閱讀是我們獲取知識和體驗的一種方式，讀后感是對閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。寫讀后感時可以引用作品中的名言佳句，以充實文章的內(nèi)涵和修飾語言的表達。如果你對這本書的內(nèi)容理解不深，可以參考以下范文，或許能夠幫助你打開思路。
給我未來的孩子讀后感篇一
親愛的孩子：
你好啊！
如果你看到這封信的時，可能已經(jīng)是你爸爸30歲的時候，現(xiàn)在就讓我來給你講一下我的童年吧。
爸爸的學(xué)校很不錯，離家很近，爸爸當時讀書的班級很有趣，有時熱鬧得像菜市場。爸爸班級里有一個學(xué)霸，上課總是聽到一半就偷偷拿出課外書來看，沒被老師發(fā)現(xiàn)的話，他就會在接下來的課里繼續(xù)看課外書，直到被老師逮住，書被沒收，人被老師扁或熊一頓。盡管這樣，學(xué)霸和老師還是不斷會上演貓和老鼠的游戲。爸爸想，在學(xué)霸的世界里，課外書比上課有趣多了吧。但是，學(xué)霸并沒因此影響學(xué)習成績，對我來說，這真是一個難解之謎。
不過在這個班級里，爸爸還是最崇拜班主任王老師，語文課上得很有趣，她很仁慈，很有正義感，對學(xué)生非常好，爸爸很喜歡她。
來說說你的爺爺吧，他帶著全家住在一幢比較老的房子，不過小小地裝修過一下。走進家門，左手邊就是廚房，那是個神奇的地方，總是能燒出讓爸爸垂涎三尺的佳肴，飯桌的臺板下，壓著王老師送給爸爸的書法作品：“海上生明月，天涯共此時”，這首古詩恐怕我是再也忘不了了，因為這是王老師親手寫的。
告訴你一個秘密，爸爸有段時間也沉溺于手機游戲，上課，做作業(yè)，走路，甚至睡覺有時也是游戲的場景，己經(jīng)嚴重地影響了爸爸學(xué)習，無法好好讀書，正常玩耍，連喜歡的體育運動打籃球游泳都要放棄了。這個時候王老師如大神降臨，對我諄諄教導(dǎo)，使爸爸醍醐灌頂，如夢初醒，終于及時收手，才沒有在懸崖上滑下來。
爸爸希望你做一個懂禮貌、有教養(yǎng)、有素質(zhì)的好孩子，多讀書多學(xué)本領(lǐng)，爸爸永遠愛你。
祝你
天天快樂！
你的爸爸
給我未來的孩子讀后感篇二
親愛的小李子：
你好！
雖然我還不認識你，可終究有一天你會遇到我的，我就是你帥帥的老爸。為了讓你對我的童年有些了解，我準備講一些我童年的事給你聽。
在我五、六歲那年，我拿到了一個打火機，且會用打火機了，便出了野心，在家里找可以燒的東西。突然，我看到了易燃的報紙！我拿著打火機，輕輕一按按鈕，呼――，火冒了上來，把我嚇了一跳，扔下打火機逃之夭夭。
可這一嚇，并沒有阻擋我想xx的野心。過了幾天，我重整旗鼓，又一次拿起打火機，并點燃了打火機，再一次用火源接近報紙。報紙的一個角瞬間就沒了，火勢還在以驚人的速度蔓延。我慌了，不管三七二十一，立刻用手胡亂地拍滅了火，把燒焦的報紙插入一堆沒有燒到的報紙中，立刻離開了。幾天后爸爸的外婆在整理報紙時發(fā)現(xiàn)了燒焦的報紙，無情地揭穿了我的“惡行”，我挨了爸爸的媽媽一頓臭罵。你可不要學(xué)哦，火真的太危險了，再說了，做錯了事要承擔后果，不能隱瞞和欺騙大人。
我小時候還有一次做完壞事立刻就遭殃了，可謂“惡有惡報”?。?BR> 哪時，我十歲了，放寒假在爸爸的爺爺家。大年三十那天早晨，我如愿以償?shù)氐玫搅吮夼冢闳フㄋ?。我點燃了鞭炮，放到人家排出污水的管子里，隨著一聲爆炸聲，水管立刻炸出了一個孔。我害怕了，六神無主，心里想被人發(fā)現(xiàn)了會挨罵的，“三十六計，走為上策”，我轉(zhuǎn)身撒腿便跑，可慌亂中忘記了后面是一個別人洗馬桶的小池子。“撲通”一聲，我狼狽地掉進了池子，渾身濕透，臭氣熏天，幸好池不深，不然的話我就會被淹死了的。這也提醒了我，惡有惡報，你可也不能學(xué)哦。記住，安全第一。
小李子，不和你說了，咱們二十年后見。
愿你。
早日呱呱墜地！
你的老爸：李澤嶠。
日期
給我未來的孩子讀后感篇三
荷蘭有一個貧窮困苦的家庭，生活著一家四口，父親腦部受傷變成傻子，兒子漢斯和妹妹格蕾都還小，母親肩負著全家的生活。
銀冰鞋是溜冰比賽的獎品，是每一個孩子都渴望得到東西，漢斯和格蕾買不起冰鞋，善良的希拉克送給了漢斯一雙冰鞋的錢，漢斯不接受，而是用勞動換取了它，當他賺到買鞋的錢時，又把冰鞋送給了妹妹，通過勞動，他終于有了自己的冰鞋，可是為了治好父親病，他又賣掉這雙能參加比賽的冰鞋，在這期間他曾經(jīng)撿到了一個裝滿金幣的皮夾子，他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中，他把自己的鞋帶送給了彼得，把冠軍讓給了彼得。
他的精神感動了荷蘭最好的醫(yī)生，免費治好了漢斯父親的病，還從鎮(zhèn)上送來了父親復(fù)原需要的用物，接著彼得家送來了營養(yǎng)品，父親藏了十年的1000個金幣也找到了，格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。
同時醫(yī)生的奉獻也得到了報答，母親在父親生病曾答應(yīng)保管好一只貴重的銀表。十年來，好幾次碰到了生活危機，在丈夫治病最需要錢的時候，母親都沒有買掉這只表。想不到這只表秘藏著醫(yī)生失去了十年獨生子的謎，是這只表和銀冰鞋的盒子讓醫(yī)生和兒子重逢。
讀完《銀冰鞋》后，我特別為漢斯的高尚精神所感動，他從來沒有想到自己，他總是想到別人。對照之下，我感到深深地內(nèi)疚，我是那么的斤斤計較和自私，只要爺爺?shù)耐肜锒嗔艘粔K肉，我就會喊：“奶奶，爺爺比我多了一塊!”
漢斯本來有能力得到銀冰鞋，可是為了父親，為了妹妹，為了朋友，他失去了銀冰鞋。我做不到，我總是要跟堂妹瑤瑤爭第一，爭好吃，好玩的，我沒有盡到一個當哥哥的責任啊!
漢斯是那么的高尚，他雖然貧窮，但他拾金不昧，他從不低下那高昂的頭，向人乞求，他不會無故地接受別人的恩惠，他堅持用勞動去兌換金錢，想想我只要有人送我好吃好玩的，我伸手就用，有時連個謝謝也不說。
“好人有好運，好心有好報?！蔽蚁矚g《銀冰鞋》中的每一個故事，無論怎樣波折，最后總有一個好的結(jié)局，看完書后在睡夢也會笑嘻嘻。
“感人的故事，詩一樣語言?！蔽蚁矚g朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節(jié)，我多么想擁有《銀冰鞋》這么一本好書!
給我未來的孩子讀后感篇四
學(xué)習目標：
1、誦讀課文，理解作者對孩子的摯愛，及他渴望回歸童真而不可得的悲哀。
2、品味語句，學(xué)習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
3、領(lǐng)會“真”是人最重要的本質(zhì)天性，珍惜美好的童年。
重難點分析：
教學(xué)重點：
品味語句，學(xué)習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
教學(xué)難點：
通過學(xué)習，領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認識。
第一課時。
課堂學(xué)習：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：
二、快速瀏覽，整體感知。
三、心理換位，體驗童真(分析課文第一部分)。
第二課時。
課堂學(xué)習：
一、展示“我的`童趣”
二、聯(lián)系生活，體會失去童真之悲哀(分析課文第二部分)。
三、學(xué)會在質(zhì)疑中加深對課文的理解。
四、誦讀課文、體會豐子愷語言風格。
課后學(xué)習：
給我未來的孩子讀后感篇五
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫這篇課文的意圖：珍愛童心；用漫畫的藝術(shù)形式來“挽留”童心，呼喚童心。
2、指導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵詞語及內(nèi)涵豐富的句子，進入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：
體會父親對孩子們童心的滿腔摯愛。
教學(xué)難點：
體會作者反思成人的行為的寫作意圖。
課時安排：
一課時。
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入。
看到這個課題，你有什么疑問？誰？什么？
（由“誰”引入作者豐子愷的簡介；由“什么”引入課文的學(xué)習）。
豐子愷簡介。
豐子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)音樂教育家。豐子愷（1898～1975），浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術(shù)。精通繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生散讀課文。
要求：（1）編小結(jié)號（養(yǎng)成閱讀習慣）（2）掃除字詞障礙。
2、再朗讀第一節(jié)，把握整體。
（1）作者“憧憬于你們的生活”中“你們”指的是誰？請從文中找出來。
明確：從文中第一段找答案：身心全部公開的真人。
（2）孩子們的“生活“為什么值得”憧憬“？
3、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運用文中的事例來談?wù)劇?BR> 明確：6—9段歸納爸爸媽媽抹煞孩子童心的幾件事，可以看出我們不能理解孩子的童心，如：慢慢破壞阿寶的杰作；我呵斥孩子聰明的學(xué)習我裁紙；我不準軟軟弄我的毛筆等等都扼殺了孩子的天性。
4、對大人們的行為反思中表達了作者什么態(tài)度？文中哪些語言可以反映出來？
明確：父親是一位具有反思意識，又特別富有愛心的.人，同時也對成年人喪失童心童趣真心真性情而痛心，為人的不得已的成長感到無奈。
“愧死”，“摧殘”，“不安心得很”，“野蠻”，“最不安心”
三、質(zhì)疑，加深理解。
1、介紹質(zhì)疑的方法：詞與句。
（1）對于詞與句的質(zhì)疑可從三方面著手：
a表達了什么意思。
b。是怎樣表達的。
c。表達效果怎樣。
（2）質(zhì)疑角度。
詞：辨析詞義，表達作用；替換增刪，前后照應(yīng)；詞序，感情色彩。
句：句子含義，修辭手法；前后照應(yīng)，思想感情；結(jié)構(gòu)關(guān)系。
2、再讀課文，提出問題，交流討論。
四、總結(jié)全文。
童年是一生的黃金時代，童心，純真，創(chuàng)造力是我們所擁有的財富，隨著年齡的增長，這些東西漸漸離我們遠去，那么，我們是否應(yīng)該抓住它，因為“童心不泯”是一種境界，值得我們?nèi)プ非蟆?BR> 五、作業(yè)。
1、寫一篇《童年趣事》，要求300字以上，敘事完整。
2、查閱豐子愷的生平資料有關(guān)知識。
給我未來的孩子讀后感篇六
親愛的女兒：
你好！
現(xiàn)在你正當是童年的時候。而我，已經(jīng)人到中年了。你的童年快樂嗎？應(yīng)該很快樂吧。媽媽的童年雖然小有遺憾，但也是一段快樂時光。
小時候的住房是最令人懷念的。女兒，你知不知道媽媽小時候的住房？寧波的安泰社區(qū)，是媽媽小時候所住的小區(qū)。那可真是一個令人懷念的地方??！有著一個好玩的公園，也有許許多多的植物。媽媽的家有點兒小，只有67。25平方米，你可能無法想象吧？對不對，我親愛的女兒？這座房屋中有什么呢？廚房、客廳、衛(wèi)生間、電腦房、陽臺和臥室。
陽臺上有好幾只虎皮鸚鵡，它們成天都“唧唧”“喳喳”地叫著。陽臺上還有幾盆長的郁郁蔥蔥的植物，花、樹都在汲取營養(yǎng)。窗臺上也有一些植物，郁郁蔥蔥，很美。電腦房里充滿了溫馨，四周都糊上了雅致的墻紙，一朵朵小花仿佛綻放在了雪白的墻壁上。書柜和小木床全部都刷上了白色的油漆，好像與天上的云朵融為一體。
華天小學(xué)也真令人懷念??！那是媽媽的母校，陪我度過了六年光陰的小學(xué)。以前校門上有用金屬鍍上去的“寧波市華天小學(xué)”七個連筆字，還有彩色的華天小學(xué)的標志。門用電子操作，開學(xué)的第一天他就把我深深地吸引住了。一走進校園，你就會看到一個大屏幕，大屏幕上播放的內(nèi)容不是一成不變的，它會隨著時間的推移而改變。平時沒什么事的時候，大屏幕上就會播放“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?4字社會主義核心價值觀。當開學(xué)時，大屏幕上就會播放鼓勵同學(xué)們的話語。有領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，便播出熱烈歡迎之類的一些字樣。班級是什么樣呢？嗯——桌子、椅子、講臺、書架、電風扇、黑板。好吧，真的沒了。
親愛的女兒，你是否還迷迷糊糊？那是因為它們已經(jīng)被人淡忘了啊！當過了十年、二十年，你也給你的女兒寫信時——你一定會有更多的感觸。
祝你。
健康快樂！
愛你的媽媽：xx。
給我未來的孩子讀后感篇七
親愛的孩子：
最近好嗎？
乖，最近表現(xiàn)怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛貪小便宜，不喜歡去超市卻樂于呆在書房上網(wǎng)購物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網(wǎng)購的確方便，但看的總不比摸的好啊，網(wǎng)上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會也如此，為娘的不怕?lián)p失些錢，那就只當交個學(xué)費吧，娘真正擔心的是你被那些美麗而又可怕的誘惑迷住，無法自拔。（在生活化、情境化的語境中提出中心論點，新穎妥帖。）
