心得體會是一種對個人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和啟示，有助于我們提高自身素質(zhì)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要對自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行深入的思考和理解。請注意，以下心得體會范文僅供參考和學(xué)習(xí)，不應(yīng)簡單照搬，而是要根據(jù)個人情況進(jìn)行思考和寫作。
影子研修心得體會篇一
經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認(rèn)識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評，甚至全盤否定。研修平臺出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時，會不由自主的思考，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識------藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
一、身先士卒，勇于探索
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時間比較短的老師，能有如此機(jī)會得到專家如此中肯的點(diǎn)評，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會是及其巨大的改變！藍(lán)老師的'成長速度也會快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。
二、不屈不饒，敢于創(chuàng)新
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡單易行。藍(lán)老師平時上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
三、集體備課，盡職盡責(zé)
“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
影子研修心得體會篇二
影子研修是指在某個工作崗位或者職業(yè)領(lǐng)域中，通過旁聽和觀察高級員工的工作和業(yè)務(wù)流程，來提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。在最近的一次影子研修活動中，我有幸成為一個領(lǐng)域?qū)＜业挠白?，并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將圍繞我在影子研修中的所見所聞以及自己的感悟，進(jìn)行一些總結(jié)和反思。
首先要感謝我所選擇的領(lǐng)域?qū)＜?，她是我的榜樣和?dǎo)師，她在這個領(lǐng)域里有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和很高的聲譽(yù)。剛開始的時候，我對自己的選擇很有信心，但當(dāng)我真正進(jìn)入她所在的工作環(huán)境時，我才意識到自己的不足之處。她的工作效率和專業(yè)知識讓我刮目相看，她在處理問題和解決困難時表現(xiàn)出的沉穩(wěn)和果斷，給我留下了深刻的印象。通過觀察她的工作方式和態(tài)度，我明白了作為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士需要具備的一些重要品質(zhì)，比如堅(jiān)持、耐心、細(xì)心等，這些都會對工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，影子研修中的觀察和學(xué)習(xí)不僅限于工作流程，還包括與他人的溝通和合作。在這個領(lǐng)域中，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)中的成員們能夠高效地分工合作，各自發(fā)揮優(yōu)勢，最終完成任務(wù)。而對于團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，我學(xué)到了要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，并尊重不同意見，這樣才能達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作效果。此外，我還學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中需要主動承擔(dān)責(zé)任和積極表達(dá)自己的見解和想法，這樣才能更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自己的價值。
再次，我在影子研修中還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，這給我提供了改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會。在觀察他人工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和工作方法存在一定的問題。我總是陷入固定的思維模式中，難以開拓創(chuàng)新，這限制了我的發(fā)展和進(jìn)步。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)節(jié)的關(guān)注程度不夠，這在實(shí)際操作中會導(dǎo)致一些錯誤和疏漏。通過反思和總結(jié)，我明白了要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境和技術(shù)要求。我也認(rèn)識到了培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和關(guān)注度對于工作的重要性。這些都成為我今后發(fā)展的目標(biāo)和方向。
最后，影子研修給我?guī)淼淖畲篌w會是學(xué)會與他人學(xué)習(xí)和共享。在整個研修期間，我與領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行了深入的交流和討論，從她那里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我還利用影子研修的機(jī)會與其他影子們進(jìn)行了交流，我們互相分享了自己的發(fā)現(xiàn)和體會，這對我們的成長和進(jìn)步都起到了積極的促進(jìn)作用。通過與他人的學(xué)習(xí)和共享，我意識到了知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是一個不斷迭代和擴(kuò)散的過程，只有通過與他人的互動和交流，才能不斷拓寬自己的知識面和視野。
總而言之，影子研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過觀察和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，這次體驗(yàn)也讓我意識到了自己的不足之處，并為自己的未來發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠不斷提升自己，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加輝煌的成就。
影子研修心得體會篇三
學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家的專題講座，使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。
網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了幼兒，為了幼兒的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。
五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。
六、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。
在平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行。
我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程，也認(rèn)真地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點(diǎn)，更讓我大開眼界，讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺?？赡茏约旱姆e累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。
感謝遠(yuǎn)程研修這一個很好的平臺。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利;它突破了時間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金，又為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。它是我們中小學(xué)教師同心向往的真真正正的“網(wǎng)上家園”。在這里我的靈魂得到了安歇，我不再浮躁。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流?？傊?，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。
在此次研修中，我認(rèn)識了很多學(xué)員，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們!
影子研修心得體會篇四
影子研修是指通過與他人的實(shí)踐活動相結(jié)合，觀察其工作細(xì)節(jié)和過程，并向他人學(xué)習(xí)和借鑒的一種方式。在現(xiàn)代社會中，影子研修已經(jīng)成為了一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和方法。通過影子研修，我們可以了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有利，也對組織的業(yè)務(wù)提升具有重要意義。
我曾有幸參與一次影子研修活動，在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)部門進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。通過一天的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了該公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的工作方式和流程。首先，他們高效的項(xiàng)目管理和協(xié)作能力令我印象深刻。他們通過使用各種項(xiàng)目管理工具，合理地分配任務(wù)和資源，保證了項(xiàng)目的高效推進(jìn)。此外，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識也非常強(qiáng)烈，不僅能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，還能夠緊密配合，共同解決問題。通過觀摩和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了高效的工作方式和團(tuán)隊(duì)合作對于項(xiàng)目的順利完成至關(guān)重要。
第三段：從影子研修中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)（300字）。
通過影子研修，我不僅了解到了工作的細(xì)節(jié)和流程，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)到了合理安排時間和資源的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們?nèi)绾瓮ㄟ^合理安排時間和資源，提高工作效率和生產(chǎn)能力。其次，我學(xué)到了在項(xiàng)目推進(jìn)過程中要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。一個高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的密切配合和良好的溝通，只有這樣才能及時解決問題，保證項(xiàng)目的順利推進(jìn)。最后，我學(xué)到了要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們不斷學(xué)習(xí)和嘗試新技術(shù)、新方法的努力，這種精神值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：影子研修對自身職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
通過這次影子研修，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。我意識到了技術(shù)能力的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。作為一名工程師，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，熟練掌握新的技術(shù)和工具，才能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境。同時，我也要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，只有與他人相互合作，共同解決問題，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的價值。
第五段：總結(jié)影子研修的重要性及對個人成長的意義（200字）。
通過這次影子研修，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法對于個人成長的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修是一種高效的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與影子研修活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
影子研修心得體會篇五
這次研修學(xué)習(xí)，分為兩種形式：一是線下集中培訓(xùn)，主要讓學(xué)員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等；二是線上研修，有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學(xué)習(xí)、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多。隨著研修學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，感悟如下：
三次線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中，幾位老師的講座，闡述了他（她）們對數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。在三次線下培訓(xùn)過程中，我把與老師交流得到的感悟在平常教學(xué)中進(jìn)行跟進(jìn)，用新的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)教學(xué)，使我從有力變得更加有心。
