讀后感是對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、作者用詞等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)析的一種方式。寫讀后感時(shí)要注重整體篇章的美感和邏輯性，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。讀完這些讀后感后，我們或許能對(duì)這本書有更多的收獲和感悟。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇一
今年銷售業(yè)績(jī)逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的原因，市場(chǎng)需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》后，發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)下滑不僅是市場(chǎng)環(huán)境影響，更重要的存在時(shí)間管理差、效率低，管理黑洞等嚴(yán)重問(wèn)題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問(wèn)題的好方法。
做為部門負(fù)責(zé)人，就要承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個(gè)公平，民主，溫馨的工作環(huán)境；原來(lái)一直以為只要大家認(rèn)真工作，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就不追究，但往往犯錯(cuò)誤都是業(yè)績(jī)不好的員工，讓那些業(yè)績(jī)突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風(fēng)氣，自己顯然犯了管理黑洞錯(cuò)誤，在今后的工作中，一定獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的'業(yè)績(jī)是靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，只有把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。
天天感覺(jué)都很忙，按照托尼所說(shuō)，我也把每天做的事情全部寫下來(lái)，其實(shí)就那幾件事，查看郵件，做報(bào)價(jià)，方案，合同，接待/走訪客戶，做報(bào)表，接打電話，開會(huì)/評(píng)審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時(shí)間段來(lái)做，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個(gè)方法分享給部門人員。
這幾年來(lái)，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績(jī)來(lái)源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對(duì)這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動(dòng)情況，設(shè)備使用的狀況，及后續(xù)的采購(gòu)需求等，確保長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。
雖然將“活到老，學(xué)到老”一直掛在嘴邊，沒(méi)有真正落到實(shí)處，通過(guò)托尼與杰夫的談話，自己也堅(jiān)持每天拿出固定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也鼓勵(lì)部門人員多學(xué)習(xí)，駐留在學(xué)習(xí)地帶。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇二
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》是一本解決管理問(wèn)題的好書，本書共分八章，每章都有著對(duì)管理者的不同的指引。
作為管理者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者遇到問(wèn)題時(shí)不要責(zé)備你下屬我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題，這樣我們的問(wèn)題可能會(huì)在短時(shí)間呢解決掉，不會(huì)影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，計(jì)劃一定要落在書面上，一切口頭的計(jì)劃都不會(huì)被重視，同時(shí)做好計(jì)劃后你要把你的計(jì)劃，傳達(dá)到你的每一個(gè)員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們?cè)趶氖鹿芾磉^(guò)程中，作為管理者不論如何都要對(duì)自己的行為以及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，要榮辱與共，團(tuán)隊(duì)有著創(chuàng)造奇跡的`力量，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。
同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與老板把持一致。
在我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候會(huì)遇到管理的黑洞（讓團(tuán)隊(duì)感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠(yuǎn)離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團(tuán)隊(duì)目前首要的問(wèn)題，什么才是第一位的，塑造好自己的團(tuán)隊(duì)，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的，你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高上線，清楚你的團(tuán)隊(duì)內(nèi)游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團(tuán)隊(duì)。你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動(dòng)力的方法保持動(dòng)力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對(duì)工作很重要，早工作的過(guò)程中你要不斷的提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ觯屇愕南聦偾宄愫茉谝馑麄円埠荜P(guān)心他們的工作。還有一點(diǎn)就是要讓你的員工指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會(huì)主動(dòng)的去完成他們每個(gè)人的工作，來(lái)裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進(jìn)步。
我們?cè)?jīng)多次的讀到和學(xué)習(xí)到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說(shuō)法，是說(shuō)一個(gè)人要保持良好的對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關(guān)，如何你面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)，生活是美好的，要保持樂(lè)觀自信這會(huì)有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己的業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的需要甚于團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的需要，也就是團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比管理者大。通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)期對(duì)團(tuán)隊(duì)的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結(jié)果還是沒(méi)有我?guī)ьI(lǐng)大家努力的業(yè)績(jī)高。我自己的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大，并不是所有強(qiáng)者的組合，而是所有適著的搭配！！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇三
之前，閱讀過(guò)不少各類管理學(xué)書籍，通常每讀一本的過(guò)程都被拖得很漫長(zhǎng)，被安排成每天或是每周的學(xué)習(xí)任務(wù)去閱讀，而除了了解了一些管理學(xué)理論知識(shí)之外，與實(shí)際工作的“接軌”卻并不多。而《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》這本書卻很特別，讓我捧起來(lái)就放不下手，僅用了幾個(gè)小時(shí)就閱讀完了，而且還不“過(guò)癮”，之后又閱讀了第二遍，甚至第三遍。為什么這本書的吸引力有如此之大呢？我想大概對(duì)于我們這樣剛剛走上管理崗位不久，還面臨各種困惑和難題的同志來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們并不具備很多管理經(jīng)驗(yàn)的青年干部來(lái)說(shuō)，它就像是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，幫我們直指誤區(qū)，化解難題。
題出發(fā)，采用引導(dǎo)式的提問(wèn)方法，試著讓他反思自己的不足，去改變一些過(guò)去的舊有工作習(xí)慣，以便讓其做一個(gè)更合格的領(lǐng)導(dǎo)，最后落腳點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，讓其設(shè)定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中去提升自己，通過(guò)學(xué)習(xí)去迫使自己離開舒適地帶，走得更高，更遠(yuǎn)。最后在托尼不遺余力的指導(dǎo)下，杰夫一步步擺脫困境，終于成為了一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
在閱讀中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然身處不同國(guó)度、不同企業(yè)，面對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)和下屬，但是杰夫所遇到的問(wèn)題實(shí)際上多數(shù)在我的身上也存在著，他所產(chǎn)生的困惑也或多或少地影響著我的工作。所以，我很快就設(shè)身處地地進(jìn)入了杰夫的角色，對(duì)照自身日常的管理工作，對(duì)托尼提出地每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，并帶著思考去尋找“正確”的答案。雖然每一個(gè)問(wèn)題都看似簡(jiǎn)單，所教的東西也是比較基礎(chǔ)的，甚至看起來(lái)是很理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，然后這些看似最基礎(chǔ)的東西，最后往往才是真正重要的。
與當(dāng)前自身管理工作和相應(yīng)的困惑、問(wèn)題“對(duì)號(hào)入座”之后，我認(rèn)為，作為現(xiàn)在的我，更加看重的應(yīng)該是怎樣樹立正確的方向，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)正是當(dāng)務(wù)之急：
工時(shí)的要求來(lái)要求自己。尤其當(dāng)我們首次成為管理者時(shí)，更要注重這種角色在內(nèi)心的轉(zhuǎn)化，即所擔(dān)負(fù)責(zé)任的質(zhì)變。我們不光要完成自身的工作任務(wù)，更需要更多地關(guān)注下屬，關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體行為，不光要為自己的時(shí)間負(fù)責(zé)還要為其他人的時(shí)間負(fù)責(zé)，只有清楚了責(zé)任之后才會(huì)看到未來(lái)才會(huì)向前發(fā)展。正如書中所做的司機(jī)與乘客的比喻，司機(jī)的正確與否決定了我們是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的到達(dá)目的地。既然要做司機(jī)，那么就不要做乘客的事情。我想這也是這本書一開始把責(zé)任放在開篇的含義，要想做一名稱職的管理者，要想真正擁有領(lǐng)導(dǎo)力，就要去轉(zhuǎn)換角色、認(rèn)識(shí)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任。為自己負(fù)責(zé)，更要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的一切負(fù)責(zé)。
