在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義，以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)?？偨Y(jié)時可以采用多種方式，如書面總結(jié)、口頭總結(jié)、圖表總結(jié)等，根據(jù)實際情況選擇適合的方式?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
測量的收獲和體會篇一
測量是現(xiàn)代社會不可或缺的一個重要組成部分，它對于各個領(lǐng)域的發(fā)展都有重要的支撐作用。而我在參加測量活動之后，深有收獲，對于測量學(xué)有更深入的認(rèn)識和掌握，也讓我深刻感受到了測量在日常生活中的重要性。在這篇文章中，我將會分享我在測量活動中所得到的收獲和體會。
第二段：測量學(xué)的意義
作為一名普通的大學(xué)生，測量在我的人生中有著很重要的地位。它不僅幫助我更深入地了解了科學(xué)，提高了我的創(chuàng)新思維，同時也使我培養(yǎng)了精細(xì)思考和完美主義的精神。測量學(xué)的一項最重要的意義就是幫助我們處理和解決實際問題。從評估建筑物的結(jié)構(gòu)安全性，到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的精準(zhǔn)測量，測量學(xué)都具有極高的價值。因此，測量必定會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的支撐作用。
第三段：測量活動的收獲
在這次測量活動中，通過參與實際測量，我更加深刻地認(rèn)識到了測量學(xué)的實用性。我們使用的測量儀器精準(zhǔn)度非常高，讓我感受到了精益求精的精神。同時，測量活動也讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。我們需要分工合作來完成不同的任務(wù)，這也帶給了我領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力的提升。最重要的是，在實際操作中，我能夠?qū)W習(xí)到很多實用的技能和方法，這些技能和方法對于未來的生活和工作都極其重要。
第四段：測量活動的啟示
通過參與測量活動，我能夠了解到，我們的生活在不斷發(fā)展，技術(shù)也不斷更新。在這一飛快的變化中，我們應(yīng)該有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，不斷從實踐中學(xué)習(xí)，從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)，掌握更多實用的技能來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們也有責(zé)任讓更多的人了解到測量的重要性，推廣測量學(xué)的普及化。讓更多的人認(rèn)識到，只有從實踐中學(xué)習(xí)，才能更好地提高自己的能力。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次測量活動讓我獲得了巨大的收益。我不僅對測量學(xué)有了更深入的認(rèn)識和掌握，更重要的是，我理解了如何將測量技術(shù)應(yīng)用到生活和工作中。我們無論做什么事情，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的精神，因為這些精神和態(tài)度才能讓我們?nèi)〉酶玫某晒Ｎ蚁嘈?，只要我們堅持學(xué)習(xí)和實踐，就一定可以在未來中實現(xiàn)更多的成功。
測量的收獲和體會篇二
一、引言：
在我們大學(xué)時期學(xué)習(xí)的各種專業(yè)課程中，工程測量是一門非常重要的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們能夠深入了解基本的測量知識和技能，并掌握測量儀器的使用。在實踐中，我們也可以應(yīng)用工程測量來解決各種實際問題。本文將對我在學(xué)習(xí)工程測量課程時的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納。
從我的理解來看，工程測量是一項基本的技能和工具，它幾乎涉及到建筑、土木工程、道路和橋梁的所有方面，以及計算機(jī)科學(xué)和GIS等其他領(lǐng)域。我認(rèn)為，了解測量技術(shù)、工具和方法是必要的，因為它可以提高我們的認(rèn)識能力和解決問題的能力。
在學(xué)習(xí)工程測量的過程中，我們不僅需學(xué)會測量基礎(chǔ)知識，也要熟悉各種測量儀器。通過練習(xí)，我們可以更好地掌握測量儀器和技能，而測量技能的掌握又可以為我們提供良好的職業(yè)發(fā)展和未來的實踐工作提供絕佳的支持和幫助。
三、實踐中的工程測量。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)概念、方法和技術(shù)，但是真實的工程測量遠(yuǎn)比課堂知識豐富。通過各種實例，我們可以掌握實際的技能，并學(xué)會如何從當(dāng)前現(xiàn)狀中解決實際問題。
例如，在建筑工地上，我們必須學(xué)習(xí)如何測量地面、建筑物的高度和寬度以及空間尺寸。在這種情況下，我們必須使用各種測量儀器，設(shè)備和工具，并了解如何設(shè)置控制點和如何正確測量。
四、我的收獲。
在學(xué)習(xí)這門課程時，我從中獲得了很多收獲。首先，我提高了自己的學(xué)習(xí)成績，這給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。其次，在這個過程中，我掌握了很多測量知識和技能，這些知識和技能將在未來的實踐工作中提供給我很大的幫助。
另外，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作，如何與他人交流，如何在組織和問題解決中做到高效。這些經(jīng)驗不僅在這門課程中有用，也會在未來的職業(yè)生涯中有很大作用。
五、結(jié)論。
總之，學(xué)習(xí)工程測量很有益，它可以增強我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的技能和職業(yè)發(fā)展。通過這門課程，我掌握了很多知識和技能，也學(xué)到了很多處理問題的方法，這些也會有助于我在未來的工作和實踐中有更好的表現(xiàn)。最后，我希望更多的學(xué)生能夠?qū)Υ祟愓n程有足夠的了解，因為這對他們的職業(yè)生涯和終身學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生良好的影響。
測量的收獲和體會篇三
測量學(xué)是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。但平常上課主要是老師講授傳統(tǒng)測繪理論，以及測量儀器的使用方法，雖然也有戶外實習(xí)課，但總感覺對測量儀器以及現(xiàn)場測量方法還是很陌生。還好學(xué)院安排了測量學(xué)的大實習(xí)，從20xx年6月24日至20xx年7月2日對學(xué)校進(jìn)行為期一周的測量作業(yè)。讓我真真切切學(xué)到了很多東西。
實習(xí)的第一天一大早，我懷著激動的心情來到院三樓報告廳，聽完了龍老師以及王老師給我們開的實習(xí)動員大會，內(nèi)容就是安排一周的工作以及相關(guān)的注意事項。會后，我們就跟著老師去領(lǐng)儀器，老師一次性給我們小組發(fā)了一周測量所用的所用工具，包括水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺、反射棱鏡、腳架、測釬、尺墊、測傘以及對講機(jī)。然后我們就把所用工具搬到實習(xí)地點---小山坡，對儀器進(jìn)行檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽老師說過全站儀是比較先進(jìn)的測量儀器，價值兩萬多。我和搭檔架好三腳架，把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上，然后笨拙地開始對中整平。由于不熟練，就光圓水準(zhǔn)器的對中就耗費了我們十幾分鐘。
較舊，但各方面都沒有問題。
第三天，我們五點就起床，五點半就已經(jīng)到達(dá)測量地點，由于第二天大部分的時間都是用來熟悉儀器了，導(dǎo)線測量只進(jìn)行了總體的1/3。我們計劃是今天把導(dǎo)線測量全部完成。當(dāng)我們完成儀器的架設(shè)，大張旗鼓的準(zhǔn)備測量時，突然發(fā)現(xiàn)全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結(jié)果全站儀依然無法工作，仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)備用電池的背面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預(yù)感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒辦法，只有趕緊拿著電池回去充電了。直到早晨八點半我們才正式開始測量，大早晨一半的黃金時間都被我們的粗心大意浪費了。早晨浪費了近一半的時間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點半就回了，但那一天，我們測到了十二點半，肚子餓的實在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點開測一直測到了晚上八點終于把導(dǎo)線測量搞定了。
第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項工作同時進(jìn)行，比別的組提前了一天完成導(dǎo)線測量和水準(zhǔn)測量任務(wù)。
第五天，我們開始進(jìn)行大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡易對中桿、三腳架、反射棱鏡、測釬以及測繩。老師規(guī)定是一米一個點，我們五十米的測繩剛好是每隔一米就有標(biāo)記，所以在平地上測起來很方便快捷，一天測了近四百個點。
第六天，繼續(xù)進(jìn)行昨天的工作，雖然天氣很炎熱但我們依然認(rèn)認(rèn)真真地工作，不敢有半點馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點的測量，于是就改成了五米一個點的測量，那天我們很快就把山坡測完了，但把數(shù)據(jù)輸入到電腦制圖時，由于點過于稀疏無法完全表示出地形，只有第二天加密點了。
第七天，從早晨六點開始加密點，一直整到九點老師規(guī)定交儀器的時間。中午十二點，我們坐車前往陜西省涇陽縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國大地原點。當(dāng)時很疑惑為什么把原點偏偏確立在這么荒涼的地方，聽了講解員的講解才真正明白了原因是因為這兒不僅是中國的幾何中點，而且地形開闊，地質(zhì)堅固。大地原點的整個設(shè)施由中心標(biāo)志、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時，講解員還告訴我們“大地原點”還增設(shè)并施測了國家基本重力點和天文基本點。參觀大地原點雖然地處偏僻，但絕對是開展科普知識教育的好地方。
實習(xí)體會，在這一周左右的測量學(xué)實習(xí)中，我感覺我進(jìn)步最大的方面就是儀器的安置。從最開始的對中，整平需要近二十分鐘的時間，到現(xiàn)在三、五分鐘搞定，我感覺很有成就感。同時我還認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，在一個團(tuán)隊里要以大局為重不能個人主義。最重要的一點是在工作前一定要制定詳細(xì)的計劃安排，并且要注重細(xì)節(jié)。像我們那次電池忘記充電，不小心碰了腳架都是不注重細(xì)節(jié)造成的?？傊?，本次實習(xí)，收獲頗多，在實習(xí)中我深刻認(rèn)識了課本上的知識，我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量的收獲和體會篇四
在儀器掌握方面，能夠比較熟練地對水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特別是在緯儀使用中，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，這主要是因為在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
2.數(shù)據(jù)計算整理能力在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識。數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心。
同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。
在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。
3.本次實習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量，主要收獲是讀書速度較以前有了比較大的提高。雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。如果i角誤差很大，在測量的過程中才發(fā)現(xiàn)，必須用鋼尺量距使前后視距相等。經(jīng)過地形測繪的實際操作以后才認(rèn)識到這是一項非常復(fù)雜的工作。
首先要對所要測繪的區(qū)域有大致的了解，選好中心建筑物進(jìn)行主線布控。然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特別是要注意建筑物周圍植物的影響(不要為了能夠通視而毀壞植物！)。
進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計劃，對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工。在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。
數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)對合作的重要性。
我們需要完成的任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有同伴的通力合作才能順利完成每一項工作。大家在一起的合作會逐步產(chǎn)生默契，工作也會越來越得心應(yīng)手，同伴之間的每一個手勢，每一個眼神都能迅速領(lǐng)會并做出反映，甚至同伴容易出現(xiàn)的錯誤和紕漏也會了解于胸，隨時可以去提醒同伴，避免工作出現(xiàn)差錯。除了人，儀器也是我們工作中重要的同伴，我們必須時刻注意愛護(hù)儀器。