今天早上，你問我一則寓言是什么意思。那是一段魚媽媽與魚兒子的對話，你還記得嗎？小魚不懂釣餌上的危險，只看到了那便宜而又肥美的蟲子。你瞧，這多像我們平時在電視中看到的情景啊。這個人被騙了五萬，那個人被騙了十萬。當你為那些人憤憤不平時，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔心的是你也會被那美味的蟲子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對你說這世上人心有多險惡，因為那會破壞你對未來的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的誘惑如同竄躍的火苗，當你一觸碰它時便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長大，愿這分是非之心在你心中長存，并日益堅定。哪日，萬一我兒在迷糊的時候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了誘惑之后，你才會真正地長大，從我身邊獨立出去，尋找你自己的天空吧。
十點了，我兒已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了吧，夢見了什么？是我們?nèi)ツ昕吹哪瞧瑢庫o的海嗎？
愿你
獨立自主、健康成長！
永遠支持你的媽媽
xxxx年x月x日
給我未來的孩子讀后感篇八
一、說教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級下冊第十課，是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄托了對兒童的熱愛，并對兒童的天性給予高度肯定，表現(xiàn)了對成人世界“不由自主”的悲哀。依據(jù)《語文課程標準》，整個教學(xué)過程我定為一課時，確定了以下教學(xué)目標：
1、朗讀課文，體會孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會作者既憧憬又悲哀的'復(fù)雜的思想感情。
3、激發(fā)學(xué)生對真、善、美的追求。
教學(xué)重點：
把握文章的感情基調(diào)和線索。
教學(xué)難點：
領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認識。
二、說教法。
這篇文章感情直白，語言親切自然，對兒童的世界的童趣，學(xué)生很容易理解。但是要學(xué)生體會出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學(xué)生自主閱讀、合作學(xué)習的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式教學(xué)，加強點撥。讓學(xué)生理解作者既憧憬又悲哀的復(fù)雜感情，并激發(fā)他們追求真、善、美。
三、教學(xué)課時：1課時。
四、說教學(xué)過程：
整個教學(xué)活動我安排了四大板塊。
（一）第一板塊：
創(chuàng)設(shè)情境，播放《童年》歌曲，導(dǎo)入課文學(xué)習。
（二）第二板塊：
朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
2、小組討論交流，孩子們都發(fā)生了哪些有趣的故事？并請同學(xué)們用寫在黑板上。
3、作者的內(nèi)心是一種什么樣的復(fù)雜的感情？
4、作者“憧憬”什么？
5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的？小組討論，并請同學(xué)們寫在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎？他們是怎么做的？小組討論，并請同學(xué)們寫在黑板上。
7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的？并寫在黑板上。同時理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對比，突出中心。
（三）第三板塊:拓展延伸。
1、說出你的童年趣事，小組內(nèi)先說，再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩。
（四）第四板塊：布置作業(yè)。寫作文“童年趣事”。
給我未來的孩子讀后感篇九
孩子們，當你們出生時，當你們睜開眼睛時，你們知道嗎？我真的有很多要告訴你，我最想告訴你的是，請相信世界是美麗的。
世界是美麗的。當你環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)這個世界五彩繽紛。有藍色的天空，嫩綠色的草，華麗的花和清脆的鳥叫聲。伴隨著爽朗的笑聲、關(guān)心的問候、真誠的幫助和熱情的握手...
所有這些美好的事物都在等著你去感受、發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。然而，美麗背后總是有一些不完美的因素。他們用美麗的外表包裹自己，迷惑你，等待你落入他們的陷阱。
殘忍、貪婪、自私、戰(zhàn)爭、對權(quán)力和金錢的追求。這些消極的方面，隨著人類欲望的膨脹，繼續(xù)滋生，危及社會，摧毀人們的心靈。
讓我給你舉一個流行的例子。當一個陌生人給你一個又大又可愛的糖果時，你會吃嗎？糖果是美味的，但是你不能確保它是安全的，就像你不能理解對方的目標一樣。很難得到糖果并且想要自己的安全。最安全的方法是選擇不吃它。只有確保自己的安全，你才有機會品嘗真正美味的糖果。
在生活中，有許多像這樣的事情。例如，我希望你交朋友時能小心。幫助你教別人的不是真正的講義氣；給你吃喝玩樂的不是真正照顧你。學(xué)習時經(jīng)常打擾你的不是真正的朋友。它們可能是引誘你上鉤的美味食物。當你上鉤時，你將失去全部甚至生命。
孩子們，你們生命中的每個人都只是旅途中的過客，包括我和你媽媽。我們只能在一定程度上為你的生活提供一些指導(dǎo)，最終的決定在你手中。如何判斷取決于你生活中的實驗經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)合。做出正確的判斷需要你自己的思考和總結(jié)。
我相信作為我的孩子，你一定能做出正確的判斷，對嗎？父母們都希望他們的孩子能走得更直，更少走彎路，并真誠地從心里警告他們。我真的希望你能有勇氣面對生活中的所有事情，敢于嘗試并做出明智的選擇，有一天你會過上自己平凡而不平凡的生活。
愛你的母親。
時間。
給我未來的孩子讀后感篇十
今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章，它給我的感觸很深。我認為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好他對孩子的心理刻畫得十分傳神，也用一些詼諧幽默的詞進行了一些加工。而這一切又是真情實感，讓人仿佛身臨其境，有時會傷感，有時會捧腹，有時又會聯(lián)想翩翩。
有一段話，讓我的眼睛漸漸模糊了——“軟兒！你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說‘這就是你的下場！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己為什么那么無情?？珊蠡谟惺裁从媚?？我只能十分真誠地對你說：‘軟兒，原諒我吧！我錯了，我應(yīng)該平下心給你講對與錯，不該那么粗魯，當時，你也還是個小孩，什么事也不懂?！彼米约赫嬲\的一顆心，期望去彌補往時的錯失，也對自己的魯莽后悔莫及，多么負責任的父親??！也許軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來，如同對待一件大事，鄭重地進行道歉，豐老先生這樣率真的個性令我深思。有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻，你最純真可愛，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發(fā)現(xiàn)我的腋上長滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我”，那么可愛啊！都說，童年是天真的，是啊！我們的心里充滿了莫多的問號，大人們卻非常死板，總也不能理解我們的內(nèi)心想法，總拿我們說的話不當回事，或者應(yīng)付兩句就完事。不像我們小孩，對任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐老先生會這么羨慕我們的童真。
童年就應(yīng)該自然地過，不能做作，要真實，因為它是一個人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無邪的童年。
給我未來的孩子讀后感篇十一
親愛的孩子：
你好！
你是一個乖巧的孩子，也很善良。但是，善良并不代表老實——呵呵，小時候，你如果撒了歡地玩起來，家里總會變得一團糟。這時候，我總免不了批評你幾句，你便哭起來，說我欺負你，還生氣地別過臉去，不理我。可是過了十幾分鐘后，你又重新粘到我身邊，要我陪你玩。每到這時，我都會不由得意起來：哼哼，小孩就是小孩，總是經(jīng)不住寂寞的，還是要來找我玩吧！
現(xiàn)在，你也快到10歲了，個子變高了，懂的事也多了，可是，給我的麻煩也越來越多了：買玩具得不到滿足，你就賴在玩具店門口不走。我拖你，你卻拿手抓住店門，拉也拉不起，常常會讓我的計劃落空；為了在外面買零食，你會偷偷地把我從衣服中拿出來的硬幣洗劫一空。有幾次，我坐公交車都坐不成，只得尋商店找零，回到站臺時，車已開出好遠。
呵呵，孩子，不必自責，這些事對我這個堅強的爸爸來說，都沒關(guān)系，最讓我頭疼的，是你鐘情的游戲。
你對游戲說不上癡迷，但也是很感興趣。每當你有空閑，就想往電腦前鉆。因此，我不得不把電腦設(shè)上密碼，并和你約定：只有在周末，寫完了作業(yè)，你才能玩1個小時游戲。而如果作業(yè)寫得好，或考試成績好，就能額外獎勵1個小時。你似乎被打動了，毫不猶豫地答應(yīng)了。
于是，我就總會欣慰地看到你奮筆疾書地賣力地寫著作業(yè)。但我知道，這只是因為游戲，這讓我有些失望——孩子，我是多么希望你能自覺地學(xué)習呀！但我沒有失去信心，畢竟，你能好好學(xué)習給點獎勵也并非不可呀！
孩子，別怪我太過嚴厲，我只是希望你能夠在將來走上社會時不會因為沒有經(jīng)驗而摔倒：雖然我能教的并不多，但聊勝于無。
祝
身體健康，成長一帆風順！
愛你的爸爸。
給我未來的孩子讀后感篇十二
親愛的小子：
你好哇！
不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過這個寓言：小魚問大魚如何對待釣餌，小魚認為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類的食物去吃。人類極其頭痛這個問題，古時候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來誘惑別人，當有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時候，陷阱就會露出真面目，到時候被誘惑的人或者東西就只能完全聽命于設(shè)置陷阱的人。其實人類的社會又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個東西的后面都有一個個足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經(jīng)受住誘惑，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業(yè)，但是后來被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒有了，最后來個得不償失。偷來的清閑或許可以說是個美麗之物了，但是實際上也是個陷阱，無論你有沒被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個感動，于是送他佳肴。但是后來同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒吃，問他，他說：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會每天想著，沒心思學(xué)習，這對我來說簡直就像毒藥啊?！睕]錯，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。
我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會聽見我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。
望你
快樂成長！
你的媽媽
xxx年xx月xx日
給我未來的孩子讀后感篇十三
你好嗎?
