總結(jié)是一種重要的自我成長方式，能夠增強我們的學習和工作能力。為寫一篇完美的總結(jié)，我們需要收集和整理與主題相關的材料和信息。看一看小編為大家準備的這些總結(jié)范文，或許能給你一些寫作上的靈感。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇一
本學年，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如下：
一、工作突出六個方面
1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
2、加強學生日常行為規(guī)范教育。
3、深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
4、加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
5、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動，從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì)。
6、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
二、工作成效
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
2、努力提高班主任素質(zhì)。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。強調(diào)班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每周召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
加強值周工作管理。嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動,用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
4、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學年，將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
5、繼續(xù)開展“預防地震”演練活動。
6、開展各種形式的少先隊活動，深化教育。
7、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等，使爭取在今后的“四個領域”（每一天;每一周;每個月;每學期）德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇二
一、巧抓基礎知識，自然滲透德育
就美術(shù)基礎知識本身沒有德育因素可言，那么如何挖掘美術(shù)基礎知識中間接的德育因素，使德育在基礎知識教學之中有機滲透呢？通過教學總結(jié)，認為必須準確無誤地完成基礎知識教學，同時抓住基礎知識與德育的最佳結(jié)合點，自然地滲透。巧妙地抓住基礎知識與德育的關聯(lián)點，向?qū)W生曉之以理，動之以情，導之以行，可以達到潤物細無聲的境界。
二、巧傳基本技能，靈活滲透德育
在傳授基本技能的教學過程中，要尋找最佳時機，采用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對待，在技法的要求指導上，巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理，進而樹立正確的思想觀念，使學生邊掌握技能邊接受德育教育。
三、巧施基本方法，多角度滲透教育
德育的內(nèi)容往往是多方面互相聯(lián)系的。教師要結(jié)合小學生的生理和心理特點，結(jié)合教材內(nèi)容，以科學的方法多角度地滲透德育，形成一個合力。
如在上美術(shù)活動課《巧拼圖形》時，以身作則，講究衛(wèi)生，將剪下來的碎片放在小盒里。在繪畫創(chuàng)作課上也可以多角度地滲透德育。
在美術(shù)教學中，要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)教學使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所說：加強思想品德教育，強調(diào)在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)；強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。所以在不斷的探索中我們將總結(jié)更多更好的經(jīng)驗，發(fā)揮美育的德育功能全面提高學生素質(zhì)。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇三
時光飛逝，當玉鼠的鳴叫聲還在我耳邊回蕩之時，轉(zhuǎn)眼間又到了期末了，一個感覺“真快” 受學校的委托，下面匯報一下本學期學校德育工作情況：
首先， 我協(xié)同少先隊進一步完善了各班級，各中隊的學生干部隊伍，特別在9月27日下午舉行學生干部、大隊長、大隊委、心靈小使者、紅領巾廣播站站長、路隊長等28個職位的競選。 創(chuàng)新了培養(yǎng)學生干部隊伍的新路子，提高學生干部的管理能力，促進學生干部的自身成長，培養(yǎng)學生的自信心，優(yōu)化學生干部隊伍民主化，把學生干部隊伍引向競爭機制，實現(xiàn)管理育人，機制育人，讓人才脫穎而出，同時建立人才信息資源庫，建立長效機制，真正做到學生干部隊伍管理科學、創(chuàng)新、健全，工作作風公正、民主、自律，做到優(yōu)化組合，實現(xiàn)管理人文化，促進校園文明、秩序、和諧發(fā)展。
其次，通過9月4日下午第三節(jié)課，在多媒體室召開學生干部、值勤隊干、心靈小使者、紅領巾廣播站播音員會議，全體學生干部培訓，各部門的培訓，提升了學生素質(zhì)，造就了高素質(zhì)，高水平的學生干部隊伍，學生干部的思想道德教育得到了很大提高，在學生中，有一批思想進步，能起帶頭人、榜樣人的作用，成為了我校學生思想道德教育的催化劑，構(gòu)筑了我校一道亮麗的風景線。進一步推進“愛我校園、凈我心靈”主題活動的開展。
在開學之時，我校繼續(xù)組織全體同學認真學習了《守則》、《規(guī)范》及《文明班級評比規(guī)則》《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》等，從抓“晨讀、路隊、衛(wèi)生、禮儀、安全”五項入手，晨讀:在值周行政、值日學生干部、班級老師的齊抓共管下,讓學生們養(yǎng)成了晨讀的好習慣. 路隊:本學期加大了對學生路隊工作管理的力度，以“高高興興上學來、平平安安回家去”為宗旨，全心服務于學生，把學校路隊安全工作放在首位，學生平安放在心中。進一步促進班風、校風良好的形成，提升路隊工作管理質(zhì)量和水平，其具體措施有：一是組織機構(gòu)健全，齊抓共管；二是實行值日（周）、班主任、路隊長、學生干部負責制；三是規(guī)范路隊班標、路牌，做到快、靜、齊；要求學生做到“十不準”， 四是路隊工作單列出文明班級評比項目，評比設置權(quán)值大，重拳出擊，措施有力，違反一例，教育一例；五是路隊納入“愛我校園、凈我心靈”活動中。通過一段時管理和整治，路隊規(guī)范、整齊、矯健、有序，有效減輕坪山路段路面擁擠狀況，既營造和諧氛圍又受到社會好評。還有 9月11日下午鸞風鄉(xiāng)綜合治理委員會、光澤火車站派出所、鸞鳳中心小學聯(lián)合舉行“愛車護路”大型簽字儀式活動。通過此次活動，增強鐵路沿邊學生的愛路護路意識，個個爭當護路小衛(wèi)士，共同維護好國家大動脈運輸樞紐，確保鐵路暢通無阻。衛(wèi)生:以 “愛我校園、凈我心靈”為主線,狠抓衛(wèi)生的打掃和保持,徹底清除死角—窗臺,走廊和衛(wèi)生角等.禮儀:以 《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》為抓手努力培養(yǎng)“說文明話，做文明事”的文明小公民,促進行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面滲透思想道德教育，真正貫穿到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)中去。在“愛我校園、凈我心靈”活動中，一（2）、二（1）二（2）、三（3）四（3）、五（1）、六（1）六（6）等班級表現(xiàn)突出，成績顯著。
“讓讀書成為習慣”，提高學生素質(zhì)、豐富學生課余生活，以讀書節(jié)活動為契機，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣。學校通過讀書節(jié)活動，讓讀書成為了育德、勵志、啟智、明禮，提高人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讓濃濃的書香洋溢著校園的每個角落。 10月6日在學校操場上，全體師生共同參加了以“書香溢校園、師生共成長”為活動主題的首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節(jié)的開幕式。同時對讀書節(jié)的10個活動做了詳細的安排和布置。
1、倡議學生認真讀好每一本好書。各班級成立了“好書交換站”， 全校共成立了18個“好書交換站”;開展了“獻一本看百本”的捐書活動,全校共捐書換書1800多冊。
2、在學校大門口的黑板上開辟了內(nèi)容有“今日古詩”、“今日格言” “今日好習慣”的“每日一誦”專欄，在各班教室后黑板上開辟“每日一誦”的專欄。每日定期更換;自10 月6 日開始由學校何靜怡、吳婷婷等七位“每日一誦”抄寫員，共抄寫十二周 60次;同時要求每個同學有一本“三個一”的收藏本,全校共收到1011本抄寫本.
4、開展“我與父母同讀一本書”活動全校學生和家長共同讀書近千本。
5、發(fā)行“親子閱讀漂流袋”18袋，漂流時間達38天，共漂流家長1011人
6、以班級為單位開展“中華精典誦讀”比賽。為學校讀書節(jié)選拔了10大“背誦小名人”。
7、胡政威、黃倩格等48位同學制作了“方寸世界蘊書情” 精美的書簽 。
8、邱雅琴、楊雨等同學制作以讀書節(jié)為主要內(nèi)容的“古詩配畫”95份；“讀書小報”65份。
9、鄧清媛、熊子怡等同學以中華古典詩詞為主要內(nèi)容的毛筆書法作品40份、硬筆書法作品45份。宋翠梅、黃雙燕等老師的剪紙、書法等作品十八份。
10、評選了鄭元紅、付詩婕等“書香少年” 100名 、評選了鄧依儒、官玉進等“書香家庭”50人 。
11、在“讀名著演講比賽”我校王萬華老師獲得第一名的好成績。
12、“書香溢校園、師生共成長”的活動報道，受到了市教育局、省教育廳的轉(zhuǎn)載。
“好書伴我行，智慧滿人生！” 老師們，讓我們再積極投身到讀書活動中去，愿我們的班級成為書香班級，我們的校園成為書香校園，我們自己成為書香教師。
11月12日下午第三節(jié)課，召開全校21個教學班學生家長會。此次家長會與以往不同的主要體現(xiàn)在：一是配合我?！皶阋缧@、師生共成長”讀書節(jié)活動的開展。會上學校向全校1200多位家長發(fā)出“點燃激情、共建書香校園、共享讀書之樂”的倡議活動， 二是形成多元素、立體化的教育網(wǎng)絡，家長與班主任（科任）對個別孩子在學習上有一定難度、紀律比較松散的學生交流探討行之有效的成功教育模式。三是全面了解、關心孩子在校學習成績的評價、身體素質(zhì)、心理健康、興趣、特長、思想的活躍等方面的情況交流。四是對學校教育方式、班級建設、孩子在學習上的需求及輔助等問題，傾聽家長的建議，力爭辦家長滿意的學校。
9月24日下午省科委科學知識普及講師王洪濤同志在縣科協(xié)、教育局頷導的陪同下，到鸞鳳中心小學講座，講痤結(jié)合四川汶川大地震發(fā)生及地震發(fā)生時如何預防，提供自救科學方法，為今后突發(fā)事件發(fā)生提高自我保護有效方法。
10月20日下午鸞鳳中小學組織五年段全體師生在多媒體，聽取縣關心下一代協(xié)會老領導陳宜仙作“改革開放30年成果”講座。講座內(nèi)容以身邊的事例和大量的數(shù)據(jù)，結(jié)合我縣在改革開放30年取得可喜的成就。讓學生倍加珍惜、熱愛今天的幸福生活。
總之，鸞鳳中心小學的德育工作在學校領導的正確指導下、在全體老師、特別是全體班主任的共同努力下，取得了一定的成績，但我們不能因為這點成績而驕傲，因為學生思想道德教育是長期的、任重道遠的工作，我們將繼續(xù)依照上級精神，結(jié)合學校實際，以《愛我校園、凈我心靈》及《書香溢校園、師生共成長》為主線，以 “文明、和諧、潔美、書香、有序”為校園文化建設為準則，以“平等、和諧、寬松、親情”為班級文化建設的準則，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作、心理健康教育工作；以“尚德、睿智、惠康”為我校新時期學生思想道德教育目標，將學生思想道德教育貫穿到學生的學習生活中，讓鸞鳳中心小學的學生真正體會到“快樂讀書，健康成長”；讓我在鸞鳳中心小學工作中真正體會到“過程比結(jié)果更美麗”。
我相信，我的職業(yè)選擇是正確的；教師的職業(yè)是光榮的；我也堅信“過程比結(jié)果更美麗?！?BR> 小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇四
在現(xiàn)階段的素質(zhì)教育改革及實施的浪潮中，德育教育在學校素質(zhì)教育中占據(jù)著核心地位。小學美術(shù)教學內(nèi)容蘊含著豐富的德育因素，教學中，要緊緊圍繞德育目標，讓德育滲透于美術(shù)課堂中，這樣的美術(shù)教育才能真正起到教書育人的作用。下面結(jié)合實際，就小學美術(shù)教師如何在小學美術(shù)教育中，把美育和德育有機的結(jié)合起來，談談自己的幾點體會。
1、創(chuàng)設良好的教學情景，寓思想教育于情感體驗中。
美育具有動情性特征，教師可以利用其感情語言優(yōu)勢與德育的理性灌輸說教優(yōu)勢，互相補充來積淀學生的道德素質(zhì)。美術(shù)是一種偏于視覺藝術(shù)而不是客觀事物簡單的再現(xiàn)，大多數(shù)學生觀賞作品時，只停留在美不美、像不像的初步審美層次上面，很難體悟到作品的意境及其在人們心靈上所起的聯(lián)結(jié)思想。根據(jù)《美術(shù)課程標準（實驗稿）》提出的讓兒童“在一種廣泛的文化情境中”學習美術(shù)這一新理念，在平時的教學中，要以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設形式多樣、別具一格的教學情景，使學生在特定的情景中受熏陶和感染，激發(fā)學習興趣，從而獲得豐富的藝術(shù)感受，提高審美能力。在小學美術(shù)教材中，工藝課在課本中占了很大的比例，這就包含如何培養(yǎng)學生的動手能力，如何教育學生珍惜使用材料的節(jié)儉。我一般采用談論的方法，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中材料的美，并利用材料。我提倡低耗佳效，現(xiàn)實習慣結(jié)合中滲透德育教育。
2、在美術(shù)教學中，潛移默化地滲透德育。
要教育好學生，我認為作為一名美術(shù)教師，要樹立傳統(tǒng)美德的教育意識，把德育教育貫穿于美術(shù)教學的各個環(huán)節(jié)，備課時要挖掘教材中滲透點;講課時要突出滲透點，找到知識與美德教育的結(jié)合點。例如，在給五年級學生上美術(shù)課，第六課：《做個胸卡送老人》時，課前，我組織學生與爺爺奶奶進行交流、溝通，了解老人各方面的情況，在上課時，我提問學生對家里的長輩的基本情況的了解，有的侃侃而談，有的就回答不上來，這樣無形之中就能使對家里長輩關心不夠的學生有慚愧感，就能容易向有關心長輩的同學學習，增強了傳統(tǒng)美德教育的自覺性。
3、美術(shù)課中展示繪畫作品時，深入進行德育教育。
美術(shù)繪畫作品中很多涉及到中華民族歷史傳統(tǒng)美德上的小故事、近代革命史上的戰(zhàn)斗英雄、雷鋒的畫等，我在上美術(shù)課的時候，充分利用時機，展示這類題材的畫，并用聲情并茂的語言，引起學生的興趣和求知欲，提示作品的背景內(nèi)容。從而激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛生活，在欣賞美術(shù)作品的同時，為畫中的故事所激勵，從而養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。
對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的小學生，教師在教學工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術(shù)學科，由于它與豐富的直觀形象直接關聯(lián)，因而涵蓋了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系等，使得該學科的德育滲透更為廣泛、具體。我從教學的具體實踐出發(fā)，就小學美術(shù)教學中德育滲透的具體途徑和方法，計劃如下：
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才，通過完美的藝術(shù)形象來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的能力。
二、德育內(nèi)容。
通過美術(shù)教育，對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)，世界藝術(shù)，擴大學生的藝術(shù)視野，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學期主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫的能力、欣賞作品的能力以及自己動手的能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、通過課堂教學不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過繪畫來感染學生，熱愛藝術(shù)，熱愛生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。
2、結(jié)合所學理論知識、實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力，使學生在愉快中學習。
3、學習中注重學生個性培養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，創(chuàng)新能力，在學習中培養(yǎng)學生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美、丑，學會獨立，自尊、自強、自重、自立，做一個有用的人。
4、在美術(shù)活動中，可以多種形式滲透德育，如通過比賽，增長知識，開拓視野，培養(yǎng)競爭精神；命題作畫，如植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強德育，通過活動，增加友誼，提高自己的能力，培養(yǎng)團結(jié)互助、友好相處的精神，在互相競賽中，取長補短。
