閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時(shí)間順序、問(wèn)題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
聲樂(lè)表演心得篇一
在高中生活中，參加各種比賽活動(dòng)是我們拓展自己技能和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。最近，我參加了一場(chǎng)技能大賽中的聲樂(lè)表演比賽，這是我第一次在這樣的正式場(chǎng)合中展示我聲樂(lè)方面的技能。此次經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多關(guān)于音樂(lè)表演和個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備
在比賽前，我對(duì)我的聲樂(lè)技能進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我挑選了一首我自信的歌曲，并且反復(fù)練習(xí)了幾個(gè)月。此外，我參加了多次排練和音樂(lè)指導(dǎo)，以提高我的音樂(lè)和演唱技巧。在比賽前幾天，我也非常注意保持了良好的睡眠和飲食習(xí)慣，以確保我能夠在比賽中最佳狀態(tài)的展示自己。
第三段：比賽經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我感受到了大量的緊張和壓力。特別是當(dāng)我的名字宣布出來(lái)，我走上了臺(tái)前，面對(duì)著觀眾和評(píng)委。然而，當(dāng)我開(kāi)始唱歌后，我進(jìn)入了自己的世界。我盡最大的努力去表達(dá)我的歌曲和情感，并嘗試與觀眾建立溝通和共鳴。我的整個(gè)表演過(guò)程非常順暢和流暢，最終我獲得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)和非常多的掌聲。
第四段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
這場(chǎng)比賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)表演的技巧和方法。特別是我了解到了如何在緊張和壓力下保持自信和冷靜，如何通過(guò)表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)感情和情感，以及如何與觀眾建立良好的聯(lián)系和共鳴。此外，我也學(xué)到了不能夠停止努力的重要性，比賽當(dāng)天的表現(xiàn)只是訓(xùn)練和準(zhǔn)備的結(jié)果，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和探索來(lái)提高自己。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，參加聲樂(lè)表演比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我意識(shí)到藝術(shù)和音樂(lè)不僅僅是表演本身，更重要的是我們內(nèi)心深處的情感和經(jīng)歷。在這次比賽中，我感受到了音樂(lè)和演唱的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，同樣也了解到了我需要努力去提高自己，不斷學(xué)習(xí)和探索，留下自己在音樂(lè)領(lǐng)域的足跡。這次比賽讓我在自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)上邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。
聲樂(lè)表演心得篇二
經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的二胡教學(xué)，不僅使我感到了在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，更加深刻的體會(huì)還是對(duì)教育中的問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。
二胡教學(xué)是一個(gè)由淺入深，由易到難的教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中技巧以及拉琴基本知識(shí)是主要教學(xué)內(nèi)容，但我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)方法的得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)步的速度。在初期教學(xué)中，我采用一種鼓勵(lì)教學(xué)，即使學(xué)生這周并沒(méi)有練琴，也采取婉言提醒，這樣一來(lái)，人性化課堂體現(xiàn)了出來(lái)，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭卻無(wú)絲毫的幫助。后來(lái)?yè)Q了一種方式，也就是“自尊心比賽”。每個(gè)人都是有自尊心的，說(shuō)白了就是愛(ài)面子，孩子也不例外，都希望在班級(jí)里表現(xiàn)，同時(shí)受到贊揚(yáng)。我的職責(zé)中最重要的部分為作業(yè)檢查，檢查的方式就是每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行臺(tái)前展示，面對(duì)所有小朋友和家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，孩子不僅為了自尊心主動(dòng)練琴，而且還會(huì)積累孩子的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為日后的上臺(tái)表演打下很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我采用“集中授課，單獨(dú)輔導(dǎo)”的上課模式與趣味互動(dòng)教學(xué)的方法相結(jié)合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，還能掌握豐富的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，全方位提高孩子的音樂(lè)專業(yè)技能，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
初級(jí)班：授課對(duì)象：零基礎(chǔ)。從對(duì)二胡的一無(wú)所知，到對(duì)二胡各部分構(gòu)造的熟悉；從對(duì)兩根琴弦的迷茫到對(duì)d調(diào)1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；從單調(diào)無(wú)味的單音到曲調(diào)優(yōu)美的《小星星》，孩子們開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)美妙有趣的二胡之旅。本學(xué)期初級(jí)班的孩子們更是步上了一個(gè)新的臺(tái)階，他們認(rèn)真的一遍遍練習(xí)，不懂就問(wèn)，還向拉的好的同學(xué)請(qǐng)教，看著他們熱火朝天的學(xué)習(xí)場(chǎng)面使我很是感動(dòng)。中級(jí)班：授課對(duì)象：以經(jīng)掌握二胡演奏基本方法。本學(xué)期，他們練習(xí)了許多二胡兒童曲目，不僅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，在教學(xué)中應(yīng)多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法，從而使自己的教學(xué)更貼近于學(xué)生、家長(zhǎng)。做到真正的人性化課堂。這是我在教學(xué)上確定的，同時(shí)會(huì)不斷確定新的目標(biāo)，以便可以加快我在教師這一行業(yè)中的成長(zhǎng)，讓孩子們更快更多的學(xué)到知識(shí)。在家長(zhǎng)公認(rèn)的好老師－康偉偉老師的精心配合下，我想我校的孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
聲樂(lè)表演心得篇三
技能大賽是一個(gè)展示自己實(shí)際技能能力和創(chuàng)新思維的比賽，其中的聲樂(lè)表演比賽更是需要選手在音樂(lè)韻律、節(jié)奏感、音色掌握等方面全面發(fā)揮自己的實(shí)力和靈感。在這次大賽中，我作為一名選手參加了聲樂(lè)表演比賽，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：觀眾視角。
比賽的成功都離不開(kāi)觀眾。作為表演者，我們?cè)谂_(tái)上唱得再好，如果沒(méi)有觀眾的支持和喜歡，那么這次比賽的意義就大打折扣。因此，在比賽前我就注意到了觀眾席上的一些細(xì)節(jié)，如他們的反應(yīng)和感受。這讓我更加有信心和勇氣在臺(tái)上發(fā)揮自己的潛力。
第三段：表演技巧和心態(tài)。
在比賽中，選手不能僅僅是重視自己的聲音和歌曲元素，還需掌握好表演技巧和心態(tài)。我們需要在賽前多做準(zhǔn)備，從外表到內(nèi)在都要展現(xiàn)出良好的形象和心態(tài)狀態(tài)。同時(shí)，需要注意呼吸和節(jié)奏掌握，這些都是聲樂(lè)表演技巧的重要組成部分。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助。
比賽不僅僅是個(gè)人的展現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助方面也是非常重要的。不論是排練中還是比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間需要時(shí)刻保持聯(lián)系和交流，互相鼓勵(lì)和幫助。在這次比賽中，我從隊(duì)友那里學(xué)到了很多，特別是關(guān)于創(chuàng)新和自我提升方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次聲樂(lè)表演比賽，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。不僅自我提升各方面的技能和表現(xiàn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的奇妙和引人入勝之處，從而更加熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)。不論是參加比賽還是平時(shí)的練習(xí)，我都會(huì)保持一顆進(jìn)取的心態(tài)和發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，將自己的知識(shí)和技能更好地展現(xiàn)給大家，并為音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
聲樂(lè)表演心得篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注文化藝術(shù)的發(fā)展和推廣。在這樣的背景下，聲樂(lè)劇目表演逐漸受到了廣大觀眾的追捧。近期我參觀了一場(chǎng)聲樂(lè)劇目表演，深受觸動(dòng)，充分體會(huì)到了音樂(lè)的力量和表演的魅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次表演的感受和心得體會(huì)。
第二段：劇目的選擇和表演技巧。
一場(chǎng)精彩的聲樂(lè)劇目表演離不開(kāi)劇目的選擇和表演技巧的完美組合。在這次表演中，劇目的選擇十分合理，既有古典的經(jīng)典作品，又有現(xiàn)代的流行曲目。這樣的安排使得觀眾能夠既欣賞到傳統(tǒng)的音樂(lè)藝術(shù)，又感受到現(xiàn)代音樂(lè)的時(shí)尚流行。表演者的表演技巧也非常出色，他們的嗓音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，唱腔婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。他們通過(guò)精心的演唱和舞蹈表演，展現(xiàn)了出色的表演技巧，讓觀眾們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
第三段：音樂(lè)的力量和表演的魅力。
音樂(lè)具有無(wú)窮的魅力和力量。在這次表演中，我感受到了音樂(lè)的獨(dú)特魅力。每一首歌曲都有著自己的故事，通過(guò)歌曲表達(dá)出來(lái)的情感能夠打動(dòng)人心。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種溝通的工具。而音樂(lè)表演則進(jìn)一步展示了表演的魅力。通過(guò)舞臺(tái)上的表演，演唱者能夠?qū)⒏枨械那楦姓鎸?shí)地呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。這種溝通和共鳴，是聲樂(lè)劇目表演的獨(dú)特魅力所在。
第四段：表演中的困難和挑戰(zhàn)。
聲樂(lè)劇目表演雖然精彩紛呈，但在實(shí)際的演出中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，演唱者需要具備出色的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力。他們需要經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能夠達(dá)到高水平的表演要求。其次，演唱者需要具備良好的體力和心理素質(zhì)，表演過(guò)程中的高強(qiáng)度和長(zhǎng)時(shí)間的演出會(huì)給他們帶來(lái)很大的壓力。最后，聲樂(lè)劇目表演的成功還與舞臺(tái)和音響設(shè)備的配合有著密切的關(guān)系，良好的舞臺(tái)和音響設(shè)備能夠更好地展現(xiàn)演唱者的才華。
聲樂(lè)劇目表演作為一種音樂(lè)藝術(shù)形式，在未來(lái)必將有更大的發(fā)展空間。我希望未來(lái)的聲樂(lè)劇目表演能夠更加多樣化，涵蓋更多類型的音樂(lè)作品，滿足觀眾的不同需求。同時(shí)，我也希望演唱者們能夠不斷提升自己的技巧，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造出更加出色的表演。最后，我期待未來(lái)的音響和舞臺(tái)設(shè)備能夠更加先進(jìn)，更好地展現(xiàn)演唱者的才華。我相信，在大家的共同努力下，聲樂(lè)劇目表演一定會(huì)有更加輝煌的明天。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次聲樂(lè)劇目表演，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的力量和表演的魅力。令人陶醉的歌聲和動(dòng)人的舞蹈給我留下了深刻的印象，使我對(duì)聲樂(lè)劇目表演有了更深入的了解和熱愛(ài)。我相信，聲樂(lè)劇目表演將會(huì)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)，為我們的文化藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
聲樂(lè)表演心得篇五
技能大賽是每個(gè)學(xué)子都期待的比賽，它讓我學(xué)到很多東西，其中最難忘的就是聲樂(lè)表演比賽。表演賽前，我的心情充滿了緊張和不安，但是通過(guò)比賽的歷程，我收獲了很多，不僅是榮譽(yù)和風(fēng)采，更是一種心態(tài)和能力的提升，今天我想分享在技能大賽聲樂(lè)表演中所得到的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
在參加聲樂(lè)表演比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備工作，包括選歌、排練和技巧練習(xí)等。首先是選歌，我選了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，并在老師的指導(dǎo)下完成了歌曲的編排。然后是排練，我每天都會(huì)花一段時(shí)間練習(xí)歌曲，調(diào)整自己的呼吸和發(fā)聲技巧。最后，我還參加了一些聲樂(lè)表演課程，學(xué)習(xí)了一些技巧和方法。
第三段：比賽經(jīng)歷
初賽時(shí)，我的表現(xiàn)并不是很理想，因?yàn)槲腋械胶芫o張，在發(fā)聲和表達(dá)方面也有些欠缺。但是我并沒(méi)有放棄，接下來(lái)我進(jìn)行了更精心的準(zhǔn)備，練習(xí)了更多的歌曲和技巧。在決賽中，我有了很大的改觀，沒(méi)有太多的緊張感，甚至在表達(dá)上也更為自信和傳神了。雖然在決賽中我沒(méi)有獲得冠軍，但是自己的表現(xiàn)已經(jīng)讓我非常滿意。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)聲樂(lè)表演比賽，我有了很深刻的體會(huì)。首先，在表演前的準(zhǔn)備中，選歌、排練和技巧練習(xí)是至關(guān)重要的；不斷提升自己的聲音技巧和表現(xiàn)能力也是必不可少的。其次，在比賽中要有一份信任自己的勇氣，用心去表演，用聲音去表達(dá)，這樣才能得到評(píng)委和觀眾的認(rèn)可。最后，要保持耐心和堅(jiān)毅，不放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有這樣才能獲得成功。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加技能大賽聲樂(lè)表演比賽，讓我收獲頗豐，不僅是技能上的提升，更是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。通過(guò)自己的努力，我得到了很多的回報(bào)，對(duì)于未來(lái)，我也更有信心了。希望我可以在未來(lái)的比賽中做到更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
聲樂(lè)表演心得篇六
聲樂(lè)表演是一門需要技巧、情感和靈魂的藝術(shù)。作為一名聲樂(lè)表演者的我，深深地感受到了這門藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在聲樂(lè)表演中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)成功的聲樂(lè)表演需要充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。聲樂(lè)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)。不論是音調(diào)的準(zhǔn)確性還是音色的美感，都需要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和調(diào)整。我在準(zhǔn)備表演曲目時(shí)，會(huì)從分析曲目的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和情感出發(fā)，通過(guò)仔細(xì)的研究和反復(fù)的練習(xí)，不斷提高我的技巧和表演能力。只有充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，才能在舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，聲樂(lè)表演需要深入理解和融入曲目所表達(dá)的情感。音樂(lè)是情感的載體，而聲樂(lè)表演正是通過(guò)聲音將這些情感傳達(dá)給觀眾。在表演中，我會(huì)仔細(xì)地研究曲目的歌詞和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，深入理解曲目所表達(dá)的情感，并將自己的情感與其融為一體。通過(guò)投入真實(shí)的情感和誠(chéng)摯的表演，我能夠讓觀眾們更好地感受到曲目所要表達(dá)的情緒和意義。
再次，呼吸是聲樂(lè)表演中至關(guān)重要的技巧。良好的呼吸控制不僅有助于演唱的穩(wěn)定和準(zhǔn)確，還能夠增強(qiáng)音色的美感和音樂(lè)的表達(dá)力。我在練習(xí)中注意到，適時(shí)的深呼吸可以讓我更好地掌握曲目的節(jié)奏和情感，使得聲音更加飽滿和自如。因此，我會(huì)努力練習(xí)深層次的呼吸技巧，并在演唱中靈活運(yùn)用，從而提升我聲樂(lè)表演的品質(zhì)和表達(dá)力。
此外，舞臺(tái)表演的技巧也不可忽視。聲樂(lè)表演不僅僅是唱歌，更是以音樂(lè)為媒介與觀眾進(jìn)行情感的交流。我通過(guò)學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演的技巧，如舞臺(tái)走位、肢體語(yǔ)言和面部表情的運(yùn)用，能夠更好地與觀眾建立情感的鏈接。舞臺(tái)表演的技巧不僅能夠讓觀眾更好地理解曲目所傳達(dá)的情感，還能夠增加表演的吸引力和感染力。
最后，對(duì)于聲樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)是取得成功的關(guān)鍵。自信是表演者展現(xiàn)實(shí)力和魅力的表現(xiàn)，而舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)則是積累自信和提高演技的重要手段。我通過(guò)參加各類演出和比賽，積累了寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，不斷提高自己的自信心。自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的提升讓我在表演中更加從容和自如，并能夠更好地展現(xiàn)自己的實(shí)力和個(gè)性。
總結(jié)起來(lái)，聲樂(lè)表演是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。要想在這個(gè)領(lǐng)域有所突破和成功，我們需要充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練，并深入理解和融入曲目的情感。同時(shí)，良好的呼吸控制、舞臺(tái)表演技巧以及自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也是必不可少的要素。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)聲樂(lè)表演不僅能夠展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華，還能夠讓我更好地傳達(dá)情感與觀眾進(jìn)行交流。
聲樂(lè)表演心得篇七
呼吸是歌唱的動(dòng)力,歌唱的支持力.我們生活中也有呼吸并且也是人人都會(huì)的.,都是本能地吸進(jìn)去呼出來(lái)循環(huán)往復(fù)地呼吸著,有時(shí)急促,有時(shí)緩慢,有時(shí)吸的深,有時(shí)吸的淺,這些生理現(xiàn)象的呼吸很自然,誰(shuí)都有誰(shuí)都會(huì),但是歌唱中的呼吸與生活中的呼吸不同,它要變化很多,并且比說(shuō)話的呼吸要吸得更深,用的更久.歌唱的呼吸要隨著樂(lè)句的長(zhǎng)短,根據(jù)情緒情感的的喜怒哀樂(lè)而變換著運(yùn)用呼吸.因此歌唱的呼吸不同于生理性呼吸,而屬于有意識(shí),有目的,帶有歌唱技巧性的呼吸.
