演講稿通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)尾，各部分需要合理組織和銜接。演講稿應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，從中可以學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式和論證技巧，希望對(duì)大家的演講寫(xiě)作有所幫助?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇一
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好??！我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先，十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我?guī)Ыo這個(gè)與大家一齊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后透過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的資料真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下必須要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，能夠再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，能夠記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間必須要多讀一些有好處的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還能夠提高自己的閱讀理解潛力和寫(xiě)作潛力。這幾次考試中，我的政治選取題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)能夠盯著電視整整看上一個(gè)上午。但此刻我透過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)則不然，不僅僅能鍛煉你的理解潛力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描述是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。
最后，必須要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，期望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫忙。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇三
大家下午好！
時(shí)光的腳步將要走過(guò)初二上學(xué)期的短暫征程，一串串腳印遺落于我們的學(xué)習(xí)路上。學(xué)習(xí)之路如直線(xiàn)一般，向兩邊無(wú)限延伸，要想走得快，就帶著學(xué)習(xí)方法上路；要想走得遠(yuǎn)，還要與學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)伴而行。
同學(xué)們，你們知道嗎？1.01的365次方約等于37。88，0.99的365次方約等于0.03，看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，暗含著量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。1.01與0.99相比，只有0.01的極小差距，卻在日積月累下，發(fā)生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經(jīng)不起長(zhǎng)久的考驗(yàn)。人生沒(méi)有如果，只有已成為現(xiàn)實(shí)的后果，鐘表可以回到原點(diǎn)，卻已經(jīng)不是昨天。我們要在心中的巨人與侏儒之間做出正確的抉擇，今日事，今日畢，扎實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)。
任何人都沒(méi)有一帆風(fēng)順的航行，都沒(méi)有一路平坦的旅程。作為學(xué)生，要懷有面對(duì)一次次考試的自信，要懷有面對(duì)一時(shí)成功的坦然，要懷有面對(duì)考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過(guò)去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來(lái)，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現(xiàn)出絢爛，在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)之路上，不要抄近道，否則會(huì)白跑；也不要繞遠(yuǎn)道，否則會(huì)遲到。
學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，借用語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有貫穿整個(gè)事件的線(xiàn)索；借用數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有從特殊到一般的規(guī)律，學(xué)習(xí)方法因人而異，我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以利用每天的零碎時(shí)間、周末時(shí)間。在預(yù)習(xí)中要找難點(diǎn)，找出的難點(diǎn)可以作為聽(tīng)講的側(cè)重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
3、復(fù)習(xí)：“溫故而知新，可以為師矣。”復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)，在復(fù)習(xí)中我們要積極與同學(xué)參加討論，在運(yùn)用中舉一反三。
4、作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧，才能在考試中勝似閑庭信步。我們要合理安排作業(yè)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度，注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
不埋頭何以抬頭。現(xiàn)實(shí)，是我們?cè)?jīng)滿(mǎn)懷的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是未來(lái)可以擁有的現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的翻涌交錯(cuò)中，在學(xué)習(xí)之路上的我們永不停滯。
謝謝。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇四
回顧我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿(mǎn)了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)，他說(shuō)"從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫銜接"。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來(lái)，主要是跟大家分享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過(guò)好高三一年。
讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無(wú)權(quán)干涉，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開(kāi)學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的"休息計(jì)劃"或者"鍛煉計(jì)劃"。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的安排，聽(tīng)上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪?他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來(lái)就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺(jué)得，他說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績(jī)出來(lái)之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無(wú)旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說(shuō)不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過(guò)一個(gè)暑假把我的語(yǔ)文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高三下仍然出現(xiàn)過(guò)非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒(méi)到110。許多問(wèn)題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過(guò)反過(guò)來(lái)講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線(xiàn)和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺(jué)良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺(jué)，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過(guò)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺(jué)在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒(méi)有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺(jué)得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺(jué)。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，意識(shí)到自己的無(wú)知，不斷開(kāi)闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿(mǎn)情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話(huà)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說(shuō)自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)我在處理"最"問(wèn)題和"周期"問(wèn)題時(shí)尤其的薄弱。我覺(jué)得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類(lèi)型，做專(zhuān)門(mén)的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過(guò)程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過(guò)分焦慮的，覺(jué)得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語(yǔ)作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然，我這句話(huà)的意思是，這個(gè)假期你就必須開(kāi)始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了?如果沒(méi)有，那這就是需要立刻解決的問(wèn)題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問(wèn)題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話(huà)，開(kāi)學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問(wèn)題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒(méi)有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來(lái)，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來(lái)，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過(guò)程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬(wàn)不能因?yàn)樾。筒恢匾?，在二中三模的時(shí)候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見(jiàn)就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問(wèn)，難不成到了高考，你還真的只要第一問(wèn)的分?第二三問(wèn)真的就空白在那里，一分不得?我覺(jué)得這很可笑。
我們說(shuō)得滿(mǎn)分有困難，從來(lái)就沒(méi)有人說(shuō)過(guò)得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒(méi)有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問(wèn)乃至第三問(wèn)也就并沒(méi)有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書(shū)還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒(méi)有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見(jiàn)過(guò)，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是假期需不需要開(kāi)始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開(kāi)始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺(jué)得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說(shuō)到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺(jué)得咱聊的差不多了，下面，我再說(shuō)說(shuō)高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽(tīng)話(huà)很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧"堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠(chéng)的交流"。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來(lái)講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)?，咱們?cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過(guò)分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無(wú)論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場(chǎng)，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無(wú)形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績(jī)的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來(lái)，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說(shuō)你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場(chǎng)你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來(lái)，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有!