5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，適應新課程改革的目標要求，提高教育工作的實質(zhì)性和領域的拓展性，增強時代氣息，全面提高學生素質(zhì)，使學生特長得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個性。
總之，在美術(shù)教學及其活動中，將盡可能多的與德育結(jié)合，做到教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學生的潛能得以發(fā)揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才！
德育是小學教育的重要環(huán)節(jié)，雖然每班每周只有兩節(jié)課，和學生接觸的時間不多，我還是在課堂教學中融入德育，達到既教書又育人的目的。
一、培養(yǎng)學生的愛國主義情操和民族自豪感。
中華民族是一個偉大的民族，悠久的歷史，燦爛的文化，培養(yǎng)小學生的民族自豪感是美術(shù)教育教學的目標之一。我們祖國擁有豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，可以對學生進行愛國主義的教育，在教學中結(jié)合課程內(nèi)容，尤其是欣賞課，如三四五年級的《珍愛國寶》系列，激發(fā)學生的民族自豪感。再如，在教授《中國畫》時，我告訴同學們，中國畫是中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學習。并通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學生了解其藝術(shù)價值和社會價值，激發(fā)學生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化和學習積極性。
二、熱愛生活，弘揚民間傳統(tǒng)藝術(shù)。
對于各地區(qū)的美術(shù)教師來說，掌握一些民間工藝美術(shù)的制作方法，提高民間工藝美術(shù)的鑒賞能力，對教育學生了解民間工藝美術(shù)悠久的歷史和光輝的成就，繼承和發(fā)揚民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)很有現(xiàn)實意義。例如，在學習《民間工藝美術(shù)》的教學中，通過對作品的賞析，使學生感受到美無處不在。如日常生活中的一個舊光盤，一根柳條，一團泥巴，幾個貝殼，幾張紙片等，在勞動人民手中都被賦予了藝術(shù)生命。這些風格各異的藝術(shù)蘊藏著勞動人民永不竭止的創(chuàng)造力，濃縮著勞動人民的聰明才智，給人以極強的審美感染力。啟發(fā)了學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教師可鼓勵學生就地取材，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作。既使學生創(chuàng)造出來的作品顯得稚拙、天真、不成熟，也耐人尋味。也是這種“真”與“拙”恰恰在情感傳達上流露了他們對美好生活的熱情與信心，再現(xiàn)了人性中的天真和意趣。
三、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。
成為當今世界談論最多的話題。提高學生的環(huán)保意識，是每一個美術(shù)教育工作者應盡的職責。
在繪畫課中利用范畫進行教學，能直觀地向?qū)W生傳授環(huán)境知識，有效地提高學生的環(huán)境保護意識。如，在教學《小鳥的家》這一課時，我準備了兩張漫畫，第一張畫的是：地面上有許多樹樁但沒有一棵完整的樹，就連剩下的最后一片樹葉，也早已枯黃得殘缺不齊。然后，上面飛著一群可愛的小鳥，它們正在傷心地流著淚?？赐赀@張畫，我提了一個問題：“小鳥為什么會這樣傷心？”學生們都搶著問答：“樹都被砍光“小鳥的家沒有了?！苯又矣殖鍪镜诙埉嫞嬅嫔鲜且黄瑯淞郑@些樹一棵棵都耷拉著腦袋顯得無精打采，眼里充滿了無限的惆悵，似乎在等待什么。有幾棵樹已被蟲子咬得千瘡百孔，已是痛苦不堪的樣子。沒等看完這副畫，學生們都已坐不住了，個個都想為這張畫添畫些什么。他們很明白這樹林里少了什么，需要什么。通過這兩張漫畫的欣賞，使學生更加形象更直觀地了解樹和鳥的關系，以及鳥護樹，樹養(yǎng)鳥的道理，從而使學生懂得了熱愛大自然，保護動物的意識。
四、教育學生寓德于美、寓德于愛。
因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性。在教學中，通過課程學習引導學生學會愛、表達愛。如，學習《做賀卡》時，讓學生明白一定要尊重辛勤培育他們的老師。尊重老師不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達這份情感，禮輕情意重呀！我讓學生談談平時該怎樣尊重老師，通過討論，學生漸漸明白上課認真聽講、認真完成作業(yè)、和同學和睦相處等就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學們都特別遵守紀律，作業(yè)質(zhì)量也很高。再如，教授《我和我的小伙伴》一課，通過欣賞我和我的小伙伴為主題的藝術(shù)作品，感受世間的友誼偉大，認識到人人都生活在愛中，同學們要珍惜這份愛，用愛心去對待家人、老師、同學總之，教育學生尊重老師等長輩要落實到實際行動上。
小學美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇五
一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進行的，這次活動的目標通過一系列主題教育活動，使學生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，了解社會、他人在自己成長道路上給與的關心和幫助，進而激發(fā)學生的責任心和責任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
感恩教育的實施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動，促進學生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。
2、在少隊課上，舉行了以感恩、責任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。
3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報，通過手抄報對學生進行感恩教育。
4.以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。
二、“5.12”是全國“防災減災日”，為了記念5.12汶川大地震六周年，提高全體師生的安全避災的知識與技能，使學校師生在實踐中運用合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡，增強自我保護與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應急疏散演練。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學期，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑，提高學校德育整體效果，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學生。
在學校領導重視直接部署督導下，及少先大隊、各中隊輔導員的大力支持下，德育工作得以順利的開展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵嵵约?，也在忙碌中成長著。德育工作也取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學校加強對“校園宣傳欄”、“墻報”等文化陣地的指導管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標準化建設的契機，加強了校園文化建設的投入。建了多幅文化標語牌和墻體宣傳欄，讓校園內(nèi)讓一草一木皆說話，一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，并根據(jù)學校要求出好每學期兩期的主題黑板報。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇七
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
本學期擔任一年、二年和學前的美術(shù)教學工作。班級多，學生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標準》的要求，我努力加強教學中師生的雙邊關系既重視教師的教，也重視學生的學，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，提倡師生平等關系。
一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學習各種知識，以便能在教學中得到更多的應用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，取長補短，使美術(shù)教育教學工作順利完成。
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學生的生活實際進行教學。
一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。
積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們，學生三四個活了，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學生不能或不會回答或參與時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進學生思維，最后涉及知識面。比如可讓學生先去參與知識點的研究，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。
教師對學生興趣的激發(fā)，關鍵是捕捉學生思維的興奮點，對學生的培養(yǎng)，強調(diào)學生學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會在愉快中學習了。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致觀察，學生在競爭中是非?；钴S的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。
玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂，但就是在這種亂的過程中，學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性，生動活潑地學到了知識。我不要輕易地否定學生，而是相信學生的創(chuàng)造潛能與學習能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應該做一個積極、善意的旁觀者，在學生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信。
在其他方面，我積極參與聽課、教學研究課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，我也會在教學過程中創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)機制。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學生的能力提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
1.美術(shù)教師德育工作總結(jié)
2.小學科學教師德育工作總結(jié)
3.美術(shù)教師德能勤績總結(jié)
4.小學英語教師德育工作總結(jié)
5.小學教師個人德育工作總結(jié)
6.小學教師德育工作總結(jié)
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇八
育工作總結(jié)
小學英語德育工作總結(jié)
小學英語德育工作總結(jié)
劉麗 我這學期擔任小學六年級和四年級的英語教學工作，由于是小學高段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習愛好，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，提高拼寫能力，增強語感。擴大知識面。在完成教學任務的基礎上的工作之余對學生的學習困難進行了分析，我采取了一些方案來幫助孩子們。
我在每一課的教學中向?qū)W生滲透了各種的德育知識，讓學生在學習的過程中不僅學到了知識，而且還習得了一些好的品德，具體如下：
一、幫助學生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺守交通規(guī)則，了解中西方交通規(guī)則的不同。
二、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)，簡單了解國外地圖的主要標識。
三、培養(yǎng)學生合理安排自己的學習與生活的能力，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想并為之努力的思想意識，了解有關文字記載方式的知識。
四、鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學生樂于助人與人交往的性格。
五、熱愛生活，尊重他人勞動。
知識，而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。在今后的教學中，我還要不斷地滲透德育教育，讓學生在學習的過程中習得好的品德。
2016年12月21日小學英語學科德育工作總結(jié)
小學英語學科是九年義務教育小學階段學生必修課程，與其他學科一樣，擔負著對學生進行德、智、體、美諸多教育的任務。因此，在學習英語的過程中，學生不僅可以學到語言知識，掌握語言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認識自己和認識他人的能力，克服困難，合作解決問題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對于學生良好性格的養(yǎng)成，促進學生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育
個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。
滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。
２、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展
(１)激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣
學習動機是直接推動學生進行學習以達到某種目標的心理內(nèi)驅(qū)力，動機產(chǎn)生于需要。教師要了解學生的心理結(jié)構(gòu)、認識結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)，運用正確的心理策略，以學生為中心，環(huán)繞著學生的種種心理需要進行教學。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，可以把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進行道德品質(zhì)教育的極好機會。例如，教學中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學生好勝心強的心理，又復習鞏固了所學的語言材料，同時還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、相互關心的集體主義精神。
英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。小學階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學生在課堂上認真聽老師和同學講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎上說，積極參與課堂練習，要養(yǎng)成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規(guī)范整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課后復習的習慣等。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學生學習、掌握少量的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
3、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透
體驗到學習的快樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學活動，德育融匯其中。
進學生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育
在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動、情感態(tài)度、道德態(tài)度、社會文化等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。
操練的過程中，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。在學習“when do you usually…”句型時，當學生們興致勃勃地用新的句型談論自己的日常生活、作息時間時，教師在要求同學注意聽別人發(fā)言的同時，引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。
２、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展
(１)激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣
學生的種種心理需要進行教學。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，可以把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進行道德品質(zhì)教育的極好機會。例如，教學中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學生好勝心強的心理，又復習鞏固了所學的語言材料，同時還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、相互關心的集體主義精神。
(２)養(yǎng)成良好的英語學習習慣，小學英語教學是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學習習慣是小學英語教學的重要內(nèi)容。小學生在學習英語過程中，掌握學習方法是一種不自覺的過程，要靠老師的滲透和培養(yǎng)。小學英語階段的學習主要是感性學習，無論是語音、詞匯、語法和交際用語都應當從感性學習入手，通過示范、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸領悟語言的內(nèi)在聯(lián)系。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。小學階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學生在課堂上認真聽老師和同學講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎上說，積極參與課堂練習，要養(yǎng)成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規(guī)范整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課后復習的習慣等。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學生學習、掌握少量的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
3、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透
設計病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學生在學習語言的同時，也在學習與他人的合作和交往。這種學習活動有助于培養(yǎng)學生關心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學的高潮。教學的全過程中，教師不斷的引導學生成為課堂上的主人，使學生體驗到學習的快樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學活動，德育融匯其中。
英語德育工作總結(jié)
教師的職責是教書育人，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。作為一名英語教師，應充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生傳授知識的同時，結(jié)合英語課的特點，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義情感。鼓勵他們努力學習科學文化知識，使他們成為品學肩優(yōu)的“四有”人才。
一、加強思想教育，調(diào)動學生學習興趣
有相當一部分學生在初學英語時，覺得枯燥無味沒有興趣，或是把學英語當作一種負擔，表現(xiàn)出無可奈何的情緒，或是把學英語看作一種苦役，不是應付就是逃學。為了克服上述表現(xiàn)，我在上第一節(jié)課時，首先對學生進行思想教育，談論中國的發(fā)展前景，以及與國外的聯(lián)系，使學生認識到學英語也是為了國家建設。
二 在英語教學中，激發(fā)學生的愛國情感
讓學生在學習英語過程中，同時接受愛國教育。八年級第三單元，what are you doing for vacation?學生在談論去哪里旅游時，向?qū)W生展示祖國的大好河山，如中國海南，介紹那里的萬泉河、東山嶺、溫泉等，讓學生領悟祖國河山的美麗。從而激發(fā)學生的愛國情感。
溫梁小學德育工作總結(jié)
溫梁小學德育工作總結(jié)
我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育
繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
德育活動，春風化雨，潤物無聲
開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
播下感恩和愛的種子，讓心靈開出
最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”
主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育
消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面
學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關愛學生。此外，邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教
育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇九
德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實縣教委文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導，提高活動效率。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結(jié)制度。根據(jù)學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規(guī)范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。
3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先后利用節(jié)假日開展“征文比賽”，“演講比賽”、“手抄報比賽”等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。
4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。
5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對校園周邊的環(huán)境進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等； 4月份，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。6月1日舉行“歌唱祖國，歌唱黨”的六一文藝匯演等活動。
6、開展“社會、家庭、學?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。
7、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺。
8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
三、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師十禁》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
四、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。
德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將一期來的德育重點工作總結(jié)如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項規(guī)章制度。
本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，(升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；安全教育制度等等，)使各項工作有制度保障，有序的開展。
2、加強師德師風建設
本學期，我們與教師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學規(guī)范從教行為責任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強教師的責任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍管理
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學期里，我們組織班主任和輔導員進行班隊會相關知識培訓。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學校的行為規(guī)范。
三、安全、法制教育
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。學校利用升國旗、班隊會等形式對學生進行每月一次的主題安全、法制教育，以增強師生的安全、法制意識，構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學堂小學在法制宣傳領導小組的領導下開展六個一活動進行法制宣傳教育。一是出一期法制教育專刊，二是廣播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標語，四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展，對增強廣大干部職工和學生學法、知法、用法的意識，提高全校師生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動作用。 每到假期前，為了讓學生度過一個“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期，學校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會，學校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學生手里，提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
四、開展多彩的活動，豐富校園文化
1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61周年。
（1）、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會，各輔導員認真組織隊員學習了少先隊的知識“少先隊員十知道”。
（2）、大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。10月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當代小學生勇于參與、服務集體的奉獻精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部。
（3）、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情，用一則則真實的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展，不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗和偉大成就，同時也表達出21世紀的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐，比賽評選出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
2、組織開展達標運動會。為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗學生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達標運動會。全校一至六年級的學生全部參加。本次運動會設立了立定跳遠、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項目。歷時2天，對全體參賽運動員按《國家體育鍛煉標準》分項進行了達標檢測，達標率達99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”（中國精神頌）主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關工委關于組織小學生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年10月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團委參加評比，我校張力丹的征文獲小學組一等獎，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎，王澤帆、范勇、張躍川三位同學的演講分獲二、三等獎。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學的作品分獲縣級一、二、三等獎。
5、開展綠化長江捐款活動。9月27日，義學堂小學組織了“綠化長江，重慶行動”捐款活動，共收到捐款12127元。本次活動是由學校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動”主題教育活動，全校師生在活動中深刻認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設，為保護母親河盡一份責任，為打造“森林重慶”獻一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個活動過程中，學生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，增強了學生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養(yǎng)了學生的各項習慣養(yǎng)成，使師生的關系更近了，學生更懂事了。
五．存在的問題與不足
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生，一些學生衛(wèi)生習慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2．年級、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十
一、做好德育，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對校園動態(tài)靜態(tài)文化、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
4、大力推進書香校園進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以核心價值觀、學雷鋒樹新風等為主題的教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十一
美術(shù)教學就是培養(yǎng)學生的審美能力及審美觀念，使學生能充分理解美的含義。美術(shù)教學中的德育教育是非常重要的，每個角落都要滲透美育、德育教育，使學生感受愛國主義教育、集體主義教育等方面的綜合性德育教育德育工作總結(jié)。在實踐工作中我注重德育目標的培養(yǎng)，讓學生從各方面受到教育。美術(shù)教學在德育方面的教育可以從多方面進行，在工作中主要是讓學生在感受中得到教育。本學期詳細總結(jié)如下：
在我備課和準備教學用具時，首先把德育目德育工作總結(jié)標定出來，朝著這個方面引導，比如說在欣賞課時，通過各種繪畫作品、雕塑作品等的欣賞，讓同學們都感受到各種教育，或者是在創(chuàng)作方面的內(nèi)容時，通過引導，如：繪制各種會標、產(chǎn)品標致時都可以滲透。上課時，我并德育工作總結(jié)不是說出來，而是加以引導，通過讓學生感受，自己總結(jié)出所體會到的思想上的教育，這樣比教師親口說出來的效果要好的多。
每位學生都有一種說不出的愛國主義情感，這種情感我從多方面加以調(diào)動，加以引導，使得學生得到不同程度德育工作總結(jié)上的教育。愛國主義教育從很多方面都可以體現(xiàn)，這些感德育工作總結(jié)受學生們都可以感受的到，根本不用教師告訴，反而，我讓學生們告訴我，你看著這幅畫時的感想是什么？如果你身臨其竟時你會怎么樣？當同學們想這些問題時，他們的心和我們的想法是一樣的，也會感到非常的激動，這樣就德育工作總結(jié)達到了我教學的目的。
中國人的做人最基本的就是“百行孝為先”的`道理，以盡“孝道”為光榮?，F(xiàn)在的這德育工作總結(jié)些年輕人明白這些的很少，所以，這方面我在教學中講的是最多的了。讓情景感染學生。
每個人都生活在集體中，不可能完全脫離集體，在集體中生活就要以集體的利益為中心，個人利益必須服從集體利益，使學生們明白了“集體榮我榮，集體恥我恥”的道理。讓學生們感德育工作總結(jié)受到集體的力量是巨大的。
這個詞人人都非常熟悉，但是，到底什么是真正的美又有幾個人可以說的上來呢？在我教學中，始終滲透著審美觀念，因為，審美是可以從多方面說的，比如說：從心靈、從外表等方面都可以，但德育工作總結(jié)是我所培養(yǎng)的是前者，只有心靈美才是世界上真正的美。以上是我在本年度擔任全校美術(shù)教育教學工作的點點計劃，我將在今后的工作中不斷努力，培養(yǎng)自己及學生在各方面的能力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷提高自己德育工作總結(jié)的業(yè)務水平。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十二
1、x月x日下午，我校舉行了“美德課堂”校本課程的研討活動。此次研討活動，肯定了前一段時間“美德課堂”中取得的成績，對今后的“美德課堂”提出了新的要求。
2、x月x日，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學在校長的帶領下，率全體老師來我校參觀校園文化建設活動?；顒咏Y(jié)束后，兩所學校進行了學校之間教育文化的交流。通過此次活動，不僅增進了兄弟學校老師之間的友誼，而且進一步推進了我校的校園文化建設。
3、x月x日早，我校隆重舉行了“快樂童年放飛夢想”為主題，慶“六一”文藝匯演活動。通過開展此次活動，讓每個孩子都能找到自己的'亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功的快樂。
