讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物遭遇和成長(zhǎng)的感慨，也可以是對(duì)作者思想和藝術(shù)表現(xiàn)的思考。讀后感需要結(jié)合自己的感受和思考，注重個(gè)人觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)的表達(dá)。以下是一些讀者自己創(chuàng)作的讀后感，他們用心呈現(xiàn)了自己的閱讀體驗(yàn)和思考。
木偶的森林讀后感篇一
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的`心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇二
什么是一波三折呢？如果你不知道的話，那就讓我告訴你吧！感情和心情非常的簡(jiǎn)單，讓我們一起從《木偶的森林》這本書(shū)中找答案吧！
如果你已經(jīng)打開(kāi)了這本書(shū)，那么你一定會(huì)問(wèn)我哪里有感情呢？那就請(qǐng)你把你的目光投在從大森林里來(lái)的木偶——羅里身上吧，這樣一個(gè)開(kāi)頭想必枯燥，我給大家講一個(gè)關(guān)于羅里的故事吧！
我們?cè)賮?lái)看一看書(shū)中的.第二種心情吧？
我們?cè)俚惯^(guò)來(lái)看一看前面，他做橡樹(shù)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，和白頭翁一起學(xué)魔法，和小鳥(niǎo)一起對(duì)話，大家也體驗(yàn)過(guò)這樣的心情吧！
從這幾點(diǎn)可以看出羅里還是一棵橡樹(shù)時(shí)的那種心情——快樂(lè)。
大家知道快樂(lè)是什么嗎？相信大家都知道快樂(lè)是一個(gè)大宇宙，等待你去發(fā)現(xiàn)；快樂(lè)是一座大城堡，讓你的心情瞬間變好；快樂(lè)是一個(gè)滑滑梯，能讓你像是坐過(guò)山車一樣，心情跌宕起伏，這就是快樂(lè)！
羅里的心情是不是非常跌宕起伏呢？當(dāng)然是呀！要是你是羅里心情是不是瞬間崩潰了？羅里其實(shí)也是被逼無(wú)奈，才想將人類趕出城市的，否則誰(shuí)好端端的，想去招惹不好惹的人類呢？換作是我們自己，我們也不好受。
我們?cè)賮?lái)找第三種心情變化，在城市經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，那么肯定會(huì)有一個(gè)不完美的大結(jié)局吧！
答案是錯(cuò)，大家不妨看一看大結(jié)局。羅里跟隨著白黑黑卷毛等故事主要人物，一起回到了他在忙碌市朝思暮想的大森林。就似你回到了媽媽的懷抱中一樣，就是這種感覺(jué)。
想必大家也已經(jīng)猜出來(lái)這種心情吧！這種心情就是許多人所謂的“激動(dòng)、悲喜交加”。
相信大家也有過(guò)激動(dòng)和悲喜交加的時(shí)候吧！回老家時(shí)，探望親友時(shí)，那種激動(dòng)和悲喜交加的感覺(jué)就會(huì)從心里油然而生，這是經(jīng)常發(fā)生的事。
這就是這本書(shū)的神奇與魔力之處，這也是寫(xiě)作的最高境界。雖然我沒(méi)有那樣的水平，但我還是在精益求精??！
這一本書(shū)告訴和呼吁我們：我們要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物們。因?yàn)槿f(wàn)物皆有靈?？梢詫?xiě)出這一個(gè)道理已是極為困難了，作者能寫(xiě)得這么好更是神奇美妙了。
順便介紹一下本書(shū)的作者——王一梅老師，她有長(zhǎng)篇小說(shuō)《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》等。我覺(jué)得她是一個(gè)非常成功的作家，她可以把一些道理以及呼吁人們的話成功的融入到故事中，非常的有趣，不但可以傳遞給人們正能量，也可以把一些別的作家做不到的事做到極致。
大家是不是也覺(jué)得這本書(shū)很有意思呢？如果是就請(qǐng)翻開(kāi)這本神奇的“動(dòng)物森林書(shū)”吧。
木偶的森林讀后感篇三
《木偶的森林》這本書(shū)講得是愛(ài)與生命的話題。愛(ài)是什么?是尊重，是理解，是寬容，是堅(jiān)持，是守候……比如書(shū)中木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類的亂砍亂伐的行為而離開(kāi)了森林，朋友們用愛(ài)融化了羅里冰冷的心，讓他回到了故鄉(xiāng)——大森林，這是朋友們對(duì)羅里的愛(ài)。再比如書(shū)中小熊白黑黑被黑魔法師的魔法失去記憶，然而在他家人的愛(ài)里，白黑黑重新找到了自我，這種愛(ài)是家人的愛(ài)，親情。
《木偶的森林》這本書(shū)告訴我們不要砍伐樹(shù)木，要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)環(huán)境的.同時(shí)也告訴我們一切生命需要愛(ài)的呵護(hù)才更有溫度。
