富的同時(shí)，也給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的影響。為了保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，消防員承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。然而，在實(shí)際工作中，由于種種原因，也會出現(xiàn)一些消防員脫崗的現(xiàn)象。那么，在這種情況下，消防脫崗到底給我們帶來了怎樣的反思和啟示呢？下面就讓我們來探討一下。
段落2：脫崗問題的成因。
消防脫崗問題的主要成因可以歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是消防員個(gè)人的責(zé)任意識不夠強(qiáng)烈，缺乏對崗位的敬畏之心；二是消防部門的管理和監(jiān)督機(jī)制存在缺陷。個(gè)人責(zé)任意識不強(qiáng)是消防脫崗問題最主要的原因之一，一些消防員對自己的工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致沒有在工作崗位履行職責(zé)，甚至私自離開工作崗位。另一方面，消防部門的管理和監(jiān)督不夠到位也助長了消防脫崗的現(xiàn)象的發(fā)生。一些消防部門對消防員的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，缺乏有效的監(jiān)督手段，這使得一些消防員對脫崗行為產(chǎn)生了輕視和包庇的態(tài)度。
段落3：脫崗問題的危害和教訓(xùn)。
消防脫崗問題帶來的危害是巨大而不可估量的。一旦發(fā)生火災(zāi)，沒有及時(shí)出動(dòng)的消防員將無法撲滅火勢，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延，危害周圍居民和公共設(shè)施的安全。同時(shí)，消防脫崗行為也嚴(yán)重?fù)p害了消防員的形象和聲譽(yù)，對整個(gè)消防部門的工作造成了負(fù)面影響。值得一提的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┫绬T為了追求私利，縱容或參與一些違法亂紀(jì)的行為。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要加強(qiáng)對消防部門的監(jiān)管和管理，堅(jiān)決杜絕脫崗行為的發(fā)生。
段落4：如何避免脫崗問題的發(fā)生。
為了避免消防脫崗問題的發(fā)生，我們應(yīng)該采取一系列措施。首先，加強(qiáng)對消防員培訓(xùn)的力度，提升其責(zé)任意識和崗位敬業(yè)精神，使其明確自己的職責(zé)和使命。其次，消防部門應(yīng)建立完善的監(jiān)管和管理機(jī)制，強(qiáng)化對消防員的考核和獎(jiǎng)懲，并加強(qiáng)對工作過程的監(jiān)督和檢查。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的協(xié)作，形成合力，確保整個(gè)消防系統(tǒng)能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，還可以借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，如引入科技手段提高工作效率和監(jiān)管的準(zhǔn)確性，同時(shí)加強(qiáng)消防隊(duì)伍的人性化管理，提高消防員的歸屬感和滿意度，激發(fā)其工作的積極性和主動(dòng)性。
段落5：結(jié)尾。
消防脫崗問題的發(fā)生給我們敲響了警鐘，也給我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會進(jìn)行反思和思考。只有通過深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善消防部門的管理機(jī)制和監(jiān)督體系，才能有效地避免和減少消防脫崗問題的發(fā)生，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。同時(shí)，消防員自身也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的職業(yè)道德觀念，提升自身素質(zhì)和能力，做到對工作崗位鄭重承諾，確保能夠履行自己的職責(zé)，為人民的安全和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇五
近期，一系列發(fā)生在我國的火災(zāi)事故引發(fā)了社會各界的高度關(guān)注，其中最令人痛心的是消防脫崗現(xiàn)象的頻發(fā)。消防員是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量，他們的脫崗行為嚴(yán)重威脅到社會的安全穩(wěn)定。在此，我立足于實(shí)際，深入思考消防脫崗的原因以及應(yīng)對措施，并從中得到了一些寶貴的體會。
首先，我深刻認(rèn)識到了消防脫崗的危害性。消防員是保護(hù)城市安全的第一道防線，他們的離崗行為可能導(dǎo)致火情失控，加大災(zāi)害程度。火災(zāi)的快速蔓延速度，使得即便短暫的脫崗也可能造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的擴(kuò)大。而如果大量消防人員脫崗，那將是災(zāi)難性的后果。因此，消防脫崗問題亟待解決，以確保消防員能夠全力以赴地履行自己的職責(zé)。
