當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
論文是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)研究和發(fā)現(xiàn)的重要手段。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中接觸和撰寫(xiě)論文是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和寫(xiě)作論文，我認(rèn)為它不僅僅是一個(gè)要完成的項(xiàng)目，更是一個(gè)培養(yǎng)思維和表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)論文心得體會(huì)，以期能給讀者提供一些有益的啟示和幫助。
第二段：深入研究
撰寫(xiě)一篇論文首先需要進(jìn)行深入的研究。這一過(guò)程讓我明白了學(xué)術(shù)研究不僅僅局限于表面的了解，而是要求我們對(duì)所研究的領(lǐng)域進(jìn)行全面的調(diào)查。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)、研究報(bào)告和先前的研究成果，我能夠更加深入地理解我所研究的主題，并從中找到自己的切入點(diǎn)。此外，深入研究還能幫助我避免重復(fù)他人的工作，提高我對(duì)所研究主題的了解。
第三段：提出問(wèn)題與假設(shè)
在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，提出問(wèn)題和假設(shè)是非常關(guān)鍵的。這一過(guò)程要求我們通過(guò)閱讀和研究找到值得探究的問(wèn)題，并提出一種合理的假設(shè)。通過(guò)提出這些問(wèn)題和假設(shè)，我們能夠在論文中進(jìn)行深入的討論和分析。此外，這些問(wèn)題和假設(shè)還可以為我們引導(dǎo)下一步的研究方向和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
第四段：邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)
在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)就是邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)的能力。撰寫(xiě)一篇清晰、連貫和有條理的論文需要我們具備良好的邏輯思維能力。我們需要將各個(gè)部分和段落聯(lián)系起來(lái)，確保整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)合理，每一部分都貫穿著中心思想。此外，寫(xiě)作表達(dá)能力也是至關(guān)重要的。清晰、簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確的語(yǔ)言能夠幫助讀者更好地理解我們的研究成果，并更容易接受我們的觀點(diǎn)。因此，通過(guò)論文寫(xiě)作，我不僅提高了自己的邏輯思維能力，也提高了寫(xiě)作表達(dá)的能力。
第五段：反思與總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作論文，我不僅積累了豐富的知識(shí)，也提高了自己的學(xué)術(shù)研究能力。首先，在研究的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何深入思考和提出問(wèn)題，這使我能夠更好地理解我所研究的領(lǐng)域。其次，論文寫(xiě)作讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯思維和清晰表達(dá)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。最后，通過(guò)寫(xiě)作論文，我也意識(shí)到學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作一篇完美的論文是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)不斷進(jìn)步并取得更好的成果。
總之，學(xué)習(xí)論文讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作的重要性。通過(guò)深入研究、提出問(wèn)題和假設(shè)、邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也培養(yǎng)了自己的思維和表達(dá)能力。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，這些能力是非常寶貴的。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和寫(xiě)作論文，不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究水平，為我的學(xué)術(shù)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。
張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。
通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。
老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。
首先，是否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí);另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。
通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。
那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。
這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。
另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。
我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。
除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。
我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。
好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。
他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住?？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住?！边@句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。
當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。
一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。
張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
通過(guò)《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的'論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。
以上就是我的《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)心得。
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。
我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。
的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。
老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。
而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。
選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。
另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。
老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。
選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。
確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。
老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。
有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。
其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。
所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。
同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
隨著學(xué)業(yè)的深入，撰寫(xiě)論文成為了學(xué)生們不可避免的任務(wù)。寫(xiě)論文不僅僅是一個(gè)繁瑣的工作，更是一個(gè)鍛煉自己思考和表達(dá)能力的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)論文的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)論文需要具備的一個(gè)重要素質(zhì)是深入探究的精神。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì)選擇一個(gè)我感興趣的話題，然后進(jìn)行大量的資料檢索。通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，找到合適的參考文獻(xiàn)來(lái)支撐自己的論點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)，同時(shí)也要批判地思考其中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，要搞明白一個(gè)話題，僅僅是閱讀不夠，還需要加入自己的思考和理解。只有通過(guò)深入探究，才能對(duì)論文寫(xiě)作有更深入的理解和把握。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)論文需要具備的另一個(gè)重要素質(zhì)是邏輯思維的能力。寫(xiě)論文不僅是憑空想象和堆砌文字，更是要能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)先構(gòu)思好自己的論文結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有自己的主題句，并且合理地組織起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，邏輯思維的能力起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)考慮每個(gè)段落的邏輯關(guān)系，如何使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰，讓讀者能夠輕而易舉地理解我的觀點(diǎn)并被說(shuō)服。
第三，對(duì)于學(xué)習(xí)論文，我還發(fā)現(xiàn)需要具備良好的寫(xiě)作習(xí)慣和技巧。寫(xiě)作習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，它需要不斷的鍛煉和培養(yǎng)。在寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì)盡量保持專注和集中。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，避免干擾，全神貫注地寫(xiě)作。另外，我還會(huì)花時(shí)間來(lái)練習(xí)寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作技巧是論文寫(xiě)作的靈魂，通過(guò)不斷地練習(xí)，我能夠提高自己的寫(xiě)作水平，使得自己的寫(xiě)作更加流暢和準(zhǔn)確。
第四，學(xué)習(xí)論文還需要具備應(yīng)用能力。寫(xiě)論文并不只是為了檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，更重要的是要發(fā)揮自己的應(yīng)用能力。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我會(huì)盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際案例的引用和分析，我能夠更好地體現(xiàn)出自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的深入理解。我會(huì)選擇一些在實(shí)踐中具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，并試圖提出解決方案。通過(guò)寫(xiě)論文，我能夠培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。
最后，學(xué)習(xí)論文需要具備的一個(gè)重要素質(zhì)是堅(jiān)持不懈的毅力。論文的寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程，往往需要投入大量的時(shí)間和精力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)遇到很多困難和挫折，但是我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的論文。
總之，學(xué)習(xí)論文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是通過(guò)努力和實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只要具備深入探究的精神、邏輯思維的能力、良好的寫(xiě)作習(xí)慣和技巧、應(yīng)用能力以及堅(jiān)持不懈的毅力，我就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的論文，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
