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機(jī)械制造論文篇一
機(jī)械制造工程專業(yè)個人簡歷
個人相片
姓名：
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1983年9月19日
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚
身高：
170cm
體重：
70kg
戶籍：
四川宜賓
現(xiàn)所在地：
四川成都
畢業(yè)學(xué)校：
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)歷：
?？?BR> 專業(yè)名稱：
機(jī)電一體化
畢業(yè)年份：
工作年限：
四年以上
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
技工-電工
職位名稱：
維護(hù);
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;
待遇要求：
元/月可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
英語;
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-207月
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
本文信息由大學(xué)生個/收集
所在公司：
攀成鋼
時間范圍：
年7月-1月
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
自動化的維護(hù)
工作描述：
弱電plc的`維護(hù)
離職原因：
其他信息
自我評價：
不怕不會就怕不學(xué)
發(fā)展方向：
機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、調(diào)試等。
其他要求：
有社保、住房公積金。有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。
聯(lián)系方式
機(jī)械制造論文篇二
從上個世紀(jì)開始，逐漸形成全球化經(jīng)濟(jì)市場，很多具有先進(jìn)經(jīng)濟(jì)水平和技術(shù)的國家開始利用金融、科技等方式來提高市場競爭力，因此，增加全球化市場的競爭。所以，在機(jī)械制造方面具有明顯的調(diào)整，為了可以在全球化經(jīng)濟(jì)的情況下一直處于不敗的地位，就需要不斷提高國家的科學(xué)技術(shù)水平，大力開發(fā)和支持機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，高科技逐漸成為各領(lǐng)域十分重要的發(fā)展因素，因此需要機(jī)械制造行業(yè)更加重視科技的發(fā)展。
1.2系統(tǒng)工程作用。
現(xiàn)階段，在機(jī)械制造行業(yè)中已經(jīng)逐漸應(yīng)用傳感科技、信息科技、自動化科技等，并且適當(dāng)?shù)拈_始運用一些現(xiàn)代的管理技術(shù)，主要包括在生產(chǎn)、設(shè)計、制造、銷售以及管理組織等方面。在發(fā)展機(jī)械制造行業(yè)的時候，需要利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來合理的銜接舊的技術(shù)，以便于可以保障機(jī)械制造過程中的信息、物質(zhì)以及能量的工程化。
1.3競爭要素統(tǒng)一體的作用。
從舊的發(fā)展方面來說，競爭的主要方面就是增加生產(chǎn)率，但是隨著國際競爭的不斷發(fā)展和加劇，機(jī)械制造技術(shù)想要提高市場競爭力，就需要從根本上進(jìn)行改變，不斷把舊的生產(chǎn)模式變化為生產(chǎn)投資、時間管理以及產(chǎn)品質(zhì)量等方面，機(jī)械制造行業(yè)想要成為有力的競爭機(jī)制，就需要有機(jī)的統(tǒng)一和結(jié)合上述三方面。
1.4綜合性的技術(shù)作用。
使用先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)，最根本的就是最大限度的增加行業(yè)的市場競爭力，為社會綜合實力的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供保障。因此，機(jī)械制造在一定程度上不可以局限于本身的產(chǎn)品制造，需要全方面的分析和考慮潛在市場、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)加工以及銷售等過程，并且需要合理的協(xié)調(diào)上述環(huán)節(jié)，保證可以達(dá)到高度統(tǒng)一，為全面提高機(jī)械制造行業(yè)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益打下基礎(chǔ)。
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機(jī)械制造論文篇三
【摘要】近年來，石油行業(yè)受到金融危機(jī)的影響，國際市場油價呈現(xiàn)出低迷走勢，但人們生產(chǎn)和生活對石油的依賴性較高，因此對石油的需求量較大，石油機(jī)械制造行業(yè)前景十分樂觀，本文從石油機(jī)械制造現(xiàn)狀入手，簡要分析深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)的措施，希望促進(jìn)石油機(jī)械制造行業(yè)的繁榮發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】石油機(jī)械；制造工藝；技術(shù)
石油機(jī)械制造行業(yè)主要是為石油開采、運輸、儲存提供相應(yīng)的機(jī)械設(shè)備，我國作為一個石油開采大國，對石油機(jī)械制造的需求量較大，我國的原油產(chǎn)量僅次于俄羅斯、沙特阿拉伯、美國，是世界上第四大石油生產(chǎn)國［1］。由于石油具備易燃易爆特點，存在一定的危險性，因此須確保石油機(jī)械設(shè)備的安全性能和質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我國石油產(chǎn)量，應(yīng)不斷創(chuàng)新和深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而促進(jìn)石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)的良性發(fā)展。
1石油機(jī)械制造工藝技術(shù)現(xiàn)狀
1.1石油機(jī)械制造工藝系統(tǒng)化自動化不足
隨著社會的發(fā)展，人民群眾的生產(chǎn)和生活都離不開石油，對石油機(jī)械制造行業(yè)提出了更高的要求，當(dāng)前我國的石油機(jī)械制造工藝技術(shù)自動化水平低，難以滿足石油機(jī)械行業(yè)的發(fā)展需要，與一些發(fā)達(dá)國家相比還存在很大的距離?，F(xiàn)代自動化石油機(jī)械制造，能夠極大提升石油生產(chǎn)效率，同時有效降低我國當(dāng)前石油機(jī)械制造行業(yè)對勞動力的依賴。
1.2石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)
在激烈的市場競爭中，創(chuàng)新能力是競爭力的首要保障，目前一些石油機(jī)械制造企業(yè)對市場需求不夠了解，其制造工藝早已落后于市場平均水平，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)資金出現(xiàn)短缺，生產(chǎn)得不到保障。造成這一局面的主要原因是由于這些石油機(jī)械制造企業(yè)管理人員的市場競爭意識淡薄，缺乏必要的創(chuàng)新能力，同時企業(yè)缺失現(xiàn)代化管理手段，企業(yè)在經(jīng)營和生產(chǎn)中，沒能以市場作為導(dǎo)向，從而出現(xiàn)石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)。
1.3石油機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
通過對石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)進(jìn)行調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)很多石油企業(yè)在采購相關(guān)機(jī)械時，一般會在自己下屬制造公司中進(jìn)行內(nèi)部購買，這種自產(chǎn)自銷模式造成石油機(jī)械制造企業(yè)沒有直接面對市場，與采購企業(yè)、同行企業(yè)之間缺乏交流與溝通，不僅造成了資源的浪費，與此同時，我國很多石油機(jī)械制造企業(yè)是1960-1970年左右建立起來的，其中很多企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和管理都過于陳舊［2］，缺乏市場競爭力，一些石油機(jī)械制造企業(yè)缺乏專業(yè)的核心產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)缺乏合理性，嚴(yán)重阻礙了制造企業(yè)的發(fā)展。
2石油機(jī)械制造工藝技術(shù)優(yōu)化措施
2.1制造工藝智能化與自動化發(fā)展
為了確保石油機(jī)械制造企業(yè)能夠在市場競爭中獲得一席之地，必須要加快工藝技術(shù)自動化發(fā)展，在實際動作中不斷創(chuàng)新石油機(jī)械制造技術(shù)，學(xué)習(xí)和借鑒歐美發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的機(jī)械制造工藝，同時結(jié)合企業(yè)自身情況，開發(fā)更多新型石油機(jī)械產(chǎn)品。尤其在一些特殊零件方面［3］，企業(yè)可以派出技術(shù)人員到國外接受培訓(xùn)，從而拉近我國與發(fā)達(dá)國家石油生產(chǎn)技術(shù)和石油機(jī)械制造技術(shù)之間的距離。除此之外，應(yīng)引入國際先進(jìn)的技術(shù)人才，邀請其他國家的石油機(jī)械制造人才來企業(yè)工作，進(jìn)而提升企業(yè)工藝水平。另外，還要重視對員工的教育與培訓(xùn)，定時開展智能化制造工藝培訓(xùn)相關(guān)課程，促使員工的個人工藝技能有所提升。另一方面，還應(yīng)重視與同行業(yè)之間的企業(yè)相互合作，實現(xiàn)共同發(fā)展，尤其是一些中小型石油機(jī)械制造企業(yè)，建立石油機(jī)械制造企業(yè)交流平臺，以發(fā)展的眼光看待市場良性競爭，相互借鑒，相互幫助，共同研發(fā)智能化的機(jī)械制造工藝，了解石油機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展前景，提高企業(yè)的核心競爭力，從而實現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。
2.2提高熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度
當(dāng)前大型化的石油機(jī)械制造設(shè)備在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用比例較大，因此對石油機(jī)械制造企業(yè)提出了更加嚴(yán)苛的要求，尤其是在機(jī)械設(shè)備安全性和可靠性方面，石油機(jī)械制造企業(yè)必須對現(xiàn)有工藝技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。在石油機(jī)械設(shè)備中，熱處理技術(shù)對機(jī)械的質(zhì)量和生產(chǎn)效率存在重要影響，目前熱處理技術(shù)在溫度自控系統(tǒng)中應(yīng)用較為廣泛，能夠進(jìn)行溫度自動化控制，從而避免人為因素造成的誤差，進(jìn)而提升熱處理設(shè)備的控制精度［4］，對機(jī)械中的精密元件進(jìn)行無氧化保護(hù)。由于熱處理的耗電量較大，不利于節(jié)能環(huán)保目標(biāo)的達(dá)成，因此，石油機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)重視降低熱處理生產(chǎn)成本，樹立“節(jié)能減排、低碳生產(chǎn)”的節(jié)約型生產(chǎn)理念，其中包含以下幾方面：其一，針對現(xiàn)有的電阻爐設(shè)備進(jìn)行研發(fā)與創(chuàng)新，選擇質(zhì)量更輕、耐火性更高的新型材料，如硅酸鋁纖維等，并在改造中采用遠(yuǎn)紅外技術(shù)，確保設(shè)備運行穩(wěn)定性，同時也為未來的維修與檢查提供便利條件。其二，為了提高設(shè)備的節(jié)能效果，應(yīng)對電阻絲進(jìn)行改良，尤其是對75千瓦以上的電阻爐而言［5］，該電阻爐能耗過高，可將原本的電阻絲替換成為電阻帶，利用電阻帶來進(jìn)行加熱，能夠節(jié)省大量的能源，從而降低生產(chǎn)成本。其三，轉(zhuǎn)變熱處理系統(tǒng)的控制形式，傳統(tǒng)的熱處理系統(tǒng)由觸控器來進(jìn)行控制，觸控器的靈活性較差，耗電量較高，在實際工作中極易出現(xiàn)短路情況，造成熱處理系統(tǒng)安全隱患，可使用先進(jìn)的pid處理系統(tǒng)進(jìn)行智能化操作，能夠有效降低耗電量，同時提高熱處理系統(tǒng)的安全性。了解世界各國的熱處理設(shè)備能耗情況，選擇更加節(jié)能的設(shè)備，引入到生產(chǎn)之中，提升熱處理節(jié)能水平。
2.3利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道
電子商務(wù)是石油機(jī)械制造企業(yè)營銷的主要方向，石油機(jī)械制造行業(yè)的市場比較明確，信息資源豐富，有利于建立電子商務(wù)營銷模式。石油機(jī)械制造企業(yè)的電子商務(wù)以b-to-b（business-to-business）為主，即企業(yè)于企業(yè)之間的電子商務(wù)模式，具有較大的發(fā)展空間。石油機(jī)械制造企業(yè)實施電子商務(wù)模式主要包括：第一，應(yīng)建立石油機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部組織鏈，加強(qiáng)原本相互獨立的部門之間聯(lián)系，諸如技術(shù)部門、開發(fā)部門、采購部門、營銷部門、人力資源部門等等，利用計算機(jī)局域網(wǎng)來使部門成為一個完整的組織鏈，從而加強(qiáng)部門之間的溝通與合作。第二，構(gòu)建企業(yè)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈，將企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、服務(wù)商等機(jī)構(gòu)［6］，通過互聯(lián)網(wǎng)來構(gòu)建電子交易系統(tǒng)，從而實現(xiàn)商品線上買賣，促進(jìn)企業(yè)之間相互聯(lián)系，以市場為導(dǎo)向，深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而提升企業(yè)的市場競爭力。
2.4樹立綠色制造工藝技術(shù)理念
綠色制造工藝就是采用更為環(huán)保和節(jié)能的制造方法，防止資源的消耗和浪費，西方一些國家已經(jīng)意識到綠色制造工藝的重要性，因此一直加大研發(fā)進(jìn)度，近年來，我國很多學(xué)者也投身于綠色制造工藝的研發(fā)和實驗，希望能夠整合我國的石油機(jī)械制造資源，從而實現(xiàn)對石油機(jī)械設(shè)備回收再利用。綠色制造工藝在機(jī)械設(shè)備設(shè)計上有所體現(xiàn)，在設(shè)計石油機(jī)械時，應(yīng)重視產(chǎn)品的環(huán)境保護(hù)水平，從宏觀上對石油機(jī)械產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、能耗、污染等幾個方面進(jìn)行綜合性分析，從而使石油機(jī)械在未來可以通過回收來進(jìn)行重復(fù)利用，從而達(dá)到綠色環(huán)保要求。在選材方面，應(yīng)在保障石油機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的同時，樹立綠色選材理念，例如，當(dāng)前石油機(jī)械制造中，一般采用鋼鐵作為原材料，為了提高是有機(jī)械產(chǎn)品的環(huán)保水平，可使用h型鋼來作為主要材料，h型鋼的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抗彎能力較強(qiáng)，同時在生產(chǎn)時造成的污染較小，具備回收再利用潛力，是石油機(jī)械制造行業(yè)重要的環(huán)保材料之一。除了綠色設(shè)計和綠色選材之外，最為重要的是綠色制造工藝技術(shù)，通過對現(xiàn)有技術(shù)的不斷研發(fā)和改進(jìn)，采用綠色制造工藝來進(jìn)行生產(chǎn)，避免生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生不必要的浪費，利用新型制造工藝降低生產(chǎn)成本，進(jìn)而實現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。
3結(jié)語
綜上所述，石油機(jī)械制造企業(yè)必須正視自身存在的問題，在實際生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新和改良制造工藝技術(shù)，提升企業(yè)內(nèi)部管理水平，通過提高制造工藝智能化與自動化水平，加大熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度，利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道，樹立綠色制造工藝技術(shù)理念等方式來提高石油機(jī)械制造水平，進(jìn)而推進(jìn)石油機(jī)械制造企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］何鋒.淺談石油機(jī)械制造生產(chǎn)工藝優(yōu)化的幾點建議［j］.中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量，2016，36（20）:19~20.
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機(jī)械制造論文篇四
1.設(shè)備因素。
機(jī)械制造是由一系列非常復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成的，而且現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，更加先進(jìn)的電子設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運用更是增加了其復(fù)雜性，一旦這些設(shè)備中任意一個節(jié)點發(fā)生故障，或是設(shè)備之間出現(xiàn)沖突，都有可能形成連鎖反應(yīng)，給生產(chǎn)帶來巨大的安全隱患。就我國目前的情況來看，反映到設(shè)備中的問題有：部分淘汰或老舊設(shè)備的更新?lián)Q代不夠及時，在進(jìn)行機(jī)械制造的過程中容易出現(xiàn)故障；另一方面，在設(shè)備更新的過程中，相應(yīng)的配套設(shè)施和人員培訓(xùn)沒有做到位，影響整體效果。
2.施工人員素質(zhì)不高。
數(shù)據(jù)顯示，在近幾年發(fā)生的接卸制造安全事故中，有近一半是由于施工人員操作不當(dāng)造成的，這就說明在施工的過程中，工作人員的安全意識不到位，沒有按規(guī)范進(jìn)行操作，建設(shè)隊伍的整體素質(zhì)有待提高；另一方面，在對于人員的管理上也沒有明確的制度和科學(xué)的方法，人員分配不合理，職責(zé)不明確，操作存在沖突，也是發(fā)生事故的重要原因。
3.缺乏完善的.安全管理制度。
首先是缺乏完善的系統(tǒng)管理制度，上文中提到過，機(jī)械制造是由很多系統(tǒng)結(jié)合起來的，要保證整個加工過程的安全生產(chǎn)就必須使各個系統(tǒng)發(fā)揮各自的功能，然而由于很多企業(yè)混亂的管理使得這些系統(tǒng)之間經(jīng)常產(chǎn)生沖突；其次是對于機(jī)械設(shè)備的管理不擅，使得設(shè)備老化加速，工作效率下降，在運行過程中出現(xiàn)各種問題；最后是員工的管理不科學(xué)，使得員工工作的負(fù)荷增大，工作效率降低，并且由于交接過程不緊密，極容易發(fā)生事故。
4.在生產(chǎn)過程中缺乏對事故發(fā)生的預(yù)見性。
安全事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性和偶然性，事故發(fā)生的原因也具有復(fù)雜性，這就要求在機(jī)械制造的過程中，要建立良好的事故預(yù)防機(jī)制和隱患排查制度，但是在實踐過程中，很多企業(yè)為了盡快完成生產(chǎn)任務(wù)，在很多配套設(shè)施還沒有建立的情況下就開始投入生產(chǎn)，或者是一味的最求利益，縮減了對安全防控的投入，使得事故隱患很難被及時發(fā)現(xiàn)，預(yù)防也就無從談起。
5.企業(yè)對生產(chǎn)車間的安全投入不夠。
對于機(jī)械制造的安全投入，特別是安全設(shè)施建設(shè)是整個生產(chǎn)流程的一部分，并且在生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度的保障上具有重要的作用，國家的相關(guān)法律法規(guī)也明確規(guī)定了生產(chǎn)安全設(shè)施建設(shè)的細(xì)節(jié)。然而部分企業(yè)為了追求利潤的最大化，極度縮減這方面的資金，對于設(shè)施建設(shè)也是偷工減料，更有甚者，完全無視國家法律，在生產(chǎn)的過程中完全不采取安全保障措施，這是生產(chǎn)事故高發(fā)的重要原因之一。
二、如何加強(qiáng)機(jī)械制造安全管理。
1.建立健全科學(xué)的預(yù)警制度。
制度是一個企業(yè)生存發(fā)展的根本，也是機(jī)械制造安全生產(chǎn)的指導(dǎo)，它在安全管理和事故防范中的作用十分明顯，也是整個生產(chǎn)管理體系中的重要組成。首先要建立整套的預(yù)警流程，按照監(jiān)測、識別和診斷的順序來對安全隱患進(jìn)行防控，全面的杜絕危險的發(fā)生，其次要建立專門的預(yù)警機(jī)構(gòu)，對預(yù)警管理進(jìn)行統(tǒng)一的組織和安排，發(fā)揮長效性的功能，最后要建立安全監(jiān)督制度，實行問責(zé)制。總之，機(jī)械制造安全預(yù)警管理中，企業(yè)要做好制度管理，就要從規(guī)范性，監(jiān)督性和激勵性這幾個方面入手，建立科學(xué)而合理的管理制度，更好的指導(dǎo)工程建設(shè)。
2.提高施工人員素質(zhì)，樹立安全隱患的防范意識。
任何生產(chǎn)項目，人都是最為關(guān)鍵的要素，所謂團(tuán)隊管理，就是要加強(qiáng)工作人員的管理，保障生產(chǎn)團(tuán)隊的意識和素質(zhì)。首先要做到的是人員的配置和管理，對于工作能力強(qiáng)，技術(shù)過硬而又有豐富經(jīng)驗的工作人員，要將其安排到項目中最為關(guān)鍵和重要的位置中，每個環(huán)節(jié)的人員配備既要充足，又要避免混亂的現(xiàn)象發(fā)生。其次是生產(chǎn)隊伍的素質(zhì)，操作人員是機(jī)械制造中最重要的構(gòu)成，操作人員的素質(zhì)是影響生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好生產(chǎn)安全管理工作，就必須要提高操作人員的素質(zhì)，打造可靠的生產(chǎn)隊伍。要強(qiáng)化生產(chǎn)人員的專業(yè)技能，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，對于新設(shè)備和新技術(shù)要讓其及時了解和掌握，要加強(qiáng)生產(chǎn)人員的安全知識的教育，讓其樹立良好的安全意識，在實際操作中自覺遵守規(guī)范；要提高其職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作態(tài)度，更快更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。
3.建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實安全責(zé)任制。
所以在預(yù)防生產(chǎn)安全事故的措施中，建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實安全責(zé)任制是首要的措施，也是最為直接有效的方法。一個大型的生產(chǎn)企業(yè)都是通過流程的劃分來實現(xiàn)生產(chǎn)的，每個部分這時候就要明確自身的責(zé)任，保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。監(jiān)督人員要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，在每個流程的生產(chǎn)過程中或者完成后就要對生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這是很重要的一項內(nèi)容。
4.改善工作人員的生產(chǎn)環(huán)境。
機(jī)械制造企業(yè)首先應(yīng)提高施工人員的待遇，為他們提供舒適和安全的生產(chǎn)環(huán)境，使得工作人員對于生命和健康安全有所保障，從而才能長期穩(wěn)定的為企業(yè)服務(wù)，以減少了人員流動性，避免了不必要的管理混亂。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該切實考慮到行業(yè)的高危性，加大投入改善生產(chǎn)人員的作業(yè)環(huán)境。例如，盡量增加工人的作業(yè)空間，避免狹小空間物流部暢通，作業(yè)不方便等帶來的安全隱患。另外，建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取人性化的管理，針對多變的生產(chǎn)和操作條件，合理的調(diào)整員工的作業(yè)時間和作業(yè)地點。
5.加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)。
工作人員來自不同的地區(qū)，學(xué)歷和素質(zhì)相差較大，一些企業(yè)生產(chǎn)人員的素質(zhì)不太高，專業(yè)知識匱乏，安全意識淡薄，職業(yè)技能低。由于生產(chǎn)人員的自身原因，對自己的保護(hù)意較為薄弱，所以在生產(chǎn)過程中容易造成安全事故的發(fā)生。因此，企業(yè)一定要加大對生產(chǎn)人員職業(yè)技能和崗前安全教育培訓(xùn)這方面的投入，不斷提高生產(chǎn)人員的職業(yè)技能和安全意識，提升生產(chǎn)人員在生產(chǎn)中發(fā)生的各方面的問題時的應(yīng)對能力。
機(jī)械制造論文篇五
摘要根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，分別從學(xué)生的工程素質(zhì)培養(yǎng)和教學(xué)手段等方面入手，提出教學(xué)改革的一些建議。
關(guān)鍵詞機(jī)械制造基礎(chǔ);高職;教學(xué)改革。
高職院校機(jī)械制造基礎(chǔ)課程是機(jī)電一體化、機(jī)械模具設(shè)計、數(shù)控加工技術(shù)和計算機(jī)輔助制造等機(jī)械類專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容涵蓋工程材料、金屬冷熱加工原理、工藝規(guī)程與裝配工藝等多方面內(nèi)容。
該課程涉及內(nèi)容繁雜，知識點多，缺少重點與針對性，難以引起學(xué)生的重視[1]。
隨著近幾年生源水平的降低，提高學(xué)生對機(jī)械制造基礎(chǔ)的掌握程度成了高職院校機(jī)電類專業(yè)機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)的難點和突破點。
高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)型高技能人才，所以，在課程教學(xué)活動中可圍繞工程這一主題，樹立學(xué)生的工程創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力，提高學(xué)生工程綜合素質(zhì)[2]。
機(jī)械制造論文篇六
機(jī)械制造基礎(chǔ)課程主要包括工程材料、熱加工及部分冷加工。
這種調(diào)整可拓寬學(xué)生的綜合知識，但也帶來一些實際問題。
由于機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的知識體系既含有科學(xué)理論知識，又含有工藝技術(shù)知識，也含有工程實踐知識，對剛步入高職的學(xué)生而言，在較短的時間里全面掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識和工藝?yán)碚摫容^困難。
而目前采用的教材又由原有幾門課的教材合并縮編而成，以知識灌輸為主，內(nèi)容冗雜，不利于教學(xué)[1]。
高職專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向工程實際的技能型人才，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程正是具有較強(qiáng)工程意義的一門課程。
因此，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，加強(qiáng)學(xué)生的工程素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)的工程應(yīng)用，都是該課程的突破方向。
2培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。
基礎(chǔ)性、理論性、工程性和實踐性是機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的本質(zhì)特征。
工程性是貫穿機(jī)械制造基礎(chǔ)課程知識體系及人才培養(yǎng)目標(biāo)的主線[2]。
根據(jù)實訓(xùn)條件，可利用學(xué)生到機(jī)械廠實習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生體驗零件加工的方法、工藝，樹立工程意識，培養(yǎng)工程技能。
也可安排學(xué)生拆裝減速器，分析減速器零件的制造及安裝工藝，或讓學(xué)生嘗試編制軸類零件的工藝等。
借此讓學(xué)生了解機(jī)械產(chǎn)品包含零部件的結(jié)構(gòu)、材料、性能，以及加工工藝可行性、零件之間的裝配關(guān)系、裝配順序和各零件的定位固定方法等知識，以此來提高學(xué)生對材料選用原則、制造加工工藝制定原則的應(yīng)用等工程實踐能力。
多為學(xué)生提供參觀實習(xí)的機(jī)會，并結(jié)合現(xiàn)場的實際問題，輔以教師或現(xiàn)場師傅的分析講解，將達(dá)到事半功倍的效果。
讓學(xué)生提前接觸到本行業(yè)的前沿生產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生工程實踐能力。
提高教師的工程實踐能力，也是培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)的關(guān)鍵。
我國高職教師多畢業(yè)于普通高等院校，理論水平高，工程實踐參與少，在實際教學(xué)研究中，面對具有很強(qiáng)實踐經(jīng)驗的問題時，往往不能應(yīng)對自如，需要翻閱大量資料及精力來鉆研。
增加教師工程實踐培訓(xùn)機(jī)會，改善學(xué)校的工程實踐條件，建立多層面全方位校企聯(lián)合模式，都有助于教師自身綜合素質(zhì)的提高，并為培養(yǎng)具有較高工程素質(zhì)的學(xué)生提供支撐。
3采用合理的教學(xué)手段。
3.1提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
課堂教學(xué)的效果直接影響學(xué)生是否能夠掌握該課程理論與實踐知識。
采取必要的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和教學(xué)方式改進(jìn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有關(guān)鍵的作用。
1)使學(xué)生明確自學(xué)能力的重要性。
只有發(fā)揮主觀能動性，才能克服學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
結(jié)合學(xué)習(xí)的重點和難點，安排課前小測驗，并讓學(xué)生快速完成。
通過上課時抽查提問，檢查復(fù)習(xí)效果，促使學(xué)生課前認(rèn)真復(fù)習(xí)，以此促進(jìn)學(xué)生自我檢察，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)充遺漏。
3)教師可根據(jù)工程實踐案例，結(jié)合課程進(jìn)度和內(nèi)容，在課后布置相應(yīng)的作業(yè)，促使學(xué)生對基本概念、基本理論進(jìn)一步消化和吸收，加深對知識的進(jìn)一步理解、鞏固，使學(xué)生綜合能力得到進(jìn)一步訓(xùn)練和提高[3]。
3.2合理安排教學(xué)內(nèi)容。
要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，合理取舍教學(xué)內(nèi)容是首先要解決好的問題。
機(jī)械制造基礎(chǔ)以加工方法及加工工藝為主線。
所以教學(xué)中應(yīng)弱化課程的理論性，強(qiáng)化工程實用性。
按實際、實用、實踐的原則來組織教學(xué)[4]。
如在講解合金的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、合金元素在鋼中的作用以及金屬材料牌號的基本特征后，只需結(jié)合幾種典型的金屬材料牌號進(jìn)行講解。
學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識，在其余大量的金屬材料牌號的實例中可按特征適量挑選，分析金屬材料牌號含義，分析金屬材料性能。
針對各類金屬加工工藝的學(xué)習(xí)，可借鑒現(xiàn)代樓宇建筑的方法，事先構(gòu)建加工概念、工藝特點、工藝類型、工藝精度、工藝步驟的學(xué)習(xí)框架;在實際授課時，只需講解常見的金屬熱處理、鑄造、鍛造、板料沖壓、車削、銑削、刨削、磨削、鉆削等金屬制造加工方法中的重點以及比較難以理解的知識點，其余內(nèi)容可通過學(xué)生實踐、現(xiàn)場參觀和搜集資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。
3.3多媒體手段輔助教學(xué)。
由于機(jī)械制造基礎(chǔ)涉及的金屬制造加工類型多，具有較高的實踐要求，而課時有限，現(xiàn)場實踐機(jī)會不多，所以多媒體輔助教學(xué)顯得非常重要。
因此，教師需制作并建立符合教學(xué)內(nèi)容的工程實踐視頻素材庫。
除金工實習(xí)外，大量的金屬加工過程都可通過視頻素材進(jìn)行展示，節(jié)約了人力、物力和時間。
現(xiàn)場播放視頻，可使學(xué)生較深刻地理解金屬加工方法、加工過程及加工工藝。
多媒體輔助教學(xué)不僅可以給學(xué)生提供生動的工程實踐實例，還可以給學(xué)生帶來先進(jìn)前沿的機(jī)械制造科技信息，對該課程的開展起到積極有效的促進(jìn)作用。
高等職業(yè)技術(shù)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員的重任，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程作為高職院校的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，涵蓋諸多機(jī)械制造行業(yè)的基本知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造知識、掌握機(jī)械制造技術(shù)具有重要奠基作用。
所以，機(jī)械制造基礎(chǔ)課程改革對學(xué)生專業(yè)技術(shù)及綜合素質(zhì)提高產(chǎn)生巨大效應(yīng)，顯得尤為重要。
努力探索切實有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，是每位高職教育工作者義不容辭的責(zé)任。
參考文獻(xiàn)。
[5]蘇如意.《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)方法研究[j].職教園地，2011(3)：35.
