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就業(yè)協(xié)議書概念篇一
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關于中等專業(yè)學生的標準，招收乙方為 屆 專業(yè)的學生，學制________年。
2、 乙方根據甲方的要求，________年學習期滿，各科成績(包括補考成績)合格，遵守甲方規(guī)章制度，并交清各項費用，甲方安排乙方到委托培養(yǎng)單位(根據需要可適當變動)就業(yè)上崗。
3、甲方的權利和義務
(1) 甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學習任務，并定期對乙方進行成績測驗和各項指標的考核。
(2) 乙方在學習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進行批評教育直至處分。
(3) 乙方修業(yè)期滿，各科成績合格，在________年內必須安排乙方到委托培養(yǎng)單位就業(yè)上崗。
(4) 乙方到就業(yè)單位后，甲方必須跟蹤服務________年。
4、乙方的權利和義務
(1) 乙方必須努力學習，積極完成所修各科的學習任務。
(2) 乙方必須遵守甲方的校紀校規(guī)，服從甲方的管理。
(3) 乙方在學習期間，享受甲方其他中專學生同等的權利。
(4) 乙方到就業(yè)單位工作期間，如因工作不滿意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業(yè)單位協(xié)調解決;若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
(1) 所修科目成績不合格，未取得中專畢業(yè)證者，或在學習期間，嚴重違反校紀校規(guī)，受到記過以上處分者。
(2) 乙方在學習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
(3) 應交費用未交齊者。
(4) 學習期間，中途退學和轉學者。
(5) 本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開始生效，至乙方到單位就業(yè)________年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，由當地勞動仲裁部門裁決。
外貿合同樣本 維修合同樣本 購房合同樣本 合資合同樣本
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上級主管部門存檔一份。
甲方：
乙方：
________年____月____日
________年____月____日
就業(yè)協(xié)議書概念篇二
乙方：_________
靈活就業(yè)合同書甲方（用人單位）：_________
乙方（姓名）：_________
根據有關勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章，經平等自愿、協(xié)商一致，雙方簽訂靈活就業(yè)合同書。
期限為年個月，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中試用期為_________個月，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日。靈活就業(yè)合同期滿不再續(xù)簽合同或合同期內解除合同的，本合同自動中止，勞動關系自動解除。
1、乙方崗位實行工時制度（a、標準工時制b、不定時制c、綜合計算工時制）。乙方應按崗位職責和甲方的規(guī)定要求，按時完成工作任務。
2、乙方按國家規(guī)定享有婚假、產假等休息休假的權利。
1、甲方以貨幣形式于下月_________日前支付乙方當月勞動報酬，如遇節(jié)假日或休息日，則提前在最近的工作日支付。
2、月工資標準為_________元（大寫：_________元人民幣）。
甲方按國家有關規(guī)定，承擔用人單位應繳納的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五項社會保險費。
甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準，對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育，為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。乙方工作過程中存在職業(yè)危害的，甲方應提前如實履行告知義務，保證乙方享有《職業(yè)病防治法》規(guī)定的各項權利。
1、本合同的解除和終止按靈活就業(yè)合同執(zhí)行。
2、出現(xiàn)以下情形，甲方可以解除本合同：
（1）乙方連續(xù)曠工超過3個工作日或者1年內累計曠工超過10個工作日的。
（2）乙方違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果或較大經濟損失的。
（3）乙方擾亂工作秩序，致使甲方、其他單位工作不能正常進行的。
（4）甲方定期或不定期對乙方進行考核，考核不合格的。
3、合同期內甲方或乙方提出解除合同的，應提前一個月告知對方。
1、本合同一經簽訂，甲乙雙方必須全面履行。給對方造成損害或損失的，應根據其后果和責任大小，予以賠償。
2、甲方違反本合同約定或者法律規(guī)定解除或終止勞動合同，乙方要求繼續(xù)履行勞動合同的，甲方應當繼續(xù)履行；乙方不要求繼續(xù)履行靈活就業(yè)合同或者已經不能繼續(xù)履行的，甲方應當依照經濟補償標準的二倍向乙方支付賠償金。
因履行本合同雙方發(fā)生爭議，可先行協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可申請勞動仲裁；對裁決不服的，可到當地人民法院提起訴訟。
1、勞動紀律：乙方應遵守國家法律法規(guī)及甲方的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，服從甲方管理。
2、培訓：甲方應對乙方進行崗前培訓及相關業(yè)務知識培訓；乙方應接受甲方組織的理論學習、崗前培訓及相關業(yè)務培訓。
3、考核：甲方對乙方要進行定期或不定期的考核，乙方應接受甲方的考核。
4、其它事項。
凡屬國家、省有規(guī)定的，均按國家和省的規(guī)定執(zhí)行；凡屬國家、省沒有規(guī)定的，甲乙雙方可以協(xié)商補充條款。
就業(yè)協(xié)議書概念篇三
第二十六條下列情形之一，乙方違反和解除甲方推薦的人員勞務關系的，應按下列標準支付甲方推薦的人員經濟補償金：
1.乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
2.根據學院教學計劃的安排，科學地對學生實施考核、技能鑒定，實事求是地確定其修業(yè)情況、職業(yè)技能等級及思想品德表現(xiàn)為了全面貫徹教育部關于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠學以致用，經甲、乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
3.按期向乙方收取學費、住宿費;代收代付學生學習生活用品、技能鑒定所需費用(據實結算、多退少補)。
4.按照省教育廳有關就業(yè)政策，認真做好學生畢業(yè)前的實習安排及畢業(yè)后的就業(yè)安置，維護乙方在勞動就業(yè)方面的合法權益。
甲方委托乙方為其加工系列產品，加工數量、款式(或開發(fā)信息)、標準、質量要求由甲方提供，價格由雙方協(xié)商確定，另在訂單上詳述。
5.因甲方過錯不能按時推薦乙方就業(yè)，甲方負責乙方上崗前每月xx元的生活費。(期限xx年)
本協(xié)議有效期為三年。如乙方在工作期內無重大工作過錯及違規(guī)違紀記錄，該協(xié)議自動延簽，每次延期均為三年。
6.為促進學生遵紀守法、努力學習、健全人格、正常完成學業(yè)，甲方規(guī)定：
(3)對思想品德差，因違紀而受到紀律處分的，并在畢業(yè)前尚未撤銷處分的學生，不安排就業(yè)。
(4)對未交清所規(guī)定費用的學生，必須待交清費用后(在學校規(guī)定的時間內)再準予畢業(yè)，之后安排就業(yè)。
1.乙方在修業(yè)期間必須遵紀守法，服從學校管理，努力學習、認真實習，力爭取得畢業(yè)證書。
乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
2.按照規(guī)定，按期向學校繳納應繳費用。
第十條乙方安排甲方推薦的人員加班或延長工作時間超過本協(xié)議書第四條規(guī)定的，按《勞動法》第44條支付工資報酬。
3.乙方家長應努力配合學校教育管理好自己的子女。
4.乙方上崗就業(yè)試用期間，應努力鉆研技術、遵紀守法、吃苦耐勞、服從管理。若因個人原因被單位退回，甲方視情況最多再給一次就業(yè)安排機會;乙方試用結束，經錄用單位考核轉正后，若因個人違紀和個人辭職等原因被解雇，甲方不再負責安排就業(yè);若因錄用單位生產減員，甲方可再次負責安排就業(yè)(有效期_________年，推薦次數為________ 次)。
第七條乙方負責對甲方推薦的人員進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
5.若甲方未能履行協(xié)議所規(guī)定的內容，乙方有向上級有關部門申訴的權利。
本協(xié)議自簽字后生效，雙方均須嚴格遵守。
甲方(蓋章)：_____________ 乙方(簽字)：_________
法定代表人(簽字)：_______ 家長(簽字)：_________
乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
就業(yè)協(xié)議書概念篇四
乙方：____________
為了全面貫徹教育部關于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)的教學模式，使畢業(yè)生能夠學以致用，經甲、乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
一、甲方應履行的職責
3.學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位;
4.負責畢業(yè)生崗前培訓工作;
5.負責推薦就業(yè)的專業(yè)包括我院______年招生的各個高職專業(yè)。
二、乙方應履行的職責
1.學生必須修滿規(guī)定的學時;
2.在校期間必須嚴格遵守學院的規(guī)章制度，刻苦學習，成績必須達到合格以上;
3.學生必須向學院提供真實、有效的入學錄取材料;
4.學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。
三、如果乙方出現(xiàn)下列情況之一，甲方不負責安置工作
1.在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者;
2.不按時交納學費或經學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者;
3.在校期間受到嚴重警告及以上處分者;
4.畢業(yè)后自行就業(yè)者;
5.無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
四、其它規(guī)定
1.如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決;
2.十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字;
3.本協(xié)議一式兩份，學院和學生各一份。
甲方：_______________________ 乙方：____________(學生)
法定代表人：_________(蓋章) 監(jiān)護人：__________(家長)
就業(yè)協(xié)議書概念篇五
甲方：
乙方：
丙方： （畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）
廣西壯族自治區(qū)高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡稱甲方）是________高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門（以下簡稱乙方）________于 年 月畢業(yè)于_________（院校）_______專業(yè)，是 省 市 縣（市、區(qū)）生源。甲方與乙方和丙方（畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）根據教育部及 省（市）關于高校畢業(yè)生可申請暫緩兩年就業(yè)的有關規(guī)定及乙方的申請，就乙方暫緩兩年就業(yè)事宜，經協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、乙方暫緩就業(yè)時間為 年 月 日至 年 月 日。
二、暫緩就業(yè)期限內，乙方的檔案委托甲方保管，乙方須將有效聯(lián)系地址及電話通知甲方；乙方的戶口（入學時戶口未遷入學校的按有關規(guī)定辦理）及黨團關系及材料按規(guī)定保留在丙方，丙方負責提供用人單位所需乙方在校期間或在暫緩就業(yè)期間行為表現(xiàn)等鑒定材料。
三、暫緩就業(yè)期限內，乙方應每月一次向丙方所在院系匯報有關情況，黨員要交思想匯報，參加組織生活。乙方可以參加丙方舉辦的各種類型的招聘活動，獲取用人單位的需求信息，與用人單位進行雙向選擇，以及獲取丙方提供有關就業(yè)的其他服務。
四、暫緩就業(yè)期限內，如乙方需要升學（出國留學除外）或報考公務員時，甲方負責為乙方出具與升學有關的和報考公務員有關的證明，乙方須持本協(xié)議書及畢業(yè)證到甲方辦理；如乙方需辦理《失業(yè)證》、《結婚證》、《計劃生育證》或申請出國留學等手續(xù)，必須終止本協(xié)議，將檔案、戶口及其關系轉回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，由生源地按相關規(guī)定辦理相關手續(xù)。
五、暫緩就業(yè)期限內，乙方回生源地就業(yè)的，憑本協(xié)議書到甲方辦理派遣手續(xù)；乙方在非生源地落實就業(yè)單位的，憑本協(xié)議及當地畢業(yè)生就業(yè)主管部門接收證明到甲方辦理派遣手續(xù)。
六、暫緩就業(yè)期限內，乙方在非生源地落實單位或回生源地就業(yè)經批準辦理了派遣手續(xù)的，憑報到證及本協(xié)議書到甲方辦理檔案轉遞手續(xù)。甲方在五個工作日將乙方檔案交由機要部門轉遞（特殊情況除外），如乙方未交回轉遞資料而造成檔案轉遞延誤，由乙方承擔一切責任。
七、暫緩就業(yè)期限屆滿時，如乙方尚未落實就業(yè)單位，必須在暫緩期限屆滿后的十天內，到甲方辦理派遣回生源地和檔案轉遞回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門手續(xù)，并到丙方辦理戶口遷出及黨、團組織關系轉出手續(xù)。若協(xié)議到期時乙方不辦理，甲方有權將檔案轉回乙方生源地地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，并將報到證交由丙方，由丙方連同戶口、黨團關系一并寄回生源地，一切后果由乙方承擔。
八、暫緩就業(yè)期限內，乙方必須嚴格遵守法規(guī)法紀，如果乙方有違法違紀以及民事糾紛、勞務糾紛、債權債務糾紛等，所引起的法律責任及后果由乙方自行承擔，與甲、丙方無關。乙方被勞動教養(yǎng)或犯罪被追究刑事責任的，甲方有權取消其暫緩就業(yè)資格，將乙方檔案轉回生源地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，戶口關系和黨組織關系及材料按本協(xié)議第七條中關于未落實單位畢業(yè)生的規(guī)定辦理。暫緩就業(yè)期間，醫(yī)療費用、人身意外傷害費用由乙方個人承擔。
九、本協(xié)議書一式三份，甲方委托丙方簽署，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。協(xié)議書自丙方將本協(xié)議書及乙方檔案在規(guī)定時間內移交給甲方之日起生效（檔案未到甲方，此協(xié)議無效）。
甲方簽章： 丙方簽章：
聯(lián)系地址： 聯(lián)系地址：
郵政編碼： 郵政編碼：
20xx年 xx月xx 日 20xx年xx 月xx 日
乙方簽章：
聯(lián)系電話：
家庭地址：
就業(yè)協(xié)議書概念篇六
一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份。
采取欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無效，如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。無效協(xié)議產生的法律責任應由責任方承擔。
就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
你簽就業(yè)協(xié)議的話，學校就會根據你的就業(yè)協(xié)議開具《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》，同時轉移學生檔案。
沒有影響！協(xié)議不要簽太久，否則吃虧的是你！簽協(xié)議的時候要記得看清就業(yè)協(xié)議書，看看自己是不是處于劣勢。
（1）就業(yè)協(xié)議書為安徽省統(tǒng)一發(fā)放的版本，編號全省唯一，協(xié)議書作為畢業(yè)生派遣（報到證打印、戶口遷移證、檔案寄發(fā)等）的法律依據。
丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或專業(yè)的勞動及違法活動；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
一份成功的英文簡歷通常包括以下幾個方面：個人聯(lián)系信息，求職意向，工作經驗，教育經歷，技能興趣，證明人等幾個部分。
“現(xiàn)在違約的情況較為普遍，我們單位每年都會出現(xiàn)十幾例。企業(yè)招聘需要投入大量人力、物力，選到合適的人才并不容易，人才流失后還要重新招聘，十分麻煩。”福州某玻璃工業(yè)集團的招聘人員告訴記者，近幾年的招聘中，這種違約情況較為頻繁，雖然公司給畢業(yè)生時間充分考慮，但每年仍能碰上十幾例違約的情況。
甲乙雙方于20xx年x月x日在x市民政局登記結婚，甲乙雙方無財產、無子女?，F(xiàn)因雙方xx不和，導致夫妻感情完全破裂，已無法繼續(xù)共同生活，故雙方自愿離婚并達成以下協(xié)議：
既然是三方協(xié)議，一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份；但在工作中也有接觸過一式四份或多份的情況，無非是為某方多留1份備查，總的來說脫離不了“三方”這個大的范疇。
按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質保量地完成各學科的教學任務。
就業(yè)協(xié)議書概念篇七