所以我說(shuō)目標(biāo)要高就在這里，沒(méi)有那么多事情是不可能的，不要還沒(méi)做，還沒(méi)拼，在考場(chǎng)上還沒(méi)有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問(wèn)"效率與時(shí)間"這個(gè)問(wèn)題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說(shuō)今天沒(méi)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒(méi)有勤奮而開(kāi)脫。效率，怎么可能說(shuō)提高就提高?它和自己長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過(guò)去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二，當(dāng)我們糾結(jié)于"效率與時(shí)間"的疑問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無(wú)意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間!也就是說(shuō)既要有長(zhǎng)時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候，你一定要于心無(wú)旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說(shuō)他是誰(shuí)了。
他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績(jī)，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話(huà)，讓他開(kāi)始覺(jué)醒，他跟我交流的時(shí)候就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過(guò)完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒(méi)有打過(guò)球(他原來(lái)是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買(mǎi)麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話(huà)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無(wú)數(shù)的練習(xí)。化學(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無(wú)旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺(jué)和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒(méi)有那么大了。講這個(gè)例子，是說(shuō)明心無(wú)旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話(huà)回應(yīng)就是"憑什么!"。
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過(guò)了，"百步半九十"就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來(lái)，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線(xiàn)壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線(xiàn)板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線(xiàn)題中又被考查了。
第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒(méi)有學(xué)到新東西，至少，你的心沒(méi)有散。我的高考成績(jī)并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過(guò)，他最后覺(jué)得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。
用他自己的話(huà)說(shuō)，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無(wú)力回天。所以，請(qǐng)你將心無(wú)旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來(lái)說(shuō)請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深刻的體會(huì)。先說(shuō)請(qǐng)教，我高三下成績(jī)?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問(wèn)題，一共沒(méi)幾天就要高考了，想來(lái)誰(shuí)都會(huì)著急，然而著急并沒(méi)有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢(xún)老師的過(guò)程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺(jué)得茫然無(wú)措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教老師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程你會(huì)收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語(yǔ)文作文對(duì)于大多數(shù)理科生來(lái)說(shuō)都比較頭疼，尤其是所謂的"語(yǔ)言"。我在高三下雖說(shuō)自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語(yǔ)言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是，我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說(shuō)，就是用她們的語(yǔ)言重寫(xiě)我寫(xiě)的一個(gè)段落。這樣幾次下來(lái)，語(yǔ)言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會(huì)拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問(wèn)他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過(guò)程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問(wèn)題。
還是那句老話(huà)，"你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個(gè)人都有兩種思想"，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬(wàn)不可以封閉自我，更不能覺(jué)得自己滿(mǎn)當(dāng)了，不需要?jiǎng)e人來(lái)給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時(shí)候，與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對(duì)于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵(lì)。這聽(tīng)上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說(shuō)出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會(huì)讓清楚自己的問(wèn)題也避免出現(xiàn)別人的問(wèn)題。
它更會(huì)給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過(guò)的回憶不是嗎?考完試，和我聊過(guò)的朋友們問(wèn)起我成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)他們說(shuō)出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠(chéng)交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
說(shuō)了這么多，真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑，喜悅的收獲。有的話(huà)可能會(huì)被重復(fù)一遍又一遍，可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了，高三，拼過(guò)，盡全力，不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻，我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢(mèng)境中。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇五
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀。
心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來(lái)一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話(huà)：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的xx。學(xué)習(xí)方法有很多，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練?！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話(huà)，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對(duì)它們了如指掌。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)。今天做的事情，明天不要回去，否則你會(huì)學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來(lái)，上課積極提問(wèn)，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對(duì)我們的記憶有好處。
取得好成績(jī)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法：
1、特征記憶法：對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和綜合比較，找出要記憶的內(nèi)容中特別容易記憶的特征。
2、記憶法：經(jīng)常及時(shí)的把學(xué)到的東西背下來(lái)，在回憶中強(qiáng)化記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內(nèi)容中的重點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系所有的內(nèi)容。
4、口訣記憶：把記憶的內(nèi)容寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解和記憶：只有深刻理解的知識(shí)才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習(xí)題，有利于拓展知識(shí)面。
考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過(guò)分類(lèi)整理的方式快速完成復(fù)習(xí)?？荚囈幸活w平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問(wèn)題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問(wèn)題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題。考完準(zhǔn)備一本大的批改書(shū)，把每一科的錯(cuò)題抄下來(lái)，寫(xiě)出正確答案，在下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。我相信我每次考試后都會(huì)牢牢掌握知識(shí)。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對(duì)大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇七
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開(kāi)家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián)，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺(jué)，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。(過(guò)去)
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開(kāi)始，從美容課開(kāi)始，從堅(jiān)持去工作室開(kāi)始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。(概述收獲)
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺(jué)，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)……我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián)，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢(qián)，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西……上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢(qián)了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去……當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎?我要起身干活了，我要掙錢(qián)……于是我打了個(gè)電話(huà)，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧(家庭)
來(lái)到玫琳凱之后，我學(xué)會(huì)了怎么去跟朋友和同事交往，我始終記得“你希望別人怎樣待你，你就得怎樣待別人”的原則，所以我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也一直主動(dòng)地去付出，不管做什么事情，我都會(huì)站在他們的角度去想想，從而學(xué)會(huì)了寬容和理解。我有個(gè)同事不太好相處，總是欺負(fù)我，后來(lái)我們吵架了，所以一直不愿意跟對(duì)方講話(huà)，有時(shí)侯擦肩而過(guò)，她還會(huì)小聲的罵我，讓我覺(jué)得很煩，但是來(lái)到玫琳凱，我變得寬容了，我愿意去理解她，并且有時(shí)候會(huì)對(duì)她微笑，現(xiàn)在，雖然我們還是像陌生人，但是至少她不那么敵視我了，我很開(kāi)心。玫琳凱的雙贏思維這部分內(nèi)容在生活中給我很大幫助，讓我學(xué)會(huì)怎樣很好的去處理很多問(wèn)題。(朋友同事)
聽(tīng)了玫琳凱的很多培訓(xùn)之后，我知道自己要改變了，于是我先把自己的網(wǎng)名改成改掉，就叫改變，我希望它每天提醒我，提醒我要改掉所有的壞習(xí)慣，變得勤快一點(diǎn)，少說(shuō)多干。于是我堅(jiān)持每天用玫琳凱的產(chǎn)品，堅(jiān)持每天刷牙，堅(jiān)持今天的事情今天做，堅(jiān)持早上不睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃晚飯去公園走走，堅(jiān)持沒(méi)事的時(shí)候就看書(shū)等等，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己很多壞習(xí)慣不見(jiàn)了，照照鏡子，漂亮多了。來(lái)到玫琳凱，我除學(xué)會(huì)寬容，理解，善良，熱情等，我還變得自信多了，變得有責(zé)任多了，口才也變好了，現(xiàn)在不管在任何場(chǎng)合，我都成為大家的焦點(diǎn)，成為一個(gè)自信，熱情，真誠(chéng)，美麗的女孩。也正是我的這些發(fā)光點(diǎn)，吸引了很多我身邊的朋友，包括我開(kāi)發(fā)的那名美容顧問(wèn)和一些準(zhǔn)開(kāi)發(fā)對(duì)象。(自己)
