報告的內容應該客觀、真實、準確，并且符合讀者的需求和背景。在撰寫報告之前，需要明確確定報告的目的、受眾和重點。范文展示了不同學科領域的報告寫作范例，可以幫助我們拓展視野和提高寫作水平。
大學生就業(yè)問題調研報告篇一
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的關于就業(yè)問題的調研報告，希望能夠幫助到大家。
1、學校能夠依據《xx縣中小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施意見》結合校情制定出臺《xx如東友好小學行為習慣養(yǎng)成教育實施細則》，分階段細化了目標，根據學?；顒影才欧只綄W校日常的教育教學過程之中；在學校宣傳欄張貼有關學生養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)定，如友好小學學生“八不準”、“四學會”等規(guī)定，能夠利用校園廣播系統(tǒng)在上下課、大課間活動、課外活動、眼保健操等時段對學生在不同活動中應該具備的基本養(yǎng)成教育要求進行明確提示，并實現常態(tài)化、制度化，這方面的作法在全縣具有推廣價值。德育處、少先大隊部工作職能發(fā)揮到位。德育主題班會、中隊活動常規(guī)化、序列化。
2、學校能夠堅持開展周一升掛國旗儀式，國旗下講話主題鮮明，起到了很好的教育作用。
3、學校所有教室、辦公室、功能室地面干凈，衛(wèi)生用具擺放整齊，布置得當，美化工作做得實，為師生創(chuàng)造了一個溫馨、舒適的學習環(huán)境，體現出環(huán)境育人的先進理念；學校注重校園綠化、硬化、美化相結合。
4、學校注重健康教育，每天能夠堅持開展師生大課間活動、課外活動、眼保健操，能夠開展小學生運動會，能夠有計劃、有組織真實開展學生養(yǎng)成教育的興趣活動、內容豐富、形式多樣，效果鮮明。
5、全校師生能夠按時作息，很少有遲到早退現象；學生能夠統(tǒng)一著校服、佩戴胸卡，絕大多數學生能夠佩戴紅領巾，學生見到教師、客人能夠主動行禮問好，上下課師生禮儀周到，在樓道內行走能夠主動靠右行，學生放學列隊整齊、班主任護送到分散地點；校園充滿朗朗的讀書聲、歌聲，體現出廣大師生積極樂觀的.精神風貌。
6、絕大多數學生能夠積極主動參與學習，學習氣氛活躍，能夠主動思考、積極交流，回答問題聲音洪亮，能用普通話。
1、衛(wèi)生方面，樓道走廊窗臺、各室舍門板上的塵土清理不到位；廁所內缺少手紙簍、沖洗不及時，男學生小便不能做到入池，廁所內潔具廢棄得不到及時修理。
2、個別學生不能正確佩戴紅領巾，學校少先隊大隊長、中隊長、小隊長標志缺失，把少先隊學生代表的榜樣示范作用沒有得到很好發(fā)揮。
3、各班級圖書角圖書豐富，但書柜都上鎖，不便于學生自主閱讀，圖書的作用沒有得到很好體現。
4、學校對校園顯性文化在育人方面的潛移默化作用認識不到位，在教室內、樓道走廊應該將多年來師生的書畫精品展示出來，真正實現文化化人的作用。
1、學校要在衛(wèi)生工作方面追求精細化管理，不要存留衛(wèi)生死角，學生因年齡小、個頭低無法完成的衛(wèi)生工作，建議教師動手，幫助學生完成。
2、要把學生良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、學習習慣、鍛煉習慣、安全習慣等常識要通過多種渠道在“知”的角度上讓學生明確掌握，要嘗試開發(fā)成校本課程。
3、要認識到小學階段學生自主管理工作的重要性，把學生自主管理工作真正落到實處，整合少先隊組織、班級自主管理委員會、學校自主管理委員會成員，確實發(fā)揮“兵教兵、兵幫兵、兵練兵、兵強兵”的重要作用。
大學生就業(yè)問題調研報告篇二
筆者有幸能夠接觸和緊密聯系他們的工作，對20xx年至20xx年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調查和分析，從調研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉正常，4個公司舉債經營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經營，2個公司已倒閉。從事農村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經營，2家已轉行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結起來主要途徑包括以下幾個方面：
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯系，如工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產品的生產、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結經驗教訓永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。在調研中我們發(fā)現一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
大學生就業(yè)問題調研報告篇三
為了及時了解永州市返鄉(xiāng)農民工的狀況，近日對冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村年12月份的民工返鄉(xiāng)進行專項調查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農民工，調查結果顯示：當前嚴峻的經濟形勢對我市農民工就業(yè)已經造成明顯影響，農民工返鄉(xiāng)呈現不斷增長態(tài)勢，返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，政府及有關部門應引起重視。
一、總體情況
據調查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村20xx年外出勞動力比年增加67人，外出勞動力比例(外出勞動力比例/總勞動力)從20xx年的42.38%提高到20xx年的44.02%,可見外出務工對農民工就業(yè)的重要性在不斷增加。但由于受金融危機的影響，臨近年關時，在家的返鄉(xiāng)勞動力人數比2010年增加155人，返鄉(xiāng)比例(在家的返鄉(xiāng)勞動力人數/年度外出人數最多時的外出勞動力人數)從20xx年的32.70%提高到2011年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。
據推算，20xx年永州市外出務工約110萬人，20xx年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。
一、被調查的返鄉(xiāng)農民工基本情況
(一)學歷情況
調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%,初中學歷為104人，占72%,高中及中職學歷為7人，占5%.
(二)性別，年齡結構，擁有技能情況
調查的145人中，女性為46人，占32%,男性為99人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
(三)務工地點普遍為沿海等經濟發(fā)達地區(qū)，在工地上干活的較多調查發(fā)現85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資報酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎設施建設。
(四)返鄉(xiāng)原因
因工廠或公司停產、倒閉、業(yè)務不好提前放假、無工作等原因返鄉(xiāng)占9%,另外是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉(xiāng);回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)占10%.
二、返鄉(xiāng)農民工的要求和應當注意的幾個傾向性問題
在調查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農民工對政府主要有以下幾方面的要求：
1、要求政府提供可靠的用工信息，繼續(xù)加大有組織輸出的力度。
2、部分打算留在家鄉(xiāng)從事農村產業(yè)規(guī)?；洜I的返鄉(xiāng)農民工，希望政府在小額擔保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。
3、部分青年返鄉(xiāng)農民工希望政府提供“訂單式”就業(yè)培訓，使他們能掌握一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。
4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能力的務工能人要求政府對他們的創(chuàng)業(yè)給予招商引資同等的政策支持。
5、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級要求縣上積極爭取實施一批交通、水利、生態(tài)移民等農村基礎建設項目，就地消化轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。
同時，調查組在調查中也注意到當前在返鄉(xiāng)農民工這個群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：
1、缺乏對國際金融危機長期困難的應對準備，相當一部分返鄉(xiāng)農工認為國際金融危機的影響很快就會過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負荷。
2、依賴、等、靠思想嚴重。相當一部分返鄉(xiāng)農民工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務農，等待政府想辦法安置他們，觀望等待，坐吃山空。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對返鄉(xiāng)農民工的底子不清，擔心如實統(tǒng)計上報會自找麻煩，影響當年工作考核。因此造成有關返鄉(xiāng)農民工的統(tǒng)計數據與實際情況不符，影響縣上的宏觀決策。
5、村級組織對返鄉(xiāng)農民工的教育引導亟待加強。
調查結果表明：永州市大多數農民工受教育程度不高、勞動技能相對缺乏，大多數在沿海地區(qū)從事簡單的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動力大市場中的弱勢群體，抗風險能力較弱，面對當前嚴峻的經濟形勢，廣大農民工就業(yè)明顯受到影響。
三、永州市返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作的幾點建議
永州市作為勞務輸出大市，在這次金融危機中，已經返鄉(xiāng)的40多萬人必將對社會穩(wěn)定、地方秩序以及經濟發(fā)展產生一定的沖擊。但面對龐大的返鄉(xiāng)農民工群體，我市各級政府及相關部門不但不能視其為負擔，更應該將其看成是一種資源，因為從另外一個層面看，永州要承接好沿海產業(yè)大轉移，實現經濟騰飛，這些有工作經驗的農民工不但是我們的競爭優(yōu)勢所在，更是未來發(fā)展的巨大人力資源，因此要采取了種種有效應對措施，為返鄉(xiāng)農民工提供幫助，化短期壓力為長期動力。
1、進一步提高對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作重要性的認識。就業(yè)是民生之本，勞務經濟收入在永州市農民純收入中占據絕對比重。農民工就業(yè)問題事關千萬個家庭的生計，也事關全市農民能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農民工沒有正當穩(wěn)定的職業(yè)，對社會穩(wěn)定的負面影響也是顯而易見的。因此，妥善解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，是當前保持全市經濟社會又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定十分緊要的問題。全縣各級黨委政府和社會各方面都要進一步提高對做好返鄉(xiāng)農民工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的認識。進一步加強領導，強化措施，優(yōu)化服務，切實解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，促進全縣經濟又好又快發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
2、認真調查摸底，掌握真實情況，以利于縣上對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作實施針對性的指導。我們在調查中掌握的返鄉(xiāng)農民工的數據、情況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計上報的數字、情況有較大出入，我們分析一方面與基礎統(tǒng)計工作不實有關，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔心真實統(tǒng)計會自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關。因此，建議縣上拿出相應的辦法，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計真實數字，上報真實情況，以保證縣上根據真實情況做出相應的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農民工統(tǒng)計調查摸底，不僅要掌握真實數字，還要對返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓需求進行全面調查掌握。同時，建議解決村級勞務信息員的報酬問題，加強勞務信息發(fā)布和數據統(tǒng)計等基層和基礎工作。
3、多措并舉，妥善解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題是一項系統(tǒng)工程，應當采取“多條腿走路”的`方法：
一是加大有組織的輸出力度，繼續(xù)有組織輸出一批。永州市勞務經濟的根本出路還在于擴大有組織的輸出。因此，要繼續(xù)堅持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要密切與永州市勞務輸出老區(qū)的關系，又要擴大與新區(qū)的合作;既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級勞動服務機構的樞紐作用，又要發(fā)揮務工能人的帶動作用，千方百計擴大有組織輸出。
二是加大協調，借助十天高速、白河電站等重大項目建設消化吸收一批。當前，十天高速公路建設業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級要積極利用援建關系，與高速路建設承包單位達成合作意向，盡可能地吸納本地勞務工從事非技術性勞務。
三是要加大本縣建設項目的爭取力度，利用農村交通建設、水利建設、生態(tài)移民、新農村基礎設施建設就地就業(yè)一批。
四是綠色產業(yè)轉移一批。積極推進農村土地流轉和林權制度改革，鼓勵務工能人回鄉(xiāng)參與綠色產業(yè)的規(guī)?；?、集約化經營，興辦綠色企業(yè)，就地轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。同時，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農民工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。
五是組織技能培訓一批。教育引導青年農民工不要逆勢而動，盲目外出，在全社會就業(yè)崗位不足的情況下，加大有組織的技能培訓力度，讓他們潛下心來，學習掌握一門勞動技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎。要加大培訓力度，優(yōu)化培訓科目，提高培訓質量。由于永州市人技能工程啟動于年，在2007年以前初高中畢業(yè)的學生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓，建議加大對這部分人的培訓力度，使他們掌握一技之長。在培訓期限的安排上，多辦短班。在培訓科目上，應當采取“菜單式”培訓，市場需要什么工種我們就培訓什么科目，學員要求培訓什么科目，我們就培訓什么科目。在培訓內容上，應適當減少理論，增加實際操作技能的培訓內容。使廣大適齡青年只要經過培訓，就能成為一名熟練工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動消化一批。要著力創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的服務，鼓勵在外闖蕩多年，具有一定經濟頭腦和創(chuàng)業(yè)能力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動消化一部分返鄉(xiāng)農民工。
4、建立多部門聯動機制，積極為返鄉(xiāng)農民工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領導上給予高度重視，對投產后可以達到規(guī)模以上企業(yè)標準的，在領導精力上應當同招商引資一樣重視，實行一個企業(yè)一個領導包抓，一套班子服務，召開現場辦公會議，切切實實地為企業(yè)辦實事、解難事。其次，縣上應制定針對返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，以招商引資的同等待遇對待務工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項目申報、用地審批、資金信貸、稅費減免、供水供電等各方面進行扶持;建立創(chuàng)業(yè)服務“聯動機制”,做到手續(xù)從簡，收費從低，辦事從快，服務從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)提供全方位的服務和指導。第三，要有一定的組織形式，建議適時組織在外創(chuàng)業(yè)成功人士召開座談會和項目對接會，宣傳縣上的優(yōu)惠政策，鼓勵有一定資金規(guī)模和技術實力的返鄉(xiāng)人員獨資或聯辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
5、加強對返鄉(xiāng)農民工的維權保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農民工由于失業(yè)成為社會弱勢群體，他們的合法權益得不到保障，生活十分困難。對返鄉(xiāng)農民工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動、司法部門應根據他們的意愿，幫助其維護正當的合法權益，并提供法律救助。勞動部門對在原就業(yè)單位已參加“三險”的返鄉(xiāng)農民工，要做好“三險”的轉移和銜接工作。民政和農村合作醫(yī)療部門對少數返鄉(xiāng)農民工遇到的生活、醫(yī)療方面的特殊困難，要積極予以救助，幫助他們渡過難關。
6、充分發(fā)揮農村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農民工的教育引導。針對調查中發(fā)現的返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴重，以及日益滋長的焦躁情緒，農村基層組織的教育引導作用必須加強。首先，在當前國際金融危機對我國實體經濟的影響遠未見底的形勢下，要教育返鄉(xiāng)農民工樹立長期應對金融危機的意識，對再就業(yè)薪酬的過高心理預期應當作出相應調整。其次要教育廣大返鄉(xiāng)農民工克服等、靠思想，依靠政府組織引導再就業(yè)與自力更生創(chuàng)業(yè)相結合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結合。針對目前返鄉(xiāng)農民工滯留家鄉(xiāng)較多的實際情況，鄉(xiāng)、村兩級組織應當結合當前在全縣開展的“聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”主題實踐活動，通過各種形式，宣傳國際國內形勢，宣傳各級黨委政府為解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題所采取的政策措施，聽取他們的意見和要求，及時發(fā)布可靠的勞務信息、技能培訓信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動，及時消除不安定因素，保持農村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農村經濟，盡量把國際金融危機造成大量農民工返鄉(xiāng)對農村經濟和社會發(fā)展帶來的負面影響降低到最小程度。
大學生就業(yè)問題調研報告篇四
按照局黨委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，近期，與相關同志一起，就農村集體建設用地情況對部分市、鎮(zhèn)、村進行了調查研究。目的是找準農村集體建設用地存在的問題，研究提出解決農村集體建設用地問題的途徑和措施，引導農村集體建設用地步入依法、規(guī)范、科學發(fā)展的軌道。
一、全市農村集體建設用地的基本情況
我市轄區(qū)共計62個鎮(zhèn)、2653個村莊，農村總戶數652401戶、總人口1621573人。農村集體建設用地總面積為549297畝，其中：居民點用地308433畝、村內道路用地149293畝、村辦企業(yè)用地75084畝、公益性事業(yè)用地16487畝，人均建設用地面積約為225平方米。
二、農村集體建設用地利用和管理中存在的問題
1.農村集體建設用地違法行為屢禁不止
據20xx年全市農村集體建設違法用地調查處理數據顯示，20xx年全市農村集體建設違法用地面積為8213畝，違法違規(guī)現象未能得到有效遏制。主要表現在：有的村未經批準，擅自占用土地，尤其是耕地或基本農田建設工業(yè)廠房，對外出租、出售;有的村以以租代征的方式，將土地出租給其他單位或個人，非法建設工業(yè)廠房;有的則以農業(yè)結構調整為名，擅自占用耕地，甚至基本農田建設永久性建筑，進行畜禽養(yǎng)殖。僅調查的一個鎮(zhèn)，20xx年被立案查處的未經批準擅自建設及以租代征的土地違法案件達18宗，違法總面積231畝，大量耕地遭到破壞，部分廠房閑置，既嚴重違背了土地管理軌道法規(guī)，又造成大量資源的閑置浪費。
2.農村住宅違法建設現象較為嚴重
近年來，由于農村集體經濟增長乏力，再加上國家取消了三提五統(tǒng)等稅費，一些空殼村和自然環(huán)境較好的村把農村住宅建設當作集體收入的唯一來源，紛紛違法建設住宅對外出售和尋租，其表現形式主要有：一是部分村集體未經批準，擅自占用土地建設住宅，對外出售;二是部分村以集體土地為條件與他人聯合開發(fā)，建設住宅對外出售;三是部分村集體將土地出租給他人，用于住宅建設;四是部分村民未經批準，擅自占用土地建設住宅。僅調查的一個鎮(zhèn)，被立案查處建設農村住宅的違法案件達436起，用地總面積109畝，嚴重違反了《土地管理法》及相關政策，干擾了我市農村住宅的建設秩序。
3.農村居民住宅非法交易時有發(fā)生
隨著城市化水平的提高，城市和農村住房價格差異的不斷提升，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域，尤其是城鄉(xiāng)結合部，部分城鎮(zhèn)居民以及農村村民受經濟利益的驅動，非法交易農村住宅的現象時有發(fā)生，隨著舊村改造和新農村建設的推進，一些違法交易現象逐漸表露。據調查的15個村中，8個村非法買賣農民住宅達250宗。經統(tǒng)計，僅我市轄區(qū)的一個市，自年以來因非法交易農村住宅引發(fā)的信訪案件占總數的25%，訴訟案件占土地行政訴訟案件的30%。農村住宅的非法交易，不僅嚴重違反國家政策規(guī)定，擾亂了土地市場的正常秩序，而且引發(fā)大量的土地信訪案件和民事訴訟，使農村村民的合法權益得不到有效保障，造成了農村土地權屬混亂和產權糾紛，并給舊村改造及新農村建設帶來新的矛盾。
4.集體建設用地利用率低，閑置浪費現象較為嚴重
一是人均集體建設用地面積較大，利用率低。國家規(guī)定農村人均集體建設用地面積為150平方米，我市上一輪土地利用總體規(guī)劃確定農村人均建設用地規(guī)模由規(guī)劃基期的180平方米降為規(guī)劃末期的150平方米，而我市在實施土地利用總體規(guī)劃以來，人均建設用地面積不僅沒有得到有效降低，反而增加到225平方米，遠高于國家規(guī)定標準;二是農村住宅空置率高，一戶多宅較多。部分農村村民取得宅基地建房后，因考學、參軍、工作、在外購房居住等原因，將戶口遷出本村，造成大量住宅閑置;部分村民因結婚分戶等原因已在村內單獨申請建房居住，后又繼承其父母或親戚生前所居住的房屋，導致一戶多宅和房屋閑置。此次調查的15個村共有3533戶、8923人，宅基地總數4866宗，其中一戶多宅313戶、閑置住宅757宗，分別占宅基地總數的6.4%和15.5%。農村住宅閑置及一戶多宅等問題，造成了農村土地的粗放利用和浪費。
三、對策及建議
進一步加大宣傳教育力度，增強社會各階層的國策意識
一是搞好軌道法規(guī)宣傳，增強軌道意識。進一步創(chuàng)新宣傳方式，拓寬宣傳渠道，加大國土資源軌道法規(guī)的宣傳力度，不斷增強廣大干部群眾的法律意識，提高依法用地的自覺性。二是搞好國情、國策的.宣傳，增強危機意識。我國地少人多，土地資源嚴重匱乏，全國耕地總面積為18.27億畝，距離18億畝的警戒線只差2700萬畝，18億畝耕地底線一旦失守，勢必影響我國的糧食安全和社會穩(wěn)定。要在深化普法教育的同時，不斷加強國情、國策教育力度，增強廣大干部群眾的危機意識，珍惜、合理利用每一寸土地，切實保障糧食安全和社會穩(wěn)定。三是搞好科學發(fā)展觀教育，增強責任意識。將正在開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動延伸到基層、到農村、到群眾，將科學發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的理念擴展、落實到農村基層，切實增強社會各階層的責任意識，把節(jié)約集約用地、促進科學發(fā)展變?yōu)閺V大群眾的自覺行為，但存方寸地、留與子孫耕。
大學生就業(yè)問題調研報告篇五
在xxxx鄉(xiāng)xxxx村的見習過程中，我看到xxxx村近些年來取得了可喜進步，農民們住上了小區(qū)洋房，當上了城里人。但同時隨著城鎮(zhèn)化推進，農民失去土地，有別于城市居民。他們種地無田，就業(yè)無崗，創(chuàng)業(yè)無錢，社保無份，成為一個弱勢群體、邊緣群體，亟待社會關注。
一、xxxx村失地農民的就業(yè)情況
xxxx村現在就業(yè)情況不容樂觀，現有的230戶685人，僅60%的村民有經濟來源，40%的村民無業(yè)在家。其中約10%的村民經營拆遷后的店面，20%-30%的村民在工業(yè)園企業(yè)上班。大部分村民都在工地打零工的方式維持生活，例如，5%的村民在工地開貨車。
自主創(chuàng)辦的本地企業(yè)很少，且資金不足，規(guī)模較小，抗風險能力差。目前僅有2家養(yǎng)鴿子場，1家養(yǎng)雞場，1家涂料廠，1家服裝廠，1家水泥磚廠，1家大理石廠共7個村民創(chuàng)辦的企業(yè)。
二、xxxx村就業(yè)難情況分析
透過數據，我們可以發(fā)現，失地農民就業(yè)不充分，就業(yè)渠道少，缺乏穩(wěn)定性。
就業(yè)不充分，xxxx村有近半村民無業(yè)在家，他們依靠征地補償款現在生活無憂，坐吃山空或盲目投資，對將來的生活并沒有長遠的考慮。呈現出勞動力在數量和質量上都不飽滿，資源利用不夠充分狀態(tài)。
就業(yè)渠道少，缺乏穩(wěn)定性。工廠務工的村民由于自身知識缺乏易下崗失業(yè);開店從事個體戶或自主創(chuàng)業(yè)開辦村企業(yè)則需要勇氣和資金;工地建筑工人或運輸都受季節(jié)和市場需求影響。隱性失業(yè)現象相當普通，就業(yè)轉失業(yè)的比例過高。
其中大齡失業(yè)農民和完全依靠土地的純農民就業(yè)情況更加嚴峻，沒有了田地，由于年齡、文化、體力、技能等限制，轉業(yè)十分困難，失地往往意味著失業(yè)。
造成這種現象的原因較為復雜，既有制度因素和經濟動因，也有社會資本的支持及人力資本的作用。就主體而言，一個方面政府征地補償過低，安置方式單一，對失地農民的保障機制不健全。另一方面農民受教育程度普遍偏低，知識技能掌握情況較差，自身就業(yè)能力弱，同時因為征地補償款的原因，生活壓力小，就業(yè)積極性不足，就業(yè)意識落后。
三、xxxx村解決就業(yè)難的建議
從xxxx村實際情況出發(fā)，解決失地農民就業(yè)問題，應該從政策、管理、服務、宣傳等方面著手，打破城鄉(xiāng)壁壘，完善勞動力市場，落實農民就業(yè)政策，建立失地農民長效就業(yè)機制。
(一)要解決失地農民生計問題，應發(fā)揮政府的主導作用。
政府應從充分認識到解決失地農民就業(yè)問題的重要性。授人以魚不如授人以漁，就業(yè)是民生之本，是預防失地農民貧困的最好辦法。純粹的經濟補償和低標準補償，在結果上無法恢復農民失地以前的收入和生活水平。在大多數情況下，即便及時足額給付了經濟補償，失地農民在很長時間以后仍會處于貧困狀態(tài)。
解決就業(yè)問題，政府責無旁貸，應制定各項政策，消除就業(yè)障礙，為失地農民營造良好的就業(yè)環(huán)境。有效地實現失地農民就業(yè)。
一要提高本地區(qū)的經濟發(fā)展水平，提供更多的就業(yè)崗位，與征用地企業(yè)簽訂合約，要求提供一定比例的崗位給本地村民，同時以周邊工業(yè)企業(yè)為貨源的有利契機，請縣就業(yè)部門走進基層農村社區(qū)，針對年輕人指導創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展微商電商等新型創(chuàng)業(yè)摸式。
二要推進市場經濟條件下集體創(chuàng)業(yè)，村集體經濟組織是失地農民就業(yè)的重要途徑，在村民自愿的前提下，允許村集體利用整體補償款作為資金，大力發(fā)展勞動密集型產業(yè)，同時政府創(chuàng)造條件并制定政策，幫助集體企業(yè)的快速發(fā)展。
三要積極鼓勵失地農民自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們從事經商開店活動，在政策允許條件的下，對自主創(chuàng)業(yè)人員在資金、稅收、場地、收費等方面予以扶持，減少他們的創(chuàng)業(yè)風險。從政策上進行引導，從經費上給予支持，從行政上予以合作，從法律上加以規(guī)范。
四要為失地農民提供崗位培訓，提供他們的就業(yè)能力。特別針對40、50的大齡失地人員，請就業(yè)部門優(yōu)先免費培訓、安排到縣城環(huán)保、綠化、保安等工作。不斷推進農村信息化建設，提升農民獲取信息的能力。同時積極培育市場中介組織，為失地農民就業(yè)提供工作信息，服務幫助失地農民就業(yè)。
(二)要解決失地農民生計問題，應全社會共同參與其中。
解決就業(yè)問題，政府責無旁貸，但又不能大包大攬，全社會包裹農民本身都應該參與到此問題的解決。
一要營造公平競爭，公平就業(yè)的氛圍。創(chuàng)造有利的社會環(huán)境。破除城鄉(xiāng)壁壘，反對就業(yè)歧視，勞動者在就業(yè)過程中應該享有平等的就業(yè)權利，不因為戶籍，性別，年齡的區(qū)別對待，失地農民應該在就業(yè)過程中獲得幫助而不是受到歧視。政府也應該加強對企業(yè)公平就業(yè)的監(jiān)督管理。
二要健全社區(qū)建設，提供就業(yè)機會。推進社區(qū)參與，增強社區(qū)整合，發(fā)展社區(qū)服務，可以建立失地農民就業(yè)互助組織，提高農民集體決策能力和抵御風險能力。社區(qū)發(fā)展一方面提供了社區(qū)保障和服務。另一方面也提供了就業(yè)崗位。
三要引導教育失地農民轉變觀念，破除“等靠要”的思想，提高自謀職業(yè)，競爭就業(yè)的自覺性和能力，積極主動參與市場化就業(yè)。在政府提供相同就業(yè)機會的情況下，不會因為自身原因而喪失機會。失地農民可以利用有限土地發(fā)展特色種養(yǎng)基地，比如種植綠色蔬菜、果樹、養(yǎng)蛋雞肉兔等，運用采摘農家飯等綜合模式。
失地農民是歷史發(fā)展的必然現象，也是時代進步的需要。失地農民關系社會穩(wěn)定發(fā)展，解決失地農民的就業(yè)問題，不僅是政府的職責，也是農民的期盼。我們要科學合理的讓失地農民轉變成新市民。
大學生就業(yè)問題調研報告篇六
前言：
參加者：機電工程學院 20xx級機械設計制造及其自動化六班 詳細
主 題：大學生兼職
時 間：20xx年1月25日
地 點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
(一)有無必要兼職
從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,而認為大學生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無。
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經常兼職或從未兼職?？偟膩砜?，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。
總體情況相符。調查還發(fā)現,80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數同學從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5% ,98%的同學做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學發(fā)過傳單.總的來看,同學們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經分析,原因有二：一方面,時間有限,同學們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
四
多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。
五、從事兼職的目的及收獲
從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗,為今后的工作奠定基礎;分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。總而言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗,少數同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。 我們針對現在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調查報告調查，經過總結，發(fā)現主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
六、兼職過程中遇到的困難及應對方式
終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢?據調查，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：a.“分批錄取” 即公司說第一批已經錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知。b.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。
當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用，本來講好是按月領取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。遇到困難時,80%左右的同學積極想方設法解決,10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數同學不知所措。對于上當受騙時，大學生法制意識，維權意識不強。據調查，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協會人事勞動局。
七、家長對子女從事兼職的態(tài)度
女從事兼職,他們認為學生應該以學習為主;還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。
八、兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費,以減輕家里經濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。
九、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助
通過調查數據分析，選擇“公司與學校建立直接聯系”的同學占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數學生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學生的不信任。如果政府機關、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。
結語：
跨出校門，跨入成人社會，很大程度彌補了上述不足。所以高校需重視大學生兼職現象，有責任把其納人到學生日常的教育教學活動和學生社會實踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對大學生提供指導，盡量建立與用人單位的聯系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時，大學生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時間，做到兼職學習兩不誤，真正全面成長。
參考文獻：
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【4】韓光耀：中國大學生非常兼職紀實[m].北京：中國畫報出版社，20xx.
【5】李振遠：走出象牙塔：當代大學生打工紀實[m].北京：中國國際廣播出版社，1998.
學院：機電工程學院
班級:12級機械設計制造及其自動化六班 姓名:趙麗
大學生就業(yè)問題調研報告篇七
大學生是國家的棟梁之才，對大學生的相關行為曾經做過哪些調研?下面是愛匯網小編為大家整理的大學生調研報告模板,供大家閱讀!
