心得體會的寫作可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現自身的成長和進步。寫心得體會可以多與他人交流和分享，接受不同觀點和建議的啟發(fā)和補充。以下是一些值得一讀的心得體會，希望能給大家的寫作帶來一些靈感和思路。
考察老字號心得體會篇一
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導員呂老師的帶領下，全鎮(zhèn)各學校的德育主任、大隊輔導員三十多名德育骨干到順德聚勝小學、培教小學、翁佑初中進行參觀學習活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學特色，聽取了所到之地領導關于學校建設和學校發(fā)展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。
本次參觀學習的特點很多，體會更多。 短短一天參觀學習時間，大家一路學習取經，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現依據本次參觀學習，結合我校發(fā)展現狀，談談自己的收獲。
活動進行教育但學生的文明禮儀素質還有待提高。通過這次的學習會結合學校相關情況進行改革教育。
第二所小學是培教小學，該校堅持以“讓每個學生在自信中獲得成功”的辦學理念。我認為，對學生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導。通過這次學習我會帶動學校的老師做個有心人，在呵護關愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關愛引導他們不斷地在受挫折中懂得自省、學會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關國學經典、讀書活動的內容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學經典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責任。我們學校這幾年來也在開展國學經典的讀書活動但比起培教小學的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學習會以此為契機，加強學校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學生綜合素質和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人。
念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學生評價，是目前較為先進的一套學生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!
此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。一是參觀學習活動內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學校的不同風格。二是參觀學習形式內容新穎。三是參觀學習活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領悟到了一些教育的真諦。
考察老字號心得體會篇二
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記住：景物作文以華美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
考察老字號心得體會篇三
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質教育不再是句空話 麻黃梁初級中學侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現根據五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農業(yè)。**的中學強化素質教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現，老師們根據課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應用題之前，學生要有一定的解決應用題的能力，知識經驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構建知識網絡。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達 40 部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271 高效課堂。
271 運行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。**%時間（約 30 分鐘）學生分組合作，展示點評，質疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內異質，組間同質。**%時間（約 5 分鐘）學生
總結
反饋，當堂檢測。
271 高效課堂的實現有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設有預習案、探究案、訓練案，每單元設有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預習案設有使用說明及學法指導、教材助讀、預習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設有學始于疑、質疑探究、拓展提升、我的知識網絡、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設有基礎鞏固題、綜合應用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調控，把握交流的進度，交流的廣度，調控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據本校實際情況時時調研，發(fā)現問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領導中青年干部學習考察的心得體會 根據中央和自治區(qū)黨委關于加大中青年領導干部的培訓力度，大力提高領導干部素質的精神和“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經驗，虛心學習先進經驗，結合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺。現將主要情況和體會總結匯報如下：
術開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學習考察活動結束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經濟和社會發(fā)展方面的先進經驗，樹立了加快建設新百色的緊迫感，學習培訓達到預期目的。
二、主要收獲和體會（一）領導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經市委組織部精心安排，組織部領導親自把關并參與的。培訓班開設的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關系。特別是市委、市組織部領導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當代世界經濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應該好好的學習一下北郊辦學成功的經驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設，但在實踐的設計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設的資金較少，如何平衡兩項建設的關系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設施設備先進，校園網絡四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全;校園內環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地 314 畝;北郊學校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構建現代學校文化和現代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設。鄭杰提出校長應成為學校文化領導者的全新管理理念，建設完善規(guī)范的現代學校管理機制，在重建現代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關注：
（四）、精心設計學校形象，體現濃郁的現代意識（五）、誠心關注員工人生，提高員工幸福感 學校文化是長期演進、積淀的結果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據自己的需要決定參加相應的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據設計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現代感。
其次是其他文化產品。他們將網頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？⒏媸緳?、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設計的視野，共同體現學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980 年創(chuàng)辦，當時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質在餐廳可以看到學會吃飯，學會關心他人，提高素質文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內容。他以從提高洋思教學質量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經與找到答案，對照我校的現狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現在做起，從自身做起，加強校內群眾性文化團體的建設。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證 與所參觀的學校相比，我們現在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們要結合我校具體學情的基礎上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結構設置優(yōu)化制度、嘗試調整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式 現代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結構總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據實際而定。多數課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網絡資源加強學習和教學準備，提升自身素質。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向學習，提升教師隊伍的整體素質。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經驗和做法值得我們去深入研究，并結合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
考察心得體會
旅游考察心得體會
酒店考察心得體會
藝術考察心得體會
考察培訓心得體會
考察老字號心得體會篇四
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農業(yè)公司員工來說，外出學習，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學習?，F將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學習!
