心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
跟崗心得體會的一段話篇一
內(nèi)勤跟崗作為一種工作實(shí)踐，是一種不同于日常工作的學(xué)習(xí)過程，許多優(yōu)秀的新員工在跟外勤一起工作的過程中，都會感受到跟崗帶來的巨大收獲。在這篇文章中，我們將分享我的跟崗心得體會，并探討內(nèi)勤跟崗的重要性及有效性。
第二段：跟崗體驗
最初，我很少出去參與外勤工作，直到有一次一個客戶持續(xù)催促著一個訂單，而這個訂單卻很難達(dá)成。外勤因為人手不足，而邀請我一起前往客戶現(xiàn)場處理這個問題。當(dāng)我在實(shí)地地與客戶面對面交流之后，我意識到我從未真正理解客戶的需求。通過內(nèi)勤跟崗，我才真正認(rèn)識到了客戶需求的重要性，并學(xué)會如何向客戶傳遞信息和配合工作。
第三段：跟崗中的發(fā)現(xiàn)
在跟崗的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多重要信息區(qū)別于內(nèi)勤與外勤。在跟外勤一起工作時，我第一次知道了現(xiàn)場的問題處理方法和解決方案。我從中了解到外勤必須面對現(xiàn)場的所有挑戰(zhàn)，從而需要采取更加精細(xì)的計劃和實(shí)施。這種知識對內(nèi)勤來說也具有很大的幫助，它讓我們更好的理解外勤工作的難度和必要性。
第四段：共同工作的漸進(jìn)式改善
內(nèi)勤和外勤不僅需要在跟崗中共同協(xié)作，更重要的是他們需要走向一個漸進(jìn)式的工作改善。在內(nèi)外勤合作的過程中，內(nèi)勤可以協(xié)助外勤優(yōu)化工作過程，尤其在項目組前期，內(nèi)勤通常需要協(xié)助外勤維系項目穩(wěn)定態(tài)，提升項目效率。而在外勤跟進(jìn)的時候，內(nèi)勤需要及時地反饋工作信息，并提供必要的支持。這兩方面的協(xié)調(diào)和努力是必不可少的，只有兩者配合努力，在各自優(yōu)勢的領(lǐng)域上深入挖掘，才能真正展現(xiàn)工作的價值。
第五段：總結(jié)
總而言之，內(nèi)勤跟崗不僅是對個人的投資，更是能幫助整體建立更加有效的工作流程，并且讓個人對工作產(chǎn)生更強(qiáng)的熱情與歸屬感。隨著內(nèi)勤跟外勤的合作愈發(fā)緊密，我發(fā)現(xiàn)我在工作中的協(xié)同能力和實(shí)踐能力都有了很大的提升。從而為個人的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。因此，我極力推薦內(nèi)勤跟崗學(xué)習(xí)的模式，相信任何團(tuán)隊都在這種協(xié)同合作下不斷發(fā)展。
跟崗心得體會的一段話篇二
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，略陽縣教體局特地將我們送到榮程中學(xué)參加為期1個學(xué)期的教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法和技能和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過跟崗學(xué)習(xí)、崗前實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的英語教師最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生各種英語技能傳遞文化并增加文化自信，讓他們能成為視野開闊、跨文化交際、具備基礎(chǔ)英語知識的學(xué)生。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，對學(xué)生進(jìn)行及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對末來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
為了提高教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，在這次跟崗培訓(xùn)當(dāng)中，我走進(jìn)了許昌市文化街幼兒園跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我真是受益匪淺呀。現(xiàn)在我就談?wù)勁嘤?xùn)后的一些心得體會。
20xx年12月20日，我很榮幸的被分到了許昌市文化街幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊來到了操場上，由大班的4位小朋友出旗，慢慢的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗，我心中是無比的自豪，接下來是孩子們的早操時間，在寒冷的冬天，孩子們也是盡情的展示著他們的才藝，孩子們做的也非常的好，升旗儀式和早操結(jié)束后，園長就帶著我們觀看了建園六十年大慶的`光盤，看著他們從五間小瓦房發(fā)展到現(xiàn)在的三層樓房，從幾名教職工發(fā)展到現(xiàn)在的幾百名，從幾十個孩子發(fā)展到六百多個孩子，感覺到幼兒園園長和中層領(lǐng)導(dǎo)的不易和辛苦，也感覺到他們領(lǐng)導(dǎo)孩子的強(qiáng)大。
下午我們觀看了老師們自制玩教具設(shè)計競賽評比，老師們制作教具的速度是相當(dāng)?shù)捏@人，短短的十幾分鐘，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能，感覺老師們個個都是出類拔萃的。
12月22日，我們進(jìn)入了孩子們的班級去了解孩子的一日生活活動，觀看了老師是如何的給孩子們上課，如何引導(dǎo)孩子，如何組織幼兒，告訴孩子安全方面的知識等等，最讓我大開眼界的是下午的區(qū)角游戲活動，老師們創(chuàng)設(shè)的活動特別的新穎，能有效的提高孩子的動手能力，讓孩子盡情的玩去想象，這個活動特別的棒。
12月23日——12月24日，我們觀看了老師的示范課，老師在示范課當(dāng)中有大膽的創(chuàng)新，課堂氣氛也非常好，不乏味枯燥，鍛煉孩子的觀看能力、注意力和思維能力，讓孩子勇越回答積極參與，去探索，去挖掘更多的知識，感覺老師們也是多才多藝呀！
在課堂中教師注意把握孩子的引導(dǎo)性和開放性，堅持讓學(xué)生自己唱主角，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題，通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學(xué)方法，加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣，學(xué)生就會主動的去思考探索，順著科學(xué)的思路和方法去感知，去思考，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識的真諦。
12月25日，在園長的帶領(lǐng)下，我們參觀了保健室和伙房，也體會到了保健醫(yī)生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長，他們也付出了很多。
在此次的培訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了很多我們沒有的東西和知識，同樣，作為教師的我，更應(yīng)該努力成長，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
跟崗心得體會的一段話篇三
作為一名出納，我有幸參加了公司的跟崗培訓(xùn)。在這段時間里，我真切地感受到了出納崗位的重要性和責(zé)任感，也積累了不少跟崗心得體會。以下將圍繞“認(rèn)真負(fù)責(zé)、保持準(zhǔn)確、靈活應(yīng)變、注重風(fēng)險控制、與團(tuán)隊合作”這五個方面進(jìn)行詳細(xì)敘述。
首先，作為一名出納，認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的首要原則。出納是公司財務(wù)工作的重要角色，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的操作能力。在出納崗位上，我時刻保持著高度的自律性和責(zé)任感。無論是對每一筆交易的審核，還是對每一張發(fā)票的核對，我都充分考慮到每一步的重要性，全力以赴做好每一個環(huán)節(jié)。只有在認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神指導(dǎo)下，才能保證工作的高效和準(zhǔn)確。
其次，準(zhǔn)確性是出納工作的核心要求。因為涉及到公司資金的流入流出，任何一點(diǎn)差錯都可能造成不良后果。因此，我在工作中特別注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精準(zhǔn)的操作。我會始終保持警覺，對每一筆款項進(jìn)行細(xì)致的審核和核對，確保每一筆交易都能準(zhǔn)確無誤地記錄和處理。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化操作流程，以提高工作的效率和準(zhǔn)確性。
第三，靈活應(yīng)變是個好出納必備的素質(zhì)。出納工作既需要細(xì)致認(rèn)真，又需要能夠及時應(yīng)對各種突發(fā)情況。在這段跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了靈活應(yīng)變的重要性。每天都有不同的問題需要解決，每天都有不同的工作任務(wù)需要完成。有時候可能需要應(yīng)付突如其來的資金問題，有時候可能需要安排調(diào)整工作計劃。在面對這些情況時，我學(xué)會了快速反應(yīng)和靈活調(diào)整，保證工作能夠順利進(jìn)行。
第四，風(fēng)險控制是出納工作中不能忽視的關(guān)鍵。因為出納直接接觸和操作公司資金，所以必須時刻注意風(fēng)險控制。在跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險控制的方法和技巧。例如，確保每一筆交易的真實(shí)性和合規(guī)性，合理使用預(yù)算，建立完善的流程和制度等等。這些經(jīng)驗不僅對出納工作有幫助，也對我的個人成長有促進(jìn)作用。