愛護(hù)儀器一是愛護(hù)公共財產(chǎn)，更重要的是儀器一旦出現(xiàn)故障會很大程度影響我們的工作。我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕拿輕放，嚴(yán)格依照操作要求使用。特別需要注意的是鋼尺和標(biāo)桿雖然不是很精密的儀器，也不可使用時太粗暴甚至拿來游戲，鋼尺使用時不要拉得過緊，這樣很容易損壞鋼尺或者破壞鋼尺的精度。
測量的收獲和體會篇五
20**年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量
實習(xí)
動員大會，我們工程管理
專業(yè)
的
同學(xué)
在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
現(xiàn)在，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。
通過測量實習(xí)，也有一些
心得體會
。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在
學(xué)習(xí)
工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的.分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。
通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項項目的機(jī)會，我從中受益頗多。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
信仰
，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。
測量的收獲和體會篇六
首先，測量是一項需要認(rèn)真對待的工作。在進(jìn)行測量的過程中，仔細(xì)思考和細(xì)致操作是非常必要的，因為一點小錯誤都有可能影響到結(jié)果的準(zhǔn)確性。在我的測量經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到這一點，尤其是在進(jìn)行物理量測量時，我要時刻保持注意力集中，不讓任何細(xì)節(jié)錯過。雖然有時可能會讓我感到疲憊，但在獲得準(zhǔn)確的結(jié)果之后，我會覺得很有成就感。
其次，學(xué)會選擇合適的測量工具和方法也是非常重要的。在測量過程中，不同的物體和環(huán)境需要使用不同的測量工具和方法。例如，在測量體積時，使用容器比使用尺子更加準(zhǔn)確，并且可以節(jié)省時間。又如，在測量溫度時，使用溫度計比用手感受更準(zhǔn)確，也避免了因為人體感知溫度的差異而產(chǎn)生誤差。我通過實踐掌握了這些知識，學(xué)會了選擇合適的工具和方法進(jìn)行測量。
此外，及時記錄和整理數(shù)據(jù)也是測量的重要一環(huán)。測量是為了得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而記錄和整理數(shù)據(jù)是為了使數(shù)據(jù)更加清晰和易于分析。在進(jìn)行測量時，我會將結(jié)果及時記錄下來，并標(biāo)注好單位、時間和測量方法等信息。測量結(jié)束后，我會對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和總結(jié)，以便于后續(xù)的分析和比較。通過記錄和整理數(shù)據(jù)，我不僅提高了測量的效率，也增強了對數(shù)據(jù)的理解和感知。
此外，尊重和珍視每一次測量的機(jī)會是我的一種價值觀。不論是實驗室中還是實際生活中，測量無處不在，但真正做到認(rèn)真一心地投入其中卻是不易的。測量不僅僅是為了得到數(shù)據(jù)，更是為探究自然和人類知識體系創(chuàng)造新的機(jī)會。我把測量的過程視同為一次冒險，將自己融入其中，欣賞每一個步驟中的美好和奇妙。
最后，測量不僅是一種科學(xué)方法，也是一種思維方式與態(tài)度。在進(jìn)行測量之前，我會通過思考和預(yù)判來了解測量對象和環(huán)境的特點，以便于進(jìn)行合理、細(xì)致的測量過程。而在測量中，我的思維方式也得到了鍛煉和升華，像是在探究一個未知領(lǐng)域，讓我有了更深層次的思考和感悟。同時，正確的態(tài)度也是必須的，即認(rèn)真、責(zé)任心強，快樂和充滿熱情，讓測量的工作成為我們自己的生命體驗。
總之，測量不僅局限于數(shù)值和結(jié)果，更有著數(shù)據(jù)背后的真知灼見。這些經(jīng)歷使我體會到，測量不僅靠技巧堆積，更在于用心和態(tài)度的投入。在今后的測量過程中，我將繼續(xù)保持認(rèn)真、細(xì)致、專注和熱愛，為自己的工作和生命注入更多的能量，希望讓每一次測量都成為我自己和他人生命中的一份珍貴回憶。
測量的收獲和體會篇七
一、引言（200字）
測量收獲是每個人在生活和工作中都會遇到的事情，它不僅僅包括物理上的測量，還包括心理上的測量。通過收獲自己的測量結(jié)果，能夠更好地了解自己，提高自己，更好地完成自己的任務(wù)。人們在各個領(lǐng)域中需要進(jìn)行測量：工作中，需要測量多少完成工作任務(wù)；學(xué)生學(xué)習(xí)中，需要測量掌握的知識點；家庭中，需要測量各種生活成本。而經(jīng)過測量后取得的收益，是每個人在生活與工作中需要學(xué)會的。
二、認(rèn)識測量（200字）
測量是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，首先我們必須清楚地了解所需測量的對象以及期望值，在整個過程中，我們還需要固定一個準(zhǔn)確可靠的標(biāo)準(zhǔn)，也就是標(biāo)量，最終再通過特定的工具和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。除此之外，我們在進(jìn)行測量時還需要設(shè)定精度，并且根據(jù)測量結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。我們通常在測量時會遇到測量誤差。誤差是科學(xué)測量過程中不可或缺的一環(huán)，可以通過一定的方法來減小誤差。同時，我們還需要關(guān)注測量對實驗對象的影響，避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，從而保證測量的準(zhǔn)確性。在認(rèn)識了所需測量的內(nèi)容以及測量的方法后，我們就可以確定出我們期望獲得的結(jié)果，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
三、意義與好處（300字）
通過測量，我們可以更加科學(xué)地了解自己和客觀事物，更好地規(guī)劃自己的工作與學(xué)習(xí)計劃。測量可以幫助我們更好地認(rèn)識自我，找出自身的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的缺點，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力；同時，測量可以更好地協(xié)調(diào)工作與學(xué)業(yè)，例如，通過測量時間的利用率，可以合理分配時間，兼顧工作與學(xué)業(yè)，提高效率；通過測量自己對知識點的掌握情況，可以幫助自己更好地回顧知識點，在掌握知識點的同時從中尋找不足，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。此外，我們在測量過程中也可以獲取對于市場、經(jīng)濟(jì)與生活的更多有價值信息，比如測量變化的市場因素、測量消費者的心理與喜好、測量生活成本信息等。
四、測量過程中的注意點（300字）
在進(jìn)行測量時，要保證測量過程及結(jié)果的準(zhǔn)確性，測量結(jié)果應(yīng)該嚴(yán)格按照實際情況進(jìn)行取得，不能出現(xiàn)相違背的情況。同時，為了保證測量的準(zhǔn)確性，我們在測量過程中，需要防止外來因素的影響，比如說，溫度、濕度、壓力等因素的變化會影響測量結(jié)果。因此我們要針對某些特定的因素進(jìn)行對應(yīng)的調(diào)整與處理，從而消除不確定因素對實驗結(jié)果的影響。還有，我們需要對實驗所使用的工具進(jìn)行校準(zhǔn)，確認(rèn)其準(zhǔn)確度，確保工具的準(zhǔn)確使用。
五、結(jié)論（200字）
測量是一個極其重要的過程，是人類了解外部世界與自己內(nèi)在的必要手段。通過測量，我們能夠更好地認(rèn)識自我，并找到自我與客觀事物的聯(lián)系，對于工作與學(xué)習(xí)等生活領(lǐng)域都起到了至關(guān)重要的作用。因此，在日常生活和工作中，需要充分利用好測量的方法，合理利用有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策，提高工作效率和創(chuàng)造價值。
總之，通過測量的掌握，我們可以更好地了解自己和客觀事物，掌握重要信息，在實踐中更好地認(rèn)識自己、解決問題，相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們會更加注重測量，從而獲得更多的收益。
測量的收獲和體會篇八
工程測量是土木工程專業(yè)中非常重要的課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確且完全理解和掌握測量原理和實踐技能的課程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我收獲了很多，包括如何正確地使用測量儀器、測量現(xiàn)場的規(guī)范和步驟、數(shù)據(jù)分析和處理等方面的知識。在本文中，我將分享我的一些收獲和心得體會。
第二段：實踐經(jīng)驗
通過實踐，我學(xué)到了許多關(guān)于測量現(xiàn)場工作的經(jīng)驗。我知道了如何準(zhǔn)確地定位要測量的地點，如何正確使用儀器測量角度、距離等數(shù)據(jù)。我也學(xué)到了如何處理和分析測量數(shù)據(jù)，包括糾正和調(diào)整數(shù)據(jù)錯誤等。這些經(jīng)驗都是從實踐中獲得的，而不能單單通過學(xué)習(xí)書本和理論知識得到。
第三段：團(tuán)隊合作
在測量現(xiàn)場工作時，通常需要進(jìn)行團(tuán)隊合作。我認(rèn)為團(tuán)隊合作是一件非常重要的事情。團(tuán)隊合作可以減輕個人負(fù)擔(dān)，提高工作效率，并且可以從其他同學(xué)身上獲得更多的經(jīng)驗。在我的測量小組中，我們每個人都有我們的任務(wù)，我們根據(jù)各自的工作進(jìn)度和需要協(xié)調(diào)好工作分工，成功地完成了任務(wù)。
第四段：學(xué)術(shù)研究
在工程測量課程中，我們學(xué)習(xí)了許多測量知識和技術(shù)。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實踐工作，我理解了不同的測量方法和技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，例如GPS定位技術(shù)、全站儀等。我認(rèn)為，將這些技術(shù)應(yīng)用到未來的實踐項目中，將是非常有意義的。
第五段：總結(jié)
總之，在工程測量課程中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，包括實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊合作、學(xué)術(shù)研究等方面。這些都是我以后從事測量工作和學(xué)習(xí)更深層次的測量知識的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，我可以將工程測量課程所學(xué)到的應(yīng)用到未來的實踐工作中，并取得更為優(yōu)秀的成果。
測量的收獲和體會篇九
測量實訓(xùn)是一項非常重要的學(xué)習(xí)活動，旨在幫助我們學(xué)生了解各種測量技術(shù)和測量儀器的用途和功能，并促進(jìn)我們對測量數(shù)據(jù)分析和解釋的理解。在這篇文章中，我將分享我的測量實訓(xùn)的收獲與心得體會，以期能夠幫助更多的人在他們進(jìn)入這個領(lǐng)域時更自信地處理測量數(shù)據(jù)和儀器。
第一段：實踐出真知
實踐一直都是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。在測量實訓(xùn)中，我真正體驗到了學(xué)以致用的樂趣。只有在實際操作中才能真正了解測量步驟的細(xì)節(jié)和技巧。通過這個過程，我能夠更清楚地理解不同類型的測量技術(shù)和測量儀器的工作原理和特點。實踐讓我認(rèn)識到，只有通過實踐才能查漏補缺，找到自己不足之處，才能更好地應(yīng)對不同的測量及儀器的操作。
第二段：意識到數(shù)據(jù)的重要性
在測量實訓(xùn)中，數(shù)據(jù)是至關(guān)重要的。我們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)是我們后續(xù)分析結(jié)果的基礎(chǔ)。了解數(shù)據(jù)的含義、掌握數(shù)據(jù)分析技巧和正確地解讀數(shù)據(jù)是測量實訓(xùn)的重點之一。通過這個過程我對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析有了更深入的了解，也意識到數(shù)據(jù)的重要性。在處理數(shù)據(jù)時，我更注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。實踐讓我懂得一份正確的結(jié)果背后往往需要耗費龐大的精力。
第三段：掌握測量技巧
測量實訓(xùn)是讓我們學(xué)習(xí)各種測量技術(shù)和儀器的最佳方法之一。在實踐中，我們掌握了很多基本的測量技巧。學(xué)習(xí)了解各種儀器的使用方法和與之相關(guān)的技巧。測量被大眾視為一項困難的任務(wù)，從科學(xué)的角度來看，這一領(lǐng)域充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在實踐練習(xí)中，我找到了解決問題的方法，并能更自信地處理測量數(shù)據(jù)和儀器。
第四段：加強團(tuán)隊合作
測量實訓(xùn)也是一項需要團(tuán)隊合作的任務(wù)。在這個過程中，我們需要與同伴一起進(jìn)行實驗設(shè)計，一起收集數(shù)據(jù)，一起分析結(jié)果。我們需要針對整個測量實驗做好協(xié)作規(guī)劃，并且分工協(xié)作，很多任務(wù)需要多人共同完成。團(tuán)隊合作的有效實施，將有利于提高工作效率，而對于以后的職業(yè)生涯也是一般的啟蒙。
第五段：個人收益
測量實訓(xùn)讓我從中受益良多。除了在測量技巧和數(shù)據(jù)分析方面取得進(jìn)步外，我還深受實踐經(jīng)驗的啟發(fā)。我學(xué)會了更加有條理地思考和記錄實驗的方法，這對我的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
總結(jié)：通過這次測量實訓(xùn)，我收獲豐富，感受最深的是實踐才能產(chǎn)生真正的體驗和成果。同時，我也認(rèn)識到了數(shù)據(jù)的重要性、技能的提升以及團(tuán)隊合作的重要性。相信這樣的經(jīng)歷對我們未來的發(fā)展和職業(yè)的選擇都會有一定的促進(jìn)作用。