機(jī)械制造論文篇七
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國制造業(yè)得到了快速發(fā)展，建設(shè)事業(yè)的規(guī)模越來越大，在制造業(yè)企業(yè)中，成本管理是整個企業(yè)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國制造業(yè)企業(yè)正積極引進(jìn)先進(jìn)的管理方法，提高成本管理水平，但是，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，對制造業(yè)成本管理進(jìn)行研究具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：
一、機(jī)械制造業(yè)成本管理存在的問題與挑戰(zhàn)。
機(jī)械制造業(yè)主要是通過對金屬原材料物理形狀的改變、組裝。成為產(chǎn)品，使其增值。它主要包括機(jī)械加工、機(jī)床等加工、組裝性行業(yè)。機(jī)械制造業(yè)涉及的工業(yè)領(lǐng)域主要有機(jī)械設(shè)備、汽車、造船、飛行器、機(jī)車、日用器具等等。
(一)機(jī)械制造業(yè)成本管理中存在的主要問題。
1.生產(chǎn)計劃控制模式落后。
尚未實施erp的機(jī)械制造企業(yè)幾乎100%采用臺套計劃的方式。即以產(chǎn)品最長生產(chǎn)周期作為構(gòu)成產(chǎn)品各種物料的采購提前期和生產(chǎn)提前期。過分夸大的提前期是造成庫存和在制品儲備高，流動資金占用大的根本原因。生產(chǎn)計劃與采購計劃脫節(jié)，零件成套水平差，不能準(zhǔn)時交貨，或者用高儲備來保交貨期。距離現(xiàn)代管理方法物料需求計劃mrp、準(zhǔn)時生產(chǎn)jit、供應(yīng)商管庫房vmi、同步生產(chǎn)相差甚遠(yuǎn)。
2.信息分散、不及時、不準(zhǔn)確、不共享。
制造業(yè)產(chǎn)、供、銷、人、財、物是一個有機(jī)的整體，他們之間存在大量信息交換。然而人工管理信息分散、缺乏完善的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，信息分散、不及時、不準(zhǔn)確、不共享、大大影響管理決策的科學(xué)性。
3.缺乏標(biāo)準(zhǔn)化。
制造業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化、程式化的管理，管理的優(yōu)劣因人而異。盡管很多企業(yè)通過iso9001制定了一系列的程序文件，但執(zhí)行的效果可因企業(yè)和管理者而異。最后是成本控制還停留在成本核算上。要求企業(yè)有先進(jìn)的管理手段和信息化管理系統(tǒng)，但是許多企業(yè)還不具備這些條件，造成成本核算不及時、不準(zhǔn)確，缺乏參考價值，更談不上成本控制。
(二)機(jī)械制造業(yè)成本管理面臨的挑戰(zhàn)。
中國機(jī)械制造業(yè)經(jīng)過幾十年的努力已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，積累了大量的技術(shù)和經(jīng)驗。但是隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的形成，由于中國潛在的巨大市場和豐富的勞動力資源，國外的技術(shù)、資金、產(chǎn)品大量涌入中國，中國企業(yè)面臨前所未有的國內(nèi)外激烈的競爭局面。
1.技術(shù)更新?lián)Q代快。
由于市場需求變化快以及外來威脅的影響，導(dǎo)致對技術(shù)更新的速度要求越來越快。原來傳統(tǒng)的產(chǎn)品技術(shù)長期不變的情況已經(jīng)不能被現(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)市場所接受。
2.產(chǎn)品定制性強(qiáng)。
今天的市場瞬息萬變。需求多樣化。按訂單裝配、制造、設(shè)計、生產(chǎn)。品種規(guī)格繁多，生產(chǎn)、采購異常復(fù)雜。從客戶銷售設(shè)計生產(chǎn)采購財務(wù)成本，需要一個完整的供應(yīng)鏈管理，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的市場和客戶定制化的要求。才能提高企業(yè)的核心競爭力。
3.產(chǎn)品質(zhì)量要求高。
對于大型的機(jī)械加工工程，通常生產(chǎn)周期比較長，在生產(chǎn)過程中要時刻監(jiān)控車間工序的質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命，保證產(chǎn)品質(zhì)量是提高企業(yè)生存的最基本要求。
4.成本管理要求更精細(xì)化。
成本管理涉及到產(chǎn)品的設(shè)計、物資采購、加工工藝、產(chǎn)品制造、物流過程、裝配過程、包裝發(fā)運、售后服務(wù)等諸多環(huán)節(jié)。目前的成本控制僅僅停留在成本核算上，大量成本數(shù)據(jù)采集是人工歸集的，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性較差，使得成本計算不準(zhǔn)確。因此。成本管理的應(yīng)該更精細(xì)化。
機(jī)械制造業(yè)要想降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須深入分析企業(yè)成本管理中存在的問題，并且針對存在的問題提出解決對策，同時進(jìn)一步研究降低成本的方法和途徑。
(一)利用現(xiàn)代管理系統(tǒng)。
建立聯(lián)接廠內(nèi)外的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，選擇先進(jìn)、成熟、適合企業(yè)管理需求的企業(yè)資源計劃erp、客戶關(guān)系管理crm、供應(yīng)鏈管理scm、商業(yè)智能bi、電子商務(wù)ec等軟件系統(tǒng)，通過管理咨詢和業(yè)務(wù)流程重組，優(yōu)化設(shè)計企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、管理模式、業(yè)務(wù)流程。
應(yīng)用上述軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理的信息化。以克服目前企業(yè)管理中存在的問題，提高企業(yè)管理水平、管理效率和企業(yè)的競爭能力，這樣可以極大的優(yōu)化排產(chǎn)、降低庫存、節(jié)約人力物力，從而降低制造成本。
(二)采用先進(jìn)的生產(chǎn)計劃控制方法。
打破臺套計劃的方式，按各種物料的采購提前期和生產(chǎn)提前期編制物料需求計劃。建立一個有效、靈活的由主生產(chǎn)計劃、物料需求計劃和車間作業(yè)計劃的三級計劃所組成的生產(chǎn)計劃管理體系，最大限度的縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期、采購周期、準(zhǔn)時交貨，快速響應(yīng)客戶需求，最大限度的降低庫存和成本，提高售后服務(wù)水平。有條件的企業(yè)推行準(zhǔn)時生產(chǎn)jit、供應(yīng)商管庫房vmi、同步生產(chǎn)等先進(jìn)管理方法。
(三)加強(qiáng)材料采購管理。
原材料的采購成本越低，對降低產(chǎn)品成本就越有利。從而能提高企業(yè)產(chǎn)品在市場上的競爭力。提高企業(yè)競爭的主動權(quán)。首先要建立材料采購的各項規(guī)章制度以及有關(guān)的文件規(guī)定，提高材料采購及相關(guān)人員的控制意識和素質(zhì)。相關(guān)的規(guī)章制度主要包括物資、設(shè)備、工具、運輸、行政、生產(chǎn)、財務(wù)、質(zhì)檢、理化等與材料采購和管理工作有關(guān)的部門制定的規(guī)章制度。其次要建立材料采購的計劃、采購、入庫、倉儲、會計結(jié)算和處理等業(yè)務(wù)規(guī)程。各部門應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)程辦事，材料采購業(yè)務(wù)流程包括：生產(chǎn)計劃部門編制材料采購計劃;采購部門與供貨單位確定材料采購價格;主管材料采購的領(lǐng)導(dǎo)對采購計劃進(jìn)行審核和批準(zhǔn);采購部門與供貨部門簽訂供貨合同;運輸部門將材運達(dá)企業(yè);質(zhì)檢部門對購入材料進(jìn)行質(zhì)量檢查;倉庫管理部門對入庫材料進(jìn)行數(shù)量檢查;會計部門按制度付款。再次，要建立訂貨和采購的控制制度。通過建立嚴(yán)格的采購制度、建立供應(yīng)商檔案和準(zhǔn)入制度、建立價格檔案和價格評價體系來加強(qiáng)訂貨的內(nèi)部控制制度。
總之。成本競爭力是機(jī)械制造業(yè)核心競爭力的重。
要表現(xiàn)，成本管理的內(nèi)容涉及企業(yè)管理的方方面面。希望通過本文對機(jī)械制造成本的分析與研究能更好地為機(jī)械制造業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展做一些有益的貢獻(xiàn)。
摘要：在全球經(jīng)濟(jì)中，一體化程度在不斷加深，我國經(jīng)濟(jì)也有了長足的進(jìn)步，我國是發(fā)展中國家也是制造業(yè)大國，在這種情況下制造業(yè)就起到了支柱的作用，其中機(jī)械制造業(yè)更是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展一定要與世界先進(jìn)水平接軌，這就要保證在行業(yè)中不斷探索新工藝、新技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，將更多新技術(shù)運用到生產(chǎn)過程中，不斷提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率與質(zhì)量水平，為企業(yè)參與激烈的市場競爭提供支持與保障。以高科技在機(jī)械制造工藝中的應(yīng)用現(xiàn)狀，說明了具有高科技的制造業(yè)的未來發(fā)展趨勢是集成化、微納化、自動化、數(shù)字化。
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造工藝;高科技;應(yīng)用現(xiàn)狀;未來發(fā)展趨勢。
我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，最直接的就是導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)下的競爭愈演愈烈，科學(xué)水平的不斷增強(qiáng)，作為支柱產(chǎn)業(yè)的機(jī)械制造業(yè)必然要加大投入，不管是人力還是物力都要有所提高，但是與發(fā)達(dá)國家技術(shù)水平相比仍存在較大差距，為了更好地適應(yīng)市場競爭，不斷提高機(jī)械制造的效率與質(zhì)量，必須充分了解當(dāng)前機(jī)械制造工藝的發(fā)展特征，并對未來發(fā)展提出憧憬。
一、機(jī)械工藝制造發(fā)展特征。
1.1智能化。
智能化的發(fā)展特征是機(jī)械制造中最為明顯的特點，它運用在各個制造環(huán)節(jié)中，利用人工智能，通過柔性技術(shù)將系統(tǒng)整合，并仿真模擬人類的活動，取代制造系統(tǒng)中的腦力勞動部分，在機(jī)械設(shè)計與制造過程中，通過應(yīng)用模塊化方式，實現(xiàn)人機(jī)友好性發(fā)展。
1.2網(wǎng)絡(luò)化。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通訊技術(shù)的普及發(fā)展，給企業(yè)生產(chǎn)活動帶來極大變革，而產(chǎn)品設(shè)計、零部件制造以及產(chǎn)品銷售等各個環(huán)節(jié)的活躍發(fā)展，離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持作用，以此推動信息技術(shù)的交流發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)與協(xié)作。
1.3全球化。
當(dāng)前，機(jī)械制造技術(shù)的競爭非常激烈，只有不斷提升技術(shù)含量、廣泛拓展市場，才能在市場競爭中占有一席之地。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展與完善，企業(yè)之間已經(jīng)從過去單一化的競爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦偁幣c合作相結(jié)合，以此實現(xiàn)全球一體化發(fā)展目標(biāo)。但也應(yīng)意識到，全球一體化必須奠定在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)更好的融合發(fā)展。
機(jī)械制造工藝是機(jī)械制造業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)和基礎(chǔ)性技術(shù)，是國家工業(yè)的基礎(chǔ)和支柱。它是一個由產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、加工制造、使用、維修、回收再利用組成的循環(huán)大系統(tǒng)，機(jī)械制造工藝的主要目標(biāo)是要提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加投資效益、提升市場競爭力。
因此，機(jī)械制造工藝作為衡量國家制造業(yè)水平的一個主要標(biāo)志，高科技的應(yīng)用是機(jī)械制造業(yè)發(fā)展的必然趨勢。換句話說，高科技和制造業(yè)是相輔相成的，機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展離不開高科技的應(yīng)用，高科技的發(fā)展也不能沒有機(jī)械制造業(yè)為其提供平臺。
激光技術(shù)已經(jīng)在諸多行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，在機(jī)械制造業(yè)中也是機(jī)械制造工藝中不可或缺的重要技術(shù)手段。激光技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩個方面。
2.1.1激光熱處理。
在機(jī)械制造中使用經(jīng)過熱處理的零件能夠提高零件的使用壽命和機(jī)器的性能，尤其是對機(jī)械中磨損較多的零件，更有必要對其進(jìn)行熱處理。給零件表面覆上一層熔點更高的材料來提高耐磨性是熱處理常用的一種處理方式。而激光正具有高溫這一特性，在機(jī)械制造中正是利用了激光的這一特性對一些零件進(jìn)行熱處理，使零件更具耐磨性。另外還可利用這一特性對機(jī)械制造中的生產(chǎn)模具進(jìn)行修復(fù)，提高機(jī)器的使用壽命，并可保持機(jī)器原有的性狀。
2.1.2快速切割成型。
激光的另一特性―――快速切割，在機(jī)械制造中可以通過與計算機(jī)的cad模塊相互配合使用，使激光自動快速地對材料進(jìn)行切割和成型。這一特性的使用不僅能制造所需零件的模型，對一些復(fù)雜的零件還可以直接進(jìn)行制造加工。正是由于這一特性所具有的不可替代的優(yōu)勢，使激光在機(jī)械制造工藝中得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸得到普及。
2.2自動化控制技術(shù)在機(jī)械制造工藝中的應(yīng)用。
自動化控制技術(shù)是指在無人操作的情況下，利用外部的控制設(shè)備或裝置，使機(jī)器、設(shè)備或生產(chǎn)過程中的某一工作狀態(tài)或參數(shù)自動按照預(yù)定的設(shè)定規(guī)律運行的一種高科技技術(shù)。這一技術(shù)在機(jī)械制造工藝中的廣泛應(yīng)用，使人類從復(fù)雜、危險、繁瑣的勞動中解放出來，并大大地提高了機(jī)械的使用效率，降低了成本。
2.2.1自動化制造單元。
在機(jī)械制造中已得到逐步普及的一種小型自動化系統(tǒng)―――自動化制造單元，它是自動化生產(chǎn)和節(jié)約成本相結(jié)合的產(chǎn)物，其最大的優(yōu)勢是可實現(xiàn)單機(jī)自動化。自動化制造單元可以加工多種產(chǎn)品，由一臺或多臺的加工設(shè)備組成，比如數(shù)控機(jī)床、物料輸送設(shè)備等。
2.2.2自動化制造生產(chǎn)線。
在機(jī)械制造中另一種比較實用并廣泛推廣的技術(shù)―――自動化制造系統(tǒng)，這個系統(tǒng)由多臺自動化設(shè)備構(gòu)成，由計算機(jī)系統(tǒng)集中統(tǒng)一控制，通過物料運輸設(shè)備，形成一個簡單的加工流水線。這條流水線的形成可以在不停機(jī)的狀態(tài)下，生產(chǎn)多種小批量的產(chǎn)品。而在此系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造就可以實現(xiàn)另外一種在機(jī)械制造業(yè)中比較完善的，且進(jìn)入實用階段的技術(shù)自動化流水線。自動化流水線處于非自動化與中小規(guī)模的自動化制造系統(tǒng)之間，它的生產(chǎn)效率有所提高，但對物料輸送設(shè)備的自動化要求有所降低，這一技術(shù)可以說是較完善與實用的。
2.2.3自動化制造工廠。
自動化制造工廠，從原材料、生產(chǎn)加工、成品等整個生產(chǎn)過程中全部的運轉(zhuǎn)都是自動化的，具有非常高的技術(shù)含量，它在全部的制造過程中由多個自動化制造系統(tǒng)聯(lián)合起來，再配上具有較高自動化程度的物料運輸系統(tǒng)，并由計算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)度與指揮。但是，自動化工廠在當(dāng)今的機(jī)械制造業(yè)中并不多見。
在現(xiàn)代化機(jī)械制造工藝中，精密加工將成為今后發(fā)展的必然趨勢，其中涉及到微型機(jī)械、超精密切削技術(shù)、研磨加工技術(shù)以及復(fù)合加工技術(shù)等諸多方面。當(dāng)前，納米技術(shù)正逐漸在納米電子學(xué)、納米材料技術(shù)等方面廣泛應(yīng)用，而納米技術(shù)也推動了光學(xué)科學(xué)、機(jī)械科學(xué)等高科技水平的發(fā)展，機(jī)械制造工藝的高精度技術(shù)也朝向納米技術(shù)方向發(fā)展。因此，納米技術(shù)與微型機(jī)械的發(fā)展必將成為今后發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，而機(jī)械制造工藝中的智能技術(shù)，也正步入高速率、高精度發(fā)展時代。
3.1集成化發(fā)展趨勢。
高度自動化所帶來的是集成化的發(fā)展，目前機(jī)械制造工藝已經(jīng)由原來的分散型加工轉(zhuǎn)變成了集成化、連續(xù)性加工和生產(chǎn)。當(dāng)前的集成化主要是利用機(jī)電一體化、制造工藝的連續(xù)性一次性加工完成零件的生產(chǎn)，而未來的集成化則是要將整個成品進(jìn)行集成化生產(chǎn)。
3.2微納化發(fā)展趨勢。
使用材料的進(jìn)步和加工手段的提高是機(jī)械制造工藝發(fā)展必不可少的，精密化的加工是機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展趨勢，隨著納米技術(shù)的不斷提高，機(jī)械工藝必將完全進(jìn)入微納化。
3.3自動化發(fā)展趨勢。
在未來的機(jī)械制造業(yè)中自動化設(shè)備將成為主導(dǎo)，大規(guī)模的產(chǎn)量需要一條更加完善的自動化制造生產(chǎn)線，提高生產(chǎn)線的自動化程度，高效率、準(zhǔn)確性是自動化發(fā)展的必然趨勢。這一趨勢也將指導(dǎo)自動化機(jī)械制造的發(fā)展方向，并實現(xiàn)建立完全的自動化制造工廠。
3.4數(shù)字化發(fā)展趨勢。
機(jī)械制造工藝最重要的發(fā)展方向就是數(shù)字化。在機(jī)械制造的整個過程中不僅設(shè)計環(huán)節(jié)要數(shù)字化，而且生產(chǎn)過程也要數(shù)字化。設(shè)計的數(shù)字化保證了生產(chǎn)的準(zhǔn)確性，生產(chǎn)過程的數(shù)字化提高了自動化系統(tǒng)的使用效率，以便更好地完成整個機(jī)械制造工藝過程。同時，數(shù)字化的管理也是生產(chǎn)與管理的重要基礎(chǔ)，能為企業(yè)的發(fā)展做出正確的指揮和規(guī)化。
結(jié)束語。
綜上所述，我們也應(yīng)意識到，傳統(tǒng)技術(shù)是機(jī)械制造新工藝的基礎(chǔ)，因此在繼承與發(fā)展傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，全面應(yīng)用高新技術(shù)，極大提高機(jī)械制造的效率與質(zhì)量水平，必將成為今后發(fā)展的趨勢。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)械制造論文篇八
在機(jī)械制造行業(yè)中，其是以相應(yīng)的工藝設(shè)備來實現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)，在此過程中，相應(yīng)工藝可靠性與諸多方面有著密切聯(lián)系，需要在既定的時間與條件下實現(xiàn)規(guī)范且系統(tǒng)的產(chǎn)品生產(chǎn)，且相應(yīng)產(chǎn)品的性能與質(zhì)量要滿足實際設(shè)計所需。其所呈現(xiàn)出的主要特征為：第一，系統(tǒng)性。在機(jī)械制造業(yè)中，整個制造工藝流程具有著系統(tǒng)性的特征，因此，工藝可靠性同樣貫穿于生產(chǎn)的始終，從設(shè)計階段開始，就需要將可靠性進(jìn)行充分考慮，進(jìn)而才能夠為最終實現(xiàn)可靠性產(chǎn)品的生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。在這一復(fù)雜的工藝流程中，一旦任何一環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，那么就會降低產(chǎn)品的性能，致使產(chǎn)品的可靠性得不到保障，所以，只有遵循系統(tǒng)性這一特征，才能夠確保實現(xiàn)工藝的可靠性。第二，綜合性。制造工藝環(huán)節(jié)是落實設(shè)計要求的具體實踐步驟，在實際開展該環(huán)節(jié)內(nèi)容的過程中，其需要綜合的考慮到成本、周期、技術(shù)、管理以及相應(yīng)人員等方面內(nèi)容，只有實現(xiàn)各項內(nèi)容的綜合，以高效的信息資源共享來實現(xiàn)對工藝環(huán)節(jié)的支撐，才能夠從根本上提升工藝的可靠性。第三，全程性。工藝可靠性水準(zhǔn)還直接影響到了產(chǎn)品在后期使用過程中的性能發(fā)揮，進(jìn)而影響到了實際維護(hù)管理工作，這一全程性的特征說明了必須要實現(xiàn)相應(yīng)工藝可靠性的分析，進(jìn)而實現(xiàn)對工藝技術(shù)的提高與完善，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)不存在任何問題，這是機(jī)械制造企業(yè)實現(xiàn)成功營銷與自身可持續(xù)發(fā)展的`基礎(chǔ)。
首先，管理環(huán)節(jié)。落實完善的管理內(nèi)容是機(jī)械制造業(yè)提升自身生產(chǎn)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益的重要保障措施，在實際開展制造生產(chǎn)的過程中，需要實現(xiàn)對工藝各環(huán)節(jié)的有效管理，以及時解決所出現(xiàn)的問題，提高產(chǎn)品的整體性能。所以在實際落實工藝可靠性分析過程中，首要考慮的要素之一便是管理環(huán)節(jié)。其次，生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品檢測。在實際開展該環(huán)節(jié)工作內(nèi)容的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)對不合格產(chǎn)品的排除，進(jìn)而在明確生產(chǎn)工藝技術(shù)中所存在問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行及時的彌補(bǔ)，以提高工藝的可靠性。最后，出廠前的質(zhì)量檢測。這一環(huán)節(jié)是針對成品質(zhì)量合格率進(jìn)行檢測，以確保出廠后的產(chǎn)品能夠滿足實際使用需求，這一內(nèi)容同樣是工藝可靠性分析的一大構(gòu)成要素之一。
3、具體分析方法與提高工藝可靠性的途徑。
3.1具體分析方法。
首先，采用多種分析法相結(jié)合的方式。在機(jī)械制造業(yè)中，由于影響到工藝可靠性的因素較為復(fù)雜，所以在實際進(jìn)行分析過程中，可以將定量與定性等分析方法相結(jié)合使用，進(jìn)而通過有效的評估方式來明確其中的主要影響因素，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)重點控制內(nèi)容的落實，以提高工藝的可靠性。其次，實現(xiàn)對孔位加工誤差的有效控制。這就要求要以回歸方法等對加工誤差間所存在的定量關(guān)系進(jìn)行明確，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對加工誤差的合理分類，進(jìn)而針對誤差的大小輕重來落實相應(yīng)的控制措施，進(jìn)而降低管理難度，提高工藝的可靠性。最后，實現(xiàn)對工藝故障的分析與明確。工藝故障的存在會直接致使相應(yīng)生產(chǎn)工藝下產(chǎn)品性能無法滿足實際設(shè)計要求，因此，這就要求要采用相應(yīng)的控制措施以實現(xiàn)對故障的預(yù)防與維修工作的有效落實，通常采用的方法為pm下的順序維修方式。
第一，實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新。要想從根本上提高產(chǎn)品的性能，就需要實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新，以通過高技術(shù)含量的產(chǎn)品來提高機(jī)械制造行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與競爭實力。而從當(dāng)前機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的現(xiàn)狀看，落實技術(shù)的創(chuàng)新需要將相應(yīng)的專業(yè)知識與先進(jìn)技術(shù)相融合，并要通過工藝可靠性的分析來實現(xiàn)對各個環(huán)節(jié)的完善，確保通過可靠的生產(chǎn)工藝來提高產(chǎn)品的性能。第二，提升機(jī)械制造技術(shù)。從目前國內(nèi)機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀看，產(chǎn)品可靠性低的原因通常都是因制造工藝水平的限制，因此，在進(jìn)一步完善設(shè)計、提高設(shè)計可靠性的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)國內(nèi)制造技術(shù)的進(jìn)一步提高。第三，以系統(tǒng)工程來強(qiáng)化運行管理效率。事實上，機(jī)械制造工藝可靠性的衡量標(biāo)準(zhǔn)整體上來講指的是產(chǎn)品的可靠性與后期維修性，因此，在分析制造工藝可靠性問題時，需要將系統(tǒng)理論運用到其中，以強(qiáng)化對設(shè)備的管理，并落實相應(yīng)的設(shè)備維修工作，以完善的故障管理系統(tǒng)來提升工藝的可靠性，進(jìn)而為提高機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)品的性能與質(zhì)量奠定扎實基礎(chǔ)。
4、總結(jié)。
綜上所述，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對于機(jī)械制造行業(yè)來講，其在迎來發(fā)展機(jī)遇的同時，也面臨著巨大挑戰(zhàn)，而要想在激烈的行業(yè)競爭中立足，就要求機(jī)械制造企業(yè)要給予制造工藝可靠性分析以充分重視，進(jìn)而才能夠為全面提高產(chǎn)品的性能與質(zhì)量提供保障。在實際落實該內(nèi)容的過重，首先要明確工藝可靠性的特征，其次要在掌握相應(yīng)分析要素的同時，以具體的分析方法來實現(xiàn)對各工藝環(huán)節(jié)可靠性的分析。只有這樣才能夠為從根本上提升機(jī)械制造行業(yè)工藝可靠性奠定基礎(chǔ)，本文從技術(shù)創(chuàng)新、制造工藝的完善以及系統(tǒng)管理三方面為落實工藝可靠性提出了對策。
機(jī)械制造論文篇九
近年來，作者在對高等職業(yè)院校機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)查中了解到，大多數(shù)職業(yè)院校采取各種職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，如很多院校都是模仿，沒有根據(jù)區(qū)域特點有針對性地選擇切實可行的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)沒有收到較好的效果，培養(yǎng)人才無法滿足當(dāng)今市場的發(fā)展需要。本文主要對高等職業(yè)院校機(jī)械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進(jìn)行分析。
一、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思路。
目前，我國職業(yè)院校不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革，出現(xiàn)了眾多的人才培養(yǎng)模式，如校企合作模式、訂單培養(yǎng)模式和學(xué)徒制模式等。如何選擇適合專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，要有明確的思路和創(chuàng)新意識。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的指導(dǎo)思想是面向服務(wù)區(qū)域，行業(yè)技術(shù)、強(qiáng)化專業(yè)、突出能力、提高素質(zhì)、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展，適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才需要[1]。高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)以市場為導(dǎo)向，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，掌握行業(yè)技術(shù)技能特點。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理念是依托行業(yè)，適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)市場、適應(yīng)政府地進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革。高等職業(yè)院校機(jī)械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)改革從服務(wù)區(qū)域的機(jī)械行業(yè)崗位要求的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)點，針對學(xué)生的能力情況確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式培養(yǎng)適應(yīng)市場需要高技能應(yīng)用型人才。
二、實施人創(chuàng)新才培養(yǎng)模式幾個因素。
（一）不斷進(jìn)行社會調(diào)研，關(guān)注人才培養(yǎng)改革。
為了更好地了解這些畢業(yè)生在單位的工作情況，并及時了解和掌握用人單位對我校在人才培養(yǎng)模式、需求信息、教學(xué)質(zhì)量及畢業(yè)生綜合素質(zhì)方面的意見和建議，對學(xué)校教學(xué)環(huán)境與學(xué)生自身等主要因素進(jìn)行分析，有針對性地從加強(qiáng)就業(yè)發(fā)展對策方面的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)施與教學(xué)方法，借鑒國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的可行經(jīng)驗與措施，提高本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。
（二）建立及完善實訓(xùn)基地，提高學(xué)生專業(yè)技能。
近年來，我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，企業(yè)對人才的要求也越來越高。如何采取有效的人才培養(yǎng)模式，提升機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)效率已成為當(dāng)前高等職業(yè)院校重點思考的問題[2]。以往高等職業(yè)院校的機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式，主要以理論教學(xué)為主，忽略了對學(xué)生的實踐教學(xué)，理論與實踐脫軌，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。理論課程造成學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感，對學(xué)習(xí)興趣也產(chǎn)生一定的影響，不利于專業(yè)人才的培養(yǎng)。因此，高等職業(yè)院校應(yīng)對機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新。
（三）深度校企合作，資源共享。
所謂校企合作，主要是學(xué)校與企業(yè)緊密合作，其目的是提高高等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)率以及為企業(yè)培養(yǎng)崗位人才，最終達(dá)到雙贏[2]。以往高等職業(yè)院校機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，往往有“閉門造車”的現(xiàn)象，并未了解市場人才的需求，使學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識沒有用武之地，從而影響就業(yè)率。在新時期發(fā)展下，市場體制不斷變革，用人單位對機(jī)械制造專業(yè)人才的技能要求也有所不同，因此應(yīng)不斷對培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，與市場接軌，了解用人單位的用人需求等，有利于專業(yè)人才的培訓(xùn)，提升學(xué)生的就業(yè)率。作者認(rèn)為，高等職業(yè)院校要確保自身院校的可持續(xù)發(fā)展，就必須提升學(xué)生的`就業(yè)率，可以通過校企合作的方式，與企業(yè)之間建立合作，用人單位結(jié)合自身的發(fā)展需求，對人才的技能提出一定要求，而這些要求也將作為高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要參考，也可以將其稱為訂單式人才培養(yǎng)，從而保證機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識都是用人單位所需求的，有效提升學(xué)生的就業(yè)率。