總體情況 ：
調查顯示,現在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說：“今天的大學生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會的進步在大學生身上得到了充分的體現?！倍覀兊恼{查結果顯示,有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進,有知識,有文化,但對知識的應用能力差”。只有17.79%的人認為當代大學生“思想素質好,專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強,有社會責任感?！边@就表明,在公德認識方面,大學生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現象隨著年齡的增長愈趨明顯。
助人為樂
在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關心的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂精神,是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現,也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情,是博愛的表現,也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣,將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學生應當“以團結互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關心和幫助他人。
在本次調查當中,對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經常參加”,有37.97%的人選擇“沒興趣,出于任務,偶爾應付”,另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現,它體現了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,社會也應該給予積極的鼓勵與引導。
代大學生中,大部分同學很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中,接受采訪者回答每個問題都干脆利落,毫不猶豫。獻血時她自主爭先,她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：“有人說獻血很危險,甚至有可能感染疾病,你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點血沒關系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調查數據中也顯示,對于無償獻血,有58.63%的同學積極參與,還有36.31%的同學想去,但沒時間,只有10.06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻。
文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調整和規(guī)范人際關系的行為準則,而且體現在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長,主動讓座等。在我們的調查中,84.54%的被調查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有49.47%的被調查者會積極讓座,48.47%的人會視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了97.94%,但能始終如一,堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說明在新的時代背景下,大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。
環(huán)境保護
即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,我們大學生做得還遠不夠,即不能“兼濟天下”。比如,當看到地上有垃圾時,只有5.73%的人會馬上弄干凈,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現現在的大學生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現象,我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中,人員構成復雜,素質參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而,當代大學生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關于考試舞弊的調查中,竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在xx年南京某高校的一次調查中,居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術道德問題,同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然,要改變這一現狀不僅要靠社會的正確引導,更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
摘要：了解大學生滿意度不僅可以看出學生在校學習的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側面反映出學校相關工作的績效和改進方向，促進學校發(fā)展，增強學校整體競爭力，同時做到學生受益學校發(fā)展的雙贏局面。
關鍵詞：大學生(上海第二工業(yè)大學)、滿意度、建議、改善、雙贏
一調查背景
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。根據我小組的調查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關工作做得不到位，而且同學們也會因對校園生活的不滿產生消極情緒，甚至做出消極行為。本應受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側面反映出學校相關工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二調查目的
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關。我們通過對他們的大學生活滿意度的調查結果向有關部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三調查問卷的分析
1調查對象：二工大學生
2地點的選擇：上海第二工業(yè)大學
3調查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數)進行調查。
調查的方法：以問卷的形式進行網上作答或在校園進行問卷調查
3調查的結果
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調查中，除了在學校設施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據調查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理
對于這道題目的調查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，
而有時有些老師布置的作業(yè)過多，導致學生在與學校的活動上產生沖突，交出來的作業(yè)保量不保質，并且在這些作業(yè)中有關學生將來崗位的知識十分之少。
在第8題中對于老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關系c認同
有60%的學生選a，他們認為在大學校園中老師本來一直都是照本宣讀的，這好像是一個約定俗成的規(guī)律了，猶如這樣的想法似乎已經侵入了大部分的學生之中，大學是一個讓大家蛻變的過程，是一個成長的地方，更是一個讓我們努力汲取知識的地方，而恰恰這樣的一個環(huán)境，卻正在潛移默化的改變著我們。我們應該樹立的是要與老師共同進步，有著共同的目標——學無止境。
老師有時在課堂上太過于強調學分的問題，想用學分來制約學生的出席率。不可否認的是學生要考慮到的是老師怎么會“出此下策”。
在第7題中對于每學期教學評教這項措施有什么看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
我們不應該把學分和學習看做是學習的目的，我們不能被利益熏心，在老師的教學質量的問題上，我認為這本來就是一個相互的關系，或許我們有時會抽同學去開座談會，但是，誰也不會徹底的談到問題的根本更或者是某個老師的問題，我們不如建立一個匿名的網站專門讓學生暢所欲言(前提必須是善意，要排除惡意的語言)，當然這也能讓老師看到自己的不足之處，長久下來或許能建立一個和平共處的交流方式。評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設備的效用，對辦學條件和設備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設備不斷改善，使其投人產出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設備的可能性效用和現實性效用，提高其對教學需要的適應度和滿足度。根據調查報告顯示(二工大)，二工大的硬件設施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網處)。說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網的同學反映，2樓外圍上網的地方夏天上網光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂的玻璃裝置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
“如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?”
a向有關部門提議，并要求改善b口頭聲討，之后不了了之c無所謂
有45.27%學生選了b，40.19%的學生選了c，僅有14.54%學生選了a。
這樣的結果值得我們每一個人深思!大學生都是受過高等教育的人才，按理說思想政治素質應該很高的，因為他們都是祖國的未來，肩負著建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。所以說，思想政治教育，任何時刻都不能放松和削弱。
其實解決這些問題的最好方法就是溝通!大學生的心理話需要有人傾聽和理解。在現階段社會資源還不夠充裕的情況，鼓勵大學校園內自助、大學校園之間互助、社會力量介入等等方式。讓大學生都能將自己內心的苦悶或快樂，都能有朋友與他們分享。使他們能真正的`快樂、開朗起來，從而實現屬于他們自己的未來!
四建議：希望學校能夠通過我組調查反應出的問題作進一步的調查核實，進而進一步改進，能夠多聽取同學們的議建，從而把學校辦得更為人性化來創(chuàng)造出更良好的學習環(huán)境吸引更多優(yōu)秀的學生，也提高我校學生的整體學習素質，爭取把我校變成一流大學!
五：附錄一
團隊介紹
團隊精神:團結、務實、求真、創(chuàng)新、進取、實事求是
團隊成員：組長李立(09秘書01)
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書01)
(09會展策劃與管理)
分工內容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設計、匯總材料
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見
徐瑛：整理材料、匯總材料、數據統(tǒng)計、修改意見
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷
顧麗君、閻立韻：整理材料、數據統(tǒng)計、收集材料
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見
注(我組所做調查是經過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)
附錄二
當代大學生校園生活的調查問卷內容
1、你高中時期期待的大學生活與現在的大學的校園生活一樣嗎?
a、一樣b、不一樣c、沒感覺
2、你認為在大學里學習和生活哪一個重要呢?
a、學習b、生活c、兩者都重要
3、在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢
b、查閱資料，自行解決
c、置之不理
4、在大學的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的?
a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會
5、對于每天的晨跑你的態(tài)度是?
a鍛煉身體b浪費時間c沒辦法只能認
6當你早上起來晨跑了但pose機卻顯示漏起點時，你會怎樣?
a認倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感
7對于每學期教學評教這項措施有什么看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
8對于老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關系c認同
10在上課以外是否經常與老師有溝通?
a沒有b偶爾有c經常
11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?
a、向有關部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之
c、無所謂
12、你認為大學生是否應該多接觸一下社會事物呢?
a、應該b、不應該c、無所謂
13、你認為二工大是否具有良好的學習氛圍?
a、有b沒有c無所謂
14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理?
a合理b不合理c無所謂
15.您對學校硬件方面的總體的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
16.您對學校管理的整體滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
17.您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
18：對于學校周邊公交設施是否滿意?
a不滿意b滿意c特別不滿意
19：你對學校管理模式是否滿意?例如(課程安排)
a不滿意b滿意c無所謂
20：你覺得如果我們對學校提出我們的意見學校會采納嗎?
a不會b會c會看但不會采納
從報告中得到的
六從調查體中現出的課本知識：
1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確的說明了實事求是的概念與重要性，這也體現了我們調查此次的宗旨就是實事求是。實事求是內在地包含一切從實際出發(fā)、理論聯系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的內容。判定認識或理論是否真理，不是以主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結果而定。真理的標準只能是社會的實踐。由此我們組認為我們此次調查體現了實事求是，希望學校能對我們提出的意見能夠采納。
七：材料出處
1中國網新聞發(fā)布
2google搜索
3baidu搜索
一、 調查的具體目標和方法
(一) 具體目標
1. 了解大學生綜合素質現狀
(二) 調查方法
1. 問卷調查
問卷調查在六盤水職業(yè)技術學院大專生一、二、三年級進行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。
2. 網上調查
二、 調查結果分析
大學生綜合素質現狀
1. 對所學專業(yè)的認識
調查顯示，大部分的學生對專業(yè)認識有充分的了解，30%的學生對專業(yè)知識的掌握情況只局限于課本，25%的學生認為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。
2. 身體素質
3. 個人能力
在調查中發(fā)現，18 %的學生適應能力差，同時其應變能力，自我約束力，溝通協調能力，適應力普通性都不盡如人意，其活躍度也不夠。對于這一結果，也許我們對學生的適應力感到無限地憂慮，但需要特別指出的是，很多學生已經起來越注重自身個人能力的培養(yǎng)，其適應能力強，各方面的個人能力都在提高。
4. 行為舉止
在對調查結果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數據，52%的學生能做到不說臟話粗話，48%的學生認為自己不能做到不說臟話粗話。30%的學生認識不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的學生不注意整潔得體，舉止文明。
5. 價值觀念
重要性，沒有事業(yè)的目標。
6. 對他人的態(tài)度及團隊合作
通過本次調查發(fā)現，78%的學生認為團隊合作可以提高效率，遵守規(guī)章制度，與團隊成員共同完成工作，同時調查還發(fā)現這部分學生對他人態(tài)度良好，樂于幫助他人，且積極聽取別人意見，但仍存在22%的學生無法理解團隊合作的快樂，以及幫助他人的樂趣。
三對調查結果的思考
其次，必須克服思想障礙，大膽探索創(chuàng)新，認真學習實踐，注重形成特色;
最后，自覺主動培養(yǎng)堅定信仰、矢志不移的堅強親和力;品行高潔、才學逸群的吸引力;沉著果斷、瀟灑自如的感召力;寬以待人、嚴于律己的親和力;舉止得體、言談機智的感染力;勇于開拓進取的創(chuàng)造能力。
未來，大學生的綜合素質高低決定了生存于社會的易難，為了更好的生活，也為了更好的發(fā)展社會，提高大學生的綜合素質是不可延遲的事情了。
大學生就業(yè)問題調研報告篇八
摘要：畢業(yè)生就業(yè)難，經濟欠發(fā)達地區(qū)人才缺，這已成為我省經濟發(fā)展和人力配置不和諧的問題。本組實踐隊利用暑期時間對杭州的部分高校的在校生及人才市場的求職者進行了就業(yè)心態(tài)的調研，同時也到浙中金華市磐安縣進行企業(yè)人才需求的調研。
關鍵詞：就業(yè)欠發(fā)達地區(qū)和諧發(fā)展。
七、八月份，炎夏酷熱，卻抵不了浙江工業(yè)大學之江學院大學生的滿腔熱血。
為了積極響應今年我省全面實施的支持欠發(fā)達地區(qū)的人才計劃，使當代大學生，特別是畢業(yè)生進一步了解省內欠發(fā)達地區(qū)的狀況，認識到支持欠發(fā)達地區(qū)對其本身的積極意義，走出在發(fā)達地區(qū)就肯定比在欠發(fā)達地區(qū)好的思想誤區(qū)，也為了從另一方面緩解了大學生就業(yè)難題，同時讓大學生對企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求狀況有個總體的認識，為今后走上社會奠定基礎，浙江工業(yè)大學之江學院學生成立了大學生就業(yè)調研磐安行實踐隊，走訪杭州，調研金華磐安，深入不同企業(yè)。
在杭州的7天調研活動中，分別采訪了浙工大之江學院的就業(yè)輔導員老師，走訪了杭州人才市場和杭州市社會勞動保障局，并采訪和統(tǒng)計了近百名學生的就業(yè)態(tài)度、就業(yè)趨向的問題。
一、大學生對就業(yè)形勢大體樂觀。
調查顯示有79.3%的學生在畢業(yè)后打算選擇就業(yè)（包括直接就業(yè)和先，后深造），打算繼續(xù)深造，出國留學的僅占21.7%，可見學生對就業(yè)前景還是持有樂觀態(tài)度的。同時，有62.2%的同學表示“通過努力應該可找到”20.7%的同學則表示“對現在就業(yè)很擔憂”。面對就業(yè)難的情況，有近半的學生選擇采取“先就業(yè)再擇業(yè)”的策略，“焦急，茫然失措”的學生僅占5位。由此看來，總體上在校大學生對就業(yè)形勢持樂觀心態(tài)，相信自己的成功就業(yè)性。
二、大學生對自身求職定位迷糊不明。
同時，學生在對解決就業(yè)難的切實方法及自身求職因素的把握上則出現了多樣的迷茫狀況。調查顯示，大學生認為在求職過程中最困擾他們的因素主要是對社會企業(yè)缺乏了解，41.5%的學生表示“對企業(yè)崗位專業(yè)知識及企業(yè)用人標準的不太了解”是其在求職過程中的最大難題。20.1%的同學則認為自身缺乏對社會政策，形勢的把握。針對困難，學生最感興趣的指導方式依次為1、提前進行企業(yè)入職培訓體系的學習和訓練。（30.5%）2、與企業(yè)進行多種方式的互動溝通。（25.6%）3、與初入職場的師哥師姐的經驗分享。（14.0%）4、就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢。（12.8%）5、聽就業(yè)規(guī)劃講座、專家理論指導等。(17.1%)。
但是，雖然幾乎全部學生有認識到求職的困難，但在大學期間切實有進行自身職業(yè)規(guī)劃的同學僅占調查總數的15.8%，其中規(guī)劃縝密，徹底貫行的不到1/10。顯然我們可以看到大學生理想與現實上的巨大落差。對自身求職定位的迷茫性使其直接決定了求職的困難性。
三、學生對就業(yè)環(huán)境的理想化，但逐漸趨于理智。
1、良好的專業(yè)技術。
2、企業(yè)的從業(yè)經驗。
3、團隊的合作技巧。
4廣泛的人際關系。
5、先進的管理模式（或良好的薪酬福利）。
6、自我價值的實現。而其中學畢業(yè)生對第一份的薪酬期望為：
以上調查顯示，大學生普遍希望留在經濟比較發(fā)達的沿海地區(qū)就業(yè)（特別是籍貫所在的浙江?。瑢W生就業(yè)眼界不夠拓展，觀念較為保守。另一方面，學生的就業(yè)選擇因素則顯示了學生在就業(yè)選擇上所顯示的一定理智性，將自身的發(fā)展空間需求較薪酬，條件放在更重要的地置考慮。此外調查中有93.9%的學生表示在求職較為困難的情況下愿意接受去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)，也顯示了大學生就業(yè)態(tài)度的日趨理智。
另外，我們還在磐安進行了4天的實踐活動，實踐隊采訪了當地多家企事業(yè)單位，和政府部門進行了就業(yè)方面的座談會，并和當地社區(qū)合作，舉辦了一場精彩的文藝晚會。
8月1日，隊員到達磐安目的地，當天下午采訪了事業(yè)單位公路管理段的陳段長，就事業(yè)單位來說，對文秘人員有需求，并且在招聘時，應聘人員的政治面貌起到很重要的作用。第二天，實踐隊員和勞動局的就業(yè)處負責人陳主任及團委傅主任進行了一場當地就業(yè)招聘方面的座談會。下午采訪了一家企業(yè)單位——線路板廠?！袄碚撝R扎實，專業(yè)技術夠格，能吃苦夠敬業(yè)，我們喜歡這樣的職工！”浙江省磐安縣線路板廠的辦公室樓主任如是說。該企業(yè)傾向于招聘工業(yè)工程專業(yè)、機電信息專業(yè)及管理類的畢業(yè)生，并希望招聘理論知識扎實，敬業(yè)好學的畢業(yè)生。
8月3日，隊員分兩組，一組驅車一個半小時采訪了全國第二大的塑膠公司——威邦塑膠有限公司，在與王主任交談中，他不僅對公司招聘人員情況進行介紹，還樂于與高校的`研究所建立合作關系；另一組隊員采訪了泰威服飾有限公司辦公室的陳主任。陳主任說：大學生就業(yè)于該企業(yè)時，文憑學歷是其第一塊“敲門磚”，即該公司在招聘時最看重畢業(yè)生的學歷條件，而在畢業(yè)生期間，吃苦耐勞的品性及較強的責任心將會成為單位最關心的能力素養(yǎng)。在大學生資源充足甚至過飽和的狀態(tài)下，企業(yè)對大學生在就業(yè)成功之后的再學習充電能力的看重及畢業(yè)生本身吃苦耐勞能力的體現顯得格外重要。
8月4日上午，隊員采訪了只對外銷售的奧特王童車公司，在其引進人才時，對外語人才的需求量是顯著的，若還具有一定的銷售能力，更容易被企業(yè)所接納。晚上，實踐隊與荷塘社區(qū)共同舉辦了主題為“和諧浙江·共建家園”的文藝晚會，此晚會倡導和諧整個浙江經濟發(fā)展，鼓勵當地人民為建設美好磐安而共同努力，也切合本次實踐意義，緩解大城市人才飽和，浙中地區(qū)人才缺乏的現象，鼓勵人才去浙中地區(qū)，到浙江欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，為共建和諧浙江而奮斗！
針對磐安當地的經濟發(fā)展需求，以上各家企事業(yè)單位在招聘人才方面的要求，當地企業(yè)對引進人才有以下幾個考慮因素：
一是學歷。學歷的高低并不是企業(yè)在招聘時考慮的首要因素，企業(yè)更看重的是實用性人才，記得威邦公司的王主任在招聘時一在提到：我們只招收適合我們企業(yè)的人才。在受訪的眾多企業(yè)中，他們招收本科生的人數在數量上每年都很有限，而且向大城市或沿海地區(qū)招收的本科生或本科生以上文憑人才更是廖若星辰。
二是素質。這里的素質主要指得是職業(yè)道德素質，如今跳槽已在社會上成為一個很普遍的現象。其實，求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過程，然而做為企業(yè)來說跳槽現象的存在，對企業(yè)發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生，結果一年后，畢業(yè)生學有受成跳槽離開企業(yè)。這不僅對企業(yè)資金造成浪費，可能還會造成企業(yè)短時間的人才短缺。對于經濟欠發(fā)達的磐安，沒有像大城市能給人才提供全面豐富的物質生活環(huán)境，人才引進來后，能否留的住是企業(yè)較關注的一點。這正是考驗畢業(yè)生職業(yè)素質，能否靜下心來，投入到中中，為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。
三是能力。對于畢業(yè)生來說，理論知識不缺，缺的是實戰(zhàn)經驗。在進入企業(yè)后都會有個培養(yǎng)的過程，經過一段時間的培養(yǎng)個人能力就會顯現出來。如奧特王公司今年招收了四名應屆畢業(yè)生，有六個月到一年的使用期，其主要是對外貿易，在使用期內如有顯著的業(yè)績，就會被正試錄用，工資漲副也會很快。企業(yè)也會選擇有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，為企業(yè)成長做貢獻。在訪談中，很多企業(yè)家對人員的吃苦耐勞精神也逐漸受到挺重視，從這側面也能反映當代畢業(yè)生在較好家庭狀況出生的，普遍缺少這種精神。
整個調研，造成大城市及沿海城市人才飽和而浙中欠發(fā)達地區(qū)人才緊缺的關鍵是：畢業(yè)生考慮待遇及發(fā)展前景等問題不愿意去，而當地企業(yè)怕留不住人才不感招聘大城市及沿海城市人才。此矛盾的存在使高校畢業(yè)生擁擠大城市成為就業(yè)難，欠發(fā)達地區(qū)只能花高投入到外省引進人才。其實通過調查，磐安的部分企業(yè)規(guī)模并不小，在上海、深圳、廣東等發(fā)達地區(qū)也有分公司，有些公司直接對外銷售，這些都是畢業(yè)生發(fā)展空間可以擴充的方面，并且當地的生態(tài)環(huán)境絕對優(yōu)于在城市生活。在畢業(yè)生中，到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)雖然不是他們的首選，但還是有一部分是愿意到那里就業(yè)的。從發(fā)達城市的就業(yè)形式來看，到就業(yè)成為副飽和時必將有人才流向欠發(fā)達地區(qū)。
大學生就業(yè)問題調研報告篇九
為貫徹落實中央農村工作會議、20xx年中央1號文件關于合作社發(fā)展的新要求，根據上級文件要求，結合我縣實際，圍繞農民合作社在促農增收脫貧攻堅中的功能作用等當前合作社發(fā)展的重點問題開展專題調研。
一、合作社發(fā)展的基本情況
截止目前，全縣各類農民專業(yè)合作社達167家(其中，國家級示范社5家，自治區(qū)級示范社12家，市級示范社3家)，其中，種植業(yè)112家、養(yǎng)殖業(yè)45家及農業(yè)服務10家，入社社員2564人，帶動農戶7520多戶，20xx年全縣農民專業(yè)合作產值約1.5億元。合作社主要經營發(fā)展“三特”水果產業(yè)、特色農業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)等優(yōu)勢特色產業(yè)。其中威觀三特水果專業(yè)合作社注冊“xx”商標、xx烏雞生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社注冊“xx烏雞”商標、無公害水果專業(yè)合作社注冊“孝敬心”商標、xx生態(tài)金花茶農民專業(yè)合作社注冊“xx”金花茶商標及xx高原果蔬合作社注冊“xx高原”商標等。幾年來，為合作社爭取到上級扶持資金532萬元。
二、合作社促進農民增收、幫助成員脫貧的經驗做法
(一)合作社采取“黨支部+合作社+基地+農戶”的生產經營模式，按照“以小農戶形成大規(guī)模、建設產業(yè)鏈、擴大扶持覆蓋面”的發(fā)展思路，推行合作社“七規(guī)范、五統(tǒng)一”的標準化建設，從而實現農戶的小生產和大市場的有效對接，有效帶動我縣貧困戶發(fā)展“三特”水果產業(yè)、特色農業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)等優(yōu)勢特色產業(yè)。
(二)貧困戶通過土地流轉獲得收益。合作社通過流轉貧困戶的土地，可讓貧困戶獲得流轉土地收入，既增加了收入，又降低了經營土地的風險，充分利用了閑置土地，實現了土地效益最大化。
(三)在扶貧方式上，合作社致力于村脫困、戶脫貧，把合作社純收入的60%作為合作社成員分紅，確保合作社成員收入增長。合作社的這一扶貧方式既為合作社的不斷發(fā)展壯大奠定了堅實的經濟基礎，又為當地貧困戶脫貧致富搭建了平臺。
三、地方政府發(fā)揮合作社作用開展脫貧工作的主要措施
(一)20xx年我縣開展非公有制經濟組織和社會組織黨組織組建百日攻堅大行動，堅持把黨組織建在合作社、黨員聚在合作社、農民富在合作社，充分發(fā)揮合作社黨組織和黨員的引領、帶動、示范、輻射作用，引導合作社黨員圍繞中心任務，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，農村經濟社會發(fā)展呈現出朝氣蓬勃的氣象。
(二)開展合作社評選表彰工作。近年來，我縣農民合作社迅猛發(fā)展，主動適應“三特”農業(yè)發(fā)展新形式，開拓創(chuàng)新，轉變方式，對促進和推動“三特”農業(yè)提質增效、上檔進位做出了突出貢獻，為了表彰獎勵先進，進一步發(fā)揮輻射示范帶動作用，促進“三特”農業(yè)提檔升級，我縣開展了農民合作社評選表彰活動。
三、存在問題
(一)規(guī)模偏小，競爭力不強。部分新型農業(yè)經營主體產值小，經營不成規(guī)模，產品的市場占有率低。多數新型農業(yè)經營主體延續(xù)了過去農民“打伙求財”、“合股經營”的特點，普遍存在規(guī)模不大、發(fā)展速度不快的現象。全縣農民專業(yè)合作社平均社員為15人，入股會員100人以上的合作社僅7家，有的合作社成員掛名，不參與入股。
(二)管理水平不夠高，帶動能力不強。農民發(fā)起人的工作熱情雖然很高，但普遍缺乏經營管理能力、獲取信息的平臺及資金，基地硬件設施不齊全，與農民專業(yè)合作社規(guī)范化發(fā)展、加快發(fā)展的需求不相適應。同時，目前絕大部分農民專業(yè)合作社重生產、輕加工、輕銷售，農產品附加值沒有得到充分開發(fā)，產品銷路不暢，帶動農民進一步擴大生產規(guī)模、促進增收的能力不強。
(三)制度不夠健全，運作不規(guī)范。由于農民的文化素質普遍不高，他們對專業(yè)合作社的章程、制度認識不足、理解不深，往往習慣于聽從政府指揮,缺乏必備的管理知識，缺乏決策能力。很多組織內部也制定了規(guī)章制度，但執(zhí)行不力，往往形同虛設;部分專業(yè)合作社機構設置不合理，管理制度不完善，財務制度不健全，內部運行機制不夠健全和規(guī)范，宗旨模糊，責任不清，特別是在利益分配機制上還沒有真正做到風險共擔、利益共享。同時，組織開展活動較少，導致會員聯系不緊密，合作社改組、解體頻繁，甚至一部分農民專業(yè)合作社空有其名。目前我縣167農民專業(yè)合作社中，管理規(guī)范、能有序開展工作的只占1/3左右;勉強維持的占1/3;其余1/3基本上有名無實，既無辦公室場所，也沒有制定相關的章程和制度，更沒有沒有組織會員開展過任何活動。
四、發(fā)揮農民合作社優(yōu)勢帶動精準扶貧的建議
(一)將試點農民合作社作為推動產業(yè)轉型發(fā)展、推進精準扶貧的重要著力點。因地制宜出臺一系列支持精準扶貧試點合作社發(fā)展的措施，培育“一村一品”特色產品。同時健全內部機制，強化設立程序、運行機制、民主管理、財務核算、利益分配“五個規(guī)范”，完善社員大會、理事會、監(jiān)事會“三會”功能，使其成為引領貧困農民脫貧致富的現代農業(yè)經營組織，逐步形成“合作社+基地+貧困戶”的產業(yè)經營模式。
(二)賦予農民合作帶領貧困農民脫貧致富新的職責，建議選擇產業(yè)特色明顯、市場開拓前景較好、內部管理較規(guī)范的農民合作社進行試點，實實在在帶動老百姓脫貧致富，實現小康。
(三)“精準扶貧”注入的資金主要用于解決合作社在生產、加工、流通和服務、基地建設等環(huán)節(jié)資金短缺的問題。在合作形式上，根據投入的資金規(guī)模和合作社的實際需求，可以形式多樣、類型各異。既可以是單個項目或某個環(huán)節(jié)、某個板塊上的合作，也可以是整體項目上的合作。具體操作可以借鑒“紅色股份”運作模式。
(四)為進一步帶領、幫助精準扶貧貧困戶脫貧致富，要統(tǒng)一思想改變以前送錢送物的做法，由輸血變?yōu)樵煅?，因地制宜、因戶施策。以產業(yè)幫扶為工作重點，積極探索扶貧開發(fā)與合作社發(fā)展相結合的新路子，將貧困戶可以以享受扶貧政策的資金入股當地農民合作社，做大做強合作社產業(yè)。這樣，既可以幫助貧困戶找到找準脫貧致富的產業(yè)，又可以使適合當地發(fā)展的合作社產業(yè)做大做強，實現雙贏的目標。
(五)按照實現脫貧定導向、推進精準扶貧工作。要注重銜接，把精準扶貧工作與其他惠農政策有機結合起來;要認真完善，把精準扶貧工作實施方案跟上級政策準確銜接，全力推進精準扶貧資金入股合作社帶動精準扶貧開發(fā)新模式工作順利推進。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十
為了及時了解永州市返鄉(xiāng)農民工的狀況，近日對冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村2011年12月份的民工返鄉(xiāng)進行專項調查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農民工，調查結果顯示：當前嚴峻的經濟形勢對我市農民工就業(yè)已經造成明顯影響，農民工返鄉(xiāng)呈現不斷增長態(tài)勢，返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，政府及有關部門應引起重視。
據調查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村2011年外出勞動力比2010年增加67人，外出勞動力比例（外出勞動力比例/總勞動力）從2010年的42.38%提高到2011年的44.02%,可見外出務工對農民工就業(yè)的`重要性在不斷增加。但由于受金融危機的影響，臨近年關時，在家的返鄉(xiāng)勞動力人數比2010年增加155人，返鄉(xiāng)比例（在家的返鄉(xiāng)勞動力人數/年度外出人數最多時的外出勞動力人數）從2010年的32.70%提高到2011年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。
據推算，2011年永州市外出務工約110萬人，2011年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。
（一）學歷情況。
調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%,初中學歷為104人，占72%,高中及中職學歷為7人，占5%.
（二）性別，年齡結構，擁有技能情況。
調查的145人中，女性為46人，占32%,男性為99人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
（三）務工地點普遍為沿海等經濟發(fā)達地區(qū)，在工地上干活的較多調查發(fā)現85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資報酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎設施建設。
（四）返鄉(xiāng)原因。
因工廠或公司停產、倒閉、業(yè)務不好提前放假、無工作等原因返鄉(xiāng)占9%,另外是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)占10%.