測量的收獲和體會篇十
第一段：引言（約200字）
測量實訓(xùn)是指在實踐中通過測量手段對某種目標(biāo)進(jìn)行量化操作，以達(dá)到對其特征進(jìn)行精確把握的過程。作為一個測繪工程專業(yè)的學(xué)生，本人參加了多次測量實訓(xùn)，感受頗豐。測量實訓(xùn)是一個視野開闊、知識豐富、有挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，它不僅讓我對測量技術(shù)有了深入的了解，而且也讓我領(lǐng)悟到了人們在實踐中的聰明智慧。以下，我將分享我在測量實訓(xùn)中的收獲以及心得體會。
第二段：測量實訓(xùn)的收獲（約300字）
在測量實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識。例如，我學(xué)會了如何進(jìn)行精確的測量并記錄數(shù)據(jù)，了解了不同測量儀器的特點和使用方法，掌握了地理信息系統(tǒng)等軟件的操作，以及如何處理和分析數(shù)據(jù)等等。除此之外，我還學(xué)到了與同學(xué)相互配合、分工合作的能力，在困難情況下發(fā)揚團(tuán)結(jié)精神，制定出最佳實踐方案。此外，測量實訓(xùn)中，我還曾遇到過各種突發(fā)情況，例如不良天氣和低功率的測量工具等技術(shù)性問題，這些問題讓我更加深入的理解了測量實踐的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在實踐中我也學(xué)到了不斷跟進(jìn)、不斷探究、不斷尋找解決問題的方法和技巧。
第三段：測量實訓(xùn)的心得體會（約400字）
在測量實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多種教學(xué)方式，例如現(xiàn)場教學(xué)、講座、技術(shù)指導(dǎo)和實習(xí)等。這種多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加容易掌握不同領(lǐng)域的知識。實踐是我學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它讓我在具體操作中更好地理解概念與原理。此外，在實踐中，我還學(xué)會了更加準(zhǔn)確、高效地表達(dá)自己的想法，尊重他人的見解并互相協(xié)商、討論問題的能力。我還學(xué)會了認(rèn)真觀察周圍環(huán)境和人們生活的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)一個問題應(yīng)該從哪個角度去解決，以及如何通過各種技術(shù)途徑解決問題。綜上述，測量實訓(xùn)是一次極有意義、極具價值的經(jīng)歷。
第四段：測量實訓(xùn)對未來的幫助（約300字）
測量實訓(xùn)是非常實用的一項工作，它與建筑、土地、環(huán)境等諸多領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。在往后的人生路上，我認(rèn)為測量實訓(xùn)所帶來的知識與技能會對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生很大的幫助。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些技巧和方法可以幫助我更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，例如如何處理與客戶的溝通、如何更好地管理個人與團(tuán)隊的時間等等。這些知識和技能都是我未來發(fā)展路上的寶貴“財富”，相信會對我在工作中取得成功起到巨大的幫助。
第五段：結(jié)語（約200字）
總之，測量實訓(xùn)是我的學(xué)習(xí)與成長的重要組成部分，我在其中不僅學(xué)到了知識與技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的人格魅力與職業(yè)素養(yǎng)。通過這次實踐，我對于我的未來工作以及個人生活都有了更清晰的認(rèn)知。學(xué)院為我和同學(xué)提供了這樣一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，能夠盡情發(fā)揮我們的才能和能力，這也為我之后的職業(yè)生涯與個人成長注入了新的動力。最后，對于這次實踐經(jīng)歷與學(xué)院提供的平臺，我充滿了感激，同時也期待著自己在未來能夠更好地展現(xiàn)自己的特長與價值。
測量的收獲和體會篇十一
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個交流平臺，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認(rèn)識定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個學(xué)生，是實施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個體差異，才能為學(xué)生提供有針對性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動參與了學(xué)習(xí)的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個簡單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應(yīng)移動。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應(yīng)移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手動嘴動腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動學(xué)生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對學(xué)生的愛。老師對學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當(dāng)今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學(xué)生都認(rèn)識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗。我們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因為這樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時地對自己的實踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長，我的教學(xué)經(jīng)驗還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動的目標(biāo)，不是一張張的成績單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會、生產(chǎn)、生活實際嚴(yán)重脫節(jié)的問題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會:
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
2、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計組織有效的、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活，活動內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
測量的收獲和體會篇十二
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認(rèn)識，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。
自我校開展“生本教育”實驗以來，我主動學(xué)習(xí)，同時也聽了不少生本實驗課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學(xué)理論知識勝過這期間的困惑。通過學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實驗，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進(jìn)行生本實驗。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對生本教育的點滴實踐。
在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時間去預(yù)習(xí)。
成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認(rèn)識。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責(zé)。由于每個學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學(xué)生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項工作都是缺一不可的。
過去，在學(xué)生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個例句讓學(xué)生理解。通過生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因為學(xué)生自身主動的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊藏著深奧的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。
課改心得體會收獲
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測量的收獲和體會篇十三
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個性張揚。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達(dá)到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實踐中不斷成長和進(jìn)步。
測量的收獲和體會篇十四
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語言運用能力，學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
測量的收獲和體會篇十五
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認(rèn)識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實踐探索和交流的主動學(xué)習(xí)?；印⒑椭C、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此迹旅婢途唧w談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質(zhì)整體提高
在課改過程中，教師自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進(jìn)了教師的成長，為教師個性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個別學(xué)生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習(xí)相對少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對于學(xué)生是難點，課時又少，難掌握。
4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時間又與課時進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。
測量的收獲和體會篇十六
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
(一)實習(xí)概述。
一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)。
二、實習(xí)目的。
1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)。
理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。
2.提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方。
法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3.對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測。
量成果的基本技能。
三、實習(xí)時間及地點。
1.實習(xí)時間___年6月17日-24日。
2.實習(xí)地點河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排。
全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
(二)具體內(nèi)容。
一、實習(xí)動員。
實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作。
本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1.導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/___說，取其平均值最后結(jié)果。
就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。
2.水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。
這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2).測站計算與檢核視距計算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。
測量的收獲和體會篇十七
測量是每個工程師都會經(jīng)歷的一項任務(wù)。同時，工程測量也是建筑工程的重要環(huán)節(jié)之一，對于工程的實施質(zhì)量和效率有著至關(guān)重要的作用。在我所經(jīng)歷的多次工程測量中，我深深地感受到了工程測量的重要性，也有一些自己的心得體會。