4、13—16周大隊部利用國旗下講話進行了《規(guī)劃書寫習慣培養(yǎng)》主題教育活動;利用校園廣播進行《關于養(yǎng)成良好的書寫習慣》等宣傳教育活動，讓廣大學生從心里認識到良好書寫習慣的重要性，在日常學習中注意自己的書寫習慣。
5、16周德育處組織全體教師開展了“做有尊嚴教師”專題學習活動，使每位老師從心里感受到做一名人類靈魂工程師的驕傲，并且深深覺得提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)至關重要。
以上活動，各負責人精心準備，認真組織實施，取得了很好的教育效果。在此基礎上，各塊管理到位，學校秩序井然。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十三
20xx年，學會主要開展了以下工作：
一、組織兩項大型活動
1.舉辦“第x屆xx中小學德育專家講壇”。7月下旬，學會在武穴市舉辦“第x屆xx中小學德育專家講壇”，共有360多名代表報名參會。此外，還有武穴市育才高中的部分班主任參會。中國教育學會德育專業(yè)委員會副主任委員、北京師范大學博士生導師x教授，杭州師范大學x教授，本會x理事長，江蘇洋思中學校長x，蘄春縣第四高級中學高級教師x老師，武穴師范附屬小學校長x作報告。最大特點是專家報告精彩紛呈，各具特色；會務組織周密，服務良好，受到代表的普遍好評。
2.召開學會學術(shù)年會。20xx年11月24日至25日，學術(shù)年會在x縣隆重舉辦，600多人參加了會議。x會長以《超越考試》為題，發(fā)表了學會宣言，提出了年會的主要論題。國家教育部基礎教育一司法規(guī)處長x博士，省教育廳基礎教育處處長x博士，全國師德楷模x老師等出席了會議，高處長和王處長分別作報告和發(fā)表講話；會議聽取了崇陽縣教育局x局長關于崇陽縣教育的報告，參觀了崇陽縣教育新城，組織了“公民道德教育”、“班主任工作創(chuàng)新”、“超越考試與德育管理”、“流動兒童和留守兒童教育”四個分論壇交流和大會交流。本次年會具有四大特點，即：參會踴躍，人氣旺盛；專家引領，學術(shù)先行；克服困難，優(yōu)質(zhì)服務；模式創(chuàng)新，效益創(chuàng)優(yōu)。此外，在這次年會中，同時召開了學會常務理事（擴大）會議，解決了組織問題，選出了新的領導集體。
二、完成學會領導機構(gòu)換屆選舉
在召開崇陽年會期間，召開常務理事（擴大）會議，選出了以x教授為理事長的九屆理事會，為學會今后工作的順利開展奠定了良好基礎。
三、組織學會章程的'起草和修訂工作
由xx副會長牽頭，起草學會章程，并通過網(wǎng)絡等形式征求修改意見，取得一定成效。
四、組織論文評獎活動
在舉辦專家講壇和召開年會的同時，舉辦征文活動和論文評獎活動。講壇論文有152篇，年會論文540篇，共692篇。學會學術(shù)委員會本著公正、負責的原則，組織專家對參評論文進行認真評審，最后確定55篇論文獲得一等獎，128篇論文獲得二等獎，249篇論文獲得三等獎。
五、加強網(wǎng)站建設，增強網(wǎng)站活力
對學會網(wǎng)站――x教育信息網(wǎng)“德育天地”欄目進行改版，優(yōu)化了編輯隊伍，增強編輯力量。完善了編輯制度，安排欄目責任編輯和地區(qū)責任編輯，增加了地區(qū)稿件組織能力和編輯能力。確立了編輯值班制，每天安排兩名編輯在qq群全天值班；建立了工作激勵機制，對編輯的工作進行總結(jié)評比，評選了兩批優(yōu)秀通訊員。配合學會組織開展第x屆xx中小學德育專家講壇和學會學術(shù)年會等大型活動。
六、參加中國教育學會和中國青少年研究會組織的“全國青少年學生財商教育讀書暨社會實踐活動”。
七、為119名會員辦會員證。
八、向公開刊物推薦學會會員作品
經(jīng)學會秘書處和省教科所德育研究室聯(lián)合推薦，我會20xx年年會論文已有17篇已經(jīng)在全國中文核心期刊《學校黨建與思想教育》上公開發(fā)表。這些稿件都是被擇優(yōu)錄用，免收版面費。
九、參加省教育學會活動
1.組織會員參加“xx基礎教育科研之星”評選活動。我們學會有x、x等獲獎。
2．參加省教育學會年會。
4.參加省教育學會工作先進集體申報和先進個人申報。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十四
根據(jù)我校20xx年德育工作計劃，我們以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的`問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御知識。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達80％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
校園環(huán)境優(yōu)美，學生喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏花圃，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與
上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十五
我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實教育局2中小學德育工作意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力?，F(xiàn)就一學期來我校的德育工作總結(jié)如下。
1、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《蘇州市中小學班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進行了班主任基本功競賽，書面測試的內(nèi)容有理論知識、情景案例分析、學生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。
1、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點培養(yǎng)學生“安靜用餐”的良好習慣。
（1）學生按餐位里外順序排隊。
（2）進食堂大門不準講話。
（3）班主任到位，學生安靜后，班主任認可才可以開始用餐。
（4）用餐時保持安靜。班主任都能嚴格要求學生，大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級監(jiān)督學生吃好飯，搞好衛(wèi)生。
2、抓好每個月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見，四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。邀請原蘆墟中心小學張校長來校作“迎奧運”專題講座，3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十六
在美術(shù)的教學中，有許多內(nèi)容可以滲透愛國主義教育教學，例如：在六年級上冊第一課“祖國在我心中”的教學中我通過對五星紅旗的介紹，告訴學生我們幸福生活的來之不易。是靠革命先輩的鮮血換來的。滲透強烈的愛國主義情感教育。引導學生圍繞愛祖國這一主題展開課堂活動。在書法課的教學中通過對顏真卿的愛國情操及其剛正不阿的個性的介紹，在課堂教學中恰當滲透德育內(nèi)容外。
從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中陶冶愛國主義情操。如：在四年級美術(shù)“新年吉祥”這一課的.教學中，注入了中華民族文化的審美理想，便于學生了解祖國豐富的具有悠久歷史的文化遺產(chǎn)、優(yōu)良的藝術(shù)傳統(tǒng)和我國勞動人民的聰明才智，對學生起了潛移默化的愛國主義教育。在三年級美術(shù)“花樣”這一課中通過多通過民間藝術(shù)和工藝欣賞課的教學，展示一些優(yōu)秀的手工藝術(shù)品的圖片和實物。如刺繡、剪紙、陶藝等等，讓學生了解只有在勞動中才能產(chǎn)生智慧，人只有靠雙手不斷的實踐才有收獲，勞動人民就是以自己的實踐和智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品。從而培養(yǎng)了兒童精益求精的勞動態(tài)度和良好的美術(shù)創(chuàng)作習慣，健康的審美情趣，也提高了對美的感受力。
從反映兒童題材的作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。如一年級美術(shù)課“小鳥找家”及二年級美術(shù)“童話屋”，通過內(nèi)容題材教育同學間要互相幫助，以此培養(yǎng)學生間的情誼.在低年級的兒童作品中經(jīng)常會有些不健康的作業(yè)出現(xiàn)，如打斗、qq飛車、偷菜等等類似的作業(yè)。其實這也是一種正常情況，是兒童在一定認識階段對外界事物刺激的正常反映。這也為我進行德育的針對性提供了選擇。及時對這些學生給予一定的幫助。
除了借助課本的內(nèi)容題材等進行的育之外。我還在在教學的過程中針對學生的行為進行及時的德育。如：通過合作的方式作業(yè)，讓學生合作交流的養(yǎng)成互助的精神。在課堂的教學中有違紀行為要及時教育學生遵守課堂紀律的自覺性。
總之,在美術(shù)教育中只有成功的進行德育滲透,才能使學生健康成才，塑造一個完美地人格。培養(yǎng)學生的行為美，道德美比審美更為重要。只有良好的德育做后盾才能讓學生順利地接受美育。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十七
本學期，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如下：
（一）加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為100%。
（三）深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
（四）加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
（五）深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動，從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。
（六）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
（1）、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調(diào)控；值周教師與學生檢查評比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周“文明紅旗班”的評比。
（2）、嚴格規(guī)范升旗儀式，（升起班學生必須統(tǒng)一著裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
（3）、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學年，將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
（4）、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮(zhèn)派出所有關人員協(xié)商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。
（5）、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。
4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求，我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊（班主任、科任）進行有機組合，把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育（感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容）有關理論等形成集子，從多角度、多側(cè)面對學生進行教育，形成特色。
5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習并測試。
6、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式，各班召開了主題班會等。
7、各班“德育導師”常抓不懈，任課教師都有培養(yǎng)學生記錄。
8、各班均召開了誠信教育、感恩教育主題教育活動。
9、本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：一抓活動、促養(yǎng)成（通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育熏陶；班隊活動抓養(yǎng)成訓練；榜樣示范抓正面引導；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。二抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）。三抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。四抓檢查、求深化（開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)）。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、勤奮學習星、團結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議要有記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結(jié)果列入學生學習成長記錄袋，也做為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級獎勵。
10、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過辦手抄報、出?？D片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等，通過“四位雙主體”的有效實施，使師生達到“四親”即：親善目光接觸；親切微笑相迎；親和語言溝通；親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領域”（每一天；每一周；每個月；每學期）德育工作中，真正發(fā)揮育人作用。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十八
2016年小學德育工作總結(jié)
一、學?；厩闆r概況：
我校現(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽；大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成2015體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
（一）、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
（二）、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的`**小學首屆班主任主題班會大賽活動。
（三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
（五）、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
（六）、按照常規(guī)進行“凌云小學硬筆書法”每日一展活動。
（七）、依托凌云社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
（八）、各月具體開展的主題活動：
3月： "**小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育"及愛國主義讀書教育活動
4月："陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周"及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動
10月： “國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
11月：疾病預防、健康主題教育
12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結(jié)合的法制知識競賽，總結(jié)校園讀書節(jié)活動
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽
為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于2010年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。 2015年1月四一班段**同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，2015年12月1日五一班王**學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交凌云保衛(wèi)科，受到一致表揚。
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小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇一
本學年，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如下：
一、工作突出六個方面
1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
2、加強學生日常行為規(guī)范教育。
3、深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
4、加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
5、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動，從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì)。
6、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
二、工作成效
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