在這次研修學(xué)習(xí)，很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓(xùn)活動主題：初中數(shù)學(xué)新知識版塊起始課的深度教學(xué)研討。通過這個研討，我認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓(xùn)，主要活動是磨課。聽課之后就是評課，輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進(jìn)行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課，更有以下感受：一節(jié)課要想上好，要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活（社會）。教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚。教學(xué)思路、目標(biāo)、過程清晰，取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)，課前要準(zhǔn)備充分，理清教學(xué)脈絡(luò)。教學(xué)過程可以做到分層教學(xué)、主題教學(xué)、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活、學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。
本次研修，無論線上線下，我都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地寫心得，寫自己的心中所感。當(dāng)自己真正在本職工作有所作為時，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價值，我會一直努力！在以后的教學(xué)中，我要做的是：及時自我反思，從以往的'實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。不斷學(xué)習(xí)、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言，要會聽真言。
影子研修心得體會篇六
通過這段時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育，要想做一個合格新時代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育。
這次培訓(xùn)，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等；通過這次培訓(xùn)會不僅提高了自己理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。通過培訓(xùn)開拓了我的視野，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：
感受一：要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。
感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個過程的要求。也就是說，要有一個研究的過程。在這個過程中，問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是，如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程，探究的過程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個過程。在這個過程中，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生，同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。
感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來看待，學(xué)生就會跟你越來越親近，你的教學(xué)效果也會越來越好。
感受四：評價手段上，要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機(jī)制，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴(yán)密而科學(xué)的評價系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。
另外，這次培訓(xùn)，為廣大教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時調(diào)動廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力。這次研修學(xué)習(xí)開闊了廣大教師的視野，凈化了廣大教師的心靈，為廣大教師提供了一個提高的機(jī)會，一個充實(shí)自我的機(jī)會，同時研修讓我們更加清醒地認(rèn)識到自己的不足！一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新，做到與時俱進(jìn)，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓(xùn)，我深深體味到自覺加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識。
1．創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快。
課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人，也能體會尊重的快樂，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學(xué)生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來，然后把手指移開，水倒出來了，教師問：“你們認(rèn)為這個壺神氣嗎？它的秘密是什么呢？”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢引導(dǎo)：“想不想知道這個原因呢？今天我們就來學(xué)習(xí)它。”這樣，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。
2．教師要有駕馭教材的能力
新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對教材知識進(jìn)行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù)。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時，可以讓學(xué)生猜想出許多因素，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出真確結(jié)論，學(xué)生在獲取知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
3．教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力
新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識的教學(xué)方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力，因?yàn)樵谡麄€課堂教學(xué)中不是教師一個人講，學(xué)生只需聽、記，而是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)他們很難把握自己的行為，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進(jìn)行探究活動時，學(xué)生手里有儀器他們要做實(shí)驗(yàn)，由于對器材和過程充滿強(qiáng)烈的好奇心，易興奮，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要。
4．完善教學(xué)行為，突出教學(xué)的個性
教學(xué)行為是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。課堂教學(xué)的一個非常復(fù)雜的綜合體，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，如果一味的追求方法的多樣化，會不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時間，削弱學(xué)生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標(biāo)新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)，雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費(fèi)時間和不清晰的事實(shí)，有些知識必須講授給學(xué)生，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”。究竟采取什么教學(xué)手段，必須遵循為教學(xué)服務(wù)，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，有助于化解教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)，有助于提高教學(xué)效率。
卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。
本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。
影子研修心得體會篇七
小學(xué)生影子研修是一項(xiàng)為期一周的實(shí)踐活動，旨在讓小學(xué)生們親身體驗(yàn)不同崗位工作的困難與快樂，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。在這次影子研修中，我擔(dān)任了一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。
首先，作為一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了教師工作的辛苦。每天早上，當(dāng)其他同學(xué)還在享受美夢的時候，我就已經(jīng)和老師一起早早來到學(xué)校準(zhǔn)備工作。我們要備課、批改作業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃等，這些工作使我深刻認(rèn)識到了教師的辛苦。此外，教師還要面對學(xué)生的不同問題和需求，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)方案，然后還要幫助孩子克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些工作不僅需要耐心和智慧，還需要敏銳的觀察力和敏感的情感洞察力。在這一周的研修活動中，我深刻認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的偉大和不易。
其次，與學(xué)生們相處的過程讓我感受到了教師工作的快樂。作為一名小學(xué)老師的助理，我有機(jī)會與學(xué)生們近距離接觸，并傾聽他們的想法和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的獨(dú)特個性和潛力，只需要教師用心去發(fā)掘和開發(fā)。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個孩子，才能找到最適合他們的教育方式和方法。與學(xué)生們相處的時候，我努力盡量以平等、關(guān)愛和理解的態(tài)度對待他們，這樣他們才會敞開心扉與我分享他們的快樂和困惑?？吹剿麄冊趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我也感到無比的快樂和滿足。
此外，影子研修也讓我進(jìn)一步認(rèn)識了教育的重要性。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。我和教師們一起嘗試了很多新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、拓展活動等，這些方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)造力和責(zé)任感。我看到學(xué)生們通過這些活動不斷進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，還逐漸形成了良好的品德和行為習(xí)慣。這讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀不亞于傳授知識的重要性。
最后，這次影子研修讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。在與教師們的親密合作和學(xué)生們的接觸中，我逐漸明白了教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)。我深深地感受到了教師的辛苦和快樂，也認(rèn)識到了教育的重要性。因此，我決心今后要將自己的事業(yè)與教育相關(guān)的工作結(jié)合起來，為培養(yǎng)下一代做出一份貢獻(xiàn)。
通過這次小學(xué)生影子研修，我對教師職業(yè)有了更深刻的了解和體會。我體會到了教師的辛苦和快樂，認(rèn)識到了教育的重要性，并對自己的未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。這次影子研修讓我經(jīng)歷了一次難忘的成長之旅，對于我的人生和未來將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將會時刻懷揣著這份體驗(yàn)和感悟，努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
影子研修心得體會篇八
2017年10月19日到11月13日，我有幸去武漢市新村
小學(xué)
參加了為期26天的影子教師研修
學(xué)習(xí)
。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在新村小學(xué)，我們羅田6民名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)
心得體會
?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：
一、高度團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到李彥芳校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊(duì)伍。
我的指導(dǎo)老師李潔老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是數(shù)學(xué)教研組組長周旋老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《7和8的認(rèn)識》，這節(jié)課充分顯示出了周老師淵博的知識，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不愧是省級教育能手。
三、潤澤心田的
校園
文化
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是新村小學(xué)卻看到了令我
心靈
震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。周一是學(xué)校升旗的日子，護(hù)旗隊(duì)，鼓號隊(duì)莊嚴(yán)壯觀。學(xué)生一個個嚴(yán)肅整齊行禮，連一年級的新
