總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和成果的回顧，是對(duì)成功和失敗的反思?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的整理和盤(pán)點(diǎn)，不要夸大和夸張自己的成績(jī)和表現(xiàn)。接下來(lái)是一些總結(jié)的例子和案例，希望能為大家提供一些思路和參考。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇一
試卷分3大板塊：即，1、基礎(chǔ)知識(shí);2、閱讀;3、習(xí)作。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感，但美中不足的是缺少學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，我個(gè)人對(duì)此份試卷的質(zhì)量還是很滿意的，使本次考試本身成為學(xué)生再學(xué)習(xí)再提高的過(guò)程。
二、試卷分析。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分。
總體上說(shuō)，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤!
第一題給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音，大部分學(xué)生對(duì)于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好。
第四題閱讀古文回答下列問(wèn)題，本文選自書(shū)本內(nèi)容，學(xué)生對(duì)于古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的一系列題目失分較多。
審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。(二)興趣先導(dǎo)，注重積累。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改!
(三)端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。
班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇二
最近以來(lái)，高二、高三都陸續(xù)進(jìn)行了各學(xué)年的階段考試，高一也即將進(jìn)行下一階段考試?，F(xiàn)在，緊張的考試正在或已經(jīng)淡出我們的記憶，但是要提醒同學(xué)們，不能忘了考試后的總結(jié)與反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定會(huì)是牢不可破的。每次考試，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)受失敗、或成功的洗禮，得到磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是要善于總結(jié)反思，不停地拼搏。緊跟老師的步伐，做好筆記的整理和錯(cuò)題的匯總。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要在第一百零一次爬起。如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
考試已經(jīng)結(jié)束，但一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們，我們不能因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而過(guò)分的放松自己，要及時(shí)對(duì)舊知識(shí)的溫習(xí)與鞏固。做好總結(jié)與反思，找準(zhǔn)下一次努力的目標(biāo)，奮勇——前行!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我在國(guó)旗下的講話題目為《期中考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。
大家知道，期中考試已結(jié)束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說(shuō)是幾家歡樂(lè)幾家愁呀。那期中考試過(guò)后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)及時(shí)地總結(jié)和反思，自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在期末考試或中考時(shí)，你用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)才會(huì)牢不可破。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂(lè)。
再次，要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，半期考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！其他同學(xué)要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！我們一起努力吧！
謝謝大家!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇四
我們考試后的一個(gè)星期，也就是要到學(xué)校拿成績(jī)的一天。
那天，我心砰砰的快要跳出來(lái)了。到了學(xué)校，正當(dāng)余老師念到90分以上的同學(xué)時(shí)，我那顆砰砰跳的心跳得更快了，猶如百萬(wàn)匹馬在心中飛快地奔跑著。念完90分以上的同學(xué)時(shí)，余老師并沒(méi)有念到我的名字，看來(lái)，我只能得到80分以上了。
我心中那百萬(wàn)匹馬加快了速度，老師念到我的名字，我一看88分，驚呆了，我作文只扣了3分其他地方錯(cuò)了這么多。其中，有一題，“頤和園昆明湖的景色：游船、畫(huà)舫，在湖面慢慢劃過(guò)?！焙竺娴摹皫缀醪涣粢稽c(diǎn)兒痕跡”這句話我竟然忘記了，這里就白白扣了1分。
還有一道題，“小貓滿月時(shí)更可愛(ài)?！边@里《貓》這一課我背的最熟，考試的時(shí)候就是想不出來(lái)。2分就這樣向我離去。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇五
眾所周知，、教學(xué)，就是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。對(duì)于我們的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，也有相對(duì)重要的兩個(gè)方面，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；第二，老師引導(dǎo)的藝術(shù)。作為老師，如何正確、成功的引導(dǎo)學(xué)生，引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣便顯得尤為重要。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。歌德也說(shuō)：哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。我國(guó)最早的教育家也曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如樂(lè)之者?！比绱耍覀儽阒?，興趣是成功的基礎(chǔ)。
于是，在我們的英語(yǔ)教學(xué)中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也就成了搞好英語(yǔ)教學(xué)之首要并重要的任務(wù)。只有在學(xué)生保持濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，我們的的教和學(xué)生的學(xué)才會(huì)變得輕松，學(xué)的成功。
作為英語(yǔ)教師的我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，那么我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的呢？對(duì)于七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為可以從以下幾方面著手：
第一，首要，要明確在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，確定學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，英語(yǔ)已成為不可或缺的交流思想的工具，甚至可以說(shuō)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)生明確一個(gè)時(shí)期內(nèi)或一節(jié)課的主攻對(duì)象，克服學(xué)習(xí)中的盲目性。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高興趣，而且是發(fā)揮學(xué)生主體作用的必要條件。
