通過總結(jié)，我們可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和修正，使之更加符合實際情況和需求。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)完整，一篇總結(jié)應(yīng)該有開頭、中間和結(jié)尾，形成完整的篇章?？偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃。
班級勞動情況總結(jié)篇一
大班第二學(xué)期班級工作總結(jié)（200x----200x年度）一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別在這次的“禽流感”中注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級的墻壁上創(chuàng)設(shè)“我來報新聞”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《雙龍杯》比賽中許多小朋友獲了獎。呂佳小朋友還獲得了鉆石獎。
四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“變廢為寶”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在“春天”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。大二班：王艷、金潔篇二：大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大一班王清一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實物，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動，在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。-6-25日篇三：幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的.工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:
一、幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。
二.保育工作：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三.教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（一）.健康方面
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3.能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。
4.進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
5.認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
6.喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的精神，運(yùn)動協(xié)調(diào).靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
7.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。
8.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
9.爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣。
10.通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
（二）.社會方面
1.了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們.愛惜勞動成果。
2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛的中要和快樂，樂于與人交流。
3.學(xué)習(xí)尊重別人的需要.感受.意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。
4.在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
6.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真.努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
7.了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng).愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8.了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享。
（三）.科學(xué)方面
1.對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達(dá).交流探索的過程和結(jié)果。
5.在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量.形體.時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能
從多個角度進(jìn)行簡單的比較.測試.排序.分類.推理等認(rèn)真活動。
6.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（四）.藝術(shù)方面
1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進(jìn)行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)造活動，有獨立制作的能力。
3.能用自然.好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏.速度.力度等。
4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。
班級勞動情況總結(jié)篇二
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后，將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在幼小銜接方面。“如何加強(qiáng)幼小銜接”為本學(xué)期重點，為此開展了一系列的幼小銜接活動：參觀小學(xué)、媽媽來上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長。并根據(jù)幼兒具體的情況，我們實施有針對性的主題活動，例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉、《規(guī)則》、〈〈和時間賽跑〉〉等，通過家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)要求、時間意識、生活能力和語言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開展了特色教學(xué)活動——合唱，孩子們對這一活動興趣很濃，學(xué)會了形式多樣的唱法，有“兩只小鳥”、“法國號”“兩只老虎”等歌曲。通過此活動，幼兒有了一定的合唱技能，學(xué)會了傾聽和看指揮等能力。在全國少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎。根據(jù)興趣，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的'動手想象能力。
本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長工作如：向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法等。開學(xué)初，積極調(diào)動各位家長和孩子一起制作漁燈，有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎。開展了家長助教活動，請張可婧媽媽上拼音課，勵佳棋婆婆展示剪紙，充分挖掘了家長的才藝資源?！拔逡还?jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎。發(fā)揮家委會的重要作用，開展了許多的園外活動。如倉岙野餐活動、松蘭山活動，大家齊心協(xié)力開心、圓滿的完成了每一次活動。
豐富的生活是孩子們成長的搖籃。本學(xué)期班級開展“廣告比賽”“識字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語和識字興趣的活動，“3、8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會交往能力。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力。以及“小小氣象站”“愛心捐助活動”“小小模特表演”“六一小小運(yùn)動會”等活動。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。
班級勞動情況總結(jié)篇三
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的`習(xí)慣。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。
了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
班級勞動情況總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任九年級x班的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在工作中，我始終抓住一條管理主線——————班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)
從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使良好的班風(fēng)逐漸形成。
班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：xx、xx等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題(如違紀(jì)現(xiàn)象)及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。
班級勞動情況總結(jié)篇五
1、對同學(xué)們進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，提高同學(xué)們保護(hù)教室衛(wèi)生的意識。
2、對那些值日認(rèn)真的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，并在綜合素質(zhì)評價值日生的評定中給予10分。對值日不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行全班批評。
希望大家支持以后我的工作，謝謝!
本學(xué)期剛開學(xué)檢查班里勞動的同學(xué)相當(dāng)嚴(yán)格，所以班里經(jīng)常被扣分。扣分的大致原因就是窗臺問題。所以對于窗臺衛(wèi)生的檢查需要更加嚴(yán)格。后來，學(xué)生會改選后，新來檢查的同學(xué)相對于之前的同學(xué)比較通情理，所以后半學(xué)期基本減少了許多衛(wèi)生扣分問題。
但是，只有在要求嚴(yán)格的情況下，班里的衛(wèi)生小組長才會起到完全的作用，后半學(xué)期因為衛(wèi)生檢查較輕，所以小組長的任務(wù)幾乎就荒廢了。這是本學(xué)期勞動工作中的漏洞。
影響其他還在勞動的同學(xué)。所以，下學(xué)期的勞動安排還得重新分配，爭取大家一起勞動，一起休息。
班里的勞動工具領(lǐng)來的時候都是全新的，但是越到后面損壞的越嚴(yán)重。像是垃圾桶，我們班有兩個，兩個都損壞了。問了勞動工具管理員，他也不是很清楚怎么損壞的，所以，下個學(xué)期會加強(qiáng)這勞動工具的管理。動員大家對于勞動工具更加珍惜，勞動工具損壞了，自己用起來也不方便。
本學(xué)期勞動情況，特別需要表揚(yáng)李亦飛同學(xué)。在其他同學(xué)去報名pets考試的時候，他主動留下來，打掃了全班的教室衛(wèi)生。每次倒垃圾都任勞任怨。其他同學(xué)還需努力，向李亦飛學(xué)習(xí)。
班級勞動情況總結(jié)篇六
隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，都十分的用心的去做好每一件事情。
雖然已經(jīng)是中班了，可是保育工作還是被我們放在首位，胡阿姨天天做到位，教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、茶杯、毛巾、積木等消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。
在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理本事，培養(yǎng)孩子的同情心，職責(zé)心和團(tuán)結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自我穿好衣褲并自我檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自我的任務(wù)，誰即使完成的都有必須的獎勵，鼓勵孩子參與的進(jìn)取性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機(jī)會，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更進(jìn)取。經(jīng)過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與本事的提高。
本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。
本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的職責(zé)心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：我園開展了《第二屆故事大王比賽》、《十全十美，美食節(jié)》《大班第二屆畢業(yè)晚會》在孩子們和我們的'精心準(zhǔn)備下，大家玩的都比較開心。在《故事大王比賽》中，我班有兩名幼兒得到了一等獎。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚(yáng)，大家都很開心。
在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相幫忙，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙可是來的時候，胡阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。
圓滿的家長工作。
細(xì)致入微的特殊生工作。
我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比，我們對他們寵愛有加，但有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們教師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。教師和家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。還經(jīng)過班級小活動跟家長進(jìn)行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展.
