通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而完善自己的學(xué)習和工作方法。寫總結(jié)之后，還需要不斷完善和提升自己的總結(jié)能力，不斷進步。以下總結(jié)范文所涉及的領(lǐng)域廣泛，既有學(xué)術(shù)方面的總結(jié)，也有工作生活中的總結(jié)。
中心校幼教工作總結(jié)篇一
度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，圍繞學(xué)校的總體目標，深入學(xué)習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強自身建設(shè)，組織全校教職工開展團結(jié)互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權(quán)益得到了保護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校行政開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我們加強了政治理論的學(xué)習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨總支堅持組織教工學(xué)習黨的基礎(chǔ)知識、江澤民文選，學(xué)習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學(xué)習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教職工學(xué)習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動，用法律的知識維護自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助人事制定了《規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與教工勞動競賽結(jié)合起來，配合學(xué)?？傊姓_展教學(xué)比武和課堂等級達標。今年上半年，工會配合總支開展了黨員“創(chuàng)建和諧課堂”教學(xué)比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街小學(xué)的史志媛被評為全縣十佳技術(shù)能手。今年我校選派近十人參加省市教學(xué)比武，南岳路小學(xué)的劉永波、周偉霞獲省級一等獎；南岳路小學(xué)的代維維，西竺山中學(xué)的李志斌，東正街小學(xué)的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。
二．堅持校務(wù)公開，加強行風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1．實施民主管理。
今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表大會。會前由學(xué)校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校布局調(diào)整，師德師風建設(shè)，改善辦學(xué)條件，教師福利待遇等二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。
2．堅持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，我們對教職工關(guān)心的問題如評職、評先、兩免一補、干部任免、人事異動等進行了全程跟蹤和監(jiān)督并進行了公示，工會經(jīng)審委員會還在教代會上報告了去年學(xué)校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3．參與學(xué)校的決策。
工會在協(xié)助學(xué)校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校行政骨干提出述職的要求，并在教代會上對他們進行民主評議。
政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全鎮(zhèn)800多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。去年年終縣目標管理檢查我們有十多項工作被評為先進。
中心校幼教工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而又有意義。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感到一種自豪感。
幼兒園的老師工作有壓力同時也有動力。要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。回頭看看，已在幼教崗位上工作了22個春秋。也不免有些感慨?？偨Y(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平，下面我對本學(xué)期工作做個總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師。教師的政治思想直接影響孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。
時代在進步，社會在進步。教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此要不斷充實自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平。
這學(xué)期我被安排在小二班負責，雖然沒有上課，但我還是在生活上培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)教育，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給與鼓勵。在生活中我對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展開展各項體育活動鍛煉身體。
通過電話聯(lián)系，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系，對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合。
在今后的工作中更加努力，爭取更大進步，加強教育理論學(xué)習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
中心校幼教工作總結(jié)篇三
本年度，我們新區(qū)幼教中心工會在教育工會的正確指導(dǎo)下，圍繞著新區(qū)幼教中心的工作總目標，深入貫徹黨的教育方針，找準工會位置，積極發(fā)揮作用，以抓師德建設(shè)為重點，以建溫馨家園為己任，齊心協(xié)力，真抓實干，促進了幼教中心的整體發(fā)展。
一．抓師德建設(shè)，揚奉獻精神。
教師的職業(yè)道德是教師工作的指南針，也是孩子人格培養(yǎng)的風向標。良好的師德不但要求教師要熱愛教育工作，要竭盡全力，更要求教師要懂得奉獻，愿意吃虧。因此本年度，我們工會與幼教中心黨政一起把教師的師德建設(shè)作為頭等大事來抓。
1．學(xué)習第一關(guān)。
首先，我們規(guī)范了政治學(xué)習。中心下屬兩所幼兒園在期初分別制定出了政治學(xué)習計劃，堅持兩周一次，內(nèi)容涉及教師職業(yè)道德規(guī)范、師德建設(shè)五項制度、新區(qū)幼教中心教師工作手冊、爭優(yōu)創(chuàng)先相關(guān)宣傳、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要等等，讓教師們在不斷的學(xué)習中了解形勢、認識自我、逐步提高。同時，更注重理論業(yè)務(wù)學(xué)習和園本研修培訓(xùn)。中心下屬兩所幼兒園結(jié)合各園特色開辟了“書香博覽”、“婁幼書苑”兩個學(xué)習專欄；成立了“小荷團隊”“婁幼師壇”“香幼學(xué)苑”三個技能技巧培訓(xùn)陣地。教師們結(jié)合自身所需，在各類活動中努力提高自我，分享并收獲著。
2．榜樣更有力。
夸夸我的同事――在一個夕陽西下的傍晚，婁江和香花的老師們分別在各自的幼兒園里，圍坐在一起“夸夸我們的同事”，勤學(xué)苦練的'小年輕教師、干勁十足的中青年教師、默默奉獻的代課老師，一個個鮮活可愛的形象，在大家樸實的話語中娓娓道出。老師們相互夸獎著、相互學(xué)習著。
我眼中的姐妹――繼“夸夸我的同事”后，我們又號召配班之間，相互發(fā)現(xiàn)亮點和長處，并把她寫出來，在全體教師面前說出來，讓老師們進一步相互了解。這個活動，我們運用了抽一抽、猜一猜的形式進行，把教育活動娛樂化。讓教師們在輕輕松松中了解了姐妹，樹立榜樣。
3．行動來見證。
三月里，我們發(fā)出“愛心媽媽在行動”的倡議，中心下屬兩所幼兒園的全體教師們投入到了“愛心媽媽”活動中。老師們走進了孩子家中，手把手教家長如何指導(dǎo)孩子看書，與家長促膝談心，梳理育兒的有效經(jīng)驗；也有的老師拿出自己孩子衣服的或自己掏錢買了新衣、新書、給那些家庭比較困難的孩子送去。從家長的感謝聲里，我們讀到了“愛”的真正意義。
中心校幼教工作總結(jié)篇四
一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)：
我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對廁所、大門、窗戶、地面、玩具柜進行了改造，并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干，對幼兒園外墻進行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、網(wǎng)絡(luò)，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園堅持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關(guān)知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進行勾通，收到良好效果。
各類計劃按時上墻（包括學(xué)期教養(yǎng)計劃、月工作計劃、周工作計劃）。
我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織豐富多彩的活動，對幼兒進行全面教育。3月托班、小班在樂山新廣場開展了春游暨親子活動，組織幼兒和家長開展分享、環(huán)?；顒樱層變后w驗到了分享的樂趣和保護環(huán)境的必要。大班開展“我和春天有個約會”春游活動，帶領(lǐng)幼兒到嘉州東湖公園，指導(dǎo)幼兒觀察，尋找春天。
3下旬—4月上旬，抽調(diào)部分教師利用幼兒午休和幼兒離園后時間進行新校舍慶祝典禮節(jié)目的排練。
4月美術(shù)教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美術(shù)作品，參加市中區(qū)第七屆幼兒美術(shù)作品賽，其中一等獎17名，二等獎3名。
5月全園教師加班加點，放棄休息時間，積極準備“快樂童年、精彩六一”六一文藝演出活動和幼兒環(huán)保作品展示，活動非常成功。
10月，大班幼兒與老人們同臺樂，讓老人們感受到孩子們純真的愛。11朋，小班開展生日主題活動，讓幼兒了解媽媽養(yǎng)育孩子的艱辛，從而增進母子間的感情。中班教師帶領(lǐng)幼兒到超市購物，學(xué)習自己理財。
12月，各年齡段開展大手拉小手親子運動會。我們積極參加市、區(qū)組織開展的各類教研活動，走出去，虛心學(xué)習。同時，我們開展好園內(nèi)教研活動，讓所有的教師參與進來，共同聽課、評課，提出意見和建議，不斷地總結(jié)發(fā)現(xiàn)，共同提高。
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。2月、11月召開全園家長委員會，家長會，各班分別召開家長會，與家長簽定幼兒安全責任書，就教育教學(xué)和幼兒園保育工作與家長進行勾通，與家長達成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。
此外，我們開展家訪活動，新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；讓教師走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
茅橋小學(xué)幼兒園。
xx年12月。
中心校幼教工作總結(jié)篇五
在上級工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步發(fā)揮工會的紐帶作用，維護廣大教職工的權(quán)益，充分調(diào)動會員群眾的積極性，為建設(shè)“和諧社會”、“和諧校園”貢獻智慧和力量。
1、加強工會組織和隊伍建設(shè)，提高工會工作水平。
1）切實提高做好群眾工作的能力，把黨支部想的、行政抓的、職工盼的，工會能干的事情作為工作的重點。幫助鎮(zhèn)辦的、臨時的教工加入我們的隊伍中來，不斷擴大覆蓋面，增強凝聚力。
2）切實提高表達和維護教職工合法權(quán)益的能力。站在維護教職工隊伍穩(wěn)定團結(jié)的高度，更好地擔當黨、行政聯(lián)系教職工的橋梁紐帶。
3）加大工會小組的工作交流，每學(xué)期安排三次交流活動。
2、繼續(xù)推進以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工隊伍素質(zhì)建設(shè)工程。
1) 組織開展學(xué)習型班組活動，使每位教職工樹立終身學(xué)習的理念。
2) 弘揚各類先進人物事跡的精神，深入開展先進人物事跡的學(xué)習活動。
3）組織開展“上海教師之歌”的傳唱。
4）開展文明組室和優(yōu)秀教工之家的評選工作。
5）配合行政開展“教育系統(tǒng)教師崗位素質(zhì)大練兵、大比武”活動，強化教師教育基本功，提升教師整體素質(zhì)。
6）認真組織好教工參加獻血，完成獻血指標。
7）積極參加支援災(zāi)區(qū)捐衣募捐和愛心助學(xué)活動。
3、維護教職工的合法權(quán)益，深化園務(wù)公開。
1）加強教代會制度建設(shè)，發(fā)揮教代會在民主管理、民主監(jiān)督中的作用，保障教職工對幼兒園重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2）制定園務(wù)公開細則，做到園務(wù)公開形實一致，定期做好園務(wù)公開欄的更換工作。
4、關(guān)心職工生活，推進教職工互助保障工作。
