心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
遵守交通規(guī)則心得體會篇一
交通規(guī)則是為了保障行人和車輛安全而制定的一系列規(guī)范。遵守交通規(guī)則不僅是對自己負責，也是對他人負責。尤其對于少年來說，遵守交通規(guī)則更是有著重要的意義。在不斷成長的過程中，少年需要時刻保持警覺，避免對他人和自己造成傷害。
第二段：談談少年在遵守交通規(guī)則時應該注意的事項
少年在遵守交通規(guī)則時，首先要注意自身的安全。要時刻保持警覺，注意交通信號指示，不隨意闖紅燈，不在馬路上逗留或嬉鬧。同時，少年發(fā)現(xiàn)交通違規(guī)行為時，也需積極主動地勸阻、制止，并及時報警。
第三段：探討少年積極遵守交通規(guī)則對自身成長的重要性
在遵守交通規(guī)則的過程中，少年能夠培養(yǎng)出一種平和安全的生活態(tài)度。遵守交通法規(guī)能夠鍛煉少年的自我約束意識和負責任的習慣，讓其在行為處理上有更成熟的思考與把控能力。而這些積極的品質(zhì)和黑素素質(zhì)將會在少年成長的各個方面起到作用。
第四段：闡述交通規(guī)則如何促進城市良好的交通生態(tài)
少年的交通行為對于整個城市的交通狀況也有著非常重要的影響。如果大家都遵守規(guī)定，積極維護城市良好的交通秩序，那么城市的交通狀況將會更加流暢，車輛和行人之間的互動也會更加有序和安全。這樣，我們的城市就能呈現(xiàn)出一幅繁榮、美麗、宜居的生活面貌。
第五段：總結
在交通問題的重要性日益凸顯的今天，少年正成為一個主動遵守交通規(guī)則的重要群體。他們健康的行為習慣和關注社會公共利益的觀念，不僅是對社會責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)，也是對自身成長的有益磨練。讓我們一同通過遵守交通規(guī)則，關注自身安全，創(chuàng)造和諧的城市交通生態(tài)。
遵守交通規(guī)則心得體會篇二
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句話真說到了我心坎里去。交通規(guī)則至關重要，與我們在馬路邊的安全息息相關，無處不在?！斑^馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行”每當我過馬路，這句話就浮現(xiàn)在腦海，因此我都格外小心，生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫面重現(xiàn)在我的眼前。那是個陽關燦爛的下午，安詳而又寧靜。我走在人來人往的人行道中。忽然，從遠處傳來一陣如同雷鳴般的機車“轟隆隆”聲，打破了這份美好的寧靜。一輛時尚又耀眼的摩托車進入了我的視線。這輛車瘋狂地在道路上飛馳著，像是一匹脫韁的野馬，絲毫不受控制。一個年輕的小伙子一手握著車把手，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么，一點兒也不把交通規(guī)則放在眼里。此時，對面的綠燈“眨了眨眼”，隨即暗下去，像血一般的紅燈亮了起來。可摩托車卻一如既往地向前沖，沒有一絲一毫地緩慢下來。只見那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈，若無其事地冷哼一聲。我真想走過去給那小伙子說教一頓，怎么可以如此傲慢地無視交通規(guī)則呢？難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設嗎？連最起碼的交通安全意識都沒放在心上嗎？正氣憤地想著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只兇猛的“黑老虎”，它大吼一聲，搖身一變，一輛龐大的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向摩托車駛去，摩托車也措不及防地向貨車撞去……“快讓開！??！”司機大聲喊著?！皢魡簟钡睦嚷曇埠敛黄＞?。時間似乎定格了，我站在不遠處，隱約看到貨車司機緊張的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”滿額頭，嘴巴張大，幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識到危險降臨卻為時已晚，不知所措的表情，一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水，可我來不及擦，只是目瞪口呆地看著這場悲劇即將發(fā)生。我想，想去拯救他們，拯救那個無知的青年，可我也深知，我無能為力。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我的耳朵里，接踵而來的是“砰”的一聲巨響，世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規(guī)律地跳動著。此時此刻幼小的我，第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面，刺鼻的味道，議論紛紛的聲音，一絲不落地深深地刻在了我的腦海中。我多希望著是一場夢，一場因不而引發(fā)大禍的可怕的噩夢。我呆若木雞地看著，自欺欺人地告訴自己：“這不是真的！”我捏了下手，手上傳來麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我：“錯，這令人發(fā)指的是現(xiàn)實！”我的腦袋似乎裝進了蜜蜂，“嗡嗡”地響，肢體發(fā)麻，一時不知如何是好。我木然地看著越聚越多的人群，有的急急忙忙撥打120和110，有的指指點點，不知在說些什么，有的則跪在地上痛哭流涕，好像寧愿走掉的'是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開來，瞬間被大地吮吸干凈，留下一道醒目的痕跡，還有一陣陣讓人發(fā)嘔的血腥味彌漫在空中，與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著警笛，我想起媽媽一叮嚀，二囑咐地告誡我出行要，否則后果不堪設想。是啊，這個不的小伙子，還未嘗過人生的酸甜苦辣，就離愛他的親人、朋友遠去了，他現(xiàn)在一定悔恨當初自己為什么不。只有遵守、重視交通規(guī)則，才能確保你在馬路上的安全，才不會釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記，我忘不了那瘆人的血腥畫面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無辜生命后的洋洋得意，更忘不了因為不的可怕后果！全國在川流不息的道路上死亡的同胞不計其數(shù)，多少人因不而喪失寶貴的生命，多少個家庭因交通事故而家破人亡。
誰還認為交通規(guī)則不重要？交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次，也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則，就有可能被無情的車禍掠奪。讓我們呼吁：，人人安全出行！
遵守交通規(guī)則心得體會篇三
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通規(guī)則與我們的關系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
去年1月5日下午，我就親眼目睹了一起車禍。那天，我在英語學校聽完演講跟媽媽在華星大廈前等回家的環(huán)路車，公交車站有很多人，忽然一輛轎車飛速朝我們開來，只聽到一聲悶響和一片驚叫聲，我的面前倒下了一片人，地上還出現(xiàn)了大灘的血跡。當時，大家都好像嚇懵了，不知道到底是發(fā)生了怎么。等人們醒悟過來，哭喊聲、救命聲響成一團，而開車的司機叔叔卻打開車門要逃跑。大家攔住他，才知道他跟我們并沒有冤仇，只是因為沒有，想快速超車，才導致車輛失控，沖向人群，造成了多人死傷的嚴重車禍。現(xiàn)在事情過去了很久，那一幕依然在我腦海中揮之不去。多么深刻的教訓啊，司機叔叔因為不，不僅剝奪了無辜路人的生命，他自己也將承受懲罰。
在我們生活中，也有很多同學不把交通規(guī)則當回事。有的同學未滿12周歲在大街上騎自行車，有的同學隨意闖紅燈，還有的同學竟然敢在馬路上追逐打鬧的……因為不，他們也引發(fā)了很多交通事故，這些事故中，小到跌痛，大到傷亡。這提醒我們每個人，必須時時刻刻，注意安全！
