方案是對(duì)問題進(jìn)行分析后提出的解決途徑和操作步驟。方案的可持續(xù)性和風(fēng)險(xiǎn)控制是方案制定的重要考慮因素。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃和安排，它起著指導(dǎo)作用和提供具體步驟的作用。在制定方案之前，我們需要對(duì)問題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。一個(gè)好的方案應(yīng)該是切實(shí)可行的，并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。下面是一些成功案例的方案，供大家參考和學(xué)習(xí)。我想我們需要寫一份方案了吧。在制定方案時(shí)，可以嘗試不同的思路和方法，以尋找最佳的解決方案。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)較為完美的方案呢？推薦閱讀一些專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，來學(xué)習(xí)制定方案的方法和技巧。以下是小編為大家收集的成功案例的方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇一
以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對(duì)象。
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動(dòng)安排。
第一階段(10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的`各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來，整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。
第二階段(月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽，決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。
第三階段(年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì)，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第四階段(2018年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長(zhǎng)，朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng)，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝單位。
2.個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由縣教育局進(jìn)行表彰。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇二
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮教育科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用，展示“雙微”行動(dòng)成果，全面了解“為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)”這一“三學(xué)”原則下的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)生本高效課堂的構(gòu)建，根據(jù)《溝馬小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》安排，經(jīng)研究，決定舉行溝馬小學(xué)20xx年青年教師教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
語文、數(shù)學(xué)、英語、信息
全校35周歲以下青年教師（不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上和取得區(qū)級(jí)及以上相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)稱號(hào)者）（名單見附表）
（一）時(shí)間：4月xx日、16日
具體上課時(shí)間與作息時(shí)間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。
（二）
地點(diǎn)一：數(shù)學(xué)、英語學(xué)科 音樂教室一
地點(diǎn)二：語文學(xué)科 教學(xué)樓南三樓西教室
地點(diǎn)三：信息學(xué)科 微機(jī)房
（三）教學(xué)內(nèi)容：各參賽教師從任教年級(jí)教材中自選課題（并請(qǐng)于4月10日前將執(zhí)教課題與班級(jí)報(bào)教科室）
按年級(jí)段學(xué)科分別評(píng)出一二等獎(jiǎng)若干名。
（一）課堂應(yīng)充分體現(xiàn)“生本”及“三學(xué)”（為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)）理念，否則將不參評(píng)。
（二）評(píng)委個(gè)人打分、集中評(píng)議確定評(píng)比結(jié)果。
附（參賽教師名單）
學(xué)科 參賽人員
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇三
競(jìng)賽地點(diǎn)：乒乓房。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目。
團(tuán)體。
三、參加辦法。
1．各組室2男1女。
四、競(jìng)賽辦法。
1、采用中國乒乓球協(xié)會(huì)審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》最新規(guī)定。
2、比賽用球：40毫米橙色乒乓球。
3、比賽順序：男1-男1，男2-男2，女-女。
4、團(tuán)體賽采用單循環(huán)。
5、比賽勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分。
6、每場(chǎng)團(tuán)體賽均采用三盤二勝制，每盤比賽均采用三局二勝制，每局采用11分制。
五、錄取名次。
以積分排定名次，如積分相同則算小分。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇四
學(xué)生是學(xué)校教育的對(duì)象，更是自我教育的主體，如何發(fā)揮學(xué)生自主發(fā)展的熱情和自我教育的功效，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，提高學(xué)校整體教育、教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定清樂中學(xué)文明修身競(jìng)賽活動(dòng)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促使班級(jí)樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)班主任工作的質(zhì)量。
二、考核細(xì)則：
（一）早自修（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）早自修期間不遲到、不早退、不無故缺席；
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（2）隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、吵鬧的等酌情扣1-3分；
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)值日老師負(fù)責(zé)檢查。
（二）儀容儀表（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）學(xué)生在學(xué)校必須按要求穿著校服（晚自修不做要求），不穿拖鞋；
（2）及時(shí)理發(fā)，發(fā)型樸素大方，不染、燙頭發(fā)；女生短發(fā)不過肩、長(zhǎng)發(fā)不披散；男生發(fā)長(zhǎng)不過衣領(lǐng)、不留鬢角、不打發(fā)膠；女生不化妝。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）學(xué)生在校不按要求穿著校服（晚自修不做要求）、穿拖鞋的每人次扣1分；
（2）儀容不合格的每人次扣1分，限期整改不合格的每人次扣2分。
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)管理人員、政教處負(fù)責(zé)檢查。
（3）政教處每月抽查1次，做好違規(guī)學(xué)生的記錄，并填寫到反饋黑板上。
（三）兩操。
1、眼保健操（5分）。