孩子，當你誕生的那一天，當你睜開眼睛的那一刻，你知道嗎?我真的有很多很多話想告訴你，而我最想告訴你的是，請相信，這個世界是美好的。
這些美好的一切都等待著你去感受，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。然而，美好的背后總會有一些不完美的因素，它們用美麗的外表包裝著自己，迷惑著你，等著你掉入他們的圈套。
殘暴，貪婪，自私，戰(zhàn)爭，對權(quán)力，金錢的追求。這些不好的一面，隨著人類自身欲望的膨脹而不斷地滋生，危害著這個社會，摧殘著人們的心靈。
說個通俗的例子給你聽吧!當一個陌生人送你一個包裝可愛，又大的糖果給你，你會吃嗎?糖果很美味，可是你不能確保它是否安全，正如你不能揣測出對方是出于何時目的。想要得到糖果，又想要自己的安全，這是很難做到的，而最安全的辦法就是你選擇不吃，只有確保了自身的安全，你才有機會嘗到真正美味的糖果。
在生活中，類似這樣的.事情其實也很多。例如，在交友時我希望你能謹慎，小心。幫你教訓(xùn)他人的不是真正的講義氣;給你吃喝玩樂的不是真正的照顧你;學(xué)習時經(jīng)常打擾你的不是真心的朋友。他們也許就是那引你上餌的美味食品，當你上鉤了，你失去的將會是全部，甚至生命。
孩子，生命中的每一個人都不過是你旅途的過客，包括我，你的媽媽。我們只能在一定程度上給你人生提供某些指導(dǎo)，最終走何的決定權(quán)是掌握在你的手中。該如何判斷，取決于你生活中的實驗經(jīng)驗與他人的經(jīng)驗教訓(xùn)的相結(jié)合，需要你自己的思考總結(jié)，作出正確的判斷。
我相信，身為我的孩子，你一定能正確判斷的，對吧?父母都希望孩子能夠多走正路，少走歪路，諄諄告誡都是發(fā)自內(nèi)心。我真的希望你能夠勇于面對生活中的所有，敢于嘗試又能明智選擇，終有一天過上屬于自己平淡而又不平凡的生活。
愛你的媽媽。
20xx年x月x日。
給我未來的孩子讀后感篇十四
近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢想在我們成人看來都不切實際，但我們不能因此不切實際對他說：“算了吧，這是不可能的……”其實換位思考下，當你很興奮的時候，告訴別人一個很美好的想法被否定時，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺呢？這種瞬間的失落感會嚴重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢想時，他就不會對我們說，他會覺得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢想。
近期，我們大班開展了“長大了做什么？”的主題活動。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說長大了想做科學(xué)家、畫家、宇航員等，聽上去高大上的夢想。但也有的孩子很接“地氣”，說長大以后想當咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說：“老師，我喜歡看《熊出沒》，長大后我要做護林員，保護樹林，熊熊有責!”開始我也是覺得他只是心血來潮，并不會在意他的這一舉動。
但現(xiàn)在想想，他其實是有保護森林，愛護動物，維護環(huán)境的意識的。也許等他長大后不會真的去做一名護林員，但是他的這種意識是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來的'小紙屑扔在了草坪上，我對他說：“熊大和熊二是不會亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護林員呢？”我想這樣他下次就會注意點了。
對于孩子的夢想，我們也不能太有負擔，確定了一個目標就一定得達成，往往適得其反。在平時的工作中有家長會和我們反映：“我家孩子在外面報了特長班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了?！边@時，我們就會耐心的向家長解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動他自主學(xué)習的能力?！逼鋵嵅皇敲恳粋€孩子都能如你所愿成為大師，但這個學(xué)習的過程，追求夢想的經(jīng)歷一定會使他終身難忘。
不管是作為家長或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵孩子大膽夢想，敢于夢想！針對孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽，正確引導(dǎo)。鼓勵他么為夢想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨立的人格。一個人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來。
給我未來的孩子讀后感篇十五
孩子，我希望你是一個有信念的人。當前行的道路鋪滿荊棘，被亂石覆蓋，心里不免生出一種畏懼，一種沮喪，一種失望。也許你對未來的路感到迷茫，感覺你的前途被黑暗籠罩。但這只是想法而已，用信念支持自己，把丟失的信心找回來。在沙漠中行走了三四個月的人為什么能奇跡般的走出？那是他心里一直裝著一個信念。正是因為信念，他獲得了重生的希望。
孩子，你需要學(xué)會微笑，不要吝嗇你的微笑。有時微笑可以鼓勵他人；有時用微笑可以消除兩個人之間的隔閡；有時微笑可以帶來溫馨的回憶。
孩子，人生走的每一步，都需要知識的陪伴，懂得用知識裝扮自己的人，才能領(lǐng)悟到真正的財富，金錢可以買到學(xué)位，但是買不到知識?！叭狈χR就無法思考，缺乏思考也就得不到知識”。
孩子，我希望你是一個專注的人。春蠶有廢寢忘食的專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭，溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚無邊的海洋，只有刻苦勤奮的專注，才會得到風光無盡的勝利。
不求進取，不可能邁向更高的目標。世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情，只要有所追求，才能知道高樓的挺拔，大海的浩瀚。
給我未來的孩子讀后感篇十六
親愛的孩子：
我希望你是一個有理想的人，你可以是廚師，可以是工人，可以是老師，也可以是警察，無論你將來要成為什么，我都支持你，但是在這前提，你必須要有一顆執(zhí)著最求理想的心，因為沒有理想是可悲的。
面對困難，只會迎難而上，不會逃避，這樣你才能學(xué)會勇敢，培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。
你每天至少要看書一小時，因為高爾基說過：書是人類進步的階梯。”再說了，多讀書，會培養(yǎng)你寫作的水平，對你來說，是有益無害的。
“人無完人，金無足赤，”每個人都不是十全十美的，都有一些缺點，但你要勇敢、正確地對待他們，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，你才會嘗到戰(zhàn)勝自己后的喜悅。
有一句話是這么說的；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦銓硪欢ú荒芴羰?，要節(jié)約，珍惜農(nóng)民的勞動成果，愛惜每一粒糧食！
在交朋友的過程中，你要有一顆真誠的心，不能欺騙他人。你要明白，在這茫茫人海，能夠有緣相遇在這里，的確不容易。
“天之涯，地之角，知交半零落?！边@首歌出自《爸爸的花兒落了》，是英子在聯(lián)歡會上唱的。是啊！人生中難免會有分離，但請你不要傷心，而是要更加珍惜你們彼此之間的友誼。
孩子，你也許相貌平平，長著一張大眾臉，但你也要努力。
許多的明星一夜成名，這并不憑著他們相貌漂亮，而是他們努力的結(jié)果，我們往往只看到他們的成績和輝煌，沒有看到他們成功背后的艱辛和努力。
所以，你將來要腳踏實地，一步一個腳印，哪怕在這過程中有多么困難、艱辛，請你相信，只要你努力了，就一定會收獲成功的果實！
給我未來的孩子讀后感篇十七
親愛的兒子：
你好！
當你接到這封信時，你一定會感動十分驚訝。因為這封信是你爸爸二十年前寫給你的。孩子，請不要怪父親對你的訓(xùn)斥和打罵，當你成為你的孩子的父親后，你一定會明白爸爸的這一切都是為了你以后有一個美好的未來。
首先，爸爸要在這兒對你說一聲對不起，因為我有時的言詞可能會因生氣而過于激烈，可能會深深地傷害到你的內(nèi)心。但是你要明白，爸爸這也是恨鐵不成鋼呀！你必須知道，今天你所生活的環(huán)境，都是爸爸通過自己小時候的勤奮學(xué)習和長大后的努力工作創(chuàng)造出來的！如果你能明白爸爸的這一片苦心，那爸爸就是為此付出再大的努力也是值得的。
孩子，如果再過二十年，我也像你現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣老去，到那時，你就必須學(xué)會自己獨立生活。我們告訴你的一些注意事情，只是我們這一代人靠自己的努力奮斗而得到的經(jīng)驗，有時不可能一定正確，但至少能當作前人的教訓(xùn)，讓你少走一些彎路。人生的路還有很長，你必須靠自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，我們作為你的父母，是不可能陪你走一輩子的。有一天，我們一定會離你而去，你不要過度的悲傷，要把我們的死亡只當作肉體的消失，把我們留給你的遺訓(xùn)，當作精神財富，戰(zhàn)勝悲傷，勇敢前行。
我小時候，其實也會和你一樣做一些錯事，犯一些錯誤。但請你記住一句老話"事不過三"，如果你一而再再而三地犯同一個錯誤的話，請不要怪我對你的打罵，因為，這是你自找的。你的爺爺奶奶曾經(jīng)問過我一個問題“你是想用人生的前二十年努力學(xué)習，后五十年輕松的生活，還是想前二十年輕松的玩，后五十年辛苦的勞作？”當時，我選擇了第—種，我想你選的會和我選的一樣，那就記住這句活：樹立了正確的理想后，在人生的路上就勇往直前！
祝
學(xué)習進步
身體健康
愛你的父親：武董文龍
給我未來的孩子讀后感篇十八
親愛的孩子們：
你們好!媽媽平時不是一個嚴肅的人，但今天我想和你們談?wù)?，講講我曾經(jīng)經(jīng)歷的一天。
這一天早晨8時鬧鐘想了，我睜開惺忪的睡眼，腦中依然是那個尚未有結(jié)果的夢，把在被子外凍了一夜的毛衣、褲子塞進被窩，又打開了電熱毯開關(guān)，不想起床。迷糊了半小時后，一聲“驚天地，泣鬼神”的起床令刺激了我的鼓膜，一剎那后意識完全清晰：寒假，我已經(jīng)醒過一次，媽媽已經(jīng)起床因為她在叫我起床。不好，腳步聲。我憑直覺抓出毛衣，伸手，套頭。說時遲那時快，門被一下子推開，“喔喲，還沒起床?。『傲四銕妆榱?？今天天氣不錯，可以曬曬被子。手上凍瘡好一點了沒有？多運動運動。哦，對了，等一下外公要來！快，快，快！”媽媽可以把很多事情聯(lián)系在一起，甚至其間沒有一點聯(lián)系，是的，她總是讓我覺得世上一切事都為我一個舉動所影響，我對世界和平、經(jīng)濟發(fā)展負有重大責任。從小到大，媽媽對我說的最多的一個字就是“快”，我真得太慢了嗎？為什么總是催我呢？生活應(yīng)該慢下來才對。
晚上七點半，我拿出小小的橡塑球，一腳踢到爸爸腳邊，老爸不甘示弱，猛一腳，球飛離地面，打我旁邊一顆瑞香側(cè)枝飛過，削下了一片葉子，我馬上將那片離群的葉子放到“隱蔽處”（媽媽看不到的地方），然后父女相視一笑，繼續(xù)踢球。這是自放寒假以來我和爸爸自發(fā)形成的習慣，老爸教我?guī)?、傳球，也算稍稍體驗一下巨星們馳騁綠茵場時的快樂吧！
孩子們，知道嗎？這其實只是我成長歲月中的極為平凡的一天，沒有驚險，沒有意外，一切順理成章極了，當時的我沒有任何感覺，可是今天我再次回想起這樣的日子時，我心情激動，滿懷喜悅，因為我擁有讓我感到驕傲的父母，我對他們充滿感激。
我感激我的父母，他們讓我了解了責任的意義。我未必真地對國家乃至世界負有責任，但我確確實實需要對自己負責，無論你的目標是什么，前行的道路只能由你自己走，或許一路上有你的家人、朋友，但從最終的意義上說，這是一次孤獨的旅行，沒有人能替你學(xué)習，沒有人能替你鍛煉身體，一切還是需要身體力行，所以我必須對自己負責。我的確很慢，慢慢地欣賞沿路的所有風景，其實有些并不一定非看不可，快些趕路吧！