一、標桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農業(yè)及其延伸的第三產業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間
花舞人間是一個及商務娛樂于一體，都市現代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調的“都市農業(yè)”景觀。它走以農業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結合，經濟、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產經營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農業(yè)主題公園，以充分展示現代農業(yè)實用的功能、科學的內涵和美麗的身姿。
二、參觀心得：
(一)值得學習處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當地特色——辛夷花節(jié)。產品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線。花舞人間”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關懷，細節(jié)嚴謹。
3.因地制宜，以當地文化、自然風光優(yōu)勢為基礎，運用藝術手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀念品留戀?？梢赃m當增加一些。
3.文化內涵需要進一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農場、純天然果蔬之類的。“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結的經驗教訓為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
考察老字號心得體會篇五
近年來，我國傳統(tǒng)老字號行業(yè)的發(fā)展正在逐漸走向復蘇。老字號代表著一種傳承和傳統(tǒng)文化，其歷史悠久、技藝精湛，對于保護和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的作用。在與多家老字號企業(yè)接觸交流的過程中，我深感老字號行業(yè)的價值和潛力，同時也從中獲得了不少心得和體會。
首先，老字號的核心是傳承。傳統(tǒng)的老字號企業(yè)多數有著數百年的歷史，經過幾代人的經營和傳承，形成了獨到的技藝和經驗。這種傳承不僅僅是產品的傳承，更是信仰和文化的傳承。老字號企業(yè)通過對產品的精益求精，把產品的質量和品牌價值擴展到一個新的層面，使其成為消費者心目中的“國貨代表”。而這種傳承不只是一種技術和技藝上的傳承，更是一種文化和歷史傳承。老字號企業(yè)通過傳承文化，傳遞家國情懷，引發(fā)了人們對于自身文化、歷史的向往與注重。
其次，老字號需要與時俱進。在市場經濟的浪潮下，老字號如果仍然停留在傳統(tǒng)的經營模式和管理方式上，就很難適應現代消費者的需求。因此，老字號企業(yè)需要不斷提升自身的競爭力和創(chuàng)新力。通過引入新的技術和設備，改進產品的質量和口感，使得傳統(tǒng)的產品與現代消費者的需求相結合，多了一份時尚和便利感。同時，老字號企業(yè)也不得不加強自身的品牌宣傳和推廣，通過互聯(lián)網和社交媒體等新型媒體渠道來推廣產品和品牌。只有與時俱進，老字號企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
再次，老字號需要重視人才培養(yǎng)。人才是任何企業(yè)發(fā)展的基礎和動力。老字號企業(yè)正是憑借著一代代技藝高超的工匠和傳承家族，才得以沿襲至今。然而，在當今社會，人才的培養(yǎng)和流動已經成為很大的難題。為了解決這一問題，老字號企業(yè)不得不加大人才培養(yǎng)的力度，通過各種培訓和實踐活動，吸引更多有志于從事傳統(tǒng)手工藝與生產的年輕人，培養(yǎng)一支與時俱進的團隊。同時，還要加強與高校和科研機構的合作，引入新的創(chuàng)新技術和研發(fā)團隊，促進傳統(tǒng)手工藝的升級。
最后，老字號需要積極參與公益事業(yè)。作為傳統(tǒng)文化的代表，老字號企業(yè)有著社會責任感和使命感。在現代社會，企業(yè)的社會責任愈發(fā)受到重視。老字號企業(yè)通過參與公益事業(yè)，既能為社會做出貢獻，也能提升自身的品牌和美譽度?？梢酝ㄟ^捐款和捐物、助力教育事業(yè)、傳遞科學知識，為社會和諧發(fā)展做出積極的貢獻。這種參與公益的行為，也體現了老字號企業(yè)對社會責任的擔當和對民生的關懷。
總之，老字號代表著我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的作用。在與多家老字號企業(yè)接觸交流的過程中，我深感老字號行業(yè)的價值和潛力，同時也從中獲得了不少心得和體會。將老字號的傳承與創(chuàng)新相結合，培養(yǎng)人才，積極參與公益事業(yè)，才能實現老字號的復興和可持續(xù)發(fā)展。我相信，在各方的共同努力下，我國的老字號行業(yè)一定能夠煥發(fā)出新的活力和光彩，繼續(xù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。
考察老字號心得體會篇六
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?BR> 西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
考察老字號心得體會篇七
中華老字號是中國傳統(tǒng)商業(yè)文化的重要組成部分，經歷千年風雨，代代傳承。作為消費者，我有幸拜訪了幾家中華老字號，深感其中蘊含的智慧和精神，也從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對中華老字號的心得體會。
第二段：傳承文化。
中華老字號的獨特魅力在于它們深厚的歷史和悠久的文化傳統(tǒng)。通過與老字號的交流和學習，我深刻理解到傳承文化是其長久生存的關鍵之一。無論是中國茶藝的繁復烹飪過程還是京劇的傳統(tǒng)表演技巧，中華老字號都嚴格傳承著這些寶貴的文化基因。他們堅持原汁原味，不斷研究歷史文獻，努力保持傳統(tǒng)技藝的純粹性。這讓我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我更加珍惜和推崇中華老字號的承載者們。
第三段：品質優(yōu)良。
中華老字號憑借其積淀和經驗，往往能夠提供優(yōu)質的產品和服務。聞名全國乃至全球的老字號往往以其獨特的制作工藝和精湛的技術聞名，產品品質也得到了廣泛認可。例如，浙江的杭州解百納絲制品公司，憑借著精選的材料和細致入微的工藝，制作出的絲綢產品被譽為國之瑰寶。嘉興的南湖薄糜，經歷了數百年的煉制工藝流傳至今，至今依然保持著獨特的口感和豐富的營養(yǎng)，備受消費者的喜愛。我深切體會到，中華老字號的品質追求是他們經過歷代人的努力與積累的結果，也是他們持續(xù)發(fā)展的保障。
第四段：創(chuàng)新進取。
雖然中華老字號的傳統(tǒng)技藝和產品品質可圈可點，但是在現代市場的競爭中，只有持續(xù)創(chuàng)新進取才能夠立于不敗之地。這點我從與一些老字號的創(chuàng)新嘗試中深刻體會到。例如，北京的全聚德烤鴨，以其獨特的烹飪方式和獨特的調味品，成功在國內外市場建立了品牌知名度。深圳的華潤堂，在保留傳統(tǒng)制作工藝的基礎上，以現代化的經營管理模式，不斷推陳出新。這些中華老字號的成功經驗告訴我，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并不矛盾，相反，只有創(chuàng)新才能讓傳統(tǒng)更有生機和活力。
第五段：社會責任與文化推廣。
中華老字號不僅在商業(yè)運作中扮演著重要角色，還肩負著社會責任和文化推廣的使命。許多老字號積極參與公益事業(yè)，回饋社會，將企業(yè)的文化傳播給更多人。例如，揚州的瘦西湖文化公司，在成功經營傳統(tǒng)三國水滸文化的基礎上，積極開展青少年教育和公益活動，倡導傳統(tǒng)文化價值觀，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。通過參與和支持這些活動，我看到了中華老字號對社會的積極影響，也更深刻地理解到了文化推廣的重要性。
總結：