（1）檢查內(nèi)容及要求：學(xué)生每天上、下午眼保健操時(shí)應(yīng)跟隨廣播音樂認(rèn)真做好眼保健操，穴位要準(zhǔn)確，手法要正確；不得隨意進(jìn)出教室或在教室內(nèi)走動(dòng)，也不要做其它事情。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a.無故不參加（含進(jìn)出教室）的每人次扣1分；
b.無故不做，隨意在教室走動(dòng)的每人次扣0.5分。
（3）檢查制度及要求：由值周班學(xué)生每天檢查并扣分，并填寫到反饋黑板上。
2、廣播操或跑操（10分）：
檢查內(nèi)容及要求：
（1）廣播操或跑操時(shí)，學(xué)生不無故缺席，體育委員領(lǐng)跑、領(lǐng)操（拿班牌）；
（2）各班按要求整隊(duì)集體跑步進(jìn)場(chǎng)、速度快、隊(duì)伍整齊；
（3）做操：動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一；跑操：以班級(jí)為單位，隊(duì)伍整齊，無掉隊(duì)。（每天由各年級(jí)值周班的班主任老師負(fù)責(zé)組織監(jiān)督學(xué)生檢查各班實(shí)際出勤人數(shù)、集合時(shí)間、入場(chǎng)情況并打分。課間操期間兩位體育老師檢查做操質(zhì)量并記分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）無故不參加（含進(jìn)出教室）的每人次扣1分；（根據(jù)每天課間操各班實(shí)際出勤人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)進(jìn)行對(duì)比，每少到一人次扣一分，此項(xiàng)最高扣分為5分。）。
（2）體育委員沒拿班牌領(lǐng)跑、領(lǐng)操的扣1分；
（3）沒按要求整隊(duì)集體跑步進(jìn)場(chǎng)、隊(duì)伍凌亂的扣1分；
（4）做操（跑操）質(zhì)量差的酌情扣1-3分。
3、檢查制度及要求：
（1）出操人數(shù)和體育委員有無領(lǐng)跑、領(lǐng)操的由值周班學(xué)生每天檢查扣分，并填寫到反饋黑板上。
（2）進(jìn)退場(chǎng)秩序和做操（跑操）質(zhì)量由體育輪值老師考核扣分，記錄交由值周班學(xué)生匯總統(tǒng)計(jì)，并填寫到反饋黑板上。
（四）衛(wèi)生（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（2）教學(xué)樓公共場(chǎng)地衛(wèi)生：包括地面、樓梯等。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）門窗及窗簾干凈、無亂張貼，否則扣1分。
（2）講臺(tái)桌上物品擺放有序，無雜物，桌面整潔，講臺(tái)桌下雜物要擺放整齊，否則扣1分。
（3）地面無廢紙、果皮、廢棄物（尤是背投后地面）否則扣1-3分。
（4）黑板保持干凈（無明顯粉筆字跡），槽內(nèi)無粉筆末，否則扣1分。
（5）墻壁上無球印、腳印，教室外側(cè)墻壁無粉筆末、無亂張貼，否則扣1分。
（6）課桌椅擺放整齊、得當(dāng)，否則扣1分。
（7）垃圾要及時(shí)清倒（不能漫出垃圾桶），衛(wèi)生工具打掃后不留教室放回衛(wèi)生工具柜，否則扣1-5分。
（8）教室外側(cè)“安全井”內(nèi)無廢棄物，否則扣1分。
（9）教學(xué)樓公共場(chǎng)地衛(wèi)生地面干凈、無廢紙、果皮、雜物，否則扣1-3分。
3、檢查制度及要求：由衛(wèi)生員、學(xué)生干部負(fù)責(zé)檢查。
（1）衛(wèi)生員中午每天檢查各班教室和教學(xué)樓衛(wèi)生公共場(chǎng)地、衛(wèi)生工具柜衛(wèi)生工具放置、垃圾桶清倒等情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（2）學(xué)生干部晚讀開始前檢查各班教室和教學(xué)樓衛(wèi)生公共場(chǎng)地、衛(wèi)生工具柜衛(wèi)生工具放置、垃圾桶清倒等情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（五）內(nèi)務(wù)衛(wèi)生（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）床鋪應(yīng)當(dāng)鋪墊整齊，被子折疊成方，靠窗一端擺放，開口朝門，置于枕頭之上；床上不能放書本、衣物等。
（2）個(gè)人衣物置于衣柜或床下柜中，擺放整齊有序。經(jīng)常穿用的鞋置于統(tǒng)一擺放衣柜邊，有條件的放在鞋架上，鞋子放置的數(shù)量、種類、位置、順序應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。
（3）書桌桌面潔凈、無污跡，可放置水杯，桌斗內(nèi)可放置個(gè)人物品，擺放整齊。凳子置于書桌下端左邊。暖瓶放置右邊。書架底層可放置書本。中層可放置墨水、膠水等細(xì)小物品，放置的、位置順序應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。
（4）洗漱用具統(tǒng)一放置于衛(wèi)生間，用具潔凈衛(wèi)生，放置整齊；毛巾統(tǒng)一對(duì)折掛在毛巾架上，水桶、臉盆放置應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一；地面整潔。
（5）清衛(wèi)工具掃帚拖把立放，置于陽臺(tái)一角。門窗、陽臺(tái)窗臺(tái)、玻璃潔凈明亮、無積塵。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）被子折疊不按要求，每床扣0.5-1分，沒折疊扣2分；
（2）床上有其他物品，每床扣0.5-1分；
（3）衣物亂掛、鞋子亂擺、洗漱用品亂放的等，酌情扣1-2分；
（4）書桌上東西、凳子等不按要求亂擺放，酌情扣1-2分；
（5）地面、門窗、衛(wèi)生間、陽臺(tái)窗面不整潔衛(wèi)生，酌情扣1-2分；
3、檢查制度及要求：由宿管會(huì)管理人員每日負(fù)責(zé)檢查進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
(六)中午靜校（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：每天中午12：20（午餐延時(shí)年級(jí)12：25）前，學(xué)生在教室內(nèi)、閱覽室上自習(xí)或在寢室午休，不能離開教室在校園內(nèi)活動(dòng)（尤其不在運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)）。在教室內(nèi)須保持安靜，不隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)，不外出倒水，不吵鬧。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）不能按時(shí)入靜、隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、吵鬧的等酌情扣1-3分；
（2）在校園內(nèi)活動(dòng)的，每1人次扣1分；
（3）在運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)的，每1人次扣2分。
3、檢查制度及要求：
（1）值周班學(xué)生檢查午休期間各班教室的紀(jì)律情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（2）校行政值日巡視校園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，記錄在校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生名單進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（七）晚自修（15分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）晚自修期間不遲到、不早退、不無故缺席，中途不長(zhǎng)時(shí)外出；
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（2）隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、講空話、外出倒水、吵鬧的等酌情扣1-3分；
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)值日老師負(fù)責(zé)檢查。
（八）晚就寢紀(jì)律（15分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）住宿生無晚歸現(xiàn)象，按時(shí)就寢，安靜休息；不在熄燈后串寢或在走廊走動(dòng)，不在熄燈規(guī)定時(shí)間后亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發(fā)短信、打電話、開自備燈看書、播放音樂、玩手機(jī)和洗衣服等影響他人休息的事情。