第二，其次，采用生動(dòng)的，適合學(xué)生心理的教學(xué)方法，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。設(shè)置英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在情景中多說(shuō)，在說(shuō)中熟練重要句型。在游戲中展開(kāi)教學(xué)，再配以卡片等教具，如此進(jìn)行，七年級(jí)英語(yǔ)也就是重點(diǎn)句型反復(fù)操練，多給學(xué)生提供英語(yǔ)對(duì)話、表演、朗讀的機(jī)會(huì)和時(shí)間，相信可以是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿興趣。
第三，再次，從自身的綜合素養(yǎng)層面考慮。努力使自己成為符合新時(shí)代要求，使自己適應(yīng)新大綱要求的老師。提升自己的綜合素養(yǎng)首先包括：道德素養(yǎng)和專業(yè)文化知識(shí)素養(yǎng)。只有這樣,才能根據(jù)不同學(xué)生和不同的教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用變化的教學(xué)手段和技巧給學(xué)生施以良好的影響。
第四，最后，還要走進(jìn)學(xué)生的心里，在生活上多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生體會(huì)到老師不光是嚴(yán)厲要求他們的學(xué)習(xí)的人，并且是關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的朋友。所謂，親其師，才能信其道。說(shuō)正是這個(gè)道理！
畢業(yè)至今，時(shí)光荏苒，在英語(yǔ)教學(xué)的這些年里，深切的體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的難處，但是如果有了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣作為前提的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些工作已事半功倍，很多困難已迎刃而解。學(xué)習(xí)的興趣有了，再配以科學(xué)的教學(xué)方法，那么我們的課堂效率也就不難提高了。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇六
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過(guò)去，我們馬上要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái)，咚咚、咚咚考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)?？粗?0多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來(lái)源，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的`后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇七
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這星期，我們考試了語(yǔ)文，當(dāng)天成績(jī)就出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子――蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的?！?BR> 可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇八
散學(xué)典禮結(jié)束后，全班同學(xué)很快回到教室等候老師公布成績(jī)。教室里靜下來(lái)的那一刻，我忽然感到能聽(tīng)見(jiàn)自己激動(dòng)的心跳聲，手心里也因?yàn)榫o張而微微冒汗。聽(tīng)老師念到全班不少同學(xué)都考出了好成績(jī)，我很是羨慕，老師念到我了，語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)88分，咋一聽(tīng)，數(shù)學(xué)90分都沒(méi)上?我有些吃驚，臉“唰”地一下紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫立刻鉆進(jìn)去。
無(wú)精打采地回到了家，我情緒很低落，滿腦子都是一個(gè)問(wèn)題，自己怎么會(huì)如此粗心大意?一直認(rèn)為這次的數(shù)學(xué)考題很簡(jiǎn)單，考上95分應(yīng)該是小菜一碟，可沒(méi)想到竟然馬失前蹄了。翻看試卷一看，這里的'填空漏掉個(gè)單位，那里的三位數(shù)加減法計(jì)算題錯(cuò)上三道，細(xì)一算就丟掉了8分，真是心有不甘卻又無(wú)話可說(shuō)，瞪著眼睛一邊看試卷，一邊埋怨地嘆到，“活見(jiàn)鬼了!”“送分的題給你都不要，不管三七二十一就忙著下筆，你是怎么在驗(yàn)算和檢查的呢?太莫名其妙了!”爸爸看完卷子后生氣地給我丟下這句話。
這次期末考試題很簡(jiǎn)單我卻沒(méi)考好，為此我感到既有些丟臉又難過(guò)，可失敗了就得去總結(jié)，平常沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看來(lái)是我最大的毛病。爸爸很快給我看了一篇《習(xí)慣決定未來(lái)》的文章，從中我知道了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。通過(guò)對(duì)這次考試結(jié)果的反思，我明白了要給自己確立養(yǎng)成良好習(xí)慣的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)，不但要專心致志，而且一定要說(shuō)到做到。我暗下決心，從這個(gè)假期開(kāi)始，要學(xué)著自我約束，合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)，獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考一些問(wèn)題，還要加強(qiáng)體育鍛煉，我一定可以找回那份成功的喜悅。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇九
雙假之前進(jìn)行了一次單元小測(cè)試，假期里時(shí)間還比較充裕，早早的批閱完了，一是想看看學(xué)生對(duì)第三單元所學(xué)知識(shí)的掌握情況，其次，由于九年級(jí)一班是重新組合班級(jí)后新接手的，對(duì)學(xué)生我還不是很了解，心中滿是期盼！
試卷類型還是一如既往，無(wú)變化。
優(yōu)點(diǎn)：
一、從書(shū)寫(xiě)方面，絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作文沒(méi)有空題目，出現(xiàn)很多優(yōu)美的語(yǔ)句，說(shuō)明同學(xué)們是用心思考了！
二、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。
缺點(diǎn)：
一、詞匯題目，審題不細(xì)心，要求填單詞，卻寫(xiě)短語(yǔ)。如考察instead，很多同學(xué)非得寫(xiě)insteadof；單詞書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、技巧題目失分比較多，如完形填空題，閱讀理解題目。
三、作文失分較多，具體在以下幾點(diǎn)：
1、審題不細(xì)心，內(nèi)容和要求不符。
2、格式不對(duì)，題目要求的是書(shū)信的格式，很多同學(xué)沒(méi)有稱呼和落款，有的同學(xué)稱呼后用了冒號(hào)，有的則是只有稱呼沒(méi)有落款。
3、無(wú)結(jié)尾，開(kāi)頭沒(méi)有鋪墊，中間部分過(guò)于空洞，前后語(yǔ)句不是很連貫。
通過(guò)對(duì)比，兩班各有所長(zhǎng)，一班的同學(xué)完形填空題目做的很好，而二班的同學(xué)作文很出色。通過(guò)分析和比較，我知道了今后努力的方向，希望成績(jī)會(huì)越來(lái)越好！
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十
今天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，可以說(shuō)是一塌糊涂。特別是閱讀理解和部分失分很多。
這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對(duì)一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和，老師讓我們多讀一些好文章，多寫(xiě)一些習(xí)作，可是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，讀死書(shū)、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。
我通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評(píng)和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，力爭(zhēng)弄懂弄透，做到融會(huì)貫通；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí)；勤學(xué)苦練，多讀多寫(xiě)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的水平；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十一