同學(xué)
也是。是
什么
讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在新村小學(xué)周一早上升國旗的時候，在李校長的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學(xué)生在動，沒有一個教師自由交談。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿
愛
心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
四、負(fù)責(zé)重視的義工家長。
再搞每一次大型活動時都能看到一些陌生身影在校園活動，我有些納悶，怎么會有閑雜人？后來一問才知道是家長義工，他們義務(wù)來幫助學(xué)校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)每天都會詢問科任教師學(xué)生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長一比，簡直是天上地下。
本次影子研修學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝新村小學(xué)給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝指導(dǎo)老師--李彥芳校長，李潔老師。
2017年4月13日至4月24日，我有幸參加了市教育繼教中心組織的為期兩周的影子教師研修學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在承天路小學(xué)，我們十九名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：
一、高度團(tuán)結(jié)的`領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到馬校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊(duì)伍。
我的指導(dǎo)老師高鳳娥老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計(jì)劃，給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，給我留下深刻的印象。
三、多才多藝的承天學(xué)子。
婷婷玉立；舞蹈組的孩子們在音樂中翩翩起舞。跳繩比賽、讀書活動等等各種活動相繼開展。豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的個性，讓孩子們快樂成長。
影子研修心得體會篇九
第一段：介紹小學(xué)生影子研修的背景和目的（大約200字）
小學(xué)生影子研修是一種針對小學(xué)生的特殊教育活動，旨在幫助小學(xué)生更好地了解自己，并培養(yǎng)他們的自我調(diào)控能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過參與這項(xiàng)活動，小學(xué)生們可以親身感受到成年人的職業(yè)生活和日常工作內(nèi)容，為他們的未來做好職業(yè)規(guī)劃和選擇提供參考。我在最近的一次小學(xué)生影子研修中獲得了很多收獲和體會。
第二段：影子研修的準(zhǔn)備工作和影響（大約300字）
在影子研修前，我們需要提前了解自己感興趣的職業(yè)，并與安排了影子研修的成年人進(jìn)行交流，明確自己想要了解的內(nèi)容。通過這個過程，我了解到了很多職業(yè)的不同，更清楚了解了自己的興趣愛好和長處。在影子研修中，我跟隨著一位醫(yī)生，親眼見證了醫(yī)生們的工作場景和學(xué)習(xí)狀態(tài)。這對于我了解醫(yī)學(xué)行業(yè)以及醫(yī)生的工作要求和職責(zé)帶來了很大的幫助，也讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會和時間。
第三段：小學(xué)生影子研修對小學(xué)生的成長和發(fā)展的啟示（大約300字）
小學(xué)生影子研修不僅使我對職業(yè)有了更深入的了解，還對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了顯著的影響。通過參觀不同行業(yè)或工作崗位的人們，我看到了各種各樣的成功和失敗案例。這讓我明白，只有通過自己的不懈努力和堅(jiān)持才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我也了解到每個行業(yè)都有他們自己的困難和挑戰(zhàn)，并且這些都需要經(jīng)過一些困難的努力才能成功。這些體會讓我對學(xué)習(xí)和未來有了更加明確和積極的態(tài)度。
第四段：小學(xué)生影子研修對小學(xué)生的影響和意義（大約300字）
小學(xué)生影子研修對于小學(xué)生的影響和意義是非常明顯的。首先，它幫助我們更清晰地認(rèn)識到自己的興趣和潛能，為將來的學(xué)業(yè)和職業(yè)選擇提供了重要的參考。其次，它培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和主動性，讓我們在參與職業(yè)活動時更加主動地學(xué)習(xí)和思考。最重要的是，它激發(fā)了我們對未來發(fā)展和努力的熱情，讓我們明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：總結(jié)對小學(xué)生影子研修的認(rèn)識和體會（大約200字）
通過參與小學(xué)生影子研修，我深刻體會到了職業(yè)的重要性和自主學(xué)習(xí)的重要性。影子研修讓我們了解到每個職業(yè)都有他們自己的難處和努力，只有在正確的道路上努力并勇敢追求才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，影子研修激發(fā)了我們對未來職業(yè)和努力的熱情和動力，也讓我們認(rèn)識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，通過小學(xué)生影子研修這樣的特殊教育活動，我們的未來將會更加明亮和有希望。
影子研修心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
影子研修是在職場研究中常見的一種培訓(xùn)方法，通過觀察他人的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。最近我有幸參與了一次影子研修，通過與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者共事，我深刻體會到了這種研修的重要性和效果。在這篇文章中，我將分享我從這次影子研修中獲得的心得和體會。
第二段：觀察與學(xué)習(xí)（250字）。
在影子研修中，我扮演著學(xué)習(xí)者的角色，全程觀察和學(xué)習(xí)我的導(dǎo)師。我發(fā)現(xiàn)，他在工作中表現(xiàn)出色的背后，是他堅(jiān)定的目標(biāo)和高度的責(zé)任感。他能夠清晰地設(shè)定目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來達(dá)成這些目標(biāo)。他展示了優(yōu)秀的問題解決能力和扎實(shí)的專業(yè)知識，這讓我意識到個人的自我提升不能停留在表面，而是要通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提升自己。此外，我還注意到他與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力非常出色，他善于傾聽他人的意見和建議，并鼓勵團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法。這讓我明白，在工作中建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
第三段：培養(yǎng)技能和習(xí)慣（250字）。
通過影子研修，我還學(xué)到了培養(yǎng)技能和習(xí)慣的重要性。在和我的導(dǎo)師一起工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)他非常注重時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃。他會合理安排自己的時間，盡量避免浪費(fèi)時間和精力。同時，他會將工作任務(wù)分解為幾個可行的部分，并制定明確的時間表來完成每個部分。這使他能夠高效地完成任務(wù)，并在有限的時間內(nèi)取得顯著的成果。我從中學(xué)到了如何合理利用時間，優(yōu)化自己的工作流程，并逐步養(yǎng)成高效和有序的工作習(xí)慣。
第四段：實(shí)踐和反思（250字）。
影子研修不僅僅是觀察和學(xué)習(xí)，更重要的是將學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。通過在研修過程中提出問題、討論和反思，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。我找到了一些和導(dǎo)師討論的機(jī)會，并分享了我對他的工作方式和管理風(fēng)格的觀察和想法。他非常樂于回答我的問題，并給出了很多有價值的建議。在研修的最后，我對自己進(jìn)行了總結(jié)和反思，總結(jié)了我在研修期間的收獲和改進(jìn)點(diǎn)，明確了接下來的行動計(jì)劃。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與這次影子研修，我深刻體會到了觀察和學(xué)習(xí)的重要性，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。我通過觀察我的導(dǎo)師，學(xué)到了如何設(shè)定目標(biāo)、解決問題、與他人溝通和合作。我從他身上學(xué)到了時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃的技巧，以及高效工作和有序的工作習(xí)慣。此外，我還通過研修期間的實(shí)踐和反思，提升了自己的理解和應(yīng)用能力。通過總結(jié)和反思，我明確了下一步的行動計(jì)劃，以進(jìn)一步提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。
總而言之，影子研修是一種非常有價值的培訓(xùn)方法。通過觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和同事，我們可以不斷提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。在影子研修中，我們應(yīng)注重觀察和理解他人的工作方式和成功經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。通過不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們能夠不斷提升自己，成為更出色的職業(yè)人士。
影子研修心得體會篇十一
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
李培林校長的關(guān)于如何當(dāng)好班主任的講座，讓我更深切的體會到教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
“教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水;沒有感情，沒有愛，就沒有教育?！?BR> “對學(xué)生偏重于指責(zé)，教育態(tài)度專橫。這樣學(xué)生就會怕我，服從我，一切聽我指揮。其實(shí)不然，學(xué)生和我就像貓和老鼠一樣，表面上服從，其實(shí)論文聯(lián)盟整理內(nèi)心是抵觸的?！?BR> “我并不只滿足于讓學(xué)生看到這些行動，而是要讓學(xué)生體驗(yàn)到班主任這些行動的良苦用心和真摯感情?！崩钆嗔质沁@樣認(rèn)為的，如果學(xué)生經(jīng)常得到老師的關(guān)愛，他們就會懂得愛師、愛班、愛家長，并逐漸形成與人為善，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。只有在被尊重中才會學(xué)會尊重，在被愛中學(xué)會愛。
“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能有100條，而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生?！?BR> 聽了李培林校長的講座之后，我感觸良深，有如下兩點(diǎn)體會。
首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。
影子研修心得體會篇十二
什么樣的課是一堂好課？相信每個人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。最欣賞葉瀾教授所說：“一節(jié)好課，應(yīng)該扎實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)、平實(shí)”，十個字，簡單、精辟。萬變不離其宗，無論課改怎么改，教材怎么變，好課的標(biāo)準(zhǔn)離不開這幾個“實(shí)”字：一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有生成的課，有效率的課，同時是有待完善的課，更應(yīng)是常態(tài)課。
結(jié)合專家報告，我覺得要想上出一節(jié)精彩的課，目標(biāo)是關(guān)鍵，精彩在生成。
教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的魂。如果目標(biāo)不明確，則這節(jié)課無論怎樣包裝，如何形式多樣，都失去了意義和價值。如果目標(biāo)過高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率肯定不高；如果目標(biāo)過低，學(xué)生毫無收獲。所以目標(biāo)的確立要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)等各方面，也只有在對教學(xué)內(nèi)容整體把握、全面理解的基礎(chǔ)上才能確定合適的教學(xué)目標(biāo)，所以說教學(xué)目標(biāo)的確立是關(guān)鍵，只有切實(shí)可行的目標(biāo)作支撐，我們的教學(xué)活動才是有效的。
課堂是動態(tài)的，因?yàn)榻虒W(xué)的對象是一群活生生的人。所以同樣的教案，不同的執(zhí)教者上出來的效果完全不同。照著特級教師的教學(xué)設(shè)計(jì)卻上不出他們的精彩，為什么？原因就在于優(yōu)秀的教師能及時抓住課堂的生成，讓課堂因師生的智慧碰撞而熠熠生輝！“生成”兩個字很簡單，做起來卻不容易。如果沒有平時的日積月累，沒有精心的預(yù)設(shè)，就不會有精彩的生成。只有課前周密的策劃，心中有備案，才能以不變應(yīng)萬變！
什么樣的課是好課？讓我們朝著吳正憲老師的“教的有效，學(xué)的有效”努力！
影子研修心得體會篇十三
今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每一天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識更收獲了友情。透過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對于個人今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
在研修過程中，我堅(jiān)持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，透過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：
