總結(jié)是一種反思自身成長和進步的好方法。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
大學(xué)校園安全的論文篇一
一、大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么?安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
二、注意防火火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
三、注意防盜。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。
(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。
(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。
(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。
(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。
2.基本的防盜方法有哪幾種?
(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。
(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
四、注意防騙。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?
(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。
(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙;。
(3)以戀愛為名進行詐騙;。
(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。
(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。
(6)利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?
(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。
(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
五、市內(nèi)交通應(yīng)注意哪些問題?
市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要省時而橫穿馬路。
六、網(wǎng)絡(luò)問題。
(1)自覺遵守計算機網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。
(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。
(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。七、疫病防疫等公共衛(wèi)生問題等平時應(yīng)多注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發(fā)現(xiàn)身體不適及時去校醫(yī)室就診。若已經(jīng)感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問;先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人;先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻社會。
1、注意防火。
火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
2、注意防盜。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝！Ｒ恍熒植话匆?guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。
(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。
(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。
(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。
(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。
2.基本的防盜方法有哪幾種?
(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。
(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
3、注意防騙。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?
(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。
(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙;。
(3)以戀愛為名進行詐騙;。
(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。
(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。
(6)利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?
(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。
(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
4、市內(nèi)交通。
市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。
步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。
5、網(wǎng)絡(luò)問題。
(1)自覺遵守計算機網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。
(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。
(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。
“安全無小事，生命重如山”。作為大學(xué)生，必須重視安全教育，增強自我保護意識，預(yù)防校園侵害，提高自護自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全。平安遼寧微博、微信倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做安全的守護者，珍視我們的生命。
一、增強責(zé)任感和憂患意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認(rèn)識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。
二、增強自我管理意識。注意宿舍用電安全，不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕危險物品的使用。若寢室內(nèi)無人，確保電器斷電。
三、增強食品安全和衛(wèi)生管理意識。注意飲食衛(wèi)生、食品安全，不吃過期或無證生產(chǎn)產(chǎn)品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。
四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。不把珍貴物品等放在教室和宿舍。出行時注意結(jié)伴同行。遠(yuǎn)離施工場地和高危建筑物。
五、增強交通安全意識。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。出行注意交通安全，做到安全文明出行。騎自行車不帶人，不乘坐無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。
六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學(xué)，不單獨在社會上聯(lián)系家教，及時與學(xué)校勤工助學(xué)中心聯(lián)系，遇到難以辨別的信息及時與輔導(dǎo)員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯(lián)系。
七、增強科學(xué)上網(wǎng)意識?？炭鄬W(xué)習(xí)，珍惜時光，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁、網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
八、增強團結(jié)意識和與人為善意識。與同學(xué)、舍友和睦相處，不打架斗毆。不在寢室內(nèi)隨便留宿外人，警惕未經(jīng)許可進入宿舍的外來人員，睡前關(guān)好門窗。
同學(xué)們，生命誠可貴，安全責(zé)任大。請從自我做起，從一言一行做起，提高安全意識，杜絕一切危險隱患，大家共同營造一個安全和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)校園安全的論文篇二
摘要：更多的計算機接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護用戶的信息，使其不會受到病毒的入侵，用戶的信息不會泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問題。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進行攻擊。世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。文章針對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題進行了詳細(xì)分析。
計算機為人們帶來了很多方便，比如說辦公時的快捷，聊天時的舒快，玩游戲時的興奮等，但是由于計算機特殊的特性，使得計算機網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會造成很小的影響，但是有的會讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說信息泄露，被不法分子所利用等。所以說，對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的研究迫在眉睫。對此，我們國家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項項新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護航。計算機科學(xué)的不斷進步，才產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。計算機網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會的主要特征之一?；ヂ?lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計算機連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越多，他們的信息安全就越來越需要得到保護。用戶的信息沒有被合理保護的話，那么人們對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會愈來愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來防止其信息的泄露，來保證用戶的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。
1計算機網(wǎng)絡(luò)中存在的危險。
在計算機網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險：在計算機網(wǎng)絡(luò)中的信息危險，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險。在現(xiàn)實生活中，對計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。
1.1操作失誤。
在用戶使用計算機時，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運行配置時產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識不強，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問題。
1.2其他人的惡意攻擊。
就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動攻擊，這種攻擊的主要方式是不會影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，從而對被攻擊目標(biāo)計算機中有用的信息進行截獲并傳送到主機上。這兩種攻擊方式都會對計算機產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。
1.3用戶所用軟件中的漏洞。
越來越多實用的軟件開始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計者考慮不周，會產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過這些漏洞來侵入使用者的計算機進行破壞。
大學(xué)校園安全的論文篇三
2.1計算機網(wǎng)絡(luò)安全先天性的脆弱世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。這跟計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系中的脆弱性息息相關(guān)，脆弱性是計算計網(wǎng)絡(luò)從誕生就存在的問題，這種特性就告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)安全中，沒有說可以隨便無限制地增加計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。在網(wǎng)絡(luò)方便和網(wǎng)絡(luò)安全中間，我們只能采取合適的方法來平衡兩者。
2.2黑k造成的影響巨大。
有很多的黑k都是心術(shù)不正之人，他們通過侵入用戶的計算機，從中得到有價值的信息，或者倒賣或者為自己所用，來達(dá)到自己的某些利益。更有甚者去入侵國家的軍事系統(tǒng)，或者挑戰(zhàn)一國的安全系統(tǒng)，使很多國家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說經(jīng)濟、資源等方面。
2.3網(wǎng)絡(luò)殺手的集中化。
比黑k更讓人感到麻煩的是“網(wǎng)絡(luò)殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴(yán)重，可以說是不計后果地對目標(biāo)進行破壞，這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”還集中化，形成一個個集團，跟國家或者相關(guān)團體進行網(wǎng)絡(luò)上的混戰(zhàn)。這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”十分棘手，各個國家也是積極開展對其的進攻，比如說美國，通過一些無線電或者衛(wèi)星等方式對敵方的計算機造成破壞。美國還在一些出售給敵方的計算機芯片中植入一些病毒或者木馬，在關(guān)鍵時刻啟動，以達(dá)到他們的目的，贏得網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的勝利。
2.4破壞手段多樣化。
黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒有他們做不到的。除了一些常見的攻擊方式，黑k還經(jīng)常用一些軟件工具對目標(biāo)發(fā)起攻擊，讓目標(biāo)計算機產(chǎn)生癱瘓。例如“拒絕服務(wù)”，還有利用相關(guān)程序?qū)λ舻木W(wǎng)站輸送大于他們存儲量的數(shù)據(jù)垃圾，讓被攻擊網(wǎng)站無法正常接受其他用戶的數(shù)據(jù)請求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶電腦中，利用這些用戶的電腦對目標(biāo)發(fā)動攻擊，這樣就算目標(biāo)進行查詢，也不會找到黑k的電腦上。
我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)計算機中都會存在很多漏洞，很多重要的事業(yè)單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應(yīng)該引起我們的深思。一旦網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)在我國開始，那么我們國家有多少的用戶信息會被泄露，計算機會被黑k侵入。到那時，不安全的不僅僅是我們的計算機，我們自身也會受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。
3.2完善管理體系。
前文中提到了世界上所有的計算機都不是絕對安全的，這并不是危言聳聽。我們國家中的一些事業(yè)單位在利用網(wǎng)絡(luò)的方便性時，不管其他，這很有可能會使他們的計算機受到威脅。對于跟黑k的戰(zhàn)爭，是需要技術(shù)含量的戰(zhàn)爭。以防有一天這場悄無聲息的戰(zhàn)爭開始，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊健全網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，要做到以下幾點：（1）完善對計算機技術(shù)相關(guān)人員的管理制度，對他們應(yīng)該做好相關(guān)的備案和定期的檢查和培訓(xùn)，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”的隊伍，這支隊伍應(yīng)該由計算機網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)精的人員組成，來對付網(wǎng)絡(luò)黑k不知何時何地發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大戰(zhàn)。
3.3加強防范措施。
在眾多的安全防護方法中，我們應(yīng)該注意對于電子郵件和下載安裝軟件時的防護。這兩種方式是黑k最常用來攻擊用戶計算機的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對這兩種方式如何進行防護展開詳細(xì)的解釋[3]。
3.3.1對電子郵件的安全防護。
在設(shè)置密碼和輸入密碼時，用戶應(yīng)該時刻小心注意，認(rèn)真檢測輸入時的電腦環(huán)境是否安全。密碼的設(shè)置應(yīng)該有一定的難度，不要只有簡單的數(shù)字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發(fā)送郵件的時候也有對郵件進行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對于電子郵件中的郵件炸彈，用戶一定要小心。如果收到的郵件自己覺得像郵件炸彈，那就利用郵件系統(tǒng)中的相關(guān)功能來過濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進行刪除或者保留。對于郵件中的附件，用戶可以用殺毒軟件來進行檢測，避免被郵件中的病毒木馬侵入計算機。最后一種方法就是對郵件進行數(shù)字簽證，這種方法的好處就是可以識別郵件的發(fā)送者，會給使用者帶來很大的益處。
3.3.2對軟件下載安裝的防護。
在網(wǎng)上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當(dāng)用戶下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進入用戶的計算機。
4結(jié)語。
[參考文獻]。
[3]葉嬌.云計算環(huán)境中計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，（10）：39.
