總結(jié)心得是我們對過去的一種反思，可以幫助我們更好地把握未來的方向。寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)構(gòu)合理，段落清晰，行文流暢。借鑒以下心得體會范文，可以為你的寫作增添一些新的思路和創(chuàng)意。
古詩詞朗誦的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，古詩詞已成為一種流傳至今的文化遺產(chǎn)。它們選自各個時代、不同朝代的文學經(jīng)典，蘊含著深刻的人生哲理和文化內(nèi)涵，給人們帶來了無盡的思考與啟示。為了弘揚古詩詞文化，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，本校于近日舉辦了一次校園古詩詞朗誦會。在這次的活動中，我深深感受到了古詩詞的魅力和其對于個體成長的積極影響。
首先，古詩詞朗誦會讓我重新認識了古詩詞的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)價值?；顒蝇F(xiàn)場，同學們用各自擅長的方式將經(jīng)典的古詩詞娓娓道出，配合著音樂和舞蹈，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了古詩詞的藝術(shù)魅力和獨特品味。古詩詞朗誦會的獨特感召力，在于它能夠在最短的時間內(nèi)將觀眾帶入詩詞的境地之中，使人們不僅僅收獲了藝術(shù)的享受，更是能夠從中獲取內(nèi)在的滿足感和精神的升華。
其次，古詩詞朗誦會也讓我體驗到了情感共鳴的獨特魅力。在同學們的朗誦過程中，我感受到了深深的情感共鳴，仿佛穿越時空與古人心靈溝通，感受到古人的歡喜、悲愴、絕望和希望。在古詩詞朗誦會這樣一個語言藝術(shù)的展示和交流平臺上，同學們可以傾聽內(nèi)心的聲音和自我展示，感受到古詩詞所蘊含的深刻感情和永恒的人生哲理，引導我們更加深入地探索人生的意義和自我價值。
另外，古詩詞朗誦會更是帶給我了一份成長的愉悅與深刻反思。在日常生活中，我們面對著各種瑣事和煩惱，而古詩詞朗誦會則給了我一個放松和釋放情感的平臺，讓我在此感受到了生命的美好與價值。在朗誦會的過程中，我也對自己的表達能力和人文素養(yǎng)有了更為深刻的理解和認識，這無疑對我的成長與提升產(chǎn)生了積極的推動作用。
最后，古詩詞朗誦會更是喚起了我對于古詩詞的學習興趣和熱情。在活動期間，我不僅僅深入了解了古詩詞文化的歷史和背景知識，更是積極參與了詩詞創(chuàng)作和朗誦技巧的訓練，在學習和實踐中達到了藝術(shù)和自我認知的雙重提升。
總的來說，參加古詩詞朗誦會，讓我深深地感受到了古詩詞文化的獨特魅力和價值，也讓我更好地了解了自我，感受到了人生的美好與價值。我將會繼續(xù)努力去學習和探究古詩詞，去欣賞和傳承古詩詞文化，以更加豐富和深刻的方式，去展現(xiàn)人生的多彩和魅力。
古詩詞朗誦的心得體會篇二
合：大家上午好!
a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;。
b:在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂!
a:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
b：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
a:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
a：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。。。。。。
b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎!
a:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程......
古詩詞朗誦的心得體會篇三
男：您讓一個滄桑的民族，挺直脊梁。
女：您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。
男：人民高呼“毛主席萬歲”!
女：您高呼“人民萬歲”!
齊：數(shù)風流人物還看今朝。
沁園春雪一九三六年二月
結(jié)尾：
齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
男：毛澤東，你是偉大的領(lǐng)袖。
女：你是人民的兒子。
女;您志向高遠。
全齊;學不成名誓不還。
男：您運籌帷幄。
全齊：長纓在手縛蒼龍。
女：您獨領(lǐng)風騷。全齊：一唱雄雞天下白。
男;同學們，讓我們謹記偉人的教誨：全齊好好學習，天天向上!