（四）運用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境。
隨著科技的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)也迅速發(fā)展，并被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中。高等職業(yè)院校的機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)可充分運用多媒體設(shè)備，相比于傳統(tǒng)的“滿堂灌”理論教學(xué)模式來說，多媒體設(shè)備可以利用自身的聲像合一、圖文并茂等優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，加深學(xué)生對知識的理解[3]。從某個角度來講，利用多媒體教學(xué)可以將實踐和理論有效銜接起來，可以利用多媒體課件的圖片或視頻影像等方式，將相應(yīng)的零部件一一對學(xué)生進(jìn)行描述，并將其用途以及作用通過課件表現(xiàn)出來，這些抽象知識是傳統(tǒng)理論課所無法真實表現(xiàn)出來的，在多媒體設(shè)備應(yīng)用下，能夠?qū)⑦@些抽象知識具體化，有助于促進(jìn)學(xué)生對知識更好地理解。著社會科技的快速發(fā)展，機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展也極為迅速。很多高等職業(yè)院校也針對市場需求，開展了相應(yīng)的專業(yè)人才培訓(xùn)工作，為社會培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。然而，在市場經(jīng)濟(jì)不斷變革的過程中，對專業(yè)人才的要求也有所提升，尤其是對實踐操作能力的要求。為了更好地滿足市場需求，為用人單位提供可用之才，高等職業(yè)院校應(yīng)對機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，主要從建立實訓(xùn)基地，提升學(xué)生的專業(yè)技能等方面。
機(jī)械制造論文篇十
摘要：對于高職院校學(xué)生而言，德育工作能否充分發(fā)揮自身作用對于他們今后健康發(fā)展將會產(chǎn)生比較重要的影響，而利用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作就成為了一條全新的途徑。本文在研究的過程中就對以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑進(jìn)行了探索，從整體上來看應(yīng)當(dāng)做到師德先行和堅持以學(xué)生為主體兩個方面，希望通過本文的研究能夠?qū)τ行岣吒呗氃盒５掠ぷ魉降牟粩嗵岣咂鸬揭欢ǖ膸椭饔谩?BR> 關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;高職院校;德育工作。
在我國社會發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中，社會主義核心價值觀是最基本也是最為核心的價值理念以及道德準(zhǔn)則，對于學(xué)生們德育水平的不斷提高將會起到十分積極的幫助作用。從高職院校教育工作的特點上來看有其特殊之處，與高等院校相比，主要是培養(yǎng)學(xué)生們的實際操作能力，但是在這個過程中也存在著比較多的不足，而在這樣的大背景下，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的健康發(fā)展就顯得十分必要。在這個過程中應(yīng)當(dāng)對社會主義核心價值觀的理念以及內(nèi)涵進(jìn)行深層次的理解和把握，結(jié)合高職院校德育工作的實際特點，始終堅持師德先行，以學(xué)生作為主體的原則，才能讓高職院校工作變得更加具有針對性。
1以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑。
1.1師德先行。
1.1.1開展德育工作的基礎(chǔ)是良好的師德在開展德育工作的過程中，教師是重要的參與主體，是學(xué)生們不斷成長的指導(dǎo)者和引路人，教師自身專業(yè)道德素養(yǎng)的高度決定了教師能否起到一個比較好的表率作用。學(xué)生在外部環(huán)境要求以及自身需要動機(jī)的綜合作用下，通過不斷的適應(yīng)、順從以及同化最終形成良好的道德品行。在這個過程中教師就起到了至關(guān)重要的作用，對學(xué)生們的道德以及價值取向產(chǎn)生十分大的影響。對于高職院校的學(xué)生來說，正處于自身人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此教師具有不可替代的作用。1.1.2師德是學(xué)校德育工作的啟動器高職院校開展德育工作時，必須要從師德開始。在日常教學(xué)的過程中要以學(xué)生們身邊所發(fā)生的社會現(xiàn)實案例以及德育實踐，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們塑造一個良好的人生理想，幫助學(xué)生們養(yǎng)成一個良好的人格，對學(xué)生們自身的素質(zhì)進(jìn)行有效的提高。從德育的本質(zhì)上來看，其是對人類價值認(rèn)識成果的傳授以及接納的過程，學(xué)生們最終形成的價值取向受到他們所受教育水平的高低影響。學(xué)生所接受到的德育教育水平越高，那么對學(xué)生們今后的健康發(fā)展就越有利。因此，在這樣的大背景下，就要學(xué)生們應(yīng)當(dāng)更加自覺地去接受德育教育。1.1.3師德教育具有良好的示范價值高校德育教學(xué)工作與正常的人際交往存在著本質(zhì)上的差異，也更為復(fù)雜，不僅包含了各個主體之間知識、信息的傳遞和表達(dá)，同時還需要從精神層面進(jìn)行良好的作用和影響。相對于學(xué)生而言，教師的學(xué)識、思想以及規(guī)范都十分的淵博，能夠通過示范的方式對學(xué)生們產(chǎn)生直接或者間接的影響。師德對學(xué)生的道德品質(zhì)形成將會產(chǎn)生十分大的影響，教師在日常教學(xué)工作中的思維方式、審美觀念、價值傾向以及處事態(tài)度等對學(xué)生們也會產(chǎn)生比較大的影響，因此良好的師德能夠起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
1.2堅持以學(xué)生為主體。
1.2.1放權(quán)給學(xué)生首先需要做的就是將權(quán)力重新還給學(xué)生，從根本上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方式，而變?yōu)閱l(fā)式或者討論式的教學(xué)方法。在日常德育教學(xué)的過程中，教師主要起到的還是輔助的作用，要將整個課堂教學(xué)工作的主動權(quán)重新還給學(xué)生。從德育工作的效果上來看，最終體現(xiàn)的就是學(xué)生們對德育理念內(nèi)容的消化和理解程度，是否能夠?qū)⑵溆行У霓D(zhuǎn)換成為自身的實際行動能力。在日常教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)的良好意識，努力在班級當(dāng)中營造出一個較為良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生們能夠真正在學(xué)習(xí)的時候進(jìn)行獨立的思考，幫助他們學(xué)會利用馬克思主義思想方法建立自身的立場、觀點、方法，學(xué)會辨證的看待日常生活中的問題，樹立良好的人生觀以及價值觀。在教學(xué)的過程中給學(xué)生更多的暢所欲言的空間和機(jī)會，讓學(xué)生們根據(jù)自身的理解以及實際生活經(jīng)驗發(fā)表不同的意見，引導(dǎo)學(xué)生們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，處理好個人理想與社會主義共同理想之間的關(guān)系，將自身的理想與社會理念有機(jī)地結(jié)合在一起，學(xué)會發(fā)現(xiàn)社會日常交往當(dāng)中的真善美。1.2.2充分利用教育資源實施實踐教育要最大程度地利用學(xué)校目前已有的教學(xué)資源開展實踐教育的相關(guān)工作。要對社會調(diào)查、課堂討論以及辯論工作提高重視，發(fā)揮這些教學(xué)方式的關(guān)鍵作用。在學(xué)校當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的實際情況建立電子閱覽室以及圖書館，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)不斷地強(qiáng)化校園文化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作，利用多樣化的手段不斷增強(qiáng)德育教學(xué)工作的趣味性，有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。另外，在教學(xué)的過程中還應(yīng)當(dāng)注意榜樣的'力量，要收集日常生活中的一些先進(jìn)人物事跡以及優(yōu)秀畢業(yè)生的成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)案例加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)工作，讓學(xué)生們在這種潛移默化的環(huán)境當(dāng)中不斷的成長起來。還應(yīng)當(dāng)對目前已有的校園文化加強(qiáng)建設(shè)，結(jié)合目前的實際情況開展多種形式的校園文化活動。在一些特殊的節(jié)日以及紀(jì)念日，要利用良好的契機(jī)讓學(xué)生們走進(jìn)企業(yè)、社區(qū)以及農(nóng)村當(dāng)中，接受社會的實踐教育工作，筆者認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)做到的一點就是讓學(xué)生深入到基層當(dāng)中去，讓學(xué)生們在這個過程中自己去體會和感受，從而對黨的政策以及理論進(jìn)行深層次的了解。1.2.3將社會主義核心價值觀量化為管理制度毋庸置疑的一點就是目前高職院校學(xué)生的主流意識是好的，是能夠令人滿意的，但是自身的控制能力卻比較差，在社會生活的過程中容易受到多樣化文化的影響。因此，在這樣的大背景之下，將社會主義核心價值觀理念量化為多種管理制度以及長效機(jī)制是一個十分必要的方法。從學(xué)校的角度上來說，應(yīng)當(dāng)對目前學(xué)校已有的制度以及管理手段進(jìn)行有效的創(chuàng)新，在學(xué)校內(nèi)部開展多種形式的表彰活動，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)作為評優(yōu)獎勵的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。要指導(dǎo)學(xué)生們組織各種感興趣的社團(tuán)活動以及興趣愛好小組，幫助學(xué)生們開展自主學(xué)習(xí)、自主管理的活動。在班級管理的過程中應(yīng)當(dāng)實行班級量化管理制度，將學(xué)生們的各項能力指標(biāo)作為對學(xué)生綜合能力進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到良好的激勵學(xué)生的目的。另外還應(yīng)當(dāng)不斷地對自我管理制度進(jìn)行合理的完善，不斷地增強(qiáng)自我控制以及自我約束能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成比較好的行為習(xí)慣。學(xué)校的管理人員也應(yīng)當(dāng)開展對各個班級的評比工作，對各個班級的表現(xiàn)進(jìn)行評比。
2結(jié)語。
高職院校德育工作能否順利開展對于學(xué)生們今后各方面能力提高會產(chǎn)生比較大的影響。以社會主義核心價值觀作為重要理念引領(lǐng)高職院校德育工作開展的理念，能夠?qū)ⅠR克思主義指導(dǎo)思想、社會主義共同理念、民族精神以及時代精神融入到學(xué)生們的日常生活當(dāng)中去，不斷提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)。
[3]谷榮.高職院校開展德育教育路徑探析[j].學(xué)周刊,(35):8-9.
機(jī)械制造論文篇十一
在個人簡歷上雖然是很簡介的介紹，不過所包含的內(nèi)容也很多，追求高質(zhì)量的個人簡歷要能夠?qū)懙暮细窀侠怼?BR> 個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：大專。
畢業(yè)院校：龍巖技師學(xué)院畢業(yè)時間：9月。
最高學(xué)歷：大專電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：173cm體重：67公斤。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：龍巖技師學(xué)院(9月-208月)。
所在地：龍巖新羅區(qū)鳳凰閣證書：
專業(yè)描述：其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：北京紅牛飲料銷售有限公司公司(10月-3月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點：龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。
工作描述：工作內(nèi)容。
1:開發(fā)新網(wǎng)點，維護(hù)市場。
2:新品推廣，新品鋪市。
3:及時減少經(jīng)銷商庫存壓力以及回款。
4:終端網(wǎng)點客戶問題及時處理及反饋。
5:走訪線路整理網(wǎng)點貨架陳列，堆箱等基礎(chǔ)工作。
離職原因：更有發(fā)展空間及有前景的公司。
公司名稱：長富乳業(yè)(年10月-208月)。
所屬行業(yè)：快速消費品(食品·飲料·糧油·日化·煙酒…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點：龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。
工作描述：工作內(nèi)容。
1:安排社區(qū)活動推廣。
2:走訪終端網(wǎng)點，維護(hù)市場。
3:及時處理客戶反饋的問題。
4：開發(fā)學(xué)校社區(qū)新增網(wǎng)點。
5:及時幫經(jīng)銷商回款。
離職原因：更好的發(fā)展空間，
自我評價。
自我評價：本人性格熱情開朗，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，善于與人溝通。每次認(rèn)真完成每月工作指標(biāo)，對客戶的服務(wù)觀念交強(qiáng)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：撰寫簡歷的基本要求。
怎樣才能寫出優(yōu)秀的個人簡歷?首先要明確一點基本要求是衡量個人簡歷質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，所謂的高質(zhì)量個人簡歷，也就是在基本要求滿足的基礎(chǔ)上來完成的。
1，實事求職。
個人簡歷作為自己求職的一份廣告，需要寫一些正面的、積極的，對自己有利的優(yōu)勢，這是寫個人簡歷的一種包裝。不過，寫好的部分不代表就要以的虛假的信息來堆砌出華麗的履歷，寫個人簡歷最基本的要求之一就是實事求是，如果個人簡歷上到處都是虛假的信息，求職成功的幾率非常低。
2，簡潔明了。
所謂個人簡歷必然是簡單的履歷介紹，能稱之為個人簡歷而不是求職信，就在于個人簡歷能夠以及最簡單的.形式，將自己的基本信息，以及求職的優(yōu)勢展示出來。因此撰寫個人簡歷要求簡單明了，這也是因為個人簡歷的篩選上，簡單明了的簡歷優(yōu)勢更大。
3，具有可讀性。
你所寫的一份個人簡歷并不是給你自己看的，而是給招聘負(fù)責(zé)人看到。讓個人簡歷起到其作用，首先要讓個人簡歷具有可讀性，能夠讓對方輕松的看懂你的簡歷。于是說，個人簡歷的可讀性也是撰寫的基本要求之一。
4，重點突出。
在個人簡歷中所包含的范圍很多，像是基本的信息、教育背景、工作經(jīng)歷、個人的能力水平等等，必然也不會只有一項。例如在工作經(jīng)歷上，有的人可能有過三到四個工作經(jīng)歷，甚至是更多，在編寫個人簡歷上，既要根據(jù)求職的目標(biāo)來突出重點部分。
機(jī)械制造論文篇十二
淺談如何提高《機(jī)械制造基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)效果考書珍南京江寧職工培訓(xùn)中心，江蘇南京211100要合理安排在設(shè)計課程體系時，可刪減一些內(nèi)容較陳舊的課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容在其他課程里講授過的也可刪減。由于電腦在學(xué)生中普及率很高，所以可以教學(xué)內(nèi)容上增加計算機(jī)輔助制造，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的新方法，學(xué)生可以提出新問題，利用課余時間學(xué)習(xí)研究形成新思路。
2.2改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
在教學(xué)過程中要采用啟發(fā)式教學(xué)，通過激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，來幫助，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。通過啟發(fā)式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且還可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)過的知識，幫助學(xué)生學(xué)會從多角度，多方位去思考問題。在教學(xué)的過程中，要采取師生互動的教學(xué)方式，拋棄灌輸式這種傳統(tǒng)的'教學(xué)模式。教師方面要以引導(dǎo)為主，講授為輔。學(xué)生方面要做到自己思考在前，聽老師講授在后。要多開展師生之間的互動和學(xué)生與學(xué)生之間的討論，幫助學(xué)生積極思維，打開思路。同時學(xué)生可以參加動手實踐，教師參加討論，對重點、難點處做講解，最后進(jìn)行總結(jié)。這樣就更有利于取得意想不到的效果。同時，在教學(xué)過程中要重視“緒論”教學(xué)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師緒論講得好可以成功的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后的教學(xué)過程做好鋪墊，促使教師在學(xué)生的心目中的形象高大起來，有利于接下來課程的開展。
2.3教師在傳授知識時要因材施教，并要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
教師在課堂上要在講清基本理論、基本概念的同時，對重點和難點進(jìn)行著重分析。一些簡單的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，這樣可以使他們邏輯思維能力、表達(dá)能力得到很大程度的鍛煉。學(xué)生通過自己能力解決了一些實際問題后，會感覺到很有成就感，促使學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的激發(fā)。另外，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和學(xué)習(xí)興趣更濃的學(xué)生，教師要向他們推薦每個章節(jié)的學(xué)習(xí)參考書和相對應(yīng)的制造工藝手冊。教師要給他們介紹制造工藝手冊的使用方法，這些將有利于學(xué)生以后更好的從事工程技術(shù)應(yīng)用方面的工作。
2.4教師要加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)，要重視實踐教學(xué)。
實踐教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，可以通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合來實現(xiàn)。開展實踐教學(xué)，首先要培養(yǎng)雙師型教師，不僅要懂得專業(yè)知識，還要會實際操作。教師只有將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，才可以各方面知識得心應(yīng)手的運用，只有這樣才可以取得較好的教學(xué)效果。在本課程的實踐教學(xué)包括參觀、學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)課程內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀實習(xí)工場，給學(xué)生布置參觀前預(yù)習(xí)的任務(wù)，讓學(xué)生在參觀過中能做到成竹在胸。參觀有助于學(xué)生提高感性認(rèn)識，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察機(jī)床主要部件及其所起的作用，要觀察主體結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)系統(tǒng)、夾具、刀具等，要一邊操作一邊講解，隨時解決學(xué)生們提出的問題，并在參觀后要做出總結(jié)。這樣的實踐教學(xué)一般要進(jìn)行兩周左右，車、銑、刨、磨、鉆等工種作為實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力是實習(xí)過程中必須要注重的。實習(xí)中學(xué)生要運用已學(xué)的理論知識，能夠根據(jù)零件圖，把圖樣讀懂，制定出加工工藝規(guī)程，最后把零件加工出來。通過實踐教學(xué)應(yīng)用理論知識，使學(xué)生真正感覺到學(xué)有所用，使學(xué)生對于機(jī)加工過程概念完整的獲得，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的自覺性提高，這樣不但強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)思想，對學(xué)到的知識也起到了鞏固的作用，還能夠為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2.5教師采用演示法直觀教學(xué)。
在講授課程的過程中，直觀教學(xué)就是要為學(xué)生經(jīng)常適時的演示和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的模型、實物或?qū)嵨飯D片，是為學(xué)生提供必要的感性材料的有效途徑。各種直觀形式靈活的運用在教學(xué)過程中，有利于學(xué)生領(lǐng)會、理解和鞏固所學(xué)的知識，并有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
2.6教師運用多媒體課件教學(xué)。
在教學(xué)過程中運用多媒體課件替代傳統(tǒng)的粉筆、掛圖、幻燈片和錄像片等，可以利用計算機(jī)軟件將需要的文本、圖形、圖像、動畫、錄像等多種媒體有機(jī)會地組織在一起。這樣教學(xué)課程也變得生動形象，讓學(xué)生能夠感到置身其中，課程知識變得直觀易懂，教學(xué)效果得到大程度提高。教學(xué)中運用多媒體課件，有助于機(jī)械制造復(fù)雜的過程被形象生動的解釋，能夠使許多教學(xué)中難以講解的問題得到有效的解決。多媒體課件教學(xué)將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了最大程度的激發(fā)，教學(xué)效率也是傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法達(dá)到的，教學(xué)效果也得到了很大程度的提高。
2.7教學(xué)要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，實現(xiàn)資源共享。
“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，使教育科研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)人全部高等教育學(xué)校和骨干中等職業(yè)學(xué)校，逐步進(jìn)人中小學(xué)”，是國家的明確要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在當(dāng)今信息社會是課外學(xué)習(xí)的重要模式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以使學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論的積極性得到調(diào)動，還可以合理配置教學(xué)資源緩解教學(xué)資源不足的困難。因此，科學(xué)合理地利用校園網(wǎng)展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有重要意義。
3結(jié)語。
伴隨著新技術(shù)和新工藝的不斷涌現(xiàn)，《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程的覆蓋面變得更寬，實踐性也變得更強(qiáng)，課程的范圍要相應(yīng)擴(kuò)展，教學(xué)內(nèi)容也要不斷增加。因此，要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一模式，這樣師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行討論，學(xué)生也可以根據(jù)自己的課余時間復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識，有利于讓學(xué)生更全面地掌握相應(yīng)的知識和技能，最重要的是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)資源共享可以實時在網(wǎng)絡(luò)上查找到各種資源，達(dá)到提高教學(xué)效果的目標(biāo)。
機(jī)械制造論文篇十三
原有的教學(xué)方法和教學(xué)手段與課程內(nèi)容和課程體系的變化已難以保證在較少學(xué)時內(nèi)完成教學(xué)大綱的要求，同時隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有些內(nèi)容已不適合在教學(xué)過程中應(yīng)用，不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和理論聯(lián)系實際的能力。
1.《2機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法落后。
灌輸式的教學(xué)方法仍是教學(xué)過程中的單一方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性受到制約，學(xué)習(xí)的興趣也會隨之失去，因此學(xué)生對知識信息的采集量得不到足夠的獲取。灌輸式教學(xué)法是不利于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的一種教學(xué)方式。
機(jī)械制造論文篇十四
桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)近三年的畢業(yè)設(shè)計成績分布情況如表1所示。通過將近三年的成績對比，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象。
（1）由表1中可看出，最終總評成績獲得優(yōu)秀的比例均低于5%，與學(xué)校要求的優(yōu)秀率達(dá)到15%的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。
（2）畢業(yè)設(shè)計的平均分有下滑趨勢。
（3）20xx年與相比，雖然平均分相同，但20xx年的優(yōu)良率低于。通過參加畢業(yè)設(shè)計小組答辯，發(fā)現(xiàn)還存在三點問題：一是部分同學(xué)的工程表達(dá)能力較差，無法用圖紙完全描述出自己所完成的工作；二是部分同學(xué)的圖紙沒有按照機(jī)械制圖相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制和標(biāo)注，圖紙不規(guī)范；此外，還有小部分同學(xué)的文檔編輯能力較差，導(dǎo)致論文格式不規(guī)范。
1.2原因分析。
上述數(shù)據(jù)表明，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量總體出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，總結(jié)起來主要有以下幾方面原因。
（1）選題前期準(zhǔn)備工作不充分。
選題前，學(xué)院未組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行有效的引導(dǎo)，學(xué)生對于畢業(yè)設(shè)計的各方面要求和學(xué)校的相關(guān)政策一片茫然。指導(dǎo)教師定好題目之后直接發(fā)給專業(yè)負(fù)責(zé)人，由專業(yè)負(fù)責(zé)人匯總并組織學(xué)生選題，由于學(xué)生無法與指導(dǎo)教師進(jìn)行直接溝通，存在部分同學(xué)選題不理想的情況，由此也會導(dǎo)致部分同學(xué)在后期的'畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行中積極性不高。
（2）就業(yè)與研究生復(fù)試帶來的沖擊。
桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計安排在第八學(xué)期，有些用人單位要求已簽約的學(xué)生提前上崗；很多學(xué)生的考研復(fù)試也在四月底悄然而至，由于復(fù)試的權(quán)重越來越大，也使學(xué)生們不敢掉以輕心，這些原因?qū)е聦W(xué)生無暇顧及自己的畢業(yè)設(shè)計。
（3）學(xué)生與指導(dǎo)老師缺乏溝通。
部分學(xué)生由于在外地實習(xí)或者參加考研復(fù)試，有問題無法及時與老師交流；還有一部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計不重視、態(tài)度不認(rèn)真；不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計就是走形式。
（4）部分教師指導(dǎo)時間偏少。
部分教師承擔(dān)有大量的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，用于指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的時間偏少，精力投入不足。也有部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，在選題、指導(dǎo)、評審等程序上不負(fù)責(zé)任、不嚴(yán)格要求，從而導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的過程中積極性受挫。
2、提高機(jī)械類本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法與措施。
上述原因最終導(dǎo)致機(jī)械專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量呈下降趨勢。本文根據(jù)本校的畢業(yè)設(shè)計管理模式和機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的具體情況，提出從畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)抓起，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
2.1在教學(xué)中注重規(guī)范化思想。
針對畢業(yè)設(shè)計最終提交的圖紙不規(guī)范問題，要求教師在學(xué)生從大一開始學(xué)習(xí)制圖時就要嚴(yán)格要求，注意作圖規(guī)范，并在今后的各個涉及到作圖的實踐環(huán)節(jié)中不斷加強(qiáng)，為最終的畢業(yè)設(shè)計作圖打好基礎(chǔ)。
2.2選題前做好動員工作。
桂林電子科技大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計選題一般在第7學(xué)期末進(jìn)行。為避免學(xué)生在選題時的盲目性，在選題前組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行一次畢業(yè)設(shè)計動員講座，講座內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計的要求以及最終需要提交哪些具體成果；讓學(xué)生在選題前主動與專業(yè)教師聯(lián)系，與老師交流自己對設(shè)計內(nèi)容的想法，最終由指導(dǎo)老師確定畢業(yè)設(shè)計的題目。畢業(yè)設(shè)計題目確定匯總后，由專業(yè)負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行評審，對于部分與培養(yǎng)方案不完全相符或是工作量偏少的題目，需重新調(diào)整題目內(nèi)容，評審合格后方可最后下達(dá)任務(wù)給學(xué)生。由于選題前學(xué)生與指導(dǎo)老師溝通比較充分，大部分學(xué)生都能選到自己認(rèn)為比較理想的題目，通過此方法，可提高學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計過程中的積極性。
2.3建立嚴(yán)格的畢業(yè)設(shè)計考勤制度。
嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計考勤制度，在畢業(yè)設(shè)計正式開始后，要求學(xué)生每周至少集中與指導(dǎo)老師進(jìn)行一次面對面的交流，讓指導(dǎo)老師了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，如果遇到問題也可以及時解決?？记谇闆r將作為最后評定畢業(yè)設(shè)計成績的一部分。