歌唱者歌唱時(shí),先吸氣,氣息進(jìn)入體內(nèi),這是吸氣肌肉群在工作,若此時(shí)感到呼吸器官暢通,很舒服,胸前和兩肩都沒(méi)有緊張感,那么這口氣是吸的很正確的.總之,歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù),因?yàn)楦璩兴械淖兓际莵?lái)自呼吸的支持.
聲帶是發(fā)聲體,是發(fā)出基本音的地方,是音源.無(wú)論是男女高低聲部,不管是中國(guó)人還是外國(guó)人,凡是健康的嗓子都有兩種機(jī)能,一種是發(fā)真聲的,真嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在的說(shuō)法叫"重機(jī)能";一種是發(fā)假聲的,假嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在又稱"輕機(jī)能".重機(jī)能是整個(gè)聲帶振動(dòng)(全振),輕機(jī)能是局部聲帶振動(dòng)(邊緣振動(dòng)),每一個(gè)正常的,沒(méi)有毛病的嗓子都有這兩種機(jī)能.所謂真假聲是我們搞專業(yè)的在聲樂(lè)上的概念.
在生活中說(shuō)話也好,唱歌也好,用的好的聲音都需要兩種機(jī)能起作用,這兩種機(jī)能互相配合運(yùn)用,不能單用一種,任何單用一種機(jī)能的方法都會(huì)讓嗓子出問(wèn)題,除非一天只說(shuō)一句話,或者只唱兩三分鐘,可以例外,如唱低音用真聲多些,唱高音用假聲多些,唱中間的聲音則用真假聲混合的比例差不多,好的說(shuō)話聲音也是真假混合的聲音,即重機(jī)能,輕機(jī)能結(jié)合的聲音.從嗓子的使用來(lái)說(shuō),各種唱法真假聲的比例大有不同,從音域的低音到高音,先是以真聲為主,中間真假聲比例差不多,然后逐漸發(fā)展到以假聲為主.以真假聲的比例不同來(lái)決定唱法的不同.一般說(shuō)來(lái),用真假聲的比例,男聲,女聲不同,唱高音,唱低音也不同.同樣一個(gè)行當(dāng)就有好和壞,"沒(méi)有不科學(xué)的方法只有不科學(xué)的人,因?yàn)榉椒ㄔ谌苏莆蘸瓦\(yùn)用."每個(gè)人的唱法是好還是壞,關(guān)鍵在于你用嗓子用的好不好,真假聲混合比例程度好不好,這個(gè)好不好決定于你如何用聲音,決定于你是不是充分地用了共鳴,如果你充分用了共鳴,也就是你用最少的本錢"嗓子"得到最大的共鳴,這樣的唱法不僅能使歌聲傳的遠(yuǎn),而且歌唱生命持久,如有人完全用真嗓子唱,讓嗓子使勁的話,聽(tīng)起來(lái)既不好聽(tīng),且唱不了幾年就不能唱了.
美聲唱法絕對(duì)地要求真假聲混合,不只是嗓子是混合的,共鳴狀態(tài)也是混合的,完全是一個(gè)統(tǒng)一的現(xiàn)象.絕不要單機(jī)能出現(xiàn).共鳴腔體預(yù)備好了,用嗓子是對(duì)的,合理的,這就是好的.從音高的角度看,從低音漸漸向高音走的時(shí)候,呼吸方面的變化是壓力由小漸大.嗓子方面則以重機(jī)能為主,輕機(jī)能為輔向以輕機(jī)能為主重機(jī)能為輔的方向轉(zhuǎn)化.不管以什么為主,別管音高音低,都是混合的,高音低音呼吸時(shí),氣的壓力不一樣;高音低音嗓子的用法不一樣,高低音共鳴的適應(yīng)性也不一樣.這三個(gè)因素呼吸,發(fā)聲,共鳴互相影響,一個(gè)音高在變,另兩個(gè)因素同時(shí)也隨之變化.我們練唱,練高階,高高低低的練,要練的使每個(gè)音得到最好的平衡.適應(yīng)最好的平衡就是練半音,每個(gè)音在理論上都不是絕對(duì)的一樣的,我們要它在聽(tīng)覺(jué)上一樣,也就是我們常說(shuō)的"聲音的統(tǒng)一",我們?cè)诰氁綦A時(shí),不用說(shuō)全音就是半音之間,實(shí)際在理論上都不是絕對(duì)一樣的.音與音之間在唱法上是有差距有區(qū)別的.不是用一個(gè)感覺(jué)去唱所有的音.也許我們的聲樂(lè)老師在講課的過(guò)程中也曾說(shuō)過(guò)"用一個(gè)感覺(jué)去唱所有的音".其實(shí)這句話的意思是要求在聽(tīng)覺(jué)上所有的音是一樣的圓潤(rùn)并有平衡感覺(jué).我們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)短音階或歌唱時(shí),就要是把過(guò)程的不統(tǒng)一變成結(jié)果的統(tǒng)一.音越高呼吸對(duì)抗的密度越大,再低的音也要有上邊,即讓聲音立起來(lái),再高的音也要有下邊,即不脫離基音,也要有高泛音(c3以上的音除外),好的聲音是混合的好.尤其是往高低兩邊去的時(shí)候,平衡感容易失掉,隨著音高嗓子的腔擠了,氣也淺了,喉頭也上去了,這是用力不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果;如果高音的用力,是用在呼吸的對(duì)抗上,越到高音對(duì)抗越大,就可以得到平衡.當(dāng)然這得需要我們平時(shí)不斷的練習(xí).這些是我們生活中不習(xí)慣的,但必須了解我們練的習(xí)慣是適應(yīng)歌唱的習(xí)慣.如深呼吸,打開(kāi)口腔,下巴脖子身體放松等.歌唱就是要練歌唱所需要的并要養(yǎng)成習(xí)慣.例如雜技演員一只手劃圓,一只手劃方,這種技巧平常人是不會(huì)的.但雜技演員就要練這個(gè).
在舞臺(tái)上演唱時(shí)能讓人感到你唱得是那么輕松,舒暢,自如那么容易,不知怎么就唱出來(lái)了,這是良好的歌唱發(fā)聲的結(jié)果,掌握和運(yùn)用歌唱方法本身就是要達(dá)到這個(gè)目的.
大概是以前口腔開(kāi)的過(guò)大,連嗓子眼也打開(kāi)了,這樣出來(lái)的聲音是空的,漏氣的,咬的滿嘴都是而且越唱越使勁,越使勁越使不上勁.把聲音送出來(lái)當(dāng)然該用的共鳴由于額外加力會(huì)變的少甚至?xí)ス缠Q.
彩與生活中用的聲音是有距離的
曲的唱法與歌劇唱段的區(qū)別.藝術(shù)歌曲的情感一般比較含蓄,各個(gè)方面處理的都要非常仔細(xì),特別是強(qiáng)弱關(guān)系,快慢速度,當(dāng)然也包括藝術(shù)歌曲的詞曲內(nèi)容.以及產(chǎn)生的時(shí)代背景等.
對(duì)于我國(guó)歌唱事業(yè),特別是美聲唱法在歐洲已有三百多年的歷史,而在中國(guó)只有六七十年的時(shí)間.但自解放后我國(guó)美聲唱法藝術(shù)得到了更大的發(fā)展.在短短數(shù)十年中,我國(guó)在聲樂(lè)上取得了驚人的可喜的進(jìn)步.在當(dāng)今國(guó)際聲樂(lè)舞臺(tái)上到處可見(jiàn)我國(guó)選手們的颯爽雄姿.這也是我國(guó)大批從事美聲唱法的聲樂(lè)藝術(shù)家們,聲樂(lè)教育家們,用他們辛勤勞動(dòng)使美聲唱法在我國(guó)生根開(kāi)花成為中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)事業(yè)不可缺少的一部分的成果.例如,沈湘老師,周小燕老師等,相信我國(guó)的歌唱事業(yè)會(huì)更上一層樓,成為國(guó)際聲樂(lè)舞臺(tái)上的一支盡旅,使世人更加矚目.主要參考書(shū)目:
聲樂(lè)表演心得篇八
作為一名大一新生，第一次接觸選修課，而且是聲樂(lè)欣賞這門人人都喜歡的課程，我本人的內(nèi)心是極為期待的。
在沒(méi)有接觸聲樂(lè)這門課之前，我所認(rèn)識(shí)到的音樂(lè)差不多只有通俗的流行歌曲，對(duì)民族和美聲唱法都根本上沒(méi)有關(guān)注過(guò)，心理上也比較排斥。現(xiàn)在，接觸聲樂(lè)基礎(chǔ)這門藝術(shù)課也有半年多時(shí)間了，我才了解了：聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)包括：美聲唱法民族唱法和通俗唱法，現(xiàn)在中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂(lè)指美聲唱法。
我們班級(jí)的人雖然不是很多，但是聽(tīng)課還是比較認(rèn)真的，特別是老師讓把自己喜歡的音樂(lè)展現(xiàn)給他人欣賞時(shí)，那種感覺(jué)是多么美妙：不僅是聲色的交流，而且有神的交流。
上課期間我們也有不認(rèn)真的時(shí)候，那時(shí)就玩玩手機(jī)。但是，當(dāng)聽(tīng)到精彩的聲樂(lè)作品時(shí)，我們還是不由得豎起耳朵陶冶其中！
時(shí)間匆匆流過(guò)，聲樂(lè)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想起來(lái)，要學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)這門課，帶給我的首先是驚喜，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性的聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲，并且會(huì)很享受于聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光。上了聲樂(lè)課才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的'是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇寺晿?lè)真的不同于我所聽(tīng)的彼歌曲。
盡管只是了解了一些聲樂(lè)方面很基本的知識(shí)，但我對(duì)聲樂(lè)，對(duì)歌唱的藝術(shù)方面的認(rèn)識(shí)已從心底發(fā)生了變化。當(dāng)那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動(dòng)在我耳邊的時(shí)候，總覺(jué)得音樂(lè)是是另一種語(yǔ)言，一種讓人足以感受生活的美好，一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情，一種感動(dòng)于青春的飛揚(yáng)，一種充滿童真童趣的語(yǔ)言。
聲樂(lè)表演心得篇九
作為音樂(lè)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者，我一直對(duì)聲樂(lè)課有著濃厚的興趣。直到最近，我有幸參加了一門聲樂(lè)課，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，開(kāi)闊了我的音樂(lè)視野，也讓我對(duì)聲樂(lè)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)聲樂(lè)課的心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)聲樂(lè)課
剛開(kāi)始進(jìn)入這門聲樂(lè)課時(shí)，我對(duì)自己的聲音和唱歌技巧都沒(méi)有信心。但是在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始感受到聲音的美妙和能量。通過(guò)工整的發(fā)聲和身體的調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音變得平穩(wěn)而有力，這讓我感到非常驚喜和滿足。老師的耐心指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)也使我覺(jué)得在這個(gè)課堂中收獲頗多。
第二段：發(fā)現(xiàn)聲樂(lè)的魅力
在這門課程中，我還學(xué)到了很多關(guān)于聲樂(lè)的知識(shí)。我了解到，唱歌不是單純的發(fā)聲，它還包含著多種多樣的情感和表達(dá)方式，能夠在表演時(shí)更好地傳達(dá)給觀眾。我還了解到音樂(lè)與心理的關(guān)系，唱歌可以緩解壓力、調(diào)整情緒，讓人們更好地獲得內(nèi)心的平靜。這些發(fā)現(xiàn)讓我深深地明白了聲樂(lè)的魅力和不可替代性，同時(shí)也加深了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
第三段：掌握正確的唱歌技巧
在著重掌握聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，老師還通過(guò)一系列的唱歌練習(xí)幫助我們更好地掌握正確的唱歌技巧。這些練習(xí)不僅讓我們獲得了很多積極的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還讓我們逐漸明白了唱歌技術(shù)與情感乃至人格之間的關(guān)系。雖然這些訓(xùn)練需要堅(jiān)持不懈的付出，但是這些努力都是值得的，因?yàn)檫@將會(huì)為未來(lái)的音樂(lè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：鼓勵(lì)和自我反思
在這個(gè)過(guò)程中，老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我愈加自信，不僅僅是對(duì)唱歌的技巧自信，更是對(duì)自我和內(nèi)心的信任。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，自我反思是非常重要的，不但可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，更可以讓我們不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng)。所以在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅要接受別人的建議和指導(dǎo)，同時(shí)也需要加強(qiáng)自己的自我反思能力，這才是真正能夠幫助我提高的方式。
第五段：反思與展望
回想這次聲樂(lè)課的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。通過(guò)糾正唱歌姿勢(shì)和提高音樂(lè)能力，我學(xué)到了很多新的東西。這個(gè)過(guò)程中不僅讓我的音樂(lè)技巧得到提高，更讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的夢(mèng)想和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，并且嘗試不斷地突破自我，不斷創(chuàng)新自己的能力和表現(xiàn)力，打造自己的獨(dú)特的風(fēng)格。同時(shí)我也會(huì)時(shí)刻保持對(duì)聲樂(lè)課的感恩之心，因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了這么多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
聲樂(lè)表演心得篇十
摘要：聲樂(lè)演唱臨場(chǎng)的表演不僅僅是技術(shù)的問(wèn)題，還需要對(duì)演唱者心理進(jìn)行完善。在這兩者結(jié)合的基礎(chǔ)之上加上臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累，才能夠培養(yǎng)出比較完善的聲樂(lè)演唱者，從而可以進(jìn)行完美地聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：演唱心理演唱技術(shù)。
聲樂(lè)演唱者的臨場(chǎng)表演由演唱者演唱技術(shù)與演唱心理兩個(gè)元素組成。演唱心理是指演唱者在演唱過(guò)程中的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)是建立在演唱者實(shí)踐基礎(chǔ)之上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。諸如演唱者演唱的欲望、動(dòng)機(jī)；演唱者情緒的表現(xiàn)力與感染力；對(duì)音樂(lè)作品的記憶與想象；克服“雜念”以及演唱者的應(yīng)變心理、臨場(chǎng)狀態(tài)等等。只有把演唱者良好的演唱心理與科學(xué)與正確的演唱技術(shù)相結(jié)合，才能夠準(zhǔn)確、完美的表達(dá)聲樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
一、正確、科學(xué)的演唱方法是臨場(chǎng)演唱成功的基礎(chǔ)。
正確、科學(xué)的演唱方法是臨場(chǎng)演唱成功的基礎(chǔ)。它包括認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品；科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品；對(duì)作品整體的感受、分析、處理和克服技術(shù)難關(guān)這三個(gè)方面。
1、要認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品，科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品。
認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品和科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品一樣，貫穿學(xué)習(xí)和演唱的始終。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)可以記憶演唱作品后，再讓他們看譜練習(xí)，進(jìn)而再仔細(xì)的分析、研究、推敲作品。
記憶作品的基本方法有：“視覺(jué)的記憶”、“聽(tīng)覺(jué)的記憶”、“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶”和“理智的記憶”等。
a．視覺(jué)的記憶方法。視覺(jué)背譜的方法是一種依靠看譜記譜的背譜方法。舒曼說(shuō)過(guò)：你必須練習(xí)看到樂(lè)譜就懂得音樂(lè)的進(jìn)行和音樂(lè)所需要使用的技術(shù)、方法。著名男高音歌唱家多明戈依靠眼睛的力量記憶演唱百部以上的歌劇作品。
b．聽(tīng)覺(jué)的記憶方法?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：用聽(tīng)覺(jué)的方法來(lái)記憶是效率最高的一種記憶方法之一，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)結(jié)合起來(lái)的方法次之，而只用視覺(jué)記憶的途徑則是效率較低的一種方法。
c．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶方法。一般聲樂(lè)演唱者學(xué)習(xí)一首作品總是需要一遍又一遍地重復(fù)，直到他們可能完全離開(kāi)樂(lè)譜為止。他們?cè)诤艽蟪潭壬弦揽恐\(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶。
d．理智的記憶方法就是人們?cè)诒匙V時(shí)對(duì)演唱作品進(jìn)行理性的分析，對(duì)動(dòng)機(jī)、樂(lè)句、樂(lè)段、曲式結(jié)構(gòu)、作品伴奏的和聲、織體、調(diào)性、調(diào)式……等等都進(jìn)行認(rèn)真的分析，使記憶建立在清晰的理性分析基礎(chǔ)上，將上述方法綜合起來(lái)，使思維、情感、肌肉、神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)達(dá)到最理想的協(xié)調(diào)。
2、對(duì)聲樂(lè)作品進(jìn)行整體的分析、處理。