我感激我的父母，他們教會我孝順的實質(zhì)。父母是我在世上最親近的人，我是他們精心創(chuàng)造的作品，無論發(fā)生什么，父母都會與我們同在，他們蜷起自己的身體維護著我們；父母老了，他們有些暴躁了，有些心煩了，有些象小孩了，我們就盡全力地安撫他們，一如幼時父母對我們的撫愛。
我感激我們的父母，我從他們那里學(xué)到了舐犢的內(nèi)涵。老爸自己工作很忙，可每晚還賠我踢球，因為他知道我喜歡足球卻苦于無法親近它，謝謝老爸！每一對父母都希望兒女能快樂成長，寧愿自己犧牲一點，創(chuàng)造條件使孩子們擁有創(chuàng)造自己生活的能力！
再一次吻你們，我親愛的小寶貝們！
秦洲。
給我未來的孩子讀后感篇十九
孩子：
你好，不知道當你看到去年光棍節(jié)時給你的第一封信和這封臨近世紀光棍節(jié)時給你寫的第二封信時會是怎樣的思想感情，因為不知道八天后的世紀光棍節(jié)你爹我在什么地方，有沒有電腦可用，正好這幾天你爹遇到的事也挺多，一直想再給你寫封信起到一個前車之鑒的作用，為了你長大了以后能較早的明白生活的意義，所以就先寫了吧。
在人的一生中要面臨很多的選擇，這是一件很讓人蛋疼的事情，當然，長大后你也會懂的，也是會蛋疼的(開玩笑的，不疼最好。)。其實想明白了的話，面臨選擇的時候，也并不存在什么選對了或選錯了之類的結(jié)論，也不見得選擇對了就能一帆風順，相應(yīng)的也不見得選擇錯了就會遺憾終身。遺憾每個人都會有，沒有遺憾的人生是不完美的，當出現(xiàn)遺憾時，重要是自己如何排解，從古至今否極泰來了;塞翁失馬了之類的事也是屢見不鮮的。如今你爹我就處在一個較為重要的選擇上，當然，選擇這種事情是很讓人蛋疼的，如果以后你英語不好的話，看到選擇題里a、b、c、d四個選項時就會深有體會的。扯遠了，想當初你爹我是多魄力一人，跟唱戲似的，想到哪出唱哪出，根本不會考慮什么后果如何，這也算是一種成長吧，這種成長害的你爹我蛋疼好幾天，糾結(jié)。如今你爹我主意已定，做出了誰都不知道對錯的選擇，你爹決定不給自己留下什么后路，不到逼不得已的時候，你爹我是不會有黃巢老先生那種“待到明年九月八，滿城盡是黃金甲?！钡哪欠N覺悟的，你懂爹的意思，這輩子你爹造反是無望了，所以不會有逼不得已的情況產(chǎn)生。你爹我主要的意思是啥吧，選擇是件蛋疼的事，你要淡定的去面對，一但選了，就不要給自己留后路，在這蛋疼的人生當中，當留后路的念頭產(chǎn)生時，那也就代表著你已經(jīng)輸了。你爹的意思不是指在你做英語試題時完全看不懂得情況下亂選一氣，心里想著‘反正我爸說了，不要給自己留后路，他會懂我的’，孩兒，你要知道，留不留后路和破罐子破摔是兩個概念，所以，題還是要仔細看的，就算你不會。當然，別人的卷子也是不能抄的，每個人手里都握著一桿描繪自己人生的筆，你能抄到別人的卷子，卻抄不到別人的人生。不過話說回來，為父是不操心你的英語能不能學(xué)好的，因為在你們那個時代，英語對你們來說應(yīng)該就像是漢語拼音一樣了。又扯遠了，爸媽只希望你能做一個不卑不亢;不被世俗觀念所左右;不被現(xiàn)實打敗;朝著自己夢想全力奔跑的人，你爹是不會阻攔你的。
在人的一生當中，是會有無數(shù)的跌倒的，跌倒也好;遺憾也好，對你來說都是莫大的成長，跌倒后，你可以哭泣，只是哭泣別讓你媽看見，女人嘛，都心軟，也別讓我看見，我煩。你可以找個角落自己哭，只是哭過之后，你要明白在這個世界上對自己幫助最大的只有你自己，所以以后別怪你爹我狠心，哪摔倒了，站起來，照那吐一口，擦擦血，繼續(xù)奔跑去，別想著你爹我會扶你起來，爹能扶的了你的童年，扶不起你的一生。我已經(jīng)被你爺爺奶奶慣壞了，我不想你再重復(fù)著我的生活。這樣肯定會導(dǎo)致咱倆之間的代溝越來越深的，恨去吧，邊恨去，我煩。等到你能明白的時候，就什么都豁然開朗了。當然，如果你是閨女的話，爸爸愛你，哪個男孩敢欺負你，我讓他求生不能，求死不得。
感情的問題也是要說一下的，到了你們那個時代，世界不知道會是個什么樣子，不知道黑絲會不會還一直流行，不知道為啥，現(xiàn)在已過了霜降了，滿大街的還是黑絲，你爹我都穿上秋褲了，你是不知道讓你爹我崩潰到了什么地步，看到黑絲就像看到了秋后的螞蚱似的，心里就在想‘蹦吧，看你能蹦多長時候’。又又扯遠了，也可能是因為氣候的原因，以后你們有能力了最好跑澳大利亞去，那帶勁。既然說到了穿衣打扮，就針對女孩了，這也沒法管，肯定是有代溝的，就像是你姥爺給你媽媽買的衣服，你媽媽為之崩潰一樣，管不了，我也不管，天冷加衣就行?；氐礁星樯系脑掝}，先從女兒說吧，閨女，早戀是肯定要有的，朦朧而又刻苦銘心;純真而又浪漫多情的年齡是都要經(jīng)歷的，不經(jīng)歷的話那也就不是完美的人生了，但是你要知道一點，如果你要真心喜歡一個男孩的話，那就放開的去愛，但是首先你要知道那個男孩對你的愛有多深，如果你連著都確定不了的話，那就不要跟他在一起，如果在一起的話，那也只是在幫別的姑娘培養(yǎng)優(yōu)秀的老公，你只是徒勞。感情是一件很讓人糾結(jié)的事情，經(jīng)歷的少了，什么都不懂，經(jīng)歷的多了也就皮了，度要自己把握好，爸爸不想處于一種想收拾他吧偏偏你又喜歡他的尷尬境界，啥時候談對象了一定要說出來，爸媽都是過來，先領(lǐng)回家讓我們看看，爸媽比你懂得多，值得你去愛的，爸媽不會阻攔你，不值得的以后你會感謝爸媽的。說男孩吧，作為過來人，你爹感情的路走的有點糾結(jié)，在這就不詳說了，你媽看到會怒的。只給你說一句，既然決定和一個人一生后，就不要再反悔了，你要把你的另一半當大女兒一樣來寵著，好好待她，讓她知道當她離開她的爸爸媽媽后跟著你后還能溫暖的過完一生就行了。不管將來的你是男孩還是女孩，爸媽只希望你能有一段不折不扣的;不被現(xiàn)實打敗;山無棱天地合;轟轟烈烈的感情。
不寫了，害得我海賊王也沒看，北北。
此致
敬禮
xxx。
xxxx.x.x。
給我未來的孩子讀后感篇二十
親愛的樂樂：
你好！
孩子，眨眼間，你已經(jīng)七歲了。當初那哭啼不停的嬰兒已成為了一名小學(xué)生了。你已經(jīng)不再對我說的話言聽計從了，開始有了自己的想法。
每天早上總是要我把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，出門前總是對著鏡子左看右看，問我你今天漂不漂亮。帶你去買衣服時，你一看到粉色的公主裙就要，對那些短袖襯衫不屑一顧，買來你看也不看，把它放在一邊，當你沒衣服穿時都不穿，把舊的連衣裙找出來穿在身上。我在反思，是不是我對你過于寵愛，使你挑三揀四的。所以我決定把你那些舊裙子全都送給別人，家里只留一條裙子，但每周只能穿一次。
再來說說你的平時表現(xiàn)，一個七歲的女孩，卻和男生一起打打鬧鬧的，一條白裙變成了黑白灰的了。你的老師總是向我抱怨你愛惡作劇，把同桌給嚇跑了。還有你的學(xué)習成績總是班上的后幾名，可你絲毫不知上進，每天放學(xué)回來已不像從前那樣和我打招呼了，而是奔向電視，看起動畫片來，作業(yè)也沒像剛上學(xué)那樣認真對待了。一旦和你說起關(guān)于學(xué)習的事情，你總是顯得不耐煩，向我發(fā)脾氣，說我老調(diào)重彈，但你想過沒有即便是老調(diào)重彈，你也無法做到我的要求。
孩子，你讀到這兒一定不愿再看下去了吧？我把你說的一無是處，但請你不要生氣，也不要傷心，因為你還小，很多事都不懂。
還記得那天的事嗎？在公共汽車上向老人讓座是件好事，但是當老人婉言謝絕時，你不應(yīng)該生氣，更不應(yīng)該罵他。因為老人是看在你還是個孩子的份上才謝絕你讓座的。
樂樂，你在頑皮時帶著善良，你像個男孩一樣喜歡捉蟲子玩，但你總是在事后把它們放回原處，你說要是他們的媽媽找不到他們，就會著急傷心的，就像當我找不到你的時候一樣。你也是個善解人意的女孩。當我因為工作而煩惱不已時，你總是和我講你在學(xué)校發(fā)生的趣事，逗我開心，雖然我總是不耐煩的將你推開，對此，我要向你道歉。在我生病時你總是來關(guān)心我，當我向你道謝時，大大咧咧的你卻十分靦腆地說“不用謝”。
孩子，謝謝你讓我感受到了做母親的快樂與煩惱，讓我懂得了我的母親當年對我做的一切，是一種對我的愛。希望你能記住，不論愛與不愛，我們下輩子都不會再見，希望你我能珍惜這段緣。
祝
學(xué)習進步！
你的媽媽。
給我未來的孩子讀后感篇二十一
寶貝：
當我寫下這封信的時候，我還不知道你是男孩還是女孩，雖然爸爸很喜歡女兒，如果你是一個男孩我也會很愛你的。
當你讀這封信的時候，爸爸可能已經(jīng)很老了，甚至有點禿頂了吧?呵呵，因為爸爸選擇要你的時候年齡一定很大了，爸爸曾經(jīng)想做一個不婚主義者，但是卻無時無刻不被來自各個方面的關(guān)于孩子的影像所感動，所以爸爸為了你選擇了婚姻，這點不要讓你的媽媽知道，因為她知道我也是愛她的。
當我開始寫這封信的時候，爸爸剛剛經(jīng)歷了一場病，很難受，不光是肉體上的，而且是心理的。這一年爸爸25歲，一事無成，學(xué)業(yè)上受到了很大的阻力，真的不知道方向在哪里，但無時無刻不在對未來的你進行想象，你會是什么樣子，雙眼皮還是單眼皮，高鼻梁還是小小的塔塔鼻，這些會讓爸爸有時候陷入無盡的思考，然后大笑起來。在那個時候我的寶貝你就是我生存下來，生活下去的動力。因為爸爸所作的一切，所受的一切痛苦都是為了你，為了你一切都是值得的。
當你讀這封信的時候，我想會是深夜，因為你會遺傳爸爸在晚上看書，寫文章的習慣，而且你會喜歡可樂，咖啡，雖然這些都不是好東西，但是你會很喜歡，但是爸爸希望你盡量少點喝這些東西，對身體還是有害的。
當你讀這封信的時候，你一定忍受了爸爸很多年的嘮叨，因為爸爸總是讓你不斷的學(xué)習，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，當你練功痛苦的大叫的時候，爸爸比你還會痛苦，但是我想當你讀到這封信的時候，你會感謝爸爸，因為你有了比一般人有的更多的東西，而且會受益終生。
當你讀這封信的時候，你可能已經(jīng)經(jīng)歷過愛情，而且甚至受到了傷害，愛會讓你長大，爸爸會永遠陪伴著你，讓你看到愛的偉大，看到愛是一件美好的事情，一件我們每個人都無法阻止的東西。爸爸會陪你聊天，爸爸會想知道你愛的那個男孩是否開始注意你，開始追求你，看到你享受愛情，爸爸會會心的笑。
寶貝，你知道我有多愛你嗎?爸爸不是一個__，但是我會祈禱，希望你會健康，快樂，無憂無慮的生活下去，爸爸會讓你出去闖世界，因為家永遠是你避風的港灣，你不在的時候，爸爸會按時給你的小狗喂糧食，帶它逛街，因為它也是家庭的一分子。爸爸會每天給你打掃房間，家里的門永遠為你開著，還有你喜歡的那盞燈永遠會亮著，因為你知道爸爸在家就會有安全感。
寶貝，我永遠愛你。
你25歲那年的父親。
xxxx.x.x。
給我未來的孩子讀后感篇一
親愛的孩子：
你好啊！
如果你看到這封信的時，可能已經(jīng)是你爸爸30歲的時候，現(xiàn)在就讓我來給你講一下我的童年吧。
爸爸的學(xué)校很不錯，離家很近，爸爸當時讀書的班級很有趣，有時熱鬧得像菜市場。爸爸班級里有一個學(xué)霸，上課總是聽到一半就偷偷拿出課外書來看，沒被老師發(fā)現(xiàn)的話，他就會在接下來的課里繼續(xù)看課外書，直到被老師逮住，書被沒收，人被老師扁或熊一頓。盡管這樣，學(xué)霸和老師還是不斷會上演貓和老鼠的游戲。爸爸想，在學(xué)霸的世界里，課外書比上課有趣多了吧。但是，學(xué)霸并沒因此影響學(xué)習成績，對我來說，這真是一個難解之謎。
不過在這個班級里，爸爸還是最崇拜班主任王老師，語文課上得很有趣，她很仁慈，很有正義感，對學(xué)生非常好，爸爸很喜歡她。
來說說你的爺爺吧，他帶著全家住在一幢比較老的房子，不過小小地裝修過一下。走進家門，左手邊就是廚房，那是個神奇的地方，總是能燒出讓爸爸垂涎三尺的佳肴，飯桌的臺板下，壓著王老師送給爸爸的書法作品：“海上生明月，天涯共此時”，這首古詩恐怕我是再也忘不了了，因為這是王老師親手寫的。
告訴你一個秘密，爸爸有段時間也沉溺于手機游戲，上課，做作業(yè)，走路，甚至睡覺有時也是游戲的場景，己經(jīng)嚴重地影響了爸爸學(xué)習，無法好好讀書，正常玩耍，連喜歡的體育運動打籃球游泳都要放棄了。這個時候王老師如大神降臨，對我諄諄教導(dǎo)，使爸爸醍醐灌頂，如夢初醒，終于及時收手，才沒有在懸崖上滑下來。
爸爸希望你做一個懂禮貌、有教養(yǎng)、有素質(zhì)的好孩子，多讀書多學(xué)本領(lǐng)，爸爸永遠愛你。
祝你
天天快樂！
你的爸爸
給我未來的孩子讀后感篇二