2.4鼓勵學(xué)生在實習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。
由于部分簽約單位要求學(xué)生在畢業(yè)前提前到單位上崗，學(xué)生沒有充足的時間在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以與工作單位協(xié)商，由工作單位出題目，并指定一名副高職稱工作人員作為學(xué)生的校外導(dǎo)師，同時配備一名校內(nèi)導(dǎo)師，共同指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計。如果實習(xí)單位無法提供畢業(yè)設(shè)計題目，只能由校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計時，則要求學(xué)生每周必須與導(dǎo)師及時聯(lián)系，并匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度。
2.5答辯前嚴(yán)格把關(guān)。
3、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育的最后一個實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量反映出學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。因此，一定要做好各個環(huán)節(jié)的工作，一方面調(diào)動學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計過程中的積極性，另一方面指導(dǎo)教師也應(yīng)在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計。
機(jī)械制造論文篇十五
基本信息
個人相片
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1990年6月16日
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
60kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江市技師學(xué)院
學(xué)歷：
中專
專業(yè)名稱：
機(jī)械制造
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上
職稱：
中級職稱
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
工程/機(jī)械/能源
職位名稱：
機(jī)械類;機(jī)修;鉗工
工作地區(qū)：
湛江市;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
三天內(nèi)
技能專長
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)
計算機(jī)能力：
良好;
綜合技能：
擅長機(jī)械安裝和維修
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-7月
湛江市技師學(xué)院
中專
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
新明和機(jī)械技術(shù)研究開發(fā)有限公司
時間范圍：
209月-8月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
機(jī)械裝配
工作描述：
從事機(jī)械是我理想
離職原因：
其他信息
自我評價：
人性格開朗，思想上進(jìn)，待人真誠，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計個人得失，有強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊精神。在校期間，本人勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，還利用課余時間獵取多方面的文化知識，實習(xí)時不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促使自己無論在學(xué)習(xí)或工作方面都更勝他人一籌。
選我所愛，愛我所選，希望貴單位給我一個更好的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，我將還你一個意外的驚喜！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
機(jī)械制造論文篇十六
摘要：民法原則與民法規(guī)則是兩個不等同的概念，但存在包含關(guān)系，民法規(guī)則的起源和根本是民法原則。民法原則的適用范圍更廣，它擺脫了民法規(guī)則的缺陷和限制，能夠直接被人民法官用作仲裁個案的法律依據(jù)。本文將具體分析民法原則與民法規(guī)則之間的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：民法原則,關(guān)系,民法規(guī)則。
一、民法原則和民法規(guī)則的含義。
民法原則在法律上體現(xiàn)了民法，在經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)了其本質(zhì)和主要特征，是抽象性的民事行為規(guī)范和價值判斷準(zhǔn)則。相反，民法規(guī)則就更加具體。它是由具體案件和當(dāng)事人所要承擔(dān)的法律后果構(gòu)成的法律規(guī)則?？偠灾?，兩者的聯(lián)系體現(xiàn)在共同特征上，而區(qū)別則是因為民法規(guī)則起源于民法原則。
二、民法原則和民法規(guī)則之間的聯(lián)系。
(1)民事原則和民事規(guī)則參與了整個民事立法的程序。
民法中最普遍應(yīng)用的《物權(quán)法》和《婚姻法》，這兩者本質(zhì)上也是以民法原則和民法規(guī)則為依據(jù)的?？梢酝ㄟ^具體案例進(jìn)行分析：在四川某地，一位“二奶”為了爭奪死者的遺產(chǎn)將死者的結(jié)發(fā)妻子告上法庭，該案受到了法庭的正式受理。該案件是一起涉及《婚姻法》的民事案件，法官在進(jìn)行受理官司的過程中，為了彰顯民法的公平和正義，維護(hù)社會的核心價值觀，必須依據(jù)民法原則中的“公序良俗原則”，合理裁定原告的罪行。此外，在判決過程中還必須參考民法規(guī)則，保護(hù)死者原配妻子的合法利益。通過發(fā)揮民法原則和民法規(guī)則在整個案件審理過程中的作用，法官可以判決出符合社會價值觀和反映廣大人民群眾心聲的結(jié)果，不但增強(qiáng)了法庭、法官和法律的公信力，而且有助于引導(dǎo)社會形成健康向上的積極風(fēng)氣。
(2)民事原則和民事規(guī)則的細(xì)則并不明確。
民事原則和民事規(guī)則沒有具體文本形式的內(nèi)容，這兩者的運用完全取決于法官的個人意志。因此，必須謹(jǐn)慎度量案件的嚴(yán)重程度，以現(xiàn)有的法律基礎(chǔ)為依據(jù)，既不能超出法律限定的范圍，也不能無憑無據(jù)越權(quán)審判，從而釀成冤案、慘案?；谶@一嚴(yán)重缺陷，立法者在制定法律時，必須嚴(yán)格規(guī)定法官的自由裁量權(quán)，不斷完善立法，從而推動法律走向明確化和清晰化。
(3)民事原則和民事規(guī)則中都蘊(yùn)含民法精神。
民法精神主要體現(xiàn)在解放人性、弘揚社會道德、遵守法律規(guī)則、追求公平正義上。從民法精神出發(fā)，民法原則和民法規(guī)則在運用過程中，不僅要維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，還要與社會主義法治理念相符。因此，法官在裁判法律事件時，一方面要保證案件審理的公平正義，做到了懲惡揚善，另一方面也要通過法律案件對公民進(jìn)行一定的法律教育，引導(dǎo)公民形成正確的價值觀，做遵紀(jì)守法的好公民。只有通過民法精神的弘揚，才能保證社會的秩序得到提升、人民的合法權(quán)益得到保障、社會的公共利益免遭破壞。
三、民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。
民法在實際推行中主要借助民法原則和民法規(guī)則，因此清晰分辨出民法原則和民法規(guī)則之間的區(qū)別，不僅能夠幫助人們認(rèn)識民法的本質(zhì)，法學(xué)畢業(yè)論文而且有利于法律人士將其更好的運用到司法程序中。民法原則和民法規(guī)則既相互聯(lián)系，又相互獨立，這兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾點。
(1)民法原則中的基本原則和具體原則的差異。
民法的基本原則適用范圍較為廣泛，能夠應(yīng)用到民法的所有領(lǐng)域，是統(tǒng)治階級對民事關(guān)系基本政策的體現(xiàn)，除了能夠反映經(jīng)濟(jì)社會的本質(zhì)要求，也能夠體現(xiàn)民法的特點和本質(zhì)，可以有效的幫助人們探索民法的運用與實現(xiàn)。
民法的具體原則適用范圍較為狹窄，被限制在民法的指定領(lǐng)域范圍內(nèi)。具體原則下的民法只能間接反映統(tǒng)治階級處理民事法律問題的主要政策，具有不全面的缺點，而且缺少了大范圍領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的思想指導(dǎo)。
(2)民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。
1.內(nèi)容。民法規(guī)則包含了構(gòu)成要件和法律后果兩個方面，比起民法原則更加的具體清晰，而且從更大程度上限制了法官的自由裁量權(quán)。相反，民法原則較之于民法規(guī)則更加的抽象和模糊，既沒有詳細(xì)的構(gòu)成要素，也沒有明確的法律后果，因此對法官的要求更高，需要將社會核心價值觀、國家憲法等納入考慮范圍，增加了法官判決案件的難度。
2.使用范圍。民法原則由于內(nèi)容更加充實，因此能夠應(yīng)付更多情節(jié)復(fù)雜的案件，而且法官可以借鑒民法原則從更多角度審理和判決民事案件。與之相反，民法規(guī)則則沒有民法原則的優(yōu)勢，過于具體的內(nèi)容限制了它的適用范圍，只能固定用于特定類型的民事行為、民事糾紛和民事關(guān)系，只能作為法官斷案的簡單參考。
3.使用手段。當(dāng)個案需要通過民法規(guī)則進(jìn)行判決時，必須保證民法規(guī)則是合乎法律的既定事實，或者具備長期的有效性，最重要的是法官等審判者和當(dāng)事人必須接受該規(guī)則給出的解決辦法，否則民法規(guī)則在案件審理時就形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。相反，民法原則的多樣性決定了指導(dǎo)案件的多樣性，民法原則不會因為案件的改變就失去價值，它有著不一樣的適用度。
4.作用效果。很顯然，民法原則對審理案件的限制性和強(qiáng)制性要低于民法規(guī)則，從而民法規(guī)則做出的判決不會偏離法律的軌道。
四、結(jié)語。
通過對民法原則與民法規(guī)則關(guān)系的理解不僅可以幫助法官合理運用自由裁判權(quán)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而且可以最大化的體現(xiàn)社會和法律的公平正義，推進(jìn)社會主義法制建設(shè)。
[參考文獻(xiàn)]。
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機(jī)械制造論文篇十七
摘要：在生產(chǎn)過程中，使生產(chǎn)對象(原材料，毛坯，零件或總成等)的質(zhì)和量的狀態(tài)發(fā)生直接變化的過程叫工藝過程，如毛坯制造，機(jī)械加工，熱處理，裝配等都稱之為工藝過程。在制定工藝過程中，要確定各工序的安裝工位和該工序需要的工步，加工該工序的機(jī)車及機(jī)床的進(jìn)給量，切削深度，主軸轉(zhuǎn)速和切削速度，該工序的夾具，刀具及量具，還有走刀次數(shù)和走刀長度，最后計算該工序的基本時間，輔助時間和工作地服務(wù)時間。在機(jī)械制造批量生產(chǎn)中根據(jù)加工工件的工藝要求，合理地使用夾具是充分發(fā)揮通用機(jī)床的作用、保證產(chǎn)品質(zhì)量、縮短輔助時間、提高勞動生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本、減輕勞動強(qiáng)度的重要手段。同時，使用夾具還有助于工人掌握復(fù)雜或精密零件的加工質(zhì)量及解決較為復(fù)雜的工藝問題等，因此，機(jī)床夾具在機(jī)械制造行業(yè)中占有十分重要的地位。關(guān)鍵詞:工序;工藝;工步;加工余量;定位方案;夾緊力目錄：
內(nèi)容摘要。
引言。
1緒論。
2工藝規(guī)程設(shè)計。
3夾具設(shè)計。
總結(jié)。
參考文獻(xiàn)。
一、引言。
我國社會主義現(xiàn)代化要求機(jī)械制造工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)各部門的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)改造提供先進(jìn)、高效的技術(shù)裝備，它首先要為我國正在發(fā)展的產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)以及其它產(chǎn)業(yè)提供質(zhì)量優(yōu)良、技術(shù)先進(jìn)的技術(shù)裝備，同時還要為新材料、新能源、機(jī)械工程等新技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用提供基礎(chǔ)裝備。
本論文是結(jié)合目前實際生產(chǎn)中，通用夾具不能滿足生產(chǎn)要求，用通用夾具裝夾工件效率低、勞動強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不高，而且往往需要增加劃線工序，而專門設(shè)計的夾具，主要包括夾具的定位方案，夾緊方案、對刀方案，夾具體與定位鍵的設(shè)計及加工精度等方面的分析。
專用夾具具有良好的加工精度，針對性強(qiáng)，主要用于特定工序的加工。本夾具具有夾緊力裝置，具備現(xiàn)代機(jī)床夾具所要求的高效化和精密化的特點，可以有效的減少工件加工的基本時間和輔助時間，大大提高了勞動生產(chǎn)力，有效地減輕了工人的勞動強(qiáng)度。
本夾具能在加工常規(guī)零件的時候使質(zhì)量進(jìn)一步提升，并降低勞動強(qiáng)度，能在保證產(chǎn)品質(zhì)量加工精度的同時批量生產(chǎn)，從而降低生產(chǎn)成本。從而夾具的使用在某種程度上提高實際生產(chǎn)中企業(yè)的效益。因而對夾具知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，在今天顯的優(yōu)為重要起來。
二、緒論。
機(jī)械加工工業(yè)規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的重要的技術(shù)性文件，它直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)率及其加工產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，因此工藝規(guī)程的編制的好壞是生產(chǎn)該產(chǎn)品的質(zhì)量的重要保證的重要依據(jù)。在編制工藝時須保證其合理性、科學(xué)性、完善性。夾具設(shè)計是為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量的同時提高生產(chǎn)的效率、改善工人的勞動強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本，因此在大批量生產(chǎn)中，常采用專用夾具。
這次畢業(yè)設(shè)計，難免會有許多的問題，懇請各位指導(dǎo)教師給予幫助，希望通過這次設(shè)計能鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、工藝規(guī)程設(shè)計。
1機(jī)床支架加工工藝。
1.1機(jī)床支架的工藝要求及工藝分析。
機(jī)床支架的技術(shù)要求。
1.2加工工藝過程。
1.3確定各表面加工方案。
1在選擇各表面及孔的加工方法時，要綜合考慮以下因素。
2平面的加工。
3孔的加工方案。
1.4確定定位基準(zhǔn)。
1.5工藝路線的擬訂。
1工序的合理組合。
2工序的集中與分散。
3加工階段的劃分。
4加工工藝路線方案的比較。
1.6機(jī)床后支架的偏差，加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的確定。
1毛坯的結(jié)構(gòu)工藝要求。
2機(jī)床支架的偏差計算。
1.7確定切削用量及基本工時(機(jī)動時間)1.8時間定額計算及生產(chǎn)安排。
三、夾具設(shè)計。
1研究原始質(zhì)料。
2定位基準(zhǔn)、定位元件、加緊元件的選擇。
3切削力及夾緊分析計算。
4誤差分析與計算。
5夾具設(shè)計及操作的簡要說明。
總結(jié)：隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入和工業(yè)的迅速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代越來越快，生產(chǎn)準(zhǔn)備周期越來越短，就要求我們技術(shù)人員需要有快速應(yīng)變能力，，適應(yīng)瞬息萬變的市場。所以，產(chǎn)品充設(shè)計開始就應(yīng)當(dāng)充分考慮標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，工藝、工裝設(shè)計要考慮最大的市場效益。回顧整個設(shè)計過程，老師們給了我很大的支持和幫助，還有通過自己的不懈努力，終于完成了這次實驗設(shè)計。課程設(shè)計作為本專業(yè)的重點，使理論結(jié)合實際，對理論有了更深的了解，生產(chǎn)實習(xí)的認(rèn)知也得到了強(qiáng)化。本論文主要是研究車床支架機(jī)械加工工藝及夾具設(shè)計，機(jī)械加工工藝運用了基準(zhǔn)選擇知識，夾具設(shè)計運用了工件定位、夾緊結(jié)構(gòu)等知識。通過此論文的研究設(shè)計，是我基本掌握了零件的加工過程分析、工藝文件的編制、專用夾具設(shè)計的方法和步驟等。學(xué)會了查閱相關(guān)資料手冊。選擇使用工具等。同時，讓我對基本理論的綜合應(yīng)用及正確解決時間問題等方面得到了訓(xùn)練。奔論文還存在不少不足之處，請老師批評指正。
參考文獻(xiàn)：
1、李益明主編，機(jī)械制造工藝設(shè)計簡明手冊，機(jī)械工業(yè)出版社，1993。
2、陳明主編，機(jī)械制造工藝學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社，
4、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)科技出版社2005。
5、機(jī)械制造工藝與機(jī)床夾具，劉守勇，機(jī)械工業(yè)出版社，
機(jī)械制造論文篇十八
1.1實驗的創(chuàng)新性。
傳統(tǒng)機(jī)械制造專業(yè)的實驗教學(xué)附屬于理論課程教學(xué)，通常以演示性或驗證性實驗為主，學(xué)生簡單而機(jī)械地重復(fù)老師的操作過程，缺乏思考的意識。綜合性設(shè)計性實驗是圍繞實際問題實施的創(chuàng)造性實驗教學(xué)。相對于傳統(tǒng)實驗教學(xué)，綜合性設(shè)計實驗為學(xué)生提供了廣闊的思索空間，充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在機(jī)械制造專業(yè)中開設(shè)綜合性設(shè)計性實驗，增強(qiáng)了學(xué)生對機(jī)械制造技術(shù)的興趣，提高了學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識、自主學(xué)習(xí)、全面思考和創(chuàng)新的能力。
1.2實驗的獨立性。
綜合性設(shè)計性實驗只拋出問題，將解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，教師則充當(dāng)導(dǎo)師的角色。由學(xué)生獨立去查閱資料、設(shè)計實驗路線、自主分析數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)果、完成實驗報告。從而改變學(xué)生在傳統(tǒng)實驗中的被動角色，整個實驗過程完全由學(xué)生自己分析問題、解決問題。
2綜合性設(shè)計性實驗的實施流程。
2.1實驗題目的選定。
綜合性設(shè)計性實驗的選題既可以是老師指定某些實驗題目，學(xué)生根據(jù)自身情況來選擇實驗題目，也可以是學(xué)生自擬實驗題目。指導(dǎo)教師指定實驗題目時應(yīng)該考慮實驗所涉及的理論知識的難易程度、實驗步驟的可操作性、實驗過程的安全性以及實驗設(shè)備的能力。綜合性設(shè)計性實驗題目直接影響到實驗效果。如果實驗題目太難，學(xué)生無法按時完成實驗或者花費大量的時間，這樣學(xué)生容易失去探索客觀事物的興趣；與之相反，如果題目過于容易，不利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于學(xué)生自擬題目，指導(dǎo)老師要積極協(xié)助并嚴(yán)格審查實驗題目。例如機(jī)械制造技術(shù)綜合性設(shè)計性實驗中，老師指定學(xué)生用成形刀具對某成形表面進(jìn)行加工并達(dá)到規(guī)定的設(shè)計精度，這就要求學(xué)生具有金屬切削刀具設(shè)計、機(jī)床操作能力和零件幾何要素檢測知識等綜合素質(zhì)。
2.2實驗方案的設(shè)計。
確定好實驗題目后，學(xué)生開始查閱文獻(xiàn)，尋找與課題相關(guān)的資料信息，設(shè)計整套實驗方案，撰寫實驗設(shè)計報告等。在討論會上匯報實驗方案，與同學(xué)和老師展開討論并進(jìn)一步完善實驗設(shè)計方案。學(xué)生完善實驗方案后交由指導(dǎo)老師審閱，指導(dǎo)老師首先要鼓勵學(xué)生實驗設(shè)計中的大膽而具有創(chuàng)意的方法，然后對于不合理的地方與學(xué)生展開討論并提出修改意見。學(xué)生根據(jù)老師的意見完成最終實驗設(shè)計，經(jīng)審查通過后便可開始實驗作業(yè)。
2.3實驗的實施。
實驗的實施是綜合性設(shè)計性實驗的重要環(huán)節(jié)。在實驗過程中，學(xué)生不但要實施自己的實驗設(shè)計方案，獲得預(yù)期的結(jié)果，而且還要在實驗過程中修正實驗設(shè)計中不合理的地方，學(xué)生可能需要多次反復(fù)才能最終完成實驗，這一過程是鍛煉學(xué)生實踐能力和自主解決問題能力的重要手段。通過綜合性設(shè)計性實驗，將理論與實踐結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，既調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性，也鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
2.4實驗的結(jié)果。
實驗完成后，學(xué)生應(yīng)該歸納和處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。指導(dǎo)教師組織實驗報告會，學(xué)生匯報完整的實驗設(shè)計、實驗方法和實驗結(jié)果，以及實驗中遇到的問題和解決方法。實驗報告會上，老師要引導(dǎo)學(xué)生就實驗的一些相關(guān)問題展開討論。這樣可以讓其他同學(xué)了解他人的實驗成果，取長補(bǔ)短。綜合性設(shè)計性實驗的實驗報告應(yīng)有別于傳統(tǒng)實驗報告的形式，綜合性設(shè)計性實驗報告最好采用論文形式，論文形式的實驗報告的撰寫是對實驗過程的再認(rèn)識與提高，有助于學(xué)生對實驗中遇到的問題做進(jìn)一步思考，對沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的實驗，提出自己的看法和改進(jìn)措施。
2.5成績的評定。
在實驗完成后，科學(xué)合理地評定學(xué)生的實驗成績既是對學(xué)生實驗工作的肯定，也能使學(xué)生認(rèn)識自己在實驗工作中的不足，是對學(xué)生的鼓勵與鞭策。實驗報告答辯是教師檢查和評定實驗成績的有效手段，也是對暴露出來的共性問題進(jìn)行的一次集中答疑。實驗答辯既不能流于形式，也不能拘泥于形式，師生要認(rèn)真做好答辯的準(zhǔn)備和組織工作。答辯時，由學(xué)生對實驗過程中所做的工作進(jìn)行描述，闡述在實驗過程中出現(xiàn)的各種問題以及解決方案，展示實驗成果等，指導(dǎo)教師圍繞學(xué)生的實驗提問、回答和實驗報告進(jìn)行點評，評定成績等級。綜合性設(shè)計性實驗的成績評定應(yīng)該以實驗報告、實驗技能和答辯成績?yōu)橹?，兼顧理論知識和實驗結(jié)果。評定成績要有一個相對固定的考核標(biāo)準(zhǔn)，要鼓勵學(xué)生大膽合理創(chuàng)新，創(chuàng)新意識在考核成績中應(yīng)有所體現(xiàn)。實驗的成績由實驗報告、實驗技能和答辯成績?nèi)糠纸M成，其中實驗報告占50%，實驗技能占30%和答辯成績占20%。
3實驗的主要問題及解決途徑。
綜合性設(shè)計性實驗以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)的開展受制于學(xué)生自身素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)費、實驗設(shè)備數(shù)量、指導(dǎo)老師數(shù)量和實驗過程的安全等多方面的因素，使得綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)開展起來困難重重。為了在教學(xué)資源有限的情況下，有效地推進(jìn)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)，進(jìn)行了多方面的改革探索。
3.1綜合性設(shè)計性實驗以選修課方式實施。
機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗作為獨立實驗課的教學(xué)形式進(jìn)行，主要基于以下因素：首先，綜合性設(shè)計性實驗對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)有極大的幫助，但是不能把學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)完全寄希望于綜合性設(shè)計性實驗，綜合性設(shè)計性實驗是建立演示性和驗證性實驗基礎(chǔ)上的。其次，綜合性設(shè)計性實驗與學(xué)生的理論知識掌握程度、實踐能力和學(xué)習(xí)興趣等因素關(guān)系密切。在同一個專業(yè)中，學(xué)生能力參差不齊，興趣不一，我們的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，提倡差異化教學(xué)，如果把理論和實踐能力稍差、學(xué)習(xí)興趣不在本專業(yè)的同學(xué)強(qiáng)拉進(jìn)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中，也達(dá)不到很好的.教學(xué)效果。第三，綜合性設(shè)計性實驗占用包括師資、經(jīng)費和設(shè)備在內(nèi)的大量教學(xué)資源，在現(xiàn)階段資源有限的情況下，采用獨立選修課的形式開展綜合性設(shè)計性實驗是最大限度滿足教學(xué)需求的方式。最后，機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗中需要使用機(jī)床加工零件等，設(shè)備和人員的安全極為重要，然而指導(dǎo)老師數(shù)量有限，他們同時還要承擔(dān)基礎(chǔ)工程實訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，選修課的方式能有效地控制學(xué)生人數(shù)來保障實驗過程的安全。
3.2相關(guān)教師共同參與。
機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗的完成需要理論知識、零件檢測技術(shù)和機(jī)床操作能力，與實驗教學(xué)相關(guān)的老師應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)所長，共同參與指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，才能真真切切地、有效地保證教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，使學(xué)生受益。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗中，專業(yè)理論課教師是主要指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生實驗全過程的各項活動，但主要工作是理論指導(dǎo)、方案評價等工作；實驗相關(guān)的實驗員負(fù)責(zé)學(xué)生檢測儀器的使用培訓(xùn)和測試過程的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生完成測試過程；工程實訓(xùn)中心的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的機(jī)床操作培訓(xùn)和零件加工工程的指導(dǎo)等等。只有多方參與綜合性設(shè)計性實驗的教學(xué)才能保證實驗的順利完成。
3.3重視實驗報告會。
在綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中，要十分重視實驗方案評審會和實驗答辯會等與實驗相關(guān)的各種形式的報告會。首先，實驗報告會是師生之間交流學(xué)習(xí)的重要形式，報告會能夠提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，表述清楚，重點突出。其次，利用實驗報告會，指導(dǎo)老師可以解決學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題，既能解決學(xué)生的疑惑也能克服師資力量不足的問題。最后，通過實驗報告會的交流討論，學(xué)生清晰而完整地了解了其他同學(xué)的實驗，在某種程度上說也相當(dāng)于完成了該實驗，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。在教學(xué)資源有限的情況下，這種報告會尤為重要。
4結(jié)語。
綜合性設(shè)計性實驗是以機(jī)械制造專業(yè)學(xué)科課程體系為基礎(chǔ)進(jìn)行的綜合性實驗，改變了原有各理論課附屬實驗課程教學(xué)各自相對獨立、缺乏系統(tǒng)的狀態(tài)，加強(qiáng)了相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系，對培養(yǎng)機(jī)械制造專業(yè)的應(yīng)用型人才的作用十分顯著。通過綜合性設(shè)計性實驗的培養(yǎng)，學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力、交流能力和創(chuàng)新能力得到提高。綜合性設(shè)計性實驗對學(xué)生的綜合素質(zhì)、教學(xué)資源和師資力量都有較高的要求，工科高校要根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的軟硬件條件，有針對性地改革原有的教學(xué)模式，積極探索合適的綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)模式，以人為本，因材施教，才能充分展現(xiàn)綜合性設(shè)計性實驗的教學(xué)效果。
機(jī)械制造論文篇十九
基本信息
個人相片
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1990年6月16日
政治面貌：
黨員
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
60kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東
畢業(yè)學(xué)校：
廣東技術(shù)師范學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
機(jī)械制造
畢業(yè)年份：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
工程/機(jī)械/能源
職位名稱：
機(jī)械類
工作地區(qū)：
廣東
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
三天內(nèi)
技能專長
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)
計算機(jī)能力：
良好;
綜合技能：
擅長機(jī)械安裝和維修
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
年9月-207月
廣東技術(shù)師范學(xué)院
本科
工作經(jīng)歷
所在公司：
××××機(jī)械技術(shù)研究開發(fā)有限公司
時間范圍：
209月-8月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
機(jī)械裝配
工作描述：
從事機(jī)械是我理想
離職原因：
其他信息
自我評價：
人性格開朗，思想上進(jìn)，待人真誠，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計個人得失，有強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊精神。在校期間，本人勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，還利用課余時間獵取多方面的文化知識，實習(xí)時不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促使自己無論在學(xué)習(xí)或工作方面都更勝他人一籌。
選我所愛，愛我所選，希望貴單位給我一個更好的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，我將還你一個意外的驚喜！
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××電子郵箱：×××@
機(jī)械制造論文篇一
機(jī)械制造工程專業(yè)個人簡歷
個人相片
姓名：
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1983年9月19日
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚
身高：
170cm
體重：
70kg
戶籍：
四川宜賓
現(xiàn)所在地：
四川成都
畢業(yè)學(xué)校：
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)歷：
