在這段時間里，我養(yǎng)成了良好的學習或者工作習慣，對于提高效率和效果有了很大的幫助。寫心得體會需要注重文字的清晰、簡潔和精確。這些優(yōu)秀的心得體會范文能夠幫助我們更好地理解這個寫作形式。
學習方法與技巧與心得體會篇一
學習是每個人成長和進步的必經(jīng)過程。然而，如何高效地學習成為了很多人思考和關(guān)注的問題。在學習的過程中，合理地運用學習方法和技巧是至關(guān)重要的。在多年的學習經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些學習方法和技巧，并獲得了一些心得體會。以下將從規(guī)劃學習目標、制定學習計劃、提高學習效率、鞏固學習成果和培養(yǎng)自主學習能力五個方面進行闡述。
首先，規(guī)劃學習目標是學習的基礎(chǔ)。學習目標的設(shè)定有助于明確學習的方向和目的，為學習提供了明確的指引。在設(shè)定學習目標時，可以根據(jù)自己的興趣和實際情況，合理地安排學習內(nèi)容和學習時間。此外，學習目標應具體明確、可測量和有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)自己的學習動力和熱情。
其次，制定學習計劃是高效學習的重要環(huán)節(jié)。學習計劃可以將學習過程規(guī)劃得井井有條，讓學習變得有條不紊，避免了學習的隨意性。在制定學習計劃時，可以按照學習目標的時間要求和學習內(nèi)容的難易程度，合理地安排學習時間和學習進度。此外，學習計劃還可以幫助學習者分解學習任務(wù)，將龐大的學習內(nèi)容分解成一步一步可行的小目標，從而提高學習效率。
第三，提高學習效率是學習過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學習效率的提高需要學習者運用一些學習方法和技巧。其中，主動學習是提高學習效率的重要途徑之一。主動學習包括積極思考、主動發(fā)問、積極參與課堂討論等方式。通過主動學習，學習者可以深入理解學習內(nèi)容，提升學習的質(zhì)量。此外，合理利用學習資源，如課本、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源等，也可以提高學習效率。學習者可以根據(jù)自己的學習特點和學習需求，選擇適合自己的學習資源，以幫助自己更好地掌握知識。
第四，鞏固學習成果是學習過程中的重要環(huán)節(jié)。學習的目的不僅僅是為了在考試中取得好成績，更重要的是將所學知識應用到實際生活中。為了鞏固學習成果，學習者可以采取一些方法和技巧。其中，及時復習是鞏固學習成果的首要方法。適時地回顧和復習所學內(nèi)容，可以幫助學習者將已學知識鞏固和牢記，從而提高學習效果。除此之外，學習者還可以通過實踐、討論、寫作等方式，將所學知識應用到實際問題中，以加深對知識的理解和運用能力。
最后，培養(yǎng)自主學習能力是學習過程中的重要目標。自主學習是一個人終身學習的基石，也是自己掌握知識的重要途徑。為了培養(yǎng)自主學習能力，學習者可以逐漸建立起自主學習的習慣和能力。其中，培養(yǎng)良好的學習習慣是關(guān)鍵。學習者可以按照自己的習慣和節(jié)奏，制定學習計劃，鍛煉自己堅持學習的能力。此外，學習者還可以培養(yǎng)自己的閱讀、寫作、思維和表達能力，以提高對知識的理解和應用能力。
綜上所述，學習方法和技巧的合理運用可以提高學習效率和學習效果。在學習過程中，我通過規(guī)劃學習目標、制定學習計劃、提高學習效率、鞏固學習成果和培養(yǎng)自主學習能力等方式，取得了一些經(jīng)驗和體會。我深深地感受到，只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)。希望能夠在今后的學習和工作中，不斷完善自己的學習方法和技巧，不斷提高自己的學習效率和成果。
學習方法與技巧與心得體會篇二
學習是人類最基本的生活方式，而學習的方法和技巧則極大的影響了學習成效。作為一名學習者，我在多年的學習過程中積累了不少的學習方法和技巧心得體會，下面將分享給大家。
一、培養(yǎng)自主學習的習慣
學習不是一次行為，而是一個長期的過程。培養(yǎng)自主學習習慣讓學習者可以在任何時候、任何地方進行學習，不受時間和空間的限制。這需要學習者對自己進行嚴格的規(guī)劃和管理，合理安排學習時間，以及尋找合適的學習資源。同時，在學習的過程中，還需要注重反思和總結(jié)，不斷梳理和更新自己的學習計劃和方法。
二、注意學習的方法和技巧
學習的方法和技巧同樣重要，不同的學科和知識領(lǐng)域需要不同的學習方法和技巧來處理。例如，在語文學科中，閱讀是非常重要的一個方面，而技巧的應用則可以有效提高閱讀的速度和理解的深度。在考試中，良好的答題技巧無疑可以幫助學生取得更好的成績。因此，學習者需要認真掌握各種學習方法和技巧，以應對不同的學習情境，并有效提高自己的學習效率和成果。
三、注重學習的思維方式
學習的過程不僅是知識的獲取，更是思維方式的轉(zhuǎn)換。學習的思維方式分為邏輯性、批判性和創(chuàng)造性三個層面。學生應該根據(jù)自己的學科需求和興趣，注重訓練不同的思維方式。比如，邏輯性思維方式可以通過為不同的事物建立分類、聯(lián)系等方式進行訓練，創(chuàng)造性思維方式則可以通過嘗試尋找問題新穎的解決方案來達到培養(yǎng)的目的。
四、通過多維度的學習提高學習成效
學習不是單一的學科知識獲取，而是在不同層面和領(lǐng)域的廣泛積累。除了在學科領(lǐng)域的學習外，學習者還需要注重多方面的學科知識和學習經(jīng)歷的累積，學習其他的文化和知識等。此外，學習者還可以通過參加講座、聽課等方式學習他人的知識和經(jīng)驗，開闊他們的思維和視野。通過多維度的學習，可以有效提高學習者的知識深度和廣度，以及增強自己的學習力和創(chuàng)造力。
五、保持熱愛學習的心態(tài)
一個人的學習習慣和成效不僅取決于學習的方法和技巧，更取決于他的學習動機和熱情。學習者應該時刻保持對知識和學習的好奇心和熱愛，通過不斷挑戰(zhàn)和突破自己的能力極限，提高自己的自我認知和自信心。當學習者保持這種積極的心態(tài)，他們的學習將變得更加輕松和愉快，并更容易取得更高的學習成效。
學習方法和技巧的掌握需要長期的積累和實踐，需要學習者對自己的學習進行不斷的反思和總結(jié)，并時刻更新自己的學習方式和計劃。當學習成為一種生活方式時，學習者的學習體驗和成效也會達到一個更高的水平。
學習方法與技巧與心得體會篇三
作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，并著手制訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的;而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學習計劃以后才會取得成效。
日常學習聽課篇
日常學習一定要從細節(jié)做起，要懂得自己的短處與長處。完善自己的知識網(wǎng)絡(luò)，知道自己哪里需要加強。毫無疑問，做題(題海戰(zhàn)術(shù))是日常學習訓練提高成績的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。
對待筆記要認真，做筆記的目的是幫助加強學習效果。在做筆記是一定要講究筆記的實用性,如果一心追求筆記的美觀度，那么做筆記的目的何在!有的同學的筆記甚至可以編成書，那又有的什么用?久而久之，做筆記反而成了個負擔，反而浪費了時間。整理題目是要盡量得出最終結(jié)果，不要說我會，我不用整理，因為老師講的只是思路，若不整理，很可能被細節(jié)絆倒。不要小看課堂的45分鐘,一個好的聽課方法,要比你線下復習n倍都要有效。
心態(tài)篇
你是否有這樣的經(jīng)歷，每次努力都沒能堅持下來，每次努力都沒得到想要的結(jié)果，有時候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結(jié)在為什么別人考的那么好，卻忽略了從自身找原因。眼看著高考一天一天的來臨，自己心里是原來越急。
別擔心,你越是擔心,越考不好,要擺正自己的心態(tài)，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一個轉(zhuǎn)折點，但絕非終點，也可以說，高考只是一個起點而已，人生的路還有很長，高三重要的是鍛煉個人的意志力與心理承受能力，到以后長大了，會有更多的壓力，更曲折的路，能經(jīng)歷過高考，會對你人生有更大的幫助。
技巧篇
你知道為什么同樣的題,你會做,別人也會做,但是你就是沒別人做的快嗎?你知道為什么同樣的事情,同樣的時間,別人學到的要比你學到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平時的學習中很重要,有時候看看這些技巧沒什么用,但是遇到實際情況的時候,你會發(fā)現(xiàn)利用這些小技巧,學習起來會非常方便。
返回目錄
高一如何學習最有效
一、苦學
提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。
二、好學
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、會學
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。
四、休息十分重要
這一點是特別要強調(diào)的，不知道北京風氣怎么樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
五、如何提高學習效率
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬養(yǎng)成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現(xiàn)就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了!