2、努力提高班主任素質(zhì)。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。強調(diào)班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每周召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
加強值周工作管理。嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動,用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
4、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學年，將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
5、繼續(xù)開展“預防地震”演練活動。
6、開展各種形式的少先隊活動，深化教育。
7、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等，使爭取在今后的“四個領域”（每一天;每一周;每個月;每學期）德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇二
一、巧抓基礎知識，自然滲透德育
就美術(shù)基礎知識本身沒有德育因素可言，那么如何挖掘美術(shù)基礎知識中間接的德育因素，使德育在基礎知識教學之中有機滲透呢？通過教學總結(jié)，認為必須準確無誤地完成基礎知識教學，同時抓住基礎知識與德育的最佳結(jié)合點，自然地滲透。巧妙地抓住基礎知識與德育的關聯(lián)點，向?qū)W生曉之以理，動之以情，導之以行，可以達到潤物細無聲的境界。
二、巧傳基本技能，靈活滲透德育
在傳授基本技能的教學過程中，要尋找最佳時機，采用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對待，在技法的要求指導上，巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理，進而樹立正確的思想觀念，使學生邊掌握技能邊接受德育教育。
三、巧施基本方法，多角度滲透教育
德育的內(nèi)容往往是多方面互相聯(lián)系的。教師要結(jié)合小學生的生理和心理特點，結(jié)合教材內(nèi)容，以科學的方法多角度地滲透德育，形成一個合力。
如在上美術(shù)活動課《巧拼圖形》時，以身作則，講究衛(wèi)生，將剪下來的碎片放在小盒里。在繪畫創(chuàng)作課上也可以多角度地滲透德育。
在美術(shù)教學中，要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)教學使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所說：加強思想品德教育，強調(diào)在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)；強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。所以在不斷的探索中我們將總結(jié)更多更好的經(jīng)驗，發(fā)揮美育的德育功能全面提高學生素質(zhì)。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇三
時光飛逝，當玉鼠的鳴叫聲還在我耳邊回蕩之時，轉(zhuǎn)眼間又到了期末了，一個感覺“真快” 受學校的委托，下面匯報一下本學期學校德育工作情況：
首先， 我協(xié)同少先隊進一步完善了各班級，各中隊的學生干部隊伍，特別在9月27日下午舉行學生干部、大隊長、大隊委、心靈小使者、紅領巾廣播站站長、路隊長等28個職位的競選。 創(chuàng)新了培養(yǎng)學生干部隊伍的新路子，提高學生干部的管理能力，促進學生干部的自身成長，培養(yǎng)學生的自信心，優(yōu)化學生干部隊伍民主化，把學生干部隊伍引向競爭機制，實現(xiàn)管理育人，機制育人，讓人才脫穎而出，同時建立人才信息資源庫，建立長效機制，真正做到學生干部隊伍管理科學、創(chuàng)新、健全，工作作風公正、民主、自律，做到優(yōu)化組合，實現(xiàn)管理人文化，促進校園文明、秩序、和諧發(fā)展。
其次，通過9月4日下午第三節(jié)課，在多媒體室召開學生干部、值勤隊干、心靈小使者、紅領巾廣播站播音員會議，全體學生干部培訓，各部門的培訓，提升了學生素質(zhì)，造就了高素質(zhì)，高水平的學生干部隊伍，學生干部的思想道德教育得到了很大提高，在學生中，有一批思想進步，能起帶頭人、榜樣人的作用，成為了我校學生思想道德教育的催化劑，構(gòu)筑了我校一道亮麗的風景線。進一步推進“愛我校園、凈我心靈”主題活動的開展。
在開學之時，我校繼續(xù)組織全體同學認真學習了《守則》、《規(guī)范》及《文明班級評比規(guī)則》《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》等，從抓“晨讀、路隊、衛(wèi)生、禮儀、安全”五項入手，晨讀:在值周行政、值日學生干部、班級老師的齊抓共管下,讓學生們養(yǎng)成了晨讀的好習慣. 路隊:本學期加大了對學生路隊工作管理的力度，以“高高興興上學來、平平安安回家去”為宗旨，全心服務于學生，把學校路隊安全工作放在首位，學生平安放在心中。進一步促進班風、校風良好的形成，提升路隊工作管理質(zhì)量和水平，其具體措施有：一是組織機構(gòu)健全，齊抓共管；二是實行值日（周）、班主任、路隊長、學生干部負責制；三是規(guī)范路隊班標、路牌，做到快、靜、齊；要求學生做到“十不準”， 四是路隊工作單列出文明班級評比項目，評比設置權(quán)值大，重拳出擊，措施有力，違反一例，教育一例；五是路隊納入“愛我校園、凈我心靈”活動中。通過一段時管理和整治，路隊規(guī)范、整齊、矯健、有序，有效減輕坪山路段路面擁擠狀況，既營造和諧氛圍又受到社會好評。還有 9月11日下午鸞風鄉(xiāng)綜合治理委員會、光澤火車站派出所、鸞鳳中心小學聯(lián)合舉行“愛車護路”大型簽字儀式活動。通過此次活動，增強鐵路沿邊學生的愛路護路意識，個個爭當護路小衛(wèi)士，共同維護好國家大動脈運輸樞紐，確保鐵路暢通無阻。衛(wèi)生:以 “愛我校園、凈我心靈”為主線,狠抓衛(wèi)生的打掃和保持,徹底清除死角—窗臺,走廊和衛(wèi)生角等.禮儀:以 《愛我校園、凈我心靈文明禮貌用語》為抓手努力培養(yǎng)“說文明話，做文明事”的文明小公民,促進行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面滲透思想道德教育，真正貫穿到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)中去。在“愛我校園、凈我心靈”活動中，一（2）、二（1）二（2）、三（3）四（3）、五（1）、六（1）六（6）等班級表現(xiàn)突出，成績顯著。
“讓讀書成為習慣”，提高學生素質(zhì)、豐富學生課余生活，以讀書節(jié)活動為契機，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣。學校通過讀書節(jié)活動，讓讀書成為了育德、勵志、啟智、明禮，提高人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讓濃濃的書香洋溢著校園的每個角落。 10月6日在學校操場上，全體師生共同參加了以“書香溢校園、師生共成長”為活動主題的首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節(jié)的開幕式。同時對讀書節(jié)的10個活動做了詳細的安排和布置。
1、倡議學生認真讀好每一本好書。各班級成立了“好書交換站”， 全校共成立了18個“好書交換站”;開展了“獻一本看百本”的捐書活動,全校共捐書換書1800多冊。
2、在學校大門口的黑板上開辟了內(nèi)容有“今日古詩”、“今日格言” “今日好習慣”的“每日一誦”專欄，在各班教室后黑板上開辟“每日一誦”的專欄。每日定期更換;自10 月6 日開始由學校何靜怡、吳婷婷等七位“每日一誦”抄寫員，共抄寫十二周 60次;同時要求每個同學有一本“三個一”的收藏本,全校共收到1011本抄寫本.
4、開展“我與父母同讀一本書”活動全校學生和家長共同讀書近千本。
5、發(fā)行“親子閱讀漂流袋”18袋，漂流時間達38天，共漂流家長1011人
6、以班級為單位開展“中華精典誦讀”比賽。為學校讀書節(jié)選拔了10大“背誦小名人”。
7、胡政威、黃倩格等48位同學制作了“方寸世界蘊書情” 精美的書簽 。
8、邱雅琴、楊雨等同學制作以讀書節(jié)為主要內(nèi)容的“古詩配畫”95份；“讀書小報”65份。
9、鄧清媛、熊子怡等同學以中華古典詩詞為主要內(nèi)容的毛筆書法作品40份、硬筆書法作品45份。宋翠梅、黃雙燕等老師的剪紙、書法等作品十八份。
10、評選了鄭元紅、付詩婕等“書香少年” 100名 、評選了鄧依儒、官玉進等“書香家庭”50人 。
11、在“讀名著演講比賽”我校王萬華老師獲得第一名的好成績。
12、“書香溢校園、師生共成長”的活動報道，受到了市教育局、省教育廳的轉(zhuǎn)載。
“好書伴我行，智慧滿人生！” 老師們，讓我們再積極投身到讀書活動中去，愿我們的班級成為書香班級，我們的校園成為書香校園，我們自己成為書香教師。
11月12日下午第三節(jié)課，召開全校21個教學班學生家長會。此次家長會與以往不同的主要體現(xiàn)在：一是配合我?！皶阋缧@、師生共成長”讀書節(jié)活動的開展。會上學校向全校1200多位家長發(fā)出“點燃激情、共建書香校園、共享讀書之樂”的倡議活動， 二是形成多元素、立體化的教育網(wǎng)絡，家長與班主任（科任）對個別孩子在學習上有一定難度、紀律比較松散的學生交流探討行之有效的成功教育模式。三是全面了解、關心孩子在校學習成績的評價、身體素質(zhì)、心理健康、興趣、特長、思想的活躍等方面的情況交流。四是對學校教育方式、班級建設、孩子在學習上的需求及輔助等問題，傾聽家長的建議，力爭辦家長滿意的學校。
9月24日下午省科委科學知識普及講師王洪濤同志在縣科協(xié)、教育局頷導的陪同下，到鸞鳳中心小學講座，講痤結(jié)合四川汶川大地震發(fā)生及地震發(fā)生時如何預防，提供自救科學方法，為今后突發(fā)事件發(fā)生提高自我保護有效方法。
10月20日下午鸞鳳中小學組織五年段全體師生在多媒體，聽取縣關心下一代協(xié)會老領導陳宜仙作“改革開放30年成果”講座。講座內(nèi)容以身邊的事例和大量的數(shù)據(jù)，結(jié)合我縣在改革開放30年取得可喜的成就。讓學生倍加珍惜、熱愛今天的幸福生活。
總之，鸞鳳中心小學的德育工作在學校領導的正確指導下、在全體老師、特別是全體班主任的共同努力下，取得了一定的成績，但我們不能因為這點成績而驕傲，因為學生思想道德教育是長期的、任重道遠的工作，我們將繼續(xù)依照上級精神，結(jié)合學校實際，以《愛我校園、凈我心靈》及《書香溢校園、師生共成長》為主線，以 “文明、和諧、潔美、書香、有序”為校園文化建設為準則，以“平等、和諧、寬松、親情”為班級文化建設的準則，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作、心理健康教育工作；以“尚德、睿智、惠康”為我校新時期學生思想道德教育目標，將學生思想道德教育貫穿到學生的學習生活中，讓鸞鳳中心小學的學生真正體會到“快樂讀書，健康成長”；讓我在鸞鳳中心小學工作中真正體會到“過程比結(jié)果更美麗”。
我相信，我的職業(yè)選擇是正確的；教師的職業(yè)是光榮的；我也堅信“過程比結(jié)果更美麗?！?BR> 小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇四
在現(xiàn)階段的素質(zhì)教育改革及實施的浪潮中，德育教育在學校素質(zhì)教育中占據(jù)著核心地位。小學美術(shù)教學內(nèi)容蘊含著豐富的德育因素，教學中，要緊緊圍繞德育目標，讓德育滲透于美術(shù)課堂中，這樣的美術(shù)教育才能真正起到教書育人的作用。下面結(jié)合實際，就小學美術(shù)教師如何在小學美術(shù)教育中，把美育和德育有機的結(jié)合起來，談談自己的幾點體會。
1、創(chuàng)設良好的教學情景，寓思想教育于情感體驗中。
美育具有動情性特征，教師可以利用其感情語言優(yōu)勢與德育的理性灌輸說教優(yōu)勢，互相補充來積淀學生的道德素質(zhì)。美術(shù)是一種偏于視覺藝術(shù)而不是客觀事物簡單的再現(xiàn)，大多數(shù)學生觀賞作品時，只停留在美不美、像不像的初步審美層次上面，很難體悟到作品的意境及其在人們心靈上所起的聯(lián)結(jié)思想。根據(jù)《美術(shù)課程標準（實驗稿）》提出的讓兒童“在一種廣泛的文化情境中”學習美術(shù)這一新理念，在平時的教學中，要以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設形式多樣、別具一格的教學情景，使學生在特定的情景中受熏陶和感染，激發(fā)學習興趣，從而獲得豐富的藝術(shù)感受，提高審美能力。在小學美術(shù)教材中，工藝課在課本中占了很大的比例，這就包含如何培養(yǎng)學生的動手能力，如何教育學生珍惜使用材料的節(jié)儉。我一般采用談論的方法，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中材料的美，并利用材料。我提倡低耗佳效，現(xiàn)實習慣結(jié)合中滲透德育教育。
2、在美術(shù)教學中，潛移默化地滲透德育。
要教育好學生，我認為作為一名美術(shù)教師，要樹立傳統(tǒng)美德的教育意識，把德育教育貫穿于美術(shù)教學的各個環(huán)節(jié)，備課時要挖掘教材中滲透點;講課時要突出滲透點，找到知識與美德教育的結(jié)合點。例如，在給五年級學生上美術(shù)課，第六課：《做個胸卡送老人》時，課前，我組織學生與爺爺奶奶進行交流、溝通，了解老人各方面的情況，在上課時，我提問學生對家里的長輩的基本情況的了解，有的侃侃而談，有的就回答不上來，這樣無形之中就能使對家里長輩關心不夠的學生有慚愧感，就能容易向有關心長輩的同學學習，增強了傳統(tǒng)美德教育的自覺性。
3、美術(shù)課中展示繪畫作品時，深入進行德育教育。
美術(shù)繪畫作品中很多涉及到中華民族歷史傳統(tǒng)美德上的小故事、近代革命史上的戰(zhàn)斗英雄、雷鋒的畫等，我在上美術(shù)課的時候，充分利用時機，展示這類題材的畫，并用聲情并茂的語言，引起學生的興趣和求知欲，提示作品的背景內(nèi)容。從而激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛生活，在欣賞美術(shù)作品的同時，為畫中的故事所激勵，從而養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。
對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的小學生，教師在教學工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術(shù)學科，由于它與豐富的直觀形象直接關聯(lián)，因而涵蓋了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系等，使得該學科的德育滲透更為廣泛、具體。我從教學的具體實踐出發(fā)，就小學美術(shù)教學中德育滲透的具體途徑和方法，計劃如下：
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才，通過完美的藝術(shù)形象來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的能力。
二、德育內(nèi)容。
通過美術(shù)教育，對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)，世界藝術(shù)，擴大學生的藝術(shù)視野，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學期主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫的能力、欣賞作品的能力以及自己動手的能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生求知欲，勇于探索，大膽創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、通過課堂教學不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過繪畫來感染學生，熱愛藝術(shù)，熱愛生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。
2、結(jié)合所學理論知識、實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力，使學生在愉快中學習。
3、學習中注重學生個性培養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性，創(chuàng)新能力，在學習中培養(yǎng)學生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美、丑，學會獨立，自尊、自強、自重、自立，做一個有用的人。
4、在美術(shù)活動中，可以多種形式滲透德育，如通過比賽，增長知識，開拓視野，培養(yǎng)競爭精神；命題作畫，如植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強德育，通過活動，增加友誼，提高自己的能力，培養(yǎng)團結(jié)互助、友好相處的精神，在互相競賽中，取長補短。
5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，適應新課程改革的目標要求，提高教育工作的實質(zhì)性和領域的拓展性，增強時代氣息，全面提高學生素質(zhì)，使學生特長得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個性。
總之，在美術(shù)教學及其活動中，將盡可能多的與德育結(jié)合，做到教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學生的潛能得以發(fā)揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才！
德育是小學教育的重要環(huán)節(jié)，雖然每班每周只有兩節(jié)課，和學生接觸的時間不多，我還是在課堂教學中融入德育，達到既教書又育人的目的。
一、培養(yǎng)學生的愛國主義情操和民族自豪感。