1、用心認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候用心提出自己的問題，課程、話題留言到達(dá)314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。
2、用心建立個人工作室，并用心參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。
3、用心參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評。用心配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，用心參與班級建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長，協(xié)助、幫忙我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。
5、熟練運(yùn)用班級沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，用心參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我透過課程視頻聆聽了專家的專題講座;透過課程文本加深了對專題的理解;透過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;透過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)潛力，同時還要帶動其他老師用心參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！
影子研修心得體會篇十四
通過這一段的學(xué)習(xí)，我對新課程有了全新的認(rèn)識，淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
有句古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師之間溝通，獲得關(guān)心、支持和鼓勵。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)使我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進(jìn)。遠(yuǎn)程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學(xué)習(xí)。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠(yuǎn)程研修活動中！
影子研修心得體會篇十五
在這段時間的培訓(xùn)，給我們打開了一個神奇的新天地，專題內(nèi)容涵蓋了教學(xué)工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，經(jīng)過學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我的眼睛為之一亮。培訓(xùn)讓我受益匪淺，也對以后的教學(xué)工作充滿了信心。就物理課堂教學(xué)這方面我學(xué)到了以下知識：
課堂教學(xué)中應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。指國家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。是基本要求，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn)。知識與技能目標(biāo)明確，能夠較好地完成知識目標(biāo)，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容，并了解得出的過程。從過程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過程，并通過學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容，親自動手體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。
從情感態(tài)度價值觀上看：讓學(xué)生體會了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn)，并不一定是科學(xué)的，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問題的意識，通過對阿基米德原理得出過程的真實(shí)再現(xiàn)，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。在課堂教學(xué)中，應(yīng)具體有層次性和可操作性，并反映本學(xué)科的特色。課堂教學(xué)中體現(xiàn)在學(xué)生的主體性。
教學(xué)策略和方法使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。學(xué)生情緒的整體狀態(tài)，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，對于學(xué)習(xí)動機(jī)不是很強(qiáng)的初中學(xué)生而言，直接影響的整個課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動參與的面不夠、參與的程度不夠深刻、不能夠長時間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系。參與的程度方面，主要看出教師教學(xué)基本功是否深厚，能否把握住知識技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問題情景，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。
學(xué)生的參與面方面，可以看出教師是否把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)策略的選擇是否圍繞著改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心的教學(xué)理念。同時也能看出教師的組織策略是否得當(dāng)，能否適時地抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，在學(xué)生需要自己研究或能夠自己研究的時候，為學(xué)生提供恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)交流的時間和空間。恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥形式有利于課堂教學(xué)的效果學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的時間方面，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性和一致性，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮，一堂優(yōu)秀的課，課堂教學(xué)實(shí)施的整個過程如行云流水，而這種課堂，教師在學(xué)生的情緒要低落時總是能夠通過有效的情景設(shè)計(jì)和教學(xué)組織調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，將課堂氛圍提升到高潮。
教學(xué)能力上看教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)基本功。能較好地對課堂教學(xué)進(jìn)行組織、管理和監(jiān)控，根據(jù)課堂上不同的情況調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗(yàn)以及教具的運(yùn)用適時適度，且操作規(guī)范熟練。語言規(guī)范、精煉、簡明、生動；板書板畫設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范。
課堂評價上看教師對學(xué)生的即時評價應(yīng)具有發(fā)展性和激勵性。關(guān)注激勵性教學(xué)策略主要看教師能否對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感、態(tài)度及時給予有價值的反饋，發(fā)揮課堂評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向、激勵、診斷和反思提高的作用。一個能促動學(xué)生心靈的評價，可能會改變學(xué)生的一生。
好的課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)學(xué)習(xí)主體的過程，它通過多樣、豐富的交往形式，有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、交流、協(xié)作、分享的合作意識和交往技能。小組合作學(xué)習(xí)不能停留在形式上，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正交流想法、豐富見解。學(xué)生的交互狀態(tài)，是反映教師能否把課堂真正還給學(xué)生的最直接的體現(xiàn)。好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
影子研修心得體會篇十六
經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認(rèn)識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評，甚至全盤否定。研修平臺出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時，會不由自主的思考，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時間比較短的老師，能有如此機(jī)會得到專家如此中肯的點(diǎn)評，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長速度也會快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡單易行。藍(lán)老師平時上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
影子研修心得體會篇十七
新課程要求我們在制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動?！币虼?，教師要反思師生互動、生生互動的過程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
英國著名的哲學(xué)家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響?！笨梢娊處煹囊谎砸恍?，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個學(xué)生的未來。正是這個原因，我們在教學(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
影子研修心得體會篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們永無止境的任務(wù)，參加各種研修也站在了越來越重要的地位。最近，我有幸參加了一場主題為“提升團(tuán)隊(duì)合作能力”的研修活動，在這次活動中，我不僅學(xué)到了知識，更懂得了課堂學(xué)習(xí)之外的重要性，接下來我將就這次研修活動給大家分享我的心得體會，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對研修質(zhì)量的評估
首先，去參加研修有一個顯而易見的好處：可以增加我們知識的儲備。這也是研修其實(shí)給予我們的最大價值了。在這次研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力的知識，比如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問題以及如何制定一個有力的計(jì)劃等等。可以肯定的是，我從中得到的知識并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務(wù)。
第二段：研修中的互動時間
與此同時，這次研修活動的一個最大的特點(diǎn)就是有時間進(jìn)行互動和交流。在這個過程中，我與來自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行了交流。在互動和交流的過程中，我學(xué)到了很多質(zhì)疑自己的知識，因?yàn)樵谂c這些職場人士的交流中，他們對問題的認(rèn)識與我并不一樣，這些異口同聲的反饋?zhàn)屛覍ψ约旱恼J(rèn)知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對項(xiàng)目的深層認(rèn)識是非常重要的，這個過程離不開不間斷的探尋、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。研修也因此顯得尤為重要。通過參加研修，我們可以從多個角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們也能夠從中尋找到我們在實(shí)際工作中面對問題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們在職業(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場發(fā)展機(jī)會。
第四段：研修認(rèn)知和自身變動
在這次研修的體驗(yàn)中，有一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評價自己在研修中的參與程度，如何將這些新學(xué)習(xí)的知識和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。因?yàn)檠行拗皇且粋€過程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來的新的認(rèn)知結(jié)合到實(shí)際的工作中，并切實(shí)提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個快速變化的時代，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場人，這也正是我們面前的主要任務(wù)。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動，尋找適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，這樣，我們才能夠在職場上獲得更好的發(fā)展機(jī)會，并為之后的工作奠定牢固的基礎(chǔ)。
影子研修心得體會篇一
經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認(rèn)識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評，甚至全盤否定。研修平臺出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時，會不由自主的思考，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識------藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
一、身先士卒，勇于探索