翻看了一下卷子，語(yǔ)文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆，所以在閱讀理解這一片，確實(shí)該費(fèi)點(diǎn)心思，語(yǔ)文期末爭(zhēng)取上135分。英語(yǔ)這次真的沒(méi)，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認(rèn)真，總是抱著僥幸心理，在聽(tīng)力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點(diǎn)油，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該背的要背，該記的要記。
我得承認(rèn)，這兩門(mén)真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上八十分，對(duì)于這兩門(mén)，平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí)。
地理可能是比較認(rèn)真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時(shí)沒(méi)認(rèn)真背，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。平時(shí)老師說(shuō)的要及時(shí)消化。
這兩門(mén)考的都是書(shū)上的內(nèi)容，只要記好即可，但還是沒(méi)，原因只有一個(gè)，那就是因?yàn)槠綍r(shí)忽略，所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實(shí)地，為自己而學(xué)。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十二
期中考試各科的成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，以下是我覺(jué)得應(yīng)該反思和改進(jìn)的幾個(gè)方面。
對(duì)于總體科目來(lái)說(shuō)，主要拉分科目還是集中在數(shù)理化三門(mén)上，而我認(rèn)為，從各科卷子上分析，問(wèn)題主要出在兩方面上1.概念方面2.學(xué)習(xí)的知識(shí)不扎實(shí).對(duì)于問(wèn)題一,首先在平常學(xué)習(xí)中,做作業(yè),上課,會(huì)存在很多問(wèn)題,但是由于沒(méi)有及時(shí)解決,到了臨近考試反而會(huì)覺(jué)得自己在概念方面問(wèn)題并不是很大,甚至沒(méi)有問(wèn)題,總會(huì)把概念放過(guò),而往往考試中很多相對(duì)難一點(diǎn)的題,歸根到底都是考察概念的靈活運(yùn)用,別的同學(xué)因?yàn)槊恳徽n時(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)的把概念吃透,知道消化成真正自己的東西,坐起這種題來(lái),就更加的得心應(yīng)手,而這種題往往在選擇填空題更多一些,選擇填空一般都是最容易拉分的,一道題就三分而這些把概念吃透的同學(xué),做起選擇填空就更快,從而節(jié)省時(shí)間去一一攻克后面的相對(duì)難題,而我每次都是由于概念不熟,而在選擇填空浪費(fèi)很多的時(shí)間,而且準(zhǔn)確率還不高,做選擇填空就要浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右,這樣看來(lái)就沒(méi)有時(shí)間去細(xì)想后面的大題,惡性循環(huán),由于時(shí)間不夠而造成自己緊張,后面不該錯(cuò)的也都錯(cuò)了.
就這種問(wèn)題來(lái)看,我覺(jué)得老師原來(lái)期考以前給我們的那種選擇填空專練對(duì)我比較合適,即讓我熟悉概念,又把我做選擇填空的時(shí)間縮短,提高準(zhǔn)確率.問(wèn)題二,更通俗話來(lái)說(shuō)就是.不細(xì)心可是歸根到底看來(lái),就是學(xué)習(xí)不扎實(shí),對(duì)每一課時(shí)的'掌握,不是那么的精細(xì),而這種問(wèn)題,我覺(jué)得主要的改進(jìn)方式,就是多去問(wèn)老師問(wèn)題,讓自己盡量做到?jīng)]有細(xì)小問(wèn)題存在.這兩個(gè)問(wèn)題的改進(jìn)辦法,都是老師您平時(shí)對(duì)我們所說(shuō)的,可對(duì)我而言,我覺(jué)得還有一個(gè)最大的問(wèn)題,就是如何把這兩種改進(jìn)方法進(jìn)行到底,堅(jiān)持下去,每次定了目標(biāo),剛開(kāi)始很好實(shí)施,但一旦過(guò)了那個(gè)新鮮勁兩三天以后又是很難堅(jiān)持下去,這是一個(gè)最大的問(wèn)題,上了高中以后,學(xué)習(xí)到的知識(shí)難了很多，而我好像還沒(méi)有真正進(jìn)入高中不同于初中學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是像初中一樣的辦法去學(xué)習(xí)，初中好像運(yùn)用那種突擊的辦法還適用，考試前突擊一個(gè)禮拜考試照樣可以考的還不是很差十幾二十名，可是到了高中就算突擊兩個(gè)禮拜，也還是沒(méi)用，這一點(diǎn)也是我所需要改進(jìn)的。文科方面英語(yǔ)現(xiàn)在是最大問(wèn)題了，前兩個(gè)月我一直都覺(jué)得英語(yǔ)底子好不用太在意，可是這次終于把問(wèn)題暴漏的一清二楚，書(shū)上的知識(shí)太不扎實(shí)，而又沒(méi)有進(jìn)一步的改進(jìn)，所以從下半個(gè)學(xué)期開(kāi)始，一點(diǎn)要開(kāi)始按照老師說(shuō)的辦法一點(diǎn)一點(diǎn)做吧，也許只有這樣才能追上前面同學(xué)的腳步吧。
時(shí)間還在繼續(xù)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間讓我來(lái)悼念已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，只有繼續(xù)向前努力罷了。還需努力！
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十三
做廣告是一種藝術(shù)，我特別喜歡其中的一句廣告詞就是：沒(méi)有最好只有更好。教學(xué)也是一種藝術(shù)，我也一直把這句廣告詞作為激勵(lì)自己的座右銘。要想作到更好，就必需對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。
在這次期中考試中，我以一本書(shū)為載體，對(duì)學(xué)生兩個(gè)月的所學(xué)進(jìn)行了整個(gè)摸查，就想看看經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了怎樣的提升，所以，這次考試的成績(jī)是我未來(lái)的工作的方向。
這次考試，我共五道大題，分值100分，時(shí)間長(zhǎng)度90分鐘.第一道大題是聽(tīng)力題，因?yàn)槭鞘軙r(shí)間，分值的影響，我只選用了15道題，分值每個(gè)一分?？疾旎A(chǔ)知識(shí)部分我選用了目標(biāo)中的單選原題，是想看看學(xué)生讀書(shū)了沒(méi)有。從近100道題中，選了15道，其實(shí)也是這部分的精華部分，學(xué)生經(jīng)常備考的題型。主要涉及了定語(yǔ)從句，新學(xué)詞組的變形，并涉及時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等問(wèn)題，第三道大題是考察學(xué)生能力的完形填空的20個(gè)小題，這道大題有些難度，是選取二類校的下學(xué)期期中考題中的一道大題，就是想看看學(xué)生的底子有多厚，還有多少提升的潛力，但可慶幸的是，學(xué)生比我想象中的答題要答得更理想些，很是欣慰。接下來(lái)，我考察了學(xué)生的閱讀能力，主要從速度，和準(zhǔn)確度兩方面衡量，閱讀##第1篇較簡(jiǎn)單，做得不錯(cuò)，后兩篇明顯看出差異性，有待學(xué)生提高。最后我考察了作文，一篇寫(xiě)人，一篇寫(xiě)事。##第1篇寫(xiě)的不錯(cuò)，原因是背過(guò)類似的范文，##第2篇明顯看出學(xué)生寫(xiě)不出來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有樣板，說(shuō)明孩子們的靈活性，實(shí)際交際能力還是很差的，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)。
高一1,2班同學(xué)們的思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和聽(tīng)講情況還有很多不同。1班學(xué)生靈動(dòng)性好一些，但比較不踏實(shí)，主動(dòng)性不強(qiáng)，好的學(xué)生和弱的學(xué)生差異性很大，而且有個(gè)別同學(xué)偏科現(xiàn)象很明顯。2班同學(xué)踏實(shí)，但靈活性很差，同學(xué)之間的差異性不大，尖子生也不多，所以整體顯得比較慢一些，成績(jī)不如1班理想。高一1班;不及格人數(shù)7人，及格率72%，平均分63.56.高一2班;不及格12人，共26人，近一半同學(xué)不及格。平均分60.37，及格率53.85%。
