寫(xiě)心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專(zhuān)家經(jīng)過(guò)精心整理和修改的作品。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇一
住宿管理是學(xué)校管理的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的安全、健康和學(xué)習(xí)環(huán)境有著重要影響。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校住宿管理中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我管理能力。以下是我對(duì)學(xué)校住宿管理的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校住宿管理要以學(xué)生為中心。住宿是學(xué)生在校期間的重要居住環(huán)境，因此學(xué)校住宿管理應(yīng)該以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)校住宿管理員要關(guān)注學(xué)生的需求和期望，在提供基本舒適的住宿條件的同時(shí)，還要為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、便利的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為此，學(xué)校住宿管理需要積極采納學(xué)生的建議，不斷改善住宿設(shè)施和服務(wù)。
其次，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)安全管理。作為學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，學(xué)校住宿是學(xué)生的家。因此，學(xué)校住宿管理要確保學(xué)生的個(gè)人安全。學(xué)校住宿管理員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)域的巡查和監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患，確保學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。另外，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的合作，共同維護(hù)學(xué)生的安全。
再次，學(xué)校住宿管理要倡導(dǎo)文明行為。住宿管理不僅僅是提供一個(gè)居住環(huán)境，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成文明行為。在學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)，規(guī)定學(xué)生的行為規(guī)范，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)吸煙、酗酒、打鬧等不文明行為。同時(shí)，學(xué)校住宿管理要組織一些文明行為的培訓(xùn)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在宿舍內(nèi)互相尊重、互相關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和合作精神。
此外，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生管理。住宿是學(xué)生的家，保持住宿的衛(wèi)生干凈，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。學(xué)校住宿管理要定期組織衛(wèi)生檢查，檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況，并及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校住宿管理還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍的整潔和清潔。
最后，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和服務(wù)。學(xué)校住宿管理要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生提供良好的服務(wù)。學(xué)校住宿管理員要及時(shí)解決學(xué)生在住宿過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并提供相關(guān)的支持和幫助。學(xué)校住宿管理要建立與學(xué)生溝通的平臺(tái)，定期收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)住宿管理工作。
綜上所述，學(xué)校住宿管理要以學(xué)生為中心，加強(qiáng)安全管理，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和服務(wù)。作為學(xué)生，也要積極參與住宿管理，養(yǎng)成良好的住宿習(xí)慣，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境而努力。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇二
我從__學(xué)校光纖專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，于20__年__月開(kāi)始在大城縣通信分公司工作。我從事的是交換維護(hù)工作。于20__年__月__日，經(jīng)上級(jí)考核，我被聘任為交換維護(hù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員。到現(xiàn)在，我被授予技術(shù)員職務(wù)已有四年，且其他條件也已符合評(píng)審助理工程師的資格。現(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下，請(qǐng)市公司領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)定。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，掌握設(shè)備維護(hù)技能。
我于20__年__月份至20__年__月份在__擔(dān)任程控交換機(jī)維護(hù)工作。這也是參加工作以來(lái)走上的第一個(gè)工作崗位。其實(shí)，____的設(shè)備維護(hù)工作是以交換設(shè)備為主的，還包括市話(huà)測(cè)量、電源、傳輸、油機(jī)等設(shè)備的綜合維護(hù)工作。在綜合維護(hù)工作中，始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，邊學(xué)邊用，不斷提升了專(zhuān)業(yè)維護(hù)技能。
俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論上，采取內(nèi)外結(jié)合的原則，以自學(xué)為主，以公司培訓(xùn)為輔，畢竟外出培訓(xùn)的時(shí)間是極為有限的。幾年來(lái)，我一直保持了不間斷的學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中發(fā)揮了有效的指導(dǎo)作用。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。因此，在?shí)際工作中，我力誡形式主義，一直保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，遇到不能處理的障礙，及時(shí)請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅，既及時(shí)恢復(fù)了正常通信，又學(xué)到了技術(shù)本領(lǐng)。在幾年的時(shí)間中，我先后掌握了交換機(jī)的局?jǐn)?shù)據(jù)及用戶(hù)數(shù)據(jù)的操作;對(duì)sdh設(shè)備的性能有了進(jìn)一步的了解;對(duì)電源設(shè)備的工作原理有了更加深入的認(rèn)識(shí);對(duì)于isdn、寬帶設(shè)備及終端維護(hù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，總計(jì)為isdn及寬帶用戶(hù)排除終端障礙200余次。此外，在多次大型割接中，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)布置的工作任務(wù)。
二、奮力進(jìn)取，努力向技術(shù)管理復(fù)合型方向發(fā)展。
____年10月，因工作需要，被調(diào)入縣公司負(fù)責(zé)機(jī)房環(huán)境整治、交換設(shè)備維護(hù)等工作。由技術(shù)崗位轉(zhuǎn)變到技術(shù)管理崗位對(duì)我提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，也為綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
對(duì)于綜合工作，我合理規(guī)劃時(shí)間，統(tǒng)籌安排工作，確保了各項(xiàng)工作不掉隊(duì)。特別在機(jī)房環(huán)境整治上，我以市公司的相關(guān)要求為標(biāo)準(zhǔn)，從細(xì)節(jié)上下功夫，與建設(shè)維護(hù)部門(mén)相互協(xié)作，取得了良好效果。在歷次安全檢查中，市公司都給予了認(rèn)可，同時(shí)也指出了不足。對(duì)此，我認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)完成了整改。
我有時(shí)感覺(jué)壓力很大，感覺(jué)到知識(shí)不夠用。于是，我利用工作之余的分分秒秒，學(xué)習(xí)了關(guān)系工作各方面的知識(shí)，隨著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累，處理起工作來(lái)可以游刃有余了。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇三
學(xué)校住宿，對(duì)于每一個(gè)即將開(kāi)啟大學(xué)生活的新生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)全新而充滿(mǎn)期待的經(jīng)歷。作為一個(gè)有幸經(jīng)歷了這一切的大學(xué)新生，我想分享一下我在住校期間的心得體會(huì)。為了更好的描述我的經(jīng)驗(yàn)和感受，我將以五段式的方式來(lái)展開(kāi)這篇文章。
第一段：適應(yīng)環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)校園住宿，首先要面對(duì)的就是一個(gè)陌生的環(huán)境。作為一個(gè)從小到大都在家里照顧好的孩子，突然獨(dú)自一人面對(duì)新生活的開(kāi)始，實(shí)在讓我感到有些困惑和不適應(yīng)。但是，慢慢地我明白了要順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，關(guān)鍵在于放下自己的包袱，勇敢地去接受新的挑戰(zhàn)。我開(kāi)始積極主動(dòng)地與室友交流，努力融入集體。通過(guò)與室友相互幫助和分享，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校住宿的生活方式。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立。
住在學(xué)校內(nèi)，這是我第一次真正感受到了獨(dú)立。在家時(shí)，所有的事情都由父母代勞，而現(xiàn)在，我需要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)生活的方方面面。我需要管理自己的時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)；我需要學(xué)會(huì)照顧自己的生活，從購(gòu)物、做飯到打理房間，每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)我的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富，將在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮重要作用。
第三段：共同生活。
住宿在學(xué)校，每天與同學(xué)們共同生活，也成就了我珍貴的友情。我們一同分享快樂(lè)與悲傷，一同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，還互相鼓勵(lì)和支持。此外，我們也一起參加各種活動(dòng)，共同度過(guò)難忘的時(shí)光。學(xué)校住宿讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是交流與合作的過(guò)程。
第四段：資源利用。
住在學(xué)校內(nèi)，我有機(jī)會(huì)充分利用各種資源。學(xué)校提供了豐富的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施，比如圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、電影院等等。我可以在圖書(shū)館專(zhuān)心學(xué)習(xí)，借閱各種教材和參考書(shū)；我也可以在籃球場(chǎng)鍛煉身體，放松心情。這些資源不僅使我能更好地發(fā)展自己，也為我提供了更多的娛樂(lè)和社交機(jī)會(huì)。住宿在學(xué)校內(nèi)的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到只有充分利用資源，才能更好地提升自己的能力和綜合素質(zhì)。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)學(xué)校住宿，我不僅在學(xué)習(xí)上成長(zhǎng)，也在生活和人際交往方面收獲了很多。我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，發(fā)展了自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；我也培養(yǎng)了與他人合作的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些經(jīng)歷不僅讓我成為一個(gè)更成熟、更自信的人，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深知，住宿經(jīng)歷不僅是一種幸運(yùn)，更是一種寶貴的財(cái)富。
在學(xué)校住宿的日子里，我經(jīng)歷了適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)獨(dú)立、共同生活、資源利用和成長(zhǎng)與收獲等五個(gè)方面的變化和提升。這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富，也是我人生中最珍貴的經(jīng)歷之一。我相信，通過(guò)住宿經(jīng)歷，我將會(huì)收獲更多，成為一個(gè)更加出色的人。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇四
近些年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇住宿學(xué)校作為自己的居住選擇。住宿學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)安全、方便的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在住宿學(xué)校的日子里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就這一話(huà)題展開(kāi)我的闡述。
首先，住宿學(xué)校提供了優(yōu)越的生活條件。作為學(xué)生，我們不僅需要專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，還要關(guān)注自己的生活質(zhì)量。住宿學(xué)校的宿舍選址通常較為靠近學(xué)校，交通便利，省去了路途上的奔波時(shí)間。此外，宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)施完善，有寬敞明亮的臥室、舒適的床鋪以及配備齊全的衛(wèi)生間、淋浴設(shè)施等。在這樣一個(gè)宜居的環(huán)境中居住，我能夠更好地保持身心健康，更加專(zhuān)心于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
其次，住宿學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作。住宿學(xué)校的宿舍往往是集中式管理，一個(gè)宿舍樓住著許多學(xué)生。這樣的布局使得學(xué)生們更加容易相互接觸與交流。我認(rèn)識(shí)了許多室友和同學(xué)，這些來(lái)自不同地方的人給我?guī)?lái)了豐富的人生經(jīng)歷和閱歷，也拓寬了我的視野。同時(shí)，與他們的相處也讓我變得更加開(kāi)放、友善，培養(yǎng)了人際交往的能力。在住宿學(xué)校中，我還有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起參與各種社交活動(dòng)、組織聚餐等，這些活動(dòng)都讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，住宿學(xué)校給予了我獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)，家長(zhǎng)是我們的主要依賴(lài)人，為我們的一切提供了便利。而到了住宿學(xué)校，我需要獨(dú)立處理日常事務(wù)，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活安排、飲食選擇等。這樣的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓我逐漸成長(zhǎng)為更加自信和自主的人。在住宿學(xué)校里，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排各項(xiàng)事務(wù)，充分利用時(shí)間，提高效率。這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將對(duì)我起到重要的幫助作用。
最后，住宿學(xué)校給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去了解和尊重他人的生活習(xí)慣和文化背景。住在宿舍里，室友們可能來(lái)自不同的地區(qū)甚至不同的國(guó)家。我們彼此的生活習(xí)慣和價(jià)值觀可能存在差異。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同，并通過(guò)互相協(xié)商、妥協(xié)和理解去解決可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。這讓我更加開(kāi)闊了眼界，也提高了自己的人際交往能力和包容心。
綜上所述，住宿學(xué)校為學(xué)生提供了優(yōu)越的生活條件，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立生活能力，同時(shí)也讓學(xué)生更好地了解和尊重他人的差異。住宿學(xué)校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇五
住宿學(xué)校，是指泛指為了方便學(xué)生在外地就讀的學(xué)校提供宿舍，一般情況下住宿學(xué)校會(huì)提供食宿、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，是學(xué)生們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇住宿學(xué)校，我也是其中之一。在住宿學(xué)校的生活中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我對(duì)住宿學(xué)校的心得體會(huì)。
首先，住宿學(xué)校的最大優(yōu)勢(shì)就是提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我剛剛進(jìn)入住宿學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)的時(shí)間明顯增加了。宿舍內(nèi)的安靜，讓我更容易集中注意力。此外，住宿學(xué)校還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。圖書(shū)館、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室通常都是24小時(shí)開(kāi)放的，使我可以隨時(shí)使用。而且，在住宿學(xué)校里，我還能夠和同學(xué)們形成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互督促，共同進(jìn)步。
