通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評估我們的學(xué)習(xí)和工作效果?？偨Y(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
游寧波有感四年級篇一
“下雪啦！下雪啦！”下課的鈴聲剛落，同學(xué)們就歡呼起來。我和同學(xué)們一起沖出教室，來到走廊觀看這美麗的大雪。如果你也有興趣，就跟著我的鏡頭一起來欣賞一下吧！
鏡頭一：雪之美。
雪越下越大，鵝毛般的雪花像一個(gè)個(gè)潔白的`小精靈在空中追逐著、舞蹈著，她們有的跑到大地媽媽的懷抱里，和大地媽媽深情地親吻著；有的趁你不注意，悄悄地來到樹姐姐的身上，好像在向樹姐姐訴說自己的思念之情；有的輕輕地、輕輕地落到小草妹妹的身上，好像怕驚醒小草妹妹的美夢?？粗@些美麗的雪花，我仿佛也變成了一個(gè)調(diào)皮的小精靈，和她們一起舞蹈、嬉戲。
不一會(huì)兒，地上、樹上、房子上全白了，放眼望去，我好像置身于白色的童話世界，真的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
鏡頭二：雪之樂。
對于生長在寧波的我們來說，這場大雪確實(shí)罕見，今天，我們終于能像北方的孩子那樣在雪地里玩耍了。
下午放學(xué)的時(shí)候，地上的雪已經(jīng)積得很厚了。我和幾個(gè)同學(xué)一起到操場上打雪仗，我們兵分兩隊(duì)，開始互相攻擊。我抓了一大把雪，做成雪球，“嗖”地一下朝敵友扔去，結(jié)果扔偏了，沒能擊中他們，而我卻被他們砸了個(gè)正著。“哈哈哈……”敵方幸災(zāi)樂禍。我氣得火冒三丈，趁機(jī)又扔過去一枚更大的“炸彈”，“啪”的一聲，“炸彈”在敵方頭目——陳瑤琪的頭上開了花。隊(duì)友劉靜靜也在此時(shí)向?qū)Ψ酵稊S了一枚“炸彈”，這枚炸彈不偏不倚，剛好落到了敵友那笑得合不攏的大嘴巴里。劉靜靜狠狠地對她說：“送你一個(gè)大蘋果！”哈哈哈，這下該我們笑了。
在雪地里，我們擁有無限的快樂。下雪真好，我真希望這些雪不會(huì)融化，永遠(yuǎn)陪著我們！
游寧波有感四年級篇二
暑假，我和爸爸媽媽回到老家—寧波舟山群島游玩。這片美麗的群島以它妙不可言的海灣、沙灘、漁村、漁港、海鮮，古跡吸引著四面八方的游客來觀光旅游。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人。
這里有無邊無際的大海和縱橫交錯(cuò)、千奇百怪的礁石。碧藍(lán)的海水與藍(lán)天相融，在陽光照耀下，波光粼粼。海浪有節(jié)奏的一波接著一波拍打著岸上的礁石，發(fā)出陣陣地響聲，并綻放出無數(shù)紛飛的禮花。
在舟山群島，有寬闊的海灘，這里布滿了金色細(xì)軟的黃沙。盛夏，烈日當(dāng)空照，把我的皮膚曬得發(fā)紅，對城里的孩子來說，真的有些受不了。但投入大海的懷抱里游泳、戲耍時(shí)，這小小的痛苦就拋在九霄云外。然而，在海灘上拾貝殼、捉螃蟹、也是其樂融融。
舟山群島你真美。你那秀麗的風(fēng)光，迷人的景色，無論我走到哪里，都會(huì)把你銘記在心間。《暑假游記》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。
游寧波有感四年級篇三
前天，我和媽媽及外公去寧波旅游。
在路上，我媽看見了一尊銅雕，大聲說：“看，兵馬俑！”正躺在后坐上舒舒服服休息的我，一下子猛地坐起來，看看周圍，什么都沒有。
我奇怪地問“哪有什么兵馬俑？”
媽媽說：“都過了。”
“.....”我嘆了一口氣，“空歡喜一場。”
“應(yīng)該不是吧。”媽媽又加上了一句。
“我倒”說完我就躺在車位上了。
等了不知多久，我們才到了寧波，這里太陽高照，熱如沙漠，在外站一會(huì)兒，汗就出來了。
我們在車上從這開到那，又那開到那，簡直跟無頭蒼蠅一樣，在奉化尋找餐廳，最后找到一家叫蔣氏土菜館的飯館。
吃完午飯，我們開始尋找住處，在第三次時(shí)找到一家十分坑錢的酒店，叫紫荊花大酒店。一間標(biāo)準(zhǔn)房居然要620元，還不包括早餐，要早餐的話還得一人加十元，里面凄涼的人都沒有居然這么貴。
最后，我們在一家名叫格林豪泰大酒店住下了，這里不僅服務(wù)太度好，而且旁邊還是一條美食街。
我們的.晚飯就在那里把美食裝得飽飽才回來。
晚上睡覺時(shí)最有趣了，因?yàn)橥夤蚝魢r(shí)我都記下來了，二高十低、一高五低、十高二低......外公不僅打呼嚕，還說夢話哩：“什么你搞什么啊，走出來怎么又走回去啊，怎么亂走啊?！钡纫恍﹣y七八糟的話。而且突然叫他時(shí)：“啊”。他也會(huì)答應(yīng)一聲，然后再繼續(xù)打呼嚕。你說有不有趣。
來寧波的第一天就這么過去了。
游寧波有感四年級篇四
春姑娘邁著款款的步伐向我們走來了。春風(fēng)輕柔地吹拂著大地，迎春花綻開了燦爛的笑臉，金黃的油菜花在田間跳起了歡樂的舞蹈，柳樹垂下了長長的辮子，正在梳妝打扮……啊，美好的春天，我要跟你約個(gè)會(huì)!
海之灣樂園位于“果香曉塘”的鄉(xiāng)野之處，這里不僅可以領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，感受到春天的氣息，還是運(yùn)動(dòng)游玩的好去處。
走進(jìn)海之灣，一塊偌大的草坪映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極是一塊綠色的絲絨地毯。草兒們已經(jīng)伸直了它們嫩綠的小身板。風(fēng)兒一吹，它們便輕輕舞動(dòng)起來，仿佛在歡迎游客們的到來。直接仰臥在“地毯”上，沐浴和煦的陽光，聞聞青草的芳香，讓草芽與你親密接觸，你會(huì)感受身心的放松，無比的愜意。
再往前走，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里居然還有一個(gè)湖，她嬌羞地躲在大山腳下。油碧色的湖面在陽光的照耀下，波光粼粼。微風(fēng)吹動(dòng)著湖面，泛起陣陣漣漪。遠(yuǎn)處，偶爾會(huì)有幾只調(diào)皮的小鳥，或輕輕掠過湖面，或在湖面上方盤旋嬉鬧。近處，幾只彩色的充氣小船在湖中悠哉悠哉地散著步。
這里人氣最高的便是彩虹滑道了。一條五彩繽紛的滑道從山腳一直延伸到半山腰，好像是開滿鮮花的小路，又好似大山那一條鑲著彩色寶石的項(xiàng)鏈?？?，一個(gè)個(gè)“大盤子”從天而降，像離弦的箭一樣飛快下沖。快到達(dá)時(shí)，又似化身陀螺，不停地打轉(zhuǎn)。聽，一聲聲充滿了害怕，又夾雜著興奮的尖叫聲，隨著大盤子沖下來，由遠(yuǎn)及近，此起彼伏，也許這就是玩彩虹滑道的樂趣所在吧!我也體驗(yàn)過一回，坐在”大盤子”上，疾駛而下，任風(fēng)在耳邊呼呼吹過，任身體隨著“盤子”下沖、旋轉(zhuǎn)，這是一場激情與速度的較量!