面對(duì)教材，經(jīng)過(guò)了幾輪的教學(xué)，思想觀念我有了些轉(zhuǎn)變，我不是以往對(duì)新課程是逐一講解，面面俱到，往往是學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，真可謂“穿新鞋，走老路”，我這學(xué)期就主動(dòng)從學(xué)生入手，讓他們講講課文中的很多內(nèi)容，如講到朋友是，我先讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言，掌握社交技巧，達(dá)到語(yǔ)言的使用功能。講到偉人時(shí)，我讓學(xué)生介紹我們熟悉的偉人，學(xué)生自己準(zhǔn)備，自己進(jìn)行寫(xiě)稿，最后完成作業(yè)。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我不再過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)觀念與新課程的要求極不相適應(yīng)。因此，為了適應(yīng)新課程，要突出“以學(xué)生為主體”的思想，我在教學(xué)活動(dòng)中要做到，建立“以學(xué)生為中心”的主體觀。教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生在課堂上做事為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果自然成了學(xué)生們的樂(lè)事。還有今年的教學(xué)中，我要求學(xué)生進(jìn)行了大量的背誦，寫(xiě)作訓(xùn)練，我覺(jué)得學(xué)生的語(yǔ)言能力提高的很快。
(四)對(duì)未來(lái)的設(shè)想與調(diào)整;
1.面向全體同學(xué)，對(duì)月考，期中都不及格的同學(xué)要給以更多的關(guān)注。1班;楊崢，趙波2班;戴松磊，沈義俊，宋磊，洪兆陽(yáng)，李泰然，對(duì)這些同學(xué)要進(jìn)行輔導(dǎo)，必要時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督，檢查，課上多提問(wèn)，每天多給他們一道題做做，循序漸進(jìn)，成績(jī)逐步提高。
2.要進(jìn)行培優(yōu)計(jì)劃，每班的個(gè)別尖子生，要關(guān)注，要讓他們保持下去。
3.要求每一個(gè)同學(xué)們要在原有的水平上有所提高。
4.課堂上，課堂下學(xué)生要多進(jìn)行訓(xùn)練，適當(dāng)增加作業(yè)量，要求學(xué)生每天讀，每天寫(xiě)，每天都能有所提高。
5.教學(xué)上，要忠于課本，要高于課本，要多給學(xué)生一些，不怕學(xué)生覺(jué)得難，不輕易降低要求，讓學(xué)生自己找差距，自己了解考試的難度，學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)付考試。
總之，考試結(jié)束了，給了我工作的動(dòng)力，也留給了我很多挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的教學(xué)，爭(zhēng)取我的教學(xué)最終是有效地，對(duì)學(xué)生是有幫助的!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十四
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于物理考試后的反思總結(jié)的.精選范文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)星期已經(jīng)開(kāi)始期中考試之前的沖刺，同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。
最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目膳?，在全班是倒?shù)第幾了?？粗鴦e人八、九十分的成績(jī)，我非常地羨慕，仔細(xì)分析冷靜思考挫敗的原因。
首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒(méi)有清晰的思路，做題想到什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒(méi)有復(fù)習(xí)錯(cuò)題，不清楚的問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，自己也忘了哪道題不會(huì)做，導(dǎo)致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái)；還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫(xiě)完了，以后要提高做題速度。
分析總結(jié)是為了更好地提高成績(jī)，今后在學(xué)習(xí)中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯(cuò)題本。我的計(jì)劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計(jì)算時(shí)間，不能超時(shí)；另外媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，一有不會(huì)的題我就立即解決，錯(cuò)題本立即投入使用。
看來(lái)有些時(shí)候?qū)W習(xí)也有假象，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯(cuò)，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽(tīng)媽媽的話，不再吵架，浪費(fèi)太多的時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習(xí)上，不要在無(wú)聊的事情上爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。不僅傷了和氣，而且浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
我會(huì)吸取教訓(xùn)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jī)最少達(dá)到80分以上。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十五
哎，期中考試總算是結(jié)束了……星期五我們期末考試了，現(xiàn)在我十分疲憊和有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。每次考試都會(huì)使我得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯(cuò)了，夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來(lái)會(huì)寫(xiě)的，氣死我了。
媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好，聽(tīng)了媽媽的這番話，我心里平靜了許多。在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會(huì)遺憾的`流失分?jǐn)?shù)。我保證下次的考試，一定會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)，減少錯(cuò)誤，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十六
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。 在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
尊敬的老師：
您好！
我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初xx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的`感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū). 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)女生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇一
試卷分3大板塊：即，1、基礎(chǔ)知識(shí);2、閱讀;3、習(xí)作。試卷體現(xiàn)了新課改理念，重視基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感，但美中不足的是缺少學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，我個(gè)人對(duì)此份試卷的質(zhì)量還是很滿意的，使本次考試本身成為學(xué)生再學(xué)習(xí)再提高的過(guò)程。
二、試卷分析。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)部分。
總體上說(shuō)，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤!