中華民族是一個偉大的民族，悠久的歷史，燦爛的文化，培養(yǎng)小學生的民族自豪感是美術(shù)教育教學的目標之一。我們祖國擁有豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，可以對學生進行愛國主義的教育，在教學中結(jié)合課程內(nèi)容，尤其是欣賞課，如三四五年級的《珍愛國寶》系列，激發(fā)學生的民族自豪感。再如，在教授《中國畫》時，我告訴同學們，中國畫是中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學習。并通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學生了解其藝術(shù)價值和社會價值，激發(fā)學生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化和學習積極性。
二、熱愛生活，弘揚民間傳統(tǒng)藝術(shù)。
對于各地區(qū)的美術(shù)教師來說，掌握一些民間工藝美術(shù)的制作方法，提高民間工藝美術(shù)的鑒賞能力，對教育學生了解民間工藝美術(shù)悠久的歷史和光輝的成就，繼承和發(fā)揚民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)很有現(xiàn)實意義。例如，在學習《民間工藝美術(shù)》的教學中，通過對作品的賞析，使學生感受到美無處不在。如日常生活中的一個舊光盤，一根柳條，一團泥巴，幾個貝殼，幾張紙片等，在勞動人民手中都被賦予了藝術(shù)生命。這些風格各異的藝術(shù)蘊藏著勞動人民永不竭止的創(chuàng)造力，濃縮著勞動人民的聰明才智，給人以極強的審美感染力。啟發(fā)了學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教師可鼓勵學生就地取材，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作。既使學生創(chuàng)造出來的作品顯得稚拙、天真、不成熟，也耐人尋味。也是這種“真”與“拙”恰恰在情感傳達上流露了他們對美好生活的熱情與信心，再現(xiàn)了人性中的天真和意趣。
三、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。
成為當今世界談論最多的話題。提高學生的環(huán)保意識，是每一個美術(shù)教育工作者應盡的職責。
在繪畫課中利用范畫進行教學，能直觀地向?qū)W生傳授環(huán)境知識，有效地提高學生的環(huán)境保護意識。如，在教學《小鳥的家》這一課時，我準備了兩張漫畫，第一張畫的是：地面上有許多樹樁但沒有一棵完整的樹，就連剩下的最后一片樹葉，也早已枯黃得殘缺不齊。然后，上面飛著一群可愛的小鳥，它們正在傷心地流著淚?？赐赀@張畫，我提了一個問題：“小鳥為什么會這樣傷心？”學生們都搶著問答：“樹都被砍光“小鳥的家沒有了?！苯又矣殖鍪镜诙埉嫞嬅嫔鲜且黄瑯淞郑@些樹一棵棵都耷拉著腦袋顯得無精打采，眼里充滿了無限的惆悵，似乎在等待什么。有幾棵樹已被蟲子咬得千瘡百孔，已是痛苦不堪的樣子。沒等看完這副畫，學生們都已坐不住了，個個都想為這張畫添畫些什么。他們很明白這樹林里少了什么，需要什么。通過這兩張漫畫的欣賞，使學生更加形象更直觀地了解樹和鳥的關系，以及鳥護樹，樹養(yǎng)鳥的道理，從而使學生懂得了熱愛大自然，保護動物的意識。
四、教育學生寓德于美、寓德于愛。
因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性。在教學中，通過課程學習引導學生學會愛、表達愛。如，學習《做賀卡》時，讓學生明白一定要尊重辛勤培育他們的老師。尊重老師不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達這份情感，禮輕情意重呀！我讓學生談談平時該怎樣尊重老師，通過討論，學生漸漸明白上課認真聽講、認真完成作業(yè)、和同學和睦相處等就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學們都特別遵守紀律，作業(yè)質(zhì)量也很高。再如，教授《我和我的小伙伴》一課，通過欣賞我和我的小伙伴為主題的藝術(shù)作品，感受世間的友誼偉大，認識到人人都生活在愛中，同學們要珍惜這份愛，用愛心去對待家人、老師、同學總之，教育學生尊重老師等長輩要落實到實際行動上。
小學美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇五
一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進行的，這次活動的目標通過一系列主題教育活動，使學生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，了解社會、他人在自己成長道路上給與的關心和幫助，進而激發(fā)學生的責任心和責任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
感恩教育的實施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動，促進學生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。
2、在少隊課上，舉行了以感恩、責任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。
3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報，通過手抄報對學生進行感恩教育。
4.以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。
二、“5.12”是全國“防災減災日”，為了記念5.12汶川大地震六周年，提高全體師生的安全避災的知識與技能，使學校師生在實踐中運用合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡，增強自我保護與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應急疏散演練。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學期，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑，提高學校德育整體效果，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學生。
在學校領導重視直接部署督導下，及少先大隊、各中隊輔導員的大力支持下，德育工作得以順利的開展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵嵵约?，也在忙碌中成長著。德育工作也取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學校加強對“校園宣傳欄”、“墻報”等文化陣地的指導管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標準化建設的契機，加強了校園文化建設的投入。建了多幅文化標語牌和墻體宣傳欄，讓校園內(nèi)讓一草一木皆說話，一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，并根據(jù)學校要求出好每學期兩期的主題黑板報。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇七
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
本學期擔任一年、二年和學前的美術(shù)教學工作。班級多，學生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標準》的要求，我努力加強教學中師生的雙邊關系既重視教師的教，也重視學生的學，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，提倡師生平等關系。
一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學習各種知識，以便能在教學中得到更多的應用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，取長補短，使美術(shù)教育教學工作順利完成。
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學生的生活實際進行教學。
一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。
積極性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們，學生三四個活了，肯定會帶動著七八個人，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學生不能或不會回答或參與時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進學生思維，最后涉及知識面。比如可讓學生先去參與知識點的研究，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。
教師對學生興趣的激發(fā)，關鍵是捕捉學生思維的興奮點，對學生的培養(yǎng)，強調(diào)學生學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣，自然就會在愉快中學習了。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致觀察，學生在競爭中是非?；钴S的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。
玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂，但就是在這種亂的過程中，學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性，生動活潑地學到了知識。我不要輕易地否定學生，而是相信學生的創(chuàng)造潛能與學習能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應該做一個積極、善意的旁觀者，在學生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信。
在其他方面，我積極參與聽課、教學研究課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，我也會在教學過程中創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)機制。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式，使學生的能力提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
1.美術(shù)教師德育工作總結(jié)
2.小學科學教師德育工作總結(jié)
3.美術(shù)教師德能勤績總結(jié)
4.小學英語教師德育工作總結(jié)
5.小學教師個人德育工作總結(jié)
6.小學教師德育工作總結(jié)
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇八
育工作總結(jié)
小學英語德育工作總結(jié)
小學英語德育工作總結(jié)
劉麗 我這學期擔任小學六年級和四年級的英語教學工作，由于是小學高段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習愛好，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，提高拼寫能力，增強語感。擴大知識面。在完成教學任務的基礎上的工作之余對學生的學習困難進行了分析，我采取了一些方案來幫助孩子們。
我在每一課的教學中向?qū)W生滲透了各種的德育知識，讓學生在學習的過程中不僅學到了知識，而且還習得了一些好的品德，具體如下：
一、幫助學生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺守交通規(guī)則，了解中西方交通規(guī)則的不同。
二、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)，簡單了解國外地圖的主要標識。
三、培養(yǎng)學生合理安排自己的學習與生活的能力，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想并為之努力的思想意識，了解有關文字記載方式的知識。
四、鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學生樂于助人與人交往的性格。
五、熱愛生活，尊重他人勞動。
知識，而且在不知不覺中提高了自己的品德修養(yǎng)。在今后的教學中，我還要不斷地滲透德育教育，讓學生在學習的過程中習得好的品德。
2016年12月21日小學英語學科德育工作總結(jié)
小學英語學科是九年義務教育小學階段學生必修課程，與其他學科一樣，擔負著對學生進行德、智、體、美諸多教育的任務。因此，在學習英語的過程中，學生不僅可以學到語言知識，掌握語言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認識自己和認識他人的能力，克服困難，合作解決問題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對于學生良好性格的養(yǎng)成，促進學生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育
個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。
滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。
２、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展
(１)激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣
學習動機是直接推動學生進行學習以達到某種目標的心理內(nèi)驅(qū)力，動機產(chǎn)生于需要。教師要了解學生的心理結(jié)構(gòu)、認識結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)，運用正確的心理策略，以學生為中心，環(huán)繞著學生的種種心理需要進行教學。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，可以把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進行道德品質(zhì)教育的極好機會。例如，教學中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學生好勝心強的心理，又復習鞏固了所學的語言材料，同時還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、相互關心的集體主義精神。
英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。小學階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學生在課堂上認真聽老師和同學講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎上說，積極參與課堂練習，要養(yǎng)成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規(guī)范整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課后復習的習慣等。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學生學習、掌握少量的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
3、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透
體驗到學習的快樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學活動，德育融匯其中。
進學生主動全面的發(fā)展，具有積極的作用。對于本學期的德育工作總結(jié)如下：
１、挖掘教材的德育因素，滲透德育
在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動、情感態(tài)度、道德態(tài)度、社會文化等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。
操練的過程中，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。在學習“when do you usually…”句型時，當學生們興致勃勃地用新的句型談論自己的日常生活、作息時間時，教師在要求同學注意聽別人發(fā)言的同時，引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。
２、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展
(１)激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣
學生的種種心理需要進行教學。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，可以把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結(jié)合起來，同時也是向?qū)W生進行道德品質(zhì)教育的極好機會。例如，教學中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動，即滿足了小學生好勝心強的心理，又復習鞏固了所學的語言材料，同時還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、相互關心的集體主義精神。
(２)養(yǎng)成良好的英語學習習慣，小學英語教學是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語學習習慣是小學英語教學的重要內(nèi)容。小學生在學習英語過程中，掌握學習方法是一種不自覺的過程，要靠老師的滲透和培養(yǎng)。小學英語階段的學習主要是感性學習，無論是語音、詞匯、語法和交際用語都應當從感性學習入手，通過示范、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸領悟語言的內(nèi)在聯(lián)系。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。小學階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng),適當讀寫。要把“聽”放在首位。要教育學生在課堂上認真聽老師和同學講英語，回家要聽錄音，培養(yǎng)聽力。在聽的基礎上說，積極參與課堂練習，要養(yǎng)成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規(guī)范整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課后復習的習慣等。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學生學習、掌握少量的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