現(xiàn)在，有種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)……對(duì)，是種責(zé)任感，對(duì)于家庭，對(duì)于朋友，對(duì)于自己，對(duì)于我的美容顧問(wèn)，對(duì)于我的顧客，我有種負(fù)罪感，所以我要更加努力，好好學(xué)習(xí)，好好掙錢(qián)，好好做玫琳凱，從美容課開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓自己變成一個(gè)有使命，有能力的女人。我很向往首席們高級(jí)的生活品質(zhì)，站在萬(wàn)人舞臺(tái)上的那種風(fēng)范，也很想去他們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)美麗的地方，所以我一定要努力。在玫琳凱，我不喜歡承諾什么，因?yàn)槲腋杏X(jué)如果做不到，很沒(méi)面子，但是今天，我才明白，承諾可以給人力量，給人動(dòng)力，不敢承諾是因?yàn)椴桓蚁嘈抛约?，所以今天我向大家承諾，向自己承諾，我要起身行動(dòng)，堅(jiān)持上好美容課，好好學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)，增加業(yè)績(jī)，挑戰(zhàn)下期紅訓(xùn)營(yíng)。希望大家監(jiān)督我。(未來(lái))
有句話(huà)很經(jīng)典：上帝沒(méi)有時(shí)間和心思去造一個(gè)廢人，所以每個(gè)人都有自己的使命和潛能，人生最悲哀的事情莫過(guò)于當(dāng)合上棺蓋的時(shí)候，你竟然不知道你還有多少潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以希望大家一定要相信自己，然后加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一起加油!加油!加油!(結(jié)束語(yǔ))
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇八
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自xx的xx，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時(shí)懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自己高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算？是否還記的自己當(dāng)初的滿(mǎn)腔熱血？它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了？讀大學(xué)，究竟讀什么？大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還有在這過(guò)程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線(xiàn)上呢？下面我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，希望對(duì)你們能有所幫助。
學(xué)習(xí)問(wèn)題是我們從小到大一直談?wù)摰?，大學(xué)和高中是不一樣的，在這里沒(méi)有老師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易過(guò)，只要你把課本看看，老師畫(huà)的重點(diǎn)了解一下，基本沒(méi)問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力強(qiáng)的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率才是質(zhì)量的保障，有些同學(xué)天天趴圖書(shū)館，卻沒(méi)學(xué)多少知識(shí)，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書(shū)館，不過(guò)待圖書(shū)館就讓它待的有價(jià)值，讓自己在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)無(wú)師自通，在以后的工作中，學(xué)習(xí)能力也是一種本事。我不是一個(gè)學(xué)霸，我只是沒(méi)讓自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間浪費(fèi)罷了。每個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門(mén)來(lái)鍛煉自己，說(shuō)要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的兩個(gè)不同部門(mén)，并在結(jié)束時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)部門(mén)“優(yōu)秀干事”的稱(chēng)號(hào)，工作過(guò)程中難免會(huì)吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，可我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺(jué)得自己在哪個(gè)部門(mén)沒(méi)有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實(shí)能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動(dòng)中慢慢沉淀積累的，有時(shí)你也許并沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我希望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力！
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間可以支配，而校園里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi)，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過(guò)辯論賽、音樂(lè)劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué)、打游戲、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪约夯貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫助你們，通過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買(mǎi)單?，F(xiàn)在我根本沒(méi)有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有責(zé)任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶约旱男拍?，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)！不管面對(duì)什么，我們都應(yīng)樂(lè)觀積極的面對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，希望大家都能得到好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇九
同學(xué)們：
我很榮幸能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們每個(gè)人都走過(guò)了六年半的'求學(xué)之路，所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的量是相同的。但是，經(jīng)驗(yàn)的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
1、提高質(zhì)量。這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面，一是要提高聽(tīng)課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對(duì)自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認(rèn)真完成作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有針對(duì)性。
2、提高效率。我認(rèn)為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問(wèn)題，那就是他們?cè)谡n后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會(huì)把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒(méi)有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺(jué)。這些同學(xué)自己覺(jué)得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮，但是成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺(jué)得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒(méi)有得到回報(bào)的悲慘故事?？墒菍?shí)際上呢?我認(rèn)為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅(jiān)持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會(huì)說(shuō)，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時(shí)間理所當(dāng)然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對(duì)自己的弱項(xiàng)選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時(shí)間。當(dāng)然，不是說(shuō)只有這些同學(xué)存在效率不高的問(wèn)題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過(guò)的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發(fā)現(xiàn)。就以語(yǔ)文為例，在課外，多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩(shī)歌的閱讀及評(píng)賞，這樣，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平，還可以擴(kuò)大人的知識(shí)面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展，有利于擴(kuò)大視野，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此，在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。
以上三點(diǎn)就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十
叔叔阿姨：
大家好！
今天我向大家介紹一些我進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)：
1、規(guī)劃的重要性。沒(méi)有規(guī)劃就好比一只無(wú)頭蒼蠅，整天東飛西撞。而我剛到初中就是這樣，不會(huì)規(guī)劃，感到十分迷茫，盡管付出了很多的時(shí)間，但是還是收獲很少。后來(lái)學(xué)會(huì)了規(guī)劃，把每天要完成的在晚上想一想，就會(huì)效率百倍。
2、愛(ài)好不能丟。我認(rèn)為愛(ài)好是十分重要的東西，它是你從心底喜歡的東西，可以幫助你泄壓，也可以當(dāng)作你的一技之長(zhǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，所以應(yīng)該在每天的時(shí)間里安排練習(xí)愛(ài)好的時(shí)間。
3、聽(tīng)老師的話(huà)。老師可謂是閱生無(wú)數(shù)，許多考點(diǎn)知識(shí)都十分的清楚，他給你建議的可能都是往屆學(xué)生會(huì)犯的，聽(tīng)并改正很重要。
4、工作能力強(qiáng)的人都很優(yōu)秀。老師常說(shuō)：“會(huì)工作的人，學(xué)習(xí)一定不會(huì)差?！币?yàn)樗麄冊(cè)缇驮诰毩?xí)中有了細(xì)心和堅(jiān)持，而這在學(xué)習(xí)中又是十分重要的，所以就驗(yàn)證了這一句話(huà)。”
5、勤能補(bǔ)拙。我認(rèn)為一個(gè)漏洞可以用勤奮補(bǔ)上，因?yàn)樵倮щy的事都不會(huì)不被勤勞克服。我剛來(lái)初中就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，然而我就用勤奮，克服了他，并在以后的學(xué)習(xí)道路上，尋找好的學(xué)習(xí)方法。
最后這一切都建立在主動(dòng)上，如果沒(méi)有主動(dòng)，這一切都會(huì)作廢，主動(dòng)與不主動(dòng)相差一百倍。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我來(lái)自xx，今天很榮幸站在這里分享一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了學(xué)長(zhǎng)。我還記得我大一時(shí)的各種心情，比如終于擺脫了題海的喜悅，大學(xué)生活的好奇，把自己置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境的不安。想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校生活，不知道你們是否還記得自己高考后對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，是否還記得自己當(dāng)初的激情，是否被學(xué)校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了，大學(xué)生和非大學(xué)生的主要區(qū)別不僅僅是是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還在于我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了多少成長(zhǎng)，在這個(gè)大一的起跑線(xiàn)上失去了多少人？接下來(lái)我就從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖髮W(xué)的情況。
學(xué)習(xí)是我們從小就在談?wù)摰氖虑椤４髮W(xué)和高中不一樣。后面沒(méi)有老師盯著你。完全取決于你自己，也就是你的自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易通過(guò)，只要你看了課本，明白了老師畫(huà)的重點(diǎn)，基本沒(méi)有問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)的人在大學(xué)里很難不及格。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率是質(zhì)量的保證。有些學(xué)生每天都去圖書(shū)館，但他們學(xué)的知識(shí)不多。只是在尋找一種心理安慰。你可以不天天呆在圖書(shū)館，而是呆在圖書(shū)館，讓它有價(jià)值，讓你在單位時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)自學(xué)。學(xué)習(xí)技能也是以后工作中的一項(xiàng)技能。我不是校長(zhǎng)，我只是沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上。每一個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鱾€(gè)部門(mén)來(lái)鍛煉自己，我也不例外。大一那年，我加入了學(xué)生會(huì)和社會(huì)福利協(xié)會(huì)兩個(gè)不同的部門(mén)，最后同時(shí)獲得了兩個(gè)部門(mén)的“優(yōu)秀主任”稱(chēng)號(hào)。工作中難免會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)苦，但很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，覺(jué)得自己的能力有了很大的提升。而且有很多人認(rèn)為在任何一個(gè)部門(mén)都沒(méi)有收獲就會(huì)半途而廢。這些做法是不可取的。其實(shí)技能是一個(gè)抽象的東西，是你在組織各種活動(dòng)中慢慢積累起來(lái)的。有時(shí)候你可能沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)的查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多事情你做不到?！?BR> 你不做的是你的責(zé)任?！爱?dāng)你選擇這份工作時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)只研究私利，不負(fù)責(zé)任的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。希望你有什么立場(chǎng)就努力堅(jiān)持，相信自己的選擇和能力！