從去年開(kāi)始學(xué)ps，斷斷續(xù)續(xù)地把祁連山老師的101集pscs6視頻教程看完了，結(jié)束時(shí)已經(jīng)是3月中旬了。因?yàn)槭菍?duì)具體工具的講解，所以結(jié)果云里霧里，不知道如何交互使用工具。當(dāng)然這些獨(dú)立工具的使用，和顏色混合法原理為我之后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。去年購(gòu)買(mǎi)了他的一本平面設(shè)計(jì)的書(shū)籍，里面的平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)還是不錯(cuò)的，比如什么樣的構(gòu)圖能表達(dá)什么效果(eg：大小漸變可產(chǎn)生遠(yuǎn)近、深度和空間感)。
又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)很新穎。他說(shuō)學(xué)ps的目標(biāo)就是要解決三個(gè)問(wèn)題：摳圖、調(diào)色、合成。結(jié)合實(shí)際案例來(lái)講解視頻內(nèi)容，這樣確實(shí)讓我跨入了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)ps總算有了初步的入門(mén)。他有不少視頻的免費(fèi)公開(kāi)的，這些視頻比較經(jīng)典，值得學(xué)習(xí)。他對(duì)學(xué)習(xí)好ps的方法總結(jié)為：練、練、練，對(duì)學(xué)好平面設(shè)計(jì)的方法為：先仿后創(chuàng)(是不是跟我們國(guó)情很像：由madeinchina轉(zhuǎn)型到designedinchina)。
前兩天又看了李濤老師的ps高手之路四集視頻，通過(guò)他的教程，讓我學(xué)習(xí)了更多的摳圖技巧，比如：調(diào)整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個(gè)觀點(diǎn)“畫(huà)筆是ps王道”，一開(kāi)始沒(méi)有特別在意，后來(lái)在摳圖上發(fā)現(xiàn)畫(huà)筆用的最多了。一些復(fù)雜的摳圖，都是用畫(huà)筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個(gè)準(zhǔn)^_^。也從他那學(xué)到點(diǎn)合成方法。
本人絕大多數(shù)的藝術(shù)細(xì)胞都在沉睡，沒(méi)得到激活，所以對(duì)平面設(shè)計(jì)也只是一時(shí)熱度，了解下基本的而已。要讓我設(shè)計(jì)，還是算了吧，學(xué)學(xué)ps只是為了當(dāng)做日常工具來(lái)使用。雖然想激活藝術(shù)細(xì)胞，但現(xiàn)在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。
我們學(xué)ps就是為了處理圖片，達(dá)到我們想要的效果，怎么高效，怎么方便，就怎么來(lái)。有點(diǎn)輪廓處理的不是很好，但放在背景圖后發(fā)現(xiàn)根本看不出來(lái)，那就ok了，像上面那位美女圖片。畫(huà)筆工具用的很多，無(wú)論在通道，還是蒙版，還是扣完后的后期處理，所以李濤老師說(shuō)它是王道。重復(fù)一遍，使用的時(shí)候切記像素和硬度控制的快捷鍵：[、]、shift+[、shift+]。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，寫(xiě)論文已成為每個(gè)學(xué)生必修的課程之一。寫(xiě)論文不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維訓(xùn)練。在完成論文的過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)邏輯思維、實(shí)踐動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的能力。在這篇文章中，我想分享我在寫(xiě)論文過(guò)程中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
寫(xiě)論文前的準(zhǔn)備階段十分重要。首先，我們需要明確論文的主題和目的，以及選取相應(yīng)的研究方法和論據(jù)。同時(shí)，查閱文獻(xiàn)和參考資料則是一個(gè)不可或缺的步驟。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)收集、篩選和整理信息。
另外，在寫(xiě)作之前，我們還應(yīng)該制定一份詳細(xì)的寫(xiě)作計(jì)劃，包括每個(gè)階段需要完成的任務(wù)和最終的截止日期。這可以幫助我們充分利用時(shí)間，避免拖延和完成不了的情況。
第三段：寫(xiě)作階段
在寫(xiě)作階段，我們需要注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的論文應(yīng)該是有條理的，內(nèi)容連貫的。因此，我們需要按照規(guī)定的格式進(jìn)行寫(xiě)作，并根據(jù)論文的目的和要求，合理地安排各個(gè)部分的內(nèi)容。
此外，我們還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和精準(zhǔn)度。寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以使用各種技巧來(lái)提高文章的可讀性和吸引力，如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言表達(dá)方式。
第四段：修改階段
完成初稿后，我們需要對(duì)論文進(jìn)行修改和檢查。這一過(guò)程是對(duì)我們自己和論文的進(jìn)一步審視和提高。我們需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
首先，我們需要仔細(xì)排查論文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。其次，我們需要審查論文中邏輯關(guān)系連貫并清晰易懂。此外，我們還需要檢查文章的格式、字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)格式等方面，以確保符合學(xué)術(shù)要求。
第五段：總結(jié)
寫(xiě)作一篇好的論文需要付出時(shí)間和精力，但在這個(gè)過(guò)程中，我們也能獲得類似的回報(bào)。從準(zhǔn)備到修改，都需要我們充分運(yùn)用我們的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)論文，我們也可以為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極面對(duì)每一篇論文，盡情體驗(yàn)其中的苦和樂(lè)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門(mén)課，通過(guò)老師的教導(dǎo)我了解和明白了很多東西。讓我對(duì)我們的社會(huì)有了更深層次的體會(huì)，同時(shí)也了解了很多社會(huì)存在的問(wèn)題以及許多實(shí)事。
在整個(gè)課程中，將馬克思主義的中國(guó)化所取得的理論成果具體研究之后，就是對(duì)社會(huì)主義和中國(guó)特色的社會(huì)主義的的詳細(xì)講解，最后就是祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想和國(guó)際戰(zhàn)略及外交政策的簡(jiǎn)單了解。
在課上首先通過(guò)對(duì)馬克思主義的理解和闡釋，講明了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。而馬克思主義的中國(guó)化，即是使馬克思主義在中國(guó)具體化;馬克思主義在中國(guó)本土化;馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀都是在馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。在黨的xx大上把改革開(kāi)放時(shí)期馬克思主義與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合逐漸形成的馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領(lǐng)域不可動(dòng)搖的地位。因此，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課是各個(gè)高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立以及辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成具有重要的指導(dǎo)作用：
只有深刻領(lǐng)會(huì)、掌握其基本思想和科學(xué)含義，才能對(duì)國(guó)家的發(fā)展方向和人才需求做到心中有數(shù)，在這樣的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的人生，才是科學(xué)的人生。在科學(xué)的人生觀的指導(dǎo)下才能創(chuàng)造出輝煌人生價(jià)值。所以說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，掌握其基本內(nèi)容，對(duì)樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要的指導(dǎo)意義。
二、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓為大學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)。
一切從實(shí)際出發(fā)是實(shí)事求是的出發(fā)點(diǎn)，是實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容和基本要求、前提和基礎(chǔ)。
理論聯(lián)系實(shí)際是實(shí)事求是的根本途徑和方法。
在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是實(shí)事求是思想路線的驗(yàn)證條件和目的。
在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的聲音告訴他們?nèi)松鷳?yīng)該是什么樣的，人生道路應(yīng)該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因?yàn)?，人生目?biāo)有合理的，也有非合理的。合理的目標(biāo)，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，使之不斷地取得成就;非合理的目標(biāo)，會(huì)使大學(xué)生喪失信心，一蹶不振。對(duì)此，必須用實(shí)事求是的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)確立目標(biāo)后，必須在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，不斷進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，以期找到一條最適合自己實(shí)際，最客觀、最有成功可能性的成長(zhǎng)道路。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認(rèn)識(shí)到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國(guó)的締造和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。他的理論和實(shí)踐，是我們黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，其影響廣泛而深刻地存在于我國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚(yáng)和真誠(chéng)地學(xué)習(xí)與運(yùn)用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個(gè)方面的反映，各個(gè)角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，她是改革開(kāi)放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國(guó)社會(huì)主義歷史進(jìn)程的理論原點(diǎn)，成為人類社會(huì)精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以其偉大的意義奠定了它在中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)不可動(dòng)搖的地位，探索其現(xiàn)實(shí)意義，使當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)它的同時(shí)體會(huì)到它的強(qiáng)大生命力，深切感受毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是一個(gè)科學(xué)的理論體系，其內(nèi)容是豐富的，靈魂是活的，生命力是旺盛的，是指引中國(guó)走向勝利、走向輝煌的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨最寶貴的政治和精神財(cái)富。
在沒(méi)有上這門(mén)課之前，我對(duì)于我們國(guó)家的政策方針只停留在表面上，而且我對(duì)于我們政府所提倡的中國(guó)特色的社會(huì)主義甚至有點(diǎn)不屑，在我的思想里一直覺(jué)得我們的社會(huì)是打著社會(huì)主義的旗子走資本主義的道路，通過(guò)老師的講解我明白了其中的不同點(diǎn)。而且，我覺(jué)得我個(gè)人思想稍微有點(diǎn)激進(jìn)，我不大喜歡共產(chǎn)黨，覺(jué)得共產(chǎn)黨有時(shí)所做的形象工程有點(diǎn)過(guò)頭，不過(guò)現(xiàn)在也知道他們也有他們的難處。
還有一點(diǎn)，我喜歡上這門(mén)課就是因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)放新聞周刊，我覺(jué)得這個(gè)舉措是十分明智的，不僅僅拓寬了我們學(xué)生的視野，而且提高了我們聽(tīng)講的積極性，通過(guò)實(shí)事進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓我們更容易理解老師所要表達(dá)的內(nèi)容。最后，謝謝老師這個(gè)學(xué)期的辛苦教導(dǎo)!
