總結(jié)是對過去的經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié),為下一步的行動和決策提供基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時,事實客觀,言之有據(jù),避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些來自不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以從中獲得一些靈感和思路。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇一
2年湖南省初中心理健康教育絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富:有理論,有實踐;有視頻,有課件;有學(xué)習(xí),有作業(yè);有討論,有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),不知不覺培訓(xùn)已接近尾聲,回味該時期的絡(luò)學(xué)習(xí),感觸頗深。
其實在絡(luò)研修期間,我內(nèi)心和糾結(jié),作為一線的九年級英語老師,平時工作本來就很忙,實在很難抽出時間來學(xué)習(xí),加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專業(yè),認(rèn)為也學(xué)不到什么東西,學(xué)起來也沒多大用處,以后也不一定用的到,所以開始好幾天都沒進(jìn)入站去學(xué)習(xí)??墒呛髞砦业顷懻救W(xué)習(xí)的時候我改變了我的思想,調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到絡(luò)平臺上的內(nèi)容是如此的豐富,很有實用價值,這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)很科學(xué),特別是各個老師在絡(luò)上相互交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,通過積極參與討論交流,互相切磋,我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念,提高實踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識,更新了專業(yè)知識,提高了實際處理能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。絡(luò)學(xué)習(xí)對我有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識上的積累,也有處理學(xué)生問題的技藝上的增加,收獲頗豐。
這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗,使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個開端,對于這次絡(luò)研修給我的不只是知識、經(jīng)驗,還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步,讓我明確了今后的方向:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)的`知識,進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個研究性學(xué)習(xí)的老師,開展教育性的反思,促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,實踐理論。不僅自己學(xué)習(xí),還力爭引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,組織輔導(dǎo)團(tuán)隊,協(xié)同同事積極開展樣本研究。
總之,本次的絡(luò)研修讓我受益匪淺,雖然緊張,但很快樂,讓我得以一次新的成長。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級5,6班數(shù)學(xué)教學(xué)。能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同行教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案、有組織,有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。
根據(jù)數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時做出總結(jié),認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納成集。根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,防止盲目性,提高了實效。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用問題情境--建立模型--解釋、應(yīng)用與拓展的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。在這一學(xué)期,在課堂上能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感;注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的時機(jī),讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,進(jìn)行總結(jié)分析然后評講,針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,以提高后進(jìn)生的成績。
我所任教的兩個班的總體情況一般。上課的時候有些學(xué)生不能專心聽講,課后不能認(rèn)真獨立地完成作業(yè),作業(yè)常找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。
在教學(xué)上,積極征求同備課其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們好的方法。同時,能多聽優(yōu)秀老師的課,虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,改良教學(xué)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。十月份我參加了晉江市中學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,獲得三等獎,促進(jìn)專業(yè)開展和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這學(xué)期也完成了晉江市首期中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。教學(xué)工作苦樂相伴,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步把工作搞得更好。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇三
6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié):
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇四
謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師,德高為范”的教導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),滿懷教育理想,不忘民族復(fù)興的使命,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),孜孜不倦,積極進(jìn)取;始終用愛國主義思想教書育人,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),報效祖國。在育人工作中,嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂范,總是以“愛心、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈,扎實工作、正直做人、勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來,對學(xué)校安排的各種工作,我都能任勞任怨地積極完成,力爭不負(fù)眾望,不辱使命。
反思自己:一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針,自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才,思想從來沒有偏差。始終用愛國主義思想感召學(xué)生,并來指導(dǎo)自己教書育人。努力做好自己,再來塑造學(xué)生。在這一點上,我覺得自己無愧于心。
平時勤學(xué)、多思、善鉆,博覽群書,力求做一個學(xué)習(xí)型、智慧型、愛心型、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號召堅持寫教學(xué)博客,師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺,讓學(xué)生在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著知識、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料,以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識;還參加了很多文學(xué)、教育博客圈,開闊了視野,豐富了學(xué)識,提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教育教學(xué)博客是實名博客,也很好的'宣傳了我們的學(xué)校,展示了我校師生風(fēng)采。平時加強(qiáng)校本教研,編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)知識面面觀》、《文化知識大觀園》等;還參加??督ā?、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn)。
平時能嚴(yán)于律己,勤奮學(xué)習(xí),不但充電,與時俱進(jìn)。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人,除了不斷豐富知識,提高學(xué)歷,還積極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動,在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,時刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”。如:20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論(中文)研究生課程班;20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”;20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí);20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)。
反思自己:學(xué)無止境,人外有人,天外有天,我還需戒驕戒躁,多向書本取經(jīng),多向前輩請教,多向優(yōu)秀學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。
平時努力做學(xué)生的良師益友,有時又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,一起感悟、啟迪人生的成長;在夯實基礎(chǔ)的同時,培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá)、多思善鉆、閱讀分析、寫作的能力;長期堅持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生;平時還用加分、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí),有時還自己出錢給他們買獎本、發(fā)小獎金;有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步,還會獎勵他們糖果吃;經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看;當(dāng)同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用,有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢;甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生;平時能傾聽學(xué)生的心聲,換位思考,與他們交心談心,走進(jìn)學(xué)生的心靈,也能站在家長的角度為他們排憂解難,甚至接受家長的委托,協(xié)調(diào)好孩子的思想教育;還積極響應(yīng)上級號召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定,認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,真正走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活背景,也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力,學(xué)生們、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說,我把他們當(dāng)做親人一樣對待,他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對他們負(fù)責(zé),是對他們好,因此他們從心底認(rèn)識、接受了老師的大愛精神,理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良、進(jìn)取的心,無論他們處在什么崗位上。
反思自己:還要努力提高自身修養(yǎng),把愛心、耐心、細(xì)心堅持到底,工作還要更動腦、更扎實、更到位。潤物細(xì)無聲,讓大愛之花永開不敗。
今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律,遵守國家教育方針,嚴(yán)于律己,勤奮鉆研,虛心求教,力爭做一個智慧、博學(xué)、善引的教育者,做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者,在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇五
xx月xx日接任初xx(xx)班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔(dān)任了初xx(xx)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié):
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的.一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初xx(xx)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
036班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:
一、書面檢討,做深刻反省;
二、罰為班里做件好事;
三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。
初xx(xx)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好教學(xué)工作計劃,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇六
自加入教師這個光榮的隊伍中以來,我便時刻銘記這些對我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞。無時不刻都在用師德規(guī)范來約束和提醒自己。我1997年畢業(yè)于竹山師范,并于當(dāng)年8月被分配到偏遠(yuǎn)的下谷任教,在下谷任教期間,主要從事初中數(shù)學(xué)和物理教學(xué)工作。**年1月晉升為小學(xué)一級教師,**年9月,承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照,將在偏遠(yuǎn)的下谷任教六年之久的我調(diào)回宋洛任初中物理教學(xué)。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任初中的課程教學(xué),曾在秋至春還兼職承擔(dān)了宋洛鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校的所有工作培訓(xùn)了近千名農(nóng)民學(xué)員掌握農(nóng)業(yè)技術(shù),現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作簡要總結(jié)如下:
德高為師,身正為師,教育教學(xué)中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo),并堅定不移的向著目標(biāo)努力奮斗,才能夠做一名合格的人民教師。在工作中,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,做到了教書育人,為人師表。
1、勤勉教學(xué):教書育人是人民教師的根本職責(zé),教學(xué)中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為奮斗的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管鄉(xiāng)下的學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。精心巧妙的設(shè)計教學(xué)過程,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松活躍順暢的教學(xué)中,對培養(yǎng)學(xué)生的的能力起了很好的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
作為一名中師生勝任初中課程的教學(xué),本就是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵,同時也擔(dān)負(fù)著社會對我的一種期盼。我深知要給學(xué)生一碗水,而自己就得有一桶水,甚至更多的水,而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學(xué)研究》等有關(guān)報刊雜志,并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,不斷給自己充電。同時還參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)習(xí),**年暑期在華中師范大學(xué)參加了為期一個月的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),抽出休息時間進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),先后在**年取得專科學(xué)歷和**年年取得本科學(xué)歷,不斷的來充實和完善自我。
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇七
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,——學(xué)年第二學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期來,隨著學(xué)校的發(fā)展,我的工作又有了新的變化,除了一個星期6節(jié)的信息課教學(xué),在教導(dǎo)處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理,教師教學(xué)影像資料的保管,以及教導(dǎo)處臨時安排的任務(wù);另外,由于學(xué)校在未來三年里評省一級學(xué)校,在這方面我工作就是負(fù)責(zé):