第一題給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音，大部分學(xué)生對(duì)于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好。
第四題閱讀古文回答下列問(wèn)題，本文選自書(shū)本內(nèi)容，學(xué)生對(duì)于古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的一系列題目失分較多。
審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。(二)興趣先導(dǎo)，注重積累。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改!
(三)端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣。
班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇二
最近以來(lái)，高二、高三都陸續(xù)進(jìn)行了各學(xué)年的階段考試，高一也即將進(jìn)行下一階段考試?，F(xiàn)在，緊張的考試正在或已經(jīng)淡出我們的記憶，但是要提醒同學(xué)們，不能忘了考試后的總結(jié)與反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定會(huì)是牢不可破的。每次考試，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)受失敗、或成功的洗禮，得到磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是要善于總結(jié)反思，不停地拼搏。緊跟老師的步伐，做好筆記的整理和錯(cuò)題的匯總。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要在第一百零一次爬起。如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
考試已經(jīng)結(jié)束，但一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們，我們不能因?yàn)榭荚嚨慕Y(jié)束而過(guò)分的放松自己，要及時(shí)對(duì)舊知識(shí)的溫習(xí)與鞏固。做好總結(jié)與反思，找準(zhǔn)下一次努力的目標(biāo)，奮勇——前行!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我在國(guó)旗下的講話題目為《期中考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。
大家知道，期中考試已結(jié)束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說(shuō)是幾家歡樂(lè)幾家愁呀。那期中考試過(guò)后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)及時(shí)地總結(jié)和反思，自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在期末考試或中考時(shí)，你用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)才會(huì)牢不可破。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂(lè)。
再次，要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，半期考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！其他同學(xué)要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！我們一起努力吧！
謝謝大家!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇四
我們考試后的一個(gè)星期，也就是要到學(xué)校拿成績(jī)的一天。
那天，我心砰砰的快要跳出來(lái)了。到了學(xué)校，正當(dāng)余老師念到90分以上的同學(xué)時(shí)，我那顆砰砰跳的心跳得更快了，猶如百萬(wàn)匹馬在心中飛快地奔跑著。念完90分以上的同學(xué)時(shí)，余老師并沒(méi)有念到我的名字，看來(lái)，我只能得到80分以上了。
我心中那百萬(wàn)匹馬加快了速度，老師念到我的名字，我一看88分，驚呆了，我作文只扣了3分其他地方錯(cuò)了這么多。其中，有一題，“頤和園昆明湖的景色：游船、畫(huà)舫，在湖面慢慢劃過(guò)?！焙竺娴摹皫缀醪涣粢稽c(diǎn)兒痕跡”這句話我竟然忘記了，這里就白白扣了1分。
還有一道題，“小貓滿月時(shí)更可愛(ài)?！边@里《貓》這一課我背的最熟，考試的時(shí)候就是想不出來(lái)。2分就這樣向我離去。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇五
眾所周知，、教學(xué)，就是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。對(duì)于我們的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，也有相對(duì)重要的兩個(gè)方面，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；第二，老師引導(dǎo)的藝術(shù)。作為老師，如何正確、成功的引導(dǎo)學(xué)生，引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣便顯得尤為重要。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。歌德也說(shuō)：哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。我國(guó)最早的教育家也曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如樂(lè)之者?！比绱耍覀儽阒?，興趣是成功的基礎(chǔ)。
于是，在我們的英語(yǔ)教學(xué)中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也就成了搞好英語(yǔ)教學(xué)之首要并重要的任務(wù)。只有在學(xué)生保持濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，我們的的教和學(xué)生的學(xué)才會(huì)變得輕松，學(xué)的成功。
作為英語(yǔ)教師的我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，那么我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的呢？對(duì)于七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為可以從以下幾方面著手：
第一，首要，要明確在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，確定學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，英語(yǔ)已成為不可或缺的交流思想的工具，甚至可以說(shuō)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)生明確一個(gè)時(shí)期內(nèi)或一節(jié)課的主攻對(duì)象，克服學(xué)習(xí)中的盲目性。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高興趣，而且是發(fā)揮學(xué)生主體作用的必要條件。
第二，其次，采用生動(dòng)的，適合學(xué)生心理的教學(xué)方法，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。設(shè)置英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在情景中多說(shuō)，在說(shuō)中熟練重要句型。在游戲中展開(kāi)教學(xué)，再配以卡片等教具，如此進(jìn)行，七年級(jí)英語(yǔ)也就是重點(diǎn)句型反復(fù)操練，多給學(xué)生提供英語(yǔ)對(duì)話、表演、朗讀的機(jī)會(huì)和時(shí)間，相信可以是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿興趣。
第三，再次，從自身的綜合素養(yǎng)層面考慮。努力使自己成為符合新時(shí)代要求，使自己適應(yīng)新大綱要求的老師。提升自己的綜合素養(yǎng)首先包括：道德素養(yǎng)和專業(yè)文化知識(shí)素養(yǎng)。只有這樣,才能根據(jù)不同學(xué)生和不同的教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用變化的教學(xué)手段和技巧給學(xué)生施以良好的影響。