如果說(shuō)處理歌唱作品是學(xué)好一首樂(lè)曲的關(guān)鍵，那么攻技術(shù)難關(guān)是學(xué)好一首樂(lè)曲關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在演唱時(shí)技術(shù)上的不完善，僅僅憑僥幸心理和一時(shí)的表演熱情是不夠的，但技術(shù)難關(guān)是否能徹底攻克與演唱者表演的成敗有著密切的關(guān)系。
二、完善的心理機(jī)制是聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功的重要保證。
完善的心理機(jī)制是聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功的重要保證。聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功它包括強(qiáng)烈的表演欲望與自信心；豐富的表演經(jīng)驗(yàn)的積累；做好臨場(chǎng)演出前的充分準(zhǔn)備。
1、演唱者的'表演欲望和自信心。
對(duì)演唱充滿信心、欲望和充分的表演準(zhǔn)備又是演唱效果良好的保障。此外還要豐富演唱者的審美經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)素養(yǎng)的深度和廣度，挖掘演唱者藝術(shù)創(chuàng)造的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地去感受、思考和表現(xiàn)作品。
長(zhǎng)期的訓(xùn)練習(xí)慣有利于保護(hù)學(xué)生演唱的自信心、表現(xiàn)音樂(lè)的欲望和音樂(lè)表演的整體性與連貫性。要培養(yǎng)聲樂(lè)表演者良好的表演感覺(jué)，還要讓他們公開(kāi)表演，而不只是關(guān)在教室里訓(xùn)練。即使是最好的課堂教學(xué)也代替不了這樣的舞臺(tái)表演的鍛煉。
準(zhǔn)備工作做得再充分，再細(xì)致，臨場(chǎng)都有可能出現(xiàn)偶發(fā)性的情況，這就要求演唱者有良好的應(yīng)變能力即“表演機(jī)智”。應(yīng)變能力來(lái)自豐富的臨場(chǎng)演唱表演經(jīng)驗(yàn)的積累，這種經(jīng)驗(yàn)也是依靠教師在教學(xué)中、舞臺(tái)實(shí)踐中指導(dǎo)、幫助學(xué)習(xí)者去進(jìn)行主動(dòng)思考與積累的。
4、做好臨場(chǎng)演唱前的準(zhǔn)備工作。
由于聲樂(lè)演唱具有：場(chǎng)地的不確定、演唱時(shí)段的不確定、歌者自身心理生理?xiàng)l件不確定、聽(tīng)眾的不確定因素。所以首先是要求演唱者盡最大可能熟悉表演的環(huán)境。歌唱者除了在演唱前必須休息好，積蓄充沛的精力，還要適應(yīng)演出時(shí)間的變化而主動(dòng)服從演出的時(shí)間對(duì)自身的影響；演出時(shí)演唱者的生理與心理有自己的問(wèn)題，但也要主動(dòng)地把自己的生理與心理調(diào)節(jié)到適合表演的最佳狀態(tài)，才能完美地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；在演出中特別要求與觀眾的交流要和諧，因?yàn)椴还苣欠N唱法都是為觀眾、聽(tīng)眾表演的，聽(tīng)眾的地區(qū)不同、年齡不同、臨場(chǎng)的氣氛不同等也要求演唱表演要靈活，在演唱時(shí)在技術(shù)、曲目、表現(xiàn)力等方面都要有所充分準(zhǔn)備。
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聲樂(lè)表演心得篇十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)聲樂(lè)會(huì)，心中涌起了許許多多的感慨與體會(huì)。這是一場(chǎng)精彩紛呈的演出，充滿了音樂(lè)的魔力與人性的情感，讓我領(lǐng)略到了聲樂(lè)藝術(shù)的無(wú)限魅力。在這場(chǎng)音樂(lè)的盛宴中，我深深地被動(dòng)人的歌聲打動(dòng)，也對(duì)聲樂(lè)的技巧和表達(dá)方式有了更深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的心得與感受。
第一段：音樂(lè)的力量
在音樂(lè)會(huì)上，我深深感受到了音樂(lè)所具有的強(qiáng)大力量。音樂(lè)是一門神奇的藝術(shù)，它可以傳達(dá)情感、表達(dá)思想，撫慰人心、激發(fā)人的熱情。在聲樂(lè)會(huì)上，每一位歌唱家都用自己充滿感染力的歌聲唱出了內(nèi)心的情感，喚起了我對(duì)音樂(lè)的共鳴。音樂(lè)會(huì)上的首位歌唱家用激情奔放的聲音詮釋了濃郁的歡樂(lè)與幸福，而另一位歌唱家則用溫柔而富有感染力的嗓音表達(dá)了深深的憂傷和思念。無(wú)論快樂(lè)與悲傷，音樂(lè)都能夠在其中找到共鳴，并將這種情感傳遞給人們。
第二段：聲樂(lè)的技巧與表達(dá)
在音樂(lè)會(huì)上，我對(duì)聲樂(lè)的技巧與表達(dá)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一位歌唱家的嗓音都是獨(dú)特的，他們通過(guò)深沉渾厚的音色或是高亢激昂的高音，將歌曲的情感表達(dá)得淋漓盡致。值得一提的是，他們熟練運(yùn)用的呼吸技巧也給我留下了深刻印象。他們能夠在演唱過(guò)程中保持穩(wěn)定的呼吸，使歌聲如潮水一般連綿不絕。此外，他們還能夠通過(guò)獨(dú)特的發(fā)聲技巧，富有變化的音量和音色來(lái)豐富歌曲的表達(dá)。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)這些專業(yè)的歌唱家，我對(duì)聲樂(lè)表演的技巧有了更深刻的理解。
第三段：藝術(shù)的魅力
音樂(lè)會(huì)讓我再次認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。藝術(shù)是人類的精神食糧，它不僅能夠滿足人們對(duì)美的追求，還能夠引發(fā)人們對(duì)生活的思考。音樂(lè)會(huì)上的每一首歌曲都像是一幅美麗的畫作，通過(guò)歌唱家的演繹，讓我仿佛走進(jìn)了不同的世界。有的歌曲讓我感受到了大自然的壯美，有的歌曲讓我沉醉在愛(ài)情的海洋中，有的歌曲則喚起了對(duì)生命的思考和珍惜。這些藝術(shù)作品讓我不僅享受到了美的感受，也引發(fā)了我對(duì)生活的思考和啟發(fā)。
第四段：音樂(lè)會(huì)的意義
音樂(lè)會(huì)是人們相聚的場(chǎng)所，也是對(duì)音樂(lè)的共同熱愛(ài)的展示。在音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們敞開(kāi)心扉，用耳朵傾聽(tīng)，用心靈感受。音樂(lè)會(huì)不僅給觀眾們帶來(lái)了美的享受，也成為了觀眾們交流和分享的平臺(tái)。在這個(gè)音樂(lè)的海洋中，我遇到了許多對(duì)音樂(lè)充滿熱愛(ài)的朋友，我們?cè)谝魳?lè)中相互交流，分享對(duì)音樂(lè)的感悟與體驗(yàn)。音樂(lè)會(huì)豐富了我的生活，也讓我找到了屬于自己的音樂(lè)家庭。
第五段：音樂(lè)會(huì)的鼓舞
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅給了我美的享受，也給了我對(duì)未來(lái)的鼓舞。觀看這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我被演唱家們扣人心弦的演唱和無(wú)盡的激情所感染。他們的專業(yè)態(tài)度和精湛技巧，讓我不禁對(duì)自己內(nèi)心的渴望更加堅(jiān)定。我希望將來(lái)能夠成為像他們一樣的聲樂(lè)家，用自己的歌聲傳遞音樂(lè)的魅力和情感。音樂(lè)會(huì)是啟發(fā)我前行的動(dòng)力，我將勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，并不斷努力提升自己的聲樂(lè)技巧，為音樂(lè)世界貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，這場(chǎng)聲樂(lè)會(huì)讓我對(duì)音樂(lè)的力量、聲樂(lè)的技巧與表達(dá)方式、藝術(shù)的魅力，音樂(lè)會(huì)的意義以及音樂(lè)會(huì)的鼓舞等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。通過(guò)這場(chǎng)精彩的演出，我被音樂(lè)的魅力所打動(dòng)，也對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)充滿了熱愛(ài)與激情。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的聲樂(lè)技巧，為將來(lái)成為一位優(yōu)秀的聲樂(lè)家而努力奮斗。
聲樂(lè)表演心得篇十二
聲樂(lè)班，是許多學(xué)生選擇的一門課程。因?yàn)橐魳?lè)讓人放松，唱歌也可以釋放壓力。然而，剛開(kāi)始時(shí)，許多學(xué)生并不知道該如何運(yùn)用自己的聲音，并因此感到困惑。直到上了聲樂(lè)班，他們才發(fā)現(xiàn)，唱歌并不是隨便嗓子就可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，它需要技巧和訓(xùn)練。在我上聲樂(lè)班的這段時(shí)間里，我收獲了很多，以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
剛開(kāi)始上聲樂(lè)班時(shí)，我以為自己唱歌還不錯(cuò)，但很快我就發(fā)現(xiàn)，我的音色并不太好，聲音很容易走調(diào)。我的老師告訴我，這是因?yàn)槲覜](méi)有正確地運(yùn)用呼吸，正確的呼吸非常重要，這對(duì)于發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的高音和長(zhǎng)音是非常必要的。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我一邊學(xué)呼吸技巧，一邊堅(jiān)持練習(xí)，最終感覺(jué)到我的音色有所提升了。
第三段：了解唱歌的技巧。
唱歌需要很多技巧。在聲樂(lè)班，我學(xué)到了很多技巧，例如如何正確地唱高音和持久的音，如何唱出情感。這些技巧需要很多的練習(xí)，只要你能夠堅(jiān)持下去，你的唱功就會(huì)不斷變得更好。
第四段：充分放松自己。
在聲樂(lè)班上，我學(xué)到了很重要的一點(diǎn)，那就是放松。唱歌需要非常放松的身體和心態(tài)，否則就很難唱出好聽(tīng)的聲音。有一次，我在上課之前很焦慮，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己唱不出好聲音。但是我的老師告訴我，即便是專業(yè)的歌手也會(huì)有這樣的情況，只需要盡可能地放松，不要太緊張，那么你就會(huì)感覺(jué)到很舒服，比唱出高潮還美妙。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)班教會(huì)了我很多唱歌的技巧，并幫助我充分地利用了我的聲音。這不僅提高了我的唱功，也在我生活中帶來(lái)了一種樂(lè)趣。唱歌絕不是為了別人而唱，而是要享受這個(gè)過(guò)程。而且，聲樂(lè)班也讓我感到了音樂(lè)的魅力，這是我之前從未領(lǐng)略到的。我相信，在未來(lái)我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)唱歌，將聲音傳遞給更多的人。
聲樂(lè)表演心得篇十三
暑假來(lái)臨，哈！美好的日子，美好的日子總能帶給我美好的回憶。
我在大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂(lè)有一年了，在這期間我遇到過(guò)好多挫折，好幾次我哭鬧著要退學(xué)，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。開(kāi)始，我總是記不住歌詞，老師總是耐心的一句一句講給我聽(tīng)，讓我理解歌詞，現(xiàn)在我對(duì)唱歌特有興趣！
聲樂(lè)的基本功，除了聲音技巧、歌唱語(yǔ)言、表現(xiàn)能力的嚴(yán)格訓(xùn)練等，還需要學(xué)習(xí)視唱練耳、民族音樂(lè)、音樂(lè)史、音樂(lè)理論、鋼琴等必修基礎(chǔ)課程。對(duì)青年歌唱演員來(lái)說(shuō)，決不要滿足于個(gè)人初步的點(diǎn)滴成就，更不應(yīng)把歌唱視為輕而易舉的事，而應(yīng)使自己具有較扎實(shí)較廣泛的基礎(chǔ)，這才有利于將來(lái)的發(fā)展。
聲樂(lè)的發(fā)聲體是長(zhǎng)在人體內(nèi)的生理器官，它不是樂(lè)器廠出產(chǎn)的成品，不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就不可能成為一件優(yōu)良樂(lè)器。必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的、循序漸進(jìn)的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們的發(fā)聲器官才能具有適應(yīng)演唱各種風(fēng)格、內(nèi)容、形式的曲目的能力。好的演唱，除了聲音優(yōu)美悅耳、感情真摯動(dòng)人、語(yǔ)言形象準(zhǔn)確之外，很重要的一點(diǎn)，就是要聲音技巧運(yùn)用自如。一首音域?qū)挕⒕涫介L(zhǎng)、力度大、感情熾熱、強(qiáng)弱和音色變化大的歌曲，如果演唱者缺乏自如地運(yùn)用聲音的能力，必然會(huì)破壞原作的完整性。即使演唱一首音域不大、句式不長(zhǎng)、內(nèi)容優(yōu)美、曲式活潑的小曲，如果聲音缺乏訓(xùn)練，也同樣不能很好地表達(dá)原作的'內(nèi)容。誠(chéng)然，發(fā)聲技巧只是藝術(shù)表現(xiàn)的手段之一，但它在歌唱藝術(shù)中，卻具有獨(dú)特的作用。
西洋唱法可以吸取的一點(diǎn)就是它的發(fā)聲方法。經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的正確訓(xùn)練，它可使人的聲音變得圓潤(rùn)、洪亮、統(tǒng)一，有共鳴，能有“兩個(gè)八度”以上的音域。而且歌唱時(shí)高音不是刺耳的尖叫，低音也不是強(qiáng)壓硬“擠”，而是靠訓(xùn)練有素的良好的技術(shù)方法自如地“唱”出來(lái)的，這種聲音是富有表現(xiàn)力的。
因此，對(duì)專業(yè)歌唱演員來(lái)說(shuō)，基本功的訓(xùn)練是極端重要的，而且一定要精益求精。
大量學(xué)習(xí)中外聲樂(lè)文獻(xiàn)
在聲樂(lè)訓(xùn)練中，有了扎實(shí)的基本功，就應(yīng)該不斷擴(kuò)大自己的演唱曲目，學(xué)習(xí)一定數(shù)量的音樂(lè)文獻(xiàn)。經(jīng)典的中外音樂(lè)文獻(xiàn)都有一定的規(guī)格（內(nèi)容、風(fēng)格、速度、句法、段落、高潮等藝術(shù)處理），學(xué)習(xí)、掌握、分析研究并演唱這些經(jīng)典文獻(xiàn)中的規(guī)格，是學(xué)生在具備一定聲音技巧后必須十分重視和努力的。在接觸不同中外文獻(xiàn)的過(guò)程中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)到不同時(shí)期不同聲樂(lè)品種、流派的藝術(shù)風(fēng)格，掌握不同聲樂(lè)作品的藝術(shù)處理，更重要的，是在涉獵和演唱大量文獻(xiàn)中增長(zhǎng)自己的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)。
對(duì)于在校學(xué)生學(xué)習(xí)期間基本功訓(xùn)練與聲樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，我認(rèn)為，教師和學(xué)生重視基本功訓(xùn)練是應(yīng)該的，但決不能忽視對(duì)聲樂(lè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，這兩者皆不可偏廢。過(guò)于強(qiáng)調(diào)基本功，易養(yǎng)成重技術(shù)輕藝術(shù)的觀念，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到練好發(fā)聲技術(shù)，是為藝術(shù)地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容服務(wù)的，并且通過(guò)演唱一些聲樂(lè)作品還可以促進(jìn)基本功的提高。因此，基礎(chǔ)訓(xùn)練與文獻(xiàn)學(xué)習(xí)是相輔相成的關(guān)系。
聲樂(lè)是一門藝術(shù)，藝術(shù)有其自身的規(guī)律、原則和科學(xué)性。但人在歌唱時(shí)有關(guān)器官的活動(dòng)，不能進(jìn)行明確無(wú)誤的人體解剖，把發(fā)聲器官的活動(dòng)規(guī)律弄得一清二楚。因此，聲樂(lè)學(xué)習(xí)也是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。尤其在教與學(xué)的過(guò)程中，不同的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象，不斷發(fā)生新情況，如心理的、生理的、性格的、領(lǐng)悟能力的、文化素質(zhì)的、學(xué)習(xí)態(tài)度以及師生關(guān)系等方面層出不窮的新問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。教師只能在“教中學(xué)”，不斷探索、鉆研出新的辦法，去適應(yīng)新的情況，去解決新的問(wèn)題。往往很多聲樂(lè)教學(xué)論著中寫在紙上的東西不能代替教學(xué)實(shí)踐，真理只能在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)。因此，教師與學(xué)生要根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)例，共同摸索適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，從而使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間都取得進(jìn)步，獲得很大收獲。
而學(xué)生除在課上直接接受教師指導(dǎo)并能較好完成課上作業(yè)外，教師也應(yīng)該根據(jù)其能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課下獨(dú)立自主地選擇一些自己喜愛(ài)且程度適宜的作品自學(xué)，或作為瀏覽曲目試唱。這樣做，既可擴(kuò)大學(xué)生的視野，又可以加強(qiáng)其獨(dú)立處理作品的能力，從而使學(xué)生演唱作品及理解作品的水平得到較快提高。
逐漸培養(yǎng)和形成獨(dú)特的演唱風(fēng)格藝術(shù)貴在獨(dú)創(chuàng)。一個(gè)優(yōu)秀的歌唱演員，必須逐步形成自己的演唱個(gè)性，具備區(qū)別于他人的獨(dú)特的演唱風(fēng)格。因此，我們主張?jiān)诶斫夂驼莆罩型饴晿?lè)文獻(xiàn)曲目規(guī)格的前提下，學(xué)生可根據(jù)自己的聲音特點(diǎn)及對(duì)作品的理解發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性，使演唱具有自己的風(fēng)格。但這種創(chuàng)造性一定要在尊重作品原有規(guī)格的基礎(chǔ)上發(fā)揮。