1）做好各類保險的參險工作，提高參保率。
2）關(guān)注民生，對困難教工、單親教工要給予積極的關(guān)心和幫助。
3）積極做好教職工的療休養(yǎng)工作。
4）結(jié)合先進性教育，愛心結(jié)對等活動，做好退休教工的走訪和“送清涼“送溫暖”活動。
5、開展文體活動，豐富教工業(yè)余生活。
1）積極參加女教工“迎世博”英語100句活動。
2）組織教工進行豐富多彩的慶“三八”、“教師節(jié)”活動。
3）為教工活動創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教工參加日常的鍛煉活動。
4）每學(xué)期組織一次教工外出活動。
5）動員教工積極參加冬季鍛煉，開好冬季運動會。
一月份
退休教工“送溫暖”工作召開教代會
二月份
“迎世博”教工英語比賽交流
各園工會工作計劃
更換園務(wù)公開欄
三月份
慶“三八”文體、娛樂活動
出一期專題宣傳女教工風采的黑板報，拉一條慶?！叭恕惫?jié)的橫幅
開設(shè)一次輔導(dǎo)講座 為社區(qū)舉行早教咨詢活動
教師醫(yī)療保險的投保和宣傳
四月份
開展學(xué)禮儀活動（聽講座）
開展四學(xué)活動學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)禮儀、學(xué)技術(shù)
五月份
制作一份《女教師風采》的小報
六月份
“大手牽小手”活動為單親困難孩子獻愛心
工會小組交流各園工會工作
七月份
“送清涼”活動
召開教代會
教師暑期療修養(yǎng)工作
九月份
配合行政做好開學(xué)準備工作
“教師節(jié)”慶祝活動
更換園務(wù)公開欄
十月份
“迎世博”女教師雙語演講比賽
“做可愛的上海人”
每位教工寫一篇“我怎樣做可愛上海人”的征文
十一月份
“教工風采”時裝秀
教師義務(wù)獻血工作
賑災(zāi)募捐活動
十二月
教師“一日捐”
教工運動會
購買“上海風采福利彩票”
各園交流、總結(jié)
中心校幼教工作總結(jié)篇六
現(xiàn)在，20xx年上學(xué)期已經(jīng)過去。對于幼兒園教師而言，做好幼兒園個人工作總結(jié)是一件不容忽視的事。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。
我班小朋友剛進園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!
二、我學(xué)習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
以上是我的個人工作總結(jié)，到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，并做好17年下半年工作計劃。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
中心校幼教工作總結(jié)篇七
在工作上，熱愛幼教事業(yè)，努力學(xué)習《幼兒園工作 規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，并在工作實踐中加以實施，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，始終堅持以身作則，為人師表，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，在生活上對幼兒關(guān)心愛護，細心照顧，在學(xué)習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中，長知識，長身體，互助互愛，健康活潑地成長。有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同事之間相互尊重，團結(jié)互助，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
摸索教育規(guī)律，探索教育方法。能根據(jù)《幼兒園教
育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異來制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，教具充分，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，作幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，。在備課時間，能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，除了備好每天的半日活動，做好每天的操作材料外，利用空閑時間收集各種有關(guān)素質(zhì)教育書籍、報刊，從中吸取營養(yǎng)，充實自我、完善自我。因為我深深的意識到，學(xué)習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學(xué)習，就會有落伍、掉隊，因此更多的時候我學(xué)會了獨立思考，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足，也只有這樣才能當孩子們睜大好奇的眼睛，頻頻向我發(fā)問時，就可以從從容容地向他們一一解釋，為孩子們打開一扇通往知識寶庫的大門。熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，這個愛是真誠無私的奉獻，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，首先要有愛心，愛心是干好工作的動力。有了對本職工作的熱愛，才能虛心學(xué)習，豐富自身知識。其次要有耐心，耐心是干好工作的需要。在班上，日復(fù)一日，面對似懂非懂的幼兒，剛整好的玩具又亂了，才洗凈的小手又臟了，我開始有些煩，可靜下心來思考后，我覺得我自己應(yīng)該有耐心，要尋找合理的教學(xué)方法。幼兒的模仿力較強，教師的一言一行對他們產(chǎn)生潛移默化的作用。于是我有意以自己良好的態(tài)度和情感感染幼兒，鼓勵他們?yōu)榧w做事。我時常帶領(lǐng)幼兒一起做值日，并不厭其煩地示范正確的操作方法，培養(yǎng)良好的常規(guī)。一次，我看到水彩筆印，就用抹布試擦，水彩筆印很深，用了很長時間、很多方法才開始消褪。我的舉動感觸了他們的幼小心靈，他們從我的行動中感受到為集體做事要一絲不茍地完成，應(yīng)該認真負責地把桌面保護好。從此，他們從我的耐心的工作中讀懂了應(yīng)該珍惜他人的勞動，保持集體和個人衛(wèi)生清潔。
除了愛心和耐心外，還要細心，細心是干好工作的保證。對于生活中的小事我們決不能馬虎，每一個環(huán)節(jié)都要注意到。就拿晨談來說吧，要認真觀察幼兒的表情，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。記得那天一個小朋友把打一個小釘子帶到了班上，我看他在口袋里不停的掏東西，經(jīng)過詢問，我告訴他這是危險物品，不能帶到幼兒園。經(jīng)過一番耐心細致的教育，他主動把小釘子交給了我。如果一時疏忽就有可能造成不可想象的后果。所以，不論是活動課上，還是戶外活動，時時處處都要細心觀察及時發(fā)現(xiàn)及時處理，避免意外事故的發(fā)生。
家長工作是幼兒園工作重要的組成部分，堅持遵循為家長服務(wù)的原則，對待家長耐心、熱情，不收受家長的物品、堅持做好對家長的宣傳工作，做到既服務(wù)于家長，又教育好家長，引導(dǎo)家長掌握正確的教育方法。把工作做在前面，爭取家長的支持與配合，共同促進工作。
我與本班配班教師以及保育老師共同齊心協(xié)力完成好本職工作，每周開展班會總結(jié)計劃班級各項事物。同時做好實習生的工作安排，寫好聽課筆記，認真輔導(dǎo)。
我將一如既往地刻苦鉆研，努力探索；勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)奉獻自己的愛心，爭做一名出色的幼兒教師，以滿懷的信心迎接新的挑戰(zhàn)，用智慧和膽識鑄造新的輝煌！
中心校幼教工作總結(jié)篇八
創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程當中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周2小時的學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習政治和教育理論，學(xué)習法律、法規(guī)，學(xué)習行為規(guī)范，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習，學(xué)習姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。
我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
中心校幼教工作總結(jié)篇九
1．本月工作的重點落實在財務(wù)管理和資產(chǎn)管理上。中心財務(wù)根據(jù)文件精神，認真落實相關(guān)工作，修訂完善了相關(guān)的工作制度，同時把財務(wù)數(shù)據(jù)上報教育局。因我中心在中心成立之際缺乏一定的管理經(jīng)驗，從而導(dǎo)致各園的物品管理有些混亂。面對這樣的一個混沌局面，中心花資購置了一套管理軟件，并選派尹強老師參與資產(chǎn)的錄入和登記。我親自參與資產(chǎn)核對。通過屆時一個月的梳理，基本把每件固定資產(chǎn)的購入時間、價格、供應(yīng)商梳理出來，并在物品上貼上條形碼。通過這次顛覆性的梳理，為我中心后勤管理工作指明了一條規(guī)范化的管理思路。相信今后工作會做得更細更實。
2．本月完成了教師職務(wù)評聘工作。中心人事在做了細致地排摸工作后，推選出6名符合資格的教師上報教育局人事科，在通過審核后我中心獲得了4各申報名額。最后通過公開述職、教師選票、考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后推選出王春花、陸印珠、馬文宇、陳英芳參加評聘。
1．本月工作重點還是落實在兩所幼兒園的基建和裝修工程上。不斷地與設(shè)計者和施工方進行溝通整改。
2．協(xié)助政府梳理相關(guān)材料申報新城幼兒園新園建設(shè)事宜。
3．行政會議商量決定暑假值班事宜和新生招生相關(guān)工作。
1．中心各園圍繞上級工作要求，積極開展語言文字創(chuàng)建活動。除了在校園內(nèi)布置宣傳標語外還積極組織教師學(xué)習規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，經(jīng)過深入地學(xué)習把之前網(wǎng)站、備課本上一些不規(guī)范的文字、符號做了細致地整改。
2．6月2日中心瀏家港幼兒園迎接市教培養(yǎng)中心的調(diào)研。通過調(diào)研，市級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了幼兒園的工作：工作細致踏實，有計劃有總結(jié)，活動多內(nèi)容真。在表揚的同時還指出了工作的不足，例如沒有彰顯幼兒園文化，在環(huán)境建設(shè)上還需努力。
3．本月6日中心在瀏家港幼兒園開展了第二屆“小荷杯”評優(yōu)課活動，本次活動由團支部書記尹強老師組織?；顒又行∏嗄陚兌寄苷J真對待，上出了水平。最后通過角逐小太陽幼兒園的顧喜婷老師榮獲一等獎。
4．為了拓展老師的新視野，中心先后組織廣大教師外出參觀學(xué)習。藝術(shù)幼教中心共建體后，我中心多次選派老師前往參觀學(xué)習，并參與研討活動。在中心時思幼兒園的研討活動中，藝術(shù)幼教中心的朱主任親自參與活動，給予我們適時的指導(dǎo)和幫扶。為了讓時思和牌樓新園有一個更好的環(huán)境，中心選派兩園的骨干教師前往南京參觀學(xué)習。同時還分批選派老師前往無錫、蘇州、南京等地區(qū)實地參觀學(xué)習。
1．為了迎接建黨xx周年，我中心開展了《讀紅色經(jīng)典 走紅色路線》的讀書征文活動。通過讀書活動，更加堅定了信念。17日全體黨員和中心行政人員觀看了電影《建黨偉業(yè)》。
2．時思幼兒園排練的舞蹈榮獲太倉市級“三等獎”。
3．各園相繼開展了形式不一的慶六一活動。獲得了廣大小朋友和家長的喜愛和贊譽。
中心校幼教工作總結(jié)篇十
“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春?！痹谌珖藗儦g慶新春佳節(jié)的日子里，我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園，努力著，辛勤耕耘著，于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：
這一年，我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結(jié)同志，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認真完成各項任務(wù)，愛護尊重幼兒，和藹地與之交談，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動2--10的分解組合，我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生，讓孩子們先動手分一分，看它們到底有幾種分法，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
美國心里學(xué)家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發(fā)展的重要時期，為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展，我常利用休息時間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲，如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。