第四，最后，還要走進(jìn)學(xué)生的心里，在生活上多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。讓學(xué)生體會(huì)到老師不光是嚴(yán)厲要求他們的學(xué)習(xí)的人，并且是關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的朋友。所謂，親其師，才能信其道。說(shuō)正是這個(gè)道理！
畢業(yè)至今，時(shí)光荏苒，在英語(yǔ)教學(xué)的這些年里，深切的體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的難處，但是如果有了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣作為前提的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些工作已事半功倍，很多困難已迎刃而解。學(xué)習(xí)的興趣有了，再配以科學(xué)的教學(xué)方法，那么我們的課堂效率也就不難提高了。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇六
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過(guò)去，我們馬上要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái)，咚咚、咚咚考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)?？粗?0多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來(lái)源，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的`后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇七
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這星期，我們考試了語(yǔ)文，當(dāng)天成績(jī)就出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子――蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的?！?BR> 可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇八
散學(xué)典禮結(jié)束后，全班同學(xué)很快回到教室等候老師公布成績(jī)。教室里靜下來(lái)的那一刻，我忽然感到能聽(tīng)見(jiàn)自己激動(dòng)的心跳聲，手心里也因?yàn)榫o張而微微冒汗。聽(tīng)老師念到全班不少同學(xué)都考出了好成績(jī)，我很是羨慕，老師念到我了，語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)88分，咋一聽(tīng)，數(shù)學(xué)90分都沒(méi)上?我有些吃驚，臉“唰”地一下紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫立刻鉆進(jìn)去。
無(wú)精打采地回到了家，我情緒很低落，滿腦子都是一個(gè)問(wèn)題，自己怎么會(huì)如此粗心大意?一直認(rèn)為這次的數(shù)學(xué)考題很簡(jiǎn)單，考上95分應(yīng)該是小菜一碟，可沒(méi)想到竟然馬失前蹄了。翻看試卷一看，這里的'填空漏掉個(gè)單位，那里的三位數(shù)加減法計(jì)算題錯(cuò)上三道，細(xì)一算就丟掉了8分，真是心有不甘卻又無(wú)話可說(shuō)，瞪著眼睛一邊看試卷，一邊埋怨地嘆到，“活見(jiàn)鬼了!”“送分的題給你都不要，不管三七二十一就忙著下筆，你是怎么在驗(yàn)算和檢查的呢?太莫名其妙了!”爸爸看完卷子后生氣地給我丟下這句話。
這次期末考試題很簡(jiǎn)單我卻沒(méi)考好，為此我感到既有些丟臉又難過(guò)，可失敗了就得去總結(jié)，平常沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看來(lái)是我最大的毛病。爸爸很快給我看了一篇《習(xí)慣決定未來(lái)》的文章，從中我知道了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。通過(guò)對(duì)這次考試結(jié)果的反思，我明白了要給自己確立養(yǎng)成良好習(xí)慣的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)，不但要專心致志，而且一定要說(shuō)到做到。我暗下決心，從這個(gè)假期開(kāi)始，要學(xué)著自我約束，合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)，獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考一些問(wèn)題，還要加強(qiáng)體育鍛煉，我一定可以找回那份成功的喜悅。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇九
雙假之前進(jìn)行了一次單元小測(cè)試，假期里時(shí)間還比較充裕，早早的批閱完了，一是想看看學(xué)生對(duì)第三單元所學(xué)知識(shí)的掌握情況，其次，由于九年級(jí)一班是重新組合班級(jí)后新接手的，對(duì)學(xué)生我還不是很了解，心中滿是期盼！
試卷類型還是一如既往，無(wú)變化。
優(yōu)點(diǎn)：
一、從書(shū)寫(xiě)方面，絕大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作文沒(méi)有空題目，出現(xiàn)很多優(yōu)美的語(yǔ)句，說(shuō)明同學(xué)們是用心思考了！
二、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。
缺點(diǎn)：
一、詞匯題目，審題不細(xì)心，要求填單詞，卻寫(xiě)短語(yǔ)。如考察instead，很多同學(xué)非得寫(xiě)insteadof；單詞書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、技巧題目失分比較多，如完形填空題，閱讀理解題目。
三、作文失分較多，具體在以下幾點(diǎn)：
1、審題不細(xì)心，內(nèi)容和要求不符。
2、格式不對(duì)，題目要求的是書(shū)信的格式，很多同學(xué)沒(méi)有稱呼和落款，有的同學(xué)稱呼后用了冒號(hào)，有的則是只有稱呼沒(méi)有落款。
3、無(wú)結(jié)尾，開(kāi)頭沒(méi)有鋪墊，中間部分過(guò)于空洞，前后語(yǔ)句不是很連貫。
通過(guò)對(duì)比，兩班各有所長(zhǎng)，一班的同學(xué)完形填空題目做的很好，而二班的同學(xué)作文很出色。通過(guò)分析和比較，我知道了今后努力的方向，希望成績(jī)會(huì)越來(lái)越好！
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十
今天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，可以說(shuō)是一塌糊涂。特別是閱讀理解和部分失分很多。
這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對(duì)一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和，老師讓我們多讀一些好文章，多寫(xiě)一些習(xí)作，可是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，讀死書(shū)、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。
我通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評(píng)和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，力爭(zhēng)弄懂弄透，做到融會(huì)貫通；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí)；勤學(xué)苦練，多讀多寫(xiě)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的水平；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十一