六、會玩、會偷懶、然后會學
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復雜的題目時，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決?；c時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。
返回目錄
高一怎么學
1、樂學會學，善于把握規(guī)律，贏得主動性
每個班級都有那么幾個學生，雖然平時不怎么努力，但是成績卻是最好的，他們就是比較會學習的那類，對老師所講的內(nèi)容他們善于總結(jié)，把復雜的內(nèi)容簡單化，最后贏得了學習的高分。
2、多問為什么，多進行自主總結(jié)
邏輯思維都是訓練出來的，所有學霸都有很強的邏輯思維，平時遇到問題多問，多思考，而不是自己低頭研究，高中的學習很緊張，甚至可以說沒有太多自己研究的時間，自己多問，然后節(jié)省時間再去思考，這才是最好的學習態(tài)度，也是最高的學習效率。
返回目錄
學習方法與技巧與心得體會篇四
學習方法與技巧是提高個人學習效果的關(guān)鍵，而心得體會則是從學習中獲得的寶貴經(jīng)驗和感悟。本文將探討學習方法與技巧的重要性，并分享一些學習心得體會。
第一段：引入學習方法與技巧的重要性
學習方法與技巧是指在學習過程中采用的一系列有效的策略和技巧，以提高學習效果和效率。良好的學習方法與技巧可以幫助我們更好地理解知識，記憶知識，提高學習效果。對于每個學習者來說，掌握適合自己的學習方法與技巧，是提升學習能力的關(guān)鍵。
第二段：學習方法與技巧的實踐與應用
學習方法與技巧的實踐與應用需要結(jié)合自身的學習特點和學習目標，要因人而異。對于語言學習者來說，可以通過多聽多說，背誦范文，寫作練習等方法來提高語言能力。對于數(shù)理學科學習者來說，可以通過做題，總結(jié)解題方法，學習歸納與推理能力來提升學習效果。對于藝術(shù)類學習者來說，可以通過反復練習，取材于生活，多觀察與體驗來提高技能。學習方法與技巧的實踐與應用是一個持久的過程，需要我們不斷調(diào)整與改進。
第三段：學習心得體會之養(yǎng)成良好的學習習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣是學習方法與技巧的基礎(chǔ)。良好的學習習慣包括定時定量的學習，及時復習與總結(jié)，多角度思考，善于提問，養(yǎng)成合理的作息時間等等。通過養(yǎng)成良好的學習習慣，我們可以有效地管理學習時間，提高學習效率。同時，良好的學習習慣也會培養(yǎng)出自律精神和堅韌不拔的品質(zhì)，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：學習心得體會之善于總結(jié)與歸納
學習過程中，善于總結(jié)與歸納是一個非常重要的能力。通過總結(jié)與歸納，我們可以將散亂的知識點整理歸納成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，提高對知識的掌握和理解。另外，總結(jié)與歸納還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系與規(guī)律，提高學習效果。因此，我們在學習過程中要注重總結(jié)與歸納，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思維工具，實現(xiàn)知識的真正應用和創(chuàng)新。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
綜上所述，學習方法與技巧是提高學習效果的關(guān)鍵。我們應該根據(jù)自身的情況和需求，采用適合自己的學習方法與技巧，不斷實踐與調(diào)整。同時，我們也要在學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣，善于總結(jié)與歸納。只有不斷積累學習方法與技巧的經(jīng)驗和心得體會，才能更好地提高自己的學習能力和水平。
學習方法與技巧與心得體會篇五
學習是人一生中不可或缺的一部分，而學習方法與技巧則是提高學習效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。在我多年的學習生涯中，我積累了一些心得體會。首先，在選擇學習方法時，要結(jié)合自己的實際情況和興趣愛好；其次，在學習中要注重培養(yǎng)好的學習習慣和良好的時間管理能力；第三，在學習中要善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識；第四，在學習過程中要注重培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力；最后，在學習中要勇于創(chuàng)造和嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我。通過這些學習方法和技巧，我提高了學習效率，獲得了更好的學習成績，并且在不同的學科和領(lǐng)域中都獲得了很大的進步。
首先，在選擇學習方法時，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況和興趣愛好。每個人的學習方法都有所不同，沒有一種適合所有人，所以要根據(jù)自己的特點和需求來選擇適合的學習方法。比如，如果你對自然科學感興趣，可以選擇通過實踐和觀察來學習，這樣可以更好地理解和記憶知識；如果你對文學藝術(shù)感興趣，可以選擇通過閱讀和寫作來學習，這樣可以提高自己的語文能力?？傊?，要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的優(yōu)勢和特點來選擇適合自己的學習方法。
其次，在學習中要注重培養(yǎng)好的學習習慣和良好的時間管理能力。良好的學習習慣可以提高學習效率，而良好的時間管理能力可以幫助我們更好地安排學習時間。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)每天定時定量地學習，并且養(yǎng)成寫作業(yè)的習慣，可以幫助我高效地學習和掌握知識。同時，我還學會了合理安排學習時間，根據(jù)學習的難度和緊迫程度來確定學習的順序和時間分配。通過這樣的努力，我提高了學習效率，減少了學習壓力。
第三，在學習中要善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識。學習并不是一次性的，要善于總結(jié)和復習已經(jīng)學過的知識。我經(jīng)常將所學的知識總結(jié)成筆記，通過多次復習來鞏固記憶。同時，我還會運用所學的知識來解決實際問題，這樣可以不斷加深對知識的理解和應用能力。一個好的學習方法是，要將知識相互聯(lián)系起來，形成一個完整的知識體系。只有這樣，才能更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四，在學習過程中要注重培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力。學習不僅是記憶和背誦知識，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在我的學習中，我經(jīng)常通過思考和討論來加深對知識的理解，同時，也會主動提出問題并尋找解決方法。這樣，不僅可以提高我對知識的掌握能力，還能培養(yǎng)我解決問題的能力。在學習過程中，我意識到思維方式和解決問題的能力是非常重要的，它們會影響到我們的學習成績和未來的發(fā)展。
最后，在學習中要勇于創(chuàng)造和嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我。學習不僅是掌握已有的知識，更是創(chuàng)造新的知識和思想。在我的學習過程中，我喜歡嘗試新的學習方法和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。有時候，我也會主動參加競賽和活動，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過這些創(chuàng)造和嘗試，我不僅提高了學習能力，也獲得了更多的成果和獎項。學習不僅是獲取知識，更是一種成長和實踐的過程。
總之，學習方法與技巧是提高學習效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過合理選擇學習方法、培養(yǎng)好的學習習慣和時間管理能力、善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識、培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力，以及勇于創(chuàng)造和嘗試，我們可以在學習中取得更好的成果。學習是一種無止境的過程，通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷提高自己的學習能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學習方法與技巧與心得體會篇六
高中二年級學生們的抽象思維水平已經(jīng)進入“理論型”發(fā)展的成熟期，思維能力進一步完善，過來這個成熟期，理論型抽象思維能力的發(fā)展將會減緩，逐漸趨于穩(wěn)定，取而代之的將是辯證邏輯思維能力的發(fā)展。
高中經(jīng)過一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、教師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是教師都對他們給予高度的關(guān)注。高三的學生因為就有參加的高考，家長和教師對他們給予更高度的關(guān)注。相對來看，教師和家長對高二的學生的關(guān)注就較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，在這一時期，也是親子關(guān)系的危機時期，很多孩子開始疏遠家長，尋求伙伴理解與異性理解。
高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學校對他們的關(guān)注不夠，導致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。
家長和老師應該注意高二學生的心里變化,主要體現(xiàn)在以下幾點,家長和老師要了解以下
第一:自卑心理嚴重，自信心不足進入高二年級后，學生由于基礎(chǔ)的差異性，包括對于高中學習習慣的養(yǎng)成導致學生在這一階段產(chǎn)生兩極分化。強烈的失落感使一些同學極其自卑，信心不足，喪失斗志，失去學習的積極性，功課將越落越多。
第二不屑心理。個別學生會看到其他同學學習如此勤奮，分秒必爭，而自己又無法做到和他們一樣，便會產(chǎn)生一種不屑心理，自以為自己憑聰明就可以考到不錯的成績，大可不必如此發(fā)奮，甚至溢于言表，殊不知他們已在實力上輸于其他同學，而這種“讀書不必那么用功”的言論一旦在學生的心里立足，將會對學生以后的學習產(chǎn)生不良的影響。
第三喜歡表現(xiàn)自己。高二成績分化之后，有些學生自卑，有些學生卻特別要在老師、同學面前表現(xiàn)自己的非同一般，急欲讓別人覺得自己的不可小覷。他們會在班主任規(guī)定進教室的時間不進教室，或者故意在教室里大呼小叫，或者故意在老師提問時三緘其口，表現(xiàn)出對其他同學的藐視。
第四不誠實。撒謊是一種虛構(gòu)或捏造事實的行為，有時候?qū)W生是用不適當?shù)姆绞诫[瞞部分或全部事實。由于其行為具有欺騙的性質(zhì)，所以常常被教師、同學或父母看做是一種不能容忍的品行問題而受到譴責。這種行為如果不能得到適當?shù)膶Υ?，會逐漸加劇，并穩(wěn)定成為學生個性的組成部分。不過沒有哪個人生來會說謊，生來要說謊，生來愛說謊。學生的謊言其實并不能保持多久，因為他們生活在一個人數(shù)不少的集體中，還有父母的監(jiān)督，老師尤其班主任極容易發(fā)現(xiàn)學生在說謊。
第五過度考試焦慮。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失?？荚嚱箲]是在一定的應試情鏡激發(fā)下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，并對身心健康造成潛在的威脅?？荚囘^度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失。考試焦慮是在一定的應試情鏡激發(fā)下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，并對身心健康造成潛在的威脅。考試過度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。
第六早戀。早戀作為一種社會現(xiàn)象，從心理學、生理學的角度來分析，不是大逆不道的事情。但總的來說，高二學生談戀愛是弊大于利，不僅分散精力，嚴重影響學習，而且對身心健康也十分不利。
下面是針對高二學科進行的學科分析,家長可以了解一下.