1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;
2、教師課件制作、使用情況登記表;
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料;
4、多媒體教室使用登記表;
5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時統(tǒng)計表;
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;
7、近三年信息技術(shù)測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表。
回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,對學(xué)校教學(xué)管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學(xué)方面,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同水平的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。其次是在教導(dǎo)處的工作,作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的.工作人員,首先是清楚自己責(zé)任的,對每個登記使用多媒體課室的老師都認(rèn)真的負(fù)責(zé),去解決他們多遇到的問題;在清楚自身責(zé)任的情況下,認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),做到課前和課后都對多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學(xué)校總務(wù)處。由于學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校的建設(shè),經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,終于把學(xué)校的建設(shè)完成,接下來是對的管理和維護(hù),保持學(xué)校的正常運(yùn)作。
在本學(xué)期的教學(xué)歷程中,由于課時比較少,從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識,同時建立起學(xué)生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息,什么是有害信息,從而達(dá)到對信息安全意識的建立,防范計算機(jī)犯罪。《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學(xué),讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題,基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué),我認(rèn)為,除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外,更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。
一個良好的學(xué)校環(huán)境,對于開好這門課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里,如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持,甚至排斥這門課的話,教師怎能去盡力工作,怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)計算機(jī)所必須的環(huán)境,是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持,信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的,一個良好的社會環(huán)境也不可缺少。對于一個新生的事物,只有得到社會各界的支持和幫助,才能更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話,整個社會的信息化程度肯度會受到限制,甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門課,我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備,才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是,一個學(xué)校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的,這就需要社會各界的不斷支持幫助,能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇八
教書已經(jīng)有十幾年的時間了,我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師,與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開,也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離,總結(jié)成長經(jīng)歷,我認(rèn)為我主要做到了以下幾點:
任教這么多年中,無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育,還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí),還是參加"新課改、新課標(biāo)"的學(xué)習(xí);無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員,還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗,我都始終以積極樂觀、求實進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折,交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我,以"學(xué)問無止境,求一點,算一點"要求自己,快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的'模范。
任職以來,我始終堅持在工作中以"大事講原則,小事講風(fēng)格,好事不搶功,錯事不推諉"要求自己,既不計較個人得失,又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后,無論是教學(xué)常規(guī)的管理,還是每一次教研活動的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng),還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽,我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗總結(jié)中參與全程。
雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯,但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累,還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí),不斷完善,共同進(jìn)步。
在勤奮工作,努力學(xué)習(xí)中,我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識,和大家一起成長,共同進(jìn)步,促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo),使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人。
我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,不斷提升自身能力,和大家一起為了明天而努力。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇九
現(xiàn)將過去一年工作總結(jié)如下:
大概是因為很想對自己刻苦的`學(xué)生時代有個交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈擔(dān)一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為,僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。
提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,這更堅定了我前進(jìn)的勇氣。
所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
從長遠(yuǎn)的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因為人人的生活大同小異,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
我是xx年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗,又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績偏低,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點上,還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的都起來了,個別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時要出手”,對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時間,讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面,我還接受心理老師的建議,以班會為陣地,開展系列的團(tuán)體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組,團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”,每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,每個人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設(shè)宿舍失火了,你有機(jī)會沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,你會拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟K羞@些活動的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級成員自我探索的意識,增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之,我覺得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來到班里,感覺到舒服、自在,那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十
我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等??茖W(xué)校,此后一直執(zhí)教于**中學(xué),在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠、熱愛、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實、創(chuàng)新”的個人工作風(fēng)格,在搞好教學(xué)工作的同時,我深深地體會到“與時俱進(jìn),教學(xué)相長”的重要性,因而能夠自覺地不斷“充電”,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中,我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情,用較濃厚的專業(yè)知識駕駛教材和課堂,用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過程當(dāng)中,教育教學(xué)效果更加顯著。
學(xué)高為師,德高為范,教書育人以德為先,作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識,更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生,教會學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對自己品德和人格的不斷完善,在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來,我熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過對政治理論的自覺學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)黨的各項方針政策;學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會的重大理論。時時處處為學(xué)生和家長著想,想學(xué)生和家長之所想,急學(xué)生和家長之所急;想學(xué)生和家長之所未想,急學(xué)生和家長之所未急。通過和學(xué)生談心、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,影響學(xué)生成長的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,寓學(xué)生良好品德,高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過程之中。
教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個水滴石穿的過程,也是一個鐵杵磨針的過程,每一個細(xì)節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí),努力工作,注重一點一滴的知識的提煉、積累和升華,然后通俗易懂地傳授給學(xué)生。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”對于每一節(jié)課,我都要認(rèn)真鉆研教材,尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識的廣度、深度和難度,力求重點攻克、難點突破地精心設(shè)計教案備好課,努力創(chuàng)造條件,結(jié)合學(xué)生實際選擇不同教法上好課,上課時以“重點突出、難點易懂、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則,提高課堂教學(xué)效率。
眾所周知化學(xué)是一門實驗性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,實驗條件簡陋的具體情況,我想方設(shè)法從校外借器材,從藥店購置代替藥品,自己聯(lián)系購買實驗光盤,千方百計地培養(yǎng)提高學(xué)生實驗時的動手操作能力。自參加工作以來的二十多年,一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作,且多年連續(xù)“留級”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)工作中,每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時,我的態(tài)度是不吃飯可以,不睡覺也成,解決不了問題不行,不但要自己懂,更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂,才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三,觸類旁通的程度。由于我刻苦鉆研,對某些題目尋找到的獨特見解的小論文、小心得、小總結(jié)散見于多種報刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》;“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報》;“化學(xué)實驗中的安全知識教育”一文見于《甘肅教育督導(dǎo)》上。辛勤的付出,也收到過喜悅的成果,我曾多次被評為校級先進(jìn)教師,xx年12月被評為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師,xx年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動中獲優(yōu)秀獎。自任中教一級教師職稱以來各年度的考核考評結(jié)果是:xx年為良好;xx年為良好;xx年為良好;xx年為優(yōu)秀;xx年為合格;xx年年為優(yōu)秀;xx年為優(yōu)秀。
社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,一切都在變與不變的過程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著,搞教育教學(xué)也一樣,必須體現(xiàn)時代的特征,結(jié)合黨的要求和社會主義事業(yè)的需要,根據(jù)新時期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律做符合現(xiàn)實實際的改革。在積極做好教研教改的同時我又能做到求新務(wù)實,開拓進(jìn)取,力求做到有所改而有所不改,有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法,不改的是大綱和教材的要求和最有效地對學(xué)生的傳授原則;變的是教育教學(xué)方式,不變的是對特定目的的人才的培養(yǎng)。
自我擔(dān)任我校的理綜組組長的十幾到二十年時間里,根據(jù)化學(xué)課的特點和規(guī)律,和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動小組,鼓勵學(xué)生積極參與活動,結(jié)合課本知識,發(fā)輝特長,敢于設(shè)想,積極試驗,豐富課余生活,得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評。并針對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,尋疑找困,常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動疲勞,從而降低學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而使課堂效率低下這一難題,我和同行們共同探討尋找到了適合我校實際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果,得到學(xué)校的肯定和推廣。
回顧往昔,路漫漫;展望未來,路長長。昨天的教學(xué)生涯,我付出了辛勤勞動,也收到了一點點驕人的成績。但是我清醒地知道成績再大,但與黨和人民對教育的期望相差還很遠(yuǎn),既然我選擇了教育這個行業(yè),今后我仍將無悔地以滿腔的熱情,嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學(xué)工作中去,一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)的人生在于奮斗,奮斗一生,奉獻(xiàn)一生,我的教育人生無悔,我的教育人生充滿著歡樂。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十一
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間××××已過半,回首過往半年時間,我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了,在這半年時間我經(jīng)歷了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項工作,每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)!