大學(xué)校園安全的論文篇四
高校作為為國家培養(yǎng)和輸送人才的重要機構(gòu)，肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，不僅給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時，還要保證學(xué)生在學(xué)校這樣的大家庭里能夠健康平安地度過自己的大學(xué)時光。實際上，學(xué)校為學(xué)生的安全問題一直努力著，比如說，制定一系列的規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生的行為，不定期的舉行相應(yīng)的思想教育活動，以此來提高學(xué)生的覺悟和道德修養(yǎng)水平，這些措施取得了一定的成效，卻還是沒能杜絕一些意外事故的發(fā)生，問題的根源在哪里?我認(rèn)為，外因固然要解決，但內(nèi)因才是真正的源頭，只有學(xué)生不斷讓自己的內(nèi)心強大，從一個社會人的角度出發(fā)，學(xué)會理智地分析問題，很多悲劇才不會再發(fā)生。本文試著以此為主線展開論述，找尋校園安全建設(shè)的可行之路。
安全是一個群體得以生存的最基本的前提和保障，小到一個家庭、一個團體，大到國家甚至整個世界，任何一個環(huán)境都需要和諧，只有社會安全穩(wěn)定了，人們才能有足夠的保障進行社交、工作和學(xué)習(xí)等。校園穩(wěn)定作為社會穩(wěn)定的重要組成部分、隨著社會不穩(wěn)定因素的呈現(xiàn)，影響校園安全的因素也在不斷的發(fā)生變化，某些影響人身安全的因素超出了人們的意料之外。從不斷更新的新聞、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解到，近幾年高校學(xué)生的人身安全問題時有發(fā)生，十幾年的寒窗苦讀，家長和孩子都把希望寄托在了大學(xué)校園，父母把孩子送到學(xué)校希望他們學(xué)有所成?？烧l都不曾想到，一個活生生的人卻因為一些讓人費解的的變故離他們而去，這對父母是多么沉重的打擊，所有的期許和希望瞬間破滅，他們心里承受著難以想象的壓力和痛苦，對于獨生家庭來說也讓他們老無所依，失去了生活的希望，很長一段時間不能走出失去孩子的陰影。因此，如何加強高校校園安全保障成了學(xué)校和家長共同關(guān)注的焦點。本文擬從因素和對策兩個方面對高校校園安全建設(shè)進行分析探討。
1、社會不正之風(fēng)的侵襲。社會不正之風(fēng)侵襲校園是影響校園安全穩(wěn)定的內(nèi)因，當(dāng)代的大學(xué)生大部分都是90后，他們以自我為中心，個性突出，特立獨行，也會有虛榮心和攀比心，凡事都由著自己的意念和想法，在某些事情上觀察不夠清晰透徹，欠缺考慮，容易受金錢的誘惑，這就讓一些人有機可乘，對大學(xué)生下手，如被全國警方高度重視的傳銷案，有很多都涉及到在校大學(xué)生，尤其是畢業(yè)生，面臨自己社會角色的轉(zhuǎn)變，找工作競爭壓力比較大，自己期望又挺高，高不成低不就，應(yīng)聘過程中不免屢屢碰壁，因此彷徨、苦惱，總盼望能找到掙錢多又不費力的工作，可現(xiàn)實是殘酷的，畢竟學(xué)校和工作之間存在著很大的距離，在學(xué)校學(xué)到的知識真正地用到工作中需要時間來提煉和對接。但有些人就是想求快，一步登天，這對剛畢業(yè)的.學(xué)生來說幾乎是異想天開，癡人做夢，有些人偏偏如此，夢著天上掉餡餅，有這種想法的學(xué)生恰恰被傳銷團伙鉆了空子而陷入無底的深，洗腦后僅有的一點理智也會土崩瓦解，執(zhí)迷不悟，走上傳銷的道路，置學(xué)業(yè)和安全于不顧，對父母造成傷害。
2、學(xué)生思想畸形和心理素質(zhì)薄弱。如今校園的主力軍大多是90后、00后，在家里被父母過分的寵愛，什么事都是父母幫忙解決，獨自面對和處理問題的能力有限，而且心里素質(zhì)較差，面對困難和打擊時難以承受，就會自我消沉和毀滅，甚至自殘。因為獨享父母的愛，造成有些孩子不懂得分享，占有欲和控制欲很強，當(dāng)不能得到和擁有時，便會對別人做出一些極端的事情，影響到他人的人身安全。新聞報道中的某些學(xué)生失戀后的一些極端想法和行為，讓人看的寒心甚至有些憤怒，從犯罪嫌疑人的口述中，會有這樣的答案，我得不到別人也別想得到，如此看來，是多么的自私，多么的需要進行思想道德的教育。
3、學(xué)生自我安全意識淡薄。有些學(xué)生安全意識淡薄，不懂得保護自己。比如說，有些學(xué)生冬天忍受不了寒冷，瞞著宿管員使用電熱毯，還有的同學(xué)私自在寢室使用大功率電器做飯，雖嘴上說一定注意安全，但還是有時候因為某些事情忘記關(guān)掉插座開關(guān)，引起火災(zāi)，造成不必要的損失，甚至殃及他人等等。諸多事情都反映出學(xué)生安全方面的意識淡薄，對自己和他人的生命不夠重視。
由于諸多方面的原因，高校學(xué)生的人身安全存在著一定的隱患，對家庭和學(xué)校都會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，為了確保每一個在校的孩子安全地度過自己的大學(xué)生活，學(xué)校不僅要同心協(xié)力做好安全保護措施，更重要的是讓學(xué)生自己清醒地領(lǐng)悟到問題所在，提高自身的整體素養(yǎng)，這才是最根本的。
1、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，以正壓邪。從大的環(huán)境上講，通過各種方式向?qū)W生積極地傳遞正能量，培育和踐行富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德觀念和社會公德意識。
2、通過各種途徑的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的心理承受力，做到面對困難和挫折臨危不懼從容應(yīng)對，懂得分享和成全的道理，面對某些問題能夠釋懷，能夠站在別人的立場上分析問題，讓自己的內(nèi)心變得強大起來。
3、通過觀看教育片增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴，在一些事情上分清孰重孰輕，通過努力讓安全意識時刻印記于腦海中，以此來約束他們的行為。
總之，高校校園安全需重視，這不是一個人的事情，需要大家共同努力來營造良好的、和諧的、融洽的校園環(huán)境。為了學(xué)生的安全，呼吁大家參與進來，為創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻一份力量。
大學(xué)校園安全的論文篇五
然而，事實卻恰恰相反。
幼兒時，父母將我們緊緊地裹在襁褓中;上學(xué)后學(xué)校將我們牢牢的鎖在校門內(nèi)，我們似乎并沒有那么多“不安全”的機會。而上了大學(xué)，我們有了更多與外界接觸的機會，因此，我們的安全才更加承受著威脅。
首先，也是最重要的，就是我們的人身安全。近年來，大學(xué)生被拐賣、宿舍失火等案件不時地出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。一方面的原因是學(xué)生自身缺乏對危險的意識或無視校規(guī)校紀(jì)，另一方面，也是學(xué)校疏于對學(xué)生安全方面的管理。因此，若是想避免此類事件的再次發(fā)生，學(xué)校必須加強對安全知識教育的宣傳，以此提高學(xué)生的安全意識，同時，學(xué)校必須加強對學(xué)生安全的管理，制定章程，加大對違紀(jì)者的懲罰。
錢財安全目前也成為大學(xué)生最大的安全問題之一。原因很簡單，大學(xué)的校門可謂是最自由的校門，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心懷不軌之人進入校園，利用大學(xué)生單純的心理對其進行欺詐，從中謀利。例如校園中常有的“掃二維碼送小禮品”的活動，很多同學(xué)為了小禮品紛紛去掃碼，殊不知這一掃就有可能暴露了支付寶或者銀行卡的密碼，導(dǎo)致錢財被盜并且無處喊冤。
如果說當(dāng)面被騙走錢財很冤的話，那么被下面這種方式騙錢就更冤了，那就是網(wǎng)絡(luò)詐騙。你連騙你錢的人是男是女都不知道，可不是很冤嗎?近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙日益猖獗，各種詐騙方式層出不窮，哪怕是一些生活閱歷十分豐富的人也難逃其“魔爪”,更何況是我們這些閱歷尚淺的大學(xué)生呢?因此，一方面，學(xué)校應(yīng)加強對外來人員的檢查，以免不法分子進入校園，另一方面，學(xué)校應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，使同學(xué)們樹立起安全上網(wǎng)意識。
無論是人身安全還是財產(chǎn)安全，希望學(xué)校和同學(xué)們都能從心里重視起來，爭創(chuàng)一個平安和諧的校園環(huán)境!
大學(xué)校園安全的論文篇六
近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。
一缺乏體系建設(shè)
目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。
二宣傳教育缺位
高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。
三安全管理理念錯位
校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。
四社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重
教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。
一抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平
現(xiàn)今社會，經(jīng)濟和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟進步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。
二健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念
校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。
三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍
文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的`，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。
四完善校園安全立法，遵循依法治校
法治社會是今年我國發(fā)展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設(shè)開展各項工作，當(dāng)然校園安全文化的構(gòu)建也離不開我國法律法規(guī)的支持。開放式的大學(xué)校園中充斥著社會上各種不良的風(fēng)氣和惡習(xí)，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環(huán)境不會沾染復(fù)雜的社會惡習(xí)。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀(jì)40年代，美國各州就開始陸續(xù)制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現(xiàn)出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權(quán)的門衛(wèi)而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護院的保衛(wèi)部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當(dāng)回事。因此無論從校園安全文化建設(shè)的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認(rèn)為立法越來越緊迫。當(dāng)然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應(yīng)該在高校的實際情況下制定相應(yīng)的法律法規(guī)制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執(zhí)法權(quán)的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現(xiàn)為其發(fā)展提供了堅實的法律基礎(chǔ)和有力的權(quán)威。
大學(xué)校園安全的論文篇七
清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節(jié)地交織在一起，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。
我面對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇?、我簇?fù)碇?，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。
我面對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。
每天繁星點點，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志!
我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機，正是時代發(fā)展變化、勃勃生機的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹兄弟倆，我還會再來您們這里，會常常來您們這里散步、沉思。
大學(xué)校園安全的論文篇八
1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠
7、規(guī)則伴我心，安全伴我行
8、平安校園在我心，安全行動手中行
9、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12、樹立人生價值，提高安全意識。
13、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可無。
17、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18、微笑遼闊無界，安全超于一切。
19、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21、 人生起落，安全保障 。
22、 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23、 謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生 。
24、 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航 。
25、 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26、 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27、 明天的.幸?？拷裉?，今天的平安靠安全
28、 居安思危天天樂，防患未然。
29、 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30、 碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31、構(gòu)建和諧校園從落實安全做起。
32、你我多一份自覺，校園多一份安全。
33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右
35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走
36、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心
37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬
38、生命安全重于泰山，請君珍愛
39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。
40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來由生命的安全起步。
43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
44、 多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
45、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
49: 右邊行，我看行
大學(xué)校園安全的論文篇九
該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及制度，以確保校園安全文化建設(shè)人、財、物等的供應(yīng)，保障校園安全文化建的順利推進。
1．1建立健全安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及職責(zé)。
健全的安全文化建設(shè)組織機構(gòu)，是安全文化建設(shè)的組織保障。高職院校應(yīng)建立安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和運行機制。成立由院校第一負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的由學(xué)院各職能部門負(fù)責(zé)人及各院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全文化建設(shè)推進辦公室，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的日常管理。并明確各機構(gòu)、各部門及各級各類人員的安全文化建設(shè)職責(zé)，確保安全文化建設(shè)的順利進行。
高職院校要借鑒普通高校和企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的經(jīng)驗，建立健全以各部門及各級各類人員安全責(zé)任制為核心的，包括校內(nèi)消防安全制度、交通安全制度、各教學(xué)辦公場所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區(qū)的安全管理制度及各突發(fā)安全事件處理制度等在內(nèi)的校園安全文化建設(shè)制度體系，使校園安全文化建設(shè)規(guī)范化、制度化，以確保校園安全文化建設(shè)的順利推進。
校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)以教學(xué)科研活動為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學(xué)的首要價值取向，大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛生命”的安全文化理念，營造優(yōu)質(zhì)的安全辦學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)科研活動的順利進行。目標(biāo)制定時應(yīng)遵循“smart”原則，即安全文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實現(xiàn)的（a）”、“現(xiàn)實的（r）”、“有截止期限的（t）”。
為實現(xiàn)校園安全文化建設(shè)目標(biāo)，減少安全文化建設(shè)的盲目性，就必須結(jié)合校園安全文化現(xiàn)狀，制定安全文化建設(shè)方案。方案應(yīng)闡明為實現(xiàn)安全文化建設(shè)目標(biāo)所涉及的所有工作內(nèi)容、工作方法及標(biāo)準(zhǔn)、主要負(fù)責(zé)部門（人員）、及各項工作內(nèi)容的時限等。在制訂方案時應(yīng)綜合考慮學(xué)校各領(lǐng)域及場所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設(shè)覆蓋學(xué)校教研活動的方方面面。另外在制定安全文化建設(shè)方案時，除了考慮高職教育特色外，還應(yīng)考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質(zhì)層，是校園安全文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，是安全文化建設(shè)的載體。構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化，就是學(xué)校首先要保證各場所、設(shè)施和器物的安全，加大投入，加強維護，確保教研活動安全順利的開展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質(zhì)層之間，是安全物質(zhì)文化和安全精神文化的“人機結(jié)合面”，在安全文化體系中發(fā)揮著協(xié)調(diào)、保障、制約和促進的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、安全文化建設(shè)組織機構(gòu)和安全文化建設(shè)管理制度等三個方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養(yǎng)、安全價值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質(zhì)文化和制度文化在精神層的體現(xiàn)，在安全文化體系中起主導(dǎo)作用。