二、提前準(zhǔn)備
首先，在進(jìn)行測量工作之前，一定要充分了解現(xiàn)場的情況。包括現(xiàn)場地形，建筑物的布置位置和高度等。在深入現(xiàn)場之前，要準(zhǔn)備必要的測量器材，如測距儀、經(jīng)緯儀、水平儀等，并確保測試設(shè)備的精度。此外，也要提前獲得相關(guān)許可證和安全措施以確保工程的順利實施和安全性。
三、保證精度
精度是在工程測量中十分重要的一個方面。在使用測量工具之前，我們應(yīng)對其進(jìn)行嚴(yán)格的檢測和校正，以確保其準(zhǔn)確。此外，在測量工作中，我們應(yīng)把握測量環(huán)境和方法的唯一性，保持專注，以避免誤差的發(fā)生。若誤差發(fā)生時，我們應(yīng)及時調(diào)整和修正。
四、溝通與協(xié)作
在進(jìn)行測量工作時，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通與協(xié)作。這些人員包括建筑師、施工隊伍和相關(guān)技術(shù)人員。我們必須密切關(guān)注整個測量過程中的環(huán)境變化，如天氣因素、附近的震動等，與其他參與者密切合作，以確保最終數(shù)據(jù)準(zhǔn)確和結(jié)果可信。
五、總結(jié)與反思
在一次工程測量結(jié)束后，我們需要進(jìn)行總結(jié)并反思，以進(jìn)一步改進(jìn)和提高工作效率和準(zhǔn)確度。此外，我們還可以分享我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助工程團(tuán)隊實現(xiàn)更高效地工作和更高質(zhì)量的結(jié)果。在有必要的情況下，我們還可以著手優(yōu)化測量技術(shù)和流程，以提高工作效率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度。
六、結(jié)論
通過多次工程測量的實踐，我體會到工程測量對于工程實施的重要性。在實踐過程中，我們充分利用現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備，從測量器材到測量過程中的規(guī)范流程等多方面入手，不斷提升工作質(zhì)量和準(zhǔn)確度。本文本重強調(diào)了前期準(zhǔn)備、精度保證、溝通與協(xié)作以及總結(jié)與反思等四個方面，以期幫助其他工程測量人員更快、更好地適應(yīng)工作并實現(xiàn)最終的工作質(zhì)量和效率目標(biāo)。
測量的收獲和體會篇十八
作為一名即將步入大四的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會的愿望，感謝在我姐姐的推薦下，同時也感謝牛哥給我這個鍛煉的機(jī)會，讓我有幸加入了珠海金山軟件股份有限公司實習(xí)，經(jīng)過一個月的實習(xí)，在公司前輩們的幫助下，讓我學(xué)會了不少，同時也讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦，現(xiàn)將這一個月實習(xí)的新的體會總結(jié)如下：
在實習(xí)期間，我在公司商業(yè)推廣部里擔(dān)任一名簡單的毒霸獵豹推廣人員，先輩們讓我熟悉金山的產(chǎn)品，實際用金山和競爭對手360之類的產(chǎn)品，通過對比360和毒霸，看看兩家產(chǎn)品的不同之處，優(yōu)勝劣汰，揚長避短，發(fā)現(xiàn)我們產(chǎn)品的不足，再不斷的查找相關(guān)資料，通過不懈的學(xué)習(xí)和努力，希望能夠?qū)ふ业綄a(chǎn)品很好推廣出去的設(shè)計方案，給公司帶來效益。作為一個好的公司，當(dāng)然也讓我值得學(xué)習(xí)考察的是公司優(yōu)秀的企業(yè)文化、公司員工們的工作態(tài)度和團(tuán)隊精神。因為企業(yè)文化有一種極強的凝聚力，他是增強企業(yè)活力，創(chuàng)企業(yè)最高效益的必然之需。
當(dāng)初剛到實習(xí)公司時的情景還歷歷在目。在金山公司實習(xí)剛開始時，我面對的全是新面孔，心想：it行業(yè)全是美女帥哥。接下來的一個月就要和我的新同事共事了，不知道我們會否合作得來呢？很快，我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時候在溝通上出現(xiàn)小許問題，導(dǎo)致工作方向上出現(xiàn)偏差。但是經(jīng)過重新溝通后，在先輩們細(xì)心的指導(dǎo)下，問題很快就得以解決了。雖然我所實習(xí)的與我原本所學(xué)的專業(yè)不一致，但是它讓我重獲了新知，在我的腦海里開辟了一塊新天地，同時讓我體會到作為一名毒霸的推廣人員是不容易的，這樣的工作是任重而道遠(yuǎn)，用成績說話的！
通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，我想慢慢的自己以后，也可以完成相關(guān)的工作了吧。所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應(yīng)該虛心的接受。比如說我老是打擾美麗可愛的樂樂姐，樂樂姐都會細(xì)心慢慢的給我指出。在這里我給他說聲謝謝。記得樂樂姐給我說過，在這個職位上我們的任務(wù)就是通過用戶使用毒霸來推廣獵豹瀏覽器，但是要怎么樣才能將我們的產(chǎn)品推廣出去呢——尋求好的推廣場景——得到好的推廣方案——讓點擊率提高。其中最重要的就是推廣的場景，場景就像環(huán)境一樣，好的、合適的、優(yōu)美的環(huán)境可以吸引很多的過客。
在這一個多月的實習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實習(xí)。每天像一名正式員工一樣，過著朝九晚六的生活。實習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習(xí)，我了解到了一個公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的一個基本模式；學(xué)習(xí)到了個人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點和不足之處。
最后，其實我想一個人實習(xí)的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認(rèn)清自我。在這一個多月的實習(xí)期生活中，用心體會之后，我想我應(yīng)該得到了自己該得到的，但是革命尚未成功，同志還需繼續(xù)努力。
測量的收獲和體會篇十九
1、有的同學(xué)，在實習(xí)報告總結(jié)到通過測量實習(xí)，可以了解一些工作原理，字典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求：熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。
2、提高對零件上各類結(jié)構(gòu)(含工藝結(jié)構(gòu))的認(rèn)知及分析能力;培養(yǎng)對實際零件的綜合圖示表達(dá)能力。
3、提高對裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系;培養(yǎng)對簡單裝配體的綜合圖示表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。
1、測繪對象：一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。
2、實習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測繪一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。
1、愛護(hù)和保管好實習(xí)場所內(nèi)的所有設(shè)備、測繪用的`工具、裝配體及其所有零件。
2、測繪作息時間同正常作息時間，同學(xué)們自覺遵守。
1、零件測繪，是對零件以目測的方法，徒手畫出零件草圖，按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測量、在標(biāo)注在零件草圖中，然后對零件進(jìn)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。
2草圖的繪制步驟：
(1)、分析了解零件。
(2)、確定表達(dá)方案。
(3)、繪制零件草圖。
(4)、對草圖進(jìn)行全面審核、補充、修改。
1、通過本次實習(xí)，我了解了一級直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理，并對簡單的機(jī)械裝配有一定的了解。
2、通過本次實習(xí)，我明白了零件測繪的目的和意義。
3、本次的實習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機(jī)械制圖很有幫助，我們通過實際操作，可以提高我們的識圖能力和繪圖能力。
測量的收獲和體會篇二十
工程測量是建筑工程施工的重要環(huán)節(jié)，工程測量要求精確、耐心和專業(yè)技能。在工作中，我深刻體會到了工程測量的艱辛和重要性。在此，我想分享一下在工程測量過程中所體會到的心得和體會。
第二段：測量前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行工程測量之前，我們要仔細(xì)查看圖紙、計算量方、制定測量方案。測量方案是工程測量的重要依據(jù)，制定測量方案時要考慮到測量的精度、測量的過程和測量的結(jié)果。同時，還要準(zhǔn)備好測量儀器和設(shè)備，保證其正常運轉(zhuǎn)，以便于我們在工程測量時可以準(zhǔn)確地捕捉到數(shù)據(jù)。
第三段：在測量過程中的體會
在實際的測量過程中，我們需要提高警惕，保持專注，細(xì)心認(rèn)真地進(jìn)行測量操作。同時，我們還要密切配合、互相協(xié)作，確保工作的高效性和質(zhì)量。 在工作過程中，我們需要遵守標(biāo)準(zhǔn)，保持機(jī)器的高質(zhì)量校準(zhǔn)和維護(hù)。在進(jìn)行測量時，我們必須要掌握在不同環(huán)境下使用不同的儀器的技巧。在這個過程中，我們還需要不斷檢查和校正測量數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
第四段：結(jié)果的處理與總結(jié)
在測量結(jié)果處理階段，我們需要對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判定。判定數(shù)據(jù)的正確性和精確度是工程測量的重要職責(zé)。當(dāng)測量結(jié)果出現(xiàn)誤差時，我們需要確定誤差的原因，及時糾正，避免類似問題再次出現(xiàn)。最后，我們需要將測量數(shù)據(jù)處理成可供工程設(shè)計和施工參考的形式，呈現(xiàn)出我們工作的價值。同時，我們也可以總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下次的工作提供幫助。
第五段：結(jié)論
通過工程測量的工作，我們學(xué)習(xí)到了很多，得到了很多成長和收獲。成為一名專業(yè)的測量工程師需要我們具備精確、細(xì)致、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、自我檢查和修正的能力。我們還需要始終保持熱情、好奇心和創(chuàng)造力。作為工程測量行業(yè)的從業(yè)者，我們的使命是為工程項目提供可靠、準(zhǔn)確和高效的支持，積極推動工程建設(shè)的進(jìn)展。工程測量行業(yè)還有很多待深入學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域，希望我們能夠不斷努力，拓展自己的視野和技能，為工程建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
測量的收獲和體會篇二十一
時間過得真快，冬奧會要在北京和張家口舉辦了，全國上下舉國歡騰，世界各國的運動員匯聚在我國張家口，我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊，這在這時，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運會，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個國家的運動員都在這里，大街上我看到很多外國語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們在感嘆，中國的城市發(fā)展的太快了，中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目，原來有這么多的國家啊，還有這么多的奧運項目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運動項目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運動員都不簡單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物?！氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來?！把┤萑凇笔且粋€紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運會的成功舉辦，贏得了國際社會的普遍贊譽，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦，更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實驗室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有，到部分項目從有到強，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦，這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國文化特色的形象景觀，講述著中國發(fā)展故事，傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象?！坝卸Y儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽。作為東道主，冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。
測量的收獲和體會篇一
測量是現(xiàn)代社會不可或缺的一個重要組成部分，它對于各個領(lǐng)域的發(fā)展都有重要的支撐作用。而我在參加測量活動之后，深有收獲，對于測量學(xué)有更深入的認(rèn)識和掌握，也讓我深刻感受到了測量在日常生活中的重要性。在這篇文章中，我將會分享我在測量活動中所得到的收獲和體會。
第二段：測量學(xué)的意義
