愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感(模板21篇)

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    通過(guò)寫讀后感可以讓我們更加主動(dòng)地思考和分析書中的問(wèn)題,培養(yǎng)批判性思維能力。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們要對(duì)書中的主題、情節(jié)和人物形象進(jìn)行充分理解和把握,以確保讀后感能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思考和感受。其次,在寫作過(guò)程中要注重情感的表達(dá),可以運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,使讀后感更具感染力和藝術(shù)性。此外,還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行個(gè)人化的思考和觀點(diǎn)闡述,使讀后感更加豐富和獨(dú)特。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些范文可以幫助我們更好地把握讀后感的寫作方法和技巧,也可以借鑒其中的表達(dá)方式和思考角度。讀完一本書后,寫一篇讀后感不僅可以鞏固閱讀的理解和分析能力,還可以培養(yǎng)我們的寫作能力和思辨能力,希望大家都能寫出精彩的讀后感作品。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇一
    今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐,最后鐵罐融化了,陶罐被人們救走了,這個(gè)故事告訴我們,做事不能傲慢,必須虛心。
    有一天我和小明都沒(méi)有考一百分,小剛考了一百分,我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí),小明說(shuō):“有什么了不起,不就是一百分么?”后來(lái)我們考試時(shí)候,我和小剛考了一百分,小明沒(méi)有考一百分,就躲在了門后邊。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇二
    媽媽回答:愛(ài)是生活中美好的東西。
    于是,我明白了,對(duì)于我:媽媽的呵護(hù)是愛(ài);老師的鼓勵(lì)是愛(ài);同學(xué)的幫助是愛(ài);路人的微笑也是愛(ài)。當(dāng)讀完了《木里的故事》,我覺(jué)得愛(ài)是世界上最珍貴的禮物。
    每當(dāng)翻開《木里的故事》這本書時(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出愛(ài)的畫面:當(dāng)我生病時(shí),媽媽徹夜不眠,頸椎、腰椎痛得起不來(lái),還要咬咬牙起來(lái)幫我倒水喂藥,親力親為。第二天依然早起,面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,那一刻,我的眼淚情不自禁地流下。
    當(dāng)我看到我們的顧校長(zhǎng)背著一個(gè)腳受傷的學(xué)生時(shí),他那瘦瘦的身體承載著這么一個(gè)沉重的學(xué)生,吃力地背上臺(tái)階,這一刻,猶如自己的父親一樣,是多么的偉大,多么的溫暖。他愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,他希望每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng),平安上學(xué)。
    當(dāng)我端起飯碗的時(shí)候,就會(huì)想起幾天前已離開了我們的袁隆平爺爺,他愛(ài)我們每一個(gè)人,為解決我們吃飯的問(wèn)題奉獻(xiàn)了一輩子,給我們帶來(lái)了綠色的希望和金色的收獲。
    愛(ài)或許是一聲關(guān)心,或許是一次幫助,或許永遠(yuǎn)看不到,但它始終是世界上最珍貴的禮物,希望它存在于每一個(gè)人的心中,也存在于世界的每一個(gè)角落。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇三
    國(guó)民黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云:“葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮,僅有痛哭。天蒼蒼,野茫茫;山之上,國(guó)有殤!”詩(shī)作于1964年公開發(fā)表,立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇四
    朱自清是清華大學(xué)教授,著名的文學(xué)家??谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,美國(guó)政府一方面支持蔣中正發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽定條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán),還加緊武裝戰(zhàn)敗國(guó)日本,對(duì)中國(guó)重新造成威脅。當(dāng)時(shí)社會(huì)上物價(jià)飛漲,物品奇缺,很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對(duì)美國(guó)和政府十分不滿,反抗的呼聲越來(lái)越高。美國(guó)為了支持蔣中正,就運(yùn)來(lái)一些面粉,說(shuō)要“救濟(jì)”中國(guó)人,好讓中國(guó)人“感謝”美國(guó),不反對(duì)它。
    朱自清看透了美國(guó)的用心,認(rèn)為美國(guó)的救濟(jì)是對(duì)中國(guó)人的侮辱。他和一些學(xué)者一起,在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示,堅(jiān)決拒絕美國(guó)的“援助”,不領(lǐng)美國(guó)的面粉。當(dāng)時(shí),朱自清正患嚴(yán)重的胃病,身體非常瘦弱,體重還不到40公斤,經(jīng)常嘔吐,甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬(wàn)法幣,生活更加困難。可是為了維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán),他堅(jiān)決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道:“堅(jiān)信我的`簽名之舉是正確的。因?yàn)榉磳?duì)美國(guó)武裝日本的政策,要采取直接的行動(dòng),就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任。”
    兩個(gè)月后,朱自清因貧病交加,不幸去世。他寧肯挨餓而死,也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”,表現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇五
    火是偉大的,火燒趙家園,我沒(méi)有忘記,愛(ài)國(guó)人士的一場(chǎng)大火燒出了中國(guó)人的志氣。愛(ài)國(guó)人士事跡讀后感哪里有?以下是本站小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)國(guó)人士故事讀后感,給大家作為參考,歡迎閱讀!