古詩詞朗誦的心得體會篇四
故國三千里，深宮二十年。
一聲何滿子，雙淚落君前。
瑤草寒不死，移植滄江濱。
東風灑雨露，會入天地春。
予若洞庭葉，隨波送逐臣。
思歸未可得，書此謝情人。
牛首開天闕，龍崗抱帝宮。
六朝春草里，萬井落花中。
訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。
如何亡國恨，盡在大江東！
瑤草寒不死，移植滄江濱。
東風灑雨露，會入天地春。
予若洞庭葉，隨波送逐臣。
思歸未可得，書此謝情人。
復楚情何極，亡秦氣未平。
雄風清角勁，落日大旗明。
縞素酬家國，戈船決死生！
胡笳千古恨，一片月臨城。
馬上逢寒食，愁中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛陽人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
宗臣事有征，廟算在休兵。
天與三臺座，人當萬里城。
朔南方偃革，河右暫揚旌。
寵錫從仙禁，光華出漢京。
山川勤遠略，原隰軫皇情。
為奏薰琴唱，仍題寶劍名。
聞風六郡伏，計日五戎平。
山甫歸應(yīng)疾，留侯功復成。
歌鐘旋可望，衽席豈難行。
四牡何時入，吾君憶履聲。
祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。
金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身！
嗟險阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行。
休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。
漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。
內(nèi)苑只知含鳳觜，屬車無復插雞翹。
玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。
誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。
冬青花，花時一日腸九折。
隔江風雨晴影空，五月深山護微雪。
石根云氣龍所藏，尋常螻蟻不敢穴。
移來此種非人間，曾識萬年觴底月。
蜀魂飛繞百鳥臣，夜半一聲山竹裂。
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國，更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。
新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。
相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。
漢家君臣歡宴終，高議云臺論戰(zhàn)功。
天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
一身能擘兩雕弧，虜騎千群只似無。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
炎精中否，嘆人材委靡，都無英物。胡馬長驅(qū)三犯闕，誰作長城堅壁。
萬國奔騰，兩宮幽陷，此恨何時雪。草廬三愿，豈無高臥賢杰。
天意眷我中興，吾皇神武，踵曾孫周發(fā)。河海封疆俱效順，狂虜何勞灰滅。
翠羽南巡，叩閽無路，徒有沖冠發(fā)。孤忠耿耿，劍铓冷浸秋月。
放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。
北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢、遽如許。
回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報國，可憐無用，塵昏白羽。
鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。
曳杖危樓去。斗垂天、滄波萬頃，月流煙渚。掃盡浮云風不定，未放扁舟夜渡。
宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞。
十年一夢揚州路。倚高寒、愁生故國，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語。
謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章看，過苕溪、尚許垂綸否。風浩蕩，欲飛舉。
古詩詞朗誦的心得體會篇五
校園古詩詞朗誦會是一項很有意義的活動，不僅可以加強同學們對古代文化的了解，還可以鍛煉同學們的口語表達能力。最近，我參加了校園古詩詞朗誦會，有一些心得體會想要和大家分享。
二、古詩詞文化的藝術(shù)魅力。
在朗誦古詩詞的過程中，我深刻認識到古詩詞文化的藝術(shù)魅力，包括韻律、意境、情感等。古詩詞不僅是一種文學形式，更是一種藝術(shù)，它通過優(yōu)美的語言表達，傳遞出作者深邃的文化內(nèi)涵、情感體驗和人生哲理。這些傳統(tǒng)文化的魅力不僅是歷史的見證，更是一種精神上的富足與文化上的傳承。
三、朗誦古詩詞對自身的鍛煉。
朗誦古詩詞，對于自身的鍛煉也是非常有益的。首先，朗誦古詩詞可以提高個人的語言表達能力，使語言更加準確、流暢，提高口語能力。其次，朗誦古詩詞需要對其進行深入理解、準確把握其意義，這對于個人的閱讀與理解能力的提升也是非常有幫助。另外，還可以增加自信心，讓個人更加從容不迫地在眾人面前發(fā)表演講與表達。
四、活動的積極意義。
此次校園古詩詞朗誦會的舉辦對于同學們的意義非常大。首先，通過古詩詞的朗誦，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，擴大同學們的文化視野，增強文化自信。其次，古詩詞朗誦可以讓同學們更好地領(lǐng)悟古人智慧，加深文化自覺意識。最后，通過比賽的方式，展示自己的才華與努力，激發(fā)同學們的學習熱情，提高對學校歷史文化的認同感。
五、總結(jié)。
在這次校園古詩詞朗誦會上，我不僅鍛煉了自己的語言表達能力，也更加深刻地認識到了古詩詞文化的藝術(shù)魅力。同時，此次活動的舉辦也展示了我們學校傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的決心。我們應(yīng)該將活動中所感所悟，貫徹到學習中，并將傳統(tǒng)文化的美好傳承下去。
古詩詞朗誦的心得體會篇六
古詩詞朗誦比賽是一項提升學生語言表達能力和情感表達能力的重要活動。最近，我參加了一場古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學到的一些心得體會。
第二段：準備比賽