班級勞動情況總結(jié)篇七
參加工作來，參加過四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn)，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場軍訓(xùn)，那時年級有12個班，學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓(xùn)，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓(xùn)是20xx年，做初一級長，應(yīng)當(dāng)說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓(xùn)也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn)，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。
1、和家長通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學(xué)生，而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任，首先有好感；二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓(xùn)時有所準(zhǔn)備，格外照顧這一學(xué)生。
2、軍訓(xùn)前踩點的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細(xì)的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查；有的'班用一個長條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學(xué)生姓名、舍長、值日安排等。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般安排都很好。
軍訓(xùn)第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓(xùn)儀式，然后進(jìn)行操練，接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
2、教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學(xué)生說的和教官對學(xué)生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學(xué)生全體集合，由我進(jìn)行全級教育，講不足，提要求高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。
1、軍事科目由教導(dǎo)處定，具體實施由教官們實施，技術(shù)性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準(zhǔn)備上班會課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒；二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生堅持；但從學(xué)校安全角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學(xué)生堅持。但這個度把握得不好的話，會導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶，也會導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學(xué)生能夠堅持下來。
三個學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長，將小孩送回家。
對這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動的安排。
軍訓(xùn)的第五天晚上有個軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說，文藝表演是一個比較失敗的地方。
我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇；軍訓(xùn)要嚴(yán)格，有些東西開學(xué)后做學(xué)生會有很大意見，但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下，學(xué)生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個學(xué)生剪了頭發(fā)，當(dāng)然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計劃、統(tǒng)一思想，軍訓(xùn)肯定沒問題高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)工作總結(jié)。
班級勞動情況總結(jié)篇八
第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負(fù)責(zé)，積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓的頑劣生、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病，讓的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體主義思想和競爭意識。實施了班級陽光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀(jì)律班長和一名衛(wèi)生班長，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進(jìn)行總結(jié)，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
第三，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
從這以后，我每天來到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我制定了一個表格《瞧！我是最棒的！》及時予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。
班級勞動情況總結(jié)篇九
一、服務(wù)時間：
11月29日。
二、服務(wù)地點：
xx省xx博物館。
三、服務(wù)內(nèi)容：
做小小“館”理員，
四、服務(wù)人員：
丁xx（隊長）、周xx。
五、義工活動總結(jié)：
為了籌劃一次有意義的義工活動，班義工隊長和同學(xué)們幾經(jīng)商量，決定在xx省xx博物館舉行了一次義工活動。事先由隊長丁行健聯(lián)系館方，說明我們的來意，了解他們的需求，確定時間、要求和服務(wù)事項。
11月29日上午9點我們來到xx省xx博物館，提前熟悉xx博物館場地、進(jìn)行服務(wù)事項分工和崗位實戰(zhàn)演練。9點半正式開館，我們各就各位，掛牌上崗：丁行健和高劍威分別負(fù)責(zé)一、二樓游客咨詢、設(shè)備檢查和宣傳資料整理發(fā)放；陳奕愷負(fù)責(zé)窗口登記和發(fā)放門票；周行健、胡兵負(fù)責(zé)紀(jì)念品制作工作。
我們的義工活動于11點半結(jié)束，為400多名游客提供了服務(wù)和協(xié)助，在完成工作的同時，積極配合工作人員，盡最大可能為游客提供便利。通過這次活動，我們了解了xx文化歷史，體會了源遠(yuǎn)流長的湖湘文化和中國傳統(tǒng)文化精神，在場的每一個人都學(xué)會了許多：例如如何與人相處，如何提高辦事效率，如何照顧多數(shù)等等。
此次xx博物館義工活動開展得比較順利，我們及時檢查出了有問題的設(shè)備，保障了宣傳資料的及時發(fā)放和館場秩序，我們向館方交出了滿意的服務(wù)答卷。義工活動既可以服務(wù)大眾，又能夠鍛煉自我，一舉兩得！
班級勞動情況總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任高二1，2班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。
1、充分重視課前準(zhǔn)備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和資料，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是能夠減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是能夠促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實際狀況，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
充分把握學(xué)校帶給的每次繼續(xù)教育的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，透過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
班級勞動情況總結(jié)篇十一
一、班干任免，學(xué)生說了算。
軍訓(xùn)期間，初步形成了以呂思杰為核心的班干群體，并且獲得了全班絕大部分同學(xué)的擁護(hù)。開學(xué)后，直接任命呂思杰為班長，并由他來挑選班級其他干部。賦予班長以實際權(quán)力，并選擇與自己合心合力的助手，班長的工作就比較容易開展了。但是，學(xué)習(xí)委員、生活委員、團(tuán)支書是由班主任提名經(jīng)班長同意任命的，因為尤文學(xué)的學(xué)習(xí)成績是全年級的第一，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職比較容易服眾;仇禎在學(xué)校時間長且很負(fù)責(zé)，擔(dān)任生活委員一職最為合適;彭麗娟是主動請纓，有積極性，肯干事，綜合素質(zhì)表現(xiàn)都較好，是團(tuán)支書的合適人選。至于各科科代表，由學(xué)生自己主動申請擔(dān)任。這樣，在開學(xué)之初就組建了一支團(tuán)結(jié)合作、工作得力的班干團(tuán)隊。
學(xué)期過半，為檢驗班干在學(xué)生中的公信力以及各自工作的成效，于11月11日班會課對班干和各科代表進(jìn)行評議改選，其中陳賀亮擔(dān)任的電教、政治科代表兩職，陳曉瑜擔(dān)任的宣傳委員、語文科代表兩職被評為不合格，改選后，陳賀亮重新競爭得宣傳委員一職，語文科代表、政治科代表分別被金萍、葛申競爭得，電教員被朱琳競爭得。經(jīng)過這次評議與改選，班干的工作更加積極，班級工作也有聲有色。
二、班干負(fù)責(zé)，遇事找班干。
班級工作，主要在于紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等，這些工作天天都在進(jìn)行，可是常常是天天都出問題。即便是班主任天天喊破喉嚨，問題還是不斷出現(xiàn)。所以班主任干脆做得瀟灑點，日常事務(wù)放手給班干，自己做一個監(jiān)督者而不是實干者不更好?召開班干會議，明確各自責(zé)任，班長負(fù)責(zé)全面，主抓紀(jì)律;三操歸體育委員負(fù)責(zé);衛(wèi)生歸勞動委員負(fù)責(zé);生活是生活委員的責(zé)任;各科作業(yè)是科代表的任務(wù)。遇到問題，直接找相關(guān)干部，比如早晨值日做得不好，班主任就問勞動委員，今天值日該誰負(fù)責(zé)，再由勞動委員去找值日生。好像有點官僚的味道，但這樣有利于班干樹立威信與主動做事。
按照班級的座位自然分組，各組組長由里面的班干兼任，按照周一到周六分別對應(yīng)六個組，承擔(dān)每一天的各項工作，實行每日組長負(fù)責(zé)制。當(dāng)天的夕會由值日的組長支持，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后。學(xué)生干部每天所講的比班主任要說的更貼近實際，也更能被學(xué)生接受。班主任要做的就是支持班干工作。學(xué)校下發(fā)的一些通知，班主任最先交給相關(guān)班級干部，由他在夕會或課間具體布置落實。班干有表現(xiàn)的空間，有做事的機(jī)會，有展示的舞臺，他們更有積極性，更有自信心。最初每天的夕會組長還要我去催，現(xiàn)在即使班主任沒有進(jìn)班級，組長也能主持夕會認(rèn)真召開。
三、活動參與，促進(jìn)凝聚力。
班級工作總是在許多活動中進(jìn)行，對各級各部門組織的活動，都及時發(fā)動學(xué)生參與，無論是集體性的活動還是個人的比賽。
軍訓(xùn)期間仇禎代表學(xué)員發(fā)表宣誓，開學(xué)典禮上呂思杰代表新生發(fā)言，尤文學(xué)做國旗下講話都展現(xiàn)了各自風(fēng)采，促進(jìn)了他們今后的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
9月16日學(xué)校根據(jù)學(xué)校布置，組織全班同學(xué)參加大掃除，男同學(xué)主要負(fù)責(zé)包干區(qū)，女同學(xué)負(fù)責(zé)班級，全員參與，吃苦耐勞，圓滿完成任務(wù)，同學(xué)們也在集體勞動中感受到了合作與勞動的快樂。
板報認(rèn)真及時出好，尤其是仇禎、陳曉瑜、彭麗娟、徐嫣然、常頌、陳賀亮、呂思杰、王培璽、崔婕、陳亦晰、劉基偉等同學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與，分工協(xié)作，高質(zhì)量地完成每一期黑板報。