?？?BR> 專業(yè)名稱：
機(jī)電一體化
畢業(yè)年份：
工作年限：
四年以上
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
技工-電工
職位名稱：
維護(hù);
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;
待遇要求：
元/月可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
英語;
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-207月
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
本文信息由大學(xué)生個/收集
所在公司：
攀成鋼
時間范圍：
年7月-1月
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
自動化的維護(hù)
工作描述：
弱電plc的`維護(hù)
離職原因：
其他信息
自我評價：
不怕不會就怕不學(xué)
發(fā)展方向：
機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、調(diào)試等。
其他要求：
有社保、住房公積金。有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。
聯(lián)系方式
機(jī)械制造論文篇二
從上個世紀(jì)開始，逐漸形成全球化經(jīng)濟(jì)市場，很多具有先進(jìn)經(jīng)濟(jì)水平和技術(shù)的國家開始利用金融、科技等方式來提高市場競爭力，因此，增加全球化市場的競爭。所以，在機(jī)械制造方面具有明顯的調(diào)整，為了可以在全球化經(jīng)濟(jì)的情況下一直處于不敗的地位，就需要不斷提高國家的科學(xué)技術(shù)水平，大力開發(fā)和支持機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，高科技逐漸成為各領(lǐng)域十分重要的發(fā)展因素，因此需要機(jī)械制造行業(yè)更加重視科技的發(fā)展。
1.2系統(tǒng)工程作用。
現(xiàn)階段，在機(jī)械制造行業(yè)中已經(jīng)逐漸應(yīng)用傳感科技、信息科技、自動化科技等，并且適當(dāng)?shù)拈_始運用一些現(xiàn)代的管理技術(shù)，主要包括在生產(chǎn)、設(shè)計、制造、銷售以及管理組織等方面。在發(fā)展機(jī)械制造行業(yè)的時候，需要利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來合理的銜接舊的技術(shù)，以便于可以保障機(jī)械制造過程中的信息、物質(zhì)以及能量的工程化。
1.3競爭要素統(tǒng)一體的作用。
從舊的發(fā)展方面來說，競爭的主要方面就是增加生產(chǎn)率，但是隨著國際競爭的不斷發(fā)展和加劇，機(jī)械制造技術(shù)想要提高市場競爭力，就需要從根本上進(jìn)行改變，不斷把舊的生產(chǎn)模式變化為生產(chǎn)投資、時間管理以及產(chǎn)品質(zhì)量等方面，機(jī)械制造行業(yè)想要成為有力的競爭機(jī)制，就需要有機(jī)的統(tǒng)一和結(jié)合上述三方面。
1.4綜合性的技術(shù)作用。
使用先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)，最根本的就是最大限度的增加行業(yè)的市場競爭力，為社會綜合實力的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供保障。因此，機(jī)械制造在一定程度上不可以局限于本身的產(chǎn)品制造，需要全方面的分析和考慮潛在市場、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)加工以及銷售等過程，并且需要合理的協(xié)調(diào)上述環(huán)節(jié)，保證可以達(dá)到高度統(tǒng)一，為全面提高機(jī)械制造行業(yè)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益打下基礎(chǔ)。
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機(jī)械制造論文篇三
【摘要】近年來，石油行業(yè)受到金融危機(jī)的影響，國際市場油價呈現(xiàn)出低迷走勢，但人們生產(chǎn)和生活對石油的依賴性較高，因此對石油的需求量較大，石油機(jī)械制造行業(yè)前景十分樂觀，本文從石油機(jī)械制造現(xiàn)狀入手，簡要分析深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)的措施，希望促進(jìn)石油機(jī)械制造行業(yè)的繁榮發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】石油機(jī)械；制造工藝；技術(shù)
石油機(jī)械制造行業(yè)主要是為石油開采、運輸、儲存提供相應(yīng)的機(jī)械設(shè)備，我國作為一個石油開采大國，對石油機(jī)械制造的需求量較大，我國的原油產(chǎn)量僅次于俄羅斯、沙特阿拉伯、美國，是世界上第四大石油生產(chǎn)國［1］。由于石油具備易燃易爆特點，存在一定的危險性，因此須確保石油機(jī)械設(shè)備的安全性能和質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我國石油產(chǎn)量，應(yīng)不斷創(chuàng)新和深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而促進(jìn)石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)的良性發(fā)展。
1石油機(jī)械制造工藝技術(shù)現(xiàn)狀
1.1石油機(jī)械制造工藝系統(tǒng)化自動化不足
隨著社會的發(fā)展，人民群眾的生產(chǎn)和生活都離不開石油，對石油機(jī)械制造行業(yè)提出了更高的要求，當(dāng)前我國的石油機(jī)械制造工藝技術(shù)自動化水平低，難以滿足石油機(jī)械行業(yè)的發(fā)展需要，與一些發(fā)達(dá)國家相比還存在很大的距離?，F(xiàn)代自動化石油機(jī)械制造，能夠極大提升石油生產(chǎn)效率，同時有效降低我國當(dāng)前石油機(jī)械制造行業(yè)對勞動力的依賴。
1.2石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)
在激烈的市場競爭中，創(chuàng)新能力是競爭力的首要保障，目前一些石油機(jī)械制造企業(yè)對市場需求不夠了解，其制造工藝早已落后于市場平均水平，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)資金出現(xiàn)短缺，生產(chǎn)得不到保障。造成這一局面的主要原因是由于這些石油機(jī)械制造企業(yè)管理人員的市場競爭意識淡薄，缺乏必要的創(chuàng)新能力，同時企業(yè)缺失現(xiàn)代化管理手段，企業(yè)在經(jīng)營和生產(chǎn)中，沒能以市場作為導(dǎo)向，從而出現(xiàn)石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)。
1.3石油機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
通過對石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)進(jìn)行調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)很多石油企業(yè)在采購相關(guān)機(jī)械時，一般會在自己下屬制造公司中進(jìn)行內(nèi)部購買，這種自產(chǎn)自銷模式造成石油機(jī)械制造企業(yè)沒有直接面對市場，與采購企業(yè)、同行企業(yè)之間缺乏交流與溝通，不僅造成了資源的浪費，與此同時，我國很多石油機(jī)械制造企業(yè)是1960-1970年左右建立起來的，其中很多企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和管理都過于陳舊［2］，缺乏市場競爭力，一些石油機(jī)械制造企業(yè)缺乏專業(yè)的核心產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)缺乏合理性，嚴(yán)重阻礙了制造企業(yè)的發(fā)展。
2石油機(jī)械制造工藝技術(shù)優(yōu)化措施
2.1制造工藝智能化與自動化發(fā)展
為了確保石油機(jī)械制造企業(yè)能夠在市場競爭中獲得一席之地，必須要加快工藝技術(shù)自動化發(fā)展，在實際動作中不斷創(chuàng)新石油機(jī)械制造技術(shù)，學(xué)習(xí)和借鑒歐美發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的機(jī)械制造工藝，同時結(jié)合企業(yè)自身情況，開發(fā)更多新型石油機(jī)械產(chǎn)品。尤其在一些特殊零件方面［3］，企業(yè)可以派出技術(shù)人員到國外接受培訓(xùn)，從而拉近我國與發(fā)達(dá)國家石油生產(chǎn)技術(shù)和石油機(jī)械制造技術(shù)之間的距離。除此之外，應(yīng)引入國際先進(jìn)的技術(shù)人才，邀請其他國家的石油機(jī)械制造人才來企業(yè)工作，進(jìn)而提升企業(yè)工藝水平。另外，還要重視對員工的教育與培訓(xùn)，定時開展智能化制造工藝培訓(xùn)相關(guān)課程，促使員工的個人工藝技能有所提升。另一方面，還應(yīng)重視與同行業(yè)之間的企業(yè)相互合作，實現(xiàn)共同發(fā)展，尤其是一些中小型石油機(jī)械制造企業(yè)，建立石油機(jī)械制造企業(yè)交流平臺，以發(fā)展的眼光看待市場良性競爭，相互借鑒，相互幫助，共同研發(fā)智能化的機(jī)械制造工藝，了解石油機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展前景，提高企業(yè)的核心競爭力，從而實現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。
2.2提高熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度
當(dāng)前大型化的石油機(jī)械制造設(shè)備在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用比例較大，因此對石油機(jī)械制造企業(yè)提出了更加嚴(yán)苛的要求，尤其是在機(jī)械設(shè)備安全性和可靠性方面，石油機(jī)械制造企業(yè)必須對現(xiàn)有工藝技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。在石油機(jī)械設(shè)備中，熱處理技術(shù)對機(jī)械的質(zhì)量和生產(chǎn)效率存在重要影響，目前熱處理技術(shù)在溫度自控系統(tǒng)中應(yīng)用較為廣泛，能夠進(jìn)行溫度自動化控制，從而避免人為因素造成的誤差，進(jìn)而提升熱處理設(shè)備的控制精度［4］，對機(jī)械中的精密元件進(jìn)行無氧化保護(hù)。由于熱處理的耗電量較大，不利于節(jié)能環(huán)保目標(biāo)的達(dá)成，因此，石油機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)重視降低熱處理生產(chǎn)成本，樹立“節(jié)能減排、低碳生產(chǎn)”的節(jié)約型生產(chǎn)理念，其中包含以下幾方面：其一，針對現(xiàn)有的電阻爐設(shè)備進(jìn)行研發(fā)與創(chuàng)新，選擇質(zhì)量更輕、耐火性更高的新型材料，如硅酸鋁纖維等，并在改造中采用遠(yuǎn)紅外技術(shù)，確保設(shè)備運行穩(wěn)定性，同時也為未來的維修與檢查提供便利條件。其二，為了提高設(shè)備的節(jié)能效果，應(yīng)對電阻絲進(jìn)行改良，尤其是對75千瓦以上的電阻爐而言［5］，該電阻爐能耗過高，可將原本的電阻絲替換成為電阻帶，利用電阻帶來進(jìn)行加熱，能夠節(jié)省大量的能源，從而降低生產(chǎn)成本。其三，轉(zhuǎn)變熱處理系統(tǒng)的控制形式，傳統(tǒng)的熱處理系統(tǒng)由觸控器來進(jìn)行控制，觸控器的靈活性較差，耗電量較高，在實際工作中極易出現(xiàn)短路情況，造成熱處理系統(tǒng)安全隱患，可使用先進(jìn)的pid處理系統(tǒng)進(jìn)行智能化操作，能夠有效降低耗電量，同時提高熱處理系統(tǒng)的安全性。了解世界各國的熱處理設(shè)備能耗情況，選擇更加節(jié)能的設(shè)備，引入到生產(chǎn)之中，提升熱處理節(jié)能水平。
2.3利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道
電子商務(wù)是石油機(jī)械制造企業(yè)營銷的主要方向，石油機(jī)械制造行業(yè)的市場比較明確，信息資源豐富，有利于建立電子商務(wù)營銷模式。石油機(jī)械制造企業(yè)的電子商務(wù)以b-to-b（business-to-business）為主，即企業(yè)于企業(yè)之間的電子商務(wù)模式，具有較大的發(fā)展空間。石油機(jī)械制造企業(yè)實施電子商務(wù)模式主要包括：第一，應(yīng)建立石油機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部組織鏈，加強(qiáng)原本相互獨立的部門之間聯(lián)系，諸如技術(shù)部門、開發(fā)部門、采購部門、營銷部門、人力資源部門等等，利用計算機(jī)局域網(wǎng)來使部門成為一個完整的組織鏈，從而加強(qiáng)部門之間的溝通與合作。第二，構(gòu)建企業(yè)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈，將企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、服務(wù)商等機(jī)構(gòu)［6］，通過互聯(lián)網(wǎng)來構(gòu)建電子交易系統(tǒng)，從而實現(xiàn)商品線上買賣，促進(jìn)企業(yè)之間相互聯(lián)系，以市場為導(dǎo)向，深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而提升企業(yè)的市場競爭力。
2.4樹立綠色制造工藝技術(shù)理念
綠色制造工藝就是采用更為環(huán)保和節(jié)能的制造方法，防止資源的消耗和浪費，西方一些國家已經(jīng)意識到綠色制造工藝的重要性，因此一直加大研發(fā)進(jìn)度，近年來，我國很多學(xué)者也投身于綠色制造工藝的研發(fā)和實驗，希望能夠整合我國的石油機(jī)械制造資源，從而實現(xiàn)對石油機(jī)械設(shè)備回收再利用。綠色制造工藝在機(jī)械設(shè)備設(shè)計上有所體現(xiàn)，在設(shè)計石油機(jī)械時，應(yīng)重視產(chǎn)品的環(huán)境保護(hù)水平，從宏觀上對石油機(jī)械產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、能耗、污染等幾個方面進(jìn)行綜合性分析，從而使石油機(jī)械在未來可以通過回收來進(jìn)行重復(fù)利用，從而達(dá)到綠色環(huán)保要求。在選材方面，應(yīng)在保障石油機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的同時，樹立綠色選材理念，例如，當(dāng)前石油機(jī)械制造中，一般采用鋼鐵作為原材料，為了提高是有機(jī)械產(chǎn)品的環(huán)保水平，可使用h型鋼來作為主要材料，h型鋼的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抗彎能力較強(qiáng)，同時在生產(chǎn)時造成的污染較小，具備回收再利用潛力，是石油機(jī)械制造行業(yè)重要的環(huán)保材料之一。除了綠色設(shè)計和綠色選材之外，最為重要的是綠色制造工藝技術(shù)，通過對現(xiàn)有技術(shù)的不斷研發(fā)和改進(jìn)，采用綠色制造工藝來進(jìn)行生產(chǎn)，避免生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生不必要的浪費，利用新型制造工藝降低生產(chǎn)成本，進(jìn)而實現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。
3結(jié)語
綜上所述，石油機(jī)械制造企業(yè)必須正視自身存在的問題，在實際生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新和改良制造工藝技術(shù)，提升企業(yè)內(nèi)部管理水平，通過提高制造工藝智能化與自動化水平，加大熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度，利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道，樹立綠色制造工藝技術(shù)理念等方式來提高石油機(jī)械制造水平，進(jìn)而推進(jìn)石油機(jī)械制造企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)械制造論文篇四
1.設(shè)備因素。
機(jī)械制造是由一系列非常復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成的，而且現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，更加先進(jìn)的電子設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運用更是增加了其復(fù)雜性，一旦這些設(shè)備中任意一個節(jié)點發(fā)生故障，或是設(shè)備之間出現(xiàn)沖突，都有可能形成連鎖反應(yīng)，給生產(chǎn)帶來巨大的安全隱患。就我國目前的情況來看，反映到設(shè)備中的問題有：部分淘汰或老舊設(shè)備的更新?lián)Q代不夠及時，在進(jìn)行機(jī)械制造的過程中容易出現(xiàn)故障；另一方面，在設(shè)備更新的過程中，相應(yīng)的配套設(shè)施和人員培訓(xùn)沒有做到位，影響整體效果。
2.施工人員素質(zhì)不高。
數(shù)據(jù)顯示，在近幾年發(fā)生的接卸制造安全事故中，有近一半是由于施工人員操作不當(dāng)造成的，這就說明在施工的過程中，工作人員的安全意識不到位，沒有按規(guī)范進(jìn)行操作，建設(shè)隊伍的整體素質(zhì)有待提高；另一方面，在對于人員的管理上也沒有明確的制度和科學(xué)的方法，人員分配不合理，職責(zé)不明確，操作存在沖突，也是發(fā)生事故的重要原因。
3.缺乏完善的.安全管理制度。
首先是缺乏完善的系統(tǒng)管理制度，上文中提到過，機(jī)械制造是由很多系統(tǒng)結(jié)合起來的，要保證整個加工過程的安全生產(chǎn)就必須使各個系統(tǒng)發(fā)揮各自的功能，然而由于很多企業(yè)混亂的管理使得這些系統(tǒng)之間經(jīng)常產(chǎn)生沖突；其次是對于機(jī)械設(shè)備的管理不擅，使得設(shè)備老化加速，工作效率下降，在運行過程中出現(xiàn)各種問題；最后是員工的管理不科學(xué)，使得員工工作的負(fù)荷增大，工作效率降低，并且由于交接過程不緊密，極容易發(fā)生事故。
4.在生產(chǎn)過程中缺乏對事故發(fā)生的預(yù)見性。
安全事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性和偶然性，事故發(fā)生的原因也具有復(fù)雜性，這就要求在機(jī)械制造的過程中，要建立良好的事故預(yù)防機(jī)制和隱患排查制度，但是在實踐過程中，很多企業(yè)為了盡快完成生產(chǎn)任務(wù)，在很多配套設(shè)施還沒有建立的情況下就開始投入生產(chǎn)，或者是一味的最求利益，縮減了對安全防控的投入，使得事故隱患很難被及時發(fā)現(xiàn)，預(yù)防也就無從談起。
5.企業(yè)對生產(chǎn)車間的安全投入不夠。
對于機(jī)械制造的安全投入，特別是安全設(shè)施建設(shè)是整個生產(chǎn)流程的一部分，并且在生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度的保障上具有重要的作用，國家的相關(guān)法律法規(guī)也明確規(guī)定了生產(chǎn)安全設(shè)施建設(shè)的細(xì)節(jié)。然而部分企業(yè)為了追求利潤的最大化，極度縮減這方面的資金，對于設(shè)施建設(shè)也是偷工減料，更有甚者，完全無視國家法律，在生產(chǎn)的過程中完全不采取安全保障措施，這是生產(chǎn)事故高發(fā)的重要原因之一。
二、如何加強(qiáng)機(jī)械制造安全管理。
1.建立健全科學(xué)的預(yù)警制度。
制度是一個企業(yè)生存發(fā)展的根本，也是機(jī)械制造安全生產(chǎn)的指導(dǎo)，它在安全管理和事故防范中的作用十分明顯，也是整個生產(chǎn)管理體系中的重要組成。首先要建立整套的預(yù)警流程，按照監(jiān)測、識別和診斷的順序來對安全隱患進(jìn)行防控，全面的杜絕危險的發(fā)生，其次要建立專門的預(yù)警機(jī)構(gòu)，對預(yù)警管理進(jìn)行統(tǒng)一的組織和安排，發(fā)揮長效性的功能，最后要建立安全監(jiān)督制度，實行問責(zé)制。總之，機(jī)械制造安全預(yù)警管理中，企業(yè)要做好制度管理，就要從規(guī)范性，監(jiān)督性和激勵性這幾個方面入手，建立科學(xué)而合理的管理制度，更好的指導(dǎo)工程建設(shè)。
2.提高施工人員素質(zhì)，樹立安全隱患的防范意識。
任何生產(chǎn)項目，人都是最為關(guān)鍵的要素，所謂團(tuán)隊管理，就是要加強(qiáng)工作人員的管理，保障生產(chǎn)團(tuán)隊的意識和素質(zhì)。首先要做到的是人員的配置和管理，對于工作能力強(qiáng)，技術(shù)過硬而又有豐富經(jīng)驗的工作人員，要將其安排到項目中最為關(guān)鍵和重要的位置中，每個環(huán)節(jié)的人員配備既要充足，又要避免混亂的現(xiàn)象發(fā)生。其次是生產(chǎn)隊伍的素質(zhì)，操作人員是機(jī)械制造中最重要的構(gòu)成，操作人員的素質(zhì)是影響生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好生產(chǎn)安全管理工作，就必須要提高操作人員的素質(zhì)，打造可靠的生產(chǎn)隊伍。要強(qiáng)化生產(chǎn)人員的專業(yè)技能，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，對于新設(shè)備和新技術(shù)要讓其及時了解和掌握，要加強(qiáng)生產(chǎn)人員的安全知識的教育，讓其樹立良好的安全意識，在實際操作中自覺遵守規(guī)范；要提高其職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作態(tài)度，更快更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。
3.建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實安全責(zé)任制。
所以在預(yù)防生產(chǎn)安全事故的措施中，建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實安全責(zé)任制是首要的措施，也是最為直接有效的方法。一個大型的生產(chǎn)企業(yè)都是通過流程的劃分來實現(xiàn)生產(chǎn)的，每個部分這時候就要明確自身的責(zé)任，保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。監(jiān)督人員要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，在每個流程的生產(chǎn)過程中或者完成后就要對生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這是很重要的一項內(nèi)容。
4.改善工作人員的生產(chǎn)環(huán)境。
機(jī)械制造企業(yè)首先應(yīng)提高施工人員的待遇，為他們提供舒適和安全的生產(chǎn)環(huán)境，使得工作人員對于生命和健康安全有所保障，從而才能長期穩(wěn)定的為企業(yè)服務(wù)，以減少了人員流動性，避免了不必要的管理混亂。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該切實考慮到行業(yè)的高危性，加大投入改善生產(chǎn)人員的作業(yè)環(huán)境。例如，盡量增加工人的作業(yè)空間，避免狹小空間物流部暢通，作業(yè)不方便等帶來的安全隱患。另外，建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取人性化的管理，針對多變的生產(chǎn)和操作條件，合理的調(diào)整員工的作業(yè)時間和作業(yè)地點。
5.加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)。
工作人員來自不同的地區(qū)，學(xué)歷和素質(zhì)相差較大，一些企業(yè)生產(chǎn)人員的素質(zhì)不太高，專業(yè)知識匱乏，安全意識淡薄，職業(yè)技能低。由于生產(chǎn)人員的自身原因，對自己的保護(hù)意較為薄弱，所以在生產(chǎn)過程中容易造成安全事故的發(fā)生。因此，企業(yè)一定要加大對生產(chǎn)人員職業(yè)技能和崗前安全教育培訓(xùn)這方面的投入，不斷提高生產(chǎn)人員的職業(yè)技能和安全意識，提升生產(chǎn)人員在生產(chǎn)中發(fā)生的各方面的問題時的應(yīng)對能力。
機(jī)械制造論文篇五
摘要根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，分別從學(xué)生的工程素質(zhì)培養(yǎng)和教學(xué)手段等方面入手，提出教學(xué)改革的一些建議。
關(guān)鍵詞機(jī)械制造基礎(chǔ);高職;教學(xué)改革。
高職院校機(jī)械制造基礎(chǔ)課程是機(jī)電一體化、機(jī)械模具設(shè)計、數(shù)控加工技術(shù)和計算機(jī)輔助制造等機(jī)械類專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容涵蓋工程材料、金屬冷熱加工原理、工藝規(guī)程與裝配工藝等多方面內(nèi)容。
該課程涉及內(nèi)容繁雜，知識點多，缺少重點與針對性，難以引起學(xué)生的重視[1]。
隨著近幾年生源水平的降低，提高學(xué)生對機(jī)械制造基礎(chǔ)的掌握程度成了高職院校機(jī)電類專業(yè)機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)的難點和突破點。
高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)型高技能人才，所以，在課程教學(xué)活動中可圍繞工程這一主題，樹立學(xué)生的工程創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力，提高學(xué)生工程綜合素質(zhì)[2]。
機(jī)械制造論文篇六
機(jī)械制造基礎(chǔ)課程主要包括工程材料、熱加工及部分冷加工。
這種調(diào)整可拓寬學(xué)生的綜合知識，但也帶來一些實際問題。
由于機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的知識體系既含有科學(xué)理論知識，又含有工藝技術(shù)知識，也含有工程實踐知識，對剛步入高職的學(xué)生而言，在較短的時間里全面掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識和工藝?yán)碚摫容^困難。
而目前采用的教材又由原有幾門課的教材合并縮編而成，以知識灌輸為主，內(nèi)容冗雜，不利于教學(xué)[1]。
高職專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向工程實際的技能型人才，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程正是具有較強(qiáng)工程意義的一門課程。
因此，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，加強(qiáng)學(xué)生的工程素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)的工程應(yīng)用，都是該課程的突破方向。
2培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。
基礎(chǔ)性、理論性、工程性和實踐性是機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的本質(zhì)特征。
工程性是貫穿機(jī)械制造基礎(chǔ)課程知識體系及人才培養(yǎng)目標(biāo)的主線[2]。
根據(jù)實訓(xùn)條件，可利用學(xué)生到機(jī)械廠實習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生體驗零件加工的方法、工藝，樹立工程意識，培養(yǎng)工程技能。
也可安排學(xué)生拆裝減速器，分析減速器零件的制造及安裝工藝，或讓學(xué)生嘗試編制軸類零件的工藝等。
借此讓學(xué)生了解機(jī)械產(chǎn)品包含零部件的結(jié)構(gòu)、材料、性能，以及加工工藝可行性、零件之間的裝配關(guān)系、裝配順序和各零件的定位固定方法等知識，以此來提高學(xué)生對材料選用原則、制造加工工藝制定原則的應(yīng)用等工程實踐能力。
多為學(xué)生提供參觀實習(xí)的機(jī)會，并結(jié)合現(xiàn)場的實際問題，輔以教師或現(xiàn)場師傅的分析講解，將達(dá)到事半功倍的效果。
讓學(xué)生提前接觸到本行業(yè)的前沿生產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生工程實踐能力。
提高教師的工程實踐能力，也是培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)的關(guān)鍵。
我國高職教師多畢業(yè)于普通高等院校，理論水平高，工程實踐參與少，在實際教學(xué)研究中，面對具有很強(qiáng)實踐經(jīng)驗的問題時，往往不能應(yīng)對自如，需要翻閱大量資料及精力來鉆研。
增加教師工程實踐培訓(xùn)機(jī)會，改善學(xué)校的工程實踐條件，建立多層面全方位校企聯(lián)合模式，都有助于教師自身綜合素質(zhì)的提高，并為培養(yǎng)具有較高工程素質(zhì)的學(xué)生提供支撐。
3采用合理的教學(xué)手段。
3.1提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
課堂教學(xué)的效果直接影響學(xué)生是否能夠掌握該課程理論與實踐知識。
采取必要的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和教學(xué)方式改進(jìn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有關(guān)鍵的作用。
1)使學(xué)生明確自學(xué)能力的重要性。
只有發(fā)揮主觀能動性，才能克服學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
結(jié)合學(xué)習(xí)的重點和難點，安排課前小測驗，并讓學(xué)生快速完成。
通過上課時抽查提問，檢查復(fù)習(xí)效果，促使學(xué)生課前認(rèn)真復(fù)習(xí)，以此促進(jìn)學(xué)生自我檢察，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)充遺漏。
3)教師可根據(jù)工程實踐案例，結(jié)合課程進(jìn)度和內(nèi)容，在課后布置相應(yīng)的作業(yè)，促使學(xué)生對基本概念、基本理論進(jìn)一步消化和吸收，加深對知識的進(jìn)一步理解、鞏固，使學(xué)生綜合能力得到進(jìn)一步訓(xùn)練和提高[3]。
3.2合理安排教學(xué)內(nèi)容。
要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，合理取舍教學(xué)內(nèi)容是首先要解決好的問題。
機(jī)械制造基礎(chǔ)以加工方法及加工工藝為主線。
所以教學(xué)中應(yīng)弱化課程的理論性，強(qiáng)化工程實用性。
按實際、實用、實踐的原則來組織教學(xué)[4]。
如在講解合金的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、合金元素在鋼中的作用以及金屬材料牌號的基本特征后，只需結(jié)合幾種典型的金屬材料牌號進(jìn)行講解。
學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識，在其余大量的金屬材料牌號的實例中可按特征適量挑選，分析金屬材料牌號含義，分析金屬材料性能。
針對各類金屬加工工藝的學(xué)習(xí)，可借鑒現(xiàn)代樓宇建筑的方法，事先構(gòu)建加工概念、工藝特點、工藝類型、工藝精度、工藝步驟的學(xué)習(xí)框架;在實際授課時，只需講解常見的金屬熱處理、鑄造、鍛造、板料沖壓、車削、銑削、刨削、磨削、鉆削等金屬制造加工方法中的重點以及比較難以理解的知識點，其余內(nèi)容可通過學(xué)生實踐、現(xiàn)場參觀和搜集資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。
3.3多媒體手段輔助教學(xué)。
由于機(jī)械制造基礎(chǔ)涉及的金屬制造加工類型多，具有較高的實踐要求，而課時有限，現(xiàn)場實踐機(jī)會不多，所以多媒體輔助教學(xué)顯得非常重要。
因此，教師需制作并建立符合教學(xué)內(nèi)容的工程實踐視頻素材庫。
除金工實習(xí)外，大量的金屬加工過程都可通過視頻素材進(jìn)行展示，節(jié)約了人力、物力和時間。
現(xiàn)場播放視頻，可使學(xué)生較深刻地理解金屬加工方法、加工過程及加工工藝。
多媒體輔助教學(xué)不僅可以給學(xué)生提供生動的工程實踐實例，還可以給學(xué)生帶來先進(jìn)前沿的機(jī)械制造科技信息，對該課程的開展起到積極有效的促進(jìn)作用。
高等職業(yè)技術(shù)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員的重任，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程作為高職院校的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，涵蓋諸多機(jī)械制造行業(yè)的基本知識，對學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造知識、掌握機(jī)械制造技術(shù)具有重要奠基作用。