木偶的森林讀后感篇四
暑假里，我讀了一本書(shū)——《木偶的森林》。本文圍繞木偶人羅里講起。羅里的前身是一棵橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，它會(huì)說(shuō)話，會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹(shù)木，他們不顧橡樹(shù)羅里的乞求，木匠毫不留情的殺了它，把它變成有一顆冰心的木偶。羅里來(lái)到了城市，要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的`危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和樹(shù)墩和各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活。
我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我們要向阿湯先生學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。
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木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。
白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的'時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡?，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?BR> 阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
木偶的森林讀后感篇六
《木偶的森林》聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是不是就很好奇？就很迫不及待地想知道里面所發(fā)生的故事情節(jié)？里面的故事內(nèi)容有些夸張，但是也離我們的生活很近。
今天，我就以王一梅老師的寫(xiě)法角度，來(lái)給大家講述故事的情節(jié)。
故事的主人公講述的是大橡樹(shù)羅里，我們一般大多讀到的故事都是從主人公來(lái)講述的。但是，王一梅老師卻圍繞故事的配角小熊白黑黑來(lái)講述的。這一整本書(shū)其實(shí)都是在以“前有伏筆，后有照應(yīng)”的寫(xiě)法來(lái)給我們講述的故事內(nèi)容。
還記得兔子阿德大叔嗎？他是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)樹(shù)樁而結(jié)束了自己的流浪生活，并且他還向羅里分析了羅里的一生，想必有很多人都對(duì)這一點(diǎn)感到疑惑，我剛開(kāi)始也是，但是現(xiàn)在我想明白了。
那么接下來(lái)就由我來(lái)帶著大家一起解密吧！
首先，阿德大叔的那個(gè)樹(shù)樁很有可能就是羅里的，因?yàn)槌肆_里知道這些以外，還有其它的樹(shù)樁、白頭翁和木匠也知道他的一生。但是，白頭翁和木匠都已經(jīng)去世了，只剩下樹(shù)樁了。看到這里，大家是不是還是很疑惑，那就繼續(xù)往下看。
第二個(gè)疑點(diǎn)：就是白先生說(shuō)過(guò)，兔子阿德大叔經(jīng)常會(huì)和植物說(shuō)話，樹(shù)樁不就是植物嗎？
第三個(gè)疑點(diǎn)：樹(shù)樁離開(kāi)了羅里他肯定會(huì)很傷心的，因?yàn)榘⒌麓笫褰?jīng)常都陪伴著樹(shù)樁，這同時(shí)也說(shuō)明了那是一個(gè)孤獨(dú)且傷心的樹(shù)樁。
第四個(gè)疑點(diǎn)，也是最重要的疑點(diǎn)：大家會(huì)問(wèn)為什么阿德大叔知道樹(shù)樁那里有下半張樂(lè)譜？為什么阿德大叔一下子就能幫助羅里找到那個(gè)樹(shù)樁？并且森林里有那么多個(gè)樹(shù)樁，他卻能一下子找到。那么就能證明樹(shù)樁將他與羅里的秘密全部都告訴了阿德大叔。
王一梅老師還有一個(gè)奇特的'寫(xiě)法就是，她是以兩種角度來(lái)講述的這個(gè)故事。
第一種：作者以自己本身的角度順利地將大家引入到故事情節(jié)當(dāng)中，然后又輕而易舉的把大家從故事中引了出來(lái)，就像給大家變魔術(shù)一樣，魔術(shù)變完之后，大家還不知道發(fā)生了什么。羅里的前身是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，后來(lái)人們到森林里砍伐樹(shù)木，羅里被木匠做成了會(huì)說(shuō)話的木偶人。羅里想要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，來(lái)到了城市。于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半歌譜能使人失去記憶，下半歌譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑來(lái)城里找阿湯先生卻也被羅里控制了。