在調查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農民工對政府主要有以下幾方面的要求：
1、要求政府提供可靠的用工信息，繼續(xù)加大有組織輸出的力度。
2、部分打算留在家鄉(xiāng)從事農村產業(yè)規(guī)模化經營的返鄉(xiāng)農民工，希望政府在小額擔保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。
3、部分青年返鄉(xiāng)農民工希望政府提供"訂單式"就業(yè)培訓，使他們能掌握一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。
4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能力的務工能人要求政府對他們的創(chuàng)業(yè)給予招商引資同等的政策支持。
5、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級要求縣上積極爭取實施一批交通、水利、生態(tài)移民等農村基礎建設項目，就地消化轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。
同時，調查組在調查中也注意到當前在返鄉(xiāng)農民工這個群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：
1、缺乏對國際金融危機長期困難的應對準備，相當一部分返鄉(xiāng)農工認為國際金融危機的影響很快就會過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負荷。
2、依賴、等、靠思想嚴重。相當一部分返鄉(xiāng)農民工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務農，等待政府想辦法安置他們，觀望等待，坐吃山空。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對返鄉(xiāng)農民工的底子不清，擔心如實統(tǒng)計上報會自找麻煩，影響當年工作考核。因此造成有關返鄉(xiāng)農民工的統(tǒng)計數據與實際情況不符，影響縣上的宏觀決策。
5、村級組織對返鄉(xiāng)農民工的教育引導亟待加強。
調查結果表明：永州市大多數農民工受教育程度不高、勞動技能相對缺乏，大多數在沿海地區(qū)從事簡單的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動力大市場中的弱勢群體，抗風險能力較弱，面對當前嚴峻的經濟形勢，廣大農民工就業(yè)明顯受到影響。
永州市作為勞務輸出大市，在這次金融危機中，已經返鄉(xiāng)的40多萬人必將對社會穩(wěn)定、地方秩序以及經濟發(fā)展產生一定的沖擊。但面對龐大的返鄉(xiāng)農民工群體，我市各級政府及相關部門不但不能視其為負擔，更應該將其看成是一種資源，因為從另外一個層面看，永州要承接好沿海產業(yè)大轉移，實現經濟騰飛，這些有工作經驗的農民工不但是我們的競爭優(yōu)勢所在，更是未來發(fā)展的巨大人力資源，因此要采取了種種有效應對措施，為返鄉(xiāng)農民工提供幫助，化短期壓力為長期動力。
1、進一步提高對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作重要性的認識。就業(yè)是民生之本，勞務經濟收入在永州市農民純收入中占據絕對比重。農民工就業(yè)問題事關千萬個家庭的生計，也事關全市農民能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農民工沒有正當穩(wěn)定的職業(yè)，對社會穩(wěn)定的負面影響也是顯而易見的。因此，妥善解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，是當前保持全市經濟社會又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定十分緊要的問題。全縣各級黨委政府和社會各方面都要進一步提高對做好返鄉(xiāng)農民工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的認識。進一步加強領導，強化措施，優(yōu)化服務，切實解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，促進全縣經濟又好又快發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
2、認真調查摸底，掌握真實情況，以利于縣上對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作實施針對性的指導。我們在調查中掌握的返鄉(xiāng)農民工的數據、情況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計上報的數字、情況有較大出入，我們分析一方面與基礎統(tǒng)計工作不實有關，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔心真實統(tǒng)計會自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關。因此，建議縣上拿出相應的辦法，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計真實數字，上報真實情況，以保證縣上根據真實情況做出相應的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農民工統(tǒng)計調查摸底，不僅要掌握真實數字，還要對返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓需求進行全面調查掌握。同時，建議解決村級勞務信息員的報酬問題，加強勞務信息發(fā)布和數據統(tǒng)計等基層和基礎工作。
3、多措并舉，妥善解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題是一項系統(tǒng)工程，應當采取"多條腿走路"的方法：
一是加大有組織的輸出力度，繼續(xù)有組織輸出一批。永州市勞務經濟的根本出路還在于擴大有組織的輸出。因此，要繼續(xù)堅持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要密切與永州市勞務輸出老區(qū)的關系，又要擴大與新區(qū)的合作；既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級勞動服務機構的樞紐作用，又要發(fā)揮務工能人的帶動作用，千方百計擴大有組織輸出。
二是加大協調，借助十天高速、白河電站等重大項目建設消化吸收一批。當前，十天高速公路建設業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級要積極利用援建關系，與高速路建設承包單位達成合作意向，盡可能地吸納本地勞務工從事非技術性勞務。
三是要加大本縣建設項目的爭取力度，利用農村交通建設、水利建設、生態(tài)移民、新農村基礎設施建設就地就業(yè)一批。
四是綠色產業(yè)轉移一批。積極推進農村土地流轉和林權制度改革，鼓勵務工能人回鄉(xiāng)參與綠色產業(yè)的規(guī)?；⒓s化經營，興辦綠色企業(yè)，就地轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。同時，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農民工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。
五是組織技能培訓一批。教育引導青年農民工不要逆勢而動，盲目外出，在全社會就業(yè)崗位不足的情況下，加大有組織的技能培訓力度，讓他們潛下心來，學習掌握一門勞動技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎。要加大培訓力度，優(yōu)化培訓科目，提高培訓質量。由于永州市人技能工程啟動于2007年，在2007年以前初高中畢業(yè)的學生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓，建議加大對這部分人的培訓力度，使他們掌握一技之長。在培訓期限的安排上，多辦短班。在培訓科目上，應當采取"菜單式"培訓，市場需要什么工種我們就培訓什么科目，學員要求培訓什么科目，我們就培訓什么科目。在培訓內容上，應適當減少理論，增加實際操作技能的培訓內容。使廣大適齡青年只要經過培訓，就能成為一名熟練工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動消化一批。要著力創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的服務，鼓勵在外闖蕩多年，具有一定經濟頭腦和創(chuàng)業(yè)能力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動消化一部分返鄉(xiāng)農民工。
4、建立多部門聯動機制，積極為返鄉(xiāng)農民工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領導上給予高度重視，對投產后可以達到規(guī)模以上企業(yè)標準的，在領導精力上應當同招商引資一樣重視，實行一個企業(yè)一個領導包抓，一套班子服務，()召開現場辦公會議，切切實實地為企業(yè)辦實事、解難事。其次，縣上應制定針對返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，以招商引資的同等待遇對待務工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項目申報、用地審批、資金信貸、稅費減免、供水供電等各方面進行扶持；建立創(chuàng)業(yè)服務"聯動機制",做到手續(xù)從簡，收費從低，辦事從快，服務從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)提供全方位的服務和指導。第三，要有一定的組織形式，建議適時組織在外創(chuàng)業(yè)成功人士召開座談會和項目對接會，宣傳縣上的優(yōu)惠政策，鼓勵有一定資金規(guī)模和技術實力的返鄉(xiāng)人員獨資或聯辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
5、加強對返鄉(xiāng)農民工的維權保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農民工由于失業(yè)成為社會弱勢群體，他們的合法權益得不到保障，生活十分困難。對返鄉(xiāng)農民工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動、司法部門應根據他們的意愿，幫助其維護正當的合法權益，并提供法律救助。勞動部門對在原就業(yè)單位已參加"三險"的返鄉(xiāng)農民工，要做好"三險"的轉移和銜接工作。民政和農村合作醫(yī)療部門對少數返鄉(xiāng)農民工遇到的生活、醫(yī)療方面的特殊困難，要積極予以救助，幫助他們渡過難關。
6、充分發(fā)揮農村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農民工的教育引導。針對調查中發(fā)現的返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴重，以及日益滋長的焦躁情緒，農村基層組織的教育引導作用必須加強。首先，在當前國際金融危機對我國實體經濟的影響遠未見底的形勢下，要教育返鄉(xiāng)農民工樹立長期應對金融危機的意識，對再就業(yè)薪酬的過高心理預期應當作出相應調整。其次要教育廣大返鄉(xiāng)農民工克服等、靠思想，依靠政府組織引導再就業(yè)與自力更生創(chuàng)業(yè)相結合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結合。
針對目前返鄉(xiāng)農民工滯留家鄉(xiāng)較多的實際情況，鄉(xiāng)、村兩級組織應當結合當前在全縣開展的"聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧"主題實踐活動，通過各種形式，宣傳國際國內形勢，宣傳各級黨委政府為解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題所采取的政策措施，聽取他們的意見和要求，及時發(fā)布可靠的勞務信息、技能培訓信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動，及時消除不安定因素，保持農村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農村經濟，盡量把國際金融危機造成大量農民工返鄉(xiāng)對農村經濟和社會發(fā)展帶來的負面影響降低到最小程度。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十一
在校本、?？粕?。
孫玉平經管學院團委書記。
壓力這一概念最早是在1936年由加拿大著名內分泌專家漢斯·薛利博士提出的，具體是指由刺激引起的，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種緊張狀態(tài)。據研究證明壓力能夠改變我們的日常生活行為習慣，而這種改變也會影響到我們的健康。
在現今高節(jié)奏，高能量社會中，壓力于我們就像大海中的風浪于帆船的關系，如果我們能掌舵精確，那么就能御風而行，劈浪前進，如果放任自流，最終只能船毀人亡。所以怎樣正確的對待我們所面臨的各方面壓力，已經成為我們人生中所必須思考的重要問題。
我們的壓力源主要分為內部壓力與外部壓力兩類，而大學生的外部壓力源主要有學業(yè)，家庭，感情，人際關系，個人前途等方面。壓力首先是通過外部壓力的影響，再由內部壓力的轉化而形成的，由于每個人自身的思維，情感，思想不同，所以不同的人在面對同種壓力狀況時就有不同的看法，不同的反應。但總的來說人類對于壓力的反應分為三個階段，即警戒反應，抵抗和衰竭階段，當人對于壓力的反應達到衰竭階段時，就有可能會產生嚴重的心理問題，甚至會做出像自殺等令人痛首惋惜的事情。
狀，選擇正確的對待方式，把壓力化為動力，而不是自暴自棄，甚至任其被壓力壓垮。
據數據統(tǒng)計，近年來在大學校園中發(fā)生的跳樓等自殺事件逐年攀升，大學生的生活狀況也越發(fā)顯得糜亂。這一切事件的發(fā)生，都與其壓力有著必然的聯系。但由于這一系列不良事件的發(fā)生，社會對于大學的培育機構以及大學生的信心普遍下降，這又在一定程度上加劇了大學生的壓力感，最終只會形成一個惡性循環(huán)。所以現在大學等教育機構所面臨的一個嚴峻問題就是如何使大學生的壓力健康發(fā)展，杜絕像大學生自殺這樣慘痛的事件發(fā)生，打斷這一惡性循環(huán)。
響如何？大學生在看待各種壓力時的觀點如何？以及大學生對于壓力的反應與情感變化主要有哪些狀況？還有大學應該采取哪些辦法去減輕大學生的壓力？這一些我們都不甚明了，所以大學生壓力現狀調查有其獨特的社會意義，也是在現今在如此復雜因素的影響下，應刻不容緩去做的一件事。
我們小組在這樣一個大形勢下，對大學生壓力現狀進行了一個系統(tǒng)的問卷調查，并希望能夠幫助大學生的學習與生活，以及相關的教育與研究機構。
近年來學生的壓力問題正逐漸成為社會的熱點問題，大學生的尤其突出。隨著高校大學生自殺事件的不斷上演，人們也不得不開始思考造成這些悲劇的原因。研究表明原因是多方面的：包括學習壓力、就業(yè)壓力、感情問題、環(huán)境因素等。而作為學生的我們，更加關心的是學習上的壓力問題，近年的大學生自殺事件也表明，大部分學生是由于學業(yè)上的問題而造成此等悲劇。
大學生在畢業(yè)后將服務于我們社會的各行各業(yè)，并紛紛在各行各領域中取得了不錯的成績，可見大學生已經成為社會重要的人才來源，在社會中扮演著舉足輕重的角色。所以大學生的心理狀況的調查已經成了一個必不可缺的社會研究，它有助于我們能夠及時的發(fā)現大學生中所存在的一些問題，且有助于學校在制定對大學生的具體培育方案時能夠相應的靈活安排，防止大學生感到壓力過重，影響學習效率。
大學生壓力調查主要為研究當今壓力產生來源的具體方向，壓力產生的根本原因，討論當今大學生價值取向與人生追求同社會人才培養(yǎng)的相關性，并提供給研究減輕當今大學生壓力的相關機構一些調查資料與依據。
論，給出我們的建議，為指導和幫助大學生學會自己調節(jié)學習壓力，排除心理問題做出自己的貢獻。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十二
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
大家都知道現在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心.“20xx年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻！”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀.據相關官方數據顯示2006年全國應屆大學畢業(yè)生人數激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總人數的49.81%.
為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料.
在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調研了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)（制造、銷售和服務等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問卷.因此我們有理由相信這次得到的調研結果是具有相當的可信度的.
我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1.針對現在工作情況設問
2.針對工作滿意度的設問
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問
6.大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢
8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結果：
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等.現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作.至目前我們統(tǒng)計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯系，只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學專業(yè)聯系比較密切.而且從現在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作.據我們從3000份調研統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作.
半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意.
其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料.
從中我們不難發(fā)現現在對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資.在我們進行調研的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來.經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了.
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%.由以上可以看出，被調研的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益.
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會.
但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學里我們應該積極學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件.
通過調研畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會.另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性.他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息.但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大（與招聘單位反映的情況一樣），漸漸興起的網絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重（這可能我們在溫州做調研的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高）.
從問卷結果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力（凸顯于人際交往與業(yè)務洽談），實踐能力（凸顯于實際業(yè)務操作），交際能力（凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分.由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經驗.
58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識.而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校現在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起.相應的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素.如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作（命運其實一直掌握在自己手中）.
通過問卷結果的統(tǒng)計，我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮.
在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃.由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄.而且，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助.只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務.由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求.開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高提供就業(yè)指導質量應該成為各高校的重要任務.
經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了.在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力；在培養(yǎng)實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業(yè)基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會實踐20xx年的暑期實踐活動已接近尾聲.回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸.通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經歷.
近年來，企業(yè)對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子.面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期實踐中去.除了傳統(tǒng)的實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點.
“以往總覺得暑期實習只是參加學?；蛘咴豪锝M織的一些服務團，今年突然發(fā)現身邊的同學參與社會實踐的方式多了，有的通過聯系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了.”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調研并提供必要的服務.有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農村了解民情，等等.
傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎.“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權.”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利.今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理.以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次.
據了解，在各大主要的招聘網站上，一些跨國公司以及國內的知名企業(yè)都會發(fā)布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定能力的大學生參與到企業(yè)生產經營的第一線.這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑.
以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現象，參加服務團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個過場.今年，筆者發(fā)現，大學生開始轉變觀念，開始注重實習的質量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐能力.
今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學生服務四川，為災區(qū)盡一份力的決心.許多大學生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會，積極加入到支援災區(qū)的志愿者的行列中去.黃武強是一名“支援四川災區(qū)”的大學生志愿者，沒到暑假，他就開始準備組建一個志愿者服務團.平時他通過網絡和電視了解災區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學一起討論，詳細制定服務團的目標、服務對象以及實施步驟.在他的周密準備下，他的服務團最后得到審批通過.
到達災區(qū)后，情況比想象中要復雜得多，災區(qū)地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難.但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區(qū)了解情況，為災民分發(fā)救災物資.“看著災區(qū)人民艱難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些幫助.回到學校我們發(fā)動同學和社會有心人繼續(xù)為災區(qū)獻出自己的一份愛心.”黃武強回憶起災區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感.
大學生就業(yè)問題調研報告篇十三
通過三天的調研問卷設計，四天的調研實踐，一天的數據統(tǒng)計，我們順利完成了“大學生兼職中心”的問卷調查。這次調查發(fā)放問卷136份，全部回收，有效問卷129份。小組的八名同學都參與了調查，涉及南昌航院新老校區(qū)、南昌大學、南昌科大等高校。所調查的同學80%以上是大二、大三的，男生所占的比例稍大一些，下面是詳細的比例。
從調查的結果看，62%的同學在大學期間做過兼職。在問及大學生有必要做兼職嗎，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課，做兼職的目的是什么呢?僅僅為賺錢做兼職的同學所占比例不足10%，選擇鍛煉自己的同學所占比例也僅僅是20%，大多數同學選擇二者兼有。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，學一些經驗，鍛煉自己。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，減少家庭壓力。
大學生做兼職，主要是從事家教、促銷、導游等行業(yè)，這類同學所占的比例達到80%以上。當然，也有部分同學做市場調研、翻譯等工作。在問及什么時候做兼職時，25%的同學選擇類似“五.一”的短假，43%的同學選擇任意空閑時間，12%的同學選擇周末，20%的同學選擇寒暑假。而且，大學生期望的日薪并不是很高，60%以上的同學期望的日薪在40元以內?？梢?，大學生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質相對較高，希望的日薪卻不是很高，所從事的行業(yè)大多是居民(家教)和商家所急需的，尤其在節(jié)假日。商家可以利用高素質的“廉價”勞動力為自己服務。但是，事實并不令人樂觀，很多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機構。70%以上的同學了解兼職信息都是通過海報和傳單這種簡單的方式，可信度低，沒有安全保障。8%的同學是通說好友或同學的介紹，通過網站找兼職的所占的比例更小。
細分析原因：一是網上信息泛濫，很多信息缺乏可信性;二是沒有一個正規(guī)的可以信賴的專為大學生提供服務的網站兼職機構。也有通過職業(yè)介紹所的，但它們往往收費很高，低則50，高則150不止。重要的是中介機構往往鉆節(jié)假日同學急于找兼職又缺乏社會經驗的空子，騙取同學的中介費，它所提供的工作根本沒法做。身邊就有很多這樣的例子：比如五一期間，它把所有的所謂兼職信息非常醒目地列在大紅紙上，某某某兼職，80元一天，很有誘惑性，只需交25元就可以和商家聯系，也聯系了，面試也通過了，他在讓你交200元的介紹費，就是講價最低也要100元，不干就白白扔了25元，況且他還在旁邊說交這100元可以在一年內免費提供的兼職。再說，干兩天不久賺過來了，這就是圈套。待你走進所謂的某某公司辦公室，他會讓你交30元辦工作證，200元的押金，你做還是不做?不能前功盡棄啊，那就做嘍，做的結果是你越陷越深。遇到這種受騙的情況該如何處理?很多同學選擇與當事人或是其領導交涉，或是向相關部門投訴，也有同學選擇干認倒霉的。問題的關鍵是它根本就不是一個正規(guī)的機構，而且，它能做的讓你抓不到把柄。很多同學因此根本就不相信中介機構，通過部分座談，更多的同學都比較信任校內學生會或是類似維權的協會組織的兼職招聘信息。同學是相對比較信任同學的，這就為我們的“大學生兼職中心”提供了“信任品牌”這種無形的資產與價值。同學最看重的是誠信，這也是我們將來所經營的理念。
在問及您所知道的本地兼職機構或網站有哪些時，80%以上的同學選擇不清楚。只要宣傳和服務做的好，“大學生兼職中心”將會有很大的市場潛力和很小的競爭對手。它的定位很準確，就是南昌各大高校的大學生。最后我們讓我們看看所調查同學對成立 “大學生兼職中心”必要性的看法： 可以看出，70%以上的同學認為有必要或是很有必要成立“大學生兼職中心”，23%的同學持中立態(tài)度，反對的聲音僅占6% 可見，大多數同學還是很支持成立“大學生兼職中心”的。它將以網站為主要運行模式，為了誠信兼職，真誠服務，我們將采用會員制，在調查同學可以接受的會員費(一年)是多少時，60%的同學選擇10元，26%的同學選擇20元。選擇30或50的只占14%?？梢姡瑢W可以接受會費，但不是很高。其實問題的關鍵是交了會費能不能起到作用。有的同學說要是能通過我們的機構順利的找到工作，沒有欺騙性，50 元的會費又算什么呢。其實，問題的關鍵還是一個信任的問題，品牌的問題。知名度提高了，可信度增強了，會費不再是問題，那時再談盈利的問題也不遲，現在主要任務是創(chuàng)立品牌，夸大知名度，爭取讓90%以上的南昌高校大學生知道這個“大學生兼職中心”。
關于對即將成立的“大學生兼職中心”的意見和建議，讓我們聽聽同學們的心聲：
1. 一定要誠信，別騙單純的學生。
2. 信息準確，能保證學生不被騙，切實代表廣大同學利益。
3. 希望提供的就業(yè)崗位真正適合大學生，并且這些就業(yè)崗位最好是一些知名企業(yè)，為以后我我們真正走到工作崗位時提供一些經驗。
4. 組織內要有足夠的有能力的人才，尤其是法律人才。
5. 誠信是最重要的!