其次，住宿學(xué)校培養(yǎng)了我的獨(dú)立生活能力。住宿學(xué)校中，學(xué)生們需要自己打理自己的生活。我需要自己洗衣服、整理房間、打掃衛(wèi)生，這讓我學(xué)會(huì)了如何照顧自己和管理生活。還有更重要的是，住宿學(xué)校鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力。比如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我需要自己思考和找尋解決的方法。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三，住宿學(xué)校提供了許多豐富多彩的活動(dòng)和社交機(jī)會(huì)。住宿學(xué)校通常有各種各樣的社團(tuán)和俱樂(lè)部，如音樂(lè)社、舞蹈社、辯論社等。通過(guò)參加這些社團(tuán)和俱樂(lè)部，我不僅能結(jié)識(shí)到志同道合的朋友，還能提升自己的社交能力。此外，住宿學(xué)校還會(huì)組織各種校內(nèi)外活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聚餐等。這些活動(dòng)不僅豐富了我的生活，而且增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。
另外，住宿學(xué)校的管理也是我認(rèn)為非常值得表?yè)P(yáng)的地方。宿舍管理人員會(huì)定期檢查宿舍，確保環(huán)境整潔和學(xué)生的人身安全。住宿管理處還會(huì)定期組織各種培訓(xùn)和講座，幫助學(xué)生掌握更多的生活技能和知識(shí)。更重要的是，住宿學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們相互尊重和合作，營(yíng)造出一個(gè)和諧的生活氛圍。
綜上所述，住宿學(xué)校給我?guī)?lái)了很多好處和快樂(lè)。它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力，提供了豐富的活動(dòng)和社交機(jī)會(huì)，并有良好的管理作為支持。住宿學(xué)校的經(jīng)歷讓我懂得了更多關(guān)于生活和社交的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。我相信住宿學(xué)校將繼續(xù)為我提供更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，幫助我更好地成長(zhǎng)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇六
在大學(xué)里，很多學(xué)生選擇住校，享受校園生活的便利和多樣化的社交活動(dòng)。住校生活給予學(xué)生更多的獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)，也能為他們提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交圈子。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校住宿的心得體會(huì)，探討住校對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。
首先，住校使我能夠更好地管理時(shí)間。住校生活要求學(xué)生更加獨(dú)立自主地處理自己的事務(wù)，包括時(shí)間管理。由于學(xué)校住宿區(qū)與學(xué)院大致相鄰，我可以根據(jù)自己的課表和作息安排來(lái)合理利用時(shí)間。校園內(nèi)的圖書(shū)館和學(xué)習(xí)空間也很容易接近，我可以更高效地完成學(xué)業(yè)并回顧復(fù)習(xí)。此外，住在校園里還能避免因路程過(guò)長(zhǎng)而耽誤正常的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。
其次，住校促進(jìn)了社交交流。住在校園內(nèi)使我能與不同院系的學(xué)生相聚在一個(gè)社區(qū)，互相交流并了解各自的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦一些社交活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)為我們提供了結(jié)識(shí)新朋友和拓寬人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些社交交流，我學(xué)會(huì)了與不同性格和背景的人相處，鍛煉了自己的社交技巧。
第三，住校提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校住宿帶來(lái)的便利使我能夠更好地參與校園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)生沙龍等活動(dòng)，這些活動(dòng)為我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了我的學(xué)科視野。此外，住校還設(shè)有導(dǎo)師制度，每個(gè)宿舍都有一名導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。導(dǎo)師是學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，他們會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)導(dǎo)師制度，我能夠更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活并獲得更高的學(xué)習(xí)效果。
除了以上幾點(diǎn)，住校還使我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。住校生活要求學(xué)生獨(dú)立處理自己的生活瑣事，如購(gòu)物、打掃衛(wèi)生等。這讓我養(yǎng)成了自律和獨(dú)立的習(xí)慣，學(xué)會(huì)管理自己的生活。此外，住校還積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校園文化建設(shè)和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，提供了更多展示自己才能的舞臺(tái)。我曾參與過(guò)學(xué)校的話(huà)劇社團(tuán)和攝影協(xié)會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校住宿給予學(xué)生更多獨(dú)立和社交發(fā)展的機(jī)會(huì)。住校使我能更好地管理時(shí)間，培養(yǎng)自律和獨(dú)立的能力。同時(shí)，住在校園內(nèi)促進(jìn)了社交交流，讓我與不同性格和背景的人相處，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。此外，住校提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和參與校園活動(dòng)的舞臺(tái)，使我能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。學(xué)校住宿的經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我相信它將繼續(xù)在更多學(xué)生身上發(fā)揮著重要作用。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
一、班級(jí)整體情況分析。
我班共有30名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、保育工作總結(jié)。
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水，教幼兒自己穿衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里，整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是俞虎、羅梓陽(yáng)、陳偉鵬等幾名幼兒。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒(méi)有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。
三、教育教學(xué)總結(jié)。
1、本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教研和開(kāi)展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè)、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂(lè)三位為一體，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè)器，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
2、另外我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
4、生活常規(guī)方面。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛(ài)，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲。
6、在家長(zhǎng)工作方面。
這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪(fǎng)、qq群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
7、安全工作。
每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇八
住校是大多數(shù)學(xué)生的選擇，它不僅方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。我作為一名住校生，深有體會(huì)，學(xué)校住宿給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的收獲和成長(zhǎng)。在這幾年的住宿生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)人際關(guān)系、時(shí)間管理、責(zé)任心等方面的重要經(jīng)驗(yàn)。
第二段：如何處理與室友的關(guān)系
和陌生人一起生活往往是住宿生活的一個(gè)挑戰(zhàn)。與不同背景的室友相處，我們必須學(xué)會(huì)尊重和體諒。例如，不同宿舍成員有不同的生活習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)與室友誠(chéng)實(shí)交流、互相照顧是維持室友關(guān)系的關(guān)鍵。在解決爭(zhēng)吵和沖突時(shí)，我學(xué)到了溝通的重要性。我經(jīng)常嘗試尋找共同點(diǎn)，以達(dá)到更好的合作。共同生活也意味著共享公共空間，所以我們都需要相互尊重和保持衛(wèi)生。
第三段：合理安排時(shí)間和管理自己的生活
學(xué)校住宿給了我更多時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。學(xué)生住校生活的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是能夠更好地管理自己的時(shí)間。在住校期間，我學(xué)到了利用每一分鐘的重要性，制定計(jì)劃和安排時(shí)間表。通過(guò)合理安排時(shí)間和有效利用資源，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)顯著提高。此外，適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)也是保持身心健康的關(guān)鍵。
第三段：培養(yǎng)和展示責(zé)任心
住校生活教會(huì)了我很多關(guān)于責(zé)任的方面，例如守時(shí)、尊重他人和愛(ài)護(hù)共同的生活環(huán)境。守時(shí)是一項(xiàng)重要的習(xí)慣，它教會(huì)了我按時(shí)完成任務(wù)和盡責(zé)。另外，住校生活要求我們尊重他人的隱私，保持安靜，不打擾他人。保持整潔和衛(wèi)生也是我們共同的責(zé)任，因此我時(shí)常參與宿舍的衛(wèi)生，并鼓勵(lì)他人一起參與。
第五段：住宿生活的啟示
學(xué)校住宿生活帶給我了很多啟發(fā)。這段時(shí)間不僅是知識(shí)的積累，也是人際關(guān)系和生活技能的培養(yǎng)。住校生活教會(huì)了我堅(jiān)持自己的原則，尊重他人。我也學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要勇敢挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀和適應(yīng)。住宿生活是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷，它讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：
綜上所述，學(xué)校住宿生活對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。與室友和睦相處，合理安排時(shí)間和管理自己的生活，培養(yǎng)和展示責(zé)任心是提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立能力的關(guān)鍵。住宿生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我人際關(guān)系處理、時(shí)間管理和責(zé)任心的重要性，這些技能將對(duì)我未來(lái)的人生道路起到積極的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持我從住宿生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未來(lái)的住宿生活保持樂(lè)觀態(tài)度和積極心態(tài)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇九
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校住宿生管理工作心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本階段學(xué)習(xí)了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的`寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負(fù)責(zé)到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數(shù)，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生并考評(píng)各個(gè)房間的內(nèi)務(wù)擺設(shè)，檢查房間關(guān)燈情況；上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì)，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)；會(huì)議結(jié)束后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛(ài)護(hù)等情況量化打分；十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結(jié)果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評(píng)之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。
七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對(duì)各房間檢查情況——愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，早操效果，衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生愛(ài)護(hù)，安全文明——的量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀(jì)扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評(píng)一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評(píng)選到文明房間的班級(jí)，在學(xué)校對(duì)班主任的總體考評(píng)里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對(duì)寄宿生的管理成了班級(jí)管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校提供住宿條件，為學(xué)生提供一個(gè)良好的居住環(huán)境，以便更好地學(xué)習(xí)和生活。然而，學(xué)校住宿管理的重要性也變得愈加突出。作為一名經(jīng)歷過(guò)學(xué)校住宿的學(xué)生，我對(duì)學(xué)校住宿管理有著深刻的體驗(yàn)和體會(huì)。下面是我對(duì)學(xué)校住宿管理的心得體會(huì)。
首先，住宿管理需要具備規(guī)范和公平。學(xué)生寄宿在學(xué)校中，需要有明確的規(guī)章制度來(lái)約束他們的行為舉止。管理人員應(yīng)建立并嚴(yán)格執(zhí)行住宿管理規(guī)定，確保學(xué)生住宿期間的秩序和安全。同時(shí)，住宿管理也要公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)事情的處理，不給學(xué)生任何特殊的優(yōu)待或不公。
其次，住宿管理應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。學(xué)校住宿不僅僅是為了提供一個(gè)居住的地方，更是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。住宿管理人員應(yīng)確保學(xué)生的生活環(huán)境干凈整潔，健康有序。此外，學(xué)校住宿管理也應(yīng)該提供一些活動(dòng)和課程，以幫助學(xué)生豐富自己的課余生活，探索潛能和發(fā)展興趣愛(ài)好。
另外，住宿管理需要與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作。學(xué)生身處校外，家長(zhǎng)可能更加關(guān)注住宿環(huán)境和安全問(wèn)題。因此，住宿管理人員應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋?zhàn)∷耷闆r，分享學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)程和困難。這樣，家長(zhǎng)會(huì)更加放心地將孩子寄宿在學(xué)校中，也更容易建立起學(xué)校和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系。
最后，住宿管理人員也應(yīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。寄宿生活是學(xué)生大學(xué)生活的一部分，管理人員需要對(duì)學(xué)生有一定的了解，關(guān)注他們的需求和困難，提供及時(shí)的幫助和支持。同時(shí)，管理人員應(yīng)具備良好的溝通能力，處理好學(xué)生之間的關(guān)系糾紛，及時(shí)解決問(wèn)題，維護(hù)住宿環(huán)境的和睦和諧。
綜上所述，學(xué)校住宿管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有重要的影響，需要學(xué)校和管理人員高度重視和努力改進(jìn)。管理人員應(yīng)具備規(guī)范和公平、關(guān)注學(xué)生個(gè)人發(fā)展、與家長(zhǎng)密切合作和具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)的特質(zhì)。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)校住宿中真正感受到安全、舒適和有益的環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們相信，在學(xué)校住宿管理的持續(xù)努力下，學(xué)生們將能夠度過(guò)一個(gè)美好的校園生活。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十一
