Passage 1
文章標(biāo)題
Ocean exploitation聲波探測(cè)海洋
文章大意
SOSUS對(duì)海洋探測(cè)和全球氣候等的作用。說的是聲音在水中的傳播速度很快，然后應(yīng)用這一點(diǎn)，可以進(jìn)行很多科學(xué)研究，比如說測(cè)量海水溫度，還可以用于信號(hào)傳播，因?yàn)榭?，我覺得就是說海底電纜的意思。
第一段引用說過去探測(cè)月亮比探測(cè)海底更容易,因?yàn)槿藗兛梢钥吹皆铝劣煤芏鄆nstruments.但是海洋不可見.
第二段開始先說了個(gè)人說了句話,后來倆人做了個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了聲波可以作為有效的媒介在海洋探測(cè)。
第三段說了海洋探測(cè)聲波可能被一些東西吸收什么的,,,還說了倆人做了個(gè)實(shí)驗(yàn)證明短波比長(zhǎng)波更容易傳播到遠(yuǎn).
第四段就提出了SUSS(貌似是)說一個(gè)什么系統(tǒng),可以做很多事- -
第五段說的上面的那個(gè)系統(tǒng)在研究鯨魚方面的應(yīng)用.
第六段說上面的系統(tǒng)在研究天氣和不同種類氣候方面初級(jí)應(yīng)用.
最后一段說啥忘了..貌似不大重要...
題目類型
T/F/NG （4）
Heading（4）
選擇（5）
參考答案
Passage 2
文章標(biāo)題
English hamlet 英國(guó)的居民方式（村落等）的變革
文章大意
說的是英國(guó)的village里面，有許許多多的不同的住宿形式，其中一種叫hamlet,大家可以查查資料，熟悉一下這個(gè)的背景知識(shí)。
大意是說，一開始英國(guó)的village東部和西部是不同的farming方式。下一段說東部那些（還是西部，忘了）每個(gè)家庭都不可能自己?jiǎn)为?dú)完成farming,所以就是很多個(gè)家庭一起來完成。下一段說后來又了animals的幫助，可以一個(gè)家庭自己進(jìn)行farming了。在下一段說的是hamlet,說是一些人的很多子女一起組成的一個(gè)小團(tuán)體生活。下一段說的是有一些人就住在半山腰上，因?yàn)槟切┑胤娇梢杂幸恍┤∷姆绞剑@樣就比較利于他們生活。
第二篇說的是英國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和房屋變化.
第一段沒看
第二段說這種模式被分割
第3段說人們過去住在一起因?yàn)檗r(nóng)具不夠用,那時(shí)候的村莊叫什么p開頭的一個(gè)單詞,由church和some isolated (farmhouses)組成,大家一起干活一起啥的..
還一起carry out(farm land不確定)of woodland,然后在水源不夠的地方一起做dikes.
第4段說后來開始依靠養(yǎng)牛羊而不是農(nóng)具和種地了,然后這又是一種農(nóng)業(yè)方式叫做(XXXtoral),這種方式下人們可以依靠自己而不靠共有的農(nóng)具了,人們開始住在一種叫做long house 的地方.
第5段說以前那些地就被division(not sure)給了那些人的后代.后代各自有各自的生活而不是靠以前那樣一起生活.
翻頁那段說了人們后來獨(dú)立經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以后選家居住址.主要因?yàn)樗?BR> 后幾段忘了==貌似不是很重要...
題目類型
HEADING （A—F）
Summary
參考答案
Summary
houseleads, arable,...
Passage 3
文章標(biāo)題
各種紙張的用途
文章大意
關(guān)于學(xué)校對(duì)孩子的影響的研究以及4個(gè)專家的看法。
題目類型
Matching （6）
填空 （4）
多選 （7選4）
參考答案
多選：
最后七選四，也有一個(gè)不是很確定。說social class在school中的作用被overestimate了，這個(gè)應(yīng)該不對(duì)，是underestimate.但是說學(xué)校教育會(huì)培養(yǎng)一種independently的性格，比起學(xué)生之前所接受的教育來說。這個(gè)選項(xiàng)不知該不該選，其他沒什么對(duì)的樣子，包括一個(gè)說學(xué)校的教育完全取決于external的影響，這個(gè)文中好像沒說。
文章標(biāo)題
Ocean exploitation聲波探測(cè)海洋
文章大意
SOSUS對(duì)海洋探測(cè)和全球氣候等的作用。說的是聲音在水中的傳播速度很快，然后應(yīng)用這一點(diǎn)，可以進(jìn)行很多科學(xué)研究，比如說測(cè)量海水溫度，還可以用于信號(hào)傳播，因?yàn)榭?，我覺得就是說海底電纜的意思。
第一段引用說過去探測(cè)月亮比探測(cè)海底更容易,因?yàn)槿藗兛梢钥吹皆铝劣煤芏鄆nstruments.但是海洋不可見.