第二種：配角白黑黑的角度講述故事，可以了解大家對(duì)羅里的看法以及更能體會(huì)到羅里的一些心情變化。小熊白黑黑住在美麗的大森林里，有一個(gè)溫暖幸福的家。有一天，工程師阿湯先生，要修一條通往城市的鐵道，小熊白黑黑認(rèn)識(shí)了阿湯先生，并且他們成為了好朋友。小熊白黑黑，去城市找阿湯先生的時(shí)候，遇到了馬戲團(tuán)并且成了其中的一員，結(jié)果被羅里控制了失去了記憶，最后在阿湯先生和管理員阿燦的幫助下，感化了羅里冰冷的心，羅里解除了動(dòng)物們的魔法。
其實(shí)，主人公羅里只是對(duì)故事的一個(gè)引入點(diǎn)。故事一開(kāi)頭，就向大家講述了白黑黑的一家，又講白黑黑如何成為馬戲團(tuán)中的一員、如何失去記憶、如何恢復(fù)記憶。卻把羅里的一生當(dāng)作一個(gè)童話故事來(lái)向大家講。我剛開(kāi)始還以為這本書(shū)的主人公是白黑黑呢。
這本書(shū)的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單夸張，但是卻融入了作者的多種寫(xiě)法。建議大家有時(shí)間可以看一看精彩的故事內(nèi)容。
木偶的森林讀后感篇七
這本書(shū)的主人公是羅里，他原本是一棵橡樹(shù)，他會(huì)魔法，在一次說(shuō)話中被一位木匠發(fā)現(xiàn)。雖然羅里請(qǐng)求木匠不要砍他，但木匠卻下定決心一定要砍它。于是，羅里那原本快樂(lè)的心變得寒冷。羅里非常生氣，想要到城市集結(jié)所有的動(dòng)物，并控制它們，一起把人類趕出城市，好報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹(shù)木的行為。后來(lái)一位叫做阿湯先生的人從蒲公英圖書(shū)館找到了一本叫《木匠日記》的'書(shū)。他從書(shū)中知道羅里竟然是一個(gè)木偶人，而知道羅里有兩張神奇的歌譜，一張是用來(lái)控制記憶，另一張是用來(lái)恢復(fù)記憶。白黑黑等一些動(dòng)物就被羅里唱了第一張歌譜。最后阿湯先生和一些朋友用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，讓羅里痛改前非，最終救了那些動(dòng)物們，并回到了他思念已久的大森林。
讀了這本書(shū)我知道了：只要有愛(ài)就能溫暖一切，只要生活中處處有熱情和愛(ài)，生活就能變得更美好。
木偶的森林讀后感篇八
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書(shū)，名字叫《木偶的森林》。書(shū)里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹(shù)。一天，一只黑鳥(niǎo)給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來(lái)，伐木工人把橡樹(shù)砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過(guò)動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗?ài)護(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見(jiàn)小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說(shuō)：“動(dòng)物是有生命的'，我們要愛(ài)護(hù)它們?！?BR> 我從這本書(shū)中學(xué)到了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 木偶的森林讀后感篇九
《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
故事描述了一只叫白黑黑的'小熊，它的爸爸是一個(gè)養(yǎng)蜂專家，還有一個(gè)木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動(dòng)物，他對(duì)他的工人們說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。還有一個(gè)重要人物叫羅里，他本來(lái)是一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，但被老爺爺砍了做成了一個(gè)木偶人。羅里十分貪財(cái)，他決定把人類趕出這個(gè)城市，還建設(shè)了馬戲團(tuán)，讓所有的動(dòng)物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書(shū)館工作的老奶奶，她的頭發(fā)很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂(lè)，愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境讓我們的地球變得更美好。