在大學(xué)生活中，我們有很多課外時(shí)間可以支配，學(xué)校里的各種活動(dòng)也陸續(xù)展開(kāi)。新生應(yīng)該展示自己，宣傳自己的個(gè)性，參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下自己的足跡。大一的時(shí)候參加了辯論賽、音樂(lè)劇、才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學(xué)生的做法，整天在宿舍或者網(wǎng)吧睡覺(jué)，打游戲，看小說(shuō)。莫言說(shuō)：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己?！辈灰屪约涸诖髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)。出去兼職總比沒(méi)有好，至少可以獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)日常生活中遇到什么問(wèn)題，可以找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。我們?cè)敢鈳椭?。?jīng)過(guò)我們的經(jīng)歷，我們期待讓你少一點(diǎn)迷茫，少一點(diǎn)墮落，多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)辛苦。
大一不是一帆風(fēng)順的，一直迷茫，空虛，想放棄嘗試。我問(wèn)自己這樣做的后果是什么，我有沒(méi)有能力為自己的任性付出代價(jià)。目前我一點(diǎn)資本都沒(méi)有，要么是父母收拾我的爛攤子，要么是畢業(yè)后自己吃飯。我們應(yīng)該有一顆感恩的心。我們有責(zé)任讓父母安享晚年?？欣献迨强蓯u的。我們要對(duì)自己有信心，為自己選擇道路，跪著走過(guò)。未來(lái)掌握在我們自己手中。這是什么都不能改變的事實(shí)！無(wú)論做什么，都要樂(lè)觀進(jìn)取。"世界痛苦地吻著我，讓我?guī)е杪暁w來(lái)。"只有端正思想，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，我把自己最喜歡的一句話(huà)改成了“只要路是對(duì)的，就不怕路長(zhǎng)?！毕Ｍ蠹叶寄艿玫胶芎玫陌l(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好啊！我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，能夠幫忙克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，能夠最大限度地幫忙挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我必須超過(guò)他”，經(jīng)常給自我這種進(jìn)取暗示，你就會(huì)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自我的學(xué)習(xí)情景，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的構(gòu)成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情景。在此基礎(chǔ)上根據(jù)自我的實(shí)際水平，正確定位自我的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自我執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自我的學(xué)習(xí)本事，包括自學(xué)本事、閱讀寫(xiě)作本事、書(shū)寫(xiě)本事、創(chuàng)設(shè)情景本事、提出研究課題本事、假設(shè)猜想本事、質(zhì)疑批判本事、總結(jié)反思本事等。一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)本事的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程必須是高效的，他的學(xué)習(xí)必須是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助教師和同學(xué)力量的人。
教師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)教師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題必須要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自我給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約教師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們！相信自我是優(yōu)秀的，這是x中學(xué)學(xué)子的自信，這是x中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十四
各位教師，同學(xué)們：
午時(shí)好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)和有顯著提高的同學(xué)表示熱烈祝賀。當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要你們以積極進(jìn)取、永不言敗的精神來(lái)應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，刻苦努力的學(xué)習(xí)，你們就必須能爭(zhēng)取擁有屬于自我的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，這只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自我前進(jìn)的步伐。僅有展望未來(lái)才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提議：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重，就更體現(xiàn)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以愉快的心境投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自我的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記，上課認(rèn)真聽(tīng)講。說(shuō)到那里有些同學(xué)不免會(huì)感到奇怪，自我學(xué)習(xí)很刻苦，也很努力，成績(jī)?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻?lái)呢？我想絕大部分原因是沒(méi)有找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，可是我提議同學(xué)們?cè)谟浻⒄Z(yǔ)單詞時(shí)最好是根據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音文字，只要掌握了讀音規(guī)則，一般情景下根據(jù)讀音就能拼寫(xiě)出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物能夠運(yùn)用舉一反三，查錯(cuò)題等方法?？傊總€(gè)同學(xué)都要根據(jù)自我的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障，僅有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們才能明確目標(biāo)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不一樣，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也能夠說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自我規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個(gè)是每一天的計(jì)劃，例如今日我應(yīng)當(dāng)掌握哪些知識(shí)，作業(yè)需要多少時(shí)間完成等，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，只要我們?cè)俳釉賲?，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，我們就定能把自我的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十五
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽?jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿(mǎn)意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶。
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。
第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必須會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的提高，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛(ài)的同學(xué)們，教師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十六
同學(xué)們：
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十七
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的肖庚月，對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂?；丶覍?xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答?？纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！
多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十八
大家好！
我是七年級(jí)三班的嚴(yán)雨晴。今日，十分榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。
隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好！而對(duì)自我成績(jī)不滿(mǎn)意的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)。總之一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異?？菰?、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。
我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)堅(jiān)持好就行了，實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦！
最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最終后悔已晚；經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。
這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，天天向上！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十九
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì)開(kāi)始變得急躁不安，覺(jué)得自己好像還有很多知識(shí)沒(méi)有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一， 珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類(lèi)旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說(shuō)有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書(shū)，里面有分類(lèi)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類(lèi)型的題目，然后我就把那些類(lèi)型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來(lái)了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說(shuō)上早讀課做題目，上語(yǔ)文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二， 查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒(méi)有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來(lái)大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒(méi)必要沾沾自喜，考?jí)牧艘膊灰倚?，畢竟不是高考，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒(méi)問(wèn)題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒(méi)看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。 所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來(lái)到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三， 調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)?lái)不小的壓力。有些同學(xué)在來(lái)自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問(wèn)題，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè)觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，高三了，娛樂(lè)方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽(tīng)聽(tīng)歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來(lái)，自信心也跟著上來(lái)了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，有努力就?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片， 我安慰他，他回我一句話(huà)，至今我仍覺(jué)得熱血沸騰，他說(shuō)，只要還有明天，今天就可以是起跑線(xiàn)。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇一