    100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)的目的,主要是推動(dòng)群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)深入開展,進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。
    愛(ài)國(guó)主義是中華民族對(duì)祖國(guó)最深厚、最高尚、最神圣的情感,是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。今年是新中國(guó)成立60周年。在創(chuàng)立和建設(shè)新中國(guó)的偉大歷程中,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章,涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄模范。從留下“可愛(ài)的中國(guó)”動(dòng)人篇章的方志敏到“”,從“生的偉大、死的光榮”的到“舍身炸碉堡”的,從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜,從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字,雖然年代不同,事跡也不一樣,但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的,即:堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國(guó)的驕傲,是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)、最直接的教材,是激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。
    榜樣的力量是無(wú)窮的。慶祝新中國(guó)成立60周年,是集中學(xué)習(xí)宣傳英雄模范人物,開展愛(ài)國(guó)主義教育的極好契機(jī)。通過(guò)開展“雙百”評(píng)選活動(dòng),大力頌揚(yáng)英雄模范的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)英雄模范的崇高精神,能夠在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律,引導(dǎo)人們深刻理解愛(ài)國(guó)主義的豐富內(nèi)涵,激發(fā)愛(ài)國(guó)精神,振奮民族精神,把英雄模范的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力;能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)正氣,樹立學(xué)習(xí)楷模,引導(dǎo)人們見(jiàn)賢思齊,比學(xué)趕幫,陶冶情操,凈化心靈,提升境界,不斷提高廣大干部群眾的思想道德水平,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);能夠通過(guò)英雄模范的先進(jìn)事跡回顧我們黨的光輝歷史,通過(guò)光輝歷史昭示中國(guó)未來(lái)發(fā)展方向,引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的信念和信心,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“一面旗幟、一條道路、一個(gè)理論體系”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,激勵(lì)全國(guó)各族人民繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
    最近,我讀了古代人民的民族英雄岳飛的故事,他“精忠報(bào)國(guó)”的故事使我深受感動(dòng)。
    岳飛從小就有立志從軍,報(bào)效祖國(guó)的壯志,他的母親在他背上刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,囑咐他一身一世都要為國(guó)家和民族的利益而奮勇殺敵,決不吝惜自己的生命,他也是這樣做的,雖然最后慘遭殺害,但他的愛(ài)國(guó)主義情深和光輝業(yè)績(jī),深深的銘刻在中國(guó)人民的心中,而奸臣秦檜等人卻被鑄成鐵像,反剪雙手,長(zhǎng)跪于英雄墓前,被萬(wàn)世人民唾罵!
    作為新時(shí)代的小學(xué)生,我要以古今英雄為榜樣,從小樹立起愛(ài)國(guó)主義精神。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。”雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮,不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷,但是我們有責(zé)任,有義務(wù),接過(guò)前輩的接力棒,為祖國(guó)的安威,為祖國(guó)的建設(shè),為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己一份力量。
    陸游是我國(guó)南宋時(shí)期的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
    他創(chuàng)作的大部分詩(shī)篇都跟抗擊侵略者有關(guān),或者是跟軍營(yíng)里的艱苦生活有關(guān),如:‘失衣臥枕戈,睡覺(jué)身滿霜’。他的愛(ài)國(guó)情懷是誰(shuí)都無(wú)法比擬的,在他三十歲那年,參加了禮部的考試,以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名,但她并沒(méi)有回信,他三十四歲那年,當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員,他又憑著才干擔(dān)任了一個(gè)較大的官職,可是官場(chǎng)險(xiǎn)惡,他又被罷免回鄉(xiāng),他四十五歲那年投奔了王炎旗下,努力為百姓做事,收復(fù)祖國(guó)的大好河山。但因南宋皇帝屈膝投降,陸游的愿望再一次破滅,當(dāng)公元一千二百一十年時(shí),他已是一位八十五歲的老人了,他一生愛(ài)國(guó)如命在他去世前夕,用盡了全力寫下了《示兒》這首詩(shī),之后,他就逝世了。
    他的這種愛(ài)國(guó)精神,真是世間少有,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇六
    在我國(guó)悠長(zhǎng)歷史中,出現(xiàn)了許多。
    愛(ài)國(guó)。
    人士,他們的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。今天小編在這分享一些關(guān)于愛(ài)國(guó)人士的小故事給大家,歡迎大家閱讀!