最后，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)工作效能的重要因素。出納作為公司財務(wù)部門的一員，與其他部門之間的溝通和合作非常重要。在這段跟崗培訓(xùn)中，我充分體會到了團(tuán)隊合作的重要性。只有通過與同事的密切合作和有效溝通，才能更好地完成工作任務(wù)。我始終保持良好的團(tuán)隊意識，積極與同事交流，遇到問題時也會及時向他們尋求幫助和支持。
綜上所述，通過參加出納跟崗培訓(xùn)，我深刻體會到了出納工作的重要性，也積累了不少跟崗心得體會。作為一名出納，我將始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保持準(zhǔn)確性，靈活應(yīng)變，注重風(fēng)險控制，與團(tuán)隊合作。相信只要堅持不懈地努力，我會不斷提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的出納。
跟崗心得體會的一段話篇四
短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的。期間我們的學(xué)習(xí)活動充實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。我們得到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，裘校長對我們學(xué)習(xí)作了周密的安排，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們詳細(xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境，感覺了濃厚的校園文化氛圍，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采，并全方位熟悉五中的管理運(yùn)作模式，受益匪淺。
在跟崗學(xué)習(xí)的五天里，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動，使今后的教育教學(xué)活動向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。
跟崗學(xué)習(xí)期間，有作文課、專題閱讀課、問題指向性主題課等等，內(nèi)容豐富，形式多樣。每聽一節(jié)課，我都做了詳細(xì)的評析筆記。我們分析課型，指導(dǎo)教法，拓寬我們分析課堂的視野，提升我們對課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動，拿出教案相互點(diǎn)評。通過這一系列的有計劃、有目的、有針對性的指導(dǎo)培訓(xùn)，極大地鍛煉了我處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力。
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法。請教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動等問題。同時就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢，通過這些活動，使我對教學(xué)工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升。
這次跟崗學(xué)習(xí)過程中，最幸運(yùn)的是得到了裘校長和唐老師，還有五中眾多老師的指導(dǎo)，他們學(xué)識淵博，能力超群，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友，合作學(xué)習(xí)、共同成長，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)是短暫的，收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗和收獲，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會，讓我們健康、茁壯地成長！
彈指一揮間，短短的5天跟崗，我們與師生結(jié)下了深厚的情誼，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情。感謝裘校長，感謝唐老師！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師！我們重返到工作崗位后，一定會滿懷熱情、全身心投入到教育教學(xué)中去，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
跟崗心得體會的一段話篇五
我是一名大學(xué)生，為了增加實(shí)踐經(jīng)驗和提高自己的專業(yè)技能，我選擇了跟崗實(shí)習(xí)，進(jìn)入了一家知名企業(yè)。這次崗位實(shí)習(xí)不僅是我的第一次實(shí)踐經(jīng)歷，也是我走出校園，走向社會的第一步。實(shí)習(xí)期間，我有幸得到了優(yōu)秀的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的跟崗心得體會。
第二段：具體描述所學(xué)到的技能和知識
在跟崗期間，我主要參與了部門的日常工作，并在組長和同事的指導(dǎo)下承擔(dān)了一定的任務(wù)。通過實(shí)際操作，我掌握了許多技能和知識。例如，我學(xué)習(xí)到了如何高效地使用辦公軟件，提高了文章撰寫和演示能力；學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧，培養(yǎng)了自己的合作精神和解決問題的能力；并且學(xué)到了如何處理工作中的緊急情況，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第三段：談?wù)勗诟鷯弻?shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識還有很大的欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次，與同事的溝通和合作也需要時刻調(diào)整和改進(jìn)，不同的人有不同的工作習(xí)慣和思維方式，我需要學(xué)會理解和尊重他們。最后，工作中的變動和壓力也給了我很大的困擾，但是我通過及時的溝通和自我調(diào)節(jié)，逐漸適應(yīng)并解決了這些問題。
第四段：得到的收獲和改進(jìn)的方向
通過跟崗實(shí)習(xí)，我得到了許多寶貴的收獲。首先，我對自己所學(xué)的專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握，增強(qiáng)了自信心。其次，我提高了自己的綜合能力，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了適應(yīng)不同工作環(huán)境和解決問題的能力。最重要的是，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事，從他們身上獲得了無盡的靈感和動力。
未來，我還需要不斷改進(jìn)自己。首先，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。其次，我要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識，與他人更好地溝通和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更好的共同目標(biāo)。最后，我要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，持之以恒地追求自己的目標(biāo)和夢想。
第五段：總結(jié)全文和展望未來
通過這次跟崗實(shí)習(xí)，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和對個人成長的幫助。只有親自投入到工作中，才能真正地了解和掌握一門技能。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持積極主動的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待將來能有更多的機(jī)會，繼續(xù)實(shí)踐和積累經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。
通過本篇文章，我分享了我的跟崗心得體會，介紹了所學(xué)到的技能和知識，談到了遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及得到的收獲和未來的改進(jìn)方向。通過這次實(shí)踐經(jīng)歷，我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足和提升空間，也明確了未來的發(fā)展方向。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠獲得更多的成果和成功。
跟崗心得體會的一段話篇六
本人非常榮幸地參加了青田縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，非常幸運(yùn)地走進(jìn)了溫州市鞋蒲市小學(xué)跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)?？鞓返臅r光總顯得短暫，因為快樂，充實(shí)的一周培訓(xùn)時間顯得一晃就過去了。在我看來，蒲小已經(jīng)面面俱到，又因為實(shí)踐時間短，我真的對蒲小提不出對什么好的意見和建議，所以辜負(fù)了蒲小的殷切希望，我真的很抱歉。此刻，我懷著幸福，懷著留戀，懷著對蒲小人的敬仰和感激回顧這一周的培訓(xùn)過程。
九月十九日上午八點(diǎn)，溫州市鞋蒲市小學(xué)的小會議室舉行了隆重歡迎儀式，參加儀式的有我們的帶隊老師---胡老師、鞋蒲市小學(xué)的朱副校長、辦公室主任以及名師辦主任洪細(xì)苗老師等領(lǐng)導(dǎo)，還有來自青田縣不同層次學(xué)校的13為縣骨干教師。會上領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了鞋蒲市小學(xué)的情況，觀看了中央臺給鞋蒲市小學(xué)的宣傳記錄片，與會領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的殷切希望和深情的囑托是對我們的鼓舞鞭策，同時也使我們深感責(zé)任的重大。我身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。