語文
1基礎(chǔ)知識，字音字形等與三年積累有關(guān)
2現(xiàn)代文閱讀，散文的理解能力和主觀題的答題技巧和思路
3文言文閱讀，課外文言文開始增多，并注重理解的題目開始增多。
4寫作所占分值增大，作文成績開始分化
閱讀：包括現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀。
高二學生對于高一年級的基礎(chǔ)閱讀技巧掌握薄弱，運用不靈活，導致解題錯漏。文言文基礎(chǔ)知識掌握不牢固，實詞虛詞，句式轉(zhuǎn)換等高頻考點失分嚴重。
詩歌鑒賞：深度提高。
詩歌鑒賞由之前的客觀題，轉(zhuǎn)換成為主觀題。需要學生深度理解作者時代背景以及創(chuàng)作背景，結(jié)合當時的特定歷史時期，分析詩歌的深度內(nèi)涵。
數(shù)學
數(shù)列、不等式、圓錐曲線、導數(shù)結(jié)合求解。
邏輯思維、空間想象能力：數(shù)列、不等式是高二數(shù)學中的難點，也是很多學生感覺學習吃力的章節(jié)。尤其是數(shù)列，在歷年高考頻繁出現(xiàn)。圓錐主要考察的是初中所學的圓以及高一所學的圓的方程以及三角恒等等知識的串聯(lián)應用。
英語
語法：過去分詞，倒裝，省略，虛擬語氣，代詞it的用法，動詞不定式和現(xiàn)在分詞，定語從句，動詞時態(tài)?，嵥椋y以梳理，僅靠學生自己難以找到弱項知識點。
語法：高二語法的學習是對初中以及高一語法學習的一個提升。從句關(guān)系，時態(tài)轉(zhuǎn)換等等。這是很多學生容易拉開檔次的關(guān)鍵點。
詞匯：詞匯量的積累是很多高二學生畏難的大問題，學生常常單純的抄寫、死記。不會運用技巧，例如：結(jié)合具體題目、相似詞辨析等等來記憶。同時，單詞不能反復記憶，也是高二年級英語學習的大問題。詞匯量大，且由于學生對高一所學單詞的遺忘，在做題時，容易在詞匯問題丟分。寫作中式英文的句子出現(xiàn)。
物理
化學
文綜
政治：辯證唯物主義的理解與實際應用。很多學生概念能夠背誦，但在與實際問題結(jié)合進行辨析時，會出現(xiàn)問題。
歷史：古代史、現(xiàn)代史、近現(xiàn)代史、近代史
地理：自然地理和人文地理相結(jié)合，是學生最容易失分的地方。
理綜物理：電磁學是高二物理的重中之重。學生對于電磁學的公式以及定理的運用是薄弱點。
生物：細胞、新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化
化學：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)以及有機化學的基礎(chǔ)，是高二年級學生應當重點探究的章節(jié)。
歸根結(jié)底成績是非常重要的,但是能學習不是孩子一個事,所以家長應該注意一下幾點:
最根本的一點是家長要真正認識并堅持素質(zhì)教育的正確方向，以人為本，給學生人文關(guān)懷。當家長意識到這些時，自己也會身心輕松很多，能夠和子女或?qū)W生營造融洽、互相理解的良好關(guān)系，學生獲得身心的健康發(fā)展。
1父母可通過協(xié)助孩子制定有效的學習計劃來幫助孩子掌握學習方法。孩子由于年齡不大，自控能力和計劃協(xié)調(diào)能力較差，因此，父母與孩子一起協(xié)商每一階段的學習安排非常必要。每天復習些什么內(nèi)容，在什么時候起床和就寢，甚至休閑時間作何安排都是學習計劃可以考慮的內(nèi)容。除此之外，家長可以對學習計劃完成的情況進行檢查，許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一周的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕松和諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學習計劃。家長雖然不是教育專家，但通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的了解。
2家長對孩子作息時間的管理，有助于孩子形成良好的學習習慣。有的父母在孩子深夜伏案用功的時候，常常感到十分欣慰，卻忽視了長期晚睡晚起，會使孩子的學習效率下降。大腦生理學研究證實，高效的學習時間，小學生大約持續(xù)40分鐘，初中生為45分鐘，高中生為50分鐘，長期'疲勞戰(zhàn)'必然事倍功半，甚至損害大腦。家長除了幫助孩子控制適宜的學習時間，保證孩子八小時以上的睡眠之外，還可以幫助孩子學會在復習過程中采用交叉、間隔復習的方法，例如可以交替復習理解記憶科目(如語文)和計算推理科目(如數(shù)學)，合理使用左右腦，以提高學習效率。要求孩子按時完成作業(yè)，是家長培養(yǎng)孩子學習習慣和方法時不可忽略的一項任務(wù)。有的家長認為孩子的作業(yè)由學校來管，與家長沒多少關(guān)系。孩子的作業(yè)一般分為復習類和預習類，我們更贊成家長培養(yǎng)孩子'先復習，后下筆，最后預習'的習慣，預習作業(yè)常被家長忽視，其實指導孩子花一定時間預習，有助于孩子在第二天的課堂上學得更好、更快。
3培養(yǎng)一位成績優(yōu)異的孩子，需要父母持之以恒的愛心和毅力。當我們接近孩子，認真了解他們學習情況的時候，你會發(fā)現(xiàn)真有那么多的學習方法，需要家長參與，對孩子輔導。孩子開學的時候，需要家長協(xié)助制定有效的學習計劃;孩子放假的時候，需要家長指導安排休閑時間;孩子考試的時候，需要家長配合消除考試焦慮等。
高二數(shù)學學習注意事項
學好高中數(shù)學，需要我們從數(shù)學思想與方法高度來掌握它。中學數(shù)學學習要重點掌握的的數(shù)學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。
有了數(shù)學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數(shù)學題時，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學中經(jīng)常用到的數(shù)學思維策略有：以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。
高中物理怎么學?
一、多學習、多觀察、多思考
其實高中物理講的就是一些自然界當中事物的定理,這些在我們身邊還有很多事物都蘊含這這些真理,生活處處都有物理,就比如說我們每次坐車,我們看外面的世界就可以看見這些車子外面的東西都在向后走,這就是我們高中物理當中的參照物,這個知識點,生活到處都存在知識,你要用心去體會.
只要我們長一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定要多看看你的生活當中會有很多的現(xiàn)象,不管是自然的還是生活的,你還要多看看夜晚的星星,看看他的變化,你還會發(fā)現(xiàn)物理當中發(fā)光、發(fā)熱以及一些定律問題.這些知識在我們的生活當中還是處處存在的.
一、學會從定理入手
對于一些定理還有就是一些死概念還有的一些規(guī)律你們都要高度重視,但是你不光時要記住這些知識,你要學會該怎樣利用起來,這才是關(guān)鍵,聰明的孩子是利用這些公式然后應用到自己的錯題當中,從中找到問題的所在,你還要做到從一個小小的錯題,就可以復習到很多知識,真是雙豐收,這也是學生學習高中物理能不能開竅的關(guān)鍵.