親愛的小李子：
你好！
雖然我還不認識你，可終究有一天你會遇到我的，我就是你帥帥的老爸。為了讓你對我的童年有些了解，我準備講一些我童年的事給你聽。
在我五、六歲那年，我拿到了一個打火機，且會用打火機了，便出了野心，在家里找可以燒的東西。突然，我看到了易燃的報紙！我拿著打火機，輕輕一按按鈕，呼――，火冒了上來，把我嚇了一跳，扔下打火機逃之夭夭。
可這一嚇，并沒有阻擋我想xx的野心。過了幾天，我重整旗鼓，又一次拿起打火機，并點燃了打火機，再一次用火源接近報紙。報紙的一個角瞬間就沒了，火勢還在以驚人的速度蔓延。我慌了，不管三七二十一，立刻用手胡亂地拍滅了火，把燒焦的報紙插入一堆沒有燒到的報紙中，立刻離開了。幾天后爸爸的外婆在整理報紙時發(fā)現(xiàn)了燒焦的報紙，無情地揭穿了我的“惡行”，我挨了爸爸的媽媽一頓臭罵。你可不要學(xué)哦，火真的太危險了，再說了，做錯了事要承擔后果，不能隱瞞和欺騙大人。
我小時候還有一次做完壞事立刻就遭殃了，可謂“惡有惡報”?。?BR> 哪時，我十歲了，放寒假在爸爸的爺爺家。大年三十那天早晨，我如愿以償?shù)氐玫搅吮夼冢闳フㄋ?。我點燃了鞭炮，放到人家排出污水的管子里，隨著一聲爆炸聲，水管立刻炸出了一個孔。我害怕了，六神無主，心里想被人發(fā)現(xiàn)了會挨罵的，“三十六計，走為上策”，我轉(zhuǎn)身撒腿便跑，可慌亂中忘記了后面是一個別人洗馬桶的小池子。“撲通”一聲，我狼狽地掉進了池子，渾身濕透，臭氣熏天，幸好池不深，不然的話我就會被淹死了的。這也提醒了我，惡有惡報，你可也不能學(xué)哦。記住，安全第一。
小李子，不和你說了，咱們二十年后見。
愿你。
早日呱呱墜地！
你的老爸：李澤嶠。
日期
給我未來的孩子讀后感篇三
荷蘭有一個貧窮困苦的家庭，生活著一家四口，父親腦部受傷變成傻子，兒子漢斯和妹妹格蕾都還小，母親肩負著全家的生活。
銀冰鞋是溜冰比賽的獎品，是每一個孩子都渴望得到東西，漢斯和格蕾買不起冰鞋，善良的希拉克送給了漢斯一雙冰鞋的錢，漢斯不接受，而是用勞動換取了它，當他賺到買鞋的錢時，又把冰鞋送給了妹妹，通過勞動，他終于有了自己的冰鞋，可是為了治好父親病，他又賣掉這雙能參加比賽的冰鞋，在這期間他曾經(jīng)撿到了一個裝滿金幣的皮夾子，他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中，他把自己的鞋帶送給了彼得，把冠軍讓給了彼得。
他的精神感動了荷蘭最好的醫(yī)生，免費治好了漢斯父親的病，還從鎮(zhèn)上送來了父親復(fù)原需要的用物，接著彼得家送來了營養(yǎng)品，父親藏了十年的1000個金幣也找到了，格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。
同時醫(yī)生的奉獻也得到了報答，母親在父親生病曾答應(yīng)保管好一只貴重的銀表。十年來，好幾次碰到了生活危機，在丈夫治病最需要錢的時候，母親都沒有買掉這只表。想不到這只表秘藏著醫(yī)生失去了十年獨生子的謎，是這只表和銀冰鞋的盒子讓醫(yī)生和兒子重逢。
讀完《銀冰鞋》后，我特別為漢斯的高尚精神所感動，他從來沒有想到自己，他總是想到別人。對照之下，我感到深深地內(nèi)疚，我是那么的斤斤計較和自私，只要爺爺?shù)耐肜锒嗔艘粔K肉，我就會喊：“奶奶，爺爺比我多了一塊!”
漢斯本來有能力得到銀冰鞋，可是為了父親，為了妹妹，為了朋友，他失去了銀冰鞋。我做不到，我總是要跟堂妹瑤瑤爭第一，爭好吃，好玩的，我沒有盡到一個當哥哥的責任啊!
漢斯是那么的高尚，他雖然貧窮，但他拾金不昧，他從不低下那高昂的頭，向人乞求，他不會無故地接受別人的恩惠，他堅持用勞動去兌換金錢，想想我只要有人送我好吃好玩的，我伸手就用，有時連個謝謝也不說。
“好人有好運，好心有好報?！蔽蚁矚g《銀冰鞋》中的每一個故事，無論怎樣波折，最后總有一個好的結(jié)局，看完書后在睡夢也會笑嘻嘻。
“感人的故事，詩一樣語言?！蔽蚁矚g朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節(jié)，我多么想擁有《銀冰鞋》這么一本好書!
給我未來的孩子讀后感篇四
學(xué)習目標：
1、誦讀課文，理解作者對孩子的摯愛，及他渴望回歸童真而不可得的悲哀。
2、品味語句，學(xué)習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
3、領(lǐng)會“真”是人最重要的本質(zhì)天性，珍惜美好的童年。
重難點分析：
教學(xué)重點：
品味語句，學(xué)習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
教學(xué)難點：
通過學(xué)習，領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認識。
第一課時。
課堂學(xué)習：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：
二、快速瀏覽，整體感知。
三、心理換位，體驗童真(分析課文第一部分)。
第二課時。
課堂學(xué)習：
一、展示“我的`童趣”
二、聯(lián)系生活，體會失去童真之悲哀(分析課文第二部分)。
三、學(xué)會在質(zhì)疑中加深對課文的理解。
四、誦讀課文、體會豐子愷語言風格。
課后學(xué)習：
給我未來的孩子讀后感篇五
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫這篇課文的意圖：珍愛童心；用漫畫的藝術(shù)形式來“挽留”童心，呼喚童心。
2、指導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵詞語及內(nèi)涵豐富的句子，進入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：
體會父親對孩子們童心的滿腔摯愛。
教學(xué)難點：
體會作者反思成人的行為的寫作意圖。
課時安排：
一課時。
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入。
看到這個課題，你有什么疑問？誰？什么？
（由“誰”引入作者豐子愷的簡介；由“什么”引入課文的學(xué)習）。
豐子愷簡介。
豐子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)音樂教育家。豐子愷（1898～1975），浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術(shù)。精通繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生散讀課文。
要求：（1）編小結(jié)號（養(yǎng)成閱讀習慣）（2）掃除字詞障礙。
2、再朗讀第一節(jié)，把握整體。
（1）作者“憧憬于你們的生活”中“你們”指的是誰？請從文中找出來。
明確：從文中第一段找答案：身心全部公開的真人。
（2）孩子們的“生活“為什么值得”憧憬“？
3、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運用文中的事例來談?wù)劇?BR> 明確：6—9段歸納爸爸媽媽抹煞孩子童心的幾件事，可以看出我們不能理解孩子的童心，如：慢慢破壞阿寶的杰作；我呵斥孩子聰明的學(xué)習我裁紙；我不準軟軟弄我的毛筆等等都扼殺了孩子的天性。
4、對大人們的行為反思中表達了作者什么態(tài)度？文中哪些語言可以反映出來？
明確：父親是一位具有反思意識，又特別富有愛心的.人，同時也對成年人喪失童心童趣真心真性情而痛心，為人的不得已的成長感到無奈。
“愧死”，“摧殘”，“不安心得很”，“野蠻”，“最不安心”
三、質(zhì)疑，加深理解。
1、介紹質(zhì)疑的方法：詞與句。
（1）對于詞與句的質(zhì)疑可從三方面著手：
a表達了什么意思。
b。是怎樣表達的。
c。表達效果怎樣。
（2）質(zhì)疑角度。
詞：辨析詞義，表達作用；替換增刪，前后照應(yīng)；詞序，感情色彩。
句：句子含義，修辭手法；前后照應(yīng)，思想感情；結(jié)構(gòu)關(guān)系。
2、再讀課文，提出問題，交流討論。
四、總結(jié)全文。
童年是一生的黃金時代，童心，純真，創(chuàng)造力是我們所擁有的財富，隨著年齡的增長，這些東西漸漸離我們遠去，那么，我們是否應(yīng)該抓住它，因為“童心不泯”是一種境界，值得我們?nèi)プ非蟆?BR> 五、作業(yè)。
1、寫一篇《童年趣事》，要求300字以上，敘事完整。
2、查閱豐子愷的生平資料有關(guān)知識。
給我未來的孩子讀后感篇六
親愛的女兒：
你好！
現(xiàn)在你正當是童年的時候。而我，已經(jīng)人到中年了。你的童年快樂嗎？應(yīng)該很快樂吧。媽媽的童年雖然小有遺憾，但也是一段快樂時光。
小時候的住房是最令人懷念的。女兒，你知不知道媽媽小時候的住房？寧波的安泰社區(qū)，是媽媽小時候所住的小區(qū)。那可真是一個令人懷念的地方??！有著一個好玩的公園，也有許許多多的植物。媽媽的家有點兒小，只有67。25平方米，你可能無法想象吧？對不對，我親愛的女兒？這座房屋中有什么呢？廚房、客廳、衛(wèi)生間、電腦房、陽臺和臥室。
陽臺上有好幾只虎皮鸚鵡，它們成天都“唧唧”“喳喳”地叫著。陽臺上還有幾盆長的郁郁蔥蔥的植物，花、樹都在汲取營養(yǎng)。窗臺上也有一些植物，郁郁蔥蔥，很美。電腦房里充滿了溫馨，四周都糊上了雅致的墻紙，一朵朵小花仿佛綻放在了雪白的墻壁上。書柜和小木床全部都刷上了白色的油漆，好像與天上的云朵融為一體。
華天小學(xué)也真令人懷念??！那是媽媽的母校，陪我度過了六年光陰的小學(xué)。以前校門上有用金屬鍍上去的“寧波市華天小學(xué)”七個連筆字，還有彩色的華天小學(xué)的標志。門用電子操作，開學(xué)的第一天他就把我深深地吸引住了。一走進校園，你就會看到一個大屏幕，大屏幕上播放的內(nèi)容不是一成不變的，它會隨著時間的推移而改變。平時沒什么事的時候，大屏幕上就會播放“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?4字社會主義核心價值觀。當開學(xué)時，大屏幕上就會播放鼓勵同學(xué)們的話語。有領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，便播出熱烈歡迎之類的一些字樣。班級是什么樣呢？嗯——桌子、椅子、講臺、書架、電風扇、黑板。好吧，真的沒了。
親愛的女兒，你是否還迷迷糊糊？那是因為它們已經(jīng)被人淡忘了啊！當過了十年、二十年，你也給你的女兒寫信時——你一定會有更多的感觸。
祝你。
健康快樂！
愛你的媽媽：xx。
給我未來的孩子讀后感篇七
親愛的孩子：
最近好嗎？
乖，最近表現(xiàn)怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛貪小便宜，不喜歡去超市卻樂于呆在書房上網(wǎng)購物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網(wǎng)購的確方便，但看的總不比摸的好啊，網(wǎng)上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會也如此，為娘的不怕?lián)p失些錢，那就只當交個學(xué)費吧，娘真正擔心的是你被那些美麗而又可怕的誘惑迷住，無法自拔。（在生活化、情境化的語境中提出中心論點，新穎妥帖。）
今天早上，你問我一則寓言是什么意思。那是一段魚媽媽與魚兒子的對話，你還記得嗎？小魚不懂釣餌上的危險，只看到了那便宜而又肥美的蟲子。你瞧，這多像我們平時在電視中看到的情景啊。這個人被騙了五萬，那個人被騙了十萬。當你為那些人憤憤不平時，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔心的是你也會被那美味的蟲子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對你說這世上人心有多險惡，因為那會破壞你對未來的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的誘惑如同竄躍的火苗，當你一觸碰它時便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長大，愿這分是非之心在你心中長存，并日益堅定。哪日，萬一我兒在迷糊的時候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了誘惑之后，你才會真正地長大，從我身邊獨立出去，尋找你自己的天空吧。