工作期間全全負責起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用休息時間查閱書本，找資料，帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作，組織本組老師學(xué)習了《蠶豆》（小班的）和《空氣》（大班的）的說課稿，在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，帶領(lǐng)老師們學(xué)習討論了《大班藝術(shù)活動樂器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評，期末被學(xué)校評為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中，我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎，十月的玩教具比賽中，我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎，十一月我承擔的公開課“能干的小狗”獲得了檢查評審專家們的好評，同時還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會，寫出反思，積極地向各刊物投稿，本年有十二篇幼教文章及活動設(shè)計在及中國幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)。回顧過去，成績是喜人的，但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
中心校幼教工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們圍繞《3---6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園保教工作評價，以幼兒園常規(guī)視導(dǎo)工作為重點，通過規(guī)范常規(guī)教學(xué)、開展課例研修活動，提升幼兒園保教質(zhì)量，現(xiàn)把本學(xué)期幼教工作做一總結(jié)：
我們本學(xué)期對全縣43所公辦幼兒園進行了全方位教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)工作以常態(tài)教學(xué)和每月主要工作為重點常態(tài)教學(xué)主要查看教師是否備教一致主題集備應(yīng)用情況主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況區(qū)域教育活動開展情況備課相關(guān)表格填寫是否還有困難教育工作是否和幼兒園的工作序列一致等。其它主要根據(jù)每月工作重點進行有針對性的指導(dǎo)如：3月4月看課例研修情況；5月6月看幼小銜接和幼兒水平評估工作等。
根據(jù)幼兒園視導(dǎo)基本情況分為以下幾類：
一類園有縣直、大辛莊、大王莊、趙莊中心園、東新村、北合、中韓莊、東白城、張過、辛街、任疃、郭村、所藥、小蘇疃、南王疃等，基本情況是：
1、各項教學(xué)制度制定詳盡、有計劃、有監(jiān)督落實。園領(lǐng)導(dǎo)進行日督導(dǎo)、周檢查，并通過量化記錄在冊，做到了"變常規(guī)為自然"，一日常規(guī)得到有效落實。如縣直、辛街、中韓莊等。
2、雙主題活動開展扎實，環(huán)境創(chuàng)設(shè)樸實有效；能保證幼兒區(qū)域活動時間。
3、教研活動能解決真問題。能按計劃開展課例研修活動。如：大辛莊幼兒園，每次集備時間要求每位教師帶一個教學(xué)問題進行集體研討，群策群力，找出解決方案，進而實踐驗證。
4、幼兒作品能做到及時收集和整理，起到了激勵幼兒活動積極性的作用。
5、能通過"師德活動"，激發(fā)老師工作熱情。
建議：
1、收集幼兒操作材料，高質(zhì)量的開展區(qū)域活動；
2、通過課例研修活動，推出一批有質(zhì)量的優(yōu)秀課例；
3、開展名師帶動工程，起到輻射帶動作用，建立教師工作室等網(wǎng)絡(luò)空間。
二類園有：東白陀、曹莊、唐會、南崗子、張家村、李各莊、東黑堡、南柳絮、北陽村、東關(guān)、十五里鋪、王營、雙廟、東陽邱、南高嶺、西堤。
1、有基本教學(xué)制度、計劃，但是缺乏有效的落實與指導(dǎo)?；灸苈鋵嵰蝗粘Ｒ?guī)。
2、雙主題活動基本開展，但是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容簡潔，形式單一，裝飾作用強于展示活動成果；安排有區(qū)域活動時間。
3、有課例研修活動，但是有些形式化。
4、有收集的幼兒作品，但是比較單一，局限于繪畫等。
建議：
1、按照計劃開展區(qū)域活動；
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)盡量能展示主題教育活動的過程；
3、有效開展課例研修活動，提升教師組織教育活動的能力。
三類園有西屯河、八里莊、張莊、建安、西賈村、三堤、七里鋪、小李家村、大十五計、北柳絮、莊里。有的教師緊缺，有的正在進行院舍建造，因此只能基本保證幼兒的一日常規(guī)活動，雙主題教育活動不能有效開展，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育活動內(nèi)容沒有結(jié)合，有的園甚至沒有相應(yīng)的環(huán)境。不能做到有效開展課例研修活動。
建議：
1、制定切實可行的教學(xué)計劃，并指導(dǎo)落實。
2、結(jié)合雙主題內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境。
3、積極參加課例研修活動，提高教師的教育能力。
首先統(tǒng)一教育教學(xué)計劃的填寫格式；其次規(guī)范了區(qū)域教學(xué)活動保證了區(qū)域活動時間。再次完善主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的問題；最后規(guī)范幼兒園日常督查工作。
1、3.18日召開了幼兒園自主活動課程模式研究會議，參加會議的有：王局、韓清林、梁占輝、趙淑芳、王素平、丁曉娟、縣直幼兒園相關(guān)人員。會議首先聽取了幼兒園園長關(guān)于新八德在縣直園的應(yīng)用情況，韓清林講了關(guān)于國學(xué)項目研究情況；王局針對如何進行幼兒園自主活動課程模式匯總講了具體意見。
2、4月2日，"國學(xué)經(jīng)典誦讀"研討會在研修中心小會議室召開，參加會議的有教育局王寶寨副局長，教育股股長敦貞段，副股長陳宏偉，研修中心幼教部王素平主任，丁曉娟老師以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教專干，骨干教師21人。王寶寨局長提出：首先，將"國學(xué)經(jīng)典誦讀"納入幼兒園一日常規(guī)，并從本月開始啟動；其次，一天內(nèi)要選擇固定時間進行"國學(xué)經(jīng)典誦讀"，但要依據(jù)幼兒年齡特點靈活安排。最后，為提高教師"國學(xué)經(jīng)典誦讀"教學(xué)主動性，對教師進行相關(guān)培訓(xùn)，并建立相關(guān)評價機制。
3、4月22日下午在縣直幼兒園召開了國學(xué)經(jīng)典誦讀研討會，參加會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師共計30多人，會議觀摩了新疆電信幼兒園黃瓊老師的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并請黃老師針對新疆電信幼兒園的國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)活動經(jīng)驗進行了交流，并進行了現(xiàn)場隨機研討。與會老師對黃老師執(zhí)著經(jīng)典的教學(xué)精神深感敬佩，并對今后自己的經(jīng)典誦讀教學(xué)活動實踐開拓了思路。
4、5月28日，參加了中韓莊鄉(xiāng)"知行合一德育工作推進會"，總結(jié)出知行合一德育工作的四個環(huán)節(jié)：明理、踐行、鞏固、深化；幼兒層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在主題課程、幼兒一日生活、社會實踐活動、經(jīng)典誦讀等幾個方面；教師層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在：建立師德講堂制度，通過師德常規(guī)，開展德育活動，在幼兒園建立家文化；家長層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在：家長講座、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)，家庭親自常規(guī)，親子活動，家訓(xùn)-家教文化等。
1、對上月的下鄉(xiāng)視導(dǎo)工作和各單位各項工作情況進行總結(jié)，提出改進意見；并對下月工作進行布置安排。
2、典型工作經(jīng)驗介紹。
3、有針對性的學(xué)習。
中心校幼教工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而又有意義。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感到一種自豪感。
幼兒園的老師工作有壓力同時也有動力。要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲?；仡^看看，已在幼教崗位上工作了22個春秋。也不免有些感慨?？偨Y(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平，下面我對本學(xué)期工作做個總結(jié)：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師。教師的政治思想直接影響孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面。
時代在進步，社會在進步。教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此要不斷充實自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平。
三、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期我被安排在小二班負責，雖然沒有上課，但我還是在生活上培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)教育，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給與鼓勵。在生活中我對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展開展各項體育活動鍛煉身體。
通過電話聯(lián)系，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系，對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合。
在今后的工作中更加努力，爭取更大進步，加強教育理論學(xué)習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
中心校幼教工作總結(jié)篇十三
我園的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：
德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻、與時俱進"的`思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻"是我園良好園風的體現(xiàn)，"與時俱進"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學(xué)習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學(xué)習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
對幼兒進行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人。交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行德育教育，為走向社會做好充分的準備。
中心校幼教工作總結(jié)篇十四
當日歷翻到x月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內(nèi)心無比激動，也對小學(xué)的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們，從心底里祝福他們茁壯成長。
現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：
剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的`隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯(lián)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學(xué)習軌道。
我班三位老師各負責語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學(xué)期召開的學(xué)長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導(dǎo)，取得了可喜的進步。
在教學(xué)中，老師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。
大班本學(xué)期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習，并學(xué)會書寫xx個生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進行教學(xué)，增加課堂趣味性。
我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。
今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。
每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師及時致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關(guān)心的升學(xué)問題，協(xié)助園長提供升學(xué)志愿表格給家長填寫，做好升學(xué)推薦工作。
本學(xué)期認真編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機會，增強自信心，達到了預(yù)期的效果。臨近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。
一學(xué)期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關(guān)心、責任心。祝愿孩子們在廣闊的藍天高飛!