（2）不得無故回家睡覺或私自串室就寢，有事及早做好請(qǐng)假手續(xù)。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熄燈后竄寢或在走廊走動(dòng)的，每人次扣1分。
（2）未經(jīng)生活老師同意，無故回家睡覺或私自串室就寢得，每人次扣5分。
（3）熄燈10分鐘后仍在亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發(fā)短信、打電話、開電筒看書、播放音樂、玩手機(jī)和洗衣服等的扣2分。
（4）熄燈10分鐘后講話、洗漱聲音比較大，頂撞、不服從管理人員檢查的扣3分。
3、檢查制度及要求：由宿管會(huì)管理人員每日負(fù)責(zé)檢查進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（九）環(huán)保節(jié)能（5分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：做到人走關(guān)燈、空調(diào)、電扇和背投，晴朗天氣條件下及時(shí)關(guān)燈。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：若不按規(guī)定，沒有及時(shí)做到節(jié)能工作的，凡每盞日光燈、每只電扇或背投電源沒關(guān)的扣1分，每只空調(diào)扣2分。
3、檢查制度及要求：
（2）部門或年級(jí)抽查的，也將結(jié)果填寫到反饋黑板上；
（十）其他。
2、班級(jí)學(xué)生做好事、拾金不昧或受到學(xué)校表揚(yáng)等，由班級(jí)提出申請(qǐng)，政教處根據(jù)性質(zhì)酌情加分。每月累計(jì)加分不超過5分。
3、每項(xiàng)累計(jì)扣分不超過該項(xiàng)最高分值。
4、大掃除由各年級(jí)安排人員負(fù)責(zé)檢查。
5、衛(wèi)生員每天檢查校園衛(wèi)生輪值班級(jí)學(xué)生打掃情況，不參加衛(wèi)生打掃的，每1人次扣1分；衛(wèi)生打掃不認(rèn)真或不干凈的，每1人次扣1分。
三、考核辦法：
（一）有下列情形之一者，取消該班該月文明修身競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比資格。
1、班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)重大傷害事故或重大安全責(zé)任事故；
2、班級(jí)學(xué)生參與打架、敲詐、、偷竊等重大違法違紀(jì)行為；
3、班級(jí)學(xué)生考試作弊的；
（三）政教處根據(jù)班級(jí)學(xué)期考核總分，評(píng)比文明班級(jí)，文明班級(jí)每年級(jí)設(shè)若干名；
四、辦法在操作過程中需全校教職工的緊密配合，檢查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)照職責(zé)認(rèn)真做好檢查記錄并及時(shí)上傳政教處和填寫好反饋黑板，為學(xué)校對(duì)班級(jí)和班主任的考核提供依據(jù)；遇到操作細(xì)則所涉及的有關(guān)問題時(shí)，要及時(shí)向校有關(guān)行政部門反映。
五、本方案解釋權(quán)屬政教處，從20xx年x月起試行。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇五
會(huì)變的紙條（使用剪刀）。
1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作本事和語言表達(dá)本事、
彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片。
1、出示紙條，吸引幼兒、
（1）教師一手抓一把紙條抖動(dòng)，
師：看，教師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？
好，我們一齊來聽一聽它的聲音、
（2）師：這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？
對(duì)，它跳到教師的頭上，象什么？（頭發(fā)）。
紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）。
飛到腰里象什么？（裙子）。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、
（1）出示剪刀、師：看，這是什么？你們會(huì)用剪刀嗎？你們的本領(lǐng)真大。
師：手變成槍，（我們一齊來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。
誰來試試看？
（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。
3、幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自我的小籃子里。（放點(diǎn)音樂）。
4、（1）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入教師的籃子中來。（強(qiáng)調(diào)越來越多）。
（2）玩游戲：撿花瓣。
師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）。
師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在那里。
游戲3次，紅、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。
5、花兒貼紙片。
師：小話怎樣了？（小花哭了）。
它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色的紙片貼在小花上）我們一齊來安慰安慰小花吧“小話小花請(qǐng)別哭，我來幫忙你。”
6、結(jié)束活動(dòng)：
將剩余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇六
小的時(shí)候就對(duì)畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物，小學(xué)時(shí)候最喜歡的.一篇課文就是“王冕畫畫”，長(zhǎng)大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家！經(jīng)過此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)！
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的歡樂及成功感。
繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布。
一、預(yù)熱階段。
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自我的見解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
二、圖形刺激。
教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，之后再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
三、想象創(chuàng)造。
1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。
2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。
四、作品賞評(píng)。
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的歡樂。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇七
學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇八
學(xué)校（幼兒園）要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xxxx及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行;地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排——學(xué)生所在班級(jí)的.班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課;。
3、計(jì)時(shí)：xx;現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：xx;。
拍照：xx;新聞發(fā)布：xxxx。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20%、30%、50%評(píng)選。
附評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重。