校園安全文化建設(shè)依賴于安全文化建設(shè)培訓(xùn)的有效開展和普及。校園安全文化建設(shè)，首先是校園安全知識的普及，其次是師生員工安全意識與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設(shè)的推進，首要的是做好安全文化建設(shè)培訓(xùn)工作，使各級各類人員明確各自在安全文化建設(shè)中的職責(zé)，并通過受訓(xùn)具備相應(yīng)的安全意識與能力，以確保校園安全文化建設(shè)的順利開展。因此培訓(xùn)必須涵蓋學(xué)校所有人員，包括學(xué)校的決策層、骨干層和操作層（含學(xué)生）。
3．1決策層的培訓(xùn)。
應(yīng)以國家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、教育部有關(guān)安全辦學(xué)的文件及各級領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的職責(zé)為培訓(xùn)內(nèi)容，使決策層具有處理校園安全事務(wù)的必要能力。
3．2骨干層的培訓(xùn)。
要搞好安全文化建設(shè)，必須要建立一支高素質(zhì)的專（兼）職安全文化建設(shè)骨干隊伍。該隊伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設(shè)的成效。對骨干層的培訓(xùn)內(nèi)容除了安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)安全規(guī)章制度的培訓(xùn)外，還應(yīng)廣開培訓(xùn)門路，采取“走出去、請進來”的培訓(xùn)方式，組織相關(guān)骨干人員，到安全文化建設(shè)先進院校學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)的方法和經(jīng)驗?；蛘埜呗氃盒０踩幕ㄔO(shè)專家來學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。提高其從事校園安全文化建設(shè)的本領(lǐng)，以確保校園安全文化工作的有效開展。
3．3操作層的培訓(xùn)。
操作層的安全文化素養(yǎng)，直接決定了校園安全文化建設(shè)的優(yōu)劣層次，因此對操作層的培訓(xùn)除了必備的安全知識、安全技能及安全意識外，還應(yīng)注重操作層的法制觀念及職業(yè)道德的培養(yǎng)，使操作層形成正確的安全價值觀，具有改進安全文化建設(shè)績效的能力。
校園安全文化評價是指采用系統(tǒng)化的測評方法對校園安全文化現(xiàn)狀或校園安全文化建設(shè)效果進行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設(shè)的優(yōu)點和不足，提出改進建議，促進安全文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其主要工作是檢查安全文化建設(shè)方案的執(zhí)行情況及執(zhí)行效果，以確認(rèn)方案是否有效，目標(biāo)是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據(jù)進行分析總結(jié)，檢查方案執(zhí)行情況并將之與安全文化建設(shè)目標(biāo)值進行比較，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果時，應(yīng)分析結(jié)果偏離的原因，是因為方案執(zhí)行不力還是因為方案存在缺陷，找出結(jié)果偏離的真正原因，有針對性地提出糾正措施，并進行落實，以確保安全文化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。也只有這樣校園安全文化才能得到持續(xù)有效的開展。
5．結(jié)語。
校園安全文化是新時期高職院校實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展需求的產(chǎn)物，也是高職院校構(gòu)建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領(lǐng)會安全文化尤其是校園安全文化建設(shè)的精髓，構(gòu)建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學(xué)校教研活動的順利進行，進而為社會培養(yǎng)具有良好職業(yè)安全素養(yǎng)的高等技術(shù)型人才。
大學(xué)校園安全的論文篇十
：校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，也是學(xué)校各項工作順利完成的可靠保障。學(xué)校要把校園安全工作落到實處，其最高體現(xiàn)就是校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)可以從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)不僅成為校園文化的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和保證。
校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，只有牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把安全工作落到實處，學(xué)校各項工作的順利完成才有了可靠保障。校園安全工作的最高體現(xiàn)就是校園安全文化。校園安全文化是把安全作為一種文化來科學(xué)的認(rèn)識和研究，也是校園文化的重要組成部分，指由全體師生共同參與的，以學(xué)校安全理念和安全價值觀為核心的觀念文化，把行為文化、管理文化和物態(tài)文化相統(tǒng)一的具有時代特征的一種群體文化。那么，如何進行校園安全文化建設(shè)呢？校園安全文化的涵義給我們指出了校園安全文化建設(shè)的有效途徑，即從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。
下面就這一問題，談?wù)勛约旱拇譁\看法，就教于方家。
校園安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標(biāo)準(zhǔn)。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、管理文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。就當(dāng)前的教育形勢來看，學(xué)校安全觀念文化的核心應(yīng)是“以人為本、關(guān)注生命”，即學(xué)校組織教育教學(xué)活動，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項工作，都要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐、反思?！耙匀藶楸尽㈥P(guān)注生命”理念，直接推動了學(xué)校師生安全理念由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了變被動灌輸為主動接受，也堅持了預(yù)防為主、全員參與、持續(xù)改進的教育理念。
校園安全行為文化是指在安全觀念文化指導(dǎo)下，全校師生在教育教學(xué)過程中的安全行為準(zhǔn)則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。行為文化既是觀念文化的反映，同時又作用和改變觀念文化。
為了使全校師生進行科學(xué)的安全思維，提高應(yīng)急自救技能，建立安全應(yīng)急體驗教室的做法已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可。這類教室的建成將極大地提高學(xué)校安全應(yīng)急管理水平，切實有效地提升學(xué)校安全應(yīng)急處置能力。通過安全應(yīng)急體驗學(xué)習(xí)，將大大提高師生的安全自救和自我保護能力。此外，根據(jù)校園安全行為的主體來劃分，又可以分為領(lǐng)導(dǎo)安全行為文化（如領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)，開展安全調(diào)查，進行安全決策，激勵與懲罰等）、群體安全行為文化（如校園的安全教育行為，以校園網(wǎng)、校園廣播、?？⑿麄鳈淮暗葹檩d體，以開展講座、主題班會、學(xué)生社團活動等為途徑的多方面教育）、個體安全行為文化（如師生遵守安全規(guī)章制度程度、安全學(xué)習(xí)的積極性和成效、自我防范能力等），這些都為我們進行校園安全行為文化建設(shè)指明了方向。
校園安全管理文化是指對學(xué)校及師生產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響和作用，它集中體現(xiàn)觀念文化和物質(zhì)文化對領(lǐng)導(dǎo)和師生的要求。安全管理文化的建設(shè)包括從建立法制觀念、強化法制意識、端正法制態(tài)度，到科學(xué)地制訂法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章、嚴(yán)格的執(zhí)法程序和自覺的執(zhí)法行為等。同時，安全管理文化建設(shè)還包括行政手段的改善和合理化、經(jīng)濟手段的建立與強化等等。校園管理文化應(yīng)具有自己特色，符合有關(guān)安全規(guī)定實際以及本校安全觀念、安全理念和安全價值觀。當(dāng)前，各校大多建立了由校長負(fù)總責(zé)，分管政教的副校長為直接責(zé)任人、層層簽訂安全責(zé)任書、各處室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制，為學(xué)校編織了一張密不透風(fēng)的“安全網(wǎng)”，成為校園安全的重要保證。
校園安全物態(tài)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物態(tài)文化中往往能體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識和態(tài)度，反映出學(xué)校安全管理的理念和哲學(xué)，折射出安全行為文化的成效。所以說物態(tài)是文化的體現(xiàn)，又是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理過程中的安全物態(tài)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在：一是校園內(nèi)的建筑物、教育教學(xué)儀器設(shè)備、活動場地等硬件設(shè)施的安全可靠；二是對現(xiàn)有的建筑物、設(shè)施設(shè)備、儀器等學(xué)校所有物件進行排查，發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患等。校園的安全物態(tài)文化建設(shè)需要有一定的經(jīng)費保障。
總之，校園安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的校園安全管理是一種被動型、經(jīng)驗型的作業(yè)驅(qū)動型管理，而納入經(jīng)營戰(zhàn)略的校園安全文化建設(shè)是一種創(chuàng)新的效益型、系統(tǒng)型的項目驅(qū)動型管理。校園安全文化建設(shè)通過樹立校園安全發(fā)展的理念，狠抓校園文化建設(shè)以及運用教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，彌補了傳統(tǒng)校園安全管理的不足。因此，加強校園安全文化建設(shè)，堅持以人為本，努力營建穩(wěn)定、安全及持續(xù)發(fā)展的和諧校園，靠文化的力量走長治久安之路，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是確保校園安全，實現(xiàn)學(xué)校、師生乃至整個教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措，應(yīng)當(dāng)受到教育管理者的`高度重視。
大學(xué)校園安全的論文篇十一
隨著我國民主法制進程日益加快，人民群眾對高校校園安全的要求也越來越高。而在我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)快速發(fā)展的過程中，高校校園與社會的“圍墻”逐漸模糊，高校校園周邊環(huán)境愈加復(fù)雜。近年來高校校園傷害事故頻繁發(fā)生，性質(zhì)日趨嚴(yán)重，涉及的范圍也越來越廣。教育事業(yè)出現(xiàn)的這些新情況，向高校校園安全提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
武漢市作為中部大城市，人口流動量大，社會成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。加之高校的社會化運營，社會人員流入校內(nèi)，為武漢各高校治安維護工作帶來嚴(yán)峻考驗。在社會資源稀缺的條件下，已有的高校校園安全成本是多少，如何分配有限的資源用于高校校園安全，怎樣調(diào)整、安排高校校園安全成本投入的結(jié)構(gòu)，如何決定高校校園安全成本投入的規(guī)模，怎樣的成本結(jié)構(gòu)能帶來最大的高校校園安全水平，這些問題是高校校園治安維護工作的重要內(nèi)容。另外，高校治安案件呈現(xiàn)出發(fā)生率高、案件標(biāo)的物小的一般特點，決定了合理的安全成本規(guī)模、結(jié)構(gòu)才能帶來高校校園安全成本投入的高效益。因此，高校校園安全成本的研究勢在必行。
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
安全成本的概念首先是西方發(fā)達(dá)國家提出來的，我國隨后將安全成本的概念引入。1993年王榮在《淺談工業(yè)企業(yè)安全成本核算》中第一次完整概括了安全成本的概念，指出安全成本就是企業(yè)為了減輕或免除危害事故給人、社會及自然造成的損害，保護職工的生命安全與健康，減少和避免財富意外消耗及損失而進行安全管理所支付的一切費用，以及因為沒有達(dá)到安全既定標(biāo)準(zhǔn)而造成的一切損失費用的總和。并且列舉了衡量安全成本及其效益的幾個指標(biāo)，包括安全成本率、安全經(jīng)濟效益等。
姚慶國在《論安全成本與安全成本核算》中進一步闡述了安全成本的概念，指出安全成本概念的意義并對安全成本的構(gòu)成進行了分析。
20蘭小童在碩士學(xué)位論文《安全成本及其效益分析》中詳細(xì)論述了安全成本的概念，提出了安全成本的科學(xué)分類方法，并在此基礎(chǔ)上，提出了安全管理評估指標(biāo)及安全投資技術(shù)經(jīng)濟分析的方法，建立了安全投資效益的關(guān)聯(lián)分析模型，有效地找出了影響企業(yè)安全投資—效益的關(guān)鍵因素。
目前，安全成本的研究局限于企業(yè)，高校校園安全成本的概念目前還沒有學(xué)者完整提出。高校校園安全成本的核算作為附屬于高校會計核算體系的一部分，一般在固定資產(chǎn)、管理費用等科目中反映，高校校園安全成本的分析和控制現(xiàn)在還沒有一個完整有效地體系。
本文認(rèn)為，我國正出于從傳統(tǒng)型社會向現(xiàn)代型社會轉(zhuǎn)型的過程中，在這一過程中，必然會出現(xiàn)一個動蕩期，造成社會安全的不穩(wěn)定性，高校校園安全將面臨挑戰(zhàn)，而高校校園安全成本直接與高校校園安全水平相聯(lián)系，在資源稀缺的情況下，高校校園安全成本的研究至關(guān)重要。
二、國外研究現(xiàn)狀。
國際上，安全經(jīng)濟學(xué)是伴隨著安全科學(xué)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，其研究領(lǐng)域主要包括安全、事故、事故損失、安全投資、安全效益、安全經(jīng)濟評價等問題。在傳統(tǒng)上，安全成本研究方式是基于經(jīng)濟學(xué)的研究范式進行的，如安全事故損失的界定及計算方面，不少學(xué)者普遍的觀點是用發(fā)生事故后所造成的人身傷害和物質(zhì)損失來表達(dá)。在安全投資及經(jīng)濟效益分析方面，人們基本上遵循美國學(xué)者votey根據(jù)“安全投資的基本經(jīng)濟目的是使凈效益最大”原則提出的“投資—效益曲線”。
在安全經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科框架中，國際學(xué)術(shù)界對安全成本的研究很少，而且目前的安全成本理論研究是宏觀的或表層性的研究，缺少令人信服的研究成果和相對完善的研究思路。在安全成本分析方面，大多數(shù)研究成果主要是局限在“安全事故”發(fā)生以后造成的直接損失的認(rèn)定和計算上。
高校校園安全成本是為了維護和提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的一切財、物、人力及社會公共資源?？傮w來看，從高校校園安全質(zhì)量方面可將高校校園安全成本劃分為：高校校園內(nèi)部成本，即提高高校校園安全水平所發(fā)生的直接成本;高校校園外部成本，即整個社會采取的對提高高校校園安全水平有一定作用的一切安全措施的耗費中高校校園應(yīng)承擔(dān)的部分，如不同級別立法單位針對青少年安全或高校校園安全制定法律法規(guī)的成本，再如政府運用各種資源提高整個社會安全水平，高校校園安全水平也會因此受益。
高校校園安全的水平應(yīng)該達(dá)到充分保障師生財產(chǎn)、人身及心理上安全的標(biāo)準(zhǔn)。具體來說，就是要有良好可行的高校校園安全組織計劃和高校校園安全事故應(yīng)急計劃，較好地落實高校校園安全計劃，采取有力的高校校園安全措施，形成良好的高校校園安全風(fēng)氣和有效的師生、校衛(wèi)、警力三級聯(lián)動機制，能有效的評估高校校園安全環(huán)境，找出高校校園安全隱患。
1、預(yù)防成本。
預(yù)防成本是指為了防止發(fā)生各種高校校園安全事故所發(fā)生的各種耗費，可進一步劃分為安全工作成本、安全培訓(xùn)成本、安全宣傳成本。安全工作成本是指在高校校園安全體系中，為了預(yù)防、應(yīng)對、處理可能的安全事故，提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的成本。安全培訓(xùn)成本是指為使高校校園安全達(dá)到既定目標(biāo)所發(fā)生的提高高校校園安全硬件設(shè)施和提高高校校園安全人員素質(zhì)能力所發(fā)生的成本。安全宣傳成本是指為了預(yù)防安全事故的發(fā)生所進行的高校校園安全宣傳工作的成本。
2、鑒定成本。
鑒定成本是指在測試評估高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的各種耗費，包括安全落實檢驗成本、安全效果檢驗成本。安全檢查成本是指對各項高校校園安全設(shè)施和防患情況進行檢查所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。安全效果檢驗成本是指為檢驗各項高校校園安全水平所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。
3、外部成本。
外部成本是指政府等社會職能部門為提高整個社會安全質(zhì)量所發(fā)生的成本中高校因受益應(yīng)承擔(dān)的成本，包括立法費用、維穩(wěn)費用等。立法費用是指針對高校校園安全立法成本中高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費用。維穩(wěn)費用是指政府等職能機構(gòu)為提高社會穩(wěn)定程度所發(fā)生的成本中高校安全因受益所應(yīng)承擔(dān)的部分。
4、結(jié)果成本。
結(jié)果成本是指在高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失，包括內(nèi)部損失和外部損失。內(nèi)部損失是指高校自身內(nèi)部資源的損失。外部損失是指因高校自身責(zé)任而在外部發(fā)生的各種賠償、保險、罰款等。