踴躍參加學(xué)生社團(tuán)活動。先后有21人報名參加了文學(xué)社、美術(shù)社、籃球社、廣播社、音樂社、田徑社等社團(tuán)，另外李淑婷、金長歌、翟麗華、陳亦晰、邵景麗、彭麗娟、詹立群、俞淑敏、常頌等9名同學(xué)報名學(xué)習(xí)法語，并能善始善終，按時前往，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得教非常好的學(xué)習(xí)效果。
全員參與教育處組織的讀書征文競賽，余文娟和陳亦晰分別獲獎。
所有同學(xué)參加了“好家長”杯中學(xué)生與社會作文大賽，其中余文娟和仇禎獲得市級獎，另有陳亦晰、彭麗娟、金長歌、夏依雯等4名同學(xué)獲得區(qū)級獎。
“一二·九”大合唱比賽中學(xué)生們積極參與，認(rèn)真練習(xí)，最終獲得了三等獎，工作總結(jié)《高一(1)班級工作總結(jié)》。
徐嫣然、仇禎、邵景麗、何麗霞、陳曉瑜、余文娟、尤文學(xué)、俞淑敏、翟麗華、黃榮宇等十名同學(xué)把自己的美術(shù)、書法作品拿出來參加藝術(shù)周活動，其中9名同學(xué)的11件作品獲得了獎勵。
身體好是學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)，對學(xué)校組織的各種體育運(yùn)動認(rèn)識到位、宣傳到位、準(zhǔn)備到位、參與到位，無論是軍訓(xùn)、秋游、運(yùn)動會、跳長繩還是冬季長跑，無不認(rèn)真落實、精心組織。
全部同學(xué)中除一人請假外全部參加了軍訓(xùn)，期間學(xué)生身體會有一些不適應(yīng)，但是都能在休息一會以后及時歸隊，身體與毅力得到了鍛煉。每天堅持寫軍訓(xùn)日記，班主任及時批改，當(dāng)天就選讀一些優(yōu)秀的日記和學(xué)生交流。
除一名同學(xué)因特殊原因請假外，其余同學(xué)都參加了秋游活動，在游玩中感受了南京之美。
所有同學(xué)都參與到運(yùn)動會活動中，共有32人次在各項目中獲得名次，其中黃榮宇、仇禎、金萍、彭麗娟等同學(xué)在比賽中獲得了乙組項目第一，團(tuán)體項目20米抱球跑獲得了比賽的第一。陳亦晰、彭麗娟、詹立群等同學(xué)還參與了大會的播音工作，沒有比賽項目的同學(xué)認(rèn)真寫稿，為運(yùn)動員加油喝彩。
跳長繩比賽學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)，積極備戰(zhàn)，最終獲得了年級第一的好成績。
冬季體育運(yùn)動更是認(rèn)真落實，仔細(xì)記錄每一名學(xué)生每一天長跑的圈數(shù)，及時統(tǒng)計公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促落后的同學(xué)及時補(bǔ)足。學(xué)生的.鍛煉熱情高漲，不能參加集體長跑的同學(xué)也能利用課余時間補(bǔ)足該跑的圈數(shù)。其中以仇禎、崔婕、何麗霞、劉基偉、夏依雯等住宿學(xué)生完成最多。
通過這些活動尤其是集體性活動的參與開展，學(xué)生增強(qiáng)了集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感、凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生個人的自信心、自尊心，學(xué)生特長得到展示，精神面貌健康蓬勃，臉上笑容多了，同學(xué)關(guān)系和睦，師生關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
四、積分考核，鼓勵展特長。
為落實好高中生綜合素質(zhì)評價方案，對學(xué)生過程性評價有具體考核依據(jù)，更是為了探索學(xué)生管理的新途徑。開學(xué)后就開始醞釀對學(xué)生進(jìn)行過程性積分考核，最初還帶有鼓勵班干和科代表工作積極性的目的，從第三周開始對全班學(xué)生進(jìn)行宣傳與考核，只記正分不扣分，按月統(tǒng)計，每月公布。具體積分辦法(中途不斷調(diào)整補(bǔ)充)如下：
1.班干每月積5分，科代表積4分;每月評選一名優(yōu)秀班干、優(yōu)秀科代表，積分翻倍;。
2.參與集體性活動或完成集體性任務(wù)積1分，得獎另計;。
3.每周每一科評選一名優(yōu)秀作業(yè)，各積1分;。
6.廣播社投稿、校報登稿每篇積5分，其他投稿翻倍積分;。
起初沒有扣分規(guī)定，后來補(bǔ)充一條扣分辦法，就是因為該同學(xué)原因?qū)е掳嗉壴诰唧w項目上被扣分的，則扣除該同學(xué)同樣積分。這一扣分規(guī)定合理合情，學(xué)生沒有任何意見。
那么這個積分有什么用呢?第一，以此作為學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級的唯一依據(jù)，具有不可更改的最具說服力的尺度;第二，作為升旗手、護(hù)旗手人員選擇的唯一依據(jù)，按照積分高低，可以放棄，不得轉(zhuǎn)讓;第三，家長會時向家長公布，是和學(xué)習(xí)成績同樣重要的衡量學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的標(biāo)準(zhǔn);第四，期末評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部必須積分在班級前10名，否則一票否決。
經(jīng)過一個學(xué)期的施行，發(fā)現(xiàn)這種不以批評為目標(biāo)而以選拔先進(jìn)為目的的考核辦法確實對學(xué)生有很大的促進(jìn)作用，學(xué)生很在乎，真正起到了規(guī)范學(xué)生行為的作用。同學(xué)們都取得了較多的積分，班級均值為30分，其中仇禎、尤文學(xué)等同學(xué)的積分很高，一學(xué)期內(nèi)從0到將近100分，可以明顯看出他們在學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步，這也有利于我們老師和家長全面看待學(xué)生。
五、多方交流，實現(xiàn)濃學(xué)風(fēng)。
班主任工作總是需要與家長、學(xué)生交流，交流的渠道、內(nèi)容、時間都要有保障。
第一、家長會。軍訓(xùn)結(jié)束后，借學(xué)校開家長會的機(jī)會便召開了第一次家長會，對學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)、給老師的初步印象、學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)、時間等方面的規(guī)定與家長進(jìn)行交流，使家長了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)，樹立對學(xué)校的信心，并能配合老師做好學(xué)生工作。第一次月考后，又一次召開家長會，向家長通報一個月以來的學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況、各科老師的通訊方式、提醒家長高一上學(xué)期學(xué)生會出現(xiàn)的常規(guī)問題、交流家庭教育的方式方法等內(nèi)容，特別是關(guān)于教室日志處理的若干規(guī)定向家長們作了詳細(xì)通報，得到了家長們的認(rèn)可與支持。通過兩次家長會，家長們基本上熟悉了學(xué)校的教育教學(xué)基本情況，了解了學(xué)生入學(xué)以后在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況，能夠配合班主任做好學(xué)生工作。
第二、個別交流。在家長送孩子上學(xué)或者是順便的情況下，與家長個別交流孩子的情況，請家長翻看學(xué)生的作業(yè)，聽其他任課老師的意見，讓孩子坐下來與家長老師一塊交流他的學(xué)習(xí)與生活等。對于違紀(jì)較多的學(xué)生則在多次教育批評無效的情況下，請家長到來，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，規(guī)范他們的行為。
第三、及時發(fā)布成績。本學(xué)期的每次考試成績都及時通報家長，因為沒有開通一線通，所以利用移動飛信，請家長加入，方便地向家長發(fā)送考試成績，同時公布名次，向家長指出學(xué)生的進(jìn)步還是退步，以便于家長開展教育。學(xué)生在校的情況也及時向家長發(fā)布，手機(jī)隨時保持開機(jī)，方便聯(lián)系。
第四、班會。多數(shù)情況下，班會都是由班長主持召開的。班長按照事前布置的主題，認(rèn)真選題，組織同學(xué)討論交流。班主任作為討論的參與者表達(dá)意見，不壓制，更有利于學(xué)生的接受。班長對某些同學(xué)的批評或者是表揚(yáng)，所達(dá)到的效果都與班主任的不一樣。
班級勞動情況總結(jié)篇十二
時光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個月是南陽師范學(xué)院的紀(jì)律教育月，學(xué)校開展了豐富的教育活動。xxxx六班作出了自己的年末紀(jì)律總結(jié)。
我們六班的同學(xué)經(jīng)過半年的相處，大家都把同學(xué)當(dāng)成了自己的家人，每個人在這個大家庭中都生活學(xué)習(xí)的很快樂。但是班級還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學(xué)違反了班里的紀(jì)律。總的來說有一下幾個方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學(xué)習(xí)方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認(rèn)真聽而在玩手機(jī)或說話，上課不認(rèn)真聽講或看小說玩手機(jī)，還個別同學(xué)請假的時候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學(xué)酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學(xué)帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀(jì)律，一個團(tuán)體就會渙散;有了紀(jì)律一個團(tuán)體就有了基本保證，就能夠使這個團(tuán)體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學(xué)沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，同學(xué)們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學(xué)的時候班級紀(jì)律松懈。經(jīng)過干部們幾個月的努力認(rèn)真的管理、更重要的是同學(xué)們的友好配合，班里大多的不守紀(jì)律的同學(xué)改掉了自己缺點，班里出現(xiàn)的一些有返學(xué)校紀(jì)律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個階段對這兩個問題的解決辦法和對違反紀(jì)律的同學(xué)的整治辦法。
對于早操問題，班長和體育委員制定了一個措施。每天早上六點十分進(jìn)行點名，未到的記作遲到，按照教育科學(xué)學(xué)院制定的扣分細(xì)則扣去該同學(xué)紀(jì)律量化分一分。無故曠操的同學(xué)按照扣分細(xì)則扣出量化分兩分，如果被學(xué)生會查到要通報。早操不規(guī)范的同學(xué)會警告，凡是因為某位同學(xué)做操不規(guī)范而影響系里體育成績的會口對應(yīng)的量化分并通報批評且交上一份深刻的檢討報告。對于早操非常標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)每周會適當(dāng)加鼓勵分。雖然已經(jīng)做了幾個月，還會有一部分同學(xué)早操不會做的，對于這樣的同學(xué)會把這些同學(xué)和那些早操很規(guī)范的同學(xué)安排在相近的位置。對于一些經(jīng)常曠操并補(bǔ)假條的同學(xué)上報系里體育部處理。
雙語訓(xùn)練是我們系的特色，有助于同學(xué)們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學(xué)們上臺的能力，久之可以讓同學(xué)們在臺上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達(dá)能力，對同學(xué)們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學(xué)不重視雙語訓(xùn)練，出現(xiàn)遲到和不認(rèn)真對待的現(xiàn)象。為此班長，學(xué)習(xí)委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓(xùn)練的早上，班長在七點三十五在七點四十之間點名，未到的同學(xué)記作遲到，直至雙語訓(xùn)練結(jié)束還沒有到的同學(xué)算曠課處理。雙語訓(xùn)練期間學(xué)習(xí)委員除了主持外要記下臺下不認(rèn)真聽的.或玩手機(jī)吃東西的同學(xué)，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀(jì)律處理。對于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀(jì)律的同學(xué)上報系里，由學(xué)習(xí)部處理。