同學們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟梁。讓我們從現(xiàn)在做起，自覺，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記住就是珍愛生命！
遵守交通規(guī)則心得體會篇四
活動領域：社會領域
活動班級：大班
活動預設：通過今天的游戲讓幼兒掌握簡單的交通規(guī)則，并能遵守交通規(guī)則。
1、了解基本的交通規(guī)則
2、能夠知道哪些是馬路上錯誤的行為
3、自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則
活動重點：了解基本的交通規(guī)則，能夠知道馬路上哪些行為是錯誤的。
活動難點：自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則
活動準備：ppt，馬路情景圖片，材料貼紙，膠棒
活動過程：
（一）導入部分
出示紅綠燈圖片
師：小朋友們，看看這個是什么？誰知道？（紅綠燈）
師：小朋友們真厲害，都認識這是什么，那我們要怎么看紅綠燈，怎么過馬路呢？
（二）導入部分
出示ppt
師：小朋友，大家看看這是什么地方呀？（馬路）
師：這里是我們經(jīng)常能看見的馬路，這里呀有許許多多的規(guī)則，我們叫他們交通規(guī)則
重復詞語交通規(guī)則
師：小朋友看這個標志是人行橫道的意思，這個地方只可以人走路，自行車，電動車，汽車都是不能走的。
強調(diào)詞語，人行橫道。出示人行橫道的標志并再次進行解說。
再次出示馬路ppt，介紹禁止翻越。
師：小朋友，看看這是什么？我們是不是在馬路經(jīng)常見到這個，這叫防護欄
重復詞語防護欄。
師：防護欄是為了讓車輛和行人更安全，所以我們是不能翻越的，這個標志就叫做禁止翻越。
強調(diào)詞語禁止翻越，出示禁止翻越的標志并再一次解釋。
再次出示ppt介紹人行指示燈
師：小朋友，我們在斑馬線的路口總是會看到這樣的紅綠燈，它的里面畫了一個小人，綠色是走路的小人，紅色是站立的小人，這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。
師：小朋友猜一猜，人行指示燈是指揮車的還是人的呢？
師：人行指示燈是指揮人走路的，紅色的小人我們等待，綠色的小人我們才可以過馬路。
重復以上三個交通規(guī)則
師：小朋友們都好棒呀，大家都知道交通規(guī)則了，現(xiàn)在有很多的小朋友不知道，他們沒有遵守交通規(guī)則，我們現(xiàn)在看一看誰的眼睛最亮，可以發(fā)現(xiàn)并且能說出哪里不對。
幼兒觀察并分享討論
出示ppt，引導幼兒再次看一遍圖片。
再次出示錯誤的交通行為，讓幼兒繼續(xù)鞏固知識。
(三)結束環(huán)節(jié)
師：小朋友的眼睛真亮，都看到了錯誤的行為，那我們在和家人朋友一起過馬路的時候我們要提醒他們遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則可以讓我們的出行更安全。
師：現(xiàn)在我們每張桌子上都有一個馬路圖，我們要把小朋友貼到相應的位置，一會我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規(guī)則。
幼兒分享交流，活動結束。
遵守交通規(guī)則心得體會篇五
天天是一個不遵守交通規(guī)則的小兔，她雖然學習好、成績高，但卻不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，可有一件事卻讓她改掉了不遵守交通規(guī)則的毛病，是什么事呢？話還得從上次說起。有一天，天天起床晚了，她拿起鬧鐘一看，呀！已經(jīng)8點了！8：30就應該上語文擴展班了！她急急忙忙的穿好衣服，提好褲子，戴好帽子，穿好襪子，扒拉了幾口早餐，就匆匆忙忙背好書包上學去。
到動物小學上擴展班，要穿過一條大馬路，這時，天天已經(jīng)到了馬路口，剛好有很多的動物：小猴、小雞，還有和她一樣的小兔，這時候，是紅燈，現(xiàn)在已經(jīng)是19秒了，只要等一會兒就可以過馬路的，動物們都在等綠燈，可小兔天天卻沒有等綠燈，飛快地在斑馬線的`旁邊跑過，突然，一輛桑塔納飛馳而過，恰巧撞倒了天天，天天倒在了地上，口吐白沫，桑塔納車的司機見狀，急忙下車把天天抬到醫(yī)院。
過了一會，天天蘇醒了，當他看到自己在醫(yī)院時，后悔的眼淚止不住地流了下來，她想：應該要遵守交通規(guī)則呀！
遵守交通規(guī)則心得體會篇六
1、用學生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學途中的交通見聞，提高學生的交通安全意識。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標志，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，規(guī)范學生的社會行為。
3、交流上學途中不安全的交通路段和相應的安全做法，發(fā)展學生的自我保護能力。
（一）學情分析
我們學校附近是一條主干路，來往車輛較多，交通事故時有發(fā)生。六七歲的一年級學生缺乏自我保護的意識和能力，出了校門就跑，即使家長來接，往往也是書包一遞，撒腿便跑，這很容易發(fā)生危險。盡管學校、班級經(jīng)常就此問題進行教育，家長也每天反復叮囑，但收效甚微。
作為一年級的班主任教師，每天放學前我都要叮囑學生們路上要注意安全，并親自將他們送出校門，交到各自的家長手中?？梢哉f，我與家長的擔憂是一致的――學生的安全，總想找個適當?shù)臋C會搞個獨特的活動，把學生心中這根安全的弦上得緊一點。
（二）物質(zhì)資料準備
1、學生用各種方法收集常見的交通標志，并弄清交通標志的意思。
2、學生觀察自己上學路上的交通情況，把不安全的地方記錄下來（可以畫，也可以拍照）。
3、學生收集、回憶以前見過的、學過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。
3課時。
（一）活動引發(fā)
1、教師提前了解學生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學生收集常見的交通標志并了解其中的含義。
3、引導學生觀察自己上學途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。
4、學生收集、回憶以前見過的、學過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。
（二）活動開展
1、現(xiàn)場調(diào)查，導入主題。
教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。
師：同學們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學、放學有家人接送的同學請舉手。
一大半的學生舉手。
師：誰知道家長為什么接送你？
幾乎全部學生的回答都是因為家長擔心自己的交通安全。
這些學生的回答也幾乎都是家長最擔心自己的交通安全。
師：哦，老師聽明白了，家長關心你們的學習，更關心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學。
2、學生說、演親身經(jīng)歷。
學生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品，并談談當時的感受。
師：據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學發(fā)生過交通小意外，下面就請這幾位同學把當時的情況演示看。
一學生表演放學時未和家長牽手，自己亂跑差點兒被車撞倒的情景，教師追問當事者當時的心情。
師（蹲下追問）：當時，你心里害不害怕？
學生點點頭。
師：現(xiàn)在，你想說什么？
生（紅著臉）：以后，大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師：其他同學有沒有遇到過或聽說過類似的事情？
另一學生講述小時候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。
師：同學們，你們現(xiàn)在是怎么想的？