其次，我認(rèn)為消防脫崗現(xiàn)象的存在與消防員工作環(huán)境以及人員待遇等因素密切相關(guān)。消防員工作環(huán)境的惡劣程度直接影響到他們的工作積極性和工作效率。有的消防隊(duì)所在的基層單位并未提供足夠的支持和配套設(shè)施，導(dǎo)致消防員在面對挑戰(zhàn)時(shí)舉步維艱。同時(shí)，消防人員的工資待遇和福利也較低，不能有效滿足他們的生活需求。這樣就使得一些消防員無法堅(jiān)持履行職責(zé)，產(chǎn)生了脫崗現(xiàn)象。
再次，從管理層面上說，消防部門以及相關(guān)單位要加強(qiáng)對消防人員的培訓(xùn)和管理。一方面，消防部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對消防人員的職業(yè)道德和責(zé)任感的教育，使其自覺遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。另一方面，相關(guān)單位要加強(qiáng)對消防人員的培訓(xùn)和考核，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急能力，以應(yīng)對各種復(fù)雜情況。當(dāng)然，這也需要加大對消防隊(duì)伍的投入力度，提供必要的物質(zhì)條件和裝備支持，以保障他們的工作順利進(jìn)行。
最后，從個(gè)人層面來說，每一位消防員都應(yīng)當(dāng)牢記自己的職責(zé)和使命，樹立正確的工作態(tài)度。首先，他們要提高自身的安全意識，增強(qiáng)自己的安全技能，保證自身的安全，為他人提供幫助。其次，他們要明確自己的職責(zé)，時(shí)刻保持擔(dān)當(dāng)精神，嚴(yán)守崗位，確保萬一火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地處理。最后，他們要樹立較高的職業(yè)道德，時(shí)刻牢記自己是人民的救星，對待工作要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇往直前。
在總結(jié)消防脫崗問題時(shí)，我認(rèn)識到了其危害性和根本原因，并提出了改善的對策。消防脫崗是一個(gè)深層次的問題，需要全社會的共同努力來解決。政府要加大對消防隊(duì)伍的投入力度，提升他們的待遇和工作環(huán)境；消防部門要加強(qiáng)對消防員的管理和培訓(xùn)；消防員個(gè)人要堅(jiān)持崗位擔(dān)當(dāng)，保持高度警惕性和職業(yè)道德。只有通過全社會的關(guān)注和努力，才能夠從根本上解決這一問題，營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
消防反思心得篇六
近年來，火災(zāi)頻發(fā)的消息屢屢在媒體上刷屏，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。消防安全問題成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。而通過以案示警的方式，進(jìn)行消防反思，對于提高人們的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生具有重要的意義。在消防反思中，我們要深入剖析案例，認(rèn)清火災(zāi)背后的危險(xiǎn)因素，引發(fā)深刻的思考和體會。下面從火災(zāi)防范、消防救援、消防法制以及消防宣傳等方面，展開詳細(xì)的探討。
火災(zāi)防范是確保消防安全的第一道防線。然而，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，其中很大一部分原因是火災(zāi)防范工作沒有得到重視。一則消防反思案例令人深思：浙江某服裝廠火災(zāi)中，火災(zāi)報(bào)警器和噴淋裝置未能及時(shí)啟動(dòng)，迅速撲滅火源。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠多年未進(jìn)行消防設(shè)施的檢修和維護(hù)。
火災(zāi)防范案例的反思是，保證消防設(shè)施的正常運(yùn)行是防范火災(zāi)的關(guān)鍵。因此，企業(yè)和個(gè)人在日常生活和工作中，必須高度重視火災(zāi)防范。首先要加強(qiáng)對火災(zāi)防范知識的學(xué)習(xí)，了解火災(zāi)的危害性和火災(zāi)防范的措施。其次，要定期檢查和維護(hù)消防設(shè)施，確保其處于良好的工作狀態(tài)。
消防救援是火災(zāi)事故發(fā)生后的重要環(huán)節(jié)。在消防反思中，我們需要深入思考消防救援中的問題和不足。一起廣東電纜廠火災(zāi)的案例，引起了社會的廣泛關(guān)注。在這起火災(zāi)中，消防救援力量的不足導(dǎo)致了火災(zāi)擴(kuò)散和人員傷亡的嚴(yán)重后果。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠消防設(shè)備老化，疏散通道不暢。更為嚴(yán)重的是，事故發(fā)生后，救援人員無法及時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場，消防車輛擁堵的現(xiàn)象引發(fā)了深刻的反思。
消防救援案例的反思是，要提高消防救援力量的效益和響應(yīng)速度是非常重要的。為此，應(yīng)該加強(qiáng)消防隊(duì)伍的培訓(xùn)和裝備的更新。同時(shí)，要建立健全的應(yīng)急救援機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)同配合，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有序地展開救援工作。