教學(xué)理念構(gòu)建平等、互動(dòng)的師生關(guān)系;注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出;教學(xué)思路清晰;能創(chuàng)造性處理教材，把握知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系及延伸，教學(xué)梯度和教學(xué)時(shí)間安排合理;教學(xué)方式靈活多樣;板書精煉、美觀。
教學(xué)方法教學(xué)方法符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律;能根據(jù)需要將多種方法優(yōu)化組合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，注重師生之間的互動(dòng)性;積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度、有效。
教學(xué)能力教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強(qiáng);教態(tài)自然、親切、端莊、大方;普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言精煉，表達(dá)清晰流暢，生動(dòng)形象，板書書寫規(guī)范。
教學(xué)效果課堂氣氛和諧，學(xué)生反應(yīng)積極，思維活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，短時(shí)高效。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員z及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級(jí)的班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課；
3、計(jì)時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控；
拍照；新聞發(fā)布。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20％、30％、50％評(píng)選。
附評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重。
培蕾小學(xué)教導(dǎo)處。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十一
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長(zhǎng)，朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng)，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級(jí)的班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課；
3、計(jì)時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控；
拍照；新聞發(fā)布。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20％、30％、50％評(píng)選。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十三
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過競(jìng)賽提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
2、從幼兒生命健康成長(zhǎng)的`需求出發(fā)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
三、比賽事項(xiàng)：
時(shí)間：20__年10月28日星期三上午。
地點(diǎn)：二樓音體室。
主持：蘇__。
評(píng)委：李__。
四、比賽規(guī)則：
1、以班級(jí)為單位，每班8選手。
2、安全知識(shí)競(jìng)賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。
3、得分說明：
a、搶答題和必答題是個(gè)人能力展示題，每答對(duì)一題得一分;。
五、活動(dòng)過程：
1、向幼兒和老師宣布競(jìng)賽規(guī)則。
2、競(jìng)賽開始。
(1)選擇題(二選一、必答題)。
(2)判斷改錯(cuò)題(搶答題)。
(3)安全詩歌朗誦(小組表演)。
3、統(tǒng)計(jì)各班得獎(jiǎng)情況。
4、給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)幼兒臨場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)評(píng)出“最佳安全好寶寶”5名。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能分辨樂曲的快慢，會(huì)用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。
2、能用簡(jiǎn)單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài)，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相關(guān)音樂。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：
情景表演。
師：今天老師請(qǐng)來了兩位小客人和我們一起做游戲，我們來看看他們是誰。（大班幼兒扮演小羊、老羊分別出場(chǎng)）。
師：請(qǐng)幼兒歡迎小客人。
二、分辨樂曲節(jié)奏，用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊的節(jié)奏。
1、教師提問：小羊是怎樣走路的？
2、學(xué)小羊走路的動(dòng)作：你們會(huì)不會(huì)像小羊這樣走路呢？（先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體聽音樂練習(xí)小羊走）。
3、教師提問：老羊是怎樣走路的？
4、學(xué)老羊走路的動(dòng)作：你們會(huì)不會(huì)像老羊這樣走路呢？（先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體聽音樂練習(xí)老羊走）。
5、上山坡吃草：分角色表演。
三、學(xué)習(xí)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕、勇敢，戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。
1、表現(xiàn)高興：你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎么樣？一起做做高興的樣子。
2、表現(xiàn)害怕：播放恐怖音樂另一位教師扮演大灰狼出場(chǎng)：誰來了？小羊心里怎樣？
教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動(dòng)作。
4、總結(jié)：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團(tuán)結(jié)起來用剛才想的辦法對(duì)付它。
四、完整表演后結(jié)束：
1、師：現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧！
2、時(shí)間不早了，我們一起下山吧！（幼兒邊聽音樂邊退場(chǎng)）。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十五
學(xué)校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔2020〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇一
以新時(shí)代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對(duì)象。
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動(dòng)安排。
第一階段(10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競(jìng)賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動(dòng)學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的`各種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)合起來，整個(gè)活動(dòng)的資料要有方案、有圖片、有原始評(píng)分材料、有總結(jié)、有通報(bào)、有教師獲獎(jiǎng)證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報(bào)參加決賽的教師信息。