大多數(shù)學生表示這樣太危險，以后一定要在馬路邊慢慢走，不能跑。
3、介紹交通標志，明確正確做法。
師生在教室里參觀收集到的交通標志，并明確交通標志的提示及看到交通標志的正確做法。
師：課前，同學們已經(jīng)收集了各種交通標志，把你收集到的標志的意思說給你周圍的同學聽聽，也可以參觀同學們手中的交通標志，遇到不認識的，自己問問同學。
學生互相參觀、交流。
師：參觀完的同學向老師招招手。
大部分學生參觀完后沖教師招招手，只有一兩個學生還在繼續(xù)參觀，教師稍做等待。
師：參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認識的，現(xiàn)在可以問問同學。
學生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認識的交通標志請教同學。
師：老師也收集到了幾個交通標志想考考你們，看誰最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標志。
學生回答出交通標志的含義后，教師追問看到這個交通標志應該怎樣做，使學生明確交通標志提示的正確做法。
4、針對不安全的上學路況，指導學生正確的做法。
師生交流收集到的上學路上不安全地方的情況，共同商討安全的做法。
師：課前，同學們都觀察了自己上學路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學說說。
學生小組交流。
師：同學們大多都住在學校附近，在組內(nèi)交流時，你認為有沒有需要提醒大家注意的地方呢？（指名說，并追問學生當自己走到危險的地方該怎樣做。）
生1：我覺得學校門前的馬路沒有紅綠燈挺危險。
生2：我也覺得學校門前的馬路危險，因為校門口常常停著車，車高而我們?nèi)颂?，車把我們擋住了，如果再來一輛車，司機看不見我們，我們一跑就容易被車撞到。
生3：我校前門那條大斜坡危險，車開到這兒速度快，小朋友又喜歡跑，很容易被車撞到，所以同學們走到這兒，一定不要跑。
生4：離學校不遠的403路車終點站危險，那里車太多了，我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。
于是教師追問以后走出校門口，我們該怎樣做呢。學生紛紛表示不能跑，看見沒有車了再走過去。教師馬上又讓全班同學把座位的過道當做校門前的馬路，演示一下怎樣過這條馬路。學生們積極投入到演示活動當中，幾乎全班學生都知道了過校門前馬路的正確做法。
演示后，還有許多學生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。
師：大家都想說，好，我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上，這樣就可以隨時提醒大家注意安全。
5、說兒歌，體會安全知識。
學生交流交通安全兒歌，從中提取交通安全常識。
師：把你會的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學向老師招招手。
紅燈停，
綠燈行，
一站二看三過路，
交通規(guī)則牢牢記，
保護自己最重要。
大馬路寬又寬，
司機叔叔忙又忙，
小朋友過馬路，
左看看，右看看，
沒有車了再過去。
6、放錄像，傾聽家長的心聲。
播放家長關心孩子安全問題的錄像。
家長1：文文，姥姥每一天都擔心你上學路上安不安全，有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長2：小軍，爸爸每天都接送你上下學，就是擔心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個男子漢，自己照顧好自己。
家長3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。
師：你們的安全牽動著全家人的心，老師相信每個同學都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學。其實生活中的安全問題還包括許多方面，同學們要注意自我保護。
遵守交通規(guī)則心得體會篇七
規(guī)則是我們生活中的好伙伴。沒有規(guī)則，生活中的一切都是不可能的`。我們已經(jīng)聽說了很多關于交通規(guī)則的事情。世界上有許多人違反交通規(guī)則。他們在玩弄自己的生活。世界上幾乎每天都有交通事故發(fā)生。不僅一些人受傷，還有一些人被殺。
紅燈停了，綠燈亮了。每個人可能都聽說過這句話，但是誰想過它的意思呢？是的，讀這句話，你一定認為它很普通，但是如果你不遵守它，它會帶來災難。不久前鄭州發(fā)生了一起車禍。一名男子酒后駕車。他開車到了一個十字路口。十字路口的交通信號只是紅燈。然而，他不顧交通規(guī)則沖過去，撞上了迎面而來的汽車。然而，這個人沒有意識到這一點，他遇到了四個人。直到那時他才意識到這一點。但是已經(jīng)太晚了。
用這句簡單的話來說，如果你不遵守，將會有一場大災難。這表明交通規(guī)則非常重要。遵守交通規(guī)則就是珍惜你的生命。
遵守交通規(guī)則心得體會篇八
老師、家長每天最惦記孩子們的一件事，就是上學放學路上的安全。希望經(jīng)過教學游戲的過程，使學生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。
1、認知：通過區(qū)角游戲活動，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
2、情意：為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
準備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
1、在活動之前，請幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。
討論交流平時我們在路上怎樣安全行駛？
有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？
朗誦：《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。
2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時一樣教育皓民不應該在教室里跑那么快時，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認識自己的行為帶來的嚴重后果并在以后的活動中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了?！薄笆裁?，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑牵加钺t(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責怪皓民：“你呀，一點也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點頭，說：“我下次一定注意，慢一點開?！?BR> 1、當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的'“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。在幼兒的一日活動中，教師應以細致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問題，達到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進行了仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育，從而達到了說教所達不到的良好教育效果。
遵守交通規(guī)則心得體會篇九
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
行車走路，各行其道，寧停三分，不搶一秒。紅燈停，綠燈行，車讓車，車讓人。如果在馬路上能做到遵守法規(guī)，互相禮讓，平安就會永駐你我身邊。
一天放學后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽車。當我們的車駛到十字路口時，綠燈突然變成了紅燈。這時一輛貨車“呼”的一聲，從我們車旁疾馳而過。因為我想盡快回家玩我的新賽車，于是毫不猶豫地催促爸爸：“走吧，走吧!