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化趨勢(shì)的加速發(fā)展和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，宗教對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)政治生活的影響更加凸顯。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，宗教工作的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生急劇變化。我們堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)宗教工作會(huì)議精神，不斷摒棄落后的思維模式，努力培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，開(kāi)拓性地開(kāi)展宗教工作，形成以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、當(dāng)前農(nóng)村宗教存在的主要問(wèn)題。
1、思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。由于宗教依法管理工作起步較晚，宣傳教育不夠有力，農(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾的思想認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)未到位。一是麻痹思想。一些基層干部看不到宗教問(wèn)題的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，認(rèn)為宗教工作不是中心工作，抓與不抓、管與不管無(wú)妨大局，管得好也看不到成績(jī);二是無(wú)害論思想。有些干部認(rèn)為不過(guò)是幾個(gè)老太太燒香念佛，總比搓麻將賭錢(qián)好，沒(méi)有什么危害，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，沒(méi)必要那么頂真，抹不下面子;三是害怕思想。少數(shù)干部存在封建迷信思想，怕管了遭報(bào)應(yīng)，唯恐避之不及;四是僵化思想。一些農(nóng)村信教群眾由于不懂政策法規(guī)，分不清合法與非法的界限，參與非法場(chǎng)所活動(dòng)，有的把宗教界人士當(dāng)作佛、神、仙的使者或代言人，分不清是非善惡，寧可違反政策法規(guī)而不愿違反佛、神、仙的旨意，成為事實(shí)上的落后群眾。
2.個(gè)別宗教不正常發(fā)展。有的宗教發(fā)展過(guò)快，如基督教，在信教人數(shù)中目前在全國(guó)已位居第二。信教人員結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)由老齡化向年輕化、由農(nóng)村向城市、由文化低向文化高轉(zhuǎn)變趨勢(shì)。由于不正常發(fā)展，導(dǎo)致有些地方宗教活動(dòng)頻繁，一些地方基層宗教活動(dòng)混亂，從而產(chǎn)生了對(duì)教育、行政和社會(huì)的負(fù)面影響。
3.境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行滲透有加劇之勢(shì)?，F(xiàn)在，境外勢(shì)力利用宗教對(duì)我進(jìn)行滲透，問(wèn)題突出，形勢(shì)嚴(yán)峻，已經(jīng)對(duì)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的政治局面，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度和我們黨的執(zhí)政地位，對(duì)我國(guó)的國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。滲透的方式主要有寄送印刷品、音像制品，或利用廣播、互聯(lián)網(wǎng)，或派遣傳教人員，投入資金，在我境內(nèi)傳教，或支持地下勢(shì)力，拉攏分化我愛(ài)國(guó)宗教界人士，同時(shí)廣泛利用經(jīng)濟(jì)、文化、教育和社會(huì)服務(wù)等非宗教渠道對(duì)我進(jìn)行滲透。
二、解決農(nóng)村宗教問(wèn)題的建議。
宗教的存在是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn)象。我們要充分認(rèn)識(shí)宗教問(wèn)題的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和重要性，尤其是在我市農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，必須要把解決宗教突出問(wèn)題擺上應(yīng)有位置，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)宣傳教育。要在農(nóng)村黨員干部中廣泛深入地開(kāi)展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策的學(xué)習(xí)教育，多形式、多渠道深入宣傳全國(guó)宗教工作會(huì)議精神和宗教政策法規(guī)。引導(dǎo)農(nóng)村各級(jí)干部特別是鄉(xiāng)、村主要領(lǐng)導(dǎo)、宗教干部以正確的理念、科學(xué)的方法、合法的手段對(duì)待宗教。向廣大群眾宣傳宗教政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)信教群眾遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范信教行為。通過(guò)各種形式倡導(dǎo)文明健康的生活方式，豐富農(nóng)民業(yè)余文化生活，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、追求新知。各級(jí)黨政組織尤其要搞好信教群眾中弱勢(shì)群體的扶貧幫困工作，使他們切身感受到黨的溫暖，盡快脫貧致富奔小康。加強(qiáng)對(duì)宗教界人士的教育，促使其不組織、不參與非法宗教活動(dòng)，并及時(shí)反映和舉報(bào)非法宗教活動(dòng)和苗頭性問(wèn)題。
咳嗽辦法，合理配備宗教活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人，切實(shí)構(gòu)建好宗教團(tuán)體管理班子;通過(guò)經(jīng)常性談心談話(huà)，引導(dǎo)宗教界知名人士提高自身素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干作用，樹(shù)立良好社會(huì)形象。從而建立起一支遵守政策法規(guī)、信眾基礎(chǔ)較好、具有較高宗教學(xué)識(shí)和管理水平的宗教界代表人士隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)依法治理。宗教事務(wù)部門(mén)應(yīng)本著保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的工作原則，重點(diǎn)抓好兩手。一手是推進(jìn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步幫助宗教場(chǎng)所建立健全議事決策、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章制度，通過(guò)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明宗教活動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)，抓好制度的貫徹落實(shí);進(jìn)一步規(guī)范宗教場(chǎng)所的規(guī)劃建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)劃先行、質(zhì)量可靠、體現(xiàn)特色的理念，改變隨意性大、建筑檔次低的狀況，提高宗教場(chǎng)所的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)信教群眾的吸引力。進(jìn)一步挖掘宗教歷史文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮宗教在社會(huì)發(fā)展中的積極作用。另一手是加大打擊非法宗教活動(dòng)的力度。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，發(fā)揮各個(gè)部門(mén)在宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組中的作用，整合各方資源，形成工作合力;進(jìn)一步強(qiáng)化檢查督促，加大拆、改、封尤其是拆的力度，加快處置非法場(chǎng)所，采取回頭看等措施，切實(shí)防止回潮進(jìn)一步推進(jìn)治理假僧假道的力度，堅(jiān)決打擊邪教勢(shì)力。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，高中住宿生管理工作成為每個(gè)學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名班主任，在過(guò)去的幾年時(shí)間里，我一直負(fù)責(zé)著學(xué)校住宿生管理工作。通過(guò)深入?yún)⑴c，我積累了一些管理心得體會(huì)，下面我將重點(diǎn)分享五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，做好細(xì)致入微的日常管理。高中住宿生管理首先要做到的就是細(xì)致入微的日常管理。我們班主任團(tuán)隊(duì)每日都會(huì)做好住宿生的晨檢工作，確保每位學(xué)生的身體健康狀況。此外，我們還會(huì)組織住宿生每周一次的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，每日晚自習(xí)后與學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。只有做好日常細(xì)致入微的管理，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)才能得到有效的保障。
其次，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是班級(jí)凝聚力和向心力的重要體現(xiàn)。我們積極引導(dǎo)和組織住宿生參與各種班級(jí)文化活動(dòng)，如校園足球賽、課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)集體勞動(dòng)的方式鍛煉學(xué)生的服從意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。班級(jí)文化的建設(shè)不僅能夠提高學(xué)生的凝聚力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和主動(dòng)性。
第三，建立健全的心理輔導(dǎo)體系。在高中階段，學(xué)生面臨的壓力和困惑比較大。作為班主任，我們應(yīng)該在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并給予妥善的引導(dǎo)和關(guān)懷。我們定期組織心理專(zhuān)家為住宿生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，塑造積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們還建立了班級(jí)小家庭制度，以班級(jí)為單位，開(kāi)展組織活動(dòng)，帶領(lǐng)住宿生共同面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)心理輔導(dǎo)體系的建設(shè)，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
第四，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力。高中住宿生管理工作離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。我們班主任通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決各類(lèi)問(wèn)題。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的管理工作，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校和家庭的合力是促進(jìn)住宿生管理工作的關(guān)鍵所在。
最后，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。作為一名班主任，自身的素質(zhì)對(duì)于住宿生管理的成效有著重要的影響。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，了解學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育理論，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通和交流。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地履行班主任的職責(zé)。
綜上所述，高中住宿生管理是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作。在實(shí)踐中，我們班主任團(tuán)隊(duì)積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)做好日常管理、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、建立健全的心理輔導(dǎo)體系、加強(qiáng)家校聯(lián)系和提高自身素質(zhì)等方面的努力，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)住宿生的全面發(fā)展。只有持之以恒的努力，才能給學(xué)生們打造一個(gè)溫馨舒適的住宿環(huán)境。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。20__年，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況。
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十四
根據(jù)市局票證中心關(guān)于在稅收宣傳月期間開(kāi)展發(fā)票崗位“三無(wú)”活動(dòng)的通知精神，票證管理中心班子在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展發(fā)票窗口無(wú)發(fā)票安全責(zé)任事故、無(wú)發(fā)票管理差錯(cuò)、無(wú)發(fā)票服務(wù)投訴的“三無(wú)”活動(dòng)，結(jié)合稅收宣傳月，著力抓好三個(gè)方面的工作。
一、落實(shí)制度，明確責(zé)任，在安全上把握一個(gè)“牢”字。
牢固樹(shù)立防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)制度，明確安全責(zé)任是確?！盁o(wú)發(fā)票責(zé)任事故”的前提。我中心加大發(fā)票內(nèi)部的“六大安全管理”(發(fā)票庫(kù)房、報(bào)警系統(tǒng)、金稅讀卡系統(tǒng)、審核發(fā)售、發(fā)票實(shí)物崗、繳款書(shū)和完稅證)力度，將各項(xiàng)管理責(zé)任落實(shí)到人。中心每天對(duì)報(bào)警系統(tǒng)、金稅讀卡系統(tǒng)、審核發(fā)售系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，每月利用月終“盤(pán)存”對(duì)發(fā)票發(fā)售人員的繳款書(shū)、完稅證及資料裝訂情況進(jìn)行核對(duì)檢查，每季度對(duì)發(fā)票庫(kù)房的安全進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)，查找原因、落實(shí)責(zé)任，以增強(qiáng)票證人員的責(zé)任意識(shí)，牢牢把住安全關(guān)。在稅收宣傳月期間，利用窗口與納稅人面對(duì)面接觸的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)窗口工作人員宣講、發(fā)放宣傳資料、展板、滾動(dòng)顯示屏等渠道向廣大納稅人宣傳發(fā)票安全知識(shí)，樹(shù)立納稅人發(fā)票安全觀念。
二、完善措施，嚴(yán)格程序，在管理上突出一個(gè)“細(xì)”字。
發(fā)票管理工作是票證管理中心的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包含了核定錄入、審核開(kāi)票、實(shí)物發(fā)售、專(zhuān)票錄入、票款結(jié)算以及票款的存放、調(diào)撥、庫(kù)房設(shè)施保管、報(bào)警系統(tǒng)的維護(hù)等諸方面的日常工作。每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)程序都是發(fā)票管理過(guò)程中不可或缺的。因此，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)制度是發(fā)票管理工作的內(nèi)在要求，也是目前稅務(wù)管理精細(xì)化的要求。我們?cè)诙愂招麄髟聝?nèi)將近年來(lái)的發(fā)票內(nèi)部制度，金稅操作系統(tǒng)，發(fā)票發(fā)售及調(diào)撥錄入等規(guī)章、制度進(jìn)行重新梳理和細(xì)化，制定出符合現(xiàn)行法律法規(guī)的科學(xué)操作程序和規(guī)則，杜絕發(fā)票管理差錯(cuò)，推動(dòng)發(fā)票管理的健康發(fā)展，使票證管理工作在稅收征管實(shí)踐中發(fā)揮積極有效的作用。
三、利用窗口，抓好宣傳，在服務(wù)上倡導(dǎo)一個(gè)“優(yōu)”字。
發(fā)票窗口是體現(xiàn)國(guó)稅形象，展示良好的精神風(fēng)貌的前沿，是連接稅企關(guān)系的橋梁和紐帶。在稅收宣傳月期間，我們以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨，強(qiáng)化為納稅人辦實(shí)事的思想，做到上班準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、售票限時(shí)服務(wù)、下班延時(shí)服務(wù)、特殊情況隨時(shí)服務(wù)的“四時(shí)服務(wù)”，不斷拓展服務(wù)的新思路。充分利用“票務(wù)咨詢(xún)窗口”陣地為納稅人提供優(yōu)質(zhì)的稅收法規(guī)咨詢(xún)及票證業(yè)務(wù)管理服務(wù)，繼續(xù)開(kāi)展首問(wèn)制，積極為納稅人提供一步到位的政策咨詢(xún)。以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，在“共產(chǎn)黨員示范窗口”開(kāi)展為納稅人排憂(yōu)解難活動(dòng)，心為納稅人著想，事為納稅人所急，使納稅人在窗口辦事能夠真正體驗(yàn)到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)票服務(wù)“無(wú)投訴”。我們擬定x月底開(kāi)展一次以稅收宣傳月為主題的發(fā)票發(fā)售業(yè)務(wù)技能比賽，進(jìn)一步提高發(fā)票發(fā)售工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)開(kāi)展發(fā)票崗位“三無(wú)”活動(dòng)，中心工作人員提高了自身素質(zhì)和管理能力，對(duì)正確處理嚴(yán)格管理與文明服務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，為發(fā)票窗口營(yíng)造良好的稅收法治環(huán)境和構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十五
以教育局學(xué)校后勤工作保障管理工作要點(diǎn)為工作目標(biāo)，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開(kāi)創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。