中心校幼教工作總結(jié)篇十五
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。為全面貫徹黨的教育方針，我們認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，大力發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù)。
1、加強思想道德建設(shè)，以學(xué)習為切入點。針對我們教育工作的特殊性，我們結(jié)合教育教學(xué)的具體情況，開展了多種形式的思想政治教育，加強教師的理想信念教育和思想道德建設(shè)，引導(dǎo)她們正確認識、處理個人和集體之間的關(guān)系，把個人的奮斗融入事業(yè)前進的實踐中。
2、提升教師專業(yè)素質(zhì)，以研討為突破口。二十一世紀不僅是知識和信息網(wǎng)絡(luò)的世紀，更是創(chuàng)造教育的世紀，只有富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的教師，才是新教育范式下合格的教師，教師的創(chuàng)造性體現(xiàn)在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起著理論指導(dǎo)，實驗探索和決策咨詢等作用的教育科研便是新價值認同的一個重要趨向。
在課改的背景下，“教師即研究者”已成為時代對教師的起碼要求。在某種意義上，科研能力就是創(chuàng)造能力。具備科研能力能促進教師的成長，等于教師擁有了個人可持續(xù)發(fā)展的“助推器”。本學(xué)期我們主要圍繞新課程的組織實施開展了研討活動，首先在幼兒園進行專題研討，教師們把自己對新課程的理解，以及在組織實施過程中的體會、困惑進行交流，在綜合大家意見的基礎(chǔ)上，在由每園選出一名代表參加片級的研討，大家交流經(jīng)驗、相互學(xué)習，共同解決教學(xué)中的困惑。通過一學(xué)期的研討，教師們對新課程有了更深的認識，在課程的實施中也有了自己的想法，并逐步根據(jù)本園或本班的實際情況，大膽嘗試整合教材，專業(yè)素質(zhì)有了很大的.提高。
本學(xué)期我們的重點工作是二圣中心幼兒園的復(fù)評準備工作。針對此工作重點，我們主要從以下幾方面入手：
1、共同商討制定迎檢方案。開學(xué)初我們就開展了專項的研討，根據(jù)二圣中心園的實際情況及存在的問題制訂出了詳細的迎檢方案，分工到人，各斯其職，確保復(fù)評的順利通過。
2、進行一日活動的專項調(diào)研。在活動中，我園充分發(fā)揮了示范帶頭作用，對二圣中心園的一日活動進行了專項調(diào)研，選派骨干教師深入到各班進行全程跟蹤觀察，對出現(xiàn)的問題進行及時的指導(dǎo)。特別是對區(qū)角活動、教學(xué)活動、主題墻飾進行了針對性指導(dǎo)。
3、開展送教入園活動。在指導(dǎo)幫助的過程中，各園不遺余力，還開展了送教入園的活動，由每園送一節(jié)示范觀摩課到二圣中心園，在聽課、評課的過程中一些好的教學(xué)經(jīng)驗得到了推廣，大家相互學(xué)習，取長補短，共同進步。
中心校幼教工作總結(jié)篇十六
不知不覺，我班開展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。
方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗和興趣確定活動的主題，并以該主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡(luò)，將概念予以分化、放大，讓兒童通過自己的學(xué)習，探索概念的內(nèi)涵。有專家在評述方案教學(xué)時這樣說：方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界，不只局限于知識和技能，也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來，我深深體會到，在實施主題方案活動時，幼兒園教師每天每時都會面臨來自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預(yù)先計劃，教師根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗和教師認定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò)，但是，課程真正的實施過程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開的，這就是說，兒童在主題網(wǎng)絡(luò)中的某個"結(jié)點"感興趣，愿意探索研究，即可以就此展開活動，還可以進一步延伸，兒童決定了活動的時間和空間。這些和以前我們所實施的正規(guī)系統(tǒng)教學(xué)是不一樣的。系統(tǒng)教學(xué)由教師規(guī)定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù)，實施過程依據(jù)的是知識和技能如何最好地被接受，能幫助兒童獲得基本知識和技能，而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會；在系統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)習者處于被動接受狀態(tài)，而在方案教學(xué)中，學(xué)習者在各種工作中積極地參與探索和研究，靈活地運用各種已經(jīng)習得的知識和技能，并作出自己的決定。在我班開展主題活動的這段時間里，我感到教師常常有意無意地以活動組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前，把自己的想法、意愿強加于幼兒，出現(xiàn)了"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象，使得幼兒的能力沒有得以充分的發(fā)揮，局限了孩子的思維。對此，我總結(jié)了一些個人的經(jīng)驗。
1、為幼兒打開方便之門，創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。
活動進行的過程中，教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要，難以預(yù)先根據(jù)兒童愿意探索的問題做出安排，面對偶發(fā)性很強的情況，教師既不能加強控制兒童的力度，又不能袖手旁觀，聽之任之，而是要在充分尊重兒童的前提下，努力幫助幼兒提供種種條件，讓兒童自己動手去操作，以滿足他們的探索欲望。例如：我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個主題，活動中我們帶幼兒來到年貨市場，想買一些新年吊飾布置教室，可來到年貨市場不不一會，孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個獅子頭，一下子，他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了，很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下，我們沒有一味的順應(yīng)他們的要求，在和幼兒分析了經(jīng)濟方面的問題后，我們回到教室，過了一會，老師找來幾個大紙箱，提議用紙箱來制作我們自己的獅子，孩子一聽很興奮，馬上忙碌起來。獅子做好后，我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。
2、搭建自由和寬松的舞臺，使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。
3、充分利用家長的參與和社區(qū)資源。
在方案活動開展過程中，師生雙方始終處于積極的互動狀態(tài)之中，多種類型的`活動保證了這種互動作用。家長的參與和社區(qū)資源的充分利用，在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息，這對于主題的展開與深入都十分有益。在我班這個學(xué)期的幾個主題中，我們注意到這一點，將我們身邊的各個社區(qū)，如：農(nóng)貿(mào)市場，商場，商店，花市變成傳授知識的第二課堂，讓孩子們在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索，獲得直觀的知識。《好吃的食物》這個主題時，我們在農(nóng)貿(mào)市場里，買菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時，我們請來家長舉辦餐會，在這種老師、家長、小朋友互動的活動中，幼兒的積極性被充分調(diào)動起來，參與熱情高漲。
方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性，沒有一種統(tǒng)一的模式，需要教師在師生互動中運用智慧去把握教學(xué)的過程，因此，方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以，我們在嘗試方案教學(xué)是不可以急于求成。
中心校幼教工作總結(jié)篇一
度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，圍繞學(xué)校的總體目標，深入學(xué)習、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強自身建設(shè)，組織全校教職工開展團結(jié)互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權(quán)益得到了保護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校行政開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我們加強了政治理論的學(xué)習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨總支堅持組織教工學(xué)習黨的基礎(chǔ)知識、江澤民文選，學(xué)習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學(xué)習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教職工學(xué)習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動，用法律的知識維護自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助人事制定了《規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與教工勞動競賽結(jié)合起來，配合學(xué)?？傊姓_展教學(xué)比武和課堂等級達標。今年上半年，工會配合總支開展了黨員“創(chuàng)建和諧課堂”教學(xué)比武。在今年縣總工會組織的崗位練兵技能比武活動中，東正街小學(xué)的史志媛被評為全縣十佳技術(shù)能手。今年我校選派近十人參加省市教學(xué)比武，南岳路小學(xué)的劉永波、周偉霞獲省級一等獎；南岳路小學(xué)的代維維，西竺山中學(xué)的李志斌，東正街小學(xué)的周嵐、劉克勤、史志媛獲市級一等獎。
二．堅持校務(wù)公開，加強行風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1．實施民主管理。
今年五月份我們召開了一屆二次教職工代表大會。會前由學(xué)校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校布局調(diào)整，師德師風建設(shè)，改善辦學(xué)條件，教師福利待遇等二十多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。
2．堅持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，我們對教職工關(guān)心的問題如評職、評先、兩免一補、干部任免、人事異動等進行了全程跟蹤和監(jiān)督并進行了公示，工會經(jīng)審委員會還在教代會上報告了去年學(xué)校行政賬目的清理情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3．參與學(xué)校的決策。
工會在協(xié)助學(xué)校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校行政骨干提出述職的要求，并在教代會上對他們進行民主評議。
政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全鎮(zhèn)800多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。去年年終縣目標管理檢查我們有十多項工作被評為先進。
