無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會(huì)都是我們不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要客觀公正，真實(shí)記錄自己的經(jīng)歷和感受，同時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考閱讀。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇一
五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，需要了解如何寫(xiě)作新聞報(bào)道。新聞報(bào)道是一種具有客觀性和連貫性的寫(xiě)作形式，旨在傳達(dá)事實(shí)和信息。通過(guò)寫(xiě)新聞報(bào)道，五年級(jí)學(xué)生能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)新聞報(bào)道需要明確的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該先了解一篇新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。一篇新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的要點(diǎn)，吸引讀者的注意力。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該引入新聞的背景和主題，讓讀者對(duì)新聞內(nèi)容有所了解。正文應(yīng)該包括新聞的主要信息和事實(shí)，并按照重要性進(jìn)行排列。結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)新聞報(bào)道的要點(diǎn)，并提供相關(guān)的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
其次，新聞報(bào)道要求客觀和準(zhǔn)確。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該避免使用主觀的語(yǔ)言和評(píng)價(jià)，確保新聞報(bào)道的客觀性。他們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞的事實(shí)和信息。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和采訪，確保他們所報(bào)道的信息是真實(shí)可靠的。他們還應(yīng)該注意對(duì)于新聞報(bào)道中的數(shù)據(jù)和數(shù)字的準(zhǔn)確性，以提高新聞報(bào)道的信服力。
第三，新聞報(bào)道的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)練的句子和常用的詞語(yǔ)。他們應(yīng)該避免使用太復(fù)雜的句式和詞匯，以免讓讀者難以理解。同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該確保新聞報(bào)道中的語(yǔ)言流暢，注意段落之間的過(guò)渡。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和流暢的句子能夠使新聞報(bào)道更易于閱讀和理解。
第四，新聞報(bào)道要注重新聞的價(jià)值和意義。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該思考新聞對(duì)于讀者的意義和影響。他們可以思考新聞報(bào)道的背景和原因，讓讀者了解新聞的發(fā)展和變化。此外，五年級(jí)學(xué)生還可以在新聞報(bào)道中提供一些相關(guān)的觀點(diǎn)和解決方案，讓讀者思考和參與討論。這樣的新聞報(bào)道能夠引起讀者的興趣，并激發(fā)他們的思考和參與。
最后，寫(xiě)新聞報(bào)道要注重細(xì)節(jié)和細(xì)致。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該關(guān)注新聞的細(xì)節(jié)和細(xì)致。他們應(yīng)該提供足夠的細(xì)節(jié)來(lái)支持新聞的主要信息和事實(shí)。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，他們可以提供關(guān)于比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者的信息。此外，五年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該通過(guò)描述和描繪來(lái)讓讀者更好地了解新聞事件的情景和氛圍。細(xì)致的新聞報(bào)道能夠讓讀者感受到新聞事件的真實(shí)性和重要性。
總之，寫(xiě)新聞報(bào)道是五年級(jí)學(xué)生的重要寫(xiě)作任務(wù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，他們能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，并培養(yǎng)思考和分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的明確，保持客觀和準(zhǔn)確，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，注重新聞的價(jià)值和意義，關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，五年級(jí)學(xué)生一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞報(bào)道。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇二
五年級(jí)是一個(gè)孩子們最后一年的小學(xué)生活，也是他們進(jìn)入中學(xué)前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、興趣發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)業(yè)方面，五年級(jí)的課程更加深入和拓展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法提出了更高的要求。我從這一年的學(xué)習(xí)中明確了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了能夠掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，并主動(dòng)參與到各種活動(dòng)中去。通過(guò)參加課內(nèi)外的比賽與活動(dòng)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)幫助很大。
人際關(guān)系方面，五年級(jí)是一個(gè)人與人交往更加廣泛和復(fù)雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個(gè)人的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過(guò)與同學(xué)的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
自我認(rèn)識(shí)方面，五年級(jí)是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)的年齡階段。我通過(guò)反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)文方面有一定的天賦，因此我加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，于是我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)不再局限于課本知識(shí)，我們開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸到更多的興趣課程和活動(dòng)。我經(jīng)歷了繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種課程，通過(guò)自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛(ài)的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)很感興趣，于是我主動(dòng)參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并在音樂(lè)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)興趣課程和活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。
未來(lái)規(guī)劃方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)給我更多的思考未來(lái)的機(jī)會(huì)。我明白了未來(lái)的成就和努力是分不開(kāi)的，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。因此，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，為自己設(shè)定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我堅(jiān)信只要我持之以恒地努力，未來(lái)一定會(huì)有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇三
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我從車(chē)庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車(chē)。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車(chē)。騎上車(chē)，爸爸在后面推著我。我首次上車(chē)免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f(shuō)著他就離開(kāi)了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來(lái)，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹(shù)枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞?？”一個(gè)念頭在腦中一閃而過(guò)，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車(chē)，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開(kāi)始了急速膨脹，“哎，可能我就沒(méi)有騎車(chē)的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車(chē)。但是，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，我又想到騎車(chē)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你是最棒的！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇四
新聞寫(xiě)作是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，掌握新聞寫(xiě)作技巧是非常重要的。在五年級(jí)的學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得新聞寫(xiě)作很難，但只要能夠掌握一些基本的技巧，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞。下面是我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：抓住關(guān)鍵信息。
在寫(xiě)新聞的時(shí)候，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，這樣才能做到新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。首先，要明確新聞的要點(diǎn)，了解新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和影響等。其次，要收集相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)，確保新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度。最后，將這些關(guān)鍵信息有條不紊地組織起來(lái)，以便讀者能夠迅速理解和掌握。
第三段：多角度、客觀報(bào)道。
在新聞寫(xiě)作中，多角度和客觀是相當(dāng)重要的要素。多角度報(bào)道能夠讓讀者獲得更全面的信息，客觀報(bào)道能夠使新聞更具公信力。在寫(xiě)新聞時(shí)，我們可以通過(guò)采訪不同的人物，了解不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要保持客觀立場(chǎng)，在報(bào)道中盡量避免主觀感情色彩的介入，讓讀者自行判斷和評(píng)估。
第四段：簡(jiǎn)潔明了，注意語(yǔ)言表達(dá)。
新聞的篇幅通常都比較短，所以我們要盡量做到簡(jiǎn)潔明了。在寫(xiě)新聞時(shí)，可以采用“5W1H”的方法，即回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么、如何”這六個(gè)問(wèn)題，以便更好地傳達(dá)信息。此外，我們還要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用太專(zhuān)業(yè)化或難懂的詞匯。