作為一名普通的大學(xué)生，測量在我的人生中有著很重要的地位。它不僅幫助我更深入地了解了科學(xué)，提高了我的創(chuàng)新思維，同時也使我培養(yǎng)了精細(xì)思考和完美主義的精神。測量學(xué)的一項最重要的意義就是幫助我們處理和解決實際問題。從評估建筑物的結(jié)構(gòu)安全性，到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的精準(zhǔn)測量，測量學(xué)都具有極高的價值。因此，測量必定會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的支撐作用。
第三段：測量活動的收獲
在這次測量活動中，通過參與實際測量，我更加深刻地認(rèn)識到了測量學(xué)的實用性。我們使用的測量儀器精準(zhǔn)度非常高，讓我感受到了精益求精的精神。同時，測量活動也讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性。我們需要分工合作來完成不同的任務(wù)，這也帶給了我領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力的提升。最重要的是，在實際操作中，我能夠?qū)W習(xí)到很多實用的技能和方法，這些技能和方法對于未來的生活和工作都極其重要。
第四段：測量活動的啟示
通過參與測量活動，我能夠了解到，我們的生活在不斷發(fā)展，技術(shù)也不斷更新。在這一飛快的變化中，我們應(yīng)該有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，不斷從實踐中學(xué)習(xí)，從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)，掌握更多實用的技能來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們也有責(zé)任讓更多的人了解到測量的重要性，推廣測量學(xué)的普及化。讓更多的人認(rèn)識到，只有從實踐中學(xué)習(xí)，才能更好地提高自己的能力。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次測量活動讓我獲得了巨大的收益。我不僅對測量學(xué)有了更深入的認(rèn)識和掌握，更重要的是，我理解了如何將測量技術(shù)應(yīng)用到生活和工作中。我們無論做什么事情，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的精神，因為這些精神和態(tài)度才能讓我們?nèi)〉酶玫某晒Ｎ蚁嘈?，只要我們堅持學(xué)習(xí)和實踐，就一定可以在未來中實現(xiàn)更多的成功。
測量的收獲和體會篇二
一、引言：
在我們大學(xué)時期學(xué)習(xí)的各種專業(yè)課程中，工程測量是一門非常重要的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們能夠深入了解基本的測量知識和技能，并掌握測量儀器的使用。在實踐中，我們也可以應(yīng)用工程測量來解決各種實際問題。本文將對我在學(xué)習(xí)工程測量課程時的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納。
從我的理解來看，工程測量是一項基本的技能和工具，它幾乎涉及到建筑、土木工程、道路和橋梁的所有方面，以及計算機(jī)科學(xué)和GIS等其他領(lǐng)域。我認(rèn)為，了解測量技術(shù)、工具和方法是必要的，因為它可以提高我們的認(rèn)識能力和解決問題的能力。
在學(xué)習(xí)工程測量的過程中，我們不僅需學(xué)會測量基礎(chǔ)知識，也要熟悉各種測量儀器。通過練習(xí)，我們可以更好地掌握測量儀器和技能，而測量技能的掌握又可以為我們提供良好的職業(yè)發(fā)展和未來的實踐工作提供絕佳的支持和幫助。
三、實踐中的工程測量。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)概念、方法和技術(shù)，但是真實的工程測量遠(yuǎn)比課堂知識豐富。通過各種實例，我們可以掌握實際的技能，并學(xué)會如何從當(dāng)前現(xiàn)狀中解決實際問題。
例如，在建筑工地上，我們必須學(xué)習(xí)如何測量地面、建筑物的高度和寬度以及空間尺寸。在這種情況下，我們必須使用各種測量儀器，設(shè)備和工具，并了解如何設(shè)置控制點和如何正確測量。
四、我的收獲。
在學(xué)習(xí)這門課程時，我從中獲得了很多收獲。首先，我提高了自己的學(xué)習(xí)成績，這給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。其次，在這個過程中，我掌握了很多測量知識和技能，這些知識和技能將在未來的實踐工作中提供給我很大的幫助。
另外，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作，如何與他人交流，如何在組織和問題解決中做到高效。這些經(jīng)驗不僅在這門課程中有用，也會在未來的職業(yè)生涯中有很大作用。
五、結(jié)論。
總之，學(xué)習(xí)工程測量很有益，它可以增強我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的技能和職業(yè)發(fā)展。通過這門課程，我掌握了很多知識和技能，也學(xué)到了很多處理問題的方法，這些也會有助于我在未來的工作和實踐中有更好的表現(xiàn)。最后，我希望更多的學(xué)生能夠?qū)Υ祟愓n程有足夠的了解，因為這對他們的職業(yè)生涯和終身學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生良好的影響。
測量的收獲和體會篇三
測量學(xué)是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。但平常上課主要是老師講授傳統(tǒng)測繪理論，以及測量儀器的使用方法，雖然也有戶外實習(xí)課，但總感覺對測量儀器以及現(xiàn)場測量方法還是很陌生。還好學(xué)院安排了測量學(xué)的大實習(xí)，從20xx年6月24日至20xx年7月2日對學(xué)校進(jìn)行為期一周的測量作業(yè)。讓我真真切切學(xué)到了很多東西。
實習(xí)的第一天一大早，我懷著激動的心情來到院三樓報告廳，聽完了龍老師以及王老師給我們開的實習(xí)動員大會，內(nèi)容就是安排一周的工作以及相關(guān)的注意事項。會后，我們就跟著老師去領(lǐng)儀器，老師一次性給我們小組發(fā)了一周測量所用的所用工具，包括水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺、反射棱鏡、腳架、測釬、尺墊、測傘以及對講機(jī)。然后我們就把所用工具搬到實習(xí)地點---小山坡，對儀器進(jìn)行檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽老師說過全站儀是比較先進(jìn)的測量儀器，價值兩萬多。我和搭檔架好三腳架，把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上，然后笨拙地開始對中整平。由于不熟練，就光圓水準(zhǔn)器的對中就耗費了我們十幾分鐘。
較舊，但各方面都沒有問題。
第三天，我們五點就起床，五點半就已經(jīng)到達(dá)測量地點，由于第二天大部分的時間都是用來熟悉儀器了，導(dǎo)線測量只進(jìn)行了總體的1/3。我們計劃是今天把導(dǎo)線測量全部完成。當(dāng)我們完成儀器的架設(shè)，大張旗鼓的準(zhǔn)備測量時，突然發(fā)現(xiàn)全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結(jié)果全站儀依然無法工作，仔細(xì)一檢查，發(fā)現(xiàn)備用電池的背面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預(yù)感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒辦法，只有趕緊拿著電池回去充電了。直到早晨八點半我們才正式開始測量，大早晨一半的黃金時間都被我們的粗心大意浪費了。早晨浪費了近一半的時間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點半就回了，但那一天，我們測到了十二點半，肚子餓的實在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點開測一直測到了晚上八點終于把導(dǎo)線測量搞定了。
第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項工作同時進(jìn)行，比別的組提前了一天完成導(dǎo)線測量和水準(zhǔn)測量任務(wù)。
第五天，我們開始進(jìn)行大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡易對中桿、三腳架、反射棱鏡、測釬以及測繩。老師規(guī)定是一米一個點，我們五十米的測繩剛好是每隔一米就有標(biāo)記，所以在平地上測起來很方便快捷，一天測了近四百個點。
第六天，繼續(xù)進(jìn)行昨天的工作，雖然天氣很炎熱但我們依然認(rèn)認(rèn)真真地工作，不敢有半點馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點的測量，于是就改成了五米一個點的測量，那天我們很快就把山坡測完了，但把數(shù)據(jù)輸入到電腦制圖時，由于點過于稀疏無法完全表示出地形，只有第二天加密點了。
第七天，從早晨六點開始加密點，一直整到九點老師規(guī)定交儀器的時間。中午十二點，我們坐車前往陜西省涇陽縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國大地原點。當(dāng)時很疑惑為什么把原點偏偏確立在這么荒涼的地方，聽了講解員的講解才真正明白了原因是因為這兒不僅是中國的幾何中點，而且地形開闊，地質(zhì)堅固。大地原點的整個設(shè)施由中心標(biāo)志、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時，講解員還告訴我們“大地原點”還增設(shè)并施測了國家基本重力點和天文基本點。參觀大地原點雖然地處偏僻，但絕對是開展科普知識教育的好地方。
實習(xí)體會，在這一周左右的測量學(xué)實習(xí)中，我感覺我進(jìn)步最大的方面就是儀器的安置。從最開始的對中，整平需要近二十分鐘的時間，到現(xiàn)在三、五分鐘搞定，我感覺很有成就感。同時我還認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，在一個團(tuán)隊里要以大局為重不能個人主義。最重要的一點是在工作前一定要制定詳細(xì)的計劃安排，并且要注重細(xì)節(jié)。像我們那次電池忘記充電，不小心碰了腳架都是不注重細(xì)節(jié)造成的?？傊?，本次實習(xí)，收獲頗多，在實習(xí)中我深刻認(rèn)識了課本上的知識，我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量的收獲和體會篇四
在儀器掌握方面，能夠比較熟練地對水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特別是在緯儀使用中，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，這主要是因為在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
2.數(shù)據(jù)計算整理能力在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識。數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心。
同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。
在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。
3.本次實習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量，主要收獲是讀書速度較以前有了比較大的提高。雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。如果i角誤差很大，在測量的過程中才發(fā)現(xiàn)，必須用鋼尺量距使前后視距相等。經(jīng)過地形測繪的實際操作以后才認(rèn)識到這是一項非常復(fù)雜的工作。
首先要對所要測繪的區(qū)域有大致的了解，選好中心建筑物進(jìn)行主線布控。然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特別是要注意建筑物周圍植物的影響(不要為了能夠通視而毀壞植物！)。
進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計劃，對各個點進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工。在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。
數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)對合作的重要性。
我們需要完成的任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有同伴的通力合作才能順利完成每一項工作。大家在一起的合作會逐步產(chǎn)生默契，工作也會越來越得心應(yīng)手，同伴之間的每一個手勢，每一個眼神都能迅速領(lǐng)會并做出反映，甚至同伴容易出現(xiàn)的錯誤和紕漏也會了解于胸，隨時可以去提醒同伴，避免工作出現(xiàn)差錯。除了人，儀器也是我們工作中重要的同伴，我們必須時刻注意愛護(hù)儀器。
愛護(hù)儀器一是愛護(hù)公共財產(chǎn)，更重要的是儀器一旦出現(xiàn)故障會很大程度影響我們的工作。我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕拿輕放，嚴(yán)格依照操作要求使用。特別需要注意的是鋼尺和標(biāo)桿雖然不是很精密的儀器，也不可使用時太粗暴甚至拿來游戲，鋼尺使用時不要拉得過緊，這樣很容易損壞鋼尺或者破壞鋼尺的精度。
測量的收獲和體會篇五
20**年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量
實習(xí)
動員大會，我們工程管理
專業(yè)
的
同學(xué)
在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
現(xiàn)在，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。
通過測量實習(xí)，也有一些
心得體會
。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在
學(xué)習(xí)
工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的.分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。