中華老字號在千年的滄桑歲月中傳承著源遠流長的文化與智慧，其獨特的魅力吸引了眾多消費者的關注和喜愛。通過與中華老字號的接觸與交流，我深感中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也進一步認識到中華老字號承載著文化傳統(tǒng)與創(chuàng)新進取的使命。我相信，只要中華老字號繼續(xù)堅持傳承和創(chuàng)新，發(fā)揚社會責任，并不斷推廣傳統(tǒng)文化，它們定能在現代社會中煥發(fā)新的活力。
考察老字號心得體會篇八
已經放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
考察老字號心得體會篇九
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風光，更有健全的公共服務和熱情洋溢的精神風貌。無論是他們的建設理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設的那種責任和激情，都非常值得學習和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現，隨著農村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設，轉變農民的生產方式和生活習慣;通過農村文化禮堂建設，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農業(yè)生產、生活的方方面面，不斷地改變和提高農民的價值取向，不斷提升農民的整體素質。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
考察老字號心得體會篇十
我曾經參加過不少考察活動，有的是學校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產工藝；有的是經驗方面的收獲，比如學會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關系方面的收獲，比如結交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的。考察活動可以幫助我們發(fā)現問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領導能力。考察活動對我們的學習和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望
從我的經驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領域去考察，或者加入相關的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學習和探索的重要途徑。
考察老字號心得體會篇十一
考察是指通過實地觀察、調查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現象進行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領域的工作者和學者來說，考察是非常重要的一項工作。近期，筆者作為一名學生代表，參加了一次考察活動，深有感觸。
第二段：正文
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深入的討論。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經驗，還直接觀察了不同部門的運作情況。比如，負責生產的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展
通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為大學生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻認識。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水平等關鍵能力。
第四段：總結
總的來說，這次考察增強了我們對于實際問題的認識，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時也提醒我們，在大學期間要淡化功利性目標，充分利用好校園生活和課堂教育資源。 拓寬人際關系，增強對自身個性特征和興趣愛好的認識，加強英語學習。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實的人生。
第五段：結語
總的來說，考察是一次不可多得的學習和體驗機會。通過考察，我們不僅學到了很多知識，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們需要在日常的學習和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。
考察老字號心得體會篇十二
考察是一種常見的學習方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現不足并加以改進。作為一名學生，我也曾多次經歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內展現自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現，發(fā)現自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習材料，注重基礎知識的復習和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結語
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
考察老字號心得體會篇十三
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關在西湖雷峰塔呢!所以，應該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預告”。
“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?。西湖!到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導游帶領我們去西湖坐游船。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風吹過，經不起風吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。
考察老字號心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（200字）。
中華老字號是指中國歷史悠久、經久不衰的老店鋪，其傳統(tǒng)工藝、品牌形象和深厚歷史背景讓人們不禁向往。這些老字號擁有數百年的歷史，經過世代傳承，積累了豐富的經驗和獨特的工藝技術，因此對于他們來說，掌握中華老字號的經營管理心得，對于傳承民族文化、推動企業(yè)發(fā)展具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對中華老字號的心得體會，探討其成功的原因以及對現代企業(yè)的啟示。
第二段：中華老字號的傳統(tǒng)工藝保護和推廣（250字）。
中華老字號在市場競爭中保持長盛不衰，一個重要原因是他們傳承和保護著獨特的中華傳統(tǒng)工藝。這些傳統(tǒng)工藝經過數百年來的改進和創(chuàng)新，如今依然保持著其原汁原味。中華老字號通過傳統(tǒng)工藝的保護和推廣，成功地塑造了自己獨特的品牌形象，吸引了消費者的注意。同時，這些老字號也重視與現代科技的結合，通過創(chuàng)新技術的運用，改進產品的質量和生產效率。中華老字號借助傳統(tǒng)工藝的傳承和創(chuàng)新，成功地在現代市場中立足。
第三段：中華老字號的文化內涵和品牌價值（250字）。
中華老字號的獨特之處不僅在于傳統(tǒng)工藝，更在于其蘊含的深厚文化內涵。這些老字號代表著傳統(tǒng)文化的價值觀念和審美標準，承載著民族認同和情感回憶。在現代商業(yè)社會中，這種歷史文化的代表性給了中華老字號獨特的品牌價值。通過讓消費者對品牌有情感共鳴，中華老字號成功地建立了忠誠客戶群體，推動了品牌的長期發(fā)展。同時，這些老字號也致力于社會責任的履行，如保護環(huán)境、推動公益慈善等，進一步提升了品牌形象和企業(yè)價值觀。
第四段：中華老字號的經營管理和創(chuàng)新（250字）。
