第三單元
11鄧稼先
1.泣鮮愧裹瘁而2.(1)D(2)C3..,.,——.
4.鄧稼先與奧本海默的比較.5.(1)婦孺皆知(2)不能.因為"竟"有出乎意料的意思,突出了鄧稼先創(chuàng)造了"真正的奇跡".6.說明了只有中國的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物,也只有鄧稼先這樣的人才適應(yīng)中國社會的需要,為民族的發(fā)展做出巨大貢獻.7.提示:抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析.奧本海默:是一個拔尖的人物,鋒芒畢露;鄧稼先:是最不要引人注目的人物,忠厚平實,真誠坦白,從不驕人,是"最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人".8.提示:學(xué)會享受過程就能獲得快樂.
12聞一多先生的說和做
1.鍥瀝衙凝窺暇2.(1)鉆之彌堅鉆得越鍥而不舍(2)廢寢忘食3.示例:一言九鼎;一諾千金;一言既出,駟馬難追;言出必行;言必信,行必果;多行不義必自斃等.4.參加*;起草傳單;大會演說.5.(1)對革命的宣傳和動員,對反動派的揭露和斥責.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.6.不好.加點的詞語抓住外貌特征進行描寫,形象生動地突出了聞一多大義凜然的氣概,表達了對聞一多的頌揚與景仰之情.7.含義:表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格.作用:總結(jié)全文.8.提示:"吾將上下而求索"的屈原,"為中華之崛起而讀書"的周恩來總理,"甘愿作一枚螺絲釘"的雷鋒,乃至?xí)r刻都呵護著我們成長的父母、親人、朋友、老師等等.
13音樂巨人貝多芬
1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚室.生動形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸.5.(1)一方面,耳聾給貝多芬造成了交流的障礙,使他常常被人誤解,他的社會交往受到極大的約束,耳聾的他比不上一棵樹,因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音;另一方面,耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭,獲得了心靈的純凈和安寧,就心靈的純凈而言,社會中的人不如樹好.(2)羅曼•羅蘭受貝多芬精神的感召,刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物,成就了一部著作.6.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝.7.提示:可以表現(xiàn)對貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜,可以表現(xiàn)對貝多芬音樂生命的熱愛和崇敬等.8.示例:作為一個音樂家,你耳聾了,這是的不幸,但是面對不幸,你勇敢地與命運做斗爭,用整個生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,挫折讓你更加堅強.生活中總有許多不如意,甚至?xí)庥霾恍?我們也要像你一樣樂觀、堅強,勇往直前.
14福樓拜家的星期天
1.示例:祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐樹戲謔虐待2.(1)博學(xué)多識(2)一拍即合(3)義憤填膺(4)尋歡作樂(5)忘乎所以3.莫泊桑法短篇小說巨匠項鏈羊脂球4.示例:(甲文)烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上.(乙文)在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā).5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光.6.A7.(甲文人物)活潑,思維敏捷,善于表達;(乙文人物)聰慧、堅毅、尖銳.8.示例:(1)福樓拜打開門,一看是莫泊桑,一下子就把他抱住了:"啊,莫泊桑!真沒想到是你呀!"然后,福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去,邊跑邊喊著:"大家快看呀,我們的莫泊桑來了!"剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑,就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí).對幾位大作家的熱情,莫泊桑十分高興,就像個小弟弟似的跟在福樓拜的身后,并被福樓拜摁在了一把椅子上.(2)莫泊桑被福樓拜牽著,嘴里還在不住地叫著"老師".都德回過頭來對大家說:"想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子,你看他濃眉大眼,氣質(zhì)非凡,像不像當年的我呀"大家都哈哈大笑起來.(3)屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上,用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著:"莫泊桑,好久不見了,你還記得以前我們在你家談?wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎最近又有什么新作品了可不可以讓我們一飽眼福呀"莫泊桑有些不好意思起來:"這些日子我確實很忙,我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見,還希望您多多指教!"屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容.(4)左拉歪坐在沙發(fā)上,壓著一條腿,用手抓著自己的腳踝.莫泊桑走到他的跟前:"最近過得好嗎""好,謝謝!"說完左拉又恢復(fù)了剛才的動作,觀察著每一個人.