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
所謂財(cái)務(wù)管理是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所進(jìn)行的綜合性管理，是企業(yè)資金形成、分配和使用過(guò)程中各項(xiàng)管理工作的總稱。會(huì)計(jì)管理是通過(guò)記賬、算賬、核算實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支的管理。財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)管理既密切聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。同樣是對(duì)資金運(yùn)用的管理，但前者注重調(diào)控和使用，后者注重核算和反映。隨著財(cái)會(huì)管理環(huán)境的變化，要進(jìn)一步發(fā)揮財(cái)會(huì)決算、協(xié)調(diào)、導(dǎo)向三個(gè)方面的職能作用，筆者認(rèn)為當(dāng)前的財(cái)會(huì)管理工作應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
一、從反映型向提供型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮參謀作用。
現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)會(huì)管理工作，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)由單純從事傳統(tǒng)的記賬、算賬、報(bào)賬業(yè)務(wù)向提供對(duì)決策有用的財(cái)務(wù)信息業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變，并且充分發(fā)揮財(cái)會(huì)管理的預(yù)測(cè)作用。財(cái)務(wù)管理活動(dòng)對(duì)信息的收集、傳輸和處理，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中是極為重要和不可或缺的部分。對(duì)于財(cái)務(wù)信息需要強(qiáng)調(diào)的是：一是有責(zé)任提供，二是確保真實(shí)可靠，三是要加以處理使之延伸為預(yù)測(cè)。信息基于此才會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、重大決策起到良好的作用，為國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)管理提供正確的數(shù)據(jù)資料。反之，則會(huì)對(duì)企業(yè)、國(guó)家管理造成一定的危害。
二、從算賬型向管理型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。
財(cái)會(huì)管理要從過(guò)去的單純進(jìn)行核算向協(xié)調(diào)各方面的因素和利益轉(zhuǎn)變，以起到它的協(xié)調(diào)作用。財(cái)會(huì)管理可以說(shuō)處于企業(yè)管理的中心地位，而管理就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)就是協(xié)調(diào)。現(xiàn)代企業(yè)制度產(chǎn)權(quán)分離，企業(yè)所有者、投資者和債權(quán)人，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)職工之間有著極其密切的關(guān)系，但因所處地位不同，分別有不同的經(jīng)營(yíng)責(zé)任和著眼點(diǎn)。因此經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，就越需要對(duì)各方面的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和利益加以明確和合理分配，協(xié)調(diào)處理好各方面的權(quán)、責(zé)、利之間的關(guān)系。作為從事資金或價(jià)值管理的財(cái)會(huì)工作者，應(yīng)以其自身的優(yōu)勢(shì)在不同時(shí)期、不同的情況下、針對(duì)問(wèn)題和對(duì)象，主動(dòng)地溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)方面的`關(guān)系，從而在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中更好的發(fā)揮重要協(xié)調(diào)者的作用。
三、從報(bào)表型向監(jiān)督型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
財(cái)會(huì)管理工作還要從過(guò)去的重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)報(bào)告向強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督功能轉(zhuǎn)變，以便及時(shí)地、準(zhǔn)確地發(fā)揮它的導(dǎo)向作用。所謂會(huì)計(jì)監(jiān)督，就是依據(jù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)方面的法規(guī)，運(yùn)用會(huì)計(jì)的方法和手段，對(duì)各企業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或預(yù)算執(zhí)行過(guò)程所進(jìn)行的監(jiān)督。由于會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的弱化，有些企業(yè)單位財(cái)會(huì)人員奉領(lǐng)導(dǎo)旨意填報(bào)數(shù)字，偽造、變?cè)熨~簿，搞兩套賬造成賬實(shí)不符，以達(dá)到轉(zhuǎn)移國(guó)家資產(chǎn)、偷逃稅收、假造業(yè)績(jī)等不正當(dāng)目的。由于會(huì)計(jì)監(jiān)督職能弱化，致使這些經(jīng)濟(jì)違法活動(dòng)難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。因此，財(cái)會(huì)管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的功能。要做好監(jiān)督工作需處理好以下幾種關(guān)系：一是處理好監(jiān)督與核算的關(guān)系。核算是監(jiān)督的基礎(chǔ)，監(jiān)督要為核算服務(wù)，二者是統(tǒng)一的，沒(méi)有監(jiān)督的核算就難保核算的真實(shí)。二是處理好管理與服務(wù)的關(guān)系。只有保證各項(xiàng)開(kāi)支符合國(guó)家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度，以及企業(yè)的相關(guān)制度，企業(yè)才能更好地為生產(chǎn)和發(fā)展服務(wù)。三是處理好單位負(fù)責(zé)人和財(cái)會(huì)人員的關(guān)系，擺正這個(gè)關(guān)系的基本原則要依據(jù)會(huì)計(jì)法賦予各自的權(quán)利和義務(wù)，不能不聽(tīng)法規(guī)聽(tīng)“法人”。四是處理好國(guó)家利益和單位利益的關(guān)系，正確實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督，使之符合國(guó)家利益也符合單位自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
財(cái)會(huì)管理工作要實(shí)現(xiàn)以上三個(gè)轉(zhuǎn)變，切實(shí)發(fā)揮好參謀作用、協(xié)調(diào)作用、監(jiān)督作用，當(dāng)務(wù)之急是要提高財(cái)會(huì)人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。財(cái)會(huì)人員要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并通曉國(guó)際慣例，了解當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策，緊跟改革的步伐，把握時(shí)代的脈搏，熟悉會(huì)計(jì)相關(guān)法律、法規(guī)制度、掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范、內(nèi)部控制制度以及現(xiàn)代金融保險(xiǎn)等知識(shí)。恪守誠(chéng)信，敬業(yè)愛(ài)崗，精于理財(cái)，善于管理，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)管理法制化、規(guī)范化，開(kāi)創(chuàng)會(huì)計(jì)事業(yè)新局面，當(dāng)好家，理好財(cái)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
論文寫(xiě)作是學(xué)術(shù)研究的重要部分，在大學(xué)期間常常需要寫(xiě)作，而且?guī)缀鹾w了所有專業(yè)。寫(xiě)論文并不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，但是對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，它是必須掌握的技能之一。在撰寫(xiě)每篇論文的過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的寫(xiě)作技能，更加深入了解了自己的課程內(nèi)容。在此，我將分享我撰寫(xiě)論文時(shí)的心得和體會(huì)，希望對(duì)需要寫(xiě)論文的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)有效的寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作技巧是撰寫(xiě)論文的關(guān)鍵部分，而對(duì)于我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要想寫(xiě)出一篇足夠好的論文，就必須學(xué)習(xí)如下的技巧：首先，確定自己的研究方向并做出細(xì)致的計(jì)劃。這可以有效地避免撰寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)混亂，也可以讓我們更好地掌握論文的框架與主要內(nèi)容。其次，尋找可靠的資料，包括圖書(shū)館、數(shù)字資源庫(kù)等。最后，閱讀文獻(xiàn)作為參考。這對(duì)于我們的綜合能力有很大的幫助，可以幫助我們將文獻(xiàn)中的思想更好地運(yùn)用到自己的論文中。
第三段：堅(jiān)持讀與寫(xiě)之間的平衡
撰寫(xiě)論文，讀與寫(xiě)之間的平衡是十分重要的。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們需要閱讀大量文獻(xiàn)，以此來(lái)尋找有用的信息和素材。但是，我們也不能只是閱讀而不寫(xiě)。只有通過(guò)實(shí)際的寫(xiě)作，我們才能真正掌握自己的研究方向和內(nèi)容，并且才能形成清晰而有邏輯的論文。因此，在寫(xiě)作之前，我們需要花時(shí)間閱讀，積累素材，但我們也要保持適當(dāng)?shù)膶?xiě)作速度，以確保論文能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
第四段：注意論文的質(zhì)量
論文的質(zhì)量對(duì)于我們的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)至關(guān)重要。因此，我們需要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每段內(nèi)容都清晰明確，論文中沒(méi)有任何語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意論文的格式和排版。這有助于給讀者留下良好的印象并提高論文的可讀性。我們可以使用各種工具和軟件來(lái)檢查和糾正我們的論文，從而最大程度地提高論文的質(zhì)量。
第五段：靈活應(yīng)變