開學(xué)伊始,白主任將發(fā)書這項工作交給我,第一次面對這么多書無從下手,幸虧同事們幫助我,教我怎么樣快速、準(zhǔn)確的把教科書發(fā)到每個班級,為了節(jié)約老師的時間,我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好,這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室,這樣做工作方法也許看來很笨,但是老師可以把查書的時間節(jié)約下來,而且數(shù)量很少出錯,避免多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
工作兩個月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室,面對一個從未經(jīng)歷過的部門,我的心情可想而知,來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況,我每天早晨提早來,但還是不能及時處理工作中的突發(fā)狀況,每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵我說我從未接觸過辦公室這方面,現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作,它是上傳下達(dá)的工作,是各個部門的黏合劑,工作這么長時間以來,我總感覺自己做每項工作都不夠細(xì)致,主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,時不時拿出來看一看,分析一下怎么做才能使工作做得更完美,在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,我會繼續(xù)努力,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的.任務(wù),給各位任課老師提供更為細(xì)致的服務(wù)!
在本學(xué)期的最后一個月我有幸參加了學(xué)校招生工作,這項工作鍛煉了我的口才和耐心,面對眾多家長的詢問,我和同事們耐心、利落大方的解答家長的疑惑,讓家長滿意而歸,我們的辛苦在聽到家長們說我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見了!
下半學(xué)期快要來了,我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,做好領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作,給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十二
xxxx年xx月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將xx年多以來的工作作如下總結(jié)。 在過來的這xx年內(nèi),我能堅持四項基本原則,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。xxxx年我所教的xx個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有xx個學(xué)生會考不通過(一次性),一次性通過率達(dá)99% 。xxxx我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達(dá)100% 。xxxx年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中xx班高考物理平均分為 分,居年級(除民族班外)第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點線的有xx人,本科線以上的有xx人,??凭€以上的有xx人,這在除民族班外的理科班中上??凭€人數(shù)是最多的。我任的另一個班xx班,是xx班,高考物理平均分為xx分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有xx人,分?jǐn)?shù)為xx分。
從xxxx年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。 在班級管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,xx次被評上文明班級,各學(xué)期班主任工作評定中我基本上都被評為xx等。xxxx年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任xx班(xx班,將年級成績最差的同學(xué)組成的一個班級)的班主任。作為xx班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是xx班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。
在xxxx年校田徑運(yùn)動會上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項校運(yùn)會記錄。我xx班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在xxxx年的高考中考上了重點線。我xx班在高三兩次被評上了文明班級。在xxxx年的高考中,我這個xx班考上重點線的有xx人,考上本科線以上的有xx人,??埔陨系挠衳x人,高考錄取??埔陨系挠衳x人。現(xiàn)我xx班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。 在我不斷進(jìn)步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十三
四、工作業(yè)績方面:。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,我以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十四
做一名黨員教師,總之。應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實,能夠為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
隨著學(xué)習(xí)的不時深入,參與“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來。對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師,一名黨員教師,如何立足于自己平凡的教育崗位,也能爭做黨員先鋒,群眾模范,堅持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn),膚淺認(rèn)識如下。
一句話:遜色地做好本職工作—立足學(xué)生發(fā)展,立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”鍛造復(fù)合型自我就是要把工作做為“本”努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;就是要把生活做為“根”鍛煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)??傊L岣哒n堂教學(xué)的實效性。
課堂的教學(xué)中,課堂改革的步子不大。對于我校開展的有效教學(xué)”模式認(rèn)識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與。也在嘗試著運(yùn)用,僅僅是看到一些影子而已,沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問,但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,比如對電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑,對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。課堂中。但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,沒有討論的熱情和意識,回答問題就像擠牙膏,黑板演練不靈活,懶得整理記筆記,更談不上有雙色筆記了課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高,可以說是空白。作為老師的這些方面改進(jìn)的太少。
缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的缺乏,爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感。但改進(jìn)的力度不大,教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)戰(zhàn)略針對局部學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時,失去信心,沒有認(rèn)真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
盡職盡責(zé)。對于學(xué)?;蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成,全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力。但努力水平明顯較低,總覺得應(yīng)是各盡其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,認(rèn)為多一事不如少一事,忽視了整體的這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識,沒有從全局觀念動身考慮問題。參與集體備課不扎實,團(tuán)隊精神不強(qiáng)。
對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少,課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)的不力,影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富,沒有打破保守的填鴨式”滿堂灌”教育方法,沒有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開展本職工作。
局部家長對教育重視不夠,課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。校學(xué)生生源復(fù)雜。學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生幾乎全部為走讀生,每門課的課時只有那么多,教學(xué)有效時間緊張!班級人數(shù)較多,個別班級近55人,分組和組織管理難度較大。自己的教學(xué)方法還存在一些漏洞。
還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作,爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。實際工作中。缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù),缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少,致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
并以嚴(yán)于律己,全局意識不強(qiáng)。工作中有怕得罪人的老好人”思想。寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職,爭著干其他同事會反感。管理事務(wù)中,經(jīng)常會為別人著想,自認(rèn)為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,沒有充分發(fā)揮備課組長帶頭作用。提高自己工作能力,改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng),離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差異。
做好課堂改革先鋒。樹立好黨員形象。
就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊。就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,今后的工作中,會更好的樹立黨員形象,團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。教學(xué)中,相信學(xué)生,放手”學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),深入開展仿“有效”教學(xué)模式,逐步形成郭村中學(xué)特色的教學(xué)模式。
做一個合格的人民教師。樹立良好的師德形象。
隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,面向全體學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他閃光點和不足之處,加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的生長,激勵他熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實,積極上進(jìn)。工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
增強(qiáng)服務(wù)意識,立足本職。做一個學(xué)生喜歡的教師。
做好學(xué)生生長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生,關(guān)心維護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。不偏袒愛護(hù)“好生”更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,一視同仁。特別關(guān)注“差生”不論是學(xué)生效果差還是行為習(xí)慣差,應(yīng)多與他溝通、交談,解情況,分析原因,協(xié)助他及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學(xué)傾囊相授,無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他促進(jìn)他全面發(fā)展。
提高自身修養(yǎng),不時學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)水平。
老師必需要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí),給學(xué)生一碗水。提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材,掌握中考考點,結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計學(xué)案,做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合,切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實,增強(qiáng)糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學(xué)情,分層教學(xué),布置相應(yīng)的適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題,加強(qiáng)對化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時,多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研資料,夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。
腳踏實地,愛崗敬業(yè)。淡泊名利。
與社會很多其它行業(yè)相比,教師這一職業(yè)。地位和待遇都很一般。但是既然已選擇了就應(yīng)愛上它并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,一項“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實地,干好本職,無私奉獻(xiàn)。
爭取不時有所進(jìn)步。努力改變自己的性格,認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話。爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十五
根據(jù)上級教育科研部門今年的工作布置和要求,我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),開展得有板有眼,取得明顯效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督查。校長親自深入課堂聽課,并參與集體備課、評課活動,同時,雖然學(xué)校經(jīng)費緊張,都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項教研活動。在開展教科研工作的進(jìn)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真瀏覽一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),及時將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學(xué)習(xí),還提供書吧、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí),改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對我們教學(xué)的幫助,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。通過集體備課活動,積極調(diào)動組員積極性,發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,關(guān)注了學(xué)生的起點知識,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)進(jìn)程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時撰寫教學(xué)隨筆。