出色、工作能力一般、工作能力不佳的員工，我們分別稱之為超級(jí)星、中層星和流星，團(tuán)隊(duì)中超級(jí)星越多團(tuán)隊(duì)也越強(qiáng)。我們之前的慣有思維往往都是努力幫助隊(duì)伍中能力低的人盡快趕上來(lái)，而恰恰這樣的做法會(huì)讓更多超級(jí)星和中層星感到不公，積極性逐漸削弱，最后淪為流星。書中告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)并不是幫助那些應(yīng)被清除的能力低下的不稱值的員工，而是應(yīng)當(dāng)通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高業(yè)績(jī)上限，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的。要通過(guò)自己做正確的事情堅(jiān)持正義的真理來(lái)讓團(tuán)隊(duì)成員建立起對(duì)自己的信任，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)所做的任何事情都會(huì)影響到自己的員工，所以要靠自身樹立做正確事情的榜樣。二是破除“負(fù)能量”的“魔咒”。團(tuán)隊(duì)是在變化中發(fā)展的，需要團(tuán)隊(duì)管理者像對(duì)待自己的孩子一般去用心關(guān)心它的成長(zhǎng)。因此我們要去維持團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，也要去用心輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員，提示團(tuán)隊(duì)的成員不要讓別人充滿“負(fù)能量”的勺子伸進(jìn)自己“動(dòng)力的桶”，也不要做把勺子伸進(jìn)別人桶的事。三是激勵(lì)下屬，裝滿“動(dòng)力的桶”。作為管理者，我們的成績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，而要想讓下屬保持動(dòng)力，更加優(yōu)秀，就需要在他們不知道怎么做的時(shí)候，不斷提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ?，在他們知道如何去做之后，給予他們肯定、激勵(lì)，讓他們知道哪些事情做好對(duì)工作很重要，用恰如其分的方法讓下屬了解自己在意他們也很關(guān)心他們的工作，給下屬提升平臺(tái)與資源，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的持續(xù)提升。這樣，團(tuán)隊(duì)成員就能主動(dòng)地去完成自身的工作，裝滿共同的桶了。
4、不斷學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、給予，尋求更大成長(zhǎng)。很顯然作一名好的管理者并不是一件易事，需要我們有勇氣正事自己的不足和缺點(diǎn)，在痛苦中反思、在快樂(lè)中成長(zhǎng)，用點(diǎn)滴時(shí)間不斷積累知識(shí)，在日常管理工作中深入研究思考，認(rèn)真聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)，盡早的發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，進(jìn)行解決。尤其作為青年干部，時(shí)時(shí)都要保持危機(jī)意識(shí)，離開舒適地帶，不為自己和團(tuán)隊(duì)取得的進(jìn)步而沾沾自喜，應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶，聚焦于未來(lái)，去多讀書，讀好書，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能成長(zhǎng)、成才。
在才剛剛開始管理生涯的時(shí)候就讀到了這樣一本極具實(shí)踐性的書，我感到非常幸運(yùn)。雖然也許還只是偶得一些精髓，但我相信，只要有正確的態(tài)度，并不斷地在管理工作中實(shí)踐和反思，就可以讓這種收獲越來(lái)越多，讓這位無(wú)聲的管理導(dǎo)師常伴左右，督促自身成長(zhǎng)！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇四
每天忙碌于工作當(dāng)中，有多少時(shí)間靜下心來(lái)看看我們的得失；沉湎于繁忙的工作當(dāng)中，做了多少無(wú)用的事情，每天又有多少時(shí)間來(lái)回顧自己呢？時(shí)代在不斷的變遷，我們又改變了多少，有多少經(jīng)驗(yàn)是值得我們?cè)俅问褂?，又有多少疑惑產(chǎn)生？當(dāng)我們?cè)谮に伎嘞胫?，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我們是多么需要?jiān)定原則，改變方法啊，因?yàn)槌晒Φ娜酥粫?huì)定下目標(biāo)，為接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷調(diào)整方法，我們已經(jīng)真的不可以只使用一種方法而改變我們的目標(biāo)或者降低我們的目標(biāo)。今日研讀了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，讓我的一些方法和思路逐漸的清晰，受益匪淺。猶如用一根線把散落的珍珠串成了美麗的項(xiàng)鏈。為此我真的要感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)，讓我們恢復(fù)讀書的習(xí)慣，并推薦了如此高質(zhì)量的書籍。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讓我明白哪些是自己要承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)然這本書里更多的是說(shuō)的肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，什么是司機(jī)，就是選擇這一車乘客取向的人，司機(jī)的正確與否決定了我們是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的到達(dá)目的地。但是作為團(tuán)隊(duì)的一個(gè)個(gè)體不是說(shuō)你什么責(zé)任都沒(méi)有。我們的責(zé)任更多的是“本職之責(zé)”，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞“本職之責(zé)”，但這里面包含了一個(gè)人整體的世界觀、人生觀以及價(jià)值之取向。往小里說(shuō)，是個(gè)銷售，就要努力的做好營(yíng)銷工作，開拓銷售渠道，了解產(chǎn)品知識(shí)。掌握銷售技巧。是個(gè)侍應(yīng)，就要招待好計(jì)入店面的每一個(gè)客人，為每一個(gè)客人提更最好的服務(wù)。是個(gè)技工，就要掌握最熟練生產(chǎn)的技巧，使你的良品率、生產(chǎn)效率達(dá)到最好。作為社會(huì)的動(dòng)物，“本職之責(zé)”也包含了中國(guó)最樸素的“為子盡孝，為臣盡忠，為父盡教”。不相信一個(gè)人連自己工作中的職責(zé)、責(zé)任都不能正確承擔(dān)的話，他怎么還能將這份工作去做好，去做完美。我想這也是這本書一開始把責(zé)任放在開篇的含義，要想做領(lǐng)導(dǎo)，要想有領(lǐng)導(dǎo)力，那么去承擔(dān)責(zé)任。為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的一切負(fù)責(zé)。既然要做司機(jī)，那么就不要做乘客的事情，因?yàn)槟阋芟拗啤?BR> 書中其他的領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)以故事形式表述了很多了，比如：——作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，你的下屬喜歡或尊敬你，都應(yīng)該緣于一些恰當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> ——如果你的目的是讓別人喜歡你，你就會(huì)因?yàn)楹ε掠|怒朋友而避免做出嚴(yán)厲的決策。
——真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)花時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，而不是責(zé)備別人，當(dāng)你橫加指責(zé)時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去。如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來(lái)。以上等金玉良言還有很多，在這里就不一一贅述。
目前國(guó)外描述成功類的書籍，無(wú)一不把某些方法作了擴(kuò)大，甚至是夸大，僅是二元理論的一元，真正的成功不是幾個(gè)推理，幾個(gè)邏輯，幾個(gè)心得，幾個(gè)方法可以釋然。我批判的認(rèn)為此類書籍是成功學(xué)的末，是術(shù)，但又不失為可操作的良好方法而已。我們不僅應(yīng)該熟練掌握并運(yùn)用次類方法，更應(yīng)該另有高度的從成功學(xué)本身去挖掘原動(dòng)力。個(gè)人認(rèn)為我國(guó)儒、道的進(jìn)取精神和文化精髓更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和推廣。道不能止于理智，真正的道是滲透骨血的，是性情的自然，道與術(shù)可以圓潤(rùn)的統(tǒng)一。因?yàn)樗械姆椒ㄊ峭庠诘谋憩F(xiàn)形式，然而內(nèi)因決定外因，真正的原動(dòng)力在于自身。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎旱赖率欠ㄖ频膬?nèi)化，是一種與法制相輔相成的心理秩序。所以目標(biāo)是誘惑或者刺激人心的結(jié)果。因此真正的內(nèi)因不是什么抽象的東西，實(shí)際就是能否實(shí)現(xiàn)更大多數(shù)人的“義”和“利”。實(shí)現(xiàn)道路是曲折漫長(zhǎng)，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律。讓目標(biāo)變行動(dòng)，由行動(dòng)到成功。猶如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，而求索的過(guò)程才是人生的真正意義，不然目標(biāo)達(dá)到了便會(huì)茫然，欲望滿足了便會(huì)乏味，如此就不會(huì)將“本”和“末”倒置。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇五
我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時(shí)，總覺(jué)得這是本供領(lǐng)導(dǎo)階層吸取營(yíng)養(yǎng)的書籍，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這本書是寫給每個(gè)在職場(chǎng)打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義的“領(lǐng)導(dǎo)者”的。因?yàn)槲覀兠课蛔x者即是領(lǐng)導(dǎo)者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者。
這本《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》可謂獨(dú)樹一幟，它打破以往一些相關(guān)書籍著重于將一套一套的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’”的問(wèn)題，以故事的形式啟發(fā)讀者，循序漸進(jìn)地全面剖析。主人公領(lǐng)導(dǎo)下的部門如同立體畫面一般浮現(xiàn)于讀者的腦海，面臨的每個(gè)問(wèn)題讀者都仿佛觸手可及，在八個(gè)漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。
它的每個(gè)場(chǎng)面其實(shí)就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)生涯中，每個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”一定都曾經(jīng)期盼過(guò)有一位像托尼這樣的導(dǎo)師。小時(shí)候，有了疑問(wèn)，我們可以問(wèn)家長(zhǎng)；上學(xué)時(shí)，有了困惑，我們可以問(wèn)老師； 工作以后呢？我們能問(wèn)上司嗎？我們能問(wèn)同事嗎？很多時(shí)候是絕對(duì)不可以的。為什么呢？因?yàn)樯舷录?jí)之間，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏溝通。
托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：
每個(gè)人都有一桶動(dòng)力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿。可有時(shí)桶上有漏洞——你越努力，桶里的動(dòng)力流失得越快。而我們每個(gè)人還有一把勺子。實(shí)際上，有些人的勺子又大又長(zhǎng)，總喜歡放進(jìn)別人的桶里。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領(lǐng)導(dǎo)者”，你要讓每個(gè)人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。托尼幫我們找到了在工作中產(chǎn)生困惑的癥結(jié)——溝通。
托尼，這位國(guó)際知名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)顧問(wèn)、教育家給“領(lǐng)導(dǎo)者”們的啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時(shí)，不必垂頭喪氣，“任何時(shí)候大船掉頭都為時(shí)未晚”，如果你能勇于承擔(dān)責(zé)任，積極地向書本及良師益友們請(qǐng)教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚作用，橫亙?cè)诠芾碚呙媲暗闹卮髥?wèn)題都會(huì)迎刃而解的，你也一定會(huì)成為一名成功的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇六
我讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》這本書的過(guò)程，好像是在傾聽(tīng)作者的教誨、促使我反思為我解惑的過(guò)程。我是抱著解決問(wèn)題的想法來(lái)認(rèn)真研讀的這本書，與我當(dāng)下的管理工作和相應(yīng)的困惑、問(wèn)題“對(duì)號(hào)入座”，作為現(xiàn)在的我迫切需求的是怎樣把握責(zé)任，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事。
“如果你成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，你就再也不能與雇員一起發(fā)表‘悲天憫人’之辭，也不能肆意地談?wù)撋纤玖?。?dāng)你成為經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，你就再也不能因?yàn)樽约翰块T的問(wèn)題責(zé)備他人了?！边@段話恰如其分地揭示了領(lǐng)導(dǎo)者的定位與責(zé)任，我感觸很深，我由普通員工到中層管理，在不斷的摸索、不斷學(xué)習(xí)中，明白了以身作則，具備良好的自我約束管理能力最關(guān)鍵。日常工作中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷審視自己，要求自己，說(shuō)自己該說(shuō)的話，做自己該做的事，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，構(gòu)建自己在員工中的影響力。我相信員工都會(huì)看在眼里，記在心里。只有這樣，才會(huì)影響到員工，影響到團(tuán)隊(duì)，提高整體的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