撰寫(xiě)論文并不是固定的過(guò)程，并且通常會(huì)遇到一些難題。因此，我們需要在論文寫(xiě)作中靈活應(yīng)變。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些觀點(diǎn)或結(jié)論是錯(cuò)誤的或不適合題目，因此我們需要對(duì)論文進(jìn)行修改。此外，我們也應(yīng)該向?qū)?、同學(xué)或?qū)＜覍で髱椭?，了解他們?duì)論文的想法和建議，因?yàn)樗麄兊囊庖?jiàn)可能會(huì)幫助我們提高論文的質(zhì)量。
結(jié)論：
撰寫(xiě)論文并不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，但是有效的計(jì)劃和方法可以讓我們更好地完成它。在我寫(xiě)論文的過(guò)程中，我學(xué)到了許多有用的技巧和方法。比如，讀與寫(xiě)之間的平衡，注意論文的質(zhì)量，以及靈活應(yīng)變等。我希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他同學(xué)撰寫(xiě)論文有所幫助，讓他們能夠更加自信地完成每一篇論文。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成
畢業(yè)論文
，讓我自嘆不如)，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。
下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開(kāi)題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說(shuō)引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來(lái)應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒(méi)有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒(méi)能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過(guò)哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問(wèn)題的解決。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì)比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說(shuō)。但結(jié)果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用excel來(lái)完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop. 模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧
1、多讀書(shū)，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開(kāi)寫(xiě)作
寫(xiě)作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽(tīng)了孫老師的講座，真是勝讀十年書(shū)呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒(méi)有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
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教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
學(xué)術(shù)論文作為學(xué)術(shù)交流的一種重要形式，是每個(gè)在校學(xué)生都必須要掌握的技能之一。作為一名學(xué)生，無(wú)論是在本科還是研究生階段，寫(xiě)作的論文數(shù)量都會(huì)引人注目。在我多年的學(xué)術(shù)生涯中，我忠實(shí)地跟隨著寫(xiě)作論文的過(guò)程，而今，我想分享一些我在寫(xiě)作論文過(guò)程中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：閱讀文獻(xiàn)是成功的關(guān)鍵
在撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文之前，了解文獻(xiàn)至關(guān)重要。閱讀文獻(xiàn)不僅有助于加深對(duì)研究主題的理解，還可以聽(tīng)取自己所在領(lǐng)域的前輩和專家們的看法。通過(guò)大量的閱讀，能夠幫助我們更好地理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，從而更好地編寫(xiě)文章。此外，還可以從閱讀中獲取啟示，使我們更加深入地探究目標(biāo)問(wèn)題。
第三段：提前計(jì)劃如何寫(xiě)作
在開(kāi)始寫(xiě)論文之前，一份詳盡而系統(tǒng)的計(jì)劃是必須的。在論文計(jì)劃中，我們需要考慮目標(biāo)讀者、論文章節(jié)、提綱結(jié)構(gòu)等。如果遇到困難，可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中尋找支持，或?qū)で笏说膸椭?。在提前?guī)劃之后，我們需要明確目標(biāo)并開(kāi)始逐步推進(jìn)。
第四段：審慎論述
做出好的論述，是成功的學(xué)術(shù)論文必備技能。論述不僅要明確細(xì)致，而且要精準(zhǔn)和審慎。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，我們需要遵循規(guī)范的寫(xiě)作流程，通過(guò)論文作品的主干來(lái)明確我們的觀點(diǎn)，為證明我們的觀點(diǎn)，并了解其中的論點(diǎn)是否有無(wú)效的證據(jù)。此外，我們還需要避免抄襲行為，并使用正確的引用規(guī)范。
第五段：總結(jié)和建議
寫(xiě)論文既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一項(xiàng)充滿盼望的任務(wù)。單是經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃并不足以成功創(chuàng)作，還需要我們應(yīng)用一些學(xué)習(xí)手段。例如，我們可以尋找可靠的社交圈子，在網(wǎng)上或其他社區(qū)討論問(wèn)題，這對(duì)于理解和修正我們的思路非常有幫助。我們還可以尋求專業(yè)的支持，例如寫(xiě)作指導(dǎo)、編輯等。無(wú)論如何，我們都要堅(jiān)定自己的信念，相信成功不只是一份艱苦的任務(wù)，更是一份富于挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的經(jīng)歷。
結(jié)論：
總之，寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文需要大量投入，需要我們的思想靈敏，引領(lǐng)我們的寫(xiě)作思路。我們需要撰寫(xiě)并知曉文獻(xiàn)、提前計(jì)劃、審慎論述，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用支持系統(tǒng)和社交圈子的基本方法。當(dāng)我們學(xué)會(huì)這些，我們便可以在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最大化利用自己的學(xué)術(shù)潛力，豐富自己的思想和長(zhǎng)期的目標(biāo)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
論文是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)研究和發(fā)現(xiàn)的重要手段。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中接觸和撰寫(xiě)論文是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和寫(xiě)作論文，我認(rèn)為它不僅僅是一個(gè)要完成的項(xiàng)目，更是一個(gè)培養(yǎng)思維和表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)論文心得體會(huì)，以期能給讀者提供一些有益的啟示和幫助。
第二段：深入研究
撰寫(xiě)一篇論文首先需要進(jìn)行深入的研究。這一過(guò)程讓我明白了學(xué)術(shù)研究不僅僅局限于表面的了解，而是要求我們對(duì)所研究的領(lǐng)域進(jìn)行全面的調(diào)查。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)、研究報(bào)告和先前的研究成果，我能夠更加深入地理解我所研究的主題，并從中找到自己的切入點(diǎn)。此外，深入研究還能幫助我避免重復(fù)他人的工作，提高我對(duì)所研究主題的了解。
第三段：提出問(wèn)題與假設(shè)
在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，提出問(wèn)題和假設(shè)是非常關(guān)鍵的。這一過(guò)程要求我們通過(guò)閱讀和研究找到值得探究的問(wèn)題，并提出一種合理的假設(shè)。通過(guò)提出這些問(wèn)題和假設(shè)，我們能夠在論文中進(jìn)行深入的討論和分析。此外，這些問(wèn)題和假設(shè)還可以為我們引導(dǎo)下一步的研究方向和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
第四段：邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)
在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)就是邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)的能力。撰寫(xiě)一篇清晰、連貫和有條理的論文需要我們具備良好的邏輯思維能力。我們需要將各個(gè)部分和段落聯(lián)系起來(lái)，確保整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)合理，每一部分都貫穿著中心思想。此外，寫(xiě)作表達(dá)能力也是至關(guān)重要的。清晰、簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確的語(yǔ)言能夠幫助讀者更好地理解我們的研究成果，并更容易接受我們的觀點(diǎn)。因此，通過(guò)論文寫(xiě)作，我不僅提高了自己的邏輯思維能力，也提高了寫(xiě)作表達(dá)的能力。
第五段：反思與總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作論文，我不僅積累了豐富的知識(shí)，也提高了自己的學(xué)術(shù)研究能力。首先，在研究的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何深入思考和提出問(wèn)題，這使我能夠更好地理解我所研究的領(lǐng)域。其次，論文寫(xiě)作讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯思維和清晰表達(dá)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。最后，通過(guò)寫(xiě)作論文，我也意識(shí)到學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作一篇完美的論文是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)不斷進(jìn)步并取得更好的成果。
總之，學(xué)習(xí)論文讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作的重要性。通過(guò)深入研究、提出問(wèn)題和假設(shè)、邏輯思維和寫(xiě)作表達(dá)的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，也培養(yǎng)了自己的思維和表達(dá)能力。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，這些能力是非常寶貴的。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和寫(xiě)作論文，不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究水平，為我的學(xué)術(shù)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。