    岳飛應(yīng)募參軍,因戰(zhàn)功累累不斷升職,宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個(gè)字,制成旗后賜給他。又召他到寢閣,對(duì)他說(shuō):“中興的大事,全部委托給你了?!苯鹑斯ゴ蚬爸?、亳州,劉锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飛火速增援,并在賜給岳飛的親筆信中說(shuō):“設(shè)施之事,一以委卿,朕不遙度。”岳飛于是調(diào)兵遣將,分路出戰(zhàn),自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城,兵鋒銳氣十足。但是,后來(lái)高宗和秦檜決定與金議和,向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過(guò)黃河收復(fù)失地的時(shí)候,高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔,命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭,時(shí)年僅39歲。
    辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨,以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力,積極準(zhǔn)備,及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題,提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定,朝廷沒(méi)有采納他的建議。
    宋慶齡自1920xx年開始追隨。
    孫中山。
    致力于中國(guó)革命事業(yè)謀求中華民族獨(dú)立解放。在近70年的漫長(zhǎng)歲月里經(jīng)過(guò)護(hù)法運(yùn)動(dòng)(1920xx年)、國(guó)民大革命(1924—1920xx年)、國(guó)共對(duì)立十年(1927—1937年)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937—1945年)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1945—1949年)她始終忠貞不渝地。
    堅(jiān)持。
    孫中山的革命主張,堅(jiān)定地和中國(guó)人民站在一起,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮,英勇奮斗,在中國(guó)現(xiàn)代歷史上,譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。
    南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂,學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后,他參加了“甲午海戰(zhàn)”,但軍艦一出海就被擊沉,這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港,張伯苓親眼看見(jiàn),第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍,回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走,籌集資金,終于在1920xx年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。
    國(guó)民黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云:“葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫;山之上,國(guó)有殤!”詩(shī)作于1964年公開發(fā)表,立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。
    1955年,李宗仁在美國(guó)公開提出反對(duì)“臺(tái)w,托管”和“t灣,獨(dú),立”,主張國(guó)共再度和談,由中國(guó)人自己解決中國(guó)的事情。1965年7月,在。
    周恩來(lái)。
    總理親自安排下,李宗仁沖破美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的干擾,擺脫國(guó)民黨特務(wù)機(jī)關(guān)的暗殺,毅然返回祖國(guó),他聲明:“期望追隨我全國(guó)人民之后,參加社會(huì)主義建設(shè),并欲對(duì)一切有關(guān)愛(ài)國(guó)反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)?!彼€希望留在中國(guó)臺(tái)灣的國(guó)民黨人,凜于民族大義,毅然回到祖國(guó)懷抱,為完成國(guó)家最后統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。分析:為了祖國(guó)的和平統(tǒng)一,李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇七
    1955年,李宗仁在美國(guó)公開提出反對(duì)“臺(tái)w,托管”和“t灣,獨(dú),立”,主張國(guó)共再度和談,由中國(guó)人自我解決中國(guó)的事情。1965年7月,在周恩來(lái)總理親自安排下,李宗仁沖破美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的干擾,擺脫國(guó)民黨特務(wù)機(jī)關(guān)的暗殺,毅然回到祖國(guó),他聲明:“期望追隨我全國(guó)人民之后,參加社會(huì)主義建設(shè),并欲對(duì)一切有關(guān)愛(ài)國(guó)反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)?!彼€期望留在臺(tái)灣的國(guó)民黨人,凜于民族大義,毅然回到祖國(guó)懷抱,為完成國(guó)家最終統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。分析:為了祖國(guó)的和平統(tǒng)一,李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇八