6. 能誠心為大學生服務，特別是貧困生;盡量作到完善服務體系，廣納信息。
7. 要有明確的規(guī)章制度，要有一定的政府認證。
8. 這是一個很好的創(chuàng)意，對于貧困大學生來說是一個福音;對當代大學生能否得到鍛煉提供了一個很好的平臺，希望能盡快建立起來。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十四
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
一個企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無二的，這是企業(yè)成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業(yè)之間的異質性和效率差異。
核心能力是在企業(yè)長期的生產經營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經歷的烙印，其它企業(yè)難以復制。
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣。
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現。
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
二是網絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網站是必要選擇。例如《xxxxxx網》、《xxxx網》、《xxxx網》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長經歷、知名企業(yè)經營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
大學生由于經驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現實成功率也很低，而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產品，積累市場經驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件?？傊瑒?chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風險出現，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關。大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面。
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。
很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金、等融資渠道。
企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關行業(yè)領域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經理人負責企業(yè)的日常運作。
創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。特別是大學生知識單一、經驗不足、資金實力和心理素質明顯不足，更會增加在管理上的風險。
現代企業(yè)越來越重視團隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產生的風險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。
事實上，做好團隊的協作并非易事。特別是與股權、利益相關聯時，很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。
對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。
一些研發(fā)、生產或經營性企業(yè)需要面向市場，大量的高素質專業(yè)人才或業(yè)務隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎。防止專業(yè)人才及業(yè)務骨干流失應當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術或專利創(chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關鍵技術的業(yè)務骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險源。
意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。
總之，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十五
小編為您推薦的關于農民工就業(yè)的調研報告范文，歡迎參考。
xxxx
、
xxxx
、
xxxx3
市
6
個縣
(
市、區(qū)
)
16
個勞務輸出大縣也同步開展調研。通過實地調研和材料匯總、部門會商和數據分析相結合，對農民工回流、就近就地就業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和市民化問題進行了重點研究?，F將調研情況匯報如下：
xxxx
2000
萬人以上，占農村勞動力的
50%
以上，對促進我省農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村穩(wěn)定具有舉足輕重的作用。
省委、省政府高度重視農民工工作，研究制定了一系列農民工轉移就業(yè)、大眾創(chuàng)業(yè)、技能培訓的支持政策措施，取得了顯著成效。
2015
年，全省轉移輸出農村勞動力
2478.9
萬人，其中，省內轉移
1339.7
萬人、省外輸出
1136.2
萬人、外派勞務
3
萬人。全省實現勞務收入
3577
億元，比上年增長
10%;
全省農村人口人均工資性收入達
5503.1
元，比上年增加
500
元。今年一季度，全省轉移輸出農村勞動力
2289.8
萬人，同比增長
0.2%
，其中，省內轉移
1211.6
萬人，同比增長
2.9%;
省外輸出
1076.6
萬人，同比下降
2.7%;
外派勞務
1.6
萬人，與去年同期持平。實現勞務收入
930.5
億元，同比增長
9.8%;
全省農民人均工資性收入
1431.5
元，同比增長
141.7
元。
由于受經濟下行影響，尤其是珠三角、長三角和京津冀地區(qū)部分企業(yè)倒閉停產、工資下降等，對我省外出務工造成一定影響，致使農民工返鄉(xiāng)時間提前、返鄉(xiāng)人數增加。春節(jié)期間，全省返鄉(xiāng)農民工有
1753
萬人，占外出務工人員的
70%
，與
2015
年同期相比，數量上有所增加，同比增長
3%
2016
年
3
月底，全省轉移和輸出農村富余勞動力中，省外輸出
1076.6
萬人，同比下降
2.7%
。
分析一季度各方面的情況：省內和省外轉移就業(yè)平分秋色。省內轉移占
52.9%
，同比增長
3.3%
，主要分布在成都經濟區(qū)、川南經濟區(qū)、攀西經濟區(qū)、川東北經濟區(qū)和川西北經濟區(qū)
省外轉移占
47.1%
，同比下降
2.7%
0.5%
，同比增長
0.09%;
自發(fā)轉移占
74.98%
，同比下降
3%;
21.98%
，同比下降
1.5%;
制造業(yè)占
43.94%
，同比下降
2.3%;
電子商務、居民服務和其他服務業(yè)占
14.05%
，同比增長
3%
。逐漸實現年輕化。我省
xxxx
市
20
歲以下農民工占
5.94%
，
歲占
26.14%
，
歲占
24.01%
，
歲的占
35.61%
、增長
4%
，
51
歲以上占
8.3%
16.3%
，初中學歷占
71.09%
，高中學歷占
10.12%
，大專及以上學歷占
1.97%
。同時，通過參加培訓后再就業(yè)占比逐年提高，農民工從打工謀生型向體面就業(yè)型轉變、從體力勞動型向技能操作型轉變加快。
從廣安市
6
縣
(
區(qū)
)
統(tǒng)計情況看，
2015
年農民工月均非農收入為
2600
元左右，同比增長
10.8%
，其中月均收入
1500
元及以下的占
6.7%;1501~2000
元的占
12.6%;2001~2500
元的占
15.5%;2501~3000
元的占
14.5%;3001~3500
元的
"
占
20.7%
，
3500
元以上的占
30%
。月均收入在
2001
元以上的農民工占到了
80.7%
，比上年增加了
9.6
個百分點，呈現出收入逐年增長，低收入者比重減少的趨勢。增長幅度的高低正好與絕對收入的高低相反，收入越高增幅越小，呈現出差距縮小的趨勢。
(
專
)
24
小時值班制度，堅持“一地舉報投訴，區(qū)域聯動受理”，涉案
1000
元以上的掛牌督辦、追蹤到底。建立解決拖欠農民工工資應急周轉金制度和應急處置聯動機制，完善工資支付保障金制度，對拖欠農民工工資爭議案件優(yōu)先受理、優(yōu)先開庭、及時裁決、快速結案。
2015
年，我省未發(fā)生一起農民工欠薪群體性上訪事件。
省上先后出臺《關于進一步做好為農民工服務工作的實施意見》《關于支持農民工和農民企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實施意見》《
xxxx
省鼓勵農民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)三年行動計劃綱要
(2015~2017
年
)
》等政策，省級財政安排
1.7
2000
萬元，用于返鄉(xiāng)農民工初創(chuàng)培訓、創(chuàng)業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)技能提升補貼。據統(tǒng)計，
2015
年全省返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數約
8
萬余人，同比增長
10%;
創(chuàng)業(yè)農民工人數
5
萬余人，同比增長
12%;
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)
7000
余家，同比增長
20%
，帶動新增就業(yè)人員
40
余萬人。返鄉(xiāng)農民工就業(yè)主要集中在工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游、電子商務等領域
3
萬余人，同比增長
2.3%
。
主要是技工需求增加，用工成本上升。對
xxxx
市
200
26.51%
，同比增長
8.12%;
10%
左右，個別企業(yè)達到
20%
，特別是“五險一金”比例高、融資成本高。
從我省
2015
14.8%
，有
53.8%
的明確表示不愿轉戶口，目前只是暫時待在城里，還有
31.4%
82.4%
的受訪者選擇大中城市市區(qū)，列首位的是省內地級中等城市市區(qū)，占比達
55.7%
，其次為成都市區(qū)，占
22.7%
，選擇省外大中城市市區(qū)的占
4%
，而愿意落戶省內縣
(
市、區(qū)
)
的只有
14.9%
35.3%
，在愿意者中還有
32.2%
52.6%
31.5
個和
26.3
個百分點。
究其原因：一是城市生活成本高、城鄉(xiāng)戶口差別不大、不愿放棄土地承包權以及農村土地有較大增值潛力，是影響進城務工人員不愿落戶城鎮(zhèn)的四大主要因素。二是收入低、房價高、就業(yè)不穩(wěn)定，是影響進城務工人員融入城市的三大主要障礙。三是住房、養(yǎng)老、子女義務教育三大難題，是進城務工人員的主要訴求。
對此，我省各地作了一些探索：除成都市外，已經建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度，實施流動人口居住證制度，全面放開農轉城限制，適當放寬農村遷移限制，建立農業(yè)轉移人口市民化綠色通道。在項目立項、創(chuàng)業(yè)場地、稅收優(yōu)惠、金融信貸、創(chuàng)業(yè)扶持和創(chuàng)業(yè)服務等方面對農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)加大支持力度，落實就業(yè)援助、自主創(chuàng)業(yè)扶持和職業(yè)培訓政策，幫助其在城鎮(zhèn)穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建立了租購并舉體系，堅持商品房、保障性住房多渠道供給，支持進城農民工在城鎮(zhèn)購買自有住房，并給予財政補貼，同時，拿出部分保障性住房定向分配給進城農民工。暢通城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險渠道，實施新農保、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉移和接續(xù)，將符合條件的進城農民工全部納入企業(yè)職工社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險范圍。穩(wěn)步提高政府補助標準，同步提高個人籌資水平，大力實施
統(tǒng)籌保障隨遷子女就學權利，把常住人口，包括隨遷子女納入到區(qū)域教育的發(fā)展規(guī)劃之中，保證所有進城農民工子女在居住地就近就學。進城農民工出現生活等困難的，按照規(guī)定提供社會救助和城市居民最低生活保障待遇、臨時救助和城市醫(yī)療救助。固化農村權益，把農民的承包地、林地、農房等資源，變?yōu)榭沙鲎?、抵押、變現的資本，成為農民工在城市生活、購房等方面的資金來源，解決農民工后顧之憂。個別市州還在支持農民“帶地進城”方面作了一些探索。
隨著經濟發(fā)展進入新常態(tài)，農民工工資由大幅增長進入穩(wěn)步增長階段，增幅有所放緩
部分建筑業(yè)、制造業(yè)和產能過剩行業(yè)持續(xù)低迷，企業(yè)新增用工缺口開始收窄
農民務工工資水平在經過前幾年快速提高后，已處于較高水平，農民工工資水平增幅趨緩
尚未轉移的勞動力，大多年齡偏大或學歷偏低，轉移的難度較大。對此，我們提出以下建議意見：
目前，我國有近
3
億農民工，分布全國各地，各行各業(yè)，對于如此龐大人群的管理和服務，各級政府還處于真空地帶，尤其是在解決農民工訴求方面，存在著踢皮球和相互推諉現象。建議具體明確一個綜合協調部門為農民工的主管部門，牽頭成立聯席會議制度，明確部門職責，理順各級關系，聯合作戰(zhàn)，形成合力，系統(tǒng)解決農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)和市民化問題。
大力推動農村產村
“七權”確權登記頒證，建立健全產權流轉交易體系，完善產權權能，推動集體經營性建設用地入市、宅基地有償退出等改革措施落地，從法律層面解決好農業(yè)轉移人口土地承包權、宅基地使用權和集體收益分配權，讓農民工帶著權益進城，留得下、能生活。盡快明確土地承包經營關系保持穩(wěn)定并長久不變政策，對第三輪土地承包期限給予明確，一方面有利于防止第二輪土地承包期限結束后產生新問題、新矛盾，另一方面有利于政府、集體和農民盡早作出選擇。
加大政府對農民工教育培訓的經費投入，針對不同行業(yè)、不同工種、不同群體開展精準培訓，著力培育一技之長，扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對于農民工技能培訓，要強化行業(yè)協會培訓、企業(yè)自主培訓，充分發(fā)揮用工企業(yè)主體作用，建立健全現代學徒制度，以生產帶培訓、老手帶新手，實現就學即就業(yè)，避免學用脫節(jié)和第二次培訓。對于農民工創(chuàng)業(yè)培訓，要從國家層面制定職業(yè)農民培養(yǎng)綜合計劃，實施職業(yè)培養(yǎng)戰(zhàn)略，提出培養(yǎng)職業(yè)農民的戰(zhàn)略性任務、階段性目標和具體舉措，重點培訓一批種養(yǎng)殖大戶和經營能手。
新生代農民工中有很大一部分人從跨出農村的那一天起，就不準備回到農村去，如果無法融入到城市，長期在城市中找不到理想位置，就會有被社會邊緣化的危險，將會給社會穩(wěn)定帶來嚴重影響。當前除了關心農民工的經濟利益外，還要從社會公平公正出發(fā)，關心他們的精神文化需求、社會地位平等、民主政治權力等，讓他們能在居住的城市真正擁有選舉權和被選舉權，可以當選人民代表和進入政府、社區(qū)管理層
要完善相應的人民團體制度，通過加入工會等組織，積極參與民主管理，使他們最終能真正融入城市社會，實現“新城市人”的目標。
加快地方法制建設步伐，健全農民工權益保護的法律機制。督促用人單位抓好《勞動法》《勞動合同法》《促進就業(yè)法》《社會保險法》《工會法》等現行相關法律法規(guī)的落實，按照平等、公正、共享的原則，加快制訂和建立適用所有勞動者群體權益的地方性法規(guī)政策體系。加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，嚴厲處罰侵害農民工權益的違法行為，堅決杜絕用人單位違法使用童工、惡意拖欠克扣工資、違章盲目指揮生產、逃避社會責任等現象。建立農民工維權長效機制，暢通農民工維權訴求渠道，加大對農民工法律援助力度，充分發(fā)揮各級政府和社會群團組織在維權中的重要作用。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十六
青年大學生寄托著國家和民族的未來，當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當今大學生思想政治教育，是時代研究的主題和難題。
大學生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時期，也是良好的社會公德，行為習慣和健全人格形成的重要時期。加強和改進大學生思想政治教育，是黨中央繼加強和改進未成年人思想道德建設之后，針對大學生健康成長作出的又一項具有深遠意義的重大舉措。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和國家的未來，他們的思想道德素質，直接關系到黨和國家的前途和命運。
長期以來，高校大學生教育被有的人認為是混學歷，只注重專業(yè)知識的傳授，忽視思想政治教育，無形中降低了育人的標準。再加上學制形式多樣，學生流動性大，學校對學生的成績標準也很遷就，客觀上增加了思想政治工作的難度，思想政治工作出現了一些漏洞、盲點。大學生思想覺悟的高低已成為舉足輕重的話題。這樣的教育觀念已經偏離了高等教育的目標，弱化了培養(yǎng)接班人的意識。
大學生思想政治教育對大學生的成長成才起到至關重要的作用。我在大學學生會有兩年的工作經驗，平時注重在大學生思想政治教育方面積累經驗，并在20xx年暑假對此問題深入思考。我個人認為作為高等教育的主體力量的各高校應從以下方面對當代大學生進行教育。
開展豐富多彩的校園文化論壇，邀請專家學者針對同學們關注的社會問題、學習工作問題與在校大學生交流，傳播先進知識和經驗。為廣大學生提供一個全新的與學者、前輩模范及優(yōu)秀學子進行思想文化交流的平臺，不僅拓寬同學們的知識面，開闊同學們的視野，同時增強同學們對社會的認知，加深同學們對模范、榜樣的了解與體悟，提高同學們的學習興趣和貢獻社會的積極性，校園文化論壇一定會在大學生思想政治教育建設中起到積極的推動作用。開展校園文化論壇的方式可以采取戶外訪談的形式。戶外訪談的形式現場的氛圍更加活躍，能夠充分有效的互動，內容上亦選擇更廣大的同學所認可和接受的話題。
新生入學教育是學生管理工作中重要的一環(huán)。新生剛入校，思想和認識正處在形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，可為以后學生管理打下良好的基礎。為有針對性地做好新生入學教育工作，我們對大學新生現狀進行了比較全面的調查，并就如何做好新生入學教育進行了探討。對新生進行入學教育主要涉及以下幾方面內容：
1、紀律觀念教育
2、心理輔導
大學教育完全不同于學生熟悉的中學教育，為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，在入學一周內對新生做一次心理輔導，入學一個月內對新生進行一次心理普查，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。大學新生是從全國四面八方匯集到學校的，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，在入校后對全體新生作一次心理輔導和心理普查很有必要。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，發(fā)現他們當中存在心理問題時應及時與輔導員或心理輔導老師溝通。
3.挫折教育
有相當一部分大學生，從小學到高中都是在父母身邊長大，事事都有父母操辦，沒遭遇過挫折，未經歷過失敗，沒品嘗過苦澀，遠離父母進入大學校園，一時心理承受能力還不強，遇到挫折而不知所措，甚至會做出意想不到的事情。因此，對新生進行挫折教育很有必要。在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。讓他們懂得只要辛勤付出和不懈努力，最終會收獲成功的果實。
4.專業(yè)學習教育
新生入校后，應進行一次專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。學生在校期間,最重要的一項任務就是學習。通過教師專題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生現身說法以及座談會等形式，進行信息和經驗的傳遞，幫助新生明確學習的目的和定位;教育新生明確學習主體的角色轉變，使大學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育;幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點;幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。
5.集體觀念教育
進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個大學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，把自己真正融于集體之中。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來，通過深入細致的工作來營造新生溫暖的新“家”，真正形成學生班集體的凝聚力。此外，還要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽，讓學生明白“團結就是力量”。在學校、學院組織開展的各類活動中培養(yǎng)集體意識，增強集體榮譽觀念。培養(yǎng)學生幫助同學、樂于助人的寶貴品德，使他們在日常學習生活中修養(yǎng)身心，提高個人的道德修養(yǎng)。同時，對新生還要加強國防教育、民族文化教育和愛國主義教育。
6.校史校風教育
通過開學典禮、專題講座、參觀校史展覽等形式，向新生介紹本校光榮的歷史和輝煌的歷程以及近年來學校各方面取得的成就，介紹本校的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者以及優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們在社會上作出的突出貢獻。這些都會從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
7.生活與人格教育
新生入學教育應倡導自信、自強、友善、誠信的生活理念和健全人格。要特別重視貧困生問題，一方面要告之國家和我校在解決貧困生學習生活問題方面所采取的政策、措施和做法，如獎、貸、助、減免、補、勤等，以及申請條件、申請途徑和申請程序。此外，鼓勵貧困生自立自強、樂觀向上、艱苦奮斗、逆境成材，以正確的心態(tài)對待生活困難和社會各種現象，化生活困難為學習動力，靠自己的努力創(chuàng)造輝煌的明天。
探索高校團、學干部工作的新思路、新方法，根據黨的十六屆五中全會和中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義》精神，提高高校團、學干部的業(yè)務素質和工作水平，培養(yǎng)團、學干部積極進取的人生態(tài)度和精誠協作的團隊精神，增強團、學干部解決問題、應對挑戰(zhàn)的能力，針對“內涵建設”、“和諧校園”等的工作內容，各高校每年都應對團、學干部進行寒暑假培訓。其培訓的目的在于提高團、學干部的綜合素質、自身素質;鍛培養(yǎng)他們的換位思考、工作能力;鍛煉他們在時間管理方面的方法、開會技巧以及交往禮儀和職務分析。
團、學干部是學校各項學生工作的組織者、參與者和領導者，必須具備堅定的政治信念、高尚的道德情操、健康的體魄和良好的心理素質。因此，我校要求廣大團、學干部要牢固樹立服務意識，學會抓住主要矛盾，在工作中學習，在學習中總結，盡快找出工作規(guī)律，掌握工作方法。
組織大學生參加社會實踐活動，是促進青年學生在實踐中接受鍛煉，提高全面素質，自覺成長為社會主義有用人才的重要組成部分，也是時代賦予高校共青團的一項重要使命和職能。各高校從加強學生的思想政治教育和滿足青年學生的成長成才需求入手，強化社會育人、實踐育人的目標意識，努力探索和嘗試項目化、陣地化、社會化開展大學生暑期社會實踐活動的途徑和方法。大學生社會實踐活動深入貫徹落實科學發(fā)展觀;突出樹立和弘揚社會主義榮辱觀、建設社會主義新農村、增強農村基層團組織建設、構建社會主義和諧社會等主題;繼續(xù)深化保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育活動的成果。
1、繼承和創(chuàng)新并舉
所謂繼承，就是在吸取古今中外優(yōu)秀的人類思想文化基礎上，繼承黨的思想政治工作的光榮傳統(tǒng)，繼承辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。所謂創(chuàng)新，就是要積極探索，創(chuàng)造新的思維方式和工作方法，努力體現時代性，把握規(guī)律性，不斷提高成人大學生思想政治教育工作的針對性和時效性。
我們要改變以往繼承缺乏深度和力度，創(chuàng)新缺乏探索和實踐的局面，正確“揚棄”，為培養(yǎng)造就具有崇高思想品質和良好的道德修養(yǎng)，掌握豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才而不懈努力。
2、內容和方法并重
思想政治教育工作要講政治，包括講政治信念、政治觀點、政治鑒別力、政治敏銳性，等等。但不是講的全面了、系統(tǒng)了，就是真正意義上的講政治。要聯系實際，解決學生的實際問題，這才是價值所在。成人學生的思想問題比較復雜，要以人為本，聯系實際，有針對性、個性化地開展相應的思想教育，而不是傳統(tǒng)意義上的政治“灌輸”所能解決的。
在方法上，思想政治教育工作者要與社會現實和未來的需要緊密相聯，實現理論性向現實性轉變，把思想政治教育工作融入在學校教學、科研、生活的一切事務中，通過這個途徑進行思想政治工作具有潛移默化，潤物細無聲的特點，因此效果會更好。思想政治教育工作是一門靠情、理、法化干戈為玉帛的藝術，管理是一種控制性的藝術，二者對立統(tǒng)一，不可偏廢其—。
3、教育和管理并行
高等學校最有效的途徑是說服教育與科學管理相結合。但目前高校的最大問題是在兩者結合上針對性不強，有效性不夠，不能擺脫經驗主義、教條主義和個人主義的障礙。
做好新形勢下的大學生思想政治教育工作，要發(fā)揮總攬全局、協調各方的作用，調動學校的一切積極因素，舉全校之力完成好這項工作。開展大學生思想政治教育，是高校黨的各級組織、共產黨員和全體教職員工的共同責任。高校黨政干部、共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任都要發(fā)揮思想政治教育工作主體的作用，增強政治責任感，堅持正確的政治方向，努力成為大學生健康成長的引導者和引路人。廣大教職員工都要努力提高師德和業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。要通過制度建設，形成對高校教職員工從事思想政治教育工作的激勵和約束機制。
做好大學生思想政治工作，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，需要調動全員力量。這就要貫徹黨的群眾路線，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮共青團、學生會的作用，為他們發(fā)揮聰明才智搭建寬廣的平臺，使一切有利于學生思想政治教育的做法得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。
做好學校的安全穩(wěn)定工作，為大學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，是實現大學生思想政治教育目標的重要前提。加強校園信息安全工作，防止網上有害信息對學生產生負面影響，使青年學生始終保持積極向上的精神狀態(tài)，為師生的工作、學習和生活提供安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十七
近年來，特別是黨的十八大召開以來，中央和地方各級政府對三公消費問題進行了嚴格管理，取得了很大的成效，維護了黨和政府在人民群眾中的形象。但也有少數人無視中央的三令五申，三公消費問題依然突出。下面本人就三公消費中的公務用車方面存在的問題及應采取的對策談談自已的一些看法。
1、公車私用現象還較普遍。目前還有少數單位的公務用車實際上是變成了私家車，無論吃一碗早點、還是上街買一小點東西，接送小孩上學、家屬上下班都是開著公車，有的甚至在雙休日、節(jié)假日開著公車游山逛水看風景、釣魚，無論路有多濫，反正是公家的車輛，壞了有公家的費用維修。有些領導不但自己想怎么用就怎么用外，還經常將車輛借給親戚朋友用。
2、單位租車的現象正在增多。隨著各級黨委政府對單位公車管理的加強，有些單位領導因公車私用上報紙和接受紀委處理的事也并不鮮見。因此不少單位領導開始租用社會或企業(yè)的車輛來使用逃避了相關部門的監(jiān)督，此舉不僅增加了單位的開支也嚴重破壞了黨和政府的形象。
3、擠占借用下級單位車輛的情況時有發(fā)生。有些單位因車輛編制不夠，無法購買公務用車時就借用下屬單位的車輛，有的時間竟長達幾年。下屬單位的車輛被借出，嚴重影響了下屬單位工作的開展，但由于是上級，又不敢對此提出異議，只好再去借或租用車輛，造成了新的問題。
4、公車上民牌的事也有所顯露。隨著公務用車管理的加強，有些單位通過各種關系和手段，將單位車輛改成民用牌，想怎么開就怎么開，反正相關部門也沒辦法知道我這是公車。此類現象不僅影響惡劣，更有可能造成國有資產的流失。
那么如何加強公車管理呢，下面談談本人的一些想法。
1、印制統(tǒng)一的公車標志。凡是公務用車全部印制統(tǒng)一的標志并注明單位名稱，讓老百姓一看就知道是公車還是私車，接受人民群眾的監(jiān)督。對于不印制統(tǒng)一標志者，嚴格追究單位領導的責任。從而讓想用公車辦私事者不敢用，不能用，不想用。
2、加大監(jiān)管的力度。廣播新聞媒體要大力宣傳公車管理制度，紀檢監(jiān)察部門要在節(jié)假日和雙休日，定期不定期對景點、酒店、魚塘和各種娛樂場所等進行抽查。如果確認是用公車辦私事，開著公車游山逛水看風景休閑，釣魚，打麻將，接送子女上學的要嚴肅處理，決不姑息，只有這樣才能有效遏制公車私用的現象。
3嚴格清查單位車輛。對各單位車輛進行排查，看是否存在租車或借車的情況，是否存在公車上民牌的情況。如發(fā)現有上述現象根據實際情況追究單位一把手的責任。
4.強化預算管理
解決公車問題的根本措施在于強化預算管理。從車輛購置、配備，到使用、維修、處理，要形成一整套統(tǒng)一嚴格的預算管理機制，將公車的購買和使用行為納入嚴格剛性的政府預算管理之內。預算編制環(huán)節(jié)，制定實施科學、合理的公車消費定額;預算審批環(huán)節(jié)，將各單位的公車購置費、交通費作為重點控制事項;預算執(zhí)行環(huán)節(jié)，強化預算執(zhí)行力度;預算評估和考核環(huán)節(jié)，要對預算執(zhí)行單位花費、履行職責與花費的關系、公車消費是否保證了公共職責的實現等進行全面考核;預算公開上，人民有權提出質疑和建議。
5.引進外國先進管理經驗
對于公車管理，我們還可以借鑒發(fā)達國家的一些舉措，如在每輛公車裝上gps系統(tǒng)，監(jiān)督部門不定期地從gps記錄檔案里抽查，如果發(fā)現公車駛向商業(yè)區(qū)、娛樂場所等非工作場所，便進行調查，發(fā)現屬公用私用追究使用者的責任。
總之， 高效快捷的工作節(jié)奏沒有車輛不行，領導干部需要到基層指導檢查工作，與各個單位協調公共事議，處理解決各種突發(fā)事件等等，沒有車輛也不行。領導干部配車有利于工作，相信群眾也可以理解，但如果領導干部把單位所配的車輛當成私家車，以車來顯示身份，擺闊氣、耍威風，那就失去了公車的真正作用。如果領導干部如果能放下面子，擺正位子，與群眾打成一遍，同甘共苦，不但不會丟面子，反而更加深得人民群眾的信任和尊敬，有利于充分調動廣大人民群眾的工作積極性，更有利于單位的和諧建設和整體工作的全面推進。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十八
1.對象：
在校大學生
2.方法：
問卷調研、人物采訪
1.問卷結果與分析
在這個問題上我調研了分別不同地區(qū)不同學校50位在校的大學生，他們有大一、大二和大三的學生，根據調研結果得知：調研結果主要以大二的學生為主，50為大學生中，有58%的學生的學校所在地在城市的郊區(qū)，42%的在市區(qū)，由此可以得出場地的選擇與當地的經濟發(fā)展有一定的聯系，將高校的場地設置在郊區(qū)，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業(yè)，通過高校區(qū)與經濟區(qū)的選址特點說明，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學生能夠有一個安靜的學習環(huán)境，一方面促進了社會的經濟發(fā)展，另一方面也更好的保障學生的學習和培養(yǎng)社會高素質人才。
通過對家庭人均收入一欄的調研得知，現在的大部分的大學生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現在的社會經濟發(fā)展有關，經濟的發(fā)展來動了家庭人均收入的提高，充分體現了聯系具有普遍性，任何經濟的發(fā)展必然帶來一定的社會變革。
學生在校期間的月平均消費這一欄的調研結果，也可以得知聯系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯系的，從學生在校消費的狀況來看大部分學生的消費都在9001100元左右，其次是11001300元，由此又可以得出，大部分的學生家庭條件都是比較好的，這又和經濟的發(fā)展和社會生產力都有一定的聯系。每月用于校內正餐的費用經過調研得知大部分都在400--600元之間，可見在食堂消費的價格并不高，或許這也和上課的時間、食堂的排隊時間長短有一定的聯系，有些學生會因食堂的隊伍過長，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等，都在一定程度上影響了在食堂的消費，這也充分證實了聯系的普遍性。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經濟有相關聯系，在這個調研結果顯示大部分學生的月通訊費都在3060之間，也有少部分同學的月通訊費在6090之間，每個月的日常用品結果顯示大部分以女生偏多，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會經濟有著密切的聯系，正是社會生產力的發(fā)展，帶動了家庭的消費，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質量的要求也提高了;家庭經濟的發(fā)展必然帶動家庭經濟的消費，促進社會服務行業(yè)的發(fā)展，同時帶動整個社會經濟的發(fā)展，反映了事物是永恒發(fā)展的。
現在的大學都要講求人際關系，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關，所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐，所以在經常與同學聚餐的一欄的調研結果得知大部分學生都會和同學一起聚餐，并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次，也有些是一兩個月聚一次的，這些都與現在的社會交往有著密切的聯系，證實了聯系是普遍存在的;并且與意識的能動作用也有一定的關系，因為意識具有能動作用，意識具有目的性和計劃性，大部分學生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指導作用，它會指導我們去做事情，就如與同學聚餐等都是意識在做指導作用。有意識的存在必然有實踐的產生，實踐是發(fā)揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學聚會就是一個發(fā)揮主觀能動性的體現。
就現在大學生所擁有的電腦價格而言，從調研結果得知，現在每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價位在30005000元之間的偏多，這與現在的社會生產力有著不可分割的聯系，正是現在生產力的快速發(fā)展，使得現在的筆記本等高端計算機得以普及，并且正是因為如此大部分學生都選擇在30005000元這個價位的電腦，因為現在電子產品的更新換代時間日新月異，待到一定時間后想換電腦了，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔憂;同時這也由于家庭條件的改善，經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平;同樣現在的大學都講求信息化，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網上完成，在網上上交等。
并且就現在的大學生對電腦的使用用途上的調研，得知現在大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首，查資料、交友聊天等次之，這都因為現在的大學，大部分學生在高中的時候因為繁重的作業(yè)負擔和老師家長的壓力下，平時只能做作業(yè)看書，突然間到了大學就會放開心情，大玩特玩，甚至有的同學還會為了某部電視劇而通宵達旦，而只有在作業(yè)多的情況下才會勉強放棄一會兒;大學不僅是一個校園，同時是一個社會，在大學里我們大部分學生都背井離鄉(xiāng)，在外求學，高中以前的同學都各奔東西，因為實際的需要，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友，廣泛的接觸社會，了解社會，為畢業(yè)之后、為自己的人生打算，必須要多多聯系同學，以增強同學之間的友情，這是實際的需要，也是每個人的必備的素質。社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。每個人都是社會當中的一份子，社會的發(fā)展必須要求我們這樣，正是因為現在社會上種種因素的存在，才鑄就了當下的社會。
大學的生活必然離不開生活費，現在的大學里面的大部分學生都是靠家庭的經濟支撐，唯有少量的學生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經驗。聯系的普遍性說明家庭的經濟環(huán)境和學生的自主意識有巨大的聯系，并且這和學生自身的意識也有一定的聯系，意識具有主觀能動性，它對改造客觀世界具有指導作用，這些大學生在選擇兼職的同時，就已經開始了對自己的人生規(guī)劃歷程?，F在物質條件的上升，人們對物質的需求越來越多，這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現象或者都是為了尋求成就感，在網上購物(秒殺)的現象等都造成令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學生對自己平時的情況，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下，意識對實踐具有指導作用，它具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。學生經過思考，覺得符合自己的經濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現。但是有些時候會覺得某樣東西價格很高，但是自己有很喜歡，這樣心里就產生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性，但是在斗爭的雙方，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結果，比如買下或是不買，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當然也有少數人會把自己的私房錢掏出來購買。
任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯系，因為聯系具有普遍性。關于這個也有做過關于生活費調研統(tǒng)計：
大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的，富裕的占少數。并且在花錢的方式上，大部分的學生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應該怎么花的。這些都與家庭的經濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯系，家庭經濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環(huán)境，同時也就造成了現在的學生很少會去想父母掙錢的情形;造成這樣的結果也有一個原因，現在的學生基本是獨生子女多，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果，并且現在大學里面最奉行的談戀愛，以前在高中里老師父母都是較為反對的，到了大學大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對于這個現象與我們父母以及學校的教育規(guī)定也是有脫不了的`聯系，可見聯系的普遍性、客觀性和多樣性，世上沒有一件事情是和我們沒有聯系的。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了，要向某些同學借錢等這些都與平時的花錢方式有關，這就需要我們善于分析事物的具體聯系，確立整體、開放性觀念，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學生活。
2.訪談結果與分析
就大學生的消費觀以及消費狀況的調研我與某些同學進行了一次談論，結果得知：
現在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經濟與生產力的發(fā)展，其次是因為家庭的原因，所以我個人覺得，到了大學就已經開始走上社會，就對這個社會有了更進一步的接觸，我們應該更加對自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的，但現在馬上就要步入社會，我們應該就對自己有所擔當，對自己的行為上要更加嚴謹。
學校要多設勤工助學崗位;學?？梢源罅﹂_展關于學風作風建設的活動;老師在課堂的教學上也可以進行教育等等。
從調研的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費有缺點，但是大部分的學生的消費都是可以支撐自己的學業(yè)，努力拼搏的。大學生是社會的再續(xù)人才，是未來的主力軍，這個社會的發(fā)展離不開這一代人的存在，現在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發(fā)圖強，開創(chuàng)社會的新紀元。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十九
南京新街口萊迪商嘗中央商嘗大洋商嘗新百商嘗東方商城等。
通過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，并對具體的案例進行分析，增加關于商業(yè)空間設計的知識，進一步了解并認識到應該注意的問題，為今后的室內設計打下良好的基礎。
考察商場各專賣店（服裝店、鞋店、包店、珠寶店等）的空間設計。
通過這幾天的調研，我們發(fā)現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨著生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環(huán)境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，現在設計師們要做的不僅是從色彩，材料，總體預算上為人們考慮，而且更要在室內空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設計。
隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。萊迪商場給人一種活潑，歡快的感覺。
專賣店的空間設計要考慮的要素：
專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代，專賣店是其最重要的代言人之一，專賣店設計的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產品的銷售。一個優(yōu)秀的專賣店設計除了在視覺上要求整潔、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息，能最大限度的使顧客產生購買的欲望和形成購買的行為。專賣店往往具有較明顯的特色，其設計也與銷售的商品有很大關系，并體現出較強文化內涵。
服裝品牌風格，店面的風格：
在進行服裝專賣店設計時，根據服裝品牌風格、色彩等特征的不同，對賣場環(huán)境做出相應的設計，在整體協調的前提下，形成豐富的變化效果。不同款式、不同品牌的服飾有不同的裝飾風格，設計時要賦予時裝店自己的個性，在顧客心目中突出形象。在裝修時要根據不同的服飾種類來選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設計。比如女裝賣場要有女人味，賣場的線條要流暢、纖細，帶有柔和氣息；而男裝則以深沉、粗礦的線條為主，突出陽剛之氣；童裝店可以采用不規(guī)則圖案，可在地板上鋪設一些卡通圖案，顯得天真與活潑。
專賣店的招牌應避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會招致顧客的反感。
櫥窗是專賣店的眼睛，店面這張臉是否迷人，這只眼睛具有舉足輕重的作用，櫥窗是一種藝術的表現，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個商業(yè)之都的商業(yè)街，都有無數的人在櫥窗前觀望、欣賞，他們擁擠著、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫。
商場出入口的設置：
在商場設計中第一關便是出入口的設置，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開闊才能吸引顧客進店。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關鍵。商店的出入口設計應考慮商店規(guī)模、客流量大孝經營商品的特點、所處地理位置及安全管理等因素，既要便于顧客出入，又要便于商店管理。
店面的布置：
店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進行調整的余地，使顧客不斷產生新鮮和新奇的感覺，激發(fā)他們不斷來消費的愿望.一般來說，專賣店的格局只能延續(xù)3個月時間，每月變化已成為專賣店經營者的促銷手段之一。
店內的燈光效果：
室內燈光設計5∶3∶1三種光源的黃金定律。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”，所謂“5”是指光亮度最強的集中性光線，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源；“1”則是提供整個房間最基本照明的光源。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某一限定區(qū)域內，讓您能更清楚。不同的光源打在物品上會出現不同的效果，應根據需要選擇適當的燈具，以配合店內的整體設計。
地面的設計：
地面設計與燈光照明色調要統(tǒng)一，避免燈光照射地面材料上的反光對商品色彩的干擾。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色，使顧客對店內裝飾和服飾產生神秘感。
大學生就業(yè)問題調研報告篇一
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的關于就業(yè)問題的調研報告，希望能夠幫助到大家。
1、學校能夠依據《xx縣中小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施意見》結合校情制定出臺《xx如東友好小學行為習慣養(yǎng)成教育實施細則》，分階段細化了目標，根據學?；顒影才欧只綄W校日常的教育教學過程之中；在學校宣傳欄張貼有關學生養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)定，如友好小學學生“八不準”、“四學會”等規(guī)定，能夠利用校園廣播系統(tǒng)在上下課、大課間活動、課外活動、眼保健操等時段對學生在不同活動中應該具備的基本養(yǎng)成教育要求進行明確提示，并實現常態(tài)化、制度化，這方面的作法在全縣具有推廣價值。德育處、少先大隊部工作職能發(fā)揮到位。德育主題班會、中隊活動常規(guī)化、序列化。
2、學校能夠堅持開展周一升掛國旗儀式，國旗下講話主題鮮明，起到了很好的教育作用。
3、學校所有教室、辦公室、功能室地面干凈，衛(wèi)生用具擺放整齊，布置得當，美化工作做得實，為師生創(chuàng)造了一個溫馨、舒適的學習環(huán)境，體現出環(huán)境育人的先進理念；學校注重校園綠化、硬化、美化相結合。
4、學校注重健康教育，每天能夠堅持開展師生大課間活動、課外活動、眼保健操，能夠開展小學生運動會，能夠有計劃、有組織真實開展學生養(yǎng)成教育的興趣活動、內容豐富、形式多樣，效果鮮明。
5、全校師生能夠按時作息，很少有遲到早退現象；學生能夠統(tǒng)一著校服、佩戴胸卡，絕大多數學生能夠佩戴紅領巾，學生見到教師、客人能夠主動行禮問好，上下課師生禮儀周到，在樓道內行走能夠主動靠右行，學生放學列隊整齊、班主任護送到分散地點；校園充滿朗朗的讀書聲、歌聲，體現出廣大師生積極樂觀的.精神風貌。
6、絕大多數學生能夠積極主動參與學習，學習氣氛活躍，能夠主動思考、積極交流，回答問題聲音洪亮，能用普通話。
1、衛(wèi)生方面，樓道走廊窗臺、各室舍門板上的塵土清理不到位；廁所內缺少手紙簍、沖洗不及時，男學生小便不能做到入池，廁所內潔具廢棄得不到及時修理。
2、個別學生不能正確佩戴紅領巾，學校少先隊大隊長、中隊長、小隊長標志缺失，把少先隊學生代表的榜樣示范作用沒有得到很好發(fā)揮。
3、各班級圖書角圖書豐富，但書柜都上鎖，不便于學生自主閱讀，圖書的作用沒有得到很好體現。
4、學校對校園顯性文化在育人方面的潛移默化作用認識不到位，在教室內、樓道走廊應該將多年來師生的書畫精品展示出來，真正實現文化化人的作用。
1、學校要在衛(wèi)生工作方面追求精細化管理，不要存留衛(wèi)生死角，學生因年齡小、個頭低無法完成的衛(wèi)生工作，建議教師動手，幫助學生完成。
2、要把學生良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、學習習慣、鍛煉習慣、安全習慣等常識要通過多種渠道在“知”的角度上讓學生明確掌握，要嘗試開發(fā)成校本課程。
3、要認識到小學階段學生自主管理工作的重要性，把學生自主管理工作真正落到實處，整合少先隊組織、班級自主管理委員會、學校自主管理委員會成員，確實發(fā)揮“兵教兵、兵幫兵、兵練兵、兵強兵”的重要作用。
大學生就業(yè)問題調研報告篇二
筆者有幸能夠接觸和緊密聯系他們的工作，對20xx年至20xx年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調查和分析，從調研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉正常，4個公司舉債經營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經營，2個公司已倒閉。從事農村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經營，2家已轉行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結起來主要途徑包括以下幾個方面：
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯系，如工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產品的生產、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結經驗教訓永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。在調研中我們發(fā)現一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
大學生就業(yè)問題調研報告篇三
為了及時了解永州市返鄉(xiāng)農民工的狀況，近日對冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村年12月份的民工返鄉(xiāng)進行專項調查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農民工，調查結果顯示：當前嚴峻的經濟形勢對我市農民工就業(yè)已經造成明顯影響，農民工返鄉(xiāng)呈現不斷增長態(tài)勢，返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，政府及有關部門應引起重視。
一、總體情況
據調查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村20xx年外出勞動力比年增加67人，外出勞動力比例(外出勞動力比例/總勞動力)從20xx年的42.38%提高到20xx年的44.02%,可見外出務工對農民工就業(yè)的重要性在不斷增加。但由于受金融危機的影響，臨近年關時，在家的返鄉(xiāng)勞動力人數比2010年增加155人，返鄉(xiāng)比例(在家的返鄉(xiāng)勞動力人數/年度外出人數最多時的外出勞動力人數)從20xx年的32.70%提高到2011年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。
據推算，20xx年永州市外出務工約110萬人，20xx年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。
一、被調查的返鄉(xiāng)農民工基本情況
(一)學歷情況
調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%,初中學歷為104人，占72%,高中及中職學歷為7人，占5%.