第五段：不斷練習(xí)，不斷提高。
要想掌握新聞寫(xiě)作的技巧，只有不斷練習(xí)才能取得進(jìn)步。我們可以多讀一些新聞報(bào)道，分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行模仿和實(shí)踐。同時(shí)，也可以多參加寫(xiě)新聞稿的練習(xí)，培養(yǎng)自己的觀察力和描述力。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們能夠逐漸提高新聞寫(xiě)作的水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。
總結(jié)：
在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)抓住關(guān)鍵信息、多角度、客觀報(bào)道、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)以及不斷練習(xí)，我們能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。而這些技巧也將會(huì)伴隨我們走向更高年級(jí)，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇五
五年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生的重要階段，也是我人生中的重要一年。在這一年里，我學(xué)到了許多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。今天，我想分享我的五年級(jí)心得體會(huì)，和大家一起回顧和感悟這段人生經(jīng)歷，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的展望。
第二段：認(rèn)識(shí)和感慨
在五年級(jí)的上半年，我發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，不僅在身體上，更在心理上、思維上和文化上。我認(rèn)識(shí)到自己要關(guān)心自己，獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我感悟到老師對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，自己對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，融為一體，共同呈現(xiàn)出一份美好的成果。我為自己的成績(jī)喜悅，為攀登新的高峰感慨萬(wàn)千。
第三段：挑戰(zhàn)和克服
五年級(jí)的下半年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是承受壓力的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的難度和壓力提高了許多，同時(shí)還要背負(fù)家長(zhǎng)、老師和自己的期望。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但也充分感受到了父母和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷嘗試和努力，我克服了許多困難。這個(gè)過(guò)程讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足和需要提高的地方。
第四段：成就和收獲
五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充滿收獲和成就的時(shí)期。在語(yǔ)文和英語(yǔ)等學(xué)科上，我提高了自己的成績(jī)，拓展了自己的知識(shí)面和視野；在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同努力，取得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)；在深厚的師生情感和友情的映襯下，我感受到了美好的青春和無(wú)限的可能性。這些都是我五年級(jí)時(shí)最珍貴的財(cái)富。
第五段：展望和感謝
在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，我想感謝老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和幫助，讓我度過(guò)了這段人生中重要的時(shí)期。同時(shí)，我也為自己的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉承“自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前”的精神，學(xué)習(xí)好知識(shí)，做好人生的規(guī)劃，不斷進(jìn)取，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇六
為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。
活動(dòng)前，學(xué)部召開(kāi)師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí)，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。
進(jìn)入營(yíng)地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專(zhuān)職的輔導(dǎo)員，每日活動(dòng)安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長(zhǎng)的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫(huà)。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來(lái)。
年輕的xx老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂(lè)融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱(chēng)贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，王主任都要對(duì)師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，取得實(shí)效。
第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長(zhǎng)過(guò)程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來(lái)的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。x個(gè)小組在河灘一字排開(kāi)，一聲令下，比賽開(kāi)始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來(lái)，那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們?cè)诨嘏e行了別開(kāi)生面的“拔河”大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇七
如果你們問(wèn)我什么愛(ài)最讓我感動(dòng)？我會(huì)說(shuō)是母愛(ài)。在這十多年撒滿光輝的人生道路上，她——默默為我做了個(gè)母親的職責(zé)。但她——母親卻從來(lái)沒(méi)收到過(guò)，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會(huì)在讓她失望了。我不想送別的，只想說(shuō)幾個(gè)字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個(gè)炎炎夏日里又停電又停水的那個(gè)夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問(wèn)她渴不渴她說(shuō)她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了?？伤蜎](méi)想過(guò)自己會(huì)中暑。
這就是偉大的母愛(ài)，母親從就不會(huì)為自己著想。她只會(huì)了自己的.兒女。明天我會(huì)對(duì)她——母親，說(shuō)聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇八
五年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始接觸新聞寫(xiě)作的重要時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞，學(xué)生不僅可以了解當(dāng)前事件，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的心得體會(huì)。
首先，在新聞寫(xiě)作中，最重要的是準(zhǔn)確傳達(dá)事件的信息。在撰寫(xiě)新聞稿時(shí)，我們應(yīng)該回答誰(shuí)、什么、在哪里、何時(shí)、為什么和如何這幾個(gè)問(wèn)題。例如，當(dāng)報(bào)道一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我們應(yīng)該明確提到學(xué)校的名稱(chēng)、活動(dòng)的目的、時(shí)間地點(diǎn)和參與人員。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)這些信息，讀者才能了解到事件的全貌。
其次，在新聞寫(xiě)作中，準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言是至關(guān)重要的。在五年級(jí)，學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。一個(gè)清晰簡(jiǎn)練的標(biāo)題和開(kāi)頭可以吸引讀者的注意力，并概括出新聞的主要內(nèi)容。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，我們可以用“精彩對(duì)決：紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝藍(lán)隊(duì)”作為標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了地揭示了比賽結(jié)果。
此外，寫(xiě)新聞時(shí)需要注意客觀和公正。在報(bào)道事件時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人主觀立場(chǎng)，而是以客觀的角度來(lái)描述事實(shí)。我們可以引用相關(guān)人士的觀點(diǎn)和證據(jù)，來(lái)支持我們的報(bào)道。通過(guò)這種方式，讀者可以從不同的角度來(lái)理解事件，從而形成自己的觀點(diǎn)。
在新聞寫(xiě)作中，還需要培養(yǎng)良好的調(diào)查和收集信息的能力。在五年級(jí)，學(xué)生可以通過(guò)采訪學(xué)校里的老師、同學(xué)或者校外的專(zhuān)家來(lái)獲取更多的信息。在采訪時(shí)，我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并記錄下詳細(xì)的答案。此外，我們還可以查閱書(shū)籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)獲取相關(guān)信息。通過(guò)多方收集信息和深入調(diào)查，我們可以提高我們的報(bào)道的可信度和全面性。
最后，寫(xiě)新聞需要不斷的實(shí)踐和反思。在五年級(jí)，我也經(jīng)常進(jìn)行新聞寫(xiě)作的練習(xí)。每次寫(xiě)完一篇新聞稿后，我會(huì)仔細(xì)審閱和修改，尋找其中的不足之處，并在下一次寫(xiě)作中加以改進(jìn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸提高了我的新聞寫(xiě)作水平，并發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，在五年級(jí)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞是一項(xiàng)有趣且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)信息，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，客觀公正的報(bào)道，調(diào)查信息收集的能力以及不斷反思和實(shí)踐，我相信我們可以成為出色的新聞寫(xiě)手。我期待繼續(xù)在新聞寫(xiě)作中取得更大的進(jìn)步，用文字記錄下我們生活中的點(diǎn)滴，傳遞給更多的讀者。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇九
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛(ài)心
在五年級(jí)，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛(ài)心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛(ài)心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂(lè)與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來(lái)無(wú)限的可能性，也為我小學(xué)生活畫(huà)上了美好的句號(hào)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國(guó)的序幕!