我們跟崗培訓(xùn)分為兩階段:
第一階段(前四天):聽、評課及參觀鞋蒲市小學(xué)。了解鞋蒲市小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況。鞋蒲市小學(xué)有自己明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，很具特色，各項成績碩果累累，以教育教學(xué)質(zhì)量為名片，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展好，學(xué)校特色建設(shè)成效顯著，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)全面教育質(zhì)量的提高。以教育科研、教師培訓(xùn)為平臺，提高教育教學(xué)效率。
蒲小的教育教學(xué)研究工作開展的如火如荼。這不僅體現(xiàn)在他們舉辦的大型教研活動和教學(xué)研究的成果中，更體現(xiàn)在蒲小的日常教學(xué)工作中。一件件小事都能體現(xiàn)這點(diǎn)。這四天我們共聽洪細(xì)苗、朱聘聘、林小津等老師的課近20節(jié)。養(yǎng)眼漂亮、清新干練的朱老師給我們上的都是隨堂課，沒有特別去準(zhǔn)備，可是卻每一節(jié)都上的很扎實(shí)，很流暢，重點(diǎn)突出，一個個難點(diǎn)在她深入淺出中得到突破，板書突出重點(diǎn)，字跡飄逸瀟灑，找不到任何不足，和學(xué)生的關(guān)系是那樣的和諧，讓我們學(xué)到平常課的真實(shí)，落實(shí)，我們明白了平時的數(shù)學(xué)課應(yīng)該這樣上。她很有創(chuàng)意的除法豎式給我很大的啟發(fā)。
朱老師不得不讓我敬佩;年近50的林老師是老教師的代表，我在她身上看到了蒲小老師的愛崗敬業(yè)，對教學(xué)工作的一絲不茍。林老師熱心給我們一一展示了各種類型的課，這些課教學(xué)內(nèi)容跨越很大，但她都是信手沾來就給我們上，上節(jié)課給我們上三年級的《有余數(shù)除法》，下一節(jié)馬上到四年級給我們上《射線、直線和角》，她這種熱愛教育教學(xué)的精神深深感動著我們，“活到老，學(xué)到老”這句話在林老師身上得到注解;專業(yè)智慧型教師----洪細(xì)苗老師也一樣無私地給我們展示他如火純青的教學(xué)風(fēng)格。
洪老師的課我真的沒有可以用的語言可以形容，一個字“絕”，兩個字“完美”，三個字“了不起”，四個字“完美無缺”，讓我佩服的五體投地啊!他那炯炯有神的眼睛里寫滿了智慧和對教學(xué)的獨(dú)到見解。數(shù)學(xué)的每個知識點(diǎn)他都能切入要害的展現(xiàn)給學(xué)生們，這是我修煉幾十年也不一定能達(dá)到的高度，但是我一定以他為楷模來鞭策自己。而扎實(shí)的基本功是他們的共同點(diǎn)，沒有一個老師肯落后，都是積極主動的參與教學(xué)研究。
而那天林老師和洪老師用對教材的不同理解，各給我們上了《有余數(shù)除法》的第一課時，讓我們參與討論和研究，怎么樣上讓這個課更落實(shí)，更無可挑剔。這件小事讓我看到是蒲小人對教學(xué)的執(zhí)著，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的負(fù)責(zé)。同事之間評課都是知無不言，言無不盡，有問題拿出來共同商討，以求最好的樣子呈現(xiàn)給學(xué)生……他們的課及為人開闊了我們的視野，給了我們很多借鑒與啟發(fā)。在他們的影響下，我們這些學(xué)員也每天參加評課，寫日志，寫體會，爭分奪秒地進(jìn)行展示課教案設(shè)計，為展示課做充分準(zhǔn)備。
第二階段(最后一天):上展示課和作業(yè)準(zhǔn)備。前四天的跟崗學(xué)習(xí)像是一場頭腦風(fēng)暴，給我們極大觀念的沖擊，引我們反思，對自己的反思，對當(dāng)前自己教學(xué)的反思，同時又猶如清風(fēng)撲面，帶給我們新的思想，新的觀點(diǎn)。為了給老師匯報我們的學(xué)習(xí)成果，最好的方式就是上展示課。我們組每人上一堂展示課，我上的'內(nèi)容是五年級的《中位數(shù)》，我做了精心的準(zhǔn)備，因為朱老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，我的收獲很大。學(xué)員們“八仙過海，各顯神通”。好多學(xué)員的課質(zhì)量高效果好，給人耳目一新的感覺。從最開始的忐忑到最后的沉著自信，洪老師名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
在一周的培訓(xùn)，我們收獲很多，但時間太短。13名成員的同甘共苦，我們切磋教藝，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著，快樂著，收獲著?！皩W(xué)高為師，身正為范”。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——洪細(xì)苗老師。在一周的時間里，我們親眼目睹了洪老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了洪老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚成洪老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用。
一周時間已經(jīng)到了，真的很遺憾和洪老師名師團(tuán)老師朝夕相處的日子就要結(jié)束了，心中滿是不舍。一周時間的耳濡目染，隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契，惺惺相惜，心有靈犀。我們十三名學(xué)員仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界，他們的教誨、他們的叮嚀、他們的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)員彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際，大家依依不舍，互訴離情，相約再見?？鞓返娜兆涌偸沁^得飛快，快樂的日子總是讓人回味。對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。
最后與大家共勉:“生命中最值得投資的是自己;對自己最佳的投資是學(xué)習(xí);給學(xué)生的最佳禮物是成長;戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的秘笈是成就”。
跟崗心得體會的一段話篇七
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，教育系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)尤為重視。其中，初中跟崗實(shí)踐活動被廣泛認(rèn)可和采用。作為初中生的我，也有幸參與了這一活動，跟崗實(shí)踐不僅使我們找到了適合自己的發(fā)展方向，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在初中跟崗實(shí)踐中的體會，現(xiàn)將其總結(jié)如下。
首先，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解自己。在跟崗實(shí)踐中，我體驗了不同的職業(yè)，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。通過當(dāng)一天的小老師，我發(fā)現(xiàn)對教育事業(yè)充滿熱情，也逐漸愿意成為一名老師。通過當(dāng)一天的醫(yī)生，我了解到醫(yī)務(wù)工作者的毅力和耐心，也在同情心中找到了自己的歸屬。這些經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，在為自己的未來規(guī)劃方向時提供了重要的參考。
其次，初中跟崗實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。在實(shí)踐活動中，我與同學(xué)們一起合作完成了各種任務(wù)，例如一次學(xué)校晨讀活動、一次社區(qū)清潔活動等。通過與團(tuán)隊成員的互動和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽、尊重和合作。在團(tuán)隊合作中，我逐漸意識到每個人的價值和重要性，也體驗到了團(tuán)隊的凝聚力和力量。這對于我的個人成長和未來的發(fā)展都具有重要意義。
第三，初中跟崗實(shí)踐提高了我的自信心。跟崗實(shí)踐中，我不僅僅是觀察者，還需要積極參與其中。無論是向同學(xué)們進(jìn)行演講，還是和老師們討論問題，都需要我勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。通過不斷的實(shí)踐和鍛煉，我逐漸克服了對自己能力的懷疑和恐懼，增強(qiáng)了自信心?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變得勇敢并且樂于接受新的挑戰(zhàn)，相信自己能夠應(yīng)對各種困難和問題。
第四，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解社會。在實(shí)踐活動中，我接觸到了各種各樣的人，并了解到了各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求。我發(fā)現(xiàn)，社會上的每個人都在為這個社會貢獻(xiàn)自己的力量，都有他們不可或缺的價值。這個發(fā)現(xiàn)讓我對社會充滿了敬意和感激之情。同時，我也更深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)，明白了自己應(yīng)該為社會做出怎樣的貢獻(xiàn)。