堅(jiān)持以“服務(wù)育人”為宗旨，以師生、社會(huì)、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度作為衡量工作好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作思路，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引入時(shí)代的服務(wù)理念和先進(jìn)的管理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校后勤保障體系，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)支增收，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建__省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障服務(wù)。
二、后勤工作現(xiàn)狀和主要問(wèn)題分析。
校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)滯后、財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備動(dòng)態(tài)管理欠缺、對(duì)關(guān)系師生切身利益問(wèn)題深度關(guān)注不夠等，制約著學(xué)校后勤管理水平全面提升。
一)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)未能突顯學(xué)校的獨(dú)特文化意韻。
校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào)，建設(shè)缺乏目的性，難以突顯學(xué)校的獨(dú)特的文化意韻。
二)學(xué)校固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備欠缺動(dòng)態(tài)管理。
目前財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備的管理只限于統(tǒng)計(jì)總量、使用部門(mén)、使用人員、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息，無(wú)法評(píng)價(jià)財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響和投資效益，例如所配置的財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備是否滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練要求(配置依據(jù));是否存在浪費(fèi)情況(使用率過(guò)低);儀器設(shè)備的過(guò)早損壞，是超負(fù)荷運(yùn)行或是質(zhì)量問(wèn)題，還是管理不當(dāng);實(shí)驗(yàn)耗材與實(shí)驗(yàn)效益是否成正比等，都無(wú)法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)獲知，影響了學(xué)校對(duì)財(cái)產(chǎn)設(shè)備的有效管理，也影響了學(xué)校在信息化設(shè)備投入時(shí)的科學(xué)決策。
1、對(duì)總務(wù)處及總務(wù)處管理人員和后勤崗位職工的考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制不健全，調(diào)動(dòng)全員積極性乏力。
2、制度落實(shí)不到位有死角，規(guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高。
3、總務(wù)管理人員管理意識(shí)淡薄，管理方式傳統(tǒng)、服務(wù)方式陳舊、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人綜合素質(zhì)及待提高。
4、后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強(qiáng)，工作能力業(yè)務(wù)水平及待提高。
5、后勤干部工人對(duì)學(xué)校的生活福利待遇、補(bǔ)助、崗位補(bǔ)貼意見(jiàn)較大，主要是因?yàn)橥げ煌晖瑣彶煌?，福利待遇低等因素造成?BR> 6、后勤個(gè)別崗位設(shè)置，人員編制不合理，勞動(dòng)強(qiáng)度不均。
三、全年發(fā)展目標(biāo)。
1、樹(shù)立學(xué)校后勤工作必須服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活的思想，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、德育、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校工作整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、建立主任—干事—班(組)長(zhǎng)逐級(jí)管理責(zé)任制和工人崗位責(zé)任制。
3、建立一支“重學(xué)習(xí)、善服務(wù)、懂管理、會(huì)育人”的后勤管理隊(duì)伍，規(guī)范行政行為，提高管理水平，務(wù)求管理實(shí)效。努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì)，打造一流的后勤隊(duì)伍。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十六
一、指導(dǎo)思想:。
遵循學(xué)?？傮w工作思路，通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
二、重點(diǎn)工作:。
1、落實(shí)崗位責(zé)任制。
2、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的管理，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。
4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、規(guī)范管理，保證教學(xué)需要。
三、工作措施:。
(一)、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
1、全體后勤人員必須樹(shù)立師生利益至上的服務(wù)觀，從學(xué)校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做好服務(wù)工作。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，簽訂各崗位責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)。3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。
(二)、勤儉節(jié)約，加強(qiáng)財(cái)、物管理。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水、一度電。
3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度，規(guī)范物流過(guò)程控制，強(qiáng)化庫(kù)房管理。
4、物盡其用，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設(shè)備功能，對(duì)使用、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學(xué)期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對(duì)各處室的公物定期進(jìn)行清理，落實(shí)責(zé)任。對(duì)班級(jí)備品、桌椅進(jìn)行編號(hào)登記，由總務(wù)處核實(shí)兌現(xiàn)賠償，并納入班級(jí)考核之中。
(三)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、做好校園綠化和保養(yǎng)工作。
2、做好春夏花木的種植、養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)?；ú輼?shù)木的成活率，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。
(四)、合理使用公物，及時(shí)進(jìn)行維修維護(hù)。
1、經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線(xiàn)路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。
2、及時(shí)對(duì)學(xué)校公共區(qū)、門(mén)窗、鍋爐房等各部位進(jìn)行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財(cái)物的合理使用。
(五)、搞好采購(gòu)工作，保證教育教學(xué)的正常需要。
1、所需采購(gòu)物品提前申報(bào)。
2、除政府采購(gòu)?fù)?，學(xué)校其余用品由專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)，提倡價(jià)廉物美，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
(六)、做好基建工作，基建項(xiàng)目實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。提前做好預(yù)算、測(cè)量、室內(nèi)規(guī)劃。
(七)、做好后勤人員的考核工作。在管理方面，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主人翁責(zé)任感，尤其是在學(xué)校用電方面，將納入班級(jí)的考核中，各班均要設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)燈的使用，并將名單上交，由專(zhuān)人每天早晨負(fù)責(zé)檢查。
總之，所有后勤工作人員，要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，立足學(xué)校的發(fā)展，服從學(xué)校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的后勤工作。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十七
__小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對(duì)寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。
一、學(xué)校目標(biāo)。
學(xué)校在以林映華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛(ài)。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開(kāi)心，學(xué)得趁心，家長(zhǎng)放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。
二、管理措施。
生管組在校長(zhǎng)們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)。
1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長(zhǎng)點(diǎn)名后20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。
2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。
4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排隊(duì)購(gòu)菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過(guò)程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場(chǎng)維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。
5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。
6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對(duì)具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。
7.點(diǎn)名、請(qǐng)假、門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請(qǐng)假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。
8.購(gòu)菜、品菜制度。林映華校長(zhǎng)為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無(wú)礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次寄宿生會(huì)議。各位校長(zhǎng)時(shí)常到場(chǎng)講話(huà)，并做了很好的`布置，提出了寶貴的意見(jiàn)及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類(lèi)情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對(duì)突發(fā)事件召開(kāi)不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問(wèn)題。
12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對(duì)寄宿生實(shí)行人文管理，努力營(yíng)造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對(duì)他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。
13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種應(yīng)急預(yù)案：
1、《曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》;。
2、《曉陽(yáng)中心小學(xué)安全事故處理預(yù)案》;。
3、《曉陽(yáng)中心小學(xué)防水防盜預(yù)案》。
一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十八
一年來(lái)，我校學(xué)生宿舍管理在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門(mén)的大力配合下，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，緊緊圍繞校園的中心工作，以服務(wù)為宗旨，以育人為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，在現(xiàn)有的條件下，用心致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在那里能夠?qū)W習(xí)好、生活好。宿舍是校園管理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，學(xué)生宿舍的禮貌程度反映了思政工作的效果，反映了校園管理的潛力和水平。回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)，要做好學(xué)生宿舍管理工作，我們認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力。
宿舍管理是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，單靠分管人員的力量是無(wú)法完成的，務(wù)必加強(qiáng)宣傳、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力。
1、統(tǒng)一宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子思想。只有宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成共識(shí)，才能在宿舍管理各項(xiàng)活動(dòng)中得到更多支持，才能構(gòu)成系內(nèi)各項(xiàng)工作一盤(pán)棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加強(qiáng)。
2、統(tǒng)一學(xué)生干部的思想。學(xué)生干部是宿舍管理的中堅(jiān)力量，是宿舍管理的領(lǐng)導(dǎo)者，是宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行者，是對(duì)宿舍進(jìn)行監(jiān)督、檢查的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生干部的思想，才能保證宿舍管理取得實(shí)效。
3、統(tǒng)一學(xué)生思想。學(xué)生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生思想，才能消除學(xué)生的抵觸情緒，才能把宿舍管理轉(zhuǎn)成一種自覺(jué)行為，才能實(shí)現(xiàn)永久宿舍禮貌。
二、提高認(rèn)識(shí)，理清思路。
宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的最主要的場(chǎng)所，也是學(xué)生活動(dòng)最基本的單位。學(xué)生在宿舍的行為是他們道德修養(yǎng)、禮貌素質(zhì)的最真實(shí)的表現(xiàn)。做好宿舍管理工作，不僅僅能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間，而且能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人文環(huán)境。因而，不僅僅有利于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，有益于身體健康，而且有利于心理健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。只有做好每個(gè)宿舍的工作，才能做好班級(jí)的穩(wěn)定工作，才能形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌互助、關(guān)心群眾、刻苦學(xué)習(xí)、用心進(jìn)取的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因而，宿舍管理是我們學(xué)生工作的重中之重。
宿舍管理首先是創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系;。
其次要有干凈整潔的環(huán)境;。
第三，是營(yíng)造一個(gè)用心向上的文化氛圍。
三、完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，探索新形勢(shì)下的宿舍管理新模式。
1、堅(jiān)決落實(shí)校園的各種規(guī)章制度，使宿舍管理很快進(jìn)入正規(guī)化。
2、完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。
四、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務(wù)工作。
1、校園領(lǐng)導(dǎo)在校舍緊張的條件下，完成宿舍調(diào)整工作，確保了校園的工作正常開(kāi)展。
2、為了配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，順利實(shí)施宿舍管理制度。我們要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，并對(duì)每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
五、進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍工作。
1、加大宣傳力度。對(duì)于安全與穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)，并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。
2、加強(qiáng)安全檢查，杜絕安全隱患，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、重視安全管理工作。建立了接送簽名制度，教師要及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
因而本期無(wú)一安全事故發(fā)生，完成了任務(wù)。
回顧即將過(guò)去一年，我在持續(xù)宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為校園的工作做出了必須貢獻(xiàn)。以后，我將緊緊圍繞校園的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，用心探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇一