《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國(guó)歷史上最輝煌、最精神、最動(dòng)人心魄的時(shí)代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國(guó)演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開(kāi)始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國(guó)鼎立。最后三國(guó)皆歸于晉的故事。人們常說(shuō)：少不讀三國(guó)。但我對(duì)《三國(guó)演義》卻情有獨(dú)鐘，《三國(guó)演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得。《三國(guó)演義》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺(jué)得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請(qǐng)得諸葛亮出山輔佐，足見(jiàn)諸葛亮的才能。用徐庶的話說(shuō)是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說(shuō)過(guò)“得軍師如魚(yú)得水”，可見(jiàn)劉備對(duì)諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計(jì)’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國(guó)演義》在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國(guó)，他會(huì)讓你愛(ài)不釋手，伴你走過(guò)一生!
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十一
五年級(jí)是小學(xué)生涯中的關(guān)鍵一年，各個(gè)學(xué)科的知識(shí)大幅度增加，考試的難度也逐漸提高。因此，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)是必不可少的。復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，彌補(bǔ)掌握不足之處，提高成績(jī)。同時(shí)，復(fù)習(xí)也是檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度的重要方法。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們可以找出自己的薄弱點(diǎn)，加以改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的重要組成部分，合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都得到適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。同時(shí)，分配時(shí)間要有彈性，以便對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加深入的復(fù)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還要注意休息的安排，合理的休息可以讓我們更好地恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：科學(xué)記憶的方法。
好的記憶方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以應(yīng)用各種科學(xué)記憶的方法，如歸類(lèi)法、串聯(lián)法、聯(lián)想法等。歸類(lèi)法可以幫助我們整合知識(shí)，形成知識(shí)體系，使學(xué)習(xí)更有層次感；串聯(lián)法可以將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)，幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)；聯(lián)想法可以通過(guò)和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，幫助我們更好地理解和記憶新知識(shí)。在應(yīng)用這些方法時(shí)，我們還要注重反復(fù)和及時(shí)復(fù)習(xí)，使記憶更加牢固。
第四段：善于總結(jié)歸納。
復(fù)習(xí)中，及時(shí)總結(jié)歸納也是十分重要的。我們可以將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，形成思維導(dǎo)圖或復(fù)習(xí)綱要。通過(guò)總結(jié)歸納，我們可以更好地理清知識(shí)之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)，總結(jié)歸納也有助于我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。在總結(jié)歸納時(shí)，我們要注重思考和梳理，確?？偨Y(jié)的準(zhǔn)確和完整。
第五段：積極應(yīng)用所學(xué)。
我們要將復(fù)習(xí)的知識(shí)積極地應(yīng)用于實(shí)際生活中。在課堂上，我們要主動(dòng)思考問(wèn)題，并積極參與討論，與同學(xué)們互相交流，共同提高。在做作業(yè)時(shí)，我們要注重分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用解題技巧，提高解決問(wèn)題的能力。在考試中，我們要運(yùn)用好復(fù)習(xí)期間積累的知識(shí)和技巧，做到信心滿滿，全力以赴。通過(guò)積極應(yīng)用所學(xué)，我們可以深化對(duì)知識(shí)的理解，加深記憶，并提高自己的綜合能力。
綜上所述，五年級(jí)的復(fù)習(xí)是我們小學(xué)生涯中至關(guān)重要的一年，復(fù)習(xí)的必要性不言而喻。通過(guò)合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用科學(xué)的記憶方法，善于總結(jié)歸納，并積極應(yīng)用所學(xué)，我們可以更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，復(fù)習(xí)也是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的一種方式，我們應(yīng)該將其視為自我提升的機(jī)會(huì)，不斷努力，取得更大的進(jìn)步。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十二
近日，在全球矚目下，首都北京成功舉辦了2022年冬奧會(huì)。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)觀看到一些比賽，并參觀了冬奧會(huì)的場(chǎng)館。這次冬奧會(huì)讓我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的奇妙魅力，讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的理解和心得體會(huì)。
第二段：體育精神的展現(xiàn)。
在冬奧會(huì)上，我看到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神。他們?cè)诩舛思夹g(shù)和極寒環(huán)境的雙重考驗(yàn)下，依然努力奮斗，不斷超越自己。無(wú)論是速度滑冰、雪車(chē)還是高山滑雪，每一位運(yùn)動(dòng)員都在展現(xiàn)著無(wú)畏和堅(jiān)持的決心，他們的頑強(qiáng)和頂尖水平深深地打動(dòng)了我。
第三段：友誼的力量。
冬奧會(huì)也是一個(gè)世界各國(guó)之間相互交流和友誼的平臺(tái)。各國(guó)代表團(tuán)之間的友好互動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員之間的友誼讓我感到溫暖。無(wú)論是賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，還是場(chǎng)外的合作、交流，這些都充分展示了友誼和合作的力量。這讓我明白了只有互相友愛(ài)、互敬互信，我們才能共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)真正的和平與發(fā)展。
第四段：身心的雙重收益。
我發(fā)現(xiàn)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)不僅能夠讓人強(qiáng)身健體，也能夠鍛煉人的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到運(yùn)動(dòng)員們毫不畏懼地向困難沖鋒，他們展示了堅(jiān)持和勇氣的品質(zhì)。同時(shí)，他們也要與隊(duì)友和教練團(tuán)隊(duì)密切合作，通過(guò)相互配合和理解，才能取得好成績(jī)。這讓我深刻領(lǐng)悟到了體育運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體有益，而且對(duì)于提升自身能力也有重要的作用。
第五段：人生的啟示。
通過(guò)觀看冬奧會(huì)，我感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，并從中獲得了許多啟發(fā)。我明白了成功是需要毅力和努力的，在困難面前不退縮，才能夠取得好成績(jī)。同時(shí)，我也明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過(guò)與他人的合作，可以相互促進(jìn)，取得更大的成功。我決心將這些體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，不斷超越自己。
這樣的文章，大致可以滿足你的需求。當(dāng)然，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十三
地震是一種自然災(zāi)害，它給我們帶來(lái)了巨大的破壞和傷害。雖然我只是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但在經(jīng)歷了一次地震后，我對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在地震中的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，地震發(fā)生時(shí)我正在教室里上課。突然，整個(gè)教室開(kāi)始搖晃起來(lái)，黑板上的粉塵四散飄動(dòng)，同學(xué)們紛紛驚慌失措。我緊緊地抓住桌子，大聲呼喚著大家保持冷靜。雖然我非常害怕，但我知道只有冷靜下來(lái)才能保證自己的安全。在媽媽和老師的幫助下，我們順利地逃離了教室，沒(méi)有受到傷害。