“要事”是我們的目標(biāo)以及需要優(yōu)先考慮的事情。那么，什么是要事呢？人們對(duì)要事的理解形形色色。事實(shí)上，有三件事情最為首要：
1.告訴員工獲取成功的方法和手段。
2.為顧客提供出色的服務(wù)。
3.盈利。
結(jié)合到我的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在就存在這個(gè)問(wèn)題。我們團(tuán)隊(duì)是負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品配送的部門，一共有二十多個(gè)車組，每個(gè)車組配送能力存在很大差別，同樣都是送貨，在當(dāng)天配送任務(wù)一定的情況下，有的駕駛車組用五個(gè)小時(shí)完成，有的可能需要七、八個(gè)小時(shí)，問(wèn)題出在有的駕駛員雖然知道自己一天中要完成的任務(wù)，但不清楚他們的首要任務(wù)，不知道所要完成任務(wù)的次序和合理安排，這導(dǎo)致了他們工作效率的差別。通過(guò)學(xué)習(xí)，我決定運(yùn)用書中講解的方法立即行動(dòng)起來(lái)。
“正確，就要堅(jiān)持，在陷入危機(jī)之前，擬好行動(dòng)方案。不能只通過(guò)關(guān)照流星員工來(lái)降低最低線，還要通過(guò)承認(rèn)和嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星員工來(lái)提高”。
這個(gè)章節(jié)所講的內(nèi)容好像觸碰到了我思維不曾到達(dá)的末稍神經(jīng)，讓我意識(shí)到變換角度思考問(wèn)題的重要性；為團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的困惑找到了答案。在平時(shí)的工作中，部門有一些工作很出色的超級(jí)明星，當(dāng)他們犯些小錯(cuò)誤時(shí)，我有時(shí)會(huì)睜一只眼閉一只眼，自認(rèn)為單憑這些小錯(cuò)誤就對(duì)其做出懲罰會(huì)得不償失。殊不知這樣做的后果會(huì)讓更多的明星變成流星，而更多的超級(jí)明星因?yàn)榈貌坏劫p識(shí)而變?yōu)槊餍腔蛄餍?，長(zhǎng)此以往團(tuán)隊(duì)中超級(jí)明星會(huì)越來(lái)越少，團(tuán)隊(duì)的士氣可想而知了。
非常感謝集團(tuán)提供這本高質(zhì)量的書籍，我將繼續(xù)研讀這本書，反復(fù)回味深入探究，用其中的方法來(lái)提高我的管理能力和工作水平，讓自己和團(tuán)隊(duì)在反思與學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇七
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》是一本解決管理問(wèn)題的好書，本書共分八章，每章都有著對(duì)管理者的不同的指引。
在讀完這本書后我感到這本書里記錄的內(nèi)容對(duì)于我的管理很重要，有很多的問(wèn)題正式我面臨的問(wèn)題書中感受到要做一名合格的管理者其實(shí)是要付出很多的努力的。管理和自然是一樣的都有這各自的規(guī)律，在讀了這本書后我得到的啟迪是這樣的。
作為管理者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者遇到問(wèn)題時(shí)不要責(zé)備你下屬我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題，這樣我們的問(wèn)題可能會(huì)在短時(shí)間呢解決掉，不會(huì)影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，計(jì)劃一定要落在書面上，一切口頭的計(jì)劃都不會(huì)被重視，同時(shí)做好計(jì)劃后你要把你的計(jì)劃，傳達(dá)到你的每一個(gè)員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們?cè)趶氖鹿芾磉^(guò)程中，作為管理者不論如何都要對(duì)自己的行為以及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，要榮辱與共，團(tuán)隊(duì)有著創(chuàng)造奇跡的力量，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。
同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與老板把持一致。
在我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候會(huì)遇到管理的黑洞（讓團(tuán)隊(duì)感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠(yuǎn)離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團(tuán)隊(duì)目前首要的問(wèn)題，什么才是第一位的，塑造好自己的團(tuán)隊(duì)，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的，你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高上線，清楚你的團(tuán)隊(duì)內(nèi)游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)自己做正確的事情堅(jiān)持正義的真理來(lái)讓你的團(tuán)隊(duì)成員更加的敬重，因?yàn)槟阕龅娜魏问虑槎紩?huì)影響到你的員工，因?yàn)槟愕膯T工看著呢，他們要靠你樹立做正確事情的榜樣。
書中說(shuō)道企業(yè)最大的財(cái)富是什么，大衛(wèi)布萊爾說(shuō)是員工，二托尼卻說(shuō)是合適企業(yè)的員工，是的不適合企業(yè)的員工再多也不會(huì)幫助到企業(yè)，所以你在選擇你的團(tuán)隊(duì)的成員是一定要選擇適合你團(tuán)隊(duì)工作的人，如果你選擇正確的話你的管理將成為你的樂(lè)趣，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者首先是選擇最合適的員工來(lái)完成工作，不要為了填補(bǔ)一個(gè)空缺而降低你的標(biāo)準(zhǔn)那樣你在以后的管理中會(huì)很累。
作為管理者還要學(xué)會(huì)管理好你的時(shí)間，如果你的時(shí)間管理不好的話，你會(huì)覺(jué)得你工作和生活都亂了套，你根本也沒(méi)有閑暇的時(shí)間去做其他的事情，所以時(shí)間管理很重要，好的時(shí)間管理會(huì)提升工作效率，如果你想充分的利用時(shí)間那你就要想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的擠時(shí)間，把零碎的時(shí)間加在一起就有時(shí)間可以支配了。你的工作就會(huì)變得很有條理，同時(shí)你也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很寶貴的。
要學(xué)會(huì)培訓(xùn)你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動(dòng)力的方法保持動(dòng)力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對(duì)工作很重要，早工作的過(guò)程中你要不斷的提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ觯屇愕南聦偾宄愫茉谝馑麄円埠荜P(guān)心他們的工作。還有一點(diǎn)就是要讓你的員工指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會(huì)主動(dòng)的去完成他們每個(gè)人的工作，來(lái)裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進(jìn)步。
我們?cè)?jīng)多次的讀到和學(xué)習(xí)到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說(shuō)法，是說(shuō)一個(gè)人要保持良好的對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關(guān)，如何你面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)，生活是美好的，要保持樂(lè)觀自信這會(huì)有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己的業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的需要甚于團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的需要，也就是團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比管理者大。通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)期對(duì)團(tuán)隊(duì)的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結(jié)果還是沒(méi)有我?guī)ьI(lǐng)大家努力的業(yè)績(jī)高。我自己的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大，并不是所有強(qiáng)者的組合，而是所有適著的搭配！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇八
用半天的時(shí)間細(xì)品了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讓我受益匪淺，恨自己沒(méi)有早看這本書，如果早看它也不會(huì)在管理道路上走那么多彎路、看這本書的同時(shí)其實(shí)也是自己成長(zhǎng)的回憶。這本書的確很有意思，杰夫在管理上遇到了瓶頸，他渴望突破。他求助于托尼，他把他與托尼八個(gè)周一的交流整理成書籍分享給大家?，F(xiàn)在只想對(duì)書中使我體會(huì)最深的幾點(diǎn)來(lái)談一下自己的感想，看完第一章節(jié)的時(shí)候感覺(jué)杰夫，遇到情況和我早些年的遭遇一樣，又讓我想起了剛畢業(yè)的我。
第一章節(jié)司機(jī)與乘客——管理者定位問(wèn)題
我回家靜坐下來(lái)仔細(xì)思考著這三個(gè)問(wèn)題。一、現(xiàn)狀：1、我和我的團(tuán)隊(duì)成員無(wú)法形成合力，哪些他們做或是我做沒(méi)有分清楚。并且有些單子快變成我自己的單子了我參與太深，優(yōu)秀員工被我變成了執(zhí)行者。這樣他們沒(méi)有成就感，從而對(duì)我產(chǎn)生情緒。而且我手里居然有四個(gè)單子再同時(shí)跟進(jìn)。2、我區(qū)分優(yōu)秀員工和不優(yōu)秀員工是從業(yè)績(jī)維度看的，誰(shuí)有單子我關(guān)注誰(shuí)，手里沒(méi)有意向訂單的員工，基本從我認(rèn)命那天和他們打過(guò)招呼后竟然沒(méi)有溝通過(guò)。3、我太過(guò)于看重業(yè)績(jī)，不允許團(tuán)隊(duì)成員出錯(cuò)，并且在出錯(cuò)之后我便嚴(yán)厲斥責(zé)，導(dǎo)致大家都很怕我，整體氣氛不好。
二、原因：主要原因是不懂管理，自己定位不清晰做了不該我做的事情。
三、方案：1。 注重長(zhǎng)期業(yè)績(jī)規(guī)劃2。 先梳理清自己的定位 3。多給大家方法和方式的幫助，而不是責(zé)備。
三點(diǎn)想清楚了約了我經(jīng)理，我經(jīng)理在我都把情況說(shuō)完之后，他跟我說(shuō)先定位是首要的因?yàn)槟阋呀?jīng)從一位銷售變成了團(tuán)隊(duì)主管，其次是你要把你的好的工作方式方法傳授給你的團(tuán)隊(duì)成員，然后是帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)一起制定計(jì)劃這樣你們的共同目標(biāo)會(huì)更加清晰。他有給我講了很多他在管理中遇到的很多案例，那天我們談了一下午，收獲很多。至少在我第二份工作中我更加成熟了。這個(gè)章節(jié)告訴新經(jīng)理們?cè)诮巧D(zhuǎn)變的同時(shí)要知道承擔(dān)了所有的責(zé)任后，才能做好計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三章節(jié)逃離管理黑洞——識(shí)人育人
杰夫在第三周明白了如何雇傭優(yōu)秀的員工，我的工作就是幫助my partner找到合適的員工，企業(yè)中最重要的財(cái)富是高級(jí)人才，企業(yè)中最大的問(wèn)題是團(tuán)隊(duì)由不合適的員工組成，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的員工管理起來(lái)才會(huì)輕松。
團(tuán)隊(duì)是活的，是要有人員流動(dòng)的，既然要補(bǔ)充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。因此我在識(shí)人階段是寧缺勿濫，因?yàn)槲疑钪缓线m的員工用起來(lái)是多么的痛苦，并且還會(huì)影響團(tuán)隊(duì)中積極和優(yōu)秀的員工的行為。但最難的是第二點(diǎn)讓員工變得更優(yōu)秀我還在實(shí)際工作中努力摸索，希望能在企業(yè)不同的發(fā)展階段給予在育人方面最有力的支持。
1、雇傭優(yōu)秀的員工;
2、知道每個(gè)員工讓他們變得更優(yōu)秀;
3、調(diào)整那些在其位不謀其政的雇員。
第八章節(jié)進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶——驅(qū)動(dòng)自己成長(zhǎng)