中心校幼教工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而又有意義。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感到一種自豪感。
幼兒園的老師工作有壓力同時也有動力。要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。回頭看看，已在幼教崗位上工作了22個春秋。也不免有些感慨?？偨Y(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平，下面我對本學(xué)期工作做個總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師。教師的政治思想直接影響孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。
時代在進步，社會在進步。教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此要不斷充實自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平。
這學(xué)期我被安排在小二班負責，雖然沒有上課，但我還是在生活上培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)教育，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給與鼓勵。在生活中我對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展開展各項體育活動鍛煉身體。
通過電話聯(lián)系，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系，對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合。
在今后的工作中更加努力，爭取更大進步，加強教育理論學(xué)習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
中心校幼教工作總結(jié)篇三
本年度，我們新區(qū)幼教中心工會在教育工會的正確指導(dǎo)下，圍繞著新區(qū)幼教中心的工作總目標，深入貫徹黨的教育方針，找準工會位置，積極發(fā)揮作用，以抓師德建設(shè)為重點，以建溫馨家園為己任，齊心協(xié)力，真抓實干，促進了幼教中心的整體發(fā)展。
一．抓師德建設(shè)，揚奉獻精神。
教師的職業(yè)道德是教師工作的指南針，也是孩子人格培養(yǎng)的風向標。良好的師德不但要求教師要熱愛教育工作，要竭盡全力，更要求教師要懂得奉獻，愿意吃虧。因此本年度，我們工會與幼教中心黨政一起把教師的師德建設(shè)作為頭等大事來抓。
1．學(xué)習第一關(guān)。
首先，我們規(guī)范了政治學(xué)習。中心下屬兩所幼兒園在期初分別制定出了政治學(xué)習計劃，堅持兩周一次，內(nèi)容涉及教師職業(yè)道德規(guī)范、師德建設(shè)五項制度、新區(qū)幼教中心教師工作手冊、爭優(yōu)創(chuàng)先相關(guān)宣傳、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要等等，讓教師們在不斷的學(xué)習中了解形勢、認識自我、逐步提高。同時，更注重理論業(yè)務(wù)學(xué)習和園本研修培訓(xùn)。中心下屬兩所幼兒園結(jié)合各園特色開辟了“書香博覽”、“婁幼書苑”兩個學(xué)習專欄；成立了“小荷團隊”“婁幼師壇”“香幼學(xué)苑”三個技能技巧培訓(xùn)陣地。教師們結(jié)合自身所需，在各類活動中努力提高自我，分享并收獲著。
2．榜樣更有力。
夸夸我的同事――在一個夕陽西下的傍晚，婁江和香花的老師們分別在各自的幼兒園里，圍坐在一起“夸夸我們的同事”，勤學(xué)苦練的'小年輕教師、干勁十足的中青年教師、默默奉獻的代課老師，一個個鮮活可愛的形象，在大家樸實的話語中娓娓道出。老師們相互夸獎著、相互學(xué)習著。
我眼中的姐妹――繼“夸夸我的同事”后，我們又號召配班之間，相互發(fā)現(xiàn)亮點和長處，并把她寫出來，在全體教師面前說出來，讓老師們進一步相互了解。這個活動，我們運用了抽一抽、猜一猜的形式進行，把教育活動娛樂化。讓教師們在輕輕松松中了解了姐妹，樹立榜樣。
3．行動來見證。
三月里，我們發(fā)出“愛心媽媽在行動”的倡議，中心下屬兩所幼兒園的全體教師們投入到了“愛心媽媽”活動中。老師們走進了孩子家中，手把手教家長如何指導(dǎo)孩子看書，與家長促膝談心，梳理育兒的有效經(jīng)驗；也有的老師拿出自己孩子衣服的或自己掏錢買了新衣、新書、給那些家庭比較困難的孩子送去。從家長的感謝聲里，我們讀到了“愛”的真正意義。
中心校幼教工作總結(jié)篇四
一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)：
我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對廁所、大門、窗戶、地面、玩具柜進行了改造，并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干，對幼兒園外墻進行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、網(wǎng)絡(luò)，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園堅持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關(guān)知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進行勾通，收到良好效果。
各類計劃按時上墻（包括學(xué)期教養(yǎng)計劃、月工作計劃、周工作計劃）。
我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織豐富多彩的活動，對幼兒進行全面教育。3月托班、小班在樂山新廣場開展了春游暨親子活動，組織幼兒和家長開展分享、環(huán)?；顒樱層變后w驗到了分享的樂趣和保護環(huán)境的必要。大班開展“我和春天有個約會”春游活動，帶領(lǐng)幼兒到嘉州東湖公園，指導(dǎo)幼兒觀察，尋找春天。
3下旬—4月上旬，抽調(diào)部分教師利用幼兒午休和幼兒離園后時間進行新校舍慶祝典禮節(jié)目的排練。
4月美術(shù)教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美術(shù)作品，參加市中區(qū)第七屆幼兒美術(shù)作品賽，其中一等獎17名，二等獎3名。
5月全園教師加班加點，放棄休息時間，積極準備“快樂童年、精彩六一”六一文藝演出活動和幼兒環(huán)保作品展示，活動非常成功。
10月，大班幼兒與老人們同臺樂，讓老人們感受到孩子們純真的愛。11朋，小班開展生日主題活動，讓幼兒了解媽媽養(yǎng)育孩子的艱辛，從而增進母子間的感情。中班教師帶領(lǐng)幼兒到超市購物，學(xué)習自己理財。
12月，各年齡段開展大手拉小手親子運動會。我們積極參加市、區(qū)組織開展的各類教研活動，走出去，虛心學(xué)習。同時，我們開展好園內(nèi)教研活動，讓所有的教師參與進來，共同聽課、評課，提出意見和建議，不斷地總結(jié)發(fā)現(xiàn)，共同提高。
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。2月、11月召開全園家長委員會，家長會，各班分別召開家長會，與家長簽定幼兒安全責任書，就教育教學(xué)和幼兒園保育工作與家長進行勾通，與家長達成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。
此外，我們開展家訪活動，新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；讓教師走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
茅橋小學(xué)幼兒園。
xx年12月。
中心校幼教工作總結(jié)篇五
在上級工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步發(fā)揮工會的紐帶作用，維護廣大教職工的權(quán)益，充分調(diào)動會員群眾的積極性，為建設(shè)“和諧社會”、“和諧校園”貢獻智慧和力量。
1、加強工會組織和隊伍建設(shè)，提高工會工作水平。
1）切實提高做好群眾工作的能力，把黨支部想的、行政抓的、職工盼的，工會能干的事情作為工作的重點。幫助鎮(zhèn)辦的、臨時的教工加入我們的隊伍中來，不斷擴大覆蓋面，增強凝聚力。
2）切實提高表達和維護教職工合法權(quán)益的能力。站在維護教職工隊伍穩(wěn)定團結(jié)的高度，更好地擔當黨、行政聯(lián)系教職工的橋梁紐帶。
3）加大工會小組的工作交流，每學(xué)期安排三次交流活動。
2、繼續(xù)推進以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工隊伍素質(zhì)建設(shè)工程。
1) 組織開展學(xué)習型班組活動，使每位教職工樹立終身學(xué)習的理念。
2) 弘揚各類先進人物事跡的精神，深入開展先進人物事跡的學(xué)習活動。
3）組織開展“上海教師之歌”的傳唱。
4）開展文明組室和優(yōu)秀教工之家的評選工作。
5）配合行政開展“教育系統(tǒng)教師崗位素質(zhì)大練兵、大比武”活動，強化教師教育基本功，提升教師整體素質(zhì)。
6）認真組織好教工參加獻血，完成獻血指標。
7）積極參加支援災(zāi)區(qū)捐衣募捐和愛心助學(xué)活動。
3、維護教職工的合法權(quán)益，深化園務(wù)公開。
1）加強教代會制度建設(shè)，發(fā)揮教代會在民主管理、民主監(jiān)督中的作用，保障教職工對幼兒園重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2）制定園務(wù)公開細則，做到園務(wù)公開形實一致，定期做好園務(wù)公開欄的更換工作。
4、關(guān)心職工生活，推進教職工互助保障工作。
1）做好各類保險的參險工作，提高參保率。
2）關(guān)注民生，對困難教工、單親教工要給予積極的關(guān)心和幫助。
3）積極做好教職工的療休養(yǎng)工作。
4）結(jié)合先進性教育，愛心結(jié)對等活動，做好退休教工的走訪和“送清涼“送溫暖”活動。
5、開展文體活動，豐富教工業(yè)余生活。
1）積極參加女教工“迎世博”英語100句活動。
2）組織教工進行豐富多彩的慶“三八”、“教師節(jié)”活動。
3）為教工活動創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教工參加日常的鍛煉活動。
4）每學(xué)期組織一次教工外出活動。
5）動員教工積極參加冬季鍛煉，開好冬季運動會。
一月份
退休教工“送溫暖”工作召開教代會
二月份
“迎世博”教工英語比賽交流
各園工會工作計劃
更換園務(wù)公開欄
三月份
慶“三八”文體、娛樂活動
出一期專題宣傳女教工風采的黑板報，拉一條慶?！叭恕惫?jié)的橫幅
開設(shè)一次輔導(dǎo)講座 為社區(qū)舉行早教咨詢活動
教師醫(yī)療保險的投保和宣傳
四月份
開展學(xué)禮儀活動（聽講座）
開展四學(xué)活動學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)禮儀、學(xué)技術(shù)
五月份
制作一份《女教師風采》的小報
六月份
“大手牽小手”活動為單親困難孩子獻愛心
工會小組交流各園工會工作
七月份
“送清涼”活動
召開教代會
教師暑期療修養(yǎng)工作
九月份
配合行政做好開學(xué)準備工作
“教師節(jié)”慶祝活動
更換園務(wù)公開欄
十月份
“迎世博”女教師雙語演講比賽
“做可愛的上海人”
每位教工寫一篇“我怎樣做可愛上海人”的征文
十一月份
“教工風采”時裝秀
教師義務(wù)獻血工作
賑災(zāi)募捐活動
十二月
教師“一日捐”
教工運動會
購買“上海風采福利彩票”
各園交流、總結(jié)
中心校幼教工作總結(jié)篇六
現(xiàn)在，20xx年上學(xué)期已經(jīng)過去。對于幼兒園教師而言，做好幼兒園個人工作總結(jié)是一件不容忽視的事。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。
我班小朋友剛進園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!
二、我學(xué)習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的紙，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
以上是我的個人工作總結(jié)，到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，并做好17年下半年工作計劃。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
中心校幼教工作總結(jié)篇七