反正這里沒有監(jiān)視器，再說人家也闖紅燈了?！卑职謬烂C地說：“不行!你三年級時不是學過《你必須把這條魚放掉》嘛，故事中的湯姆放掉了人生中最大的一條魚，但卻收獲了人生中的珍貴體驗：不管有沒有人看見，都要遵守規(guī)定。所以不管此處有沒有監(jiān)視器，我們都必須遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)定?！?BR> 說著，耳邊傳來“砰”的一聲巨響，只見一輛摩托車和一輛電瓶車因為闖紅燈撞在了一起。電瓶車的女主人磕破了膝蓋和手臂，殷紅的血流淌在了地上，而且不住地呻吟著。太可怕了，還好沒有造成生命危險，只是皮外傷。隨著紅燈跳閃成綠燈，爸爸才踩下油門前行。
禮讓禮讓，人車無恙!因為天堂里有沒有車來車往?！安还苡袥]有人看見，都要遵守交通規(guī)定”這成了我和爸爸美麗的約定。
遵守交通規(guī)則心得體會篇十
今天爸爸開車帶著我和媽媽去孫悟空的家鄉(xiāng)花果山玩。在路上我們看到一輛載滿人的大客車撞到路邊的大樹上翻車了，因為司機可能是疲勞駕駛。車上很多的人都受傷了。
有的'腿上纏著紗布，有的頭上纏著紗布，有的腿上纏著紗布，有的哭，有的喊，有的叫救護車，車上的行李散落一地現(xiàn)場非?；靵y。希望以后所有的司機都不要疲勞駕駛，遵守交通規(guī)則！
遵守交通規(guī)則心得體會篇十一
交通事故是人類致命的弱點，你瞧，那高個的叔叔正用著劉翔跨欄般的姿勢翻過馬路上的護欄，也不就是圖個方便嘛！可是他想過那嚴重的后果嗎？當然沒有做到規(guī)范的交通“禮儀”的事件是非常普遍的，可是危險性卻是非常大的。俗話說的好嘛：紅燈、黃燈、綠燈，只只都是警示燈；黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線！
就在去年的.一個夜晚，我最親愛的小姑公永遠的離開了我，現(xiàn)在在我的腦海里，也只有他的一些殘缺不齊的碎影了，因為他就死于一場車禍中：黑黑的夜晚，小姑公半醒半睡地開著自己用一生的錢攢來的轎車飛馳在郊外的馬路上。突然，在轉彎口，莫名其妙的“冒”出了一枝龐大的樹干，就在這一瞬間，世界上永遠的失去一位心地善良的好人。
后來，我才聽爸爸媽媽說，小姑公是因為那根樹干插進了他的心臟才永遠的離開了我，傻傻的我，有時還會呆呆的望著藍藍的.天空，望著枝頭上的鳥兒，回憶著那一些殘缺不齊的碎影。
車禍是那么的可怕??！它好似一只惡狼，貪婪的吞食著生命種子的營養(yǎng)，好像永遠都沒有盡頭似的。有道是醉（罪）在酒中，悔（毀）在杯中啊！
聽著那些血淋淋的故事，讓平時愛跑著過馬路的我，變得謹慎起來了，可是那些少了一份親人的呵護的日子過的可真是痛苦?。?BR> 現(xiàn)在，讓我們把“交通安全”這四個字永遠牢記在心，讓世界少一份擔憂，少一份眼淚吧！也許就在這一秒內(nèi)，生命的種子失去了光彩，也許就在這一秒內(nèi)，一個幸福的家庭就因此破碎了！只需一個小小的動作，生命的種子就會長大一些，只需一個小小的動作，生命就會繼續(xù)下去、輝煌下去。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只給了你一個顆生命的種子，任你愛惜，任你糟蹋，但生命的種子只能輝煌一次。希望大家時時繃緊交通安全這根弦，讓全社會的人都有一個幸福、和諧、美好的明天！
遵守交通規(guī)則心得體會篇十二
這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個闖紅燈，一時的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，就不會喪失寶貴的生命了。請大家時刻遵守交通規(guī)則，牢記：紅燈停、綠燈行。
遵守交通規(guī)則心得體會篇十三
1.一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
2.生命只有一次，平安伴君一生。
3.一人出車全家念，一人平安全家福。
4.禮讓三先，路暢民安。
5.酒后駕車，拿命賭博。
6.寧繞百步遠，不搶一步險。
7.十次肇事九次快，摩托車族當自愛。
8.違章觀念強，安全系數(shù)大。
9.國法如山，逃逸必捉。
10.乘坐公共汽車應先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。
11.雖為坦途，超速者戒，縱有捷徑，亂穿者止。
12.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。
13.出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
14.謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。
15.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。
16.超載超速，危機四伏。
17.騎自行車應走右側自行車道。
18.居安思危危自小，有備無患患可除。
19.路為國脈，法系民魂。
20.處罰違章不留情，看似無情最深情。
遵守交通規(guī)則心得體會篇一
交通規(guī)則是為了保障行人和車輛安全而制定的一系列規(guī)范。遵守交通規(guī)則不僅是對自己負責，也是對他人負責。尤其對于少年來說，遵守交通規(guī)則更是有著重要的意義。在不斷成長的過程中，少年需要時刻保持警覺，避免對他人和自己造成傷害。
第二段：談談少年在遵守交通規(guī)則時應該注意的事項
少年在遵守交通規(guī)則時，首先要注意自身的安全。要時刻保持警覺，注意交通信號指示，不隨意闖紅燈，不在馬路上逗留或嬉鬧。同時，少年發(fā)現(xiàn)交通違規(guī)行為時，也需積極主動地勸阻、制止，并及時報警。
第三段：探討少年積極遵守交通規(guī)則對自身成長的重要性
在遵守交通規(guī)則的過程中，少年能夠培養(yǎng)出一種平和安全的生活態(tài)度。遵守交通法規(guī)能夠鍛煉少年的自我約束意識和負責任的習慣，讓其在行為處理上有更成熟的思考與把控能力。而這些積極的品質(zhì)和黑素素質(zhì)將會在少年成長的各個方面起到作用。
第四段：闡述交通規(guī)則如何促進城市良好的交通生態(tài)
少年的交通行為對于整個城市的交通狀況也有著非常重要的影響。如果大家都遵守規(guī)定，積極維護城市良好的交通秩序，那么城市的交通狀況將會更加流暢，車輛和行人之間的互動也會更加有序和安全。這樣，我們的城市就能呈現(xiàn)出一幅繁榮、美麗、宜居的生活面貌。
第五段：總結
在交通問題的重要性日益凸顯的今天，少年正成為一個主動遵守交通規(guī)則的重要群體。他們健康的行為習慣和關注社會公共利益的觀念，不僅是對社會責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)，也是對自身成長的有益磨練。讓我們一同通過遵守交通規(guī)則，關注自身安全，創(chuàng)造和諧的城市交通生態(tài)。
遵守交通規(guī)則心得體會篇二