所以，機(jī)械制造基礎(chǔ)課程改革對學(xué)生專業(yè)技術(shù)及綜合素質(zhì)提高產(chǎn)生巨大效應(yīng)，顯得尤為重要。
努力探索切實有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，是每位高職教育工作者義不容辭的責(zé)任。
參考文獻(xiàn)。
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機(jī)械制造論文篇七
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國制造業(yè)得到了快速發(fā)展，建設(shè)事業(yè)的規(guī)模越來越大，在制造業(yè)企業(yè)中，成本管理是整個企業(yè)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國制造業(yè)企業(yè)正積極引進(jìn)先進(jìn)的管理方法，提高成本管理水平，但是，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，對制造業(yè)成本管理進(jìn)行研究具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：
一、機(jī)械制造業(yè)成本管理存在的問題與挑戰(zhàn)。
機(jī)械制造業(yè)主要是通過對金屬原材料物理形狀的改變、組裝。成為產(chǎn)品，使其增值。它主要包括機(jī)械加工、機(jī)床等加工、組裝性行業(yè)。機(jī)械制造業(yè)涉及的工業(yè)領(lǐng)域主要有機(jī)械設(shè)備、汽車、造船、飛行器、機(jī)車、日用器具等等。
(一)機(jī)械制造業(yè)成本管理中存在的主要問題。
1.生產(chǎn)計劃控制模式落后。
尚未實施erp的機(jī)械制造企業(yè)幾乎100%采用臺套計劃的方式。即以產(chǎn)品最長生產(chǎn)周期作為構(gòu)成產(chǎn)品各種物料的采購提前期和生產(chǎn)提前期。過分夸大的提前期是造成庫存和在制品儲備高，流動資金占用大的根本原因。生產(chǎn)計劃與采購計劃脫節(jié)，零件成套水平差，不能準(zhǔn)時交貨，或者用高儲備來保交貨期。距離現(xiàn)代管理方法物料需求計劃mrp、準(zhǔn)時生產(chǎn)jit、供應(yīng)商管庫房vmi、同步生產(chǎn)相差甚遠(yuǎn)。
2.信息分散、不及時、不準(zhǔn)確、不共享。
制造業(yè)產(chǎn)、供、銷、人、財、物是一個有機(jī)的整體，他們之間存在大量信息交換。然而人工管理信息分散、缺乏完善的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，信息分散、不及時、不準(zhǔn)確、不共享、大大影響管理決策的科學(xué)性。
3.缺乏標(biāo)準(zhǔn)化。
制造業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化、程式化的管理，管理的優(yōu)劣因人而異。盡管很多企業(yè)通過iso9001制定了一系列的程序文件，但執(zhí)行的效果可因企業(yè)和管理者而異。最后是成本控制還停留在成本核算上。要求企業(yè)有先進(jìn)的管理手段和信息化管理系統(tǒng)，但是許多企業(yè)還不具備這些條件，造成成本核算不及時、不準(zhǔn)確，缺乏參考價值，更談不上成本控制。
(二)機(jī)械制造業(yè)成本管理面臨的挑戰(zhàn)。
中國機(jī)械制造業(yè)經(jīng)過幾十年的努力已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，積累了大量的技術(shù)和經(jīng)驗。但是隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的形成，由于中國潛在的巨大市場和豐富的勞動力資源，國外的技術(shù)、資金、產(chǎn)品大量涌入中國，中國企業(yè)面臨前所未有的國內(nèi)外激烈的競爭局面。
1.技術(shù)更新?lián)Q代快。
由于市場需求變化快以及外來威脅的影響，導(dǎo)致對技術(shù)更新的速度要求越來越快。原來傳統(tǒng)的產(chǎn)品技術(shù)長期不變的情況已經(jīng)不能被現(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)市場所接受。
2.產(chǎn)品定制性強(qiáng)。
今天的市場瞬息萬變。需求多樣化。按訂單裝配、制造、設(shè)計、生產(chǎn)。品種規(guī)格繁多，生產(chǎn)、采購異常復(fù)雜。從客戶銷售設(shè)計生產(chǎn)采購財務(wù)成本，需要一個完整的供應(yīng)鏈管理，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的市場和客戶定制化的要求。才能提高企業(yè)的核心競爭力。
3.產(chǎn)品質(zhì)量要求高。
對于大型的機(jī)械加工工程，通常生產(chǎn)周期比較長，在生產(chǎn)過程中要時刻監(jiān)控車間工序的質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命，保證產(chǎn)品質(zhì)量是提高企業(yè)生存的最基本要求。
4.成本管理要求更精細(xì)化。
成本管理涉及到產(chǎn)品的設(shè)計、物資采購、加工工藝、產(chǎn)品制造、物流過程、裝配過程、包裝發(fā)運、售后服務(wù)等諸多環(huán)節(jié)。目前的成本控制僅僅停留在成本核算上，大量成本數(shù)據(jù)采集是人工歸集的，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性較差，使得成本計算不準(zhǔn)確。因此。成本管理的應(yīng)該更精細(xì)化。
機(jī)械制造業(yè)要想降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須深入分析企業(yè)成本管理中存在的問題，并且針對存在的問題提出解決對策，同時進(jìn)一步研究降低成本的方法和途徑。
(一)利用現(xiàn)代管理系統(tǒng)。
建立聯(lián)接廠內(nèi)外的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，選擇先進(jìn)、成熟、適合企業(yè)管理需求的企業(yè)資源計劃erp、客戶關(guān)系管理crm、供應(yīng)鏈管理scm、商業(yè)智能bi、電子商務(wù)ec等軟件系統(tǒng)，通過管理咨詢和業(yè)務(wù)流程重組，優(yōu)化設(shè)計企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、管理模式、業(yè)務(wù)流程。
應(yīng)用上述軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理的信息化。以克服目前企業(yè)管理中存在的問題，提高企業(yè)管理水平、管理效率和企業(yè)的競爭能力，這樣可以極大的優(yōu)化排產(chǎn)、降低庫存、節(jié)約人力物力，從而降低制造成本。
(二)采用先進(jìn)的生產(chǎn)計劃控制方法。
打破臺套計劃的方式，按各種物料的采購提前期和生產(chǎn)提前期編制物料需求計劃。建立一個有效、靈活的由主生產(chǎn)計劃、物料需求計劃和車間作業(yè)計劃的三級計劃所組成的生產(chǎn)計劃管理體系，最大限度的縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期、采購周期、準(zhǔn)時交貨，快速響應(yīng)客戶需求，最大限度的降低庫存和成本，提高售后服務(wù)水平。有條件的企業(yè)推行準(zhǔn)時生產(chǎn)jit、供應(yīng)商管庫房vmi、同步生產(chǎn)等先進(jìn)管理方法。
(三)加強(qiáng)材料采購管理。
原材料的采購成本越低，對降低產(chǎn)品成本就越有利。從而能提高企業(yè)產(chǎn)品在市場上的競爭力。提高企業(yè)競爭的主動權(quán)。首先要建立材料采購的各項規(guī)章制度以及有關(guān)的文件規(guī)定，提高材料采購及相關(guān)人員的控制意識和素質(zhì)。相關(guān)的規(guī)章制度主要包括物資、設(shè)備、工具、運輸、行政、生產(chǎn)、財務(wù)、質(zhì)檢、理化等與材料采購和管理工作有關(guān)的部門制定的規(guī)章制度。其次要建立材料采購的計劃、采購、入庫、倉儲、會計結(jié)算和處理等業(yè)務(wù)規(guī)程。各部門應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)程辦事，材料采購業(yè)務(wù)流程包括：生產(chǎn)計劃部門編制材料采購計劃;采購部門與供貨單位確定材料采購價格;主管材料采購的領(lǐng)導(dǎo)對采購計劃進(jìn)行審核和批準(zhǔn);采購部門與供貨部門簽訂供貨合同;運輸部門將材運達(dá)企業(yè);質(zhì)檢部門對購入材料進(jìn)行質(zhì)量檢查;倉庫管理部門對入庫材料進(jìn)行數(shù)量檢查;會計部門按制度付款。再次，要建立訂貨和采購的控制制度。通過建立嚴(yán)格的采購制度、建立供應(yīng)商檔案和準(zhǔn)入制度、建立價格檔案和價格評價體系來加強(qiáng)訂貨的內(nèi)部控制制度。
總之。成本競爭力是機(jī)械制造業(yè)核心競爭力的重。
要表現(xiàn)，成本管理的內(nèi)容涉及企業(yè)管理的方方面面。希望通過本文對機(jī)械制造成本的分析與研究能更好地為機(jī)械制造業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展做一些有益的貢獻(xiàn)。
摘要：在全球經(jīng)濟(jì)中，一體化程度在不斷加深，我國經(jīng)濟(jì)也有了長足的進(jìn)步，我國是發(fā)展中國家也是制造業(yè)大國，在這種情況下制造業(yè)就起到了支柱的作用，其中機(jī)械制造業(yè)更是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展一定要與世界先進(jìn)水平接軌，這就要保證在行業(yè)中不斷探索新工藝、新技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，將更多新技術(shù)運用到生產(chǎn)過程中，不斷提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率與質(zhì)量水平，為企業(yè)參與激烈的市場競爭提供支持與保障。以高科技在機(jī)械制造工藝中的應(yīng)用現(xiàn)狀，說明了具有高科技的制造業(yè)的未來發(fā)展趨勢是集成化、微納化、自動化、數(shù)字化。
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造工藝;高科技;應(yīng)用現(xiàn)狀;未來發(fā)展趨勢。
我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，最直接的就是導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)下的競爭愈演愈烈，科學(xué)水平的不斷增強(qiáng)，作為支柱產(chǎn)業(yè)的機(jī)械制造業(yè)必然要加大投入，不管是人力還是物力都要有所提高，但是與發(fā)達(dá)國家技術(shù)水平相比仍存在較大差距，為了更好地適應(yīng)市場競爭，不斷提高機(jī)械制造的效率與質(zhì)量，必須充分了解當(dāng)前機(jī)械制造工藝的發(fā)展特征，并對未來發(fā)展提出憧憬。
一、機(jī)械工藝制造發(fā)展特征。
1.1智能化。
智能化的發(fā)展特征是機(jī)械制造中最為明顯的特點，它運用在各個制造環(huán)節(jié)中，利用人工智能，通過柔性技術(shù)將系統(tǒng)整合，并仿真模擬人類的活動，取代制造系統(tǒng)中的腦力勞動部分，在機(jī)械設(shè)計與制造過程中，通過應(yīng)用模塊化方式，實現(xiàn)人機(jī)友好性發(fā)展。
1.2網(wǎng)絡(luò)化。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通訊技術(shù)的普及發(fā)展，給企業(yè)生產(chǎn)活動帶來極大變革，而產(chǎn)品設(shè)計、零部件制造以及產(chǎn)品銷售等各個環(huán)節(jié)的活躍發(fā)展，離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持作用，以此推動信息技術(shù)的交流發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)與協(xié)作。
1.3全球化。
當(dāng)前，機(jī)械制造技術(shù)的競爭非常激烈，只有不斷提升技術(shù)含量、廣泛拓展市場，才能在市場競爭中占有一席之地。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展與完善，企業(yè)之間已經(jīng)從過去單一化的競爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦偁幣c合作相結(jié)合，以此實現(xiàn)全球一體化發(fā)展目標(biāo)。但也應(yīng)意識到，全球一體化必須奠定在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)更好的融合發(fā)展。
機(jī)械制造工藝是機(jī)械制造業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)和基礎(chǔ)性技術(shù)，是國家工業(yè)的基礎(chǔ)和支柱。它是一個由產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、加工制造、使用、維修、回收再利用組成的循環(huán)大系統(tǒng)，機(jī)械制造工藝的主要目標(biāo)是要提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加投資效益、提升市場競爭力。
因此，機(jī)械制造工藝作為衡量國家制造業(yè)水平的一個主要標(biāo)志，高科技的應(yīng)用是機(jī)械制造業(yè)發(fā)展的必然趨勢。換句話說，高科技和制造業(yè)是相輔相成的，機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展離不開高科技的應(yīng)用，高科技的發(fā)展也不能沒有機(jī)械制造業(yè)為其提供平臺。
激光技術(shù)已經(jīng)在諸多行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，在機(jī)械制造業(yè)中也是機(jī)械制造工藝中不可或缺的重要技術(shù)手段。激光技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩個方面。
2.1.1激光熱處理。
在機(jī)械制造中使用經(jīng)過熱處理的零件能夠提高零件的使用壽命和機(jī)器的性能，尤其是對機(jī)械中磨損較多的零件，更有必要對其進(jìn)行熱處理。給零件表面覆上一層熔點更高的材料來提高耐磨性是熱處理常用的一種處理方式。而激光正具有高溫這一特性，在機(jī)械制造中正是利用了激光的這一特性對一些零件進(jìn)行熱處理，使零件更具耐磨性。另外還可利用這一特性對機(jī)械制造中的生產(chǎn)模具進(jìn)行修復(fù)，提高機(jī)器的使用壽命，并可保持機(jī)器原有的性狀。
2.1.2快速切割成型。
激光的另一特性―――快速切割，在機(jī)械制造中可以通過與計算機(jī)的cad模塊相互配合使用，使激光自動快速地對材料進(jìn)行切割和成型。這一特性的使用不僅能制造所需零件的模型，對一些復(fù)雜的零件還可以直接進(jìn)行制造加工。正是由于這一特性所具有的不可替代的優(yōu)勢，使激光在機(jī)械制造工藝中得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸得到普及。
2.2自動化控制技術(shù)在機(jī)械制造工藝中的應(yīng)用。
自動化控制技術(shù)是指在無人操作的情況下，利用外部的控制設(shè)備或裝置，使機(jī)器、設(shè)備或生產(chǎn)過程中的某一工作狀態(tài)或參數(shù)自動按照預(yù)定的設(shè)定規(guī)律運行的一種高科技技術(shù)。這一技術(shù)在機(jī)械制造工藝中的廣泛應(yīng)用，使人類從復(fù)雜、危險、繁瑣的勞動中解放出來，并大大地提高了機(jī)械的使用效率，降低了成本。
2.2.1自動化制造單元。
在機(jī)械制造中已得到逐步普及的一種小型自動化系統(tǒng)―――自動化制造單元，它是自動化生產(chǎn)和節(jié)約成本相結(jié)合的產(chǎn)物，其最大的優(yōu)勢是可實現(xiàn)單機(jī)自動化。自動化制造單元可以加工多種產(chǎn)品，由一臺或多臺的加工設(shè)備組成，比如數(shù)控機(jī)床、物料輸送設(shè)備等。
2.2.2自動化制造生產(chǎn)線。
在機(jī)械制造中另一種比較實用并廣泛推廣的技術(shù)―――自動化制造系統(tǒng)，這個系統(tǒng)由多臺自動化設(shè)備構(gòu)成，由計算機(jī)系統(tǒng)集中統(tǒng)一控制，通過物料運輸設(shè)備，形成一個簡單的加工流水線。這條流水線的形成可以在不停機(jī)的狀態(tài)下，生產(chǎn)多種小批量的產(chǎn)品。而在此系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造就可以實現(xiàn)另外一種在機(jī)械制造業(yè)中比較完善的，且進(jìn)入實用階段的技術(shù)自動化流水線。自動化流水線處于非自動化與中小規(guī)模的自動化制造系統(tǒng)之間，它的生產(chǎn)效率有所提高，但對物料輸送設(shè)備的自動化要求有所降低，這一技術(shù)可以說是較完善與實用的。
2.2.3自動化制造工廠。
自動化制造工廠，從原材料、生產(chǎn)加工、成品等整個生產(chǎn)過程中全部的運轉(zhuǎn)都是自動化的，具有非常高的技術(shù)含量，它在全部的制造過程中由多個自動化制造系統(tǒng)聯(lián)合起來，再配上具有較高自動化程度的物料運輸系統(tǒng)，并由計算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)度與指揮。但是，自動化工廠在當(dāng)今的機(jī)械制造業(yè)中并不多見。
在現(xiàn)代化機(jī)械制造工藝中，精密加工將成為今后發(fā)展的必然趨勢，其中涉及到微型機(jī)械、超精密切削技術(shù)、研磨加工技術(shù)以及復(fù)合加工技術(shù)等諸多方面。當(dāng)前，納米技術(shù)正逐漸在納米電子學(xué)、納米材料技術(shù)等方面廣泛應(yīng)用，而納米技術(shù)也推動了光學(xué)科學(xué)、機(jī)械科學(xué)等高科技水平的發(fā)展，機(jī)械制造工藝的高精度技術(shù)也朝向納米技術(shù)方向發(fā)展。因此，納米技術(shù)與微型機(jī)械的發(fā)展必將成為今后發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，而機(jī)械制造工藝中的智能技術(shù)，也正步入高速率、高精度發(fā)展時代。
3.1集成化發(fā)展趨勢。
高度自動化所帶來的是集成化的發(fā)展，目前機(jī)械制造工藝已經(jīng)由原來的分散型加工轉(zhuǎn)變成了集成化、連續(xù)性加工和生產(chǎn)。當(dāng)前的集成化主要是利用機(jī)電一體化、制造工藝的連續(xù)性一次性加工完成零件的生產(chǎn)，而未來的集成化則是要將整個成品進(jìn)行集成化生產(chǎn)。
3.2微納化發(fā)展趨勢。
使用材料的進(jìn)步和加工手段的提高是機(jī)械制造工藝發(fā)展必不可少的，精密化的加工是機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展趨勢，隨著納米技術(shù)的不斷提高，機(jī)械工藝必將完全進(jìn)入微納化。
3.3自動化發(fā)展趨勢。
在未來的機(jī)械制造業(yè)中自動化設(shè)備將成為主導(dǎo)，大規(guī)模的產(chǎn)量需要一條更加完善的自動化制造生產(chǎn)線，提高生產(chǎn)線的自動化程度，高效率、準(zhǔn)確性是自動化發(fā)展的必然趨勢。這一趨勢也將指導(dǎo)自動化機(jī)械制造的發(fā)展方向，并實現(xiàn)建立完全的自動化制造工廠。
3.4數(shù)字化發(fā)展趨勢。
機(jī)械制造工藝最重要的發(fā)展方向就是數(shù)字化。在機(jī)械制造的整個過程中不僅設(shè)計環(huán)節(jié)要數(shù)字化，而且生產(chǎn)過程也要數(shù)字化。設(shè)計的數(shù)字化保證了生產(chǎn)的準(zhǔn)確性，生產(chǎn)過程的數(shù)字化提高了自動化系統(tǒng)的使用效率，以便更好地完成整個機(jī)械制造工藝過程。同時，數(shù)字化的管理也是生產(chǎn)與管理的重要基礎(chǔ)，能為企業(yè)的發(fā)展做出正確的指揮和規(guī)化。
結(jié)束語。
綜上所述，我們也應(yīng)意識到，傳統(tǒng)技術(shù)是機(jī)械制造新工藝的基礎(chǔ)，因此在繼承與發(fā)展傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，全面應(yīng)用高新技術(shù)，極大提高機(jī)械制造的效率與質(zhì)量水平，必將成為今后發(fā)展的趨勢。
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機(jī)械制造論文篇八
在機(jī)械制造行業(yè)中，其是以相應(yīng)的工藝設(shè)備來實現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)，在此過程中，相應(yīng)工藝可靠性與諸多方面有著密切聯(lián)系，需要在既定的時間與條件下實現(xiàn)規(guī)范且系統(tǒng)的產(chǎn)品生產(chǎn)，且相應(yīng)產(chǎn)品的性能與質(zhì)量要滿足實際設(shè)計所需。其所呈現(xiàn)出的主要特征為：第一，系統(tǒng)性。在機(jī)械制造業(yè)中，整個制造工藝流程具有著系統(tǒng)性的特征，因此，工藝可靠性同樣貫穿于生產(chǎn)的始終，從設(shè)計階段開始，就需要將可靠性進(jìn)行充分考慮，進(jìn)而才能夠為最終實現(xiàn)可靠性產(chǎn)品的生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。在這一復(fù)雜的工藝流程中，一旦任何一環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，那么就會降低產(chǎn)品的性能，致使產(chǎn)品的可靠性得不到保障，所以，只有遵循系統(tǒng)性這一特征，才能夠確保實現(xiàn)工藝的可靠性。第二，綜合性。制造工藝環(huán)節(jié)是落實設(shè)計要求的具體實踐步驟，在實際開展該環(huán)節(jié)內(nèi)容的過程中，其需要綜合的考慮到成本、周期、技術(shù)、管理以及相應(yīng)人員等方面內(nèi)容，只有實現(xiàn)各項內(nèi)容的綜合，以高效的信息資源共享來實現(xiàn)對工藝環(huán)節(jié)的支撐，才能夠從根本上提升工藝的可靠性。第三，全程性。工藝可靠性水準(zhǔn)還直接影響到了產(chǎn)品在后期使用過程中的性能發(fā)揮，進(jìn)而影響到了實際維護(hù)管理工作，這一全程性的特征說明了必須要實現(xiàn)相應(yīng)工藝可靠性的分析，進(jìn)而實現(xiàn)對工藝技術(shù)的提高與完善，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)不存在任何問題，這是機(jī)械制造企業(yè)實現(xiàn)成功營銷與自身可持續(xù)發(fā)展的`基礎(chǔ)。
首先，管理環(huán)節(jié)。落實完善的管理內(nèi)容是機(jī)械制造業(yè)提升自身生產(chǎn)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益的重要保障措施，在實際開展制造生產(chǎn)的過程中，需要實現(xiàn)對工藝各環(huán)節(jié)的有效管理，以及時解決所出現(xiàn)的問題，提高產(chǎn)品的整體性能。所以在實際落實工藝可靠性分析過程中，首要考慮的要素之一便是管理環(huán)節(jié)。其次，生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品檢測。在實際開展該環(huán)節(jié)工作內(nèi)容的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)對不合格產(chǎn)品的排除，進(jìn)而在明確生產(chǎn)工藝技術(shù)中所存在問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行及時的彌補(bǔ)，以提高工藝的可靠性。最后，出廠前的質(zhì)量檢測。這一環(huán)節(jié)是針對成品質(zhì)量合格率進(jìn)行檢測，以確保出廠后的產(chǎn)品能夠滿足實際使用需求，這一內(nèi)容同樣是工藝可靠性分析的一大構(gòu)成要素之一。
3、具體分析方法與提高工藝可靠性的途徑。
3.1具體分析方法。
首先，采用多種分析法相結(jié)合的方式。在機(jī)械制造業(yè)中，由于影響到工藝可靠性的因素較為復(fù)雜，所以在實際進(jìn)行分析過程中，可以將定量與定性等分析方法相結(jié)合使用，進(jìn)而通過有效的評估方式來明確其中的主要影響因素，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)重點控制內(nèi)容的落實，以提高工藝的可靠性。其次，實現(xiàn)對孔位加工誤差的有效控制。這就要求要以回歸方法等對加工誤差間所存在的定量關(guān)系進(jìn)行明確，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對加工誤差的合理分類，進(jìn)而針對誤差的大小輕重來落實相應(yīng)的控制措施，進(jìn)而降低管理難度，提高工藝的可靠性。最后，實現(xiàn)對工藝故障的分析與明確。工藝故障的存在會直接致使相應(yīng)生產(chǎn)工藝下產(chǎn)品性能無法滿足實際設(shè)計要求，因此，這就要求要采用相應(yīng)的控制措施以實現(xiàn)對故障的預(yù)防與維修工作的有效落實，通常采用的方法為pm下的順序維修方式。
第一，實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新。要想從根本上提高產(chǎn)品的性能，就需要實現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新，以通過高技術(shù)含量的產(chǎn)品來提高機(jī)械制造行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與競爭實力。而從當(dāng)前機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的現(xiàn)狀看，落實技術(shù)的創(chuàng)新需要將相應(yīng)的專業(yè)知識與先進(jìn)技術(shù)相融合，并要通過工藝可靠性的分析來實現(xiàn)對各個環(huán)節(jié)的完善，確保通過可靠的生產(chǎn)工藝來提高產(chǎn)品的性能。第二，提升機(jī)械制造技術(shù)。從目前國內(nèi)機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀看，產(chǎn)品可靠性低的原因通常都是因制造工藝水平的限制，因此，在進(jìn)一步完善設(shè)計、提高設(shè)計可靠性的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)國內(nèi)制造技術(shù)的進(jìn)一步提高。第三，以系統(tǒng)工程來強(qiáng)化運行管理效率。事實上，機(jī)械制造工藝可靠性的衡量標(biāo)準(zhǔn)整體上來講指的是產(chǎn)品的可靠性與后期維修性，因此，在分析制造工藝可靠性問題時，需要將系統(tǒng)理論運用到其中，以強(qiáng)化對設(shè)備的管理，并落實相應(yīng)的設(shè)備維修工作，以完善的故障管理系統(tǒng)來提升工藝的可靠性，進(jìn)而為提高機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)品的性能與質(zhì)量奠定扎實基礎(chǔ)。
4、總結(jié)。
綜上所述，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對于機(jī)械制造行業(yè)來講，其在迎來發(fā)展機(jī)遇的同時，也面臨著巨大挑戰(zhàn)，而要想在激烈的行業(yè)競爭中立足，就要求機(jī)械制造企業(yè)要給予制造工藝可靠性分析以充分重視，進(jìn)而才能夠為全面提高產(chǎn)品的性能與質(zhì)量提供保障。在實際落實該內(nèi)容的過重，首先要明確工藝可靠性的特征，其次要在掌握相應(yīng)分析要素的同時，以具體的分析方法來實現(xiàn)對各工藝環(huán)節(jié)可靠性的分析。只有這樣才能夠為從根本上提升機(jī)械制造行業(yè)工藝可靠性奠定基礎(chǔ)，本文從技術(shù)創(chuàng)新、制造工藝的完善以及系統(tǒng)管理三方面為落實工藝可靠性提出了對策。
機(jī)械制造論文篇九
近年來，作者在對高等職業(yè)院校機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)查中了解到，大多數(shù)職業(yè)院校采取各種職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，如很多院校都是模仿，沒有根據(jù)區(qū)域特點有針對性地選擇切實可行的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)沒有收到較好的效果，培養(yǎng)人才無法滿足當(dāng)今市場的發(fā)展需要。本文主要對高等職業(yè)院校機(jī)械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進(jìn)行分析。
一、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思路。
目前，我國職業(yè)院校不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革，出現(xiàn)了眾多的人才培養(yǎng)模式，如校企合作模式、訂單培養(yǎng)模式和學(xué)徒制模式等。如何選擇適合專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，要有明確的思路和創(chuàng)新意識。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的指導(dǎo)思想是面向服務(wù)區(qū)域，行業(yè)技術(shù)、強(qiáng)化專業(yè)、突出能力、提高素質(zhì)、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展，適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才需要[1]。高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)以市場為導(dǎo)向，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，掌握行業(yè)技術(shù)技能特點。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理念是依托行業(yè)，適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)市場、適應(yīng)政府地進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革。高等職業(yè)院校機(jī)械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)改革從服務(wù)區(qū)域的機(jī)械行業(yè)崗位要求的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)點，針對學(xué)生的能力情況確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式培養(yǎng)適應(yīng)市場需要高技能應(yīng)用型人才。
二、實施人創(chuàng)新才培養(yǎng)模式幾個因素。
（一）不斷進(jìn)行社會調(diào)研，關(guān)注人才培養(yǎng)改革。
為了更好地了解這些畢業(yè)生在單位的工作情況，并及時了解和掌握用人單位對我校在人才培養(yǎng)模式、需求信息、教學(xué)質(zhì)量及畢業(yè)生綜合素質(zhì)方面的意見和建議，對學(xué)校教學(xué)環(huán)境與學(xué)生自身等主要因素進(jìn)行分析，有針對性地從加強(qiáng)就業(yè)發(fā)展對策方面的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)施與教學(xué)方法，借鑒國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的可行經(jīng)驗與措施，提高本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。
（二）建立及完善實訓(xùn)基地，提高學(xué)生專業(yè)技能。
近年來，我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，企業(yè)對人才的要求也越來越高。如何采取有效的人才培養(yǎng)模式，提升機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)效率已成為當(dāng)前高等職業(yè)院校重點思考的問題[2]。以往高等職業(yè)院校的機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式，主要以理論教學(xué)為主，忽略了對學(xué)生的實踐教學(xué)，理論與實踐脫軌，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。理論課程造成學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感，對學(xué)習(xí)興趣也產(chǎn)生一定的影響，不利于專業(yè)人才的培養(yǎng)。因此，高等職業(yè)院校應(yīng)對機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新。
（三）深度校企合作，資源共享。