另外由于行風(fēng)評議，學(xué)習(xí)免除了同學(xué)們宿舍里超額使用的水電費，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是有一些同學(xué)在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學(xué)校的好意，也給宿舍里的所有同學(xué)的安全帶來了隱患。班長和自律委員多次在班會給大家強(qiáng)調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對于使用大功率用電器的同學(xué)會上報系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀(jì)律總結(jié)，班干部會更加努力為大家服務(wù)，大家也會配合班干部的工作。我們會把班級領(lǐng)導(dǎo)的更加和諧，同學(xué)們會學(xué)習(xí)和生活的更好。
班級勞動情況總結(jié)篇十三
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這個學(xué)期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應(yīng)對好接下來的事情，高一是高中階段學(xué)習(xí)的一個開始，我相信大家都會在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應(yīng)該要對自己的學(xué)習(xí)有一個好的規(guī)劃，在接下來的工作當(dāng)中，我也會做好管理工作，高一的學(xué)習(xí)是有點緊張的，因為這個學(xué)期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學(xué)習(xí)氣氛，都應(yīng)該要需要時間去適應(yīng)，我也就新的學(xué)期的工作計劃一番。
無論是做什么事情都應(yīng)該保持一個相當(dāng)好的態(tài)度，高一班級重要的不是說學(xué)習(xí)要多么多么的好，一定要保持一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為無論在什么時候都應(yīng)該保持一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個好的態(tài)度，自己的學(xué)習(xí)好起來，才能讓自己有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接好新的學(xué)期，迎接好新的工作，我一直都認(rèn)為自己能夠做好自己點，學(xué)生們在學(xué)校的一個狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認(rèn)為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學(xué)習(xí)上面無時無刻都應(yīng)該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)班級工作要做好，還是有點挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個班級，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個好的態(tài)度去落實工作當(dāng)中的每一件事情，把班級當(dāng)中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細(xì)節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認(rèn)為在什么時候這些都是非常有必要的，在工作當(dāng)中，我也相信能夠管理好自己，實現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時候做什么事情？我我認(rèn)為最應(yīng)該做好的還是在這個過程當(dāng)中，把自己的工作落實好，知道自己應(yīng)該在工作當(dāng)中注意到哪些管理好一個班級是各方面的綜合，還有學(xué)生們的一個配合，在新的學(xué)期，重要的還是一個學(xué)習(xí)學(xué)生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個好的學(xué)習(xí)范圍，非常關(guān)鍵，一個好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大家把自己的學(xué)習(xí)搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學(xué)期努力的做好努力工作，高一班級的學(xué)習(xí)還是需要一個好的進(jìn)程，需要一個好的氛圍，在這個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，提高自己，提高學(xué)生的一個學(xué)習(xí)能力，新的學(xué)期就是新的開始，我將會更加努力。
班級勞動情況總結(jié)篇十四
伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級工作如下：
1、班級老師的集體意識很強(qiáng)，能夠很自覺的遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。對待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項工作。
2、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，尋找春天；學(xué)唱春天的歌曲；學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在4月21日成功組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動。活動當(dāng)天，孩子們興趣高漲，家長準(zhǔn)時到達(dá)，非常配合班級組織的游戲活動，親子互動的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈、熱鬧，班級凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。
3、保育保健工作：要求對幼兒的生活護(hù)理特別到位，我們一個月如一日的細(xì)心照顧，讓家長放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會找衣服為其換上，并放太陽底下晾曬。或用吹風(fēng)吹干。
春季，傳染病特別容易流行，所以及時作好班級消毒工作是非常有必要的。而且堅持的較好。每一個老師都樹立了這樣的意識，幼兒有需要及時幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服及時更換或吹干。
我班的衛(wèi)生檢查個個星期達(dá)標(biāo)。
4、其他方面。
本班四月份未出現(xiàn)安全事故。
對幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，讓家長配合老師進(jìn)行教育，了解班級的教學(xué)。
班級勞動情況總結(jié)篇十五
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進(jìn)步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習(xí)氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習(xí)小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的紀(jì)律概念加強(qiáng)了很多，如上課講話、玩手機(jī)的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習(xí)題。此外，在開辦的學(xué)習(xí)小組中，通過學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間，更好更早得認(rèn)識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，班級定期開展團(tuán)日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀率高達(dá)20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，因此班級的學(xué)習(xí)成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團(tuán)日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀(jì)律也相當(dāng)好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當(dāng)不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團(tuán)日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習(xí)小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有所改善，都想把自己的學(xué)習(xí)提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團(tuán)日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當(dāng)?shù)母?，?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習(xí)小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認(rèn)識，有的在大二就開始考研的準(zhǔn)備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習(xí)與研究。班級的出勤率在學(xué)風(fēng)建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，都相當(dāng)重視自己的大學(xué)四年時光。在團(tuán)日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進(jìn)，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。班級一年的情況良好，無違紀(jì)違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習(xí)中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習(xí)成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上有了很大的改進(jìn)。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補(bǔ)短，更好得為同學(xué)效勞。
相信在接下來的四年時間中，我們數(shù)理學(xué)院xx級的每一個班級都會做得更好、更棒，讓班里的.每一位同學(xué)都在這大學(xué)四年中獲取知識、獲取鍛煉、獲取快樂，將來為校爭光！
班級勞動情況總結(jié)篇一
大班第二學(xué)期班級工作總結(jié)（200x----200x年度）一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別在這次的“禽流感”中注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級的墻壁上創(chuàng)設(shè)“我來報新聞”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《雙龍杯》比賽中許多小朋友獲了獎。呂佳小朋友還獲得了鉆石獎。
四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“變廢為寶”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在“春天”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。大二班：王艷、金潔篇二：大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大一班王清一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實物，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動，在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。-6-25日篇三：幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的.工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:
一、幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。
二.保育工作：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三.教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（一）.健康方面
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3.能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。
4.進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
5.認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