此章節(jié)談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學(xué)習(xí)的方式，還談到了要制定具體的目標(biāo)，以及怎樣去制定目標(biāo)。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動(dòng)力，這也是我為何離開第二家公司的原因，工作及其順利寬敞明亮的獨(dú)立辦公室讓我舒適的都有些發(fā)福，突然有一天一個(gè)聲音告訴我不能這樣安逸下去，因?yàn)槲疫€年輕還有很多要去學(xué)習(xí)。因此我來(lái)到現(xiàn)在的公司，因?yàn)楦呒?jí)人才很多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是如此的渺小，有很多還要從頭學(xué)起。我有自己的學(xué)習(xí)標(biāo)桿和長(zhǎng)短期目標(biāo)，每天醒來(lái)是目標(biāo)在牽引著我。無(wú)論工作中遇到什么困難都有個(gè)很清晰的目標(biāo)在牽引著我，就會(huì)感覺(jué)工作很有激情?？傊@本書是我管理道路上的鏡子，我今后要經(jīng)常把此書拿出來(lái)參照看自己是否有偏離方向又掉進(jìn)管理黑洞，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)合格的管理者。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇九
首先非常感謝，干部特訓(xùn)營(yíng)給我推薦的這兩本書。滿懷著激動(dòng)的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)書籍。書中內(nèi)容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習(xí)、消化、吸收?，F(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會(huì)與大家分享作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的要素，個(gè)人認(rèn)為只有先做成了好的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷的具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的好領(lǐng)導(dǎo)。不當(dāng)之處請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
司機(jī)與乘客的故事告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)"是不夠的，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)必須承擔(dān)起部門的所有責(zé)任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責(zé)，由職責(zé)到責(zé)任，由崗位責(zé)任到組織責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任是我通過(guò)讀書后所理解的作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責(zé)矩陣》，感謝去年的特訓(xùn)營(yíng)課程幫我界定好了我的職責(zé)，使我更加明確我的責(zé)任。
目標(biāo)是最強(qiáng)大的內(nèi)在的動(dòng)力—是努力的方向，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)部門員工朝著目標(biāo)前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓(xùn)營(yíng)彭龍老師的：目標(biāo)不變，方法萬(wàn)變。有了出色的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，積極的心態(tài)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問(wèn)我的要事是什么。認(rèn)識(shí)到了自己的要事，相信我的工作就會(huì)有的放矢，突出要事第一。
正如書中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時(shí)間，我的時(shí)間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒(méi)時(shí)間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時(shí)間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導(dǎo)要做好對(duì)員工的贊揚(yáng)、批評(píng)，我的理解是員工做了正確的事情贊揚(yáng)是對(duì)員工的認(rèn)可，是在樹立榜樣員工向團(tuán)隊(duì)傳遞正能量。向員工反饋意見(jiàn)，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣向上的動(dòng)力源，向下的止損點(diǎn)。時(shí)刻傳遞正能量。
學(xué)習(xí)地帶的三個(gè)房間：閱覽室、傾聽(tīng)室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習(xí)是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽(tīng)意見(jiàn)、匯報(bào)、制定目標(biāo)、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅(jiān)持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個(gè)人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領(lǐng)會(huì)書中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導(dǎo)。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十
今年銷售業(yè)績(jī)逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的原因，市場(chǎng)需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》后，發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)下滑不僅是市場(chǎng)環(huán)境影響，更重要的存在時(shí)間管理差、效率低，管理黑洞等嚴(yán)重問(wèn)題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問(wèn)題的好方法。
做為部門負(fù)責(zé)人，就要承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個(gè)公平，民主，溫馨的'工作環(huán)境；原來(lái)一直以為只要大家認(rèn)真工作，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就不追究，但往往犯錯(cuò)誤都是業(yè)績(jī)不好的員工，讓那些業(yè)績(jī)突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風(fēng)氣，自己顯然犯了管理黑洞錯(cuò)誤，在今后的工作中，一定獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的業(yè)績(jī)是靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，只有把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。
天天感覺(jué)都很忙，按照托尼所說(shuō)，我也把每天做的事情全部寫下來(lái)，其實(shí)就那幾件事，查看郵件，做報(bào)價(jià)，方案，合同，接待/走訪客戶，做報(bào)表，接打電話，開會(huì)/評(píng)審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時(shí)間段來(lái)做，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個(gè)方法分享給部門人員。
這幾年來(lái)，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績(jī)來(lái)源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對(duì)這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動(dòng)情況，設(shè)備使用的狀況，及后續(xù)的采購(gòu)需求等，確保長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十一
這次干部特訓(xùn)營(yíng)開營(yíng)方式與去年不同，布置了讀后感的課前作業(yè)，以沉思反省、對(duì)號(hào)入座的方式，進(jìn)入培訓(xùn)互動(dòng)模式。
之所以認(rèn)為是對(duì)號(hào)入座，是因?yàn)槲以谌粘９ぷ髦?，個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，也面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何突破、如何做的更好、如何營(yíng)造更高效的團(tuán)隊(duì)配合，是一直遇到，但一直沒(méi)有深度思考、反省。通篇閱讀了這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，突出感想歸納如下：
書中舉了一個(gè)司機(jī)與乘客的例子——作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機(jī)，就應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神地盯著路面而不能分神。當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，這條原則也同樣適用。盡管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時(shí)你也失去了過(guò)去可以享受的某些自由。所以，成為領(lǐng)導(dǎo)者后，更應(yīng)控制自己來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境，而非責(zé)備，積極做出某些改變。
什么是要事，哪些事情最關(guān)鍵，我們的團(tuán)隊(duì)是否明確達(dá)成共識(shí)，這些都需要部門經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)者去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同討論確認(rèn)，全力以赴的完成?；叵肴ツ昴瓿?，同時(shí)負(fù)責(zé)人力資源、行政、技術(shù)三個(gè)方面的支持管理工作，剛開始忙的不亦樂(lè)乎，就是沒(méi)有分清要事，通過(guò)堅(jiān)持《工作日志》，一年半下來(lái)，各項(xiàng)工作的推進(jìn)有了良好改善。
作者講的是8個(gè)周一會(huì)面的場(chǎng)景，在最后一周畢業(yè)時(shí)，托尼給開出了一個(gè)持續(xù)追求進(jìn)步的方子，結(jié)合我的實(shí)際情況，列舉如下：
1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的書，豐富學(xué)識(shí)。
2、傾聽(tīng)室：每次開會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)；每天堅(jiān)持在開車時(shí)，聽(tīng)發(fā)人深思、啟發(fā)靈感的錄音，收集更多更新的信息。
3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定并達(dá)到目標(biāo)，回報(bào)員工。成為別人的榜樣。
4、永遠(yuǎn)保持信心。生活中有很多事情都與生活態(tài)度有關(guān)，要保持樂(lè)觀自信，這會(huì)有助于我們創(chuàng)造嶄新的生活。
最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個(gè)思想：為什么學(xué)習(xí)不好的同學(xué)容易當(dāng)上老板。我認(rèn)為這是非常不正確的思想，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)勤勞、善良、公正，而非懶惰、鉆營(yíng)、取巧。讀完這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，我更深刻體會(huì)到做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)學(xué)習(xí)、漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們保持信心、不斷學(xué)習(xí)、正直公正，傳播分享正能量。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十二
這本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因?yàn)橥略谧x，本人不太喜歡讀過(guò)厚的書籍，看到這本書想起了兒時(shí)的畫冊(cè)，于是有種想讀一讀的沖動(dòng)，外加名字聽(tīng)起來(lái)也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對(duì)本書中的一個(gè)觀點(diǎn)與書中意見(jiàn)不是很一致，觀點(diǎn)如下：你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照流星來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高最上限。同事舉例一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會(huì)多關(guān)注哪個(gè)，在沒(méi)有讀者本書的時(shí)候我直接說(shuō)應(yīng)該是比較差的員工，因?yàn)橛卸贪謇碚摚恢裁磿r(shí)候看到的一句話，一個(gè)人很優(yōu)秀不一定這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個(gè)人不怎么優(yōu)秀，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也差不大哪去。
而我看錯(cuò)了內(nèi)容，發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個(gè)觀點(diǎn)不是很符合，這個(gè)觀點(diǎn)不是說(shuō)你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書之后我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說(shuō)如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時(shí)候，拿一張紙記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點(diǎn)內(nèi)容。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇一