翻看了一下卷子，語(yǔ)文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆，所以在閱讀理解這一片，確實(shí)該費(fèi)點(diǎn)心思，語(yǔ)文期末爭(zhēng)取上135分。英語(yǔ)這次真的沒(méi)，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認(rèn)真，總是抱著僥幸心理，在聽(tīng)力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點(diǎn)油，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該背的要背，該記的要記。
我得承認(rèn)，這兩門(mén)真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上八十分，對(duì)于這兩門(mén)，平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí)。
地理可能是比較認(rèn)真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時(shí)沒(méi)認(rèn)真背，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。平時(shí)老師說(shuō)的要及時(shí)消化。
這兩門(mén)考的都是書(shū)上的內(nèi)容，只要記好即可，但還是沒(méi)，原因只有一個(gè)，那就是因?yàn)槠綍r(shí)忽略，所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實(shí)地，為自己而學(xué)。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十二
期中考試各科的成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，以下是我覺(jué)得應(yīng)該反思和改進(jìn)的幾個(gè)方面。
對(duì)于總體科目來(lái)說(shuō)，主要拉分科目還是集中在數(shù)理化三門(mén)上，而我認(rèn)為，從各科卷子上分析，問(wèn)題主要出在兩方面上1.概念方面2.學(xué)習(xí)的知識(shí)不扎實(shí).對(duì)于問(wèn)題一,首先在平常學(xué)習(xí)中,做作業(yè),上課,會(huì)存在很多問(wèn)題,但是由于沒(méi)有及時(shí)解決,到了臨近考試反而會(huì)覺(jué)得自己在概念方面問(wèn)題并不是很大,甚至沒(méi)有問(wèn)題,總會(huì)把概念放過(guò),而往往考試中很多相對(duì)難一點(diǎn)的題,歸根到底都是考察概念的靈活運(yùn)用,別的同學(xué)因?yàn)槊恳徽n時(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)的把概念吃透,知道消化成真正自己的東西,坐起這種題來(lái),就更加的得心應(yīng)手,而這種題往往在選擇填空題更多一些,選擇填空一般都是最容易拉分的,一道題就三分而這些把概念吃透的同學(xué),做起選擇填空就更快,從而節(jié)省時(shí)間去一一攻克后面的相對(duì)難題,而我每次都是由于概念不熟,而在選擇填空浪費(fèi)很多的時(shí)間,而且準(zhǔn)確率還不高,做選擇填空就要浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右,這樣看來(lái)就沒(méi)有時(shí)間去細(xì)想后面的大題,惡性循環(huán),由于時(shí)間不夠而造成自己緊張,后面不該錯(cuò)的也都錯(cuò)了.
就這種問(wèn)題來(lái)看,我覺(jué)得老師原來(lái)期考以前給我們的那種選擇填空專練對(duì)我比較合適,即讓我熟悉概念,又把我做選擇填空的時(shí)間縮短,提高準(zhǔn)確率.問(wèn)題二,更通俗話來(lái)說(shuō)就是.不細(xì)心可是歸根到底看來(lái),就是學(xué)習(xí)不扎實(shí),對(duì)每一課時(shí)的'掌握,不是那么的精細(xì),而這種問(wèn)題,我覺(jué)得主要的改進(jìn)方式,就是多去問(wèn)老師問(wèn)題,讓自己盡量做到?jīng)]有細(xì)小問(wèn)題存在.這兩個(gè)問(wèn)題的改進(jìn)辦法,都是老師您平時(shí)對(duì)我們所說(shuō)的,可對(duì)我而言,我覺(jué)得還有一個(gè)最大的問(wèn)題,就是如何把這兩種改進(jìn)方法進(jìn)行到底,堅(jiān)持下去,每次定了目標(biāo),剛開(kāi)始很好實(shí)施,但一旦過(guò)了那個(gè)新鮮勁兩三天以后又是很難堅(jiān)持下去,這是一個(gè)最大的問(wèn)題,上了高中以后,學(xué)習(xí)到的知識(shí)難了很多，而我好像還沒(méi)有真正進(jìn)入高中不同于初中學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是像初中一樣的辦法去學(xué)習(xí)，初中好像運(yùn)用那種突擊的辦法還適用，考試前突擊一個(gè)禮拜考試照樣可以考的還不是很差十幾二十名，可是到了高中就算突擊兩個(gè)禮拜，也還是沒(méi)用，這一點(diǎn)也是我所需要改進(jìn)的。文科方面英語(yǔ)現(xiàn)在是最大問(wèn)題了，前兩個(gè)月我一直都覺(jué)得英語(yǔ)底子好不用太在意，可是這次終于把問(wèn)題暴漏的一清二楚，書(shū)上的知識(shí)太不扎實(shí)，而又沒(méi)有進(jìn)一步的改進(jìn)，所以從下半個(gè)學(xué)期開(kāi)始，一點(diǎn)要開(kāi)始按照老師說(shuō)的辦法一點(diǎn)一點(diǎn)做吧，也許只有這樣才能追上前面同學(xué)的腳步吧。
時(shí)間還在繼續(xù)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間讓我來(lái)悼念已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，只有繼續(xù)向前努力罷了。還需努力！
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十三
做廣告是一種藝術(shù)，我特別喜歡其中的一句廣告詞就是：沒(méi)有最好只有更好。教學(xué)也是一種藝術(shù)，我也一直把這句廣告詞作為激勵(lì)自己的座右銘。要想作到更好，就必需對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。
在這次期中考試中，我以一本書(shū)為載體，對(duì)學(xué)生兩個(gè)月的所學(xué)進(jìn)行了整個(gè)摸查，就想看看經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了怎樣的提升，所以，這次考試的成績(jī)是我未來(lái)的工作的方向。
這次考試，我共五道大題，分值100分，時(shí)間長(zhǎng)度90分鐘.第一道大題是聽(tīng)力題，因?yàn)槭鞘軙r(shí)間，分值的影響，我只選用了15道題，分值每個(gè)一分?？疾旎A(chǔ)知識(shí)部分我選用了目標(biāo)中的單選原題，是想看看學(xué)生讀書(shū)了沒(méi)有。從近100道題中，選了15道，其實(shí)也是這部分的精華部分，學(xué)生經(jīng)常備考的題型。主要涉及了定語(yǔ)從句，新學(xué)詞組的變形，并涉及時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等問(wèn)題，第三道大題是考察學(xué)生能力的完形填空的20個(gè)小題，這道大題有些難度，是選取二類校的下學(xué)期期中考題中的一道大題，就是想看看學(xué)生的底子有多厚，還有多少提升的潛力，但可慶幸的是，學(xué)生比我想象中的答題要答得更理想些，很是欣慰。接下來(lái)，我考察了學(xué)生的閱讀能力，主要從速度，和準(zhǔn)確度兩方面衡量，閱讀##第1篇較簡(jiǎn)單，做得不錯(cuò)，后兩篇明顯看出差異性，有待學(xué)生提高。最后我考察了作文，一篇寫(xiě)人，一篇寫(xiě)事。##第1篇寫(xiě)的不錯(cuò)，原因是背過(guò)類似的范文，##第2篇明顯看出學(xué)生寫(xiě)不出來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有樣板，說(shuō)明孩子們的靈活性，實(shí)際交際能力還是很差的，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)。
高一1,2班同學(xué)們的思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和聽(tīng)講情況還有很多不同。1班學(xué)生靈動(dòng)性好一些，但比較不踏實(shí)，主動(dòng)性不強(qiáng)，好的學(xué)生和弱的學(xué)生差異性很大，而且有個(gè)別同學(xué)偏科現(xiàn)象很明顯。2班同學(xué)踏實(shí)，但靈活性很差，同學(xué)之間的差異性不大，尖子生也不多，所以整體顯得比較慢一些，成績(jī)不如1班理想。高一1班;不及格人數(shù)7人，及格率72%，平均分63.56.高一2班;不及格12人，共26人，近一半同學(xué)不及格。平均分60.37，及格率53.85%。