四、高校校園安全成本的分析與控制。
建立最佳安全成本模型，如果不考慮安全成本的投入，對高校校園安全水平的要求是幾乎沒有上限的，由于社會資源具有稀缺性，我們必須進行可行的安全成本投入，因此解決安全水平與安全成本投入的問題包括兩方面的內(nèi)容：第一，質(zhì)量要提高到滿足高校校園安全目標(biāo)的最低水平，第二，為提高安全水平付出相應(yīng)的成本。
經(jīng)濟高校校園安全成本目標(biāo)是指尋找可接受的高校校園安全成本水平。在此觀點下，我們將預(yù)防成本、檢驗成本、外部成本作為控制成本，將高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失作為結(jié)果成本，控制成本隨高校校園安全水平的提高而提高，而結(jié)果成本隨高校校園安全水平的提高而下降，因此結(jié)果成本與可控成本呈相反方向變動，高校校園安全水平與可控成本呈現(xiàn)同方向變動，根據(jù)可控成本與結(jié)果成本的相互關(guān)系和特點，為求短期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立短期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型。
第一，改進區(qū)。其顯著特點是結(jié)果成本占高校校園安全成本總額的70%以上，而控制成本則低于30%，在這種情況下，高校校園安全水平存在改進的必要，應(yīng)加大各種成本的投入。
第二，至善區(qū)。一般特點是可控成本大于結(jié)果成本，高校校園安全水平高，結(jié)果成本小，但可控成本大。
第三，適宜區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi)，可控成本與結(jié)果成本十分接近，達(dá)到高校校園安全成本最佳值，是一個質(zhì)量成本的合理投入?yún)^(qū)，應(yīng)減少控制成本投入。
為求長期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立長期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型，如圖3所示。
從長期來看，控制成本前期投入較大，安全水平不斷提高，但隨著安全水平在較高水平成為定勢時，即整體安全環(huán)境改善，整體國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定程度提高，經(jīng)濟水平提高，這時不再投入較高的可控成本，安全水平也不會下降，結(jié)果成本也不會提高，此時高校校園安全質(zhì)量總成本下降。
五、總結(jié)。
高校校園安全成本理論是安全成本理論的延伸，其對構(gòu)建和諧高校校園具有重要意義。高校校園安全是高校校園一切活動的前提和基礎(chǔ)，沒有安全穩(wěn)定的高校校園安全環(huán)境，師生就無法進行正常有序的教學(xué)、研究與學(xué)習(xí)。維護高校校園穩(wěn)定、構(gòu)建良好的高校校園安全秩序是建設(shè)和諧高校校園的重要組成部分。高校校園安全成本的研究，有利于引導(dǎo)高校對高校校園安全的關(guān)注，對創(chuàng)造安定的高校校園環(huán)境，對建設(shè)和諧高校校園意義重大。
大學(xué)校園安全的論文篇十二
3、多一份自覺，多一份清潔。
4、保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
7、請自覺遵守紀(jì)律。
8、請保持室內(nèi)衛(wèi)生。
9、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
10、請勿亂扔果皮紙屑。
11、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥。
12、講究衛(wèi)生保持清潔。
13、講文明講禮貌。
14、垃圾扔在地，羞恥寫進心。
15、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)。
16、請愛護公共衛(wèi)生。
17、清除垃圾,美化環(huán)境。
18、請勿亂涂亂寫。
19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大學(xué)校園安全的論文篇十三
1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
7、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
9、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12、樹立人生價值，提高安全意識。
13、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可無。
17、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18、微笑遼闊無界，安全超于一切。
19、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21、人生起落，安全保障。
22、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23、謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
24、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
25、呵護自己的生命就是對親人最大的'回報。
26、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
28、居安思危天天樂，防患未然。
29、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
32、你我多一份自覺，校園多一份安全。
33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右。
35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走。
36、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心。
37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬。
38、生命安全重于泰山，請君珍愛。
39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。
40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來由生命的安全起步。
43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
44、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
45、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
49:右邊行，我看行。
大學(xué)校園安全的論文篇十四
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進入社會開始獨立人生的第一站，大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻社會。
防火篇。
火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
防盜篇。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、筆記本電腦等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
1、基本的'防盜方法有哪幾種？
（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。
（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
防騙篇。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)？
（1）通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；
（2）假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙；
（3）以戀愛為名進行詐騙；
（4）編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙；
（5）冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；
（6）利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？
（1）提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
（3）交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”.
（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
大學(xué)校園安全的論文篇十五
1.新生從那里進入，人才從那里走出!
2.珍惜新起點，笑迎新生活!
3.珍惜完美時光，書寫精彩生活!
4.親，歡迎加入經(jīng)院大家庭哦!
5.全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才!
6.起點更新，校園更新，生活更新，開啟精彩大學(xué)路。
7.攜手xx共創(chuàng)輝煌。
8.荷花映日笑納新鮮學(xué)子，丹桂飄香喜迎遠(yuǎn)方來客!
9.因為年輕，未來屬于我們!
10.接過你的行囊，我們就是一家人!
11.南嶺無妹紙，攪基請謹(jǐn)慎。
12.熱烈歡迎新同學(xué)!
13.用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律!
14.今朝夢圓揮筆墨明日馳聘舞乾坤!
15.因為年輕，未來屬于我們。
16.因為年輕，不會輕易悲傷，所以一切都是年輕的摸樣;因為復(fù)旦，努力地生長，依然隨時能夠為夢想瘋狂。
17.起點更新校園更新生活更新開啟精彩大學(xué)路。
18.這天我以母校為榮，明天母校為我驕傲。
19.校園風(fēng)景優(yōu)美，珍禽異獸時常出沒。
20.寒窗十年終圓夢今日重新起航。
21.珍惜完美時光，書寫精彩生活!
22.寒窗十年終圓夢壯志豪情譜新篇!
23.意氣風(fēng)發(fā)求真知，縱橫天下繪宏圖!
24.不要生活在自我與狹隘的小時代，要做勤奮與自信的合伙人，用努力與奮斗致我們的青春。
25.做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。
大學(xué)校園安全的論文篇十六
影響院校校園網(wǎng)信息安全的因素很多，既有校園網(wǎng)系統(tǒng)本身的脆弱性，也有管理防范和人為因素，以及來自外部的攻擊?？偟膩碚f包括以下幾種：
(1)系統(tǒng)的配置不當(dāng)。
校園網(wǎng)中計算機系統(tǒng)管理比較復(fù)雜：學(xué)員使用的電腦一般是自己購買的，教員使用的電腦有統(tǒng)一采購的，也有自己購買的。在這種情況下就無法要求所有的終端使用統(tǒng)一的安全政策。而且有的用戶安全意識不強，在系統(tǒng)安全設(shè)置時沒有遵守安全原則，用戶名和口令過于簡單，疏于系統(tǒng)的防護升級，病毒庫常年不更新甚至不裝殺毒軟件等。
(2)軟件漏洞。
公用的系統(tǒng)軟件都是存在缺陷和漏洞的，這給攻擊者提供了攻擊的.入口。而且雖然軍網(wǎng)與因特網(wǎng)是物理隔絕的，但是由于我們也采用了通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如tcp/ip協(xié)議，這就使我們的軍網(wǎng)和因特網(wǎng)一樣存在著安全隱患。
(3)校園網(wǎng)用戶的規(guī)模大且活躍。
用戶接入點數(shù)量大，使用率高，有的學(xué)員對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)充滿好奇，勇于嘗試各種技術(shù)，就有可能造成病毒泛濫、信息丟失、系統(tǒng)癱瘓的嚴(yán)重后果。
信息安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題。數(shù)字化校園信息安全防控體系通過多種安全防范技術(shù)和措施的綜合運用，在網(wǎng)絡(luò)中的各個環(huán)節(jié)都采取安全防范措施，實現(xiàn)數(shù)字化校園信息安全防控。
2.1物理實體的安全防控。
物理實體指的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、通信線路等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在硬件上，應(yīng)嚴(yán)格按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)服務(wù)器機房，同時配備防火、防水、防雷、防震、防盜、防磁等設(shè)備。定期檢修、維護計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立維護日志管理系統(tǒng)，指派專人負(fù)責(zé)主要的服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對突發(fā)安全事故處理有應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生故障能確保及時修復(fù)，力求所有設(shè)備處于最佳運行狀態(tài)。在管理上，要健全安全管理體制，強化使用人員和管理人員的安全防范意識，不斷加強校園機信息網(wǎng)絡(luò)的安全規(guī)范化管理力度，把不安全的因素降到最低。
2.2信息安全的隔離防控。
信息安全隔離防控措施具體如下：
(1)路由器。處于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的第一層，是xx攻擊的首要目標(biāo)。所以，路由器必須設(shè)置一定的過濾規(guī)則，用以濾掉被屏蔽的1p地址及服務(wù)。
(2)防火墻。是一種由計算機硬件和軟件組成的一個或一組系統(tǒng)，用于限制被保護校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間進行信息存取、傳遞操作，防止“xx”進入。它處在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，根據(jù)連接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包來進行監(jiān)控，掌管系統(tǒng)的各端口，對其進行身份核實，限制外部用戶進入內(nèi)部網(wǎng)，同時過濾掉危及網(wǎng)絡(luò)的不安全服務(wù)，拒絕非法用戶的進入。
(3)id。是防火墻之后的第二道安全閘門，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)或計算機系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點收集信息并進行分析，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和遭到攻擊的跡象。它安裝在計算機網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵部位，能在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)上所有的包，用來實時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)訪問的異常行為，能識別防火墻不能識別的攻擊(如來自內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊)，從而提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。
(4)網(wǎng)閘。是一種帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網(wǎng)絡(luò)之間的鏈路層連接，并能在網(wǎng)絡(luò)間進行安全適度的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。當(dāng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對外網(wǎng)訪問的需求影響內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性及可用性時，網(wǎng)閘能夠阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理連接，防止外部攻擊，保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提供比防火墻、入侵檢測等技術(shù)更好的安全性能。
(5)訪問控制。是信息安全防控的核心策略之一，主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問，訪問控制技術(shù)主要包括入網(wǎng)訪問控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全的等級，網(wǎng)絡(luò)空間的環(huán)境不同，可靈活地設(shè)置訪問控制的種類和數(shù)量。傳統(tǒng)的訪問控制策略包括自主訪問和強制訪問，為考慮信息安全和傳輸流，目前采用的是基于對象和任務(wù)的訪問控制。
3網(wǎng)絡(luò)終端的安全防控。
對于網(wǎng)絡(luò)終端的計算機，首先要確保操作系統(tǒng)的安全，及時掃描修復(fù)系統(tǒng)漏洞，其次要安裝防火墻和殺毒軟件，及時更新病毒庫，實時過濾可疑文件。另外可以使用信息加密技術(shù)對文件進行加密處理，如水印系統(tǒng)。還可以使用虛擬機技術(shù)，虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4結(jié)論。
院校數(shù)字化校園的發(fā)展及應(yīng)用，滿足了大家對信息的共享、交流與獲取需要，也帶來了網(wǎng)絡(luò)信息安全的問題。本文構(gòu)建了一套信息安全防控體系，全方位，多角度地實時防控，確保數(shù)字化校園的信息安全。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，新的安全漏洞、xx的攻擊手法也不斷變化，因此網(wǎng)絡(luò)安全防控也應(yīng)動態(tài)變化，充分應(yīng)用各種技術(shù)手段，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。
大學(xué)校園安全的論文篇一
一、大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么?安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
二、注意防火火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
三、注意防盜。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。
(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。
(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。
(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。
(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。
2.基本的防盜方法有哪幾種?
(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。
(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
四、注意防騙。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?
(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。
(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙;。
(3)以戀愛為名進行詐騙;。
(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。
(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。
(6)利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?