消防法制是保障消防安全的重要法律保障。以讀者香港美食店火災(zāi)案例為例，引發(fā)了對消防法制的深刻思考。香港美食店火災(zāi)中，消防部門發(fā)現(xiàn)該店多次違反消防法律法規(guī)，嚴(yán)重違規(guī)操作導(dǎo)致火災(zāi)的蔓延。這一案例反映了香港美食店忽視了消防法制建設(shè)的問題。
消防法制的反思在于，強(qiáng)化法律法規(guī)的執(zhí)行力是保障消防安全的重要手段。對于違反消防法律法規(guī)的行為，必須依法嚴(yán)懲。同時(shí)，要加強(qiáng)對消防法律法規(guī)的宣傳和普及，提高廣大民眾的法律意識和紀(jì)律意識。
消防宣傳是增強(qiáng)消防安全意識的重要途徑。通過消防宣傳，可以提高廣大民眾的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。以一起北京居民區(qū)火災(zāi)案例進(jìn)行反思，該居民區(qū)住戶在火災(zāi)發(fā)生后才意識到逃生通道被堵塞，導(dǎo)致消防救援困難。這一案例引發(fā)了對居民對火災(zāi)安全的關(guān)注。
消防宣傳的反思是，加強(qiáng)對火災(zāi)防范和逃生知識的宣傳和教育非常重要。通過開展消防宣傳活動(dòng)，提高公眾的消防安全意識，引導(dǎo)廣大民眾養(yǎng)成消防安全的良好習(xí)慣。
總之，通過以案示警的方式進(jìn)行消防反思，對于提高人們的消防安全意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生具有重要的意義。在消防反思中，我們要深入剖析案例，認(rèn)清火災(zāi)背后的危險(xiǎn)因素。只有深入思考和總結(jié)，才能更好地指導(dǎo)消防安全工作。希望通過不斷提高消防安全意識和加強(qiáng)火災(zāi)防范措施，以確保人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
消防反思心得篇七
伴隨著時(shí)小時(shí)大的綿綿冬雨，昆山市義工聯(lián)合會與昆山市青陽消防中隊(duì)合作組織的親子消防活動(dòng)順利結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束近半個(gè)月再反思，活動(dòng)從配合度、策劃到組織實(shí)施的各個(gè)細(xì)節(jié)，仿佛仍歷歷在目。此次活動(dòng)是青苗組初次與消防組合作，也是初次與青陽消防中隊(duì)接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽，才促成此次合作。青苗組負(fù)責(zé)綜合活動(dòng)策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認(rèn)行車路線，以便在方案中做正確便利的交通引導(dǎo)及人員安排。細(xì)心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊(duì)查看活動(dòng)的現(xiàn)場，消-防-隊(duì)的曹隊(duì)、徐隊(duì)等指揮官給予了熱情的接待。并安排了充足的人員就可能出現(xiàn)的警情下的注意事項(xiàng)，也特別提醒由于活動(dòng)當(dāng)天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場，為保證活動(dòng)過程萬無一失，她們又聯(lián)系到“狗尾巴草”等幾位活動(dòng)組織者義工再次到消防中隊(duì)與官兵商洽，熱情的中隊(duì)官兵為配合活動(dòng)進(jìn)行，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到會議室，擺放整齊。等待參與講座的大小朋友。
周六晚上，夜幕降臨，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等，我們齊聚“笨笨燕”家中，仍在談?wù)撋塘康诙斓幕顒?dòng)。交通組的“快樂小貓”在最短時(shí)間內(nèi)，畫出了消防中隊(duì)的平面圖。為次日的消防演練做完全準(zhǔn)備。由于青苗組第一次組織八十多人的活動(dòng)，第一次與消防中隊(duì)合作。大家都希望活動(dòng)是順利圓滿?？蓯鄣男☆ｇ饕矃⑴c到活動(dòng)中來。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現(xiàn)場4-5個(gè)小組的隊(duì)旗。大家一直熱烈的討論、聯(lián)絡(luò)。到結(jié)束時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)了。
第二天，當(dāng)我踩著自行車到現(xiàn)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我們的義工舉著“義工聯(lián)”的大旗，打著傘，站在路口。雨還在下，徒步十分鐘，在公交站點(diǎn)的路口，也站著一位義工，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是，當(dāng)我說：“我穿著雨衣，我來替你，你進(jìn)去服務(wù)吧。”，他們都拒絕了。而且堅(jiān)持站到九點(diǎn)半（活動(dòng)開始后半小時(shí)）。