二、把不理解改成很熟練
因為在高中物理當中還有很多新的概念,還有一些名詞就是比如:勢能、彈性勢能等,你們不要看見這些沒有見過的詞,就不喜歡他們,你知道嗎?只要你深入的了解,細心去看看,然后你再看看一些教材以及一些輔導書都是可以讓你理解的.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學習方法與技巧與心得體會篇七
1、學會快速閱讀。
在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2、作好筆記。
作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
語文與其他學科不一樣，主要靠"學得"、"習得"，而不僅僅靠老師的"教得".圍繞"聽說讀寫"。語文追求的卻是"妙趣".一個詞在這里是敗筆，到了那里可能就是"生花妙筆".因此要想真正獲得語文學習的能力，最重要的是培養(yǎng)對語文知識的情感和養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
一、情感的培養(yǎng)
對語文學習充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當家作主的學習態(tài)度，才是獲得語文能力的真正動力;其次，要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑，培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內(nèi)容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
二、良好習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)情感的過程是一個意志磨練的過程，當我們"樂其學"成為一種自覺的行動，就變成了習慣。養(yǎng)成熟讀精思的習慣論語有云："學而不思則罔，思而不學則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學作品，閃耀著思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結(jié)果。
三、博聞強記多背誦積累
許多同學常常是把學習語文課文和學習寫作當作兩回事，導致課文、作文"兩張皮"哪個都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好范文。若能養(yǎng)成常寫讀書心得、隨筆等習慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯(lián)璧合，融會貫通了。
學習方法與技巧與心得體會篇八
拿到一道文言斷句題，首先要講文段整體閱讀一遍，聯(lián)系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段，要大致清楚其敘的什么事，涉及到哪幾個人;對于說理性文段，要大致明白其論點和主要論據(jù);對于對話性文段，應先清楚是哪幾人的對話，各人的身份和觀點如何;等等。應該指出的是，這里的“整體閱讀”，強調(diào)的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”，這對于某些文段來說，也許就相當于已經(jīng)得出了答案。
和現(xiàn)代漢語一樣，在古漢語中，動詞(有時是形容詞)是構(gòu)成一句話的重要成分。一般地說，只要找準了動詞(或形容詞)，弄清楚它們的賓語，就可以賓語之后斷句。
這里的所謂“特殊虛詞”，指的.是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語，以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語，它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標志。比如，常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等，見了這些虛詞，在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等，在它們后邊也大多可斷句;相當于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等，在它們之后也大多應斷句。對于文段中出現(xiàn)的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語，斷句時要分析其是作主語還是賓語。
文言中有一些固定句式，如果能比較熟悉地掌握，對于斷句也很有幫助。比如，了解了“不亦……乎?”“得無……耶?”“……之謂也?！薄叭?奈、若)……何?”“何……為?”“何……之有?”等固定句式，可以給我們在給文言斷句時以十分明顯的指示。此外，還應該知道，古漢語比較講究句式的對稱，給文言斷句時可據(jù)此查看文段中有無對稱句式。
有時，我們還可以根據(jù)文本中的內(nèi)容和試題中其他題所提供的信息，作為斷句的參考。
總之，如果我們能在復習備考時，按照以上“錦囊”所提到的方法，深入細致地思考，適當?shù)囟嘧鼍毩?，那么，曾被視為畏途的文言斷句題，就一定會比較容易地得出正確答案。
對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點：
技巧一：要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。
技巧二：要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復詞的理解，對這些現(xiàn)象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。
技巧三：對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應該通過前后推導，或選項推敲分析等方法，進行認真理解。
技巧四：利用文言排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)，把握句意。也就是說，在理解文言句子時，要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。
技巧五：對復雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉;或抓住關(guān)鍵詞語，分析句間關(guān)系。
技巧六：要善于調(diào)動已學知識，進行比較，辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累，有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。
學習方法與技巧與心得體會篇九
1、做好預習：
單元預習時粗讀，了解近階段的學習內(nèi)容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。
2、認真聽課：
聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。
3、認真解題：
課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內(nèi)容，加深理解，強化記憶。
4、及時糾錯：
課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關(guān)計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。
5、學會總結(jié)：
馮老師說：“數(shù)學一環(huán)扣一環(huán)，知識間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，做到了然于心，融會貫通。
6、學會管理：
管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。馮老師稱，這可是大考復習時最有用的資料，千萬不可疏忽。
學習方法與技巧與心得體會篇十
理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習，平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
(1)知識點的總結(jié)比較。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。
課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。學習數(shù)學方法固然重要，但其實刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
學習方法與技巧與心得體會篇十一
高三英語第一輪復習時間很長，大概是一個學期的時間，大家一定要在這段時間把基礎(chǔ)打牢了，不會的知識點抓緊補一補，該背的背，不能在這時候落下，能制定詳細的計劃。
英語第一輪復習課文都背會，單詞、短語、經(jīng)典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因為英語無論怎么考都是以基礎(chǔ)知識為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。
英語第一輪復習要多積累，以翻譯為主，語法不要摳的太細。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是最不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。
學習方法與技巧與心得體會篇十二
孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規(guī)律，有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養(yǎng)，掌握規(guī)律后，見到生詞就會讀而不是借助英標。按照小學生基礎(chǔ)及年齡階段特點，少兒英語主要講求先聽說，培養(yǎng)英語學習興趣后，再掌握基礎(chǔ)知識。對有一定認知能力的小學生，主要對其進行學習方法引導，給孩子學習成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語，打下良好的基礎(chǔ)。
2、系統(tǒng)學習。
小學生學英語，要系統(tǒng)學。很多家長來學習咨詢的時候，特意強調(diào)孩子只是英語某一項或者幾項能力比較弱，其實英語是一個系統(tǒng)的學科，用來交流的語言不能將某一項孤立化。聽懂英文歌，看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語能力。因此，想要學好英語就要采用豐富多彩的教學方法，定期英語社交俱樂部，由外教組織游戲、聚會和出游，在實踐中體驗英語學習樂趣。
3、不要盲目。
小學生學英語不能盲目的死記硬背，掌握良好的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動，讓孩子在真實的語言環(huán)境中，激發(fā)孩子們的聽覺、視覺、觸覺，促進智力發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了大量免費的英語資訊和英語學習資料，很多想學習英語的同學因此成為“資料下載收集控”，但存儲在電腦里并不意味著自己真正擁有。面對龐大數(shù)量的學習資料我們變得無從下手，心態(tài)很容易浮躁起來，尤其是零基礎(chǔ)和英語基礎(chǔ)差的同學，英語學習變成了一次次開始又一次次放棄的死循環(huán)。對英語世界的興趣、對過級考試的信心，對自如應用的期待，在連續(xù)的失敗打擊下消失殆盡。大致上總結(jié)了下原因，要不就是缺乏系統(tǒng)學習，要不就是急于求成，想速學成才。
零基礎(chǔ)學習英語的一些好方法。
1)堅定學習英語的決心，制定合理的學習規(guī)劃。
具體的學習規(guī)劃，可以參照一些英語學習小站推薦的規(guī)劃流程，如從英語音標開始，到背單詞，然后到詞組和句子的學習，培養(yǎng)自己每天學點英語的好習慣。
2)音標識記。