在工作上，熱愛幼教事業(yè)，努力學(xué)習《幼兒園工作 規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，并在工作實踐中加以實施，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，始終堅持以身作則，為人師表，樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，在生活上對幼兒關(guān)心愛護，細心照顧，在學(xué)習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中，長知識，長身體，互助互愛，健康活潑地成長。有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同事之間相互尊重，團結(jié)互助，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
摸索教育規(guī)律，探索教育方法。能根據(jù)《幼兒園教
育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異來制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，教具充分，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，作幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，。在備課時間，能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，除了備好每天的半日活動，做好每天的操作材料外，利用空閑時間收集各種有關(guān)素質(zhì)教育書籍、報刊，從中吸取營養(yǎng)，充實自我、完善自我。因為我深深的意識到，學(xué)習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學(xué)習，就會有落伍、掉隊，因此更多的時候我學(xué)會了獨立思考，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足，也只有這樣才能當孩子們睜大好奇的眼睛，頻頻向我發(fā)問時，就可以從從容容地向他們一一解釋，為孩子們打開一扇通往知識寶庫的大門。熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，這個愛是真誠無私的奉獻，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，首先要有愛心，愛心是干好工作的動力。有了對本職工作的熱愛，才能虛心學(xué)習，豐富自身知識。其次要有耐心，耐心是干好工作的需要。在班上，日復(fù)一日，面對似懂非懂的幼兒，剛整好的玩具又亂了，才洗凈的小手又臟了，我開始有些煩，可靜下心來思考后，我覺得我自己應(yīng)該有耐心，要尋找合理的教學(xué)方法。幼兒的模仿力較強，教師的一言一行對他們產(chǎn)生潛移默化的作用。于是我有意以自己良好的態(tài)度和情感感染幼兒，鼓勵他們?yōu)榧w做事。我時常帶領(lǐng)幼兒一起做值日，并不厭其煩地示范正確的操作方法，培養(yǎng)良好的常規(guī)。一次，我看到水彩筆印，就用抹布試擦，水彩筆印很深，用了很長時間、很多方法才開始消褪。我的舉動感觸了他們的幼小心靈，他們從我的行動中感受到為集體做事要一絲不茍地完成，應(yīng)該認真負責地把桌面保護好。從此，他們從我的耐心的工作中讀懂了應(yīng)該珍惜他人的勞動，保持集體和個人衛(wèi)生清潔。
除了愛心和耐心外，還要細心，細心是干好工作的保證。對于生活中的小事我們決不能馬虎，每一個環(huán)節(jié)都要注意到。就拿晨談來說吧，要認真觀察幼兒的表情，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。記得那天一個小朋友把打一個小釘子帶到了班上，我看他在口袋里不停的掏東西，經(jīng)過詢問，我告訴他這是危險物品，不能帶到幼兒園。經(jīng)過一番耐心細致的教育，他主動把小釘子交給了我。如果一時疏忽就有可能造成不可想象的后果。所以，不論是活動課上，還是戶外活動，時時處處都要細心觀察及時發(fā)現(xiàn)及時處理，避免意外事故的發(fā)生。
家長工作是幼兒園工作重要的組成部分，堅持遵循為家長服務(wù)的原則，對待家長耐心、熱情，不收受家長的物品、堅持做好對家長的宣傳工作，做到既服務(wù)于家長，又教育好家長，引導(dǎo)家長掌握正確的教育方法。把工作做在前面，爭取家長的支持與配合，共同促進工作。
我與本班配班教師以及保育老師共同齊心協(xié)力完成好本職工作，每周開展班會總結(jié)計劃班級各項事物。同時做好實習生的工作安排，寫好聽課筆記，認真輔導(dǎo)。
我將一如既往地刻苦鉆研，努力探索；勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)奉獻自己的愛心，爭做一名出色的幼兒教師，以滿懷的信心迎接新的挑戰(zhàn)，用智慧和膽識鑄造新的輝煌！
中心校幼教工作總結(jié)篇八
創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程當中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周2小時的學(xué)習制度，組織教師認真學(xué)習政治和教育理論，學(xué)習法律、法規(guī)，學(xué)習行為規(guī)范，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習，學(xué)習姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。
我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
中心校幼教工作總結(jié)篇九
1．本月工作的重點落實在財務(wù)管理和資產(chǎn)管理上。中心財務(wù)根據(jù)文件精神，認真落實相關(guān)工作，修訂完善了相關(guān)的工作制度，同時把財務(wù)數(shù)據(jù)上報教育局。因我中心在中心成立之際缺乏一定的管理經(jīng)驗，從而導(dǎo)致各園的物品管理有些混亂。面對這樣的一個混沌局面，中心花資購置了一套管理軟件，并選派尹強老師參與資產(chǎn)的錄入和登記。我親自參與資產(chǎn)核對。通過屆時一個月的梳理，基本把每件固定資產(chǎn)的購入時間、價格、供應(yīng)商梳理出來，并在物品上貼上條形碼。通過這次顛覆性的梳理，為我中心后勤管理工作指明了一條規(guī)范化的管理思路。相信今后工作會做得更細更實。
2．本月完成了教師職務(wù)評聘工作。中心人事在做了細致地排摸工作后，推選出6名符合資格的教師上報教育局人事科，在通過審核后我中心獲得了4各申報名額。最后通過公開述職、教師選票、考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后推選出王春花、陸印珠、馬文宇、陳英芳參加評聘。
1．本月工作重點還是落實在兩所幼兒園的基建和裝修工程上。不斷地與設(shè)計者和施工方進行溝通整改。
2．協(xié)助政府梳理相關(guān)材料申報新城幼兒園新園建設(shè)事宜。
3．行政會議商量決定暑假值班事宜和新生招生相關(guān)工作。
1．中心各園圍繞上級工作要求，積極開展語言文字創(chuàng)建活動。除了在校園內(nèi)布置宣傳標語外還積極組織教師學(xué)習規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，經(jīng)過深入地學(xué)習把之前網(wǎng)站、備課本上一些不規(guī)范的文字、符號做了細致地整改。
2．6月2日中心瀏家港幼兒園迎接市教培養(yǎng)中心的調(diào)研。通過調(diào)研，市級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了幼兒園的工作：工作細致踏實，有計劃有總結(jié)，活動多內(nèi)容真。在表揚的同時還指出了工作的不足，例如沒有彰顯幼兒園文化，在環(huán)境建設(shè)上還需努力。
3．本月6日中心在瀏家港幼兒園開展了第二屆“小荷杯”評優(yōu)課活動，本次活動由團支部書記尹強老師組織?；顒又行∏嗄陚兌寄苷J真對待，上出了水平。最后通過角逐小太陽幼兒園的顧喜婷老師榮獲一等獎。
4．為了拓展老師的新視野，中心先后組織廣大教師外出參觀學(xué)習。藝術(shù)幼教中心共建體后，我中心多次選派老師前往參觀學(xué)習，并參與研討活動。在中心時思幼兒園的研討活動中，藝術(shù)幼教中心的朱主任親自參與活動，給予我們適時的指導(dǎo)和幫扶。為了讓時思和牌樓新園有一個更好的環(huán)境，中心選派兩園的骨干教師前往南京參觀學(xué)習。同時還分批選派老師前往無錫、蘇州、南京等地區(qū)實地參觀學(xué)習。
1．為了迎接建黨xx周年，我中心開展了《讀紅色經(jīng)典 走紅色路線》的讀書征文活動。通過讀書活動，更加堅定了信念。17日全體黨員和中心行政人員觀看了電影《建黨偉業(yè)》。
2．時思幼兒園排練的舞蹈榮獲太倉市級“三等獎”。
3．各園相繼開展了形式不一的慶六一活動。獲得了廣大小朋友和家長的喜愛和贊譽。
中心校幼教工作總結(jié)篇十
“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春?！痹谌珖藗儦g慶新春佳節(jié)的日子里，我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園，努力著，辛勤耕耘著，于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：
這一年，我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結(jié)同志，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認真完成各項任務(wù)，愛護尊重幼兒，和藹地與之交談，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動2--10的分解組合，我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生，讓孩子們先動手分一分，看它們到底有幾種分法，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
美國心里學(xué)家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發(fā)展的重要時期，為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展，我常利用休息時間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲，如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。
工作期間全全負責起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用休息時間查閱書本，找資料，帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作，組織本組老師學(xué)習了《蠶豆》（小班的）和《空氣》（大班的）的說課稿，在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，帶領(lǐng)老師們學(xué)習討論了《大班藝術(shù)活動樂器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評，期末被學(xué)校評為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中，我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎，十月的玩教具比賽中，我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎，十一月我承擔的公開課“能干的小狗”獲得了檢查評審專家們的好評，同時還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會，寫出反思，積極地向各刊物投稿，本年有十二篇幼教文章及活動設(shè)計在及中國幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)。回顧過去，成績是喜人的，但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
中心校幼教工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們圍繞《3---6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園保教工作評價，以幼兒園常規(guī)視導(dǎo)工作為重點，通過規(guī)范常規(guī)教學(xué)、開展課例研修活動，提升幼兒園保教質(zhì)量，現(xiàn)把本學(xué)期幼教工作做一總結(jié)：