今年銷售業(yè)績(jī)逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的原因，市場(chǎng)需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》后，發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)下滑不僅是市場(chǎng)環(huán)境影響，更重要的存在時(shí)間管理差、效率低，管理黑洞等嚴(yán)重問(wèn)題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問(wèn)題的好方法。
做為部門負(fù)責(zé)人，就要承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個(gè)公平，民主，溫馨的工作環(huán)境；原來(lái)一直以為只要大家認(rèn)真工作，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就不追究，但往往犯錯(cuò)誤都是業(yè)績(jī)不好的員工，讓那些業(yè)績(jī)突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風(fēng)氣，自己顯然犯了管理黑洞錯(cuò)誤，在今后的工作中，一定獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的'業(yè)績(jī)是靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，只有把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。
天天感覺(jué)都很忙，按照托尼所說(shuō)，我也把每天做的事情全部寫下來(lái)，其實(shí)就那幾件事，查看郵件，做報(bào)價(jià)，方案，合同，接待/走訪客戶，做報(bào)表，接打電話，開會(huì)/評(píng)審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時(shí)間段來(lái)做，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個(gè)方法分享給部門人員。
這幾年來(lái)，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績(jī)來(lái)源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對(duì)這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動(dòng)情況，設(shè)備使用的狀況，及后續(xù)的采購(gòu)需求等，確保長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。
雖然將“活到老，學(xué)到老”一直掛在嘴邊，沒(méi)有真正落到實(shí)處，通過(guò)托尼與杰夫的談話，自己也堅(jiān)持每天拿出固定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也鼓勵(lì)部門人員多學(xué)習(xí)，駐留在學(xué)習(xí)地帶。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇二
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》是一本解決管理問(wèn)題的好書，本書共分八章，每章都有著對(duì)管理者的不同的指引。
作為管理者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者遇到問(wèn)題時(shí)不要責(zé)備你下屬我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題，這樣我們的問(wèn)題可能會(huì)在短時(shí)間呢解決掉，不會(huì)影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，計(jì)劃一定要落在書面上，一切口頭的計(jì)劃都不會(huì)被重視，同時(shí)做好計(jì)劃后你要把你的計(jì)劃，傳達(dá)到你的每一個(gè)員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們?cè)趶氖鹿芾磉^(guò)程中，作為管理者不論如何都要對(duì)自己的行為以及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，要榮辱與共，團(tuán)隊(duì)有著創(chuàng)造奇跡的`力量，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。
同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與老板把持一致。
在我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候會(huì)遇到管理的黑洞（讓團(tuán)隊(duì)感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠(yuǎn)離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團(tuán)隊(duì)目前首要的問(wèn)題，什么才是第一位的，塑造好自己的團(tuán)隊(duì)，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的，你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高上線，清楚你的團(tuán)隊(duì)內(nèi)游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團(tuán)隊(duì)。你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動(dòng)力的方法保持動(dòng)力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對(duì)工作很重要，早工作的過(guò)程中你要不斷的提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ觯屇愕南聦偾宄愫茉谝馑麄円埠荜P(guān)心他們的工作。還有一點(diǎn)就是要讓你的員工指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會(huì)主動(dòng)的去完成他們每個(gè)人的工作，來(lái)裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進(jìn)步。
我們?cè)?jīng)多次的讀到和學(xué)習(xí)到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說(shuō)法，是說(shuō)一個(gè)人要保持良好的對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關(guān)，如何你面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)，生活是美好的，要保持樂(lè)觀自信這會(huì)有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己的業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的需要甚于團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的需要，也就是團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比管理者大。通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)期對(duì)團(tuán)隊(duì)的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結(jié)果還是沒(méi)有我?guī)ьI(lǐng)大家努力的業(yè)績(jī)高。我自己的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大，并不是所有強(qiáng)者的組合，而是所有適著的搭配！！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇三
之前，閱讀過(guò)不少各類管理學(xué)書籍，通常每讀一本的過(guò)程都被拖得很漫長(zhǎng)，被安排成每天或是每周的學(xué)習(xí)任務(wù)去閱讀，而除了了解了一些管理學(xué)理論知識(shí)之外，與實(shí)際工作的“接軌”卻并不多。而《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》這本書卻很特別，讓我捧起來(lái)就放不下手，僅用了幾個(gè)小時(shí)就閱讀完了，而且還不“過(guò)癮”，之后又閱讀了第二遍，甚至第三遍。為什么這本書的吸引力有如此之大呢？我想大概對(duì)于我們這樣剛剛走上管理崗位不久，還面臨各種困惑和難題的同志來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們并不具備很多管理經(jīng)驗(yàn)的青年干部來(lái)說(shuō)，它就像是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，幫我們直指誤區(qū)，化解難題。
題出發(fā)，采用引導(dǎo)式的提問(wèn)方法，試著讓他反思自己的不足，去改變一些過(guò)去的舊有工作習(xí)慣，以便讓其做一個(gè)更合格的領(lǐng)導(dǎo)，最后落腳點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，讓其設(shè)定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中去提升自己，通過(guò)學(xué)習(xí)去迫使自己離開舒適地帶，走得更高，更遠(yuǎn)。最后在托尼不遺余力的指導(dǎo)下，杰夫一步步擺脫困境，終于成為了一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
在閱讀中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然身處不同國(guó)度、不同企業(yè)，面對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)和下屬，但是杰夫所遇到的問(wèn)題實(shí)際上多數(shù)在我的身上也存在著，他所產(chǎn)生的困惑也或多或少地影響著我的工作。所以，我很快就設(shè)身處地地進(jìn)入了杰夫的角色，對(duì)照自身日常的管理工作，對(duì)托尼提出地每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，并帶著思考去尋找“正確”的答案。雖然每一個(gè)問(wèn)題都看似簡(jiǎn)單，所教的東西也是比較基礎(chǔ)的，甚至看起來(lái)是很理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，然后這些看似最基礎(chǔ)的東西，最后往往才是真正重要的。
與當(dāng)前自身管理工作和相應(yīng)的困惑、問(wèn)題“對(duì)號(hào)入座”之后，我認(rèn)為，作為現(xiàn)在的我，更加看重的應(yīng)該是怎樣樹立正確的方向，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)正是當(dāng)務(wù)之急：
工時(shí)的要求來(lái)要求自己。尤其當(dāng)我們首次成為管理者時(shí)，更要注重這種角色在內(nèi)心的轉(zhuǎn)化，即所擔(dān)負(fù)責(zé)任的質(zhì)變。我們不光要完成自身的工作任務(wù)，更需要更多地關(guān)注下屬，關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體行為，不光要為自己的時(shí)間負(fù)責(zé)還要為其他人的時(shí)間負(fù)責(zé)，只有清楚了責(zé)任之后才會(huì)看到未來(lái)才會(huì)向前發(fā)展。正如書中所做的司機(jī)與乘客的比喻，司機(jī)的正確與否決定了我們是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的到達(dá)目的地。既然要做司機(jī)，那么就不要做乘客的事情。我想這也是這本書一開始把責(zé)任放在開篇的含義，要想做一名稱職的管理者，要想真正擁有領(lǐng)導(dǎo)力，就要去轉(zhuǎn)換角色、認(rèn)識(shí)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任。為自己負(fù)責(zé)，更要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的一切負(fù)責(zé)。
出色、工作能力一般、工作能力不佳的員工，我們分別稱之為超級(jí)星、中層星和流星，團(tuán)隊(duì)中超級(jí)星越多團(tuán)隊(duì)也越強(qiáng)。我們之前的慣有思維往往都是努力幫助隊(duì)伍中能力低的人盡快趕上來(lái)，而恰恰這樣的做法會(huì)讓更多超級(jí)星和中層星感到不公，積極性逐漸削弱，最后淪為流星。書中告誡我們，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)并不是幫助那些應(yīng)被清除的能力低下的不稱值的員工，而是應(yīng)當(dāng)通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高業(yè)績(jī)上限，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的。要通過(guò)自己做正確的事情堅(jiān)持正義的真理來(lái)讓團(tuán)隊(duì)成員建立起對(duì)自己的信任，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)所做的任何事情都會(huì)影響到自己的員工，所以要靠自身樹立做正確事情的榜樣。二是破除“負(fù)能量”的“魔咒”。團(tuán)隊(duì)是在變化中發(fā)展的，需要團(tuán)隊(duì)管理者像對(duì)待自己的孩子一般去用心關(guān)心它的成長(zhǎng)。因此我們要去維持團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，也要去用心輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員，提示團(tuán)隊(duì)的成員不要讓別人充滿“負(fù)能量”的勺子伸進(jìn)自己“動(dòng)力的桶”，也不要做把勺子伸進(jìn)別人桶的事。三是激勵(lì)下屬，裝滿“動(dòng)力的桶”。作為管理者，我們的成績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，而要想讓下屬保持動(dòng)力，更加優(yōu)秀，就需要在他們不知道怎么做的時(shí)候，不斷提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ?，在他們知道如何去做之后，給予他們肯定、激勵(lì)，讓他們知道哪些事情做好對(duì)工作很重要，用恰如其分的方法讓下屬了解自己在意他們也很關(guān)心他們的工作，給下屬提升平臺(tái)與資源，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的持續(xù)提升。這樣，團(tuán)隊(duì)成員就能主動(dòng)地去完成自身的工作，裝滿共同的桶了。