通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項項目的機(jī)會，我從中受益頗多。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
信仰
，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。
測量的收獲和體會篇六
首先，測量是一項需要認(rèn)真對待的工作。在進(jìn)行測量的過程中，仔細(xì)思考和細(xì)致操作是非常必要的，因為一點小錯誤都有可能影響到結(jié)果的準(zhǔn)確性。在我的測量經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到這一點，尤其是在進(jìn)行物理量測量時，我要時刻保持注意力集中，不讓任何細(xì)節(jié)錯過。雖然有時可能會讓我感到疲憊，但在獲得準(zhǔn)確的結(jié)果之后，我會覺得很有成就感。
其次，學(xué)會選擇合適的測量工具和方法也是非常重要的。在測量過程中，不同的物體和環(huán)境需要使用不同的測量工具和方法。例如，在測量體積時，使用容器比使用尺子更加準(zhǔn)確，并且可以節(jié)省時間。又如，在測量溫度時，使用溫度計比用手感受更準(zhǔn)確，也避免了因為人體感知溫度的差異而產(chǎn)生誤差。我通過實踐掌握了這些知識，學(xué)會了選擇合適的工具和方法進(jìn)行測量。
此外，及時記錄和整理數(shù)據(jù)也是測量的重要一環(huán)。測量是為了得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而記錄和整理數(shù)據(jù)是為了使數(shù)據(jù)更加清晰和易于分析。在進(jìn)行測量時，我會將結(jié)果及時記錄下來，并標(biāo)注好單位、時間和測量方法等信息。測量結(jié)束后，我會對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和總結(jié)，以便于后續(xù)的分析和比較。通過記錄和整理數(shù)據(jù)，我不僅提高了測量的效率，也增強了對數(shù)據(jù)的理解和感知。
此外，尊重和珍視每一次測量的機(jī)會是我的一種價值觀。不論是實驗室中還是實際生活中，測量無處不在，但真正做到認(rèn)真一心地投入其中卻是不易的。測量不僅僅是為了得到數(shù)據(jù)，更是為探究自然和人類知識體系創(chuàng)造新的機(jī)會。我把測量的過程視同為一次冒險，將自己融入其中，欣賞每一個步驟中的美好和奇妙。
最后，測量不僅是一種科學(xué)方法，也是一種思維方式與態(tài)度。在進(jìn)行測量之前，我會通過思考和預(yù)判來了解測量對象和環(huán)境的特點，以便于進(jìn)行合理、細(xì)致的測量過程。而在測量中，我的思維方式也得到了鍛煉和升華，像是在探究一個未知領(lǐng)域，讓我有了更深層次的思考和感悟。同時，正確的態(tài)度也是必須的，即認(rèn)真、責(zé)任心強，快樂和充滿熱情，讓測量的工作成為我們自己的生命體驗。
總之，測量不僅局限于數(shù)值和結(jié)果，更有著數(shù)據(jù)背后的真知灼見。這些經(jīng)歷使我體會到，測量不僅靠技巧堆積，更在于用心和態(tài)度的投入。在今后的測量過程中，我將繼續(xù)保持認(rèn)真、細(xì)致、專注和熱愛，為自己的工作和生命注入更多的能量，希望讓每一次測量都成為我自己和他人生命中的一份珍貴回憶。
測量的收獲和體會篇七
一、引言（200字）
測量收獲是每個人在生活和工作中都會遇到的事情，它不僅僅包括物理上的測量，還包括心理上的測量。通過收獲自己的測量結(jié)果，能夠更好地了解自己，提高自己，更好地完成自己的任務(wù)。人們在各個領(lǐng)域中需要進(jìn)行測量：工作中，需要測量多少完成工作任務(wù)；學(xué)生學(xué)習(xí)中，需要測量掌握的知識點；家庭中，需要測量各種生活成本。而經(jīng)過測量后取得的收益，是每個人在生活與工作中需要學(xué)會的。
二、認(rèn)識測量（200字）
測量是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，首先我們必須清楚地了解所需測量的對象以及期望值，在整個過程中，我們還需要固定一個準(zhǔn)確可靠的標(biāo)準(zhǔn)，也就是標(biāo)量，最終再通過特定的工具和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。除此之外，我們在進(jìn)行測量時還需要設(shè)定精度，并且根據(jù)測量結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。我們通常在測量時會遇到測量誤差。誤差是科學(xué)測量過程中不可或缺的一環(huán)，可以通過一定的方法來減小誤差。同時，我們還需要關(guān)注測量對實驗對象的影響，避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，從而保證測量的準(zhǔn)確性。在認(rèn)識了所需測量的內(nèi)容以及測量的方法后，我們就可以確定出我們期望獲得的結(jié)果，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
三、意義與好處（300字）
通過測量，我們可以更加科學(xué)地了解自己和客觀事物，更好地規(guī)劃自己的工作與學(xué)習(xí)計劃。測量可以幫助我們更好地認(rèn)識自我，找出自身的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的缺點，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力；同時，測量可以更好地協(xié)調(diào)工作與學(xué)業(yè)，例如，通過測量時間的利用率，可以合理分配時間，兼顧工作與學(xué)業(yè)，提高效率；通過測量自己對知識點的掌握情況，可以幫助自己更好地回顧知識點，在掌握知識點的同時從中尋找不足，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。此外，我們在測量過程中也可以獲取對于市場、經(jīng)濟(jì)與生活的更多有價值信息，比如測量變化的市場因素、測量消費者的心理與喜好、測量生活成本信息等。
四、測量過程中的注意點（300字）
在進(jìn)行測量時，要保證測量過程及結(jié)果的準(zhǔn)確性，測量結(jié)果應(yīng)該嚴(yán)格按照實際情況進(jìn)行取得，不能出現(xiàn)相違背的情況。同時，為了保證測量的準(zhǔn)確性，我們在測量過程中，需要防止外來因素的影響，比如說，溫度、濕度、壓力等因素的變化會影響測量結(jié)果。因此我們要針對某些特定的因素進(jìn)行對應(yīng)的調(diào)整與處理，從而消除不確定因素對實驗結(jié)果的影響。還有，我們需要對實驗所使用的工具進(jìn)行校準(zhǔn)，確認(rèn)其準(zhǔn)確度，確保工具的準(zhǔn)確使用。
五、結(jié)論（200字）
測量是一個極其重要的過程，是人類了解外部世界與自己內(nèi)在的必要手段。通過測量，我們能夠更好地認(rèn)識自我，并找到自我與客觀事物的聯(lián)系，對于工作與學(xué)習(xí)等生活領(lǐng)域都起到了至關(guān)重要的作用。因此，在日常生活和工作中，需要充分利用好測量的方法，合理利用有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策，提高工作效率和創(chuàng)造價值。
總之，通過測量的掌握，我們可以更好地了解自己和客觀事物，掌握重要信息，在實踐中更好地認(rèn)識自己、解決問題，相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們會更加注重測量，從而獲得更多的收益。
測量的收獲和體會篇八
工程測量是土木工程專業(yè)中非常重要的課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確且完全理解和掌握測量原理和實踐技能的課程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我收獲了很多，包括如何正確地使用測量儀器、測量現(xiàn)場的規(guī)范和步驟、數(shù)據(jù)分析和處理等方面的知識。在本文中，我將分享我的一些收獲和心得體會。
第二段：實踐經(jīng)驗
通過實踐，我學(xué)到了許多關(guān)于測量現(xiàn)場工作的經(jīng)驗。我知道了如何準(zhǔn)確地定位要測量的地點，如何正確使用儀器測量角度、距離等數(shù)據(jù)。我也學(xué)到了如何處理和分析測量數(shù)據(jù)，包括糾正和調(diào)整數(shù)據(jù)錯誤等。這些經(jīng)驗都是從實踐中獲得的，而不能單單通過學(xué)習(xí)書本和理論知識得到。
第三段：團(tuán)隊合作
在測量現(xiàn)場工作時，通常需要進(jìn)行團(tuán)隊合作。我認(rèn)為團(tuán)隊合作是一件非常重要的事情。團(tuán)隊合作可以減輕個人負(fù)擔(dān)，提高工作效率，并且可以從其他同學(xué)身上獲得更多的經(jīng)驗。在我的測量小組中，我們每個人都有我們的任務(wù)，我們根據(jù)各自的工作進(jìn)度和需要協(xié)調(diào)好工作分工，成功地完成了任務(wù)。
第四段：學(xué)術(shù)研究
在工程測量課程中，我們學(xué)習(xí)了許多測量知識和技術(shù)。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實踐工作，我理解了不同的測量方法和技術(shù)在實踐中的應(yīng)用，例如GPS定位技術(shù)、全站儀等。我認(rèn)為，將這些技術(shù)應(yīng)用到未來的實踐項目中，將是非常有意義的。
第五段：總結(jié)
總之，在工程測量課程中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，包括實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊合作、學(xué)術(shù)研究等方面。這些都是我以后從事測量工作和學(xué)習(xí)更深層次的測量知識的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，我可以將工程測量課程所學(xué)到的應(yīng)用到未來的實踐工作中，并取得更為優(yōu)秀的成果。
測量的收獲和體會篇九
測量實訓(xùn)是一項非常重要的學(xué)習(xí)活動，旨在幫助我們學(xué)生了解各種測量技術(shù)和測量儀器的用途和功能，并促進(jìn)我們對測量數(shù)據(jù)分析和解釋的理解。在這篇文章中，我將分享我的測量實訓(xùn)的收獲與心得體會，以期能夠幫助更多的人在他們進(jìn)入這個領(lǐng)域時更自信地處理測量數(shù)據(jù)和儀器。
第一段：實踐出真知
實踐一直都是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。在測量實訓(xùn)中，我真正體驗到了學(xué)以致用的樂趣。只有在實際操作中才能真正了解測量步驟的細(xì)節(jié)和技巧。通過這個過程，我能夠更清楚地理解不同類型的測量技術(shù)和測量儀器的工作原理和特點。實踐讓我認(rèn)識到，只有通過實踐才能查漏補缺，找到自己不足之處，才能更好地應(yīng)對不同的測量及儀器的操作。
第二段：意識到數(shù)據(jù)的重要性
在測量實訓(xùn)中，數(shù)據(jù)是至關(guān)重要的。我們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)是我們后續(xù)分析結(jié)果的基礎(chǔ)。了解數(shù)據(jù)的含義、掌握數(shù)據(jù)分析技巧和正確地解讀數(shù)據(jù)是測量實訓(xùn)的重點之一。通過這個過程我對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析有了更深入的了解，也意識到數(shù)據(jù)的重要性。在處理數(shù)據(jù)時，我更注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。實踐讓我懂得一份正確的結(jié)果背后往往需要耗費龐大的精力。
第三段：掌握測量技巧
測量實訓(xùn)是讓我們學(xué)習(xí)各種測量技術(shù)和儀器的最佳方法之一。在實踐中，我們掌握了很多基本的測量技巧。學(xué)習(xí)了解各種儀器的使用方法和與之相關(guān)的技巧。測量被大眾視為一項困難的任務(wù)，從科學(xué)的角度來看，這一領(lǐng)域充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在實踐練習(xí)中，我找到了解決問題的方法，并能更自信地處理測量數(shù)據(jù)和儀器。
第四段：加強團(tuán)隊合作
測量實訓(xùn)也是一項需要團(tuán)隊合作的任務(wù)。在這個過程中，我們需要與同伴一起進(jìn)行實驗設(shè)計，一起收集數(shù)據(jù)，一起分析結(jié)果。我們需要針對整個測量實驗做好協(xié)作規(guī)劃，并且分工協(xié)作，很多任務(wù)需要多人共同完成。團(tuán)隊合作的有效實施，將有利于提高工作效率，而對于以后的職業(yè)生涯也是一般的啟蒙。
第五段：個人收益
測量實訓(xùn)讓我從中受益良多。除了在測量技巧和數(shù)據(jù)分析方面取得進(jìn)步外，我還深受實踐經(jīng)驗的啟發(fā)。我學(xué)會了更加有條理地思考和記錄實驗的方法，這對我的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
總結(jié)：通過這次測量實訓(xùn)，我收獲豐富，感受最深的是實踐才能產(chǎn)生真正的體驗和成果。同時，我也認(rèn)識到了數(shù)據(jù)的重要性、技能的提升以及團(tuán)隊合作的重要性。相信這樣的經(jīng)歷對我們未來的發(fā)展和職業(yè)的選擇都會有一定的促進(jìn)作用。
測量的收獲和體會篇十
第一段：引言（約200字）
測量實訓(xùn)是指在實踐中通過測量手段對某種目標(biāo)進(jìn)行量化操作，以達(dá)到對其特征進(jìn)行精確把握的過程。作為一個測繪工程專業(yè)的學(xué)生，本人參加了多次測量實訓(xùn)，感受頗豐。測量實訓(xùn)是一個視野開闊、知識豐富、有挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，它不僅讓我對測量技術(shù)有了深入的了解，而且也讓我領(lǐng)悟到了人們在實踐中的聰明智慧。以下，我將分享我在測量實訓(xùn)中的收獲以及心得體會。
第二段：測量實訓(xùn)的收獲（約300字）
在測量實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識。例如，我學(xué)會了如何進(jìn)行精確的測量并記錄數(shù)據(jù)，了解了不同測量儀器的特點和使用方法，掌握了地理信息系統(tǒng)等軟件的操作，以及如何處理和分析數(shù)據(jù)等等。除此之外，我還學(xué)到了與同學(xué)相互配合、分工合作的能力，在困難情況下發(fā)揚團(tuán)結(jié)精神，制定出最佳實踐方案。此外，測量實訓(xùn)中，我還曾遇到過各種突發(fā)情況，例如不良天氣和低功率的測量工具等技術(shù)性問題，這些問題讓我更加深入的理解了測量實踐的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在實踐中我也學(xué)到了不斷跟進(jìn)、不斷探究、不斷尋找解決問題的方法和技巧。