張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。
通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。
老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。
首先，是否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí);另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。
通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。
那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。
這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。
另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。
我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。
除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。
我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。
好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。
他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住?？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住?！边@句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。
當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。
一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。
張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
通過(guò)《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的'論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。
以上就是我的《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)心得。
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。
我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。
的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。
老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。
而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。
選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。
另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。
老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。
選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。
確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。
老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。
有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。
其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。
所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。
同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
隨著學(xué)業(yè)的深入，撰寫(xiě)論文成為了學(xué)生們不可避免的任務(wù)。寫(xiě)論文不僅僅是一個(gè)繁瑣的工作，更是一個(gè)鍛煉自己思考和表達(dá)能力的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)論文的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)論文需要具備的一個(gè)重要素質(zhì)是深入探究的精神。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì)選擇一個(gè)我感興趣的話題，然后進(jìn)行大量的資料檢索。通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，找到合適的參考文獻(xiàn)來(lái)支撐自己的論點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)，同時(shí)也要批判地思考其中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，要搞明白一個(gè)話題，僅僅是閱讀不夠，還需要加入自己的思考和理解。只有通過(guò)深入探究，才能對(duì)論文寫(xiě)作有更深入的理解和把握。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)論文需要具備的另一個(gè)重要素質(zhì)是邏輯思維的能力。寫(xiě)論文不僅是憑空想象和堆砌文字，更是要能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)先構(gòu)思好自己的論文結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有自己的主題句，并且合理地組織起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，邏輯思維的能力起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)考慮每個(gè)段落的邏輯關(guān)系，如何使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰，讓讀者能夠輕而易舉地理解我的觀點(diǎn)并被說(shuō)服。
第三，對(duì)于學(xué)習(xí)論文，我還發(fā)現(xiàn)需要具備良好的寫(xiě)作習(xí)慣和技巧。寫(xiě)作習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，它需要不斷的鍛煉和培養(yǎng)。在寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì)盡量保持專注和集中。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，避免干擾，全神貫注地寫(xiě)作。另外，我還會(huì)花時(shí)間來(lái)練習(xí)寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作技巧是論文寫(xiě)作的靈魂，通過(guò)不斷地練習(xí)，我能夠提高自己的寫(xiě)作水平，使得自己的寫(xiě)作更加流暢和準(zhǔn)確。
第四，學(xué)習(xí)論文還需要具備應(yīng)用能力。寫(xiě)論文并不只是為了檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，更重要的是要發(fā)揮自己的應(yīng)用能力。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我會(huì)盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際案例的引用和分析，我能夠更好地體現(xiàn)出自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的深入理解。我會(huì)選擇一些在實(shí)踐中具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，并試圖提出解決方案。通過(guò)寫(xiě)論文，我能夠培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)思維和解決問(wèn)題的能力。
最后，學(xué)習(xí)論文需要具備的一個(gè)重要素質(zhì)是堅(jiān)持不懈的毅力。論文的寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過(guò)程，往往需要投入大量的時(shí)間和精力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)遇到很多困難和挫折，但是我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的論文。
總之，學(xué)習(xí)論文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是通過(guò)努力和實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只要具備深入探究的精神、邏輯思維的能力、良好的寫(xiě)作習(xí)慣和技巧、應(yīng)用能力以及堅(jiān)持不懈的毅力，我就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的論文，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
從去年開(kāi)始學(xué)ps，斷斷續(xù)續(xù)地把祁連山老師的101集pscs6視頻教程看完了，結(jié)束時(shí)已經(jīng)是3月中旬了。因?yàn)槭菍?duì)具體工具的講解，所以結(jié)果云里霧里，不知道如何交互使用工具。當(dāng)然這些獨(dú)立工具的使用，和顏色混合法原理為我之后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。去年購(gòu)買(mǎi)了他的一本平面設(shè)計(jì)的書(shū)籍，里面的平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)還是不錯(cuò)的，比如什么樣的構(gòu)圖能表達(dá)什么效果(eg：大小漸變可產(chǎn)生遠(yuǎn)近、深度和空間感)。
又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)很新穎。他說(shuō)學(xué)ps的目標(biāo)就是要解決三個(gè)問(wèn)題：摳圖、調(diào)色、合成。結(jié)合實(shí)際案例來(lái)講解視頻內(nèi)容，這樣確實(shí)讓我跨入了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)ps總算有了初步的入門(mén)。他有不少視頻的免費(fèi)公開(kāi)的，這些視頻比較經(jīng)典，值得學(xué)習(xí)。他對(duì)學(xué)習(xí)好ps的方法總結(jié)為：練、練、練，對(duì)學(xué)好平面設(shè)計(jì)的方法為：先仿后創(chuàng)(是不是跟我們國(guó)情很像：由madeinchina轉(zhuǎn)型到designedinchina)。
前兩天又看了李濤老師的ps高手之路四集視頻，通過(guò)他的教程，讓我學(xué)習(xí)了更多的摳圖技巧，比如：調(diào)整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個(gè)觀點(diǎn)“畫(huà)筆是ps王道”，一開(kāi)始沒(méi)有特別在意，后來(lái)在摳圖上發(fā)現(xiàn)畫(huà)筆用的最多了。一些復(fù)雜的摳圖，都是用畫(huà)筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個(gè)準(zhǔn)^_^。也從他那學(xué)到點(diǎn)合成方法。