最后，初中跟崗實(shí)踐讓我對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解。在實(shí)踐中，我親自體驗了學(xué)到的知識和掌握的技能的實(shí)際應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，只有將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正理解其意義和價值。因此，我在學(xué)習(xí)中更加注重實(shí)踐，不僅能夠更好地理解知識，也能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，初中跟崗實(shí)踐是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我更加清楚地了解了自己，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)了自信心，了解了社會，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解。這些體會不僅僅是對我個人而言，也將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的日子里，我會堅持實(shí)踐和學(xué)習(xí)的相結(jié)合，不斷探索和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。
跟崗心得體會的一段話篇八
跟崗
心得體會
惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué) 周思穩(wěn) 11 月 18 日-22 日，受新圩鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的安排，本人到博羅縣羅陽第五小學(xué)參加為期一周跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加本次培訓(xùn)主要是了解博羅縣教育
教學(xué)
現(xiàn)狀，通過與羅陽五小的學(xué)科帶頭人全方位“親密接觸”，研究羅陽五小在新教材的實(shí)施和課程教學(xué)改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的做法和經(jīng)驗。通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐研究，為今后的教育教學(xué)工作打好根基。同時，進(jìn)一步開拓自身視野，豐富自身經(jīng)歷，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè)，教學(xué)改革獻(xiàn)上自己的一份力量。
剛想踏進(jìn)五小大門，我被 40 多個牌匾所吸引，德育示范學(xué)校、家長學(xué)校、先進(jìn)單位……，走進(jìn)校門高大雄偉的教學(xué)樓、綜合樓、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，是羅陽五小師生之福也。
很快我們步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，我被分為第五組成員且擔(dān)任該組組長，對我來說真是一個大挑戰(zhàn)，來此之前，我一無所知，到底如何引導(dǎo)，如何開展工作，幸好我組有四個成員，分別來自鎮(zhèn)隆，仲愷高新區(qū)不同地方，大家不分你我，通過五天的相處，我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心、有計劃的指導(dǎo)下，我堅信“他山之石，可以攻玉”，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會。
1、開闊了我對教育教學(xué)的視野 博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū)，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉(xiāng)，人文底蘊(yùn)非常深厚，他們的教育理念也非常先進(jìn)。來到羅陽五小，我們所接觸的每一位教師，都是飽學(xué)之士，對教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，常規(guī)教學(xué)都有獨(dú)擋的一面。
在校容、校貌、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上，他們通過設(shè)立“ “教學(xué)能手”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo)，由此來促進(jìn)和提升教師專業(yè)化發(fā)展，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長的辦學(xué)思想，學(xué)校的管理理念。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色，如深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)，寧靜而洋溢著書香氣息的校園；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中。獨(dú)特的管理模式，與辦學(xué)理念有效結(jié)合，充分顯示出五小的獨(dú)特。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)效率的提高，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
飽滿、高漲。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的，肯定是教師在平時的教育實(shí)踐中重視學(xué)生練習(xí)。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識的積累是多么的豐富，當(dāng)然這些肯定與老師的平時訓(xùn)練是分不開的。
此外，教師基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力突出，愛崗敬業(yè)，教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學(xué)的，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點(diǎn)評會使你的學(xué)生敬佩你、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和教師基本功，豐富的經(jīng)驗，與學(xué)生的交流自然、和諧，使學(xué)生耳目一新。
對每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。
歸納、去概括、去
總結(jié)
，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。教師的教學(xué)，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計，如知識的引入、合作學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生展示、師生互動等環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進(jìn)行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨(dú)特的課堂語言風(fēng)格。特別是蘇老師的課，看似隨意但確能簡單的解決學(xué)生所有的疑難，可見老師們自身的素養(yǎng)很高。
他們熟練地運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運(yùn)用，充分調(diào)動了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。
等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識。
4、在研究中發(fā)展，在交流中提升 就我們學(xué)員之間來說，來自不同的地區(qū)，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境，學(xué)習(xí)之余，我們也利用晚上休息的時間，互相交流討論:對教育教學(xué)方法的研討，對提高教學(xué)效益的探討，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學(xué)校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的。這些是我們平時在學(xué)校里都無法完成的，博羅進(jìn)修學(xué)校校長說得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師、學(xué)校交流，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\地向五小的老師們學(xué)習(xí)、探討。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學(xué)校與學(xué)校之間，但是我卻受益匪淺，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上、認(rèn)識上的提升。
經(jīng)過這次跟崗培訓(xùn)，對我來說，可以說是一個全新的旅程，學(xué)習(xí)的旅程，也是一個滿載而歸的旅程。對這次行程的這個總結(jié)，其實(shí)只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，借他山之石，臻攻玉之境。
幼兒園跟崗心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗培訓(xùn)心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗心得體會的一段話篇一