(二)性別，年齡結構，擁有技能情況
調查的145人中，女性為46人，占32%,男性為99人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
(三)務工地點普遍為沿海等經濟發(fā)達地區(qū)，在工地上干活的較多調查發(fā)現85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資報酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎設施建設。
(四)返鄉(xiāng)原因
因工廠或公司停產、倒閉、業(yè)務不好提前放假、無工作等原因返鄉(xiāng)占9%,另外是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉(xiāng);回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)占10%.
二、返鄉(xiāng)農民工的要求和應當注意的幾個傾向性問題
在調查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農民工對政府主要有以下幾方面的要求：
1、要求政府提供可靠的用工信息，繼續(xù)加大有組織輸出的力度。
2、部分打算留在家鄉(xiāng)從事農村產業(yè)規(guī)?；洜I的返鄉(xiāng)農民工，希望政府在小額擔保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。
3、部分青年返鄉(xiāng)農民工希望政府提供“訂單式”就業(yè)培訓，使他們能掌握一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。
4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能力的務工能人要求政府對他們的創(chuàng)業(yè)給予招商引資同等的政策支持。
5、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級要求縣上積極爭取實施一批交通、水利、生態(tài)移民等農村基礎建設項目，就地消化轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。
同時，調查組在調查中也注意到當前在返鄉(xiāng)農民工這個群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：
1、缺乏對國際金融危機長期困難的應對準備，相當一部分返鄉(xiāng)農工認為國際金融危機的影響很快就會過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負荷。
2、依賴、等、靠思想嚴重。相當一部分返鄉(xiāng)農民工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務農，等待政府想辦法安置他們，觀望等待，坐吃山空。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對返鄉(xiāng)農民工的底子不清，擔心如實統(tǒng)計上報會自找麻煩，影響當年工作考核。因此造成有關返鄉(xiāng)農民工的統(tǒng)計數據與實際情況不符，影響縣上的宏觀決策。
5、村級組織對返鄉(xiāng)農民工的教育引導亟待加強。
調查結果表明：永州市大多數農民工受教育程度不高、勞動技能相對缺乏，大多數在沿海地區(qū)從事簡單的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動力大市場中的弱勢群體，抗風險能力較弱，面對當前嚴峻的經濟形勢，廣大農民工就業(yè)明顯受到影響。
三、永州市返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作的幾點建議
永州市作為勞務輸出大市，在這次金融危機中，已經返鄉(xiāng)的40多萬人必將對社會穩(wěn)定、地方秩序以及經濟發(fā)展產生一定的沖擊。但面對龐大的返鄉(xiāng)農民工群體，我市各級政府及相關部門不但不能視其為負擔，更應該將其看成是一種資源，因為從另外一個層面看，永州要承接好沿海產業(yè)大轉移，實現經濟騰飛，這些有工作經驗的農民工不但是我們的競爭優(yōu)勢所在，更是未來發(fā)展的巨大人力資源，因此要采取了種種有效應對措施，為返鄉(xiāng)農民工提供幫助，化短期壓力為長期動力。
1、進一步提高對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作重要性的認識。就業(yè)是民生之本，勞務經濟收入在永州市農民純收入中占據絕對比重。農民工就業(yè)問題事關千萬個家庭的生計，也事關全市農民能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農民工沒有正當穩(wěn)定的職業(yè)，對社會穩(wěn)定的負面影響也是顯而易見的。因此，妥善解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，是當前保持全市經濟社會又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定十分緊要的問題。全縣各級黨委政府和社會各方面都要進一步提高對做好返鄉(xiāng)農民工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的認識。進一步加強領導，強化措施，優(yōu)化服務，切實解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，促進全縣經濟又好又快發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
2、認真調查摸底，掌握真實情況，以利于縣上對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作實施針對性的指導。我們在調查中掌握的返鄉(xiāng)農民工的數據、情況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計上報的數字、情況有較大出入，我們分析一方面與基礎統(tǒng)計工作不實有關，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔心真實統(tǒng)計會自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關。因此，建議縣上拿出相應的辦法，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計真實數字，上報真實情況，以保證縣上根據真實情況做出相應的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農民工統(tǒng)計調查摸底，不僅要掌握真實數字，還要對返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓需求進行全面調查掌握。同時，建議解決村級勞務信息員的報酬問題，加強勞務信息發(fā)布和數據統(tǒng)計等基層和基礎工作。
3、多措并舉，妥善解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題是一項系統(tǒng)工程，應當采取“多條腿走路”的`方法：
一是加大有組織的輸出力度，繼續(xù)有組織輸出一批。永州市勞務經濟的根本出路還在于擴大有組織的輸出。因此，要繼續(xù)堅持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要密切與永州市勞務輸出老區(qū)的關系，又要擴大與新區(qū)的合作;既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級勞動服務機構的樞紐作用，又要發(fā)揮務工能人的帶動作用，千方百計擴大有組織輸出。
二是加大協調，借助十天高速、白河電站等重大項目建設消化吸收一批。當前，十天高速公路建設業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級要積極利用援建關系，與高速路建設承包單位達成合作意向，盡可能地吸納本地勞務工從事非技術性勞務。
三是要加大本縣建設項目的爭取力度，利用農村交通建設、水利建設、生態(tài)移民、新農村基礎設施建設就地就業(yè)一批。
四是綠色產業(yè)轉移一批。積極推進農村土地流轉和林權制度改革，鼓勵務工能人回鄉(xiāng)參與綠色產業(yè)的規(guī)?；?、集約化經營，興辦綠色企業(yè)，就地轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。同時，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農民工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。
五是組織技能培訓一批。教育引導青年農民工不要逆勢而動，盲目外出，在全社會就業(yè)崗位不足的情況下，加大有組織的技能培訓力度，讓他們潛下心來，學習掌握一門勞動技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎。要加大培訓力度，優(yōu)化培訓科目，提高培訓質量。由于永州市人技能工程啟動于年，在2007年以前初高中畢業(yè)的學生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓，建議加大對這部分人的培訓力度，使他們掌握一技之長。在培訓期限的安排上，多辦短班。在培訓科目上，應當采取“菜單式”培訓，市場需要什么工種我們就培訓什么科目，學員要求培訓什么科目，我們就培訓什么科目。在培訓內容上，應適當減少理論，增加實際操作技能的培訓內容。使廣大適齡青年只要經過培訓，就能成為一名熟練工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動消化一批。要著力創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的服務，鼓勵在外闖蕩多年，具有一定經濟頭腦和創(chuàng)業(yè)能力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動消化一部分返鄉(xiāng)農民工。
4、建立多部門聯動機制，積極為返鄉(xiāng)農民工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領導上給予高度重視，對投產后可以達到規(guī)模以上企業(yè)標準的，在領導精力上應當同招商引資一樣重視，實行一個企業(yè)一個領導包抓，一套班子服務，召開現場辦公會議，切切實實地為企業(yè)辦實事、解難事。其次，縣上應制定針對返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，以招商引資的同等待遇對待務工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項目申報、用地審批、資金信貸、稅費減免、供水供電等各方面進行扶持;建立創(chuàng)業(yè)服務“聯動機制”,做到手續(xù)從簡，收費從低，辦事從快，服務從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)提供全方位的服務和指導。第三，要有一定的組織形式，建議適時組織在外創(chuàng)業(yè)成功人士召開座談會和項目對接會，宣傳縣上的優(yōu)惠政策，鼓勵有一定資金規(guī)模和技術實力的返鄉(xiāng)人員獨資或聯辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
5、加強對返鄉(xiāng)農民工的維權保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農民工由于失業(yè)成為社會弱勢群體，他們的合法權益得不到保障，生活十分困難。對返鄉(xiāng)農民工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動、司法部門應根據他們的意愿，幫助其維護正當的合法權益，并提供法律救助。勞動部門對在原就業(yè)單位已參加“三險”的返鄉(xiāng)農民工，要做好“三險”的轉移和銜接工作。民政和農村合作醫(yī)療部門對少數返鄉(xiāng)農民工遇到的生活、醫(yī)療方面的特殊困難，要積極予以救助，幫助他們渡過難關。
6、充分發(fā)揮農村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農民工的教育引導。針對調查中發(fā)現的返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴重，以及日益滋長的焦躁情緒，農村基層組織的教育引導作用必須加強。首先，在當前國際金融危機對我國實體經濟的影響遠未見底的形勢下，要教育返鄉(xiāng)農民工樹立長期應對金融危機的意識，對再就業(yè)薪酬的過高心理預期應當作出相應調整。其次要教育廣大返鄉(xiāng)農民工克服等、靠思想，依靠政府組織引導再就業(yè)與自力更生創(chuàng)業(yè)相結合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結合。針對目前返鄉(xiāng)農民工滯留家鄉(xiāng)較多的實際情況，鄉(xiāng)、村兩級組織應當結合當前在全縣開展的“聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”主題實踐活動，通過各種形式，宣傳國際國內形勢，宣傳各級黨委政府為解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題所采取的政策措施，聽取他們的意見和要求，及時發(fā)布可靠的勞務信息、技能培訓信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動，及時消除不安定因素，保持農村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農村經濟，盡量把國際金融危機造成大量農民工返鄉(xiāng)對農村經濟和社會發(fā)展帶來的負面影響降低到最小程度。
大學生就業(yè)問題調研報告篇四
按照局黨委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，近期，與相關同志一起，就農村集體建設用地情況對部分市、鎮(zhèn)、村進行了調查研究。目的是找準農村集體建設用地存在的問題，研究提出解決農村集體建設用地問題的途徑和措施，引導農村集體建設用地步入依法、規(guī)范、科學發(fā)展的軌道。
一、全市農村集體建設用地的基本情況
我市轄區(qū)共計62個鎮(zhèn)、2653個村莊，農村總戶數652401戶、總人口1621573人。農村集體建設用地總面積為549297畝，其中：居民點用地308433畝、村內道路用地149293畝、村辦企業(yè)用地75084畝、公益性事業(yè)用地16487畝，人均建設用地面積約為225平方米。
二、農村集體建設用地利用和管理中存在的問題
1.農村集體建設用地違法行為屢禁不止
據20xx年全市農村集體建設違法用地調查處理數據顯示，20xx年全市農村集體建設違法用地面積為8213畝，違法違規(guī)現象未能得到有效遏制。主要表現在：有的村未經批準，擅自占用土地，尤其是耕地或基本農田建設工業(yè)廠房，對外出租、出售;有的村以以租代征的方式，將土地出租給其他單位或個人，非法建設工業(yè)廠房;有的則以農業(yè)結構調整為名，擅自占用耕地，甚至基本農田建設永久性建筑，進行畜禽養(yǎng)殖。僅調查的一個鎮(zhèn)，20xx年被立案查處的未經批準擅自建設及以租代征的土地違法案件達18宗，違法總面積231畝，大量耕地遭到破壞，部分廠房閑置，既嚴重違背了土地管理軌道法規(guī)，又造成大量資源的閑置浪費。
2.農村住宅違法建設現象較為嚴重
近年來，由于農村集體經濟增長乏力，再加上國家取消了三提五統(tǒng)等稅費，一些空殼村和自然環(huán)境較好的村把農村住宅建設當作集體收入的唯一來源，紛紛違法建設住宅對外出售和尋租，其表現形式主要有：一是部分村集體未經批準，擅自占用土地建設住宅，對外出售;二是部分村以集體土地為條件與他人聯合開發(fā)，建設住宅對外出售;三是部分村集體將土地出租給他人，用于住宅建設;四是部分村民未經批準，擅自占用土地建設住宅。僅調查的一個鎮(zhèn)，被立案查處建設農村住宅的違法案件達436起，用地總面積109畝，嚴重違反了《土地管理法》及相關政策，干擾了我市農村住宅的建設秩序。
3.農村居民住宅非法交易時有發(fā)生
隨著城市化水平的提高，城市和農村住房價格差異的不斷提升，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域，尤其是城鄉(xiāng)結合部，部分城鎮(zhèn)居民以及農村村民受經濟利益的驅動，非法交易農村住宅的現象時有發(fā)生，隨著舊村改造和新農村建設的推進，一些違法交易現象逐漸表露。據調查的15個村中，8個村非法買賣農民住宅達250宗。經統(tǒng)計，僅我市轄區(qū)的一個市，自年以來因非法交易農村住宅引發(fā)的信訪案件占總數的25%，訴訟案件占土地行政訴訟案件的30%。農村住宅的非法交易，不僅嚴重違反國家政策規(guī)定，擾亂了土地市場的正常秩序，而且引發(fā)大量的土地信訪案件和民事訴訟，使農村村民的合法權益得不到有效保障，造成了農村土地權屬混亂和產權糾紛，并給舊村改造及新農村建設帶來新的矛盾。
4.集體建設用地利用率低，閑置浪費現象較為嚴重
一是人均集體建設用地面積較大，利用率低。國家規(guī)定農村人均集體建設用地面積為150平方米，我市上一輪土地利用總體規(guī)劃確定農村人均建設用地規(guī)模由規(guī)劃基期的180平方米降為規(guī)劃末期的150平方米，而我市在實施土地利用總體規(guī)劃以來，人均建設用地面積不僅沒有得到有效降低，反而增加到225平方米，遠高于國家規(guī)定標準;二是農村住宅空置率高，一戶多宅較多。部分農村村民取得宅基地建房后，因考學、參軍、工作、在外購房居住等原因，將戶口遷出本村，造成大量住宅閑置;部分村民因結婚分戶等原因已在村內單獨申請建房居住，后又繼承其父母或親戚生前所居住的房屋，導致一戶多宅和房屋閑置。此次調查的15個村共有3533戶、8923人，宅基地總數4866宗，其中一戶多宅313戶、閑置住宅757宗，分別占宅基地總數的6.4%和15.5%。農村住宅閑置及一戶多宅等問題，造成了農村土地的粗放利用和浪費。
三、對策及建議
進一步加大宣傳教育力度，增強社會各階層的國策意識
一是搞好軌道法規(guī)宣傳，增強軌道意識。進一步創(chuàng)新宣傳方式，拓寬宣傳渠道，加大國土資源軌道法規(guī)的宣傳力度，不斷增強廣大干部群眾的法律意識，提高依法用地的自覺性。二是搞好國情、國策的.宣傳，增強危機意識。我國地少人多，土地資源嚴重匱乏，全國耕地總面積為18.27億畝，距離18億畝的警戒線只差2700萬畝，18億畝耕地底線一旦失守，勢必影響我國的糧食安全和社會穩(wěn)定。要在深化普法教育的同時，不斷加強國情、國策教育力度，增強廣大干部群眾的危機意識，珍惜、合理利用每一寸土地，切實保障糧食安全和社會穩(wěn)定。三是搞好科學發(fā)展觀教育，增強責任意識。將正在開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動延伸到基層、到農村、到群眾，將科學發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的理念擴展、落實到農村基層，切實增強社會各階層的責任意識，把節(jié)約集約用地、促進科學發(fā)展變?yōu)閺V大群眾的自覺行為，但存方寸地、留與子孫耕。
大學生就業(yè)問題調研報告篇五
在xxxx鄉(xiāng)xxxx村的見習過程中，我看到xxxx村近些年來取得了可喜進步，農民們住上了小區(qū)洋房，當上了城里人。但同時隨著城鎮(zhèn)化推進，農民失去土地，有別于城市居民。他們種地無田，就業(yè)無崗，創(chuàng)業(yè)無錢，社保無份，成為一個弱勢群體、邊緣群體，亟待社會關注。
一、xxxx村失地農民的就業(yè)情況
xxxx村現在就業(yè)情況不容樂觀，現有的230戶685人，僅60%的村民有經濟來源，40%的村民無業(yè)在家。其中約10%的村民經營拆遷后的店面，20%-30%的村民在工業(yè)園企業(yè)上班。大部分村民都在工地打零工的方式維持生活，例如，5%的村民在工地開貨車。
自主創(chuàng)辦的本地企業(yè)很少，且資金不足，規(guī)模較小，抗風險能力差。目前僅有2家養(yǎng)鴿子場，1家養(yǎng)雞場，1家涂料廠，1家服裝廠，1家水泥磚廠，1家大理石廠共7個村民創(chuàng)辦的企業(yè)。
二、xxxx村就業(yè)難情況分析
透過數據，我們可以發(fā)現，失地農民就業(yè)不充分，就業(yè)渠道少，缺乏穩(wěn)定性。
就業(yè)不充分，xxxx村有近半村民無業(yè)在家，他們依靠征地補償款現在生活無憂，坐吃山空或盲目投資，對將來的生活并沒有長遠的考慮。呈現出勞動力在數量和質量上都不飽滿，資源利用不夠充分狀態(tài)。
就業(yè)渠道少，缺乏穩(wěn)定性。工廠務工的村民由于自身知識缺乏易下崗失業(yè);開店從事個體戶或自主創(chuàng)業(yè)開辦村企業(yè)則需要勇氣和資金;工地建筑工人或運輸都受季節(jié)和市場需求影響。隱性失業(yè)現象相當普通，就業(yè)轉失業(yè)的比例過高。
其中大齡失業(yè)農民和完全依靠土地的純農民就業(yè)情況更加嚴峻，沒有了田地，由于年齡、文化、體力、技能等限制，轉業(yè)十分困難，失地往往意味著失業(yè)。
造成這種現象的原因較為復雜，既有制度因素和經濟動因，也有社會資本的支持及人力資本的作用。就主體而言，一個方面政府征地補償過低，安置方式單一，對失地農民的保障機制不健全。另一方面農民受教育程度普遍偏低，知識技能掌握情況較差，自身就業(yè)能力弱，同時因為征地補償款的原因，生活壓力小，就業(yè)積極性不足，就業(yè)意識落后。
三、xxxx村解決就業(yè)難的建議
從xxxx村實際情況出發(fā)，解決失地農民就業(yè)問題，應該從政策、管理、服務、宣傳等方面著手，打破城鄉(xiāng)壁壘，完善勞動力市場，落實農民就業(yè)政策，建立失地農民長效就業(yè)機制。
(一)要解決失地農民生計問題，應發(fā)揮政府的主導作用。
政府應從充分認識到解決失地農民就業(yè)問題的重要性。授人以魚不如授人以漁，就業(yè)是民生之本，是預防失地農民貧困的最好辦法。純粹的經濟補償和低標準補償，在結果上無法恢復農民失地以前的收入和生活水平。在大多數情況下，即便及時足額給付了經濟補償，失地農民在很長時間以后仍會處于貧困狀態(tài)。
解決就業(yè)問題，政府責無旁貸，應制定各項政策，消除就業(yè)障礙，為失地農民營造良好的就業(yè)環(huán)境。有效地實現失地農民就業(yè)。
一要提高本地區(qū)的經濟發(fā)展水平，提供更多的就業(yè)崗位，與征用地企業(yè)簽訂合約，要求提供一定比例的崗位給本地村民，同時以周邊工業(yè)企業(yè)為貨源的有利契機，請縣就業(yè)部門走進基層農村社區(qū)，針對年輕人指導創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展微商電商等新型創(chuàng)業(yè)摸式。
二要推進市場經濟條件下集體創(chuàng)業(yè)，村集體經濟組織是失地農民就業(yè)的重要途徑，在村民自愿的前提下，允許村集體利用整體補償款作為資金，大力發(fā)展勞動密集型產業(yè)，同時政府創(chuàng)造條件并制定政策，幫助集體企業(yè)的快速發(fā)展。
三要積極鼓勵失地農民自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們從事經商開店活動，在政策允許條件的下，對自主創(chuàng)業(yè)人員在資金、稅收、場地、收費等方面予以扶持，減少他們的創(chuàng)業(yè)風險。從政策上進行引導，從經費上給予支持，從行政上予以合作，從法律上加以規(guī)范。
四要為失地農民提供崗位培訓，提供他們的就業(yè)能力。特別針對40、50的大齡失地人員，請就業(yè)部門優(yōu)先免費培訓、安排到縣城環(huán)保、綠化、保安等工作。不斷推進農村信息化建設，提升農民獲取信息的能力。同時積極培育市場中介組織，為失地農民就業(yè)提供工作信息，服務幫助失地農民就業(yè)。
(二)要解決失地農民生計問題，應全社會共同參與其中。
解決就業(yè)問題，政府責無旁貸，但又不能大包大攬，全社會包裹農民本身都應該參與到此問題的解決。
一要營造公平競爭，公平就業(yè)的氛圍。創(chuàng)造有利的社會環(huán)境。破除城鄉(xiāng)壁壘，反對就業(yè)歧視，勞動者在就業(yè)過程中應該享有平等的就業(yè)權利，不因為戶籍，性別，年齡的區(qū)別對待，失地農民應該在就業(yè)過程中獲得幫助而不是受到歧視。政府也應該加強對企業(yè)公平就業(yè)的監(jiān)督管理。
二要健全社區(qū)建設，提供就業(yè)機會。推進社區(qū)參與，增強社區(qū)整合，發(fā)展社區(qū)服務，可以建立失地農民就業(yè)互助組織，提高農民集體決策能力和抵御風險能力。社區(qū)發(fā)展一方面提供了社區(qū)保障和服務。另一方面也提供了就業(yè)崗位。
三要引導教育失地農民轉變觀念，破除“等靠要”的思想，提高自謀職業(yè)，競爭就業(yè)的自覺性和能力，積極主動參與市場化就業(yè)。在政府提供相同就業(yè)機會的情況下，不會因為自身原因而喪失機會。失地農民可以利用有限土地發(fā)展特色種養(yǎng)基地，比如種植綠色蔬菜、果樹、養(yǎng)蛋雞肉兔等，運用采摘農家飯等綜合模式。
失地農民是歷史發(fā)展的必然現象，也是時代進步的需要。失地農民關系社會穩(wěn)定發(fā)展，解決失地農民的就業(yè)問題，不僅是政府的職責，也是農民的期盼。我們要科學合理的讓失地農民轉變成新市民。
大學生就業(yè)問題調研報告篇六
前言：
參加者：機電工程學院 20xx級機械設計制造及其自動化六班 詳細
主 題：大學生兼職
時 間：20xx年1月25日
地 點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)
現將此次實踐活動的有關情況報告如下：
(一)有無必要兼職
從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,而認為大學生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無。
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經常兼職或從未兼職?？偟膩砜?，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。
總體情況相符。調查還發(fā)現,80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數同學從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5% ,98%的同學做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學發(fā)過傳單.總的來看,同學們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經分析,原因有二：一方面,時間有限,同學們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
四
多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。
五、從事兼職的目的及收獲
從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗,為今后的工作奠定基礎;分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。總而言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗,少數同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。 我們針對現在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調查報告調查，經過總結，發(fā)現主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
六、兼職過程中遇到的困難及應對方式
終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢?據調查，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：a.“分批錄取” 即公司說第一批已經錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知。b.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。
當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用，本來講好是按月領取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。遇到困難時,80%左右的同學積極想方設法解決,10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數同學不知所措。對于上當受騙時，大學生法制意識，維權意識不強。據調查，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協會人事勞動局。
七、家長對子女從事兼職的態(tài)度
女從事兼職,他們認為學生應該以學習為主;還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。
八、兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費,以減輕家里經濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。
九、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助
通過調查數據分析，選擇“公司與學校建立直接聯系”的同學占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數學生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學生的不信任。如果政府機關、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。
結語：
跨出校門，跨入成人社會，很大程度彌補了上述不足。所以高校需重視大學生兼職現象，有責任把其納人到學生日常的教育教學活動和學生社會實踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對大學生提供指導，盡量建立與用人單位的聯系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時，大學生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時間，做到兼職學習兩不誤，真正全面成長。
參考文獻：
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【4】韓光耀：中國大學生非常兼職紀實[m].北京：中國畫報出版社，20xx.
【5】李振遠：走出象牙塔：當代大學生打工紀實[m].北京：中國國際廣播出版社，1998.
學院：機電工程學院
班級:12級機械設計制造及其自動化六班 姓名:趙麗
大學生就業(yè)問題調研報告篇七
大學生是國家的棟梁之才，對大學生的相關行為曾經做過哪些調研?下面是愛匯網小編為大家整理的大學生調研報告模板,供大家閱讀!