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時間比較短的老師，能有如此機(jī)會得到專家如此中肯的點(diǎn)評，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會是及其巨大的改變！藍(lán)老師的'成長速度也會快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。
二、不屈不饒，敢于創(chuàng)新
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡單易行。藍(lán)老師平時上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
三、集體備課，盡職盡責(zé)
“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
影子研修心得體會篇二
影子研修是指在某個工作崗位或者職業(yè)領(lǐng)域中，通過旁聽和觀察高級員工的工作和業(yè)務(wù)流程，來提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。在最近的一次影子研修活動中，我有幸成為一個領(lǐng)域?qū)＜业挠白?，并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將圍繞我在影子研修中的所見所聞以及自己的感悟，進(jìn)行一些總結(jié)和反思。
首先要感謝我所選擇的領(lǐng)域?qū)＜?，她是我的榜樣和?dǎo)師，她在這個領(lǐng)域里有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和很高的聲譽(yù)。剛開始的時候，我對自己的選擇很有信心，但當(dāng)我真正進(jìn)入她所在的工作環(huán)境時，我才意識到自己的不足之處。她的工作效率和專業(yè)知識讓我刮目相看，她在處理問題和解決困難時表現(xiàn)出的沉穩(wěn)和果斷，給我留下了深刻的印象。通過觀察她的工作方式和態(tài)度，我明白了作為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士需要具備的一些重要品質(zhì)，比如堅(jiān)持、耐心、細(xì)心等，這些都會對工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，影子研修中的觀察和學(xué)習(xí)不僅限于工作流程，還包括與他人的溝通和合作。在這個領(lǐng)域中，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)中的成員們能夠高效地分工合作，各自發(fā)揮優(yōu)勢，最終完成任務(wù)。而對于團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，我學(xué)到了要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，并尊重不同意見，這樣才能達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作效果。此外，我還學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中需要主動承擔(dān)責(zé)任和積極表達(dá)自己的見解和想法，這樣才能更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自己的價值。
再次，我在影子研修中還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，這給我提供了改進(jìn)和進(jìn)步的機(jī)會。在觀察他人工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和工作方法存在一定的問題。我總是陷入固定的思維模式中，難以開拓創(chuàng)新，這限制了我的發(fā)展和進(jìn)步。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)節(jié)的關(guān)注程度不夠，這在實(shí)際操作中會導(dǎo)致一些錯誤和疏漏。通過反思和總結(jié)，我明白了要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境和技術(shù)要求。我也認(rèn)識到了培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和關(guān)注度對于工作的重要性。這些都成為我今后發(fā)展的目標(biāo)和方向。
最后，影子研修給我?guī)淼淖畲篌w會是學(xué)會與他人學(xué)習(xí)和共享。在整個研修期間，我與領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行了深入的交流和討論，從她那里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我還利用影子研修的機(jī)會與其他影子們進(jìn)行了交流，我們互相分享了自己的發(fā)現(xiàn)和體會，這對我們的成長和進(jìn)步都起到了積極的促進(jìn)作用。通過與他人的學(xué)習(xí)和共享，我意識到了知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是一個不斷迭代和擴(kuò)散的過程，只有通過與他人的互動和交流，才能不斷拓寬自己的知識面和視野。
總而言之，影子研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過觀察和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，這次體驗(yàn)也讓我意識到了自己的不足之處，并為自己的未來發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠不斷提升自己，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加輝煌的成就。
影子研修心得體會篇三
學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家的專題講座，使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。
網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了幼兒，為了幼兒的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。
五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。
六、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。
在平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行。
我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程，也認(rèn)真地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點(diǎn)，更讓我大開眼界，讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺?？赡茏约旱姆e累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。
感謝遠(yuǎn)程研修這一個很好的平臺。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利;它突破了時間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金，又為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。它是我們中小學(xué)教師同心向往的真真正正的“網(wǎng)上家園”。在這里我的靈魂得到了安歇，我不再浮躁。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流?？傊?，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。
在此次研修中，我認(rèn)識了很多學(xué)員，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們!
影子研修心得體會篇四
影子研修是指通過與他人的實(shí)踐活動相結(jié)合，觀察其工作細(xì)節(jié)和過程，并向他人學(xué)習(xí)和借鑒的一種方式。在現(xiàn)代社會中，影子研修已經(jīng)成為了一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和方法。通過影子研修，我們可以了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有利，也對組織的業(yè)務(wù)提升具有重要意義。
我曾有幸參與一次影子研修活動，在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)部門進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。通過一天的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了該公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的工作方式和流程。首先，他們高效的項(xiàng)目管理和協(xié)作能力令我印象深刻。他們通過使用各種項(xiàng)目管理工具，合理地分配任務(wù)和資源，保證了項(xiàng)目的高效推進(jìn)。此外，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識也非常強(qiáng)烈，不僅能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，還能夠緊密配合，共同解決問題。通過觀摩和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了高效的工作方式和團(tuán)隊(duì)合作對于項(xiàng)目的順利完成至關(guān)重要。
第三段：從影子研修中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)（300字）。
通過影子研修，我不僅了解到了工作的細(xì)節(jié)和流程，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)到了合理安排時間和資源的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們?nèi)绾瓮ㄟ^合理安排時間和資源，提高工作效率和生產(chǎn)能力。其次，我學(xué)到了在項(xiàng)目推進(jìn)過程中要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。一個高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的密切配合和良好的溝通，只有這樣才能及時解決問題，保證項(xiàng)目的順利推進(jìn)。最后，我學(xué)到了要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。在觀摩過程中，我看到了他們不斷學(xué)習(xí)和嘗試新技術(shù)、新方法的努力，這種精神值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：影子研修對自身職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
通過這次影子研修，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。我意識到了技術(shù)能力的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。作為一名工程師，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，熟練掌握新的技術(shù)和工具，才能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境。同時，我也要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，只有與他人相互合作，共同解決問題，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的價值。
第五段：總結(jié)影子研修的重要性及對個人成長的意義（200字）。
通過這次影子研修，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法對于個人成長的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。影子研修是一種高效的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我了解不同領(lǐng)域的工作方式和流程，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與影子研修活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
影子研修心得體會篇五
這次研修學(xué)習(xí)，分為兩種形式：一是線下集中培訓(xùn)，主要讓學(xué)員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等；二是線上研修，有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學(xué)習(xí)、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多。隨著研修學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，感悟如下：
三次線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中，幾位老師的講座，闡述了他（她）們對數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。在三次線下培訓(xùn)過程中，我把與老師交流得到的感悟在平常教學(xué)中進(jìn)行跟進(jìn)，用新的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)教學(xué)，使我從有力變得更加有心。
在這次研修學(xué)習(xí)，很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓(xùn)活動主題：初中數(shù)學(xué)新知識版塊起始課的深度教學(xué)研討。通過這個研討，我認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓(xùn)，主要活動是磨課。聽課之后就是評課，輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進(jìn)行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課，更有以下感受：一節(jié)課要想上好，要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活（社會）。教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚。教學(xué)思路、目標(biāo)、過程清晰，取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)，課前要準(zhǔn)備充分，理清教學(xué)脈絡(luò)。教學(xué)過程可以做到分層教學(xué)、主題教學(xué)、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活、學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。