接著，地震過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)很多建筑物都已經(jīng)倒塌了。道路上到處都是碎石和瓦礫。一些電線桿倒在地上，電線亂成一團(tuán)。這讓我深深地意識(shí)到地震帶來(lái)的破壞是如此龐大。我看到一些人因?yàn)榻ㄖ锏顾焕г趶U墟下，這讓我更加明白地震對(duì)人們的危險(xiǎn)性。我決心以后要隨時(shí)注意周?chē)沫h(huán)境，避開(kāi)可能造成傷害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié)。許多鄰居都主動(dòng)伸出援助之手，提供食物和臨時(shí)住所給那些受災(zāi)的人們。我們學(xué)校和社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清理廢墟和修復(fù)受損的建筑物。我參與其中，雖然力量微薄，但我知道每一份幫助都是重要的。這次地震讓我明白到團(tuán)結(jié)和互助的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能共同度過(guò)困難。
另外，地震也給我?guī)?lái)了一些思考。為什么地震會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量？我們?cè)撊绾螠p少地震造成的傷害？通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到地震是地球板塊發(fā)生移動(dòng)時(shí)釋放出的能量。而我們可以通過(guò)加固建筑物和定期開(kāi)展地震演習(xí)等方式來(lái)減少地震的傷害。我決定加入地震應(yīng)急救援隊(duì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于地震的知識(shí)，并將它們傳播給更多人。
最后，地震讓我明白到生命是脆弱而寶貴的。我們要珍惜每一天，對(duì)待生活樂(lè)觀積極。地震也教會(huì)了我應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和勇敢。只有在最困難的時(shí)刻，我們才能展現(xiàn)最真實(shí)的品質(zhì)。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有責(zé)任心的人。
總之，地震是一次令人震驚的經(jīng)歷，它讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在地震中，我學(xué)到了冷靜面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)互助的重要性，以及珍惜生命的寶貴。通過(guò)這次地震，我也決定積極參與地震應(yīng)急救援，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過(guò)任何困難的時(shí)刻。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十四
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類(lèi)的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率?！闭Z(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝溃 睈?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十五
五年級(jí)爭(zhēng)章是學(xué)校和班級(jí)中很重要的一個(gè)活動(dòng)，它鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀的成績(jī)和榮譽(yù)。在我參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多重要的東西，這些東西將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第二段：爭(zhēng)章帶給我的改變
爭(zhēng)章讓我變得更加自信和堅(jiān)定，它讓我知道如果我勇敢地面對(duì)自己的挑戰(zhàn)并努力工作，我就有可能獲得成功。我積極地參加各種活動(dòng)，嘗試不同的事情來(lái)充實(shí)我的生活經(jīng)驗(yàn)，這讓我變得更加自信和有活力。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，即使遇到挫折也不能輕易放棄。
第三段：爭(zhēng)章對(duì)我的學(xué)習(xí)的影響
爭(zhēng)章還對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要的影響。它讓我知道，學(xué)習(xí)對(duì)我的未來(lái)非常重要。我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)，包括提高閱讀和寫(xiě)作能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)并利用有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些技能幫助我在我的學(xué)業(yè)上取得了較好的成績(jī)，并為將來(lái)的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
第四段：爭(zhēng)章教會(huì)我的團(tuán)隊(duì)精神
爭(zhēng)章還教會(huì)了我一種重要的精神，即團(tuán)隊(duì)合作精神。在爭(zhēng)章的過(guò)程中，我參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，和其他同學(xué)一起工作學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了如何和他人合作，互相幫助，共同努力完成困難的任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)是我未來(lái)成功的重要基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
爭(zhēng)章活動(dòng)讓我體驗(yàn)生活中的許多不同方面，不僅僅是在學(xué)業(yè)上，還包括在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作和在個(gè)人的成長(zhǎng)中的自律。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我的人生旅程中的珍貴財(cái)富。我相信這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)揮重要的作用。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇一
五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，需要了解如何寫(xiě)作新聞報(bào)道。新聞報(bào)道是一種具有客觀性和連貫性的寫(xiě)作形式，旨在傳達(dá)事實(shí)和信息。通過(guò)寫(xiě)新聞報(bào)道，五年級(jí)學(xué)生能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)新聞報(bào)道需要明確的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該先了解一篇新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。一篇新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的要點(diǎn)，吸引讀者的注意力。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該引入新聞的背景和主題，讓讀者對(duì)新聞內(nèi)容有所了解。正文應(yīng)該包括新聞的主要信息和事實(shí)，并按照重要性進(jìn)行排列。結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)新聞報(bào)道的要點(diǎn)，并提供相關(guān)的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
其次，新聞報(bào)道要求客觀和準(zhǔn)確。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該避免使用主觀的語(yǔ)言和評(píng)價(jià)，確保新聞報(bào)道的客觀性。他們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞的事實(shí)和信息。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和采訪，確保他們所報(bào)道的信息是真實(shí)可靠的。他們還應(yīng)該注意對(duì)于新聞報(bào)道中的數(shù)據(jù)和數(shù)字的準(zhǔn)確性，以提高新聞報(bào)道的信服力。
第三，新聞報(bào)道的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)練的句子和常用的詞語(yǔ)。他們應(yīng)該避免使用太復(fù)雜的句式和詞匯，以免讓讀者難以理解。同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該確保新聞報(bào)道中的語(yǔ)言流暢，注意段落之間的過(guò)渡。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和流暢的句子能夠使新聞報(bào)道更易于閱讀和理解。
第四，新聞報(bào)道要注重新聞的價(jià)值和意義。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該思考新聞對(duì)于讀者的意義和影響。他們可以思考新聞報(bào)道的背景和原因，讓讀者了解新聞的發(fā)展和變化。此外，五年級(jí)學(xué)生還可以在新聞報(bào)道中提供一些相關(guān)的觀點(diǎn)和解決方案，讓讀者思考和參與討論。這樣的新聞報(bào)道能夠引起讀者的興趣，并激發(fā)他們的思考和參與。
最后，寫(xiě)新聞報(bào)道要注重細(xì)節(jié)和細(xì)致。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該關(guān)注新聞的細(xì)節(jié)和細(xì)致。他們應(yīng)該提供足夠的細(xì)節(jié)來(lái)支持新聞的主要信息和事實(shí)。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，他們可以提供關(guān)于比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者的信息。此外，五年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該通過(guò)描述和描繪來(lái)讓讀者更好地了解新聞事件的情景和氛圍。細(xì)致的新聞報(bào)道能夠讓讀者感受到新聞事件的真實(shí)性和重要性。