面對(duì)教材，經(jīng)過(guò)了幾輪的教學(xué)，思想觀念我有了些轉(zhuǎn)變，我不是以往對(duì)新課程是逐一講解，面面俱到，往往是學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，真可謂“穿新鞋，走老路”，我這學(xué)期就主動(dòng)從學(xué)生入手，讓他們講講課文中的很多內(nèi)容，如講到朋友是，我先讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言，掌握社交技巧，達(dá)到語(yǔ)言的使用功能。講到偉人時(shí)，我讓學(xué)生介紹我們熟悉的偉人，學(xué)生自己準(zhǔn)備，自己進(jìn)行寫(xiě)稿，最后完成作業(yè)。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我不再過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)觀念與新課程的要求極不相適應(yīng)。因此，為了適應(yīng)新課程，要突出“以學(xué)生為主體”的思想，我在教學(xué)活動(dòng)中要做到，建立“以學(xué)生為中心”的主體觀。教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生在課堂上做事為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果自然成了學(xué)生們的樂(lè)事。還有今年的教學(xué)中，我要求學(xué)生進(jìn)行了大量的背誦，寫(xiě)作訓(xùn)練，我覺(jué)得學(xué)生的語(yǔ)言能力提高的很快。
(四)對(duì)未來(lái)的設(shè)想與調(diào)整;
1.面向全體同學(xué)，對(duì)月考，期中都不及格的同學(xué)要給以更多的關(guān)注。1班;楊崢，趙波2班;戴松磊，沈義俊，宋磊，洪兆陽(yáng)，李泰然，對(duì)這些同學(xué)要進(jìn)行輔導(dǎo)，必要時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督，檢查，課上多提問(wèn)，每天多給他們一道題做做，循序漸進(jìn)，成績(jī)逐步提高。
2.要進(jìn)行培優(yōu)計(jì)劃，每班的個(gè)別尖子生，要關(guān)注，要讓他們保持下去。
3.要求每一個(gè)同學(xué)們要在原有的水平上有所提高。
4.課堂上，課堂下學(xué)生要多進(jìn)行訓(xùn)練，適當(dāng)增加作業(yè)量，要求學(xué)生每天讀，每天寫(xiě)，每天都能有所提高。
5.教學(xué)上，要忠于課本，要高于課本，要多給學(xué)生一些，不怕學(xué)生覺(jué)得難，不輕易降低要求，讓學(xué)生自己找差距，自己了解考試的難度，學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)付考試。
總之，考試結(jié)束了，給了我工作的動(dòng)力，也留給了我很多挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的教學(xué)，爭(zhēng)取我的教學(xué)最終是有效地，對(duì)學(xué)生是有幫助的!
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十四
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于物理考試后的反思總結(jié)的.精選范文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)星期已經(jīng)開(kāi)始期中考試之前的沖刺，同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。
最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目膳?，在全班是倒?shù)第幾了?？粗鴦e人八、九十分的成績(jī)，我非常地羨慕，仔細(xì)分析冷靜思考挫敗的原因。
首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒(méi)有清晰的思路，做題想到什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒(méi)有復(fù)習(xí)錯(cuò)題，不清楚的問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了，自己也忘了哪道題不會(huì)做，導(dǎo)致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái)；還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫(xiě)完了，以后要提高做題速度。
分析總結(jié)是為了更好地提高成績(jī)，今后在學(xué)習(xí)中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯(cuò)題本。我的計(jì)劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計(jì)算時(shí)間，不能超時(shí)；另外媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，一有不會(huì)的題我就立即解決，錯(cuò)題本立即投入使用。
看來(lái)有些時(shí)候?qū)W習(xí)也有假象，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯(cuò)，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽(tīng)媽媽的話，不再吵架，浪費(fèi)太多的時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習(xí)上，不要在無(wú)聊的事情上爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。不僅傷了和氣，而且浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
我會(huì)吸取教訓(xùn)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jī)最少達(dá)到80分以上。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十五
哎，期中考試總算是結(jié)束了……星期五我們期末考試了，現(xiàn)在我十分疲憊和有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。每次考試都會(huì)使我得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯(cuò)了，夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來(lái)會(huì)寫(xiě)的，氣死我了。
媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好，聽(tīng)了媽媽的這番話，我心里平靜了許多。在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會(huì)遺憾的`流失分?jǐn)?shù)。我保證下次的考試，一定會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)，減少錯(cuò)誤，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。
美術(shù)考試后的總結(jié)與反思篇十六
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。 在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
尊敬的老師：
您好！
我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。我成績(jī)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初xx班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的`感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū). 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)女生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了。