本次研修，無論線上線下，我都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地寫心得，寫自己的心中所感。當(dāng)自己真正在本職工作有所作為時，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價值，我會一直努力！在以后的教學(xué)中，我要做的是：及時自我反思，從以往的'實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。不斷學(xué)習(xí)、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言，要會聽真言。
影子研修心得體會篇六
通過這段時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育，要想做一個合格新時代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育。
這次培訓(xùn)，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等；通過這次培訓(xùn)會不僅提高了自己理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。通過培訓(xùn)開拓了我的視野，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：
感受一：要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。
感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個過程的要求。也就是說，要有一個研究的過程。在這個過程中，問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是，如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程，探究的過程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個過程。在這個過程中，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生，同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。
感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來看待，學(xué)生就會跟你越來越親近，你的教學(xué)效果也會越來越好。
感受四：評價手段上，要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機(jī)制，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴(yán)密而科學(xué)的評價系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。
另外，這次培訓(xùn)，為廣大教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時調(diào)動廣大教師教育教學(xué)的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學(xué)能力。這次研修學(xué)習(xí)開闊了廣大教師的視野，凈化了廣大教師的心靈，為廣大教師提供了一個提高的機(jī)會，一個充實(shí)自我的機(jī)會，同時研修讓我們更加清醒地認(rèn)識到自己的不足！一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新，做到與時俱進(jìn)，讓學(xué)生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓(xùn)，我深深體味到自覺加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應(yīng)成為每位老師的共識。
1．創(chuàng)設(shè)和諧民主輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生身心愉快。
課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間，生生之間平等交流中學(xué)習(xí)尊重他人，也能體會尊重的快樂，從而使學(xué)生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學(xué)生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來，然后把手指移開，水倒出來了，教師問：“你們認(rèn)為這個壺神氣嗎？它的秘密是什么呢？”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢引導(dǎo)：“想不想知道這個原因呢？今天我們就來學(xué)習(xí)它。”這樣，大家可以在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。
2．教師要有駕馭教材的能力
新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對教材知識進(jìn)行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學(xué)服務(wù)。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時，可以讓學(xué)生猜想出許多因素，然后指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出真確結(jié)論，學(xué)生在獲取知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
3．教師要有較強(qiáng)的課堂組織能力
新課程打破了傳統(tǒng)的教給學(xué)生知識的教學(xué)方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇?dǎo)者、引導(dǎo)者這種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強(qiáng)的組織能力，因?yàn)樵谡麄€課堂教學(xué)中不是教師一個人講，學(xué)生只需聽、記，而是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)他們很難把握自己的行為，有可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進(jìn)行探究活動時，學(xué)生手里有儀器他們要做實(shí)驗(yàn)，由于對器材和過程充滿強(qiáng)烈的好奇心，易興奮，教師不加以組織和引導(dǎo)學(xué)生就會大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要。
4．完善教學(xué)行為，突出教學(xué)的個性
教學(xué)行為是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。課堂教學(xué)的一個非常復(fù)雜的綜合體，教師的教學(xué)行為應(yīng)該是多樣性的教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)方法必須為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，如果一味的追求方法的多樣化，會不恰當(dāng)?shù)恼加脤W(xué)生的思維空間與時間，削弱學(xué)生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標(biāo)新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學(xué)，雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓(xùn)練，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費(fèi)時間和不清晰的事實(shí)，有些知識必須講授給學(xué)生，但他用討論的方式由學(xué)生自己解決，結(jié)果許多學(xué)生的討論變成了優(yōu)秀學(xué)生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學(xué)生的“一言堂”。究竟采取什么教學(xué)手段，必須遵循為教學(xué)服務(wù)，有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，有助于化解教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)，有助于提高教學(xué)效率。
卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。
本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。
影子研修心得體會篇七
小學(xué)生影子研修是一項(xiàng)為期一周的實(shí)踐活動，旨在讓小學(xué)生們親身體驗(yàn)不同崗位工作的困難與快樂，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。在這次影子研修中，我擔(dān)任了一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。
首先，作為一名小學(xué)老師的助理，我深刻體會到了教師工作的辛苦。每天早上，當(dāng)其他同學(xué)還在享受美夢的時候，我就已經(jīng)和老師一起早早來到學(xué)校準(zhǔn)備工作。我們要備課、批改作業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃等，這些工作使我深刻認(rèn)識到了教師的辛苦。此外，教師還要面對學(xué)生的不同問題和需求，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個性化的教學(xué)方案，然后還要幫助孩子克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些工作不僅需要耐心和智慧，還需要敏銳的觀察力和敏感的情感洞察力。在這一周的研修活動中，我深刻認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的偉大和不易。
其次，與學(xué)生們相處的過程讓我感受到了教師工作的快樂。作為一名小學(xué)老師的助理，我有機(jī)會與學(xué)生們近距離接觸，并傾聽他們的想法和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的獨(dú)特個性和潛力，只需要教師用心去發(fā)掘和開發(fā)。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解每個孩子，才能找到最適合他們的教育方式和方法。與學(xué)生們相處的時候，我努力盡量以平等、關(guān)愛和理解的態(tài)度對待他們，這樣他們才會敞開心扉與我分享他們的快樂和困惑?？吹剿麄冊趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我也感到無比的快樂和滿足。
此外，影子研修也讓我進(jìn)一步認(rèn)識了教育的重要性。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。我和教師們一起嘗試了很多新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、拓展活動等，這些方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)造力和責(zé)任感。我看到學(xué)生們通過這些活動不斷進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，還逐漸形成了良好的品德和行為習(xí)慣。這讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀不亞于傳授知識的重要性。
最后，這次影子研修讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。在與教師們的親密合作和學(xué)生們的接觸中，我逐漸明白了教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)。我深深地感受到了教師的辛苦和快樂，也認(rèn)識到了教育的重要性。因此，我決心今后要將自己的事業(yè)與教育相關(guān)的工作結(jié)合起來，為培養(yǎng)下一代做出一份貢獻(xiàn)。
通過這次小學(xué)生影子研修，我對教師職業(yè)有了更深刻的了解和體會。我體會到了教師的辛苦和快樂，認(rèn)識到了教育的重要性，并對自己的未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考。這次影子研修讓我經(jīng)歷了一次難忘的成長之旅，對于我的人生和未來將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將會時刻懷揣著這份體驗(yàn)和感悟，努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
影子研修心得體會篇八
2017年10月19日到11月13日，我有幸去武漢市新村
小學(xué)
參加了為期26天的影子教師研修
學(xué)習(xí)
。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在新村小學(xué)，我們羅田6民名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)
心得體會
?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：
一、高度團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到李彥芳校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊(duì)伍。
我的指導(dǎo)老師李潔老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是數(shù)學(xué)教研組組長周旋老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《7和8的認(rèn)識》，這節(jié)課充分顯示出了周老師淵博的知識，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不愧是省級教育能手。
三、潤澤心田的
校園
文化
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是新村小學(xué)卻看到了令我
心靈
震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。周一是學(xué)校升旗的日子，護(hù)旗隊(duì)，鼓號隊(duì)莊嚴(yán)壯觀。學(xué)生一個個嚴(yán)肅整齊行禮，連一年級的新
同學(xué)
也是。是
什么
讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在新村小學(xué)周一早上升國旗的時候，在李校長的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學(xué)生在動，沒有一個教師自由交談。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿
愛