認識了英文26個字母之外，音標是學習英語最基礎(chǔ)的方面，具體學習方法可以通過搜集網(wǎng)上的音標學習視頻和資料，總結(jié)音標的分類和發(fā)音，為單詞的讀、寫以及記憶打下基礎(chǔ)。
3)單詞記憶。
背單詞是貫穿整個英語學習的主線，無論你是零基礎(chǔ)還是資深英語學習者，背單詞始終是個循環(huán)不間斷的程序，溫故知新是記單詞的原則。單詞的記憶和拓展是一種必需，沒有詞匯的積累是很難將英語學習進行下去。
4)教材的選擇。
英語學習是個循序漸進的過程，選擇適合自己的教材可以有效的引導自己如何去學習，對系統(tǒng)地掌握英語單詞、詞匯和句子的運用很有幫助;借助于教材，通過不斷地學習和練習，將知識和運用相結(jié)合，是學習任何語言和技能的最好方式。
5)其他的學習途徑。
教材總歸是課本上的東西，時間長了不免讓人覺得乏味，這時可以采用其他途徑間接的。
學習英語。例如，很多人建議去看美劇、聽英文歌曲、讀英文報刊或者瀏覽英文網(wǎng)站等等，在培養(yǎng)語感的同時可以放松休閑，不至于因為課本的枯燥而前功盡棄。
6)語言環(huán)境的創(chuàng)造。
大膽脫口而出，用英文進行溝通交流才是學習英語的最終目的。在國內(nèi)很少有這種語言環(huán)境讓我們?nèi)ゾ毩曊f英語，于是，有些人會通過英語角、英語培訓機構(gòu)和英語社團等組織形式去營造語言環(huán)境，零基礎(chǔ)的建議在掌握詞匯和簡單句的基礎(chǔ)上，去參加專門的英語培訓機構(gòu)來學習口語，有利于快速提升英語的聽說能力。
不管選擇什么樣的教材學習英語，一定要選那些使用后成功概率高的教材，并且遵循一套教材原則。樂知在線零基礎(chǔ)英語課程直達大學四級，專業(yè)的中外教以培養(yǎng)學英語興趣為目標，從地道的發(fā)音學起，聽力口語、句型語法、閱讀寫作全網(wǎng)羅，在耐心的指導下，能夠讓你學習到真正地道的英語，使很多沒有學習過英語或英語基礎(chǔ)差的同學少走彎路。
英語學習如同逆水行舟，不進則退，需要持續(xù)的輸入輸出與訓練，但又不可操之過急。經(jīng)過多年教學經(jīng)驗的積累和眾多學員英語學習數(shù)據(jù)的分析，我們認為大部分英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較差的同學，可利用1年多的時間，通過英語零基礎(chǔ)課程的學習，是口語水平得以全面提高。
學習方法與技巧與心得體會篇十三
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我.，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
學習方法與技巧與心得體會篇一
學習是每個人成長和進步的必經(jīng)過程。然而，如何高效地學習成為了很多人思考和關(guān)注的問題。在學習的過程中，合理地運用學習方法和技巧是至關(guān)重要的。在多年的學習經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些學習方法和技巧，并獲得了一些心得體會。以下將從規(guī)劃學習目標、制定學習計劃、提高學習效率、鞏固學習成果和培養(yǎng)自主學習能力五個方面進行闡述。
首先，規(guī)劃學習目標是學習的基礎(chǔ)。學習目標的設(shè)定有助于明確學習的方向和目的，為學習提供了明確的指引。在設(shè)定學習目標時，可以根據(jù)自己的興趣和實際情況，合理地安排學習內(nèi)容和學習時間。此外，學習目標應具體明確、可測量和有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)自己的學習動力和熱情。
其次，制定學習計劃是高效學習的重要環(huán)節(jié)。學習計劃可以將學習過程規(guī)劃得井井有條，讓學習變得有條不紊，避免了學習的隨意性。在制定學習計劃時，可以按照學習目標的時間要求和學習內(nèi)容的難易程度，合理地安排學習時間和學習進度。此外，學習計劃還可以幫助學習者分解學習任務(wù)，將龐大的學習內(nèi)容分解成一步一步可行的小目標，從而提高學習效率。
第三，提高學習效率是學習過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學習效率的提高需要學習者運用一些學習方法和技巧。其中，主動學習是提高學習效率的重要途徑之一。主動學習包括積極思考、主動發(fā)問、積極參與課堂討論等方式。通過主動學習，學習者可以深入理解學習內(nèi)容，提升學習的質(zhì)量。此外，合理利用學習資源，如課本、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源等，也可以提高學習效率。學習者可以根據(jù)自己的學習特點和學習需求，選擇適合自己的學習資源，以幫助自己更好地掌握知識。
第四，鞏固學習成果是學習過程中的重要環(huán)節(jié)。學習的目的不僅僅是為了在考試中取得好成績，更重要的是將所學知識應用到實際生活中。為了鞏固學習成果，學習者可以采取一些方法和技巧。其中，及時復習是鞏固學習成果的首要方法。適時地回顧和復習所學內(nèi)容，可以幫助學習者將已學知識鞏固和牢記，從而提高學習效果。除此之外，學習者還可以通過實踐、討論、寫作等方式，將所學知識應用到實際問題中，以加深對知識的理解和運用能力。
最后，培養(yǎng)自主學習能力是學習過程中的重要目標。自主學習是一個人終身學習的基石，也是自己掌握知識的重要途徑。為了培養(yǎng)自主學習能力，學習者可以逐漸建立起自主學習的習慣和能力。其中，培養(yǎng)良好的學習習慣是關(guān)鍵。學習者可以按照自己的習慣和節(jié)奏，制定學習計劃，鍛煉自己堅持學習的能力。此外，學習者還可以培養(yǎng)自己的閱讀、寫作、思維和表達能力，以提高對知識的理解和應用能力。
綜上所述，學習方法和技巧的合理運用可以提高學習效率和學習效果。在學習過程中，我通過規(guī)劃學習目標、制定學習計劃、提高學習效率、鞏固學習成果和培養(yǎng)自主學習能力等方式，取得了一些經(jīng)驗和體會。我深深地感受到，只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)。希望能夠在今后的學習和工作中，不斷完善自己的學習方法和技巧，不斷提高自己的學習效率和成果。
學習方法與技巧與心得體會篇二
學習是人類最基本的生活方式，而學習的方法和技巧則極大的影響了學習成效。作為一名學習者，我在多年的學習過程中積累了不少的學習方法和技巧心得體會，下面將分享給大家。
一、培養(yǎng)自主學習的習慣
學習不是一次行為，而是一個長期的過程。培養(yǎng)自主學習習慣讓學習者可以在任何時候、任何地方進行學習，不受時間和空間的限制。這需要學習者對自己進行嚴格的規(guī)劃和管理，合理安排學習時間，以及尋找合適的學習資源。同時，在學習的過程中，還需要注重反思和總結(jié)，不斷梳理和更新自己的學習計劃和方法。
二、注意學習的方法和技巧
學習的方法和技巧同樣重要，不同的學科和知識領(lǐng)域需要不同的學習方法和技巧來處理。例如，在語文學科中，閱讀是非常重要的一個方面，而技巧的應用則可以有效提高閱讀的速度和理解的深度。在考試中，良好的答題技巧無疑可以幫助學生取得更好的成績。因此，學習者需要認真掌握各種學習方法和技巧，以應對不同的學習情境，并有效提高自己的學習效率和成果。
三、注重學習的思維方式
學習的過程不僅是知識的獲取，更是思維方式的轉(zhuǎn)換。學習的思維方式分為邏輯性、批判性和創(chuàng)造性三個層面。學生應該根據(jù)自己的學科需求和興趣，注重訓練不同的思維方式。比如，邏輯性思維方式可以通過為不同的事物建立分類、聯(lián)系等方式進行訓練，創(chuàng)造性思維方式則可以通過嘗試尋找問題新穎的解決方案來達到培養(yǎng)的目的。
四、通過多維度的學習提高學習成效
學習不是單一的學科知識獲取，而是在不同層面和領(lǐng)域的廣泛積累。除了在學科領(lǐng)域的學習外，學習者還需要注重多方面的學科知識和學習經(jīng)歷的累積，學習其他的文化和知識等。此外，學習者還可以通過參加講座、聽課等方式學習他人的知識和經(jīng)驗，開闊他們的思維和視野。通過多維度的學習，可以有效提高學習者的知識深度和廣度，以及增強自己的學習力和創(chuàng)造力。
五、保持熱愛學習的心態(tài)
一個人的學習習慣和成效不僅取決于學習的方法和技巧，更取決于他的學習動機和熱情。學習者應該時刻保持對知識和學習的好奇心和熱愛，通過不斷挑戰(zhàn)和突破自己的能力極限，提高自己的自我認知和自信心。當學習者保持這種積極的心態(tài)，他們的學習將變得更加輕松和愉快，并更容易取得更高的學習成效。
學習方法和技巧的掌握需要長期的積累和實踐，需要學習者對自己的學習進行不斷的反思和總結(jié)，并時刻更新自己的學習方式和計劃。當學習成為一種生活方式時，學習者的學習體驗和成效也會達到一個更高的水平。
學習方法與技巧與心得體會篇三
作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，并著手制訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的;而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學習計劃以后才會取得成效。
日常學習聽課篇
日常學習一定要從細節(jié)做起，要懂得自己的短處與長處。完善自己的知識網(wǎng)絡(luò)，知道自己哪里需要加強。毫無疑問，做題(題海戰(zhàn)術(shù))是日常學習訓練提高成績的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。
對待筆記要認真，做筆記的目的是幫助加強學習效果。在做筆記是一定要講究筆記的實用性,如果一心追求筆記的美觀度，那么做筆記的目的何在!有的同學的筆記甚至可以編成書，那又有的什么用?久而久之，做筆記反而成了個負擔，反而浪費了時間。整理題目是要盡量得出最終結(jié)果，不要說我會，我不用整理，因為老師講的只是思路，若不整理，很可能被細節(jié)絆倒。不要小看課堂的45分鐘,一個好的聽課方法,要比你線下復習n倍都要有效。
心態(tài)篇
你是否有這樣的經(jīng)歷，每次努力都沒能堅持下來，每次努力都沒得到想要的結(jié)果，有時候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結(jié)在為什么別人考的那么好，卻忽略了從自身找原因。眼看著高考一天一天的來臨，自己心里是原來越急。
別擔心,你越是擔心,越考不好,要擺正自己的心態(tài)，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一個轉(zhuǎn)折點，但絕非終點，也可以說，高考只是一個起點而已，人生的路還有很長，高三重要的是鍛煉個人的意志力與心理承受能力，到以后長大了，會有更多的壓力，更曲折的路，能經(jīng)歷過高考，會對你人生有更大的幫助。
技巧篇
你知道為什么同樣的題,你會做,別人也會做,但是你就是沒別人做的快嗎?你知道為什么同樣的事情,同樣的時間,別人學到的要比你學到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平時的學習中很重要,有時候看看這些技巧沒什么用,但是遇到實際情況的時候,你會發(fā)現(xiàn)利用這些小技巧,學習起來會非常方便。
返回目錄
高一如何學習最有效
一、苦學
提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。
二、好學
所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
三、會學
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。
四、休息十分重要
這一點是特別要強調(diào)的，不知道北京風氣怎么樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
五、如何提高學習效率
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬養(yǎng)成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現(xiàn)就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了!