總之，寫(xiě)新聞報(bào)道是五年級(jí)學(xué)生的重要寫(xiě)作任務(wù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，他們能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，并培養(yǎng)思考和分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的明確，保持客觀和準(zhǔn)確，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，注重新聞的價(jià)值和意義，關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，五年級(jí)學(xué)生一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞報(bào)道。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇二
五年級(jí)是一個(gè)孩子們最后一年的小學(xué)生活，也是他們進(jìn)入中學(xué)前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、興趣發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)業(yè)方面，五年級(jí)的課程更加深入和拓展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法提出了更高的要求。我從這一年的學(xué)習(xí)中明確了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了能夠掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，并主動(dòng)參與到各種活動(dòng)中去。通過(guò)參加課內(nèi)外的比賽與活動(dòng)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)幫助很大。
人際關(guān)系方面，五年級(jí)是一個(gè)人與人交往更加廣泛和復(fù)雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個(gè)人的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過(guò)與同學(xué)的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
自我認(rèn)識(shí)方面，五年級(jí)是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)的年齡階段。我通過(guò)反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)文方面有一定的天賦，因此我加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，于是我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)不再局限于課本知識(shí)，我們開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸到更多的興趣課程和活動(dòng)。我經(jīng)歷了繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種課程，通過(guò)自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛(ài)的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)很感興趣，于是我主動(dòng)參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并在音樂(lè)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)興趣課程和活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。
未來(lái)規(guī)劃方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)給我更多的思考未來(lái)的機(jī)會(huì)。我明白了未來(lái)的成就和努力是分不開(kāi)的，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。因此，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，為自己設(shè)定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我堅(jiān)信只要我持之以恒地努力，未來(lái)一定會(huì)有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇三
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我從車(chē)庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車(chē)。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車(chē)。騎上車(chē)，爸爸在后面推著我。我首次上車(chē)免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f(shuō)著他就離開(kāi)了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來(lái)，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹(shù)枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞?？”一個(gè)念頭在腦中一閃而過(guò)，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車(chē)，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開(kāi)始了急速膨脹，“哎，可能我就沒(méi)有騎車(chē)的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車(chē)。但是，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，我又想到騎車(chē)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你是最棒的！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇四
新聞寫(xiě)作是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，掌握新聞寫(xiě)作技巧是非常重要的。在五年級(jí)的學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得新聞寫(xiě)作很難，但只要能夠掌握一些基本的技巧，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞。下面是我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：抓住關(guān)鍵信息。
在寫(xiě)新聞的時(shí)候，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，這樣才能做到新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。首先，要明確新聞的要點(diǎn)，了解新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和影響等。其次，要收集相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)，確保新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度。最后，將這些關(guān)鍵信息有條不紊地組織起來(lái)，以便讀者能夠迅速理解和掌握。
第三段：多角度、客觀報(bào)道。
在新聞寫(xiě)作中，多角度和客觀是相當(dāng)重要的要素。多角度報(bào)道能夠讓讀者獲得更全面的信息，客觀報(bào)道能夠使新聞更具公信力。在寫(xiě)新聞時(shí)，我們可以通過(guò)采訪不同的人物，了解不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要保持客觀立場(chǎng)，在報(bào)道中盡量避免主觀感情色彩的介入，讓讀者自行判斷和評(píng)估。
第四段：簡(jiǎn)潔明了，注意語(yǔ)言表達(dá)。
新聞的篇幅通常都比較短，所以我們要盡量做到簡(jiǎn)潔明了。在寫(xiě)新聞時(shí)，可以采用“5W1H”的方法，即回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么、如何”這六個(gè)問(wèn)題，以便更好地傳達(dá)信息。此外，我們還要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用太專(zhuān)業(yè)化或難懂的詞匯。
第五段：不斷練習(xí)，不斷提高。
要想掌握新聞寫(xiě)作的技巧，只有不斷練習(xí)才能取得進(jìn)步。我們可以多讀一些新聞報(bào)道，分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行模仿和實(shí)踐。同時(shí)，也可以多參加寫(xiě)新聞稿的練習(xí)，培養(yǎng)自己的觀察力和描述力。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們能夠逐漸提高新聞寫(xiě)作的水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。
總結(jié)：
在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)抓住關(guān)鍵信息、多角度、客觀報(bào)道、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)以及不斷練習(xí)，我們能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。而這些技巧也將會(huì)伴隨我們走向更高年級(jí)，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇五
五年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生的重要階段，也是我人生中的重要一年。在這一年里，我學(xué)到了許多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。今天，我想分享我的五年級(jí)心得體會(huì)，和大家一起回顧和感悟這段人生經(jīng)歷，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的展望。
第二段：認(rèn)識(shí)和感慨
在五年級(jí)的上半年，我發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，不僅在身體上，更在心理上、思維上和文化上。我認(rèn)識(shí)到自己要關(guān)心自己，獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我感悟到老師對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，自己對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，融為一體，共同呈現(xiàn)出一份美好的成果。我為自己的成績(jī)喜悅，為攀登新的高峰感慨萬(wàn)千。