內(nèi)勤跟崗作為一種工作實(shí)踐，是一種不同于日常工作的學(xué)習(xí)過程，許多優(yōu)秀的新員工在跟外勤一起工作的過程中，都會感受到跟崗帶來的巨大收獲。在這篇文章中，我們將分享我的跟崗心得體會，并探討內(nèi)勤跟崗的重要性及有效性。
第二段：跟崗體驗
最初，我很少出去參與外勤工作，直到有一次一個客戶持續(xù)催促著一個訂單，而這個訂單卻很難達(dá)成。外勤因為人手不足，而邀請我一起前往客戶現(xiàn)場處理這個問題。當(dāng)我在實(shí)地地與客戶面對面交流之后，我意識到我從未真正理解客戶的需求。通過內(nèi)勤跟崗，我才真正認(rèn)識到了客戶需求的重要性，并學(xué)會如何向客戶傳遞信息和配合工作。
第三段：跟崗中的發(fā)現(xiàn)
在跟崗的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多重要信息區(qū)別于內(nèi)勤與外勤。在跟外勤一起工作時，我第一次知道了現(xiàn)場的問題處理方法和解決方案。我從中了解到外勤必須面對現(xiàn)場的所有挑戰(zhàn)，從而需要采取更加精細(xì)的計劃和實(shí)施。這種知識對內(nèi)勤來說也具有很大的幫助，它讓我們更好的理解外勤工作的難度和必要性。
第四段：共同工作的漸進(jìn)式改善
內(nèi)勤和外勤不僅需要在跟崗中共同協(xié)作，更重要的是他們需要走向一個漸進(jìn)式的工作改善。在內(nèi)外勤合作的過程中，內(nèi)勤可以協(xié)助外勤優(yōu)化工作過程，尤其在項目組前期，內(nèi)勤通常需要協(xié)助外勤維系項目穩(wěn)定態(tài)，提升項目效率。而在外勤跟進(jìn)的時候，內(nèi)勤需要及時地反饋工作信息，并提供必要的支持。這兩方面的協(xié)調(diào)和努力是必不可少的，只有兩者配合努力，在各自優(yōu)勢的領(lǐng)域上深入挖掘，才能真正展現(xiàn)工作的價值。
第五段：總結(jié)
總而言之，內(nèi)勤跟崗不僅是對個人的投資，更是能幫助整體建立更加有效的工作流程，并且讓個人對工作產(chǎn)生更強(qiáng)的熱情與歸屬感。隨著內(nèi)勤跟外勤的合作愈發(fā)緊密，我發(fā)現(xiàn)我在工作中的協(xié)同能力和實(shí)踐能力都有了很大的提升。從而為個人的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。因此，我極力推薦內(nèi)勤跟崗學(xué)習(xí)的模式，相信任何團(tuán)隊都在這種協(xié)同合作下不斷發(fā)展。
跟崗心得體會的一段話篇二
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，略陽縣教體局特地將我們送到榮程中學(xué)參加為期1個學(xué)期的教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法和技能和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過跟崗學(xué)習(xí)、崗前實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的英語教師最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生各種英語技能傳遞文化并增加文化自信，讓他們能成為視野開闊、跨文化交際、具備基礎(chǔ)英語知識的學(xué)生。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，對學(xué)生進(jìn)行及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對末來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
為了提高教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，在這次跟崗培訓(xùn)當(dāng)中，我走進(jìn)了許昌市文化街幼兒園跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我真是受益匪淺呀。現(xiàn)在我就談?wù)勁嘤?xùn)后的一些心得體會。
20xx年12月20日，我很榮幸的被分到了許昌市文化街幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊來到了操場上，由大班的4位小朋友出旗，慢慢的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗，我心中是無比的自豪，接下來是孩子們的早操時間，在寒冷的冬天，孩子們也是盡情的展示著他們的才藝，孩子們做的也非常的好，升旗儀式和早操結(jié)束后，園長就帶著我們觀看了建園六十年大慶的`光盤，看著他們從五間小瓦房發(fā)展到現(xiàn)在的三層樓房，從幾名教職工發(fā)展到現(xiàn)在的幾百名，從幾十個孩子發(fā)展到六百多個孩子，感覺到幼兒園園長和中層領(lǐng)導(dǎo)的不易和辛苦，也感覺到他們領(lǐng)導(dǎo)孩子的強(qiáng)大。
下午我們觀看了老師們自制玩教具設(shè)計競賽評比，老師們制作教具的速度是相當(dāng)?shù)捏@人，短短的十幾分鐘，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能，感覺老師們個個都是出類拔萃的。
12月22日，我們進(jìn)入了孩子們的班級去了解孩子的一日生活活動，觀看了老師是如何的給孩子們上課，如何引導(dǎo)孩子，如何組織幼兒，告訴孩子安全方面的知識等等，最讓我大開眼界的是下午的區(qū)角游戲活動，老師們創(chuàng)設(shè)的活動特別的新穎，能有效的提高孩子的動手能力，讓孩子盡情的玩去想象，這個活動特別的棒。
12月23日——12月24日，我們觀看了老師的示范課，老師在示范課當(dāng)中有大膽的創(chuàng)新，課堂氣氛也非常好，不乏味枯燥，鍛煉孩子的觀看能力、注意力和思維能力，讓孩子勇越回答積極參與，去探索，去挖掘更多的知識，感覺老師們也是多才多藝呀！
在課堂中教師注意把握孩子的引導(dǎo)性和開放性，堅持讓學(xué)生自己唱主角，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題，通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學(xué)方法，加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣，學(xué)生就會主動的去思考探索，順著科學(xué)的思路和方法去感知，去思考，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識的真諦。
12月25日，在園長的帶領(lǐng)下，我們參觀了保健室和伙房，也體會到了保健醫(yī)生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長，他們也付出了很多。
在此次的培訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了很多我們沒有的東西和知識，同樣，作為教師的我，更應(yīng)該努力成長，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
跟崗心得體會的一段話篇三
作為一名出納，我有幸參加了公司的跟崗培訓(xùn)。在這段時間里，我真切地感受到了出納崗位的重要性和責(zé)任感，也積累了不少跟崗心得體會。以下將圍繞“認(rèn)真負(fù)責(zé)、保持準(zhǔn)確、靈活應(yīng)變、注重風(fēng)險控制、與團(tuán)隊合作”這五個方面進(jìn)行詳細(xì)敘述。
首先，作為一名出納，認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的首要原則。出納是公司財務(wù)工作的重要角色，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的操作能力。在出納崗位上，我時刻保持著高度的自律性和責(zé)任感。無論是對每一筆交易的審核，還是對每一張發(fā)票的核對，我都充分考慮到每一步的重要性，全力以赴做好每一個環(huán)節(jié)。只有在認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神指導(dǎo)下，才能保證工作的高效和準(zhǔn)確。
其次，準(zhǔn)確性是出納工作的核心要求。因為涉及到公司資金的流入流出，任何一點(diǎn)差錯都可能造成不良后果。因此，我在工作中特別注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精準(zhǔn)的操作。我會始終保持警覺，對每一筆款項進(jìn)行細(xì)致的審核和核對，確保每一筆交易都能準(zhǔn)確無誤地記錄和處理。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化操作流程，以提高工作的效率和準(zhǔn)確性。
第三，靈活應(yīng)變是個好出納必備的素質(zhì)。出納工作既需要細(xì)致認(rèn)真，又需要能夠及時應(yīng)對各種突發(fā)情況。在這段跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了靈活應(yīng)變的重要性。每天都有不同的問題需要解決，每天都有不同的工作任務(wù)需要完成。有時候可能需要應(yīng)付突如其來的資金問題，有時候可能需要安排調(diào)整工作計劃。在面對這些情況時，我學(xué)會了快速反應(yīng)和靈活調(diào)整，保證工作能夠順利進(jìn)行。
第四，風(fēng)險控制是出納工作中不能忽視的關(guān)鍵。因為出納直接接觸和操作公司資金，所以必須時刻注意風(fēng)險控制。在跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險控制的方法和技巧。例如，確保每一筆交易的真實(shí)性和合規(guī)性，合理使用預(yù)算，建立完善的流程和制度等等。這些經(jīng)驗不僅對出納工作有幫助，也對我的個人成長有促進(jìn)作用。