六、會玩、會偷懶、然后會學
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學習上的興趣。愛好決不是占用學習時間沒用的東西，它有利于提高對學習的興趣，有利于提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當遇到一道十分復雜的題目時，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決?；c時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學不會有最好的成績。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。
返回目錄
高一怎么學
1、樂學會學，善于把握規(guī)律，贏得主動性
每個班級都有那么幾個學生，雖然平時不怎么努力，但是成績卻是最好的，他們就是比較會學習的那類，對老師所講的內(nèi)容他們善于總結(jié)，把復雜的內(nèi)容簡單化，最后贏得了學習的高分。
2、多問為什么，多進行自主總結(jié)
邏輯思維都是訓練出來的，所有學霸都有很強的邏輯思維，平時遇到問題多問，多思考，而不是自己低頭研究，高中的學習很緊張，甚至可以說沒有太多自己研究的時間，自己多問，然后節(jié)省時間再去思考，這才是最好的學習態(tài)度，也是最高的學習效率。
返回目錄
學習方法與技巧與心得體會篇四
學習方法與技巧是提高個人學習效果的關(guān)鍵，而心得體會則是從學習中獲得的寶貴經(jīng)驗和感悟。本文將探討學習方法與技巧的重要性，并分享一些學習心得體會。
第一段：引入學習方法與技巧的重要性
學習方法與技巧是指在學習過程中采用的一系列有效的策略和技巧，以提高學習效果和效率。良好的學習方法與技巧可以幫助我們更好地理解知識，記憶知識，提高學習效果。對于每個學習者來說，掌握適合自己的學習方法與技巧，是提升學習能力的關(guān)鍵。
第二段：學習方法與技巧的實踐與應用
學習方法與技巧的實踐與應用需要結(jié)合自身的學習特點和學習目標，要因人而異。對于語言學習者來說，可以通過多聽多說，背誦范文，寫作練習等方法來提高語言能力。對于數(shù)理學科學習者來說，可以通過做題，總結(jié)解題方法，學習歸納與推理能力來提升學習效果。對于藝術(shù)類學習者來說，可以通過反復練習，取材于生活，多觀察與體驗來提高技能。學習方法與技巧的實踐與應用是一個持久的過程，需要我們不斷調(diào)整與改進。
第三段：學習心得體會之養(yǎng)成良好的學習習慣
養(yǎng)成良好的學習習慣是學習方法與技巧的基礎(chǔ)。良好的學習習慣包括定時定量的學習，及時復習與總結(jié)，多角度思考，善于提問，養(yǎng)成合理的作息時間等等。通過養(yǎng)成良好的學習習慣，我們可以有效地管理學習時間，提高學習效率。同時，良好的學習習慣也會培養(yǎng)出自律精神和堅韌不拔的品質(zhì)，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：學習心得體會之善于總結(jié)與歸納
學習過程中，善于總結(jié)與歸納是一個非常重要的能力。通過總結(jié)與歸納，我們可以將散亂的知識點整理歸納成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，提高對知識的掌握和理解。另外，總結(jié)與歸納還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系與規(guī)律，提高學習效果。因此，我們在學習過程中要注重總結(jié)與歸納，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思維工具，實現(xiàn)知識的真正應用和創(chuàng)新。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
綜上所述，學習方法與技巧是提高學習效果的關(guān)鍵。我們應該根據(jù)自身的情況和需求，采用適合自己的學習方法與技巧，不斷實踐與調(diào)整。同時，我們也要在學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣，善于總結(jié)與歸納。只有不斷積累學習方法與技巧的經(jīng)驗和心得體會，才能更好地提高自己的學習能力和水平。
學習方法與技巧與心得體會篇五
學習是人一生中不可或缺的一部分，而學習方法與技巧則是提高學習效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。在我多年的學習生涯中，我積累了一些心得體會。首先，在選擇學習方法時，要結(jié)合自己的實際情況和興趣愛好；其次，在學習中要注重培養(yǎng)好的學習習慣和良好的時間管理能力；第三，在學習中要善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識；第四，在學習過程中要注重培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力；最后，在學習中要勇于創(chuàng)造和嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我。通過這些學習方法和技巧，我提高了學習效率，獲得了更好的學習成績，并且在不同的學科和領(lǐng)域中都獲得了很大的進步。
首先，在選擇學習方法時，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況和興趣愛好。每個人的學習方法都有所不同，沒有一種適合所有人，所以要根據(jù)自己的特點和需求來選擇適合的學習方法。比如，如果你對自然科學感興趣，可以選擇通過實踐和觀察來學習，這樣可以更好地理解和記憶知識；如果你對文學藝術(shù)感興趣，可以選擇通過閱讀和寫作來學習，這樣可以提高自己的語文能力?？傊?，要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的優(yōu)勢和特點來選擇適合自己的學習方法。
其次，在學習中要注重培養(yǎng)好的學習習慣和良好的時間管理能力。良好的學習習慣可以提高學習效率，而良好的時間管理能力可以幫助我們更好地安排學習時間。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)每天定時定量地學習，并且養(yǎng)成寫作業(yè)的習慣，可以幫助我高效地學習和掌握知識。同時，我還學會了合理安排學習時間，根據(jù)學習的難度和緊迫程度來確定學習的順序和時間分配。通過這樣的努力，我提高了學習效率，減少了學習壓力。
第三，在學習中要善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識。學習并不是一次性的，要善于總結(jié)和復習已經(jīng)學過的知識。我經(jīng)常將所學的知識總結(jié)成筆記，通過多次復習來鞏固記憶。同時，我還會運用所學的知識來解決實際問題，這樣可以不斷加深對知識的理解和應用能力。一個好的學習方法是，要將知識相互聯(lián)系起來，形成一個完整的知識體系。只有這樣，才能更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四，在學習過程中要注重培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力。學習不僅是記憶和背誦知識，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在我的學習中，我經(jīng)常通過思考和討論來加深對知識的理解，同時，也會主動提出問題并尋找解決方法。這樣，不僅可以提高我對知識的掌握能力，還能培養(yǎng)我解決問題的能力。在學習過程中，我意識到思維方式和解決問題的能力是非常重要的，它們會影響到我們的學習成績和未來的發(fā)展。
最后，在學習中要勇于創(chuàng)造和嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我。學習不僅是掌握已有的知識，更是創(chuàng)造新的知識和思想。在我的學習過程中，我喜歡嘗試新的學習方法和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。有時候，我也會主動參加競賽和活動，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過這些創(chuàng)造和嘗試，我不僅提高了學習能力，也獲得了更多的成果和獎項。學習不僅是獲取知識，更是一種成長和實踐的過程。
總之，學習方法與技巧是提高學習效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過合理選擇學習方法、培養(yǎng)好的學習習慣和時間管理能力、善于總結(jié)復習和靈活運用所學知識、培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力，以及勇于創(chuàng)造和嘗試，我們可以在學習中取得更好的成果。學習是一種無止境的過程，通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷提高自己的學習能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學習方法與技巧與心得體會篇六
高中二年級學生們的抽象思維水平已經(jīng)進入“理論型”發(fā)展的成熟期，思維能力進一步完善，過來這個成熟期，理論型抽象思維能力的發(fā)展將會減緩，逐漸趨于穩(wěn)定，取而代之的將是辯證邏輯思維能力的發(fā)展。
高中經(jīng)過一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、教師、同學以及學習都有新鮮的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是教師都對他們給予高度的關(guān)注。高三的學生因為就有參加的高考，家長和教師對他們給予更高度的關(guān)注。相對來看，教師和家長對高二的學生的關(guān)注就較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，在這一時期，也是親子關(guān)系的危機時期，很多孩子開始疏遠家長，尋求伙伴理解與異性理解。
高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學校對他們的關(guān)注不夠，導致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。
家長和老師應該注意高二學生的心里變化,主要體現(xiàn)在以下幾點,家長和老師要了解以下
第一:自卑心理嚴重，自信心不足進入高二年級后，學生由于基礎(chǔ)的差異性，包括對于高中學習習慣的養(yǎng)成導致學生在這一階段產(chǎn)生兩極分化。強烈的失落感使一些同學極其自卑，信心不足，喪失斗志，失去學習的積極性，功課將越落越多。
第二不屑心理。個別學生會看到其他同學學習如此勤奮，分秒必爭，而自己又無法做到和他們一樣，便會產(chǎn)生一種不屑心理，自以為自己憑聰明就可以考到不錯的成績，大可不必如此發(fā)奮，甚至溢于言表，殊不知他們已在實力上輸于其他同學，而這種“讀書不必那么用功”的言論一旦在學生的心里立足，將會對學生以后的學習產(chǎn)生不良的影響。
第三喜歡表現(xiàn)自己。高二成績分化之后，有些學生自卑，有些學生卻特別要在老師、同學面前表現(xiàn)自己的非同一般，急欲讓別人覺得自己的不可小覷。他們會在班主任規(guī)定進教室的時間不進教室，或者故意在教室里大呼小叫，或者故意在老師提問時三緘其口，表現(xiàn)出對其他同學的藐視。
第四不誠實。撒謊是一種虛構(gòu)或捏造事實的行為，有時候?qū)W生是用不適當?shù)姆绞诫[瞞部分或全部事實。由于其行為具有欺騙的性質(zhì)，所以常常被教師、同學或父母看做是一種不能容忍的品行問題而受到譴責。這種行為如果不能得到適當?shù)膶Υ?，會逐漸加劇，并穩(wěn)定成為學生個性的組成部分。不過沒有哪個人生來會說謊，生來要說謊，生來愛說謊。學生的謊言其實并不能保持多久，因為他們生活在一個人數(shù)不少的集體中，還有父母的監(jiān)督，老師尤其班主任極容易發(fā)現(xiàn)學生在說謊。
第五過度考試焦慮。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失?？荚嚱箲]是在一定的應試情鏡激發(fā)下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，并對身心健康造成潛在的威脅?？荚囘^度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。高二學生承受的學習壓力比高一要大得多，父母老師對他們的期望、要求都比較高。學生容易憂心忡忡，患得患失。考試焦慮是在一定的應試情鏡激發(fā)下，受個體認知評價能力、人格傾向與其他身心因素制約，以擔憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式通過一定程度的情緒反應所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。適度的考試焦慮，對喚起大腦皮層的興奮，集中注意，活躍思維具有積極的作用，但過度的焦慮則會導致學生認知能力降低，干擾正確的分析和判斷，影響學習成績，并對身心健康造成潛在的威脅。考試過度焦慮的原因不外乎：父母、老師期望過高，學生自己對自己的要求過高、急功近利等等，當然也有不排除其他因素。
第六早戀。早戀作為一種社會現(xiàn)象，從心理學、生理學的角度來分析，不是大逆不道的事情。但總的來說，高二學生談戀愛是弊大于利，不僅分散精力，嚴重影響學習，而且對身心健康也十分不利。
下面是針對高二學科進行的學科分析,家長可以了解一下.