(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。
(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
五、市內(nèi)交通應(yīng)注意哪些問題?
市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要省時而橫穿馬路。
六、網(wǎng)絡(luò)問題。
(1)自覺遵守計算機網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。
(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。
(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。七、疫病防疫等公共衛(wèi)生問題等平時應(yīng)多注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發(fā)現(xiàn)身體不適及時去校醫(yī)室就診。若已經(jīng)感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問;先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人;先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻社會。
1、注意防火。
火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
2、注意防盜。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝！Ｒ恍熒植话匆?guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。
(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。
(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。
(4)以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。
(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。
2.基本的防盜方法有哪幾種?
(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。
(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
3、注意防騙。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?
(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙;。
(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙;。
(3)以戀愛為名進行詐騙;。
(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。
(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。
(6)利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?
(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。
(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
4、市內(nèi)交通。
市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。
步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。
5、網(wǎng)絡(luò)問題。
(1)自覺遵守計算機網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。
(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。
(3)加強體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。
“安全無小事，生命重如山”。作為大學(xué)生，必須重視安全教育，增強自我保護意識，預(yù)防校園侵害，提高自護自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全。平安遼寧微博、微信倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做安全的守護者，珍視我們的生命。
一、增強責(zé)任感和憂患意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認(rèn)識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。
二、增強自我管理意識。注意宿舍用電安全，不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕危險物品的使用。若寢室內(nèi)無人，確保電器斷電。
三、增強食品安全和衛(wèi)生管理意識。注意飲食衛(wèi)生、食品安全，不吃過期或無證生產(chǎn)產(chǎn)品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。
四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。不把珍貴物品等放在教室和宿舍。出行時注意結(jié)伴同行。遠(yuǎn)離施工場地和高危建筑物。
五、增強交通安全意識。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。出行注意交通安全，做到安全文明出行。騎自行車不帶人，不乘坐無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。
六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學(xué)，不單獨在社會上聯(lián)系家教，及時與學(xué)校勤工助學(xué)中心聯(lián)系，遇到難以辨別的信息及時與輔導(dǎo)員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯(lián)系。
七、增強科學(xué)上網(wǎng)意識?？炭鄬W(xué)習(xí)，珍惜時光，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁、網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
八、增強團結(jié)意識和與人為善意識。與同學(xué)、舍友和睦相處，不打架斗毆。不在寢室內(nèi)隨便留宿外人，警惕未經(jīng)許可進入宿舍的外來人員，睡前關(guān)好門窗。
同學(xué)們，生命誠可貴，安全責(zé)任大。請從自我做起，從一言一行做起，提高安全意識，杜絕一切危險隱患，大家共同營造一個安全和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)校園安全的論文篇二
摘要：更多的計算機接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護用戶的信息，使其不會受到病毒的入侵，用戶的信息不會泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問題。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進行攻擊。世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。文章針對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題進行了詳細(xì)分析。
計算機為人們帶來了很多方便，比如說辦公時的快捷，聊天時的舒快，玩游戲時的興奮等，但是由于計算機特殊的特性，使得計算機網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會造成很小的影響，但是有的會讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說信息泄露，被不法分子所利用等。所以說，對計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題的研究迫在眉睫。對此，我們國家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項項新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護航。計算機科學(xué)的不斷進步，才產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。計算機網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會的主要特征之一?；ヂ?lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計算機連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越多，他們的信息安全就越來越需要得到保護。用戶的信息沒有被合理保護的話，那么人們對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會愈來愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來防止其信息的泄露，來保證用戶的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。
1計算機網(wǎng)絡(luò)中存在的危險。
在計算機網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險：在計算機網(wǎng)絡(luò)中的信息危險，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險。在現(xiàn)實生活中，對計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。
1.1操作失誤。
在用戶使用計算機時，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運行配置時產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識不強，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問題。
1.2其他人的惡意攻擊。
就目前來說，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動攻擊，這種攻擊的主要方式是不會影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，從而對被攻擊目標(biāo)計算機中有用的信息進行截獲并傳送到主機上。這兩種攻擊方式都會對計算機產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。
1.3用戶所用軟件中的漏洞。
越來越多實用的軟件開始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計者考慮不周，會產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過這些漏洞來侵入使用者的計算機進行破壞。
大學(xué)校園安全的論文篇三
2.1計算機網(wǎng)絡(luò)安全先天性的脆弱世界上沒有哪一臺計算機是絕對安全的。這跟計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系中的脆弱性息息相關(guān)，脆弱性是計算計網(wǎng)絡(luò)從誕生就存在的問題，這種特性就告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)安全中，沒有說可以隨便無限制地增加計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。在網(wǎng)絡(luò)方便和網(wǎng)絡(luò)安全中間，我們只能采取合適的方法來平衡兩者。
2.2黑k造成的影響巨大。
有很多的黑k都是心術(shù)不正之人，他們通過侵入用戶的計算機，從中得到有價值的信息，或者倒賣或者為自己所用，來達(dá)到自己的某些利益。更有甚者去入侵國家的軍事系統(tǒng)，或者挑戰(zhàn)一國的安全系統(tǒng)，使很多國家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說經(jīng)濟、資源等方面。
2.3網(wǎng)絡(luò)殺手的集中化。
比黑k更讓人感到麻煩的是“網(wǎng)絡(luò)殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴(yán)重，可以說是不計后果地對目標(biāo)進行破壞，這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”還集中化，形成一個個集團，跟國家或者相關(guān)團體進行網(wǎng)絡(luò)上的混戰(zhàn)。這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”十分棘手，各個國家也是積極開展對其的進攻，比如說美國，通過一些無線電或者衛(wèi)星等方式對敵方的計算機造成破壞。美國還在一些出售給敵方的計算機芯片中植入一些病毒或者木馬，在關(guān)鍵時刻啟動，以達(dá)到他們的目的，贏得網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的勝利。
2.4破壞手段多樣化。
黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒有他們做不到的。除了一些常見的攻擊方式，黑k還經(jīng)常用一些軟件工具對目標(biāo)發(fā)起攻擊，讓目標(biāo)計算機產(chǎn)生癱瘓。例如“拒絕服務(wù)”，還有利用相關(guān)程序?qū)λ舻木W(wǎng)站輸送大于他們存儲量的數(shù)據(jù)垃圾，讓被攻擊網(wǎng)站無法正常接受其他用戶的數(shù)據(jù)請求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶電腦中，利用這些用戶的電腦對目標(biāo)發(fā)動攻擊，這樣就算目標(biāo)進行查詢，也不會找到黑k的電腦上。
我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)計算機中都會存在很多漏洞，很多重要的事業(yè)單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應(yīng)該引起我們的深思。一旦網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)在我國開始，那么我們國家有多少的用戶信息會被泄露，計算機會被黑k侵入。到那時，不安全的不僅僅是我們的計算機，我們自身也會受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計算機網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。
3.2完善管理體系。
前文中提到了世界上所有的計算機都不是絕對安全的，這并不是危言聳聽。我們國家中的一些事業(yè)單位在利用網(wǎng)絡(luò)的方便性時，不管其他，這很有可能會使他們的計算機受到威脅。對于跟黑k的戰(zhàn)爭，是需要技術(shù)含量的戰(zhàn)爭。以防有一天這場悄無聲息的戰(zhàn)爭開始，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊健全網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，要做到以下幾點：（1）完善對計算機技術(shù)相關(guān)人員的管理制度，對他們應(yīng)該做好相關(guān)的備案和定期的檢查和培訓(xùn)，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”的隊伍，這支隊伍應(yīng)該由計算機網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)精的人員組成，來對付網(wǎng)絡(luò)黑k不知何時何地發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大戰(zhàn)。
3.3加強防范措施。
在眾多的安全防護方法中，我們應(yīng)該注意對于電子郵件和下載安裝軟件時的防護。這兩種方式是黑k最常用來攻擊用戶計算機的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對這兩種方式如何進行防護展開詳細(xì)的解釋[3]。
3.3.1對電子郵件的安全防護。
在設(shè)置密碼和輸入密碼時，用戶應(yīng)該時刻小心注意，認(rèn)真檢測輸入時的電腦環(huán)境是否安全。密碼的設(shè)置應(yīng)該有一定的難度，不要只有簡單的數(shù)字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發(fā)送郵件的時候也有對郵件進行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對于電子郵件中的郵件炸彈，用戶一定要小心。如果收到的郵件自己覺得像郵件炸彈，那就利用郵件系統(tǒng)中的相關(guān)功能來過濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進行刪除或者保留。對于郵件中的附件，用戶可以用殺毒軟件來進行檢測，避免被郵件中的病毒木馬侵入計算機。最后一種方法就是對郵件進行數(shù)字簽證，這種方法的好處就是可以識別郵件的發(fā)送者，會給使用者帶來很大的益處。
3.3.2對軟件下載安裝的防護。
在網(wǎng)上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當(dāng)用戶下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進入用戶的計算機。
4結(jié)語。
[參考文獻]。
[3]葉嬌.云計算環(huán)境中計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，（10）：39.