6.喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的精神，運(yùn)動協(xié)調(diào).靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
7.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。
8.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
9.爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣。
10.通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
（二）.社會方面
1.了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們.愛惜勞動成果。
2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛的中要和快樂，樂于與人交流。
3.學(xué)習(xí)尊重別人的需要.感受.意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。
4.在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
6.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真.努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
7.了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng).愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8.了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
9.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享。
（三）.科學(xué)方面
1.對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達(dá).交流探索的過程和結(jié)果。
5.在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量.形體.時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能
從多個角度進(jìn)行簡單的比較.測試.排序.分類.推理等認(rèn)真活動。
6.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（四）.藝術(shù)方面
1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進(jìn)行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)造活動，有獨立制作的能力。
3.能用自然.好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏.速度.力度等。
4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。
班級勞動情況總結(jié)篇二
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后，將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在幼小銜接方面。“如何加強(qiáng)幼小銜接”為本學(xué)期重點，為此開展了一系列的幼小銜接活動：參觀小學(xué)、媽媽來上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長。并根據(jù)幼兒具體的情況，我們實施有針對性的主題活動，例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉、《規(guī)則》、〈〈和時間賽跑〉〉等，通過家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)要求、時間意識、生活能力和語言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開展了特色教學(xué)活動——合唱，孩子們對這一活動興趣很濃，學(xué)會了形式多樣的唱法，有“兩只小鳥”、“法國號”“兩只老虎”等歌曲。通過此活動，幼兒有了一定的合唱技能，學(xué)會了傾聽和看指揮等能力。在全國少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎。根據(jù)興趣，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的'動手想象能力。
本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長工作如：向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法等。開學(xué)初，積極調(diào)動各位家長和孩子一起制作漁燈，有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎。開展了家長助教活動，請張可婧媽媽上拼音課，勵佳棋婆婆展示剪紙，充分挖掘了家長的才藝資源?！拔逡还?jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎。發(fā)揮家委會的重要作用，開展了許多的園外活動。如倉岙野餐活動、松蘭山活動，大家齊心協(xié)力開心、圓滿的完成了每一次活動。
豐富的生活是孩子們成長的搖籃。本學(xué)期班級開展“廣告比賽”“識字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語和識字興趣的活動，“3、8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會交往能力。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力。以及“小小氣象站”“愛心捐助活動”“小小模特表演”“六一小小運(yùn)動會”等活動。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。
班級勞動情況總結(jié)篇三
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的`習(xí)慣。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。
了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
班級勞動情況總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任九年級x班的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在工作中，我始終抓住一條管理主線——————班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)
從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使良好的班風(fēng)逐漸形成。
班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：xx、xx等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題(如違紀(jì)現(xiàn)象)及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。
班級勞動情況總結(jié)篇五
1、對同學(xué)們進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，提高同學(xué)們保護(hù)教室衛(wèi)生的意識。
2、對那些值日認(rèn)真的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，并在綜合素質(zhì)評價值日生的評定中給予10分。對值日不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行全班批評。
希望大家支持以后我的工作，謝謝!
本學(xué)期剛開學(xué)檢查班里勞動的同學(xué)相當(dāng)嚴(yán)格，所以班里經(jīng)常被扣分。扣分的大致原因就是窗臺問題。所以對于窗臺衛(wèi)生的檢查需要更加嚴(yán)格。后來，學(xué)生會改選后，新來檢查的同學(xué)相對于之前的同學(xué)比較通情理，所以后半學(xué)期基本減少了許多衛(wèi)生扣分問題。
但是，只有在要求嚴(yán)格的情況下，班里的衛(wèi)生小組長才會起到完全的作用，后半學(xué)期因為衛(wèi)生檢查較輕，所以小組長的任務(wù)幾乎就荒廢了。這是本學(xué)期勞動工作中的漏洞。
影響其他還在勞動的同學(xué)。所以，下學(xué)期的勞動安排還得重新分配，爭取大家一起勞動，一起休息。
班里的勞動工具領(lǐng)來的時候都是全新的，但是越到后面損壞的越嚴(yán)重。像是垃圾桶，我們班有兩個，兩個都損壞了。問了勞動工具管理員，他也不是很清楚怎么損壞的，所以，下個學(xué)期會加強(qiáng)這勞動工具的管理。動員大家對于勞動工具更加珍惜，勞動工具損壞了，自己用起來也不方便。
本學(xué)期勞動情況，特別需要表揚(yáng)李亦飛同學(xué)。在其他同學(xué)去報名pets考試的時候，他主動留下來，打掃了全班的教室衛(wèi)生。每次倒垃圾都任勞任怨。其他同學(xué)還需努力，向李亦飛學(xué)習(xí)。
班級勞動情況總結(jié)篇六
隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，都十分的用心的去做好每一件事情。
雖然已經(jīng)是中班了，可是保育工作還是被我們放在首位，胡阿姨天天做到位，教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、茶杯、毛巾、積木等消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。
在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理本事，培養(yǎng)孩子的同情心，職責(zé)心和團(tuán)結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自我穿好衣褲并自我檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自我的任務(wù)，誰即使完成的都有必須的獎勵，鼓勵孩子參與的進(jìn)取性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機(jī)會，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更進(jìn)取。經(jīng)過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與本事的提高。
本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。
本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的職責(zé)心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：我園開展了《第二屆故事大王比賽》、《十全十美，美食節(jié)》《大班第二屆畢業(yè)晚會》在孩子們和我們的'精心準(zhǔn)備下，大家玩的都比較開心。在《故事大王比賽》中，我班有兩名幼兒得到了一等獎。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚(yáng)，大家都很開心。
在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相幫忙，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙可是來的時候，胡阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。
圓滿的家長工作。
細(xì)致入微的特殊生工作。
我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比，我們對他們寵愛有加，但有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們教師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。教師和家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。還經(jīng)過班級小活動跟家長進(jìn)行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展.
班級勞動情況總結(jié)篇七