活動(dòng)開始了，“狗尾巴草”作為活動(dòng)主持，體現(xiàn)了豐富的控場能力，活動(dòng)拍客“對話心靈”、“淡然人生”積極抓拍活動(dòng)演練的每一個(gè)精彩瞬間。“淡然人生”為抓拍到搶眼的鏡頭，不惜忍著關(guān)節(jié)疼痛，爬上消防車?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒?dòng)安全的總指揮，面對曲折的樓梯道口，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點(diǎn)位。保證活動(dòng)演練、參觀時(shí)萬無一失。
在參觀消防車的消防器具時(shí)，小朋友們好奇的摸摸這個(gè)，抓抓那個(gè)，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下，背上氧氣罐，體驗(yàn)了一把消防兵的工作狀態(tài)?！昂贸裂健?，有個(gè)小朋友背上氧氣罐后，不禁大叫起來。在參觀消防車時(shí)，老天爺很幫忙，小雨漸止。于是指揮官一聲令下，幾輛威風(fēng)凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了，對于教官叔叔的問答，小朋友們興致非常高，舉起手來爭先恐后，看到圍在身邊的小朋友們，開心的教官叔叔將小獎(jiǎng)品一個(gè)個(gè)發(fā)到小朋友手中。與小朋友們的互動(dòng)，也使長期緊張訓(xùn)練的消防官兵們都露出燦爛的笑容。活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，官兵和小朋友、家長及義工伙伴們照起活動(dòng)全家福。小朋友和家長在歡聲笑語中散去。全體義工又回到消防中隊(duì)的會議室開始活動(dòng)反思。各位初次參加青苗活動(dòng)的義工在會議之初還略顯生疏，隨著各自的自我介紹和討論的深入，大家慢慢熱絡(luò)起來。各種獨(dú)到的意見、建議、感受的分享越來越多。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著。輪到他發(fā)言時(shí)，他首先檢討了之前在與報(bào)名家長電話交流中的不適的言論，并對當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行了說明。對部分義工的建議，他也談了自己的想法。不知不覺，午餐時(shí)間到了。熱情的教官們，為參加的義工們和幾位下午將參加活動(dòng)的小朋友準(zhǔn)備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤。不時(shí)詢問要不要再添加。使大家心中倍感溫暖。午餐后，雨又漸漸大起來。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊(duì)的官兵。組長“高峰”帶著“凡云”、“淡然人生“等幾位青苗團(tuán)隊(duì)的義工，又來到了少兒讀經(jīng)班的學(xué)習(xí)場地----昆山市團(tuán)委會議室。室內(nèi)小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動(dòng)畫片?；顒?dòng)主持“紅姐”輕輕走出教室，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動(dòng)順利嗎？進(jìn)行的怎樣？”。當(dāng)?shù)弥顒?dòng)順利結(jié)束后，也很開心。
消防反思心得篇八
活動(dòng)目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報(bào)警，會逃生，會使用滅火器”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動(dòng)過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯(cuò)。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計(jì)算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實(shí)這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁斐苫馂?zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備。
先請幾位同學(xué)說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
2一根(保險(xiǎn))繩。
當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。這時(shí)，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個(gè)簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
消防反思心得篇九
《防止火災(zāi)》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導(dǎo)學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)防火常識，有效地避免火災(zāi)，旨在提高學(xué)生解決問題、應(yīng)付危險(xiǎn)的能力。
在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災(zāi)隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗(yàn)讓他們自主認(rèn)識火災(zāi)的原因及危害；并能夠運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和所積累的生活常識，解決突發(fā)災(zāi)難中所遇到的困難，并學(xué)會自救與互救。