4、不斷學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、給予，尋求更大成長(zhǎng)。很顯然作一名好的管理者并不是一件易事，需要我們有勇氣正事自己的不足和缺點(diǎn)，在痛苦中反思、在快樂(lè)中成長(zhǎng)，用點(diǎn)滴時(shí)間不斷積累知識(shí)，在日常管理工作中深入研究思考，認(rèn)真聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)，盡早的發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，進(jìn)行解決。尤其作為青年干部，時(shí)時(shí)都要保持危機(jī)意識(shí)，離開舒適地帶，不為自己和團(tuán)隊(duì)取得的進(jìn)步而沾沾自喜，應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶，聚焦于未來(lái)，去多讀書，讀好書，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能成長(zhǎng)、成才。
在才剛剛開始管理生涯的時(shí)候就讀到了這樣一本極具實(shí)踐性的書，我感到非常幸運(yùn)。雖然也許還只是偶得一些精髓，但我相信，只要有正確的態(tài)度，并不斷地在管理工作中實(shí)踐和反思，就可以讓這種收獲越來(lái)越多，讓這位無(wú)聲的管理導(dǎo)師常伴左右，督促自身成長(zhǎng)！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇四
每天忙碌于工作當(dāng)中，有多少時(shí)間靜下心來(lái)看看我們的得失；沉湎于繁忙的工作當(dāng)中，做了多少無(wú)用的事情，每天又有多少時(shí)間來(lái)回顧自己呢？時(shí)代在不斷的變遷，我們又改變了多少，有多少經(jīng)驗(yàn)是值得我們?cè)俅问褂?，又有多少疑惑產(chǎn)生？當(dāng)我們?cè)谮に伎嘞胫?，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我們是多么需要?jiān)定原則，改變方法啊，因?yàn)槌晒Φ娜酥粫?huì)定下目標(biāo)，為接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷調(diào)整方法，我們已經(jīng)真的不可以只使用一種方法而改變我們的目標(biāo)或者降低我們的目標(biāo)。今日研讀了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，讓我的一些方法和思路逐漸的清晰，受益匪淺。猶如用一根線把散落的珍珠串成了美麗的項(xiàng)鏈。為此我真的要感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)，讓我們恢復(fù)讀書的習(xí)慣，并推薦了如此高質(zhì)量的書籍。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讓我明白哪些是自己要承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)然這本書里更多的是說(shuō)的肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，什么是司機(jī)，就是選擇這一車乘客取向的人，司機(jī)的正確與否決定了我們是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的到達(dá)目的地。但是作為團(tuán)隊(duì)的一個(gè)個(gè)體不是說(shuō)你什么責(zé)任都沒(méi)有。我們的責(zé)任更多的是“本職之責(zé)”，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞“本職之責(zé)”，但這里面包含了一個(gè)人整體的世界觀、人生觀以及價(jià)值之取向。往小里說(shuō)，是個(gè)銷售，就要努力的做好營(yíng)銷工作，開拓銷售渠道，了解產(chǎn)品知識(shí)。掌握銷售技巧。是個(gè)侍應(yīng)，就要招待好計(jì)入店面的每一個(gè)客人，為每一個(gè)客人提更最好的服務(wù)。是個(gè)技工，就要掌握最熟練生產(chǎn)的技巧，使你的良品率、生產(chǎn)效率達(dá)到最好。作為社會(huì)的動(dòng)物，“本職之責(zé)”也包含了中國(guó)最樸素的“為子盡孝，為臣盡忠，為父盡教”。不相信一個(gè)人連自己工作中的職責(zé)、責(zé)任都不能正確承擔(dān)的話，他怎么還能將這份工作去做好，去做完美。我想這也是這本書一開始把責(zé)任放在開篇的含義，要想做領(lǐng)導(dǎo)，要想有領(lǐng)導(dǎo)力，那么去承擔(dān)責(zé)任。為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)生的一切負(fù)責(zé)。既然要做司機(jī)，那么就不要做乘客的事情，因?yàn)槟阋芟拗啤?BR> 書中其他的領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)以故事形式表述了很多了，比如：——作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，你的下屬喜歡或尊敬你，都應(yīng)該緣于一些恰當(dāng)?shù)睦碛伞?BR> ——如果你的目的是讓別人喜歡你，你就會(huì)因?yàn)楹ε掠|怒朋友而避免做出嚴(yán)厲的決策。
——真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)花時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，而不是責(zé)備別人，當(dāng)你橫加指責(zé)時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去。如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來(lái)。以上等金玉良言還有很多，在這里就不一一贅述。
目前國(guó)外描述成功類的書籍，無(wú)一不把某些方法作了擴(kuò)大，甚至是夸大，僅是二元理論的一元，真正的成功不是幾個(gè)推理，幾個(gè)邏輯，幾個(gè)心得，幾個(gè)方法可以釋然。我批判的認(rèn)為此類書籍是成功學(xué)的末，是術(shù)，但又不失為可操作的良好方法而已。我們不僅應(yīng)該熟練掌握并運(yùn)用次類方法，更應(yīng)該另有高度的從成功學(xué)本身去挖掘原動(dòng)力。個(gè)人認(rèn)為我國(guó)儒、道的進(jìn)取精神和文化精髓更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和推廣。道不能止于理智，真正的道是滲透骨血的，是性情的自然，道與術(shù)可以圓潤(rùn)的統(tǒng)一。因?yàn)樗械姆椒ㄊ峭庠诘谋憩F(xiàn)形式，然而內(nèi)因決定外因，真正的原動(dòng)力在于自身。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎旱赖率欠ㄖ频膬?nèi)化，是一種與法制相輔相成的心理秩序。所以目標(biāo)是誘惑或者刺激人心的結(jié)果。因此真正的內(nèi)因不是什么抽象的東西，實(shí)際就是能否實(shí)現(xiàn)更大多數(shù)人的“義”和“利”。實(shí)現(xiàn)道路是曲折漫長(zhǎng)，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律。讓目標(biāo)變行動(dòng)，由行動(dòng)到成功。猶如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，而求索的過(guò)程才是人生的真正意義，不然目標(biāo)達(dá)到了便會(huì)茫然，欲望滿足了便會(huì)乏味，如此就不會(huì)將“本”和“末”倒置。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇五
我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時(shí)，總覺(jué)得這是本供領(lǐng)導(dǎo)階層吸取營(yíng)養(yǎng)的書籍，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這本書是寫給每個(gè)在職場(chǎng)打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義的“領(lǐng)導(dǎo)者”的。因?yàn)槲覀兠课蛔x者即是領(lǐng)導(dǎo)者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者。
這本《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》可謂獨(dú)樹一幟，它打破以往一些相關(guān)書籍著重于將一套一套的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’”的問(wèn)題，以故事的形式啟發(fā)讀者，循序漸進(jìn)地全面剖析。主人公領(lǐng)導(dǎo)下的部門如同立體畫面一般浮現(xiàn)于讀者的腦海，面臨的每個(gè)問(wèn)題讀者都仿佛觸手可及，在八個(gè)漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。
它的每個(gè)場(chǎng)面其實(shí)就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)生涯中，每個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”一定都曾經(jīng)期盼過(guò)有一位像托尼這樣的導(dǎo)師。小時(shí)候，有了疑問(wèn)，我們可以問(wèn)家長(zhǎng)；上學(xué)時(shí)，有了困惑，我們可以問(wèn)老師； 工作以后呢？我們能問(wèn)上司嗎？我們能問(wèn)同事嗎？很多時(shí)候是絕對(duì)不可以的。為什么呢？因?yàn)樯舷录?jí)之間，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏溝通。
托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：
每個(gè)人都有一桶動(dòng)力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿。可有時(shí)桶上有漏洞——你越努力，桶里的動(dòng)力流失得越快。而我們每個(gè)人還有一把勺子。實(shí)際上，有些人的勺子又大又長(zhǎng)，總喜歡放進(jìn)別人的桶里。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領(lǐng)導(dǎo)者”，你要讓每個(gè)人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。托尼幫我們找到了在工作中產(chǎn)生困惑的癥結(jié)——溝通。
托尼，這位國(guó)際知名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)顧問(wèn)、教育家給“領(lǐng)導(dǎo)者”們的啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時(shí)，不必垂頭喪氣，“任何時(shí)候大船掉頭都為時(shí)未晚”，如果你能勇于承擔(dān)責(zé)任，積極地向書本及良師益友們請(qǐng)教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚作用，橫亙?cè)诠芾碚呙媲暗闹卮髥?wèn)題都會(huì)迎刃而解的，你也一定會(huì)成為一名成功的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇六
我讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》這本書的過(guò)程，好像是在傾聽(tīng)作者的教誨、促使我反思為我解惑的過(guò)程。我是抱著解決問(wèn)題的想法來(lái)認(rèn)真研讀的這本書，與我當(dāng)下的管理工作和相應(yīng)的困惑、問(wèn)題“對(duì)號(hào)入座”，作為現(xiàn)在的我迫切需求的是怎樣把握責(zé)任，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事。
“如果你成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，你就再也不能與雇員一起發(fā)表‘悲天憫人’之辭，也不能肆意地談?wù)撋纤玖?。?dāng)你成為經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，你就再也不能因?yàn)樽约翰块T的問(wèn)題責(zé)備他人了?！边@段話恰如其分地揭示了領(lǐng)導(dǎo)者的定位與責(zé)任，我感觸很深，我由普通員工到中層管理，在不斷的摸索、不斷學(xué)習(xí)中，明白了以身作則，具備良好的自我約束管理能力最關(guān)鍵。日常工作中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷審視自己，要求自己，說(shuō)自己該說(shuō)的話，做自己該做的事，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，構(gòu)建自己在員工中的影響力。我相信員工都會(huì)看在眼里，記在心里。只有這樣，才會(huì)影響到員工，影響到團(tuán)隊(duì)，提高整體的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