木偶的森林讀后感篇十
這學(xué)期我讀了一本叫《木偶的森林》的故事書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)叫羅里的樹(shù)生長(zhǎng)在大森林里，后來(lái)被木匠砍掉做成木偶。木偶人羅里心里充滿了對(duì)人類的`仇恨，想要報(bào)復(fù)人類。在阿湯、阿燦的幫助下，使它放下仇恨，回到了大森林。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)森林、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，這樣地球才會(huì)更加美好。
木偶的森林讀后感篇十一
每當(dāng)冬天的時(shí)候，白黑黑它們一家人都要冬眠，開(kāi)始冬眠時(shí)，白黑黑的'爸爸要把鬧鐘調(diào)到春天，有可能啄木鳥(niǎo)來(lái)啄白黑黑家的窗戶，叫醒白黑黑它們。
春天，鬧鐘還沒(méi)有響，啄木鳥(niǎo)還沒(méi)有來(lái)啄窗戶的時(shí)候，白黑黑的媽媽已經(jīng)起床開(kāi)始做飯了，當(dāng)飯做好時(shí)，鬧鐘響了，啄木鳥(niǎo)也來(lái)啄窗戶了，白黑黑和爸爸也起床了，它們來(lái)到餐桌前，開(kāi)始吃早飯。這時(shí)候我感到白黑黑它們一家人很幸福。
木偶的森林讀后感篇十二
4月1日星期一，我就把木偶的森林看完了。讀完這本書(shū)我覺(jué)得羅里很可憐，主要講內(nèi)容的是木偶人羅里，他原來(lái)是一棵橡樹(shù)，又變成了一個(gè)木偶人，之后變成了一個(gè)有冰心的人，最后恢復(fù)了正常。
書(shū)籍陪伴我們的.一生，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它，好好保護(hù)它。
木偶的森林讀后感篇十三
前幾天，我看了一本名字叫《木偶森林》的故事書(shū)，我最喜歡的人物是羅里，因?yàn)樗e(cuò)就改，是一個(gè)好木偶人。我知道里面小熊白黑黑來(lái)到馬戲團(tuán)和新認(rèn)識(shí)的朋友互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一起的精神值得我去學(xué)習(xí)。
我想對(duì)你們說(shuō)：不愛(ài)護(hù)大自然必將會(huì)受到大自然的'懲罰。就和書(shū)里一樣。
木偶的森林讀后感篇十四
近期我看了《木偶的森林》，故事講了一個(gè)貪心的木匠將羅里做成了木偶人，羅里決定報(bào)復(fù)人類。冷漠的.羅里在城里開(kāi)辦了一家“大驚小怪”馬戲團(tuán)，羅里用魔法使動(dòng)物失去了記憶，動(dòng)物們記不起森林里的生活，只會(huì)演馬戲。
后來(lái)，鐵路工程師阿湯希望修一條路，使人類和動(dòng)物能夠溝通。他在蒲公英圖書(shū)館找到了一本木匠的日記，知道了羅里原來(lái)是一棵大樹(shù)，后來(lái)被人砍伐，放在冰冷的水里，所以他才會(huì)有一顆冰冷的心。阿湯和阿燦姑娘決定用愛(ài)去幫助羅里和所有的小動(dòng)物。他們做了很多好事，也幫助了羅里，阿燦還織了一件毛衣送給羅里。終于，羅里的心被感動(dòng)了，和其他小動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們要有愛(ài)心，要保護(hù)動(dòng)物，要熱愛(ài)大自然，只有這樣我們才能幸?？鞓?lè)地生活；還有，羅里知道自己錯(cuò)了能改正，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
木偶的森林讀后感篇十五
我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
木偶的森林讀后感篇十六
前幾天，我看了一本名字叫《木偶森林》的故事書(shū)，我最喜歡的人物是羅里，因?yàn)樗e(cuò)就改，是一個(gè)好木偶人。我知道里面小熊白黑黑來(lái)到馬戲團(tuán)和新認(rèn)識(shí)的朋友互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一起的.精神值得我去學(xué)習(xí)。
我想對(duì)你們說(shuō)：不愛(ài)護(hù)大自然必將會(huì)受到大自然的懲罰。就和書(shū)里一樣。
木偶的森林讀后感篇十七
這個(gè)故事講的是一棵樹(shù)變成一個(gè)木偶人的經(jīng)歷。木偶人的心很冰冷，圖書(shū)管理用綠色的衣裳溫暖了它那顆冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾經(jīng)被木偶人羅里用歌譜失去過(guò)記憶，其他的動(dòng)物也一樣，不過(guò)現(xiàn)在大家都回到了自己溫暖的家。