參加工作來，參加過四次軍訓(xùn)。第一次做初中班主任參加軍訓(xùn)，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場軍訓(xùn)，那時年級有12個班，學(xué)校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓(xùn)，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓(xùn)是20xx年，做初一級長，應(yīng)當(dāng)說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓(xùn)也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓(xùn)，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學(xué)校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓(xùn)作一詳細(xì)總結(jié)。
軍訓(xùn)前準(zhǔn)備。
1、和家長通電話和家訪的必要性。上學(xué)期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學(xué)生，而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，贊揚(yáng)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)任，首先有好感；二是班主任能夠了解學(xué)生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓(xùn)時有所準(zhǔn)備，格外照顧這一學(xué)生。
2、軍訓(xùn)前踩點的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學(xué)等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉龋@樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓(xùn)人數(shù)大概確定了后，在軍訓(xùn)前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細(xì)的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查；有的'班用一個長條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學(xué)生姓名、舍長、值日安排等。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備。這些主要是由教導(dǎo)處安排總務(wù)處同志負(fù)責(zé)，一般安排都很好。
軍訓(xùn)第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓(xùn)儀式，然后進(jìn)行操練，接著吃午飯。學(xué)生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
2、教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生。有些教官第一次訓(xùn)練學(xué)生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學(xué)生說的和教官對學(xué)生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學(xué)生全體集合，由我進(jìn)行全級教育，講不足，提要求高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)。然后再由各班進(jìn)行分班加強(qiáng)教育。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴(yán)格要求學(xué)生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學(xué)合理安排軍訓(xùn)內(nèi)容。
1、軍事科目由教導(dǎo)處定，具體實施由教官們實施，技術(shù)性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導(dǎo)處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學(xué)生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準(zhǔn)備上班會課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓(xùn)學(xué)生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風(fēng)扇，學(xué)生受涼感冒；二是訓(xùn)練強(qiáng)度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓(xùn)練學(xué)生毅力來說，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生堅持；但從學(xué)校安全角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學(xué)生堅持。但這個度把握得不好的話，會導(dǎo)致沒病同學(xué)偷懶，也會導(dǎo)致學(xué)生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學(xué)生能夠堅持下來。
三個學(xué)生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓(xùn)練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當(dāng)即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進(jìn)行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長，將小孩送回家。
對這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動的安排。
軍訓(xùn)的第五天晚上有個軍訓(xùn)文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導(dǎo)向問題。應(yīng)當(dāng)說，文藝表演是一個比較失敗的地方。
我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學(xué)全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓(xùn)肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用。軍訓(xùn)工作要細(xì)致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學(xué)生關(guān)風(fēng)扇；軍訓(xùn)要嚴(yán)格，有些東西開學(xué)后做學(xué)生會有很大意見，但是在軍訓(xùn)這種環(huán)境下，學(xué)生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個學(xué)生剪了頭發(fā)，當(dāng)然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準(zhǔn)備、有計劃、統(tǒng)一思想，軍訓(xùn)肯定沒問題高一軍訓(xùn)班主任總結(jié)工作總結(jié)。
班級勞動情況總結(jié)篇八
第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負(fù)責(zé)，積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓的頑劣生、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病，讓的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體主義思想和競爭意識。實施了班級陽光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽(yù)，以自己的健康成長為他人的一面鏡子，更好地促進(jìn)了班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀(jì)律班長和一名衛(wèi)生班長，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進(jìn)行總結(jié)，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
第三，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
從這以后，我每天來到教室，首先檢查一下教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我制定了一個表格《瞧！我是最棒的！》及時予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。
班級勞動情況總結(jié)篇九
一、服務(wù)時間：
11月29日。
二、服務(wù)地點：
xx省xx博物館。
三、服務(wù)內(nèi)容：
做小小“館”理員，
四、服務(wù)人員：
丁xx（隊長）、周xx。
五、義工活動總結(jié)：
為了籌劃一次有意義的義工活動，班義工隊長和同學(xué)們幾經(jīng)商量，決定在xx省xx博物館舉行了一次義工活動。事先由隊長丁行健聯(lián)系館方，說明我們的來意，了解他們的需求，確定時間、要求和服務(wù)事項。
11月29日上午9點我們來到xx省xx博物館，提前熟悉xx博物館場地、進(jìn)行服務(wù)事項分工和崗位實戰(zhàn)演練。9點半正式開館，我們各就各位，掛牌上崗：丁行健和高劍威分別負(fù)責(zé)一、二樓游客咨詢、設(shè)備檢查和宣傳資料整理發(fā)放；陳奕愷負(fù)責(zé)窗口登記和發(fā)放門票；周行健、胡兵負(fù)責(zé)紀(jì)念品制作工作。
我們的義工活動于11點半結(jié)束，為400多名游客提供了服務(wù)和協(xié)助，在完成工作的同時，積極配合工作人員，盡最大可能為游客提供便利。通過這次活動，我們了解了xx文化歷史，體會了源遠(yuǎn)流長的湖湘文化和中國傳統(tǒng)文化精神，在場的每一個人都學(xué)會了許多：例如如何與人相處，如何提高辦事效率，如何照顧多數(shù)等等。
此次xx博物館義工活動開展得比較順利，我們及時檢查出了有問題的設(shè)備，保障了宣傳資料的及時發(fā)放和館場秩序，我們向館方交出了滿意的服務(wù)答卷。義工活動既可以服務(wù)大眾，又能夠鍛煉自我，一舉兩得！
班級勞動情況總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任高二1，2班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓(xùn)。
1、充分重視課前準(zhǔn)備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和資料，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是能夠減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是能夠促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實際狀況，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
充分把握學(xué)校帶給的每次繼續(xù)教育的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，透過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
班級勞動情況總結(jié)篇十一
一、班干任免，學(xué)生說了算。
軍訓(xùn)期間，初步形成了以呂思杰為核心的班干群體，并且獲得了全班絕大部分同學(xué)的擁護(hù)。開學(xué)后，直接任命呂思杰為班長，并由他來挑選班級其他干部。賦予班長以實際權(quán)力，并選擇與自己合心合力的助手，班長的工作就比較容易開展了。但是，學(xué)習(xí)委員、生活委員、團(tuán)支書是由班主任提名經(jīng)班長同意任命的，因為尤文學(xué)的學(xué)習(xí)成績是全年級的第一，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職比較容易服眾;仇禎在學(xué)校時間長且很負(fù)責(zé)，擔(dān)任生活委員一職最為合適;彭麗娟是主動請纓，有積極性，肯干事，綜合素質(zhì)表現(xiàn)都較好，是團(tuán)支書的合適人選。至于各科科代表，由學(xué)生自己主動申請擔(dān)任。這樣，在開學(xué)之初就組建了一支團(tuán)結(jié)合作、工作得力的班干團(tuán)隊。
學(xué)期過半，為檢驗班干在學(xué)生中的公信力以及各自工作的成效，于11月11日班會課對班干和各科代表進(jìn)行評議改選，其中陳賀亮擔(dān)任的電教、政治科代表兩職，陳曉瑜擔(dān)任的宣傳委員、語文科代表兩職被評為不合格，改選后，陳賀亮重新競爭得宣傳委員一職，語文科代表、政治科代表分別被金萍、葛申競爭得，電教員被朱琳競爭得。經(jīng)過這次評議與改選，班干的工作更加積極，班級工作也有聲有色。
二、班干負(fù)責(zé)，遇事找班干。