海之灣，讓你一飽眼福，一游忘返。春游好去處，當(dāng)屬海之灣!
游寧波有感四年級篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的策略，提高學(xué)生解決問題的能力。
2、初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來解決實(shí)際問題。
3、使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。
難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的.方法。
教法：
啟發(fā)法。
學(xué)法：
練習(xí)法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們干過家務(wù)活嗎？誰能說說都做了那些家務(wù)？（學(xué)生發(fā)言）。
他把做家務(wù)的時(shí)間也記錄下來了，你猜：小明完成這些家務(wù)一共需要幾分鐘？
今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)、合理安排時(shí)間方面的知識(shí)。（出示課題）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。
1、沏茶問題。
誰沏過茶？請舉手。你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？你會(huì)先做什么？后做什么？估一估，做這些事情你需要多長時(shí)間？（指名說）。
（2）看一看，淘氣沏茶要做幾件事情？（出示課件）從畫面中你得到了哪些信息？
游寧波有感四年級篇六
在國慶假期最后一天里，我爸爸開著車，帶著我、我的姥姥和奶奶，還有我媽媽一起去寧波游玩。我們到達(dá)寧波以后，家住在寧波的小舅舅一家人熱情地接待了我們。我期盼已久的寧波游玩終于開始了。
在寧波的.這幾天里，我們分別去了天一閣·月湖；東錢湖·下水濕地公園；普陀山；雪竇山；南塘老街；寧波博物館等地方。
上面這些景點(diǎn)當(dāng)中，我最喜歡的就是南塘老街了，那里有很多寧波小吃，例如：烤雞、酸梅湯、火鍋、千層餅、湯圓、油贊子、羊肉串、冰淇淋等等。
其中，我最喜歡享未的藍(lán)色冰淇淋。這個(gè)冰淇淋的下半部分是黑色的巧克力雪糕筒，在那個(gè)雪糕筒里有五顏六色的冰淇淋，有藍(lán)色的、粉色的和藍(lán)色粉色相間的，藍(lán)色的是薄荷味的，粉色的是水蜜桃味的，粉色藍(lán)色相間的是兩個(gè)口味混合的。我要了一個(gè)藍(lán)色粉色相間的冰淇淋，這個(gè)冰淇淋非常好吃。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到晚上六點(diǎn)了，我爸爸開著車帶我們離開了南塘老街，回到了我的小舅舅家里。我感受到，南塘老街可真好玩。
游寧波有感四年級篇七
10月1日，我和媽媽還有幾個(gè)同事一起去寧波游玩。我們八個(gè)小朋友在車上有說不完的話，玩不盡的游戲，但最讓我們開心的還是車上的零食了。媽媽說我們是一群小老鼠掉進(jìn)了大米缸。窗外綠油油的稻苗在向我們招手呢！
到了寧波，天河生態(tài)風(fēng)景區(qū)是必去的地方，過去有的游客只知道有個(gè)“浙東大峽谷”，但天河生態(tài)景區(qū)并不遜于她。寧波還有許許多多壯觀的景點(diǎn)，有“大松溪峽谷”“四象陣”“黃板灘”“清風(fēng)寨”“七色潭”“百獸陣”“元寶石”“月亮谷”等等。
最讓我難忘的還是天姥峰了。山上的石頭各式各樣，有的像云朵，有的像小熊的頭，有的像小樹，還有的像老鼠的尾巴。那里還有條小溪，溪水清澈見底。小魚在水里一點(diǎn)都不怕我們，經(jīng)常在我們的腳邊串來串去。人們在水里嬉戲，濺起晶瑩的水珠。時(shí)間總是跑的飛快，一眨眼就到了下午六點(diǎn)多了，這時(shí)我們想起了車上的美味。
晚上的寧波更加絢麗多彩。在天一廣場，到處都是人，像潮水般涌來，音樂噴泉隨風(fēng)飄舞。聽了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)起來吧！
游寧波有感四年級篇八
我有一個(gè)好玩的限量版“玩具”，那就是我的酷弟弟林炳鋒。我的酷弟弟，林炳鋒今年7個(gè)月左右，是個(gè)活潑可愛，歲起凌風(fēng)的小伙子，也是個(gè)名副其實(shí)的玩具。
而這個(gè)玩具的特點(diǎn)就是；唱歌和斗嘴。
如果想開啟唱歌模式就得得到他的寵幸，或是給他表演自己的特技，然后惹得他笑得前仰后合。當(dāng)然笑之后，他又會(huì)演唱出自己編的《啊呵歌》‘啊——??！啊！??！呵呵！呵......