所謂校企合作，主要是學(xué)校與企業(yè)緊密合作，其目的是提高高等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)率以及為企業(yè)培養(yǎng)崗位人才，最終達(dá)到雙贏[2]。以往高等職業(yè)院校機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，往往有“閉門造車”的現(xiàn)象，并未了解市場人才的需求，使學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識沒有用武之地，從而影響就業(yè)率。在新時期發(fā)展下，市場體制不斷變革，用人單位對機(jī)械制造專業(yè)人才的技能要求也有所不同，因此應(yīng)不斷對培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，與市場接軌，了解用人單位的用人需求等，有利于專業(yè)人才的培訓(xùn)，提升學(xué)生的就業(yè)率。作者認(rèn)為，高等職業(yè)院校要確保自身院校的可持續(xù)發(fā)展，就必須提升學(xué)生的`就業(yè)率，可以通過校企合作的方式，與企業(yè)之間建立合作，用人單位結(jié)合自身的發(fā)展需求，對人才的技能提出一定要求，而這些要求也將作為高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要參考，也可以將其稱為訂單式人才培養(yǎng)，從而保證機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識都是用人單位所需求的，有效提升學(xué)生的就業(yè)率。
（四）運用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境。
隨著科技的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)也迅速發(fā)展，并被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中。高等職業(yè)院校的機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)可充分運用多媒體設(shè)備，相比于傳統(tǒng)的“滿堂灌”理論教學(xué)模式來說，多媒體設(shè)備可以利用自身的聲像合一、圖文并茂等優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，加深學(xué)生對知識的理解[3]。從某個角度來講，利用多媒體教學(xué)可以將實踐和理論有效銜接起來，可以利用多媒體課件的圖片或視頻影像等方式，將相應(yīng)的零部件一一對學(xué)生進(jìn)行描述，并將其用途以及作用通過課件表現(xiàn)出來，這些抽象知識是傳統(tǒng)理論課所無法真實表現(xiàn)出來的，在多媒體設(shè)備應(yīng)用下，能夠?qū)⑦@些抽象知識具體化，有助于促進(jìn)學(xué)生對知識更好地理解。著社會科技的快速發(fā)展，機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展也極為迅速。很多高等職業(yè)院校也針對市場需求，開展了相應(yīng)的專業(yè)人才培訓(xùn)工作，為社會培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。然而，在市場經(jīng)濟(jì)不斷變革的過程中，對專業(yè)人才的要求也有所提升，尤其是對實踐操作能力的要求。為了更好地滿足市場需求，為用人單位提供可用之才，高等職業(yè)院校應(yīng)對機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，主要從建立實訓(xùn)基地，提升學(xué)生的專業(yè)技能等方面。
機(jī)械制造論文篇十
摘要：對于高職院校學(xué)生而言，德育工作能否充分發(fā)揮自身作用對于他們今后健康發(fā)展將會產(chǎn)生比較重要的影響，而利用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作就成為了一條全新的途徑。本文在研究的過程中就對以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑進(jìn)行了探索，從整體上來看應(yīng)當(dāng)做到師德先行和堅持以學(xué)生為主體兩個方面，希望通過本文的研究能夠?qū)τ行岣吒呗氃盒５掠ぷ魉降牟粩嗵岣咂鸬揭欢ǖ膸椭饔谩?BR> 關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;高職院校;德育工作。
在我國社會發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中，社會主義核心價值觀是最基本也是最為核心的價值理念以及道德準(zhǔn)則，對于學(xué)生們德育水平的不斷提高將會起到十分積極的幫助作用。從高職院校教育工作的特點上來看有其特殊之處，與高等院校相比，主要是培養(yǎng)學(xué)生們的實際操作能力，但是在這個過程中也存在著比較多的不足，而在這樣的大背景下，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的健康發(fā)展就顯得十分必要。在這個過程中應(yīng)當(dāng)對社會主義核心價值觀的理念以及內(nèi)涵進(jìn)行深層次的理解和把握，結(jié)合高職院校德育工作的實際特點，始終堅持師德先行，以學(xué)生作為主體的原則，才能讓高職院校工作變得更加具有針對性。
1以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑。
1.1師德先行。
1.1.1開展德育工作的基礎(chǔ)是良好的師德在開展德育工作的過程中，教師是重要的參與主體，是學(xué)生們不斷成長的指導(dǎo)者和引路人，教師自身專業(yè)道德素養(yǎng)的高度決定了教師能否起到一個比較好的表率作用。學(xué)生在外部環(huán)境要求以及自身需要動機(jī)的綜合作用下，通過不斷的適應(yīng)、順從以及同化最終形成良好的道德品行。在這個過程中教師就起到了至關(guān)重要的作用，對學(xué)生們的道德以及價值取向產(chǎn)生十分大的影響。對于高職院校的學(xué)生來說，正處于自身人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此教師具有不可替代的作用。1.1.2師德是學(xué)校德育工作的啟動器高職院校開展德育工作時，必須要從師德開始。在日常教學(xué)的過程中要以學(xué)生們身邊所發(fā)生的社會現(xiàn)實案例以及德育實踐，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們塑造一個良好的人生理想，幫助學(xué)生們養(yǎng)成一個良好的人格，對學(xué)生們自身的素質(zhì)進(jìn)行有效的提高。從德育的本質(zhì)上來看，其是對人類價值認(rèn)識成果的傳授以及接納的過程，學(xué)生們最終形成的價值取向受到他們所受教育水平的高低影響。學(xué)生所接受到的德育教育水平越高，那么對學(xué)生們今后的健康發(fā)展就越有利。因此，在這樣的大背景下，就要學(xué)生們應(yīng)當(dāng)更加自覺地去接受德育教育。1.1.3師德教育具有良好的示范價值高校德育教學(xué)工作與正常的人際交往存在著本質(zhì)上的差異，也更為復(fù)雜，不僅包含了各個主體之間知識、信息的傳遞和表達(dá)，同時還需要從精神層面進(jìn)行良好的作用和影響。相對于學(xué)生而言，教師的學(xué)識、思想以及規(guī)范都十分的淵博，能夠通過示范的方式對學(xué)生們產(chǎn)生直接或者間接的影響。師德對學(xué)生的道德品質(zhì)形成將會產(chǎn)生十分大的影響，教師在日常教學(xué)工作中的思維方式、審美觀念、價值傾向以及處事態(tài)度等對學(xué)生們也會產(chǎn)生比較大的影響，因此良好的師德能夠起到“潤物細(xì)無聲”的效果。
1.2堅持以學(xué)生為主體。
1.2.1放權(quán)給學(xué)生首先需要做的就是將權(quán)力重新還給學(xué)生，從根本上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方式，而變?yōu)閱l(fā)式或者討論式的教學(xué)方法。在日常德育教學(xué)的過程中，教師主要起到的還是輔助的作用，要將整個課堂教學(xué)工作的主動權(quán)重新還給學(xué)生。從德育工作的效果上來看，最終體現(xiàn)的就是學(xué)生們對德育理念內(nèi)容的消化和理解程度，是否能夠?qū)⑵溆行У霓D(zhuǎn)換成為自身的實際行動能力。在日常教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)的良好意識，努力在班級當(dāng)中營造出一個較為良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生們能夠真正在學(xué)習(xí)的時候進(jìn)行獨立的思考，幫助他們學(xué)會利用馬克思主義思想方法建立自身的立場、觀點、方法，學(xué)會辨證的看待日常生活中的問題，樹立良好的人生觀以及價值觀。在教學(xué)的過程中給學(xué)生更多的暢所欲言的空間和機(jī)會，讓學(xué)生們根據(jù)自身的理解以及實際生活經(jīng)驗發(fā)表不同的意見，引導(dǎo)學(xué)生們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，處理好個人理想與社會主義共同理想之間的關(guān)系，將自身的理想與社會理念有機(jī)地結(jié)合在一起，學(xué)會發(fā)現(xiàn)社會日常交往當(dāng)中的真善美。1.2.2充分利用教育資源實施實踐教育要最大程度地利用學(xué)校目前已有的教學(xué)資源開展實踐教育的相關(guān)工作。要對社會調(diào)查、課堂討論以及辯論工作提高重視，發(fā)揮這些教學(xué)方式的關(guān)鍵作用。在學(xué)校當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的實際情況建立電子閱覽室以及圖書館，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)不斷地強(qiáng)化校園文化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作，利用多樣化的手段不斷增強(qiáng)德育教學(xué)工作的趣味性，有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。另外，在教學(xué)的過程中還應(yīng)當(dāng)注意榜樣的'力量，要收集日常生活中的一些先進(jìn)人物事跡以及優(yōu)秀畢業(yè)生的成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)案例加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)工作，讓學(xué)生們在這種潛移默化的環(huán)境當(dāng)中不斷的成長起來。還應(yīng)當(dāng)對目前已有的校園文化加強(qiáng)建設(shè)，結(jié)合目前的實際情況開展多種形式的校園文化活動。在一些特殊的節(jié)日以及紀(jì)念日，要利用良好的契機(jī)讓學(xué)生們走進(jìn)企業(yè)、社區(qū)以及農(nóng)村當(dāng)中，接受社會的實踐教育工作，筆者認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)做到的一點就是讓學(xué)生深入到基層當(dāng)中去，讓學(xué)生們在這個過程中自己去體會和感受，從而對黨的政策以及理論進(jìn)行深層次的了解。1.2.3將社會主義核心價值觀量化為管理制度毋庸置疑的一點就是目前高職院校學(xué)生的主流意識是好的，是能夠令人滿意的，但是自身的控制能力卻比較差，在社會生活的過程中容易受到多樣化文化的影響。因此，在這樣的大背景之下，將社會主義核心價值觀理念量化為多種管理制度以及長效機(jī)制是一個十分必要的方法。從學(xué)校的角度上來說，應(yīng)當(dāng)對目前學(xué)校已有的制度以及管理手段進(jìn)行有效的創(chuàng)新，在學(xué)校內(nèi)部開展多種形式的表彰活動，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)作為評優(yōu)獎勵的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。要指導(dǎo)學(xué)生們組織各種感興趣的社團(tuán)活動以及興趣愛好小組，幫助學(xué)生們開展自主學(xué)習(xí)、自主管理的活動。在班級管理的過程中應(yīng)當(dāng)實行班級量化管理制度，將學(xué)生們的各項能力指標(biāo)作為對學(xué)生綜合能力進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到良好的激勵學(xué)生的目的。另外還應(yīng)當(dāng)不斷地對自我管理制度進(jìn)行合理的完善，不斷地增強(qiáng)自我控制以及自我約束能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成比較好的行為習(xí)慣。學(xué)校的管理人員也應(yīng)當(dāng)開展對各個班級的評比工作，對各個班級的表現(xiàn)進(jìn)行評比。
2結(jié)語。
高職院校德育工作能否順利開展對于學(xué)生們今后各方面能力提高會產(chǎn)生比較大的影響。以社會主義核心價值觀作為重要理念引領(lǐng)高職院校德育工作開展的理念，能夠?qū)ⅠR克思主義指導(dǎo)思想、社會主義共同理念、民族精神以及時代精神融入到學(xué)生們的日常生活當(dāng)中去，不斷提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)。
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機(jī)械制造論文篇十一
在個人簡歷上雖然是很簡介的介紹，不過所包含的內(nèi)容也很多，追求高質(zhì)量的個人簡歷要能夠?qū)懙暮细窀侠怼?BR> 個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：大專。
畢業(yè)院校：龍巖技師學(xué)院畢業(yè)時間：9月。
最高學(xué)歷：大專電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：173cm體重：67公斤。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：龍巖技師學(xué)院(9月-208月)。
所在地：龍巖新羅區(qū)鳳凰閣證書：
專業(yè)描述：其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：北京紅牛飲料銷售有限公司公司(10月-3月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點：龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。
工作描述：工作內(nèi)容。
1:開發(fā)新網(wǎng)點，維護(hù)市場。
2:新品推廣，新品鋪市。
3:及時減少經(jīng)銷商庫存壓力以及回款。
4:終端網(wǎng)點客戶問題及時處理及反饋。
5:走訪線路整理網(wǎng)點貨架陳列，堆箱等基礎(chǔ)工作。
離職原因：更有發(fā)展空間及有前景的公司。
公司名稱：長富乳業(yè)(年10月-208月)。
所屬行業(yè)：快速消費品(食品·飲料·糧油·日化·煙酒…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點：龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。
工作描述：工作內(nèi)容。
1:安排社區(qū)活動推廣。
2:走訪終端網(wǎng)點，維護(hù)市場。
3:及時處理客戶反饋的問題。
4：開發(fā)學(xué)校社區(qū)新增網(wǎng)點。
5:及時幫經(jīng)銷商回款。
離職原因：更好的發(fā)展空間，
自我評價。
自我評價：本人性格熱情開朗，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，善于與人溝通。每次認(rèn)真完成每月工作指標(biāo)，對客戶的服務(wù)觀念交強(qiáng)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：撰寫簡歷的基本要求。
怎樣才能寫出優(yōu)秀的個人簡歷?首先要明確一點基本要求是衡量個人簡歷質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，所謂的高質(zhì)量個人簡歷，也就是在基本要求滿足的基礎(chǔ)上來完成的。
1，實事求職。
個人簡歷作為自己求職的一份廣告，需要寫一些正面的、積極的，對自己有利的優(yōu)勢，這是寫個人簡歷的一種包裝。不過，寫好的部分不代表就要以的虛假的信息來堆砌出華麗的履歷，寫個人簡歷最基本的要求之一就是實事求是，如果個人簡歷上到處都是虛假的信息，求職成功的幾率非常低。
2，簡潔明了。
所謂個人簡歷必然是簡單的履歷介紹，能稱之為個人簡歷而不是求職信，就在于個人簡歷能夠以及最簡單的.形式，將自己的基本信息，以及求職的優(yōu)勢展示出來。因此撰寫個人簡歷要求簡單明了，這也是因為個人簡歷的篩選上，簡單明了的簡歷優(yōu)勢更大。
3，具有可讀性。
你所寫的一份個人簡歷并不是給你自己看的，而是給招聘負(fù)責(zé)人看到。讓個人簡歷起到其作用，首先要讓個人簡歷具有可讀性，能夠讓對方輕松的看懂你的簡歷。于是說，個人簡歷的可讀性也是撰寫的基本要求之一。
4，重點突出。
在個人簡歷中所包含的范圍很多，像是基本的信息、教育背景、工作經(jīng)歷、個人的能力水平等等，必然也不會只有一項。例如在工作經(jīng)歷上，有的人可能有過三到四個工作經(jīng)歷，甚至是更多，在編寫個人簡歷上，既要根據(jù)求職的目標(biāo)來突出重點部分。
機(jī)械制造論文篇十二
淺談如何提高《機(jī)械制造基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)效果考書珍南京江寧職工培訓(xùn)中心，江蘇南京211100要合理安排在設(shè)計課程體系時，可刪減一些內(nèi)容較陳舊的課程內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容在其他課程里講授過的也可刪減。由于電腦在學(xué)生中普及率很高，所以可以教學(xué)內(nèi)容上增加計算機(jī)輔助制造，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的新方法，學(xué)生可以提出新問題，利用課余時間學(xué)習(xí)研究形成新思路。
2.2改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
在教學(xué)過程中要采用啟發(fā)式教學(xué)，通過激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，來幫助，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。通過啟發(fā)式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且還可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)過的知識，幫助學(xué)生學(xué)會從多角度，多方位去思考問題。在教學(xué)的過程中，要采取師生互動的教學(xué)方式，拋棄灌輸式這種傳統(tǒng)的'教學(xué)模式。教師方面要以引導(dǎo)為主，講授為輔。學(xué)生方面要做到自己思考在前，聽老師講授在后。要多開展師生之間的互動和學(xué)生與學(xué)生之間的討論，幫助學(xué)生積極思維，打開思路。同時學(xué)生可以參加動手實踐，教師參加討論，對重點、難點處做講解，最后進(jìn)行總結(jié)。這樣就更有利于取得意想不到的效果。同時，在教學(xué)過程中要重視“緒論”教學(xué)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師緒論講得好可以成功的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后的教學(xué)過程做好鋪墊，促使教師在學(xué)生的心目中的形象高大起來，有利于接下來課程的開展。
2.3教師在傳授知識時要因材施教，并要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
教師在課堂上要在講清基本理論、基本概念的同時，對重點和難點進(jìn)行著重分析。一些簡單的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)，這樣可以使他們邏輯思維能力、表達(dá)能力得到很大程度的鍛煉。學(xué)生通過自己能力解決了一些實際問題后，會感覺到很有成就感，促使學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的激發(fā)。另外，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和學(xué)習(xí)興趣更濃的學(xué)生，教師要向他們推薦每個章節(jié)的學(xué)習(xí)參考書和相對應(yīng)的制造工藝手冊。教師要給他們介紹制造工藝手冊的使用方法，這些將有利于學(xué)生以后更好的從事工程技術(shù)應(yīng)用方面的工作。
2.4教師要加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)，要重視實踐教學(xué)。
實踐教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，可以通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合來實現(xiàn)。開展實踐教學(xué)，首先要培養(yǎng)雙師型教師，不僅要懂得專業(yè)知識，還要會實際操作。教師只有將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，才可以各方面知識得心應(yīng)手的運用，只有這樣才可以取得較好的教學(xué)效果。在本課程的實踐教學(xué)包括參觀、學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)課程內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀實習(xí)工場，給學(xué)生布置參觀前預(yù)習(xí)的任務(wù)，讓學(xué)生在參觀過中能做到成竹在胸。參觀有助于學(xué)生提高感性認(rèn)識，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察機(jī)床主要部件及其所起的作用，要觀察主體結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)系統(tǒng)、夾具、刀具等，要一邊操作一邊講解，隨時解決學(xué)生們提出的問題，并在參觀后要做出總結(jié)。這樣的實踐教學(xué)一般要進(jìn)行兩周左右，車、銑、刨、磨、鉆等工種作為實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力是實習(xí)過程中必須要注重的。實習(xí)中學(xué)生要運用已學(xué)的理論知識，能夠根據(jù)零件圖，把圖樣讀懂，制定出加工工藝規(guī)程，最后把零件加工出來。通過實踐教學(xué)應(yīng)用理論知識，使學(xué)生真正感覺到學(xué)有所用，使學(xué)生對于機(jī)加工過程概念完整的獲得，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的自覺性提高，這樣不但強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)思想，對學(xué)到的知識也起到了鞏固的作用，還能夠為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2.5教師采用演示法直觀教學(xué)。
在講授課程的過程中，直觀教學(xué)就是要為學(xué)生經(jīng)常適時的演示和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的模型、實物或?qū)嵨飯D片，是為學(xué)生提供必要的感性材料的有效途徑。各種直觀形式靈活的運用在教學(xué)過程中，有利于學(xué)生領(lǐng)會、理解和鞏固所學(xué)的知識，并有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
2.6教師運用多媒體課件教學(xué)。
在教學(xué)過程中運用多媒體課件替代傳統(tǒng)的粉筆、掛圖、幻燈片和錄像片等，可以利用計算機(jī)軟件將需要的文本、圖形、圖像、動畫、錄像等多種媒體有機(jī)會地組織在一起。這樣教學(xué)課程也變得生動形象，讓學(xué)生能夠感到置身其中，課程知識變得直觀易懂，教學(xué)效果得到大程度提高。教學(xué)中運用多媒體課件，有助于機(jī)械制造復(fù)雜的過程被形象生動的解釋，能夠使許多教學(xué)中難以講解的問題得到有效的解決。多媒體課件教學(xué)將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了最大程度的激發(fā)，教學(xué)效率也是傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法達(dá)到的，教學(xué)效果也得到了很大程度的提高。
2.7教學(xué)要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，實現(xiàn)資源共享。
“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，使教育科研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)人全部高等教育學(xué)校和骨干中等職業(yè)學(xué)校，逐步進(jìn)人中小學(xué)”，是國家的明確要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在當(dāng)今信息社會是課外學(xué)習(xí)的重要模式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以使學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論的積極性得到調(diào)動，還可以合理配置教學(xué)資源緩解教學(xué)資源不足的困難。因此，科學(xué)合理地利用校園網(wǎng)展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有重要意義。
3結(jié)語。
伴隨著新技術(shù)和新工藝的不斷涌現(xiàn)，《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程的覆蓋面變得更寬，實踐性也變得更強(qiáng)，課程的范圍要相應(yīng)擴(kuò)展，教學(xué)內(nèi)容也要不斷增加。因此，要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一模式，這樣師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行討論，學(xué)生也可以根據(jù)自己的課余時間復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識，有利于讓學(xué)生更全面地掌握相應(yīng)的知識和技能，最重要的是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)資源共享可以實時在網(wǎng)絡(luò)上查找到各種資源，達(dá)到提高教學(xué)效果的目標(biāo)。
機(jī)械制造論文篇十三
原有的教學(xué)方法和教學(xué)手段與課程內(nèi)容和課程體系的變化已難以保證在較少學(xué)時內(nèi)完成教學(xué)大綱的要求，同時隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有些內(nèi)容已不適合在教學(xué)過程中應(yīng)用，不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和理論聯(lián)系實際的能力。
1.《2機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法落后。
灌輸式的教學(xué)方法仍是教學(xué)過程中的單一方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性受到制約，學(xué)習(xí)的興趣也會隨之失去，因此學(xué)生對知識信息的采集量得不到足夠的獲取。灌輸式教學(xué)法是不利于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的一種教學(xué)方式。
機(jī)械制造論文篇十四
桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)近三年的畢業(yè)設(shè)計成績分布情況如表1所示。通過將近三年的成績對比，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象。
（1）由表1中可看出，最終總評成績獲得優(yōu)秀的比例均低于5%，與學(xué)校要求的優(yōu)秀率達(dá)到15%的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。
（2）畢業(yè)設(shè)計的平均分有下滑趨勢。
（3）20xx年與相比，雖然平均分相同，但20xx年的優(yōu)良率低于。通過參加畢業(yè)設(shè)計小組答辯，發(fā)現(xiàn)還存在三點問題：一是部分同學(xué)的工程表達(dá)能力較差，無法用圖紙完全描述出自己所完成的工作；二是部分同學(xué)的圖紙沒有按照機(jī)械制圖相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制和標(biāo)注，圖紙不規(guī)范；此外，還有小部分同學(xué)的文檔編輯能力較差，導(dǎo)致論文格式不規(guī)范。
1.2原因分析。
上述數(shù)據(jù)表明，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量總體出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，總結(jié)起來主要有以下幾方面原因。
（1）選題前期準(zhǔn)備工作不充分。
選題前，學(xué)院未組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行有效的引導(dǎo)，學(xué)生對于畢業(yè)設(shè)計的各方面要求和學(xué)校的相關(guān)政策一片茫然。指導(dǎo)教師定好題目之后直接發(fā)給專業(yè)負(fù)責(zé)人，由專業(yè)負(fù)責(zé)人匯總并組織學(xué)生選題，由于學(xué)生無法與指導(dǎo)教師進(jìn)行直接溝通，存在部分同學(xué)選題不理想的情況，由此也會導(dǎo)致部分同學(xué)在后期的'畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行中積極性不高。
（2）就業(yè)與研究生復(fù)試帶來的沖擊。
桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計安排在第八學(xué)期，有些用人單位要求已簽約的學(xué)生提前上崗；很多學(xué)生的考研復(fù)試也在四月底悄然而至，由于復(fù)試的權(quán)重越來越大，也使學(xué)生們不敢掉以輕心，這些原因?qū)е聦W(xué)生無暇顧及自己的畢業(yè)設(shè)計。
（3）學(xué)生與指導(dǎo)老師缺乏溝通。
部分學(xué)生由于在外地實習(xí)或者參加考研復(fù)試，有問題無法及時與老師交流；還有一部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計不重視、態(tài)度不認(rèn)真；不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計就是走形式。
（4）部分教師指導(dǎo)時間偏少。
部分教師承擔(dān)有大量的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，用于指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的時間偏少，精力投入不足。也有部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，在選題、指導(dǎo)、評審等程序上不負(fù)責(zé)任、不嚴(yán)格要求，從而導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的過程中積極性受挫。
2、提高機(jī)械類本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法與措施。
上述原因最終導(dǎo)致機(jī)械專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量呈下降趨勢。本文根據(jù)本校的畢業(yè)設(shè)計管理模式和機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的具體情況，提出從畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)抓起，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
2.1在教學(xué)中注重規(guī)范化思想。
針對畢業(yè)設(shè)計最終提交的圖紙不規(guī)范問題，要求教師在學(xué)生從大一開始學(xué)習(xí)制圖時就要嚴(yán)格要求，注意作圖規(guī)范，并在今后的各個涉及到作圖的實踐環(huán)節(jié)中不斷加強(qiáng)，為最終的畢業(yè)設(shè)計作圖打好基礎(chǔ)。
2.2選題前做好動員工作。
桂林電子科技大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計選題一般在第7學(xué)期末進(jìn)行。為避免學(xué)生在選題時的盲目性，在選題前組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行一次畢業(yè)設(shè)計動員講座，講座內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計的要求以及最終需要提交哪些具體成果；讓學(xué)生在選題前主動與專業(yè)教師聯(lián)系，與老師交流自己對設(shè)計內(nèi)容的想法，最終由指導(dǎo)老師確定畢業(yè)設(shè)計的題目。畢業(yè)設(shè)計題目確定匯總后，由專業(yè)負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行評審，對于部分與培養(yǎng)方案不完全相符或是工作量偏少的題目，需重新調(diào)整題目內(nèi)容，評審合格后方可最后下達(dá)任務(wù)給學(xué)生。由于選題前學(xué)生與指導(dǎo)老師溝通比較充分，大部分學(xué)生都能選到自己認(rèn)為比較理想的題目，通過此方法，可提高學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計過程中的積極性。