總體情況 ：
調查顯示,現在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說：“今天的大學生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會的進步在大學生身上得到了充分的體現?！倍覀兊恼{查結果顯示,有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進,有知識,有文化,但對知識的應用能力差”。只有17.79%的人認為當代大學生“思想素質好,專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強,有社會責任感?！边@就表明,在公德認識方面,大學生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現象隨著年齡的增長愈趨明顯。
助人為樂
在社會公共生活中,每個人都會遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關心的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂精神,是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現,也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情,是博愛的表現,也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣,將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,手留余香”,大學生應當“以團結互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關心和幫助他人。
在本次調查當中,對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經常參加”,有37.97%的人選擇“沒興趣,出于任務,偶爾應付”,另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現,它體現了一種無私奉獻的精神,一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,社會也應該給予積極的鼓勵與引導。
代大學生中,大部分同學很少接觸社會,很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中,接受采訪者回答每個問題都干脆利落,毫不猶豫。獻血時她自主爭先,她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：“有人說獻血很危險,甚至有可能感染疾病,你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點血沒關系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調查數據中也顯示,對于無償獻血,有58.63%的同學積極參與,還有36.31%的同學想去,但沒時間,只有10.06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻。
文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調整和規(guī)范人際關系的行為準則,而且體現在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長,主動讓座等。在我們的調查中,84.54%的被調查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有49.47%的被調查者會積極讓座,48.47%的人會視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了97.94%,但能始終如一,堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說明在新的時代背景下,大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。
環(huán)境保護
即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,我們大學生做得還遠不夠,即不能“兼濟天下”。比如,當看到地上有垃圾時,只有5.73%的人會馬上弄干凈,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現現在的大學生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現象,我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來,不要以為是丟面子的事情,其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中,人員構成復雜,素質參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī),熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”,自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而,當代大學生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關于考試舞弊的調查中,竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在xx年南京某高校的一次調查中,居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術道德問題,同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然,要改變這一現狀不僅要靠社會的正確引導,更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識,自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
摘要：了解大學生滿意度不僅可以看出學生在校學習的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側面反映出學校相關工作的績效和改進方向，促進學校發(fā)展，增強學校整體競爭力，同時做到學生受益學校發(fā)展的雙贏局面。
關鍵詞：大學生(上海第二工業(yè)大學)、滿意度、建議、改善、雙贏
一調查背景
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。根據我小組的調查所知，在我國大學校園里,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關工作做得不到位，而且同學們也會因對校園生活的不滿產生消極情緒，甚至做出消極行為。本應受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應有的重視?？梢钥隙ǖ卣f，盡管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態(tài)度與傾向，而且可以從一個側面反映出學校相關工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二調查目的
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學后才發(fā)現大學生活并非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業(yè)和成長密切相關。我們通過對他們的大學生活滿意度的調查結果向有關部門提出建議，并希望能引起學校對這一系列問題的關注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三調查問卷的分析
1調查對象：二工大學生
2地點的選擇：上海第二工業(yè)大學
3調查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數)進行調查。
調查的方法：以問卷的形式進行網上作答或在校園進行問卷調查
3調查的結果
在莘莘學子的眼中大學是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學生調查中，除了在學校設施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據調查所分析的一系列問題所在。
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理
對于這道題目的調查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，
而有時有些老師布置的作業(yè)過多，導致學生在與學校的活動上產生沖突，交出來的作業(yè)保量不保質，并且在這些作業(yè)中有關學生將來崗位的知識十分之少。
在第8題中對于老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關系c認同
有60%的學生選a，他們認為在大學校園中老師本來一直都是照本宣讀的，這好像是一個約定俗成的規(guī)律了，猶如這樣的想法似乎已經侵入了大部分的學生之中，大學是一個讓大家蛻變的過程，是一個成長的地方，更是一個讓我們努力汲取知識的地方，而恰恰這樣的一個環(huán)境，卻正在潛移默化的改變著我們。我們應該樹立的是要與老師共同進步，有著共同的目標——學無止境。
老師有時在課堂上太過于強調學分的問題，想用學分來制約學生的出席率。不可否認的是學生要考慮到的是老師怎么會“出此下策”。
在第7題中對于每學期教學評教這項措施有什么看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
我們不應該把學分和學習看做是學習的目的，我們不能被利益熏心，在老師的教學質量的問題上，我認為這本來就是一個相互的關系，或許我們有時會抽同學去開座談會，但是，誰也不會徹底的談到問題的根本更或者是某個老師的問題，我們不如建立一個匿名的網站專門讓學生暢所欲言(前提必須是善意，要排除惡意的語言)，當然這也能讓老師看到自己的不足之處，長久下來或許能建立一個和平共處的交流方式。評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設備的效用，對辦學條件和設備進行考察。評價的目的在于促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設備不斷改善，使其投人產出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學條件和設備的可能性效用和現實性效用，提高其對教學需要的適應度和滿足度。根據調查報告顯示(二工大)，二工大的硬件設施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網處)。說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網的同學反映，2樓外圍上網的地方夏天上網光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂的玻璃裝置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據一些同學反映，自習室冬天過于寒冷，不利于學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站臺上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公交車去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學?？梢钥吹轿覀兊臒?，建議學?？梢酝渌髮W商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
“如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?”
a向有關部門提議，并要求改善b口頭聲討，之后不了了之c無所謂
有45.27%學生選了b，40.19%的學生選了c，僅有14.54%學生選了a。
這樣的結果值得我們每一個人深思!大學生都是受過高等教育的人才，按理說思想政治素質應該很高的，因為他們都是祖國的未來，肩負著建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。所以說，思想政治教育，任何時刻都不能放松和削弱。
其實解決這些問題的最好方法就是溝通!大學生的心理話需要有人傾聽和理解。在現階段社會資源還不夠充裕的情況，鼓勵大學校園內自助、大學校園之間互助、社會力量介入等等方式。讓大學生都能將自己內心的苦悶或快樂，都能有朋友與他們分享。使他們能真正的`快樂、開朗起來，從而實現屬于他們自己的未來!
四建議：希望學校能夠通過我組調查反應出的問題作進一步的調查核實，進而進一步改進，能夠多聽取同學們的議建，從而把學校辦得更為人性化來創(chuàng)造出更良好的學習環(huán)境吸引更多優(yōu)秀的學生，也提高我校學生的整體學習素質，爭取把我校變成一流大學!
五：附錄一
團隊介紹
團隊精神:團結、務實、求真、創(chuàng)新、進取、實事求是
團隊成員：組長李立(09秘書01)
組員：朱琴、徐瑛、顧麗君、閻立韻、景影、張曉樺(09秘書01)
(09會展策劃與管理)
分工內容：李立：收集材料、整理材料、分發(fā)材料、問卷設計、匯總材料
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見
徐瑛：整理材料、匯總材料、數據統(tǒng)計、修改意見
景影、張曉樺:收集材料、分發(fā)問卷
顧麗君、閻立韻：整理材料、數據統(tǒng)計、收集材料
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發(fā)問卷、修改意見
注(我組所做調查是經過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)
附錄二
當代大學生校園生活的調查問卷內容
1、你高中時期期待的大學生活與現在的大學的校園生活一樣嗎?
a、一樣b、不一樣c、沒感覺
2、你認為在大學里學習和生活哪一個重要呢?
a、學習b、生活c、兩者都重要
3、在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學咨詢
b、查閱資料，自行解決
c、置之不理
4、在大學的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的?
a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會
5、對于每天的晨跑你的態(tài)度是?
a鍛煉身體b浪費時間c沒辦法只能認
6當你早上起來晨跑了但pose機卻顯示漏起點時，你會怎樣?
a認倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感
7對于每學期教學評教這項措施有什么看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
8對于老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什么關系c認同
10在上課以外是否經常與老師有溝通?
a沒有b偶爾有c經常
11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?
a、向有關部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之
c、無所謂
12、你認為大學生是否應該多接觸一下社會事物呢?
a、應該b、不應該c、無所謂
13、你認為二工大是否具有良好的學習氛圍?
a、有b沒有c無所謂
14、你覺得我校的規(guī)章制度是否合理?
a合理b不合理c無所謂
15.您對學校硬件方面的總體的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
16.您對學校管理的整體滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
17.您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
18：對于學校周邊公交設施是否滿意?
a不滿意b滿意c特別不滿意
19：你對學校管理模式是否滿意?例如(課程安排)
a不滿意b滿意c無所謂
20：你覺得如果我們對學校提出我們的意見學校會采納嗎?
a不會b會c會看但不會采納
從報告中得到的
六從調查體中現出的課本知識：
1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中明確的說明了實事求是的概念與重要性，這也體現了我們調查此次的宗旨就是實事求是。實事求是內在地包含一切從實際出發(fā)、理論聯系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的內容。判定認識或理論是否真理，不是以主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結果而定。真理的標準只能是社會的實踐。由此我們組認為我們此次調查體現了實事求是，希望學校能對我們提出的意見能夠采納。
七：材料出處
1中國網新聞發(fā)布
2google搜索
3baidu搜索
一、 調查的具體目標和方法
(一) 具體目標
1. 了解大學生綜合素質現狀
(二) 調查方法
1. 問卷調查
問卷調查在六盤水職業(yè)技術學院大專生一、二、三年級進行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。
2. 網上調查
二、 調查結果分析
大學生綜合素質現狀
1. 對所學專業(yè)的認識
調查顯示，大部分的學生對專業(yè)認識有充分的了解，30%的學生對專業(yè)知識的掌握情況只局限于課本，25%的學生認為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。
2. 身體素質
3. 個人能力
在調查中發(fā)現，18 %的學生適應能力差，同時其應變能力，自我約束力，溝通協調能力，適應力普通性都不盡如人意，其活躍度也不夠。對于這一結果，也許我們對學生的適應力感到無限地憂慮，但需要特別指出的是，很多學生已經起來越注重自身個人能力的培養(yǎng)，其適應能力強，各方面的個人能力都在提高。
4. 行為舉止
在對調查結果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數據，52%的學生能做到不說臟話粗話，48%的學生認為自己不能做到不說臟話粗話。30%的學生認識不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的學生不注意整潔得體，舉止文明。
5. 價值觀念
重要性，沒有事業(yè)的目標。
6. 對他人的態(tài)度及團隊合作
通過本次調查發(fā)現，78%的學生認為團隊合作可以提高效率，遵守規(guī)章制度，與團隊成員共同完成工作，同時調查還發(fā)現這部分學生對他人態(tài)度良好，樂于幫助他人，且積極聽取別人意見，但仍存在22%的學生無法理解團隊合作的快樂，以及幫助他人的樂趣。
三對調查結果的思考
其次，必須克服思想障礙，大膽探索創(chuàng)新，認真學習實踐，注重形成特色;
最后，自覺主動培養(yǎng)堅定信仰、矢志不移的堅強親和力;品行高潔、才學逸群的吸引力;沉著果斷、瀟灑自如的感召力;寬以待人、嚴于律己的親和力;舉止得體、言談機智的感染力;勇于開拓進取的創(chuàng)造能力。
未來，大學生的綜合素質高低決定了生存于社會的易難，為了更好的生活，也為了更好的發(fā)展社會，提高大學生的綜合素質是不可延遲的事情了。
大學生就業(yè)問題調研報告篇八
摘要：畢業(yè)生就業(yè)難，經濟欠發(fā)達地區(qū)人才缺，這已成為我省經濟發(fā)展和人力配置不和諧的問題。本組實踐隊利用暑期時間對杭州的部分高校的在校生及人才市場的求職者進行了就業(yè)心態(tài)的調研，同時也到浙中金華市磐安縣進行企業(yè)人才需求的調研。
關鍵詞：就業(yè)欠發(fā)達地區(qū)和諧發(fā)展。
七、八月份，炎夏酷熱，卻抵不了浙江工業(yè)大學之江學院大學生的滿腔熱血。
為了積極響應今年我省全面實施的支持欠發(fā)達地區(qū)的人才計劃，使當代大學生，特別是畢業(yè)生進一步了解省內欠發(fā)達地區(qū)的狀況，認識到支持欠發(fā)達地區(qū)對其本身的積極意義，走出在發(fā)達地區(qū)就肯定比在欠發(fā)達地區(qū)好的思想誤區(qū)，也為了從另一方面緩解了大學生就業(yè)難題，同時讓大學生對企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求狀況有個總體的認識，為今后走上社會奠定基礎，浙江工業(yè)大學之江學院學生成立了大學生就業(yè)調研磐安行實踐隊，走訪杭州，調研金華磐安，深入不同企業(yè)。
在杭州的7天調研活動中，分別采訪了浙工大之江學院的就業(yè)輔導員老師，走訪了杭州人才市場和杭州市社會勞動保障局，并采訪和統(tǒng)計了近百名學生的就業(yè)態(tài)度、就業(yè)趨向的問題。
一、大學生對就業(yè)形勢大體樂觀。
調查顯示有79.3%的學生在畢業(yè)后打算選擇就業(yè)（包括直接就業(yè)和先，后深造），打算繼續(xù)深造，出國留學的僅占21.7%，可見學生對就業(yè)前景還是持有樂觀態(tài)度的。同時，有62.2%的同學表示“通過努力應該可找到”20.7%的同學則表示“對現在就業(yè)很擔憂”。面對就業(yè)難的情況，有近半的學生選擇采取“先就業(yè)再擇業(yè)”的策略，“焦急，茫然失措”的學生僅占5位。由此看來，總體上在校大學生對就業(yè)形勢持樂觀心態(tài)，相信自己的成功就業(yè)性。
二、大學生對自身求職定位迷糊不明。
同時，學生在對解決就業(yè)難的切實方法及自身求職因素的把握上則出現了多樣的迷茫狀況。調查顯示，大學生認為在求職過程中最困擾他們的因素主要是對社會企業(yè)缺乏了解，41.5%的學生表示“對企業(yè)崗位專業(yè)知識及企業(yè)用人標準的不太了解”是其在求職過程中的最大難題。20.1%的同學則認為自身缺乏對社會政策，形勢的把握。針對困難，學生最感興趣的指導方式依次為1、提前進行企業(yè)入職培訓體系的學習和訓練。（30.5%）2、與企業(yè)進行多種方式的互動溝通。（25.6%）3、與初入職場的師哥師姐的經驗分享。（14.0%）4、就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢。（12.8%）5、聽就業(yè)規(guī)劃講座、專家理論指導等。(17.1%)。
但是，雖然幾乎全部學生有認識到求職的困難，但在大學期間切實有進行自身職業(yè)規(guī)劃的同學僅占調查總數的15.8%，其中規(guī)劃縝密，徹底貫行的不到1/10。顯然我們可以看到大學生理想與現實上的巨大落差。對自身求職定位的迷茫性使其直接決定了求職的困難性。
三、學生對就業(yè)環(huán)境的理想化，但逐漸趨于理智。
1、良好的專業(yè)技術。
2、企業(yè)的從業(yè)經驗。
3、團隊的合作技巧。
4廣泛的人際關系。
5、先進的管理模式（或良好的薪酬福利）。
6、自我價值的實現。而其中學畢業(yè)生對第一份的薪酬期望為：
以上調查顯示，大學生普遍希望留在經濟比較發(fā)達的沿海地區(qū)就業(yè)（特別是籍貫所在的浙江?。瑢W生就業(yè)眼界不夠拓展，觀念較為保守。另一方面，學生的就業(yè)選擇因素則顯示了學生在就業(yè)選擇上所顯示的一定理智性，將自身的發(fā)展空間需求較薪酬，條件放在更重要的地置考慮。此外調查中有93.9%的學生表示在求職較為困難的情況下愿意接受去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)，也顯示了大學生就業(yè)態(tài)度的日趨理智。
另外，我們還在磐安進行了4天的實踐活動，實踐隊采訪了當地多家企事業(yè)單位，和政府部門進行了就業(yè)方面的座談會，并和當地社區(qū)合作，舉辦了一場精彩的文藝晚會。
8月1日，隊員到達磐安目的地，當天下午采訪了事業(yè)單位公路管理段的陳段長，就事業(yè)單位來說，對文秘人員有需求，并且在招聘時，應聘人員的政治面貌起到很重要的作用。第二天，實踐隊員和勞動局的就業(yè)處負責人陳主任及團委傅主任進行了一場當地就業(yè)招聘方面的座談會。下午采訪了一家企業(yè)單位——線路板廠?！袄碚撝R扎實，專業(yè)技術夠格，能吃苦夠敬業(yè)，我們喜歡這樣的職工！”浙江省磐安縣線路板廠的辦公室樓主任如是說。該企業(yè)傾向于招聘工業(yè)工程專業(yè)、機電信息專業(yè)及管理類的畢業(yè)生，并希望招聘理論知識扎實，敬業(yè)好學的畢業(yè)生。
8月3日，隊員分兩組，一組驅車一個半小時采訪了全國第二大的塑膠公司——威邦塑膠有限公司，在與王主任交談中，他不僅對公司招聘人員情況進行介紹，還樂于與高校的`研究所建立合作關系；另一組隊員采訪了泰威服飾有限公司辦公室的陳主任。陳主任說：大學生就業(yè)于該企業(yè)時，文憑學歷是其第一塊“敲門磚”，即該公司在招聘時最看重畢業(yè)生的學歷條件，而在畢業(yè)生期間，吃苦耐勞的品性及較強的責任心將會成為單位最關心的能力素養(yǎng)。在大學生資源充足甚至過飽和的狀態(tài)下，企業(yè)對大學生在就業(yè)成功之后的再學習充電能力的看重及畢業(yè)生本身吃苦耐勞能力的體現顯得格外重要。
8月4日上午，隊員采訪了只對外銷售的奧特王童車公司，在其引進人才時，對外語人才的需求量是顯著的，若還具有一定的銷售能力，更容易被企業(yè)所接納。晚上，實踐隊與荷塘社區(qū)共同舉辦了主題為“和諧浙江·共建家園”的文藝晚會，此晚會倡導和諧整個浙江經濟發(fā)展，鼓勵當地人民為建設美好磐安而共同努力，也切合本次實踐意義，緩解大城市人才飽和，浙中地區(qū)人才缺乏的現象，鼓勵人才去浙中地區(qū)，到浙江欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)，為共建和諧浙江而奮斗！
針對磐安當地的經濟發(fā)展需求，以上各家企事業(yè)單位在招聘人才方面的要求，當地企業(yè)對引進人才有以下幾個考慮因素：
一是學歷。學歷的高低并不是企業(yè)在招聘時考慮的首要因素，企業(yè)更看重的是實用性人才，記得威邦公司的王主任在招聘時一在提到：我們只招收適合我們企業(yè)的人才。在受訪的眾多企業(yè)中，他們招收本科生的人數在數量上每年都很有限，而且向大城市或沿海地區(qū)招收的本科生或本科生以上文憑人才更是廖若星辰。
二是素質。這里的素質主要指得是職業(yè)道德素質，如今跳槽已在社會上成為一個很普遍的現象。其實，求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過程，然而做為企業(yè)來說跳槽現象的存在，對企業(yè)發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生，結果一年后，畢業(yè)生學有受成跳槽離開企業(yè)。這不僅對企業(yè)資金造成浪費，可能還會造成企業(yè)短時間的人才短缺。對于經濟欠發(fā)達的磐安，沒有像大城市能給人才提供全面豐富的物質生活環(huán)境，人才引進來后，能否留的住是企業(yè)較關注的一點。這正是考驗畢業(yè)生職業(yè)素質，能否靜下心來，投入到中中，為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。
三是能力。對于畢業(yè)生來說，理論知識不缺，缺的是實戰(zhàn)經驗。在進入企業(yè)后都會有個培養(yǎng)的過程，經過一段時間的培養(yǎng)個人能力就會顯現出來。如奧特王公司今年招收了四名應屆畢業(yè)生，有六個月到一年的使用期，其主要是對外貿易，在使用期內如有顯著的業(yè)績，就會被正試錄用，工資漲副也會很快。企業(yè)也會選擇有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，為企業(yè)成長做貢獻。在訪談中，很多企業(yè)家對人員的吃苦耐勞精神也逐漸受到挺重視，從這側面也能反映當代畢業(yè)生在較好家庭狀況出生的，普遍缺少這種精神。
整個調研，造成大城市及沿海城市人才飽和而浙中欠發(fā)達地區(qū)人才緊缺的關鍵是：畢業(yè)生考慮待遇及發(fā)展前景等問題不愿意去，而當地企業(yè)怕留不住人才不感招聘大城市及沿海城市人才。此矛盾的存在使高校畢業(yè)生擁擠大城市成為就業(yè)難，欠發(fā)達地區(qū)只能花高投入到外省引進人才。其實通過調查，磐安的部分企業(yè)規(guī)模并不小，在上海、深圳、廣東等發(fā)達地區(qū)也有分公司，有些公司直接對外銷售，這些都是畢業(yè)生發(fā)展空間可以擴充的方面，并且當地的生態(tài)環(huán)境絕對優(yōu)于在城市生活。在畢業(yè)生中，到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)雖然不是他們的首選，但還是有一部分是愿意到那里就業(yè)的。從發(fā)達城市的就業(yè)形式來看，到就業(yè)成為副飽和時必將有人才流向欠發(fā)達地區(qū)。
大學生就業(yè)問題調研報告篇九
為貫徹落實中央農村工作會議、20xx年中央1號文件關于合作社發(fā)展的新要求，根據上級文件要求，結合我縣實際，圍繞農民合作社在促農增收脫貧攻堅中的功能作用等當前合作社發(fā)展的重點問題開展專題調研。
一、合作社發(fā)展的基本情況
截止目前，全縣各類農民專業(yè)合作社達167家(其中，國家級示范社5家，自治區(qū)級示范社12家，市級示范社3家)，其中，種植業(yè)112家、養(yǎng)殖業(yè)45家及農業(yè)服務10家，入社社員2564人，帶動農戶7520多戶，20xx年全縣農民專業(yè)合作產值約1.5億元。合作社主要經營發(fā)展“三特”水果產業(yè)、特色農業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)等優(yōu)勢特色產業(yè)。其中威觀三特水果專業(yè)合作社注冊“xx”商標、xx烏雞生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社注冊“xx烏雞”商標、無公害水果專業(yè)合作社注冊“孝敬心”商標、xx生態(tài)金花茶農民專業(yè)合作社注冊“xx”金花茶商標及xx高原果蔬合作社注冊“xx高原”商標等。幾年來，為合作社爭取到上級扶持資金532萬元。
二、合作社促進農民增收、幫助成員脫貧的經驗做法
(一)合作社采取“黨支部+合作社+基地+農戶”的生產經營模式，按照“以小農戶形成大規(guī)模、建設產業(yè)鏈、擴大扶持覆蓋面”的發(fā)展思路，推行合作社“七規(guī)范、五統(tǒng)一”的標準化建設，從而實現農戶的小生產和大市場的有效對接，有效帶動我縣貧困戶發(fā)展“三特”水果產業(yè)、特色農業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)等優(yōu)勢特色產業(yè)。
(二)貧困戶通過土地流轉獲得收益。合作社通過流轉貧困戶的土地，可讓貧困戶獲得流轉土地收入，既增加了收入，又降低了經營土地的風險，充分利用了閑置土地，實現了土地效益最大化。
(三)在扶貧方式上，合作社致力于村脫困、戶脫貧，把合作社純收入的60%作為合作社成員分紅，確保合作社成員收入增長。合作社的這一扶貧方式既為合作社的不斷發(fā)展壯大奠定了堅實的經濟基礎，又為當地貧困戶脫貧致富搭建了平臺。
三、地方政府發(fā)揮合作社作用開展脫貧工作的主要措施
(一)20xx年我縣開展非公有制經濟組織和社會組織黨組織組建百日攻堅大行動，堅持把黨組織建在合作社、黨員聚在合作社、農民富在合作社，充分發(fā)揮合作社黨組織和黨員的引領、帶動、示范、輻射作用，引導合作社黨員圍繞中心任務，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，農村經濟社會發(fā)展呈現出朝氣蓬勃的氣象。
(二)開展合作社評選表彰工作。近年來，我縣農民合作社迅猛發(fā)展，主動適應“三特”農業(yè)發(fā)展新形式，開拓創(chuàng)新，轉變方式，對促進和推動“三特”農業(yè)提質增效、上檔進位做出了突出貢獻，為了表彰獎勵先進，進一步發(fā)揮輻射示范帶動作用，促進“三特”農業(yè)提檔升級，我縣開展了農民合作社評選表彰活動。
三、存在問題
(一)規(guī)模偏小，競爭力不強。部分新型農業(yè)經營主體產值小，經營不成規(guī)模，產品的市場占有率低。多數新型農業(yè)經營主體延續(xù)了過去農民“打伙求財”、“合股經營”的特點，普遍存在規(guī)模不大、發(fā)展速度不快的現象。全縣農民專業(yè)合作社平均社員為15人，入股會員100人以上的合作社僅7家，有的合作社成員掛名，不參與入股。
(二)管理水平不夠高，帶動能力不強。農民發(fā)起人的工作熱情雖然很高，但普遍缺乏經營管理能力、獲取信息的平臺及資金，基地硬件設施不齊全，與農民專業(yè)合作社規(guī)范化發(fā)展、加快發(fā)展的需求不相適應。同時，目前絕大部分農民專業(yè)合作社重生產、輕加工、輕銷售，農產品附加值沒有得到充分開發(fā)，產品銷路不暢，帶動農民進一步擴大生產規(guī)模、促進增收的能力不強。
(三)制度不夠健全，運作不規(guī)范。由于農民的文化素質普遍不高，他們對專業(yè)合作社的章程、制度認識不足、理解不深，往往習慣于聽從政府指揮,缺乏必備的管理知識，缺乏決策能力。很多組織內部也制定了規(guī)章制度，但執(zhí)行不力，往往形同虛設;部分專業(yè)合作社機構設置不合理，管理制度不完善，財務制度不健全，內部運行機制不夠健全和規(guī)范，宗旨模糊，責任不清，特別是在利益分配機制上還沒有真正做到風險共擔、利益共享。同時，組織開展活動較少，導致會員聯系不緊密，合作社改組、解體頻繁，甚至一部分農民專業(yè)合作社空有其名。目前我縣167農民專業(yè)合作社中，管理規(guī)范、能有序開展工作的只占1/3左右;勉強維持的占1/3;其余1/3基本上有名無實，既無辦公室場所，也沒有制定相關的章程和制度，更沒有沒有組織會員開展過任何活動。
四、發(fā)揮農民合作社優(yōu)勢帶動精準扶貧的建議
(一)將試點農民合作社作為推動產業(yè)轉型發(fā)展、推進精準扶貧的重要著力點。因地制宜出臺一系列支持精準扶貧試點合作社發(fā)展的措施，培育“一村一品”特色產品。同時健全內部機制，強化設立程序、運行機制、民主管理、財務核算、利益分配“五個規(guī)范”，完善社員大會、理事會、監(jiān)事會“三會”功能，使其成為引領貧困農民脫貧致富的現代農業(yè)經營組織，逐步形成“合作社+基地+貧困戶”的產業(yè)經營模式。
(二)賦予農民合作帶領貧困農民脫貧致富新的職責，建議選擇產業(yè)特色明顯、市場開拓前景較好、內部管理較規(guī)范的農民合作社進行試點，實實在在帶動老百姓脫貧致富，實現小康。
(三)“精準扶貧”注入的資金主要用于解決合作社在生產、加工、流通和服務、基地建設等環(huán)節(jié)資金短缺的問題。在合作形式上，根據投入的資金規(guī)模和合作社的實際需求，可以形式多樣、類型各異。既可以是單個項目或某個環(huán)節(jié)、某個板塊上的合作，也可以是整體項目上的合作。具體操作可以借鑒“紅色股份”運作模式。
(四)為進一步帶領、幫助精準扶貧貧困戶脫貧致富，要統(tǒng)一思想改變以前送錢送物的做法，由輸血變?yōu)樵煅?，因地制宜、因戶施策。以產業(yè)幫扶為工作重點，積極探索扶貧開發(fā)與合作社發(fā)展相結合的新路子，將貧困戶可以以享受扶貧政策的資金入股當地農民合作社，做大做強合作社產業(yè)。這樣，既可以幫助貧困戶找到找準脫貧致富的產業(yè)，又可以使適合當地發(fā)展的合作社產業(yè)做大做強，實現雙贏的目標。
(五)按照實現脫貧定導向、推進精準扶貧工作。要注重銜接，把精準扶貧工作與其他惠農政策有機結合起來;要認真完善，把精準扶貧工作實施方案跟上級政策準確銜接，全力推進精準扶貧資金入股合作社帶動精準扶貧開發(fā)新模式工作順利推進。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十
為了及時了解永州市返鄉(xiāng)農民工的狀況，近日對冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村2011年12月份的民工返鄉(xiāng)進行專項調查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農民工，調查結果顯示：當前嚴峻的經濟形勢對我市農民工就業(yè)已經造成明顯影響，農民工返鄉(xiāng)呈現不斷增長態(tài)勢，返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，政府及有關部門應引起重視。
據調查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠縣的6個行政村2011年外出勞動力比2010年增加67人，外出勞動力比例（外出勞動力比例/總勞動力）從2010年的42.38%提高到2011年的44.02%,可見外出務工對農民工就業(yè)的`重要性在不斷增加。但由于受金融危機的影響，臨近年關時，在家的返鄉(xiāng)勞動力人數比2010年增加155人，返鄉(xiāng)比例（在家的返鄉(xiāng)勞動力人數/年度外出人數最多時的外出勞動力人數）從2010年的32.70%提高到2011年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。
據推算，2011年永州市外出務工約110萬人，2011年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。
（一）學歷情況。
調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%,初中學歷為104人，占72%,高中及中職學歷為7人，占5%.