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句話真說到了我心坎里去。交通規(guī)則至關重要，與我們在馬路邊的安全息息相關，無處不在?！斑^馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行”每當我過馬路，這句話就浮現(xiàn)在腦海，因此我都格外小心，生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫面重現(xiàn)在我的眼前。那是個陽關燦爛的下午，安詳而又寧靜。我走在人來人往的人行道中。忽然，從遠處傳來一陣如同雷鳴般的機車“轟隆隆”聲，打破了這份美好的寧靜。一輛時尚又耀眼的摩托車進入了我的視線。這輛車瘋狂地在道路上飛馳著，像是一匹脫韁的野馬，絲毫不受控制。一個年輕的小伙子一手握著車把手，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么，一點兒也不把交通規(guī)則放在眼里。此時，對面的綠燈“眨了眨眼”，隨即暗下去，像血一般的紅燈亮了起來。可摩托車卻一如既往地向前沖，沒有一絲一毫地緩慢下來。只見那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈，若無其事地冷哼一聲。我真想走過去給那小伙子說教一頓，怎么可以如此傲慢地無視交通規(guī)則呢？難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設嗎？連最起碼的交通安全意識都沒放在心上嗎？正氣憤地想著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只兇猛的“黑老虎”，它大吼一聲，搖身一變，一輛龐大的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向摩托車駛去，摩托車也措不及防地向貨車撞去……“快讓開！??！”司機大聲喊著?！皢魡簟钡睦嚷曇埠敛黄＞?。時間似乎定格了，我站在不遠處，隱約看到貨車司機緊張的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”滿額頭，嘴巴張大，幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識到危險降臨卻為時已晚，不知所措的表情，一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水，可我來不及擦，只是目瞪口呆地看著這場悲劇即將發(fā)生。我想，想去拯救他們，拯救那個無知的青年，可我也深知，我無能為力。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我的耳朵里，接踵而來的是“砰”的一聲巨響，世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規(guī)律地跳動著。此時此刻幼小的我，第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面，刺鼻的味道，議論紛紛的聲音，一絲不落地深深地刻在了我的腦海中。我多希望著是一場夢，一場因不而引發(fā)大禍的可怕的噩夢。我呆若木雞地看著，自欺欺人地告訴自己：“這不是真的！”我捏了下手，手上傳來麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我：“錯，這令人發(fā)指的是現(xiàn)實！”我的腦袋似乎裝進了蜜蜂，“嗡嗡”地響，肢體發(fā)麻，一時不知如何是好。我木然地看著越聚越多的人群，有的急急忙忙撥打120和110，有的指指點點，不知在說些什么，有的則跪在地上痛哭流涕，好像寧愿走掉的'是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開來，瞬間被大地吮吸干凈，留下一道醒目的痕跡，還有一陣陣讓人發(fā)嘔的血腥味彌漫在空中，與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著警笛，我想起媽媽一叮嚀，二囑咐地告誡我出行要，否則后果不堪設想。是啊，這個不的小伙子，還未嘗過人生的酸甜苦辣，就離愛他的親人、朋友遠去了，他現(xiàn)在一定悔恨當初自己為什么不。只有遵守、重視交通規(guī)則，才能確保你在馬路上的安全，才不會釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記，我忘不了那瘆人的血腥畫面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無辜生命后的洋洋得意，更忘不了因為不的可怕后果！全國在川流不息的道路上死亡的同胞不計其數(shù)，多少人因不而喪失寶貴的生命，多少個家庭因交通事故而家破人亡。
誰還認為交通規(guī)則不重要？交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次，也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則，就有可能被無情的車禍掠奪。讓我們呼吁：，人人安全出行！
遵守交通規(guī)則心得體會篇三
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通規(guī)則與我們的關系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
去年1月5日下午，我就親眼目睹了一起車禍。那天，我在英語學校聽完演講跟媽媽在華星大廈前等回家的環(huán)路車，公交車站有很多人，忽然一輛轎車飛速朝我們開來，只聽到一聲悶響和一片驚叫聲，我的面前倒下了一片人，地上還出現(xiàn)了大灘的血跡。當時，大家都好像嚇懵了，不知道到底是發(fā)生了怎么。等人們醒悟過來，哭喊聲、救命聲響成一團，而開車的司機叔叔卻打開車門要逃跑。大家攔住他，才知道他跟我們并沒有冤仇，只是因為沒有，想快速超車，才導致車輛失控，沖向人群，造成了多人死傷的嚴重車禍。現(xiàn)在事情過去了很久，那一幕依然在我腦海中揮之不去。多么深刻的教訓啊，司機叔叔因為不，不僅剝奪了無辜路人的生命，他自己也將承受懲罰。
在我們生活中，也有很多同學不把交通規(guī)則當回事。有的同學未滿12周歲在大街上騎自行車，有的同學隨意闖紅燈，還有的同學竟然敢在馬路上追逐打鬧的……因為不，他們也引發(fā)了很多交通事故，這些事故中，小到跌痛，大到傷亡。這提醒我們每個人，必須時時刻刻，注意安全！
同學們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟梁。讓我們從現(xiàn)在做起，自覺，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記住就是珍愛生命！
遵守交通規(guī)則心得體會篇四
活動領域：社會領域
活動班級：大班
活動預設：通過今天的游戲讓幼兒掌握簡單的交通規(guī)則，并能遵守交通規(guī)則。
1、了解基本的交通規(guī)則
2、能夠知道哪些是馬路上錯誤的行為
3、自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則
活動重點：了解基本的交通規(guī)則，能夠知道馬路上哪些行為是錯誤的。
活動難點：自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則
活動準備：ppt，馬路情景圖片，材料貼紙，膠棒
活動過程：
（一）導入部分
出示紅綠燈圖片
師：小朋友們，看看這個是什么？誰知道？（紅綠燈）
師：小朋友們真厲害，都認識這是什么，那我們要怎么看紅綠燈，怎么過馬路呢？
（二）導入部分
出示ppt
師：小朋友，大家看看這是什么地方呀？（馬路）
師：這里是我們經(jīng)常能看見的馬路，這里呀有許許多多的規(guī)則，我們叫他們交通規(guī)則
重復詞語交通規(guī)則
師：小朋友看這個標志是人行橫道的意思，這個地方只可以人走路，自行車，電動車，汽車都是不能走的。
強調(diào)詞語，人行橫道。出示人行橫道的標志并再次進行解說。
再次出示馬路ppt，介紹禁止翻越。