這個(gè)故事讓我知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信，善良勇敢自信，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真……。
木偶的森林讀后感篇一
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹(shù)，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個(gè)人的`心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！
木偶的森林讀后感篇二
什么是一波三折呢？如果你不知道的話，那就讓我告訴你吧！感情和心情非常的簡(jiǎn)單，讓我們一起從《木偶的森林》這本書(shū)中找答案吧！
如果你已經(jīng)打開(kāi)了這本書(shū)，那么你一定會(huì)問(wèn)我哪里有感情呢？那就請(qǐng)你把你的目光投在從大森林里來(lái)的木偶——羅里身上吧，這樣一個(gè)開(kāi)頭想必枯燥，我給大家講一個(gè)關(guān)于羅里的故事吧！
我們?cè)賮?lái)看一看書(shū)中的.第二種心情吧？
我們?cè)俚惯^(guò)來(lái)看一看前面，他做橡樹(shù)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，和白頭翁一起學(xué)魔法，和小鳥(niǎo)一起對(duì)話，大家也體驗(yàn)過(guò)這樣的心情吧！
從這幾點(diǎn)可以看出羅里還是一棵橡樹(shù)時(shí)的那種心情——快樂(lè)。
大家知道快樂(lè)是什么嗎？相信大家都知道快樂(lè)是一個(gè)大宇宙，等待你去發(fā)現(xiàn)；快樂(lè)是一座大城堡，讓你的心情瞬間變好；快樂(lè)是一個(gè)滑滑梯，能讓你像是坐過(guò)山車一樣，心情跌宕起伏，這就是快樂(lè)！
羅里的心情是不是非常跌宕起伏呢？當(dāng)然是呀！要是你是羅里心情是不是瞬間崩潰了？羅里其實(shí)也是被逼無(wú)奈，才想將人類趕出城市的，否則誰(shuí)好端端的，想去招惹不好惹的人類呢？換作是我們自己，我們也不好受。
我們?cè)賮?lái)找第三種心情變化，在城市經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，那么肯定會(huì)有一個(gè)不完美的大結(jié)局吧！
答案是錯(cuò)，大家不妨看一看大結(jié)局。羅里跟隨著白黑黑卷毛等故事主要人物，一起回到了他在忙碌市朝思暮想的大森林。就似你回到了媽媽的懷抱中一樣，就是這種感覺(jué)。
想必大家也已經(jīng)猜出來(lái)這種心情吧！這種心情就是許多人所謂的“激動(dòng)、悲喜交加”。
相信大家也有過(guò)激動(dòng)和悲喜交加的時(shí)候吧！回老家時(shí)，探望親友時(shí)，那種激動(dòng)和悲喜交加的感覺(jué)就會(huì)從心里油然而生，這是經(jīng)常發(fā)生的事。
這就是這本書(shū)的神奇與魔力之處，這也是寫(xiě)作的最高境界。雖然我沒(méi)有那樣的水平，但我還是在精益求精??！
這一本書(shū)告訴和呼吁我們：我們要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物們。因?yàn)槿f(wàn)物皆有靈?？梢詫?xiě)出這一個(gè)道理已是極為困難了，作者能寫(xiě)得這么好更是神奇美妙了。
順便介紹一下本書(shū)的作者——王一梅老師，她有長(zhǎng)篇小說(shuō)《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》等。我覺(jué)得她是一個(gè)非常成功的作家，她可以把一些道理以及呼吁人們的話成功的融入到故事中，非常的有趣，不但可以傳遞給人們正能量，也可以把一些別的作家做不到的事做到極致。
大家是不是也覺(jué)得這本書(shū)很有意思呢？如果是就請(qǐng)翻開(kāi)這本神奇的“動(dòng)物森林書(shū)”吧。
木偶的森林讀后感篇三
《木偶的森林》這本書(shū)講得是愛(ài)與生命的話題。愛(ài)是什么?是尊重，是理解，是寬容，是堅(jiān)持，是守候……比如書(shū)中木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類的亂砍亂伐的行為而離開(kāi)了森林，朋友們用愛(ài)融化了羅里冰冷的心，讓他回到了故鄉(xiāng)——大森林，這是朋友們對(duì)羅里的愛(ài)。再比如書(shū)中小熊白黑黑被黑魔法師的魔法失去記憶，然而在他家人的愛(ài)里，白黑黑重新找到了自我，這種愛(ài)是家人的愛(ài)，親情。
《木偶的森林》這本書(shū)告訴我們不要砍伐樹(shù)木，要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)環(huán)境的.同時(shí)也告訴我們一切生命需要愛(ài)的呵護(hù)才更有溫度。
木偶的森林讀后感篇四