    這個(gè)暑假里,爸爸給我買了一冊(cè)文學(xué)書。其中,我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事。
    ……
    諸如此類的趣事還有很多。
    小獅子他們有一個(gè)快樂(lè)的童年,一段珍貴的友誼。我也一樣。
    記得有一次,我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園,我們就買了好多鴨食準(zhǔn)備喂鴨子。我打開鴨食,不動(dòng)聲色地把鴨食扔到了水里。突然,一只名叫黑水雞的鴨子撲了過(guò)來(lái),一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見(jiàn)了,又扔了一粒鴨食過(guò)去,可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看,猛地向白天鵝游去。當(dāng)然,黑水雞也不甘示弱,箭一般地游了過(guò)去。正當(dāng)它倆搶食的時(shí)候,子茜又扔了一粒鴨食,聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),去搶另一個(gè)鴨食,黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時(shí)間過(guò)得飛快,眼見(jiàn)天色已晚,我和子茜只好分手各自回家了。
    看,這就是我快樂(lè)的童年,我會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記于心。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇九
    這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書,覺(jué)得很好看,特別是阿凡提我很喜歡,他的故事很搞笑。
    其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡,講的是國(guó)王想戲弄阿凡提,當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官,管理全國(guó)的驢,大家都哈哈大笑,而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們,坐到比國(guó)王還高的地方,國(guó)王生氣了,質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了,阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力,帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了!
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十
    在我國(guó)老一輩科學(xué)家中,有許多人都是留學(xué)國(guó)外又回國(guó)服務(wù)的。著名橋梁專家茅以升在1920歲時(shí),到美國(guó)留學(xué),成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生,很快以優(yōu)異的成績(jī)獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì),他晚上上課,攻讀博士學(xué)位,白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí),親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆,終于成了一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的人才。美國(guó)人很佩服他,一份份聘書從各地寄來(lái),請(qǐng)他擔(dān)任工程師。
    但是,茅以升沒(méi)有接受聘請(qǐng),而是決定回國(guó)了。美國(guó)有些人勸他:“科學(xué)是沒(méi)有祖國(guó)的,是超越國(guó)界的??茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國(guó)條件差,你留在美國(guó)貢獻(xiàn)會(huì)更大。”茅以升回答:“科學(xué)雖然沒(méi)有祖國(guó),但是科學(xué)家是有祖國(guó)的。我是一個(gè)中國(guó)人,我的祖國(guó)更需要我。我要回去為祖國(guó)服務(wù)!”
    19,茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國(guó)內(nèi),開始了為國(guó)造橋的事業(yè)。現(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋,就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建造的。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十一
    今天我看完了吳姐姐講歷史故事。
    吳姐姐講歷史故事里面寫了隋煬帝腐敗無(wú)能是歷史上罕見(jiàn)的昏君,就是因?yàn)樗呢澵?cái)和為了滿足他的欲望,天下才會(huì)民不聊生!正是因?yàn)樗?昏庸無(wú)能,才會(huì)讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝,有一個(gè)英主——唐太宗李世民,是李淵的二兒子,李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣,不看別人的短處,虛心聽取別人的教導(dǎo),君臣之和睦,民生之富裕,文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。
    吳姐姐講歷史故事很好看!