中華老字號的經營管理是其長盛不衰的重要保證。他們注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合，定期進行市場調研和產品研發(fā)，及時調整經營戰(zhàn)略。同時，他們也注重員工培訓和激勵機制，使員工保持專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。中華老字號更加重視品牌形象和品質的維護，注重提升產品和服務的質量，把客戶滿意度放在首位。這些精細的經營管理和不斷創(chuàng)新的思維方式，使中華老字號能夠在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。
第五段：對現代企業(yè)的啟示和總結（250字）。
中華老字號的成功經驗給予了現代企業(yè)很多啟示。首先，保護和傳承傳統(tǒng)工藝，注重文化內涵的建設，對企業(yè)的品牌價值和形象有著重要意義。其次，經營管理和創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的關鍵。與時俱進，適應市場變化，不斷創(chuàng)新和提升產品質量和服務標準，才能贏得消費者的青睞。最后，企業(yè)應該關注社會責任的履行，積極參與公益事業(yè)，以實際行動提升品牌價值。
總之，中華老字號的成功經驗給予了現代企業(yè)很多借鑒和啟示，傳統(tǒng)工藝保護和推廣、文化內涵和品牌價值的塑造、經營管理和創(chuàng)新，以及社會責任的履行，是中華老字號長盛不衰的核心要素。只有從傳統(tǒng)中汲取經驗，與時俱進，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中立足，取得長期發(fā)展。
考察老字號心得體會篇十五
這次到江陰參觀學習，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉變，使貫徹科學發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學習的主要內容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓學習讓我樹立了今后帶領兩委如何學習江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質基礎。我們決定引進外來資源，加強結構調整。以前，我們對土地轉包不認識，怕?lián)L險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉包合同。當然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入卻不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農業(yè)的基礎，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經買齊，只待秋收時投入生產。
總之，這次到江陰參觀學習，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現不少失誤，但是，江陰學習增加了我?guī)ьI群眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
考察老字號心得體會篇十六
本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學風格，嚴謹的師資培訓管理以及豐碩的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學校濃濃的學習氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進行學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據何校長介紹，學校要求老師進行多方面的學習，為孩子的學習創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
該校注重以學生的需求來要求老師的進步，以老師的`進步來帶動學生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的發(fā)展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學習我要做的，就是通過不斷地學習，積累經驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
總體感覺：
1、幾所學校都具有超前的辦學理念。
無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入參觀他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學目標。
2、都有獨樹一幟的辦學特色。
參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實驗學內以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素質教育。身入其中不難發(fā)現這四所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復制都很難。
3、細節(jié)成就完美，務實造就輝煌。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結果。他們的工作都很務實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災安全教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。
4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設施齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內都配備了多媒體教學設備，這些都為學校實施素質教育提供了極大的物質基礎。從側面可以看出當地政府對教育的高度重視，靜寧社會各界對教學的大力支持。
考察老字號心得體會篇一
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導員呂老師的帶領下，全鎮(zhèn)各學校的德育主任、大隊輔導員三十多名德育骨干到順德聚勝小學、培教小學、翁佑初中進行參觀學習活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學特色，聽取了所到之地領導關于學校建設和學校發(fā)展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。
本次參觀學習的特點很多，體會更多。 短短一天參觀學習時間，大家一路學習取經，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現依據本次參觀學習，結合我校發(fā)展現狀，談談自己的收獲。
活動進行教育但學生的文明禮儀素質還有待提高。通過這次的學習會結合學校相關情況進行改革教育。
第二所小學是培教小學，該校堅持以“讓每個學生在自信中獲得成功”的辦學理念。我認為，對學生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導。通過這次學習我會帶動學校的老師做個有心人，在呵護關愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關愛引導他們不斷地在受挫折中懂得自省、學會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關國學經典、讀書活動的內容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學經典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責任。我們學校這幾年來也在開展國學經典的讀書活動但比起培教小學的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學習會以此為契機，加強學校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學生綜合素質和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人。
念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學生評價，是目前較為先進的一套學生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!