語文
1基礎(chǔ)知識，字音字形等與三年積累有關(guān)
2現(xiàn)代文閱讀，散文的理解能力和主觀題的答題技巧和思路
3文言文閱讀，課外文言文開始增多，并注重理解的題目開始增多。
4寫作所占分值增大，作文成績開始分化
閱讀：包括現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀。
高二學生對于高一年級的基礎(chǔ)閱讀技巧掌握薄弱，運用不靈活，導致解題錯漏。文言文基礎(chǔ)知識掌握不牢固，實詞虛詞，句式轉(zhuǎn)換等高頻考點失分嚴重。
詩歌鑒賞：深度提高。
詩歌鑒賞由之前的客觀題，轉(zhuǎn)換成為主觀題。需要學生深度理解作者時代背景以及創(chuàng)作背景，結(jié)合當時的特定歷史時期，分析詩歌的深度內(nèi)涵。
數(shù)學
數(shù)列、不等式、圓錐曲線、導數(shù)結(jié)合求解。
邏輯思維、空間想象能力：數(shù)列、不等式是高二數(shù)學中的難點，也是很多學生感覺學習吃力的章節(jié)。尤其是數(shù)列，在歷年高考頻繁出現(xiàn)。圓錐主要考察的是初中所學的圓以及高一所學的圓的方程以及三角恒等等知識的串聯(lián)應用。
英語
語法：過去分詞，倒裝，省略，虛擬語氣，代詞it的用法，動詞不定式和現(xiàn)在分詞，定語從句，動詞時態(tài)?，嵥椋y以梳理，僅靠學生自己難以找到弱項知識點。
語法：高二語法的學習是對初中以及高一語法學習的一個提升。從句關(guān)系，時態(tài)轉(zhuǎn)換等等。這是很多學生容易拉開檔次的關(guān)鍵點。
詞匯：詞匯量的積累是很多高二學生畏難的大問題，學生常常單純的抄寫、死記。不會運用技巧，例如：結(jié)合具體題目、相似詞辨析等等來記憶。同時，單詞不能反復記憶，也是高二年級英語學習的大問題。詞匯量大，且由于學生對高一所學單詞的遺忘，在做題時，容易在詞匯問題丟分。寫作中式英文的句子出現(xiàn)。
物理
化學
文綜
政治：辯證唯物主義的理解與實際應用。很多學生概念能夠背誦，但在與實際問題結(jié)合進行辨析時，會出現(xiàn)問題。
歷史：古代史、現(xiàn)代史、近現(xiàn)代史、近代史
地理：自然地理和人文地理相結(jié)合，是學生最容易失分的地方。
理綜物理：電磁學是高二物理的重中之重。學生對于電磁學的公式以及定理的運用是薄弱點。
生物：細胞、新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化
化學：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)以及有機化學的基礎(chǔ)，是高二年級學生應當重點探究的章節(jié)。
歸根結(jié)底成績是非常重要的,但是能學習不是孩子一個事,所以家長應該注意一下幾點:
最根本的一點是家長要真正認識并堅持素質(zhì)教育的正確方向，以人為本，給學生人文關(guān)懷。當家長意識到這些時，自己也會身心輕松很多，能夠和子女或?qū)W生營造融洽、互相理解的良好關(guān)系，學生獲得身心的健康發(fā)展。
1父母可通過協(xié)助孩子制定有效的學習計劃來幫助孩子掌握學習方法。孩子由于年齡不大，自控能力和計劃協(xié)調(diào)能力較差，因此，父母與孩子一起協(xié)商每一階段的學習安排非常必要。每天復習些什么內(nèi)容，在什么時候起床和就寢，甚至休閑時間作何安排都是學習計劃可以考慮的內(nèi)容。除此之外，家長可以對學習計劃完成的情況進行檢查，許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一周的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕松和諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學習計劃。家長雖然不是教育專家，但通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的了解。
2家長對孩子作息時間的管理，有助于孩子形成良好的學習習慣。有的父母在孩子深夜伏案用功的時候，常常感到十分欣慰，卻忽視了長期晚睡晚起，會使孩子的學習效率下降。大腦生理學研究證實，高效的學習時間，小學生大約持續(xù)40分鐘，初中生為45分鐘，高中生為50分鐘，長期'疲勞戰(zhàn)'必然事倍功半，甚至損害大腦。家長除了幫助孩子控制適宜的學習時間，保證孩子八小時以上的睡眠之外，還可以幫助孩子學會在復習過程中采用交叉、間隔復習的方法，例如可以交替復習理解記憶科目(如語文)和計算推理科目(如數(shù)學)，合理使用左右腦，以提高學習效率。要求孩子按時完成作業(yè)，是家長培養(yǎng)孩子學習習慣和方法時不可忽略的一項任務(wù)。有的家長認為孩子的作業(yè)由學校來管，與家長沒多少關(guān)系。孩子的作業(yè)一般分為復習類和預習類，我們更贊成家長培養(yǎng)孩子'先復習，后下筆，最后預習'的習慣，預習作業(yè)常被家長忽視，其實指導孩子花一定時間預習，有助于孩子在第二天的課堂上學得更好、更快。
3培養(yǎng)一位成績優(yōu)異的孩子，需要父母持之以恒的愛心和毅力。當我們接近孩子，認真了解他們學習情況的時候，你會發(fā)現(xiàn)真有那么多的學習方法，需要家長參與，對孩子輔導。孩子開學的時候，需要家長協(xié)助制定有效的學習計劃;孩子放假的時候，需要家長指導安排休閑時間;孩子考試的時候，需要家長配合消除考試焦慮等。
高二數(shù)學學習注意事項
學好高中數(shù)學，需要我們從數(shù)學思想與方法高度來掌握它。中學數(shù)學學習要重點掌握的的數(shù)學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。
有了數(shù)學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數(shù)學題時，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學中經(jīng)常用到的數(shù)學思維策略有：以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。
高中物理怎么學?
一、多學習、多觀察、多思考
其實高中物理講的就是一些自然界當中事物的定理,這些在我們身邊還有很多事物都蘊含這這些真理,生活處處都有物理,就比如說我們每次坐車,我們看外面的世界就可以看見這些車子外面的東西都在向后走,這就是我們高中物理當中的參照物,這個知識點,生活到處都存在知識,你要用心去體會.
只要我們長一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定要多看看你的生活當中會有很多的現(xiàn)象,不管是自然的還是生活的,你還要多看看夜晚的星星,看看他的變化,你還會發(fā)現(xiàn)物理當中發(fā)光、發(fā)熱以及一些定律問題.這些知識在我們的生活當中還是處處存在的.
一、學會從定理入手
對于一些定理還有就是一些死概念還有的一些規(guī)律你們都要高度重視,但是你不光時要記住這些知識,你要學會該怎樣利用起來,這才是關(guān)鍵,聰明的孩子是利用這些公式然后應用到自己的錯題當中,從中找到問題的所在,你還要做到從一個小小的錯題,就可以復習到很多知識,真是雙豐收,這也是學生學習高中物理能不能開竅的關(guān)鍵.