甲方：
乙方：
為貫徹落實黨和政府對刑釋解教人員的安置幫教政策，做好過渡性安置幫教工作，針對乙方無業(yè)可就、生活困難、有就業(yè)愿望的實際情況，甲、乙雙方就推薦就業(yè)有關事宜簽訂如下協(xié)議：
一、 甲方推薦乙方到xx市永發(fā)五金制品有限公司就業(yè)(工種由就業(yè)單位具體安排)，并保護乙方的個人私隱。
二、甲方根據與xx市xxxxxx有限公司簽訂的《共建過渡性安置幫教實體協(xié)議》，保證乙方與推薦就業(yè)單位的其他員工一樣實行同工同酬，即相同的工種應按相同標準給予報酬。
三、乙方在工作期間，要遵紀守法、遵守就業(yè)單位的規(guī)章制度，服從安排，如違反就業(yè)單位的有關規(guī)定，就業(yè)單位有權依章辭退乙方;如乙方自愿辭職，要按照就業(yè)單位的規(guī)定辦理辭職的有關手續(xù)。
四、乙方要與甲方保持聯(lián)系，定時匯報自己的思想和工作情況。
五、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方及就業(yè)單位各執(zhí)一份，市司法局存檔一份。
甲方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：
就業(yè)協(xié)議書概念篇八
乙方:
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，經雙方自愿、平等協(xié)商，達成如下就業(yè)意向協(xié)議:
1.甲方安排乙方在 部門____崗位工作，乙方須根據甲方公司各項規(guī)章制度履行職責。
2.甲方根據需要應對乙方進行相關的培訓，如乙方培訓不合格，甲方有權對乙方做出相關的經濟處罰、職務調整直至辭退。
3.甲方應依照國家《勞動法》的有關規(guī)定，同時結合公司的實際情況，為乙方提供相應的福利保障。
4.若乙方違反此協(xié)議的相關規(guī)定，甲方有權單方面解除協(xié)議。
1.乙方應在本就業(yè)協(xié)議終止日前，帶上本人的畢業(yè)證書、學位證等相關證書，和學校發(fā)放的正式“大學生就業(yè)推薦表” “就業(yè)協(xié)議書”前往甲方公司所在地簽訂正式勞動合同及辦理相關手續(xù)。
2.乙方保證報到時身體健康，無傳染病史。
3.如甲方違約，乙方有權單方終止該協(xié)議。
鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出、人力資源計劃未能按
期落實導致的管理成本增加和生產經營損失，同時也考慮到乙方在選擇就業(yè)單位的機會成本風險，雙方簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向對方支付違約金 1200 元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議；
2、乙方未按協(xié)議約定在報到證規(guī)定期限內到甲方報到并簽訂勞動合同；
3、甲方無正當理由拒絕接受符合條件的乙方就業(yè)。
1.本協(xié)議自雙方簽訂之日起立即生效。
2.有效期：_20xx__年_1_月_1__日至_20xx_年_12__月__31_日止。
3.甲乙雙方如需對本協(xié)議進行補充，均須以書面形式作出，并經雙方簽字方可生效。
甲方： 乙方（手印）：
(蓋章) 身份照號碼：
日期：___年___月___日 日期：___年___月___日
就業(yè)協(xié)議書概念篇九
謹以此文獻給仍在“簽與不簽”邊緣徘徊的你
[就業(yè)協(xié)議書]
1.為什么要簽就業(yè)協(xié)議書？
我相信你也是其中一員。
但，你真正知道和了解就業(yè)協(xié)議書的意義嗎？了解之后再做決定吧！
下面來聊聊，
首先：簽就業(yè)協(xié)議書是用人單位和畢業(yè)生初步確定就業(yè)意向的“協(xié)商約定”。
校生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同”），很多用人單位以“未取得畢業(yè)證書”等為由，暫不與你簽訂正式的勞動合同。只能通過就業(yè)協(xié)議書與你確立就業(yè)關系、明確雙方權利和義務（詳見就業(yè)協(xié)議書“填寫說明”第一條），甚至是一些違約規(guī)定。等你畢業(yè)之后，拿到畢業(yè)證和報到證去單位報到的時候，與你簽訂正式的勞動合同。
之所以說是“協(xié)商約定”，是因為就業(yè)協(xié)議書不是勞動合同，對于就業(yè)協(xié)議書上的工作年限、工作地點等的約定，甚至是違約條款，都是單位與你之間的約定。即使發(fā)生的糾紛，也沒辦法根據《勞動合同法》的相關規(guī)定來處理，只能單位和你協(xié)商解決。
然而實際上，很多用人單位不重視就業(yè)協(xié)議書的簽訂，認為只要等你們畢業(yè)簽勞動合同就行了。很多同學也無所謂。
黨組織生活等的材料。畢業(yè)之時，它必須由學校轉出。轉往哪里，就要根據你簽訂就業(yè)協(xié)議書的情況。
如果是簽就業(yè)協(xié)議書，那么它就由學校發(fā)往具體的檔案接收單位或人才市場，發(fā)揮它計算工齡和保留干部身份，評定職稱，記錄工作經歷等的作用。如果沒有簽就業(yè)協(xié)議書，或簽約手續(xù)不完整的，學校默認將檔案發(fā)往你老家人事局，這種檔案是沒有計算工齡和保留干部身份，評定職稱等作用的。
如果是和具有檔案保管權限的單位，如國企、事業(yè)單位、銀行簽訂就業(yè)協(xié)議書，檔案由單位統(tǒng)一保管。一年之后，到期有人提醒你辦理轉正定級，辦理初級職稱，甚至有的還可以把戶口從老家遷到單位集體戶。這些權益都是由單位提供和保障的。
但是，大部分在私營企業(yè)工作、或國企事業(yè)單位編外人員的同學怎么辦呢？你們的單位不接收檔案，你們同樣工作，卻沒辦法保留工齡和干部身份了嗎？不是的，這個時候，就需要你們拿單位蓋好章的就業(yè)協(xié)議書去找當地的人才市場蓋章，自己將檔案委托在人才市場辦理人事代理，由人才市場為你提供計算工齡、保留干部身份、評定職稱等服務。以此來維護自己的人事代理權益。
所以，簽就業(yè)協(xié)議書，并且將檔案放在人才市場進行人事代理，你就具有了一份和你工作經歷同步更新的干部檔案。而不是躺在老家人事局的一堆廢紙。
2.怎么簽就業(yè)協(xié)議書？
首先，搞清楚那幾個章要找誰蓋。
另外：看單位公章和注冊地，選擇人才市場
與福州五區(qū)單位、平潭縣單位、泉州單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的，要找中國海峽人才市場蓋章，
才公共服務中心；簽龍巖單位
，到龍巖人事人才公共服務中心，??以此類推。
其次，注意填寫規(guī)范。
“單位名稱”與單位公章必須要一致。前后兩個章都要蓋章，章要用公章和人事部門章，不能用財務章或業(yè)務專用章。章要蓋清楚，不能模糊或重疊。
信息填寫要完整。
3.什么是簽約手續(xù)完整？
如果就業(yè)協(xié)議書只有單位蓋章，沒有具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章，或北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，沒有當地主管部門接收證明的，都視為簽約手續(xù)不完整。這種情況下，只有單位蓋章，對應檔案也是直接發(fā)回老家人事局。
因此，簽約手續(xù)完整，就是一份就業(yè)協(xié)議書有用人單位和具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章。北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，除了協(xié)議書蓋章，還有當地主管部門接收證明。這種情況下，檔案由學校發(fā)往具有檔案接收權的單位或人才市場。
[報到證]
1.什么是報到證？
就業(yè)協(xié)議書概念篇十
就業(yè)協(xié)議作為用人單位、畢業(yè)生之間雙方的一份意向性協(xié)議，不僅能為畢業(yè)生解決工作問題，保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權利與義務;同時，也保障了用人單位能夠從不同學校找到合適，優(yōu)秀的畢業(yè)生。
具體作用。
第一、保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權利與義務，約束簽訂勞動合同的時間，勞動合同的內容等。當發(fā)現(xiàn)所要簽訂的勞動合同與就業(yè)協(xié)議不一致，特別是出現(xiàn)對維護畢業(yè)生權益不利的情況時，畢業(yè)生應該要求用人單位按照已經簽訂生效的就業(yè)協(xié)議，制定新的勞動合同，使其內容符合就業(yè)協(xié)議。
第二、保障用人單位能方便地直接從學校方面調出該畢業(yè)生真實的檔案、資料。次乃令用人單位能夠方便，清楚了解畢業(yè)生真實情況。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十一
為獲取對路適用人才，提高人才效益，甲方根據用人單位需求和委培生的擇校（專業(yè)）意向，進行定向委培，給乙方提供大學深造及就業(yè)的機會，并經雙方協(xié)商，特訂立以下協(xié)議：
一、委培專業(yè)：_________。
二、畢業(yè)時間：_________年_________月_________日。
三、委培期間，要求乙方品學兼優(yōu)，無學校校紀校規(guī)處分。
四、乙方委培期滿，獲得畢業(yè)證書及相關學位證書，英語達到_________級，計算機達到_________級。
五、委培期間，甲方負責乙方預約就業(yè)單位每年一次實習活動。