3、精心組織安排教學活動，有機地進行德育滲透
設計病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語言情景的交際活動中，學生在學習語言的同時，也在學習與他人的合作和交往。這種學習活動有助于培養(yǎng)學生關心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學的高潮。教學的全過程中，教師不斷的引導學生成為課堂上的主人，使學生體驗到學習的快樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅(qū)使下，學生會忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學活動，德育融匯其中。
英語德育工作總結(jié)
教師的職責是教書育人，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。作為一名英語教師，應充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生傳授知識的同時，結(jié)合英語課的特點，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義情感。鼓勵他們努力學習科學文化知識，使他們成為品學肩優(yōu)的“四有”人才。
一、加強思想教育，調(diào)動學生學習興趣
有相當一部分學生在初學英語時，覺得枯燥無味沒有興趣，或是把學英語當作一種負擔，表現(xiàn)出無可奈何的情緒，或是把學英語看作一種苦役，不是應付就是逃學。為了克服上述表現(xiàn)，我在上第一節(jié)課時，首先對學生進行思想教育，談論中國的發(fā)展前景，以及與國外的聯(lián)系，使學生認識到學英語也是為了國家建設。
二 在英語教學中，激發(fā)學生的愛國情感
讓學生在學習英語過程中，同時接受愛國教育。八年級第三單元，what are you doing for vacation?學生在談論去哪里旅游時，向?qū)W生展示祖國的大好河山，如中國海南，介紹那里的萬泉河、東山嶺、溫泉等，讓學生領悟祖國河山的美麗。從而激發(fā)學生的愛國情感。
溫梁小學德育工作總結(jié)
溫梁小學德育工作總結(jié)
我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育
繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
德育活動，春風化雨，潤物無聲
開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
播下感恩和愛的種子，讓心靈開出
最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”
主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育
消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。
六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面
學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關愛學生。此外，邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教
育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇九
德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實縣教委文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導，提高活動效率。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結(jié)制度。根據(jù)學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規(guī)范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。
3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針對學生實際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。我們先后利用節(jié)假日開展“征文比賽”，“演講比賽”、“手抄報比賽”等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。
4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。對學生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。
5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對校園周邊的環(huán)境進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等； 4月份，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。6月1日舉行“歌唱祖國，歌唱黨”的六一文藝匯演等活動。
6、開展“社會、家庭、學?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。
7、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺。
8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
三、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師十禁》等有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
四、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。
德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質(zhì)教育的首要工作。根據(jù)學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將一期來的德育重點工作總結(jié)如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、建立、健全各項規(guī)章制度。
本學期，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，(升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊會制度；安全教育制度等等，)使各項工作有制度保障，有序的開展。
2、加強師德師風建設
本學期，我們與教師簽定了《xx縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學規(guī)范從教行為責任書》、《xx縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學教師廉潔從教承諾書》。組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件資料，提高教師的素質(zhì)，增強教師的責任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，從而杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍管理
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本學期里，我們組織班主任和輔導員進行班隊會相關知識培訓。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、兩操、升國旗、校內(nèi)紀律情況的檢查評比落實到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學校的行為規(guī)范。
三、安全、法制教育
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。學校利用升國旗、班隊會等形式對學生進行每月一次的主題安全、法制教育，以增強師生的安全、法制意識，構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。每年的12月4日為“全國法制宣傳日”，義學堂小學在法制宣傳領導小組的領導下開展六個一活動進行法制宣傳教育。一是出一期法制教育專刊，二是廣播站播一周法制教育專題廣播，三是掛一幅法制宣傳標語，四是高年級各班出一刊法制宣傳黑板報，五是舉辦一次法制宣傳教育手抄報展，六是舉辦一次法制宣傳教育講座。通過活動的開展，對增強廣大干部職工和學生學法、知法、用法的意識，提高全校師生運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力具有積極的推動作用。 每到假期前，為了讓學生度過一個“安全、健康、快樂、發(fā)展”的假期，學校都要求各班開展以假期安全教育為主題的班隊會，學校印制《致家長一封信》發(fā)到每個學生手里，提醒家長注意孩子在假期里的安全教育。
四、開展多彩的活動，豐富校園文化
1、開展系列活動慶祝少先隊建隊61周年。
（1）、各中隊舉行了以慶祝自己的“生日”為內(nèi)容的主題隊會，各輔導員認真組織隊員學習了少先隊的知識“少先隊員十知道”。
（2）、大隊部舉行了“我能行”大隊委干部競選活動。10月12日下午，參加競選的侯選人依次上臺亮相，通過激情洋溢的演說，充分展示了個人的勇氣、自信和才華，體現(xiàn)出當代小學生勇于參與、服務集體的奉獻精神，他們精彩自信的表現(xiàn)也贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。最后通過選舉產(chǎn)生了13名新一屆大隊干部。
（3）、10月14日下午舉行了“中國精神頌”演講比賽。參賽選手們以愛國主義為主線，以飽滿的激情、生動的語言和真摯的感情，用一則則真實的故事，講述了發(fā)生在自己身邊的故事和自己家庭的變化。小選手們童稚的聲音和聲情并茂的演講，贏得了觀眾席上的陣陣掌聲。此次活動的開展，不僅讓廣大青少年了解我國建國61周年和改革開放30年以來的光輝歷程、成功經(jīng)驗和偉大成就，同時也表達出21世紀的青少年為祖國崛起、為民族振興發(fā)奮讀書、報效祖國的宏偉誓愿。經(jīng)過激烈角逐，比賽評選出了一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
2、組織開展達標運動會。為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為檢驗學生的體質(zhì)健康水平，我校于11月2、3日舉行了一年一度的達標運動會。全校一至六年級的學生全部參加。本次運動會設立了立定跳遠、仰臥起坐、50跑、投擲沙包、跳繩五個項目。歷時2天，對全體參賽運動員按《國家體育鍛煉標準》分項進行了達標檢測，達標率達99.1﹪。
3、組織參加了“中華魂”（中國精神頌）主題教育活動暨征文、演講比賽。根據(jù)開關工委關于組織小學生參加五好小公民主題教育“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動的通知精神，我校于20xx年3月——20xx年10月開展了“中國精神頌”讀書征文演講比賽活動。將校內(nèi)評選出的優(yōu)秀征文和演講交縣團委參加評比，我校張力丹的征文獲小學組一等獎，王澤帆、趙晨晨、何欣、李婧同學的征文分別獲二、三等獎和優(yōu)秀獎，王澤帆、范勇、張躍川三位同學的演講分獲二、三等獎。
4、參加縣教委“心理健康教育宣傳”活動。學校組織開展“心理健康教育宣傳”活動的心理健康教育手抄報比賽，其中冉孟嬌老師的作品獲縣級二等獎，向思雨、王澤帆、鄭龍杰等19名同學的作品分獲縣級一、二、三等獎。
5、開展綠化長江捐款活動。9月27日，義學堂小學組織了“綠化長江，重慶行動”捐款活動，共收到捐款12127元。本次活動是由學校德育處、大隊部向全校師生發(fā)出的倡議：開展“綠化長江，義小在行動”主題教育活動，全校師生在活動中深刻認識到保護長江、綠化長江的重要意義。以實際行動支援三峽庫區(qū)的生態(tài)建設，為保護母親河盡一份責任，為打造“森林重慶”獻一份力量。
6、參與“萬人保潔”活動。長沙鎮(zhèn)在爭創(chuàng)市級衛(wèi)生城鎮(zhèn)，我校開展多項活動各級支持創(chuàng)衛(wèi)工作。12月17日，我校全體師生帶上勞動工具參與長沙鎮(zhèn)的“萬人保潔”活動，為長沙鎮(zhèn)的創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的貢獻。
7、舉辦“慶20xx年元旦‘明日之星’少兒歌手賽”活動。為了迎接新年的到來，增添節(jié)日的氣氛，豐富師生的校園文化生活，慶祝元旦。31日下午舉行了“慶元旦暨明日之星少兒歌手賽”，在整個活動過程中，學生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，讓師生沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。全體學生用熱情飽滿的激情、昂揚向上的狀態(tài)，淋漓盡致地展現(xiàn)了大家喜迎新年的良好愿望。
通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，增強了學生的團隊意識、心理健康、安全意識，培養(yǎng)了學生的各項習慣養(yǎng)成，使師生的關系更近了，學生更懂事了。
五．存在的問題與不足
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時有發(fā)生，一些學生衛(wèi)生習慣不夠好，隨意丟棄臟物。
2．年級、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
今后，我們一定要繼續(xù)健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十
一、做好德育，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對校園動態(tài)靜態(tài)文化、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
4、大力推進書香校園進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以核心價值觀、學雷鋒樹新風等為主題的教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十一
美術(shù)教學就是培養(yǎng)學生的審美能力及審美觀念，使學生能充分理解美的含義。美術(shù)教學中的德育教育是非常重要的，每個角落都要滲透美育、德育教育，使學生感受愛國主義教育、集體主義教育等方面的綜合性德育教育德育工作總結(jié)。在實踐工作中我注重德育目標的培養(yǎng)，讓學生從各方面受到教育。美術(shù)教學在德育方面的教育可以從多方面進行，在工作中主要是讓學生在感受中得到教育。本學期詳細總結(jié)如下：
在我備課和準備教學用具時，首先把德育目德育工作總結(jié)標定出來，朝著這個方面引導，比如說在欣賞課時，通過各種繪畫作品、雕塑作品等的欣賞，讓同學們都感受到各種教育，或者是在創(chuàng)作方面的內(nèi)容時，通過引導，如：繪制各種會標、產(chǎn)品標致時都可以滲透。上課時，我并德育工作總結(jié)不是說出來，而是加以引導，通過讓學生感受，自己總結(jié)出所體會到的思想上的教育，這樣比教師親口說出來的效果要好的多。
每位學生都有一種說不出的愛國主義情感，這種情感我從多方面加以調(diào)動，加以引導，使得學生得到不同程度德育工作總結(jié)上的教育。愛國主義教育從很多方面都可以體現(xiàn)，這些感德育工作總結(jié)受學生們都可以感受的到，根本不用教師告訴，反而，我讓學生們告訴我，你看著這幅畫時的感想是什么？如果你身臨其竟時你會怎么樣？當同學們想這些問題時，他們的心和我們的想法是一樣的，也會感到非常的激動，這樣就德育工作總結(jié)達到了我教學的目的。
中國人的做人最基本的就是“百行孝為先”的`道理，以盡“孝道”為光榮?，F(xiàn)在的這德育工作總結(jié)些年輕人明白這些的很少，所以，這方面我在教學中講的是最多的了。讓情景感染學生。
每個人都生活在集體中，不可能完全脫離集體，在集體中生活就要以集體的利益為中心，個人利益必須服從集體利益，使學生們明白了“集體榮我榮，集體恥我恥”的道理。讓學生們感德育工作總結(jié)受到集體的力量是巨大的。
這個詞人人都非常熟悉，但是，到底什么是真正的美又有幾個人可以說的上來呢？在我教學中，始終滲透著審美觀念，因為，審美是可以從多方面說的，比如說：從心靈、從外表等方面都可以，但德育工作總結(jié)是我所培養(yǎng)的是前者，只有心靈美才是世界上真正的美。以上是我在本年度擔任全校美術(shù)教育教學工作的點點計劃，我將在今后的工作中不斷努力，培養(yǎng)自己及學生在各方面的能力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷提高自己德育工作總結(jié)的業(yè)務水平。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十二
1、x月x日下午，我校舉行了“美德課堂”校本課程的研討活動。此次研討活動，肯定了前一段時間“美德課堂”中取得的成績，對今后的“美德課堂”提出了新的要求。
2、x月x日，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學在校長的帶領下，率全體老師來我校參觀校園文化建設活動?；顒咏Y(jié)束后，兩所學校進行了學校之間教育文化的交流。通過此次活動，不僅增進了兄弟學校老師之間的友誼，而且進一步推進了我校的校園文化建設。
3、x月x日早，我校隆重舉行了“快樂童年放飛夢想”為主題，慶“六一”文藝匯演活動。通過開展此次活動，讓每個孩子都能找到自己的'亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功的快樂。