第二階段(月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報(bào)參加決賽的學(xué)科情況分成幾個(gè)組分別組織決賽，決賽的具體時(shí)間和辦法將另行通知。
第三階段(年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評(píng)選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”總結(jié)表彰大會(huì)，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第四階段(2018年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求。
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長(zhǎng)，朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng)，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.團(tuán)體獎(jiǎng)。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎(jiǎng)情況對(duì)各學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝單位。
2.個(gè)人獎(jiǎng)。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由縣教育局進(jìn)行表彰。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇二
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮教育科研對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用，展示“雙微”行動(dòng)成果，全面了解“為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)”這一“三學(xué)”原則下的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)生本高效課堂的構(gòu)建，根據(jù)《溝馬小學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》安排，經(jīng)研究，決定舉行溝馬小學(xué)20xx年青年教師教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
語文、數(shù)學(xué)、英語、信息
全校35周歲以下青年教師（不含優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上和取得區(qū)級(jí)及以上相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)稱號(hào)者）（名單見附表）
（一）時(shí)間：4月xx日、16日
具體上課時(shí)間與作息時(shí)間表一致。上課順序賽前一天抽簽確定。
（二）
地點(diǎn)一：數(shù)學(xué)、英語學(xué)科 音樂教室一
地點(diǎn)二：語文學(xué)科 教學(xué)樓南三樓西教室
地點(diǎn)三：信息學(xué)科 微機(jī)房
（三）教學(xué)內(nèi)容：各參賽教師從任教年級(jí)教材中自選課題（并請(qǐng)于4月10日前將執(zhí)教課題與班級(jí)報(bào)教科室）
按年級(jí)段學(xué)科分別評(píng)出一二等獎(jiǎng)若干名。
（一）課堂應(yīng)充分體現(xiàn)“生本”及“三學(xué)”（為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)）理念，否則將不參評(píng)。
（二）評(píng)委個(gè)人打分、集中評(píng)議確定評(píng)比結(jié)果。
附（參賽教師名單）
學(xué)科 參賽人員
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇三
競(jìng)賽地點(diǎn)：乒乓房。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目。
團(tuán)體。
三、參加辦法。
1．各組室2男1女。
四、競(jìng)賽辦法。
1、采用中國乒乓球協(xié)會(huì)審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》最新規(guī)定。
2、比賽用球：40毫米橙色乒乓球。
3、比賽順序：男1-男1，男2-男2，女-女。
4、團(tuán)體賽采用單循環(huán)。
5、比賽勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分。
6、每場(chǎng)團(tuán)體賽均采用三盤二勝制，每盤比賽均采用三局二勝制，每局采用11分制。
五、錄取名次。
以積分排定名次，如積分相同則算小分。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇四
學(xué)生是學(xué)校教育的對(duì)象，更是自我教育的主體，如何發(fā)揮學(xué)生自主發(fā)展的熱情和自我教育的功效，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，提高學(xué)校整體教育、教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定清樂中學(xué)文明修身競(jìng)賽活動(dòng)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促使班級(jí)樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)班主任工作的質(zhì)量。
二、考核細(xì)則：
（一）早自修（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）早自修期間不遲到、不早退、不無故缺席；
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（2）隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、吵鬧的等酌情扣1-3分；
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)值日老師負(fù)責(zé)檢查。
（二）儀容儀表（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）學(xué)生在學(xué)校必須按要求穿著校服（晚自修不做要求），不穿拖鞋；
（2）及時(shí)理發(fā)，發(fā)型樸素大方，不染、燙頭發(fā)；女生短發(fā)不過肩、長(zhǎng)發(fā)不披散；男生發(fā)長(zhǎng)不過衣領(lǐng)、不留鬢角、不打發(fā)膠；女生不化妝。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）學(xué)生在校不按要求穿著校服（晚自修不做要求）、穿拖鞋的每人次扣1分；
（2）儀容不合格的每人次扣1分，限期整改不合格的每人次扣2分。
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)管理人員、政教處負(fù)責(zé)檢查。
（3）政教處每月抽查1次，做好違規(guī)學(xué)生的記錄，并填寫到反饋黑板上。
（三）兩操。
1、眼保健操（5分）。
（1）檢查內(nèi)容及要求：學(xué)生每天上、下午眼保健操時(shí)應(yīng)跟隨廣播音樂認(rèn)真做好眼保健操，穴位要準(zhǔn)確，手法要正確；不得隨意進(jìn)出教室或在教室內(nèi)走動(dòng)，也不要做其它事情。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a.無故不參加（含進(jìn)出教室）的每人次扣1分；
b.無故不做，隨意在教室走動(dòng)的每人次扣0.5分。
（3）檢查制度及要求：由值周班學(xué)生每天檢查并扣分，并填寫到反饋黑板上。
2、廣播操或跑操（10分）：
檢查內(nèi)容及要求：
（1）廣播操或跑操時(shí)，學(xué)生不無故缺席，體育委員領(lǐng)跑、領(lǐng)操（拿班牌）；
（2）各班按要求整隊(duì)集體跑步進(jìn)場(chǎng)、速度快、隊(duì)伍整齊；
（3）做操：動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一；跑操：以班級(jí)為單位，隊(duì)伍整齊，無掉隊(duì)。（每天由各年級(jí)值周班的班主任老師負(fù)責(zé)組織監(jiān)督學(xué)生檢查各班實(shí)際出勤人數(shù)、集合時(shí)間、入場(chǎng)情況并打分。課間操期間兩位體育老師檢查做操質(zhì)量并記分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）無故不參加（含進(jìn)出教室）的每人次扣1分；（根據(jù)每天課間操各班實(shí)際出勤人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)進(jìn)行對(duì)比，每少到一人次扣一分，此項(xiàng)最高扣分為5分。）。