為了提高教師教科研的水平,我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,了解新教材編寫的整體思緒與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個人人參與的教科研氣氛。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),還邀請省、市、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如:邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的'校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當(dāng)代的發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。
為了促進(jìn)教科研取得良好效果,我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評價督導(dǎo),以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評課活動,把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,融為一體,特別是對“進(jìn)程與方法”目標(biāo)的確定、把握和實施,作為評價課堂教學(xué)的重點,要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎達(dá)到20人次,教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次。
1、為鼓勵廣大教師積極投身教育科研,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。
2、及時收集、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質(zhì)。
回憶一年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還存在許多的缺點,很多地方需要改進(jìn)。在以后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十六
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期一如既往地認(rèn)真踏實、敬業(yè)奉獻(xiàn)地工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作,注重了教育與科研相結(jié)合。承擔(dān)了903班語文教學(xué)工作和學(xué)校《三峽風(fēng)》文學(xué)社的社團(tuán)工作,還承擔(dān)了903班的班主任和九年級備課組長的工作。具體表此刻如下方面:
在語文教學(xué)上,深鉆教材、教參,廣閱相關(guān)資料,超前備課,每課都有課件,充分使用電子白板教學(xué);響應(yīng)市教育局號召堅持小組合作學(xué)習(xí),注重學(xué)生合作探究,注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),如口頭表達(dá)、朗誦、寫作、繪畫音樂審美藝術(shù)熏陶、閱讀、想象本事、書寫等;課前五分鐘抓好朗讀,課后作業(yè)詳批全改,也加強(qiáng)了課后義務(wù)輔導(dǎo);進(jìn)取參加市內(nèi)校內(nèi)各種培訓(xùn)及聽課、評課活動,與時俱進(jìn),切磋提高教育教學(xué)水平;扎實開展多項語文活動:班內(nèi)繼續(xù)開展“圖書角”讀書活動,并每一天早讀開展了每日一練、每日一得等活動,主要是用活動促使學(xué)生多讀書、多書寫、多感悟、多積累,以便提高學(xué)生的語文素養(yǎng);組織學(xué)生進(jìn)取參加省內(nèi)外各種作文競賽,如:“五小”作品王子成、牟聯(lián)富獲市三等獎,“博看杯”作文競賽郭芳芳的《點燃讀書夢,鑄就中國夢》獲省二等獎,王子成的《書香盈盈人生路,讀書助我圓夢想》獲省三等獎;后又認(rèn)真組織學(xué)生完成了九年級語文學(xué)科活動——《古詩文過關(guān)試題競賽》;期末組織了系統(tǒng)復(fù)習(xí),注意了基礎(chǔ)、閱讀、作文的板塊復(fù)習(xí)及專章訓(xùn)練,注意了過關(guān)落實。
本學(xué)期教科研成果:20xx年9月綜合性學(xué)習(xí)案例《媽媽的嘮叨》獲省級一等獎(20xx年發(fā));20xx年12月湖北省初中閱讀教學(xué)課例評選《桃花源記》獲省二等獎(20xx年1月發(fā));20xx年“博看杯”中小學(xué)生讀書征文評選活動獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年6月論文《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎(與蔣元梅、屈曼合作);20xx年6月課件《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎(與蔣元梅、屈曼合作)。進(jìn)取參加區(qū)里優(yōu)課上傳活動,共上傳了三篇教案。
總之,在語文教學(xué)上注重了備、教、批、輔、改的過程完美,不折不扣地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
在地方課程上注意了團(tuán)體分工合作備課,我認(rèn)真完成了我承擔(dān)的出題任務(wù),也組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行了地方課程期末考試。注重學(xué)生開闊視野和夯實文化基礎(chǔ)。
進(jìn)取組織團(tuán)體備課活動,進(jìn)取把學(xué)校的精神通知傳達(dá);進(jìn)取組織校內(nèi)語文及地方課程的出卷評卷工作;進(jìn)取組織開展了語文學(xué)科活動:開展了“古詩文默寫競賽”活動;進(jìn)取組織本組參加省內(nèi)外作文競賽。本組工作注意了分工合作,資源共享,共同探究。我組順利完成了區(qū)教研室下達(dá)的關(guān)于“個性化解讀”的課題探究任務(wù),在區(qū)里交流獲得教研員認(rèn)可肯定;三人合作寫了論文《初中語文個性化解讀初探》和制作了課件,分別獲“中國夢”全國論文和課件大賽一等獎。作為備課組長,自我注意了身體力行,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
本學(xué)期接了《三峽風(fēng)》文學(xué)社團(tuán)工作,主要做了三件事:一是著手《三峽風(fēng)》文學(xué)社的創(chuàng)立工作。首先發(fā)動全校語文教師和班干部舉薦文學(xué)社團(tuán)人才,再調(diào)動文學(xué)社骨干成員的進(jìn)取性精心制定文學(xué)社章程和明確組織機(jī)構(gòu)職能,構(gòu)成了社長、三個副社長、五個部的正副部長的骨干團(tuán)隊,把三個年級緊緊團(tuán)結(jié)在一齊。經(jīng)過醞釀籌備,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和全體語文教師的支持下,《三峽風(fēng)》文學(xué)社作為社團(tuán)組織隆重成立。二是成立后協(xié)助政教處的開學(xué)和社會實踐活動,文學(xué)社辦了三塊展板:“開學(xué)第一課”觀后感征文展板;“宋山野炊”活動征文展板;“宋山”實踐活動攝影作品展。文學(xué)社各部精誠團(tuán)結(jié)辦出了資料豐富、設(shè)計新穎的展板,獲得了師生一致好評;三是順利完成了學(xué)校交給的任務(wù)《三峽風(fēng)》春季學(xué)刊的出版,獲得了校領(lǐng)導(dǎo)肯定。《三峽風(fēng)》文學(xué)社團(tuán)工作力求配合學(xué)校工作,在激發(fā)同學(xué)們的寫作、攝影等熱情的同時,揚(yáng)我校特色,宣傳我校師生風(fēng)采。
本學(xué)期跟班更緊,治班更嚴(yán),注重了抓早讀、午讀和課后整理、兩操,著重抓了課堂紀(jì)律,經(jīng)常隨堂聽課,并協(xié)助英語及政治、歷史教師抓過關(guān)落實。因為本班男生多,后進(jìn)生多,特長生多,生源組成復(fù)雜,家庭教育缺失,學(xué)生叛逆不好管理。所以堅持重感化,重身教言傳,用愛化人,用心育人;注重與心里有問題的學(xué)生及后進(jìn)生反復(fù)交流談心,注重了與家長溝通聯(lián)系;對學(xué)生突發(fā)事件,能冷靜處理,臨危不懼,曉之以理,動之以情;繼續(xù)加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng),讓他們放手鍛煉,在實踐中增長才干,比如,放手讓他們組織社會實踐活動,組織班會,參與組織家長會。
為了感化學(xué)生,主要采取了以下措施:一方面營造班級文化,一是在課桌上貼座右銘鞭策自我,二是制定《新學(xué)期打算》,讓學(xué)生有目標(biāo);三是打造書香型學(xué)習(xí)型班級,辦圖書角,提倡讀好書,班上批出專欄每一天早讀開展“每日一練”活動,提高書寫水平;為了每日有收獲反思,以小組為單位承辦“每日一得”活動。師生同臺教師陪伴學(xué)生成長。當(dāng)然還開展了“安全”教育、法制教育、節(jié)儉環(huán)保教育、感恩教育等班會;還開了兩次家長會,有入學(xué)階段測試家長會,也有期中考試匯報會。平時也注意了與家長電話溝通,和家校平臺的`互動,進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長的距離。
為了提高學(xué)生成績也進(jìn)取認(rèn)真采取了許多措施:與家長溝通,找學(xué)生談心鼓勁;早讀、中午幫忙英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史過關(guān)落實,還是有顯著成效。
本學(xué)期在校運(yùn)會上再創(chuàng)輝煌:獲得了年級總分第一和全??偡值谝坏募芽?;班牌制作獲優(yōu)秀展示獎;男子和女子4乘100米、4乘400米接力賽獲得四個年級第一;有四個同學(xué)打破校記錄,兩個同學(xué)獲得優(yōu)秀運(yùn)動員稱號。
這學(xué)期忙碌而充實,班級發(fā)展各方面都有很大提高,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師們和同學(xué)們的支持,在今后的工作中,我會再接再厲,爭取更上一層樓。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十八
不經(jīng)意中,本學(xué)期已接近了尾聲,下面是本站小編為大家整理的“2018年中學(xué)教師工作總結(jié)”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作總結(jié)報告的內(nèi)容,請關(guān)注出國留學(xué)工作總結(jié)欄目。
回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng),時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作,我都能認(rèn)真做好各項班級工作,關(guān)愛班中的每一個學(xué)生,注重學(xué)生的.個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學(xué)生,教育學(xué)生要講文明、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會寬容、學(xué)會感恩,學(xué)會自信,學(xué)會分辨是非,熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;無曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇一
2年湖南省初中心理健康教育絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富:有理論,有實踐;有視頻,有課件;有學(xué)習(xí),有作業(yè);有討論,有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),不知不覺培訓(xùn)已接近尾聲,回味該時期的絡(luò)學(xué)習(xí),感觸頗深。
其實在絡(luò)研修期間,我內(nèi)心和糾結(jié),作為一線的九年級英語老師,平時工作本來就很忙,實在很難抽出時間來學(xué)習(xí),加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專業(yè),認(rèn)為也學(xué)不到什么東西,學(xué)起來也沒多大用處,以后也不一定用的到,所以開始好幾天都沒進(jìn)入站去學(xué)習(xí)??墒呛髞砦业顷懻救W(xué)習(xí)的時候我改變了我的思想,調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到絡(luò)平臺上的內(nèi)容是如此的豐富,很有實用價值,這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)很科學(xué),特別是各個老師在絡(luò)上相互交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,通過積極參與討論交流,互相切磋,我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念,提高實踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識,更新了專業(yè)知識,提高了實際處理能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。絡(luò)學(xué)習(xí)對我有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識上的積累,也有處理學(xué)生問題的技藝上的增加,收獲頗豐。
這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗,使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個開端,對于這次絡(luò)研修給我的不只是知識、經(jīng)驗,還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步,讓我明確了今后的方向:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)的`知識,進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個研究性學(xué)習(xí)的老師,開展教育性的反思,促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,實踐理論。不僅自己學(xué)習(xí),還力爭引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,組織輔導(dǎo)團(tuán)隊,協(xié)同同事積極開展樣本研究。
總之,本次的絡(luò)研修讓我受益匪淺,雖然緊張,但很快樂,讓我得以一次新的成長。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級5,6班數(shù)學(xué)教學(xué)。能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同行教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案、有組織,有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。
根據(jù)數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時做出總結(jié),認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納成集。根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上輔導(dǎo)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,防止盲目性,提高了實效。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用問題情境--建立模型--解釋、應(yīng)用與拓展的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。在這一學(xué)期,在課堂上能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感;注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的時機(jī),讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,進(jìn)行總結(jié)分析然后評講,針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,以提高后進(jìn)生的成績。