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好??！我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先，十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我?guī)Ыo這個(gè)與大家一齊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后透過(guò)練習(xí)與鞏固——把老師所講的資料真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下必須要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，能夠再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，能夠記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間必須要多讀一些有好處的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還能夠提高自己的閱讀理解潛力和寫(xiě)作潛力。這幾次考試中，我的政治選取題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)能夠盯著電視整整看上一個(gè)上午。但此刻我透過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)則不然，不僅僅能鍛煉你的理解潛力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描述是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。
最后，必須要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)，期望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫忙。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇三
大家下午好！
時(shí)光的腳步將要走過(guò)初二上學(xué)期的短暫征程，一串串腳印遺落于我們的學(xué)習(xí)路上。學(xué)習(xí)之路如直線(xiàn)一般，向兩邊無(wú)限延伸，要想走得快，就帶著學(xué)習(xí)方法上路；要想走得遠(yuǎn)，還要與學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)伴而行。
同學(xué)們，你們知道嗎？1.01的365次方約等于37。88，0.99的365次方約等于0.03，看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，暗含著量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。1.01與0.99相比，只有0.01的極小差距，卻在日積月累下，發(fā)生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經(jīng)不起長(zhǎng)久的考驗(yàn)。人生沒(méi)有如果，只有已成為現(xiàn)實(shí)的后果，鐘表可以回到原點(diǎn)，卻已經(jīng)不是昨天。我們要在心中的巨人與侏儒之間做出正確的抉擇，今日事，今日畢，扎實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)。
任何人都沒(méi)有一帆風(fēng)順的航行，都沒(méi)有一路平坦的旅程。作為學(xué)生，要懷有面對(duì)一次次考試的自信，要懷有面對(duì)一時(shí)成功的坦然，要懷有面對(duì)考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過(guò)去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來(lái)，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現(xiàn)出絢爛，在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)之路上，不要抄近道，否則會(huì)白跑；也不要繞遠(yuǎn)道，否則會(huì)遲到。
學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，借用語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有貫穿整個(gè)事件的線(xiàn)索；借用數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有從特殊到一般的規(guī)律，學(xué)習(xí)方法因人而異，我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以利用每天的零碎時(shí)間、周末時(shí)間。在預(yù)習(xí)中要找難點(diǎn)，找出的難點(diǎn)可以作為聽(tīng)講的側(cè)重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
3、復(fù)習(xí)：“溫故而知新，可以為師矣。”復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)，在復(fù)習(xí)中我們要積極與同學(xué)參加討論，在運(yùn)用中舉一反三。
4、作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧，才能在考試中勝似閑庭信步。我們要合理安排作業(yè)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度，注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
不埋頭何以抬頭。現(xiàn)實(shí)，是我們?cè)?jīng)滿(mǎn)懷的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是未來(lái)可以擁有的現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的翻涌交錯(cuò)中，在學(xué)習(xí)之路上的我們永不停滯。
謝謝。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇四
回顧我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿(mǎn)了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)，他說(shuō)"從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫銜接"。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來(lái)，主要是跟大家分享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過(guò)好高三一年。
讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無(wú)權(quán)干涉，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開(kāi)學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的"休息計(jì)劃"或者"鍛煉計(jì)劃"。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的安排，聽(tīng)上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪?他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來(lái)就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺(jué)得，他說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績(jī)出來(lái)之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無(wú)旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說(shuō)不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過(guò)一個(gè)暑假把我的語(yǔ)文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高三下仍然出現(xiàn)過(guò)非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒(méi)到110。許多問(wèn)題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過(guò)反過(guò)來(lái)講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線(xiàn)和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺(jué)良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺(jué)，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過(guò)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺(jué)在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒(méi)有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺(jué)得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺(jué)。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，意識(shí)到自己的無(wú)知，不斷開(kāi)闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿(mǎn)情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話(huà)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說(shuō)自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)我在處理"最"問(wèn)題和"周期"問(wèn)題時(shí)尤其的薄弱。我覺(jué)得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類(lèi)型，做專(zhuān)門(mén)的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過(guò)程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過(guò)分焦慮的，覺(jué)得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語(yǔ)作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然，我這句話(huà)的意思是，這個(gè)假期你就必須開(kāi)始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了?如果沒(méi)有，那這就是需要立刻解決的問(wèn)題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問(wèn)題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話(huà)，開(kāi)學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問(wèn)題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒(méi)有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來(lái)，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來(lái)，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過(guò)程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬(wàn)不能因?yàn)樾。筒恢匾?，在二中三模的時(shí)候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見(jiàn)就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問(wèn)，難不成到了高考，你還真的只要第一問(wèn)的分?第二三問(wèn)真的就空白在那里，一分不得?我覺(jué)得這很可笑。
我們說(shuō)得滿(mǎn)分有困難，從來(lái)就沒(méi)有人說(shuō)過(guò)得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒(méi)有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問(wèn)乃至第三問(wèn)也就并沒(méi)有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書(shū)還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒(méi)有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見(jiàn)過(guò)，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是假期需不需要開(kāi)始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開(kāi)始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺(jué)得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說(shuō)到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺(jué)得咱聊的差不多了，下面，我再說(shuō)說(shuō)高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽(tīng)話(huà)很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧"堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠(chéng)的交流"。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來(lái)講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)?，咱們?cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過(guò)分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無(wú)論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場(chǎng)，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無(wú)形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績(jī)的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來(lái)，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說(shuō)你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場(chǎng)你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來(lái)，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有!