當(dāng)你聽完這優(yōu)美的樂曲后，你是不是想開啟斗嘴模式，你只能我這把“鑰匙”才能打開它，因?yàn)檫@是我與弟弟的特殊語言。不信，你聽——媽媽與奶奶啊了一聲，弟弟都從不吭聲的，可我就洪亮的啊了一聲，弟弟就像是臺(tái)回音機(jī)，便開始向我傳遞歡樂，便大聲的.啊啊。隨后，媽媽大聲地叫了一聲“?。 ?，弟弟也便隨即前朝的激情，應(yīng)了媽媽。頓時(shí)，家中便多了幾絲歡樂，溫馨的氣氛了。
我愛酷弟弟的特技——唱歌與斗嘴，更愛我那帥氣的酷弟弟！
游寧波有感四年級篇九
等我上了小學(xué)，外婆就覺得寧波人是不能不學(xué)寧波話的，因?yàn)閷幉ㄔ捰钟H切又有味道。就這樣，開始了我好玩又有趣的`學(xué)寧波話經(jīng)歷。
記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關(guān)壯的（寧波話讀zhang）。”我聽了以后覺得很奇怪：“為什么很臟呀，螃蟹難道沒有洗過嗎？”媽媽聽了以后就哈哈大笑起來，上氣不接下氣地說：“軒軒，那個(gè)外婆不是說“臟”，而是說“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了?！蔽疫@才恍然大悟。
這件事兒以后，我很喜歡用“zhang”這個(gè)寧波話了，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一句：“媽媽，你看那個(gè)人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的，一般會(huì)說“結(jié)棍”，“這人交關(guān)結(jié)棍”。然后我又喜歡上了“交關(guān)”這個(gè)詞，到處用，“交關(guān)好”，”交關(guān)多”，“交關(guān)美”我就覺得寧波話超級好玩?？次疫@么有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什么很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒意思叫“淡勢勢”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然后我就愛上了這種寧波話，并把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。
聽了我的故事，你們也覺得寧波話很好玩吧，大家一起來學(xué)吧！
游寧波有感四年級篇十
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個(gè)孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈?！拔摇被氐綘I地后，郝副營長為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書，卻犧牲了自己的事。
郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳睿活櫼磺?，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。
游寧波有感四年級篇十一
夢，最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人靈魂深處自己都沒有意識(shí)到的向往和眷戀。
――題記。
有時(shí)我想著，或許夢離我們很近，只要努力奮斗，等待機(jī)遇就便實(shí)現(xiàn)。可夢又離我們很遠(yuǎn)，需要我們用時(shí)間與汗水一點(diǎn)一滴地積累，路途漫長，甚至用盡一生的時(shí)間去拼搏才得以實(shí)現(xiàn)。對此，我不知道何處才是終點(diǎn)。在這場逐夢的馬拉松上，我該何去何從。
夢是美好的，但它的美好程度與對它所付出的努力呈正相關(guān)。夢越是美好，你所付出的便要更多，在逐夢路上，我們總少不了坎坷的身影。為此，我們需要擁有充分面對困境的勇氣和毅力，讓其伴隨著你在這未知道路上披荊斬棘，讓它們計(jì)錄你在途中所留下的一個(gè)個(gè)腳印。
泰戈?duì)栒f：只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。而不是在遇到坎坷時(shí)總給自己找各種各樣的借口去解釋自己的懦弱，讓自己沉在那些自欺欺人的謊言之中，去掩飾掉自己對它的恐懼。不要因?yàn)槲覀冊?jīng)跌倒，就不愿高中生作文起來而忘記趕路，到頭來只會(huì)一無所有;不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就猶豫，徘徊，畏縮不前，到頭來會(huì)使充滿希望的夢之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的云翳，終會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏。
人生本無定數(shù)，回首已是天涯。我們一旦動(dòng)身，就不能停下追夢的腳步。一個(gè)人有了一個(gè)夢想，就算是艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)幸福。因?yàn)槲也粫?huì)感到碌碌無為。我正在為我生命中的空白進(jìn)行填充，只為人生不留下一絲遺憾。盡管雙腿殘缺，我也會(huì)像蝸牛一樣爬過去，雖然這很慢，但是我依然在一步步前進(jìn)。遠(yuǎn)方的燈光啊，即使我失去了雙槳，我依然可以靠雙手劃動(dòng)船只，來到你身邊。
《千與千尋》中有一句這樣的話：我不知道將去何方，但我已經(jīng)在路上了。夢究竟離我有多遠(yuǎn)?我不知道。我只明白，只要拼盡最后一口氣，它就會(huì)離我越近。就算夢想偏離我們預(yù)先設(shè)計(jì)的路，我也不會(huì)心灰意冷，因?yàn)槲蚁嘈庞袝r(shí)夢想會(huì)以我意想不到的方式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
或許辨不清日升日落，
或許看不到流云晚霞，
不知耳邊溪流，咫尺可達(dá)，
不知天地浩瀚，人間喧嘩。
但我知道，
人生的路上，你一直在我身旁。
你用微弱但格外獨(dú)特的光芒，
指引著我前行。
游寧波有感四年級篇十二
這部電影主要講述了主人公路開和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來，路開的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來伸手，飯來張口”，過著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場斃命。生命只有一次，請大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來了吃的喝的，天冷了，還為它送來衣物。忠誠的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
游寧波有感四年級篇十三
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開心啊！我愛猴子。
二年級:楊蕊寧。
游寧波有感四年級篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書給人以樂趣。今天，我們觀看了一部名叫《念書的孩子》的感人電影。
可愛的小臉，無邪的雙眼，多么活潑開朗呀!但他卻忍受著許許多多的痛。他——就是路開小同學(xué)，年僅9歲。遠(yuǎn)離父母的他是個(gè)典型的留守兒童，與患病的爺爺相依為命。
“越王勾踐……”天真無邪的朗讀聲從簡陋的屋里飄了出來，一點(diǎn)也不傷心。開開雖然沒有電視看，但與爺爺一同講故事，十分快樂。爺爺笑，開開也笑，雖然讀書錯(cuò)字百出，但是字正腔圓，連老師也說開開是個(gè)讀書的料。也許，爸爸的電話就是他的精神支柱吧!每當(dāng)爸爸來電時(shí)，她的笑臉令人著迷。但是每次父親問起爺爺?shù)纳眢w情況時(shí)，總是應(yīng)聲說：“爺爺身體健康，精神愉快!”多么堅(jiān)強(qiáng)多么懂事呀!過年前些日子，爸爸問開開要什么禮物禮物，他竟然說：“我什么也不要!”與我們比起來，我一定會(huì)報(bào)出一堆玩的吧!
我們的條件遠(yuǎn)比開開好，而我們卻一點(diǎn)也不珍惜。真是身在福中不知福，而我曾對著爺爺在電話里大叫，一口不耐煩的聲音?，F(xiàn)在我懊悔極了，真該說聲對不起。我們有家人陪伴，照料，飯有人煮，可我們卻不知足，挑著挑那……哎，要是大家都像開開一樣，家長會(huì)多么開心，欣慰呀!
開開就是我們的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)、孝順、開朗，好學(xué)……全都凝結(jié)于富有愛心的開開，他值得我們學(xué)習(xí)。
【范文2】。
主人公是一位脫離父母關(guān)愛的留守兒童，名叫路開。九歲的他，和爺爺在鄉(xiāng)下相依為命，把所有的重活都扛在自己肩上。他每天晚上都給爺爺讀課文，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的娓娓動(dòng)聽，在這里，我們可以看出開開很愛爺爺。在這部電影中，感人的畫面一次次浮現(xiàn)在我們的眼前。其中，開開對他養(yǎng)的流浪狗“小膽兒”訴說他對父母思念之苦時(shí)，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。在這里，我仿佛看到了開開與父母相聚的情景，只不過這一切都只是開開的夢和奢望!
開開是個(gè)可憐的孩子。他沒有電腦，他沒有高清電視，他沒有父母的關(guān)愛，和他比起來，我實(shí)在是身在福中不知福。爸爸媽媽們，在您們眼中，給我們買我們喜歡的東西就代表您們愛我們，您們不知道，只要您們能每天陪伴我們在身邊，我們就知足了。我們都是念書的孩子，在城市中，叛逆少年在增多，都是父母沒有經(jīng)常陪伴他們。在城市的學(xué)校，許多學(xué)生不寫作業(yè)，在鄉(xiāng)村的學(xué)校，每一個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最重要的東西，能考上大學(xué)的大都是鄉(xiāng)村孩子，因?yàn)樗麄兡艹钥?，把學(xué)習(xí)放在首位;城市的學(xué)生呢?好吃懶做，沉迷于電腦、電視中，遨游于書海的學(xué)生極少。同樣是念書的孩子，差距如此之大。
看了這部電影，和開開比我自愧不如，以后，我要學(xué)著獨(dú)立生活了，開開是我的榜樣，向他學(xué)習(xí)，準(zhǔn)沒錯(cuò)!