在古詩詞朗誦比賽之前，我進行了充分的準備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時間背誦并理解詩詞中的每一個字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓練班，不斷改進我的發(fā)音和表達技巧，讓每一個字都能夠清晰地傳達出來。這樣的準備使我在比賽中更加自信和從容。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_。當燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達方式，以穩(wěn)健而簡潔的語調(diào)誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當我與觀眾的目光相接時，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。
第四段：收獲
通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對詩詞表達的熱愛和天賦。其次，我意識到古詩詞朗誦是一項需要多維技能的活動。除了語言表達能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達。通過這次比賽，我對古詩詞的理解和表達能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學會了如何更好地面對觀眾和舞臺的壓力，并將其轉(zhuǎn)化為自信和表現(xiàn)力。
第五段：反思與展望
通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學會了更加專注和用心去感受古詩詞的內(nèi)涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經(jīng)典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會繼續(xù)不斷成長和進步。
總結(jié)：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會，我意識到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對我古詩詞朗誦能力的一次檢驗，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。
古詩詞朗誦的心得體會篇七
作者：張若虛
體裁：樂府
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹
古詩詞朗誦的心得體會篇八
1.《明月何皎皎》(東漢無名氏)
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨彷徨，愁思當告誰!
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
2.《月下獨酌》(唐李白)
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無情游，相期邈云漢。
3.《關(guān)山月》(唐李白)
明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應(yīng)閑。
4.《靜夜思》(唐李白)
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5.《古朗月行》(唐李白)
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹作團團。
白兔搗藥成，問言誰與餐?
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何?凄愴摧心肝!
6.《八月十五夜月》(唐杜甫)
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
7.《月夜憶舍弟》(唐杜甫)
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
8.《月夜》(唐杜甫)
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干!
9.《月夜思鄉(xiāng)》(唐杜甫)
星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌;
何處關(guān)山家萬里，夜來棖觸客愁多。
10.《八月十五日夜湓亭望月》(唐白居易)
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
古詩詞朗誦的心得體會篇九
宋·蘇軾
明月易低人易散，歸來呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。
卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。
南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。
《水調(diào)歌頭》
宋·蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕、今夕是何年？
我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共蟬娟。
《滿江紅·中秋寄遠》
宋·辛棄疾
快上西樓，怕天放、浮云遮月。
但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。
誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節(jié)。
問嫦娥、孤冷有愁無，應(yīng)華發(fā)。
玉液滿，瓊杯滑。
長袖起，清歌咽。
嘆十常八、九，欲磨還缺。
若得長圓如此夜，人情未必看承別。
把從前、離恨總成歡，歸時說。
《回董提舉中秋請宴啟》
宋·文天祥
待月舉杯，呼芳樽于綠凈。
拜華星之墜幾，約明月之浮槎。
《中秋月》（晏殊）
十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅。
未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。
《中秋月》（蘇軾）
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
《望月懷遠》
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期
《八月十五日夜湓亭望月》
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
古詩詞朗誦的心得體會篇十
【唐】杜甫。