（2）體育委員沒拿班牌領(lǐng)跑、領(lǐng)操的扣1分；
（3）沒按要求整隊(duì)集體跑步進(jìn)場(chǎng)、隊(duì)伍凌亂的扣1分；
（4）做操（跑操）質(zhì)量差的酌情扣1-3分。
3、檢查制度及要求：
（1）出操人數(shù)和體育委員有無領(lǐng)跑、領(lǐng)操的由值周班學(xué)生每天檢查扣分，并填寫到反饋黑板上。
（2）進(jìn)退場(chǎng)秩序和做操（跑操）質(zhì)量由體育輪值老師考核扣分，記錄交由值周班學(xué)生匯總統(tǒng)計(jì)，并填寫到反饋黑板上。
（四）衛(wèi)生（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（2）教學(xué)樓公共場(chǎng)地衛(wèi)生：包括地面、樓梯等。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）門窗及窗簾干凈、無亂張貼，否則扣1分。
（2）講臺(tái)桌上物品擺放有序，無雜物，桌面整潔，講臺(tái)桌下雜物要擺放整齊，否則扣1分。
（3）地面無廢紙、果皮、廢棄物（尤是背投后地面）否則扣1-3分。
（4）黑板保持干凈（無明顯粉筆字跡），槽內(nèi)無粉筆末，否則扣1分。
（5）墻壁上無球印、腳印，教室外側(cè)墻壁無粉筆末、無亂張貼，否則扣1分。
（6）課桌椅擺放整齊、得當(dāng)，否則扣1分。
（7）垃圾要及時(shí)清倒（不能漫出垃圾桶），衛(wèi)生工具打掃后不留教室放回衛(wèi)生工具柜，否則扣1-5分。
（8）教室外側(cè)“安全井”內(nèi)無廢棄物，否則扣1分。
（9）教學(xué)樓公共場(chǎng)地衛(wèi)生地面干凈、無廢紙、果皮、雜物，否則扣1-3分。
3、檢查制度及要求：由衛(wèi)生員、學(xué)生干部負(fù)責(zé)檢查。
（1）衛(wèi)生員中午每天檢查各班教室和教學(xué)樓衛(wèi)生公共場(chǎng)地、衛(wèi)生工具柜衛(wèi)生工具放置、垃圾桶清倒等情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（2）學(xué)生干部晚讀開始前檢查各班教室和教學(xué)樓衛(wèi)生公共場(chǎng)地、衛(wèi)生工具柜衛(wèi)生工具放置、垃圾桶清倒等情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（五）內(nèi)務(wù)衛(wèi)生（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）床鋪應(yīng)當(dāng)鋪墊整齊，被子折疊成方，靠窗一端擺放，開口朝門，置于枕頭之上；床上不能放書本、衣物等。
（2）個(gè)人衣物置于衣柜或床下柜中，擺放整齊有序。經(jīng)常穿用的鞋置于統(tǒng)一擺放衣柜邊，有條件的放在鞋架上，鞋子放置的數(shù)量、種類、位置、順序應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。
（3）書桌桌面潔凈、無污跡，可放置水杯，桌斗內(nèi)可放置個(gè)人物品，擺放整齊。凳子置于書桌下端左邊。暖瓶放置右邊。書架底層可放置書本。中層可放置墨水、膠水等細(xì)小物品，放置的、位置順序應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。
（4）洗漱用具統(tǒng)一放置于衛(wèi)生間，用具潔凈衛(wèi)生，放置整齊；毛巾統(tǒng)一對(duì)折掛在毛巾架上，水桶、臉盆放置應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一；地面整潔。
（5）清衛(wèi)工具掃帚拖把立放，置于陽臺(tái)一角。門窗、陽臺(tái)窗臺(tái)、玻璃潔凈明亮、無積塵。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）被子折疊不按要求，每床扣0.5-1分，沒折疊扣2分；
（2）床上有其他物品，每床扣0.5-1分；
（3）衣物亂掛、鞋子亂擺、洗漱用品亂放的等，酌情扣1-2分；
（4）書桌上東西、凳子等不按要求亂擺放，酌情扣1-2分；
（5）地面、門窗、衛(wèi)生間、陽臺(tái)窗面不整潔衛(wèi)生，酌情扣1-2分；
3、檢查制度及要求：由宿管會(huì)管理人員每日負(fù)責(zé)檢查進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
(六)中午靜校（10分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：每天中午12：20（午餐延時(shí)年級(jí)12：25）前，學(xué)生在教室內(nèi)、閱覽室上自習(xí)或在寢室午休，不能離開教室在校園內(nèi)活動(dòng)（尤其不在運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)）。在教室內(nèi)須保持安靜，不隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)，不外出倒水，不吵鬧。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）不能按時(shí)入靜、隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、吵鬧的等酌情扣1-3分；
（2）在校園內(nèi)活動(dòng)的，每1人次扣1分；
（3）在運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)的，每1人次扣2分。
3、檢查制度及要求：
（1）值周班學(xué)生檢查午休期間各班教室的紀(jì)律情況進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（2）校行政值日巡視校園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，記錄在校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生名單進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（七）晚自修（15分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）晚自修期間不遲到、不早退、不無故缺席，中途不長(zhǎng)時(shí)外出；
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（2）隨意進(jìn)出教室或走動(dòng)、講空話、外出倒水、吵鬧的等酌情扣1-3分；
3、檢查制度及要求：由值周班、年級(jí)值日老師負(fù)責(zé)檢查。
（八）晚就寢紀(jì)律（15分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：
（1）住宿生無晚歸現(xiàn)象，按時(shí)就寢，安靜休息；不在熄燈后串寢或在走廊走動(dòng)，不在熄燈規(guī)定時(shí)間后亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發(fā)短信、打電話、開自備燈看書、播放音樂、玩手機(jī)和洗衣服等影響他人休息的事情。
（2）不得無故回家睡覺或私自串室就寢，有事及早做好請(qǐng)假手續(xù)。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熄燈后竄寢或在走廊走動(dòng)的，每人次扣1分。
（2）未經(jīng)生活老師同意，無故回家睡覺或私自串室就寢得，每人次扣5分。
（3）熄燈10分鐘后仍在亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發(fā)短信、打電話、開電筒看書、播放音樂、玩手機(jī)和洗衣服等的扣2分。
（4）熄燈10分鐘后講話、洗漱聲音比較大，頂撞、不服從管理人員檢查的扣3分。
3、檢查制度及要求：由宿管會(huì)管理人員每日負(fù)責(zé)檢查進(jìn)行打分，并填寫到反饋黑板上。
（九）環(huán)保節(jié)能（5分）。
1、檢查內(nèi)容及要求：做到人走關(guān)燈、空調(diào)、電扇和背投，晴朗天氣條件下及時(shí)關(guān)燈。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：若不按規(guī)定，沒有及時(shí)做到節(jié)能工作的，凡每盞日光燈、每只電扇或背投電源沒關(guān)的扣1分，每只空調(diào)扣2分。
3、檢查制度及要求：
（2）部門或年級(jí)抽查的，也將結(jié)果填寫到反饋黑板上；
（十）其他。
2、班級(jí)學(xué)生做好事、拾金不昧或受到學(xué)校表揚(yáng)等，由班級(jí)提出申請(qǐng)，政教處根據(jù)性質(zhì)酌情加分。每月累計(jì)加分不超過5分。