大學(xué)校園安全的論文篇四
高校作為為國家培養(yǎng)和輸送人才的重要機構(gòu)，肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，不僅給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時，還要保證學(xué)生在學(xué)校這樣的大家庭里能夠健康平安地度過自己的大學(xué)時光。實際上，學(xué)校為學(xué)生的安全問題一直努力著，比如說，制定一系列的規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生的行為，不定期的舉行相應(yīng)的思想教育活動，以此來提高學(xué)生的覺悟和道德修養(yǎng)水平，這些措施取得了一定的成效，卻還是沒能杜絕一些意外事故的發(fā)生，問題的根源在哪里?我認(rèn)為，外因固然要解決，但內(nèi)因才是真正的源頭，只有學(xué)生不斷讓自己的內(nèi)心強大，從一個社會人的角度出發(fā)，學(xué)會理智地分析問題，很多悲劇才不會再發(fā)生。本文試著以此為主線展開論述，找尋校園安全建設(shè)的可行之路。
安全是一個群體得以生存的最基本的前提和保障，小到一個家庭、一個團體，大到國家甚至整個世界，任何一個環(huán)境都需要和諧，只有社會安全穩(wěn)定了，人們才能有足夠的保障進行社交、工作和學(xué)習(xí)等。校園穩(wěn)定作為社會穩(wěn)定的重要組成部分、隨著社會不穩(wěn)定因素的呈現(xiàn)，影響校園安全的因素也在不斷的發(fā)生變化，某些影響人身安全的因素超出了人們的意料之外。從不斷更新的新聞、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解到，近幾年高校學(xué)生的人身安全問題時有發(fā)生，十幾年的寒窗苦讀，家長和孩子都把希望寄托在了大學(xué)校園，父母把孩子送到學(xué)校希望他們學(xué)有所成?？烧l都不曾想到，一個活生生的人卻因為一些讓人費解的的變故離他們而去，這對父母是多么沉重的打擊，所有的期許和希望瞬間破滅，他們心里承受著難以想象的壓力和痛苦，對于獨生家庭來說也讓他們老無所依，失去了生活的希望，很長一段時間不能走出失去孩子的陰影。因此，如何加強高校校園安全保障成了學(xué)校和家長共同關(guān)注的焦點。本文擬從因素和對策兩個方面對高校校園安全建設(shè)進行分析探討。
1、社會不正之風(fēng)的侵襲。社會不正之風(fēng)侵襲校園是影響校園安全穩(wěn)定的內(nèi)因，當(dāng)代的大學(xué)生大部分都是90后，他們以自我為中心，個性突出，特立獨行，也會有虛榮心和攀比心，凡事都由著自己的意念和想法，在某些事情上觀察不夠清晰透徹，欠缺考慮，容易受金錢的誘惑，這就讓一些人有機可乘，對大學(xué)生下手，如被全國警方高度重視的傳銷案，有很多都涉及到在校大學(xué)生，尤其是畢業(yè)生，面臨自己社會角色的轉(zhuǎn)變，找工作競爭壓力比較大，自己期望又挺高，高不成低不就，應(yīng)聘過程中不免屢屢碰壁，因此彷徨、苦惱，總盼望能找到掙錢多又不費力的工作，可現(xiàn)實是殘酷的，畢竟學(xué)校和工作之間存在著很大的距離，在學(xué)校學(xué)到的知識真正地用到工作中需要時間來提煉和對接。但有些人就是想求快，一步登天，這對剛畢業(yè)的.學(xué)生來說幾乎是異想天開，癡人做夢，有些人偏偏如此，夢著天上掉餡餅，有這種想法的學(xué)生恰恰被傳銷團伙鉆了空子而陷入無底的深，洗腦后僅有的一點理智也會土崩瓦解，執(zhí)迷不悟，走上傳銷的道路，置學(xué)業(yè)和安全于不顧，對父母造成傷害。
2、學(xué)生思想畸形和心理素質(zhì)薄弱。如今校園的主力軍大多是90后、00后，在家里被父母過分的寵愛，什么事都是父母幫忙解決，獨自面對和處理問題的能力有限，而且心里素質(zhì)較差，面對困難和打擊時難以承受，就會自我消沉和毀滅，甚至自殘。因為獨享父母的愛，造成有些孩子不懂得分享，占有欲和控制欲很強，當(dāng)不能得到和擁有時，便會對別人做出一些極端的事情，影響到他人的人身安全。新聞報道中的某些學(xué)生失戀后的一些極端想法和行為，讓人看的寒心甚至有些憤怒，從犯罪嫌疑人的口述中，會有這樣的答案，我得不到別人也別想得到，如此看來，是多么的自私，多么的需要進行思想道德的教育。
3、學(xué)生自我安全意識淡薄。有些學(xué)生安全意識淡薄，不懂得保護自己。比如說，有些學(xué)生冬天忍受不了寒冷，瞞著宿管員使用電熱毯，還有的同學(xué)私自在寢室使用大功率電器做飯，雖嘴上說一定注意安全，但還是有時候因為某些事情忘記關(guān)掉插座開關(guān)，引起火災(zāi)，造成不必要的損失，甚至殃及他人等等。諸多事情都反映出學(xué)生安全方面的意識淡薄，對自己和他人的生命不夠重視。
由于諸多方面的原因，高校學(xué)生的人身安全存在著一定的隱患，對家庭和學(xué)校都會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，為了確保每一個在校的孩子安全地度過自己的大學(xué)生活，學(xué)校不僅要同心協(xié)力做好安全保護措施，更重要的是讓學(xué)生自己清醒地領(lǐng)悟到問題所在，提高自身的整體素養(yǎng)，這才是最根本的。
1、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，以正壓邪。從大的環(huán)境上講，通過各種方式向?qū)W生積極地傳遞正能量，培育和踐行富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德觀念和社會公德意識。
2、通過各種途徑的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的心理承受力，做到面對困難和挫折臨危不懼從容應(yīng)對，懂得分享和成全的道理，面對某些問題能夠釋懷，能夠站在別人的立場上分析問題，讓自己的內(nèi)心變得強大起來。
3、通過觀看教育片增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴，在一些事情上分清孰重孰輕，通過努力讓安全意識時刻印記于腦海中，以此來約束他們的行為。
總之，高校校園安全需重視，這不是一個人的事情，需要大家共同努力來營造良好的、和諧的、融洽的校園環(huán)境。為了學(xué)生的安全，呼吁大家參與進來，為創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻一份力量。
大學(xué)校園安全的論文篇五
然而，事實卻恰恰相反。
幼兒時，父母將我們緊緊地裹在襁褓中;上學(xué)后學(xué)校將我們牢牢的鎖在校門內(nèi)，我們似乎并沒有那么多“不安全”的機會。而上了大學(xué)，我們有了更多與外界接觸的機會，因此，我們的安全才更加承受著威脅。
首先，也是最重要的，就是我們的人身安全。近年來，大學(xué)生被拐賣、宿舍失火等案件不時地出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。一方面的原因是學(xué)生自身缺乏對危險的意識或無視校規(guī)校紀(jì)，另一方面，也是學(xué)校疏于對學(xué)生安全方面的管理。因此，若是想避免此類事件的再次發(fā)生，學(xué)校必須加強對安全知識教育的宣傳，以此提高學(xué)生的安全意識，同時，學(xué)校必須加強對學(xué)生安全的管理，制定章程，加大對違紀(jì)者的懲罰。
錢財安全目前也成為大學(xué)生最大的安全問題之一。原因很簡單，大學(xué)的校門可謂是最自由的校門，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心懷不軌之人進入校園，利用大學(xué)生單純的心理對其進行欺詐，從中謀利。例如校園中常有的“掃二維碼送小禮品”的活動，很多同學(xué)為了小禮品紛紛去掃碼，殊不知這一掃就有可能暴露了支付寶或者銀行卡的密碼，導(dǎo)致錢財被盜并且無處喊冤。
如果說當(dāng)面被騙走錢財很冤的話，那么被下面這種方式騙錢就更冤了，那就是網(wǎng)絡(luò)詐騙。你連騙你錢的人是男是女都不知道，可不是很冤嗎?近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙日益猖獗，各種詐騙方式層出不窮，哪怕是一些生活閱歷十分豐富的人也難逃其“魔爪”,更何況是我們這些閱歷尚淺的大學(xué)生呢?因此，一方面，學(xué)校應(yīng)加強對外來人員的檢查，以免不法分子進入校園，另一方面，學(xué)校應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，使同學(xué)們樹立起安全上網(wǎng)意識。
無論是人身安全還是財產(chǎn)安全，希望學(xué)校和同學(xué)們都能從心里重視起來，爭創(chuàng)一個平安和諧的校園環(huán)境!
大學(xué)校園安全的論文篇六
近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。
一缺乏體系建設(shè)
目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。
二宣傳教育缺位
高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。
三安全管理理念錯位
校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。
四社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重
教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。
一抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平
現(xiàn)今社會，經(jīng)濟和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟進步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。
二健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念
校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。
三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍
文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的`，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。
四完善校園安全立法，遵循依法治校
法治社會是今年我國發(fā)展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設(shè)開展各項工作，當(dāng)然校園安全文化的構(gòu)建也離不開我國法律法規(guī)的支持。開放式的大學(xué)校園中充斥著社會上各種不良的風(fēng)氣和惡習(xí)，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環(huán)境不會沾染復(fù)雜的社會惡習(xí)。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀(jì)40年代，美國各州就開始陸續(xù)制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現(xiàn)出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權(quán)的門衛(wèi)而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護院的保衛(wèi)部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當(dāng)回事。因此無論從校園安全文化建設(shè)的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認(rèn)為立法越來越緊迫。當(dāng)然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應(yīng)該在高校的實際情況下制定相應(yīng)的法律法規(guī)制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執(zhí)法權(quán)的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現(xiàn)為其發(fā)展提供了堅實的法律基礎(chǔ)和有力的權(quán)威。
大學(xué)校園安全的論文篇七
清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節(jié)地交織在一起，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。
我面對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇?、我簇?fù)碇?，形成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。
我面對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。
每天繁星點點，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志!
我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機，正是時代發(fā)展變化、勃勃生機的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹兄弟倆，我還會再來您們這里，會常常來您們這里散步、沉思。
大學(xué)校園安全的論文篇八
1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠
7、規(guī)則伴我心，安全伴我行
8、平安校園在我心，安全行動手中行
9、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12、樹立人生價值，提高安全意識。
13、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可無。
17、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18、微笑遼闊無界，安全超于一切。
19、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21、 人生起落，安全保障 。
22、 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23、 謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生 。
24、 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航 。
25、 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26、 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27、 明天的.幸?？拷裉?，今天的平安靠安全
28、 居安思危天天樂，防患未然。
29、 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30、 碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31、構(gòu)建和諧校園從落實安全做起。
32、你我多一份自覺，校園多一份安全。
33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右
35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走
36、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心
37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬
38、生命安全重于泰山，請君珍愛
39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。
40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來由生命的安全起步。
43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
44、 多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
45、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
49: 右邊行，我看行
大學(xué)校園安全的論文篇九
該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及制度，以確保校園安全文化建設(shè)人、財、物等的供應(yīng)，保障校園安全文化建的順利推進。
1．1建立健全安全文化建設(shè)的組織機構(gòu)及職責(zé)。
健全的安全文化建設(shè)組織機構(gòu)，是安全文化建設(shè)的組織保障。高職院校應(yīng)建立安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和運行機制。成立由院校第一負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的由學(xué)院各職能部門負(fù)責(zé)人及各院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全文化建設(shè)推進辦公室，切實加強對校園安全文化建設(shè)工作的日常管理。并明確各機構(gòu)、各部門及各級各類人員的安全文化建設(shè)職責(zé)，確保安全文化建設(shè)的順利進行。
高職院校要借鑒普通高校和企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的經(jīng)驗，建立健全以各部門及各級各類人員安全責(zé)任制為核心的，包括校內(nèi)消防安全制度、交通安全制度、各教學(xué)辦公場所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區(qū)的安全管理制度及各突發(fā)安全事件處理制度等在內(nèi)的校園安全文化建設(shè)制度體系，使校園安全文化建設(shè)規(guī)范化、制度化，以確保校園安全文化建設(shè)的順利推進。
校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)以教學(xué)科研活動為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學(xué)的首要價值取向，大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛生命”的安全文化理念，營造優(yōu)質(zhì)的安全辦學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)科研活動的順利進行。目標(biāo)制定時應(yīng)遵循“smart”原則，即安全文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實現(xiàn)的（a）”、“現(xiàn)實的（r）”、“有截止期限的（t）”。
為實現(xiàn)校園安全文化建設(shè)目標(biāo)，減少安全文化建設(shè)的盲目性，就必須結(jié)合校園安全文化現(xiàn)狀，制定安全文化建設(shè)方案。方案應(yīng)闡明為實現(xiàn)安全文化建設(shè)目標(biāo)所涉及的所有工作內(nèi)容、工作方法及標(biāo)準(zhǔn)、主要負(fù)責(zé)部門（人員）、及各項工作內(nèi)容的時限等。在制訂方案時應(yīng)綜合考慮學(xué)校各領(lǐng)域及場所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設(shè)覆蓋學(xué)校教研活動的方方面面。另外在制定安全文化建設(shè)方案時，除了考慮高職教育特色外，還應(yīng)考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質(zhì)層，是校園安全文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，是安全文化建設(shè)的載體。構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化，就是學(xué)校首先要保證各場所、設(shè)施和器物的安全，加大投入，加強維護，確保教研活動安全順利的開展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質(zhì)層之間，是安全物質(zhì)文化和安全精神文化的“人機結(jié)合面”，在安全文化體系中發(fā)揮著協(xié)調(diào)、保障、制約和促進的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、安全文化建設(shè)組織機構(gòu)和安全文化建設(shè)管理制度等三個方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養(yǎng)、安全價值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質(zhì)文化和制度文化在精神層的體現(xiàn)，在安全文化體系中起主導(dǎo)作用。