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
《八月十五日夜湓亭望月》。
【唐】白居易。
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
《八月十五夜玩月》。
【唐】劉禹錫。
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄凈，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露發(fā)晶英。
能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。
《天竺寺八月十五日夜桂子》。
【唐】皮日休。
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。
《中秋登樓望月》(宋)米芾。
目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。
天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。--(《宋詩鈔》)。
《中秋》(宋)戴石屏。
把酒冰壺接勝游，今年喜不負中秋。
故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
《一剪梅》(宋)李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
《嫦娥》(唐)李商隱。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
秋宵月下有懷(孟浩然)。
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許!望望空佇立。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
古詩詞朗誦的心得體會篇十一
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
《途中寒食》唐·宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《春夜喜雨》唐·杜甫。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《清明夜》唐·白居易。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復歌，遙聽弦管暗看花。
《清明日園林寄友人》唐·賈島。
今日清明節(jié)，園林勝事偏。晴風吹柳絮，新火起廚煙。
杜草開三徑，文章憶二賢。幾時能命駕，對酒落花前。
《清明日》唐·溫庭筠。
清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。
馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。
《峨眉山月歌》唐·李白。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
《寒食》唐·韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《初入秦川路逢寒食》唐明皇·李隆基。
洛陽芳樹映天津，灞岸垂楊窣地新。
直為經(jīng)過行處樂，不知虛度兩京春。
去年馀閏今春早，曙色和風著花草。
可憐寒食與清明，光輝并在長安道。
自從關(guān)路入秦川，爭道何人不戲鞭。
公子途中妨蹴鞠，佳人馬上廢秋千。
渭水長橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹。
遠看驪岫入云霄，預想湯池起煙霧。
煙霧氛氳水殿開，暫拂香輪歸去來。
今歲清明行已晚，明年寒食更相陪。
《奉和圣制寒食作應(yīng)制》唐·張說。
寒食春過半，花秾鳥復嬌。
從來禁火日，會接清明朝。
斗敵雞殊勝，爭球馬絕調(diào)。
晴空數(shù)云點，香樹百風搖。
改木迎新燧，封田表舊燒。
皇情愛嘉節(jié)，傳曲與簫韶。
《柳》唐·李商隱。
江南江北雪初消，漠漠輕黃惹嫩條。
灞岸已攀行客手，楚宮先騁舞姬腰。
清明帶雨臨官道，晚日含風拂野橋。
如線如絲正牽恨，王孫歸路一何遙。
《清明日觀妓舞聽客詩》唐·白居易。
看舞顏如玉，聽詩韻似金。
綺羅從許笑，弦管不妨吟。
可惜春風老，無嫌酒盞深。
《清明日送鄧芮二子還鄉(xiāng)》唐·戴叔倫。
鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。
曉廚新變火，輕柳暗翻霜。
傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。
每嫌兒女淚，今日自沾裳。
《清明后登城眺望》唐·劉長卿。
風景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
《清明日曲江懷友》唐·羅隱。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
《寒食》唐·孟云卿。
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。
貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。
《清明即事》唐·孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
《清明》唐·孫昌胤。
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
古詩詞朗誦的心得體會篇十二
白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，
那是白云對藍天的感恩；
我們沐浴著父愛的陽光長大；
我們滋潤著母親的真情成長；
今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的`父母；
請欣賞由一年級組朗誦的《游子吟》。
古詩詞朗誦的心得體會篇十三
文明禮儀無處不在，我們的社會也需要文明禮儀，那么你需要關(guān)于文明禮儀主題的古
詩詞
嗎？下面就由本站小編為你分享文明禮儀古詩詞朗誦稿，歡迎欣賞。
《文明禮儀伴我行》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀的少年，
我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子;
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個微笑，
別人給你快樂無限。
帶給別人一個溫暖，
別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，