3、每項(xiàng)累計(jì)扣分不超過該項(xiàng)最高分值。
4、大掃除由各年級(jí)安排人員負(fù)責(zé)檢查。
5、衛(wèi)生員每天檢查校園衛(wèi)生輪值班級(jí)學(xué)生打掃情況，不參加衛(wèi)生打掃的，每1人次扣1分；衛(wèi)生打掃不認(rèn)真或不干凈的，每1人次扣1分。
三、考核辦法：
（一）有下列情形之一者，取消該班該月文明修身競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比資格。
1、班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)重大傷害事故或重大安全責(zé)任事故；
2、班級(jí)學(xué)生參與打架、敲詐、、偷竊等重大違法違紀(jì)行為；
3、班級(jí)學(xué)生考試作弊的；
（三）政教處根據(jù)班級(jí)學(xué)期考核總分，評(píng)比文明班級(jí)，文明班級(jí)每年級(jí)設(shè)若干名；
四、辦法在操作過程中需全校教職工的緊密配合，檢查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)照職責(zé)認(rèn)真做好檢查記錄并及時(shí)上傳政教處和填寫好反饋黑板，為學(xué)校對(duì)班級(jí)和班主任的考核提供依據(jù)；遇到操作細(xì)則所涉及的有關(guān)問題時(shí)，要及時(shí)向校有關(guān)行政部門反映。
五、本方案解釋權(quán)屬政教處，從20xx年x月起試行。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇五
會(huì)變的紙條（使用剪刀）。
1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作本事和語言表達(dá)本事、
彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片。
1、出示紙條，吸引幼兒、
（1）教師一手抓一把紙條抖動(dòng)，
師：看，教師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？
好，我們一齊來聽一聽它的聲音、
（2）師：這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？
對(duì)，它跳到教師的頭上，象什么？（頭發(fā)）。
紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）。
飛到腰里象什么？（裙子）。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、
（1）出示剪刀、師：看，這是什么？你們會(huì)用剪刀嗎？你們的本領(lǐng)真大。
師：手變成槍，（我們一齊來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。
誰來試試看？
（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。
3、幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自我的小籃子里。（放點(diǎn)音樂）。
4、（1）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入教師的籃子中來。（強(qiáng)調(diào)越來越多）。
（2）玩游戲：撿花瓣。
師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）。
師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在那里。
游戲3次，紅、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。
5、花兒貼紙片。
師：小話怎樣了？（小花哭了）。
它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色的紙片貼在小花上）我們一齊來安慰安慰小花吧“小話小花請(qǐng)別哭，我來幫忙你。”
6、結(jié)束活動(dòng)：
將剩余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇六
小的時(shí)候就對(duì)畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物，小學(xué)時(shí)候最喜歡的.一篇課文就是“王冕畫畫”，長(zhǎng)大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家！經(jīng)過此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)！
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的歡樂及成功感。
繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布。
一、預(yù)熱階段。
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自我的見解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
二、圖形刺激。
教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，之后再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
三、想象創(chuàng)造。
1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。
2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。
四、作品賞評(píng)。
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的歡樂。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇七
學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇八
學(xué)校（幼兒園）要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xxxx及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行;地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排——學(xué)生所在班級(jí)的.班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課;。
3、計(jì)時(shí)：xx;現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：xx;。
拍照：xx;新聞發(fā)布：xxxx。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20%、30%、50%評(píng)選。
附評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重。
教學(xué)理念構(gòu)建平等、互動(dòng)的師生關(guān)系;注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出;教學(xué)思路清晰;能創(chuàng)造性處理教材，把握知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系及延伸，教學(xué)梯度和教學(xué)時(shí)間安排合理;教學(xué)方式靈活多樣;板書精煉、美觀。
教學(xué)方法教學(xué)方法符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律;能根據(jù)需要將多種方法優(yōu)化組合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，注重師生之間的互動(dòng)性;積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度、有效。
教學(xué)能力教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強(qiáng);教態(tài)自然、親切、端莊、大方;普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言精煉，表達(dá)清晰流暢，生動(dòng)形象，板書書寫規(guī)范。
教學(xué)效果課堂氣氛和諧，學(xué)生反應(yīng)積極，思維活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，短時(shí)高效。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員z及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級(jí)的班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課；