最后，團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)工作效能的重要因素。出納作為公司財務(wù)部門的一員，與其他部門之間的溝通和合作非常重要。在這段跟崗培訓(xùn)中，我充分體會到了團(tuán)隊合作的重要性。只有通過與同事的密切合作和有效溝通，才能更好地完成工作任務(wù)。我始終保持良好的團(tuán)隊意識，積極與同事交流，遇到問題時也會及時向他們尋求幫助和支持。
綜上所述，通過參加出納跟崗培訓(xùn)，我深刻體會到了出納工作的重要性，也積累了不少跟崗心得體會。作為一名出納，我將始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保持準(zhǔn)確性，靈活應(yīng)變，注重風(fēng)險控制，與團(tuán)隊合作。相信只要堅持不懈地努力，我會不斷提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的出納。
跟崗心得體會的一段話篇四
短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的。期間我們的學(xué)習(xí)活動充實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。我們得到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，裘校長對我們學(xué)習(xí)作了周密的安排，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們詳細(xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境，感覺了濃厚的校園文化氛圍，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采，并全方位熟悉五中的管理運(yùn)作模式，受益匪淺。
在跟崗學(xué)習(xí)的五天里，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動，使今后的教育教學(xué)活動向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。
跟崗學(xué)習(xí)期間，有作文課、專題閱讀課、問題指向性主題課等等，內(nèi)容豐富，形式多樣。每聽一節(jié)課，我都做了詳細(xì)的評析筆記。我們分析課型，指導(dǎo)教法，拓寬我們分析課堂的視野，提升我們對課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動，拿出教案相互點(diǎn)評。通過這一系列的有計劃、有目的、有針對性的指導(dǎo)培訓(xùn)，極大地鍛煉了我處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力。
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法。請教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動等問題。同時就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢，通過這些活動，使我對教學(xué)工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升。
這次跟崗學(xué)習(xí)過程中，最幸運(yùn)的是得到了裘校長和唐老師，還有五中眾多老師的指導(dǎo)，他們學(xué)識淵博，能力超群，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友，合作學(xué)習(xí)、共同成長，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)是短暫的，收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗和收獲，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會，讓我們健康、茁壯地成長！
彈指一揮間，短短的5天跟崗，我們與師生結(jié)下了深厚的情誼，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情。感謝裘校長，感謝唐老師！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師！我們重返到工作崗位后，一定會滿懷熱情、全身心投入到教育教學(xué)中去，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
跟崗心得體會的一段話篇五
我是一名大學(xué)生，為了增加實(shí)踐經(jīng)驗和提高自己的專業(yè)技能，我選擇了跟崗實(shí)習(xí)，進(jìn)入了一家知名企業(yè)。這次崗位實(shí)習(xí)不僅是我的第一次實(shí)踐經(jīng)歷，也是我走出校園，走向社會的第一步。實(shí)習(xí)期間，我有幸得到了優(yōu)秀的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的跟崗心得體會。
第二段：具體描述所學(xué)到的技能和知識
在跟崗期間，我主要參與了部門的日常工作，并在組長和同事的指導(dǎo)下承擔(dān)了一定的任務(wù)。通過實(shí)際操作，我掌握了許多技能和知識。例如，我學(xué)習(xí)到了如何高效地使用辦公軟件，提高了文章撰寫和演示能力；學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧，培養(yǎng)了自己的合作精神和解決問題的能力；并且學(xué)到了如何處理工作中的緊急情況，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第三段：談?wù)勗诟鷯弻?shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識還有很大的欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次，與同事的溝通和合作也需要時刻調(diào)整和改進(jìn)，不同的人有不同的工作習(xí)慣和思維方式，我需要學(xué)會理解和尊重他們。最后，工作中的變動和壓力也給了我很大的困擾，但是我通過及時的溝通和自我調(diào)節(jié)，逐漸適應(yīng)并解決了這些問題。
第四段：得到的收獲和改進(jìn)的方向
通過跟崗實(shí)習(xí)，我得到了許多寶貴的收獲。首先，我對自己所學(xué)的專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握，增強(qiáng)了自信心。其次，我提高了自己的綜合能力，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了適應(yīng)不同工作環(huán)境和解決問題的能力。最重要的是，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事，從他們身上獲得了無盡的靈感和動力。
未來，我還需要不斷改進(jìn)自己。首先，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。其次，我要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識，與他人更好地溝通和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更好的共同目標(biāo)。最后，我要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，持之以恒地追求自己的目標(biāo)和夢想。
第五段：總結(jié)全文和展望未來
通過這次跟崗實(shí)習(xí)，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和對個人成長的幫助。只有親自投入到工作中，才能真正地了解和掌握一門技能。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持積極主動的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待將來能有更多的機(jī)會，繼續(xù)實(shí)踐和積累經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。
通過本篇文章，我分享了我的跟崗心得體會，介紹了所學(xué)到的技能和知識，談到了遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及得到的收獲和未來的改進(jìn)方向。通過這次實(shí)踐經(jīng)歷，我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足和提升空間，也明確了未來的發(fā)展方向。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能夠獲得更多的成果和成功。
跟崗心得體會的一段話篇六
本人非常榮幸地參加了青田縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，非常幸運(yùn)地走進(jìn)了溫州市鞋蒲市小學(xué)跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)?？鞓返臅r光總顯得短暫，因為快樂，充實(shí)的一周培訓(xùn)時間顯得一晃就過去了。在我看來，蒲小已經(jīng)面面俱到，又因為實(shí)踐時間短，我真的對蒲小提不出對什么好的意見和建議，所以辜負(fù)了蒲小的殷切希望，我真的很抱歉。此刻，我懷著幸福，懷著留戀，懷著對蒲小人的敬仰和感激回顧這一周的培訓(xùn)過程。
九月十九日上午八點(diǎn)，溫州市鞋蒲市小學(xué)的小會議室舉行了隆重歡迎儀式，參加儀式的有我們的帶隊老師---胡老師、鞋蒲市小學(xué)的朱副校長、辦公室主任以及名師辦主任洪細(xì)苗老師等領(lǐng)導(dǎo)，還有來自青田縣不同層次學(xué)校的13為縣骨干教師。會上領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了鞋蒲市小學(xué)的情況，觀看了中央臺給鞋蒲市小學(xué)的宣傳記錄片，與會領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的殷切希望和深情的囑托是對我們的鼓舞鞭策，同時也使我們深感責(zé)任的重大。我身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。