心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
四、負(fù)責(zé)重視的義工家長。
再搞每一次大型活動時都能看到一些陌生身影在校園活動，我有些納悶，怎么會有閑雜人？后來一問才知道是家長義工，他們義務(wù)來幫助學(xué)校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)每天都會詢問科任教師學(xué)生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長一比，簡直是天上地下。
本次影子研修學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝新村小學(xué)給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝指導(dǎo)老師--李彥芳校長，李潔老師。
2017年4月13日至4月24日，我有幸參加了市教育繼教中心組織的為期兩周的影子教師研修學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在承天路小學(xué)，我們十九名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：
一、高度團(tuán)結(jié)的`領(lǐng)導(dǎo)班子。
這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到馬校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊(duì)伍。
我的指導(dǎo)老師高鳳娥老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計(jì)劃，給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，給我留下深刻的印象。
三、多才多藝的承天學(xué)子。
婷婷玉立；舞蹈組的孩子們在音樂中翩翩起舞。跳繩比賽、讀書活動等等各種活動相繼開展。豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的個性，讓孩子們快樂成長。
影子研修心得體會篇九
第一段：介紹小學(xué)生影子研修的背景和目的（大約200字）
小學(xué)生影子研修是一種針對小學(xué)生的特殊教育活動，旨在幫助小學(xué)生更好地了解自己，并培養(yǎng)他們的自我調(diào)控能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過參與這項(xiàng)活動，小學(xué)生們可以親身感受到成年人的職業(yè)生活和日常工作內(nèi)容，為他們的未來做好職業(yè)規(guī)劃和選擇提供參考。我在最近的一次小學(xué)生影子研修中獲得了很多收獲和體會。
第二段：影子研修的準(zhǔn)備工作和影響（大約300字）
在影子研修前，我們需要提前了解自己感興趣的職業(yè)，并與安排了影子研修的成年人進(jìn)行交流，明確自己想要了解的內(nèi)容。通過這個過程，我了解到了很多職業(yè)的不同，更清楚了解了自己的興趣愛好和長處。在影子研修中，我跟隨著一位醫(yī)生，親眼見證了醫(yī)生們的工作場景和學(xué)習(xí)狀態(tài)。這對于我了解醫(yī)學(xué)行業(yè)以及醫(yī)生的工作要求和職責(zé)帶來了很大的幫助，也讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會和時間。
第三段：小學(xué)生影子研修對小學(xué)生的成長和發(fā)展的啟示（大約300字）
小學(xué)生影子研修不僅使我對職業(yè)有了更深入的了解，還對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了顯著的影響。通過參觀不同行業(yè)或工作崗位的人們，我看到了各種各樣的成功和失敗案例。這讓我明白，只有通過自己的不懈努力和堅(jiān)持才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我也了解到每個行業(yè)都有他們自己的困難和挑戰(zhàn)，并且這些都需要經(jīng)過一些困難的努力才能成功。這些體會讓我對學(xué)習(xí)和未來有了更加明確和積極的態(tài)度。
第四段：小學(xué)生影子研修對小學(xué)生的影響和意義（大約300字）
小學(xué)生影子研修對于小學(xué)生的影響和意義是非常明顯的。首先，它幫助我們更清晰地認(rèn)識到自己的興趣和潛能，為將來的學(xué)業(yè)和職業(yè)選擇提供了重要的參考。其次，它培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和主動性，讓我們在參與職業(yè)活動時更加主動地學(xué)習(xí)和思考。最重要的是，它激發(fā)了我們對未來發(fā)展和努力的熱情，讓我們明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：總結(jié)對小學(xué)生影子研修的認(rèn)識和體會（大約200字）
通過參與小學(xué)生影子研修，我深刻體會到了職業(yè)的重要性和自主學(xué)習(xí)的重要性。影子研修讓我們了解到每個職業(yè)都有他們自己的難處和努力，只有在正確的道路上努力并勇敢追求才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，影子研修激發(fā)了我們對未來職業(yè)和努力的熱情和動力，也讓我們認(rèn)識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，通過小學(xué)生影子研修這樣的特殊教育活動，我們的未來將會更加明亮和有希望。
影子研修心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
影子研修是在職場研究中常見的一種培訓(xùn)方法，通過觀察他人的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。最近我有幸參與了一次影子研修，通過與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者共事，我深刻體會到了這種研修的重要性和效果。在這篇文章中，我將分享我從這次影子研修中獲得的心得和體會。
第二段：觀察與學(xué)習(xí)（250字）。
在影子研修中，我扮演著學(xué)習(xí)者的角色，全程觀察和學(xué)習(xí)我的導(dǎo)師。我發(fā)現(xiàn)，他在工作中表現(xiàn)出色的背后，是他堅(jiān)定的目標(biāo)和高度的責(zé)任感。他能夠清晰地設(shè)定目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來達(dá)成這些目標(biāo)。他展示了優(yōu)秀的問題解決能力和扎實(shí)的專業(yè)知識，這讓我意識到個人的自我提升不能停留在表面，而是要通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提升自己。此外，我還注意到他與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力非常出色，他善于傾聽他人的意見和建議，并鼓勵團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法。這讓我明白，在工作中建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
第三段：培養(yǎng)技能和習(xí)慣（250字）。
通過影子研修，我還學(xué)到了培養(yǎng)技能和習(xí)慣的重要性。在和我的導(dǎo)師一起工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)他非常注重時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃。他會合理安排自己的時間，盡量避免浪費(fèi)時間和精力。同時，他會將工作任務(wù)分解為幾個可行的部分，并制定明確的時間表來完成每個部分。這使他能夠高效地完成任務(wù)，并在有限的時間內(nèi)取得顯著的成果。我從中學(xué)到了如何合理利用時間，優(yōu)化自己的工作流程，并逐步養(yǎng)成高效和有序的工作習(xí)慣。
第四段：實(shí)踐和反思（250字）。
影子研修不僅僅是觀察和學(xué)習(xí)，更重要的是將學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。通過在研修過程中提出問題、討論和反思，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。我找到了一些和導(dǎo)師討論的機(jī)會，并分享了我對他的工作方式和管理風(fēng)格的觀察和想法。他非常樂于回答我的問題，并給出了很多有價值的建議。在研修的最后，我對自己進(jìn)行了總結(jié)和反思，總結(jié)了我在研修期間的收獲和改進(jìn)點(diǎn)，明確了接下來的行動計(jì)劃。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與這次影子研修，我深刻體會到了觀察和學(xué)習(xí)的重要性，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。我通過觀察我的導(dǎo)師，學(xué)到了如何設(shè)定目標(biāo)、解決問題、與他人溝通和合作。我從他身上學(xué)到了時間管理和優(yōu)先級規(guī)劃的技巧，以及高效工作和有序的工作習(xí)慣。此外，我還通過研修期間的實(shí)踐和反思，提升了自己的理解和應(yīng)用能力。通過總結(jié)和反思，我明確了下一步的行動計(jì)劃，以進(jìn)一步提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。
總而言之，影子研修是一種非常有價值的培訓(xùn)方法。通過觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和同事，我們可以不斷提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。在影子研修中，我們應(yīng)注重觀察和理解他人的工作方式和成功經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。通過不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們能夠不斷提升自己，成為更出色的職業(yè)人士。
影子研修心得體會篇十一
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
李培林校長的關(guān)于如何當(dāng)好班主任的講座，讓我更深切的體會到教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
“教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水;沒有感情，沒有愛，就沒有教育?！?BR> “對學(xué)生偏重于指責(zé)，教育態(tài)度專橫。這樣學(xué)生就會怕我，服從我，一切聽我指揮。其實(shí)不然，學(xué)生和我就像貓和老鼠一樣，表面上服從，其實(shí)論文聯(lián)盟整理內(nèi)心是抵觸的?！?BR> “我并不只滿足于讓學(xué)生看到這些行動，而是要讓學(xué)生體驗(yàn)到班主任這些行動的良苦用心和真摯感情?！崩钆嗔质沁@樣認(rèn)為的，如果學(xué)生經(jīng)常得到老師的關(guān)愛，他們就會懂得愛師、愛班、愛家長，并逐漸形成與人為善，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。只有在被尊重中才會學(xué)會尊重，在被愛中學(xué)會愛。
“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能有100條，而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生?！?BR> 聽了李培林校長的講座之后，我感觸良深，有如下兩點(diǎn)體會。
首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。
影子研修心得體會篇十二
什么樣的課是一堂好課？相信每個人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。最欣賞葉瀾教授所說：“一節(jié)好課，應(yīng)該扎實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)、平實(shí)”，十個字，簡單、精辟。萬變不離其宗，無論課改怎么改，教材怎么變，好課的標(biāo)準(zhǔn)離不開這幾個“實(shí)”字：一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有生成的課，有效率的課，同時是有待完善的課，更應(yīng)是常態(tài)課。
結(jié)合專家報告，我覺得要想上出一節(jié)精彩的課，目標(biāo)是關(guān)鍵，精彩在生成。
教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的魂。如果目標(biāo)不明確，則這節(jié)課無論怎樣包裝，如何形式多樣，都失去了意義和價值。如果目標(biāo)過高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率肯定不高；如果目標(biāo)過低，學(xué)生毫無收獲。所以目標(biāo)的確立要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)等各方面，也只有在對教學(xué)內(nèi)容整體把握、全面理解的基礎(chǔ)上才能確定合適的教學(xué)目標(biāo)，所以說教學(xué)目標(biāo)的確立是關(guān)鍵，只有切實(shí)可行的目標(biāo)作支撐，我們的教學(xué)活動才是有效的。
課堂是動態(tài)的，因?yàn)榻虒W(xué)的對象是一群活生生的人。所以同樣的教案，不同的執(zhí)教者上出來的效果完全不同。照著特級教師的教學(xué)設(shè)計(jì)卻上不出他們的精彩，為什么？原因就在于優(yōu)秀的教師能及時抓住課堂的生成，讓課堂因師生的智慧碰撞而熠熠生輝！“生成”兩個字很簡單，做起來卻不容易。如果沒有平時的日積月累，沒有精心的預(yù)設(shè)，就不會有精彩的生成。只有課前周密的策劃，心中有備案，才能以不變應(yīng)萬變！
什么樣的課是好課？讓我們朝著吳正憲老師的“教的有效，學(xué)的有效”努力！
影子研修心得體會篇十三
今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每一天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識更收獲了友情。透過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對于個人今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
在研修過程中，我堅(jiān)持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，透過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：
1、用心認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候用心提出自己的問題，課程、話題留言到達(dá)314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。
2、用心建立個人工作室，并用心參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。