此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。一是參觀學習活動內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學校的不同風格。二是參觀學習形式內容新穎。三是參觀學習活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領悟到了一些教育的真諦。
考察老字號心得體會篇二
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記住：景物作文以華美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
考察老字號心得體會篇三
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質教育不再是句空話 麻黃梁初級中學侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現根據五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農業(yè)。**的中學強化素質教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現，老師們根據課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應用題之前，學生要有一定的解決應用題的能力，知識經驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構建知識網絡。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達 40 部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271 高效課堂。
271 運行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。**%時間（約 30 分鐘）學生分組合作，展示點評，質疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內異質，組間同質。**%時間（約 5 分鐘）學生
總結
反饋，當堂檢測。
271 高效課堂的實現有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設有預習案、探究案、訓練案，每單元設有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預習案設有使用說明及學法指導、教材助讀、預習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設有學始于疑、質疑探究、拓展提升、我的知識網絡、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設有基礎鞏固題、綜合應用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調控，把握交流的進度，交流的廣度，調控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據本校實際情況時時調研，發(fā)現問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領導中青年干部學習考察的心得體會 根據中央和自治區(qū)黨委關于加大中青年領導干部的培訓力度，大力提高領導干部素質的精神和“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經驗，虛心學習先進經驗，結合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺。現將主要情況和體會總結匯報如下：
術開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學習考察活動結束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經濟和社會發(fā)展方面的先進經驗，樹立了加快建設新百色的緊迫感，學習培訓達到預期目的。
二、主要收獲和體會（一）領導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經市委組織部精心安排，組織部領導親自把關并參與的。培訓班開設的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關系。特別是市委、市組織部領導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當代世界經濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應該好好的學習一下北郊辦學成功的經驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設，但在實踐的設計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設的資金較少，如何平衡兩項建設的關系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設施設備先進，校園網絡四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全;校園內環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地 314 畝;北郊學校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構建現代學校文化和現代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設。鄭杰提出校長應成為學校文化領導者的全新管理理念，建設完善規(guī)范的現代學校管理機制，在重建現代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關注：
（四）、精心設計學校形象，體現濃郁的現代意識（五）、誠心關注員工人生，提高員工幸福感 學校文化是長期演進、積淀的結果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據自己的需要決定參加相應的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據設計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現代感。
其次是其他文化產品。他們將網頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？⒏媸緳?、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設計的視野，共同體現學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980 年創(chuàng)辦，當時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質在餐廳可以看到學會吃飯，學會關心他人，提高素質文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內容。他以從提高洋思教學質量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經與找到答案，對照我校的現狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現在做起，從自身做起，加強校內群眾性文化團體的建設。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證 與所參觀的學校相比，我們現在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們要結合我校具體學情的基礎上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結構設置優(yōu)化制度、嘗試調整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式 現代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結構總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據實際而定。多數課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網絡資源加強學習和教學準備，提升自身素質。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向學習，提升教師隊伍的整體素質。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經驗和做法值得我們去深入研究，并結合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
考察心得體會
旅游考察心得體會
酒店考察心得體會
藝術考察心得體會
考察培訓心得體會
考察老字號心得體會篇四
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農業(yè)公司員工來說，外出學習，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學習?，F將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學習!