在學(xué)習(xí)本課時(shí)，我讓學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式，（調(diào)查、積累、體驗(yàn)、嘗試、討論）引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作性地學(xué)習(xí)，突出學(xué)生獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的.方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導(dǎo)學(xué)模式落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)。
但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個(gè)環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生充分利用已積累的知識，對出示活動(dòng)情景進(jìn)行演練，使學(xué)生在模擬演練中，切實(shí)體會到了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的心情，并學(xué)會撥打火警電話那就更好了。
我深感，如何讓學(xué)生在課堂這個(gè)有限的環(huán)境中，能夠開放性地認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會才是我們教學(xué)改革的最終目標(biāo)。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。用注重體驗(yàn)，獲得真實(shí)感受來提高《品德與社會》的實(shí)效性實(shí)起到了良好的教學(xué)效果。
消防反思心得篇十
一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的xx月9日消防日剛剛過去。每到這個(gè)日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn)：
本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
三、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。
1、學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。
一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：
【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景。
1、重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
二、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。
2、重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
3、小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三、借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、再次欣賞兒歌。
2、重點(diǎn)提問：
（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）。
（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）。
3、分析每張標(biāo)志含義。
4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5、看著圖譜念兒歌：
（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
（2）分男女念兒歌，比比誰念得好。
6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢）。
四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。
關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4、集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。
由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動(dòng)，所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的`標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。
通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
消防反思心得篇十一
10月27日下午開發(fā)區(qū)幼兒園為全力貫徹教育部門關(guān)于展開安全教育工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)學(xué)校的安全防范及學(xué)生的安全意識。