本人絕大多數(shù)的藝術(shù)細(xì)胞都在沉睡，沒(méi)得到激活，所以對(duì)平面設(shè)計(jì)也只是一時(shí)熱度，了解下基本的而已。要讓我設(shè)計(jì)，還是算了吧，學(xué)學(xué)ps只是為了當(dāng)做日常工具來(lái)使用。雖然想激活藝術(shù)細(xì)胞，但現(xiàn)在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。
我們學(xué)ps就是為了處理圖片，達(dá)到我們想要的效果，怎么高效，怎么方便，就怎么來(lái)。有點(diǎn)輪廓處理的不是很好，但放在背景圖后發(fā)現(xiàn)根本看不出來(lái)，那就ok了，像上面那位美女圖片。畫(huà)筆工具用的很多，無(wú)論在通道，還是蒙版，還是扣完后的后期處理，所以李濤老師說(shuō)它是王道。重復(fù)一遍，使用的時(shí)候切記像素和硬度控制的快捷鍵：[、]、shift+[、shift+]。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，寫(xiě)論文已成為每個(gè)學(xué)生必修的課程之一。寫(xiě)論文不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維訓(xùn)練。在完成論文的過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)邏輯思維、實(shí)踐動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的能力。在這篇文章中，我想分享我在寫(xiě)論文過(guò)程中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
寫(xiě)論文前的準(zhǔn)備階段十分重要。首先，我們需要明確論文的主題和目的，以及選取相應(yīng)的研究方法和論據(jù)。同時(shí)，查閱文獻(xiàn)和參考資料則是一個(gè)不可或缺的步驟。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)收集、篩選和整理信息。
另外，在寫(xiě)作之前，我們還應(yīng)該制定一份詳細(xì)的寫(xiě)作計(jì)劃，包括每個(gè)階段需要完成的任務(wù)和最終的截止日期。這可以幫助我們充分利用時(shí)間，避免拖延和完成不了的情況。
第三段：寫(xiě)作階段
在寫(xiě)作階段，我們需要注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的論文應(yīng)該是有條理的，內(nèi)容連貫的。因此，我們需要按照規(guī)定的格式進(jìn)行寫(xiě)作，并根據(jù)論文的目的和要求，合理地安排各個(gè)部分的內(nèi)容。
此外，我們還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和精準(zhǔn)度。寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以使用各種技巧來(lái)提高文章的可讀性和吸引力，如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言表達(dá)方式。
第四段：修改階段
完成初稿后，我們需要對(duì)論文進(jìn)行修改和檢查。這一過(guò)程是對(duì)我們自己和論文的進(jìn)一步審視和提高。我們需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
首先，我們需要仔細(xì)排查論文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。其次，我們需要審查論文中邏輯關(guān)系連貫并清晰易懂。此外，我們還需要檢查文章的格式、字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)格式等方面，以確保符合學(xué)術(shù)要求。
第五段：總結(jié)
寫(xiě)作一篇好的論文需要付出時(shí)間和精力，但在這個(gè)過(guò)程中，我們也能獲得類似的回報(bào)。從準(zhǔn)備到修改，都需要我們充分運(yùn)用我們的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)論文，我們也可以為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極面對(duì)每一篇論文，盡情體驗(yàn)其中的苦和樂(lè)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門(mén)課，通過(guò)老師的教導(dǎo)我了解和明白了很多東西。讓我對(duì)我們的社會(huì)有了更深層次的體會(huì)，同時(shí)也了解了很多社會(huì)存在的問(wèn)題以及許多實(shí)事。
在整個(gè)課程中，將馬克思主義的中國(guó)化所取得的理論成果具體研究之后，就是對(duì)社會(huì)主義和中國(guó)特色的社會(huì)主義的的詳細(xì)講解，最后就是祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想和國(guó)際戰(zhàn)略及外交政策的簡(jiǎn)單了解。
在課上首先通過(guò)對(duì)馬克思主義的理解和闡釋，講明了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。而馬克思主義的中國(guó)化，即是使馬克思主義在中國(guó)具體化;馬克思主義在中國(guó)本土化;馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀都是在馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。在黨的xx大上把改革開(kāi)放時(shí)期馬克思主義與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合逐漸形成的馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領(lǐng)域不可動(dòng)搖的地位。因此，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課是各個(gè)高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立以及辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成具有重要的指導(dǎo)作用：
只有深刻領(lǐng)會(huì)、掌握其基本思想和科學(xué)含義，才能對(duì)國(guó)家的發(fā)展方向和人才需求做到心中有數(shù)，在這樣的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的人生，才是科學(xué)的人生。在科學(xué)的人生觀的指導(dǎo)下才能創(chuàng)造出輝煌人生價(jià)值。所以說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，掌握其基本內(nèi)容，對(duì)樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要的指導(dǎo)意義。
二、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓為大學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)。
一切從實(shí)際出發(fā)是實(shí)事求是的出發(fā)點(diǎn)，是實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容和基本要求、前提和基礎(chǔ)。
理論聯(lián)系實(shí)際是實(shí)事求是的根本途徑和方法。
在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是實(shí)事求是思想路線的驗(yàn)證條件和目的。
在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的聲音告訴他們?nèi)松鷳?yīng)該是什么樣的，人生道路應(yīng)該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因?yàn)?，人生目?biāo)有合理的，也有非合理的。合理的目標(biāo)，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，使之不斷地取得成就;非合理的目標(biāo)，會(huì)使大學(xué)生喪失信心，一蹶不振。對(duì)此，必須用實(shí)事求是的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)確立目標(biāo)后，必須在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，不斷進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，以期找到一條最適合自己實(shí)際，最客觀、最有成功可能性的成長(zhǎng)道路。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認(rèn)識(shí)到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國(guó)的締造和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。他的理論和實(shí)踐，是我們黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，其影響廣泛而深刻地存在于我國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚(yáng)和真誠(chéng)地學(xué)習(xí)與運(yùn)用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個(gè)方面的反映，各個(gè)角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，她是改革開(kāi)放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國(guó)社會(huì)主義歷史進(jìn)程的理論原點(diǎn)，成為人類社會(huì)精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以其偉大的意義奠定了它在中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)不可動(dòng)搖的地位，探索其現(xiàn)實(shí)意義，使當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)它的同時(shí)體會(huì)到它的強(qiáng)大生命力，深切感受毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是一個(gè)科學(xué)的理論體系，其內(nèi)容是豐富的，靈魂是活的，生命力是旺盛的，是指引中國(guó)走向勝利、走向輝煌的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是黨最寶貴的政治和精神財(cái)富。
在沒(méi)有上這門(mén)課之前，我對(duì)于我們國(guó)家的政策方針只停留在表面上，而且我對(duì)于我們政府所提倡的中國(guó)特色的社會(huì)主義甚至有點(diǎn)不屑，在我的思想里一直覺(jué)得我們的社會(huì)是打著社會(huì)主義的旗子走資本主義的道路，通過(guò)老師的講解我明白了其中的不同點(diǎn)。而且，我覺(jué)得我個(gè)人思想稍微有點(diǎn)激進(jìn)，我不大喜歡共產(chǎn)黨，覺(jué)得共產(chǎn)黨有時(shí)所做的形象工程有點(diǎn)過(guò)頭，不過(guò)現(xiàn)在也知道他們也有他們的難處。
還有一點(diǎn)，我喜歡上這門(mén)課就是因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)放新聞周刊，我覺(jué)得這個(gè)舉措是十分明智的，不僅僅拓寬了我們學(xué)生的視野，而且提高了我們聽(tīng)講的積極性，通過(guò)實(shí)事進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓我們更容易理解老師所要表達(dá)的內(nèi)容。最后，謝謝老師這個(gè)學(xué)期的辛苦教導(dǎo)!