我所任教的兩個班的總體情況一般。上課的時候有些學(xué)生不能專心聽講,課后不能認(rèn)真獨立地完成作業(yè),作業(yè)常找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。
在教學(xué)上,積極征求同備課其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們好的方法。同時,能多聽優(yōu)秀老師的課,虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,改良教學(xué)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。十月份我參加了晉江市中學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,獲得三等獎,促進(jìn)專業(yè)開展和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這學(xué)期也完成了晉江市首期中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。教學(xué)工作苦樂相伴,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步把工作搞得更好。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇三
6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié):
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇四
謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師,德高為范”的教導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),滿懷教育理想,不忘民族復(fù)興的使命,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),孜孜不倦,積極進(jìn)取;始終用愛國主義思想教書育人,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),報效祖國。在育人工作中,嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂范,總是以“愛心、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈,扎實工作、正直做人、勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來,對學(xué)校安排的各種工作,我都能任勞任怨地積極完成,力爭不負(fù)眾望,不辱使命。
反思自己:一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針,自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才,思想從來沒有偏差。始終用愛國主義思想感召學(xué)生,并來指導(dǎo)自己教書育人。努力做好自己,再來塑造學(xué)生。在這一點上,我覺得自己無愧于心。
平時勤學(xué)、多思、善鉆,博覽群書,力求做一個學(xué)習(xí)型、智慧型、愛心型、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號召堅持寫教學(xué)博客,師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺,讓學(xué)生在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著知識、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料,以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識;還參加了很多文學(xué)、教育博客圈,開闊了視野,豐富了學(xué)識,提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教育教學(xué)博客是實名博客,也很好的'宣傳了我們的學(xué)校,展示了我校師生風(fēng)采。平時加強(qiáng)校本教研,編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)知識面面觀》、《文化知識大觀園》等;還參加??督ā?、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn)。
平時能嚴(yán)于律己,勤奮學(xué)習(xí),不但充電,與時俱進(jìn)。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人,除了不斷豐富知識,提高學(xué)歷,還積極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動,在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,時刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”。如:20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論(中文)研究生課程班;20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”;20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí);20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)。
反思自己:學(xué)無止境,人外有人,天外有天,我還需戒驕戒躁,多向書本取經(jīng),多向前輩請教,多向優(yōu)秀學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。
平時努力做學(xué)生的良師益友,有時又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,一起感悟、啟迪人生的成長;在夯實基礎(chǔ)的同時,培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá)、多思善鉆、閱讀分析、寫作的能力;長期堅持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生;平時還用加分、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí),有時還自己出錢給他們買獎本、發(fā)小獎金;有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步,還會獎勵他們糖果吃;經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看;當(dāng)同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用,有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢;甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生;平時能傾聽學(xué)生的心聲,換位思考,與他們交心談心,走進(jìn)學(xué)生的心靈,也能站在家長的角度為他們排憂解難,甚至接受家長的委托,協(xié)調(diào)好孩子的思想教育;還積極響應(yīng)上級號召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定,認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,真正走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活背景,也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力,學(xué)生們、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說,我把他們當(dāng)做親人一樣對待,他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對他們負(fù)責(zé),是對他們好,因此他們從心底認(rèn)識、接受了老師的大愛精神,理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良、進(jìn)取的心,無論他們處在什么崗位上。
反思自己:還要努力提高自身修養(yǎng),把愛心、耐心、細(xì)心堅持到底,工作還要更動腦、更扎實、更到位。潤物細(xì)無聲,讓大愛之花永開不敗。
今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律,遵守國家教育方針,嚴(yán)于律己,勤奮鉆研,虛心求教,力爭做一個智慧、博學(xué)、善引的教育者,做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者,在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇五
xx月xx日接任初xx(xx)班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔(dān)任了初xx(xx)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié):
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的.一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初xx(xx)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
036班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:
一、書面檢討,做深刻反省;
二、罰為班里做件好事;
三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。
初xx(xx)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好教學(xué)工作計劃,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇六
自加入教師這個光榮的隊伍中以來,我便時刻銘記這些對我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞。無時不刻都在用師德規(guī)范來約束和提醒自己。我1997年畢業(yè)于竹山師范,并于當(dāng)年8月被分配到偏遠(yuǎn)的下谷任教,在下谷任教期間,主要從事初中數(shù)學(xué)和物理教學(xué)工作。**年1月晉升為小學(xué)一級教師,**年9月,承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照,將在偏遠(yuǎn)的下谷任教六年之久的我調(diào)回宋洛任初中物理教學(xué)。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任初中的課程教學(xué),曾在秋至春還兼職承擔(dān)了宋洛鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校的所有工作培訓(xùn)了近千名農(nóng)民學(xué)員掌握農(nóng)業(yè)技術(shù),現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作簡要總結(jié)如下:
德高為師,身正為師,教育教學(xué)中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo),并堅定不移的向著目標(biāo)努力奮斗,才能夠做一名合格的人民教師。在工作中,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,做到了教書育人,為人師表。
1、勤勉教學(xué):教書育人是人民教師的根本職責(zé),教學(xué)中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為奮斗的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管鄉(xiāng)下的學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。精心巧妙的設(shè)計教學(xué)過程,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松活躍順暢的教學(xué)中,對培養(yǎng)學(xué)生的的能力起了很好的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
作為一名中師生勝任初中課程的教學(xué),本就是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵,同時也擔(dān)負(fù)著社會對我的一種期盼。我深知要給學(xué)生一碗水,而自己就得有一桶水,甚至更多的水,而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學(xué)研究》等有關(guān)報刊雜志,并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,不斷給自己充電。同時還參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)習(xí),**年暑期在華中師范大學(xué)參加了為期一個月的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),抽出休息時間進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),先后在**年取得專科學(xué)歷和**年年取得本科學(xué)歷,不斷的來充實和完善自我。
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇七
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,——學(xué)年第二學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期來,隨著學(xué)校的發(fā)展,我的工作又有了新的變化,除了一個星期6節(jié)的信息課教學(xué),在教導(dǎo)處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理,教師教學(xué)影像資料的保管,以及教導(dǎo)處臨時安排的任務(wù);另外,由于學(xué)校在未來三年里評省一級學(xué)校,在這方面我工作就是負(fù)責(zé):
1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;
2、教師課件制作、使用情況登記表;
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料;
4、多媒體教室使用登記表;
5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時統(tǒng)計表;
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;
7、近三年信息技術(shù)測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表。
回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,對學(xué)校教學(xué)管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學(xué)方面,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同水平的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。其次是在教導(dǎo)處的工作,作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的.工作人員,首先是清楚自己責(zé)任的,對每個登記使用多媒體課室的老師都認(rèn)真的負(fù)責(zé),去解決他們多遇到的問題;在清楚自身責(zé)任的情況下,認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),做到課前和課后都對多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學(xué)校總務(wù)處。由于學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校的建設(shè),經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,終于把學(xué)校的建設(shè)完成,接下來是對的管理和維護(hù),保持學(xué)校的正常運(yùn)作。