十點了，我兒已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了吧，夢見了什么？是我們?nèi)ツ昕吹哪瞧瑢庫o的海嗎？
愿你
獨立自主、健康成長！
永遠支持你的媽媽
xxxx年x月x日
給我未來的孩子讀后感篇八
一、說教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級下冊第十課，是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄托了對兒童的熱愛，并對兒童的天性給予高度肯定，表現(xiàn)了對成人世界“不由自主”的悲哀。依據(jù)《語文課程標準》，整個教學(xué)過程我定為一課時，確定了以下教學(xué)目標：
1、朗讀課文，體會孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會作者既憧憬又悲哀的'復(fù)雜的思想感情。
3、激發(fā)學(xué)生對真、善、美的追求。
教學(xué)重點：
把握文章的感情基調(diào)和線索。
教學(xué)難點：
領(lǐng)會作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認識。
二、說教法。
這篇文章感情直白，語言親切自然，對兒童的世界的童趣，學(xué)生很容易理解。但是要學(xué)生體會出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學(xué)生自主閱讀、合作學(xué)習的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式教學(xué)，加強點撥。讓學(xué)生理解作者既憧憬又悲哀的復(fù)雜感情，并激發(fā)他們追求真、善、美。
三、教學(xué)課時：1課時。
四、說教學(xué)過程：
整個教學(xué)活動我安排了四大板塊。
（一）第一板塊：
創(chuàng)設(shè)情境，播放《童年》歌曲，導(dǎo)入課文學(xué)習。
（二）第二板塊：
朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
2、小組討論交流，孩子們都發(fā)生了哪些有趣的故事？并請同學(xué)們用寫在黑板上。
3、作者的內(nèi)心是一種什么樣的復(fù)雜的感情？
4、作者“憧憬”什么？
5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的？小組討論，并請同學(xué)們寫在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎？他們是怎么做的？小組討論，并請同學(xué)們寫在黑板上。
7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的？并寫在黑板上。同時理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對比，突出中心。
（三）第三板塊:拓展延伸。
1、說出你的童年趣事，小組內(nèi)先說，再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩。
（四）第四板塊：布置作業(yè)。寫作文“童年趣事”。
給我未來的孩子讀后感篇九
孩子們，當你們出生時，當你們睜開眼睛時，你們知道嗎？我真的有很多要告訴你，我最想告訴你的是，請相信世界是美麗的。
世界是美麗的。當你環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)這個世界五彩繽紛。有藍色的天空，嫩綠色的草，華麗的花和清脆的鳥叫聲。伴隨著爽朗的笑聲、關(guān)心的問候、真誠的幫助和熱情的握手...
所有這些美好的事物都在等著你去感受、發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。然而，美麗背后總是有一些不完美的因素。他們用美麗的外表包裹自己，迷惑你，等待你落入他們的陷阱。
殘忍、貪婪、自私、戰(zhàn)爭、對權(quán)力和金錢的追求。這些消極的方面，隨著人類欲望的膨脹，繼續(xù)滋生，危及社會，摧毀人們的心靈。
讓我給你舉一個流行的例子。當一個陌生人給你一個又大又可愛的糖果時，你會吃嗎？糖果是美味的，但是你不能確保它是安全的，就像你不能理解對方的目標一樣。很難得到糖果并且想要自己的安全。最安全的方法是選擇不吃它。只有確保自己的安全，你才有機會品嘗真正美味的糖果。
在生活中，有許多像這樣的事情。例如，我希望你交朋友時能小心。幫助你教別人的不是真正的講義氣；給你吃喝玩樂的不是真正照顧你。學(xué)習時經(jīng)常打擾你的不是真正的朋友。它們可能是引誘你上鉤的美味食物。當你上鉤時，你將失去全部甚至生命。
孩子們，你們生命中的每個人都只是旅途中的過客，包括我和你媽媽。我們只能在一定程度上為你的生活提供一些指導(dǎo)，最終的決定在你手中。如何判斷取決于你生活中的實驗經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)合。做出正確的判斷需要你自己的思考和總結(jié)。
我相信作為我的孩子，你一定能做出正確的判斷，對嗎？父母們都希望他們的孩子能走得更直，更少走彎路，并真誠地從心里警告他們。我真的希望你能有勇氣面對生活中的所有事情，敢于嘗試并做出明智的選擇，有一天你會過上自己平凡而不平凡的生活。
愛你的母親。
時間。
給我未來的孩子讀后感篇十
今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章，它給我的感觸很深。我認為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好他對孩子的心理刻畫得十分傳神，也用一些詼諧幽默的詞進行了一些加工。而這一切又是真情實感，讓人仿佛身臨其境，有時會傷感，有時會捧腹，有時又會聯(lián)想翩翩。
有一段話，讓我的眼睛漸漸模糊了——“軟兒！你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說‘這就是你的下場！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己為什么那么無情?？珊蠡谟惺裁从媚?？我只能十分真誠地對你說：‘軟兒，原諒我吧！我錯了，我應(yīng)該平下心給你講對與錯，不該那么粗魯，當時，你也還是個小孩，什么事也不懂?！彼米约赫嬲\的一顆心，期望去彌補往時的錯失，也對自己的魯莽后悔莫及，多么負責任的父親??！也許軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來，如同對待一件大事，鄭重地進行道歉，豐老先生這樣率真的個性令我深思。有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻，你最純真可愛，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發(fā)現(xiàn)我的腋上長滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我”，那么可愛啊！都說，童年是天真的，是啊！我們的心里充滿了莫多的問號，大人們卻非常死板，總也不能理解我們的內(nèi)心想法，總拿我們說的話不當回事，或者應(yīng)付兩句就完事。不像我們小孩，對任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐老先生會這么羨慕我們的童真。
童年就應(yīng)該自然地過，不能做作，要真實，因為它是一個人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無邪的童年。
給我未來的孩子讀后感篇十一
親愛的孩子：
你好！
你是一個乖巧的孩子，也很善良。但是，善良并不代表老實——呵呵，小時候，你如果撒了歡地玩起來，家里總會變得一團糟。這時候，我總免不了批評你幾句，你便哭起來，說我欺負你，還生氣地別過臉去，不理我。可是過了十幾分鐘后，你又重新粘到我身邊，要我陪你玩。每到這時，我都會不由得意起來：哼哼，小孩就是小孩，總是經(jīng)不住寂寞的，還是要來找我玩吧！
現(xiàn)在，你也快到10歲了，個子變高了，懂的事也多了，可是，給我的麻煩也越來越多了：買玩具得不到滿足，你就賴在玩具店門口不走。我拖你，你卻拿手抓住店門，拉也拉不起，常常會讓我的計劃落空；為了在外面買零食，你會偷偷地把我從衣服中拿出來的硬幣洗劫一空。有幾次，我坐公交車都坐不成，只得尋商店找零，回到站臺時，車已開出好遠。
呵呵，孩子，不必自責，這些事對我這個堅強的爸爸來說，都沒關(guān)系，最讓我頭疼的，是你鐘情的游戲。
你對游戲說不上癡迷，但也是很感興趣。每當你有空閑，就想往電腦前鉆。因此，我不得不把電腦設(shè)上密碼，并和你約定：只有在周末，寫完了作業(yè)，你才能玩1個小時游戲。而如果作業(yè)寫得好，或考試成績好，就能額外獎勵1個小時。你似乎被打動了，毫不猶豫地答應(yīng)了。
于是，我就總會欣慰地看到你奮筆疾書地賣力地寫著作業(yè)。但我知道，這只是因為游戲，這讓我有些失望——孩子，我是多么希望你能自覺地學(xué)習呀！但我沒有失去信心，畢竟，你能好好學(xué)習給點獎勵也并非不可呀！
孩子，別怪我太過嚴厲，我只是希望你能夠在將來走上社會時不會因為沒有經(jīng)驗而摔倒：雖然我能教的并不多，但聊勝于無。
祝
身體健康，成長一帆風順！
愛你的爸爸。
給我未來的孩子讀后感篇十二
親愛的小子：
你好哇！
不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過這個寓言：小魚問大魚如何對待釣餌，小魚認為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類的食物去吃。人類極其頭痛這個問題，古時候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來誘惑別人，當有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時候，陷阱就會露出真面目，到時候被誘惑的人或者東西就只能完全聽命于設(shè)置陷阱的人。其實人類的社會又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個東西的后面都有一個個足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經(jīng)受住誘惑，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業(yè)，但是后來被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒有了，最后來個得不償失。偷來的清閑或許可以說是個美麗之物了，但是實際上也是個陷阱，無論你有沒被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個感動，于是送他佳肴。但是后來同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒吃，問他，他說：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會每天想著，沒心思學(xué)習，這對我來說簡直就像毒藥啊?！睕]錯，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。
我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會聽見我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。
望你
快樂成長！
你的媽媽
xxx年xx月xx日
給我未來的孩子讀后感篇十三
你好嗎?