一、標桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農業(yè)及其延伸的第三產業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間
花舞人間是一個及商務娛樂于一體，都市現代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調的“都市農業(yè)”景觀。它走以農業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結合，經濟、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產經營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農業(yè)主題公園，以充分展示現代農業(yè)實用的功能、科學的內涵和美麗的身姿。
二、參觀心得：
(一)值得學習處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當地特色——辛夷花節(jié)。產品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線。花舞人間”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關懷，細節(jié)嚴謹。
3.因地制宜，以當地文化、自然風光優(yōu)勢為基礎，運用藝術手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀念品留戀?？梢赃m當增加一些。
3.文化內涵需要進一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農場、純天然果蔬之類的。“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結的經驗教訓為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
考察老字號心得體會篇五
近年來，我國傳統(tǒng)老字號行業(yè)的發(fā)展正在逐漸走向復蘇。老字號代表著一種傳承和傳統(tǒng)文化，其歷史悠久、技藝精湛，對于保護和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的作用。在與多家老字號企業(yè)接觸交流的過程中，我深感老字號行業(yè)的價值和潛力，同時也從中獲得了不少心得和體會。
首先，老字號的核心是傳承。傳統(tǒng)的老字號企業(yè)多數有著數百年的歷史，經過幾代人的經營和傳承，形成了獨到的技藝和經驗。這種傳承不僅僅是產品的傳承，更是信仰和文化的傳承。老字號企業(yè)通過對產品的精益求精，把產品的質量和品牌價值擴展到一個新的層面，使其成為消費者心目中的“國貨代表”。而這種傳承不只是一種技術和技藝上的傳承，更是一種文化和歷史傳承。老字號企業(yè)通過傳承文化，傳遞家國情懷，引發(fā)了人們對于自身文化、歷史的向往與注重。
其次，老字號需要與時俱進。在市場經濟的浪潮下，老字號如果仍然停留在傳統(tǒng)的經營模式和管理方式上，就很難適應現代消費者的需求。因此，老字號企業(yè)需要不斷提升自身的競爭力和創(chuàng)新力。通過引入新的技術和設備，改進產品的質量和口感，使得傳統(tǒng)的產品與現代消費者的需求相結合，多了一份時尚和便利感。同時，老字號企業(yè)也不得不加強自身的品牌宣傳和推廣，通過互聯(lián)網和社交媒體等新型媒體渠道來推廣產品和品牌。只有與時俱進，老字號企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
再次，老字號需要重視人才培養(yǎng)。人才是任何企業(yè)發(fā)展的基礎和動力。老字號企業(yè)正是憑借著一代代技藝高超的工匠和傳承家族，才得以沿襲至今。然而，在當今社會，人才的培養(yǎng)和流動已經成為很大的難題。為了解決這一問題，老字號企業(yè)不得不加大人才培養(yǎng)的力度，通過各種培訓和實踐活動，吸引更多有志于從事傳統(tǒng)手工藝與生產的年輕人，培養(yǎng)一支與時俱進的團隊。同時，還要加強與高校和科研機構的合作，引入新的創(chuàng)新技術和研發(fā)團隊，促進傳統(tǒng)手工藝的升級。
最后，老字號需要積極參與公益事業(yè)。作為傳統(tǒng)文化的代表，老字號企業(yè)有著社會責任感和使命感。在現代社會，企業(yè)的社會責任愈發(fā)受到重視。老字號企業(yè)通過參與公益事業(yè)，既能為社會做出貢獻，也能提升自身的品牌和美譽度?？梢酝ㄟ^捐款和捐物、助力教育事業(yè)、傳遞科學知識，為社會和諧發(fā)展做出積極的貢獻。這種參與公益的行為，也體現了老字號企業(yè)對社會責任的擔當和對民生的關懷。
總之，老字號代表著我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的作用。在與多家老字號企業(yè)接觸交流的過程中，我深感老字號行業(yè)的價值和潛力，同時也從中獲得了不少心得和體會。將老字號的傳承與創(chuàng)新相結合，培養(yǎng)人才，積極參與公益事業(yè)，才能實現老字號的復興和可持續(xù)發(fā)展。我相信，在各方的共同努力下，我國的老字號行業(yè)一定能夠煥發(fā)出新的活力和光彩，繼續(xù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。
考察老字號心得體會篇六
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?BR> 西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
考察老字號心得體會篇七
中華老字號是中國傳統(tǒng)商業(yè)文化的重要組成部分，經歷千年風雨，代代傳承。作為消費者，我有幸拜訪了幾家中華老字號，深感其中蘊含的智慧和精神，也從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對中華老字號的心得體會。
第二段：傳承文化。
中華老字號的獨特魅力在于它們深厚的歷史和悠久的文化傳統(tǒng)。通過與老字號的交流和學習，我深刻理解到傳承文化是其長久生存的關鍵之一。無論是中國茶藝的繁復烹飪過程還是京劇的傳統(tǒng)表演技巧，中華老字號都嚴格傳承著這些寶貴的文化基因。他們堅持原汁原味，不斷研究歷史文獻，努力保持傳統(tǒng)技藝的純粹性。這讓我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我更加珍惜和推崇中華老字號的承載者們。
第三段：品質優(yōu)良。
中華老字號憑借其積淀和經驗，往往能夠提供優(yōu)質的產品和服務。聞名全國乃至全球的老字號往往以其獨特的制作工藝和精湛的技術聞名，產品品質也得到了廣泛認可。例如，浙江的杭州解百納絲制品公司，憑借著精選的材料和細致入微的工藝，制作出的絲綢產品被譽為國之瑰寶。嘉興的南湖薄糜，經歷了數百年的煉制工藝流傳至今，至今依然保持著獨特的口感和豐富的營養(yǎng)，備受消費者的喜愛。我深切體會到，中華老字號的品質追求是他們經過歷代人的努力與積累的結果，也是他們持續(xù)發(fā)展的保障。
第四段：創(chuàng)新進取。
雖然中華老字號的傳統(tǒng)技藝和產品品質可圈可點，但是在現代市場的競爭中，只有持續(xù)創(chuàng)新進取才能夠立于不敗之地。這點我從與一些老字號的創(chuàng)新嘗試中深刻體會到。例如，北京的全聚德烤鴨，以其獨特的烹飪方式和獨特的調味品，成功在國內外市場建立了品牌知名度。深圳的華潤堂，在保留傳統(tǒng)制作工藝的基礎上，以現代化的經營管理模式，不斷推陳出新。這些中華老字號的成功經驗告訴我，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并不矛盾，相反，只有創(chuàng)新才能讓傳統(tǒng)更有生機和活力。
第五段：社會責任與文化推廣。