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十二
    偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
    今天我終于有幸地讀到了這本書,我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了,心靈震撼很大。
    劉胡蘭,一個(gè)只有15歲的小女孩,表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心,對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴,面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳,最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命,為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血,死而后已。
    我最受感動(dòng)的是:劉胡蘭在就義前兩眼閃著光,并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō):她要親眼看到敵軍。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十三
    在這個(gè)假期里我看了《列那狐的故事》這本書,講的是一只名叫列那狐的'狐貍的一生,列那是一個(gè)生性狡詐、詭計(jì)多端、滿是壞主意的家伙,但是列那狐無(wú)論身處何處種險(xiǎn)境都能化險(xiǎn)為夷。他的生活中一充滿了欺騙,欺騙自己的朋友,欺騙所有讓他獲利的人,最后一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
    我讀過(guò)之后我想到了做人要誠(chéng)實(shí)、互相學(xué)習(xí)不要向列那狐耍盡一切陰謀,最后一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十四
    大家好,我是41號(hào)付珈銘,我最近讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書,書里有一個(gè)《海邊》的故事我特別喜歡。
    它講的是,孩子們?cè)诤_呁?,用沙子蓋房子,用葉子編成船,用貝殼做游戲。大人們?cè)诤I瞎ぷ?,搜珠寶,打魚。孩子們不知道大海特別危險(xiǎn),他們只聽到大海在唱歌,只知道在海邊玩著游戲。
    這個(gè)故事讓我知道了,大海不只是玩樂(lè)的地方,它也是非常危險(xiǎn)的',在海邊玩的時(shí)候要注意安全。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十五
    在四川邊境有兩個(gè)和尚:一個(gè)貧窮,一個(gè)富有。窮和尚告訴富和尚說(shuō):“我想要到南海去一趟,你看怎么樣?”富和尚問(wèn):“你依靠什么到那里去?”窮和尚答道:“我只要一個(gè)水瓶、一個(gè)飯缽就行了?!备缓蜕姓f(shuō):“我多年一直想去,你憑什么能去?”窮和尚說(shuō):“去南海是我的理想,我相信一定能成功?!边@樣,窮和尚靠化緣為生,吃了很多苦,但他并沒(méi)放棄。第二年,窮和尚從南?;貋?lái),他把自己去南海的情況告訴了富和尚,富和尚聽了,很慚愧。
    這說(shuō)明,一個(gè)人要有毅力,就一定可以克服困難,實(shí)現(xiàn)理想。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十六
    我家有一本《阿凡提的故事》,讀里面的故事總是讓人很解氣。阿凡提用自己的.熱情和善良,聰明和機(jī)智幫助了很多人,我覺(jué)得他雖然是一個(gè)普通人,但是卻很偉大。
    在生活中我每當(dāng)遇到困難時(shí),總喜歡逃避?,F(xiàn)在我明白,遇到事情要開動(dòng)腦筋,用自己的智慧去做事情,就一定會(huì)得到好的的結(jié)果。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十七
    今天,我讀完了《列那狐的故事》這本書。
    列那狐跟所有的狐貍一樣,非常狡猾,它偷魚,抓雞,騙人,干了許多壞事,它還去謀害自己的朋友,甚至親人,它雖然很聰明,但是聰明反被聰明誤,最終失去了很多朋友。列那的.那種聰明,不是好聰明,而是狡猾。聰明反被聰明誤,列那也被警犬毛爾荷打,上了雄狼葉森格侖的當(dāng)。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十八
    讀了《小木偶的故事》,我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的,人還要有另外表情:傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情,更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感,人的生活是豐富多彩的,酸甜苦辣盡在其中,如果人的表情只有笑的話,那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑,這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解,從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇十九
    大家好,我是38號(hào)朱禹碩,讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書,我最喜歡〈愿望的實(shí)現(xiàn)〉里面講了:老蘇巴的'兒子小蘇希是個(gè)很調(diào)皮的孩子,有一次老蘇巴想給小蘇希教訓(xùn)一頓,可是他的腿有風(fēng)濕病,走路一瘸一拐的。小蘇希走起來(lái)蹦蹦跳跳,老蘇巴怎么也抓不著他。