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
所謂財(cái)務(wù)管理是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所進(jìn)行的綜合性管理，是企業(yè)資金形成、分配和使用過(guò)程中各項(xiàng)管理工作的總稱。會(huì)計(jì)管理是通過(guò)記賬、算賬、核算實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支的管理。財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)管理既密切聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。同樣是對(duì)資金運(yùn)用的管理，但前者注重調(diào)控和使用，后者注重核算和反映。隨著財(cái)會(huì)管理環(huán)境的變化，要進(jìn)一步發(fā)揮財(cái)會(huì)決算、協(xié)調(diào)、導(dǎo)向三個(gè)方面的職能作用，筆者認(rèn)為當(dāng)前的財(cái)會(huì)管理工作應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
一、從反映型向提供型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮參謀作用。
現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)會(huì)管理工作，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)由單純從事傳統(tǒng)的記賬、算賬、報(bào)賬業(yè)務(wù)向提供對(duì)決策有用的財(cái)務(wù)信息業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變，并且充分發(fā)揮財(cái)會(huì)管理的預(yù)測(cè)作用。財(cái)務(wù)管理活動(dòng)對(duì)信息的收集、傳輸和處理，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中是極為重要和不可或缺的部分。對(duì)于財(cái)務(wù)信息需要強(qiáng)調(diào)的是：一是有責(zé)任提供，二是確保真實(shí)可靠，三是要加以處理使之延伸為預(yù)測(cè)。信息基于此才會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、重大決策起到良好的作用，為國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)管理提供正確的數(shù)據(jù)資料。反之，則會(huì)對(duì)企業(yè)、國(guó)家管理造成一定的危害。
二、從算賬型向管理型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。
財(cái)會(huì)管理要從過(guò)去的單純進(jìn)行核算向協(xié)調(diào)各方面的因素和利益轉(zhuǎn)變，以起到它的協(xié)調(diào)作用。財(cái)會(huì)管理可以說(shuō)處于企業(yè)管理的中心地位，而管理就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)就是協(xié)調(diào)。現(xiàn)代企業(yè)制度產(chǎn)權(quán)分離，企業(yè)所有者、投資者和債權(quán)人，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)職工之間有著極其密切的關(guān)系，但因所處地位不同，分別有不同的經(jīng)營(yíng)責(zé)任和著眼點(diǎn)。因此經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，就越需要對(duì)各方面的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和利益加以明確和合理分配，協(xié)調(diào)處理好各方面的權(quán)、責(zé)、利之間的關(guān)系。作為從事資金或價(jià)值管理的財(cái)會(huì)工作者，應(yīng)以其自身的優(yōu)勢(shì)在不同時(shí)期、不同的情況下、針對(duì)問(wèn)題和對(duì)象，主動(dòng)地溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)方面的`關(guān)系，從而在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中更好的發(fā)揮重要協(xié)調(diào)者的作用。
三、從報(bào)表型向監(jiān)督型轉(zhuǎn)變，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
財(cái)會(huì)管理工作還要從過(guò)去的重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)報(bào)告向強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督功能轉(zhuǎn)變，以便及時(shí)地、準(zhǔn)確地發(fā)揮它的導(dǎo)向作用。所謂會(huì)計(jì)監(jiān)督，就是依據(jù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)方面的法規(guī)，運(yùn)用會(huì)計(jì)的方法和手段，對(duì)各企業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或預(yù)算執(zhí)行過(guò)程所進(jìn)行的監(jiān)督。由于會(huì)計(jì)監(jiān)督職能的弱化，有些企業(yè)單位財(cái)會(huì)人員奉領(lǐng)導(dǎo)旨意填報(bào)數(shù)字，偽造、變?cè)熨~簿，搞兩套賬造成賬實(shí)不符，以達(dá)到轉(zhuǎn)移國(guó)家資產(chǎn)、偷逃稅收、假造業(yè)績(jī)等不正當(dāng)目的。由于會(huì)計(jì)監(jiān)督職能弱化，致使這些經(jīng)濟(jì)違法活動(dòng)難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。因此，財(cái)會(huì)管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的功能。要做好監(jiān)督工作需處理好以下幾種關(guān)系：一是處理好監(jiān)督與核算的關(guān)系。核算是監(jiān)督的基礎(chǔ)，監(jiān)督要為核算服務(wù)，二者是統(tǒng)一的，沒(méi)有監(jiān)督的核算就難保核算的真實(shí)。二是處理好管理與服務(wù)的關(guān)系。只有保證各項(xiàng)開(kāi)支符合國(guó)家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度，以及企業(yè)的相關(guān)制度，企業(yè)才能更好地為生產(chǎn)和發(fā)展服務(wù)。三是處理好單位負(fù)責(zé)人和財(cái)會(huì)人員的關(guān)系，擺正這個(gè)關(guān)系的基本原則要依據(jù)會(huì)計(jì)法賦予各自的權(quán)利和義務(wù)，不能不聽(tīng)法規(guī)聽(tīng)“法人”。四是處理好國(guó)家利益和單位利益的關(guān)系，正確實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督，使之符合國(guó)家利益也符合單位自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
財(cái)會(huì)管理工作要實(shí)現(xiàn)以上三個(gè)轉(zhuǎn)變，切實(shí)發(fā)揮好參謀作用、協(xié)調(diào)作用、監(jiān)督作用，當(dāng)務(wù)之急是要提高財(cái)會(huì)人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。財(cái)會(huì)人員要懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外多變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并通曉國(guó)際慣例，了解當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策，緊跟改革的步伐，把握時(shí)代的脈搏，熟悉會(huì)計(jì)相關(guān)法律、法規(guī)制度、掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范、內(nèi)部控制制度以及現(xiàn)代金融保險(xiǎn)等知識(shí)。恪守誠(chéng)信，敬業(yè)愛(ài)崗，精于理財(cái)，善于管理，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)管理法制化、規(guī)范化，開(kāi)創(chuàng)會(huì)計(jì)事業(yè)新局面，當(dāng)好家，理好財(cái)。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
論文寫(xiě)作是學(xué)術(shù)研究的重要部分，在大學(xué)期間常常需要寫(xiě)作，而且?guī)缀鹾w了所有專業(yè)。寫(xiě)論文并不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，但是對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，它是必須掌握的技能之一。在撰寫(xiě)每篇論文的過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的寫(xiě)作技能，更加深入了解了自己的課程內(nèi)容。在此，我將分享我撰寫(xiě)論文時(shí)的心得和體會(huì)，希望對(duì)需要寫(xiě)論文的同學(xué)有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)有效的寫(xiě)作技巧