暑假里，我讀了一本書(shū)——《木偶的森林》。本文圍繞木偶人羅里講起。羅里的前身是一棵橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，它會(huì)說(shuō)話，會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹(shù)木，他們不顧橡樹(shù)羅里的乞求，木匠毫不留情的殺了它，把它變成有一顆冰心的木偶。羅里來(lái)到了城市，要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的`危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和樹(shù)墩和各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活。
我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我們要向阿湯先生學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。
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木偶的森林讀后感篇五
《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。
白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的'時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡?，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?BR> 阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
木偶的森林讀后感篇六
《木偶的森林》聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是不是就很好奇？就很迫不及待地想知道里面所發(fā)生的故事情節(jié)？里面的故事內(nèi)容有些夸張，但是也離我們的生活很近。
今天，我就以王一梅老師的寫(xiě)法角度，來(lái)給大家講述故事的情節(jié)。
故事的主人公講述的是大橡樹(shù)羅里，我們一般大多讀到的故事都是從主人公來(lái)講述的。但是，王一梅老師卻圍繞故事的配角小熊白黑黑來(lái)講述的。這一整本書(shū)其實(shí)都是在以“前有伏筆，后有照應(yīng)”的寫(xiě)法來(lái)給我們講述的故事內(nèi)容。
還記得兔子阿德大叔嗎？他是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)樹(shù)樁而結(jié)束了自己的流浪生活，并且他還向羅里分析了羅里的一生，想必有很多人都對(duì)這一點(diǎn)感到疑惑，我剛開(kāi)始也是，但是現(xiàn)在我想明白了。
那么接下來(lái)就由我來(lái)帶著大家一起解密吧！
首先，阿德大叔的那個(gè)樹(shù)樁很有可能就是羅里的，因?yàn)槌肆_里知道這些以外，還有其它的樹(shù)樁、白頭翁和木匠也知道他的一生。但是，白頭翁和木匠都已經(jīng)去世了，只剩下樹(shù)樁了。看到這里，大家是不是還是很疑惑，那就繼續(xù)往下看。
第二個(gè)疑點(diǎn)：就是白先生說(shuō)過(guò)，兔子阿德大叔經(jīng)常會(huì)和植物說(shuō)話，樹(shù)樁不就是植物嗎？
第三個(gè)疑點(diǎn)：樹(shù)樁離開(kāi)了羅里他肯定會(huì)很傷心的，因?yàn)榘⒌麓笫褰?jīng)常都陪伴著樹(shù)樁，這同時(shí)也說(shuō)明了那是一個(gè)孤獨(dú)且傷心的樹(shù)樁。
第四個(gè)疑點(diǎn)，也是最重要的疑點(diǎn)：大家會(huì)問(wèn)為什么阿德大叔知道樹(shù)樁那里有下半張樂(lè)譜？為什么阿德大叔一下子就能幫助羅里找到那個(gè)樹(shù)樁？并且森林里有那么多個(gè)樹(shù)樁，他卻能一下子找到。那么就能證明樹(shù)樁將他與羅里的秘密全部都告訴了阿德大叔。
王一梅老師還有一個(gè)奇特的'寫(xiě)法就是，她是以兩種角度來(lái)講述的這個(gè)故事。
第一種：作者以自己本身的角度順利地將大家引入到故事情節(jié)當(dāng)中，然后又輕而易舉的把大家從故事中引了出來(lái)，就像給大家變魔術(shù)一樣，魔術(shù)變完之后，大家還不知道發(fā)生了什么。羅里的前身是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，一開(kāi)始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，后來(lái)人們到森林里砍伐樹(shù)木，羅里被木匠做成了會(huì)說(shuō)話的木偶人。羅里想要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，來(lái)到了城市。于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半歌譜能使人失去記憶，下半歌譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑來(lái)城里找阿湯先生卻也被羅里控制了。