別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，
別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進隊鼓，
敲響時代的鼓點。
告訴祖國，告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來告訴太陽，
告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。
《中學生文明禮儀詩歌》
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
《文明禮儀》
一、文明禮儀是什么
文明禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;
文明禮儀是束縛，日久成習慣;
文明禮儀是形式，互敬成自然;
文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;
文明禮儀是程序，活動有規(guī)律;
文明禮儀是律已，時時被激勵。
文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;
文明禮儀是程序，活動有規(guī)律;
文明禮儀是律已，時時被激勵。
二、禮是人的魂
禮是人的魂，無魂在世腳無根;
禮是一桿秤，無秤難知輕與重;
禮是世間理，無理萬事難說起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無關(guān)卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進文明禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著文明禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成文明禮儀花，
去感受文明禮儀的樂趣。
走進文明禮儀之窗，
沐浴文明文明禮儀。
等你從文明禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
學做人，講禮貌，“文明禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講文明禮儀，社會生活鋪路基。
古詩詞朗誦的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，古詩詞已成為一種流傳至今的文化遺產(chǎn)。它們選自各個時代、不同朝代的文學經(jīng)典，蘊含著深刻的人生哲理和文化內(nèi)涵，給人們帶來了無盡的思考與啟示。為了弘揚古詩詞文化，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，本校于近日舉辦了一次校園古詩詞朗誦會。在這次的活動中，我深深感受到了古詩詞的魅力和其對于個體成長的積極影響。
首先，古詩詞朗誦會讓我重新認識了古詩詞的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)價值?；顒蝇F(xiàn)場，同學們用各自擅長的方式將經(jīng)典的古詩詞娓娓道出，配合著音樂和舞蹈，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了古詩詞的藝術(shù)魅力和獨特品味。古詩詞朗誦會的獨特感召力，在于它能夠在最短的時間內(nèi)將觀眾帶入詩詞的境地之中，使人們不僅僅收獲了藝術(shù)的享受，更是能夠從中獲取內(nèi)在的滿足感和精神的升華。
其次，古詩詞朗誦會也讓我體驗到了情感共鳴的獨特魅力。在同學們的朗誦過程中，我感受到了深深的情感共鳴，仿佛穿越時空與古人心靈溝通，感受到古人的歡喜、悲愴、絕望和希望。在古詩詞朗誦會這樣一個語言藝術(shù)的展示和交流平臺上，同學們可以傾聽內(nèi)心的聲音和自我展示，感受到古詩詞所蘊含的深刻感情和永恒的人生哲理，引導我們更加深入地探索人生的意義和自我價值。
另外，古詩詞朗誦會更是帶給我了一份成長的愉悅與深刻反思。在日常生活中，我們面對著各種瑣事和煩惱，而古詩詞朗誦會則給了我一個放松和釋放情感的平臺，讓我在此感受到了生命的美好與價值。在朗誦會的過程中，我也對自己的表達能力和人文素養(yǎng)有了更為深刻的理解和認識，這無疑對我的成長與提升產(chǎn)生了積極的推動作用。
最后，古詩詞朗誦會更是喚起了我對于古詩詞的學習興趣和熱情。在活動期間，我不僅僅深入了解了古詩詞文化的歷史和背景知識，更是積極參與了詩詞創(chuàng)作和朗誦技巧的訓練，在學習和實踐中達到了藝術(shù)和自我認知的雙重提升。
總的來說，參加古詩詞朗誦會，讓我深深地感受到了古詩詞文化的獨特魅力和價值，也讓我更好地了解了自我，感受到了人生的美好與價值。我將會繼續(xù)努力去學習和探究古詩詞，去欣賞和傳承古詩詞文化，以更加豐富和深刻的方式，去展現(xiàn)人生的多彩和魅力。
古詩詞朗誦的心得體會篇二
合：大家上午好!
a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;。
b:在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂!
a:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
b：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
a:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
a：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。。。。。。
b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎!
a:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程......
古詩詞朗誦的心得體會篇三
男：您讓一個滄桑的民族，挺直脊梁。
女：您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。
男：人民高呼“毛主席萬歲”!
女：您高呼“人民萬歲”!
齊：數(shù)風流人物還看今朝。
沁園春雪一九三六年二月
結(jié)尾：
齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
男：毛澤東，你是偉大的領(lǐng)袖。
女：你是人民的兒子。
女;您志向高遠。
全齊;學不成名誓不還。
男：您運籌帷幄。
全齊：長纓在手縛蒼龍。
女：您獨領(lǐng)風騷。全齊：一唱雄雞天下白。
男;同學們，讓我們謹記偉人的教誨：全齊好好學習，天天向上!