同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生之間、師生之間互相學(xué)習(xí)，但不能提倡對(duì)別人的簡(jiǎn)單模仿。應(yīng)該在學(xué)習(xí)、借鑒前輩及他人藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的藝術(shù)實(shí)踐和自身的條件、特點(diǎn)，培養(yǎng)和創(chuàng)造出自己的演唱風(fēng)格來(lái)。
總之，“藝無(wú)止境”，聲樂(lè)學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，同樣是沒(méi)有止境的。不管是學(xué)哪種唱法的，應(yīng)該經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
聲樂(lè)表演心得篇十四
聲樂(lè)班是我在學(xué)校選擇的一個(gè)選修課程，對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡唱歌的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)完美的機(jī)會(huì)，可以不僅僅是唱歌，還可以學(xué)到更多的技巧和知識(shí)。在這個(gè)班級(jí)里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也感受到了不少。在這篇文章中，我將分享我的聲樂(lè)班心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的技巧
在聲樂(lè)班上，我學(xué)到了很多關(guān)于聲樂(lè)的專業(yè)知識(shí)和技巧。老師會(huì)對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練，從呼吸和發(fā)音練習(xí)中開(kāi)始，逐漸引導(dǎo)我們掌握音樂(lè)理論和演唱技巧。特別是在技巧方面，我學(xué)到了如何控制音高和音量，如何正確使用共鳴腔和聲帶，以及如何表現(xiàn)情感。這些技巧的掌握，讓我在以后的唱歌演出中受益匪淺。
第三段：成長(zhǎng)與進(jìn)步
在聲樂(lè)班里，經(jīng)常有學(xué)校的活動(dòng)和演出。每一次的表演都是一個(gè)挑戰(zhàn)和一個(gè)機(jī)會(huì)。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，隨著自己技能的提高，自信心也在增強(qiáng)。一開(kāi)始，我對(duì)于唱歌的技巧很不自信，怕出錯(cuò)、怕出糗。但是，在持續(xù)的訓(xùn)練和演出中，我逐漸不再害怕，反而漸漸享受了唱歌和演出帶來(lái)的滿足感。這種自信和成長(zhǎng)，不僅讓我在唱歌中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加堅(jiān)定自己的信念。
第四段：合作與共進(jìn)
聲樂(lè)班里的學(xué)生是來(lái)自不同年級(jí)和專業(yè)的，他們都有自己獨(dú)特的音樂(lè)素養(yǎng)和理解。這個(gè)班級(jí)里鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)和互相幫助。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起合作，演唱團(tuán)體曲目或是創(chuàng)作和編排自己的演出。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中合作和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)、支持和幫助。這種合作和分享的氛圍，讓我感受到了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)班是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。不僅僅是學(xué)唱歌，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了自信、合作、堅(jiān)持和成長(zhǎng)。這一切對(duì)我的職業(yè)生涯和人生都有很大的幫助。在以后的日子里，我期待著再次參與和分享音樂(lè)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
聲樂(lè)表演心得篇十五
5月24日下午，我在?？谑信嘤?xùn)院參加了“國(guó)培計(jì)劃(xx)”海口市小學(xué)送教下鄉(xiāng)的音樂(lè)教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)非常的及時(shí)，能夠提高我們一線音樂(lè)教師自身的專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐水平。講座是由海南師范大學(xué)音樂(lè)系主任陳新教授主講“中小學(xué)聲樂(lè)教學(xué)有效途徑的方法探究”。陳教授結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將多年聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，對(duì)歌唱中常見(jiàn)的技術(shù)問(wèn)題做了詳細(xì)的分析，并提出了卓有成效的解決方法和技巧。
1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
2、打開(kāi)喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場(chǎng)，且圓潤(rùn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的.，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。
4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5、在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。
6、在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7、在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。
8、從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分，要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
此次學(xué)習(xí)受益匪淺，能夠切實(shí)提高自己在音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力。
聲樂(lè)表演心得篇十六
xxxx年10月16日到19日，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我有幸得到一次提升自己音樂(lè)專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力、改善教育理念的機(jī)會(huì)。來(lái)到了威海山大分校藝術(shù)系音樂(lè)廳聽(tīng)聲樂(lè)講座，兩位大師分別是來(lái)自意大利的著名鋼琴家、作曲家、藝術(shù)指導(dǎo)大師羅蘭多.尼克羅西和旅居阿根廷的男高音歌唱家、現(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系特聘教授晁浩建。威海山大藝術(shù)系的音樂(lè)廳燈火輝煌，人來(lái)人往，喜氣熱鬧。聞名前來(lái)學(xué)習(xí)的有來(lái)自青島大學(xué)、煙臺(tái)魯東大學(xué)，山藝的老師、其它城市及社會(huì)各界的音樂(lè)愛(ài)好者，以及各在校大學(xué)生，大家都共同把握著這難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
意大利大師羅蘭多．尼克羅西現(xiàn)年八十多歲，一頭白發(fā)，但精神矍鑠，神采飛揚(yáng)。對(duì)學(xué)生演唱的意大利歌劇處理，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從元音的發(fā)音、吐字、到強(qiáng)弱的處理、節(jié)奏的快慢、感情的處理等事無(wú)巨細(xì)，不厭其煩，耐心細(xì)致。盡管語(yǔ)言不通，但通過(guò)翻譯的快速解說(shuō)，大師的幽默風(fēng)趣，總能給大家來(lái)一陣陣開(kāi)懷輕松愜意的笑，觀眾和大師的心很近很近。
再看咱們解放軍藝術(shù)學(xué)院晁浩建教授。面相慈善，溫文爾雅，平易近人。之所以被稱為大師，自有大師的水平所在。他能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演唱水平，一下子找到演唱中存在問(wèn)題及解決方法。特有名醫(yī)手到病除的風(fēng)采，令人佩服。
比如：對(duì)學(xué)生的聲音散的問(wèn)題，他讓學(xué)生看他的口形，下巴向下向后，只有舌根緊，喉頭不動(dòng)，舌頭才能動(dòng)才能松。然后再配合念白吊嗓，再練哪條練聲曲練聲音位置的集中。
聲音軟的問(wèn)題，是氣息的問(wèn)題。晁老師給學(xué)生談氣息的重要性，很多歌唱中出現(xiàn)的問(wèn)題，十有八九是氣息的問(wèn)題，氣息對(duì)了，保持住了，氣壓上去了，才能決定音量的高低，歌唱的聲音自然靈活自如，游任有如。然后他會(huì)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用鼻子吸氣，掌握正確的呼吸法，感受如何加強(qiáng)橫膈膜的力量，得到更完美的聲音。并通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)證，氣息是歌唱的動(dòng)力，加強(qiáng)氣息的訓(xùn)練更是聲樂(lè)中最為重要的基本功。
對(duì)于高音上不去的同學(xué)，晁老師更是有方有法，用因材施教，有針對(duì)性的發(fā)聲曲，改善學(xué)生發(fā)聲方法的欠缺，指導(dǎo)發(fā)聲位置的不妥之處。方法的改變，讓所有的現(xiàn)場(chǎng)老師都親眼目睹了學(xué)生挑戰(zhàn)自我聲音極限的變化和突破。令人佩服得五體投地。
對(duì)于腔體開(kāi)得過(guò)大。晁老師通過(guò)示范引導(dǎo)學(xué)生想象聲音不出管，咬著牙不準(zhǔn)聲音出來(lái)，這樣聲音不白。想象腦后摘音。
經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲非常大．明確了的正確的聲音理念，科學(xué)的氣息訓(xùn)練，及其針對(duì)不同學(xué)生的不同教法．對(duì)我以后對(duì)學(xué)校的合唱團(tuán)訓(xùn)練，將會(huì)起到事半功倍的作用．我將繼續(xù)重視個(gè)人的音樂(lè)專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，唯有自己多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)，多練，多積累，才能進(jìn)步，才能更好的教學(xué)生，才能使自己真正做一名對(duì)得起自己，也對(duì)得起學(xué)生的好老師。
學(xué)無(wú)止境。乘著大師講學(xué)的翅膀，我繼續(xù)前行！
聲樂(lè)表演心得篇十七
段一：引言（200字）
作為一位聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的成員，我有幸能與優(yōu)秀的音樂(lè)家們一同合作，共同演繹美妙的音樂(lè)。這段時(shí)間以來(lái)，我深刻地體會(huì)到了聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中的心得體會(huì)，希望能給其他的學(xué)習(xí)者提供一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的啟示。
段二：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。唯有團(tuán)結(jié)合作，才能使演出達(dá)到最佳的效果。合理的分工和緊密的配合，是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在排練過(guò)程中，我們經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，共同尋找最好的演繹方式。通過(guò)集思廣益，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，我們?cè)诶щy的音樂(lè)部分上取得了突破。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高演出水平，也能增進(jìn)成員之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
段三：音樂(lè)表達(dá)與藝術(shù)品味（200字）
聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)是將音樂(lè)中的情感和意境通過(guò)演唱傳達(dá)給觀眾。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們不僅要對(duì)音樂(lè)曲目進(jìn)行深入的理解，還需要具備一定的藝術(shù)品味。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞大師們的演唱，提高了自己的音樂(lè)表達(dá)能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也進(jìn)行了多次音樂(lè)鑒賞和討論，每個(gè)人都分享了自己的觀點(diǎn)和感悟。鍛煉了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，為打造出更加精彩的演出奠定了基礎(chǔ)。
段四：團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)（200字）
一個(gè)成功的聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)不僅需要優(yōu)秀的演唱技巧，還需要良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力。為了提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我們組織了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。包括戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等，這些活動(dòng)能讓每個(gè)成員更好地了解彼此，增進(jìn)相互之間的信任和理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。每個(gè)人都愿意為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而付出努力，這種默契和團(tuán)結(jié)是我們一起成長(zhǎng)的動(dòng)力。
段五：成長(zhǎng)與收獲（200字）
在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)技巧，還收獲了許多人生的感悟。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了寬容和尊重。在音樂(lè)表演中，我也逐漸找到了自信和獨(dú)特的表達(dá)方式。這些都使我在音樂(lè)之外的生活中也能更加從容和自信。聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我深刻地感受到音樂(lè)的力量和美好。將來(lái)，我會(huì)一直繼續(xù)努力，成為更好的聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的一員，為大家?guī)?lái)更多的美妙音樂(lè)。
聲樂(lè)表演心得篇一
在高中生活中，參加各種比賽活動(dòng)是我們拓展自己技能和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。最近，我參加了一場(chǎng)技能大賽中的聲樂(lè)表演比賽，這是我第一次在這樣的正式場(chǎng)合中展示我聲樂(lè)方面的技能。此次經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多關(guān)于音樂(lè)表演和個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備
在比賽前，我對(duì)我的聲樂(lè)技能進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我挑選了一首我自信的歌曲，并且反復(fù)練習(xí)了幾個(gè)月。此外，我參加了多次排練和音樂(lè)指導(dǎo)，以提高我的音樂(lè)和演唱技巧。在比賽前幾天，我也非常注意保持了良好的睡眠和飲食習(xí)慣，以確保我能夠在比賽中最佳狀態(tài)的展示自己。
第三段：比賽經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我感受到了大量的緊張和壓力。特別是當(dāng)我的名字宣布出來(lái)，我走上了臺(tái)前，面對(duì)著觀眾和評(píng)委。然而，當(dāng)我開(kāi)始唱歌后，我進(jìn)入了自己的世界。我盡最大的努力去表達(dá)我的歌曲和情感，并嘗試與觀眾建立溝通和共鳴。我的整個(gè)表演過(guò)程非常順暢和流暢，最終我獲得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)和非常多的掌聲。
第四段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
這場(chǎng)比賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)表演的技巧和方法。特別是我了解到了如何在緊張和壓力下保持自信和冷靜，如何通過(guò)表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)感情和情感，以及如何與觀眾建立良好的聯(lián)系和共鳴。此外，我也學(xué)到了不能夠停止努力的重要性，比賽當(dāng)天的表現(xiàn)只是訓(xùn)練和準(zhǔn)備的結(jié)果，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和探索來(lái)提高自己。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，參加聲樂(lè)表演比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我意識(shí)到藝術(shù)和音樂(lè)不僅僅是表演本身，更重要的是我們內(nèi)心深處的情感和經(jīng)歷。在這次比賽中，我感受到了音樂(lè)和演唱的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，同樣也了解到了我需要努力去提高自己，不斷學(xué)習(xí)和探索，留下自己在音樂(lè)領(lǐng)域的足跡。這次比賽讓我在自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)上邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。
聲樂(lè)表演心得篇二