第二種：配角白黑黑的角度講述故事，可以了解大家對(duì)羅里的看法以及更能體會(huì)到羅里的一些心情變化。小熊白黑黑住在美麗的大森林里，有一個(gè)溫暖幸福的家。有一天，工程師阿湯先生，要修一條通往城市的鐵道，小熊白黑黑認(rèn)識(shí)了阿湯先生，并且他們成為了好朋友。小熊白黑黑，去城市找阿湯先生的時(shí)候，遇到了馬戲團(tuán)并且成了其中的一員，結(jié)果被羅里控制了失去了記憶，最后在阿湯先生和管理員阿燦的幫助下，感化了羅里冰冷的心，羅里解除了動(dòng)物們的魔法。
其實(shí)，主人公羅里只是對(duì)故事的一個(gè)引入點(diǎn)。故事一開(kāi)頭，就向大家講述了白黑黑的一家，又講白黑黑如何成為馬戲團(tuán)中的一員、如何失去記憶、如何恢復(fù)記憶。卻把羅里的一生當(dāng)作一個(gè)童話故事來(lái)向大家講。我剛開(kāi)始還以為這本書(shū)的主人公是白黑黑呢。
這本書(shū)的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單夸張，但是卻融入了作者的多種寫(xiě)法。建議大家有時(shí)間可以看一看精彩的故事內(nèi)容。
木偶的森林讀后感篇七
這本書(shū)的主人公是羅里，他原本是一棵橡樹(shù)，他會(huì)魔法，在一次說(shuō)話中被一位木匠發(fā)現(xiàn)。雖然羅里請(qǐng)求木匠不要砍他，但木匠卻下定決心一定要砍它。于是，羅里那原本快樂(lè)的心變得寒冷。羅里非常生氣，想要到城市集結(jié)所有的動(dòng)物，并控制它們，一起把人類趕出城市，好報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹(shù)木的行為。后來(lái)一位叫做阿湯先生的人從蒲公英圖書(shū)館找到了一本叫《木匠日記》的'書(shū)。他從書(shū)中知道羅里竟然是一個(gè)木偶人，而知道羅里有兩張神奇的歌譜，一張是用來(lái)控制記憶，另一張是用來(lái)恢復(fù)記憶。白黑黑等一些動(dòng)物就被羅里唱了第一張歌譜。最后阿湯先生和一些朋友用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，讓羅里痛改前非，最終救了那些動(dòng)物們，并回到了他思念已久的大森林。
讀了這本書(shū)我知道了：只要有愛(ài)就能溫暖一切，只要生活中處處有熱情和愛(ài)，生活就能變得更美好。
木偶的森林讀后感篇八
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書(shū)，名字叫《木偶的森林》。書(shū)里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹(shù)。一天，一只黑鳥(niǎo)給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來(lái)，伐木工人把橡樹(shù)砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過(guò)動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗?ài)護(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見(jiàn)小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說(shuō)：“動(dòng)物是有生命的'，我們要愛(ài)護(hù)它們?！?BR> 我從這本書(shū)中學(xué)到了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 木偶的森林讀后感篇九
《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
故事描述了一只叫白黑黑的'小熊，它的爸爸是一個(gè)養(yǎng)蜂專家，還有一個(gè)木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動(dòng)物，他對(duì)他的工人們說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。還有一個(gè)重要人物叫羅里，他本來(lái)是一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，但被老爺爺砍了做成了一個(gè)木偶人。羅里十分貪財(cái)，他決定把人類趕出這個(gè)城市，還建設(shè)了馬戲團(tuán)，讓所有的動(dòng)物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書(shū)館工作的老奶奶，她的頭發(fā)很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂(lè)，愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境讓我們的地球變得更美好。