【范文3】。
電影開篇時(shí)許多同學(xué)都被開開的天真幽默逗得哄堂大笑?？墒呛髞韴?bào)告廳里就成了一片淚的“汪洋”。影中的路開是一個(gè)典型的留守兒童，他無時(shí)無刻不在想念他的爸爸媽媽，心中常常浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影，在夢中常常夢到他們。影片中有幾個(gè)畫面特別感人：開開向小膽兒傾吐心中對父母的思念留下熱淚時(shí)，同學(xué)們也不由留下了熱淚;當(dāng)爺爺煤氣中毒被醫(yī)生救活時(shí)，開開留下了心酸的眼淚，大家也留下了心酸的眼淚;爺爺去世時(shí)開開留下了悲痛的眼淚，大家也留下了悲痛的眼淚……也許他們過得不富裕但是他們卻安詳?shù)囟冗^，可是這一切都伴隨著爺爺?shù)乃劳龆扑榱恕？墒情_開卻表現(xiàn)了出了前所未有的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這深深打動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。
爺爺死后開開雖悲傷不已，但他卻沒有跟父母進(jìn)城，而是留在了家里自己生活著。父母盡管十分擔(dān)心，但是也沒有條件把開開接到城里。于是年僅9歲的開開自己做飯，念書，回家……大家被開開的堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了心靈。
在這部電影中，小狗小膽兒是不可忽視的主角之一。它給一老一小的生活平添了幾絲生機(jī)與活力，也處處表現(xiàn)出對開開的依賴和友誼。最后開開坐車離開，小膽兒飛奔在馬路中間的情景真的是讓人心碎。
《念書的孩子》不僅帶給了我們感動(dòng)也帶給了我們更多的是思考：一直以來，父母都未能給予足夠的關(guān)注，或者說他們在現(xiàn)實(shí)的無奈逼迫下，把最需要關(guān)心的上一代和下一代滯留在一起，造成了千千萬萬個(gè)開開和他的爺爺。我覺得他們和這個(gè)社會(huì)都確實(shí)需要反省一下，為了生活我們放棄的那些到底值不值得，他們的老人和孩子又在承受著些什么。這些才是整部影片的價(jià)值所在。
【范文4】。
《念書的孩子》這部電影，講了一個(gè)典型的留守兒童念書的故事，他有一位慈祥和藹的爺爺，有一只忠誠可愛的小狗，有一段可歌可泣的童年……影片中包含了多少感人的故事，多少辛酸的經(jīng)歷啊!
一天，他放學(xué)回家，與他的小狗一起來到一個(gè)僻靜無人的地方，向它訴說著他對爸爸媽媽的思念。在夢中，他夢見了父母，追著，喊著，他們卻頭也不回;睡夢中，他想起了父母，為了不驚醒爺爺，他只能悄悄墜淚，淚水浸濕了衣枕……想想我們現(xiàn)在，天天有父母的陪伴，長輩的關(guān)心，飯幫你端上桌，房間幫你收拾好，晚上幫你蓋被子，我是多么幸福，卻不知足。想想開開吧，只能和爺爺相依為命，他只想讓父母陪伴，只要一會(huì)兒就好，他就會(huì)高興得不得了。父母的愛對我們來說太多太多，但對他來說，實(shí)在太難太難。
一天早上，他發(fā)現(xiàn)爺爺因使用煤氣爐而煤氣中毒，他不慌不忙地?fù)艽蛄?20，將爺爺送去了醫(yī)院。當(dāng)他進(jìn)入病房，爺爺醒了過來。開開沖上前去，和爺爺擁抱在一起……我們的眼睛濕潤了，他雖然比我小，卻懂得如何將爺爺送去醫(yī)院，如果發(fā)生在我們身上，我們一定不會(huì)在第一時(shí)間想到撥打急救電話吧!
生離死別的痛苦折磨著他，有趣的學(xué)習(xí)生活吸引著他，懂事可愛的小膽兒深愛著他。他，就是堅(jiān)強(qiáng)的路開!
【范文5】。
天，正是因?yàn)橛辛税自?，才更加可?地，正是因?yàn)樯胶樱鸥用利?親情，正是因?yàn)橛辛四阄?，才更加?dòng)人。童年的回憶像一場夢，我想永遠(yuǎn)沉浸在著琉璃之夢中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我坐在報(bào)告廳的軟椅上，目光緊盯著大屏幕，兩行清冷不覺流下。他叫開開，一個(gè)普普通通只有9歲的小男孩。他的父母在他很小很小的時(shí)候，就把他托給了患病的爺爺。他的朋友只有流浪狗“小膽兒”，唯一的最忠實(shí)的好朋友。他在家，儼然一個(gè)小大人的樣子：會(huì)做飯，會(huì)給爺爺念書，有主見。每天晚上，爸爸打來電話，他總會(huì)說一句：“爸爸，我想你了!”這么一句不起眼的話中，不僅飽含了濃濃的思念之情，還有內(nèi)心的孤獨(dú)。
開開，他總在夢中留下很長很長的眼淚，又誰明白他的內(nèi)心，有誰懂得他的想法?沒有!一個(gè)也沒有!他只能一個(gè)人忍受孤獨(dú)和寂寞。一次，他對“小膽兒”說：“小膽兒，你知道你的爸爸、媽媽在哪兒嗎?如果知道就叫一聲，不知道就不叫。”“小膽兒”望著他，一聲沒出。開開說：“你真傻。那，你想你的爸爸、媽媽嗎?我很想他們。有時(shí)，做夢夢見了他們。他們疼你、親你，給你買很多很多好吃的。你這么抱也抱不住……聽著聽著，我潸然淚下。我從中聽出了孤獨(dú)，一種我們無法體會(huì)，陌生而有遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)。
愿讀書的孩子，在父母身邊永遠(yuǎn)幸福下去……。
游寧波有感四年級篇十五
“從視覺上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語音，直到我完成文稿，是我見過的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過那次長時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂，在這里，我絲毫沒有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說，我也沒操作過公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來，對家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無疑是土地及土地上生長著的萬物，俗話說得好“頭頂一片天，腳踏一方土?！边€有“一方水土養(yǎng)一方人?！庇姓l離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對我們年輕人來說都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長的，飽含深情的文章問世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔椋@本書與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難?！?BR> “業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫下村子里的那些窯事兒。”這一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長長的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書進(jìn)文里，寫進(jìn)書里，也是我的夢想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對那片熱土深沉的愛，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