第二段開始先說了個(gè)人說了句話,后來倆人做了個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了聲波可以作為有效的媒介在海洋探測(cè)。
第三段說了海洋探測(cè)聲波可能被一些東西吸收什么的,,,還說了倆人做了個(gè)實(shí)驗(yàn)證明短波比長(zhǎng)波更容易傳播到遠(yuǎn).
第四段就提出了SUSS(貌似是)說一個(gè)什么系統(tǒng),可以做很多事- -
第五段說的上面的那個(gè)系統(tǒng)在研究鯨魚方面的應(yīng)用.
第六段說上面的系統(tǒng)在研究天氣和不同種類氣候方面初級(jí)應(yīng)用.
最后一段說啥忘了..貌似不大重要...
題目類型
T/F/NG （4）
Heading（4）
選擇（5）
參考答案
Passage 2
文章標(biāo)題
English hamlet 英國(guó)的居民方式（村落等）的變革
文章大意
說的是英國(guó)的village里面，有許許多多的不同的住宿形式，其中一種叫hamlet,大家可以查查資料，熟悉一下這個(gè)的背景知識(shí)。
大意是說，一開始英國(guó)的village東部和西部是不同的farming方式。下一段說東部那些（還是西部，忘了）每個(gè)家庭都不可能自己?jiǎn)为?dú)完成farming,所以就是很多個(gè)家庭一起來完成。下一段說后來又了animals的幫助，可以一個(gè)家庭自己進(jìn)行farming了。在下一段說的是hamlet,說是一些人的很多子女一起組成的一個(gè)小團(tuán)體生活。下一段說的是有一些人就住在半山腰上，因?yàn)槟切┑胤娇梢杂幸恍┤∷姆绞剑@樣就比較利于他們生活。
第二篇說的是英國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和房屋變化.
第一段沒看
第二段說這種模式被分割
第3段說人們過去住在一起因?yàn)檗r(nóng)具不夠用,那時(shí)候的村莊叫什么p開頭的一個(gè)單詞,由church和some isolated (farmhouses)組成,大家一起干活一起啥的..
還一起carry out(farm land不確定)of woodland,然后在水源不夠的地方一起做dikes.
第4段說后來開始依靠養(yǎng)牛羊而不是農(nóng)具和種地了,然后這又是一種農(nóng)業(yè)方式叫做(XXXtoral),這種方式下人們可以依靠自己而不靠共有的農(nóng)具了,人們開始住在一種叫做long house 的地方.
第5段說以前那些地就被division(not sure)給了那些人的后代.后代各自有各自的生活而不是靠以前那樣一起生活.
翻頁那段說了人們后來獨(dú)立經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以后選家居住址.主要因?yàn)樗?BR> 后幾段忘了==貌似不是很重要...
題目類型
HEADING （A—F）
Summary
參考答案
Summary
houseleads, arable,...
Passage 3
文章標(biāo)題
各種紙張的用途
文章大意
關(guān)于學(xué)校對(duì)孩子的影響的研究以及4個(gè)專家的看法。
題目類型
Matching （6）
填空 （4）
多選 （7選4）
參考答案
多選：
最后七選四，也有一個(gè)不是很確定。說social class在school中的作用被overestimate了，這個(gè)應(yīng)該不對(duì)，是underestimate.但是說學(xué)校教育會(huì)培養(yǎng)一種independently的性格，比起學(xué)生之前所接受的教育來說。這個(gè)選項(xiàng)不知該不該選，其他沒什么對(duì)的樣子，包括一個(gè)說學(xué)校的教育完全取決于external的影響，這個(gè)文中好像沒說。