住宿管理是學(xué)校管理的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的安全、健康和學(xué)習(xí)環(huán)境有著重要影響。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校住宿管理中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我管理能力。以下是我對(duì)學(xué)校住宿管理的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校住宿管理要以學(xué)生為中心。住宿是學(xué)生在校期間的重要居住環(huán)境，因此學(xué)校住宿管理應(yīng)該以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)校住宿管理員要關(guān)注學(xué)生的需求和期望，在提供基本舒適的住宿條件的同時(shí)，還要為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、便利的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為此，學(xué)校住宿管理需要積極采納學(xué)生的建議，不斷改善住宿設(shè)施和服務(wù)。
其次，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)安全管理。作為學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，學(xué)校住宿是學(xué)生的家。因此，學(xué)校住宿管理要確保學(xué)生的個(gè)人安全。學(xué)校住宿管理員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)域的巡查和監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患，確保學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。另外，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的合作，共同維護(hù)學(xué)生的安全。
再次，學(xué)校住宿管理要倡導(dǎo)文明行為。住宿管理不僅僅是提供一個(gè)居住環(huán)境，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成文明行為。在學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)，規(guī)定學(xué)生的行為規(guī)范，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)吸煙、酗酒、打鬧等不文明行為。同時(shí)，學(xué)校住宿管理要組織一些文明行為的培訓(xùn)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在宿舍內(nèi)互相尊重、互相關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和合作精神。
此外，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生管理。住宿是學(xué)生的家，保持住宿的衛(wèi)生干凈，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。學(xué)校住宿管理要定期組織衛(wèi)生檢查，檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況，并及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校住宿管理還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍的整潔和清潔。
最后，學(xué)校住宿管理要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和服務(wù)。學(xué)校住宿管理要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生提供良好的服務(wù)。學(xué)校住宿管理員要及時(shí)解決學(xué)生在住宿過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并提供相關(guān)的支持和幫助。學(xué)校住宿管理要建立與學(xué)生溝通的平臺(tái)，定期收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)住宿管理工作。
綜上所述，學(xué)校住宿管理要以學(xué)生為中心，加強(qiáng)安全管理，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和服務(wù)。作為學(xué)生，也要積極參與住宿管理，養(yǎng)成良好的住宿習(xí)慣，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境而努力。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇二
我從__學(xué)校光纖專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，于20__年__月開(kāi)始在大城縣通信分公司工作。我從事的是交換維護(hù)工作。于20__年__月__日，經(jīng)上級(jí)考核，我被聘任為交換維護(hù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員。到現(xiàn)在，我被授予技術(shù)員職務(wù)已有四年，且其他條件也已符合評(píng)審助理工程師的資格。現(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下，請(qǐng)市公司領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)定。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，掌握設(shè)備維護(hù)技能。
我于20__年__月份至20__年__月份在__擔(dān)任程控交換機(jī)維護(hù)工作。這也是參加工作以來(lái)走上的第一個(gè)工作崗位。其實(shí)，____的設(shè)備維護(hù)工作是以交換設(shè)備為主的，還包括市話(huà)測(cè)量、電源、傳輸、油機(jī)等設(shè)備的綜合維護(hù)工作。在綜合維護(hù)工作中，始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，邊學(xué)邊用，不斷提升了專(zhuān)業(yè)維護(hù)技能。
俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論上，采取內(nèi)外結(jié)合的原則，以自學(xué)為主，以公司培訓(xùn)為輔，畢竟外出培訓(xùn)的時(shí)間是極為有限的。幾年來(lái)，我一直保持了不間斷的學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中發(fā)揮了有效的指導(dǎo)作用。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。因此，在?shí)際工作中，我力誡形式主義，一直保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，遇到不能處理的障礙，及時(shí)請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅，既及時(shí)恢復(fù)了正常通信，又學(xué)到了技術(shù)本領(lǐng)。在幾年的時(shí)間中，我先后掌握了交換機(jī)的局?jǐn)?shù)據(jù)及用戶(hù)數(shù)據(jù)的操作;對(duì)sdh設(shè)備的性能有了進(jìn)一步的了解;對(duì)電源設(shè)備的工作原理有了更加深入的認(rèn)識(shí);對(duì)于isdn、寬帶設(shè)備及終端維護(hù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，總計(jì)為isdn及寬帶用戶(hù)排除終端障礙200余次。此外，在多次大型割接中，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)布置的工作任務(wù)。
二、奮力進(jìn)取，努力向技術(shù)管理復(fù)合型方向發(fā)展。
____年10月，因工作需要，被調(diào)入縣公司負(fù)責(zé)機(jī)房環(huán)境整治、交換設(shè)備維護(hù)等工作。由技術(shù)崗位轉(zhuǎn)變到技術(shù)管理崗位對(duì)我提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，也為綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
對(duì)于綜合工作，我合理規(guī)劃時(shí)間，統(tǒng)籌安排工作，確保了各項(xiàng)工作不掉隊(duì)。特別在機(jī)房環(huán)境整治上，我以市公司的相關(guān)要求為標(biāo)準(zhǔn)，從細(xì)節(jié)上下功夫，與建設(shè)維護(hù)部門(mén)相互協(xié)作，取得了良好效果。在歷次安全檢查中，市公司都給予了認(rèn)可，同時(shí)也指出了不足。對(duì)此，我認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)完成了整改。
我有時(shí)感覺(jué)壓力很大，感覺(jué)到知識(shí)不夠用。于是，我利用工作之余的分分秒秒，學(xué)習(xí)了關(guān)系工作各方面的知識(shí)，隨著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累，處理起工作來(lái)可以游刃有余了。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇三
學(xué)校住宿，對(duì)于每一個(gè)即將開(kāi)啟大學(xué)生活的新生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)全新而充滿(mǎn)期待的經(jīng)歷。作為一個(gè)有幸經(jīng)歷了這一切的大學(xué)新生，我想分享一下我在住校期間的心得體會(huì)。為了更好的描述我的經(jīng)驗(yàn)和感受，我將以五段式的方式來(lái)展開(kāi)這篇文章。
第一段：適應(yīng)環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)校園住宿，首先要面對(duì)的就是一個(gè)陌生的環(huán)境。作為一個(gè)從小到大都在家里照顧好的孩子，突然獨(dú)自一人面對(duì)新生活的開(kāi)始，實(shí)在讓我感到有些困惑和不適應(yīng)。但是，慢慢地我明白了要順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，關(guān)鍵在于放下自己的包袱，勇敢地去接受新的挑戰(zhàn)。我開(kāi)始積極主動(dòng)地與室友交流，努力融入集體。通過(guò)與室友相互幫助和分享，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校住宿的生活方式。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立。
住在學(xué)校內(nèi)，這是我第一次真正感受到了獨(dú)立。在家時(shí)，所有的事情都由父母代勞，而現(xiàn)在，我需要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)生活的方方面面。我需要管理自己的時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)；我需要學(xué)會(huì)照顧自己的生活，從購(gòu)物、做飯到打理房間，每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)我的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富，將在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮重要作用。
第三段：共同生活。
住宿在學(xué)校，每天與同學(xué)們共同生活，也成就了我珍貴的友情。我們一同分享快樂(lè)與悲傷，一同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，還互相鼓勵(lì)和支持。此外，我們也一起參加各種活動(dòng)，共同度過(guò)難忘的時(shí)光。學(xué)校住宿讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是交流與合作的過(guò)程。
第四段：資源利用。
住在學(xué)校內(nèi)，我有機(jī)會(huì)充分利用各種資源。學(xué)校提供了豐富的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施，比如圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、電影院等等。我可以在圖書(shū)館專(zhuān)心學(xué)習(xí)，借閱各種教材和參考書(shū)；我也可以在籃球場(chǎng)鍛煉身體，放松心情。這些資源不僅使我能更好地發(fā)展自己，也為我提供了更多的娛樂(lè)和社交機(jī)會(huì)。住宿在學(xué)校內(nèi)的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到只有充分利用資源，才能更好地提升自己的能力和綜合素質(zhì)。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)學(xué)校住宿，我不僅在學(xué)習(xí)上成長(zhǎng)，也在生活和人際交往方面收獲了很多。我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，發(fā)展了自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；我也培養(yǎng)了與他人合作的精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些經(jīng)歷不僅讓我成為一個(gè)更成熟、更自信的人，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深知，住宿經(jīng)歷不僅是一種幸運(yùn)，更是一種寶貴的財(cái)富。
在學(xué)校住宿的日子里，我經(jīng)歷了適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)獨(dú)立、共同生活、資源利用和成長(zhǎng)與收獲等五個(gè)方面的變化和提升。這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富，也是我人生中最珍貴的經(jīng)歷之一。我相信，通過(guò)住宿經(jīng)歷，我將會(huì)收獲更多，成為一個(gè)更加出色的人。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇四
近些年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇住宿學(xué)校作為自己的居住選擇。住宿學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)安全、方便的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在住宿學(xué)校的日子里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就這一話(huà)題展開(kāi)我的闡述。
首先，住宿學(xué)校提供了優(yōu)越的生活條件。作為學(xué)生，我們不僅需要專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，還要關(guān)注自己的生活質(zhì)量。住宿學(xué)校的宿舍選址通常較為靠近學(xué)校，交通便利，省去了路途上的奔波時(shí)間。此外，宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)施完善，有寬敞明亮的臥室、舒適的床鋪以及配備齊全的衛(wèi)生間、淋浴設(shè)施等。在這樣一個(gè)宜居的環(huán)境中居住，我能夠更好地保持身心健康，更加專(zhuān)心于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
其次，住宿學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作。住宿學(xué)校的宿舍往往是集中式管理，一個(gè)宿舍樓住著許多學(xué)生。這樣的布局使得學(xué)生們更加容易相互接觸與交流。我認(rèn)識(shí)了許多室友和同學(xué)，這些來(lái)自不同地方的人給我?guī)?lái)了豐富的人生經(jīng)歷和閱歷，也拓寬了我的視野。同時(shí)，與他們的相處也讓我變得更加開(kāi)放、友善，培養(yǎng)了人際交往的能力。在住宿學(xué)校中，我還有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起參與各種社交活動(dòng)、組織聚餐等，這些活動(dòng)都讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，住宿學(xué)校給予了我獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)，家長(zhǎng)是我們的主要依賴(lài)人，為我們的一切提供了便利。而到了住宿學(xué)校，我需要獨(dú)立處理日常事務(wù)，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活安排、飲食選擇等。這樣的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓我逐漸成長(zhǎng)為更加自信和自主的人。在住宿學(xué)校里，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排各項(xiàng)事務(wù)，充分利用時(shí)間，提高效率。這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將對(duì)我起到重要的幫助作用。
最后，住宿學(xué)校給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去了解和尊重他人的生活習(xí)慣和文化背景。住在宿舍里，室友們可能來(lái)自不同的地區(qū)甚至不同的國(guó)家。我們彼此的生活習(xí)慣和價(jià)值觀可能存在差異。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同，并通過(guò)互相協(xié)商、妥協(xié)和理解去解決可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。這讓我更加開(kāi)闊了眼界，也提高了自己的人際交往能力和包容心。
綜上所述，住宿學(xué)校為學(xué)生提供了優(yōu)越的生活條件，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立生活能力，同時(shí)也讓學(xué)生更好地了解和尊重他人的差異。住宿學(xué)校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇五
住宿學(xué)校，是指泛指為了方便學(xué)生在外地就讀的學(xué)校提供宿舍，一般情況下住宿學(xué)校會(huì)提供食宿、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，是學(xué)生們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇住宿學(xué)校，我也是其中之一。在住宿學(xué)校的生活中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我對(duì)住宿學(xué)校的心得體會(huì)。
首先，住宿學(xué)校的最大優(yōu)勢(shì)就是提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我剛剛進(jìn)入住宿學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)的時(shí)間明顯增加了。宿舍內(nèi)的安靜，讓我更容易集中注意力。此外，住宿學(xué)校還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。圖書(shū)館、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室通常都是24小時(shí)開(kāi)放的，使我可以隨時(shí)使用。而且，在住宿學(xué)校里，我還能夠和同學(xué)們形成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互督促，共同進(jìn)步。