3、用心參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評。用心配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，用心參與班級建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長，協(xié)助、幫忙我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。
5、熟練運(yùn)用班級沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，用心參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我透過課程視頻聆聽了專家的專題講座;透過課程文本加深了對專題的理解;透過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;透過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)潛力，同時還要帶動其他老師用心參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！
影子研修心得體會篇十四
通過這一段的學(xué)習(xí)，我對新課程有了全新的認(rèn)識，淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
有句古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師之間溝通，獲得關(guān)心、支持和鼓勵。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)使我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進(jìn)。遠(yuǎn)程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學(xué)習(xí)。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠(yuǎn)程研修活動中！
影子研修心得體會篇十五
在這段時間的培訓(xùn)，給我們打開了一個神奇的新天地，專題內(nèi)容涵蓋了教學(xué)工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，經(jīng)過學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我的眼睛為之一亮。培訓(xùn)讓我受益匪淺，也對以后的教學(xué)工作充滿了信心。就物理課堂教學(xué)這方面我學(xué)到了以下知識：
課堂教學(xué)中應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。指國家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。是基本要求，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn)。知識與技能目標(biāo)明確，能夠較好地完成知識目標(biāo)，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容，并了解得出的過程。從過程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過程，并通過學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容，親自動手體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。
從情感態(tài)度價值觀上看：讓學(xué)生體會了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn)，并不一定是科學(xué)的，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問題的意識，通過對阿基米德原理得出過程的真實(shí)再現(xiàn)，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。在課堂教學(xué)中，應(yīng)具體有層次性和可操作性，并反映本學(xué)科的特色。課堂教學(xué)中體現(xiàn)在學(xué)生的主體性。
教學(xué)策略和方法使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。學(xué)生情緒的整體狀態(tài)，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，對于學(xué)習(xí)動機(jī)不是很強(qiáng)的初中學(xué)生而言，直接影響的整個課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動參與的面不夠、參與的程度不夠深刻、不能夠長時間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系。參與的程度方面，主要看出教師教學(xué)基本功是否深厚，能否把握住知識技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問題情景，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。
學(xué)生的參與面方面，可以看出教師是否把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)策略的選擇是否圍繞著改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心的教學(xué)理念。同時也能看出教師的組織策略是否得當(dāng)，能否適時地抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，在學(xué)生需要自己研究或能夠自己研究的時候，為學(xué)生提供恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)交流的時間和空間。恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥形式有利于課堂教學(xué)的效果學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的時間方面，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性和一致性，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮，一堂優(yōu)秀的課，課堂教學(xué)實(shí)施的整個過程如行云流水，而這種課堂，教師在學(xué)生的情緒要低落時總是能夠通過有效的情景設(shè)計(jì)和教學(xué)組織調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，將課堂氛圍提升到高潮。
教學(xué)能力上看教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)基本功。能較好地對課堂教學(xué)進(jìn)行組織、管理和監(jiān)控，根據(jù)課堂上不同的情況調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗(yàn)以及教具的運(yùn)用適時適度，且操作規(guī)范熟練。語言規(guī)范、精煉、簡明、生動；板書板畫設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范。
課堂評價上看教師對學(xué)生的即時評價應(yīng)具有發(fā)展性和激勵性。關(guān)注激勵性教學(xué)策略主要看教師能否對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感、態(tài)度及時給予有價值的反饋，發(fā)揮課堂評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向、激勵、診斷和反思提高的作用。一個能促動學(xué)生心靈的評價，可能會改變學(xué)生的一生。
好的課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)學(xué)習(xí)主體的過程，它通過多樣、豐富的交往形式，有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、交流、協(xié)作、分享的合作意識和交往技能。小組合作學(xué)習(xí)不能停留在形式上，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正交流想法、豐富見解。學(xué)生的交互狀態(tài)，是反映教師能否把課堂真正還給學(xué)生的最直接的體現(xiàn)。好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
影子研修心得體會篇十六
經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認(rèn)識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評，甚至全盤否定。研修平臺出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時，會不由自主的思考，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時間比較短的老師，能有如此機(jī)會得到專家如此中肯的點(diǎn)評，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長速度也會快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡單易行。藍(lán)老師平時上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
影子研修心得體會篇十七
新課程要求我們在制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價值觀有機(jī)地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，是否在教學(xué)中是否尊重了學(xué)生的個性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學(xué)活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動?！币虼?，教師要反思師生互動、生生互動的過程，看是否實(shí)現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗(yàn)，又能為教材的使用提供建設(shè)性的意見或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對其進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免在今后的教學(xué)中再走彎路。
課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，又可以作為教學(xué)的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出"再教設(shè)計(jì)"，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
英國著名的哲學(xué)家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響?！笨梢娊處煹囊谎砸恍?，一點(diǎn)一滴，都可能影響一個學(xué)生的未來。正是這個原因，我們在教學(xué)工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個“察”，就需要我們?nèi)徱?，去批判，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學(xué)更有效、為了我們自己、也為了學(xué)生，讓我們多一點(diǎn)教學(xué)反思吧！
影子研修心得體會篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們永無止境的任務(wù)，參加各種研修也站在了越來越重要的地位。最近，我有幸參加了一場主題為“提升團(tuán)隊(duì)合作能力”的研修活動，在這次活動中，我不僅學(xué)到了知識，更懂得了課堂學(xué)習(xí)之外的重要性，接下來我將就這次研修活動給大家分享我的心得體會，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對研修質(zhì)量的評估
首先，去參加研修有一個顯而易見的好處：可以增加我們知識的儲備。這也是研修其實(shí)給予我們的最大價值了。在這次研修中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力的知識，比如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問題以及如何制定一個有力的計(jì)劃等等。可以肯定的是，我從中得到的知識并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務(wù)。
第二段：研修中的互動時間
與此同時，這次研修活動的一個最大的特點(diǎn)就是有時間進(jìn)行互動和交流。在這個過程中，我與來自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進(jìn)行了交流。在互動和交流的過程中，我學(xué)到了很多質(zhì)疑自己的知識，因?yàn)樵谂c這些職場人士的交流中，他們對問題的認(rèn)識與我并不一樣，這些異口同聲的反饋?zhàn)屛覍ψ约旱恼J(rèn)知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對項(xiàng)目的深層認(rèn)識是非常重要的，這個過程離不開不間斷的探尋、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。研修也因此顯得尤為重要。通過參加研修，我們可以從多個角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們也能夠從中尋找到我們在實(shí)際工作中面對問題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們在職業(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場發(fā)展機(jī)會。
第四段：研修認(rèn)知和自身變動
在這次研修的體驗(yàn)中，有一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評價自己在研修中的參與程度，如何將這些新學(xué)習(xí)的知識和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作。因?yàn)檠行拗皇且粋€過程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來的新的認(rèn)知結(jié)合到實(shí)際的工作中，并切實(shí)提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個快速變化的時代，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場人，這也正是我們面前的主要任務(wù)。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動，尋找適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，這樣，我們才能夠在職場上獲得更好的發(fā)展機(jī)會，并為之后的工作奠定牢固的基礎(chǔ)。