二、把不理解改成很熟練
因為在高中物理當中還有很多新的概念,還有一些名詞就是比如:勢能、彈性勢能等,你們不要看見這些沒有見過的詞,就不喜歡他們,你知道嗎?只要你深入的了解,細心去看看,然后你再看看一些教材以及一些輔導書都是可以讓你理解的.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學習方法與技巧與心得體會篇七
1、學會快速閱讀。
在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2、作好筆記。
作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
語文與其他學科不一樣，主要靠"學得"、"習得"，而不僅僅靠老師的"教得".圍繞"聽說讀寫"。語文追求的卻是"妙趣".一個詞在這里是敗筆，到了那里可能就是"生花妙筆".因此要想真正獲得語文學習的能力，最重要的是培養(yǎng)對語文知識的情感和養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
一、情感的培養(yǎng)
對語文學習充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當家作主的學習態(tài)度，才是獲得語文能力的真正動力;其次，要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑，培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內(nèi)容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
二、良好習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)情感的過程是一個意志磨練的過程，當我們"樂其學"成為一種自覺的行動，就變成了習慣。養(yǎng)成熟讀精思的習慣論語有云："學而不思則罔，思而不學則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學作品，閃耀著思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結(jié)果。
三、博聞強記多背誦積累
許多同學常常是把學習語文課文和學習寫作當作兩回事，導致課文、作文"兩張皮"哪個都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好范文。若能養(yǎng)成常寫讀書心得、隨筆等習慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯(lián)璧合，融會貫通了。
學習方法與技巧與心得體會篇八
拿到一道文言斷句題，首先要講文段整體閱讀一遍，聯(lián)系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段，要大致清楚其敘的什么事，涉及到哪幾個人;對于說理性文段，要大致明白其論點和主要論據(jù);對于對話性文段，應先清楚是哪幾人的對話，各人的身份和觀點如何;等等。應該指出的是，這里的“整體閱讀”，強調(diào)的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”，這對于某些文段來說，也許就相當于已經(jīng)得出了答案。
和現(xiàn)代漢語一樣，在古漢語中，動詞(有時是形容詞)是構(gòu)成一句話的重要成分。一般地說，只要找準了動詞(或形容詞)，弄清楚它們的賓語，就可以賓語之后斷句。
這里的所謂“特殊虛詞”，指的.是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語，以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語，它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標志。比如，常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等，見了這些虛詞，在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等，在它們后邊也大多可斷句;相當于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等，在它們之后也大多應斷句。對于文段中出現(xiàn)的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語，斷句時要分析其是作主語還是賓語。
文言中有一些固定句式，如果能比較熟悉地掌握，對于斷句也很有幫助。比如，了解了“不亦……乎?”“得無……耶?”“……之謂也?！薄叭?奈、若)……何?”“何……為?”“何……之有?”等固定句式，可以給我們在給文言斷句時以十分明顯的指示。此外，還應該知道，古漢語比較講究句式的對稱，給文言斷句時可據(jù)此查看文段中有無對稱句式。
有時，我們還可以根據(jù)文本中的內(nèi)容和試題中其他題所提供的信息，作為斷句的參考。
總之，如果我們能在復習備考時，按照以上“錦囊”所提到的方法，深入細致地思考，適當?shù)囟嘧鼍毩?，那么，曾被視為畏途的文言斷句題，就一定會比較容易地得出正確答案。
對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點：
技巧一：要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。
技巧二：要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復詞的理解，對這些現(xiàn)象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關(guān)鍵。
技巧三：對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應該通過前后推導，或選項推敲分析等方法，進行認真理解。
技巧四：利用文言排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)，把握句意。也就是說，在理解文言句子時，要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。
技巧五：對復雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝葉;或抓住關(guān)鍵詞語，分析句間關(guān)系。
技巧六：要善于調(diào)動已學知識，進行比較，辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累，有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的具體用法和含義。
學習方法與技巧與心得體會篇九
1、做好預習：
單元預習時粗讀，了解近階段的學習內(nèi)容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。
2、認真聽課：
聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。
3、認真解題：
課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內(nèi)容，加深理解，強化記憶。
4、及時糾錯：
課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關(guān)計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。
5、學會總結(jié)：
馮老師說：“數(shù)學一環(huán)扣一環(huán)，知識間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，做到了然于心，融會貫通。
6、學會管理：
管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷。馮老師稱，這可是大考復習時最有用的資料，千萬不可疏忽。
學習方法與技巧與心得體會篇十
理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習，平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
(1)知識點的總結(jié)比較。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。
課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。學習數(shù)學方法固然重要，但其實刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
學習方法與技巧與心得體會篇十一
高三英語第一輪復習時間很長，大概是一個學期的時間，大家一定要在這段時間把基礎(chǔ)打牢了，不會的知識點抓緊補一補，該背的背，不能在這時候落下，能制定詳細的計劃。
英語第一輪復習課文都背會，單詞、短語、經(jīng)典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因為英語無論怎么考都是以基礎(chǔ)知識為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。
英語第一輪復習要多積累，以翻譯為主，語法不要摳的太細。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是最不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。
學習方法與技巧與心得體會篇十二
孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規(guī)律，有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養(yǎng)，掌握規(guī)律后，見到生詞就會讀而不是借助英標。按照小學生基礎(chǔ)及年齡階段特點，少兒英語主要講求先聽說，培養(yǎng)英語學習興趣后，再掌握基礎(chǔ)知識。對有一定認知能力的小學生，主要對其進行學習方法引導，給孩子學習成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語，打下良好的基礎(chǔ)。
2、系統(tǒng)學習。
小學生學英語，要系統(tǒng)學。很多家長來學習咨詢的時候，特意強調(diào)孩子只是英語某一項或者幾項能力比較弱，其實英語是一個系統(tǒng)的學科，用來交流的語言不能將某一項孤立化。聽懂英文歌，看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語能力。因此，想要學好英語就要采用豐富多彩的教學方法，定期英語社交俱樂部，由外教組織游戲、聚會和出游，在實踐中體驗英語學習樂趣。
3、不要盲目。
小學生學英語不能盲目的死記硬背，掌握良好的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動，讓孩子在真實的語言環(huán)境中，激發(fā)孩子們的聽覺、視覺、觸覺，促進智力發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了大量免費的英語資訊和英語學習資料，很多想學習英語的同學因此成為“資料下載收集控”，但存儲在電腦里并不意味著自己真正擁有。面對龐大數(shù)量的學習資料我們變得無從下手，心態(tài)很容易浮躁起來，尤其是零基礎(chǔ)和英語基礎(chǔ)差的同學，英語學習變成了一次次開始又一次次放棄的死循環(huán)。對英語世界的興趣、對過級考試的信心，對自如應用的期待，在連續(xù)的失敗打擊下消失殆盡。大致上總結(jié)了下原因，要不就是缺乏系統(tǒng)學習，要不就是急于求成，想速學成才。
零基礎(chǔ)學習英語的一些好方法。
1)堅定學習英語的決心，制定合理的學習規(guī)劃。
具體的學習規(guī)劃，可以參照一些英語學習小站推薦的規(guī)劃流程，如從英語音標開始，到背單詞，然后到詞組和句子的學習，培養(yǎng)自己每天學點英語的好習慣。
2)音標識記。
認識了英文26個字母之外，音標是學習英語最基礎(chǔ)的方面，具體學習方法可以通過搜集網(wǎng)上的音標學習視頻和資料，總結(jié)音標的分類和發(fā)音，為單詞的讀、寫以及記憶打下基礎(chǔ)。
3)單詞記憶。
背單詞是貫穿整個英語學習的主線，無論你是零基礎(chǔ)還是資深英語學習者，背單詞始終是個循環(huán)不間斷的程序，溫故知新是記單詞的原則。單詞的記憶和拓展是一種必需，沒有詞匯的積累是很難將英語學習進行下去。
4)教材的選擇。
英語學習是個循序漸進的過程，選擇適合自己的教材可以有效的引導自己如何去學習，對系統(tǒng)地掌握英語單詞、詞匯和句子的運用很有幫助;借助于教材，通過不斷地學習和練習，將知識和運用相結(jié)合，是學習任何語言和技能的最好方式。
5)其他的學習途徑。
教材總歸是課本上的東西，時間長了不免讓人覺得乏味，這時可以采用其他途徑間接的。
學習英語。例如，很多人建議去看美劇、聽英文歌曲、讀英文報刊或者瀏覽英文網(wǎng)站等等，在培養(yǎng)語感的同時可以放松休閑，不至于因為課本的枯燥而前功盡棄。
6)語言環(huán)境的創(chuàng)造。
大膽脫口而出，用英文進行溝通交流才是學習英語的最終目的。在國內(nèi)很少有這種語言環(huán)境讓我們?nèi)ゾ毩曊f英語，于是，有些人會通過英語角、英語培訓機構(gòu)和英語社團等組織形式去營造語言環(huán)境，零基礎(chǔ)的建議在掌握詞匯和簡單句的基礎(chǔ)上，去參加專門的英語培訓機構(gòu)來學習口語，有利于快速提升英語的聽說能力。
不管選擇什么樣的教材學習英語，一定要選那些使用后成功概率高的教材，并且遵循一套教材原則。樂知在線零基礎(chǔ)英語課程直達大學四級，專業(yè)的中外教以培養(yǎng)學英語興趣為目標，從地道的發(fā)音學起，聽力口語、句型語法、閱讀寫作全網(wǎng)羅，在耐心的指導下，能夠讓你學習到真正地道的英語，使很多沒有學習過英語或英語基礎(chǔ)差的同學少走彎路。
英語學習如同逆水行舟，不進則退，需要持續(xù)的輸入輸出與訓練，但又不可操之過急。經(jīng)過多年教學經(jīng)驗的積累和眾多學員英語學習數(shù)據(jù)的分析，我們認為大部分英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較差的同學，可利用1年多的時間，通過英語零基礎(chǔ)課程的學習，是口語水平得以全面提高。
學習方法與技巧與心得體會篇十三
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我.，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。