校園安全文化建設(shè)依賴于安全文化建設(shè)培訓(xùn)的有效開展和普及。校園安全文化建設(shè)，首先是校園安全知識的普及，其次是師生員工安全意識與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設(shè)的推進，首要的是做好安全文化建設(shè)培訓(xùn)工作，使各級各類人員明確各自在安全文化建設(shè)中的職責(zé)，并通過受訓(xùn)具備相應(yīng)的安全意識與能力，以確保校園安全文化建設(shè)的順利開展。因此培訓(xùn)必須涵蓋學(xué)校所有人員，包括學(xué)校的決策層、骨干層和操作層（含學(xué)生）。
3．1決策層的培訓(xùn)。
應(yīng)以國家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、教育部有關(guān)安全辦學(xué)的文件及各級領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的職責(zé)為培訓(xùn)內(nèi)容，使決策層具有處理校園安全事務(wù)的必要能力。
3．2骨干層的培訓(xùn)。
要搞好安全文化建設(shè)，必須要建立一支高素質(zhì)的專（兼）職安全文化建設(shè)骨干隊伍。該隊伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設(shè)的成效。對骨干層的培訓(xùn)內(nèi)容除了安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)安全規(guī)章制度的培訓(xùn)外，還應(yīng)廣開培訓(xùn)門路，采取“走出去、請進來”的培訓(xùn)方式，組織相關(guān)骨干人員，到安全文化建設(shè)先進院校學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)的方法和經(jīng)驗?；蛘埜呗氃盒０踩幕ㄔO(shè)專家來學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。提高其從事校園安全文化建設(shè)的本領(lǐng)，以確保校園安全文化工作的有效開展。
3．3操作層的培訓(xùn)。
操作層的安全文化素養(yǎng)，直接決定了校園安全文化建設(shè)的優(yōu)劣層次，因此對操作層的培訓(xùn)除了必備的安全知識、安全技能及安全意識外，還應(yīng)注重操作層的法制觀念及職業(yè)道德的培養(yǎng)，使操作層形成正確的安全價值觀，具有改進安全文化建設(shè)績效的能力。
校園安全文化評價是指采用系統(tǒng)化的測評方法對校園安全文化現(xiàn)狀或校園安全文化建設(shè)效果進行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設(shè)的優(yōu)點和不足，提出改進建議，促進安全文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其主要工作是檢查安全文化建設(shè)方案的執(zhí)行情況及執(zhí)行效果，以確認(rèn)方案是否有效，目標(biāo)是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據(jù)進行分析總結(jié)，檢查方案執(zhí)行情況并將之與安全文化建設(shè)目標(biāo)值進行比較，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果時，應(yīng)分析結(jié)果偏離的原因，是因為方案執(zhí)行不力還是因為方案存在缺陷，找出結(jié)果偏離的真正原因，有針對性地提出糾正措施，并進行落實，以確保安全文化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。也只有這樣校園安全文化才能得到持續(xù)有效的開展。
5．結(jié)語。
校園安全文化是新時期高職院校實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展需求的產(chǎn)物，也是高職院校構(gòu)建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領(lǐng)會安全文化尤其是校園安全文化建設(shè)的精髓，構(gòu)建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學(xué)校教研活動的順利進行，進而為社會培養(yǎng)具有良好職業(yè)安全素養(yǎng)的高等技術(shù)型人才。
大學(xué)校園安全的論文篇十
：校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，也是學(xué)校各項工作順利完成的可靠保障。學(xué)校要把校園安全工作落到實處，其最高體現(xiàn)就是校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)可以從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)不僅成為校園文化的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和保證。
校園安全是學(xué)校各項工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，只有牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把安全工作落到實處，學(xué)校各項工作的順利完成才有了可靠保障。校園安全工作的最高體現(xiàn)就是校園安全文化。校園安全文化是把安全作為一種文化來科學(xué)的認(rèn)識和研究，也是校園文化的重要組成部分，指由全體師生共同參與的，以學(xué)校安全理念和安全價值觀為核心的觀念文化，把行為文化、管理文化和物態(tài)文化相統(tǒng)一的具有時代特征的一種群體文化。那么，如何進行校園安全文化建設(shè)呢？校園安全文化的涵義給我們指出了校園安全文化建設(shè)的有效途徑，即從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個方面來進行校園安全文化建設(shè)。
下面就這一問題，談?wù)勛约旱拇譁\看法，就教于方家。
校園安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標(biāo)準(zhǔn)。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、管理文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。就當(dāng)前的教育形勢來看，學(xué)校安全觀念文化的核心應(yīng)是“以人為本、關(guān)注生命”，即學(xué)校組織教育教學(xué)活動，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項工作，都要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐、反思?！耙匀藶楸尽㈥P(guān)注生命”理念，直接推動了學(xué)校師生安全理念由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了變被動灌輸為主動接受，也堅持了預(yù)防為主、全員參與、持續(xù)改進的教育理念。
校園安全行為文化是指在安全觀念文化指導(dǎo)下，全校師生在教育教學(xué)過程中的安全行為準(zhǔn)則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。行為文化既是觀念文化的反映，同時又作用和改變觀念文化。
為了使全校師生進行科學(xué)的安全思維，提高應(yīng)急自救技能，建立安全應(yīng)急體驗教室的做法已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可。這類教室的建成將極大地提高學(xué)校安全應(yīng)急管理水平，切實有效地提升學(xué)校安全應(yīng)急處置能力。通過安全應(yīng)急體驗學(xué)習(xí)，將大大提高師生的安全自救和自我保護能力。此外，根據(jù)校園安全行為的主體來劃分，又可以分為領(lǐng)導(dǎo)安全行為文化（如領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)，開展安全調(diào)查，進行安全決策，激勵與懲罰等）、群體安全行為文化（如校園的安全教育行為，以校園網(wǎng)、校園廣播、?？⑿麄鳈淮暗葹檩d體，以開展講座、主題班會、學(xué)生社團活動等為途徑的多方面教育）、個體安全行為文化（如師生遵守安全規(guī)章制度程度、安全學(xué)習(xí)的積極性和成效、自我防范能力等），這些都為我們進行校園安全行為文化建設(shè)指明了方向。
校園安全管理文化是指對學(xué)校及師生產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響和作用，它集中體現(xiàn)觀念文化和物質(zhì)文化對領(lǐng)導(dǎo)和師生的要求。安全管理文化的建設(shè)包括從建立法制觀念、強化法制意識、端正法制態(tài)度，到科學(xué)地制訂法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章、嚴(yán)格的執(zhí)法程序和自覺的執(zhí)法行為等。同時，安全管理文化建設(shè)還包括行政手段的改善和合理化、經(jīng)濟手段的建立與強化等等。校園管理文化應(yīng)具有自己特色，符合有關(guān)安全規(guī)定實際以及本校安全觀念、安全理念和安全價值觀。當(dāng)前，各校大多建立了由校長負(fù)總責(zé)，分管政教的副校長為直接責(zé)任人、層層簽訂安全責(zé)任書、各處室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制，為學(xué)校編織了一張密不透風(fēng)的“安全網(wǎng)”，成為校園安全的重要保證。
校園安全物態(tài)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物態(tài)文化中往往能體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識和態(tài)度，反映出學(xué)校安全管理的理念和哲學(xué)，折射出安全行為文化的成效。所以說物態(tài)是文化的體現(xiàn)，又是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理過程中的安全物態(tài)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在：一是校園內(nèi)的建筑物、教育教學(xué)儀器設(shè)備、活動場地等硬件設(shè)施的安全可靠；二是對現(xiàn)有的建筑物、設(shè)施設(shè)備、儀器等學(xué)校所有物件進行排查，發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患等。校園的安全物態(tài)文化建設(shè)需要有一定的經(jīng)費保障。
總之，校園安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的校園安全管理是一種被動型、經(jīng)驗型的作業(yè)驅(qū)動型管理，而納入經(jīng)營戰(zhàn)略的校園安全文化建設(shè)是一種創(chuàng)新的效益型、系統(tǒng)型的項目驅(qū)動型管理。校園安全文化建設(shè)通過樹立校園安全發(fā)展的理念，狠抓校園文化建設(shè)以及運用教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，彌補了傳統(tǒng)校園安全管理的不足。因此，加強校園安全文化建設(shè)，堅持以人為本，努力營建穩(wěn)定、安全及持續(xù)發(fā)展的和諧校園，靠文化的力量走長治久安之路，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是確保校園安全，實現(xiàn)學(xué)校、師生乃至整個教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措，應(yīng)當(dāng)受到教育管理者的`高度重視。
大學(xué)校園安全的論文篇十一
隨著我國民主法制進程日益加快，人民群眾對高校校園安全的要求也越來越高。而在我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)快速發(fā)展的過程中，高校校園與社會的“圍墻”逐漸模糊，高校校園周邊環(huán)境愈加復(fù)雜。近年來高校校園傷害事故頻繁發(fā)生，性質(zhì)日趨嚴(yán)重，涉及的范圍也越來越廣。教育事業(yè)出現(xiàn)的這些新情況，向高校校園安全提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
武漢市作為中部大城市，人口流動量大，社會成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。加之高校的社會化運營，社會人員流入校內(nèi)，為武漢各高校治安維護工作帶來嚴(yán)峻考驗。在社會資源稀缺的條件下，已有的高校校園安全成本是多少，如何分配有限的資源用于高校校園安全，怎樣調(diào)整、安排高校校園安全成本投入的結(jié)構(gòu)，如何決定高校校園安全成本投入的規(guī)模，怎樣的成本結(jié)構(gòu)能帶來最大的高校校園安全水平，這些問題是高校校園治安維護工作的重要內(nèi)容。另外，高校治安案件呈現(xiàn)出發(fā)生率高、案件標(biāo)的物小的一般特點，決定了合理的安全成本規(guī)模、結(jié)構(gòu)才能帶來高校校園安全成本投入的高效益。因此，高校校園安全成本的研究勢在必行。
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
安全成本的概念首先是西方發(fā)達(dá)國家提出來的，我國隨后將安全成本的概念引入。1993年王榮在《淺談工業(yè)企業(yè)安全成本核算》中第一次完整概括了安全成本的概念，指出安全成本就是企業(yè)為了減輕或免除危害事故給人、社會及自然造成的損害，保護職工的生命安全與健康，減少和避免財富意外消耗及損失而進行安全管理所支付的一切費用，以及因為沒有達(dá)到安全既定標(biāo)準(zhǔn)而造成的一切損失費用的總和。并且列舉了衡量安全成本及其效益的幾個指標(biāo)，包括安全成本率、安全經(jīng)濟效益等。
姚慶國在《論安全成本與安全成本核算》中進一步闡述了安全成本的概念，指出安全成本概念的意義并對安全成本的構(gòu)成進行了分析。
20蘭小童在碩士學(xué)位論文《安全成本及其效益分析》中詳細(xì)論述了安全成本的概念，提出了安全成本的科學(xué)分類方法，并在此基礎(chǔ)上，提出了安全管理評估指標(biāo)及安全投資技術(shù)經(jīng)濟分析的方法，建立了安全投資效益的關(guān)聯(lián)分析模型，有效地找出了影響企業(yè)安全投資—效益的關(guān)鍵因素。
目前，安全成本的研究局限于企業(yè)，高校校園安全成本的概念目前還沒有學(xué)者完整提出。高校校園安全成本的核算作為附屬于高校會計核算體系的一部分，一般在固定資產(chǎn)、管理費用等科目中反映，高校校園安全成本的分析和控制現(xiàn)在還沒有一個完整有效地體系。
本文認(rèn)為，我國正出于從傳統(tǒng)型社會向現(xiàn)代型社會轉(zhuǎn)型的過程中，在這一過程中，必然會出現(xiàn)一個動蕩期，造成社會安全的不穩(wěn)定性，高校校園安全將面臨挑戰(zhàn)，而高校校園安全成本直接與高校校園安全水平相聯(lián)系，在資源稀缺的情況下，高校校園安全成本的研究至關(guān)重要。
二、國外研究現(xiàn)狀。
國際上，安全經(jīng)濟學(xué)是伴隨著安全科學(xué)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，其研究領(lǐng)域主要包括安全、事故、事故損失、安全投資、安全效益、安全經(jīng)濟評價等問題。在傳統(tǒng)上，安全成本研究方式是基于經(jīng)濟學(xué)的研究范式進行的，如安全事故損失的界定及計算方面，不少學(xué)者普遍的觀點是用發(fā)生事故后所造成的人身傷害和物質(zhì)損失來表達(dá)。在安全投資及經(jīng)濟效益分析方面，人們基本上遵循美國學(xué)者votey根據(jù)“安全投資的基本經(jīng)濟目的是使凈效益最大”原則提出的“投資—效益曲線”。
在安全經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科框架中，國際學(xué)術(shù)界對安全成本的研究很少，而且目前的安全成本理論研究是宏觀的或表層性的研究，缺少令人信服的研究成果和相對完善的研究思路。在安全成本分析方面，大多數(shù)研究成果主要是局限在“安全事故”發(fā)生以后造成的直接損失的認(rèn)定和計算上。
高校校園安全成本是為了維護和提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的一切財、物、人力及社會公共資源?？傮w來看，從高校校園安全質(zhì)量方面可將高校校園安全成本劃分為：高校校園內(nèi)部成本，即提高高校校園安全水平所發(fā)生的直接成本;高校校園外部成本，即整個社會采取的對提高高校校園安全水平有一定作用的一切安全措施的耗費中高校校園應(yīng)承擔(dān)的部分，如不同級別立法單位針對青少年安全或高校校園安全制定法律法規(guī)的成本，再如政府運用各種資源提高整個社會安全水平，高校校園安全水平也會因此受益。
高校校園安全的水平應(yīng)該達(dá)到充分保障師生財產(chǎn)、人身及心理上安全的標(biāo)準(zhǔn)。具體來說，就是要有良好可行的高校校園安全組織計劃和高校校園安全事故應(yīng)急計劃，較好地落實高校校園安全計劃，采取有力的高校校園安全措施，形成良好的高校校園安全風(fēng)氣和有效的師生、校衛(wèi)、警力三級聯(lián)動機制，能有效的評估高校校園安全環(huán)境，找出高校校園安全隱患。
1、預(yù)防成本。
預(yù)防成本是指為了防止發(fā)生各種高校校園安全事故所發(fā)生的各種耗費，可進一步劃分為安全工作成本、安全培訓(xùn)成本、安全宣傳成本。安全工作成本是指在高校校園安全體系中，為了預(yù)防、應(yīng)對、處理可能的安全事故，提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的成本。安全培訓(xùn)成本是指為使高校校園安全達(dá)到既定目標(biāo)所發(fā)生的提高高校校園安全硬件設(shè)施和提高高校校園安全人員素質(zhì)能力所發(fā)生的成本。安全宣傳成本是指為了預(yù)防安全事故的發(fā)生所進行的高校校園安全宣傳工作的成本。
2、鑒定成本。
鑒定成本是指在測試評估高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的各種耗費，包括安全落實檢驗成本、安全效果檢驗成本。安全檢查成本是指對各項高校校園安全設(shè)施和防患情況進行檢查所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。安全效果檢驗成本是指為檢驗各項高校校園安全水平所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。
3、外部成本。