六、乙方委培期間因自身原因不愿到原約定就業(yè)單位就業(yè)的，應在畢業(yè)前一學期向甲方提前提出解約理由，甲方負責與用人單位聯(lián)系，甲方不再退還預約就業(yè)費用。
七、簽定本協(xié)議時乙方向甲方一次性預交預約就業(yè)費計人民幣_________元整。
八、乙方委培期滿，未達到約定條件而被原約定就業(yè)單位拒收的，責任由乙方負責，甲方不再退還預約就業(yè)費用，但免費為乙方推薦三次就業(yè)機會。
九、用人單位因生產經營情況發(fā)生變化，錄用乙方意向發(fā)生變化不再錄用乙方時，由甲方通知乙方，并由甲方負責推薦乙方就業(yè)，若甲方推薦乙方就業(yè)成功，則不再退還預約就業(yè)費用，若乙方愿意自行解決就業(yè)的，則退還全部預約就業(yè)費用。
十、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
代表（簽字）：_________ 家長（簽字）：_________
就業(yè)協(xié)議書概念篇十二
第三條畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實先容自己的情況，不得弄虛作假，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本范文。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及正當權益。
第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部分核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條本協(xié)議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據。
第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守同等、自愿、老實信用的原則。
用人單位用人單位名稱主管部分。
通訊地址郵政編碼。
聯(lián)系人及電話單位性質。
檔案接收單位名稱郵政編碼。
具體地址。
畢業(yè)生姓名性別民族出生年月。
學院專業(yè)政治面貌。
學位種別學歷培養(yǎng)方式。
生源地婚姻狀況。
聯(lián)系方式。
雙方經協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條畢業(yè)生工作的地點：
第二條畢業(yè)生的工作崗位是：
第三條畢業(yè)生戶口遷進地地址：
用人單位每月支付的勞動報酬是：
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部分核準后成立。
雙方約定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業(yè)生就業(yè)工作部分申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：
畢業(yè)生意見：用人單位意見：
簽字：簽字：
年月日年月日。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十三
1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。
2、用人單位上級主管部門批準蓋章。
3、用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書起的十個工作日內將協(xié)議書送學校畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。
4、由畢業(yè)生就業(yè)工作部門在協(xié)議書“乙方基本信息”中的“學校有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)，補蓋學校就業(yè)部門公章，并及時將協(xié)議書反饋用人單位。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十四
就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段：
1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權利義務更為明確。
3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。
4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關意見等信息。一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據。
5、現(xiàn)實中就業(yè)協(xié)議存在的尷尬現(xiàn)象，必須先簽訂就業(yè)協(xié)議，學校才發(fā)畢業(yè)證的現(xiàn)象(不簽三方，不發(fā)畢業(yè)證)。這樣，就業(yè)協(xié)議不是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，而是未畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十五
一份完整、有效的仲裁協(xié)議必須具備法定的內容。根據我國《仲裁法》第16條的規(guī)定，仲裁協(xié)議應當包括下列內容：
1、請求仲裁的意思表示。
請求仲裁的意思表示是仲裁協(xié)議的首要內容。當事人在表達請求仲裁的意思表示需要注意四個問題：
請求仲裁的意思表示不明確的仲裁協(xié)議無法判斷當事人的真實意思，仲裁機構也無法受理當事人的仲裁申請。申請仲裁的意思表示明確，最主要是要求通過該意思表示，可以得出當事人排除司法管轄而選擇仲裁解決爭議的結論。對這個要求，英國早在1856斯科特訴艾費里案中就確立了這項判例規(guī)則，也就是這個案件的判詞所說的：仲裁協(xié)議中必須包含有當事人不尋求通過訴訟解決糾紛的意圖。那么根據這個要求，我們平常所看得到的一些約定，比如約定“因本合同引起的`爭議由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交某仲裁機構仲裁或者向法院起訴”等，這樣一些約定就是請求仲裁的意思表示不明確的約定。
2)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人共同的意思表示，而不是一方當事人的意思表示。不能證明是雙方當事人的意思表示的仲裁協(xié)議是無效的。
3)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人的真實意思表示，即不存在當事人被脅迫、欺詐等而訂立仲裁協(xié)議的情況，否則仲裁協(xié)議無效。
4)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人自己的意思表示，而不是任何其他人的意思表示。如上級主管部門不能代替當事人訂立仲裁協(xié)議。
2、仲裁事項。
仲裁事項即當事人提交仲裁的具體爭議事項。它解決的是“仲裁什么”的問題。在仲裁實踐中，當事人只有把訂立于仲裁協(xié)議中的爭議事項提交仲裁，仲裁機構才能受理。同時，仲裁事項也是仲裁庭審理和裁決糾紛的范圍。即仲裁庭只能在仲裁協(xié)議確定的仲裁事項的范圍內進行仲裁，超出這一范圍進行仲裁，所作出的仲裁裁決，經一方當事人申請，法院可以不予執(zhí)行或者撤銷。因此仲裁協(xié)議應約定仲裁事項。
仲裁協(xié)議中約定的仲裁事項，應當符合下面兩個條件：
1)爭議事項具有可仲裁性。
仲裁協(xié)議中雙方當事人約定提交仲裁的爭議事項，必須仲裁立法允許采用仲裁方式解決的爭議事項約定的仲裁事項超出法律規(guī)定的仲裁范圍的，仲裁協(xié)議的無效。這已成為各國仲裁立法、國際公約和仲裁實踐所認可的基本準則。
我國《仲裁法》第2條和第3條分別規(guī)定了可以仲裁的范圍和不可仲裁的范圍。其中第2條規(guī)定“平等主體之間的合同糾紛和其他財產權益糾紛可以仲裁”，第3條規(guī)定“下列糾紛不能仲裁：
婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護、扶養(yǎng)、繼承糾紛;。
依法應當由行政機關處理的行政爭議。”
從這兩條的規(guī)定可以看出，并不是所以的爭議都屬于可仲裁的事項，下列爭議不屬于仲裁的范圍。
a、涉及當事人身份關系的爭議不屬于仲裁的范圍。例如，甲某與乙某就離婚及共同財產的分割問題達成仲裁協(xié)議，請求某仲裁委員會仲裁解決，那么這個仲裁協(xié)議肯定是無效的，因為該仲裁協(xié)議約定的事項超出了法定仲裁范圍。又比方講，一個老先生生后留下一棟房子，他的三個子女為繼承之事爭執(zhí)不下，最后三個人約定讓某仲裁機構來明斷是非，這一約定也超出了法定仲裁范圍，因而是無效的。
b、不平等的主體之間發(fā)生的行政爭議不屬于可仲裁事項范圍。而應由行政復議或行政訴訟來解決。行政爭議是行政機關行使行政職權過程中與相對人發(fā)生的爭議，如行政機關行使行政處罰權、行政許可權等與對方當事人發(fā)生的爭議等，它涉及行政機關行使行政職權是否合法的問題，這需要有權機的國家機關來判斷，而不應由作為民間機構的仲裁機關來裁決。
c、依法應由行政機構處理的糾紛不屬于仲裁的范圍。對民事糾紛應注意區(qū)分是財產糾紛還是侵權糾紛，侵權糾紛中屬于權屬方面的糾紛，一般不能仲裁。比如，土地所有權、使用權糾紛由行政機關專屬管轄，不能采用仲裁方式解決。再如專利、商標等知識產權被侵權，按照我國《專利法》和《商標法》的規(guī)定，專利權人或者利害關系人只能向專利管理機關或工商行政機關請求處理，或向人民法院起訴，而不能將爭議提交仲裁解決。
就業(yè)協(xié)議書概念篇一