我們本學(xué)期對全縣43所公辦幼兒園進行了全方位教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)工作以常態(tài)教學(xué)和每月主要工作為重點常態(tài)教學(xué)主要查看教師是否備教一致主題集備應(yīng)用情況主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況區(qū)域教育活動開展情況備課相關(guān)表格填寫是否還有困難教育工作是否和幼兒園的工作序列一致等。其它主要根據(jù)每月工作重點進行有針對性的指導(dǎo)如：3月4月看課例研修情況；5月6月看幼小銜接和幼兒水平評估工作等。
根據(jù)幼兒園視導(dǎo)基本情況分為以下幾類：
一類園有縣直、大辛莊、大王莊、趙莊中心園、東新村、北合、中韓莊、東白城、張過、辛街、任疃、郭村、所藥、小蘇疃、南王疃等，基本情況是：
1、各項教學(xué)制度制定詳盡、有計劃、有監(jiān)督落實。園領(lǐng)導(dǎo)進行日督導(dǎo)、周檢查，并通過量化記錄在冊，做到了"變常規(guī)為自然"，一日常規(guī)得到有效落實。如縣直、辛街、中韓莊等。
2、雙主題活動開展扎實，環(huán)境創(chuàng)設(shè)樸實有效；能保證幼兒區(qū)域活動時間。
3、教研活動能解決真問題。能按計劃開展課例研修活動。如：大辛莊幼兒園，每次集備時間要求每位教師帶一個教學(xué)問題進行集體研討，群策群力，找出解決方案，進而實踐驗證。
4、幼兒作品能做到及時收集和整理，起到了激勵幼兒活動積極性的作用。
5、能通過"師德活動"，激發(fā)老師工作熱情。
建議：
1、收集幼兒操作材料，高質(zhì)量的開展區(qū)域活動；
2、通過課例研修活動，推出一批有質(zhì)量的優(yōu)秀課例；
3、開展名師帶動工程，起到輻射帶動作用，建立教師工作室等網(wǎng)絡(luò)空間。
二類園有：東白陀、曹莊、唐會、南崗子、張家村、李各莊、東黑堡、南柳絮、北陽村、東關(guān)、十五里鋪、王營、雙廟、東陽邱、南高嶺、西堤。
1、有基本教學(xué)制度、計劃，但是缺乏有效的落實與指導(dǎo)?；灸苈鋵嵰蝗粘Ｒ?guī)。
2、雙主題活動基本開展，但是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容簡潔，形式單一，裝飾作用強于展示活動成果；安排有區(qū)域活動時間。
3、有課例研修活動，但是有些形式化。
4、有收集的幼兒作品，但是比較單一，局限于繪畫等。
建議：
1、按照計劃開展區(qū)域活動；
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)盡量能展示主題教育活動的過程；
3、有效開展課例研修活動，提升教師組織教育活動的能力。
三類園有西屯河、八里莊、張莊、建安、西賈村、三堤、七里鋪、小李家村、大十五計、北柳絮、莊里。有的教師緊缺，有的正在進行院舍建造，因此只能基本保證幼兒的一日常規(guī)活動，雙主題教育活動不能有效開展，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育活動內(nèi)容沒有結(jié)合，有的園甚至沒有相應(yīng)的環(huán)境。不能做到有效開展課例研修活動。
建議：
1、制定切實可行的教學(xué)計劃，并指導(dǎo)落實。
2、結(jié)合雙主題內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境。
3、積極參加課例研修活動，提高教師的教育能力。
首先統(tǒng)一教育教學(xué)計劃的填寫格式；其次規(guī)范了區(qū)域教學(xué)活動保證了區(qū)域活動時間。再次完善主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的問題；最后規(guī)范幼兒園日常督查工作。
1、3.18日召開了幼兒園自主活動課程模式研究會議，參加會議的有：王局、韓清林、梁占輝、趙淑芳、王素平、丁曉娟、縣直幼兒園相關(guān)人員。會議首先聽取了幼兒園園長關(guān)于新八德在縣直園的應(yīng)用情況，韓清林講了關(guān)于國學(xué)項目研究情況；王局針對如何進行幼兒園自主活動課程模式匯總講了具體意見。
2、4月2日，"國學(xué)經(jīng)典誦讀"研討會在研修中心小會議室召開，參加會議的有教育局王寶寨副局長，教育股股長敦貞段，副股長陳宏偉，研修中心幼教部王素平主任，丁曉娟老師以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教專干，骨干教師21人。王寶寨局長提出：首先，將"國學(xué)經(jīng)典誦讀"納入幼兒園一日常規(guī)，并從本月開始啟動；其次，一天內(nèi)要選擇固定時間進行"國學(xué)經(jīng)典誦讀"，但要依據(jù)幼兒年齡特點靈活安排。最后，為提高教師"國學(xué)經(jīng)典誦讀"教學(xué)主動性，對教師進行相關(guān)培訓(xùn)，并建立相關(guān)評價機制。
3、4月22日下午在縣直幼兒園召開了國學(xué)經(jīng)典誦讀研討會，參加會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師共計30多人，會議觀摩了新疆電信幼兒園黃瓊老師的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并請黃老師針對新疆電信幼兒園的國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)活動經(jīng)驗進行了交流，并進行了現(xiàn)場隨機研討。與會老師對黃老師執(zhí)著經(jīng)典的教學(xué)精神深感敬佩，并對今后自己的經(jīng)典誦讀教學(xué)活動實踐開拓了思路。
4、5月28日，參加了中韓莊鄉(xiāng)"知行合一德育工作推進會"，總結(jié)出知行合一德育工作的四個環(huán)節(jié)：明理、踐行、鞏固、深化；幼兒層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在主題課程、幼兒一日生活、社會實踐活動、經(jīng)典誦讀等幾個方面；教師層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在：建立師德講堂制度，通過師德常規(guī)，開展德育活動，在幼兒園建立家文化；家長層次知行合一德育工作主要體現(xiàn)在：家長講座、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)，家庭親自常規(guī)，親子活動，家訓(xùn)-家教文化等。
1、對上月的下鄉(xiāng)視導(dǎo)工作和各單位各項工作情況進行總結(jié)，提出改進意見；并對下月工作進行布置安排。
2、典型工作經(jīng)驗介紹。
3、有針對性的學(xué)習。
中心校幼教工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而又有意義。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感到一種自豪感。
幼兒園的老師工作有壓力同時也有動力。要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲?；仡^看看，已在幼教崗位上工作了22個春秋。也不免有些感慨?？偨Y(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平，下面我對本學(xué)期工作做個總結(jié)：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師。教師的政治思想直接影響孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面。
時代在進步，社會在進步。教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此要不斷充實自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平。
三、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期我被安排在小二班負責，雖然沒有上課，但我還是在生活上培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)教育，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給與鼓勵。在生活中我對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展開展各項體育活動鍛煉身體。
通過電話聯(lián)系，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系，對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合。
在今后的工作中更加努力，爭取更大進步，加強教育理論學(xué)習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。
中心校幼教工作總結(jié)篇十三
我園的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：
德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻、與時俱進"的`思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻"是我園良好園風的體現(xiàn)，"與時俱進"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學(xué)習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學(xué)習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。
對幼兒進行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人。交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行德育教育，為走向社會做好充分的準備。
中心校幼教工作總結(jié)篇十四
當日歷翻到x月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內(nèi)心無比激動，也對小學(xué)的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們，從心底里祝福他們茁壯成長。
現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：
剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的`隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯(lián)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學(xué)習軌道。
我班三位老師各負責語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學(xué)期召開的學(xué)長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導(dǎo)，取得了可喜的進步。
在教學(xué)中，老師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。
大班本學(xué)期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習，并學(xué)會書寫xx個生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進行教學(xué)，增加課堂趣味性。
我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。
今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。
每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師及時致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關(guān)心的升學(xué)問題，協(xié)助園長提供升學(xué)志愿表格給家長填寫，做好升學(xué)推薦工作。
本學(xué)期認真編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機會，增強自信心，達到了預(yù)期的效果。臨近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。
一學(xué)期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關(guān)心、責任心。祝愿孩子們在廣闊的藍天高飛!