第三段：測量實訓(xùn)的心得體會（約400字）
在測量實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多種教學(xué)方式，例如現(xiàn)場教學(xué)、講座、技術(shù)指導(dǎo)和實習(xí)等。這種多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加容易掌握不同領(lǐng)域的知識。實踐是我學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它讓我在具體操作中更好地理解概念與原理。此外，在實踐中，我還學(xué)會了更加準(zhǔn)確、高效地表達(dá)自己的想法，尊重他人的見解并互相協(xié)商、討論問題的能力。我還學(xué)會了認(rèn)真觀察周圍環(huán)境和人們生活的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)一個問題應(yīng)該從哪個角度去解決，以及如何通過各種技術(shù)途徑解決問題。綜上述，測量實訓(xùn)是一次極有意義、極具價值的經(jīng)歷。
第四段：測量實訓(xùn)對未來的幫助（約300字）
測量實訓(xùn)是非常實用的一項工作，它與建筑、土地、環(huán)境等諸多領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。在往后的人生路上，我認(rèn)為測量實訓(xùn)所帶來的知識與技能會對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生很大的幫助。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些技巧和方法可以幫助我更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，例如如何處理與客戶的溝通、如何更好地管理個人與團(tuán)隊的時間等等。這些知識和技能都是我未來發(fā)展路上的寶貴“財富”，相信會對我在工作中取得成功起到巨大的幫助。
第五段：結(jié)語（約200字）
總之，測量實訓(xùn)是我的學(xué)習(xí)與成長的重要組成部分，我在其中不僅學(xué)到了知識與技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的人格魅力與職業(yè)素養(yǎng)。通過這次實踐，我對于我的未來工作以及個人生活都有了更清晰的認(rèn)知。學(xué)院為我和同學(xué)提供了這樣一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，能夠盡情發(fā)揮我們的才能和能力，這也為我之后的職業(yè)生涯與個人成長注入了新的動力。最后，對于這次實踐經(jīng)歷與學(xué)院提供的平臺，我充滿了感激，同時也期待著自己在未來能夠更好地展現(xiàn)自己的特長與價值。
測量的收獲和體會篇十一
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個交流平臺，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認(rèn)識定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個學(xué)生，是實施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關(guān)心關(guān)注每一個學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個體差異，才能為學(xué)生提供有針對性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動參與了學(xué)習(xí)的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個簡單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應(yīng)移動。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應(yīng)移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手動嘴動腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動學(xué)生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對學(xué)生的愛。老師對學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當(dāng)今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學(xué)生都認(rèn)識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗。我們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因為這樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時地對自己的實踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長，我的教學(xué)經(jīng)驗還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動的目標(biāo)，不是一張張的成績單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會、生產(chǎn)、生活實際嚴(yán)重脫節(jié)的問題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會:
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
2、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計組織有效的、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活，活動內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
測量的收獲和體會篇十二
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認(rèn)識，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。
自我校開展“生本教育”實驗以來，我主動學(xué)習(xí)，同時也聽了不少生本實驗課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學(xué)理論知識勝過這期間的困惑。通過學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實驗，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進(jìn)行生本實驗。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對生本教育的點滴實踐。
在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時間去預(yù)習(xí)。
成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認(rèn)識。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責(zé)。由于每個學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學(xué)生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項工作都是缺一不可的。
過去，在學(xué)生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個例句讓學(xué)生理解。通過生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因為學(xué)生自身主動的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊藏著深奧的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。
課改心得體會收獲
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測量的收獲和體會篇十三
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個性張揚。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達(dá)到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實踐中不斷成長和進(jìn)步。
測量的收獲和體會篇十四
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語言運用能力，學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
測量的收獲和體會篇十五
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認(rèn)識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重數(shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實踐探索和交流的主動學(xué)習(xí)?；印⒑椭C、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此迹旅婢途唧w談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質(zhì)整體提高
在課改過程中，教師自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進(jìn)了教師的成長，為教師個性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個別學(xué)生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習(xí)相對少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對于學(xué)生是難點，課時又少，難掌握。
4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時間又與課時進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。
測量的收獲和體會篇十六
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
(一)實習(xí)概述。
一、實習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)。
二、實習(xí)目的。
1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)。
理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。
2.提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方。
法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3.對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測。
量成果的基本技能。
三、實習(xí)時間及地點。
1.實習(xí)時間___年6月17日-24日。
2.實習(xí)地點河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排。
全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
(二)具體內(nèi)容。
一、實習(xí)動員。
實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作。
本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1.導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/___說，取其平均值最后結(jié)果。
就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。
2.水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。
這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2).測站計算與檢核視距計算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。
測量的收獲和體會篇十七
測量是每個工程師都會經(jīng)歷的一項任務(wù)。同時，工程測量也是建筑工程的重要環(huán)節(jié)之一，對于工程的實施質(zhì)量和效率有著至關(guān)重要的作用。在我所經(jīng)歷的多次工程測量中，我深深地感受到了工程測量的重要性，也有一些自己的心得體會。
二、提前準(zhǔn)備
首先，在進(jìn)行測量工作之前，一定要充分了解現(xiàn)場的情況。包括現(xiàn)場地形，建筑物的布置位置和高度等。在深入現(xiàn)場之前，要準(zhǔn)備必要的測量器材，如測距儀、經(jīng)緯儀、水平儀等，并確保測試設(shè)備的精度。此外，也要提前獲得相關(guān)許可證和安全措施以確保工程的順利實施和安全性。
三、保證精度
精度是在工程測量中十分重要的一個方面。在使用測量工具之前，我們應(yīng)對其進(jìn)行嚴(yán)格的檢測和校正，以確保其準(zhǔn)確。此外，在測量工作中，我們應(yīng)把握測量環(huán)境和方法的唯一性，保持專注，以避免誤差的發(fā)生。若誤差發(fā)生時，我們應(yīng)及時調(diào)整和修正。
四、溝通與協(xié)作