專門在園內(nèi)開展了消防安全演習(xí)，我作為幼兒園的'一份子參與其中，主要任務(wù)是燃放煙霧彈，負(fù)責(zé)樓層的安全檢查和班級人員的安全疏散。雖然在具體實(shí)施中因?yàn)榫瘓?bào)聲不是很響，而且警報(bào)拉響之前煙霧彈并沒有完全散開發(fā)揮做用，導(dǎo)致沒能達(dá)到預(yù)期的逼真效果。
不過總體上還是很好的完成了安全疏散的目的，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了老師和幼兒的安全意識。
我覺得此類情況的演習(xí)必需而且重要，應(yīng)當(dāng)適宜地開展。對于親身加入演習(xí)的我，也是感受頗多。針對幼兒園安全教育工作的特殊性，幼兒的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當(dāng)其沖的放在第一位。教師要在日常教學(xué)中抓住教育契機(jī)對幼兒實(shí)施安全教育，將安全教育注入日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一處每一個(gè)細(xì)節(jié)。安全部門也應(yīng)提高警惕，從小處防起，從小節(jié)抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。家長也應(yīng)重視幼兒安全教育，配合幼兒園安全保護(hù)工作，給幼兒一個(gè)健康、安全的教學(xué)環(huán)境。讓孩子在老師的正確引導(dǎo)下，從小樹立科學(xué)合理的安全防范和自我保護(hù)意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細(xì)節(jié)、從身邊做起，居安思危，防患于未然。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索消防演習(xí)活動(dòng)反思。
消防反思心得篇十二
為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在教委和彭水消防大隊(duì)的指導(dǎo)下，我園于2015年12月17日進(jìn)行全園幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。（請看照片和錄象）
演習(xí)活動(dòng)前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的.《消防演習(xí)預(yù)案》，制定了“以人為本，先救人后滅火；集中力量盡可能減少損失?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每個(gè)人的分工，講解了火場逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。
同時(shí)由消防演習(xí)指導(dǎo)小組組織教職工一起分析火源位置和逃生通道的關(guān)系，使教師們明確發(fā)生火災(zāi)后自己應(yīng)該做什么。
充分的準(zhǔn)備工作為做好消防演習(xí)活動(dòng)打好了基礎(chǔ)，17號上午10：00鐘警報(bào)聲傳來，各個(gè)行動(dòng)組迅速到位；各班教師聽到信號后，迅速組織孩子用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)火源位置選擇逃離通道，并在各個(gè)樓梯口和大門口疏散孩子，讓孩子們迅速而鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，到達(dá)現(xiàn)場后點(diǎn)名、向園長報(bào)告。從警報(bào)響起到全體幼兒園安全撤離現(xiàn)場，僅僅用了3分鐘時(shí)間。
此次消防演習(xí)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了圓夢雙語幼兒園安全建園的理念，體現(xiàn)了圓夢雙語幼兒園“以人為本，以孩子安全為教育的基石”理念，通過這次消防逃生演練，全體師幼不僅增強(qiáng)了消防意識，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。增強(qiáng)了我園組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，此次消防演習(xí)活動(dòng)得到了教委和消防大隊(duì)的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。此次圓夢雙語幼兒園消防演習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束，并得到了社區(qū)居民和社會各界的一致認(rèn)可和肯定，為圓夢雙語幼兒園建設(shè)“平安校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防反思心得篇十三