班級工作，主要在于紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等，這些工作天天都在進(jìn)行，可是常常是天天都出問題。即便是班主任天天喊破喉嚨，問題還是不斷出現(xiàn)。所以班主任干脆做得瀟灑點，日常事務(wù)放手給班干，自己做一個監(jiān)督者而不是實干者不更好?召開班干會議，明確各自責(zé)任，班長負(fù)責(zé)全面，主抓紀(jì)律;三操歸體育委員負(fù)責(zé);衛(wèi)生歸勞動委員負(fù)責(zé);生活是生活委員的責(zé)任;各科作業(yè)是科代表的任務(wù)。遇到問題，直接找相關(guān)干部，比如早晨值日做得不好，班主任就問勞動委員，今天值日該誰負(fù)責(zé)，再由勞動委員去找值日生。好像有點官僚的味道，但這樣有利于班干樹立威信與主動做事。
按照班級的座位自然分組，各組組長由里面的班干兼任，按照周一到周六分別對應(yīng)六個組，承擔(dān)每一天的各項工作，實行每日組長負(fù)責(zé)制。當(dāng)天的夕會由值日的組長支持，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后。學(xué)生干部每天所講的比班主任要說的更貼近實際，也更能被學(xué)生接受。班主任要做的就是支持班干工作。學(xué)校下發(fā)的一些通知，班主任最先交給相關(guān)班級干部，由他在夕會或課間具體布置落實。班干有表現(xiàn)的空間，有做事的機(jī)會，有展示的舞臺，他們更有積極性，更有自信心。最初每天的夕會組長還要我去催，現(xiàn)在即使班主任沒有進(jìn)班級，組長也能主持夕會認(rèn)真召開。
三、活動參與，促進(jìn)凝聚力。
班級工作總是在許多活動中進(jìn)行，對各級各部門組織的活動，都及時發(fā)動學(xué)生參與，無論是集體性的活動還是個人的比賽。
軍訓(xùn)期間仇禎代表學(xué)員發(fā)表宣誓，開學(xué)典禮上呂思杰代表新生發(fā)言，尤文學(xué)做國旗下講話都展現(xiàn)了各自風(fēng)采，促進(jìn)了他們今后的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
9月16日學(xué)校根據(jù)學(xué)校布置，組織全班同學(xué)參加大掃除，男同學(xué)主要負(fù)責(zé)包干區(qū)，女同學(xué)負(fù)責(zé)班級，全員參與，吃苦耐勞，圓滿完成任務(wù)，同學(xué)們也在集體勞動中感受到了合作與勞動的快樂。
板報認(rèn)真及時出好，尤其是仇禎、陳曉瑜、彭麗娟、徐嫣然、常頌、陳賀亮、呂思杰、王培璽、崔婕、陳亦晰、劉基偉等同學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與，分工協(xié)作，高質(zhì)量地完成每一期黑板報。
踴躍參加學(xué)生社團(tuán)活動。先后有21人報名參加了文學(xué)社、美術(shù)社、籃球社、廣播社、音樂社、田徑社等社團(tuán)，另外李淑婷、金長歌、翟麗華、陳亦晰、邵景麗、彭麗娟、詹立群、俞淑敏、常頌等9名同學(xué)報名學(xué)習(xí)法語，并能善始善終，按時前往，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得教非常好的學(xué)習(xí)效果。
全員參與教育處組織的讀書征文競賽，余文娟和陳亦晰分別獲獎。
所有同學(xué)參加了“好家長”杯中學(xué)生與社會作文大賽，其中余文娟和仇禎獲得市級獎，另有陳亦晰、彭麗娟、金長歌、夏依雯等4名同學(xué)獲得區(qū)級獎。
“一二·九”大合唱比賽中學(xué)生們積極參與，認(rèn)真練習(xí)，最終獲得了三等獎，工作總結(jié)《高一(1)班級工作總結(jié)》。
徐嫣然、仇禎、邵景麗、何麗霞、陳曉瑜、余文娟、尤文學(xué)、俞淑敏、翟麗華、黃榮宇等十名同學(xué)把自己的美術(shù)、書法作品拿出來參加藝術(shù)周活動，其中9名同學(xué)的11件作品獲得了獎勵。
身體好是學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)，對學(xué)校組織的各種體育運(yùn)動認(rèn)識到位、宣傳到位、準(zhǔn)備到位、參與到位，無論是軍訓(xùn)、秋游、運(yùn)動會、跳長繩還是冬季長跑，無不認(rèn)真落實、精心組織。
全部同學(xué)中除一人請假外全部參加了軍訓(xùn)，期間學(xué)生身體會有一些不適應(yīng)，但是都能在休息一會以后及時歸隊，身體與毅力得到了鍛煉。每天堅持寫軍訓(xùn)日記，班主任及時批改，當(dāng)天就選讀一些優(yōu)秀的日記和學(xué)生交流。
除一名同學(xué)因特殊原因請假外，其余同學(xué)都參加了秋游活動，在游玩中感受了南京之美。
所有同學(xué)都參與到運(yùn)動會活動中，共有32人次在各項目中獲得名次，其中黃榮宇、仇禎、金萍、彭麗娟等同學(xué)在比賽中獲得了乙組項目第一，團(tuán)體項目20米抱球跑獲得了比賽的第一。陳亦晰、彭麗娟、詹立群等同學(xué)還參與了大會的播音工作，沒有比賽項目的同學(xué)認(rèn)真寫稿，為運(yùn)動員加油喝彩。
跳長繩比賽學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)，積極備戰(zhàn)，最終獲得了年級第一的好成績。
冬季體育運(yùn)動更是認(rèn)真落實，仔細(xì)記錄每一名學(xué)生每一天長跑的圈數(shù)，及時統(tǒng)計公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促落后的同學(xué)及時補(bǔ)足。學(xué)生的.鍛煉熱情高漲，不能參加集體長跑的同學(xué)也能利用課余時間補(bǔ)足該跑的圈數(shù)。其中以仇禎、崔婕、何麗霞、劉基偉、夏依雯等住宿學(xué)生完成最多。
通過這些活動尤其是集體性活動的參與開展，學(xué)生增強(qiáng)了集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感、凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生個人的自信心、自尊心，學(xué)生特長得到展示，精神面貌健康蓬勃，臉上笑容多了，同學(xué)關(guān)系和睦，師生關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
四、積分考核，鼓勵展特長。
為落實好高中生綜合素質(zhì)評價方案，對學(xué)生過程性評價有具體考核依據(jù)，更是為了探索學(xué)生管理的新途徑。開學(xué)后就開始醞釀對學(xué)生進(jìn)行過程性積分考核，最初還帶有鼓勵班干和科代表工作積極性的目的，從第三周開始對全班學(xué)生進(jìn)行宣傳與考核，只記正分不扣分，按月統(tǒng)計，每月公布。具體積分辦法(中途不斷調(diào)整補(bǔ)充)如下：
1.班干每月積5分，科代表積4分;每月評選一名優(yōu)秀班干、優(yōu)秀科代表，積分翻倍;。
2.參與集體性活動或完成集體性任務(wù)積1分，得獎另計;。
3.每周每一科評選一名優(yōu)秀作業(yè)，各積1分;。
6.廣播社投稿、校報登稿每篇積5分，其他投稿翻倍積分;。
起初沒有扣分規(guī)定，后來補(bǔ)充一條扣分辦法，就是因為該同學(xué)原因?qū)е掳嗉壴诰唧w項目上被扣分的，則扣除該同學(xué)同樣積分。這一扣分規(guī)定合理合情，學(xué)生沒有任何意見。
那么這個積分有什么用呢?第一，以此作為學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級的唯一依據(jù)，具有不可更改的最具說服力的尺度;第二，作為升旗手、護(hù)旗手人員選擇的唯一依據(jù)，按照積分高低，可以放棄，不得轉(zhuǎn)讓;第三，家長會時向家長公布，是和學(xué)習(xí)成績同樣重要的衡量學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的標(biāo)準(zhǔn);第四，期末評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部必須積分在班級前10名，否則一票否決。
經(jīng)過一個學(xué)期的施行，發(fā)現(xiàn)這種不以批評為目標(biāo)而以選拔先進(jìn)為目的的考核辦法確實對學(xué)生有很大的促進(jìn)作用，學(xué)生很在乎，真正起到了規(guī)范學(xué)生行為的作用。同學(xué)們都取得了較多的積分，班級均值為30分，其中仇禎、尤文學(xué)等同學(xué)的積分很高，一學(xué)期內(nèi)從0到將近100分，可以明顯看出他們在學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步，這也有利于我們老師和家長全面看待學(xué)生。
五、多方交流，實現(xiàn)濃學(xué)風(fēng)。
班主任工作總是需要與家長、學(xué)生交流，交流的渠道、內(nèi)容、時間都要有保障。
第一、家長會。軍訓(xùn)結(jié)束后，借學(xué)校開家長會的機(jī)會便召開了第一次家長會，對學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)、給老師的初步印象、學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)、時間等方面的規(guī)定與家長進(jìn)行交流，使家長了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)，樹立對學(xué)校的信心，并能配合老師做好學(xué)生工作。第一次月考后，又一次召開家長會，向家長通報一個月以來的學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況、各科老師的通訊方式、提醒家長高一上學(xué)期學(xué)生會出現(xiàn)的常規(guī)問題、交流家庭教育的方式方法等內(nèi)容，特別是關(guān)于教室日志處理的若干規(guī)定向家長們作了詳細(xì)通報，得到了家長們的認(rèn)可與支持。通過兩次家長會，家長們基本上熟悉了學(xué)校的教育教學(xué)基本情況，了解了學(xué)生入學(xué)以后在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況，能夠配合班主任做好學(xué)生工作。
第二、個別交流。在家長送孩子上學(xué)或者是順便的情況下，與家長個別交流孩子的情況，請家長翻看學(xué)生的作業(yè)，聽其他任課老師的意見，讓孩子坐下來與家長老師一塊交流他的學(xué)習(xí)與生活等。對于違紀(jì)較多的學(xué)生則在多次教育批評無效的情況下，請家長到來，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，規(guī)范他們的行為。
第三、及時發(fā)布成績。本學(xué)期的每次考試成績都及時通報家長，因為沒有開通一線通，所以利用移動飛信，請家長加入，方便地向家長發(fā)送考試成績，同時公布名次，向家長指出學(xué)生的進(jìn)步還是退步，以便于家長開展教育。學(xué)生在校的情況也及時向家長發(fā)布，手機(jī)隨時保持開機(jī)，方便聯(lián)系。
第四、班會。多數(shù)情況下，班會都是由班長主持召開的。班長按照事前布置的主題，認(rèn)真選題，組織同學(xué)討論交流。班主任作為討論的參與者表達(dá)意見，不壓制，更有利于學(xué)生的接受。班長對某些同學(xué)的批評或者是表揚(yáng)，所達(dá)到的效果都與班主任的不一樣。
班級勞動情況總結(jié)篇十二
時光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個月是南陽師范學(xué)院的紀(jì)律教育月，學(xué)校開展了豐富的教育活動。xxxx六班作出了自己的年末紀(jì)律總結(jié)。
我們六班的同學(xué)經(jīng)過半年的相處，大家都把同學(xué)當(dāng)成了自己的家人，每個人在這個大家庭中都生活學(xué)習(xí)的很快樂。但是班級還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學(xué)違反了班里的紀(jì)律。總的來說有一下幾個方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學(xué)習(xí)方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認(rèn)真聽而在玩手機(jī)或說話，上課不認(rèn)真聽講或看小說玩手機(jī)，還個別同學(xué)請假的時候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學(xué)酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學(xué)帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀(jì)律，一個團(tuán)體就會渙散;有了紀(jì)律一個團(tuán)體就有了基本保證，就能夠使這個團(tuán)體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學(xué)沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，同學(xué)們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學(xué)的時候班級紀(jì)律松懈。經(jīng)過干部們幾個月的努力認(rèn)真的管理、更重要的是同學(xué)們的友好配合，班里大多的不守紀(jì)律的同學(xué)改掉了自己缺點，班里出現(xiàn)的一些有返學(xué)校紀(jì)律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個階段對這兩個問題的解決辦法和對違反紀(jì)律的同學(xué)的整治辦法。