外部成本是指政府等社會職能部門為提高整個社會安全質(zhì)量所發(fā)生的成本中高校因受益應(yīng)承擔(dān)的成本，包括立法費用、維穩(wěn)費用等。立法費用是指針對高校校園安全立法成本中高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費用。維穩(wěn)費用是指政府等職能機構(gòu)為提高社會穩(wěn)定程度所發(fā)生的成本中高校安全因受益所應(yīng)承擔(dān)的部分。
4、結(jié)果成本。
結(jié)果成本是指在高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失，包括內(nèi)部損失和外部損失。內(nèi)部損失是指高校自身內(nèi)部資源的損失。外部損失是指因高校自身責(zé)任而在外部發(fā)生的各種賠償、保險、罰款等。
四、高校校園安全成本的分析與控制。
建立最佳安全成本模型，如果不考慮安全成本的投入，對高校校園安全水平的要求是幾乎沒有上限的，由于社會資源具有稀缺性，我們必須進行可行的安全成本投入，因此解決安全水平與安全成本投入的問題包括兩方面的內(nèi)容：第一，質(zhì)量要提高到滿足高校校園安全目標(biāo)的最低水平，第二，為提高安全水平付出相應(yīng)的成本。
經(jīng)濟高校校園安全成本目標(biāo)是指尋找可接受的高校校園安全成本水平。在此觀點下，我們將預(yù)防成本、檢驗成本、外部成本作為控制成本，將高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失作為結(jié)果成本，控制成本隨高校校園安全水平的提高而提高，而結(jié)果成本隨高校校園安全水平的提高而下降，因此結(jié)果成本與可控成本呈相反方向變動，高校校園安全水平與可控成本呈現(xiàn)同方向變動，根據(jù)可控成本與結(jié)果成本的相互關(guān)系和特點，為求短期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立短期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型。
第一，改進區(qū)。其顯著特點是結(jié)果成本占高校校園安全成本總額的70%以上，而控制成本則低于30%，在這種情況下，高校校園安全水平存在改進的必要，應(yīng)加大各種成本的投入。
第二，至善區(qū)。一般特點是可控成本大于結(jié)果成本，高校校園安全水平高，結(jié)果成本小，但可控成本大。
第三，適宜區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi)，可控成本與結(jié)果成本十分接近，達(dá)到高校校園安全成本最佳值，是一個質(zhì)量成本的合理投入?yún)^(qū)，應(yīng)減少控制成本投入。
為求長期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立長期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型，如圖3所示。
從長期來看，控制成本前期投入較大，安全水平不斷提高，但隨著安全水平在較高水平成為定勢時，即整體安全環(huán)境改善，整體國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定程度提高，經(jīng)濟水平提高，這時不再投入較高的可控成本，安全水平也不會下降，結(jié)果成本也不會提高，此時高校校園安全質(zhì)量總成本下降。
五、總結(jié)。
高校校園安全成本理論是安全成本理論的延伸，其對構(gòu)建和諧高校校園具有重要意義。高校校園安全是高校校園一切活動的前提和基礎(chǔ)，沒有安全穩(wěn)定的高校校園安全環(huán)境，師生就無法進行正常有序的教學(xué)、研究與學(xué)習(xí)。維護高校校園穩(wěn)定、構(gòu)建良好的高校校園安全秩序是建設(shè)和諧高校校園的重要組成部分。高校校園安全成本的研究，有利于引導(dǎo)高校對高校校園安全的關(guān)注，對創(chuàng)造安定的高校校園環(huán)境，對建設(shè)和諧高校校園意義重大。
大學(xué)校園安全的論文篇十二
3、多一份自覺，多一份清潔。
4、保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
7、請自覺遵守紀(jì)律。
8、請保持室內(nèi)衛(wèi)生。
9、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
10、請勿亂扔果皮紙屑。
11、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥。
12、講究衛(wèi)生保持清潔。
13、講文明講禮貌。
14、垃圾扔在地，羞恥寫進心。
15、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)。
16、請愛護公共衛(wèi)生。
17、清除垃圾,美化環(huán)境。
18、請勿亂涂亂寫。
19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大學(xué)校園安全的論文篇十三
1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
7、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
9、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10、人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12、樹立人生價值，提高安全意識。
13、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可無。
17、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18、微笑遼闊無界，安全超于一切。
19、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21、人生起落，安全保障。
22、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
23、謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
24、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
25、呵護自己的生命就是對親人最大的'回報。
26、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
28、居安思危天天樂，防患未然。
29、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
30、碧波邊、進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
32、你我多一份自覺，校園多一份安全。
33、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
34、講安全，記安全，讓安全陪伴左右。
35、安全準(zhǔn)則在手，幸福平安不走。
36、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心。
37、多一秒回頭看警告，少一次悲痛心中熬。
38、生命安全重于泰山，請君珍愛。
39、大車、小車、車車留意，樓梯、電梯、梯梯小心。
40、游泳戲水慎之又慎，居安思危牢記心頭。
41、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
42、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來由生命的安全起步。
43、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
44、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
45、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
46、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
47、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
48、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。
49:右邊行，我看行。
大學(xué)校園安全的論文篇十四
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進入社會開始獨立人生的第一站，大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻社會。
防火篇。
火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。
防盜篇。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、筆記本電腦等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團伙專“吃”高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。
1、基本的'防盜方法有哪幾種？
（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。
（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛(wèi)科。
（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。
防騙篇。
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)？
（1）通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；
（2）假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機進行詐騙；
（3）以戀愛為名進行詐騙；
（4）編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙；
（5）冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；
（6）利用手機發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？
（1）提高防范意識，學(xué)會自我保護。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
（3）交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”.
（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
大學(xué)校園安全的論文篇十五
1.新生從那里進入，人才從那里走出!
2.珍惜新起點，笑迎新生活!
3.珍惜完美時光，書寫精彩生活!
4.親，歡迎加入經(jīng)院大家庭哦!
5.全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才!
6.起點更新，校園更新，生活更新，開啟精彩大學(xué)路。
7.攜手xx共創(chuàng)輝煌。
8.荷花映日笑納新鮮學(xué)子，丹桂飄香喜迎遠(yuǎn)方來客!
9.因為年輕，未來屬于我們!
10.接過你的行囊，我們就是一家人!
11.南嶺無妹紙，攪基請謹(jǐn)慎。
12.熱烈歡迎新同學(xué)!
13.用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律!
14.今朝夢圓揮筆墨明日馳聘舞乾坤!
15.因為年輕，未來屬于我們。
16.因為年輕，不會輕易悲傷，所以一切都是年輕的摸樣;因為復(fù)旦，努力地生長，依然隨時能夠為夢想瘋狂。
17.起點更新校園更新生活更新開啟精彩大學(xué)路。
18.這天我以母校為榮，明天母校為我驕傲。
19.校園風(fēng)景優(yōu)美，珍禽異獸時常出沒。
20.寒窗十年終圓夢今日重新起航。
21.珍惜完美時光，書寫精彩生活!
22.寒窗十年終圓夢壯志豪情譜新篇!
23.意氣風(fēng)發(fā)求真知，縱橫天下繪宏圖!
24.不要生活在自我與狹隘的小時代，要做勤奮與自信的合伙人，用努力與奮斗致我們的青春。
25.做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。
大學(xué)校園安全的論文篇十六
影響院校校園網(wǎng)信息安全的因素很多，既有校園網(wǎng)系統(tǒng)本身的脆弱性，也有管理防范和人為因素，以及來自外部的攻擊?？偟膩碚f包括以下幾種：
(1)系統(tǒng)的配置不當(dāng)。
校園網(wǎng)中計算機系統(tǒng)管理比較復(fù)雜：學(xué)員使用的電腦一般是自己購買的，教員使用的電腦有統(tǒng)一采購的，也有自己購買的。在這種情況下就無法要求所有的終端使用統(tǒng)一的安全政策。而且有的用戶安全意識不強，在系統(tǒng)安全設(shè)置時沒有遵守安全原則，用戶名和口令過于簡單，疏于系統(tǒng)的防護升級，病毒庫常年不更新甚至不裝殺毒軟件等。
(2)軟件漏洞。
公用的系統(tǒng)軟件都是存在缺陷和漏洞的，這給攻擊者提供了攻擊的.入口。而且雖然軍網(wǎng)與因特網(wǎng)是物理隔絕的，但是由于我們也采用了通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如tcp/ip協(xié)議，這就使我們的軍網(wǎng)和因特網(wǎng)一樣存在著安全隱患。
(3)校園網(wǎng)用戶的規(guī)模大且活躍。
用戶接入點數(shù)量大，使用率高，有的學(xué)員對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)充滿好奇，勇于嘗試各種技術(shù)，就有可能造成病毒泛濫、信息丟失、系統(tǒng)癱瘓的嚴(yán)重后果。
信息安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題。數(shù)字化校園信息安全防控體系通過多種安全防范技術(shù)和措施的綜合運用，在網(wǎng)絡(luò)中的各個環(huán)節(jié)都采取安全防范措施，實現(xiàn)數(shù)字化校園信息安全防控。
2.1物理實體的安全防控。
物理實體指的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、通信線路等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在硬件上，應(yīng)嚴(yán)格按照國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)服務(wù)器機房，同時配備防火、防水、防雷、防震、防盜、防磁等設(shè)備。定期檢修、維護計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立維護日志管理系統(tǒng)，指派專人負(fù)責(zé)主要的服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對突發(fā)安全事故處理有應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生故障能確保及時修復(fù)，力求所有設(shè)備處于最佳運行狀態(tài)。在管理上，要健全安全管理體制，強化使用人員和管理人員的安全防范意識，不斷加強校園機信息網(wǎng)絡(luò)的安全規(guī)范化管理力度，把不安全的因素降到最低。
2.2信息安全的隔離防控。
信息安全隔離防控措施具體如下：
(1)路由器。處于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的第一層，是xx攻擊的首要目標(biāo)。所以，路由器必須設(shè)置一定的過濾規(guī)則，用以濾掉被屏蔽的1p地址及服務(wù)。
(2)防火墻。是一種由計算機硬件和軟件組成的一個或一組系統(tǒng)，用于限制被保護校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間進行信息存取、傳遞操作，防止“xx”進入。它處在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，根據(jù)連接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)包來進行監(jiān)控，掌管系統(tǒng)的各端口，對其進行身份核實，限制外部用戶進入內(nèi)部網(wǎng)，同時過濾掉危及網(wǎng)絡(luò)的不安全服務(wù)，拒絕非法用戶的進入。
(3)id。是防火墻之后的第二道安全閘門，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)或計算機系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點收集信息并進行分析，從中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和遭到攻擊的跡象。它安裝在計算機網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵部位，能在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)上所有的包，用來實時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)訪問的異常行為，能識別防火墻不能識別的攻擊(如來自內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊)，從而提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。
(4)網(wǎng)閘。是一種帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網(wǎng)絡(luò)之間的鏈路層連接，并能在網(wǎng)絡(luò)間進行安全適度的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。當(dāng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對外網(wǎng)訪問的需求影響內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性及可用性時，網(wǎng)閘能夠阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理連接，防止外部攻擊，保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提供比防火墻、入侵檢測等技術(shù)更好的安全性能。
(5)訪問控制。是信息安全防控的核心策略之一，主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問，訪問控制技術(shù)主要包括入網(wǎng)訪問控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全的等級，網(wǎng)絡(luò)空間的環(huán)境不同，可靈活地設(shè)置訪問控制的種類和數(shù)量。傳統(tǒng)的訪問控制策略包括自主訪問和強制訪問，為考慮信息安全和傳輸流，目前采用的是基于對象和任務(wù)的訪問控制。
3網(wǎng)絡(luò)終端的安全防控。
對于網(wǎng)絡(luò)終端的計算機，首先要確保操作系統(tǒng)的安全，及時掃描修復(fù)系統(tǒng)漏洞，其次要安裝防火墻和殺毒軟件，及時更新病毒庫，實時過濾可疑文件。另外可以使用信息加密技術(shù)對文件進行加密處理，如水印系統(tǒng)。還可以使用虛擬機技術(shù)，虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4結(jié)論。
院校數(shù)字化校園的發(fā)展及應(yīng)用，滿足了大家對信息的共享、交流與獲取需要，也帶來了網(wǎng)絡(luò)信息安全的問題。本文構(gòu)建了一套信息安全防控體系，全方位，多角度地實時防控，確保數(shù)字化校園的信息安全。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，新的安全漏洞、xx的攻擊手法也不斷變化，因此網(wǎng)絡(luò)安全防控也應(yīng)動態(tài)變化，充分應(yīng)用各種技術(shù)手段，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。