第三段：挑戰(zhàn)和克服
五年級(jí)的下半年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是承受壓力的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的難度和壓力提高了許多，同時(shí)還要背負(fù)家長(zhǎng)、老師和自己的期望。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但也充分感受到了父母和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷嘗試和努力，我克服了許多困難。這個(gè)過(guò)程讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足和需要提高的地方。
第四段：成就和收獲
五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充滿收獲和成就的時(shí)期。在語(yǔ)文和英語(yǔ)等學(xué)科上，我提高了自己的成績(jī)，拓展了自己的知識(shí)面和視野；在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同努力，取得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)；在深厚的師生情感和友情的映襯下，我感受到了美好的青春和無(wú)限的可能性。這些都是我五年級(jí)時(shí)最珍貴的財(cái)富。
第五段：展望和感謝
在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，我想感謝老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和幫助，讓我度過(guò)了這段人生中重要的時(shí)期。同時(shí)，我也為自己的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉承“自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前”的精神，學(xué)習(xí)好知識(shí)，做好人生的規(guī)劃，不斷進(jìn)取，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇六
為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。
活動(dòng)前，學(xué)部召開(kāi)師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí)，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。
進(jìn)入營(yíng)地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專(zhuān)職的輔導(dǎo)員，每日活動(dòng)安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長(zhǎng)的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫(huà)。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來(lái)。
年輕的xx老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂(lè)融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱(chēng)贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，王主任都要對(duì)師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，取得實(shí)效。
第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長(zhǎng)過(guò)程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來(lái)的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。x個(gè)小組在河灘一字排開(kāi)，一聲令下，比賽開(kāi)始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來(lái)，那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們?cè)诨嘏e行了別開(kāi)生面的“拔河”大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇七
如果你們問(wèn)我什么愛(ài)最讓我感動(dòng)？我會(huì)說(shuō)是母愛(ài)。在這十多年撒滿光輝的人生道路上，她——默默為我做了個(gè)母親的職責(zé)。但她——母親卻從來(lái)沒(méi)收到過(guò)，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會(huì)在讓她失望了。我不想送別的，只想說(shuō)幾個(gè)字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個(gè)炎炎夏日里又停電又停水的那個(gè)夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問(wèn)她渴不渴她說(shuō)她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了?？伤蜎](méi)想過(guò)自己會(huì)中暑。
這就是偉大的母愛(ài)，母親從就不會(huì)為自己著想。她只會(huì)了自己的.兒女。明天我會(huì)對(duì)她——母親，說(shuō)聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇八
五年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始接觸新聞寫(xiě)作的重要時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞，學(xué)生不僅可以了解當(dāng)前事件，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的心得體會(huì)。
首先，在新聞寫(xiě)作中，最重要的是準(zhǔn)確傳達(dá)事件的信息。在撰寫(xiě)新聞稿時(shí)，我們應(yīng)該回答誰(shuí)、什么、在哪里、何時(shí)、為什么和如何這幾個(gè)問(wèn)題。例如，當(dāng)報(bào)道一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我們應(yīng)該明確提到學(xué)校的名稱(chēng)、活動(dòng)的目的、時(shí)間地點(diǎn)和參與人員。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)這些信息，讀者才能了解到事件的全貌。
其次，在新聞寫(xiě)作中，準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言是至關(guān)重要的。在五年級(jí)，學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。一個(gè)清晰簡(jiǎn)練的標(biāo)題和開(kāi)頭可以吸引讀者的注意力，并概括出新聞的主要內(nèi)容。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，我們可以用“精彩對(duì)決：紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝藍(lán)隊(duì)”作為標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了地揭示了比賽結(jié)果。
此外，寫(xiě)新聞時(shí)需要注意客觀和公正。在報(bào)道事件時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人主觀立場(chǎng)，而是以客觀的角度來(lái)描述事實(shí)。我們可以引用相關(guān)人士的觀點(diǎn)和證據(jù)，來(lái)支持我們的報(bào)道。通過(guò)這種方式，讀者可以從不同的角度來(lái)理解事件，從而形成自己的觀點(diǎn)。
在新聞寫(xiě)作中，還需要培養(yǎng)良好的調(diào)查和收集信息的能力。在五年級(jí)，學(xué)生可以通過(guò)采訪學(xué)校里的老師、同學(xué)或者校外的專(zhuān)家來(lái)獲取更多的信息。在采訪時(shí)，我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并記錄下詳細(xì)的答案。此外，我們還可以查閱書(shū)籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)獲取相關(guān)信息。通過(guò)多方收集信息和深入調(diào)查，我們可以提高我們的報(bào)道的可信度和全面性。
最后，寫(xiě)新聞需要不斷的實(shí)踐和反思。在五年級(jí)，我也經(jīng)常進(jìn)行新聞寫(xiě)作的練習(xí)。每次寫(xiě)完一篇新聞稿后，我會(huì)仔細(xì)審閱和修改，尋找其中的不足之處，并在下一次寫(xiě)作中加以改進(jìn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸提高了我的新聞寫(xiě)作水平，并發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，在五年級(jí)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞是一項(xiàng)有趣且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)信息，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，客觀公正的報(bào)道，調(diào)查信息收集的能力以及不斷反思和實(shí)踐，我相信我們可以成為出色的新聞寫(xiě)手。我期待繼續(xù)在新聞寫(xiě)作中取得更大的進(jìn)步，用文字記錄下我們生活中的點(diǎn)滴，傳遞給更多的讀者。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇九
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛(ài)心
在五年級(jí)，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛(ài)心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛(ài)心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂(lè)與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來(lái)無(wú)限的可能性，也為我小學(xué)生活畫(huà)上了美好的句號(hào)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國(guó)的序幕!