對于早操問題，班長和體育委員制定了一個措施。每天早上六點十分進(jìn)行點名，未到的記作遲到，按照教育科學(xué)學(xué)院制定的扣分細(xì)則扣去該同學(xué)紀(jì)律量化分一分。無故曠操的同學(xué)按照扣分細(xì)則扣出量化分兩分，如果被學(xué)生會查到要通報。早操不規(guī)范的同學(xué)會警告，凡是因為某位同學(xué)做操不規(guī)范而影響系里體育成績的會口對應(yīng)的量化分并通報批評且交上一份深刻的檢討報告。對于早操非常標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)每周會適當(dāng)加鼓勵分。雖然已經(jīng)做了幾個月，還會有一部分同學(xué)早操不會做的，對于這樣的同學(xué)會把這些同學(xué)和那些早操很規(guī)范的同學(xué)安排在相近的位置。對于一些經(jīng)常曠操并補(bǔ)假條的同學(xué)上報系里體育部處理。
雙語訓(xùn)練是我們系的特色，有助于同學(xué)們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學(xué)們上臺的能力，久之可以讓同學(xué)們在臺上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達(dá)能力，對同學(xué)們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學(xué)不重視雙語訓(xùn)練，出現(xiàn)遲到和不認(rèn)真對待的現(xiàn)象。為此班長，學(xué)習(xí)委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓(xùn)練的早上，班長在七點三十五在七點四十之間點名，未到的同學(xué)記作遲到，直至雙語訓(xùn)練結(jié)束還沒有到的同學(xué)算曠課處理。雙語訓(xùn)練期間學(xué)習(xí)委員除了主持外要記下臺下不認(rèn)真聽的.或玩手機(jī)吃東西的同學(xué)，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀(jì)律處理。對于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀(jì)律的同學(xué)上報系里，由學(xué)習(xí)部處理。
另外由于行風(fēng)評議，學(xué)習(xí)免除了同學(xué)們宿舍里超額使用的水電費，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是有一些同學(xué)在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學(xué)校的好意，也給宿舍里的所有同學(xué)的安全帶來了隱患。班長和自律委員多次在班會給大家強(qiáng)調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對于使用大功率用電器的同學(xué)會上報系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀(jì)律總結(jié)，班干部會更加努力為大家服務(wù)，大家也會配合班干部的工作。我們會把班級領(lǐng)導(dǎo)的更加和諧，同學(xué)們會學(xué)習(xí)和生活的更好。
班級勞動情況總結(jié)篇十三
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這個學(xué)期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應(yīng)對好接下來的事情，高一是高中階段學(xué)習(xí)的一個開始，我相信大家都會在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應(yīng)該要對自己的學(xué)習(xí)有一個好的規(guī)劃，在接下來的工作當(dāng)中，我也會做好管理工作，高一的學(xué)習(xí)是有點緊張的，因為這個學(xué)期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學(xué)習(xí)氣氛，都應(yīng)該要需要時間去適應(yīng)，我也就新的學(xué)期的工作計劃一番。
無論是做什么事情都應(yīng)該保持一個相當(dāng)好的態(tài)度，高一班級重要的不是說學(xué)習(xí)要多么多么的好，一定要保持一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為無論在什么時候都應(yīng)該保持一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個好的態(tài)度，自己的學(xué)習(xí)好起來，才能讓自己有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接好新的學(xué)期，迎接好新的工作，我一直都認(rèn)為自己能夠做好自己點，學(xué)生們在學(xué)校的一個狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認(rèn)為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學(xué)習(xí)上面無時無刻都應(yīng)該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)班級工作要做好，還是有點挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個班級，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個好的態(tài)度去落實工作當(dāng)中的每一件事情，把班級當(dāng)中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細(xì)節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認(rèn)為在什么時候這些都是非常有必要的，在工作當(dāng)中，我也相信能夠管理好自己，實現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時候做什么事情？我我認(rèn)為最應(yīng)該做好的還是在這個過程當(dāng)中，把自己的工作落實好，知道自己應(yīng)該在工作當(dāng)中注意到哪些管理好一個班級是各方面的綜合，還有學(xué)生們的一個配合，在新的學(xué)期，重要的還是一個學(xué)習(xí)學(xué)生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個好的學(xué)習(xí)范圍，非常關(guān)鍵，一個好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大家把自己的學(xué)習(xí)搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學(xué)期努力的做好努力工作，高一班級的學(xué)習(xí)還是需要一個好的進(jìn)程，需要一個好的氛圍，在這個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，提高自己，提高學(xué)生的一個學(xué)習(xí)能力，新的學(xué)期就是新的開始，我將會更加努力。
班級勞動情況總結(jié)篇十四
伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級工作如下：
1、班級老師的集體意識很強(qiáng)，能夠很自覺的遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。對待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項工作。
2、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，尋找春天；學(xué)唱春天的歌曲；學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在4月21日成功組織了全班幼兒與家長到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動。活動當(dāng)天，孩子們興趣高漲，家長準(zhǔn)時到達(dá)，非常配合班級組織的游戲活動，親子互動的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河比賽激烈、熱鬧，班級凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。
3、保育保健工作：要求對幼兒的生活護(hù)理特別到位，我們一個月如一日的細(xì)心照顧，讓家長放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會找衣服為其換上，并放太陽底下晾曬。或用吹風(fēng)吹干。
春季，傳染病特別容易流行，所以及時作好班級消毒工作是非常有必要的。而且堅持的較好。每一個老師都樹立了這樣的意識，幼兒有需要及時幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服及時更換或吹干。
我班的衛(wèi)生檢查個個星期達(dá)標(biāo)。
4、其他方面。
本班四月份未出現(xiàn)安全事故。
對幼兒在園在家的情況進(jìn)行交流。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，讓家長配合老師進(jìn)行教育，了解班級的教學(xué)。
班級勞動情況總結(jié)篇十五
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進(jìn)步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習(xí)氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習(xí)小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的紀(jì)律概念加強(qiáng)了很多，如上課講話、玩手機(jī)的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習(xí)題。此外，在開辦的學(xué)習(xí)小組中，通過學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間，更好更早得認(rèn)識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，班級定期開展團(tuán)日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀率高達(dá)20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，因此班級的學(xué)習(xí)成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團(tuán)日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀(jì)律也相當(dāng)好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當(dāng)不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團(tuán)日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習(xí)小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有所改善，都想把自己的學(xué)習(xí)提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團(tuán)日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當(dāng)?shù)母?，?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習(xí)小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認(rèn)識，有的在大二就開始考研的準(zhǔn)備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習(xí)與研究。班級的出勤率在學(xué)風(fēng)建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，都相當(dāng)重視自己的大學(xué)四年時光。在團(tuán)日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進(jìn)，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。班級一年的情況良好，無違紀(jì)違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習(xí)中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習(xí)成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上有了很大的改進(jìn)。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補(bǔ)短，更好得為同學(xué)效勞。
相信在接下來的四年時間中，我們數(shù)理學(xué)院xx級的每一個班級都會做得更好、更棒，讓班里的.每一位同學(xué)都在這大學(xué)四年中獲取知識、獲取鍛煉、獲取快樂，將來為校爭光！