經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的二胡教學(xué)，不僅使我感到了在教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，更加深刻的體會(huì)還是對(duì)教育中的問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。
二胡教學(xué)是一個(gè)由淺入深，由易到難的教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中技巧以及拉琴基本知識(shí)是主要教學(xué)內(nèi)容，但我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)方法的得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)步的速度。在初期教學(xué)中，我采用一種鼓勵(lì)教學(xué)，即使學(xué)生這周并沒(méi)有練琴，也采取婉言提醒，這樣一來(lái)，人性化課堂體現(xiàn)了出來(lái)，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭卻無(wú)絲毫的幫助。后來(lái)?yè)Q了一種方式，也就是“自尊心比賽”。每個(gè)人都是有自尊心的，說(shuō)白了就是愛(ài)面子，孩子也不例外，都希望在班級(jí)里表現(xiàn)，同時(shí)受到贊揚(yáng)。我的職責(zé)中最重要的部分為作業(yè)檢查，檢查的方式就是每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行臺(tái)前展示，面對(duì)所有小朋友和家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，孩子不僅為了自尊心主動(dòng)練琴，而且還會(huì)積累孩子的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為日后的上臺(tái)表演打下很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我采用“集中授課，單獨(dú)輔導(dǎo)”的上課模式與趣味互動(dòng)教學(xué)的方法相結(jié)合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，還能掌握豐富的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，全方位提高孩子的音樂(lè)專業(yè)技能，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
初級(jí)班：授課對(duì)象：零基礎(chǔ)。從對(duì)二胡的一無(wú)所知，到對(duì)二胡各部分構(gòu)造的熟悉；從對(duì)兩根琴弦的迷茫到對(duì)d調(diào)1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；從單調(diào)無(wú)味的單音到曲調(diào)優(yōu)美的《小星星》，孩子們開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)美妙有趣的二胡之旅。本學(xué)期初級(jí)班的孩子們更是步上了一個(gè)新的臺(tái)階，他們認(rèn)真的一遍遍練習(xí)，不懂就問(wèn)，還向拉的好的同學(xué)請(qǐng)教，看著他們熱火朝天的學(xué)習(xí)場(chǎng)面使我很是感動(dòng)。中級(jí)班：授課對(duì)象：以經(jīng)掌握二胡演奏基本方法。本學(xué)期，他們練習(xí)了許多二胡兒童曲目，不僅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，在教學(xué)中應(yīng)多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法，從而使自己的教學(xué)更貼近于學(xué)生、家長(zhǎng)。做到真正的人性化課堂。這是我在教學(xué)上確定的，同時(shí)會(huì)不斷確定新的目標(biāo)，以便可以加快我在教師這一行業(yè)中的成長(zhǎng)，讓孩子們更快更多的學(xué)到知識(shí)。在家長(zhǎng)公認(rèn)的好老師－康偉偉老師的精心配合下，我想我校的孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
聲樂(lè)表演心得篇三
技能大賽是一個(gè)展示自己實(shí)際技能能力和創(chuàng)新思維的比賽，其中的聲樂(lè)表演比賽更是需要選手在音樂(lè)韻律、節(jié)奏感、音色掌握等方面全面發(fā)揮自己的實(shí)力和靈感。在這次大賽中，我作為一名選手參加了聲樂(lè)表演比賽，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：觀眾視角。
比賽的成功都離不開(kāi)觀眾。作為表演者，我們?cè)谂_(tái)上唱得再好，如果沒(méi)有觀眾的支持和喜歡，那么這次比賽的意義就大打折扣。因此，在比賽前我就注意到了觀眾席上的一些細(xì)節(jié)，如他們的反應(yīng)和感受。這讓我更加有信心和勇氣在臺(tái)上發(fā)揮自己的潛力。
第三段：表演技巧和心態(tài)。
在比賽中，選手不能僅僅是重視自己的聲音和歌曲元素，還需掌握好表演技巧和心態(tài)。我們需要在賽前多做準(zhǔn)備，從外表到內(nèi)在都要展現(xiàn)出良好的形象和心態(tài)狀態(tài)。同時(shí)，需要注意呼吸和節(jié)奏掌握，這些都是聲樂(lè)表演技巧的重要組成部分。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助。
比賽不僅僅是個(gè)人的展現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助方面也是非常重要的。不論是排練中還是比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間需要時(shí)刻保持聯(lián)系和交流，互相鼓勵(lì)和幫助。在這次比賽中，我從隊(duì)友那里學(xué)到了很多，特別是關(guān)于創(chuàng)新和自我提升方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次聲樂(lè)表演比賽，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。不僅自我提升各方面的技能和表現(xiàn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的奇妙和引人入勝之處，從而更加熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)。不論是參加比賽還是平時(shí)的練習(xí)，我都會(huì)保持一顆進(jìn)取的心態(tài)和發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，將自己的知識(shí)和技能更好地展現(xiàn)給大家，并為音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
聲樂(lè)表演心得篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注文化藝術(shù)的發(fā)展和推廣。在這樣的背景下，聲樂(lè)劇目表演逐漸受到了廣大觀眾的追捧。近期我參觀了一場(chǎng)聲樂(lè)劇目表演，深受觸動(dòng)，充分體會(huì)到了音樂(lè)的力量和表演的魅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次表演的感受和心得體會(huì)。
第二段：劇目的選擇和表演技巧。
一場(chǎng)精彩的聲樂(lè)劇目表演離不開(kāi)劇目的選擇和表演技巧的完美組合。在這次表演中，劇目的選擇十分合理，既有古典的經(jīng)典作品，又有現(xiàn)代的流行曲目。這樣的安排使得觀眾能夠既欣賞到傳統(tǒng)的音樂(lè)藝術(shù)，又感受到現(xiàn)代音樂(lè)的時(shí)尚流行。表演者的表演技巧也非常出色，他們的嗓音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，唱腔婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。他們通過(guò)精心的演唱和舞蹈表演，展現(xiàn)了出色的表演技巧，讓觀眾們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
第三段：音樂(lè)的力量和表演的魅力。
音樂(lè)具有無(wú)窮的魅力和力量。在這次表演中，我感受到了音樂(lè)的獨(dú)特魅力。每一首歌曲都有著自己的故事，通過(guò)歌曲表達(dá)出來(lái)的情感能夠打動(dòng)人心。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種溝通的工具。而音樂(lè)表演則進(jìn)一步展示了表演的魅力。通過(guò)舞臺(tái)上的表演，演唱者能夠?qū)⒏枨械那楦姓鎸?shí)地呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。這種溝通和共鳴，是聲樂(lè)劇目表演的獨(dú)特魅力所在。
第四段：表演中的困難和挑戰(zhàn)。
聲樂(lè)劇目表演雖然精彩紛呈，但在實(shí)際的演出中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，演唱者需要具備出色的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力。他們需要經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能夠達(dá)到高水平的表演要求。其次，演唱者需要具備良好的體力和心理素質(zhì)，表演過(guò)程中的高強(qiáng)度和長(zhǎng)時(shí)間的演出會(huì)給他們帶來(lái)很大的壓力。最后，聲樂(lè)劇目表演的成功還與舞臺(tái)和音響設(shè)備的配合有著密切的關(guān)系，良好的舞臺(tái)和音響設(shè)備能夠更好地展現(xiàn)演唱者的才華。
聲樂(lè)劇目表演作為一種音樂(lè)藝術(shù)形式，在未來(lái)必將有更大的發(fā)展空間。我希望未來(lái)的聲樂(lè)劇目表演能夠更加多樣化，涵蓋更多類型的音樂(lè)作品，滿足觀眾的不同需求。同時(shí)，我也希望演唱者們能夠不斷提升自己的技巧，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造出更加出色的表演。最后，我期待未來(lái)的音響和舞臺(tái)設(shè)備能夠更加先進(jìn)，更好地展現(xiàn)演唱者的才華。我相信，在大家的共同努力下，聲樂(lè)劇目表演一定會(huì)有更加輝煌的明天。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次聲樂(lè)劇目表演，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的力量和表演的魅力。令人陶醉的歌聲和動(dòng)人的舞蹈給我留下了深刻的印象，使我對(duì)聲樂(lè)劇目表演有了更深入的了解和熱愛(ài)。我相信，聲樂(lè)劇目表演將會(huì)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)，為我們的文化藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
聲樂(lè)表演心得篇五
技能大賽是每個(gè)學(xué)子都期待的比賽，它讓我學(xué)到很多東西，其中最難忘的就是聲樂(lè)表演比賽。表演賽前，我的心情充滿了緊張和不安，但是通過(guò)比賽的歷程，我收獲了很多，不僅是榮譽(yù)和風(fēng)采，更是一種心態(tài)和能力的提升，今天我想分享在技能大賽聲樂(lè)表演中所得到的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
在參加聲樂(lè)表演比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備工作，包括選歌、排練和技巧練習(xí)等。首先是選歌，我選了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，并在老師的指導(dǎo)下完成了歌曲的編排。然后是排練，我每天都會(huì)花一段時(shí)間練習(xí)歌曲，調(diào)整自己的呼吸和發(fā)聲技巧。最后，我還參加了一些聲樂(lè)表演課程，學(xué)習(xí)了一些技巧和方法。
第三段：比賽經(jīng)歷
初賽時(shí)，我的表現(xiàn)并不是很理想，因?yàn)槲腋械胶芫o張，在發(fā)聲和表達(dá)方面也有些欠缺。但是我并沒(méi)有放棄，接下來(lái)我進(jìn)行了更精心的準(zhǔn)備，練習(xí)了更多的歌曲和技巧。在決賽中，我有了很大的改觀，沒(méi)有太多的緊張感，甚至在表達(dá)上也更為自信和傳神了。雖然在決賽中我沒(méi)有獲得冠軍，但是自己的表現(xiàn)已經(jīng)讓我非常滿意。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)聲樂(lè)表演比賽，我有了很深刻的體會(huì)。首先，在表演前的準(zhǔn)備中，選歌、排練和技巧練習(xí)是至關(guān)重要的；不斷提升自己的聲音技巧和表現(xiàn)能力也是必不可少的。其次，在比賽中要有一份信任自己的勇氣，用心去表演，用聲音去表達(dá)，這樣才能得到評(píng)委和觀眾的認(rèn)可。最后，要保持耐心和堅(jiān)毅，不放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有這樣才能獲得成功。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加技能大賽聲樂(lè)表演比賽，讓我收獲頗豐，不僅是技能上的提升，更是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。通過(guò)自己的努力，我得到了很多的回報(bào)，對(duì)于未來(lái)，我也更有信心了。希望我可以在未來(lái)的比賽中做到更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
聲樂(lè)表演心得篇六
聲樂(lè)表演是一門需要技巧、情感和靈魂的藝術(shù)。作為一名聲樂(lè)表演者的我，深深地感受到了這門藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在聲樂(lè)表演中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)成功的聲樂(lè)表演需要充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。聲樂(lè)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)。不論是音調(diào)的準(zhǔn)確性還是音色的美感，都需要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和調(diào)整。我在準(zhǔn)備表演曲目時(shí)，會(huì)從分析曲目的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和情感出發(fā)，通過(guò)仔細(xì)的研究和反復(fù)的練習(xí)，不斷提高我的技巧和表演能力。只有充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，才能在舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，聲樂(lè)表演需要深入理解和融入曲目所表達(dá)的情感。音樂(lè)是情感的載體，而聲樂(lè)表演正是通過(guò)聲音將這些情感傳達(dá)給觀眾。在表演中，我會(huì)仔細(xì)地研究曲目的歌詞和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，深入理解曲目所表達(dá)的情感，并將自己的情感與其融為一體。通過(guò)投入真實(shí)的情感和誠(chéng)摯的表演，我能夠讓觀眾們更好地感受到曲目所要表達(dá)的情緒和意義。
再次，呼吸是聲樂(lè)表演中至關(guān)重要的技巧。良好的呼吸控制不僅有助于演唱的穩(wěn)定和準(zhǔn)確，還能夠增強(qiáng)音色的美感和音樂(lè)的表達(dá)力。我在練習(xí)中注意到，適時(shí)的深呼吸可以讓我更好地掌握曲目的節(jié)奏和情感，使得聲音更加飽滿和自如。因此，我會(huì)努力練習(xí)深層次的呼吸技巧，并在演唱中靈活運(yùn)用，從而提升我聲樂(lè)表演的品質(zhì)和表達(dá)力。
此外，舞臺(tái)表演的技巧也不可忽視。聲樂(lè)表演不僅僅是唱歌，更是以音樂(lè)為媒介與觀眾進(jìn)行情感的交流。我通過(guò)學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演的技巧，如舞臺(tái)走位、肢體語(yǔ)言和面部表情的運(yùn)用，能夠更好地與觀眾建立情感的鏈接。舞臺(tái)表演的技巧不僅能夠讓觀眾更好地理解曲目所傳達(dá)的情感，還能夠增加表演的吸引力和感染力。
最后，對(duì)于聲樂(lè)表演者來(lái)說(shuō)，自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)是取得成功的關(guān)鍵。自信是表演者展現(xiàn)實(shí)力和魅力的表現(xiàn)，而舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)則是積累自信和提高演技的重要手段。我通過(guò)參加各類演出和比賽，積累了寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，不斷提高自己的自信心。自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的提升讓我在表演中更加從容和自如，并能夠更好地展現(xiàn)自己的實(shí)力和個(gè)性。
總結(jié)起來(lái)，聲樂(lè)表演是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。要想在這個(gè)領(lǐng)域有所突破和成功，我們需要充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練，并深入理解和融入曲目的情感。同時(shí)，良好的呼吸控制、舞臺(tái)表演技巧以及自信和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也是必不可少的要素。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)聲樂(lè)表演不僅能夠展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華，還能夠讓我更好地傳達(dá)情感與觀眾進(jìn)行交流。
聲樂(lè)表演心得篇七
呼吸是歌唱的動(dòng)力,歌唱的支持力.我們生活中也有呼吸并且也是人人都會(huì)的.,都是本能地吸進(jìn)去呼出來(lái)循環(huán)往復(fù)地呼吸著,有時(shí)急促,有時(shí)緩慢,有時(shí)吸的深,有時(shí)吸的淺,這些生理現(xiàn)象的呼吸很自然,誰(shuí)都有誰(shuí)都會(huì),但是歌唱中的呼吸與生活中的呼吸不同,它要變化很多,并且比說(shuō)話的呼吸要吸得更深,用的更久.歌唱的呼吸要隨著樂(lè)句的長(zhǎng)短,根據(jù)情緒情感的的喜怒哀樂(lè)而變換著運(yùn)用呼吸.因此歌唱的呼吸不同于生理性呼吸,而屬于有意識(shí),有目的,帶有歌唱技巧性的呼吸.