《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國(guó)歷史上最輝煌、最精神、最動(dòng)人心魄的時(shí)代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國(guó)演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開(kāi)始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國(guó)鼎立。最后三國(guó)皆歸于晉的故事。人們常說(shuō)：少不讀三國(guó)。但我對(duì)《三國(guó)演義》卻情有獨(dú)鐘，《三國(guó)演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得。《三國(guó)演義》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺(jué)得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請(qǐng)得諸葛亮出山輔佐，足見(jiàn)諸葛亮的才能。用徐庶的話說(shuō)是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說(shuō)過(guò)“得軍師如魚(yú)得水”，可見(jiàn)劉備對(duì)諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計(jì)’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國(guó)演義》在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國(guó)，他會(huì)讓你愛(ài)不釋手，伴你走過(guò)一生!
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十一
五年級(jí)是小學(xué)生涯中的關(guān)鍵一年，各個(gè)學(xué)科的知識(shí)大幅度增加，考試的難度也逐漸提高。因此，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)是必不可少的。復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，彌補(bǔ)掌握不足之處，提高成績(jī)。同時(shí)，復(fù)習(xí)也是檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度的重要方法。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們可以找出自己的薄弱點(diǎn)，加以改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的重要組成部分，合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都得到適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。同時(shí)，分配時(shí)間要有彈性，以便對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更加深入的復(fù)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還要注意休息的安排，合理的休息可以讓我們更好地恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：科學(xué)記憶的方法。
好的記憶方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以應(yīng)用各種科學(xué)記憶的方法，如歸類(lèi)法、串聯(lián)法、聯(lián)想法等。歸類(lèi)法可以幫助我們整合知識(shí)，形成知識(shí)體系，使學(xué)習(xí)更有層次感；串聯(lián)法可以將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)，幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)；聯(lián)想法可以通過(guò)和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，幫助我們更好地理解和記憶新知識(shí)。在應(yīng)用這些方法時(shí)，我們還要注重反復(fù)和及時(shí)復(fù)習(xí)，使記憶更加牢固。
第四段：善于總結(jié)歸納。
復(fù)習(xí)中，及時(shí)總結(jié)歸納也是十分重要的。我們可以將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，形成思維導(dǎo)圖或復(fù)習(xí)綱要。通過(guò)總結(jié)歸納，我們可以更好地理清知識(shí)之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)，總結(jié)歸納也有助于我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。在總結(jié)歸納時(shí)，我們要注重思考和梳理，確?？偨Y(jié)的準(zhǔn)確和完整。
第五段：積極應(yīng)用所學(xué)。
我們要將復(fù)習(xí)的知識(shí)積極地應(yīng)用于實(shí)際生活中。在課堂上，我們要主動(dòng)思考問(wèn)題，并積極參與討論，與同學(xué)們互相交流，共同提高。在做作業(yè)時(shí)，我們要注重分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用解題技巧，提高解決問(wèn)題的能力。在考試中，我們要運(yùn)用好復(fù)習(xí)期間積累的知識(shí)和技巧，做到信心滿滿，全力以赴。通過(guò)積極應(yīng)用所學(xué)，我們可以深化對(duì)知識(shí)的理解，加深記憶，并提高自己的綜合能力。
綜上所述，五年級(jí)的復(fù)習(xí)是我們小學(xué)生涯中至關(guān)重要的一年，復(fù)習(xí)的必要性不言而喻。通過(guò)合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用科學(xué)的記憶方法，善于總結(jié)歸納，并積極應(yīng)用所學(xué)，我們可以更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，復(fù)習(xí)也是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的一種方式，我們應(yīng)該將其視為自我提升的機(jī)會(huì)，不斷努力，取得更大的進(jìn)步。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十二
近日，在全球矚目下，首都北京成功舉辦了2022年冬奧會(huì)。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)觀看到一些比賽，并參觀了冬奧會(huì)的場(chǎng)館。這次冬奧會(huì)讓我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的奇妙魅力，讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的理解和心得體會(huì)。
第二段：體育精神的展現(xiàn)。
在冬奧會(huì)上，我看到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神。他們?cè)诩舛思夹g(shù)和極寒環(huán)境的雙重考驗(yàn)下，依然努力奮斗，不斷超越自己。無(wú)論是速度滑冰、雪車(chē)還是高山滑雪，每一位運(yùn)動(dòng)員都在展現(xiàn)著無(wú)畏和堅(jiān)持的決心，他們的頑強(qiáng)和頂尖水平深深地打動(dòng)了我。
第三段：友誼的力量。
冬奧會(huì)也是一個(gè)世界各國(guó)之間相互交流和友誼的平臺(tái)。各國(guó)代表團(tuán)之間的友好互動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員之間的友誼讓我感到溫暖。無(wú)論是賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，還是場(chǎng)外的合作、交流，這些都充分展示了友誼和合作的力量。這讓我明白了只有互相友愛(ài)、互敬互信，我們才能共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)真正的和平與發(fā)展。
第四段：身心的雙重收益。