在本學(xué)期的教學(xué)歷程中,由于課時比較少,從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識,同時建立起學(xué)生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息,什么是有害信息,從而達(dá)到對信息安全意識的建立,防范計算機(jī)犯罪。《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學(xué),讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題,基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué),我認(rèn)為,除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外,更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。
一個良好的學(xué)校環(huán)境,對于開好這門課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里,如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持,甚至排斥這門課的話,教師怎能去盡力工作,怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)計算機(jī)所必須的環(huán)境,是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持,信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的,一個良好的社會環(huán)境也不可缺少。對于一個新生的事物,只有得到社會各界的支持和幫助,才能更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話,整個社會的信息化程度肯度會受到限制,甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門課,我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備,才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是,一個學(xué)校的財力、技術(shù)等畢竟是有限的,這就需要社會各界的不斷支持幫助,能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇八
教書已經(jīng)有十幾年的時間了,我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師,與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開,也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離,總結(jié)成長經(jīng)歷,我認(rèn)為我主要做到了以下幾點:
任教這么多年中,無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育,還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí),還是參加"新課改、新課標(biāo)"的學(xué)習(xí);無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員,還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗,我都始終以積極樂觀、求實進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折,交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我,以"學(xué)問無止境,求一點,算一點"要求自己,快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的'模范。
任職以來,我始終堅持在工作中以"大事講原則,小事講風(fēng)格,好事不搶功,錯事不推諉"要求自己,既不計較個人得失,又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后,無論是教學(xué)常規(guī)的管理,還是每一次教研活動的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng),還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽,我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗總結(jié)中參與全程。
雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯,但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累,還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí),不斷完善,共同進(jìn)步。
在勤奮工作,努力學(xué)習(xí)中,我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識,和大家一起成長,共同進(jìn)步,促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo),使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人。
我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,不斷提升自身能力,和大家一起為了明天而努力。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇九
現(xiàn)將過去一年工作總結(jié)如下:
大概是因為很想對自己刻苦的`學(xué)生時代有個交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈擔(dān)一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為,僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。
提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,這更堅定了我前進(jìn)的勇氣。
所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
從長遠(yuǎn)的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因為人人的生活大同小異,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
我是xx年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗,又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績偏低,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點上,還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的都起來了,個別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時要出手”,對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時間,讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面,我還接受心理老師的建議,以班會為陣地,開展系列的團(tuán)體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組,團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”,每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,每個人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設(shè)宿舍失火了,你有機(jī)會沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,你會拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟K羞@些活動的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級成員自我探索的意識,增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之,我覺得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來到班里,感覺到舒服、自在,那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十
我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等??茖W(xué)校,此后一直執(zhí)教于**中學(xué),在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠、熱愛、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實、創(chuàng)新”的個人工作風(fēng)格,在搞好教學(xué)工作的同時,我深深地體會到“與時俱進(jìn),教學(xué)相長”的重要性,因而能夠自覺地不斷“充電”,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中,我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情,用較濃厚的專業(yè)知識駕駛教材和課堂,用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過程當(dāng)中,教育教學(xué)效果更加顯著。
學(xué)高為師,德高為范,教書育人以德為先,作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識,更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生,教會學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對自己品德和人格的不斷完善,在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來,我熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過對政治理論的自覺學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)黨的各項方針政策;學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會的重大理論。時時處處為學(xué)生和家長著想,想學(xué)生和家長之所想,急學(xué)生和家長之所急;想學(xué)生和家長之所未想,急學(xué)生和家長之所未急。通過和學(xué)生談心、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,影響學(xué)生成長的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,寓學(xué)生良好品德,高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過程之中。
教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個水滴石穿的過程,也是一個鐵杵磨針的過程,每一個細(xì)節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí),努力工作,注重一點一滴的知識的提煉、積累和升華,然后通俗易懂地傳授給學(xué)生。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”對于每一節(jié)課,我都要認(rèn)真鉆研教材,尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識的廣度、深度和難度,力求重點攻克、難點突破地精心設(shè)計教案備好課,努力創(chuàng)造條件,結(jié)合學(xué)生實際選擇不同教法上好課,上課時以“重點突出、難點易懂、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則,提高課堂教學(xué)效率。
眾所周知化學(xué)是一門實驗性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差,實驗條件簡陋的具體情況,我想方設(shè)法從校外借器材,從藥店購置代替藥品,自己聯(lián)系購買實驗光盤,千方百計地培養(yǎng)提高學(xué)生實驗時的動手操作能力。自參加工作以來的二十多年,一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作,且多年連續(xù)“留級”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)工作中,每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時,我的態(tài)度是不吃飯可以,不睡覺也成,解決不了問題不行,不但要自己懂,更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂,才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三,觸類旁通的程度。由于我刻苦鉆研,對某些題目尋找到的獨特見解的小論文、小心得、小總結(jié)散見于多種報刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》;“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報》;“化學(xué)實驗中的安全知識教育”一文見于《甘肅教育督導(dǎo)》上。辛勤的付出,也收到過喜悅的成果,我曾多次被評為校級先進(jìn)教師,xx年12月被評為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師,xx年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動中獲優(yōu)秀獎。自任中教一級教師職稱以來各年度的考核考評結(jié)果是:xx年為良好;xx年為良好;xx年為良好;xx年為優(yōu)秀;xx年為合格;xx年年為優(yōu)秀;xx年為優(yōu)秀。
社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,一切都在變與不變的過程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著,搞教育教學(xué)也一樣,必須體現(xiàn)時代的特征,結(jié)合黨的要求和社會主義事業(yè)的需要,根據(jù)新時期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律做符合現(xiàn)實實際的改革。在積極做好教研教改的同時我又能做到求新務(wù)實,開拓進(jìn)取,力求做到有所改而有所不改,有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法,不改的是大綱和教材的要求和最有效地對學(xué)生的傳授原則;變的是教育教學(xué)方式,不變的是對特定目的的人才的培養(yǎng)。
自我擔(dān)任我校的理綜組組長的十幾到二十年時間里,根據(jù)化學(xué)課的特點和規(guī)律,和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動小組,鼓勵學(xué)生積極參與活動,結(jié)合課本知識,發(fā)輝特長,敢于設(shè)想,積極試驗,豐富課余生活,得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評。并針對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,尋疑找困,常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動疲勞,從而降低學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而使課堂效率低下這一難題,我和同行們共同探討尋找到了適合我校實際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果,得到學(xué)校的肯定和推廣。
回顧往昔,路漫漫;展望未來,路長長。昨天的教學(xué)生涯,我付出了辛勤勞動,也收到了一點點驕人的成績。但是我清醒地知道成績再大,但與黨和人民對教育的期望相差還很遠(yuǎn),既然我選擇了教育這個行業(yè),今后我仍將無悔地以滿腔的熱情,嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學(xué)工作中去,一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)的人生在于奮斗,奮斗一生,奉獻(xiàn)一生,我的教育人生無悔,我的教育人生充滿著歡樂。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十一
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間××××已過半,回首過往半年時間,我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了,在這半年時間我經(jīng)歷了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項工作,每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)!