寫(xiě)作技巧是撰寫(xiě)論文的關(guān)鍵部分，而對(duì)于我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要想寫(xiě)出一篇足夠好的論文，就必須學(xué)習(xí)如下的技巧：首先，確定自己的研究方向并做出細(xì)致的計(jì)劃。這可以有效地避免撰寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)混亂，也可以讓我們更好地掌握論文的框架與主要內(nèi)容。其次，尋找可靠的資料，包括圖書(shū)館、數(shù)字資源庫(kù)等。最后，閱讀文獻(xiàn)作為參考。這對(duì)于我們的綜合能力有很大的幫助，可以幫助我們將文獻(xiàn)中的思想更好地運(yùn)用到自己的論文中。
第三段：堅(jiān)持讀與寫(xiě)之間的平衡
撰寫(xiě)論文，讀與寫(xiě)之間的平衡是十分重要的。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們需要閱讀大量文獻(xiàn)，以此來(lái)尋找有用的信息和素材。但是，我們也不能只是閱讀而不寫(xiě)。只有通過(guò)實(shí)際的寫(xiě)作，我們才能真正掌握自己的研究方向和內(nèi)容，并且才能形成清晰而有邏輯的論文。因此，在寫(xiě)作之前，我們需要花時(shí)間閱讀，積累素材，但我們也要保持適當(dāng)?shù)膶?xiě)作速度，以確保論文能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
第四段：注意論文的質(zhì)量
論文的質(zhì)量對(duì)于我們的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)至關(guān)重要。因此，我們需要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每段內(nèi)容都清晰明確，論文中沒(méi)有任何語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意論文的格式和排版。這有助于給讀者留下良好的印象并提高論文的可讀性。我們可以使用各種工具和軟件來(lái)檢查和糾正我們的論文，從而最大程度地提高論文的質(zhì)量。
第五段：靈活應(yīng)變
撰寫(xiě)論文并不是固定的過(guò)程，并且通常會(huì)遇到一些難題。因此，我們需要在論文寫(xiě)作中靈活應(yīng)變。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些觀點(diǎn)或結(jié)論是錯(cuò)誤的或不適合題目，因此我們需要對(duì)論文進(jìn)行修改。此外，我們也應(yīng)該向?qū)?、同學(xué)或?qū)＜覍で髱椭?，了解他們?duì)論文的想法和建議，因?yàn)樗麄兊囊庖?jiàn)可能會(huì)幫助我們提高論文的質(zhì)量。
結(jié)論：
撰寫(xiě)論文并不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，但是有效的計(jì)劃和方法可以讓我們更好地完成它。在我寫(xiě)論文的過(guò)程中，我學(xué)到了許多有用的技巧和方法。比如，讀與寫(xiě)之間的平衡，注意論文的質(zhì)量，以及靈活應(yīng)變等。我希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他同學(xué)撰寫(xiě)論文有所幫助，讓他們能夠更加自信地完成每一篇論文。
教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成
畢業(yè)論文
，讓我自嘆不如)，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。
下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開(kāi)題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說(shuō)引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來(lái)應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒(méi)有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒(méi)能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過(guò)哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問(wèn)題的解決。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì)比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說(shuō)。但結(jié)果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用excel來(lái)完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop. 模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧
1、多讀書(shū)，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開(kāi)寫(xiě)作
寫(xiě)作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽(tīng)了孫老師的講座，真是勝讀十年書(shū)呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒(méi)有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
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教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
學(xué)術(shù)論文作為學(xué)術(shù)交流的一種重要形式，是每個(gè)在校學(xué)生都必須要掌握的技能之一。作為一名學(xué)生，無(wú)論是在本科還是研究生階段，寫(xiě)作的論文數(shù)量都會(huì)引人注目。在我多年的學(xué)術(shù)生涯中，我忠實(shí)地跟隨著寫(xiě)作論文的過(guò)程，而今，我想分享一些我在寫(xiě)作論文過(guò)程中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：閱讀文獻(xiàn)是成功的關(guān)鍵
在撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文之前，了解文獻(xiàn)至關(guān)重要。閱讀文獻(xiàn)不僅有助于加深對(duì)研究主題的理解，還可以聽(tīng)取自己所在領(lǐng)域的前輩和專家們的看法。通過(guò)大量的閱讀，能夠幫助我們更好地理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，從而更好地編寫(xiě)文章。此外，還可以從閱讀中獲取啟示，使我們更加深入地探究目標(biāo)問(wèn)題。
第三段：提前計(jì)劃如何寫(xiě)作
在開(kāi)始寫(xiě)論文之前，一份詳盡而系統(tǒng)的計(jì)劃是必須的。在論文計(jì)劃中，我們需要考慮目標(biāo)讀者、論文章節(jié)、提綱結(jié)構(gòu)等。如果遇到困難，可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中尋找支持，或?qū)で笏说膸椭?。在提前?guī)劃之后，我們需要明確目標(biāo)并開(kāi)始逐步推進(jìn)。
第四段：審慎論述
做出好的論述，是成功的學(xué)術(shù)論文必備技能。論述不僅要明確細(xì)致，而且要精準(zhǔn)和審慎。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，我們需要遵循規(guī)范的寫(xiě)作流程，通過(guò)論文作品的主干來(lái)明確我們的觀點(diǎn)，為證明我們的觀點(diǎn)，并了解其中的論點(diǎn)是否有無(wú)效的證據(jù)。此外，我們還需要避免抄襲行為，并使用正確的引用規(guī)范。
第五段：總結(jié)和建議
寫(xiě)論文既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一項(xiàng)充滿盼望的任務(wù)。單是經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃并不足以成功創(chuàng)作，還需要我們應(yīng)用一些學(xué)習(xí)手段。例如，我們可以尋找可靠的社交圈子，在網(wǎng)上或其他社區(qū)討論問(wèn)題，這對(duì)于理解和修正我們的思路非常有幫助。我們還可以尋求專業(yè)的支持，例如寫(xiě)作指導(dǎo)、編輯等。無(wú)論如何，我們都要堅(jiān)定自己的信念，相信成功不只是一份艱苦的任務(wù)，更是一份富于挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的經(jīng)歷。
結(jié)論：
總之，寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文需要大量投入，需要我們的思想靈敏，引領(lǐng)我們的寫(xiě)作思路。我們需要撰寫(xiě)并知曉文獻(xiàn)、提前計(jì)劃、審慎論述，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用支持系統(tǒng)和社交圈子的基本方法。當(dāng)我們學(xué)會(huì)這些，我們便可以在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最大化利用自己的學(xué)術(shù)潛力，豐富自己的思想和長(zhǎng)期的目標(biāo)。