孩子，當你誕生的那一天，當你睜開眼睛的那一刻，你知道嗎?我真的有很多很多話想告訴你，而我最想告訴你的是，請相信，這個世界是美好的。
這些美好的一切都等待著你去感受，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。然而，美好的背后總會有一些不完美的因素，它們用美麗的外表包裝著自己，迷惑著你，等著你掉入他們的圈套。
殘暴，貪婪，自私，戰(zhàn)爭，對權(quán)力，金錢的追求。這些不好的一面，隨著人類自身欲望的膨脹而不斷地滋生，危害著這個社會，摧殘著人們的心靈。
說個通俗的例子給你聽吧!當一個陌生人送你一個包裝可愛，又大的糖果給你，你會吃嗎?糖果很美味，可是你不能確保它是否安全，正如你不能揣測出對方是出于何時目的。想要得到糖果，又想要自己的安全，這是很難做到的，而最安全的辦法就是你選擇不吃，只有確保了自身的安全，你才有機會嘗到真正美味的糖果。
在生活中，類似這樣的.事情其實也很多。例如，在交友時我希望你能謹慎，小心。幫你教訓(xùn)他人的不是真正的講義氣;給你吃喝玩樂的不是真正的照顧你;學(xué)習時經(jīng)常打擾你的不是真心的朋友。他們也許就是那引你上餌的美味食品，當你上鉤了，你失去的將會是全部，甚至生命。
孩子，生命中的每一個人都不過是你旅途的過客，包括我，你的媽媽。我們只能在一定程度上給你人生提供某些指導(dǎo)，最終走何的決定權(quán)是掌握在你的手中。該如何判斷，取決于你生活中的實驗經(jīng)驗與他人的經(jīng)驗教訓(xùn)的相結(jié)合，需要你自己的思考總結(jié)，作出正確的判斷。
我相信，身為我的孩子，你一定能正確判斷的，對吧?父母都希望孩子能夠多走正路，少走歪路，諄諄告誡都是發(fā)自內(nèi)心。我真的希望你能夠勇于面對生活中的所有，敢于嘗試又能明智選擇，終有一天過上屬于自己平淡而又不平凡的生活。
愛你的媽媽。
20xx年x月x日。
給我未來的孩子讀后感篇十四
近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢想在我們成人看來都不切實際，但我們不能因此不切實際對他說：“算了吧，這是不可能的……”其實換位思考下，當你很興奮的時候，告訴別人一個很美好的想法被否定時，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺呢？這種瞬間的失落感會嚴重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢想時，他就不會對我們說，他會覺得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢想。
近期，我們大班開展了“長大了做什么？”的主題活動。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說長大了想做科學(xué)家、畫家、宇航員等，聽上去高大上的夢想。但也有的孩子很接“地氣”，說長大以后想當咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說：“老師，我喜歡看《熊出沒》，長大后我要做護林員，保護樹林，熊熊有責!”開始我也是覺得他只是心血來潮，并不會在意他的這一舉動。
但現(xiàn)在想想，他其實是有保護森林，愛護動物，維護環(huán)境的意識的。也許等他長大后不會真的去做一名護林員，但是他的這種意識是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來的'小紙屑扔在了草坪上，我對他說：“熊大和熊二是不會亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護林員呢？”我想這樣他下次就會注意點了。
對于孩子的夢想，我們也不能太有負擔，確定了一個目標就一定得達成，往往適得其反。在平時的工作中有家長會和我們反映：“我家孩子在外面報了特長班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了?！边@時，我們就會耐心的向家長解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動他自主學(xué)習的能力?！逼鋵嵅皇敲恳粋€孩子都能如你所愿成為大師，但這個學(xué)習的過程，追求夢想的經(jīng)歷一定會使他終身難忘。
不管是作為家長或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵孩子大膽夢想，敢于夢想！針對孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽，正確引導(dǎo)。鼓勵他么為夢想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨立的人格。一個人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來。
給我未來的孩子讀后感篇十五
孩子，我希望你是一個有信念的人。當前行的道路鋪滿荊棘，被亂石覆蓋，心里不免生出一種畏懼，一種沮喪，一種失望。也許你對未來的路感到迷茫，感覺你的前途被黑暗籠罩。但這只是想法而已，用信念支持自己，把丟失的信心找回來。在沙漠中行走了三四個月的人為什么能奇跡般的走出？那是他心里一直裝著一個信念。正是因為信念，他獲得了重生的希望。
孩子，你需要學(xué)會微笑，不要吝嗇你的微笑。有時微笑可以鼓勵他人；有時用微笑可以消除兩個人之間的隔閡；有時微笑可以帶來溫馨的回憶。
孩子，人生走的每一步，都需要知識的陪伴，懂得用知識裝扮自己的人，才能領(lǐng)悟到真正的財富，金錢可以買到學(xué)位，但是買不到知識?！叭狈χR就無法思考，缺乏思考也就得不到知識”。
孩子，我希望你是一個專注的人。春蠶有廢寢忘食的專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭，溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚無邊的海洋，只有刻苦勤奮的專注，才會得到風光無盡的勝利。
不求進取，不可能邁向更高的目標。世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情，只要有所追求，才能知道高樓的挺拔，大海的浩瀚。
給我未來的孩子讀后感篇十六
親愛的孩子：
我希望你是一個有理想的人，你可以是廚師，可以是工人，可以是老師，也可以是警察，無論你將來要成為什么，我都支持你，但是在這前提，你必須要有一顆執(zhí)著最求理想的心，因為沒有理想是可悲的。
面對困難，只會迎難而上，不會逃避，這樣你才能學(xué)會勇敢，培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。
你每天至少要看書一小時，因為高爾基說過：書是人類進步的階梯。”再說了，多讀書，會培養(yǎng)你寫作的水平，對你來說，是有益無害的。
“人無完人，金無足赤，”每個人都不是十全十美的，都有一些缺點，但你要勇敢、正確地對待他們，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，你才會嘗到戰(zhàn)勝自己后的喜悅。
有一句話是這么說的；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦銓硪欢ú荒芴羰?，要節(jié)約，珍惜農(nóng)民的勞動成果，愛惜每一粒糧食！
在交朋友的過程中，你要有一顆真誠的心，不能欺騙他人。你要明白，在這茫茫人海，能夠有緣相遇在這里，的確不容易。
“天之涯，地之角，知交半零落?！边@首歌出自《爸爸的花兒落了》，是英子在聯(lián)歡會上唱的。是啊！人生中難免會有分離，但請你不要傷心，而是要更加珍惜你們彼此之間的友誼。
孩子，你也許相貌平平，長著一張大眾臉，但你也要努力。
許多的明星一夜成名，這并不憑著他們相貌漂亮，而是他們努力的結(jié)果，我們往往只看到他們的成績和輝煌，沒有看到他們成功背后的艱辛和努力。
所以，你將來要腳踏實地，一步一個腳印，哪怕在這過程中有多么困難、艱辛，請你相信，只要你努力了，就一定會收獲成功的果實！
給我未來的孩子讀后感篇十七
親愛的兒子：
你好！
當你接到這封信時，你一定會感動十分驚訝。因為這封信是你爸爸二十年前寫給你的。孩子，請不要怪父親對你的訓(xùn)斥和打罵，當你成為你的孩子的父親后，你一定會明白爸爸的這一切都是為了你以后有一個美好的未來。
首先，爸爸要在這兒對你說一聲對不起，因為我有時的言詞可能會因生氣而過于激烈，可能會深深地傷害到你的內(nèi)心。但是你要明白，爸爸這也是恨鐵不成鋼呀！你必須知道，今天你所生活的環(huán)境，都是爸爸通過自己小時候的勤奮學(xué)習和長大后的努力工作創(chuàng)造出來的！如果你能明白爸爸的這一片苦心，那爸爸就是為此付出再大的努力也是值得的。
孩子，如果再過二十年，我也像你現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣老去，到那時，你就必須學(xué)會自己獨立生活。我們告訴你的一些注意事情，只是我們這一代人靠自己的努力奮斗而得到的經(jīng)驗，有時不可能一定正確，但至少能當作前人的教訓(xùn)，讓你少走一些彎路。人生的路還有很長，你必須靠自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，我們作為你的父母，是不可能陪你走一輩子的。有一天，我們一定會離你而去，你不要過度的悲傷，要把我們的死亡只當作肉體的消失，把我們留給你的遺訓(xùn)，當作精神財富，戰(zhàn)勝悲傷，勇敢前行。
我小時候，其實也會和你一樣做一些錯事，犯一些錯誤。但請你記住一句老話"事不過三"，如果你一而再再而三地犯同一個錯誤的話，請不要怪我對你的打罵，因為，這是你自找的。你的爺爺奶奶曾經(jīng)問過我一個問題“你是想用人生的前二十年努力學(xué)習，后五十年輕松的生活，還是想前二十年輕松的玩，后五十年辛苦的勞作？”當時，我選擇了第—種，我想你選的會和我選的一樣，那就記住這句活：樹立了正確的理想后，在人生的路上就勇往直前！
祝
學(xué)習進步
身體健康
愛你的父親：武董文龍
給我未來的孩子讀后感篇十八
親愛的孩子們：
你們好!媽媽平時不是一個嚴肅的人，但今天我想和你們談?wù)?，講講我曾經(jīng)經(jīng)歷的一天。
這一天早晨8時鬧鐘想了，我睜開惺忪的睡眼，腦中依然是那個尚未有結(jié)果的夢，把在被子外凍了一夜的毛衣、褲子塞進被窩，又打開了電熱毯開關(guān)，不想起床。迷糊了半小時后，一聲“驚天地，泣鬼神”的起床令刺激了我的鼓膜，一剎那后意識完全清晰：寒假，我已經(jīng)醒過一次，媽媽已經(jīng)起床因為她在叫我起床。不好，腳步聲。我憑直覺抓出毛衣，伸手，套頭。說時遲那時快，門被一下子推開，“喔喲，還沒起床?。『傲四銕妆榱?？今天天氣不錯，可以曬曬被子。手上凍瘡好一點了沒有？多運動運動。哦，對了，等一下外公要來！快，快，快！”媽媽可以把很多事情聯(lián)系在一起，甚至其間沒有一點聯(lián)系，是的，她總是讓我覺得世上一切事都為我一個舉動所影響，我對世界和平、經(jīng)濟發(fā)展負有重大責任。從小到大，媽媽對我說的最多的一個字就是“快”，我真得太慢了嗎？為什么總是催我呢？生活應(yīng)該慢下來才對。