我們跟崗培訓(xùn)分為兩階段:
第一階段(前四天):聽、評課及參觀鞋蒲市小學(xué)。了解鞋蒲市小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況。鞋蒲市小學(xué)有自己明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，很具特色，各項成績碩果累累，以教育教學(xué)質(zhì)量為名片，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展好，學(xué)校特色建設(shè)成效顯著，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)全面教育質(zhì)量的提高。以教育科研、教師培訓(xùn)為平臺，提高教育教學(xué)效率。
蒲小的教育教學(xué)研究工作開展的如火如荼。這不僅體現(xiàn)在他們舉辦的大型教研活動和教學(xué)研究的成果中，更體現(xiàn)在蒲小的日常教學(xué)工作中。一件件小事都能體現(xiàn)這點(diǎn)。這四天我們共聽洪細(xì)苗、朱聘聘、林小津等老師的課近20節(jié)。養(yǎng)眼漂亮、清新干練的朱老師給我們上的都是隨堂課，沒有特別去準(zhǔn)備，可是卻每一節(jié)都上的很扎實(shí)，很流暢，重點(diǎn)突出，一個個難點(diǎn)在她深入淺出中得到突破，板書突出重點(diǎn)，字跡飄逸瀟灑，找不到任何不足，和學(xué)生的關(guān)系是那樣的和諧，讓我們學(xué)到平常課的真實(shí)，落實(shí)，我們明白了平時的數(shù)學(xué)課應(yīng)該這樣上。她很有創(chuàng)意的除法豎式給我很大的啟發(fā)。
朱老師不得不讓我敬佩;年近50的林老師是老教師的代表，我在她身上看到了蒲小老師的愛崗敬業(yè)，對教學(xué)工作的一絲不茍。林老師熱心給我們一一展示了各種類型的課，這些課教學(xué)內(nèi)容跨越很大，但她都是信手沾來就給我們上，上節(jié)課給我們上三年級的《有余數(shù)除法》，下一節(jié)馬上到四年級給我們上《射線、直線和角》，她這種熱愛教育教學(xué)的精神深深感動著我們，“活到老，學(xué)到老”這句話在林老師身上得到注解;專業(yè)智慧型教師----洪細(xì)苗老師也一樣無私地給我們展示他如火純青的教學(xué)風(fēng)格。
洪老師的課我真的沒有可以用的語言可以形容，一個字“絕”，兩個字“完美”，三個字“了不起”，四個字“完美無缺”，讓我佩服的五體投地啊!他那炯炯有神的眼睛里寫滿了智慧和對教學(xué)的獨(dú)到見解。數(shù)學(xué)的每個知識點(diǎn)他都能切入要害的展現(xiàn)給學(xué)生們，這是我修煉幾十年也不一定能達(dá)到的高度，但是我一定以他為楷模來鞭策自己。而扎實(shí)的基本功是他們的共同點(diǎn)，沒有一個老師肯落后，都是積極主動的參與教學(xué)研究。
而那天林老師和洪老師用對教材的不同理解，各給我們上了《有余數(shù)除法》的第一課時，讓我們參與討論和研究，怎么樣上讓這個課更落實(shí)，更無可挑剔。這件小事讓我看到是蒲小人對教學(xué)的執(zhí)著，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的負(fù)責(zé)。同事之間評課都是知無不言，言無不盡，有問題拿出來共同商討，以求最好的樣子呈現(xiàn)給學(xué)生……他們的課及為人開闊了我們的視野，給了我們很多借鑒與啟發(fā)。在他們的影響下，我們這些學(xué)員也每天參加評課，寫日志，寫體會，爭分奪秒地進(jìn)行展示課教案設(shè)計，為展示課做充分準(zhǔn)備。
第二階段(最后一天):上展示課和作業(yè)準(zhǔn)備。前四天的跟崗學(xué)習(xí)像是一場頭腦風(fēng)暴，給我們極大觀念的沖擊，引我們反思，對自己的反思，對當(dāng)前自己教學(xué)的反思，同時又猶如清風(fēng)撲面，帶給我們新的思想，新的觀點(diǎn)。為了給老師匯報我們的學(xué)習(xí)成果，最好的方式就是上展示課。我們組每人上一堂展示課，我上的'內(nèi)容是五年級的《中位數(shù)》，我做了精心的準(zhǔn)備，因為朱老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，我的收獲很大。學(xué)員們“八仙過海，各顯神通”。好多學(xué)員的課質(zhì)量高效果好，給人耳目一新的感覺。從最開始的忐忑到最后的沉著自信，洪老師名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。
在一周的培訓(xùn)，我們收獲很多，但時間太短。13名成員的同甘共苦，我們切磋教藝，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著，快樂著，收獲著?！皩W(xué)高為師，身正為范”。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——洪細(xì)苗老師。在一周的時間里，我們親眼目睹了洪老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了洪老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚成洪老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用。
一周時間已經(jīng)到了，真的很遺憾和洪老師名師團(tuán)老師朝夕相處的日子就要結(jié)束了，心中滿是不舍。一周時間的耳濡目染，隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契，惺惺相惜，心有靈犀。我們十三名學(xué)員仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界，他們的教誨、他們的叮嚀、他們的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)員彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際，大家依依不舍，互訴離情，相約再見?？鞓返娜兆涌偸沁^得飛快，快樂的日子總是讓人回味。對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。
最后與大家共勉:“生命中最值得投資的是自己;對自己最佳的投資是學(xué)習(xí);給學(xué)生的最佳禮物是成長;戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的秘笈是成就”。
跟崗心得體會的一段話篇七
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，教育系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)尤為重視。其中，初中跟崗實(shí)踐活動被廣泛認(rèn)可和采用。作為初中生的我，也有幸參與了這一活動，跟崗實(shí)踐不僅使我們找到了適合自己的發(fā)展方向，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在初中跟崗實(shí)踐中的體會，現(xiàn)將其總結(jié)如下。
首先，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解自己。在跟崗實(shí)踐中，我體驗了不同的職業(yè)，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。通過當(dāng)一天的小老師，我發(fā)現(xiàn)對教育事業(yè)充滿熱情，也逐漸愿意成為一名老師。通過當(dāng)一天的醫(yī)生，我了解到醫(yī)務(wù)工作者的毅力和耐心，也在同情心中找到了自己的歸屬。這些經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，在為自己的未來規(guī)劃方向時提供了重要的參考。
其次，初中跟崗實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。在實(shí)踐活動中，我與同學(xué)們一起合作完成了各種任務(wù)，例如一次學(xué)校晨讀活動、一次社區(qū)清潔活動等。通過與團(tuán)隊成員的互動和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽、尊重和合作。在團(tuán)隊合作中，我逐漸意識到每個人的價值和重要性，也體驗到了團(tuán)隊的凝聚力和力量。這對于我的個人成長和未來的發(fā)展都具有重要意義。
第三，初中跟崗實(shí)踐提高了我的自信心。跟崗實(shí)踐中，我不僅僅是觀察者，還需要積極參與其中。無論是向同學(xué)們進(jìn)行演講，還是和老師們討論問題，都需要我勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。通過不斷的實(shí)踐和鍛煉，我逐漸克服了對自己能力的懷疑和恐懼，增強(qiáng)了自信心?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變得勇敢并且樂于接受新的挑戰(zhàn)，相信自己能夠應(yīng)對各種困難和問題。
第四，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解社會。在實(shí)踐活動中，我接觸到了各種各樣的人，并了解到了各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求。我發(fā)現(xiàn)，社會上的每個人都在為這個社會貢獻(xiàn)自己的力量，都有他們不可或缺的價值。這個發(fā)現(xiàn)讓我對社會充滿了敬意和感激之情。同時，我也更深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)，明白了自己應(yīng)該為社會做出怎樣的貢獻(xiàn)。