開學(xué)伊始,白主任將發(fā)書這項工作交給我,第一次面對這么多書無從下手,幸虧同事們幫助我,教我怎么樣快速、準(zhǔn)確的把教科書發(fā)到每個班級,為了節(jié)約老師的時間,我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好,這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室,這樣做工作方法也許看來很笨,但是老師可以把查書的時間節(jié)約下來,而且數(shù)量很少出錯,避免多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
工作兩個月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室,面對一個從未經(jīng)歷過的部門,我的心情可想而知,來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況,我每天早晨提早來,但還是不能及時處理工作中的突發(fā)狀況,每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵我說我從未接觸過辦公室這方面,現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作,它是上傳下達(dá)的工作,是各個部門的黏合劑,工作這么長時間以來,我總感覺自己做每項工作都不夠細(xì)致,主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,時不時拿出來看一看,分析一下怎么做才能使工作做得更完美,在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,我會繼續(xù)努力,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的.任務(wù),給各位任課老師提供更為細(xì)致的服務(wù)!
在本學(xué)期的最后一個月我有幸參加了學(xué)校招生工作,這項工作鍛煉了我的口才和耐心,面對眾多家長的詢問,我和同事們耐心、利落大方的解答家長的疑惑,讓家長滿意而歸,我們的辛苦在聽到家長們說我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見了!
下半學(xué)期快要來了,我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,做好領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作,給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十二
xxxx年xx月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將xx年多以來的工作作如下總結(jié)。 在過來的這xx年內(nèi),我能堅持四項基本原則,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。xxxx年我所教的xx個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有xx個學(xué)生會考不通過(一次性),一次性通過率達(dá)99% 。xxxx我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達(dá)100% 。xxxx年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中xx班高考物理平均分為 分,居年級(除民族班外)第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點線的有xx人,本科線以上的有xx人,??凭€以上的有xx人,這在除民族班外的理科班中上??凭€人數(shù)是最多的。我任的另一個班xx班,是xx班,高考物理平均分為xx分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有xx人,分?jǐn)?shù)為xx分。
從xxxx年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。 在班級管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,xx次被評上文明班級,各學(xué)期班主任工作評定中我基本上都被評為xx等。xxxx年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任xx班(xx班,將年級成績最差的同學(xué)組成的一個班級)的班主任。作為xx班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是xx班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。
在xxxx年校田徑運(yùn)動會上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項校運(yùn)會記錄。我xx班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在xxxx年的高考中考上了重點線。我xx班在高三兩次被評上了文明班級。在xxxx年的高考中,我這個xx班考上重點線的有xx人,考上本科線以上的有xx人,??埔陨系挠衳x人,高考錄取??埔陨系挠衳x人。現(xiàn)我xx班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。 在我不斷進(jìn)步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十三
四、工作業(yè)績方面:。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,我以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十四
做一名黨員教師,總之。應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實,能夠為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
隨著學(xué)習(xí)的不時深入,參與“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來。對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師,一名黨員教師,如何立足于自己平凡的教育崗位,也能爭做黨員先鋒,群眾模范,堅持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn),膚淺認(rèn)識如下。
一句話:遜色地做好本職工作—立足學(xué)生發(fā)展,立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”鍛造復(fù)合型自我就是要把工作做為“本”努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;就是要把生活做為“根”鍛煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)??傊L岣哒n堂教學(xué)的實效性。
課堂的教學(xué)中,課堂改革的步子不大。對于我校開展的有效教學(xué)”模式認(rèn)識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與。也在嘗試著運(yùn)用,僅僅是看到一些影子而已,沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問,但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,比如對電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑,對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。課堂中。但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,沒有討論的熱情和意識,回答問題就像擠牙膏,黑板演練不靈活,懶得整理記筆記,更談不上有雙色筆記了課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高,可以說是空白。作為老師的這些方面改進(jìn)的太少。
缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的缺乏,爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感。但改進(jìn)的力度不大,教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)戰(zhàn)略針對局部學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時,失去信心,沒有認(rèn)真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
盡職盡責(zé)。對于學(xué)?;蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成,全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力。但努力水平明顯較低,總覺得應(yīng)是各盡其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,認(rèn)為多一事不如少一事,忽視了整體的這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識,沒有從全局觀念動身考慮問題。參與集體備課不扎實,團(tuán)隊精神不強(qiáng)。
對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少,課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)的不力,影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富,沒有打破保守的填鴨式”滿堂灌”教育方法,沒有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開展本職工作。
局部家長對教育重視不夠,課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。校學(xué)生生源復(fù)雜。學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生幾乎全部為走讀生,每門課的課時只有那么多,教學(xué)有效時間緊張!班級人數(shù)較多,個別班級近55人,分組和組織管理難度較大。自己的教學(xué)方法還存在一些漏洞。
還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作,爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。實際工作中。缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù),缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少,致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
并以嚴(yán)于律己,全局意識不強(qiáng)。工作中有怕得罪人的老好人”思想。寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職,爭著干其他同事會反感。管理事務(wù)中,經(jīng)常會為別人著想,自認(rèn)為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,沒有充分發(fā)揮備課組長帶頭作用。提高自己工作能力,改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng),離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差異。
做好課堂改革先鋒。樹立好黨員形象。
就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊。就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,今后的工作中,會更好的樹立黨員形象,團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。教學(xué)中,相信學(xué)生,放手”學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),深入開展仿“有效”教學(xué)模式,逐步形成郭村中學(xué)特色的教學(xué)模式。
做一個合格的人民教師。樹立良好的師德形象。
隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,面向全體學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他閃光點和不足之處,加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的生長,激勵他熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實,積極上進(jìn)。工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
增強(qiáng)服務(wù)意識,立足本職。做一個學(xué)生喜歡的教師。
做好學(xué)生生長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生,關(guān)心維護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。不偏袒愛護(hù)“好生”更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,一視同仁。特別關(guān)注“差生”不論是學(xué)生效果差還是行為習(xí)慣差,應(yīng)多與他溝通、交談,解情況,分析原因,協(xié)助他及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學(xué)傾囊相授,無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他促進(jìn)他全面發(fā)展。
提高自身修養(yǎng),不時學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)水平。