歌唱者歌唱時(shí),先吸氣,氣息進(jìn)入體內(nèi),這是吸氣肌肉群在工作,若此時(shí)感到呼吸器官暢通,很舒服,胸前和兩肩都沒(méi)有緊張感,那么這口氣是吸的很正確的.總之,歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù),因?yàn)楦璩兴械淖兓际莵?lái)自呼吸的支持.
聲帶是發(fā)聲體,是發(fā)出基本音的地方,是音源.無(wú)論是男女高低聲部,不管是中國(guó)人還是外國(guó)人,凡是健康的嗓子都有兩種機(jī)能,一種是發(fā)真聲的,真嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在的說(shuō)法叫"重機(jī)能";一種是發(fā)假聲的,假嗓子的機(jī)能,現(xiàn)在又稱"輕機(jī)能".重機(jī)能是整個(gè)聲帶振動(dòng)(全振),輕機(jī)能是局部聲帶振動(dòng)(邊緣振動(dòng)),每一個(gè)正常的,沒(méi)有毛病的嗓子都有這兩種機(jī)能.所謂真假聲是我們搞專業(yè)的在聲樂(lè)上的概念.
在生活中說(shuō)話也好,唱歌也好,用的好的聲音都需要兩種機(jī)能起作用,這兩種機(jī)能互相配合運(yùn)用,不能單用一種,任何單用一種機(jī)能的方法都會(huì)讓嗓子出問(wèn)題,除非一天只說(shuō)一句話,或者只唱兩三分鐘,可以例外,如唱低音用真聲多些,唱高音用假聲多些,唱中間的聲音則用真假聲混合的比例差不多,好的說(shuō)話聲音也是真假混合的聲音,即重機(jī)能,輕機(jī)能結(jié)合的聲音.從嗓子的使用來(lái)說(shuō),各種唱法真假聲的比例大有不同,從音域的低音到高音,先是以真聲為主,中間真假聲比例差不多,然后逐漸發(fā)展到以假聲為主.以真假聲的比例不同來(lái)決定唱法的不同.一般說(shuō)來(lái),用真假聲的比例,男聲,女聲不同,唱高音,唱低音也不同.同樣一個(gè)行當(dāng)就有好和壞,"沒(méi)有不科學(xué)的方法只有不科學(xué)的人,因?yàn)榉椒ㄔ谌苏莆蘸瓦\(yùn)用."每個(gè)人的唱法是好還是壞,關(guān)鍵在于你用嗓子用的好不好,真假聲混合比例程度好不好,這個(gè)好不好決定于你如何用聲音,決定于你是不是充分地用了共鳴,如果你充分用了共鳴,也就是你用最少的本錢"嗓子"得到最大的共鳴,這樣的唱法不僅能使歌聲傳的遠(yuǎn),而且歌唱生命持久,如有人完全用真嗓子唱,讓嗓子使勁的話,聽(tīng)起來(lái)既不好聽(tīng),且唱不了幾年就不能唱了.
美聲唱法絕對(duì)地要求真假聲混合,不只是嗓子是混合的,共鳴狀態(tài)也是混合的,完全是一個(gè)統(tǒng)一的現(xiàn)象.絕不要單機(jī)能出現(xiàn).共鳴腔體預(yù)備好了,用嗓子是對(duì)的,合理的,這就是好的.從音高的角度看,從低音漸漸向高音走的時(shí)候,呼吸方面的變化是壓力由小漸大.嗓子方面則以重機(jī)能為主,輕機(jī)能為輔向以輕機(jī)能為主重機(jī)能為輔的方向轉(zhuǎn)化.不管以什么為主,別管音高音低,都是混合的,高音低音呼吸時(shí),氣的壓力不一樣;高音低音嗓子的用法不一樣,高低音共鳴的適應(yīng)性也不一樣.這三個(gè)因素呼吸,發(fā)聲,共鳴互相影響,一個(gè)音高在變,另兩個(gè)因素同時(shí)也隨之變化.我們練唱,練高階,高高低低的練,要練的使每個(gè)音得到最好的平衡.適應(yīng)最好的平衡就是練半音,每個(gè)音在理論上都不是絕對(duì)的一樣的,我們要它在聽(tīng)覺(jué)上一樣,也就是我們常說(shuō)的"聲音的統(tǒng)一",我們?cè)诰氁綦A時(shí),不用說(shuō)全音就是半音之間,實(shí)際在理論上都不是絕對(duì)一樣的.音與音之間在唱法上是有差距有區(qū)別的.不是用一個(gè)感覺(jué)去唱所有的音.也許我們的聲樂(lè)老師在講課的過(guò)程中也曾說(shuō)過(guò)"用一個(gè)感覺(jué)去唱所有的音".其實(shí)這句話的意思是要求在聽(tīng)覺(jué)上所有的音是一樣的圓潤(rùn)并有平衡感覺(jué).我們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)短音階或歌唱時(shí),就要是把過(guò)程的不統(tǒng)一變成結(jié)果的統(tǒng)一.音越高呼吸對(duì)抗的密度越大,再低的音也要有上邊,即讓聲音立起來(lái),再高的音也要有下邊,即不脫離基音,也要有高泛音(c3以上的音除外),好的聲音是混合的好.尤其是往高低兩邊去的時(shí)候,平衡感容易失掉,隨著音高嗓子的腔擠了,氣也淺了,喉頭也上去了,這是用力不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果;如果高音的用力,是用在呼吸的對(duì)抗上,越到高音對(duì)抗越大,就可以得到平衡.當(dāng)然這得需要我們平時(shí)不斷的練習(xí).這些是我們生活中不習(xí)慣的,但必須了解我們練的習(xí)慣是適應(yīng)歌唱的習(xí)慣.如深呼吸,打開(kāi)口腔,下巴脖子身體放松等.歌唱就是要練歌唱所需要的并要養(yǎng)成習(xí)慣.例如雜技演員一只手劃圓,一只手劃方,這種技巧平常人是不會(huì)的.但雜技演員就要練這個(gè).
在舞臺(tái)上演唱時(shí)能讓人感到你唱得是那么輕松,舒暢,自如那么容易,不知怎么就唱出來(lái)了,這是良好的歌唱發(fā)聲的結(jié)果,掌握和運(yùn)用歌唱方法本身就是要達(dá)到這個(gè)目的.
大概是以前口腔開(kāi)的過(guò)大,連嗓子眼也打開(kāi)了,這樣出來(lái)的聲音是空的,漏氣的,咬的滿嘴都是而且越唱越使勁,越使勁越使不上勁.把聲音送出來(lái)當(dāng)然該用的共鳴由于額外加力會(huì)變的少甚至?xí)ス缠Q.
彩與生活中用的聲音是有距離的
曲的唱法與歌劇唱段的區(qū)別.藝術(shù)歌曲的情感一般比較含蓄,各個(gè)方面處理的都要非常仔細(xì),特別是強(qiáng)弱關(guān)系,快慢速度,當(dāng)然也包括藝術(shù)歌曲的詞曲內(nèi)容.以及產(chǎn)生的時(shí)代背景等.
對(duì)于我國(guó)歌唱事業(yè),特別是美聲唱法在歐洲已有三百多年的歷史,而在中國(guó)只有六七十年的時(shí)間.但自解放后我國(guó)美聲唱法藝術(shù)得到了更大的發(fā)展.在短短數(shù)十年中,我國(guó)在聲樂(lè)上取得了驚人的可喜的進(jìn)步.在當(dāng)今國(guó)際聲樂(lè)舞臺(tái)上到處可見(jiàn)我國(guó)選手們的颯爽雄姿.這也是我國(guó)大批從事美聲唱法的聲樂(lè)藝術(shù)家們,聲樂(lè)教育家們,用他們辛勤勞動(dòng)使美聲唱法在我國(guó)生根開(kāi)花成為中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)事業(yè)不可缺少的一部分的成果.例如,沈湘老師,周小燕老師等,相信我國(guó)的歌唱事業(yè)會(huì)更上一層樓,成為國(guó)際聲樂(lè)舞臺(tái)上的一支盡旅,使世人更加矚目.主要參考書(shū)目:
聲樂(lè)表演心得篇八
作為一名大一新生，第一次接觸選修課，而且是聲樂(lè)欣賞這門人人都喜歡的課程，我本人的內(nèi)心是極為期待的。
在沒(méi)有接觸聲樂(lè)這門課之前，我所認(rèn)識(shí)到的音樂(lè)差不多只有通俗的流行歌曲，對(duì)民族和美聲唱法都根本上沒(méi)有關(guān)注過(guò)，心理上也比較排斥。現(xiàn)在，接觸聲樂(lè)基礎(chǔ)這門藝術(shù)課也有半年多時(shí)間了，我才了解了：聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)包括：美聲唱法民族唱法和通俗唱法，現(xiàn)在中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂(lè)指美聲唱法。
我們班級(jí)的人雖然不是很多，但是聽(tīng)課還是比較認(rèn)真的，特別是老師讓把自己喜歡的音樂(lè)展現(xiàn)給他人欣賞時(shí)，那種感覺(jué)是多么美妙：不僅是聲色的交流，而且有神的交流。
上課期間我們也有不認(rèn)真的時(shí)候，那時(shí)就玩玩手機(jī)。但是，當(dāng)聽(tīng)到精彩的聲樂(lè)作品時(shí)，我們還是不由得豎起耳朵陶冶其中！
時(shí)間匆匆流過(guò)，聲樂(lè)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想起來(lái)，要學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)這門課，帶給我的首先是驚喜，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性的聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲，并且會(huì)很享受于聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光。上了聲樂(lè)課才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的'是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇寺晿?lè)真的不同于我所聽(tīng)的彼歌曲。
盡管只是了解了一些聲樂(lè)方面很基本的知識(shí)，但我對(duì)聲樂(lè)，對(duì)歌唱的藝術(shù)方面的認(rèn)識(shí)已從心底發(fā)生了變化。當(dāng)那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動(dòng)在我耳邊的時(shí)候，總覺(jué)得音樂(lè)是是另一種語(yǔ)言，一種讓人足以感受生活的美好，一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情，一種感動(dòng)于青春的飛揚(yáng)，一種充滿童真童趣的語(yǔ)言。
聲樂(lè)表演心得篇九
作為音樂(lè)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者，我一直對(duì)聲樂(lè)課有著濃厚的興趣。直到最近，我有幸參加了一門聲樂(lè)課，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，開(kāi)闊了我的音樂(lè)視野，也讓我對(duì)聲樂(lè)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)聲樂(lè)課的心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)聲樂(lè)課
剛開(kāi)始進(jìn)入這門聲樂(lè)課時(shí)，我對(duì)自己的聲音和唱歌技巧都沒(méi)有信心。但是在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始感受到聲音的美妙和能量。通過(guò)工整的發(fā)聲和身體的調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音變得平穩(wěn)而有力，這讓我感到非常驚喜和滿足。老師的耐心指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)也使我覺(jué)得在這個(gè)課堂中收獲頗多。
第二段：發(fā)現(xiàn)聲樂(lè)的魅力
在這門課程中，我還學(xué)到了很多關(guān)于聲樂(lè)的知識(shí)。我了解到，唱歌不是單純的發(fā)聲，它還包含著多種多樣的情感和表達(dá)方式，能夠在表演時(shí)更好地傳達(dá)給觀眾。我還了解到音樂(lè)與心理的關(guān)系，唱歌可以緩解壓力、調(diào)整情緒，讓人們更好地獲得內(nèi)心的平靜。這些發(fā)現(xiàn)讓我深深地明白了聲樂(lè)的魅力和不可替代性，同時(shí)也加深了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
第三段：掌握正確的唱歌技巧
在著重掌握聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，老師還通過(guò)一系列的唱歌練習(xí)幫助我們更好地掌握正確的唱歌技巧。這些練習(xí)不僅讓我們獲得了很多積極的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還讓我們逐漸明白了唱歌技術(shù)與情感乃至人格之間的關(guān)系。雖然這些訓(xùn)練需要堅(jiān)持不懈的付出，但是這些努力都是值得的，因?yàn)檫@將會(huì)為未來(lái)的音樂(lè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：鼓勵(lì)和自我反思
在這個(gè)過(guò)程中，老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我愈加自信，不僅僅是對(duì)唱歌的技巧自信，更是對(duì)自我和內(nèi)心的信任。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，自我反思是非常重要的，不但可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，更可以讓我們不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng)。所以在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅要接受別人的建議和指導(dǎo)，同時(shí)也需要加強(qiáng)自己的自我反思能力，這才是真正能夠幫助我提高的方式。
第五段：反思與展望
回想這次聲樂(lè)課的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。通過(guò)糾正唱歌姿勢(shì)和提高音樂(lè)能力，我學(xué)到了很多新的東西。這個(gè)過(guò)程中不僅讓我的音樂(lè)技巧得到提高，更讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的夢(mèng)想和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，并且嘗試不斷地突破自我，不斷創(chuàng)新自己的能力和表現(xiàn)力，打造自己的獨(dú)特的風(fēng)格。同時(shí)我也會(huì)時(shí)刻保持對(duì)聲樂(lè)課的感恩之心，因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了這么多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
聲樂(lè)表演心得篇十
摘要：聲樂(lè)演唱臨場(chǎng)的表演不僅僅是技術(shù)的問(wèn)題，還需要對(duì)演唱者心理進(jìn)行完善。在這兩者結(jié)合的基礎(chǔ)之上加上臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累，才能夠培養(yǎng)出比較完善的聲樂(lè)演唱者，從而可以進(jìn)行完美地聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：演唱心理演唱技術(shù)。
聲樂(lè)演唱者的臨場(chǎng)表演由演唱者演唱技術(shù)與演唱心理兩個(gè)元素組成。演唱心理是指演唱者在演唱過(guò)程中的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)是建立在演唱者實(shí)踐基礎(chǔ)之上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。諸如演唱者演唱的欲望、動(dòng)機(jī)；演唱者情緒的表現(xiàn)力與感染力；對(duì)音樂(lè)作品的記憶與想象；克服“雜念”以及演唱者的應(yīng)變心理、臨場(chǎng)狀態(tài)等等。只有把演唱者良好的演唱心理與科學(xué)與正確的演唱技術(shù)相結(jié)合，才能夠準(zhǔn)確、完美的表達(dá)聲樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
一、正確、科學(xué)的演唱方法是臨場(chǎng)演唱成功的基礎(chǔ)。
正確、科學(xué)的演唱方法是臨場(chǎng)演唱成功的基礎(chǔ)。它包括認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品；科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品；對(duì)作品整體的感受、分析、處理和克服技術(shù)難關(guān)這三個(gè)方面。
1、要認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品，科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品。
認(rèn)真、嚴(yán)格地閱讀作品和科學(xué)、準(zhǔn)確地記憶作品一樣，貫穿學(xué)習(xí)和演唱的始終。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)可以記憶演唱作品后，再讓他們看譜練習(xí)，進(jìn)而再仔細(xì)的分析、研究、推敲作品。
記憶作品的基本方法有：“視覺(jué)的記憶”、“聽(tīng)覺(jué)的記憶”、“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶”和“理智的記憶”等。
a．視覺(jué)的記憶方法。視覺(jué)背譜的方法是一種依靠看譜記譜的背譜方法。舒曼說(shuō)過(guò)：你必須練習(xí)看到樂(lè)譜就懂得音樂(lè)的進(jìn)行和音樂(lè)所需要使用的技術(shù)、方法。著名男高音歌唱家多明戈依靠眼睛的力量記憶演唱百部以上的歌劇作品。
b．聽(tīng)覺(jué)的記憶方法?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：用聽(tīng)覺(jué)的方法來(lái)記憶是效率最高的一種記憶方法之一，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)結(jié)合起來(lái)的方法次之，而只用視覺(jué)記憶的途徑則是效率較低的一種方法。
c．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶方法。一般聲樂(lè)演唱者學(xué)習(xí)一首作品總是需要一遍又一遍地重復(fù)，直到他們可能完全離開(kāi)樂(lè)譜為止。他們?cè)诤艽蟪潭壬弦揽恐\(yùn)動(dòng)神經(jīng)的記憶。