其次，住宿學(xué)校培養(yǎng)了我的獨(dú)立生活能力。住宿學(xué)校中，學(xué)生們需要自己打理自己的生活。我需要自己洗衣服、整理房間、打掃衛(wèi)生，這讓我學(xué)會(huì)了如何照顧自己和管理生活。還有更重要的是，住宿學(xué)校鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力。比如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我需要自己思考和找尋解決的方法。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三，住宿學(xué)校提供了許多豐富多彩的活動(dòng)和社交機(jī)會(huì)。住宿學(xué)校通常有各種各樣的社團(tuán)和俱樂(lè)部，如音樂(lè)社、舞蹈社、辯論社等。通過(guò)參加這些社團(tuán)和俱樂(lè)部，我不僅能結(jié)識(shí)到志同道合的朋友，還能提升自己的社交能力。此外，住宿學(xué)校還會(huì)組織各種校內(nèi)外活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聚餐等。這些活動(dòng)不僅豐富了我的生活，而且增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。
另外，住宿學(xué)校的管理也是我認(rèn)為非常值得表?yè)P(yáng)的地方。宿舍管理人員會(huì)定期檢查宿舍，確保環(huán)境整潔和學(xué)生的人身安全。住宿管理處還會(huì)定期組織各種培訓(xùn)和講座，幫助學(xué)生掌握更多的生活技能和知識(shí)。更重要的是，住宿學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們相互尊重和合作，營(yíng)造出一個(gè)和諧的生活氛圍。
綜上所述，住宿學(xué)校給我?guī)?lái)了很多好處和快樂(lè)。它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力，提供了豐富的活動(dòng)和社交機(jī)會(huì)，并有良好的管理作為支持。住宿學(xué)校的經(jīng)歷讓我懂得了更多關(guān)于生活和社交的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。我相信住宿學(xué)校將繼續(xù)為我提供更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，幫助我更好地成長(zhǎng)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇六
在大學(xué)里，很多學(xué)生選擇住校，享受校園生活的便利和多樣化的社交活動(dòng)。住校生活給予學(xué)生更多的獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)，也能為他們提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交圈子。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校住宿的心得體會(huì)，探討住校對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。
首先，住校使我能夠更好地管理時(shí)間。住校生活要求學(xué)生更加獨(dú)立自主地處理自己的事務(wù)，包括時(shí)間管理。由于學(xué)校住宿區(qū)與學(xué)院大致相鄰，我可以根據(jù)自己的課表和作息安排來(lái)合理利用時(shí)間。校園內(nèi)的圖書(shū)館和學(xué)習(xí)空間也很容易接近，我可以更高效地完成學(xué)業(yè)并回顧復(fù)習(xí)。此外，住在校園里還能避免因路程過(guò)長(zhǎng)而耽誤正常的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。
其次，住校促進(jìn)了社交交流。住在校園內(nèi)使我能與不同院系的學(xué)生相聚在一個(gè)社區(qū)，互相交流并了解各自的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。學(xué)校還經(jīng)常舉辦一些社交活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)為我們提供了結(jié)識(shí)新朋友和拓寬人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些社交交流，我學(xué)會(huì)了與不同性格和背景的人相處，鍛煉了自己的社交技巧。
第三，住校提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校住宿帶來(lái)的便利使我能夠更好地參與校園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)生沙龍等活動(dòng)，這些活動(dòng)為我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了我的學(xué)科視野。此外，住校還設(shè)有導(dǎo)師制度，每個(gè)宿舍都有一名導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。導(dǎo)師是學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，他們會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)導(dǎo)師制度，我能夠更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活并獲得更高的學(xué)習(xí)效果。
除了以上幾點(diǎn)，住校還使我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。住校生活要求學(xué)生獨(dú)立處理自己的生活瑣事，如購(gòu)物、打掃衛(wèi)生等。這讓我養(yǎng)成了自律和獨(dú)立的習(xí)慣，學(xué)會(huì)管理自己的生活。此外，住校還積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校園文化建設(shè)和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，提供了更多展示自己才能的舞臺(tái)。我曾參與過(guò)學(xué)校的話(huà)劇社團(tuán)和攝影協(xié)會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校住宿給予學(xué)生更多獨(dú)立和社交發(fā)展的機(jī)會(huì)。住校使我能更好地管理時(shí)間，培養(yǎng)自律和獨(dú)立的能力。同時(shí)，住在校園內(nèi)促進(jìn)了社交交流，讓我與不同性格和背景的人相處，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。此外，住校提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和參與校園活動(dòng)的舞臺(tái)，使我能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。學(xué)校住宿的經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我相信它將繼續(xù)在更多學(xué)生身上發(fā)揮著重要作用。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
一、班級(jí)整體情況分析。
我班共有30名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、保育工作總結(jié)。
這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水，教幼兒自己穿衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里，整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是俞虎、羅梓陽(yáng)、陳偉鵬等幾名幼兒。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒(méi)有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。
三、教育教學(xué)總結(jié)。
1、本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教研和開(kāi)展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè)、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂(lè)三位為一體，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè)器，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
2、另外我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
4、生活常規(guī)方面。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛(ài)，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲。
6、在家長(zhǎng)工作方面。
這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪(fǎng)、qq群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
7、安全工作。
每天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí)。如：過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇八
住校是大多數(shù)學(xué)生的選擇，它不僅方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。我作為一名住校生，深有體會(huì)，學(xué)校住宿給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的收獲和成長(zhǎng)。在這幾年的住宿生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)人際關(guān)系、時(shí)間管理、責(zé)任心等方面的重要經(jīng)驗(yàn)。
第二段：如何處理與室友的關(guān)系
和陌生人一起生活往往是住宿生活的一個(gè)挑戰(zhàn)。與不同背景的室友相處，我們必須學(xué)會(huì)尊重和體諒。例如，不同宿舍成員有不同的生活習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)與室友誠(chéng)實(shí)交流、互相照顧是維持室友關(guān)系的關(guān)鍵。在解決爭(zhēng)吵和沖突時(shí)，我學(xué)到了溝通的重要性。我經(jīng)常嘗試尋找共同點(diǎn)，以達(dá)到更好的合作。共同生活也意味著共享公共空間，所以我們都需要相互尊重和保持衛(wèi)生。
第三段：合理安排時(shí)間和管理自己的生活
學(xué)校住宿給了我更多時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。學(xué)生住校生活的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是能夠更好地管理自己的時(shí)間。在住校期間，我學(xué)到了利用每一分鐘的重要性，制定計(jì)劃和安排時(shí)間表。通過(guò)合理安排時(shí)間和有效利用資源，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)顯著提高。此外，適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)也是保持身心健康的關(guān)鍵。
第三段：培養(yǎng)和展示責(zé)任心
住校生活教會(huì)了我很多關(guān)于責(zé)任的方面，例如守時(shí)、尊重他人和愛(ài)護(hù)共同的生活環(huán)境。守時(shí)是一項(xiàng)重要的習(xí)慣，它教會(huì)了我按時(shí)完成任務(wù)和盡責(zé)。另外，住校生活要求我們尊重他人的隱私，保持安靜，不打擾他人。保持整潔和衛(wèi)生也是我們共同的責(zé)任，因此我時(shí)常參與宿舍的衛(wèi)生，并鼓勵(lì)他人一起參與。
第五段：住宿生活的啟示
學(xué)校住宿生活帶給我了很多啟發(fā)。這段時(shí)間不僅是知識(shí)的積累，也是人際關(guān)系和生活技能的培養(yǎng)。住校生活教會(huì)了我堅(jiān)持自己的原則，尊重他人。我也學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要勇敢挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀和適應(yīng)。住宿生活是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷，它讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：
綜上所述，學(xué)校住宿生活對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。與室友和睦相處，合理安排時(shí)間和管理自己的生活，培養(yǎng)和展示責(zé)任心是提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立能力的關(guān)鍵。住宿生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我人際關(guān)系處理、時(shí)間管理和責(zé)任心的重要性，這些技能將對(duì)我未來(lái)的人生道路起到積極的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持我從住宿生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未來(lái)的住宿生活保持樂(lè)觀態(tài)度和積極心態(tài)。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇九
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校住宿生管理工作心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本階段學(xué)習(xí)了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長(zhǎng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的`寢室長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負(fù)責(zé)到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數(shù)，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生并考評(píng)各個(gè)房間的內(nèi)務(wù)擺設(shè)，檢查房間關(guān)燈情況；上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì)，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)；會(huì)議結(jié)束后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛(ài)護(hù)等情況量化打分；十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結(jié)果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評(píng)之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。
七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對(duì)各房間檢查情況——愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，早操效果，衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生愛(ài)護(hù)，安全文明——的量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀(jì)扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評(píng)一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評(píng)選到文明房間的班級(jí)，在學(xué)校對(duì)班主任的總體考評(píng)里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對(duì)寄宿生的管理成了班級(jí)管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校提供住宿條件，為學(xué)生提供一個(gè)良好的居住環(huán)境，以便更好地學(xué)習(xí)和生活。然而，學(xué)校住宿管理的重要性也變得愈加突出。作為一名經(jīng)歷過(guò)學(xué)校住宿的學(xué)生，我對(duì)學(xué)校住宿管理有著深刻的體驗(yàn)和體會(huì)。下面是我對(duì)學(xué)校住宿管理的心得體會(huì)。
首先，住宿管理需要具備規(guī)范和公平。學(xué)生寄宿在學(xué)校中，需要有明確的規(guī)章制度來(lái)約束他們的行為舉止。管理人員應(yīng)建立并嚴(yán)格執(zhí)行住宿管理規(guī)定，確保學(xué)生住宿期間的秩序和安全。同時(shí)，住宿管理也要公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)事情的處理，不給學(xué)生任何特殊的優(yōu)待或不公。
其次，住宿管理應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。學(xué)校住宿不僅僅是為了提供一個(gè)居住的地方，更是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。住宿管理人員應(yīng)確保學(xué)生的生活環(huán)境干凈整潔，健康有序。此外，學(xué)校住宿管理也應(yīng)該提供一些活動(dòng)和課程，以幫助學(xué)生豐富自己的課余生活，探索潛能和發(fā)展興趣愛(ài)好。
另外，住宿管理需要與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作。學(xué)生身處校外，家長(zhǎng)可能更加關(guān)注住宿環(huán)境和安全問(wèn)題。因此，住宿管理人員應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋?zhàn)∷耷闆r，分享學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)程和困難。這樣，家長(zhǎng)會(huì)更加放心地將孩子寄宿在學(xué)校中，也更容易建立起學(xué)校和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系。
最后，住宿管理人員也應(yīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。寄宿生活是學(xué)生大學(xué)生活的一部分，管理人員需要對(duì)學(xué)生有一定的了解，關(guān)注他們的需求和困難，提供及時(shí)的幫助和支持。同時(shí)，管理人員應(yīng)具備良好的溝通能力，處理好學(xué)生之間的關(guān)系糾紛，及時(shí)解決問(wèn)題，維護(hù)住宿環(huán)境的和睦和諧。
綜上所述，學(xué)校住宿管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有重要的影響，需要學(xué)校和管理人員高度重視和努力改進(jìn)。管理人員應(yīng)具備規(guī)范和公平、關(guān)注學(xué)生個(gè)人發(fā)展、與家長(zhǎng)密切合作和具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)的特質(zhì)。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)校住宿中真正感受到安全、舒適和有益的環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們相信，在學(xué)校住宿管理的持續(xù)努力下，學(xué)生們將能夠度過(guò)一個(gè)美好的校園生活。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十一