（二）性別，年齡結構，擁有技能情況。
調查的145人中，女性為46人，占32%,男性為99人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
（三）務工地點普遍為沿海等經濟發(fā)達地區(qū)，在工地上干活的較多調查發(fā)現85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資報酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎設施建設。
（四）返鄉(xiāng)原因。
因工廠或公司停產、倒閉、業(yè)務不好提前放假、無工作等原因返鄉(xiāng)占9%,另外是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)占10%.
在調查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農民工對政府主要有以下幾方面的要求：
1、要求政府提供可靠的用工信息，繼續(xù)加大有組織輸出的力度。
2、部分打算留在家鄉(xiāng)從事農村產業(yè)規(guī)模化經營的返鄉(xiāng)農民工，希望政府在小額擔保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。
3、部分青年返鄉(xiāng)農民工希望政府提供"訂單式"就業(yè)培訓，使他們能掌握一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。
4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能力的務工能人要求政府對他們的創(chuàng)業(yè)給予招商引資同等的政策支持。
5、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級要求縣上積極爭取實施一批交通、水利、生態(tài)移民等農村基礎建設項目，就地消化轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。
同時，調查組在調查中也注意到當前在返鄉(xiāng)農民工這個群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：
1、缺乏對國際金融危機長期困難的應對準備，相當一部分返鄉(xiāng)農工認為國際金融危機的影響很快就會過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負荷。
2、依賴、等、靠思想嚴重。相當一部分返鄉(xiāng)農民工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務農，等待政府想辦法安置他們，觀望等待，坐吃山空。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對返鄉(xiāng)農民工的底子不清，擔心如實統(tǒng)計上報會自找麻煩，影響當年工作考核。因此造成有關返鄉(xiāng)農民工的統(tǒng)計數據與實際情況不符，影響縣上的宏觀決策。
5、村級組織對返鄉(xiāng)農民工的教育引導亟待加強。
調查結果表明：永州市大多數農民工受教育程度不高、勞動技能相對缺乏，大多數在沿海地區(qū)從事簡單的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動力大市場中的弱勢群體，抗風險能力較弱，面對當前嚴峻的經濟形勢，廣大農民工就業(yè)明顯受到影響。
永州市作為勞務輸出大市，在這次金融危機中，已經返鄉(xiāng)的40多萬人必將對社會穩(wěn)定、地方秩序以及經濟發(fā)展產生一定的沖擊。但面對龐大的返鄉(xiāng)農民工群體，我市各級政府及相關部門不但不能視其為負擔，更應該將其看成是一種資源，因為從另外一個層面看，永州要承接好沿海產業(yè)大轉移，實現經濟騰飛，這些有工作經驗的農民工不但是我們的競爭優(yōu)勢所在，更是未來發(fā)展的巨大人力資源，因此要采取了種種有效應對措施，為返鄉(xiāng)農民工提供幫助，化短期壓力為長期動力。
1、進一步提高對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作重要性的認識。就業(yè)是民生之本，勞務經濟收入在永州市農民純收入中占據絕對比重。農民工就業(yè)問題事關千萬個家庭的生計，也事關全市農民能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農民工沒有正當穩(wěn)定的職業(yè)，對社會穩(wěn)定的負面影響也是顯而易見的。因此，妥善解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，是當前保持全市經濟社會又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定十分緊要的問題。全縣各級黨委政府和社會各方面都要進一步提高對做好返鄉(xiāng)農民工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的認識。進一步加強領導，強化措施，優(yōu)化服務，切實解決好返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)問題，促進全縣經濟又好又快發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
2、認真調查摸底，掌握真實情況，以利于縣上對返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)工作實施針對性的指導。我們在調查中掌握的返鄉(xiāng)農民工的數據、情況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計上報的數字、情況有較大出入，我們分析一方面與基礎統(tǒng)計工作不實有關，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔心真實統(tǒng)計會自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關。因此，建議縣上拿出相應的辦法，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計真實數字，上報真實情況，以保證縣上根據真實情況做出相應的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農民工統(tǒng)計調查摸底，不僅要掌握真實數字，還要對返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓需求進行全面調查掌握。同時，建議解決村級勞務信息員的報酬問題，加強勞務信息發(fā)布和數據統(tǒng)計等基層和基礎工作。
3、多措并舉，妥善解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題是一項系統(tǒng)工程，應當采取"多條腿走路"的方法：
一是加大有組織的輸出力度，繼續(xù)有組織輸出一批。永州市勞務經濟的根本出路還在于擴大有組織的輸出。因此，要繼續(xù)堅持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要密切與永州市勞務輸出老區(qū)的關系，又要擴大與新區(qū)的合作；既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級勞動服務機構的樞紐作用，又要發(fā)揮務工能人的帶動作用，千方百計擴大有組織輸出。
二是加大協調，借助十天高速、白河電站等重大項目建設消化吸收一批。當前，十天高速公路建設業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級要積極利用援建關系，與高速路建設承包單位達成合作意向，盡可能地吸納本地勞務工從事非技術性勞務。
三是要加大本縣建設項目的爭取力度，利用農村交通建設、水利建設、生態(tài)移民、新農村基礎設施建設就地就業(yè)一批。
四是綠色產業(yè)轉移一批。積極推進農村土地流轉和林權制度改革，鼓勵務工能人回鄉(xiāng)參與綠色產業(yè)的規(guī)?；⒓s化經營，興辦綠色企業(yè)，就地轉移一部分返鄉(xiāng)農民工。同時，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農民工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。
五是組織技能培訓一批。教育引導青年農民工不要逆勢而動，盲目外出，在全社會就業(yè)崗位不足的情況下，加大有組織的技能培訓力度，讓他們潛下心來，學習掌握一門勞動技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎。要加大培訓力度，優(yōu)化培訓科目，提高培訓質量。由于永州市人技能工程啟動于2007年，在2007年以前初高中畢業(yè)的學生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓，建議加大對這部分人的培訓力度，使他們掌握一技之長。在培訓期限的安排上，多辦短班。在培訓科目上，應當采取"菜單式"培訓，市場需要什么工種我們就培訓什么科目，學員要求培訓什么科目，我們就培訓什么科目。在培訓內容上，應適當減少理論，增加實際操作技能的培訓內容。使廣大適齡青年只要經過培訓，就能成為一名熟練工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動消化一批。要著力創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的服務，鼓勵在外闖蕩多年，具有一定經濟頭腦和創(chuàng)業(yè)能力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動消化一部分返鄉(xiāng)農民工。
4、建立多部門聯動機制，積極為返鄉(xiāng)農民工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領導上給予高度重視，對投產后可以達到規(guī)模以上企業(yè)標準的，在領導精力上應當同招商引資一樣重視，實行一個企業(yè)一個領導包抓，一套班子服務，()召開現場辦公會議，切切實實地為企業(yè)辦實事、解難事。其次，縣上應制定針對返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，以招商引資的同等待遇對待務工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項目申報、用地審批、資金信貸、稅費減免、供水供電等各方面進行扶持；建立創(chuàng)業(yè)服務"聯動機制",做到手續(xù)從簡，收費從低，辦事從快，服務從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)提供全方位的服務和指導。第三，要有一定的組織形式，建議適時組織在外創(chuàng)業(yè)成功人士召開座談會和項目對接會，宣傳縣上的優(yōu)惠政策，鼓勵有一定資金規(guī)模和技術實力的返鄉(xiāng)人員獨資或聯辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
5、加強對返鄉(xiāng)農民工的維權保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農民工由于失業(yè)成為社會弱勢群體，他們的合法權益得不到保障，生活十分困難。對返鄉(xiāng)農民工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動、司法部門應根據他們的意愿，幫助其維護正當的合法權益，并提供法律救助。勞動部門對在原就業(yè)單位已參加"三險"的返鄉(xiāng)農民工，要做好"三險"的轉移和銜接工作。民政和農村合作醫(yī)療部門對少數返鄉(xiāng)農民工遇到的生活、醫(yī)療方面的特殊困難，要積極予以救助，幫助他們渡過難關。
6、充分發(fā)揮農村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農民工的教育引導。針對調查中發(fā)現的返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴重，以及日益滋長的焦躁情緒，農村基層組織的教育引導作用必須加強。首先，在當前國際金融危機對我國實體經濟的影響遠未見底的形勢下，要教育返鄉(xiāng)農民工樹立長期應對金融危機的意識，對再就業(yè)薪酬的過高心理預期應當作出相應調整。其次要教育廣大返鄉(xiāng)農民工克服等、靠思想，依靠政府組織引導再就業(yè)與自力更生創(chuàng)業(yè)相結合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結合。
針對目前返鄉(xiāng)農民工滯留家鄉(xiāng)較多的實際情況，鄉(xiāng)、村兩級組織應當結合當前在全縣開展的"聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧"主題實踐活動，通過各種形式，宣傳國際國內形勢，宣傳各級黨委政府為解決返鄉(xiāng)農民工就業(yè)問題所采取的政策措施，聽取他們的意見和要求，及時發(fā)布可靠的勞務信息、技能培訓信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動，及時消除不安定因素，保持農村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農村經濟，盡量把國際金融危機造成大量農民工返鄉(xiāng)對農村經濟和社會發(fā)展帶來的負面影響降低到最小程度。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十一
在校本、?？粕?。
孫玉平經管學院團委書記。
壓力這一概念最早是在1936年由加拿大著名內分泌專家漢斯·薛利博士提出的，具體是指由刺激引起的，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種緊張狀態(tài)。據研究證明壓力能夠改變我們的日常生活行為習慣，而這種改變也會影響到我們的健康。
在現今高節(jié)奏，高能量社會中，壓力于我們就像大海中的風浪于帆船的關系，如果我們能掌舵精確，那么就能御風而行，劈浪前進，如果放任自流，最終只能船毀人亡。所以怎樣正確的對待我們所面臨的各方面壓力，已經成為我們人生中所必須思考的重要問題。
我們的壓力源主要分為內部壓力與外部壓力兩類，而大學生的外部壓力源主要有學業(yè)，家庭，感情，人際關系，個人前途等方面。壓力首先是通過外部壓力的影響，再由內部壓力的轉化而形成的，由于每個人自身的思維，情感，思想不同，所以不同的人在面對同種壓力狀況時就有不同的看法，不同的反應。但總的來說人類對于壓力的反應分為三個階段，即警戒反應，抵抗和衰竭階段，當人對于壓力的反應達到衰竭階段時，就有可能會產生嚴重的心理問題，甚至會做出像自殺等令人痛首惋惜的事情。
狀，選擇正確的對待方式，把壓力化為動力，而不是自暴自棄，甚至任其被壓力壓垮。
據數據統(tǒng)計，近年來在大學校園中發(fā)生的跳樓等自殺事件逐年攀升，大學生的生活狀況也越發(fā)顯得糜亂。這一切事件的發(fā)生，都與其壓力有著必然的聯系。但由于這一系列不良事件的發(fā)生，社會對于大學的培育機構以及大學生的信心普遍下降，這又在一定程度上加劇了大學生的壓力感，最終只會形成一個惡性循環(huán)。所以現在大學等教育機構所面臨的一個嚴峻問題就是如何使大學生的壓力健康發(fā)展，杜絕像大學生自殺這樣慘痛的事件發(fā)生，打斷這一惡性循環(huán)。
響如何？大學生在看待各種壓力時的觀點如何？以及大學生對于壓力的反應與情感變化主要有哪些狀況？還有大學應該采取哪些辦法去減輕大學生的壓力？這一些我們都不甚明了，所以大學生壓力現狀調查有其獨特的社會意義，也是在現今在如此復雜因素的影響下，應刻不容緩去做的一件事。
我們小組在這樣一個大形勢下，對大學生壓力現狀進行了一個系統(tǒng)的問卷調查，并希望能夠幫助大學生的學習與生活，以及相關的教育與研究機構。
近年來學生的壓力問題正逐漸成為社會的熱點問題，大學生的尤其突出。隨著高校大學生自殺事件的不斷上演，人們也不得不開始思考造成這些悲劇的原因。研究表明原因是多方面的：包括學習壓力、就業(yè)壓力、感情問題、環(huán)境因素等。而作為學生的我們，更加關心的是學習上的壓力問題，近年的大學生自殺事件也表明，大部分學生是由于學業(yè)上的問題而造成此等悲劇。
大學生在畢業(yè)后將服務于我們社會的各行各業(yè)，并紛紛在各行各領域中取得了不錯的成績，可見大學生已經成為社會重要的人才來源，在社會中扮演著舉足輕重的角色。所以大學生的心理狀況的調查已經成了一個必不可缺的社會研究，它有助于我們能夠及時的發(fā)現大學生中所存在的一些問題，且有助于學校在制定對大學生的具體培育方案時能夠相應的靈活安排，防止大學生感到壓力過重，影響學習效率。
大學生壓力調查主要為研究當今壓力產生來源的具體方向，壓力產生的根本原因，討論當今大學生價值取向與人生追求同社會人才培養(yǎng)的相關性，并提供給研究減輕當今大學生壓力的相關機構一些調查資料與依據。
論，給出我們的建議，為指導和幫助大學生學會自己調節(jié)學習壓力，排除心理問題做出自己的貢獻。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十二
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
大家都知道現在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心.“20xx年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻！”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀.據相關官方數據顯示2006年全國應屆大學畢業(yè)生人數激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總人數的49.81%.
為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料.
在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調研了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)（制造、銷售和服務等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問卷.因此我們有理由相信這次得到的調研結果是具有相當的可信度的.
我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1.針對現在工作情況設問
2.針對工作滿意度的設問
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問
6.大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢
8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結果：
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等.現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作.至目前我們統(tǒng)計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯系，只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學專業(yè)聯系比較密切.而且從現在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作.據我們從3000份調研統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作.
半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意.
其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料.
從中我們不難發(fā)現現在對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資.在我們進行調研的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來.經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了.
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%.由以上可以看出，被調研的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益.
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合，爭取日后能早日適應社會.
但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學里我們應該積極學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件.
通過調研畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會.另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性.他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息.但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大（與招聘單位反映的情況一樣），漸漸興起的網絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重（這可能我們在溫州做調研的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高）.
從問卷結果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力（凸顯于人際交往與業(yè)務洽談），實踐能力（凸顯于實際業(yè)務操作），交際能力（凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分.由此可見積極參加學校的各類活動，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經驗.
58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識.而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校現在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起.相應的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素.如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作（命運其實一直掌握在自己手中）.
通過問卷結果的統(tǒng)計，我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮.
在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃.由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄.而且，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助.只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務.由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求.開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高提供就業(yè)指導質量應該成為各高校的重要任務.
經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了.在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力；在培養(yǎng)實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業(yè)基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會實踐20xx年的暑期實踐活動已接近尾聲.回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸.通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經歷.
近年來，企業(yè)對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子.面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期實踐中去.除了傳統(tǒng)的實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點.
“以往總覺得暑期實習只是參加學?；蛘咴豪锝M織的一些服務團，今年突然發(fā)現身邊的同學參與社會實踐的方式多了，有的通過聯系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了.”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調研并提供必要的服務.有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農村了解民情，等等.
傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎.“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權.”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利.今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理.以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次.
據了解，在各大主要的招聘網站上，一些跨國公司以及國內的知名企業(yè)都會發(fā)布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定能力的大學生參與到企業(yè)生產經營的第一線.這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑.
以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現象，參加服務團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個過場.今年，筆者發(fā)現，大學生開始轉變觀念，開始注重實習的質量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐能力.
今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學生服務四川，為災區(qū)盡一份力的決心.許多大學生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會，積極加入到支援災區(qū)的志愿者的行列中去.黃武強是一名“支援四川災區(qū)”的大學生志愿者，沒到暑假，他就開始準備組建一個志愿者服務團.平時他通過網絡和電視了解災區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學一起討論，詳細制定服務團的目標、服務對象以及實施步驟.在他的周密準備下，他的服務團最后得到審批通過.
到達災區(qū)后，情況比想象中要復雜得多，災區(qū)地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難.但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區(qū)了解情況，為災民分發(fā)救災物資.“看著災區(qū)人民艱難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些幫助.回到學校我們發(fā)動同學和社會有心人繼續(xù)為災區(qū)獻出自己的一份愛心.”黃武強回憶起災區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感.
大學生就業(yè)問題調研報告篇十三
通過三天的調研問卷設計，四天的調研實踐，一天的數據統(tǒng)計，我們順利完成了“大學生兼職中心”的問卷調查。這次調查發(fā)放問卷136份，全部回收，有效問卷129份。小組的八名同學都參與了調查，涉及南昌航院新老校區(qū)、南昌大學、南昌科大等高校。所調查的同學80%以上是大二、大三的，男生所占的比例稍大一些，下面是詳細的比例。
從調查的結果看，62%的同學在大學期間做過兼職。在問及大學生有必要做兼職嗎，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課，做兼職的目的是什么呢?僅僅為賺錢做兼職的同學所占比例不足10%，選擇鍛煉自己的同學所占比例也僅僅是20%，大多數同學選擇二者兼有。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，學一些經驗，鍛煉自己。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，減少家庭壓力。
大學生做兼職，主要是從事家教、促銷、導游等行業(yè)，這類同學所占的比例達到80%以上。當然，也有部分同學做市場調研、翻譯等工作。在問及什么時候做兼職時，25%的同學選擇類似“五.一”的短假，43%的同學選擇任意空閑時間，12%的同學選擇周末，20%的同學選擇寒暑假。而且，大學生期望的日薪并不是很高，60%以上的同學期望的日薪在40元以內?？梢?，大學生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質相對較高，希望的日薪卻不是很高，所從事的行業(yè)大多是居民(家教)和商家所急需的，尤其在節(jié)假日。商家可以利用高素質的“廉價”勞動力為自己服務。但是，事實并不令人樂觀，很多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機構。70%以上的同學了解兼職信息都是通過海報和傳單這種簡單的方式，可信度低，沒有安全保障。8%的同學是通說好友或同學的介紹，通過網站找兼職的所占的比例更小。
細分析原因：一是網上信息泛濫，很多信息缺乏可信性;二是沒有一個正規(guī)的可以信賴的專為大學生提供服務的網站兼職機構。也有通過職業(yè)介紹所的，但它們往往收費很高，低則50，高則150不止。重要的是中介機構往往鉆節(jié)假日同學急于找兼職又缺乏社會經驗的空子，騙取同學的中介費，它所提供的工作根本沒法做。身邊就有很多這樣的例子：比如五一期間，它把所有的所謂兼職信息非常醒目地列在大紅紙上，某某某兼職，80元一天，很有誘惑性，只需交25元就可以和商家聯系，也聯系了，面試也通過了，他在讓你交200元的介紹費，就是講價最低也要100元，不干就白白扔了25元，況且他還在旁邊說交這100元可以在一年內免費提供的兼職。再說，干兩天不久賺過來了，這就是圈套。待你走進所謂的某某公司辦公室，他會讓你交30元辦工作證，200元的押金，你做還是不做?不能前功盡棄啊，那就做嘍，做的結果是你越陷越深。遇到這種受騙的情況該如何處理?很多同學選擇與當事人或是其領導交涉，或是向相關部門投訴，也有同學選擇干認倒霉的。問題的關鍵是它根本就不是一個正規(guī)的機構，而且，它能做的讓你抓不到把柄。很多同學因此根本就不相信中介機構，通過部分座談，更多的同學都比較信任校內學生會或是類似維權的協會組織的兼職招聘信息。同學是相對比較信任同學的，這就為我們的“大學生兼職中心”提供了“信任品牌”這種無形的資產與價值。同學最看重的是誠信，這也是我們將來所經營的理念。
在問及您所知道的本地兼職機構或網站有哪些時，80%以上的同學選擇不清楚。只要宣傳和服務做的好，“大學生兼職中心”將會有很大的市場潛力和很小的競爭對手。它的定位很準確，就是南昌各大高校的大學生。最后我們讓我們看看所調查同學對成立 “大學生兼職中心”必要性的看法： 可以看出，70%以上的同學認為有必要或是很有必要成立“大學生兼職中心”，23%的同學持中立態(tài)度，反對的聲音僅占6% 可見，大多數同學還是很支持成立“大學生兼職中心”的。它將以網站為主要運行模式，為了誠信兼職，真誠服務，我們將采用會員制，在調查同學可以接受的會員費(一年)是多少時，60%的同學選擇10元，26%的同學選擇20元。選擇30或50的只占14%?？梢姡瑢W可以接受會費，但不是很高。其實問題的關鍵是交了會費能不能起到作用。有的同學說要是能通過我們的機構順利的找到工作，沒有欺騙性，50 元的會費又算什么呢。其實，問題的關鍵還是一個信任的問題，品牌的問題。知名度提高了，可信度增強了，會費不再是問題，那時再談盈利的問題也不遲，現在主要任務是創(chuàng)立品牌，夸大知名度，爭取讓90%以上的南昌高校大學生知道這個“大學生兼職中心”。
關于對即將成立的“大學生兼職中心”的意見和建議，讓我們聽聽同學們的心聲：
1. 一定要誠信，別騙單純的學生。
2. 信息準確，能保證學生不被騙，切實代表廣大同學利益。
3. 希望提供的就業(yè)崗位真正適合大學生，并且這些就業(yè)崗位最好是一些知名企業(yè)，為以后我我們真正走到工作崗位時提供一些經驗。
4. 組織內要有足夠的有能力的人才，尤其是法律人才。
5. 誠信是最重要的!