晚上七點半，我拿出小小的橡塑球，一腳踢到爸爸腳邊，老爸不甘示弱，猛一腳，球飛離地面，打我旁邊一顆瑞香側(cè)枝飛過，削下了一片葉子，我馬上將那片離群的葉子放到“隱蔽處”（媽媽看不到的地方），然后父女相視一笑，繼續(xù)踢球。這是自放寒假以來我和爸爸自發(fā)形成的習慣，老爸教我?guī)?、傳球，也算稍稍體驗一下巨星們馳騁綠茵場時的快樂吧！
孩子們，知道嗎？這其實只是我成長歲月中的極為平凡的一天，沒有驚險，沒有意外，一切順理成章極了，當時的我沒有任何感覺，可是今天我再次回想起這樣的日子時，我心情激動，滿懷喜悅，因為我擁有讓我感到驕傲的父母，我對他們充滿感激。
我感激我的父母，他們讓我了解了責任的意義。我未必真地對國家乃至世界負有責任，但我確確實實需要對自己負責，無論你的目標是什么，前行的道路只能由你自己走，或許一路上有你的家人、朋友，但從最終的意義上說，這是一次孤獨的旅行，沒有人能替你學(xué)習，沒有人能替你鍛煉身體，一切還是需要身體力行，所以我必須對自己負責。我的確很慢，慢慢地欣賞沿路的所有風景，其實有些并不一定非看不可，快些趕路吧！
我感激我的父母，他們教會我孝順的實質(zhì)。父母是我在世上最親近的人，我是他們精心創(chuàng)造的作品，無論發(fā)生什么，父母都會與我們同在，他們蜷起自己的身體維護著我們；父母老了，他們有些暴躁了，有些心煩了，有些象小孩了，我們就盡全力地安撫他們，一如幼時父母對我們的撫愛。
我感激我們的父母，我從他們那里學(xué)到了舐犢的內(nèi)涵。老爸自己工作很忙，可每晚還賠我踢球，因為他知道我喜歡足球卻苦于無法親近它，謝謝老爸！每一對父母都希望兒女能快樂成長，寧愿自己犧牲一點，創(chuàng)造條件使孩子們擁有創(chuàng)造自己生活的能力！
再一次吻你們，我親愛的小寶貝們！
秦洲。
給我未來的孩子讀后感篇十九
孩子：
你好，不知道當你看到去年光棍節(jié)時給你的第一封信和這封臨近世紀光棍節(jié)時給你寫的第二封信時會是怎樣的思想感情，因為不知道八天后的世紀光棍節(jié)你爹我在什么地方，有沒有電腦可用，正好這幾天你爹遇到的事也挺多，一直想再給你寫封信起到一個前車之鑒的作用，為了你長大了以后能較早的明白生活的意義，所以就先寫了吧。
在人的一生中要面臨很多的選擇，這是一件很讓人蛋疼的事情，當然，長大后你也會懂的，也是會蛋疼的(開玩笑的，不疼最好。)。其實想明白了的話，面臨選擇的時候，也并不存在什么選對了或選錯了之類的結(jié)論，也不見得選擇對了就能一帆風順，相應(yīng)的也不見得選擇錯了就會遺憾終身。遺憾每個人都會有，沒有遺憾的人生是不完美的，當出現(xiàn)遺憾時，重要是自己如何排解，從古至今否極泰來了;塞翁失馬了之類的事也是屢見不鮮的。如今你爹我就處在一個較為重要的選擇上，當然，選擇這種事情是很讓人蛋疼的，如果以后你英語不好的話，看到選擇題里a、b、c、d四個選項時就會深有體會的。扯遠了，想當初你爹我是多魄力一人，跟唱戲似的，想到哪出唱哪出，根本不會考慮什么后果如何，這也算是一種成長吧，這種成長害的你爹我蛋疼好幾天，糾結(jié)。如今你爹我主意已定，做出了誰都不知道對錯的選擇，你爹決定不給自己留下什么后路，不到逼不得已的時候，你爹我是不會有黃巢老先生那種“待到明年九月八，滿城盡是黃金甲?！钡哪欠N覺悟的，你懂爹的意思，這輩子你爹造反是無望了，所以不會有逼不得已的情況產(chǎn)生。你爹我主要的意思是啥吧，選擇是件蛋疼的事，你要淡定的去面對，一但選了，就不要給自己留后路，在這蛋疼的人生當中，當留后路的念頭產(chǎn)生時，那也就代表著你已經(jīng)輸了。你爹的意思不是指在你做英語試題時完全看不懂得情況下亂選一氣，心里想著‘反正我爸說了，不要給自己留后路，他會懂我的’，孩兒，你要知道，留不留后路和破罐子破摔是兩個概念，所以，題還是要仔細看的，就算你不會。當然，別人的卷子也是不能抄的，每個人手里都握著一桿描繪自己人生的筆，你能抄到別人的卷子，卻抄不到別人的人生。不過話說回來，為父是不操心你的英語能不能學(xué)好的，因為在你們那個時代，英語對你們來說應(yīng)該就像是漢語拼音一樣了。又扯遠了，爸媽只希望你能做一個不卑不亢;不被世俗觀念所左右;不被現(xiàn)實打敗;朝著自己夢想全力奔跑的人，你爹是不會阻攔你的。
在人的一生當中，是會有無數(shù)的跌倒的，跌倒也好;遺憾也好，對你來說都是莫大的成長，跌倒后，你可以哭泣，只是哭泣別讓你媽看見，女人嘛，都心軟，也別讓我看見，我煩。你可以找個角落自己哭，只是哭過之后，你要明白在這個世界上對自己幫助最大的只有你自己，所以以后別怪你爹我狠心，哪摔倒了，站起來，照那吐一口，擦擦血，繼續(xù)奔跑去，別想著你爹我會扶你起來，爹能扶的了你的童年，扶不起你的一生。我已經(jīng)被你爺爺奶奶慣壞了，我不想你再重復(fù)著我的生活。這樣肯定會導(dǎo)致咱倆之間的代溝越來越深的，恨去吧，邊恨去，我煩。等到你能明白的時候，就什么都豁然開朗了。當然，如果你是閨女的話，爸爸愛你，哪個男孩敢欺負你，我讓他求生不能，求死不得。
感情的問題也是要說一下的，到了你們那個時代，世界不知道會是個什么樣子，不知道黑絲會不會還一直流行，不知道為啥，現(xiàn)在已過了霜降了，滿大街的還是黑絲，你爹我都穿上秋褲了，你是不知道讓你爹我崩潰到了什么地步，看到黑絲就像看到了秋后的螞蚱似的，心里就在想‘蹦吧，看你能蹦多長時候’。又又扯遠了，也可能是因為氣候的原因，以后你們有能力了最好跑澳大利亞去，那帶勁。既然說到了穿衣打扮，就針對女孩了，這也沒法管，肯定是有代溝的，就像是你姥爺給你媽媽買的衣服，你媽媽為之崩潰一樣，管不了，我也不管，天冷加衣就行?；氐礁星樯系脑掝}，先從女兒說吧，閨女，早戀是肯定要有的，朦朧而又刻苦銘心;純真而又浪漫多情的年齡是都要經(jīng)歷的，不經(jīng)歷的話那也就不是完美的人生了，但是你要知道一點，如果你要真心喜歡一個男孩的話，那就放開的去愛，但是首先你要知道那個男孩對你的愛有多深，如果你連著都確定不了的話，那就不要跟他在一起，如果在一起的話，那也只是在幫別的姑娘培養(yǎng)優(yōu)秀的老公，你只是徒勞。感情是一件很讓人糾結(jié)的事情，經(jīng)歷的少了，什么都不懂，經(jīng)歷的多了也就皮了，度要自己把握好，爸爸不想處于一種想收拾他吧偏偏你又喜歡他的尷尬境界，啥時候談對象了一定要說出來，爸媽都是過來，先領(lǐng)回家讓我們看看，爸媽比你懂得多，值得你去愛的，爸媽不會阻攔你，不值得的以后你會感謝爸媽的。說男孩吧，作為過來人，你爹感情的路走的有點糾結(jié)，在這就不詳說了，你媽看到會怒的。只給你說一句，既然決定和一個人一生后，就不要再反悔了，你要把你的另一半當大女兒一樣來寵著，好好待她，讓她知道當她離開她的爸爸媽媽后跟著你后還能溫暖的過完一生就行了。不管將來的你是男孩還是女孩，爸媽只希望你能有一段不折不扣的;不被現(xiàn)實打敗;山無棱天地合;轟轟烈烈的感情。
不寫了，害得我海賊王也沒看，北北。
此致
敬禮
xxx。
xxxx.x.x。
給我未來的孩子讀后感篇二十
親愛的樂樂：
你好！
孩子，眨眼間，你已經(jīng)七歲了。當初那哭啼不停的嬰兒已成為了一名小學(xué)生了。你已經(jīng)不再對我說的話言聽計從了，開始有了自己的想法。
每天早上總是要我把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，出門前總是對著鏡子左看右看，問我你今天漂不漂亮。帶你去買衣服時，你一看到粉色的公主裙就要，對那些短袖襯衫不屑一顧，買來你看也不看，把它放在一邊，當你沒衣服穿時都不穿，把舊的連衣裙找出來穿在身上。我在反思，是不是我對你過于寵愛，使你挑三揀四的。所以我決定把你那些舊裙子全都送給別人，家里只留一條裙子，但每周只能穿一次。
再來說說你的平時表現(xiàn)，一個七歲的女孩，卻和男生一起打打鬧鬧的，一條白裙變成了黑白灰的了。你的老師總是向我抱怨你愛惡作劇，把同桌給嚇跑了。還有你的學(xué)習成績總是班上的后幾名，可你絲毫不知上進，每天放學(xué)回來已不像從前那樣和我打招呼了，而是奔向電視，看起動畫片來，作業(yè)也沒像剛上學(xué)那樣認真對待了。一旦和你說起關(guān)于學(xué)習的事情，你總是顯得不耐煩，向我發(fā)脾氣，說我老調(diào)重彈，但你想過沒有即便是老調(diào)重彈，你也無法做到我的要求。
孩子，你讀到這兒一定不愿再看下去了吧？我把你說的一無是處，但請你不要生氣，也不要傷心，因為你還小，很多事都不懂。
還記得那天的事嗎？在公共汽車上向老人讓座是件好事，但是當老人婉言謝絕時，你不應(yīng)該生氣，更不應(yīng)該罵他。因為老人是看在你還是個孩子的份上才謝絕你讓座的。
樂樂，你在頑皮時帶著善良，你像個男孩一樣喜歡捉蟲子玩，但你總是在事后把它們放回原處，你說要是他們的媽媽找不到他們，就會著急傷心的，就像當我找不到你的時候一樣。你也是個善解人意的女孩。當我因為工作而煩惱不已時，你總是和我講你在學(xué)校發(fā)生的趣事，逗我開心，雖然我總是不耐煩的將你推開，對此，我要向你道歉。在我生病時你總是來關(guān)心我，當我向你道謝時，大大咧咧的你卻十分靦腆地說“不用謝”。
孩子，謝謝你讓我感受到了做母親的快樂與煩惱，讓我懂得了我的母親當年對我做的一切，是一種對我的愛。希望你能記住，不論愛與不愛，我們下輩子都不會再見，希望你我能珍惜這段緣。
祝
學(xué)習進步！
你的媽媽。
給我未來的孩子讀后感篇二十一
寶貝：
當我寫下這封信的時候，我還不知道你是男孩還是女孩，雖然爸爸很喜歡女兒，如果你是一個男孩我也會很愛你的。
當你讀這封信的時候，爸爸可能已經(jīng)很老了，甚至有點禿頂了吧?呵呵，因為爸爸選擇要你的時候年齡一定很大了，爸爸曾經(jīng)想做一個不婚主義者，但是卻無時無刻不被來自各個方面的關(guān)于孩子的影像所感動，所以爸爸為了你選擇了婚姻，這點不要讓你的媽媽知道，因為她知道我也是愛她的。
當我開始寫這封信的時候，爸爸剛剛經(jīng)歷了一場病，很難受，不光是肉體上的，而且是心理的。這一年爸爸25歲，一事無成，學(xué)業(yè)上受到了很大的阻力，真的不知道方向在哪里，但無時無刻不在對未來的你進行想象，你會是什么樣子，雙眼皮還是單眼皮，高鼻梁還是小小的塔塔鼻，這些會讓爸爸有時候陷入無盡的思考，然后大笑起來。在那個時候我的寶貝你就是我生存下來，生活下去的動力。因為爸爸所作的一切，所受的一切痛苦都是為了你，為了你一切都是值得的。
當你讀這封信的時候，我想會是深夜，因為你會遺傳爸爸在晚上看書，寫文章的習慣，而且你會喜歡可樂，咖啡，雖然這些都不是好東西，但是你會很喜歡，但是爸爸希望你盡量少點喝這些東西，對身體還是有害的。
當你讀這封信的時候，你一定忍受了爸爸很多年的嘮叨，因為爸爸總是讓你不斷的學(xué)習，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，當你練功痛苦的大叫的時候，爸爸比你還會痛苦，但是我想當你讀到這封信的時候，你會感謝爸爸，因為你有了比一般人有的更多的東西，而且會受益終生。
當你讀這封信的時候，你可能已經(jīng)經(jīng)歷過愛情，而且甚至受到了傷害，愛會讓你長大，爸爸會永遠陪伴著你，讓你看到愛的偉大，看到愛是一件美好的事情，一件我們每個人都無法阻止的東西。爸爸會陪你聊天，爸爸會想知道你愛的那個男孩是否開始注意你，開始追求你，看到你享受愛情，爸爸會會心的笑。
寶貝，你知道我有多愛你嗎?爸爸不是一個__，但是我會祈禱，希望你會健康，快樂，無憂無慮的生活下去，爸爸會讓你出去闖世界，因為家永遠是你避風的港灣，你不在的時候，爸爸會按時給你的小狗喂糧食，帶它逛街，因為它也是家庭的一分子。爸爸會每天給你打掃房間，家里的門永遠為你開著，還有你喜歡的那盞燈永遠會亮著，因為你知道爸爸在家就會有安全感。
寶貝，我永遠愛你。
你25歲那年的父親。
xxxx.x.x。