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化趨勢(shì)的加速發(fā)展和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，宗教對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)政治生活的影響更加凸顯。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，宗教工作的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生急劇變化。我們堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)宗教工作會(huì)議精神，不斷摒棄落后的思維模式，努力培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，開(kāi)拓性地開(kāi)展宗教工作，形成以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、當(dāng)前農(nóng)村宗教存在的主要問(wèn)題。
1、思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。由于宗教依法管理工作起步較晚，宣傳教育不夠有力，農(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾的思想認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)未到位。一是麻痹思想。一些基層干部看不到宗教問(wèn)題的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，認(rèn)為宗教工作不是中心工作，抓與不抓、管與不管無(wú)妨大局，管得好也看不到成績(jī);二是無(wú)害論思想。有些干部認(rèn)為不過(guò)是幾個(gè)老太太燒香念佛，總比搓麻將賭錢(qián)好，沒(méi)有什么危害，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，沒(méi)必要那么頂真，抹不下面子;三是害怕思想。少數(shù)干部存在封建迷信思想，怕管了遭報(bào)應(yīng)，唯恐避之不及;四是僵化思想。一些農(nóng)村信教群眾由于不懂政策法規(guī)，分不清合法與非法的界限，參與非法場(chǎng)所活動(dòng)，有的把宗教界人士當(dāng)作佛、神、仙的使者或代言人，分不清是非善惡，寧可違反政策法規(guī)而不愿違反佛、神、仙的旨意，成為事實(shí)上的落后群眾。
2.個(gè)別宗教不正常發(fā)展。有的宗教發(fā)展過(guò)快，如基督教，在信教人數(shù)中目前在全國(guó)已位居第二。信教人員結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)由老齡化向年輕化、由農(nóng)村向城市、由文化低向文化高轉(zhuǎn)變趨勢(shì)。由于不正常發(fā)展，導(dǎo)致有些地方宗教活動(dòng)頻繁，一些地方基層宗教活動(dòng)混亂，從而產(chǎn)生了對(duì)教育、行政和社會(huì)的負(fù)面影響。
3.境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行滲透有加劇之勢(shì)?，F(xiàn)在，境外勢(shì)力利用宗教對(duì)我進(jìn)行滲透，問(wèn)題突出，形勢(shì)嚴(yán)峻，已經(jīng)對(duì)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的政治局面，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度和我們黨的執(zhí)政地位，對(duì)我國(guó)的國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。滲透的方式主要有寄送印刷品、音像制品，或利用廣播、互聯(lián)網(wǎng)，或派遣傳教人員，投入資金，在我境內(nèi)傳教，或支持地下勢(shì)力，拉攏分化我愛(ài)國(guó)宗教界人士，同時(shí)廣泛利用經(jīng)濟(jì)、文化、教育和社會(huì)服務(wù)等非宗教渠道對(duì)我進(jìn)行滲透。
二、解決農(nóng)村宗教問(wèn)題的建議。
宗教的存在是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn)象。我們要充分認(rèn)識(shí)宗教問(wèn)題的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和重要性，尤其是在我市農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，必須要把解決宗教突出問(wèn)題擺上應(yīng)有位置，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)宣傳教育。要在農(nóng)村黨員干部中廣泛深入地開(kāi)展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策的學(xué)習(xí)教育，多形式、多渠道深入宣傳全國(guó)宗教工作會(huì)議精神和宗教政策法規(guī)。引導(dǎo)農(nóng)村各級(jí)干部特別是鄉(xiāng)、村主要領(lǐng)導(dǎo)、宗教干部以正確的理念、科學(xué)的方法、合法的手段對(duì)待宗教。向廣大群眾宣傳宗教政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)信教群眾遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范信教行為。通過(guò)各種形式倡導(dǎo)文明健康的生活方式，豐富農(nóng)民業(yè)余文化生活，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、追求新知。各級(jí)黨政組織尤其要搞好信教群眾中弱勢(shì)群體的扶貧幫困工作，使他們切身感受到黨的溫暖，盡快脫貧致富奔小康。加強(qiáng)對(duì)宗教界人士的教育，促使其不組織、不參與非法宗教活動(dòng)，并及時(shí)反映和舉報(bào)非法宗教活動(dòng)和苗頭性問(wèn)題。
咳嗽辦法，合理配備宗教活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人，切實(shí)構(gòu)建好宗教團(tuán)體管理班子;通過(guò)經(jīng)常性談心談話(huà)，引導(dǎo)宗教界知名人士提高自身素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干作用，樹(shù)立良好社會(huì)形象。從而建立起一支遵守政策法規(guī)、信眾基礎(chǔ)較好、具有較高宗教學(xué)識(shí)和管理水平的宗教界代表人士隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)依法治理。宗教事務(wù)部門(mén)應(yīng)本著保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的工作原則，重點(diǎn)抓好兩手。一手是推進(jìn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步幫助宗教場(chǎng)所建立健全議事決策、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章制度，通過(guò)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明宗教活動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)，抓好制度的貫徹落實(shí);進(jìn)一步規(guī)范宗教場(chǎng)所的規(guī)劃建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)劃先行、質(zhì)量可靠、體現(xiàn)特色的理念，改變隨意性大、建筑檔次低的狀況，提高宗教場(chǎng)所的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)信教群眾的吸引力。進(jìn)一步挖掘宗教歷史文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮宗教在社會(huì)發(fā)展中的積極作用。另一手是加大打擊非法宗教活動(dòng)的力度。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，發(fā)揮各個(gè)部門(mén)在宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組中的作用，整合各方資源，形成工作合力;進(jìn)一步強(qiáng)化檢查督促，加大拆、改、封尤其是拆的力度，加快處置非法場(chǎng)所，采取回頭看等措施，切實(shí)防止回潮進(jìn)一步推進(jìn)治理假僧假道的力度，堅(jiān)決打擊邪教勢(shì)力。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，高中住宿生管理工作成為每個(gè)學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名班主任，在過(guò)去的幾年時(shí)間里，我一直負(fù)責(zé)著學(xué)校住宿生管理工作。通過(guò)深入?yún)⑴c，我積累了一些管理心得體會(huì)，下面我將重點(diǎn)分享五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，做好細(xì)致入微的日常管理。高中住宿生管理首先要做到的就是細(xì)致入微的日常管理。我們班主任團(tuán)隊(duì)每日都會(huì)做好住宿生的晨檢工作，確保每位學(xué)生的身體健康狀況。此外，我們還會(huì)組織住宿生每周一次的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，每日晚自習(xí)后與學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。只有做好日常細(xì)致入微的管理，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)才能得到有效的保障。
其次，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是班級(jí)凝聚力和向心力的重要體現(xiàn)。我們積極引導(dǎo)和組織住宿生參與各種班級(jí)文化活動(dòng)，如校園足球賽、課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)集體勞動(dòng)的方式鍛煉學(xué)生的服從意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。班級(jí)文化的建設(shè)不僅能夠提高學(xué)生的凝聚力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和主動(dòng)性。
第三，建立健全的心理輔導(dǎo)體系。在高中階段，學(xué)生面臨的壓力和困惑比較大。作為班主任，我們應(yīng)該在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并給予妥善的引導(dǎo)和關(guān)懷。我們定期組織心理專(zhuān)家為住宿生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，塑造積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們還建立了班級(jí)小家庭制度，以班級(jí)為單位，開(kāi)展組織活動(dòng)，帶領(lǐng)住宿生共同面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)心理輔導(dǎo)體系的建設(shè)，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
第四，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力。高中住宿生管理工作離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。我們班主任通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決各類(lèi)問(wèn)題。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的管理工作，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校和家庭的合力是促進(jìn)住宿生管理工作的關(guān)鍵所在。
最后，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。作為一名班主任，自身的素質(zhì)對(duì)于住宿生管理的成效有著重要的影響。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，了解學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育理論，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通和交流。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地履行班主任的職責(zé)。
綜上所述，高中住宿生管理是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作。在實(shí)踐中，我們班主任團(tuán)隊(duì)積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)做好日常管理、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、建立健全的心理輔導(dǎo)體系、加強(qiáng)家校聯(lián)系和提高自身素質(zhì)等方面的努力，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)住宿生的全面發(fā)展。只有持之以恒的努力，才能給學(xué)生們打造一個(gè)溫馨舒適的住宿環(huán)境。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。20__年，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況。
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十四
根據(jù)市局票證中心關(guān)于在稅收宣傳月期間開(kāi)展發(fā)票崗位“三無(wú)”活動(dòng)的通知精神，票證管理中心班子在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展發(fā)票窗口無(wú)發(fā)票安全責(zé)任事故、無(wú)發(fā)票管理差錯(cuò)、無(wú)發(fā)票服務(wù)投訴的“三無(wú)”活動(dòng)，結(jié)合稅收宣傳月，著力抓好三個(gè)方面的工作。
一、落實(shí)制度，明確責(zé)任，在安全上把握一個(gè)“牢”字。
牢固樹(shù)立防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)制度，明確安全責(zé)任是確?！盁o(wú)發(fā)票責(zé)任事故”的前提。我中心加大發(fā)票內(nèi)部的“六大安全管理”(發(fā)票庫(kù)房、報(bào)警系統(tǒng)、金稅讀卡系統(tǒng)、審核發(fā)售、發(fā)票實(shí)物崗、繳款書(shū)和完稅證)力度，將各項(xiàng)管理責(zé)任落實(shí)到人。中心每天對(duì)報(bào)警系統(tǒng)、金稅讀卡系統(tǒng)、審核發(fā)售系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，每月利用月終“盤(pán)存”對(duì)發(fā)票發(fā)售人員的繳款書(shū)、完稅證及資料裝訂情況進(jìn)行核對(duì)檢查，每季度對(duì)發(fā)票庫(kù)房的安全進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)，查找原因、落實(shí)責(zé)任，以增強(qiáng)票證人員的責(zé)任意識(shí)，牢牢把住安全關(guān)。在稅收宣傳月期間，利用窗口與納稅人面對(duì)面接觸的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)窗口工作人員宣講、發(fā)放宣傳資料、展板、滾動(dòng)顯示屏等渠道向廣大納稅人宣傳發(fā)票安全知識(shí)，樹(shù)立納稅人發(fā)票安全觀念。
二、完善措施，嚴(yán)格程序，在管理上突出一個(gè)“細(xì)”字。
發(fā)票管理工作是票證管理中心的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包含了核定錄入、審核開(kāi)票、實(shí)物發(fā)售、專(zhuān)票錄入、票款結(jié)算以及票款的存放、調(diào)撥、庫(kù)房設(shè)施保管、報(bào)警系統(tǒng)的維護(hù)等諸方面的日常工作。每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)程序都是發(fā)票管理過(guò)程中不可或缺的。因此，不斷創(chuàng)新和完善各項(xiàng)制度是發(fā)票管理工作的內(nèi)在要求，也是目前稅務(wù)管理精細(xì)化的要求。我們?cè)诙愂招麄髟聝?nèi)將近年來(lái)的發(fā)票內(nèi)部制度，金稅操作系統(tǒng)，發(fā)票發(fā)售及調(diào)撥錄入等規(guī)章、制度進(jìn)行重新梳理和細(xì)化，制定出符合現(xiàn)行法律法規(guī)的科學(xué)操作程序和規(guī)則，杜絕發(fā)票管理差錯(cuò)，推動(dòng)發(fā)票管理的健康發(fā)展，使票證管理工作在稅收征管實(shí)踐中發(fā)揮積極有效的作用。
三、利用窗口，抓好宣傳，在服務(wù)上倡導(dǎo)一個(gè)“優(yōu)”字。
發(fā)票窗口是體現(xiàn)國(guó)稅形象，展示良好的精神風(fēng)貌的前沿，是連接稅企關(guān)系的橋梁和紐帶。在稅收宣傳月期間，我們以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量為宗旨，強(qiáng)化為納稅人辦實(shí)事的思想，做到上班準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、售票限時(shí)服務(wù)、下班延時(shí)服務(wù)、特殊情況隨時(shí)服務(wù)的“四時(shí)服務(wù)”，不斷拓展服務(wù)的新思路。充分利用“票務(wù)咨詢(xún)窗口”陣地為納稅人提供優(yōu)質(zhì)的稅收法規(guī)咨詢(xún)及票證業(yè)務(wù)管理服務(wù)，繼續(xù)開(kāi)展首問(wèn)制，積極為納稅人提供一步到位的政策咨詢(xún)。以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，在“共產(chǎn)黨員示范窗口”開(kāi)展為納稅人排憂(yōu)解難活動(dòng)，心為納稅人著想，事為納稅人所急，使納稅人在窗口辦事能夠真正體驗(yàn)到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)票服務(wù)“無(wú)投訴”。我們擬定x月底開(kāi)展一次以稅收宣傳月為主題的發(fā)票發(fā)售業(yè)務(wù)技能比賽，進(jìn)一步提高發(fā)票發(fā)售工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)開(kāi)展發(fā)票崗位“三無(wú)”活動(dòng)，中心工作人員提高了自身素質(zhì)和管理能力，對(duì)正確處理嚴(yán)格管理與文明服務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，為發(fā)票窗口營(yíng)造良好的稅收法治環(huán)境和構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十五
以教育局學(xué)校后勤工作保障管理工作要點(diǎn)為工作目標(biāo)，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開(kāi)創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。