6. 能誠心為大學生服務，特別是貧困生;盡量作到完善服務體系，廣納信息。
7. 要有明確的規(guī)章制度，要有一定的政府認證。
8. 這是一個很好的創(chuàng)意，對于貧困大學生來說是一個福音;對當代大學生能否得到鍛煉提供了一個很好的平臺，希望能盡快建立起來。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十四
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
一個企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無二的，這是企業(yè)成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業(yè)之間的異質性和效率差異。
核心能力是在企業(yè)長期的生產經營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經歷的烙印，其它企業(yè)難以復制。
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣。
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現。
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
二是網絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網站是必要選擇。例如《xxxxxx網》、《xxxx網》、《xxxx網》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長經歷、知名企業(yè)經營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
大學生由于經驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現實成功率也很低，而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產品，積累市場經驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件?？傊瑒?chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風險出現，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關。大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面。
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。
很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金、等融資渠道。
企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關行業(yè)領域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經理人負責企業(yè)的日常運作。
創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。特別是大學生知識單一、經驗不足、資金實力和心理素質明顯不足，更會增加在管理上的風險。
現代企業(yè)越來越重視團隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產生的風險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。
事實上，做好團隊的協作并非易事。特別是與股權、利益相關聯時，很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。
對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。
一些研發(fā)、生產或經營性企業(yè)需要面向市場，大量的高素質專業(yè)人才或業(yè)務隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎。防止專業(yè)人才及業(yè)務骨干流失應當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術或專利創(chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關鍵技術的業(yè)務骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險源。
意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。
總之，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十五
小編為您推薦的關于農民工就業(yè)的調研報告范文，歡迎參考。
xxxx
、
xxxx
、
xxxx3
市
6
個縣
(
市、區(qū)
)
16
個勞務輸出大縣也同步開展調研。通過實地調研和材料匯總、部門會商和數據分析相結合，對農民工回流、就近就地就業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和市民化問題進行了重點研究?，F將調研情況匯報如下：
xxxx
2000
萬人以上，占農村勞動力的
50%
以上，對促進我省農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村穩(wěn)定具有舉足輕重的作用。
省委、省政府高度重視農民工工作，研究制定了一系列農民工轉移就業(yè)、大眾創(chuàng)業(yè)、技能培訓的支持政策措施，取得了顯著成效。
2015
年，全省轉移輸出農村勞動力
2478.9
萬人，其中，省內轉移
1339.7
萬人、省外輸出
1136.2
萬人、外派勞務
3
萬人。全省實現勞務收入
3577
億元，比上年增長
10%;
全省農村人口人均工資性收入達
5503.1
元，比上年增加
500
元。今年一季度，全省轉移輸出農村勞動力
2289.8
萬人，同比增長
0.2%
，其中，省內轉移
1211.6
萬人，同比增長
2.9%;
省外輸出
1076.6
萬人，同比下降
2.7%;
外派勞務
1.6
萬人，與去年同期持平。實現勞務收入
930.5
億元，同比增長
9.8%;
全省農民人均工資性收入
1431.5
元，同比增長
141.7
元。
由于受經濟下行影響，尤其是珠三角、長三角和京津冀地區(qū)部分企業(yè)倒閉停產、工資下降等，對我省外出務工造成一定影響，致使農民工返鄉(xiāng)時間提前、返鄉(xiāng)人數增加。春節(jié)期間，全省返鄉(xiāng)農民工有
1753
萬人，占外出務工人員的
70%
，與
2015
年同期相比，數量上有所增加，同比增長
3%
2016
年
3
月底，全省轉移和輸出農村富余勞動力中，省外輸出
1076.6
萬人，同比下降
2.7%
。
分析一季度各方面的情況：省內和省外轉移就業(yè)平分秋色。省內轉移占
52.9%
，同比增長
3.3%
，主要分布在成都經濟區(qū)、川南經濟區(qū)、攀西經濟區(qū)、川東北經濟區(qū)和川西北經濟區(qū)
省外轉移占
47.1%
，同比下降
2.7%
0.5%
，同比增長
0.09%;
自發(fā)轉移占
74.98%
，同比下降
3%;
21.98%
，同比下降
1.5%;
制造業(yè)占
43.94%
，同比下降
2.3%;
電子商務、居民服務和其他服務業(yè)占
14.05%
，同比增長
3%
。逐漸實現年輕化。我省
xxxx
市
20
歲以下農民工占
5.94%
，
歲占
26.14%
，
歲占
24.01%
，
歲的占
35.61%
、增長
4%
，
51
歲以上占
8.3%
16.3%
，初中學歷占
71.09%
，高中學歷占
10.12%
，大專及以上學歷占
1.97%
。同時，通過參加培訓后再就業(yè)占比逐年提高，農民工從打工謀生型向體面就業(yè)型轉變、從體力勞動型向技能操作型轉變加快。
從廣安市
6
縣
(
區(qū)
)
統(tǒng)計情況看，
2015
年農民工月均非農收入為
2600
元左右，同比增長
10.8%
，其中月均收入
1500
元及以下的占
6.7%;1501~2000
元的占
12.6%;2001~2500
元的占
15.5%;2501~3000
元的占
14.5%;3001~3500
元的
"
占
20.7%
，
3500
元以上的占
30%
。月均收入在
2001
元以上的農民工占到了
80.7%
，比上年增加了
9.6
個百分點，呈現出收入逐年增長，低收入者比重減少的趨勢。增長幅度的高低正好與絕對收入的高低相反，收入越高增幅越小，呈現出差距縮小的趨勢。
(
專
)
24
小時值班制度，堅持“一地舉報投訴，區(qū)域聯動受理”，涉案
1000
元以上的掛牌督辦、追蹤到底。建立解決拖欠農民工工資應急周轉金制度和應急處置聯動機制，完善工資支付保障金制度，對拖欠農民工工資爭議案件優(yōu)先受理、優(yōu)先開庭、及時裁決、快速結案。
2015
年，我省未發(fā)生一起農民工欠薪群體性上訪事件。
省上先后出臺《關于進一步做好為農民工服務工作的實施意見》《關于支持農民工和農民企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實施意見》《
xxxx
省鼓勵農民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)三年行動計劃綱要
(2015~2017
年
)
》等政策，省級財政安排
1.7
2000
萬元，用于返鄉(xiāng)農民工初創(chuàng)培訓、創(chuàng)業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)技能提升補貼。據統(tǒng)計，
2015
年全省返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數約
8
萬余人，同比增長
10%;
創(chuàng)業(yè)農民工人數
5
萬余人，同比增長
12%;
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)
7000
余家，同比增長
20%
，帶動新增就業(yè)人員
40
余萬人。返鄉(xiāng)農民工就業(yè)主要集中在工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游、電子商務等領域
3
萬余人，同比增長
2.3%
。
主要是技工需求增加，用工成本上升。對
xxxx
市
200
26.51%
，同比增長
8.12%;
10%
左右，個別企業(yè)達到
20%
，特別是“五險一金”比例高、融資成本高。
從我省
2015
14.8%
，有
53.8%
的明確表示不愿轉戶口，目前只是暫時待在城里，還有
31.4%
82.4%
的受訪者選擇大中城市市區(qū)，列首位的是省內地級中等城市市區(qū)，占比達
55.7%
，其次為成都市區(qū)，占
22.7%
，選擇省外大中城市市區(qū)的占
4%
，而愿意落戶省內縣
(
市、區(qū)
)
的只有
14.9%
35.3%
，在愿意者中還有
32.2%
52.6%
31.5
個和
26.3
個百分點。
究其原因：一是城市生活成本高、城鄉(xiāng)戶口差別不大、不愿放棄土地承包權以及農村土地有較大增值潛力，是影響進城務工人員不愿落戶城鎮(zhèn)的四大主要因素。二是收入低、房價高、就業(yè)不穩(wěn)定，是影響進城務工人員融入城市的三大主要障礙。三是住房、養(yǎng)老、子女義務教育三大難題，是進城務工人員的主要訴求。
對此，我省各地作了一些探索：除成都市外，已經建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度，實施流動人口居住證制度，全面放開農轉城限制，適當放寬農村遷移限制，建立農業(yè)轉移人口市民化綠色通道。在項目立項、創(chuàng)業(yè)場地、稅收優(yōu)惠、金融信貸、創(chuàng)業(yè)扶持和創(chuàng)業(yè)服務等方面對農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)加大支持力度，落實就業(yè)援助、自主創(chuàng)業(yè)扶持和職業(yè)培訓政策，幫助其在城鎮(zhèn)穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建立了租購并舉體系，堅持商品房、保障性住房多渠道供給，支持進城農民工在城鎮(zhèn)購買自有住房，并給予財政補貼，同時，拿出部分保障性住房定向分配給進城農民工。暢通城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險渠道，實施新農保、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉移和接續(xù)，將符合條件的進城農民工全部納入企業(yè)職工社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險范圍。穩(wěn)步提高政府補助標準，同步提高個人籌資水平，大力實施
統(tǒng)籌保障隨遷子女就學權利，把常住人口，包括隨遷子女納入到區(qū)域教育的發(fā)展規(guī)劃之中，保證所有進城農民工子女在居住地就近就學。進城農民工出現生活等困難的，按照規(guī)定提供社會救助和城市居民最低生活保障待遇、臨時救助和城市醫(yī)療救助。固化農村權益，把農民的承包地、林地、農房等資源，變?yōu)榭沙鲎?、抵押、變現的資本，成為農民工在城市生活、購房等方面的資金來源，解決農民工后顧之憂。個別市州還在支持農民“帶地進城”方面作了一些探索。
隨著經濟發(fā)展進入新常態(tài)，農民工工資由大幅增長進入穩(wěn)步增長階段，增幅有所放緩
部分建筑業(yè)、制造業(yè)和產能過剩行業(yè)持續(xù)低迷，企業(yè)新增用工缺口開始收窄
農民務工工資水平在經過前幾年快速提高后，已處于較高水平，農民工工資水平增幅趨緩
尚未轉移的勞動力，大多年齡偏大或學歷偏低，轉移的難度較大。對此，我們提出以下建議意見：
目前，我國有近
3
億農民工，分布全國各地，各行各業(yè)，對于如此龐大人群的管理和服務，各級政府還處于真空地帶，尤其是在解決農民工訴求方面，存在著踢皮球和相互推諉現象。建議具體明確一個綜合協調部門為農民工的主管部門，牽頭成立聯席會議制度，明確部門職責，理順各級關系，聯合作戰(zhàn)，形成合力，系統(tǒng)解決農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)和市民化問題。
大力推動農村產村
“七權”確權登記頒證，建立健全產權流轉交易體系，完善產權權能，推動集體經營性建設用地入市、宅基地有償退出等改革措施落地，從法律層面解決好農業(yè)轉移人口土地承包權、宅基地使用權和集體收益分配權，讓農民工帶著權益進城，留得下、能生活。盡快明確土地承包經營關系保持穩(wěn)定并長久不變政策，對第三輪土地承包期限給予明確，一方面有利于防止第二輪土地承包期限結束后產生新問題、新矛盾，另一方面有利于政府、集體和農民盡早作出選擇。
加大政府對農民工教育培訓的經費投入，針對不同行業(yè)、不同工種、不同群體開展精準培訓，著力培育一技之長，扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對于農民工技能培訓，要強化行業(yè)協會培訓、企業(yè)自主培訓，充分發(fā)揮用工企業(yè)主體作用，建立健全現代學徒制度，以生產帶培訓、老手帶新手，實現就學即就業(yè)，避免學用脫節(jié)和第二次培訓。對于農民工創(chuàng)業(yè)培訓，要從國家層面制定職業(yè)農民培養(yǎng)綜合計劃，實施職業(yè)培養(yǎng)戰(zhàn)略，提出培養(yǎng)職業(yè)農民的戰(zhàn)略性任務、階段性目標和具體舉措，重點培訓一批種養(yǎng)殖大戶和經營能手。
新生代農民工中有很大一部分人從跨出農村的那一天起，就不準備回到農村去，如果無法融入到城市，長期在城市中找不到理想位置，就會有被社會邊緣化的危險，將會給社會穩(wěn)定帶來嚴重影響。當前除了關心農民工的經濟利益外，還要從社會公平公正出發(fā)，關心他們的精神文化需求、社會地位平等、民主政治權力等，讓他們能在居住的城市真正擁有選舉權和被選舉權，可以當選人民代表和進入政府、社區(qū)管理層
要完善相應的人民團體制度，通過加入工會等組織，積極參與民主管理，使他們最終能真正融入城市社會，實現“新城市人”的目標。
加快地方法制建設步伐，健全農民工權益保護的法律機制。督促用人單位抓好《勞動法》《勞動合同法》《促進就業(yè)法》《社會保險法》《工會法》等現行相關法律法規(guī)的落實，按照平等、公正、共享的原則，加快制訂和建立適用所有勞動者群體權益的地方性法規(guī)政策體系。加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，嚴厲處罰侵害農民工權益的違法行為，堅決杜絕用人單位違法使用童工、惡意拖欠克扣工資、違章盲目指揮生產、逃避社會責任等現象。建立農民工維權長效機制，暢通農民工維權訴求渠道，加大對農民工法律援助力度，充分發(fā)揮各級政府和社會群團組織在維權中的重要作用。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十六
青年大學生寄托著國家和民族的未來，當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當今大學生思想政治教育，是時代研究的主題和難題。
大學生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時期，也是良好的社會公德，行為習慣和健全人格形成的重要時期。加強和改進大學生思想政治教育，是黨中央繼加強和改進未成年人思想道德建設之后，針對大學生健康成長作出的又一項具有深遠意義的重大舉措。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和國家的未來，他們的思想道德素質，直接關系到黨和國家的前途和命運。
長期以來，高校大學生教育被有的人認為是混學歷，只注重專業(yè)知識的傳授，忽視思想政治教育，無形中降低了育人的標準。再加上學制形式多樣，學生流動性大，學校對學生的成績標準也很遷就，客觀上增加了思想政治工作的難度，思想政治工作出現了一些漏洞、盲點。大學生思想覺悟的高低已成為舉足輕重的話題。這樣的教育觀念已經偏離了高等教育的目標，弱化了培養(yǎng)接班人的意識。
大學生思想政治教育對大學生的成長成才起到至關重要的作用。我在大學學生會有兩年的工作經驗，平時注重在大學生思想政治教育方面積累經驗，并在20xx年暑假對此問題深入思考。我個人認為作為高等教育的主體力量的各高校應從以下方面對當代大學生進行教育。
開展豐富多彩的校園文化論壇，邀請專家學者針對同學們關注的社會問題、學習工作問題與在校大學生交流，傳播先進知識和經驗。為廣大學生提供一個全新的與學者、前輩模范及優(yōu)秀學子進行思想文化交流的平臺，不僅拓寬同學們的知識面，開闊同學們的視野，同時增強同學們對社會的認知，加深同學們對模范、榜樣的了解與體悟，提高同學們的學習興趣和貢獻社會的積極性，校園文化論壇一定會在大學生思想政治教育建設中起到積極的推動作用。開展校園文化論壇的方式可以采取戶外訪談的形式。戶外訪談的形式現場的氛圍更加活躍，能夠充分有效的互動，內容上亦選擇更廣大的同學所認可和接受的話題。
新生入學教育是學生管理工作中重要的一環(huán)。新生剛入校，思想和認識正處在形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，可為以后學生管理打下良好的基礎。為有針對性地做好新生入學教育工作，我們對大學新生現狀進行了比較全面的調查，并就如何做好新生入學教育進行了探討。對新生進行入學教育主要涉及以下幾方面內容：
1、紀律觀念教育
2、心理輔導
大學教育完全不同于學生熟悉的中學教育，為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，在入學一周內對新生做一次心理輔導，入學一個月內對新生進行一次心理普查，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。大學新生是從全國四面八方匯集到學校的，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，在入校后對全體新生作一次心理輔導和心理普查很有必要。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，發(fā)現他們當中存在心理問題時應及時與輔導員或心理輔導老師溝通。
3.挫折教育
有相當一部分大學生，從小學到高中都是在父母身邊長大，事事都有父母操辦，沒遭遇過挫折，未經歷過失敗，沒品嘗過苦澀，遠離父母進入大學校園，一時心理承受能力還不強，遇到挫折而不知所措，甚至會做出意想不到的事情。因此，對新生進行挫折教育很有必要。在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。讓他們懂得只要辛勤付出和不懈努力，最終會收獲成功的果實。
4.專業(yè)學習教育
新生入校后，應進行一次專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。學生在校期間,最重要的一項任務就是學習。通過教師專題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生現身說法以及座談會等形式，進行信息和經驗的傳遞，幫助新生明確學習的目的和定位;教育新生明確學習主體的角色轉變，使大學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育;幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點;幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。
5.集體觀念教育
進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個大學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，把自己真正融于集體之中。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來，通過深入細致的工作來營造新生溫暖的新“家”，真正形成學生班集體的凝聚力。此外，還要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽，讓學生明白“團結就是力量”。在學校、學院組織開展的各類活動中培養(yǎng)集體意識，增強集體榮譽觀念。培養(yǎng)學生幫助同學、樂于助人的寶貴品德，使他們在日常學習生活中修養(yǎng)身心，提高個人的道德修養(yǎng)。同時，對新生還要加強國防教育、民族文化教育和愛國主義教育。
6.校史校風教育
通過開學典禮、專題講座、參觀校史展覽等形式，向新生介紹本校光榮的歷史和輝煌的歷程以及近年來學校各方面取得的成就，介紹本校的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者以及優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們在社會上作出的突出貢獻。這些都會從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
7.生活與人格教育
新生入學教育應倡導自信、自強、友善、誠信的生活理念和健全人格。要特別重視貧困生問題，一方面要告之國家和我校在解決貧困生學習生活問題方面所采取的政策、措施和做法，如獎、貸、助、減免、補、勤等，以及申請條件、申請途徑和申請程序。此外，鼓勵貧困生自立自強、樂觀向上、艱苦奮斗、逆境成材，以正確的心態(tài)對待生活困難和社會各種現象，化生活困難為學習動力，靠自己的努力創(chuàng)造輝煌的明天。
探索高校團、學干部工作的新思路、新方法，根據黨的十六屆五中全會和中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意義》精神，提高高校團、學干部的業(yè)務素質和工作水平，培養(yǎng)團、學干部積極進取的人生態(tài)度和精誠協作的團隊精神，增強團、學干部解決問題、應對挑戰(zhàn)的能力，針對“內涵建設”、“和諧校園”等的工作內容，各高校每年都應對團、學干部進行寒暑假培訓。其培訓的目的在于提高團、學干部的綜合素質、自身素質;鍛培養(yǎng)他們的換位思考、工作能力;鍛煉他們在時間管理方面的方法、開會技巧以及交往禮儀和職務分析。
團、學干部是學校各項學生工作的組織者、參與者和領導者，必須具備堅定的政治信念、高尚的道德情操、健康的體魄和良好的心理素質。因此，我校要求廣大團、學干部要牢固樹立服務意識，學會抓住主要矛盾，在工作中學習，在學習中總結，盡快找出工作規(guī)律，掌握工作方法。
組織大學生參加社會實踐活動，是促進青年學生在實踐中接受鍛煉，提高全面素質，自覺成長為社會主義有用人才的重要組成部分，也是時代賦予高校共青團的一項重要使命和職能。各高校從加強學生的思想政治教育和滿足青年學生的成長成才需求入手，強化社會育人、實踐育人的目標意識，努力探索和嘗試項目化、陣地化、社會化開展大學生暑期社會實踐活動的途徑和方法。大學生社會實踐活動深入貫徹落實科學發(fā)展觀;突出樹立和弘揚社會主義榮辱觀、建設社會主義新農村、增強農村基層團組織建設、構建社會主義和諧社會等主題;繼續(xù)深化保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育活動的成果。
1、繼承和創(chuàng)新并舉
所謂繼承，就是在吸取古今中外優(yōu)秀的人類思想文化基礎上，繼承黨的思想政治工作的光榮傳統(tǒng)，繼承辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。所謂創(chuàng)新，就是要積極探索，創(chuàng)造新的思維方式和工作方法，努力體現時代性，把握規(guī)律性，不斷提高成人大學生思想政治教育工作的針對性和時效性。
我們要改變以往繼承缺乏深度和力度，創(chuàng)新缺乏探索和實踐的局面，正確“揚棄”，為培養(yǎng)造就具有崇高思想品質和良好的道德修養(yǎng)，掌握豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才而不懈努力。
2、內容和方法并重
思想政治教育工作要講政治，包括講政治信念、政治觀點、政治鑒別力、政治敏銳性，等等。但不是講的全面了、系統(tǒng)了，就是真正意義上的講政治。要聯系實際，解決學生的實際問題，這才是價值所在。成人學生的思想問題比較復雜，要以人為本，聯系實際，有針對性、個性化地開展相應的思想教育，而不是傳統(tǒng)意義上的政治“灌輸”所能解決的。
在方法上，思想政治教育工作者要與社會現實和未來的需要緊密相聯，實現理論性向現實性轉變，把思想政治教育工作融入在學校教學、科研、生活的一切事務中，通過這個途徑進行思想政治工作具有潛移默化，潤物細無聲的特點，因此效果會更好。思想政治教育工作是一門靠情、理、法化干戈為玉帛的藝術，管理是一種控制性的藝術，二者對立統(tǒng)一，不可偏廢其—。
3、教育和管理并行
高等學校最有效的途徑是說服教育與科學管理相結合。但目前高校的最大問題是在兩者結合上針對性不強，有效性不夠，不能擺脫經驗主義、教條主義和個人主義的障礙。
做好新形勢下的大學生思想政治教育工作，要發(fā)揮總攬全局、協調各方的作用，調動學校的一切積極因素，舉全校之力完成好這項工作。開展大學生思想政治教育，是高校黨的各級組織、共產黨員和全體教職員工的共同責任。高校黨政干部、共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任都要發(fā)揮思想政治教育工作主體的作用，增強政治責任感，堅持正確的政治方向，努力成為大學生健康成長的引導者和引路人。廣大教職員工都要努力提高師德和業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。要通過制度建設，形成對高校教職員工從事思想政治教育工作的激勵和約束機制。
做好大學生思想政治工作，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，需要調動全員力量。這就要貫徹黨的群眾路線，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮共青團、學生會的作用，為他們發(fā)揮聰明才智搭建寬廣的平臺，使一切有利于學生思想政治教育的做法得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。
做好學校的安全穩(wěn)定工作，為大學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，是實現大學生思想政治教育目標的重要前提。加強校園信息安全工作，防止網上有害信息對學生產生負面影響，使青年學生始終保持積極向上的精神狀態(tài)，為師生的工作、學習和生活提供安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十七
近年來，特別是黨的十八大召開以來，中央和地方各級政府對三公消費問題進行了嚴格管理，取得了很大的成效，維護了黨和政府在人民群眾中的形象。但也有少數人無視中央的三令五申，三公消費問題依然突出。下面本人就三公消費中的公務用車方面存在的問題及應采取的對策談談自已的一些看法。
1、公車私用現象還較普遍。目前還有少數單位的公務用車實際上是變成了私家車，無論吃一碗早點、還是上街買一小點東西，接送小孩上學、家屬上下班都是開著公車，有的甚至在雙休日、節(jié)假日開著公車游山逛水看風景、釣魚，無論路有多濫，反正是公家的車輛，壞了有公家的費用維修。有些領導不但自己想怎么用就怎么用外，還經常將車輛借給親戚朋友用。
2、單位租車的現象正在增多。隨著各級黨委政府對單位公車管理的加強，有些單位領導因公車私用上報紙和接受紀委處理的事也并不鮮見。因此不少單位領導開始租用社會或企業(yè)的車輛來使用逃避了相關部門的監(jiān)督，此舉不僅增加了單位的開支也嚴重破壞了黨和政府的形象。
3、擠占借用下級單位車輛的情況時有發(fā)生。有些單位因車輛編制不夠，無法購買公務用車時就借用下屬單位的車輛，有的時間竟長達幾年。下屬單位的車輛被借出，嚴重影響了下屬單位工作的開展，但由于是上級，又不敢對此提出異議，只好再去借或租用車輛，造成了新的問題。
4、公車上民牌的事也有所顯露。隨著公務用車管理的加強，有些單位通過各種關系和手段，將單位車輛改成民用牌，想怎么開就怎么開，反正相關部門也沒辦法知道我這是公車。此類現象不僅影響惡劣，更有可能造成國有資產的流失。
那么如何加強公車管理呢，下面談談本人的一些想法。
1、印制統(tǒng)一的公車標志。凡是公務用車全部印制統(tǒng)一的標志并注明單位名稱，讓老百姓一看就知道是公車還是私車，接受人民群眾的監(jiān)督。對于不印制統(tǒng)一標志者，嚴格追究單位領導的責任。從而讓想用公車辦私事者不敢用，不能用，不想用。
2、加大監(jiān)管的力度。廣播新聞媒體要大力宣傳公車管理制度，紀檢監(jiān)察部門要在節(jié)假日和雙休日，定期不定期對景點、酒店、魚塘和各種娛樂場所等進行抽查。如果確認是用公車辦私事，開著公車游山逛水看風景休閑，釣魚，打麻將，接送子女上學的要嚴肅處理，決不姑息，只有這樣才能有效遏制公車私用的現象。
3嚴格清查單位車輛。對各單位車輛進行排查，看是否存在租車或借車的情況，是否存在公車上民牌的情況。如發(fā)現有上述現象根據實際情況追究單位一把手的責任。
4.強化預算管理
解決公車問題的根本措施在于強化預算管理。從車輛購置、配備，到使用、維修、處理，要形成一整套統(tǒng)一嚴格的預算管理機制，將公車的購買和使用行為納入嚴格剛性的政府預算管理之內。預算編制環(huán)節(jié)，制定實施科學、合理的公車消費定額;預算審批環(huán)節(jié)，將各單位的公車購置費、交通費作為重點控制事項;預算執(zhí)行環(huán)節(jié)，強化預算執(zhí)行力度;預算評估和考核環(huán)節(jié)，要對預算執(zhí)行單位花費、履行職責與花費的關系、公車消費是否保證了公共職責的實現等進行全面考核;預算公開上，人民有權提出質疑和建議。
5.引進外國先進管理經驗
對于公車管理，我們還可以借鑒發(fā)達國家的一些舉措，如在每輛公車裝上gps系統(tǒng)，監(jiān)督部門不定期地從gps記錄檔案里抽查，如果發(fā)現公車駛向商業(yè)區(qū)、娛樂場所等非工作場所，便進行調查，發(fā)現屬公用私用追究使用者的責任。
總之， 高效快捷的工作節(jié)奏沒有車輛不行，領導干部需要到基層指導檢查工作，與各個單位協調公共事議，處理解決各種突發(fā)事件等等，沒有車輛也不行。領導干部配車有利于工作，相信群眾也可以理解，但如果領導干部把單位所配的車輛當成私家車，以車來顯示身份，擺闊氣、耍威風，那就失去了公車的真正作用。如果領導干部如果能放下面子，擺正位子，與群眾打成一遍，同甘共苦，不但不會丟面子，反而更加深得人民群眾的信任和尊敬，有利于充分調動廣大人民群眾的工作積極性，更有利于單位的和諧建設和整體工作的全面推進。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十八
1.對象：
在校大學生
2.方法：
問卷調研、人物采訪
1.問卷結果與分析
在這個問題上我調研了分別不同地區(qū)不同學校50位在校的大學生，他們有大一、大二和大三的學生，根據調研結果得知：調研結果主要以大二的學生為主，50為大學生中，有58%的學生的學校所在地在城市的郊區(qū)，42%的在市區(qū)，由此可以得出場地的選擇與當地的經濟發(fā)展有一定的聯系，將高校的場地設置在郊區(qū)，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業(yè)，通過高校區(qū)與經濟區(qū)的選址特點說明，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學生能夠有一個安靜的學習環(huán)境，一方面促進了社會的經濟發(fā)展，另一方面也更好的保障學生的學習和培養(yǎng)社會高素質人才。
通過對家庭人均收入一欄的調研得知，現在的大部分的大學生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現在的社會經濟發(fā)展有關，經濟的發(fā)展來動了家庭人均收入的提高，充分體現了聯系具有普遍性，任何經濟的發(fā)展必然帶來一定的社會變革。
學生在校期間的月平均消費這一欄的調研結果，也可以得知聯系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯系的，從學生在校消費的狀況來看大部分學生的消費都在9001100元左右，其次是11001300元，由此又可以得出，大部分的學生家庭條件都是比較好的，這又和經濟的發(fā)展和社會生產力都有一定的聯系。每月用于校內正餐的費用經過調研得知大部分都在400--600元之間，可見在食堂消費的價格并不高，或許這也和上課的時間、食堂的排隊時間長短有一定的聯系，有些學生會因食堂的隊伍過長，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等，都在一定程度上影響了在食堂的消費，這也充分證實了聯系的普遍性。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經濟有相關聯系，在這個調研結果顯示大部分學生的月通訊費都在3060之間，也有少部分同學的月通訊費在6090之間，每個月的日常用品結果顯示大部分以女生偏多，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會經濟有著密切的聯系，正是社會生產力的發(fā)展，帶動了家庭的消費，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質量的要求也提高了;家庭經濟的發(fā)展必然帶動家庭經濟的消費，促進社會服務行業(yè)的發(fā)展，同時帶動整個社會經濟的發(fā)展，反映了事物是永恒發(fā)展的。
現在的大學都要講求人際關系，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關，所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐，所以在經常與同學聚餐的一欄的調研結果得知大部分學生都會和同學一起聚餐，并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次，也有些是一兩個月聚一次的，這些都與現在的社會交往有著密切的聯系，證實了聯系是普遍存在的;并且與意識的能動作用也有一定的關系，因為意識具有能動作用，意識具有目的性和計劃性，大部分學生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指導作用，它會指導我們去做事情，就如與同學聚餐等都是意識在做指導作用。有意識的存在必然有實踐的產生，實踐是發(fā)揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學聚會就是一個發(fā)揮主觀能動性的體現。
就現在大學生所擁有的電腦價格而言，從調研結果得知，現在每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價位在30005000元之間的偏多，這與現在的社會生產力有著不可分割的聯系，正是現在生產力的快速發(fā)展，使得現在的筆記本等高端計算機得以普及，并且正是因為如此大部分學生都選擇在30005000元這個價位的電腦，因為現在電子產品的更新換代時間日新月異，待到一定時間后想換電腦了，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔憂;同時這也由于家庭條件的改善，經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平;同樣現在的大學都講求信息化，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網上完成，在網上上交等。
并且就現在的大學生對電腦的使用用途上的調研，得知現在大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首，查資料、交友聊天等次之，這都因為現在的大學，大部分學生在高中的時候因為繁重的作業(yè)負擔和老師家長的壓力下，平時只能做作業(yè)看書，突然間到了大學就會放開心情，大玩特玩，甚至有的同學還會為了某部電視劇而通宵達旦，而只有在作業(yè)多的情況下才會勉強放棄一會兒;大學不僅是一個校園，同時是一個社會，在大學里我們大部分學生都背井離鄉(xiāng)，在外求學，高中以前的同學都各奔東西，因為實際的需要，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友，廣泛的接觸社會，了解社會，為畢業(yè)之后、為自己的人生打算，必須要多多聯系同學，以增強同學之間的友情，這是實際的需要，也是每個人的必備的素質。社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。每個人都是社會當中的一份子，社會的發(fā)展必須要求我們這樣，正是因為現在社會上種種因素的存在，才鑄就了當下的社會。
大學的生活必然離不開生活費，現在的大學里面的大部分學生都是靠家庭的經濟支撐，唯有少量的學生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經驗。聯系的普遍性說明家庭的經濟環(huán)境和學生的自主意識有巨大的聯系，并且這和學生自身的意識也有一定的聯系，意識具有主觀能動性，它對改造客觀世界具有指導作用，這些大學生在選擇兼職的同時，就已經開始了對自己的人生規(guī)劃歷程?，F在物質條件的上升，人們對物質的需求越來越多，這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現象或者都是為了尋求成就感，在網上購物(秒殺)的現象等都造成令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學生對自己平時的情況，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下，意識對實踐具有指導作用，它具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。學生經過思考，覺得符合自己的經濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現。但是有些時候會覺得某樣東西價格很高，但是自己有很喜歡，這樣心里就產生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性，但是在斗爭的雙方，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結果，比如買下或是不買，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當然也有少數人會把自己的私房錢掏出來購買。
任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯系，因為聯系具有普遍性。關于這個也有做過關于生活費調研統(tǒng)計：
大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的，富裕的占少數。并且在花錢的方式上，大部分的學生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應該怎么花的。這些都與家庭的經濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯系，家庭經濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環(huán)境，同時也就造成了現在的學生很少會去想父母掙錢的情形;造成這樣的結果也有一個原因，現在的學生基本是獨生子女多，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果，并且現在大學里面最奉行的談戀愛，以前在高中里老師父母都是較為反對的，到了大學大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對于這個現象與我們父母以及學校的教育規(guī)定也是有脫不了的`聯系，可見聯系的普遍性、客觀性和多樣性，世上沒有一件事情是和我們沒有聯系的。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了，要向某些同學借錢等這些都與平時的花錢方式有關，這就需要我們善于分析事物的具體聯系，確立整體、開放性觀念，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學生活。
2.訪談結果與分析
就大學生的消費觀以及消費狀況的調研我與某些同學進行了一次談論，結果得知：
現在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經濟與生產力的發(fā)展，其次是因為家庭的原因，所以我個人覺得，到了大學就已經開始走上社會，就對這個社會有了更進一步的接觸，我們應該更加對自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的，但現在馬上就要步入社會，我們應該就對自己有所擔當，對自己的行為上要更加嚴謹。
學校要多設勤工助學崗位;學?？梢源罅﹂_展關于學風作風建設的活動;老師在課堂的教學上也可以進行教育等等。
從調研的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費有缺點，但是大部分的學生的消費都是可以支撐自己的學業(yè)，努力拼搏的。大學生是社會的再續(xù)人才，是未來的主力軍，這個社會的發(fā)展離不開這一代人的存在，現在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發(fā)圖強，開創(chuàng)社會的新紀元。
大學生就業(yè)問題調研報告篇十九
南京新街口萊迪商嘗中央商嘗大洋商嘗新百商嘗東方商城等。
通過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，并對具體的案例進行分析，增加關于商業(yè)空間設計的知識，進一步了解并認識到應該注意的問題，為今后的室內設計打下良好的基礎。
考察商場各專賣店（服裝店、鞋店、包店、珠寶店等）的空間設計。
通過這幾天的調研，我們發(fā)現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨著生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環(huán)境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，現在設計師們要做的不僅是從色彩，材料，總體預算上為人們考慮，而且更要在室內空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設計。
隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。萊迪商場給人一種活潑，歡快的感覺。
專賣店的空間設計要考慮的要素：
專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代，專賣店是其最重要的代言人之一，專賣店設計的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產品的銷售。一個優(yōu)秀的專賣店設計除了在視覺上要求整潔、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息，能最大限度的使顧客產生購買的欲望和形成購買的行為。專賣店往往具有較明顯的特色，其設計也與銷售的商品有很大關系，并體現出較強文化內涵。
服裝品牌風格，店面的風格：
在進行服裝專賣店設計時，根據服裝品牌風格、色彩等特征的不同，對賣場環(huán)境做出相應的設計，在整體協調的前提下，形成豐富的變化效果。不同款式、不同品牌的服飾有不同的裝飾風格，設計時要賦予時裝店自己的個性，在顧客心目中突出形象。在裝修時要根據不同的服飾種類來選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設計。比如女裝賣場要有女人味，賣場的線條要流暢、纖細，帶有柔和氣息；而男裝則以深沉、粗礦的線條為主，突出陽剛之氣；童裝店可以采用不規(guī)則圖案，可在地板上鋪設一些卡通圖案，顯得天真與活潑。
專賣店的招牌應避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白，故弄玄虛只會招致顧客的反感。
櫥窗是專賣店的眼睛，店面這張臉是否迷人，這只眼睛具有舉足輕重的作用，櫥窗是一種藝術的表現，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個商業(yè)之都的商業(yè)街，都有無數的人在櫥窗前觀望、欣賞，他們擁擠著、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫。
商場出入口的設置：
在商場設計中第一關便是出入口的設置，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開闊才能吸引顧客進店。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關鍵。商店的出入口設計應考慮商店規(guī)模、客流量大孝經營商品的特點、所處地理位置及安全管理等因素，既要便于顧客出入，又要便于商店管理。
店面的布置：
店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進行調整的余地，使顧客不斷產生新鮮和新奇的感覺，激發(fā)他們不斷來消費的愿望.一般來說，專賣店的格局只能延續(xù)3個月時間，每月變化已成為專賣店經營者的促銷手段之一。
店內的燈光效果：
室內燈光設計5∶3∶1三種光源的黃金定律。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”，所謂“5”是指光亮度最強的集中性光線，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源；“1”則是提供整個房間最基本照明的光源。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某一限定區(qū)域內，讓您能更清楚。不同的光源打在物品上會出現不同的效果，應根據需要選擇適當的燈具，以配合店內的整體設計。
地面的設計：
地面設計與燈光照明色調要統(tǒng)一，避免燈光照射地面材料上的反光對商品色彩的干擾。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色，使顧客對店內裝飾和服飾產生神秘感。