中華老字號不僅在商業(yè)運作中扮演著重要角色，還肩負著社會責任和文化推廣的使命。許多老字號積極參與公益事業(yè)，回饋社會，將企業(yè)的文化傳播給更多人。例如，揚州的瘦西湖文化公司，在成功經營傳統(tǒng)三國水滸文化的基礎上，積極開展青少年教育和公益活動，倡導傳統(tǒng)文化價值觀，為社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。通過參與和支持這些活動，我看到了中華老字號對社會的積極影響，也更深刻地理解到了文化推廣的重要性。
總結：
中華老字號在千年的滄桑歲月中傳承著源遠流長的文化與智慧，其獨特的魅力吸引了眾多消費者的關注和喜愛。通過與中華老字號的接觸與交流，我深感中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也進一步認識到中華老字號承載著文化傳統(tǒng)與創(chuàng)新進取的使命。我相信，只要中華老字號繼續(xù)堅持傳承和創(chuàng)新，發(fā)揚社會責任，并不斷推廣傳統(tǒng)文化，它們定能在現代社會中煥發(fā)新的活力。
考察老字號心得體會篇八
已經放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
考察老字號心得體會篇九
9月4日，實地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風光，更有健全的公共服務和熱情洋溢的精神風貌。無論是他們的建設理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設的那種責任和激情，都非常值得學習和借鑒。
走進托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設計突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點、填埋點，達到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進文化禮堂，幾個孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F在大伙空余時間跳舞、唱戲、讀報，還可以參加各種健康有益的活動，生活充實和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現，隨著農村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數明顯提高了。
通過美麗鄉(xiāng)村建設，轉變農民的生產方式和生活習慣;通過農村文化禮堂建設，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農業(yè)生產、生活的方方面面，不斷地改變和提高農民的價值取向，不斷提升農民的整體素質。
臨走時，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關愛。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會有所作為!
考察老字號心得體會篇十
我曾經參加過不少考察活動，有的是學校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認識到考察的價值
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產工藝；有的是經驗方面的收獲，比如學會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關系方面的收獲，比如結交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。
第四段：意義重大
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的。考察活動可以幫助我們發(fā)現問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領導能力。考察活動對我們的學習和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望
從我的經驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領域去考察，或者加入相關的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學習和探索的重要途徑。
考察老字號心得體會篇十一
考察是指通過實地觀察、調查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現象進行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領域的工作者和學者來說，考察是非常重要的一項工作。近期，筆者作為一名學生代表，參加了一次考察活動，深有感觸。
第二段：正文
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深入的討論。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經驗，還直接觀察了不同部門的運作情況。比如，負責生產的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展
通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為大學生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻認識。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水平等關鍵能力。
第四段：總結
總的來說，這次考察增強了我們對于實際問題的認識，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時也提醒我們，在大學期間要淡化功利性目標，充分利用好校園生活和課堂教育資源。 拓寬人際關系，增強對自身個性特征和興趣愛好的認識，加強英語學習。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實的人生。
第五段：結語
總的來說，考察是一次不可多得的學習和體驗機會。通過考察，我們不僅學到了很多知識，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們需要在日常的學習和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。
考察老字號心得體會篇十二
考察是一種常見的學習方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現不足并加以改進。作為一名學生，我也曾多次經歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內展現自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現，發(fā)現自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習材料，注重基礎知識的復習和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結語
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
考察老字號心得體會篇十三
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關在西湖雷峰塔呢!所以，應該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預告”。
“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?。西湖!到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導游帶領我們去西湖坐游船。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風吹過，經不起風吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。
考察老字號心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（200字）。