d．理智的記憶方法就是人們?cè)诒匙V時(shí)對(duì)演唱作品進(jìn)行理性的分析，對(duì)動(dòng)機(jī)、樂(lè)句、樂(lè)段、曲式結(jié)構(gòu)、作品伴奏的和聲、織體、調(diào)性、調(diào)式……等等都進(jìn)行認(rèn)真的分析，使記憶建立在清晰的理性分析基礎(chǔ)上，將上述方法綜合起來(lái)，使思維、情感、肌肉、神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)達(dá)到最理想的協(xié)調(diào)。
2、對(duì)聲樂(lè)作品進(jìn)行整體的分析、處理。
如果說(shuō)處理歌唱作品是學(xué)好一首樂(lè)曲的關(guān)鍵，那么攻技術(shù)難關(guān)是學(xué)好一首樂(lè)曲關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在演唱時(shí)技術(shù)上的不完善，僅僅憑僥幸心理和一時(shí)的表演熱情是不夠的，但技術(shù)難關(guān)是否能徹底攻克與演唱者表演的成敗有著密切的關(guān)系。
二、完善的心理機(jī)制是聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功的重要保證。
完善的心理機(jī)制是聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功的重要保證。聲樂(lè)演唱者臨場(chǎng)表演成功它包括強(qiáng)烈的表演欲望與自信心；豐富的表演經(jīng)驗(yàn)的積累；做好臨場(chǎng)演出前的充分準(zhǔn)備。
1、演唱者的'表演欲望和自信心。
對(duì)演唱充滿信心、欲望和充分的表演準(zhǔn)備又是演唱效果良好的保障。此外還要豐富演唱者的審美經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)素養(yǎng)的深度和廣度，挖掘演唱者藝術(shù)創(chuàng)造的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地去感受、思考和表現(xiàn)作品。
長(zhǎng)期的訓(xùn)練習(xí)慣有利于保護(hù)學(xué)生演唱的自信心、表現(xiàn)音樂(lè)的欲望和音樂(lè)表演的整體性與連貫性。要培養(yǎng)聲樂(lè)表演者良好的表演感覺(jué)，還要讓他們公開(kāi)表演，而不只是關(guān)在教室里訓(xùn)練。即使是最好的課堂教學(xué)也代替不了這樣的舞臺(tái)表演的鍛煉。
準(zhǔn)備工作做得再充分，再細(xì)致，臨場(chǎng)都有可能出現(xiàn)偶發(fā)性的情況，這就要求演唱者有良好的應(yīng)變能力即“表演機(jī)智”。應(yīng)變能力來(lái)自豐富的臨場(chǎng)演唱表演經(jīng)驗(yàn)的積累，這種經(jīng)驗(yàn)也是依靠教師在教學(xué)中、舞臺(tái)實(shí)踐中指導(dǎo)、幫助學(xué)習(xí)者去進(jìn)行主動(dòng)思考與積累的。
4、做好臨場(chǎng)演唱前的準(zhǔn)備工作。
由于聲樂(lè)演唱具有：場(chǎng)地的不確定、演唱時(shí)段的不確定、歌者自身心理生理?xiàng)l件不確定、聽(tīng)眾的不確定因素。所以首先是要求演唱者盡最大可能熟悉表演的環(huán)境。歌唱者除了在演唱前必須休息好，積蓄充沛的精力，還要適應(yīng)演出時(shí)間的變化而主動(dòng)服從演出的時(shí)間對(duì)自身的影響；演出時(shí)演唱者的生理與心理有自己的問(wèn)題，但也要主動(dòng)地把自己的生理與心理調(diào)節(jié)到適合表演的最佳狀態(tài)，才能完美地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；在演出中特別要求與觀眾的交流要和諧，因?yàn)椴还苣欠N唱法都是為觀眾、聽(tīng)眾表演的，聽(tīng)眾的地區(qū)不同、年齡不同、臨場(chǎng)的氣氛不同等也要求演唱表演要靈活，在演唱時(shí)在技術(shù)、曲目、表現(xiàn)力等方面都要有所充分準(zhǔn)備。
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聲樂(lè)表演心得篇十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)聲樂(lè)會(huì)，心中涌起了許許多多的感慨與體會(huì)。這是一場(chǎng)精彩紛呈的演出，充滿了音樂(lè)的魔力與人性的情感，讓我領(lǐng)略到了聲樂(lè)藝術(shù)的無(wú)限魅力。在這場(chǎng)音樂(lè)的盛宴中，我深深地被動(dòng)人的歌聲打動(dòng)，也對(duì)聲樂(lè)的技巧和表達(dá)方式有了更深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的心得與感受。
第一段：音樂(lè)的力量
在音樂(lè)會(huì)上，我深深感受到了音樂(lè)所具有的強(qiáng)大力量。音樂(lè)是一門神奇的藝術(shù)，它可以傳達(dá)情感、表達(dá)思想，撫慰人心、激發(fā)人的熱情。在聲樂(lè)會(huì)上，每一位歌唱家都用自己充滿感染力的歌聲唱出了內(nèi)心的情感，喚起了我對(duì)音樂(lè)的共鳴。音樂(lè)會(huì)上的首位歌唱家用激情奔放的聲音詮釋了濃郁的歡樂(lè)與幸福，而另一位歌唱家則用溫柔而富有感染力的嗓音表達(dá)了深深的憂傷和思念。無(wú)論快樂(lè)與悲傷，音樂(lè)都能夠在其中找到共鳴，并將這種情感傳遞給人們。
第二段：聲樂(lè)的技巧與表達(dá)
在音樂(lè)會(huì)上，我對(duì)聲樂(lè)的技巧與表達(dá)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一位歌唱家的嗓音都是獨(dú)特的，他們通過(guò)深沉渾厚的音色或是高亢激昂的高音，將歌曲的情感表達(dá)得淋漓盡致。值得一提的是，他們熟練運(yùn)用的呼吸技巧也給我留下了深刻印象。他們能夠在演唱過(guò)程中保持穩(wěn)定的呼吸，使歌聲如潮水一般連綿不絕。此外，他們還能夠通過(guò)獨(dú)特的發(fā)聲技巧，富有變化的音量和音色來(lái)豐富歌曲的表達(dá)。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)這些專業(yè)的歌唱家，我對(duì)聲樂(lè)表演的技巧有了更深刻的理解。
第三段：藝術(shù)的魅力
音樂(lè)會(huì)讓我再次認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。藝術(shù)是人類的精神食糧，它不僅能夠滿足人們對(duì)美的追求，還能夠引發(fā)人們對(duì)生活的思考。音樂(lè)會(huì)上的每一首歌曲都像是一幅美麗的畫作，通過(guò)歌唱家的演繹，讓我仿佛走進(jìn)了不同的世界。有的歌曲讓我感受到了大自然的壯美，有的歌曲讓我沉醉在愛(ài)情的海洋中，有的歌曲則喚起了對(duì)生命的思考和珍惜。這些藝術(shù)作品讓我不僅享受到了美的感受，也引發(fā)了我對(duì)生活的思考和啟發(fā)。
第四段：音樂(lè)會(huì)的意義
音樂(lè)會(huì)是人們相聚的場(chǎng)所，也是對(duì)音樂(lè)的共同熱愛(ài)的展示。在音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們敞開(kāi)心扉，用耳朵傾聽(tīng)，用心靈感受。音樂(lè)會(huì)不僅給觀眾們帶來(lái)了美的享受，也成為了觀眾們交流和分享的平臺(tái)。在這個(gè)音樂(lè)的海洋中，我遇到了許多對(duì)音樂(lè)充滿熱愛(ài)的朋友，我們?cè)谝魳?lè)中相互交流，分享對(duì)音樂(lè)的感悟與體驗(yàn)。音樂(lè)會(huì)豐富了我的生活，也讓我找到了屬于自己的音樂(lè)家庭。
第五段：音樂(lè)會(huì)的鼓舞
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅給了我美的享受，也給了我對(duì)未來(lái)的鼓舞。觀看這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我被演唱家們扣人心弦的演唱和無(wú)盡的激情所感染。他們的專業(yè)態(tài)度和精湛技巧，讓我不禁對(duì)自己內(nèi)心的渴望更加堅(jiān)定。我希望將來(lái)能夠成為像他們一樣的聲樂(lè)家，用自己的歌聲傳遞音樂(lè)的魅力和情感。音樂(lè)會(huì)是啟發(fā)我前行的動(dòng)力，我將勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，并不斷努力提升自己的聲樂(lè)技巧，為音樂(lè)世界貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。
總結(jié)起來(lái)，這場(chǎng)聲樂(lè)會(huì)讓我對(duì)音樂(lè)的力量、聲樂(lè)的技巧與表達(dá)方式、藝術(shù)的魅力，音樂(lè)會(huì)的意義以及音樂(lè)會(huì)的鼓舞等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。通過(guò)這場(chǎng)精彩的演出，我被音樂(lè)的魅力所打動(dòng)，也對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)充滿了熱愛(ài)與激情。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的聲樂(lè)技巧，為將來(lái)成為一位優(yōu)秀的聲樂(lè)家而努力奮斗。
聲樂(lè)表演心得篇十二
聲樂(lè)班，是許多學(xué)生選擇的一門課程。因?yàn)橐魳?lè)讓人放松，唱歌也可以釋放壓力。然而，剛開(kāi)始時(shí)，許多學(xué)生并不知道該如何運(yùn)用自己的聲音，并因此感到困惑。直到上了聲樂(lè)班，他們才發(fā)現(xiàn)，唱歌并不是隨便嗓子就可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，它需要技巧和訓(xùn)練。在我上聲樂(lè)班的這段時(shí)間里，我收獲了很多，以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
剛開(kāi)始上聲樂(lè)班時(shí)，我以為自己唱歌還不錯(cuò)，但很快我就發(fā)現(xiàn)，我的音色并不太好，聲音很容易走調(diào)。我的老師告訴我，這是因?yàn)槲覜](méi)有正確地運(yùn)用呼吸，正確的呼吸非常重要，這對(duì)于發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的高音和長(zhǎng)音是非常必要的。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我一邊學(xué)呼吸技巧，一邊堅(jiān)持練習(xí)，最終感覺(jué)到我的音色有所提升了。
第三段：了解唱歌的技巧。
唱歌需要很多技巧。在聲樂(lè)班，我學(xué)到了很多技巧，例如如何正確地唱高音和持久的音，如何唱出情感。這些技巧需要很多的練習(xí)，只要你能夠堅(jiān)持下去，你的唱功就會(huì)不斷變得更好。
第四段：充分放松自己。
在聲樂(lè)班上，我學(xué)到了很重要的一點(diǎn)，那就是放松。唱歌需要非常放松的身體和心態(tài)，否則就很難唱出好聽(tīng)的聲音。有一次，我在上課之前很焦慮，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己唱不出好聲音。但是我的老師告訴我，即便是專業(yè)的歌手也會(huì)有這樣的情況，只需要盡可能地放松，不要太緊張，那么你就會(huì)感覺(jué)到很舒服，比唱出高潮還美妙。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)班教會(huì)了我很多唱歌的技巧，并幫助我充分地利用了我的聲音。這不僅提高了我的唱功，也在我生活中帶來(lái)了一種樂(lè)趣。唱歌絕不是為了別人而唱，而是要享受這個(gè)過(guò)程。而且，聲樂(lè)班也讓我感到了音樂(lè)的魅力，這是我之前從未領(lǐng)略到的。我相信，在未來(lái)我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)唱歌，將聲音傳遞給更多的人。
聲樂(lè)表演心得篇十三
暑假來(lái)臨，哈！美好的日子，美好的日子總能帶給我美好的回憶。
我在大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂(lè)有一年了，在這期間我遇到過(guò)好多挫折，好幾次我哭鬧著要退學(xué)，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。開(kāi)始，我總是記不住歌詞，老師總是耐心的一句一句講給我聽(tīng)，讓我理解歌詞，現(xiàn)在我對(duì)唱歌特有興趣！
聲樂(lè)的基本功，除了聲音技巧、歌唱語(yǔ)言、表現(xiàn)能力的嚴(yán)格訓(xùn)練等，還需要學(xué)習(xí)視唱練耳、民族音樂(lè)、音樂(lè)史、音樂(lè)理論、鋼琴等必修基礎(chǔ)課程。對(duì)青年歌唱演員來(lái)說(shuō)，決不要滿足于個(gè)人初步的點(diǎn)滴成就，更不應(yīng)把歌唱視為輕而易舉的事，而應(yīng)使自己具有較扎實(shí)較廣泛的基礎(chǔ)，這才有利于將來(lái)的發(fā)展。
聲樂(lè)的發(fā)聲體是長(zhǎng)在人體內(nèi)的生理器官，它不是樂(lè)器廠出產(chǎn)的成品，不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就不可能成為一件優(yōu)良樂(lè)器。必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的、循序漸進(jìn)的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們的發(fā)聲器官才能具有適應(yīng)演唱各種風(fēng)格、內(nèi)容、形式的曲目的能力。好的演唱，除了聲音優(yōu)美悅耳、感情真摯動(dòng)人、語(yǔ)言形象準(zhǔn)確之外，很重要的一點(diǎn)，就是要聲音技巧運(yùn)用自如。一首音域?qū)挕⒕涫介L(zhǎng)、力度大、感情熾熱、強(qiáng)弱和音色變化大的歌曲，如果演唱者缺乏自如地運(yùn)用聲音的能力，必然會(huì)破壞原作的完整性。即使演唱一首音域不大、句式不長(zhǎng)、內(nèi)容優(yōu)美、曲式活潑的小曲，如果聲音缺乏訓(xùn)練，也同樣不能很好地表達(dá)原作的'內(nèi)容。誠(chéng)然，發(fā)聲技巧只是藝術(shù)表現(xiàn)的手段之一，但它在歌唱藝術(shù)中，卻具有獨(dú)特的作用。
西洋唱法可以吸取的一點(diǎn)就是它的發(fā)聲方法。經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的正確訓(xùn)練，它可使人的聲音變得圓潤(rùn)、洪亮、統(tǒng)一，有共鳴，能有“兩個(gè)八度”以上的音域。而且歌唱時(shí)高音不是刺耳的尖叫，低音也不是強(qiáng)壓硬“擠”，而是靠訓(xùn)練有素的良好的技術(shù)方法自如地“唱”出來(lái)的，這種聲音是富有表現(xiàn)力的。
因此，對(duì)專業(yè)歌唱演員來(lái)說(shuō)，基本功的訓(xùn)練是極端重要的，而且一定要精益求精。
大量學(xué)習(xí)中外聲樂(lè)文獻(xiàn)
在聲樂(lè)訓(xùn)練中，有了扎實(shí)的基本功，就應(yīng)該不斷擴(kuò)大自己的演唱曲目，學(xué)習(xí)一定數(shù)量的音樂(lè)文獻(xiàn)。經(jīng)典的中外音樂(lè)文獻(xiàn)都有一定的規(guī)格（內(nèi)容、風(fēng)格、速度、句法、段落、高潮等藝術(shù)處理），學(xué)習(xí)、掌握、分析研究并演唱這些經(jīng)典文獻(xiàn)中的規(guī)格，是學(xué)生在具備一定聲音技巧后必須十分重視和努力的。在接觸不同中外文獻(xiàn)的過(guò)程中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)到不同時(shí)期不同聲樂(lè)品種、流派的藝術(shù)風(fēng)格，掌握不同聲樂(lè)作品的藝術(shù)處理，更重要的，是在涉獵和演唱大量文獻(xiàn)中增長(zhǎng)自己的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)。
對(duì)于在校學(xué)生學(xué)習(xí)期間基本功訓(xùn)練與聲樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，我認(rèn)為，教師和學(xué)生重視基本功訓(xùn)練是應(yīng)該的，但決不能忽視對(duì)聲樂(lè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，這兩者皆不可偏廢。過(guò)于強(qiáng)調(diào)基本功，易養(yǎng)成重技術(shù)輕藝術(shù)的觀念，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到練好發(fā)聲技術(shù)，是為藝術(shù)地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容服務(wù)的，并且通過(guò)演唱一些聲樂(lè)作品還可以促進(jìn)基本功的提高。因此，基礎(chǔ)訓(xùn)練與文獻(xiàn)學(xué)習(xí)是相輔相成的關(guān)系。