古詩詞朗誦的心得體會篇四
故國三千里，深宮二十年。
一聲何滿子，雙淚落君前。
瑤草寒不死，移植滄江濱。
東風灑雨露，會入天地春。
予若洞庭葉，隨波送逐臣。
思歸未可得，書此謝情人。
牛首開天闕，龍崗抱帝宮。
六朝春草里，萬井落花中。
訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。
如何亡國恨，盡在大江東！
瑤草寒不死，移植滄江濱。
東風灑雨露，會入天地春。
予若洞庭葉，隨波送逐臣。
思歸未可得，書此謝情人。
復楚情何極，亡秦氣未平。
雄風清角勁，落日大旗明。
縞素酬家國，戈船決死生！
胡笳千古恨，一片月臨城。
馬上逢寒食，愁中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛陽人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
宗臣事有征，廟算在休兵。
天與三臺座，人當萬里城。
朔南方偃革，河右暫揚旌。
寵錫從仙禁，光華出漢京。
山川勤遠略，原隰軫皇情。
為奏薰琴唱，仍題寶劍名。
聞風六郡伏，計日五戎平。
山甫歸應(yīng)疾，留侯功復成。
歌鐘旋可望，衽席豈難行。
四牡何時入，吾君憶履聲。
祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。
金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身！
嗟險阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行。
休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。
漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊。
內(nèi)苑只知含鳳觜，屬車無復插雞翹。
玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。
誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭。
冬青花，花時一日腸九折。
隔江風雨晴影空，五月深山護微雪。
石根云氣龍所藏，尋常螻蟻不敢穴。
移來此種非人間，曾識萬年觴底月。
蜀魂飛繞百鳥臣，夜半一聲山竹裂。
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國，更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。
新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。
相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。
漢家君臣歡宴終，高議云臺論戰(zhàn)功。
天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
一身能擘兩雕弧，虜騎千群只似無。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
炎精中否，嘆人材委靡，都無英物。胡馬長驅(qū)三犯闕，誰作長城堅壁。
萬國奔騰，兩宮幽陷，此恨何時雪。草廬三愿，豈無高臥賢杰。
天意眷我中興，吾皇神武，踵曾孫周發(fā)。河海封疆俱效順，狂虜何勞灰滅。
翠羽南巡，叩閽無路，徒有沖冠發(fā)。孤忠耿耿，劍铓冷浸秋月。
放船千里凌波去。略為吳山留顧。云屯水府，濤隨神女，九江東注。
北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢、遽如許。
回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報國，可憐無用，塵昏白羽。
鐵鎖橫江，錦帆沖浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父，淚流如雨。
曳杖危樓去。斗垂天、滄波萬頃，月流煙渚。掃盡浮云風不定，未放扁舟夜渡。
宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰伴我，醉中舞。
十年一夢揚州路。倚高寒、愁生故國，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語。
謾暗澀銅華塵土。喚取謫仙平章看，過苕溪、尚許垂綸否。風浩蕩，欲飛舉。
古詩詞朗誦的心得體會篇五
校園古詩詞朗誦會是一項很有意義的活動，不僅可以加強同學們對古代文化的了解，還可以鍛煉同學們的口語表達能力。最近，我參加了校園古詩詞朗誦會，有一些心得體會想要和大家分享。
二、古詩詞文化的藝術(shù)魅力。
在朗誦古詩詞的過程中，我深刻認識到古詩詞文化的藝術(shù)魅力，包括韻律、意境、情感等。古詩詞不僅是一種文學形式，更是一種藝術(shù)，它通過優(yōu)美的語言表達，傳遞出作者深邃的文化內(nèi)涵、情感體驗和人生哲理。這些傳統(tǒng)文化的魅力不僅是歷史的見證，更是一種精神上的富足與文化上的傳承。
三、朗誦古詩詞對自身的鍛煉。
朗誦古詩詞，對于自身的鍛煉也是非常有益的。首先，朗誦古詩詞可以提高個人的語言表達能力，使語言更加準確、流暢，提高口語能力。其次，朗誦古詩詞需要對其進行深入理解、準確把握其意義，這對于個人的閱讀與理解能力的提升也是非常有幫助。另外，還可以增加自信心，讓個人更加從容不迫地在眾人面前發(fā)表演講與表達。
四、活動的積極意義。
此次校園古詩詞朗誦會的舉辦對于同學們的意義非常大。首先，通過古詩詞的朗誦，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，擴大同學們的文化視野，增強文化自信。其次，古詩詞朗誦可以讓同學們更好地領(lǐng)悟古人智慧，加深文化自覺意識。最后，通過比賽的方式，展示自己的才華與努力，激發(fā)同學們的學習熱情，提高對學校歷史文化的認同感。
五、總結(jié)。
在這次校園古詩詞朗誦會上，我不僅鍛煉了自己的語言表達能力，也更加深刻地認識到了古詩詞文化的藝術(shù)魅力。同時，此次活動的舉辦也展示了我們學校傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的決心。我們應(yīng)該將活動中所感所悟，貫徹到學習中，并將傳統(tǒng)文化的美好傳承下去。
古詩詞朗誦的心得體會篇六
古詩詞朗誦比賽是一項提升學生語言表達能力和情感表達能力的重要活動。最近，我參加了一場古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學到的一些心得體會。
第二段：準備比賽
在古詩詞朗誦比賽之前，我進行了充分的準備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時間背誦并理解詩詞中的每一個字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓練班，不斷改進我的發(fā)音和表達技巧，讓每一個字都能夠清晰地傳達出來。這樣的準備使我在比賽中更加自信和從容。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_。當燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達方式，以穩(wěn)健而簡潔的語調(diào)誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當我與觀眾的目光相接時，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。