    有一次,他們倆想實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,那就是小蘇希想變成爸爸那樣,爸爸想變成小蘇希那樣。他們實(shí)現(xiàn)了愿望,小蘇希還是闖了禍,爸爸也像小蘇希那樣不聽話,最后他們又變了回來(lái)。
    讀了這個(gè)故事讓我明白了:我要好好學(xué)習(xí),不要像小蘇希那樣調(diào)皮搗蛋,做個(gè)聽話懂事的孩子。
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇二十
    他向朋友借了一條船,在燕子的指引下出發(fā)了,由于食物不多,一路上鴨子捕到了很多飛魚,海豚還給他們送來(lái)野蔥。一天傍晚突然狂風(fēng)大作,船身顛簸厲害,原來(lái)船身被砸出一個(gè)大洞,海水只往里灌,醫(yī)生讓鴨子游到岸邊,把繩子綁著椰子樹上,隨后大家便順著繩子爬上岸,我一顆懸著的心終于落了下來(lái),好驚險(xiǎn)呀!天晴后他們繼續(xù)向猴子國(guó)進(jìn)發(fā),沒(méi)想到半路上遇到懸崖,一只老猴子大喊一聲:“孩兒們,橋,橋,橋——快造出一座橋”一眨眼功夫,懸崖上出現(xiàn)了一座用猴子的身體連接成的橋,我感到十分震驚。
    醫(yī)生好不容易到了猴子國(guó),便在那里忙開了,叫人搭草房,把沒(méi)生病與生病的猴子隔離開來(lái),給沒(méi)生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動(dòng)物寫信,比如獅子國(guó)、豹子國(guó)、羚羊國(guó)等,叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國(guó)的國(guó)王是個(gè)傲慢的家伙,它來(lái)到猴子國(guó)對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我們是獸中之王,為什么要照顧那些骯臟的猴子,還不如把它們當(dāng)做零食吃了差不多?!钡仟{子王回家以后看見(jiàn)自己的孩子病得很厲害,王后咆哮起來(lái):“你這個(gè)沒(méi)用的家伙,竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生,現(xiàn)在誰(shuí)都知道他會(huì)給動(dòng)物看病,你竟然對(duì)他這么無(wú)禮,你快點(diǎn)把孩子抱過(guò)去,給他道歉,請(qǐng)求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉,醫(yī)生不計(jì)前嫌,把他孩子病治好了。原來(lái)再厲害的動(dòng)物也有求于他人的時(shí)候,讓我懂得了樂(lè)于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子,見(jiàn)獅子國(guó)都如此,其他動(dòng)物都紛紛來(lái)照顧猴子。
    杜立特還干了幾件驚天動(dòng)地的事情:創(chuàng)建動(dòng)物郵局,乘巨型海蝸牛在海底行走,組建動(dòng)物馬戲團(tuán),成立了動(dòng)物花園,到月球上探險(xiǎn)等。什么困難的,不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質(zhì)——勇敢、樂(lè)觀、充滿愛(ài)心、富有同情心。
    一天,一只流浪狗路過(guò)家門口,我見(jiàn)它可憐巴巴的望著遠(yuǎn)方,好像在尋找什么,此刻我多想成為杜立特醫(yī)生,因?yàn)樗脛?dòng)物語(yǔ)言,可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃,狗感激的看著我,然后跑上前去津津有味地啃了起來(lái),吃完后它便朝我搖搖尾巴,像是在感謝我給的“大餐”。哦,原來(lái)跟動(dòng)物做朋友是件很容易的事!
    愛(ài)國(guó)人士的故事的讀后感篇二十一
    這篇童話講述著:“衰男孩”米戈在與大塊頭盧克和小結(jié)實(shí)余快在吃羊肉串時(shí),米戈撿到了一只斑點(diǎn)狗,并為它起名為:沸點(diǎn),當(dāng)米戈把沸點(diǎn)帶回家時(shí),壞脾氣的媽媽,毫不猶豫的接受了沸點(diǎn),但因?yàn)閶寢寣?duì)沸點(diǎn)的過(guò)分溺愛(ài),使沸點(diǎn)沒(méi)有了男子漢氣概,米戈和他遠(yuǎn)隔千里的爸爸決定讓爸爸養(yǎng)得一只叫:靠岸的大狗做沸點(diǎn)的爸爸,可是由于媽媽對(duì)沸點(diǎn)過(guò)分溺愛(ài),讓米戈感覺(jué)媽媽已經(jīng)變成了沸點(diǎn)的媽媽,從而讓米戈嫉妒被自己撿回來(lái)時(shí)可憐又無(wú)助的小狗,可是沸點(diǎn)的一場(chǎng)感冒又改變了他們的命運(yùn),米戈認(rèn)識(shí)了天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑,從她們口中得知沸點(diǎn)正是她們失散的帶病小狗:字母表,一場(chǎng)爭(zhēng)奪小狗的戰(zhàn)爭(zhēng)即將展開,可到最后又奇妙和解了,直到最后,所有人懷著對(duì)它“冰冷的愛(ài)”讓它寧?kù)o的離開了世界。
    讀完這本書之后,我們將對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),每個(gè)人.每只動(dòng)物的生命都是有尊嚴(yán)的,寵物或許不是你的全部,但你卻是它的全部,每個(gè)養(yǎng)有寵物的人,都會(huì)有一些特權(quán),但養(yǎng)它并不只是和它玩,要學(xué)會(huì)關(guān)心它,愛(ài)護(hù)它,從而讓它與你有著不一樣的感情。