中華老字號是指中國歷史悠久、經久不衰的老店鋪，其傳統(tǒng)工藝、品牌形象和深厚歷史背景讓人們不禁向往。這些老字號擁有數百年的歷史，經過世代傳承，積累了豐富的經驗和獨特的工藝技術，因此對于他們來說，掌握中華老字號的經營管理心得，對于傳承民族文化、推動企業(yè)發(fā)展具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我對中華老字號的心得體會，探討其成功的原因以及對現代企業(yè)的啟示。
第二段：中華老字號的傳統(tǒng)工藝保護和推廣（250字）。
中華老字號在市場競爭中保持長盛不衰，一個重要原因是他們傳承和保護著獨特的中華傳統(tǒng)工藝。這些傳統(tǒng)工藝經過數百年來的改進和創(chuàng)新，如今依然保持著其原汁原味。中華老字號通過傳統(tǒng)工藝的保護和推廣，成功地塑造了自己獨特的品牌形象，吸引了消費者的注意。同時，這些老字號也重視與現代科技的結合，通過創(chuàng)新技術的運用，改進產品的質量和生產效率。中華老字號借助傳統(tǒng)工藝的傳承和創(chuàng)新，成功地在現代市場中立足。
第三段：中華老字號的文化內涵和品牌價值（250字）。
中華老字號的獨特之處不僅在于傳統(tǒng)工藝，更在于其蘊含的深厚文化內涵。這些老字號代表著傳統(tǒng)文化的價值觀念和審美標準，承載著民族認同和情感回憶。在現代商業(yè)社會中，這種歷史文化的代表性給了中華老字號獨特的品牌價值。通過讓消費者對品牌有情感共鳴，中華老字號成功地建立了忠誠客戶群體，推動了品牌的長期發(fā)展。同時，這些老字號也致力于社會責任的履行，如保護環(huán)境、推動公益慈善等，進一步提升了品牌形象和企業(yè)價值觀。
第四段：中華老字號的經營管理和創(chuàng)新（250字）。
中華老字號的經營管理是其長盛不衰的重要保證。他們注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合，定期進行市場調研和產品研發(fā)，及時調整經營戰(zhàn)略。同時，他們也注重員工培訓和激勵機制，使員工保持專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。中華老字號更加重視品牌形象和品質的維護，注重提升產品和服務的質量，把客戶滿意度放在首位。這些精細的經營管理和不斷創(chuàng)新的思維方式，使中華老字號能夠在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。
第五段：對現代企業(yè)的啟示和總結（250字）。
中華老字號的成功經驗給予了現代企業(yè)很多啟示。首先，保護和傳承傳統(tǒng)工藝，注重文化內涵的建設，對企業(yè)的品牌價值和形象有著重要意義。其次，經營管理和創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的關鍵。與時俱進，適應市場變化，不斷創(chuàng)新和提升產品質量和服務標準，才能贏得消費者的青睞。最后，企業(yè)應該關注社會責任的履行，積極參與公益事業(yè)，以實際行動提升品牌價值。
總之，中華老字號的成功經驗給予了現代企業(yè)很多借鑒和啟示，傳統(tǒng)工藝保護和推廣、文化內涵和品牌價值的塑造、經營管理和創(chuàng)新，以及社會責任的履行，是中華老字號長盛不衰的核心要素。只有從傳統(tǒng)中汲取經驗，與時俱進，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中立足，取得長期發(fā)展。
考察老字號心得體會篇十五
這次到江陰參觀學習，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉變，使貫徹科學發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學習的主要內容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓學習讓我樹立了今后帶領兩委如何學習江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質基礎。我們決定引進外來資源，加強結構調整。以前，我們對土地轉包不認識，怕?lián)L險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉包合同。當然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入卻不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農業(yè)的基礎，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經買齊，只待秋收時投入生產。
總之，這次到江陰參觀學習，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現不少失誤，但是，江陰學習增加了我?guī)ьI群眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
考察老字號心得體會篇十六
本次參觀學習中我們聽取了該校校長對學校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學風格，嚴謹的師資培訓管理以及豐碩的辦學成果。聽了林校長的話我大概總結了一下：
走進校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學校濃濃的學習氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進行學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據何校長介紹，學校要求老師進行多方面的學習，為孩子的學習創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
該校注重以學生的需求來要求老師的進步，以老師的`進步來帶動學生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的發(fā)展提供強勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學習我要做的，就是通過不斷地學習，積累經驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
總體感覺：
1、幾所學校都具有超前的辦學理念。
無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入參觀他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學目標。
2、都有獨樹一幟的辦學特色。
參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實驗學內以孝道文化為學生思想教育的立足點，大力開展素質教育。身入其中不難發(fā)現這四所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復制都很難。
3、細節(jié)成就完美，務實造就輝煌。
學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學校，尤其是阿陽實驗中學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。四所學校的教學常規(guī)工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結果。他們的工作都很務實，按照阿陽實驗學校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災安全教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。
4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設施齊全，阿陽實驗學校都有自己的體育館，靜寧三中建有學生公寓樓。每個學校的教室內都配備了多媒體教學設備，這些都為學校實施素質教育提供了極大的物質基礎。從側面可以看出當地政府對教育的高度重視，靜寧社會各界對教學的大力支持。