游寧波有感四年級篇一
“下雪啦！下雪啦！”下課的鈴聲剛落，同學(xué)們就歡呼起來。我和同學(xué)們一起沖出教室，來到走廊觀看這美麗的大雪。如果你也有興趣，就跟著我的鏡頭一起來欣賞一下吧！
鏡頭一：雪之美。
雪越下越大，鵝毛般的雪花像一個(gè)個(gè)潔白的`小精靈在空中追逐著、舞蹈著，她們有的跑到大地媽媽的懷抱里，和大地媽媽深情地親吻著；有的趁你不注意，悄悄地來到樹姐姐的身上，好像在向樹姐姐訴說自己的思念之情；有的輕輕地、輕輕地落到小草妹妹的身上，好像怕驚醒小草妹妹的美夢?？粗@些美麗的雪花，我仿佛也變成了一個(gè)調(diào)皮的小精靈，和她們一起舞蹈、嬉戲。
不一會(huì)兒，地上、樹上、房子上全白了，放眼望去，我好像置身于白色的童話世界，真的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
鏡頭二：雪之樂。
對于生長在寧波的我們來說，這場大雪確實(shí)罕見，今天，我們終于能像北方的孩子那樣在雪地里玩耍了。
下午放學(xué)的時(shí)候，地上的雪已經(jīng)積得很厚了。我和幾個(gè)同學(xué)一起到操場上打雪仗，我們兵分兩隊(duì)，開始互相攻擊。我抓了一大把雪，做成雪球，“嗖”地一下朝敵友扔去，結(jié)果扔偏了，沒能擊中他們，而我卻被他們砸了個(gè)正著。“哈哈哈……”敵方幸災(zāi)樂禍。我氣得火冒三丈，趁機(jī)又扔過去一枚更大的“炸彈”，“啪”的一聲，“炸彈”在敵方頭目——陳瑤琪的頭上開了花。隊(duì)友劉靜靜也在此時(shí)向?qū)Ψ酵稊S了一枚“炸彈”，這枚炸彈不偏不倚，剛好落到了敵友那笑得合不攏的大嘴巴里。劉靜靜狠狠地對她說：“送你一個(gè)大蘋果！”哈哈哈，這下該我們笑了。
在雪地里，我們擁有無限的快樂。下雪真好，我真希望這些雪不會(huì)融化，永遠(yuǎn)陪著我們！
游寧波有感四年級篇二
暑假，我和爸爸媽媽回到老家—寧波舟山群島游玩。這片美麗的群島以它妙不可言的海灣、沙灘、漁村、漁港、海鮮，古跡吸引著四面八方的游客來觀光旅游。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人。
這里有無邊無際的大海和縱橫交錯(cuò)、千奇百怪的礁石。碧藍(lán)的海水與藍(lán)天相融，在陽光照耀下，波光粼粼。海浪有節(jié)奏的一波接著一波拍打著岸上的礁石，發(fā)出陣陣地響聲，并綻放出無數(shù)紛飛的禮花。
在舟山群島，有寬闊的海灘，這里布滿了金色細(xì)軟的黃沙。盛夏，烈日當(dāng)空照，把我的皮膚曬得發(fā)紅，對城里的孩子來說，真的有些受不了。但投入大海的懷抱里游泳、戲耍時(shí)，這小小的痛苦就拋在九霄云外。然而，在海灘上拾貝殼、捉螃蟹、也是其樂融融。
舟山群島你真美。你那秀麗的風(fēng)光，迷人的景色，無論我走到哪里，都會(huì)把你銘記在心間。《暑假游記》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。
游寧波有感四年級篇三
前天，我和媽媽及外公去寧波旅游。
在路上，我媽看見了一尊銅雕，大聲說：“看，兵馬俑！”正躺在后坐上舒舒服服休息的我，一下子猛地坐起來，看看周圍，什么都沒有。
我奇怪地問“哪有什么兵馬俑？”
媽媽說：“都過了。”
“.....”我嘆了一口氣，“空歡喜一場。”
“應(yīng)該不是吧。”媽媽又加上了一句。
“我倒”說完我就躺在車位上了。
等了不知多久，我們才到了寧波，這里太陽高照，熱如沙漠，在外站一會(huì)兒，汗就出來了。
我們在車上從這開到那，又那開到那，簡直跟無頭蒼蠅一樣，在奉化尋找餐廳，最后找到一家叫蔣氏土菜館的飯館。
吃完午飯，我們開始尋找住處，在第三次時(shí)找到一家十分坑錢的酒店，叫紫荊花大酒店。一間標(biāo)準(zhǔn)房居然要620元，還不包括早餐，要早餐的話還得一人加十元，里面凄涼的人都沒有居然這么貴。
最后，我們在一家名叫格林豪泰大酒店住下了，這里不僅服務(wù)太度好，而且旁邊還是一條美食街。
我們的.晚飯就在那里把美食裝得飽飽才回來。
晚上睡覺時(shí)最有趣了，因?yàn)橥夤蚝魢r(shí)我都記下來了，二高十低、一高五低、十高二低......外公不僅打呼嚕，還說夢話哩：“什么你搞什么啊，走出來怎么又走回去啊，怎么亂走啊?！钡纫恍﹣y七八糟的話。而且突然叫他時(shí)：“啊”。他也會(huì)答應(yīng)一聲，然后再繼續(xù)打呼嚕。你說有不有趣。
來寧波的第一天就這么過去了。
游寧波有感四年級篇四
春姑娘邁著款款的步伐向我們走來了。春風(fēng)輕柔地吹拂著大地，迎春花綻開了燦爛的笑臉，金黃的油菜花在田間跳起了歡樂的舞蹈，柳樹垂下了長長的辮子，正在梳妝打扮……啊，美好的春天，我要跟你約個(gè)會(huì)!
海之灣樂園位于“果香曉塘”的鄉(xiāng)野之處，這里不僅可以領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，感受到春天的氣息，還是運(yùn)動(dòng)游玩的好去處。
走進(jìn)海之灣，一塊偌大的草坪映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極是一塊綠色的絲絨地毯。草兒們已經(jīng)伸直了它們嫩綠的小身板。風(fēng)兒一吹，它們便輕輕舞動(dòng)起來，仿佛在歡迎游客們的到來。直接仰臥在“地毯”上，沐浴和煦的陽光，聞聞青草的芳香，讓草芽與你親密接觸，你會(huì)感受身心的放松，無比的愜意。
再往前走，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里居然還有一個(gè)湖，她嬌羞地躲在大山腳下。油碧色的湖面在陽光的照耀下，波光粼粼。微風(fēng)吹動(dòng)著湖面，泛起陣陣漣漪。遠(yuǎn)處，偶爾會(huì)有幾只調(diào)皮的小鳥，或輕輕掠過湖面，或在湖面上方盤旋嬉鬧。近處，幾只彩色的充氣小船在湖中悠哉悠哉地散著步。
這里人氣最高的便是彩虹滑道了。一條五彩繽紛的滑道從山腳一直延伸到半山腰，好像是開滿鮮花的小路，又好似大山那一條鑲著彩色寶石的項(xiàng)鏈?？?，一個(gè)個(gè)“大盤子”從天而降，像離弦的箭一樣飛快下沖。快到達(dá)時(shí)，又似化身陀螺，不停地打轉(zhuǎn)。聽，一聲聲充滿了害怕，又夾雜著興奮的尖叫聲，隨著大盤子沖下來，由遠(yuǎn)及近，此起彼伏，也許這就是玩彩虹滑道的樂趣所在吧!我也體驗(yàn)過一回，坐在”大盤子”上，疾駛而下，任風(fēng)在耳邊呼呼吹過，任身體隨著“盤子”下沖、旋轉(zhuǎn)，這是一場激情與速度的較量!