第四段：收獲
通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對詩詞表達的熱愛和天賦。其次，我意識到古詩詞朗誦是一項需要多維技能的活動。除了語言表達能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達。通過這次比賽，我對古詩詞的理解和表達能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學會了如何更好地面對觀眾和舞臺的壓力，并將其轉(zhuǎn)化為自信和表現(xiàn)力。
第五段：反思與展望
通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學會了更加專注和用心去感受古詩詞的內(nèi)涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經(jīng)典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會繼續(xù)不斷成長和進步。
總結(jié)：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會，我意識到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對我古詩詞朗誦能力的一次檢驗，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。
古詩詞朗誦的心得體會篇七
作者：張若虛
體裁：樂府
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹
古詩詞朗誦的心得體會篇八
1.《明月何皎皎》(東漢無名氏)
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨彷徨，愁思當告誰!
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
2.《月下獨酌》(唐李白)
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無情游，相期邈云漢。
3.《關(guān)山月》(唐李白)
明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應(yīng)閑。
4.《靜夜思》(唐李白)
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5.《古朗月行》(唐李白)
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹作團團。
白兔搗藥成，問言誰與餐?
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何?凄愴摧心肝!
6.《八月十五夜月》(唐杜甫)
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
7.《月夜憶舍弟》(唐杜甫)
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
8.《月夜》(唐杜甫)
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干!
9.《月夜思鄉(xiāng)》(唐杜甫)
星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌;
何處關(guān)山家萬里，夜來棖觸客愁多。
10.《八月十五日夜湓亭望月》(唐白居易)
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
古詩詞朗誦的心得體會篇九
宋·蘇軾
明月易低人易散，歸來呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。
卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。
南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。
《水調(diào)歌頭》
宋·蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕、今夕是何年？
我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共蟬娟。
《滿江紅·中秋寄遠》
宋·辛棄疾
快上西樓，怕天放、浮云遮月。
但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。
誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節(jié)。
問嫦娥、孤冷有愁無，應(yīng)華發(fā)。
玉液滿，瓊杯滑。
長袖起，清歌咽。
嘆十常八、九，欲磨還缺。
若得長圓如此夜，人情未必看承別。
把從前、離恨總成歡，歸時說。
《回董提舉中秋請宴啟》
宋·文天祥
待月舉杯，呼芳樽于綠凈。
拜華星之墜幾，約明月之浮槎。
《中秋月》（晏殊）
十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅。
未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。
《中秋月》（蘇軾）
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
《望月懷遠》
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期
《八月十五日夜湓亭望月》
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
古詩詞朗誦的心得體會篇十
【唐】杜甫。
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
《八月十五日夜湓亭望月》。
【唐】白居易。
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
《八月十五夜玩月》。
【唐】劉禹錫。
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄凈，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露發(fā)晶英。
能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。
《天竺寺八月十五日夜桂子》。
【唐】皮日休。
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。
《中秋登樓望月》(宋)米芾。
目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。
天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。--(《宋詩鈔》)。
《中秋》(宋)戴石屏。
把酒冰壺接勝游，今年喜不負中秋。
故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
《一剪梅》(宋)李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