聲樂(lè)是一門藝術(shù)，藝術(shù)有其自身的規(guī)律、原則和科學(xué)性。但人在歌唱時(shí)有關(guān)器官的活動(dòng)，不能進(jìn)行明確無(wú)誤的人體解剖，把發(fā)聲器官的活動(dòng)規(guī)律弄得一清二楚。因此，聲樂(lè)學(xué)習(xí)也是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。尤其在教與學(xué)的過(guò)程中，不同的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象，不斷發(fā)生新情況，如心理的、生理的、性格的、領(lǐng)悟能力的、文化素質(zhì)的、學(xué)習(xí)態(tài)度以及師生關(guān)系等方面層出不窮的新問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。教師只能在“教中學(xué)”，不斷探索、鉆研出新的辦法，去適應(yīng)新的情況，去解決新的問(wèn)題。往往很多聲樂(lè)教學(xué)論著中寫在紙上的東西不能代替教學(xué)實(shí)踐，真理只能在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)。因此，教師與學(xué)生要根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)例，共同摸索適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，從而使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間都取得進(jìn)步，獲得很大收獲。
而學(xué)生除在課上直接接受教師指導(dǎo)并能較好完成課上作業(yè)外，教師也應(yīng)該根據(jù)其能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課下獨(dú)立自主地選擇一些自己喜愛(ài)且程度適宜的作品自學(xué)，或作為瀏覽曲目試唱。這樣做，既可擴(kuò)大學(xué)生的視野，又可以加強(qiáng)其獨(dú)立處理作品的能力，從而使學(xué)生演唱作品及理解作品的水平得到較快提高。
逐漸培養(yǎng)和形成獨(dú)特的演唱風(fēng)格藝術(shù)貴在獨(dú)創(chuàng)。一個(gè)優(yōu)秀的歌唱演員，必須逐步形成自己的演唱個(gè)性，具備區(qū)別于他人的獨(dú)特的演唱風(fēng)格。因此，我們主張?jiān)诶斫夂驼莆罩型饴晿?lè)文獻(xiàn)曲目規(guī)格的前提下，學(xué)生可根據(jù)自己的聲音特點(diǎn)及對(duì)作品的理解發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性，使演唱具有自己的風(fēng)格。但這種創(chuàng)造性一定要在尊重作品原有規(guī)格的基礎(chǔ)上發(fā)揮。
同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生之間、師生之間互相學(xué)習(xí)，但不能提倡對(duì)別人的簡(jiǎn)單模仿。應(yīng)該在學(xué)習(xí)、借鑒前輩及他人藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的藝術(shù)實(shí)踐和自身的條件、特點(diǎn)，培養(yǎng)和創(chuàng)造出自己的演唱風(fēng)格來(lái)。
總之，“藝無(wú)止境”，聲樂(lè)學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，同樣是沒(méi)有止境的。不管是學(xué)哪種唱法的，應(yīng)該經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
聲樂(lè)表演心得篇十四
聲樂(lè)班是我在學(xué)校選擇的一個(gè)選修課程，對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡唱歌的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)完美的機(jī)會(huì)，可以不僅僅是唱歌，還可以學(xué)到更多的技巧和知識(shí)。在這個(gè)班級(jí)里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也感受到了不少。在這篇文章中，我將分享我的聲樂(lè)班心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)到的技巧
在聲樂(lè)班上，我學(xué)到了很多關(guān)于聲樂(lè)的專業(yè)知識(shí)和技巧。老師會(huì)對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練，從呼吸和發(fā)音練習(xí)中開(kāi)始，逐漸引導(dǎo)我們掌握音樂(lè)理論和演唱技巧。特別是在技巧方面，我學(xué)到了如何控制音高和音量，如何正確使用共鳴腔和聲帶，以及如何表現(xiàn)情感。這些技巧的掌握，讓我在以后的唱歌演出中受益匪淺。
第三段：成長(zhǎng)與進(jìn)步
在聲樂(lè)班里，經(jīng)常有學(xué)校的活動(dòng)和演出。每一次的表演都是一個(gè)挑戰(zhàn)和一個(gè)機(jī)會(huì)。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，隨著自己技能的提高，自信心也在增強(qiáng)。一開(kāi)始，我對(duì)于唱歌的技巧很不自信，怕出錯(cuò)、怕出糗。但是，在持續(xù)的訓(xùn)練和演出中，我逐漸不再害怕，反而漸漸享受了唱歌和演出帶來(lái)的滿足感。這種自信和成長(zhǎng)，不僅讓我在唱歌中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加堅(jiān)定自己的信念。
第四段：合作與共進(jìn)
聲樂(lè)班里的學(xué)生是來(lái)自不同年級(jí)和專業(yè)的，他們都有自己獨(dú)特的音樂(lè)素養(yǎng)和理解。這個(gè)班級(jí)里鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)和互相幫助。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起合作，演唱團(tuán)體曲目或是創(chuàng)作和編排自己的演出。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中合作和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)、支持和幫助。這種合作和分享的氛圍，讓我感受到了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)班是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。不僅僅是學(xué)唱歌，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了自信、合作、堅(jiān)持和成長(zhǎng)。這一切對(duì)我的職業(yè)生涯和人生都有很大的幫助。在以后的日子里，我期待著再次參與和分享音樂(lè)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
聲樂(lè)表演心得篇十五
5月24日下午，我在?？谑信嘤?xùn)院參加了“國(guó)培計(jì)劃(xx)”海口市小學(xué)送教下鄉(xiāng)的音樂(lè)教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)非常的及時(shí)，能夠提高我們一線音樂(lè)教師自身的專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐水平。講座是由海南師范大學(xué)音樂(lè)系主任陳新教授主講“中小學(xué)聲樂(lè)教學(xué)有效途徑的方法探究”。陳教授結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將多年聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，對(duì)歌唱中常見(jiàn)的技術(shù)問(wèn)題做了詳細(xì)的分析，并提出了卓有成效的解決方法和技巧。
1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
2、打開(kāi)喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場(chǎng)，且圓潤(rùn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的.，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。
4、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5、在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。
6、在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7、在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。
8、從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分，要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
此次學(xué)習(xí)受益匪淺，能夠切實(shí)提高自己在音樂(lè)課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力。
聲樂(lè)表演心得篇十六
xxxx年10月16日到19日，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我有幸得到一次提升自己音樂(lè)專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力、改善教育理念的機(jī)會(huì)。來(lái)到了威海山大分校藝術(shù)系音樂(lè)廳聽(tīng)聲樂(lè)講座，兩位大師分別是來(lái)自意大利的著名鋼琴家、作曲家、藝術(shù)指導(dǎo)大師羅蘭多.尼克羅西和旅居阿根廷的男高音歌唱家、現(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系特聘教授晁浩建。威海山大藝術(shù)系的音樂(lè)廳燈火輝煌，人來(lái)人往，喜氣熱鬧。聞名前來(lái)學(xué)習(xí)的有來(lái)自青島大學(xué)、煙臺(tái)魯東大學(xué)，山藝的老師、其它城市及社會(huì)各界的音樂(lè)愛(ài)好者，以及各在校大學(xué)生，大家都共同把握著這難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
意大利大師羅蘭多．尼克羅西現(xiàn)年八十多歲，一頭白發(fā)，但精神矍鑠，神采飛揚(yáng)。對(duì)學(xué)生演唱的意大利歌劇處理，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從元音的發(fā)音、吐字、到強(qiáng)弱的處理、節(jié)奏的快慢、感情的處理等事無(wú)巨細(xì)，不厭其煩，耐心細(xì)致。盡管語(yǔ)言不通，但通過(guò)翻譯的快速解說(shuō)，大師的幽默風(fēng)趣，總能給大家來(lái)一陣陣開(kāi)懷輕松愜意的笑，觀眾和大師的心很近很近。
再看咱們解放軍藝術(shù)學(xué)院晁浩建教授。面相慈善，溫文爾雅，平易近人。之所以被稱為大師，自有大師的水平所在。他能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演唱水平，一下子找到演唱中存在問(wèn)題及解決方法。特有名醫(yī)手到病除的風(fēng)采，令人佩服。
比如：對(duì)學(xué)生的聲音散的問(wèn)題，他讓學(xué)生看他的口形，下巴向下向后，只有舌根緊，喉頭不動(dòng)，舌頭才能動(dòng)才能松。然后再配合念白吊嗓，再練哪條練聲曲練聲音位置的集中。
聲音軟的問(wèn)題，是氣息的問(wèn)題。晁老師給學(xué)生談氣息的重要性，很多歌唱中出現(xiàn)的問(wèn)題，十有八九是氣息的問(wèn)題，氣息對(duì)了，保持住了，氣壓上去了，才能決定音量的高低，歌唱的聲音自然靈活自如，游任有如。然后他會(huì)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用鼻子吸氣，掌握正確的呼吸法，感受如何加強(qiáng)橫膈膜的力量，得到更完美的聲音。并通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)證，氣息是歌唱的動(dòng)力，加強(qiáng)氣息的訓(xùn)練更是聲樂(lè)中最為重要的基本功。
對(duì)于高音上不去的同學(xué)，晁老師更是有方有法，用因材施教，有針對(duì)性的發(fā)聲曲，改善學(xué)生發(fā)聲方法的欠缺，指導(dǎo)發(fā)聲位置的不妥之處。方法的改變，讓所有的現(xiàn)場(chǎng)老師都親眼目睹了學(xué)生挑戰(zhàn)自我聲音極限的變化和突破。令人佩服得五體投地。
對(duì)于腔體開(kāi)得過(guò)大。晁老師通過(guò)示范引導(dǎo)學(xué)生想象聲音不出管，咬著牙不準(zhǔn)聲音出來(lái)，這樣聲音不白。想象腦后摘音。
經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲非常大．明確了的正確的聲音理念，科學(xué)的氣息訓(xùn)練，及其針對(duì)不同學(xué)生的不同教法．對(duì)我以后對(duì)學(xué)校的合唱團(tuán)訓(xùn)練，將會(huì)起到事半功倍的作用．我將繼續(xù)重視個(gè)人的音樂(lè)專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，唯有自己多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)，多練，多積累，才能進(jìn)步，才能更好的教學(xué)生，才能使自己真正做一名對(duì)得起自己，也對(duì)得起學(xué)生的好老師。
學(xué)無(wú)止境。乘著大師講學(xué)的翅膀，我繼續(xù)前行！
聲樂(lè)表演心得篇十七
段一：引言（200字）
作為一位聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的成員，我有幸能與優(yōu)秀的音樂(lè)家們一同合作，共同演繹美妙的音樂(lè)。這段時(shí)間以來(lái)，我深刻地體會(huì)到了聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中的心得體會(huì)，希望能給其他的學(xué)習(xí)者提供一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的啟示。
段二：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。唯有團(tuán)結(jié)合作，才能使演出達(dá)到最佳的效果。合理的分工和緊密的配合，是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在排練過(guò)程中，我們經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，共同尋找最好的演繹方式。通過(guò)集思廣益，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，我們?cè)诶щy的音樂(lè)部分上取得了突破。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高演出水平，也能增進(jìn)成員之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
段三：音樂(lè)表達(dá)與藝術(shù)品味（200字）
聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)是將音樂(lè)中的情感和意境通過(guò)演唱傳達(dá)給觀眾。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們不僅要對(duì)音樂(lè)曲目進(jìn)行深入的理解，還需要具備一定的藝術(shù)品味。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞大師們的演唱，提高了自己的音樂(lè)表達(dá)能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也進(jìn)行了多次音樂(lè)鑒賞和討論，每個(gè)人都分享了自己的觀點(diǎn)和感悟。鍛煉了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，為打造出更加精彩的演出奠定了基礎(chǔ)。
段四：團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)（200字）
一個(gè)成功的聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)不僅需要優(yōu)秀的演唱技巧，還需要良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力。為了提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我們組織了一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。包括戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等，這些活動(dòng)能讓每個(gè)成員更好地了解彼此，增進(jìn)相互之間的信任和理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。每個(gè)人都愿意為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而付出努力，這種默契和團(tuán)結(jié)是我們一起成長(zhǎng)的動(dòng)力。
段五：成長(zhǎng)與收獲（200字）
在聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)中的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)技巧，還收獲了許多人生的感悟。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了寬容和尊重。在音樂(lè)表演中，我也逐漸找到了自信和獨(dú)特的表達(dá)方式。這些都使我在音樂(lè)之外的生活中也能更加從容和自信。聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我深刻地感受到音樂(lè)的力量和美好。將來(lái)，我會(huì)一直繼續(xù)努力，成為更好的聲樂(lè)團(tuán)隊(duì)的一員，為大家?guī)?lái)更多的美妙音樂(lè)。