消防工作是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要任務(wù)，也是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作。為了總結(jié)消防工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)消防工作的改進(jìn)與發(fā)展，國家消防總局提出了“消防四個(gè)反思”的指導(dǎo)原則，即：事故反思、問題反思、方案反思、法規(guī)反思。在實(shí)踐中，深入貫徹這四個(gè)反思原則，可以幫助我們?nèi)鎸徱曄拦ぷ鞯默F(xiàn)狀，找出存在的問題，并尋找切實(shí)有效的解決辦法。本文將對消防四個(gè)反思心得進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，事故反思是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在事故發(fā)生后，要深入分析事故的原因和過程，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，從中吸取教訓(xùn)。事故反思不僅可以避免類似事故再次發(fā)生，更可以促使消防部門和相關(guān)單位完善應(yīng)急救援體系。例如，某城市發(fā)生一起大型火災(zāi)事故，由于事前準(zhǔn)備不足和救援措施不力，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過事故反思，對于消防員的培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案的修訂以及現(xiàn)場指揮的加強(qiáng)都得到了進(jìn)一步的改進(jìn)。事故反思能夠?qū)⑹鹿手械慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為未來的消防工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)，防患于未然。
其次，問題反思是推動(dòng)消防工作持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。問題反思是對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的和尚未解決的消防問題進(jìn)行深入反思和研究，尋找問題的根源和解決方案。通過問題反思，可以及時(shí)識別并解決存在的消防隱患，確保安全生產(chǎn)。同時(shí)，問題反思也能夠不斷提高消防員的工作效率和科學(xué)決策能力。例如，某消防中隊(duì)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)次逃生通道被堵塞，對此進(jìn)行了問題反思，并制定了相關(guān)的制度和措施，杜絕了類似問題再次發(fā)生。問題反思能夠使消防工作常保高度警覺，并時(shí)刻保持技能的更新和掌握。
第三，方案反思是提升消防工作水平的重要手段。方案反思是對制定的消防預(yù)案和實(shí)施方案進(jìn)行回顧和評析，檢驗(yàn)其科學(xué)性和實(shí)用性。通過方案反思，可以發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)案中存在的不足之處，做到真實(shí)可行的預(yù)案方案，避免因?yàn)轭A(yù)案的缺失而造成損失。舉一個(gè)例子，某企業(yè)發(fā)生突發(fā)火災(zāi)，由于預(yù)案中未包含相關(guān)的救援設(shè)備和拓展方案，導(dǎo)致救援過程受到極大困難。在方案反思中，對預(yù)案進(jìn)行了根本性的改進(jìn)，增加了合適的救援設(shè)備和拓展方案，并進(jìn)行了多次模擬演練，提高了應(yīng)變能力。方案反思能夠促使消防預(yù)案更加科學(xué)合理，確保在實(shí)戰(zhàn)中的成功率。
最后，法規(guī)反思是督促和引導(dǎo)消防工作規(guī)范運(yùn)行的重要手段。法規(guī)反思是對已經(jīng)實(shí)施的消防法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行反思和總結(jié)。通過法規(guī)反思，可以發(fā)現(xiàn)法規(guī)的不完善和不足之處，并及時(shí)進(jìn)行修訂和完善。同時(shí)，法規(guī)反思也能夠幫助消防人員更好地理解和適應(yīng)法規(guī)，提高法規(guī)運(yùn)用的效果和能力。例如，某地區(qū)將過去消防法規(guī)中存在的漏洞納入法規(guī)反思，不斷修訂和完善，使其更加貼近實(shí)際和便于執(zhí)行。法規(guī)反思可以推動(dòng)消防工作符合國家法規(guī)，保障消防工作的科學(xué)性和合法性。
綜上所述，消防四個(gè)反思是促進(jìn)消防工作的重要指導(dǎo)原則。事故反思、問題反思、方案反思和法規(guī)反思在消防工作中起著不可或缺的作用。通過深入貫徹這四個(gè)反思原則，可以全面提升消防工作的水平和效率，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。作為從事消防工作的一員，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記并踐行這四個(gè)反思原則，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為社會的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
消防反思心得篇十四
這個(gè)月的主題是《各行各業(yè)》，所以為了讓孩子切身體驗(yàn)各個(gè)行業(yè)的辛苦和為國家做出的杰出貢獻(xiàn)，我們又配合了幼兒園的消防月，我們決定一起去參觀消-防-隊(duì)。
此次活動(dòng)特別安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們還近距離的與消防車和消防員叔叔進(jìn)行了“親密接觸”。他們將消防車圍了個(gè)“水泄不通”， 當(dāng)孩子們看到紅紅的`消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時(shí)，立刻睜大了眼睛向消防員提出了許多問題：為什么車是紅的？車上的管子怎么有這么多？有什么用處？這是什么衣服……叔叔們也給小朋友進(jìn)行了一一講解，孩子們提出的各種各樣的問題也把消防員叔叔逗得開心不已，消防員叔叔還主動(dòng)的把消防帽給孩子們戴戴。