在進(jìn)行測量工作時，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通與協(xié)作。這些人員包括建筑師、施工隊伍和相關(guān)技術(shù)人員。我們必須密切關(guān)注整個測量過程中的環(huán)境變化，如天氣因素、附近的震動等，與其他參與者密切合作，以確保最終數(shù)據(jù)準(zhǔn)確和結(jié)果可信。
五、總結(jié)與反思
在一次工程測量結(jié)束后，我們需要進(jìn)行總結(jié)并反思，以進(jìn)一步改進(jìn)和提高工作效率和準(zhǔn)確度。此外，我們還可以分享我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助工程團(tuán)隊實現(xiàn)更高效地工作和更高質(zhì)量的結(jié)果。在有必要的情況下，我們還可以著手優(yōu)化測量技術(shù)和流程，以提高工作效率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度。
六、結(jié)論
通過多次工程測量的實踐，我體會到工程測量對于工程實施的重要性。在實踐過程中，我們充分利用現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備，從測量器材到測量過程中的規(guī)范流程等多方面入手，不斷提升工作質(zhì)量和準(zhǔn)確度。本文本重強調(diào)了前期準(zhǔn)備、精度保證、溝通與協(xié)作以及總結(jié)與反思等四個方面，以期幫助其他工程測量人員更快、更好地適應(yīng)工作并實現(xiàn)最終的工作質(zhì)量和效率目標(biāo)。
測量的收獲和體會篇十八
作為一名即將步入大四的學(xué)生，抱著鍛煉自己，服務(wù)社會的愿望，感謝在我姐姐的推薦下，同時也感謝牛哥給我這個鍛煉的機(jī)會，讓我有幸加入了珠海金山軟件股份有限公司實習(xí)，經(jīng)過一個月的實習(xí)，在公司前輩們的幫助下，讓我學(xué)會了不少，同時也讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦，現(xiàn)將這一個月實習(xí)的新的體會總結(jié)如下：
在實習(xí)期間，我在公司商業(yè)推廣部里擔(dān)任一名簡單的毒霸獵豹推廣人員，先輩們讓我熟悉金山的產(chǎn)品，實際用金山和競爭對手360之類的產(chǎn)品，通過對比360和毒霸，看看兩家產(chǎn)品的不同之處，優(yōu)勝劣汰，揚長避短，發(fā)現(xiàn)我們產(chǎn)品的不足，再不斷的查找相關(guān)資料，通過不懈的學(xué)習(xí)和努力，希望能夠?qū)ふ业綄a(chǎn)品很好推廣出去的設(shè)計方案，給公司帶來效益。作為一個好的公司，當(dāng)然也讓我值得學(xué)習(xí)考察的是公司優(yōu)秀的企業(yè)文化、公司員工們的工作態(tài)度和團(tuán)隊精神。因為企業(yè)文化有一種極強的凝聚力，他是增強企業(yè)活力，創(chuàng)企業(yè)最高效益的必然之需。
當(dāng)初剛到實習(xí)公司時的情景還歷歷在目。在金山公司實習(xí)剛開始時，我面對的全是新面孔，心想：it行業(yè)全是美女帥哥。接下來的一個月就要和我的新同事共事了，不知道我們會否合作得來呢？很快，我的疑問已經(jīng)解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時候在溝通上出現(xiàn)小許問題，導(dǎo)致工作方向上出現(xiàn)偏差。但是經(jīng)過重新溝通后，在先輩們細(xì)心的指導(dǎo)下，問題很快就得以解決了。雖然我所實習(xí)的與我原本所學(xué)的專業(yè)不一致，但是它讓我重獲了新知，在我的腦海里開辟了一塊新天地，同時讓我體會到作為一名毒霸的推廣人員是不容易的，這樣的工作是任重而道遠(yuǎn)，用成績說話的！
通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，我想慢慢的自己以后，也可以完成相關(guān)的工作了吧。所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進(jìn)行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應(yīng)該虛心的接受。比如說我老是打擾美麗可愛的樂樂姐，樂樂姐都會細(xì)心慢慢的給我指出。在這里我給他說聲謝謝。記得樂樂姐給我說過，在這個職位上我們的任務(wù)就是通過用戶使用毒霸來推廣獵豹瀏覽器，但是要怎么樣才能將我們的產(chǎn)品推廣出去呢——尋求好的推廣場景——得到好的推廣方案——讓點擊率提高。其中最重要的就是推廣的場景，場景就像環(huán)境一樣，好的、合適的、優(yōu)美的環(huán)境可以吸引很多的過客。
在這一個多月的實習(xí)期間，我以一種特殊的方式在公司中實習(xí)。每天像一名正式員工一樣，過著朝九晚六的生活。實習(xí)期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習(xí)，我了解到了一個公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的一個基本模式；學(xué)習(xí)到了個人與公司同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點和不足之處。
最后，其實我想一個人實習(xí)的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認(rèn)清自我。在這一個多月的實習(xí)期生活中，用心體會之后，我想我應(yīng)該得到了自己該得到的，但是革命尚未成功，同志還需繼續(xù)努力。
測量的收獲和體會篇十九
1、有的同學(xué)，在實習(xí)報告總結(jié)到通過測量實習(xí)，可以了解一些工作原理，字典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求：熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。
2、提高對零件上各類結(jié)構(gòu)(含工藝結(jié)構(gòu))的認(rèn)知及分析能力;培養(yǎng)對實際零件的綜合圖示表達(dá)能力。
3、提高對裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系;培養(yǎng)對簡單裝配體的綜合圖示表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。
1、測繪對象：一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。
2、實習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測繪一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。
1、愛護(hù)和保管好實習(xí)場所內(nèi)的所有設(shè)備、測繪用的`工具、裝配體及其所有零件。
2、測繪作息時間同正常作息時間，同學(xué)們自覺遵守。
1、零件測繪，是對零件以目測的方法，徒手畫出零件草圖，按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測量、在標(biāo)注在零件草圖中，然后對零件進(jìn)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。
2草圖的繪制步驟：
(1)、分析了解零件。
(2)、確定表達(dá)方案。
(3)、繪制零件草圖。
(4)、對草圖進(jìn)行全面審核、補充、修改。
1、通過本次實習(xí)，我了解了一級直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理，并對簡單的機(jī)械裝配有一定的了解。
2、通過本次實習(xí)，我明白了零件測繪的目的和意義。
3、本次的實習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機(jī)械制圖很有幫助，我們通過實際操作，可以提高我們的識圖能力和繪圖能力。
測量的收獲和體會篇二十
工程測量是建筑工程施工的重要環(huán)節(jié)，工程測量要求精確、耐心和專業(yè)技能。在工作中，我深刻體會到了工程測量的艱辛和重要性。在此，我想分享一下在工程測量過程中所體會到的心得和體會。
第二段：測量前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行工程測量之前，我們要仔細(xì)查看圖紙、計算量方、制定測量方案。測量方案是工程測量的重要依據(jù)，制定測量方案時要考慮到測量的精度、測量的過程和測量的結(jié)果。同時，還要準(zhǔn)備好測量儀器和設(shè)備，保證其正常運轉(zhuǎn)，以便于我們在工程測量時可以準(zhǔn)確地捕捉到數(shù)據(jù)。
第三段：在測量過程中的體會
在實際的測量過程中，我們需要提高警惕，保持專注，細(xì)心認(rèn)真地進(jìn)行測量操作。同時，我們還要密切配合、互相協(xié)作，確保工作的高效性和質(zhì)量。 在工作過程中，我們需要遵守標(biāo)準(zhǔn)，保持機(jī)器的高質(zhì)量校準(zhǔn)和維護(hù)。在進(jìn)行測量時，我們必須要掌握在不同環(huán)境下使用不同的儀器的技巧。在這個過程中，我們還需要不斷檢查和校正測量數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
第四段：結(jié)果的處理與總結(jié)
在測量結(jié)果處理階段，我們需要對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判定。判定數(shù)據(jù)的正確性和精確度是工程測量的重要職責(zé)。當(dāng)測量結(jié)果出現(xiàn)誤差時，我們需要確定誤差的原因，及時糾正，避免類似問題再次出現(xiàn)。最后，我們需要將測量數(shù)據(jù)處理成可供工程設(shè)計和施工參考的形式，呈現(xiàn)出我們工作的價值。同時，我們也可以總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下次的工作提供幫助。
第五段：結(jié)論
通過工程測量的工作，我們學(xué)習(xí)到了很多，得到了很多成長和收獲。成為一名專業(yè)的測量工程師需要我們具備精確、細(xì)致、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、自我檢查和修正的能力。我們還需要始終保持熱情、好奇心和創(chuàng)造力。作為工程測量行業(yè)的從業(yè)者，我們的使命是為工程項目提供可靠、準(zhǔn)確和高效的支持，積極推動工程建設(shè)的進(jìn)展。工程測量行業(yè)還有很多待深入學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域，希望我們能夠不斷努力，拓展自己的視野和技能，為工程建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
測量的收獲和體會篇二十一
時間過得真快，冬奧會要在北京和張家口舉辦了，全國上下舉國歡騰，世界各國的運動員匯聚在我國張家口，我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊，這在這時，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前，你是陽陽同學(xué)吧，我們知道你想要去參觀奧運會，特意過來接你。
在冰墩墩和雪容融的帶領(lǐng)下，我來到了張家口，這里太熱鬧了，各個國家的運動員都在這里，大街上我看到很多外國語，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，聽到他們在感嘆，中國的城市發(fā)展的太快了，中國好美麗啊。
冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目，原來有這么多的國家啊，還有這么多的奧運項目，滑雪，滑冰，冰球，冰壺，還有很多我聽都沒聽過的運動項目，看到他們的表演真的太精彩，他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我，每名運動員都不簡單，這都是他們平常努力付出的結(jié)果，我這一天過的太開心了，我要向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來為國家爭光。
“冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物?！氨斩铡笔侵豢蓯鄣男茇?，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來?！把┤萑凇笔且粋€紅彤彤的燈籠娃娃，喜慶、溫暖、熱情。
20__年北京奧運會的成功舉辦，贏得了國際社會的普遍贊譽，向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦，更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機(jī)。
彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風(fēng)洞實驗室、首都體育館聲光電技術(shù)打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新，中國用更高的標(biāo)準(zhǔn)為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工，到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有，到部分項目從有到強，一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片，向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。
俗話說“不出正月都是年”，20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦，這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年，感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中國文化特色的形象景觀，講述著中國發(fā)展故事，傳遞著中國價值。
展現(xiàn)文明友好形象?！坝卸Y儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華”，中國素來有禮儀之邦的美譽。作為東道主，冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持，北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名，61.6萬人積極報名，各省市包括海外青年學(xué)生占到了81%，他們將以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。
“三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實，讓我們攜手走進(jìn)冬奧會的“北京時間”，講好中國故事，塑好中國形象，一起擁抱美好未來。