中心校幼教工作總結(jié)篇十五
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。為全面貫徹黨的教育方針，我們認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，大力發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù)。
1、加強思想道德建設(shè)，以學(xué)習為切入點。針對我們教育工作的特殊性，我們結(jié)合教育教學(xué)的具體情況，開展了多種形式的思想政治教育，加強教師的理想信念教育和思想道德建設(shè)，引導(dǎo)她們正確認識、處理個人和集體之間的關(guān)系，把個人的奮斗融入事業(yè)前進的實踐中。
2、提升教師專業(yè)素質(zhì)，以研討為突破口。二十一世紀不僅是知識和信息網(wǎng)絡(luò)的世紀，更是創(chuàng)造教育的世紀，只有富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的教師，才是新教育范式下合格的教師，教師的創(chuàng)造性體現(xiàn)在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起著理論指導(dǎo)，實驗探索和決策咨詢等作用的教育科研便是新價值認同的一個重要趨向。
在課改的背景下，“教師即研究者”已成為時代對教師的起碼要求。在某種意義上，科研能力就是創(chuàng)造能力。具備科研能力能促進教師的成長，等于教師擁有了個人可持續(xù)發(fā)展的“助推器”。本學(xué)期我們主要圍繞新課程的組織實施開展了研討活動，首先在幼兒園進行專題研討，教師們把自己對新課程的理解，以及在組織實施過程中的體會、困惑進行交流，在綜合大家意見的基礎(chǔ)上，在由每園選出一名代表參加片級的研討，大家交流經(jīng)驗、相互學(xué)習，共同解決教學(xué)中的困惑。通過一學(xué)期的研討，教師們對新課程有了更深的認識，在課程的實施中也有了自己的想法，并逐步根據(jù)本園或本班的實際情況，大膽嘗試整合教材，專業(yè)素質(zhì)有了很大的.提高。
本學(xué)期我們的重點工作是二圣中心幼兒園的復(fù)評準備工作。針對此工作重點，我們主要從以下幾方面入手：
1、共同商討制定迎檢方案。開學(xué)初我們就開展了專項的研討，根據(jù)二圣中心園的實際情況及存在的問題制訂出了詳細的迎檢方案，分工到人，各斯其職，確保復(fù)評的順利通過。
2、進行一日活動的專項調(diào)研。在活動中，我園充分發(fā)揮了示范帶頭作用，對二圣中心園的一日活動進行了專項調(diào)研，選派骨干教師深入到各班進行全程跟蹤觀察，對出現(xiàn)的問題進行及時的指導(dǎo)。特別是對區(qū)角活動、教學(xué)活動、主題墻飾進行了針對性指導(dǎo)。
3、開展送教入園活動。在指導(dǎo)幫助的過程中，各園不遺余力，還開展了送教入園的活動，由每園送一節(jié)示范觀摩課到二圣中心園，在聽課、評課的過程中一些好的教學(xué)經(jīng)驗得到了推廣，大家相互學(xué)習，取長補短，共同進步。
中心校幼教工作總結(jié)篇十六
不知不覺，我班開展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。
方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗和興趣確定活動的主題，并以該主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡(luò)，將概念予以分化、放大，讓兒童通過自己的學(xué)習，探索概念的內(nèi)涵。有專家在評述方案教學(xué)時這樣說：方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界，不只局限于知識和技能，也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來，我深深體會到，在實施主題方案活動時，幼兒園教師每天每時都會面臨來自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預(yù)先計劃，教師根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗和教師認定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò)，但是，課程真正的實施過程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開的，這就是說，兒童在主題網(wǎng)絡(luò)中的某個"結(jié)點"感興趣，愿意探索研究，即可以就此展開活動，還可以進一步延伸，兒童決定了活動的時間和空間。這些和以前我們所實施的正規(guī)系統(tǒng)教學(xué)是不一樣的。系統(tǒng)教學(xué)由教師規(guī)定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù)，實施過程依據(jù)的是知識和技能如何最好地被接受，能幫助兒童獲得基本知識和技能，而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會；在系統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)習者處于被動接受狀態(tài)，而在方案教學(xué)中，學(xué)習者在各種工作中積極地參與探索和研究，靈活地運用各種已經(jīng)習得的知識和技能，并作出自己的決定。在我班開展主題活動的這段時間里，我感到教師常常有意無意地以活動組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前，把自己的想法、意愿強加于幼兒，出現(xiàn)了"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象，使得幼兒的能力沒有得以充分的發(fā)揮，局限了孩子的思維。對此，我總結(jié)了一些個人的經(jīng)驗。
1、為幼兒打開方便之門，創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。
活動進行的過程中，教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要，難以預(yù)先根據(jù)兒童愿意探索的問題做出安排，面對偶發(fā)性很強的情況，教師既不能加強控制兒童的力度，又不能袖手旁觀，聽之任之，而是要在充分尊重兒童的前提下，努力幫助幼兒提供種種條件，讓兒童自己動手去操作，以滿足他們的探索欲望。例如：我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個主題，活動中我們帶幼兒來到年貨市場，想買一些新年吊飾布置教室，可來到年貨市場不不一會，孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個獅子頭，一下子，他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了，很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下，我們沒有一味的順應(yīng)他們的要求，在和幼兒分析了經(jīng)濟方面的問題后，我們回到教室，過了一會，老師找來幾個大紙箱，提議用紙箱來制作我們自己的獅子，孩子一聽很興奮，馬上忙碌起來。獅子做好后，我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。
2、搭建自由和寬松的舞臺，使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。
3、充分利用家長的參與和社區(qū)資源。
在方案活動開展過程中，師生雙方始終處于積極的互動狀態(tài)之中，多種類型的`活動保證了這種互動作用。家長的參與和社區(qū)資源的充分利用，在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息，這對于主題的展開與深入都十分有益。在我班這個學(xué)期的幾個主題中，我們注意到這一點，將我們身邊的各個社區(qū)，如：農(nóng)貿(mào)市場，商場，商店，花市變成傳授知識的第二課堂，讓孩子們在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索，獲得直觀的知識。《好吃的食物》這個主題時，我們在農(nóng)貿(mào)市場里，買菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時，我們請來家長舉辦餐會，在這種老師、家長、小朋友互動的活動中，幼兒的積極性被充分調(diào)動起來，參與熱情高漲。
方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性，沒有一種統(tǒng)一的模式，需要教師在師生互動中運用智慧去把握教學(xué)的過程，因此，方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以，我們在嘗試方案教學(xué)是不可以急于求成。