師：小朋友，看看這是什么？我們是不是在馬路經(jīng)常見到這個，這叫防護欄
重復詞語防護欄。
師：防護欄是為了讓車輛和行人更安全，所以我們是不能翻越的，這個標志就叫做禁止翻越。
強調(diào)詞語禁止翻越，出示禁止翻越的標志并再一次解釋。
再次出示ppt介紹人行指示燈
師：小朋友，我們在斑馬線的路口總是會看到這樣的紅綠燈，它的里面畫了一個小人，綠色是走路的小人，紅色是站立的小人，這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。
師：小朋友猜一猜，人行指示燈是指揮車的還是人的呢？
師：人行指示燈是指揮人走路的，紅色的小人我們等待，綠色的小人我們才可以過馬路。
重復以上三個交通規(guī)則
師：小朋友們都好棒呀，大家都知道交通規(guī)則了，現(xiàn)在有很多的小朋友不知道，他們沒有遵守交通規(guī)則，我們現(xiàn)在看一看誰的眼睛最亮，可以發(fā)現(xiàn)并且能說出哪里不對。
幼兒觀察并分享討論
出示ppt，引導幼兒再次看一遍圖片。
再次出示錯誤的交通行為，讓幼兒繼續(xù)鞏固知識。
(三)結束環(huán)節(jié)
師：小朋友的眼睛真亮，都看到了錯誤的行為，那我們在和家人朋友一起過馬路的時候我們要提醒他們遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則可以讓我們的出行更安全。
師：現(xiàn)在我們每張桌子上都有一個馬路圖，我們要把小朋友貼到相應的位置，一會我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規(guī)則。
幼兒分享交流，活動結束。
遵守交通規(guī)則心得體會篇五
天天是一個不遵守交通規(guī)則的小兔，她雖然學習好、成績高，但卻不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，可有一件事卻讓她改掉了不遵守交通規(guī)則的毛病，是什么事呢？話還得從上次說起。有一天，天天起床晚了，她拿起鬧鐘一看，呀！已經(jīng)8點了！8：30就應該上語文擴展班了！她急急忙忙的穿好衣服，提好褲子，戴好帽子，穿好襪子，扒拉了幾口早餐，就匆匆忙忙背好書包上學去。
到動物小學上擴展班，要穿過一條大馬路，這時，天天已經(jīng)到了馬路口，剛好有很多的動物：小猴、小雞，還有和她一樣的小兔，這時候，是紅燈，現(xiàn)在已經(jīng)是19秒了，只要等一會兒就可以過馬路的，動物們都在等綠燈，可小兔天天卻沒有等綠燈，飛快地在斑馬線的`旁邊跑過，突然，一輛桑塔納飛馳而過，恰巧撞倒了天天，天天倒在了地上，口吐白沫，桑塔納車的司機見狀，急忙下車把天天抬到醫(yī)院。
過了一會，天天蘇醒了，當他看到自己在醫(yī)院時，后悔的眼淚止不住地流了下來，她想：應該要遵守交通規(guī)則呀！
遵守交通規(guī)則心得體會篇六
1、用學生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學途中的交通見聞，提高學生的交通安全意識。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標志，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，規(guī)范學生的社會行為。
3、交流上學途中不安全的交通路段和相應的安全做法，發(fā)展學生的自我保護能力。
（一）學情分析
我們學校附近是一條主干路，來往車輛較多，交通事故時有發(fā)生。六七歲的一年級學生缺乏自我保護的意識和能力，出了校門就跑，即使家長來接，往往也是書包一遞，撒腿便跑，這很容易發(fā)生危險。盡管學校、班級經(jīng)常就此問題進行教育，家長也每天反復叮囑，但收效甚微。
作為一年級的班主任教師，每天放學前我都要叮囑學生們路上要注意安全，并親自將他們送出校門，交到各自的家長手中?？梢哉f，我與家長的擔憂是一致的――學生的安全，總想找個適當?shù)臋C會搞個獨特的活動，把學生心中這根安全的弦上得緊一點。
（二）物質(zhì)資料準備
1、學生用各種方法收集常見的交通標志，并弄清交通標志的意思。
2、學生觀察自己上學路上的交通情況，把不安全的地方記錄下來（可以畫，也可以拍照）。
3、學生收集、回憶以前見過的、學過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。
3課時。
（一）活動引發(fā)
1、教師提前了解學生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學生收集常見的交通標志并了解其中的含義。
3、引導學生觀察自己上學途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。
4、學生收集、回憶以前見過的、學過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。
（二）活動開展
1、現(xiàn)場調(diào)查，導入主題。
教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。
師：同學們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學、放學有家人接送的同學請舉手。
一大半的學生舉手。
師：誰知道家長為什么接送你？
幾乎全部學生的回答都是因為家長擔心自己的交通安全。
這些學生的回答也幾乎都是家長最擔心自己的交通安全。
師：哦，老師聽明白了，家長關心你們的學習，更關心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學。
2、學生說、演親身經(jīng)歷。
學生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品，并談談當時的感受。
師：據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學發(fā)生過交通小意外，下面就請這幾位同學把當時的情況演示看。
一學生表演放學時未和家長牽手，自己亂跑差點兒被車撞倒的情景，教師追問當事者當時的心情。
師（蹲下追問）：當時，你心里害不害怕？
學生點點頭。
師：現(xiàn)在，你想說什么？
生（紅著臉）：以后，大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師：其他同學有沒有遇到過或聽說過類似的事情？
另一學生講述小時候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。
師：同學們，你們現(xiàn)在是怎么想的？
大多數(shù)學生表示這樣太危險，以后一定要在馬路邊慢慢走，不能跑。
3、介紹交通標志，明確正確做法。
師生在教室里參觀收集到的交通標志，并明確交通標志的提示及看到交通標志的正確做法。
師：課前，同學們已經(jīng)收集了各種交通標志，把你收集到的標志的意思說給你周圍的同學聽聽，也可以參觀同學們手中的交通標志，遇到不認識的，自己問問同學。
學生互相參觀、交流。
師：參觀完的同學向老師招招手。
大部分學生參觀完后沖教師招招手，只有一兩個學生還在繼續(xù)參觀，教師稍做等待。
師：參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認識的，現(xiàn)在可以問問同學。
學生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認識的交通標志請教同學。