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關于中等專業(yè)學生的標準，招收乙方為 屆 專業(yè)的學生，學制________年。
2、 乙方根據甲方的要求，________年學習期滿，各科成績(包括補考成績)合格，遵守甲方規(guī)章制度，并交清各項費用，甲方安排乙方到委托培養(yǎng)單位(根據需要可適當變動)就業(yè)上崗。
3、甲方的權利和義務
(1) 甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學習任務，并定期對乙方進行成績測驗和各項指標的考核。
(2) 乙方在學習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進行批評教育直至處分。
(3) 乙方修業(yè)期滿，各科成績合格，在________年內必須安排乙方到委托培養(yǎng)單位就業(yè)上崗。
(4) 乙方到就業(yè)單位后，甲方必須跟蹤服務________年。
4、乙方的權利和義務
(1) 乙方必須努力學習，積極完成所修各科的學習任務。
(2) 乙方必須遵守甲方的校紀校規(guī)，服從甲方的管理。
(3) 乙方在學習期間，享受甲方其他中專學生同等的權利。
(4) 乙方到就業(yè)單位工作期間，如因工作不滿意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業(yè)單位協(xié)調解決;若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
(1) 所修科目成績不合格，未取得中專畢業(yè)證者，或在學習期間，嚴重違反校紀校規(guī)，受到記過以上處分者。
(2) 乙方在學習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
(3) 應交費用未交齊者。
(4) 學習期間，中途退學和轉學者。
(5) 本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開始生效，至乙方到單位就業(yè)________年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，由當地勞動仲裁部門裁決。
外貿合同樣本 維修合同樣本 購房合同樣本 合資合同樣本
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上級主管部門存檔一份。
甲方：
乙方：
________年____月____日
________年____月____日
就業(yè)協(xié)議書概念篇二
乙方：_________
靈活就業(yè)合同書甲方（用人單位）：_________
乙方（姓名）：_________
根據有關勞動保障法律、法規(guī)和規(guī)章，經平等自愿、協(xié)商一致，雙方簽訂靈活就業(yè)合同書。
期限為年個月，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中試用期為_________個月，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日。靈活就業(yè)合同期滿不再續(xù)簽合同或合同期內解除合同的，本合同自動中止，勞動關系自動解除。
1、乙方崗位實行工時制度（a、標準工時制b、不定時制c、綜合計算工時制）。乙方應按崗位職責和甲方的規(guī)定要求，按時完成工作任務。
2、乙方按國家規(guī)定享有婚假、產假等休息休假的權利。
1、甲方以貨幣形式于下月_________日前支付乙方當月勞動報酬，如遇節(jié)假日或休息日，則提前在最近的工作日支付。
2、月工資標準為_________元（大寫：_________元人民幣）。
甲方按國家有關規(guī)定，承擔用人單位應繳納的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育五項社會保險費。
甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準，對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育，為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。乙方工作過程中存在職業(yè)危害的，甲方應提前如實履行告知義務，保證乙方享有《職業(yè)病防治法》規(guī)定的各項權利。
1、本合同的解除和終止按靈活就業(yè)合同執(zhí)行。
2、出現(xiàn)以下情形，甲方可以解除本合同：
（1）乙方連續(xù)曠工超過3個工作日或者1年內累計曠工超過10個工作日的。
（2）乙方違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果或較大經濟損失的。
（3）乙方擾亂工作秩序，致使甲方、其他單位工作不能正常進行的。
（4）甲方定期或不定期對乙方進行考核，考核不合格的。
3、合同期內甲方或乙方提出解除合同的，應提前一個月告知對方。
1、本合同一經簽訂，甲乙雙方必須全面履行。給對方造成損害或損失的，應根據其后果和責任大小，予以賠償。
2、甲方違反本合同約定或者法律規(guī)定解除或終止勞動合同，乙方要求繼續(xù)履行勞動合同的，甲方應當繼續(xù)履行；乙方不要求繼續(xù)履行靈活就業(yè)合同或者已經不能繼續(xù)履行的，甲方應當依照經濟補償標準的二倍向乙方支付賠償金。
因履行本合同雙方發(fā)生爭議，可先行協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可申請勞動仲裁；對裁決不服的，可到當地人民法院提起訴訟。
1、勞動紀律：乙方應遵守國家法律法規(guī)及甲方的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，服從甲方管理。
2、培訓：甲方應對乙方進行崗前培訓及相關業(yè)務知識培訓；乙方應接受甲方組織的理論學習、崗前培訓及相關業(yè)務培訓。
3、考核：甲方對乙方要進行定期或不定期的考核，乙方應接受甲方的考核。
4、其它事項。
凡屬國家、省有規(guī)定的，均按國家和省的規(guī)定執(zhí)行；凡屬國家、省沒有規(guī)定的，甲乙雙方可以協(xié)商補充條款。
就業(yè)協(xié)議書概念篇三
第二十六條下列情形之一，乙方違反和解除甲方推薦的人員勞務關系的，應按下列標準支付甲方推薦的人員經濟補償金：
1.乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
2.根據學院教學計劃的安排，科學地對學生實施考核、技能鑒定，實事求是地確定其修業(yè)情況、職業(yè)技能等級及思想品德表現(xiàn)為了全面貫徹教育部關于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠學以致用，經甲、乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
3.按期向乙方收取學費、住宿費;代收代付學生學習生活用品、技能鑒定所需費用(據實結算、多退少補)。
4.按照省教育廳有關就業(yè)政策，認真做好學生畢業(yè)前的實習安排及畢業(yè)后的就業(yè)安置，維護乙方在勞動就業(yè)方面的合法權益。
甲方委托乙方為其加工系列產品，加工數量、款式(或開發(fā)信息)、標準、質量要求由甲方提供，價格由雙方協(xié)商確定，另在訂單上詳述。
5.因甲方過錯不能按時推薦乙方就業(yè)，甲方負責乙方上崗前每月xx元的生活費。(期限xx年)
本協(xié)議有效期為三年。如乙方在工作期內無重大工作過錯及違規(guī)違紀記錄，該協(xié)議自動延簽，每次延期均為三年。
6.為促進學生遵紀守法、努力學習、健全人格、正常完成學業(yè)，甲方規(guī)定：
(3)對思想品德差，因違紀而受到紀律處分的，并在畢業(yè)前尚未撤銷處分的學生，不安排就業(yè)。
(4)對未交清所規(guī)定費用的學生，必須待交清費用后(在學校規(guī)定的時間內)再準予畢業(yè)，之后安排就業(yè)。
1.乙方在修業(yè)期間必須遵紀守法，服從學校管理，努力學習、認真實習，力爭取得畢業(yè)證書。
乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
2.按照規(guī)定，按期向學校繳納應繳費用。
第十條乙方安排甲方推薦的人員加班或延長工作時間超過本協(xié)議書第四條規(guī)定的，按《勞動法》第44條支付工資報酬。
3.乙方家長應努力配合學校教育管理好自己的子女。
4.乙方上崗就業(yè)試用期間，應努力鉆研技術、遵紀守法、吃苦耐勞、服從管理。若因個人原因被單位退回，甲方視情況最多再給一次就業(yè)安排機會;乙方試用結束，經錄用單位考核轉正后，若因個人違紀和個人辭職等原因被解雇，甲方不再負責安排就業(yè);若因錄用單位生產減員，甲方可再次負責安排就業(yè)(有效期_________年，推薦次數為________ 次)。
第七條乙方負責對甲方推薦的人員進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
5.若甲方未能履行協(xié)議所規(guī)定的內容，乙方有向上級有關部門申訴的權利。
本協(xié)議自簽字后生效，雙方均須嚴格遵守。
甲方(蓋章)：_____________ 乙方(簽字)：_________
法定代表人(簽字)：_______ 家長(簽字)：_________
乙方修業(yè)期間，甲方將嚴格按照國家教育法規(guī)及職業(yè)教育的培養(yǎng)目標認真做好教育教學工作，維護學生身心健康，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使其成為社會需要的有用人才。