“要事”是我們的目標(biāo)以及需要優(yōu)先考慮的事情。那么，什么是要事呢？人們對(duì)要事的理解形形色色。事實(shí)上，有三件事情最為首要：
1.告訴員工獲取成功的方法和手段。
2.為顧客提供出色的服務(wù)。
3.盈利。
結(jié)合到我的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在就存在這個(gè)問(wèn)題。我們團(tuán)隊(duì)是負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品配送的部門，一共有二十多個(gè)車組，每個(gè)車組配送能力存在很大差別，同樣都是送貨，在當(dāng)天配送任務(wù)一定的情況下，有的駕駛車組用五個(gè)小時(shí)完成，有的可能需要七、八個(gè)小時(shí)，問(wèn)題出在有的駕駛員雖然知道自己一天中要完成的任務(wù)，但不清楚他們的首要任務(wù)，不知道所要完成任務(wù)的次序和合理安排，這導(dǎo)致了他們工作效率的差別。通過(guò)學(xué)習(xí)，我決定運(yùn)用書中講解的方法立即行動(dòng)起來(lái)。
“正確，就要堅(jiān)持，在陷入危機(jī)之前，擬好行動(dòng)方案。不能只通過(guò)關(guān)照流星員工來(lái)降低最低線，還要通過(guò)承認(rèn)和嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星員工來(lái)提高”。
這個(gè)章節(jié)所講的內(nèi)容好像觸碰到了我思維不曾到達(dá)的末稍神經(jīng)，讓我意識(shí)到變換角度思考問(wèn)題的重要性；為團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的困惑找到了答案。在平時(shí)的工作中，部門有一些工作很出色的超級(jí)明星，當(dāng)他們犯些小錯(cuò)誤時(shí)，我有時(shí)會(huì)睜一只眼閉一只眼，自認(rèn)為單憑這些小錯(cuò)誤就對(duì)其做出懲罰會(huì)得不償失。殊不知這樣做的后果會(huì)讓更多的明星變成流星，而更多的超級(jí)明星因?yàn)榈貌坏劫p識(shí)而變?yōu)槊餍腔蛄餍?，長(zhǎng)此以往團(tuán)隊(duì)中超級(jí)明星會(huì)越來(lái)越少，團(tuán)隊(duì)的士氣可想而知了。
非常感謝集團(tuán)提供這本高質(zhì)量的書籍，我將繼續(xù)研讀這本書，反復(fù)回味深入探究，用其中的方法來(lái)提高我的管理能力和工作水平，讓自己和團(tuán)隊(duì)在反思與學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇七
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》是一本解決管理問(wèn)題的好書，本書共分八章，每章都有著對(duì)管理者的不同的指引。
在讀完這本書后我感到這本書里記錄的內(nèi)容對(duì)于我的管理很重要，有很多的問(wèn)題正式我面臨的問(wèn)題書中感受到要做一名合格的管理者其實(shí)是要付出很多的努力的。管理和自然是一樣的都有這各自的規(guī)律，在讀了這本書后我得到的啟迪是這樣的。
作為管理者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者遇到問(wèn)題時(shí)不要責(zé)備你下屬我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題，這樣我們的問(wèn)題可能會(huì)在短時(shí)間呢解決掉，不會(huì)影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，計(jì)劃一定要落在書面上，一切口頭的計(jì)劃都不會(huì)被重視，同時(shí)做好計(jì)劃后你要把你的計(jì)劃，傳達(dá)到你的每一個(gè)員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們?cè)趶氖鹿芾磉^(guò)程中，作為管理者不論如何都要對(duì)自己的行為以及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，要榮辱與共，團(tuán)隊(duì)有著創(chuàng)造奇跡的力量，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。
同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與老板把持一致。
在我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候會(huì)遇到管理的黑洞（讓團(tuán)隊(duì)感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠(yuǎn)離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團(tuán)隊(duì)目前首要的問(wèn)題，什么才是第一位的，塑造好自己的團(tuán)隊(duì)，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的，你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高上線，清楚你的團(tuán)隊(duì)內(nèi)游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)自己做正確的事情堅(jiān)持正義的真理來(lái)讓你的團(tuán)隊(duì)成員更加的敬重，因?yàn)槟阕龅娜魏问虑槎紩?huì)影響到你的員工，因?yàn)槟愕膯T工看著呢，他們要靠你樹立做正確事情的榜樣。
書中說(shuō)道企業(yè)最大的財(cái)富是什么，大衛(wèi)布萊爾說(shuō)是員工，二托尼卻說(shuō)是合適企業(yè)的員工，是的不適合企業(yè)的員工再多也不會(huì)幫助到企業(yè)，所以你在選擇你的團(tuán)隊(duì)的成員是一定要選擇適合你團(tuán)隊(duì)工作的人，如果你選擇正確的話你的管理將成為你的樂(lè)趣，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者首先是選擇最合適的員工來(lái)完成工作，不要為了填補(bǔ)一個(gè)空缺而降低你的標(biāo)準(zhǔn)那樣你在以后的管理中會(huì)很累。
作為管理者還要學(xué)會(huì)管理好你的時(shí)間，如果你的時(shí)間管理不好的話，你會(huì)覺(jué)得你工作和生活都亂了套，你根本也沒(méi)有閑暇的時(shí)間去做其他的事情，所以時(shí)間管理很重要，好的時(shí)間管理會(huì)提升工作效率，如果你想充分的利用時(shí)間那你就要想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的擠時(shí)間，把零碎的時(shí)間加在一起就有時(shí)間可以支配了。你的工作就會(huì)變得很有條理，同時(shí)你也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很寶貴的。
要學(xué)會(huì)培訓(xùn)你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動(dòng)力的方法保持動(dòng)力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對(duì)工作很重要，早工作的過(guò)程中你要不斷的提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ觯屇愕南聦偾宄愫茉谝馑麄円埠荜P(guān)心他們的工作。還有一點(diǎn)就是要讓你的員工指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會(huì)主動(dòng)的去完成他們每個(gè)人的工作，來(lái)裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進(jìn)步。
我們?cè)?jīng)多次的讀到和學(xué)習(xí)到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說(shuō)法，是說(shuō)一個(gè)人要保持良好的對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關(guān)，如何你面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)，生活是美好的，要保持樂(lè)觀自信這會(huì)有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己的業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的需要甚于團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的需要，也就是團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比管理者大。通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)期對(duì)團(tuán)隊(duì)的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結(jié)果還是沒(méi)有我?guī)ьI(lǐng)大家努力的業(yè)績(jī)高。我自己的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大，并不是所有強(qiáng)者的組合，而是所有適著的搭配！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇八
用半天的時(shí)間細(xì)品了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讓我受益匪淺，恨自己沒(méi)有早看這本書，如果早看它也不會(huì)在管理道路上走那么多彎路、看這本書的同時(shí)其實(shí)也是自己成長(zhǎng)的回憶。這本書的確很有意思，杰夫在管理上遇到了瓶頸，他渴望突破。他求助于托尼，他把他與托尼八個(gè)周一的交流整理成書籍分享給大家?，F(xiàn)在只想對(duì)書中使我體會(huì)最深的幾點(diǎn)來(lái)談一下自己的感想，看完第一章節(jié)的時(shí)候感覺(jué)杰夫，遇到情況和我早些年的遭遇一樣，又讓我想起了剛畢業(yè)的我。
第一章節(jié)司機(jī)與乘客——管理者定位問(wèn)題
我回家靜坐下來(lái)仔細(xì)思考著這三個(gè)問(wèn)題。一、現(xiàn)狀：1、我和我的團(tuán)隊(duì)成員無(wú)法形成合力，哪些他們做或是我做沒(méi)有分清楚。并且有些單子快變成我自己的單子了我參與太深，優(yōu)秀員工被我變成了執(zhí)行者。這樣他們沒(méi)有成就感，從而對(duì)我產(chǎn)生情緒。而且我手里居然有四個(gè)單子再同時(shí)跟進(jìn)。2、我區(qū)分優(yōu)秀員工和不優(yōu)秀員工是從業(yè)績(jī)維度看的，誰(shuí)有單子我關(guān)注誰(shuí)，手里沒(méi)有意向訂單的員工，基本從我認(rèn)命那天和他們打過(guò)招呼后竟然沒(méi)有溝通過(guò)。3、我太過(guò)于看重業(yè)績(jī)，不允許團(tuán)隊(duì)成員出錯(cuò)，并且在出錯(cuò)之后我便嚴(yán)厲斥責(zé)，導(dǎo)致大家都很怕我，整體氣氛不好。
二、原因：主要原因是不懂管理，自己定位不清晰做了不該我做的事情。
三、方案：1。 注重長(zhǎng)期業(yè)績(jī)規(guī)劃2。 先梳理清自己的定位 3。多給大家方法和方式的幫助，而不是責(zé)備。
三點(diǎn)想清楚了約了我經(jīng)理，我經(jīng)理在我都把情況說(shuō)完之后，他跟我說(shuō)先定位是首要的因?yàn)槟阋呀?jīng)從一位銷售變成了團(tuán)隊(duì)主管，其次是你要把你的好的工作方式方法傳授給你的團(tuán)隊(duì)成員，然后是帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)一起制定計(jì)劃這樣你們的共同目標(biāo)會(huì)更加清晰。他有給我講了很多他在管理中遇到的很多案例，那天我們談了一下午，收獲很多。至少在我第二份工作中我更加成熟了。這個(gè)章節(jié)告訴新經(jīng)理們?cè)诮巧D(zhuǎn)變的同時(shí)要知道承擔(dān)了所有的責(zé)任后，才能做好計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三章節(jié)逃離管理黑洞——識(shí)人育人
杰夫在第三周明白了如何雇傭優(yōu)秀的員工，我的工作就是幫助my partner找到合適的員工，企業(yè)中最重要的財(cái)富是高級(jí)人才，企業(yè)中最大的問(wèn)題是團(tuán)隊(duì)由不合適的員工組成，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的員工管理起來(lái)才會(huì)輕松。
團(tuán)隊(duì)是活的，是要有人員流動(dòng)的，既然要補(bǔ)充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。因此我在識(shí)人階段是寧缺勿濫，因?yàn)槲疑钪缓线m的員工用起來(lái)是多么的痛苦，并且還會(huì)影響團(tuán)隊(duì)中積極和優(yōu)秀的員工的行為。但最難的是第二點(diǎn)讓員工變得更優(yōu)秀我還在實(shí)際工作中努力摸索，希望能在企業(yè)不同的發(fā)展階段給予在育人方面最有力的支持。
1、雇傭優(yōu)秀的員工;
2、知道每個(gè)員工讓他們變得更優(yōu)秀;
3、調(diào)整那些在其位不謀其政的雇員。
第八章節(jié)進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶——驅(qū)動(dòng)自己成長(zhǎng)
此章節(jié)談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學(xué)習(xí)的方式，還談到了要制定具體的目標(biāo)，以及怎樣去制定目標(biāo)。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動(dòng)力，這也是我為何離開第二家公司的原因，工作及其順利寬敞明亮的獨(dú)立辦公室讓我舒適的都有些發(fā)福，突然有一天一個(gè)聲音告訴我不能這樣安逸下去，因?yàn)槲疫€年輕還有很多要去學(xué)習(xí)。因此我來(lái)到現(xiàn)在的公司，因?yàn)楦呒?jí)人才很多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是如此的渺小，有很多還要從頭學(xué)起。我有自己的學(xué)習(xí)標(biāo)桿和長(zhǎng)短期目標(biāo)，每天醒來(lái)是目標(biāo)在牽引著我。無(wú)論工作中遇到什么困難都有個(gè)很清晰的目標(biāo)在牽引著我，就會(huì)感覺(jué)工作很有激情?？傊@本書是我管理道路上的鏡子，我今后要經(jīng)常把此書拿出來(lái)參照看自己是否有偏離方向又掉進(jìn)管理黑洞，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)合格的管理者。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇九