堅(jiān)持以“服務(wù)育人”為宗旨，以師生、社會(huì)、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度作為衡量工作好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作思路，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引入時(shí)代的服務(wù)理念和先進(jìn)的管理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校后勤保障體系，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)支增收，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建__省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障服務(wù)。
二、后勤工作現(xiàn)狀和主要問(wèn)題分析。
校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)滯后、財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備動(dòng)態(tài)管理欠缺、對(duì)關(guān)系師生切身利益問(wèn)題深度關(guān)注不夠等，制約著學(xué)校后勤管理水平全面提升。
一)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)未能突顯學(xué)校的獨(dú)特文化意韻。
校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào)，建設(shè)缺乏目的性，難以突顯學(xué)校的獨(dú)特的文化意韻。
二)學(xué)校固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備欠缺動(dòng)態(tài)管理。
目前財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備的管理只限于統(tǒng)計(jì)總量、使用部門(mén)、使用人員、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息，無(wú)法評(píng)價(jià)財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響和投資效益，例如所配置的財(cái)產(chǎn)和儀器設(shè)備是否滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練要求(配置依據(jù));是否存在浪費(fèi)情況(使用率過(guò)低);儀器設(shè)備的過(guò)早損壞，是超負(fù)荷運(yùn)行或是質(zhì)量問(wèn)題，還是管理不當(dāng);實(shí)驗(yàn)耗材與實(shí)驗(yàn)效益是否成正比等，都無(wú)法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)獲知，影響了學(xué)校對(duì)財(cái)產(chǎn)設(shè)備的有效管理，也影響了學(xué)校在信息化設(shè)備投入時(shí)的科學(xué)決策。
1、對(duì)總務(wù)處及總務(wù)處管理人員和后勤崗位職工的考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制不健全，調(diào)動(dòng)全員積極性乏力。
2、制度落實(shí)不到位有死角，規(guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高。
3、總務(wù)管理人員管理意識(shí)淡薄，管理方式傳統(tǒng)、服務(wù)方式陳舊、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人綜合素質(zhì)及待提高。
4、后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強(qiáng)，工作能力業(yè)務(wù)水平及待提高。
5、后勤干部工人對(duì)學(xué)校的生活福利待遇、補(bǔ)助、崗位補(bǔ)貼意見(jiàn)較大，主要是因?yàn)橥げ煌晖瑣彶煌?，福利待遇低等因素造成?BR> 6、后勤個(gè)別崗位設(shè)置，人員編制不合理，勞動(dòng)強(qiáng)度不均。
三、全年發(fā)展目標(biāo)。
1、樹(shù)立學(xué)校后勤工作必須服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活的思想，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、德育、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校工作整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、建立主任—干事—班(組)長(zhǎng)逐級(jí)管理責(zé)任制和工人崗位責(zé)任制。
3、建立一支“重學(xué)習(xí)、善服務(wù)、懂管理、會(huì)育人”的后勤管理隊(duì)伍，規(guī)范行政行為，提高管理水平，務(wù)求管理實(shí)效。努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì)，打造一流的后勤隊(duì)伍。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十六
一、指導(dǎo)思想:。
遵循學(xué)?？傮w工作思路，通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
二、重點(diǎn)工作:。
1、落實(shí)崗位責(zé)任制。
2、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的管理，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。
4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、規(guī)范管理，保證教學(xué)需要。
三、工作措施:。
(一)、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
1、全體后勤人員必須樹(shù)立師生利益至上的服務(wù)觀，從學(xué)校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做好服務(wù)工作。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，簽訂各崗位責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)。3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。
(二)、勤儉節(jié)約，加強(qiáng)財(cái)、物管理。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水、一度電。
3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度，規(guī)范物流過(guò)程控制，強(qiáng)化庫(kù)房管理。
4、物盡其用，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設(shè)備功能，對(duì)使用、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學(xué)期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對(duì)各處室的公物定期進(jìn)行清理，落實(shí)責(zé)任。對(duì)班級(jí)備品、桌椅進(jìn)行編號(hào)登記，由總務(wù)處核實(shí)兌現(xiàn)賠償，并納入班級(jí)考核之中。
(三)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、做好校園綠化和保養(yǎng)工作。
2、做好春夏花木的種植、養(yǎng)護(hù)工作，確保學(xué)?；ú輼?shù)木的成活率，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。
(四)、合理使用公物，及時(shí)進(jìn)行維修維護(hù)。
1、經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線(xiàn)路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。
2、及時(shí)對(duì)學(xué)校公共區(qū)、門(mén)窗、鍋爐房等各部位進(jìn)行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財(cái)物的合理使用。
(五)、搞好采購(gòu)工作，保證教育教學(xué)的正常需要。
1、所需采購(gòu)物品提前申報(bào)。
2、除政府采購(gòu)?fù)?，學(xué)校其余用品由專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)，提倡價(jià)廉物美，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
(六)、做好基建工作，基建項(xiàng)目實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。提前做好預(yù)算、測(cè)量、室內(nèi)規(guī)劃。
(七)、做好后勤人員的考核工作。在管理方面，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主人翁責(zé)任感，尤其是在學(xué)校用電方面，將納入班級(jí)的考核中，各班均要設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)燈的使用，并將名單上交，由專(zhuān)人每天早晨負(fù)責(zé)檢查。
總之，所有后勤工作人員，要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，立足學(xué)校的發(fā)展，服從學(xué)校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的后勤工作。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十七
__小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對(duì)寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。
一、學(xué)校目標(biāo)。
學(xué)校在以林映華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛(ài)。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開(kāi)心，學(xué)得趁心，家長(zhǎng)放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。
二、管理措施。
生管組在校長(zhǎng)們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)。
1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長(zhǎng)點(diǎn)名后20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。
2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。
4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排隊(duì)購(gòu)菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過(guò)程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場(chǎng)維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。
5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。
6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對(duì)具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。
7.點(diǎn)名、請(qǐng)假、門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請(qǐng)假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。
8.購(gòu)菜、品菜制度。林映華校長(zhǎng)為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無(wú)礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次寄宿生會(huì)議。各位校長(zhǎng)時(shí)常到場(chǎng)講話(huà)，并做了很好的`布置，提出了寶貴的意見(jiàn)及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類(lèi)情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對(duì)突發(fā)事件召開(kāi)不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問(wèn)題。
12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對(duì)寄宿生實(shí)行人文管理，努力營(yíng)造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對(duì)他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。
13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種應(yīng)急預(yù)案：
1、《曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》;。
2、《曉陽(yáng)中心小學(xué)安全事故處理預(yù)案》;。
3、《曉陽(yáng)中心小學(xué)防水防盜預(yù)案》。
一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。
學(xué)校住宿管理心得體會(huì)篇十八
一年來(lái)，我校學(xué)生宿舍管理在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門(mén)的大力配合下，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，緊緊圍繞校園的中心工作，以服務(wù)為宗旨，以育人為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，在現(xiàn)有的條件下，用心致力于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在那里能夠?qū)W習(xí)好、生活好。宿舍是校園管理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，學(xué)生宿舍的禮貌程度反映了思政工作的效果，反映了校園管理的潛力和水平。回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)，要做好學(xué)生宿舍管理工作，我們認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力。
宿舍管理是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，單靠分管人員的力量是無(wú)法完成的，務(wù)必加強(qiáng)宣傳、統(tǒng)一思想、構(gòu)成合力。
1、統(tǒng)一宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子思想。只有宿舍領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成共識(shí)，才能在宿舍管理各項(xiàng)活動(dòng)中得到更多支持，才能構(gòu)成系內(nèi)各項(xiàng)工作一盤(pán)棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加強(qiáng)。
2、統(tǒng)一學(xué)生干部的思想。學(xué)生干部是宿舍管理的中堅(jiān)力量，是宿舍管理的領(lǐng)導(dǎo)者，是宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行者，是對(duì)宿舍進(jìn)行監(jiān)督、檢查的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生干部的思想，才能保證宿舍管理取得實(shí)效。
3、統(tǒng)一學(xué)生思想。學(xué)生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統(tǒng)一了學(xué)生思想，才能消除學(xué)生的抵觸情緒，才能把宿舍管理轉(zhuǎn)成一種自覺(jué)行為，才能實(shí)現(xiàn)永久宿舍禮貌。
二、提高認(rèn)識(shí)，理清思路。
宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的最主要的場(chǎng)所，也是學(xué)生活動(dòng)最基本的單位。學(xué)生在宿舍的行為是他們道德修養(yǎng)、禮貌素質(zhì)的最真實(shí)的表現(xiàn)。做好宿舍管理工作，不僅僅能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間，而且能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人文環(huán)境。因而，不僅僅有利于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，有益于身體健康，而且有利于心理健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。只有做好每個(gè)宿舍的工作，才能做好班級(jí)的穩(wěn)定工作，才能形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌互助、關(guān)心群眾、刻苦學(xué)習(xí)、用心進(jìn)取的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因而，宿舍管理是我們學(xué)生工作的重中之重。
宿舍管理首先是創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系;。
其次要有干凈整潔的環(huán)境;。
第三，是營(yíng)造一個(gè)用心向上的文化氛圍。
三、完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，探索新形勢(shì)下的宿舍管理新模式。
1、堅(jiān)決落實(shí)校園的各種規(guī)章制度，使宿舍管理很快進(jìn)入正規(guī)化。
2、完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。
四、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務(wù)工作。
1、校園領(lǐng)導(dǎo)在校舍緊張的條件下，完成宿舍調(diào)整工作，確保了校園的工作正常開(kāi)展。
2、為了配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，順利實(shí)施宿舍管理制度。我們要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，并對(duì)每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
五、進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍工作。
1、加大宣傳力度。對(duì)于安全與穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)，并時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。
2、加強(qiáng)安全檢查，杜絕安全隱患，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、重視安全管理工作。建立了接送簽名制度，教師要及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
因而本期無(wú)一安全事故發(fā)生，完成了任務(wù)。
回顧即將過(guò)去一年，我在持續(xù)宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為校園的工作做出了必須貢獻(xiàn)。以后，我將緊緊圍繞校園的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，用心探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。