3、計(jì)時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控；
拍照；新聞發(fā)布。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20％、30％、50％評(píng)選。
附評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重。
培蕾小學(xué)教導(dǎo)處。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十一
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐建新同志任組長(zhǎng)，朱政權(quán)同志任副組長(zhǎng)，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學(xué)校校長(zhǎng)為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，要成立校長(zhǎng)牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵(lì)青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
落實(shí)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課題建設(shè)，開展片段教學(xué)競(jìng)賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
組員及部分班主任、副班主任。
三、競(jìng)賽對(duì)象及活動(dòng)要求：
1、競(jìng)賽對(duì)象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內(nèi)容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負(fù)不超過30秒。
3、本教研組內(nèi)的教師賽課，當(dāng)天空堂教師必須參加聽課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來學(xué)習(xí)交流。
4、比賽中教學(xué)對(duì)象若是低年級(jí)學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競(jìng)賽的老師通知家長(zhǎng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競(jìng)賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽課的學(xué)生著校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當(dāng)天根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
6、比賽結(jié)束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導(dǎo)處。
四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節(jié)課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室。
五、評(píng)委及人員安排：
1、評(píng)委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌。
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級(jí)的班主任或副班主任負(fù)責(zé)，提前候課；
3、計(jì)時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控；
拍照；新聞發(fā)布。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
一、二、三等獎(jiǎng)分別根據(jù)總?cè)藬?shù)的20％、30％、50％評(píng)選。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十三
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過競(jìng)賽提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
2、從幼兒生命健康成長(zhǎng)的`需求出發(fā)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
三、比賽事項(xiàng)：
時(shí)間：20__年10月28日星期三上午。
地點(diǎn)：二樓音體室。
主持：蘇__。
評(píng)委：李__。
四、比賽規(guī)則：
1、以班級(jí)為單位，每班8選手。
2、安全知識(shí)競(jìng)賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。
3、得分說明：
a、搶答題和必答題是個(gè)人能力展示題，每答對(duì)一題得一分;。
五、活動(dòng)過程：
1、向幼兒和老師宣布競(jìng)賽規(guī)則。
2、競(jìng)賽開始。
(1)選擇題(二選一、必答題)。
(2)判斷改錯(cuò)題(搶答題)。
(3)安全詩歌朗誦(小組表演)。
3、統(tǒng)計(jì)各班得獎(jiǎng)情況。
4、給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)幼兒臨場(chǎng)發(fā)揮表現(xiàn)評(píng)出“最佳安全好寶寶”5名。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能分辨樂曲的快慢，會(huì)用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。
2、能用簡(jiǎn)單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài)，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相關(guān)音樂。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：
情景表演。
師：今天老師請(qǐng)來了兩位小客人和我們一起做游戲，我們來看看他們是誰。（大班幼兒扮演小羊、老羊分別出場(chǎng)）。
師：請(qǐng)幼兒歡迎小客人。
二、分辨樂曲節(jié)奏，用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊的節(jié)奏。
1、教師提問：小羊是怎樣走路的？
2、學(xué)小羊走路的動(dòng)作：你們會(huì)不會(huì)像小羊這樣走路呢？（先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體聽音樂練習(xí)小羊走）。
3、教師提問：老羊是怎樣走路的？
4、學(xué)老羊走路的動(dòng)作：你們會(huì)不會(huì)像老羊這樣走路呢？（先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體聽音樂練習(xí)老羊走）。
5、上山坡吃草：分角色表演。
三、學(xué)習(xí)用表情、動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕、勇敢，戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。
1、表現(xiàn)高興：你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎么樣？一起做做高興的樣子。
2、表現(xiàn)害怕：播放恐怖音樂另一位教師扮演大灰狼出場(chǎng)：誰來了？小羊心里怎樣？
教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動(dòng)作。
4、總結(jié)：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團(tuán)結(jié)起來用剛才想的辦法對(duì)付它。
四、完整表演后結(jié)束：
1、師：現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧！
2、時(shí)間不早了，我們一起下山吧！（幼兒邊聽音樂邊退場(chǎng)）。
幼兒園教師教學(xué)競(jìng)賽方案篇十五
學(xué)校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔2020〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。