11鄧稼先
1.泣鮮愧裹瘁而2.(1)D(2)C3..,.,——.
4.鄧稼先與奧本海默的比較.5.(1)婦孺皆知(2)不能.因為"竟"有出乎意料的意思,突出了鄧稼先創(chuàng)造了"真正的奇跡".6.說明了只有中國的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物,也只有鄧稼先這樣的人才適應(yīng)中國社會的需要,為民族的發(fā)展做出巨大貢獻.7.提示:抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析.奧本海默:是一個拔尖的人物,鋒芒畢露;鄧稼先:是最不要引人注目的人物,忠厚平實,真誠坦白,從不驕人,是"最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人".8.提示:學(xué)會享受過程就能獲得快樂.
12聞一多先生的說和做
1.鍥瀝衙凝窺暇2.(1)鉆之彌堅鉆得越鍥而不舍(2)廢寢忘食3.示例:一言九鼎;一諾千金;一言既出,駟馬難追;言出必行;言必信,行必果;多行不義必自斃等.4.參加*;起草傳單;大會演說.5.(1)對革命的宣傳和動員,對反動派的揭露和斥責.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.6.不好.加點的詞語抓住外貌特征進行描寫,形象生動地突出了聞一多大義凜然的氣概,表達了對聞一多的頌揚與景仰之情.7.含義:表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格.作用:總結(jié)全文.8.提示:"吾將上下而求索"的屈原,"為中華之崛起而讀書"的周恩來總理,"甘愿作一枚螺絲釘"的雷鋒,乃至?xí)r刻都呵護著我們成長的父母、親人、朋友、老師等等.
13音樂巨人貝多芬
1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚室.生動形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸.5.(1)一方面,耳聾給貝多芬造成了交流的障礙,使他常常被人誤解,他的社會交往受到極大的約束,耳聾的他比不上一棵樹,因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音;另一方面,耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭,獲得了心靈的純凈和安寧,就心靈的純凈而言,社會中的人不如樹好.(2)羅曼•羅蘭受貝多芬精神的感召,刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物,成就了一部著作.6.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝.7.提示:可以表現(xiàn)對貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜,可以表現(xiàn)對貝多芬音樂生命的熱愛和崇敬等.8.示例:作為一個音樂家,你耳聾了,這是的不幸,但是面對不幸,你勇敢地與命運做斗爭,用整個生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,挫折讓你更加堅強.生活中總有許多不如意,甚至?xí)庥霾恍?我們也要像你一樣樂觀、堅強,勇往直前.
14福樓拜家的星期天
1.示例:祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐樹戲謔虐待2.(1)博學(xué)多識(2)一拍即合(3)義憤填膺(4)尋歡作樂(5)忘乎所以3.莫泊桑法短篇小說巨匠項鏈羊脂球4.示例:(甲文)烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上.(乙文)在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā).5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光.6.A7.(甲文人物)活潑,思維敏捷,善于表達;(乙文人物)聰慧、堅毅、尖銳.8.示例:(1)福樓拜打開門,一看是莫泊桑,一下子就把他抱住了:"啊,莫泊桑!真沒想到是你呀!"然后,福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去,邊跑邊喊著:"大家快看呀,我們的莫泊桑來了!"剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑,就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí).對幾位大作家的熱情,莫泊桑十分高興,就像個小弟弟似的跟在福樓拜的身后,并被福樓拜摁在了一把椅子上.(2)莫泊桑被福樓拜牽著,嘴里還在不住地叫著"老師".都德回過頭來對大家說:"想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子,你看他濃眉大眼,氣質(zhì)非凡,像不像當年的我呀"大家都哈哈大笑起來.(3)屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上,用一種十分輕柔的聲調(diào)慢慢地講著:"莫泊桑,好久不見了,你還記得以前我們在你家談?wù)撐膶W(xué)史方面的事情嗎最近又有什么新作品了可不可以讓我們一飽眼福呀"莫泊桑有些不好意思起來:"這些日子我確實很忙,我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見,還希望您多多指教!"屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容.(4)左拉歪坐在沙發(fā)上,壓著一條腿,用手抓著自己的腳踝.莫泊桑走到他的跟前:"最近過得好嗎""好,謝謝!"說完左拉又恢復(fù)了剛才的動作,觀察著每一個人.