師：老師也收集到了幾個交通標志想考考你們，看誰最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標志。
學生回答出交通標志的含義后，教師追問看到這個交通標志應該怎樣做，使學生明確交通標志提示的正確做法。
4、針對不安全的上學路況，指導學生正確的做法。
師生交流收集到的上學路上不安全地方的情況，共同商討安全的做法。
師：課前，同學們都觀察了自己上學路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學說說。
學生小組交流。
師：同學們大多都住在學校附近，在組內(nèi)交流時，你認為有沒有需要提醒大家注意的地方呢？（指名說，并追問學生當自己走到危險的地方該怎樣做。）
生1：我覺得學校門前的馬路沒有紅綠燈挺危險。
生2：我也覺得學校門前的馬路危險，因為校門口常常停著車，車高而我們?nèi)颂?，車把我們擋住了，如果再來一輛車，司機看不見我們，我們一跑就容易被車撞到。
生3：我校前門那條大斜坡危險，車開到這兒速度快，小朋友又喜歡跑，很容易被車撞到，所以同學們走到這兒，一定不要跑。
生4：離學校不遠的403路車終點站危險，那里車太多了，我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。
于是教師追問以后走出校門口，我們該怎樣做呢。學生紛紛表示不能跑，看見沒有車了再走過去。教師馬上又讓全班同學把座位的過道當做校門前的馬路，演示一下怎樣過這條馬路。學生們積極投入到演示活動當中，幾乎全班學生都知道了過校門前馬路的正確做法。
演示后，還有許多學生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。
師：大家都想說，好，我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上，這樣就可以隨時提醒大家注意安全。
5、說兒歌，體會安全知識。
學生交流交通安全兒歌，從中提取交通安全常識。
師：把你會的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學向老師招招手。
紅燈停，
綠燈行，
一站二看三過路，
交通規(guī)則牢牢記，
保護自己最重要。
大馬路寬又寬，
司機叔叔忙又忙，
小朋友過馬路，
左看看，右看看，
沒有車了再過去。
6、放錄像，傾聽家長的心聲。
播放家長關心孩子安全問題的錄像。
家長1：文文，姥姥每一天都擔心你上學路上安不安全，有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長2：小軍，爸爸每天都接送你上下學，就是擔心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個男子漢，自己照顧好自己。
家長3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。
師：你們的安全牽動著全家人的心，老師相信每個同學都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學。其實生活中的安全問題還包括許多方面，同學們要注意自我保護。
遵守交通規(guī)則心得體會篇七
規(guī)則是我們生活中的好伙伴。沒有規(guī)則，生活中的一切都是不可能的`。我們已經(jīng)聽說了很多關于交通規(guī)則的事情。世界上有許多人違反交通規(guī)則。他們在玩弄自己的生活。世界上幾乎每天都有交通事故發(fā)生。不僅一些人受傷，還有一些人被殺。
紅燈停了，綠燈亮了。每個人可能都聽說過這句話，但是誰想過它的意思呢？是的，讀這句話，你一定認為它很普通，但是如果你不遵守它，它會帶來災難。不久前鄭州發(fā)生了一起車禍。一名男子酒后駕車。他開車到了一個十字路口。十字路口的交通信號只是紅燈。然而，他不顧交通規(guī)則沖過去，撞上了迎面而來的汽車。然而，這個人沒有意識到這一點，他遇到了四個人。直到那時他才意識到這一點。但是已經(jīng)太晚了。
用這句簡單的話來說，如果你不遵守，將會有一場大災難。這表明交通規(guī)則非常重要。遵守交通規(guī)則就是珍惜你的生命。
遵守交通規(guī)則心得體會篇八
老師、家長每天最惦記孩子們的一件事，就是上學放學路上的安全。希望經(jīng)過教學游戲的過程，使學生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。
1、認知：通過區(qū)角游戲活動，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
2、情意：為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
準備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
1、在活動之前，請幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。
討論交流平時我們在路上怎樣安全行駛？
有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？
朗誦：《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。
2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時一樣教育皓民不應該在教室里跑那么快時，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認識自己的行為帶來的嚴重后果并在以后的活動中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了?！薄笆裁?，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑牵加钺t(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責怪皓民：“你呀，一點也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點頭，說：“我下次一定注意，慢一點開?！?BR> 1、當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的'“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。在幼兒的一日活動中，教師應以細致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問題，達到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進行了仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育，從而達到了說教所達不到的良好教育效果。
遵守交通規(guī)則心得體會篇九
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
行車走路，各行其道，寧停三分，不搶一秒。紅燈停，綠燈行，車讓車，車讓人。如果在馬路上能做到遵守法規(guī)，互相禮讓，平安就會永駐你我身邊。
一天放學后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽車。當我們的車駛到十字路口時，綠燈突然變成了紅燈。這時一輛貨車“呼”的一聲，從我們車旁疾馳而過。因為我想盡快回家玩我的新賽車，于是毫不猶豫地催促爸爸：“走吧，走吧!