就業(yè)協(xié)議書概念篇四
乙方：____________
為了全面貫徹教育部關于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)的教學模式，使畢業(yè)生能夠學以致用，經甲、乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
一、甲方應履行的職責
3.學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位;
4.負責畢業(yè)生崗前培訓工作;
5.負責推薦就業(yè)的專業(yè)包括我院______年招生的各個高職專業(yè)。
二、乙方應履行的職責
1.學生必須修滿規(guī)定的學時;
2.在校期間必須嚴格遵守學院的規(guī)章制度，刻苦學習，成績必須達到合格以上;
3.學生必須向學院提供真實、有效的入學錄取材料;
4.學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。
三、如果乙方出現(xiàn)下列情況之一，甲方不負責安置工作
1.在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者;
2.不按時交納學費或經學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者;
3.在校期間受到嚴重警告及以上處分者;
4.畢業(yè)后自行就業(yè)者;
5.無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
四、其它規(guī)定
1.如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決;
2.十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字;
3.本協(xié)議一式兩份，學院和學生各一份。
甲方：_______________________ 乙方：____________(學生)
法定代表人：_________(蓋章) 監(jiān)護人：__________(家長)
就業(yè)協(xié)議書概念篇五
甲方：
乙方：
丙方： （畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）
廣西壯族自治區(qū)高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡稱甲方）是________高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門（以下簡稱乙方）________于 年 月畢業(yè)于_________（院校）_______專業(yè)，是 省 市 縣（市、區(qū)）生源。甲方與乙方和丙方（畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）根據教育部及 省（市）關于高校畢業(yè)生可申請暫緩兩年就業(yè)的有關規(guī)定及乙方的申請，就乙方暫緩兩年就業(yè)事宜，經協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、乙方暫緩就業(yè)時間為 年 月 日至 年 月 日。
二、暫緩就業(yè)期限內，乙方的檔案委托甲方保管，乙方須將有效聯(lián)系地址及電話通知甲方；乙方的戶口（入學時戶口未遷入學校的按有關規(guī)定辦理）及黨團關系及材料按規(guī)定保留在丙方，丙方負責提供用人單位所需乙方在校期間或在暫緩就業(yè)期間行為表現(xiàn)等鑒定材料。
三、暫緩就業(yè)期限內，乙方應每月一次向丙方所在院系匯報有關情況，黨員要交思想匯報，參加組織生活。乙方可以參加丙方舉辦的各種類型的招聘活動，獲取用人單位的需求信息，與用人單位進行雙向選擇，以及獲取丙方提供有關就業(yè)的其他服務。
四、暫緩就業(yè)期限內，如乙方需要升學（出國留學除外）或報考公務員時，甲方負責為乙方出具與升學有關的和報考公務員有關的證明，乙方須持本協(xié)議書及畢業(yè)證到甲方辦理；如乙方需辦理《失業(yè)證》、《結婚證》、《計劃生育證》或申請出國留學等手續(xù)，必須終止本協(xié)議，將檔案、戶口及其關系轉回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，由生源地按相關規(guī)定辦理相關手續(xù)。
五、暫緩就業(yè)期限內，乙方回生源地就業(yè)的，憑本協(xié)議書到甲方辦理派遣手續(xù)；乙方在非生源地落實就業(yè)單位的，憑本協(xié)議及當地畢業(yè)生就業(yè)主管部門接收證明到甲方辦理派遣手續(xù)。
六、暫緩就業(yè)期限內，乙方在非生源地落實單位或回生源地就業(yè)經批準辦理了派遣手續(xù)的，憑報到證及本協(xié)議書到甲方辦理檔案轉遞手續(xù)。甲方在五個工作日將乙方檔案交由機要部門轉遞（特殊情況除外），如乙方未交回轉遞資料而造成檔案轉遞延誤，由乙方承擔一切責任。
七、暫緩就業(yè)期限屆滿時，如乙方尚未落實就業(yè)單位，必須在暫緩期限屆滿后的十天內，到甲方辦理派遣回生源地和檔案轉遞回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門手續(xù)，并到丙方辦理戶口遷出及黨、團組織關系轉出手續(xù)。若協(xié)議到期時乙方不辦理，甲方有權將檔案轉回乙方生源地地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，并將報到證交由丙方，由丙方連同戶口、黨團關系一并寄回生源地，一切后果由乙方承擔。
八、暫緩就業(yè)期限內，乙方必須嚴格遵守法規(guī)法紀，如果乙方有違法違紀以及民事糾紛、勞務糾紛、債權債務糾紛等，所引起的法律責任及后果由乙方自行承擔，與甲、丙方無關。乙方被勞動教養(yǎng)或犯罪被追究刑事責任的，甲方有權取消其暫緩就業(yè)資格，將乙方檔案轉回生源地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，戶口關系和黨組織關系及材料按本協(xié)議第七條中關于未落實單位畢業(yè)生的規(guī)定辦理。暫緩就業(yè)期間，醫(yī)療費用、人身意外傷害費用由乙方個人承擔。
九、本協(xié)議書一式三份，甲方委托丙方簽署，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。協(xié)議書自丙方將本協(xié)議書及乙方檔案在規(guī)定時間內移交給甲方之日起生效（檔案未到甲方，此協(xié)議無效）。
甲方簽章： 丙方簽章：
聯(lián)系地址： 聯(lián)系地址：
郵政編碼： 郵政編碼：
20xx年 xx月xx 日 20xx年xx 月xx 日
乙方簽章：
聯(lián)系電話：
家庭地址：
就業(yè)協(xié)議書概念篇六
一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份。
采取欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無效，如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。無效協(xié)議產生的法律責任應由責任方承擔。
就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
你簽就業(yè)協(xié)議的話，學校就會根據你的就業(yè)協(xié)議開具《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》，同時轉移學生檔案。
沒有影響！協(xié)議不要簽太久，否則吃虧的是你！簽協(xié)議的時候要記得看清就業(yè)協(xié)議書，看看自己是不是處于劣勢。
（1）就業(yè)協(xié)議書為安徽省統(tǒng)一發(fā)放的版本，編號全省唯一，協(xié)議書作為畢業(yè)生派遣（報到證打印、戶口遷移證、檔案寄發(fā)等）的法律依據。
丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或專業(yè)的勞動及違法活動；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關勞動保護的其他內容參照勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。
一份成功的英文簡歷通常包括以下幾個方面：個人聯(lián)系信息，求職意向，工作經驗，教育經歷，技能興趣，證明人等幾個部分。
“現(xiàn)在違約的情況較為普遍，我們單位每年都會出現(xiàn)十幾例。企業(yè)招聘需要投入大量人力、物力，選到合適的人才并不容易，人才流失后還要重新招聘，十分麻煩。”福州某玻璃工業(yè)集團的招聘人員告訴記者，近幾年的招聘中，這種違約情況較為頻繁，雖然公司給畢業(yè)生時間充分考慮，但每年仍能碰上十幾例違約的情況。
甲乙雙方于20xx年x月x日在x市民政局登記結婚，甲乙雙方無財產、無子女?，F(xiàn)因雙方xx不和，導致夫妻感情完全破裂，已無法繼續(xù)共同生活，故雙方自愿離婚并達成以下協(xié)議：
既然是三方協(xié)議，一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份；但在工作中也有接觸過一式四份或多份的情況，無非是為某方多留1份備查，總的來說脫離不了“三方”這個大的范疇。
按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質保量地完成各學科的教學任務。