海之灣，讓你一飽眼福，一游忘返。春游好去處，當(dāng)屬海之灣!
游寧波有感四年級篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的策略，提高學(xué)生解決問題的能力。
2、初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來解決實(shí)際問題。
3、使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。
難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的.方法。
教法：
啟發(fā)法。
學(xué)法：
練習(xí)法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們干過家務(wù)活嗎？誰能說說都做了那些家務(wù)？（學(xué)生發(fā)言）。
他把做家務(wù)的時(shí)間也記錄下來了，你猜：小明完成這些家務(wù)一共需要幾分鐘？
今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)、合理安排時(shí)間方面的知識(shí)。（出示課題）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。
1、沏茶問題。
誰沏過茶？請舉手。你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？你會(huì)先做什么？后做什么？估一估，做這些事情你需要多長時(shí)間？（指名說）。
（2）看一看，淘氣沏茶要做幾件事情？（出示課件）從畫面中你得到了哪些信息？
游寧波有感四年級篇六
在國慶假期最后一天里，我爸爸開著車，帶著我、我的姥姥和奶奶，還有我媽媽一起去寧波游玩。我們到達(dá)寧波以后，家住在寧波的小舅舅一家人熱情地接待了我們。我期盼已久的寧波游玩終于開始了。
在寧波的.這幾天里，我們分別去了天一閣·月湖；東錢湖·下水濕地公園；普陀山；雪竇山；南塘老街；寧波博物館等地方。
上面這些景點(diǎn)當(dāng)中，我最喜歡的就是南塘老街了，那里有很多寧波小吃，例如：烤雞、酸梅湯、火鍋、千層餅、湯圓、油贊子、羊肉串、冰淇淋等等。
其中，我最喜歡享未的藍(lán)色冰淇淋。這個(gè)冰淇淋的下半部分是黑色的巧克力雪糕筒，在那個(gè)雪糕筒里有五顏六色的冰淇淋，有藍(lán)色的、粉色的和藍(lán)色粉色相間的，藍(lán)色的是薄荷味的，粉色的是水蜜桃味的，粉色藍(lán)色相間的是兩個(gè)口味混合的。我要了一個(gè)藍(lán)色粉色相間的冰淇淋，這個(gè)冰淇淋非常好吃。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到晚上六點(diǎn)了，我爸爸開著車帶我們離開了南塘老街，回到了我的小舅舅家里。我感受到，南塘老街可真好玩。
游寧波有感四年級篇七
10月1日，我和媽媽還有幾個(gè)同事一起去寧波游玩。我們八個(gè)小朋友在車上有說不完的話，玩不盡的游戲，但最讓我們開心的還是車上的零食了。媽媽說我們是一群小老鼠掉進(jìn)了大米缸。窗外綠油油的稻苗在向我們招手呢！
到了寧波，天河生態(tài)風(fēng)景區(qū)是必去的地方，過去有的游客只知道有個(gè)“浙東大峽谷”，但天河生態(tài)景區(qū)并不遜于她。寧波還有許許多多壯觀的景點(diǎn)，有“大松溪峽谷”“四象陣”“黃板灘”“清風(fēng)寨”“七色潭”“百獸陣”“元寶石”“月亮谷”等等。
最讓我難忘的還是天姥峰了。山上的石頭各式各樣，有的像云朵，有的像小熊的頭，有的像小樹，還有的像老鼠的尾巴。那里還有條小溪，溪水清澈見底。小魚在水里一點(diǎn)都不怕我們，經(jīng)常在我們的腳邊串來串去。人們在水里嬉戲，濺起晶瑩的水珠。時(shí)間總是跑的飛快，一眨眼就到了下午六點(diǎn)多了，這時(shí)我們想起了車上的美味。
晚上的寧波更加絢麗多彩。在天一廣場，到處都是人，像潮水般涌來，音樂噴泉隨風(fēng)飄舞。聽了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)起來吧！
游寧波有感四年級篇八
我有一個(gè)好玩的限量版“玩具”，那就是我的酷弟弟林炳鋒。我的酷弟弟，林炳鋒今年7個(gè)月左右，是個(gè)活潑可愛，歲起凌風(fēng)的小伙子，也是個(gè)名副其實(shí)的玩具。
而這個(gè)玩具的特點(diǎn)就是；唱歌和斗嘴。
如果想開啟唱歌模式就得得到他的寵幸，或是給他表演自己的特技，然后惹得他笑得前仰后合。當(dāng)然笑之后，他又會(huì)演唱出自己編的《啊呵歌》‘啊——??！啊！??！呵呵！呵......