4、13—16周大隊部利用國旗下講話進行了《規(guī)劃書寫習慣培養(yǎng)》主題教育活動;利用校園廣播進行《關于養(yǎng)成良好的書寫習慣》等宣傳教育活動，讓廣大學生從心里認識到良好書寫習慣的重要性，在日常學習中注意自己的書寫習慣。
5、16周德育處組織全體教師開展了“做有尊嚴教師”專題學習活動，使每位老師從心里感受到做一名人類靈魂工程師的驕傲，并且深深覺得提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)至關重要。
以上活動，各負責人精心準備，認真組織實施，取得了很好的教育效果。在此基礎上，各塊管理到位，學校秩序井然。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十三
20xx年，學會主要開展了以下工作：
一、組織兩項大型活動
1.舉辦“第x屆xx中小學德育專家講壇”。7月下旬，學會在武穴市舉辦“第x屆xx中小學德育專家講壇”，共有360多名代表報名參會。此外，還有武穴市育才高中的部分班主任參會。中國教育學會德育專業(yè)委員會副主任委員、北京師范大學博士生導師x教授，杭州師范大學x教授，本會x理事長，江蘇洋思中學校長x，蘄春縣第四高級中學高級教師x老師，武穴師范附屬小學校長x作報告。最大特點是專家報告精彩紛呈，各具特色；會務組織周密，服務良好，受到代表的普遍好評。
2.召開學會學術(shù)年會。20xx年11月24日至25日，學術(shù)年會在x縣隆重舉辦，600多人參加了會議。x會長以《超越考試》為題，發(fā)表了學會宣言，提出了年會的主要論題。國家教育部基礎教育一司法規(guī)處長x博士，省教育廳基礎教育處處長x博士，全國師德楷模x老師等出席了會議，高處長和王處長分別作報告和發(fā)表講話；會議聽取了崇陽縣教育局x局長關于崇陽縣教育的報告，參觀了崇陽縣教育新城，組織了“公民道德教育”、“班主任工作創(chuàng)新”、“超越考試與德育管理”、“流動兒童和留守兒童教育”四個分論壇交流和大會交流。本次年會具有四大特點，即：參會踴躍，人氣旺盛；專家引領，學術(shù)先行；克服困難，優(yōu)質(zhì)服務；模式創(chuàng)新，效益創(chuàng)優(yōu)。此外，在這次年會中，同時召開了學會常務理事（擴大）會議，解決了組織問題，選出了新的領導集體。
二、完成學會領導機構(gòu)換屆選舉
在召開崇陽年會期間，召開常務理事（擴大）會議，選出了以x教授為理事長的九屆理事會，為學會今后工作的順利開展奠定了良好基礎。
三、組織學會章程的'起草和修訂工作
由xx副會長牽頭，起草學會章程，并通過網(wǎng)絡等形式征求修改意見，取得一定成效。
四、組織論文評獎活動
在舉辦專家講壇和召開年會的同時，舉辦征文活動和論文評獎活動。講壇論文有152篇，年會論文540篇，共692篇。學會學術(shù)委員會本著公正、負責的原則，組織專家對參評論文進行認真評審，最后確定55篇論文獲得一等獎，128篇論文獲得二等獎，249篇論文獲得三等獎。
五、加強網(wǎng)站建設，增強網(wǎng)站活力
對學會網(wǎng)站――x教育信息網(wǎng)“德育天地”欄目進行改版，優(yōu)化了編輯隊伍，增強編輯力量。完善了編輯制度，安排欄目責任編輯和地區(qū)責任編輯，增加了地區(qū)稿件組織能力和編輯能力。確立了編輯值班制，每天安排兩名編輯在qq群全天值班；建立了工作激勵機制，對編輯的工作進行總結(jié)評比，評選了兩批優(yōu)秀通訊員。配合學會組織開展第x屆xx中小學德育專家講壇和學會學術(shù)年會等大型活動。
六、參加中國教育學會和中國青少年研究會組織的“全國青少年學生財商教育讀書暨社會實踐活動”。
七、為119名會員辦會員證。
八、向公開刊物推薦學會會員作品
經(jīng)學會秘書處和省教科所德育研究室聯(lián)合推薦，我會20xx年年會論文已有17篇已經(jīng)在全國中文核心期刊《學校黨建與思想教育》上公開發(fā)表。這些稿件都是被擇優(yōu)錄用，免收版面費。
九、參加省教育學會活動
1.組織會員參加“xx基礎教育科研之星”評選活動。我們學會有x、x等獲獎。
2．參加省教育學會年會。
4.參加省教育學會工作先進集體申報和先進個人申報。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十四
根據(jù)我校20xx年德育工作計劃，我們以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的`問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御知識。
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達80％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
校園環(huán)境優(yōu)美，學生喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏花圃，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與
上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十五
我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實教育局2中小學德育工作意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力?，F(xiàn)就一學期來我校的德育工作總結(jié)如下。
1、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《蘇州市中小學班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進行了班主任基本功競賽，書面測試的內(nèi)容有理論知識、情景案例分析、學生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。
1、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點培養(yǎng)學生“安靜用餐”的良好習慣。
（1）學生按餐位里外順序排隊。
（2）進食堂大門不準講話。
（3）班主任到位，學生安靜后，班主任認可才可以開始用餐。
（4）用餐時保持安靜。班主任都能嚴格要求學生，大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級監(jiān)督學生吃好飯，搞好衛(wèi)生。
2、抓好每個月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見，四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。邀請原蘆墟中心小學張校長來校作“迎奧運”專題講座，3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十六
在美術(shù)的教學中，有許多內(nèi)容可以滲透愛國主義教育教學，例如：在六年級上冊第一課“祖國在我心中”的教學中我通過對五星紅旗的介紹，告訴學生我們幸福生活的來之不易。是靠革命先輩的鮮血換來的。滲透強烈的愛國主義情感教育。引導學生圍繞愛祖國這一主題展開課堂活動。在書法課的教學中通過對顏真卿的愛國情操及其剛正不阿的個性的介紹，在課堂教學中恰當滲透德育內(nèi)容外。
從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中陶冶愛國主義情操。如：在四年級美術(shù)“新年吉祥”這一課的.教學中，注入了中華民族文化的審美理想，便于學生了解祖國豐富的具有悠久歷史的文化遺產(chǎn)、優(yōu)良的藝術(shù)傳統(tǒng)和我國勞動人民的聰明才智，對學生起了潛移默化的愛國主義教育。在三年級美術(shù)“花樣”這一課中通過多通過民間藝術(shù)和工藝欣賞課的教學，展示一些優(yōu)秀的手工藝術(shù)品的圖片和實物。如刺繡、剪紙、陶藝等等，讓學生了解只有在勞動中才能產(chǎn)生智慧，人只有靠雙手不斷的實踐才有收獲，勞動人民就是以自己的實踐和智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)品。從而培養(yǎng)了兒童精益求精的勞動態(tài)度和良好的美術(shù)創(chuàng)作習慣，健康的審美情趣，也提高了對美的感受力。
從反映兒童題材的作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。如一年級美術(shù)課“小鳥找家”及二年級美術(shù)“童話屋”，通過內(nèi)容題材教育同學間要互相幫助，以此培養(yǎng)學生間的情誼.在低年級的兒童作品中經(jīng)常會有些不健康的作業(yè)出現(xiàn)，如打斗、qq飛車、偷菜等等類似的作業(yè)。其實這也是一種正常情況，是兒童在一定認識階段對外界事物刺激的正常反映。這也為我進行德育的針對性提供了選擇。及時對這些學生給予一定的幫助。
除了借助課本的內(nèi)容題材等進行的育之外。我還在在教學的過程中針對學生的行為進行及時的德育。如：通過合作的方式作業(yè)，讓學生合作交流的養(yǎng)成互助的精神。在課堂的教學中有違紀行為要及時教育學生遵守課堂紀律的自覺性。
總之,在美術(shù)教育中只有成功的進行德育滲透,才能使學生健康成才，塑造一個完美地人格。培養(yǎng)學生的行為美，道德美比審美更為重要。只有良好的德育做后盾才能讓學生順利地接受美育。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十七
本學期，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如下：
（一）加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
（二）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為100%。
（三）深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
（四）加強安全教育（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
（五）深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動，從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。
（六）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
（1）、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調(diào)控；值周教師與學生檢查評比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周“文明紅旗班”的評比。
（2）、嚴格規(guī)范升旗儀式，（升起班學生必須統(tǒng)一著裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
（3）、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學年，將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
（4）、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮(zhèn)派出所有關人員協(xié)商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。
（5）、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。
4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求，我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊（班主任、科任）進行有機組合，把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育（感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容）有關理論等形成集子，從多角度、多側(cè)面對學生進行教育，形成特色。
5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習并測試。
6、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式，各班召開了主題班會等。
7、各班“德育導師”常抓不懈，任課教師都有培養(yǎng)學生記錄。
8、各班均召開了誠信教育、感恩教育主題教育活動。
9、本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：一抓活動、促養(yǎng)成（通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育熏陶；班隊活動抓養(yǎng)成訓練；榜樣示范抓正面引導；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。二抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）。三抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。四抓檢查、求深化（開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)）。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、勤奮學習星、團結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議要有記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結(jié)果列入學生學習成長記錄袋，也做為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級獎勵。
10、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過辦手抄報、出?？D片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等，通過“四位雙主體”的有效實施，使師生達到“四親”即：親善目光接觸；親切微笑相迎；親和語言溝通；親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領域”（每一天；每一周；每個月；每學期）德育工作中，真正發(fā)揮育人作用。
小學美術(shù)德育工作總結(jié)篇十八
2016年小學德育工作總結(jié)
一、學?；厩闆r概況：
我校現(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
長期以來，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規(guī)校紀，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽；大多數(shù)學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。
本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識培訓。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術(shù)活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成2015體質(zhì)健康測試，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。
（一）、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。
（二）、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的`**小學首屆班主任主題班會大賽活動。
（三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。
（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。
（五）、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。
（六）、按照常規(guī)進行“凌云小學硬筆書法”每日一展活動。
（七）、依托凌云社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動
（八）、各月具體開展的主題活動：
3月： "**小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育"及愛國主義讀書教育活動
4月："陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周"及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動
5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動
6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育
9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動
10月： “國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動
11月：疾病預防、健康主題教育
12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結(jié)合的法制知識競賽，總結(jié)校園讀書節(jié)活動
1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽
為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于2010年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。 2015年1月四一班段**同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，2015年12月1日五一班王**學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交凌云保衛(wèi)科，受到一致表揚。
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