所以我說(shuō)目標(biāo)要高就在這里，沒(méi)有那么多事情是不可能的，不要還沒(méi)做，還沒(méi)拼，在考場(chǎng)上還沒(méi)有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問(wèn)"效率與時(shí)間"這個(gè)問(wèn)題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說(shuō)今天沒(méi)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒(méi)有勤奮而開(kāi)脫。效率，怎么可能說(shuō)提高就提高?它和自己長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過(guò)去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二，當(dāng)我們糾結(jié)于"效率與時(shí)間"的疑問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無(wú)意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間!也就是說(shuō)既要有長(zhǎng)時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候，你一定要于心無(wú)旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說(shuō)他是誰(shuí)了。
他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績(jī)，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話(huà)，讓他開(kāi)始覺(jué)醒，他跟我交流的時(shí)候就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過(guò)完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒(méi)有打過(guò)球(他原來(lái)是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買(mǎi)麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話(huà)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無(wú)數(shù)的練習(xí)。化學(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無(wú)旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺(jué)和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒(méi)有那么大了。講這個(gè)例子，是說(shuō)明心無(wú)旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話(huà)回應(yīng)就是"憑什么!"。
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過(guò)了，"百步半九十"就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來(lái)，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線(xiàn)壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線(xiàn)板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線(xiàn)題中又被考查了。
第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒(méi)有學(xué)到新東西，至少，你的心沒(méi)有散。我的高考成績(jī)并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過(guò)，他最后覺(jué)得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。
用他自己的話(huà)說(shuō)，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無(wú)力回天。所以，請(qǐng)你將心無(wú)旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來(lái)說(shuō)請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深刻的體會(huì)。先說(shuō)請(qǐng)教，我高三下成績(jī)?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問(wèn)題，一共沒(méi)幾天就要高考了，想來(lái)誰(shuí)都會(huì)著急，然而著急并沒(méi)有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢(xún)老師的過(guò)程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺(jué)得茫然無(wú)措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教老師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程你會(huì)收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語(yǔ)文作文對(duì)于大多數(shù)理科生來(lái)說(shuō)都比較頭疼，尤其是所謂的"語(yǔ)言"。我在高三下雖說(shuō)自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語(yǔ)言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是，我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說(shuō)，就是用她們的語(yǔ)言重寫(xiě)我寫(xiě)的一個(gè)段落。這樣幾次下來(lái)，語(yǔ)言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會(huì)拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問(wèn)他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過(guò)程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問(wèn)題。
還是那句老話(huà)，"你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個(gè)人都有兩種思想"，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬(wàn)不可以封閉自我，更不能覺(jué)得自己滿(mǎn)當(dāng)了，不需要?jiǎng)e人來(lái)給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時(shí)候，與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對(duì)于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵(lì)。這聽(tīng)上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說(shuō)出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會(huì)讓清楚自己的問(wèn)題也避免出現(xiàn)別人的問(wèn)題。
它更會(huì)給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過(guò)的回憶不是嗎?考完試，和我聊過(guò)的朋友們問(wèn)起我成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)他們說(shuō)出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠(chéng)交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
說(shuō)了這么多，真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑，喜悅的收獲。有的話(huà)可能會(huì)被重復(fù)一遍又一遍，可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了，高三，拼過(guò)，盡全力，不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻，我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢(mèng)境中。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇五
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀。
心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來(lái)一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話(huà)：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的xx。學(xué)習(xí)方法有很多，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練?！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話(huà)，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對(duì)它們了如指掌。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)。今天做的事情，明天不要回去，否則你會(huì)學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來(lái)，上課積極提問(wèn)，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對(duì)我們的記憶有好處。
取得好成績(jī)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法：
1、特征記憶法：對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和綜合比較，找出要記憶的內(nèi)容中特別容易記憶的特征。
2、記憶法：經(jīng)常及時(shí)的把學(xué)到的東西背下來(lái)，在回憶中強(qiáng)化記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內(nèi)容中的重點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系所有的內(nèi)容。
4、口訣記憶：把記憶的內(nèi)容寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解和記憶：只有深刻理解的知識(shí)才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習(xí)題，有利于拓展知識(shí)面。
考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過(guò)分類(lèi)整理的方式快速完成復(fù)習(xí)?？荚囈幸活w平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問(wèn)題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問(wèn)題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題。考完準(zhǔn)備一本大的批改書(shū)，把每一科的錯(cuò)題抄下來(lái)，寫(xiě)出正確答案，在下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。我相信我每次考試后都會(huì)牢牢掌握知識(shí)。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對(duì)大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇七
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開(kāi)家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián)，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺(jué)，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。(過(guò)去)
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開(kāi)始，從美容課開(kāi)始，從堅(jiān)持去工作室開(kāi)始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。(概述收獲)
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺(jué)，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)……我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián)，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢(qián)，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西……上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢(qián)了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去……當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎?我要起身干活了，我要掙錢(qián)……于是我打了個(gè)電話(huà)，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧(家庭)
來(lái)到玫琳凱之后，我學(xué)會(huì)了怎么去跟朋友和同事交往，我始終記得“你希望別人怎樣待你，你就得怎樣待別人”的原則，所以我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也一直主動(dòng)地去付出，不管做什么事情，我都會(huì)站在他們的角度去想想，從而學(xué)會(huì)了寬容和理解。我有個(gè)同事不太好相處，總是欺負(fù)我，后來(lái)我們吵架了，所以一直不愿意跟對(duì)方講話(huà)，有時(shí)侯擦肩而過(guò)，她還會(huì)小聲的罵我，讓我覺(jué)得很煩，但是來(lái)到玫琳凱，我變得寬容了，我愿意去理解她，并且有時(shí)候會(huì)對(duì)她微笑，現(xiàn)在，雖然我們還是像陌生人，但是至少她不那么敵視我了，我很開(kāi)心。玫琳凱的雙贏思維這部分內(nèi)容在生活中給我很大幫助，讓我學(xué)會(huì)怎樣很好的去處理很多問(wèn)題。(朋友同事)
聽(tīng)了玫琳凱的很多培訓(xùn)之后，我知道自己要改變了，于是我先把自己的網(wǎng)名改成改掉，就叫改變，我希望它每天提醒我，提醒我要改掉所有的壞習(xí)慣，變得勤快一點(diǎn)，少說(shuō)多干。于是我堅(jiān)持每天用玫琳凱的產(chǎn)品，堅(jiān)持每天刷牙，堅(jiān)持今天的事情今天做，堅(jiān)持早上不睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃晚飯去公園走走，堅(jiān)持沒(méi)事的時(shí)候就看書(shū)等等，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己很多壞習(xí)慣不見(jiàn)了，照照鏡子，漂亮多了。來(lái)到玫琳凱，我除學(xué)會(huì)寬容，理解，善良，熱情等，我還變得自信多了，變得有責(zé)任多了，口才也變好了，現(xiàn)在不管在任何場(chǎng)合，我都成為大家的焦點(diǎn)，成為一個(gè)自信，熱情，真誠(chéng)，美麗的女孩。也正是我的這些發(fā)光點(diǎn)，吸引了很多我身邊的朋友，包括我開(kāi)發(fā)的那名美容顧問(wèn)和一些準(zhǔn)開(kāi)發(fā)對(duì)象。(自己)