當(dāng)你聽完這優(yōu)美的樂曲后，你是不是想開啟斗嘴模式，你只能我這把“鑰匙”才能打開它，因?yàn)檫@是我與弟弟的特殊語言。不信，你聽——媽媽與奶奶啊了一聲，弟弟都從不吭聲的，可我就洪亮的啊了一聲，弟弟就像是臺(tái)回音機(jī)，便開始向我傳遞歡樂，便大聲的.啊啊。隨后，媽媽大聲地叫了一聲“?。 ?，弟弟也便隨即前朝的激情，應(yīng)了媽媽。頓時(shí)，家中便多了幾絲歡樂，溫馨的氣氛了。
我愛酷弟弟的特技——唱歌與斗嘴，更愛我那帥氣的酷弟弟！
游寧波有感四年級篇九
等我上了小學(xué)，外婆就覺得寧波人是不能不學(xué)寧波話的，因?yàn)閷幉ㄔ捰钟H切又有味道。就這樣，開始了我好玩又有趣的`學(xué)寧波話經(jīng)歷。
記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關(guān)壯的（寧波話讀zhang）。”我聽了以后覺得很奇怪：“為什么很臟呀，螃蟹難道沒有洗過嗎？”媽媽聽了以后就哈哈大笑起來，上氣不接下氣地說：“軒軒，那個(gè)外婆不是說“臟”，而是說“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了?！蔽疫@才恍然大悟。
這件事兒以后，我很喜歡用“zhang”這個(gè)寧波話了，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一句：“媽媽，你看那個(gè)人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的，一般會(huì)說“結(jié)棍”，“這人交關(guān)結(jié)棍”。然后我又喜歡上了“交關(guān)”這個(gè)詞，到處用，“交關(guān)好”，”交關(guān)多”，“交關(guān)美”我就覺得寧波話超級好玩?？次疫@么有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什么很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒意思叫“淡勢勢”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然后我就愛上了這種寧波話，并把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。
聽了我的故事，你們也覺得寧波話很好玩吧，大家一起來學(xué)吧！
游寧波有感四年級篇十
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個(gè)孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈?！拔摇被氐綘I地后，郝副營長為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書，卻犧牲了自己的事。
郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳睿活櫼磺?，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。
游寧波有感四年級篇十一
夢，最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人靈魂深處自己都沒有意識(shí)到的向往和眷戀。
――題記。
有時(shí)我想著，或許夢離我們很近，只要努力奮斗，等待機(jī)遇就便實(shí)現(xiàn)。可夢又離我們很遠(yuǎn)，需要我們用時(shí)間與汗水一點(diǎn)一滴地積累，路途漫長，甚至用盡一生的時(shí)間去拼搏才得以實(shí)現(xiàn)。對此，我不知道何處才是終點(diǎn)。在這場逐夢的馬拉松上，我該何去何從。
夢是美好的，但它的美好程度與對它所付出的努力呈正相關(guān)。夢越是美好，你所付出的便要更多，在逐夢路上，我們總少不了坎坷的身影。為此，我們需要擁有充分面對困境的勇氣和毅力，讓其伴隨著你在這未知道路上披荊斬棘，讓它們計(jì)錄你在途中所留下的一個(gè)個(gè)腳印。
泰戈?duì)栒f：只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。而不是在遇到坎坷時(shí)總給自己找各種各樣的借口去解釋自己的懦弱，讓自己沉在那些自欺欺人的謊言之中，去掩飾掉自己對它的恐懼。不要因?yàn)槲覀冊?jīng)跌倒，就不愿高中生作文起來而忘記趕路，到頭來只會(huì)一無所有;不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就猶豫，徘徊，畏縮不前，到頭來會(huì)使充滿希望的夢之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的云翳，終會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏。
人生本無定數(shù)，回首已是天涯。我們一旦動(dòng)身，就不能停下追夢的腳步。一個(gè)人有了一個(gè)夢想，就算是艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)幸福。因?yàn)槲也粫?huì)感到碌碌無為。我正在為我生命中的空白進(jìn)行填充，只為人生不留下一絲遺憾。盡管雙腿殘缺，我也會(huì)像蝸牛一樣爬過去，雖然這很慢，但是我依然在一步步前進(jìn)。遠(yuǎn)方的燈光啊，即使我失去了雙槳，我依然可以靠雙手劃動(dòng)船只，來到你身邊。
《千與千尋》中有一句這樣的話：我不知道將去何方，但我已經(jīng)在路上了。夢究竟離我有多遠(yuǎn)?我不知道。我只明白，只要拼盡最后一口氣，它就會(huì)離我越近。就算夢想偏離我們預(yù)先設(shè)計(jì)的路，我也不會(huì)心灰意冷，因?yàn)槲蚁嘈庞袝r(shí)夢想會(huì)以我意想不到的方式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
或許辨不清日升日落，
或許看不到流云晚霞，
不知耳邊溪流，咫尺可達(dá)，
不知天地浩瀚，人間喧嘩。
但我知道，
人生的路上，你一直在我身旁。
你用微弱但格外獨(dú)特的光芒，
指引著我前行。
游寧波有感四年級篇十二
這部電影主要講述了主人公路開和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來，路開的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來伸手，飯來張口”，過著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場斃命。生命只有一次，請大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來了吃的喝的，天冷了，還為它送來衣物。忠誠的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
游寧波有感四年級篇十三
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開心啊！我愛猴子。
二年級:楊蕊寧。
游寧波有感四年級篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書給人以樂趣。今天，我們觀看了一部名叫《念書的孩子》的感人電影。
可愛的小臉，無邪的雙眼，多么活潑開朗呀!但他卻忍受著許許多多的痛。他——就是路開小同學(xué)，年僅9歲。遠(yuǎn)離父母的他是個(gè)典型的留守兒童，與患病的爺爺相依為命。
“越王勾踐……”天真無邪的朗讀聲從簡陋的屋里飄了出來，一點(diǎn)也不傷心。開開雖然沒有電視看，但與爺爺一同講故事，十分快樂。爺爺笑，開開也笑，雖然讀書錯(cuò)字百出，但是字正腔圓，連老師也說開開是個(gè)讀書的料。也許，爸爸的電話就是他的精神支柱吧!每當(dāng)爸爸來電時(shí)，她的笑臉令人著迷。但是每次父親問起爺爺?shù)纳眢w情況時(shí)，總是應(yīng)聲說：“爺爺身體健康，精神愉快!”多么堅(jiān)強(qiáng)多么懂事呀!過年前些日子，爸爸問開開要什么禮物禮物，他竟然說：“我什么也不要!”與我們比起來，我一定會(huì)報(bào)出一堆玩的吧!
我們的條件遠(yuǎn)比開開好，而我們卻一點(diǎn)也不珍惜。真是身在福中不知福，而我曾對著爺爺在電話里大叫，一口不耐煩的聲音?，F(xiàn)在我懊悔極了，真該說聲對不起。我們有家人陪伴，照料，飯有人煮，可我們卻不知足，挑著挑那……哎，要是大家都像開開一樣，家長會(huì)多么開心，欣慰呀!
開開就是我們的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)、孝順、開朗，好學(xué)……全都凝結(jié)于富有愛心的開開，他值得我們學(xué)習(xí)。
【范文2】。
主人公是一位脫離父母關(guān)愛的留守兒童，名叫路開。九歲的他，和爺爺在鄉(xiāng)下相依為命，把所有的重活都扛在自己肩上。他每天晚上都給爺爺讀課文，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的娓娓動(dòng)聽，在這里，我們可以看出開開很愛爺爺。在這部電影中，感人的畫面一次次浮現(xiàn)在我們的眼前。其中，開開對他養(yǎng)的流浪狗“小膽兒”訴說他對父母思念之苦時(shí)，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。在這里，我仿佛看到了開開與父母相聚的情景，只不過這一切都只是開開的夢和奢望!
開開是個(gè)可憐的孩子。他沒有電腦，他沒有高清電視，他沒有父母的關(guān)愛，和他比起來，我實(shí)在是身在福中不知福。爸爸媽媽們，在您們眼中，給我們買我們喜歡的東西就代表您們愛我們，您們不知道，只要您們能每天陪伴我們在身邊，我們就知足了。我們都是念書的孩子，在城市中，叛逆少年在增多，都是父母沒有經(jīng)常陪伴他們。在城市的學(xué)校，許多學(xué)生不寫作業(yè)，在鄉(xiāng)村的學(xué)校，每一個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最重要的東西，能考上大學(xué)的大都是鄉(xiāng)村孩子，因?yàn)樗麄兡艹钥?，把學(xué)習(xí)放在首位;城市的學(xué)生呢?好吃懶做，沉迷于電腦、電視中，遨游于書海的學(xué)生極少。同樣是念書的孩子，差距如此之大。
看了這部電影，和開開比我自愧不如，以后，我要學(xué)著獨(dú)立生活了，開開是我的榜樣，向他學(xué)習(xí)，準(zhǔn)沒錯(cuò)!