就業(yè)協(xié)議書概念篇七
甲方：
乙方：
為貫徹落實黨和政府對刑釋解教人員的安置幫教政策，做好過渡性安置幫教工作，針對乙方無業(yè)可就、生活困難、有就業(yè)愿望的實際情況，甲、乙雙方就推薦就業(yè)有關事宜簽訂如下協(xié)議：
一、 甲方推薦乙方到xx市永發(fā)五金制品有限公司就業(yè)(工種由就業(yè)單位具體安排)，并保護乙方的個人私隱。
二、甲方根據與xx市xxxxxx有限公司簽訂的《共建過渡性安置幫教實體協(xié)議》，保證乙方與推薦就業(yè)單位的其他員工一樣實行同工同酬，即相同的工種應按相同標準給予報酬。
三、乙方在工作期間，要遵紀守法、遵守就業(yè)單位的規(guī)章制度，服從安排，如違反就業(yè)單位的有關規(guī)定，就業(yè)單位有權依章辭退乙方;如乙方自愿辭職，要按照就業(yè)單位的規(guī)定辦理辭職的有關手續(xù)。
四、乙方要與甲方保持聯(lián)系，定時匯報自己的思想和工作情況。
五、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方及就業(yè)單位各執(zhí)一份，市司法局存檔一份。
甲方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：
就業(yè)協(xié)議書概念篇八
乙方:
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，經雙方自愿、平等協(xié)商，達成如下就業(yè)意向協(xié)議:
1.甲方安排乙方在 部門____崗位工作，乙方須根據甲方公司各項規(guī)章制度履行職責。
2.甲方根據需要應對乙方進行相關的培訓，如乙方培訓不合格，甲方有權對乙方做出相關的經濟處罰、職務調整直至辭退。
3.甲方應依照國家《勞動法》的有關規(guī)定，同時結合公司的實際情況，為乙方提供相應的福利保障。
4.若乙方違反此協(xié)議的相關規(guī)定，甲方有權單方面解除協(xié)議。
1.乙方應在本就業(yè)協(xié)議終止日前，帶上本人的畢業(yè)證書、學位證等相關證書，和學校發(fā)放的正式“大學生就業(yè)推薦表” “就業(yè)協(xié)議書”前往甲方公司所在地簽訂正式勞動合同及辦理相關手續(xù)。
2.乙方保證報到時身體健康，無傳染病史。
3.如甲方違約，乙方有權單方終止該協(xié)議。
鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出、人力資源計劃未能按
期落實導致的管理成本增加和生產經營損失，同時也考慮到乙方在選擇就業(yè)單位的機會成本風險，雙方簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向對方支付違約金 1200 元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議；
2、乙方未按協(xié)議約定在報到證規(guī)定期限內到甲方報到并簽訂勞動合同；
3、甲方無正當理由拒絕接受符合條件的乙方就業(yè)。
1.本協(xié)議自雙方簽訂之日起立即生效。
2.有效期：_20xx__年_1_月_1__日至_20xx_年_12__月__31_日止。
3.甲乙雙方如需對本協(xié)議進行補充，均須以書面形式作出，并經雙方簽字方可生效。
甲方： 乙方（手印）：
(蓋章) 身份照號碼：
日期：___年___月___日 日期：___年___月___日
就業(yè)協(xié)議書概念篇九
謹以此文獻給仍在“簽與不簽”邊緣徘徊的你
[就業(yè)協(xié)議書]
1.為什么要簽就業(yè)協(xié)議書？
我相信你也是其中一員。
但，你真正知道和了解就業(yè)協(xié)議書的意義嗎？了解之后再做決定吧！
下面來聊聊，
首先：簽就業(yè)協(xié)議書是用人單位和畢業(yè)生初步確定就業(yè)意向的“協(xié)商約定”。
校生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同”），很多用人單位以“未取得畢業(yè)證書”等為由，暫不與你簽訂正式的勞動合同。只能通過就業(yè)協(xié)議書與你確立就業(yè)關系、明確雙方權利和義務（詳見就業(yè)協(xié)議書“填寫說明”第一條），甚至是一些違約規(guī)定。等你畢業(yè)之后，拿到畢業(yè)證和報到證去單位報到的時候，與你簽訂正式的勞動合同。
之所以說是“協(xié)商約定”，是因為就業(yè)協(xié)議書不是勞動合同，對于就業(yè)協(xié)議書上的工作年限、工作地點等的約定，甚至是違約條款，都是單位與你之間的約定。即使發(fā)生的糾紛，也沒辦法根據《勞動合同法》的相關規(guī)定來處理，只能單位和你協(xié)商解決。
然而實際上，很多用人單位不重視就業(yè)協(xié)議書的簽訂，認為只要等你們畢業(yè)簽勞動合同就行了。很多同學也無所謂。
黨組織生活等的材料。畢業(yè)之時，它必須由學校轉出。轉往哪里，就要根據你簽訂就業(yè)協(xié)議書的情況。
如果是簽就業(yè)協(xié)議書，那么它就由學校發(fā)往具體的檔案接收單位或人才市場，發(fā)揮它計算工齡和保留干部身份，評定職稱，記錄工作經歷等的作用。如果沒有簽就業(yè)協(xié)議書，或簽約手續(xù)不完整的，學校默認將檔案發(fā)往你老家人事局，這種檔案是沒有計算工齡和保留干部身份，評定職稱等作用的。
如果是和具有檔案保管權限的單位，如國企、事業(yè)單位、銀行簽訂就業(yè)協(xié)議書，檔案由單位統(tǒng)一保管。一年之后，到期有人提醒你辦理轉正定級，辦理初級職稱，甚至有的還可以把戶口從老家遷到單位集體戶。這些權益都是由單位提供和保障的。
但是，大部分在私營企業(yè)工作、或國企事業(yè)單位編外人員的同學怎么辦呢？你們的單位不接收檔案，你們同樣工作，卻沒辦法保留工齡和干部身份了嗎？不是的，這個時候，就需要你們拿單位蓋好章的就業(yè)協(xié)議書去找當地的人才市場蓋章，自己將檔案委托在人才市場辦理人事代理，由人才市場為你提供計算工齡、保留干部身份、評定職稱等服務。以此來維護自己的人事代理權益。
所以，簽就業(yè)協(xié)議書，并且將檔案放在人才市場進行人事代理，你就具有了一份和你工作經歷同步更新的干部檔案。而不是躺在老家人事局的一堆廢紙。
2.怎么簽就業(yè)協(xié)議書？
首先，搞清楚那幾個章要找誰蓋。
另外：看單位公章和注冊地，選擇人才市場
與福州五區(qū)單位、平潭縣單位、泉州單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的，要找中國海峽人才市場蓋章，
才公共服務中心；簽龍巖單位
，到龍巖人事人才公共服務中心，??以此類推。
其次，注意填寫規(guī)范。
“單位名稱”與單位公章必須要一致。前后兩個章都要蓋章，章要用公章和人事部門章，不能用財務章或業(yè)務專用章。章要蓋清楚，不能模糊或重疊。
信息填寫要完整。
3.什么是簽約手續(xù)完整？
如果就業(yè)協(xié)議書只有單位蓋章，沒有具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章，或北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，沒有當地主管部門接收證明的，都視為簽約手續(xù)不完整。這種情況下，只有單位蓋章，對應檔案也是直接發(fā)回老家人事局。
因此，簽約手續(xù)完整，就是一份就業(yè)協(xié)議書有用人單位和具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章。北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，除了協(xié)議書蓋章，還有當地主管部門接收證明。這種情況下，檔案由學校發(fā)往具有檔案接收權的單位或人才市場。
[報到證]
1.什么是報到證？
就業(yè)協(xié)議書概念篇十
就業(yè)協(xié)議作為用人單位、畢業(yè)生之間雙方的一份意向性協(xié)議，不僅能為畢業(yè)生解決工作問題，保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權利與義務;同時，也保障了用人單位能夠從不同學校找到合適，優(yōu)秀的畢業(yè)生。
具體作用。
第一、保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權利與義務，約束簽訂勞動合同的時間，勞動合同的內容等。當發(fā)現(xiàn)所要簽訂的勞動合同與就業(yè)協(xié)議不一致，特別是出現(xiàn)對維護畢業(yè)生權益不利的情況時，畢業(yè)生應該要求用人單位按照已經簽訂生效的就業(yè)協(xié)議，制定新的勞動合同，使其內容符合就業(yè)協(xié)議。
第二、保障用人單位能方便地直接從學校方面調出該畢業(yè)生真實的檔案、資料。次乃令用人單位能夠方便，清楚了解畢業(yè)生真實情況。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十一
為獲取對路適用人才，提高人才效益，甲方根據用人單位需求和委培生的擇校（專業(yè)）意向，進行定向委培，給乙方提供大學深造及就業(yè)的機會，并經雙方協(xié)商，特訂立以下協(xié)議：
一、委培專業(yè)：_________。
二、畢業(yè)時間：_________年_________月_________日。
三、委培期間，要求乙方品學兼優(yōu)，無學校校紀校規(guī)處分。
四、乙方委培期滿，獲得畢業(yè)證書及相關學位證書，英語達到_________級，計算機達到_________級。