反正這里沒有監(jiān)視器，再說人家也闖紅燈了?！卑职謬烂C地說：“不行!你三年級時不是學過《你必須把這條魚放掉》嘛，故事中的湯姆放掉了人生中最大的一條魚，但卻收獲了人生中的珍貴體驗：不管有沒有人看見，都要遵守規(guī)定。所以不管此處有沒有監(jiān)視器，我們都必須遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)定?！?BR> 說著，耳邊傳來“砰”的一聲巨響，只見一輛摩托車和一輛電瓶車因為闖紅燈撞在了一起。電瓶車的女主人磕破了膝蓋和手臂，殷紅的血流淌在了地上，而且不住地呻吟著。太可怕了，還好沒有造成生命危險，只是皮外傷。隨著紅燈跳閃成綠燈，爸爸才踩下油門前行。
禮讓禮讓，人車無恙!因為天堂里有沒有車來車往?！安还苡袥]有人看見，都要遵守交通規(guī)定”這成了我和爸爸美麗的約定。
遵守交通規(guī)則心得體會篇十
今天爸爸開車帶著我和媽媽去孫悟空的家鄉(xiāng)花果山玩。在路上我們看到一輛載滿人的大客車撞到路邊的大樹上翻車了，因為司機可能是疲勞駕駛。車上很多的人都受傷了。
有的'腿上纏著紗布，有的頭上纏著紗布，有的腿上纏著紗布，有的哭，有的喊，有的叫救護車，車上的行李散落一地現(xiàn)場非?；靵y。希望以后所有的司機都不要疲勞駕駛，遵守交通規(guī)則！
遵守交通規(guī)則心得體會篇十一
交通事故是人類致命的弱點，你瞧，那高個的叔叔正用著劉翔跨欄般的姿勢翻過馬路上的護欄，也不就是圖個方便嘛！可是他想過那嚴重的后果嗎？當然沒有做到規(guī)范的交通“禮儀”的事件是非常普遍的，可是危險性卻是非常大的。俗話說的好嘛：紅燈、黃燈、綠燈，只只都是警示燈；黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線！
就在去年的.一個夜晚，我最親愛的小姑公永遠的離開了我，現(xiàn)在在我的腦海里，也只有他的一些殘缺不齊的碎影了，因為他就死于一場車禍中：黑黑的夜晚，小姑公半醒半睡地開著自己用一生的錢攢來的轎車飛馳在郊外的馬路上。突然，在轉彎口，莫名其妙的“冒”出了一枝龐大的樹干，就在這一瞬間，世界上永遠的失去一位心地善良的好人。
后來，我才聽爸爸媽媽說，小姑公是因為那根樹干插進了他的心臟才永遠的離開了我，傻傻的我，有時還會呆呆的望著藍藍的.天空，望著枝頭上的鳥兒，回憶著那一些殘缺不齊的碎影。
車禍是那么的可怕??！它好似一只惡狼，貪婪的吞食著生命種子的營養(yǎng)，好像永遠都沒有盡頭似的。有道是醉（罪）在酒中，悔（毀）在杯中啊！
聽著那些血淋淋的故事，讓平時愛跑著過馬路的我，變得謹慎起來了，可是那些少了一份親人的呵護的日子過的可真是痛苦?。?BR> 現(xiàn)在，讓我們把“交通安全”這四個字永遠牢記在心，讓世界少一份擔憂，少一份眼淚吧！也許就在這一秒內(nèi)，生命的種子失去了光彩，也許就在這一秒內(nèi)，一個幸福的家庭就因此破碎了！只需一個小小的動作，生命的種子就會長大一些，只需一個小小的動作，生命就會繼續(xù)下去、輝煌下去。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只給了你一個顆生命的種子，任你愛惜，任你糟蹋，但生命的種子只能輝煌一次。希望大家時時繃緊交通安全這根弦，讓全社會的人都有一個幸福、和諧、美好的明天！
遵守交通規(guī)則心得體會篇十二
這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個闖紅燈，一時的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，就不會喪失寶貴的生命了。請大家時刻遵守交通規(guī)則，牢記：紅燈停、綠燈行。
遵守交通規(guī)則心得體會篇十三
1.一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
2.生命只有一次，平安伴君一生。
3.一人出車全家念，一人平安全家福。
4.禮讓三先，路暢民安。
5.酒后駕車，拿命賭博。
6.寧繞百步遠，不搶一步險。
7.十次肇事九次快，摩托車族當自愛。
8.違章觀念強，安全系數(shù)大。
9.國法如山，逃逸必捉。
10.乘坐公共汽車應先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。
11.雖為坦途，超速者戒，縱有捷徑，亂穿者止。
12.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。
13.出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
14.謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。
15.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。
16.超載超速，危機四伏。
17.騎自行車應走右側自行車道。
18.居安思危危自小，有備無患患可除。
19.路為國脈，法系民魂。
20.處罰違章不留情，看似無情最深情。