我發(fā)現(xiàn)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)不僅能夠讓人強(qiáng)身健體，也能夠鍛煉人的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到運(yùn)動(dòng)員們毫不畏懼地向困難沖鋒，他們展示了堅(jiān)持和勇氣的品質(zhì)。同時(shí)，他們也要與隊(duì)友和教練團(tuán)隊(duì)密切合作，通過(guò)相互配合和理解，才能取得好成績(jī)。這讓我深刻領(lǐng)悟到了體育運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體有益，而且對(duì)于提升自身能力也有重要的作用。
第五段：人生的啟示。
通過(guò)觀看冬奧會(huì)，我感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，并從中獲得了許多啟發(fā)。我明白了成功是需要毅力和努力的，在困難面前不退縮，才能夠取得好成績(jī)。同時(shí)，我也明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過(guò)與他人的合作，可以相互促進(jìn)，取得更大的成功。我決心將這些體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，不斷超越自己。
這樣的文章，大致可以滿足你的需求。當(dāng)然，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十三
地震是一種自然災(zāi)害，它給我們帶來(lái)了巨大的破壞和傷害。雖然我只是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但在經(jīng)歷了一次地震后，我對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在地震中的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，地震發(fā)生時(shí)我正在教室里上課。突然，整個(gè)教室開(kāi)始搖晃起來(lái)，黑板上的粉塵四散飄動(dòng)，同學(xué)們紛紛驚慌失措。我緊緊地抓住桌子，大聲呼喚著大家保持冷靜。雖然我非常害怕，但我知道只有冷靜下來(lái)才能保證自己的安全。在媽媽和老師的幫助下，我們順利地逃離了教室，沒(méi)有受到傷害。
接著，地震過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)很多建筑物都已經(jīng)倒塌了。道路上到處都是碎石和瓦礫。一些電線桿倒在地上，電線亂成一團(tuán)。這讓我深深地意識(shí)到地震帶來(lái)的破壞是如此龐大。我看到一些人因?yàn)榻ㄖ锏顾焕г趶U墟下，這讓我更加明白地震對(duì)人們的危險(xiǎn)性。我決心以后要隨時(shí)注意周?chē)沫h(huán)境，避開(kāi)可能造成傷害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié)。許多鄰居都主動(dòng)伸出援助之手，提供食物和臨時(shí)住所給那些受災(zāi)的人們。我們學(xué)校和社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清理廢墟和修復(fù)受損的建筑物。我參與其中，雖然力量微薄，但我知道每一份幫助都是重要的。這次地震讓我明白到團(tuán)結(jié)和互助的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能共同度過(guò)困難。
另外，地震也給我?guī)?lái)了一些思考。為什么地震會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量？我們?cè)撊绾螠p少地震造成的傷害？通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到地震是地球板塊發(fā)生移動(dòng)時(shí)釋放出的能量。而我們可以通過(guò)加固建筑物和定期開(kāi)展地震演習(xí)等方式來(lái)減少地震的傷害。我決定加入地震應(yīng)急救援隊(duì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于地震的知識(shí)，并將它們傳播給更多人。
最后，地震讓我明白到生命是脆弱而寶貴的。我們要珍惜每一天，對(duì)待生活樂(lè)觀積極。地震也教會(huì)了我應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和勇敢。只有在最困難的時(shí)刻，我們才能展現(xiàn)最真實(shí)的品質(zhì)。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有責(zé)任心的人。
總之，地震是一次令人震驚的經(jīng)歷，它讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在地震中，我學(xué)到了冷靜面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)互助的重要性，以及珍惜生命的寶貴。通過(guò)這次地震，我也決定積極參與地震應(yīng)急救援，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過(guò)任何困難的時(shí)刻。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十四
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類(lèi)的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率?！闭Z(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝溃 睈?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十五
五年級(jí)爭(zhēng)章是學(xué)校和班級(jí)中很重要的一個(gè)活動(dòng)，它鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀的成績(jī)和榮譽(yù)。在我參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多重要的東西，這些東西將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第二段：爭(zhēng)章帶給我的改變
爭(zhēng)章讓我變得更加自信和堅(jiān)定，它讓我知道如果我勇敢地面對(duì)自己的挑戰(zhàn)并努力工作，我就有可能獲得成功。我積極地參加各種活動(dòng)，嘗試不同的事情來(lái)充實(shí)我的生活經(jīng)驗(yàn)，這讓我變得更加自信和有活力。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，即使遇到挫折也不能輕易放棄。
第三段：爭(zhēng)章對(duì)我的學(xué)習(xí)的影響
爭(zhēng)章還對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要的影響。它讓我知道，學(xué)習(xí)對(duì)我的未來(lái)非常重要。我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)，包括提高閱讀和寫(xiě)作能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)并利用有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些技能幫助我在我的學(xué)業(yè)上取得了較好的成績(jī)，并為將來(lái)的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
第四段：爭(zhēng)章教會(huì)我的團(tuán)隊(duì)精神
爭(zhēng)章還教會(huì)了我一種重要的精神，即團(tuán)隊(duì)合作精神。在爭(zhēng)章的過(guò)程中，我參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，和其他同學(xué)一起工作學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了如何和他人合作，互相幫助，共同努力完成困難的任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)是我未來(lái)成功的重要基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
爭(zhēng)章活動(dòng)讓我體驗(yàn)生活中的許多不同方面，不僅僅是在學(xué)業(yè)上，還包括在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作和在個(gè)人的成長(zhǎng)中的自律。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我的人生旅程中的珍貴財(cái)富。我相信這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)揮重要的作用。