【范文3】。
電影開篇時(shí)許多同學(xué)都被開開的天真幽默逗得哄堂大笑?？墒呛髞韴?bào)告廳里就成了一片淚的“汪洋”。影中的路開是一個(gè)典型的留守兒童，他無時(shí)無刻不在想念他的爸爸媽媽，心中常常浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影，在夢中常常夢到他們。影片中有幾個(gè)畫面特別感人：開開向小膽兒傾吐心中對父母的思念留下熱淚時(shí)，同學(xué)們也不由留下了熱淚;當(dāng)爺爺煤氣中毒被醫(yī)生救活時(shí)，開開留下了心酸的眼淚，大家也留下了心酸的眼淚;爺爺去世時(shí)開開留下了悲痛的眼淚，大家也留下了悲痛的眼淚……也許他們過得不富裕但是他們卻安詳?shù)囟冗^，可是這一切都伴隨著爺爺?shù)乃劳龆扑榱恕？墒情_開卻表現(xiàn)了出了前所未有的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這深深打動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。
爺爺死后開開雖悲傷不已，但他卻沒有跟父母進(jìn)城，而是留在了家里自己生活著。父母盡管十分擔(dān)心，但是也沒有條件把開開接到城里。于是年僅9歲的開開自己做飯，念書，回家……大家被開開的堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了心靈。
在這部電影中，小狗小膽兒是不可忽視的主角之一。它給一老一小的生活平添了幾絲生機(jī)與活力，也處處表現(xiàn)出對開開的依賴和友誼。最后開開坐車離開，小膽兒飛奔在馬路中間的情景真的是讓人心碎。
《念書的孩子》不僅帶給了我們感動(dòng)也帶給了我們更多的是思考：一直以來，父母都未能給予足夠的關(guān)注，或者說他們在現(xiàn)實(shí)的無奈逼迫下，把最需要關(guān)心的上一代和下一代滯留在一起，造成了千千萬萬個(gè)開開和他的爺爺。我覺得他們和這個(gè)社會(huì)都確實(shí)需要反省一下，為了生活我們放棄的那些到底值不值得，他們的老人和孩子又在承受著些什么。這些才是整部影片的價(jià)值所在。
【范文4】。
《念書的孩子》這部電影，講了一個(gè)典型的留守兒童念書的故事，他有一位慈祥和藹的爺爺，有一只忠誠可愛的小狗，有一段可歌可泣的童年……影片中包含了多少感人的故事，多少辛酸的經(jīng)歷啊!
一天，他放學(xué)回家，與他的小狗一起來到一個(gè)僻靜無人的地方，向它訴說著他對爸爸媽媽的思念。在夢中，他夢見了父母，追著，喊著，他們卻頭也不回;睡夢中，他想起了父母，為了不驚醒爺爺，他只能悄悄墜淚，淚水浸濕了衣枕……想想我們現(xiàn)在，天天有父母的陪伴，長輩的關(guān)心，飯幫你端上桌，房間幫你收拾好，晚上幫你蓋被子，我是多么幸福，卻不知足。想想開開吧，只能和爺爺相依為命，他只想讓父母陪伴，只要一會(huì)兒就好，他就會(huì)高興得不得了。父母的愛對我們來說太多太多，但對他來說，實(shí)在太難太難。
一天早上，他發(fā)現(xiàn)爺爺因使用煤氣爐而煤氣中毒，他不慌不忙地?fù)艽蛄?20，將爺爺送去了醫(yī)院。當(dāng)他進(jìn)入病房，爺爺醒了過來。開開沖上前去，和爺爺擁抱在一起……我們的眼睛濕潤了，他雖然比我小，卻懂得如何將爺爺送去醫(yī)院，如果發(fā)生在我們身上，我們一定不會(huì)在第一時(shí)間想到撥打急救電話吧!
生離死別的痛苦折磨著他，有趣的學(xué)習(xí)生活吸引著他，懂事可愛的小膽兒深愛著他。他，就是堅(jiān)強(qiáng)的路開!
【范文5】。
天，正是因?yàn)橛辛税自?，才更加可?地，正是因?yàn)樯胶樱鸥用利?親情，正是因?yàn)橛辛四阄?，才更加?dòng)人。童年的回憶像一場夢，我想永遠(yuǎn)沉浸在著琉璃之夢中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我坐在報(bào)告廳的軟椅上，目光緊盯著大屏幕，兩行清冷不覺流下。他叫開開，一個(gè)普普通通只有9歲的小男孩。他的父母在他很小很小的時(shí)候，就把他托給了患病的爺爺。他的朋友只有流浪狗“小膽兒”，唯一的最忠實(shí)的好朋友。他在家，儼然一個(gè)小大人的樣子：會(huì)做飯，會(huì)給爺爺念書，有主見。每天晚上，爸爸打來電話，他總會(huì)說一句：“爸爸，我想你了!”這么一句不起眼的話中，不僅飽含了濃濃的思念之情，還有內(nèi)心的孤獨(dú)。
開開，他總在夢中留下很長很長的眼淚，又誰明白他的內(nèi)心，有誰懂得他的想法?沒有!一個(gè)也沒有!他只能一個(gè)人忍受孤獨(dú)和寂寞。一次，他對“小膽兒”說：“小膽兒，你知道你的爸爸、媽媽在哪兒嗎?如果知道就叫一聲，不知道就不叫。”“小膽兒”望著他，一聲沒出。開開說：“你真傻。那，你想你的爸爸、媽媽嗎?我很想他們。有時(shí)，做夢夢見了他們。他們疼你、親你，給你買很多很多好吃的。你這么抱也抱不住……聽著聽著，我潸然淚下。我從中聽出了孤獨(dú)，一種我們無法體會(huì)，陌生而有遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)。
愿讀書的孩子，在父母身邊永遠(yuǎn)幸福下去……。
游寧波有感四年級篇十五
“從視覺上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語音，直到我完成文稿，是我見過的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過那次長時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂，在這里，我絲毫沒有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說，我也沒操作過公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來，對家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無疑是土地及土地上生長著的萬物，俗話說得好“頭頂一片天，腳踏一方土?！边€有“一方水土養(yǎng)一方人?！庇姓l離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對我們年輕人來說都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長的，飽含深情的文章問世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔椋@本書與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難?！?BR> “業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫下村子里的那些窯事兒。”這一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長長的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書進(jìn)文里，寫進(jìn)書里，也是我的夢想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對那片熱土深沉的愛，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。