現(xiàn)在，有種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)……對(duì)，是種責(zé)任感，對(duì)于家庭，對(duì)于朋友，對(duì)于自己，對(duì)于我的美容顧問(wèn)，對(duì)于我的顧客，我有種負(fù)罪感，所以我要更加努力，好好學(xué)習(xí)，好好掙錢(qián)，好好做玫琳凱，從美容課開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓自己變成一個(gè)有使命，有能力的女人。我很向往首席們高級(jí)的生活品質(zhì)，站在萬(wàn)人舞臺(tái)上的那種風(fēng)范，也很想去他們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)美麗的地方，所以我一定要努力。在玫琳凱，我不喜歡承諾什么，因?yàn)槲腋杏X(jué)如果做不到，很沒(méi)面子，但是今天，我才明白，承諾可以給人力量，給人動(dòng)力，不敢承諾是因?yàn)椴桓蚁嘈抛约?，所以今天我向大家承諾，向自己承諾，我要起身行動(dòng)，堅(jiān)持上好美容課，好好學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)，增加業(yè)績(jī)，挑戰(zhàn)下期紅訓(xùn)營(yíng)。希望大家監(jiān)督我。(未來(lái))
有句話(huà)很經(jīng)典：上帝沒(méi)有時(shí)間和心思去造一個(gè)廢人，所以每個(gè)人都有自己的使命和潛能，人生最悲哀的事情莫過(guò)于當(dāng)合上棺蓋的時(shí)候，你竟然不知道你還有多少潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以希望大家一定要相信自己，然后加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一起加油!加油!加油!(結(jié)束語(yǔ))
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇八
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自xx的xx，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時(shí)懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，不知大家是否還記的自己高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算？是否還記的自己當(dāng)初的滿(mǎn)腔熱血？它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了？讀大學(xué)，究竟讀什么？大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還有在這過(guò)程中我們得到了多少的成長(zhǎng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線(xiàn)上呢？下面我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧，希望對(duì)你們能有所幫助。
學(xué)習(xí)問(wèn)題是我們從小到大一直談?wù)摰?，大學(xué)和高中是不一樣的，在這里沒(méi)有老師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易過(guò)，只要你把課本看看，老師畫(huà)的重點(diǎn)了解一下，基本沒(méi)問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力強(qiáng)的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率才是質(zhì)量的保障，有些同學(xué)天天趴圖書(shū)館，卻沒(méi)學(xué)多少知識(shí)，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書(shū)館，不過(guò)待圖書(shū)館就讓它待的有價(jià)值，讓自己在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)無(wú)師自通，在以后的工作中，學(xué)習(xí)能力也是一種本事。我不是一個(gè)學(xué)霸，我只是沒(méi)讓自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間浪費(fèi)罷了。每個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門(mén)來(lái)鍛煉自己，說(shuō)要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的兩個(gè)不同部門(mén)，并在結(jié)束時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)部門(mén)“優(yōu)秀干事”的稱(chēng)號(hào)，工作過(guò)程中難免會(huì)吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，可我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺(jué)得自己在哪個(gè)部門(mén)沒(méi)有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實(shí)能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動(dòng)中慢慢沉淀積累的，有時(shí)你也許并沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我希望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力！
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間可以支配，而校園里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi)，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過(guò)辯論賽、音樂(lè)劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué)、打游戲、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪约夯貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫助你們，通過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買(mǎi)單?，F(xiàn)在我根本沒(méi)有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有責(zé)任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶约旱男拍?，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)！不管面對(duì)什么，我們都應(yīng)樂(lè)觀積極的面對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，希望大家都能得到好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇九
同學(xué)們：
我很榮幸能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我們每個(gè)人都走過(guò)了六年半的'求學(xué)之路，所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的量是相同的。但是，經(jīng)驗(yàn)的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供參考。
1、提高質(zhì)量。這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面，一是要提高聽(tīng)課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對(duì)自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認(rèn)真完成作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有針對(duì)性。
2、提高效率。我認(rèn)為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問(wèn)題，那就是他們?cè)谡n后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會(huì)把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒(méi)有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺(jué)。這些同學(xué)自己覺(jué)得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮，但是成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺(jué)得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒(méi)有得到回報(bào)的悲慘故事?？墒菍?shí)際上呢?我認(rèn)為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅(jiān)持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會(huì)說(shuō)，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時(shí)間理所當(dāng)然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對(duì)自己的弱項(xiàng)選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時(shí)間。當(dāng)然，不是說(shuō)只有這些同學(xué)存在效率不高的問(wèn)題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過(guò)的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發(fā)現(xiàn)。就以語(yǔ)文為例，在課外，多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩(shī)歌的閱讀及評(píng)賞，這樣，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平，還可以擴(kuò)大人的知識(shí)面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展，有利于擴(kuò)大視野，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此，在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。
以上三點(diǎn)就是我交流的內(nèi)容，希望能給大家一些啟示。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十
叔叔阿姨：
大家好！
今天我向大家介紹一些我進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)：
1、規(guī)劃的重要性。沒(méi)有規(guī)劃就好比一只無(wú)頭蒼蠅，整天東飛西撞。而我剛到初中就是這樣，不會(huì)規(guī)劃，感到十分迷茫，盡管付出了很多的時(shí)間，但是還是收獲很少。后來(lái)學(xué)會(huì)了規(guī)劃，把每天要完成的在晚上想一想，就會(huì)效率百倍。
2、愛(ài)好不能丟。我認(rèn)為愛(ài)好是十分重要的東西，它是你從心底喜歡的東西，可以幫助你泄壓，也可以當(dāng)作你的一技之長(zhǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，所以應(yīng)該在每天的時(shí)間里安排練習(xí)愛(ài)好的時(shí)間。
3、聽(tīng)老師的話(huà)。老師可謂是閱生無(wú)數(shù)，許多考點(diǎn)知識(shí)都十分的清楚，他給你建議的可能都是往屆學(xué)生會(huì)犯的，聽(tīng)并改正很重要。
4、工作能力強(qiáng)的人都很優(yōu)秀。老師常說(shuō)：“會(huì)工作的人，學(xué)習(xí)一定不會(huì)差?！币?yàn)樗麄冊(cè)缇驮诰毩?xí)中有了細(xì)心和堅(jiān)持，而這在學(xué)習(xí)中又是十分重要的，所以就驗(yàn)證了這一句話(huà)。”
5、勤能補(bǔ)拙。我認(rèn)為一個(gè)漏洞可以用勤奮補(bǔ)上，因?yàn)樵倮щy的事都不會(huì)不被勤勞克服。我剛來(lái)初中就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，然而我就用勤奮，克服了他，并在以后的學(xué)習(xí)道路上，尋找好的學(xué)習(xí)方法。
最后這一切都建立在主動(dòng)上，如果沒(méi)有主動(dòng)，這一切都會(huì)作廢，主動(dòng)與不主動(dòng)相差一百倍。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我來(lái)自xx，今天很榮幸站在這里分享一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了學(xué)長(zhǎng)。我還記得我大一時(shí)的各種心情，比如終于擺脫了題海的喜悅，大學(xué)生活的好奇，把自己置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境的不安。想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校生活，不知道你們是否還記得自己高考后對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，是否還記得自己當(dāng)初的激情，是否被學(xué)校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了，大學(xué)生和非大學(xué)生的主要區(qū)別不僅僅是是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還在于我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了多少成長(zhǎng)，在這個(gè)大一的起跑線(xiàn)上失去了多少人？接下來(lái)我就從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖髮W(xué)的情況。
學(xué)習(xí)是我們從小就在談?wù)摰氖虑椤４髮W(xué)和高中不一樣。后面沒(méi)有老師盯著你。完全取決于你自己，也就是你的自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易通過(guò)，只要你看了課本，明白了老師畫(huà)的重點(diǎn)，基本沒(méi)有問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)的人在大學(xué)里很難不及格。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率是質(zhì)量的保證。有些學(xué)生每天都去圖書(shū)館，但他們學(xué)的知識(shí)不多。只是在尋找一種心理安慰。你可以不天天呆在圖書(shū)館，而是呆在圖書(shū)館，讓它有價(jià)值，讓你在單位時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)自學(xué)。學(xué)習(xí)技能也是以后工作中的一項(xiàng)技能。我不是校長(zhǎng)，我只是沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上。每一個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鱾€(gè)部門(mén)來(lái)鍛煉自己，我也不例外。大一那年，我加入了學(xué)生會(huì)和社會(huì)福利協(xié)會(huì)兩個(gè)不同的部門(mén)，最后同時(shí)獲得了兩個(gè)部門(mén)的“優(yōu)秀主任”稱(chēng)號(hào)。工作中難免會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)苦，但很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，覺(jué)得自己的能力有了很大的提升。而且有很多人認(rèn)為在任何一個(gè)部門(mén)都沒(méi)有收獲就會(huì)半途而廢。這些做法是不可取的。其實(shí)技能是一個(gè)抽象的東西，是你在組織各種活動(dòng)中慢慢積累起來(lái)的。有時(shí)候你可能沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)的查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多事情你做不到?！?BR> 你不做的是你的責(zé)任?！爱?dāng)你選擇這份工作時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)只研究私利，不負(fù)責(zé)任的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。希望你有什么立場(chǎng)就努力堅(jiān)持，相信自己的選擇和能力！