2.3建立嚴(yán)格的畢業(yè)設(shè)計考勤制度。
嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計考勤制度，在畢業(yè)設(shè)計正式開始后，要求學(xué)生每周至少集中與指導(dǎo)老師進(jìn)行一次面對面的交流，讓指導(dǎo)老師了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度，如果遇到問題也可以及時解決?？记谇闆r將作為最后評定畢業(yè)設(shè)計成績的一部分。
2.4鼓勵學(xué)生在實習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。
由于部分簽約單位要求學(xué)生在畢業(yè)前提前到單位上崗，學(xué)生沒有充足的時間在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以與工作單位協(xié)商，由工作單位出題目，并指定一名副高職稱工作人員作為學(xué)生的校外導(dǎo)師，同時配備一名校內(nèi)導(dǎo)師，共同指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計。如果實習(xí)單位無法提供畢業(yè)設(shè)計題目，只能由校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計時，則要求學(xué)生每周必須與導(dǎo)師及時聯(lián)系，并匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度。
2.5答辯前嚴(yán)格把關(guān)。
3、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育的最后一個實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量反映出學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。因此，一定要做好各個環(huán)節(jié)的工作，一方面調(diào)動學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計過程中的積極性，另一方面指導(dǎo)教師也應(yīng)在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計。
機(jī)械制造論文篇十五
基本信息
個人相片
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1990年6月16日
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
60kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江市技師學(xué)院
學(xué)歷：
中專
專業(yè)名稱：
機(jī)械制造
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上
職稱：
中級職稱
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
工程/機(jī)械/能源
職位名稱：
機(jī)械類;機(jī)修;鉗工
工作地區(qū)：
湛江市;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
三天內(nèi)
技能專長
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)
計算機(jī)能力：
良好;
綜合技能：
擅長機(jī)械安裝和維修
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-7月
湛江市技師學(xué)院
中專
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
新明和機(jī)械技術(shù)研究開發(fā)有限公司
時間范圍：
209月-8月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
機(jī)械裝配
工作描述：
從事機(jī)械是我理想
離職原因：
其他信息
自我評價：
人性格開朗，思想上進(jìn)，待人真誠，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計個人得失，有強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊精神。在校期間，本人勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，還利用課余時間獵取多方面的文化知識，實習(xí)時不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促使自己無論在學(xué)習(xí)或工作方面都更勝他人一籌。
選我所愛，愛我所選，希望貴單位給我一個更好的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，我將還你一個意外的驚喜！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
機(jī)械制造論文篇十六
摘要：民法原則與民法規(guī)則是兩個不等同的概念，但存在包含關(guān)系，民法規(guī)則的起源和根本是民法原則。民法原則的適用范圍更廣，它擺脫了民法規(guī)則的缺陷和限制，能夠直接被人民法官用作仲裁個案的法律依據(jù)。本文將具體分析民法原則與民法規(guī)則之間的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：民法原則,關(guān)系,民法規(guī)則。
一、民法原則和民法規(guī)則的含義。
民法原則在法律上體現(xiàn)了民法，在經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)了其本質(zhì)和主要特征，是抽象性的民事行為規(guī)范和價值判斷準(zhǔn)則。相反，民法規(guī)則就更加具體。它是由具體案件和當(dāng)事人所要承擔(dān)的法律后果構(gòu)成的法律規(guī)則?？偠灾?，兩者的聯(lián)系體現(xiàn)在共同特征上，而區(qū)別則是因為民法規(guī)則起源于民法原則。
二、民法原則和民法規(guī)則之間的聯(lián)系。
(1)民事原則和民事規(guī)則參與了整個民事立法的程序。
民法中最普遍應(yīng)用的《物權(quán)法》和《婚姻法》，這兩者本質(zhì)上也是以民法原則和民法規(guī)則為依據(jù)的?？梢酝ㄟ^具體案例進(jìn)行分析：在四川某地，一位“二奶”為了爭奪死者的遺產(chǎn)將死者的結(jié)發(fā)妻子告上法庭，該案受到了法庭的正式受理。該案件是一起涉及《婚姻法》的民事案件，法官在進(jìn)行受理官司的過程中，為了彰顯民法的公平和正義，維護(hù)社會的核心價值觀，必須依據(jù)民法原則中的“公序良俗原則”，合理裁定原告的罪行。此外，在判決過程中還必須參考民法規(guī)則，保護(hù)死者原配妻子的合法利益。通過發(fā)揮民法原則和民法規(guī)則在整個案件審理過程中的作用，法官可以判決出符合社會價值觀和反映廣大人民群眾心聲的結(jié)果，不但增強(qiáng)了法庭、法官和法律的公信力，而且有助于引導(dǎo)社會形成健康向上的積極風(fēng)氣。
(2)民事原則和民事規(guī)則的細(xì)則并不明確。
民事原則和民事規(guī)則沒有具體文本形式的內(nèi)容，這兩者的運用完全取決于法官的個人意志。因此，必須謹(jǐn)慎度量案件的嚴(yán)重程度，以現(xiàn)有的法律基礎(chǔ)為依據(jù)，既不能超出法律限定的范圍，也不能無憑無據(jù)越權(quán)審判，從而釀成冤案、慘案?；谶@一嚴(yán)重缺陷，立法者在制定法律時，必須嚴(yán)格規(guī)定法官的自由裁量權(quán)，不斷完善立法，從而推動法律走向明確化和清晰化。
(3)民事原則和民事規(guī)則中都蘊(yùn)含民法精神。
民法精神主要體現(xiàn)在解放人性、弘揚社會道德、遵守法律規(guī)則、追求公平正義上。從民法精神出發(fā)，民法原則和民法規(guī)則在運用過程中，不僅要維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，還要與社會主義法治理念相符。因此，法官在裁判法律事件時，一方面要保證案件審理的公平正義，做到了懲惡揚善，另一方面也要通過法律案件對公民進(jìn)行一定的法律教育，引導(dǎo)公民形成正確的價值觀，做遵紀(jì)守法的好公民。只有通過民法精神的弘揚，才能保證社會的秩序得到提升、人民的合法權(quán)益得到保障、社會的公共利益免遭破壞。
三、民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。
民法在實際推行中主要借助民法原則和民法規(guī)則，因此清晰分辨出民法原則和民法規(guī)則之間的區(qū)別，不僅能夠幫助人們認(rèn)識民法的本質(zhì)，法學(xué)畢業(yè)論文而且有利于法律人士將其更好的運用到司法程序中。民法原則和民法規(guī)則既相互聯(lián)系，又相互獨立，這兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾點。
(1)民法原則中的基本原則和具體原則的差異。
民法的基本原則適用范圍較為廣泛，能夠應(yīng)用到民法的所有領(lǐng)域，是統(tǒng)治階級對民事關(guān)系基本政策的體現(xiàn)，除了能夠反映經(jīng)濟(jì)社會的本質(zhì)要求，也能夠體現(xiàn)民法的特點和本質(zhì)，可以有效的幫助人們探索民法的運用與實現(xiàn)。
民法的具體原則適用范圍較為狹窄，被限制在民法的指定領(lǐng)域范圍內(nèi)。具體原則下的民法只能間接反映統(tǒng)治階級處理民事法律問題的主要政策，具有不全面的缺點，而且缺少了大范圍領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的思想指導(dǎo)。
(2)民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。
1.內(nèi)容。民法規(guī)則包含了構(gòu)成要件和法律后果兩個方面，比起民法原則更加的具體清晰，而且從更大程度上限制了法官的自由裁量權(quán)。相反，民法原則較之于民法規(guī)則更加的抽象和模糊，既沒有詳細(xì)的構(gòu)成要素，也沒有明確的法律后果，因此對法官的要求更高，需要將社會核心價值觀、國家憲法等納入考慮范圍，增加了法官判決案件的難度。
2.使用范圍。民法原則由于內(nèi)容更加充實，因此能夠應(yīng)付更多情節(jié)復(fù)雜的案件，而且法官可以借鑒民法原則從更多角度審理和判決民事案件。與之相反，民法規(guī)則則沒有民法原則的優(yōu)勢，過于具體的內(nèi)容限制了它的適用范圍，只能固定用于特定類型的民事行為、民事糾紛和民事關(guān)系，只能作為法官斷案的簡單參考。
3.使用手段。當(dāng)個案需要通過民法規(guī)則進(jìn)行判決時，必須保證民法規(guī)則是合乎法律的既定事實，或者具備長期的有效性，最重要的是法官等審判者和當(dāng)事人必須接受該規(guī)則給出的解決辦法，否則民法規(guī)則在案件審理時就形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。相反，民法原則的多樣性決定了指導(dǎo)案件的多樣性，民法原則不會因為案件的改變就失去價值，它有著不一樣的適用度。
4.作用效果。很顯然，民法原則對審理案件的限制性和強(qiáng)制性要低于民法規(guī)則，從而民法規(guī)則做出的判決不會偏離法律的軌道。
四、結(jié)語。
通過對民法原則與民法規(guī)則關(guān)系的理解不僅可以幫助法官合理運用自由裁判權(quán)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而且可以最大化的體現(xiàn)社會和法律的公平正義，推進(jìn)社會主義法制建設(shè)。
[參考文獻(xiàn)]。
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機(jī)械制造論文篇十七
摘要：在生產(chǎn)過程中，使生產(chǎn)對象(原材料，毛坯，零件或總成等)的質(zhì)和量的狀態(tài)發(fā)生直接變化的過程叫工藝過程，如毛坯制造，機(jī)械加工，熱處理，裝配等都稱之為工藝過程。在制定工藝過程中，要確定各工序的安裝工位和該工序需要的工步，加工該工序的機(jī)車及機(jī)床的進(jìn)給量，切削深度，主軸轉(zhuǎn)速和切削速度，該工序的夾具，刀具及量具，還有走刀次數(shù)和走刀長度，最后計算該工序的基本時間，輔助時間和工作地服務(wù)時間。在機(jī)械制造批量生產(chǎn)中根據(jù)加工工件的工藝要求，合理地使用夾具是充分發(fā)揮通用機(jī)床的作用、保證產(chǎn)品質(zhì)量、縮短輔助時間、提高勞動生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本、減輕勞動強(qiáng)度的重要手段。同時，使用夾具還有助于工人掌握復(fù)雜或精密零件的加工質(zhì)量及解決較為復(fù)雜的工藝問題等，因此，機(jī)床夾具在機(jī)械制造行業(yè)中占有十分重要的地位。關(guān)鍵詞:工序;工藝;工步;加工余量;定位方案;夾緊力目錄：
內(nèi)容摘要。
引言。
1緒論。
2工藝規(guī)程設(shè)計。
3夾具設(shè)計。
總結(jié)。
參考文獻(xiàn)。
一、引言。
我國社會主義現(xiàn)代化要求機(jī)械制造工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)各部門的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)改造提供先進(jìn)、高效的技術(shù)裝備，它首先要為我國正在發(fā)展的產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)以及其它產(chǎn)業(yè)提供質(zhì)量優(yōu)良、技術(shù)先進(jìn)的技術(shù)裝備，同時還要為新材料、新能源、機(jī)械工程等新技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用提供基礎(chǔ)裝備。
本論文是結(jié)合目前實際生產(chǎn)中，通用夾具不能滿足生產(chǎn)要求，用通用夾具裝夾工件效率低、勞動強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不高，而且往往需要增加劃線工序，而專門設(shè)計的夾具，主要包括夾具的定位方案，夾緊方案、對刀方案，夾具體與定位鍵的設(shè)計及加工精度等方面的分析。
專用夾具具有良好的加工精度，針對性強(qiáng)，主要用于特定工序的加工。本夾具具有夾緊力裝置，具備現(xiàn)代機(jī)床夾具所要求的高效化和精密化的特點，可以有效的減少工件加工的基本時間和輔助時間，大大提高了勞動生產(chǎn)力，有效地減輕了工人的勞動強(qiáng)度。
本夾具能在加工常規(guī)零件的時候使質(zhì)量進(jìn)一步提升，并降低勞動強(qiáng)度，能在保證產(chǎn)品質(zhì)量加工精度的同時批量生產(chǎn)，從而降低生產(chǎn)成本。從而夾具的使用在某種程度上提高實際生產(chǎn)中企業(yè)的效益。因而對夾具知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，在今天顯的優(yōu)為重要起來。
二、緒論。
機(jī)械加工工業(yè)規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的重要的技術(shù)性文件，它直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)率及其加工產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，因此工藝規(guī)程的編制的好壞是生產(chǎn)該產(chǎn)品的質(zhì)量的重要保證的重要依據(jù)。在編制工藝時須保證其合理性、科學(xué)性、完善性。夾具設(shè)計是為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量的同時提高生產(chǎn)的效率、改善工人的勞動強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本，因此在大批量生產(chǎn)中，常采用專用夾具。
這次畢業(yè)設(shè)計，難免會有許多的問題，懇請各位指導(dǎo)教師給予幫助，希望通過這次設(shè)計能鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、工藝規(guī)程設(shè)計。
1機(jī)床支架加工工藝。
1.1機(jī)床支架的工藝要求及工藝分析。
機(jī)床支架的技術(shù)要求。
1.2加工工藝過程。
1.3確定各表面加工方案。
1在選擇各表面及孔的加工方法時，要綜合考慮以下因素。
2平面的加工。
3孔的加工方案。
1.4確定定位基準(zhǔn)。
1.5工藝路線的擬訂。
1工序的合理組合。
2工序的集中與分散。
3加工階段的劃分。
4加工工藝路線方案的比較。
1.6機(jī)床后支架的偏差，加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的確定。
1毛坯的結(jié)構(gòu)工藝要求。
2機(jī)床支架的偏差計算。
1.7確定切削用量及基本工時(機(jī)動時間)1.8時間定額計算及生產(chǎn)安排。
三、夾具設(shè)計。
1研究原始質(zhì)料。
2定位基準(zhǔn)、定位元件、加緊元件的選擇。
3切削力及夾緊分析計算。
4誤差分析與計算。
5夾具設(shè)計及操作的簡要說明。
總結(jié)：隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入和工業(yè)的迅速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代越來越快，生產(chǎn)準(zhǔn)備周期越來越短，就要求我們技術(shù)人員需要有快速應(yīng)變能力，，適應(yīng)瞬息萬變的市場。所以，產(chǎn)品充設(shè)計開始就應(yīng)當(dāng)充分考慮標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，工藝、工裝設(shè)計要考慮最大的市場效益。回顧整個設(shè)計過程，老師們給了我很大的支持和幫助，還有通過自己的不懈努力，終于完成了這次實驗設(shè)計。課程設(shè)計作為本專業(yè)的重點，使理論結(jié)合實際，對理論有了更深的了解，生產(chǎn)實習(xí)的認(rèn)知也得到了強(qiáng)化。本論文主要是研究車床支架機(jī)械加工工藝及夾具設(shè)計，機(jī)械加工工藝運用了基準(zhǔn)選擇知識，夾具設(shè)計運用了工件定位、夾緊結(jié)構(gòu)等知識。通過此論文的研究設(shè)計，是我基本掌握了零件的加工過程分析、工藝文件的編制、專用夾具設(shè)計的方法和步驟等。學(xué)會了查閱相關(guān)資料手冊。選擇使用工具等。同時，讓我對基本理論的綜合應(yīng)用及正確解決時間問題等方面得到了訓(xùn)練。奔論文還存在不少不足之處，請老師批評指正。
參考文獻(xiàn)：
1、李益明主編，機(jī)械制造工藝設(shè)計簡明手冊，機(jī)械工業(yè)出版社，1993。
2、陳明主編，機(jī)械制造工藝學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社，
4、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)科技出版社2005。
5、機(jī)械制造工藝與機(jī)床夾具，劉守勇，機(jī)械工業(yè)出版社，
機(jī)械制造論文篇十八
1.1實驗的創(chuàng)新性。
傳統(tǒng)機(jī)械制造專業(yè)的實驗教學(xué)附屬于理論課程教學(xué)，通常以演示性或驗證性實驗為主，學(xué)生簡單而機(jī)械地重復(fù)老師的操作過程，缺乏思考的意識。綜合性設(shè)計性實驗是圍繞實際問題實施的創(chuàng)造性實驗教學(xué)。相對于傳統(tǒng)實驗教學(xué)，綜合性設(shè)計實驗為學(xué)生提供了廣闊的思索空間，充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在機(jī)械制造專業(yè)中開設(shè)綜合性設(shè)計性實驗，增強(qiáng)了學(xué)生對機(jī)械制造技術(shù)的興趣，提高了學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識、自主學(xué)習(xí)、全面思考和創(chuàng)新的能力。
1.2實驗的獨立性。
綜合性設(shè)計性實驗只拋出問題，將解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，教師則充當(dāng)導(dǎo)師的角色。由學(xué)生獨立去查閱資料、設(shè)計實驗路線、自主分析數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)果、完成實驗報告。從而改變學(xué)生在傳統(tǒng)實驗中的被動角色，整個實驗過程完全由學(xué)生自己分析問題、解決問題。
2綜合性設(shè)計性實驗的實施流程。
2.1實驗題目的選定。
綜合性設(shè)計性實驗的選題既可以是老師指定某些實驗題目，學(xué)生根據(jù)自身情況來選擇實驗題目，也可以是學(xué)生自擬實驗題目。指導(dǎo)教師指定實驗題目時應(yīng)該考慮實驗所涉及的理論知識的難易程度、實驗步驟的可操作性、實驗過程的安全性以及實驗設(shè)備的能力。綜合性設(shè)計性實驗題目直接影響到實驗效果。如果實驗題目太難，學(xué)生無法按時完成實驗或者花費大量的時間，這樣學(xué)生容易失去探索客觀事物的興趣；與之相反，如果題目過于容易，不利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于學(xué)生自擬題目，指導(dǎo)老師要積極協(xié)助并嚴(yán)格審查實驗題目。例如機(jī)械制造技術(shù)綜合性設(shè)計性實驗中，老師指定學(xué)生用成形刀具對某成形表面進(jìn)行加工并達(dá)到規(guī)定的設(shè)計精度，這就要求學(xué)生具有金屬切削刀具設(shè)計、機(jī)床操作能力和零件幾何要素檢測知識等綜合素質(zhì)。
2.2實驗方案的設(shè)計。
確定好實驗題目后，學(xué)生開始查閱文獻(xiàn)，尋找與課題相關(guān)的資料信息，設(shè)計整套實驗方案，撰寫實驗設(shè)計報告等。在討論會上匯報實驗方案，與同學(xué)和老師展開討論并進(jìn)一步完善實驗設(shè)計方案。學(xué)生完善實驗方案后交由指導(dǎo)老師審閱，指導(dǎo)老師首先要鼓勵學(xué)生實驗設(shè)計中的大膽而具有創(chuàng)意的方法，然后對于不合理的地方與學(xué)生展開討論并提出修改意見。學(xué)生根據(jù)老師的意見完成最終實驗設(shè)計，經(jīng)審查通過后便可開始實驗作業(yè)。
2.3實驗的實施。
實驗的實施是綜合性設(shè)計性實驗的重要環(huán)節(jié)。在實驗過程中，學(xué)生不但要實施自己的實驗設(shè)計方案，獲得預(yù)期的結(jié)果，而且還要在實驗過程中修正實驗設(shè)計中不合理的地方，學(xué)生可能需要多次反復(fù)才能最終完成實驗，這一過程是鍛煉學(xué)生實踐能力和自主解決問題能力的重要手段。通過綜合性設(shè)計性實驗，將理論與實踐結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，既調(diào)動了學(xué)生的主動性、積極性，也鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
2.4實驗的結(jié)果。
實驗完成后，學(xué)生應(yīng)該歸納和處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。指導(dǎo)教師組織實驗報告會，學(xué)生匯報完整的實驗設(shè)計、實驗方法和實驗結(jié)果，以及實驗中遇到的問題和解決方法。實驗報告會上，老師要引導(dǎo)學(xué)生就實驗的一些相關(guān)問題展開討論。這樣可以讓其他同學(xué)了解他人的實驗成果，取長補(bǔ)短。綜合性設(shè)計性實驗的實驗報告應(yīng)有別于傳統(tǒng)實驗報告的形式，綜合性設(shè)計性實驗報告最好采用論文形式，論文形式的實驗報告的撰寫是對實驗過程的再認(rèn)識與提高，有助于學(xué)生對實驗中遇到的問題做進(jìn)一步思考，對沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的實驗，提出自己的看法和改進(jìn)措施。
2.5成績的評定。
在實驗完成后，科學(xué)合理地評定學(xué)生的實驗成績既是對學(xué)生實驗工作的肯定，也能使學(xué)生認(rèn)識自己在實驗工作中的不足，是對學(xué)生的鼓勵與鞭策。實驗報告答辯是教師檢查和評定實驗成績的有效手段，也是對暴露出來的共性問題進(jìn)行的一次集中答疑。實驗答辯既不能流于形式，也不能拘泥于形式，師生要認(rèn)真做好答辯的準(zhǔn)備和組織工作。答辯時，由學(xué)生對實驗過程中所做的工作進(jìn)行描述，闡述在實驗過程中出現(xiàn)的各種問題以及解決方案，展示實驗成果等，指導(dǎo)教師圍繞學(xué)生的實驗提問、回答和實驗報告進(jìn)行點評，評定成績等級。綜合性設(shè)計性實驗的成績評定應(yīng)該以實驗報告、實驗技能和答辯成績?yōu)橹?，兼顧理論知識和實驗結(jié)果。評定成績要有一個相對固定的考核標(biāo)準(zhǔn)，要鼓勵學(xué)生大膽合理創(chuàng)新，創(chuàng)新意識在考核成績中應(yīng)有所體現(xiàn)。實驗的成績由實驗報告、實驗技能和答辯成績?nèi)糠纸M成，其中實驗報告占50%，實驗技能占30%和答辯成績占20%。
3實驗的主要問題及解決途徑。
綜合性設(shè)計性實驗以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)的開展受制于學(xué)生自身素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)費、實驗設(shè)備數(shù)量、指導(dǎo)老師數(shù)量和實驗過程的安全等多方面的因素，使得綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)開展起來困難重重。為了在教學(xué)資源有限的情況下，有效地推進(jìn)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)，進(jìn)行了多方面的改革探索。
3.1綜合性設(shè)計性實驗以選修課方式實施。
機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗作為獨立實驗課的教學(xué)形式進(jìn)行，主要基于以下因素：首先，綜合性設(shè)計性實驗對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)有極大的幫助，但是不能把學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)完全寄希望于綜合性設(shè)計性實驗，綜合性設(shè)計性實驗是建立演示性和驗證性實驗基礎(chǔ)上的。其次，綜合性設(shè)計性實驗與學(xué)生的理論知識掌握程度、實踐能力和學(xué)習(xí)興趣等因素關(guān)系密切。在同一個專業(yè)中，學(xué)生能力參差不齊，興趣不一，我們的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，提倡差異化教學(xué)，如果把理論和實踐能力稍差、學(xué)習(xí)興趣不在本專業(yè)的同學(xué)強(qiáng)拉進(jìn)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中，也達(dá)不到很好的.教學(xué)效果。第三，綜合性設(shè)計性實驗占用包括師資、經(jīng)費和設(shè)備在內(nèi)的大量教學(xué)資源，在現(xiàn)階段資源有限的情況下，采用獨立選修課的形式開展綜合性設(shè)計性實驗是最大限度滿足教學(xué)需求的方式。最后，機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗中需要使用機(jī)床加工零件等，設(shè)備和人員的安全極為重要，然而指導(dǎo)老師數(shù)量有限，他們同時還要承擔(dān)基礎(chǔ)工程實訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，選修課的方式能有效地控制學(xué)生人數(shù)來保障實驗過程的安全。
3.2相關(guān)教師共同參與。
機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗的完成需要理論知識、零件檢測技術(shù)和機(jī)床操作能力，與實驗教學(xué)相關(guān)的老師應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)所長，共同參與指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，才能真真切切地、有效地保證教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，使學(xué)生受益。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計性實驗中，專業(yè)理論課教師是主要指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生實驗全過程的各項活動，但主要工作是理論指導(dǎo)、方案評價等工作；實驗相關(guān)的實驗員負(fù)責(zé)學(xué)生檢測儀器的使用培訓(xùn)和測試過程的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生完成測試過程；工程實訓(xùn)中心的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的機(jī)床操作培訓(xùn)和零件加工工程的指導(dǎo)等等。只有多方參與綜合性設(shè)計性實驗的教學(xué)才能保證實驗的順利完成。
3.3重視實驗報告會。
在綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中，要十分重視實驗方案評審會和實驗答辯會等與實驗相關(guān)的各種形式的報告會。首先，實驗報告會是師生之間交流學(xué)習(xí)的重要形式，報告會能夠提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，表述清楚，重點突出。其次，利用實驗報告會，指導(dǎo)老師可以解決學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題，既能解決學(xué)生的疑惑也能克服師資力量不足的問題。最后，通過實驗報告會的交流討論，學(xué)生清晰而完整地了解了其他同學(xué)的實驗，在某種程度上說也相當(dāng)于完成了該實驗，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。在教學(xué)資源有限的情況下，這種報告會尤為重要。
4結(jié)語。
綜合性設(shè)計性實驗是以機(jī)械制造專業(yè)學(xué)科課程體系為基礎(chǔ)進(jìn)行的綜合性實驗，改變了原有各理論課附屬實驗課程教學(xué)各自相對獨立、缺乏系統(tǒng)的狀態(tài)，加強(qiáng)了相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系，對培養(yǎng)機(jī)械制造專業(yè)的應(yīng)用型人才的作用十分顯著。通過綜合性設(shè)計性實驗的培養(yǎng)，學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力、交流能力和創(chuàng)新能力得到提高。綜合性設(shè)計性實驗對學(xué)生的綜合素質(zhì)、教學(xué)資源和師資力量都有較高的要求，工科高校要根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的軟硬件條件，有針對性地改革原有的教學(xué)模式，積極探索合適的綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)模式，以人為本，因材施教，才能充分展現(xiàn)綜合性設(shè)計性實驗的教學(xué)效果。
機(jī)械制造論文篇十九
基本信息
個人相片
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1990年6月16日
政治面貌：
黨員
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
60kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東
畢業(yè)學(xué)校：
廣東技術(shù)師范學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
機(jī)械制造
畢業(yè)年份：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
工程/機(jī)械/能源
職位名稱：
機(jī)械類
工作地區(qū)：
廣東
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
三天內(nèi)
技能專長
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)
計算機(jī)能力：
良好;
綜合技能：
擅長機(jī)械安裝和維修
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
年9月-207月
廣東技術(shù)師范學(xué)院
本科
工作經(jīng)歷
所在公司：
××××機(jī)械技術(shù)研究開發(fā)有限公司
時間范圍：
209月-8月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位：
機(jī)械裝配
工作描述：
從事機(jī)械是我理想
離職原因：
其他信息
自我評價：
人性格開朗，思想上進(jìn)，待人真誠，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計個人得失，有強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊精神。在校期間，本人勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，還利用課余時間獵取多方面的文化知識，實習(xí)時不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促使自己無論在學(xué)習(xí)或工作方面都更勝他人一籌。
選我所愛，愛我所選，希望貴單位給我一個更好的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，我將還你一個意外的驚喜！
聯(lián)系方式
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