首先非常感謝，干部特訓(xùn)營(yíng)給我推薦的這兩本書。滿懷著激動(dòng)的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)書籍。書中內(nèi)容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習(xí)、消化、吸收?，F(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會(huì)與大家分享作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的要素，個(gè)人認(rèn)為只有先做成了好的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷的具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的好領(lǐng)導(dǎo)。不當(dāng)之處請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
司機(jī)與乘客的故事告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)"是不夠的，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)必須承擔(dān)起部門的所有責(zé)任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責(zé)，由職責(zé)到責(zé)任，由崗位責(zé)任到組織責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任是我通過(guò)讀書后所理解的作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責(zé)矩陣》，感謝去年的特訓(xùn)營(yíng)課程幫我界定好了我的職責(zé)，使我更加明確我的責(zé)任。
目標(biāo)是最強(qiáng)大的內(nèi)在的動(dòng)力—是努力的方向，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)部門員工朝著目標(biāo)前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓(xùn)營(yíng)彭龍老師的：目標(biāo)不變，方法萬(wàn)變。有了出色的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，積極的心態(tài)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問(wèn)我的要事是什么。認(rèn)識(shí)到了自己的要事，相信我的工作就會(huì)有的放矢，突出要事第一。
正如書中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時(shí)間，我的時(shí)間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒(méi)時(shí)間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時(shí)間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導(dǎo)要做好對(duì)員工的贊揚(yáng)、批評(píng)，我的理解是員工做了正確的事情贊揚(yáng)是對(duì)員工的認(rèn)可，是在樹立榜樣員工向團(tuán)隊(duì)傳遞正能量。向員工反饋意見(jiàn)，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣向上的動(dòng)力源，向下的止損點(diǎn)。時(shí)刻傳遞正能量。
學(xué)習(xí)地帶的三個(gè)房間：閱覽室、傾聽(tīng)室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習(xí)是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽(tīng)意見(jiàn)、匯報(bào)、制定目標(biāo)、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅(jiān)持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個(gè)人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領(lǐng)會(huì)書中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導(dǎo)。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十
今年銷售業(yè)績(jī)逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的原因，市場(chǎng)需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》后，發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)下滑不僅是市場(chǎng)環(huán)境影響，更重要的存在時(shí)間管理差、效率低，管理黑洞等嚴(yán)重問(wèn)題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問(wèn)題的好方法。
做為部門負(fù)責(zé)人，就要承擔(dān)所有的責(zé)任和壓力，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個(gè)公平，民主，溫馨的'工作環(huán)境；原來(lái)一直以為只要大家認(rèn)真工作，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就不追究，但往往犯錯(cuò)誤都是業(yè)績(jī)不好的員工，讓那些業(yè)績(jī)突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風(fēng)氣，自己顯然犯了管理黑洞錯(cuò)誤，在今后的工作中，一定獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的業(yè)績(jī)是靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，只有把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。
天天感覺(jué)都很忙，按照托尼所說(shuō)，我也把每天做的事情全部寫下來(lái)，其實(shí)就那幾件事，查看郵件，做報(bào)價(jià)，方案，合同，接待/走訪客戶，做報(bào)表，接打電話，開會(huì)/評(píng)審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時(shí)間段來(lái)做，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個(gè)方法分享給部門人員。
這幾年來(lái)，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績(jī)來(lái)源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對(duì)這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動(dòng)情況，設(shè)備使用的狀況，及后續(xù)的采購(gòu)需求等，確保長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十一
這次干部特訓(xùn)營(yíng)開營(yíng)方式與去年不同，布置了讀后感的課前作業(yè)，以沉思反省、對(duì)號(hào)入座的方式，進(jìn)入培訓(xùn)互動(dòng)模式。
之所以認(rèn)為是對(duì)號(hào)入座，是因?yàn)槲以谌粘９ぷ髦?，個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，也面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何突破、如何做的更好、如何營(yíng)造更高效的團(tuán)隊(duì)配合，是一直遇到，但一直沒(méi)有深度思考、反省。通篇閱讀了這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，突出感想歸納如下：
書中舉了一個(gè)司機(jī)與乘客的例子——作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機(jī)，就應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神地盯著路面而不能分神。當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，這條原則也同樣適用。盡管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時(shí)你也失去了過(guò)去可以享受的某些自由。所以，成為領(lǐng)導(dǎo)者后，更應(yīng)控制自己來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境，而非責(zé)備，積極做出某些改變。
什么是要事，哪些事情最關(guān)鍵，我們的團(tuán)隊(duì)是否明確達(dá)成共識(shí)，這些都需要部門經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)者去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同討論確認(rèn)，全力以赴的完成?；叵肴ツ昴瓿?，同時(shí)負(fù)責(zé)人力資源、行政、技術(shù)三個(gè)方面的支持管理工作，剛開始忙的不亦樂(lè)乎，就是沒(méi)有分清要事，通過(guò)堅(jiān)持《工作日志》，一年半下來(lái)，各項(xiàng)工作的推進(jìn)有了良好改善。
作者講的是8個(gè)周一會(huì)面的場(chǎng)景，在最后一周畢業(yè)時(shí)，托尼給開出了一個(gè)持續(xù)追求進(jìn)步的方子，結(jié)合我的實(shí)際情況，列舉如下：
1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的書，豐富學(xué)識(shí)。
2、傾聽(tīng)室：每次開會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)；每天堅(jiān)持在開車時(shí)，聽(tīng)發(fā)人深思、啟發(fā)靈感的錄音，收集更多更新的信息。
3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定并達(dá)到目標(biāo)，回報(bào)員工。成為別人的榜樣。
4、永遠(yuǎn)保持信心。生活中有很多事情都與生活態(tài)度有關(guān)，要保持樂(lè)觀自信，這會(huì)有助于我們創(chuàng)造嶄新的生活。
最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個(gè)思想：為什么學(xué)習(xí)不好的同學(xué)容易當(dāng)上老板。我認(rèn)為這是非常不正確的思想，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)勤勞、善良、公正，而非懶惰、鉆營(yíng)、取巧。讀完這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，我更深刻體會(huì)到做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)學(xué)習(xí)、漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們保持信心、不斷學(xué)習(xí)、正直公正，傳播分享正能量。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感變化篇十二
這本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因?yàn)橥略谧x，本人不太喜歡讀過(guò)厚的書籍，看到這本書想起了兒時(shí)的畫冊(cè)，于是有種想讀一讀的沖動(dòng)，外加名字聽(tīng)起來(lái)也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對(duì)本書中的一個(gè)觀點(diǎn)與書中意見(jiàn)不是很一致，觀點(diǎn)如下：你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照流星來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高最上限。同事舉例一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會(huì)多關(guān)注哪個(gè)，在沒(méi)有讀者本書的時(shí)候我直接說(shuō)應(yīng)該是比較差的員工，因?yàn)橛卸贪謇碚摚恢裁磿r(shí)候看到的一句話，一個(gè)人很優(yōu)秀不一定這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個(gè)人不怎么優(yōu)秀，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也差不大哪去。
而我看錯(cuò)了內(nèi)容，發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個(gè)觀點(diǎn)不是很符合，這個(gè)觀點(diǎn)不是說(shuō)你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書之后我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說(shuō)如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時(shí)候，拿一張紙記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點(diǎn)內(nèi)容。