在大學(xué)生活中，我們有很多課外時(shí)間可以支配，學(xué)校里的各種活動(dòng)也陸續(xù)展開(kāi)。新生應(yīng)該展示自己，宣傳自己的個(gè)性，參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下自己的足跡。大一的時(shí)候參加了辯論賽、音樂(lè)劇、才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學(xué)生的做法，整天在宿舍或者網(wǎng)吧睡覺(jué)，打游戲，看小說(shuō)。莫言說(shuō)：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己?！辈灰屪约涸诖髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)。出去兼職總比沒(méi)有好，至少可以獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)日常生活中遇到什么問(wèn)題，可以找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。我們?cè)敢鈳椭?。?jīng)過(guò)我們的經(jīng)歷，我們期待讓你少一點(diǎn)迷茫，少一點(diǎn)墮落，多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)辛苦。
大一不是一帆風(fēng)順的，一直迷茫，空虛，想放棄嘗試。我問(wèn)自己這樣做的后果是什么，我有沒(méi)有能力為自己的任性付出代價(jià)。目前我一點(diǎn)資本都沒(méi)有，要么是父母收拾我的爛攤子，要么是畢業(yè)后自己吃飯。我們應(yīng)該有一顆感恩的心。我們有責(zé)任讓父母安享晚年?？欣献迨强蓯u的。我們要對(duì)自己有信心，為自己選擇道路，跪著走過(guò)。未來(lái)掌握在我們自己手中。這是什么都不能改變的事實(shí)！無(wú)論做什么，都要樂(lè)觀進(jìn)取。"世界痛苦地吻著我，讓我?guī)е杪暁w來(lái)。"只有端正思想，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，我把自己最喜歡的一句話(huà)改成了“只要路是對(duì)的，就不怕路長(zhǎng)?！毕Ｍ蠹叶寄艿玫胶芎玫陌l(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好啊！我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。
自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，能夠幫忙克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，能夠最大限度地幫忙挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我必須超過(guò)他”，經(jīng)常給自我這種進(jìn)取暗示，你就會(huì)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自我的學(xué)習(xí)情景，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的構(gòu)成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情景。在此基礎(chǔ)上根據(jù)自我的實(shí)際水平，正確定位自我的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自我執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自我的學(xué)習(xí)本事，包括自學(xué)本事、閱讀寫(xiě)作本事、書(shū)寫(xiě)本事、創(chuàng)設(shè)情景本事、提出研究課題本事、假設(shè)猜想本事、質(zhì)疑批判本事、總結(jié)反思本事等。一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)本事的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程必須是高效的，他的學(xué)習(xí)必須是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助教師和同學(xué)力量的人。
教師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)教師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題必須要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自我給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約教師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們！相信自我是優(yōu)秀的，這是x中學(xué)學(xué)子的自信，這是x中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十四
各位教師，同學(xué)們：
午時(shí)好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)和有顯著提高的同學(xué)表示熱烈祝賀。當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要你們以積極進(jìn)取、永不言敗的精神來(lái)應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，刻苦努力的學(xué)習(xí)，你們就必須能爭(zhēng)取擁有屬于自我的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，這只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自我前進(jìn)的步伐。僅有展望未來(lái)才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提議：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重，就更體現(xiàn)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以愉快的心境投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺(jué)性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自我的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記，上課認(rèn)真聽(tīng)講。說(shuō)到那里有些同學(xué)不免會(huì)感到奇怪，自我學(xué)習(xí)很刻苦，也很努力，成績(jī)?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻?lái)呢？我想絕大部分原因是沒(méi)有找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，可是我提議同學(xué)們?cè)谟浻⒄Z(yǔ)單詞時(shí)最好是根據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音文字，只要掌握了讀音規(guī)則，一般情景下根據(jù)讀音就能拼寫(xiě)出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物能夠運(yùn)用舉一反三，查錯(cuò)題等方法?？傊總€(gè)同學(xué)都要根據(jù)自我的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障，僅有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們才能明確目標(biāo)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不一樣，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也能夠說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自我規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個(gè)是每一天的計(jì)劃，例如今日我應(yīng)當(dāng)掌握哪些知識(shí)，作業(yè)需要多少時(shí)間完成等，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，只要我們?cè)俳釉賲?，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，我們就定能把自我的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十五
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽?jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿(mǎn)意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶。
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。
第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必須會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的提高，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛(ài)的同學(xué)們，教師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十六
同學(xué)們：
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十七
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的肖庚月，對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂?；丶覍?xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答?？纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！
多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十八
大家好！
我是七年級(jí)三班的嚴(yán)雨晴。今日，十分榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。
隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好！而對(duì)自我成績(jī)不滿(mǎn)意的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)。總之一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異?？菰?、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。
我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)堅(jiān)持好就行了，實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦！
最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最終后悔已晚；經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。
這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，天天向上！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十九
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì)開(kāi)始變得急躁不安，覺(jué)得自己好像還有很多知識(shí)沒(méi)有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一， 珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類(lèi)旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說(shuō)有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書(shū)，里面有分類(lèi)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類(lèi)型的題目，然后我就把那些類(lèi)型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來(lái)了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說(shuō)上早讀課做題目，上語(yǔ)文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二， 查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒(méi)有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來(lái)大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒(méi)必要沾沾自喜，考?jí)牧艘膊灰倚?，畢竟不是高考，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒(méi)問(wèn)題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒(méi)看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。 所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來(lái)到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三， 調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)?lái)不小的壓力。有些同學(xué)在來(lái)自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問(wèn)題，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè)觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，高三了，娛樂(lè)方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽(tīng)聽(tīng)歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來(lái)，自信心也跟著上來(lái)了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，有努力就?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片， 我安慰他，他回我一句話(huà)，至今我仍覺(jué)得熱血沸騰，他說(shuō)，只要還有明天，今天就可以是起跑線(xiàn)。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!