《嫦娥》(唐)李商隱。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
秋宵月下有懷(孟浩然)。
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許!望望空佇立。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
古詩詞朗誦的心得體會篇十一
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
《途中寒食》唐·宋之問。
馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《春夜喜雨》唐·杜甫。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《清明夜》唐·白居易。
好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復歌，遙聽弦管暗看花。
《清明日園林寄友人》唐·賈島。
今日清明節(jié)，園林勝事偏。晴風吹柳絮，新火起廚煙。
杜草開三徑，文章憶二賢。幾時能命駕，對酒落花前。
《清明日》唐·溫庭筠。
清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。
馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。
《峨眉山月歌》唐·李白。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
《寒食》唐·韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《初入秦川路逢寒食》唐明皇·李隆基。
洛陽芳樹映天津，灞岸垂楊窣地新。
直為經(jīng)過行處樂，不知虛度兩京春。
去年馀閏今春早，曙色和風著花草。
可憐寒食與清明，光輝并在長安道。
自從關(guān)路入秦川，爭道何人不戲鞭。
公子途中妨蹴鞠，佳人馬上廢秋千。
渭水長橋今欲渡，蔥蔥漸見新豐樹。
遠看驪岫入云霄，預想湯池起煙霧。
煙霧氛氳水殿開，暫拂香輪歸去來。
今歲清明行已晚，明年寒食更相陪。
《奉和圣制寒食作應(yīng)制》唐·張說。
寒食春過半，花秾鳥復嬌。
從來禁火日，會接清明朝。
斗敵雞殊勝，爭球馬絕調(diào)。
晴空數(shù)云點，香樹百風搖。
改木迎新燧，封田表舊燒。
皇情愛嘉節(jié)，傳曲與簫韶。
《柳》唐·李商隱。
江南江北雪初消，漠漠輕黃惹嫩條。
灞岸已攀行客手，楚宮先騁舞姬腰。
清明帶雨臨官道，晚日含風拂野橋。
如線如絲正牽恨，王孫歸路一何遙。
《清明日觀妓舞聽客詩》唐·白居易。
看舞顏如玉，聽詩韻似金。
綺羅從許笑，弦管不妨吟。
可惜春風老，無嫌酒盞深。
《清明日送鄧芮二子還鄉(xiāng)》唐·戴叔倫。
鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。
曉廚新變火，輕柳暗翻霜。
傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。
每嫌兒女淚，今日自沾裳。
《清明后登城眺望》唐·劉長卿。
風景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
《清明日曲江懷友》唐·羅隱。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
《寒食》唐·孟云卿。
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。
貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。
《清明即事》唐·孟浩然。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
《清明》唐·孫昌胤。
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
古詩詞朗誦的心得體會篇十二
白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，
那是白云對藍天的感恩；
我們沐浴著父愛的陽光長大；
我們滋潤著母親的真情成長；
今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的`父母；
請欣賞由一年級組朗誦的《游子吟》。
古詩詞朗誦的心得體會篇十三
文明禮儀無處不在，我們的社會也需要文明禮儀，那么你需要關(guān)于文明禮儀主題的古
詩詞
嗎？下面就由本站小編為你分享文明禮儀古詩詞朗誦稿，歡迎欣賞。
《文明禮儀伴我行》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀的少年，
我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子;
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個微笑，
別人給你快樂無限。
帶給別人一個溫暖，
別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，
別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，
別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進隊鼓，
敲響時代的鼓點。
告訴祖國，告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來告訴太陽，
告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。
《中學生文明禮儀詩歌》
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
《文明禮儀》
一、文明禮儀是什么
文明禮儀是恭謙，行為要規(guī)范;
文明禮儀是束縛，日久成習慣;
文明禮儀是形式，互敬成自然;
文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;
文明禮儀是程序，活動有規(guī)律;
文明禮儀是律已，時時被激勵。
文明禮儀是約定，照做成經(jīng)典;
文明禮儀是程序，活動有規(guī)律;
文明禮儀是律已，時時被激勵。
二、禮是人的魂
禮是人的魂，無魂在世腳無根;
禮是一桿秤，無秤難知輕與重;
禮是世間理，無理萬事難說起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無關(guān)卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進文明禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著文明禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成文明禮儀花，
去感受文明禮儀的樂趣。
走進文明禮儀之窗，
沐浴文明文明禮儀。
等你從文明禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
學做人，講禮貌，“文明禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講文明禮儀，社會生活鋪路基。