最后，初中跟崗實(shí)踐讓我對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解。在實(shí)踐中，我親自體驗了學(xué)到的知識和掌握的技能的實(shí)際應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，只有將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正理解其意義和價值。因此，我在學(xué)習(xí)中更加注重實(shí)踐，不僅能夠更好地理解知識，也能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，初中跟崗實(shí)踐是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我更加清楚地了解了自己，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)了自信心，了解了社會，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解。這些體會不僅僅是對我個人而言，也將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的日子里，我會堅持實(shí)踐和學(xué)習(xí)的相結(jié)合，不斷探索和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。
跟崗心得體會的一段話篇八
跟崗
心得體會
惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué) 周思穩(wěn) 11 月 18 日-22 日，受新圩鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的安排，本人到博羅縣羅陽第五小學(xué)參加為期一周跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加本次培訓(xùn)主要是了解博羅縣教育
教學(xué)
現(xiàn)狀，通過與羅陽五小的學(xué)科帶頭人全方位“親密接觸”，研究羅陽五小在新教材的實(shí)施和課程教學(xué)改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的做法和經(jīng)驗。通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐研究，為今后的教育教學(xué)工作打好根基。同時，進(jìn)一步開拓自身視野，豐富自身經(jīng)歷，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè)，教學(xué)改革獻(xiàn)上自己的一份力量。
剛想踏進(jìn)五小大門，我被 40 多個牌匾所吸引，德育示范學(xué)校、家長學(xué)校、先進(jìn)單位……，走進(jìn)校門高大雄偉的教學(xué)樓、綜合樓、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，是羅陽五小師生之福也。
很快我們步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，我被分為第五組成員且擔(dān)任該組組長，對我來說真是一個大挑戰(zhàn)，來此之前，我一無所知，到底如何引導(dǎo)，如何開展工作，幸好我組有四個成員，分別來自鎮(zhèn)隆，仲愷高新區(qū)不同地方，大家不分你我，通過五天的相處，我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心、有計劃的指導(dǎo)下，我堅信“他山之石，可以攻玉”，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會。
1、開闊了我對教育教學(xué)的視野 博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū)，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉(xiāng)，人文底蘊(yùn)非常深厚，他們的教育理念也非常先進(jìn)。來到羅陽五小，我們所接觸的每一位教師，都是飽學(xué)之士，對教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，常規(guī)教學(xué)都有獨(dú)擋的一面。
在校容、校貌、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上，他們通過設(shè)立“ “教學(xué)能手”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo)，由此來促進(jìn)和提升教師專業(yè)化發(fā)展，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長的辦學(xué)思想，學(xué)校的管理理念。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色，如深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)，寧靜而洋溢著書香氣息的校園；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中。獨(dú)特的管理模式，與辦學(xué)理念有效結(jié)合，充分顯示出五小的獨(dú)特。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)效率的提高，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
飽滿、高漲。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的，肯定是教師在平時的教育實(shí)踐中重視學(xué)生練習(xí)。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識的積累是多么的豐富，當(dāng)然這些肯定與老師的平時訓(xùn)練是分不開的。
此外，教師基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力突出，愛崗敬業(yè)，教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學(xué)的，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點(diǎn)評會使你的學(xué)生敬佩你、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和教師基本功，豐富的經(jīng)驗，與學(xué)生的交流自然、和諧，使學(xué)生耳目一新。
對每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。
歸納、去概括、去
總結(jié)
，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。教師的教學(xué)，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計，如知識的引入、合作學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生展示、師生互動等環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進(jìn)行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨(dú)特的課堂語言風(fēng)格。特別是蘇老師的課，看似隨意但確能簡單的解決學(xué)生所有的疑難，可見老師們自身的素養(yǎng)很高。
他們熟練地運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運(yùn)用，充分調(diào)動了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。
等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識。
4、在研究中發(fā)展，在交流中提升 就我們學(xué)員之間來說，來自不同的地區(qū)，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境，學(xué)習(xí)之余，我們也利用晚上休息的時間，互相交流討論:對教育教學(xué)方法的研討，對提高教學(xué)效益的探討，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學(xué)校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的。這些是我們平時在學(xué)校里都無法完成的，博羅進(jìn)修學(xué)校校長說得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師、學(xué)校交流，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\地向五小的老師們學(xué)習(xí)、探討。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學(xué)校與學(xué)校之間，但是我卻受益匪淺，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上、認(rèn)識上的提升。
經(jīng)過這次跟崗培訓(xùn)，對我來說，可以說是一個全新的旅程，學(xué)習(xí)的旅程，也是一個滿載而歸的旅程。對這次行程的這個總結(jié)，其實(shí)只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，借他山之石，臻攻玉之境。
幼兒園跟崗心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
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跟崗培訓(xùn)心得體會
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