五、委培期間，甲方負責乙方預約就業(yè)單位每年一次實習活動。
六、乙方委培期間因自身原因不愿到原約定就業(yè)單位就業(yè)的，應在畢業(yè)前一學期向甲方提前提出解約理由，甲方負責與用人單位聯(lián)系，甲方不再退還預約就業(yè)費用。
七、簽定本協(xié)議時乙方向甲方一次性預交預約就業(yè)費計人民幣_________元整。
八、乙方委培期滿，未達到約定條件而被原約定就業(yè)單位拒收的，責任由乙方負責，甲方不再退還預約就業(yè)費用，但免費為乙方推薦三次就業(yè)機會。
九、用人單位因生產經營情況發(fā)生變化，錄用乙方意向發(fā)生變化不再錄用乙方時，由甲方通知乙方，并由甲方負責推薦乙方就業(yè)，若甲方推薦乙方就業(yè)成功，則不再退還預約就業(yè)費用，若乙方愿意自行解決就業(yè)的，則退還全部預約就業(yè)費用。
十、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
代表（簽字）：_________ 家長（簽字）：_________
就業(yè)協(xié)議書概念篇十二
第三條畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實先容自己的情況，不得弄虛作假，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書樣本范文。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及正當權益。
第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部分核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條本協(xié)議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據。
第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守同等、自愿、老實信用的原則。
用人單位用人單位名稱主管部分。
通訊地址郵政編碼。
聯(lián)系人及電話單位性質。
檔案接收單位名稱郵政編碼。
具體地址。
畢業(yè)生姓名性別民族出生年月。
學院專業(yè)政治面貌。
學位種別學歷培養(yǎng)方式。
生源地婚姻狀況。
聯(lián)系方式。
雙方經協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條畢業(yè)生工作的地點：
第二條畢業(yè)生的工作崗位是：
第三條畢業(yè)生戶口遷進地地址：
用人單位每月支付的勞動報酬是：
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部分核準后成立。
雙方約定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業(yè)生就業(yè)工作部分申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：
畢業(yè)生意見：用人單位意見：
簽字：簽字：
年月日年月日。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十三
1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。
2、用人單位上級主管部門批準蓋章。
3、用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書起的十個工作日內將協(xié)議書送學校畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。
4、由畢業(yè)生就業(yè)工作部門在協(xié)議書“乙方基本信息”中的“學校有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)，補蓋學校就業(yè)部門公章，并及時將協(xié)議書反饋用人單位。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十四
就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段：
1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權利義務更為明確。
3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。
4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關意見等信息。一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據。
5、現(xiàn)實中就業(yè)協(xié)議存在的尷尬現(xiàn)象，必須先簽訂就業(yè)協(xié)議，學校才發(fā)畢業(yè)證的現(xiàn)象(不簽三方，不發(fā)畢業(yè)證)。這樣，就業(yè)協(xié)議不是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，而是未畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定。
就業(yè)協(xié)議書概念篇十五
一份完整、有效的仲裁協(xié)議必須具備法定的內容。根據我國《仲裁法》第16條的規(guī)定，仲裁協(xié)議應當包括下列內容：
1、請求仲裁的意思表示。
請求仲裁的意思表示是仲裁協(xié)議的首要內容。當事人在表達請求仲裁的意思表示需要注意四個問題：
請求仲裁的意思表示不明確的仲裁協(xié)議無法判斷當事人的真實意思，仲裁機構也無法受理當事人的仲裁申請。申請仲裁的意思表示明確，最主要是要求通過該意思表示，可以得出當事人排除司法管轄而選擇仲裁解決爭議的結論。對這個要求，英國早在1856斯科特訴艾費里案中就確立了這項判例規(guī)則，也就是這個案件的判詞所說的：仲裁協(xié)議中必須包含有當事人不尋求通過訴訟解決糾紛的意圖。那么根據這個要求，我們平常所看得到的一些約定，比如約定“因本合同引起的`爭議由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提交某仲裁機構仲裁或者向法院起訴”等，這樣一些約定就是請求仲裁的意思表示不明確的約定。
2)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人共同的意思表示，而不是一方當事人的意思表示。不能證明是雙方當事人的意思表示的仲裁協(xié)議是無效的。
3)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人的真實意思表示，即不存在當事人被脅迫、欺詐等而訂立仲裁協(xié)議的情況，否則仲裁協(xié)議無效。
4)請求仲裁的意思表示必須是雙方當事人自己的意思表示，而不是任何其他人的意思表示。如上級主管部門不能代替當事人訂立仲裁協(xié)議。
2、仲裁事項。
仲裁事項即當事人提交仲裁的具體爭議事項。它解決的是“仲裁什么”的問題。在仲裁實踐中，當事人只有把訂立于仲裁協(xié)議中的爭議事項提交仲裁，仲裁機構才能受理。同時，仲裁事項也是仲裁庭審理和裁決糾紛的范圍。即仲裁庭只能在仲裁協(xié)議確定的仲裁事項的范圍內進行仲裁，超出這一范圍進行仲裁，所作出的仲裁裁決，經一方當事人申請，法院可以不予執(zhí)行或者撤銷。因此仲裁協(xié)議應約定仲裁事項。
仲裁協(xié)議中約定的仲裁事項，應當符合下面兩個條件：
1)爭議事項具有可仲裁性。
仲裁協(xié)議中雙方當事人約定提交仲裁的爭議事項，必須仲裁立法允許采用仲裁方式解決的爭議事項約定的仲裁事項超出法律規(guī)定的仲裁范圍的，仲裁協(xié)議的無效。這已成為各國仲裁立法、國際公約和仲裁實踐所認可的基本準則。
我國《仲裁法》第2條和第3條分別規(guī)定了可以仲裁的范圍和不可仲裁的范圍。其中第2條規(guī)定“平等主體之間的合同糾紛和其他財產權益糾紛可以仲裁”，第3條規(guī)定“下列糾紛不能仲裁：
婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護、扶養(yǎng)、繼承糾紛;。
依法應當由行政機關處理的行政爭議。”
從這兩條的規(guī)定可以看出，并不是所以的爭議都屬于可仲裁的事項，下列爭議不屬于仲裁的范圍。
a、涉及當事人身份關系的爭議不屬于仲裁的范圍。例如，甲某與乙某就離婚及共同財產的分割問題達成仲裁協(xié)議，請求某仲裁委員會仲裁解決，那么這個仲裁協(xié)議肯定是無效的，因為該仲裁協(xié)議約定的事項超出了法定仲裁范圍。又比方講，一個老先生生后留下一棟房子，他的三個子女為繼承之事爭執(zhí)不下，最后三個人約定讓某仲裁機構來明斷是非，這一約定也超出了法定仲裁范圍，因而是無效的。
b、不平等的主體之間發(fā)生的行政爭議不屬于可仲裁事項范圍。而應由行政復議或行政訴訟來解決。行政爭議是行政機關行使行政職權過程中與相對人發(fā)生的爭議，如行政機關行使行政處罰權、行政許可權等與對方當事人發(fā)生的爭議等，它涉及行政機關行使行政職權是否合法的問題，這需要有權機的國家機關來判斷，而不應由作為民間機構的仲裁機關來裁決。
c、依法應由行政機構處理的糾紛不屬于仲裁的范圍。對民事糾紛應注意區(qū)分是財產糾紛還是侵權糾紛，侵權糾紛中屬于權屬方面的糾紛，一般不能仲裁。比如，土地所有權、使用權糾紛由行政機關專屬管轄，不能采用仲裁方式解決。再如專利、商標等知識產權被侵權，按照我國《專利法》和《商標法》的規(guī)定，專利權人或者利害關系人只能向專利管理機關或工商行政機關請求處理，或向人民法院起訴，而不能將爭議提交仲裁解決。