老師必需要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí),給學(xué)生一碗水。提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材,掌握中考考點,結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計學(xué)案,做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合,切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實,增強(qiáng)糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學(xué)情,分層教學(xué),布置相應(yīng)的適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題,加強(qiáng)對化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時,多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研資料,夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。
腳踏實地,愛崗敬業(yè)。淡泊名利。
與社會很多其它行業(yè)相比,教師這一職業(yè)。地位和待遇都很一般。但是既然已選擇了就應(yīng)愛上它并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,一項“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實地,干好本職,無私奉獻(xiàn)。
爭取不時有所進(jìn)步。努力改變自己的性格,認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話。爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十五
根據(jù)上級教育科研部門今年的工作布置和要求,我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),開展得有板有眼,取得明顯效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督查。校長親自深入課堂聽課,并參與集體備課、評課活動,同時,雖然學(xué)校經(jīng)費緊張,都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項教研活動。在開展教科研工作的進(jìn)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真瀏覽一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),及時將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學(xué)習(xí),還提供書吧、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí),改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對我們教學(xué)的幫助,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。通過集體備課活動,積極調(diào)動組員積極性,發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,關(guān)注了學(xué)生的起點知識,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)進(jìn)程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時撰寫教學(xué)隨筆。
為了提高教師教科研的水平,我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,了解新教材編寫的整體思緒與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個人人參與的教科研氣氛。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),還邀請省、市、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如:邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的'校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當(dāng)代的發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。
為了促進(jìn)教科研取得良好效果,我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評價督導(dǎo),以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評課活動,把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,融為一體,特別是對“進(jìn)程與方法”目標(biāo)的確定、把握和實施,作為評價課堂教學(xué)的重點,要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎達(dá)到20人次,教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次。
1、為鼓勵廣大教師積極投身教育科研,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。
2、及時收集、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質(zhì)。
回憶一年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還存在許多的缺點,很多地方需要改進(jìn)。在以后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十六
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期一如既往地認(rèn)真踏實、敬業(yè)奉獻(xiàn)地工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作,注重了教育與科研相結(jié)合。承擔(dān)了903班語文教學(xué)工作和學(xué)校《三峽風(fēng)》文學(xué)社的社團(tuán)工作,還承擔(dān)了903班的班主任和九年級備課組長的工作。具體表此刻如下方面:
在語文教學(xué)上,深鉆教材、教參,廣閱相關(guān)資料,超前備課,每課都有課件,充分使用電子白板教學(xué);響應(yīng)市教育局號召堅持小組合作學(xué)習(xí),注重學(xué)生合作探究,注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),如口頭表達(dá)、朗誦、寫作、繪畫音樂審美藝術(shù)熏陶、閱讀、想象本事、書寫等;課前五分鐘抓好朗讀,課后作業(yè)詳批全改,也加強(qiáng)了課后義務(wù)輔導(dǎo);進(jìn)取參加市內(nèi)校內(nèi)各種培訓(xùn)及聽課、評課活動,與時俱進(jìn),切磋提高教育教學(xué)水平;扎實開展多項語文活動:班內(nèi)繼續(xù)開展“圖書角”讀書活動,并每一天早讀開展了每日一練、每日一得等活動,主要是用活動促使學(xué)生多讀書、多書寫、多感悟、多積累,以便提高學(xué)生的語文素養(yǎng);組織學(xué)生進(jìn)取參加省內(nèi)外各種作文競賽,如:“五小”作品王子成、牟聯(lián)富獲市三等獎,“博看杯”作文競賽郭芳芳的《點燃讀書夢,鑄就中國夢》獲省二等獎,王子成的《書香盈盈人生路,讀書助我圓夢想》獲省三等獎;后又認(rèn)真組織學(xué)生完成了九年級語文學(xué)科活動——《古詩文過關(guān)試題競賽》;期末組織了系統(tǒng)復(fù)習(xí),注意了基礎(chǔ)、閱讀、作文的板塊復(fù)習(xí)及專章訓(xùn)練,注意了過關(guān)落實。
本學(xué)期教科研成果:20xx年9月綜合性學(xué)習(xí)案例《媽媽的嘮叨》獲省級一等獎(20xx年發(fā));20xx年12月湖北省初中閱讀教學(xué)課例評選《桃花源記》獲省二等獎(20xx年1月發(fā));20xx年“博看杯”中小學(xué)生讀書征文評選活動獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年6月論文《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎(與蔣元梅、屈曼合作);20xx年6月課件《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎(與蔣元梅、屈曼合作)。進(jìn)取參加區(qū)里優(yōu)課上傳活動,共上傳了三篇教案。
總之,在語文教學(xué)上注重了備、教、批、輔、改的過程完美,不折不扣地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
在地方課程上注意了團(tuán)體分工合作備課,我認(rèn)真完成了我承擔(dān)的出題任務(wù),也組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行了地方課程期末考試。注重學(xué)生開闊視野和夯實文化基礎(chǔ)。
進(jìn)取組織團(tuán)體備課活動,進(jìn)取把學(xué)校的精神通知傳達(dá);進(jìn)取組織校內(nèi)語文及地方課程的出卷評卷工作;進(jìn)取組織開展了語文學(xué)科活動:開展了“古詩文默寫競賽”活動;進(jìn)取組織本組參加省內(nèi)外作文競賽。本組工作注意了分工合作,資源共享,共同探究。我組順利完成了區(qū)教研室下達(dá)的關(guān)于“個性化解讀”的課題探究任務(wù),在區(qū)里交流獲得教研員認(rèn)可肯定;三人合作寫了論文《初中語文個性化解讀初探》和制作了課件,分別獲“中國夢”全國論文和課件大賽一等獎。作為備課組長,自我注意了身體力行,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
本學(xué)期接了《三峽風(fēng)》文學(xué)社團(tuán)工作,主要做了三件事:一是著手《三峽風(fēng)》文學(xué)社的創(chuàng)立工作。首先發(fā)動全校語文教師和班干部舉薦文學(xué)社團(tuán)人才,再調(diào)動文學(xué)社骨干成員的進(jìn)取性精心制定文學(xué)社章程和明確組織機(jī)構(gòu)職能,構(gòu)成了社長、三個副社長、五個部的正副部長的骨干團(tuán)隊,把三個年級緊緊團(tuán)結(jié)在一齊。經(jīng)過醞釀籌備,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和全體語文教師的支持下,《三峽風(fēng)》文學(xué)社作為社團(tuán)組織隆重成立。二是成立后協(xié)助政教處的開學(xué)和社會實踐活動,文學(xué)社辦了三塊展板:“開學(xué)第一課”觀后感征文展板;“宋山野炊”活動征文展板;“宋山”實踐活動攝影作品展。文學(xué)社各部精誠團(tuán)結(jié)辦出了資料豐富、設(shè)計新穎的展板,獲得了師生一致好評;三是順利完成了學(xué)校交給的任務(wù)《三峽風(fēng)》春季學(xué)刊的出版,獲得了校領(lǐng)導(dǎo)肯定。《三峽風(fēng)》文學(xué)社團(tuán)工作力求配合學(xué)校工作,在激發(fā)同學(xué)們的寫作、攝影等熱情的同時,揚(yáng)我校特色,宣傳我校師生風(fēng)采。
本學(xué)期跟班更緊,治班更嚴(yán),注重了抓早讀、午讀和課后整理、兩操,著重抓了課堂紀(jì)律,經(jīng)常隨堂聽課,并協(xié)助英語及政治、歷史教師抓過關(guān)落實。因為本班男生多,后進(jìn)生多,特長生多,生源組成復(fù)雜,家庭教育缺失,學(xué)生叛逆不好管理。所以堅持重感化,重身教言傳,用愛化人,用心育人;注重與心里有問題的學(xué)生及后進(jìn)生反復(fù)交流談心,注重了與家長溝通聯(lián)系;對學(xué)生突發(fā)事件,能冷靜處理,臨危不懼,曉之以理,動之以情;繼續(xù)加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng),讓他們放手鍛煉,在實踐中增長才干,比如,放手讓他們組織社會實踐活動,組織班會,參與組織家長會。
為了感化學(xué)生,主要采取了以下措施:一方面營造班級文化,一是在課桌上貼座右銘鞭策自我,二是制定《新學(xué)期打算》,讓學(xué)生有目標(biāo);三是打造書香型學(xué)習(xí)型班級,辦圖書角,提倡讀好書,班上批出專欄每一天早讀開展“每日一練”活動,提高書寫水平;為了每日有收獲反思,以小組為單位承辦“每日一得”活動。師生同臺教師陪伴學(xué)生成長。當(dāng)然還開展了“安全”教育、法制教育、節(jié)儉環(huán)保教育、感恩教育等班會;還開了兩次家長會,有入學(xué)階段測試家長會,也有期中考試匯報會。平時也注意了與家長電話溝通,和家校平臺的`互動,進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長的距離。
為了提高學(xué)生成績也進(jìn)取認(rèn)真采取了許多措施:與家長溝通,找學(xué)生談心鼓勁;早讀、中午幫忙英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史過關(guān)落實,還是有顯著成效。
本學(xué)期在校運(yùn)會上再創(chuàng)輝煌:獲得了年級總分第一和全??偡值谝坏募芽?;班牌制作獲優(yōu)秀展示獎;男子和女子4乘100米、4乘400米接力賽獲得四個年級第一;有四個同學(xué)打破校記錄,兩個同學(xué)獲得優(yōu)秀運(yùn)動員稱號。
這學(xué)期忙碌而充實,班級發(fā)展各方面都有很大提高,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師們和同學(xué)們的支持,在今后的工作中,我會再接再厲,爭取更上一層樓。
中學(xué)教師工作總結(jié)篇十八
不經(jīng)意中,本學(xué)期已接近了尾聲,下面是本站小編為大家整理的“2018年中學(xué)教師工作總結(jié)”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作總結(jié)報告的內(nèi)容,請關(guān)注出國留學(xué)工作總結(jié)欄目。
回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng),時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作,我都能認(rèn)真做好各項班級工作,關(guān)愛班中的每一個學(xué)生,注重學(xué)生的.個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學(xué)生,教育學(xué)生要講文明、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)會寬容、學(xué)會感恩,學(xué)會自信,學(xué)會分辨是非,熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;無曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。