木偶的森林讀后感篇十
這學(xué)期我讀了一本叫《木偶的森林》的故事書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)叫羅里的樹(shù)生長(zhǎng)在大森林里，后來(lái)被木匠砍掉做成木偶。木偶人羅里心里充滿了對(duì)人類的`仇恨，想要報(bào)復(fù)人類。在阿湯、阿燦的幫助下，使它放下仇恨，回到了大森林。
通過(guò)這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)森林、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，這樣地球才會(huì)更加美好。
木偶的森林讀后感篇十一
每當(dāng)冬天的時(shí)候，白黑黑它們一家人都要冬眠，開(kāi)始冬眠時(shí)，白黑黑的'爸爸要把鬧鐘調(diào)到春天，有可能啄木鳥(niǎo)來(lái)啄白黑黑家的窗戶，叫醒白黑黑它們。
春天，鬧鐘還沒(méi)有響，啄木鳥(niǎo)還沒(méi)有來(lái)啄窗戶的時(shí)候，白黑黑的媽媽已經(jīng)起床開(kāi)始做飯了，當(dāng)飯做好時(shí)，鬧鐘響了，啄木鳥(niǎo)也來(lái)啄窗戶了，白黑黑和爸爸也起床了，它們來(lái)到餐桌前，開(kāi)始吃早飯。這時(shí)候我感到白黑黑它們一家人很幸福。
木偶的森林讀后感篇十二
4月1日星期一，我就把木偶的森林看完了。讀完這本書(shū)我覺(jué)得羅里很可憐，主要講內(nèi)容的是木偶人羅里，他原來(lái)是一棵橡樹(shù)，又變成了一個(gè)木偶人，之后變成了一個(gè)有冰心的人，最后恢復(fù)了正常。
書(shū)籍陪伴我們的.一生，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它，好好保護(hù)它。
木偶的森林讀后感篇十三
前幾天，我看了一本名字叫《木偶森林》的故事書(shū)，我最喜歡的人物是羅里，因?yàn)樗e(cuò)就改，是一個(gè)好木偶人。我知道里面小熊白黑黑來(lái)到馬戲團(tuán)和新認(rèn)識(shí)的朋友互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一起的精神值得我去學(xué)習(xí)。
我想對(duì)你們說(shuō)：不愛(ài)護(hù)大自然必將會(huì)受到大自然的'懲罰。就和書(shū)里一樣。
木偶的森林讀后感篇十四
近期我看了《木偶的森林》，故事講了一個(gè)貪心的木匠將羅里做成了木偶人，羅里決定報(bào)復(fù)人類。冷漠的.羅里在城里開(kāi)辦了一家“大驚小怪”馬戲團(tuán)，羅里用魔法使動(dòng)物失去了記憶，動(dòng)物們記不起森林里的生活，只會(huì)演馬戲。
后來(lái)，鐵路工程師阿湯希望修一條路，使人類和動(dòng)物能夠溝通。他在蒲公英圖書(shū)館找到了一本木匠的日記，知道了羅里原來(lái)是一棵大樹(shù)，后來(lái)被人砍伐，放在冰冷的水里，所以他才會(huì)有一顆冰冷的心。阿湯和阿燦姑娘決定用愛(ài)去幫助羅里和所有的小動(dòng)物。他們做了很多好事，也幫助了羅里，阿燦還織了一件毛衣送給羅里。終于，羅里的心被感動(dòng)了，和其他小動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們要有愛(ài)心，要保護(hù)動(dòng)物，要熱愛(ài)大自然，只有這樣我們才能幸?？鞓?lè)地生活；還有，羅里知道自己錯(cuò)了能改正，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
木偶的森林讀后感篇十五
我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
木偶的森林讀后感篇十六
前幾天，我看了一本名字叫《木偶森林》的故事書(shū)，我最喜歡的人物是羅里，因?yàn)樗e(cuò)就改，是一個(gè)好木偶人。我知道里面小熊白黑黑來(lái)到馬戲團(tuán)和新認(rèn)識(shí)的朋友互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一起的.精神值得我去學(xué)習(xí)。
我想對(duì)你們說(shuō)：不愛(ài)護(hù)大自然必將會(huì)受到大自然的懲罰。就和書(shū)里一樣。
木偶的森林讀后感篇十七
這個(gè)故事講的是一棵樹(shù)變成一個(gè)木偶人的經(jīng)歷。木偶人的心很冰冷，圖書(shū)管理用綠色的衣裳溫暖了它那顆冰冷的心，有一只熊叫白黑黑，曾經(jīng)被木偶人羅里用歌譜失去過(guò)記憶，其他的動(dòng)物也一樣，不過(guò)現(xiàn)在大家都回到了自己溫暖的家。
這個(gè)故事讓我知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信，善良勇敢自信，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真……。