最精彩的就是消防員叔叔給我們實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，非常精彩，知道在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，一刻值千金的道理，同時(shí)也意識到他們肩上擔(dān)負(fù)的重任，他們真的很棒！
時(shí)間是短暫的，收獲是豐富的，孩子們，老師們和消防員們都依依不舍，這樣有意義的參觀活動(dòng)，使孩子們、老師們都直觀，真實(shí)的了解了消防車，走進(jìn)了生活，拓展了孩子們的視野，最重要的是了解了基本的防火知識、逃生方法及防火安全的重要性。相信，孩子們將是受益終身。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索參觀消-防-隊(duì) 活動(dòng)反思。
消防反思心得篇十五
《小象消防員》是一個(gè)非常有趣的故事，以擬人的表現(xiàn)方式讓動(dòng)物們在自己從事的職業(yè)中展示著自己與眾不同的地方。在生活中，“長大了我要當(dāng)科學(xué)家?！薄伴L大了我想當(dāng)一名醫(yī)生?！薄伴L大了我要做老板?！薄@些都是每個(gè)人童年時(shí)候都曾經(jīng)有過的夢想。故事《小象消防員》中的主人公——小象波波也有同樣的夢想，想靠自己的勞動(dòng)給大家?guī)タ鞓罚墒且淮斡忠淮蔚膰L試帶來了一次又一次的失敗，這些挫折引發(fā)了我們對于“什么樣的工作更適合自己”的思考。對于孩子而言，這則故事還可以引導(dǎo)他們了解各種不同職業(yè)。
我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)目標(biāo)：1．初步理解故事內(nèi)容，愿意講述小象尋找工作的經(jīng)歷。2．嘗試根據(jù)動(dòng)物的特征找工作，體驗(yàn)幫助小象尋找工作的快樂。整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：一、幼兒交流自己父母的職業(yè)。我課前請幼兒回家了解了父母的工作，通過了解父母的職業(yè)導(dǎo)入活動(dòng)。二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。結(jié)合ppt向大家介紹各種不同的職業(yè)，具體了解不同的職業(yè)都是干什么的？主要是激發(fā)孩子對各種職業(yè)的已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引起他們對活動(dòng)內(nèi)容的興趣。三、結(jié)合課件講述故事。通過講述故事的前半部分，呈現(xiàn)小象多次求職的.經(jīng)歷，讓幼兒了解小象分別找到了什么工作？為什么這些職業(yè)不合適小象？為什么其他動(dòng)物比小象要合適這份工作？后半段讓幼兒讀懂故事情節(jié)的發(fā)展。第四個(gè)環(huán)節(jié)，請幼兒根據(jù)動(dòng)物的形象特點(diǎn)幫助其他小動(dòng)物尋找與其匹配的工作，這樣讓幼兒對什么動(dòng)物適合什么樣的工作更清楚。
在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題。導(dǎo)讀過多，活動(dòng)中都是教師引導(dǎo)幼兒看大書或多媒體課件，通過教師有序地提問、講讀幫助幼兒理解圖書內(nèi)容和主題，這種以師生問答為主線的導(dǎo)讀，能讓幼兒順著我設(shè)置好的線路往里鉆，幼兒關(guān)注到的、發(fā)現(xiàn)的都是老師事先預(yù)設(shè)好的，雖然對于達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)很有幫助，但是對孩子來說缺少了他們自己發(fā)現(xiàn)和思考的機(jī)會，很多細(xì)節(jié)常常會被忽略。
我想在以后的繪本教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)幼兒自主的閱讀的能力，讓幼兒掌握自主閱讀的基本技能，使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
消防反思心得篇十六
活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒生活，我在班上開展了安全活動(dòng)《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí)，使幼兒對消-防-隊(duì)員的工作漸漸有了一些了解。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動(dòng)作，我考慮到通過體育活動(dòng)的形式可以滿足幼兒的愿望，同時(shí)也可以讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消-防-隊(duì)員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平，我設(shè)計(jì)了進(jìn)行攀爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)"小小消-防-隊(duì)員"。
在我組織開展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗?，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。